历年内蒙古呼和浩特市初三历史中考真题试题及答案Word格式文档下载.docx
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0;s:
34325:
"开大社区管理系统网上作业问题详解@#@一、单选题 @#@@#@1(2分)@#@“浮山后模式”新体制可以概括为“一个核心、三套工作体系”,其中“一个核心”是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.社区党工委@#@B.居委党总支@#@C.街道党工委@#@D.社区党总支@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@2(2分)@#@20世纪30年代初,以 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@为首的燕京大学社会学系的学生开始使用中文“社区”一词。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.吴文藻@#@B.本文@#@C.费孝通@#@D.帕克@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@3(2分)@#@“淮海路模式”街道办事处改革的第三步是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.建立社区行政事务受理中心@#@B.对街道办事处职能进行全面梳理和移交@#@C.撤销街道办事处@#@D.建立社区党工委@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@4(2分)@#@农村基层群众自治的保证是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.选举@#@B.决策@#@C.管理@#@D.监督@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@5(2分)@#@“两级政府、三级管理”体制改革的发起者是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@6(2分)@#@与社区联系最密切的基层政府组织是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社区党组织@#@B.街道办事处@#@C.区政府@#@D.居委会@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@7(2分)@#@在美国,( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)通过与政府、企业、基金会、银行等结合亲密伙伴关系,有力推动了社区经济的发展。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.福利组织联合会@#@B.食品银行@#@C.社区发展计划@#@D.社区发展合作组织@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@8(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是德国社区服务的一种形式。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.慈善组织会社@#@B.社区睦邻中心@#@C.社区服务中心@#@D.邻里之家@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@9(2分)@#@美国社区卫生服务以( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)为中心,注重建立社区医疗中心与附近综合医院和专科医院的紧密联系。
@#@ @#@@#@ @#@@#@A.社区@#@B.家庭@#@C.邻里@#@D.镇@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@10(2分)@#@我国首家物业管理公司于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)在成立。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@A.1979年@#@B.1981年@#@C.1990年@#@D.1992年@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@11(2分)@#@政府主导型社区管理模式的典型代表国家是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.美国@#@B.英国@#@C.新加坡@#@D.日本@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@12(2分)@#@英国伦( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)年出现了第一个社区服务组织“慈善组织会社”。
@#@ @#@@#@A.1869年@#@B.1870年@#@C.1877年@#@D.1884年@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@13(2分)@#@按照学者徐震的观点,下面属于社区“硬体”的有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.社区公共设施@#@B.社区文化传统@#@C.社区社会组织@#@D.社区社会规@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@14(2分)@#@社区规划的( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)原则是指社区规划要重视各种关系的有效处理和各宗矛盾的有效化解。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.操作性@#@B.参与性@#@C.人本性@#@D.协调性@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@15(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是城市存在和发展的基础。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.社区环境的空间要素@#@B.居住生活环境要素@#@C.社区自然生态环境要素@#@D.社区人际环境要素@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@16(2分)@#@下面选项中,属于大气污染的是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.汽车危机排放@#@B.生活污水@#@C.生活垃圾污染@#@D.交通噪音@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@17(2分)@#@按照国际标准,一个国家或地区65岁以上的老年人口占总人口的比例超过( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),那么这个国家或地区就是老龄化社会。
@#@@#@A.5%@#@B.7%@#@C.10%@#@D.12%@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@18(2分)@#@作为一个具有时代特色的概念,社区治安最早出现于 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.20世纪50年代@#@B.20世纪80年代@#@C.20世纪90年代@#@D.21世纪初@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@19(2分)@#@我国很多城市都是以( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)为单位设立社区卫生服务中心。
@#@@#@A.A、区@#@B.B、街道@#@C.C、社区@#@D.D、邻里@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@20(2分)@#@当前我国社区卫生服务改革的重心是改革( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.人力资源管理机制@#@B.经费筹集机制@#@C.监督机制@#@D.价值取向@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@21(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是现代社区卫生服务的发源地。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.英国@#@B.美国@#@C.法国@#@D.德国@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@22(2分)@#@从治理角度看,( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是社区管理的“驱动器”。
@#@@#@A.政府@#@B.街道@#@C.社区自治组织@#@D.社区民间组织@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@23(2分)@#@全面质量管理源自工商业界,简称为( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.TQM@#@B.OM@#@C.BM@#@D.CM@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@24(2分)@#@治理的权威主要源于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.政府的法规命令@#@B.公民的认同和共识@#@C.治理者的个人魅力@#@D.行政权威@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@25(2分)@#@在发达国家,政府投资一般占( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)以上。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.30%@#@B.50%@#@C.70%@#@D.80%@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@26(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的特色是把社区建设与“两级政府、三级管理、四级网络”的城市管理体制改革相结合,强化街道办事处的权力、地位和作用。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.模式@#@B.盐田模式@#@C.模式@#@D.江汉模式@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@27(2分)@#@政府组织在社区管理中处于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)地位。
@#@@#@ @#@@#@A.主导@#@B.操作@#@C.协调@#@D.参与@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@28(2分)@#@建设绿色社区最关键的在于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@@#@A.硬件设施@#@B.软件设施@#@C.生态环境@#@D.空间环境@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@29(2分)@#@学生“三观”(世界观、人生观、价值观)的形成主要依靠( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社会教育@#@B.社区教育@#@C.家庭教育@#@D.学校教育@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@30(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是社区组织和社区工作的领导核心。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.社区党组织@#@B.政府组织@#@C.社区自治组织@#@D.社区非营利组织@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@二、多选题 @#@@#@31(2分)@#@在“鲁谷模式”中,构建三个体系是指建立 @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社区党工委@#@B.社区市民中心@#@C.社区行政事务管理中心@#@D.社区代表会议及其委员会@#@E.社区协商议事委员会@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@@#@32(2分)@#@根据政府对社区的参与或控制程度及政府关于社区的公共政策、发展规划,社区管理模式可分为 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.政府领导模式@#@B.街道主导模式@#@C.政府主导模式@#@D.社区自治模式@#@E.混合模式@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@33(2分)@#@国外的社区主要依靠社区发展合作组织争取到的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@来保证社区经济发展资金。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.A、政府经费支持@#@B.B、工商企业捐助@#@C.C、各种基金会的捐助@#@D.D、银行的优惠贷款@#@E.E、社区居民的捐助@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@@#@34(2分)@#@美国的非营利组织可以分为三种类型,即 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.传统的社会服务机构@#@B.能直接得到政府资金支持的团体@#@C.能直接得到市场资金支持的团体@#@D.为适应政府管理需要而组建的团体@#@E.为满足邻里和其他社区需要而组建的团体@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@E @#@ @#@@#@35(2分)@#@澳大利亚以社区为基本单位设置卫生服务机构,所涉机构主要有 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.专科医院@#@B.社区卫生服务中心@#@C.康复中心@#@D.儿童保健中心@#@E.护理之家@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@36(2分)@#@根据《业主大会和业主委员会指导规则》的规定,业主委员会的主要主要有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.执行业主大会的决定和决议@#@B.召集业主大会会议@#@C.与业主大会选聘的物业服务企业签订物业服务合同@#@D.制定和修改管理规约@#@E.组织和监督专项维修资金的筹集和使用@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@E @#@ @#@@#@37(2分)@#@按照我国有关法律,社区基层群众自治组织主要包括 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.城市居委会@#@B.农村村委会@#@C.城市物业公司@#@D.街道办事处@#@E.社区群众文体组织@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@@#@38(2分)@#@社区规划的一般特征主要有 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.规划结构的整体性@#@B.规划地域的特殊性@#@C.规划方案的预设性@#@D.规划体系的开放性@#@E.规划过程的动态性@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@39(2分)@#@社区环境管理的容主要有 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.规划生活设施@#@B.净化社区环境@#@C.绿化社区环境@#@D.美化城市社区环境@#@E.培养居民生活习惯@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@@#@40(2分)@#@社区交际环境要素主要包括 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.出行设施@#@B.居住状况@#@C.文化活动@#@D.社区氛围@#@E.文化设施@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@C @#@ @#@E @#@ @#@@#@41(2分)@#@英国社区照顾的具体形式有 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社区服务中心@#@B.社区老年公寓@#@C.家庭照顾@#@D.暂托处@#@E.社区老人院@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@42(2分)@#@既是社会治安综合治理的基本原则,也是实现社区治安基本目标的指导性原则有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.依法治理@#@B.群防群治@#@C.专群结合@#@D.打防结合@#@E.标本兼治,重在治本@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@43(2分)@#@我国社区卫生服务中心及服务站的筹资和补偿机制主要有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.国家财政拨款@#@B.医疗和药品收入@#@C.业务用房补偿@#@D.社会捐赠@#@E.家庭健康合同@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@44(2分)@#@根据卫生部等十部委发布的《关于发展城市社区卫生服务的若干意见》的规定,社区卫生服务的重点服务人群是 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.青少年@#@B.儿童@#@C.老年人@#@D.妇女@#@E.慢性病人@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@45(2分)@#@挪威提供社区成人教育的机构非常多,主要有 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.成人教育协会@#@B.人民中学@#@C.远程教育@#@D.劳动力培训市场@#@E.社区初级学校@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@46(2分)@#@以学校为中心的辐射型社区教育模式的特点是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.政府主导@#@B.学校主导@#@C.街道主导@#@D.资源共享@#@E.社会参与@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@C @#@ @#@E @#@ @#@@#@47(2分)@#@加强社区党组织自身建设应 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.提高社区干部队伍的素质@#@B.切实选好配强街道社区党组织领班班子@#@C.合理调动社区居民参与积极性@#@D.支持社区非营利组织工作@#@E.强化对社区自治组织的政治领导@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@@#@48(2分)@#@社区民间组织的驱动功能具体体现在 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.推动“单位人”向“社区人”的转变@#@B.推动社区管理体制改革的深化@#@C.推动社区公益事业的发展@#@D.推动社区生活化进程@#@E.倡导政策、制度的建设@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@49(2分)@#@我国基层社区自治组织协助基层政府开展的行政管理工作主要包括( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)等@#@A.开展民事调解@#@B.开展社区治安@#@C.管理社区公共事务@#@D.促进劳动就业@#@E.开展计划生育@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@50(2分)@#@社区目标管理的定位有 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.实行居民自治@#@B.治安状况良好@#@C.服务功能配套@#@D.社区环境优美@#@E.居民和谐共处@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@、一、单选题 @#@@#@1(2分)@#@社区的成熟与否以( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的成熟为标志。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@A.社区自治组织@#@B.社区组织@#@C.社区民间组织@#@D.社区志愿组织@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@2(2分)@#@“淮海路模式”街道办事处改革的第三步是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.建立社区行政事务受理中心@#@B.对街道办事处职能进行全面梳理和移交@#@C.撤销街道办事处@#@D.建立社区党工委@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@3(2分)@#@联合国将社区发展目标分为直接目标和间接目标,下面属于直接目标的是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@@#@A.提升社区居民认同@#@B.协助改善社区生活条件@#@C.协助改善社区环境@#@D.促进社会公平@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@4(2分)@#@“两级政府、三级管理”体制改革的发起者是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@5(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是德国社区服务的一种形式。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.慈善组织会社@#@B.社区睦邻中心@#@C.社区服务中心@#@D.邻里之家@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@6(2分)@#@在加拿大,( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是社区基本医疗服务的主要提供者。
@#@@#@A.私人开业医生@#@B.社区卫生服务中心@#@C.社区医院@#@D.家庭医生@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@7(2分)@#@全国大人通过的( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)第一次将“社区服务”概念以法律条文的形式确立下来。
@#@@#@A.《宪法》@#@B.《街道办事处组织条例》@#@C.《城市居民委员会组织法》@#@D.《关于进一步推动社区服务发展的若干意见》@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@8(2分)@#@丹麦社区治安的法宝是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.邻里守望制@#@B.分散化治安@#@C.SSP方案@#@D.交番制度@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@9(2分)@#@英国伦( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)年出现了第一个社区服务组织“慈善组织会社”。
@#@ @#@@#@A.1869年@#@B.1870年@#@C.1877年@#@D.1884年@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@10(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是社区居民依法行使权利,参与管理,体现自治的基本形式 @#@。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.居民委员会@#@B.社区协商议事会@#@C.居民会议@#@D.业主大会@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@11(2分)@#@从历史上说,社会工作的第三种方法叫( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社区工作@#@B.社区管理@#@C.社区福利组织@#@D.社区发展@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@12(2分)@#@按照我国《宪法》规定,( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是城市“基层群众性自治组织。
@#@@#@A.居民区党总部@#@B.业主委员会@#@C.社区委员会@#@D.城市居民委员会@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@13(2分)@#@下面选项中,属于大气污染的是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.汽车危机排放@#@B.生活污水@#@C.生活垃圾污染@#@D.交通噪音@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@14(2分)@#@按照国际标准,一个国家或地区65岁以上的老年人口占总人口的比例超过( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),那么这个国家或地区就是老龄化社会。
@#@@#@A.5%@#@B.7%@#@C.10%@#@D.12%@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@15(2分)@#@在我国社区服务的运作模式中,居委会的职责是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.主导@#@B.主管@#@C.操作@#@D.参与@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@16(2分)@#@平区东兴市场街道于1993年成立了 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.A、社区文化活动中心@#@B.B、社区文化学校@#@C.C、社区教育中心@#@D.D、社区教育委员会@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@17(2分)@#@提出“文化是生活的样法”这一观点的学者是 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.梁启超@#@B.梁漱溟@#@C.行知@#@D.黄@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@18(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是现代社区卫生服务的发源地。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.英国@#@B.美国@#@C.法国@#@D.德国@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@19(2分)@#@市普陀区真如中学社会教育委员会于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)年成立。
@#@@#@ @#@@#@A.1985@#@B.1986@#@C.1987@#@D.1988@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@20(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是满足社区成员最基本生存需要的知识、能力教育。
@#@@#@A.补缺性社区教育@#@B.适应性社区教育@#@C.发展性社区教育@#@D.控制性社区教育@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@21(2分)@#@根据我国社区管理法律法规,社区自治组织在基层社区中担负着( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)责任。
@#@@#@A.政治领导@#@B.社区公共事务管理@#@C.社区公共服务提供@#@D.规社区公共产品提供@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@22(2分)@#@治理的权威主要源于( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.政府的法规命令@#@B.公民的认同和共识@#@C.治理者的个人魅力@#@D.行政权威@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@23(2分)@#@在自然村落的基础上,出于村民自治和社会管理需要而设置的农村社区是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.自然村@#@B.建制村@#@C.基层村落@#@D.中心村落@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@24(2分)@#@1844年,( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)教育家勒尔创办了世界上第一所“民众高等学校”。
@#@@#@A.英国@#@B.美国@#@C.丹麦@#@D.挪威@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@25(2分)@#@“过什么样的生活,就接受什么样的教育。
@#@”这句话是由 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所说。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.梁启超@#@B.梁漱溟@#@C.行知@#@D.叶圣@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@26(2分)@#@社区管理伦理是一种( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.社会伦理@#@B.职业伦理@#@C.个人伦理@#@D.伦理@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@27(2分)@#@盐田模式的基本制度安排体现了对( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的理念追求。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.社区治理@#@B.强国家—弱社会@#@C.强国家—强社会@#@D.弱国家—强社会@#@参考答案:
@#@C @#@ @#@@#@28(2分)@#@学生“三观”(世界观、人生观、价值观)的形成主要依靠( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社会教育@#@B.社区教育@#@C.家庭教育@#@D.学校教育@#@参考答案:
@#@D @#@ @#@@#@29(2分)@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是社区组织和社区工作的领导核心。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.社区党组织@#@B.政府组织@#@C.社区自治组织@#@D.社区非营利组织@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@@#@30(2分)@#@“您对我们社区的保安和保洁的满意度如何?
@#@”这一表述方式的问题是 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.使用专业术语@#@B.双重含义@#@C.意思模糊@#@D.问题带有倾向性@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@@#@二、多选题 @#@@#@31(2分)@#@在“鲁谷模式”中,构建三个体系是指建立 @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社区党工委@#@B.社区市民中心@#@C.社区行政事务管理中心@#@D.社区代表会议及其委员会@#@E.社区协商议事委员会@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@@#@32(2分)@#@当前,城市社区建设与管理中存在的较为普遍的问题是 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.社区行政化趋势明显@#@B.政社不分严重@#@C.居委会行政性负担过重@#@D.社区资源匮乏@#@E.社区社会组织参与度不高@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@@#@33(2分)@#@进一步加强农村社区社会保障体系建设与管理的举措主要有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.大力加强农村社区社会服务组织建设@#@B.大力发展农村社区服务@#@C.完善农村社区救助体系@#@D.建立和完善农村社区医疗保障制度@#@E.积极推进农村社区养老保障制度@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@34(2分)@#@澳大利亚以社区为基本单位设置卫生服务机构,所涉机构主要有 @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.专科医院@#@B.社区卫生服务中心@#@C.康复中心@#@D.儿童保健中心@#@E.护理之家@#@参考答案:
@#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@E @#@ @#@@#@35(2分)@#@按照我国有关法律,社区基层群众自治组织主要包括 @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.城市居委会@#@B.农村村委会@#@C.城市物业公司@#@D.街道办事处@#@E.社区群众文体组织@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@@#@36(2分)@#@街道办事处对居民委员会的指导、支持和帮助主要体现在( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)等方面。
@#@@#@A.换届选举@#@B.部机构设置@#@C.人员培训@#@D.制度建设@#@E.任务分配@#@参考答案:
@#@A @#@ @#@B @#@ @#@C @#@ @#@D @#@ @#@@#@37(2分)@#@尽管各地";i:
1;s:
22196:
"家园共育培养幼儿良好的行为习惯》课题研究方案@#@《农村幼儿行为习惯养成教育》课题研究方案@#@一、课题研究背景:
@#@@#@当前世界教育观念变革的主题是:
@#@人的发展。
@#@只有具有良好行为习惯和心理素质的人,才能适应飞速发展的社会。
@#@“收获一种习惯,就收获一个成功”,一个人习惯的培养往往在儿童时期的养成有着密切的关系。
@#@幼儿期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期,更是各种良好行为习惯形成的关键期。
@#@《幼儿园教育指导纲要》明确提出,幼儿期各种良好行为习惯的养成对人的一生影响巨大,这是由于这个时期孩子的心理特点所决定的,这一时期一旦养成良好的生活、学习、自我保护、品行、健康心理等习惯,能让孩子终生受益。
@#@@#@目前的独生子女,由于受家长的宠爱和溺爱,养成了各种不良的习惯,这不仅关系到幼儿的身体健康,而且关系到对幼儿的自信心、意志品质、交往能力、自我保护等方面的培养。
@#@随着外向型经济和民营经济的发展,造成人口流动性大,我园地处经济发达地区,大量的外来务工人员子女进入我园学习,据统计流动人口孩子已占我园幼儿人数的30%以上,这些孩子大多较聪明,有灵气,但存在着许多不良习惯。
@#@@#@我国著名的教育家鹤琴先生说过:
@#@“幼儿教育是一种复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同努力才能得到充分的功效。
@#@”研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构。
@#@因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成有机的家园合作是培养幼儿良好习惯的重要因素也是重要途径。
@#@@#@二、课题的核心概念及其界定:
@#@@#@核心概念:
@#@@#@行为习惯,是行为和习惯的总称。
@#@综合心理学家解释,行为习惯有如下特点:
@#@习惯是自动化的行为方式,习惯是在一定时间逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系,习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的容。
@#@习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的较为稳定的行为倾向。
@#@良好的行为习惯是指幼儿在科学引导的基础上,经过多次练习所形成的、符合幼儿身心发育特点的良好的生活常规及初步的生活自理能力。
@#@@#@课题界定:
@#@@#@行为习惯是一种定型性行为,是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活方式,其实这也是一种条件反射,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。
@#@@#@家园共育是指家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
@#@《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:
@#@家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
@#@应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
@#@而幼儿园家长工作的出发点就在于利用家长资源,实现家园互动合作共育。
@#@我们这里借鉴“家园共育”概念,并不是纯粹“教学管理”与“家庭教育技术”层面的含义,而是指幼儿自然智能开发课堂教学向“教后”延伸,幼儿园教育和家庭教育整合的功能。
@#@通过家园教育资源的整合,实现教学双方智慧潜能整合。
@#@《家园共育,培养幼儿良好的行为习惯》旨在遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,学习借鉴他人对相关该容的探索和实践。
@#@收集整合教育资源,密切加强家园联系,进一步寻求培养幼儿良好习惯的有效对策和方法,改善育人环境。
@#@通过一定阶段的研究,让在园幼儿能形成该年龄段所具备的良好习惯,促进幼儿身心全面协调发展,从而促进幼儿园保教水平的提高。
@#@@#@三、研究领域现状、本课题研究价值与创新之处@#@研究领域现状:
@#@@#@就国外现有研究看,在心理学、教育学等领域,关于儿童行为习惯的研究一直受到广泛的关注和重视。
@#@在国外,有关这方面的研究已相当成熟,产生了一些影响广泛的理论成果。
@#@这些理论一般都注重儿童道德认知和道德情感等方面的研究,而忽视行为习惯研究。
@#@它们大都以一些设计精巧的实验为基础,容涉及儿童道德发展过程中的知、情、意、行等方面。
@#@但是,“知、情、意、行”是一个统一的整体和过程,而且“知、情、意”最终都要落实在“行”上。
@#@如瑞士学者皮亚杰提出的儿童道德认知发展理论,详细研究了儿童道德判断的发展和形成。
@#@柯尔伯格的儿童道德认知发展理论,对皮亚杰的理论进行了进一步研究,着重研究了儿童道德认知问题。
@#@国外的这些研究成果,为我们开展儿童行为习惯养成方面的研究提供了可资借鉴的理论基础和研究方法方面的参考。
@#@可喜的是,这些研究成果大都被我国心理学界的一些学者介绍到国,并进行了相关研究。
@#@如早期的鹤琴关于儿童教育的研究,近期菽和朱智贤等人对儿童心理的研究等。
@#@@#@近年来,研究儿童行为习惯也开始受到国学术界的关注。
@#@如中国科学院心理所的王极盛教授进行过关于1560例少年儿童不良行为习惯的研究;@#@教育学院关鸿羽副教授进行过关于儿童养成教育的研究;@#@2001年,中国青少年研究中心在举办了“道德教育与习惯养成”大型论坛。
@#@来自全国的教育工作者及心理学、教育学、伦理学等领域的专家,出席了本次论坛,并深入地探讨了儿童德育与习惯养成的问题,提出了诸多有价值的见解。
@#@@#@本课题研究价值与创新之处:
@#@@#@1、幼儿健康成长的需要。
@#@@#@幼儿期是人的社会性行为、情绪情感、性格和认知等方面发展的关键时期,也是可塑性最强的时期。
@#@尤其是对幼儿来说,他们刚从家庭个体生活转入幼儿园集体生活,在一个全新的环境中最有利于扭转和改变孩子以往不良的行为习惯,形成新的更有利于他们健康成长的行为习惯。
@#@而良好的行为习惯将会对他们一生的发展产生深远影响,它是一个人成人成才的重要基石。
@#@@#@2、教师专业成长的需要。
@#@@#@本课题的提出,给幼儿园的德育工作增添了新的涵,如何在课题研究和常规教育相结合中培养幼儿良好的行为习惯,将是我园全体教师关注和探索的永恒课题,它能最大限度激活教师的工作热情。
@#@在教育实践与课题研究中,我园教师的理论水平和专业素养将会得到很大的提升。
@#@@#@3、促进幼儿家庭素质提高的需要。
@#@@#@家庭教育的影响对一个人的成长及其重要,而幼儿作为家庭中的个体,家长良好的榜样可以潜移默化的引导幼儿,而幼儿良好的言谈举止、行为习惯,也可以反过来教育家长,使他们顿悟和反思。
@#@通过培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿自身素质超越其家庭素质,以幼儿良好的行为举止来影响家长,促进其家庭教养素质的提高,也是我们课题研究的目的所在。
@#@@#@4、对幼儿园自身发展的需要。
@#@@#@在幼儿教育高度发展的今天,我们有着一种紧迫感和使命感,催着我们奋发向上。
@#@我们虽有一流的硬件设施,但我们的师资水平和保教质量也要不断的提升,我们愿意通过不断地努力,在课题研究中走出一条具有本土本园特色的可持续发展的创新之路,使我园真正成为幼儿教育战线上一道亮丽的绿色风景线!
@#@@#@本研究拟在这些已有研究的基础上,对行为习惯的一般理论和具体实施策略做进一步的理论总结和实践研究,来探索儿童良好行为习惯养成的方法和途径;@#@为幼儿园德育以及家庭教育提供新观念和新思想,并在操作层面上,提供相应的切实可行的方法和措施。
@#@@#@四、理论依据@#@理论研究表明,对于一个人的成长来说,10岁之前是各种习惯培养的关键期。
@#@《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿:
@#@“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”、要“与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”、要“高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求。
@#@避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”、“要培养合作的精神,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”等等。
@#@《纲要》的颁布,给我们指明了方向,坚定了我们的信心,为我们的研究提供了理论依据。
@#@@#@美国行为主义心理学的创始人华生认为:
@#@教育的目的就是培养儿童的各种习惯。
@#@人的各种习惯综合成系统,就形成了“人格”。
@#@而习惯的培养主要取决于后天的环境和教育,要用正确的方式方法来培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿成为一个快乐、自由、独立、有毅力、有诚意、有创造力、没有怯懦自卑心理的人。
@#@@#@五、研究的目标、容(或子课题设计)与重点@#@研究目标:
@#@根据幼儿年龄、身心特征,针对我园独生子女以及外来人口子女在各种习惯上出现的新问题,学习借鉴他人对相关该容的探索和实践。
@#@收集整合教育资源,密切加强家园联系,进一步寻求培养幼儿良好习惯的有效对策和方法,改善育人环境。
@#@通过一定阶段的研究,让在园幼儿能形成该年龄段所具备的良好行为习惯,促进幼儿身心全面协调发展,从而促进幼儿园保教水平的提高。
@#@@#@研究容:
@#@本课题主要通过实践研究,探索符合时代要求的积极的、良好的行为习惯,形成具有普遍意义和推广价值的良好习惯培养对策。
@#@让更多的人明确良好行为习惯不仅是一定阶段的目标,而且是每个社会成员终身追求的目标,是当今社会每个成员努力奋斗获得成功的基础。
@#@@#@研究重点:
@#@@#@结合幼儿园实际以及幼儿年龄特征,重点培养幼儿以下几方面的良好行为习惯。
@#@@#@1、小班幼儿,培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
@#@@#@其中良好的生活习惯主要指导良好的饮食饮水习惯、睡眠习惯、排便习惯,尽量自己能做的事情自己做;@#@良好卫生习惯主要包括饭前便后正确洗手,饭后漱口,保持五官清洁,正确使用毛巾,保持身体清洁,保持环境整洁等。
@#@@#@2、中班幼儿,培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
@#@@#@使用文明礼貌用语(如“您好”、“请”、“”、“对不起”、“请原谅”),见人能主动热情地打招呼,礼貌地回答别人的问话;@#@举止文明,懂得谦让,与人友好相处;@#@保持服装整洁,站有站相,坐有坐相,知道简单的交往礼仪等。
@#@@#@3、大班幼儿,培养幼儿养成良好的学习习惯。
@#@@#@喜欢学习,对学习活动有兴趣,能集中注意力专心于某一项活动;@#@有正确的读、写、坐和握笔的姿势;@#@会按照一定要求去翻阅图书,能爱护图书文具,会整理玩具用品等。
@#@@#@六、研究的思路、过程与方法@#@研究思路和过程:
@#@@#@1、运用调查法等方法,多方查阅有关的理论与资料,确定课题研究的容。
@#@@#@2、建立课题组,确立课题组核心成员及分工。
@#@@#@3、构思设计课题论证报告,完成课题研究的申报工作。
@#@@#@4、制订课题研究方案,组织专家进行开题论证。
@#@@#@5、在整个课题研究过程中主要采用行动研究法、个案研究法、调查法、文献法、观察法和经验总结法等研究方法来带领教师开展各种理论学习的分享活动、观摩研讨活动,鼓励教师互相交流各自在教学中获得的经验以及发现的问题,从而在实践中不断调整实施策略,使课题实施与课题研究形成良性的互动循环。
@#@@#@6、优化园环境,幼儿园的全体教职工和家长作好孩子们的榜样,开设“卫生之星”、“文明礼仪之星”等评比活动、举办“大手拉小手”、“我能自己干”、“我是小小值日生”、“我是班级小雷锋”等活动,让幼儿培养和巩固所形成的良好行为习惯。
@#@@#@7、广泛收集第一手过程资料,并及时进行整理分析,总结积累,撰写阶段性研究报告,适时地开展过程评价。
@#@@#@8、运用经验总结法回顾、反省、分析、总结本课题研究的过程与资料,鼓励教师不断挖掘,及时总结提炼成功的活动经验,撰写有关的经验论文。
@#@@#@9、撰写课题研究工作报告、课题研究结题报告,整理一系列物化的研究成果,为做好推广工作和开展进一步研究奠定基础。
@#@@#@10、增强教师的教科研意识,提高教科研能力,将课题研究成果与幼儿园的常规教育和家庭教育紧密结合,不断延伸课题活动,使《家园共育,培养幼儿良好的行为习惯》的研究不断深化,力求成为我园的又一办学特色。
@#@@#@研究方法:
@#@@#@本课题以行动研究法为主,综合运用调查法、文献法、个案研究法、经验总结法等教育科研方法,力求提高研究的可信度和实效性。
@#@@#@1、行动研究法、个案研究法:
@#@分析我园目前幼儿在行为习惯方面存在的不足,有的放矢地进行针对性实验研究。
@#@把教师搜集、观察、调查到的信息,运用到她们的教育、教学工作中,并有效地解决实际问题,作出分析、评价。
@#@@#@2、调查法、文献法:
@#@采用问卷和家访的方式,调查不同教养环境方式对幼儿不同个性的影响。
@#@收集国外幼儿良好行为习惯的培养方法,借鉴其研究成果,针对我园实际,提出切实可行的研究方案。
@#@@#@3、观察法:
@#@有目的、有步骤地观察幼儿一日活动中的言语和行为表现,从而了解已有的行为习惯,加以分析、研究、评价其发展情况,并作好观察记录与分析。
@#@@#@4、情境测验法:
@#@设置一个具体情境,观察幼儿在这一情境中作出的反应,从而测定幼儿的发展水平。
@#@@#@5、谈话法:
@#@通过循循善诱、耐心交谈,帮助幼儿明确是非,增强观念意识,从而作出积极的行为表现。
@#@@#@6、经验总结法:
@#@对课题分阶段实施情况定期分析总结,并通过分析来认识规律,寻找新方法。
@#@@#@七、研究对象@#@幼儿园小、中、大班全体在园幼儿。
@#@@#@八、研究阶段安排@#@第一阶段:
@#@准备阶段(2017年9月——2018年1月):
@#@在这一阶段主要运用调查法等方法,多方查阅有关的理论与资料,确定课题研究方向和容,申报课题。
@#@申报成功后制定方案,开题论证。
@#@@#@第二阶段:
@#@实施阶段(2018年3月——2020年1月):
@#@在整个课题研究过程中主要采用行动研究法、个案研究法、观察法、情境测试法和谈话法等质的研究方法来带领教师和家长开展各种行为习惯理论的学习分享活动、行为习惯观摩研讨活动,鼓励教师互相交流各自在教学中获得的经验以及发现的问题,从而在实践中不断调整实施策略,使课题实施与课题研究形成良性的互动循环。
@#@@#@第三阶段:
@#@总结阶段(2020年3月——2020年5月):
@#@运用经验总结法回顾、反省、分析、总结本课题研究的过程与资料,鼓励教师不断挖掘,及时总结提炼成功的活动经验,撰写有关的经验论文。
@#@撰写课题研究工作报告、课题研究结题报告,整理一系列物化的研究成果,为做好推广工作和开展进一步研究奠定基础。
@#@@#@九、课题研究措施:
@#@@#@1、加强学习,提高理论指导的高度。
@#@@#@随着时代的发展,人们对孩子的教育及发展越来越重视,而在幼儿期培养幼儿良好的行为习惯,无疑是迈好了人生的第一步。
@#@好的习惯是人们走向成功的钥匙,让孩子拥有良好的习惯,其重要性并不亚于有一个好的成绩。
@#@@#@俗话说,没有理论的高度,就没有研究的深度。
@#@为使实验课题的研究深入有效,我们加强理论学习,每周向实验教师推荐一篇理论学习的容,学校出资订阅《学前教育》、《幼教导读》、《幼儿教育》、《幼教博览》等杂志,采取集体学习和自学相结合,讲座、辅导与总结交流相结合,检查与评比相结合的办法,形成学习制度、更新观念,增强科研意识。
@#@@#@2、制订幼儿行为习惯常规,引导幼儿良好行为习惯的养成。
@#@@#@幼儿良好行为习惯的养成,必须依赖于一套行之有效的行为常规来作保证。
@#@因此在课题研究过程中,根据幼儿的行为特点和幼儿园的实际情况,拟制订以下几项常规制度:
@#@幼儿一日活动常规、幼儿日常行为规、幼儿文明礼仪常规等,每周上好一节养成教育课,每学期至少追踪调查一名幼儿,每位实验教师每学期要收集或自编一条养成教育的名言,一首儿歌,一首歌曲,或者一幅图片,一个谜语等,同时发放到每个家长手中,让孩子在园在家对照执行。
@#@幼儿园要在知与行的统一上下工夫,长抓不懈,循序渐进,逐步提高。
@#@使这些常规成为幼儿的习惯永久地保留下来。
@#@@#@3、改善幼儿行为习惯培养的环境。
@#@@#@许多孩子在园在家表现不一,这主要是家长比较宠爱的缘由。
@#@这加大了教师培养幼儿形成良好习惯的难度。
@#@因此,我们变利用教学活动对幼儿进行教育,为把幼儿行为习惯的培养贯穿于一日活动之中,并利用环境布置促进对孩子的熏。
@#@@#@4、运用各种方法,家园形成合力。
@#@@#@
(1)、组织召开家长会,向家长系统讲授科学育儿的知识,定期开展咨询活动,提高家长育儿水平,共同教育好幼儿。
@#@@#@
(2)、发放各类常规细则说明书,把幼儿园每次主题教育活动告知家长,得到家长的支持和配合,从而形成合力。
@#@对家长提出一些具体要求,要求家长督促孩子严格执行,积极鼓励有进步的幼儿,逐步养成良好的行为习惯。
@#@@#@(3)、开办家长园地和家长信箱栏目,家长园地是老师与家长之间沟通联系的专栏。
@#@该专栏可以使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体容。
@#@家长信箱主要向家长介绍一些教育信息,教育子女的科学方法。
@#@家长也可以把自己的见解和要求,通过信箱传递给老师。
@#@@#@(4)、开展丰富多彩的家园同乐活动。
@#@家长参与幼儿园的活动,可以让家长亲眼目睹幼儿在园的表现,了解自己孩子与其他幼儿之间的差距,同时也增加了父母与孩子之间的亲情。
@#@@#@十、预期研究成果:
@#@@#@1、总结出适合不同年龄幼儿的多样化的良好行为习惯的培养方式和组织管理模式;@#@@#@2、使幼儿园形成特色氛围,班班有良好的班风,人人有良好的习惯。
@#@@#@十一、研究成果形式@#@1、阶段性研究成果以论文、行为规、教育个案的形式体现。
@#@@#@2、课题研究结题,形成一篇终期成果报告。
@#@@#@3、在研究过程中,做好会议记录、理论学习笔记、个案研究分析、中期鉴定实录、教师论文汇编、教案汇编、问卷调查情况分析、教师观察笔记等资料,将开展与课题研究有关的一系列研讨、观摩活动和论文交流会,以此丰富课题的研究过程。
@#@@#@十二、研究成员@#@课题主持人:
@#@段维兰@#@课题组核心成员:
@#@黄铸萍何娇许莉柯雪@#@成员:
@#@全体教师@#@十三、完成本课题的条件分析及保证措施@#@1、课题负责人何娇老师是我园保教主任,学前教育本专学历,认真负责的管理者能够确保我园教育科研课题的顺利进行。
@#@@#@2、课题组的主要成员都是学校辅导组的教学能手,都是多年从事幼儿教育科研工作的骨干教师,多位老师曾在省市级论文评比中获奖,并在教育刊物发表各类文章。
@#@参与该课题研究的课题组其他成员学历高、思想意识新,具有多年的教育科研经验,在教学改革中做出了一定的成绩。
@#@课题组成员们业务素质过硬,有较高的教科研工作热情,对该课题的研究具有浓厚的兴趣,对实施该课题的重要性、必要性和可行性已进行了大量的前期研究工作。
@#@@#@3、我园是郧西县优质幼儿园,幼儿园发展得到镇领导的大力支持,一直以来重视幼儿园硬件设施的投入。
@#@我园教学资料丰富,教学设备齐全,随时能上网查找资料、收发,能够保证课题研究的顺利进行;@#@一把手园长在教科研方面舍得投资,建立了教科研的专项奖励制度等,硬件的投入为课题的研究作了物质上的保障。
@#@@#@羊尾镇中心幼儿园@#@2017年5月@#@@#@@#@";i:
2;s:
15128:
"监察局规范化建设工作方案2篇@#@监察局规范化建设工作方案2篇@#@第一篇@#@根据中央纪委《关于加强乡镇纪检组织建设的指导意见》、中央纪委干部室《关于开展乡镇纪检组织规范化建设试点工作的实施方案》和市纪委《关于乡镇纪检组织规范化建设的实施意见(试行)》文件精神,结合我区实际,现就进一步加大镇纪检组织规范化建设推进力度,制定如下工作方案。
@#@@#@一、指导思想@#@按照党的十八大提出的“创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础”要求,进一步整合纪检监察资源力量,创新工作机制,强化监督职能,使我区纪检组织机构设置进一步健全,工作职责进一步明确,机制制度进一步完善,职能作用进一步增强,作风进一步改进,为推进我区党风廉政建设和反腐败工作提供坚强的组织保证。
@#@@#@二、工作目标@#@以镇纪检组织规范化建设为抓手,以规范保障条件为支撑,以规范工作内容为重点,以规范制度流程为核心,以规范管理考核为动力,针对存在问题和薄弱环节,采取有效措施,狠抓工作落实,达到班子建设优、基层信息灵、制度保障好、综合能力强、社会评价高的工作目标,突出镇纪检组织及村监督委员会的职能作用,促进我区纪检组织建设更加清廉、党员干部更加廉政、群众更加满意的新面貌形成。
@#@@#@三、工作内容@#@严格按照市纪委《关于乡镇纪检组织规范化建设的实施意见(试行)》的建设内容和标准,确保四个“规范”。
@#@一是规范保障条件。
@#@进一步加强镇纪委标准化建设,深入推进村监督委员会组织建设,确保机构设备、人员编制、干部配备、装备设施和经费保障等方面的规范。
@#@二是规范工作内容。
@#@明确镇纪委、村监督委员会监督对象,形成农村基层监督全覆盖网络,确保镇纪委、村监督委员会工作职责、职能、职权和重点工作等方面的内容规范。
@#@三是规范制度流程。
@#@健全组织协调机制,完善流程规范管理,强化组织机构内部管理,确保纪检监察业务工作和内部管理规范。
@#@四是规范管理考核。
@#@规范纪检监察干部双重管理,将镇纪检监察组织规范化建设列入落实党风廉政建设责任制检查考核的重要内容,建立绩效考评机制,健全镇纪检监察干部培训制度,切实提高管理考核工作的科学化水平。
@#@@#@主要内容详见附件。
@#@@#@四、方法步骤@#@
(一)强化领导,加快推进(XX年10月中旬)@#@召开全区镇纪检监察组织建设推进会,迅速传达上级文件及会议精神,进一步统一思想,加大工作推进力度,确保年底前完成各项工作任务。
@#@为保证工作高质量、高水平、出成果、创特色,成立领导小组,成员名单如下:
@#@@#@领导小组下设办公室,由葛勇进同志兼任办公室主任,具体负责推进工作的组织、协调、分工和布置工作。
@#@办公地点设在区纪委干部管理室。
@#@@#@
(二)修订规范,健全制度(XX年10月底前)@#@坚持实用可行、便于操作、兼顾长远的原则,按照中央纪委《乡镇纪检组织规范化建设工作框架》要求,参照市纪委《关于乡镇纪检组织规范化建设的实施意见(试行)》等文件精神,对已有工作规范进行清理、修订,并完善相关配套制度,形成制度汇编。
@#@各镇要结合实际,按照汇编内容进行修订完善。
@#@@#@(三)规范内容,及时调整(XX年11月中旬前)@#@加强各项工作内容的规范性,确保镇级纪检监察组织和村监督委员会机构人员到位、组织落实、制度可行、保障有力、责任明确。
@#@及时调整工作思路,高质量落实各项工作任务。
@#@各镇要逐条对照软硬件标准,对照工作薄弱环节,确保落实整改到位。
@#@同时,做好接受市纪委巡查及第三方评估等准备活动。
@#@@#@(四)全面执行、督办整改(XX年12月底前)@#@区纪委加强对各镇纪检组织规范化建设的督促指导工作,指导各镇全面落实各项目标任务。
@#@结合党风廉政建设责任制巡查、工作室例会等活动,定期对各镇工作情况及其工作成效进行跟踪检查,查找发现的问题,听取意见反馈,总结工作经验,制作督办通报,确保实现全区镇纪检组织规范化建设全覆盖。
@#@同时按照市纪委的部署,组织基层党员群众测评活动。
@#@@#@(五)总结经验,迎接验收(XX年1月底前)@#@各镇要总结梳理镇纪检组织规范化建设工作执行情况,特别是存在的问题解决办法和镇纪委委员作用发挥的发挥,挖掘成功经验,上报区纪委。
@#@迎接中央纪委干部室对镇纪检组织规范化建设试点情况及成效的评估,确保通过验收评估。
@#@@#@五、工作要求@#@
(一)加强联系。
@#@区纪委相关职能室要加强与上级纪委的联系,定期汇报我区工作进展情况,积极争取上级纪委的支持。
@#@同时,周密部署安排,及时传达有关部署要求,加强宣传引导,定期开展督办,适时总结推广。
@#@各镇要主动与各工作室及区纪委干部室沟通联系,定期交流推进工作情况,切实加强对村监督委员会的业务指导和监督检查工作。
@#@@#@
(二)强化责任。
@#@区纪委党风室、干部管理室分别具体负责全区村监督委员会、镇纪检监察组织规范化建设的推进工作。
@#@各工作室负责督促所辖镇的整体推进工作。
@#@各镇要认真落实镇纪检组织规范化建设督促指导的主体责任,并将此项工作作为XX年党风廉政建设工作的一项重要任务,成立由镇党委主要负责人负总责的工作班子,落实专人负责,细化时序进度,落实工作责任,认真组织实施,协调解决实际困难。
@#@对工作推进不力、整改落实不到位的镇,区纪委将对镇党委主要负责人进行约谈,并在年底考核中酌情扣分。
@#@@#@(三)确保成效。
@#@各镇要按照规范化建设的工作要求,切实抓好各项任务的具体落实,要重点围绕强化职能、完善制度、创新机制等内容积极探索,创出特色。
@#@要充分发挥镇纪委委员作用,认真执行重要情况沟通、重大事项集体研究、参与分工、工作联系点(片)等工作机制,定期召开工作例会,切实巩固已有创新成果。
@#@要依托“五位一体”党建惠民体系,探索建立以党小组长、老党员、老干部为主体的纪律监督员队伍,及时收集廉情,伸延纪律监督触角。
@#@要善于总结,及时提炼,形成相关成熟做法和经验,争创特色品牌。
@#@@#@第二篇@#@根据省市监察局、市政府法制办等部门联合印发的《规范基层行政执法专项行动工作方案》的要求,区监察局、区政府法制办会同区公安局、人力资源和社会保障局、国土资源分局、环境保护局、工商行政管理局、质量技术监督局、安全生产监督管理局等7部门(以下简称区级7部门)联合开展规范基层行政执法专项行动,特制订工作方案如下。
@#@@#@一、指导思想@#@以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大精神和中央和省、市、区改进工作作风的要求,坚持为民、务实、清廉,以率先改进工作作风、实现严格规范公正文明执法为目标,以强化行政执法机关和执法人员依法行政意识、规范行政执法行为为重点,健全行政执法权力运行监督体系,推进行政执法方式创新,进一步解决基层行政执法中存在的突出问题,为推动我区行政执法机关和执法人员公正执法、文明执法、阳光执法发挥示范作用。
@#@@#@二、规范重点@#@本次专项行动在全面规范行政执法行为的基础上,重点规范区级及以下治安管理、劳动监察、土地执法、环境执法、工商执法、质量监督、安监执法等领域行政执法行为。
@#@重点解决以下6个方面的问题:
@#@@#@1.执法主体和人员不合法、超越法定权限、违反法定程序等有法不依、违法执法的问题;@#@@#@2.滥用行政处罚自由裁量权等执法不公正的问题;@#@@#@3.执法不公开、不透明等缺少监督制约的问题;@#@@#@4.执法人员工作方法简单、态度粗暴等执法不文明的问题;@#@@#@5.乱收费、乱罚款等严重侵犯群众利益的问题;@#@@#@6.以权谋私、渎职侵权等违纪违法的问题。
@#@@#@三、主要任务@#@1.梳理行政执法依据,坚持依法执法。
@#@结合行政审批制度改革新要求,进一步梳理行政执法依据,完善行政职权目录和行政执法流程,严格行政执法主体和执法人员资格审查制度。
@#@@#@2.规范行政处罚自由裁量权,维护公正执法。
@#@建立健全行政裁量权基准制度,总结推广自由裁量权电子化应用机制,实行行政执法案例指导制度,平等对待行政相对人,同样情形同等处理。
@#@@#@3.公开行政执法事项,推行阳光执法。
@#@健全完善行政执法公示和告知制度,依法依规公示和告知执法主体职权、裁量标准、执法结果等内容。
@#@健全完善行政执法网上公开透明运行系统,构建权责明晰、程序严密、运行公开、制约有效的行政执法阳光运行机制。
@#@@#@4.优化行政执法方式,促进文明执法。
@#@统一规范执法文明用语、执法行为标准等制度。
@#@积极推行行政指导和全程说理式执法,综合运用走访约见、警示告诫、行政建议等方式开展工作,明确行政指导适用范围、严格实施程序、建立健全监督检查制度和考核评价机制。
@#@@#@5.严禁乱收乱罚,解决执法利益化。
@#@严格执行罚缴分离和收支两条线管理制度,严禁下达或者变相下达罚没指标,不得将行政事业性收费、罚没收入与行政机关业务经费、执法人员福利待遇挂钩。
@#@落实对基层行政执法财政保障。
@#@@#@6.加强行政执法监督,实现规范执法。
@#@加强行政执法人员培训和管理,提高行政执法人员执法为民理念和依法行政能力。
@#@向社会公布行政执法机关的投诉监督电话、地址和网址等,健全和完善行政执法监督举报制度。
@#@建立健全并严格执行行政执法责任制和责任追究制,加大监督检查力度,严肃查处行政执法中的违纪违法案件。
@#@@#@四、阶段安排@#@本次专项行动按以下阶段进行。
@#@@#@1.准备阶段(7月上旬)。
@#@@#@建立专项行动联席会议制度,研究制定并下发工作方案。
@#@@#@2.实施阶段(7-9月份)。
@#@@#@根据全市统一部署,制定全区的工作方案,加强组织协调,建立工作机制,分解工作任务,明确时间节点,加强业务指导和工作督查。
@#@区级7部门根据本方案,结合行业、系统实际,制定本行业、本系统规范基层行政执法工作意见,提出具体要求,加强对规范基层行政执法工作的组织领导、业务指导和督促检查。
@#@各有关执法单位要制定具体工作措施,排查突出问题,认真进行整改,并健全完善制度,积极创新规范基层行政执法方式方法,扎实抓好规范基层行政执法各项工作。
@#@@#@3.督查阶段(10月份)。
@#@@#@区级7部门组织条线督查互查,督促问题整改。
@#@在此基础上,区监察局、区政府法制办牵头组织对全区各条线进行综合检查考核,适时开展规范基层行政执法案例评析活动,同时做好省、市对我区检查考核工作。
@#@@#@4.总结阶段(11月份)。
@#@@#@各地各有关部门根据规范基层行政执法专项行动中发现的薄弱环节,健全完善长效管理制度和机制,巩固专项行动工作成果。
@#@@#@五、工作要求@#@1.加强组织领导。
@#@建立区监察局区政府法制办以及区级7部门分管领导联席会议制度,统一组织领导规范基层行政执法专项行动工作。
@#@联席会议成员单位要建立工作办事机构,明确专人负责,抓好工作落实。
@#@联席会议办公室设在区纪委监察局执法监察室,负责日常工作。
@#@各地各有关部门要切实加强领导,把专项行动作为一项重要任务列入工作日程。
@#@区监察局、政府法制办加强组织协调,会同有关部门作出具体部署,搞好任务分解,加强督促检查和业务指导,推动工作落实。
@#@各有关部门要认真履行职责,加强业内指导、检查和督促,深入抓好专项行动各项工作任务的落实,切实抓出新的成效。
@#@@#@2.注意方式方法。
@#@本次专项行动坚持正面教育引导,注重规范行为,着眼长效管理。
@#@要坚持监察、法制部门组织协调和职能部门各负其责相结合、规范执法与改进作风相结合、集中整治与日常规范相结合、自查自纠与监督指导相结合、查处典型案件与推广典型经验相结合、解决突出问题与抓好基础性工作相结合、思想教育与制度建设相结合、执法成效内部考核与社会评价相结合、提高执法人员素质与执法科技创新相结合、运用成功经验与改革创新相结合,全面推进严格规范公正文明执法。
@#@@#@3.完善行政执法全程电子监察系统。
@#@进一步完善行政执法事项全程电子监察系统,提升行政执法监察科技化水平,实现执法数据实时填报、执法过程全程留痕、监察系统及时预警督办和执法情况统计分析等功能,有效地防止行政执法随意性、办“人情案”、“腐败案”等问题发生,保障执法部门和人员廉洁高效和行政执法案件的公平公正。
@#@@#@4.发挥示范作用。
@#@为促进全区规范基层行政执法专项行动工作深入开展,建立行政执法工作部门联系点。
@#@工商行政管理局被市确定为全市第一批规范基层行政执法工作部门联系点之一。
@#@联系点要带头排查整改基层行政执法中的突出问题,积极探索开展规范行政执法的新途径,不断创新规范行政执法思想理念和方式方法,及时总结联系点的成功经验和有效做法在全区乃至全市推广,充分发挥联系点的示范引领作用。
@#@@#@区级7部门工作意见于7月20日前报区专项行动联席会议办公室(区纪委监察局执法监察室),9月15日和11月15日上报规范基层行政执法专项行动情况统计表(附后),11月15日前上报规范基层行政执法工作总结。
@#@@#@仅供参考@#@";i:
3;s:
28701:
"监理专题会议纪要范文@#@ @#@@#@2020@#@监理专题会议纪要范文@#@DocumentWriting@#@ @#@@#@监理专题会议纪要范文@#@前言语料:
@#@温馨提醒,公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具@#@ @#@@#@本文内容如下:
@#@【下载该文档后使用Word打开】@#@监理专题会议纪要范文1@#@会议地点:
@#@[×@#@×@#@×@#@会议室]@#@会议时间:
@#@[×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日]@#@与会人员:
@#@@#@承包单位:
@#@[×@#@×@#@×@#@公司×@#@×@#@项目经理部]@#@[姓名(职务)];@#@[姓名(职务)];@#@@#@[说明:
@#@应与会人员为项目经理及有关职能人员]@#@分包单位[×@#@×@#@×@#@公司]@#@[姓名(职务)]@#@[说明:
@#@应与会人员为监理交底会议前已确定的分包单位主要负责人]@#@监理单位:
@#@北京吉地四方建设工程顾问有限公司[×@#@×@#@×@#@]项目监理部@#@[姓名(职务)];@#@[姓名(职务)];@#@......@#@[说明:
@#@应与会人员为项目监理部总监理工程师及有关监理人员。
@#@]@#@会议主持人:
@#@[姓名]@#@[说明:
@#@主持人应为项目监理部总监理工程师。
@#@]@#@会议内容:
@#@@#@×@#@×@#@×@#@向承包单位、分包单位进行了施工监理交底和安全监理交底,阐述了在本工程中项目监理部如何贯彻监理规划(含安全监理方案),开展监理工作,主要内容如下:
@#@@#@一、本工程适用的国家及地方有关工程监理的政策、法令、法规@#@主要有:
@#@建筑法、合同法、建筑工程质量管理条例、建筑工程安全生产管理条例、建设工程监理规范GB50319-20XX、建设工程监理规程DBJ01-41-20XX、建设工程安全监理规程DB11/382-20XX、建筑工程资料管理规程DBJ01-51-20XX、建设工程施工现场安全资料管理规程DBJ/383-20XX、建筑工程施工技术管理规程(DBJ01-80-20XX)、建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-20XX及配套施工质量验收规范、北京市有关施工质量验收及技术规程、施工合同、招标文件等约定遵守的法律、法规,以及其它国家和地方在本工程施工监理期发布要求执行的政策、法令、法规。
@#@@#@[说明:
@#@还可再列举一些本工程监理适用的国家和地方政策、法令、法规。
@#@要重点阐述近期颁布执行和施工合同约定的规范、规程和技术标准。
@#@]@#@二、合同中约定的建设单位、监理单位和承包单位的权利和义务@#@
(一)建设单位、监理单位和承包单位的权利和义务在建设单位与监理单位签订的《监理合同》、建设单位与承包单位签订的《承包合同》都有相应的约定,三方均应执行。
@#@@#@
(二)《建设工程监理规程》DBJ-41-20XX规定了监理单位与建设单位的关系,它们是:
@#@@#@1、监理单位与建设单位的关系@#@1)建设单位与监理单位的关系是委托与被委托的合同关系;@#@@#@2)监理单位直接对建设单位负责,在监理业务活动中必须维护建设单位的合法权益;@#@@#@3)监理单位是建设单位在施工现场唯一的管理者,建设单位与承包单位之间与建设施工合同有关的联系活动应通过监理单位进行。
@#@@#@2、监理单位与承包单位的关系@#@1)监理单位与承包单位是监理与被监理的关系;@#@@#@2)监理单位应监督承包单位认真履行建设工程承包合同中规定的责任和义务,并维护承包单位的合法权益;@#@@#@3)监理工程师认为工程不符合合同和设计文件要求、施工技术标准,总监理工程师应拒签支付工程款,要求承包单位改正、部分暂停施工、调整不称职人员,直至建议建设单位更换承包单位。
@#@@#@(三)项目监理部将按照:
@#@守法、诚信、公开、科学的基本原则开展工作。
@#@@#@[说明:
@#@可用口头和书面的形式阐明合同约定的建设单位、监理单位和承包单位的权利和义务,特别是专用条款约定的权利和义务。
@#@]@#@三、监理工作内容@#@
(一)监理工作的范围@#@根据监理合同约定,本工程监理工作的范围包括[施工阶段的监理(包括安全监理)和保修阶段的监理工作],包括[×@#@×@#@×@#@设计院所出设计文件和图纸范围的工程监理工作]。
@#@@#@
(二)监理工作内容@#@1、施工监理@#@1)施工准备阶段的监理工作@#@参与设计交底及图纸会审;@#@审批施工组织设计(包括施工方案);@#@查验施工测量放线成果;@#@参与第一次工地会议;@#@进行施工监理交底;@#@检查开工条件并签署《工程动工报审表》。
@#@@#@2)施工阶段的监理工作@#@控制工程进度,控制工程质量,控制工程造价,对施工合同其它事项进行管理,对施工安全生产进行监督管理,对监理资料进行管理,对施工其它各参建单位有关本工程的活动进行协调。
@#@@#@3)工程保修期的监理工作@#@定期回访,督促承包单位修复工程缺陷,做好记录并报告建设单位。
@#@@#@[说明:
@#@当监理合同中监理工作内容未包括保修期监理工作时,此项内容可删除]。
@#@@#@2、安全监理@#@1)施工准备阶段的安全监理工作@#@核查施工单位的企业资质和安全生产许可证,检查总包与分包单位安全协议签订情况;@#@检查施工现场安全生产保证体系;@#@审查施工现场及毗邻建筑物、构筑物和地下管线等的专项保护措施及施工组织设计中安全技术措施;@#@参加第一次工地会议;@#@进行安全监理交底;@#@核查施工单位安全生产准备工作是否达到开工条件。
@#@@#@2)施工阶段的安全监理工作@#@通过巡视、检查等方法检查施工单位现场安全生产保证体系运行情况,施工安全技术措施和专项施工方案的落实情况,执行工程建设强制性标准(包括施工机械及安全设施)的情况;@#@审查安全防护、文明施工措施费用支付情况;@#@当施工现场发生安全事故时,督促施工单位按规定程序上报。
@#@检查情况做好记录。
@#@@#@四、监理控制工作@#@
(一)工程进度控制工作@#@1、工程进度控制的原则@#@1)工程进度控制的依据是工程承包合同所约定的工期目标;@#@@#@2)在确保工程质量和安全并符合工程造价的原则下,控制进度;@#@@#@2、工程进度控制的基本程序@#@承包单位编制总进度计划总监理工程师审批承包单位编制年(月、周)进度计划总监理工程师审批要求承包单位按计划实施监理工程师对进度实施情况进行检查、分析两种情况:
@#@1)基本实现计划目标施工单位编制下一期计划;@#@2)严重偏离计划目标总监理工程师签发监理通知要求承包单位采取措施并编制下一期计划总监理工程师重新审批。
@#@@#@3、工程进度控制方法@#@1)事前控制审批进度计划@#@要求承包单位编制的计划周保月,月保年,年保总进度计划;@#@工程进度计划应有物资进场计划、劳动力安排计划等保证,要求进行风险分析和制定防范措施。
@#@@#@2)事中控制——检查和督促计划实施@#@监理工程师对工程实际进度进行跟踪检查督促,实施动态控制。
@#@按周、月检查实际进度并与计划进度比较、分析、评价,发现偏离,召开监理工作会议进行协调,排除偏离因素,跟上进度目标。
@#@@#@3)事后控制——调整进度计划@#@必须延长工期时,要求承包单位填报《工程延期申请表》报项目监理部,经与建设单位协商一致后共同签署《工程延期审批表》,并要求承包单位具此重新调整工程进度计划。
@#@@#@
(二)工程质量控制@#@1、工程质量控制的原则@#@1)以工程施工质量验收统一标准及验收规范等为依据,督促承包单位全面实现施工合同约定的质量目标;@#@@#@2)以预控为重点,对工程施工全过程实施质量控制;@#@@#@3)对工程项目的人、机、料、法、环等因素进行全面质量控制,督促承包单位的质量管理、质量保证和技术管理体系落实到位;@#@@#@4)严格要求承包单位执行有关材料、施工试验制度和设备检验制度;@#@@#@5)坚持不合格的材料、购配件和设备不准在工程上使用,坚持本工序质量不合格或未进行验收签认,下一道工序不能施工。
@#@@#@2、工程质量控制的基本程序@#@1)工程材料、构配件和设备质量控制程序@#@承包单位填报《工程物资进场报验表》并附相应质量证明文件监理工程师审核两种情况:
@#@①合格承包单位使用;@#@②不合格承包单位另选。
@#@@#@2)分包单位资质审查程序@#@承包单位填报《分包单位资质报审表》并附相应证明文件监理工程师审核两种情况:
@#@①同意承包单位与分包单位签订分包合同分包单位进场施工;@#@②不同意另选分包单位。
@#@@#@3)检验批、分项、分部(子分部)工程检验程序@#@承包单位在检验批(分项、分部)工程达到报验条件并进行自检后@#@填写《分项/分部工程施工报验表》(检验批报验可不填写)监理工程师现场质量检验及资料审查两种情况:
@#@①合格监理工程师签认承包单位继续施工;@#@②不合格承包单位整改达到报验条件进行自检后再报验。
@#@@#@3、工程质量控制方法@#@1)事前控制@#@核查承包单位质量管理体系:
@#@要求承包单位报送项目经理部质量责任制及人员分工,质量管理制度,工程质量检验制度等。
@#@@#@审查分包单位和试验室资质:
@#@报送审查表时应附企业营业执照、资质证明、专业许可证、岗位证书及业绩等。
@#@必要时会同建设单位到试验室、商品砼搅拌厂等考察。
@#@@#@查验承包单位放线成果:
@#@主要查验施工控制网(平面和高程),施工轴线控制桩位及各楼层墙柱轴线、边线等水平控制线和轴线竖向投测控制线等放线成果。
@#@@#@审核材料、购配件、设备进场报验:
@#@工程进场物资必须及时报验,所附资料齐全;@#@对新材料、新产品要有鉴定证明及确认文件;@#@按《建筑工程资料管理规程》要求,对16种材料进行有见证取样试验;@#@必要时平行检验或会同建设单位到厂家考察。
@#@@#@审查施工组织设计中保证质量措施、专项施工方案、施工试验计划:
@#@审查承包单位内部审批手续及其内容针对性、可操作性和是否符合工程建设强制性标准,经审批后,要求承包单位贯彻执行。
@#@@#@2)事中控制@#@经常对施工现场有目的地进行巡视和旁站,发现问题及时要求承包单位纠正,必要时签发《监理通知》,承包单位应将整改结果报监理工程师。
@#@@#@核查工程预验、验收隐蔽工程:
@#@对不合格的工程通知承包单位整改,并跟踪复查,合格后才准予进行下一道工序。
@#@@#@检验批、分项、分部工程验收:
@#@及时按施工验收规范对工程检验批、分项工程、分部工程进行验收,对不合格的检验批,要求施工单位返工或返修并重新进行验收;@#@在检验批验收合格的基础上验收分项工程、分部工程;@#@建筑给排水及采暖、建筑电气、通风与空调等工程签收在施工试验、检测完毕且合格后进行;@#@单位工程基础分部完成进入主体结构施工,或主体结构完成进入装修前,要求承包单位申报基础/主体工程验收,由总监理工程师组织建设单位、承包单位和设计单位(勘察单位)共同核查施工技术资料,进行现场质量验收。
@#@@#@3)事后控制—工程竣工验收和质量问题、事故处理@#@工程预验收:
@#@当工程达到基本交验条件时,总监理工程师组织工程预验收。
@#@工程竣工验收:
@#@预验收合格后,项目监理部对工程提出质量评估报告,整理监理资料,并参加建设单位组织的竣工验收。
@#@@#@质量问题及质量事故处理:
@#@监理工程师针对质量问题严重程度分别处理—对可以通过返修或返工弥补的质量缺陷,责成承包单位写出质量问题调查报告,提出处理方案,监理工程师审核后(必要时经建设单位和设计单位认可)批复承包单位处理,处理结果应重新进行验收;@#@对需要加固补强的质量问题,总监理工程师签发《工程暂停令》,责成承包单位写出质量问题,由设计单位提出处理方案,征得建设单位同意,批复承包单位处理,处理结束后重新验收。
@#@施工中发生质量事故,承包单位应按有关规定上报处理,总监理工程师应书面报告监理单位。
@#@@#@(三)工程造价控制@#@1、工程造价控制的原则@#@严格执行施工合同(包括协议及投标文件)约定;@#@已完工程质量验收合格,申报手续齐全;@#@发生的费用增减审核坚持合理、公正;@#@有争议时协商解决。
@#@@#@2、工程造价控制基本程序@#@工程款支付程序和工程款竣工结算程序可按承包合同的约定执行,当承包合同无约定时,可由建设单位、监理单位和承包单位另行约定或按《建设工程管理规程》DBJ01-41-20XX执行。
@#@@#@3、工程造价控制方法@#@1)事前控制@#@熟悉招标、投标文件及施工合同中涉及造价的有关条款,熟悉图纸和其它设计文件;@#@对工程造价控制进行风险分析,制定对策。
@#@@#@2)事中控制@#@工程计量审定:
@#@计量周期为上月26日至本月25日,承包单位每月26日前依据工程实际进度和监理工程师签认的检验批、分项工程向项目监理部上报月完成工程量,由现场监理工程师和监理公司经营部造价师审核签认。
@#@月工程量、工程变更费用审核应约定时限,共同遵守执行。
@#@@#@工程进度款等支付:
@#@承包单位依据签认的工程量按合同约定计算月工程进度款,并填报《月工程进度款报审表》、《工程变更费用报审表》、《费用索赔申请表》计算当期工程款,填报《工程款支付申请表》,经监理单位审核,三方协调,由总监理工程师签发《工程款支付证书》报建设单位。
@#@@#@3)事后控制—竣工结算@#@工程竣工验收合格,监理单位和建设单位签认《工程竣工移交证书》后,承包单位按约定时间向项目监理部移交竣工结算资料,经监理单位审核并与承包单位、建设单位协商、协调后提出审核意见,由总监理工程师依据各方协商结论签发竣工结算。
@#@@#@五、施工合同其它事项管理@#@
(一)施工合同其它事项管理原则@#@事前预控,及时纠偏,充分协商,公正处理。
@#@@#@
(二)施工合同其它事项管理内容@#@包括工程变更管理,工程暂停及复工的管理,工程延期的管理,费用索赔的管理,合同争议的调解与违约处理。
@#@@#@(三)施工合同其它事项管理程序应按承包合同约定程序进行,当承包合同无约定时,可按《建设工程监理规程》DBJ01-41-20XX有关规定进行。
@#@@#@六、安全监理工作的基本程序和方法@#@
(一)安全监理主要工作程序@#@1、安全技术措施及专项施工方案的报审程序@#@报审程序与一般工程技术文件报审程序相同,有些可与施工监理相关报审合并进行。
@#@这是一项很重要的安全监理预控审查。
@#@要求施工单位必须在施工前认真编制施工组织设计和专项施工方案。
@#@@#@编制的施工组织设计应包含安全技术措施、施工现场临时用电方案、本工程危险性较大的分部分项施工方案编制计划和符合消防、场内交通运输要求的总平面图等。
@#@@#@编制的危险性较大的分部分项工程专项施工方案应组织专家论证的,施工单位应组织专家论证,论证报告作为附件报送。
@#@@#@施工单位施工组织设计、专项施工方案的编写人、审核人及审批人应符合有关规定。
@#@@#@2、施工机械报审程序@#@施工机械分起重机械(包括塔式起重机、施工升降机、电动吊篮、物料提升机等)和其它施工机械。
@#@报审程序按《建设工程安全监理规程》规定进行。
@#@@#@项目监理部对施工机械核查是程序性的,要求施工单位在有关施工机械安装(拆除)、使用前报送有关资料,附件必须齐全。
@#@相应表格见《建设工程施工现场安全资料管理规程》。
@#@@#@3、安全设施验收审核程序@#@监理工程师将落地式脚手架、工具式脚手架、钢管扣件式支撑体系等验收进行程序性审核并签署意见,其程序见《建设工程安全监理规程》有关规定。
@#@@#@4、安全防护、文明施工措施项目费用报审程序@#@开工前施工单位向项目监理部提交安全防护、文明施工项目清单及费用清单并填写《安全防护、文明施工措施费用支付申请表》监理人员审核清单项目和数量,造价控制监理工程师填写费用支付书,总监理工程师签发建设单位负责人审批建设单位向施工单位支付。
@#@@#@5、安全事故的处理程序@#@施工现场发生安全事故施工单位保护现场,启动应急预案抢救人员、财产、报告施工单位上级和项目监理部总监理工程师及建设单位现场负责人了解情况判断事故严重程度及时向施工单位发出监理指令并报告监理单位主要负责人。
@#@@#@当现场发生重伤事故总监理工程师签发监理通知要求施工单位提交事故报告、处理方案和安全生产补救措施安全监理人员审核同意后实施安全监理人员复查。
@#@@#@当现场发生死亡或重大死亡事故总监理工程师签发《工程暂停令》并报告监理单位、建设单位、工程所在地建设行政主管部门监理单位配合有关部门组成事故调查小组调查事故、提出处理意见、防范措施建议、落实整改措施审批复工报告。
@#@@#@
(二)安全监理主要工作方法@#@1、日常巡视:
@#@监理人员每日对施工现场进行巡视,检查安全防护情况、施工作业人员是否有违规情况并做好记录,针对发现的安全问题,按其严重程度及时向施工单位发出相应指令,责令其消除安全事故隐患。
@#@@#@2、安全检查:
@#@@#@1)监理人员按监理方案定期进行安全检查,特别是对危险性较大的分部分项工程的检查。
@#@@#@2)项目监理部派员参加施工单位的周检查,重点是安全防护、临时用电、起重机械、脚手架、施工的防汛、消防设施等。
@#@@#@3)项目监理部每月组织相关部门进行有针对性的安全专项检查,不少于1次。
@#@@#@3、监理例会和专题会议:
@#@在定期的监理例会上研究安全生产工作;@#@总监理工程师认为有必要时召开安全专题会议。
@#@@#@4、监理指令:
@#@在安全监理工作中,监理人员通过日常巡视及安全检查,发现违规施工和存在安全事故隐患的,应立即发出监理指令(包括口头指令、工作联系单、监理通知、工程暂停令)。
@#@@#@5、监理报告:
@#@@#@1)项目监理部每月总结施工现场安全生产情况,写入监理月报,向建设单位和监理单位报告。
@#@@#@2)总监理工程师签发《工程暂停令》,及时向建设单位报告。
@#@@#@3)施工单位拒不执行《工程暂停令》,总监理工程师向建设单位和监理单位报告,必要时填写《安全隐患报告书》向工程所在地建设行政主管部门报告,并同时报告建设单位和监理单位。
@#@@#@七、有关报表报审及工程和安全资料管理要求@#@
(一)有关报表报审及工程资料管理要求的依据@#@1、《建筑工程监理规程》DBJ01-41-20XX;@#@@#@2、《建设工程安全监理规程》DB11/382-20XX;@#@@#@3、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-20XX;@#@@#@4、《建筑工程资料管理规程》DBJ-51-20XX;@#@@#@5、《建设工程施工现场安全资料管理规程》DB11/383-20XX;@#@@#@6、《建筑工程施工技术管理规程》DBJ01-80-20XX等。
@#@@#@
(二)有关报表报审及工程资料管理的基本要求@#@1、承包单位的工程资料管理应由项目技术负责人负责,并设专人管理。
@#@@#@2、总包单位负责汇总各分包单位编制的工程和安全资料,分包单位负责对其分包范围的工程和安全资料的收集和管理,并对其真实性、完整性和有效性负责。
@#@@#@3、报审报表及工程和安全资料内容应符合国家相关法律、法规、施工质量验收标准和规范,合同及设计文件等规定。
@#@@#@4、报审的报表及工程和安全资料填写应真实、有效和齐全,内部审签手续应齐备,不得涂改和伪造。
@#@@#@5、报审的报表附件应齐全,内容符合有关规定,如为复印件应按有关规定说明原件保存情况。
@#@@#@6、报审的报表和工程及安全资料收集、整理应随工程进度同步进行。
@#@@#@监理专题会议纪要范文2@#@工程名称:
@#@@#@建设单位:
@#@江西房地产开发有限公司@#@监理单位:
@#@南昌市咨询监理有限公司@#@施工单位:
@#@建筑公司(接受交底单位)@#@会议组织单位:
@#@江西房地产开发有限公司@#@会议时间:
@#@20xx年8月16日9:
@#@00地点:
@#@业主会议室@#@参加人员:
@#@@#@建设单位:
@#@@#@施工单位:
@#@@#@监理单位:
@#@@#@内容:
@#@@#@一、监理依据:
@#@《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条理》、《建设工程安全生产管理条理》、《建设工程监理规范》、现行的技术规范、标准、规定、设计文件、施工合同、监理委托合同等。
@#@@#@二、监理工作内容:
@#@根据本工程监理委托合同约定,本工程监理范围为施工阶段质量控制。
@#@@#@三、根据相关法规规定,建设单位与施工单位为合同关系,建设单位与监理单位也为合同关系,但监理单位与施工单位不是合同关系,而是监理与被监理的关系。
@#@@#@四、根据建设单位委托,我监理机构在本工程施工阶段将进行下列工作,请施工单位予以大力协助、支持和配合。
@#@@#@
(一)施工准备阶段@#@1、施工单位进场后,监理机构应对施工单位进行进场资格审查,程序为施工单位向监理机构提交《施工单位进场资格抱审表》及其附件,项目监理机构进行审查,符合合同要求则由项目总监理工程师批准;@#@@#@2、施工单位管理人员进场前,应向监理机构报送《施工管理人员资格报审表》及其附件,监理工程师进行初审并提出初审意见,总监理工程师进行审批并签署审批意见;@#@未经总监理工程师批准同意上岗的人员不得上岗;@#@@#@3、施工单位特殊工种人员进场前,应向监理机构提交《特殊工种人员资格报审表》及其附件,监理工程师进行初审并提出初审意见,总监理工程师进行审批并签署审批意见;@#@未经总监理工程师批准同意上岗的人员不得上岗;@#@@#@4、工程开工前,施工单位应向监理机构提交《施工组织设计(技术方案)报审表》及其附件;@#@监理工程师应对其进行审查并签署意见;@#@施工组织设计和重要的技术方案还必须经总监理工程师复查并签署意见;@#@@#@5、工程开工前,施工单位应向监理机构提交《工程检测单位资格报审表》及其附件,监理工程师进行初审并提出初审意见,总监理工程师进行审批并签署审批意见;@#@未经总监理工程师批准同意,检测结果不予承认;@#@对非法定检测机构,监理机构应对其进行实地考察,施工单位应为监理机构的考察提供方便;@#@@#@6、建筑材料进场前,施工单位应至少提前24小时向监理机构提交《建筑材料进场报告表》,材料进场后,施工单位应及时根据规定对其进行送检,需进行见证取样送样检测的材料,应至少提前24小时向监理机构报告,由监理机构见证人监督施工单位进行取样和送检;@#@@#@7、建筑材料/构配件/设备使用前,施工单位应向监理机构提交《工程材料/构配件/设备报审表》及其附件,监理机构对其进行验证并签署意见,未经监理机构书面批准准予使用的工程材料/构配件/设备不得用于本工程;@#@@#@8、建筑设备、机具进场后,施工单位应及时向监理机构提交《施工设备、机具进场验评表》,未经监理机构签字同意,施工设备、机具不得用于本工程;@#@@#@9、工程开工前,施工单位项目经理应对施工现场质量管理进行认真检查,符合要求后,项目经理应如实填写《施工现场质量管理检查记录表》,并报送监理机构,总监理工程师应组织监理人员对其进行检查并签署检查结论;@#@@#@10、工程开工前,建设单位应组织设计单位、施工单位、监理单位和建设单位共同参加设计交底和图纸会审,设计交底会议记录应由设计单位整理并由与会人员签字,图纸会审记录应由施工单位整理,设计单位签署会审意见,与会人员签字;@#@@#@11、施工单位在定位放线、测定标高后,应向监理机构提交《施工测量放样报验单》,经监理工程师复核并同意后才能施工;@#@@#@12、施工单位应根据已进场的原材料,送试验室做好两强配合比,并提交监理机构;@#@@#@13、工程开工前,施工单位应报请监理机构检查施工计量器具是否符合要求;@#@@#@14、工程开工前,施工承包单位应将单位的安全许可证有效复印件,提交给项目监理部审查和备案;@#@@#@15、根据建设部建质[20xx]213号文规定,建设工程项目应当成立由项目经理负责的安全生产管理小组,小组成员应包括企业派驻到项目的专职安全生产管理人员;@#@@#@16、施工单位必须在工程开工前编制的施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案,若本工程施工中存在下列达到一定规模的危险性较大的分部分项工程,施工单位必须编制专项施工方案,并附具安全验算结果,经施工单位有关部门和单位技术负责人审批签字、总监理工程师签字后实施,由专职安全生产管理人员进行现场监督:
@#@@#@①基坑支护与降水工程;@#@@#@②土方开挖工程;@#@@#@③模板工程;@#@@#@④起重吊装工程;@#@@#@⑤脚手架工程;@#@@#@⑥拆除、爆破工程;@#@@#@⑦国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程。
@#@@#@对以上所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案,施工单位还应当组织专家进行论证、审查;@#@@#@17、施工单位在施工作业前必须向有关人员进行安全教育和交底工作;@#@@#@18、现场的临时建筑必须符合有关规定,禁止用钢管、三合板、竹片、毛竹等搭设简易工棚,工棚必须符合《关于预防施工工棚倒塌事故的通知》等文件规定;@#@@#@19、施工组织设计中必须包含施工现场平面布置图,施工现场应该符合安全卫生的要求,其中交通指示标志、夜间红灯示警、以及防火、防爆、电气等有关安全措施和设施必须符合要求;@#@@#@20、施工现场使用的组装式活动房屋必须有产品合格证,施工单位在组装后必须进行有安全生产部门参加的验收";i:
4;s:
17217:
"考试祝福语六级考试祝福语doc@#@考试祝福语:
@#@六级考试祝福语@#@ 今天就要参加考试了,送你一条幸运短信,据说在考试当天能收到这样一条短信,就会考出自己满意的成绩,祝你考试好运气啊!
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@#@@#@ 努力的苦读,就为这一刻啰!
@#@把你的实力全部发挥,所有关爱着你的人,都会为你祝福、祈祷,相信你会考出满意的成绩,榜上有名喔!
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@#@使自己保持良好平静的心态,不要太紧张,相信你的梦想会实现的!
@#@@#@ [***加油***]这是一个考试顺利符哦,考试的人收到后会考出理想的成绩,愿你带着我的祝福,怀着一个好心情,轻松面对考试!
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@#@@#@";i:
5;s:
8893:
"考研心理学真题及答案完整版1@#@2013年考研心理学真题及答案(完整版)1@#@2013年考研心理学真题及答案(完整版)1@#@ 一、单选@#@ 1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是()@#@ A.管理心理学@#@ B.社会心理学@#@ C.工程心理学@#@ D.实验心理学@#@ 【参考答案】C@#@ 【考查知识点】心理学分支学科的研究内容。
@#@@#@ 2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程,它包括()@#@ A.认知、情感、行为@#@ B.感觉、知觉、行为@#@ C.情感、意志、行为@#@ D.认知、情感、意志@#@ 【参考答案】D@#@ 【参考答案】A@#@ 【考查知识点】:
@#@研究注意的范式之间的区别@#@ 6.司机可以边开车边听音乐,能够解释这种现象的最恰当的理论是()@#@ A.衰减理论@#@ B.过滤器理论@#@ C.反应选择理论@#@ D.认知资源理论@#@ 【参考答案】D@#@ 【考查知识点】:
@#@注意理论的内容及应用@#@ 7.不属于基本味觉的是()@#@ A.酸@#@ B.甜@#@ C.苦@#@ D.辣@#@ 【参考答案】D@#@ 【考查知识点】:
@#@基本感觉的区分@#@ 8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性,产生这种现象的主要原因是()@#@ A.从众@#@ B.社会学习@#@ C.社会比较@#@ D.责任分散@#@ 【参考答案】D@#@ 【考查知识点】:
@#@社会心理学中的社会惰化现象的原因@#@ 9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到,这种现象所体现的知觉特性是()@#@ A.整体性@#@ B.选择性@#@ C.理解性@#@ D.恒常性@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@知觉的四大特性之间的区分@#@ 10.先给被试呈现线段a,待其消失60毫秒后,再呈现线段b,人们会看到线段a向线段b移动,这种现象称为()@#@ A.诱发运动@#@ B.动景运动@#@ C.自主运动@#@ D.运动后效@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@似动现象的四种类型@#@ 11.属于深度知觉双眼线索的是()@#@ A.线条透视@#@ B.视轴辐合@#@ C.运动视差@#@ D.纹理梯度@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@深度知觉的线索中单眼线索和双眼线索的区分@#@ 12.属于界定清晰的问题(well-definedproblem)是()@#@ A如何成为一名优秀教师@#@ B如何根据已知条件解应用题@#@ C怎样读好一本书@#@ D怎样教育子女成才@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@思维中问题解决的分类@#@ 13.容易出现群体思维的是()@#@ A高凝聚力的群体@#@ B低凝聚力的群体@#@ C民主的群体@#@ D放任的群体@#@ 【参考答案】A@#@ 【考查知识点】:
@#@社会心理学中群体思维的特点@#@ 14.爱因斯坦说:
@#@“在我的思维结构中,书面的或口头的文字似乎不起任何作用,作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向,由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类()@#@ A动作思维@#@ B形象思维@#@ C抽象思维@#@ D常规思维@#@ 【参考答案】C@#@ 【考查知识点】:
@#@思维的分类@#@ 15按照马斯洛的观点。
@#@个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时,该个体所产生的主要需要是:
@#@()@#@ A生理需要@#@ B安全需要@#@ C归属与爱需要@#@ D尊重需要@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@马斯洛需要层次论@#@ 16根据斯滕伯格的成功潜力理论,个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于()@#@ A分析性智力@#@ B生存性智力@#@ C空间性智力@#@ D先动性智力@#@ 【参考答案】A@#@ 【考查知识点】:
@#@斯滕伯格成功智力理论@#@ 17小莉活泼好动,热情大方,行动敏捷,适应力强,但做事缺乏耐心和毅力,稳定性差。
@#@由此可以判断她的气质类型是()@#@ A胆汁质@#@ B多血质@#@ C粘液质@#@ D抑郁质@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@气质类型的不同表现@#@ 18.以囚徒困境为基础的研究发现,双方如果合作,各自的获益最大,但合作的基础是()@#@ A熟悉@#@ B理解@#@ C竞争@#@ D信任@#@ 【参考答案】D@#@ 【考查知识点】:
@#@社会心理学中的合作现象@#@ 19、一个人在信息力中对内在参照有较大的依赖倾向,较少受外部环境信息的干扰,与人交往时不善于觉察细节,这种认知风格属于()@#@ A场依存型B场独立型C冲动型D理智型@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@认知风格的区别@#@ 20.遗传物质的最小单位是()@#@ A基因@#@ B合子@#@ C染色体@#@ DDNA@#@ 【参考答案】A@#@ 【考查知识点】:
@#@心理发展的生物学基础@#@ 21.格赛尔认为学习与“生理准备状态“有关,在没有达到准确状态时,学习不会发生;@#@一旦准备好了,学习就会有效。
@#@支持该观点的依据来自()@#@ A选择性繁殖实验@#@ B双生子爬梯实验@#@ C视觉悬崖实验@#@ D恒河猴依恋实验@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@儿童动作发展的条件@#@ 22.婴儿大约在5周左右,能区分人和其它刺激,对人的声音和面孔有特别的反应,并报以微笑。
@#@这种微笑是(C)@#@ A无意义微笑@#@ B内源性微笑@#@ C无选择的社会性微笑@#@ D有选择的社会性微笑@#@ 【参考答案】C@#@ 【考查知识点】:
@#@儿童的社会性行为的发展@#@ 23.下列选项中,不属于初中生反抗心理原因的是:
@#@()@#@ A自我意识高涨@#@ B独立意识增强@#@ C勤奋感与自卑感冲突@#@ D中枢神经系统的兴奋性过强@#@ 【参考答案】C@#@ 【考查知识点】:
@#@初中生情绪发展的特点及原因@#@ 24、根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童主要的游戏类型是:
@#@()@#@ A、平行游戏和合作游戏@#@ B、联合游戏和合作游戏@#@ C单独游戏和联合游戏@#@ D单独游戏和平行游戏@#@ 【参考答案】D@#@ 【考查知识点】:
@#@儿童游戏理论及不同理论的分类@#@ 25、某种智力理论认为:
@#@成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的,智力功能在一定程度上根据环境的要求发展,人一生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段,该理论的提出者是:
@#@()@#@ A巴尔特斯(P.Bailes)@#@ B沙伊(K.Schaie)@#@ C金兹伯格(Ginzberg)@#@ D拉文格J.Loeking@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@成年早期智力发展的理论@#@ 26、对认识学习理论的发展做出巨大贡献的托尔曼所提出的主要概念是:
@#@()@#@ A内部强化@#@ B外部强化@#@ C替代强化@#@ D自我强化@#@ 【参考答案】A@#@ 【考查知识点】:
@#@托尔曼认知学习理论@#@ 27学生在了解长方形面积公式、三角形面积公式及面积相加原理后,形成了梯形面积的计算公式。
@#@按加涅的学习分类标准,这种学习属于:
@#@()@#@ A辨别学习@#@ B概念学习@#@ C规则学习@#@ D高级规则学习@#@ 【参考答案】C@#@ 【考查知识点】:
@#@加涅的学习分类@#@ 28、儿童在发展早期,往往会认为所有会动的东西都是有生命的。
@#@后来,当他们看到越来越多的东西(如纸飞机)并没有生命时,就会修正自己原来的认识。
@#@这种构建知识的方式是:
@#@()@#@ A同化@#@ B顺应@#@ C图式@#@ D平衡@#@ 【参考答案】B@#@ 【考查知识点】:
@#@皮亚杰的发生认知论@#@ 29、某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。
@#@该学生的成就目标定向类型属于()@#@ A掌握目标@#@ B学习目标@#@ C任务目标@#@ D表现目标@#@ 【参考答案】D@#@ 【考查知识点】:
@#@德韦克成就目标理论@#@";i:
6;s:
20086:
"考研政治37@#@考研政治37@#@ 考研政治37@#@ 1.(20XX、37)
(1)为什么说“好家风的传承过程,同样也是延续优良文明基因的过程”?
@#@(5分)@#@ 好家风既是中华民族的传统好家风的传承美德,又符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,同时也是社会主义精神文明建设的客观要求。
@#@好家风的传承关系到良好社会风尚的形成,关系到小康社会的全面建成,在一定意义上关系到中华民族伟大复兴的实现。
@#@就个人而言,好家风的传承是高尚的人格力量;@#@就单位而言,好家风的传承是宝贵的无形资产;@#@就社会而言,好家风的传承是社会和谐、增进人际交往的基本保证;@#@就国家而言,好家风的传承是良好的国际形象。
@#@@#@ 所以,好家风与其他优秀文化传统的传承一样,是延续优良文明基因的过程。
@#@@#@
(2)如何通过好家风的传承弘扬社会主义核心价值观?
@#@(5分)@#@ 在发展社会主义市场经济、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,更加需要大力倡导弘扬社会主义核心价值观。
@#@@#@ 为此,我们必须做到:
@#@在工作与学习中积极践行、学习弘扬社会主义核心价值观的道德模范,增强弘扬社会主义核心价值观的道德意识,养成弘扬社会主义核心价值观的良好行为的道德习惯,学习和把握关于弘扬社会主义核心价值观的道德知识,提升弘扬社会主义核心价值观的道德素质。
@#@@#@ 2.(20xx、37)
(1)如何理解“法治关乎国家治理,更关乎百姓福祉”?
@#@(6分)@#@ 答:
@#@法治是实现国家治理现代化的重要手段,良好的法治有助于国家维护政治制度、经济制度和社会秩序。
@#@法治还关乎百姓福祉,从坚持人民的主体地位来讲,法制建设以保障人民的根本权益为出发点和落脚点;@#@从法治建设的各方面来讲,无论立法、执法、司法、守法都与百姓息息相关;@#@从人的一生福祉来讲,无不需要法治保驾护航。
@#@@#@ 根据材料我们可以看出:
@#@十八届四中全会从立法、司法、执法、守法等方面开出了药方,但最根本的还是提升全社会对法治的信心与信任,正如党的十八届四中全会公报所说,法律的权威源自人民内心的拥护和真诚信仰。
@#@这才是法治的力量所在,尊严所系。
@#@@#@ 所以,“法治关乎国家治理,更关乎百姓福祉”。
@#@@#@
(2)为什么“全面推进依法治国,必须坚持党的领导”?
@#@(4分)@#@ 答:
@#@全面推进依法治国必须坚持党的领导,所以全面推进依法治国与党的领导是一致的。
@#@我们在发展社会主义市场经济、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中必须坚持党的领导。
@#@党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是全面推进依法治国最根本的保证。
@#@把党的领导贯彻到全面推进依法治国的全过程和全方面,是我国社会主义建设的一条基本经验。
@#@只有在党的领导下才能保证人民当家作主,国家和社会生活才能有序推进。
@#@@#@ 根据材料我们可以看出:
@#@在中国这个拥有13亿人口,情况极其复杂的大国建设法治,更需要有自上而下坚强统一的领导,要有统一的意志,坚决果断一体推行。
@#@正是基于这样的情况,十八届四中全会指出,全面推进依法治国,必须坚持党的领导。
@#@@#@ 所以,党的领导和社会主义法治是一致的。
@#@全面推进依法治国,必须坚持党的领导。
@#@@#@ 3.(20xx、37)
(1)为什么说鹦哥岭的大学生选择的是“一种有远见的生活方式”?
@#@(6分)@#@ 答:
@#@鹦哥岭的大学生选择之所以是“一种有远见的生活方式”是因为他们正确处理了个人理想和社会理想的关系问题。
@#@个人理想和社会理想是辩证统一的,相辅相成不可分割的有机整体;@#@个人理想体现社会理想,社会理想包含个人理想;@#@我们不能只看到个人理想看不到社会理想;@#@也不能只看到社会理想看不到个人理想,我们应把个人理想和社会理想统一于中国特色的社会主义建设中来。
@#@个人理想和社会理想总体上是统一的,只有在特殊情况下,需要牺牲个人理想实现社会理想,这样,表面上牺牲了个人理想实现了社会理想,也是实现个人理想的最高境界。
@#@@#@ 根据材料我们可以看出:
@#@鹦哥岭是海南省陆地面积最大的自然保护区,这里山高路远,条件艰苦,一直难以招聘到具有较高专业素质的工作人员。
@#@自20XX年起,先后有27名大学毕业生放弃大城市的优越生活,陆续从全国各地来到鹦哥岭保护区工作。
@#@@#@ 所以说,鹦哥岭的大学生选择的是“一种有远见的生活方式”。
@#@@#@
(2)怎样看待“理想很丰满,现实很骨感”这种说法?
@#@(4分)@#@ 答:
@#@“理想很丰满,现实很骨感”的这一说法,实际上反映了人生选择中所遇到的如何处理理想与现实关系的困惑。
@#@@#@ 理想和现实是辩证统一、相辅相成、不可分割的有机整体;@#@理想是未来的现实,现实是理想的基础。
@#@我们不能只谈理想看不到现实那是空想,也不能只看到现实看不到理想,那样生活就失去了动力和方向。
@#@我们应把理想和现实统一于中国特色的社会主义现代化建设中来。
@#@理想和现实总体上是统一的,只要我们树立坚定的信念,勇于实践、艰苦奋斗,理想一定能变成现实。
@#@@#@ 4.(20XX、37)
(1)从法律角度如何理解“我无权拒绝他们入内阅读,但你有权选择离开”?
@#@(5分)@#@ 答:
@#@根据材料我们可以看出:
@#@某图书馆向所有读者免费开放,乞丐和拾荒者也不例外,都可以在图书馆读书,接受教育。
@#@有读者对此表示不满,向馆长抱怨说:
@#@“图书馆是大雅之堂,如果允许乞丐和拾荒者进入阅读,就是对其他读者的不尊重。
@#@”馆长回答说:
@#@“我无权拒绝他们入内阅读,但你有权选择离开。
@#@”@#@ 这体现了我国宪法中的以下规定:
@#@国家尊重和保障人权;@#@公民在法律面前一律平等;@#@公民有受教育的权利;@#@平等权是公民的一项基本权利;@#@人身自由权是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提,也是保持和发展公民个性的必要条件。
@#@@#@
(2)图书馆向乞丐和拾荒者免费开放对我们处理人际关系有何启示?
@#@(5分)@#@ 答:
@#@尊重他人的美德既是中华民族的传统美德,又符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,同时也是社会主义精神文明建设的客观要求。
@#@当代青年的尊重他人的美德意识、尊重他人的美德行为、尊重他人的美德品质,关系到良好社会风尚的形成,关系到小康社会的全面建成,在一定意义上关系到中华民族伟大复兴的实现。
@#@就个人而言,尊重他人的美德是高尚的人格力量;@#@就单位而言,尊重他人的美德是宝贵的无形资产;@#@就社会而言,尊重他人的美德是社会和谐、增进人际交往的基本保证;@#@就国家而言,尊重他人的美德是良好的国际形象。
@#@@#@ 根据材料我们可以看出:
@#@图书馆对乞丐和拾荒者免费开放,并不是一种施舍,读者可以被这种和谐的环境所改变,人们在相互尊重中心灵也得到了净化。
@#@图书馆是公共场所,乞丐和拾荒者也有读书的需要和权利,理应受到尊重和平等对待。
@#@@#@ 这说明我们在处理人际关系时要坚持平等原则、互助原则和宽容原则。
@#@@#@ 5.(20XX、37)
(1)基于“信义兄弟”这个事例,怎样理解诚信及其道德力量?
@#@(6分)@#@ 答:
@#@诚信美德既是中华民族的传统美德,又符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,也是社会主义精神文明建设的客观要求。
@#@大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建,在一定意义上关系中华民族的未来。
@#@大学生要肩负起全面建设小康社会、社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命,就必须自觉加强诚信道德建设,把诚信美德作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
@#@@#@ 根据材料我们可以看出:
@#@“信义兄弟”这件事,感动人们的是孙家和工友共同表现出来的以诚信为本的美德。
@#@哥哥视诚信为生命,弟弟生死接力,母亲信义为先,工友真诚相待,体现的都是人们以信为本的优良品德。
@#@这一信义之举体现了诚信美德的凝聚力和影响力。
@#@@#@
(2)在法律关系中,为什么也要坚守诚信?
@#@(4分)@#@ 答:
@#@诚信道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段。
@#@公共生活中的诚信道德和法律所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现社会稳定和经济发展。
@#@虽然诚信道德和法律发挥作用的方式有所不同,但二者互为补充、相辅相成。
@#@诚信道德规范作用的更好发挥,需要法律支撑;@#@而法律作用的更好实现,则以诚信道德建设为重要条件。
@#@良好社会秩序的形成、巩固和发展,要靠诚信道德,也靠法律。
@#@@#@ 根据材料我们可以看出:
@#@孙家虽然惨遭不幸,仍然切实履行了按时发放工钱的承诺,这正是法律精神诚信的体现。
@#@@#@ 6.(20XX、37)
(1)如何理解“给人温暖就是给自己幸福”?
@#@(6分)@#@ “给人温暖就是给自己幸福”体现出人生的自我价值和社会价值两个方面的内容和辩证关系,是郭明义人生价值观的集中反映。
@#@@#@ 自我价值与社会价值的关系是自我价值和社会价值是辩证统一的,相辅相成不可分割的有机整体;@#@自我价值体现社会价值,社会价值包含自我价值;@#@我们不能只看到自我价值看不到社会价值;@#@也不能只看到社会价值看不到自我价值,我们应把自我价值和社会价值统一于中国特色的社会主义建设中来。
@#@自我价值和社会价值总体上是统一的,只有在特殊情况下,需要牺牲自我价值实现社会价值,这样,表面上牺牲了自我价值实现了社会价值,也是实现自我价值的最高境界。
@#@@#@ 所以说,郭明义的先进事迹充分体现了“给人温暖就是给自己幸福”。
@#@@#@
(2)为什么说郭明义的先进事迹是“简单中的伟大”?
@#@(4分)@#@ 答:
@#@郭明义的奉献精神既是中华民族的传统美德,又符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,同时也是社会主义精神文明建设的客观要求。
@#@当代青年奉献意识、奉献行为、奉献品质,关系到良好社会风尚的形成,关系到小康社会的全面建成,在一定意义上关系到中华民族伟大复兴的实现。
@#@就个人而言,奉献精神是高尚的人格力量;@#@就单位而言,奉献精神是宝贵的无形资产;@#@就社会而言,奉献精神是社会和谐、增进人际交往的基本保证;@#@就国家而言,奉献精神是良好的国际形象。
@#@@#@ 根据材料我们可以看出:
@#@郭明义多年坚持做平凡简单的事情,但是他的精神是伟大的,境界是崇高的。
@#@他影响、带动了更多的人,起了很好的示范作用,产生的社会效应是广泛而深远的。
@#@@#@ 所以说,郭明义的先进事迹是“简单中的伟大”。
@#@@#@ 7.(20XX、37)
(1)为什么文明出行“既是道德呼唤,也是法律要求”?
@#@(6分)@#@ 答:
@#@文明出行是现代社会公共生活的重要内容,随着社会的进步,公共生活领域的范围逐渐扩大。
@#@公共生活需要公共秩序。
@#@维护公共秩序对经济社会健康发展、保障人民生活质量与安全具有重要意义。
@#@建立和维护社会秩序需要道德和法律两种手段。
@#@两者发挥作用的方式有所不同,但互为补充,相辅相成。
@#@@#@ 公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现社会稳定和经济发展。
@#@虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同,但二者互为补充、相辅相成。
@#@道德规范作用的更好发挥,需要法律支撑;@#@而法律作用的更好实现,则需要道德建设为重要条件。
@#@良好社会秩序的形成、巩固和发展,要靠道德,也靠法律。
@#@@#@ 所以,文明出行“既是道德呼唤,也是法律要求”。
@#@@#@
(2)我们应如何从自身做起,构建文明的公共生活秩序?
@#@(4分)@#@ 答:
@#@在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,需要构建文明的公共生活秩序。
@#@为此,我们必须做到:
@#@增强文明出行的社会公德意识和法律意识,养成遵守文明出行的社会公德和遵纪守法的良好行为习惯,学习和把握文明出行中的道德与法律规范,提升文明出行的自身文明素质。
@#@@#@ (思想道德修养与法律基础部分)@#@ 1.社会主义市场经济、生态文明建设、文明出行、网络领域、孝敬老人等需要社会主义道德建设与法治建设的万能原因。
@#@@#@ ……是现代社会公共生活的重要内容。
@#@随着社会的进步,公共生活领域的范围逐渐扩大,公共生活需要公共秩序。
@#@维护公共秩序对经济社会健康发展、保障人民生活质量与安全具有重要意义。
@#@建立和维护社会公共秩序需要道德和法律两种手段。
@#@两者发挥作用的方式有所不同,但互为补充、相辅相成。
@#@@#@ 道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段。
@#@公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现社会稳定和经济发展。
@#@虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同,但二者互为补充、相辅相成。
@#@道德规范作用的更好发挥,需要法律支撑;@#@而法律作用的更好实现,则以道德建设为重要条件。
@#@良好社会秩序的形成、巩固和发展,要靠道德,也要靠法律。
@#@@#@ 2.关于道德、法律试题的万能措施。
@#@@#@ 在发展社会主义市场经济、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,更加需要大力倡导……的美德或法律规范。
@#@为此,我们必须做到:
@#@在工作与学习中积极践行、学习……道德准则或法律模范,增强……道德意识或法律意识,养成遵守……道德准则或法律规范的良好行为习惯,学习和把握关于……中的道德准则或法律规范的知识,提升关于……中的道德准则或法律规范的自身文明素质。
@#@@#@ 3.关于道德意义试题的万能模板。
@#@@#@ ……既是中华民族的传统美德,又符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,同时也是社会主义精神文明建设的客观要求。
@#@大学生的……意识、……行为、……品质,关系到良好社会风尚的形成,关系到小康社会的全面建成,在一定意义上关系到中华民族伟大复兴的实现。
@#@就个人而言,……是高尚的人格力量;@#@就企业而言,……是宝贵的无形资产;@#@就社会而言,……是促进社会和谐、增进人际交往的基本保证;@#@就国家而言,……是良好的国际形象。
@#@@#@ 4.个人和社会关系的万能模板。
@#@@#@ 个人……和社会……是辩证统一、相辅相成、不可分割的有机整体;@#@个人……体现社会……,社会……包含个人……;@#@我们不能只看到个人……看不到社会……;@#@也不能只看到社会……看不到个人……,我们应把个人……和社会……统一于中国特色社会主义现代化建设中来。
@#@个人……和社会……总体上是统一的,只有在特殊情况下,需要牺牲个人……实现社会……,这样,表面上牺牲了个人……实现了社会……,也是实现个人……的最高境界。
@#@@#@ 5.从法律角度如何理解“……”的万能模板。
@#@(注:
@#@从下面找出三条,并结合材料分析即可。
@#@)@#@ 我国宪法明确规定了公民维护国家安全的基本义务。
@#@@#@ 我国宪法明确规定,国家尊重和保障人权,并规定公民享有广泛的权利与自由,包括公民有参与国家政治生活的权利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民社会经济文化方面的权利等。
@#@@#@ 我国宪法明确规定,实行依法治国,建设社会主义法治国家。
@#@依法治国的根本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
@#@@#@ 我国宪法规定,中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
@#@国家权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。
@#@@#@ 我国宪法规定,公民享有广泛的权利,同时承担相应的义务;@#@公民的权利和义务是平等的,任何人不得享有法内或法外特权;@#@公民的权利和义务是统一的,不允许任何人只享受法律权利,不履行法律义务;@#@任何公民都是享有法律权利和履行法律义务的统一体,并把自己依法履行义务作为他人依法享受权利的实现条件。
@#@@#@ 我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。
@#@国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。
@#@@#@ 我国宪法规定,中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
@#@中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
@#@@#@ 我国宪法规定,中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
@#@@#@ 6.全面深化改革、全面依法治国、全面建成小康社会、实现中国梦、坚持人民代表大会制度等与党的领导关系的万能模板。
@#@@#@ ……必须坚持党的领导,所以……与党的领导是一致的。
@#@我们在发展社会主义市场经济、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中必须坚持党的领导。
@#@@#@ 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是……最根本的保证。
@#@把党的领导贯彻到……的全过程和全方面,是我国社会主义建设的一条基本经验。
@#@只有在党的领导下才能保证人民当家做主,国家和社会生活才能有序推进。
@#@所以……。
@#@@#@ 特别注意:
@#@37题应先概括材料段落大意、中心思想,结合材料至少占2分。
@#@@#@文章来源网络整理,请自行参考使用@#@";i:
7;s:
24472:
"口号标语之酒店企业文化口号@#@口号标语之酒店企业文化口号@#@酒店企业文化口号@#@【篇一:
@#@各酒店品牌企业文化】@#@各酒店品牌企业文化@#@华住集团:
@#@@#@愿景——vision@#@成为世界住宿业领先品牌集团@#@wewillbuildaworldwideleadinghotelgroup@#@使命——mission@#@成就美好生活@#@betterhuazhu,betterlife@#@价值观——value@#@人本@#@团队@#@诚信@#@结果humanity我们的努力是为了使你的生活更美好!
@#@teamwork一帮志同道合的朋友一起快乐地做成一件伟大的事业!
@#@integrity诚实做人,重诺守信!
@#@noexcuse不找借口,达成目标!
@#@@#@学习与创新novel让我们做得更好!
@#@@#@铂涛集团@#@铂涛使命@#@为顾客创造价值、为员工创造机会@#@为股东创造利润、为社会创造和谐@#@铂涛愿景@#@成为备受消费者推崇的“创新生活的缔造者”@#@多品牌、世界级的酒店集团@#@满足全方位消费需求的创新品牌@#@只为美好生活体验:
@#@聚焦体验消费领域创新,创建具有价值共鸣的多元化品牌,为消费者创造美好的生活体验。
@#@@#@--有共鸣的品牌主张@#@--优质服务与体验@#@--围绕商旅和休闲,构建体验品牌生活圈@#@“海洋创想”战略@#@基于对未来体验消费市场的判断,铂涛集团提出以“海洋创想”为名的战略。
@#@以“蓝海”寓意广阔的体验消费市场;@#@@#@以“风”寓意消费者的价值需求;@#@@#@以“船”比喻铂涛集团的各个体验型品牌。
@#@@#@以“海洋创想”战略寓意铂涛集团的愿景:
@#@@#@以消费者需求和体验出发,打造会员平台与品牌创建平台两大战略平台,形成价值闭环,构建铂涛集团独一无二的体验生活圈。
@#@@#@品牌内涵@#@2014年10月,铂涛集团正式启用全新品牌标识,设计灵感源自铂涛集团“海洋创想”战略:
@#@@#@1、汉字“涛”与“风帆”结合,寓意子品牌在铂涛集团品牌“加速器”上千帆尽渡,勇往前进。
@#@@#@2、蓝海背景,传达铂涛集团海纳百川的胸怀。
@#@@#@3、五条蓝色线条形如“五线谱”,展示各品牌在铂涛集团总指挥下协调一致,奏出华彩乐章。
@#@@#@4、主体汉字“涛”,蕴含中国符号,表明铂涛集团来自中国。
@#@@#@维也纳@#@企业愿景@#@成就令人尊敬的国际领袖品牌@#@◇我们营造一个充满爱的世界,我们用爱去开拓维也纳旅途;@#@世界因我们而精彩,民族因我们而自豪!
@#@@#@◇我们每天乐在工作,我们是一个学习型的组织,这里是培养人才的沃土,这里让我们从优秀到卓越,这里是成功人生的摇篮!
@#@@#@◇只要我们努力、进取、坚持和对企业忠诚、我们就会成为拥有企业股份的主人,我们就会拥有幸福快乐的人生。
@#@@#@境界@#@敬天爱人,先忧后乐@#@◇我们非常敬仰孔子的思想,也非常敬仰孙子的思想,更敬仰范仲淹的胸怀与境界!
@#@@#@◇我们不一定达到如此境界,但凡事必当全力以赴、高度负责、殚精竭虑、魂牵梦萦地做好没一件事情。
@#@@#@◇并且要敬天爱人!
@#@这就是我们主张的平凡而伟大的境界!
@#@@#@核心使命@#@让世界每个角落都有家的感觉@#@在帮助员工实现物质精神幸福的同时,@#@致力于为客户提供足够好的产品,持续不断地改善酒店品质,@#@让商旅人士更加称心愉悦,让礼仪之邦拥有令人尊敬的国际尊敬领袖酒店品牌。
@#@@#@核心价值观@#@做人:
@#@正直,诚信做事:
@#@高效,创新待人:
@#@尊重,分享◇正直@#@正直是道德之本@#@公正无私,刚直坦率@#@◇诚信@#@诚信是立人之本@#@始于诚信,忠于信任@#@◇高效@#@心态:
@#@强烈的愿望、高度责任感和充满激情;@#@@#@系统:
@#@科学规范的管理系统;@#@@#@工具:
@#@全面实施的it化管理。
@#@@#@◇创新@#@研究失败,规避风险;@#@@#@学习成功与标杆;@#@@#@继承己优;@#@@#@以市场为导向、以客户为中心;@#@@#@理解、包容创新中心的错误与失败。
@#@@#@◇尊重@#@一切建立在尊重之上;@#@@#@尊重他人是一种高尚的美德;@#@@#@尊重他人是个人内在修养的外在表现。
@#@@#@◇分享@#@分享机会;@#@@#@分享财富;@#@@#@分享幸福与快乐。
@#@@#@企业精神@#@自强不息,追求卓越@#@司训@#@关爱、责任、荣誉@#@开放、分享、共赢@#@信条@#@◇我们认为服务好每一位顾客,是我们最神圣而伟大的使命。
@#@@#@◇我们主张有爱、亲切、友善,建立融洽的人际关系,我们反对官僚作风及团伙文化。
@#@@#@◇我们主张合作共赢,共同创造,共同分享。
@#@@#@◇我们主张尊重身边每一个人,严禁当众批评与责骂每一位同事。
@#@@#@◇我们视每一位员工为伙伴,不分职位高低,平等对待,只是分工不同而已。
@#@◇我们的利益分配,一切基于价值创造,以绩效为准绳,大胆为成果买单。
@#@◇我们主张凡事必当全力以赴,高度负责,殚精竭虑,魂牵梦萦地做好每一件事,并且要敬天爱人。
@#@@#@◇我们倡导谦虚、谦卑、善于学习。
@#@谦虚不仅是一种美德,更是一种智慧。
@#@◇经营理念@#@员工第一,客户至上,股东水到渠成,承担社会责任。
@#@@#@【篇二:
@#@xxx酒店的企业文化】@#@xxx酒店的企业文化@#@2005-10-1212:
@#@03:
@#@40@#@xxx花园酒店文化@#@服务品牌幸福微笑@#@宣传口号花园酒店,温馨的家。
@#@相聚花园酒店,成就辉煌人生@#@生存意识客人可以没有民航花园酒店,民航花园酒店不能没有客人@#@酒店作风以清洁优美的环境,高质稳定的产品,快速快捷的服务赢得顾客@#@酒店目标不断创新,与时俱进,成就一流酒店@#@酒店宗旨让客人满意,培养忠诚顾客,让他们再次光临@#@酒店氛围亲情、轻松、优雅、高尚@#@酒店店花桂花@#@酒店精神光明正大,实事求是,群策群力,主动创造,公平竞争@#@经营定位规模中等,有情调的高级商务型酒店@#@价值观念珍惜酒店声誉,尊重客人和同事,且不失尊严@#@制胜法宝团队至高无上@#@质量观念注重细节,尽善尽美@#@成本观念合理支出,成本领先@#@发展观念大的企业不一定长久,只有适应市场变化的企业才能长久@#@管理要义积累和分析数据,建设制度,完善体系@#@管理定位服务无缝隙,产品无缺陷,工作无差错,管理无漏洞@#@管理风格管理无情人有情@#@经营策略品牌、服务产品和销售渠道与竞争伙伴形成市场公认差异@#@服务警句客人永远可以期望更高,我们将不断追求更好@#@服务管理要诀细节、细节、还是细节检查、检查、还是检查@#@管理方针高、严、细,实。
@#@高——高起点、高标准、高效率;@#@严——严密的制度、严格的管理、严明的纪律;@#@细——细致的思想工作、细微的服务、细密的工作计划和检查;@#@实——布置工作要落实、开展工作要扎实、反映情况要真实@#@管理程式表格量化走动式管理三环节——班前准备、班中督导、班后检评三关键——关键时间、关键部位、关键问题@#@做事三要素永远要知道目标,永远要有计划,永远不要忘了时间@#@四个服务上级为下级服务,二线为一线服务,上工序为下工序服务,全员为客人服务@#@五个相互相互尊重,相互理解,相互关心,相互协作,相互监督@#@六项准则上级为下级服务,下级对上级负责;@#@下级出现错误,上级承担责任;@#@上级可越级检查,下级不可越级请示;@#@下级可越级投诉,上级不可越级指挥;@#@上级关心下级,下级服从上级;@#@上级考评下级,下级评议上级@#@七项行为标准对顾客要诚信对企业要热爱对员工要负责对工作要执着对上级要真诚对下级要培养对同事要帮助@#@员工形象模式以绅士和淑女的态度为绅士和淑女提供优质服务@#@经营理念以客人为本,提供客人需要的服务;@#@客人永远没有错@#@优质服务要诀热情对待你的客人,设法满足客人尚未表达的愿望与需求@#@【篇三:
@#@中国酒店企业文化汇编】@#@中国酒店企业文化汇编@#@一、中国酒店企业文化存在的问题@#@1.对企业文化认识不足@#@我做过一些调查,发现很多人对企业文化认识不足,包括一些酒店的总经理。
@#@比如,有位酒店员工说,他们酒店的企业文化不太好。
@#@我就问为什么。
@#@他说,以前酒店有一个乒乓球室,在那还可以打打球,可现在比较忙,大家时间分散,酒店领导也不组织,活动机会少了。
@#@酒店有宣传栏,总有一些照片在那里放着,很长时间也不换,一点新意也没有。
@#@公司很多年轻人,喜欢出去旅游,公司也不组织,所以文化不好。
@#@@#@某经理说他们酒店的文化还可以。
@#@我就问为什么。
@#@他说酒店自己有店刊店报,还为员工提供文化生活园地,而且很注重企业形象,请了很多高人给企业做企业识别系统。
@#@@#@某总经理说,他们在做企业文化,经常对员工进行思想教育,设立各种奖励,同时树立标兵,等等。
@#@@#@第一位,酒店的员工,认为企业文化就是打打球旅旅游,大家在一起搞些活动。
@#@这代表了很多人的观念。
@#@第二位,酒店的经理,他基本上入了门,知道找专业公司设计企业识别系统,但是不清楚企业文化的核心是什么。
@#@第三位,酒店的总经理,认为树标兵就是搞文化,认为对员工进行思想教育和奖励就是搞文化。
@#@这三位都没有说到点子上。
@#@请专业公司帮酒店起店名、做logo,没有错。
@#@可是员工知道酒店店名什么意思吗?
@#@知道logo为什么要做成这样吗?
@#@如果不知道,那做这些有什么意义?
@#@更别提企业价值观和企业理念了。
@#@@#@2.企业文化缺乏个性@#@据不完全统计,把团结作为企业文化的有45%,把创新当成企业文化的有38%。
@#@但是,哪个企业不求团结,哪个企业不求创新呢?
@#@关键是要抓住企业文化的核心,抓住企业文化的个性。
@#@@#@比如华为文化的核心就是一个字“狼”。
@#@为什么是“狼”?
@#@狼有三个特点:
@#@第一,嗅觉灵敏,这就要求每个员工都有发现商机的能力。
@#@第二,狼寒天出洞,这是因为市场竞争很激烈,关键时候要能真正去拼搏,真正去抓住商机。
@#@华为的老板任正非也说“没有不景气的市场,只有不争气的人”,关键是有没有这种寒天出洞的精神。
@#@第三,狼是成群结队进行活动的,这体现了一种团队精神,体现了一种包容的精神。
@#@@#@在中国,酒店经过几十年的建设与发展,随着消费者的成熟,个性化要求越来越突出。
@#@在众多的酒店信息中,鲜明的个性特征成为酒店持续发展的有效方式。
@#@所以,越来越多的酒店也正在打造自己的个性化企业文化,众多主题文化酒店应运而生。
@#@@#@比如广州有一家马桶餐厅,这家餐厅的主题就是按照卫生间的“马桶”来@#@设计的:
@#@顾客坐在“马桶”上用餐,以浴池、浴缸作为餐桌。
@#@台北有一家主题餐厅,是以医院为背景,服务员都穿着护士服,脖子上挂着听诊器,餐桌上有提供饮料的点滴。
@#@客人进入餐厅,甚至可以要求服务员用轮椅把他们推进去。
@#@餐厅的墙上挂着一些医院和相关疾病的情况介绍,菜品有很多都是根据药品名称命名的。
@#@@#@3.认为企业文化是万能的@#@钱不是万能的,没有钱是万万不能的,文化也是一样的道理。
@#@企业文化不是万能的,不是说建设了企业文化,企业就一定能成功。
@#@企业文化对企业有巨大的推动作用,但不是唯一作用。
@#@如果没有把企业的文化灌输到员工心中,它就不是万能的,而只是口号。
@#@@#@4.领导不能以身作则@#@“只许州官放火,不许百姓点灯。
@#@”只向员工灌输理念,领导者却没有起到表率作用,没有以身作则,企业文化照样是空谈。
@#@比如,规定早上9点上班,不准迟到,总经理却天天10点才到。
@#@比如,提倡节约,总经理办公室的空调却开得呼呼响。
@#@比如,要求团结,领导层却天天钩心斗角,总经理猜忌店长,店长防范总经理?
@#@?
@#@@#@5.认为企业文化是喊口号@#@企业文化是一种价值观,但如果太把它当成一种价值观,就会成为口号。
@#@很多酒店还会提炼一系列口号张贴在墙上,比如“今天工作不努力,明天努力找工作”,比如“客人永远是对的”,等等。
@#@如果没有将其灌输到员工心中,那就真的只是口号,每天喊喊罢了。
@#@@#@6.员工是被动的接受者而不是主动的参与者@#@在做企业文化的过程中,领导者只对员工说“客人是对的,客人是上帝”,却从不解释为什么这样说,员工也琢磨不透。
@#@这样一来,员工是被动接受,而不是主动接受。
@#@如果让员工都参与到编写行动纲领的行动中,他就会全心全意投入到工作中,因为这里面融入了他自己的思想。
@#@比如下文所说的某餐厅服务人员的10项信条,就是餐厅员工合力编制的,员工参与进去,知道如何服务才是正确的,服务客人的时候就更得心应手。
@#@@#@某餐厅服务人员的10项信条@#@第一,在我们的餐厅里,客人最为重要。
@#@@#@第二,客人不需要我们,但我们需要客人。
@#@@#@第三,客人并不会干扰我们的工作,他是我们工作的目的。
@#@@#@第四,客人的光临是我们的荣幸,我们为客人服务并给予额外之帮助。
@#@第五,客人并不是一个局外人,是我们生意的一部分,是我们的贵宾。
@#@@#@第六,客人并不是一个冷漠的统计数字,而是有血有肉,和我们一样有感情、有脾气的人。
@#@@#@第七,客人并非我们争论或竞争的对手。
@#@@#@第八,客人告诉我们他的需求,我们的责任就是满足他。
@#@@#@第九,客人应享受到我们所能给予的最礼貌及最贴心的招待。
@#@@#@第十,客人有权希望我们的员工有着整齐清洁的仪表。
@#@@#@7.企业文化是管理者的短期行为@#@什么是短期行为?
@#@今天倡导客人是对的,明天倡导要用托盘,一天一个样,没有抓反复、反复抓,没有抓重点、抓提高。
@#@比如,很多服务员一忙起来,就认为菜能送到客人桌子上就行了,不用托盘是理所当然的。
@#@很多前厅经理也对此视而不见,这样怎么能把规范思想灌输下去呢?
@#@@#@8.没有把品牌战略实施与企业文化建设进行有机结合@#@海南航空的企业文化是:
@#@竞争的关键是品牌,品牌的核心是特色,特色的保障是文化,文化的源泉是历史。
@#@说到品牌,我个人觉得,很多酒店餐饮行业的总经理不注重品牌建设。
@#@为什么这么说?
@#@不妨看看客人是不是能时刻在心里挂着您餐厅或者酒店的品牌。
@#@比如说火锅,一想到吃火锅,很多人就会想到东来顺、小肥羊,一说吃烤鸭,就会想起全聚德?
@#@?
@#@为什么会这样?
@#@因为这些餐厅的品牌给他们留下了很深刻的印象,这些餐厅具有强势的品牌意识。
@#@@#@即使有些酒店已经意识到品牌的重要性了,但是在传播方面,没有与企业文化结合在一起,推广效果并不理想。
@#@比如某酒店不断在产品和环境的宣传推广方面加大投入,耗费大量资金,但是最终被客人评价为名不符实。
@#@因为该酒店只注重造势,宣传的都是酒店客房多么豪华,环境多么优美,高薪聘请国际知名酒店大厨等,没有对外宣传自己企业的价值观,或者是因为该酒店根本还没有形成完整的价值观,导致客人第一次登门之后,感到失望,再不光顾。
@#@@#@缺乏强大的企业文化的支持,品牌战略的实施只会停留在简单的宣传上,不会形成持续的传播效果。
@#@其实,品牌是消费者辨别企业的关键因素,企业文化是品牌力量的源泉,而实施品牌战略的工作实质是对自身企业文化形象的一种传播。
@#@所以,@#@酒店在实施品牌战略时,一定不要忽视与企业文化的相互兼容和相互促进。
@#@@#@二、认识酒店企业文化@#@精神文化是企业文化的核心,包括企业使命、企业愿景、企业价值观、企业精神、企业作风、企业倡导的经营理念,等等。
@#@@#@制度文化是企业的各项规章制度,以及员工的行为规范。
@#@它强调的是怎么通过制度和规范约束所有的员工,把精神文化渗透到员工的思想当中,使公司上下对文化的理解形成统一。
@#@@#@物质文化包括企业的建筑物、品牌、logo、色彩,包括员工的着装、菜谱、酒店的各种装饰等表层文化。
@#@@#@酒店文化各层次之间相互依存、相互影响、密不可分。
@#@精神文化是酒店文化的核心部分,一旦形成,就处于比较稳定的状态,决定着制度和物质文化。
@#@精神文化直接作用于制度文化,通过其影响物质文化,而物质文化又可以体现和@#@实践精神和制度文化。
@#@除此之外,物质、制度还能直接影响员工的心理、思想和感情,促进酒店价值观、道德规范和企业精神的进一步成熟、完善与定型。
@#@另外,现代企业都喜欢做企业识别系统(cis)。
@#@企业识别系统由三者构成:
@#@企业的理念识别(mindidentity,简称mi),这是与精神文化相关的;@#@企业行为识别(behavioridentity,简称bi),这是与制度文化相关的;@#@企业视觉识别(visualidentity,简称vi),这是与物质文化相关的。
@#@@#@某宾馆的企业文化@#@核心价值观:
@#@持续为社会、为企业创造最大价值。
@#@@#@人才观:
@#@员工是企业最有价值的资源。
@#@@#@服务观:
@#@客户永远是对的。
@#@@#@发展观:
@#@创新是发展的原动力。
@#@@#@某火锅店的企业文化@#@企业目标:
@#@百年老店。
@#@@#@企业精神:
@#@品质为本,诚信至上。
@#@@#@企业宗旨:
@#@继承中华餐饮业精髓,塑造国际现代企业。
@#@@#@经营理念:
@#@精,诚。
@#@@#@经营宗旨:
@#@产品质量是诚信,优秀服务是基础,现代化管理是手段,客人满意是目标。
@#@@#@全聚德的企业文化@#@企业精神:
@#@全而无缺,聚而不散,仁德至上。
@#@@#@企业宗旨:
@#@继承和弘扬民族优秀饮食文化成果,以繁荣和发展中华饮食为己任。
@#@经营方针:
@#@充分发挥“全聚德”老字号的品牌优势,一业为主,综合经营,多元化发展。
@#@@#@企业作风:
@#@脚踏实地,精益求精,快速应变,雷厉风行。
@#@@#@企业目标:
@#@立足北京,面向全国,走向世界。
@#@@#@酒店企业文化的作用@#@打造酒店的企业文化,有以下作用:
@#@@#@第一,导向作用。
@#@新员工走进酒店的时候,我们就要给他灌输酒店的企业文化,向他宣传企业的理念、企业的精神,这种宣传能让员工发自内心地认识到企业的价值观。
@#@@#@第二,约束作用。
@#@酒店的各种制度是为了规范和约束员工的行为而制定的,让员工知道该做什么,不该做什么,知道自己应该往什么方向走才是对的。
@#@第三,凝聚作用。
@#@企业文化是凝聚人心的,通过某种思想理念把大家凝聚到一块,用共同的价值观和共同的信念使酒店上下一致,团结一心,为企业的发展共同努力奋斗。
@#@经常看排球比赛的朋友会知道,排球运动员在比赛开始之前,围成一个圈,把手搭在一起,口号一喊,其实也是在凝聚人心。
@#@@#@第四,融合作用。
@#@企业精神和企业作风将起到潜移默化的作用,使不同个性、不同风格的员工能相互融合,形成一个强大的整体。
@#@@#@第五,辐射作用。
@#@即企业文化不但会对本企业经营管理产生影响,还会@#@对外传播,形成一定的社会效应。
@#@比如提到全聚德,大家会想到烤鸭;@#@提到小肥羊,大家会想到火锅;@#@提到俏江南,大家会想到新派川菜;@#@等等。
@#@@#@第六,发展作用。
@#@酒店企业文化是酒店的立店之基、发展之源、经营之魂。
@#@随着市场经济的逐步完善和企业竞争的不断深化,所有的竞争方式、竞争内容都将演化为企业文化的竞争。
@#@建立优秀的企业文化,可以使酒店保持良好的发展势头和较强的竞争能力,在经营中立于不败之地。
@#@@#@三、酒店企业文化建立方案@#@企业文化建立方案@#@以人为本是酒店文化的核心内涵,成功的酒店管理也都以人性化的文化管理为其主要特质。
@#@酒店文化不仅是酒店在激烈竞争中的制胜法宝,更是酒店特色经营、可持续发展的源泉。
@#@在酒店文化建设中,以人为本、以员工为中心,是酒店文化建设中核心任务。
@#@@#@一、酒店文化中的人本内涵@#@酒店文化,是中外宾客在酒店中感受到的文化的总和,是企业文化在酒店行业中的具体表现形式,是“以饭店经营理念和饭店精神为核心,以特色经营为基础,以标记性文化载体和超前性服务产品为形式,在对员工、客人及社区公众的人文关怀中形成的共同的价值观、行为准则和思维模式的总和”,是酒店在为社会提供各种产品与服务的过程中表现出的物质形态和精神形态的统一体。
@#@@#@酒店文化是一个由表及里、由浅入深组成的一个完整的结构体系。
@#@其结构层次的划分,学者们有的将其分为物质、行为(制度)、精神三个层次,也有的将其分为四个层次,即表层物质文化、浅层行为文化、中层制度文化、核心层精神文化,其中“表层物质文化,包括饭店员工的风貌、酒店景观、饭店用品和产品文化,它是饭店文化的外在表现;@#@浅层行为文化,主要包括员工礼仪、饭店的经营活动、教育活动和文体活动;@#@中层制度文化,主要包括规章制度、企业制度、领导制度和组织机构;@#@核心层精神文化,包括员工文化素质、核心理念、管理思想、思想模式”等。
@#@@#@文化是一个综合的概念,不管是三层,还是四层的结构体系,其实都是相对而言的。
@#@本人认为四个层次的划分相对有序而细致地区分了酒店文化由表及里的内涵,在酒店文化概念的这四个层面中,以员工为中心、以人为本的人本内涵,贯穿着酒店文化的表象及内核,成为最为核心的内涵。
@#@酒店员工是酒店存在和发展的基础,是饭店的主体服务力量,他们既是酒店文化建设的客体对象,同时也是酒店文化建设的主体实施者,是酒店形象与价值的体现,是酒店文化的灵魂。
@#@@#@二、以人为本的酒店企业文化特质@#@1.酒店管理者强烈的人本思想@#@“员工第一”的思想理念是成功酒店的企业文化中最显著的一个特质。
@#@对于酒店管理者而言,在思想意识里明白:
@#@我们不能单单要求我们的员工为顾客提供优质服务,要想顾客满意,只有酒店内部的员工满意了,他们才会竭诚为顾客提供“高标准的服务”。
@#@@#@";i:
8;s:
8138:
"库管个人年度工作总结三篇@#@ @#@ XX(XX)/工作总结@#@库管个人年度工作总结【三篇】@#@ @#@ @#@ @#@ 篇一@#@ @#@ 时间过得真快,转眼20XX年即将过去,在工作的这段时间里我也学会了很多知识,让我感觉到要做好每件事只要用心去学一定会成功!
@#@作为一名仓管员,我非常清楚自己的岗位职责,也是严格在照此执行。
@#@在20XX年来临之际,回顾20XX年的工作具体总结如下:
@#@@#@ @#@ 1.负责仓库各种产品容器及配件的入库、出库、日常卫生等工作。
@#@@#@ @#@ 2.做到每月对仓库材料定期盘点,做到数据、材料相符。
@#@@#@ @#@ 3.严格做好材料的质量及数量的验收工作。
@#@按合同或订单的要求,对已到材料应立即进行外观质量、数量检验,并做好记录。
@#@发现问题及时汇报,立即整改。
@#@@#@ @#@ 4.协助车间物料员做好容器的发放工作,严格执行物料发放管理规定,敢于坚持原则,保证材料数据的准确性。
@#@坚持做到“先进先出”原则。
@#@@#@ @#@ 5.做好材料进出仓。
@#@正确记载材料进、出、存动态,对仓库进行不定期的检查,完成好上级领导交予的任务及协调供应商退货工作。
@#@@#@ @#@ 6.在工作中能够严格要求自己,所以要做好仓库的管理,货物的入出库作业,日常保管,仓库清理工作,把好库存数量的管理,防止不必要的损耗的发生,有效的利用库存区面积。
@#@@#@ @#@ 7.仓库作业量大,容易积累灰尘,所以每天要清理仓库,清洁地面,保持卫生。
@#@创造一个整洁的仓库,在良好卫生的工作环境下工作。
@#@@#@ @#@ 8.加强做好仓库管理工作,对仓库产品做好防潮、注意防火工作。
@#@@#@ @#@ 每天的工作中都有很多问题发生,发现问题并在第一时间去解决,加强学习仓储保管,物流相关知识,这是我还有所欠缺的。
@#@我想通过工作学习能有更大的进步。
@#@@#@ @#@ 总之一年来干了一些工作,也取得一些成绩,但成绩只能代表过去。
@#@工作中也存在着一些不足,在新的一年里我一定会继续努力,把工作做到,请公司领导批评指正。
@#@@#@ @#@ 祝:
@#@公司生意兴隆,财源广进!
@#@@#@ @#@ 篇二@#@ @#@ 仓库管理员在一个企业中扮演着重要的角色,对仓库管理员要严格要求及管理,今天就给大家晒晒我们公司的仓库管理员工作总结,希望大家能从这份仓库管理员工作总结中学到一些东西。
@#@@#@ @#@ 我于三月份进入公司后,担任公司仓库管理员职位,现将这段时间的工作总结及工作体会叙述如下。
@#@@#@ @#@ 刚进入公司时,面对陌生的环境和工作,我感到无从下手、充满迷茫,对业务操作也是一窍不通,连一些最简单的工作术语都不懂。
@#@在公司领导合理安排岗位和同事的帮助下,很快便对工作业务有了一定掌握,较好地熟悉了入库操作、在库管理、出库操作等。
@#@在公司领导的指导和同事的帮助下,目前已经熟练工作,能准确、及时地与客户协调处理异常情况,能较好地处理各种工作细节和服从上级、公司的工作安排和管理制度。
@#@@#@ @#@ 同时,在领导指导、同事帮助以及自身的努力下,我对仓库管理工作也有了更深刻的认识。
@#@具体而言:
@#@1、对仓库的认识,熟悉了马士基、三运仓库基本情况,包括库房库区、货架、货品摆放等;@#@2、对流程的认识,熟悉马士基仓库的进出库操作流程和系统流程、三运仓库的操作流程和系统流程;@#@QC流程;@#@增值服务操作流程;@#@异常处理流程;@#@盘点流程等;@#@3、对管理的认识,较好地熟悉了5S管理;@#@仓库安全管理;@#@库区规划;@#@货品摆放;@#@成本节约;@#@人员安排等;@#@4、对职责的认识,明白了团队的重要性;@#@工作合理安排、保障效率的重要性;@#@较好地协调本组人员的工作和保障准确性;@#@对工作能够负责和能够按时顺利完成。
@#@@#@ @#@ 工作体会:
@#@@#@ @#@ 1、高效服务,全力做好客户服务工作我们的工作本职是服务,服务客户是我们赖以生存的主旋律,只有做好了客户服务,得到了客户的认可。
@#@客户才会真正地认同我们。
@#@能做到高效服务,对于客户的电话咨询,我都耐心解释并给予解决,客户提到的问题和需要,都能及时解答和解决。
@#@@#@ @#@ 2、专业学习是做好工作的动力源泉我们的工作价值是什么?
@#@是在工作中,得到不断地提升,不断地去学习得到进步。
@#@假如我们甘于落后,那么我们的价值将会一降再降,直到自己都不能认可自己。
@#@专业的学习,使自己的实际操作得到理论的支持,理论知识得到实际操作的验证,不断地提升不断地进步,才真正是我们的工作价值。
@#@点的精通,线的发展,交织成面的扩张,使自己能够覆盖更大的领域,才能在各方面不断地提升自己。
@#@@#@ @#@ 3、因势而变,顺势而为,全力做好自己在各种突发情况和紧急中,我迅速转变思路,找准自己的工作定位,积极和同事讨论改进方法。
@#@讨论在工作过程中的问题,有一些专业上不懂的地方我虚心向其他有经验的同事学习。
@#@@#@ @#@ 篇三@#@ @#@ 一、仓库保管员的工作@#@ @#@ 1、负责仓库大库(原辅料区.阴凉库)、危库、剧毒品库、冷库、中药材库及阴凉库的日常卫生和安全工作及各项记录;@#@@#@ @#@ 2、责所有有关原辅材料、中药材、危险品、化试、冷藏物品等的入库、出库工作,按标准操作程序和标准管理制度做好各项工作及记录。
@#@@#@ @#@ 二、配合车间生产@#@ @#@ 1、生产计划,负责制造部固体车间、液体车间、注射剂车间、原料药车间、中药提取车间、合成车间等的分料工作,及时填写相关的记录;@#@@#@ @#@ 2、配合以上各车间的领料工作,及时填写货位卡,分类帐,核准现场物料等,做到帐目清晰,可查。
@#@发现问题及时汇报,改正。
@#@@#@ @#@ 三、配合GMP的认证@#@ @#@ 1、配合做好了各车间GMP认证所需大量的调帐工作;@#@@#@ @#@ 2、完成了仓库GMP认证期间的大量帐目清查、整理工作,做到了帐目一目了然,现场整洁,达到了帐、卡、物一致;@#@@#@ @#@ 3、配合化验中心做好现场核准工作。
@#@@#@ @#@ 四、负责仓库洁净区的管理和清洁工作@#@ @#@ 1、做好洁净区空调机组的维护工作;@#@@#@ @#@ 2、每个星期一做好洁净区的清洁工作及填写相关记录;@#@@#@ @#@ 3、化验中心、质保部取样后,做好清洁工作;@#@@#@ @#@ 4、分料后,做好清洁工作及清场记录。
@#@@#@ @#@ 五、配合其他的工作@#@ @#@ 1、负责中药材外加工所需材料的入库,领料工作及相关记录;@#@@#@ @#@ 2、负责生命能在我厂合成时所需原辅材料的入库、分料、领料工作及相关记录;@#@@#@ @#@ 3、负责技研部做小试或新产品开发所需物料的入库、分料、领料工作及相关记录;@#@@#@ @#@ 4、配合化验中心的取样工作;@#@@#@ @#@ 5、每月协助财务做好盘点工作;@#@@#@ @#@ 6、配合成品保管员做好出库、退货、搬运工作,辅助包材保管员做好日常工作。
@#@@#@ @#@ 以上为本人工作总结,请领导批评指正。
@#@@#@ @#@";i:
9;s:
23735:
"兰州市及其周边发展乡村旅游的分析及其对策@#@天津农学院@#@《乡村旅游学》@#@课程论文@#@ @#@@#@论文题目:
@#@兰州市及其周边发展乡村@#@旅游的分析及其对策@#@学期:
@#@ 2014-2015学年第一学期@#@姓名:
@#@ 陈瑞 @#@学号:
@#@ 1107074117@#@专业:
@#@ 旅游管理专业 @#@班级:
@#@
(一)班 @#@成绩:
@#@ @#@ @#@@#@2014年12月@#@兰州市及其周边发展乡村旅游的分析及对策@#@陈瑞@#@(天津农学院人文学院11旅游1班)@#@摘要:
@#@乡村旅游是上个世纪发展起来的一种新型产业,在段时间内发展极为迅速,并己经在一些大城市的周围形成具有一定规模和档次的旅游度假方式。
@#@本文对兰州市及其周边乡村旅游开发的现状进行总体分析,并且对兰州市及其周边乡村旅游的开发提出一些的建议和开发对策。
@#@@#@关键词:
@#@乡村旅游兰州市及其周边分析旅游开发策略@#@兰州市地处河谷地带,城市空间狭小,但人口密度较大,石化工业发达,造成兰州市环境质量不断下降。
@#@城市居民越来越渴望回归和享受自然,城市内有限的公园已经不能承载假日旅游的人流,城市居民迫切需要新的旅游、休闲、度假的空间。
@#@乡村旅游可以扩大城市居民旅游空间,满足市民休闲、度假的需要,可以使旅游者在得到休闲和精神享受的同时,充分体会农村的风土人情感受农村民俗风情的独特。
@#@发展乡村旅游将有助于城郊农村产业结构调整。
@#@@#@兰州地处半干旱地区,农业生态系统脆弱,传统农业先天不足,农村经济相对落后,兰州市拥有130多万农业人口,城市化进程相对缓慢,城乡经济二元结构明显。
@#@发展乡村旅游有效的将第一产业和第三产业结合,可以调整农村产业结构,改善农村生产、生活条件,可以将农村剩余劳动力向第三产业转移,推动兰州市农业经济健康稳定的发展。
@#@另一方面,发展乡村旅游也有助于保护和改善环境。
@#@为了招揽游客,乡村旅游景区必定会美化四周环境,减少污染和环境恶化,提高绿色植物的覆盖率,这样不仅可以美化小环境,而且可以改善大环境。
@#@@#@乡村旅游在兰州己经悄然盛起。
@#@目前,皋兰什川集休闲、娱乐为一体的“农家乐”旅游景点已经初具规模,安宁的桃花节越办越红火,越来越具有吸引力,但是兰州市乡村旅游处于起步阶段,出现了诸多的问题,下面就兰州市及其周边发展乡村旅游进行分析。
@#@@#@1兰州及其周边发展乡村旅游的优势@#@1.1区位优势@#@兰州及其周边地区地处丝绸之路黄金旅游线上,是重要的交通枢纽和旅游地带,在西北地区开发中起着“座中四联”的地位。
@#@作为乡村旅游主要客源地的兰州市更是拥有很明显的区位优势。
@#@陇海、兰新、兰青、包兰四条铁路干线交汇与此,公路铁路四通八达,有国道、省道各6条汇聚与此。
@#@@#@1.2自然资源优势明显@#@
(1)兰州及其周边地区气候较为舒适,全年日照时数平均2446小时,无霜期180天以上,非常适宜开展农业观光、休闲、度假类旅游活动。
@#@@#@
(2)生物物种丰富,具有特色农业优势。
@#@兰州以玫瑰、冬果梨、白兰瓜、百合、黑瓜子、藏菜水烟驰名中外,并且农业生产、经营走上了区域化、专业化、集约化生产的道路,形成了一乡一业、一村一品的有利格局。
@#@@#@(3)兰州位于黄河上游,是唯一个黄河穿城而过的城市,使兰州具有了得天独厚的旅游优势。
@#@黄河沿岸旅游资源丰富,目前以得到一定的开发与利用,可以与乡村旅游资源的开发有效的结合起来,不仅使黄河沿岸旅游资源进一步得到开发,也丰富了乡村旅游经营项目。
@#@@#@(4)森林资源优势。
@#@兰州市及其周边属于黄土分布区,植被稀少,森林是黄土地上的绿色明珠。
@#@兰州市及其周边分布的森林资源虽不丰富,但环境清幽宁静、空气洁净,交通便利,住宿、娱乐设施齐全,对于在繁华喧嚣、空气污浊下生活的城市居民而言具有很强的吸引力。
@#@@#@(5)地貌类型多样,提升旅游开发价值。
@#@兰州及其周边地貌主要是以黄土地貌为主,大部分地区都覆盖着厚度达数十米的黄土,七里河西津村黄土层厚409.93米,是世界上目前发现的最厚的黄土剖面,很具有科学考察价值。
@#@黄土下部普遍分布着第三系红色砂岩,在长期风蚀水蚀的作用下,形成了不同类型的“类丹霞”的地貌,如刘家峡地区,兰州市周边还分布有石质山地,如马衔山、兴隆山等。
@#@这些地貌景观大大丰富了兰州周边的旅游资源,提升了旅游开发的价值。
@#@@#@1.3人文资源丰富@#@兰州市及其周边早在新石器时代就有了人类活动的足迹。
@#@兰州更是一座历史古城,有几千年历史文化的沉积、浓郁的西北民族特色都赋予了这座历史名城独特风貌,同时也为乡村旅游开发提供了丰富的人文资源。
@#@乡村旅游不单单游览的是乡村的自然风光,它更是承载在乡村地域之上的乡村文化资源的旅游。
@#@兰州市周边郊区,保留大量的丰富的民风民俗,很值得人们去参观、游览、体验和考察。
@#@如榆中的青城古城,其历史文化风貌赋予了小城别样的风采,吸引了很多国内外游客前去游览观光。
@#@@#@1.4充足的客源市场为乡村旅游发展提供了条件@#@兰州市及其周边乡村旅游地总人口为970.65万人,其中城镇人口269.83万人,城镇人口比重达27.80%。
@#@乡村人口为700.82万人,比重为72.20%。
@#@虽然目前城镇人口比重较低,但是作为主要客源市场的兰州到2020年城市化水平将从目前的接近60%提高到70%,城市人口也由现在的300多万发展到400万左右。
@#@@#@1.5社会经济发展优势@#@兰州及其周边乡村旅游地经济和社会事业蓬勃发展,城市面貌日新月异,人民生活水平得到显著提高,综合经济实力不断提高,己成为西部地区重要的经济地带。
@#@@#@1.6良好的旅游基础优势@#@1.6.1旅游业基础设施完善@#@如服务接待,旅游交通等,为开发乡村旅游提供了良好的基础设施条件经过20余年的发展,兰州及其周边的旅游业己成为初具规模的新型产业,已成为带动第三产业发展的龙头产业,并显示了日益旺盛的势头,尤其在近几年兰州市的旅游业得到了很快发展。
@#@兰州市共投入了68.8亿元用于城市基础设施建设和百里黄河风情线的建设,希望以此为契机,利用兰州市周边的旅游资源,将乡村旅游景点纳入旅游开发之中,形成围绕兰州的大旅游圈。
@#@为了跟上旅游发展的步伐,兰州市旅游接待设施发展也较快,目前旅游接待设施与服务己配套成龙,现有星级饭店15家,国际旅游社、国内旅游社多家,旅游车船公司3家,定点旅游商店15家,形成了完整的旅游接待网络。
@#@@#@1.6.2旅游资源类型多样,数量丰富@#@旅游资源类型多样,数量丰富,便于乡村旅游开发,兰州市主要的乡村旅游景点有268处,其中地文景观类占13%,水文景观类占4%,生物景观类占8%,历史遗产景类占13%,现代人文吸引物景观占19%,抽象人文吸引物景类占14%,旅游服务景类占26%。
@#@由上可以看出兰州市乡村旅游资源种类较为齐全,数量丰富,为乡村旅游的开发与发展奠定了基础。
@#@@#@1.6.3旅游业良好的发展态势和投资环境,便于吸引开发资金@#@随着旅游业的不断发展,旅游接待人数也不断增多。
@#@旅游业这种良好的发展势头,必然会吸引外来资金的注入,为兰州市及其周边旅游业的发展注入了活力,促进兰州市及其周边旅游业的蓬勃发展。
@#@乡村旅游业是兰州旅游的一部分,兰州市旅游业的繁荣发展,必定会带动乡村旅游业的发展。
@#@@#@2兰州及其周边乡村旅游发展弱势@#@2.1政府和乡村旅游的经营者对乡村旅游认识不足@#@政府己经认识到了乡村旅游是发展乡村经济的一个有效途径,并且大力宣传了一些乡村旅游的节庆活动,但是政府在规划和指导乡村旅游上下的力气还不够。
@#@无论从整体规划,还是资金投入上都做的不够好,对乡村旅游的认识也还有很多不足之处。
@#@乡村旅游的经营者大部分是当地一些农户,这些农户对服务和质量的意识都较差,对很对问题都不够重视,经营上也只是停留在小打小闹的阶段,管理较为混乱。
@#@一些农户不明白乡村旅游的本质,一心认为旅游接待设施和旅游产品要符合城市标准,而逐步缺乏乡村旅游的本性即“乡村性”,使乡村旅游失去了它的特色和吸引力,这些问题都是由于缺乏对乡村旅游足够的认识造成的。
@#@@#@2.2宣传推介力度不够,缺乏精品旅游项目@#@乡村旅游要取得良好的社会效益和经济效益,就必须要做好乡村旅游景点的推介工作,然而目前兰州市及其周边乡村旅游规模小,分布较散,缺乏精品旅游项目,使宣传推介工作无法到位,更谈不上使用一定的促销手段。
@#@这种对落后的宣传和营销方式,使市民对乡村旅游缺乏认识,这在很大程度上影响了兰州市及其周边乡村旅游业的发展脚。
@#@@#@2.3乡村旅游开发资金不足@#@乡村旅游地区的基础设施较为薄弱,开发过程中需要有资金的投入,来提高基础设施的建设。
@#@而大部分乡村旅游地的投资体系极不完善,融资渠道不畅,无法吸引投资者进行投,致使乡村旅游开发的资金投入不足,从而使具有高品位的乡村旅游资源得不到有效的开发利用,景区景点建设、产品开发深度和宣传都受到很大的制约。
@#@@#@2.5旅游季节较短,利润较少@#@乡村旅游原本就存在着旅游季节短,利润少的问题,兰州及其周边春季恶劣的天气情况,更使这一状况雪上加霜。
@#@兰州市及其周边乡村旅游季节主要集中在4月10月,其它月份则无人问津,春季严重暴发的大风和沙尘暴天气,使处在黄金阶段的乡村旅游天数减少,影响到旅游资源的品质,更严重影响到了旅游经营者的利润。
@#@@#@2.6缺乏科学考察和规划,旅游资源开发水平不高,形式单一@#@旅游资源的合理开发,必须依赖于科学的考察和规划指导。
@#@在兰州乡村旅游市场上,人们普遍缺乏这一认识,使不合理开发现象较为严重。
@#@兰州市周围部分旅游资源开发较早,知名度较高,但是旅游产品因缺乏创新而变得日益老化单一,同时存在着盲目开发、重复建设的问题。
@#@其它地方的乡村旅游资源因缺乏科学的考察和规划,尚处“闺中”有待开发。
@#@盲目开发现象与缺乏开发现象并存,这种不合理的开发方式,使一部分开发较早的景区因重复建设而生态环境受到了破坏,而另一部分很有开发价值的旅游资源长期埋没在穷乡僻壤之间。
@#@@#@4兰州及其周边乡村旅游开发建议@#@4.1树立正确的旅游观,正确认识乡村旅游@#@过去普遍存在着这种观点:
@#@认为农业没有什么开发价值,乡村更谈不上成为旅游景点,大多数人认为旅游只限于风景名胜地。
@#@这种想法的普遍存在致使旅游决策层、旅游开发者以及游客的思想都被这一观念所束缚缺乏创新意识,然而,目前乡村旅游在大都市周围的蓬勃发展使我们不得不重新评价这些资源。
@#@因此,政府、开发商以及游客都应该转变原有的观念,统一认识,树立新的乡村旅游资源,正确认识乡村旅游的功能,结合日常的需要,打造属于兰州的乡村旅游品牌,将兰州特有的农业资源与旅游业有效的结合起来。
@#@另一方面,一些游客存在着对乡村旅游的偏见,政府、开发商应该通过积极宣传乡村旅游产品,让游客了解乡村旅游,使他们打消对乡村旅游的偏见并产生想要体验乡村旅游的欲望。
@#@@#@4.2作好旅游规划,制定乡村旅游发展战略@#@乡村地域不同于城市地域,有其生态的脆弱性。
@#@乡村地域与农民的生产、生活密不可分,因此要谨防为了发展旅游而破坏生态环境的现象。
@#@为了防止上述问题,就要作好乡村旅游规划,否则将直接影响农业的正常生产经营,导致农村社会特性的退化。
@#@在进行乡村旅游开发前,可以聘请旅游专家,进行详细、细致的考察和规划,制定出符合地方发展的旅游发展规划。
@#@制定乡村旅游规划是非常有必要的,它不仅是对乡村旅游业发展的一个总体安排,也为乡村旅游业发展指明了方向和阶段性的目标,有利于乡村旅游走上可持续发展之路。
@#@它同时可以有效避免盲目开发、只顾眼前利益、损害环境等问题,可以有效的协调好食、住、行、游、购、娱六大部门的关系,作到合理布局、协调发展。
@#@@#@4.3加强基础设施和配套设施的建设,促进旅游发展@#@乡村旅游刚刚起步,基础设施建设有待加强,基础设施不完备会影响到乡村旅游地功能的发挥,也会影响到乡村旅游地的形象和旅游收入。
@#@基础设施和配套设施的建设需要有大笔资金的投入,单靠投资者的资金投入,可能很难达到完善基础设施和配套设施的目的。
@#@政府部门也应该参与到乡村旅游的发展中来,投入一定的资金,帮助景点完善基础设施。
@#@政府部门也应该充当“领头羊”的作用,统一指导乡村旅游地的道路、水电、通讯等基础设施的建设。
@#@另一方面,在进行基础设施和配套设施建设时也要考虑设施对环境的影响、设施与环境的协调。
@#@对于一个景点,建筑设施与自然风景的关系是建筑物始终处于从属地位,是自然景观的配角,所以景区内的新建筑要因地制宜,注意空间意境,建筑不但要融于自然环境中,与环境体现出协调一致性,而且建筑风格要具有地方风格、民族色彩、避免建筑风格的城市化。
@#@@#@4.4坚持走生态旅游发展道路@#@乡村旅游资源的乡土性、自然性,人与自然共存的和谐性,人文景观的质朴与原始性是吸引旅游者到乡村旅游的重要特制,一旦丧失,必然会使乡村旅游产品走向衰退。
@#@兰州市乡村旅游发展不能仅凭热情盲目开发,造成一些自然景观、文化遗产人工化、庸俗化,丧失传统农耕文化的纯朴性,因此要坚持开发与保护并重。
@#@此外,兰州乡村旅游地也因该坚持走生态旅游道路,因为生态旅游是区别于传统旅游的一种新兴旅游方式,乡村旅游也包含在生态旅游这个大系统下。
@#@兰州及其周边生态环境较为脆弱,容易受到影响,开发不适则易受到破坏。
@#@所以,在发展乡村旅游的过程中要严禁对环境污染和资源的破坏,要充分利用好兰州周边的好山、好水、森林、和古迹遗址,营造良好生态旅游环境,将旅游业的各要素融入到乡村旅游的各个环节中,扩展乡村旅游的参观、娱乐、度假等功能。
@#@@#@4.5理顺管理体制,加强政府主导@#@在兰州一些当地报纸的报道中,常有“黑车”载客、“黑导”骗客、摊点“宰客”现象,这些现象的出现是由于乡村旅游市场缺乏管理所致,并且在旅游管理的过程中,经常会出现管理混乱、政出多门,最后导致各方利益各自为阵。
@#@在兰州乡村旅游发展的过程中,应该尽量避免这类现象的出现,可以采取“经济、行政、法律”三位一体的综合管理体制,以领导为核心,以经济、法律为两翼,并在实施层次上互补。
@#@其次,进一步加强政府部门对乡村旅游的主导,使兰州较为混乱的乡村旅游市场从无序发展、粗放经营向规模效益型的方向发展。
@#@政府还可以通过观念先导、宏观指导、政策指引来完善和改革旅游管理体制,取缔不合理现象,来引导兰州乡村旅游市场走向规范化,也可以通过提供必要的资金、技术、政策支持促进兰州乡村旅游的发展。
@#@@#@4.6提高乡村旅游服务质量@#@目前,兰州及其周边乡村旅游景点的经营者或者是服务人员主要以农户居多,他们大多文化素质不高,没有接受过旅游行业的正规培训,整体接待服务水平较低,卫生环境质量也不高,致使游客难以享受到舒适满意的服务,这在一定程度上影响了游客出游的热情。
@#@旅游服务质量至关重要,好的旅游服务不仅能够使游客宾至如归也可以提升游客对景点的好感度。
@#@此外,当今旅游市场不仅是旅游产品的竞争,更是旅游服务质量的竞争,因此提高兰州市及其周边的乡村旅游服务质量,提高服务人员的业务水平势在必行。
@#@可以通过组建专门的乡村旅游服务培训机构,增加资金投入,对经营管理人员、从业人员进行旅游知识、服务技能、职业道德的教育。
@#@对于经营乡村旅游的农户因该给他们灌输一些基本的经营观念,拓宽他们的经营思路,从而为游客提供良好的旅游服务。
@#@@#@4.7多渠道融资,加大开发力度@#@旅游业向来都是“高投入、高产出、高收益”的朝阳产业,发展旅游业需要投入大量的资金,乡村旅游也不例外。
@#@近几年,尽管政府、农户和私营企业在乡村旅游的开发中投入了一定资金,但与乡村旅游发展所需要的资金相比,还有一定差距。
@#@要解决乡村旅游发展所需要的资金,就需要当地政府、经营者、农户解放思想、大胆开拓、优化投资环境,尤其是目前乡村旅游的融资渠道不畅,致使乡村旅游开发受到了限制。
@#@因此政府应该加快对旅游业现行投资体制、投资结构、投资管理方式进行改革,允许以国家投资为导向,信贷投资为驱动,集体与农户投入为主题的多元化的投资体制,建立多渠道的体系,实现乡村旅游融资多渠道、多元化、并且转变观念,改变过去等待上门的投资方式,采取积极主动方式,通过开展投资会、洽谈会等,大力宣传兰州乡村旅游资源吸引投资的进入,加快乡村旅游业的发展。
@#@@#@4.8营造乡村氛围@#@一些乡村旅游景点,一味的追求“城市标准”,使一些景点逐渐失去了乡村特有的环境氛围。
@#@乡村旅游的游客主要是城市居民,他们参与乡村旅游的为目的是感受乡村恬静的生活。
@#@一切“城市标准”为目标的景点必然会失去它对城市游客的吸引力,营造乡村氛围。
@#@可以通过以下几点来实现:
@#@@#@4.8.1“天人合一”的环境@#@田畴、农舍、篱笆、窗含新绿,户对鹅塘,努力增加“大自然”在游客心中的分额,多在“绿色户外”做文章,使游客在吃、住、行、游、购、娱上更加贴近自然,融入自然,是乡村真正成为游客“回归自然”的绿色怀抱,使游客从城市生活中暂时解脱。
@#@@#@4.8.2宁静舒缓的生活节奏@#@“日出而作,日落而息”,丢掉钟表,不闻号令,凭意愿行止起坐,如炊烟轻袅,如闲云舒卷。
@#@农事活动要安排的“里紧外松”营造宁静闲淡的氛围。
@#@@#@4.8.3突出“天籁”,做“黑”做“暗”@#@乡村夜景宜突出明月的清辉、星光的闪烁,让游客于竹椅草榻之上静数夜幕流星,漫观萤光树影。
@#@不要把农村夜景搞得灯火辉煌,如“昼”般亮,“夜”的魅力就消失了。
@#@有安全保障的夜幕掩映,正是时时处于“光污染”包围中的都市游客所追求的新奇体验。
@#@@#@4.8.4农事活动展示@#@插秧,拾穗,割稻,灌园,牧牛羊,饲鸡兔,都可让游客短时参与并配以讲解示范。
@#@兰州周边可以展示农事活动多样,不同的地方可以根据自身的特色作出不同农事活动展示。
@#@@#@4.8.5做农耕场面@#@把农耕生活形态的一些典型景象提纯集粹,源于生活而又高于生活地再现于乡野大地。
@#@如麦场、荷塘、水车、石碾等。
@#@牛背横笛,鸡啼犬吠、村头老槐树、门前小溪、集庙、戏台等都是农耕生活形态的绝妙点缀。
@#@@#@4.9加强促销,提高知名度@#@要打开乡村旅游市场,提高兰州乡村旅游的知名度,就必须加强对兰州乡村旅游产品的促销。
@#@可以采取开辟乡村旅游精品,精心设计新颖独特,具有震撼力的旅游宣传品,也可以通过到客源集中地进行促销活动或是参加一些旅游活动、推介会等。
@#@其次可以充分利用大众媒体来宣传兰州的乡村旅游,可以利用报纸、电视、广播电台、互联网这些广告载体对乡村旅游进行宣传和报道。
@#@@#@结论@#@兰州市及其周边乡村旅游处于起步阶段,乡村旅游刚刚兴起。
@#@通过对兰州市及其周边乡村旅游的分析,可以看出兰州乡村旅游存在很多不足之处也面对诸多挑战,但是发展乡村旅游优势还是非常明显,发展潜力还是很大。
@#@今后应该在充分发掘发展乡村旅游的优势因素,深度挖掘赋有地方特色的乡土文化的旅游产品,保持乡村特色。
@#@政府也应该积极介入到乡村旅游发展规划中,发挥指导、规划、规范乡村旅游市场的作用。
@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]吕连琴《我国乡村旅游高级化的产品设计导向》[J].地域研究与开发,2001(12):
@#@69-70.@#@[2]杜江,向萍.《关于乡村旅游可持续发展的思考》[J].旅游学刊,1999
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@#@53-54.@#@[6]韦林娜,甘永红兰州市观光休闲农业发展研究[J].甘肃农业,2004(11):
@#@69.@#@ @#@@#@论文评分标准@#@评分大项@#@评分明细@#@得分@#@观点明确@#@选题得当,密切联系实际,符合课程要求。
@#@论点正确,且中心论点突出(30分)@#@基础理论@#@基本概念清楚,能熟练应用所学理论,进行精辟透彻的分析(20分)@#@思维拓展@#@较强的创新意识,有独特的见解与认识,有一定实际应用价值(20分)@#@逻辑与结构@#@思路清晰,论据充分,符合推理,结构严谨(20分)@#@语言与书写@#@语言通畅,书写规范,无病句错字,电子版完整规范(10分)@#@评语@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
10;s:
23438:
"考研英语熟词生义归纳@#@考研英语熟词生义归纳
(一)@#@1. @#@abide(by)v.①遵守,服从Wemustabidebythepromisemadebyus.我们必须遵守我们作出@#@ @#@ @#@ @#@的诺言。
@#@②忍受,忍耐Youwillhavetoabidebytheconsequences.你将必须忍受其后果。
@#@@#@2. @#@abroadadj.①在国外,到国外;@#@②everywhere遍布,到处Thereisarumorabroadthathe@#@ @#@ @#@ @#@isaliar.谣言到处说他是个骗子。
@#@@#@3. @#@ @#@above/beyond:
@#@介词,后面接抽象而不是具体名词时表示“无法做到”,例如:
@#@“above@#@ @#@ @#@ @#@comprehension”的意思是“无法理解”,beyonddispute毋庸置疑。
@#@@#@4. @#@ @#@intheabsenceofsomething:
@#@“缺少,没有”,用于替代“inshortof”或者“be@#@ @#@ @#@ @#@lackingin”。
@#@@#@5. @#@ @#@beabsorbedinsomething:
@#@“专注于某事”。
@#@@#@6. @#@ @#@abuse:
@#@用在物品词后面表示“过量使用”,比如drugabuse(药物或毒品滥用),用在有生命的@#@ @#@ @#@ @#@事物后面则表示“虐待”。
@#@systematicpatientabuse(蓄意对病人的虐待)@#@7. @#@ @#@haveaccesstosomething:
@#@通道,通路;@#@机会。
@#@比如“haveaccesstotown”表示“有道@#@ @#@ @#@ @#@路通往市区”,“haveaccesstotheteacher”则是“有条件向老师请教”。
@#@@#@8. @#@account @#@“帐户,解释,解说,叙述”。
@#@Anagreedaccount共识;@#@onaccountof因为@#@9. @#@ @#@accountfor @#@“解释,说明”,但常理解翻译成“是…的原因”。
@#@@#@10. @#@acknowledge @#@ @#@答谢;@#@承认。
@#@@#@11. @#@acquire获得,学会,兼并,占有。
@#@比如,acquirebadhabits”“养成坏习惯”,acquirea@#@ @#@ @#@ @#@language(习得一门语言);@#@acquireafirm(兼并一家公司)。
@#@@#@12. @#@inaction起作用@#@13. @#@adapt:
@#@适应,(将某个领域的研究成果)应用于(另一领域)”。
@#@@#@14. @#@addresssomebody:
@#@“对某人说话,发言”。
@#@@#@15. @#@afford:
@#@“承担得起”,后面可以接表示金钱,时间或者情感的词汇。
@#@@#@16. @#@agent:
@#@代理人,代理机构,在生物化学领域,这个词翻译成“介质,载体”,而在计算机英语中则@#@ @#@ @#@ @#@是“服务器”的意思。
@#@@#@17. @#@agreewith:
@#@“使人或者身体的某个部分觉得舒适”。
@#@@#@18. @#@agreeable:
@#@“惬意,令人愉快,恰到好处”。
@#@@#@19. @#@agreement:
@#@一致的意见,合同,条约。
@#@@#@20. @#@air气氛,氛围@#@21. @#@intheair:
@#@表示“悬而未决,仍在酝酿中”。
@#@@#@22. @#@allowance津贴,补贴。
@#@@#@23. @#@alone:
@#@阅读中有时和“only”是同一个意思,即“仅仅”,但是要用在单词或者句子后面。
@#@@#@24. @#@ambitious:
@#@中性词,“野心”或者“志向”的含义。
@#@@#@25. @#@amountto:
@#@在翻译或者阅读考试中的含义经常会是“竟然达到…的地步,程度”。
@#@@#@26. @#@anchor:
@#@动词有“固定,安定”的含义,而名词的用法中如果是用于新闻界,则表示“新闻播音@#@ @#@ @#@ @#@员”。
@#@@#@27. @#@appealtosomebody:
@#@吸引某个人的注意力;@#@向…呼吁。
@#@@#@28. @#@appealtocourt法律用语,“上诉”。
@#@@#@29. @#@appearance:
@#@“状况,现象,外表”。
@#@@#@30. @#@apply:
@#@日常生活中是“涂抹,敷药”的含义。
@#@@#@31. @#@applytosomething:
@#@“适用于”。
@#@@#@32. @#@approach:
@#@名词表示“方法,手段”,动词则是“处理,处置”。
@#@@#@33. @#@appropriateto:
@#@“适用于,与之相应”。
@#@@#@34. @#@argue:
@#@在写作中可以表示“认为”,如果与介词同时使用,如“arguefor”表示“支持”,@#@ @#@ @#@ @#@“argueagainst”表示“反对”。
@#@@#@35. @#@argument:
@#@“观点,主张”。
@#@@#@36. @#@arrestone’sattention:
@#@“引起某个人的注意”。
@#@@#@37. @#@art:
@#@“技术,技能”。
@#@@#@38. @#@article:
@#@日常生活购物场景下表示“一件商品(东西)”,文章,条款。
@#@@#@39. @#@assertoneself:
@#@“表现自己”或“维护自己的权利”。
@#@@#@40. @#@association:
@#@联想;@#@协会@#@41. @#@assume:
@#@ @#@动词,“承担任务或角色,任职”@#@42. @#@attachment:
@#@依赖,眷恋;@#@喜欢;@#@@#@43. @#@authorities:
@#@“政府当局”@#@44. @#@backup:
@#@“支持”@#@45. @#@balance:
@#@在经济英语中指的是“帐面余额”@#@46. @#@bargain:
@#@表示“物超所值的商品,廉价品”。
@#@@#@47. @#@basedin:
@#@这个词缀用在任何一个地点名词的后面,表示“总部位于某个地方”。
@#@@#@48. @#@bear:
@#@表示“承载,承受,具有,拥有”。
@#@@#@49. @#@bearing:
@#@用在人的身上指人的“品格,气质”,日常是“方向”的含义。
@#@@#@50. @#@better:
@#@动词的意思是“优于,胜过”。
@#@@#@51. @#@thebetterpartof:
@#@“大多数,大半个”。
@#@@#@52. @#@bid:
@#@动词是“吩咐,命令”,名词有的时候有“试图,企图”的含义。
@#@@#@53. @#@board:
@#@名词最常用的含义是“委员会”,动词,后接交通工具则是“上火车,上船,上飞机”。
@#@@#@54. @#@bold:
@#@在印刷术语中是“粗体字”的含义。
@#@@#@55. @#@beborntodosomething:
@#@“天生有能力做某件事情”。
@#@@#@56. @#@beboundtodosomething:
@#@“一定会做某件事情”。
@#@@#@57. @#@branch:
@#@“分支机构”,看上下文可以翻译成为“分校,分公司,银行分行”等等。
@#@@#@58. @#@brand–new:
@#@“崭新的”。
@#@@#@59. @#@bridgethegap:
@#@“缩短差距”。
@#@@#@60. @#@brief:
@#@动词可以表示“做简短介绍”,名词则是“短会”。
@#@@#@61. @#@budget:
@#@日常生活中可以翻译成“购物计划”。
@#@@#@62. @#@build:
@#@名词,之“人的身材”,而且应当是比较健壮的身材,多用于男士。
@#@@#@63. @#@burst:
@#@与其他一些单词连接使用,如“burstintotears”或者“burstintolaughter”,翻译@#@ @#@ @#@ @#@成“大哭”或者“大笑”。
@#@@#@64. @#@business:
@#@“事务”,事情。
@#@@#@65. @#@but:
@#@后面接名词时是“除…以外”,因此“anythingbut”中文为“就不是…”,而“nothing@#@ @#@ @#@ @#@but”则为“就是…”。
@#@@#@66. @#@calculate:
@#@“盘算,估算”。
@#@@#@67. @#@camp:
@#@动词的含义是“驻扎”。
@#@@#@68. @#@campaign:
@#@“(有益的大型)活动”。
@#@@#@69. @#@cap:
@#@本身的含义是“帽子”,但使用的时候则可以表示“最高部分,上限”。
@#@@#@70. @#@atcapacity:
@#@词组,“全速地,完全地”。
@#@@#@71. @#@captureone’sattention:
@#@“吸引某个人的注意力”。
@#@@#@72. @#@plague:
@#@动词,“折磨,烦扰,肆虐”。
@#@@#@73. @#@plain:
@#@“十足,彻底”,有的时候也表示“浅显易懂”,或者“太过普通”。
@#@@#@74. @#@case:
@#@通常的含义是“情况,病例“,如果在法律环境下则是“案例”。
@#@@#@75. @#@cast:
@#@日常生活中的含义是“铸造,塑造”,但是有一些固定的词组搭配,比如“castaglance@#@ @#@ @#@ @#@atsomething/somebody”是“将眼光投向某个事物或某个人”,“castlightonsomething”是@#@ @#@ @#@“提供新信息,帮助理解”,而“castashadowonsomething”则是“在某件事情上投下阴影”。
@#@@#@76. @#@cause:
@#@“事业,目标”。
@#@@#@77. @#@ceaseto:
@#@“不再出现某种情况”。
@#@@#@78. @#@ceiling:
@#@在经济和数学用语中通常表示“上限”。
@#@@#@79. @#@cell:
@#@电池,“cellphone”是“移动电话”的美式用法,在生物学领域则是“细胞”的意思。
@#@@#@80. @#@cement:
@#@作为动词,含义为“巩固,加强”。
@#@@#@81. @#@centeron:
@#@“以…为中心,围绕”。
@#@@#@82. @#@certain:
@#@在心理学环境下的英语解释为“feelingconfidentaboutyourselfandyour@#@ @#@ @#@ @#@abilities”,因此中文可以翻译为“自信”。
@#@@#@83. @#@chair:
@#@动词的意思是“主持”,相当于“presideover”。
@#@@#@84. @#@challenge:
@#@怀疑,质疑@#@85. @#@chance:
@#@科技英语中是“偶然性”的含义,因此“bychance”的意思是“偶然地”。
@#@@#@86. @#@channel:
@#@动词的含义是“引导”,名词是“渠道,路径;@#@海峡;@#@频道”的意思。
@#@@#@87. @#@charge:
@#@动词含义有两个,在科技英语的环境下是“充电”,而在日常生活中是“索取(费@#@ @#@ @#@ @#@用)”。
@#@名词通常是“电流”的含义。
@#@@#@88. @#@beinchargeof:
@#@“对…负责”。
@#@@#@89. @#@check:
@#@“遏止,控制”。
@#@@#@90. @#@chew:
@#@“琢磨,考虑”。
@#@@#@91. @#@chip:
@#@“芯片”。
@#@@#@92. @#@choice:
@#@形容词的意思是“精选的”。
@#@@#@93. @#@claim:
@#@如果这个词后面接的是人,表示的含义是“让人丢了性命”。
@#@@#@94. @#@class:
@#@动词的含义同“classify”基本相同,表示“分类”。
@#@名词意思为:
@#@种类@#@95. @#@clause:
@#@法律用语中是“条款”。
@#@@#@96.click:
@#@计算机用语中是“点击”的含义@#@97. @#@climate:
@#@“风气,风俗”。
@#@@#@98. @#@climbup:
@#@表示数字“缓慢上升”。
@#@@#@99. @#@cloudy:
@#@“浑浊,模糊不清”,如果指心情,则表示“低沉,阴郁”。
@#@@#@100.coach:
@#@动词,“给一个运动队或个人做教练或进行指导”。
@#@@#@101.coat:
@#@生物、化学及医药用语中是“表面,外皮”的含义,因此例如“sugarcoating”一类的词就@#@ @#@ @#@ @#@是“糖衣”的含义了。
@#@@#@102. @#@code:
@#@法律用语中是“规则,法典”的含义。
@#@@#@103. @#@collect:
@#@含义为“领取,接走”。
@#@@#@104. @#@colony:
@#@生物学含义为“微生物的种群”。
@#@@#@105. @#@command:
@#@“掌握,拥有”;@#@@#@106. @#@commercial:
@#@名词是“电视商业广告”的含义,而“advertisement”一般指报纸中的广告。
@#@@#@107. @#@commission:
@#@通常的含义是“任务”,但是在商业用语中是“佣金,回扣”的含义。
@#@@#@108. @#@becommittedtosomething:
@#@“决心做某件事情”。
@#@@#@109. @#@commitment:
@#@“决心”。
@#@@#@110. @#@communicateone’sidea:
@#@“表达某个人的观点”。
@#@@#@111. @#@community:
@#@与其他名词连用表示“界”,比如“scientificcommunity”就是“科技界”,此外@#@ @#@ @#@ @#@ @#@复数“communities”也有“社会”的含义。
@#@@#@112. @#@company:
@#@“同伴,一起”。
@#@inthecompanyof=togetherwith@#@113. @#@complain:
@#@在很多时候都是“投诉”的意思。
@#@@#@114. @#@filecomplaint:
@#@这个词组的含义也是“投诉”。
@#@@#@115. @#@complex:
@#@如果用在建筑学上,是“一组建筑群”的含义。
@#@@#@116. @#@concerning:
@#@介词,“关于”,相当于“withregardto”或者“regarding”。
@#@@#@117. @#@concerted:
@#@形容词,“共同的”,比如“makeconcertedefforts”表示共同努力。
@#@@#@118. @#@beconditionedto:
@#@中文的含义有点象“习惯于,受…的影响”。
@#@@#@119. @#@conduct:
@#@这个词在英语学习当中是非常重要的。
@#@首先,作为名词,含义是“人的行为,品行,举@#@ @#@ @#@ @#@ @#@止”,而作为动词,它的含义与“do”基本一致,但主要用于褒义场合。
@#@@#@120. @#@consequence:
@#@本身是“结果,后果”,在词组“far-reachingconsequence”中则是“影响,重@#@ @#@ @#@ @#@ @#@要性”。
@#@@#@121. @#@constitution:
@#@“组成(成分)”,法律用语是“宪法”,因此词组“constitutionalright”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@就是“宪法赋予的权力”。
@#@@#@122. @#@consume:
@#@除去其“消费,消耗”的含义外,如果是“beconsumedwith”后面接表示情绪的名@#@ @#@ @#@ @#@词,则表示“陷入,不能自拔”,@#@123. @#@contain:
@#@如果这个词后面出现的消极内容,则表示“抑制,遏制”。
@#@@#@124. @#@context:
@#@这个词与“environment”表示“自然环境”的含义相对,含义为“(抽象)环境”,@#@ @#@ @#@“inthecontext”这个词组在单项词汇填空或者完型中被选的频率还是相当高的。
@#@@#@125. @#@contract:
@#@如果后面接表示疾病的单词,则做动词的含义是“得了(大病,急病)”。
@#@@#@126. @#@contribute:
@#@需要注意这个词,因为它是中性词,如果在消极的场合中,就是“造成”的含义。
@#@@#@127. @#@conventionally:
@#@字面含义是“常规上讲”,但在阅读中表示“过去”。
@#@@#@128. @#@copy:
@#@动词,“仿效,模仿”。
@#@@#@129. @#@corner:
@#@动词的含义是“逼迫”,另外在听力考试中曾出现过“cutthecorners”表示“走捷径,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@用最简洁经济的方式做事”。
@#@@#@130. @#@count:
@#@及物动词表示“计算”,不及物动词则是“算数,起作用”。
@#@@#@131. @#@counton:
@#@“指望”。
@#@@#@132. @#@course:
@#@“河流的路径”;@#@课程,引申的含义是“事业”。
@#@@#@133. @#@court:
@#@动词“追求”,名词在法律用语中是“法庭”,体育用语中是“中型球场”,比如篮球,排@#@ @#@ @#@ @#@ @#@球,网球等等。
@#@@#@134. @#@cover:
@#@“掩盖”,含有贬义,此外在保险业用语中“coverloss”表示“保…险”。
@#@@#@135. @#@crackdownupon:
@#@“严厉打击”。
@#@@#@136. @#@credit:
@#@词组“givecreditfor/to”的含义非常灵活,总的来说是“表扬,嘉奖,归功于”,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@但是理解时要看上下文。
@#@@#@137. @#@critical:
@#@“至关重要”,写作中可以用来替代“important”。
@#@@#@138. @#@acropof:
@#@描述人的量词,表示“一批”,替代过去常用的“agenerationof”。
@#@@#@139. @#@cry:
@#@词组“afarcry”表示“相差甚远”。
@#@@#@140. @#@curse:
@#@“灾难,灾祸”。
@#@@#@141. @#@cushion:
@#@这个词做动词来用表示“减轻,缓和”。
@#@@#@142. @#@cutanddried:
@#@“顺手就可以做到,轻而易举”@#@143. @#@damage:
@#@法律用语中是“赔偿金”的含义。
@#@@#@144. @#@daring:
@#@“大胆,勇敢的”@#@145. @#@dawn:
@#@名词表示“开始,来临”,动词词组“dawnuponsomebody”表示“理解,明白”。
@#@@#@146. @#@deal:
@#@这个词的构词能力很强,中文只能随着后面的名词变化,比如“dealaheavyblow”就表示@#@ @#@ @#@ @#@“给…以沉重的打击”。
@#@@#@147. @#@defend:
@#@国防中是“保卫”,法律场合是“辩护”。
@#@@#@148. @#@deliberate:
@#@这个词做动词的时候是“深思”。
@#@@#@149. @#@deliver:
@#@“发送,传送”。
@#@多用于发送信息,消息,邮件等场合。
@#@@#@150. @#@deposit:
@#@名词“存款,押金”。
@#@@#@151. @#@deputy:
@#@用在有些头衔的前面表示“副职”,比如“deputyprimeminister”是“副总理”。
@#@@#@152. @#@desert:
@#@动词“抛弃”。
@#@@#@153. @#@deserted:
@#@形容地点表示“荒无人烟的”,形容人的心情则表示“孤独,沮丧”。
@#@@#@154. @#@desirable:
@#@理想的,想要的@#@155. @#@desperate:
@#@形容人做事“拼命,买力气”。
@#@@#@156. @#@detached客观的,公正的@#@157. @#@develop:
@#@这个词的英语解释为“graduallyform/acquire”,因此翻译的时候要根据后面的名@#@ @#@ @#@ @#@ @#@词来处理,比如“developanidea”表示“形成观点”,“developadisease”“得病”。
@#@@#@158. @#@devise:
@#@动词,“设计,发明”。
@#@@#@159. @#@dig:
@#@动词词组“digup”在考试中经常出现,是“搜集,发现”的含义。
@#@@#@160. @#@digest:
@#@动词“理解”的含义。
@#@@#@161. @#@direct:
@#@动词含义为“指导,命令”,属于指令性动词。
@#@@#@162. @#@discipline:
@#@名词是“学科”的意思。
@#@@#@163. @#@dismiss:
@#@中文是“打消,否认”的含义。
@#@@#@164. @#@disorder:
@#@精神病学中这个词是“精神错乱,失常”的含义。
@#@@#@165. @#@disposal:
@#@“垃圾”的意思。
@#@@#@166. @#@disturb:
@#@“mentallydisturbed”这个词组的含义是精神失常的意思。
@#@@#@167. @#@dive:
@#@这个词有“急速下降”的含义,比如“takeanosedive”。
@#@@#@168. @#@bedivorcedfrom:
@#@“分离,脱离”的含义。
@#@@#@169. @#@document:
@#@动词,“记录”。
@#@documentary:
@#@名词,“记录片”。
@#@@#@170. @#@domestic:
@#@“国内的”,“家中的,家庭的”。
@#@@#@考研英语熟词生义归纳
(二)@#@171. @#@damages赔偿金,补偿金@#@172. @#@drain:
@#@“财富,精力等外流,逐渐耗尽”,“braindrain”表示“人才外流”。
@#@@#@173. @#@dramatically/drastically:
@#@“大幅度,剧烈的”@#@174. @#@drill:
@#@石油业中名词含义是“钻头”,动词是“钻井”,日常生活中是“反复操练”的意思。
@#@@#@175. @#@drop:
@#@“放弃”,在写图表作文时可以用作“下降”,替代我们经常使用的“increase”。
@#@@#@176. @#@drug:
@#@“毒品”。
@#@@#@177. @#@duty:
@#@进出口内容中是“关税”的意思。
@#@duty-free免税的@#@178. @#@dwellupon:
@#@“仔细想,深思”。
@#@@#@179. @#@earn:
@#@中性动词,“赢得”或者是“遭到”。
@#@@#@180. @#@echo:
@#@动词,“应和,附和”的含义。
@#@@#@181. @#@economy:
@#@“节约”,practiceeconomy的意思就是“节约开支”。
@#@还可以表示:
@#@经济国家@#@182. @#@effect:
@#@动词“产生,导致”,比如“effectpayment”的含义是“付款”。
@#@@#@183. @#@embrace:
@#@“接受,信奉某种观点”。
@#@@#@184. @#@employ:
@#@“采用,采纳”。
@#@@#@185. @#@beendowedwithsomething:
@#@中文含义为“天生具有…才能或者资质”。
@#@@#@186. @#@engagesb:
@#@“雇佣”。
@#@@#@187. @#@enjoy:
@#@拥有,享有,比如“enjoygoodreputation”可以理解为“享有盛誉”。
@#@@#@188. @#@established:
@#@“得到公认,已经确立的”。
@#@@#@189. @#@intheeventof:
@#@“如果,万一”。
@#@@#@190. @#@evident:
@#@“显然的,明显的”。
@#@@#@191. @#@execute:
@#@企业用语中是“执行决策,处理”,法律用语是“处决”。
@#@@#@192. @#@exercise:
@#@与法律用词放在一起使用时,动词的含义是“行使,履行,执行”的意思。
@#@@#@193. @#@exertoneself:
@#@ @#@“尽力,努力”。
@#@@#@194. @#@exhaust:
@#@“耗尽(自然资源,精力等等)”。
@#@@#@195. @#@beexpertinsomething:
@#@“老练的,内行的”。
@#@@#@196. @#@explode:
@#@“迅速增长”,如果是“someoneexplodes”则是“发怒”的含义了。
@#@@#@197. @#@beexposedto:
@#@“接触到”。
@#@@#@198. @#@faculty:
@#@大学环境下指“全体教工”,指人时则是“天赋,禀性”。
@#@@#@199. @#@failtodo:
@#@“没有能够”。
@#@@#@200. @#@faint:
@#@“微弱的,不明显的”。
@#@@#@201. @#@fallbackon:
@#@ @#@“因为没有太好的办法,所以只能…”。
@#@翻译成为:
@#@退而求其次@#@202. @#@befascinatedby:
@#@“迷恋上,被吸引”。
@#@@#@203. @#@fashion:
@#@词组“beinfashion”表示“流行”,“ina…fashion”则表示“以…方式”。
@#@@#@204. @#@feature:
@#@以…为特色,特色是…。
@#@@#@205. @#@fence:
@#@动词“保护,阻止”。
@#@@#@206. @#@figureout:
@#@“估算,盘算”。
@#@@#@207. @#@file:
@#@动词的含义很多,在“filecomplaint”“filelawsuit”等词组中表示“提出投诉”或@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“提出上诉”。
@#@@#@208. @#@film:
@#@“薄膜”或者“胶片”。
@#@@#@209. @#@finance:
@#@动词“资助”。
@#@@#@210. @#@fire:
@#@动词“解雇”。
@#@@#@211. @#@firm:
@#@“小型公司”。
@#@@#@212. @#@fit:
@#@量词,“afitof”后面接表示情绪的名词中文的含义是“情绪发作”。
@#@@#@213. @#@fix:
@#@“安装,装配”。
@#@词组“fixone’seyesuponsomething”表示“眼光紧紧地盯着”。
@#@@#@214. @#@flood:
@#@动词“充斥,弥漫”。
@#@@#@215. @#@floor:
@#@和“天花板”相对,表示“最低点”。
@#@@#@216. @#@-fold:
@#@这个词缀前面加上数词,表示“倍,重”。
@#@@#@217. @#@Itfollowsthat:
@#@由此得出@#@218. @#@foreign:
@#@“陌生的,不熟悉的”。
@#@@#@219. @#@fortune:
@#@“运气”或者“财富”。
@#@@#@220. @#@forward:
@#@动词“发送”的含义,以前用于发送电子邮件,现在基本替代了“send”。
@#@@#@221. @#@–free:
@#@这个词缀与任何名词连用,中文表示“没有”。
@#@@#@222. @#@–friendly:
@#@表示“充分考虑…,为了…的方便”。
@#@比如“user-friendly”翻译成“使用方@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@便”,“environmentally-friendly”表示“有利于环境的,环保的”。
@#@ @#@@#@223. @#@front:
@#@“前锋,前沿”。
@#@@#@224. @#@frownat:
@#@“对…感到生气,不快”。
@#@@#@225. @#@fund:
@#@动词“资助”。
@#@@#@226. @#@furnish:
@#@“提供”。
@#@@#@227. @#@gain:
@#@与很多名词连用,表示“增加,变快”,如“gainspeed”。
@#@@#@228. @#@game:
@#@游戏规则,捕捉的猎物。
@#@@#@229. @#@gather:
@#@“渐渐增长”,比如词组“gatherspeed”。
@#@@#@230. @#@gearto";i:
11;s:
29501:
"军人样子心得体会@#@ @#@@#@军人的样子心得领会@#@【篇一:
@#@对于展开“新一代革命军人样子”大议论心得体@#@会1】@#@ @#@@#@对于展开“新一代革命军人样子”大议论心得领会@#@军人要有军人的样子。
@#@习主席在三军政治工作会议上,提出培养有灵魂、有本领、有血性、有道德的新一代革命军人,指了然强军兴军进度中我军官兵应当具备的理想志向、素质本领、精神特质和道@#@德情操,明确了新一代革命军人应有的样子。
@#@经过对“新一代革命军人样子”的议论学习,在思想碰撞中搞清楚新一代革命军人应当是什@#@么“样子”,自己像不像“样子”,怎么做才更像“样子”,自觉校订思想行为误差。
@#@@#@每个军人的形象都是军队的名片,千千千万军人的样子就是军队的样子。
@#@人民军队之所以能够血脉永续、基础永固、优势永存,是因为每一代军人都在用自己的样子,与时俱进地塑造着军队的样子。
@#@@#@新一代革命军人应具“四有”:
@#@有灵魂、有本领、有血性、有道德,这四个方面密切联系,内在一致,从四个维度描摹出新一代革命军人的“标准照”。
@#@然在基层,在实质工作锻炼中,有灵魂是根本,决定着军人地政治本色;@#@有本领是中心,规定着是军人使命担当;@#@有血性是要点,彰显着是军人职业特质;@#@有道德是基础,匡正着军人行为自觉。
@#@有信念才不会迷失,行为才不会跑偏。
@#@历史经验告诉我们,不论战争形态和作战方式如何演进,不论武器装备如何先进,人永久都是战斗力中最活跃、最踊跃、最具决定性的要素。
@#@强军伟业,要在得人。
@#@当军人更像军人的样子时,我们收获的绝不不过形象的改良,更是战斗力的大幅提高、强军兴军事业的无穷活力。
@#@“你怎么样,军队便怎么样”。
@#@每名官兵有奋斗有担当,强军兴军就@#@有希望有力量;@#@每名官兵都做出好样子,军队才有好样子。
@#@新一代革命军人,应当在个人立场上坚定不含糊,不摇晃墙头倒;@#@廉洁自@#@律,严格要求自己,匡正自己的行为;@#@每项在平常训练查核中要往排头站,以身作责,勤苦坚韧;@#@在面对困难,面对考验时,重要抓中心不倾向,要重担眼前敢担当,不逃辟;@#@在工作中千锤百炼争第一,有良性地竞争才会有个人进步与团队进步;@#@在生活中,团结战友,以兄弟相伴,以兄弟情系之。
@#@每一个人都应当有一个信念与目标,争做新一代革命军人,把知行合一,把本职岗位作为践行目标的最正确平台,人人当前锋,个个做标杆。
@#@@#@ @#@@#@【篇二:
@#@新排长心得领会】@#@ @#@@#@如何当好一名排长@#@排长作为兵头将尾,是最基层的干部,是最锻炼人的岗位。
@#@在新的历史条件下,跟着社@#@会环境、兵员成分以及管兵思想观点的转变,对排长这个职务的要求也愈来愈高,如何才能@#@立足本职,踢好军旅生涯的“前三脚”,下边我联合自己的感觉和认识谈一谈如何当好一名排@#@长。
@#@@#@
(一)一定起到典范带头作用俗语说“打铁还得自己硬”。
@#@排长不仅需向书本学,还要向身旁人学,在实践中不停提高带@#@兵本领。
@#@要想使自己在士兵中有威望,一定严于律己,要求他人做到的,自己第一要做到。
@#@常常@#@性工作中敢向士兵说:
@#@“向我看齐!
@#@”管理工作中要由传统的“指导干”转为“带头干”,由传@#@统的“给我上”转为“跟我上”;@#@在工作、学习、生活和训练中,到处起典范带头作用,与士兵@#@同吃、同住、同娱乐、同劳动、同工作,在士兵中建立威望,对他们起到激发和促使的作用。
@#@@#@
(二)要成为战士的良师良友战士参军动机固然多种多样,但大部分是踊跃向上、追求进步的。
@#@作为排长,要想方设@#@法为战士的成长成才铺路架桥,当好他们的良师良友;@#@要发挥纽带作用。
@#@排长在调停下级与@#@上司关系中,要真切起到承前启后的纽带作用。
@#@理解战士要身临其境,办理问题要将心比心,@#@发现士兵有什么思想问题,要实时做好士兵的思想工作,帮助士兵战胜困难,实时向上司反应士兵的状况。
@#@在工作中@#@要放下官架子,把自己充足地融入士兵中,要多找士兵谈心。
@#@同时,还要时辰注意自己的言行。
@#@@#@特别是对士兵要尊敬,多认识他们,时辰掌握他们的思想动向,多发现他们的长处,充足发挥@#@“四个知道,一个跟上”的作用,使自己的下级和上司的关系达到和睦。
@#@(三)要有父亲母亲心、兄长情,理解士兵的疾苦十八九岁的战士远离父亲母亲到达队伍,不免会碰到这样或那样的困难和挫折。
@#@此时,他们@#@ @#@@#@最盼望干部特别是自己的排长能像父亲母亲、兄长那样关心、爱惜自己。
@#@作为排长,应用真情去@#@知足战士的这类心理需求。
@#@新排长要关心体谅士兵,把士兵看作自己的亲兄弟,生活上照料他@#@们,训练中严格要求他们。
@#@不论何时何地,对待战士都要有满腔的热忱,融感情与道理为一体,@#@只有在理解、相信的基础上展开工作,才能与战士产生共识。
@#@在生活上应努力为连队创造出家@#@的气氛,用诚挚的感情陶冶战士的情操。
@#@如每逢就餐时,要到各班饭桌转一转,看看战士们吃得@#@香不香;@#@就寝时要到各班走一走,看战士睡得暖不暖;@#@战士有病时,做一次病号饭?
@#@?
@#@事情虽小,@#@却传达着干部与战士的感情;@#@实时掌握中队战士这些最真切的状况,实时向中队主官提出解@#@决实质问题的合理建议,促使队伍官兵一直保持团结一致、踊跃进步、高昂向上的精神风采。
@#@@#@(四)要建立廉洁的形象干部的形象直接关系到其在官兵心目中的地点。
@#@刚参军校分派到队伍的干部,只有公正@#@正派、秉公做事,才能博得兵心,遇到尊敬,获得支持。
@#@比如在入党、考学、选配骨干、评@#@功受奖等与战士利益亲近有关的敏感问题上,要严格依照规定办;@#@在办理违规违纪等棘手问@#@题时,要以条令条例为依照,敢抓问题,敢“打板子”;@#@在办理战士涉法问题时,要擅长运用@#@法律来保护战士的合法权益。
@#@只需我们为官廉洁,做事公正,自然会博得战士的相信。
@#@@#@(五)要增强领导的艺术“带兵是一门艺术”,排长在队伍管理等各方面的经验都要有待进一步增强,增强自己组@#@织指挥能力,有不理解的地方,实时请示领导;@#@还要努力学习科学文化知识,的确提高自己@#@政治素质、专业素质、管理素质和思想觉醒。
@#@要建立“常常学,活到老,学到老,以事事为@#@资料,到处为讲堂,人人为老师”的为学观点。
@#@多阅读一些有关军事、队伍管理类的书本,@#@ @#@@#@对工作都有极大的帮助。
@#@排长的职责不不过传达命令,还要监察全队严守纪律,抓好平常的@#@训练展开和抓好安全防事故工作,防备突发事件,同时要会做勤学习与工作的联合、学习与@#@创新的联合、学习与实践的联合。
@#@@#@作为基层的一名排长,有好多好多东西需要去学习、探究和创新,平常工作中,应一直保@#@持高昂进步的心态,踊跃主动、仔细负责的对待工作,为队伍长久建设作出自己应有的贡献。
@#@假如能起到典范带头作用、纽带作用、兄长作用,那么他会成为战士的贴心人、领@#@导的好助手、队伍的好干部。
@#@篇二:
@#@新任职排长领会沟通稿领会沟通从当兵到带兵,一路走来有风雨也有彩虹,我的每一步成长都离不开团队的培养和支持,@#@离不开各级首长对我的关心和鼓舞,作为一名大学生提干的干部能够重回培养我的团队,能@#@从头回到白山绿水围绕的千里边防线,我感觉非常的骄傲和宽慰。
@#@@#@从下连到此刻已经过去两@#@个月了,连队党支部高度重视新排长的成进步步,拟订了科学全面的培养方案,结成帮扶对@#@子,高度负责耐心仔细的手把手教,在最短的时间里达成一名一般战士到基层干部的转变,@#@身上少了些许稚气多了几分红熟,并开始进入角色执行一名排长的职责。
@#@作为下连从前对一@#@线哨所知之甚少的新任职排长,下连之初在管理上、工作中出现一些问题是在所不免的,我@#@更不可以因为工作生活和训练中出现一些小挫折就心灰意冷。
@#@我感觉,新任职干部要成为一名@#@合格的排长,一定学习和掌握基本的带兵经验和带兵方法,扎扎实实地打牢基础。
@#@在这方面@#@我个人有这样几点领会:
@#@@#@一、理清思路,建立“全面建设”的理念俗语说,上有千条线,下有一根针。
@#@排作为队伍中基本的构成单元,是很多工作、计划@#@落实的最后执行者,能够说工作多、事情杂、任务重,执勤点上下以衣食住行一定八面玲珑。
@#@@#@ @#@@#@所以,作为执勤点这个“家”的大当家,排长就要学会着眼全局,兼备协调。
@#@在工作中,要@#@学会上下联合,把上司下达的各项任务进行剖析梳理,再联合执勤@#@点实质状况抓好落实,的确当好上司机关的轻盈“触手”;@#@学会远@#@近联合,既有长久的发展目标,又有近期的工作打算,一步一个脚迹落实工作、掌握执勤点@#@全面建设的脉搏,为建设发展设计出“轨道”;@#@学会轻重联合,仔细剖析上司企图,分清轻重@#@缓急,既要抓好大项任务,又要兼备平常工作,保证大项任务不冲击常态化工作,坚持好一@#@日生活制度,达到各项工作协调发展,做好执勤点全面工作的“稳压器”。
@#@一是摸清工作思路。
@#@固然我来连队只有两个月,但我深深地爱上了连队生活。
@#@我的连队@#@是个荣耀的公司,我深刻地领会到了集体荣誉感,连队在年初复补训查核、双争评选检查、@#@单兵训练抽考、军事训练比武、两业生产、换季养护工作都名列全团前列,让我这个能力素@#@质“瘸腿”的排长深感压力。
@#@但我深切的记得连长、指导员对我说的话,只需认仔细真学、@#@踏扎实实干、英勇担当起责任,把连队当家、把执勤点当家,就必定能有所作为。
@#@二是认清单薄环节。
@#@木桶的储水量,取决于此中短板的高度,在实质工作中我也发现了@#@限制执勤点全面建设和发展的“短板”,比方执勤点缺乏懂军事训练的骨干,军事训练事倍功@#@半标准掌握不高;@#@连队会哨查核成绩表现平平,整体都不错可是没尖子;@#@精心化管理意识差,@#@在一些细节上还不够精美,内务水平不高,还存在死角;@#@制度落实不常常,就拿新闻述评来讲,@#@想落实却难坚持。
@#@@#@三是采纳针对举措。
@#@我以为这些问题的本源都是基础性工作不到位,还没有形成优异的@#@工作习惯,按期给自己仔细拟订工作计划、明确阶段目标;@#@抓好常常性思想教育,激发官兵的工作热忱,利用夜间站岗的机@#@会和战士一对一谈心,勇于放下身材和战士们敞高兴扉,听取他们的声音所想所需,对症下@#@ @#@@#@药激励战士工作热忱和对连队的相信和热爱;@#@增强作风纪律建设,抓好内部管理,从干部骨@#@干做起,起好楷模作用,让战士们看到标准和目标;@#@落实连队“以训促建、以训促管”的理@#@念,增强军事训练,以荣誉激励行进动力,联合强军实践引领戍边使命;@#@抓好安全稳固,从细@#@节下手仔细排查安全隐患,将安全保密教育贯串平常工作,与要点人员多沟通多察看,做到有@#@状况早发现早解决,对车辆、枪弹管理一直保持高度敏感亲力亲为,不做“甩手掌柜”。
@#@@#@二、勇于担当,培养“独挡一面”的能力一是要有责任感。
@#@我到达执勤点后连长就和我说,这里的一草一木,一砖一瓦都是你的,@#@这个点上的每一件事你都要负起责任,当时我的领会其实不深,可是跟着我慢慢熟习工作我开@#@始深深感觉到了肩上重沉沉的责任。
@#@小到一颗螺丝,大到营房设备作为一名排长都要心中有@#@数。
@#@@#@二是要有进步心。
@#@在一个岗位就要执行好一个岗位的职责,在一个单位就要为这个单位@#@贡献自己的力量,当新兵的时候我被评为优异新兵,当战士的时候我被评为优异士兵,在学@#@校当学员的时候被评为优异学员,我从战士到干部最大的感觉就是每到一处岗位就要踏扎实@#@实把自己职责执行好,把岗位当生命,真切把哨位当战场,恪尽责责绝不懒惰。
@#@三是要有执行力。
@#@执勤点作为边防一线防卫管控任务的,是全部工作落实的最后环节,@#@而一名排长就要将千丝万缕的工作梳理清楚逐个落实,把上司的指示精神贯彻到平常工作中,@#@要在工作中不发怨言,不找借口,面对困难踊跃想方法、找方式,果断达成好上司给予的各@#@项任务。
@#@@#@三、做好楷模,创造“以点为家”的气氛一是严格自己要求。
@#@排长作为执勤点的中心,在热爱本职、放心工作上,要敢于对战士@#@喊“向我看齐”;@#@在军事训练、遵章守纪上,要敢于喊“照我的样子做”,在执勤巡逻,应急@#@ @#@@#@处突中要敢于喊“跟我上”,把自己当作一面旌旗。
@#@就在老兵退伍前夜,执勤点部分面对复转@#@的老兵和士官开始放松自己要求,面对这样的状况,排长一定领先垂范,我每日都靠近清晨@#@歇息,清晨同战士一同出操,夜间同战士一同站岗,当战士们看到排长在他们中间,就无形@#@在他们心中竖起了一面旌旗,只有以身作则才能让战士们牢牢跟从。
@#@@#@二是关心爱惜战士。
@#@@#@此刻一线的战士基本均为90后且绝大部分为95后,十八九岁的战士远离父亲母亲到达队伍,@#@不免会碰到这样或那样的困难和挫折。
@#@此时,他们最盼望执勤点干部特别是自己的排长能像@#@父亲母亲、兄长那样关心、爱惜自己。
@#@作为排长,就要用真情去知足战士的这类心理需求。
@#@我们@#@点上就有一个朝鲜族战士,是执勤点的炊事员,因为长久接触油盐酱醋,锅碗瓢盆,跟着天@#@气慢慢变凉,室内外温差变大,炊事班洗洗涮涮手老是沾水,手上裂了好多口子,我察看到状况后静静记在@#@内心,利用村里买菜的时机自己掏钱买了特意治疗裂口的护手霜,我就坚持每日手把手的给他@#@擦,此后这个战士对我特别相信,在工作中劲头愈来愈足,饭菜越做越好,工作愈来愈仔细,@#@像这样的战士、这样的故事在我的执勤点还有好多,一个战士的完满转身就依靠于排长是不@#@是诚心把点上的战士看作自己的兄弟来爱惜、来关心,我从战士中来就要回到战士中去,他@#@们的所想所为我深有领会,常常排长一个不经意的小行为却能改变他们的工作心态。
@#@三是激发工作动力。
@#@@#@战士参军动机固然多种多样,大部分是踊跃向上、追求进步的。
@#@作为排长,要想方想法@#@为战士的成长成才铺路架桥,当好他们的良师良友。
@#@我当排长伊始,就把网络学习活动作为@#@排里的一件大事来抓,要求每个战士学会自己修照片,自己独立投稿,每个月起码投出5篇各种@#@ @#@@#@稿件。
@#@并办起了ps、ae、历历如绘等小培训,利用零落的歇息时间组织战士学习,不单使大@#@家日有所学,学有所获,并且让学习到的东西能在军队和地方都能学有所用,创造了浓重的@#@学习气氛,增强了执勤点的凝集力和向心力,且排长的能力素质获得了战士们的认同,隐形@#@中获得了战士们的敬爱。
@#@@#@作为一名初入哨所的新任职排长,这是我的一点领会,希望能够与其余排长相互学习,@#@相互沟通,共同提高,真切成为团队发展的强烈助推和新鲜血液。
@#@@#@篇三:
@#@浅谈当好新训排长@#@的几点思虑@#@如何当好一名排长@#@11月28日下午,总队在培训基地召开了@#@ @#@@#@2012@#@ @#@@#@年度全省消防队伍新@#@训骨干集训动员大会。
@#@@#@曹瑞明副总队长在会上传达了程永利政委对全体新训骨干提出的“文明带兵、严守纪律、言@#@传身教、以身作则、为人师表、奖罚分明、责任到人”的重要指示,并对新训工作提出了具@#@体要求。
@#@政治部虞益元主任要求新训工作要实此刻三个月的新训中把新战士由一位社会青年@#@到军人的转变,再由军人到合格消防战士的转变。
@#@从而解决好新战士参军动机和为谁当兵的@#@问题,全面提高新战士的综合素质。
@#@总队领导的发言精神让我意会到以下三层含义:
@#@一是新@#@训班长的利害直接决定着新战士军旅生涯能否顺利;@#@二是新训骨干的利害决定了整个新训工@#@作质量的利害;@#@三是新训工作的利害间接地决定了浙江消防队伍的建设与长久发展。
@#@学习总@#@队领导发言精神的同时,我对如何当好新训班长产生了以下几点思虑。
@#@@#@一、言传身教,自己过硬是当好新训班长的基础。
@#@“喊破嗓子,不如做出样子”。
@#@身教重于言教,行动就是无声的命令。
@#@新训班长言传身教、@#@ @#@@#@领先垂范是一种巨大的人品力量,会在战士中起到“此时无声胜有声”的成效。
@#@班长要理解@#@自己是个“头”,对工作要负起责任,对战士要亲如兄弟,对自己要严格要求。
@#@做到:
@#@会合站@#@队班长站在前头,操课训练班长走在前头,落实条令班长抓在前头。
@#@新训班长在平常生活中,@#@敢于叫响“看我的,跟我来”。
@#@要做廉洁的带兵人,公正正派不单是带兵人的要求,更是带兵@#@人的一种美德。
@#@平常生活中,对待战士视同一律,做到五个“不分”:
@#@@#@即:
@#@不分亲疏、不分厚@#@薄、不分贫富、不分地区、不分先后,坚持一碗水端平,不徇私交,这样才能够让战士们信@#@赖并诚心真意地听从。
@#@@#@二、增强学习,关爱战士是当好新训班长的前提。
@#@只有增强学习,思想才能先进,素质才能提高,信念才能坚定。
@#@新训骨干不单要学@#@习条@#@令条例,还要增强政治理论学习,用先进的思想指导工作,不停提高自己觉醒。
@#@经过理论知@#@识的学习往返答好新战士提出的“为何”?
@#@使自己的带兵、管兵、爱兵能力有大幅度的提@#@升。
@#@带兵不可以靠“蒙、吓、哄、罚”这几招,战士有了问题,不会做工作,而是靠“蒙”,能@#@欺骗就欺骗;@#@碰上捣乱的,欺骗不住就恐吓恐吓,镇他一下,有时着手动脚;@#@要么就是“哄”,@#@怕战士失事,不敢严格管理,一味地将就、逢迎;@#@这些招数不灵了就是“罚”,罚站岗、罚做@#@俯卧撑等等,这些都是及不行取的。
@#@懂得关爱也是一种素质。
@#@有时你一句无心的夸耀,会让新战士快乐几日;@#@相反,脱口而@#@出的一句冷言冷语,会让新战士信心扫地。
@#@在他们情绪低沉时,要实时给些宽慰;@#@在他们取@#@得成绩时,给些鼓舞夸奖。
@#@不需要豪言壮语,在心与心的互动中新战友就会被你的真挚感动。
@#@@#@三、讲究方法,多措并举是当好新训班长的要点。
@#@奏响主旋律,保@#@证爱兵心曲不跑调,当好新战士的带路人,要点要运用好“情、理、度、@#@ @#@@#@行、诚、帮、乐”七字决。
@#@“情”。
@#@即动之以情。
@#@带兵要讲感情、重感情和培养感情。
@#@感情深,万事通,这是爱兵的@#@前提。
@#@假如没有人情味,是不行能爱兵的。
@#@为此,一是从头兵参军开始培养感情。
@#@要针对新@#@兵的特色,尊从头战士的人品,关心新战士的心理,率领新战士走好军旅第一步。
@#@二是要从@#@正直对战士的根本态度上动真情。
@#@新训班长要做到“三不三关注”。
@#@即不把战士身上的时代特@#@性当弊端,尊敬他们的人品;@#@不把战士的个性特色当短处,关注他们的心理;@#@不把战士的困@#@难当负担,关注他们的要求。
@#@三是要从坚持原则上讲感情。
@#@新训班长要大事讲原则,小事讲@#@风格,战胜用感情取代原则,搞哥们义气等弊端。
@#@“理”。
@#@即晓之以理。
@#@新战士广泛比较年青,经历浅,世界观、人生观、价值观还没@#@有完@#@全定型,易于激动。
@#@为此,新训班长要以理育兵。
@#@一是把做人的道理讲清,使他们理智;@#@二@#@是把做事的道理讲透,使他们懂事;@#@三是把当兵的意义讲深,使他们放心;@#@四是把队伍的纪律讲明,使他们遵规守纪。
@#@这样战士才能@#@自觉做到什么可为,什么不行为。
@#@“度”。
@#@即严而有度。
@#@传统的管理教育模式已经不完整适应新局势下队伍发展的需要。
@#@那@#@么新训班长在带兵上就要确定“四破四立”的思想。
@#@即:
@#@一是破除带兵就是把人看牢的思想@#@模式,确定带兵不停发现问题,解决难题,真切把兵的心拴住的思想;@#@二是破除仅用条令条@#@例、规章制度与行政手段拘束战士的思想,确定上下联动、环境熏陶与先进典型带动为一体@#@的人性化管理系统;@#@三是破除不分对象实行管理,任务层层加码、标准任意提高,训练不分@#@层次等简单粗暴式的管理手段,建立“以兵为本、士兵第一”的带兵观点;@#@四是破除严而不@#@爱,爱而不严的行为,确定依法带兵的观点。
@#@“诚”。
@#@即以诚相待。
@#@对待战士要诚实守信,要以心谈心、以心换心。
@#@尊敬战士,以自己@#@的诚意换战士的诚心。
@#@只有尽不到的情,没有焐不热的心。
@#@一个心中时辰装着新战士的班长,@#@ @#@@#@也会被新战士装在心底。
@#@作为离新战士近来的人,作为一名班长光知道新兵何时出生,来自@#@何方还远远不够,我们还要认识他们的性格特色、个人爱好、人生经历、思想方式等等。
@#@这@#@需要我们耐心仔细的察看,身临其境的关心和满腔热忱的关爱。
@#@“行”。
@#@即言传身教。
@#@新局势下,战士的文化涵养、个体素质、民想法识都有了显然的提@#@高,新训班长的一言一行都会惹起战士的关注。
@#@为此,新训班长一定为人师表,言行相符。
@#@@#@在平常生活中当好新战士的“三种人”:
@#@一是军旅生涯上的带路人。
@#@二是达成工作任务的带头@#@人。
@#@三是学习生活上的贴心人。
@#@“帮”即帮在根本。
@#@一是帮思想。
@#@经过帮助不停提高认识问题、剖析问题和是非分明的@#@能力。
@#@二是帮长久。
@#@新训班长要指引战士学习成才,培养团结人、理解人、容忍人的优异品@#@格。
@#@三是帮发奋。
@#@要勇于接受新知识、新事物的挑战,培养吃苦耐劳、意志坚毅的质量和乐@#@观自信的人生态度。
@#@@#@“乐”,即乐在此中。
@#@要让新战士在军营快乐成长,在各项文体活动中寓教于乐。
@#@所以说@#@班长带头会“玩”也是一种带兵能力。
@#@此刻的新战士许多人见多识广。
@#@会玩也能提高新训班@#@长的魅力指数。
@#@球场上,你来我往,你追我赶,打出一片火热友情;@#@棋盘上,兵来将挡,斗@#@智斗勇,“杀”出一番亲近无间...和新兵玩到一同,乐在此中,能够更幸亏认识他们,更有@#@效地展开工作。
@#@@#@四、科学管兵,依法带兵是当好新训班长的保障。
@#@科学管兵就是依照条令条例及各项规章制度对战士的学习、训练、生活等推行科学@#@管理,@#@成立正规的训练次序、学习次序、生活次序,培养战士严格的组织纪律性和优异作风。
@#@亲近@#@官兵关系,有效的预防各样安全事故和违纪事件。
@#@管兵是带兵之要点,只有把兵管好了,才@#@ @#@@#@能把兵带好,使队伍团结密切,纪律严正,军容严整。
@#@同时要确定依法带兵的观点,管理中@#@对新战士不可以将就听任,果断不可以做有损形象,损害战士感情的事。
@#@在新训过程中,要一直@#@以《兵役法》、《共同条令》和《公安消防队伍作战训练安全要则》为依照,依法实行管理,@#@严格操作程序,科学组织训练。
@#@总而言之,作为一名新训班长要依据新训工作中出现的新状况新变化,实时更新带兵观@#@念和带兵方法,擅长掌握新兵特色,踊跃探究新期间带兵规律和方法,争取做到小的问题不@#@出班,一般问题不出排,大的问题不出连。
@#@学会用优异传统带兵,用条令条例带兵,用科学@#@知识带兵,用真情实感带兵,从而圆满达成新兵集训任务。
@#@篇四:
@#@@#@新任职排长经验沟通会谈@#@会沟通发言干部接足地气,成长才有底气@#@2014年09月16日@#@10:
@#@15:
@#@22本源:
@#@解放军报作者:
@#@向勇@#@宋冠仁闫石字号:
@#@【大中@#@小】编者按@#@毕业于解放军装甲兵工程学院的陆军第@#@39公司军某机步旅排长赵峥,@#@任职一年来,不单@#@经过了坦克通讯专业特级查核,还荣立个人三等功。
@#@曾作为优异学员在院校两次立功的他,@#@【篇三:
@#@做四有军人心得领会-军校学生版】@#@ @#@@#@做四有军人心得领会-军校学生版@#@跟着时代的转变,过去的军人已经不可以够知足此刻国家的需求。
@#@于是,习主席提出了培养新一代四有军人的重要指示。
@#@为此,选配办最后举办了一系列活动,主题为立德树人。
@#@意在增强和改良我们国防生的思想教育,弘扬中华名族传统文化,使我们能够品学兼优,全面发展,能够达到新时代的新的更高的标准。
@#@@#@实践活动不过一时的,阶段性的,而立德修身,提高情操,才是要点。
@#@所以,我将活动感悟分为以下几点做以说明。
@#@@#@一亲情需要我们的理解@#@我们每一个人的出生为家庭带来了愉悦,而也是从那一刻开始,父亲母亲开始各样费心受累的日子到临了。
@#@学习生活,衣食住行,常常得管。
@#@到我们长大一些,仍是不放心,不单费心还絮叨个没完。
@#@大部分人还好,还有一些人甚至以为父亲母亲几乎就是自由的约束,不该存在。
@#@@#@ @#@@#@此后在一本书上看到一个问题:
@#@有一天,当你一无全部的时候,并且让人没有喜爱的样子和长处,谁会要你?
@#@自然是父亲母亲。
@#@他们是永久都不会放心我们的人,有操不完的心。
@#@也不论成功失败,他们永久都不会把我们放弃。
@#@他们陪我们哭,陪我们笑,他们不求获得多少回报。
@#@不过记得要把最无私的爱就给我们,即便有一天我们做错了事,甚至损害了他们,他们也当仁不让地持续关心,关心关爱我们。
@#@此次与父亲母亲的谈心之谈,收获也是颇丰的。
@#@父亲,不是多言多语的人,他不过告诉我。
@#@自己选择的道路,即即是跪着,也要走完,不可以功亏一篑,@#@不可以懊悔,也不可以谋利钻营,要脚扎实地,走稳定。
@#@我的母亲,则是一位严母,她没有知识,却知道如何做人,小的时候常常挨她的打,也遇到过各样管教,学习怎么去面对人和事。
@#@我知道那是恨铁不行钢,那各样管教和约束则是望子成龙的无奈与心切。
@#@与父亲母亲深刻的谈话毕竟是好的,能够除去多年来两代人之间的隔阂和误解。
@#@有的时候会不解父亲母亲的一些做法,甚至是憎恶和仇恨。
@#@可经过谈话才知道,那心酸之举中尽是无何如难以表达感情。
@#@更多的收获,即是开始认识和理解父亲母亲,学会从父亲母亲的";i:
12;s:
17804:
"科技经费支出预算编报说明示范文本模版@#@使用说明@#@为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本模版之前仔细阅读以下说明:
@#@@#@本模版为根据一般情况制定或编写的常规模版;@#@@#@使用过程中请根据结合您的客观实际情况作出必要的修改和完善;@#@@#@本文档为word格式,您可以放心修改使用。
@#@@#@希望本文档能够对您有所帮助!
@#@!
@#@!
@#@感谢使用@#@科技经费支出预算编报说明(示范文本)@#@*******单位负责“*******项目名称”,利用*******资源,通过对********关键技术,以及******等技术体系,并对上述体系进行示范和推广,对******项目实施的目的、效果。
@#@@#@项目申请财政资助资金预算总经费为*****万元,其中直接费用******万元,占总经费的***%;@#@间接费用****万元,占总经费的******%。
@#@@#@按照财政部和科技部有关行业项目经费管理的相关规定,对各科目支出进行了如下预算(共包括12项不同名目的预算开支):
@#@@#@直接费用@#@直接费用****万元,其中:
@#@@#@设备费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@材料费****万元,约占财政资助资金总经费的****%;@#@@#@测试化验加工费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@燃料动力费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@差旅费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@会议费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@国际合作与交流费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@出版/文献/信息传播/知识产权事务费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@劳务费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@专家咨询费****万元,约占财政资助资总经费的****%;@#@@#@间接费用@#@间接费用****万元,其中:
@#@@#@管理费****万元,约占总经费的****%,占间接费用的****%;@#@@#@详细说明@#@一、直接费用@#@
(一)设备费,****万元@#@****单位现有项目实施所需要的实验室、***库、***实验室等重要实验设施,提供实验研究所必需的大型仪器设备,如气相色谱仪、高效液相色谱仪、大型高速冷冻离心机、超低温冰箱等。
@#@同时,还具有***锅、***箱、***机和***仪等小型仪器,基本上能够满足本项目科研工作的需求,。
@#@@#@由于本项目****等实验等研究用的特殊和小型仪器设备,拟添置以下小型设备,详细说明如下:
@#@@#@设备费总预算为****万元,约占项目总经费的****%。
@#@在****年的研究过程中,2013年拟支出****万元,剩余****年****经费支出。
@#@@#@1、购置设备费:
@#@共计****万元@#@1、****器***台,共计***万元:
@#@本项目主要内容涉及****做实验,且一段时间****为主要工作,****检测提取的****需要使用****仪。
@#@目前实验室有两台,无法满足需要。
@#@为了保障项目的顺利进行,拟购进****科技有限公司的****型,容量****mL,单价****万元。
@#@@#@2、****两台,计****万元,与
(1)中****仪配套用,拟购进****科技有限公司****型,单价****万元。
@#@@#@3、****每支****元,共计****万元。
@#@@#@2、试制设备费:
@#@@#@3、设备改造与租赁:
@#@@#@
(二)材料费****万元@#@预算****万元,约占总经费的****%。
@#@其中,2013年拟支出****万元,2014拟支出****万元,拟支出****万元,2016拟支出****万元。
@#@@#@本研究项目中,需要对****,评价其****;@#@筛选****,优化****工艺,制备****;@#@以研发****为原料,研究****关键技术,并于第****年开始进行小面积的示范。
@#@因此,实验室需要各种单价金额小但量大的常规及特定化学试剂、耗材等,详细说明如下:
@#@@#@1、****,规格为****瓶/箱,单价****元,数量****,计****万元;@#@@#@2、****,规格为****瓶/箱,单价****元,数量****,计****万元;@#@@#@3、****,规格****g,****g/瓶,单价****元/瓶,数量****,计****万元,用于测定;@#@@#@4、****箱,数量****,计****万元;@#@@#@5、*******@#@(三)测试化验加工费,****万元@#@测试化验加工费预算共计****万元,占项目总经费的****%。
@#@其中,2013年拟支出****万元,拟支出**** 万元,2015拟支出****万元,****年无支出。
@#@@#@1、需委托****技术开发有限公司对****进行分析,包括****个指标,单价****元/项/份,大约取样****份,****元×@#@****个指标×@#@****份=****万元。
@#@@#@(四)燃料动力费,****万元@#@燃料动力费****年预算共计****万元,约占总项目经费的****%。
@#@其中,2013年拟支出****万元,拟支出****万元。
@#@@#@ @#@该项目经费用于人工培养箱、温室、超低温冰箱、离心机等大型仪器设备等运行发生的水、电、气、燃料消耗费用等。
@#@@#@1、实验室常规耗能设备@#@****培养箱,****机,普通冰箱、-80℃冰箱、空调、电脑、照明等多种耗电设备,每月耗电量按****KW计,5年中预计耗电约****KW,则电费合计****KW×@#@****元/KW=****万元。
@#@@#@2、实验室常规用水@#@实验室用水主要包括两方面,第一是实验室常规性消耗用主要是器具清洗等,****年中预计用水约****吨,****实验用水费****元/吨,则共计费用为****吨×@#@****元/吨=****万元。
@#@另一部分为试验用蒸馏水,主要用于****配制,每桶****升,价格为****元,****年中预计总消耗约为****桶,共计费用为****元/桶×@#@****桶=****万元。
@#@水费合计****万元。
@#@@#@3、燃油费@#@由于本项目****中试车间在市郊区(****),距离单位****公里,特别是在实验的后两年,需要经常往返单位和中试车间,按每公里燃油费****元计,****年合计燃油费****公里×@#@2(往返)×@#@****次/月×@#@****月(****年)×@#@****元/公里=****万元。
@#@@#@(五)差旅费,****万元@#@差旅费预算共计****万元,约占总经费的****%。
@#@其中,2013年拟支出****万元,拟支出****万元,@#@国内差旅费主要用于****、****、、、山东等产地****样品的采集。
@#@同时需要参加国内学术交流会议以及专项课题组内的工作交流,以了解相关研究动态,促进本专项研究的顺利完成。
@#@其中补助等按每人天****元计,往返交通费实报实销。
@#@支付范围如下:
@#@@#@1、用于****山东地区****样品收集和调研。
@#@项目主要负责****市的调查收集。
@#@按****人次****天调查****市,每人天按照****元标准计,则共计****天×@#@****元×@#@****地×@#@****人×@#@****次=****万元,往返交通费按以往出差经验调查****每人次平均约****元,计****元×@#@****地×@#@****人×@#@****次=****万元。
@#@共计****万元。
@#@@#@2、参加****科技发展论坛、全国****学术论坛、全国****会相关会议等学术交流活动,每年参会****次,每会议拟派****人参加,每次参加会议往返历时约****天,住宿和市内交通按每人天****元标准计,则共需****元×@#@****天×@#@***人×@#@****次/年×@#@****年=****万元;@#@往返交通费平均约****元/人计算,则共需****元×@#@****人×@#@****次/年×@#@****年=****万元。
@#@共计****万元。
@#@@#@3、项目实施****期间,预计参加项目启动会、中期交流会议、学术研讨和年进展会议等国内学术交流会议至少****次,会议拟派****人参加,每次参加会议往返历时约****天,住宿和市内交通按每人天****元标准计,****元×@#@****人×@#@****次/年×@#@****年=****万元。
@#@共计****万元。
@#@@#@(六)会议费,****万元@#@会议预算共计****万元,约占总经费的****%。
@#@其中,****年拟支出****万元,****年拟支出****万元,****年拟支出****元。
@#@@#@项目实施后第****年开始拟共组织进行****次现场培训,每次邀请****名专家授课指导,会议组织人员****人,专家及会议组织人员往返交通费按****元计,每次培训****人次,会期****天,每人次中晚餐****元,会场租用费****元/次,会议资料费****元计,则培训总费用为****元×@#@****人×@#@****次/年×@#@****年=****万元。
@#@共计****万元。
@#@@#@(七)国际合作与交流费****万元@#@国际合作交流费预算共计****万元,占项目总经费的****%。
@#@其中,2014拟支出****万元,****支出。
@#@@#@项目实施期间,拟安排****人次于赴****国****大学****学院,访问教授,了解****综合利用研究进展。
@#@@#@访问安排****人次,天数为****天。
@#@每人次往返国际旅费****万元;@#@按照《临时出国人员费用开支标准和管理方法》规定,赴国外访问每天费用为****美元/天(****美元/住宿费+****美元/餐费+****美元/公杂费),按****美元****元人民币计,每天约****元。
@#@共计****万元×@#@****人+****万元×@#@****天×@#@****人=****万元。
@#@@#@(八)出版/文献/信息传播/知识产权事务费****万元@#@预算共计约****万元,约占总经费的****3%。
@#@其中,2013年拟支出****万元,拟支出****万元,2015拟支出****元。
@#@@#@1、论文、文章的出版发行等费用@#@本项目预计在国内一级学报或核心期刊上发表论文****篇,审稿费、版面费(包括彩版)****元/篇×@#@****篇=****万元;@#@@#@2、专利申请和维持费用@#@本项目预计将申请发明或其它类型专利****项,按每项专利申请、代理费用****元测算,预算=****元/项×@#@****项=****万元。
@#@@#@3、资料复印、印刷、技术光盘等费用@#@申报材料、验收材料、文献材料等复印****万元。
@#@@#@4、科技查新@#@项目实施期间将进行1次科技查新,用于成果鉴定或报奖,计****万元。
@#@@#@5、文献查阅费@#@项目实施期间共查询中文文献****篇,每篇****元,共计****万元;@#@英文文献****篇,每篇****元,共计****万元。
@#@@#@6、其他@#@项目实施期间购买技术资料及专业书籍、网站维护等,每年****元,****年共计****万元。
@#@@#@(九)劳务费,****万元@#@劳务费预算共计****万元,占总经费的****%。
@#@其中,2013-****年拟每年支出****万元。
@#@@#@主要用于参加本课题研究的研究生、实习生及临时用工的补助。
@#@学生和协议用工每人每年平均工作****个月,从项目启动到截止2013-****年大约共计****个月。
@#@@#@参加本项目的硕士研究生平均每年****人,按****元/人月计,在项目研究过程中共需要费用为:
@#@****元/人月×@#@****月×@#@****人=****万元。
@#@参加本项目的零时用工平均每年****人,根据《中华人民共和国劳动合同法》,****元/人月,在项目研究过程中共需费用为****元/人月×@#@****月×@#@****人=****万元。
@#@@#@(十)专家咨询费****万元@#@专家咨询费预算共计约****万元,占总经费****%。
@#@其中,2013年拟支出****万元,拟支出****万元,2015拟支出****万元。
@#@@#@该项经费用于临时聘请的专家,对示范基地人员进行技术支持和指导,对该课题的研究工作进行指导、咨询。
@#@@#@项目执行过程中结合本课题安排的启动会,结题会,项目进展考核会,邀请相关领域高级专家进行课题咨询、试验基点现场培训指导共计****次/年,****年共计****人次,每次****天,咨询费为****元/人/天,总咨询费预算为****人×@#@****天×@#@****元/天=****万元。
@#@@#@二、间接费用****万元@#@间接费用主要包括管理费和****费,共计****万元,占总经费的****%。
@#@2013-****年每年的支出****万元。
@#@@#@管理费****万元@#@管理费****万元,约占总经费的****%,占间接费用的****%。
@#@包括项目执行****年过程中对使用依托单位现有仪器设备及房屋,日常水、电、气、暖消耗,以及其他有关管理费用的补助支出。
@#@@#@其他******费,****万元。
@#@@#@《济南市科技经费收支预算表》填报说明@#@一、项目基本情况@#@1、“项目名称”、“项目编号”、“批准文号”:
@#@填写市科技局、市财政局批准下达的承担单位承担的科技计划(专项)项目(或课题,以下简称项目)名称、编号及市财政局、科技局下达该项目的文件号。
@#@@#@2、“科技计划(专项)名称”:
@#@填写市科技局、市财政局批准下达的科技计划(专项)项目的科技计划或科技专项名称,应写全称。
@#@@#@3、“承担单位”:
@#@填写市科技局、市财政局下达科技计划(专项)项目确定的承担单位名称。
@#@合作单位共同参与研究的项目应按照科技计划(专项)项目确定的单位填写。
@#@@#@4、“项目主管部门”:
@#@填写市科技局、市财政局下达的科技计划(专项)项目确定的主管部门名称。
@#@@#@5、“项目起始时间”、“项目计划完成时间”:
@#@分别填写市科技局、市财政局下达的科技计划(专项)项目确定的起始时间、终止时间。
@#@@#@二、经费来源情况@#@1、“科技计划(专项)补助经费”:
@#@填写市科技局、市财政局下达的科技计划(专项)项目补助经费数额。
@#@@#@2、“主管部门配套经费”:
@#@填写市科技局批准的科技计划(专项)项目任务书或合同书中确定的主管部门承诺的配套经费。
@#@@#@3、“承担单位自筹经费”:
@#@填写市科技局批准的科技计划(专项)项目任务书或合同书中确定的承担单位承诺的配套经费。
@#@@#@4、“其他经费”:
@#@填写市科技局批准的科技计划(专项)项目任务书或合同书中确定的除上述经费以外承担单位承诺的其他经费。
@#@其他经费来源渠道应单独列示。
@#@@#@三、经费支出情况表@#@经费支出情况填写“经费来源”中用于项目研究开发活动的各项相关费用开支情况。
@#@科技计划(专项)经费管理办法规定的开支范围以外的各项支出不得在“科技计划(专项)补助经费”栏内列示。
@#@各项经费支出填报范围如下:
@#@@#@1、“设备费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中购置或试制专用仪器设备,购买专用软件,对现有仪器设备进行升级改造,以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。
@#@@#@2、“材料费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中消耗的各种原材料、辅助材料、低值易耗品等采购及运输、装卸、整理等费用。
@#@@#@3、“测试化验加工费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中支付给外单位(包括项目承担单位内部独立经济核算单位)的检验、测试、化验及加工等费用。
@#@@#@4、“燃料动力费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。
@#@@#@5、“差旅费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中开展科学实验(试验)、科学考察、业务调研、学术交流等发生的国内外埠差旅费、市内交通费用等。
@#@@#@6、“会议费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中为组织开展学术研讨、咨询以及协调项目等活动而发生的会议费用。
@#@@#@7、“国际合作与交流费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中项目研究人员出国及外国专家来华工作的费用。
@#@@#@8、“出版/文献/信息传播/知识产权事务费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中,支付的出版费、资料费、文献检索费、专业通信费、专利申请及其他知识产权事务等费用。
@#@打印、复印、彩扩、照相、印刷、描晒图、制版及购买书籍、文献检索入网等费用可在本项目反映。
@#@@#@9、“劳务费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中支付给项目组成员中没有工资性收入的相关人员(指参加项目研究但在所在单位和所在岗位没有工资收入的人员)和项目组临时聘用人员等的劳务性费用。
@#@@#@10、“专家咨询费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中支付给临时聘请的咨询专家的费用。
@#@@#@11、“管理费”项目。
@#@反映在项目研究开发过程中对使用本单位现有仪器设备及房屋,日常水、电、气、暖消耗,以及其他有关管理费用的支出。
@#@@#@12、“其他费用”项目。
@#@反映项目在研究开发过程中发生的除上述费用之外的其他支出,有“其他费用”的应逐项明细列出。
@#@@#@ @#@@#@";i:
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"开启互联网+模式助力安全生产监管@#@开启“互联网+”模式 @#@助力安全生产监管@#@——市创新安全生产“两化一网”体系建设的实践@#@开启“互联网+”模式,是贯彻“科技兴安”战略、提高政府安全监管监察和企业安全保障能力的重要途径,也是强化企业安全生产主体责任和政府监管责任落实的重要手段。
@#@市安监局根据省安监局安全生产信息化顶层设计框架,积极推进安全生产“两化一网”创新体系建设,促进市、县两级安监部门建设企业数据中心,完善网格排查系统,将企业隐患纳入系统平台管理,探索和实践动态监管与科学决策的安全监管信息化工作。
@#@@#@直面两大矛盾 @#@创新安全管理@#@ @#@ @#@ @#@目前,市安全生产面临两大矛盾,亟需创新安全管理和安全监管模式。
@#@首先是安全生产基础薄弱。
@#@市现有企业12多万家,个体工商户40多万户,其中规上企业仅5000多家,98%以上是小微企业。
@#@企业规模小、数量多的“低小散”产业结构,加之土地资源稀缺,生产经营场所与居民住宅区混杂的现象十分突出,决定了这些企业安全生产条件差,安全保障能力低的安全生产特点,形成事故隐患量大面广,极易发生群死群伤事故的安全生产监管难题。
@#@其次是基层安全监管力量不足。
@#@市的安全监管力量与当前安全生产监管工作所需存在比较大的差距,安全监管部门履行职责手段有限,监察执法设备不足。
@#@同时,基层安监人员岗位流动快,兼职多,专职少,客观上影响安全监管工作落实。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@市安监局鉴于目前在安全生产存在的问题,意识到仅依靠传统管理模式,已无法适应当前安全生产工作面临的新形势和新任务的需要,亟待探索和创新适合当前安全生产监管的管理模式。
@#@在科技兴安战略推动下,“互联网+”的新安全生产监管体系建设被引入市的安全监管。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@市的“互联网+”新安全生产监管体系建设是以“两化一网”为构成,即:
@#@以网格化为载体,以信息化为手段,构建基层安全生产监管责任网。
@#@@#@筑实网格化 @#@编织责任网@#@ @#@ @#@ @#@市在认真总结分析近年来安全生产网格化管理探索的基础上,于2013年下发了《市安全生产网格化管理实施办法》,明确了网格化管理的原则、网格划分、管理职责、管理流程、责任追究等要求。
@#@在全市全面实施的同时,充分运用“智慧安监”、“科技兴安”工作成果,将“安全生产网格排查系统”作为安全监管综合信息平台的核心,其中的“网格化隐患排查治理信息系统”主要面向网格排查相关的网上信息化操作流程,并实现与省级监管平台的数据对接。
@#@“企业在线生产服务系统”旨在为全市中小型企业提供安全生产在线服务,并帮助企业提升自身安全管理水平,推动企业隐患排查实现主动自查自报。
@#@目前,全市纳入安全生产网格排查系统,并实施动态管理的生产经营单位已超过9万家;@#@全市基层安监录入排查系统的检查次数达3.7万次;@#@录入事故隐患36万多项(处),其中重大事故隐患8000多项(处),已整改32万多项(处),整改率近九成。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@通过推进安全监管信息化建设,落实网格排查,大数据分析,信息数据的综合运用,改变以往运动式、“人海战术”的安全监管模式,推动网格化管理,构建基层安全生产工作责任网,实现全面掌握、科学统计、分类监管、实时监督,从而实现了对生产经营单位底数清、情况明,为及时发现隐患、整改隐患提供技术支持,充分发挥信息化系统在安全生产监管工作中的技术支撑作用。
@#@@#@整合数据库 @#@ @#@推进信息化@#@ @#@ @#@ @#@由于历史原因,市原有各个应用系统都基于其单一功能建立数据库,形成了同一类数据存在于各个应用系统,数据的重复建设及同一数据容的不同版本,造成基础数据存在不能交换、不能共享、不能深入挖掘再利用的问题。
@#@2014年,市下发了《关于印发市加快推进安全生产网格化信息化管理指导意见》和《市安全生产“两化一网”创新体系建设工作方案》两个文件,政府投入财政资金105万元,启动了数据资源整合项目,对“两化一网”工作开展了全面创新升级。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@市在规了生产经营单位相关信息数据采集流程、格式等标准化及规化的基础上,建立起符合国家安监总局要求的基础数据库。
@#@基础数据管理平台提供数据采集、数据交换及数据集成服务,彻底解决了以前各信息系统各自为政、信息数据“孤岛化”的现状。
@#@规数据采集格式和流程,各信息系统协同工作,资源共享,整合成为全市“两化一网”信息平台,减少重复投入。
@#@统一标准、兼容现有格式、具备基础数据服务的安监信息系统统一协同平台的建成,实现了安全监管日常管理网络化和信息化,为实施有效监管提供基础信息。
@#@同时缩短了监管部门与企业的距离,工作效率得到了提高。
@#@@#@推行移动监管执法 @#@ @#@打破系统应用时空限制@#@ @#@ @#@ @#@安监信息系统平台受客观因素制约,是设置在固定场所的设备,与安全监管现场执法的地点移动性、不确定性是对矛盾。
@#@怎样打破系统应用上的时空限制?
@#@市经过不断努力探 @#@索和实践,利用移动互联网,通过4G网络与后台管理平台实现无缝对接,建成功能完备的安监通移动执法终端,数据高度共享,并在市、区、镇(街)三级安全监管部门全面推广使用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@移动监察执法终端配套安装移动监管执法APP,主要包括企业管理、执法监察、基层检查、扫描二维码等模块。
@#@其中企业管理模块能够对全市10万余家生产经营单位信息进行管理,实时调阅企业的隐患排查治理情况、以往的和事故记录;@#@执法监察模块可以直接引用相关法律法规条文,自动生成执法文书并通过蓝牙打印机进行无线打印;@#@基层检查通过简明的检查指引,快速生成检查表单,并支持拍照取证实时上传等;@#@通过“扫一扫”企业二维码网格牌,就能看到该企业相关的安全生产数据,可以直接进行执法,提高效率。
@#@@#@移动监察执法终端开启了“互联网+”模式,这些功能简明快捷,省时省力,既有利于安全生产监管人员从携带执法装备和制作、打印执法文书的繁重工作中解放出来,同时也大幅度地提高了安全生产监管执法工作效率和质量。
@#@@#@推广信息化应用 @#@ @#@提升监管和宣传效率@#@ @#@ @#@ @#@市在推进安全生产“两化一网”创新体系建设中,积极做好安全信息化科技推广应用工作,鼓励各地推广先进实用技术和装备,对事故多发领域,依托信息技术分行业开展安全技术改造。
@#@2014年,市安监局根据安全生产信息化建设实践和利用安全科技成果开展危险行业技术改造的经验,组织向省局申报了《现场安全检验信息管理系统研究与开发》和《基于SOA架构的安全生产隐患排查治理系统的设计与实现》等两个项目,后者还被国家安监总局列为2015年安全生产重大事故防治关键技术科技项目。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@在当下微信大大增强了人与人的沟通,市借东风,推进“安监”微信号建设,使之成为宣传党和政府安全生产方针政策和工作部署的新窗口;@#@开展安全生产监管、企业安全管理交流和互动的新载体;@#@安全宣传教育的新阵地;@#@学习弘扬先进典型、引领安全生产工作的新平台。
@#@市还设想进一步提升微信的功能,增加企业的安全自查情况上报和安全隐患举报等功能。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@市通过安全生产“两化一网”创新体系建设,推进了远程办公建设,从而提高工作效率,降低行政成本。
@#@到2014年上半年,全市12个县(市、区)完成安监视频会议系统建设,与省安监局视频会议系统连接,实现交互式会议、远程培训等功能。
@#@同时,市安监局还在全市各县级局推进远程办公自动化建设、公文传输系统应用等信息技术工作,依托便捷高效的视频会议系统,实行安全生产形势“周研判月分析”视频会议制度,有力推动安全生产工作的落实。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@“互联网+”代表着未来全新的生活方式、生产方式以及社会形态变化的趋势。
@#@如何在“互联网+”的时代背景下创新安全生产监管,市的探索和实践为我们提供了借鉴。
@#@@#@巧用大数据破解安全监管难题@#@市安监局长洪添谈全面加强安全生产管理工作@#@“惠民之州必须是安全”,安全发展是城市建设的根本保障。
@#@今年是全面建设“绿色化现代山水城市”的开局之年,也是我市率先全面建成小康社会的决胜之年,做好安全生产工作可谓意义重大。
@#@日前,市安全生产监督管理局党组书记、局长洪添接受报业传媒集团全媒体采访时表示,我市全面加强安全生产管理工作,为建设“绿色化现代山水城市”保驾护航。
@#@@#@据介绍,今年,市安监局将继续深入推进党政领导干部安全生产“一岗双责”、行业主管部门直接监管责任落实,完善配套措施,建立长效机制,加强安全生产监督和管理,落实事故隐患排查治理,有效防和遏制生产安全事故发生。
@#@市安监局还大力实施“科技强安”战略,充分利用物联网、大数据等新技术破解安全监管难题,促进我市经济平稳、协调、可持续发展和社会和谐稳定。
@#@@#@经济社会发展的基础是安全保障@#@洪添说,高度重视和切实抓好安全生产工作,既不能为求经济发展忽视安全生产,也不能因担心生产安全事故发生而放弃发展,要运用统筹兼顾的方法,坚持使经济社会发展建立在安全发展状况持续改善、安全发展保障能力不断增强、劳动者生命安全得到有效保证的基础之上。
@#@@#@“惠民之州必须是安全。
@#@”洪添介绍,建设“绿色化现代山水城市”作为城市发展定位写入市党代会报告,传承了惠民之州的涵。
@#@在城市的建设中要将安全生产摆在第一位,把“生命至上、安全第一”的理念贯穿到生产经营管理和各项社会活动的全过程,从根本上提高科学发展、安全发展水平。
@#@@#@洪添介绍,去年以来,市安监局认真贯彻落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和以人为本的科学发展观,以保障人民群众的生命财产安全为根本出发点,以安全生产风险评估和隐患排查体系建设为抓手,深化安全生产检查督查和专项攻坚整治,加大教育培训力度,加强应急救援能力建设,严肃事故调查处理和责任追究,扎实推动安全生产各项工作落到实处,有效防和遏制较大及以上生产安全事故发生,为我市尽快进入珠三角第二梯队提供了安全生产保障。
@#@@#@逐级落实责任制运用新技术实施“科技强安”战略@#@据介绍,当前我市安全生产形势依然严峻复杂,一些企业安全生产主体责任落实不到位的“顽疾”仍未得到彻底根治,企业重效益、轻安全,安全生产投入不足,导致安全生产隐患仍然存在;@#@一些地方和部门的安全监管责任落实不到位的“漏洞”仍未彻底堵塞。
@#@@#@如何更好地解决这些问题,为建设“绿色化现代山水城市”更好地保驾护航?
@#@@#@“安全发展的灵魂是‘责任制’,要逐级压实安全生产责任,一级抓一级,一级对一级负责。
@#@”洪添介绍,接下来,市安监局将以“中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见”为契机,认真学习贯彻总书记关于安全生产的系列重要讲话精神,以落实党政领导干部安全生产“党政同责、一岗双责”为抓手,一是进一步强化安全生产责任意识,坚守安全生产红线;@#@二是进一步健全完善安全生产责任体系,抓好责任制的落实;@#@三是进一步加强安全生产监督和管理,严格执法,促进企业安全生产主体责任落实;@#@四是进一步加大安全生产宣传教育力度,提升全民安全生产意识;@#@五是进一步加强应急救援管理,提升应急处置能力,有效防和遏制生产安全事故,促进我市经济平稳、协调、可持续发展和社会和谐稳定。
@#@@#@“把坚决遏制重特大事故作为安全生产工作‘牛鼻子’工程,摆在突出重要的位置来抓。
@#@”洪添介绍,危险化学品安全监管是我市安全生产工作的重点。
@#@接下来,我市还将构建风险管控和隐患排查治理双重预防机制,科学制定风险分级标准和管理规,明确风险点和危险源,有效识别潜在风险,从而实现早预防、早预警、早控制、早处置。
@#@@#@与此同时,市安监局将大力实施“科技强安”战略,充分利用物联网、大数据等新技术破解安全监管难题。
@#@@#@洪添介绍,今年我市将加快完善安全生产统一数据库、安全生产预警预控系统、安监业务系统,运用大数据技术开展安全生产规律性、关联性特征分析研判,提高安全生产决策科学化水平,实现安全生产监管工作的科学化、精准化、智能化。
@#@在高危行业领域推进“机械化换人、自动化减人”,引导企业采用先进适用的安全生产新技术、新装备、新工艺和新标准。
@#@@#@“惠民之州必须是安全。
@#@”“安全发展的灵魂是‘责任制’,要逐级压实安全生产责任,一级抓一级,一级对一级负责。
@#@”“把坚决遏制重特大事故作为安全生产工作‘牛鼻子’工程,摆在突出重要的位置来抓。
@#@”@#@浅谈大数据时代下的食品安全管理@#@总书记指出:
@#@“公共安全无处不在。
@#@维护公共安全,必须从建立健全长效机制入手,推进思路理念、方法手段、体制机制创新,加快健全公共安全体系。
@#@”@#@当今世界正处在一个数据爆炸的时代。
@#@大数据浪潮正滚滚而来席卷全球,给社会各界乃至每个人的工作和生活带来了巨大的变化。
@#@今年,克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,即推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。
@#@因此,把大数据、互联网同包括传统行业在的各行各业结合起来,可在新的领域创造一种新的生态。
@#@@#@大数据正在成为“互联网+”行动的一个亮点,成为关键的生产要素和战略性资源。
@#@特别是大数据的全面感知、收集、分析、研究、开发、利用、生产、贮存、传递、营销、共享等,为我们提供了一种崭新审视世界的方法,它打破了信息不对称,降低了交易成本,促进了专业化分工,提升了工作效率,成为经济转型升级的核心技术依托,掀起了全新的产业革命。
@#@对大数据的深入挖掘和充分应用,有助于我们优化公共服务的模式,提升面对突发情况的应急能力,维护社会稳定。
@#@大数据应用不仅是技术变革,更是一场社会变革,必将开启公共管理与公共服务等领域的变革。
@#@@#@当前,食品安全是公众较为关注的公共安全问题之一,它既与国民的身体健康、生命安全息息相关,也涉及到我国食品产业在国际上的声誉,且同我国经济发展和社会安全密不可分,食品安全与否极影响当今社会稳定和政府形象。
@#@同时,食品安全又是一个复杂的问题,从生产到流通,涉及到食品链的各个环节,这些环节的关键点可组成各种庞大的数据模型,有效、适时的大数据应用能够让我们从这些数据中分析出很多有价值的信息,从而正确应对食品安全问题。
@#@@#@那么如何利用大数据做好食品安全管理工作,简单谈一下个人的看法。
@#@@#@一、食品安全溯源@#@建立食品安全电子追溯系统,统一追溯编码,制定每件食品独立的“”。
@#@通过物联网技术的运用,食品安全追溯体系对食品的生产、仓储、分销、物流运输、市场巡检及消费者等信息,以及产品名称、执行标准、配料、生产工艺、标签标识等数据,进行采集、跟踪、分析。
@#@这样,可帮助监管部门实现产品种养、生产、销售、流通、公众服务、物流等环节的整个生命周期的监管,也可把这些信息通过互联网、终端查询机、、短信等途径实时呈现给消费者,理论上做到对食品从农田到餐桌全过程的全知晓。
@#@@#@二、食品信息展现@#@我省重点打造的大数据云上xx项目,其中的“七朵云”之一――“食品安全云”,已经步入了寻常百姓家。
@#@其手机监测“食品安全”的软件,渐渐变为大家手中的守卫“舌尖上的安全”利器。
@#@@#@“食安测”是xx“食品安全云”畴下的一款产品。
@#@消费者只需借助安装在手机上的APP,扫一扫食品包装上的条形码,就能快速查询其检验报告、营养含量、消费者热评等安全状况信息。
@#@如果消费者想了解食品安全与营养知识,“食安测”还可以在线提供新闻、法规、标准、百科知识等信息服务,帮助消费者更加科学、合理地安排饮食。
@#@@#@xx“食品安全云”项目是食品安全工作与大数据、云计算、互联网等领域的交融,它把原先分散在政府部门、检测机构、企业、公众各个环节不相联系的数据,通过政府引导推动,消除条块分割,打通数据链,以云计算、云存储等技术汇聚起来的。
@#@同时,今年4月,省食品药品监督局印发文件,明确将依托“食品安全云”创新食品流通监管工作,引导食品经营者主动使用“食品安全云”平台提供的数据接口,上传食品供货者的许可证、营业执照、食品合格等证明文件以及进销货台账。
@#@@#@这样,食品监管部门不仅可以通过云端的食品生产企业的自检报告数据和政府抽检数据进行比对,还可以把生产企业的产品质量与诚信状况起来,提高监管效率;@#@消费者也可以进入“食品安全云”数据库,获取食品生产厂家以及食品主要成分等信息,购买到放心可靠的食品。
@#@@#@三、食品安全监管@#@大数据管理可将各类海量数据聚合在一起,将离散的数据需求聚合成数据长尾,从而满足传统管理中难以实现的需求。
@#@大数据管理的虚拟性,有利于信息跨越区域进行管理,避免由于现有行政区域的划分,各地政府职能管理部门形成地方保护,食品监管出现相互扯皮、推诿等不良现象;@#@食品监管部门条块分割,造成监管信息分散、信息容单一、部门之间信息沟通不畅等问题。
@#@@#@因此,运用大数据进行综合应用和管理,可优化职能监管部门的资源配置,制定出较好的统筹与协调解决方案。
@#@在合理配置监管部门职能的同时,将极大提高信息的利用效率,节约成本,减少对外部资源的依赖。
@#@@#@四、大数据时代人人都是食品安全监督员@#@大数据时代既是全球的大数据时代,同时也是每个人都拥有的个人化、个性化的大数据时代。
@#@同样,大数据既是个人化数据,也是社会化数据,它是个人化与社会化高度结合的数据。
@#@@#@食品安全大数据也如此,需要整个社会的全员关注,主动反馈各类数据和信息,形成信息逆流,让民意成为执法监管的辅助利器,遏制一些不明真相的市民在牢骚中疯狂转发自己都不确定的信息。
@#@这样,食品安全问题才能得到全民、全社会的关注,人们才能够有渠道得到可信、可用信息,并负责任地上传这些信息,使大数据对食品安全信息不对称问题得以实现。
@#@另消费者在购买任意一种食品时,可以通过手机终端进行“身份验证”和“信誉验证”,当然,在发现有食品质量问题时,也可用手机进行便捷投诉,而这些投诉的数据又可被“大数据食品安全网络舆情指数监测平台”监测和分析,从而形成一个良好的闭环数据循环。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@总之,大数据不仅能带来商业价值,亦能产生社会价值。
@#@通过运用大数据技术构建食品安全信息的汇集与分析平台,可为政府监管部门、企业、消费者提供全面、准确的食品安全信息,从而促进食品安全监管模式转变升级。
@#@我们确信,伴随大数据时代带来的发展契机,大数据应用大作为,必将为食品安全撑起有力的保护伞。
@#@@#@活用大数据省创新食药安全监管模式@#@为进一步确保食药安全,构建信息化新型监管模式,省正逐步加强食品药品监管的信息化——“智慧食药监”。
@#@省计划通过3年时间,打造“智慧食药监”,利用大数据、云计算等手段提高食品药品监管信息化水平。
@#@(移动智能终端实现了现场让企业负责人签名确认结果大大缩短了检查时间)@#@ 打破“信息孤岛”用活大数据@#@ 从2015年开始,省提出用三年时间,打造“智慧食药监”,大力推动“互联网+”新技术、新模式、新理念与监管工作深度融合,打破“信息孤岛”,实现互联互通。
@#@@#@ 省是食品药品生产消费大省,食品医药企业数量位居全国首位,全省有获得食品生产许可证企业11577家,全省食品医药产业从业人员达1200万,超过全省常驻人口的1/10,食品从业人员超过800万,对应的全省监管人员则只有11.3万,典型的“三多一少”(即监管企业多、产业产值多、从业人员多、监管资源相对少)。
@#@@#@ “信息化建设上,全省各地曾纷纷建立一些系统,但是各地、各部门、各业务系统中食品药品信息系统之间的‘信息烟囱’与‘信息孤岛’现象相当严重。
@#@”省食药监局科技与标准处处长炳刚表示。
@#@@#@ 为打破信息孤岛现象,让系统互联数据互通,提高效率、提升效能,食药监局在2015年4月发布了《省食品药品监管信息化发展规划(2015-2017)》。
@#@@#@ “通过‘智慧食药监’,我们要实现食品药品监管能力创新性飞跃,全面形成食品药品安全社会共治局面,全面落实食品药品企业主体责任,探索出‘互联网食品药品监管’深度融合的新路子。
@#@”炳刚说。
@#@@#@ 创新监管模式,提高监管效能@#@ 省食药监局运用云计算、大数据、物联网、移动互联等信息化技术,不断扩展“智慧食药监”建设容,积极主动争取将全省食品药品监管信息化纳入了省促进智慧城市健康发展、“互联网+”行动、促进大数据发展行动计划、云计算创新发展、重点品种追溯、市场监管体系建设等工作方案中。
@#@@#@ 在被纳入世界文化遗产名录的开平市赤坎镇自力村碉楼风景区,食药监女子执法队,手持“智慧食药监”移动智能终端,每月至少两次对景区所有农家乐提供的食材,蔬果肉蛋水产品等原材料开展不定期的突击安全性快检,快检结果双方签字后,即时回传“智慧食药监”监管云平台。
@#@@#@ 从整个试运行情况来看,“智慧食药监”移动终端大大缩短了检查时间提高了监管效率,弥补了手写检查表字迹潦草的缺点方便相对人了解检查容,约束了执法过程的严肃性保证检查容实时上传,实现互联互通、信息共享的“互联网+”新技术、新模式、新理念与监管工作深度融合。
@#@@#@ 大数据为食品药品安全保驾护航@#@ 食品药品监管信息化已经在检验检测、网格配置、日常监管等方面得到了实际应用,并取得实际效果。
@#@@#@ 截止10月31日,数据中心汇集了全省食品、药品、保健品、化妆品、医疗器械生产经营企业数据100余万条,食品追溯数据3.5亿条,建立省、市、县、乡镇各级各类监管网格4200多个,覆盖全省100多万食品药品经营企业,形成立体化、精准化、科学化监管新模式;@#@日常检查、网格化监管已逐步扩大应用,归集2016年日常检查信息54075条。
@#@@#@ 监督抽验已在今年省局和部分地市的监督抽检工作中实际应用。
@#@@#@ 基于智慧食药监平台的食用农产品快检系统,自今年7月1日正式上线以来,采集农产品快检180万批次,为顺利推进“全省1000家农贸市场开展食用农产品快速检测工作”省政府民生实事工作起到了强有力的信息化保障作用,对每个地区、每家农贸市场、每个档口、每批抽检都做到了精准监管,实现了风险分析,为开展基于食品安全风险的精准监管提供了详实的数据参考。
@#@@#@ 探索实践食品安全监管的从点到链@#@ 2014年,省建设了全国首个覆盖生产、流通和销售环节的婴幼儿配方乳粉电子追溯系统,对社会公众高度关注的婴幼儿配方乳粉进行严格管理。
@#@@#@ 2015年,已基本实现对省产品一罐一码的精确追溯,对省外品种按生产日期的追溯,实现了从生产到流通、销售的全环节追溯,将以往分段监管的“点监管”变为了全环节相通的“链监管”。
@#@2016年的5月1日新的追溯系统上线,新增了对粮食、食用油、酒类的监管,目前,婴幼儿配方食品、粮食、食用油、酒类追溯已经取得一定的进展。
@#@@#@ 2016年,省食药监局又在全面推进食品药品网格化监管工作,充分利用信息化手段,以全省统一的“智慧食药监”信息化平台为支撑,在省、市、县(区)、乡镇(街道)开展定格(划定监管网格)、定员(指定监管人员)、定责(明确监管责任)、定标(规监管标准)等“四定”工作,全面梳理辖区监管对象和监管风险,构建起台账明确、责任明确、任务明确、风险明确的精准监管新机制。
@#@@#@ 接下来,省继续加强对“智慧食药监”的推进建设。
@#@@#@ 到2016年底,各地市辖区各类获证监管对象90%以上要接入“智慧食药监”全省统一数据中心,在“智慧食药监”平台中的监管对象100%建立档案,全省100%完成一、二、三、四级监管网格划分。
@#@ @#@到2017年底,辖区各类获证监管对象100%以上接入“智慧食药监”全省统一数据中心,各级监管部门日常监管、稽查执法信息以及协管信息100%纳入“智慧食药监”平台,实现全过程、全环节监管留痕,在“智慧食药监”平台中建档的监管对象100%实现风险分级管理,检查频次、检查覆盖率达到相关工作要求,应用大数据分析,基本实现精细化监管、预警性防御、科学化决策,初步形成社会共治格局。
@#@@#@互联网+电子监管助力区日常食品安全检查@#@近日,许多餐馆、超市的从业人员都会发现,区食品药品监督管理局桥西所的监管人员在日常检查执法过程中带着许多电子设备,现场拍照、取证、录入信息、填写检查记录表、打印执法文书,整个过程一气呵成,不仅大大缩短了执法检查时间,还使执法检查过程更加规化,细致化,人性化。
@#@@#@监管人员到底用了什么秘密武器?
@#@原来,这些是为了创建国家食品安全城市,强化科技监管、信息监管,由区食品药品监督管理局向各个监管所配发的移动执法终端和便携式打印机。
@#@@#@移动执法终端不仅可以详细记录辖区所有商户的基本信息,并录入云端,还可以提示营业执照、食品经营许可证和健康证的有效期限,制定周计划日计划,将待办事项和具体任务数字化、清单化,便于查看进度和完成情况。
@#@@#@利用便携式打印机可以随时随地下达字迹清楚、样式规的执法检查文书,用电子";i:
14;s:
10414:
"科学饮食健康生活方案@#@科学饮食健康生活(方案)@#@LT@#@人体有益时,就需要用中医理论、营养学、生理学的知识来解释,因此,它的知识面涉及很多学科。
@#@@#@3、时代性。
@#@随着改革开放,人们的生活方式影响着中国青年一代的饮食习惯。
@#@新掀起的西式食品和油炸食品如肯德基食品等在改变着年轻人的饮食习惯;@#@追求食品的色、香味作为青年人的饮食时尚;@#@早晨不吃饱,晚上吃夜宵的“错位”不良习惯等都在危害着人们的健康,这些都带有较强的时代性问题。
@#@而此课程除了发扬优秀传统饮食文化外,更针对时代饮食的弊端进行教学。
@#@@#@4、创造性。
@#@在小学开设校本课程具有很强的创造性。
@#@由于饮食与健康的知识还没有对大众进行普及,更没有在中学进行系统教学,故此课程的开设没有现成的教材,需要教师根据地方和学生的需要,创编教材。
@#@在教学上也可灵活应用教法,根据不同年龄段的学生可采取不同的方法,对五年级学生可以以学生提问、讨论为主。
@#@知识深度和广度、教学方法都都要根据不同的教学对象及学生的接受能力而发生变化。
@#@@#@四、科目内容@#@1、内容组织形式:
@#@@#@
(1)主题分类的教学。
@#@“健康饮食”课程没有现成的教材,要自编教材。
@#@为此,该课程的教学可以以专题形式教学,对确立的专题进行分类,譬如一日三餐合理饮食、正确科学喝水、季节饮食与健康、饮食与肥胖等。
@#@@#@
(2)学生研究性学习。
@#@对于“健康饮食”课程的学习,充分发挥学生学习的主动性,通过学生个体和群体的研究性学习,以培养学生对饮食课程的兴趣,激发他们学习的热情,挖掘他们的学习潜能,培养他们的自学能力和研究能力,从而达到巩固和深刻领会科学饮食知识的目的。
@#@@#@(3)师生互动教学法。
@#@在科学饮食课程教学中,教师不再是唯一的权威,而是学生学习的组织者、指导者、研究者和促进者;@#@学生不再是被动地接受知识,而是成为了教学的主体,学生主动预习专题、研究专题、课堂上主动提问、讨论。
@#@这种师生互动的教学法使学生变“要我学”为“我要学”,从而达到好的学习效果。
@#@@#@2、具体内容:
@#@@#@第一课营养健康知多少@#@教学目标:
@#@1、通过问卷调查了解同学们在饮食与健康这个话题中的好奇与不解。
@#@2、讨论与分析中初步渗透营养与健康常识。
@#@@#@教学准备:
@#@五年级学生饮食与健康问卷调查实物投影@#@教学课时:
@#@2课时@#@第二课饮食营养六大必知误区@#@教学目标:
@#@让学生了解饮食营养的六大误区,并形成正确的饮食观念。
@#@@#@教学准备:
@#@多媒体课件,学生课前搜集错误的饮食观念。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第三课一日三餐怎么吃最合理@#@教学目标:
@#@通过学习懂得一日三餐怎么吃最合理?
@#@@#@教学准备:
@#@教师对学生填写的天天饮食品种调查表进行统计。
@#@实物投影,课件。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第四课你会喝水么?
@#@@#@教学目标:
@#@让学生了解喝水的相关知识,明白怎样喝水才是正确科学的。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第五课怎么喝牛奶?
@#@@#@教学目标:
@#@让学生懂得饮用牛奶的一些科学的常识知识,会正确喝牛奶。
@#@@#@教学准备:
@#@学生课前搜集牛奶的相关知识及牛奶的科学饮用方法。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第六课蔬菜水果的吃法@#@教学目标:
@#@让学生了解蔬菜水果的正确吃法。
@#@@#@教学准备:
@#@多媒体课件学生搜集蔬菜水果的正确吃法@#@教学建议:
@#@2课时@#@第七课食疗知识@#@教学目标:
@#@通过学习掌握相关食疗知识。
@#@@#@教学建议:
@#@2课时@#@第八课谁的食谱最科学@#@教学目标:
@#@组内交流与家长共同制定的家常食谱,评出最佳食谱,颁发食谱之星,并对学校的饮食安排提出合理化的建议。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第九课垃圾食品@#@教学目标:
@#@了解哪些是垃圾食品及垃圾食品的危害,能分辨出学校商店里的垃圾食品,形成垃圾食品吃不得的强烈意识。
@#@@#@教学准备:
@#@多媒体课件学生带各种小零食包装袋。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第十课早餐与健康@#@教学目标:
@#@使学生掌握健康的饮食方法,逐步掌握研究性学习的方式方法,培养学生科学健康的饮食习惯。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第十一课神奇的维生素@#@教学目标:
@#@知道不同的维生素有着不同的作用,在人体内起着不同的功效,维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必须从食物中获得。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第十二课豆类及豆制品的营养与人体健康@#@教学目标:
@#@知道豆类及豆制品是理想的健康食品,富含优质的植物蛋白质和膳食纤维,对人体有良好的保健作用。
@#@@#@第十三课谷物与薯类的营养与保健功能@#@教学目标:
@#@薯类食品含有人体所需的维生素和矿物质,它能维持和调节机体正常代谢,增强免疫系统,维持人体的酸碱平衡,另外还含有丰富的膳食纤维,能有效的促进人体的新陈代谢,控制脂肪的摄入,降低胆固醇,同时还具有保健、预防某些疾病的作用。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第十四课蛋白质的营养与人体健康@#@教学目标:
@#@蛋白质是人体生命活动的物质基础,人体必须摄取适当的蛋白质,全身的细胞才能维持正常的运转,人的肌体才能健康。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@第十五课茶与健康@#@教学目标:
@#@使学生掌握茶的作用和茶叶的种类,逐步掌握研究性学习的方式方法。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时@#@五、科目实施@#@1、适合对象:
@#@小学五年级学生@#@2、课时安排:
@#@共需30课时,每课时35分钟@#@3、教学条件:
@#@具有网络、视频资源的多媒体教室@#@4、教学资源:
@#@自编的校本教材@#@5、教学策略:
@#@@#@
(1)任务驱动策略@#@本科目的每一节内容都有明确的学习目标,教师围绕学习目标将学习内容任务化,根据学生年龄特点和认知水平,设计具有启发性、趣味性和激励性的任务活动。
@#@如让学生通过提问,讨论,问卷调查,知识竞赛等。
@#@在这样的任务型活动中充分地发挥了教师的组织、指导和引领作用,激发了学生的积极参与学习愿望和兴趣,更能帮助学生合理、科学地安排好饮食。
@#@@#@
(2)主动参与策略@#@对于“健康饮食”课程的学习,充分发挥学生学习的主动性,通过学生个体和群体的研究性学习,以培养学生对饮食课程的兴趣。
@#@在科学饮食课程教学中,教师不再是唯一的权威,而是学生学习的组织者、指导者、研究者和促进者;@#@学生不再是被动地接受知识,而是成为了教学的主体,学生主动预习专题、研究专题、课堂上主动提问、讨论。
@#@这种师生互动的教学法使学生变“要我学”为“我要学”,从而达到好的学习效果。
@#@@#@(3)情感体验策略@#@让学生通过上网搜索、书刊资料查阅或收听广播观看电视等各种途径了解科学饮食的作用,激发学生的探究兴趣,激发他们学习的热情,挖掘他们的学习潜能,培养他们的自学能力和研究能力,从而达到巩固和深刻领会科学饮食知识的目的。
@#@通过擂台赛等方法展示、评议学习成果,交流学习心得,引导学生在“做中学”的活动中提高实践能力和创新能力,让学生经常饮用健康的食品,使学生在学习的过程中做到预防疾病和增强自身的健康能力。
@#@@#@六、科目评价@#@教师要以发展的眼光关注学生,重视每一位学生及学生的每一个表现,重视每一个学生的积极因素及其闪光点。
@#@要做到既重视学生的作业结果又重视学生学习的全过程,将教师评议、学生自我评议和互评有机整合,充分发挥和培养学生的自主精神,尊重学生的个性和对自己的评价,鼓励自信。
@#@@#@《科学饮食健康生活》课程的评价注重多元化的评价体制。
@#@评价主体从单一转向多元。
@#@对象多元:
@#@可以是教师、家长、学生、家长等。
@#@形式多元:
@#@也可以用问卷、座谈会、随机访问、作品展示等开放的方式。
@#@评价的角度从重视结果转向过程,更注意学生的兴趣和差异。
@#@@#@《科学饮食健康生活》科目学习评价表:
@#@@#@方式@#@内容@#@自我评价@#@同学评价@#@教师评价@#@家长(社区)@#@参与程度@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@合作分享@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@表达交流@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@实践体验@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆@#@教师评议:
@#@@#@活动中四类评价是个有机的整体,渗透在每个环节中。
@#@在评价过程中,倡导学生自己、同学、教师、家长和社区一起参与,将评价变为多主体共同参与的活动。
@#@@#@参与程度:
@#@了解学生在课程学习中表现出来的学习状态以及投入程度。
@#@@#@合作分享:
@#@了解学生在课程学习中与他人分工合作、分享收获的情况。
@#@@#@表达交流:
@#@了解学生在课程学习中善于运用各种形式展示学习成果的技能。
@#@@#@实践体验:
@#@了解学生在课程实践中互动体验、情感传递的积极表现。
@#@@#@评价原则:
@#@注重课程实施的过程和结果及目标的达成,注重学生的内在收获和体验。
@#@@#@评价标准:
@#@通过评价卷了解学生对健康饮食的认知与掌握情况。
@#@@#@";i:
15;s:
18584:
"劳动合同旅行社劳动合同范本doc@#@ @#@@#@旅行社劳动合同范本@#@ @#@@#@旅行社是指有营利目的而从事旅游业务的企业。
@#@那么签订旅行社劳动合同需要注意什么呢?
@#@以下是求学网范文网整理的旅行社劳动合同,欢迎参考阅读。
@#@@#@ @#@@#@旅行社劳动合同范文一@#@ @#@@#@甲方:
@#@旅行社负责人:
@#@@#@ @#@@#@乙方:
@#@身份证:
@#@根据《中国人民共和国劳动法》和____(省、市、区、县)@#@ @#@@#@有关劳动管理办法,甲乙双方经平等协商同意。
@#@自愿签订本合同,共同遵守本合@#@ @#@@#@同所列各项条款。
@#@第一条本合同期限自____年__月__日开始,至____年__月__@#@ @#@@#@日终止,其中试用期一个月。
@#@@#@ @#@@#@第二条乙方同意在甲方从事前台接待及旅游顾问工作,并保证与甲方保持劳动合同关系至少半年以上。
@#@@#@ @#@@#@第三条甲方每月@#@ @#@@#@20日支付乙方上月工资,每月基本工资@#@ @#@@#@元,试用期间每@#@ @#@@#@月工资为元@#@ @#@@#@第四条甲方承诺按一定标准给予乙方提成奖励,结算期为一个季度,即酬劳没三个月结算并发放,具体办法和标准另行商定。
@#@@#@ @#@@#@第五条甲方安排乙方每日工作8小时,甲方保证乙方每周至少休息一日。
@#@乙方在法定假日(春节除外)照常工作,甲方应对乙方按每日基本工资3倍予以补助。
@#@@#@ @#@@#@第六条甲方负责为乙方办理综合意外险,保险金额万元/年@#@ @#@@#@第七条乙方承诺自行缴纳社会保险费,自行负担因病,因伤等发生的医疗费用,不以任何理由想甲方提出追偿要求。
@#@@#@ @#@@#@第八条甲方执行国家有关劳动的法规,规章,为乙方提供劳动安全和卫生设施。
@#@根据从事工种的需要,发给乙方劳动保护用品和配置生产,工作必需的劳动工具。
@#@@#@ @#@@#@第九条本合同所依据的客观情况发生重大变化,致使合同无法履行的,经甲方双方协商同意,可以变更合同中的有关内容。
@#@@#@ @#@@#@第十条乙方有下列情形之一,除视为乙方违约外,甲方可以随时解除本合同:
@#@
(1)严重违反劳动纪律或甲方规章制度;@#@
(2)严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成重大损害的;@#@(3)被依法追究责任的。
@#@@#@ @#@@#@第十一条下列情形之一,甲方可以解除合同,但应该提前七日通知乙方;@#@
(1)乙方因病或者因伤不能从事原工作的;@#@
(2)甲方认为乙方工作未达到要求的;@#@(3)甲方双方不能依据本合同第九条就变更合同达成协议的。
@#@@#@ @#@@#@第十二条乙方解除本合同,应当提前三十日以书面形式通知甲方@#@ @#@@#@第十三条下列情形之一,除视为乙方违约外,甲方可以随时解除本合同:
@#@
(1)@#@ @#@@#@甲方以暴力、威胁、监禁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的;@#@
(2)甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或提供劳动条件的。
@#@第十四条违约责任追究。
@#@如属甲方违约,甲方需额外支付乙方一个月工资;@#@如属乙方违约,甲方有权扣除乙方一@#@ @#@@#@个月的工资及结算期所以提成奖励,乙方另需还甲方代为办理的综合意外保险保@#@ @#@@#@费。
@#@@#@ @#@@#@第十五条合同双方当事人协商一致,可以解除本合同,合同期满或者甲方破产倒闭时,本合同即行终止。
@#@第十六条乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同或违反合同约定的保守商业秘密事项,给甲方造成损失的,乙方应按有关规定赔偿甲方损失。
@#@@#@ @#@@#@第十七条其他约定:
@#@@#@ @#@@#@第十八条因履行本合同发生的劳动争议,当事人一方要求仲裁的。
@#@应当自劳动争议发生之日起六十内向有关劳动争议仲裁定。
@#@对裁决不服的,可以向人民法院提起诉讼。
@#@@#@ @#@@#@第十九条本合同未尽事宜,由甲、乙双方自行协商。
@#@@#@ @#@@#@第二十条本合同书一式两份,甲、乙双方各一份。
@#@@#@ @#@@#@甲方负责人签名(盖章)乙方签名(盖章)@#@ @#@@#@签订时间____年__月__日@#@ @#@@#@旅行社劳动合同范文二@#@ @#@@#@甲方:
@#@北京北大维信生物科技有限公司@#@ @#@@#@住所:
@#@北京海淀南路30号航天精密大厦10层@#@ @#@@#@乙方:
@#@住所:
@#@@#@ @#@@#@户名:
@#@@#@ @#@@#@帐号:
@#@@#@ @#@@#@开户行:
@#@@#@ @#@@#@甲方委托乙方组织安排有关20xx高层专家会议(活动),乙方接受委托。
@#@为明确双方的权利义务,根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规,达成如下协议:
@#@@#@ @#@@#@一、基本情况@#@ @#@@#@1、会议(活动)时间:
@#@20xx年月日月日@#@ @#@@#@2、活动安排:
@#@由双方另行商定并由授权代表盖章,作为本协议附件。
@#@@#@ @#@@#@3、活动人数:
@#@350人(具体人数按照实际人数计算)。
@#@@#@ @#@@#@4、活动地点:
@#@济州岛@#@ @#@@#@二、委托事项@#@ @#@@#@甲方委托乙方组织和安排本次20xx高层专家活动(会议),包括活动的日程安排、与会人员的交通、食宿、接送及甲方要求的其他服务项目,具体内容可由乙@#@ @#@@#@方向甲方提供方案,经双方授权代表盖章后作为本协议的附件,双方应严格执行。
@#@@#@ @#@@#@三、费用@#@ @#@@#@单人活动费为人民币元/人,甲方为本次服务须向乙方支付会议(活动)费合计人民币元(大写:
@#@)。
@#@费用明细见行程表。
@#@@#@ @#@@#@本协议生效后七个工作日内甲方向乙方支付首付款人民币元,20xx年月日之前,甲方向乙方支付第二笔款项元人民币;@#@本委托事项履行完毕后,乙方提@#@ @#@@#@交实际费用明细表,甲方在收到费用明细表后五个工作日内将剩余款项划入乙方指定的银行账户。
@#@乙方在收到每笔款项后五个工作日内向甲方出具发票。
@#@@#@ @#@@#@会议(活动)期间,应甲方要求或客观情况变化,在不增加乙方损失的情况下,@#@ @#@@#@上述费用因会议(活动)有增加或减少时,应由双方授权代表签字认可,甲乙双方@#@ @#@@#@按照实际发生金额结算。
@#@如果该项变化要求给乙方造成损失,或者乙方提出该项@#@ @#@@#@变化给甲方造成损失,并且该项损失无法挽回时,提出方应当对此损失予以赔偿。
@#@@#@ @#@@#@四、乙方的义务@#@ @#@@#@1.按照甲方的要求事先提交本次商务(会议)活动安排方案,并取得甲方授权代表的同意;@#@如甲方在上述方案确定后提出取消或增加等更改服务项目的要求,乙方在条件允许的情况下,应积极配合妥善解决。
@#@若该等取消或变更产生实际损失@#@ @#@@#@时,则该损失由甲方承担。
@#@@#@ @#@@#@2.完成甲方要求及前款方案确定的事项、任务和标准;@#@如乙方提供的服务未达到前款方案要求,乙方应向甲方退还未提供服务部分的费用。
@#@@#@ @#@@#@3.为保障参加人员在会议(活动)期间的安全,为参加活动的人员办理人身意外伤害保险事宜。
@#@@#@ @#@@#@4.其他法律法规规定或本协议约定的义务。
@#@五、甲方的义务@#@ @#@@#@1.事先明确对活动安排的要求,及时审核乙方提交的安排方案,并为乙方组织安排本次商务会议(活动)提供必要的协助。
@#@@#@ @#@@#@2.对参加会议(活动)人员应尽到管理职责。
@#@因非乙方原因,参加会议(活动)@#@ @#@@#@人员的行为造成乙方或第三方损失时,应当先行履行赔付义务。
@#@@#@ @#@@#@3.按照约定支付活动费用。
@#@否则,每逾期一天,甲方应向乙方支付迟延支付费用万分之三的违约金,同时应赔偿乙方因此造成的损失。
@#@@#@ @#@@#@4.其他法律法规规定或本协议约定的义务。
@#@@#@ @#@@#@六、协议的变更@#@ @#@@#@1.本协议签订后,任何一方未经另一方书面同意不得擅自变更协议条款或转让协议项下权利义务,但乙方为履行本协议项下义务需要将部分工作委托第三方完成的不在此限。
@#@@#@ @#@@#@2.一方在取得另一方书面同意后变更协议内容的,应当确保另一方的权利不会受到损害;@#@因该变更行为而增加的费用由提出一方承担,造成另一方损害的,应当给予充分补偿。
@#@@#@ @#@@#@七、第三方责任@#@ @#@@#@对由于航班延误或取消、第三方侵害等不可归责于乙方的原因导致甲方及其参加会议(活动)人员人身、财产权益受到损害的,乙方不承担责任,但应当积极协助解决甲方与责任方之间的纠纷。
@#@@#@ @#@@#@因乙方委托的第三方的违约或侵权行为给甲方及其参加会议(活动)人员造成损失时,乙方负有赔偿义务。
@#@但对于因侵权行为造成的损害赔偿,甲方及其参加会议(活动)人员在获得乙方赔偿的同时,应当将其追偿权利书面转让给乙方。
@#@前@#@ @#@@#@款所述的乙方委托的第三方,不包含负责运输甲方及其参加会议(活动)人员从居@#@ @#@@#@住地(或出发地)到会议(活动)地,以及从会议(活动)地返回居住地(或出发地)的航@#@ @#@@#@空、铁路、轮船及其长途汽车的承运人,乙方只是代购此项运输的相关运输服务,@#@ @#@@#@不产生委托的法律后果。
@#@若因提供此项服务的承运人的责任,造成甲方及其参加@#@ @#@@#@会议(活动)人员人身、财产损失时,甲方及其参加会议(活动)人员应当依据相关运@#@ @#@@#@输票据向责任人及相关保险机构行使赔偿主张,乙方不负任何赔偿义务。
@#@@#@ @#@@#@八、补救责任@#@ @#@@#@因一方违约发生损失后,守约方应当积极采取措施配合违约方防止损失扩大,没有及时采取措施致使损失扩大的,就扩大的损失应当自行承担责任,无权要求违约赔偿。
@#@@#@ @#@@#@九、免责条款@#@ @#@@#@任何一方当事人因不可抗力不能履行合同的,根据不可抗力的影响,可以部分或者全部免除责任,但应当及时通知对方并在合理期限内提供有关证明。
@#@@#@ @#@@#@十、争议解决@#@ @#@@#@因履行本协议所发生的一切争议及与本协议相关的争议,双方应协商解决。
@#@@#@ @#@@#@协商不成的,提交有管辖权的人民法院通过诉讼解决。
@#@@#@ @#@@#@十一、其他约定@#@ @#@@#@1、成团人数为参考人数,具体旅游者人数按照甲方提供的名单人数计算,但甲方最迟不能晚于____年月日向乙方提供人员名单。
@#@@#@ @#@@#@2、活动费用单价为固定价格,即元人民币/人;@#@暂估总费用为元(具体金额按照实际人数*固定单价的方法进行核算)。
@#@@#@ @#@@#@3、如遇到住宿需要住单人房间,每个住单间者需要补元/人的住宿差价;@#@@#@ @#@@#@4、乙方保证甲方所有参团人员能够成行,如果因机票、酒店房间或其他乙方的原因而导致甲方人员未能全部成行,乙方除应立即双倍退还未能成行人员的所有旅游费用。
@#@如未能成行人员超过20人的,甲方有权立即解除合同,乙方应@#@ @#@@#@当返还给甲方已经支付的费用。
@#@@#@ @#@@#@5、实际抱团人数未达到成团人数标准的,属于因客观原因导致的不成团,@#@ @#@@#@甲方不承担责任。
@#@甲方有权解除合同,乙方应当将甲方已经缴纳的费用全部返还(已经发生的费用可以予以扣除)。
@#@@#@ @#@@#@甲乙双方可以就本协议的执行签订补充协议或其他形式的文件,该补充协议或其他形式的文件构成本协议不可分割的部分,双方应当履行。
@#@补充协议可以由双方授权代表或会议(活动)负责人签署。
@#@@#@ @#@@#@本协议自双方加盖公章或合同专用章后生效,之前甲乙双方签署的补充协议或其他形式的文件内容与本协议有冲突的,以本协议为准。
@#@@#@ @#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@ @#@@#@日期:
@#@____年__月__日日期:
@#@____年__月__日@#@ @#@@#@旅行社劳动合同范文三@#@ @#@@#@甲方(单位):
@#@陕西朗淇照明工程有限公司@#@ @#@@#@乙方:
@#@訾东林@#@ @#@@#@签订日期:
@#@20xx年6月16日@#@ @#@@#@陕西朗淇照明工程有限公司@#@ @#@@#@劳动合同@#@ @#@@#@甲方(用人单位):
@#@陕西朗淇照明工程有限公司@#@ @#@@#@乙方(劳动者):
@#@姓名訾东林性别男年龄35民族汉籍贯陕西@#@ @#@@#@甲、乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》等有关法律、法规规定,在平等自愿、诚实信用、协商一致的基础上,签订本合同。
@#@@#@ @#@@#@一、劳动合同期限@#@ @#@@#@甲乙双方签订有固定期限合同。
@#@期限1年,自20xx年06月16日至20xx年06月15日。
@#@其中试用期为1个月。
@#@@#@ @#@@#@二、工作内容及工作地点@#@ @#@@#@
(一)甲方根据本单位的工作需要,安排乙方从事项目经理职务,并为乙方@#@ @#@@#@提供必要的工作条件。
@#@甲方可根据工作需要,按照合理诚信原则,变动乙方的工@#@ @#@@#@作岗位,乙方必须服从甲方的安排。
@#@@#@ @#@@#@
(二)乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务,按时完成规定的工作数量,达到规定的质量要求。
@#@(三)甲乙双方约定劳动合同履行地为:
@#@陕西省____(省、市、区、县)@#@ @#@@#@三、工作时间和休息休假@#@ @#@@#@
(一)甲乙双方在工作时间和休息方面协商一致确定平均每周工作__5__天(每天8小时)。
@#@@#@ @#@@#@
(二)甲方严格遵守法定的工作时间,控制加班加点,保证乙方的休息与身心@#@ @#@@#@健康,甲方因特殊季节工作需要必须安排乙方加班加点的,应与乙方协商同意,@#@ @#@@#@依法给予乙方补休或支付加班加点工资。
@#@@#@ @#@@#@(三)甲方根据《职工带薪年休假条例》规定,按照乙方实际情况安排带薪年@#@ @#@@#@休假。
@#@@#@ @#@@#@四、劳动保护和劳动条件@#@ @#@@#@
(一)甲方对可能产生职业病危害的岗位,应当向乙方履行如实告知的义务,@#@ @#@@#@并对乙方进行劳动安全卫生教育,防止劳动过程中的事故发生,减少职业危害。
@#@@#@ @#@@#@
(二)甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防@#@ @#@@#@护用品,如安排乙方从事有职业危害作业的,应定期为乙方进行健康检查。
@#@@#@ @#@@#@(三)乙方在劳动过程中必须严格遵守劳动生产安全操作规程,爱护甲方财产。
@#@@#@ @#@@#@乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业,有权拒绝执行。
@#@@#@ @#@@#@(四)甲方按照国家关于女职工、未成年工的特殊保护规定,对乙方提供保护。
@#@@#@ @#@@#@(五)乙方患病或非因工负伤的,甲方应当执行国家关于医疗期的规定。
@#@@#@ @#@@#@五、劳动报酬@#@ @#@@#@乙方的每日劳动报酬为150元。
@#@甲方应当每月至少一次以人民币形式支付乙@#@ @#@@#@方工资,不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。
@#@乙方在法定工作时间内提供了正常@#@ @#@@#@劳动,甲方向乙方支付的工资不得低于____(省、市、区、县)职工最低工资标准@#@ @#@@#@1150元。
@#@@#@ @#@@#@六、劳动纪律@#@ @#@@#@甲方制定的劳动纪律应当符合法律、法规、政策的规定,履行民主程序,并向乙方公示。
@#@乙方必须遵照执行。
@#@@#@ @#@@#@七、劳动合同终止的条件@#@ @#@@#@甲乙双方约定按《中华人民共和国劳动合同法》和《____(省、市、区、县)@#@ @#@@#@劳动合同条例》有关法律、法规规定执行。
@#@@#@ @#@@#@八、劳动争议处理@#@ @#@@#@
(一)甲乙双方因履行本合同发生劳动争议,可以协商解决。
@#@不愿协商或者协@#@ @#@@#@商不成的,可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
@#@提出仲裁要求的一方应当自劳@#@ @#@@#@动争议发生之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。
@#@对仲裁裁决不服的,可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。
@#@@#@ @#@@#@
(二)甲方违反劳动法律、法规和规章,损害乙方合法权益的,乙方有权向劳@#@ @#@@#@动保障行政部门和有关部门举报。
@#@@#@ @#@@#@九、其他@#@ @#@@#@
(一)劳动合同期内,乙方户籍所在地址、现居住地址、联系方式等发生变化,@#@ @#@@#@应当及时告知甲方,以便于联系。
@#@@#@ @#@@#@
(二)本合同未尽事宜,均按国家有关规定执行,国家没有规定的,通过双方@#@ @#@@#@平等协商解决。
@#@@#@ @#@@#@(三)本合同不得涂改。
@#@@#@ @#@@#@(四)本合同一式两份,甲乙双方各执一份。
@#@@#@ @#@@#@(五)本合同自乙方到甲方单位签名报到,并参加工作之日起生效。
@#@@#@ @#@@#@甲方(盖章):
@#@乙方(签名):
@#@@#@ @#@@#@法定代表人签名:
@#@身份证号:
@#@@#@ @#@@#@联系电话:
@#@联系电话:
@#@@#@ @#@@#@签订日期:
@#@____年__月__日@#@";i:
16;s:
20886:
"客服基本话术@#@一、客户服务概述@#@
(一)客服角色@#@最主要的:
@#@代表店铺和公司形象;@#@产品专家和形象专家.;@#@了解顾客需求,引导话题,诱导成交;@#@让顾客记住店铺特色的某一点@#@
(二)客服应该具备的知识@#@产品属性和应用知识;@#@品牌基本信息;@#@顾客消费心理常识@#@(三)客服基本技能@#@买家购物流程的全程操作熟悉;@#@售后服务的知识;@#@应急和重要事情,及时上报@#@(四)客服语言规范服务要求:
@#@@#@1、反应及时(关键字:
@#@反应快、训练有素)顾客首次到访打招呼的时间不能超过15秒。
@#@打字速度要快,至少要达到50字/分钟,且不能有错别字;@#@每次回答顾客问题,顾客等待时间不能超过20秒。
@#@如回答太长,宜分次回答;@#@@#@2、热情亲切(赞美、热情、亲昵称呼、自然、真诚)用语规范,礼貌问候,让顾客感觉热情,不是很生硬的话语,做到亲昵称呼,自然亲切@#@3、了解需求(细心、耐心、有问必答、准确、找话题)对顾客的咨询、顾客需求给予准确的回应,并快速提供顾客满意的答复,需求不明确时做到引导顾客产生需求。
@#@@#@4、专业销售(自信,随需应变、舒服)以专业的言语、专业的知识、专业的技能,回答顾客异议,让顾客感觉我们是专家并感受上帝般的舒服@#@5、主动推荐和关联销售善于向顾客推荐公司主推款,并给予关联推荐,乃至达成更高的客单价。
@#@ @#@@#@6、建立信任(建立好感、交朋友、)通过经验,找到和顾客共鸣的话题,想顾客所想,给顾客恰当建议,建立销售的信任@#@7、转移话题,促成交易碰到顾客刁难、啰嗦或公司弱点问题,迅速转移话题,引导销售,并以促成交易为目的@#@8、体验愉悦(解决问题、强化优势、欢送)服务过程给顾客找准记忆点,强化顾客记忆,给顾客良好的体验并留下愉悦的回忆。
@#@@#@二、咨询库存,催货:
@#@ @#@@#@1、顾客问有货没呢?
@#@ @#@@#@话术:
@#@@#@【查询后有货并货源充足】不好意思让亲久等了,您想要的**系列****号产品目前还是有货的哦,亲可以放心购买。
@#@@#@【查询后有货但货较少】不好意思让亲久等了,亲想要的**系列**产品**号目前显示是有货的,但是不多了。
@#@同时因为这款最近销量很好,我们目前备货不足,可能会断货。
@#@所以如果您要买这一款的话请尽快下手哦。
@#@@#@【查询后目前没有货但是重新备货了】@#@第一步:
@#@不好意思让亲久等了,因为亲想要的**系列**产品最近销售比较火爆的原因,所以亲想要的**号目前暂时缺货。
@#@但是我们已经重新备货了要到**日**号到货,如果亲不急的话可以先下单,我们到时给您发货。
@#@@#@第二步:
@#@当然如果亲很急,我也可以给您推荐一下其他的系列产品。
@#@如**系列是我们最近主打的,库存很足,卖的也很好的。
@#@亲,现在急吗?
@#@@#@注:
@#@不急:
@#@建议买家先下订单,货到后给他发货。
@#@急:
@#@问是否需要推荐?
@#@如果买家表示需要推荐,那就按照推荐流程处理,不要盲目推荐。
@#@如果不需要推荐则也希望买家再到我们店里看看其他的产品。
@#@@#@【查询后目前没有货也不重新备货了】不好意思让亲久等了,因为亲想要的**系列**产品最近销售比较火爆的原因,所以亲想要的**号目前暂时缺货。
@#@亲可以看一下**系列的产品。
@#@**系列是我们最近主打的,库存很足,卖的也十分的好。
@#@@#@2、如果货比较少,但是买家订单已经产生,不能及时付款,我们应该怎么说?
@#@@#@第一种:
@#@催。
@#@@#@话术:
@#@亲,这件宝贝的库存只剩*件了,我不能保证在您付款前有没有其他的买家进行购买。
@#@您看您是否可以找您的朋友代付一下,我们这边也可以给您及时发货。
@#@@#@第二种:
@#@买家表示目前没有人帮其付款,但是非常喜欢这个产品。
@#@@#@话术:
@#@亲,这样吧。
@#@鉴于您十分喜欢这个产品,我现在去和我主管申请一下是否可以给您直接留一个。
@#@请稍等。
@#@@#@申请下来后:
@#@亲,您久等了。
@#@刚刚我们主管和经理同意把这个产品给您留一天,您一定要在这一天内付款哦。
@#@如果付款中有遇到什么问题您也可以直接联系我。
@#@(如果到时没有付款,客服进行旺旺及电话跟进。
@#@)@#@3、预售款问发货。
@#@@#@话术:
@#@@#@①亲,这款产品在**月**日前,是进行降价预售的。
@#@发货会从**月**日后根据下单先后进行发货。
@#@所以您想要的话请尽快下单吧。
@#@@#@②若客户不想现在付款,说等预售期到了再来买:
@#@亲,这款预售预售期后的价格就会恢复原价,建议您尽早预定哦,这样到货了就可以给您先发货呢。
@#@@#@4、买家进行催货。
@#@@#@第一步:
@#@【确认订单】亲,您好。
@#@请问您购买的订单号是多少?
@#@或您购买的淘宝账号昵称是什么?
@#@@#@第二步:
@#@【进行订单查询核实是否发货】亲,我马上帮您查询一下,请稍等。
@#@@#@第三步:
@#@@#@①已发货,并有物流信息】亲,让您久等了。
@#@我刚才给您查询了一下,您的订单已经确认给你发货了,现在正在飞往您手上的途中。
@#@给您发的是**快递,运单号是****您可以到快递的官网查询物流信息,实时掌握它的动态。
@#@@#@②【已发货,但是没有物流信息】亲,让您久等了。
@#@我刚才给您查询了一下,您的订单已经确认给您发货了,但是可能是快递公司还没有将信息进行录入到官网,所以没有物流信息。
@#@但是货物已经在飞咯,相信很快就会到达您的手上。
@#@@#@③【未发货】@#@1)有货但还没有来得及发:
@#@亲,让您久等了。
@#@您的货确实还没有发出去,真的十分抱歉。
@#@因为最近最近生意比较好,包裹有点多,而所有的包裹我们都要仔细检查核对,以确保每个包裹都是完美的。
@#@所以发货的速度比较慢,希望您能够谅解,毕竟您也不想收到的包裹有瑕疵对吧?
@#@现在我已经帮您备注了,并通知我们的仓库了,相信今天应该可以给您发货。
@#@希望您能够理解,并原谅。
@#@@#@2)没有货但已经在补货了:
@#@亲,让您久等了。
@#@您的货确实还没有发出去,真的十分抱歉。
@#@因为这款产品最近一段时间卖得实在太火爆了,以至工厂生产跟不上速度。
@#@但是您放心我们现在已经在加班加点,以三班倒的方式进行生产,相信很快就能给您发货了。
@#@恳求您的理解及原谅。
@#@三、推荐流程:
@#@@#@1、了解买家的基本情况:
@#@您好,那您对您需要买的产品有什么样的要求呢?
@#@如:
@#@买给谁的?
@#@喜欢的风格?
@#@可以承受的价格范围?
@#@穿衣的风格?
@#@肤色?
@#@@#@2、了解店铺的情况:
@#@明确店铺货源,产品,价格的优势及参考店内销量走势,库存备货情况进行推荐。
@#@@#@3、话术:
@#@@#@
(1)若客户要的款式没货,推荐差不多的款式给客户或是热销的款。
@#@@#@话术:
@#@@#@①亲,您可以看一下这款。
@#@跟您想要的那款是同一个系列的,同时也是我们这个系列最近主打的一款(同时如有相应的活动可以加上),卖的也很好,您看一下是否喜欢吗?
@#@(链接)@#@①当然如果您不是很喜欢这个系列的,那么您也可以看一下这款,这款是我们店铺卖的最好的。
@#@它适合的人群比较广的,属于百搭型的哦,。
@#@客户的反映也是不错的。
@#@@#@②在推荐的过程中最好加上一些产品的知识。
@#@当然在介绍之前需询问买家是否需要我们介绍。
@#@如:
@#@亲,对于以上款产品您喜欢的是哪一个呢,是否需要我给您详细的介绍一下?
@#@@#@
(2)客户在多个款式间徘徊,引导客户让亲人或者朋友给出建议;@#@@#@话术:
@#@亲,您可以请您身边的亲朋好友或是同事一起来看看,结合您的气质要求给出建议哦。
@#@@#@注:
@#@在推荐产品之前一定要先了解买家的需求及结合店铺实际情况,不能盲目的推荐,要体现是从专业的角度进行推荐的。
@#@@#@四、关于商品信息@#@1、是不是新品?
@#@@#@话术:
@#@@#@【是】亲,这款是我们设计师最新设计并准备主打的**系列**产品的新品哦。
@#@(如果对于新品有相应的活动的话也可以加上。
@#@)@#@【否】亲,您看的这款是我们设计师之前设计的经典产品,不是新品,但是之前购买过这个产品的买家都很喜欢。
@#@(如这款是卖的很好则可以加上“并且卖的也十分的好”)如果您想看我们最近设计的产品请到我们的新品专区中+链接@#@2、关于商品尺寸及推荐@#@①、买家询问尺寸规格信息:
@#@@#@话术:
@#@亲,在我们每个宝贝页面中都会有我们产品详细的规格尺寸信息。
@#@您在浏览宝贝的时候可以查找一下,至于您这款的信息是这个,您看一下。
@#@(+宝贝页面的规格信息截图)@#@②、买家可能会因为是我们推荐的尺寸信息而要求我们对推荐的产品进行负责,如果到时不喜欢不适合的话则要求退换货,将责任归到我们客服的身上。
@#@@#@话术:
@#@亲,关于尺码,我们只是根据大部分人的情况来推荐,毕竟每个人都是有差异滴!
@#@您也可以根据自己的实际情况,对照描述里的尺码表,自己选择的哦!
@#@ @#@@#@3、是新品牌吗?
@#@@#@话术:
@#@嗯嗯,是的,亲,我们艺之造是一个全新的品牌,我们立志做最有趣的贵金属。
@#@用心把贵金属材质的饰品做的有趣,时尚,更适合日常穿戴搭配。
@#@希望有您喜欢的款式,同时也希望您能够多提提意见。
@#@@#@4、关于成色@#@话术:
@#@亲,您放心。
@#@我们的每一件商品都是经过浙江省省检检测合格的。
@#@都有相应的质检报告的。
@#@如果真的不放心,亲也可以自己去检测。
@#@如果检测出来真的成色不足,那由我们承担检测的费用,并给与您相应的赔偿。
@#@@#@5、关于色差@#@话术:
@#@亲,请放心。
@#@我们所有产品都是按实物拍摄,但可能会因为每个人的显示器等其他原因出现轻微的色差,属于正常现象哦。
@#@@#@6、关于产品的品质@#@1)是正品吗?
@#@@#@话术:
@#@亲,艺之造品牌目前仅此一家旗舰店哦,旗舰店的申请需要公司的营业执照,商标注册证,税务登记证,产品质检报告等等手续证明才开张的。
@#@所以您这个问题大可以放心,并且我们所有出售的金银首饰上都会有我们的品牌logo、相应的吊牌及字印,保证是正品。
@#@而且我们的宝贝都是我们的设计师的独家设计,宝贝外观,宝贝的图片都是全网仅此一家,如果您发现有其他不法商家盗用我们的图片欢迎举报。
@#@@#@2)产品的质量问题;@#@@#@话术:
@#@关于质量问题您可以放心。
@#@我们的每一步生产工序都有专门的QC做严格的品控,如果由于设计原因导致的工艺上的问题,批次取消,重设计重做,如果因为工厂的问题,取消批次,重做。
@#@并且每一件货品都经过浙江省省检,绝对不会将有质量问题的货品上柜。
@#@您在佩戴过程中出现任何疑问,请及时联系我们。
@#@@#@五、议价@#@1、价格贵,为什么还按件计价?
@#@@#@话术:
@#@亲,我们的价格是经得起对比的哦,我们按件计价是不想让消费者陷入原始的金工时的计价方式,让消费者更多的关注到黄金除了保值外也可以很美,很有趣,很时尚,很适合东方人佩戴一种饰品。
@#@亲,您想想,国外的各种品牌,哪里还有按克计价售卖的黄金呀~!
@#@@#@2、可以便宜点吗?
@#@ @#@@#@话术1:
@#@抱歉啊亲,这个已经是公司制定的最低价了,我们小小客服是没有更改价格的权利的,希望您能够理解哦。
@#@其实我们店铺有+(店铺现有的活动)@#@话术2:
@#@亲您能够看中我们公司的产品,肯定也是一个比较懂艺术的,比较注重生活品质的人。
@#@我们每个客服手上呢都有少量优惠券,只要您能够满足购买金额就可以使用,您看您准备买多少价格的东西呢?
@#@我也好送您相应的优惠券。
@#@@#@话术3:
@#@价格是公司统一制定,并且有很强的性价比,且我们线上线下是完全一致的价格体系,除了特殊活动之外,收到的货品标签价格也就是实际物品价格,我们想做诚实的商家,不愿意给客户虚高标价再打折的印象@#@3、是否送小礼品?
@#@@#@话术1:
@#@亲,实在是不好意思。
@#@我们店铺一般都是在节假日搞促销活动的时候才会送小礼物哦。
@#@平时的话只有一些老顾客会员,或是消费金额大于**的时候才会赠送呢。
@#@亲,您的每次购买都会累计积分,终身有效、不过期、不清零。
@#@而公司的礼品除定期积分换购外都是专门为客户不定期定做,以保证专享性,品质感,让每位客人都感到惊喜;@#@亲,拭目以待哦。
@#@@#@或@#@话术2:
@#@亲,因为是小礼品是仓库随机发送的,具体有没有小礼品我们客服也不是很清楚。
@#@要不我给您备注一下,一般备注了都会给您送小礼品的。
@#@但是也有意外,如果到时收到货以后没有小礼品的话,希望您也可以谅解。
@#@@#@4、下次来是否有优惠呀?
@#@@#@话术1:
@#@亲,只要您成功购买了本店的产品就会成为本店的会员,您的每次购买都会累计积分,终身有效、不过期、不清零。
@#@而公司的礼品除定期积分换购外都是专门为客户不定期定做,以保证专享性,品质感,让每位客人都感到惊喜;@#@亲,拭目以待哦。
@#@@#@话术2:
@#@亲,只要您成功购买了我们的产品,按照不同的购买金额会得到不同价值的优惠券哦,在下次购买的时候可以使用。
@#@@#@5、可以包邮吗?
@#@@#@①、如果有满就包邮的活动,则可以直接回答:
@#@@#@话术:
@#@亲,只要您满***就可以包邮哦。
@#@@#@①、如果没有满就送的活动或是买家没有达到免邮的金额。
@#@@#@话术:
@#@亲,您好,因为贵金属的特殊性,所以对每一件都产品都进行了额外保价的哦。
@#@而且我们本来的定价体系就是非常经得起比较的,所以实在不能给亲包邮哦。
@#@也希望您能够理解并体谅一下。
@#@何况我们是为了亲更好更快的收到完美的货品才额外保价的,毕竟是贵金属,用一般的快递,亲也不放心是吧?
@#@我们的款式都很别致呢,亲到时候收到一定会很惊喜的,会觉得很值得的哟!
@#@@#@六:
@#@关于退换货 @#@@#@1、不喜欢退换货@#@话术:
@#@亲,因为贵金属的特殊性,天猫对于黄金珠宝类目也是不要求7天无理由退换的,而且基本所有这个类目的商家都不接受退换货呢,所以我们出售的货品没有质量问题的话是不接受退换的喔,这点还请亲原谅呢。
@#@亲如果实在觉得不喜欢,可以考虑转卖或者转送给朋友呢!
@#@亲,其实我们的款式很特别啊,都是我们自己设计制造的,亲基本找不到一样的款呢,都不会撞。
@#@亲是什么原因觉得不好看呢,可以告诉我们也好帮助我们更好的改善款式,我们在筹备一个买家互动区,把买家的需求我们整合起来,更好的设计出能满足买家需要的款,所以您的意见对于我们也非常的宝贵和重要呢!
@#@@#@2、质量问题退换货@#@话术:
@#@亲,不好意思,给您添麻烦了。
@#@请问是哪里有质量问题,您是否可以拍照让我们看一下,如果真的是质量问题是可以退换货的。
@#@所以希望您还是给我拍一下照,具体的操作步骤您可以看一下我们的售后保障卡。
@#@@#@确认是质量问题:
@#@@#@话术:
@#@亲,实在是不好意思,给您添麻烦了。
@#@我们马上给您安排退换货,请您将填写售后保障卡,然后和宝贝一起寄回。
@#@(如果有小礼品)至于小礼品就不要寄回了,当我们的给您的赔罪,并且来回运费都由我们承担。
@#@我们的收货地址是:
@#@杭州市江干区钱江时代新业路8号UDC大厦B-20楼Artmade艺之造旗舰店售后(收)Tel:
@#@4000-558-999。
@#@@#@七、关于售后服务@#@话术:
@#@凡是艺之造官方渠道购买的珠宝产品,均可凭产品凭证(销售票据、发票、证书,标签等)于艺之造门店或邮寄给我们,永久免费清洗、检查;@#@戒指修改(仅修改大一号,部分无法调整尺寸的款式除外);@#@刻字;@#@翻新、抛光、整形、焊接;@#@手链、项链调整尺寸等。
@#@温馨提示:
@#@以上免费服务项目中涉及加金,加附件,更换配件等费用另计。
@#@具体的您可以查看我们随宝贝一起寄出的售后服务手册。
@#@按照售后服务和保养手册上的说明来佩戴。
@#@您收到的物品如果有质量问题,我们免费包运费退换的,请您放心购买。
@#@@#@八、发货和快递@#@1、使用什么快递@#@话术:
@#@亲,为了能够让您能够尽快的收到宝贝,并为了保证宝贝在运输过程中的安全。
@#@我们默认使用发货速度最快的顺丰,并且对宝贝进行保价。
@#@如果顺丰不到的地方则使用EMS邮政速递。
@#@亲那边顺丰到吗?
@#@@#@2、我这边顺丰不到,你给我发申通或其他快递吧?
@#@@#@话术:
@#@亲,实在是抱歉,EMS相对于**快递会更安全。
@#@您放心我们给您发的是EMS航空快件,不是平邮哦,所以速度还是很快的。
@#@@#@3、什么时候发货@#@话术:
@#@亲,我们一般每天*点前完成支付的订单,当天可以发货,4点之后就要第二天发货了,礼拜天是不发货的喔。
@#@@#@4、如果在真的情况十分特殊,是否可以优先发货。
@#@@#@话术:
@#@亲,鉴于您情况特殊,为了保证您能早日收到宝贝,我已与物流部沟通,我们会在今天为您安排寄出,届时请注意查收哦!
@#@@#@九、其他服务@#@1、开发票@#@话术:
@#@亲,是可以的哦。
@#@您是开公司的还是个人的了,抬头写什么?
@#@@#@2、亲,你们的包装怎么样呀?
@#@我是准备送人的@#@话术:
@#@亲,关于包装的问题您绝对可以放心。
@#@让您送人的时候绝对有面子。
@#@加上包装的截图@#@十、其他售后问题:
@#@货品没有发出之前,顾客要求退款@#@话术:
@#@@#@S:
@#@您好,请您稍等,我们先核查下货品有没有寄出。
@#@@#@寄出了:
@#@@#@S:
@#@亲,您好,我们这边核查过,货品确实已经寄出了,不知道您为什么要退款呢?
@#@要不这样,您收到货品先看看,说不定您会非常喜欢的呢,我们的款式戴起来非常好看的呢。
@#@如果到时候亲收到了之后还是要退款的话,请您及时联系我们的客服,我们会立即帮您处理,您看如何?
@#@@#@注:
@#@如果坚决不要则安排退款,联系快递将货退回。
@#@@#@还未寄出:
@#@@#@S:
@#@亲,您好,我们这边核查过,您的货品还没有寄出,我们已经通知仓库暂缓发货,亲可以告诉我们是什么原因您不想购买了么?
@#@也好帮助我们改善。
@#@或者亲可以看看其他有没有亲喜欢的款式。
@#@@#@十一、关于评价解释@#@1、一般好评的解释:
@#@@#@亲,非常感谢您对艺之造的支持。
@#@我们立志做最有趣的贵金属,用心把贵金属材质的饰品做的有趣、时尚。
@#@同时也恭喜您成为我们的会员,每次购物就会获得我们的店铺积分,是终身不清零积分制。
@#@我们会不定期做积分换购的活动,亲要多多关注哦。
@#@@#@2、一般的不加评语的解释:
@#@@#@亲,首先给您带来的麻烦我们表示非常的抱歉。
@#@关于您提到的***(问题描述)问题,我们**(相应的措施)。
@#@同时为了更好的解决您的问题,希望您下次再碰到这样的情况可以直接联系我们的售后客服或拨打我们的@#@";i:
17;s:
26978:
"康复评定常用量表61@#@康复评定常用量@#@1.肌力评定@#@2.肌张力评定@#@3.关节活动度的评定@#@4.平衡功能的评定@#@1.Fugl-Mayer平衡反应测试@#@2.Lindmark平衡反应测试@#@3.Berg平衡量表@#@4.Semans平衡障碍分级法@#@5.MAS平衡功能测试@#@6.三级平衡评定标准@#@五.运动平衡协调功能评定@#@1.协调功能分级@#@2.平衡性协调试验评定方法@#@3.非平衡性协调试验评定方法@#@4.平衡功能分级@#@六.步态分析@#@1.步行周期各关节活动度@#@2.步行周期中肌肉活动情况@#@3.Hodden步行能力评定@#@4.Hoffer步行功能分级@#@5.异常步态汇总@#@7.感觉功能评定@#@8.神经反射发育评定@#@9.心功能评定@#@1.心脏功能分级及治疗分级(美国心脏协会@#@10.肺功能评定@#@11.肌电图检查@#@十二.认知功能评定@#@1.简明精神状态检查表(MMSE)@#@2.认知功能筛查量表(CASI)@#@3.焦虑自评量表(SAS)@#@4.汉密尔顿抑郁量表(HAMD)@#@5.汉密尔顿焦虑量表(HAMA@#@13.ADL能力评定@#@1.改良Barthel指数评定表@#@2.功能独立评定量表(FIM)@#@3.Frenchay活动指数@#@14.生活质量评定@#@1.脑卒中患者的疾病影响调查表中风专用量表-30(SA-SIP30)@#@2.社会功能缺陷筛选量表(SDSS)@#@15.脊髓损伤评定@#@1.感觉损伤的评定@#@2.运动功能损伤的评定@#@3.AS2A脊髓功能损伤分级@#@16.偏瘫运动功能评定@#@1.Brunnstrom评定@#@2.偏瘫手功能评定@#@3.Fugle-Meyer评定@#@十七.神经损伤评定@#@1.Glasgow昏迷量表@#@2.韦氏记忆量表@#@3.Albert线段划消测验@#@4.Schenkenberg二等分线段?
@#@@#@十八.压疮的评定@#@1.美国压疮协会压疮分级@#@十九.上肢断肢再植功能评定试用标@#@一.肌力评定@#@1.Lovett肌力评定标准@#@.分级名称评级标准@#@0零未触及肌肉收缩@#@1微弱可触及肌肉收缩,但不能引起关节活动@#@2差解除重力影响能完成全关节活动范围的运动@#@3可能抗重力完成全关节活动范围的运动,但不能抗阻力@#@4良好能抗重力及轻度阻力,完成全关节活动范围@#@5正常能抗重力及最大阻力,完成全关节活动范围@#@分级评估标准@#@5能抗阻力作全范围活动,与正常肌肉相同@#@5-能抗5级相同的阻力,活动范围<100%>50%@#@4+活动初中期能对抗4级相同阻力,末期对抗5级的阻力@#@4能对抗轻度阻力全范围活动@#@4-能对抗与4级相同阻力,活动范围<100%>50%@#@3+与4-只是阻力大小的区别@#@3能抗重力全范围活动@#@3-能抗重力,活动范围<100%>50%@#@2+能抗重力,活动范围<50%@#@2去除重力全范围活动@#@2-去除重力活动范围>50%@#@1+去除重力活动范围<50%@#@1可触及肌肉收缩,但不能引起关节运动@#@0不能触及肌肉收缩@#@二.肌张力评定@#@1.改良Ashworth痉挛评定标准@#@级别@#@评定标准@#@0级@#@无肌张力的增加@#@Ⅰ级@#@肌张力轻微增加,受累部分被动屈伸时,在ROM之末时出现突然卡住然后呈现最小的阻力或释放@#@Ⅰ+级@#@肌张力轻度增加,表现为被动屈伸时,在ROM后50%范围内出现卡住,然后均呈现最小的阻力@#@Ⅱ级@#@肌张力较明显的增加,通过ROM的大部分时肌张力均较明显的增加,但受累部分仍能较容易的被移动@#@Ⅲ级@#@肌张力严重增高,进行ROM检查有困难@#@Ⅳ级@#@僵直:
@#@受累部分被动屈伸时呈现僵直状态,不能活动@#@2.肌张力的神经科分级@#@分级@#@表现@#@0级@#@肌张力降低@#@1级@#@肌张力正常@#@2级@#@肌张力稍高,但肢体活动未受限@#@3级@#@肌肉僵硬,肢体被动活动困难或不能@#@4级@#@肌肉僵硬,肢体被动活动困难或不能@#@三.关节活动度的评定@#@关节@#@活动度@#@关节@#@活动度@#@颈椎@#@桡偏@#@0°@#@~20°@#@@#@屈曲@#@0°@#@~45°@#@@#@手指@#@伸展@#@0°@#@~45°@#@@#@掌指关节(MP)屈曲@#@0°@#@~90°@#@@#@旋转@#@0°@#@~45°@#@@#@掌指关节过伸@#@0°@#@~15°@#@-45°@#@@#@侧屈@#@0°@#@~60°@#@@#@近端指间关节屈曲@#@0°@#@~110°@#@@#@胸腰椎@#@远端指间关节屈曲@#@0°@#@~80°@#@@#@屈曲@#@0°@#@~80°@#@@#@外展@#@0°@#@~25°@#@@#@伸展@#@0°@#@~30°@#@@#@拇指@#@侧屈@#@0°@#@~40°@#@@#@掌指关节屈曲@#@0°@#@~50°@#@@#@旋转@#@0°@#@~45°@#@@#@指间关节屈曲@#@0°@#@~80°@#@-90°@#@@#@肩@#@外展@#@0°@#@~50°@#@@#@屈曲@#@0°@#@~170°@#@@#@髋@#@后伸@#@0°@#@~60°@#@@#@屈曲@#@0°@#@~120°@#@@#@外展@#@0°@#@~170°@#@@#@伸展@#@0°@#@~30°@#@@#@水平外展@#@0°@#@~40°@#@@#@外展@#@0°@#@~40°@#@@#@水平内收@#@0°@#@~130°@#@@#@内收@#@0°@#@~35°@#@@#@内旋@#@0°@#@~70°@#@@#@内旋@#@0°@#@~45°@#@@#@外旋@#@0°@#@~90°@#@@#@外旋@#@0°@#@~45°@#@@#@肘和前臂@#@膝@#@屈曲@#@0°@#@~135°@#@-150°@#@@#@屈曲@#@0°@#@~135°@#@@#@旋后@#@0°@#@~80°@#@-90°@#@@#@踝@#@旋前@#@0°@#@~80°@#@-90°@#@@#@背屈@#@0°@#@~15°@#@@#@腕@#@跖屈@#@0°@#@~50°@#@@#@掌屈@#@0°@#@~80°@#@@#@内翻@#@0°@#@~35°@#@@#@背伸@#@0°@#@~70°@#@@#@外翻@#@0°@#@~20°@#@@#@尺偏@#@0°@#@~30°@#@@#@四.平衡功能的评定@#@1.Fugl-Mayer平衡反应测试@#@评定内容@#@评定标准@#@支持坐位@#@0分@#@不能保持平衡@#@1分@#@能保持平衡,但时间短,不超过5分钟@#@2分@#@能保持平衡,超过5分钟@#@健侧展翅反应@#@0分@#@被推动时,无肩外展及伸肘@#@1分@#@健肢有不完全反应@#@2分@#@健肢有正常反应@#@患侧展翅反应@#@0分@#@被推动时,患肢无外展及伸肘@#@1分@#@患肢有不完全反应@#@2分@#@患肢有正常反应@#@支持站立@#@0分@#@不能站立@#@1分@#@完全在他人帮助下站立@#@2分@#@1人帮助站立1分钟@#@无支持站立@#@0分@#@不能站立@#@1分@#@站立少于1分钟或身体摇摆@#@2分@#@站立平衡多于1分钟@#@健肢站立@#@0分@#@维持平衡少于1~2秒@#@1分@#@维持平衡4~9秒@#@2分@#@维持平衡多于9秒@#@患肢站立@#@0分@#@维持平衡少于1~2秒@#@1分@#@维持平衡4~9秒@#@2分@#@维持平衡多于9秒@#@2.Lindmark平衡反应测试@#@评定内容@#@评定标准@#@自己做@#@0分@#@不能坐@#@1分@#@稍许帮助(如一只手)即可坐@#@2分@#@独自坐超过10秒@#@3分@#@独自坐超过5秒@#@保护性反应--病人闭上眼睛,从左侧向右侧推;@#@再从右侧向左侧推@#@0分@#@无反应@#@1分@#@反应很小@#@2分@#@反应缓慢,动作笨拙@#@3分@#@正常反应@#@在帮助下站立@#@0分@#@不能站立@#@1分@#@在2个人中度帮助下才能站立@#@2分@#@在1个人中毒帮助下能够站立@#@3分@#@稍许帮助(如一只手)即可站立@#@独立站立@#@0分@#@不能站立@#@1分@#@能站立10秒,或质心明显偏向一侧下肢@#@2分@#@能站立1分钟,或站立时稍不对称@#@3分@#@能站立1分钟以上,上肢能在肩水平以上活动@#@单腿站立(左腿、右腿)@#@0分@#@不能站立@#@1分@#@能站立,不超过5秒@#@2分@#@能站立,超过5秒@#@3分@#@能站立,超过10秒@#@可能最高得分:
@#@15分@#@3.Berg平衡量表(BBS@#@评分结果@#@共14个项目,每个项目最低分为0分,最高分为4分,总分56分。
@#@根据所代表的活动状态,将评分结果分为三组。
@#@@#@0-20分:
@#@平衡能力差,只能坐轮椅@#@21-40分:
@#@平衡能力可,能辅助步行@#@41-56分:
@#@平衡能力好,能独立行走@#@<@#@40分:
@#@预示有跌倒的危险。
@#@@#@4.Semans平衡障碍分级法@#@平衡障碍分级@#@评定标准@#@Ⅴ@#@能单腿站立@#@Ⅳ@#@能单膝跪立@#@Ⅲ@#@双足前后交叉站立时,身体质心能从后足移向前足@#@Ⅱ-3@#@能双足站立@#@Ⅱ-2@#@能双膝跪立@#@Ⅱ-1@#@能手膝位跪立@#@Ⅰ@#@能在伸直下肢的情况下坐稳@#@0@#@伸直下肢时不能坐@#@5.MAS平衡功能测试@#@坐位平衡@#@0分:
@#@完全不能完成。
@#@@#@1分:
@#@在支持下保持坐位平衡(治疗者给予受试者帮助)。
@#@@#@2分:
@#@无支撑下保持坐位平衡10秒(受试者不抓握任何物体,膝足并拢,双足平放在地上)。
@#@@#@3分:
@#@无支撑下保持坐位平衡,身体前倾,体重均匀分布(头部直立、挺胸、质心在髋关节前,体重分布在双侧下肢)。
@#@@#@4分:
@#@无支撑下保持坐位平衡,并能向后转动头部及躯干(双足并拢平放在地上,手放在膝上,不接触身体)。
@#@@#@5分:
@#@无支撑下保持坐位平衡,并能身体向前,手摸地面,然后回到坐位平衡(双足平放在地上,不抓任何物体,保持下肢不动,必要时可支撑患侧上肢,手至少接触足前10cm的地面)。
@#@@#@6分:
@#@无支撑坐在椅上,向侧方弯腰,手摸地面,然后回到坐位平衡(双足平放在地上,不抓任何物体,保持下肢不动,必要时可支撑患侧上肢)。
@#@@#@坐位到站立位@#@0分:
@#@完全不能完成。
@#@@#@1分:
@#@在治疗者帮助下站起来。
@#@@#@2分:
@#@借助辅具站起来,但体重分布不均匀,需要用手来支撑。
@#@@#@3分:
@#@自己站起来,体重分布均匀,不需要用手支撑。
@#@@#@4分:
@#@自己站起来,体重分布均匀,并能保持髋、膝伸直5秒。
@#@@#@5分:
@#@自己站起来,体重分布均匀,髋、膝完全伸直,然后再坐下。
@#@@#@6分:
@#@10秒内,不需要任何帮助,自己站起来,坐下3次,自己站起来,体重分布均匀。
@#@@#@7.脊髓损伤受试者的平衡测试@#@平衡障碍等级@#@评定标准@#@Ⅴ@#@正常@#@能对抗各个方向的用力推,并保持平衡@#@Ⅳ@#@优@#@轻推能保持平衡,用力推则不能保持平衡@#@Ⅲ@#@良@#@两上肢向前上方举时能保持平衡,轻推则不能保持平衡@#@Ⅱ@#@尚可@#@能采取坐位,但手不能上举,不能抗推@#@Ⅰ@#@差@#@能在极短时间内采取坐位,但不能维持@#@0@#@不能@#@根本不能采取坐位@#@8.三级平衡评定标准@#@I级平衡——指在静态下不借助外力,患者可@#@以保持坐位或站立位平衡;@#@@#@II级平衡——指在支撑面不动(坐位或站立位)@#@身体某个或几个部位运动时可以@#@保持平衡;@#@@#@III级平衡——指患者在外力作用或外来干扰下@#@仍可以保持坐位或站立平衡。
@#@@#@五.运动平衡协调功能评定@#@协调功能分级@#@根据协调活动的完成情况,可将协调功能分为5级。
@#@@#@I级:
@#@正常完成。
@#@@#@II级:
@#@轻度残损,能完成活动,但较正常速度和技巧稍有差异。
@#@@#@III级:
@#@中度残损,能完成活动,但动作慢、笨拙、明显不稳定。
@#@@#@IV级:
@#@重度残损:
@#@仅能启动动作,不能完成。
@#@@#@V级:
@#@不能完成活动@#@平衡性协调试验评定方法@#@1双足站立(正常舒适位);@#@@#@2双足站立(两足并拢站立);@#@@#@3双足站立(一足在另一足前方);@#@@#@4单足站立;@#@@#@5站立位,上肢交替地放在身旁、头上方或腰部;@#@@#@6在保护下,出其不意地让受试者失去平衡;@#@@#@7弯腰,返回直立位;@#@@#@8身体侧弯;@#@@#@9直线走,一足跟在另一足尖之前;@#@@#@10侧方走和倒退走;@#@@#@11正步走;@#@@#@12变换速度走;@#@@#@13突然停止后再走;@#@@#@14环形走和变换方向走;@#@@#@15足跟或足尖着地走;@#@@#@16站立位睁眼和闭眼;@#@@#@评分标准:
@#@4分:
@#@能完成活动,3分:
@#@能完成活动,需要较少帮助;@#@2分:
@#@能完成活动,需要较大帮助;@#@1分:
@#@不能完成活动。
@#@@#@非平衡性协调试验评定方法@#@1指鼻试验:
@#@@#@2指-他人指试验:
@#@@#@3指指试验:
@#@@#@4指鼻和指-他人指试验:
@#@@#@5对指试验:
@#@@#@6抓握试验:
@#@@#@7前臂旋转试验:
@#@@#@8反跳试验:
@#@@#@9轻叩手:
@#@@#@10轻叩足:
@#@@#@11指示准确:
@#@@#@12交替地跟-膝、跟-趾试验:
@#@@#@13趾-他人指试验:
@#@@#@14跟-胫试验:
@#@@#@15绘圆或横“8”字试验:
@#@@#@16肢体保持试验:
@#@@#@评分标准:
@#@5分:
@#@正常;@#@4分:
@#@轻度障碍:
@#@能完成指定的活动,但速度和熟练程度比正常稍差;@#@3分:
@#@中度障碍:
@#@能完成指定的活动,但协调缺陷极明显,动作慢、笨拙和不稳定;@#@2分:
@#@重度障碍:
@#@只能发起运动而不能完成;@#@1分:
@#@不能活动。
@#@@#@平衡功能分级@#@根据平衡活动的完成情况,可将平衡功能分为4级。
@#@@#@Ⅰ级:
@#@能正确地完成活动;@#@@#@Ⅱ级:
@#@能完成活动,仅需要较小的帮助来维持平衡;@#@@#@Ⅲ级:
@#@能完成活动,但需要较大的帮助来维持平衡;@#@@#@Ⅳ级:
@#@不能完成活动。
@#@@#@六.步态分析@#@1.步行周期各关节活动度@#@6.步行周期中肌肉活动情况@#@
(1)竖脊肌:
@#@在步行周期支撑相初期和末期,竖脊肌活动达到高峰,以确保行走时躯干保持正直。
@#@@#@
(2)臀大肌:
@#@收缩活动始于摆动相末期,并于支撑相中期达到高峰。
@#@在摆动相后期臀大肌收缩,约在步行周期的85%.@#@(3)髂腰肌:
@#@髋关节于足跟离地至足趾离地期间伸展角度达到峰值(10°@#@~15°@#@)。
@#@@#@(4)股四头肌:
@#@股四头肌收缩活动始于摆动相末期,至支撑相负重期达最大值@#@(5).缝匠肌:
@#@在支撑相末期和摆动相初期,作用为屈膝、屈髋,在摆动相末期和支撑相初期,使膝关节旋内。
@#@@#@(6)腘绳肌:
@#@主要收缩活动始于摆动相末期。
@#@@#@(7)胫前肌:
@#@足跟着地时,胫前肌离心性收缩以控制踝关节跖屈度,防止在足放平时出现足前部拍击地面的情况。
@#@足趾离地时,胫前肌收缩,再次控制或减少此时踝关节的跖屈度,保证足趾在摆动相能够离开地面,使足离地动作顺利完成。
@#@@#@(8)小腿三头肌:
@#@主要与站立时小腿与足之间的稳定有关。
@#@在支撑相,能固定踝关节和膝关节,以防止身体向前倾斜。
@#@@#@7.@#@8.3.Hodden步行能力评定@#@级别@#@表现@#@0级:
@#@无功能@#@患者不能走,需要轮椅或2人协助才能走。
@#@@#@级:
@#@需大量持续性的帮助@#@需使用双拐或需要1个人连续不断地搀扶才能行走或保持平衡。
@#@@#@级:
@#@需少量帮助@#@能行走但平衡不佳,不安全,需1人在旁给予持续或间断的接触身体的帮助或需使用膝—踝—足矫形器(KAFO)、踝-足矫形器(AFO)、单拐、手杖等以保持平衡和保证安全。
@#@@#@级:
@#@需监护或语言指导@#@能行走,但不正常或不够安全,需1人监护或用语言指导,但不接触身体。
@#@@#@级:
@#@平地上独立@#@在平地上能独立行走,但在上下斜坡,在不平的地面上行走或上下楼梯时仍有困难,需他人帮助或监护@#@级:
@#@完全独立@#@在任何地方都能独立行走@#@4.Hoffer步行功能分级@#@分级@#@评定标准@#@不能步行(nonambulator)@#@完全不能步行@#@非功能性步行@#@(nonfunctionalambulator)@#@借助于膝—踝—足矫形器((KAFO)、手杖等能在室内行走,又称治疗性步行。
@#@@#@家庭性步行@#@(householdambulator)@#@借助于踝-足矫形器(AFO)、手杖等能在室内行走自如,但在室外不能长时间行走。
@#@@#@社区性步行@#@(communityambulator)@#@借助于AFO、手杖或独立可在室外和社区内行走、散步、去公园、去诊所、购物等活动,但时间不能持久,如需要离开社区长时间步行仍需坐轮椅。
@#@@#@5.异常步态汇总@#@6.1、足内翻是最常见的病理步态多见于上运动神经元病变患者常合并足@#@下垂和足趾卷屈。
@#@与足内翻畸形相关的肌肉包括胫前肌、胫后肌、趾长屈肌、腓肠肌、比目鱼肌、拇长伸肌和腓骨长肌。
@#@其中胫前肌、胫后肌、腓肠肌和比目鱼肌过分活跃较常见拇长伸肌过度活动也有关联。
@#@@#@2、足外翻骨骼发育尚未成熟的儿童或年轻患者多见例如脑瘫表现为步@#@行时足向外侧倾斜支撑相足内侧触地可有足趾屈曲畸形。
@#@动态肌电图可见腓骨长肌、腓骨短肌、趾长屈肌、腓肠肌、比目鱼肌过度活跃或痉挛胫前肌、胫后肌活动降低或肌力下降@#@3、足下垂足下垂指摆动相踝关节背屈不足常与足内翻或外翻同时存在@#@可导致廓清障碍。
@#@常见的病因是胫前肌无活动或活动时相异常。
@#@单纯的足下垂主要见于脊髓损伤、儿麻和外周神经损伤。
@#@@#@4、足趾卷曲支撑相足趾保持屈曲。
@#@常见于神经损伤、反射性交感神经营养@#@障碍、长期制动和挛缩。
@#@常伴有足下垂和内翻。
@#@@#@5、拇趾背伸多见于中枢神经损伤患者。
@#@患者步行时(支撑相和摆动相)拇趾均@#@背屈常伴有足下垂和足内翻。
@#@@#@6、膝塌陷小腿三头肌比目鱼肌为主无力时胫骨在支撑相中期和后期@#@前向行进过分导致踝关节不稳或膝塌陷步态。
@#@@#@7、膝僵直支撑相晚期和摆动初期的关节屈曲角度<@#@40度正常为60度同@#@时髋关节屈曲程度及时相均延迟。
@#@@#@8、膝过伸膝过伸很常见但一般是代偿性改变多见于支撑相早期。
@#@常见@#@的诱因包括一侧膝关节无力导致对侧代偿膝过伸跖屈肌痉挛或挛缩导致膝过伸膝塌陷步态时采用膝过伸代偿支撑相伸膝肌痉挛躯干前屈时重力线落在膝关节中心前方促使膝关节后伸以保持平衡。
@#@@#@9、膝屈曲较少见一般为骨关节畸形或病变造成。
@#@患者在支撑相和摆动相@#@都保持屈膝姿势。
@#@@#@10、髋过屈主要表现为支撑相髋关节屈曲特别在支撑相中后期。
@#@@#@11、髋内收过分髋关节内收过分表现为剪刀步态最常见于脑瘫和脑外伤患@#@12、髋屈曲不足屈髋肌无力或伸髋肌痉挛/挛缩可造成髋关节屈曲不足使肢@#@12、体在摆动相不能有效地抬高引起廓清障碍@#@13、臀大肌步态臀大肌是主要的伸髋及脊柱稳定肌。
@#@@#@14、臀中肌步态患者在支撑相早期和中期骨盆向患侧下移超过5度,髋关节向患侧凸,患者肩和腰出现代偿性侧弯,以增加骨盆稳定度。
@#@患侧下肢功能性相对过长,所以在摆动相膝关节和踝关节屈曲增加,以保证地面廓清@#@15、屈髋肌无力步态屈髋肌是摆动相主要的加速肌,其肌力降低造成摆动相肢体行进缺乏动力,只有通过躯干在支撑相末期向后,摆动相早期突然向前摆动来进行代偿,患侧步长明显缩短@#@16、股四头肌无力步态股四头肌是控制膝关节稳定的主要肌肉。
@#@在支撑相早期,股四头肌无力使膝关节必须处于过伸位,用臀大肌保持股骨近端位置,用比目鱼肌保持股骨远端位置,从而保持膝关节稳定。
@#@膝关节过伸导致躯干前屈,产生额外的膝关节后向力矩。
@#@长期处于此状态将极大地增加膝关节韧带和关节囊负荷,导致损伤和疼痛。
@#@@#@17、踝背屈肌无力步态在足触地后,由于踝关节不能控制跖屈,所以支撑相早期缩短,迅速进入支撑相中期。
@#@严重时患者在摆动相出现足下垂,导致下肢功能性过长,往往以过分屈髋屈膝代偿(上台阶步态),同时支撑相早期由全脚掌或前脚掌先接触地面。
@#@@#@18、腓肠肌/比目鱼肌无力步态表现为踝关节背屈控制障碍,支撑相末期延长和下肢推进力降低,导致非受累侧骨盆前向运动延迟,步长缩短,同时患侧膝关节屈曲力矩增加,导致膝关节屈曲和膝塌陷步态。
@#@@#@七.感觉功能评定@#@【浅感觉】@#@包括皮肤及粘膜的感觉、痛觉、温度觉和压觉。
@#@此类感觉是受外在环境的理化刺激而产生。
@#@@#@【深感觉】:
@#@@#@.复合包括运动觉、震动觉、位置觉,又名本体感觉。
@#@此类感觉是由于体内肌肉收缩,刺激了本体感受器(肌梭、腱梭等)而产生的感觉。
@#@@#@【复合感觉】@#@包括皮肤定位感觉、两点辨别感觉、体表图形感觉、实体辨别觉。
@#@这些感觉是大脑综合分析、判断的结果,故也称皮质感觉。
@#@@#@八.神经反射发育评定@#@1.脊髓水平:
@#@出生后2个月内阳性反应是正常的,在这之后仍存在可能提示反射发育迟缓@#@屈肌收缩反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,下肢伸展。
@#@@#@诱发刺激:
@#@刺激一侧足底。
@#@@#@阴性反应:
@#@受刺激的下肢维持伸展或对恼人的刺激快速地退缩。
@#@@#@阳性反应:
@#@受刺激的下肢失去控制而屈曲@#@伸肌伸展反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,两下肢一侧伸直,一侧屈曲。
@#@@#@诱发刺激:
@#@刺激屈曲的一侧下肢的足底。
@#@@#@阴性反应:
@#@屈曲的下肢维持姿势不变。
@#@@#@阳性反应:
@#@屈曲的下肢失去控制而伸直@#@第一种交叉伸展反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,一侧下肢伸直,另一侧下肢屈曲。
@#@@#@诱发刺激:
@#@屈曲伸直侧的下肢。
@#@@#@阴性反应:
@#@在伸直侧下肢屈曲时,对侧下肢仍保持屈曲。
@#@@#@阳性反应:
@#@在屈曲伸直侧下肢时,对侧屈曲的下肢变为伸直@#@第二种交叉伸展反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,双侧下肢伸直。
@#@@#@诱发刺激:
@#@连续轻拍大腿内侧。
@#@@#@阴性反应:
@#@双侧下肢对刺激无反应。
@#@@#@阳性反应:
@#@对侧下肢内收、内旋和足跖屈(呈典型的剪刀位@#@2.脑干水平(出生后4~6个月阳性反应是正常的,出生6个月后阳性反应的存在可能提示反射发育迟缓)@#@不对称性紧张性颈反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,上下肢伸直。
@#@@#@诱发刺激:
@#@将头转向一侧。
@#@@#@阴性反应:
@#@两侧肢体无反应。
@#@@#@阳性反应:
@#@面部朝向的一侧上下肢伸展或伸肌肌张力增高;@#@对侧上下肢屈曲或屈肌张力增高@#@第一种对称性紧张性颈反射@#@检测体位:
@#@患者取手足着地俯卧位或趴在检查者膝上。
@#@@#@诱发刺激:
@#@将头向腹侧屈曲。
@#@@#@阴性反应:
@#@四肢肌张力无变化。
@#@@#@阳性反应:
@#@上肢屈曲或屈肌张力增高;@#@下肢伸展或伸肌张力增高@#@第二种对称性紧张性颈反射@#@检测体位:
@#@患者取手足着地俯卧位或趴在检查者膝上。
@#@@#@诱发刺激:
@#@将头向背侧屈曲。
@#@@#@阴性反应:
@#@上下肢肌张力无变化。
@#@@#@阳性反应:
@#@上肢伸展或伸肌张力增高;@#@下肢屈曲或屈肌张力增高@#@仰卧位紧张性迷路反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,上下肢伸直。
@#@@#@诱发刺激:
@#@维持仰卧位。
@#@@#@阴性反应:
@#@当上下肢被动屈曲时,伸肌张力无变化。
@#@@#@阳性反应:
@#@当上下肢被动屈曲时,伸肌张力增高@#@仰卧位紧张性迷路反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,上下肢伸直。
@#@@#@诱发刺激:
@#@维持仰卧位。
@#@@#@阴性反应:
@#@当上下肢被动屈曲时,伸肌张力无变化。
@#@@#@阳性反应:
@#@当上下肢被动屈曲时,伸肌张力增高@#@俯卧位紧张性迷路反射@#@检测体位:
@#@患者取俯卧,头置正中。
@#@@#@诱发刺激:
@#@维持俯卧位。
@#@@#@阴性反应:
@#@屈肌张力无变化,头、躯干、四肢伸直。
@#@@#@阳性反应:
@#@不能后伸头、后缩肩及伸展躯干和四肢@#@联合反应@#@检测体位:
@#@患者仰卧。
@#@@#@诱发刺激:
@#@让患者用力抓一物体(偏瘫患者用健侧手)。
@#@@#@阴性反应:
@#@在身体其他部位无反应或很少的反应或很轻微的肌张力增高。
@#@@#@阳性反应:
@#@对侧肢体出现同样的动作和(或)身体其他部位肌张力增高@#@阳性支持反应@#@检测体位:
@#@抱患者使之维持站立。
@#@@#@诱发刺激:
@#@使患者用足底跳跃几次。
@#@@#@阴性反应:
@#@肌张力无变化(下肢维持屈曲)。
@#@@#@阳性反应:
@#@下肢伸肌张力增高,足跖屈,膝反张也许发生@#@阴性支持反应@#@检测体位:
@#@帮助患者成站立位。
@#@@#@诱发刺激:
@#@使之成自我负重位。
@#@@#@阴性反应:
@#@由于阳性支持产生的伸肌张力缓解,允许成跖行足(即踝关节90°@#@)和下肢屈曲。
@#@@#@阳性反应:
@#@伸肌张力未缓解,阳性支持持续存在@#@3.中脑水平:
@#@调正反应出生后第一批发育的反射,5岁末时消失@#@4.颈调正反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,上下肢伸直。
@#@@#@诱发刺激:
@#@被动地或主动地将头转向一侧。
@#@@#@阴性反应:
@#@身体不旋转。
@#@@#@阳性反应:
@#@整个身体向着与头一样的方向旋转@#@身体调正反射@#@检测体位:
@#@患者仰卧,头置正中,上下肢伸直。
@#@@#@诱发刺激:
@#@主动地或被动地将头转向一侧。
@#@@#@阴性反应:
@#@身体作为一个整体而不是分段旋转。
@#@@#@阳性反应:
@#@在骨盆和肩之间的躯干部分的旋转,如先是头转,然后是肩,最后是骨盆@#@第一种头部迷路调正反射@#@检测体位:
@#@将患者遮上眼睛,置俯卧位。
@#@@#@诱发刺激:
@#@维持俯卧位。
@#@@#@阴性反应:
@#@头不能自动地抬至正常位置。
@#@@#@阳性反应:
@#@头抬至正常位置,面部呈垂直位,口呈水平位@#@第二种头部迷路调正反射@#@检测体位:
@#@将患者遮上眼睛,置仰卧位。
@#@@#@诱发刺激:
@#@维持仰卧位。
@#@@#@阴性反应:
@#@头不能自动抬起到正常位置。
@#@@#@阳性反应:
@#@头抬至正常位置,面部呈垂直位,口呈水平位@#@第三种头部迷路调正反射@#@检测体位:
@#@将患者眼睛遮上,抱住患者骨盆处。
@#@@#@诱发刺激:
@#@使患者向右侧倾斜。
@#@@#@阴性反应:
@#@头不能自动调正至正常位置。
@#@@#@阳性反应:
@#@头调正至正常位置,面部垂直,口呈水平位@#@第四种头部迷路调正反射@#@检测体位:
@#@将患者眼睛遮上,抱住患者骨盆处。
@#@@#@诱发刺激:
@#@使患者向";i:
18;s:
29034:
"空间的诗学@#@空间的诗学@#@这个悬空的旅馆 让投宿者找不到方向 ——何小竹《天堂旅馆》@#@梦想本身是一个经常被人和睡梦混为一谈的心理结构@#@精神可能经历一种松弛,但在诗歌梦想中,灵魂清醒着,但并不紧张,既放松又活跃。
@#@@#@让-保罗.里希特尔:
@#@“他读伟人的颂歌时是如此快乐,就好像他自己成了这些颂词的歌颂对象一样。
@#@”@#@“诗歌不断地超越它的起源,越是深沉地酝酿于狂喜或忧伤之中,它就越是自由。
@#@”——皮埃尔-让.茹弗@#@莱斯屈尔:
@#@“艺术家不是像他的生活那样创作,而是像他创作那样生活。
@#@”@#@古典心理学几乎不讨论诗歌形象,因为它总是被混同于单纯的隐喻@#@不但我们的回忆是“安居”的,我们所忘却的确东西也是。
@#@我们的无意识也是“安居”的。
@#@我们的灵魂就是居所@#@乔治.桑:
@#@“还有什么比一条小路更美的东西?
@#@它是生动而多变的生活的象征和形象。
@#@”@#@让.瓦尔:
@#@“篱笆如云翻卷,/只存于我心间”@#@居所复杂外貌可能会掩盖它的内心空间。
@#@@#@花儿总在种子里@#@传说神话祭祀居所@#@隐士的小木屋是一个不需要变奏的主题。
@#@只要最简单一次忆起@#@被办禁的目光/困在石砌的四面墙之间@#@诗歌的梦想和睡中的梦想相反,它从不入睡。
@#@它总是必须从最简单的形象开始,让想象之波扩散开来。
@#@山水@#@里尔克“远处小屋的一扇发亮的窗户,那是最远处的小屋,大片田野和沼泽前的地平线上唯一一座小屋”@#@临时居所孤独筑室兮水中诱惑性安定自己的渴望归@#@最普通的形象,这个诗人肯定已经见过几百次的形象@#@我们难道不能说,那盏来自孤独的、固执的守夜人的灯火具有催眠的力量。
@#@我们被孤独催眠,被孤独家宅的目光催眠@#@兰波:
@#@就像一个寒冬的夜晚,雪让世界彻底窒息@#@可就这个虚无的背景下长出了人性的价值!
@#@相反,如果我们超出回忆,前往幻想深处,那么在那前记忆中,我们仿佛年岁虚无抚摸着存在,渗透着存在,轻柔地解开存在的各种关联。
@#@@#@树对鸟来说已经是一处庇护所陋室的渴望@#@休息的形象、安静的形象一样,鸟巢直接关联着简单家宅的形象@#@山水缩影文学中缩影,这些很容易被文人缩小的对象@#@家宅空想@#@内部美@#@ @#@@#@ 那种在长期形成的科学思维方式的基础上进行的哲学思考会要求把新观念纳入已经过检验的观念体系中去,即使那个新观念会迫使整个观念体系发生深刻的重组,就像当代科学中的所有革命一样。
@#@@#@ @#@ 然而这个理性主义者的微小冲突,这个仅仅出现在新形象问题上的冲突,却包含着想象力现象学的全部悖论:
@#@一个往往非常奇特的形象如何能够作为全部心理活动的浓缩而出现?
@#@还有,一个奇特的诗歌形象的出现,这一奇特而稍纵即逝的事件,如何能够在毫无准备的情况下在别的灵魂、别的心灵中引起反应,而这一切又完全不受制于任何常识所形成的障碍,不受制于任何不求改变的理性思维?
@#@@#@ @#@ 正是在这个地方,共鸣和回响在现象学上的同源异词才得以彰显。
@#@共鸣散布于我们在世生活的各个方面,而回响召唤我们深入我们自己的生存。
@#@在共鸣中,我们听见诗;@#@在回响中,我们言说诗,诗成了我们自己的。
@#@回响实现了存在的转移。
@#@仿佛诗人的存在成了我们的存在。
@#@因此共鸣的多样性来自于回响的存在统一性。
@#@@#@ @#@ 它变成我们的语言的一个新存在,它通过把我们变成它所表达的东西从而表达我们,换句话说,它既是表达的生成,又是我们的存在的生成。
@#@在这里,表达创造存在。
@#@@#@ @#@ JeanLescure在研究画家Lapicque的作品时写下了一段十分中肯的话:
@#@“尽管他的作品显示出深厚的文化底蕴和对各种空间表现力的了解,但它并不是在运用这些东西,它不是根据现成方法做成的……因此技艺必须伴随这同等程度的忘记技艺。
@#@无技艺不是无知,而是艰难地超越知识的行动。
@#@正是通过牺牲技艺,作品每时每刻都是一种纯粹的开端,这一开端把创作变成了练习自由。
@#@”@#@ @#@ 我们想要研究的实际上是很简单的形象,那就是幸福空间的形象。
@#@在这个方向上,我们的探索可以称作场所爱好(topophilie)。
@#@@#@ @#@ 它不是从实证的角度被体验,而是在想象力的全部特殊性中被体验。
@#@@#@ @#@ 在本书中我们将会看到,当存在找到了最简陋的庇护之处时,想象力如何以这个逆命题的方向运作起来:
@#@我们将看到想象力用无形的阴影建造起“墙壁”,用受保护的幻觉来自我安慰,或者相反,在厚厚的墙壁背后颤抖,不信赖最坚固的壁垒。
@#@@#@ @#@ 并非只有思想和经验才能证明人的价值。
@#@有些代表人的内心深处的价值是属于梦想的。
@#@梦想甚至有一种自我增值的特权。
@#@它直接享受着它的存在。
@#@@#@ @#@ 然而,除了回忆,出生的家宅从生理上印刻在我们心中。
@#@它是一组器质性习惯。
@#@时隔20年,尽管我们踏过的都是无名楼梯,我们仍会重新感受到那个“最初的楼梯”所带来的反射动作,我们不会被这个略高的台阶绊倒。
@#@家宅的整个存在自行展开,与我们的存在相契合。
@#@@#@ @#@ 在此,我们处于一种轴线上,围绕它旋转的是各种相互作用的解释,用思想来解释梦,用梦来解释思想。
@#@解释这个词把这种转化过于僵硬化了。
@#@事实上,我们处于形象和回忆的统一之中,想象力和记忆力的功能性混合之中。
@#@@#@ @#@ 童年肯定不只是实在的东西。
@#@@#@ @#@ 正是在梦想的层面上,而不是在事实的层面上,童年在我们心中才保持鲜活,并且从诗歌的角度来说是有用的。
@#@通过永恒的童年,我们保留着关于往日的诗歌。
@#@在梦中居住出生的家宅,这不仅仅是通过回忆来居住,而是如同我们梦见它那样,生活在消失的家宅里。
@#@@#@ @#@ 于是,抛开所有保护方面的实证价值,在出生的家宅里建立起了幻想的价值,这是当家宅不复存在之后仍然留存的最后价值。
@#@@#@ @#@ 屋顶立刻说出了它的存在理由:
@#@它把害怕日晒雨淋的人置于遮蔽之下。
@#@地理学家总是反复提到,在每个国家,屋顶的坡度是关于气候的最可靠信号之一。
@#@我们“理解”屋顶的倾斜。
@#@@#@ @#@ 事实是否确曾有过记忆赋予它们的价值?
@#@久远的记忆只有通过赋予它们价值,赋予它们幸福的光晕,才能够被忆起。
@#@一旦抹去价值,事实也就不复存在。
@#@它们可曾存在过?
@#@@#@ @#@ 请注意,门上的“把手”按照家宅的比例尺本不应该画出来。
@#@它的功能比所有尺寸上的考虑更重要。
@#@它代表了开启的功能。
@#@只有逻辑思维才会反对它具有同等的关闭和开启的作用。
@#@在价值的领域里,钥匙起关闭作用的时候比起开启作用的时候多。
@#@把手起开启作用的时候比起关闭作用的时候多。
@#@关闭的手势总是比开启的手势更干脆、更有力、更简短。
@#@正是在衡量这些细微之处上,我们应该像明科夫斯卡一样做家宅的心理学家。
@#@@#@ @#@ 正如我们所知,抽屉的隐喻以及其他几个诸如“批量生产的成衣”之类的隐喻被伯格森用来形容概念哲学的缺陷。
@#@概念是用来对知识进行分类的抽屉;@#@概念是批量生产的成衣,它们剥夺了亲身体验得来的知识的个体性。
@#@每个概念都在范畴的家具中有它自己的抽屉。
@#@概念是死去的思想,因为它在其定义上就是被分类的思想。
@#@@#@ @#@ “正如我们已经尝试证明的那样,记忆不是把回忆分门别类放入抽屉或者登记在记录册上的能力。
@#@记忆里没有记录册,没有抽屉……”@#@ @#@ 每一把锁都是对撬锁者的召唤。
@#@锁是怎样的一个心理学门槛啊。
@#@@#@ @#@ 想象力从来不能够说:
@#@仅此而已。
@#@永远都不止此。
@#@正如我们已经说过多次,想象的形象并不受制于现实的检验。
@#@@#@ @#@ 维克多•雨果用短短一句话把形象和有居住功能的存在联系起来。
@#@他说,对卡西莫多而言,教堂先后是“蛋壳,鸟巢,家宅,祖国,宇宙”。
@#@“几乎可以说,他以它为形状,就好像蜗牛以壳为形状一样。
@#@这就是他的居所,他的洞穴,他的罩子……他依附于教堂,就好像乌龟依附于它的龟壳一样。
@#@毛糙不平的教堂就是他的甲壳。
@#@”这些形象必须一个也不能少,才能说明一个外表丑陋的存在如何在错综复杂的建筑物的各个角落找到他提心吊胆的藏身之处。
@#@就这样,诗人通过形象的多样性让我们感觉到各种各样庇护所的力量。
@#@但他立刻在大量堆叠的形象后面加上了一个节制的信号。
@#@雨果接着说:
@#@“无须警告读者不要从字面上理解我们不得不在这里使用的比喻。
@#@这些无非是为了表达一个人和一座建筑物之间奇特、匀称、直接、宛如同体的结合。
@#@”@#@ @#@ 因此,价值会改变事实的地位。
@#@一旦我们喜欢上一个形象,它就不再是事实的摹本。
@#@@#@ @#@ “实际上,鸟儿的工具就是它自己的身体,它的胸膛,它用胸膛挤压并夯实建筑材料,直到把它们彻底驯服,混合在一起,使它们服从整体的建筑构思。
@#@”米什莱向我们揭示了用身体建造的家宅,为身体建造的家宅,它从内部成型,就像一个贝壳,在用身体塑造而成的内部空间里。
@#@鸟巢的外形是由内部决定的。
@#@“在内部,决定鸟巢的圆周形状的工具不是别的,正是鸟的身体。
@#@正是通过不停地转圈,从各个角度往外推墙壁,鸟儿才能够形成这个圆圈。
@#@”@#@ @#@ 鸟巢(我们能很快理解它)是临时性的,但它却在我们心中激发起关于安全的梦想。
@#@显著的临时性如何能够不妨碍这样的梦想?
@#@对这个矛盾的回答很简单:
@#@我们在梦想时不自觉地成为了现象学家。
@#@我们在某种天真状态中重新体验了鸟的本能。
@#@我们喜欢强调掩映在绿叶中的绿色鸟巢的模仿本领。
@#@我们确实看见它了,但我们却说它藏得很好。
@#@@#@ @#@ “软体动物从贝壳中流溢出来”,“任凭”建筑材料“渗出”,“适量地分泌出它的神奇保护层”。
@#@从第一次分泌开始家宅就是完整的。
@#@@#@ @#@ 我们将会在另一章里说明,在想象中,进去合出来从来不是对称的形象。
@#@@#@ @#@ 像所有重要的动词一样,“出自”要求我们做许多研究,除了具体的心理区分之外,还要收藏一些难以感觉到的抽象运动。
@#@我们在语法派生、演绎和归纳中几乎不再感觉到行为。
@#@动词自身凝固不动,好像成了名词。
@#@只有形象能使动词重新运动起来。
@#@@#@ @#@ 当我们用电影加速花朵的绽放时,我们获得了祭献的崇高形象。
@#@@#@ @#@ 想象的生命冲动所具有的加速度欲使出自大地的生物立刻获得一个外形。
@#@@#@ @#@ 我们跟随想象力的扩张活动,直至超出现实以外。
@#@为了超越,必需首先扩张。
@#@@#@ @#@ 化石不再只是一个曾经有过生命的生物,它是一个仍然活着的生物,沉睡在自己的形状里。
@#@@#@ @#@ 如果我们从这里面只看到用和常见事物作比较的方式来命名新事物这一语言习惯的简单沿用,那就错了。
@#@@#@ @#@ 然而,从原则上抛弃任何批判态度的现象学家不能不承认,当运用语词的人超乎常理之时,当形象超乎常理之时,梦想正在深层上揭示自身。
@#@@#@ @#@ 我们在目前的研究中所要做的是对自己提问,那些最简单的形象如何能够在一些天真的梦想里形成一种传统。
@#@@#@ @#@ 由于我们给一些词加了着重号,我们恳求读者注意,“如同”这个词超越了“像”(comme)这个词,确切地说,“像”忽略了一个现象学上的细微差别。
@#@像一词在于模仿,而如同一词意味着我们变成了梦想着梦想的那个主体本身。
@#@@#@ @#@ ……我们开始想到,想象力是先于记忆的。
@#@@#@ @#@ 于是“蜗牛无论旅行到何方,它都在自己家里。
@#@”@#@ @#@ 固然,自然很擅长制造庞然大物。
@#@人却能轻易想象出更大的东西。
@#@@#@ @#@ 翁加雷蒂对这幅古老的版画梦想良久以后,毫不含糊地说,艺术家成功地让“狼令人同情,而乌龟令人讨厌”。
@#@@#@ @#@ 如果我有这幅版画的复制品,我就会做一个测试来区分和度量人们参与在世饥饿这一冲突的角度和程度。
@#@@#@ @#@ 我们在阅读中所能收集到的文献数量很少,因为这种完全生理上的缩成一团已经具有了否定主义的特征。
@#@@#@ @#@ 当孩子向外部展开的时候,她才发现她就是它,这或许是对紧缩在存在一角里的那种状态的反应。
@#@@#@ @#@ 这里不再是一种颜色覆盖在事物上面,而是事物自身结晶成忧伤、遗憾和怀念。
@#@@#@ @#@ 心理学家,尤其是哲学家,很少注意童话故事里常常出现的缩影术。
@#@@#@ @#@ 为了让人相信,必须自己相信。
@#@对一个哲学家来说,针对这些“文学中的”缩影,这些很容易被文人缩小的对象,是否有必要提出一个现象学问题?
@#@意识——作家的意识、读者的意识——是否能够真诚地活动于这类形象的起源本身?
@#@@#@ @#@ ……那么几何学上的矛盾就迎刃而解,再现被想象所支配。
@#@再现不过是一种表达的载体,用来向他人传递我们自己的形象。
@#@@#@ @#@ “我以为人的想象力所发明的任何东西没有不真实的,不论它们是在这个世界之中还是在别的世界之中。
@#@”@#@ @#@ 我们简要地提出这一点是为了强调自行完成的绝对形象和后于观念,只作为思维总结的形象之间的本质区别。
@#@@#@ @#@ 用放大镜的人轻而易举地将司空见惯的世界划去。
@#@他是崭新对象面前的新鲜目光。
@#@植物学家的放大镜是一段重新找回的童年。
@#@它重新赋予植物学家以儿童特有的放大眼光。
@#@借助于它,植物学家重新回到花园里,在花园里:
@#@孩子们眼里什么都很大。
@#@@#@ @#@ 拿起一个放大镜是集中注意力,但集中注意力难道不已经是有了一个放大镜吗?
@#@注意力本身就是一块起放大作用的玻璃。
@#@@#@ @#@ @#@在《空间的诗学》中,巴什拉声称“所有的庇护所,所有的藏身处,所有的卧室,都有共同的梦境价值”,“家宅庇佑着梦想,家宅保护着梦想家,家宅让我们能够在安详中做梦”。
@#@好梦的尽头总会如期出现一只现实的闹钟,列斐伏尔在《空间与政治》中设置了恩格斯的警钟——“在这样的社会中,住宅缺乏现象并不是偶然事件,它是一种制度。
@#@”(恩格斯《论住宅问题》)在资本主义社会中,没有家宅,人就成了居无定所的无产阶级中的一员。
@#@倘若按照“存在先于本质”的判定,人在成为无房者之前早已经成为了流离失所的存在。
@#@尤其是在这样一个金融危机的严冬中,对无房者而言,“目标虽有,道路全无,我们所谓的道路无非是踌躇”,家宅的形象就体现在卡夫卡的这句箴言中,它犹如一座清晰可见却又无法靠近的梦的城堡。
@#@@#@ @#@ 谁此时没有房子,就不必建造@#@ 谁此时孤独,就永远孤独@#@ ——里尔克《秋日》@#@ @#@ 列斐伏尔不厌其烦地强调,空间是政治性的,任何空间都置身于权力关系网之中,几乎所有的空间无一不成为权力的角斗场。
@#@“没有房子”是资本主义社会的罪恶之一,资产阶级正是通过对于空间的占有,来达到对无产阶级的剥削以及维持他们自身的统治。
@#@因此,“不必建造”(也根本没有建造的可能),无产阶级与无房者要想获得对于空间的使用权唯一的途径就是革命。
@#@空间作为一个可读性文本,左派人士见到革命,诗人见到诗意,当然也不乏如波德莱尔这样持有左派立场的诗人,在革命的街垒战斗的血泊中发现诗意。
@#@相对而言,巴什拉并不具备波德莱尔那样鲜明的政治立场,在家宅中他满眼看到的都是关于“孤独”的诗意形象,而非革命的宏大主题。
@#@@#@ 有别于列斐伏尔的空间观念更多的体现了公共空间的特征,巴什拉认为,家宅首先意味着封闭的、隐私的内心空间,构成内心空间的精神元素就是孤独感。
@#@形而上学家说人的孤独感由于“被抛于世界”,巴什拉反驳说,此前“人已经被放置于家宅的摇篮之中。
@#@在我们的梦想中,家宅总是一个巨大的摇篮”。
@#@换言之,巴什拉认为生存的孤独感和梦想的幸福感与形而上学的论断没有关联。
@#@出生的家宅同是孤独感和幸福感的摇篮。
@#@谁此时孤独,就永远孤独;@#@谁此时幸福,就永远幸福。
@#@@#@ 在巴什拉看来,家宅将人封闭在孤独之中,并且使得他的激情存在乃至爆发。
@#@这种爆发沿着家宅中阁楼和地窖之间某种独特的垂直性展开。
@#@屋顶象征着白天经验中的阳光与理性,地窖象征着无论白天黑夜都充满着的阴暗与非理性,两者自上而下贯穿了整个家宅的形象(尽管,这种说法在文学形象中存在一些偏差。
@#@地窖里的人可以从陀思妥耶夫斯基的《地下室手记》中找到吻合的形象,屋顶的理性难以培养出一个哲学家却会意外地产生“阁楼上的疯女人”。
@#@)。
@#@在实际生活中,正如列斐伏尔所说“伴随着商品的普遍化,土地也成了商品”,都市居住者并不能在有限的空间内随心所欲地拥有地窖与阁楼。
@#@巴什拉引用布斯凯的诗句描述这种状况——“这是一个只有一层楼的人:
@#@他的地窖就在阁楼里。
@#@”——在他看来,相对于过去的精神维度中垂直的性质,如今,“在家的状态只不过是单纯的水平性。
@#@嵌在一层楼当中的一套住宅的各个房间缺乏一条最基本的原则来区别和划分他们的内心价值”。
@#@甚至可以说,“居所和空间之间的关联成了人为的。
@#@在这种关联中一切都是机械的,内心生活从那里完全消失了”。
@#@@#@ @#@ 这个悬空的旅馆@#@ 让投宿者找不到方向@#@ ——何小竹《天堂旅馆》@#@ @#@ 现代都市中悬于高层的家宅,是居住者按照天堂的幻象构建起来的旅馆,他们把家宅想像成天堂和旅馆的中间状态,却又找不到真正的方向,最后只能把家宅沦为长期逗留的旅馆。
@#@这些世俗的巴别塔,在巴什拉眼中丝毫不具备诗学意义,“城市里的建筑物只有外在的高度。
@#@电梯破除了楼梯的壮举。
@#@住得离天空近不再有任何好处”;@#@在列斐伏尔眼中,都市住宅却充满了政治学的意味,这种类型的空间“在统一性的伪装下,是断离的、碎片化的,是受到限制的空间,也是处于隔离状态的空间”,一言以蔽之,就是资产阶级通过对于空间的规划权从而异化和奴役人。
@#@两人观点的差别即在于,巴什拉认为现代住宅无法提供完满而自足的诗意气息与孤独感;@#@而列斐伏尔则恰恰认为现代住宅提供了孤独感,只不过它与诗意无关,是一种受他者限制和隔离的孤独感。
@#@@#@ 巴什拉所谓的孤独感跟个人与他的记忆过分贴近有关,家宅中无处不在的个体性印记足以标示出个人独一无二的孤独感。
@#@家宅是形象的载体,是一座收藏个人记忆的博物馆。
@#@抽屉、箱子和柜子等家具最大限度地保存着那些凝固与附带记忆的物件,它们全都指向过去的时间。
@#@借用柏格森的“绵延”与胡塞尔的“悬置”这两个哲学术语,巴什拉认为,空间的作用就是“在千万个小洞里保存着压缩的时间”。
@#@并且,记忆穿越这些小洞,时光的飞逝就此在绵延的时间中得以悬置。
@#@最终,这种奇妙的过程通过记忆与家宅,赋予人内心空间的广阔性。
@#@@#@ 既是幸运,也同是不幸,这种广阔性只可能内在于人。
@#@列斐伏尔宣称,“都市空间最核心的本质或属性:
@#@构成性中心”,即都市必须先有一个具有向心力的中心,然后以辐射状向外扩张,在使用价值相等的条件下,空间的交换价值依次递减。
@#@这样,他所谓的“进入都市的权利”也可以理解为靠近构成性中心的权利。
@#@两人都认可空间包含着时间,但侧重点各有不同。
@#@巴什拉认为空间包含个人的记忆,即过去的时间;@#@列斐伏尔则认为空间包含个人的现状,即当下的时间。
@#@在他看来,都市空间的辐射状分布表明了它的等级制度,越是靠近都市中心,也就越是靠近权力中心和最高等级,反之亦然。
@#@那么,在都市中购买空间的实质就是“购买了对时间的支配,也就是同时节约了时间又得到了愉悦”,节约时间是因为靠近地理中心,获得愉悦是因为靠近权力中心,而这两个中心本就合二为一。
@#@@#@ @#@ 我需要广场@#@ 一片空旷的广场@#@ 放置一个碗,一把小匙@#@ 一只风筝孤单的影子@#@ @#@ 占据广场的人说@#@ 这不可能@#@ ——北岛《白日梦》@#@ @#@ 在一个资本主义欠发达的地方,或者说在一个权力宰制型社会中,都市的构成性中心往往不是高楼云集的商业中心,而是一片政治功能极强的空旷广场。
@#@在资本主义社会中,“进入都市的权利”尚且可以通过填补不同地段的地租差额来获得,而在一个权力宰制型社会中,连这样的可能都不存在。
@#@列斐伏尔为无产阶级振臂一呼争取“进入都市的权利”,却发现那些已经占据都市的权力者们只把这样的呼喊看作白日梦。
@#@比起依靠资本形成等级制度的社会来,极权社会的权力结构更加壁垒森严,那里容不下一个碗,一把小匙,一只风筝孤单的影子。
@#@在那里,占据广场的人回答列斐伏尔说——这不可能。
@#@@#@ 尽管存在着程度不同和性质差异,但不论何种社会类型,只要构成性中心遥不可及、高不可攀,满怀跻身都市中心希望的年轻人最终都将感到异常残酷的绝望。
@#@因此,在一个经济萧条又革命无望的年代里,年轻人迫不得已地纷纷从空间的政治学退回到了空间的诗学。
@#@他们成为了一个既非由社会属性、也非由政治身份,而是由诗学身份确立起来的新群体——御宅族。
@#@@#@ “宅男”与“宅女”的学名是“御宅男”与“御宅女”,这份舶来品的原产地是日本,早在上世纪80年代,日本就已经有了这样的称呼。
@#@所谓“御宅”,也就相当于“您的家”,这种尊称最早是流行于日本动漫迷之间的江湖切口,他们见面询问彼此的“御宅”中珍藏有什么漫画书。
@#@因此,“御宅族”就被借代来表示那些动漫迷、游戏迷的家。
@#@久而久之,“御宅族”的含义引申为那些耽于迷恋动漫与游戏,并且因此而足不出户终日在家的男女。
@#@如今,广义上的御宅族即是指那些不愿意上学、上班,不愿意参加社交活动接触他人,宁可把自己反锁在房间里的人。
@#@@#@ @#@ 我是一个任性的孩子@#@ 我想涂去一切不幸@#@ 我想在大地上@#@ 画满窗子@#@ 让所有习惯黑暗的眼睛@#@ 都习惯光明@#@ ——顾城《我是一个任性的孩子》@#@ @#@ 在一个不带任何道德与价值评判的层面上,完全有理由认为御宅族是一群任性的孩子。
@#@他们无力改变列斐伏尔揭示的现实,而只是想涂去一切不幸(仅仅是想,而不能做;@#@涂意味着掩盖,却并不能消除);@#@他们无法改变大地上的格局,却只想画满窗户,在不改变现实的情况下让自己接受另一种光线。
@#@他们渴求家宅,渴求巴什拉揭示家宅的三种隐喻意义上的形象:
@#@鸟巢、贝壳与角落。
@#@“鸟巢是临时性的,但它却在我们心中激发起关于安全的梦想”;@#@“贝壳在这里成了独居着的‘要塞城市’,他是一位伟大的孤独者,懂得用简单的形象来自我防卫和自我保护。
@#@不需要栅栏,不需要铁门,别人会害怕进来”;@#@“角落首先是一个避难所,它为我们确保了存在一个基本性质:
@#@稳定性”。
@#@@#@ 凡此种种,我们不难发现,御宅族是空间的政治学与诗学中双重孤独感的合成品。
@#@在某种程度上可以说,列斐伏尔的《空间与政治》旁敲侧击地描绘了御宅族的成因,巴什拉的《空间的诗学》则详尽地勾勒了御宅族的心理图式。
@#@@#@ @#@ 谁能够从它坚实的俄式建筑中看到旧时代@#@ 的阴影?
@#@一代人的梦境却从这里开始。
@#@@#@ 如今,当我站在院子中,回首童年,@#@ 一切那么遥远,像从月亮到地球的@#@ 距离。
@#@哦,我的母亲,已度过她生命@#@ 的黄金岁月,成为一个衰弱的老人。
@#@@#@ 而惟有那些桉树长得更高更粗,枝叶遮天。
@#@@#@ ——孙文波《铁路新村》@#@ @#@ 尽管如此,我认为御宅族的普遍情绪既不会像是列斐伏尔高亢激昂的文风,也不会像是巴什拉温情动人的语句。
@#@不论是端详如今安居的家宅,还是年老之后回眸曾经的旧宅,御宅族想必都会透露出这首诗中的忧郁气息,它来自对于这个时代不动声色的绝望。
@#@@#@而在东方,这样诗学多为自然的。
@#@植物、动物、鸟虫、山川及部分人造物如琴、棋、书、画。
@#@一种整体表现的诗和直觉把握的诗学。
@#@其隐喻性与转喻性,不同于西方诗学的垂直性,而是一种平面展开的散点。
@#@如陶潜的《饮酒•其五》、柳宗元《江雪》、李商隐的《夜雨寄北》、苏轼的《题西岭石壁》,一直到马致远的《天净沙》等等。
@#@甚于到中国当代最后的田园诗人海子的现代诗歌,其作为隐喻与转喻的形象,多为以风为马的自然形象。
@#@@#@ 梵高曾说:
@#@生活似乎是圆。
@#@他的向日葵,他的云团,他的宇宙都燃烧的圆球体。
@#@中国的四合院的回环式、线与点;@#@中国的高台建筑与亭台楼阁塔建筑的结构,也是深深进入诗的结构。
@#@想象与幻想,从四合院天井望星空的梦幻;@#@登上高台或塔俯视大地山川的视角,也是建筑对诗歌的进入。
@#@@#@ 如果运用现象学、精神分析学和心理学,来析理东方的自然诗学,那也是相当的有意思的。
@#@当然,这便为巴什拉的《空间诗学》的另一种仿写的文本:
@#@空间意识的诗学解析。
@#@@#@ @#@@#@";i:
19;s:
16128:
"课程设计块状物品推送@#@前言@#@在自动包裹机的包装作业中,经常需要将物品从前一个工序推送到下一个工序,块状物品推送机已经广泛运用到了物品包装工序以及各种其它机构中,并发挥着不可替代的作用。
@#@@#@下图为块状物品自动包装机TDB---450型,此机构即用到了块状物品推送机构。
@#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@目录@#@1.设计题目...................................3@#@2.设计数据和要求................................3@#@2.1设计数据@#@2.2设计要求@#@3.机械运动方案设计及最终方案构件尺寸................3@#@3.1方案设计1@#@3.2方案设计2@#@3.3方案设计3@#@3.4最终确定方案的构件尺寸@#@4.机械运动和动力设计...........................7@#@4.1推杆运动规律分析@#@4.2电动机的功率及满载转速分析@#@4.3飞轮的转动惯量分析@#@5.所选方案的机构运动学分析...............….......9@#@5.1推杆位移变化曲线@#@5.2推杆速度变化曲线@#@5.3推杆加速度变化曲线@#@6.所选方案的运动循环图...................…...…...11@#@7.小组总结...........................…....…....11@#@8.参考资料....................……...........12@#@ @#@@#@一.设计题目:
@#@@#@块状物品推送机的机构综合与机构设计@#@二.设计数据和要求:
@#@@#@1.推送的距离H=120mm,生产率为每分钟推送物品120件。
@#@@#@2.推送机的原动件为同步转速为3000r/min的三相交流电动机,通过减速装置带动执行机构主动件等速转动。
@#@@#@3.由物品处于最高位置是开始,当执行机构主动件转过150°@#@时,推杆从最低位置运动到最高位置,当主动件再转过120°@#@时,推杆从最高位置又回到最低位置,最后当主动件再转过90°@#@时,推杆在最低位置保持静止。
@#@@#@4.设推杆在上升过程中所受到的物品中立和摩擦力为常数,其大小为500N,推杆在下降过程中所受到的摩擦力为常数,大小为100N。
@#@@#@5.使用寿命为10年,每年工作300个工作日,没工作日工作16小时。
@#@@#@6.在满足行程的条件下,要求推送机的效率较高(推诚的最大压力角应小于35°@#@),结构紧凑,震动噪音小。
@#@@#@三.机械运动方案选型及最终方案构件尺寸@#@ @#@@#@3.1方案设计1@#@3.2方案设计2@#@3.3方案设计3@#@经过初步分析,第一种方案结构简单紧凑,易于完成小范围内的物料推送任务,并且运动精确稳定效应迅速,但是凸轮传动为点线接触,易磨损,且凸轮较其他机构制造困难,生产成本较高。
@#@@#@第二种方案,较第一种方案复杂一些,通过凸轮带动摆杆,再通过摆杆带动齿条,通过齿条的来回运动,实现物料的推送。
@#@此机构行程较第一种大,在水平面得推送任务中,优势较明显,但在垂直面中就会与机架产生摩擦,加上凸轮与摆杆和摆杆与齿条的摩擦,积累起来,摩擦会很大。
@#@@#@第三种方案,利用等价的平面连杆机构实现机构的推送任务,几何封闭,传送稳定性高,通过设计合适的杆长可以实现预期的运动,当以AB杆作为原动件时,运动传到推杆K产生一定的增力效果,但是此机构由于运用了很多杆件,进行了多次中间传力,会导致机械效率的降低和误差的积累,而且连杆及滑块产生的惯性力难以平衡加以消除,因此在高速推送任务中,不宜采用此机构。
@#@@#@3.4最终确定方案的构件尺寸@#@所选方案为第一种,经程序运算和查询相关资料,最终尺寸确定为凸轮基圆半径r0=100mm,推程h=120mm,滚子半径rb=18mm;@#@@#@蜗杆m=4,头数为一,分度圆直径d=40mm;@#@右旋;@#@@#@蜗轮m=4,齿数25,分度圆直径d=100mm;@#@@#@V带基准长度250;@#@@#@带轮1基准直径@#@=50,外径@#@=52.2;@#@槽型为Y;@#@@#@带轮2基准直径@#@=20,外径@#@=23.2槽型为Y;@#@(《课程设计》第五版第三卷)@#@电动机效率η1=80.5%单头蜗杆传动效率η2=75%@#@V带传送效率η3=85%凸轮传动效率η4=95%@#@移动副传动效率η5=95%@#@电动机型号选为YD100L-6/4/2型三项异步电机,此电动机额定功率为1.8KW,工作电压为380V,额定电流为4.8A,额定转速为3000r/min,转子转动惯量为0.0014Kg*@#@。
@#@@#@四.机械运动分析@#@4.1推杆运动规律分析@#@由于推程为工作行程,需较好的稳定性和较大的推力故推杆推程运动规律选为等加速等减速运动;@#@而回程只是配合推程,无需太严密的设计,但是仍然需要一定的稳定性,故回程运动规律选为五次多项式运动,由于设计中无远休要求,故近休角度为90度。
@#@@#@机构在一个周期内的阻力变化曲线如图:
@#@@#@@#@4.2电动机的功率及满载转速分析@#@计算可知,在一个工作周期T=0.5s中,@#@阻力功w=(500*120+100*120)*0.001=0.072J;@#@@#@阻力功率p1=w/T=0.144J/s,@#@机构总效率η=η1*η2*η3*η4*η5=0.3826;@#@@#@机构驱动力功率p2=p1/η=0.3764J/s=1.36kw@#@查《机械设计手册》第五版第四卷可知,电动机功率应确定为1.8kw,电动机满载转速为3000r/mm。
@#@@#@4.3飞轮的转动惯量分析@#@通过上一条计算,可得△Wmax=0.1162J@#@Wm=w=4*Π;@#@@#@Jf=△Wmax/([δ]*Wm*Wm)-Je=0.0232Kg*@#@;@#@@#@经附录程序运算,得推程最大压力角为29.8度,符合要求。
@#@@#@五.所选方案的机构运动学分析@#@
(1)运动分析@#@5.1推杆位移公式@#@@#@@#@@#@@#@其中@#@=150°@#@,@#@=270°@#@@#@5.2推杆速度公式@#@@#@@#@@#@@#@其中@#@=150°@#@,@#@=270°@#@@#@ @#@@#@5.3推杆加速度公式@#@@#@@#@@#@其中@#@=150°@#@,@#@=270°@#@@#@运动线如下所示:
@#@@#@六.所选方案的运动循环图:
@#@@#@ @#@凸轮转角@#@0~150°@#@@#@150~270°@#@@#@270°@#@~360°@#@@#@推杆@#@上升@#@下降@#@停止@#@七:
@#@设计总结@#@经过这次的课程设计,第一:
@#@我又温习了一下机械原理课上所学的知识,并且尝试着把自己所学的书本知识和实践相结合.其次,在最初进行设计时,我曾主观认为这些东西是很简单的,但在我造完型后才发现,自己所给出的设计草图是很粗糙的,例如最初的设想是.装配完后,我认为本方案还是有很多的不足之处,。
@#@@#@在具体的装配过程中,最初我一直以为只要将各个零件之间的运动关系满足就好,进而在一开始时就忽略了装配前的种种定位,以至于在装配过程中出现问题时很难更改,只好全部删除,重新装配.浪费了不少时间,可见做任何事都是不能图快的,都得一步步认真细致的完成,才能事半功倍.@#@同时在进行课程设计时,我又额外学到了不少的东西,例如间歇机构中的槽轮机构的用途以及设计.,而且在实践中学到的东西更容易让我牢记.而且在CAD运用方面,也掌握到了一些以前不了解的一些窍门以及功能.@#@另外,经过这次实习,我真正感受到了实践的重要性,有一些想出来的东西我总是自然而然的认为它们正确,等到真正把自己所想的东西造出来时才发现,它们根本不能动,更不用说按给定规律动,可见以前的一些东西我掌握的过于浅薄.而且这种设计很能考察我们的分析问题、解决问题的能力,以及全方位考虑问题的能力.例如,平行放置的两导辊的转动方向如何,这一类的细节问题在一开始时我都忽略了不少。
@#@@#@经过这次设计实践,我体会到了交流与合作的重要性。
@#@一个人的思路总会有些狭窄,就像刚开始我看我自己的设计总认为一定行得通,十分自信,但在造完型后和别的组的同学相互交流观摩之后,才恍然发现自己的设计存在着不少的漏洞,以至最后花大量的时间来修缮,但还不能把方案做的尽善尽美。
@#@如果这一步放在设计的初期就进行的话,就能利于我更好地完成任务。
@#@所以下次设计时我一定会重视与别人交流,多汲取别人想法中的精华,争取把任务完成的更好。
@#@@#@八.附录@#@1、参考资料@#@《课程设计》第五版第三卷第四卷第五卷@#@《机械原理》高等教育出版孙恒主编@#@《C语言教程》清华大学出版社谭浩强主编@#@《机械原理课程设计实习指南》机电学院郭红利主编@#@2、所用程序@#@一、凸轮运动学分析程序@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@math.h>@#@@#@#include<@#@stdlib.h>@#@@#@#definePI3.141592653@#@voidmain()@#@{@#@doubleh=120;@#@@#@intang1=150,ang2=270,ang3=360;@#@@#@doubles[72],v[72],a[72];@#@@#@doubleA,B;@#@inti;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@ang1;@#@i+=5)@#@{@#@if(i<@#@=ang1/2)@#@{A=i*PI/180;@#@@#@B=ang1*PI/180;@#@@#@s[i/5]=2*h*pow(A/B,2);@#@@#@v[i/5]=4*h*A/(B*B);@#@@#@a[i/5]=4*h/(B*B);@#@@#@}@#@@#@else{@#@A=i*PI/180;@#@@#@B=ang1*PI/180;@#@@#@s[i/5]=h-2*h*pow((B-A)/B,2);@#@@#@v[i/5]=4*h*(B-A)/(B*B);@#@@#@a[i/5]=-4*h/(B*B);@#@@#@}@#@}@#@for(i=ang1;@#@i<@#@ang2;@#@i+=5)@#@{@#@A=(i-ang1)*PI/180;@#@@#@B=(ang2-ang1)*PI/180;@#@@#@s[i/5]=h-(10*h*pow(A/B,3)-15*h*pow(A/B,4)+6*h*pow(A/B,5));@#@@#@v[i/5]=-30*h*A*A/(B*B*B)+60*h*A*A*A/(B*B*B*B)-30*h*A*A*A*A/(B*B*B*B*B);@#@@#@a[i/5]=-60*h*A/(B*B*B)+180*h*A*A/(B*B*B*B)-120*h*A*A*A/(B*B*B*B*B);@#@@#@}@#@for(i=ang2;@#@i<@#@ang3;@#@i+=5)@#@{@#@s[i/5]=0;@#@@#@v[i/5]=0;@#@@#@a[i/5]=0;@#@@#@}for(i=0;@#@i<@#@72;@#@i++)@#@printf("@#@%f%f%f\n"@#@,s[i],v[i]*4*PI,a[i]*4*PI);@#@@#@}@#@二、凸轮尺寸计算程序@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@math.h>@#@@#@#include<@#@stdlib.h>@#@@#@#definePI3.141592653@#@doublefact[72][2];@#@@#@doubletheory[72][2];@#@@#@intang1=150,ang2=270,ang3=360;@#@@#@doubleh=120,rb=60,b=2;@#@@#@doubleA1=30*PI/180,A2=70*PI/180;@#@@#@doubleP=13,e=0;@#@@#@doubleSo,r=18;@#@@#@doubleS(intI)@#@{@#@doubles;@#@@#@doubleA;@#@@#@doubleB;@#@@#@if(I<@#@=ang1/2)@#@{@#@A=I*PI/180;@#@@#@B=ang1*PI/180;@#@@#@s=2*h*pow(A/B,2);@#@@#@}@#@elseif((I>@#@ang1/2)&@#@&@#@(I<@#@=ang1))@#@{@#@A=I*PI/180;@#@@#@B=ang1*PI/180;@#@@#@s=h-2*h*pow((B-A)/B,2);@#@@#@}@#@elseif(I<@#@=ang2)@#@{@#@A=(I-ang1)*PI/180;@#@@#@B=(ang2-ang1)*PI/180;@#@@#@s=h-(10*h*pow(A/B,3)-15*h*pow(A/B,4)+6*h*pow(A/B,5));@#@@#@}@#@elses=0;@#@@#@return(s);@#@@#@}@#@doubleds(intQ)@#@{@#@doubleA,B,C;@#@@#@if(Q<@#@=ang1/2)@#@{@#@A=Q*PI/180;@#@@#@B=ang1*PI/180;@#@@#@C=4*h*A/(B*B);@#@@#@}@#@elseif((Q>@#@ang1/2)&@#@&@#@(Q<@#@=ang1))@#@{@#@A=Q*PI/180;@#@@#@B=ang1*PI/180;@#@@#@C=4*h*(B-A)/(B*B);@#@@#@}@#@elseif(Q<@#@=ang2)@#@{@#@A=(Q-ang1)*PI/180;@#@@#@B=(ang2-ang1)*PI/180;@#@@#@C=-30*h*A*A/pow(B,3)+60*h*pow(A,3)/pow(B,4)-30*h*pow(A,4)/pow(B,5);@#@@#@}@#@elseC=0;@#@@#@returnC;@#@@#@}@#@doubledss(intB3)@#@{@#@doubleA,B,C;@#@@#@if(B3<@#@=ang1/2)@#@{@#@A=B3*PI/180;@#@@#@C=ang1*PI/180;@#@@#@B=4*h/(C*C);@#@@#@}@#@elseif(B3>@#@ang1/2&@#@&@#@B3<@#@=ang1)@#@{@#@A=B3*PI/180;@#@@#@C=ang1*PI/180;@#@@#@B=-4*h/(C*C);@#@@#@}@#@elseif(B3<@#@=ang2)@#@{@#@A=(B3-ang1)*PI/180;@#@@#@C=(ang2-ang1)*PI/180;@#@@#@B=-60*h*A/pow(C,3)+180*h*A*A/pow(C,4)-120*h*pow(A,3)/pow(C,5);@#@@#@}@#@elseB=0;@#@@#@return(B);@#@@#@}@#@voidxy(intang)@#@{@#@doubleA,B,C,E,F,dx,dy;@#@@#@A=ang*PI/180;@#@@#@B=S(ang);@#@@#@C=ds(ang);@#@@#@dx=(So+B)*cos(A)+sin(A)*C-e*sin(A);@#@@#@dy=-sin(A)*(So+B)+C*cos(A)-e*cos(A);@#@@#@E=r*dy/sqrt(dx*dx+dy*dy);@#@@#@F=r*dx/sqrt(dx*dx+dy*dy);@#@@#@theory[ang/5][0]=(So+B)*sin(A)+e*cos(A);@#@@#@theory[ang/5][1]=(So+B)*cos(A)-e*sin(A);@#@@#@fact[ang/5][0]=theory[ang/5][0]-E;@#@@#@fact[ang/5][1]=theory[ang/5][1]+F;@#@@#@}@#@doublea(intB1)/*****求解压力角****/@#@{@#@doubleA,B;@#@@#@A=sqrt((ds(B1)-e)*(ds(B1)-e));@#@@#@B=S(B1);@#@@#@returnatan(A/(B+So));@#@@#@}@#@doublep(intB2)@#@{@#@doubledx,dy,dxx,dyy;@#@@#@doubleA,B,C,D,E;@#@@#@A=B2*PI/180;@#@@#@B=ds(B2);@#@@#@C=S(B2);@#@@#@D=dss(B2);@#@@#@dx=(So+C)*cos(A)+sin(A)*B-e*sin(A);@#@@#@dy=-sin(A)*(So+C)+B*cos(A)-e*cos(A);@#@@#@dxx=-(C+So)*sin(A)+cos(A)*B+D*sin(A)-e*cos(A);@#@@#@dyy=-cos(A)*(So+C)-B*sin(A)+D*cos(A)-sin(A)*B+e*sin(A);@#@@#@E=sqrt(pow(dx*dx+dy*dy,3))/sqrt(pow((dx*dyy-dxx*dy),2));@#@@#@return(E);@#@@#@}@#@voidmain()@#@{@#@@#@inti;@#@@#@intk,h,l;@#@@#@doubleangle1max=0,angle2max=0,pmin=1000;@#@@#@@#@//计算数据并写入文件@#@for(;@#@i!
@#@=360;@#@)@#@{@#@rb=rb+b;@#@@#@So=sqrt(rb*rb-e*e);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@=ang1;@#@i=i+5)@#@{@#@if(a(i)>@#@A1||p(i)<@#@P)@#@break;@#@@#@}@#@if(ang1+5-i)continue;@#@@#@for(i=ang1+5;@#@i<@#@=ang2;@#@i=i+5)@#@{@#@if(a(i)>@#@A2||p(i)<@#@P)@#@break;@#@@#@}@#@if(ang2+5-i)continue;@#@@#@for(i=ang2+5;@#@i<@#@360;@#@i=i+5)@#@{@#@if(p(i)<@#@P)@#@break;@#@@#@}@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@360;@#@i=i+5)@#@{@#@xy(i);@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@=ang1;@#@i=i+5)@#@{@#@if(angle1max<@#@a(i))@#@{@#@angle1max=a(i);@#@@#@k=i;@#@@#@}@#@if(pmin>@#@p(i))@#@{@#@pmin=p(i);@#@@#@h=i;@#@@#@}@#@}@#@for(i=ang1;@#@i<@#@=ang2;@#@i=i+5)@#@{@#@if(angle2max<@#@a(i))@#@{@#@angle2max=a(i);@#@@#@l=i;@#@@#@}@#@if(pmin>@#@p(i))@#@{@#@pmin=p(i);@#@@#@h=i;@#@@#@}@#@}@#@@#@@#@printf("@#@理论坐标(x,y)"@#@);@#@printf("@#@实际坐标(x,y)"@#@);@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@72;@#@i++)@#@{@#@printf("@#@%f"@#@,theory[i][0]);@#@@#@printf("@#@"@#@);@#@@#@printf("@#@%f"@#@,theory[i][1]);@#@@#@printf("@#@"@#@);@#@@#@printf("@#@%f"@#@,fact[i][0]);@#@@#@printf("@#@"@#@);@#@@#@printf("@#@%f"@#@,fact[i][1]);@#@@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@}@#@printf("@#@基圆半径是:
@#@%f\n"@#@,rb);@#@@#@printf("@#@推程最大压力角是:
@#@%f\n"@#@,angle1max*180/PI);@#@@#@printf("@#@此时角度是是:
@#@%d\n"@#@,k);@#@@#@printf("@#@回程最大压力角是:
@#@%f\n"@#@,angle2max*180/PI);@#@@#@printf("@#@此时角度是是:
@#@%d\n"@#@,l);@#@@#@printf("@#@最小曲率半径是:
@#@%f\n"@#@,pmin);@#@@#@printf("@#@此时角度是:
@#@%d\n"@#@,h);@#@@#@}@#@ @#@@#@机械原理课程设计@#@设计说明书@#@ @#@@#@设计题目:
@#@块状物品推送机的机构综合与机构设计@#@班级:
@#@机制084@#@姓名:
@#@李民民@#@学号:
@#@08108097@#@同组其他人员:
@#@万家栋.刘靖宇@#@指导教师:
@#@郭红利@#@完成时间:
@#@2010年3月19日@#@";i:
20;s:
24424:
"连铸操作规程@#@1、连铸机主要技术参数及技术要求@#@1.1生产工艺流程@#@大包——中间包——结晶器——二冷段——拉矫机——切割机——辊道——移钢机——冷床——码垛(热送)——精整——装车外运@#@1.2主要技术参数@#@机型:
@#@STEL—TEK弧型连铸机@#@铸机半径:
@#@1#、2#机(R6/12m)3#机4#机(R8/16m)@#@流数:
@#@1#、3#、4#机(5流)2#机(4流)@#@流间距:
@#@1#、2#机(1200mm)3#机(1250mm)4#机(1400mm)@#@浇注断面:
@#@130×@#@130mm165×@#@225mm2@#@150×@#@150mm165×@#@280mm2@#@180×@#@180mm2Ф150~Ф220mm@#@定尺:
@#@2.8~12.0m@#@浇注方式:
@#@定径水口、塞棒式+浸入式水口全保护浇注@#@拉速:
@#@平均拉速最大拉速@#@130×@#@130mm3.0m/min3.5m/min@#@150×@#@150mm2.7m/min3.2m/min@#@180×@#@180mm21.8m/min2.4m/min@#@165×@#@225mm21.7m/min2.0m/min@#@165×@#@280mm21.3m/min1.6m/min@#@Ф150~Ф220mm2.1~1.2m/min@#@浇铸钢种:
@#@普碳钢、低合金钢﹑优质碳结钢﹑弹簧钢。
@#@@#@1.3结晶器主要参数@#@结构形式:
@#@窄水缝水套式@#@弧型半径:
@#@1#、2#机(R6000mm)3#、4#机(R8000mm)@#@铜管形式:
@#@锥度:
@#@多锥度@#@长度:
@#@900mm@#@壁厚:
@#@1#、2#机(13mm)3#、4#机(14mm)@#@冷却水压:
@#@≥0.6MPa@#@水缝间隙:
@#@1#、2#机(3.2mm)3#、4#机(4.0mm)@#@1.4振动装置主要参数@#@振动形式:
@#@全弹簧钢板导向仿弧振动@#@频率调节:
@#@交流变频调速@#@工作范围:
@#@100~300次/分,与拉速同步调节@#@振幅:
@#@0、±@#@3、±@#@4、5.2、7.6、9.4mm@#@弹簧板:
@#@经热处理的高强度不锈钢弹簧板@#@1.5拉矫机主要参数@#@电机功率:
@#@2×@#@5.5KW@#@传动上辊:
@#@2个,单独传动,直径305mm,内水冷@#@下辊:
@#@2个,直径305mm,内水冷@#@材料:
@#@42CrMo@#@夹坯液压缸:
@#@直径160mm@#@行程320mm@#@脱锭液压缸:
@#@直径160mm,行程300mm。
@#@@#@1.6火焰切割机@#@切割氧(单枪)压力:
@#@1~1.2MPa,纯度>@#@99.9%,平均氧耗量:
@#@50Nm3/h·@#@流@#@燃气:
@#@氢氧发生气,压力:
@#@0.06~0.095MPa,平均耗量:
@#@~6Nm3/h·@#@流@#@切割行程:
@#@1#、2#机(2000mm)3#、4#机(1500mm)@#@同步装置:
@#@气动夹钳,气压0.4~0.6MPa,夹紧缸:
@#@直径125mm,行程150mm。
@#@@#@可切断面:
@#@120×@#@120~165×@#@280mm2、Ф150~Ф220mm@#@切割钢种:
@#@普碳及低合金钢﹑优质碳结钢、弹簧钢。
@#@@#@切割速度:
@#@250~500mm/min,可调节@#@割嘴形式:
@#@外混型@#@切割速度及割缝宽度@#@铸坯厚度(mm)@#@切割速度mm/min@#@割缝宽mm@#@120~180@#@500@#@6~8@#@180~280@#@430@#@6~8@#@1.7技术要求@#@1.7.1钢水要求@#@1.7.1.1成份要求@#@①钢中Mn/S≥15,Mn/Si≥2.5@#@②钢水应脱氧良好且钢中酸溶铝含量<@#@0.006%@#@1.7.1.2温度要求@#@项目@#@钢种@#@Ar后温度@#@中包温度@#@普碳钢@#@不大于16300C@#@15250~15600C@#@低合金钢@#@不大于16300C@#@15100~15600C@#@注:
@#@氩后温度指的是在保证连铸浇钢的情况下,不大于16300C@#@1.7.1.3钢水必须进行吹氩或氮处理,吹气时间3~5分钟。
@#@@#@1.7.1.4为保证连浇,连铸机等钢水时间小于5分钟,钢水等铸机时间小于10分钟.@#@1.7.2冷却水质要求@#@序号@#@水质要求@#@单位@#@结晶器水@#@二次冷却水@#@1@#@总硬度(碳酸盐)@#@DH@#@2~4@#@≤12@#@2@#@杂质粒度@#@mm@#@≤0.4@#@≤0.4@#@3@#@氯化物含量@#@mg/l@#@≤100@#@≤300@#@4@#@硫酸盐含量@#@mg/l@#@≤200@#@≤500@#@5@#@悬浮物含量@#@mg/l@#@≤50@#@≤50@#@6@#@PH值@#@7~9@#@7~9@#@7@#@水温@#@℃@#@25~35@#@25~35@#@1.7.3二冷水量要求@#@区段@#@拉速m/min@#@流量m3/h@#@普碳钢@#@低合金钢@#@零段@#@0~0.4@#@0@#@0@#@0.4~4.2@#@4.32~22.56@#@4.12~20.46@#@Ⅰ段@#@0~0.8@#@0@#@0@#@0.8~2.0@#@7.68~15.6@#@7.12~14.4@#@2.0~4.2@#@15.6~35.4@#@14.4~32.88@#@Ⅱ段@#@0~1.2@#@0@#@0@#@1.2~4.2@#@4.08~14.28@#@3.84~13.44@#@Ⅲ段@#@0~1.0@#@0@#@0@#@1.0~3.5@#@1.8~6.3@#@1.6~5.6@#@注:
@#@①单流以1530℃为基本温度,每升高20℃,冷却水量增加10%@#@②不同钢种选用不同的配水表@#@2、岗位技术操作规程@#@操作台位置及功能@#@
(1)主操作台(T1),位于浇铸平台上主操室内。
@#@@#@功能:
@#@在该台完成准备运行的全部准备工作并监控指挥准备运行。
@#@@#@
(2)悬挂式浇铸操作箱(B1)@#@安装在浇铸操作平台的悬臂支架上,可移动旋转。
@#@@#@功能:
@#@完成浇铸操作@#@(3)拉矫机、引锭杆存放操作台(T2),1#、3#、4#机位于浇铸平台上主操室内;@#@2#机位于平台下二操室内@#@功能:
@#@控制拉矫机和引锭杆@#@(4)火焰切割机操作台(T3)。
@#@位于地坪上靠近连铸机的二操室内,靠近拉矫机侧。
@#@@#@功能:
@#@控制拉矫机、切割机和引锭杆@#@(5)就地操作箱@#@a、钢包回转台就地操作箱@#@b、中包车就地操作箱@#@c、配水室、仪表显示箱@#@2.1大包浇钢工技术操作规程@#@2.1.1浇注前检查@#@2.1.1.1在大包操作台上,操作控制开关,使回转台正反两个方向旋转,如有故障,应及时联系维修人员处理。
@#@@#@2.1.1.2对测温枪进行试装检查,插上测温头时,测温表显示输入端温度,取下测温头则温度不变,如有问题应及时联系处理。
@#@@#@2.1.1.3检查液压缸及管路各接头的密封情况发现问题及时通知维修工处理。
@#@@#@2.1.1.4检查液压缸任意位停止可靠性。
@#@@#@2.1.1.5压力检查≥10Mpa。
@#@@#@2.1.1.6检查设备的润滑情况。
@#@@#@2.1.2浇注前的准备@#@2.1.2.1准备好事故渣盘和溢流槽@#@2.1.2.2准备好大包浇注所需工具、压把、氧气管等。
@#@@#@2.1.2.3准备好中包浇注所需材料:
@#@覆盖剂、测温头等。
@#@@#@2.1.3浇注操作@#@2.1.3.1回转台接大包前,要了解大包钢水Ar后温度。
@#@@#@2.1.3.2将回转台其中一臂置于浇注位置,另一臂则在大包接受位置。
@#@坐包时,大包工应指挥天车工将大包坐正坐稳,避免对回转台产生过大的冲击。
@#@@#@2.1.3.3当钢包在回转台上就位后,戴上液压缸及附件,并将大包盖转上,减少钢水温降,操作回转台开关,将大包转到浇注位置。
@#@@#@2.1.3.4用点动开关将水口开启到最大位后,若不能自动开浇应立即烧氧引流,严禁未流沙引火烧氧。
@#@@#@2.1.3.5大包开浇后,应立即收流一次,防止滑板粘合,中间包液面达到1/3高度时,测量中间包钢水温度,通知工长开浇,并酌情加入覆盖剂,不得露红,一般以10~50mm厚为宜。
@#@@#@2.1.3.6第一次向中间包内放钢,应快而迅速,使钢水温降少,减少水口结瘤。
@#@@#@2.1.3.7在开浇5分钟,浇注中期,浇注末期,三次在中包Ⅰ流或Ⅴ流水口处(该流处于浇钢状态)测中间包温度,根据温度高低应当调整中间包钢液面高底,温度低、高液面,温度高,低液面,浇铸过程液面控制不应低于650mm。
@#@@#@2.1.3.8当中间包温度超过控制上限10℃时,可适当降低中包液面;@#@当温度接近下限时,应尽量提高中包液面,更换大口径滑板以加快浇注速度.防止水口结瘤低温套眼,严禁吹氧提温。
@#@@#@2.1.3.9大包水口见渣必须立即关死,严禁大量下渣,更换大包时,中间包液面不得低于650mm。
@#@@#@2.1.3.10换包后中间包液面应迅速提到650mm左右,并尽量保持液面稳定。
@#@@#@2.1.3.11大包关不住或穿钢时,应根据情况,尽量放满中间包后,使大包转到事故位。
@#@@#@2.1.3.12中间包侵蚀严重,出现工作层脱落、穿孔或中包外壳发红现象,应及时通知工长予以停浇。
@#@@#@2.1.3.13浇钢过程中点动开关出现异常,不能工作时应立即采用手动操作关死大包,通知电工处理正常后根据情况,确认是否重新开浇。
@#@@#@2.1.4浇注结束操作@#@2.1.4.1大包浇完后转到事故位,御下油缸及附件,大包工对油缸打水冷却,同时操作点动开关2~3次,以保征油管内油充分回入油箱。
@#@@#@2.1.4.2决定不再浇注,大包浇注结束后,先关闭大包水口,转走包盖,吊离空包再将大包回转臂转动停放到与厂房平行的位置。
@#@@#@2.1.4.3更换渣盘,吊走溢流槽冷钢,做好交班或下次生产准备。
@#@@#@2.2中间包浇钢工技术操作规程@#@2.2.1浇注前检查@#@2.2.1.1启动拉矫机,检查拉矫机空载正、反转的运行情况。
@#@@#@2.2.1.2开启结晶器振动,检查振动是否平稳。
@#@@#@2.2.1.3检查结晶器内腔,要求内壁凹凸缺陷深度小于1.5mm,划痕深度小于1.0mm,角部磨损小于1.5mm。
@#@@#@2.2.1.4结晶器通水检查,无渗水现象,结晶器进出水管连接完好无漏水。
@#@@#@2.2.1.5认真检查结晶器与二冷段的对弧情况,对弧误差不得大于5mm。
@#@@#@2.2.1.6检查摆槽摆动灵活,修砌合格。
@#@@#@2.2.1.7检查本岗位设备的润滑情况@#@2.2.2浇注前的准备@#@2.2.2.1准备好所需工具和材料、撬杠、氧管、水口枪,对中器,引锭头冷料、钢丝绳、捞渣棒、勾头、木销、引锭帽等。
@#@@#@2.2.2.2修好摆槽并干燥@#@2.2.2.3将修砌好的中间包座在中间包小车上就位,检查工作层、机件状况是否良好、清理中间包内的杂物,开到浇铸位置进行对中,再将中间包开到烘烤位,对中间包进行烘烤,小火烘烤时间为1~2小时,大火大于1小时。
@#@@#@2.2.2.41#、2#机用木销塞好勾头,3#机戴好引锭帽。
@#@@#@2.2.2.5送引锭操作@#@
(1)拔下引锭销子,中包工将(B1)操作箱转换开关,转向“送引锭”位置,并由主控工送引锭杆。
@#@@#@
(2)主控工将引锭杆送入二冷区距结晶器下口500mm处停止,将转换开关转向(B1)操作箱。
@#@@#@(3)中包工用点动开关把引锭头送入结晶器内250mm处。
@#@@#@(4)引锭送到位后,在操作箱上将转换开关转向“保持”位置。
@#@@#@(5)用压缩空气吹干引锭头上的水份,在引锭头四周塞好石棉绳,将小盖板平整的放在引锭头上,再放入直径6~8mm,长度140~160mm的促凝冷钢2~3公斤,并保持里面干燥。
@#@@#@(6)引锭塞好后,在结晶器上口盖上一块纸板或石棉板,以免脏物掉到已准备好的结晶器内。
@#@@#@(7)引锭塞好后在开浇前严禁开启二冷水和结晶器润滑油。
@#@@#@(8)开浇前必须对结晶器进行检查,以防引锭头下滑或结晶器内积油、积水。
@#@@#@2.2.3浇注操作@#@2.2.3.1大包吊至回转台后,把中间包小车开到浇注位置,再次严格对中,对中误差<@#@5mm,塞好水口并向每流水口上放0.5~1.0Kg硅钙粉。
@#@@#@2.2.3.2中包不能自动开浇时,要将烧氧管竖直插入水口中,然后开氧将其烧开。
@#@@#@2.2.3.3当钢流变圆后,移开摆槽,向结晶器内注入钢水,并反复摆动2~4次,结晶器的液面距上口约150mm时,逐渐启动拉速,同时启动振动,打开结晶器润滑油阀门。
@#@@#@2.2.3.4起步拉速(150方),一般控制在2.0~2.4m/min,正常拉速控制在2.2~3.2m/min;@#@起步拉速(165×@#@225),一般控制在0.9~1.3m/min,正常拉速控制在1.2~2.0m/min;@#@起步拉速(165×@#@280),一般控制在0.6~1.0m/min,正常拉速控制在1.0~1.5m/min。
@#@@#@2.2.3.5引锭收回到位时应插上引锭杆销子。
@#@@#@2.2.3.6根据钢水温度,流动性及拉速情况通知大包工调整中间包液面高度,要不断捞渣,及时正确地处理事故。
@#@@#@2.2.3.7浇注中结晶器液面波动不能超过50mm,作到眼不离钢液面,手不离旋钮,手眼配合协调,及时调整拉速。
@#@@#@2.2.3.8根据实际情况,调节结晶器的供油量,火苗高度以100mm为宜,及时用捞渣棒捞除结晶器内浮渣,捞渣时要用捞渣棒从四周推至角部,粘在棒上捞出,做到勤捞、快捞,严禁将捞渣棒及其上的粘渣熔在结晶器内。
@#@@#@2.2.3.9当出现漏钢事故时,立即摆槽停浇。
@#@@#@2.2.3.10密切注意中间包的使用情况,发现事故隐患要立即通知工长,及时停浇,开出浇注位置,以免发生重大事故。
@#@@#@2.2.4浇注结束操作@#@2.2.4.1当决定不再连浇后,当中间包钢液面下降至200mm时,用堵头或盲板将水口堵住,铸坯拉出。
@#@@#@2.2.4.2铸坯拉出结晶器后,关闭结晶器润滑油,过拉矫机后,将拉速电位器调回零位,停止振动。
@#@@#@2.2.4.3把结晶器盖板盖上、结晶器内表面及结晶器周围的残渣冷钢清理干净。
@#@@#@2.2.4.4清理现场,准备下次浇注。
@#@@#@2.3主控工技术操作规程@#@2.3.1浇注前检查@#@2.3.1.1查看上班原始记录,了解上班生产和设备状况。
@#@@#@2.3.1.2通知配电室送电,认真检查T1、T2操作台上的所有信号灯、各操作按钮,转换开关是否好用,各计器、仪表是否正常,发现问题及时与维修工联系处理。
@#@@#@2.3.1.3检查微机主机、显示器电源是否接好,各种连线是否正常。
@#@@#@2.3.2浇注前的准备@#@2.3.2.1同各岗位和值班调度联系,了解各部门的生产准备情况,接受和下传本班生产计划。
@#@@#@2.3.2.2启动计算机,系统自动进入运行监控状态。
@#@@#@2.3.2.3了解各岗位设备检查情况,并做好记录。
@#@@#@2.3.2.4配合中包工做好送引锭工作。
@#@@#@2.3.2.5准备好各种原始记录和所用工具。
@#@@#@2.3.2.6向工长汇报各岗位的准备情况,及时通知调度要钢。
@#@@#@2.3.2.7利用广播告知各岗位炼钢和出钢的有关情况。
@#@@#@2.3.3浇注操作@#@2.3.3.1大包开浇后,将T1台上转换开关转向“浇铸”位,并通知各岗位大包开浇。
@#@@#@2.3.3.2注意平台上下的操作,通过仪表认真观察设备的运行情况,并传达工长的各项指令,对浇注中发生的事故,作出处理通知,为生产者和组织者提供各种信息。
@#@@#@2.3.3.3根据记录要求,认真、准确无误地记录原始记录表上的各项数据及生产情况。
@#@@#@2.3.3.4根据温度计仪表显示数据,及时清楚地报告中包温度,每隔5分钟报告一次大包浇钢时间。
@#@@#@2.3.3.5通过计算机上的各种工艺画面对生产过程参数进行监视、记录,并密切注意报警信号。
@#@@#@2.3.4浇注结束操作@#@检查原始记录准确记下停浇原因及负责人@#@当尾坯离开拉矫机后,按下“拉矫机停止”按钮。
@#@@#@2.4拉矫、切割、出坯工技术操作规程@#@2.4.1浇注前的准备@#@2.4.1.1准备好下列工具:
@#@长枪三把、16磅锤一把、撬杠三根、尾坯夹钳、铁锨、扫帚等。
@#@@#@2.4.1.2检查引锭杆,并予以处理保证无严重变形及杂物等。
@#@@#@2.4.1.3检查操作台上各控制电源信号灯是否完好,如有不亮者必须通知电工及时检修。
@#@@#@
(1)检查输送辊道的正反转情况及电机减速机的运转可靠情况,检查拉矫液压缸的密封及任意位停止可靠性,发现问题及时处理。
@#@@#@
(2)检查割枪喷咀是否完好,清净喷嘴上的油污和粘渣。
@#@@#@(3)检查切割小车及配管是否完好,不漏气。
@#@@#@(4)调整好定尺机构,限位可靠。
@#@@#@2.4.1.4与氢氧站联系,检查燃气、氧气压力是否达到切割要求,切割氧压≥0.8MPa,燃气压力0.06~0.09MPa。
@#@@#@2.4.1.5检查输送辊道及其它设备的润滑及冷却水循环系统是否良好,发现问题应及时处理。
@#@@#@2.4.2浇注操作@#@2.4.2.1浇注开始后引锭杆带着铸坯下移,当引锭头距拉矫辊前2米左右时,应密切注意拉坯情况,异常情况必须采取相应措施。
@#@@#@2.4.2.2当引锭头通过矫直辊时,立即将矫直辊压下,引锭头与引锭杆脱开。
@#@@#@2.4.2.3操作引锭杆存入按钮,使其进入存放状态。
@#@@#@2.4.2.4在铸坯头通过切割时,采用手动操作,按定尺多留1.5m进行第一次切割。
@#@然后将工作方式置于“自动”位置,以后的切割受定尺控制,自动进行。
@#@@#@2.4.2.5进行金属切割时,先打开燃气开关点燃火焰,预热金属至燃点,再打开切割氧气进行切割。
@#@@#@2.4.2.6开浇过程完成后,该工种(岗位)操作可以全部进入自动控制,但注意以下几点,发现问题及时采取措施处理:
@#@@#@
(1)注意观察红坯切割后在2~3组辊道上的运行情况;@#@@#@
(2)时刻注意拉矫辊热坯压力是否正常;@#@@#@(3)正常情况下每班校量4次定尺,认真检查铸坯表面质量,发现质量问题时及时通知工长采取措施;@#@@#@(4)当自动控制出故障时,立即将该部分改为手动操作。
@#@@#@2.4.2.7切割时若发生回火或返渣现象,应马上终止切割,及时处理后,准备下一次切割。
@#@@#@2.4.2.8切割时应关闭切割车辊道,防止因振动造成回火,钢坯速度过快,方坯离枪口距离小于40~50mm,钢坯弯曲不能正确预热以及切割氧压小于0.8MPa均不能切割。
@#@@#@2.4.3浇注结束操作@#@2.4.3.1当坯尾离开拉矫机后,停止切割机工作,用手工切割。
@#@@#@2.4.3.2手工切割尾坯时,应保证切尾长度在1.5m以上,为减少浪费,防止短坯,最后一根坯可切割成合格的非定尺。
@#@@#@2.4.3.3铸坯一旦发生漏钢,合格坯切头处应距漏钢处1.5m以上。
@#@@#@2.4.3.4尾坯切割完毕,应停止切割枪工作。
@#@结束时先关切割氧,同时打开混合氧开关,再关闭燃气开关,待火焰熄灭后关闭混合氧,否则容易造成回火。
@#@@#@2.4.3.5发现方坯质量缺陷时,应采取手动操作将其切掉。
@#@@#@2.4.3.6当钢坯送到冷床后,应停止该流辊道。
@#@@#@2.4.3.7吹净设备上的氧化铁皮,打扫场地卫生,准备下次开浇或交班。
@#@@#@2.4.4出坯操作@#@2.4.4.1指定好出坯场地。
@#@@#@2.4.4.2检查夹具@#@2.4.4.3及时指挥天车夹取红坯,150方坯每次夹5根,130方坯每次夹6根。
@#@165×@#@225、165×@#@280每次夹3根。
@#@@#@2.4.4.4每层的码放次序为由北向南或由东向西,每堆码放按生产炉次依次码放。
@#@@#@2.4.4.5铸坯堆放要整齐,高度最多不能超过二十五层,同一炉次不得分两垛堆放。
@#@@#@2.4.4.6出现散夹时,要及时标注炉号,以防混号。
@#@@#@2.4.4.7指挥天车用夹子把尾坯吊走,将冷床上钢坯彻底清理,防止混炉。
@#@@#@2.5配水工技术操作规程@#@2.5.1接班检查@#@2.5.1.1检查上班操作记录,询问上班生产情况,以便本班调整某些技术参数。
@#@@#@2.5.1.2了解上班设备运行情况,检查配水室内各阀门、管道是否漏水,开关自如,各指示灯仪表是否工作正常,发现问题应及时联系处理。
@#@@#@2.5.2浇注前的准备@#@2.5.2.1打开事故水阀,并检查压力是否大于0.3MPa。
@#@@#@2.5.2.2浊水泵房和净水泵房送水后,打开结晶器及二冷段冷却水阀门,检查水压,流量是否正常。
@#@@#@2.5.2.3检查二冷室内各喷淋管的对弧情况、喷嘴是否完好、齐全、畅通,如发现脱落、堵塞、渗漏等现象应及时处理。
@#@@#@2.5.2.4打开二冷水阀,检查二冷水的雾化情况,要求喷嘴端正、雾化均匀,总管压力>@#@0.9MPa。
@#@@#@2.5.2.5打开各设备冷却水阀门,检查各设备冷却情况,要求水管、接头及设备本身无漏水现象。
@#@@#@2.5.2.6检查二冷导向架、支撑辊。
@#@要求辊子运转自如。
@#@@#@2.5.2.7操作二冷排气风机启动按钮,检查风机运行情况,发现问题及时处理。
@#@@#@2.5.3浇注操作@#@2.5.3.1开浇前15分钟,打开结晶器冷却水阀门,设备冷却水要预先调好。
@#@@#@2.5.3.2连铸开浇后要启动排气风机。
@#@@#@2.5.3.3开浇后,待钢坯刚出结晶器时,立即打开二冷零段冷却水,然后随钢坯位置的移动,打开二冷Ⅰ、Ⅱ段冷却水,并根据钢坯温度和拉速调各段水量,使铸坯进入拉矫机时的温度在950~1100℃之间,切割温度不低于750℃。
@#@@#@2.5.3.4浇注过程中随时检查结晶器进出水温度是否在技术要求范围内,不在此范围内,应及时予以调节。
@#@@#@2.5.3.5开浇正常后,根据浇注钢种,断面选择相应配水曲线,并进行确认,这样二冷配水就进入自动控制,PLC系统会根据拉速及温度的变化自动调整喷淋水量。
@#@@#@2.5.3.6巡回检查各流量、压力表、拉速表数据,并做好记录,若发现流量突然减少或突然增加,说明有可能喷嘴堵塞或发生漏水,如该现象持续发生,应建议工长将该流停浇,以防漏钢。
@#@@#@2.5.3.7浇注过程中遇有突然停机应立即关闭二冷各段水,结晶器内有红钢坯时,不准停结晶器冷却水。
@#@@#@2.5.3.8正常情况下,净环断水后事故水会自动接通,同时报警装置报警,此时应立即通知工长停浇。
@#@@#@2.5.3.9结晶器断水后,严禁二次送水,否则会引起结晶器爆炸。
@#@@#@2.5.4浇注结束操作@#@2.5.4.1当某一流铸坯离开二冷室后,关闭二冷水阀门和结晶器冷却水阀门,五流铸坯全部拉出二冷室后,停止排蒸汽风机工作。
@#@@#@2.5.4.2水冷设备上没有红钢坯后,关闭设备冷却水阀门。
@#@@#@2.5.4.3通知净环泵房停水之前,必须先关闭事故水阀。
@#@@#@2.5.4.4配合维修钳工更换结晶器和二冷段,更换前注意关闭水闸阀,更换后打开水闸阀检查结晶器和水管接头密封装置是否漏水,发现漏水及时处理。
@#@@#@2.5.4.5定期拆洗所有喷嘴,以防堵塞。
@#@@#@2.5.4.6配合仪表工检修各仪表,确保使用精度达到标准要求。
@#@@#@2.5.4.7每次检修配合钳工冲洗二冷进水过滤网,以保证过滤质量和水的流量压力。
@#@@#@2.6推钢工技术操作规程@#@2.6.1接班检查@#@2.6.1.1检查操作台所有信号灯,如有故障立即与电工联系处理。
@#@@#@2.6.1.2推钢机油泵检查@#@
(1)按下油泵启动按钮,检查油泵工作情况,检查油泵输出压力是否在8~10MPa范围内,若过高或过低,应查明原因,进行处理。
@#@@#@
(2)检查完毕,将油泵选择开关置于各项指标完好的油泵位置。
@#@@#@(3)检查移拉钢机空载“移钢”“返回”及“停止”运行动作是否灵活。
@#@@#@(4)检查辊道的“前进”、“向后”、“停止”运转情况。
@#@@#@2.6.2浇注操作@#@2.6.2.1操作控制各辊道、移钢机和移钢机的工作@#@2.6.2.2炉号划分:
@#@大包开浇后,根据定尺出够规定的支数后为下一炉的开始,切割机至结晶器长:
@#@1#、2#机为17.26m.,3#机为21.16m,、4#机为25.22m。
@#@下表为大包开浇后,不同定尺从切割机到结晶器液面可切割支数:
@#@@#@ @#@@#@定尺(m)@#@2.90@#@2.94@#@4.3@#@5.5@#@6.0@#@9.0@#@12@#@1#、2#机参考切割支数@#@5@#@5@#@4@#@3@#@3@#@2@#@1@#@3#机参考切割支数@#@7@#@7@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@4#机参考切割支数@#@8@#@8@#@5@#@4@#@4@#@2@#@2@#@2.6.2.3推钢工在每次事故后应及时清点钢坯支数,一垛码起后点清支数,挂垛位号,记录与实物必须一致。
@#@@#@2.6.2.4掉队钢坯应当在记录上标注清楚堆放位置。
@#@@#@2.6.2.5交接班后钢坯总数及垛号由下一班负责。
@#@@#@2.6.2.6喷号工拿垛号领取该垛推钢原始记录,一次只许拿一个。
@#@@#@2.6.2.7如出现记录有涂改,炉号错、支数不符等问题,应协助查清原因,记录在该表上并由负责人签名。
@#@@#@2.6.3浇注结束操作@#@2.6.3.1最后一根钢坯推上冷床后,停止辊道和油泵工作。
@#@@#@2.6.3.2整理好原始记录。
@#@@#@3、中间包快速更换技术操作规程@#@3.1准备工作@#@3.1.1当班调度根据铁、炉况及铸机状况决定是否进行中间包快速更换。
@#@@#@3.1.2换包连拉的第一炉钢水";i:
21;s:
17466:
"口腔影像学放射诊断考试题#精选@#@放射诊断中级考试题@#@一、单选题@#@1.中颅窝6对孔裂分别为(A)@#@A.视神经管,眶上裂,破裂孔,圆孔,卵圆孔,棘孔@#@B.视神经管,眶下裂,破裂孔,圆孔,卵圆孔,棘孔@#@C.视神经管,眶上裂,破裂孔,圆孔,卵圆孔,内耳门@#@D.视神经管,眶上裂,舌下神经管,圆孔,卵圆孔,棘孔@#@E.枕骨大孔,眶上裂,破裂孔,圆孔,卵圆孔,棘孔@#@2.少胶质细胞瘤好发部位(B)@#@A.顶叶@#@B.额叶@#@C.枕叶@#@D.聂叶@#@E.丘脑@#@3.物体的X线吸收量单位是(C)@#@A.伦琴@#@B.拉德@#@C.戈瑞@#@D.里@#@E.帕@#@4衡量防护材料防护性能的铅当量单位为(A)@#@A.mm@#@B.cm@#@C.伦琴@#@D.戈瑞@#@E.居里@#@5.肾盂旁囊肿最重要的CT技术是(A)@#@A.增强扫描@#@B.薄层扫描@#@C.窄窗技术@#@D.冠状面重建技术@#@E.螺旋扫描@#@6食管内有鱼刺是首选哪检查(C)@#@A.食管双对比钡餐检查@#@B.间接喉镜检查@#@C.棉絮钡餐检查@#@D.食管碘水检查@#@E.食管镜检查@#@7子宫输卵管造影最佳时机为(D)@#@A.月经期@#@B.月经前第10天@#@C.月经前第3天@#@D.月经后第7天@#@E.月经后第3天@#@8.人的肉眼从白到黑能分辨几个灰度层次(灰阶)(B)@#@A.5@#@B.16@#@C.20@#@D.50@#@E.100@#@9.体内CT值最高的软组织是(C)@#@A.肝脏@#@B.脾脏@#@C.甲状腺@#@D.胰腺@#@E.前列腺@#@10.CT平扫极低密度,T1,T2加权极低信号见于(D)@#@A.钙化@#@B.肌腱@#@C.脓液@#@D.气体@#@E.脂肪@#@11.CT平扫极高密度,T1,T2加权极低信号见于(C)@#@A.肌腱@#@B.脂肪@#@C.钙化@#@D.脑脊液@#@E.脑白质@#@12.肝脏CTA检查导管应位于(A)@#@A.肝动脉内@#@B.脾动脉@#@C.肠系膜上动脉@#@D.腹主动脉@#@E.肾动脉@#@13.肝脏CTAP检查,导管应位于(C)@#@A.肝动脉@#@B.腹腔动脉@#@C.肠系膜上动脉@#@D.门静脉内@#@E.肠系膜上静脉@#@14.骨松质CT值取决于(D)@#@A.骨小梁@#@B.红骨髓@#@C.黄骨髓@#@D.骨小梁,红骨髓,黄骨髓@#@E.红骨髓,黄骨髓@#@15.诊断半月板撕裂的最佳序列(D)@#@A.MRI增强扫描@#@B.T1加权横断扫描@#@C.T2加权横断扫描@#@D.T2加权冠状面及失状面扫描@#@E.T1加权冠状面及失状面扫描@#@16.下列神经核团不属于基底节的是(B)@#@A.尾状核@#@B.齿状核@#@C.豆状核@#@D,屏状核@#@E.杏仁核@#@17.扁平颅底时,颅底角为(E)@#@A.110°@#@@#@B.<@#@123°@#@@#@C.>@#@123°@#@@#@D.123~148°@#@@#@E.>@#@148°@#@@#@18.在我国发病率居第二位的是(C)@#@A.胶质瘤@#@B.垂体瘤@#@C.脑膜瘤@#@D.听神经瘤@#@E.松果体瘤@#@19.室管膜瘤好发于(B)@#@A.侧脑室@#@B.四脑室@#@C.三脑室@#@D.中脑导水管@#@E.脊髓中央管@#@20.过敏性肺炎哪项不对(D)@#@A.双侧中下肺野斑片状模糊影@#@B.双肺弥漫分布粟粒状阴影@#@C.肺纹理增多,边缘模糊@#@D.病变位置固定@#@E.反复发作可发展为间质纤维化,肉芽肿@#@21.大叶性肺炎患者肺门影应(C)@#@A.上移@#@B.下移@#@C.正常@#@D.增大@#@E.缩小@#@22.与周围性肺癌相比,球形肺炎影像特征为(A)@#@A.粗大毛刺@#@B.细短毛刺@#@C.阻塞性肺炎,阻塞性肺气肿@#@D.细支气管充气征@#@E.空泡征@#@23.中央形肺癌最早出现的是(C)@#@A.阻塞性肺炎@#@B.肺门肿块影@#@C.局限性肺气肿@#@D.局限性肺不张@#@E.反S征@#@24.关于肺癌影像基础哪项描述不对(A)@#@A.空泡征:
@#@肿瘤坏死,空泡形成@#@B.细短毛刺;@#@癌浸润及间质反应,多见于腺癌@#@C.胸膜凹陷:
@#@肿瘤斑痕收缩@#@D.钙化:
@#@肿瘤钙化或包埋原有钙化所致@#@E.细支气管充气征:
@#@瘤内含气,扩张的细支气管@#@25.下列肺泡性肺水肿哪项不对(A)@#@A.KerleyA线@#@B.支气管气相@#@C.心影正常或增大@#@D.肺门影增大或模糊@#@E.肺内影像演变迅速@#@26.支气管扩张哪项不对(E)@#@A.环状或蜂窝状影@#@B.局部肺纹理增多@#@C.可有葡萄征,手套征@#@D.斑片状,索条样影@#@E.胸片正常可除外本病@#@27.标准立位胸片,气胸线位于肺野外1/4处,提示患肺压缩率为(C)@#@A.20%@#@B.35%@#@C.50%@#@D.75%@#@E.93%@#@28.立位胸片肋膈角变钝,积液量应不少于(B)@#@A.100ml@#@B.200ml@#@C.400ml@#@D.600ml@#@E.800ml@#@29.胸膜粘连最好发于(A)@#@A.肋膈胸膜@#@B.肺尖部胸膜@#@C.纵隔胸膜@#@D.心膈角处@#@E.叶间胸膜@#@30.KerleyA线主要分布于(A)@#@A.上肺内侧@#@B.上肺外侧@#@C.中肺@#@D.下肺内侧@#@E.下肺外周@#@31KerleyB线主要分布于(E)@#@A.上肺内侧@#@B.上肺外周@#@C.中肺@#@D.下肺内侧@#@E.下肺外周@#@32.Lutenbacher综合征病理特征为(C)@#@A.早期左向右分流@#@B.三尖瓣下移@#@C.房间隔缺损合并二尖瓣狭窄@#@D.室间隔缺损伴二尖瓣狭窄@#@E.晚期双向或右向左分流@#@32.大量心包积液下列哪项不对(E)@#@A.球型心@#@B.心脏搏动减弱@#@C.多为结核性@#@D.肺淤血@#@E.肺血减少@#@33.对外伤性主动脉瘤的描述不正确的是(B)@#@A.见于突然减速伤@#@B.好发于降主动脉处@#@C.多伴心脏挫伤@#@D.上纵隔阴影增宽@#@E.是假性动脉瘤常见原因@#@34.气管分叉上移,夹角大于90度见于(B)@#@A.右心房增大@#@B.左心房增大@#@C.膈肌上移@#@D.肺源性心脏病@#@E.左心室增大@#@35.胃溃疡所见哪项提示为恶性(B)@#@A.龛影位于腔外@#@B.局部胃壁僵硬@#@C.月晕征@#@D.黏膜纠集@#@E.狭颈征@#@36.下述小肠Crohn病影像哪项不对(A)@#@A.环肠壁对称性侵犯@#@B.小肠多发狭窄@#@C.鹅卵石征@#@D.肠壁增厚@#@E.口疮样小溃疡@#@37.腹部平片上肠梗阻特征影像始于发病后(D)@#@A.2小时以内@#@B.2~4小时@#@C.4~6小时@#@D.6~8小时@#@E.8小时以上@#@38.成人消化管扭转最好发于(E)@#@A.胃@#@B.小肠@#@C.结肠肝曲@#@D.横结肠@#@E.乙状结肠@#@39.儿童患者消化管扭转最好发于(B)@#@A.胃@#@B.小肠@#@C.结肠肝曲@#@D.横结肠@#@E.乙状结肠@#@40.腹部平片上”消化管扩张,积液”见于(D)@#@A.不完全性肠梗阻@#@B.肠梗阻早期@#@C.高位梗阻伴频发呕吐者@#@D.长期卧床者@#@E.胃肠减压后@#@41.第二肝门包括(C)@#@A.肝动脉,肝静脉,门静脉@#@B.肝静脉,门静脉@#@C.下腔静脉,肝静脉@#@D.下腔静脉,肝动脉@#@E.肝动脉,门静脉,肝内胆管@#@42.球形增大的肝右叶下段称为(B)@#@A.尾状叶@#@B.利德尔叶@#@C.獭尾叶@#@D.右前叶@#@E.右后叶@#@43.CT平扫肝脏密度不减低,反尔升高见于(D)@#@A.脂肪肝@#@B.Reye病@#@C.酒精性肝病变@#@D.血色病@#@E.糖原累积症@#@44.CT平扫与肝实质成等密度的病变是(D)@#@A.肝内胆管结石@#@B.血管瘤@#@C.肝脓肿@#@D.局灶性结节增生@#@E.肝腺瘤@#@45.CT平扫下列肝占位哪种边缘最清晰(E)@#@A.原发性肝癌@#@B.早期肝脓肿@#@C.局灶性脂肪肝@#@D.肝转移瘤@#@E.肝血管瘤@#@46.MRI扫描”包膜征”最常见于(A)@#@A.原发性肝癌@#@B.转移性肝癌@#@C.肝血管瘤@#@D.肝腺瘤@#@E.炎性假瘤@#@47.”电灯泡征”最常见于(C)@#@A..原发性肝癌@#@B.转移性肝癌@#@C.肝血管瘤@#@D.肝囊肿合并出血@#@E.肝脓肿@#@48.”靶征”是哪种病变影像特征(B)@#@A.原发性肝癌@#@B.转移性肝癌@#@C.肝血管瘤@#@D.肝腺瘤@#@E.炎性假瘤@#@49.下列肝脏MRI征象相应诊断哪项不对(D)@#@A.电灯泡征:
@#@肝血管瘤@#@B.包膜征:
@#@肝腺瘤@#@C.飘带征:
@#@肝包虫病@#@D.马赛克征:
@#@多囊肝@#@E.不定形征@#@50.最常见的”多发肝占位”是(A)@#@A.血管瘤@#@B.原发性肝癌@#@C.转移性肝癌@#@D.肝包虫病@#@E.多囊肝@#@51.我国临床通用的”小肝癌”标准(C)@#@A.单发癌灶直径或两个癌灶直径之和小于等于5cm@#@B.单发癌灶直径或两个癌灶直径之和小于等于4cm@#@C.单发癌灶直径或两个癌灶直径之和小于等于3cm@#@D.单发癌灶直径或两个癌灶直径之和小于等于2cm@#@E.单发癌灶直径或两个癌灶直径之和小于等于8cm@#@52.下列肝腺瘤病理哪项不对(E)@#@A.女性多见@#@B.服用类固醇药物的男性也可患本病@#@C.瘤内没有胆管结构@#@D.有出血倾向,应手术切除@#@E.穿刺活检可见到肿瘤细胞@#@53.关于局灶性脂肪肝下列影像描述哪些不对(C)@#@A.无占位效应@#@B.与临近肝组织分界不清@#@C.穿行其间的血管僵硬扭曲@#@D.强化时间-密度曲线与临近肝组织相仿@#@E.有时与肝癌难以鉴别@#@54.下列酒精性肝病CT特点,哪项不对(E)@#@A.肝脏密度一致性减低@#@B.病变早期肝脏体积增大@#@C.病变晚期肝脏体积缩小@#@D.晚期可出现腹水@#@E.属胆汁淤积型肝硬化@#@55.下列Budd-Chiari综合征影像哪项不对(E)@#@A.肝静脉细,显示不清@#@B.肝内小胆管可轻度扩张@#@C.介入治疗对部分患者有效@#@D.可合并腹水@#@E.肝左叶体积明显增大,右叶体积明显缩小@#@56.门静脉主干正常宽径(B)@#@A.小于等于10mm@#@B.小于等于15mm@#@C.15~20mm@#@D.大于等于20mm@#@E.以上都不对@#@57.43岁男性,上腹隐痛半年就诊,ERCP示主胰管粗细不均,扭曲,僵硬,胆总管下端向内移位,应首先考虑为(B)@#@A,急性胰腺炎@#@B.慢性胰腺炎@#@C.胰腺癌@#@D.胰腺假性囊肿@#@E.先天性胆总管囊样扩张@#@58.典型急性出血坏死性胰腺炎CT扫描可见到(D)@#@A.胰腺萎缩@#@B.胰腺边缘锐利@#@C.胰腺表面光滑@#@D.肾前筋膜增厚@#@E.胰腺密度均匀@#@59.立位透视节育环正确位置通常在(B)@#@A.与耻骨联合重叠@#@B.耻骨联合上2~5cm@#@C.耻骨联合上5~8cm@#@D.耻骨联合上8cm@#@E.耻骨联合下2~5cm@#@60.卧位平片,节育环通常在(C)@#@A.耻骨联合上2~6cm,距中线3cm范围以内@#@B.耻骨联合上2~6cm,距中线1cm范围以内@#@C.耻骨联合上2~10cm,距中线3cm范围以内@#@D.耻骨联合上2~10cm,距中线1cm范围以内@#@E.与耻骨联合重叠,距中线3cm范围以内@#@61.输卵管全长8~14cm,由内向外分为(E)@#@A.间质部,壶腹部,伞部,峡部@#@B.壶腹部,间质部,峡部,伞部@#@C.峡部,壶腹部,间质部,伞部@#@D.伞部,间质部,峡部,壶腹部@#@E.间质部,峡部,壶腹部,伞部@#@62.无临床意义的肾形态是(C)@#@A.马蹄肾@#@B.海绵肾@#@C.驼峰肾@#@D.多囊肾@#@E.油灰肾@#@63.子宫内膜异位征,最好发于(A)@#@A.卵巢@#@B.子宫直肠窝@#@C.腹膜@#@D.膀胱子宫陷窝@#@E.膀胱@#@64.Curshing综合征最常见病因为(D)@#@A.肾上腺增生@#@B.肾上腺腺瘤@#@C.肾上腺皮质腺癌@#@D.垂体瘤@#@E.空蝶鞍@#@65.肾上腺转移癌最长来源于(B)@#@A.肾癌@#@B.肺癌@#@C.胃癌@#@D.结肠癌@#@E.乳腺癌@#@66.青少年特有的骨折类型是(A)@#@A.青枝骨折@#@B.嵌入性骨折@#@C.骨碎片@#@D.压缩骨折@#@E.病理性骨折@#@67.应力性骨折最好发于(B)@#@A.第一跖骨@#@B.第二跖骨@#@C.跟骨@#@D.第四跖骨@#@E.第五跖骨@#@68.骨关节结核发病率依次为(E)@#@A.椎体,附件,长骨,短骨@#@B.椎体,关节,短管状骨,长骨骨干@#@C.椎体,长骨干骺端,长骨骨干,短管状骨@#@D.长骨干骺端,长骨骨干,椎体,短管状骨@#@E.椎体,髋关节,膝关节,长骨干骺端@#@69.子宫输卵管造影价值哪项不对(C)@#@A观察子宫输卵管发育情况@#@B.了解输卵管是否通畅@#@C.无治疗价值@#@D.间接判断有无盆腔炎@#@E.诊断输卵管慢性炎症@#@70.Caroli病分型哪项不对(E)@#@A.I型可见肝内胆管囊状扩张@#@B.I型多数伴有胆囊结石,胆囊炎@#@C.I型无肝硬变及门脉高压@#@D.II型不伴有胆囊结石,胆囊炎@#@E.II型无肝硬变及门脉高压@#@71.关于脑的血供哪项不对(C)@#@A.大脑前动脉供应尾状核头@#@B.大脑中动脉供应额顶,颞外侧面大部分@#@C.大脑中动脉供应尾状核,丘脑@#@D.大脑后动脉供应丘脑@#@E.大脑后动脉供应枕叶@#@72.下列哪项不正确(E)@#@A.急性硬膜外血肿可表现为梭形@#@B.急性硬膜下血肿可表现为梭形@#@C.急性硬膜下血肿可表现为同侧脑室扩大@#@D.急性硬膜下血肿可表现为密度不均匀@#@E.急性硬膜下血肿常有骨折并存@#@73.髓母细胞瘤的描述中哪项不正确(D)@#@A.绝大部分位于小脑蚓部@#@B.易发生脑脊液种植转移@#@C.平扫成高密度肿块@#@D.四脑室杯口状扩张@#@E.幕上脑室扩张@#@74.浸润性肺结核最常见改变是(A)@#@A.肺腺泡结节影@#@B.结核瘤@#@C.干酪性肺炎@#@D.空洞性肺结核@#@E.以上都不对@#@75.关于肺气肿的描述哪项不对(A)@#@A.全小叶型多见于上叶@#@B.小叶中心型多见于上叶@#@C.小叶中心型无壁低密度区直径为2~10cm@#@D.肺大泡属于小叶间隔旁型肺气肿@#@E.轻度全小叶型肺气肿在CT上难以确诊@#@76.动态CT扫描的目的是(B)@#@A.鉴别诊断肝原发肿瘤与肝转移瘤@#@B.鉴别诊断小肝癌与小血管瘤@#@C.鉴别诊断肝腺瘤与小肝癌@#@D.鉴别诊断肝脓肿与肝转移瘤@#@E.鉴别诊断肝腺瘤与小血管瘤@#@77.关于Krukenberg瘤,下列观点哪项不对(E)@#@A.卵巢转移瘤@#@B.多为双侧性@#@C.原发瘤以胃癌居多@#@D.常有腹水@#@E.多为密度均匀的实性肿块@#@78.平扫CT值最低的脑肿瘤是(C)@#@A.脑膜瘤@#@B.胶质瘤@#@C.胆脂瘤@#@D.松果体瘤@#@E.听神经瘤@#@79.下述多发性硬化诊断要点哪项不对(D)@#@A.20~40岁多见,女性居多@#@B.脑内多发脱髓鞘病变@#@C.病灶不大,多位于脑室旁@#@D.水肿及占位明显@#@E.急性期或有恶变时,病灶可强化@#@80.54岁男性,CT示肝脏缩小,比例失调,平扫及增强扫描肝实质内未见明确占位性病变,仅见门脉主干增宽,其内充满可强化的软组织密度影,最可能诊断是(D)@#@A.纤维板层样肝癌@#@B.门脉血栓@#@C.门静脉炎@#@D.癌栓型肝癌@#@E.外生性肝癌@#@二、多选题@#@1.X线产生的基本条件包括:
@#@(A.B.D)@#@A.自由活动的电子群@#@B.电子群以高速运行@#@C.电子群以低速运行@#@D.电子群在高速运行时突然受阻@#@E.电子群在低速运行时突然受阻@#@2.X线的特性是(A.C.D.E)@#@A.穿透性@#@B.感光效应@#@C.荧光效应@#@D.摄影效应@#@E.电离效应@#@3.大脑基底神经节组成(A.B.C.D)@#@A.豆状核@#@B.尾状核@#@C.屏状核@#@D.杏仁核@#@E.松果体@#@4.小脑幕形态(A.B.C.D)@#@A.V型@#@B.Y型@#@C.M型@#@D.8字形@#@E.X型@#@5.颅内肿瘤平扫成高密度影(B.C.D.E)@#@A.蛛网膜囊肿@#@B.黑色素瘤@#@C.淋巴瘤@#@D.脑膜瘤@#@E.髓母细胞瘤@#@6.颅内起源于血管的肿瘤(C.D)@#@A.颅咽管瘤@#@B.脊索瘤@#@C.海绵状血管瘤@#@D.血管母细胞瘤@#@E.松果体细胞瘤@#@7.ERCP适应症包括(B.C.D)@#@A.急性胰腺炎@#@B.慢性胰腺炎@#@C.胆道先天异常@#@D.胆管肿瘤@#@E.严重胆道感染@#@8.ERCP禁忌症为(A.C.E)@#@A.急性胰腺炎@#@B.慢性胰腺炎@#@C.慢性胰腺炎急性发作@#@D.胆管肿瘤@#@E.严重胆道感染@#@9.下述分辨率哪项正确(A.B.D.E)@#@A.空间分辨率,平片高于CT@#@B.密度分辨率,CT高于平片@#@C.密度分辨率,平片高于CT@#@D.密度分辨率与空间分辨率成正比@#@E.密度分辨率,MRI高于CT@#@10.螺旋CT扫描优点包括(A.C.D.E)@#@A.缩短扫描时间@#@B.明显提高空间分辨率@#@C.减少病人接受X线量@#@D.动态扫描@#@E.减少图像的运动伪影@#@11.CTA增强扫描动脉期下列影像表现有(A.B.D.E)@#@A.肾脏强化不明显@#@B.原发性肝癌强化明显@#@C.肝脏强化明显@#@D.脾脏不强化@#@E.腹主动脉强化不明显@#@12.下列各项哪些是CR特点(B.C.D.E)@#@A.与原有X线设备不匹配@#@B.放射技师不需专门培训@#@C.X线用量明显减少@#@D.多种后处理功能@#@E.数字化存储,可网络管理@#@13.PACS基本组成包括(A.C.D)@#@A.影像采集@#@B.影像输入@#@C.影像存储@#@D.检索,应用@#@E.影像输出@#@14.两快一慢肝脏增强技术包括(A.C.E)@#@A.快速注射@#@B.慢速注射@#@C.快速扫描@#@D.慢速扫描@#@E.延迟扫描@#@15.下列钙化哪些是生理性钙化(A.C.D.E)@#@A.松果体钙化@#@B.脑垂体钙化@#@C.大脑镰钙化@#@D.脉络膜钙化@#@E.鞍隔钙化@#@16.下列脑神经出颅哪些正确(A.B.C.D)@#@A.圆孔:
@#@三叉神经第二支@#@B.卵圆孔:
@#@三叉神经第三支@#@C.破裂孔:
@#@颈内动脉@#@D.颈静脉孔:
@#@舌咽神经,迷走神经,副神经@#@E.眶上裂:
@#@嗅神经@#@17.胸片双肺弥漫粟粒样阴影见于(A.B.D.E)@#@A.血源播散性肺结核@#@B.肺转移瘤@#@C.支气管肺炎@#@D.结节病@#@E.矽肺@#@18.关于卵巢巧克力囊肿,下列描述哪项正确(A.B.C.E)@#@A.半数以上累及双侧卵巢@#@B.囊肿直径多大于5cm@#@C.单发或多发囊肿@#@D.病理为黄体囊肿@#@E.囊肿长与领近结构粘连@#@19.羊水过多常常合并(B.E)@#@A.呼吸系统畸形@#@B.消化系统畸形@#@C.循环系统畸形@#@D.泌尿系统畸形@#@E.神经系统畸形@#@20.关于Colles骨折哪项正确(A.B.C.D)@#@A.桡骨远侧3cm以内骨折@#@B.骨折远端向背侧移位@#@C.可合并尺骨茎突骨折和下尺桡关节脱位@#@D.手腕成勺状畸形@#@E.骨折远端向桡侧移位并旋转@#@最新文件仅供参考已改成word文本。
@#@方便更改@#@";i:
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"坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第8周@#@坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第8周@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月18日第8周星期一大一班@#@活动内容@#@数学《运水游戏》@#@活动内容@#@体育@#@执教者@#@邹小梅@#@执教者@#@活动@#@目标@#@初步理解容量的含义,发展数理逻辑能力@#@活动@#@目标@#@教学具准备@#@海洋动物的布偶、水桶一个、小塑料杯若干@#@教学具@#@准备@#@活动过程:
@#@@#@1、出示海洋动物的布偶,表示它住的地方受到了污染,请幼儿为它送上一桶清洁的水。
@#@@#@2、介绍游戏材料、玩法和规则。
@#@@#@3、幼儿排成一行,第一位幼儿拿着盛着水的杯子,从平衡木上走过,再把水倒进水桶里,然后回到起点,第二位幼儿接着出发,活动令此类推,直至水桶盛满了水。
@#@@#@4、请幼儿数数看,要盛满一个水桶的水大约需要多少杯水。
@#@@#@5、在黑板上用数字符号记录一个水桶的容量如:
@#@1桶=20杯。
@#@@#@ @#@@#@户外活动内容@#@《球沿圈圈走》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@练习拍球动作,提高孩子拍球技能的兴趣@#@ @#@@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月18日第8周星期一大一班@#@活动内容@#@音乐《春天到》@#@生活活动指导及离园情况:
@#@@#@让幼儿知道自己长大了,激发幼儿的自豪感@#@执教者@#@陈思霓@#@活动@#@目标@#@让幼儿感受到春天的到了。
@#@@#@良好行为习惯及安全教育:
@#@@#@使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害,知道鉴食品好坏的基本方法@#@教学具准备@#@歌曲@#@活动过程:
@#@@#@1.让幼儿听音乐入室@#@2.练声。
@#@注意提醒幼儿发音自然,不喊叫。
@#@@#@3.教唱歌曲@#@〈1〉教师范唱,幼儿按节奏来唱。
@#@@#@〈2〉教师提问这首歌唱了些什么,是几拍的歌曲,让幼儿讨论@#@〈4〉幼儿全体跟唱三至四遍。
@#@@#@1.复习节奏乐@#@2.表演《春天到》。
@#@@#@个别教育情况@#@学习使用筷子,体会会用筷子的快乐@#@ @#@@#@一日活动反思及小结:
@#@@#@活动一:
@#@通过活动,幼儿初步理解容量的含义,发展数理逻辑能力。
@#@@#@@#@活动二:
@#@@#@ @#@@#@活动三:
@#@活动结束后,让幼儿知道春天到的表演。
@#@@#@户外活@#@动内容@#@《球沿圆圈走》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@练习拍球动作,提高孩子拍球技能的兴趣@#@@#@园长审批@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月19日第8周星期二大一班@#@活动内容@#@语言《大鱼小鱼生病了
(一)》@#@活动内容@#@科学《小黑猫的烦恼
(一)》@#@执教者@#@陈思霓@#@执教者@#@陈思霓@#@活动@#@目标@#@初步了解海水污染的原因和影响,学习轮流发言@#@活动@#@目标@#@探索并初步了解噪音的来源和影响@#@教学具准备@#@幼儿用书或电子书、法官袍、鱼的布偶或手偶@#@教学具准备@#@幼儿用书或电子书@#@活动过程:
@#@@#@1.出示幼儿用书或电子书第17页,请幼儿猜猜图中人物是谁,正在做什么。
@#@@#@2.出示幼儿用书或电子书,讲述亲子故事《大鱼小鱼生病了》:
@#@@#@3.向幼儿提问:
@#@@#@4.与幼儿讨论人类,大鱼或小鱼,谁对谁不对。
@#@根据幼儿的意见让他们分组,请每组幼儿轮流发表意见。
@#@@#@5.小节。
@#@@#@ @#@@#@@#@活动过程:
@#@@#@1.请一名老师悄悄拨打事先藏起的手机,让它响起来,请幼儿说说那是什么声音,并一起找出声音的来源。
@#@@#@2.出示幼儿用书或电子书,与幼儿讲述故事:
@#@@#@3.老师播放录音,请幼儿猜猜是什么声音;@#@@#@·@#@汽车的喇叭声;@#@·@#@人们大声用手机打电话的声音;@#@@#@·@#@电视机的嘈杂声;@#@@#@·@#@人们唱卡拉OK的声音。
@#@@#@4.教师请几位幼儿告诉小朋友和老师什么叫噪音和柔和的音乐。
@#@@#@5.小节。
@#@@#@户外活@#@动内容@#@《叫号抢位》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规@#@培养幼儿灵敏反应和奔跑素质@#@@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月19日第8周星期二大一班@#@活动内容@#@社会《节约资源》@#@生活活动指导及离园情况:
@#@@#@培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力@#@执教者@#@邹小梅@#@活动@#@目标@#@进行简单的环保生活记录,培养初步的节约资源的习惯@#@良好行为习惯及安全教育:
@#@@#@教育幼儿不要攀爬窗台或桌子,知道这样做的危险性@#@教学具准备@#@环保生活记录表、环保图卡@#@活动过程:
@#@@#@1、请幼儿观看环保图卡,盖住图卡上的文字,请幼儿猜一猜,图卡是向人们宣传什么?
@#@请幼儿为图卡想一句宣传口号。
@#@@#@2、向幼儿提问:
@#@你还有别的什么方法可以保护环境?
@#@请幼儿把方法设计成标志,做成图卡。
@#@@#@3、请幼儿相互欣赏和交流作品,然后把图卡标志贴在适当的地方,提醒大家节约资源。
@#@@#@4、老师出示环保生活记录表,请幼儿记录未来一星期的生活,看看自己有没有节约资源,学习做个爱护地球的好孩子。
@#@@#@个别教育情况@#@学会用英语表达星期及每天的活动@#@一日活动反思及小结:
@#@@#@活动一:
@#@让幼儿知道海水的污染的原因和影响。
@#@@#@@#@活动二:
@#@通过本次活动,让幼儿知道噪音的来源是从哪里来的。
@#@@#@ @#@@#@活动三:
@#@幼儿通过互相交流、讨论,把方法设计成各种标志,做成图卡。
@#@@#@ @#@@#@户外活@#@动内容@#@《滑滑梯》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@要求小朋友要一个跟着一个排队,上去玩时不要推其他小朋友@#@ @#@@#@园长@#@审批@#@@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月20日第8周星期三大一班@#@活动内容@#@数学《学习7的加减》@#@活动内容@#@健康《树木睡醒了
(一)》@#@执教者@#@邹小梅@#@执教者@#@罗佩贤@#@活动@#@目标@#@学习7的加减,会用数的组成知识列出加减算式,并计算@#@活动@#@目标@#@了解树木的特点和形状。
@#@)@#@教学具准备@#@在黑板上画出7只不同姿态的小鸡@#@教学具准备@#@-幼儿在活动二绘画的春天景色图画@#@活动过程:
@#@@#@1、玩“拍手问答”游戏,复习7的组成;@#@@#@2、观察黑板上的画,启发幼儿说出有几只小鸡,小鸡的姿态有什么不同?
@#@然后根据图意指导幼儿编加减应用题,突出加减的意义,强调编题的完整性,提示幼儿运用数的组成知识进行加减运算;@#@@#@3、指导幼儿做书中的练习;@#@@#@
(1)看组成式列加减算式,一式我变;@#@@#@
(2)根据图意编写应用题;@#@@#@4、教学小结;@#@@#@ @#@@#@活动过程:
@#@@#@1、出示幼儿在活动2中绘画的春天景色图画及植物发芽成长的照片,与幼儿一起回忆公园里景象。
@#@@#@2、出示《萌芽》的图片,向幼儿提问:
@#@@#@你觉得图中的雕塑像什么?
@#@@#@这个雕塑的名称是什么?
@#@@#@这个雕塑是用什么材料做成的?
@#@@#@这个雕塑给你什么感觉?
@#@@#@艺术家为什么创作《萌芽》?
@#@@#@你喜欢这个雕塑吗?
@#@为什么?
@#@@#@3、请幼儿用橡皮泥创作一个种子发芽的雕塑。
@#@@#@4、请幼儿回家时注意观察四周的树木,看看树木有没有长出新芽或开了花,第二天到幼儿园向大家讲述自己的发现。
@#@@#@户外活动内容@#@《长臂人》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月20日第8周星期三大一班@#@活动内容@#@体育@#@生活活动指导及离园情况:
@#@@#@让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的,培养幼儿尊敬长辈的情感@#@执教者@#@活动@#@目标@#@良好行为习惯及安全教育:
@#@@#@教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园@#@教学具准备@#@活动过程:
@#@@#@ @#@@#@个别教育情况@#@教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹@#@ @#@@#@一日活动反思及小结:
@#@@#@活动一活动中幼儿能用塑料雕塑一个种子出来。
@#@@#@活动二:
@#@在活动中幼儿都能很正确的回答老师的问题。
@#@@#@活动三:
@#@活动后幼儿会去观察四周的树木。
@#@@#@ @#@@#@户外活@#@动内容@#@《跑步》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@幼儿站在起跑线上,双手着地,左脚弯曲,右脚膝盖着地,屁股抬高@#@园长@#@审批@#@@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月21日第8周星期四大一班@#@活动内容@#@语言《大鱼小鱼生病了
(二)》@#@活动内容@#@美术《把声音画下来》@#@执教者@#@陈思霓@#@执教者@#@罗佩贤@#@活动@#@目标@#@认识法官的角色,与同伴合作创编表演故事@#@活动@#@目标@#@认识大自然的声音,感受大自然声音的美妙。
@#@@#@教学具准备@#@幼儿用书或电子书、法官袍、尿和鱼的布偶或手偶@#@教学具准备@#@图画纸、彩笔。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@1.请幼儿在来看看图中人物是谁,正在做什么。
@#@@#@2.教师再讲述一遍亲子故事《大鱼小鱼生病了》:
@#@@#@3.向幼儿提问:
@#@@#@·@#@为什么陈先生要控告大鱼?
@#@@#@·@#@大鱼和小鱼为什么生病?
@#@@#@·@#@大鱼为什么要控告人类?
@#@@#@·@#@你认为是谁真正导致陈先生生病的?
@#@@#@3.与幼儿讨论人类,大鱼或小鱼,谁对谁不对。
@#@根据幼儿的意见让他们分组,请每组幼儿轮流发表意见。
@#@@#@4.请各组幼儿分别创编故事结局,然后穿上法官袍,并利用鸟和鱼的布偶或手偶,表演故事。
@#@@#@5.教师总结。
@#@@#@ @#@@#@活动过程:
@#@@#@1、向幼儿提问:
@#@“什么是大自然的声音?
@#@请举例子。
@#@”引发幼儿讨论在什么地方能听到大自然的声音。
@#@@#@2、播放大自然的声音的音响效果,例如雨声、风声、小鸟叫声等,请幼儿猜猜是什么声音。
@#@@#@3、请幼儿围坐在地上,想象自己来到郊外,说说会看见什么。
@#@@#@4、播放一段有大自然声音的音乐,请幼儿闭上眼睛,静心听一会儿,然后说出感觉:
@#@@#@5、请幼儿一边听音乐,一边画出对音乐的感觉。
@#@@#@6、请幼儿介绍自己的作品,并与同伴交换欣赏。
@#@@#@户外活动内容@#@《追捕》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@发展幼儿快速反应能力和奔跑能力@#@ @#@@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月21日第8周星期四大一班@#@活动内容@#@健康《把声音画下来》@#@生活活动指导及离园情况:
@#@@#@利用生活中常见的事物,培养幼儿的比较和表现能力@#@执教者@#@罗佩贤@#@活动@#@目标@#@用绘画的形式表达对大自然音乐的感受,发展想象力和创造力。
@#@@#@良好行为习惯及安全教育:
@#@@#@教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物,知道这样做的危险性@#@教学具准备@#@有大自然声音的音乐。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@1、向幼儿提问:
@#@“什么事大自然的声音?
@#@请举例子。
@#@”引发幼儿讨论在什么地方能听到大自然的声音@#@2、播放大自然声音的音响效果,例如雨声、风声、小鸟叫声等,请幼儿猜猜是什么声音。
@#@@#@3、请幼儿围坐在地上,想象自己来到郊外,说说会看到什么。
@#@@#@4、播放一段有大自然声音的音乐,请幼儿闭上眼睛,静心听一会儿,然后说出感觉:
@#@@#@5、请幼儿一边听音乐,一边画出对音乐的感觉。
@#@@#@5、请幼儿介绍自己的作品,并与同伴交换欣赏。
@#@@#@ @#@@#@个别教育情况@#@发展幼儿观察力和空间知觉,养成认真细致的操作习惯@#@ @#@@#@一日活动反思及小结:
@#@@#@活动一:
@#@通过本次活动结束后,让幼儿自己创编故事。
@#@@#@活动二:
@#@播放大自然声音的音响效果,例如雨声、风声、小鸟叫声等,请幼儿猜猜是什么声音。
@#@可以锻炼幼儿的听力。
@#@@#@活动三:
@#@请幼儿一边听音乐,一边画出对音乐的感觉。
@#@可以锻炼幼儿对音乐认识。
@#@@#@户外活@#@动内容@#@《脚不沾地》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@发展幼儿的奔跑能力和动作的灵敏@#@园长@#@审批@#@@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月22日第8周星期五大一班@#@活动内容@#@科学《小黑猫的烦恼
(二)》@#@活动内容@#@美工《交通工具绘画大赛》@#@执教者@#@陈思霓@#@执教者@#@邹小梅@#@活动@#@目标@#@积极思考,提出减少噪音的建议,初步培养环境环保意识@#@活动@#@目标@#@能画出各种交通工具的特点。
@#@@#@教学具准备@#@幼儿用书或电子书@#@教学具准备@#@《幼儿用书》@#@活动过程:
@#@@#@1.请一名老师悄悄拨打事先藏起的手机,让它响起来,请幼儿说说那是什么声音,并一起找出声音的来源。
@#@@#@2.出示幼儿用书或电子书,与幼儿讲述故事:
@#@@#@3.老师播放上节课的录音,请幼儿告诉老师是什么声音;@#@@#@4.教师请几位幼儿告诉小朋友和老师什么叫噪音和柔和的音乐。
@#@@#@5.幼儿猜对后,老师继续讲故事:
@#@@#@·@#@小黑猫什么地方让红鸟感到奇怪?
@#@@#@·@#@小黑猫为什么用大塞子塞住耳朵?
@#@@#@·@#@小黑猫听到什么声音?
@#@@#@·@#@应道这些噪音,你是有什么感觉?
@#@@#@6.请幼儿想想怎样减少噪音。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@1、游戏“交通工具分类”。
@#@@#@2、观察各种交通工具的简单结构、用途以及与人们的关系。
@#@@#@提问:
@#@它们用什么行驶?
@#@是什么样子的?
@#@@#@3、讨论:
@#@我设计的交通工具。
@#@@#@4、交通工具绘画大赛。
@#@@#@5、评比获选作品。
@#@@#@6、教师小结。
@#@@#@ @#@@#@户外活动内容@#@《火车钻山洞》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@训练幼儿跑和钻的技能,培养幼儿团结协助的思想@#@坑头幼儿园教学活动备课@#@2011年4月22日第8周星期五大一班@#@活动内容@#@音乐《好孩子要诚实》@#@生活活动指导及离园情况:
@#@@#@让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的,培养幼儿尊敬长辈的情感@#@执教者@#@陈思霓@#@活动@#@目标@#@懂得好孩子要说话诚实守信的@#@良好行为习惯及安全教育:
@#@@#@教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园@#@教学具准备@#@歌曲@#@活动过程:
@#@@#@1.先让幼儿在课室门口变小猫的走路没声音走进来课室引入。
@#@@#@2.教师播放音乐《好孩子要诚实》,让幼儿自己聆听音乐的内容。
@#@@#@3.教师一句一句教会幼儿唱出来再分组来唱这首歌曲。
@#@@#@4.再请个别幼儿出来把整首歌曲唱出来。
@#@@#@个别教育情@#@教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹@#@一日活动反思及小结:
@#@@#@活动一:
@#@通过这次活动,让幼儿自己懂得保护噪音的意识。
@#@@#@ @#@@#@活动二:
@#@幼儿大胆发挥想象,设计了各种各样的交通工具,基本达到预设目标。
@#@@#@ @#@@#@活动三:
@#@通过这次活动后,让幼儿知道做一个诚实的孩子是最好的。
@#@@#@户外活@#@动内容@#@《跑步》@#@负责@#@教师@#@邹小梅@#@活动目的、过程及规则@#@幼儿站在起跑线上,双手着地,左脚弯曲,右脚膝盖着地,屁股抬高@#@园长@#@审批@#@@#@";i:
23;s:
22568:
"快乐的暑假生活作文@#@快乐的暑假生活作文@#@ @#@@#@快乐的暑假生活作文1@#@ 尽管暑假似乎显得有些漫长,但不管还是给我带来许多有趣的事和欢乐。
@#@尤其是有这么一天就像放电影一样,老是在我的脑海里回放,学校刚放暑假,我就跟爸爸、妈妈去那离别已久的江西老家探亲。
@#@一路上我就思绪着该如何来度过这次旅行。
@#@可经过一夜的远行我还是没有找到答案。
@#@@#@ 回到老家却一时显得有些不适应。
@#@那些小时候一起玩耍的小伙伴们也不知道那里去了。
@#@每天我只有跟着周芬姐姐一起学习,一起玩。
@#@由于老家天气太炎热,我和姐姐只有每天一大早才出去散步。
@#@记得那是回家乡的第五天,我和姐姐一个大早就去散步。
@#@一会儿,天上突然下起了久违的蒙蒙细雨,那种清凉,使人感觉非常的舒服。
@#@我们一边走着一边尽情的享受,突然不知从什么地方传来一阵叽叽喳喳的动物声。
@#@我和姐姐沿着声音的方向找去,走着走着,我俩来到了一个农贸市场,这是我们县最大的农贸市场。
@#@哦,几年不见有了大变样,以前的卖菜棚,变成了大楼房。
@#@@#@ 买东西的摊位,也多了很多。
@#@里面的商品令人眼花缭乱、应有尽有。
@#@那些从全县各个乡村来的菜农、养殖户们把自己各种各样的蔬菜、水产品、家禽等都拿到这了来卖。
@#@而那买菜的人们,都手提菜篮子来买菜,各种吆喝声汇成一片非常热闹。
@#@我和姐姐在人群中穿行。
@#@慢慢地,那种声音越来越大,不远处围着一大堆人,我俩走近一看,啊!
@#@原来这么多的小鸭子。
@#@旁边坐着一位慈眉善目的老鸭农正忙着卖出生不久的小鸭子。
@#@我俩觉得这些小鸭子很可爱。
@#@经过商量,便各自买了两只回家。
@#@@#@快乐的暑假生活作文2@#@ 今年的暑假过得非常的开心,但我最最开心的还是去学游泳。
@#@@#@ 我的教练是个大帅哥,他高高的个子剃了个光头。
@#@因为他经常在游泳池里,水里的消毒剂会伤到头发,所以他就干脆剃了个光头。
@#@他还是个游泳运动员呢!
@#@@#@ 第一天下水的时候,我紧张极了,呆呆的站在浅水里,一动也不敢动。
@#@教练走过来在我的背上绑上了浮板,又帮我理了理游泳帽和游泳眼镜,拍了拍我的肩膀说:
@#@放心吧,没有问题的!
@#@他把我带到了游泳池边,让我趴在池子边上,教我蛙泳的蹬腿动作。
@#@收蹬夹,收蹬夹教练一边念着口令一边纠正我的动作。
@#@我越做越觉得蛮简单的,胆子也慢慢的大了起来。
@#@@#@ 等我学会了腿的动作,教练让我离开了岸边,把我带到了游泳池的中间,这下可把我紧张坏了,紧紧拉住教练的手不敢放开。
@#@一不留神被旁边游泳的人撞了一下,就听到咕咚咕咚的声音,我一不小心就喝了几口水,把我呛得晕头转向的。
@#@@#@ 第二天去的时候,教练递给我一块红色的浮板,他教我用手握着浮板,学青蛙游泳样子用力往前蹬。
@#@我试着蹬了两下,觉得还蛮容易的,就用力的往前蹬。
@#@不知不觉地游到了深水区,我刚想站起来转个身,可没想到两只脚根本不能着地,直往池子底下沉。
@#@幸好教练游得快,一把把我从水里捞了起来,不然我不知道要喝多少水呢!
@#@@#@ 今天是我去上的第三节课了,我一定要学会游泳,比我的教练还要棒!
@#@@#@快乐的暑假生活作文3@#@ 暑假里的一天,我们班的闪亮小队和我们小队一起去汤阴面粉厂参观。
@#@大家都很兴奋,一路上有说有笑。
@#@@#@ 到了面粉厂,一位叔叔给我们每人发了一个安全帽。
@#@我们先去参观车间。
@#@一辆卡车正在往运输带上到麦子,一粒粒麦子欢快的跳上运输带,慢慢的上升,被运到一个巨大的机器里,只听机器轰隆隆的响声震耳欲聋。
@#@随着机器的转动,麦子被分离了,土黄色的壳落到另一个运输带上,被运走了,剩下的被运到一个又粗又大的管子里,经过再次粉碎,成了白色的面粉。
@#@大家看了恍然大悟:
@#@原来我们吃的面粉是这么来的!
@#@包装车间的叔叔们操纵机器,面粉自动装袋封口,然后用叉车运上火车,流向全国各地。
@#@想不到现代技术如此神奇!
@#@我们大家都赞叹不已,这一切都是学校书本上没有的,真是令人大开眼界。
@#@@#@ 参观完面粉厂,我们又去了瓜果飘香的果园,吃到了又大又红的桃子,品尝了紫莹莹的葡萄,那味道真是妙不可言……@#@ 这次快乐的暑期活动,不仅使我增长了知识,还让我吃饱了肚子,品尝到美味,真是太让人难忘了!
@#@@#@快乐的暑假生活作文4@#@ 大家好,我是曾彦尧!
@#@暑假生活就快过完了,你们的暑假生活过得怎么样了?
@#@是快乐的,郁闷的,伤心的,还是无法说出来的?
@#@还没想好?
@#@那让我先告诉你吧!
@#@我的暑假生活是多姿多彩的。
@#@@#@ 这个暑假,我参加了画画班,我每天早上8点钟起床,9点钟上画画班,11点下课。
@#@在学画画的同时也认识了一些新朋友,我们每天一起画画,一起讨论画画的技巧,一起比赛谁画的漂亮,一起说闲话。
@#@她们陪我过了半个暑假,真开心!
@#@当然我画的画也有了进步,老师也夸我画得漂亮,所以心里甜滋滋的(嘻嘻)!
@#@@#@ 这个暑假,我也去了旅游,我去了香港。
@#@到了香港,我首先去了海洋公园。
@#@去了那里,我玩了越矿过山车,激流探险,极地时速,海盗船,青蛙跳(也就是跳楼机)……其中最喜欢玩激流探险和越矿过山车。
@#@我们还看了像小胖墩的企鹅,通人性的海豚,胖嘟嘟的海狮,可爱的熊猫。
@#@我最喜欢海豚和熊猫,它们胖嘟嘟的超可爱!
@#@@#@ 我的暑假生活是这样多姿多彩的,你们的是吗,我相信你们的也是多姿多彩的!
@#@@#@快乐的暑假生活作文5@#@ 说道暑假,首先想起的就是放假,然后是夏天,炎热。
@#@@#@ 走出楼下,暖风抚摸着脸颊,调皮的从我的脸上用毫无力量的小手“啪”的一声拍在我的脸上,然后悄悄逃走。
@#@不一会儿,又迎面袭击而来,吹的头发飞了起来,这调皮的小家伙看来还不想休息。
@#@@#@ 顺着风走,风和我是一伙的,当我将身子稍微倾倒一些,风就像是一层软软的、光滑的白云支撑着我,原来它也有帮助我的时候呢!
@#@@#@ 一旦惹怒了它,就算是这小家伙,也有很强的报复心。
@#@我要是逆风而行,它就吹乱我的头发,总跟我做对,说翻脸就翻脸。
@#@@#@ 这时在树下看书,松软的土地,炎热的太阳被绿树成荫的柳树们抢了风头,只透射一点光线照在树杈之中,暖风此时也不再和你作对,而是被书吸引了过去,和我同坐在一起,欣赏画中画,这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画,都别具一格。
@#@当你正看得入迷时,这些调皮的孩子加上调皮、爱玩的风宝宝的助威,总是叫喊着,不停歇,真是精力旺盛,这些孩子和风宝宝还真是合得来,是个很好的组合呢!
@#@不过,树上的小鸟们都被他们震了下去。
@#@@#@ 勾出这么美好的风景画,还真是要感谢绘画人员呢,当然也少不了风宝宝的合作。
@#@这个暑假,会过得有声有色吧?
@#@——嗯,一定会的!
@#@@#@快乐的暑假生活作文6@#@ 在快乐的假期里,我去了铁岭龙首山,那一天,是我在假期里最快乐的一天。
@#@@#@ 那天早上,我的姥爷来接我,我高兴地下了楼。
@#@看见好多的吃的摆放在我眼前。
@#@@#@ 听说龙首山上的松鼠特别多,它们吃人们给的花生,所以它们都不惧怕人类。
@#@@#@ 差不多十点的时候,我们到了龙首山上。
@#@发现山路并不像我想象的那么不好走。
@#@我看见许多人在喂松鼠,发现小松鼠们就像人们说的那样争先恐后地在抢夺食物。
@#@@#@ 中午,我和姥爷吃过饭,就去了动物园,我看见了狮子、老虎、熊、豹、雕等,去了动物园我才知道,黑色的老虎叫“美洲虎”,也终于看见了真正的骆驼。
@#@动物园的动物真多呀!
@#@@#@ 走完了动物园,我们又去了游乐场,我玩了一直想玩的摩天轮,然后还划了船。
@#@@#@ 到了三点半,我和姥爷就回家了。
@#@这真是快乐而难忘的一天!
@#@@#@快乐的暑假生活作文7@#@ 快乐的暑假生活,我身边的小能人,小学生交通安全知识,我喜欢的风味小快乐的暑假生活煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波,在水天相接的抖动着碎金子似的海面上,飘来几只归舟。
@#@快乐的暑假生活暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
@#@青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点,白白的大肚子像是充过了气,一鼓一鼓的。
@#@雨点像断了线的`珠子,一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。
@#@春雨纷纷,染绿了山,;@#@染绿了水,染绿了石板小路。
@#@星期天,我去排队买米。
@#@在我前面的是一个男青年,他算不上胖,但也够健壮的了。
@#@圆圆的脸庞上,两道细眉,一双大眼睛,配上稍小了点的鼻子,也还算匀称。
@#@就是嘴唇厚了点,像非洲人似的。
@#@师的毕业赠言,古人不远,我最.net盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳s光伤了自己的翅膀。
@#@这个三十多岁的中年人,中等身材,四方脸庞,由于长年在地里干活,脸上的皮肤显得很粗糙。
@#@好像好几夜没睡上安稳觉,他两只眼睛深深地陷了进去。
@#@点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。
@#@@#@快乐的暑假生活作文8@#@ 丰富多彩的暑假生活已经结束,但是,在暑假里游玩杭州“D0都城”的那一天,让我久久不能忘怀。
@#@@#@ 那是20xx年7月17日,我和妈妈顶着炎炎烈日来到了杭州“Do都城”。
@#@它是我国内地唯一的一座少儿社会体验馆,我有幸成为这座可爱城市市民。
@#@它其实是一座城市的缩影,样样俱全。
@#@我在航空学校和海运公司分别参加了机长和船长的培训,在辅导员的指导下出色完成工作。
@#@我还在公安局当了警察,在口腔医院做了实习医生,以消防员的身份参加了一次灭火行动。
@#@共得到劳动报酬即工资42元“Do都币”。
@#@同时交纳了个人所得税,得到了“纳税大户”的荣誉证书呢!
@#@我从工资中取出13元“Do都币”,又参加了驾驶学校的培训,考取了“Do都城”机动车驾驶证。
@#@我还用余下的工资到百货店买了我喜欢的礼物,并送给妈妈一束绢花。
@#@@#@ 以上参加工作前,我都仔细了解各行业单位张贴的入职招聘启示后,自己排队报名参加的。
@#@通过这次活动,我体会到了找工作的艰辛,赚钱的不容易。
@#@但我尝到了劳动成果的快乐,同时为这座城市奉献自己的智慧和才能而感到自傲。
@#@@#@ 在以后的学习和生活中,我要牢记“Do都城”的城市精神:
@#@“独立,自强,城信,有序”。
@#@在星星火炬的照耀下,勤奋学习,快乐生活,做一名新世纪的少先队员。
@#@@#@快乐的暑假生活作文9@#@ 五彩缤纷的暑假虽然已经过去了,但发生在暑假里的事我依然记忆犹新。
@#@@#@ 这个暑假,我去了青岛旅游,亲密拥抱了浩瀚壮阔的大海;@#@跟妈妈学会了炒很多好吃的菜;@#@看了很多令我受益匪浅的好书;@#@我还学会了游泳,体会到了鱼儿们在水中自由自在畅游的快乐。
@#@@#@ 除了这么多充满乐趣的暑假体验,我还做了一件非常有意义的事。
@#@一天,我趁妈妈不在家,看见边上有一盆脏衣服,心想:
@#@妈妈每天工作得这么辛苦,我也该为她分担些家务了。
@#@一边想一边就端着衣服走进卫生间。
@#@我回想妈妈平时洗衣服的大概步骤,先在盆里倒了点洗衣液,然后加入水,洗衣液遇见水儿,就兴奋地吐出一个又一个晶莹剔透的泡泡。
@#@接着,我把衣服放入盆中,浸泡了一会儿后,就用力地搓起来,边搓还边唱起了自编的洗衣歌:
@#@“左搓搓,右搓搓,屁股搓搓,裤腿搓搓,大家一起搓搓搓。
@#@”我一直搓到污点投降,随脏水“逃走”才罢休。
@#@最后我用清水把泡沫冲干净,终于大功告成了。
@#@看着晾在衣架上的洁净的衣服,我不禁心生自豪。
@#@@#@ 后来,妈妈回来了,看见一旁的脏衣服“消失”了,连忙问我怎么回事,我得意洋洋地说:
@#@“妈妈你辛苦了,衣服我全洗了,快坐下来我给你捶捶背吧!
@#@”妈妈非常惊讶,感动得紧紧地抱住了我,开心地说:
@#@“荆宝真是长大了,能帮妈妈做家务了。
@#@”听了妈妈的赞扬,我心里乐开了花。
@#@@#@ 这个暑假,我觉得自己过得很快乐,很充实,很有意义。
@#@@#@快乐的暑假生活作文10@#@ 我的暑假生活丰富多彩。
@#@我和爸爸妈妈去美丽的海南岛旅游,那里美丽级了令我流连忘返。
@#@@#@ 我和爸爸妈妈来到海南岛,那里有波涛汹涌的大海,和那里的特产——椰子。
@#@我们来到大海边。
@#@大海给我的第一种感觉就是大海真大啊!
@#@浩翰无比。
@#@蓝天碧水,如一副美丽的图画。
@#@我被这美丽的景色深深的吸引住了。
@#@@#@ 早晨,蔚蓝的大海如一位身着蓝砂裙的姑娘,在那美丽的沙滩上,有许许多多美丽的贝壳,被那红色的朝阳照着,发出点点光斑,绚丽多彩。
@#@@#@ 中午,大海千变万化。
@#@有时风平浪静,有时却波涛汹涌。
@#@波涛汹涌的海浪,撞在坚硬的礁石上,溅起洁白的浪花……这又是一副美丽的图画啊!
@#@@#@ 傍晚,天上的正西方,出现一团团红色的火烧云,美丽极了。
@#@这些夕阳照在海面上,发出五颜六色的色彩,这些色彩在画家的调色板上是很难调出来的。
@#@@#@ 我们的祖国山河如此壮丽,我为我生在这样的国家而感到骄傲、自豪。
@#@@#@ 暑假生活令我难忘。
@#@@#@快乐的暑假生活作文11@#@ 漫长的暑假生活已经结束了,我们又进入了紧张的学习当中,回忆起暑假的点点滴滴,最让我快乐的是去河边“抓虾”。
@#@@#@ 暑假的一天,天气晴朗,万里无云,我们来到了余姚的大妈妈家,吃晚饭的时候,大爸爸告诉我:
@#@“杭妤,我们等一会儿去抓虾。
@#@”“抓虾?
@#@”我好奇地看着大爸爸说:
@#@“这虾不是在水里欢蹦乱跳的吗?
@#@我们怎么能抓住呢?
@#@”大爸爸摆出一副胸有成竹的样子:
@#@“我当然有办法让虾乖乖地的游到岸边来。
@#@”为了打消我的好奇心,大爸爸拿出了事先准备好的水桶,里面放了一点沙子,又放了一瓶不知叫什么的液体,这下我更加迫不及待了。
@#@当夜幕降临的时候,我半信半疑地跟着大爸爸来到河边,只见大爸爸把沙子扔进河里,我焦急的在岸边走来走去,大爸爸拿着手电也在岸边“巡逻”着,大概过了20分钟,大爸爸第一个发现了虾的影子,我惊奇地跳过去,果然发现在水里有许多眼睛发红的“小玩意”,大爸爸告诉我这就是我们这次要抓的虾,我兴奋地喊:
@#@“爸爸、妈妈你们快来呀,这里有好多虾。
@#@”听到我的喊声,他们都过来了,一只、两只、三四只……过了一会满满一大盆虾就被我们抓上来了。
@#@@#@ 这次抓虾,让我感到很快乐,不仅让我知道了只要动手劳动,就会有丰收,也让我知道了一个小知识,那就是晚上虾在灯光的照射下它的眼睛就会发光。
@#@@#@ 大家有兴趣吗?
@#@有兴趣的话,下次和我一起去吧!
@#@@#@快乐的暑假生活作文12@#@ 在骄阳似火的一天上午,我望着窗外,窗外晴空万里,没有一丝云彩,这么热的天哪里才凉快呢?
@#@我突发奇想:
@#@”为什么不到‘水上乐园’去玩玩呢?
@#@还可以让爸爸教我游泳哩!
@#@“爸爸回来后,经过我再三请求,他终于答应了。
@#@吃完午饭后,我打电话和姐姐约好后,在下午4点就顶着烈日开心而又激动的出发了。
@#@@#@ 到了”水上乐园“,就忍不住向里看了看:
@#@呀,人可真多!
@#@我敢说,在这”水上乐园“,没有一平方米是没人的。
@#@我迫不及待的换了泳衣,跳进了一个游泳池。
@#@在游泳池里玩了一会,就去找爸爸,让他教我们游泳。
@#@在一个比较深的水池里,我们找到了他。
@#@爸爸先教姐姐,等姐姐学的差不多时,他又教我。
@#@他让我用胳膊报膝,在水里憋气,感觉好像失去了地球引力一样,挺刺激,还挺舒服。
@#@这个动作做好后,又让我双手双脚一起放开,还在水里憋气,我都做好后,爸爸让我重复刚才第二个动作,然后就像游泳一样划几下,我做完后,才发现……耶,我可以双手双脚一起离地并且往前游了,我成功了!
@#@”这一切都是爸爸教给我的,我长大一定要报答我亲爱的爸爸!
@#@“我想。
@#@我们又快快乐乐的在浅水池里玩了一会儿,就回家了,说心里话,我还真有些舍不得走呢!
@#@@#@ 夕阳落山了,我也回家了。
@#@妈妈给我门准备了可口的饭菜,吃完饭,在晚上睡觉时,还在默默盼着下一次快乐时光的到来。
@#@@#@快乐的暑假生活作文13@#@ 我的暑假生活是丰富多彩的,我在学习里、爱好里得到快乐。
@#@@#@ 毛笔是我最忠心的朋友,笔墨是我最好的哥们。
@#@每天我们在一起写字,少了谁我们都不同意,我每天都沉醉在书法之中,一张张好字让我们都很高兴,一写字我就很兴奋,我和毛笔牵着手还能闻见墨汁的芳香,如同在仙境中写字。
@#@@#@ 有时我会去找作文这个朋友,他可是个记忆高手,我的快乐事件都写在他身上,他会一直不忘。
@#@我的荣誉也一一盖在了他脸上,他高兴的不得了,特臭美。
@#@@#@ 我的球拍朋友,他有一身金刚般的身体,和朋友打羽毛球我俩配合的相当默契,他就像能读懂我的心声一样。
@#@我俩胜一局他都特别高兴,我也很兴奋。
@#@@#@ 我的暑假丰富多彩吧!
@#@从学习中交朋友、从书法中交朋友、从锻炼中交朋友。
@#@有了朋友生活才会快乐,在了朋友生活才会丰富多彩。
@#@@#@快乐的暑假生活作文14@#@ 这是我幼儿园生涯最后一个暑假了,妈妈让我尽情地玩,过个无忧无虑、快乐的暑假!
@#@@#@ 暑假最快乐的事就是去乡下奶奶家玩。
@#@刚一出发我就立马发微信给表哥表姐们:
@#@我回来了。
@#@一下车和奶奶打过招呼就迫不及待地来到我们的秘密基地。
@#@这里的溪水清澈见底,四周鸟语花香。
@#@我们几个唰唰脱掉鞋子,争先恐后跳到河里。
@#@小鱼被吓得四处乱蹿,可我们不依不饶,追着、赶着,非逮住它不可。
@#@@#@ 我们又扒开一块块石头,一只只小虾开始和我们捉迷藏。
@#@还有一只只小螃蟹,发现我们后再也不趾高气扬横着走,撒开腿,赶紧跑命。
@#@我眼疾手快一把摁住它,可它也毫不示弱一把钳住我,哎呦!
@#@痛得我一把甩掉它,它飞也似地逃跑了。
@#@不知不觉已到了傍晚,天边泛起火烧云,把大地照得红彤彤的,田野里一片蛙声,树上的知了声,各种声音汇成了大自然的交响曲。
@#@@#@ 我们每天都来抓鱼、抓虾,再听听天籁之音,真是个快乐的暑假!
@#@@#@快乐的暑假生活作文15@#@ 盼呀盼,终于盼到了放暑假,但离开了学校,离开了心爱的老师,离开了朝夕相处的同学,我的心里还真有点空荡荡的。
@#@@#@ 今年的暑假与往年有所不同,培优训练大面积缩水,正规的办学机构相继取消了诸如奥数、作文、英语等培训项目,希望在暑期里充一下电的愿望成了泡影。
@#@@#@ 为了让我的暑假生活过得快乐而又有意义,我想:
@#@@#@ 去美丽的农村看看,走进自然,阅读自然。
@#@去那儿闻一闻泥土的芳香,呼吸一下新鲜的空气,见一见清澈的小河,看一看绿油油的植物,听一听爱唱歌的知了,逗一逗可爱的小猫小狗。
@#@@#@ 积极参加由社区居委会组织的暑期实践活动,培养自己适应社会、了解社会能力。
@#@在实践中培养兴趣,在欢乐中燃起希望。
@#@@#@ 多读几本好书。
@#@唐代诗人杜甫说:
@#@“读书破万卷,下笔如有神。
@#@”高尔基说:
@#@“书是人类进步的阶梯。
@#@”唯有博读,才能从书中饮其甘霖琼浆、尝其佳肴鲜羹,使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补。
@#@我要在熟读好书的同时,做好好词佳句的摘抄,并撰写好读书心得。
@#@@#@ 参加钢笔书法兴趣班。
@#@老师说练字可以静心怡情,修身养性。
@#@它可以陶冶人的思想道德情操,可以提高人的审美鉴赏能力,可以培养人的严禁踏实作风。
@#@@#@ 暑期时间较长,我要合理安排好假期中学习、休息和娱乐等生活。
@#@认真完成暑期作业,复习巩固学科知识。
@#@当然,我也要拍一些照片,用相机凝固美丽的瞬间,留下美好的回忆。
@#@@#@ 我的想法不错吧,我要向着既定目标迈进,不折不扣地力争完成。
@#@@#@@#@";i:
24;s:
24290:
"口腔医学生实习心得@#@口腔医学生实习心得@#@实习是每个大学生必须面对和经历的过程。
@#@正确认识实习对大学生的意义,将对今后的就业和工作起到非常有益的促进作用。
@#@以下是边肖编的口腔医学生实习经历。
@#@欢迎大家借鉴,一定对你有帮助。
@#@@#@口腔医学生实习心得1@#@从见习的第一天到第五天,我和医院口腔科的老师开始了暑期见习之旅,期间我观察了老师的拔牙、种植牙、根管治疗、取牙膜、取模和正畸治疗。
@#@虽然我的知识有限,但在老师不知疲倦的细心指导下,我学到了很多在课堂上学不到的东西。
@#@比如在给病人治病的时候,也要学会给病人讲解病情,给病人讲解可行的医疗方案和新方案。
@#@这不仅会让患者更加信任我们的医生,也会让患者更加配合医生。
@#@也可以避免很多意想不到的纠纷。
@#@总之,要学会“让病人看清楚医生。
@#@”@#@我在口腔医学见习期间,遇到过最多做根管治疗的病人。
@#@大多数根管治疗是需要的,因为牙齿内部的根管组织发炎,导致牙齿肿胀疼痛(有些涉及疼痛,使整个头部感到疼痛)。
@#@让病人难过。
@#@@#@根管治疗通常分为几种治疗方法。
@#@因为一般患者的根管内组织并没有完全坏死。
@#@这时候就要先放药,让根管内的组织“失活”。
@#@这样在去除根管内组织的同时,可以大大减轻患者的痛苦。
@#@根管治疗的一般过程是:
@#@@#@1.用牙钻钻牙齿,打开牙髓腔。
@#@钻孔时,钻头必须垂直向下缓慢钻孔。
@#@有突破感的时候,说明牙髓腔已经打开。
@#@@#@许多病人因为牙齿发炎而感到疼痛。
@#@打开牙髓腔后,这些炎症组织可以排出,所以钻孔后出现少量血液是正常的,疼痛会消失或大大减轻;@#@@#@2.清除髓腔和根管中的组织。
@#@这里需要注意的是,如果患者在清除过程中感到剧烈疼痛,说明根管内的组织没有完全坏死。
@#@这个时候,先把药放好,封好。
@#@呆几天再让病人过来治疗。
@#@要去除根管内的组织,用拔髓针伸入根管,旋转_0,然后拔出。
@#@根管内的组织会被拔针拔出;@#@@#@3.测量根管的数量和深度。
@#@用相应的扩张针扩张根管;@#@@#@4.用古塔胶尖填充根管;@#@@#@5.用材料密封钻出的齿。
@#@常用光固化材料。
@#@@#@除了根管治疗,还有很多患者拔牙。
@#@通常正畸牙都是拔牙的(可惜我在见习期间没有拔阻生牙,听说拔那颗很难)。
@#@拔牙没有我想象的那么简单。
@#@如果用力不均匀,牙齿会折断,增加手术难度,增加患者痛苦。
@#@在老师的指导下,我学会了使用出牙等工具和常用的麻醉剂。
@#@老师常用的麻醉有两种,@#@组织麻醉和扑热息痛。
@#@@#@用组织麻醉,要打到附近的神经。
@#@如用组织麻醉下颌骨时,应从对侧第四只犬齿处进针,在翼下颌韧带下1/3处向外进针2_3mm。
@#@针头接触到接骨板后,应稍微抽出,然后插入几毫米,注射器应抽出。
@#@如果没有血液回流,大部分药物都要注射。
@#@@#@然后将针头抽出约1/3的长度,再次将注射器抽回。
@#@如果没有血液回流,可以再注射一些药物。
@#@然后抽出约1/2的针头长度,再次将注射器泵回。
@#@如果没有血液回流,注射所有剩余药物。
@#@组织麻醉一般用4_5mL利多卡因。
@#@不过用碧蓝玛方便多了,只需要注射到拔牙周围的牙龈表皮,直到牙龈变白。
@#@麻醉后,等几分钟麻醉剂扩散,就可以了@#@
(1)实习的目的:
@#@作为实习生,我们来这里的目的是学习、学习、再学习,学习医学知识,学会书本知识与临床实践相结合,为以后进入临床打下坚实的基础。
@#@我们强调理论的重要性,但它最终@#@@#@床实践中体现的。
@#@@#@综上所述,实习的目的:
@#@①加深医学知识的理解②书本联系实际③迈步进入临床@#@
(2)实习的要求:
@#@实习生不是医生、护士而是准医生、准护士,各法律法规及本院未授予实习生处方权,故未在上级医生授权下,勿对患者做任何实质性的检查抑或者处方开药,然而我们可以在心里对患者作诊断及其一切。
@#@@#@一句话:
@#@我们所做的一切都必须在上级医师知情同意下展开,不得随意与病人家属或者患者谈论任何有关涉及病情的定论性语言。
@#@@#@(3)实习的目标:
@#@我们实习是有目标、有方向的。
@#@@#@(临床)现阶段我们要求达到对普通病历的整理,对普通病人所做的检查,对普通病情的药物之运用,对辅助检查的自我诊断以及比较重要的诊断思维(即诊断程序)(在此略述,第一步:
@#@问病史;@#@第二步:
@#@体格检查(包括症状和体征);@#@第三部:
@#@初步诊断与鉴别诊断;@#@第四步:
@#@辅助检查;@#@第五步:
@#@诊断与鉴别诊断;@#@第六步:
@#@处理方案)等有掌握而不是知道或者了解;@#@@#@(护理)现阶段我们要求达到:
@#@对药物的配伍,对基本护理操作规范,对换药的注意事项,对护理单的基本书写等要求掌握,对核对医嘱、常规药物治疗的适应症和禁忌症、配药的方式和方法要求熟悉,对消毒和灭菌要求要掌握;@#@@#@(口腔)现阶段我们要求达到:
@#@对普通口腔问题的护理、牙齿的清洗、牙齿的修补等要求掌握,对牙齿的正畸、普通口腔疾病的治疗要求熟悉,对伤及骨骼的要求明确治疗方案(已在住院部实习者)。
@#@@#@(4)实习的沟通:
@#@主要包括三部分@#@①与上级医师的沟通:
@#@该如何与上级医师的沟通是我们获得前进的重要一步。
@#@首先,我们必须要保持谦虚、谨慎、好学上进、勤奋刻苦的态度来学习;@#@@#@其次,牢记滴水之恩当涌泉相报,我们要帮助带我们的医师或者讲授我们医学知识的医师;@#@@#@再次我们要主动向上级医师问问题(这时务必记得心理学中所述:
@#@人们总是更倾向于表达自己最有把握的事物,所以问问题一定要问对人);@#@@#@最后,与上级医生闲谈亦有益于我们自身的思想升华、思维开阔。
@#@@#@②与同级医师的沟通:
@#@懂得示弱,懂得不懂,万万不要妄自尊大,目空一切,这样会使自己孤立并且自己的缺点也不能及时的纠正,水往低处流说的就是这个道理。
@#@@#@③与患者及其家属的沟通:
@#@这一沟通是必须要会的,他不仅包括获取临床诊断资料而且还关系着医患关系的走向。
@#@我们该如何沟通?
@#@在此仅述个人观点:
@#@我们要运用一切可能的方式来更好的沟通。
@#@@#@a@#@换位思考,把病人的病情的发生、发展过程转嫁给其家属,把怒火冲天的家属用温开水冷却下来,让他们的情绪稳定再把我们的情况讲给家属听(但牢记不能让家属主宰了医学的方向也不能因为情绪问题而儒化了病情)。
@#@@#@b深挖医学知识,病人或者家属最相信的还是书本的实实在在的字,所以我们要以理服人,空口无凭,不能乱讲。
@#@@#@c大的方面,运用现在的医学界的最新研究成果来答复病情及其家属的疑虑。
@#@@#@d同病相怜,运用自身的或者转化成通俗的语言来解释病情。
@#@总之,我们的目标是:
@#@家属情绪稳定配合临床处理病情@#@(5)@#@实习的结果:
@#@对于实习,我们应当步步为营,实习一个科室就要有对一个科室的总结,以不断丰富我们的医疗知识,医学本就是一个不断积累、不断升华的过程,所谓酒越陈越香或许表达了一些意思吧。
@#@我们必须从实习开始就积累临床经验,不乞求绝对掌握,但要求多看多见。
@#@从象牙塔懵懂的出来的学生,经过实习这座桥梁,将走向社会这片新的天地。
@#@@#@古人说:
@#@海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
@#@选择医学就要有征服一切疾病的毅念,对任何疾病都不得屈服之。
@#@@#@口腔医学生实习心得3@#@作为一名准医生,我只记得医学生誓言的第一句话:
@#@健康所系,生命相托。
@#@在我看来,医生应该是这个世界上尚的职业。
@#@因为,人最宝贵的是生命。
@#@别人把生命都托付给我,还有有什么比这个更高尚?
@#@@#@然而,作为一名医生,甚至说医学生而言,我怀着十分激动的心情进入临床实习。
@#@作为一名口腔医学生,与临床不同的是,口腔需要操作,所以,尽管是一名实习医生,然而,我们却可以在上级医生的指导下,单独从事医疗活动。
@#@在门诊的实习,每天我上班都十分开心,虽然有时会遇到不开心的事,可是我都会藏在心里。
@#@一个有城府的人,一个稳重的人,很多事是不会表现在脸上的。
@#@别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的,但是我知道,其实,我不是。
@#@我还记得__年春节我去高中看我的老师,她对我说“你变得成熟了”。
@#@其实现在想起来,那时的我还没有,因为很多事那时不懂,可现在,我懂,而且我很透彻。
@#@@#@不管是作为一名医生或是一名军人,像我们这样的,我觉得的方法,说的难听点,头二十年,夹起尾巴做人,这是两个职业的共同特点决定的。
@#@很多事,不管自己对不对,你错了是你错,你对了,别人说你错,你就得认为你是错得,尽管你是对。
@#@只有这样,我才能混下去。
@#@要想混得好,不要把自己当人看,至少在头十年内,不是人。
@#@@#@当然,现在看已经过去的1/2的实习历程。
@#@学习了很多。
@#@曾经我也曾纠结于是考研还是什么。
@#@很多人也问我,考研不。
@#@现在,或者考研报名的时候我可以很明确的说,不考。
@#@由于身处环境的不同,我的情况比较复杂。
@#@在权衡各项利弊后,我很坦然的说,我实习我不考研。
@#@也许有人说,可以边考研边实习,可是我要说,我不是很聪明的人,我也没那么勤劳,我不想把自己搞得那么累,(好吧,我承认我懒)甚至我可以说,为了实习,我可以放弃考研(鉴于考研背景考虑)。
@#@研随时可以考,可是,作为第四军医大学口腔医院的实习医生,我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习,也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。
@#@在这,我受到很多名师的教导。
@#@门诊、住院部实习,我学到了很多。
@#@勤学多问,很多人都愿意教我,而这些却是书本上没有,考研也不是考点,可却是别人总结的宝贵经验。
@#@在住院部,我的身份只是一名实习医生,可是,我的上级,却是用住院总的标准培养我,从他身上,我学到了很多临床知识。
@#@作为颌外整形科的实习医生,我们的主任戏称我为“副总”。
@#@我想,可能以后我也不一定从事这一行,可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些,一名医生的职责。
@#@尤其是跟着我们主任查房,看我们主任手术,从他身上看到一代大家的风范。
@#@他的很多细节都是我这种毛头小子所没有注意的,他的很多考虑也是我所没想到的。
@#@这就是经验,人家不会用嘴讲,但是却做出来了,能不能学到,就是各自的修行。
@#@譬如简单的查体,人家会把手搓热在查,这就是差距。
@#@这也就是为什么人家喜欢老医生看病。
@#@@#@当然,作为医生,有很多的无奈。
@#@患者一个比一个可怜。
@#@有的孩子因为唇腭裂而被抛弃,有的母亲难产去世可是孩子还是@#@唇腭裂·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@曾经有一位70多岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的女孩,因为缺钱,孩子一直没看过病,直到现在才来做手术。
@#@免费的手术是做了,可是当我晚上值班查房时,看见老太太陪着她领养的孙女,老太太就靠着床边的木椅子睡着,她把床让给一个被人抛弃、她领养、与她没有任何血缘关系的孙女。
@#@孩子安静的睡着,老太太时不时还得半夜起来给孩子量体温。
@#@这位老太太还领养了一个,只不过是先把大点的先送来看病。
@#@可能作为医生,有人觉得应该铁血点。
@#@在临床中会遇到各种各样的病人,同情心可以有,有热血也可以撒在自己的工作上,可是时间会磨去你所有的想法,因为,医生的工作实在太特殊了。
@#@@#@所以我在想,一名优秀的医生,应该怎样成长起来。
@#@可能起步的时候,一切都是那么的糟糕。
@#@选择了这个职业,可能我所遇到的,只是我的职业生涯里小的不能再小的事,几乎一段时间后我就忘记了。
@#@但是,这些却值得毕业前夕的我思考·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@学历得提高,知识得丰富,经验得积累,但我现在似乎都还没起步。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@@#@口腔医学生实习心得4@#@时光如梭,实习的生活已经过了一多半,亲身经历了才知道口腔医学的深奥与不易。
@#@书本上的知识只是进入口腔行业的垫脚石,而丰富的临床经验、熟练的操作能力、良好的服务态度、独特的创造力、和一颗有责任的心才能成为口腔行业的佼佼者我一直是一个luckdog跟着的老师还算比较出名,墙上挂不了的锦旗已经放到了桌子底下,自然而然我的压力也蛮大的,慢慢的发现了一个问题,跟着一个比较出名的大夫其实也是有弊有利的,弊的部分是大多数病号其实都是慕名而来的,不愿意让实习生动手所以我的动手的机会不是很多。
@#@利的部分是虽然动手的机会少,但可以看到老师与其他大夫在治疗上的不同与技巧,老师的拔智齿的技术堪称一绝,不得不让人折服,除了埋伏牙意外其它牙一个牙挺足以!
@#@而且老师的牙齿美容也很棒,许多名人都来找过他做过我就见过好几个演员了。
@#@总而言之言而总之我还是要继续努力。
@#@@#@马上就要过年了趁着年前要给这大半年的实习来个总结,因为我们这口内与口外是在一起的称为综合门诊一直没到修复与正畸科待过但是我感觉口内口外是基础牙治不好没法镶牙牙拔不了没法正畸,所以想在口内口外多待一阵。
@#@对于临床来说,我总结了一句话:
@#@看牙先看人!
@#@虽然这句话可能违背了学医的真谛,但在这个医患紧张的情况中想要成为一个好医生真的好难。
@#@跟着老师在大半年里不光学着治牙而且还学会了相面。
@#@我把口内与口外大致的分了一下:
@#@儿童的窝沟封闭5%、洗牙5%、龋病_%、牙髓炎_%、根尖炎%_、牙龈炎5%、牙周病_%、阻生齿_%、牙齿美容_%窝沟封闭对于儿童是一个非常重要的口腔保护,许多家长由于工作忙忽视了孩子的牙齿健康刚刚长出的六龄齿也3度龋或牙髓炎,这让大夫们都非常惋惜,而在我们这政府投入大量人力物力来给全市的小学生免费做窝沟封闭,这虽然是件好事但也有美中不足的地方。
@#@俗话说的好;@#@给_大人看牙不给1个小孩看牙!
@#@其实不是不给小朋友们看,是因为小朋友大多数恐惧看牙害怕大夫,而且最关键的是小朋友们不配合你这可让大夫们头疼!
@#@我做了百十例小朋友的窝沟封闭,大多数在3年级的总结了一点;@#@女生比男生听话配合,瘦子比小胖墩稍微好做一点,因为小胖墩脸上肉多,张口受限不好操作!
@#@窝沟封闭最重要的是在于它的效果与质量在操作过程中最最重要也是最难操作的就是隔湿隔湿要是做的好窝沟封闭的效果一定好但小朋友们如果给他口里放棉球隔湿再加上器械又这么多他肯定不舒服恶心等!
@#@所以就要快准狠!
@#@窝沟封闭有个最最重要也是前提的标准就是在做窝沟封闭前孩子牙的情况,一般3年纪的上下4个6已经长出来了但是不是每个孩子的牙都是没有龋坏的有的甚至3度龋这也能做吗?
@#@所以就是刚才提到的美中不足之处政府给医院播下款给孩子们做窝沟封闭但有的大夫(个别)要求数量不要求治疗有龋坏的也给做了这其实还不如不做的好后患无穷!
@#@所以我建议家长最后带着孩子单独去一个好的口腔门诊去做窝沟封闭这样大夫做的:
@#@细心!
@#@@#@洗牙我就不多说了,主要是要给病号一个清楚的认识与预防!
@#@洗牙的要点一定是消毒措施做的好预防交叉感染其它就是看个人手法与细节。
@#@@#@龋病是一个比较常见的病,哪个年龄段的人都会发生我每次和病号交谈时都主张:
@#@早发现、早治疗、早预防、不要等着牙痛了才来看,这要多花时间、遭罪、又多花钱!
@#@在龋病的操作过程中,要注意的是制备洞型千万别穿髓而且一定去腐要干净要不然有继发龋的发生,然而填充好后在调合的时候一定不能咬合高了,造成创伤牙合的发生牙髓炎也是一个比较常见的疾病要点是先诊断出哪颗牙然后在做治疗然而治疗大多数就做根管治疗与干尸治疗。
@#@根尖炎,也是比较常见。
@#@大部分有瘘管和淋巴结肿大的体征我老师一般给肿着脸来的病号先开上3天吊瓶打完再来而且在操作时与后期效果我感觉都挺麻烦的,像在别的地方这样的牙也是大部分都拔掉了,要不后患无穷,然后在治疗到最后叩诊没感觉了像后牙,一般都做塑化了在最后的充填时一定要降点咬合。
@#@@#@牙龈炎与牙周病这两个病一个是年轻人患病多一个是中老年人患病多。
@#@一个治疗还比较轻松。
@#@一个治疗是非常麻烦而且后期效果还不理想。
@#@我觉得牙周病一口腔疾病中非常可怕的一种疾病具有破坏性、传染性,而且没有具体的治疗方案。
@#@有待专家们的研究阻生齿,是一个难点也是一个重点,阻生齿一般正畸拔的多,然后就是冠周炎发病多,我觉得其实拔了阻生齿最关键的是为了保护上下4个7,因为阻生齿大多数长的位置都是不是很好歪歪扭扭的,所以造成7的远中塞牙。
@#@龋坏牙髓炎,想想吃饭的牙要是坏了多可惜,所以建议大家要是有智齿的拔了(庆幸自己一颗也没长)牙齿美容,是一个重点难点。
@#@有时候看一个人有没有气质,从牙上就能看出来。
@#@一口整齐洁白的牙是许多女性可望而不可求的,老师在我实习刚开始的时候就对我说,你适合干这个而且有前途危险性还小,但是我的雕牙技术一直很烂没有信心。
@#@牙齿美容,不光可以改变牙的颜色,甚至可以改变它的形态,假如一个女生就一个前牙长的形态位置不好这样其实根本不用矫正,牙齿美容技术就可以起到一个以假乱真的效果也很好的。
@#@@#@口腔医学生实习心得5@#@时间稍纵即逝,转眼已是四月,实习快接近尾声。
@#@回顾这一路走来,心里满满丰收的喜悦,每天都在进步中,日子过得安静又实在。
@#@想起刚来时候的自己,带着对实习生活美好憧憬和期待来到实习医院,心中怀揣着满满的激-情;@#@不觉十个月都快结束,收获颇丰,下面我对自己的实习生活做个总结。
@#@@#@在这充实而辛苦的十个月里,我学到了很多临床知识,掌握了一定的临床操作技能,同时也发现自己懂的专业知识是如此之少,要学习的知识还有很多很多,希望在今后工作过程中不断汲取新的知识,巩固已学的知识,能够成为一名合格的口腔科医生。
@#@@#@想起自己从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作,从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生,刚开始有些兴奋,又有些忐忑不安,还记得第一次接诊病人时的紧张,还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉,还有出现错误时的挫败感,这些都是我人生的宝贵经验,是我人生的宝贵财富。
@#@在进入口腔科的第一周,带教老师就带我对口腔的一些器材设备及操作工具和材料进行了解和熟悉,记得刚开始接触这些东西,心情总是格外的激动和欢喜,对这些设备总是不停的观察。
@#@然后才开始实习工作,开始的几天带教老师也没有让我动手工作,只是让我在旁边学习,做助手调材料等,有什么不懂的就向他请教,他每次都会帮助我讲解,闲下来的时候还会跟我讲一些工作方面的经验和技巧,慢慢的我对工作上的流程也熟悉了,对动手工作也有信心了,在带教老师的指导和帮助下,我也开始动手实践工作。
@#@开始的时候最经常就是帮小朋友们拔乳牙,每逢周六周日就超多小朋友过来门诊拔乳牙,我认为,拔乳牙也是一件十分困难的工作,因为很多时候小朋友们都是扭扭捏捏的不让拔,后来哄了好久他们才张开口让我们动手。
@#@接下来较经常做的就是洁治,医生们都不爱洁牙,老是推来推去的,我觉得洁牙对我们这种刚上临床实习的准医生来说这是的机会,因为可以掌握到基本东西,对以后操作上也有很大帮助,但是同时也要改变一下我们观点,洁牙不难,但要基本上洁净牙齿就难,所以我们洁治的时候就要细心认真,要给病人的服务,让他们放心。
@#@在接下来的时间里,我对一些口腔常见疾病的治疗在我的带教老师的指导下也一一上手。
@#@@#@在我实习的十个月时间里,我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的,我对他们认真服务,态度热情而诚恳。
@#@我觉得自己治疗完一个病人,就像是完成一件艺术品一样,精雕细琢,过程有可能很漫长很耗费时间和心思,但是最后看着做出来的成品,自己心里却体会到了的喜悦。
@#@当看到患者治疗结束后露出满意的笑容时,当患者对我的服务给予中肯的评价时,喜悦之情油然而生,伴随着的还有沉重的责任感。
@#@@#@实习期间,我除了在门诊接诊一些口腔常见病例外,我还会跟着口腔外科的老师们上手术室做助手学习一些口腔外科的常见疾病的手术(如:
@#@上、下颌骨骨折,囊肿,外伤清创等),我觉得,我们不应该只是熟悉门诊常见病例,我们还要接触一些的特殊病例,这样,我们以后遇上了也知道应该如何处理。
@#@@#@在实习的时候,我们应该多看、多问、多记、多做。
@#@这样才会提高我们的工作能力,在学校都学到的是理论上的东西,到临床上要多看。
@#@各种病例、症状、体征、鉴别诊断,有些和书本上可能还有些不一样,口腔科医生不仅是学习口腔这个范畴,因为一个人不光患有口腔疾病,其全身还可能有其他疾病,有些和口腔疾病是相互联系的,要有一个整体观念,所以在实习中应该认真的观察和学习。
@#@所以想要学到更多的东西,那么就只有自己动手实践,这样自己才会印象深刻,而且工作时也会有很大的把握和信心。
@#@毕竟经验都是慢慢的积累而来,工作时,宁愿慢一点,不怕反复,足够耐心,把病例做好,完成以后自己总结一下,还有哪些做的不满意的地方,下次改进措施,不断地总结经验,我们的动手能力和工作经验才会不断的提高。
@#@@#@@#@";i:
25;s:
28179:
"昆明市本级部门预算绩效自评管理暂行办法doc@#@部门整体支出绩效评价报告@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心2017年部门整体支出绩效自评报告@#@ @#@@#@项目名称:
@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心整体支出@#@部门名称:
@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心@#@@#@ @#@@#@2018年9月@#@ @#@@#@一、摘要@#@二、部门概况@#@
(一)部门机构设置、编制@#@
(二)部门职能@#@(三)部门工作完成情况@#@(四)部门管理制度@#@(五)部门资金来源及使用情况@#@(六)政府采购情况@#@(七)固定资产情况@#@三、绩效目标@#@四、评价思路和过程@#@
(一)评价思路@#@
(二)评价目的@#@(三)评价依据@#@(四)评价对象及评价时段@#@五、评价结论和绩效分析@#@
(一)评价结论@#@
(二)具体绩效分析@#@六、主要经验做法@#@七、存在的问题@#@八、改进措施及建议@#@ @#@@#@昆明市昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心@#@2017年部门整体支出绩效自评报告@#@昆明市官渡区财政局:
@#@@#@根据昆明市官渡区财政局关于印发《官渡区本级部门@#@预算绩效自评管理暂行办法》的通知(官财字〔2018〕41号),我单位对2017年度部门整体支出开展绩效评价工作,对提供的与绩效评价相关的基础资料的真实性、合法性、完整性负责,现绩效评价工作基本结束,将绩效评价情况和结果汇报如下:
@#@@#@一、部门概况@#@
(一)部门机构设置、编制@#@纳入昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心2017年度决算编报的单位共1个.区编委于2017年9月下发了《关于成立昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心的批复》,2017年底,我区在原区数管办的基础上组建了昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心,为区政府直属正科级公益一类事业单位,实行市中心与区政府双重管理、以区为主的管理体制,核定事业编制8名(现实有人员10人,超编2人),设主任1名(正科级),副主任2名(副科级)。
@#@撤销区城管执法局下属事业单位区数管办,区数管办人员划转至区网格化监督指挥分中心。
@#@@#@
(二)部门职能@#@⑴贯彻执行国家、省、市有关城市管理和社会服务管理方面的方针、政策和法律、法规、规章;@#@研究制定本区有关网格化监督、管理、服务的中长期发展规划,制定年度计划,并组织实施。
@#@@#@⑵负责落实本区网格化服务管理体系建设和拓展深化;@#@负责督导各街道和区级部门网格化服务管理工作。
@#@@#@⑶负责网格化管理事项的采集、调遣、协调、督办;@#@负责制定科学完善的监督、考核、评价方案;@#@负责对各街道和区级部门网格化管理工作进行考核。
@#@@#@⑷负责建立本区网格化管理智慧大厅的指挥、调度体系;@#@负责建立网格员联勤联动机制,对各街道和区级部门落实情况进行督导。
@#@@#@⑸负责推进本区监督员队伍市场化;@#@负责统筹本区网格监督员队伍的招聘、培训工作;@#@负责管理、考核本区网格监督员队伍.@#@⑹负责组织开展本区网格化管理相关信息系统的建设、运行、维护及基础数据更新。
@#@@#@⑺承办市中心和区政府交办的其他事项@#@(三)部门工作完成情况。
@#@@#@1。
@#@以“创文”工作为重点,确保数字城管系统平台正常运行@#@官渡区数字城管指挥平台对来自社会公众举报、媒体曝光、领导交办、城管监督员巡查上报、12345市长热线和110转接、视频监控发现的涉及城管部(事)件投诉的6个方面来源的问题进行分析立案,及时交办处理.@#@2017年1月至12月,共受理涉及占道经营、市政设施、违法建设、路面泼洒、环境卫生、路灯设施、绿化设施、宣传广告、噪音扰民等投诉452034件,处理结案437273件,结案率为96.73%,其余案件正在调查处理中。
@#@所有受理案件中通过12319和67169110公众投诉渠道受理市民举报、投诉案件5475件,结案5475件,结案率100%。
@#@@#@结合我市开展的创建全国文明城市工作,本着既便于与市级指挥中心视频沟通,又便于本区上下联动指挥的原则,按照市、区创文总指办工作要求,积极开展昆明市创建全国文明城市迎检工作官渡区指挥调度中心和各街道分中心组建工作。
@#@区指挥调度中心设在区国投大厦2号楼1楼区防汛指挥部会商室,于7月28日完成设备安装调试和网络联通工作,实现了与市总指挥部迎检指挥调度中心的互联互通。
@#@在此基础上,及时研究开展街道分中心建设工作,指导街道确定建设场地,采购相关设备,逐一到各街道进行设备安装调试和网络连接工作,该平台的按时建成投入使用,为我区创文指挥调度工作的顺利开展发挥了积极作用。
@#@@#@2.正视差距,公平公开公正开展城市综合管理考核@#@区数字城管平台通过网络数据联动8个街道办事处和14个区级职能部门,根据要求,辖区8个街道办事处和10家职能部门一并纳入每月区级对各责任单位城市综合管理考核范畴,并发布考核情况通报.区网格中心严格按照官渡区城市综合管理考核办法对各街道和各区级职能部门开展考核工作,截至12月31日,共发布城市综合管理考核情况通报11期.@#@3。
@#@拓展数管平台功能,充分发挥数管系统作用@#@一是整合资源,完善数管平台功能。
@#@2014年11月,按照区委、区政府《关于建立官渡区网格化管理“大联动"@#@机制的实施方案》机制建设的相关要求,官渡区数字平台进行升级建设,整合公安110监控视频资源,完善集监控、指挥为一体的管理服务和应急指挥平台。
@#@@#@二是畅通信息渠道,引导市民参与城市管理。
@#@2014年3月19日,开通了“官渡城管”微信公众平台,倡议市民一同参与城市管理。
@#@截至2017年12月31日,已有1375人关注,通过平台有效受理案件48161件.将摩拜、OFO、永安行、酷行4家共享单车企业相关负责人纳入微信平台,配合开展好共享单车规范管理工作.@#@三是发挥环卫信息管理系统作用,严格对街道环卫工作的考核。
@#@官渡区环卫信息管理系统自2014年11月底运行以来,经过多次系统设备和网络协议更新,能实现对辖区各保洁公司保洁人员在岗情况进行实时监控,对街道每月城市综合管理考核工作。
@#@@#@4.继续推行先行处置,及时消除城市管理问题负面影响@#@区网格中心对案件多发区域、街道交界管理盲区的环境卫生问题以及影响市民生活及出行的窨井盖缺失、路面地脚钉等问题进行先行处置.截至12月31日,共先行处置案件19524件,其中,部件类案件932件,涉及更换井盖204个,处理地脚钉275件,更换垃圾桶内胆413个,其他部件案件40件;@#@事件类案件18592件,涉及清理粘贴小广告16976件,处理店外经营、占道经营1434件,清理违规标语宣传品182件。
@#@@#@5。
@#@有序推进官渡区“智慧官渡”—城市网格化综合运行模式建设和运行,助推城市管理实现“网格化、信息化、精细化、常态化”目标@#@2017年,官渡区积极探索建立一张网格管基础、一个平台管调度、一套规范管秩序、一支队伍管执法、一套机制管保障的“五个一”管理模式,积极推进网格人员入格,智慧城管平台搭建,市、区、街道系统联动,智慧城管子模块拓展等网格化管理工作,以提升官渡区城市综合服务管理的科学化、智能化和精细化水平.《昆明市城市网格化管理工作方案》将全市主城区603。
@#@3平方公里划分为1272个管理网格(官渡区122。
@#@61平方公里划分为247个网格),实际工作中我区以社区为单元将全区划分为89个基本管理网格。
@#@2017年6月,采用劳务派遣方式,配备178名监督员、40名信息员(每个街道派驻2名,区网格中心24名).同时健全监督员、城管执法员、环卫工人、片区民警、社区工作人员“五员”入网工作机制,每月进行入网情况抽查,2017年共抽查“五员"@#@入网情况9次,发出抽查情况通报9期。
@#@积极拓展“门前三包”、门头广告管理、公厕管理(包括信息采集、巡检)智能化管理模块开发工作,建设内容包括网络改造、基础数据库建设、数据采集APP开发、与市级平台对接接口开发及系统集成等。
@#@2017年共采集门前三包信息10162条、门头广告信息7355条、公厕信息99条.@#@6。
@#@配合完成各种检查、节日、会议期间的市容环境卫生整治工作@#@根据上级部门的工作要求,严格“创文”期间工作纪律,按照职能职责及时安排人员认真做好各种检查、节日、会议期间市容环境卫生整治工作,各项工作均做到提前安排部署、整治有序推进、服务保障到位,为各种节日、会展、活动举办期间市容环境保障工作发挥了积极作用。
@#@@#@(四)部门管理制度@#@进一步完善了数字城管内部管理各项规章制度,分别重新制定了区级监督员、信息员考核管理办法,狠抓队伍综合素质建设,使数字城管工作不断有新突破。
@#@坚持每周的工作交流,保持相互学习、取长补短的工作作风;@#@每月组织信息员、监督员进行业务技能培训,采取走出去学、请进来教及岗位练兵等多种形式,提高业务素质和工作能力.2017年1月至12月,针对工作中出现的困难和问题,召开监督员、信息员培训及工作总结会议12期。
@#@@#@(五)部门资金来源及使用情况@#@1.基本支出@#@基本支出包括工资福利支出(人员支出)、商品及服务支出(公用支出)、对个人及家庭的补助和其他资本性支出四项内容,主要用于我单位2017年度人员工资福利、住房公积金以及办公用品的购买、公务用车的运行费、接待费等公用经费支出,以及专用设备购置支出.2017年我局基本支出数为128。
@#@93万元,占总支出的30。
@#@51%,主要支出用于工资及社会保障缴费@#@2。
@#@项目支出@#@我单位依据《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国招投标法》、《昆明市人民政府办公厅关于印发昆明市政府采购管理暂行办法的通知》(昆政办[2010]146号)等文件制度规定,按照财经纪律规范使用项目资金,做到了专款专用。
@#@2017年度项目支出数为293。
@#@67万元,占总支出的69.49%万元。
@#@@#@(六)政府采购情况@#@2017年度,年末固定资产总合计为6。
@#@47万元,比上年增加了6。
@#@47万元,主要原因是政府采购货物支出。
@#@@#@(七)固定资产情况@#@本单位以纳入决算管理,根据资产数据与决算数据对比表,本年度资产合计总数为576。
@#@61万元.其中,流动资产570.14万元,占总数的98.88%,固定资产6。
@#@47万元,占总数的1。
@#@12%。
@#@结合我单位资产盘点情况,经盘点统计,本单位固定资产总量为6.47万元.其中:
@#@通用设备6。
@#@47万元,占固定资产总额的100%。
@#@@#@二、绩效目标@#@
(一)部门总目标@#@以城乡清洁工程为抓手,以数字城管和网格化为基础,以法治化为保障,建立分工明确、齐抓共管的大城管体制和快速反应机制。
@#@@#@
(二)部门项目具体计划目标@#@不断创新城市管理机制,进一步下移城市管理重心,完善城市管理网格化体系建设,充实网格力量,确保责任到人;@#@全面推进数字城管进社区,提高即查即处、先行处置力度.深入实施环卫保洁市场化运作,推广环卫信息管理系统,切实提高清扫保洁效果。
@#@开展“全民监督管理”活动,形成“全民共同参与、社会共建共享”的城市管理格局。
@#@@#@三、评价思路和过程@#@
(一)评价思路@#@确认当年度部门整体支出的绩效目标→梳理部门内部管理制度及存量资源→分析确定当年度部门整体支出的评价重点→构建绩效评价指标体系。
@#@@#@
(二)评价目的@#@通过收集部门(单位)基本情况、预算制定与明细、部门中长期规划目标及组织架构等信息,分析我单位资源配置的合理性及中长期规划目标完成与履职情况,总结经验做法,找出预算绩效管理中的薄弱环节,提出改进建议,提高财政资金的使用效益。
@#@@#@四、评价结论和绩效分析@#@
(一)评价结论.@#@1。
@#@评价结果。
@#@@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心2017年度部门总体支出情况良好,目标责任基本完成。
@#@@#@
(二)具体绩效分析。
@#@@#@1。
@#@经济性分析@#@经济指标包含目标设定和预算配置二个大项指标,从目标的可行性、细化度、与预算资金的匹配度、人员可控性、“三公"@#@经费的变动方面进行评价分析.@#@经过评价分析,我单位编制2017年预算时,将目标责任书与预算安排紧密结合.年末实有人员编制8人,(现实有人员10人,超编2人),设主任1名(正科级),副主任2名(副科级).现领导班子和人员已全部配置到位,监管分离体制已建立,目前各项工作有序推进。
@#@2017年“三公”经费预算0。
@#@5万元,决算数0.37万元,比2016年有所减少,实现了“三公”经费零增长。
@#@@#@2。
@#@效率性分析@#@2017年昆明市网格化监督指挥中心支出预算执行率100%,其中:
@#@基本支出预算执行率100%,项目支出预算执行率100%。
@#@@#@五、主要经验做法@#@1。
@#@有强大的组织协调领导小组,分工明确.在项目实施初期,成立了官渡区城市管理委员会、官渡区城市网格化综合运行工作建设领导小组,为有效整合官渡区城市管理资源,搭建高位指挥、高位组织、高位协调的城市管理平台,统筹推进城市管理和执法工作有序开展提供组织保障。
@#@@#@2。
@#@完善平台建设,积极推进数据化管理.不断拓展问题发现的社会化渠道,鼓励和引导社会各方充分运用12345、12319、微博、微信、邮件、媒体、APP等手段反映各类问题,推进城市管理由职能监督向社会多元监督转变.@#@3。
@#@强化考核结果运用机制,以“月通报、月考核、年总评"@#@的方式开展严格考核,根据城市综合管理考核结果,将考核期内不合格的相关单位向区委区政府主要领导进行通报,并提请区纪委按照有关规定予以追责,严格考核结果的应用.@#@六、存在的问题@#@
(一)我区城管监督员队伍和城管通配置到位后,加大了对辖区各网格的巡查上报力度,辖区各街道办事处案件数量明显增加,案件数量急剧增加的同时暴露出辖区街道处置力量有限、处置通等处置结案设备配备不足、平台操作维护人员对智慧城管系统操作不熟、市级智慧城管系统运行不稳定等问题,造成我区各街道和社区平台有部分案件积压,影响了我区案件结案率。
@#@@#@
(二)市级智慧城管系统升级造成新、老系统过渡期间工作运行不顺畅,存在的问题虽经我区及时与市智慧城管服务指挥中心对接反映,但仍有部分技术方面的问题不能得到及时有效解决,一定程度上影响了我区案件的上报、派遣、处置和反馈.同时,市级考核指标体系中明确各区要开展对街道和区级职能部门城市网格化管理工作的考核工作,而对街道和区级相关职能部门主要考核的是案件处置工作情况,主要依据按期结案率和结案率这两项指标,因目前智慧城管系统问题,区级暂不能对按期结案率和结案率进行准确测算,不能准确客观反映街道和职能部门实际成绩,这样势必影响到区级对街道和职能部门考核成绩的公信力,影响了区级对辖区各街道和相关职能部门城市管理网格化考核工作.@#@(三)内设部门未得到明确,内部规范化管理一定程度上受阻.区数管办作为区城管执法局下辖的独立核算的副科级事业单位,拥有事业编制8名,但内部却无明确的内设部门,导致部门工作分工不清,人员工作职责界定不明,集体商议工作决策受阻,一定程度上影响了工作效率的提高。
@#@@#@七、改进措施及建议@#@
(一)把区级城管监督员的合理配置入格和101小类事件、215小类城市管理部件作为城市管理问题巡查上报标准列为工作重点,加大对网格员的培训力度,熟悉系统操作规范、业务流程、政策法规、考核标准等业务知识,定员定岗定责开展网格管理工作,达到“五有"@#@,即有人巡查、有人报告、有人负责、有人解决、有人督查的工作格局,以提升整个城市管理网格化、精细化、标准化、信息化和高效化.@#@
(二)持续开展对“五员"@#@入网工作的抽查,督促各街道认真组织网格内的城管执法员、片区民警、环卫工人、社区工作人员开展集中全面系统的培训,查缺补漏,培训工作要覆盖到各街道上报的人员统计名单里的每一位网格员,让网格员不仅能在市级系统中查得着,而且在网格管理中见实效.@#@(三)督促各街道办事处建立城市网格化综合运行指挥分指挥中心,确保区级与市级平台,区级平台与街道、职能部门平台的互联互通,确保案件顺利上报派遣处置。
@#@同时督促各街道加大辖区数管案件处置力度,按标准反馈处置情况,提升案件结案率。
@#@@#@(四)继续推进区级智慧城管软件系统拓展模块开发工作,完善“门前三包"@#@门头广告、公厕管理数据采集APP扩展系统模块,继续推进环卫信息管理系统模块功能拓展工作;@#@探索其他可纳入区级平台软件系统拓展模块开发工作,为我区开展智慧城管建设筑牢基础。
@#@@#@(五)待市级城市管理网格化考核标准下发后,结合辖区实际情况完善我区城市管理网格化考核办法,有效发挥对各街道办事处和区级相关职能部门城市综合管理工作的监督、检查、指导、考核职能作用,科学开展城市管理网格化考核工作.@#@ @#@@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心@#@2018年9月29日@#@ @#@@#@项目支出绩效评价报告@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心项目支出绩效自评报告@#@(2017年度)@#@ @#@@#@部门名称(公章):
@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心@#@项目单位:
@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心@#@主管部门:
@#@昆明市网格化监督指挥中心官渡分中心@#@项目名称:
@#@官渡区智慧官渡—网格化运行@#@绩效自评日期:
@#@2017年10月@#@ @#@@#@2017年10月@#@ @#@@#@官渡区智慧官渡—网格化运行@#@专项经费绩效评价报告(2017年)@#@ @#@@#@项目名称:
@#@官渡区智慧官渡—网格化运行@#@专项经费绩效评价报告(2017年)@#@项目单位:
@#@官渡区城市管理综合行政执法局@#@主管单位:
@#@昆明市官渡区财政局@#@评价机构:
@#@昆明中意银会计师事务所有限公司@#@ @#@@#@官渡区智慧官渡—网格化运行(2017年)@#@专项经费绩效评价报告@#@昆明市官渡区财政局:
@#@@#@根据《昆明市官渡区财政局关于开展官渡区2017年重点绩效评价工作的通知》(官财字〔2017〕98号),昆明中意银会计师事务所有限公司接受官渡区财政局委托于2017年9月1日至2017年10月13日对官渡区城市管理综合行政执法局组织实施的智慧官渡-网格化运行专项经费开展绩效评价工作,官渡区城市管理综合行政执法局对提供的与绩效评价相关的基础资料的真实性、合法性、完整性负责,现绩效评价工作基本结束,将绩效评价情况和结果汇报如下:
@#@@#@一、项目基本情况@#@
(一)项目概况@#@1.项目单位基本情况@#@官渡区城市综合行政执法局(以下简称区城管局)是区政府负责城市管理和综合执法的职能部门,主要工作任务为负责全区城市管理和城市环境、绿化、违章建筑物等方面的管理并行使相应的行政处罚权。
@#@局机关内设5个处室,人员编制数13人,全部是行政编制13人.实有在职人数为13人,其中:
@#@行政编制10人,事业编制1人,工勤人员2人。
@#@城管局为区级一级预算单位,部门预算由局机关预算组成。
@#@核定机构编制6个,实有6个。
@#@@#@主要工作职责:
@#@一是城市管理职责,二是行政执法职责.@#@2.项目基本情况:
@#@@#@
(1)项目立项依据:
@#@@#@为深入贯彻国务院《促进大数据发展行动纲要》的决策部署和省委省政府《关于进一步加强城市规划建设管理工作的实施意见》精神,落实《关于印发昆明市智慧化城市管理综合运行工作模式实施方案的通知》(昆政办〔2016〕125号)要求,根据区委区政府办《关于印发官渡区“智慧官渡"@#@城市网格化综合运行模式实施方案的通知》(官办通[2016]71号)文件申请立项;@#@项目绩效目标是以信息整合为基础,优化工作流程,理顺运行机制,推进城市管理网、社会服务网、社会治安网“三网”融合发展;@#@融入城市管理、综治维稳、安全生产、生态环保和应急管理等若干模块,进一步做实区级三级闭环系统,建立完善区、街道和社区各级闭环系统间上下双向循环机制,切实提升官渡区城市综合服务管理的科学化、智能化和精细化水平,实现干净、整洁、平安、有序的城市管理总体目标。
@#@因此,2017年度,项目申报预算资金3689。
@#@01万元,经过财政批复后安排预算资金3689.01万元,其中政府采购994.75万元.@#@
(2)项目涉及范围:
@#@@#@项目涉及官渡区现有的8个街道及下辖所有社区,同时将官渡区卫计局、官渡区市场监管局、官渡区公安分局三个区级职能部门纳入市数字城管信息系统联网联动运行,实现资源共享和信息互通.@#@该项目主要是将街道以社区为基础,划分为管理网格,对辖区城市管理全覆盖,实现一张网格管基础、一个平台管调查、一套规范管秩序、一支队伍管执法、一套机制管保障的“五个一模式"@#@。
@#@@#@(3)项目资金用途和主要内容:
@#@@#@项目经费主要用于人员保障经费、信息费、监督员城管通运行维护费、装备费。
@#@@#@
(二)项目绩效目标@#@1.项目绩效总目标@#@以信息整合为基础,优化工作流程,理顺运行机制,推进城市管理网、社会服务网、社会治安网“三网”融合发展;@#@融入城市管理、综治维稳、安全生产、生态环保和应急管理等若干模块,进一步做实区级三级闭环系统,建立完善区、街道和社区各级闭环系统间上下双向循环机制,切实提升官渡区城市综合服务管理的科学化、智能化和精细化水平,实现干净、整洁、平安、有序的城市管理总体目标.@#@2。
@#@项目阶段性绩效目标@#@
(1)经济效益:
@#@“智慧官渡-网格化”项目是一项社会发展性项目,只会产生社会效益,不直接产生经济效益。
@#@@#@
(2)社会效益:
@#@有助于全面推行“五个一"@#@城市网格化综合运营模式,实现“用数据指挥、用标准规范、用制度管理"@#@的城市管理新格局,提升官渡区城市综合服务管理的科学化、智能化和精细化水平。
@#@@#@(3)时效效益:
@#@按照《关于印发官渡区“智慧官渡”城市网格化综合运行模式实施方案的通知》(官办通[2016]71号)文件要求,成立区城管委,组织完成平台搭建、场地装修、系统接入、网格划分、人员培训入格等工作任务,进行全系统的性能和功能的测试和评价。
@#@@#@(三)项目实施情况@#@1。
@#@项目经费来源和使用情况@#@
(1)项目经费来源@#@根据官渡区人民政府办公室公文处理笺105号,区财政局追加区城管局“智慧官渡-网格化"@#@项目经费预算3689。
@#@01万元,其中:
@#@政府采购994。
@#@75万元。
@#@经费来源为财政拨款。
@#@@#@
(2)项目经费到位情况@#@截止2017年8月31日,区城管局已收到“智慧官渡—网格化"@#@项目经费授权支付额度26942600.00元,资金到位率73。
@#@03%。
@#@@#@(3)项目经费使用情况@#@截止2017年8月31日,财政支付系统反映“智慧官渡—网格化"@#@项目经费额度已使用26942600.00元,其中:
@#@下拨官渡区数字化城市管理办公室9297200。
@#@00元、下拨官渡区综合行政执法大队17645400。
@#@00元。
@#@经过延伸数字城管管理办公室和城市综合执法大队,下拨资金实际发生总支出3907946.12元,其中:
@#@工资3698689.12元、信息费193657.00元、意外伤害保险费15600.00元.实际支出占预算36890100.00元的10.59%,占已下达额度26942600。
@#@00元的14.50%。
@#@@#@2。
@#@项目组织情况@#@“智慧官渡—网格化”项目由官渡区数字化城市管理办公室和官渡区综合行政执法大队组织实施,根据《关于印发昆明市智慧化城市管理综合运行工作模式实施方案的通知》(昆政办〔2016〕125号)要求,区城管局牵头拟写的《官渡区“智慧官渡”—城市网格化综合运行模式实施方案(试行)》(以下简称实施方案)已在全区范围内进行两轮意见征求和修改完善.实施方案已于2016年11月4日经官渡区十五届人民政府第56次常务会研究同意,2016年11月17日区委全面深化改革领导小组第八次会议研究审议原则通过,已于2016年11月18日十一届官渡区委第10次常委会议研究审定后,于12月8日由区委办、区政府办印发全区执行.@#@3。
@#@项目管理情况@#@
(1)项目管理制度健全性@#@区城管局制订了《官渡区“智慧官渡”—城市网格化综合运行模式实施方案(试行)》、《官渡区城市网格化管理工作细化实施方案(试行)》、《官渡区城市管理综合行政执法局工作质量评价考核办法》、《官渡区城市管理综合行政执法局财务管理制度》、《官渡区城市管理综合行政执法局机关档案综合管理办法》等制度。
@#@@#@
(2)制度执行有效性@#@实行“五员进网"@#@,每个网格内合理配置监督、管理、处置、执法等力量,即城管监督员、城管执法员、环卫工人、片区民警、社区工作人员五方面力量统一纳入网格,并组建了178名区级城管监督员和40名平台坐席信息受理员队伍,队伍,抓好城市管理问题巡查上报和处置工作。
@#@明确“五员”工作职能职责,形成联动机制,实现齐抓共管,并要求区级监督员以“创文”测评点位为重点,加大辖区城市管理问题巡查上报力度,确保网格化管理工作见实效.@#@(3)项目质量可控性@#@按照《官渡区城市综合管理考核办法》、《官渡区城市网格化综合运行指挥中心工作流程图》、";i:
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23618:
"快捷键学习复制粘贴剪切放大字体等等@#@在WORD中的复制,粘贴,剪切的快捷键是什么、@#@Ctrl+C 复制所选文本或对象@#@Ctrl+X 剪切所选文本或对象@#@Ctrl+V 粘贴文本或对象@#@其他常用快捷键:
@#@@#@快捷键 作用@#@Ctrl+Shift+Spacebar 创建不间断空格@#@Ctrl+-(连字符) 创建不间断连字符@#@Ctrl+B 使字符变为粗体@#@Ctrl+I 使字符变为斜体@#@Ctrl+U 为字符添加下划线@#@Ctrl+Shift+ 缩小字号@#@Ctrl+Shift+>@#@ 增大字号@#@Ctrl+Q 删除段落格式@#@Ctrl+Spacebar 删除字符格式@#@Ctrl+Z 撤消上一操作@#@Ctrl+Y 重复上一操作@#@快捷键大全@#@1.用于设置字符格式和段落格式的快捷键@#@快捷键 作用@#@Ctrl+Shift+F 改变字体@#@Ctrl+Shift+P 改变字号@#@Ctrl+Shift+>@#@ 增大字号@#@Ctrl+Shift+<@#@ 减小字号@#@Ctrl+] 逐磅增大字号@#@Ctrl+[ 逐磅减小字号@#@Ctrl+D 改变字符格式("@#@格式"@#@菜单中的"@#@字体"@#@命令)@#@Shift+F3 切换字母大小写@#@Ctrl+Shift+A 将所选字母设为大写@#@Ctrl+B 应用加粗格式@#@Ctrl+U 应用下划线格式@#@Ctrl+Shift+W 只给字、词加下划线,不给空格加下划线@#@Ctrl+Shift+H 应用隐藏文字格式@#@Ctrl+I 应用倾斜格式@#@Ctrl+Shift+K 将字母变为小型大写字母@#@Ctrl+=(等号) 应用下标格式(自动间距)@#@Ctrl+Shift++(加号) 应用上标格式(自动间距)@#@Ctrl+Shift+Z 取消人工设置的字符格式@#@Ctrl+Shift+Q 将所选部分设为Symbol字体@#@Ctrl+Shift+*(星号) 显示非打印字符@#@Shift+F1(单击) 需查看文字格式了解其格式的文字@#@Ctrl+Shift+C 复制格式@#@Ctrl+Shift+V 粘贴格式@#@Ctrl+1 单倍行距@#@Ctrl+2 双倍行距@#@Ctrl+5 1.5倍行距@#@Ctrl+0 在段前添加一行间距@#@Ctrl+E 段落居中@#@Ctrl+J 两端对齐@#@Ctrl+L 左对齐@#@Ctrl+R 右对齐@#@Ctrl+Shift+D 分散对齐@#@Ctrl+M 左侧段落缩进@#@Ctrl+Shift+M 取消左侧段落缩进@#@Ctrl+T 创建悬挂缩进@#@Ctrl+Shift+T 减小悬挂缩进量@#@Ctrl+Q 取消段落格式@#@Ctrl+Shift+S 应用样式@#@Alt+Ctrl+K 启动"@#@自动套用格式"@#@@#@Ctrl+Shift+N 应用"@#@正文"@#@样式@#@Alt+Ctrl+1 应用"@#@标题1"@#@样式@#@Alt+Ctrl+2 应用"@#@标题2"@#@样式@#@Alt+Ctrl+3 应用"@#@标题3"@#@样式@#@Ctrl+Shift+L 应用"@#@列表"@#@样式@#@2.用于编辑和移动文字及图形的快捷键@#@◆删除文字和图形@#@快捷键 作用@#@Backspace 删除左侧的一个字符@#@Ctrl+Backspace 删除左侧的一个单词@#@Delete 删除右侧的一个字符@#@Ctrl+Delete 删除右侧的一个单词@#@Ctrl+X 将所选文字剪切到"@#@剪贴板"@#@@#@Ctrl+Z 撤消上一步操作@#@Ctrl+F3 剪切至"@#@图文场"@#@@#@◆复制和移动文字及图形@#@快捷键 作用@#@Ctrl+C 复制文字或图形@#@F2(然后移动插入 移动选取的文字或图形点并按Enter键)@#@Alt+F3 创建"@#@自动图文集"@#@词条@#@Ctrl+V 粘贴"@#@剪贴板"@#@的内容@#@Ctrl+Shift+F3 粘贴"@#@图文场"@#@的内容@#@Alt+Shift+R 复制文档中上一节所使用的页眉或页脚@#@◆插入特殊字符@#@快捷键 插入@#@Ctrl+F9 域@#@Shift+Enter 换行符@#@Ctrl+Enter 分页符@#@Ctrl+Shift+Enter 列分隔符@#@Ctrl+- 可选连字符@#@Ctrl+Shift+- 不间断连字符@#@Ctrl+Shift+空格 不间断空格@#@Alt+Ctrl+C 版权符号@#@Alt+Ctrl+R 注册商标符号@#@Alt+Ctrl+T 商标符号@#@Alt+Ctrl+.(句点) 省略号@#@◆选定文字和图形@#@选定文本的方法是:
@#@按住Shift键并按能够移动插入点的键。
@#@@#@快捷键 将选定范围扩展至@#@Shift+→ 右侧的一个字符@#@Shift+← 左侧的一个字符@#@Ctrl+Shift+→ 单词结尾@#@Ctrl+Shift+← 单词开始@#@Shift+End 行尾@#@Shift+Home 行首@#@Shift+↓ 下一行@#@Shift+↑ 上一行@#@Ctrl+Shift+↓ 段尾@#@Ctrl+Shift+↑ 段首@#@Shift+PageDown 下一屏@#@Shift+PageUp 上一屏@#@Ctrl+Shift+Home 文档开始处@#@Ctrl+Shift+End 文档结尾处@#@Alt+Ctrl+Shift+PageDown 窗口结尾@#@Ctrl+A 包含整篇文档@#@Ctrl+Shift+F8+↑或↓ 纵向文本块(按Esc键取消选定模式)@#@F8+箭头键 文档中的某个具体位置(按Esc键取消选定模式)@#@◆选定表格中的文字和图形@#@快捷键 作用@#@Tab键 选定下一单元格的内容@#@Shift+Tab 选定上一单元格的内容@#@按住Shift键并重复 按某箭头键将所选内容扩展到相邻单元格@#@Ctrl+Shift+F8然后按箭头键 扩展所选内容(或块)@#@Shift+F8 缩小所选内容@#@Alt+数字键盘上的5 选定整张表格@#@(NumLock键需处于关闭状态)@#@◆移动插入点@#@快捷键 作用@#@← 左移一个字符@#@→ 右移一个字符@#@Ctrl+← 左移一个单词@#@Ctrl+→ 右移一个单词@#@Ctrl+↑ 上移一段@#@Ctrl+↓ 下移一段@#@Shift+Tab 左移一个单元格(在表格中)@#@Tab 右移一个单元格(在表格中)@#@↑ 上移一行@#@↓ 下移一行@#@End 移至行尾@#@Home 移至行首@#@Alt+Ctrl+PageUp 移至窗口顶端@#@Alt+Ctrl+PageDown 移至窗口结尾@#@PageUp 上移一屏(滚动)@#@PageDown 下移一屏(滚动)@#@Ctrl+PageDown 移至下页顶端@#@Ctrl+PageUp 移至上页顶端@#@Ctrl+End 移至文档结尾@#@Ctrl+Home 移至文档开头@#@Shift+F5 移至前一处修订;@#@对于刚打开的文档,移至上一次关闭文档时@#@ 插入点所在位置@#@◆在表格中移动@#@快捷键 光标移至@#@Tab 一行中的下一个单元格@#@Shift+Tab 一行中的上一个单元格@#@Alt+Home 一行中的第一个单元格@#@Alt+End 一行中的最后一个单元格@#@Alt+PageUp 一列中的第一个单元格@#@Alt+PageDown 一列中的最后一个单元格@#@↑ 上一行@#@↓ 下一行@#@◆在表格中插入段落和制表符@#@快捷键 在单元格中插入@#@Enter 新段落@#@Ctrl+Tab 制表符@#@3.用于处理文档的快捷键@#@◆创建、查看和保存文档@#@快捷键 作用@#@Ctrl+N 创建与当前或最近使用过的文档类型相同的新文档@#@Ctrl+O 打开文档@#@Ctrl+W 关闭文档@#@Alt+Ctrl+S 拆分文档窗口@#@Alt+Shift+C 撤消拆分文档窗口@#@Ctrl+S 保存文档@#@◆查找、替换和浏览文本@#@Ctrl+F 查找文字、格式和特殊项@#@Alt+Ctrl+Y 在关闭"@#@查找和替换"@#@窗口之后重复查找@#@Ctrl+H 替换文字、特殊格式和特殊项@#@Ctrl+G 定位至页、书签、脚注、表格、注释、图形或其它位置@#@Alt+Ctrl+Z 返回至页、书签、脚注、表格、批注、图形或其他位置@#@Alt+Ctrl+Home 浏览文档@#@◆撤消和恢复操作@#@Esc 取消操作@#@Ctrl+Z 撤消操作@#@Ctrl+Y 恢复或重复操作@#@◆切换至其他视图@#@Alt+Ctrl+P 切换到页面视图@#@Alt+Ctrl+O 切换到大纲视图@#@Alt+Ctrl+N 切换到普通视图@#@Ctrl+\\ 在主控文档和子文档之间移动@#@◆用于审阅文档的快捷键@#@快捷键 作用@#@Alt+Ctrl+M 插入批注@#@Ctrl+Shift+E 打开或关闭标记修订功能@#@Home 定位至批注开始@#@End 定位至批注结尾@#@Ctrl+Home 定位至一组批注的起始处@#@Ctrl+End 定位至一组批注的结尾处@#@10.用于Office助手的快捷键@#@如果要完成下面大多数操作,Office助手必须打开并且可见。
@#@@#@快捷键 作用@#@F1 获得Office助手(助手处于显示状态)的帮助@#@Alt+F6 激活Office助手气球@#@Alt+数字键 从助手显示的列表中选择帮助主题(Alt+1代表第一个主题以@#@ 此类推)@#@Alt+↓ 查看更多的帮助主题@#@Alt+↑ 查看前面的帮助主题@#@Esc 关闭助手消息或提示@#@11.用于帮助的快捷键@#@◆在帮助窗口中工作@#@快捷键 作用@#@Alt+O 显示"@#@选项"@#@菜单以访问帮助工具栏上的命令@#@Alt+空格键 显示程序"@#@控制"@#@菜单@#@Alt+F4 关闭活动的帮助窗口@#@◆在定位窗格中移动@#@快捷键 作用@#@Ctrl+Tab 切换到下一选项卡@#@Ctrl+Shift+Tab 切换到前一选项卡@#@Alt+C 切换到"@#@目录"@#@选项卡@#@Alt+I 切换到"@#@索引"@#@选项卡@#@Enter 打开或关闭所选书籍,或打开所选帮助主题@#@↓ 选择下一书籍或帮助主题@#@↑ 选择前一书籍或帮助主题@#@◆在主题窗格中移动@#@快捷键 作用@#@Alt+← 返回查看过的帮助主题@#@Alt+→ 前往查看过的帮助主题@#@Tab 转到第一个或下一超级链接@#@Shift+Tab 转到最后或前一超级链接@#@Enter 激活所选超级链接@#@Esc 关闭弹出的窗口@#@↑ 向帮助主题的开始处滚动@#@↓ 向帮助主题的结尾处滚动@#@PageUp 以更大的增量向帮助主题的开始处滚动@#@PageDown 以更大的增量向帮助主题的结尾处滚动@#@Home 移动到帮助主题的开始@#@End 移动到帮助主题的结尾@#@Ctrl+P 打印当前帮助主题@#@Ctrl+A 选定整个帮助主题@#@Ctrl+C 将选定内容复制到"@#@剪贴板"@#@@#@12.用于菜单的快捷键@#@快捷键 作用@#@Shift+F10 显示@#@F10 激活菜单栏@#@Alt+Spacebar 显示程序标题栏上的程序图标菜单@#@↓/↑(如菜单 选择菜单或子菜单中的下一个@#@或子菜单已显示) 或前一个命令@#@←/→ 选择左边或者右边的菜单,或者在显示子菜单时,在主菜单和@#@ 子菜单之间切换@#@Home或End 选择菜单或子菜单中第一个或者最后一个命令@#@Alt 同时关闭显示的菜单和子菜单@#@Esc 关闭显示的菜单。
@#@若显示子菜单时,只关闭子菜单@#@Alt+Ctrl+= 将工具栏按钮添至菜单。
@#@当键入此快捷键然后单击工具栏按钮@#@ 时,MicrosoftWord会将按钮添至适当的菜单。
@#@例如,单击"@#@格@#@ 式"@#@工具栏上的"@#@项目符号"@#@按钮可以将"@#@项目符号"@#@命令添至"@#@格式"@#@菜单。
@#@@#@Alt+Ctrl+-从菜单中删除命令。
@#@当键入此快捷键(数字键盘上然后选择菜单命令时,该命令将被删的减号键)除。
@#@如果改变了主意,可以按Esc取消此快捷命令,要恢复已修改了的菜单可以通过在"@#@工具/自 定义"@#@重新设置菜单。
@#@@#@Alt+Ctrl++为菜单命令自定义快捷键。
@#@当您键(数字小键盘入此快捷键并选择了菜单命令时,将上的加号键)会出现"@#@自定义键盘"@#@对话框,你可以在其中添加更改或删除快捷键。
@#@@#@13.用于窗口和对话框的快捷键@#@◆在文档和程序窗口中移动@#@快捷键 作用@#@Alt+Tab 切换至下一个程序或MicrosoftWord文档窗口@#@Alt+Shift+Tab 切换至上一个程序或MicrosoftWord文档窗口@#@Ctrl+Esc 显示MicrosoftWindows"@#@开始"@#@菜单@#@Ctrl+W 关闭活动文档窗口@#@Ctrl+F5 将已最大化的活动文档窗口还原@#@Ctrl+F6 切换至下一个Word文档窗口@#@Ctrl+Shift+F6 切换至上一个Word文档窗口@#@Ctrl+F7, 按箭头键在文档窗口不处于最大化状态时,并按下Enter执行"@#@移 动"@#@命令(单击标题栏中的文档图标可显示此命令)@#@Ctrl+F8, 按箭头键在文档窗口不处于最大化状态时,并按下Enter执行"@#@大 小"@#@命令(单击标题栏中的文档图标可显示此命令)@#@Ctrl+F10 最大化文档窗口@#@◆在对话框中移动@#@快捷键 作用@#@Ctrl+Tab 切换至对话框中的下一张选项卡@#@Ctrl+Shift+Tab 切换至对话框中的上一张选项卡@#@Tab 移至下一选项或选项组@#@Shift+Tab 移至上一选项或选项组,箭头在所选列表中的选项间移动,或者在一组选项的选项间移动@#@Spacebar 执行所选按钮的指定操作;@#@选中或清除复选框,字母在所选列表中,移动到以键入字母开始的下一选项@#@Alt+字母 选择选项,或者选中或清除包含该字母(带有下划线)的选项名称旁的复选框@#@Alt+↓(选中列表时) 打开所选列表@#@Esc(选中列表时) 关闭所选列表@#@Enter 执行对话框中默认按钮的指定操作@#@Esc 取消命令并关闭对话框@#@14.用于"@#@打开"@#@和"@#@另存为"@#@对话框的快捷键@#@快捷键 作用@#@Ctrl+F12 显示"@#@打开"@#@对话框@#@F12 显示"@#@另存为"@#@对话框@#@Alt+1 转到上一文件夹("@#@向上一级"@#@按钮)@#@Alt+3 关闭对话框,并打开("@#@搜索Web"@#@按钮)@#@Alt+4 删除所选文件夹或文件("@#@删除"@#@按钮)@#@Alt+5 在打开的文件夹中创建新子文件夹("@#@新建文件夹"@#@按钮)@#@Alt+6 在"@#@列表"@#@、"@#@详细资料"@#@、"@#@属性"@#@和"@#@预览"@#@视图之间切换(单击"@#@视图"@#@按钮旁边的箭头)@#@Alt+7 显示"@#@工具"@#@菜单("@#@工具"@#@按钮)@#@F5 刷新"@#@打开"@#@或"@#@另存为"@#@对话框("@#@文件"@#@菜单)中可见的文件@#@15.用于发送电子邮件的快捷键@#@在激活电子邮件标题后,可使用下列快捷键(按下Shift+Tab可激活电子邮件标题)。
@#@@#@Alt+S 发送当前文档或邮件@#@Ctrl+Shift+B 打开通讯录@#@Alt+K 检查"@#@收件人"@#@、"@#@抄送"@#@和"@#@密件抄送"@#@行中与通讯录不一致的名称@#@Alt+.(句号) 在"@#@收件人"@#@域中打开通讯录@#@Alt+C 在"@#@抄送"@#@域中打开通讯录@#@Alt+B 在"@#@密件抄送"@#@域中打开通讯录@#@Alt+J 转到"@#@主题"@#@域@#@Alt+P 打开MicrosoftOutlook"@#@邮件选项"@#@对话框(在邮件中,单击"@#@视图"@#@菜单中的"@#@选项"@#@命令可显示此对话框)。
@#@@#@Ctrl+Shift+G 创建邮件标志@#@Shift+Tab 选择电子邮件标题的前一@#@通用键盘快捷键@#@&@#@#8226;@#@CTRL+C(复制)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+X(剪切)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+V(粘贴)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+Z(撤消)@#@&@#@#8226;@#@DELETE(删除)@#@&@#@#8226;@#@SHIFT+DELETE(永久删除所选项,而不将该项放入“回收站”)@#@&@#@#8226;@#@按住CTRL键拖动项(复制所选项)@#@&@#@#8226;@#@按住CTRL+SHIFT拖动项(创建所选项的快捷方式)@#@&@#@#8226;@#@F2键(重命名所选项)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+向右键(将插入点移动到下一个单词的开头)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+向左键(将插入点移动到前一个单词的开头)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+向下键(将插入点移动到下一段的开头)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+向上键(将插入点移动到前一段的开头)@#@&@#@#8226;@#@按住CTRL+SHIFT使用任一箭头键(突出显示文本块)@#@&@#@#8226;@#@按住SHIFT使用任一箭头键(选择窗口中或桌面上的多个项,或者选择文档中的文本)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+A(全选)@#@&@#@#8226;@#@F3键(搜索文件或文件夹)@#@&@#@#8226;@#@ALT+ENTER(查看所选项的属性)@#@&@#@#8226;@#@ALT+F4(关闭活动项,或者退出活动程序)@#@&@#@#8226;@#@ALT+ENTER(显示所选对象的属性)@#@&@#@#8226;@#@ALT+空格键(打开活动窗口的快捷菜单)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+F4(关闭允许您同时打开多个文档的程序中的活动文档)@#@&@#@#8226;@#@ALT+TAB(在打开的各项之间切换)@#@&@#@#8226;@#@ALT+ESC(按各项打开时的顺序循环切换这些项)@#@&@#@#8226;@#@F6键(循环切换窗口中或桌面上的屏幕元素)@#@&@#@#8226;@#@F4键(在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中显示“地址”栏列表)@#@&@#@#8226;@#@SHIFT+F10(显示所选项的快捷菜单)@#@&@#@#8226;@#@ALT+空格键(显示活动窗口的系统菜单)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+ESC(显示“开始”菜单)@#@&@#@#8226;@#@ALT+菜单名中带下划线的字母(显示对应的菜单)@#@&@#@#8226;@#@已打开的菜单上命令名中带下划线的字母(执行对应的命令)@#@&@#@#8226;@#@F10键(激活活动程序中的菜单栏)@#@&@#@#8226;@#@向右键(打开右侧的紧邻菜单,或者打开子菜单)@#@&@#@#8226;@#@向左键(打开左侧的紧邻菜单,或者关闭子菜单)@#@&@#@#8226;@#@F5键(更新活动窗口)@#@&@#@#8226;@#@BACKSPACE(在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中查看上一级的文件夹)@#@&@#@#8226;@#@ESC(取消当前任务)@#@&@#@#8226;@#@按住SHIFT键将CD-ROM插入CD-ROM驱动器(防止CD-ROM自动播放)@#@InternetExplorer快捷键@#@&@#@#8226;@#@CTRL+B(打开整理收藏夹对话框)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+E(打开“搜索”栏)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+F(启动“查找”工具)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+H(打开“历史记录”栏)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+I(打开“收藏夹”栏)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+L(打开打开对话框)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+N(使用同一Web地址启动浏览器的另一个实例)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+O(打开打开对话框,与CTRL+L相同)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+P(打开打印对话框)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+R(更新当前Web页)@#@&@#@#8226;@#@CTRL+W(关闭当前窗口)@#@原文网址:
@#@file:
@#@///C:
@#@/Users/Administrator/Desktop/在WORD中的复制,粘贴,剪切的快捷键是什么、_爱问知识人.htm@#@由弘一网童保存,尚未注册。
@#@注册@#@";i:
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"劳动仲裁申请书范文集合七篇@#@【精华】劳动仲裁申请书范文集合七篇@#@【精华】劳动仲裁申请书范文集合七篇@#@ 随着时代在进步,申请书与我们的生活息息相关,我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。
@#@来参考自己需要的申请书吧!
@#@下面是为大家的劳动7篇,欢送阅读与收藏。
@#@@#@ 申请人:
@#@市贸易公司;@#@@#@ 住所:
@#@市区路号;@#@@#@ 法定代表人:
@#@赵,总经理。
@#@@#@ 被申请人:
@#@有限责任公司;@#@@#@ 住所:
@#@市区大街号;@#@@#@ 法定代表人:
@#@路,董事长。
@#@@#@ 申请人已就与被申请人之间的购销的解决,向你会提交仲裁申请书,申请贵会仲裁裁决被申请人向申请人返还所欠货款。
@#@根据申请人近日得到的消息证实,被申请人由于长期经营不善,亏损严重,已出现变卖车辆、转移资产,试图逃避债务的动向。
@#@@#@ 为确保申请人的经济利益能在仲裁裁决之后得以顺利执行,根据《民事诉讼法》及《仲裁法》的有关,特向你会申请:
@#@请求对被申请人采取仲裁保全措施,冻结被申请人银行存款80万元或查封、扣押被申请人相应价值之其他财产。
@#@如因申请采取仲裁保全措施不当,造成被申请人的经济损失,那么本申请人愿负一切赔偿责任。
@#@@#@ 此致@#@ 仲裁委员会@#@ 附:
@#@1。
@#@被申请人开户银行情况及财产状况说明书一份。
@#@@#@ 2。
@#@申请仲裁保全措施担保书一份。
@#@@#@ 申请人:
@#@市贸易公司@#@ 法定代表人:
@#@赵@#@ 年月日@#@ 申请书一:
@#@@#@ 申请人,女,19年月日出生,住省市区,:
@#@。
@#@@#@ 被申诉人:
@#@,地址,市路幢室。
@#@法定代表人:
@#@,:
@#@。
@#@@#@ 就原申请人诉被申请人劳动争议一案,现申请人依法提出如下请求:
@#@@#@ 请求事项:
@#@@#@ 请求准许申请人撤诉。
@#@@#@ 事实和理由:
@#@@#@ 申请人与被申请人因劳动争议一案,申请人于二0年月日向贵委申请劳动仲裁并受理后(案号:
@#@(20)蜀劳仲案字第236号),被申请人与申请人经过友好协商已自行和解。
@#@故申请人依据相关规定,依法申请撤诉,请予准许。
@#@@#@ 此致@#@ 市区劳动争议仲裁委员会@#@ 申请人:
@#@@#@ 二0年月日@#@ 市劳动监察支队:
@#@@#@ 我与公司因工程劳动争议一案,经双方协商调解,公司已经全额付清所拖欠的农民工工资,双方就劳动争议已达成调解协议。
@#@现本人向贵支队提出撤诉申请,请贵支队依法予以准许。
@#@@#@ 申请人:
@#@@#@ 20年月日@#@ 申请人:
@#@徐*,男,汉族,19**年7月18日生,原系乌鲁木齐市****,@#@ 住址:
@#@自治区乌鲁木齐****二单元301室,@#@ :
@#@1*****@#@ 被申请人:
@#@乌鲁木齐华通丰田汽车效劳,@#@ 地址:
@#@乌鲁木齐市·@#@新市区银川路39号,@#@ :
@#@0991-36****。
@#@@#@ 法定代表人:
@#@李**,乌鲁木齐市****@#@ 请求事项:
@#@@#@ 1、被申请人向申请人支付所欠工资10000元,@#@ 2、支付克扣申请人应得出差补贴及申请人出差垫付款5000元,@#@ 3、支付经济补偿金2个月(每月工资5000元,工资报酬的百分之二十五)共4000元,@#@ 4、被申请人承当劳动仲裁费用。
@#@@#@ 事实与理由:
@#@@#@ 申请人于20xx年6月正式到被申请人李**华通**上班,担任其副总经理一职,当时由于公司经营不标准,没有签订劳动合同,申请人在职期间兢兢业业为公司出谋划策,在总经理审批后举办了一系列活动使公司逐步从最初的几辆车开展到现在的七十余辆车。
@#@今年又为公司完成春运,由于公司新车上牌耽误等原因,导致没有按预约的时间到达,预定任务为100万元,实际回收70万元,除去费用,不算来回载客赢利,每台车的净利仍能到达10万元,对于这样的利润对于被申请人李**华通丰田旅游汽车效劳来说,还是史无前例的,但被申请人却以此为原因克扣我的工资、补助、应报销的业务款项不予发放。
@#@基于以上事实,根据《中华人民劳动法》、《违反和解除劳动合同的经济补偿》等的相关规定,诉讼贵处,请求依法裁决,支持申请人的请求。
@#@@#@ 此致@#@ 乌鲁木齐****劳动仲裁委@#@ 申请人:
@#@徐xxx@#@ 20xx年10月21日@#@ 申请人:
@#@姓名XX性别女年龄XX民族汉@#@ 住址上海市XXX@#@ XXXX@#@ 被申请人1:
@#@单位名称上海市XXXX@#@ 法定住所上海市XXXX@#@ 法定代表人XX性别女职务总经理@#@ 请求事项:
@#@@#@ 1.裁决被申请人支付终止劳动关系经济赔偿金为一个月工资20xx元(不含已支付局部)@#@ 2.裁决被申请人支付待赔偿金为一个月工资4000元@#@ 3.裁决被申请人为申请人补办工作期间公积金(20xx年9月至20xx年6月)@#@ 4.裁决被申请人为申请人补办20xx年6月各类养老保险@#@ 5.裁决被申请人赔偿从20xx年9月至20xx年6月的休息天加班工资19天×@#@2×@#@(4000/21.75)=6988.50@#@ 6.裁决被申请人退回申请人过失单扣款900元@#@ 事实与理由@#@ 申请人于20xx年9月8日正式进入被申请人上海市XX公司上班,担任会计主任一职。
@#@并签订了为期三年的劳动合同。
@#@由于XX公司财务内控薄弱,前任财务人员未出具以前年度及月度财务报表,也未完善保存财务历史资料,给申请人的后续财务工作带来极大困难,并在此期间因公司快速开展,连锁门店由20xx年9月的9家店铺增长为20xx年6月的23家店铺,全部店铺及货物供给链的财务工作都由申请人所在的团队负责,而在整个开展期间团队工作人员未增加一人,申请人在此工作期间兢兢业业,每天都于晚上10点后离开公司,星期六、天都在公司工作,如此强大的工作量给申请人的身体及精神带来极大的疲惫及压力,身心一直处于紧绷状态。
@#@因此出现上班迟到现象,迟到时间为1分钟,2分钟等。
@#@@#@ 20xx年6月1号被申请人因申请人迟到累计四张过失单,被申请人在员工手册中规定累计三张过失单可将员工开除为理由,将申请人开除,双方在20xx年6月1日晚8点至12点协商及谈判,被申请人同意支付赔偿金为半个月工资,并诱骗申请人在自愿离职书上签字,于20xx年6月10日将款打入申请人工资卡内,申请人查询后金额不符,于20xx年6月15日至19日期间与被申请人交涉,被申请人拒绝支付相应的金额,拒绝再交涉。
@#@@#@ 基于以上事实,根据《中华人民劳动法》等的.相关规定,诉讼贵处,请求依法裁决,支持申请人的请求。
@#@@#@ 此致@#@ 上海市XX区劳动局劳动仲裁委员会@#@ 申请人:
@#@XX@#@ 申请人:
@#@张XX,男,19XX年XX月XX日出生,住址:
@#@湖南省XX市XX号,号码:
@#@xxxxxxxxxxXX。
@#@@#@ 代理人:
@#@姚XX北京xx(xx)律师事务所律师@#@ 被申请人:
@#@xxXX机械,住所地:
@#@xx经济技术开发区XX号,:
@#@xxxxxxxxxxXXXX@#@ 联系人:
@#@刘XX:
@#@1370731XXXX@#@ 法定代表人:
@#@罗XX职务:
@#@总经理@#@ 申请事项:
@#@@#@ 一、请求裁决被申请人向申请人支付因未签订劳动合同的双倍工资30234元(自20xx年9月至20xx年3月止)。
@#@@#@ 二、请求裁决被申请人支付违法解除劳动关系的经济补偿金3xxx元。
@#@@#@ 三、请求裁决被申请人支付加班工资共计9826元。
@#@@#@ 四、请求裁决被申请人为申请人补缴自20xx年9月至20xx年3月的社会保险。
@#@@#@ 事实与理由:
@#@@#@ 20xx年9月,申请人应聘进入被申请人质检部担任质检员一职,双方约定根本工资为1600元。
@#@进入公司后,申请人即要求与公司订立书面劳动合同,但被申请人的负责人让申请人先安心工作,以等段时间再签为由推脱,之后申请人屡次要求与被申请人签订劳动合同,均未得到同意,在申请人工作期间,被申请人不仅安排申请人从事本职外的工作,而且工作时间严重超过法定标准,法定节假日加班也未按规定支付加班工资。
@#@@#@ 至今未给申请人办理任何社会保险,20xx年2月,申请人因其亲属意外身亡急需回家料理后事,便向被申请人请假一个月,但假期结束,申请人回去继续上班时,却被告知工作岗位已满,并拒绝为申请人安排其他岗位,此后,被申请人始终未给予正面答复,被申请人的行为已构成变相辞退申请人拖欠工资劳动仲裁申请书拖欠工资劳动仲裁申请书。
@#@@#@ 综上,被申请人已严重违反《劳动法》《劳动合同法》等相关规定,为维护申请人合法权益,根据《中华人民劳动争议调解仲裁法》之规定,特依法提起劳动仲裁,请予支持!
@#@@#@ 此致@#@ xx县劳动人事争议仲裁委员会@#@ 申请人:
@#@张XX@#@ 日期@#@ 申请人:
@#@xxx,男,汉族,1xxx年xx月xx日出生,,现住xxx市xxx区xxx路xxx号。
@#@:
@#@xxxxxx。
@#@@#@ 被申请人:
@#@xx,住所地:
@#@xx市xx区xxx路xxx号。
@#@:
@#@xxx。
@#@@#@ 法定代表人:
@#@xxx职务:
@#@xxx@#@ 请求事项:
@#@@#@ 一、裁决被申请人向申请人支付解除劳动合同经济补偿金5200元(月平均工资2600元*2)。
@#@@#@ 二、裁决被诉人向申请人支付20xx年6月至20xx年6月加班费共54455.15元,其中:
@#@1、延时工作时间加班费18670.34元及25%的经济补偿金4667.58元;@#@2休息日加班费24893.79元及25%的经济补偿金6223.44元;@#@。
@#@@#@ 以上二项合计:
@#@xxx元。
@#@@#@ 事实与理由:
@#@@#@ 申请人于1995年10月进入被诉人单位工作,任司机一职至今。
@#@20xx年12月28日,双方签订了无固定期限劳动合同,约定申请人为总务部司机,约定申请人正常工作时间月工资为700元,每日工作8小时、每周工作5天。
@#@但事实上,被申请人要求我除每周正常工作5天处,星期六、日还要求我随时出车,平均每月星期六、日3天以上(公司出车均有打卡记录,由公司保管,请仲裁庭要求被申请人提供我的20xx年6月至20xx年6月间的考勤记录)。
@#@另外,休息日也是随时出车加班,我早上6时30分出车接送公司员工上班,直到18时10分接公司员工下班,送完员工需要到20时,除去中午吃饭和休息时间1个小时、平均每日延长工作3个小时以上,同时,非星期一至五晚上随时候命出车加班,具体时间以公司保管的打卡记录为准。
@#@我为被申请人加班,但被申请人却没有按《劳动法》的规定给我安排补休,也没有按规定为我支付加班费。
@#@从被申请人发给我的工资条可以看出,我的加班时数、加班工资均为零,按照双方劳动合同约定的月工资940元(20xx年7月1日双方协商将我的合同工资变更为940元)为基数计算,20xx年6月至20xx年6月间,被申请人拖欠我延时工作时间加班费18670.34元(940元/21.75*1.5倍*3个小时*4周*12个月*2年)未付、拖欠我休息日工作时间加班费24893.79元(940元/21.75*2倍*8个小时*3天*12个月*2年)未付。
@#@为此,我屡次找被申请人领导协商要求支付,被申请人均予以拒绝。
@#@被申请人的行为严重违反了《劳动法》和《劳动合同法》的规定,根据《中华人民劳动合同法》第38条第2项和46条第1项的规定,我于xx年xx月xx日以被申请人“未及时足额支付劳动报酬”为由向被申请人提出了解除劳动合同关系,由于被申请人拒绝支付我的加班费和经济补偿金,为维护申请人的合法权益,特向贵会申请仲裁,请求仲裁委在查明事实的根底上支付我的仲裁请求,依法裁决。
@#@@#@ 此致@#@ xxx市劳动争议仲裁委员会@#@ 申请人:
@#@xxx(签名)@#@ 年月日@#@ 申诉人@#@ 姓名:
@#@xxxx@#@ 性别:
@#@女@#@ 年龄:
@#@27@#@ 民族:
@#@汉@#@ 用工性质:
@#@合同制@#@ 职业:
@#@建筑设计@#@ 工作单位:
@#@@#@ 住址:
@#@@#@ :
@#@@#@ :
@#@@#@ 被申诉人@#@ 单位:
@#@@#@ 法定代表人姓名:
@#@@#@ 职务:
@#@@#@ 性别:
@#@@#@ 年龄:
@#@@#@ 国籍:
@#@中国@#@ 用工性质:
@#@聘任制@#@ 单位地址@#@ @#@ @#@@#@";i:
28;s:
19626:
"篮球理论教案3篮球竞赛规则与裁判法44j@#@雨天室内理论课:
@#@篮球竞赛规则与裁判法@#@第一课时@#@
(一)违例及其罚则@#@违例是违反规则的行为。
@#@裁判员应根据下列基本原则来判断是否违例:
@#@@#@●规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要。
@#@@#@●在每场比赛中运用常识的一致性,在比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态度和行为。
@#@@#@●在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性,对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛是正确的,要有一种“感觉”。
@#@@#@罚则是发生违例的队失去球权,由对方在最靠近违例的地点掷界外球,直接位于篮板后面的地方除外;@#@如果球进入球篮但投中无效,随之而来的掷界外球应在罚球线延长线界外处。
@#@@#@裁判员宣判程序:
@#@鸣笛并做停表手势~违例手势~新的进攻方向。
@#@@#@1、运球违例(两次运球或非法运球)@#@运球的概念:
@#@持球队员在原地或移动中,用单手连续按拍借助地面反弹起来的球的技术。
@#@球在一手或双手之中停留的一刹那运球即停止。
@#@不能翻腕运球(携带球),不能双手同时拍球,不能两次运球。
@#@漏接:
@#@运球开始或结束时,队员偶然地失去球,接着又恢复控制球。
@#@漏接不是运球。
@#@“三不碰”可以再次接触球。
@#@@#@2、持球移动违例(走步)@#@
(1)中枢脚的确定@#@第一种类型:
@#@队员双脚着地接到球(原地接球),可用任一脚作中枢脚,一脚抬起的一刹那,另一脚就成为中枢脚。
@#@@#@第二种类型:
@#@队员在移动或运球中接到球。
@#@第一种情况:
@#@队员接到球时一脚正触及地面,另一脚一触及地面,原先那只脚就成为中枢脚;@#@如队员跳起原先触及地面的那只脚并双脚同时落地,则哪只脚都不能成为中枢脚。
@#@第二种情况:
@#@队员接到球时双脚离开地面:
@#@A、双脚同时落地,任一脚都可作为中枢脚;@#@B、两脚分先后落地,先触及地面的脚是中枢脚;@#@C、一脚落地又跳起这只脚并双脚同时落地,哪只脚都不能成为中枢脚。
@#@@#@
(2)判定持球移动@#@确定中枢脚后,队员在传球或投篮中,可抬起中枢脚,但在球离手前不准落回地面;@#@队员开始运球时,在球离手前不准提起中枢脚。
@#@哪只脚都不能作为中枢脚时,如队员传球或投篮,可抬起一脚或双脚,但在球离手前不准落回地面;@#@如运球,在球离手前哪只脚都不可以抬起。
@#@@#@3、球回后场违例@#@
(1)三个必备条件:
@#@A、控制球队才能出现球回后场;@#@B、必须是控制球队使球从前场进入后场;@#@C、必须是控制球队的队员在后场首先触球。
@#@@#@
(2)球回后场违例的几种情况:
@#@队员从前场跳起,在空中直接从中圈跳球中获得控制球,并一脚或双脚落回后场;@#@队员在前场跳起于空中获球后落在后场;@#@队员从后场起跳,在空中接住同队队员从前场传来的球后落在前场;@#@队员骑跨中线时接前场来球等等。
@#@@#@(3)不算球回后场违例的情况:
@#@被防守队员断回后场的球,可以被双方任一球队重新获得;@#@运球队员在中线附近由后场向前场做后转身运球,即使身体接触了前场地面但球运在后场地面上,继续向前运球;@#@在前场投篮出手后球弹回后场。
@#@@#@4、球出界与掷界外球违例@#@当球触及界外队员或任何其他人员、界线上或界线外的地面或任何物体、篮板的支柱或背面时即为球出界。
@#@@#@5、时间类的违例@#@
(1)3秒违例:
@#@在比赛计时钟已经启动、某队在场上控制活球时,该队队员在对方限制区内不得停留超过连续3秒钟。
@#@队员在限制区内停留接近3秒时,可允许他向篮下运球投篮。
@#@连续投抢不受3秒规则限制。
@#@队员准备离开限制区时或当处于限制区内的队员正在做投篮动作且球正在离手或已离手时不算3秒违例。
@#@@#@
(2)5秒违例:
@#@罚球队员在裁判员递交球后5秒没有投篮出手;@#@掷界外球的队员在裁判员递交球后或已将球放在他可处理球的地点后5秒没有将球掷入场内;@#@持球队员被严密防守,在5秒内没有传、投、滚或运球时。
@#@@#@(3)8秒违例:
@#@进攻队员在后场控制活球时,该队没有在8秒内使球进入前场。
@#@@#@(4)24秒违例:
@#@当一名队员在场上控制一个活球时,该队必须在24秒内完成投篮。
@#@必须满足下列条件才构成一次投篮:
@#@@#@●24秒装置鸣响之前球必须离手。
@#@@#@●球离手后在24秒钟装置鸣响前必须触及篮圈。
@#@@#@当在24秒接近结束时投篮,球已离手在空中飞行时24秒钟装置鸣响,如球进入球篮,此球为投中。
@#@如果球触及篮圈但未进入球篮,球仍是活球,没有违例发生并且比赛不中断应继续进行。
@#@@#@下列情况24秒从中断处连续计算:
@#@球出界仍由原控制球队掷界外球;@#@裁判员中止比赛以保护受伤队员。
@#@@#@6、干扰球违例@#@
(1)在投篮的时候,当球在飞行中下落并完全在篮圈水平面上时,进攻或防守队员均不能触球。
@#@@#@
(2)当球在球篮中时,防守队员不得触球或球篮。
@#@@#@(3)当球触及篮圈时,攻守队员都不得触及球篮或篮板,但可以触球。
@#@@#@进攻队员违例,投中无效;@#@防守队员违例,球即使没中也要判攻方得分。
@#@@#@7、脚踢球与拳击球@#@故意踢球、用拳击球或用腿的任何部分拦阻球为违例,脚或腿偶然地碰球不算违例。
@#@@#@8、跳球----交替拥有@#@交替拥有规则是以掷球入界而不是以跳球来使球进入比赛的方法。
@#@@#@在非每半时和决胜期开始的跳球情况中,双方球队将交替在最靠近出现下一次跳球情况的地点掷球入界。
@#@在每半时或决胜期最初的跳球中未获得控制球的队应开始交替程序,将球判给该队在最靠近出现下一次跳球情况的地点掷球入界。
@#@当一名裁判员将球置于掷球入界队员可处理时,交替拥有程序开始,当传出的球触及一名界内队员或掷球入界队发生违例时结束。
@#@@#@ @#@@#@第二课时@#@
(二)犯规及罚则@#@犯规是违反规则的行为,含有身体接触和违反体育道德的举止。
@#@犯规可分为侵人犯规和技术犯规。
@#@@#@宣判程序:
@#@鸣笛并做停表手势~用手势表明犯规队员的号码、犯规性质及罚则。
@#@@#@罚则:
@#@由对方掷界外球;@#@如犯规队每节全队累计达4次后,罚球2次;@#@如被侵犯队员在做投篮动作,投中2分或3分,加罚一次;@#@不中则罚2次或3次。
@#@@#@身体接触问题:
@#@@#@1、接触的概念(规则第七十三条)@#@2、判断身体接触的基本原则:
@#@@#@●规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要。
@#@@#@●运用“有利/无利”概念中的一致性,裁判员不应企图靠不必要的打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触,况且这样的接触没有给有责任的队员利益,也未置他的对方队员于不利。
@#@@#@●在每场比赛中运用常识的一致性,在比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态度和行为。
@#@@#@●在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性,对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛是正确的,要有一种“感觉”。
@#@@#@3、处理身体接触的原则:
@#@@#@●每个队员都有责任尽量能避免发生身体接触。
@#@@#@●每个队员都有权占据没有被对方队员占据的位置。
@#@@#@●每一名跳起在空中的队员都有权落在自己起跳的位置,或落在起跳前未被对手占据的位置。
@#@@#@●从背后来的身体接触不是正常的篮球比赛动作。
@#@在背后的队员通常要对身体接触负责。
@#@@#@●发生了身体接触由造成身体接触的人负责。
@#@@#@规则对身体接触与侵人犯规的若干规定:
@#@@#@1、合法的防守位置:
@#@双脚以正常跨立姿势着地;@#@面对对手;@#@两臂向上伸直,两脚间的距离与身高成比例。
@#@@#@2、防守控制球队员和不控制球的队员:
@#@@#@
(1)不控制球的队员和任何防守他的对手必须考虑时间和距离的因素,即都不能离对手太近。
@#@如果队员在上位时忽视了时间和距离的因素并发生身体接触,他应对接触负责。
@#@@#@
(2)在防守控制球队员时,时间和距离的因素可置之不顾。
@#@@#@3、谁先到达某处,谁就有权通过:
@#@判断阻挡与撞人的主要依据。
@#@进攻队员头和肩部已越过对手并发生了接触,判防守阻挡;@#@进攻队员以胸或肩撞在处于合法防守位置的对手的躯干部位,判进攻队员撞人犯规。
@#@@#@4、队员的位置与球的关系:
@#@双方队员为抢球而发生身体接触,宣判犯规时必须考虑双方队员距球的位置。
@#@如队员从对方队员的旁边或后面位置上去抢球,而对方已占据有利位置,发生身体接触,前者负责;@#@如双方面对面均处于有利位置,发生身体接触可不予考虑,除非队员用臂、肩、臀或腿将对方推离。
@#@@#@5、垂直原则:
@#@队员对直接在他们上面的空间拥有权力。
@#@防守队员不能将双臂放在进攻队员上方,以阻止进攻队员垂直起跳和投篮;@#@进攻队员不能斜着跳起而撞在处于合法防守的队员身上。
@#@@#@6、腾空的队员:
@#@从场上某处跳起在空中的队员有权不受对方妨碍再落到原地点上,也可落在场上另外在起跳时没有被对手占据的地点和从起跳点至落地点之间的直通路径。
@#@当对手已跳起在空中后,队员不得移至对手的路径上。
@#@@#@7、手测:
@#@当对手位于某队员的视野之外时,偶尔的触及是合法的。
@#@@#@8、合法掩护与非法掩护:
@#@掩护对手的队员在掩护时两脚着地未移动为合法掩护;@#@掩护对手的队员在移动中进行掩护并与被掩护的队员发生身体接触为非法掩护。
@#@@#@几种特定犯规及其罚则:
@#@@#@1、技术犯规:
@#@队员或教练员及随队人员违反规则,漠视裁判员的劝告或有不正当、不道德的行为都将被视为技术犯规。
@#@技术犯规不包含身体接触。
@#@@#@罚则:
@#@竞赛中队员的技术犯规判给1次罚球和在中场掷界外球;@#@竞赛休息期间所有人员的技术犯规均判给两次罚球;@#@竞赛中球队席上的人员技术犯规,判给两罚一掷。
@#@@#@2、违反体育道德的犯规:
@#@依裁判员的判断,使用超出规则的精神和意图及不合理的动作进行比赛而造成的侵人犯规。
@#@裁判员应依据下列原则来判定:
@#@@#@●如果一个队员不是以打球为目的而发生身体接触。
@#@@#@●如果一个队员以打球为目的,但造成过度的身体接触。
@#@@#@●如一名队员拉、打、踢或故意地推对方。
@#@@#@3、取消竞赛资格的犯规:
@#@任何技术犯规、侵人犯规十分恶劣的不道德行为。
@#@罚则为:
@#@两罚一掷。
@#@@#@4、双方犯规:
@#@双方队员同时犯规。
@#@比赛应以下列方式重新开始:
@#@@#@●如双方犯规发生时,球投中有效,则由投中队对方在端线掷界外球。
@#@@#@●双方犯规发生时若一队控制球或被判给球权,则由该队在离犯规发生最近处掷界外球。
@#@@#@●若双方均未控制球或未判给球权,则进行交替拥有。
@#@@#@5、特殊情况下的犯规:
@#@几乎同时发生多起犯规,在此情况下的处理原则:
@#@登记犯规;@#@罚则相同相互抵消跳球;@#@必须分出犯规的先后次序,按次序进行罚球;@#@后面如有新的罚则,前面罚则中的掷界外球权将被取消。
@#@@#@6、打架:
@#@在打架时,任何坐席人员离开球队席区域的界限应被取消竞赛资格,并登记教练员一次技术犯规,按教练员技术犯规进行处罚。
@#@@#@ @#@@#@第三课时@#@篮球竞赛裁判法@#@
(一)裁判员的职责与权力@#@1、裁判员的组成:
@#@主裁判员、副裁判员、记录员、助理记录员、24秒计时员各1名。
@#@@#@2、主裁判员的职责与权力:
@#@@#@●检查和认可所有用于比赛的器材。
@#@@#@●指定正式比赛计时钟、24秒钟装置、秒表,并确认记录台人员。
@#@@#@●在每节和决胜期的开始在中圈执行跳球。
@#@@#@●在必要时有权停止比赛。
@#@@#@●当球队经裁判员通知后如拒绝出场比赛或阻挠比赛进行时,裁判员有权宣布该队弃权。
@#@@#@●在第2节、第4节和任何决胜期结束时,仔细核对记录表;@#@或必要时核准比分。
@#@@#@●在任何必要时或裁判员之间意见不一致时作最后决定。
@#@@#@●有权决定规则所未提及到的事项。
@#@@#@●竞赛开始前20min到达场开始行使权力,竞赛时间终了时权力结束。
@#@@#@
(二)竞赛前的准备工作@#@1、开好准备会@#@2、做好准备活动@#@3、赛前准备:
@#@竞赛开始前20分钟进入场地,与记录台取得联系,检查竞赛设备,选择竞赛用球,观察球队练习情况,主裁判员宣布离竞赛开始还有3分钟。
@#@@#@(三)临场裁判员的名称及分工与配合@#@1、名称:
@#@执行裁判与配合裁判;@#@前导裁判与追踪裁判。
@#@@#@2、两裁判员的工作原则:
@#@监控原则;@#@捅进原则;@#@寻找缝隙原则;@#@保持移动原则。
@#@@#@3、追踪裁判员的主要职责@#@●2分投篮和3分试投。
@#@@#@●若某一队员投篮,球离手前,是否该节时间已到或发生了24秒违例。
@#@@#@●篮圈水平面以上发生的情况,干涉得分和对球干扰。
@#@@#@●篮板球情况,特别注意外线队员。
@#@@#@●有球和无球掩护。
@#@@#@●用手触摸对方。
@#@@#@●低策应区,特别是弱侧。
@#@@#@●不在前导裁判员附近的犯规。
@#@@#@●带球走违例,接近前导裁判员及靠近球篮。
@#@@#@●24秒钟装置。
@#@@#@●当球不在其主要职责区域内时覆盖无球区域。
@#@@#@●自己左侧的边线及中场线、球回后场。
@#@@#@●8秒违例。
@#@@#@4、前导裁判员的主要职责@#@●篮下发生的的情况。
@#@@#@●中锋策应情况。
@#@@#@●整个限制区内的活动。
@#@@#@●掩护(绝大部分无球掩护)。
@#@@#@●抢篮板球情况(抢篮板时推人)。
@#@@#@●接近球篮的投篮情况。
@#@@#@●自己左侧的边线及端线。
@#@@#@5、临场裁判员的分工与配合@#@
(1)比赛开始时为裁判员的分工与配合@#@主裁判:
@#@鸣笛通知离比赛开始还有1分钟;@#@与副裁判联系;@#@进入圆圈抛球(不衔哨,抛球后不动,成为追踪裁判)。
@#@@#@副裁判:
@#@两脚骑跨中线站立(衔哨,做开表手势);@#@与主裁判和记录台联系;@#@观察违例及犯规;@#@担任前导裁判。
@#@@#@
(2)跳球时的分工与配合:
@#@中圈跳球与两个罚球圈跳球时的两种跑动路线一至。
@#@竞赛中宣判争球,应在宣判后换完位,由面对记录台的裁判员担任执行裁判。
@#@配合裁判总是担任前导裁判。
@#@@#@(3)半场的区域分工后配合:
@#@@#@●前导裁判负责的区域:
@#@4、5区及队员在6区向篮下切入时;@#@@#@●追踪裁判负责的区域:
@#@1、2、3、5、6区@#@●5区为共管区;@#@@#@当球在追踪裁判的区域时,由追踪裁判负责观察球及球周围的情况,前导裁判观察无球区及3秒违例;@#@当球在前导裁判的区域时,由前导裁判负责观察球及球周围的情况,追踪裁判观察无球区及3秒违例;@#@当球在共管区时,两人共同观察。
@#@@#@裁判员的移动:
@#@追踪裁判的移动,向下不应超过罚球线的处长线,向前不应超过三分线,向内不应超过球场的中枢线,宣判时的距离应为3~5米;@#@前导裁判的移动是沿着底线,面向球场迎着进攻方向,从他左侧的3分线至右侧的限制区底角。
@#@@#@裁判员的位置:
@#@位置选择的原则,看到攻守队员之间的缝隙和球周围的情况,两裁判员的视线始终“夹”着球和10名队员。
@#@@#@全场进攻时的移动:
@#@前导裁判员进攻方向的右侧跑在球的前面;@#@追踪裁判员跟在进攻方向的左后方距球3~5米。
@#@@#@(4)裁判员所负责的线与掷界外球时的配合:
@#@@#@裁判员所负责的线:
@#@前导裁判员负责进攻方向右侧边线与前场的端线;@#@追踪裁判员负责左侧边线与中线。
@#@@#@各种位置上掷界外球的配合:
@#@后场掷界外球时,追踪裁判担任执行裁判;@#@前场掷界外球时,只有在前场右侧边线从罚球线的延长线至端线的距离内和端线外掷界外球时,由前导裁判担任执行裁判,其余均由追踪裁判执行。
@#@@#@(5)投篮时的分工与配合:
@#@@#@当投篮的球在空中时,追踪裁判应负责观察球的飞行、攻守双方有无干扰球违例、球是否中篮;@#@前导裁判负责观察篮下队员的肩部以下动作、有无犯规。
@#@在4区出现3分投篮时和快攻中出现3分投篮,前导裁判负责做出3分预投手势(协助追踪裁判)。
@#@@#@(6)宣判犯规时的配合:
@#@@#@当一名裁判员宣判犯规后,另一裁判员不要急于捡球,应先观察场上队员的行动并协助宣判裁判记住犯规队员号码及投篮的球是否中篮,然后再去拿球。
@#@@#@(7)罚球时的分工与配合:
@#@@#@执行裁判:
@#@进入罚球区,用手势表明罚球的次数;@#@将球递交给罚球队员;@#@退出罚球区做罚球次数的手势并默计5秒;@#@观察罚球队员违例、中篮、干扰球等。
@#@@#@配合裁判:
@#@负责第2次罚球;@#@负责观察限制区两侧队员的违例与犯规。
@#@@#@(8)暂停时的分工与配合:
@#@@#@暂停时,由靠近记录台的裁判员担任执行裁判。
@#@配合裁判持球站在暂停后竞赛重新开始的地点;@#@如果暂停后需要罚球或跳球,应站在罚球区和应该跳球的圆圈内。
@#@@#@(9)宣判的程序:
@#@@#@宣判违例的程序:
@#@鸣笛并做出停表手势~违例类型手势~新的进攻方向(球出界直接指向新的进攻方向)。
@#@@#@宣判犯规的程序:
@#@鸣笛并做出停表手势(另一手臂和手掌斜下方伸出,掌心向下指向犯规队员腹部以下)~投篮有效无效手势(如属控制球队员犯规,迅速做出控制球队犯规手势)~向记录台宣告(投篮有效无效手势~犯规队员号码~犯规性质~新的进攻方向和罚则(控制球队犯规手势)。
@#@@#@宣判犯规、争球后裁判员换位的方法:
@#@宣判争球与犯规后两裁判员应互换位置,换位时沿右侧进行移动。
@#@跳球时,由换位后面向记录台的裁判员执行跳球;@#@罚球时,由换位后的追踪裁判执行罚球。
@#@@#@(10)每半时终了和决胜期的分工与配合@#@追踪裁判重点观察场的投篮情况和投篮时有无犯规;@#@前导裁判注意观察计时钟的时间。
@#@@#@";i:
29;s:
25452:
"辽宁省抚顺市学年高一政治上学期期中试题091801266@#@1、本试卷分第I卷和第II卷,满分100分考试时间:
@#@60分钟@#@2、客观题涂在答题卡上,主观题答在答题纸上@#@第I卷(30题共60分)@#@一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共60分)@#@1.智库即智囊集团,又称头脑企业、智囊团或思想库等,是指专门从事开发性研究的咨询研究机构。
@#@它将各学科的专家学者聚集起来,运用他们的智慧和才能,为社会经济等领域的发展提供满意方案或优化方案等思想产品,并收取一定费用。
@#@据此,以下说法正确的有@#@①思想产品属于商品,因为它是用于交换的劳动产品@#@②思想产品不是商品,因为它是“无形”的服务@#@③为社会经济等领域提供服务,是智库工作的目的@#@④政府应重视智库发展,有利于促进我国自主创新@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@2.用陪驾交换电脑维修,用杨式太极拳招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技术交换”中,成为“换客一族”。
@#@“技术互换”是一种绿色的学习方法,如今已成为学生和白领中流行的一种交换形式。
@#@从市场角度看,下列关于“技术交换”的说法正确的是@#@①交换中的“技术”是使用价值和价值的统一体@#@②“技术交换”的过程也就是商品流通的过程@#@③从结果上看,“技术交换”属于租赁消费@#@④“技术交换”也应该遵循等价交换的原则@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@3.2015年某镇的荔枝大获丰收,由于相对温度偏冷,该地的荔枝成熟时间相比其他几个荔枝主产区较晚,本应较早成熟的该地荔枝遇到了较大的冲击,造成滞销。
@#@后来,在当地政府的帮助下,荔枝的滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”。
@#@经济学上之所以把上述过程称为“惊险一跃”,是因为@#@A.商品的使用价值很容易被损耗B.商品的价值难以用货币表现@#@C.商品价值的实现存在不确定性D.货币流通手段的作用不易发挥@#@4.读人民币汇率变动对我国制造业两类企业产生的影响图表:
@#@@#@企业类型@#@单位商品价格或@#@单位项目投资额@#@汇率变动前后单位商品价格或单位项目投资额汇率变动@#@变动前@#@变动后@#@出口贸易企业@#@192(元)@#@23.41(美元)@#@E(美元)@#@对外投资企业@#@8200(万元)@#@F(万美元)@#@1281.25(万美元)@#@注:
@#@假定人民币兑换美元的汇率由100美元=820元人民币变动为100美元=640元人民币(不考虑其它影响因素)。
@#@@#@E、F的值依次是@#@①40②1100③30④1000@#@A.①②B.③④C.②③D.①④@#@5.2016年3月18日,李先生在武汉某4S店花18万元购买了一辆汽车,然后开车去附近某加油站购买了100元的当日零售价是7.46元/升的93号汽油。
@#@这里的18万元和7.46元@#@A.履行的都是价值尺度,都是观念上的货币@#@B.履行的都是流通手段职能,都是现实的货币@#@C.前者履行的是流通手段职能,后者履行的是价值尺度职能@#@D.前者履行的是支付手段职能,后者履行的是价值尺度职能@#@6.古书记载,一人善耕,一人善渔。
@#@善耕者欲以谷物换鱼虾,善渔者拒之。
@#@出现这种情况的可能原因是@#@①善耕者出价过低 ②谷物非交换之物 ③鱼虾非剩余之物 ④鱼虾非交换之物@#@A.①②B.③④C.①③D.②④@#@7.下图是某时段人民币对美元汇率(人民币元/100美元)中间价基本走势曲线。
@#@下列对此变化及影响的说法正确的是:
@#@@#@①A点至E点表示美元汇率跌落,有利于中国公民到美国旅游@#@②B点至C点表示美元汇率上升,不利于美国对华投资@#@③C点到D点表示人民币汇率基本稳定,有利于世界金融稳定@#@④D点到E点表示人民币升值,会加剧我国出口企业的经营压力@#@A.①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.①④ @#@ @#@C.②③ @#@ @#@ @#@ @#@D.③④@#@8.M学校要引进一套教学评估系统,有功能相同的甲乙两种软件可供选择。
@#@甲软件智能化较高,购置成本为8万元;@#@乙软件智能化较低,购置成本为5万元。
@#@与使用乙软件相比,使用甲软件可减少一名管理员,最终该学校引进了甲软件。
@#@如果不考虑其他因素,从经济学的角度分析,该校做出这一选择的最恰当理由是:
@#@@#@A.甲乙互为替代品,甲的购置成本高于乙@#@B.乙软件与管理员是互补品,乙人工成本高于甲@#@C.甲乙互为竞争品,甲的售后服务和市场信誉高于乙@#@D.甲乙互为替代品,甲多耗费的购置成本低于甲节约的人工成本@#@9.到超市购物、到咖啡店消费、到饭店吃饭等,结帐时不用付现金,也不用刷信用卡,而是将手机放置在POS机上一刷就能付款。
@#@如今各家银行已经进入“手机钱包”移动支付领域,将手机和银行卡合二为一,满足消费者的日常小额消费支付需求。
@#@关于“手机钱包”业务的推广,下列观点不正确的是@#@①为居民投资拓展了新渠道②通过整合拓展了银行与电信的营利渠道③创新了转账结算的方式④减少了现金的使用,避免了国家超发货币的可能性@#@A.①④B.②③C.①③D.②④@#@ @#@@#@10.同样是做帽子,江苏南通富美服饰有限公司因为在帽子中加入文化元素、科技元素、时尚元素,其帽子的价格尽管远高于普通的帽子却仍很热销。
@#@这说明@#@①科技元素带来商品附加值的提高②价值越大价格越高@#@③创新劳动可以提高商品的价值量④功能越多价格越高@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@11.下表主要说明@#@A国@#@50%的人拥有60%的财富@#@B国@#@20%的人拥有50%的财富@#@人均收入@#@(美元)@#@人均住房@#@面积(m2)@#@人均电脑@#@拥有量(台)@#@拥有郊外别墅的@#@家庭比例@#@每年出国旅游人数@#@比例@#@A国@#@29640@#@80@#@0.75@#@50%@#@70%@#@B国@#@35060@#@64@#@0.4@#@35%@#@12%@#@ @#@@#@A.消费心理影响人们的消费行为B.收入差距影响社会总体消费水平@#@C.收入预期影响人们当前的消费D.消费能带动一个产业的出现和成长@#@12.2016年10月6日,李克强总理在金融企业座谈会上指出,我国货币池子里的水不少,但向实体经济传导仍存在不少体制机制障碍,对此靠大水漫灌无济于事。
@#@由此,应这样理解国家货币政策@#@①国家发行货币要考虑商品价格总额和货币流通速度@#@②增发货币不一定解决所有领域货币供应不足的问题@#@③国家应根据货币的总体供应状况决定是否增发货币@#@④国家发行货币既要考虑总量,又要考虑货币的流向@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@13.期货价格主要是指在期货市场上通过公开竞价方式形成的期货合约标的物的价格,代表的是未来某一具体时间、地点市场的交收价,代表市场对未来价格的看法。
@#@假如某件大宗商品现货价格高于同期期货价格,不考虑货币发行情况,出现这一现象的原因可能有@#@①人们对该商品的需求量大量增加②人们对该商品的生产数量预期过大@#@③该商品的社会劳动生产效率提高④该商品互为替代品的数量增加@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@14.消费养老是新崛起的一种养老模式,其核心是消费者在购买企业的产品后,企业给予消费者一定的养老金回馈(即企业把消费者的消费视作对企业的投资,把企业的利润按一定的比例返还给消费者),在不影响企业运营和消费者日常消费的过程中,实现轻松积攒养老金。
@#@这种养老模式@#@①能够发挥企业规模优势,降低生产成本②能够刺激居民消费模式,拉动经济增长@#@③是完善社会化养老服务体系的有益探索④降低当前消费成本,实现未来养老无忧@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@15.读右图(D为需求曲线,S为供给曲线,S′为变化后的供给曲线),假设其他条件不变,下列情况与图中反映的信息相符的是@#@A.启动蔬菜目标价格保险,导致蔬菜种植量和价格的变动@#@B.沙特石油高产,导致油价和高成本生产商石油供应量的变动@#@C.屠呦呦荣获诺贝尔奖,导致短期青蒿素补充剂价格和销量的变动@#@D.海淘化妆品关税上调,导致进口沐浴露价格和需求量的变动@#@16.近年来,“分答”产品持续火爆,按照“分答”规则,所有人都可以向所有人提问。
@#@回答者设定自己的价格,限制在1元到500元之间,然后通过对其他人问题的答复得到这笔钱。
@#@这个产品有个比较有趣的功能:
@#@如果其他人对已回答的问题感兴趣,可以选择付费1元“偷听”,提问者与回答者都可以得到0.5元。
@#@从经济学的角度,这个“为知识付费”产品的积极意义在于@#@①延伸了知识的使用价值,有利于满足消费者的求知需求@#@②有利于鼓励和保护知识,推动优质知识的产出和创新@#@③拓宽了更高效的信息筛选渠道,增加了知识的价值量@#@④传播了一种“无金钱不买卖”的思想,抑制了知识的传播@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@17.一般而言,解决主权债务危机的最基本和最可靠的途径是促进经济增长。
@#@然而,国家用通货膨胀的方式“赖账”,是一种“公认的”隐蔽赖账的方法。
@#@国家可以用通货膨胀的方法“赖账”,说明通货膨胀可以( )@#@①减少国家债务的利息 ②提高国家偿还债务的能力 @#@③减少国家所要偿还债务的额度 ④使国家债务所代表的实际财富“缩水”@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@18.在澳大利亚有一个名为“啤酒经济”的网络自由交易群,里面出售的物品从家居用品到工作靴,从空气吉他到蛋黄酱瓶子,有时候几分钟就能达成一笔交易,要求是只能把啤酒作为交易货币。
@#@悉尼、墨尔本、帕斯、达尔文市都有类似的交易群。
@#@在此类交易中,啤酒@#@A.作为新的货币形式参与一切商品交换B.以其价值为基础固定充当一般等价物@#@C.是可以广泛自由交易的实物货币形式D.代替法定货币形式充当商品交换媒介@#@19.如果1件A商品=2克黄金=3件B商品符合等价交换的原则,在生产黄金的劳动生产率提高一倍,其他条件不变的情况下,等式变为@#@A.1件A商品=1克黄金=1.5件B商品B.1件A商品=4克黄金=6件B商品@#@C.1件A商品=4克黄金=3件B商品D.1件A商品=2克黄金=1.5件B商品@#@20.为减少使用塑料袋产生的污染,七年前,有关部门要求所有商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,不得免费提供,被称作“限塑令”。
@#@然而使用价格相对较高的环保购物袋的市民实属少数,在收银台多付几毛钱换取塑料袋已成为习惯,“限塑令”并未发挥其应有的制约作用。
@#@对此,下列分析正确的是@#@①购物袋需求弹性小,相对较低的价格不会使人们的使用量明显减少@#@②塑料袋的互补品——环保购物袋价格偏高,不利于人们减少塑料袋的使用@#@③依靠经济手段,不可能对人们形成绿色环保的生活和消费方式发挥作用@#@④政府给环保购物袋生产企业一定补贴,从而降低产品价格,会起到一定效果@#@A.①④B.①②C.②③D.③④@#@21.2016年10月1日,国际货币基金组织(IMF)将人民币纳入其特别提款权(SDR)货币篮子,即人民币取得兑换“可自由使用”货币的权利,可作为主要大宗商品跨境合同的重要计价和结算工具。
@#@人民币正式“入篮”对我国居民来说@#@①可以直接用人民币在境外旅游、购物、投资@#@②降低汇兑成本并且规避货币风险@#@③手持人民币币值更加稳定,无须担心本币贬值@#@④国际贸易将普遍使用人民币作为结算工具@#@A.①②B.①④C.②④D.③④@#@22.随着人们健康意识的提高,纯天然、无污染、健康的有机绿色食品深受大众青睐,然而不少市民却充满了矛盾,由于其价格高,只能望而却步。
@#@材料中@#@①“高价格”的根本原因是企业使用了创新的技术@#@②“深受青睐”说明市民的消费理念发生了变化@#@③“充满了矛盾”表明商品两个基本属性之间的对立@#@④“望而却步”说明居民的消费根本上受收入的影响@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@23.随着“二胎政策”全面放开,月嫂价格也跟着上涨,部分大学生看中了月嫂行业,也想当月嫂。
@#@不考虑其他因素,下图中(注:
@#@E为“二胎政策”全面放开前月嫂的均衡价格,E’为“二胎政策”全面放开后月嫂的均衡价格,P为价格,Q为数量,D为需求曲线,S为供给曲线),最有可能正确反映这一现象的是@#@24.假定其他条件不变,下列表述与其对应图标信息相符的是@#@ @#@@#@①B商品需求弹性大,对价格变动的反应小@#@②曲线反映了个别劳动生产率对商品价值量的影响@#@③从A点到B点的变化反映了商品价格对商品供给的影响@#@④社会劳动生产率提高,则该商品需求量会由A点向B点移动@#@A.①③B.②④C.①②D.③④@#@25.在2015年全国“两会”记者招待会上,国务院总理李克强表示愿为电子商务等新兴业态做广告。
@#@作为新兴业态,电子商务模式对居民消费生产越来越大的影响。
@#@下列对该商务模式影响传递路径分析正确的是@#@A.居民收入增加——消费观念转变——流通环节减少——促进居民消费@#@B.流通环节减少——商品价格下降——商品流通成本降低——促进居民消费@#@C.消费观念转变——商品价格下降——流通环节减少——促进居民消费@#@D.流通环节减少——商品流通成本降低——商品价格下降——促进居民消费@#@26.全要素生产率是指在各种生产要素投入水平既定的条件下,所达到的额外生产效率。
@#@比如,某个工厂劳动力、资本等所有生产要素投入都没变,正常情况下产出保持不变,如果产出增长了3%,这多出来的3%就是全要素生产率。
@#@要提高全要素生产率必须@#@①加大资本投入力度,扩大生产规模@#@②加强科学管理,优化配置生产要素@#@③加大科研力度,采用新工艺、新技术@#@④实现投资主体多元化,推进股份制改革@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@27.2015年7月,新西兰乳业巨头恒天然集团宣布,由于全球乳品价格跌势加剧,将裁员523人,公司将把更多人员力量调配到销售和生产岗位,以创造更多的经济效益。
@#@这表明@#@①价格变动调节生产要素的投入②缩小生产规模有助于降低企业生产成本@#@③供求关系影响商品的价格④企业生产经营的直接目的是利润@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@28.阿里巴巴集团董事局主席马云接受采访时表示:
@#@“网络购物已经成为必然的潮流,网店的价格比实体店低了很多,实体店经济注定要被淘汰,就像狮子注定会吃掉绵羊一样。
@#@”“我们双十一要做100年,还有93年要做,这才刚刚开始。
@#@”如果经济发展水平用E表示,互联网需求用I表示、网店价格用Pl表示,实体店需求用R表示、实体店价格用P2表示。
@#@不考虑其他因素,下列能依次支撑马云“狮羊论”的是@#@A.①一③一② @#@ @#@ @#@B.④一①一② @#@ @#@ @#@C.②一④一③ @#@ @#@D.②一③一①@#@29、B2C(BusinessToCustomer)和O2O(OnlineToOffline)两种电子商务模式比较@#@从表中可见@#@A.B2C满足了人们的从众心理,O2O满足了人们的求实心理@#@B.B2C减少了商品的流通环节,O2O避免了商家的欺诈现象@#@C.B2C使商家扩大了消费群体,O2O改善了居民的消费结构@#@D.B2C较适合家居服装等商品,O2O较适合餐饮娱乐等产品@#@30.定个叫好又叫座的惊喜价,把潜在消费者吸引过来,然后限制供货量,造成供不应求的假象,从而提高售价,赚取更高的利润。
@#@这种做法在营销学界被冠以“饥饿营销”。
@#@下列对“饥饿营销”理解正确的是@#@①是通过调节供求两端的量来影响终端的售价@#@②在市场竞争充分的情况下才能较好地发挥作用@#@③比较适合一些单价比较低,容易形成单个商品重复购买的行业@#@④是为了对品牌产生高额的附加价值,从而为品牌树立起高价值的形象@#@A.①②B.③④C.①③D.②④@#@ @#@@#@第Ⅱ卷(2题共40分)@#@31、阅读下列材料,回答问题。
@#@@#@2015年9月21日,中共中央、国务院印发的《生态文明体制改革总体方案》中提出,加快自然资源及其产品价格改革。
@#@按照成本、收益相统一的原则,充分考虑社会可承受能力,建立自然资源开发使用成本评估机制,将资源所有者权益和生态环境损害等纳入自然资源及其产品价格形成机制。
@#@加强对自然垄断环节的价格监管,建立定价成本监审制度和价格调整机制,完善价格决策程序和信息公开制度。
@#@推进农业水价综合改革,全面实行非居民用水超计划、超定额累进加价制度,全面推行城镇居民用水阶梯价格制度。
@#@@#@运用价格的相关知识,分析加快自然资源及其产品价格改革的理由。
@#@(15分)@#@ @#@@#@32、阅读下列材料,回答问题。
@#@@#@回顾过去一年“新常态”无疑是描述当下中国的关键词之一。
@#@进入“新常态”,意味着中国经济将转向质量效率型集约增长,意味着要推进消费扩大和升级。
@#@@#@材料2002-2014年城乡居民文化消费及相关数据(元╱人)@#@城镇居民@#@农村居民@#@年份@#@可支配@#@消费支出@#@文化消费@#@纯收入@#@消费支出@#@文化消费@#@2002@#@7703@#@6030@#@407@#@2476@#@1834@#@47@#@2006@#@11759@#@8697@#@591@#@3587@#@2829@#@74@#@2014@#@22780@#@15903@#@1141@#@7382@#@5530@#@183@#@注:
@#@①2015年,东、中、西和东北地区居民文化消费总量之比为196;@#@111;@#@119;@#@100,文化消费占消费支出的比重分别为8.1%、6.5%、6.6%和5.5%;@#@②在许多发达国家和地区,居民文化消费占总消费额的30%以上。
@#@@#@
(1)材料反映了哪些经济信息?
@#@(10分)@#@ @#@@#@
(2)结合材料,运用《经济生活》中有关消费的知识,谈谈应如何进一步释放我国居民的文化消费潜力。
@#@(15分)@#@2016-2017学年度上学期抚顺十中高一年级期中考试试题@#@政治答案@#@1——5BCCBC6——10CDDAA@#@11——15BDACD16——20ACDCA@#@21——25ABADD26——30CBDDC@#@31、①价值决定价格,供求影响价格。
@#@自然资源及其产品的价格要按照成本、收益相统一的原则制定,要考虑环境损害成本、市场供求关系和资源紧缺程度。
@#@(5分)@#@②价格变动对人民生活有重大影响,用水阶梯价格制度,有利于引导居民节约用水。
@#@(5分)@#@③价格变动对社会生产有重大影响,非居民用水超计划、超定额累进加价制度,有利于引导企业合理调整生产规模和生产要素的投入,有利于资源节约和环境保护。
@#@(5分)@#@(其他观点,言之有理即可得分)@#@ @#@@#@32、
(1)材料反映出近年来,随着收入的提高和消费支出的增加,我国城乡居民的文化消费水平不断提高,(5分)但文化消费占总消费额的比重偏低,且城乡、地区差距大,发展不平衡,与发达国家和地区差距大。
@#@(5分)@#@@#@
(2)①收入是消费的基础和前提。
@#@进一步释放我国居民的文化消费潜力,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。
@#@@#@②收入差距是影响社会总体消费水平的重要内容。
@#@应该促进城乡、区域协调发展,缩小发展差距,提高我国居民的总体文化消费水平。
@#@@#@③消费观念影响消费行为。
@#@消费者要树立正确的消费观,注重协调消费,增加对文化产品的消费。
@#@(每点5分)@#@(其他观点,言之有理即可得分)@#@ @#@@#@春到四月,如火如荼,若诗似画,美到了极致,美到了令人心醉。
@#@“你是一树一树的花开,是燕,在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天”。
@#@喜欢才女林徽因歌颂四月之美的这首《你是人间的四月天》,她将四月的万种风情描摹得淋漓尽致,读来如沐春风如饮甘露。
@#@@#@四月之美,美在清明。
@#@时光刚刚跨入四月的门槛,清明就如期而至,“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
@#@”清明是一种传承了数千年的古老文化,是一场活着的人祭奠逝去的祖先的亲情style。
@#@“风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿”,每到清明,人们不会忘记在天堂的祖先,都会放下手中繁忙的工作,即便远离故土,也会怀揣湿漉漉的心事回到乡下,挑拣一个最宜祭祀的日子,赶往祖先墓地,虔诚地献上一捧鲜花,点上几支香火,烧上一些纸钱,将祖先的坟墓装扮一新,以表达对已逝亲人的思念和祝福。
@#@清明时节,最容易勾起与已逝亲人一起度过的那些美好岁月的回忆,让人深刻体悟到亲情的可贵。
@#@于是,亲情跨越了时空,泪水模糊了双眼。
@#@在莹莹泪光中,就让活着的人好好活着,让已经逝去的人在天堂感到欣慰。
@#@四月之美,美在祭祖的哀思,美在人间传递着的温情。
@#@@#@四月之美,美在谷雨。
@#@“清明早、立夏迟,谷雨种棉正当时”,清明过后,雨水增多,有利于谷类作物的生长。
@#@因此,谷雨是春播春种的关键时期。
@#@在乡间,一到谷雨时节,村民们便忙了起来,房前屋后,田间地头,处处是村民们忙碌的身影,处处嘹亮起劳动的号角,处处律动着劳作的喜悦。
@#@他们将生活的希望播撒,将幸福的种子栽种,早出晚归,乐而不疲,笑容满面。
@#@他们洒下的是一粒粒咸涩的汗水,成就的将是整个秋天旷野上丰硕的果实。
@#@累了,他们举头仰望绽开在湛蓝天空上多情的太阳;@#@倦了,他们想一想等待在前方的耀眼金秋。
@#@春风,贴着他们的身影吹过,将灼热的期盼和梦想带向遥远、遥远……他们劳动的姿势,仿佛在大地上书写一首生活的真爱长歌;@#@他们奔忙的步伐,舞动出四月美妙和谐的韵律;@#@他们洋溢在嘴角的笑意,仿佛闪烁在阳光下的一朵朵桃花。
@#@四月之美,美在他们的不辍劳作,美在他们孜孜不倦地创造甜蜜生活的那颗淳朴心灵。
@#@@#@四月之美,美在花繁草盛。
@#@“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
@#@”四月,千芳竞放,姹紫嫣红,你不让我我不让你,争相斗妍,好不热闹。
@#@桃花,在多情春风的表白下双颊绯红,欲语还羞;@#@梨花,一束束一簇簇,洋洋洒洒,热烈、雪白而纯情;@#@樱花,怀揣粉红的梦想,轻轻摇落一地的深情。
@#@地上的小草也不敢示弱,纷纷抬起挂着剔透露珠的绿色脑袋,在阳光的照耀下折射出诱人的光泽。
@#@四月的小草,已不再是初春时那样遥看近却无了,山坡、谷底、河畔、溪边,到处一派翠绿,尽情释放着勃勃的生机,大地好像悄悄铺上了一层绿色的地毯。
@#@四月,无论伫立在哪个位置,抬眼,花枝摇曳春风中,群芳嫣然若笑脸;@#@闭眼,馥郁的芳香扑面而来,沁人心脾,直钻心底;@#@低头,满目尽是绿色小草在招摇。
@#@四月之美,美在百花盛开,美在绿草如茵。
@#@@#@最美人间四月天。
@#@四月之美,美在娇燕呢喃着在天空画出的一道道优美弧线;@#@四月之美,美在败落的花朵已经悄然被青涩的果取代;@#@四月之美,美在孩子们放风筝时撒落在草地上的一串串清脆的笑声……就让我们在这人间最美的四月天,抛开烦恼和忧愁,紧跟春天的步伐,用心感悟尘世的万般美景,用勤劳的双手去创造更加美好的未来。
@#@@#@";i:
30;s:
28575:
"老年人分时度假模式详解@#@天伦度假--中国分时度假的先锋@#@1、天伦发展之路@#@天伦度假)是2000年9月在国家工商总局注册成立的第一家享有全国经营权的分时度假专业公司。
@#@在成立初期,天伦度假就立志向中国消费者提供高性价比、健康、安全、高品质的休闲度假产品。
@#@@#@在分时度假最初进入中国之时,休闲度假经济的发展模式还单一地停留在旅游地产的开发上,由于是旅游业与房地产业相结合的产物,初一问世就引起了行业内外的广泛关注,它不仅为旅游和房产的发展模式提供了新的思路,更为休闲度假经济的开发形态找到了新的兴奋点。
@#@但由于这是一个新兴产业,国家法律政策对其约束力的薄弱导致行业内部的不规范,很多分时度假公司如雨后春笋般地浮现,又伴随着卷款而逃的风声纷纷倒闭,这给本就发展一路坎坷的分时度假产业蒙上了一层阴霾。
@#@天伦公司也遭受重创,是继续前进还是就此放弃?
@#@只有开发出符合旅游消费趋势的产品,才能在市场上立于不败之地。
@#@@#@2003年天伦公司与清华大学经济管理学院共同完成了《中国分时度假交换系统的可行性报告》和“点数制”体系建设。
@#@交换系统覆盖面和科技含量是关系分时度假企业兴衰成败的关键因素,天伦公司通过自主开发,建立起国内一流的分时度假交换网络平台,公司可以通过网络平台为会员提供各种周到的服务。
@#@@#@“点数”是分时度假价值量化的最小计量单位,会员购买天伦度假产品就相当于购买了一定的度假点数。
@#@天伦度假点数体系是根据数学模型经过专家精密核算出来的,不仅具有科学性和准确性,而且在业内具有很高的权威性。
@#@这样不仅公平体现出入住该度假村的价值,也为会员在选择出游时间、地点、房间类别、住宿长短、旅游次数、度假交换、点数的赠与、继承和储存提供了更多的灵活性和公平性,更重要的是保障了会员的基本权益。
@#@@#@经过一番严密的市场调研和分析,天伦度假历时3年时间策划完成了符合中国国情的度假产品,于2003年9月正式上市,并经受起了市场的考验,赢得了广大消费者的认同。
@#@@#@美国度假村发展协会(ARDR)是总部位于华盛顿特区的度假权益与度假村(Resort)发展的行业组织,也是目前为止世界上最大的分时度假协会。
@#@协会成立于1969年,现有近1000个具有度假权益发展丰富经验的企业会员,包括私人企业到公立的贸易公司或国际企业集团。
@#@协会还包括度假权益业主协会(HOAs)和度假区管理公司及ARDR-ROC(ResortOwnersCoalition)联盟成员。
@#@2006年的行业会议吸引了来自全球40个国家4700名与会者共同参与这一盛事,分享和交流成功经验、探讨产业趋势、共求发展与进步。
@#@天伦度假作为第一个成为ARDA海外会员的中国分时度假公司应邀参会,会上由天伦度假总经理丁爱笛发表的题目为“中国分时度假即将迎来黄金发展时期”的演讲给会议带来了热烈的反响,丁爱笛先生首先介绍了中国分时度假发展的简短历史、基本状况和主要特点,同时指出中国的休闲度假产业正在经历从“婴幼儿”期迈入“青年”期的大好时代,旅游业的活力、政府的政策支持、经济的迅速发展,消费者的度假需求等都将成为构建中国“休闲度假旅游”掘金时代的基石。
@#@演讲获得与会代表的高度认同,全场掌声雷动,天伦不仅向参会的各国代表展示了中国度假产业独特的发展轨迹以及巨大的发展潜力和增长速度,更是获得了会议主办方美国度假发展协会的青睐,主办方表示这篇精彩的演讲稿将收录到行业协会的专刊传播到世界各地。
@#@@#@分时度假是以家庭为主的奢侈品。
@#@同时,在某意义上分时度假也是一种期权式产品。
@#@会员一次性购买会员资格的价款后,在以后若干年内分期享受度假权益,因而对消费者的资金安全做出有效保障不仅是分时度假产品必不可少的特性,也是专业公司诚信经营的重要体现。
@#@作为有社会责任感和对消费者高度负责的企业,天伦公司经过长期研发,在2003年与长安担保公司、北京德润律师事务所建立了“维修基金”、“房产信托”、“不超卖担保”、“赔偿会员剩余权益”的担保体系,从而从根本上解除了会员的后顾之忧。
@#@此举不仅在市场上高举起诚信的大旗,赢得了广大消费者的信赖,而且为培育和规范分时度假这个新兴产业健康发展做出了重要贡献。
@#@@#@从2003年9月天伦度假产品的正式上市到现在,不足五年的时间,天伦度假发展迅猛,已逐步成长为全国实力最强的分时度假企业。
@#@天伦度假通过自身的努力和社会各界的支持,短短几年中,已成为业内的领军企业。
@#@目前公司发展稳健,仅在北京地区已拥有近2万个会员家庭,因为天伦所提倡的重视亲情和友情、健康休闲等理念真正做到了让会员的生活从此更精彩。
@#@@#@2、销售体系及天伦度假产品@#@跟世界度假产业一样,中国度假产业的主要目标客户是中产阶级。
@#@是从事脑力劳动并以此为生的社会阶层,天伦度假根据中国国情并参照国外统计数据定义其基本特征是:
@#@@#@家庭年收入在10-12万元人民币以上@#@学历在大专文化以上@#@年龄在35至65之间@#@已婚人士@#@根据2005年的评估,中国中产阶段家庭达到了1280万个,总收入超过了1400亿美元。
@#@预计到2010年,中国将有5000万中产阶级家庭,总收入超过5000亿美金。
@#@随着中国中产阶级的迅速崛起和国家法律制度的不断完善,必将为度假产业的发展提供更广阔的空间。
@#@相信在不久的将来,我们也能跟西方国家一样,以最低廉的成本自由的穿梭于风光旖旎的世界各地,给自己一个流动的家。
@#@@#@A、天伦销售体系:
@#@@#@分时度假产品本身是一个生活的补充品,是一个生活的奢侈品,而不是生活的必需品,同时它又是一个期权式的无形产品。
@#@因而国际上多年来都是流行着以展厅销售为主,以渠道直销为辅。
@#@@#@天伦公司不仅引进国际通行的展厅式销售的方式,并先后从国际上引进来自英国、澳大利亚、德国、美国以及台湾地区大量专业人才,对他们带来的销售管理经验加以总结,使之适合中国国情。
@#@@#@天伦公司已经形成一整套市场信息收集、市场信息管理、销售人员录用培训、销售成本的精确测算以及在销售全过程中的各种奖罚提成标准。
@#@@#@目前仅在北京每个月天伦公司的市场信息中心要拜访4万个家庭,每个月大概有近四千个家庭拜访天伦公司设在北京的五个销售分公司的展厅,每个月有五百多个新的会员加入天伦公司。
@#@@#@B、天伦度假产品:
@#@@#@目前天伦推出的是适宜个人使用的分时度假产品,包括以下三种天伦度假卡:
@#@@#@畅游卡:
@#@30年期@#@漫游卡:
@#@15年期@#@逍遥卡:
@#@5年期@#@随着天伦的发展,针对休闲度假人群需求的细分化,天伦将相继推出适合城市人群周末短途旅行的乡村度假卡,以及针对公司集体消费的公司度假卡,适应老年人休闲游的分时度假产品。
@#@@#@C、点数系统:
@#@@#@天伦是采用灵活的点数制来实现会员的度假权益,天伦的点数交换系统是一套计算各地区、各类型酒店/度假村系数差异的数学模式,它是以天伦标准银冠级酒店为基数核算出标准点数,再根据数学模式核算出实际加盟酒店与天伦标准银冠级酒店之间的系数差异,计算出实际加盟度假村的度假点数。
@#@天伦的点数制系统在中国业内是具有权威性的。
@#@点数制有两层含义:
@#@@#@①、会员购买天伦分时度假产品同时即相当于购买了一定的度假点数。
@#@@#@例如:
@#@会员购买了30年总度假点数为120,000点,每年平均可使用的度假点数为4,000点。
@#@@#@②、凡是加盟天伦分时度假网络的度假村的每一种房屋每一天的住宿权益,均由点数表示的。
@#@@#@例如:
@#@翠宫饭店旺季的点数为800点,碧海蓝天淡季为200点。
@#@@#@③、采用点数制的优势体现在一下几个方面:
@#@@#@公平:
@#@将不同度假地区,不同酒店/度假村,不同季节、不同房间类型、不同服务标准以不同的间/夜点数来区分,很公平地体现入住该度假村的价值。
@#@@#@灵活:
@#@会员就可以随心所欲的选择出游时间、地点、房间的类别、住宿的长短及出游的次数。
@#@天伦公司只需根据每间客房该时段的度假点数,结合会员的需求,计算出总点数即可,这样会员的度假就会有更大的自主性和灵活性。
@#@@#@方便:
@#@天伦公司不仅采用点数制来实现会员的权益,而且为会员提供了点数的预借、储存制度,以方便会员的度假。
@#@@#@D、通票体系:
@#@@#@会员购买的不是一个具体度假村的每年若干天的权益,会员享有的是整个天伦度假网络及可实现的国际交换网络中度假村的住宿权益。
@#@@#@3、会员出行及服务体系@#@截止2009年1月,中国已经开放的旅游目的地国家已达92个。
@#@所谓“中国公民旅游开放国家”是国家旅游局针对旅行社组团出游制定的相关规定,也就是在中国境内注册的具有出境游资质的国际旅行社,只能组织中国公民以团队形式前往“开放国家”,但以“个人名义”出境旅游则不受这个规定限制。
@#@例如,美国在2008年6月27日后才成为“旅游开放国家”,但是在2008年之前,每年有几百万中国游客前往美国,当然这些去美国的游客都是以个人名义去的,而不是通过旅行社组织的旅游团。
@#@所以,参加分时度假选择个人出境游是完全可以实现的。
@#@@#@从天伦会员出行的统计数据来看,至2009年11月天伦度假客服中心共安排会员国内出行度假达17811个家庭次,出境的客人为821个家庭次,包括与马来西亚Swiss-Garden、韩国Hanwha、泰国QVI、澳大利亚HolidayConcepts、印度Mahindra等度假俱乐部进行的交换,还有通过与国际分时度假交换系统的紧密合作实现的交换。
@#@天伦会员已成功交换并出行的度假目的地包括:
@#@美国、加拿大、英国、希腊、德国、荷兰、法国、日本、斐济、香港……营业额的逐年递增,会员数目不断增加,以及消费者对度假产品的认同度和购买需求的逐步提高,都为整个度假产业营造了一个更大的发展空间。
@#@@#@天伦公司坚持以会员为中心的经营理念,把为客户提供全方位的周到服务作为自己一贯的宗旨。
@#@天伦度假拥有中国最专业的分时度假客户服务中心,设立了度假顾问、酒店预订、投诉主管、机票主管、精选假期等工作分类,凭借科学有效的客户信息管理模式,建立起一套行之有效的客户保障及服务体系,秉承“超值、体贴、周到”的服务宗旨。
@#@为会员提供包括度假咨询、精选假期、度假预订、协助办理签证、机票代理等一系列全程服务,使会员无需为繁琐的旅游手续而烦恼,无需因安排行程而费心,更是用微笑打开了客户的心灵之门,让客户感受轻松愉悦的氛围,迎接精彩生活的开始。
@#@@#@我们建立了一个专业的分时度假网站,这个网站一方面可以作为公司的一个宣传平台,另一方面作为电子商务平台,处理会员每年的度假预订,真正实现网上交易。
@#@除此以外,这一平台可以实现和外部度假系统的对接,受理与我们建立合作关系的其他度假俱乐部会员的度假交换申请。
@#@@#@会员管理及服务体系:
@#@@#@度假咨询服务:
@#@负责为会员提供自有/联盟/交换酒店的预订、设计度假路线、行程、解答会员疑问、提供最新的度假信息等服务。
@#@@#@度假信息查询服务:
@#@负责为会员提供个人度假使用信息的查询等内容。
@#@@#@机票预定:
@#@负责为会员提供机票预定服务。
@#@@#@会员沟通服务:
@#@为会员提供融汇各地度假资讯的会员杂志《度假》,及举办丰富多彩的会员联谊活动和多种互动的会员沟通活动。
@#@@#@协助办理签证服务:
@#@协助会员办理护照、签证的服务,从而使会员的出国旅游更为顺畅。
@#@@#@会员投诉服务:
@#@为保障会员的权益,我们设立投诉中心,及时听取会员的意见,处理会员的各种投诉。
@#@@#@4、会员权益担保体系及相关权益@#@中国分时度假产品最大的问题是信誉问题,因此天伦公司与长安保证担保公司合作建立起中国独一无二的,完善的符合中国国情的担保体系,从而保障了天伦分时度假会员的各项权益。
@#@为分时度假行业在中国健康发展做出了突破性的贡献。
@#@天伦的担保体系在中国从四个方面保证了会员30年的度假权益。
@#@@#@A、会员权益担保内容:
@#@@#@保障房子跑不了:
@#@长安保证担保公司对加盟天伦分时度假网络房屋的有关资料和产权情况进行审查,审查合格将由长安保证担保公司监管该房屋产权,以保证该房屋在30年内不因抵押、转让、出售、赠予等处置,从而保障了该房屋将会为会员提供不少于30年的免费住宿权益。
@#@@#@保障会员的权益不因度假网络的不存在而受到损害:
@#@会员享有的度假权益如因天伦公司法定代表人、公司组织结构、公司资产和股权结构的变化以及已做抵押的度假房产如其走向用途发生改变且不能继续为会员所用,长安公司将赔偿会员剩余的度假权益。
@#@@#@保障度假房屋坏不了:
@#@天伦为保障加盟其度假网络的度假村在30年中可以为会员提供正常的使用,天伦将以会员交纳费用提取一定比例的维修基金,长安公司与天伦公司签定了《分时度假房屋维修资金共管协议》,对该维修基金进行监管,以保障该基金不被挪作他用或进行规定外的高风险投资。
@#@@#@保障不超卖:
@#@天伦对其加盟的发展会员的度假村的每一个度假单元,最多将发展50个标准分时度假会员。
@#@每签署一份会员合同,长安公司均会出具一份担保函和权益确认书,每一间住宿单元,长安公司只出具50份担保函和权益确认书。
@#@从而严格控制了天伦公司销售的数量,避免出现超卖的现象,损害会员的权益。
@#@@#@B、合同的法律保障:
@#@@#@除了与长安保证担保公司合作外,天伦还与律师事务所合作,对天伦公司、购卡人、长安保证担保公司签定的《会员合同》进行见证,保证合同主体及其意思表示是真实性,且该合同是从保护会员权益出发的。
@#@@#@C、天伦度假会员的权益:
@#@@#@度假使用权:
@#@会员在未来的若干年,每年在天伦度假网络内的酒店/度假村享有与其年度度假点数相当的免费住宿权益。
@#@@#@交换权:
@#@除天伦度假网络的酒店/度假村外,会员还可以通过天伦度假申请交换到与天伦度假合作的国内外分时度假网络中分布于中国及世界各地众多的酒店/度假村。
@#@@#@预借/储存权:
@#@会员可以将自己当年剩余的点数自动储存到下一年,以备以后使用。
@#@会员也可以预借后面的点数,来满足其今年度假的需求,这样会员的度假选择就更加的灵活。
@#@@#@赠予权:
@#@如果某年会员自己不去入住度假村,会员可将自己该年的度假权益赠让给他人使用。
@#@@#@补点权:
@#@如果会员觉得当初购买的点数不够满足其当年的度假需求时,会员可以随时向我们购买点数,补充会员的度假权益。
@#@@#@转让权:
@#@会员在持有会员卡12个月以上时,可以自行或通过我们提供的交换平台将自己的会员卡一次性转让变现,我们不保证转让成功。
@#@@#@优惠权:
@#@会员在天伦度假网络内的酒店/度假村内进行餐饮、娱乐、保健、休闲等消费时,可以部分享受一定折扣的优惠价格。
@#@如果会员不使用点数入住天伦度假网络酒店/度假村时,可享受一定折扣的客房优惠价格。
@#@@#@继承权:
@#@会员可将该会员权益和会员资格作为遗产留给其法定继承人,其法定继承人可以继续享有其原有的度假权益。
@#@@#@5、天伦度假村网络发展战略@#@天伦度假到目前为止拥有中国最大的度假村/酒店的度假网络。
@#@在度假胜地丽江、南戴河、周庄、海口、成都、西双版纳等地拥有自有的度假公寓,同时选择一些消费者喜爱的度假胜地的度假酒店和度假村加盟,并和韩国、印度、澳大利亚、马来西亚、南非、泰国的度假村集团合作进行直接交换,另外,还通过第三方国际交换网络合作进行交换,建立了世界范围内的交换酒店网络,为会员提供更为广泛的度假选择。
@#@@#@同时,我们突出中国民族特色的传统居住文化,吸引大量国外的分时度假会员,以天伦度假的“丽江人家客栈”为例,客栈以当地纳西民族的风格为特色,让更多的国外分时度假会员感受到浓郁的中国民族风情。
@#@天伦与丽江老城区合作建设的“天伦度假丽江会所”也正在规划建设中,这将是国内第一个完全达到国际标准的分时度假村。
@#@@#@根据ARDA网站2008年10月公布的“ARDA国际基金会”发布之数据:
@#@随着近30年来分时度假的蓬勃发展,分时度假开发商也建造了越来越大的度假村。
@#@截止2007年12月31日,平均每家度假村的房间数量达到110间,几乎是1990年平均每个度假村56个房间的两倍,更是三倍于1975年平均27间的水平。
@#@虽然度假村房间数量的增加的统计没有细致到每个年度,但是度假村房间增加的趋势有目共睹,特别是一些大品牌的开发商由于在资金上的支持,而有能力建造更大规模的度假村。
@#@@#@天伦度假目前正在规划在全国范围内的大型度假村布局,由于各地政府已经意识到分时度假模式不仅可以锁定国内消费者的过夜度假,还可以通过国际交换网络大量得到国外的高端度假客源,天伦度假做为国内分时度假的标志得到许多政府部门的邀请,提供优惠条件在当地建立符合国际度假网络标准的度假村公寓,天伦度假将根据自身条件各地综合情况,通过与资本市场的合作,在国内持续建立大型度假村公寓,满足国内度假会员的需要和国际度假交换网络的需要。
@#@@#@6、天伦度假管理团队@#@天伦度假拥有一支优秀的管理团队。
@#@公司高管人员都是当今分时度假领域内的佼佼者,拥有丰富的行业经验及专业素质。
@#@视打造行业品牌为己任,具有强烈的责任感与使命感。
@#@敏锐的市场意识、以及服务意识主导着公司的经营与发展一直维持在一个健康专业的发展路线上。
@#@他们团结协作,领导天伦度假开拓、进取,取得了一次又一次骄人的成绩。
@#@通过他们勤奋务实的工作态度,激情飞扬的工作热情,逐渐在分时度假领域创建起“天伦度假”精品品牌,使之被越来越多的人所了解,逐渐成为喜爱度假人们的首选。
@#@天伦度假在他们的带领下,正逐步走向辉煌!
@#@@#@董事长丁爱笛先生@#@现为中国度假联盟副主席,并同时担任海南翔海实业有限公司总经理及海口中海建设开发公司总经理。
@#@丁爱笛先生于1988年赴海南经商,投资创建了海南翔海实业有限公司和海口中海建设开发公司,经营房地产开发业务。
@#@2000年,出于对分时度假行业的良好预期,回京牵头发起设立了天伦度假发展有限公司,并积极推动了中国度假联盟的成立。
@#@@#@常务顾问、独立董事崔鹤鸣先生@#@国内知名的经济学专家,中国人民大学工业经济系经济学硕士,英国牛津大学经济学访问学生。
@#@曾担任国家体改委中国经济体制改革研究所发展研究室主任、中国社会科学院中国经济文化研究中心研究员等其他科研院所特约研究员,调研成果颇多,并著有数十篇专业论著,于1985年获得孙治芳经济学奖一等奖。
@#@1992年,崔先生投身商海,现为北京意普万工程塑料有限公司总经理。
@#@崔先生对分时度假业有着深入的了解,参与了天伦度假的创立,对天伦度假的业务发展起了很好的指导作用。
@#@@#@销售总监Terrence.P.Brewer先生@#@英国人士,国际著名分时度假营销专家,拥有自己的棕榈海滩销售公司,并且拥有一批国际化水准的咨询顾问。
@#@Terry先生在英国、欧洲、前苏联和印度的度假村工作过,帮助当地度假村建立起营销呼叫中心,组织开展度假权益销售工作,并且取得了很大的成功。
@#@Terry先生开发的各种度假权益产品包括在孟买的莲花套房俱乐部,城市的分时度假项目、在亚洲的第二个Ecotel酒店和在果阿的最高品质的海边度假村。
@#@@#@市场部总监朱铁儿女士@#@香港人士,业内著名的分时度假专家,从事分时度假行业已二十余年,有着丰富的理论及实践经验。
@#@朱女士曾历任中同医科大学、香港教会学校外语教师,于1989年进入分时度假行业,曾在香港分时度假专业公司任职,从事市场业务扩展工作,,于06年获邀受聘天伦度假市场部负责市场开发管理工作。
@#@@#@市场部副总监刘福林先生@#@中国人民大学经营管理专业,拥有丰富的一线管理工作经验,曾在北京铁路局各部门、北京大都会美食娱乐中心担任各级领导职务,于2008年加入天伦度假,前期负责业务开发,因其丰富的管理经验,后调任市场部任副总监从事人员管理工作。
@#@@#@天伦度假自成立以来,团结和凝聚了一批对公司无限忠诚、对事业满腔热忱、对客户认真负责的、具有高度敬业精神和奉献精神的中高级经营管理人才和各类专业人才,并聘请了一批来自本领域,拥有先进分时度假理念的国内外分时度假专家,打造了一批专业的人才队伍,从而建设了一支高素质、年轻化、专业化、国际化的人才队伍。
@#@他们既有深厚的专业知识,又有丰富的实践经验,是天伦度假持续快速健康发展的中坚力量和宝贵的智力财富。
@#@@#@7、战略合作伙伴@#@天伦度假发展有限公司与众多国际相关度假企业建立了广泛的、良好的合作关系,为缔造中国乃至世界知名的分时度假品牌,打下了扎实稳固的基础。
@#@@#@A、长安保证担保公司(ChangAnSuretyCompany)@#@长安保证担保公司是建设部牵头、国家烟草专卖局、国家冶金工业局、国家国内贸易局、国家林业局、国家轻工业局、经济日报社、求是杂志社、中共中央党史研究室、新疆生产建设兵团等部委共同发起组建,1998年7月经国家工商行政管理总局批准成立,是我国首家专业化工程保证担保公司。
@#@长安保证担保公司以工程保证担保、质量保证担保、信用保证担保和住房保证担保为企业经营特色。
@#@长安保证担保公司自成立以来,一直致力于在我国建立和推行工程保证担保制度,并先后承保了总投资近千亿元人民币的国家重点建设工程的保证担保业务(包括国家大剧院、广州新白云国际机场、首都博物馆新馆、北京天文馆新馆、奥运场馆建设等).以及华远地产股份有限公司、珠海华发实业股份有限公司等房地产开发企业的多项大型民用住宅建设工程。
@#@@#@B、德润律师事务所(DeRunLawFirm)@#@北京市德润律师事务所是北京市司法局批准设立的一家合伙制律师事务所。
@#@办所宗旨是:
@#@尊法重德、诚信为本、客户为先。
@#@在发展过程中,始终围绕其宗旨要求,逐步形成了:
@#@专业化、团队化、国际化、学术研究的四大特色。
@#@@#@C、美国兰德景观设计公司(LandDesign)@#@美国兰德设计公司于1978年成立于美国北卡罗兰纳州的夏洛特市,公司涉及多门专业学科的国际级涉及公司。
@#@公司在美国华盛顿特区、北卡罗兰纳州的夏洛特市、派赫斯特、阿诗维尔、佛罗里达州的滩葩、田纳西州的纳什维尔设有分公司,并于2005年在中国北京成立了第一家海外分公司,超过300多名的专业设计力量为全球客户提供周到的设计咨询服务。
@#@@#@D、美国万通投资银行控股集团(WorldCapitalMarket)@#@美国万通投资银行控股集团是一家全球性的商人投资银行,在北京、上海、旧金山、洛杉矶、芝加哥、纽约、以色列、东京都设有分支机构。
@#@万通投资银行协助客户和上市公司满足融资需要、进军华尔街。
@#@作为一个提供金融和战略建议的公司,万通投资的客户集中在美国、亚洲和欧洲的高增长的企业。
@#@万通投资专长于大中国区的企业华尔街上市。
@#@@#@E、达安度假交换公司DialAnExchange(DAE)@#@1997年成立于澳大利亚的黄金海岸,为假日权拥有者提供了一种独特的度假交换服务,凭借着透明便捷的交换流程以及现代化的网络交换系统,迅速赢得广大假日拥有权者的青睐。
@#@目前,DAE在全球拥有近25万会员和2500多家加盟度假村,已成为全球最大的度假交换体系之一。
@#@DAE在澳大利亚、新西兰、美国、英国、南非及泰国和上海都分别设有机构。
@#@@#@F、韩华度假村株式会社(HanWhaResortCo.Ltd.)@#@韩华度假村株式会社于1979年在韩国最早建设了共管公寓度假村,开始涉足休闲度假业。
@#@目前其在韩国拥有12个直属度假村,公寓总量达到4618间,是韩国经营最多的直营连锁共管公寓度假村。
@#@韩华度假村还在韩国拥有3个会员制高尔会球场及1个大众高尔夫球场,二个主题公园。
@#@@#@G、MahindraHolidays&@#@ResortsIndiaLimited(MHRIL)@#@MHRIL公司在印度是一家拥有50000多个会员的大型度假俱乐部,俱乐部旗下拥有10个度假村,除了一个在泰国曼谷外,其余都位于印度的著名度假胜地,且每个度假村都风格迥异。
@#@@#@H、南非灵活度假俱乐部(FlexiHolidayClub)@#@南非灵活俱乐部成立于1990年,其主要业务是为会员在众多的度假村里提供高品质的度假住宿权益。
@#@目前该俱乐部在南非拥有150多家度假村,为来自美国、英国、欧洲、澳大利亚等国家的200000会员提供服务。
@#@@#@I、瑞士花园度假集团(Swiss-gardenHolidayGroup)@#@瑞士花园度假俱乐部的酒店主要位于马来西亚和澳大利亚的主要度假地,他们的目的是为会员提供更为温暖与众不同的高品质服务。
@#@从拥挤的城市到纯朴的海滩,瑞士花园俱乐部酒店都混合了自然元素,为会员提供难忘的度假经历。
@#@@#@J、LEISUREHOLIDAYSBERHAD休闲度假俱乐部(LHB)@#@LeishureHolidaysBerhad成立于1984年并且于1986年开始从事度假所有权业务。
@#@经过20年的发展,该俱乐部已经发展成";i:
31;s:
29247:
"老人跌倒技术指南全文@#@老年人跌倒干预技术指南全文@#@一、前言@#@跌倒是指突发、不自主的、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上。
@#@按照国际疾病分类(ICD-10)对跌倒的分类,跌倒包括以下两类:
@#@
(1)从一个平面至另一个平面的跌落:
@#@
(2)同一平面的跌倒。
@#@@#@跌倒是我国伤害死亡的第四位原因,而在65岁以上的老年人中则为首位。
@#@老年人跌倒死亡率随年龄的增加急剧上升。
@#@跌倒除了导致老年人死亡外,还导致大量残疾,并且影响老年人的身心健康。
@#@如跌倒后的恐惧心理可以降低老年人的活动能力,使其活动范围受限,生活质量下降。
@#@@#@老年人跌倒的发生并不是一种意外,而是存在潜在的危险因素,老年人跌倒是可以预防和控制的。
@#@在西方发达国家,已经在预防老年人跌倒方面进行了积极的干预,大大降低了老年人跌倒的发生。
@#@本指南从公共卫生角度总结了国内外老年人跌倒预防控制的证据和经验,提出了干预措施和方法,以期对从事老年人跌倒预防工作的人员和部门提供技术支持,有效降低老年人跌倒的发生。
@#@@#@二、老年人跌倒流行状况@#@老年人跌倒发生率高、后果严重,是老年人伤残和死亡的重要原因之一。
@#@据美国疾病预防控制中心2006年公布数据显示:
@#@美国每年有30%的65岁以上老年人出现跌倒。
@#@随着美国老龄化的发展,直接死于跌倒的人数从2003年的13700人上升到2006年的15802人。
@#@此外,报道还显示:
@#@在过去的三个月中,580万65岁以上老人有过不止一次的跌倒经历。
@#@一年中,180万65岁以上老人因跌倒导致活动受限或医院就诊。
@#@2006年全国疾病监测系统死因监测数据显示:
@#@我国65岁以上老年人跌倒死亡率男性为49.56/10万,女性为52.80/10万。
@#@@#@老年人跌倒造成沉重的疾病负担。
@#@仅2002年,美国老年人因跌倒致死12800人,每年因跌倒造成的医疗总费用超过200亿美元,估计到2020年因跌倒造成的医疗总费用将超过320亿美元;@#@在澳大利亚,2001年,用于老年人跌倒的医疗支出达到0.86亿澳元,估计2021年将达到1.81亿澳元。
@#@@#@我国已进入老龄化社会,65岁及以上老年人已达1.5亿。
@#@按30%的发生率估算每年将有4000多万老年人至少发生1次跌倒。
@#@严重威胁着老年人的身心健康、日常活动及独立生活能力,也增加了家庭和社会的负担。
@#@@#@三、老年人跌倒危险因素@#@老年人跌倒既有内在的危险因素,也有外在的危险因素,老年人跌倒是多因素交互作用的结果。
@#@@#@
(一)内在危险因素@#@1.生理因素@#@
(1)步态和平衡功能@#@步态的稳定性下降和平衡功能受损是引发老年人跌倒的主要原因。
@#@步态的步高、步长、连续性、直线性、平稳性等特征与老年人跌倒危险性之间存在密切相关性。
@#@老年人为弥补其活动能力的下降,可能会采取更加谨慎地缓慢踱步行走,造成步幅变短、行走不连续、脚不能抬到一个合适的高度,引发跌倒的危险性增加。
@#@另一方面,老年人中枢控制能力下降,对比感觉降低,驱赶摇摆较大,反应能力下降、反应时间延长,平衡能力、协同运动能力下降,从而导致跌倒危险性增加。
@#@@#@
(2)感觉系统@#@感觉系统包括视觉、听觉、触觉、前庭及本体感觉,通过影响传入中枢神经系统的信息,影响机体的平衡功能。
@#@老年人常表现为视力、视觉分辨率、视觉的空间/深度感及视敏度下降,并且随年龄的增长而急剧下降,从而增加跌倒的危险性;@#@老年性传导性听力损失、老年性耳聋甚至耳垢堆积也会影响听力,有听力问题的老年人很难听到有关跌倒危险的警告声音,听到声音后的反应时间延长,也增加了跌倒的危险性;@#@老年人触觉下降,前庭功能和本体感觉退行性减退,导致老年人平衡能力降低,以上各类情况均增加跌倒的危险性。
@#@@#@(3)中枢神经系统@#@中枢神经系统的退变往往影响智力、肌力、肌张力、感觉、反应能力、反应时间、平衡能力、步态及协同运动能力,使跌倒的危险性增加。
@#@例如,随年龄增加,踝关节的躯体震动感和踝反射随拇指的位置感觉一起降低而导致平衡能力下降。
@#@@#@(4)骨骼肌肉系统@#@老年人骨骼、关节、韧带及肌肉的结构、功能损害和退化是引发跌倒的常见原因。
@#@骨骼肌肉系统功能退化会影响老年人的活动能力、步态的敏捷性、力量和耐受性,使老年人举步时抬脚不高、行走缓慢、不稳,导致跌倒危险性增加。
@#@老年人股四头肌力量的减弱与跌倒之间的关联具有显著性。
@#@老年人骨质疏松会使与跌倒相关的骨折危险性增加,尤其是跌倒导致髋部骨折的危险性增加。
@#@@#@2.病理因素@#@
(1)神经系统疾病@#@卒中、帕金森病、脊椎病、小脑疾病、前庭疾病、外周神经系统病变。
@#@@#@
(2)心血管疾病@#@体位性低血压、脑梗死、小血管缺血性病变等。
@#@@#@(3)影响视力的眼部疾病@#@白内障、偏盲、青光眼、黄斑变性。
@#@@#@(4)心理及认知因素@#@痴呆(尤其是Alzheimer型),抑郁症。
@#@@#@(5)其他@#@昏厥、眩晕、惊厥、偏瘫、足部疾病及足或脚趾的畸形等都会影响机体的平衡功能、稳定性、协调性,导致神经反射时间延长和步态紊乱。
@#@感染、肺炎及其他呼吸道疾病、血氧不足、贫血、脱水以及电解质平衡紊乱均会导致机体的代偿能力不足,常使机体的稳定能力暂时受损。
@#@老年人泌尿系统疾病或其他因伴随尿频、尿急、尿失禁等症状而匆忙去洗手间、排尿性晕厥等也会增加跌倒的危险性。
@#@@#@3.药物因素@#@研究发现,是否服药、药物的剂量,以及复方药都可能引起跌倒。
@#@很多药物可以影响人的神智、精神、视觉、步态、平衡等方面而引起跌倒。
@#@可能引起跌倒的药物包括:
@#@@#@
(1)精神类药物:
@#@抗抑郁药、抗焦虑药、催眠药、抗惊厥药、安定药。
@#@@#@
(2)心血管药物:
@#@抗高血压药、利尿剂、血管扩张药。
@#@@#@(3)其他:
@#@降糖药、非甾体类抗炎药、镇痛剂、多巴胺类药物、抗帕金森病药。
@#@@#@药物因素与老年人跌倒的关联强度见表1。
@#@@#@表1 药物因素与老年人跌倒的关联强度表@#@因素@#@关联强度@#@精神类药@#@强@#@抗高血压药@#@弱@#@降糖药@#@弱@#@使用四种以上的药物@#@强@#@4.心理因素@#@沮丧、抑郁、焦虑、情绪不佳及其导致的与社会的隔离均增加跌倒的危险。
@#@沮丧可能会削弱老年人的注意力,潜在的心理状态混乱也和沮丧相关,都会导致老年人对环境危险因素的感知和反应能力下降。
@#@另外,害怕跌倒也使行为能力降低,行动受到限制,从而影响步态和平衡能力而增加跌倒的危险。
@#@@#@
(二)外在危险因素@#@1.环境因素@#@昏暗的灯光,湿滑、不平坦的路面,在步行途中的障碍物,不合适的家具高度和摆放位置,楼梯台阶,卫生间没有扶拦、把手等都可能增加跌倒的危险,不合适的鞋子和行走辅助工具也与跌倒有关。
@#@@#@室外的危险因素包括台阶和人行道缺乏修缮,雨雪天气、拥挤等都可能引起老年人跌倒。
@#@@#@2.社会因素@#@老年人的教育和收入水平、卫生保健水平、享受社会服务和卫生服务的途径、室外环境的安全设计,以及老年人是否独居、与社会的交往和联系程度都会影响其跌倒的发生率。
@#@@#@四、老年人跌倒相关信息收集和利用@#@老年人跌倒相关信息的收集和利用是做好老年人跌倒预防工作的基础性工作。
@#@借助准确的数据,可以了解老年人跌倒问题的严重程度和相关危险因素,对于制定有效的干预政策和策略至关重要。
@#@@#@
(一)信息收集内容@#@根据预防控制的要求,跌倒信息的收集主要包括跌倒者基本信息、跌倒现场信息、跌倒性质与部位、临床诊疗情况、跌倒预后和疾病负担等。
@#@每一项信息包括核心资料和补充资料两部分,其中核心资料是必要部分,建议所有研究中均应报告;@#@而补充资料是建议部分,各地根据具体情况决定是否使用。
@#@以跌倒者信息收集为例,核心资料应包括跌倒者身份、性别、年龄、事故发生日期和时间、突发事件;@#@补充资料包括种族或民族类别、居住地、潜在疾病等。
@#@@#@鉴于工作中可能出现的选择偏倚和信息偏倚,应采取有效措施尽量避免。
@#@一、与当地派出所进行沟通并得到较为准确的人口信息表,将调查摸底中获得的人口学资料与信息表逐一对比;@#@二、安排工作人员利用电话或上门的方式进行重复调查以完成部分问卷中的缺项,确保所有资料完整详细、准确无误;@#@三、对数据进行二次录入并进行一致性检验。
@#@整套数据的收集、录入过程中,尽力做到质量控制严格、科学,确保所得数据真实、可信,所做工作规范、合理。
@#@@#@
(二)信息收集途径@#@老年人跌倒的信息来源有多个途径,主要包括医院住院病历记录、急诊室记录、创伤登记、救护车或急救技师记录、医疗诊所记录、康复中心记录、社区调查、家庭调查及保险公司理赔记录等。
@#@@#@(三)信息收集方式@#@1.监测@#@监测是指长期、连续、系统地收集疾病及其影响因素的信息,经过分析,将信息及时反馈和利用。
@#@作为连续性的系统的调查,监测数据不但可以反映老年人跌倒的流行状况,而且可以揭示其在一定时期内的变化趋势。
@#@目前,我国已建立了包含伤害死亡监测内容的全国疾病监测系统的死因监测(DSP)、以医院为基础的全国伤害监测系统(NISS)和全国县及县以上医疗机构死亡病例报告系统。
@#@@#@因此,针对老年人跌倒的监测应以现有的监测系统为基础开展,合理利用资源和已有工作基础,为本地区开展老年人跌倒干预和评估提供信息。
@#@@#@2.调查@#@调查是指通过观察(测量)系统地收集信息的过程。
@#@常用的调查方法有个案调查、现况调查、生态学研究、病例对照研究和队列研究。
@#@个案调查、现况调查和生态学研究均属于描述性研究。
@#@@#@在老年人跌倒干预实践中,不同类型的调查和监测可以灵活采用、相互补充。
@#@在监测系统尚未建立或不够完善的地区,可以采用现况调查作为信息的替代来源;@#@对于监测和现况调查中发现的重点事件,可以采用个案调查收集更为详尽的信息。
@#@充分利用社区的基层组织(村委会),经过宣传发动、培训、考核后,由各楼栋负责人(如楼栋长)带领专业技术人员上门调查,可简化工作环节,方便与居民的交流和沟通。
@#@@#@通过监测和调查可以掌握老年人跌倒的流行情况,识别行为和环境危险因素,评价疾病负担。
@#@@#@(四)信息的分析和利用@#@分析数据,形成报告并传播老年人跌倒信息是至关重要的。
@#@在数据分析中,需注意一些常见问题,如:
@#@数据指标的定义和标准化、漏报问题等。
@#@@#@确保高标准的数据质量和精确分析还远远不够,重要的是确保老年人跌倒的信息能够及时、准确地传播出去,为各界使用者、公众和社会所关注,才是达到信息收集的目的。
@#@因此,信息的反馈周期、传播途径、传播范围的选择是至关重要的环节。
@#@@#@五、老年人跌倒的干预策略和措施@#@老年人跌倒的发生,并不像一般人认为的是一种意外,而是存在潜在的危险,因此老年人跌倒完全是可以预防和控制的。
@#@积极地开展老年人跌倒的干预,将有助于降低老年人跌倒的发生,减轻老年人跌倒所致伤害的严重程度。
@#@@#@
(一)干预流程@#@老年人跌倒干预应遵循一定的工作流程。
@#@世界卫生组织推荐的伤害预防四步骤公共卫生方法(见图1)可用作老年人跌倒的干预流程和工作模式。
@#@@#@图1 世界卫生组织推荐的四步骤公共卫生方法@#@1.现状评估@#@通过监测、调查或常规工作记录收集老年人跌倒信息,掌握老年人跌倒的发生情况和危险因素等,对老年人跌倒状况进行评估。
@#@@#@2.确定危险因素@#@从现状评估得到的信息中,分析本地区老年人跌倒的原因和存在的危险因素,根据不同地区、不同人群、不同环境、经济条件和医疗保健服务等特点,确定哪些因素是可以进行改善的,制定优先干预计划。
@#@@#@3.制定和评估干预措施@#@根据本地区老年人跌倒现状和危险因素的评估,按照教育预防、环境改善、工程学、强化执法和评估的“5E”原则,制定本地区老年人跌倒干预的措施。
@#@@#@通过对发达国家所做的跌倒干预措施进行循证研究,WHO推荐了一系列有效的措施,见表2。
@#@@#@4.组织实施@#@老年人跌倒控制工作是一项社会系统工程,政府应成立多部门组成的工作组,制定@#@预防老年人跌倒工作规范,明确各部门职责和任务。
@#@对一个社区来说,它需要社区管理部门制定支持性政策,加强社区管理;@#@需要物业部门加强社区物理环境的管理和修缮;@#@需要公共卫生部门的技术指导;@#@需要社区卫生服务机构的个性化卫生服务;@#@需要家庭子女的密切配合;@#@需要老年人的具体参与等,全面落实所制定的干预措施。
@#@@#@表2 跌倒的主要干预措施@#@干预措施@#@有效@#@有希望@#@窗户安全机制,如在高层建筑安装护栏@#@√@#@楼梯门@#@√@#@操场地面使用抗冲击材料@#@√@#@操场设备的安全标准@#@√@#@老年人肌肉强化训练和平衡训练@#@√@#@在有高危人口的家庭检查潜在风险,如有必要,加以改善@#@√@#@鼓励使用预防跌倒的安全设备的教育项目@#@√@#@安全教育与技能培养@#@√@#@
(二)干预策略和措施@#@目前,国际公认的伤害预防策略包括五个方面,@#@教育预防策略(Education):
@#@包括在一般人群中开展改变态度、信念和行为的项目,同时还针对引起或受到伤害的高危个体。
@#@@#@环境改善策略(Environmentalmodification):
@#@通过减少环境危险因素降低个体受伤害的可能性。
@#@@#@工程策略(Engineering):
@#@包括制造对人们更安全的产品。
@#@@#@强化执法策略(Enforcement):
@#@包括制定和强制实施相关法律、规范,以创造安全环境和确保生产安全的产品。
@#@@#@评估策略(Evaluation):
@#@涉及判断哪些干预措施、项目和政策对预防伤害最有效。
@#@通过评估使研究者和政策制定者知道什么是预防和控制伤害的最佳方法。
@#@即“5E”伤害预防综合策略,该策略的有效性在很多国家的应用实践中都得到证明,在减少与控制伤害发生与死亡方面发挥了重要作用。
@#@@#@此外,伤害监测、增加人体对危险因素的抵抗力、伤害后的急救也是减少和预防伤害的基本策略。
@#@@#@根据流行病学危险因素资料、老年人生理特点以及环境特点,老年人跌倒的预防可将“5E”等策略措施通过个人、家庭和社区三个不同层面来实施:
@#@@#@1.个人干预措施@#@采用老年人跌倒风险评估工具(见附录1)和老年人平衡能力测试表(附录2),社区组织和社区卫生服务机构可协助老年人进行自我跌倒评估,以帮助老年人清楚地了解自己跌倒的风险级别,这也是老年人对于跌倒的自我干预的基础。
@#@@#@老年人可以根据评估结果,纠正不健康的生活方式和行为,规避或消除环境中的危险因素,防止跌倒的发生。
@#@具体的干预措施如下:
@#@@#@
(1)增强防跌倒意识,加强防跌倒知识和技能学习。
@#@@#@
(2)坚持参加规律的体育锻炼,以增强肌肉力量、柔韧性、协调性、平衡能力、步态稳定性和灵活性,从而减少跌倒的发生(平衡能力训练方法见附录2)。
@#@@#@适合老年人的运动包括太极拳、散步等。
@#@其中,太极拳是我国优秀的传统健身运动(见图2)。
@#@研究发现太极拳可以将跌倒的机会减少一半,它除对人的呼吸系统、神经系统、心血管系统、骨骼系统等有良好作用外,还是老年人保持平衡能力最有效的锻炼方式之一。
@#@@#@图2老年人太极拳健身图@#@(3)合理用药:
@#@请医生检查自己服用的所有药物,按医嘱正确服药,不要随意乱用药,更要避免同时服用多种药物,并且尽可能减少用药的剂量,了解药物的副作用切注意用药后的反应,用药后动作宜缓慢,以预防跌倒的发生。
@#@@#@ @#@@#@(4)选择适当的辅助工具,使用合适长度、顶部面积较大的拐杖。
@#@将拐杖、助行器及经常使用的物件等放在触手可及的位置。
@#@行走辅助设备类型见图3。
@#@@#@ @#@@#@图3各种类型的行走辅助设备@#@(5)熟悉生活环境:
@#@道路、厕所、路灯以及紧急时哪里可以获得帮助等。
@#@@#@(6)衣服要舒适,尽量穿合身宽松的衣服。
@#@鞋子要合适,鞋对于老年人而言,在保持躯体的稳定性中有十分重要的作用。
@#@老年人应该尽量避免穿高跟鞋、拖鞋、鞋底过于柔软以及穿着时易于滑倒的鞋。
@#@@#@(7)调整生活方式:
@#@@#@●避免走过陡的楼梯或台阶,上下楼梯、如厕时尽可能使用扶手;@#@@#@●转身、转头时动作一定要慢;@#@@#@●走路保持步态平稳,尽量慢走,避免携带沉重物品;@#@@#@●避免去人多及湿滑的地方;@#@@#@●使用交通工具时,应等车辆停稳后再上下;@#@@#@●放慢起身、下床的速度,避免睡前饮水过多以致夜间多次起床;@#@@#@●晚上床旁尽量放置小便器;@#@@#@●避免在他人看不到的地方独自活动。
@#@@#@(8)有视、听及其他感知障碍的老年人应佩戴视力补偿设施、助听器及其他补偿设施。
@#@@#@(9)防治骨质疏松:
@#@由于跌倒所致损伤中危害最大的是髋部骨折,尤其对于骨质疏松的老年人。
@#@因此,老年人要加强膳食营养,保持均衡的饮食,适当补充维生素D和钙剂;@#@绝经期老年女性必要时应进行激素替代治疗,增强骨骼强度,降低跌倒后的损伤严重程度。
@#@@#@(10)将经常使用的东西放在不需要梯凳就能够很容易伸手拿到的位置。
@#@尽量不要在家里登高取物;@#@如果必须使用梯凳(见图4),可以使用有扶手的专门梯凳,千万不可将椅子作为梯凳使用。
@#@@#@ @#@@#@图4 梯凳图@#@2.家庭干预措施@#@全国调查显示,老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的,因此家庭内部的干预非常重要。
@#@家庭环境的改善和家庭成员的良好护理可以很有效地减少老年人跌倒的发生。
@#@具体做法是:
@#@@#@
(1)家庭环境评估:
@#@可用居家危险因素评估工具HFHA来评估,需要考虑的因素如下:
@#@@#@1)地面是否平整、地板的光滑度和软硬度是否合适,地板垫子是否滑动?
@#@@#@2)入口及通道是否通畅,台阶、门槛、地毯边缘是否安全?
@#@@#@3)厕所及洗浴处是否合适,有无扶手等借力设施?
@#@@#@4)卧室有无夜间照明设施,有无紧急时呼叫设施?
@#@@#@5)厨房、餐厅及起居室安全设施?
@#@@#@6)居室灯光是否合适?
@#@@#@7)居室是否有安全隐患?
@#@@#@上海市长宁区疾病预防控制中心在进行老年人跌倒综合干预研究中,设计了适合推广应用的预防城市老年人跌倒家居环境危险因素评估表,见附录3。
@#@@#@
(2)家庭成员预防老年人跌倒的干预措施:
@#@@#@1)居室环境:
@#@@#@●合理安排室内家具高度和位置,家具的摆放位置不要经常变动,日用品固定摆放在方便取放的位置,使老年人熟悉生活空间。
@#@@#@●老年人的家居环境应坚持无障碍观念:
@#@移走可能影响老人活动的障碍物;@#@将常用的物品放在老年人方便取用的高度和地方;@#@尽量设置无障碍空间,不使用有轮子的家具;@#@尽量避免地面的高低不平,去除室内的台阶和门槛;@#@将室内所有小地毯拿走,或使用双面胶带,防止小地毯滑动;@#@尽量避免东西随处摆放,电线要收好或固定在角落,不要将杂物放在经常行走的通道上。
@#@@#@●居室内地面设计应防滑,保持地面平整、干燥,过道应安装扶手;@#@选择好地板打蜡和拖地的时间,若是拖地板须提醒老年人等干了再行走,地板打蜡最好选择老年人出远门的时候。
@#@@#@●卫生间是老年人活动最为频繁的场所,也是最容易受伤的地方,因此卫生间内的环境隐患需要受到特别关注。
@#@卫生间的地面应防滑,并且一定要保持干燥;@#@由于许多老年人行动不便,起身、坐下、弯腰都比较困难,建议在卫生间内多安装扶手;@#@卫生间最好使用坐厕而不使用蹲厕,浴缸旁和马桶旁应安装扶手(见图5~6);@#@浴缸或淋浴室地板上应放置防滑橡胶垫。
@#@@#@图5 马桶旁加装扶手图6浴缸旁加装扶手@#@●老年人对于照明度的要求比年轻人要高2~3倍,因此应改善家中照明,使室内光线充足,这对于预防老年人跌倒也是很重要的。
@#@在过道、卫生间和厨房等容易跌倒的区域应特别安排“局部照明”;@#@在老年人床边应放置容易伸手摸到的台灯(见图7)。
@#@@#@ @#@@#@图7 老年人床旁放置台灯@#@2)个人生活:
@#@@#@●为老人挑选适宜的衣物和合适的防滑鞋具;@#@@#@●如家中养宠物,将宠物系上铃铛,以防宠物在老年人不注意时绊倒摔跤;@#@@#@●没有自理能力的老人,需要有专人照顾。
@#@@#@3)起居活动:
@#@如厕时要有人看护。
@#@@#@4)一般预防:
@#@帮助老年人选择必要的辅助工具。
@#@@#@5)心理干预:
@#@从心理上多关心老年人,保持家庭和睦,给老年人创造和谐快乐的生活状态,避免使其有太大的情绪波动。
@#@帮助老年人消除如跌倒恐惧症等心理障碍。
@#@@#@3.社区干预措施@#@
(1)社区相关组织(管理委员会、社区居委会、社区卫生服务机构、物业管理部门等)将预防老年人跌倒列入工作计划,由专人负责。
@#@@#@1)社区街道、居委会和社区卫生服务机构应定期在社区内开展有针对性的防跌倒健康教育,提高公众对于老年人跌倒的预防意识,提高老年人对于跌倒危险因素的认识,了解跌倒的严重后果以及预防措施。
@#@尤其是对于有心脑血管疾病、骨、关节、肌肉疾病以及听力、视力减退的老年人。
@#@@#@2)社区街道、居委会和社区卫生服务机构应该对社区内的老年人进行跌倒风险评估(评估方法见附录1和附录2),掌握具有跌倒风险的老年人群的基本信息;@#@应该定期开展老年人居家环境入户评估及干预(评估方法见附录3)。
@#@@#@3)社区街道和居委会组织老年人开展丰富多彩的文体活动。
@#@@#@4)独居的老年人属于跌倒的高危人群,社区街道和居委会应定期访问独居的老年人。
@#@@#@5)社区街道和居委会应关注社区公共环境安全,督促物业管理部门或向当地政府申请及时消除可能导致老年人跌倒的环境危险因素。
@#@@#@●道路要平整,地面应铺设防滑砖,保持社区内地面的卫生(见图8);@#@@#@●路灯要亮,路灯损坏应及时维修;@#@@#@●尽可能在有台阶处安装扶手,保持楼道扶手干净(见图9);@#@@#@●加强社区管理,清理楼道,禁止在楼道内随便堆放杂物及垃圾;@#@@#@●雨、雪天注意及时清理路面;@#@@#@●社区加强养犬户的登记及管理,方便老年人安全出行;@#@@#@●设立预防跌倒警示牌。
@#@@#@图8 社区安全隐患之:
@#@道路不平,地砖湿滑图9楼梯安装安全扶手@#@ @#@@#@上海市长宁区社区干预项目针对社区环境干预的经验总结,可推广应用:
@#@@#@●提高街道和居委会工作人员的知、信、行;@#@@#@●建立干预社区的志愿者队伍;@#@@#@●建立小区内安全员安全巡逻制度;@#@@#@●建立居民发现小区内危险因素报告制度;@#@@#@●街道或居委会督促物业公司对接报危险因素进行整治;@#@@#@●定期评估居民区环境危险度;@#@@#@●定期开展老年人居家环境入户评估及干预。
@#@@#@ @#@@#@
(2)社区卫生服务机构在老年人跌倒预防中的作用。
@#@@#@1)对有跌倒风险和曾经发生过跌倒的老年人,应在健康档案中明显标记,予以重点关注,按照评估风险级别定期进行相应的随访。
@#@@#@2)对老年人家属及看护人员进行“安全护理”培训,使他们掌握相关的照护知识与技能。
@#@@#@3)对曾经发生过跌倒的老年人,与其家属或看护人员共同分析可能导致跌倒的原因,必要时应进行家访,提出预防措施及建议。
@#@@#@4)为有高跌倒风险的老年人建立家庭病床,提供医疗照护服务,协助建立安全的居住环境(如:
@#@去除不光滑地面、提高夜间照明度、铺松软的地毯、添加扶手围栏等)。
@#@@#@5)对原因不明发生跌倒的老年人,应建议在家属陪护下尽快到上级综合医院诊治,寻找诱发跌倒的可防治原因,积极进行病因治疗,并进行追踪管理。
@#@@#@(3)社区动员与社区健康教育。
@#@@#@社区动员与社区健康教育是社区老年人跌倒预防与控制的基础策略。
@#@通过社区动员和社区健康教育,发动社区和社区人群积极参与到该项活动中,能为顺利实施其他干预措施提供基本条件。
@#@也就是说,没有这一基本策略的保证,上述个人策略、家庭策略和社区策略就不能顺利进行。
@#@@#@1)社区动员@#@社区动员就是把满足社区居民健康需求的社会目标转化为群众广泛参与的社会行@#@动的过程。
@#@在预防老年人跌倒中,社区动员就是指促使社区和社区人群积极参与到该项活动的整个管理过程。
@#@它始于项目的设计,并贯穿于项目实施的整个过程,包括计划制定前的需求评估、项目计划、实施和评价。
@#@@#@●社区动员的关键@#@—获得社区领导与社区居民的支持和必需的社区资源@#@—搞好跨部门和其他组织的合作@#@—建立多学科的联系@#@●社区动员的层次@#@1取得政府重视和支持:
@#@@#@各级政府领导对跌倒的重视和支持,是工作顺利开展的重要条件。
@#@健康是一种基本人权,政府对人民健康负有责任,卫生部门掌握人群健康的大量信息和数据(如伤害监测数据和由此造成的直接和间接经济损失),应通过各种方法和途径向各级政府宣传跌倒的干预在保护人民健康和发展社会经济中的重要意义。
@#@例如河南洛阳在社区老年人跌倒干预项目中邀请社区主要负责人到国内先进地区考察,用实例说明项目的意义,对开发领导有重要作用。
@#@另外应把老年人跌倒的干预工作与政府日常工作相结合(例如老龄委的工作),争取政府支持,纳入各级政府的议事日程,统筹规划,增加投入,调配更多社区资源,积极推进老年人跌倒预防控制工作。
@#@@#@②建立和加强部门间的合作(见“六、政策措施与组织实施”)。
@#@@#@③动员专业技术人员参与:
@#@(专业技术人员是伤害控制工作的倡导者,也是项目计划、实施和评估的主要技术力量。
@#@社区卫生服务人员是许多干预活动的具体执行者,他们的工作直接影响着项目工作和广大居民享受卫生保健的质量,影响着居民的保健意识和健康行为。
@#@因此动员广大专";i:
32;s:
72:
"历年内蒙古呼和浩特市初三历史中考真题试题及答案@#@";}
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