小学五年级下册英语复习资料.docx
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小学五年级下册英语复习资料
Unit1Tidyup!
1.物主代词分:
形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词后面要跟名词,名词性物主代词不能跟名词。
my----mineyour----yourshis----his
her----herstheir----theirsour----ours
2.Let’stidyitup.让我们把它整理干净吧。
let’s是letus的缩写,本句是“let+sb.+动词原形+其他。
”的固定句型,意为“让某人做某事”。
3.whose意为“谁的”常用来引导询问事物所有者的特殊疑问句,其结构为:
Whose+名词+be+其他?
回答常用:
It’s\They’re+名词性物主代词。
4.Aretheyyours?
此句是由be动词are引导的用来询问某物是否属于某人的一般疑问句。
其肯定回答:
Yes,theyare.否定回答:
No,theyaren’t.
5.socks常以复数形式出现,此类词语还有trousers(裤子)gloves(手套)shortpants(短裤)shoes(鞋)等,其量词常用:
apairof“一双”
6.(be)fullof装满;充满
7.Jimmy’s吉米的。
“’s”是所有格形式,加在名字后,表示“某人的”。
givesbsth.“给某人某物”=givesthtosb
Unit2Ournewhome
1.why意为“为什么”常用来引导对原因进行提问的特殊疑问句,回答语应用“because”来引导。
当我们用“because”回答时,我们就要用“why”来提问。
2.Whataboutyou?
你呢?
是日常交际中经常用到的句子,表示询问对方的观点,意见,想法等,一般是说完了自己的或者其他人的情况,同样的问题再问对方。
3.from…to…意为“从……到……”
我们已经学习过从A地点到B地点和从几点钟到几点钟。
4.It’stimeto+动词原形.表示该做某事的时间到了。
Unit3Inthefuture
1.“will”是“将要”的意思,表示将要发生的事情。
一般将来时结构是“will+动词原形”。
2.infrontof意为“在……前面”,指在某一范围外部的前面。
拓展:
inthefrontof指在某一范围内部的前面。
3.inthefuture意为“将来”
4.I’ll是Iwill的缩写形式,意为“我将……”。
Will意为“将,将来”,是一般将来时态的标志,否定形式为willnot/won’t。
由will构成的一般将来时态表示将要发生的动作或存在的状态。
肯定结构为:
主语+will+do+其他。
否定结构为:
主语+will+not+do+其他。
一般将来时常和这些时间状语连用:
tomorrow,in…years,nextweek,nextmouth,nextyear.
5.Willshehavebeautifuleyes?
此句是由will引导的一般将来时态的一般疑问句,其结构为:
Will+主语+do+其他?
6.wear意为“穿;戴”,其后常接衣服,发饰,眼镜等。
7.(be)goodat…擅长……;(be)weakin…不擅长……这二个短语后如果跟动词,必须用动词的现在分词形式。
如:
Iamgoodatplayingfootball.我擅长踢足球。
8.WhatwillPeterdo?
此句是由特殊疑问词引导的一般将来时态的特殊疑问句。
一般将来时态的特殊疑问句结构:
特殊疑问词+will+主语+其他?
如:
Wherewillshelive?
9.in+具体时间,如:
intwodays意为“二天后”。
Unit4Readingisfun
1.“begoingto”后面要加动词的原形,常用于一般将来时,表示近期将要做某事,后面要加动词原形,而且“be”动词的变化要跟随主语的变化而变化。
第一人称单数用“am”,第二人称和第一人称复数用“are”,第三人称单数用“is”.
2.“act...out”表示表演,中间一般加宾格代词。
3.区分fun与funny
(1)二者都是形容词,但fun也可以作名词。
(2)fun“有趣的,令人愉快的”
(3)funny“滑稽的,搞笑的”
4.newspaper为可数名词,故“一张报纸”用anewspaper,“读报纸”用readanewspaper。
5.makeposters意为“制作海报”。
6.doasurvey意为“做调查”,“做关于......的调查”常用介词about.
7.onthefirstfloor意为“在一楼”。
表示“在几楼”时,前面用介词“on”且表示具体的楼层时必须用序数词。
8.Ishe/shegoingtobuy...?
此句是由be动词引导的一般将来时态的一般疑问句,结构为:
Be+主语+goingto+动词原形+其他?
肯定回答:
Yes,主语
+be.否定回答:
No,主语+benot.
Unit5Attheweekend
1.weekend意为“周末”,包括星期六和星期天。
“在周末”表达为:
attheweekendonweekend
“attheweekend”表示在周末,常用于一般现在时,“thisweekend”表示这个周末,表示还没到周末,常用于一般将来时。
2.Whatareyougoingtodothisweekend?
此句是由what引导的“begoingto”句型的特殊疑问句,对将要做的事情进行提问。
句型结构为:
What+be+sb.+goingto+动词原形+其他?
回答常用具体事件。
3.seeafilmwithsb.意为“和某人看电影”onSaturdayafternoon意为“在星期六下午”。
具体某一天的某一时间段用介词“on”。
4.rowaboat划船boat意为“小船;舟”ship轮船
5.inatree与onatree的区别
inatree用来描述树外界的东西“在树上”;onatree用来描述树本身的东西“在树上”
果实长在树上,这时我们要用“onthetree”表示,非果实的物体在树上要用“inthetree”表示。
6.until意为“直到”。
固定搭配为not...until...意为“直到......才......”。
7.playwith...和......玩
Unit6Holidays
1.“begoingto”和“will”是一般将来时常见的二种表达形式,都表示将要发生的事,将要去做某事。
“begoingto”表示近期,眼下就要发生的事,而“will”表示的将来时间则较远一些。
2.对于一段时间的提问,我们一般用“howlong”对于具体的点时间,我们常用“whattime”来提问,而“when”一词既可以提问具体时间,也可以提问笼统的时间。
3.Wherewillwestay?
我们将住在哪儿呢?
此句是由where引导的用来询问地点的一般将来时态的特殊疑问句。
结构为:
Where+will+主语+动词原形+其他?
回答要用具体的某个地点。
4.HowlongwillwestayinSanya?
我们将在三亚待多久?
Howlong意为“多久”,是用来对时间提问的特殊疑问词。
拓展:
(1)howmany对可数名词数量进行提问。
(2)howmuch对不可数名词数量或物品的价格进行提问。
(3)howold对年龄进行提问。
(4)howfar对距离进行提问。
5.seafood属于合成词,由“sea+food”构成,是不可数名词。
6.inthesouthof意为“在......的南部”。
intheeast\west\northof\意为“在......的东\西\北\部”。
7.Theweatherisniceallyearround.全年气候宜人。
nice意为“好的”,也可以用来形容天气晴朗,等同于“fine”。
8.Howdoyougetthere?
你们怎么去那儿?
此句是由how引导的用来询问交通方式的特殊疑问句。
其回答常用具体的交通方式。
9.enough意为“足够的”,通常放在形容词后面、名词前面。
如:
enoughfood足够的食物goodenough足够好
10.makenoise意为“执造噪音”。
Unit7OpenDay
1.OpenDay意为“开放日”,on30thApril意为“在4月30日”,在具体的某一天前需用介词“on”。
2.meet意为“迎接;会见”。
schoolgate意为“校门;校门口”。
3.finally意为“最后”first首先next接下来
then然后afterthat在那之后
4.tellsbaboutsth意为“告诉某人关于某事”
5.showsbsth意为“向某人展示某物”
6.intheclassroom在教室里“in”表示“在......里”
intheartroom在美术室里inthehall在礼堂里
7.Whatwillourparentsdofirst?
此句是由what引导的用来询问“什么事情”的一般将来时的特殊疑问句。
Unit8Buyingclothes
1.Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?
or意为“或者”,用于表示选择关系的二者之间。
Which意为“哪一个;哪一些”。
2.tryon试穿(衣物)puton穿上(强调动作)wear穿上(强调状态)size意为“尺码”,多大尺码的表达应为:
size+数词。
3.emperor意为“皇帝”,是以原因因素开头的单词,故前面用冠词an。
4.put......on“穿;戴”,money意为“钱”,为不可数名词,alotof意为“许多”,
5.keepquiet意为“保持安静”,keep后常接形容词来表示所处的一种状态。
Unit9Seeingthedoctor
1.询问身体是否舒服用“well”不用“good”.
2.What’swrongwithyou?
你哪里不舒服?
wrong意为“有毛病;不正常;错误的”。
此句用来询问对方的身体健康状况,其回答常用主语+have\has...。
3.should意为“应该”,表示主观看法,对别人提出建议或劝说。
should+动词原形
4.Youshouldn’tgotobedlate.你最好不要睡那么晚。
shouldn’t=should+not意为“不应该”,表示劝说对方不要做某事。
5.haveacold感冒haveafever发烧
haveaheadache头疼haveatoothache牙疼
6.beafraidof意为“害怕......”。
7.haveameeting意为“开会”。
8.teeth为tooth的复数形式,pull......out意为“把......拔出.....”。
9.Wearwarmclothes.要穿的暖和。
Drinkalotofwater.多喝水。
Haveagoodrest.好好休息。
Brushyourteetheverymorningandevening.每天早晚都要刷牙。
Don’teatbeforebedtime.睡前不要吃东西。
Don’teattoomuchcandy.不要吃太多糖果。
Unit10Greatinventions
1.“begoingto”这个结构运用时要注意二点:
(1)“be”动词要随人称发生变化。
(2)后边要跟动词原形。
2.Ithink...意为“我认为......”此句型通常用来表达个人看法、观点。
3.invention意为“发明,创造”,是invent的名词形式。
4.anything任何事情something某物\某事
someone某人anyone任何人......
5.like意为“喜欢”likesth喜欢某物
likedoingsth喜欢做某事liketodosth喜欢做某事
6.drawapicture意为“画画”。
7.farawayfrom...意为“远离......”。
Unit11Chinesefestivals
1.important意为“重要的”,important是以元音音素开头的单词,故应用冠词“an”。
festival意为“节日”。
2.redpackets意为“红包”。
3.
(1)theSpringFestival春节(农历一月一日)
(2)theDragonBoatFestival端午节(农历五月五日)(3)theMid-AutumnFestival中秋节(农历八月十五日)(4)theDoubleNinthFestival重阳节(农历九月九日)
4.attheendof意为“在......的最后”。
5.soon意为“很快;不久”,thelastdayoftheyear意为“一年的最后一天”。
6.gobackto意为“回到......”
Unit12Thegiant’sgarden
1.havefun意为“玩的开心、愉快”。
fun在此处作名词,意为“有趣的事”
2.“No+名词\动名词”是常见的警示语结构。
如:
Nophotos!
禁止拍照!
Noeating!
禁止吃东西!
Nosmoking!
禁止吸烟!
3.lookat意为“看”,feel意为感觉,其后常接形容词,如:
Ifeelhappy.我感到幸福。
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