全套高清人体器官内脏骨骼解剖图Word文档下载推荐.docx
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25:
{i:
0;s:
17310:
"摩擦力教学设计@#@物理八年级下苏科版8.3摩擦力教学设计@#@西安市第七十一中学李媛@#@一、教材分析@#@本节课为苏科版八年级下册里力学部分重要内容,包括了以下三部分的内容:
@#@1.滑动摩擦力的定义,2.影响摩擦力大小的因素,3.增减摩擦力的方法。
@#@在讲述摩擦力时,为了使学生更加容易清晰的掌握知识,将问题简单化,并未提出静摩擦力的问题,直接进入更加直观的滑动摩擦力,同时教材对于滚动摩擦也没有单独讲解,而是作为减小摩擦的活动来介绍,但鉴于摩擦力内容的完整性考虑,还是会将静摩擦力与滚动摩擦力相关内容在课堂进行简单介绍。
@#@@#@教材首先通过分析一些事例使学生认识摩擦力的存在,但并未更加深入的讲述,而是小实验引入滑动摩擦力的定义,随后通过活动来探究影响滑动摩擦力大小的因素,这是本节课的重点,应充分重视实验中的引导,通过生活中的现象引导学生思考进行猜测。
@#@@#@二、学情分析@#@对于摩擦现象,初二的学生在日常生活中也有一些感性的认识,而由于学生的思维能力处于直观认识阶段,所以这些认识仅仅局限于对日常生活的观察。
@#@而学生对物理实验兴趣较高,但与物理接触时间还太短,加之思维深度有限,对实验的目的性理解并不强,尤其是如何设计实验方案,如何处理数据的出结论,教师需要做较为全面的引导。
@#@@#@三、教学目标:
@#@@#@
(一)知识与技能@#@1.了解滑动摩擦力,知道滚动摩擦力和静摩擦力。
@#@@#@2.通过实验探究,了解影响滑动摩擦力大小的因素,并在探究的过程中提高解决具体问题的能力。
@#@@#@3.知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法,并通过实验操作体验这一方法。
@#@@#@4.能运用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的具体问题。
@#@@#@
(二)过程与方法@#@1.通过科学探究活动,使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用,培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。
@#@@#@2.通过研究自行车上的摩擦的过程,激发用所学知识解决实际问题的热情初步形成用物理知识观察、分析和解决实际问题的能力。
@#@@#@(三)情感、态度与价值观@#@1.通过生活中实例的研究,使学生对于物理的认识更加感性化,进一步感受到物理与生活的紧密联系。
@#@@#@2.通过实验培养学生交流、合作的团队精神,提高物理问题的表达能力。
@#@@#@四、课型@#@新授课@#@五、课时@#@第一课时@#@六、教学重点@#@探究影响摩擦力大小的因素@#@七、教学难点@#@摩擦力的方向@#@八、教具@#@木块、毛巾、棉布、钩码、弹簧测力计、毛刷、玻璃杯、筷子、米、木板等。
@#@@#@九、教学方法@#@
(一)教法:
@#@本节课的教法主要有讲授法、讨论法、演示法、互动法、分析归纳法等。
@#@@#@
(二)学法:
@#@本节课的主要学法是合作学习法、问题学习法、归纳学习法、思考学习法等。
@#@@#@十、设计思路@#@本节课以一个小游戏引入,创设轻松愉悦的教学氛围,使学生在玩中学,学中玩。
@#@同桌两个人以自己的物理课本作为小游戏的器材,先将两本书上下叠放,很容易分开两本书,在将两本书的书页交叉叠压,在用力拉,发现无法拉开,强烈的反差激发学生的学习兴趣,引入课题。
@#@再通过推动木块实验,让学生发现滑动摩擦力的存在,木块的实验无法直观的观察滑动的摩擦力,所以再换上毛刷,认识滑动摩擦力的方向与作用点。
@#@三要素中还缺大小,介绍用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的原理与方法。
@#@引入生活中的一些现象,对影响滑动摩擦力大小的因素进行猜想,同时设计实验,进行探究活动。
@#@分析自行车上存在的有益摩擦和有害摩擦,并讨论增减摩擦力的方法,引入滑动摩擦力,以筷子提米的实验介绍静摩擦力,最后,运用摩擦力的知识解决实际问题。
@#@@#@十一、教学过程流程图@#@十二、教学设计@#@教师活动@#@学生活动@#@说明@#@
(一)导入新课@#@我们来做个小游戏,同桌两个人把自己的物理书上下叠放在一起,一人拉动一本,什么现象?
@#@@#@下面我们把两本书的书页交叉叠放,再试试?
@#@@#@为什么呢?
@#@我们今天要学习的摩擦力在其中起到了至关重要的作用。
@#@@#@板书课题,揭示目标。
@#@@#@
(二)观察实验,认识滑动摩擦力@#@推动木块,使木块在桌面上滑动,直至停止。
@#@@#@这个力就是滑动摩擦力,这个力和运动的方向有什么关系呢?
@#@@#@@#@可是还有一些同学不能完全确定滑动摩擦力的方向,我们还有一个方法更加清楚的观察到滑动摩擦力的方向。
@#@@#@拉动一个毛刷在桌面上运动,可以清晰的观察出毛刷弯曲的方向,该方向与滑动摩擦力的方向相同。
@#@@#@下面给毛刷下面放置一块木板,此时我使毛刷静止而去拉动木板,此时可以发现毛刷还是发生了形变,说明收到了滑动摩擦力,毛刷并没有运动,为什么会受到滑动摩擦力?
@#@@#@所以滑动摩擦力阻碍的是相对运动。
@#@@#@归纳总结滑动摩擦力的定义及方向。
@#@@#@根据上节课所学的内容,我们知道要准确的描述一个力,需要知道该力的三要素,包括有?
@#@@#@那滑动摩擦力的作用点在哪里?
@#@@#@依然用毛刷的实验演示,当毛刷在做桌面上运动时,它受到桌面对它的滑动摩擦力,该滑动摩擦力作用在毛刷的什么位置呢?
@#@@#@(三)探究摩擦力的大小与哪些因素有关@#@还有滑动摩擦力的大小没有研究,想想看如何测量滑动摩擦力的大小?
@#@@#@我们已经学习了可以用弹簧测力计来测量力的大小,那具体如何测量呢?
@#@可以相互讨论。
@#@@#@有什么方法呢?
@#@我们把木块放置于桌面上,当我们向前拉动木块,木块就会受到向后的滑动摩擦力,在第九章中我们会学到,当我们匀速拉动物体在水平面运动时,拉力的大小等于滑动摩擦力的大小,所以我们用弹簧测力计拉动木块匀速运动,弹簧测力计的读数就是滑动摩擦力的大小。
@#@@#@不同的物体所受到的滑动摩擦力的大小相同吗?
@#@结合生活经验思考。
@#@@#@不一样!
@#@@#@那滑动摩擦力的大小和哪些因素有关呢?
@#@@#@我们通过小实验和视频帮助大家理理思路。
@#@@#@活动:
@#@书放在桌子上拉动,让后将手压在书上,逐渐增大手向下压的力量,继续拉动,有什么发现?
@#@说明了什么问题?
@#@@#@视频:
@#@猫和老鼠动画片中,猫在冰上捉老鼠的片段。
@#@为什么猫站不稳?
@#@说明滑动摩擦力和什么因素有关?
@#@@#@滑动摩擦力还和哪些因素有关?
@#@@#@我们下面设计实验来验证自己的猜想,我们猜想有很多的因素都会影响滑动摩擦力的大小,所以我们需要采用什么研究方法呢?
@#@@#@如何改变压力的大小?
@#@@#@添加钩码。
@#@@#@如何改变接触面的粗糙程度?
@#@@#@桌面和毛巾面。
@#@@#@ @#@@#@下面我们进行试验,同桌两人相互配合。
@#@@#@提供器材:
@#@木块、木板、弹簧测力计、钩码、玻璃棒、棉布、毛巾@#@ @#@@#@引导学生对实验结果出现的差异进行分析论证,归纳结论。
@#@@#@ @#@@#@(四)增大减小摩擦力的方法@#@生活中滑动摩擦几乎无处不在,部分同学骑自行车上下学,自行车中的很多部件都用到了滑动摩擦力,同学们看着自行车的图片,讨论分析自行车哪些部件和过程包含了摩擦力。
@#@@#@归纳:
@#@车把上摩擦力;@#@脚踏板上的摩擦力;@#@轮胎上的摩擦力;@#@车闸的摩擦力;@#@车轴的摩擦力。
@#@@#@分析这些摩擦力,哪些是有益的,哪些是有害的?
@#@@#@有益的摩擦,我们希望它可以增大,可以采用什么办法?
@#@@#@@#@生活中还有很多类似的情况:
@#@@#@展示图片:
@#@@#@
(1)体操运动员上杠前要手上抹镁粉@#@
(2)轮胎有花纹@#@(3)踏板有花纹@#@(4)鞋底有花纹@#@(5)刹车用力捏@#@ @#@@#@有害的摩擦,我们希望它可以减小,有什么方法?
@#@@#@先引导学生猜测。
@#@@#@可以减小压力,使接触面更光滑。
@#@@#@除此之外还有哪些?
@#@@#@展示图片@#@
(1)行李箱的轮子@#@
(2)轴承中有滚珠@#@(3)下雨天,汽车不易刹住@#@(4)车轴加润滑剂@#@(5)磁悬浮列车@#@(6)气垫船@#@ @#@@#@
(1)
(2)图片改变了摩擦力的类型,展示出的摩擦力属于滚动摩擦力,用一个瓶子实验,滚动向前比平直拉动向前更加轻松。
@#@所以变滑动摩擦力为滚动摩擦力可以减小摩擦力。
@#@@#@(3)(4)属于加了润滑剂。
@#@@#@(5)(6)属于将接触面隔离开。
@#@@#@ @#@@#@生活中还存在有这样一种现象,施力推物体而物体纹丝未动,这种情况之下,接触面上还存在摩擦力吗?
@#@@#@用毛刷做实验,我们发现毛刷弯曲,说明存在摩擦力,这种摩擦力定义为静摩擦力。
@#@@#@下面我们做个小实验:
@#@筷子提米。
@#@@#@分析,此时杯子受到的静摩擦力的大小。
@#@@#@如果我将杯子里的倒出去一些,静摩擦力的大小又将如何变化?
@#@@#@这是竖直面的情况,如果放在水平面上呢?
@#@比如我推一张桌子,没有推动,让后我逐渐增加力量,那桌子所受的静摩擦力如何变化?
@#@@#@归纳:
@#@今天学习了三种摩擦力:
@#@滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力。
@#@@#@(五)小结:
@#@@#@(六)作业:
@#@@#@ @#@@#@很容易就拉开了。
@#@@#@ @#@@#@拉不开。
@#@@#@ @#@@#@学生思考,木块停下来的原因,有力阻止了木块的运动,什么力?
@#@@#@学生思考,木块最终停下,所以受到的滑动摩擦力的方向应该与运动方向相反。
@#@@#@ @#@@#@学生认真观察实验,确信滑动摩擦力的方向。
@#@@#@ @#@@#@@#@学生通过观察思考,因为毛刷相对于木板在运动,所以受到了摩擦力。
@#@@#@ @#@@#@学生回顾:
@#@力的三要素——大小、方向、作用点。
@#@@#@ @#@@#@学生认真观察并思考,应该是作用在两个物体的接触面上。
@#@@#@ @#@@#@学生思考,回顾测量力的方法。
@#@@#@ @#@@#@学生先自行思考讨论。
@#@@#@ @#@@#@学生回忆生活中有关滑动摩擦力的现象,总结滑动摩擦力的大小。
@#@@#@举例回答。
@#@@#@ @#@@#@学生动手实验,思考问题。
@#@@#@现象:
@#@随着手上力量的增加,书本越来越难拉动。
@#@@#@猜想:
@#@滑动摩擦力可能与所受压力的大小有关。
@#@@#@ @#@@#@学生观看并思考,因为冰面很光滑,所以滑动摩擦力小,即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。
@#@@#@ @#@@#@学生根据生活经验猜想,可能和接触面的面积有关,可能和运动的速度有关等等。
@#@@#@ @#@@#@学生回忆,应该采用控制变量法,回答具体的操作。
@#@@#@ @#@@#@学生思考。
@#@@#@ @#@@#@实验一:
@#@先用弹簧测力计拉水平放置的木块如图1运动,再用弹簧测力计拉竖放木块如图2运动(两次都是匀速直线运动)。
@#@@#@图1图2@#@实验现象:
@#@弹簧测力计的示数相同。
@#@@#@比较条件:
@#@物体的接触面积不同。
@#@@#@结论:
@#@滑动摩擦力与接触面积的大小无关。
@#@@#@实验二:
@#@先做图1实验,然后在桌面上放上毛巾如图3做实验。
@#@@#@图1图3@#@实验现象:
@#@图3实验的弹簧测力计的示数比图1实验中的示数大。
@#@@#@比较条件:
@#@两种情况下接触面的粗糙程度不同@#@结论:
@#@滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
@#@且接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
@#@@#@实验三:
@#@先做图4实验,再做图5实验。
@#@@#@图4图5@#@实验现象:
@#@物体所加的砝码越多弹簧测力计的示数越大。
@#@@#@比较条件:
@#@物体对接触面的压力不同。
@#@@#@结论:
@#@滑动摩擦力的大小与压力有关。
@#@@#@@#@总结:
@#@物体间滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关;@#@与接触面积无关.物体间的接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,物体对接触面的压力越大,滑动摩擦力越大。
@#@@#@@#@ @#@@#@学生观察自行车的图片,讨论。
@#@@#@ @#@@#@学生之间相互讨论回答。
@#@@#@车把、脚踏板、车闸的摩擦是有益摩擦。
@#@@#@归纳:
@#@@#@增大有益摩擦力的方法:
@#@@#@a增大接触面的粗糙程度;@#@@#@b增大压力。
@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@学生猜测如何减小有害摩擦力@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@归纳:
@#@减小有害摩擦力的方法:
@#@@#@a减小压力@#@b使接触面变光滑@#@c用滚动代替滑动@#@d使接触面彼此离开(加润滑剂、形成气垫)@#@ @#@@#@学生观察实验现象,进行分析。
@#@@#@@#@进行简单的受力分析,研究静摩擦力的大小。
@#@@#@ @#@@#@学生思考回答:
@#@随之变小,以让等于所受的重力。
@#@@#@ @#@@#@分析得出:
@#@静摩擦力等于外加的推力。
@#@@#@ @#@@#@本节课学到了什么@#@课后56页,第2题,第3题。
@#@@#@ @#@@#@以小游戏引入课题,创设愉悦的教学氛围,激发学生学习的积极性。
@#@@#@ @#@@#@利用演示小实验让学生认识滑动摩擦力,培养学生观察和思维能力。
@#@@#@培养学生独立思考的能力。
@#@@#@ @#@@#@通过直观的实验现象,使学生更容易的掌握滑动摩擦力的方向。
@#@@#@ @#@@#@通过实验演示,可以清晰的明确滑动摩擦力中相对运动的含义。
@#@@#@ @#@@#@学生回顾旧知识。
@#@@#@ @#@@#@毛刷的弯曲可以非常清晰的演示出滑动摩擦力的作用,便于学生观察归纳。
@#@@#@ @#@@#@激发学生自行思考的积极性。
@#@@#@ @#@@#@回顾生活中的滑动摩擦力现象,使学生进一步理解生活与物理的关系。
@#@@#@ @#@@#@这里学生容易将压力与重力相混淆,通过该实验进一步向学生说明影响滑动摩擦力的是压力。
@#@@#@ @#@@#@视频缓解疲劳,放松之后继续投入学习中。
@#@@#@ @#@@#@猜测、验证都是学生自己完成,增强了动手能力,体现了自主学习,探究学习,合作学习的精神。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@使学生学会实验总结与反思。
@#@@#@ @#@@#@自行车学生们都十分的熟悉,分析自行车中哪些部件用到了摩擦力的知识,活跃了气氛,同时引出如何增大和减小摩擦力的内容。
@#@学生在愉快的氛围中学到了知识@#@ @#@@#@学生运用所学知识解释生活中的现象,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念。
@#@@#@ @#@@#@介绍磁悬浮列车、气垫船拓展学生的知识面,了解最新科研成果,同时使学生对减小摩擦力的方法和途径有更多的认识。
@#@@#@ @#@@#@学生在分析过程中慢慢熟悉受力分析的思路与方法。
@#@@#@十三、板书设计@#@一、摩擦力@#@1.定义:
@#@两个相互接触的物体,当它们要发生或者已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力,该力称为摩擦力,以f表示。
@#@@#@2.产生条件:
@#@
(1)两物体相互接触
(2)接触面不光滑(3)两物体发生相对运动或有相对运动趋势(4)物体间有压力@#@3.摩擦力的方向:
@#@与相对运动的方向或者相对运动趋势的方向相反@#@4.摩擦力的作用点:
@#@接触面上@#@二、影响摩擦力大小的因素@#@1.实验:
@#@探究影响滑动摩擦力大小因素的实验@#@注意:
@#@实验方法为控制变量法@#@2.结论:
@#@滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
@#@@#@3.改变滑动摩擦力的方法:
@#@@#@
(1)增大有益摩擦的方法:
@#@①增大压力②增大接触面粗糙程度@#@
(2)减小有害摩擦的方法:
@#@①减小压力②减小接触面的粗糙程度③用滚动摩擦代替滑动摩擦④使接触面分离@#@三、摩擦力的分类@#@1.滑动摩擦力:
@#@一个物体在另一个物体表面发生相对滑动时产生的摩擦力。
@#@@#@2.静摩擦力:
@#@两个相对静止的物体之间存在相对运动趋势时,产生的摩擦力。
@#@@#@
(1)方向:
@#@与相对运动趋势方向相反
(2)大小:
@#@与外力大小有关@#@3.滚动摩擦力:
@#@一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力。
@#@@#@";i:
1;s:
27698:
"某输油管道施工组织设计内容完整文档@#@某村炼油管道@#@施工组织设计@#@一、编制说明@#@1、编制说明@#@ 此投标书是我们针对油库技改工程安装工程编制的技术标,详细介绍了我公司承建同类项目的业绩、油库技改工程的工程概况、主要施工方案、施工部署和技术、质量、安全管理等内容,施工主要管理程序、施工总体部署及施工总体计划,施工机具设备平衡计划,施工劳动力平衡计划。
@#@按省商业厅90—108文批示,在某村油库建设三座5000M3储油罐,并对油库泵房和管路进行扩建改造。
@#@@#@按照业主招标文件的要求,安装工程主要包括以下内容:
@#@@#@金属油罐现场制安@#@机泵设备安装@#@建筑物施工@#@工业管道施工@#@电气工程施工(不包括室内变配电部分)@#@仪表工程施工(业主要求提供技术方案)@#@2、编制依据@#@①油库技改工程建设工程施工招标文件@#@②油库技改工程建设工程施工招标文件补充说明@#@③油库技改工程建设工程初步设计文件@#@④国家、行业现行施工验收规范和质量检验评定标准@#@⑤公司质量保证手册及质量体系文件@#@⑥公司承建类似工程的施工技术经验@#@⑦相关工程验收规范:
@#@@#@《土方与爆破工程施工及验收规范》(GBJ201-83)@#@《地基与基础工程施工及验收规范》(GBJ206-83)@#@《混凝土结构工程施工及验收规范》(GB50204-92)@#@《屋面工程技术规范》(GB50207-94)@#@《组合钢模板技术规范》(GBJ214-89)@#@《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GBJ300-88)@#@《建筑工程质量检验评定标准》(GBJ301-88)@#@《砌体工程施工及验收规范》(GB50203-98)@#@《地下防水工程施工及验收规范》(GBJ208-83)@#@《装饰工程施工及验收规范》(JGJ73-91)@#@《建筑地面工程施工及验收规范》(GB50209-95)@#@《水泥砼路面施工及验收规范》(GBJ97-87)@#@《采暖与卫生工程施工及验收规范》(GBJ242—82)@#@《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规范》(CJJ/T29—98)@#@《建筑给水铝塑复合管道工程技术规程》(CECS105:
@#@2000)@#@《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》(GB50169—92)@#@《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》(GB50168—92)@#@《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》(GB50150—91)@#@《建筑电气安装工程质量检验评定标准》(GBJ303—88)。
@#@@#@二、组织机构及管理模式@#@为了满足技改工程施工的需要,公司将迅速组建公司某村炼油管道项目经理部,实行公司直接领导下的项目经理负责制。
@#@采用动态管理、目标控制、节点考核的管理方法组织施工,实施ISO9002质量保证模式,创建优质工程。
@#@@#@经理部根据人员精、层次少、调度灵的原则建立高效率的指挥控制系统和精干协调的职能管理体制(公司项目经理部组织机构图见下页),实施工程进度、质量、成本的有效控制。
@#@所设六个职能部门的职责范围如下:
@#@@#@1、行政部:
@#@负责党、政、工、团及内外关系协调,文秘、公关、宣传、保卫、后勤、保健、打印复印、小车班等业务。
@#@@#@2、施工部:
@#@负责计划、统计、施工调度、安全管理、现场文明施工以及施工机具调配等业务。
@#@@#@3、技质部:
@#@负责施工技术、计算机技术、图纸资料等业务;@#@负责贯彻ISO9002标准,监督、控制质量体系运行,组织A、B级质量控制点检查,组织单位工程质量评定,监督探伤和理化试验工作;@#@负责优质工程、计量等管理业务。
@#@@#@4、采办部:
@#@负责设备器材计划、采购、进货、验收、保管、发放等业务以及劳动用品管理;@#@负责施工机具的管理。
@#@@#@5、经营部:
@#@负责合同、预算、结算、劳资、定额、企业管理等业务。
@#@@#@6、财务部:
@#@负责资金管理、成本控制等业务。
@#@@#@7、各职能部门岗位人员的设置应适应目标管理的需要,管理人员相对稳定。
@#@@#@项目作业层以施工队为基本单位,按专业和系统实行项目集中管理,统一指挥。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、工程概况@#@1、工程概述@#@本工程位于新疆某村。
@#@目前担负着市及周边地区成品油接卸、中转、储存和供应的任务。
@#@经营的油品有:
@#@汽油、柴油、煤油、溶剂汽油及润滑油。
@#@库区现占地面积1.2万M2。
@#@火车装卸油车位38个,其中轻油装卸车位26个,16个装卸鹤管;@#@润滑油装卸车位10个,7个装卸鹤管。
@#@汽车发油台4座,其中轻油发油台3座,润滑油发油台1座。
@#@新轻油卸油泵房、老轻油卸油泵房、轻油汽车发油泵房、润滑油卸油泵房、润滑油发油泵房各一座。
@#@随着地区的工农业生产增长,需油量增大,为满足现状而新增设三座油罐。
@#@接通三座油罐,加设输油管道23.8KM,为地下输油管道。
@#@@#@2、自然条件@#@2.1气象资料@#@年平均气温 6.4℃@#@年最高气温 49.2℃@#@ 年最低气温 -40℃@#@最高地表温度 46.5℃@#@最低地表温度 1.3℃@#@年平均地表温度 18.6℃@#@年平均降水量 161mm@#@平均相对湿度 82%@#@最大风速 12.3m/s@#@2.2地质资料@#@ 抗震设防烈度 七度@#@ 基本风压 0.25KN/m2@#@ 基本雪压 0.10KN/m2@#@土层分布:
@#@第四系全新统人工填土层(Q4ml)、第四系全新统冲积层(Q4al)、第四系中下更新统冰水沉积层(Q1-2fgl)、白垩系上统灌口组地层(K)。
@#@@#@2.3、交通条件@#@本工程所处区域交通状况良好,符合建设规划标准,交通十分便利。
@#@@#@2.4、主要技术参数:
@#@三座5000M3油罐均为拱顶油罐@#@公称容量:
@#@5000M3@#@实际容量:
@#@5470M3@#@高度:
@#@16241mm@#@底圈内径:
@#@22722mm@#@罐壁重量:
@#@57145KG@#@罐顶重量:
@#@17624KG@#@罐底重量:
@#@21040KG@#@钢材总耗量:
@#@95809KG@#@2.5、工程施工特点@#@工程工作量大,工期较紧,主体工程工期为150天(日历天),土建、安装交叉进行,需抓好统筹、紧密衔接,组织力量,齐头并进,保证工程的顺利进行。
@#@@#@油库改造是在不停产情况下进行,必须严格执行安全措施和制度,确保施工期间安全。
@#@@#@施工期正逢冬季和春季多雨时节,湿度较大,给施工造成一定难度,需做好防雨、防潮等准备。
@#@@#@四、主要施工技术措施@#@1、总体方案@#@我公司具有丰富的大型储罐施工经验和多种施工方法,如水浮正装法、内设脚手架和行走挂车正装法、气吹顶升倒装法、液压顶升倒装法、倒链倒装法。
@#@从安全、质量、工期等方面考虑,以及根据本储罐的特点,本工程拟采用倒链倒装法施工。
@#@焊接采用手工电弧和自动焊焊接。
@#@@#@在储罐内部距罐壁500mm左右的同心圆上均布44个10t倒链,倒链固定在倒装立柱上。
@#@倒装立柱用φ219×@#@10钢管制成,高3.2m,立柱上端吊耳、底座及筋板均用δ=16mm钢板制作而成。
@#@在每圈罐壁下端用背杠加固,背杠用[25槽钢滚弧制成。
@#@用龙门卡具将背杠与罐壁固定在一起。
@#@在电动倒链下方的背杠上焊接起吊吊耳,电动倒链通过控制装置提升起吊吊耳,将力传到背杠及罐壁上,达到提升罐壁的目的,电动倒链可同步提升,也可单独提升。
@#@@#@电动倒链提升示意图见下图:
@#@@#@电动倒链起升应集中控制,同步进行。
@#@每提升600mm左右,应停下检查电动倒链是否同步,上升受力是否均匀。
@#@如无不同步,或受力不均情况,即可继续提升。
@#@如出现倒链起升不同步。
@#@受力不均,则应分别单独控制调整滞后倒链,使其与其它倒链处于同等高度,同样受力状态,避免发生意外,调整好后即可再次同时提升。
@#@@#@倒装立柱应对称均布,距罐壁的距离应以电动倒链与起吊吊耳基本在一铅垂线上。
@#@立柱安装必须保证垂直,如与罐底接触有间隙,可垫薄钢板找平,并焊接牢固。
@#@在立柱3/4高度位置安装两根斜撑,斜撑用∠75×@#@7角钢制作。
@#@斜撑之间的夹角及斜撑与罐底的夹角均以450为宜。
@#@对称的两根立柱之间用钢丝绳拉紧。
@#@@#@背杠按罐大小分若干节制作。
@#@背杠安装时,在将背杠大致分为四等分的位置用四个16t千斤顶将背杠顶紧,使其紧贴在罐壁上,然后用龙门卡具将背杠与罐壁固定在一起。
@#@背杠用千斤顶顶紧的四个位置应避开倒装立柱。
@#@背杠制作成型后的曲率应和罐内壁的曲率一致。
@#@@#@ @#@@#@四桅杆倒装法平面示意图@#@ @#@@#@罐外立桅杆倒装法的吊装顺序和步骤:
@#@@#@1、铺设底板;@#@@#@2、临时支柱为支撑组装罐顶和最上一带壁板;@#@@#@3、设立桅杆等吊升机具;@#@@#@4、吊升灌顶和最上一层壁板至适当高度;@#@@#@5、围装上数第二弦带并与第一带连接;@#@@#@6、移加回圈至第二弦带下部,并焊接吊耳板;@#@@#@7、吊升灌顶和嘴上两带弦带(壁板)至适当高度;@#@@#@8、重复(5)~(7)的吊升步骤,直至吊完各带壁板;@#@@#@9、进行底板和最下一带壁板的连接;@#@@#@10、拆除桅杆等机具。
@#@@#@2、主要施工机具和材料(施工用):
@#@@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@数量@#@备注@#@1@#@交流电焊机@#@BX9—500@#@12台@#@2@#@氧割机@#@CG1—300@#@2台@#@3@#@直流焊机@#@20KW@#@1台@#@4@#@卷扬机@#@5T双向@#@2@#@或单筒4台@#@5@#@龙门吊车@#@5T×@#@10m@#@1@#@6@#@滑车@#@25H4@#@8只@#@7@#@滑车@#@5TH1@#@12只@#@8@#@磨光机@#@180/150/100@#@各5只@#@9@#@电流表、电压表@#@各1只@#@10@#@接地摇表@#@10M欧@#@1只@#@3、人员组织:
@#@@#@ @#@@#@4、施工准备:
@#@@#@设@#@施@#@软@#@件@#@材@#@料@#@施工@#@机械@#@设计图答辩@#@施工方案编制@#@图纸会审@#@设计交底@#@材料进场@#@材料检验批质量验收@#@人员进场@#@临设搭建@#@生活安排@#@安全、技术交底@#@熟悉图纸@#@电缆铺设@#@工具就位@#@施工机具进场@#@就位@#@施工机械调试、运转@#@施工机械安装@#@电源箱柜,安全开关检查@#@施@#@工@#@准@#@备@#@油罐施工前,应按规定进行焊接工艺评定,制定油罐焊接技术方案。
@#@@#@按照批准后的油罐施工技术措施编制作业指导书,并对施工人员进行施工交底。
@#@@#@材料验收@#@所用钢板必须逐张进行外观检查,表面质量应符合相应的钢板标准的规定。
@#@@#@选用的材料及附件,检查是否具有质量合格证明书,选用的焊接材料应具有质量合格证书。
@#@@#@油罐底圈和第二圈壁板,当厚度大于或等于23mm时,应按规定进行超声检测。
@#@@#@滚板机、剪板机及电动倒链调试正常,电焊机、半自动切割机、检测仪器等设备状态应保持良好,其它小型机具、量具准备齐全。
@#@@#@电焊工及特种作业人员应持证上岗。
@#@@#@5、预制@#@所有预制构件在保管、运输及现场堆放时,应采取有效措施防止变形。
@#@@#@1)罐底预制@#@根据规范要求放大罐底直径,绘制罐底排板图,预制弓形边缘板及不规则板,钢板切割用氧炔焰,采用半自动切割机切割和手工切割相结合的切割方法。
@#@预制好的罐底板应做好标识,然后进行防腐。
@#@@#@2)罐壁预制@#@根据钢板到货规格绘制罐壁排板图,确定每张板的几何尺寸,按设计要求加工坡口,切割加工后的每张壁板都应做好标识,并复检几何尺寸、做好自检记录。
@#@@#@壁板切割加工,并经检查合格后,上滚板机滚弧。
@#@滚板机应由有丰富经验的工人操作。
@#@每张壁板滚弧后的曲率偏差,不得大于规范规定的允许值。
@#@@#@滚圆后的罐壁板应存放在同壁板弧度的胎具上,运输成型壁板也应设置同样类型的胎具,以防止变形,壁板胎具如图所示:
@#@@#@弧度同壁板@#@10000mm@#@成型壁板存放胎具示意图@#@ @#@@#@3)罐顶预制@#@罐顶的预制应严格按图纸进行分块预制,放样下料时应注意安装后焊缝的间距。
@#@加强肋应进行成型加工,并用弧形样板检查,单块顶板需拼接时应采用对接。
@#@单块顶板成形应在胎具上进行加强肋与顶板的组焊,成形后用弧形样板检查。
@#@@#@单块顶板组焊成型胎具如图所示:
@#@@#@ @#@@#@4)附件、配件预制@#@严格按施工图纸和规范的要求,按方便安装施工,尽可能减少安装工作量,尤其是高空作业工作量的原则,最大限度的加深预制。
@#@预制好的附件、配件应严格检查,保证质量,并作好标识。
@#@@#@6、施工现场平面图:
@#@@#@7、安装@#@1)基础验收@#@按设计图纸和规范对基础表面质量和尺寸进行检查,其中心标高偏差、支承罐壁处圆周上的高差、沥青砂层同一圆周上的高差,不得大于规定值,且沥青砂层表面应密实,不得有贯穿裂纹。
@#@@#@2)罐底安装@#@罐底安装前,如基础环梁为封闭式,罐基础施工时,征得设计和业主的同意,在每台罐基础边缘选择适当方位预留一个深700mm、宽600mm、向罐中心长1000mm的罐壁安装进出口位置,预留面应粗糙并露出钢筋。
@#@若设计或业主有异议,可利用罐顶人孔作为罐壁安装进出口。
@#@@#@基础验收合格后,在基础上确定罐的具体方位,划出“十”字中心线,作为罐底铺设的基准线。
@#@依据罐底排板图,在基础上划出各底板的位置线,然后开始罐底铺设。
@#@罐底板从中心向四周逐张进行铺设。
@#@@#@罐底铺设完毕,点焊固定后,开始焊接。
@#@焊接严格按焊接工艺的规定进行。
@#@弓形边缘板的焊接应先焊外侧300mm,焊完经无损检测合格后磨平。
@#@边缘板剩余焊缝以及中幅板与边缘板连接的焊缝,应在罐壁施工完毕,罐底与罐壁大角缝施焊结束后,再进行焊接。
@#@焊接时应先焊边缘板对接缝,然后焊收缩缝,收缩缝的焊接应由数对焊工均布,沿同一方向跳焊或退焊,以减少应力集中。
@#@@#@罐壁施工前,基础进出口处留一块弓形边缘板不安装,待最后一圈壁板安装时,此位置留一块封口壁板不安装,将所有施工立柱等机具搬出以及罐壁人孔开孔后,再将弓形边缘板复位,经探伤合格后安装封口壁板。
@#@@#@3)顶圈壁板及包边角钢安装@#@罐底焊接完毕,且无损检测、真空试漏合格后,按照排板图安装顶圈壁板。
@#@顶圈壁板安装后必须保证壁板垂直度、椭圆度和上口水平度。
@#@壁板垂直度、椭圆度和上口水平度调整好后,将壁板临时固定,在壁板纵缝上安装三块防变形圆弧板,以防焊接变形,焊接可先焊外侧纵缝,里口清根,再焊内侧纵缝,内侧纵缝焊接完后打磨至与母材平并按设计要求及规范要求进行NDT检查,结果合格。
@#@@#@顶圈壁板安装完后,安装包边角钢,包边角钢拼接缝和壁板纵缝应错开200mm以上。
@#@@#@4)罐顶安装@#@顶圈壁板探伤合格后进行罐顶安装,安装前设置中心伞架,伞架高度通过计算确定,伞架上表面应保证其水平度,在伞架和包边角钢之间再设两圈环梁,环梁上表面用水准仪校核水平度,在中心伞架、环梁及包边角钢上分别划出单块顶板位置线,然后吊装组焊罐顶板,并按上述(施工程序)内容预留倒装立柱窗口。
@#@@#@罐顶板施焊完毕后安装罐顶劳动保护及开孔接管。
@#@@#@5)上数第二圈至底圈壁板安装@#@每圈壁板应备有调整板,除顶圈留一块外,其余各圈留两块调整板,对称分布,调整板每块留300mm余量,调整板在封口时切割。
@#@@#@在顶圈壁板内侧下口100mm处设置背杠,用千斤顶顶紧,使其紧贴罐壁,再用龙门卡具将背杠与罐壁固定。
@#@@#@在距罐壁内侧约500mm处均布安装16根倒装立柱,立柱均设置在罐顶预留窗口处。
@#@立柱与罐底板焊接牢固。
@#@在每根立柱靠近罐中心一侧安装两根斜撑。
@#@在立柱下方的背杠上安装起吊吊耳。
@#@每根立柱靠近罐壁侧挂一个10t电动倒链,电动倒链应和背杠上的吊耳尽可能处于一条铅垂线上。
@#@@#@上述吊具准备完毕后,围上数第二圈壁板,组对点焊纵缝,封口处分别用两个3t手拉倒链拉紧,然后开始焊接纵缝。
@#@纵缝外侧焊完后,即可开始提升顶圈罐壁。
@#@提升时将封口处倒链适当松开,以免起升困难或将第二圈壁板带起。
@#@@#@提升前先将电动倒链吊钩挂在起吊吊耳上,并使之拉紧。
@#@安排一人检查,使拉紧程度均匀。
@#@同时检查背杠是否顶紧,龙门卡具是否焊牢,倒装立柱斜撑是否安全可靠。
@#@一切准备就绪后,开始提升。
@#@提升时电动倒链应由专人集中控制,同步运行。
@#@提升过程中应密切注意提升是否平稳正常。
@#@发现异常情况,应立即停止提升,查明原因,消除隐患后重新开始提升。
@#@提升到约600mm左右高度时,暂停。
@#@检查电动倒链是否同步运行,提升高度是否一致,受力是否均衡,背杠有无变形,倒装立柱有无异常等。
@#@如无问题,可继续提升。
@#@如果电动倒链不同步,则对个别倒链单独控制调整,直至受力状态,提升高度一致后,再集中控制,同时进行提升。
@#@重复上述操作,直至提升到所需高度。
@#@提升示意图如下:
@#@@#@倒装提升示意图@#@垫板@#@罐底板@#@挡板@#@背杠@#@电动倒链@#@斜拉杆@#@立柱@#@吊耳@#@罐壁@#@封绳@#@提升到位后,拉紧封口倒链,测量周长、切割余量,组对点焊封口处纵缝,然后开始组对顶圈与第二圈壁板的环缝。
@#@环缝组对时,可个别升降电动倒链,以调整环缝组对间隙。
@#@环缝组对点焊完毕后,应先焊封口处纵缝外侧焊缝,然后焊接环缝外侧焊缝。
@#@外口焊完后,里口清根,检查合格后,焊接里口焊缝。
@#@里外口均焊完毕,自然冷却到环境温度后,撤下背杠,用电动倒链将背杠放下,重新安装到第二圈板下口,并顶紧固定好。
@#@然后安装其余倒装立柱,共44根,每根立柱挂10t电动倒链,立柱的加固与上述相同,对应的两根立柱间用钢丝绳拉紧。
@#@同时对罐内侧的纵缝、环缝以及临时点焊处进行打磨和表修;@#@按设计图纸、规范的要求进行NDT检查,结果合格后方能进行下道工序。
@#@@#@在第二圈壁板外侧安装第三圈板,围板且组对点焊完毕后,焊接纵缝,纵缝焊好后,同提升顶圈壁板一样,重复上述检查,提升第二圈壁板,组对第三圈封口纵缝,然后组对第二圈与第三圈之间的环缝。
@#@组对好后焊接,焊完后回落背杠,安装到第三圈壁板下口,重复上述过程,直到罐壁全部安装完毕。
@#@@#@底圈壁板组对焊接时在进出口处留一块封口调节板暂不上,由此将罐内倒装吊具、背杠等所有手段用设备、材料全部运出罐外,随后开罐壁人孔,再将进出口处弓形边缘板复位,经探伤合格后安装最后一块壁板,然后组对焊接大角缝,组对焊接收缩缝。
@#@@#@6)附件安装@#@安装罐壁和罐顶配件、盘梯等附件。
@#@加强圈的安装在罐壁倒装过程中进行,以避免高空作业。
@#@测量仪表的安装待罐主体完成后进行,安装时严格按照供应商的安装指导书进行安装。
@#@@#@7)阴极保护安装@#@油罐的阴极保护施工应与油罐基础、油罐底板的组装施工协调进行,尽量避免交叉和遗漏;@#@@#@罐底板下敷设网状阳极时应严格按设计要求进行。
@#@@#@8)充水试验@#@罐体的充水试验在罐体无损检测合格及所有配件、附件安装完毕后进行。
@#@充水试验前,进行联合检查,检查合格后,封闭人孔等所有开孔(留作通气与观察的开孔除外),开始充水,做充水试验。
@#@试验内容包括:
@#@罐底严密性;@#@罐壁强度及严密性;@#@罐顶的强度、稳定性及严密性。
@#@充水过程中,按设计要求或规范规定作基础沉降观测。
@#@@#@充水试验合格后,放水,彻底清扫罐底。
@#@@#@8、焊接工艺措施@#@焊接材料选用,对于板厚大于13mm的对接焊缝选用E4315焊条,板厚小于13mm的对接焊缝选用E4303焊条。
@#@浮顶、罐底的焊接选用E4303焊条。
@#@@#@定位焊及工卡具的焊接工艺与正式焊接相同,定位焊长度不宜小于50mm,间距宜为300mm,引弧和熄弧均应在坡口内。
@#@@#@坡口形式:
@#@罐壁纵缝当12mm时,为双面坡口。
@#@当10mm时为单面坡口,罐壁横缝当8mm时,为单面坡口,当6mm时,不开坡口。
@#@@#@清根要求:
@#@双面焊的对接头在背面焊接前用砂轮清根,清除焊渣及缺陷。
@#@@#@焊接层次要求:
@#@板厚大于或等于6mm的搭接角焊缝,应至少焊2遍,接头应错开。
@#@@#@焊接顺序@#@罐底的焊接:
@#@采用隔缝分段退焊,中幅板焊接时,先焊短缝,再焊长缝,弓形边缘板焊接时,先焊外缘300mm焊缝,其它焊缝应在大角缝焊接后,收缩缝焊接前焊接。
@#@收缩缝的焊接应一次焊完。
@#@多名焊工均匀分布,并沿同一方向施焊,初层焊时,采用分段退焊。
@#@@#@大角缝的焊接在壁板全部焊缝焊完后施焊,先焊内侧后焊外侧,由数名焊工均匀分布沿同一方向焊接。
@#@@#@罐底板@#@罐壁@#@底圈壁板@#@加减丝@#@1200mm@#@大角缝焊接加固示意图@#@ @#@@#@罐壁纵缝焊接,先焊外侧焊缝,待清根后焊内侧焊缝。
@#@横缝同样是先焊外侧焊缝,待内侧清根后再焊接,数名焊工均匀分布沿同一方向施焊。
@#@@#@拱顶焊接:
@#@拱顶先进行定位焊,然后先焊拱顶内侧焊缝,后焊拱顶外侧焊缝;@#@环向肋板接头的焊缝,采用双面满角焊;@#@拱顶外侧径向的长缝,采用隔缝对称施焊方法,并由中心向外分段退焊;@#@拱顶板与包边角钢的焊接,外侧采用连续焊,焊角高度不应大于板厚的3/4,且不得大于4mm,内侧不得焊接,焊接时焊工应对称均匀分布,并应沿同一方向分段退焊;@#@拱顶内肋板不得与包边角钢或罐壁焊接。
@#@@#@9、无损检测程序@#@检测结果处理@#@不合格@#@接受检测指令@#@无损检测准备@#@现场检测操作@#@审核@#@检测结果评定@#@检测报告@#@无损检测工艺@#@材料设备准备@#@业主@#@业主@#@返工@#@ @#@@#@检测标准:
@#@@#@《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》GB3323-87@#@《常压钢制焊接储罐及管道磁粉检测技术标准》SY/T0444-98@#@《常压钢制焊接储罐及管道渗透检测技术标准》SY/T0443-98@#@10、工艺管线施工技术措施@#@本库区工业管线主要为汽油管线、柴油管线、给排水管线、消防水管线,其操作压力和温度均为常温、中低压管道。
@#@管子材质国内供货的碳钢和UPVC管。
@#@该库区为扩容库区,施工的进程中要保证生产的正常运行。
@#@地下管线遍布整个库区,给安全施工带来了困难,因此,本库区的工业管线安装安全工作和实测深度预制工作为该库区工艺管线施工的重点工作。
@#@管线施工时根据库区的生产运行情况和拆除工作的进展情况结合施工进度计划分区域进行预制和安装。
@#@施工前利用公司自行开发的管段图绘制软件绘制管段图,对于和原有管线接口处均应进行实测后绘制管段图。
@#@管线材料实行库房净料发放,施工中严格按照《工业管道按管段图施工管理标准》进行组织施工,全面推行“覆盖法”施工工艺,实行无损检测日委托制,加强标识管理,确保“管线号、焊道顺序号、焊工钢印号及无损检测底片号”四号对应。
@#@@#@11、管线施工顺序(详图见下页)@#@ @#@@#@焊工培训@#@与考试@#@机具准备@#@图纸会审@#@技术措施编制@#@技术交底@#@管段图绘@#@制及确认@#@焊接工艺评定@#@原材料领出、运输、复验、标识@#@焊工号标识@#@质量检查确认@#@水压试验@#@下料切割@#@管线号标识@#@焊道顺序号标识@#@组对@#@焊工号标识@#@焊接@#@底片号标识@#@无损检测@#@标识检查质量确认@#@运输出场(厂)@#@预制件检查验收@#@相关作业工序交接@#@预制件安装就位@#@管线号标识确认@#@固定口焊道号标识@#@底片号标识@#@固定口焊接@#@无损检测@#@ @#@@#@法兰应位于容易拧紧螺栓的位置。
@#@@#@管道上的焊口应躲开管线支吊架,并便于施焊和检验。
@#@@#@管线预制应考虑到从预制场到安装地点水平运输及垂直吊装的需要。
@#@@#@坡口加工@#@碳钢管道采用坡口机加工或氧--乙炔焰加工坡口,磨光机修磨。
@#@@#@管道的坡口及坡口质量应符合下列要求:
@#@@#@表面平整,不得有裂纹、重皮、毛刺、凸凹缩口。
@#@@#@熔渣、氧化铁、铁屑等应予以清除。
@#@@#@α@#@t@#@b@#@坡口斜面及钝边端面的不平度应不大于0.5mm。
@#@坡口尺寸和角度应符合下列要求:
@#@@#@ @#@@#@@#@@#@碳钢管@#@t@#@b@#@c@#@α@#@2t3@#@2@#@1~1.5@#@30±@#@5@#@3t6@#@2.5@#@2@#@30±@#@5@#@6t20@#@2.5@#@2~3@#@30±@#@5@#@预制管段各部分尺寸需符合设计要求,其允许偏差规定如下:
@#@@#@每个方向总长偏差为5mm。
@#@@#@间距偏差为3mm。
@#@@#@转角偏差为3mm/m,管端最大偏差为10mm。
@#@@#@法兰两相邻螺栓孔应跨中安装,其偏差为1mm。
@#@@#@管段预制成型后,应编号标识清楚,并检查确认内部无杂物后,用管口专用堵头进行封堵(不锈钢管非金属堵头,材料不得含氯),并分区段妥善存放。
@#@@#@12、管道的安装@#@管段在安装前应用压缩空气进行吹扫,以确保管内无杂物,保持洁净。
@#@@#@管道安装前,应先对已完工设备及管架等工程进行验收,确认符合管道安装的要求并达到条件后开始安装配管。
@#@@#@管道安装时,应尽量使用正式支吊架,且不应使其重量作用于转动设备和机械上,不得强制对口或改变垫片厚度来补偿";i:
2;s:
14188:
"那一刻真美作文800字@#@那一刻真美作文800字@#@ 岁月如白驹过隙,当我蓦然回首时,已经成为过去。
@#@下面是给大家带来的那一刻真美作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!
@#@@#@ 那一刻真美作文800字1@#@ 再见之时,心中的言语都化作了那股伴随清甜的泪。
@#@@#@ 又是一年的结尾,我们这儿终年无雪,可凛冽的寒风同样刮伤了我那颗久久等待的心。
@#@没有,只剩那星星点点的灯光。
@#@@#@ 我随着失落走进屋内,母亲放下手中的工作,安慰我:
@#@“你放心吧,他既然答应会回老家,就一定会回来的。
@#@”我望了望那张陈旧的照片,脑海中忽地浮现我和他的故事。
@#@小时候,他总坐在院中的藤椅上,抱着我,哄我入睡。
@#@又在傍晚,背着我到几里外的院场去看大戏,我趴在他的肩头,听他“咿咿呀呀”地伴唱着;@#@长大点他帮我拔牙,教我勇敢;@#@上了学,他又教我与同学友好相处……@#@ 后来,我去县城读书了,他也去了二叔的城市。
@#@@#@ 这天已是除夕了,我早早地起床后,拿起往常你坐的那把椅子坐在门口,远远地望。
@#@家里热热闹闹地忙着,准备迎接除夕夜的到来。
@#@我紧握双手,心里念叨着:
@#@您一定要回来,您答应过我的,可一定不能食言!
@#@@#@ 这一日下来,我终日昏昏沉沉,都不知该做些什么好,只是心中存有一个念头——等。
@#@@#@ 也许太阳也赶着回家过除夕,它早早地下了山。
@#@家中的团圆饭即将开桌,我又一次走到门外,可映入我眼帘的仍旧是那条寂静的小路。
@#@我坐到餐桌前,发现餐桌上的佳肴,都是您平日里所喜爱的。
@#@我将目光投向了父亲,对父亲说:
@#@“爸,再打一次电话吧,好吗?
@#@”父亲又看了看表,再次拿起手机拨通了那个我倒背如流的号码。
@#@没过多久,电话那头传来了熟悉的冷清机械的声音:
@#@“您拨打的用户已关机……”我低下了头,叹了口气。
@#@就在这时,一阵门铃声打破了屋内的寂静。
@#@母亲赶忙起身去开门,我依旧低着头,不敢抬头往门外看,双手紧紧地拽着衣角,手心早已湿漉漉的。
@#@@#@ 直到那一声“孩子,我回来了!
@#@”我的心脏好像突然慢了半拍:
@#@“咚,咚咚!
@#@”我猛地抬起头,是他!
@#@@#@ 我连忙起身,沙哑地喊着:
@#@“爷爷……您终于回来了!
@#@”接着,我跑向他,扎进了他的怀中。
@#@@#@ 忽然有什么东西滑落,“啪嗒”,眼泪湿了爷爷的衣服。
@#@父亲也走了过来,问:
@#@“爸,你的手机……”不等父亲说完,爷爷便接过了话:
@#@“哦!
@#@我的手机在来之前忘了充电。
@#@”听完爷爷的回答,我悬在空中的心,终于放下了。
@#@@#@ 我拂去眼角的泪,赶忙去倒酒。
@#@@#@ 那一刻真美作文800字2@#@ 我正坐在妈妈办公室的沙发上,望着外面的枯树落叶,表情木然的盯着远方发呆,那是最特殊的日子。
@#@@#@ 清晨上学的路上,我们一家人一般都会笑吟吟地说说话,聊闲天。
@#@快到学校了,突然电话铃响了,将头伸向爸爸那一看,是大妈打来的电话。
@#@挂了电话后,爸爸悲伤不已感,我才知道,爷爷去世了。
@#@@#@ 老家的两张桌子上架着一个又黑又长的木盒子,盒子前面还烧着香,盖子还没有盖上,我可以隐隐约约看到爷爷的身体,那一刻我感觉空气都凝固了,自己无法无法呼吸。
@#@@#@ 到了下葬的早晨,我站上板凳,望着那个黑盒子。
@#@爷爷安安静静地躺在里面,盖着一条红薄毯,眼睛闭着,蜡黄的脸上看不出表情。
@#@我凝视着他,突然感觉到他好像笑了。
@#@他的皮肤泛黄,毫无血色的嘴唇微微紧闭,额头上有几条深深的皱纹,手指轻轻弯曲。
@#@我握住他冰冷的手,皮肤有些粗糙。
@#@爷爷真的就这样走了,我的泪无声的低落下来。
@#@@#@ 小时候爷爷为我做过了许多事,也是我最好的朋友之一。
@#@守在爷爷灵前,我的脑海里不断浮现出这样的场景。
@#@一个无忧无虑的小女孩,笑着跑着,在公园里追着蝴蝶。
@#@一个慈祥的老人张开双臂紧紧跟在后面,生怕她跌倒。
@#@小女孩饿了,他就赶紧回家,做她最爱吃的饭。
@#@他一天天的忙碌不停,但看到那个小女孩天真烂漫的笑脸,毫无怨言。
@#@每天都对我笑着,眼睛弯成月牙的样子,爷爷永远是那样。
@#@@#@ 现在爷爷已经永远地离开了,我趴在墓前,流下了伤心的泪水。
@#@那黑匣子前,还烧着香,那香淡淡的烟味飘过来,萦绕着我,仿佛在诉说着什么。
@#@我继续盯着爷爷,泪水顺着我的脸颊,流到了嘴上,那是一种苦涩的味道。
@#@我为爷爷端上饭,放在黑盒子里,多么希望他还能吃下去。
@#@@#@ 我站在山下,看着大人们把那黑盒子一步一步的抬上山,埋葬起来。
@#@那墓地用各种鲜艳的纸质花朵装饰,在层层叠叠的花丛中,一只白鹤挺立着,那么高雅,那么独特,那么纯洁。
@#@那只白鹤,微张着雪白的翅膀,头微微仰向天空,仿佛马上要飞走似的。
@#@就让她带着爷爷飞走吧,飞到天堂,飞到没有病痛的地方。
@#@泪水,再次盈满眼眶,想爷爷在儿时那么疼爱照顾我。
@#@往事历历在目,一切仿佛就在昨天,而现在我再也没有爷爷了。
@#@@#@ 奶奶去世的时候,我还只有3岁,根本不明白人会有生死离别。
@#@现在我明白了,我长大了。
@#@就像苏轼说的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
@#@”这是我第一次真正尝到离别的痛苦,而我现在唯一能做的,就是不要辜负家人的信任,爷爷的希望——我要好好的学习,长大,成长……@#@ 那一刻真美作文800字3@#@ 那是一个阳光明媚的日子,太阳公公伸着懒腰,连风都轻轻的吹着,不愿叫醒熟睡的孩子们。
@#@可我却要参加电子琴的九级考试。
@#@吃过早饭,我练习了一会儿琴,就和妈妈出发准备去参加考试。
@#@@#@ 到了学校,我们等好长一段时间,身边的小朋友有的在嬉戏打闹,有的在让妈妈给……可我,却一点也高兴不起来,想想自己的曲谱还有些没有背熟,心里忐忑不安,只能继续拿着乐谱看。
@#@妈妈拍着我的肩膀,对我说:
@#@“不用紧张”。
@#@这时只见有一个长头发的老师出来,手里拿着名单,说:
@#@“我念到名字的同学排着一队,按顺序跟我进来参加考级。
@#@”随着一声“高小媛”的叫喊声,我感到自己的心跳加速。
@#@我放下乐谱,排到了队伍里。
@#@我们来到考场门外候场,一分钟、二分钟……,考级出来的同学都说“哎呀,弹错了个音!
@#@”“应该能通过吧!
@#@”听到这些,我的心感觉已经到了嗓子眼,我不敢张嘴,恐怕她会跳出来在我面前跳上一段踢踏舞。
@#@我前面的同学也进入考场了,马上就要到我了,我紧张极了,手心冒汗,心里在敲鼓,大脑一片空白。
@#@终于到我了,我走进了教室,礼貌的给老师行了个礼,然后坐在了琴凳上。
@#@我深吸一口气,当我的手碰到琴键时,仿佛所有刚刚出走的音符又都回来了,我轻轻的弹了起来,“哎呀,不好,弹错了一个音!
@#@”可我只能假装很镇定的样子,继续往下弹,终于弹完了两首曲子。
@#@我站起身,看到老师拿起笔,在我的考级单上写着什么。
@#@当我走出门时,只见老师的桌边放着的好几十张考级单,评语上只写了两个字“通过”,可当我走出门时,老师还没有写完对我的评语。
@#@我沉重地走出了教室。
@#@@#@ 回到家,我没有把这件事告诉爸爸妈妈,而这件事一直就像是五行山那样,压在我的心上,而我就像被压在山下的孙悟空,只能等着考级证来解救。
@#@@#@ 终于等来了考级证,音乐老师说:
@#@“评委老师在你的评语上写着‘演奏有激情,有带入感,能深刻领会曲中所要表达的感情,非常棒!
@#@’”听到这,我心里的石头终于落地,可是那一刻,我真的紧张,而这26个字的评语,也让我铭记于心。
@#@@#@ 那一刻真美作文800字4@#@ 刺眼的车灯由远及近地射来,街市旁的霓虹灯在喧闹的夜晚散发着自己灿烂绚丽的光芒。
@#@车水马龙的街道,有的只是喧嚣。
@#@伴着并不欢快的雨声,推动着时钟一分一秒地前进。
@#@等待着,毕业钟声的响起——@#@ 我们从大厅中陆陆续续走出,却没有一个人快步离开。
@#@我们没有了往日那般嬉皮笑脸,没心没肺打闹着的模样,我们都显得有些沉默;@#@气氛,有着说不出的压抑和凝重。
@#@@#@ 偌大的金碧辉煌的大厅里,三十二名同学聚在这里。
@#@没有平日的玩笑话来缓和气氛,每个人心里所想的,应该都是希望把这即将结束的时光旅程无限地伸延开去吧。
@#@@#@ 没有结束的一天,没有告别的剧情,该多好啊。
@#@只不过,现实不容许这样的奢想存在。
@#@@#@ 我们班平日最活跃的“开心果”终于耐不住这般的严肃,他咧开那张大嘴,露出里面东倒西歪的两颗大门牙:
@#@“反正就要分开了,我也就不顾什么形象了。
@#@”说完,他原地做起了各种引人发笑的鬼脸和动作,丰富又可笑的幼稚神情终于博得了大家沉重的脸上,一丝温暖的笑容。
@#@@#@ 可就在这样幸福又掩藏不住悲伤的笑容中,有人笑着哭了。
@#@眼泪不由自主地滑落,可脸上,却是那样地满足。
@#@@#@ 我们班一向最感性的“女汉子”用手背悄悄抹了一把眼泪,同学们纷纷递上纸巾,安慰着。
@#@@#@ 这种苦涩的滋味,每个人的心里,都不太好受吧。
@#@@#@ 终于,最后一幕的离别,还是上演了。
@#@@#@ 我撑起伞,缓缓从人群中走出——@#@ “舒炜——”身后传来整齐的呼喊声,我心中一悸,回过头。
@#@看着同学们一个个高高地挥舞着自己的手臂,脸上都洋溢着笑容,刚才的伤感已不知到哪里去了。
@#@“再见啦——”隔着一道薄薄细腻的雨帘,我看见了他们的脸庞。
@#@此时此刻,脸上散发着的灿烂与纯真,可能随着岁月的流逝,会逐渐地淡化去了吧。
@#@这般真挚的呼喊,属于那些仍保持着纯洁心灵的我们。
@#@@#@ “再见!
@#@”我轻轻一笑,雨滴落在透明的伞上,奏出了动听的乐章。
@#@@#@ 回望那一瞬间,在我转身的一刹那,浮现在眼前的一张张青涩稚嫩的面庞,朦胧又诗意的一切,多想要定格在那永恒的一瞬间……@#@ 那带给我的感动,一直停留在我心底的深处,散发着无可比拟的温暖。
@#@@#@ 那一刻,真美。
@#@@#@ 那一刻真美作文800字5@#@ 今天又如期来到“黎明作文”上课了,经过日常点评,我们又到了活动环节,老师用和蔼的声音说:
@#@“上次我们经历了一场残酷的生死考验,大家都体会到了亲情的重要。
@#@这一次我要看看你对自己父母的关注了解的程度,看看你是否真正爱你的父母。
@#@下面我们进行一次体验活动:
@#@如果你的妈妈(爸爸)失踪了,请你写一篇寻人启事。
@#@”@#@ 我想:
@#@“这有什么难的呢?
@#@我天天见我的妈妈,还会写不出来?
@#@”我不假思索的写下了妈妈的姓名、年龄、身高、体重以及最后一次见妈妈时她穿的衣服。
@#@可当写到妈妈的外貌特点及特殊标志时,只能写些无关紧要的特征,根本写不出重点。
@#@后来老师又给妈妈打电话一一印证,我写的基本上正确,我暗自庆幸,我还是比较关注妈妈的。
@#@@#@ 可是接下来我就傻眼了。
@#@老师又说:
@#@“写完了寻人启事,可妈妈还没找到,不能坐着干等啊。
@#@那我问一下你们,你知道妈妈常常去哪里吗?
@#@你知道妈妈的闺蜜是谁吗?
@#@你知道妈妈有哪些爱好吗?
@#@你知道妈妈最爱吃什么吗?
@#@这些都是你可能找到妈妈的信息,请大家好好想一想。
@#@”@#@ 我急了,我的大脑对于这些的记忆根本是一片空白,怎么能想的起来!
@#@窗外吹来暖风,如同火上浇油一般,让我都快急出汗水了。
@#@妈妈,对不起,我怎么对你了解这么少?
@#@!
@#@我怎么才能找到你?
@#@@#@ 这一刻,我真惭愧!
@#@白佳欣啊白佳欣,你真是不孝,这些年妈妈生你养你照顾你,可你竟然一点都不了解她。
@#@想到这里,我真想狠狠的抽自己几个耳光。
@#@妈妈,对不起!
@#@我知道我从小到大都很淘气我,每天丢三落四,常常犯各种小错,假小子似的把衣服弄的脏兮兮的,害得妈妈天天为我操心、为我洗衣服。
@#@@#@ 妈妈,对不起!
@#@我总以为你当大学老师很轻松,殊不知你每天操劳家务钻研业务,总是累得闭眼就睡;@#@我总认为你很轻闲,殊不知你白天要给学生上课,晚上还要辅导我的作业,总是那么身心疲惫。
@#@@#@ 妈妈,对不起!
@#@长这么大我从来还没做过一件孝顺您的事。
@#@我何时为您倒过一杯水,捏过一次腿,捶过一次背?
@#@没有,没有,从来没有!
@#@@#@ 妈妈,对不起!
@#@您这么爱我,我却只知道享受,从来没有真正关心过您、报答过您!
@#@@#@ 那一刻,我真惭愧!
@#@@#@ 那一刻真美作文800字@#@";i:
3;s:
27812:
"内科常见病中医护理方案@#@内科常见病中医护理方案.@#@中医护理方案@#@1.外感发热(上呼吸道感染)中医护理方案…………………………………………………………………012.肺胀(慢性阻塞性肺疾病稳定期)中医护理方案……………………………………………………………033.喘病(慢性阻塞性肺疾病急性发作期)中医护理方案………………………………………………………064.哮病(支气管哮喘)中医护理方案……………………………………………………………………………105.肺癌中医护理方案……………………………………………………………………………………………136.中风(脑梗死急性期)中医护理方案…………………………………………………………………………177.中风(脑梗死恢复期)中医护理方案…………………………………………………………………………218.面瘫病(面神经炎)中医护理方案……………………………………………………………………………259.眩晕病(原发性高血压)中医护理方案………………………………………………………………………2710.胸痹心痛病中医护理方案……………………………………………………………………………………3111.心衰病(心力衰竭)中医护理方案……………………………………………………………………………3412.促脉证(阵发性心房颤动)中医护理方案…………………………………………………………………3813.消渴病(2型糖尿病)中医护理方案………………………………………………………………………4014.消渴病肾病(糖尿病肾病)中医护理方案……………………………………………………………………4415.消渴病痹症(糖尿病周围神经病变)中医护理方案………………………………………………………4616.胃脘痛(慢性胃炎)中医护理方案…………………………………………………………………………49@#@疡(消化性溃疡)中医护理方案…………………………………………………………………………5217.胃@#@18.呕吐(急性胃炎)中医护理方案……………………………………………………………………………5519.吐酸病(胃食管反流病)中医护理方案……………………………………………………………………5620.胃癌中医护理方案……………………………………………………………………………………………5821.积聚(肝硬化)中医护理方案………………………………………………………………………………6122.肝胆管结石急性发作期中医护理方案………………………………………………………………………6423.胆胀(胆囊炎)中医护理方案………………………………………………………………………………6624.肾风(IgA肾病)中医护理方案……………………………………………………………………………6825.肾风(局灶节段性肾小球硬化)中医护理方案………………………………………………………………7126.慢性肾衰(慢性肾功能衰竭)中医护理方案…………………………………………………………………7427.急性非淋巴(髓)细胞白血病中医护理方案…………………………………………………………………7728.紫癜风(过敏性紫癜)中医护理方案…………………………………………………………………………8029.蛇窜疮(带状疱疹)中医护理方案……………………………………………………………………………8230.大肠息肉(结肠息肉)中医护理方案…………………………………………………………………………8431.结直肠癌中医护理方案………………………………………………………………………………………8632.尪痹(类风湿关节炎)中医护理方案…………………………………………………………………………8833.骨痹(骨关节病)中医护理方案………………………………………………………………………………9034.膝痹病(膝关节骨性关节炎)中医护理方案…………………………………………………………………9235.青盲(视神经萎缩)中医护理方案……………………………………………………………………………9636.消渴目病(糖尿病视网膜病变)中医护理方案……………………………………………………………98中医护理方案附录1中药应用注意事项………………………………………………………………………100中医护理方案附录2中医特色技术应用注意事项……………………………………………………………101中医护理方案附录3“中医护理效果评价表”填表说明……………………………………………………109@#@1@#@中医护理方案@#@一外感发热(上呼吸道感染)中医护理方案@#@一、常见证候要点@#@
(一)风寒束表证:
@#@恶寒重,发热轻,无汗,头项强痛,鼻塞声重,鼻涕清稀,或有咽痒咳嗽,痰白稀,口不渴,肢节酸痛。
@#@舌苔薄白。
@#@@#@
(二)风热犯表证:
@#@发热重,微恶风寒,鼻塞流黄浊涕,身热有汗或无汗,头痛,咽痛,口渴欲饮或有咳嗽痰黄。
@#@舌苔薄黄。
@#@@#@(三)暑湿袭表证:
@#@恶寒发热,头重,胸腹闷胀,恶呕腹泻,肢倦神疲,或口中黏腻,渴不多饮。
@#@舌苔白腻。
@#@@#@(四)卫气同病证:
@#@自觉发热重,烦渴,小便短赤,舌红苔黄,恶寒或恶风,或高热寒战,流涕,咽痒咽痛,头痛头胀,喷嚏。
@#@舌红苔薄黄或黄腻。
@#@@#@二、常见症状/证候施护@#@
(一)恶寒、发热@#@1.观察体温变化及汗出情况。
@#@@#@2.汗出较甚切忌当风,并及时更衣;@#@风寒束表者注意保暖。
@#@@#@3.保持口腔清洁,鼓励多饮温开水。
@#@@#@4.遵医嘱物理降温。
@#@@#@5.遵医嘱刮痧,取合谷、曲池、大椎、太阳、风池等穴。
@#@@#@6.遵医嘱中药保留灌肠。
@#@@#@7.遵医嘱中药泡洗。
@#@@#@
(二)头痛@#@1.观察头痛部位、性质、程度、伴随症状及持续时间。
@#@@#@2.改变体位时动作要缓慢。
@#@@#@3.遵医嘱穴位按摩,取太阳、印堂、百会、合谷、风池等穴。
@#@@#@4.遵医嘱耳穴贴压,取神门、皮质下、肺等穴。
@#@@#@(三)咳嗽、咳痰@#@1.观察咳嗽的性质、程度、持续时间、规律以及痰液的量、颜色、性状等。
@#@@#@2.咳嗽剧烈时取半卧位。
@#@@#@3.教会有效咳嗽及咳痰方法,翻身拍背。
@#@@#@4.遵医嘱耳穴贴压,取肺、气管、神门、下屏尖等穴。
@#@@#@(四)鼻塞、流涕@#@1.观察鼻塞情况及涕液颜色、性质等。
@#@@#@2.掌握正确的擤涕方法。
@#@@#@3.遵医嘱穴位按摩,鼻塞时按摩迎香、鼻通等穴。
@#@@#@1@#@中医护理方案@#@4.遵医嘱耳穴贴压,取肺、内鼻、外鼻、气管等穴。
@#@@#@三、中医特色治疗护理@#@
(一)药物治疗@#@1.内服中药@#@
(1)辛温解表剂宜趁热服,药后加被安卧或啜服热稀粥,以助汗出。
@#@
(2)辛凉解表剂、化湿解表剂宜偏凉服。
@#@@#@(3)其他详见附录1。
@#@@#@2.注射给药(详见附录1)。
@#@@#@3.外用中药(详见附录1)。
@#@@#@(三)特色技术@#@1.刮痧(详见附录2)。
@#@@#@2.中药保留灌肠(详见附录2)。
@#@@#@3.中药泡洗(详见附录2)。
@#@@#@4.穴位按摩(详见附录2)。
@#@@#@5.耳穴贴压(详见附录2)。
@#@@#@四、健康指导@#@
(一)生活起居@#@年老体弱、反复外感者练习太极拳、八段锦等中国传统养生保健操,以增强体质。
@#@
(二)饮食指导@#@饮食清淡易消化、忌食辛辣油腻之品,忌烟酒。
@#@@#@1.风寒束表证:
@#@宜食解表散寒的食品,如生姜、葱白、红糖等。
@#@食疗方:
@#@红糖生姜饮等。
@#@2.风热犯表证:
@#@宜食疏风清热、宣肺化痰的食品,如西瓜汁、荸荠汁、金银花茶等。
@#@3.暑湿袭表证:
@#@宜食清热解暑、理气化湿的食品,如丝瓜、冬瓜、绿豆汤等。
@#@4.卫气同病证:
@#@宜食养阴透热、益肺生津的食品,如藕汁、梨汁、荸荠汁等。
@#@(三)情志调理@#@1.加强与患者沟通,避免不良情绪。
@#@@#@2.向患者讲解本病的发生、发展及转归。
@#@@#@2@#@中医护理方案@#@二肺胀(慢性阻塞性肺疾病稳定期)中医护理方案@#@一、常见证候要点@#@
(一)肺脾气虚证:
@#@咳嗽,喘息,气短,动则加重;@#@神疲、乏力或自汗;@#@恶风,易感冒;@#@纳呆或食少;@#@胃脘胀满或腹胀或便溏;@#@舌体胖大或有齿痕,舌苔薄白或腻。
@#@@#@
(二)肺肾气虚证:
@#@喘息,气短,动则加重;@#@乏力或自汗;@#@易感冒,恶风;@#@腰膝酸软,耳鸣,头昏或面目虚浮;@#@小便频数、夜尿多,或咳而遗尿;@#@舌质淡、舌苔白。
@#@@#@(三)肺肾气阴两虚证:
@#@喘息,气短,动则加重;@#@自汗或乏力;@#@易感冒;@#@腰膝酸软;@#@耳鸣,头昏或头晕;@#@干咳或少痰、咳嗽不爽;@#@盗汗;@#@手足心热;@#@舌质淡或红、舌苔薄少或花剥。
@#@@#@二、常见症状/证候施护@#@
(一)咳嗽、咳痰@#@1.取舒适体位,指导患者有效咳嗽、咳痰、深呼吸的方法。
@#@卧床患者定时翻身拍背,痰液无力咳出者,予胸部叩击或振动排痰。
@#@@#@2.遵医嘱耳穴贴压,取肺、气管、神门、皮质下等穴。
@#@@#@3.遵医嘱拔火罐,取大椎、定喘、肺俞、风门、膏盲等穴。
@#@@#@4.遵医嘱中药离子导入,离子导入的部位为背部湿罗音最明显处。
@#@@#@5.遵医嘱足部中药泡洗。
@#@@#@6.遵医嘱中药雾化。
@#@@#@
(二)喘息、气短@#@1.观察喘息气短的程度及有无紫绀,遵医嘱给予氧疗,观察吸氧效果。
@#@@#@2.取合适体位,如高枕卧位、半卧位或端坐位,指导采用放松术,如缓慢呼吸、全身肌肉放松、听音乐等。
@#@3.指导患者进行呼吸功能锻炼,常用的锻炼方式有缩唇呼吸、腹式呼吸等。
@#@@#@4.遵医嘱穴位贴敷,取大椎、定喘、肺俞、脾俞、天突等穴。
@#@@#@5.遵医嘱耳穴贴压,取交感、心、胸、肺、皮质下等穴。
@#@@#@6.遵医嘱穴位按摩,取列缺、内关、气海、关元、足三里等穴。
@#@@#@7.遵医嘱艾灸,取大椎、肺俞、命门、足三里、三阴交、气海等穴,用补法。
@#@@#@(三)自汗、盗汗@#@1.衣着柔软、透气,便于穿脱;@#@汗出时及时擦干汗液、更衣,避免汗出当风。
@#@@#@2.遵医嘱耳穴贴压,取交感、肺、内分泌、肾上腺等穴。
@#@@#@3.遵医嘱穴位贴敷,取神阙等穴。
@#@@#@(四)腹胀、纳呆@#@1.病室整洁,避免刺激性气味,咳痰后及时用温水漱口。
@#@@#@2.顺时针按摩腹部10,20分钟,鼓励患者适当运动,促进肠蠕动,减轻腹胀。
@#@@#@3.遵医嘱穴位贴敷,取中脘、气海、关元、神阙等穴。
@#@@#@3@#@中医护理方案4.遵医嘱耳穴贴压,取脾、胃、三焦、胰、交感、神门等穴。
@#@@#@5.遵医嘱穴位按摩,取中脘、足三里等穴。
@#@@#@6.遵医嘱艾灸,取中脘、足三里等穴。
@#@@#@三、中医特色治疗护理@#@
(一)药物治疗@#@1.内服中药膏方:
@#@宜早晨和晚上睡前空腹温水调服,服药期间避免油腻、海鲜、辛辣之品,戒烟、限酒,忌食萝卜、忌饮浓茶。
@#@感冒、咳嗽痰多或其他急性疾病时应暂停服用。
@#@膏方开启后应冷藏(其他详见附录1)。
@#@@#@2.注射给药(详见附录1)@#@
(二)特色技术@#@1.穴位贴敷(详见附录2)。
@#@@#@2.耳穴贴压(详见附录2)。
@#@@#@3.穴位按摩(详见附录2)。
@#@@#@4.拔火罐(详见附录2)。
@#@@#@5.中药离子导入(详见附录2)。
@#@@#@6.中药泡洗(详见附录2)。
@#@@#@)。
@#@7.艾灸(详见附录2@#@8.中药雾化(详见附录2)。
@#@@#@(三)五音疗法@#@宜选用商调、羽调音乐,于15时,19时欣赏《阳春白雪》、《黄河》、《金蛇狂舞》等曲目可助长肺气;@#@于7时,11时欣赏《梅花三弄》、《船歌》、《梁祝》等曲目,可促使肾气隆盛。
@#@@#@(四)物理治疗@#@1.胸部叩击(详见喘病中医护理方案)。
@#@@#@2.有效咳嗽(详见喘病中医护理方案)。
@#@@#@3.振动排痰。
@#@@#@(五)呼吸功能锻炼@#@1.缩唇呼吸及腹式呼吸(详见喘病中医护理方案)@#@2.全身呼吸操练习:
@#@以缩唇呼气配合肢体动作为主,吸气用鼻,呼气用嘴。
@#@第一节:
@#@双手上举吸气,放下呼气,10,20次;@#@第二节:
@#@双手放于身体侧面,交替沿体侧上移下滑,10,20次;@#@第三节:
@#@双肘屈曲握拳,交替向斜前方击拳,出拳吸气,还原呼气,10,20次;@#@第四节:
@#@双腿交替抬起,屈曲90?
@#@,抬起吸气,放下呼气;@#@第五节:
@#@吹悬挂的小纸球训练。
@#@@#@四、健康指导@#@
(一)生活起居@#@1.保持室内空气清新,温湿度适宜,室内勿摆放鲜花。
@#@@#@2.顺应四时,根据气温变化,及时增减衣物,勿汗出当风。
@#@呼吸道传染病流行期间,避免去公共场所,防@#@4@#@中医护理方案止感受外邪诱发或加重病情。
@#@@#@
(二)饮食指导@#@1.肺脾气虚证:
@#@宜食健脾补肺的食品,如山药、百合、薏苡仁、核桃、胡萝卜、鸡肉等。
@#@2.肺肾气虚证:
@#@宜食补益肺气、肾气的食品,如枸杞子、黑芝麻、核桃、木耳、山药、杏仁、桂圆、牛肉、猪心、羊肉等。
@#@@#@3.肺肾气阴两虚证:
@#@宜食益气养阴的食品,如莲子、牛乳、蛋类、百合、荸荠、鲜藕、雪梨、银耳、老鸭等。
@#@@#@4.汗出较多者,可多饮淡盐水,进食含钾丰富的食物,如橘子、香蕉等;@#@腹胀纳呆者可用山楂、炒麦芽少许代茶饮。
@#@@#@5.饮食宜少量多餐,每餐不宜过饱,以高热量、高蛋白、高维生素、易消化的饮食为主,烹调方式以炖、蒸、煮为宜,忌食辛辣、煎炸或过甜、过咸之品。
@#@@#@(三)情志调理@#@1.经常与患者沟通,了解其心理问题,及时予心理疏导。
@#@@#@2.采取说理开导、顺情解郁、移情易性等方法对患者进行情志护理,并注意充分发挥患者社会支持系统的作用。
@#@@#@(四)康复指导@#@1.呼吸功能锻炼:
@#@腹式呼吸、缩唇呼吸和全身呼吸操锻炼,提高肺活量,改善呼吸功能。
@#@2.病情较轻者鼓励下床活动,可每日散步20,30分钟或打太极拳等。
@#@病情较重者指导其在床上进行翻身、四肢活动等主动运动,或予四肢被动运动,@#@3.自我按摩印堂、迎香、合谷、内关、足三里、三阴交、涌泉等穴位,以促进气血运行,增强体质。
@#@4.进行耐寒训练,如入秋后开始用凉水洗脸等。
@#@@#@五、护理难点@#@患者对呼吸功能锻炼依从性差@#@解决思路:
@#@@#@1.向患者讲解呼吸功能锻炼对改善肺功能,延缓疾病的进展,提高生活质量的重要意义。
@#@2.为患者制定切实可行的锻炼方案,采取多种指导和教育的方法,使患者易于接受和掌握。
@#@3.提供病友之间沟通交流的机会,分享锻炼体会,提高患者锻炼的信心。
@#@@#@4.定期随访,鼓励坚持锻炼。
@#@@#@5@#@中医护理方案@#@三喘病(慢性阻塞性肺疾病急性发作期)中医护理方案@#@一、常见证候要点@#@
(一)外寒内饮证:
@#@受凉后出现头痛、身痛,发热畏寒,咳嗽,气急,喉中痰声漉漉,痰色白清稀,胸闷气憋。
@#@舌质淡,苔薄白,脉滑或弦紧。
@#@@#@
(二)风热犯肺证:
@#@发热,恶风或恶热,头痛、肢体酸痛,咳嗽咽痛,气急,痰黄质稠。
@#@舌质红,苔薄白或黄,脉滑或脉浮数。
@#@@#@(三)痰浊雍肺证:
@#@咳嗽喘息,咯唾痰涎,量多色灰白,心胸憋闷,气短,不得平卧,脘痞纳少。
@#@苔白腻,脉弦滑。
@#@@#@(四)肺气郁闭证:
@#@常因情志刺激而诱发,发时突然呼吸短促,息粗气憋,胸闷,咽中如窒,但喉中痰鸣不甚,或无痰声。
@#@平素多忧思抑郁,失眠、心悸。
@#@苔薄,脉弦。
@#@@#@二、常见症状/证候施护@#@
(一)咳嗽咳痰@#@1.保持病室空气新鲜、温湿度适宜,温度保持在18~22?
@#@,湿度控制在50%~60%。
@#@减少环境的不良刺激,避免寒冷或干燥空气、烟尘、花粉及刺激性气体等。
@#@@#@2.使患者保持舒适体位,咳嗽胸闷者取半卧位或半坐卧位,持续性咳嗽时,可频饮温开水,以减轻咽喉部的刺激。
@#@@#@3.每日清洁口腔2次,保持口腔卫生,有助于预防口腔感染、增进食欲。
@#@@#@4.密切观察咳嗽的性质、程度、持续时间、规律以及咳痰的颜色、性状、量及气味,有无喘促、发绀等伴随症状。
@#@@#@5.加强气道湿化,痰液粘稠时多饮水,在心肾功能正常的情况下,每天饮水1500ml以上,必要时遵医嘱行雾化吸入,痰液粘稠无力咳出者可行机械吸痰。
@#@@#@6.协助翻身拍背,指导患者掌握有效咳嗽、咳痰、深呼吸的方法。
@#@@#@7.指导患者正确留取痰标本,及时送检。
@#@@#@8.遵医嘱给予止咳、祛痰药物,用药期间注意观察药物疗效及不良反应。
@#@@#@9.耳穴贴压(耳穴埋豆):
@#@遵医嘱耳穴贴压(耳穴埋豆),根据病情需要,可选择肺、气管、神门、皮质下等穴位。
@#@@#@10.穴位贴敷:
@#@遵医嘱穴位贴敷,三伏天时根据病情需要,可选择肺俞、膏盲、定喘、天突等穴位。
@#@11.拔火罐:
@#@遵医嘱拔罐疗法,根据病情需要,可选择肺俞、膏盲、定喘、脾俞、肾俞等穴位。
@#@12.饮食宜清淡、易消化,少食多餐,避免油腻、辛辣刺激及海腥发物。
@#@可适当食用化痰止咳的食疗方,如杏仁、梨、陈皮粥等。
@#@@#@
(二)喘息气短@#@1.保持病室安静、整洁、空气流通、温湿度适宜,避免灰尘、刺激性气味。
@#@@#@2.密切观察生命体征变化,遵医嘱给予吸氧,一般给予鼻导管、低流量、低浓度持续给氧,1~2L/分钟,可根据血气分析结果调整吸氧的方式和浓度,以免引起二氧化碳潴留,氧疗时间每天不少于15小时。
@#@3.根据喘息气短的程度及伴随症状,取适宜体位,如高枕卧位、半卧位或端坐位,必要时安置床上桌,以利患者休息;@#@鼓励患者缓慢深呼吸,以减缓呼吸困难。
@#@@#@4.密切观察患者喘息气短的程度、持续时间及有无短期内突然加重的征象,评价缺氧的程度。
@#@观察有无皮@#@6@#@中医护理方案肤红润、温暖多汗、球结膜充血、搏动性头痛等二氧化碳潴留的表现。
@#@@#@5.指导患者进行呼吸功能锻炼,常用的锻炼方式有缩唇呼吸、腹式呼吸等。
@#@@#@6.耳穴贴压(耳穴埋豆):
@#@遵医嘱耳穴贴压(耳穴埋豆),根据病情需要,可选择交感、心、胸、肺、皮质下等穴位。
@#@@#@7.穴位按摩:
@#@遵医嘱穴位按摩,根据病情需要,可选择列缺、内关、气海、足三里等穴位。
@#@8.艾灸疗法:
@#@遵医嘱艾灸疗法,根据病情需要,可选择大椎、肺俞、命门、足三里、三阴交等穴位。
@#@9.指导患者进食低碳水化合物、高脂肪、高蛋白、高维生素饮食,忌食辛辣、煎炸之品。
@#@(三)发热@#@1.保持病室整洁、安静,空气清新流通,温湿度适宜。
@#@@#@2.体温37.5?
@#@以上者,每6小时测体温、脉搏、呼吸1次,体温39.0?
@#@以上者,每4小时测体温、脉搏、呼吸1次,或遵医嘱执行。
@#@@#@3.采用温水擦浴、冰袋等物理降温措施,患者汗出时,及时协助擦拭和更换衣服、被服,避免汗出当风。
@#@4.做好口腔护理,鼓励患者经常漱口,可用金银花液等漱口,每日饮水?
@#@2000ml。
@#@5.饮食以清淡、易消化、富营养为原则。
@#@多食新鲜水果和蔬菜,进食清热生津之品,如:
@#@苦瓜、冬瓜、绿豆、荸荠等,忌煎炸、肥腻、辛辣之品。
@#@@#@6.遵医嘱使用发汗解表药时,密切观察体温变化及汗出情况以及药物不良反应。
@#@@#@7.刮痧疗法:
@#@感受外邪引起的发热,遵医嘱刮痧疗法,可选择大椎、风池、肺腧、脾腧等穴位。
@#@(四)腹胀纳呆@#@1.保持病室整洁、空气流通,避免刺激性气味,及时倾倒痰液,更换污染被褥、衣服,以利促进患者食欲。
@#@2.保持口腔清洁,去除口腔异味,咳痰后及时用温水或漱口液漱口。
@#@@#@3.与患者有效沟通,积极开导,帮助其保持情绪稳定,避免不良情志刺激。
@#@@#@4.鼓励患者多运动,以促进肠蠕动,减轻腹胀。
@#@病情较轻者鼓励下床活动,可每日散步20~30分钟,或打太极拳等。
@#@病情较重者指导其在床上进行翻身、四肢活动等主动运动,或予四肢被动运动,每日顺时针按摩腹部10~20分钟。
@#@@#@5.耳穴贴压(耳穴埋豆):
@#@遵医嘱耳穴贴压(耳穴埋豆),根据病情需要,可选择脾、胃、三焦、胰、胆等穴位。
@#@@#@6.穴位按摩:
@#@遵医嘱穴位按摩,根据病情需要,可选择足三里、中脘、内关等穴位。
@#@7.穴位贴敷:
@#@遵医嘱穴位贴敷,根据病情需要,可选择中脘、气海、关元、神阙穴等穴位。
@#@8.饮食宜清淡易消化,忌肥甘厚味、甜腻之品,正餐进食量不足时,可安排少量多餐,避免在餐前和进餐时过多饮水,避免豆类、芋头、红薯等产气食物的摄入。
@#@@#@三、中医特色治疗护理@#@
(一)药物治疗@#@1.内服中药(中药汤剂、中成药)(详见附录1)@#@2.中药静脉给药(详见附录1)@#@
(二)特色技术@#@1.穴位贴敷(详见附录2)@#@2.耳穴贴压(耳穴埋豆)(详见附录2)@#@3.中药熏蒸(详见附录2)@#@4.穴位按摩(详见附录2)@#@7@#@中医护理方案@#@5.艾灸(详见附录2)@#@6.中药泡洗(详见附录2)@#@7.拔火罐(详见附录2)@#@8.中药离子导入(详见附录2)@#@9.雾化吸入:
@#@遵医嘱用药,给予超声雾化吸入治疗,每日2次,每次15~20分钟。
@#@(三)物理治疗@#@1.抹胸拍肺:
@#@两手交替由一侧肩部由上至下呈斜线抹至另侧肋下角部,各重复10次。
@#@两手自两侧肺尖部开始沿胸廓自上而下拍打各10次。
@#@注意事项:
@#@拍肺力度适中。
@#@@#@2.胸部叩击:
@#@患者侧卧位或在他人协助下取坐位,叩击者两手手指弯曲并拢,使掌侧呈杯状,以手腕力量,从肺底自下而上、由外向内、迅速而有节律地叩击胸壁。
@#@每一肺叶叩击1~3分钟,每分钟叩击120~180次,叩击时发出一种空而深的拍击音则表明叩击手法正确。
@#@注意事项:
@#@?
@#@叩击前听诊评估;@#@?
@#@用单层薄布覆盖叩击部位;@#@?
@#@叩击时避开乳房、心脏、骨突部位及衣服拉链、纽扣等处;@#@?
@#@叩击力量应适中,宜在餐后2小时至餐前30分钟完成。
@#@@#@3.有效咳嗽:
@#@指导患者尽可能采用坐位,先进行深而慢的腹式呼吸5,6次,然后深吸气至膈肌完全下降,屏气3~5秒,继而缩唇,缓慢的经口将肺内气体呼出,再深吸一口气屏气3~5秒,身体前倾,从胸腔进行2~3次短促有力的咳嗽,咳嗽时同时收缩腹肌,或用手按压上腹部,帮助痰液咳出。
@#@注意事项:
@#@?
@#@不宜在空腹、饱餐时进行,宜在饭后1~2小时进行为宜;@#@?
@#@有效咳嗽时,可让患者怀抱枕头。
@#@4.振动排痰:
@#@可采用振动排痰机每日治疗2~4次,每次15~20分钟。
@#@注意事项:
@#@?
@#@不宜在饱餐时进行,宜在餐前或餐后1~2小时为宜;@#@?
@#@叩击头应避开胃肠、心脏,脊柱等部位。
@#@?
@#@建议使用一次性纸制叩击头罩,避免交叉感染。
@#@@#@(四)呼吸功能锻炼@#@1.腹式呼吸:
@#@患者取立位、坐位或平卧位,两膝半屈或膝下垫小枕,使腹肌放松。
@#@一手放于腹部,一手放于胸部,用鼻缓慢吸气时膈肌最大幅度下降,腹肌松弛,腹部手感向上抬起,胸部手在原位不动,抑制胸廓运动;@#@呼气时腹肌收缩帮助膈肌松弛,膈肌随腹腔内压增加而上抬,增加呼气潮气量。
@#@同时可配合缩唇呼气法,每天进行锻炼,时间由短到长,逐渐习惯于平稳而缓慢的腹式呼吸。
@#@@#@2.缩唇呼吸:
@#@患者闭嘴经鼻吸气,然后通过缩唇(吹口哨样)缓慢呼气,同时收缩腹部,吸气和呼气时间比为1:
@#@2或1:
@#@3,尽量深吸慢呼,每分钟呼吸7~8次,每次1O~20分钟,每日锻炼2次。
@#@3.呼吸操(坐式呼吸操):
@#@坐于椅上或床边,双手握拳,肘关节屈伸4,8次,屈吸伸呼;@#@平静深呼吸4~8次;@#@展臂吸气,抱胸呼气4~8次;@#@双膝交替屈伸4~8次,伸吸屈呼;@#@双手抱单膝时吸气,压胸时呼气,左右交替4~8次;@#@双手分别搭同侧肩,上身左右旋转4~8次,旋吸复呼。
@#@@#@4.注意事项:
@#@?
@#@呼吸功能锻练时,全身肌肉要放松,节奏要自然轻松,动作由慢而快。
@#@?
@#@呼吸功能锻练不可操之过急,要长期坚持锻练。
@#@?
@#@呼吸功能锻练不宜空腹及饱餐时进行,宜在饭后1~2小时进行为宜。
@#@?
@#@呼吸操一般每日练习2~3次,每次5~10分钟,根据个人病情进行,以患者不感到疲劳为宜。
@#@@#@四、健康指导@#@
(一)生活起居指导@#@1.保持室内空气新鲜流通,温湿度适宜。
@#@指导患者戒烟,室内勿放鲜花等可能引起过敏的物品,避免花粉及刺激性气体的吸入。
@#@@#@2.在寒冷季节或气候转变时,及时增减衣物,勿汗出当风,在呼吸道传染病流行期间,尽量避免去人群密集的公共场所,避免感受外邪诱发或加重病情。
@#@@#@8@#@中医护理方案3.劳逸结合,起居有常,保证充分的休息和睡眠,病情加重时减少活动量。
@#@@#@4.经常做深呼吸,腹式呼吸和缩唇呼气联合应用,提高肺活量,改善呼吸功能。
@#@@#@5.自我保健锻炼@#@
(1)步行:
@#@每日步行500~1500米,运动量由小到大。
@#@开始时,可用自己习惯的中速步行,以后可采用中速—快速—慢速的程序步行。
@#@@#@
(2)按摩保健穴位:
@#@经常按摩睛明、迎香、颊车、合谷、内关、足三里、肾俞、三阴交等。
@#@(3)足底按摩:
@#@取肾、输尿管、膀胱、肺、喉、气管、肾上腺等反射区,每个反射区按摩3分钟,每日3次。
@#@";i:
4;s:
29640:
"内生产权所有制理论和经济体制的平稳转型1@#@内生产权所有制理论和经济体制的平稳转型@#@ 转型经济学是当前经济学界的热门领域之一。
@#@然而这一领域至今还没有一个恰当的理论框架。
@#@转型经济中的企业产权结构还远未研究清楚。
@#@它所借用的理论工具主要依赖于新古典经济理论、传统的产权理论及当代微观经济学理论。
@#@这些理论主要是把现代西方经济制度作为对象进行研究,它相信界定清楚的私有产权制度安排是最优的经济制度安排。
@#@正是基于这个结论,迅速的私有化被认为是计划经济向市场制度转型的首要步骤。
@#@@#@然而,中国最近十几年的经济高速发展而至今仍没有进行大规模私有化的经济改革和东欧、俄罗斯采用迅速私有化改革后所导致的经济的负增长使得人们对这个结论的普遍性和适应范围感到怀疑。
@#@从1979年到1995年,中国经济保持%以上的年平均增长率,位居世界前列。
@#@在此期间,非国有经济部分作为中国经济增长的主要动力,年平均增长率超过20%,在国民生产总值中占60%以上。
@#@在非国有经济成分中,尽管许多集体企业没有明确界定的产权,但其经济效率接近产权明确的民有产权。
@#@这种渐进的改革方式及与之伴随的经济高速增长使许多经济学家感到困惑:
@#@为什么中国能在那些被认为是经济增长必不可少的条件并不存在的情况下,经济能持续高速增长?
@#@另一方面,采用迅速私有化改革的大多数东欧和前苏联国家却问题重重,这些国家经历着持续的经济混乱和国民产值的严重下降。
@#@这样,产权模糊的中国非国有企业的蓬勃发展与东欧和前苏联国家采用迅速私有化之后却使得经济大幅度滑坡的强烈对比对传统经济理论提出了挑战。
@#@那么是否存在一个更一般的经济理论框架,在仍假定人是理性的条件下,可用来考虑经济自由化程度不高、市场体系不完善情形下的企业产权所有制安排选择问题,并能用来探讨制度转型的策略和方式问题呢?
@#@本文将给出一个肯定的答案。
@#@@#@一、传统理论的局限和本文要说明的问题@#@传统的经济学理论主要是为私有经济辩护的,其主要论断是认为私有产权安排是最佳的经济制度安排。
@#@但它的私有产权是最优的产权安排这一结论的成立是基于许多隐含前提条件,而这些条件是转型经济以及其他非规范经济所不具备的。
@#@这些理论的一个普遍特征是假定经济制度是外生给定的。
@#@此外,所有这些理论模式都基于三个隐含基本假设:
@#@所考虑的经济社会具有充分的经济选择自由,采用分散化决策进行生产活动,及具有一个完善的市场体系。
@#@然而,现实中的经济社会很少能与这些假设相吻合。
@#@尽管这些隐含假设条件较为接近现代西方经济制度,但这些假设条件对传统的计划经济、私有经济受到限制、政府大规模的干预经济活动、转型经济或经济自由受到严重限制的经济制度是非常不恰当和不现实的。
@#@由于人们的行为和制度的安排被假定是作为外生给定的,制度安排的最佳选择被排除在这些理论框架之外。
@#@这样,这些理论不能很好地用来解释经济自由化程度不高、市场体系不完善情形下的经济制度选择问题。
@#@而这些正是从计划经济向市场经济转型的过渡经济所具有的基本特征。
@#@因此,无论是传统的新古典经济理论还是产权理论都不能很好地用来解释为什么至今还没有进行大规模私有化的中国渐进式改革方式比东欧、俄罗斯迅速私有化的激进改革方式要成功;@#@以模糊产权为特征的乡镇企业为什么会在中国迅速发展,成为中国经济增长的主要因素。
@#@这也是为什么利用传统产权理论来进行迅速私有化的东欧、俄罗斯的改革至今还没有取得效果的主要原因。
@#@@#@既然现有的经济理论工具不能用来研究和指导制度转型中的经济问题,人们需要发展出一套新的经济理论框架,它可用来研究在非规范经济环境下的企业产权所有制安排的选择问题,并能用来探讨制度转型的策略和方式问题。
@#@本文的主要目的就是给出这样一个产权理论模型。
@#@在这个理论框架中,所有制的安排是内生的,经济自主化及市场体系完善的不同程度将决定所有制最优安排的不同选择。
@#@最优产权安排是通过对不同所有制的社会福利效益的比较来决定的。
@#@这样,新的产权理论推广和改进了传统的产权理论。
@#@此外,这个理论也为笔者曾提出的中国经济体制转型三阶段论的合理性提供了一个严格的数学模型和理论基础。
@#@@#@本文提出的模型概括了非规范经济环境中的一些本质特征。
@#@在模型中,除考虑通常的两种有形的投入资源:
@#@资本和劳动,还考虑了另外两种有用的非市场资源:
@#@管理能力和处好政府关系能力。
@#@当存在大量行政干预,市场缺乏或远不完善的情况下,这两种资源对有效地进行生产将发挥实质性重要作用。
@#@与政府部门具有良好关系可使得一个企业得到更多受到政府部门掌握或控制的生产资料和资金。
@#@一般说来,民营企业家具有相对管理能力的优势,而由上级主管部门任命的管理人员则具有处好政府部门关系的相对优势。
@#@在模型中,我们将用ρ这一参数来概括市场完善、分散化决策及行政干预的程度。
@#@这个参数的引入刻画了这两种能力的相对重要性。
@#@ρ接近于0表示经济环境是中央极权,经济管制,市场相当不完善。
@#@当ρ=0时,经济系统退化成完全的指令性计划经济,所有生产活动由指令性计划来决定,此时管理能力不起作用。
@#@当ρ=1,意味着市场体系完善,此时政府关系的能力已不再重要。
@#@模型中,我们考虑三种产权所有制安排形式:
@#@民有、国有、集体所有。
@#@民有制能发挥企业家的管理能力,国有制能发挥官方经理的政府关系能力,集体所有制有一种特殊性,即给企业家发挥管理能力的机会,同时又可以利用政府关系能力。
@#@本文想要回答的一个基本问题是:
@#@在既定的经济环境下,哪一种所有制安排从社会总收益的角度看是最优的。
@#@@#@我们将能证明:
@#@如果经济自由和市场体系完善的程度非常低下,则国有企业将比民有和集体企业更有效,这样国有制将会是最佳的所有制安排形式;@#@如果经济自由和市场体系完善的程度处于某种中间状态,则集体企业将比国有企业和民有企业有效;@#@如果具有高度的经济自由和完善的市场体系,则民有企业将是最优的产权安排形式。
@#@我们还将能证明,当经济具有非规范性时,管理能力和政府关系能力的不同也将会影响企业产权的所有制安排。
@#@这三种所有制都可能是最优的,这将取决于民营企业家的政府关系能力和行政管理人员的管理能力的相对优势大小的比较。
@#@新的产权理论可以用来讨论非规范经济,特别是转型经济中出现的一些问题及改革的方式与策略。
@#@例如,本文将回答是激进的还是渐进的民有化方式更适合指令性经济向市场经济的转型这一问题。
@#@我们将论证,在机制转型过程中,大规模的民有化改革之前,首先应该进行的是改善经济环境,即承认追求个人利益的现实,给人们更多的经济上的选择自由,尽量采取分散化决策方式,运用激励机制鼓励人们努力工作。
@#@笔者曾论证这是一个经济机制运行良好的四个基本条件。
@#@中国经济自主化和市场化改革所带来的经济高速增长,以及前苏联和东欧国家迅速私有化之后的经济大幅度滑坡,也许验证了这些结论的可信性。
@#@@#@本文的理论结果也许可以用来解答最近中国大陆学术界有关国有企业改革方式的一场学术争论的是非。
@#@在这场争论中,一方认为改革的重点应是改善企业的外部环境,另一方认为改革的重点应是改变企业的产权制度。
@#@我们的理论结果表明:
@#@在经济体制转型的早期阶段,首先应改善经济环境。
@#@但企业的产权所有制随着经济环境的改善必然会随后发生变化。
@#@@#@新的理论框架同时还从一种新的角度解释为什么集体所有制企业,特别是乡镇企业能够如此迅速的蓬勃发展。
@#@在经济学界,对乡镇企业的高效率已有四种不同的解释,一种从社会文化的角度,用传统的中国文化加以解释。
@#@第二种从行政结构的角度,基于中央和地方的关系和互相作用的角度进行解释。
@#@第三种是风险分担理论,讨论在灰色市场和模糊产权的经济环境中,集体所有制产权安排的合理性。
@#@第四种是Che-Qian的解释,他们将乡镇企业的产权边界定义为乡镇社区而不是本企业。
@#@在本文中,我们将给出另外一种解释,它是基于在非规范经济环境下对某些非市场资源的利用,而政府行政官员或经济管理人员在这方面具有相对优势。
@#@@#@二、内生产权所有制理论模型框架@#@这里引入一个严格的数学理论模型,运用这个模型我们可以研究在给定经济制度环境条件下,不同产权制度类型的最优选择问题。
@#@为了描述模型和论证的方便,我们首先给出一些定义。
@#@@#@1.一些相关的定义@#@制度通常被定义为一组行为规则的集合,这些规则与社会、政治、经济活动有关,支配和约束社会各阶层的行为。
@#@Davis-North更进一步将制度划分成两个范畴:
@#@制度环境和制度安排。
@#@制度环境是一系列基本的经济、政治、社会及法律规则的集合,它是制定生产、交换以及分配规则的基础。
@#@在这些规则中,支配经济活动、产权和合约权利的基本法则和政策构成了经济环境。
@#@制度安排是支配经济单位之间可能合作和竞争的规则的集合。
@#@产权所有制安排是一种制度安排,它决定产权归个人、集体还是国家。
@#@与Davis-North的讨论方法一样,本文仅把经济环境作为一个外生变量,而着重考虑最优产权所有制安排问题。
@#@这样,尽管经济环境的变化可能发生,并且研究这种变化对经济体制的转型是重要的,但本文不打算对此进行讨论。
@#@@#@区分制度环境和制度安排这两个概念对理解本文以及转型经济研究中的一些争论是很重要的。
@#@有些经济学家把市场化和民有化这两个概念混淆起来。
@#@但根据以上划分,它们应属于两种不同的概念。
@#@市场化是将计划经济环境转变成市场经济环境的过程,因而是一种改变经济制度环境的过程。
@#@而民有化是将非民有所有制安排转变成民有制安排的过程,因而是一种改变产权制度的过程。
@#@了解到这两个概念的差别对理解本文的论证,理解为什么在经济环境改善之前不应进行大规模的民有化都是有帮助的。
@#@@#@2.模型的描述@#@这里给出一个简单的模型,它概括了不完善市场、有限经济自由环境中的一些主要特征,并用来决定产权所有制的最佳选择问题。
@#@@#@在一个市场体系不完善、存在着大量行政干预、分散化决策程度不高的经济环境中,除了雇佣通常的有形生产要素以外,生产过程还需其他的资源。
@#@在本文中,我们主要考虑两种特殊资源:
@#@进行生产决策的管理能力及处好政府行政部门关系的能力。
@#@管理能力对有效地进行生产是非常重要的。
@#@当市场信息不完全、市场不完善时,寻求和采取正确的生产技术,选择和使用正确的生产投入对有效生产是重要的。
@#@好的生产决策基于正确的技术利用和市场信息的获得,成功的投入包括可获得的投入知识、价格和品质。
@#@@#@但当市场体系特别是生产资料市场缺乏或远未完善,经济自由、分散化决策的程度低下时,与政府部门保持良好关系的能力就显得尤其重要。
@#@这种非规范的经济环境奠定了行政部门干预生产的基础。
@#@许多生产活动将被政府控制。
@#@供给的瓶颈状态和短缺经常出现在生产资料市场上。
@#@在许多情况下,行政部门控制着短缺的生产资料。
@#@例如,在中国和东欧国家,银行仍属于国家,资金大多不能从资金市场上得到。
@#@许多生产原材料的供应、价格还没有全部放开。
@#@从生产资料市场上不能获得这些必要的生产资料,而需要得到行政部门的批准或得到购买配额才能获得所需资源。
@#@并且配额的数量往往不是固定的。
@#@如果一个企业有较强的政府关系能力,例如与控制资源的行政管理人员有较好的关系,它也许就能得到更多的物资。
@#@同时,管理和控制企业生产的许多规章、条例和政策也不是严格执行的。
@#@这些规章、条例和政策常常不是界定得很清楚。
@#@对政策的解释也可能是多样的。
@#@这样,行政管理人员在执行政策时拥有较大的自由度。
@#@制定和执行契约的能力对市场经济的正常运行是一个基本因素。
@#@但制定和执行契约是有代价的。
@#@在大多数情况下,契约不可能制定得非常详尽,其原因就是因为制定和执行成本太高。
@#@在非规范经济的环境中这个问题更为突出。
@#@因为市场体系还不完善,法制系统还不健全,企业间的合同纠纷并不总能只通过法律的渠道得到很好的解决。
@#@此时,企业就需要与有关的行政机关具有良好的关系。
@#@由此可见,在非规范经济中特别在转型经济中,具有与政府管理机构良好关系是非常重要的。
@#@这样,在非规范经济环境下,由于许多生产活动和交易的达成是人为的,获得某种稀有资源是需要关系的,政府关系能力对于成功的生产就显得非常重要。
@#@当然,市场完善、经济自由、分散化决策程度的不同,都会影响政府关系能力对有效生产的相对重要性。
@#@随着市场体系的完善,政府干预经济程度的减少,政府关系的作用将会下降。
@#@在模型中,我们将用ρ来表示非规范经济环境的程度。
@#@这个变量可用来刻画政府关系在生产过程中的相对重要性。
@#@ρ=0意味着经济环境极端不规范。
@#@这时,经济系统退化成指令性计划经济模式,生产活动完全由政府所控制,企业经营管理能力不再发挥作用。
@#@ρ的上升表示经济环境的改善,管理能力的作用逐渐重要,政府关系能力的作用逐渐下降。
@#@当ρ=1时,经济环境已经完善,此时政府关系能力成为生产过程中的不必要资源。
@#@@#@以上解释了管理能力和政府关系能力在非规范经济环境下对有效生产的重要性。
@#@这样,我们假定在生产过程中需要投入四种资源:
@#@1)资本,记为K;@#@2)劳动,记为L;@#@3)管理能力,记为M;@#@4)政府关系能力,记为R。
@#@于是生产函数可表达为:
@#@@#@q=F@#@其中,我们假设F对于变量R,M,L是增和严格凸的,对前四个变量是一阶齐次的,可微并且满足:
@#@@#@当ρ增加时,政府关系能力的相对重要性下降。
@#@这样,以上表达式包括新古典生产经济和计划经济生产技术作为特殊情况。
@#@注意,资金和劳动投入量较容易观测到,但一个人的管理能力和政府关系能力的水平却较难观测到。
@#@@#@我们假设管理能力和政府关系能力都是耗时过程,即在管理和政府关系上花的时间越多,生产决策和与政府部门的关系就越好。
@#@因此,我们把时间作为度量管理能力和政府关系能力的投入量。
@#@@#@在模型中,我们假设有两类经济主体。
@#@一个是民营企业家,或简称企业家,管理和经营民有企业。
@#@另一个是由有关政府部门任命的官方经理,管理和运行国有企业或参与运行集体企业。
@#@@#@因为民营企业家或自己拥有企业,或被企业的拥有者任命管理企业,一般说来,他的管理能力和努力工作的动力要比官方经理大。
@#@另一方面,官方经理因为与政府机构的联系,他们或直接控制着资源,或与政府机构有良好的关系,所以他更适于搞好政府关系的角色。
@#@因此,我们假设民营企业家有较强的管理能力,官方经理有较强的政府关系能力。
@#@我们用四个参数将这种相对优势特征化。
@#@用λme和λre分别表示民营企业家的有效管理能力和有效政府关系能力。
@#@如果民营企业家的管理能力的度量单位和官方经理的政府关系能力度量单位记为一小时,即λme=1,λrb=1,则民营企业家投入政府关系的一小时时间其效果只等价于官方经理投入政府关系的一小时的部分时间,而官方经理投入管理的一小时时间其效果只等价于民营企业家投入管理一小时的部分时间,即0≤λre≤1,0≤λmb≤1。
@#@@#@我们假设民营企业家和官方管理人员各有一个单位的时间用于生产和其他活动。
@#@民营企业家的机会收益是ue,官方管理人员的机会收益是@#@组人。
@#@这是一种民有产权的安排形式。
@#@第二种选择是资产归国家所有。
@#@并由政府部门任命国企经理来运行,所获得的剩余利润由社会全体人员共享。
@#@这是一种国有制的安排形式;@#@第三种选择是企业家和地方政府拥有其资产,他们将共同经营和共享利润。
@#@这是一种集体产权安排形式。
@#@这种形式的经营方式可提供专业分工的优势,每个人承担其具有相对优势的角色。
@#@这种安排可以带来最大的生产投入效果,但企业家要与地方政府共享利润。
@#@一个基本的问题是:
@#@在非规范经济中,哪种产权安排形式效率最高?
@#@@#@3.所有制安排@#@我们现在考虑产权所有制安排的最佳选择问题。
@#@由于生产函数被假@#@进行生产。
@#@在三种产权所有制安排下的最优选择问题分别表述如下。
@#@@#@民有产权安排@#@的劳动力,并将他的一单位时间用于促进政府关系、管理企业以及其他活动方面,使得收益最大:
@#@@#@业家从生产中得到的净收益,ue是从事其他活动的收益。
@#@@#@社会总福利)是:
@#@@#@国有产权安排@#@及将他的一单位时间考虑如何用在促进政府关系、管理企业以及其他活动之间来进行生产。
@#@由于这是国有企业,资产的净收益将由全体人民共享。
@#@我们将国企经理的分享比例记为δ。
@#@一般来说,国企经理有效管理水平依赖于δ,较小的分享比例δ将给出较小的λre,这意味着较小的分享比例对官方管理人员具有较小的激励去努力经营企业。
@#@这是由于他所创造的净收益将和其他人一起分享。
@#@这也是为什么我们假定国企经理的有效管理参数λre的值比民营企业家低的主要原因。
@#@国企经理的贡献最大化的问题可表达为:
@#@@#@企经理对生产的贡献,ub是他从其他活动中的贡献。
@#@这样,@#@于是,国企经理在国有产权安排下的期望收入为:
@#@@#@个体企业家的期望收入为:
@#@@#@这样,在国有产权安排形式下的社会总收益是:
@#@@#@集体产权安排@#@在集体所有产权安排下,民营企业家和地方政府共同经营企业。
@#@为了发挥各自的相对优势,我们假设民营企业家提供管理资源,而地方政府官员提供政府关系资源,双方根据共同协商的比率共享利润。
@#@@#@我们首先定义一个条件利润函数Ⅱ:
@#@对给定的R和M,选择最优的劳动力投入,即由下式决定:
@#@@#@设θ是企业家的收益部分,0<θ<1,企业家的条件净收益函数是:
@#@@#@地方政府官员的条件净收益函数是:
@#@@#@给定条件利润函数和官方管理人员的政府关系投入R,企业家就会考虑如何在管理和其他活动之间分配他的时间使其收益最大:
@#@@#@其中0≤M≤1。
@#@同样,给定条件利润函数和企业家的管理能力投入M,官方管理人员就会考虑如何在政府关系和其他活动之间分配时间使其收益最大:
@#@@#@其中0≤R≤1。
@#@这样,企业家和地方政府的收益最大化问题由方程和给出,并且构成满足纳什解的二人游戏。
@#@一个纳什解应同时满足方程和。
@#@因为生产函数F是严格凸的,并对是连续的,所以由方程和给出的条件利润函数也是凸的,并且对是连续的。
@#@这样,由方程和给出的收益函数也是凸的并且对是连续的。
@#@因为游戏的对策空间是[0,1][0,1],对连续,所以存在纳什均衡同时满足和。
@#@@#@这样,在集体产权安排形式下的社会总收益是:
@#@@#@在确定了三种产权安排下的社会总收益后,通过计算比较三种函数的最大值,我们可以确定最优的产权安排,即在Wp,Ws,和Wc中选择最大的一个。
@#@@#@三、相关讨论及其政策含义@#@上述这个理论模型框架在两方面对传统的产权理论进行了改进:
@#@其一,新的产权理论扬弃了完全经济自由、分散化的决策方式,以及具有完善的市场体系这些在传统的经济理论中必不可少的假设条件。
@#@因此,本文发展和推广了传统的新古典经济理论、经典的产权理论和现代微观经济学包括非规范经济环境的情况。
@#@其二,本文所给出的理论框架并不是将产权外生给定的,而是作为对经济自由程度、市场不完善程度的一种有效对应。
@#@运用本文给出的模型容易证明,在经济自由程度低下、市场不完善的情况下,国有产权安排选择在三种产权所有制选择中是社会最优的,但当经济高度自由、市场接近完善的情况下,民有产权安排将占优国有和集体产权,成为一种最优的产权安排选择。
@#@当经济的自由程度、市场的不完善程度处于某种中间状态时,集体所有的产权安排形式将是最优的。
@#@@#@以上理论结果与中国的经济改革的实践相符合,并且能对如何从计划经济向市场经济转型给出一些启示。
@#@中国早期的经济改革和经济机制转型是进行所谓的“松绑、放权”的改革。
@#@也就是实行改善经济环境的改革,即进行经济自主化和市场化的改革,建立或改进经济运行良好的基本条件。
@#@如提高经济自主化的程度,采取分散化决策方式进行生产,引入各种激励机制。
@#@这些举措导致了各种类型的企业,特别是乡镇集体企业的迅速发展。
@#@这些非国有产权、非民有产权的企业成为中国经济迅速增长的主要动力。
@#@本文所介绍的新的产权理论指明了最优的产权安排将取决于经济环境规范化的程度。
@#@根据本文的内生产权理论,我们能预测随着市场体系的完善,经济自主化、分散化决策程度的提高,产权不明晰的集体所有制会逐渐向民有产权转变,从而公有经济的比重将会更进一步下降。
@#@@#@这些结果对从指令性计划经济如何向市场经济转型也许提供了一些启示。
@#@首先,本文理论结果表明:
@#@如果不改善经济环境,而仅仅改变产权的所有制形式不太可能导致经济体制的平稳转型,即如不进一步松绑放权,不进一步完善市场体系,产权明晰的企业是不可能有效地建立起来的,经济不可能高速发展。
@#@这个结论告诉我们在建立市场经济的过程中,要不断减少政府行政部门对生产活动的干预,提高经济自主的程度,完善市场体系,否则产权明晰的现代企业制度不能顺利地建立起来。
@#@民有化不仅是一个困难、长期的过程,而且在非规范经济环境下,也不是一个最好的产权制度选择。
@#@这样,在经济体制转型期间,对国有企业无条件的民有化是不合适的。
@#@在经济体制转型过程中,由于有效的市场体系还没有建立起来,经济自由仍存在许多障碍,不太明晰的产权安排也许是必要的和有效的。
@#@这一点我们可以从中国实行经济自主化、市场化改革后而导致的经济高速发展的经历,以及东欧和前苏联国家在大规模的私有化之后的经济滑坡的事实得到证实。
@#@在现有的非规范经济环境下,对国有企业实行大规模民有化会导致经济发展缓慢。
@#@这就是为什么俄罗斯许多私有化后的企业至今仍然经营不佳的原因。
@#@这也解释了为什么在当前的经济环境下中国经济,特别是中国乡镇企业迅速发展的原因。
@#@@#@其次,市场化是一个困难而又长期的过程。
@#@尽管也许能将国营企业在短期内全部民有化,但由于市场化这个转型的过程不能在短期间完成,集体产权安排是不可缺少的一种中间过渡产权安排,即当ρ不能很快接近于1时,这个中间产权安排过程必不可少。
@#@这是因为建立完善的市场体系是一个漫长的过程,仅仅放松价格,开放生产资料市场,允许经济自由,对建立完善的市场体系还是不够的。
@#@完善的市场体系由一系列子系统组成,如价格系统、宏观调控系统、现代企业制度、法制体系、反垄断法体系、劳动和金融市场及社会保障体系等组成。
@#@建立这些体系不可能在短期内完成。
@#@并且,影响产权所有制的政治、社会、文化等方面的制度环境也是很难改变的。
@#@中国、东欧等转型国家所出现的许多困难都说明了这一点。
@#@法国、英国和台湾的国有企业民有化的实践也说明机制转型是困难重重、时间漫长的过程。
@#@这样,对一个从计划经济向市场为导向的经济体制转型的国家,在经济自由的诸多障碍还没有清除、市场体系还远未完善之前,人们不应该将国有产权大规模地民有化。
@#@相反,应该从建立和完善市场体系,允许更多的经济自由,采取分散决策方式入手来改善经济环境使得集体企业得到发展。
@#@伴随着经济环境更进一步的改善,当市场已经建立起来,经济自由足够充分时,国有产权和集体产权安排将不再会比民有产权更为有效,因为政府关系能力不再重要,也不再必要。
@#@只有这时,才能进行大规模的民有化。
@#@经济制度环境决定了最佳产权制度的选择也可用中国在50年代初的国有化制度转型及80年代以来的市场化转型来说明。
@#@中国大陆50年代初展开的国有化制度的转型并不是简单地通过没收私有财产、取缔私有企业来进行,而是通过逐渐减少经济自由、控制生产要素,干预市场使得私营企业的操作很难进行下去。
@#@当时采取的方式是取消股票市场,将银行收归国有。
@#@这样一来,私有企业就没有了通常的融资渠道。
@#@通过工商业改造运动,大多数私有企业,特别是其中的大中型企业不得不先后与政府实行“公私合营”。
@#@到文化大革命期间,经济的自由度更进一步减少,行政干预的程度更进一步加强,结果所有那些公私合营的企业都差不多变成了国有企业。
@#@在文化大革命结束时,工业总产值中的国有经济部分达到了80%。
@#@1978年经济改革开始之后,中国开始了一个逆向的向市场经济转轨的过程。
@#@但中国市场化制度转型并不是通过迅速私有化来进行,而是首先通过经济自主化改革,将指令性计划经济为主体的经济体制逐步转变为各种产权企业共存的混合经济体系。
@#@1991年,非公有制部分在国民生产总值中占52%,同期国有企业部分所占的比率每年以2%的速度递降。
@#@1992年,这种趋势更加明显。
@#@在1992年中共十四大上,政府明确宣布采取以市场为导向的经济体制,从而为市场经济扫除了意识形态方面的障碍。
@#@到1995年,国民生产总值中国有经济部分所占的比率下降到40%以下,非国有经济部分已成为中国经济发展的主要动力。
@#@现在,随着经济改革的逐渐深入,持续和广泛引入市场机制,集体所有企业正在逐渐失去优势,越来越多的集体产权企业,特别是乡镇企业正在朝产权明确的股份制企业转变。
@#@这些现象正好验证了本文产权理论的结论。
@#@@#@@#@ @#@";i:
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"年建筑工程管理知识考试试题及答案@#@2018年建筑工程管理基础知识考试试题及答案@#@一、单项选择题@#@1、下列不属于建设工程安全生产基本方针的是(C)。
@#@@#@A.安全第一B.预防为主C.防治结合D.综合治理@#@2、按照《建筑施工场界环境噪声排放标准》的规定,下列符合建筑施工过程中场界环境噪声排放限值的是(B)。
@#@@#@A.昼间75dB(A)夜间55dB(A)@#@B.昼间70dB(A)夜间55dB(A)@#@C.昼间75dB(A)夜间60dB(A)@#@D.昼间70dB(A)夜间60dB(A)@#@3、《绿色施工导则》中节能措施规定,施工用电及照明设计以满足最低照度为原则,照度不应超过最低照度的(B)。
@#@@#@A.10%B.20%C.30%D.40%@#@4、根据《节约能源法》规定,下列不属于用能单位能源消费方式的是(B)。
@#@@#@A.分类计量B.包费制C.分类统计D.利用状况分析@#@5、二次搬运费属于(B)。
@#@@#@A.其他项目费B.措施项目费C.计日工D.企业管理费@#@6、施工企业为从事危险作业的建筑安装施工工人支付的工伤保险费属于建筑安装工程的(C)。
@#@@#@A.人工费B.措施费C.规费D.企业管理费@#@7、(C)是组织设置的项目管理机构,承担项目实施的管理任务和目标实现的全面责任。
@#@@#@A.项目经理B.企业C.项目经理部D.企业法人@#@8、项目经理部应在(C)建立,并在项目竣工验收、审计完成后按合同约定解体。
@#@开工报告应在()进行报审,竣工报告应在()进行报审。
@#@@#@A.项目启动前;@#@项目开工前;@#@项目竣工验收后@#@B.项目启动后;@#@项目开工后;@#@项目竣工验收后@#@C.项目启动前;@#@项目开工前;@#@项目竣工验收前@#@D.项目启动后;@#@项目开工前;@#@项目竣工验收后@#@9、(D)应作为项目管理的基本制度,是评价项目经理绩效的的依据。
@#@@#@A.安全生产责任制B.项目绩效考核制度@#@C.领导带班制度D.项目经理责任制@#@10、项目经理责任制的核心是(D)。
@#@@#@A.项目经理负责全面组织项目生产活动@#@B.项目经理负责建立项目各种专业管理体系@#@C.项目经理负责对项目人员进行绩效考核@#@D.项目经理承担实现项目管理目标责任书确定的责任@#@11、项目经理(A)同时承担两个或两个以上未完项目领导岗位的工作。
@#@@#@A.不应B.不宜C.宜D.禁止@#@12、项目经理应由(D)任命,并根据()授权的范围、期限和内容,履行管理职责,并对项目实施全过程、全面管理。
@#@@#@A.公司经理;@#@法定代表人B.公司工程管理部门;@#@公司经理@#@C.公司人力资源部门;@#@公司经理D.法定代表人;@#@法定代表人@#@13、在项目运行正常的情况下,(A)随意撤换项目经理@#@A.不应B.不宜C.宜D.禁止@#@14、合同评审应在(D)进行,主要是对招标文件和合同条件进行的审查。
@#@@#@A.合同履行过程中B.合同综合评价时C.合同结算时D.合同签订之前@#@15、合同实施前,合同谈判人员应进行(A)。
@#@@#@A.合同交底B.安全技术交底C.合同审查D.合同评价@#@16、项目经理部应依据质量计划的要求,运用(D)原理进行质量控制。
@#@@#@A.上层控制B.人为控制C.静态控制D.动态控制@#@17、(B)应负责项目职业健康安全的全面管理工作。
@#@@#@A.企业安全管理负责人B.项目经理@#@C.项目专职安全员D.公司安全部门负责人@#@18、工程开工前,项目经理部的(B)应向有关人员进行安全技术交底。
@#@@#@A.项目经理B.技术负责人C.安全员D.技术员@#@19、项目竣工结算应有(B)编制,()审查,双方最终确定。
@#@@#@A.分包方;@#@总包方B.承包方;@#@发包方@#@C.发包方;@#@政府主管部门D.发包方;@#@承包方@#@20、建筑工程项目质量管理的方针是(C)@#@A.质量第一B.预防为主@#@C.质量第一,预防为主D.百年大计,质量第一@#@18、(A)不是安全管理责任制中规定的项目经理的责任。
@#@@#@A.主持安全防护设施和设备的验收B.领导组织安全生产检查@#@C.及时、如实报告生产安全事故D.确保安全生产费用的有效使用@#@19、市区主要路段的工地周围应设置高于(A)m的现场围挡。
@#@@#@A.2.5B.1.5C.2.0D.1.8@#@20、结构施工阶段白天施工现场噪声规定不超过(B)dB。
@#@@#@A.65B.70C.75D.85@#@21、综合单价法计算分部分项工程的单价为(C)。
@#@@#@A.市场价B.工料单价C.全费用综合单价D.综合单价@#@22、综合单价法全费用单价包括(C)。
@#@@#@A.直接费、间接费、利润、增值税@#@B.直接费、间接费、利润、税金@#@C.直接费、间接费、利润、风险因素@#@D.直接费、间接费、利润、营业税@#@23、《建设工程项目管理规范规定》:
@#@项目部所需的A类材料应编制需用计划,由(D)负责订货或从市场中采购。
@#@@#@A.项目部B.项目经理C.项目总工D.企业物资部门@#@24、中标通知书、合同协议书和图纸是施工合同文件的组成部分,就这三部分而言,如果在施工合同文件中出现不一致时,优先解释顺序为(B)。
@#@@#@A.中标通知书、合同协议书、图纸B.合同协议书、中标通知书、图纸@#@C.合同协议书、图纸、中标通知书D.中标通知书、图纸、合同协议书@#@25、当建设工程施工合同因工程价款结算引起双方当事人发生争议而通过仲裁机构裁决后,如果当事人一方不执行,另一方当事人可以向(B)人民法院申请强制执行。
@#@@#@A.合同签订地B.工程所在地C.发包人住所地D.承包人住所地@#@26、承包方应在索赔通知发出后的(C)天内,向工程师提出延长工期和(或)补偿经济损失的索赔报告及相关资料。
@#@@#@A.14B.7C.28D.21@#@27、(A)是索赔处理的最主要依据。
@#@@#@A.合同文件B.市场变更C.结算资料D.市场价格@#@28、在施工现场,安全色中的蓝色表示(C)。
@#@@#@A.禁止B.警告C.指令D.提示@#@29、施工现场必须设置临时消防车道,其宽度不应小于(B)m。
@#@@#@A.2.5B.3.5C.3D.5@#@30、质量控制的循环过程指的是(A)。
@#@@#@A.PDCA循环B.事前、事中、事后控制C.全面质量管理@#@D.未达到质量要求所采取的一系列作业技术和活动@#@31、流水施工的横道计划能够正确地表达(D)。
@#@@#@A.工作之间的逻辑关系B.关键工作C.关键线路D.工作开始和完成时间@#@32、工程网络计划中,判别关键工作的条件是(B)最小。
@#@@#@A.自由时差B.总时差C.持续时间D.时间间隔@#@33、国家规定特大伤亡事故是指一次死亡(A)的安全事故。
@#@@#@A.10人以上(含10人)B.20人以上@#@C.30人以上D.50人以上@#@34、当室外日平均气温连续5天稳定低于(A)℃时,混凝土工程即视为进入冬季施工。
@#@@#@A.5B.2C.-5D.2@#@35、冬期施工时,钢筋冷拉可在负温下进行,但温度不得低于(C)℃。
@#@@#@A.-10B.-5C.-20D.-15@#@36、在施工进度的计划值和实际值进行比较时,以里程碑时间的进度目标作为进度计划值,则进度实际值应该是(B)。
@#@@#@A.总进度规划的实际进度B.里程碑事件的实际进度@#@C.各子系统的实际进度D.各分项工作的实际进度@#@37、建设工程进度网络计划与横道计划相比,其主要优点是能够(A)。
@#@@#@A.明确表达各项工作之间的逻辑关系。
@#@B.直接表达工程进度计划的计算工期。
@#@@#@C.明确表达各项工作之间的搭接时间。
@#@D.直观表示各项工作的持续时间。
@#@@#@38、施工进度计划的调整应包括工程量的调整、工作(工序)起止时间的调整、工作关系的调整、必要的目标的调整以及(D)。
@#@@#@A.施工预算的调整B.网络图方式@#@C.施工管理组织体系的调整D.资源提供条件的调整@#@39、在施工现场质量检查过程中,通常用“靠、吊、量、套”等方法进行实测检查,对于地面平整度的检查通常采用的手段是(A)。
@#@@#@A.靠B.吊C.量D.套@#@40、机械设备的使用应贯彻(D)。
@#@@#@A.“人机分离”的原则,实行定机、定人、定岗位职责的使用管理制度@#@B.“人机分离”的原则,实行定机、定人、定性能参数的使用管理制度@#@C.“人机固定”的原则,实行定机、定人、定性能参数的使用管理制度@#@D.“人机固定”的原则,实行定机、定人、定岗位职责的使用管理制度@#@41、项目经理对(B)负有终身责任。
@#@@#@A、安全管理B、工程质量C、项目成本D、环境管理@#@42、项目进度管理程序按照PDCA循环进行。
@#@P是(A)、D是(A)、C是(A)、A是(A)。
@#@项目进度管理程序是一个循环往复、不断完善的过程。
@#@@#@A、计划执行检查纠偏B、计划检查执行纠偏@#@C、计划纠偏检查执行D、检查执行计划纠偏@#@43、质量是企业信誉的基础,项目经理应采取有效措施保证工程质量,当进度与质量发生矛盾时,应首先(B)。
@#@@#@A、保证工程进度B、保证工程质量@#@C、根据工地实际情况确定D、按建设单位要求执行@#@44、项目经理在发生(C)时,应及时按规定程序上报,并采取相应措施。
@#@@#@A、质量问题B、质量缺陷C、质量事故D、质量隐患@#@45、项目经理应将项目(C)作为项目管理的一项基础目标,进行全过程的管理。
@#@@#@A、进度管理B、质量管理C、成本管理D、资源管理@#@46、项目间接成本降低额和降低率应按照项目经理部(D)的计划目标和实际发生额进行计算。
@#@@#@A、人工费B、材料费C、机械使用费D、各项管理费用@#@47、项目经理应负责(C)实施的计划、控制、索赔以及终止等管理工作。
@#@@#@A、项目进度B、项目质量C、项目合同D、项目成本@#@48、项目经理应通过建立内部经济责任制,将质量、进度、成本、(A)等目标与项目经理部成员经济利益挂钩,从而保证合同目标的实现。
@#@@#@A、职业健康与安全B、设计C、资源D、风险@#@49、(D)是项目职业健康与安全管理的第一责任人,应以人为本,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针。
@#@@#@A、项目专职安全员B、项目技术负责人C、项目施工员D、项目经理@#@50、项目经理应组织对危险性较大的分部分项工程,编制专项施工方案,超过一定规模的,应组织进行(B)。
@#@@#@A、风险评价B、专家论证C、监理单位相关人员论证D、建设单位相关人员论证@#@51、(D)应对项目职业健康与安全交底工作进行监督检查。
@#@@#@A、项目经理B、项目技术负责人C、政府行政主管部门D、专职安全管理人员@#@52、项目经理应保证职业健康与(C)的正确和足额使用。
@#@@#@A、临时设施费B、文明施工费C、安全生产措施费用D、技术措施费@#@53、(B)应向项目管理人员进行职业健康与安全生产交底,并形成交底记录。
@#@@#@A、项目专职安全员B、项目经理C、项目施工员D、项目技术负责人@#@54、施工组织设计应由(C)主持编制,可根据需要分阶段编制和审批。
@#@@#@A、项目技术负责人B、公司技术负责人C、项目经理D、项目专职安全员@#@55、项目经理应依据工程项目(D)等相关文件,对分包单位进行管理。
@#@@#@A、具体情况B、总承包合同C、分包合同D总承包合同、分包合同@#@56、项目经理应对项目成本目标进行分解,分解到(A),并落实相关人员职责。
@#@@#@A、单项工程、单位工程及分部分项工程B、单位工程C、单项工程及分部分项工程D、单位工程及分部分项工程@#@57、项目经理应按月度或施工节点组织项目有关人员进行(C)并应形成书面报告,以保证成本管理目标的完成。
@#@@#@A、质量分析B、进度分析C、成本分析D、风险分析@#@58、项目经理的采购行为应服从企业有关制度规定,项目经理应在(C)中选择供货单位,并应服从企业的监督和管理。
@#@@#@A、供应商B、市场C、合格供应商D、建设单位指定的供应商@#@59、(A)是保证工程施工顺利进行的基础工作。
@#@@#@A、现场综合管理B、质量管理C、采购管理D、进度管理@#@60、项目经理在(D)内对项目资金具有使用、调配和管理权。
@#@@#@A、任何范围B、所在项目范围C、公司范围D、授权范围@#@61、项目经理应重视合同的(B)工作。
@#@对非承包人原因造成的工期延长、成本及利润损失,通过规范途径和方式提出相应要求,并积极争取合理补偿。
@#@@#@A、计划管理B、索赔管理C、控制管理D、终止管理@#@62、项目经理组织采购时,应以(A)为主要方式。
@#@@#@A、招标采购B、自行采购C、委托采购D、项目采购@#@63、(D)是项目重要的基础管理工作。
@#@@#@A、现场综合管理B、质量管理C、采购管理D、技术管理@#@64、项目经理应以承包合同为依据,对项目实施过程中涉及的合同内外(C)进行识别。
@#@@#@A、风险费用B、风险范围C、风险因素D、风险等级@#@65、项目经理应组织建立项目信息管理系统,实现项目管理(C)。
@#@@#@A、规范化B、合理化C、信息化D、理想化@#@66、项目经理应针对项目实施的不同阶段进行(B)和协调管理,正确处理好工作各类关系。
@#@@#@A、交谈沟通B、动态沟通C、会议沟通D、书面沟通@#@67、项目经理应将(A)工作贯穿于项目实施的全过程。
@#@@#@A、风险控制B、风险识别C、风险评估D、风险响应@#@68、项目进度计划(C)的各项活动及影响因素应作为项目进度控制的重点。
@#@@#@A、主体结构阶段B、基础阶段C、关键线路上D、收尾阶段@#@69、根据《建设工程质量管理条例》第二十六条规定“施工单位对建设工程的(B)负责”,因此,项目经理必须高度重视质量工作。
@#@@#@A、施工进度B、施工质量C、施工安全D施工过程@#@70、“山西建工集团总承包公司劳务招投标管理细则”规定:
@#@以下工程必须进行劳务招标:
@#@(B)工程的主体结构、工程内外装修工程、屋面工程、土方量大于1000M3的、专业架子工程劳务总额10万元以上的、500M3以上的砌筑工程等。
@#@@#@A、大于20000M2以上的地面B、水暖电安装劳务总额10万元以上的C混凝土工程量100M3以上的D、油漆面积大于3000M2的。
@#@@#@71、施工配合费属于(D),计取标准为分包工程总价的2%~5%,由建设单位支付给承包主体的施工单位,但专业施工单位发生的水电、垂直运输费、周转材料摊销费应据实结算,由各专业施工单位支付给主体承包单位。
@#@@#@A、技术措施费B、组织措施费C、规费D、现场管理费@#@72、可调价格合同中合同价款的调整因素包括(B)@#@A、超过8小时停电B、经批准的设计变更C、承包人更改施工组织设计造成费用增加D、工程造价管理部门公布的价格调整@#@73、解除冬施后的安全管理应注意(C)。
@#@@#@A、尽快完善安全资料B、防煤气中毒C、深基坑边坡稳定D、加强外加剂管理@#@74、项目要及时办理(A)事项,增加项目成本的结算收入。
@#@@#@A、签证变更B工期顺延、C、劳务招标D、资金计划@#@75、“山西建工集团总承包公司制度汇编”规定:
@#@工程项目当月发生的费用要及时报账结算,特殊原因当月不能结算的,由核算员提供资料,分公司财务部门做暂估或预提(最多不能超过2个月),但(D)不能预提,当月必须结算,否则不予承认此项支出。
@#@@#@A、项目管理费B、文明施工费C、安全施工费D、劳务人工费@#@76、“山西建工集团总承包公司制度汇编”规定:
@#@项目成本亏损额超出抵押金的,扣除抵押金,并以扣除抵押金后的亏损额进行经济处罚。
@#@其中项目经理承担罚金的(A)%以上,其余部分由项目班子其他成员承担。
@#@@#@A、50%B、30%C、40%D、60%@#@77、2011山西省预算定额中,技术措施费包括(C)。
@#@@#@A、二次搬运费B、冬雨季施工增加费C、脚手架费D、安全施工费@#@78、因不可抗力事件导致的费用,由承包人承担的是(B)@#@A、工程本身的损害B、承包人人员伤亡C、工程所需清理费用D、运至施工场地用于施工的材料@#@79、合同约定的分部分项综合单价如发生调整时,以(D)确认调整的综合单价计算。
@#@@#@A、建设单位B、审计单位C、监理单位D、发、承包双方@#@80、施工单位承包工程后,不履行合同约定的责任和义务,将其承包的全部工程或者将其承包的全部工程肢解后以分包的名义分别转给其他单位或个人施工的行为属于(C)违法行为。
@#@@#@A、违法发包B、违法分包C、转包D、挂靠@#@81、(A)以上地方人民政府住房城乡建设主管部门负责本行政区域内建筑工程四类违法行为的认定查处工作。
@#@@#@A、县级B、市级C、省级D、国家@#@82、对认定有挂靠行为的施工单位或个人,依据《建筑法》第六十五条和《建设工程质量管理条例》第六十条规定,对超越本单位资质等级承揽工程的施工单位,责令停止违法行为,并处工程合同价款B的罚款。
@#@@#@A、1%以上2%以下B、2%以上4%以下C、5%以上10%以下@#@D、0.5%以上1%以下@#@83、对建设单位将工程发包给不具有相应资质等级的施工单位的,依据《建筑法》第六十五条和《建设工程质量管理条例》第五十四条规定,责令其改正,处以(C)罚款。
@#@@#@A、10万元以上30万元以下B、30万元以上50万元以下@#@C、50万元以上100万元以下D、100万元以上200万元以下@#@84、对建设单位、施工单位给予单位罚款处罚的,依据《建设工程质量管理条例》第七十三条规定,对单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员处单位罚款数额(A)的罚款。
@#@@#@A、5%以上10%以下B、2%以上4%以下@#@C、1%以上2%以下D、3%以上6%以下@#@85、对D年内发生次转包、违法分包、挂靠、转让出借资质证书或者以其他方式允许他人以本单位的名义承揽工程的施工单位,责令其停业整顿个月以上,停业整顿期间,不得承揽新的工程项目。
@#@@#@A2、2、3B1、2、6C2、1、3D2、2、6@#@86、建设单位将工程发包给个人的属于(A)@#@A、违法发包B、违法分包C、转包D、挂靠@#@87、施工单位承包工程后,不履行合同约定的责任和义务,将其承包的全部工程或者将其承包的全部工程肢解后以分包的名义分别转给其他单位或个人施工的行为是(C)@#@A、违法发包B、违法分包C、转包D、挂靠@#@88、单位或个人以其他有资质的施工单位的名义,承揽工程的行为是(D)@#@A、违法发包B、违法分包C、转包D、挂靠@#@89、《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法》所称建筑工程,是指房屋建筑和。
@#@@#@A、公路工程B、铁路工程C、市政基础设施工程D、机电工程@#@二、多项选择题@#@1、下列时间点中属于夜间施工期间的是(BCD)。
@#@@#@A.21:
@#@30B.22:
@#@15C.24:
@#@00D.05:
@#@40E.06:
@#@15@#@2、绿色施工中所提倡的“四节一环保”是指(ACDEF)。
@#@@#@A.节水B.节电C.节材D.节地E.节能@#@F.环境保护H.大气保护I.水资源保护@#@3、在分部分项工程成本分析过程中“三算”对比是指(ACD)之间的比较。
@#@@#@A.预算成本B.动态成本C.目标成本D.实际成本E.偏差成本@#@4、人工费包括(ACDE)。
@#@@#@A.计时或计件工资B.社会保障费C.奖金与津贴@#@D.加班加点工资E.特殊情况下支付的工资@#@5、下列不属于措施费的是(BD)。
@#@@#@A.文明施工费B.工程排污费C.安全施工费D.财务费E.已完工程保护费@#@6、下列不属于规费的是(ACD)。
@#@@#@A.工程定额测定费B.工程排污费C.安全施工费@#@D.财务费E.社会保障费@#@7、三级进度计划是指(BCE)。
@#@@#@A.日进度计划B.周进度计划C.月进度计划@#@D.旬进度计划E.年(总)进度计划F.里程碑进度计划@#@8、项目经理部的成本管理应包括(ABCDE)。
@#@@#@A.成本计划B.成本控制C.成本核算D.成本分析E.成本考核@#@9、职业健康安全生产三级教育指(ABC),未经教育的人员不得上岗作业。
@#@@#@A.公司教育B.项目经理部教育C.作业队教育D.委培教育E.实地教育@#@10、针对工程项目的质量问题,现场常用的质量检查方法有(ACD)。
@#@@#@A.目测法B.分析法C.实测法D.实验法E.鉴定法@#@11、建筑施工质量检查中“三检测”指的是(ACD)。
@#@@#@A.交接检查B.隐蔽工程检查C.自检D.专职人员检查E.工序检查@#@12、应急演练一般分为(BDE)等。
@#@@#@A.单项演练B.全面演练C.实战演练D.桌面演练E.功能性演练@#@13、冬季施工六防是指(ABCDEF)。
@#@@#@A.防冻B.防寒C.防滑D.防火E.防爆F.防一氧化碳中毒G.防二氧化碳中毒H.防静电@#@14、施工总承包单位向业主索赔成立的条件包括(ABDE)。
@#@@#@A.由于业主原因造成费用增加和工期损失@#@B.由于工程师原因造成的费用增加和工期损失@#@C.由于总包方实施劳务分包原因造成费用增加和工期损失@#@D.按合同规定的程序提交了合同意向@#@E.提交了索赔报告@#@15、项目目标动态控制的纠偏措施主要包括(ABCD)。
@#@@#@A.组织措施B.管理措施C.经济措施D.技术措施@#@E.人为措施@#@16、项目经理应指导项目管理人员按照(ACE)的程序,进行成本控制工作。
@#@@#@A、计划预控B、事后处理C、过程控制D、计划控制E、纠偏控制@#@17、进行职业健康与安全生产事故处理应坚持四不放过原则,具体是:
@#@(ACDE)@#@A、事故原因未查明不放过B、项目经理未处理不放过@#@C、事故责任者和员工未受到教育不放过@#@D、事故责任者未处理不放过E、整改措施未落实不放过@#@18、《项目管理目标责任书》的制定应依据以下资料:
@#@(ABCD)@#@A、项目的合同文件B、企业的项目管理制度@#@C、项目管理规划大纲D、企业的经营方针和目标E、施工组织设计@#@19、项目经理应按下列程序实施质量管理工作:
@#@(ABDE)@#@A、制定工程项目质量计划B、实施工程项目质量计划@#@C、工程质量目标D、工程项目质量的持续办进@#@E、检查工程项目质量计划的执行情况@#@20、生活区的管理应包括哪些内容(ABCDE)@#@A、卫生管理B、消防管理C、治安管理D、生活设施管理E、食堂管理@#@21、项目经理应组织制定“四新技术”成果推广应用计划;@#@“四新技术”是指(ABCE),并将其作为项目管理目标。
@#@@#@A、新材料B、新设备C、新工艺D、新方法E、新技术@#@22、项目主要收尾管理工作包括(ACDE)等。
@#@@#@A、项目竣工收尾B、资金回收C、项目竣工验收D、回访保修E、项目竣工结算@#@23、项目经理应对项目实施全过程的风险进行(BCDE).@#@A、风险分类B、风险识别C、风险响应D、风险评估E、风险控制@#@24、项目资源管理包括(ACDE).@#@A、人力资源管理B、合同管理C、现场材料管理D、施工机械管理E、资金管理@#@25、根据“山西建工集团总承包公司劳务管理办法”规定:
@#@选定劳务作业队的标准为(ACD)技术人员实际操作水平高、从事过同类型工程的劳务作业等。
@#@@#@A、有经济实力B、管理人员和特殊作业人员持有证卡率80%C、队伍管理水平好D、劳务队长人品好E、作业人员的证卡持有率100%@#@26、因(BCD)原因造成工期延误,经工程师确认,工期可以顺延。
@#@@#@A、承包人未能按约定时间开工B、不可抗力C、设计变更D、发包人未按约定支付进度款E、一周内非承包人原因停水造成停工累计超过8小时@#@27、项目部业务管理包括施工管理、技术管理、质量管理、(ABD)成本管理、物资管理、机械设备管理";i:
6;s:
30184:
"牛奶市场销售推广计划@#@牛奶市场销售推广计划@#@牛奶市场销售推广计划@#@牛奶市场销售推广计划@#@班级:
@#@家具091班姓名:
@#@谭永平学号:
@#@201*170110指导教师:
@#@黄晓丽@#@蒙牛的牛奶市场销售推广计划@#@一、企业简介:
@#@@#@蒙牛是一家总部位于中华人民共和国内蒙古的乳制品生产企业,蒙牛是中国大陆生产牛奶、酸奶和乳制品的领头企业之一,1999年成立,至201*年时已成为中国奶制品营业额第二大的公司,其中液态奶和冰激凌的产量都居全中国第一。
@#@控股公司的中国蒙牛乳业有限公司港交所:
@#@2319是一家在香港交易所上市的工业公司。
@#@蒙牛主要业务是制造液体奶、冰激凌和其他乳制品。
@#@蒙牛公司在开曼群岛注册,主席为牛根生。
@#@@#@二、环境分析:
@#@@#@蒙牛以“举起你的右手,为中国航天喝彩”的情感诉求,通过老、青、童三代不同的形象表现,更加直接地、全面地进入民众的日常生活,建立起了一个鲜明的“健康奶”的品牌印象,赢得了一批忠实的品牌消费者,其地位在中国的奶业市场占有相当的份额。
@#@随着时局的不断变迁,面对产品同质化和消费者需求的差异化,乳业市场已进入市场细分阶段,各企业制定不同的新产品策略,研制不同功能的奶制品,早餐奶成了当前市场的一个卖点。
@#@一向倡导健康自然的蒙牛,在以“健康是强国之路”为品牌主张下,纵观大众消费水平和液态奶不断发展的趋势,逐步开始关注国人的早餐营养。
@#@@#@健康理念之下,蒙牛营养研发中心,针对国人体制特别研制了适宜早餐饮用的牛奶产品蒙牛早餐奶,为亿万中国家庭的早餐奉献来源于自然的均衡营养。
@#@然而,面对上市将近半年的早餐奶,对其熟悉的消费者却廖廖无几,为了让她能够更好地让大众消费者所接受,我们公司为其策划了一套广告方案。
@#@@#@早餐的消费心理,可以分为两个层次:
@#@第一层次:
@#@“早餐要吃好”@#@这层心理的基础就是“人是铁,饭是钢”的简单道理,解决基本的日常三餐问题,补充人体所需,这是早餐奶作为食品的基本属性。
@#@但是,早餐一般吃的较为匆忙,因为还要赶着上学、上班。
@#@所以,传统中餐食品的色、香、味等享受性的要素,已经被消费者作为次要考虑,而新鲜、营养、纯天然等要素则被作为主要考虑。
@#@@#@第二层次:
@#@习惯,对待工作与生活的态度@#@一个人对待早餐的态度和对待生活与工作的态度息息相关。
@#@根据调查,不吃早餐的人群中,“没时间吃早餐”的为大多数。
@#@其实,“没时间”只是借口,潜意识是一种生活习惯。
@#@平淡而琐碎的生活,繁重而枯燥的工作,都市的水泥盒子的禁锢,等等,这些都是以“不吃早餐”为表现形式的生活习惯。
@#@中国营养学会进行了一项早餐行为调查结果显示,有35%的白领上班族每天是饿着肚子进办公室的。
@#@没有时间、不饿、懒得做,都是最常见的理由。
@#@改变生活习惯很难,“蒙牛早餐奶”的健康营养必须落实到一个代表性的产品上,比如说麦香味早餐奶,那么她所传达的健康理念(营养+方便),也要容易被消费者理解并记忆。
@#@@#@再有,坚持吃早餐的群体中,中老年人占了很大比重。
@#@而且,中老年人一般都钟情传统的中式早餐。
@#@这种现象背后,也许就是久经生活磨砺之后的,已经失去了激情的单调的重复的生活习惯。
@#@@#@通过上述的分析,可以得出蒙牛早餐奶的心理诉求点。
@#@例如,功能诉求点可以是新鲜、营养、卫生、方便等;@#@情感诉求点可以是对生活习惯的改变,对青少年可以说“从早餐开始,重新安排你的生活,改变你以往的散漫的忙乱的生活习惯,成功就会很快来到”;@#@对中老年人说“从早餐开始,创新的安排你的生活,改变你以往的一成不变的单调的生活习惯,生活的乐趣就会随之而来”。
@#@@#@三、目标市场:
@#@@#@据统计,我国10%至20%的居民未养成每天吃早餐的习惯,或是不知道真正营养丰富的早餐应该怎样吃。
@#@同时,虽然当前市场上,自从三元推出早餐奶后,其他竞争品牌相继跟风推出各自的早餐奶。
@#@但这之后,三元却再推出了“苦荞麦早餐奶”。
@#@由此得出两点结论:
@#@@#@其一,三元没有完全抓住早餐奶先入为主的优势,建立早餐奶的品牌壁垒。
@#@其二,虽然当前的早餐奶市场很热闹,但是在消费者印象中,早餐奶与普通纯鲜牛奶的差异,仍旧没有深入人心。
@#@难道仅仅是添加类似“苦荞麦”等营养原料或者类似功能保健品的营养元素吗?
@#@其心理认知的基础是:
@#@不知道真正营养丰富的早餐应该怎样吃。
@#@从而得出蒙牛早餐奶的市场机会点:
@#@将“早餐奶”的科学营养概念深入人心,并结合蒙牛自己的品牌形成品牌壁垒。
@#@@#@四、市场营销策略组合:
@#@@#@
(一)、产品策略分析@#@作为早餐奶,蒙牛力求将最新鲜的牛奶传递给消费者,为消费者提供营养、新鲜、美味、方便,因此特别推出了四档各具特色的早餐奶:
@#@“麦香味”“鸡蛋味”“核桃味”和“麦香低蔗糖”。
@#@然而,早餐奶虽口味丰富,价格却颇高,难以打入学生消费群体。
@#@
(二)、价格策略分析@#@蒙牛最直接的竞争对手是伊利。
@#@两者都产自内蒙古呼和浩特,价位也相差无几,同规格的同类牛奶蒙牛比伊利低0.2元左右。
@#@@#@(三)、渠道策略分析@#@早餐的消费心理,可以分为三个层次:
@#@第一层次:
@#@“早餐要吃好”;@#@第二层次:
@#@习惯,对待工作与生活的态度;@#@第三层次:
@#@坚持吃早餐的群体中,中老年人占了很大比重。
@#@@#@(四)、促销策略分析@#@学校、农贸市场、超市及各社区是家庭主妇比较集中的地方。
@#@因此,早餐奶的促销都少不了在这些地方搞宣传活。
@#@主要包括:
@#@动活动目的、活动对象、活动主题、包装活动主题、活动方式、活动时间和地点、广告配合方式、前期准备、中期操作、后期延续。
@#@@#@1、人员推广:
@#@由于女性为消费群体,感性消费心理较强,而且早餐奶是消费品,消费者喝早餐奶注重的是早餐奶的营养价值,因此蒙牛早餐奶应走感性诉求与理性诉求相结合的道路,以人员推广的形式进行介绍。
@#@@#@2、广告:
@#@
(1)、告创意策略:
@#@采用系列广告以“爱”为主题。
@#@
(2)、表现策略:
@#@以平面广告为主,辅以其他。
@#@(3)、媒介策略:
@#@蒙牛早餐奶定位在中高档奶,做广告选择媒体时也要与此定位相吻合,电视广告无疑为首选。
@#@@#@3、公共关系:
@#@
(1)、活动目的:
@#@专门针对小学生这一目标购买群体,开展这个活动,以此来在小学生这一目标群体提升早餐奶的认知度和美誉度,进一步提升销量。
@#@
(2)、活动对象:
@#@活动针对的是潜在市场的小学生消费群这一特定群体,活动控制在各个小学校。
@#@(3)、活动主题:
@#@健康的身体绿色的牛奶。
@#@(4)、包装活动主题:
@#@借助开运动会的机会,向获奖的运动员赠送一箱蒙牛早餐奶作为奖励;@#@对参加运动会而未获奖的运动员,赠送几盒作为鼓励。
@#@@#@4、营业推广:
@#@由于蒙牛早餐奶的知名度并不高,因此要改善蒙牛早餐奶的销售状况,提高知名度是首要工作。
@#@蒙牛早餐牛奶进入市场已经有几个月了,与超市、便利店、定奶点已经建立了一定的合作关系,各个区也已经选定了代理商,只是由于以前缺乏对中间商的管理与监控,未制定明确的激励机制才导致中间商对蒙牛早餐奶的推广缺乏积极性。
@#@因此没有必要重新建立一套新的渠道网络,只需要对现有的中间商积极引导,消除不良因素即可。
@#@@#@扩展阅读:
@#@蒙牛牛奶市场布局推广策划@#@前言@#@中国目前正大力推广学生奶并提倡全民喝奶,其气势不亚于当年日本昭和年间的“天皇劝奶令”。
@#@拥有优势奶源,出自茫茫蒙古草原的蒙牛企业在众多竞争对手中脱颖而出,她以“举起你的右手,为中国航天喝彩”的情感诉求,通过老、青、童三代不同的形象表现,更加直接地、全面地进入民众的日常生活,建立起了一个鲜明的“健康奶”的品牌印象,赢得了一批忠实的品牌消费者,其地位在中国的奶业市场占有相当的份额。
@#@随着时局的不断变迁,面对产品同质化和消费者需求的差异化,乳业市场已进入市场细分阶段,各企业制定不同的新产品策略,研制不同功能的奶制品,早餐奶成了当前市场的一个卖点。
@#@一向倡导健康自然的蒙牛,在以“健康是强国之路”为品牌主张下,纵观大众消费水平和液态奶不断发展的趋势,逐步开始关注国人的早餐营养。
@#@健康理念之下,蒙牛营养研发中心,针对国人体制特别研制了适宜早餐饮用的牛奶产品蒙牛早餐奶,为亿万中国家庭的早餐奉献来源于自然的均衡营养。
@#@然而,面对上市将近半年的早餐奶,对其熟悉的消费者却廖廖无几,为了让她能够更好地让大众消费者所接受,我们公司为其策划了一套广告方案。
@#@@#@在广告方案中,我们为蒙牛早餐奶重新定位,将她的市场定位在年轻一族,通过感性诉求和理性诉求相结合,采用不同的平面广告和的电视广告,全力打造早餐奶品牌,使其更近一步贴近大众,迎合大众心理,最终深得人心而被接受一、情况分析企业及其产品介绍@#@位于呼和浩特市和林格尔盛乐经济园区的蒙牛集团,目前拥有总资产近40亿元,员工万余人。
@#@前后四期工程占地面积55万平方米、建筑面积14万平方米、绿化面积11万平方米,凭着其独特的优势和经营之道,蒙牛很快赢得了“中国航天员专用乳制品”、“国家体育总局训练局运动员专用产品”、中国大陆乳制品企业中唯一一家在海外上市的公司等多项殊荣。
@#@而这每项殊荣背后,无不体现出蒙牛的诚信,和一个诚信的蒙牛!
@#@诚信赢得消费者,对乳业而言关键是产品的质量。
@#@蒙牛奉行“产品等于人品”的质量理念,追求“出厂合格率100%”的质量目标。
@#@在质量管理上创造性地采取了两项举措,被概括为“一净一稠”,因此,蒙牛在国内第一个建起了“运奶车桑拿浴车间”。
@#@蒙牛乳业集团党工团组织健全,并积极开展工作,有力地促进公司快速、持续、健康发展。
@#@@#@蒙牛早餐奶是蒙牛企业开发的一种液态奶的新产品,她秉承品牌健康理念,在具备蒙牛纯鲜奶“新鲜美味”、“口感香浓”、“营养丰富”、“奶源优质”等众多优点的同时,更率先丰富了营养类别和口感类别。
@#@在“早餐奶”麾下,推出“麦香味”“鸡蛋味”“核桃味”和“麦香低蔗糖”四种特色产品。
@#@在精选优质牛奶中,特别溶入麦芽粉,核桃粉和蛋黄粉等实实在在的营养物质,保证了早餐所需的各种营养,也为香滑的牛奶带来更佳风味和口感。
@#@而“低蔗糖麦香”口味,则是针对不同人群对低蔗糖食品的特殊需求而增设的产品,它保持了蒙牛牛奶一贯的卓越品质,在保证营养和口味的同时,特别降低糖份以配合不同人群的饮食需要。
@#@①、产品分析、@#@作为早餐奶,蒙牛力求将最新鲜的牛奶传递给消费者,为消费者提供营养、新鲜、美味、方便,因此特别推出了四档各具特色的早餐奶:
@#@“麦香味”“鸡蛋味”“核桃味”和“麦香低蔗糖”。
@#@然而,早餐奶虽口味丰富,价格却颇高,难以打入学生消费群体。
@#@蒙牛虽有一定的品牌拥护者,但对早餐奶的宣传力度不够(远不足酸酸乳的宣传),以致上市几个月销量并不乐观。
@#@包装选择上,虽然考虑城市人快节奏的生活习惯,设计了多款不同包装,随时随地易携易饮,但是缺乏美感,没有亲和力。
@#@②、消费者分析@#@据统计,我国10%至20%的居民未养成每天吃早餐的习惯,或是不知道真正营养丰富的早餐应该怎样吃,其中没有时间准备是最大的原因。
@#@据调查,不吃早餐的人群中,“没时间吃早餐”的为大多数,占56.7%,多数为35岁以下的年轻人和男性。
@#@中小学生80%以上在家中吃早餐,所以他们的早餐习惯深受家庭影响。
@#@调查发现,不吃早餐的比例,中学生高于小学生。
@#@@#@根据20÷@#@80法则,在当前的早餐奶的市场竞争中,宜将市场的主要目标锁定在80%的坚持吃早餐的群体上,需要做的只是教育他们尝试“面包+牛奶”的西式早餐,或者努力将他们日常消费的纯鲜牛奶换成早餐奶,这二者通过一个核心的市场诉求就可以达到,那就是早餐奶的科学营养及其体现的快节奏的激情生活。
@#@而20%的“没时间吃早餐”的群体,其背后是一种很难改变的生活习惯,需要付出一定成本,既要宣传早餐的重要性,还要宣传牛奶的健康营养,建议暂不作为主要市场目标。
@#@早餐的消费心理,可以分为两个层次:
@#@第一层次:
@#@“早餐要吃好”@#@这层心理的基础就是“人是铁,饭是钢”的简单道理,解决基本的日常三餐问题,补充人体所需,这是早餐奶作为食品的基本属性。
@#@但是,早餐一般吃的较为匆忙,因为还要赶着上学、上班。
@#@所以,传统中餐食品的色、香、味等享受性的要素,已经被消费者作为次要考虑,而新鲜、营养、纯天然等要素则被作为主要考虑。
@#@@#@第二层次:
@#@习惯,对待工作与生活的态度@#@一个人对待早餐的态度和对待生活与工作的态度息息相关。
@#@根据调查,不吃早餐的人群中,“没时间吃早餐”的为大多数。
@#@其实,“没时间”只是借口,潜意识是一种生活习惯。
@#@平淡而琐碎的生活,繁重而枯燥的工作,都市的水泥盒子的禁锢,等等,这些都是以“不吃早餐”为表现形式的生活习惯。
@#@中国营养学会进行了一项早餐行为调查结果显示,有35%的白领上班族每天是饿着肚子进办公室的。
@#@没有时间、不饿、懒得做,都是最常见的理由。
@#@改变生活习惯很难,“蒙牛早餐奶”的健康营养必须落实到一个代表性的产品上,比如说麦香味早餐奶,那么她所传达的健康理念(营养+方便),也要容易被消费者理解并记忆。
@#@再有,坚持吃早餐的群体中,中老年人占了很大比重。
@#@而且,中老年人一般都钟情传统的中式早餐。
@#@这种现象背后,也许就是久经生活磨砺之后的,已经失去了激情的单调的重复的生活习惯。
@#@@#@通过上述的分析,可以得出蒙牛早餐奶的心理诉求点。
@#@例如,功能诉求点可以是新鲜、营养、卫生、方便等;@#@情感诉求点可以是对生活习惯的改变,对青少年可以说“从早餐开始,重新安排你的生活,改变你以往的散漫的忙乱的生活习惯,成功就会很快来到”;@#@对中老年人说“从早餐开始,创新的安排你的生活,改变你以往的一成不变的单调的生活习惯,生活的乐趣就会随之而来”。
@#@③、竞争态势分析@#@在当前早餐市场,一些人的饮食观念发生了巨大改变,不再仅仅满足于吃饱,而更讲究营养、卫生、健康。
@#@这种饮食观念的转变逐渐体现到早餐消费中。
@#@据研究,早餐提供的能量、营养素应占全天需要的30%。
@#@早餐市场对品牌企业来说相对空白,经过培育和规范的早餐市场势必成为食品企业新的竞争领地。
@#@蒙牛最直接的竞争对手是伊利。
@#@两者都产自内蒙古呼和浩特,价位也相差无几,同规格的同类牛奶蒙牛比伊利低0.2元左右。
@#@但是伊利的知名度远远高于蒙牛,仅在重庆有线一台黄金时间短短五分钟就打了@#@三次广告,大大小小“挑战伊利”的路牌广告又随时向消费者传达“我们一直在努力”的信念。
@#@相比之下,蒙牛显得多少有些苍白无力,大部分消费者了解蒙牛只能通过中央电视台的广告,而蒙牛的广告做得又无特色,以致于很多消费者看到“蒙牛”都疑惑得问“是新产品吗”?
@#@@#@光明牛奶以“百分百好牛,出百分百好奶”的广告深入人心,知名度一直居高不下,其卡通牛的形象亦深受消费者的喜爱。
@#@光明的奶源来自上海,质量、口味虽不及来自内蒙古的伊利和蒙牛,但优秀的广告创意和较高的知名度却得到了一大批消费者的信赖。
@#@@#@另外,还有一个不得不提的品牌三元,三元是第一个产早餐奶的名牌,虽然其知名度在南方没有光明、蒙牛的知名度高,却已较早创新赢得了相当一部分品牌消费者。
@#@而且三元早餐奶的口味宣传比蒙牛要做得好,宣传能很好地抓住产品的特点来做广告,如金三元早餐酸奶具有预防肠道疾病的功能,而三元苦荞早餐奶具备保健功能等。
@#@@#@以上三个品牌是蒙牛牛奶在最强大的竞争对手。
@#@市场上的早餐奶关于“新鲜”、“无污染”、“天然”等诉求已经到处都是,“加工工艺”、“包装”、“奶源优质”等也较为普及。
@#@只有“营养丰富”,虽然已经被消费者认可,但还尚未被赋予明确的记忆点来大声提出,这也正是蒙牛早餐奶的市场切入点。
@#@此外,口味、口感、奶香等诉求也是还可以大作文章的。
@#@二、市场机会点@#@蒙牛早餐奶怎样才能真正撬动中国市场呢?
@#@@#@据统计,我国10%至20%的居民未养成每天吃早餐的习惯,或是不知道真正营养丰富的早餐应该怎样吃。
@#@同时,虽然当前市场上,自从三元推出早餐奶后,其他竞争品牌相继跟风推出各自的早餐奶。
@#@但这之后,三元却再推出了“苦荞麦早餐奶”。
@#@由此得出两点结论:
@#@@#@其一,三元没有完全抓住早餐奶先入为主的优势,建立早餐奶的品牌壁垒。
@#@@#@其二,虽然当前的早餐奶市场很热闹,但是在消费者印象中,早餐奶与普通纯鲜牛奶的差异,仍旧没有深入人心。
@#@难道仅仅是添加类似“苦荞麦”等营养原料或者类似功能保健品的营养元素吗?
@#@其心理认知的基础是:
@#@不知道真正营养丰富的早餐应该怎样吃。
@#@@#@从而得出蒙牛早餐奶的市场机会点:
@#@将“早餐奶”的科学营养概念深入人心,并结合蒙牛自己的品牌形成品牌壁垒。
@#@@#@首先,是将蒙牛早餐奶的科学营养功能,以偏于理性的手法诉求出来,例如补充大脑在起床后的严重的血糖缺乏(蒙牛核桃口味早餐奶)。
@#@宜将蒙牛早餐奶的功能诉求点与蒙牛的品牌特色优势相结合,否则就是一般意义的消费者健康教育,为其他品牌做了嫁衣。
@#@@#@其次,如果理性诉求的功能利益点深入人心,例如“舒服佳”的“除菌”特性,“海飞丝”的“去屑”特性,就可以一直延续下去,或者进行深度延伸。
@#@例如参考“他+她”饮料的市场区隔方式,“补充血糖”只是比较适合重度脑力劳动者,再根据不同年龄、不同收入等差异再进行市场细分,每个群体的早餐都有自己的健康需求。
@#@@#@三、行销目标通过对蒙牛早餐奶的宣传,使其更好地让大众接受,加强品牌形象。
@#@四、广告战略1、广告目标@#@扩大蒙牛早餐奶的知名度,使其更好地走向市场。
@#@2、广告定位@#@定位于中高层次的消费者,主要以年轻消费者(学生、白领阶层)为导向。
@#@3、广告诉求对象@#@以年轻人为主要诉求对象,辅以家庭主妇。
@#@4、广告诉求内容@#@由于早餐奶的购买者主要为女性,女性感性消费心理较强,而且,早餐奶是消费品,不同于高科技产品。
@#@但消费者喝早餐奶注重的是早餐奶的营养价值,因此蒙牛早餐奶的广告诉求应走感性诉求与理性诉求相结合的道路。
@#@广告强调内蒙古无污染的大草原、蔚蓝的天空,高营养价值的水草带来蒙牛早餐奶的高营养价值;@#@突出蒙牛早餐奶绿色食品发展协会许可使用绿色食品标志五、广告策略1、告创意策略@#@采用系列广告以“爱”为主题来突显蒙牛早餐奶不同于其他早餐奶的个性,用四个不同的场景通过蒙牛早餐奶表达四种不同的爱(亲情、友情、爱情、师生情)。
@#@2、表现策略@#@以平面广告为主,辅以其他。
@#@3、媒介策略@#@蒙牛早餐奶定位在中高档奶,做广告选择媒体时也要与此定位相吻合,电视广告无疑为首选。
@#@而平时的促销活动也应结合广告同时进行。
@#@一方面可以提高活动效果,另一方面,促销活动进行时也是做广告的黄金时期。
@#@因此,整个广告活动应结合电视广告和报纸广告进行。
@#@电视广告做长期的宣传,提高蒙牛的知名度和形象;@#@报纸广告比较灵活,结合促销活动进行。
@#@4、营销策略@#@蒙牛早餐牛奶进入市场已经有几个月了,与超市、便利店、定奶点已经建立了一定的合作关系,各个区也已经选定了代理商,只是由于以前缺乏对中间商的管理与监控,未制定明确的激励机制才导致中间商对蒙牛早餐奶的推广缺乏积极性。
@#@因此没有必要重新建立一套新的渠道网络,只需要对现有的中间商积极引导,消除不良因素即可。
@#@@#@对遵守市场秩序的中间商,为了让他们加大对蒙牛早餐奶的推广积极性,必须参照竞争对手的激励策略,制定一个明确、透明的激励机制。
@#@对渠道的监控与管理也必须落实到业务员身上,每个业务员负责指定的几个中间商的管理与监控,业务员每个三天要到中间商的卖场考察一次,每次都要详细了解蒙牛牛奶及竞争对手近期的销售状况及消费者反馈的意见,及时做出市场反应。
@#@销策略@#@由于蒙牛早餐奶的知名度并不高,因此要改善蒙牛早餐奶的销售状况,提高知名度是首要工作。
@#@由于早餐奶市场竞争情况日益激烈,单纯靠广告活动无法打动消费者购买,若将广告与促销活动相结合将既提高广告宣传的效果,又能促进消费者的购买欲望。
@#@早餐奶的主要购买人群为年轻人和家庭主妇,因此促销活动应主要针对这两类人群展开。
@#@学校、农贸市场、超市及各社区是家庭主妇比较集中的地方。
@#@因此,早餐奶的促销都少不了在这些地方搞宣传活动,消费者免费品尝蒙牛早餐奶,对蒙牛早餐奶的品质及口味有一个直接的了解,同时借此机会向消费者介绍蒙牛早餐奶的有关知识,此时消费者往往会有比较深刻的印象。
@#@为了提高活动的吸引力,增强活动效果,同时着重强调活动主题为一份爱心决定一所希望小学,以此来扩大宣传阵势。
@#@建议在搞宣传活动时每个促销小姐都身着具有草原特色的蒙古裙,同时事先要准备好活动需要的DM单,将宣传活动延续到消费者的家中。
@#@宣传时要突出强调内蒙古无污染的大草原、蒙牛早餐奶独特的奶香味及较高的营养价值。
@#@促销活动方案如下:
@#@1、活动目的:
@#@针对上市了几个月的蒙牛早餐奶销量仍不乐观这一情况,来开展这个促销活动,以此来在消费者心中提升早餐奶的认知度和美誉度,提升整体销量,打击竞争对手。
@#@2、活动对象:
@#@活动针对的是目标市场的年轻消费者这一特定群体,活动控制在除台湾、澳门以外的中国各省、市、自治区。
@#@白领阶层、学生一族和家庭主妇是促销的主要目标。
@#@3、活动主题:
@#@一份爱心决定一所希望小学热烈祝贺蒙牛早餐奶全新上市。
@#@4、包装活动主题:
@#@以最实际的价格折扣、演示促销和附带赠品为主。
@#@让贫困地区的孩子(中学生)来做销售,将切身利益让给他们。
@#@5、活动方式:
@#@请各地区的市政府和媒体派人出席活动,用爱心为主要刺激源头来刺激消费者,辅以政府部门和媒体刺激。
@#@6、活动时间和地点:
@#@促销活动的时间和地点分别选在周末和各市中心最火爆的超市。
@#@活动前与各地区城管、工商等部门沟通好,持续时间为周六、周日二天。
@#@7、广告配合方式:
@#@以“爱”为创意用平面广告的表现手法,辅以电视、报刊媒介炒作。
@#@8、前期准备:
@#@
(1)人员安排:
@#@公司内部员工辅以贫困学生。
@#@做到“人人有事做,事事有人管”,无空白点,也无交叉点。
@#@(谁负责与政府、媒体的沟通?
@#@谁负责文案写作?
@#@谁负责现场管理?
@#@谁负责礼品发放?
@#@谁负责顾客投诉?
@#@)
(2)物资准备:
@#@早餐奶、赠品的准备,舞台的布置和演员的各类物质需要等。
@#@做到事无巨细。
@#@(大到车辆,小到螺丝钉,都要罗列出来,然后按单清点,确保万无一失。
@#@)(3)试验方案:
@#@问卷调查辅以呼和浩特市等几个特定城市的试行方案。
@#@9、中期操作:
@#@对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。
@#@把各个环节安排清楚,确保现场控制忙而不乱,有条有理。
@#@同时,在实施方案过程中,应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整,保持对促销方案的控制10、后期延续:
@#@对这次活动将采取广播、电视广告、头条新闻在北京广播电台、中央电视台、《中国经营报》等媒体进行后续宣传。
@#@11、费用预算:
@#@宣传费用(电视、报刊)70%80%活动公演费用5%活动扶贫费用10%@#@其它费用5%12、意外防范:
@#@对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。
@#@13、效果预估:
@#@此次活动将会扩大蒙牛早餐奶的消费群,巩固蒙牛品牌形象。
@#@(从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。
@#@)@#@六、公共关系策略学生是蒙牛早餐奶的重要消费群体之一,虽然中小学生喝的奶是由家长代为购买,但学生对奶的偏好也同时影响家长的购买决策。
@#@因此,提高蒙牛早餐奶在学生群体中的知名度和形象也必不可少。
@#@学生的活动场所集中在学校,学校运动会是蒙牛早餐奶可利用的一个全校性活动机会。
@#@蒙牛早餐奶可与学校联系,借助开运动会的时机,向获奖的运动员赠送一箱蒙牛早餐奶作为奖励;@#@对参加运动会而未获奖的运动员,可赠送几盒作为鼓励。
@#@对未参加运动会的同学,可事先制作一批小旗子,印上蒙牛的广@#@告散发给拉拉队成员。
@#@这一活动一方面提高了蒙牛早餐奶在学生心中的知名度和形象,另一方面也加强了“喝蒙牛牛奶,身体健康”的宣传。
@#@为了让广大消费者对蒙牛早餐奶的质量放心,可借助“三一五”消费者权益日与媒体结合,搞几次大规模的质量宣传活动。
@#@邀请消费者协会成员及牛奶办人员客观公正的评价蒙牛早餐奶的质量,增强蒙牛质量在消费者心中的可信度。
@#@学校公共关系策略具体方案:
@#@1、活动目的:
@#@专门针对小学生这一目标购买群体,开展这个活动,以此来在小学生这一目标群体提升早餐奶的认知度和美誉度,进一步提升销量。
@#@2、活动对象:
@#@活动针对的是潜在市场的小学生消费群这一特定群体,活动控制在各个小学校。
@#@3、活动主题:
@#@健康的身体绿色的牛奶。
@#@4、包装活动主题:
@#@借助开运动会的机会,向获奖的运动员赠送一箱蒙牛早餐奶作为奖励;@#@对参加运动会而未获奖的运动员,赠送几盒作为鼓励。
@#@对未参加运动会的同学,事先制作一批小旗子,印上蒙牛的广告散发给拉拉队成员。
@#@活动方式:
@#@请家长和媒体出席活动,用“健康、营养”为主要刺激源头来刺激小学生及家长。
@#@@#@1、活动时间和地点:
@#@活动的时间定在一周中固定的一天或两天,地点选在某一所知名度较高的学校。
@#@广告配合方式:
@#@以“健康、营养”为主题以广播方式宣传,如在颁奖时的广播上宣传。
@#@8、前期准备:
@#@人员安排:
@#@公司内部员工辅以小学教师或学生。
@#@资准备:
@#@早餐奶、赠品的准备,运动场布置的各类物质需要等(如横幅)。
@#@@#@(3)验方案:
@#@问卷调查。
@#@@#@9、中期操作";i:
7;s:
25449:
"农民经济发展基本状况调研报告@#@农民经济发展基本状况调研报告@#@ 为深入贯彻十七大精神,弘扬道德新风,教育农民群众保持和发扬勤俭持家的传统美德,在住房、婚丧、交通工具、高档消费品等大的生活支出方面,在穿衣吃饭、居家过日子中,重实用,戒虚荣,不攀比,反对铺张浪费,引导富裕起来的农民树立正确的消费观和节俭观意识。
@#@XX年9月9日至17日,由州委宣传部、州委州政府政策研究室、州文明办组成联合调研组,以抽样调查的方式,选择了山区、半山区、坝区,涉及傣族、哈尼族、基诺族、拉祜族的乡镇,对全州农村消费情况进行了专题调研。
@#@调研组先后实地调查了景洪市基诺山乡的巴亚村委会扎吕村、茶地村,景哈乡搭亥村委会回卡村、莫南村委会曼坝河村、勐罕镇曼法村委会曼桂村、曼累讷村委会曼团村,勐海县勐混乡曼蚌村委会曼弄村、曼广村、曼迈村,勐阿镇嘎赛村委会城子村,南朗河村委会南朗河6组,格朗河乡苏湖村委会丫口村等6个乡镇9个村委会12个村民小组36户农户。
@#@调研主要采取了座谈、听汇报、走访农户等方式。
@#@调研内容包括:
@#@农村的经济发展状况,农民经济收入情况;@#@农民的消费状况、好的典型经验以及存在的主要问题;@#@对家村消费的指导建议等,调研得到了市县委宣传部、政研室、文明办及各涉农部门的大力支持。
@#@现将调研情况报告如下:
@#@@#@ 一、全州农村经济发展基本情况@#@ **州辖1市2县、32个乡镇(街道办事处)、220个村委会、2203个村民小组。
@#@至XX年底,农业户131850户,农业人口609395人,劳动力375981个,外出劳动力12264个。
@#@全州集体所有农用地总面积万亩,其中:
@#@耕地面积万亩;@#@园地万亩;@#@林地万亩;@#@草地万亩;@#@水面万亩;@#@其他万亩。
@#@改革开放近三十年以来,农村落实了家庭联产承包责任制,进行了各项改革。
@#@近年来,中央把“三农”问题提到了一个新的战略高度,新农村建设政策逐步落实到位,农业和农村经济发展形势良好。
@#@XX年我州全面兑现了粮食直补和农机具购置、橡胶良种苗木、能繁母猪等各种补贴补助,减轻农民负担,极大地调动了农民的生产积极性。
@#@加上市场粮价大幅上涨,特别是茶叶和橡胶价格飙升,使农村经济稳步增长,农民收入大幅度提高。
@#@XX年农村经济总收入万元,农民经营所得总额万元,占总收入%;@#@总费用万元,占总收入的%,增%;@#@净收入总额万元,占总收入%,增%;@#@农民人均纯收入2727元,比XX年增加311元,增%。
@#@粮食总产量万吨、干胶产量万吨、茶叶万吨、食糖97万吨。
@#@农村发生了翻天覆地的变化,农民生活水平不断提高,许多富裕起来的农民都盖起了豪华的楼房,购买了各式各样的车子。
@#@农民户均拥有1辆摩托车和拖拉机的现象比比皆是,家用电器一应俱全,家家户户都装上了电话,用上了手机,小轿车已经进入农户,村民喜气和知足溢于言表,以前狭窄的路面,也经过挖动慢慢扩宽,到处闪烁着繁荣与文明的光芒。
@#@但不容忽视的是:
@#@由于文化素质低,缺乏科学理财观念,一些农民产生了“小富即安”乱消费、奢侈浪费讲排场的不良生活方式。
@#@有的村民利用逢年过节、婚丧嫁娶等时机大摆宴席、大吃大喝,花费大量钱财铺张比阔气,有的村民不求实用图虚荣,花不该花的钱购置小轿车等高档消费品。
@#@如有的山区的农民,由于村寨的道路基础设施还没有配套,就买了轿车,结果车子上不了山,只好寄存在山下,花费了大量资金后,却没有多大用处;@#@有的村民对子女过分溺爱娇惯,让他们任意乱花钱、逃学旷课、游手好闲、酗酒斗殴、惹事生非。
@#@不合理的消费和投资行为开始出现一些。
@#@群众面对突然增加的巨额财富,缺乏必要的心理准备和相应的科学、合理消费意识及理财知识,有的甚至出现了一些消费上“低收入、高消费”、“请客送礼”、“寅吃卯粮”的现象,进入消费的误区。
@#@但从总体来看,我州农村经济处在一个温饱型向小康型过渡的阶段(全州恩格尔系数为),大多数农民都是刚刚走出节衣缩食的困境,绝大多数的农民手里有了钱以后,都是用于添置各类生活用品,改善生活条件,消费是理性的,是符合农村及农民现状的。
@#@@#@ 二、全州农村、农民收入及收入构成情况@#@ **是一个农业州,农村(含农场)人口约占总人口的85%。
@#@全州农村人口(不含农场)人均经济作物面积约5亩,其中,橡胶和茶叶面积超过2/3,传统支柱产业胶、粮、糖、茶仍是主要经济来源。
@#@农民的收入也来自第一产业。
@#@@#@
(一)农村经济收入情况@#@ XX年,全州农村经济总收入达万元,比上年增万元,增%。
@#@其中,农业收入万元,增%;@#@林业收入万元,增%;@#@牧业收入万元,增%;@#@渔业收入万元,增%;@#@第二产业收入万元,增%;@#@第三产业收入万元,增%。
@#@(表一)@#@ XX年农村经济总收入构成表@#@ 指标名称@#@ 收入(万元)@#@ 比上年增(万元)@#@ 增减(%)@#@ 总收入@#@ @#@ 农业收入@#@ @#@ 林业收入@#@ @#@ 牧业收入@#@ @#@ 渔业收入@#@ @#@ 第二产业@#@ @#@ 第三产业@#@ @#@
(二)农民收入情况@#@ 种植业和养殖业是全州农民相对稳定的主要经济来源,是用于保障口粮、解决温饱、购置日常生活必需品与生产资料的保证。
@#@XX年,全州农民人均纯收入达2727元,比上年增311元。
@#@其中:
@#@景洪市农民人均纯收入3088元,增508元;@#@勐海县农民人均纯收入2314元,增275元;@#@勐腊县农民人均纯收入2412元,增70元。
@#@全州农民人均纯收入达到历史最高水平。
@#@其主要产品构成为(表二)@#@ XX年主要农产品纯收入结构@#@ 单位:
@#@万元@#@ 指标@#@ 景洪@#@ 占农民所得%@#@ 勐海@#@ 占农民所得%@#@ 勐腊@#@ 占农民所得%@#@ 全州@#@ 占总收入%@#@ 粮食@#@ [1][2][3][4]下一页9967@#@ 11427@#@ 6752@#@ 28146@#@ 甘蔗@#@ 66@#@ 6126@#@ 621@#@ 6813@#@ 茶叶@#@ 4559@#@ 10780@#@ 2843@#@ 18182@#@ 橡胶@#@ 30450@#@ 4740@#@ 13600@#@ 48790@#@ 四项合计@#@ 45042@#@ 33073@#@ 23816@#@ 101931@#@ 其他@#@ 21406@#@ 26270@#@ 9405@#@ 57082@#@ 人均纯收入(元)@#@ 3088@#@ 2314@#@ 2412@#@ 2609@#@ 在农民纯收入构成中,粮食人均纯收入462元,占纯收入%,比上年增8元;@#@甘蔗人均收入112元,占纯收入%,增6元;@#@茶叶收入299元,占%,增95元;@#@橡胶收入800元,占%,增81元。
@#@以上四项主要农产品纯收入1673元,占纯收入%,比上年增190元。
@#@@#@ 从表
(一)、
(二)可以看出,我州的农村农民收入呈现以下特点:
@#@@#@ 1、农村的经济收入绝大多数来自第一产业,第二产业发展较缓慢,第三产业略有发展。
@#@@#@ 2、主导产业优势明显。
@#@橡胶、粮食、茶叶及其它经济作物是农民收入的主要来源。
@#@@#@ 3、表现出了区域的差异性。
@#@景洪、勐腊以橡胶及其它经济作物占主导,勐海以粮食、甘蔗茶叶等为主。
@#@@#@ 三、全州农民消费及消费结构情况@#@ 经调查,全州农民消费支出以经常性支出和非经常性支出划分。
@#@农民用于经常性支出,按开支多少依次为:
@#@生产资料、生活资料、子女教育费用、医疗、衣服、年节送礼、宗教活动等;@#@用于非经常性支出依次为:
@#@建房、购买耐用消费品及农村公益事业。
@#@从全年农民消费结构上看,一是在生产资料支出方面,随着现代农业步伐的加快,农业实用科技已成为农民发展生产增收致富的一个重要途径,合理配置资源,购买与之配套的农用物资、农机具、化肥、良种等仍然是农民较大的生产性支出。
@#@全州用于生产性支出根据收入的不同所占的比例不等,景哈乡莫南村委会曼坝河村的村长何大,家有150亩胶地,XX年年收入20万元,用于生产性的投入是2万;@#@勐罕镇曼景村委会曼桂村村民波的,家有胶地30亩,XX年年收入8万,用于生产性支出5000元;@#@格朗河乡苏湖村丫口老寨村民小梅,XX年年收入1万元,用于生产性支出为1000元。
@#@无论收入高低,用于生产性的支出占总收入的约1/10左右,全州人均支出2051元。
@#@二是在饮食与穿着方面,在农民收入逐年提高的条件下,农民生活状况不断改善,解决温饱后,在吃穿质量上,肉、蛋、鱼及其制品等消费比例得到提高,全州农民用于吃穿支出人均3066元。
@#@三是用在家用设备购置方面,农民在增收的同时,不再局限于简单的吃穿消费,而开始追求更加舒适的现代生活方式,家用电器逐渐普及,且向高档化转变。
@#@人均支出为125元。
@#@四是在交通和通讯方面,随着农民收入的提高和通讯消费价位下调的双重作用,交通和通讯消费已成为农民消费的热点,全州农民用于交通工具、燃油和通讯工具等方面支出人均为399元。
@#@五是在医疗保健方面,随着国家新型农村合作医疗惠民政策的实施及力度的加大,农村医疗条件不断完善,农民对自身健康保健意识进一步增强,生病就医治疗状况明显改善,全州农民人均支出182元。
@#@六是在居住消费方面,随着农民收入水平的不断提高,居住条件得到了进一步改善,用于建房或购买维修、装修住房材料的支出等方面有所增加,农民人均支出640元。
@#@七是群众自愿集资用于公益事业上,如农村电网改造、改善饮水条件、修生产路与灌溉沟渠、建文明路等方面。
@#@八是在日常生活现金支出方面,用于娱乐、宗教活动、年节购买烟酒、互送礼金等支出不断升级,且呈上升趋势。
@#@据不完全统计,中等收入的家庭每年也达到5000元。
@#@@#@ 四、引导农民理性消费中的好经验@#@ 针对农村、农民中出现的一些新情况、新变化,各级党委、政府加大了教育引导力度,使大多数农民都把钱用于改善生产生活条件,创造自己的美好家园,使农村发生了天翻地覆的变化,出现了一些理财能手,一些乡镇、村和个人都取得了比较好的经验。
@#@@#@
(一)政府引导,积极投身于新农村建设。
@#@景洪市的勐罕镇,是最早富裕起来的乡镇。
@#@XX年勐罕镇引进香蕉种植以来,坝田种植香蕉的观念渐渐被农民接受,科学观念也得到了增强,加上橡胶价格持续上升,农民富裕了,手里有了很多的钱。
@#@针对农民手里的闲钱,如何引导消费,成为了镇党委政府的课题。
@#@XX年全国开展新农村建设以来,镇党委政府审时度势,大胆创新,以新农村建设为切入点,做出“政府做引导、农民唱主角”的决定,率先启动新农村建设,探索出了一条富有勐罕镇特色的做法:
@#@积极引导农民集资建设村道公路、村内水泥路、篮球场、文化室等基础设施。
@#@截止XX年6月,通过“一事一议”筹集资金,在相关部门的支持下,全镇已实现村村通路,35个村小组完成通达路建设,53个自然村完成村内道路硬化,45个村小组建有篮球场,有文化室35个,28个村小组建有村公厕,24个村小组建有村垃圾池,65%的村民完成改厕,38%的农户完成改厨,累计投资达到5100万元。
@#@取得了喜人的成绩,受到了省、州、市各级党委政府的关注。
@#@基础设施改善以后,生活卫生条件改善了,村民出行方便了,道路畅通了,也方便了与外界的沟通,村民的地价也得到了升值,反过来也给村民带来了经济效益。
@#@@#@
(二)村干部积极想办法,培育新产业。
@#@勐海镇曼尾村党支部带领村民走种养结合之路,发展农村特色经济。
@#@曼尾村主要以粮食、甘蔗、茶叶为主要收入来源。
@#@为改变单一的产业结构,党支部和村小组干部积极想办法找路子。
@#@XX年开始引@#@ 上一页[1][2][3][4]下一页导村民种植黑麦草,大力发展大牲畜养殖。
@#@在村干部的鼓励下,全村每年圈养肉牛140余头,养猪100余头。
@#@充分利用畜粪,引领村民走沼气建设为主的农村能源建设,走“养殖——沼气——种植”三位一体的生态农业发展模式。
@#@目前,全村已建有沼气池98口,入户率86%,大部分村民都用上了节水卫生间,安装了太阳能,极大地改善了农村卫生环境。
@#@他们还引进了一家企业种植名贵南药黄草,村民通过打工、接受培训等,不断提高对黄草种植技术的掌握。
@#@部分村民已计划在公司的带动下,发展黄草养殖,增加收入。
@#@除此之外,村党支部还带领村民,利用地理优势,发动村民经营烧烤,开办农家乐,开展多种经营,广开致富渠道,寻找新的致富商机。
@#@@#@ (三)统一规划,建设新村寨。
@#@**旅游度假区曼龙枫村委会曼景法村,有40户人家182人。
@#@旅游度假区二期开发征用了村寨大部分土地,村民得到了政府的土地补偿款。
@#@拿到钱以后,村民不是拿来乱花,而是在村支书的带领下,统一思想,在规划的80亩民居用地上,请有关部门统一规划设计,打造了一个外形既保持傣族杆栏式建筑风格,内部设施、装饰、装修又符合现代理念,既能够接待游客吃住又能够提供观光服务的傣族民居新村。
@#@目前,该村正以鲜明的特色、良好的设施、一流的服务以及民族风情、民族传统文化吸引着世人。
@#@另外,勐海勐混镇曼蚌村委会曼弄村、曼广村、曼迈村,人均收入2900元,为了改善居住条件,自发的组成“老庚组”,以10户——20户为一组,利用农闲时间,以相互换工、借钱的互助形式,自己烧砖、自己备料,自己盖房,建设美好家园。
@#@目前这三个村2/3的村民都盖了新房。
@#@@#@ (四)用于扩大再生产。
@#@勐海县勐阿镇嘎赛村委会城子村村民岩说勐,家有7口人,有劳动力4人,水田10亩,茶叶地10亩,甘蔗地6亩,占着临街的优势,盖了经营门面6间,年总收入5万元。
@#@XX年盖了新居,家有拖拉机,购了联合收割机一台,XX年买了稻谷剥壳机,参加农村民居安全保险。
@#@@#@ (五)用于加工业,延长产业链。
@#@勐海县格朗河乡苏湖村委会苏湖村小组村民巴图,家有6口人,2个小孩初中毕业。
@#@家有茶叶地50亩,XX年转让了20亩茶叶地,得总收入14万元。
@#@有了钱以后,他又投资办了一个茶叶粗制厂,当年投产当年就投入了运营,既加工自己茶地的茶,也收购本村的茶叶,形成了产加销一条龙的模式。
@#@@#@ (六)投资保险业务,为孩子的成长储蓄。
@#@勐海县格朗河乡苏湖村委会苏湖村小组村民小梅,是一对年轻夫妻带着1个孩子的家庭,有茶叶地7亩、水田4亩、甘蔗地7亩。
@#@由于丈夫有残疾,不能参加劳动,在一个冶炼厂谋利一份享受残疾人福利政策的工作,年收入有6000元,家里的农活只靠她一个人,一年到头也只能苦5、6千元。
@#@她为了孩子能够健康的成长,未雨绸缪,不管现在有多困难,她都给孩子买了中国人寿保险,每年交保险费920元。
@#@景洪市景哈乡莫南村曼坎河小组是个以胶、粮为主的村寨,人均收入较高,目前已有20多人参加了泰康人寿保险。
@#@@#@ (七)投资储蓄,以防不测。
@#@大多数的村民,除了满足生产生活需求以外,多余的钱几乎都是存入银行。
@#@因为我国农村的生活保障还不完善,大部分村民还有忧患意识,积蓄专门谋划自己的健康和养老保障。
@#@同时也了解到,一些金融机构也在为农民群众提供储蓄知识的培训,为他们办理相关业务。
@#@勐海县邮政局主动为打洛镇曼山村农民办理邮政储蓄、银联卡业务,并现场演示刷卡业务,帮助他们提高理财能力。
@#@@#@ (八)投资教育,着眼未来。
@#@基诺山乡巴亚村委会茶地村小组村长周白,年收入9万左右,收入来源为茶、胶和运输业。
@#@家有4口人,有2个女儿。
@#@他把收入的大部分都投资在女儿读书上,让她们接受良好的教育,目前一个女儿在昆明地质学院读书,另一个在本州职业技术学院大专班就读。
@#@他说:
@#@只要她们考得上,别说是读大学,就是读研、读搏,砸锅卖铁也要供,要让她们走出大山。
@#@@#@ 五、农民消费中存在的主要问题@#@
(一)我州农村劳动力素质低。
@#@我州农村群众受教育程度低,劳动力素质普遍较低,思想观念落后。
@#@突出表现在:
@#@传统的小农意识根深蒂固,生产、生活和形为方式都与现代社会生活的要求差距甚远。
@#@这严重制约了其思维能力和欣赏水平,在一定程度上决定了其品位的层次。
@#@也引发了当前部分经济快速发展的农村,出现了“小富即安”的思想,有了钱不知怎么花的问题。
@#@缺乏理财意识、风险意识和干大事创大业的开拓进取精神。
@#@据统计,我州农村劳动力中,小学及以下文化程度占90%以上。
@#@全州人均受教育年限只有年。
@#@而农民受教育年限就更低,导致了**州农民的“三低”(劳动技能偏低,文化素质偏低,科技成果转化率偏低)和“三缺少”(缺少懂技术、会种田的新型农民;@#@缺少懂科技、会管理的青年农民;@#@缺少农业企业家和掌握高技术的人才)。
@#@@#@
(二)农民消费结构不合理。
@#@大多数农民消费偏重于物资,吃喝消费方面的支出比重仍然较大,而在医疗保健、文教娱乐、子女教育等精神建设方面的支出比重不足。
@#@@#@ (三)相互攀比现象严重。
@#@比吃喝,遇事大操大办、铺张浪费等一些唯面子至上的不良消费现象严重,与当前构建和谐社会、建设社会主义新农村的要求很不协调。
@#@以南糯山村委会为例,XX年上半年由于茶叶价格攀升,农民的收入大量增加,当年就购买了各种汽车163辆(以轿车为主),出现了贷款购车养车的现象。
@#@今年茶叶价格低迷,茶农收入锐减,许多去年购置的车辆变成了家庭负担。
@#@有的已开始转卖崭新的小汽车,有的家庭车买来后甚至一天都没有开过。
@#@@#@ (四)借节庆、红白喜事等大操大办、浪费钱财的现象在部份农村较为严重,尤以去年为甚。
@#@我州是一个多民族的自治州,各民族传统习俗根深蒂固,各种节庆、祭祀活动很多,且影响较深。
@#@一为婚嫁丧娶,据调查结婚摆酒席一般要延续2-3天,费用一般为2-3万元,有的甚至更高。
@#@二为生日满月,少则花数千元,多则花上万元。
@#@三为建佛塔、佛寺。
@#@傣民族全民信教,每年都有修建佛塔、佛寺之事。
@#@四为升和尚、赕佛等。
@#@五为各种节日,就傣民族而言,除了“泼水节”,还有开门、关门、赕佛、赕塔、祭寨门、寨心等。
@#@今年以来,由于收入减少,农村中上述一些非理性消费现象有所抑制。
@#@@#@ (五)农民消费层次低、缺乏理财意识和能力。
@#@农村居民由于受传统习惯的影响,以及自身缺乏相应的消费商品和消费知识,所消费产品档次低、质量差。
@#@对闲置资金的利用率不高,即使有更多的钱也是存入银行,靠利息升值,没有其它的投资意识。
@#@景哈乡莫南村曼坎河小组,人均纯收入达6000元。
@#@村党支部、村委会及小组干部在引导农民发展生产、改善生产生活条件、美化村寨等方面做了大量工作,也取得了明显成效,他们也非常重视引导农民合理消费,如分批组织群众到北京、上海等发达地区参观旅游、鼓励、支持农民参加泰康人寿保险等,但对于节余下来的资金,除了存银行外,尚无别的办法,主要原因是素质低。
@#@@#@ (六)部分村民缺乏参与村寨公益事业建设的意识和积极性。
@#@部分收入增加的农民,吃喝@#@ 上一页[1][2][3][4]下一页玩乐舍得花钱,请客送礼舍得用钱,但对建设村寨的公益事业、建设自己家园的集资事宜就不积极。
@#@需要加以重点引导。
@#@@#@ 五、正确引导农民消费的几点建议@#@ 1、重视农村教育和新型农民培训工作,提高农民群众的科学文化素质。
@#@引导农民追求文明、健康、向上的生活方式,加大教育、科技、文化、娱乐、旅游等非商品性消费的引导力度,改善消费结构,提高农民消费水平和档次。
@#@@#@ 2、加快产业结构调整步伐,引导农民将积累的财富用于投资新的产业发展,对产业提升和第二、三产业培育的投入,多渠道增加农民收入。
@#@@#@ 3、加快新农村建设,努力优化农村消费环境。
@#@推进新村建设,有利于增加农民收入,有利于改善农民消费的环境,有利于改变农民消费倾向和消费方式,是启动农村消费的切入点和突破口。
@#@与此同时,各乡镇城管部门,要引导各村做好村寨规划,严格按照规划建设新村寨。
@#@@#@ 4、组织村干部和致富带头人到发达地区参观考察。
@#@针对先富起来的部分村民存在着“小富即安”的思想和盲目攀比享受等问题,以及村民也有外出学习旅游的愿望和能力的实际,根据自愿、自费的原则,组织村干部和致富带头人到发达地区实地考察。
@#@近年来,部分农民在收入增加后,已开始自发地组织外出旅游参观,但基本上是观光旅游,实际效果不大。
@#@如果统一组织,则可将观光与考察培训融为一体,在观光的同时组织参观考察一些发达地区的“名村”、“名镇”,并请当地的村干部介绍经验。
@#@通过实地参观考察,让村民找到差距,明确方向,树立富而思进的思想观念。
@#@@#@ 5、通过典型引路,大力开展“文明村”创建活动。
@#@**各少数民族大多有较强的进取心,这种进取心在一定场合通过“攀比心理”表现出来。
@#@对于这一心理,我们应该加强引导,使其向健康的方向发展。
@#@为此,可以在农村挖掘并树立一批新农村建设典型,对典型进行大力宣传和鼓励,并以此为契机,在全州广大农村掀起创建“文明村”的热潮,推动农村经济社会的协调发展。
@#@@#@ 6、对照社会主荣辱观,在农村开展一场移风易俗大讨论。
@#@在社会主义新农村建设中,应把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,作为对村民进行思想教育的主要内容。
@#@通过讨论,明确民族传统文化和风俗习惯中哪些是好的,应该坚持,哪些是不好的,应该放弃。
@#@在此基础上,健全和完善村规民约,使社会主义核心价值成为村民的自觉行为。
@#@组织健康向上的文体活动,不断丰富农村群众的文化生活。
@#@虽然全州部分农村群众物质生活有了很大改善,但精神文化生活仍显得单调。
@#@而各少数民族都能歌善舞,应充分利用和发挥这一优势,以此为基础,就地组织各种文艺队,宣传队、表演队,并引导和扶持村民建设和完善相应的基础设施设备。
@#@立足自娱自乐,不断丰富农村群众的精神文化生活。
@#@@#@ 总之,从**的实情来看,农民的收入将在未来的几年中快速增长,实现“生产发展、生活宽裕”指日可待。
@#@但是要摒弃一些陈规陋习,实现村容整洁、乡风文明、科学理财、艰苦创业,理性消费则任重道远。
@#@必须从源头做起,提高文化素质,从基础教育抓起。
@#@@#@ 上一页[1][2][3][4]@#@";i:
8;s:
17100:
"欧盟对华反倾销原因及应对策略@#@欧盟对华反倾销原因及应对策略@#@ 随着我国经济的持续高速增长,对欧美诸国连年贸易顺差,我国出口商品在海外频频遭遇反倾销调查。
@#@根据世界贸易组织报告统计,截止至2002年6月,国外对华反倾销案达503起,涉及4000多种商品,影响出口额高达150亿美元,给我国造成上百亿元人民币损失,几十万人失业或潜在失业。
@#@中国已成为世界各国反倾销和保护措施的最大受害国之一。
@#@@#@ 而欧盟是世界对华实施反倾销措施最多的地区,自1979年首次对中国出口的糖精等产品进行反倾销调查以来,欧盟对华反倾销案件数居全球第一,占对华反倾销案件数的%.迄今为止,欧盟共对中国产品进行了引起反倾销调查,目前正在实施中的反倾销案仍然多达40余起,中国出口至欧盟的产品中,约有10%受到了欧盟反倾销的影响,涉及化工、纺织、机电等多个领域内的总价值达数十亿美元的商品,占国外对中国反倾销调查总数的1/5以上。
@#@欧盟对华反倾销不仅数量多、涉及面广,而且金额大,如,中国出口到欧盟的被反倾销的商品焦炭、钢板,涉案金额都在数亿美元以上。
@#@@#@ 随着欧盟一体化建设的加速进行,地缘经济政治利益更趋一致,反倾销作为其方便易行、见效快的强有力保护手段愈来愈频繁地付诸实施,矛头直指我大宗出口产品,使中国成为欧盟反倾销措施的主要打击对象,致使中国许多产品无力与欧盟同类产品相竞争,被迫退出欧盟市场,如,中国出口到欧盟遭受反倾销起诉的彩电,尽管涉案金额只有上亿美元,但在被征收%的反倾销税后,该产品几乎被封杀在欧盟市场之外。
@#@@#@ 一、欧盟对华反倾销的原因@#@ 1、从欧盟来讲,主要是为保护其内部市场及产业而对中国出口产品采取的一种歧视性做法。
@#@@#@ 欧盟对华实施反倾销的主要背景是所谓中国是“非市场经济国家”。
@#@以前,欧盟一直视中国为非市场经济国家,在反倾销案的调查审理中,首先给中国企业戴上“非市场经济国家”@#@ 这顶歧视帽子,之后任凭中国企业如何抗辩、上诉均无济于事。
@#@@#@ 随着中国在市场经济方面的实质性进展,经中方努力,1998年4月27日欧盟委员会一致同意批准将中国从“非市场经济国家”名单中除去,这是有积极意义的,至少是以后在一个企业的产品被征收了反倾销税后,不会再危及到同行业的所有企业;@#@@#@ 同时,在判定是否倾销的价格标准上,不再用市场经济第三国的替代价格来判断,而是可能根据本国的成本来计算。
@#@@#@ 但是,这并不等于承认中国已经是市场经济国家,并不完全等同于对中国出口产品采用完全等同于市场经济国家确定的“正常价值”标准。
@#@欧盟仍视中国为“有条件的市场经济国家”。
@#@只是以后有可能比较灵活地处理一些个案。
@#@在某些反倾销案中采用中国本国的主常价值时,须由中国企业提出申请,并能充分证明我产品是在市场经济条件下经营的,要符合关于市场经济待遇的5条标准和分别税率的8条标准,方可按市场经济的标准确定我出口商品价格。
@#@只要中国对欧盟的出口价格低于相同产品在国内市场正常价格,欧盟仍有可能确认我出口商品是倾销,只是这个“正常价格”现在不再用“市场经济第三国”作为“参照国”;@#@@#@ “损害”欧盟利益的确认问题也依然存在,从而由欧盟出面进行干预。
@#@事实上,欧盟在反倾销调查中,一直用第三国的生产成本来评估中国产品的正常价值,这存在较大的随意性和不公平性。
@#@@#@ 另外,欧元的启动,由于使用统一货币,价格透明度提高,区内价格将会趋向接近,这就有可能为欧盟反倾销行为更容易找到口实。
@#@在反倾销问题上,欧盟的态度与行动究竟会怎么样,在很大程度上将取决于欧盟的经济形势和政策走向。
@#@经济形势好,政策较外向,双方关系好,将有助于缓解反倾销问题;@#@反之,则可能会使问题进一步尖锐化。
@#@@#@ 2、从中国本身讲,存在以下问题。
@#@@#@ 首先,出口产品技术含量低,价格低廉。
@#@我国主要出口工业产品和劳动密集型产品,附加值相对偏低。
@#@而欧盟却擅长出口技术设备、机械、运输设备等传统的资本型和高科技型产品,它构成了70%以上的出口产品。
@#@我们所出口的中、低档产品恰恰又是欧盟成员国中一些所谓穷国生产的产品,如轻工产品,金属化工产品等,自然致使我国的产品在欧盟市场上受到排挤。
@#@@#@ 其次,出口行业管理缺乏整体规划和协调,经济结构不合理。
@#@国外对中国产品反倾销固然有其实行贸易保护主义,采取贸易歧视的一面。
@#@但也应看到,我国外贸体制中的许多不规范行为也是导致反倾销的原因之一。
@#@@#@ 我国在相当长的一段时期内片面强调出口,追求创汇,各专业进出口公司及其他外贸企业为完成国家下达的创汇指标,不得不千方面计扩大出口。
@#@随着外贸经营权的下放,经营进出口业务的企业急剧增加,国家宏观管理措施不配套,因而出现了哪个出口商品成本低、经济效益好,各方就一哄而上的局面,导致多头对外、低价竞销,不但导致肥水外流,利润损失,而且为国外对华反倾销提供了借口。
@#@再者,出口企业缺乏自我保护意识,对待反倾销应诉工作积极性不高。
@#@@#@ 二、针对欧盟对华反倾销的对策@#@ 面对反倾销,中国国内企业已经敢于应诉,应诉的比率和水平正在逐步提高。
@#@目前中国出口商品反倾销应诉的绝对胜诉率已经达到%,企业应诉积极性有了很大提高,对欧盟的应诉率达到100%.例如:
@#@1999年,欧盟对中国自行车零部件提出反倾销指控,初裁时,欧盟以自己作为替代国,倾销率达%.经过中国据理力争,欧盟最终采纳了中方意见,改为中国香港作为“替代”,终裁时仅定为%-%.面对欧盟反倾销投诉不断增多之势,无论是出口企业,还是国家政府部门都应予以足够重视。
@#@@#@ 1.从自身做起,预防对欧商品倾销@#@ 加强宣传,提高认识,建立健全预警机制。
@#@@#@ 作为政府部门有责任加强对外宣传工作,让世界了解中国的市场经济、改革开放和经济发展等情况,以减少歧视和误解。
@#@各行业协会、主管部门应尽快建立对重要产品的出口数量、出口价格、出口国别和地区的监测系统,控制产品的出口,对价格偏低容易引起反倾销的商品,运用核定出口配额和进行配额有偿招标等办法,控制产品的出口价格和数量。
@#@加强与有关产业部门的协调与配合,引导企业顾大局,树立长远意识,有序竞争。
@#@出口企业应自觉遵守国家有关外贸法规,抵制低价竞销。
@#@@#@ 从根本上讲,还应加快企业集团化建设。
@#@以规模大型化,功能综合化,经营集中化,资本股份化,管理科学化为特征的企业集团化经营可以通过生产要素的最佳组合,实现合理专业化分工与协作,达到成本最小化,利润最大化的目的。
@#@同时,应该打破“条”、“块”分割,各自为战的局面,从而实现统一对外,使价格趋于一致。
@#@@#@ 搞好市场调研,实施市场多元化战略。
@#@@#@ 我国现有出口市场结构不尽合理,出口贸易大部分集中在欧盟、美国、日本等少数发达国家市场,而这些国家又是反倾销措施最严厉、对我国实施反倾销最多的国家。
@#@应加快开拓亚非拉市场,实施市场多元化战略。
@#@同时,从宏观上控制某些商品,特别是敏感性商品在短期内对某一市场的出口量猛增的情况,及时采取措施控制出口,以免遭反倾销。
@#@出口企业要研究国际市场动向和容量,制订出口计划,防止市场过于集中。
@#@也要注意了解某些国家的产业政策和工业界的动向,特别是针对一些国家特殊要保护的比较敏感的产品和涉及到国家利益的产品,要根据进口国的实际情况,策略性地调整出口产品结构,做到既扩大出口满足当地市场需要,又不致遭致反倾销。
@#@@#@ 树立以质取胜意识,提高输欧产品档次。
@#@@#@ 21世纪是质量的世纪,在开发欧盟时,应该沿着我国出口商品的现有水平向高位推进,依照欧盟的主要成员国收入水平与消费水平较高的特点,瞄准欧盟市场中最有吸引力的高消费和高盈利领域,提高输欧产品档次。
@#@@#@ 认真研究欧盟反倾销法。
@#@@#@ 从法律意义上讲,反倾销是一种较规范的行政调查机制。
@#@我国对外经济贸易合作部已成立了公平贸易局负责反倾销应诉工作,我们应认真研究欧盟的反倾销法规,研究欧盟社会、政治、经济现状,相关产业和竞争对手的情况,通过多种媒介,向企业介绍欧盟反倾销方面的知识,及时通报欧盟反倾销立法的情况及实施动向,介绍我国企业应诉方面的经验及教训。
@#@研究我国出口产品的生产成本、利润、生产能力、库存量、主要贸易国别和地区等因素,运用风险评估的方法,指导企业随时调整出口产品的价格和数量,以减少被反倾销调查的概率和受损害的程度。
@#@@#@ 另外,应充分利用世界贸易组织中的关于反倾销的法律规定,要求欧盟取消对中国的贸易歧视,减少歧视性的反倾销,加大其随意对我国反倾销的难度,控制其反倾销冲动。
@#@@#@ 2.做好反倾销应诉工作@#@ 积极应诉@#@ 目前,欧盟投诉中国倾销的案件发生之后,很多出口企业有畏难情绪。
@#@明知欧盟市场非常重要,出口产品一旦被征收反倾销税后,便很难继续出口,但仍不愿积极主动应诉抗辩,被西方人认为中国外贸公司是“不敢打官司的人”。
@#@究其原因主要有三@#@ 一是,在国外打官司,按照国外的法律规定,由国外行政部门审理,很难胜诉。
@#@打不赢还不如任其裁决;@#@@#@ 其二,应诉反倾销费用支出很大,如不胜诉更是浪费,不如转移出口市场,转而出口其它商品;@#@@#@ 其三,如果被投诉的商品国内有很多公司经营,我出了力,花了钱,即使胜诉,别的企业继续低价出口,前功尽弃,还不如谁也别出口。
@#@@#@ 基于以上想法,出口企业不愿应诉。
@#@但企业殊不知,不应诉的危害会更大,如果我出口产品在一个国家被裁定为商品倾销,而对其征收反倾销税,就会产生多米诺骨牌式的连锁反应,其他国家也会对我出口产品相继征收反倾销税。
@#@@#@ 所以,当欧盟对我商品提起反倾销指控后,凡是涉及到的公司均应联合起来,团结协作,共同应诉,这是争取胜诉的必要前提条件。
@#@@#@ 迅速组成反倾销应诉小组,聘请有经验的律师抗辩。
@#@@#@ 一旦欧盟向我出口商品提起反倾销诉讼,我们应迅速组成反倾销应诉小组,并聘请精通国际反倾销惯例和国外反倾销立法的律师,并与之密切配合,这是胜诉的前提。
@#@处理国外部分工作时,一定要聘请欧盟有经验、有一定知名度的律师,尤其是对一些出口数量大、金额大、市场潜力大的商品反倾销案,这有助于利用其专业知识经验、信息及与当地的关系为我们辩护。
@#@这对案件起着至关重要的作用,虽然这需支付一笔律师费,但从企业的长远利益来看是极为重要的。
@#@@#@ 同时注意,在聘请外国律师的同时,要注意发挥本国律师的作用。
@#@因为反倾销案中绝大部分工作是准备问卷和抗辩,这项工作宜聘请国内律师来做。
@#@这样也可以做到取长补短,由中外律师共同处理反倾销应诉工作。
@#@@#@ 先抗辩,后承诺。
@#@@#@ 欧盟反倾销规则规定,出口商如今后承诺最低出口限价,欧委会可以终止反倾销程序,这是欧盟反倾销法的一个显着特征。
@#@当然欧盟要求提价的幅度能够抵销该商品在欧盟市场的倾销幅度或损害幅度。
@#@@#@ 目前,我国相当部分反倾销案是通过价格承诺的方式结案的。
@#@事实证明,适当的价格承诺不仅可以免征反倾销税,而且可以提高出口单价、增加创汇。
@#@当然承诺过高价格,使我产品失去竞争力,被迫退出市场的例子也有。
@#@@#@ 如何争取适当的价格承诺,这只能建立在前一段反倾销应诉工作的基础上。
@#@因此,在今后的实践中应注意先抗辩,后承诺,才能将倾销幅度降至最低极限,而且如果胜诉,则根本无须承担提价责任。
@#@如果不抗辩就提出价格承诺,无异于承认了倾销事实。
@#@如1991年在T/C纱一案中,我方先是积极应诉,使倾销幅度由%降至%,并积极进行了关于损害事实不足的抗辩,在取得了许多进展后,才提出15%的价格承担,这种作法是值得借鉴的。
@#@@#@ 力争符合欧盟“关于市场经济待遇的5条标准和分别税率的8条标准”。
@#@@#@ 在确定我出口商品正常价格时,应力争使用我国出口商品价格而不使用第三替代国价格。
@#@选用替代国的前提条件是非市场经济,一旦使用替代国,应诉公司提交的材料大部分将不被采用,结果对我十分不利。
@#@尽管欧委会已将中国从“非市场经济国家”名单中除去。
@#@但是,这并不完全等同于对中国出口商品采用完全等同于市场经济国家确立的“正常价值”标准。
@#@在使用时还需中国企业提出申请,并提供充分资料证明符合欧委会“关于以前市场经济国家在反倾销诉讼中确定是否应该使用国内价格和成本的5条标准”及“对涉案企业使用分别税率的8条标准”的规定。
@#@否则,即对涉案商品采用第三替代国价格及对涉案企业采用分别税率征税。
@#@因此,我方必须提供以下两个方面的详实资料@#@ 在提供符合“关于以前市场经济国家在反倾销诉讼中确定是否使用国内价格和成本的标准”证明时,做到@#@ ①生产商有关产品的定价、成本、原材料价格、劳动力价格、投资等都反映市场的供求关系;@#@@#@ ②企业帐目清晰,计算方式符合国际会计准则,实行独立审计;@#@@#@ ③企业的生产成本和财政状况不受过去的非市场经济体系的明显干扰,特别是有关资产的折旧、其它折扣项目、易货贸易及通过债务的补偿进行的结算;@#@@#@ ④企业受财产法和破产法的制约;@#@@#@ ⑤汇率核算执行市场汇价。
@#@@#@ 而一旦不符合该标准,不能做到不使用替代国时,我方应积极主动提出建议,选择一个经济发展水平与我们相当的市场经济国家作为替代国,这是反倾销能否胜诉的关键所在。
@#@@#@ 在提供符合“对涉案出口企业采用分别税率的8条标准”证明时,做到@#@ 企业的大多数股份属于私营公司,在理事会和公司核心管理层内没有政府官员。
@#@@#@ 如果该公司是由外国投资者控制的,这将有助于证明其独立性;@#@@#@ 公司建筑设施所占用的土地是比照市场经济国家的标准从国家租得或买得的;@#@@#@ 公司有权雇佣或解雇员工,并决定其工资水平;@#@@#@ 公司对原材料供应和投入应有全面控制权;@#@@#@ 按照适当合同条款,保证向企业提供公用事业服务;@#@@#@ 利润的汇出和撤回投资的权利应得到保证;@#@@#@ 可以自由决定出口价格。
@#@有没有向涉诉国之外的关联方出口是确定该问题的决定性因素;@#@@#@ 应保证企业能自由地进行商业活动。
@#@特别要证明应诉企业的国内销售没有受到限制。
@#@除非按照正当的合同条款,不能取消企业经营权企业可按照出口市场的需求自由决定用于出口的生产数量。
@#@@#@";i:
9;s:
20088:
"培训学校管理制度@#@汾阳市昌星职业培训学校管理制度@#@学校安全工作管理制度@#@ @#@@#@为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产)不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。
@#@@#@1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。
@#@各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。
@#@@#@2、学校每月对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式多样化;@#@每班每周有针对性的对学生进行安全教育。
@#@对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育、紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。
@#@@#@3、建立重大事故报告制度。
@#@校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;@#@学生出走、失踪及时报告;@#@对事故的报告形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报镇人民政府,不得隐瞒责任事故。
@#@@#@4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;@#@加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;@#@负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
@#@@#@5、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。
@#@@#@6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意,不得擅自组织参加。
@#@未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。
@#@@#@7、教育学生遵守学校规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。
@#@@#@8、定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报当地人民政府和市教育局法制科。
@#@@#@9、经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
@#@@#@新生入学管理制度@#@一、入学注册@#@1、按照学校招收学员条件,同意招收的学员,必须持有关证明(证件)到培训处(招生办)办理入学手续。
@#@@#@2、学员持入学证明到财务室交纳培训等费用。
@#@@#@3、学员进校后,一般不允许退学。
@#@退学者不退费。
@#@@#@4、学员培训期间的生活、学习等费用一律自理。
@#@@#@5、学员在培训期间,一般不允许请假。
@#@重大事情非请假不可者,应写出书面请假条经教研室签字后,由校长批准。
@#@@#@6、学员在校期间,必须严格遵守国家政策法令和学校的各项规章制度。
@#@@#@二成绩考核@#@1、学完单科或全科时,学员必须参加单科或全科的考试(考核),无故不参加者不记成绩。
@#@@#@2、成绩考核的评定实行优秀、良好、及格、不及格四级制。
@#@@#@3、成绩考核分理论和实践两种形式,教师对学员成绩的评定应结合平时的学习情况,客观、公正的评定出学员的学习成绩。
@#@@#@4、学员的各科学习成绩应真实的记入学籍档案。
@#@@#@5、学员学习成绩考核除理论课、技能课考核外,学员在校表现情况及操行成绩,亦同时记入学籍档案。
@#@操行成绩评定也采用四级制。
@#@@#@三毕业或结业@#@1、学员完成培训计划规定的课目,经考核合格者,准予结业或毕业,由学校发给结业证或毕业证。
@#@@#@2、短期单科班发结业证,半年和一年制的全科班除发结业证外,另发给进修证。
@#@@#@3、单科学员结业后,学校可择优推荐工作,全科班毕业学员,学校将分批推荐安置工作。
@#@@#@4、毕业学员不服从安置者,其工作自行解决。
@#@@#@ @#@@#@教学管理制度@#@ @#@@#@1、教师要有较强的敬业精神,热爱职教事业,刻苦钻研各种按摩理论和技术手法不断提高教学水平与能力。
@#@@#@2、教师应按时上课和下课,无特殊原因不得误课和延长上课时间。
@#@@#@3、不论理论课和技能实践课,上课前教师应做好充分备课,要有教案、授课计划。
@#@@#@4、教师应认真上好每节课。
@#@做到认真讲课、细讲、精讲、@#@5、分析深刻、条理清楚、归纳准确。
@#@认真辅导,正确回答学员提出的疑难问题,纠正错误手法。
@#@@#@6、教师应认真考核学员的学习成绩。
@#@单科技能培训结束时,进行一次考核;@#@全科培训应在诸单科学习结束时分科考核,最后综合评定出学员全科成绩。
@#@@#@7、学员学习成绩考核实行优秀、良好、及格、不及格四级计分办法。
@#@@#@8、教师既要重视理论和技能教学,又要重视学员的思想品德教育,全面提高教学质量。
@#@@#@9、学员结业前,任课老师应将学员的成绩列表、签名,并经主管教学的副校长审查签字后,即时报学校教务处或招生办。
@#@@#@ @#@@#@教师管理制度@#@ @#@@#@1、热爱职教事业,全心全意为“弘扬传统文化,保障社会就业”服务。
@#@@#@2、树立“知博为师,身正为范”的教师形象,努力提高专业理论和技能水平,发扬爱岗精神,培养技艺精湛的人才。
@#@@#@3、坚持规范教学,严格管理,深钻教材,精心讲授,认真传艺,重视技能训练,狠抓素质教育,全面提高教学质量。
@#@@#@4、积极开展教学研究,交流经验,取长补短,改进教学,共同提高。
@#@@#@5、谦虚和蔼,不骄不躁,团结同志,融洽协作,同心同德,共谋事业。
@#@@#@6、尊重领导,尊重同志,尊重学生,善于自我批评,勇于同不良行为做斗争。
@#@@#@7、遵守学校规章制度,遵守国家政策法令,维护正常的教学秩序,严格执行教学计划,创建优良的教学环境,服从工作安排,积极完成任务。
@#@@#@8、重视教学质量,认真对学员学习的效果进行检查与考核,公正评定学习@#@9、积极参加教研活动和其它活动。
@#@@#@ @#@@#@安全管理制度@#@治安保卫@#@1、学校治安保卫工作,在校长的领导下,由主管部门指导、组织开展工作。
@#@@#@2、经常向职工和学员进行法制教育,“四防”教育,增强治安意识。
@#@@#@3、主管治保工作的领导,应定期或不定期的进行治保检查,发现不安全因素,因及时采取措施与治理。
@#@@#@4、保安值班人员,特别是夜间值班人员,要对校园巡回检查,发现重大问题时,应及时报警,保护好现场,并积极采取措施。
@#@@#@5、加强重点部位和要害部门的保卫工作。
@#@@#@6、节假日必须加强值班工作,并做好值班纪录。
@#@@#@消防安全@#@1、认真执行《消防监督条例》,确保学校财产和全体职工及学员的生命财产安全。
@#@@#@2、消防负责人应定期对学校各部门进行防火检查,发现火灾隐患,立即采取措施予以消除。
@#@@#@3、容易引起火灾的房间和地点严禁烟火和吸烟,严禁进行可能引起火灾、爆炸的作业,以上地点必须配置消防器材,写挂“严禁烟火”的醒目标志,装修过的房间、车库、库房等严禁存放易燃物品。
@#@@#@4、校内道路、楼房走廊、楼梯、按摩室等出口严禁堆堵,要保证畅通无阻。
@#@@#@5、维修、安装、装修、使用电器设备和线路,必须有专人专业电工施工。
@#@@#@6、消防设备、器材的管理实行“三定”,既定存放位置,定人管理,定期进行保养。
@#@不准乱拿乱用,不准任意挪动和损坏。
@#@对违纪者要追究责任。
@#@@#@7、发生火灾、爆炸事故时,人人有责任报警及积极参与灭火救灾工作。
@#@@#@8、职工和学员不得在工作场地、宿舍等处随意安装电器插座、拉线或使用电器设备。
@#@@#@9、保证通讯外线畅通,以备紧急情况时报警使用@#@ @#@@#@工作人员和教师请假及考勤制度@#@ @#@@#@请假@#@1、学校工作人员和教师要有强烈的纪律观念,牢固树立“严明的纪律是做好一切工作的根本保证”的思想。
@#@@#@2、事假一天以内者,可书面向分管副校长请假;@#@一天以上者须向校长请假,经批准后方可休假,未经领导批准而擅自休假者,按旷工处理。
@#@@#@3、因急事来不及履行请假手续时,返校后应及时向领导申诉理由,经同意并办理补假手续,方予认可。
@#@@#@4、病假必须有医院证明(私人诊所除外),经校长审批后方予认可。
@#@@#@5、凡请假者,应本人亲自办理请假手续,不允许委托他人代办。
@#@@#@考勤@#@1、由校长或办公室主管考勤。
@#@各部门考勤情况必须于当月末两日内分别报主管考勤的办公室。
@#@考勤表应于下月初两日内报校办公室汇总、以便及时报送校财务部。
@#@@#@2、学校实行每天八小时工作制。
@#@工作人员和教师必须按时上、下班,不得迟到、早退、旷工。
@#@工作时间不得擅离职守,不得做与工作无关的事。
@#@工作时间需外出办事,应向主管领导请示,同意后方可外出。
@#@否则按违纪论处。
@#@@#@3、换休一律不兑现工资,根据部门情况,在不影响工作的情况下,安排休息。
@#@@#@财务室安全管理制度@#@1、安装防盗门窗,配备灭火器材。
@#@工作人员能正确使用灭火设备,特别是下班离室前一定要关锁好保险箱和防盗门。
@#@@#@2、使用公安指定的合格保险箱,做到撬不开,搬不走。
@#@@#@3、现金存放过夜不得超过规定的限额,如确有特殊原因不能按时将超限额现金存入银行的,必须向校长提出书面申请,经领导签字同意后方可存放在财会室保险箱内过夜,否则一旦发生失窃案件,必须追究全额赔偿责任。
@#@@#@4、学校领导如同意财务室存放大额现金过夜,必须落实安全保卫措施,设施防、技防应符合有关安全防范要求,还必须安排专门值班守护人员。
@#@@#@5、学校部门和个人如有大额现金交财会室,应在下午4:
@#@00之前办理。
@#@学校要加强各项收费安全管理工作,教育教职工不要将所收现金放在办公室内或带回家保管,要及时交财务室,如违反规定造成所收现金失窃或短少,应负全额赔偿责任。
@#@@#@6、财务人员去银行解、取大额现金,单位应安排保卫人员。
@#@@#@7、非本室人员不得进入操作室,一切财务手续均在柜台外办理。
@#@@#@8、印鉴、票据必须妥善保管,支票、汇票不得预留印章。
@#@@#@计算机房安全管理制度@#@1、建立微机管理小组、微机室由专人管理,无关人员不得入内。
@#@@#@2、建立微机管理档案。
@#@对微机进行登记,要明确数量、型号、分布及联网、维修、使用情况。
@#@@#@3、加强防盗工作,安装防盗设施。
@#@人员离开应检查门窗是否关锁。
@#@@#@4、做好防火工作。
@#@室内装璜要符合防火要求。
@#@要有严禁烟火标志,配置灭火器材。
@#@@#@5、严格按规定设置电器线路,使用合格线材。
@#@不超负荷用电不使用不合格电源。
@#@@#@6、严防黄毒及计算机病毒,定期检查硬盘内容。
@#@发现新的计算机病毒、数据破坏严重的以及利用计算机观看、复制、制造、传播黄色淫秽物品和反动内容的,应迅速报告校长室。
@#@@#@7、建立各类软件的购买、使用台帐。
@#@学校软盘由专人统一保管。
@#@不得自带软盘进入机房,外来软盘上机均应登记并严格检查。
@#@@#@8、上机应定人定机。
@#@禁止玩游戏软件,不得破坏系统和擅自设置口令,不得攻击加密系统。
@#@@#@9、教师应经常巡视学生的上机情况。
@#@学生上网应在教师的监督之下进行,并做好上网登记。
@#@@#@10、上机完毕,及时按要求填写上机记录卡。
@#@@#@11、微机不得擅自供校外人员使用。
@#@@#@12、爱护机房内所有设备,人为损坏计算机房设备应予以赔偿。
@#@@#@多媒体室安全管理制度@#@1、多媒体教室由专人管理,无关人员不得随意入内。
@#@@#@2、加强多媒体操作规程的培训,未经培训或培训不合格人员不得独自使用。
@#@@#@3、建立多媒体教室使用台账。
@#@@#@4、加强防盗工作,安装防盗设施,人员离开应检查门窗是否关锁。
@#@@#@5、做好防火工作。
@#@室内装璜要符合防火要求,严禁烟火,配置灭火器材。
@#@@#@6、严防黄毒及计算机病毒,定期检查硬盘内容。
@#@发现新的计算机病毒、数据破坏严重的以及利用计算机观看、复制、制造、传播黄色淫秽物品和反动内容的,应迅速报告教育行政主管部门。
@#@@#@7、禁止玩游戏软件,不得破坏系统和擅自设计口令,不得攻击加密系统。
@#@@#@8、多媒体教室内所有设备,人为损坏多媒体设备应予以赔偿。
@#@@#@档案室安全、保密管理制度@#@1、设置专门的档案室,安装防盗设备、配备灭火器材,标示严禁烟火标志。
@#@@#@2、配置合格的档案箱、柜;@#@钥匙专人保管。
@#@无关人员不得进入档案室。
@#@@#@3、建立健全档案登记、传阅、归档、借阅等制度,防止档案丢失、泄密。
@#@@#@4、档案要由政治上可靠的专人保管;@#@档案管理人员要自觉遵守保密纪律,档案内容不外传。
@#@严禁任何人私自保管档案。
@#@@#@5、报废的、过期的档案材料及档案工作中形成的不需进档的草稿纸,要进行登记,经主管领导审批,送往有关地点监督销毁,确保保密安全。
@#@@#@6、采取有效措施,防止档案人为的、自然的损坏。
@#@@#@印章和保密资料安全管理制度@#@ @#@@#@1、学校公章、财务专用章都应有专人保管启用,严格执行领导批准使用制度。
@#@@#@2、任何部门的公章,未经单位部门领导批准不得带离办公室或借给他人使用。
@#@@#@3、保管人员要妥善保管好印章,掌握使用原则,不得随便为他人加盖公章。
@#@@#@4、所有保密文件、资料都必须经学校办公室保密员登记后方可使用,并按指定对象阅办,不得私下横传。
@#@@#@5、使用保密文件、资料应及时退还保密档案室,不得长期存放,机密以上文件不准随便摘抄、复印,防止泄密。
@#@@#@6、保密文件、资料严格借阅登记制度,保密员应定期清查收回。
@#@@#@7、保密文件、资料遗失,应及时查明原因,并报告上级保密部门。
@#@@#@8、保密文件、资料,应按密级规定的机关负责登记销毁,严格审批手续。
@#@@#@ @#@@#@办公室安全管理制度@#@1、办公室门窗牢固,底楼及无人守护通道上的窗户要有保护栏杆,重要的办公室要安装防盗门及技防设施。
@#@@#@2、办公室安全管理制度健全,相关人员安全保卫责任落实。
@#@@#@3、工作人员都必须提高警惕,防止不法分子闯入室内。
@#@重要的文件、资料要及时送学校档案室保存,个人存放文件、资料要妥善保管,不要乱放乱丢,严防泄密。
@#@@#@4、办公室的钥匙不得转交本室以外的人员使用,严禁将外人或学生单独留在办公室内看书、学习或玩耍。
@#@@#@5、个人办公桌上的钥匙要随身携带,人离时注意关锁门窗。
@#@有报警器装置的要接通电源,并落实专人负责此项工作。
@#@@#@6、个人的现金、贵重物品不得放在办公室桌抽屉、橱柜,以防被盗。
@#@@#@7、进办公室随带的小包、脱卸的衣服内应取掉个人手机、现金等,防止被外来人员顺手牵羊造成损失。
@#@@#@8、不准在办公室内焚烧杂物、纸张,不准乱接电源、烧电炉,人离时注意关闭电源,认真做好防火工作。
@#@@#@消防安全管理制度@#@1、严格执行《中华人民共和国消防法》,贯彻预防为主、防消结合的方针,实行防火安全责任制。
@#@学校应根据实际情况,制定消防安全制度、消防安全操作规程;@#@确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人;@#@建立义务消防队,并正常开展消防管理活动。
@#@@#@2、校内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续,建筑峻工后必须经公安消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。
@#@@#@3、校舍建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合国家标准或者行业标准。
@#@校舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理。
@#@学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。
@#@@#@4、学校举办集体活动具有火灾危险的,应当制定灭火和应急疏散预案,落实消防安全措施;@#@火灾危险性较大的大型集体活动须报公安消防机构审批。
@#@@#@5、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保消防设施和器材完好、有效。
@#@@#@6、保障疏散通道、安全出口畅通,并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。
@#@@#@7、在设有仓库的建筑物内,不得设置员工集体宿舍。
@#@@#@8、严格遵守《学校用火管理制度》、《学校电气线路、设备安全管理制度》、《学校焊、割动火审批制度》。
@#@@#@9、学校储存、运输、使用、销毁易燃易爆危险物品必须执行国家有关消防安全的规定。
@#@@#@10、电脑房、演播室、易燃易爆危险品库、图书馆、档案室以及其他火灾危险性较大的场所,应列为学校防火重点部位,应设置防火标志,落实防火责任人,建立防火巡查制度,对有关工作人员进行消防安全培训,制定灭火和应急疏散预案,实行严格管理。
@#@@#@11、发现火警,应及时拨“119”报警;@#@现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散;@#@单位必须立即组织力量扑救火灾(原则上不组织学生扑救)。
@#@@#@12、经常组织消防安全检查,发现火险隐患及时整改,并详细记录,存档备查。
@#@@#@13、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。
@#@学校应将消防知识纳入教学内容。
@#@@#@突发灾害安全防护工作制度@#@@#@1、学校在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作,化被动为主动,实行全员监控。
@#@@#@2、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震、战争等灾害时,有序组织学生紧急疏散和撤离现场,保证学生的生命安全@#@2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育,传授遇灾后的自救、互救办法,培养学生的生存能力。
@#@@#@3、要及时向有关部门报告,请求有关部门和社会的援助,全力保护学生的安全。
@#@@#@4、未经上级有关部门批准,不得组织学生参加救火、救灾等。
@#@@#@5、组建稳定的教师护校、护生救护队,学校拨付专项资金,加强救护队的建设@#@ @#@@#@汾阳市昌星职业培训学校@#@2017/1@#@";i:
10;s:
25186:
"喷涂废水处理方案@#@技术文件:
@#@WS160421@#@ @#@@#@50T/D喷涂废水处理一体化设备@#@设计方案@#@ @#@@#@北京鼎清环保工程有限公司@#@2016年04月中国北京@#@ﻬ目录@#@1.工程概况3@#@2.艺设计参数ﻩ3@#@3.设计原则及设计依据ﻩ4@#@5. 构筑物及设备设计ﻩ7@#@5.1构筑物部分ﻩ7@#@5.2设备材料表7@#@6. 自控及仪表设计ﻩ10@#@7. 电气设计12@#@8.安全、环保和节能13@#@9.维护管理ﻩ14@#@10.运行成本分析14@#@11.投资估算ﻩ15@#@12.初设图纸ﻩ15@#@14.售后服务承诺及服务体系ﻩ19@#@第一章项目设计@#@1.工程概况@#@本项目为汽车4S店,其废水由喷涂废水、车辆维修冲洗废水、餐厅废水、生活污水等组成。
@#@@#@喷涂废水是在喷漆处理工序中产生的一种工业废水,其中含有大量的悬浮物、难降解有机物。
@#@喷涂中产生大量的漆雾和有机溶剂,如苯、甲苯、二甲苯、乙酸乙酯、丙酮等,这部分溶剂转移到水中,在水循环使用中,污染物浓度越来越高,必须排放时,产水喷涂废水。
@#@@#@2.艺设计参数@#@⏹废水组成@#@喷涂废水;@#@@#@冲厕等生活污水:
@#@经过化粪池处理;@#@@#@餐厅废水:
@#@经过隔油池处理;@#@@#@雨水:
@#@设置超越管,雨水水量大时,直接超越排入雨水管网;@#@@#@⏹设计规模@#@设计污水处理水量50m3/d.@#@⏹设计进水水质@#@参考国家设计规范及结合我公司以往的污水处理工程设计经验,设计时考虑一定的变化系数,进水水质设计值如下:
@#@@#@水质参数@#@CODcr@#@BOD5@#@SS@#@油@#@PH@#@值(mg/l)@#@1500~2500@#@500~800@#@150~500@#@15~50@#@7~8@#@⏹设计出水水质@#@出水水质满足:
@#@《污水综合排放标准》GB8978-1996中一级排放标准。
@#@@#@水质参数@#@CODcr@#@BOD5@#@SS@#@值(mg/l)@#@100@#@30@#@70@#@3.设计原则及设计依据@#@3.1设计原则@#@1)贯彻执行国家关于环境保护的政策,按照国家颁布的有关法规规范及标准进行编制;@#@@#@2)污水处理系统一方面应体现环保理念;@#@另一方面是污水处理系统的先进性。
@#@所使用的工艺和技术应在未来十年内不会被淘汰,避免重复改造。
@#@因此在选择中水处理工艺上应首先考虑设备和技术的先进性。
@#@@#@3)由于污水处理系统关系到周围人们的安全问题,因此污水处理出水水质不能存在任何问题,如果出现水质超标,其影响面很大,是关系到大量人群身体健康的安全性问题。
@#@因此,本项目推荐使用的处理技术和处理系统具有高品质的出水和安全保障措施;@#@@#@4)根据设计进水水质和排放标准的要求,污水处理工艺选用技术先进,处理效果好,操作管理简单,运行稳定可靠,占地面积少,工程投资省和运行费用低的方案;@#@@#@5)选用国内先进,性能可靠,运行管理方便,节能的设备,确保污水处理系统运行的可靠性和有效性,提高检测水平,减少维护工作量,减轻工人的劳动强度;@#@@#@6)采用现代化管理模式,系统分散控制,集中管理,减少人员编制;@#@@#@7)妥善处理污水处理过程中产生的栅渣、沉砂和污泥,避免对环境造成二次污染。
@#@@#@3.2设计依据@#@1)设计院提供的技术资料@#@1)《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)@#@2)《污水综合排放标准》(GB8978-1996)@#@2)《室外排水设计规范》GB50101-2005@#@3)《建筑给水排水设计规范》GBJ15-2008@#@4)《地下工程防水技术规范》GBJ500037-1996@#@5)《给水排水工程构筑物结构设计规范》(GB50069-2002)@#@6)《给水排水工程钢筋混凝土水池结构设计规程》(CEC138:
@#@2002)@#@7)《工业建筑防腐蚀设计规范》GB50046-1992@#@8)《建筑设计防火规范》GBJ16-1987@#@9)《建筑地面设规范计》GBJ50037-96@#@10)《工业管道工程及验收规范》GBJ235-82@#@11)《机械设备安装工程施工及验收规范》(T)231(五)-78@#@12)《低压配电设计规范》GB50054-1995@#@13)《供电系统设计规范》GB50052-1995@#@我公司完成同类工程所积累的实际技术参数和经验。
@#@@#@4.@#@污水处理工艺@#@4.1工艺流程@#@4.2工艺说明@#@下雨时,雨水经过格栅前端超越排放。
@#@@#@废水先经过隔油池处理,去除部分油污,然后经过格栅处理,拦截粗大纤维杂质,防止后续设备的堵塞;@#@格栅出水自流进入调节池,调节水量均衡水质。
@#@调节池出水经泵提升,管道上投加PAC、PAM,絮凝混合,进入气浮机,气浮除油以及部分难降解的有机物。
@#@气浮处出水进入缺氧池,利用厌氧菌分解降解有机物,提供污水的可生化性;@#@缺氧池出水自流进入接触氧化池进行好氧,曝气氧化处理,降解有机物、去除氨氮;@#@接触氧化池出水自流进入沉淀池,沉淀污泥,实现泥水分离,上清液自流到后端中间池,经泵提升到过滤器进行过滤吸附处理,去除SS,保证后续不堵塞;@#@过滤出水经消毒后自流到清水池,达标排放。
@#@@#@沉淀池的污泥、气浮池的浮渣,排入污泥池,浓缩后集中抽吸外运;@#@@#@ @#@@#@5.@#@构筑物及设备设计@#@设计参数:
@#@@#@日处理能力50m3/d;@#@@#@5.1构筑物部分@#@序号@#@构筑物名称@#@长(m)×@#@宽(m)×@#@高(m)@#@数量(座)@#@构造@#@1、@#@隔油池@#@1.5m×@#@2.0m×@#@3.0m(H)@#@2座@#@钢混@#@2、@#@格栅井@#@1.5m×@#@1.0m×@#@3.0m(H)@#@1座@#@钢混@#@3、@#@调节池@#@5.0m×@#@2.0m×@#@3.0m(H)@#@1座@#@钢混@#@4、@#@污泥池@#@3.0m×@#@2.0m×@#@3.0m(H)@#@1座@#@钢混@#@5、@#@设备基础@#@12.2m×@#@2.2m×@#@0.2m(H)@#@1座@#@钢混@#@5.2设备材料表@#@序号@#@名称@#@型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@格栅@#@计尺寸:
@#@1000×@#@500mm;@#@不锈钢材质,栅隙5mm@#@台@#@1@#@2@#@调节池提升泵@#@Q=5m3/h,H=5m,P=0.25kw@#@台@#@2@#@潜污泵@#@3@#@JD智能液位系统@#@调节池;@#@高中低液位;@#@停止液位、启动液位、报警液位;@#@@#@台@#@1@#@@#@4@#@污水处理一体机@#@DBPF-50@#@套@#@1@#@4.1@#@设备主体@#@12.0×@#@2.0×@#@2.8m(H)@#@台@#@1@#@4.2@#@气浮机@#@处理能力5m3/h;@#@含曝气机、撇渣机等@#@套@#@1@#@4.3@#@回转鼓风机@#@Qs=1.09m3/min,3m,N=1.5kw@#@台@#@2@#@一用一备@#@4.4@#@PAC加药装置@#@100L,计量泵投加;@#@含搅拌装置@#@套@#@1@#@4.5@#@PAM加药装置@#@100L,计量泵投加;@#@含搅拌装置@#@套@#@1@#@4.6@#@缺氧池填料及其支架@#@Φ150@#@套@#@1@#@4.7@#@缺氧池配水器@#@D100@#@套@#@1@#@4.8@#@缺氧池出水堰@#@200×@#@200@#@套@#@1@#@4.9@#@好氧池填料及其支架@#@Φ150@#@套@#@1@#@4.10@#@好氧池曝气系统@#@Φ216,微孔曝气@#@套@#@1@#@4.11@#@沉淀池排泥泵@#@Q=5m3/h,H=5m,P=0.25kw@#@台@#@1@#@潜污泵@#@4.12@#@沉淀池出水堰@#@200×@#@200@#@台@#@1@#@潜污泵@#@4.13@#@过滤提升泵@#@Q=3m3/h,H=22m,P=2.2kw@#@台@#@2@#@潜污泵@#@4.14@#@JD智能液位系统@#@中间池;@#@高/中/低液位;@#@停止液位、启动液位、报警液位;@#@@#@台@#@1@#@4.15@#@石英砂过滤器@#@Φ600;@#@含石英砂滤料@#@套@#@1@#@4.16@#@活性炭吸附器@#@Φ600;@#@含椰壳活性炭@#@套@#@1@#@4.17@#@水流量计@#@1.6-16m3/h@#@台@#@2@#@4.18@#@PLC控制柜@#@全自动控制柜@#@组@#@1@#@ @#@@#@6.ﻬ自控及仪表设计@#@●控制系统的结构@#@ @#@@#@ @#@@#@图8-1 控制系统结构示意图@#@如图6-1所示,本项目自控系统采用三层结构,包括信息层、控制层和设备层。
@#@@#@(1)信息层即远程工作站,可通过RS-485总线形式实现与控制层的通讯。
@#@@#@
(2)控制层即触摸屏设在成套设备电控柜内部,操作界面采用嵌入式一体化工控机,能实现无人值守运行;@#@控制层通过串口与设备层进行通讯。
@#@@#@(3)设备层即下位机,采用星型拓扑结构方式,以硬接线方式连接仪表和现场传感器等设备。
@#@@#@嵌入式一体化工控机利用通讯模块可实现现场与远程工作站通讯的功能。
@#@在远程工作站可时时掌握现场设备的运行状态及系统的运行数据。
@#@@#@●控制系统的功能@#@本系统配置的硬件和软件可实现如下功能:
@#@@#@
(1)多种运行方式:
@#@本控制系统包括远程控制、就地控制、触摸屏控制、下位机控制四种控制方式,每种方式都包括手动、自动。
@#@就地控制优先于远程控制,下位机控制优于触摸屏控制。
@#@@#@
(2)在线参数设定:
@#@本控制系统具有重要参数在线设置功能,例如MBR出水泵抽吸压力低限值、浊度限值、水位限值、出水泵运行时间、反洗泵运行时间、变频泵切换时间、鼓风机切换时间等参数可通过监控画面进行设定,极大的方便了系统使用过程中对运行状态的控制。
@#@其中对部分关键参数的设定有权限要求。
@#@@#@(3)报警信息管理:
@#@本控制系统将报警分为停机报警和一般报警两类,停机报警发生后系统发出声光报警同时停止系统运行;@#@一般报警发生后系统只发出灯光报警,设备继续运行;@#@产生这两种报警声光频率不同,以示区分。
@#@报警发生后,触摸屏将自动跳出文字提示,提示报警对象、原因、时间等信息,同时,报警信息还生成故障报警表格。
@#@操作人员处理完报警后,按下触摸屏或者控制柜面板复位按钮,声光报警解除。
@#@在触摸屏重新启动“自动启”按键后,系统继续运行。
@#@@#@(4)用户管理:
@#@将用户组分为操作员和管理员,不同的用户有不同的权限,不同的权限可看到不同的内容。
@#@输入对应密码方可进入系统。
@#@@#@(5)数据管理:
@#@本控制系统所管理的现场数据由设备层PLC及通讯模块自动采集,如:
@#@流量、跨膜压差、液位、浊度、余氯、阀门状态、动力设备运行状态等信息,上传至触摸屏,通过监控画面进行显示且记录保存,对重要参数可自动生成历史表格,同时对其数据进行计算分析生成分析报表和趋势图,连接打印机后还可对相应报表进行打印。
@#@@#@(6)远程通讯:
@#@本控制系统兼容多种通讯协议,采用标准化模块,通过485总线,Modbus、以太网、调制解调器、蓝牙等形式对设备层信息进行远传,实现信息层对现场设备的自动化管理。
@#@@#@7.ﻬ电气设计@#@●配电系统结构设计@#@系统内用电设备可以根据需要按一级负荷供电即从总配电室独立引入一路220/380V电源到本装置控制柜作为总电源。
@#@配电系统进线采用3相5线制。
@#@@#@电控柜采用IP54标准。
@#@@#@●电气设备的功能@#@1)电控柜内设电源总空开,为动力回路和控制回路供电,柜内设照明和维修插座便于日常维护。
@#@动力回路设计有短路、缺相、欠压、过载保护功能。
@#@控制回路通过隔离变压器输出AC220V为PLC、继电器和指示灯供电;@#@通过漏电断路器为电动阀门、水泵等低压设备供电,提高设备运行和人员操作的安全性。
@#@@#@2)各个用电设备(如水泵、电动阀门等)均设置独立的手动功能,便于调试并能在自动系统报警情况下,使系统手动运行,减少损失。
@#@所有电动阀均设计开、关到位的信号指示灯,并反馈到PLC,有效防止误动作发生。
@#@@#@●接地@#@配电系统接地形式为TN-S系统。
@#@柜内分装零排和地排。
@#@@#@接地装置做法均见国家标准图集《接地装置安装》(03D501-4)相应部分。
@#@@#@装置安装处建筑物须有等电位装置,作法见国家标准图集《等电位联结安装》(02D501-02)。
@#@@#@8.@#@安全、环保和节能@#@●安全@#@为保证安全生产操作,对流程中所有管道和设备进行气密试验,所有电气设备的安装和防护,满足电气设备有关规定,设备的布置留有足够的安全操作距离。
@#@@#@站内设置消防设施,电控柜与其他建筑物防火间距应满足防火规范的要求。
@#@@#@●环保@#@污水处理是一个变“废”为“宝”的过程,但同时也可能是一个产生二次污染的过程。
@#@本方案在二次污染防治方面的具体完善措施,力争不对周围环境造成二次污染。
@#@@#@●污泥处理@#@污水处理成套装置内的活性污泥可在污水处理站内部进行消化,基本无需外排剩余活性污泥。
@#@@#@●噪声处理@#@污水处理站内机电设备运转时都将产生噪声,而这有可能影响周边环境。
@#@本方案所选设备都为低噪音设备,力争做到源头消除污染,并且对整个设备间的降噪有一定要求。
@#@@#@对于可能产生较大噪音的鼓风机设备,本方案在选用高质低噪设备的同时要求所有鼓风机安装消音器,并且安装在地下设备间内,使其不对周围环境造成影响。
@#@@#@●节能@#@污水处理装置中采用的节能措施主要通过自动控制调节成套设备的运行以降低能耗。
@#@由于污水水源流量不稳定,本系统合理设计了调节池与污水池,通过调节池和污水池的容积来平衡污水来水量与污水用水量不匹配的问题。
@#@@#@污水处理装置为定量处理设备,当调节池、污水处理成套装置和污水池水位在正常水位时,原水提升泵开始工作,将污水送至成套装置,成套装置将处理出水打入污水池,装置进行满负荷运行。
@#@当来水量不足时,使调节池液位处于程序预设定的超低液位时,原水提升泵会自动停止向成套装置提升污水,由于没有污水来源,故成套装置的水位也将下降到超低液位,此时抽吸泵也会停止运行,而鼓风机则进入间歇工作状态,这样整个系统处于待机状态,充分节省能耗。
@#@若污水用水量很少,导致污水池达到高液位时,成套装置同样会进入待机状态以节约能耗。
@#@所以该成套装置可自动根据污水来水量与污水用水量的情况来决定装置是满负荷运行模式还是待机节能模式,是污水处理系统的理想选择。
@#@@#@9.维护管理@#@按照本方案设计的污水处理站基本可实现自动化无人值守运行,设备可根据电控信号调节启停以及节能运行。
@#@为了更好的保障污水处理站的稳定运行,本方案建议设一名兼职操作人员,定时巡视设备的运行情况,记录运行数据。
@#@@#@10.运行成本分析@#@●电费@#@处理每吨水电费:
@#@0.6元/吨水@#@●药剂费用@#@预计年化学药剂的用量@#@每吨水药剂费用成本:
@#@0.45元/吨水@#@●设备折旧费@#@每吨水设备折旧费:
@#@0.20元/吨水@#@●人工费@#@值班人员1人(兼职),无需工资,@#@●直接运行费用@#@系统总运行费用为电费、药剂费和人工费之和,即:
@#@@#@运行费用1.25元/吨水@#@11.ﻬ投资估算@#@序号@#@项目@#@内容@#@投资估算@#@备注@#@1@#@土建工程@#@池体/进出水管网/土方/现场恢复等@#@万元@#@2@#@工艺设备投资@#@工艺设备制造/安装/调试@#@万元@#@3@#@合计@#@12.初设图纸@#@13.@#@人员培训@#@我公司组织一个以由总工+2名专业技术人员组成的培训服务团队,对客户进行详细的培训,培训方式包括讲课、操作示范、参观和其他必须的指导,以保证招标方的工作人员能对整个设备的操作和维护知识有全面和系统的了解。
@#@@#@为了使客户能够正确操作水处理站内设备,保证整个系统正常运行,我公司提供人员集中培训两次,培训时间视项目规模而定。
@#@第一次培训地点在会议室,主要内容为水处理基本知识、工艺介绍和化验方法,讲解设备使用说明书及操作大纲。
@#@第二次培训地点也在现场,内容为水处理站内设施操作方法和紧急事故处理方法,并进行现场演示。
@#@具体培训计划将在水处理设施调试前提交客户审核。
@#@@#@水处理系统涉及到物理、化学及生物学的处理机制,并在处理过程中使用许多大型的机械设备及自动控制装置,在检测工作中还使用一些技术先进的测试仪器等。
@#@因此每个运行人员,除具备一定的文化知识外,应在物理、化学、微生物学等方面具有一定的专业知识。
@#@@#@操作人员应熟悉所处理的水质性质,整个处理工艺流程、原理,了解每个处理步骤的作用和各处理单元在处理系统中的地位、作用。
@#@熟悉操作的具体步骤,综合分析运行数据,进行工艺调整,即会开车、会调整工艺。
@#@懂处理设备的原理、型号、操作步骤及有关规程。
@#@会进行水处理的有关运行中的工艺数据的测定。
@#@会维护使用处理设备。
@#@会处理异常运行中的工艺问题。
@#@懂处理工艺的安全操作知识及处理事故的应急措施。
@#@熟悉有关技术规定。
@#@@#@维修工作要求设备维修人员应懂得处理设备的原理,会看懂处理设备的图纸资料,会合理使用工具,维修人员应懂处理设备的作用、型号及机械性能。
@#@维修人员应会正确拆装设备,科学检修,维护人员会检查设备中的不正常现象,能正确处理,熟悉本专业的有关安全知识及对应急事故的处理。
@#@@#@培训计划表@#@序号@#@培训内容@#@计划工日数@#@培训教师构成@#@地点@#@备注@#@职称@#@人数@#@1@#@水处理相关基础知识@#@1天@#@工程师@#@1@#@会议室@#@根据现场实际情况要求增加人员及天数@#@2@#@整体工艺说明、设备使用说明书及操作大纲@#@1天@#@工程师@#@1@#@会议室@#@3@#@各设备运行维护@#@1天@#@工程师@#@1@#@会议室、现场@#@4@#@电气仪表运行维护@#@1天@#@工程师@#@1@#@现场@#@5@#@工艺调试@#@1天@#@工程师@#@1@#@现场@#@6@#@实验方法@#@1天@#@助理工程师@#@1@#@实验室@#@培训计划详述如下:
@#@@#@
(1)培训目的@#@通过自控知识讲授和岗位培训,使买方技术人员掌握设备操作,保证设备正常运行并能较为熟练地排除设备的一般故障。
@#@@#@
(2) 培训项目@#@A.水处理基础知识@#@ ①水处理方法原理介绍及优缺点@#@ ②水处理发展方向@#@③工艺设计原理及流程,主要功能@#@B.主要设备介绍@#@①设备维护@#@②设备配置@#@③电控设备主要结构、原理、安装操作方法;@#@@#@④消毒设备主要结构、原理、安装操作方法;@#@@#@⑤主要结构、原理、安装操作方法;@#@@#@⑥水泵、曝气机等主要结构、原理、安装操作方法;@#@@#@C. 自动控制系统@#@ ①自控系统技术功能要求和系统的配置@#@ ②自控系统采集的信号@#@③控制系统的功能分工@#@④自控系统的硬件组成@#@ ⑤自控系统的软件组成@#@⑥自动控制系统的基本操作方法@#@ ⑦现场站的组成和功能介绍@#@D.仪表系统@#@
(1)在线仪表的配置@#@
(2)常用仪表的性能、特点、校验方法@#@(3)仪表的常见故障及排除方法。
@#@@#@(4)培训人数:
@#@总的接受培训的人数不少于2人,可以增加;@#@@#@(5)培训时间:
@#@工程整体调试时开始,不少于5个日历日。
@#@@#@(6)培训费用:
@#@免费@#@14.@#@售后服务承诺及服务体系@#@◆售后服务承诺@#@本企业按照ISO9000质量认证体系中的规范要求,严格控制工程设计、设备制造、安装调试与售后服务的每一个质量要素,实现以下质量目标:
@#@@#@项目一次自检合格率95%以上;@#@@#@项目最终验收合格率100%;@#@@#@客户满意率达到95%以上。
@#@@#@我们承诺:
@#@@#@1)本工程质量保修期为自验收合格之日起2年。
@#@@#@2)我公司设有备品备件库,长期、快速、低价为客户提供各种备品备件。
@#@@#@3)所提供的设备是全新的、没有设计、材料及工艺上的缺陷、符合合同规定的用途和目的。
@#@@#@4)所交付的技术数据是完整的、清楚的和正确的,并且能够满足合同设备安装、试运行、性能考核、操作和维修的要求。
@#@@#@5)所派遣的技术人员提供合同设备运行必需的专业的、正确的和高效的技术服务和技术培训。
@#@@#@6)合法拥有或取得合同设备和技术数据有关的知识产权。
@#@@#@7)我们深知,无论是在民用或工业领域,水处理系统的可靠运转始终关系到客户的核心利益,因此自公司成立之日起,我们就在持续不断的提升服务质量。
@#@以“售前、售中、售后并重”的服务理念为指导,现在我们已经成功实现了贯穿每个项目全寿命周期的7×@#@24小时不间断服务。
@#@@#@8)在质保期内,我方无偿并迅速更换由于元件缺陷及制造工艺等问题而发生故障的产品。
@#@@#@◆定期质量回访承诺@#@1、工程回访,由企业售后服务部负责编制本工程质量回访计划,报送本企业总工程师批准后组织实施,工程交验后,按回访计划进行质量回访,及时了解掌握业主对该工程的意见和进一步的质量要求。
@#@当业主提出意见时,项目经理部遵照《质量回访及服务程序》和合同要求及时组织维修或更换,直至业主同意接收为止,确保业主100%满意。
@#@@#@回访采取走访、座谈、信访、电访等多种形式听取顾客的意见,并指定专人做好工程质量的《回访纪录》。
@#@@#@2、回访发现工程质量问题或缺陷时,进行工程保修,直到顾客满意为止@#@3、对一般性的工程缺陷,由项目部负责组织有关部门,遵循保修的有关规定进行处理,对损坏严重的设备,应将修复报告上一级总工程师批准后实施。
@#@@#@◆维修承诺@#@
(1)产品免费质保期维保承诺@#@1) 双方签署验收报告后24个月,在产品说明书规定的正常操作条件下,因材料缺陷、制造质量、设计等原因造成的损坏,免费维修。
@#@@#@2)整体工程验收交接时我们将提供设备的使用说明、安装手册、维修手册及检测报告等;@#@@#@3)特殊情况下派专业技术工程师驻现场指导运行。
@#@@#@4)只要接到用户售后服务通知,2小时内给用户明确应答,24小时到达用户现场,一般故障至少在4小时内解决,特殊故障至少在48小时内解决。
@#@@#@
(2) 非免费质保期维保承诺@#@1) 定期进行回访,听取用户对本单位售后服务质量、产品质量的意见及建议;@#@@#@2)只要接到用户售后服务通知,2小时内给用户明确应答,24小时到达用户现场,一般故障至少在4小时内解决,特殊故障至少在48小时内解决。
@#@@#@◆服务内容@#@售前@#@1.协助客户进行项目可行性分析。
@#@@#@2.为客户提供综合性价比最优的解决方案。
@#@@#@3.提供设备安装图、基础尺寸图、设备样本及其他技术资料,便于客户制定具体的选型方案。
@#@@#@4.实地考察公司业绩,介绍其他客户成功经验。
@#@@#@5.考察公司加工基地,详细介绍设备制造过程,质量保证体系。
@#@@#@售中@#@1. 向客户提供与工艺、给排水、暖通、电气和仪表控制等专业相关的数据资料。
@#@@#@2.提供设计文件、设计说明书、仪表控制、运行维护说明等全套技术资料。
@#@@#@3.提供吊装件的最大吊装平面尺寸积最大吊装高度、吊装示意图。
@#@@#@4.提供设备安装维护使用说明书。
@#@@#@5.向客户方技术人员提供1~7个工作日的全面技术培训。
@#@包括基本原理、操作示范、保养维护、仪表校正、故障排除等内容,并提供教材备份。
@#@@#@6.组织客户方技术人员现场观摩设备运行操作,介绍成功运行经验。
@#@@#@售后@#@1.在客服管理系统中建立用户档案,跟踪使用情况。
@#@@#@2.在正常使用条件下,对系统提供贰年质保。
@#@质保期从竣工验收之日起计算。
@#@质保期后终身维修。
@#@@#@3.电话及电子邮件24小时技术响应。
@#@@#@4.以优惠价格长期供应备品、备件,急需备品、备件24小时内运到现场。
@#@ @#@5.系统竣工验收后每30天电话回访一次,第一、三、六、十二个月,派客服工程师到现场回访一次。
@#@@#@";i:
11;s:
23166:
"评语大全之五年级数学评语@#@五年级数学评语@#@【篇一:
@#@五年级数学评语】@#@五年级数学思维训练的同学评语@#@班主任;@#@何萍娟@#@1、邵斌:
@#@@#@你上课认真,数学运算迅速,按时完成作业,但缺乏细心,概念有待加强,须多算多思考。
@#@@#@2、吴润哲:
@#@@#@你上课较认真,作业非常清楚端正,能按时完成,数学基本概念尚清晰,但缺乏深入探究精神。
@#@@#@3、蒋谢毅:
@#@@#@你数学基本概念较清晰,但解题能力有待加强。
@#@希望你在做难题时要多一些耐心和信心,愿“信心”陪伴着你,“成功”成为你的伙伴。
@#@4、余建琛:
@#@@#@你对学习数学充满信心,能领会老师讲课的内容,但对应用题的理解有所欠缺。
@#@@#@5、王佩炜:
@#@@#@你学习态度很好,作业按时完成,但抽象概念的学习有所欠缺。
@#@如果你在上课时再主动、积极些,做难题时刻苦努力些,你的数学成绩会更上一层楼。
@#@@#@6、何盛杭:
@#@@#@你能积极参与数学学习活动,了解基本概念,但应用问题有待加强,计算需细心。
@#@@#@7、余世远:
@#@@#@你理解能力很好,但解题过程过于简单,计算容易算错。
@#@如果你在上课时能再认真些,你的数学成绩肯定会很棒。
@#@@#@8、胡志昂:
@#@@#@你真是一位聪明的男孩儿。
@#@你思维敏捷,而且对数学知识能举一反三,触类旁通;@#@上课时,积极动脑,发言积极,有时独特的见解让人刮目相看;@#@做作业时,速度非常快。
@#@因此,你的数学成绩和思维能力在班上名列前茅。
@#@9、江莹:
@#@@#@你思维敏捷,上课发言积极,但数学概念有待加强,需多算多思考。
@#@@#@10、杨莹:
@#@@#@你上课很专注,对数学有浓厚的兴趣,数学成绩有所进步,但计算需细心。
@#@11、徐慧娴:
@#@@#@你学习认真,有上进心,但思考能力有待加强。
@#@如果你上课能大胆参与学习活动,数学成绩就会进步更快。
@#@@#@12、占雪璐:
@#@@#@你是全班学习最认真、最有上进心的一位学员,能主动与同伴合作,能用数学语言表达解决问题的大致过程,数学成绩非常棒。
@#@@#@13、卢嘉诚:
@#@@#@你是一位称职的班长,老师感谢你的支持和帮助。
@#@你数学思维敏捷,反应迅速,但计算能力有待加强,作业有待清楚端正。
@#@@#@14、王宏琛:
@#@@#@你学习认真,作业清楚端正,对数学基本概念掌握尚可,但应用能力有待加强。
@#@@#@15、包昆:
@#@@#@你能积极参与数学学习活动,但推理能力有待加强。
@#@如果你遇到难题能多脑,你的进步将会更大。
@#@@#@16、姜周锃:
@#@@#@你勇于提问,有求知欲望,上课积极参与学习活动,但计算过程常粗心大意。
@#@如果你解题是能再细心些就很好了。
@#@@#@【篇二:
@#@五年级数学评语表】@#@2012年暑假学期学生学习点评@#@本假期培训于2012年8月4日结束,请家长督促孩子注意安全,每天@#@坚持学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。
@#@秋季学期开课时间9月8日,想继续参加秋季学期学习的同学请于8月25日——9月5日期间报名。
@#@@#@报名热线:
@#@20550341550771070113647711936陆老师@#@报名事项:
@#@每班仅限15人,报名从速!
@#@@#@报名地点:
@#@广西民族大学大学生活动中心207室@#@2012年8月5日@#@2012年暑假学期学生学习点评@#@本假期培训于2012年8月4日结束,请家长督促孩子注意安全,每天@#@坚持学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。
@#@秋季学期开课时间9月8@#@日,想继续参加秋季学期学习的同学请于8月25日——9月5日期间报名。
@#@@#@报名热线:
@#@20550341550771070113647711936陆老师@#@报名事项:
@#@每班仅限15人,报名从速!
@#@@#@报名地点:
@#@广西民族大学大学生活动中心207室@#@2012年8月5日@#@2012年暑假学期学生学习点评@#@本假期培训于2012年8月4日结束,请家长督促孩子注意安全,每天@#@坚持学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。
@#@秋季学期开课时间9月8@#@日,想继续参加秋季学期学习的同学请于8月25日——9月5日期间报名。
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@#@20550341550771070113647711936陆老师@#@报名事项:
@#@每班仅限15人,报名从速!
@#@@#@报名地点:
@#@广西民族大学大学生活动中心207室@#@2012年8月5日@#@2012年暑假学期学生学习点评@#@本假期培训于2012年8月4日结束,请家长督促孩子注意安全,每天@#@坚持学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。
@#@秋季学期开课时间9月8@#@日,想继续参加秋季学期学习的同学请于8月25日——9月5日期间报名。
@#@@#@报名热线:
@#@20550341550771070113647711936陆老师@#@报名事项:
@#@每班仅限15人,报名从速!
@#@@#@报名地点:
@#@广西民族大学大学生活动中心207室@#@2012年8月5日@#@2012年暑假学期学生学习点评@#@本假期培训于2012年8月4日结束,请家长督促孩子注意安全,每天@#@坚持学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。
@#@秋季学期开课时间9月8@#@日,想继续参加秋季学期学习的同学请于8月25日——9月5日期间报名。
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@#@每班仅限15人,报名从速!
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@#@广西民族大学大学生活动中心207室@#@2012年8月5日@#@【篇三:
@#@数学老师写给学生的评语精选】@#@数学老师写给学生的评语精选@#@1.数学学习重要的是学习的过程。
@#@不好好经历这个过程,数学就成了几个毫无趣味的数字。
@#@课堂上积极地思考、积极地参与,自觉地完成练习。
@#@这些都是非常重要的学习过程。
@#@希望你在新的学期中在这些方面有所改观!
@#@@#@2.数学需要专心听讲、积极思考。
@#@数学也需要练习,练习的目的不是为了完成,是为了加强记忆,加强理解。
@#@而订正的目的是为了纠正错误,防止再次的情况发生。
@#@希望你能充分意识到自己的不足,有一份危机感。
@#@努力克服困难,向前冲吧!
@#@@#@3.耐心细致是你的优点。
@#@这是学好数学的关键。
@#@但数学也需要积极参与,数学的表达能力也是很重要的。
@#@你以后就朝这方面努力吧!
@#@@#@4.做学问都是需要一丝不苟的。
@#@虽然老师也希望你们有更多轻松的时刻。
@#@但学习阶段要想轻松,只能是先多倍的付出,然后才能轻松。
@#@你可以试一试,说不定哪天,你会很轻松就能考个满分。
@#@不知道你吃不吃得起这个苦?
@#@@#@5.不知道你对自己的定位是怎样的?
@#@老师希望你不但是个优秀的学习者,也是个有能力的班干部。
@#@好好地考虑一下自己下学期该从哪些方面努力。
@#@“骄傲是学习最大的敌人。
@#@”“不知道自己的缺点,是一个人最大的悲哀。
@#@”这两句话与你共勉!
@#@@#@6.你是机灵的,像个一休。
@#@可是数学方面你太不重视了。
@#@很快四年级也结束了,再也没有机会读四年级了。
@#@你有点遗憾吗?
@#@珍惜小学阶段的每一个学年吧,抓住每一个学期,在每个学期结束时,都能感觉到自己学到了很多东西,那时候你能做个真一休!
@#@@#@7.机灵和滑头是完全不一样的。
@#@你是哪一种呢?
@#@数学方面你对知识理解得很好。
@#@可以说是都掌握了。
@#@可是距离110分的差距究竟是什么呢?
@#@好好想一想,你一定会明白。
@#@想明白了,还需要在以后的学习中始终坚持,要做到是很难的,你能坚持吗?
@#@@#@8.认真、努力。
@#@是你学习数学的特点!
@#@感觉你比以前更喜欢数学了。
@#@继续这么踏踏实实地学下去,你会发现有许多东西远远比110分更有价值!
@#@你能成才的!
@#@@#@9.感觉你学数学还是挺轻松的。
@#@这是老师最希望看到的。
@#@以后每个星期一上学前对自己说一遍:
@#@“我要全班第一!
@#@”再想想,这个星期准备怎么做?
@#@希望你想拿第一、敢拿第一、真的拿第一!
@#@@#@10.原来考个110分也这么容易。
@#@可再考个110分就不容易了。
@#@只有你有考满分的想法,并且平时学习中经常想想自己要考满分,那才能再考满分。
@#@学习中“坚持”是最难的!
@#@不知道你有没有决心?
@#@拿出你的勇气和决心!
@#@努力向前!
@#@@#@11.你也是比较踏实的。
@#@其实课堂上学的知识远远不够。
@#@你有没有想过多学点什么?
@#@好学总是能令人进步的。
@#@鲁迅先生说过,“我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上了!
@#@”我想我们也可以的,哪怕不能始终坚持,至少总能坚持一段时间吧?
@#@你觉得呢?
@#@@#@12.古今成大事业者,必经历一番磨难。
@#@经历得越多,才会有非凡的见解。
@#@不必为学习中的一些小事烦恼。
@#@静下心来,专心学习。
@#@知识的学习和能力的培养同样重要。
@#@老师觉得你是个可造之才。
@#@祝你取得卓越的成绩!
@#@@#@13.你的快乐健康成长才是老师最关注的。
@#@老师知道你很求上进,也很好学。
@#@只是还有点怕吃苦、怕困难。
@#@什么时候你有决心克服它们了。
@#@你就会突飞猛进!
@#@马上你又要长大一点了,五年级是算“高年级”的哦。
@#@下学期希望能看到一个既懂事又有决心的你。
@#@@#@14.学习容不得半点虚假,学习也来不得半点马虎,学习更不能有半点惰性。
@#@只有下定决心、不怕困难、努力拼搏,才对得起上天赋予自己的一份天资。
@#@否则,终将成为遗憾!
@#@@#@15.数学确实很简单,但学习数学重要的不是算对了。
@#@是要掌握其中的道理。
@#@知道这个知识点怎么用,才是关键。
@#@考试的分数固然重要,但平时是怎么学的,才是我们最关注的。
@#@良好的习惯可以改变一个人的一生!
@#@@#@16.有一种方法可以令一个人成才,那便是勤奋。
@#@你能当好一个小组长,但你不知道自己@#@也是组员吗?
@#@希望你对自己严格要求。
@#@凡事比别人先进。
@#@那样的话,你就能成为一个既是学习优秀,又是能力较强的优秀学生了。
@#@@#@17.老师很放心。
@#@继续努力就行了。
@#@@#@18.很会动脑筋,但动错了地方。
@#@哪些是该想的、该说的?
@#@哪些是不必想的,不必说的?
@#@哪些是有意义的?
@#@哪些是无聊的?
@#@这几个问题就留给你去想,下个学期来告诉我答案。
@#@@#@19.不要总是到了关键时刻再努力。
@#@平时要做好充分的准备。
@#@平时的刻苦努力就是为期末作的准备。
@#@平时努力一分等于期末努力十分。
@#@希望你明白老师的用意,下个学期有所改观才好!
@#@@#@20.看看自己是不是应该找个竞争对手了?
@#@好好找个目标,下定决定。
@#@下个学期超过他!
@#@每天跟他比一比。
@#@一个一个超,最后你就是第一!
@#@@#@21.学习比较踏实。
@#@记住一点,有问题一定要问。
@#@不用怕!
@#@问懂了,知识就是你的了。
@#@不问懂,知识永远是别人的。
@#@继续努力,争取每个学期比上个学期都进步!
@#@@#@22.知道家长对你的期望吗?
@#@有没有想过什么时候能达到?
@#@告诉你几点学习数学最简单的方法:
@#@上课专心,作业认真。
@#@平时多练,不懂多问。
@#@很简单吧?
@#@就看你能不能真正做到了!
@#@@#@23.老师对你也很放心。
@#@不过能不能带动一些同学跟你一样呢?
@#@@#@24.要重视起来了,以后的知识会更难、更多。
@#@退步就是这样开始的。
@#@学习一不留意,也许成绩就一落千丈了啊。
@#@要小心啊!
@#@时时努力!
@#@@#@25.终于尝到了抄作业的后果了。
@#@怎么办呢?
@#@知识是抄不来的。
@#@上课全神贯注,作业一丝不苟,这样才能有进步。
@#@加倍努力,才能弥补这个学期的倒退啊!
@#@祝愿你有进步!
@#@@#@26.成功总是眷恋那些努力的人。
@#@努力是要平时时时刻刻都注意的。
@#@课堂上的废话是没有半点价值的。
@#@现在专心的学生越来越少了。
@#@你呢?
@#@下学期有什么打算?
@#@希望你有明显的改变,取得优异的成绩!
@#@@#@27.“知识、技能、能力”这三个方面对每个人都是很重要的。
@#@祝愿你这三个方面都有突破!
@#@@#@28.你很大气!
@#@继续保持,必有想不到的收获。
@#@@#@29.学习还算踏实。
@#@其实每个人都应该有自己的学习方法。
@#@好好找一找,什么方法适合你?
@#@相信你每个学期都会有进步!
@#@@#@30.女孩子撒撒娇,发发小脾气其实没什么的。
@#@不过老师觉得这样对学习没有任何帮助。
@#@这样要求你是不是合适?
@#@我也不知道。
@#@你是个聪明的学生,别骄傲就好!
@#@@#@31.作业太多确实没什么用。
@#@你要是这样觉得,那也应该有个计划。
@#@要给自己定目标,哪些是必须完成,哪些是尽量完成,哪些是不需去做。
@#@这样老师也好帮助你。
@#@确实,每个人都有自己的学习方法。
@#@适合就好!
@#@@#@32.平时废话是不是多了点?
@#@数学不需要它。
@#@凭你的天资,稍微认真一点就ok了。
@#@但愿你能有所改变。
@#@专心听课,积极思考,认真订正。
@#@祝你进步!
@#@@#@33.要学会闹中取静,不要被别人影响。
@#@专心学好自己的,知识只能靠自己去获得。
@#@希望你专心听课,勤思考,善提问。
@#@争取进步!
@#@@#@34.你也算是能令老师放心的学生之一。
@#@不过总觉得你还能有进步。
@#@所以希望你用更高的标准来要求自己,争取更大的进步。
@#@@#@35.学习比较踏实。
@#@继续保持!
@#@不要放过任何一个问题。
@#@积极思考,计真做好!
@#@“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
@#@”学习也一样,忘带一次作业确实没什么大影响,但总是完美一点比较好,对吧?
@#@@#@36.学习是不能怕的,也是不用怕的。
@#@有问题多问,有意见敢说,有机会敢做,这才是学习优秀的前提。
@#@希望你认真对待学习中的任何一件事,努力完成,并且能大胆提问,问懂为止。
@#@下个学期就冲这个方面努力吧?
@#@@#@37.数学学习确实需要跟同学交流,只要交流的目的是为了弄懂这部分知识,那便是好的。
@#@@#@继续努力,你会有大进步的。
@#@@#@38.你也是可以令老师放心的。
@#@不过也希望你的聪明能帮老师带动起一部分同学来。
@#@也许,这也是锻炼自己能力的一个好方法。
@#@@#@39.胆子还不够大。
@#@要敢于表现自己。
@#@课堂上要敢于发表自己的意见,那是对学习很有帮助的。
@#@继续努力,有进步就好!
@#@@#@40.课堂上无需拘束,该问的要问。
@#@希望你积极思考,善于提问。
@#@继续保持良好的习惯,争取有所提升!
@#@@#@41.觉得你也可以再努力一点的。
@#@向优秀同学看齐!
@#@希望你能踏实地对待学习,认真完成并订正对每次作业。
@#@这样你会有大进步的。
@#@@#@42.踏实不等于沉默,努力也无需沉默。
@#@你可以多提提问题的。
@#@胆子大一点,多与同学交流。
@#@成绩自然会提高。
@#@@#@43.这个学期进步飞快的。
@#@继续努力就行了。
@#@@#@44.花一分钟学习与花一个小时学习,你说效果会一样吗?
@#@“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?
@#@”多花点时间用在学习上,课堂上多专心一点,作业多认真一点,任何一门课都会有进步了。
@#@@#@45.效率很高啊!
@#@你的学习时间也浪费得有点多。
@#@不过成绩还可以,所以说你效率高。
@#@照这么算,把学习时间全用在学习上,你的成绩就呱呱叫了!
@#@以后的学习任务会更重,不许再浪费时间了,明白吗?
@#@@#@46.这个学期总的状况不错,不需再为你担心。
@#@成绩也有明显进步。
@#@只要继续保持这种良好的习惯。
@#@成绩还会有进步的。
@#@@#@47.学习的时间要分配好,该做什么就做什么。
@#@总是发现你上课时做别的事。
@#@这样只会影响学习。
@#@以后要改哦。
@#@作业方面再改变一下。
@#@想个什么办法,能让自己的兴趣与学习两不耽误!
@#@努力!
@#@@#@48.数学重要的是理解。
@#@而理解是要靠思考的。
@#@真正的理解就是改变了一种形式,你仍然能解答对。
@#@性格不错,善于观察细小的事。
@#@如果把这个放在学习上,小错都不会犯。
@#@祝进步!
@#@@#@49.家长、老师都对你寄予很大的期望。
@#@要意识到肩上的担子。
@#@努力做个优秀的学生,得力的干部!
@#@加油ok?
@#@@#@50.“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
@#@”学习本来就是件很苦很累的事。
@#@没听过古人“十年寒窗苦”吗?
@#@你怕苦贪玩,成绩怎能理想?
@#@长大后再后悔就晚了!
@#@上课专心,多练多做,这才是根本!
@#@@#@51.你也具有良好的学习习惯,课堂上能再积极地回答问题就好了。
@#@胆子大一些,多跟同学交流交流学习。
@#@@#@52.习惯很好,态度也很端正,学习也很努力。
@#@经常温习一下功课,你会有新的发现。
@#@也就是你新的进步!
@#@@#@53.你是一个富有个性的女生,热爱文学创作,有观点。
@#@你朴实稳重,但不够坦诚直率。
@#@学习上知道努力,但欠刻苦,不善于思考,自律意识有待加强,成绩有些不稳定,学习、生活等习惯有待于进一步养成与提高@#@,要学会独立思考。
@#@老师相信你能行,加油去克服弱点吧!
@#@@#@54.你很聪明,也很有灵气,就是缺乏男子汉那股坚强的毅力。
@#@在困难面前你总是望而怯步,没有征服它的勇气。
@#@其实“困难”也怕你,只要你往前,它肯定离去。
@#@请在小学的最后一个学期里把握时机,证明自己,老师在一旁也会为你加油、打气。
@#@希望早一天能看到你的成功!
@#@@#@55.你是一个非常文静,甚至会让人忘记你的存在的女生,不过成绩还算可以。
@#@只是老师想提醒你,别让自己真的像“空气”,要像个“太阳”一样,去找回你的活力和朝气,课堂上要多参与交流。
@#@在和你相处的最后一个学期里,老师期待看到不一样的你!
@#@@#@56.你话虽不多却很聪明,上课时总能看到你激动的手,你那急切想回答问题的心情老师完全能理解,如果你对于作业,也能抱有如此的心态,那么加上你做事时认真执着的态度,你在毕业时一定能取得成功,不留下遗憾!
@#@因为你可以,你行。
@#@@#@57.你生性好动,这不是缺点,你上课基本能够控制自己,能积极开动脑筋,作业也比以前认真多了,但有时粗心现象较明显,自觉性还不够强,作业不是很认真,成绩也不够稳定,这些可是缺点啊!
@#@还有要和同学好好相处,不要太小气了。
@#@虽然你的缺点挺多,但只要你能改,你会是个出色的学生!
@#@@#@58.你是个挺聪明的孩子,认真起来,你不比任何人差。
@#@可是,你有时上课和同桌讲悄悄话,低头做小动作,作业马虎,做事草率。
@#@知道吗?
@#@真正的聪明来自于勤奋,假如你能严格要求自己,多多努力,那该有多好。
@#@老师知道你有良好的学习愿望,好好努力吧,学好每门功课,留给你只有短暂一个学期时间了。
@#@@#@59.你是一个很有上进心的孩子,你乖巧听话,学习刻苦认真,独立能力强,尊敬老师,与同学和睦相处,热心助人,热爱劳动,书写工整美观,也讲究个人卫生,老师很喜欢你。
@#@但在学习成绩上还不够出色,老师建议你在学习上多注意方法,多和同学探讨交流,你一定会取得更好成绩的!
@#@@#@60.你是聪明的,但却也是懒惰的,如果你能把更多的时间用在学习上,相信定会有更大的进步!
@#@最后一个学期了,你的数学是否赶上就看你的努力了,想清楚自己的目标是什么,努力去把它实现吧!
@#@@#@61.老师喜欢你的诚实、善良的,戴眼镜的你。
@#@但是对于你的学习,却一直不见起色,老师真替你担心啊!
@#@数学学习是一点一滴的积累,一定要把每一天的知识弄明白,你才能更好的去学习新的知识!
@#@希望在新学期里,你能改进学习方法,努力进步!
@#@@#@62.课上睿智的回答,课间幽默的笑话,赢得了同学们对你的高度评价;@#@积极进取的心态,踏实稳重的作风,博得了老师们对你的高度欣赏!
@#@继续努力,不要松懈,老师希望你能像你的名字一样,有恒心,永远争第一。
@#@@#@63.如果人生是树,那么理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。
@#@你有良好的学习基础,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋执著地去追求成功,你将取得成功。
@#@这学期,你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终名列前茅。
@#@我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人,用你的智慧和勇敢去实现吧!
@#@@#@小学数学作业评语集锦20句@#@1、能干的你会把字写得工工整整!
@#@@#@2、你很聪明,如果字写得再好一点,那就更好了!
@#@@#@3、教师欣慰,有你这样的好学生!
@#@@#@4、你的作业令老师赏心悦目!
@#@@#@5、批改你的作业,老师感到很幸福、快乐!
@#@6、批改你的作业,是一种享受!
@#@7、你的点滴进步,老师都看在眼里,喜在心里!
@#@8、这道题你再做一遍,一定可以做对!
@#@@#@9、老师期待着你的进步!
@#@@#@10、一步错,步步错,多可惜啊!
@#@@#@11、都会,为什么不好好写呢?
@#@@#@12、别让字再舞蹈,站稳!
@#@@#@13、看到你的变化,老师真高兴!
@#@@#@14、全对了,祝贺啊!
@#@”就这样做下去,孩子!
@#@@#@15、好工整的作业!
@#@喜欢你的认真劲儿!
@#@@#@16、方法太好了,可要细心呀!
@#@@#@17、你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!
@#@@#@17、再细心一些,你准行!
@#@@#@19、计算全部正确,恭喜你!
@#@一分耕耘一分收获!
@#@@#@20、细节决定成败’,从细节做起,减少计算错误,好吗?
@#@@#@";i:
12;s:
15305:
"七年级下册英语Unit2教案7BUnit2Whattimedoyougotoschool@#@Unit2Whattimedoyougotoschool?
@#@@#@LearningObjectives@#@一、Topics(话题):
@#@@#@Dailyroutines@#@二、Functions(功能)@#@Talkaboutroutines@#@Askaboutandsaytimes@#@三、Structures(结构)@#@1.Whattimequestions@#@2.Whenquestions@#@3.Adverbsoffrequency@#@四、TargetLanguage(目标语言)@#@Whattimedoyouusuallygetup?
@#@@#@Iusuallygetupatsixthirty.@#@WhattimedoesRickeatbreakfast?
@#@@#@Heeatsbreakfastatseveno’clock.@#@WhendoesScottgotowork?
@#@@#@Healwaysgoestoworkateleveno’clock.@#@五、Vocabulary(词汇)@#@run,brush,clean,exercise,walk,work,taste,usually,always,sometimes,never,quarter,forty,fiftygetdressed,brushone’steeth,eatbreakfast,takeashower,doone’shomework,takeawalk,tastegood,either…or…,lotsofhalfpastsixinthemorning,aquarterpastthreeintheafternoon,atninethirty@#@六、Skills(技能)@#@Listeningforkeyinformation@#@Scanninginreading@#@七、Recycling(复习巩固)@#@Numbers1–30@#@gotoschool,getup,playbasketball,gotobed@#@It’snotgoodfor…@#@八、教材分析@#@本单元以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题,通过对句型whattimeisit?
@#@It’ssix.Whattimedoyouusuallygetup?
@#@Iusuallygetupatsixa.m.练习时间的表达法和学问方式,同时逐步的培养学生合理安排时间的能力。
@#@整个单元以谈论日常作息时间安排为主线,将日常生活中所涉及到的语言、词汇和时间的表达法融入一些列的小任务中,初一的学生通过完成一个个的任务达到交际的目的,从而能够合理的安排自己的作息时间且初步了解时差。
@#@@#@SectionA主要学习时间表达法以及学会使用whattime和when来询问他人的作息时间安排。
@#@@#@1a,1b,1c主要是学习时间的表达法,以及如何询问时间。
@#@@#@2a,2b,2c,2d学习如何表述他人的日常作息时间安排以及如何使用whattime和when来询问他人的日常作息安排。
@#@主要练习第一、二人称的使用。
@#@@#@GrammarFocus,3a,3b,3c主要是学习并区别频率副词always,usuallyandnever。
@#@并且巩固目标语言的使用。
@#@主要练习第三人称的使用。
@#@@#@SectionB学会使用quarter来表述时间,学会使用第三人称来谈论他人的作息时间安排,并学习如何合理的安排自己的作息时间。
@#@@#@1a,1b,1c,1d,1e学习quarter的使用方法,及使用第三人称来巩固目标语言。
@#@@#@2a,2b,2c通过阅读短文,了解哪些是健康的习惯,哪些是不健康的习惯,从而合理的安排为自己安排健康的活动。
@#@@#@SelfCheck3a,3b检测本单元所学的知识,学会用英语介绍自己的日常作息习惯。
@#@@#@九、教学目标@#@1.通过本单元的学习,使学生掌握相关的时间表达方法以及相关的词汇,能够就生活中的时间安排及日常活动来交谈;@#@@#@2.通过情景设计来激发学生学习的学习兴趣,并培养学生的自主学习和与他人合作的精神;@#@@#@3.通过谈论作息时间及日常活动,培养学生合理安排作息时间的意识。
@#@@#@十、教学重难点:
@#@@#@1.时间的表达法5:
@#@15fivefifteen(aquarterpastfive);@#@11:
@#@50elevenfifty(tentoeleven);@#@6:
@#@30sixthirty(halfpastsix)@#@2.第三人称单数谓语动词的运用@#@3.本单元的新词汇多及内容跨度大也给学生在理解和掌握上带来了一定的困难。
@#@@#@十一、课时安排@#@第一课时:
@#@完成SectionA1a–2c@#@第二课时:
@#@完成SectionA2d–3c@#@第三课时:
@#@完成SectionB1a–1e@#@第四课时:
@#@完成SectionB2a–SelfCheck@#@ @#@@#@TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)@#@Teachingaims(教学目标)@#@1.学习时间的表达法,以及如何询问时间。
@#@@#@2.能熟练使用时间的表达法。
@#@@#@3.能掌握并使用目标语言Whattimedoyouusually…?
@#@来询问对方的作息时间。
@#@@#@4.能够准确的使用时间表达法以及频率副词usually,never和always来表达自己的日常作息时间安排。
@#@@#@Languagepoints(语言点)@#@1.词汇:
@#@1)名词n.dress,brush,tooth,shower@#@2)副词adv.up,usually,never,early@#@3)动词v.dress,brush,shower@#@4)数词num.forty,fifty@#@5)词组getup,getdressed,takeashower@#@2.句型:
@#@Whattimedoyouusuallygetup?
@#@@#@Iusuallygetupatsixthirty.@#@Difficulties(教学难点)@#@1.时间的表达法,即顺读法和逆读法。
@#@@#@2.频率副词的正确使用。
@#@@#@3.目标语言的熟练操练。
@#@@#@Teachingsteps(教学步骤)@#@1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)@#@
(1)DailygreetingstotheSs.@#@
(2)Revision(复习):
@#@Anumbergame.@#@T:
@#@Let’splayanumbergame.Wewillsaythenumbersoutloudtogether.Whenyoureachseven,seventeen,seventyorthemultiplesofseven,youshouldclapyourhandsinsteadofsayingthenumber.@#@【教学设计说明】本课时第一个要解决的问题是时间的表达法,必然会用到学过的数词,因此本环节热身既能唤醒学生的记忆又能使所有的学生在第一时间参与到课堂活动中来。
@#@@#@2.Presentation(呈现新知识)@#@
(1)Presentsomepicturesofclocks.TeachSshowtosaythetime.@#@T:
@#@Look,whattimeisit?
@#@@#@Ss:
@#@It’ssix/sixthirty/seven/seventhirty/eighto’clock,etc.@#@TeachSshowtousewhattime/o’clock.@#@HaveSspracticesayingthem.@#@
(2)Presentsomepicturesofactivitiesin1a.HelpSstounderstandthesenewphrases:
@#@getup,gotoschool,getdressed,brushteeth,eatbreakfast,takeashower.@#@【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一,学生通过图片,能更价值观的理解新单词的含义。
@#@@#@3.Workon1a(完成1a)@#@
(1)Matchtheactivitieswiththepictures.@#@
(2)Checktheanswers.@#@【教学设计说明】通过1a的练习,使学生进一步理解新短语的意思。
@#@@#@4.Workon1b(完成1b)@#@
(1)Listenandmatchthetimeswiththeactions.Drawlinesfromtheclockstothepictures.@#@
(2)Checktheanswerslikethis:
@#@@#@T:
@#@NowyouareRickandIamtheinterviewer.@#@Whattimedoyouusuallygetup/gotoschool/getdressed/brushyourteeth/eatbreakfast/takeashower?
@#@@#@S:
@#@Iusually…at…@#@【教学设计说明】此环节着重是听力训练。
@#@让学生在听对话的过程中抓住关键词汇,由于前面已做了一些训练,因此学生听起来比较容易,让他们都有一次成功的喜悦和感受,这样可以增强他们的学习自信心。
@#@@#@5.Workon1c(完成1c)@#@
(1)StudentAistheinterviewer.StudentBisRick.AskandanswerquestionsaboutRick’sday.@#@A:
@#@Whattimedoyouusuallytakeashower,Rick?
@#@@#@B:
@#@Iusuallytakeashoweratsixforty.@#@
(2)Havesomepairspresenttheirconversationstotheclass.@#@【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练,有利于巩固所学句型。
@#@@#@6.Workon2a&@#@2b(完成2a和2b)@#@
(1)T:
@#@Pleaseturntopage8.@#@
(2)T:
@#@Nowlet’slistentotheconversationandcompletethesentences.@#@(3)T:
@#@Canyougettheanswers?
@#@Pleasechecktheanswers.@#@(4)T:
@#@Pleaselookat2b.I’llplaytheconversationonceagain.CompletetheshowerscheduleforJim’sfamily.@#@(5)T:
@#@WhattimedoesBobtakeashower?
@#@@#@S:
@#@Heusuallytakesashowerat5:
@#@30.@#@【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。
@#@通过反复听读,可以让学生尽快熟悉生词。
@#@学生填表格,是检查学生能否听懂并拼写所学的时间表达法。
@#@@#@7.Workon2c(完成2c)@#@Askandanswerquestionsaccordingyourday.@#@A:
@#@Whattimedoyouusually…?
@#@@#@B:
@#@Iusually…at…@#@A:
@#@Ialways…at…@#@B:
@#@Inever…so…@#@【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行情境操练,既能操练目标语言又能增进学生之间的相互了解。
@#@@#@8.Homework(课后作业)@#@Oral:
@#@1.朗读并熟记第7页的单词和句子。
@#@@#@2.背诵2a听力材料。
@#@@#@Written:
@#@抄写第7页的单词和句子。
@#@@#@@#@ @#@@#@TheSecondPeriod(SectionA,2d–3d)@#@Teachingaims(教学目标)@#@1.能在日常情境中谈论日常作息时间。
@#@@#@2.能用所学内容解决实际问题。
@#@@#@3.学会使用第三人称操练目标语言。
@#@@#@4.学习并区别频率副词always,usuallyandnever.@#@Languagepoints(语言点)@#@1.词汇:
@#@1)名词n.job,work,station,night,exercise,group@#@2)形容词adj.funny,best@#@3)副词adv.o’clock,best@#@4)短语onweekends@#@2.句型:
@#@Whattimedoyouusuallygettoschool?
@#@@#@Iusuallygetupatsixthirty.@#@Whattimedotheygetdressed?
@#@@#@Theyalwaysgetdressedatseventwenty.@#@WhendoesScottgotowork?
@#@@#@Healwaysgoestoworkatseveno’clock.He’sneverlate.@#@Difficulties(教学难点)@#@1.目标语言的第三人称的使用。
@#@@#@2.频率副词的使用。
@#@@#@Teachingsteps(教学步骤)@#@1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)@#@
(1)幕打出下列单词或词组以组为单位派出两名同学,一人用bodylanguage表演,一人用英语猜,看谁在1分钟内猜对的多,哪组胜利,发奖品。
@#@@#@1.gotoschool@#@2.getup@#@3.run@#@4.eatbreakfast@#@5.takeashower@#@6.gotobed@#@7.doone’shomework@#@8.eatdinner@#@9.gohome@#@10.eatlunch@#@11.watchTV@#@12.playbasketball@#@13.playchess@#@14.playtheviolin@#@15.playthepiano@#@16.playtheguitar@#@17.playthedrums@#@18.playvolleyball@#@19.writestories@#@20.sing@#@21.dance@#@22.swim@#@23.playtennis@#@24.speakEnglish@#@25.doChinesekungfu@#@26.brushone’steeth@#@
(2)HaveSsdoasurveybyaskingandansweringquestionsandfillinginthechart.@#@(3)HaveSstalkabouttheirdailyroutines.@#@【教学设计说明】通过使用bodylanguage来进行活动短语的复习,一方面可以让学生形象的复习学过的短语,同时大大增加了趣味性,能很好的提升学习本节课的学习兴趣和课堂参与率。
@#@@#@2.Presentation(呈现新知识)@#@
(1)ShowMissLi’sscheduletoSs.ThentalkaboutMissLi’sdailyroutine.@#@A:
@#@Whattimedoessheusuallygetup?
@#@@#@B:
@#@Sheusuallygetsupateighto’clock.@#@
(2)Lookatthepictures,andtalkaboutWangHai’sactivities.@#@T:
@#@Pleaselookatthepictures,andaskyourclassmatesquestionsaboutWangHai’sday.@#@A:
@#@WhattimedoesWangHaiusually…?
@#@@#@B:
@#@Healways…at…@#@【教学设计说明】通过谈论MissLi的日常作息时间,来学习和练习第三人称的使用。
@#@通过小测试来考察第三人称的使用以及第一课时中新短语掌握情况。
@#@@#@3.Workon2d(完成2d)@#@
(1)Readtheconversationandanswerthefollowingquestions.@#@Q1.WheredoesScottwork?
@#@@#@Heworksataradiostation.@#@Q2.Whattimedoesheusuallygetup?
@#@@#@Heusuallygetsupateightthirtyatnight.@#@Q3.Ishealwayslateforwork?
@#@@#@No,he’sneverlateforwork.@#@
(2)Role-playtheconversationin2d.@#@(3)HaveSstalkaboutsomeonetheyknowinpairs,usingtheconversationin2dasanexample.@#@【教学设计说明】学生通过回答问题能理解对话的内容,通过角色扮演能在情境中学会运用,通过自编对话能更好的让学生学以致用。
@#@@#@4.GrammarFocus@#@
(1)Readthroughthesentences.@#@
(2)AskSstofocusonusually,neverandalways.@#@【教学设计说明】本部分为本单元的内容核心,不仅概括了本单元的重点,还将基本句型一一呈现。
@#@通过句子的罗列,使学生关注人称的变化。
@#@因此不应小视,但由于是总结性内容,故要求学生朗读。
@#@可在课后将本部分列入听写内容。
@#@@#@5.Workon3a(完成3a)@#@
(1)Writeanswersorquestions.Usealways,usuallyornever.@#@
(2)Ssaretochecktheiranswersingroupsandreporttheiranswerstotheclass.@#@【教学设计说明】巩固目标语言的使用。
@#@以及频率副词的使用。
@#@@#@6.Workon3b(完成3b)@#@
(1)Writeaboutsomethingyoualwaysdo,somethingyouusuallydoandsomethingyouneverdo.@#@
(2)HaveafewSspresenttheiranswerstotheclass.@#@【教学设计说明】巩固3a内容。
@#@@#@7.Workon3c(完成3c)@#@Interviewthreeofyourclassmates.Findoutwhattimetheydotheseactivities.Thengiveareporttotheclass.@#@S:
@#@Inourgroup,LiFeiusuallygetsuplateonweekends.Shegetsupat…@#@【教学设计说明】猜同学能够增进同学之间情感交流,提升学生学习兴趣。
@#@@#@8.Homework(课后作业)@#@
(1)CopythesentencesinGrammarFocus.@#@
(2)Recitetheconversationin2d.@#@ @#@@#@TheThirdPeriod(SectionB,1a–1e)@#@Teachingaims(教学目标)@#@1.学会使用quarter来表述时间.@#@2.学会使用第三人称来谈论他人的作息时间安排@#@3.使用第三人称来巩固目标语言。
@#@@#@4.理解听力材料。
@#@@#@Languagepoints(语言点)@#@1.词汇:
@#@1)名词n.half,quarter,homework,walk@#@2)形容词adj.past@#@3)动词v.run,clean,walk@#@4)短语dohomework,takeawalk@#@2.句型:
@#@Whendostudentsusuallyeatdinner?
@#@@#@Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.@#@Difficulties(教学难点)@#@1.quarter的使用方法。
@#@@#@2.When引导的特使疑问句的使用。
@#@@#@Teachingsteps(教学步骤)@#@1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)@#@
(1)TestSsandreviewhowtoreadthesetimes.@#@1:
@#@192:
@#@3011:
@#@2512:
@#@1516:
@#@4010:
@#@45@#@T:
@#@Let’sreviewhowtosaythetime.@#@Whattimeisit?
@#@/What’sthetime?
@#@@#@
(2)Showaclock,andaskwhattimeitis.@#@【教学设计说明】通过复习时间的表达法,自然引出本节课重点单词quarter的用法,以及a.m.和p.m.的用法。
@#@@#@2.Presentation(呈现新知识)@#@
(1)Showthenewword.@#@aquarter=15@#@12:
@#@15aquarterpasttwelve10:
@#@45aquartertoeleven@#@3:
@#@15aquarterpastthree6:
@#@45aquartertoseven@#@9:
@#@45aquartertoten@#@
(2)Practiceusingquarter,halfpastando’clock.@#@T:
@#@Askandanswer.Whattimedoyouusuallygetup?
@#@@#@S1:
@#@Iusuallygetupataquarterpastsix.@#@T:
@#@Whattimedoyouusuallyeatbreakfast?
@#@@#@S2:
@#@Iusuallyeatbreakfastathalfpastseven@#@T:
@#@Whattimedoyouusuallygotoschool?
@#@@#@S3:
@#@Iusuallygotoschoolateighto’clock.@#@(3).Showthenewwords:
@#@a";i:
13;s:
19522:
"七夕节的习俗大全@#@七夕节的习俗大全@#@导读:
@#@本文是关于七夕节的习俗大全,希望能帮助到您!
@#@@#@ 七夕节最普遍的习俗,就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。
@#@@#@ 乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧,各个地区的乞巧的方式不尽相同,各有趣味。
@#@@#@ 在山东济南、惠民、高青等地的乞巧活动很简单,只是陈列瓜果乞巧,如有喜蛛结网于瓜果之上,就意味着乞得巧了。
@#@而鄄城、曹县、平原等地吃巧巧饭乞巧的风俗却十分有趣:
@#@七个要好的姑娘集粮集菜包饺子,把一枚铜钱、一根针和一个红枣分别包到三个水饺里,乞巧活动以后,她们聚在一起吃水饺,传说吃到钱的有福,吃到针的手巧,吃到枣的早婚。
@#@@#@ 1穿针乞巧@#@ 这是最早的乞巧方式,始于汉,流于后世。
@#@《西京杂记》说:
@#@“汉彩女常以七《月曼清游图》册·@#@桐荫乞巧月七日穿七孔针于开襟楼,人具习之。
@#@”南朝梁宗谋《荆楚岁时记》说:
@#@“七月七日,是夕人家妇女结彩楼穿七孔外,或以金银愉石为针。
@#@”《舆地志》说:
@#@“齐武帝起层城观,七月七日,宫人多登之穿针。
@#@世谓之穿针楼。
@#@”五代王仁裕《开元天宝遗事》说:
@#@“七夕,宫中以锦结成楼殿,高百尺,上可以胜数十人,陈以瓜果酒炙,设坐具,以祀牛女二星,妃嫔各以九孔针五色线向月穿之,过者为得巧之侯。
@#@动清商之曲,宴乐达旦。
@#@土民之家皆效之。
@#@”元陶宗仪《元氏掖庭录》说:
@#@“九引台,七夕乞巧之所。
@#@至夕,宫女登台以五彩丝穿九尾针,先完者为得巧,迟完者谓之输巧,各出资以赠得巧者焉。
@#@”@#@ 2喜蛛应巧@#@ 这也是较早的一种乞巧方式,其俗稍晚于穿针乞巧,大致起于南北朝之时。
@#@南朝梁宗懔《荆楚岁时记》说;@#@“是夕,陈瓜果于庭中以乞巧。
@#@有喜子网于瓜上则以为符应。
@#@”@#@ 五代王仁裕《开元天宝遗事》说:
@#@“七月七日,各捉蜘蛛于小盒中,至晓开;@#@视蛛网稀密以为得巧之侯。
@#@密者言巧多,稀者言巧少。
@#@民间亦效之”宋朝孟元老《东京梦华录》说,七月七夕“以小蜘蛛安合子内,次日看之,若网圆正谓之得巧。
@#@”宋周密《乾淳岁时记》说;@#@“以小蜘蛛贮合内,以候结网之疏密为得巧之多久”明田汝成《熙朝乐事》说,七夕“以小盒盛蜘蛛,次早观其结网疏密以为得巧多寡。
@#@”由此可见,历代验巧之法不同,南北朝视网之有无、唐视网之稀密,宋视网之圆正,后世多遵唐俗。
@#@@#@ 3投针验巧@#@ 这是七夕穿针乞巧风俗的变体,源于穿针,又不同于穿针,是明清两代的盛行的七夕节俗。
@#@明刘侗、于奕正的《帝京景物略》说:
@#@“七月七日之午丢巧针。
@#@妇女曝盎水日中,顷之,水膜生面,绣针投之则浮,看水底针影。
@#@有成云物花头鸟兽影者,有成鞋及剪刀水茄影者,谓乞得巧;@#@其影粗如锤、细如丝、直如轴蜡,此拙征矣。
@#@”《直隶志书》也说,良乡县(今北京西南)“七月七日,妇女乞巧,投针于水,借日影以验工拙,至夜仍乞巧于织女”请于敏中《日下旧闻考》引《宛署杂记》说:
@#@“燕都女子七月七日以碗水暴日下,各自投小针浮之水面,徐视水底日影。
@#@或散如花,动如云,细如线,粗租如锥,因以卜女之巧。
@#@”@#@ 4种生求子@#@ 旧时习俗,在七夕前几天,先在小木板上敷一层土,播下粟米的种子,让它生出绿油油的嫩苗,再摆一些小茅屋、花木在上面,做成田舍人家小村落的模样,称为“壳板”,或将绿豆、小豆、小麦等浸于磁碗中,等它长出敷寸的芽,再以红、蓝丝绳扎成一束,称为“种生”,又叫“五生盆”或“生花盆”。
@#@南方各地也称为“泡巧”,将长出的豆芽称为巧芽,甚至以巧芽取代针,抛在水面乞巧。
@#@还用蜡塑各种形象,如牛郎、织女故事中的人物,或秃鹰、鸳鸯、等动物之形,放在水上浮游,称之为“水上浮”。
@#@又有蜡制的婴儿玩偶,让妇女买回家浮于水土,以为宜子之祥,称为“化生”。
@#@@#@ 5为牛庆生@#@ 儿童会在七夕之日采摘野花挂在牛角上,又叫“贺牛生日”。
@#@因为传说西王母用天河把牛郎织女分开后,老牛为了让牛郎能够跨越天河见到织女,让牛郎把它的皮刨下来,驾着它的牛皮去见织女。
@#@人们为了纪念老牛的牺牲精神,便有了“为牛庆生”的习俗。
@#@@#@ 6晒书晒衣@#@ 据载,司马懿当年因位高权重,颇受曹操的猜忌,有鉴于当时政治的黑暗,为求自保,他边装疯病躲在家里。
@#@魏武帝仍然不大放心,就派了一个亲信令史暗中探查真相。
@#@时值七月七日,装疯的司马懿也在家中晒书。
@#@令史回去禀报魏武帝,魏武帝马上下令要司马懿回朝任职,否则即可收押。
@#@司马懿只乖乖的遵命回朝。
@#@另有一种人,在乱世中,以放浪形骸来表达中的郁闷。
@#@他们藐视礼法,反对时俗。
@#@刘义庆的《世说新语》卷二十五说,七月七日人人晒书,只有郝隆跑到太阳底下去躺着,人家问他为什么,他回答:
@#@“我晒书”。
@#@这一方面是蔑视晒书的习俗,另一方面也是夸耀自己腹中的才学。
@#@晒肚皮也就是晒书。
@#@汉代晒衣的风俗在魏晋时为豪门富室制造了夸耀财富的机会。
@#@名列“竹林七贤”的阮咸就瞧不起这种作风。
@#@七月七日,当他的邻居晒衣时,只见架上全是陵罗绸缎,光彩夺目。
@#@而阮咸不慌不忙的用竹竿挑起一件破旧的衣服,有人问他在干什么,他说:
@#@“未能免俗,聊复尔耳!
@#@”由这几则小故事看来,就知道当时七夕晒书、晒衣的风俗有多盛了。
@#@@#@ 7供奉“磨喝乐”@#@ 磨喝乐是旧时民间七夕节的儿童玩物,即小泥偶,其形象多为传荷叶半臂衣裙缂丝七夕乞巧图轴,手持荷叶。
@#@每年七月七日,在开封的“潘楼街东宋门外瓦子、州西梁门外瓦子、北门外、南朱雀门外街及马行街内,皆卖磨喝乐,乃小塑土偶耳”。
@#@其实宋朝稍晚以后的磨喝乐,已不再是小土偶了,相反的,越作越精致。
@#@磨喝乐的大小、姿态不一,最大的高至三尺,与真的小孩于相上下。
@#@制作的材料则有以象牙雕镂或用龙延佛手香雕成的,磨喝乐的装扮,更是极尽精巧之能事,有以彩绘木雕为栏座,或用红砂碧笼当罩子,手中所持的玩具也多以金玉宝石来装饰,一对磨喝乐的造价往往高达数千钱。
@#@@#@ 8拜织女@#@ “拜织女”纯是少女、少妇们的事。
@#@她们大都是预先和自己朋友或邻里们约好五六人,多至十来人,联合举办。
@#@举行的仪式,是于月光下摆一张桌子,桌子上置茶、酒、水果、五子(桂圆、红枣、榛子、花生,瓜子)等祭品;@#@又有鲜花几朵,束红纸,插瓶子里,花前置一个小香炉。
@#@那么,约好参加拜织女的少妇、少女们,斋戒一天,沐浴停当,准时都到主办的家里来,于案前焚香礼拜后,大家一起围坐在桌前,一面吃花生,瓜子,一面朝着织女星座,默念自己的心事。
@#@如少女们希望长得漂亮或嫁个如意郎、少妇们希望早生贵子等,都可以向织女星默祷。
@#@玩到半夜始散。
@#@@#@ 9拜魁星@#@ 俗传七月七日是魁星的生日。
@#@魁星文事,想求取功名的读书人特别崇敬魁星,所以一定在七夕这天祭拜,祈求他保佑自己考运亨通。
@#@魁星爷就是魁斗星,廿八宿中的奎星,为北斗七星的第一颗星,也魁星或魁首。
@#@古代士子中状元时称“大魁天下士”或“一举夺魁”,都是因为魁星主掌考运的缘故。
@#@@#@ 根据民间传说,魁星爷生前长相奇丑,脸上长满斑点,又是个跛脚。
@#@有人便写了一首打油诗来取笑他:
@#@不扬何用饰铅华,纵使铅华也莫遮。
@#@娶得麻姑成两美,比来蜂室果无差。
@#@须眉以下鸿留爪,口鼻之旁雁踏沙。
@#@莫是檐前贪午睡,风吹额上落梅花。
@#@相君玉趾最离奇,一步高来一步低。
@#@款款行时身欲舞,飘飘度处乎如口。
@#@只缘世路皆倾险,累得芳踪尽侧奇。
@#@莫笑腰枝常半折,临时摇曳亦多姿。
@#@@#@ 然而这位魁星爷志气奇高,发愤用功,竟然高中了。
@#@皇帝殿试时,问他何脸上全是斑点,他答道:
@#@“麻面满天星”;@#@问他的脚为何跛了,他答道:
@#@“独脚跳龙门”。
@#@皇帝很满意,就录取了他。
@#@@#@ 另一种完全不同的传说,说魁星爷生前虽然满腹学问,可惜每考必败,便悲愤得投河自杀了。
@#@岂料竟被鳖鱼@#@ 救起,升天成了魁星。
@#@因为魁星能左右文人的考运,所以每逢七月七日他的生日,读书人都郑重的祭拜。
@#@@#@ 10吃巧果@#@ 七夕的应节食品,以巧果最为出名。
@#@巧果又名“乞巧果子”,款式极多。
@#@主要的材料巧果是油面糖蜜。
@#@《东京梦华录》中之为“笑厌儿”、“果食花样”,图样则有捺香、方胜等。
@#@宋朝时,市街上已有七夕巧果出售。
@#@@#@ 若购买一斤巧果,其中还会有一对身披战甲,如门神的人偶,号称“果食将军”。
@#@巧果的做法是:
@#@先将白糖放在锅中熔为糖浆,然后和入面粉、芝麻,拌匀后摊在案上捍薄,晾凉后用刀切为长方块,罪尤折为梭形面巧胚,入油炸至金黄即成。
@#@手巧的女子,还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。
@#@此外,乞巧时用的瓜果也可多种变化。
@#@或将瓜果雕成奇花异鸟,或在瓜皮表面浮雕图案,称为“花瓜”。
@#@@#@ 巧果及花瓜是最普通的七夕食品。
@#@而在历史上各朝代则另有不同的食俗。
@#@例如魏朝流行于七月七日设汤饼。
@#@唐朝的节日食品包括七月七日进斫饼,并订七月七日为晒书节,三省六部以下,各赐金若干,以备宴席之用,称为“晒书会”。
@#@七夕同时也是适宜配药的日子。
@#@据说一种以松柏为药材的秘方,这种神奇的药丸以七月七日的露水调配合成,服一丸可延长十年的寿命,服二丸可延二十年。
@#@此外,还有饵松实、服柏子、折荷叶等,均号称为长生不老的仙药。
@#@比较实用的药方有晒槐汁治痔,煎苦瓜治眼,摘瓜蒂治下痢等等不一而足。
@#@其功效如何,就只有试过的人才知道了。
@#@如今浙江的杭州、宁波、温州等地,在七夕这一天,人们还会用面粉制作各种小型物品,放到油锅里煎炸后称“巧果”。
@#@晚上还会在打扫干净的庭院里,摆上巧果、莲蓬、白藕、红菱等,家中亲友围坐在一起。
@#@@#@ 11七姐诞@#@ 广州旧时过七巧节是非常热闹的。
@#@宋人刘克庄曾有诗咏道:
@#@“瓜果跽拳祝,喉罗朴卖声。
@#@粤人重巧夕,灯光到天明。
@#@”人们在节日到来之前,姑娘们就预先备好各种奇巧的玩品,用通草、色纸、芝麻、米粒等,制成各种花果、仕女、器物、宫室模型等物。
@#@将谷种和绿豆放入小盒里浸,使之发芽,待芽长到二寸多长时,用来拜神,称为“拜仙禾”和“拜神菜”。
@#@七夕晚(广州人多从初六晚开始至初七晚,一连两晚),姑娘们穿上新衣服,戴上新首饰,连指甲也涂上了红色,然后把早已准备好的各式物品,如古董珍玩、鲜花、时果以及脂粉等摆放在厅堂的八仙台上,还要有一盏油灯放置在“仙禾”或“仙菜”中间。
@#@此时,有钱人家的厅堂布置得锦屏绣椅、富丽堂皇,一般人家尽量把厅堂摆设井然。
@#@一切都安排停当以后,姑娘们便焚香点烛,对星空跪拜,称为“迎仙”。
@#@自三更至五更,要连拜七次。
@#@此时,除了邀请亲戚朋友前来作客以外,还要请邻里中相识与不相识的姑娘们一起拜神,观尝巧艺与玩具,高高兴兴,热热闹闹,如巧艺与玩具受到越多人的称赞,主家姑娘就越高兴,越感到荣耀。
@#@广州的姑娘们说,像这样能在众人面前展示手艺,一生是投有多少回的。
@#@拜仙之后,姑娘们手执彩线对着灯影将线穿过针孔(古称金针度人),如一口气能穿过七枚针孔者被称为巧手(得巧),穿不到七孔针者则“输巧”。
@#@@#@ 正如唐代诗人所描绘:
@#@“向月穿针易,临风整线难。
@#@不知谁得巧,明旦试看寻。
@#@”再后便焚烧纸制的圆盒(梳妆盒),盒里装有纸制的衣服、鞋、脂粉、梳妆镜、梳子等,每样一式七份。
@#@祭拜仪式结束后,八仙台上的摆设保持不动,留待翌日(初七)供姑娘们互相串访时参观、评议。
@#@据明清和民国时期的一些书籍所载,广州姑娘于七夕中展示出来的巧艺,有一粒谷粒大小的绣花鞋、指甲般大小的各式扇子,有玲珑轻飘的小罗帐,还有特制的莲花、茉莉、玫瑰、夜合花等,花盆只有洒杯大小,盆内描有两朵花,一真一假,令人难以区别。
@#@到了初七晚,继续如昨晚一样祀神,称为“拜牛郎”,一般由男童主祭。
@#@七夕过后,姑娘们所制作的工艺品、玩具等互相赠送,以示友情。
@#@@#@ 广州七夕拜仙,已婚女子一般不能参加,但新婚后的新娘在过第一个七夕时,要举行一次“辞仙”仪式。
@#@即在初六晚上祀神时,除了牲醴、红蛋、酸姜等(取兆得子)以外,还要加上雪梨或沙梨,表示与姑娘节离别之意。
@#@@#@ 据《广州市志》卷十七所载,初七日,旧俗还有女子泛舟游石门沉香浦的活动。
@#@游艇用素馨花、茉莉花装饰,称为花艇。
@#@她们信此日为“仙女淋浴日”。
@#@石门浦水质清洌,朝夕日出日落时返照两山,有时会像海市蜃楼一样在天空出现一些景幻。
@#@泛舟者坦希望能有运气看到奇最的出现,故姑娘们七夕游石门沉香浦成为一项重要内容,很是热闹,也成了一个节日的习俗。
@#@@#@ 12染指甲@#@ 染指甲系流传在中国西南一带的七夕习俗,四川省诸多县志以及贵州、广东两地,也有此风。
@#@许多地区的年轻姑娘,喜欢在节日时用树的液浆兑水洗头发,不仅可以年青美丽,而且对未婚的女子,可以尽快找到如意郎君。
@#@用花草染指甲也是大多数女子与儿童们,在节日娱乐中的一种爱好,也与生育信仰有密切的关系。
@#@@#@ 13妇女洗发@#@ 妇女七夕洗发,也是特别的习俗。
@#@在湖南、江浙一带都有此记载。
@#@例如湖南湘潭地区《攸县志》:
@#@“七月七日,妇女采柏叶、桃枝,煎汤沐发。
@#@”而散文名家琦君(浙江籍)的《髻》也提到其母与叔婆等女眷,都在七夕沐发。
@#@这项习俗,大约和七夕“圣水”的信仰有关。
@#@人们认为,七夕这天取泉水、河水,就如同取银河水一样,具有洁净的神圣力量。
@#@有的地方直接叫它“天孙(即织女)圣水”。
@#@因此女性在这天沐发,也就有了特殊意义,代表用银河里的圣水净发,必可获得织女神的护佑。
@#@@#@ 还流行用脸盆接露水的习俗。
@#@传说七夕节时的露水是牛郎织女相会时的眼泪,如抹在眼上和手上,可使人眼明手快。
@#@@#@ 14结扎巧姑@#@ 陕西黄土高原地区,在七夕节的夜晚也有举行各种乞巧活动的风俗,妇女们往往要结扎穿花衣的草人,谓之巧姑,不但要供瓜果,还栽种豆苗、青葱,在七夕之夜各家女子都手端一碗清水,剪豆苗、青葱,放入水中,用看月下投物之影来占卜巧拙之命,还穿针走线,竞争高低。
@#@同时还举行剪窗花比巧手的活动。
@#@@#@ 15拜“七娘妈”@#@ 闽南和台湾的七夕节又是“七娘妈”的诞辰日。
@#@民间十分盛行崇拜七娘妈这一被奉为保护孩子平安和健康的偶像。
@#@据闽南籍台湾学者林再复的《闽南人》一书考证,闽南人过去越峡跨洋到台湾或异国他邦经商、谋生,大都多年未能归,妇女们只好把所有的希望,都寄托在孩子身上,有了希望才有生活下去的勇气。
@#@所以,七夕这一相思传情的节日又演变成对保护孩子的“七娘妈”神的祈祷。
@#@@#@ 每年这天,人们三五成群到七娘妈庙供奉花果、脂粉、牲礼等。
@#@这天,台湾民间还流行一种“成人礼”,即孩子长到满15岁时,父母领着他带着供品到七娘妈庙酬谢,答谢“七娘妈”保护孩子度过了幼年、童年和少年时代。
@#@在这一天,台南地区要为16岁的孩子“做十六岁”,行成人礼。
@#@台湾民众认为,小孩在未满16岁之前,都是由天上的仙鸟——鸟母照顾长大的。
@#@鸟母则是由七娘妈所托,因此,七娘妈就成了未成年孩子的保护神。
@#@婴儿出生满周岁后,虔诚的母亲或祖母就会抱着孩子,带上丰盛的祭品,另加鸡冠花与千日红,到寺庙祭拜,祈愿七娘妈保护孩子平安长大,并用古钱或锁牌串上红包绒线,系在颈上,一直戴到16岁,才在七夕节那天拿下锁牌,并到寺庙答谢七娘妈多年的保佑。
@#@有的家长除了在七夕节这天祭谢“七娘妈”之外,还专门为孩子举行成人礼的事而宴请亲友,庆贺一番。
@#@闽南、台湾民间七夕虽不很重乞巧,但很看重保健食俗。
@#@每到七夕之际,几乎家家户户要买来中药使君子和石榴。
@#@@#@ 七夕这天晚餐,就用买来的使君子煮鸡蛋、瘦猪肉、猪小肠、螃蟹等,晚饭后,分食石榴。
@#@这两种食物均有一定的驱虫功能,因而很受欢迎。
@#@说来有趣,台湾七夕的晚餐,民间还习惯煮食红糖干饭,这对诱虫吃药也起了辅助作用。
@#@因何有此独特节俗?
@#@相传出自海峡两岸尊奉的北宋名医“保生大帝”吴云东。
@#@那是景佑元年(1034年)夏令,闽南一带瘟疫流行,好心的名医吴云东带着徒弟,四处采药救治百姓。
@#@他见许多大人小孩患有虫病,就倡导人们在七夕这天购食使君子、石榴。
@#@因七夕这天好记,期间又是石榴成熟季节。
@#@所以,民众都遵嘱去做,起到了意想不到的保健作用,后来便相沿成俗,并随着闽南移民过台湾而沿袭至今。
@#@由于吴云东医术高超,医德高尚,上自皇家,下至贫民,都尊崇他为医神。
@#@@#@";i:
14;s:
14321:
"企业人力资本投资的案例分析以A企业为例@#@企业人力资本投资的案例分析—以A企业为例@#@企业人力资本投资的案例分析—以A企业为例@#@[12-12-2008:
@#@56:
@#@00]@#@【摘要】人力资本投资关系到企业的长期发展,企业经营的成败在很大程度上取决于人力资本投资的有效性。
@#@文章基于企业视角,以企业人力资本投资活动作为研究对象。
@#@以A企业为例分析了该企业人力资本投资存在的问题,并依据相关理论提出了问题的解决方案。
@#@希望通过文章的研究能够为企业人力资本投资管理实践提供一些参考和借鉴。
@#@@#@ @#@ 【关键词】人力资本;@#@企业人力资本投资;@#@人力资本投资收益。
@#@@#@ @#@ 一、A企业概况。
@#@@#@ @#@ A公司成立于2000年,注册资本2600万元人民币,总资产1.1亿元,是一家从事电子元器件研究、开发、制造、销售的高新技术企业。
@#@公司占地15000平方米,现有员工379人。
@#@公司是专门从事研发、生产、销售电子频率元器件及电子光学器件的专业化企业。
@#@@#@ @#@ 公司立足自主研发、自主创新,产品技术拥有自主知识产权。
@#@经营的业务包括:
@#@电子元器件的生产、销售;@#@本企业自产产品及技术的出口业务;@#@本企业生产、科研所需的原辅材料、仪器仪表、机械设备、零配件及技术的进口业务;@#@经营进料加工和“三来一补”业务。
@#@@#@—2011年A企业总体投资额以及在人力、物力资本方面的投资数额和其所占份额。
@#@@#@ @#@
(二)A企业人力资本投资遇到的问题。
@#@@#@ @#@ 随着国内市场化进程的日益深化,A企业在其发展的过程中认识到了人力资本的重要性,因此,在近几年也逐渐增加了人力资本投资的力度。
@#@但同时,与大多数企业一样,A企业在人力资本投资过程中遇到了一些问题:
@#@@#@ @#@ 1.员工流失问题。
@#@员工流失是企业内普遍存在着的问题。
@#@A企业也不例外。
@#@虽然该企业每年对内部员T的投资都能维持在一个较为稳定的水平,但员工的流失率仍然居高不下,特别是近几年尤为明显。
@#@@#@ @#@ 2.投资效果不明显,投资积极性不高。
@#@企业管理层认为每年在人力资本方面的投入不少,但是取得的效果并不是很明显,也没有给企业带来多少效益的增加。
@#@例如企业培训,公司每年年初都会将培训费用纳入到财务预算中,并在预算范同内进行,主要是通过聘请外部专业人员为员上进行培训,大多数为集体形式,也有一部分是针对不同部门单独组织的。
@#@由于人力资本投资的效果评估对企业来说一直是一个难题。
@#@企业管理者对培训效果的评估一般观察员工的T作表现和核算企业效益的增加值,而得到的结果往往达不到预期的目标。
@#@因此管理者投资积极性不高。
@#@也不愿再扩大人力资本投资规模。
@#@@#@ @#@ 三、A企业人力资本投资成本分析。
@#@@#@ @#@
(一)企业在人力资源价值链各环节的投入情况。
@#@@#@ @#@ 1.A企业在价值获取方面的投资:
@#@这部分投资成本主要是体现在招聘投入和员工的安置费用方面。
@#@虽然该企业四年内员工数量变化不是很大,但由于存在员工流失的问题,企业每年都会在获取人力资本方面投入成本。
@#@在人员获取方面,A企业主要通过人才洽谈会、猎头公司、网络媒体等方式进行招聘。
@#@其中2010年和2011年,由于公司扩大生产规模和大量离职人员岗位补充,因此,在}?
@#@i聘和安置员工的成本方面相对多一些。
@#@@#@ @#@ 2.在价值使用过程中的投资:
@#@包括教育培训、医疗保健、福利补助以及活动基金等方面,其中四年问企业在教育堵训方面的投资保持在同一个水平。
@#@@#@ @#@ 3.在价值评价环节的投资:
@#@主要包含人力资源数据库和绩效系统维护费用以及考评期间的管理费用,由于费用不多,在此不再分开罗列。
@#@@#@ @#@ 4.在价值分配过程中的投资:
@#@A公司在人力资本方面的投人主要集中在价值分配方面。
@#@企业为了激励员工还会在年底的时候对考评结果中绩敛优秀的员—r发放实物奖励。
@#@@#@ @#@
(二)人力资本投资成本结构问题分析。
@#@@#@ @#@ 从该企业人力资本的总体状况来看,企业在人才储备、员工培养、员工福利以及医疗保健等片面有一定的重视,人力资本本身的规模也较为合理,但同时也存在着一螋问题。
@#@@#@ @#@ 1.投资比例问题。
@#@企业在人力资本投资过程中存在着严重的比例失衡问题。
@#@在价值分配环节中。
@#@即员T-薪酬、奖金、实物奖品这部分的投入占到r该企业人力资本投资总投入的80%以f:
@#@。
@#@通过人力资源价值链可以看出,企业的产出主要是通过人力资本价值使用这一环节,而在人力资本使用过程中企业的投资比例仅不到10%。
@#@这样一来,在A企、№的人力资本投资比例中。
@#@作为非激励因素的薪酬就r与到了整个投资份额的一半以上,这不能激励员一j:
@#@提高生产效率,当然也就不能给企业带来更多的收益。
@#@一个企业缺乏激励性措施,会使企业员T缺乏动力,丧失工作积极性,增加员工流失率,长期下去会造成企业组织涣散,竞争力下降。
@#@@#@ @#@ 2.企业培训问题。
@#@A企业在培训方面的投资不足人力资本整体投资的1%,并且四年内基本j:
@#@维持一个相等的水平,这说明在员工教育培训方面,该企业缺少中长期规划和针对性。
@#@通过对企业的调查了解。
@#@A企业的培训方式多为员工集体培训。
@#@每年会按照资金预算来完成企业培训,并没有根据员工的具体需求来定制培训方案。
@#@另外,公司也没有一套完整的员-L培训考核制度,使得培训效果评价和测试没有统一的标准,而每年的培训大部分都只是流于形式,即使投人成本,也将是收获甚微。
@#@@#@ @#@ (三)A企业人力资本投资收益分析。
@#@@#@ @#@ 衡量企业人力资本授资项fj是否值得运行,投资结果是否能够达到预期目标。
@#@这就需要对投资收益进行预测和分析。
@#@分析的结果还可以对后期投资决策的制定起到一定的指导意义。
@#@下面以A企业为例对其投资收益进行分析。
@#@@#@ @#@ 企业管理者在进行人力资本投资后经常会遇到这样的困惑,就是投入了资金,不仅没有获得收益,反而使原有收益降低,这是由于人力资本投资收益滞后性的特征造成的。
@#@通过对A企业近四年的人力资本和物力资本投资额及利润的数据整理,碍到资本投入产出数据。
@#@@#@ A企业人力资本投资、物力资本投资及总投资的效益都处于一个较为稳定的状态中。
@#@人力资本投资对公司价值增值做出了重要的贡献,并体现了人力资本投资的高回报率。
@#@同时还可以观察到,在物力资本投入相对稳定的情况下,2010年A企业加大了人力资本投资的力度,使当年的人力资本投资成本有所增加,而收益不仅没有提高,反而有所下降。
@#@相反,2011年虽然没有增加人力资本和物力资本的投入,但收益反而增加了将近30%,与此同时,投入产出率也有大幅度的提高。
@#@这是由于人力资本投资收益的滞后性造成的。
@#@前期的投资收益往往是在未来反映出来,这对企业的效益核算和投资的决策都会带来一定影响。
@#@@#@四、A企业人力资本投资问题解决方案。
@#@@#@ @#@ 鉴于该企业在人力资本投资方面的现状和存在的问题,笔者认为。
@#@只有加强企业对人力资本的投资管理,才能改善企业人力资本投资的不合理现象,这需要着重从i个方面来考虑:
@#@@#@ @#@
(一)加强企业人力资本投资成本和收益分析。
@#@@#@ @#@ A企业凶为没有对人力资本投资活动进行有效地分析。
@#@不仅出现投资比例失凋的情况,还使得投资者认为人力资本收益低、见效慢进而降低对投资的积极性。
@#@事实上,基于成本和收益对人力资奉投资进行有效地分析对企业来说非常重要。
@#@不仅有利于找m投资过程中的不足并及时改进,还有利于控制投资成本,提高人力资本投资收益,加强企业人力资本决策的科学性和合理性。
@#@与物质资本投资一样,人力资本投资最关键的问题仍然是投资效益问题。
@#@无论如何加大投资力度,如果不能产生效益,那么,一切都是徒劳的。
@#@人力资本投资的成本收益分析,其门的都是要提高人力资本投资效益,使人力资本得到充分利用。
@#@减少人力资本的浪费与损耗。
@#@虽然目前我国的会计制度中还没有对企业人力资本投资做出明确规定,但是企业应该树屯和增强分析能力,在企业内部组织号fJ人员对人力资本投资效益进{i考核和评价,严格控制投资项目,将有限的人力资本投资于合适的领域,最终使其发挥最大的效用。
@#@@#@ @#@
(二)把员工培训作为投资重点。
@#@选择合理培训方式。
@#@@#@ @#@ 从对A企业的投资收益分析中发现,企业培训是相对投资少、收益大的一项投资方式,也是提高企业人力资本质鼍的重要途径。
@#@企业应该把员L知识和技能的提高作为人力资本投资的主要内容。
@#@同时,企业培训应针对企业自身发展和员I:
@#@的需求,制定有针对性的企业培训计划。
@#@并且也要促进培训成果的转化,科学合理地评估企业培训效果。
@#@以下方式可以给A企业合理配置人力资本投资资源提供参考。
@#@第,对不同员工采取不同培训方式。
@#@如研发员上,鼓励其利用休息时间参加有关的讲座培训和自学,更新知识;@#@营销人员,让其亲自到销售现场和顾客接触。
@#@对销售的实际情况进行观察。
@#@第二,组织研讨会。
@#@让企业内部、外部的不同岗位员工充分交流思想,使企业员工相互配合、紧密合作,企、u,的技术水平和市场适应能力才能真正得到提高,企业竞争力就能得到提升。
@#@第i.企业应该充分利用媒体资料的力最,这样不仅节约成本,还能让员I:
@#@切实提高各种技能和知识。
@#@第四,加强文化论文"@#@target="@#@_blank"@#@>@#@企业文化培训。
@#@良好的企业文化町以发挥日标导向功能,有效激励员工,提高企业员工凝聚力、员工自我约束力等等。
@#@@#@ @#@ (三)建立良好的激励约束机制,减少员工离职率。
@#@@#@ @#@ 人才流失是企业人力资本投资最大的损失和风险,如何对人力资本进行有效的激劢和约束,降低员工流动率是A企业人力资本投资管理所要面对的重要脚题。
@#@先进的人才激励机制,广泛吸引人才、留住人才,同时可以在很大程度t避免前期接受人力资本投资的员丁因离职给企业带来的投资风险。
@#@要想使核心人力资本对组织具有较高的承诺和卓越的绩妓表现,就要提供一个极具竞争力和刺激性的物质激励方案。
@#@激励的目的是更好地促进。
@#@增加核心人力资本对企业的满意感。
@#@@#@ @#@ (四)建立科学合理的收入分配制度。
@#@@#@ @#@ 科学合理的收人分配制度主要表现在i点:
@#@
(1)根据员工的业绩和能力,通过能者多劳、多劳多得。
@#@实施多种价值的薪酬制度,体现公平、公正的原则;@#@
(2)建立企业与员工利益共同体,进一步完善薪酬的分配制度,让企业员工真正参与收益的分配,明确人力资本在企业中的产权地位;@#@(3)沉淀福利制度,即要求员工在企业工作一定年限并达到了企业原先设定的目标后才可变为现实。
@#@权力下放与精神激励,让员t参与到企业经营管理、经营决策上来。
@#@增强员工的主人翁意识,实现企业与员1:
@#@之间的共赢。
@#@企业在考虑对员工进行激励,实施人力资本投资的同时。
@#@也必须建立约束机制,来确保员1=发挥最大的效能。
@#@这主要是通过规章制度约束和法律约束两方面来实现的。
@#@“没有规矩,不成方圆”,每个企业都应该制订科学合理的规章制度。
@#@规范企业管理,约束企业员工的行为,降低或规避了因员工的流动给企业所造成的风险。
@#@@#@ @#@ 五、结语。
@#@@#@ @#@ 本文以A企业的实际情况为例,从A企业人力资本投资现状出发,运用人力资本投资理论,对A企业人力资本投资成本的结构问题进行了分析,并针对分析情况晟终提出了A企业人力资本投资问题的解决方案。
@#@@#@ @#@ 【参考文献】。
@#@@#@ @#@ 【1】刘大可。
@#@论人力资本的产权特征与企业所有权安排【J】。
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@#@企业经营者人力资奉股权化:
@#@制度意义与实现途径【J】。
@#@管理现代化,2001(5)。
@#@@#@";i:
15;s:
26407:
"企业网络组件设计及方案@#@前言@#@随着计算机技术的迅猛发展,特别是随着网络技术的出现标志着信息时代已经来临。
@#@信息化浪潮、网络革命不断冲击着社会的发展,然们逐渐意识到信息的重要意义,许多企业和个人纷纷建立了自己的网站。
@#@在这种背景下传统的生活和工作模式正在受到重大挑战,人们已开始利用网络和计算机学习和工作。
@#@@#@近年来,随着信息化水平的不断提高,企业对计算机网络的依赖程度越来越高,Internet成为人们生活、工作、学习中不可少的一部分。
@#@Internet,即国际互联网,是现在网络应用的主流,现在在Internet上可以提供或者获得各种各样的服务,比如通过电子邮件进行合同的起草和签订,或利用Internet直接挑选商品和购物等。
@#@Internet是一个资源的网络,其中拥有的信息资源几乎覆盖所有领域。
@#@世界上数以亿计的人们利用它进行通信和信息共享,通过发送和接收邮件,或和其他人的计算机建立连接、参加各种讨论组并免费使用各种信息资源,实现信息共享。
@#@@#@一个企业拥有自己的网络已经成为一种发展的必然趋势。
@#@现在很多企业开始建设自己的网站来宣传自己的品牌,提高设计会影响力。
@#@办公自动化大大地提高了公司和企业的办事效率,企业的局域网也给员工带来了很大的方便性。
@#@@#@要组建一个符合企业需求,并为未来发展预留空间的可靠性与高效率企业信息网络,公司网络总体设计思路与工程蓝图就成为公司网络建设的核心人任务。
@#@@#@ @#@@#@摘要3@#@需求分析4@#@网络结构设计5@#@布线系统设计8@#@设备匹配及确定软件....................9@#@系统设计文档10@#@硬件及软件清单......................................12@#@网络布线工程验收....................................13@#@计算机网络安全策略..................................16@#@管理人员............................................19@#@ @#@@#@摘要@#@目前信息化技术的迅速普及和广泛应用,大量各行各业工作人员开始利用网络这种媒体获得所需的资料和对外界的联系,需要与外界保持最高效的通讯与部门内的资源共享,信息化能够有效承担重复劳动并能加强协作,从而提高工作效率。
@#@@#@网络设计分为内网外网两部分。
@#@我们可以利用网络的七层协议来设计网络的需求分析,包括商业需求、用户需求、应用需求、计算机平台需求、网络需求。
@#@设计从综合布线开始,其中既有交换设备的选型也有服务器及操作系统的选型以及数据库的介绍;@#@又有网络安全的管理措施@#@ @#@@#@关键字:
@#@网络互连方式、系统设计文档、网络布线工程验收、计算机网络安全@#@ @#@@#@中小型企业网络组件设计与方案@#@ @#@@#@一、需求分析@#@1.1背景:
@#@@#@共三栋楼,1号,2号,3号,每栋楼直线相距为100米。
@#@@#@1号楼:
@#@三层,为行政办公楼,20台电脑,分散分布。
@#@@#@2号楼:
@#@五层,为产品研发部,供销部,30台电脑。
@#@其中20台集中在三楼的研发部的设计室中,专设一个机房,其他10台分散分布。
@#@这里要求供销部的电脑能够连接Internet,单位生产的产品的信息能向网上发布,其他的一律不能上网。
@#@@#@3号楼:
@#@五层,为生产车间,每层一个车间,每个车间3台电脑,共15台。
@#@@#@1.2未来发展:
@#@@#@未来的3—5年,单位电脑会增加到150台左右,主要增加在2号楼的研发部,计划该部门增加两间专用机房用于新产品的研发和设计。
@#@@#@1.3用户需求分析:
@#@@#@为了能让公司更好的与现代社会的发展接轨,更快的获取市场信息及为了让外界了解该本公司的相关信息特组建企业网,以实现对“公司档案管理”、“产品信息”、“供求信息”等进行计算机网络化管理。
@#@@#@1.4网络功能:
@#@@#@根据公司现有规模,业务需要及发展范围建立的网络有如下功能:
@#@@#@a)建立公司自己的网站,可向外界发布信息,并进行网络上的业务。
@#@@#@b)要求供销部可以连接Internet,与各企业保持联络,接受订单及发布本公@#@司产品信息。
@#@其他部门都不能连接Internet,但要求公司内部由网络连接。
@#@@#@c)公司内部网络实现资源共享,以提高工作效率。
@#@@#@d)建立网络时应注意网络的扩展性,以方便日后的网络升级和增加计算机。
@#@@#@e)在公司内部建立公司的数据库,如员工档案,业务计划,会议日程等。
@#@@#@二、网络结构设计@#@2.1现场勘察分析:
@#@@#@根据公司大楼的结构特点制定详细的网络连接图,其中包括如下信息:
@#@@#@a)网络上个信息电(即办公点)的分布图,工作空间大小与距离@#@b)电源插座的位置,包括目前正在使用的插座的设备@#@c)所有不可移动的物品的位置(如支撑柱,分隔墙,内置柜等)@#@d)所有办公家具的当前位置@#@e)所有计算机和类似打印机的外部设备的位置@#@f)门和窗口的位置@#@g)通风管道和目前电线的位置@#@另外,在记录每台设备是要为每台设备建立一张配置表,如计算机的CPU,硬盘,显示器,软驱。
@#@@#@2.2接入Interner方式:
@#@@#@a)DSL宽带接入,其包括ADSL,CDSL,HDSL,IDSL和UDSL等,典型的事ADSL,即不对称数字用户线。
@#@ADSL被普遍认为是具有广阔应用前景的接入技术之一。
@#@@#@b)专线接入,在企业级用户中,主要采用的是专线接入方式。
@#@常用的专线接入使DDN(数字数据网)方式。
@#@速度范围64Kbps至2Mbps。
@#@采用DDN,网络设备需要路由器、NTU、基带调制解调器或HDSL。
@#@@#@建议公司租用专线与外界互联,用一台配置较先进的计算机作为服务器。
@#@@#@ @#@@#@租用DDN专线费用详细列表:
@#@@#@速率@#@初装费用(元/条)@#@终端设备@#@线路月租赁费@#@信息流量费@#@区内@#@区间@#@DUT2603@#@PAIRGAIN@#@区内@#@区间@#@64K@#@ @#@@#@2810@#@ @#@@#@2860@#@6500台@#@*2@#@1500@#@2000@#@4000@#@128K@#@2000@#@2500@#@5400@#@256K@#@8000*2@#@2500@#@3200@#@7300@#@384K@#@3200@#@4000@#@9900@#@512K@#@3800@#@5200@#@133000@#@768K@#@4300@#@6200@#@180000@#@1M@#@5000@#@7500@#@243000@#@2M@#@6000@#@8000@#@300000@#@2.3网络互连方式:
@#@@#@首先要确定网络的拓扑结构,建议采用星状结构,其中100Base-T星型结构的快速以太网是理想的选择。
@#@用双绞线作为传输线缆,星状总线网的物理结构采用星状连接,逻辑结构采用总线状的,采用IEEE的802.3协议标准。
@#@网卡、集线器和双绞线应选100M的。
@#@当用户扩展过多时,可采用堆叠式集线器。
@#@@#@然后确定互连方式,因为有一部分用户可以连接Internet,另一部分不可以,所以有两种方式:
@#@@#@a)分成两个子网,各连接一个交换机,并连接到服务器的不同的网卡上,在服务器上设置一个网卡可以连接Internet,另一个不可以。
@#@@#@b)分成三个子网,都连接到路由器上,在路由器上设置IP,其中两个子网的IP设置为内部IP,不允许访问Internet。
@#@@#@ @#@@#@●建议用第二种方式,便于以后扩展网络。
@#@@#@ @#@@#@三、布线系统设计@#@综合布线要符合楼宇管理自动化,办公自动化,通信自动化和计算机网络化等多功能需要的布线系统。
@#@系统应能支持话音、图像、图形、数据多媒体、安全监控、传感等各种信息传输,支持光纤、非屏蔽双绞线(UTP)、屏蔽双绞线(STP)、同轴电缆等各种传输载体,支持多用户多类型产品的应用,支持高速网络的应用。
@#@综合布线系统通常包括六个子系统:
@#@工作区子系统、水平布线子系统、干线子系统、设备间子系统、管理子系统和建筑群子系统。
@#@@#@综合布线系统设计要根据建筑结构和用户需求来确定,这一过程主要包括以下几个要点:
@#@@#@a)尽量满足用户的通信要求@#@b)要了解建筑物内部的通信环境@#@c)确定合适的通信网络拓扑结构@#@d)选取将要使用的传输介质@#@e)以开放式为基础,尽量与大多数厂家的产品和设备兼容,按照通用的标准进行设计@#@f)系统初步设计成本估算@#@g)将系统初步设计和建设费用预算告知用户@#@h)最后在征得用户意见并签订合同后,在制定详细的设计方案@#@综合布线可采用UTP,STP或者光缆,在欧洲综合布线所采用的线缆占主流的是屏蔽系统,而在北美广泛使用的是非屏蔽系统,在高容量主干及严重干扰的情况下就使用光缆作为屏蔽系统。
@#@但STP屏蔽式系统若使用不当,非但达不到整体的屏蔽的完整性,其性能会比UTP系统更差。
@#@UTP是目前较为成熟、可靠的商用建筑综合布线系统所采用的线缆,通常情况下也可以满足在干扰环境下的使用需求。
@#@所以建议使用UTP或光缆。
@#@@#@在建筑物内部布线通常有三种方式:
@#@走墙壁、走屋顶、走地板,走线有两种选择:
@#@明线和暗线。
@#@当布线房间或走道比较狭窄且层高较低时,宜选择明线,用PVC线槽走墙壁。
@#@采用明线费用较低,采用暗线不仅昂贵,而且需要架顶,架地面或打夹层,不过比较美观。
@#@若房间的高度允许,可以选择架顶或架地板,架地板更贵一些不过便于维护,若房间的宽度允许可以通过墙壁走暗线,给墙壁打夹层可以给墙壁装饰得很漂亮,也易于维护。
@#@在楼层过道三种方式都可以,但站点较集中的房间建议采用架地板的方式,会使安装和维护都更方便。
@#@@#@建议把主机设在2号楼的三楼,建筑群间采用地下管道敷设方式,管道内敷设室外12芯多模光缆。
@#@安装时至少要预留1~2个备用管孔,以供扩充之用。
@#@在1号,3号楼放置光缆收发器,以确保信号正常传输。
@#@室内连接为节约资金采用双绞线,同一楼层上的水平系统多采用四对双绞线,电缆长度宜为90m以内,垂直干线子系统总是位于垂直的弱点间,并采用大对数双绞线。
@#@@#@四、设备匹配及确定软件@#@建议服务器配置(假设本公司已经有其它计算机):
@#@@#@Ø@#@PentiumMMX350CPU@#@Ø@#@128MB内存@#@Ø@#@SVGA(CirrusLogic5446PCI)显示卡@#@Ø@#@40GB和SCSI接口硬盘@#@Ø@#@一个3.5英寸和高密软盘驱动器和一个CD-ROM驱动器@#@网卡,采用10/100M自适应全双工网卡@#@交换机,采用24口交换机,若日后扩展可加入集线器,增加的用户通过集线器连接到交换机。
@#@@#@网线使用超五类非屏蔽双绞线@#@网络接头用RJ-45@#@信息插座,AMP双口信息插座面板@#@服务器操作系统建议使用Windows2000Server,便于使用@#@ @#@@#@五、系统设计文档@#@5.1网络结构设计文档@#@a)网络拓扑结构设计图@#@b)网段关联及配置图@#@ @#@@#@c)IP地址分配图:
@#@该公司只需申请一个C类IP地址就可,假设申请的地址是235.12.0,设置1~10的IP为供销部,可以连接Internet,预留21~150的IP给日后扩展到研发部的计算机。
@#@设子网掩码为255.255.255.0。
@#@在连接计算机和交换机的双绞线两端贴上标签,便于管理。
@#@@#@ @#@@#@六、硬件及软件清单@#@品名@#@规格@#@单价@#@数量@#@服务器@#@略@#@25,000@#@1@#@交换机@#@BENQ-SS0224@#@2200@#@4@#@网卡@#@神州数码-DCN-550GT@#@690@#@1@#@路由器@#@CISCO-7513@#@11,800@#@1@#@光纤@#@室外用12芯多模@#@37@#@300m@#@光纤配线架@#@——@#@580@#@4@#@光纤配线面板@#@——@#@75@#@5@#@光纤耦合器@#@——@#@50@#@10@#@光纤收发器@#@10/100M@#@2,000@#@2@#@接地夹@#@——@#@200@#@2@#@光纤套管@#@——@#@950@#@1@#@ST光纤接头@#@——@#@80@#@10@#@PVC管材@#@室外用@#@3@#@330m@#@AMP信息面板@#@——@#@4@#@70@#@RJ-45@#@——@#@1.5@#@300@#@双用打线工具@#@——@#@250@#@1@#@双绞线@#@超五类非屏蔽@#@780@#@25箱@#@PVC管材@#@室内用@#@3@#@900m@#@标签条@#@——@#@25@#@4包@#@Windows2000server@#@1957@#@1@#@MicrosoftofficeXP@#@简体中文标准版@#@3940@#@1@#@金山毒霸6@#@198@#@1@#@WinRAR@#@如需要可从Internet下载@#@——@#@——@#@Flashget@#@——@#@——@#@Realoneplayer@#@——@#@——@#@网络实名3721@#@——@#@——@#@硬件:
@#@91,015元@#@软件:
@#@6,095元@#@合计:
@#@97,110元@#@七、网络布线工程验收@#@7.1首先要知道网络布线工程验收测试的重要性@#@随着网络技术的迅猛发展,人们对网络的需求和依赖程度越来越高,而网络问题的发生也越来越频繁,如何能保证网络的健康运行,如何能保证各种业务能在网络中轻松的实现与管理,是目前绝大多数客户所最为关切的问题。
@#@@#@网络运行过程中所出现的问题有80%发生在下三层(物理层、数据链路层、网络层),而在物理层中出现的问题又占了其中的80%,所以保证网络的综合布线的工程质量,是防止今后网络频繁发生问题的关键。
@#@网络的布线系统作为网络的龙骨,一次性的巨额投资,就必须作好对布线系统的性能测试工作——线缆认证测试(即对已安装的电缆链路是否能满足当前与未来网络传输性能标准的要求进行评估。
@#@)通过认证测试可以找出布线系统中现存的问题及事故隐患,对今后网络能够健康运行以及各种业务在网络中有效应用是一种可靠的保障。
@#@@#@连接网络设备的综合布线是构成整个网络的基石,简单地通断测试只能保证计算机可以连上网,但连接速率如何,是否时通时段,是否可以高速传输数据;@#@运行几年后的综合布线系统性能是否发生变化,是否仍然能够保持高速传输;@#@正在运行的网络出现问题,能否定位为线缆问题,故障点在哪里就需要专业工具来检测。
@#@@#@综合布线系统不仅要满足当今数据传输的要求,还要满足未来的应用需求。
@#@而综合布线工程中布线工艺是否规范,采用的元件的质量与性能@#@是否达到要求,是否有效地防止了电磁干扰都在很大程度上影响综合布线的质量,也就决定了未来的带宽是高速还是低速。
@#@因此施工期间完成以后以及网络正式运行过程中必须依据一定的标准和方法来保证网络的正常运行。
@#@@#@从方便将来维护的角度着想,只有经过严格的验收才能保证综合布线的工程质量,且不至于为将来埋下隐患,从预防的角度减轻了维护网络的工作量,另外能够在有故障报修的时候准确地找到故障并解决诸如时通时端、速度慢、不稳定的问题。
@#@@#@7.2关于现行的线缆测试标准@#@对于六类、超五类系统,在国际上负责布线标准制定的有美国的TIA以及欧洲的ISO,描述将插头、插座、电缆、光缆以及其他连接设备通过施工在现场组装在一起以后(称之为链路)的测试标准,这个标准是真正用来进行最终认证网络链路实际性能的标准。
@#@国内建设部颁发的“建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GB/T50311”和“建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范GB/T50312”也对综合布线系统的设计和验收提出了相应的设计和测试标准。
@#@只有经过严格的工程验收才能充分保证将来网络应用的稳定使用。
@#@@#@7.3、网络工程验收建议@#@ @#@ @#@ @#@线缆验收评估和维护:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、集线缆验证测试和认证测试于一体,不仅能进行施工过程中的随工测试,更能在工程竣工验收过程中进行认证测试,对工程施工质量作出评估,同时还能对新建的网络进行网络认证,评估网络所适应的网络环境,对网络适用情况作到心中有数。
@#@@#@2、测试参数多而适用,包括回波损耗、近端串扰/同级远端串扰、衰减、电缆长度、传播延迟与偏差、哀减/串扰比、确定错接、短路、开路、接反和线对分离的线图。
@#@@#@以下是现场测试过程中常见的故障进:
@#@@#@a、接线图(WireMap)错误@#@其主要包括以下几种错误类型:
@#@反接、错对、串绕。
@#@@#@前两种错误很容易可以定位,,而串绕却是很难发现的。
@#@串绕错误的发生是因为我们在连接模块或接头时没有按照T568A或T568B规定, @#@造成链路两端虽然在物理上实现了1<@#@->@#@1、2<@#@->@#@2、……、8<@#@->@#@8的连接,但是却没有保证12、36、45、78线对的双绞(这是时一种非常普遍存在的错误现象)。
@#@由于串绕破坏了线对的双绞因而造成了线对之间的干扰过大,这种错误会造成网络性能的下降或设备的死锁。
@#@然而一般的电缆验证测试设备是无法发现串绕位置的。
@#@@#@利用AGILENT公司WIRESCOPE高精度时域串扰分析技术我们就可以轻松的发现这类错误,它可以准确的报告串绕的情况。
@#@@#@b、电缆长度(Length)问题@#@其主要包括以下几种错误类型:
@#@开路、短路、超长。
@#@@#@故障点的阻抗会产生异常变化,对这类故障我们都可以利用AGLINET公司WIRESCOPE的高精度的时域反射技术来进行定位。
@#@@#@故障点会对测试信号造成不同程度的反射,并且不同的故障类型的阻抗变化是不同的,因此测试设备可以通过测试信号相位的变化以及相应的反射时延来判断故障类型和距离。
@#@@#@c、衰减(Attenuation)@#@衰减是指信号幅度沿链路传输的减弱,是由于电缆的电阻所造成的电能损耗以及电缆绝缘材料所造成的电能泄漏,信号的衰减同现场的温度、湿度、频率、电缆长度等都有关系。
@#@在现场测试工程中,在电缆材质合格的前提下,衰减大多与电缆和连接头的类型匹配有关,通过前面的介绍我们很容易知道,对于线缆和连接头可以通过WIRESCOPE进行精确的定位。
@#@@#@d、近端串绕(NEXT)@#@串扰在通讯领域又叫串音,他类似于噪声,是从相邻的线对传输过来的不期望的信号。
@#@@#@近端串扰故障常见于链路中的接插件部位,由于端接时工艺不规范,如:
@#@接头部分未双绞部分超过推荐的13mm,造成了电缆绞距被破坏,从而导致在这些位置产生过高的串扰。
@#@当然串扰不仅仅发生在接插件部位,一段不合格的电缆同样会导致串扰的不合格。
@#@对于这类故障,我们可以利用AGILENT公司的WIRESCOPE轻松的发现它们的位置无论它是发生在某个接插件还是某一段链路。
@#@e、回波损耗(RETURNLOSS)@#@回波损耗是由于链路阻抗不匹配造成的信号反射。
@#@不匹配主要发生在连接器的地方,但也可能发生于电缆中特性阻抗发生变化的地方。
@#@由于在千兆以太网中用到了双绞线中的四对线同时双向传输(全双工),因此被反射的信号会被误认为是收到的信号而产生混乱。
@#@知道了回波损耗产生的原因是由于阻抗变化引起的信号反射,我们就可以利用针对这类故障进行精确定位了。
@#@@#@ @#@@#@八、计算机网络安全的对策@#@ @#@ @#@ @#@8.1技术层面对策@#@ @#@ @#@ @#@对于技术方面,计算机网络安全技术主要有实时扫描技术、实时监测技术、防火墙、完整性检验保护技术、病毒情况分析报告技术和系统安全管理技术。
@#@综合起来,技术层面可以采取以下对策:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1)建立安全管理制度。
@#@提高包括系统管理员和用户在内的人员的技术素质和职业道德修养。
@#@对重要部门和信息,严格做好开机查毒,及时备份数据,这是一种简单有效的方法。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2)网络访问控制。
@#@访问控制是网络安全防范和保护的主要策略。
@#@它的主要任务是保证网络资源不被非法使用和访问。
@#@它是保证网络安全最重要的核心策略之一。
@#@访问控制涉及的技术比较广,包括入网访问控制、网络权限控制、目录级控制以及属性控制等多种手段。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3)数据库的备份与恢复。
@#@数据库的备份与恢复是数据库管理员维护数据安全性和完整性的重要操作。
@#@备份是恢复数据库最容易和最能防止意外的保证方法。
@#@恢复是在意外发生后利用备份来恢复数据的操作。
@#@有三种主要备份策略:
@#@只备份数据库、备份数据库和事务日志、增量备份。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@4)应用密码技术。
@#@应用密码技术是信息安全核心技术,密码手段为信息安全提供了可靠保证。
@#@基于密码的数字签名和身份认证是当前保证信息完整性的最主要方法之一,密码技术主要包括古典密码体制、单钥密码体制、公钥密码体制、数字签名以及密钥管理。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5)切断传播途径。
@#@对被感染的硬盘和计算机进行彻底杀毒处理,不使用来历不明的U盘和程序,不随意下载网络可疑信息。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@6)提高网络反病毒技术能力。
@#@通过安装病毒防火墙,进行实时过滤。
@#@对网络服务器中的文件进行频繁扫描和监测,在工作站上采用防病毒卡,加强网络目录和文件访问权限的设置。
@#@在网络中,限制只能由服务器才允许执行的文件。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@7)研发并完善高安全的操作系统。
@#@研发具有高安全的操作系统,不给病毒得以滋生的温床才能更安全。
@#@ @#@@#@8.2管理层面对策@#@ @#@ @#@ @#@计算机网络的安全管理,不仅要看所采用的安全技术和防范措施,而且要看它所采取的管理措施和执行计算机安全保护法律、法规的力度。
@#@只有将两者紧密结合,才能使计算机网络安全确实有效。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@计算机网络的安全管理,包括对计算机用户的安全教育、建立相应的安全管理机构、不断完善和加强计算机的管理功能、加强计算机及网络的立法和执法力度等方面。
@#@加强计算机安全管理、加强用户的法律、法规和道德观念,提高计算机用户的安全意识,对防止计算机犯罪、抵制黑客攻击和防止计算机病毒干扰,是十分重要的措施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@这就要对计算机用户不断进行法制教育,包括计算机安全法、计算机犯罪法、保密法、数据保护法等,明确计算机用户和系统管理人员应履行的权利和义务,自觉遵守合法信息系统原则、合法用户原则、信息公开原则、信息利用原则和资源限制原则,自觉地和一切违法犯罪的行为作斗争,维护计算机及网络系统的安全,维护信息系统的安全。
@#@除此之外,还应教育计算机用户和全体工作人员,应自觉遵守为维护系统安全而建立的一切规章制度,包括人员管理制度、运行维护和管理制度、计算机处理的控制和管理制度、各种资料管理制度、机房保卫管理制度、专机专用和严格分工等管理制度。
@#@@#@ @#@@#@8.3物理安全层面对策@#@ @#@ @#@ @#@要保证计算机网络系统的安全、可靠,必须保证系统实体有个安全的物理环境条件。
@#@这个安全的环境是指机房及其设施,主要包括以下内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1)计算机系统的环境条件。
@#@计算机系统的安全环境条件,包括温度、湿度、空气洁净度、腐蚀度、虫害、振动和冲击、电气干扰等方面,都要有具体的要求和严格的标准。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2)机房场地环境的选择。
@#@计算机系统选择一个合适的安装场所十分重要。
@#@它直接影响到系统的安全性和可靠性。
@#@选择计算机房场地,要注意其外部环境安全性、地质可靠性、场地抗电磁干扰性,避开强振动源和强噪声源,并避免设在建筑物高层和用水设备的下层或隔壁。
@#@还要注意出入口的管理。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3)机房的安全防护。
@#@机房的安全防护是针对环境的物理灾害和防止未授权的个人或团体破坏、篡改或盗窃网络设施、重要数据而采取的安全措施和对策。
@#@为做到区域安全,首先,应考虑物理访问控制来识别访问用户的身份,并对其合法性进行验证;@#@其次,对来访者必须限定其活动范围;@#@第三,要在计算机系统中心设备外设多层安全防护圈,以防止非法暴力入侵;@#@第四设备所在的建筑物应具有抵御各种自然灾害的设施。
@#@@#@ @#@@#@九、管理人员@#@假定该公司有5名本科计算机毕业生,掌握基本的计算机操作和个别的网络设置,但无法担任合格的网络管理员,其他员工有一部分会计算机的基础操作,还有一部分老员工不懂得计算机操作。
@#@建议引进掌握网络管理等相关知识的优秀人才两名,进行公司网站的建设和维护,以及建立公司内部文件,档案等。
@#@同时还要重点培训原有的5名计算机本科生,送到正规的网络管理员培训班学习,另外在公司内部举办计算机操作培训班,分期培训公司员工。
@#@@#@";i:
16;s:
18714:
"企业战略管理期末考核案例分析报告10工商管理13班第14组2@#@重庆邮电大学@#@企业战略管理(课程号030027)期末考核报告@#@ @#@@#@报告题目:
@#@沃尔玛公司战略管理案例分析@#@ @#@@#@2010级工商管理专业@#@班级:
@#@工商管理1~3班22组@#@小组成员:
@#@姓名学号@#@叫我文二0311100222@#@我就是二0322222222@#@二就是我022*******@#@ @#@@#@时间:
@#@2013年5月22日@#@一、报告目的:
@#@@#@1.帮助学生练习应用战略管理原理。
@#@@#@2.案例分析的目的是,让你在同一时间考虑所有的事实和相关信息,想出几个可行的战略方案,从中做出选择,并坚持你的建议。
@#@把自己置于企业战略制定者最初进行战略决策的场景中。
@#@基于当时所拥有的信息,你会做出什么样的决策?
@#@用图形、表格、分析等类似形式来支持你的立场,而不是罗列从图书馆获取的资料。
@#@通过权衡情势、进行管理评价和提出建议方案,你将成为出色的战略制定者。
@#@记住,一定要有独立的原创性,要比较你的计划和公司即将执行或已经执行的计划的差异。
@#@@#@二、报告要求:
@#@@#@1.战略制定、实施和评价决策是由一个小组而不是个人做出。
@#@整个班级分成6~7人组成的小组,准备书面案例分析。
@#@@#@2.要求运用整个战略管理过程对特定企业进行分析。
@#@想象你是公司聘用的顾问,被请来对公司的内外部环境进行考察,并为其未来发展制定战略规划。
@#@一份综合书面案例分析一般10页左右,另附一些图表。
@#@@#@三、报告内容:
@#@@#@1.案例摘要或企业概况@#@2.确认企业现行的愿景和使命,推荐企业未来的愿景和使命。
@#@@#@3.确认企业外部机遇与威胁,建立竞争态势矩阵CPM和外部因素评价矩阵EFE。
@#@@#@4.确认企业内部优势与劣势,建立内部因素评价矩阵IFE。
@#@@#@5.建立优势-劣势-机遇-威胁(SWOT)矩阵。
@#@@#@6.战略定位与行动评价矩阵(SPACE)、波士顿矩阵(BCG)、内部-外部矩阵(IE)、大战略矩阵(GSM)选取至少两个进行分析。
@#@@#@7.通过定量战略计划矩阵(QSPM),选择最适合的战略,提出具体战略建议。
@#@@#@8.具体阐述如何执行你的战略部署,也就是各部分要如何执行配合,实现企业的战略目标。
@#@@#@9.提出战略检查和评价的步骤和方式。
@#@@#@10.结束语。
@#@@#@附:
@#@参考文献@#@一、案例摘要@#@沃尔玛公司由美国零售业的传奇人物山姆·@#@沃尔顿先生于1962年在阿肯色州成立。
@#@经过四十多年的发展,沃尔玛公司已经成为美国最大的私人雇主和世界上最大的连锁零售企业。
@#@目前,沃尔玛在全球开设了6600多家商场,员工总数180多万人,分布在全球14个国家。
@#@每周光临沃尔玛的顾客1.75亿人次,使沃尔玛成为全球500强榜首企业。
@#@1991年,沃尔玛年销售额突破400亿美元,成为全球大型零售企业之一。
@#@据1994年5月美国《财富》杂志公布的全美服务行业分类排行榜,沃尔玛1993年销售额高达673.4亿美元,比上一年增长118亿多,超过了1992年排名第一位的Sesas,雄踞全美零售业榜首。
@#@1995年沃尔玛销售额持续增长,并创造了零售业的一项世界纪录,实现年销售额936亿美元,在《财富》杂志美国最大企业排行榜上名列第四。
@#@事实上,沃尔玛的年销售额相当于全美所有百货公司的总和,而且至今仍保持着强劲的发展势头。
@#@至今,沃尔玛已拥有2133家沃尔玛商店,469家山姆会员商店和248家沃尔玛购物广场,遍布美国、墨西哥、加拿大、波多黎各、巴西、阿根廷、南非、中国、印尼等处。
@#@它在短短几十年中有如此迅猛的发展,不得不说是零售业的一个奇迹。
@#@@#@二、确认企业现行的愿景和使命,推荐企业未来的愿景和使命。
@#@@#@使命陈述:
@#@以低廉的价格提供优质的产品,以及周到的客户服务…永不改变。
@#@@#@目标:
@#@提供你所期望的低廉的价格和真挚的客户服务,在任何门店都将有宾至如归的感觉。
@#@@#@战略:
@#@天天低价,商品的选择范围广,较大比例的名牌产品。
@#@使顾客感到友善而温馨的商店环境,较低的营业成本,对新的地理意义上的市场进行训练有素的扩张,创新性的市场营销,以及保证售后服务。
@#@@#@三、确认企业外部机遇与威胁,建立竞争态势矩阵CPM和外部因素评价矩阵EFE。
@#@@#@机会 @#@(1零售产业属于蓬勃发展的情况@#@(2人们对日常用品的需求不变,市场前景广阔@#@(3地理位置能够使其接触互联网产业和优秀的管理人才.@#@(4蒙特州本宁顿地区的分店,加入新的“家乡美国”计划,@#@可以给美国农村小市场的客户更多的关注@#@(5沃尔玛在中国开始一个实验性项目,通过”慧选”@#@的名字进入便利商店市场@#@(6、21世纪互联网的电子销售的发展@#@威胁 @#@(1.频繁曝出在各种熟食的卫生安全,丧失了公众的信任。
@#@@#@(2.沃尔玛作为一个外来者,必然会在开始受到抵制@#@(3.经济衰退导致人们被迫在日常用品上削减开支@#@(4.人们更加注重食品的安全性和服务。
@#@人员影响人员的选拔。
@#@@#@(5.这个行业是一个高度竞争的行业,加大了消费者选择的方向。
@#@@#@外部因素评价矩阵(EFE)@#@机会@#@权重@#@评分@#@加权分数@#@(1零售产业属于蓬勃发展的情况@#@0.01@#@4@#@0.04@#@(2人们对日常用品的需求不变,市场前景广阔@#@0.11@#@4@#@0.44@#@(3地理位置能够使其接触互联网产业和优秀的管理人才.@#@0.03@#@3@#@0.09@#@(4.特州本宁顿地区的分店,加入新的“家乡美国”计划,可以给美国农村小市场的客户更多的关注@#@0.08@#@4@#@0.32@#@(5沃尔玛在中国开始一个实验性项目,通过”慧选”的名字进入便利商店市场@#@0.09@#@3@#@0.27@#@(6、21世纪互联网的电子销售的发展@#@0.09@#@3@#@0.27@#@威胁@#@(1.频繁曝出在各种熟食的卫生安全,丧失了公众的信任@#@0.14@#@3@#@0.42@#@(2.沃尔玛作为一个外来者,必然会在开始受到抵制@#@0.07@#@3@#@0.21@#@(3.经济衰退导致人们被迫在日常用品上削减开支@#@0.04@#@3@#@0.12@#@(4.人们更加注重食品的安全性和服务。
@#@人员影响人员的选拔。
@#@@#@0.1@#@3@#@0.3@#@(5.这个行业是一个高度竞争的行业,加大了消费者选择的方向。
@#@@#@0.14@#@2@#@0.28@#@1@#@2.76@#@ @#@@#@竞争态势矩阵(CPM)@#@ @#@沃尔玛@#@塔吉特@#@好市多@#@关键成功因素@#@权重@#@评分@#@权重得分@#@评分@#@权重得分@#@评分@#@权重得分@#@广告@#@0.10@#@4@#@0.40@#@3@#@0.30@#@2@#@0.20@#@产品、服务质量@#@0.09@#@3@#@0.27@#@4@#@0.36@#@2@#@0.18@#@价格@#@0.10@#@4@#@0.40@#@2@#@0.20@#@3@#@0.30@#@管理@#@0.03@#@3@#@0.09@#@2@#@0.06@#@1@#@0.03@#@财务地位@#@0.09@#@4@#@0.36@#@2@#@0.18@#@3@#@0.27@#@顾客忠诚@#@0.10@#@4@#@0.40@#@2@#@0.20@#@3@#@0.30@#@产品线@#@0.10@#@4@#@0.40@#@3@#@0.30@#@2@#@0.20@#@市场份额@#@0.06@#@4@#@0.24@#@3@#@0.18@#@2@#@0.12@#@顾客服务@#@0.09@#@2@#@0.18@#@3@#@0.27@#@4@#@0.36@#@技术@#@0.10@#@4@#@0.40@#@3@#@0.30@#@2@#@0.20@#@员工@#@0.05@#@2@#@0.10@#@2@#@0.10@#@3@#@0.15@#@全球扩张@#@0.09@#@4@#@0.36@#@1@#@0.09@#@2@#@0.18@#@总计@#@1.00@#@ @#@3.60@#@ @#@2.54@#@ @#@2.49@#@四、确认企业内部优势与劣势,建立内部因素评价矩阵IFE。
@#@@#@优势@#@(1、拥有自己完善的采购物流链@#@(2、全球性采购@#@(3、电脑信息全方位的中心控制系统@#@(4、虚拟化的渠道物流链进行直接生产@#@控制管理@#@(5、便于资源供给的质量及物流采购运作成@#@本的降低@#@(6、系统完整性强@#@(7、对周边的行业规模性配套设施系统要求高@#@(8、资源供给性安全稳定@#@(9、中心统一配送控制@#@劣势@#@(1、零售企业所经营的产品,大部分技术含@#@量不高@#@(2、最有可能的替代者应当是电子商务,零@#@售业应当积极应对这一变化,替代品也就是现@#@零售行业有转向网络化的趋势@#@(3、商业零售企业的经营成本低@#@(4、政府很少进行限制@#@(5、导致零售业的进入门槛较低@#@(6、零售企业总是面临着新进入者的威胁@#@(7、可能性较大,使其面临较大的替@#@(8、环境适应度较缓代性威胁@#@优势@#@(1、拥有自己完善的采购物流链@#@0.05@#@3@#@0.15@#@(2、全球性采购@#@0.07@#@4@#@0.28@#@(3、电脑信息全方位的中心控制系统@#@0.1@#@3@#@0.3@#@(4、虚拟化的渠道物流链进行直接生产控制管理,将生产与终端销售完整结合@#@0.05@#@3@#@0.15@#@(5、便于资源供给的质量及物流采购运作成本的降低@#@0.02@#@3@#@0.06@#@(6、系统完整性强@#@0.15@#@3@#@0.45@#@(7、对周边的行业规模性配套设施系统要求高@#@0.05@#@4@#@0.2@#@(8、资源供给性安全稳定@#@0.03@#@3@#@0.09@#@(9、中心统一配送控制@#@0.02@#@3@#@0.06@#@劣势@#@(1、零售企业所经营的产品,大部分技术含量不高@#@0.1@#@2@#@0.2@#@(2、最有可能的替代者应当是电子商务,零售业应当积极应对这一变化,替代品也就是现在零售行业有转向网络化的趋势@#@0.15@#@2@#@0.3@#@(3、商业零售企业的经营成本低@#@0.02@#@1@#@0.02@#@(4、政府很少进行限制@#@0.02@#@1@#@0.02@#@(5、导致零售业的进入门槛较低@#@0.04@#@1@#@0.04@#@(6、零售企业总是面临着新进入者的威胁@#@0.05@#@2@#@0.1@#@(7、被模仿的可能性较大,使其面临较大的替代性威胁@#@0.03@#@1@#@0.03@#@(8、环境适应度较缓@#@0.05@#@1@#@0.05@#@总计@#@1@#@2.5@#@五、建立优势-劣势-机遇-威胁(SWOT)矩阵@#@优势-S@#@劣势-W@#@1.1.拥有自己完善的采购@#@2.全球性采购@#@3.电脑信息全方位的中心控制系统@#@4.虚拟化的渠道物流链,直接生产控制管理,生产与销售相结合@#@5.便与资源供给的质量及物流采购运作成本的降低@#@6.系统完整性强@#@7.对周边的行业规模性配套设施系统要求高@#@8.资源供给性安全稳定@#@9.中心统一配送控制@#@1.零售企业所经营的产品,大部分技术含量不高@#@2.最有可能的替代者应当是电子商务,零售业应当积极应对这一变,替代品也就是现代零售行业有转向网络话的趋势@#@3.商业零售业成本底@#@4.政府很少进行限制@#@5.最近公司收购内部协调的负面影响会增加公司额外的收购成本@#@6.零售企业总是面临着新进入者的威胁@#@7.被模仿可能性较大,使其面临较大的替代性威胁@#@机会-O@#@优势—机会@#@劣势—机会@#@1.零售业产业属于蓬勃发展的情况。
@#@@#@2.人们对日常用品的需求不变,市场前景广阔@#@3.地理位置能够使其接触互联网产业和优秀的管理人才。
@#@@#@4.佛蒙特州本宁顿地区的分店,加入新的“家乡美国”计划,可以给美国农村小市场的客户更多的关注。
@#@@#@5.沃尔玛在中国开始一个实验性项目,通过慧选的名字进入便利商店市场。
@#@@#@6.21世纪互联网的电子销售的发展@#@ @#@@#@1.继续坚持良好的企业形象,开拓品牌价值。
@#@@#@2.充分利用品牌度和物美价廉的特征及先进的物流水平进一步提高市场占有率。
@#@@#@1.加强对新开拓地区的业务控制,循序渐进。
@#@@#@2.在适当的时候采取战略联盟来提高控制,管理和适应性。
@#@@#@威胁-T@#@优势——威胁(ST)@#@劣势——威胁(WT)@#@1.频繁曝出在各种熟食领域的卫生安全,丧失了公众的信任。
@#@@#@2.沃尔玛作为一个外来者,必然会在开始受到抵制。
@#@@#@3.经济衰退导致人们被迫在日常用品上削减开支。
@#@@#@4.人们更加注重食品的安全性和服务。
@#@@#@5.这个行业是一个高度竞争的行业,加大了消费者选择的方向。
@#@@#@1.充分利用自己各个方面的优势,向网上商品进军。
@#@@#@1.在持有的市场环境和社会环境来调解自己的制度建设。
@#@@#@2.加强对员工的培训,提高员工素质,增强竞争力。
@#@@#@6、战略定位与行动评价矩阵(SPACE)、波士顿矩阵(BCG)、内部-外部矩阵(IE)、大战略矩阵(GSM)选取至少两个进行分析SPACE)@#@SPACE矩阵@#@ @#@@#@财务态势(FP)@#@ @#@环境稳定性态势(EP)@#@ @#@投资收益@#@5@#@失业@#@-4@#@财务杠杆@#@5@#@技术变革@#@-3@#@流动性@#@5@#@需求的价格弹性@#@-4@#@营运资本@#@5@#@竞争压力@#@-5@#@现金流@#@4@#@市场进入壁垒@#@-4@#@ @#@ @#@ @#@ @#@FP的平均值@#@4.8@#@EP的平均值@#@-4@#@ @#@ @#@ @#@ @#@竞争态势(CP)@#@ @#@产业态势(IP)@#@ @#@市场份额@#@-2@#@增长潜力@#@5@#@产品质量@#@-2@#@财务稳定性@#@4@#@顾客忠诚度@#@-2@#@易于进入市场@#@3@#@竞争能力利用程度@#@-1@#@资源利用@#@3@#@技术上知道如何做@#@-3@#@盈利潜力@#@3@#@ @#@ @#@ @#@ @#@CP的平均值@#@-2@#@IP的平均值@#@3.6@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Y轴:
@#@FP+EP=4.8+(-4.0)=0.8@#@ @#@ @#@ @#@X轴:
@#@IP+CP=3.6+(-2.0)=1.6@#@ @#@ @#@ @#@IFE总加权分数@#@内部-外部(IE)矩阵@#@高3.0-4.0@#@弱1.0-1.99@#@中2.0-2.99@#@低1.0-1.99@#@ @#@@#@1.市场开发@#@2.市场渗透@#@3.产品开发@#@4.前向一体化@#@5.后向一体化@#@6.横向一体化@#@7.相关多元化@#@七、通过定量战略计划矩阵(QSPM),选择最适合的战略,提出具体战略建议。
@#@@#@定量战略规划矩阵(QSPM)@#@备选战略@#@在互联网业务中获得利润@#@在中国以及其它便利店@#@关键因素@#@权重@#@AS@#@ATS@#@AS@#@TAS@#@机会:
@#@@#@@#@1零售产业属于蓬勃发展的情况@#@0.10@#@3@#@0.3@#@4@#@0.4@#@2人们对日常用品的需求不变,市场前景广阔@#@0.10@#@3.沃尔玛企业连锁遍布全球,有良好的信誉@#@0.08@#@4.产品齐全,力求为顾客提供一站式服务,@#@0.05@#@3@#@0.15@#@1@#@0.05@#@5.沃尔玛有配送中心,物流,满足消费者的需求@#@0.05@#@2@#@0.1@#@1@#@0.05@#@6.在企业内部帮助员工树立良好的价值@#@0.04@#@威胁@#@1.频繁曝出在各种熟食的卫生安全,丧失了公众的信任@#@0.10@#@2@#@0.2@#@3@#@0.2@#@2.沃尔玛作为一个外来者,必然会在开始受到抵制@#@0.08@#@2@#@0.16@#@1@#@0.08@#@0.08@#@3.经济衰退导致人们被迫在日常用品上削减开支@#@0.05@#@4@#@0.2@#@3@#@0.15@#@商品的季节性,不适合连续的商品@#@0.06@#@4.人们更加注重食品的安全性和服务影响人员的选拔@#@0.05@#@5出现了塔吉特,好市多和凯马特等强劲的对手@#@0.06@#@1@#@0.06@#@1@#@0.06@#@6这个行业是一个高度竞争的行业,加大了选择的方向@#@0.04@#@总计@#@1@#@1.16@#@0.96@#@优势:
@#@@#@1、拥有自己完善的采购物流链@#@0.08@#@4@#@0.32@#@3@#@0.24@#@2.沃尔玛全球性采购@#@0.08@#@3@#@0.24@#@2@#@0.16@#@3、电脑信息全方位的中心控制系统@#@0.07@#@4、虚拟化的渠道物流链进行直接生产控制管理@#@0.01@#@1@#@0.01@#@3@#@0.03@#@5、便于资源供给的质量及物流采购运作成本的降低@#@0.06@#@6、系统完整性强@#@0.05@#@7、对周边的行业规模性配套设施系统要求高@#@0.05@#@1@#@0.05@#@1@#@0.05@#@8、资源供给性安全稳定@#@0.04@#@9、中心统一配送控制@#@0.04@#@3@#@0.12@#@1@#@0.04@#@劣势:
@#@@#@ @#@1、零售企业所经营的产品,大部分技术含量不高@#@0.06@#@2、最有可能的替代者应当是电子商务@#@0.05@#@3@#@0.15@#@2@#@0.1@#@3、商业零售企业的经营成本低@#@0.06@#@2@#@0.12@#@1@#@0.06@#@4、政府很少进行限制@#@0.04@#@5、导致零售业的进入门槛较低@#@0.04@#@1@#@0.04@#@2@#@0.08@#@6、零售企业总是面临着新进入者的威胁@#@0.04@#@7、被模仿的可能性较大,使其面临较大的替代性威胁@#@0.03@#@2@#@0.06@#@1@#@0.03@#@8、环境适应度较缓@#@0.04@#@总计@#@1.00@#@1.15@#@0.9@#@吸引力总评分合计@#@4.47@#@3.025@#@建议@#@1积极关注互联网这一新模式,开发新市场的同时关注产品质量。
@#@@#@2提高售后服务,顾客至上为原则为顾客提供优质服务@#@3随时互联网竞争对手的动态。
@#@@#@ @#@@#@八、具体阐述如何执行你的战略部署,也就是各部分要如何执行配合,实现企业的战略目标。
@#@@#@互联网是一个新兴的行业,深受消费者的喜爱,沃尔玛要抓住这一优势积极开发互联网市场,网上购物这一新模式合理的应用到企业的运营当作。
@#@在互联网上提供多种只有你想不到没有他们做不到的新模式。
@#@互联网组织网络必须为企业提供清晰,简单的指导,改善产品服务。
@#@加大广告的宣传。
@#@有目标的营销。
@#@市场细分,按照顾客的购物习惯将开发出网络购物新模式。
@#@产品的合理的定位,满足消费者的需求和期望。
@#@@#@@#@九、提出战略检查和评价的步骤和方式。
@#@@#@战略评价的准则,协调性、一致性、优越性、可行性。
@#@评价过程,互联网战略评价最初应该对预期和假设进行质疑,对目标和价值进行审查。
@#@在收集替代方案和制定评价准则时充分发挥创造性。
@#@无论哪个规模如何,有效的展开战略评价,要求各级管理者走动的进行一定的走动式管理。
@#@战略管理应持续进行,而不是仅在周期结束或者问题出现。
@#@@#@十、结束语。
@#@@#@以上内容就是我们小组所完成的战略管理的作业。
@#@在这次做作业的过程中,有很多的困难,在小组成员的共同努力之下我们一一得到克服了,虽然说这次作业做的并不完美,但是无论如何这毕竟这是我们小组成员努力很久的以来的成果呈现。
@#@最后还要感谢老师对我们这次案例分析的指导。
@#@@#@附:
@#@参考文案例来源于课本p467~p480案例14《沃尔玛公司2009》@#@教材《战略管理》弗雷德.R.戴维@#@@#@";i:
17;s:
26468:
"气代煤标准化手册@#@气代煤标准化手册@#@ @#@@#@ @#@@#@———————————————————————————————— 作者:
@#@@#@———————————————————————————————— 日期:
@#@@#@ @#@@#@@#@燃气表与采暖炉安装要求@#@1.1燃气表的安装要求@#@1.1.1 燃气表的一般安装要求@#@1)宜安装在非燃结构的室内通风良好处。
@#@@#@2)严禁安装在卧室、浴室、危险品和易燃物品堆存处。
@#@@#@3)燃气表的安装应满足抄表、检修、保养、和安全使用的要求。
@#@@#@表1.2.1燃气计量表与燃具、电气设施之间的最小水平净距(cm)@#@名称@#@与燃气计量表的最小水平净距@#@相邻管道、燃气管道@#@便于安装、检查及维修@#@家用燃气灶具@#@30(表高位安装时)@#@热水器、壁挂炉@#@30@#@电压小于1000V的裸露电线@#@100@#@配电盘、配电箱或电表@#@50@#@电源插座、电源开关@#@20@#@燃气计量表@#@便于安装、检查及维修@#@4)住宅内燃气表安装在厨房内;@#@住宅内高位安装燃气表时,表底距离地面不宜小于1.4m;@#@当燃气表安装在燃气灶具上方时,燃气宝与燃气灶之间的水平净距不得小于30mm,低位安装时,表底距离地面不得小于10cm.@#@5)挂表应端正不得歪斜,距墙的距离不得小于10mm,以免受潮生锈。
@#@燃气表应设托架支撑,托架安装应水平、牢固。
@#@@#@6)挂表前应将管路进行吹扫,预防生锈、杂物进入表内影响燃气表正常工作。
@#@@#@7)对存放超过半年的燃气表必须重新测试后方可使用。
@#@@#@1.2 燃气灶的一般安装要求@#@燃气灶具安装及验收应符合《家用燃气燃烧器具安装及验收规程》CJJ12-2013的标准外,还应符合以下要求:
@#@@#@1)燃气灶具一般应安装在通风良好的厨房内,并应设门与卧室、起居室隔开;@#@@#@2)设置灶具的房间净高不得低于2.2m;@#@@#@3)灶具与墙面净距不应小于10cm,与侧面墙之间应有不小于15cn;@#@与对面墙不得小于1m。
@#@灶具离水池不宜小于20cm;@#@@#@4)灶面边缘侧壁距木制家具的净距不应小于20cm,当达不到时,应加防火隔热板;@#@@#@5)放置灶具的灶台应采用不燃烧材料,当采用难燃材料时,应加防火隔热板;@#@@#@6)燃起双眼灶进口管径不得小于DN15;@#@@#@7)燃具与电气设备、相邻管道之间的最小水平净距应符合表1.2-1的要求:
@#@@#@表1.2-1燃具与电气设备、相邻管道之间的最小水平净距(cm)@#@名称@#@与燃气灶具的水平距离@#@与燃气热水器的水平净距@#@明装的绝缘电线或电缆@#@30@#@30@#@暗装或管内绝缘电线@#@20@#@20@#@电插座、电源开关@#@30@#@15@#@电压小于100V的裸露电线@#@100@#@100@#@配电盘、配电箱或电表@#@100@#@100@#@1.3采暖炉安装一般要求@#@采暖炉安装、施工及验收除应符合《燃气燃烧器具安全技术条件》GB16914-2012及《家用燃气具燃烧器具安装及验收规程》CJJ12-2013的标准外尚应符合一下要求:
@#@@#@1)采暖炉安装后必须经检查验收合格后方可使用。
@#@@#@2)下列设置采暖热水炉房间应符合下述规定:
@#@@#@
(1)采暖炉不应设置在卧室、卫生间内,应安装在通风良好,有给排气条件的厨房或非居住房间内。
@#@@#@
(2)安装采暖炉的房间净高不应低于2.2m。
@#@@#@(3)采暖炉应安装在方便操作、检修、观察火焰且不易被碰撞的地方。
@#@@#@(4)安装采暖炉的墙面和地面应能承受所安装采暖炉的荷重。
@#@@#@(5)设置容积式热水器的地面应做防水层、近处应设地漏;@#@地漏及连接的配水管道应能承受90℃的热水。
@#@@#@3)采暖炉安装位置应符合下列要求:
@#@@#@
(1)采暖炉与相邻灶具的水平净距不得小于30cm。
@#@采暖炉的其他部位的防火间距参见CJJ12-2013中第4.8节的规定执行。
@#@@#@
(2)采暖炉上部不应有明敷的电线、电器设备及易燃物,下部不应设置燃具等燃具。
@#@@#@(3)安装热水器的地面和墙壁应为不燃材料,当地面和墙壁为可燃或难燃材料时,应设防火隔热板。
@#@@#@(4)安装场所的地面最低点应设有地漏。
@#@@#@4)壁挂炉排烟管安装@#@
(1) 壁挂炉给排气管必须明装,吸气/排气口应直接与大气相通。
@#@@#@
(2)强制排气的排气管和给排气管的同轴管水平穿过外墙排放时,坡度向外墙,坡度应大于0.3%,其外部管段的有效长度不应小于50mm;@#@所有排气管在安装完成后均应加装密封圈。
@#@@#@ (3)燃气采暖热水炉和给排气管连接时应保证良好的气密性,搭连长度不应小于30mm。
@#@@#@(4)穿外墙的烟道终端排气口与电线、电缆的安全距离应符合下表要求:
@#@@#@表1.3-1穿外墙的烟道终端排气口与电线、电缆的安全距离@#@名称@#@最小水平净距(cm)@#@相邻管道、燃气管道@#@便于安装、检查及维修@#@电压小于1000V的裸露电线@#@100@#@配电盘、配电箱或电表@#@50@#@
(1)穿外墙的烟道终端排气口距门窗洞口最小净距宜符合下表:
@#@@#@表1.3-2烟道终端排气口距离门窗洞口最小净距(m)@#@门窗洞口位置@#@密封式燃具@#@半密闭式燃具@#@非居住房间@#@0.3@#@0.3@#@居住房间@#@1.2@#@1.2@#@下部机械进风口@#@0.9@#@0.9@#@5)采暖炉安装完毕,应按以下要求进行验收:
@#@@#@
(1)燃气的种类和压力以及自来水的供水压力,应符合采暖炉铭牌和产品说明书要求。
@#@@#@
(2)打开燃气管道阀门,关闭燃气具燃气阀,用肥皂液或测漏仪检查燃气管道和接点,不应有燃气泄漏现象。
@#@@#@(3)按采暖炉使用说明书试运行采暖炉,燃烧器燃烧正常,阀门开关灵活。
@#@@#@ 1.4室内燃气设备安装及布置@#@ @#@@#@1.4-1室内燃气设施安装立面示意图@#@1.4-2室内燃气设施安装立面示意图@#@1.5阀门的设置及安装@#@ 1)燃气表前设置燃气入户切断阀(燃气表前阀)和自闭阀,天然气用器具前设置切断阀(表后阀)。
@#@@#@ 2)表前阀为燃气专用内螺纹球阀,燃气器具前阀门为燃气专用内外丝球阀。
@#@阀门执行规范《建筑用手动燃气阀门》CJ/T180-2014,阀门应启闭灵活,连接牢固。
@#@@#@3)自闭阀执行规范《CJ/T447-2014》.@#@4)阀门安装前逐个进行外观检查,应100%进行强度和严密性试验,强度试验压力为阀门公称压力的1.5倍,严密性试验压力为阀门公称压力。
@#@阀门的检查机试验应符合《阀门的检查与安装规范》SY/T4102-2013中4.1.7条规定。
@#@@#@1.6金属波纹软管的安装要求@#@1)壁挂炉和嵌入式燃气灶选用不锈钢波纹软管,燃气软管执行《燃气用具连接用不锈钢波纹软管》CJ/T197-2010的规范要求。
@#@@#@2)非固定式燃气灶选用橡胶复合软管,燃气软管执行《燃气用具连接用橡胶复合软管》CJ/T491-2016的规范要求。
@#@@#@3)软管最高允许工作压力不应小于管道设计压力的4倍。
@#@@#@4)与壁挂炉连接的不锈钢波纹软管长度为1m与嵌入式燃气灶连接的不锈钢波纹软管长度为1.5m,与非固定式燃气灶连接的橡胶软管长度为1.5m。
@#@软管上不应有接口。
@#@@#@5)不锈钢波纹软管应采用卡套式管件机械连接。
@#@复合软管采用压紧螺帽(锁母)或管卡(喉箍)固定。
@#@@#@6)在软管的上游与硬管的连接处应设内外丝球阀。
@#@软管与管道、燃具的连接处应严密、安装应牢固。
@#@@#@7)软管应低于灶具面板30mm以上,且不应安装在有火焰和辐射热的地方及隐蔽处。
@#@@#@1.7试压、检验@#@1.7.1强度试压@#@1)强度试验应在管道吹扫完成后进行,吹扫介质采用空气或氮气,不得使用可燃气体。
@#@@#@2)引入球阀至燃气表进口做管道强度试验。
@#@管道强度试验介质应采用空气。
@#@@#@3)强度试验的压力应为设计压力的1.5倍且不得低于0.1MPa;@#@稳压不少于0.5h后,应用发泡剂检查所有接头,无渗漏、压力计量装饰无压力降为合格。
@#@@#@4)燃气采暖炉、燃气表、灶具等不应参与强度试验。
@#@@#@1.7.2严密性试验@#@1)严密性试验应在强度试验合格后进行,试验用压力计量装置应采用U型压力计,U型压力计的最小分度值不得大于1mm。
@#@@#@2)试验压力应为设计压力且不得低于5kpa,在试验压力下,居民用户稳压时间不应少于15min,并用发泡剂检查全部连接点,无渗漏、压力计无压降为合格。
@#@@#@3)当实验系统中有不锈钢波纹软管、耐油胶管时,在试验压力下的稳压时间不宜小于1h,出对各密封点进行检查外,还应对外包覆层端面。
@#@@#@ @#@@#@燃气设施安全运行、维护和抢修@#@操作规程@#@1.1一般规定@#@1.1.1燃气供应单位对燃气设施的运行与维护应制定下列管理制度和操作规定,管理制度应包括工作内容和范围,明确责任人。
@#@@#@1.燃气管道及其附件巡查、维护制度和操作规定;@#@@#@2.用户设施的检查维护、报修制度和操作规定;@#@@#@3.用户用气设备的报修制度;@#@@#@4.日常运行中发现问题和事故处理的上报程序。
@#@@#@1.2管道及其附件的运行与维护@#@1.2.1燃气管道巡查@#@1.2.1.1燃气管道巡查应包括下列内容:
@#@@#@1.管道安全保护距离内不应有土壤塌陷、滑坡、下沉、人工取土、堆积垃圾或重物、管道裸露、种植深根植物及搭建(构)筑物等;@#@@#@2.管道沿线不应有燃气异味、水面冒泡、树草枯萎和积雪表面有黄斑等异常现象或燃气泄出声响等;@#@@#@3.不应有因其他工程施工而造成管道损坏、管道悬空等,施工单位应向城镇燃气主管部门申请现场安全监护;@#@@#@4.不应有燃气管道附件及标志丢失或损坏;@#@@#@5.穿跨越管道、斜坡及其他特殊地段的管道,在暴雨、大风或其他恶劣天气过后应及时巡检;@#@@#@6.架空管道及附件防腐涂层应完好,支架固定应牢靠;@#@@#@7.应定期向周围单位和住户询问有无异常情况。
@#@@#@1.2.1.2在巡查中发现问题,应及时上报并采取有效的处理措施。
@#@@#@1.2.2管道检测@#@1.2.2.2.1管道检测周期@#@1.埋地管道泄漏初见周期应根据材质、设计使用年限及环境腐蚀条件等因素确定。
@#@@#@2.卖地管道常规的检漏初见周期应符合下列规定:
@#@@#@
(1)聚乙烯塑料管线和设有阴极保护钢制管道,检测周期不应超过1年;@#@@#@
(2)未设印记保护的钢制管道,检测周期不应超过半年;@#@@#@(3)被违章占压的管线,应强制整改,在未整改之前应每季度检测1次。
@#@@#@ (4)管道运行时间超过设计使用年限的1/2,检测周期应缩短至原周期的1/2;@#@@#@ (5)新同期管线在24小时内进行泄漏检测一次,并在1周内进行复测;@#@@#@(6)切线、接线的焊口及管道泄漏修补点应在操作完成通气后立即进行泄漏检测,并在1周内进行复测。
@#@@#@3.管道附属设施的泄露检测周期应小于或等于与其相连接管道的泄漏检测周期。
@#@@#@4.管道附属设施在更换或检测完成通气后应立即进行泄漏检测,并应在24h-48h内进行1次复检。
@#@@#@1.2.2.2.2管道检测@#@1.埋地管道的泄漏初检可采取车载仪器、手推车载仪器或手持仪器等检测方法,检测速度不应超过仪器的检测速度限定值,并应符合下列规定:
@#@@#@
(1)对埋设于车行道下的市政主干管道,宜采用车载仪器(如激光检测车)进行快速检测,车速不宜超过30km/h,架空管网宜采用遥距激光检漏仪及无人机配合检测;@#@@#@
(2)对于埋设于人行道、绿化地、庭院等区域的管道,宜采用手推车或手持仪器进行检测,行进速度宜为1m/s,应与定位检测同时进行。
@#@@#@2.采用仪器检测时,应沿管道走向在下列部位进行检测:
@#@@#@
(1)燃气管道附近的道路接缝、路面裂痕、土质地面或草地等;@#@@#@
(2)燃气管道附属设施及泄漏检查孔、检查井等;@#@@#@(3)燃气管道附近的其他市政管道井或管沟等。
@#@@#@3.在使用仪器检测的同时,应注意查找燃气异味,并应观察燃气管道周围植被、水面及积水等环境变化情况。
@#@当发现下列情况时,应进行泄漏判定:
@#@@#@(1)检测仪器有明显的浓度变化;@#@@#@(2)空气中有一位或有气体泄出声响;@#@@#@(3)植被枯萎、积雪表面有黄斑、水面冒泡等。
@#@@#@4.泄漏判定应判断是否为燃气泄漏及泄漏气体的种类。
@#@井判断确认为燃气泄漏后应立即查找漏点。
@#@@#@5.检测孔检测或开挖检测前应核实地下管道的详细资料,不得损坏燃气管道及其他市政设施。
@#@检测孔内燃气浓度的检测应符合下列规定:
@#@@#@
(1)检测孔应位于管道上方;@#@@#@
(2)检测孔数量与间距应满足找出斜口燃气浓度峰值的要求;@#@@#@ (3)检测孔深度应大于道路结构层的厚度,孔底与燃气管道顶部的距离宜大于300mm,各检测孔的深度和孔径应保持一致;@#@@#@(4)燃气浓度检测宜使用锥形或钟形探头,检测时间应持续至检测仪器示值平稳为止。
@#@@#@ 6.检测孔检测完成后,应对各检测孔的数值进行对比分析,确定燃气浓度峰值的检测孔,并应从该检测孔进行开挖检测,直至找到泄漏部位。
@#@ @#@7.开挖前,应根据燃气泄漏程度确定警戒区,并应设立警示标志,警戒区内应对交通采取管制措施,严禁烟火,现场人员应佩戴职责标志,严禁无关人员入内。
@#@@#@8.开挖过程中,应随时检测周围环境的燃气浓度。
@#@@#@9.经开挖确认漏点后,应立即上报并启动抢险程序。
@#@根据泄漏情况常新设置警戒区域,根据风向随时监测周围环境浓度变化。
@#@@#@10.对架空管道进行泄漏检测时,检测距离不应超过检测仪器的允许值。
@#@@#@2.2.3阀门的运行、维护应符合下列规定:
@#@@#@1.应定期检查阀门,应无燃气泄漏、损坏等现象,阀井应无积水、塌陷,无妨碍阀门操作的堆积物等;@#@@#@2.阀门应定期进行启闭操作和维护保养;@#@@#@3.无法启闭或关闭不严的阀门,应及时维护或更换。
@#@@#@1.2.4调压装置运行、维护@#@1.2.4.1 调压装置的运行应符合下列规定:
@#@@#@
(1)调压装置各工艺管路、接口等不得有泄漏;@#@@#@ (2)调压装置各项运行参数应符合设计要求:
@#@@#@(3)过滤器前后压差不高于20kpa;@#@@#@(4)调压装置周围不得有易燃、易爆物品堆放,且无杂物;@#@@#@(5)各设备主体、管线、螺栓应无腐蚀、变形、油漆剥落起皮、锈蚀;@#@安全标识、报警电话应清晰;@#@@#@(6)检查波纹管调长器调节拉杆,螺母应拧紧,使拉杆处于受力状态;@#@@#@(7)设备的支撑或支座无损坏、开裂、倾斜,紧固件无松动;@#@@#@ (8)地下调压箱或地下调压站(室)内应无积水,通风或排风系统应有效,地下调压站(室)内燃气泄漏报警装置应有效;@#@@#@(9)严寒和寒冷地区应配置采暖和保温装置,采暖和保温装置应有效;@#@@#@(10)切断阀、安全放散阀等安全装置可靠,切断阀的反应时间不应大于2s;@#@@#@(11)压力仪表在检定周期内。
@#@@#@1.2.4.2应对运行的调压装置制定巡检计划,并严格按照计划进行巡检。
@#@@#@1.2.4.3调压装置巡检周期不大于30天,巡检内容应包括以下内容:
@#@@#@
(1)检查调压装置进出口压力是否符合以下要求:
@#@民用户燃气压力应在0.75-1.5Pn的范围内(Pn为燃气具的额定压力);@#@工商用户应满足用气设备工作压力;@#@关闭压力不大于运行压力的1.25倍;@#@放散压力不大于关闭压力的1.15倍;@#@切断压力不大于关闭压力的1.25倍。
@#@@#@
(2)使用燃气检漏仪检查调压器、管路、阀门、仪表、部件接口有无泄漏,如有泄漏,应立即进行现场警戒,进行应急处理;@#@@#@(3)检查安全警示标志是否齐全,消防器材是否配备到位及有无过期,发现问题及时处理;@#@@#@ (4)擦洗设备及管路、清扫地坪,保持卫生清洁,冬季采暖期前应检查采暖和防冻设施是否有效;@#@@#@ (5)检查过滤器进出口压力差,正常压差不应高于20kpa时,应及时更换或清洗滤芯。
@#@清洗滤芯是应在室外操作;@#@@#@ (6)检查调压装置周围是否存在安全隐患,发现问题及时处理;@#@@#@(7)现场填写巡检记录,备案待查;@#@@#@(8)过滤器每30天排污一次;@#@@#@ (9)每20天检查安全放散阀有无非超压放散,如发现问题应对放散阀进行维修和更换;@#@@#@1.2.4.4每6个月检查调压装置关闭压力一次,如关闭压力过高或漏气,应检查调压装置主阀及指挥器皮膜是否老化或破损、弹簧是否失效,并清洗阀口。
@#@同事抽查对应居民用户灶前压力,抽查测试宜在用气高峰期选择末端进行;@#@@#@1.2.4.5各项作业完成后进行详细记录,并与运营管理系统同步存档。
@#@@#@1.2.5用户设施运行与维护@#@1.2.5.1燃气供应单位应施行对燃气用户设施每年至少一次的检查,并应对用户进行安全用气的宣传。
@#@@#@1.2.5.2入户检查应包括下列内容并做好检查记录:
@#@@#@1.确认用户设施有无人为碰撞,损坏;@#@@#@2.管道是否被私自改动,是否被作为其他电气设备的接地线使用,有无腐蚀、重物搭挂,胶管是否超长及完好;@#@@#@3.用气设备是否符合安装规程;@#@@#@ 4.有无燃气泄漏;@#@@#@ 5.燃气灶前压力是否正常;@#@@#@6.计量仪表是否正常。
@#@@#@1.2.5.3在进行室内设施检查时应采用肥皂水检漏或仪器检测,发现问题应及时采取有效的保护措施,由专业人员进行处理。
@#@@#@1.2.5.4进入室内进行维修和检修作业,应符合下列规定:
@#@@#@1.进入室内作业应首先检查有无燃气泄漏,当发现燃气泄漏时,应开窗通风,切断气源,在安全的地方切断电源,并应采取措施;@#@@#@2.燃气设施和器具的维护和检修工作,必须由具有相应资质的单位及专业人员进行。
@#@@#@1.2.5.5燃气供应单位应告知用户遵守以下规定:
@#@@#@ 1.正确使用燃气设施和燃气用具;@#@严禁使用不合格的或已达到报废年限的燃气设施和燃气用具;@#@@#@2不得私自改动燃气管线和擅自拆除、改装、迁移、安装燃气设施和燃气用具;@#@@#@3.在安装燃气计量仪表、阀门及燃气蒸发器等设施的专用房内不得堆放杂物、住人、及使用明火;@#@@#@4.严禁使用明火检查泄漏;@#@@#@5.发现室内燃气设施或燃气用具异常、燃气泄漏、意外停气时,应立即关闭阀门、开窗通风,在安全的地方切断电源,严禁动用明火,兵营及时向燃气供应单位报修;@#@严禁用户开启燃气管道上的公共阀门;@#@@#@6.连接燃气用具的胶管应定期更换,严禁使用过期胶管;@#@@#@7.应协助城镇燃气供应单位对燃气设施进行检查、维护、抢修工作。
@#@@#@8.燃气用户因个人原因导致燃气设施迁改或拆除的(如更新、翻盖住宅等),必须提前通知燃气供应单位。
@#@有燃气供应单位或其指定的有资质的人员先行迁改或拆除。
@#@严禁燃气用户私自迁改或拆除。
@#@@#@1.2.5.6燃气供应单位影响用户宣传使用自闭阀和可燃气体浓度报警器。
@#@@#@1.2.6燃气供应单位应联合用气村镇(乡)政府,招聘具有一定专业技能且综合素质较高的驻村综合维修员,并经考核合格后持证上岗。
@#@@#@1.2.6.1驻村综合维修员必须具备基本的燃气管理和燃气事故初级处置能力(如:
@#@巡检、入户安检、抄收;@#@发生燃气事故时切断气源并第一时间上报等)。
@#@@#@1.2.6.2驻村综合维修员严禁徇私舞弊;@#@严禁与燃气用户联手作出对燃气安全用气不利的违法、违规行为。
@#@@#@1.2.7加臭;@#@@#@1.2.7.1 加臭剂的添加必须通过加臭装置进行,加臭剂的最小量应符合下列规定:
@#@天然气中泄漏到空气中,达到爆炸下限的20%时应能察觉。
@#@@#@1.2.7.2 应定期对燃气管道内的加臭剂浓度进行检测,做好记录,并应符合以下规定:
@#@@#@1.加臭剂浓度检测点应根据管网和用户情况确定,并宜靠近用户端。
@#@@#@2.应保证用户端加臭剂最小检测值符合2.6.1的规定。
@#@@#@3.加臭量的检测应采用仪器检测法。
@#@检测仪器可采用气相色谱分析仪和加臭剂检测仪。
@#@@#@1.3抢修@#@1.3.1一般规定@#@1.3.1.1燃气供应单位应制定事故抢修制度和事故上报程序@#@1.3.1.2燃气供应单位应根据供应规模设立抢修机构,并配备必要的抢修车辆、通讯设备、防护用具、消防器材、检测仪器等装备。
@#@@#@1.3.1.3 燃气设施抢修应制定预定方案,并报有关部门备案。
@#@抢修元应定期进行演习。
@#@@#@1.3.1.4街道抢修报警后应迅速触动,并根据事故不同情况可联系有关部门协作抢修。
@#@潜修作业应统一指挥,严明纪律,并采取安全措施。
@#@@#@1.3.2 作业现场@#@1.3.2.1抢修人员应佩戴职责标志,到达作业现场后,应根据燃气泄漏成都确定警戒区并设立警示标志;@#@在警戒区内严禁明火,应管制交通,严禁无关人员入内。
@#@@#@1.3.2.2抢修人员到达作业现场后,必须及时救护受伤人员。
@#@@#@1.3.2.3进入警戒区的操作人员应按规定穿戴防护用具,作业时应由专人监护,严禁单独作业。
@#@@#@1.3.2.4 警戒区内未经批准不得使用非防爆型的机电设备及仪器、仪表。
@#@@#@1.3.2.5管道和设备修复后应作全面检查,防止燃气窜入夹层、窨井、烟道、地下管线和建(构)筑物等不易察觉的场所。
@#@@#@1.3.2.6当事故原因未查清或隐患未消除时不得撤离现场,应采取安全措施,直至查清事故原因并消除隐患为止。
@#@@#@1.3.3 抢修作业@#@1.3.3.1 抢修人员进入事故现场,应立即控制气源、消灭火种,驱散积聚的燃气。
@#@在室内应开启门窗通风,严禁启闭电器开关。
@#@地下管道泄漏时应财务有效措施,排除聚积在地下和构筑物空间内的燃气。
@#@@#@1.3.3.2 处理地下泄漏点开挖作业时,应符合下列规定:
@#@@#@1.抢修人员应根据管道敷设资料确定开挖点,并对周围建(构)筑物进行检测和监测;@#@当发现漏出的燃气已渗入周围建(构)筑物时,应及时疏散建(构)筑物内人员并清除聚积的燃气@#@2.作业点应根据介质成分设置燃气或一氧化碳浓度报警装置。
@#@当环境浓度在爆炸和中毒浓度范围以内时,必须强制通风,降低浓度后方可作业;@#@@#@3.应分局地址情况和开挖深度确定放坡系数和支撑方式,并设专人监护。
@#@@#@1.3.3.3燃气设施泄漏的抢修宜在降低燃气压力或切断气源后进行。
@#@当泄漏处已发生燃烧时,应先采取措施控制获释后再降压或切断气源,严禁出现负压。
@#@@#@1.3.3.4 抢修时,与作业相关的控制阀门应有专人值守,并应监视管道内的压力。
@#@@#@1.3.3.5当抢修中无法消除漏气现象或不能切断气源时,应及时通知有关部门,并作好事故现场的安全防护工作。
@#@@#@1.3.3.6修复供气后,应进行复查,确认不存在不安全因素后,抢修人员方可撤离事故现场。
@#@@#@1.3.3.7调压站、调压箱泄漏抢修@#@1.调压站、调压箱发生泄漏,应立即关闭泄漏点前后阀门,打开门窗或开启风机加强通风,故障排除后方可恢复供气;@#@@#@2.调压站、调压箱由于调压设备、安全切断设施失灵等原因造成出口超压时,应立即关闭调压器进出口阀门,并放散降压和排除故障。
@#@@#@3.当压力超过下游燃气设施的设计压力时,应对超压影响区内燃气设施做全面检查,排除所有隐患后方可恢复供气。
@#@@#@1.3.3.7用户室内燃气设施泄漏抢修作业应符合下列规定:
@#@@#@1.接到用户泄漏报修应立即派人检修。
@#@进入室内后应打开门窗通风、切断气源,在安全的地方切断电源,检查用户设施及用气设备,准确判断泄漏点,严禁明火查漏;@#@当未查清泄漏点和泄漏原因时,应按本规程第3.2.6条执;@#@@#@2.漏气修理时应避免由于检修造成其他部位泄漏,应采取防爆措施或使用防爆工具,严禁使用能产生火花的铁骑等工具进行敲击作业。
@#@@#@1.3.4 火灾与爆炸@#@1.3.4.1发生火灾、爆炸等事故,危及燃气设施和周围环境的安全时,应协助消防部门抢救。
@#@@#@1.3.4.2当燃气设施发生火灾时,应采取切断气源或降低压力等方法控火势,兵营防止产生负压。
@#@@#@1.3.4.3火势得到控制后,应按本规程第4.3节的有关规定进行抢修。
@#@@#@1.3.4.4燃气管道及设备发生爆炸后,应迅速控制气源和火种;@#@应保护好事故现场,防止发生次生灾害。
@#@@#@1.3.4.5火灾与爆炸灾情消除后,应对管道和设备进行全面检查,消除隐患。
@#@@#@";i:
18;s:
26201:
"汽车维修培训计划技师@#@汽车维修培训计划(技师)@#@一、说明@#@本培训计划是根据上海市劳动和社会保障局颁布的汽车维修技师职业标准(试行)编制,适用于已具备高级汽车维修技术理论知识和实际操作技能的汽车维修技师培训。
@#@本培训计划的编制是以可行性、技术性、通用性为原则,无地域和行业限制。
@#@@#@二、培训目标@#@通过培训使学员掌握本工种技师职业标准的基本要求和工作要求中所规定的技术理论知识和实际操作技能。
@#@并能胜任基层单位(汽车修理厂或汽车维修车间)的技术主管工作,协助部门领导进行基层单位(汽车修理厂或汽车维修车间)的全面生产管理,具有对中、高级汽车维修工进行较全面的技术指导能力。
@#@@#@三、课程设置和培训要求@#@根据培训目标开设下列课程:
@#@@#@1.汽车使用性能@#@2.电控发动机的结构原理与故障排除@#@3.自动变速器的结构原理与故障排除@#@4.ABS防抱死制动装置的结构原理与故障排除@#@5.汽车空调的结构原理与故障排除@#@6.电子控制悬架和动力转向装置的结构原理与故障排除@#@7.汽车新型电器装置的结构原理与故障排除@#@8.维修资料光盘检索@#@9.企业管理@#@10.汽车运用与维修技术管理@#@11.创新创造及四新技术@#@12.汽车维修专业英文@#@四、课程与课时分配@#@序号@#@课程设置@#@课时@#@1@#@汽车使用性能@#@30@#@2@#@电控发动机的结构原理与故障排除@#@50@#@3@#@自动变速器的结构原理与故障排除@#@40@#@4@#@ABS防抱死制动装置的结构原理与故障排除@#@30@#@5@#@汽车空调的结构原理与故障排除@#@30@#@6@#@电子控制悬架和动力转向装置的结构原理与故障排除@#@30@#@7@#@汽车新型电器装置的结构原理与故障排除@#@30@#@8@#@维修资料光盘检索@#@20@#@9@#@企业管理@#@10@#@10@#@汽车运用与维修技术管理@#@20@#@11@#@创新创造及四新技术@#@64@#@12@#@汽车维修专业英文@#@66@#@总计@#@ @#@@#@五、使用教材@#@待定@#@汽车使用性能培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@了解汽车动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性的分析方法及影响因素;@#@熟悉主要检测设备的结构、使用方法及相关标准,并能对数据结果进行必要分析。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章汽车动力性能与检测@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车动力性评价指标、影响因素等内容@#@2.熟悉动力性有关标准及检测方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车的驱动力与行驶阻力;@#@汽车动力性评价指标;@#@汽车行驶的驱动与附着条件;@#@驱动力平衡;@#@动力平衡@#@2.影响动力性的主要因素;@#@汽车动力性检测项目;@#@有关标准及检测方法。
@#@@#@第二章汽车燃油经济性与检测@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车燃料经济性检测的必要性@#@2.熟悉燃料经济性评价指标、有关标准及影响因素@#@3.了解燃料经济性路试及台试检测方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车燃料经济性检测的必要性@#@2.燃料经济性评价指标、有关标准及影响因素@#@3.燃料经济性路试及台试检测方法@#@第三章汽车制动性能与检测@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车制动性能的评价指标;@#@制动过程分析及影响因素;@#@检测项目@#@2.熟悉汽车路试制动性能检测及有关标准;@#@制动检测专用设备的使用方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车制动性能的评价指标;@#@制动过程分析及影响因素@#@2.汽车路试制动性能检测及有关标准;@#@制动检测专用设备的使用方法@#@第四章汽车操纵稳定性与检测@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车的纵向和横向稳定性;@#@轮胎的侧偏特性;@#@汽车稳态转向特性;@#@影响操纵稳定性因素@#@2.熟悉汽车最大测倾稳定角的检测;@#@方向盘转动阻力和自由转动量的检测;@#@车轮侧滑检测;@#@车轮定位参数的检测;@#@车轮平衡检测;@#@汽车悬挂装置检测以及各检测仪器、设备的结构、工作原理、使用方法、维护及有关标准@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车的纵向和横向稳定性;@#@轮胎的侧偏特性;@#@汽车稳态转向特性;@#@影响操纵稳定性因素@#@2.汽车最大侧倾稳定角的检测;@#@方向盘转动阻力和自由转动量的检测;@#@车轮侧滑检测;@#@车轮定位参数的检测;@#@车轮平衡检测;@#@汽车悬挂装置检测以及各检测仪器、设备的结构、工作原理、使用方法、维护及有关标准@#@第五章汽车车速表检测@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车车速表误差形成原因及危害@#@2.熟悉车速表校验方法及有关标准@#@3.了解车速表试验台测试原理、使用及维护@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车车速表误差形成原因及危害@#@2.车速表校验方法及有关标准@#@3.车速表试验台测试原理、使用及维护方法@#@第六章汽车前照灯检测@#@培训要求:
@#@@#@1.熟悉汽车前照灯检测的目的、要求及检测标准@#@2.了解前照灯的光学特性;@#@检测元件@#@3.了解前照灯检测仪的类型、工作原理、使用及维护@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车前照灯检测的目的、要求及检测标准@#@2.前照灯的光学特性;@#@检测元件原理@#@3.前照灯检测仪的类型、工作原理、使用及维护方法@#@第七章汽车噪声及排气污染物的检测@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车噪声、排气污染物的产生及危害@#@2.了解噪声、排气污染物检测仪器结构、工作原理、使用及维护@#@3.熟悉噪声、排气污染物检测方法及有关标准@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车噪声、排气污染物的产生及危害@#@2.噪声、排气污染物检测仪器结构、原理、使用及维护@#@3.噪声、排气污染物检测方法及有关标准@#@ @#@@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@汽车动力性能与检测@#@6@#@2@#@汽车燃油经济性与检测@#@6@#@3@#@汽车制动性能与检测@#@6@#@4@#@汽车操纵稳定性与检测@#@4@#@5@#@汽车车速表检测@#@2@#@6@#@汽车前照灯检测@#@2@#@7@#@汽车噪声及排气污染物的检测@#@4@#@总课时@#@30@#@ @#@@#@电控燃油喷射发动机的结构原理与故障排除@#@培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握电喷发动机的基本结构,熟悉电喷发动机工作原理,掌握常见故障的分析和诊断方法,熟悉较复杂的综合故障分析和诊断方法。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章电喷发动机概述@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握电喷发动机系统作用、组成@#@2.掌握电喷发动机各部件的位置、作用及其工作原理@#@培训内容:
@#@@#@1.电喷发动机系统作用及主要组成系统@#@2.电喷发动机各主要部件的位置、作用及工作原理@#@第二章传感器与执行元件@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握各传感器与执行元件的作用、安装位置@#@2.掌握传感器与执行元件的工作原理、故障现象与检修@#@培训内容:
@#@@#@1.各传感器与执行元件的作用、安装位置@#@2.传感器与执行元件的工作原理@#@3.传感器与执行元件的故障现象与检修方法@#@第三章燃油供给系统@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握燃油供给系统的组成与控制电路@#@2.掌握各部件的作用、结构与工作原理@#@3.能对系统油压过高、过低等故障现象进行判断@#@培训内容:
@#@@#@1.燃油供给系统的组成与控制电路@#@2.各部件的作用、结构与工作原理@#@3.系统油压过高、过低、不稳、残压低等现象的判断方法@#@第四章点火系统@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握点火系统的组成、工作原理@#@2.掌握点火电路及点火系统各部件的检修方法@#@3.能判断点火系统的故障@#@培训内容:
@#@@#@1.点火系统的组成、工作原理@#@2.点火系统各部件的检修方法@#@3.点火系统故障的判断方法@#@第五章怠速控制系统@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握怠速控制系统的作用、控制原理@#@2.掌握怠速阀的结构与检修方法@#@3.了解怠速控制系统的常见故障及检修方法@#@培训内容:
@#@@#@1.怠速控制系的作用、控制原理@#@2.怠速阀的结构与检修方法@#@3.怠速控制系统的常见故障及检修方法@#@第六章废气排放控制@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握废气排放控制系统的废气再循环作用、原理@#@2.掌握油蒸汽控制与回收的作用、原理与故障分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.废气再循环系统的作用、原理及故障分析方法@#@2.油蒸汽控制与回收系统的作用、原理与故障分析方法@#@第七章常见故障分析与诊断@#@培训要求:
@#@@#@1.能分析与诊断一般故障@#@2.能使用解码器等检测诊断仪器@#@培训内容:
@#@@#@1.一般故障的分析与诊断方法@#@2.用解码器检测和诊断故障的方法@#@第八章较复杂故障的分析与诊断@#@培训要求:
@#@@#@1.能分析与判断较复杂的综合故障@#@2.能使用示波器等仪器设备判断故障@#@培训内容:
@#@@#@1.较复杂综合故障的分析与判断方法@#@2.用示波器判断故障的操作方法@#@第九章数值分析@#@培训要求:
@#@@#@1.能利用解码器检测发动机控制系统的数据流@#@2.能运用检测数值分析、判断故障@#@培训内容:
@#@@#@1.运用解码器检测发动机控制系统数据流的方法@#@2.运用检测数值分析和判断故障的方法@#@第十章波形分析@#@培训要求:
@#@@#@1.能运用示波器检测发动机传感器与执行机构的波形@#@2.能根据波形判断故障@#@培训内容:
@#@@#@1.运用示波器检测发动机传感器与执行机构的波形的方法@#@2.根据波形判断故障的方法@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@电喷发动机概述@#@4@#@2@#@传感器与执行元件@#@6@#@3@#@燃油供给系统@#@4@#@4@#@点火系统@#@4@#@5@#@怠速控制系统@#@4@#@6@#@废气排放控制@#@4@#@7@#@常见故障的分析与诊断@#@8@#@8@#@较复杂故障的分析与诊断@#@4@#@9@#@数值分析@#@6@#@10@#@波形分析@#@6@#@总课时@#@50@#@自动变速器的结构原理与故障排除培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握自动变速器的基本结构,熟悉自动变速器的控制原理,并能进行保养与检修,对常见故障能进行分析和诊断。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章自动变速器的组成与工作原理@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握自动变速器的组成与工作原理@#@2.了解各部件的作用、结构与检修方法@#@培训内容:
@#@@#@1.自动变速器的组成与工作原理@#@2.自动变速器各部件的作用、结构与检修方法@#@第二章自动变速器控制原理@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握自动变速器阀体的工作原理@#@2.熟悉换档阀控制电路及换档条件@#@培训内容:
@#@@#@1.自动变速器阀体的工作原理@#@2.自动变速器换档阀控制电路及换档条件@#@第三章自动变速器的拆装与检修@#@培训要求:
@#@@#@1.能正确拆装自动变速器@#@2.能对自动变速器部件进行检修@#@培训内容:
@#@@#@1.自动变速器的拆卸与装配步骤、方法@#@2.自动变速器各部件的检修方法@#@第四章自动变速器的保养与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握自动变速器保养的基本常识@#@2.能分析和判断自动变速器故障@#@培训内容:
@#@@#@1.自动变速器日常维护保养常识@#@2.自动变速器常见及疑难故障的分析与判断@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@自动变速器的组成与工作原理@#@12@#@2@#@自动变速器控制原理@#@6@#@3@#@自动变速器的拆装与检修@#@8@#@4@#@自动变速器的保养与故障分析@#@14@#@总课时@#@40@#@ @#@@#@ABS防抱死制动装置的结构原理与故障排除培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握ABS系统的结构,熟悉ABS系统控制电路,能对ABS系统的各种故障进行分析和诊断。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章ABS系统的作用、结构与工作原理@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握ABS系统主要结构及工作原理@#@2.了解ABS系统的作用@#@培训内容:
@#@@#@1.ABS系统的作用与工作原理@#@2.ABS系统的各部件位置、结构及一般检修方法@#@第二章ABS系统控制电路@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握ABS系统控制电路的原理@#@2.了解ABS控制电路故障的分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.ABS系统控制电路@#@2.实车ABS电路线束@#@3.ABS控制电路的故障分析@#@第三章ABS系统的检测@#@培训要求:
@#@@#@1.能用万用表检测ABS各部件的工作状况@#@2.能用解码器测试ABS控制系统的工作状况@#@培训内容:
@#@@#@1.用万用表检测ABS各部件的工作状况@#@2.用解码器测试ABS控制系统的工作状况@#@第四章ABS系统轮速传感器波形分析@#@培训要求:
@#@@#@1.能用示波器检测各轮速传感器的波形@#@2.能根据波形判断故障@#@培训内容:
@#@@#@1.用示波器检测各轮速传感器波形@#@2.根据波形判断ABS系统的故障@#@第五章ABS系统故障分析@#@培训要求:
@#@@#@能分析和判断ABS各种常见故障@#@培训内容:
@#@@#@ABS各种常见故障的分析和判断方法@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@ABS系统的作用、结构与工作原理@#@8@#@2@#@ABS系统控制电路@#@6@#@3@#@ABS系统的检测@#@4@#@4@#@ABS系统轮速传感器波形分析@#@4@#@5@#@ABS系统故障分析@#@8@#@总课时@#@30@#@ @#@@#@汽车空调的结构原理与故障排除培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握汽车空调系统的组成与工作原理,熟悉空调系统的控制电路,掌握常见故障的检测、诊断方法。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章车用空调的组成、工作原理@#@培训要求:
@#@@#@掌握车用空调的构造和工作原理@#@培训内容:
@#@@#@车用空调的构造与工作原理@#@第二章空调系统控制电路@#@培训要求:
@#@@#@熟悉车用空调系统控制电路的原理与组成@#@培训内容:
@#@@#@车用空调系统控制电路的原理与组成@#@第三章制冷系与控制系的检修与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握制冷系与控制系的检测方法@#@2.掌握制冷系与控制系常见故障的分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.制冷系与控制系的检测方法@#@2.制冷系与控制系的故障分析方法@#@第四章空调系统的维护保养@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握空调系统的日常保养方法@#@2.掌握空调系统的维修方法@#@培训内容:
@#@@#@1.空调系统的日常保养方法@#@2.空调系统常见故障的维修方法@#@第五章自动恒温空调系统的组成与工作原理@#@培训要求:
@#@@#@掌握自动恒温空调系统的组成与工作原理@#@培训内容:
@#@@#@自动恒温空调系统的组成与工作原理@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@车用空调的组成、工作原理@#@6@#@2@#@空调系统控制电路@#@4@#@3@#@制冷系与控制系的检修与故障分析@#@10@#@4@#@空调系统的维护保养@#@6@#@5@#@自动恒温空调系统的组成与工作原理@#@4@#@总课时@#@30@#@ @#@@#@电子控制悬架和动力转向装置的@#@结构原理与故障排除培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握电控悬挂和动力转向装置的检修、故障分析与诊断方法。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章电控悬挂系统的作用、结构与工作原理@#@培训要求:
@#@@#@掌握电子控制悬挂系统的作用、结构与工作原理@#@培训内容:
@#@@#@电子控制悬挂系统的作用、结构与工作原理@#@第二章电控悬挂系统的检修与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握电控悬挂系统的拆装步骤与方法@#@2.掌握电控悬挂系统的检修及故障分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.电控悬挂系统的拆装步骤与方法@#@2.电控悬挂系统的检修及故障分析方法@#@第三章动力转向装置的作用、结构与工作原理@#@培训要求:
@#@@#@掌握动力转向装置的作用、结构与工作原理@#@培训内容:
@#@@#@动力转向装置的作用、结构与工作原理@#@第四章动力转向装置的检修与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握动力转向系统的拆装步骤与方法@#@2.掌握动力转向的检修及故障诊断方法@#@培训内容:
@#@@#@1.动力转向系统的拆装步骤与方法@#@2.动力转向系统的检修及故障诊断方法@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@电控悬挂系统的作用、结构与工作原理@#@6@#@2@#@电控悬挂系统的检修与故障分析@#@9@#@3@#@动力转向装置的作用、结构与工作原理@#@6@#@4@#@动力转向装置的检修与故障分析@#@9@#@总课时@#@30@#@ @#@@#@汽车新型电器装置的结构原理与故障排除培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@熟悉电子点火系统、中央车门锁系统、防盗系统、安全气囊等新型电器装置的控制电路,掌握常见故障分析、诊断方法等。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章电子点火系统的组成、结构与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握电子点火系统的组成和工作原理@#@2.熟悉点火系统各部件的检修及故障判断方法@#@培训内容:
@#@@#@1.电子点火系统的组成、工作原理和点火电路@#@2.电子点火系统各部件的检修方法@#@3.电子点火系统故障的判断方法@#@第二章中央门锁系统的构造与组成、控制电路与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.熟悉中央门锁系统的构造与组成@#@2.掌握中央门锁系统的控制原理及故障分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.中央门锁系统构造与组成@#@2.中央门锁系统控制原理@#@3.中央门锁系统故障分析和判断方法@#@第三章防盗系统构造与组成、控制电路与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.熟悉防盗系统的构造与组成@#@2.掌握防盗系统控制电路及故障分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.防盗系统的构造与组成@#@2.防盗系统控制电路原理及故障分析方法@#@ @#@@#@第四章安全气囊的控制电路与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.熟悉安全气囊系统的构造与组成@#@2.掌握安全气囊系统的控制电路与故障分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.安全气囊系统的构造与组成@#@2.安全气囊系统控制电路原理与故障分析方法@#@第五章其它新型电器装置的结构、控制电路与故障分析@#@培训要求:
@#@@#@1.熟悉汽车其它新型电器装置的结构与组成@#@2.掌握汽车其它新型电器装置的控制电路原理及故障分析方法@#@培训内容:
@#@@#@1.车窗与天窗控制、电动座椅、后视镜、音箱等装置的结构与组成@#@2.车窗与天窗控制、电动座椅、后视镜、音箱等装置的控制电路原理及故障分析方法@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@电子点火系统的组成、结构与故障分析@#@8@#@2@#@中央门锁系统的结构组成、控制电路与故障分析@#@6@#@3@#@防盗系统的结构、组成、控制电路与故障分析@#@6@#@4@#@安全气囊的控制电路与故障分析@#@6@#@5@#@其它新型电器装置的结构、控制电路与故障分析@#@4@#@总课时@#@30@#@ @#@@#@维修资料光盘检索培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握“网际金典”和“汽车维修资料光盘”的使用方法。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章网际金典使用方法@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握网际金典的使用方法,包括检索专用词汇、字典的系统管理、资料的即时翻译功能@#@2.了解“网上加词”功能@#@培训内容:
@#@@#@1.网际金典的使用方法及各项功能@#@2.网上加词功能@#@第二章Mitchell维修资料光盘使用方法@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握使用专用电脑和Mitchell维修资料光盘的方法,@#@2.掌握各种车型维修资料的检索、分析和打印方法@#@培训内容:
@#@@#@1.Mitchell维修资料光盘的使用方法@#@2.各种车型维修资料的分析和打印方法@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@网际金典使用方法@#@6@#@2@#@Mitchell维修资料光盘使用方法@#@14@#@总课时@#@20@#@ @#@@#@企业管理培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握汽车维修企业生产管理、劳动管理、全面质量管理的基本内容与方法,了解现代企业管理的一般知识。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章企业管理概述@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握企业管理的概念、性质与意义@#@2.了解企业管理的一般功能@#@培训内容:
@#@@#@1.企业管理的概念、性质与意义@#@2.企业管理的一般功能@#@第二章生产管理@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握汽车维护与修理制度的含义、维护与修理的分级内容@#@2.掌握维护工艺组织、维护作业计划编制、修理工艺组织等方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车维护与修理制度的含义及维护修理的分级内容@#@2.维护和修理工艺组织及维护作业计划编制的方法@#@第三章全面质量管理@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握产品质量和工作质量的含义@#@2.了解全面质量管理的特点@#@培训内容:
@#@@#@1.产品质量和工作质量的含义@#@2.全面质量管理的特点@#@第四章劳动管理@#@培训要求:
@#@@#@掌握企业劳动生产率、劳动定额、劳动定量、职工培训等内容@#@培训内容:
@#@@#@劳动生产率、劳动定额、劳动定量、职工培训的含义及计算方法@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@企业管理概述@#@2@#@2@#@生产管理@#@4@#@3@#@全面质量管理@#@2@#@4@#@劳动管理@#@2@#@总课时@#@10@#@ @#@@#@汽车运用与维修技术管理培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@掌握汽车基本运用条件,车辆选配的基本要求,车辆维修与机具管理知识。
@#@@#@二、培训要求与内容:
@#@@#@第一章汽车运用条件@#@培训要求:
@#@@#@1.了解气候条件、道路条件和运输条件概念@#@2.掌握汽车使用性能的定义及其量标@#@培训内容:
@#@@#@1.气候条件、道路条件和运输条件概念@#@2.汽车使用性能的定义及其量标@#@第二章汽车的选配@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握汽车选配原则、车辆价值分析方法@#@2.了解汽车选配的主要技术指标及其动力性、经济性、可靠性、维修性及排故标准@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车选配原则、车辆价值分析@#@2.汽车选配的主要技术指标,及其动力性、经济性、可靠性、维修性及排故标准@#@第三章汽车公害的控制@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车公害概念;@#@排放污染物的形成及主要影响因素@#@2.掌握控制排放污染的措施;@#@汽车排气污染物及噪声测定方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车公害概念;@#@排放污染物的形成及主要影响因素@#@2.控制排放污染的措施;@#@汽车排气污染物及噪声测定方法@#@第四章汽车技术状况的变化@#@培训要求:
@#@@#@1.熟悉汽车技术状况变化的基本原因与影响因素@#@2.掌握汽车技术状况变化规律;@#@汽车技术状况的分级与评定方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车技术状况变化的基本原因与影响因素@#@2.汽车技术状况变化规律;@#@汽车技术状况的分级与评定方法@#@第五章汽车维修管理@#@培训要求:
@#@@#@1.掌握汽车维修制度的制订原则和步骤@#@2.了解汽车维修制度的主要内容与维修组织方式;@#@维修技术经济定额和指标;@#@汽车维修计划的种类、作用、编制与执行@#@3.掌握汽车维修的质量管理方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车维修制度的原则的制订和步骤@#@2.汽车维修制度的主要内容与维修组织方式;@#@维修技术经济定额和指标;@#@汽车维修计划的种类、作用、编制与执行@#@3.汽车维修的质量管理方法@#@第六章汽车维修机具设备的管理@#@培训要求:
@#@@#@1.了解机具设备管理的任务、机构与职责@#@2.掌握机具设备的使用管理与管理的基础工作@#@3.了解机具设备的维修、改造、更新与报废@#@培训内容:
@#@@#@1.机具设备管理的任务、机构与职责@#@2.机具设备的使用管理与管理的基础工作@#@3.机具设备的维修、改造、更新与报废@#@第七章汽车使用寿命@#@培训要求:
@#@@#@1.了解汽车使用寿命分类,有形磨损与无形磨损的概念@#@2.掌握汽车更新时刻的确定及更新下来的车辆的处理方法@#@培训内容:
@#@@#@1.汽车使用寿命分类,有形磨损与无形磨损的概念@#@2.汽车更新时刻的确定及更新下来的车辆的处理方法@#@三、课时分配表:
@#@@#@序号@#@课程内容@#@课时@#@1@#@汽车运用条件@#@2@#@2@#@汽车的选配@#@2@#@3@#@汽车公害的控制@#@2@#@4@#@汽车技术状况的变化@#@4@#@5@#@汽车维修管理@#@4@#@6@#@汽车维修机具设备的管理@#@4@#@7@#@汽车使用寿命@#@2@#@总课时@#@20@#@ @#@@#@创新创造及四新技术培训大纲@#@一、本课程培训的基本要求:
@#@@#@学习本课程要明确科技进步与经济发展的关系;@#@了解信息技术、空间技术、新材料技术、";i:
19;s:
19965:
"浅谈我国邮政储蓄银行的服务营销@#@作者:
@#@ZHANGJIAN@#@仅供个人学习,勿做商业用途@#@浅谈我国邮政储蓄银行的服务营销@#@摘要@#@邮政储蓄银行作为会融服务机构,其服务是一种无形产品,是行业内部最具差异性和竞争性的产品,银行发展的潜力都源自服务。
@#@我国邮政储蓄银行最为薄弱的环节,问题集中反映在五重五轻上,即重硬件轻软件、重服务形式轻服务落实、重顾客开发轻顾客忠诚、重产品开发轻顾客需求、重工作规范轻工作技能。
@#@能够持续发展的唯一途径就是实行以客户为导向的服务营销策略,提高顾客让渡价值和顾客满意度来提升竞争力,必须切实开展服务营销,使顾客满意,树立品牌特色服务。
@#@精品文档收集整理汇总@#@本文共分为四个部分@#@【关键词】邮政储蓄银行;@#@服务营销;@#@策略@#@第1章引言随着世界经济一体化进程的加快和我国银行业市场化改革的进一步深入,我国商业银行面临越来越激烈的竞争。
@#@自2006年12月1l同我国银行业全面对外开放以来,外资银行以其先进的金融工具、会融手段和经营管理技术,特别是优质高效的金融服务,不断在业务领域和顾客群体上同我国银行展开竞争,给我国商业银行业带来了空前的压力。
@#@以邮政储蓄银行为例,现阶段我国邮政储蓄银行的外部环境主要呈现以下特点:
@#@一是竞争主体同益增多;@#@二是客户对银行产品@#@的需求呈多样化;@#@三是银行的部分产品己处在买方市场,甚至出现结构性供过于求的局面,加大了银行业之间的竞争;@#@四是银行客户群体R趋成熟,由被动接受银行服务到择优选择银行服务,对银行的服务提出了新的要求。
@#@在这种情况下,越来越多的银行开始重视客户需求,强调以优质的服务提高顾客满意度,达到吸引新客户,留住老顾客,增强银行核心竞争力的目标。
@#@精品文档收集整理汇总随着会融电子化的飞速发展,地域的概念将缩小,国内银行所凭借的网点优势也有所降低。
@#@在银行自身和营销坏境发生了巨大变化的今天,若仍然忽视客户需要,以自我为中心,势必被逐出市场,因此要求我国银行经营必须以客户需求为己任,不断通过提升具有差异化、品牌化的服务来提高顾客的让渡价值,提高顾客满意度。
@#@但由于长期以来的行业垄断政策,我国邮政储蓄银行长期处于被保护状态,缺乏活力,银行的业务流程还是基于内部管理和内部核算需要,很少有银行从顾客让渡价值的层面去分析银行的服务营销,对“以客户为中心”的精品文档收集整理汇总@#@理解一直处于表面状态,不够深入地了解客户需求,长期以来对客户实行无差别服务策略,不能抓住真正的盈利客户,无法进行区别对待,为客户提供一对一专业个性很强的服务。
@#@相反,外资银行在基于顾客需求的服务营销方面的探索,已有将近三十年的历史,在理论和实践方面都已取得了长足的进展。
@#@因此,面对激烈的竞争和变化多端的客户需求,如何顺应国际商业银行改革和发展的最新潮流,如何真正从顾客的需求出发,通过不断改善银行的服务营销体系,进而提高顾客满意度,提高银行的核心竞争力,是我国银行亟待解决的关键问题。
@#@精品文档收集整理汇总@#@第2章我国邮政储蓄银行开展服务营销必要性2.1我国邮政储蓄银行开展服务营销现状@#@在当今信息技术引发的金融创新浪潮的冲击下,各个商业银行之间通过网点优势、人缘优势、技术优势、产品优势拉开与竞争对手差距的时代已成为过去。
@#@银行服务营销开展的优劣将成为银行竞争成败的关键。
@#@服务营销的成功实施,可拓展邮政储蓄银行的服务领域,强化服务质量,从而使银行打造的品牌深入人心,客户纷至沓来。
@#@我国商业银行之间的竞争已逐步由金融产品创新扩大到服务内涵的深化,服务已成为金融市场营销组合中举足轻重的要素。
@#@精品文档收集整理汇总@#@我国邮政储蓄银行必须给宏大的银行建筑、深色凝重的银行摆设、冰冷的面容、单调的语言等注入现代银行的服务内涵。
@#@在竞争白热化的金融市场上,制胜的关键是拥有稳定、具有强大凝聚力的客户群体。
@#@邮政储蓄银行要发展,必须注重培养高忠诚度的客户。
@#@吸引新客户,留住老客户,培育顾客忠诚,有利于降低邮政储蓄银行的经营成本,提高经济效益。
@#@精品文档收集整理汇总@#@2.2我国邮政储蓄银行服务存在的问题@#@尽管开展规范服务已经许多年了,但是,目前在邮政储蓄银行网点中,常常是ATM机不好用,POS机出问题;@#@排队办业务仍需较长时间的等待,有的网点客户只能站着办理业务;@#@自助银行存在没有安装门禁系统的现象,对客户的安全保护措施考虑不足;@#@换取零钱需要预先打招呼;@#@办理业务一米线形同虚设等等。
@#@这些现象折射出了国内邮政储蓄银行服务的问题与缺憾。
@#@精品文档收集整理汇总@#@2.2.1重硬件轻软件我国邮政储蓄银行都十分注重自己的硬件建设。
@#@营业大厅装修越来越豪华,普遍在厅内为客户预备了座椅、沙发、茶水、报刊等。
@#@但是,与硬件建设不协调的是软件建设落后,服务观念严重滞后。
@#@虽然邮政储蓄银行是服务机构,但邮政储蓄银行的员工却没有真正认同自己处于服务行业,甚至有些员工仍存在“特权”欲,服务态度、服务质量不能使顾客满意,使服务问题成为邮政储蓄银行面临的最紧迫的难题,需要及时、圆满地解决。
@#@精品文档收集整理汇总@#@2.2.2重服务形式轻服务落实我国邮政储蓄银行虽然强调让客户享受超值服务,在微笑服务的基础上,还设立了导引服务、站立服务、挂牌服务、承诺服务、坐堂服务、查询服务、首问服务、限时服务、延时服务、上门服务以及包括借用文明伞在内的专项服务,但是,经过设计的服务项目有的只是停留在形成文字的层面上,有的没有按照规范实施,有的必须在一定的限制条件下才能开展,这说明邮政储蓄银行的服务并没有真正切入到服务的根本层面。
@#@精品文档收集整理汇总@#@2.2.3重顾客开发轻顾客忠诚@#@自我国加人世界贸易组织以来,外资银行、合资银行纷纷进驻大陆市场,掀起了一场激烈的“客户争夺战”。
@#@为了提高“新增客户率”,我国邮政储蓄银行一边花费很高的成本从其他银行争夺顾客,一边漫不经心地遗忘自己的老顾客,具体表现是银行业务员在出售产品之前,态度极其诚恳,一次又一次地向客户推荐。
@#@当客户真正成为客户,出现问题时却很难见到业务员现身提供帮助。
@#@这直接导致银行经营成本的不断上升。
@#@调查表明,开发一个新客户的成本是维护一个老客户的三到六倍。
@#@如果一味地放任老客户的流失,必将给邮政储蓄银行带来基础性的破坏,甚至是致命的打击。
@#@精品文档收集整理汇总@#@2.2.4重产品开发轻顾客需求@#@邮政储蓄银行为增强自身的竞争力,纷纷投入大量人力和财力开发各自的核心产品、特色产品。
@#@这些所谓的新产品在国家现行统一的金融政策、金融体制下,往往大同小异,并无多少创新可言。
@#@尤其是我国邮政储蓄银行进行产品开发时往往是站在银行的角度,而忽略了客户的立场,开发流程存在着严重的倒置现象,因此,常常无法满足目标客户的真正需求。
@#@旧1例如,客户希望银行能够成为他们的理财顾问,为他们的管理工作提供便利,可是邮政储蓄银行的业务代表见到客户后,所关心的是怎么向客户推销所在行的产品;@#@客户希望银行是拥有高科技服务的代表,以最新的技术为客户服务,可邮政储蓄银行不是设备出了问题,就是通讯线路有故障,或是柜员接待漫不经心,顾客无可奈何。
@#@精品文档收集整理汇总@#@2.2.5重工作规范轻工作技能如果我们把顾客需要的银行服务进行适当地划分,会发现顾客需要的依次是便利、效率、尊重、规范和一致。
@#@从我国邮政储蓄银行存在的以上问题和缺憾中,很容易发现邮政储蓄银行人为地拔高了工作要求。
@#@在顾客需要的效率、尊重没有实现的前提条件下,却把工作的重点放在了“规范”上,这就导致严格的服务规范失去了根基。
@#@因为没有做到效率,纵有完善的工作流程和服务措施,顾客也是不买账的;@#@没有做到尊重,即使微笑都显得虚假。
@#@同时,缺失效率和尊重的基础,员工的工作技能水平低,也不可能真正做到规范。
@#@精品文档收集整理汇总第3章我国邮政储蓄银行切实开展服务营销的措施@#@3.1服务意识职业化,提供延伸服务服务意识职业化就是要在服务的每一个层次上都能够很好地贯彻落实“以客户为中心”的思想,一切工作紧紧围绕着中心来开展。
@#@邮政储蓄银行不仅应把客户从进入网点办理业务直到离去的整个过程称为服务,甚至还应延伸到非营业时间提供的电子产品、辅助设备的服务方面,即不仅前台的服务效率、态度、规范属于服务范畴,而且还包括网点的便捷性、门面的档次感、监控设施的完备性、门面空间大小、服务信息、咨询问题时得到答案的及时性与确定性、辅助设备的运行稳定性、管理者在公众场合的形象等等。
@#@可学习借鉴外资银行的经验,促进服务意识的职业化。
@#@例如,花旗银行在实施服务营销的过程中,以客户可感知的服务硬件为依托,通过变无形服务为有形服务,以其幽雅的服务环境、和谐的服务氛围、便利的服务流程、人性化的设施、快捷的网络速度以及积极健康的员工形象等传达着它的服务特色和现代化的服务理念。
@#@服务不是一种外在的形式,要求职工从内心中存在一种意识,这种意识的存在必须经过长时间的教育培养,仅仅依靠规章制度或者纪律要求是不够的。
@#@精品文档收集整理汇总@#@3.2顾客满意度考核制度化,提升顾客忠诚度服务行业的规律是只有做好较低层次的工作,才能做好较高层次的工作。
@#@西方学者认为,以顾客满意为导向,无异是在企业的传统经营上掀起了一场革命。
@#@这就要求邮政储蓄银行在营销技术和手段上不断推陈出新,从而升华其服务。
@#@顾客忠诚度是综合评价银行信誉、实力和总体服务水平高低的试金石,它建立在顾客满意度的基础上。
@#@顾客满意度最重要的指标是期望和实际感受。
@#@顾客到银行想马上把钱存上,这就是期望,可实际要排30分钟的队,自然无法获得满意的感受。
@#@顾客满意源白银行的便利、效率、尊重、规范和一致。
@#@精品文档收集整理汇总@#@银行要赢得客户的满意,首先,邮政储蓄银行经营理念要体现诚信、人性化和个性化。
@#@在建立顾客满意度考核制度化方面,可以适当引进制造业的质量控制原则、时间与动作研究、标准化原则等提高银行服务效率;@#@对银行服务进行IS09000质量管理体系认证,定期考核,借助外力形成银行服务的质量管理体系;@#@建立银行服务培训制度,以提供高品质服务为基础;@#@在银行的软件建设方面,应从员工素质抓起,打造一支高素质、精业务、敬业爱岗的员工队伍,提高员工整体职业道德水平和实际操作水平,这是赢得顾客满意度的前提条件。
@#@其次,树立全员营销观念,真正用心为客户服务,想客户所想,急客户所急。
@#@第三,加强服务意识、服务技巧和业务技能的培训,提高一线员工服务的知识含量,以优质、高效、快捷的服务赢得客户,使他们成为永久顾客,实现双赢的目标。
@#@精品文档收集整理汇总@#@3.3顾客需求的满足实现差别化和个性化,树立品牌特色服务满足顾客需求的差别化和个性化,就是以特色服务打造邮政储蓄银行核心竞争力。
@#@顾客需求是千差万别的,银行服务的模式也不应是单一的,不能用一种方式对待所有的顾客,而应当是通过上好的服务,寻找到顾客索求的价值点,向顾客提供成熟、可信赖和友好的服务,满足客户需求的差别化,并在客户实现自身利益最大化的前提下,实现银行利益的最大化。
@#@邮政储蓄银行既可按顾客类型,将客户群概略地分为对公业务客户和私人业务客户;@#@也可按顾客所追求的利益分为利息、声誉和融资三大类客户;@#@还可按顾客的态度及偏好进行更为个性化的划分。
@#@精品文档收集整理汇总@#@金融产品的可复制性,使银行很难凭借某种金融产品获得长久竞争优势,但金融服务的个性化却能为银行获得长久的客户。
@#@邮政储蓄银行在推行银行服务营销的过程中,不仅要积极地将“以产品为中心”的推销观念转化为“以客户为中心”的银行服务营销观念,而且要将银行服务营销观念与策略导入银行服务业,通过差别化、个性化的服务,营造具有独有特色的金融品牌。
@#@同时,要根据客户需求的变化相应调整银行的服务。
@#@正如花旗银行合理引导客户预期并提供迎合客户预期的银行服务一样,我国邮政储蓄银行也要在推行银行服务营销的实践中根据客户需求,积极开发与之相符的并具有自身特色的便利服务和支持性服务,从而将银行服务营销真正融于具体的银行经营实践中。
@#@只有一切从客户的需求出发,站在客户的角度真诚地为客户着想,使服务营销落到实处,客户感受到银行员工亲人般的关怀,才能改善银行与客户的关系,树立良好的邮政储蓄银行服务形象,在激烈的市场竞争中立于不败之地。
@#@精品文档收集整理汇总@#@结论@#@根据我国邮政储蓄银行在服务营销方面普遍存在的问题,提出了邮政储蓄银行发展服务营销的措施,希望能为我国邮政储蓄银行服务营销体系的完善更新起到一定的借鉴作用。
@#@精品文档收集整理汇总@#@提高顾客对邮政储蓄银行服务营销的满意度,提高邮政储蓄银行竞争力并不是完全理性的,客户所获得的信息也不是完全的,因此,在绝大多数情况下,客户并不是去准确计算一种产品的总价值和总成本,更不是去试图准确地计算每一种产品的总价值和总成本,而只是粗略地估计一种或少量几种产品的总价值和总成本。
@#@这种“孝H略估计"@#@使得客户“感受到的”从邮政储蓄银行所获得的净价值,具有了很强的主观性。
@#@因此,打造客户眼中的好邮政储蓄银行,除了需要尽可能提高产品价值、降低货币成本以外,还必须特别注重品牌和声誉的建设,力求在客户心目中树立良好的独特形象,并提升人员的素质和服务质量,从而大幅度提高服务价值、人员价值和形象价值,降低客户所付出的时恻成本、能量成本和精神成本。
@#@精品文档收集整理汇总@#@参考文献@#@[1][美].克里斯托夫.H.洛大洛克.《服务营销(第3版)》[M].北京:
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@#@//www.gov.an@#@[13][英].A.佩恩。
@#@《服务营销精要》,中文版[M].北京:
@#@中信出版社,2003@#@[14]陶怡.《我国商业银行如何提高顾客让渡价值》[J].市场周刊·@#@研究版.2005年9月@#@版权申明本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。
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20;s:
20209:
"秦皇岛市物业服务收费分等定级管理办法@#@秦皇岛市物业服务收费分等定级管理办法(试行)》@#@各县、区(开发区)物价局、住房保障和房产管理局:
@#@@#@为进一步规范物业服务收费行为,维护业主和物业服务企业的合法权益,促进我市物业服务行业的健康发展,根据国家和省有关物业管理服务收费的规定,结合我市实际情况,特制定《秦皇岛市物业服务收费分等定级管理办法(试行)》,现印发给你们,请认真贯彻执行。
@#@@#@一、本办法实施前,各级政府价格主管部门已经核定(确认)的物业服务收费标准,有具体执行期限的,仍按原文件规定执行;@#@已经制定正式收费标准的,依据各服务小区的具体情况逐步到位.@#@二、根据国家发展和改革委员会、建设部关于《物业服务收费明码标价规定》,物业服务企业在收费前要将本服务区执行的物业服务等级、服务内容及收费标准等在物业服务区域内的显著位置进行公示.@#@三、各县区价格和房产行政主管部门要严格执行《秦皇岛市物业服务收费分等定级管理办法(试行)》规定,执行中有何问题,分别向市价格和房产主管部门反馈。
@#@@#@秦皇岛市物价局秦皇岛市住房保障和房产管理局@#@二〇〇九年三月二十三日@#@-———---——---—----—--—-----—--——-—--——--———-————-—-----——-——-—-———---—-——----———-——--—@#@第一条为进一步规范我市物业服务收费行为,更好地维护业主和物业服务企业的合法权益,促进我市物业服务行业的健康发展,根据中华人民共和国国务院令第504号《物业管理条例》和国家发展和改革委员会、建设部关于印发物业服务收费管理办法的通知(发改价格[2003]1864号)和河北省物价局、建设厅《河北省物业服务收费管理实施办法》(冀价经费[2004]5号)的规定,结合我市实际,特制定本办法。
@#@@#@第二条本办法适用于本市行政区域内物业服务收费行为及其管理活动。
@#@@#@第三条本办法所称物业服务收费,是指物业服务企业按照服务合同的约定,对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理,维护相关区域内的环境卫生和秩序,向业主和物业使用人所收取的费用。
@#@@#@第四条政府提倡业主通过公开、公平、公正的市场竞争机制选择物业服务企业;@#@物业服务企业应开展正当的价格竞争,禁止价格垄断、价格欺诈和牟取暴利的行为,促进物业服务收费通过市场竞争形成。
@#@@#@第五条物业服务收费应当遵循合理、公开以及服务水平与收费标准相适应的原则.@#@第六条物业服务收费区分不同物业的性质和特点分别实施政府指导价和市场调节价.普通住宅区公共性物业服务收费实行政府指导价.高级公寓、别墅区等高标准住宅区以及办公写字楼、工业、商业等类别的物业服务收费和接受个别业主委托为其提供公共性物业服务合同以外的特约服务所收取的费用,实行市场调节价。
@#@@#@第七条物业服务收费实行统一政策、分级管理的原则。
@#@市物价局会同市住房保障和房产管理局负责制定全市物业服务收费管理的实施办法,指导、协调、监督、管理全市物业服务收费管理工作.实行政府指导价的普通住宅公共性物业服务收费实行分级定价.服务等级和收费标准,由市物价局会同市住房保障和房产管理局,根据行业平均成本和经济发展水平,制定物业服务分级定价办法,明确服务等级、服务内容、服务标准和相应的基准价及浮动幅度,并适时调整和公布。
@#@@#@第八条实行政府指导价的普通住宅物业服务收费标准,实行星级管理制度.根据住宅小区的物业服务标准分为六个等级,即五星级、四星级、三星级、二星级、一星级、星外级.三个城市区(海港区、北戴河区、山海关区)三星级以上(含三星级)的物业服务收费标准由市价格主管部门管理;@#@二星级(含二星级)以下的由三个城市区辖区(海港区、北戴河区、山海关区)价格主管部门管理;@#@四个县、开发区所辖区内物业服务收费由四县、开发区价格主管部门管理;@#@实行市场调节价的物业服务收费标准,由业主与物业企业在物业服务合同中约定.@#@第九条物业服务费构成因素:
@#@@#@
(1)管理服务人员的工资、社会保险和按规定提取的工资总额内的福利费等相关费用;@#@@#@
(2)物业共用部位、共用设施设备的日常运行(不包含电梯和二次供水所发生的电费)、维护费用;@#@@#@(3)物业管理区域清洁卫生、绿化养护、秩序维护费用;@#@@#@(4)办公费用;@#@@#@(5)物业服务企业固定资产折旧;@#@@#@(6)物业共用部位、共用设施设备及公众责任保险费用;@#@@#@(7)经业主大会同意的其他费用;@#@@#@(8)合理利润(普通住宅不超过10%);@#@@#@(9)法定税费。
@#@@#@第十条物业服务企业在承接物业服务后执行的服务等级和相对应的收费标准,按价格分工管理权限由市和县区物价部门管理并核发《收费许可证》,物业服务企业在申报物业服务收费时,应向价格管理部门提交工商行政管理机关核发的《企业法人营业执照》、房产行政主管部门核发的《物业服务企业资质证书》、税务机关核发的《税务登记证》、质量技术监督局核发的《组织机构代码证》、《物业服务合同》、物业服务收费标准申请报告、住宅小区物业管理(标准)实施方案及物业服务费成本测算资料.@#@第十一条实行前期物业管理的住宅小区,具体收费标准由物业服务企业参照物业服务等级和相应的基准价及浮动幅度与物业买受人在购房合同或物业服务合同中约定,并将约定的收费标准报市或县区价格主管部门备案确认.双方约定不成的,由物业服务企业提出申请,按价格管理权限报价格主管部门核定。
@#@@#@已成立业主委员会的住宅小区,具体收费标准由业主大会或授权的业主委员会与物业服务企业根据物业服务等级和对应的基准价及浮动幅度在物业服务合同中约定,并将约定的收费标准报同级价格主管部门备案确认。
@#@双方约定不成的,按价格管理权限报价格主管部门核定。
@#@@#@电梯、二次供水等所发生的电费,按实际发生额由物业使用人按比例分摊。
@#@具体分摊办法由业主大会或业主委员会及物业使用人与物业服务企业协商,并在物业服务合同中约定。
@#@@#@第十二条物业管理区域内的车辆停放服务收费,是指住宅区内有固定的停车场、车棚,并有专人看管对车主所收取的费用.物业管理区域内的车辆停放服务收费,实行政府定价。
@#@属于建筑区划内,规划用于停放车辆的车位应由收费单位提出申请,价格主管部门根据合同约定情况按价格管理权限审定。
@#@对车位不够,占用区内公共部位划线停车的,须经相关业主、业主大会、物业服务企业的同意后方可用于车辆停放,同时要对存放车辆设专人看管并进行相关服务。
@#@车辆停放服务收费除用于车辆看管服务等相关费用支出外,所得收益应当主要用于补充专项维修资金,也可按照业主大会的决定使用。
@#@@#@第十三条纳入物业服务范围的已竣工但尚未出售,或者因开发建设单位原因未按时交给物业买受人的物业,物业服务费用由开发建设单位负责全额交纳。
@#@业主在收到入住通知并自应办理入住手续后次月起,交纳物业服务费用.业主办理入住手续后长期(连续6个月以上)未入住的空置物业及入住后长期未使用的空置物业,业主应向物业服务企业书面备案,按规定或约定服务标准的90%交纳空置物业服务费。
@#@@#@第十四条前期物业管理住宅小区因开发建设单位分期开发,分批交付使用的原因,造成小区配套设施和绿化环境未到位的,业主交纳的物业服务费应低于规定(约定)收费标准的5-10%,减少部分由开发商承担,具体比例应在前期物业服务合同中约定。
@#@@#@第十五条在业主委员会选聘物业服务企业之前,建设单位与物业买受人签订的买卖合同应包括前期物业服务合同约定的内容.前期物业服务合同要根据市价格主管部门、房产行政主管部门制定的物业服务等级和收费标准约定物业服务内容、服务标准、收费项目、收费标准、计费方式及计费起止时间等内容。
@#@同一物业管理区域内,涉及物业买受人共同利益的约定要一致。
@#@前期物业服务合同可以约定期限,期限未满,业主委员会与物业服务企业签定的物业服务合同生效的,前期物业服务合同终止。
@#@@#@第十六条物业管理区域内供水、供电、供气、供热、通讯、有线电视、环卫等单位应当向最终用户收取有关费用。
@#@物业服务企业接受委托代收上述费用的,双方可签定有偿服务合同,由物业服务企业向委托单位收取代办手续费,但不得向业主收取任何费用。
@#@@#@第十七条利用物业共用部位、共用设施设备进行经营的,应当在征得相关业主、业主大会、物业服务企业的同意后,按照规定办理有关手续。
@#@所得收益应当主要用于补充专项维修资金,也可按照业主大会的决定使用。
@#@@#@第十八条物业服务企业已接受委托实施物业服务并相应收取服务费的,其他部门和单位不得重复收取性质和内容相同的费用。
@#@@#@第十九条物业服务企业在物业服务中应当遵守国家的价格法律法规,严格履行物业服务合同和执行物业服务收费标准,为业主提供质价相符的服务。
@#@业主应当按照物业服务合同的约定按时足额交纳物业服务费用。
@#@业主违反物业服务合同的约定逾期不交纳物业服务费用的,业主委员会应当督促其限期交纳;@#@仍不交纳的,物业服务企业可以依法追缴。
@#@@#@物业产权转移时,物业产权人或者物业使用人应当结清物业服务费用。
@#@@#@第二十条物业服务企业要按照国家发展和改革委员会、建设部关于《物业服务收费明码标价规定》,收费前将物业服务等级、服务标准、收费项目、收费标准、“12358”价格举报电话、价格公示监制单位等在物业服务区域内的显著位置进行公示。
@#@同时每年至少公布一次物业服务费的收支情况,接受住宅小区业主委员会和物业产权人、使用人的监督,并按规定申领《收费许可证》,亮证收费。
@#@@#@第二十一条政府价格主管部门应会同房产行政主管部门,加强对物业服务企业的服务内容、服务标准和收费项目、收费标准的监督。
@#@@#@物业服务企业违反价格法律、法规和规定,由政府价格主管部门依据《中华人民共和国价格法》和《价格违法行为行政处罚规定》、《关于商品和服务实行明码标价的规定》等规定予以处罚。
@#@达不到物业服务等级标准,经过批评教育、限期整改没有效果或效果不明显的,价格主管部门可按有关规定降低其收费标准。
@#@@#@第二十二条市、县区(开发区)政府价格主管部门会同同级房产行政主管部门负责价权范围内物业服务收费的监督管理。
@#@@#@第二十三条本办法由市物价局、市住房保障和房产管理局负责解释。
@#@@#@第二十四条本办法自二〇〇九年四月一日起试行。
@#@@#@-—-—---—--———-—--——------————-—-—-—-—-————----——-----————--—-—------—-———---———-—————@#@秦皇岛市三星级普通住宅小区物业服务等级标准@#@项目服务标准@#@
(一)基本要求@#@1、小区设置服务处,办公场所整洁有序,设置办公家具、电脑、打印机等办公设备及用品;@#@@#@2、管理人员要统一服装挂牌上岗,小区经理有1年以上从业经历。
@#@管理人员仪表整洁规范;@#@@#@3、公示24小时服务电话,并提供服务;@#@@#@4、有完善的物业管理方案,质量管理、财务管理、档案管理等制度健全;@#@@#@5、24小时受理业主或使用人报修,急修半小时内,其它报修按双方约定时间到达现场,有完整报修、维修回访记录;@#@@#@6、按有关规定和合同约定公布物业服务费用或者物业服务资金的收支情况;@#@@#@7、运用计算机进行管理(含业主档案、收费管理、设备管理等);@#@@#@8、每年至少1次征求业主对物业服务的意见,基本满意率按实际入住户计算,达到85%以上.@#@
(二)房屋管理@#@1、按照住宅装饰装修管理有关规定和管理规约(临时管理规约)要求,建立完善的住宅装饰装修管理制度。
@#@装修前,依规定审核业主(使用人)的装修方案,告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项.每天巡查1次装修施工现场,发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等公共利益现象的,及时劝阻并报告业主委员会和有关主管部门;@#@@#@2、每2日巡查1次小区房屋单元门、楼梯通道以及其它共用部位的门窗、玻璃等,做好巡查记录,定期维修养护;@#@@#@3、根据《物业服务合同》的约定,适时检查房屋共用部位的使用情况,属于小修范围的,及时组织修复;@#@属于大、中修范围的,及时编制维修计划和住房专项维修资金使用计划,并向业主大会或业主委员会提出报告和建议,根据业主大会的决定,组织维修;@#@@#@4、小区主出入口设有小区平面示意图,各栋、单元(门)、户及公共配套设施、场地有明显标志;@#@@#@5、公共楼梯间的墙面、地面无破损,外墙及公共空间无张贴、乱涂、乱画、乱悬挂现象。
@#@室外招牌、广告牌按规定设计,整齐有序.@#@(三)共用设施设备维修养护@#@1、设施设备标志齐全、规范,责任人明确;@#@操作维护人员严格执行设施设备操作规程及保养规范;@#@设施设备运行正常;@#@@#@2、对共用设施设备定期组织巡查,做好巡查记录,需要维修,属于小修范围内的,及时组织修复;@#@属于大、中修范围或需要更新改造的,及时编制维修,更新改造计划和住房专项维修资金使用计划,向业主大会或业主委员会提出报告和建议,根据业主大会的决定,组织修复或者更新改造;@#@@#@3、载人电梯24小时正常运行;@#@@#@4、消防设施设备完好,可随时启用;@#@消防通道畅通;@#@@#@5、路灯、楼道灯完好率不低于90%.并按规定时间开关;@#@@#@6、小区道路平整,主要道路及停车场交通标志齐全、规范;@#@@#@7、设备房定期进行安全检查,保持清洁、通风、无跑、冒、滴漏等现象;@#@@#@8、容易危及人身安全的的设施设备有明显警示标志和防范措施。
@#@对可能发生的各种突发事件有应急方案.@#@(四)协助维护公共秩序@#@1、有专职公共秩序维护人员统一着装.熟悉小区的环境和物业管理法律法规,配备对讲装置和相关的护卫器械;@#@@#@2、门岗室美观整洁,小区出入口24小时在岗值勤。
@#@并有详细的交接班记录和外来人员、车辆的登记记录,禁止小商小贩随意进入小区;@#@@#@3、按指定路线每2小时巡查一次。
@#@小区设有安全监控设施,实施24小时监控;@#@@#@4、按约定对进出小区的车辆实施证、卡管理,引导车辆有序通行、停放。
@#@收费管理的车库(棚)应24小时有专人管理,车库配置道闸和录像监控,照明、消防器械配置齐全;@#@@#@5、、对水灾、治安等突发事件有应急处理预案,每年应组织不少于1次的防火应急预案演习。
@#@@#@(五)保洁服务@#@1、楼道、电梯每日清扫1次、每周拖洗1次;@#@楼道扶手、栏杆、窗台、隔日擦拭1次;@#@@#@2、楼宇门、楼道灯、窗及玻璃保持洁净,无明显污迹;@#@@#@3、垃圾由业主投放到垃圾收集点,每日早晚定时清理2次;@#@@#@4、道路地面、绿地、明沟每日清扫1次;@#@@#@5、公共灯具、宣传栏、园林小景等每周擦拭1次;@#@@#@6、二次供水水箱按规定清洗;@#@@#@7、消毒灭害每季喷洒药水1次,每半年灭鼠1次。
@#@@#@(六)绿化养护管理@#@1、专业人员实施绿化养护管理;@#@@#@2、园林绿地长势良好、成活率在95%以上,修剪整齐及时,无践踏折损现象。
@#@无大面积黄土裸漏;@#@@#@3、定期清除绿地杂草、杂物;@#@@#@4、适时组织浇灌、施肥和松土,做好防涝、防冻;@#@@#@5、适时喷洒药物,预防病虫害;@#@@#@6、绿化带应设警示宣传牌,提示业主爱护绿化。
@#@@#@秦皇岛市一星级普通住宅小区物业服务等级标准@#@项目@#@服 @#@ @#@务 @#@ @#@标 @#@ @#@准@#@
(一)@#@ @#@@#@基本@#@ @#@@#@要求@#@1、小区内设服务处,配置简单办公设备,有联系电话;@#@@#@2、管理人员要统一服装挂牌上岗;@#@@#@3、24小时受理业主或使用人报修。
@#@报修按双方约定时间到达现场,有报修、维修记录;@#@@#@4、按有关规定和合同约定公布物业服务费用或者物业服务资金的收支情况@#@5、每年至少一次征求业主对物业服务的意见,基本满意率按实际入住户计算,达到70%以上。
@#@@#@
(二)@#@ @#@@#@房屋@#@ @#@@#@管理@#@1、按照住宅装饰装修管理有关规定和管理规约(临时管理规约)要求,建立完善的住宅装饰装修管理制度。
@#@装修前,依规定审核业主(使用人)的装修方案,告知装修人有关装饰装修的禁止行为和注意事项.及时发现影响房屋外观、危及房屋结构安全及拆改共用管线等损害公共利益和违反有关法律、法规的现象,发现后立即报告业主委员会和有关主管部门;@#@@#@2、对房屋共用部位进行日常管理和维修养护,检查记录和保养记录齐全;@#@@#@3、房屋外观完好、整洁;@#@阳台封闭有序;@#@@#@4、公共楼梯间的墙面、地面无破损、,外墙及公共空间无张贴、乱涂、乱画、乱悬挂现象。
@#@室外招牌、广告牌按规定设计,整齐有序。
@#@@#@(三)共用@#@设施@#@设备@#@维修@#@养护@#@1、操作维护人员严格执行设施设备操作规程及保养规范,设施设备运行正常;@#@@#@2、对共用设施设备定期组织巡查,做好巡查记录,需要维修,属于小修范围内的,及时组织修复;@#@属于大、中修范围或需要更新改造的,及时编制维修,更新改造计划和住房专项维修资金使用计划,向业主大会或业主委员会提出报告和建议,根据业主大会的决定,组织修复或者更新改造;@#@@#@3、消防设施设备完好,可随时启用;@#@消防通道畅通;@#@@#@4、载人电梯24小时运行;@#@@#@5、路灯、楼道灯完好率不低于80%。
@#@并按规定时间开关;@#@@#@6、容易危及人身安全的的设施设备有明显警示标志和防范措施。
@#@对可能发生的各种突发事件有应急方案.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
21;s:
30090:
"青年教师教学观摩心得体会@#@青年教师教学观摩心得体会@#@第1篇:
@#@青教师观摩听课@#@青年教师教学观摩听课心得体会@#@xxxx年9月,金秋时节,带着刚刚毕业的兴奋和参加工作的热情,我参加了xxxx理工大学xxxx年度青年教师教学观摩活动。
@#@开学初,我就参加了学校举办的青年教师培训活动,聆听了高占先、梁树森、贺高红等国家级和省级教学名师的教学(科研)观点和理论,同时我还听取了xxxx老师讲授的“现代仪器分析”、潘艳秋老师讲授的“化工原理(上)”、都健老师讲授的“化工过程系统分析与综合”等课程,使我对于教师这份工作的性质和责任有了较深的认识,体会到教学工作的重要性、搞好教学工作的艰巨,明白了成为一名合格的教师不仅需要一颗对工作和学生热爱的赤诚之心,而且还需要丰富的专业理论知识。
@#@通过一个学期来的听课和学习,我觉得在教育教学方面收获很多。
@#@虽然各个教师的风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
@#@我体会到,要做好教学工作,首先要做好以下几个方面的事情。
@#@@#@一、要重视教学工作和热爱学生@#@作为一名教师,教学工作是最重要的本职工作,是我们的光荣和神圣的责任,所以我们首先要重视教学工作,把教学工作当成我们的事业来做。
@#@@#@在我听课的过程中,我发现主讲教师通常都在上课前10分钟到达教室,在学生来到教室之前就做好了课前的多媒体、课件等事情,然后再到学生们中间走走,了解学生们的学习、听课情况,然后再根据学生们的意见改善讲课的内容和方式。
@#@我发现每一位老师都特别的认真,精益求精。
@#@其中有一位教学经验丰富的老师对我说,昨天晚上备课到很晚,我很钦佩,虽然这位老师早就有准备好的课件和讲课经验,但她仍然认真地对待每一次课,这是出自内心对工作和学生的热爱。
@#@@#@同时,我们还应该热爱和尊重每一个学生,即不但要热爱和尊重品学兼优的学生,更重要的是热爱和尊重“困难生”,既包括一些学习有困难的学生,也包括了个别心理有障碍的和因家庭原因造成心理有阴影的学生,要针对不同情况,采用灵活多样的教育方法来帮助他们,并矫正他们的不良品行。
@#@这样学生就会乐于和教师在一起,亲密无间,心心相印,师生之间就能产生感情上的共鸣。
@#@这种情况下,学生的学习热情就高了,教育教学效果就好了。
@#@@#@我在听化工原理课程的时候,发现班上有一些少数民族的学生,他们对汉语的理解上不是很好,所以他们经常跟不上老师教课的进度,从而导致心理的焦虑。
@#@而潘艳秋老师特意针对这些学生的情况,抽出另外的时间给这些学生补课,给他们讲授学习这门功课的方法和技巧,提高了他们对化工原理课程学习的能力和信心。
@#@同时,潘老师在生活上也给与学生极大的帮助,所以,虽然是一个有140多人的大班,但是上课的时候,我感觉到课堂纪律特别好,学生都十分认真地听课,和老师之间有着很好的互动和交流。
@#@@#@二、认真做好课前准备@#@在听课的过程中,我发现每个老师的课件都做得十分的生动形象,同时有很多有趣味性和知识性的动画。
@#@有些较难理解的部分,比如换热设备的内部结构,通过动画形式的演示,学生能通过形象生动的画面得到深刻的认识。
@#@我发现学生在看动画的时候都特别认真,同时又觉得很新奇,提高了他们学习的兴趣。
@#@@#@xxxx老师的课件文字不多,只是写出了一些重点,但是他的课件有很多的图片和动画,通过给学生讲解以及和学生的讨论,然后提炼出问题的关键知识点,从而让学生能够灵活地理解掌握知识,听刘老师讲课,跟着刘老师的思路走,不知不觉中一堂课就过去了,而且对其所讲的内容都比较明白。
@#@我认为,刘老师渊博的知识和深入浅出的讲解是十分的关键,但是我觉得生动、真实的图片和动画也起了十分重要的作用。
@#@同时,在听化工系统工程分析和综合的课程中,都健老师将一些重要的求解算法和过程做成了动画,然后讲解完后再给学生演示一次,以加深学生对问题的理解。
@#@@#@从几位老师的课件和讲解中,我能感觉到他们对于课件准备花费了很多的心思和努力,同时他们在讲课之前就已经认真地梳理了讲课的思路。
@#@同时潘老师和我谈到,在讲课之前,她都自己先练习讲一遍,把上课的重点和时间都掌握好,然后才能在上课的时候心里踏实,有底气,然后才能把课讲好,而且还能够有精力和心思去调动学生们学习的兴趣和热情。
@#@对此我体会深刻,在听这几位教授讲课的时候,我感觉到他们知识的渊博和深广,而且幽默生趣,深入浅出。
@#@而学生们也能在一种轻松、愉快、和谐的情境中理解和学习知识。
@#@@#@调动学生的积极性和参与性@#@让学生真正成为课堂的主人,这是素质教育的要求。
@#@也只有让学生从“我不得不学”变为“我想要学习”,才能真正地调动学生的学习积极性和学习的效率,才能使学生真正地理解学习知识,同时在以后的工作、生活中利用学到的知识分析问题和解决问题。
@#@而要做到的转变,首先要求教师能充分培养学生学习的兴趣和积极性。
@#@听课时我特别注意了各位老师不同的调动学生的方式。
@#@我发现以下几个问题非常重要:
@#@1、只要学生积极回答了问题,应对其进行鼓励。
@#@不错、很好,精彩,这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见,并且老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励(比如给平时成绩加分等),这也极大的调动了学生的积极性。
@#@2、积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。
@#@老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确,难易适中。
@#@只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;@#@而问题太难学生会无从下手,太易又不用思考,这都会打击学生的积极性。
@#@3、要从课本知识引申到其在科研和生产实践工作中的应用。
@#@潘艳秋老师在教授《化工原理》的时候,在讲授课本知识的时候,常常结合生活和科研工作中的例子,比如在教授传热的知识的时候,就结合教室里的取暖的暖气设施给学生们分析对流和传导的过程和现象,而在讲授蒸发过程的时候,则结合以前参与的一个石化企业的蒸发流程的关键问题和学生们讨论难点和技术关键问题。
@#@通过结合生活和科研实例,不但提高了学生学习的兴趣和热情,而且使他们感觉到所学到的知识原来在我们的身边有如此广泛的应用,体会到所学习知识的价值,而使他们不但能够更积极地更有效率地学习,而且能够在领会课本知识的同时,能够去思考问题,进行创新性思维的学习。
@#@@#@同时我认为教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
@#@在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:
@#@1、口语流利,发音准确。
@#@只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解,才能保证学生学到正确的知识;@#@2、善于利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅助教学,使学生接触到的知识更立体,更直观,更生动;@#@3、教师亲切自然,非常有感染力,课堂的组织、调控能力很强,灵活应变,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒的进行授课,富有艺术性;@#@4、有扎实的专业基础知识作后盾,语言丰富,课堂充实。
@#@@#@通过这段时间的听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,看到了优秀教师对待教学工作的认真,对待学生的尊重和热爱,丰富的理论和实践知识,以及无私奉献的精神。
@#@使我明白要想成为一名合格的大学教师,我不仅仅要努力不断地学习专业知识,提高自己的理论水平,而且要认真地对待教学工作,认真备课,认真练习,做好课前的准备工作,而且要在教学工程中,加强组织、调控能力,增强学生们学习的兴趣和提高他们学习的热情,调动他们在课堂上的对问题的思考和参与性,努力为学生们营造一个轻松、自然和和谐的创新性的情趣环境。
@#@@#@第2篇:
@#@小学语文青教师教学观摩活动心得体会doc小学语文青年教师阅读教学观摩活动心@#@得体会@#@XX年5月8日到9日,海南省第十届小学语文青年教师阅读教学观摩活动暨农村骨干教师阅读教学师资培训分别在定安、陵水、琼中三个会场同时举行。
@#@这次,感谢学校领导,让我有幸到咱们美丽的“海口后花园”——定安县参加这次小语盛会。
@#@回来之后,稍稍整理了思绪,将印象较深的几点一吐为快。
@#@@#@先当当自夸的王婆,夸夸咱们出类拔萃的陈丽老师。
@#@@#@陈丽老师这回代表了我们儋州参加这次阅读教学比赛。
@#@我们5月7号下午五点多到的定安。
@#@到了酒店,陈丽老师把行李一放,就紧赶着到比赛现场去试课件了。
@#@试课件、了解清楚第二天比赛的各项安排后,都将近七点了,酒店的餐厅也就剩下最后一桌菜。
@#@我们感觉到她的压力,就想和她聊聊天,舒缓一下她的心情。
@#@可是,她还反过来让我们别替她担心,说:
@#@“压力都在海口的选手身上呢!
@#@”我可真佩服她的这份从容!
@#@@#@心态虽调整好了,但陈丽老师很清楚——不能打无准备的仗!
@#@除了和我们聊几句外,她的心思全放在第二天的比赛上了。
@#@思路、课堂语言、各个细节都在她的脑子里转悠着。
@#@就是有这样充分的准备,她在比赛时,才能将自己的课堂教学能力发挥得淋漓尽致,得到了在场的专家和教师们的一致好评。
@#@@#@在9号上午的专家点评与专题报告中,海口滨海九小的关心凤校长对陈丽老师赞不绝口!
@#@赞她在课堂教学中精彩的教学设计;@#@赞她富有感情的朗读指导;@#@还夸她是名高素质、爱学生、慈母般的好老师!
@#@作为一小人,我感到很自豪——这样优秀的教师是咱们一小的呢!
@#@@#@除了给陈丽老师加油之外,我们还认真听了专家的专题报告和其他教师的阅读教学课,感触颇深,收获不小。
@#@@#@第一点收获——新颖的评课标准。
@#@@#@开幕式上,省教育研究培训院的王琴玉老师给全场的教师们公布了这次比赛的评课标准:
@#@@#@1、一堂课,老师忙得很,学生没事干的课,不是好课;@#@@#@2、一堂课,老师的问句多,陈述句少的课,不是好课;@#@@#@3、课堂上,旁观者多,积极参与者少的课,不是好课。
@#@@#@三个标准一说完,我感觉就如同醍醐灌顶一般!
@#@以往,我们总在抠某节课的这里不到位,那里不完美。
@#@而且评课的教师们还常常出现意见相左,各执一词的情形。
@#@这不仅会让授课教师不知所措,还会使其他教师们都疑惑了——到底应该怎么去上好一堂阅读课。
@#@@#@这次比赛的评课标准将这几个问题化解于无形之中了。
@#@不管你上的这一节课有哪些细节没有做到位,都不用你像雕塑家似的去雕琢了。
@#@只要用这三个标准去对照,课堂上没有标准中的三种情况,你的这节课就是好课。
@#@也就是说,能让学生收获知识、有所感悟和提高的课,就是好课,就是大家学习的榜样,就是能让听者不枉此行的课!
@#@@#@我们以三个标准去认真地观摩、对照之后听到的九节阅读教学课,也往这三个方面去思考这九节课中突显出来的优、缺点。
@#@我觉得这九节课听下来,更感觉到“教海”无涯了!
@#@自己原来的所学与那些浅薄的经验在这些优秀的选手面前真是小巫见大巫了。
@#@@#@第二点收获——三人行,必有我师。
@#@@#@说说印象较深的其他市县的几位老师和她们精彩的教学片段。
@#@@#@海口十三小的陈帅老师给我们上的那堂展示课中,值得我们学习之处不少,不能一一道来。
@#@我就说觉得可以马上运用到自己的课堂教学中的指导方法吧。
@#@在指导朗读课文时,陈帅老师有个方法是——老师开始读课文,遇到标点符号就换成学生读,反复至读完课文为止。
@#@这个方法挺有新意的。
@#@@#@让我记忆犹新的还有澄迈的洪老师。
@#@这位洪老师的课虽说有不足之处,但精彩也是不少的。
@#@她上的是苏教版的一篇课文《大江保卫战》。
@#@这篇课文惊心动魄、回肠荡气,我曾设想过:
@#@“假如让我来上这篇课文,要怎么去展开呢?
@#@能驾驭得了吗?
@#@”她在指导学生们体会那惊心动魄的抗洪抢险的场面时,一步步地引导,将学生们的情感在进入情境和想象的同时推向高潮。
@#@她的引导是这样的——“‘奋然’可以换成什么词?
@#@”“战士们有危险吗?
@#@”“战士们这一跳,也许……(让学生结合课文内容和想象,用“也许”说话)”。
@#@听了洪老师的课后,自己的脑海里也有了个印象。
@#@若是今后遇到这样的文章,就能有个大致的设计思路了。
@#@@#@在课堂教学设计方面,定安的邓老师设计的《丑小鸭(第一课时)》使我收获不少。
@#@原来第一课时也可以让学生上得那么津津有味!
@#@从动画激趣到识字、写字,从课中操到巧设悬念,我一个听课的老师都觉得兴致盎然,更何况课堂上的小朋友们。
@#@@#@总之,收获太多了,感觉自己与这些优秀的选手之间差距不小。
@#@套用句名言来给自己打打气吧——“革命尚未成功,同志仍需努力!
@#@”努力的方向有了,还得明确努力的方法呀!
@#@@#@关心凤老师和王琴玉老师在比赛结束后的点评和专题报告中,给了广大的小语人们一些“锦囊妙计”。
@#@@#@关老师和王老师要求教师们以XX年颁布的《小学语文新课程标准》为指导,扎实地开展好教育教学工作。
@#@而开展好教育教学工作的前提之一是教师本身的素质要高,是教师的硬扎的“软实力”!
@#@那么,教师如何提升自己的“软实力”呢?
@#@@#@1、要过好书写示范关。
@#@学生写得一手好字的前提是老师写得一手好字。
@#@所以,老师的字必须要练好。
@#@@#@2、要过好倾听表达关。
@#@教师在教育教学中要通过倾听发现问题,才能及时解决问题。
@#@而在与学生的沟通、交流中,清晰的表达和恰当的语气语调就是必备的“软件”了。
@#@@#@3、要过好朗读指导关。
@#@先得让自己的诵读能感动自己了,再去想法指导学生。
@#@是呀!
@#@如果自己的诵读平淡无味,又怎么谈得上去指导学生呢?
@#@@#@4、要过好解读设计关。
@#@教师对教材的解读准确,再加上精彩的设计,就等于学生的幸福。
@#@@#@5、要过好基础知识关。
@#@教师在知识点上出差错,就如同一位医生的医术不够高超一样,让学生和家长们怎么放心呢!
@#@@#@相信专家们送来的这些“锦囊妙计”一定能给老师们带来一些思考,一些启迪,还有许多许多的收获……@#@何玉玲@#@第3篇:
@#@观摩小学数学青教师教学评比活动心得体会观摩小学数学青年教师教学评比活动心得体会@#@观摩小学数学青年教师教学评比活动心得体会@#@牙叉镇中心学校蔡海花@#@xxxx年4月21至22日,我有幸参加了在海口市山高小学开展的“海南省小学数学第十一届青年教师教学评比”观摩活动,这次是我转教数学后第一次参加的观摩活动,因此我抓住这次难得的学习机会,这次活动让我如获至宝、如遇良师,心境豁然开朗,在数学教学工作中找到自己的奋斗目标。
@#@@#@在这短短两天的时间里,我认真观摩了11位优秀教师的课,他们的课堂教学风格各有千秋,都浸润着浓浓的求知精神和探索理念,真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现,使我受益匪浅,感受颇多。
@#@现将自己的收获和反思如下:
@#@@#@一、学习内容生活化,使学生感受数学与生活的联系。
@#@数学源于生活,生活中处处有数学。
@#@在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学、发现数学的热望。
@#@借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,如:
@#@琼海黎文媛老师利用小丽和小明正在做清洁,谁先擦完?
@#@自然而然地引出“面”这个概念。
@#@屯昌王翠柳老师,用击掌引出“面”这一概念,从学生熟悉的事物出发。
@#@这样使学生对学习不陌生,又不枯燥,体现了教学内容的生活化,增加了教学的实效性。
@#@@#@二、自立探究,有效引导,在这次课堂教学评比活动中,教师放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法。
@#@整节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者和合作者”的教学理念。
@#@比如胡春霞、王丹丹、代巧丽等老师在讲授《两位数加一位数整十数》时,充分让学生自己动手摆一摆小棒,从摆中明白算理;@#@海口李小波老师、澄迈李玉龙老师、昌江李环等老师在讲授《有余数的除法》时,充分让学生自己动手摆一摆草莓,在摆中明白“分到不能再分为止”才叫做余数。
@#@学生在自主探究,自我感悟中轻松地学会了知识,真正体现了让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的教学理念。
@#@@#@三、整体考虑知识的前后联系,为学生后续学习做好铺垫。
@#@数学知识具有很强的系统性,很多新知识都是在已有知识的基础上形成和发展起来的。
@#@也就是说,前面的知识是后面知识的基础,后面知识是前者的发展,数学知识间是相互联系的,从而形成数学知识的整体性和连续性。
@#@例如:
@#@李小波老师,在教学7个草莓、每2个分盘,可以分几盘?
@#@让学生围绕这个思路反复思考:
@#@原来有几个草莓?
@#@分走几个,你怎么知道的?
@#@还剩几个?
@#@可以继续分吗?
@#@抓住了除法这个知识本质的理解,除法就是连续减去相同的数量,在活动中要体现这个数学本质的东西,同时,又为后续学习除法的坚式计算打基础。
@#@余数的教学,“分到不能再分为止”,这句话是余数的本质。
@#@面积一课案例,东方符明艳老师,格子大小要一样才能比较,为后面学习面积单位做车垫。
@#@洋浦李晓丽老师借助阿理、橘子等事物突破孩子对曲面的认识,建立对面概念的完整认识。
@#@@#@总之,通过这次学习,令我的眼界大开,领略了全省优秀老师的教学风采,为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。
@#@希望今后类似的活动还能有机会参加,我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中,不断提高自己的教学水平。
@#@@#@第4篇:
@#@青教师教学心得体会青年教师教学心得体会范文@#@青年教师教学心得体会@#@作为一名工作两年的青年教师,虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训,系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识,但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性,在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践,感觉力气花了不少,但教学效果并不太理想,因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功,同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。
@#@@#@恰逢此时,教务处为了帮助我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训。
@#@在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足,组织了三次专题讲座:
@#@×@#@×@#@×@#@老师主讲的《以修身为本做好新时期的教学工作》,×@#@×@#@×@#@主讲的《如何讲好第一堂课》,以及×@#@×@#@×@#@主讲的《多媒体教学设计与应用探讨》,三位老师教学经验丰富,这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶,这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯,给我们指明了过好教学关的前进方向,在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意,同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。
@#@@#@一作好教学工作首先要具备良好的师德。
@#@借用米增强处长在培训开始时的一句话:
@#@“有德无才要误事,有才无德要坏事”以说明师德的重要性。
@#@要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作,要充分认识到教学工作的伟大和重要,对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击,但也要看到随着党和政府对教育的日益重视,大学教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平,同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可,还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感,这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。
@#@具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研,具有高尚的道德情操,对待学生生活上要关心,学业上要严格要求,要作到“严而不畏,敬而不远”。
@#@青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
@#@@#@二作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
@#@@#@1.认真作好课前的准备工作:
@#@@#@首先第一步要写好教案,这里面要注意要对教学对象定位,是给什么样的人讲课,不同的授课对象要有不同的层次和深度。
@#@同时要尽量多的占有素材,写教案时要备有多种教材,教案不是教材的翻版,每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法,研究利用何种讲法学生更明白,理解得更透彻。
@#@教案不能多年一贯制,要认识到即使是讲同一门课,每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战,力求每次教学对知识要有更深入的认识,内容上则应该不断地追求更新、更前沿,以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高,不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。
@#@@#@其次,在写好教案的同时,每堂课之前还要做好上课的准备,比如对第二天要讲的内容,要预先对内容进行安排,列出提纲。
@#@对于青年教师来说,因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强,因此最好能够在每次课前,自己试讲一下。
@#@@#@再次,要重视辅导和答疑工作,在上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作,这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。
@#@不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题,就对答疑充满畏惧感,世界上没有一个人是无所不知的,一时回答不出学生的问题没有什么可耻的,这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解,甚至有可能帮助你在该领域作出创新。
@#@@#@2讲课时注意的一些事项。
@#@讲台如舞台,做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本,但能否取得较好的舞台效果,还要取决于演员的表演技巧和临场发挥,教师讲课如同演员表演一样,讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。
@#@@#@首先,要给学生以良好的第一印象,要求教师有良好的教风,作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度,不能迟到早退更不能旷课,教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。
@#@@#@其次,教师可能并不是天才的表演家,但应该是专业知识传授方面天才的演说家。
@#@许多老教师的教学经验,充分地证明了这一点。
@#@他们的课之所以吸引人,不仅在于功底深,知识扎实,更在于他们具有突出的口头表达能力,具有很高的说话艺术。
@#@当然对于青年教师来说,在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气,我们应该在今后的教学过程中,以这种严格的标准要求自己。
@#@说话不仅要求做到条理分明,生动、流畅、准确,而且要求做到严谨、缜密,同时在声音上则尽可能声情并茂,生动活泼。
@#@@#@再次,板书就像舞台的布景,是讲课的重要辅助工具。
@#@一笔清秀漂亮的粉笔字,整齐美观的布局都能给学生以美好的印象,更有利于吸引学生。
@#@@#@青年教师教学心得体会@#@3月14日,我参加了我校青年教师培训。
@#@通过这半天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
@#@各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。
@#@@#@在培训中,马廷芳校长为我们主讲了青年教师成长的基本过程和基本规律,以及影响青年教师成长的主要因素和培养青年教师的建议;@#@张苏校长对我们进行了教学技能的培训;@#@佟欣铭老师给我们讲述了她在美国教学的经历。
@#@@#@通过学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。
@#@教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
@#@面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。
@#@教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。
@#@一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。
@#@只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。
@#@@#@在培训期间,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。
@#@谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。
@#@但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。
@#@因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
@#@教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。
@#@所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。
@#@教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
@#@@#@我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感和工作效率上。
@#@教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。
@#@教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
@#@教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。
@#@如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?
@#@更别谈兢兢业业地为学生服务了。
@#@@#@教师的职业道德还体现在工作效率上。
@#@教师最重要的职责就是教书育人。
@#@教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。
@#@如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。
@#@如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。
@#@优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。
@#@也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我";i:
22;s:
7575:
"球墨铸铁管与钢管施工进度的对比概要@#@一、球墨铸铁管与钢管施工进度的对比:
@#@@#@球墨铸铁管安装简单、省时、省力;@#@DN1000以上单管安装约需10-40分钟可完成;@#@可节省大量安装费用和缩短安装工期;@#@与其他管材的施工工艺相比具有很大的优势。
@#@@#@钢管和球铁管施工进度及验收程序对比表@#@项目管材@#@球墨铸管@#@钢管@#@连接方式@#@采用柔性机械接口;@#@可直接装配。
@#@@#@焊接@#@工人素质@#@简单培训@#@高度熟练的技术工人@#@每个接口需时间@#@10----40分钟@#@约2---4个小时@#@环境要求@#@恶劣气候也可施工@#@冬季、雨天、恶劣天气无法施工。
@#@@#@防腐处理@#@(强化)已在生产厂完成@#@需在施工现场进行,往往受操作技术、现场条件、材料质量、天气环境影响而难以保证质量。
@#@@#@验收条件@#@水压试验@#@焊口超声波探伤;@#@对X型焊口进行5%的X射线照相检测;@#@水压试验。
@#@@#@其它@#@适合输送各种流体、介质。
@#@@#@不适合输送腐蚀性介质。
@#@@#@通过上表中的对比可看出:
@#@在同等施工条件下相比,球铁管具有施工速度快;@#@验收方便;@#@对施工的工人的技术要求较低;@#@不同于钢管施工优势在于:
@#@能在恶劣天气中施工;@#@特别适用于大中城市的短工期施工要求;@#@并可节省大量的施工费用。
@#@@#@二、大口径球墨铸铁管的切割:
@#@@#@大口径球墨铸管的切割可使用爬链式切割机;@#@长输管线往往只在管线端及个别情况下才使用短管;@#@新兴铸管针对国内客户,可按用户要求的长度在出厂前制作好指定长度的短管;@#@可省去现场切割。
@#@@#@三、球墨铸铁管和钢管的管线费用对比:
@#@(DN2000K为例)@#@1、管线综合费用对比表@#@表1球墨铸铁管和同规格钢管的管线费用对比@#@项目@#@球墨铸铁管(壁厚22.6mm)@#@钢管(壁厚12mm)@#@管材费@#@6068元/米(含附件@#@3574元/米@#@防腐费@#@0@#@1647元/米@#@施工综合费用@#@134.04元/米@#@1065.93元/米@#@合计@#@6202.04元/米@#@6286.93元/米@#@2、费用对比明细@#@表2球墨铸铁管管材费用一览表@#@规格@#@DN2000K@#@有效长度@#@8.15M/支@#@总重量@#@8991kg@#@出厂单价@#@5500元/吨@#@压兰@#@1417元/个@#@胶圈@#@420元/个@#@螺栓@#@36*16.5元/接口@#@运输方式@#@/@#@其它@#@/@#@合计@#@表3钢管管材费用一览表@#@规格@#@¢2040*12@#@每米重量@#@600.66kg@#@每米管材费@#@3574元@#@每米内防腐费@#@271.91元@#@每米外防腐费@#@1374.56元@#@其它@#@/@#@合计@#@表4钢管每米安装费用@#@序号@#@费用名称@#@计算公式或基数@#@费率@#@金额@#@1@#@直接费@#@931.32@#@(1@#@其中:
@#@定额@#@931.32@#@其中:
@#@人工@#@251.72@#@材料@#@133.03@#@机械@#@336.57@#@2@#@取费基数@#@定额人工费@#@261.72@#@3@#@其他直接费@#@2*费率@#@14.5@#@8.95@#@4@#@临时设施费@#@2*费率@#@9.0@#@6.55@#@5@#@现场管理费@#@2*费率@#@40.0@#@24.69@#@7@#@直接工程费小计@#@1+3-4-5+6@#@470.51@#@8@#@企业管理费@#@2*费率@#@26@#@16.05@#@9@#@劳动保险费@#@2*费率@#@20.0@#@12.34@#@10@#@财务费用@#@2*费率@#@3.4@#@2.1@#@11@#@间接费小计@#@8+9-10@#@30.49@#@12@#@利润@#@2*费率@#@85@#@62.46@#@14@#@定额编制费@#@(7-11+12+13-c1*费率@#@0.40@#@15@#@税金@#@(7-11-12-13-14-c1*费率@#@0.114@#@12.07@#@16@#@含税工程造价@#@7-11+12+13+14-15@#@3.41@#@1065.93@#@17@#@工程造价@#@1065.93@#@表5球墨铸铁管每米安装费@#@序号@#@费用名称@#@计算公式或基数@#@费率@#@金额@#@1@#@直接费@#@68.69@#@(1@#@其中:
@#@定额@#@68.69@#@其中:
@#@人工@#@30.72@#@材料@#@1.38@#@机械@#@36.59@#@2@#@取费基数@#@定额人工费@#@30.72@#@3@#@其他直接费@#@2*费率@#@14.5@#@4.45@#@4@#@临时设施费@#@2*费率@#@9.0@#@2.76@#@5@#@现场管理费@#@2*费率@#@40@#@12.29@#@7@#@直接工程费小计@#@1+3-4-5+6@#@88.19@#@8@#@企业管理费@#@2*费率@#@26@#@7.99@#@9@#@劳动保险费@#@2*费率@#@20@#@6.14@#@10@#@财务费用@#@2*费率@#@3.4@#@1.04@#@11@#@间接费小计@#@8+9-10@#@15.17@#@12@#@利润@#@2*费率@#@85@#@26.11@#@14@#@定额编制费@#@(7-11+12+13-c1*费率@#@0.114@#@0.15@#@15@#@税金@#@7-11-12-13-14-c1*费率@#@3.41@#@4.42@#@16@#@含税工程造价@#@7-11+12+13+14-15@#@134.04@#@17@#@工程造价@#@134.04@#@四、球墨铸铁管和钢管的管线费用对比:
@#@(以DN1000T为例)@#@1、综合费用对比表@#@表1球墨铸铁管和同规格钢管的管线费用对比@#@项目@#@球墨铸铁管(壁厚13.5mm@#@钢管(壁厚12mm)@#@管材费@#@1479元/米(含胶圈@#@1494.03元/米@#@防腐费@#@0@#@274.23元/米@#@施工综合费用@#@114.04元/米@#@355.93元/米@#@合计@#@1593.04元/米@#@2124.21元/米@#@2、费用对比明细@#@表2DN1000T球墨铸铁管管材费用一览表@#@规格@#@DN1000T@#@有效长度@#@6米/支@#@总重量@#@2017kg@#@出厂单价@#@4400元/吨@#@胶圈@#@/@#@运输方式@#@/@#@其它@#@/@#@合计@#@/@#@表31020*12钢管管材费用一览表@#@规格@#@1020*12@#@每米重量@#@298.81kg@#@每米管材费@#@1494.03元@#@每米内防腐费@#@45.29元@#@每米外防腐费@#@228.94元/米@#@运输方式@#@/@#@其它@#@/@#@合计@#@/@#@表41020*12钢管每米安装费用@#@序号@#@费用名称@#@计算公式或基数@#@费率@#@金额@#@1@#@直接费@#@221.32@#@(1@#@其中:
@#@定额@#@221.32@#@其中:
@#@人工@#@21.72@#@材料@#@33.03@#@机械@#@136.57@#@2@#@取费基数@#@定额人工费@#@61.72@#@3@#@其他直接费@#@2*费率@#@14.5@#@8.95@#@4@#@临时设施费@#@2*费率@#@9.0@#@6.55@#@5@#@现场管理费@#@2*费率@#@40.0@#@24.69@#@7@#@直接工程费小计@#@1+3-4-5+6@#@261.51@#@8@#@企业管理费@#@2*费率@#@26@#@16.05@#@9@#@劳动保险费@#@2*费率@#@20.0@#@12.34@#@10@#@财务费用@#@2*费率@#@3.4@#@2.1@#@11@#@间接费小计@#@8+9-10@#@30.49@#@12@#@利润@#@2*费率@#@85@#@62.46@#@14@#@定额编制费@#@(7-11+12+13-c1*费率@#@0.40@#@15@#@税金@#@(7-11-12-13-14-c1*费率@#@0.114@#@12.07@#@16@#@含税工程造价@#@7-11+12+13+14-15@#@3.41@#@355.93@#@17@#@工程造价@#@355.93@#@表5DN1000T球墨铸铁管每米安装费@#@序号@#@费用名称@#@计算公式或基数@#@费率@#@金额@#@1@#@直接费@#@48.69@#@(1@#@其中:
@#@定额@#@48.69@#@其中:
@#@人工@#@30.72@#@材料@#@1.38@#@机械@#@6.59@#@2@#@取费基数@#@定额人工费@#@30.72@#@3@#@其他直接费@#@2*费率@#@14.5@#@4.45@#@4@#@临时设施费@#@2*费率@#@9.0@#@2.76@#@5@#@现场管理费@#@2*费率@#@40@#@12.29@#@7@#@直接工程费小计@#@1+3-4-5+6@#@68.19@#@8@#@企业管理费@#@2*费率@#@26@#@7.99@#@9@#@劳动保险费@#@2*费率@#@20@#@6.14@#@10@#@财务费用@#@2*费率@#@3.4@#@1.04@#@11@#@间接费小计@#@8+9-10@#@15.17@#@12@#@利润@#@2*费率@#@85@#@26.11@#@14@#@定额编制费@#@(7-11+12+13-c1*费率@#@0.114@#@0.15@#@15@#@税金@#@7-11-12-13-14-c1*费率@#@3.41@#@4.42@#@16@#@含税工程造价@#@7-11+12+13+14-15@#@114.04@#@17@#@工程造价@#@114.04@#@测算依据:
@#@(附)@#@1、DN1000T球墨铸铁管:
@#@@#@GB/T13295-2003;@#@K9级;@#@T型柔性接口,6米/支;@#@2017kg/支。
@#@@#@2、1020*12钢管:
@#@@#@每米重量:
@#@(1020-12)*12*0.0246615+0.5kg。
@#@@#@每米管面积:
@#@1.02*3.14平方米@#@内防腐费用:
@#@14.14元/米@#@外环氧沥清防腐费用:
@#@66.58元/米@#@外油布防腐费用:
@#@4.9元/米@#@3、安装费用按最新定额。
@#@所有管材价格来自最新市场价格。
@#@@#@";i:
23;s:
29273:
"全国高考卷语文试题汇编实用类文本阅读解析@#@2015-2018全国高考卷语文试题汇编—实用类文本阅读解析@#@2018全国高考ⅠⅡⅢ卷语文试题汇编(三)@#@实用类文本阅读@#@(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)(全国1卷)@#@阅读下面的文字,完成7~9题。
@#@@#@材料一:
@#@@#@日前,中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布,“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标,为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
@#@@#@通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
@#@千百年来,人们对于通信安全的追求从未停止。
@#@然而,基于计算复杂性的传统加密技术,在原理上存着着被破译的可能性,随着数学和计算能力的不断提升,经典密码被破译的可能性与日俱增。
@#@中国科学技术大学潘建伟教授说:
@#@“通过量子通信可以解决这个问题,把量子物理与信息技术相结合,用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵,从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。
@#@”@#@量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。
@#@量于密钥分发通过量子@#@态的传输,使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥,利用该密钥对信息进行一次@#@一密的严格加密。
@#@这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方@#@式,量子通信的另一重要内客量子隐形传态,是利用量子纠缠特性,将物质的未知量子@#@态精确传递到遥远地点,而不用传递物质本身,通过隐形传输实现信息传递。
@#@(摘@#@编自吴月辉《“墨子号”,抢占量子科技创新制高点),《人民日报》2017年8月10日)@#@材料二:
@#@@#@潘建伟的导师安东·@#@蔡林格说,潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。
@#@量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。
@#@这将使不可破解的全球加密通信成为可能,同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。
@#@目前,潘建伟的团队计划发射第二颗卫星,他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。
@#@潘建伟说,未来五年“还会取得很多精彩的成果,@#@危机感,认为亚洲的中心正逐渐向中国转移。
@#@@#@D.在基础科学研究领域,比如使用人造卫星开展科学实验,需要耗费巨额资金,欧洲和日本都还在犹豫不决,因而尚未涉足这些领域。
@#@@#@8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)@#@A.利用“墨子号”科学实验卫星量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术,对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义。
@#@@#@B.量子密钥分发是通过量子态的传输,使双方共享无条件安全的量子密钥,对信息进行一次一密的严格加密,从而确保信息传递绝对安全@#@C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止,市场潜力巨大,中国和欧洲都投入巨额资金,首要目的是抢占尽可能多的市场份额@#@D.材料二和材料三中,国外媒体对我国量子通信技术研究的相关情况进行了报道,认为中国无论是投资力度还是研究水平都处于世界领先地位。
@#@@#@9.以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?
@#@为什么?
@#@请结合材料简要分析。
@#@(6分)@#@【答案】7.D8.C@#@9.第一问:
@#@①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造;@#@②《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的奉献,强调个人能力和经费投入;@#@③《读卖新闻》以“墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展之快给日本带来压力。
@#@@#@第二问:
@#@三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事件报道的侧重点不同。
@#@@#@【解析】本大题属于实用类文本阅读中的新闻阅读。
@#@选择命题材料的新闻由非连续性材料构成的,几个新闻材料有共同的主题,但是每个材料又有各自的强调侧重点。
@#@既体现时代特色,又注重文本所具有的实用价值。
@#@考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三个层级。
@#@@#@7.本题考查筛选并整合文中信息的能力。
@#@D项“欧洲和日本都还在犹豫不决,因而尚未涉足这些领域”错误,属于强加因果。
@#@原文是“使用人造卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在犹豫不决。
@#@”选项改为因果论证,使欧洲和日本都还在犹豫不决的问题范围扩大到了为涉及“基础科学家研究领域”。
@#@@#@8.本题考查筛选并整合文中信息的能力。
@#@C项“中国和欧洲都投入巨额资金”错,原文是“与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目,投资额为12亿美元”,说明欧洲投入巨额资金错误,同时“首要目的是抢占尽可能多的市场份额”,无中生有。
@#@@#@9.本题考查筛选并整合文中信息的能力。
@#@首先明白题干重点“报道的侧重点”,就是要概括出每一则材料的主要信息;@#@第二步,结合材料简要分析,即找出材料如何体现报道的侧重点的,所以作答时可以采用事例和观点相结合的形式。
@#@@#@(三)实用类文本阅读(全国2卷)@#@阅读下面的材料,完成下面小题。
@#@@#@材料一:
@#@@#@创新是引领发展的第一动力,知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。
@#@我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。
@#@要顺利跨越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展道路;@#@就必须“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用”。
@#@我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用,通过加强知识产权的创造和运用,不断为实体经济发展注入新动力;@#@通过强化知识产权保护,推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。
@#@(摘编自社论《播撒创新种子,守护创新中国——写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》,《中国知识产权报》2018年4月20日)@#@材料二:
@#@@#@材料三:
@#@@#@继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后,近日,中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利,成功转让给一家科技公司,许可使用费超过1亿元。
@#@双方将共同组建平合公司,由平台公司具体负责专利的产业化,长期以来,我国高校科研创新工作偏重基础理论研究,拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值,根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路,正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。
@#@@#@2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱,鼓励@#@高校对特有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化,对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。
@#@(摘编自王廉等《创新为市场,转化显效益》,《中国知识产权报》2017年9月29日)@#@材料四:
@#@@#@在料技成采转化的实际过程中,高校普造遇到了些障碍。
@#@首先,科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。
@#@大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别,因此高校的成果很难迅速转化成适应市场需求的新产品和新技术。
@#@其次,成果转化的机制不畅,高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的,对于种技成果转化,产学研合作等社会服务方面的需求,现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。
@#@(摘编自胡罡等《地方研究院:
@#@高校科技成果转化模式新探索》)@#@7.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是@#@A.2011到2013年,科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%,降幅较为明显,但2014年有微小回升,2015年则回落至8.4%。
@#@@#@B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高,总体侵权比例也略有反弹;@#@而2016年各项侵权比例均呈下降态势,总体遭遇侵权比例为10.7%。
@#@@#@C.2012至2016年间,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项,企业、高校、科研单位以及总体这四项数据,均有回升的现象发生。
@#@@#@D.专利侵权总体比例的下降,一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效,当然,我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。
@#@@#@8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是@#@A.只有大力倡导创新文化,提高全社会的创断意识,增加知识产权的技术供给,才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。
@#@@#@B.根据市场发展趋势判断科技创新方向,充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求,这样才能体现出大学科研工作的价值。
@#@@#@C.随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视,一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利。
@#@@#@D.高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足,导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。
@#@@#@9.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?
@#@简述各方所起的作用。
@#@@#@【答案】7.B8.C@#@9.相关方:
@#@①高校;@#@②企业;@#@③政府。
@#@@#@作用:
@#@①高校拥有丰富的人才和知识储备,较强的研究和开发能力,是相关科技成果的创造者和提供方;@#@②企业是科技成果的需求方,可以提供较为充裕的转化资金;@#@③政府具有较强的组织调控能力,可以创造良好的转化环境,给科技成果转化提供坚实的政策动力。
@#@@#@【解析】本大题属于实用类文本阅读中的新闻阅读。
@#@选择命题材料的新闻由非连续性材料构成的,几个新闻材料有共同的主题,但是每个材料又有各自的强调侧重点。
@#@既体现时代特色,又注重文本所具有的实用价值。
@#@考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三个层级。
@#@@#@7.本题考查筛选并整合文中信息的能力。
@#@B项“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高”不正确,图片显示2015年与11、12年相比是下降的。
@#@@#@8.本题考查筛选并整合文中信息的能力。
@#@@#@A项“只有,才能”条件关系不成立,过于绝对。
@#@从材料一“要顺利跨越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力......必须‘倡导创新文化’......要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用”可知,选项中前一分句不能成为后一分句的必要条件。
@#@@#@B项曲解文意。
@#@材料三中“探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路”,目的是“提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义”,而不是“体现科研工作的价值”。
@#@@#@D项张冠李戴。
@#@根据材料四可知,“导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品”的原因是“大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别”。
@#@@#@9.本题考查筛选并整合文中信息的能力。
@#@首先回答相关方的主体,文本明显体现了三个主体:
@#@高校、企业、政府。
@#@根据三个主体分别回答所起的作用。
@#@材料三、四讲述了了高校提供人才和知识储备的作用,以及政府企业的组织协调作用。
@#@@#@(三)实用类文本阅读(全国3卷)@#@阅读下面的材料,完成下列小题。
@#@@#@材料一:
@#@@#@2015年是“十二五”规划的收官之年,也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。
@#@2015年,图书出版业取得了诸多重要突破,政府部门出台的多项政策、举措更加有力;@#@图书出版产业规模持续扩大,发展潜力持续显现。
@#@曾一度遭到电子商务冲击的实体书店,近一年来,伴随全名阅读的推广开始逆袭。
@#@全国各地新建或改造了一批大型书城,这些大型书城注重“体验”和“服务”,引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态,逐步向文化购物中心转型,赋予了实体书店新的生命力。
@#@@#@2015年,“互联网+”成为产业发展的新趋势,传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。
@#@在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上,出版社积极打造自身的数字出版平台,纷纷成立数字出版部门,专门负责数字出版相关工作。
@#@诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近,如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销,改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。
@#@@#@(摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告(2016)》)@#@材料二:
@#@@#@(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)@#@材料三:
@#@@#@由于互联网的快速发展,原有的图书出版业发生了很大的改变。
@#@借助互联网的优势,图书出版可以实现内容的快速传播,并且不会受时间和空间的限制。
@#@比如电子图书的开发,网上书店的建立,这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。
@#@图书出版业的信息获取方式也会发生改变,面对互联网上的海量信息,对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。
@#@在市场经济条件下,图书出版的目的是要获得利润,但是在互联网条件下,许多图书资源可以免费获得,因为互联网改变了传统出版业的营销模式,图书出版业需要从其他方面获得利润的增长。
@#@图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础,在图书版权原有的营销模式中,版权价值仅局限于版权的转让。
@#@而在互联网条件下,版权的范围不在局限于文字,版权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域,可以间接产生更多的利润。
@#@互联网还能够成为图书传播的平台,让图书在传播过程中实现增值,比如在互联网传播中可以加载商业广告、产生巨大的效益。
@#@@#@(摘编自顾丽萍《试析“互联网+”时代的图书出版》)@#@7.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是@#@A.2015年,中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道,其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元,网店渠道达到280亿元。
@#@@#@B.实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率,2015年市场码洋规模继续保持增长,年度增长率达到0.29%。
@#@@#@C.2010~2015年,网店渠道市场码洋规模保持高速增长,可见,目前国内图书零售市场当中,网络销售是图书出版业赢利的重要方式。
@#@@#@D.实体书店在经历了2010~2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后,其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
@#@@#@8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是@#@A.图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持,“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时出台,为实体书店和网店的发展提供了良好的环境。
@#@@#@B.全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型,这表明实体书店向多元化的经营方式转变,其业态已经成为一种主流。
@#@@#@C.各类出版社为加快产业升级,纷纷借助已有的数字出版部门,实现网络技术和图书出版的融合发展,这拉近了出版业与市场的距离。
@#@@#@D.由于互联网的快速发展,电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。
@#@@#@9.在“互联网+”的影响下,图书出版业发生了哪些转变?
@#@请简要概括说明。
@#@@#@【答案】7.D8.A@#@9.①开始数字化转型,并与新兴媒体融合;@#@②营销模式多元化,赢利模式多样化;@#@③图书的传播速度加快,信息获取方式也发生转变。
@#@@#@【解析】@#@7.试题分析:
@#@此题考查筛选并整合文中信息、理解文中重要概念和句子含意的能力。
@#@命题者设计了四个选项,对图表的内容或图表所揭示的问题加以表述,要求选出其中的错误项。
@#@由于是单选题,且图表虽是两幅条形统计图,但清楚易识,易于读懂,所以难度不大。
@#@对于A项,只需比较两幅图中2015年对应的数字即可判断出表述正确。
@#@对于B项,只需根据第一张图就可判断出该项表述的正确。
@#@对于C项,则需根据第二幅图进行推断,该项也是正确的。
@#@对于D项,则需根据两幅图进行整体判断,不难知道该项“增速下降——负增长——销售回暖”的过程概括是错误的。
@#@@#@点睛:
@#@此题其实是一道考查对图表内容的理解和把握的问题。
@#@答题的关键在于读懂图表内容。
@#@对于此类题目,首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思,然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律,再将其通个选项表示进行仔细对照。
@#@部分粗心的人还要注意题干要求的是选出错项,不要犯粗心的毛病。
@#@@#@8.试题分析:
@#@此题考查分析文本的语言特色,把握文章结构,概括中心意思的能力。
@#@题干已指出题中四个选项都是“对材料相关内容的概括和分析”,因此答题时应该先把材料中的“相关内容”找准,再仔细考查选项的“概括与分析”是否正确,即可得出答案。
@#@同A相关的内容主要在材料一中,根据其中“图书出版业取得了诸多重要突破,政府部门出台的多项政策、举措更加有力”等句子不难知道该项表述是正确的。
@#@同B项相关的内容主要在材料二中,根据材料可知,实体书店的业态并非成为主流。
@#@由此可知其错误。
@#@同C项相关的内容主要在材料一的最后部分,由其中“纷纷成立数字出版部门,专门负责数字出版相关工作”一语可知,该项“借助已有的数字出版部门”的说法不当,原文是说“纷纷建立”。
@#@同D项相关的内容主要在材料三中,根据其中的“互联网还能够成为图书传播的平台,让图书在传播过程中实现增值”可知,图书并非传播平台,互联网才是传播平台。
@#@因此此项表述是错误的。
@#@@#@点睛:
@#@解答此题的关键在于找准答题区间,这就要求能快速阅读材料,并且正确理解其内容。
@#@同时又要注意避免惯性思维的影响:
@#@此题同上题不同,上题要求选出的是错误项,而此要求选出的是正确项,切莫搞错。
@#@@#@9.试题分析:
@#@此题考查评价文本的主要观点和基本倾向、评价文本产生的社会价值和影响的能力。
@#@题干对答题内容作了两条限制:
@#@一是必须是在“互联网+”的影响下,二是必须限制在“图书出版业发生的变化”。
@#@这也就给答题者指出了答题的方向和范围,从而降低了答题难度。
@#@答题时应从“互联网+”的优势方面考虑,并且分为几个方面总结归纳。
@#@参考答案为:
@#@
(1)内容传播方面:
@#@不在受时间和空间的限制,可以实现快速传播,并扩大了出版的影响范围。
@#@
(2)信息获取方式:
@#@通过网络对信息的筛选、分类和加工处理成为出版业新的功能。
@#@(3)营销模式改变:
@#@出版权转让获利外,版权可以扩大到视频、游戏等多个领域。
@#@@#@点睛:
@#@解答此题的关键在通读全文的基础上筛选和归纳相关信息,然后做出正确评价。
@#@答题可从内容传播、信息获取方式和营销模式改变三个方面进行概括。
@#@作答形式可以是概括+分析,也可以是简述。
@#@@#@2017全国1卷@#@材料一:
@#@@#@2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球,作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。
@#@央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。
@#@央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
@#@@#@(摘编自杨玉洁等《真实聚焦:
@#@2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)@#@材料二:
@#@@#@2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度@#@(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)@#@注:
@#@观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。
@#@集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题;@#@集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
@#@@#@材料三:
@#@@#@在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。
@#@央视是纪录片的主要制作基地。
@#@制作出的精品节目数量众多。
@#@当然,频道化运营模式也有其自身的劣势。
@#@劣势在于频道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。
@#@央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
@#@@#@(摘编自张同道等《2011年国家纪录片频道发展报告(下)》)@#@材料四:
@#@@#@总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。
@#@目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。
@#@作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的,其制播运营模式如下:
@#@有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用,有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体,有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目,具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;@#@国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放;@#@康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
@#@@#@(摘编自楚蕙萍《多元延伸,有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》)@#@7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)@#@8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)@#@A.中央电视台记录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。
@#@@#@B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。
@#@@#@C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:
@#@男性、45~54岁以及高中学历。
@#@@#@D.根据材料二可知,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集中度的比值也在不断的攀升。
@#@@#@E.美国国家地理频道的制作管理模式比较健全,它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。
@#@@#@9.根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。
@#@(4分)@#@@#@@#@@#@答案详解1.D2.BC@#@3.①中央电视台记录频道在开播初期采用的是频道化运营模式,央视是纪录片的主要制作基地;@#@@#@②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式,节目的制作与播出相对分离。
@#@@#@【解析:
@#@】@#@1.D项,材料四中“国家地理频道承担的是节目制作等任务”“康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号转送到千家万户的电视机上的技术性播出任务”,可知国家地理频道不承担传送电视节目信号的任务。
@#@选项梳理不正确。
@#@@#@A项,根据材料一,中央电视台记录频道“主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点”,“以期达到规模化的播出效应”。
@#@选项梳理正确。
@#@@#@B项,根据材料三,“央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多”,可以得出中央电视台记录频道的节目制作方式为央视自制为主,其优势为节目品质有保障。
@#@选项梳理正确。
@#@@#@C项,根据材料四,“有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目”,有线电视系统运营商“拥有并运营有线电视系统”。
@#@选项梳理正确。
@#@@#@本题要求选择对材料相关内容的梳理不正确的一项。
@#@综上,本题答案为D项。
@#@@#@2.B项,根据材料二中图表,观众构成和集中度可以大致通过性别、年龄、学历三项体现出来。
@#@选项概括和分析正确。
@#@@#@C项,根据材料二,男性、45-54岁以及高中学历在柱状图中都处于峰值状态。
@#@选项概括和分析正确。
@#@@#@A项,根据材料一,中央电视台记录频道目前的节目播出方式已经是主题化、系列化的,并以这种方式追求规模化的播出效果。
@#@选项概括和分析不正确。
@#@@#@D项,根据材料二,目标观众集中度的比值在“65岁及以上”阶段有一定的下降。
@#@选项概括和分析不正确。
@#@@#@E项,“不存在受到限制的问题”过于绝对。
@#@选项概括和分析不正确。
@#@@#@本题要求选择对材料相关内容的概括和分析正确的两项。
@#@综上,本题答案为B、C项。
@#@@#@3.本题考查对材料的分析、概括能力。
@#@解答时,根据材料,将两个频道的制播运营模式两相对比,概括出不同点即可。
@#@@#@根据材料三和材料四,可知同是制作纪录片,但两频道在制播运营模式方面有所不同:
@#@中央电视台记录频道在开播初期实行的是频道化运营模式,“央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多”;@#@而美国国家地理制播模式是“美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;@#@国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播出;@#@康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号转送到千家万户的电视机上的技术性播出任务”,可知纪录片的片源提供、节目制作、技术性播出是由不同公司承担的,分工明确,“多元延伸,有机互动”。
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