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【引导】本文的题目是《陈情表》,“表”是一种奏章,用于臣下向君主陈请谢贺。
“陈”是陈述的意思,情:
(1)情况(事实);
(2)衷情(孝情、苦情、忠情);
(3)情理(忠孝之道)。
李密从小依赖祖母刘氏抚养成人,故侍奉刘氏十分孝顺,《晋书·
孝友传》将他列在首位,誉之“以孝谨闻”。
泰始三年(267),晋武帝招李密为太子洗马,他以祖母年老多病无人照料为由,辞不赴命。
但因为他是蜀汉旧臣,又恐晋武帝怀疑自己心念旧朝而招致祸患,于是写了这篇饱含深情的文章。
文章陈述委婉尽情,感人至深,是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。
边读边梳理文意——1.向谁陈情?
【明确】晋武帝。
晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝,为人阴险多疑。
建国初年,为笼络人心,对蜀汉士族采取怀柔政策,征召蜀汉旧臣到洛阳任职。
2.为何陈?
陈什么情?
为何陈----用原文作答:
【明确】除臣洗马,不能就职。
(不想到晋朝为官)陈什么---用原文作答:
【明确】夙遭闵凶;
更相为命;
不能废远;
愿乞终养。
(陈述年幼时的孤苦及祖孙的相依为命,自己的一片孝心。
3.李密怎样才能说服晋武帝呢?
【明确】“动之以情,晓之以理”。
李密要想说服晋武帝,是应该先晓之以真情呢,还是喻之以大义?
是的,李密先自诉家庭的悲惨境况,让晋武帝一开始就落入凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。
四段文字的主要内容:
第一段:
自诉家境困顿多舛,祖孙更相为命之状;
第二段:
明写感激朝廷之情,实诉屡不奉诏苦衷;
第三段:
喻之以孝道之大义,明降臣之不矜名节;
第四段:
解决忠孝两全矛盾,提出愿乞终养请求。
分段研习第一段:
在陈请终养祖母这个要求时,李密碰到了什么困难?
必须怎么解决?
【明确】作者处在忠孝两难的矛盾境地,如果从理来说,“忠孝不能两全”时,为什么要“尽孝”而“舍忠”呢,这很难说服人,更何况还要不让靠野蛮杀戮废魏称帝的晋武帝司马炎生气呢?
在第三段作为理由的一句话不能直接告诉对方,而是要打动对方。
第三段作为理由的哪一句话,可以概括第一段所写的“孝情”?
【明确】第三段中的——“臣无祖母,无以至今日;
祖母无臣,无以终余年”可以概括第一段所写的“孝情”。
{板书完成为:
孝情打动}
[原文]①臣密言:
臣以险衅,夙遭闵凶。
生孩六月,慈父见背;
行年四岁,舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚【zuò
】薄,晚有儿息。
外无期qī功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未尝废离。
【讲解】臣密言:
课本注:
开头先写明上表人姓名,是表文的格式,当时的书信也是这样。
险衅:
艰难祸患,指命运不好;
险,坎坷;
衅,祸患。
闵:
mǐn古同“悯”,怜恤,哀伤;
这里用作名词,哀伤的事情。
凶:
不幸的,不吉祥的;
用作名词。
见背:
谓父母或长辈去世;
见,助词,表示被动或对我如何。
行年:
经历的年岁,指当时年龄。
舅夺母志:
舅舅逼迫母亲改变了自己守节之志(改嫁了);
这是母亲改嫁的委婉说法;
夺,使之改变。
悯臣:
哀怜我。
躬亲:
亲自;
亲身从事。
零丁:
孤独无依貌。
成立:
成人;
成长自立。
鲜:
xiǎn非常少,很不多。
门衰祚【zuò
】薄:
门庭衰微,福祚浅薄;
祚zuò
,福,赐福。
期功:
qīɡōnɡ亦作“朞功”。
古代丧服的名称。
期,服丧一年。
功,按关系亲疏分大功和小功,大功服丧九月,小功服丧五月。
亦用以指五服之内的宗亲;
古代以亲属关系的远近制定丧服的轻重。
期,穿一周年孝服的人。
功,穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。
这都是指关系比较近的亲属。
强近:
勉强算是接近的。
应门:
照管门户;
指应接叩门之意。
茕茕孑立,形影相吊:
茕茕,孤独的样子;
孑,孤单;
形,指身体;
吊,慰问;
孤身一人,只有和自己的身影相互慰问;
形容无依无靠,非常孤单。
婴:
触,缠绕。
——{[译文]臣李密上言:
微臣我因命运坎坷多有祸患,小时候就遭遇到了不幸。
我刚出生六个月,我慈爱的父亲就不幸去世了。
经过了四年,舅舅又逼迫母亲改了嫁。
我的奶奶刘氏,怜悯我从小丧父又多病消瘦,便亲自对我加以抚养。
微臣小的时候经常有病,九岁时还不会走路。
孤独无靠,一直到成家立业。
既没有叔叔伯伯,也没有哥哥弟弟,门庭衰微福分浅薄,直到很晚才有了儿子。
在外面没有比较亲近的亲戚,在家里又没有照管门户的僮仆。
孤孤单单地自己生活,每天只有自己的身体和影子相互安慰。
而刘氏很早就疾病缠身,常年卧床不起,我侍奉她吃饭喝药,从来就没有离开过她。
}
李密的不幸家境窘况包括哪几点?
这一段要怎么读?
【明确】a父早丧,母改嫁,祖母收养李密,祖孙二人相依为命。
b李密身体羸弱多病。
c无亲无故,“既无叔伯,终鲜兄弟”“门衰祚【zuò
】薄,晚有儿息”“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”。
d祖母刘氏病卧在床,“臣侍汤药,未尝废离”。
一句话:
“茕茕孑立,形影相吊。
”
诵读要求语速缓慢,语气沉重,读出悲哀的感情来。
文章第一段首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。
“臣以险衅,夙遭闵凶”,概括地写出了自己幼年时期的悲惨遭遇,落笔酸楚,奠定了文章悲凉的基调。
下边分述自己的不幸:
“慈父见背”“舅夺母志”是一不幸,幼年失去恃怙确实让人同情;
“少多疾病,九岁不行”是二不幸,幸亏祖母的慈爱、关怀与精心照顾,才能侥幸生存下来,他怎能不由衷感激祖母的抚养之恩呢?
祖孙二人感情真挚,相依为命的境况是可以想见的。
“孤弱”是三不幸,表现为“既无伯叔,终鲜兄弟”,“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”,这既是祖母躬亲抚养作者的原因之一,也正是下文作者“区区不能废远”的原因,可谓一笔双关。
现在祖母“夙婴疾病,常在床蓐”,生活不能自理,进入人生晚景,作者是她唯一的感情支柱与生活依靠,他怎能置之不理?
于情于理都必须照顾祖母。
这些描写凄楚哀婉,恻然动人,而且情理并发,将自己的经历写得情深有致,感人肺腑,为下文“愿乞终养”做好了必要的铺垫。
【引导】这是写孝情,在那个情势下,只写孝情不写忠情行吗,哪一段写的“忠情”?
【明确】第二段写忠情。
第三段的哪一句话可以概括第二段所写的忠情?
【明确】——过蒙拔擢,宠命优渥。
[原文]②逮dà
i奉圣朝,沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主,辞不赴命。
诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。
猥以微贱,当侍(shì
)东宫,非臣陨首所能上报。
臣具以表闻,辞不就职。
诏书切峻,责臣逋(bū)慢。
郡县逼迫,催臣上道;
州司临门,急于星火。
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;
欲苟顺私情,则告诉不许:
臣之进退,实为狼狈。
【讲解】逮:
dà
i到,及。
奉:
敬辞,用于自己的举动涉及对方时,奉承。
圣朝:
封建时代尊称本朝。
沐浴:
蒙受;
受润泽。
清化:
清明的教化。
察:
考察后予以推举,举荐。
孝廉:
孝,指孝悌者;
廉,清廉之士;
分别为统治阶级选拔人才的科目,始於汉代,在东汉尤为求仕者必由之途,后往往合为一科;
亦指被推选的士人。
举:
推选,推荐。
秀才:
汉时开始与孝廉并为举士的科名,东汉时避光武帝讳改称“茂才”。
主:
主持;
掌管。
特:
特地。
洗xiǎn马:
官名;
本作“先马”;
汉沿秦置,为东宫官属,职如谒者,太子出则为前导;
晋时改掌图籍;
隋改司经局洗马。
——{[译文]到了晋朝建立,我蒙受着清明的政治教化。
前些时候太守逵,推举臣下为孝廉;
后来刺史荣又推举臣下为秀才。
臣下因为没有人照顾我祖母,就都推辞掉了,没有遵命。
朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩命,任命我为洗马。
像我这样出身微贱地位卑下的人,能够去服待太子,这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
我将以上苦衷上表报告,加以推辞而不去就职。
但是诏书急切严峻,责备我逃避命令,有意怠慢。
郡县长官催促我立刻上路;
州官登门督促,十万火急,刻不容缓。
我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳,但祖母刘氏的病却一天比一天重;
想要姑且顺从自己的私情,但报告申诉又不见准许。
我是进退维谷,处境十分尴尬。
作者叙述要点是什么?
想要突出的意思是什么?
【明确】①李密先后被郡太守和刺史举荐为孝廉、秀才。
皇帝又昭之为郎中、太子洗马。
“郡县逼迫,催臣上道”“州司临门,急于星火”。
②“刘病日笃,辞不就职”。
③“诏书切峻,责臣逋慢”。
④“臣之进退,实为狼狈”。
{板书:
进退两难}
“后刺史臣荣举臣秀才”一句很奇怪,秀才不是通过考试才能取得资格的吗?
【明确】这时候的“秀才”和科举制度时的秀才完全是两回事。
汉魏两晋时的“秀才”和“孝廉”都是由地方推举,所谓“乡举里选”,实际上是地方官说了算,不需要考试。
晋朝实行九品官人法,设专门的官员(中正)来考察人才,选拔后备官员;
同时仍然实行“察举”,由地方官推荐。
通过考试来选拔人才的所谓“科举”,乃是隋唐以后新有的制度。
现在人们提到的“秀才”一般指明、清科举制度下知识分子的一种身份,要经过考试(县试、府试,统称童子试)才能取得。
【点拨】这一段多用了四言、六言短句,并且注意句子的对仗,这是魏晋时期文章的句式特点。
这样的句式,读起来紧凑连贯,有急迫、紧张的感觉,更好体现了内容。
诵读时,要读得短促、紧急。
第二段,叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境。
如果说第一段侧重叙述祖孙之情的话,此段则推进到君臣之义上,突出尽忠与尽孝这一矛盾,表达了自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。
首句以“逮奉圣朝”作为过渡,接着历数两次被荐举而“辞不赴任”的经过和原因:
即祖母“供养无主”,与此次辞命的原因是一样的,表明情况属实,并非托辞,以消除晋武帝的疑惑。
接着写对朝廷征召的无限感激之情:
“寻蒙国恩”“猥以微贱”“非臣陨首所能报上”,甚至“欲奉诏奔驰”。
“奔驰”二字形象地写出了作者欲赴任就职,以尽忠报国的焦急心情。
这样使晋武帝相信其不欲负朝廷的器重及眷爱后,才又笔锋一转,说出自己确有隐情:
“刘病日笃”。
面对情况急迫的征召:
“特下”“切峻”“责臣”“催臣”等等,“臣之进退,实为狼狈”,这几句情真意切而含蓄精当的叙述,将忠诚之心与孝顺之情并提,句句合情入理,使人信服。
然而,此刻李密并未就此提出请求,反而含蓄住笔。
祖母情深似海,圣上恩重如山;
在这样一个二难的境地里,李密是被动的,言辞稍有不慎,不仅达不到陈请的目的,还有可能招来杀身之祸。
下面我们来看看李密是如何化解矛盾,变被动为主动的。
请补写出“伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
”后面省略的一句话,并想想作者为什么要省略这句话?
【提示】这一句话是——故臣当终养祖母,不能废远。
【引导】这是一个三段论式的推理,作者说出了大前提,小前提,但结论却没有说,请你说出结论,并想想:
作者为什么不把这个结论直截了当地说出来,而是宕开一笔,写自己少仕伪朝的事?
假设你是晋武帝,正与李密面谈,此时李密直接提出了终养祖母的请求,你晋武帝能不能一两句话就把李密驳得哑口无言?
为了避免晋武帝发怒,在一二段铺叙“臣之进退,实为狼狈”的基础上,李密应该怎么表达才好?
晋武帝可能会说,既然你要终养祖母以尽孝心,为什么在蜀汉你又出来做官呢?
【明确】因此,李密深知,这段历史是不能回避的,只能剖明自己心迹:
一、仕伪朝“本图宦达,不矜名节”,二、在圣朝“宠命优渥,岂敢盘桓”。
让晋武帝明白自己的忠心。
最后再以一幅祖母病笃图打动晋武帝,让他明了自己不能出仕的唯一原因只是因为祖母病重,从而提出不能废远的要求。
【点拨】李密在分析矛盾时将孝治天下的理与祖母病笃须尽孝的情作了对照,应作什么选择其情理不言而喻。
[原文]③伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。
今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
臣无祖母,无以至今日;
祖母无臣,无以终余年。
母、孙二人,更相为命。
是以区区不能废远。
【讲解】伏惟:
表示伏在地上想,下对上陈述时的表敬之辞。
故老:
年高而见识多的人。
矜:
矜怜,怜悯。
育:
养育。
伪朝:
指僭伪的、割据一方的非正统的王朝政权;
这里称已经被晋朝灭掉的蜀国。
历职:
谓先后连续任职。
郎署:
代称皇帝的宿卫、侍从官。
图:
谋取。
宦达:
官位显耀,仕途通达。
自尊,自大,自夸。
名节:
名誉与节操。
过蒙拔擢:
过分地蒙受选拔提升。
宠命:
加恩特赐的任命;
封建社会中对上司任命的敬辞。
优渥:
优厚;
指待遇好。
盘桓:
徘徊,滞留;
引申为傲慢自大貌。
薄:
bó
迫近。
奄奄:
yǎnyǎn气息微弱貌。
危浅:
垂危。
朝不虑夕:
早晨不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况;
形容形势危急,难以预料。
无以:
谓没有什么可以拿来;
无从。
更相:
相继;
相互。
区区:
引申谓真情挚意。
废远:
中止(供养)而远离。
——{[译文]
我想圣朝是以孝道来治理天下的,凡是故旧老人,尚且还受到怜惜养育,何况我的孤苦程度更为严重呢?
而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官,历任郎中和尚书郎,本来图的就是仕途通达,无意以名誉节操来炫耀。
现在我是一个低贱的亡国俘虏,实在卑微到不值一提,承蒙得到提拔,而且恩命十分优厚,怎敢犹豫不决另有所图呢?
但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子,气息微弱,生命垂危,朝不保夕。
微臣我如果没有祖母,是活不到今天的,祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。
我们祖孙二人,互相依靠,相濡以沫,正是因为这些,我的内心实在是不忍离开祖母而远行。
作者申述“辞不就职”的理由有哪几点?
这一段朗读把握什么特点?
【明确】①我孤苦无依的情况会得到以孝治天下的圣朝的理解。
②我是亡蜀的旧臣,却受到朝廷这样的恩宠,没有理由不赴任就职。
③祖母年事已高,又病入膏肓。
④我和祖母是相依为命的关系。
⑤表达尽孝愿望。
“臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节,今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?
”文中几次说到类似的意思,作者为什么要说这些贬低自己的话?
是不是有什么言外之意?
【明确】李密这些话都是真话,而且也是非说不可的。
古代的名士在政权更迭之际往往被逼表明政治态度,并与统治者合作,否则往往会被认为别有用心,招来杀身之祸。
在晋王朝建立的前后,掌权的司马氏更是以此为由杀戮名士。
为了防止可能产生的误会,他确有必要郑重声明,自己并不是讲究什么名节,完全是因为祖母尚在,需要照顾。
李密本是蜀汉的官员,历任州从事、尚书郎、大将军主簿、太子洗马等职,晋王朝建立后,鉴于他是著名的孝子,多次请他出来当官,先征为郎,泰始三年(公元267年)又征为太子洗马。
他却因要为祖母养老送终而一再推辞。
这样很容易被误解为不肯与新兴的晋王朝合作,“有所希冀”,那就很危险了。
事实上在李密一再推辞任职之后,已经出现了“诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道,州司临门,急于星火”的严重局面。
颇有政治经验的李密怎会不知?
所以赶紧上表陈情,恳切地再三声明自己之所以一再推辞的理由,以免遭杀身之祸。
李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么?
他是怎样提出这个办法的?
【引导】作者以列数字作对比的方式提出了先尽孝后尽忠这一解决矛盾的办法,合情合理,再加上李密在最后再表忠心,不容晋武帝置疑,不得不答应李密的陈请。
【提示】尽忠日长,尽孝日短:
先尽忠后尽孝。
[原文]④臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。
乌鸟私情,愿乞终养。
臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
臣生当陨首,死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
【讲解】乌鸟私情:
乌鸟:
古时传说,小乌能反哺老乌;
比喻侍奉尊亲的孝心。
终养:
奉养父母,以终其天年;
多指辞官归家以终养年老亲人。
牧伯:
称州郡长官。
皇天后土:
皇天:
古代称天;
后土:
古代称地;
指天地;
旧时迷信天地能主持公道,主宰万物。
鉴:
明察,审查。
矜愍:
jīnmǐn同“矜悯”;
哀怜;
怜悯。
愚诚:
谦指己之诚意、衷情。
听:
随,任随。
微志:
微小的志愿;
亦用作谦词。
庶:
表示希望发生或出现某事,进行推测;
但愿,或许。
侥幸:
意外获得成功或免除灾害;
犹幸运。
保:
保全,护养。
陨首:
犹言肝脑涂地。
结草:
受人大恩,死后也要报答。
犬马:
指臣子对君主的自喻,表示忠诚、甘愿服役奔走。
拜表:
上奏章。
臣下我今年四十四岁了,祖母今年九十六岁了,这样看来臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢,而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。
我怀着乌鸦反哺的私情,企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。
我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白,连天地神明也都看得清清楚楚。
希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心,满足臣下我一点小小的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地保全,享尽天年。
我活着当以牺牲生命,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
臣下我怀着牛马在主人面前样不胜恐惧的心情,恭敬地呈上此表来奏报陛下了解。
作者在这一段表达了怎样的愿望,我们朗读时怎样把握?
【明确】表达辞官不就,“庶刘侥幸,卒保余年”,以后“生当陨首,死当结草”的意愿。
(诵读时,要表现出忠诚、恳切、期待的情感来)
最后两段,进一步阐述祖孙相依为命的关系,同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。
第三段首先列出晋武帝的施政纲领“圣朝以孝治天下”,为孝敬祖母找到理论依据,也为自己不立即奉诏赴职做了言之有理的开脱。
将自己的言行巧妙地纳入晋武帝的治国体系中,使之产生认同感。
接着写到最关键的问题,以委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝,有不事二主之心。
先写自己在蜀汉既是“本图宦达,不衿名节”,接着自贬身份,说自己“亡国贱俘”“至微至陋”的地位,对皇帝的“过蒙拔擢”“宠命优渥”感到无比荣幸,所以不可能“盘桓”“有所希冀”。
此处委婉得体,顿挫有致,有力地消除了武帝的疑惑,取得认同。
最后着重陈述了祖母刘氏的病情以及与之血肉相连不可须臾分开的密切关系。
而祖母已经“朝不虑夕”,由于“臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年”的关系,让他“区区不能废远”,至此才明确而语气和婉地摆出自己的真实态度。
可谓水到渠成,有理有据,情真语切。
第四段为了防止晋武帝利用“徇私情”和“报国恩”的矛盾而采用高压手段,作者提出一个折中的办法解决尽忠与尽孝的矛盾,即请求晋武帝赐他在“日短”之内“报养刘”,那么他以后将“日长”地“尽节于陛下”。
说明终养祖母不会有碍于报效国家,可以并行不悖,只是有先后缓急之分而已。
紧接着进一步强调自己的难处,而且这难处真实到“蜀之人士及二州牧伯”尽知的程度。
最后再次明确恳求“听臣微志”,那么以后“生当陨首,死当结草”,忠爱之情溢于言表。
在这种环环相扣、入情入理的分析后,标榜以孝治国的晋武帝,失去了所有的借口和退路,只能对李密的行为表示支持和同意了。
文章简洁流畅,语言生动形象,叙事婉转亲切,文章情透纸背而少有大声呼号之词。
这些都得益于作者深厚的语言驾驭能力,至今许多新鲜贴切、颇具艺术感染力的成语如“日薄西山”“形影相吊”等仍口耳相传,被广泛应用,可见本文影响之深远。
赏析构思艺术
《陈情表》为什么能够使晋武帝备受感动(武帝读了《陈情表》之后,不但不强征他做官,而且还赐给他两个奴婢),这篇文章到底有什么魅力?
(理清情感线索)
将本文的第三段和第一段调整一个位置,先讲理后讲情好不好?
【引导】不好,本文出于情,归于理,先动之以情,再晓之以理,陈情于事,寓理于情。
效果最好。
回顾各段情感要素:
陈言自己的悲惨遭遇——“臣以险衅,素遭闵凶”
(父死母改嫁)
少多疾病,九岁不行。
零丁孤苦,至于成立。
(少年多病)
既无叔伯,终鲜兄弟;
门衰祚薄,晚有儿息。
(无远亲,孩子小)
祖母刘氏,愍臣孤弱,躬亲抚养。
(祖孙相依为命)
叙述朝廷逼他做官的经过。
太守刺史举荐孝廉——因祖母多病,辞不赴命。
封太子洗马——辞不就职。
皇帝、州官言辞“切峻”“逼迫”“急于星火”。
祖母病重,辞不赴命,“告诉不许”。
这一段虽然叙述的是辞不赴职又遭拒绝的经过,但却表现出忠孝存在的矛盾,作者抒情则以自己诚惶诚恐的情态又一次博得了别人的同情,说理则理能服人。
表达自己尽孝的心意。
把理放在前头,说圣朝是孝道治国,像我这样的孤苦之臣,一定会得到同情。
(合理)
我是亡蜀之臣,是个只为功名不为名节的人,意在说明不出来做官不是为了名节,这是为了免除晋武帝对他的怀疑(合情)
祖母和我相依为命,我要尽孝道,不能离远。
(言之有理)
本段虽然是议论却不干干巴巴,而是情真意切,令人诚服。
表达先尽孝后尽忠的意愿。
经过讨论,小结:
叙述家庭状况,第一小节突出作者的“悲”,第二小节突出作者的“孤”,第三小节突出“怜”,第四小节突出了“惨”。
概括性的词语是“茕茕孑立,形影相吊”,体现叙事含情、以情感人的特点。
首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦,突出母孙的特殊关系,作为陈情的依据。
继则写自己愿意奉诏,但又以刘病日笃,处于狼狈之境,借以博取晋武帝的同情。
说理是抬出以本朝孝治天下的大旗,恳求准许所请。
同时更表明自己心迹,排除了不愿出仕的政治因素。
最后提出解决矛盾的方案。
全文构思缜密,脉络分明,具有很强的逻辑力量。
【点拨】李密是亡蜀的罪臣
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