冀教版小学英语五年级下册lesson13课件PPT资料.ppt
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0;s:
1841:
"草莓好,幼儿园中班班本课程,基本内容,01,02,03,04,05,课程缘起,课程目标,课程脉络图,课程实施,课程评价,课程缘起,春风十里,花开满地,一朵朵可爱的草莓花在悄悄的绽放。
@#@“小莓好”的班本课程从一颗小小的草莓说起。
@#@孩子们的植物在开学初陆陆续续的带到了班级的自然角,而我们的毛毛小朋友带来了一样与众不同的植物一筐草莓苗。
@#@这一筐草莓苗的到来引起了我们孩子的注意:
@#@“老师,你看毛毛带来的草莓开出来白的花,我最喜欢吃的就是草莓了.它什么时候会长出更多的草莓呢?
@#@”这时,一群的孩子围了上来,你一言我一语的说着有关草莓的话题.我们的主人公:
@#@“草莓”悄然而生,那让我们与草莓进行一次亲密的约会吧。
@#@,Thefistchapter,课程目标通过了解草莓的各种吃法,加深对草莓的认识,丰富幼儿生活经验。
@#@在幼儿操作中,初步学习如何榨汁、做草莓酱等多种加工方法。
@#@知道吃草莓有利于健康,培养幼儿愿意与他人分享的好品质。
@#@,课程脉络图,课程实施,Thefistchapter,1.前期调查,环境创设,8,环境创设,9,特色主题展示:
@#@孩子们在做草莓酱,10,画画草莓吧,11,草莓采摘行动,12,收集草莓包装盒,13,分享草莓,14,本次班本课程的开展从3月一直到6月,可以看出孩子们的收获很多。
@#@在这次的班本开展中,小朋友们与家长们都积极的参与,提高了幼儿之间的合作能力、动手能力。
@#@也在积极的讨论过程中丰富了幼儿的生活经验。
@#@随着时间的流逝,本次班本活动接近了尾声,但是我们的课程未完待续.瞧,它又冒出来一朵白色的小花朵。
@#@,Thanks.谢谢,";i:
1;s:
2085:
"课前准备,等待上课坐姿端正,保持安静准备好英语书、练习本,Yes,No,Areyouhungry?
@#@,Lesson4WhoIsHungry?
@#@,4,学习目标:
@#@1、我能听懂、会说、认读并书写下列词汇:
@#@who,hungry,water,tea,candy2、我能理解并灵活运用下列句型:
@#@Whoishungry?
@#@Wouldyoulike_?
@#@Yes,please./No,thanks.,Imnothungry.,thirsty,water,tea,candy,Wouldyoulikesomefruit?
@#@,Yes,please.,Idlike_,and_.,anorange,anapple,Wouldyoulikesomewater?
@#@,No,thanks,Iwouldlikesome_.,tea,Wouldyoulikesometea?
@#@,Yes,please,Wouldyoulikesomecandy?
@#@,Yes,please.,Wouldyoulikesomenoodles?
@#@,No,thanks.,Wouldyoulikeasandwich?
@#@,Yes,please.,Wouldyoulikesomedumplings?
@#@,No,thanks.,tea,water,milk,pop,juice,coffee,Imnothungry,andImnotthirsty,Mrs.Li.ButIdlikesomecandy.llikecandyverymuch.,Letslisten,firsttime:
@#@listen(听)secondtime:
@#@follow(跟读)学路提示:
@#@1.听的时候要静静地听录音的语音语调;@#@2.跟读的时候要大声模仿录音的语音语调;@#@,Learningthetext:
@#@,听录音,回答问题,1、Whoishungry?
@#@2、Whoisthirsty?
@#@3、IsJennyhungryorthirsty?
@#@4、Whatdoesshewant?
@#@,Letsread,1:
@#@Self-reading(组员自读)2:
@#@Partner-reading(对子互读)3:
@#@Group-reading(小组预展)学路小提示:
@#@先自己读一遍,然后对子读一遍,最后小组选喜欢的方式读一遍。
@#@(可齐读、分角色读、一人一句读、男女声对读、一人领读,组员跟读,边读边翻译等),TallentShow,展示导航:
@#@同学去你家做客,饿了,你该怎么办呢,在小组内问一问你的同学想吃什么?
@#@,加油哦!
@#@,:
@#@Whatwouldyouliketoeat?
@#@Wouldyoulikesomesoup?
@#@:
@#@No,thanks.Idontlikesoup.MayIhavesomenoodles?
@#@:
@#@Sure.,拾贝园,一路走来,你一定有不少收获吧,谈一谈吧!
@#@,比一比看谁多,Homework:
@#@1、听录音读本课课文20分钟,家长签字。
@#@2、抄写本课课文,一英一汉。
@#@,Goodbye!
@#@Seeyousoon!
@#@,";i:
2;s:
1208:
"Lesson13LetsBuyPostcards!
@#@,Ihaveafriend.Sheisalovelygirl.Hernameismarry.ShelivesinShanghai.Sheisfarfromhere.Imissherverymuch.Howtocontactwith(联络)her?
@#@,Thisisapostcard.,Thesearepostcards.,Apostcardhasapictureonit.,Thisisapostcard.,ThispostcardhasapictureofthePalaceMuseum.,ThispostcardhastheGreatWall.,Thispostcardhasapictureofpandasonit.,Whatdoesthepostcardhave?
@#@,Thispostcardhasapictureofatreeonit.,Thispostcardhasapictureofagirlonit.,Thisisaletter.,Wewritealetteronpaper.,Theseareletters.,acomputer.,Thisisacomputer.,Youwriteanemailon,Theseareemails.,Ithasapictureofadragonboatonit.IwanttosendapostcardtoMarry.,Iwanttosend_to_.,1、WhereareJenny,DannyandLiMing?
@#@Whatdotheywanttobuy?
@#@2、WhatdoesJennyspostcardshave?
@#@Whodoesshewanttosenditto?
@#@3、WhatdoesLiMingspostcardhave?
@#@4、HowmanypostcardsdoesDannytake?
@#@5、Howmuchisapostcard?
@#@,Howmuchisthepostcard?
@#@,Itstwoyuan.,Illtakenine,please.,Homework:
@#@1、part3Letsdoit.2、talkaboutyourpostcardwithyourparents,sendittoyourfriendsorfamily.,";}
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