室内装饰画之卧室装饰画的选择Word下载.docx
- 文档编号:8644031
- 上传时间:2023-05-12
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:1.43MB
室内装饰画之卧室装饰画的选择Word下载.docx
《室内装饰画之卧室装饰画的选择Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《室内装饰画之卧室装饰画的选择Word下载.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
32:
{i:
0;s:
29402:
"日语五十音图表@#@表1五十音图平假名的由来@#@ @#@@#@あ段@#@い段@#@う段@#@え段@#@お段@#@あ行@#@あ(安)a@#@い(以)i@#@う(宇)u@#@え(衣)e@#@お(于)o@#@か行@#@か(加)ka@#@き(几)ki@#@く(久)ku@#@け(计)ke@#@こ(己)ko@#@さ行@#@さ(左)sa@#@し(之)shi@#@す(寸)su@#@せ(世)se@#@そ(曾)so@#@た行@#@た(太)ta@#@ち(知)chi@#@つ(川)tsu@#@て(天)te@#@と(止)to@#@な行@#@な(奈)na@#@に(仁)ni@#@ぬ(奴)nu@#@ね(祢)ne@#@の(乃)no@#@は行@#@は(波)ha@#@ひ(比)hi@#@ふ(布)hu@#@へ(部的省略形)he@#@ほ(保)ho@#@ま行@#@ま(末)ma@#@み(美)mi@#@む(武)mu@#@め(女)me@#@も(毛)mo@#@や行@#@や(也)ya@#@いi@#@ゆ(由)yu@#@えe@#@よ(与)yo@#@ら行@#@ら(良)ra@#@り(利)ri@#@る(留)ru@#@れ(礼)re@#@ろ(吕)ro@#@わ行@#@わ(和)wa@#@いi@#@うu@#@えe@#@を(远)wo@#@表2五十音图片假名的由来@#@ @#@@#@あ段@#@い段@#@う段@#@え段@#@お段@#@あ行@#@ア(偏旁阝)@#@イ(偏旁亻 @#@)@#@ウ(部首宀)@#@エ(工)@#@オ(方)@#@か行@#@カ(力)@#@キ(幾的草书体略形)@#@ク(久的左侧)@#@ケ(介的草书体略形)@#@コ(己的上部)@#@さ行@#@サ(散的起笔)@#@シ(之的草书体变形)@#@ス(须的草书体部分变形)@#@セ(世的草书体略形)@#@ソ(曾的起笔)@#@た行@#@タ(多的部分)@#@チ(千的部分变形)@#@ツ(川的草书体变形)@#@テ(天的草书体变形)@#@ト(止的省略形)@#@な行@#@ナ(奈的省略形)@#@ニ(仁的省略形)@#@ヌ(奴的省略形)@#@ネ(偏旁礻)@#@ノ(奈的省略形)@#@は行@#@ハ(八)@#@ヒ(比的部分)@#@フ(不的草书体省略形)@#@ヘ(部的草书体省略形)@#@ホ(保的省略形)@#@ま行@#@マ(末的草书体省略形)@#@ミ(三的草书体变形)@#@ム(牟的省略形)@#@メ(女的省略形)@#@モ(毛的草书体变形)@#@や行@#@ヤ(也的草书体略形)@#@ユ(由的草书体略形)@#@ヨ(与的省略形)@#@ら行@#@ラ(良的草书略形)@#@リ(偏旁刂)@#@ル(流的省略形)@#@レ(礼的省略形)@#@ロ(呂德省略形下部)@#@わ行@#@ワ(和的草书体略形)@#@ヲ(乎的草书体略形)@#@五十音图@#@ @#@@#@あ段@#@い段@#@う段@#@え段@#@お段@#@あ行@#@あアa@#@いイi@#@うウu@#@えエe@#@おオo@#@か行@#@かカka@#@きキki@#@くクku@#@けケke@#@こコko@#@さ行@#@さサsa@#@しシshi@#@すスsu@#@せセse@#@そソso@#@た行@#@たタta@#@ちチchi@#@つツtsu@#@てテte@#@とトto@#@な行@#@なナna@#@にニni@#@ぬヌnu@#@ねネne@#@のノno@#@は行@#@はハha@#@ひヒhi@#@ふフfu@#@へヘhe@#@ほホho@#@ま行@#@まマma@#@みミmi@#@むムmu@#@めメme@#@もモmo@#@や行@#@やヤya@#@(いイ)i@#@ゆユyu@#@(えエ)e@#@よヨyo@#@ら行@#@らラra@#@りリri@#@るルru@#@れレre@#@ろロro@#@わ行@#@わワwa@#@(いイ)i@#@(うウ)u@#@(えエ)e@#@(をヲ)o@#@日语的五十音对于大多数初学者来说都是比较困难的,虽说熟能生巧,但是死记硬背要用去很多时间和精力,效果也不见得好。
@#@我觉得比较好的方法就是联想记忆法,这篇文章参考了网上流传的《日语五十音图快速记忆法》,更多的是结合自己的经验,总结出一些记忆方法,给初学的朋友一些参考。
@#@@#@あ アa‘あ’看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿,敌人肯定被扫得冷落花流水,啊的一声倒下去啦,所以读a。
@#@‘ア’片假名指示出了你发音的样子,嘴巴张开,舌头放到下面,a。
@#@@#@い イi‘い’通汉字‘以’,也念i,所以很好记的。
@#@‘イ’呢,我每次看到它就会想起汉字‘依’,也就记住了。
@#@@#@う ウu‘う’表示你发音时的样子,上嘴唇倾斜,下巴朝上撅,就发出了u。
@#@‘ウ’代表一个人,左胳膊好好的,右胳膊给生生截掉一半,他疼啊,在55的哭呢。
@#@念u。
@#@@#@‘え’通汉字‘衣’,读音稍微改变了一些,成了e。
@#@‘エ’可以看成大写的英文字母I,很自然就读出e音来了。
@#@@#@‘お’是一个人帽子被风吹走了,他急了,嗷嗷叫着去追帽子,所以读o。
@#@‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飞翔,好爽啊,他激动的嗷嗷大叫。
@#@读o。
@#@@#@か カka‘か’各位应该比较熟悉吧?
@#@在漫画中经常会出现这个字,表示卡卡的声音,这个假名应该记起来不难,再说,力量给人的感觉就是干净利索的,发ka也让人感到有力。
@#@‘カ’跟‘か’很接近,书写正规些而已,容易记,ka。
@#@@#@き キki‘き’是一把刀子在刻东西,已经刻了一点了,刻就是ki了。
@#@‘キ’只剩下刀子了,但也是刻,ki。
@#@@#@く クku‘く’很容易记,你把嘴的角度调整成‘く’的样子,是不是自然而然就发出了ku音呢?
@#@‘ク’是一只没有眼珠眼睛(是侧面图,片假名‘タ’是有眼珠的眼睛),为什么看不到眼珠呢?
@#@因为她在哭,念ku。
@#@@#@け ケke’け’是一扇门,门锁被打开了,门自然就开了,读ke。
@#@‘ケ’片假名是眼睛,但明显要比‘ク’大,因为眼睛张开了,(眼珠呢?
@#@可能张太大掉了),读ke。
@#@@#@こ コko‘こ’是你读ko时的嘴型,嘴分得很开。
@#@‘コ’也是嘴型,只不过方向变了一下,嘴分开,大声念,ko。
@#@@#@さ サsa‘さ’通‘杀’,仔细看的话,像一把匕首刺入了一个人的脖子,杀人啦,所以是sa。
@#@‘サ’也是在杀人,左边的一竖是一个人,右边的一竖是他手中的弓,那一横表示他在开弓放箭,还是杀人,读sa。
@#@@#@し シsi‘し’这个平假名像是一只喝饮料的吸管,所以念xi。
@#@‘シ’这个片假名要跟后面那个‘ミ(mi)’结合起来记忆,合起来不就是米西吗。
@#@米西之前,眼儿眯着,嘴儿抿着,就是‘ミ’这个样子,开始米西了,瞪着眼,伸直了胳膊去抢,就成了‘シ’。
@#@@#@す スsu’す’这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线,所以念si。
@#@’ス’呢,是晾晒完毕的丝线开始加工了,两股合为一股,所以也是si。
@#@@#@せ セse‘せ’这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢,念se。
@#@塞呀塞,塞进去了,好了,就成了‘セ’了。
@#@@#@そ ソso‘そ’这个平假名,讲了一个女人不守妇道的故事,这个女人啊,很不像话,下面露着肚子,上面露出她尖尖的小奶,好不风骚,所以念so。
@#@‘ソ’这个片假名我是很犯难的,它跟后面的‘ン’很像,容易搞混,所以最好把它看做英文字母‘y’,因为‘そ’是比较骚的,所以你不得不对她yy啦。
@#@记住了,读so。
@#@@#@た タta‘た’这个平假名通汉字‘他’,读ta。
@#@‘タ’呢,是一只眼睛,还有黑眼珠,你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦,肯定是看他人的时候啦。
@#@所以这不是你的眼睛,是ta。
@#@@#@ち チti‘ち’这个平假名很像是七,虽然下面多了一些零碎,但也是七,你把它看成七就成了,很好记,读音是qi。
@#@‘チ’看起来不像七了,倒像是千,没关系,千的发音也很像qi。
@#@@#@つ ツtu‘つ’是日语中的促音,是很常见的,促音的发音也是tsu,很容易记。
@#@‘ツ’是你发音时的样子,两个鼻孔张开,嘴成一条缝,蛮形象的。
@#@@#@て テte‘て’这个平假名引人注目的是下面那个半圆,像什么呢?
@#@像是孕妇的大肚子,看来是怀胎了,所以读te。
@#@‘テ’呢,说明这个人重男轻女,一开始生了个女孩,不满意,又要了第二胎,二表示是二胎,下面那个小东西说明生了个带把儿的,这下满意啦?
@#@记住读te。
@#@@#@と トto‘と’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子,所以读to。
@#@‘ト’呢,很明显,裤子脱掉了,男人还很没羞的站了起来,就成这个样子了。
@#@总之都是to。
@#@@#@な ナna‘な’这个平假名不太好写,但是记起来却不难。
@#@仔细看,上面的十字和点中间形成了一个小缺口,下面的那个东西好像一个人在指向那个缺口,想像一下警匪片中,警察追捕坏人,但是拐了一个弯儿坏人不见了,一个警察扫视了一下周围的环境,发现了一个缺口,伸手一指,大声说:
@#@长官,哪儿!
@#@所以这个假名就读na了,我这么记,记得很牢固。
@#@再看‘ナ’,这个片假名左看右看都少了点东西,要是再多个捺就好了,可惜了一个大字。
@#@少什么你就念什么就可以了,所以就念na了。
@#@@#@に 二ni因为‘二’通汉字‘尔’,也就是你的意思,所以‘に’这个平假名看主体就是表示你,所以读ni。
@#@‘二’更明显了,明显就是ni嘛。
@#@@#@ぬ ヌnu‘ぬ’通汉字‘奴’,非常好记,读nu。
@#@‘ヌ’呢,是对劳动中的奴隶的一只胳膊的特写,请注意看,胳膊上还带着手铐,唉,悲惨的奴隶。
@#@@#@ね ネne‘ね’的左边是一个小孩,瘦小柔弱,右边是妈**乳房(下垂扁平而又大头),母亲在奶自己的孩子,是nai。
@#@‘ネ’呢,大家看,孩子已经长大了,成了顶天立地的男子汉了,他的母亲已经苍凉,mimi已经成为了干瘪的一点。
@#@一个感人的故事,关于nai的故事。
@#@@#@の ノno‘の’这个假名我不想多讲了,这个是极其常见的一个日语假名,是‘的’的意思,读音是no,这个不用刻意去记也记住了。
@#@‘ノ’是‘の’的一个简写,只保留了‘の’的第一笔,也挺好记的,不啰嗦了。
@#@@#@は ハha‘は’这个平假名左边是一个人在翩翩起舞,右边是站成一条线的围观的人,有人跳舞给大家看,大家当然高兴啦,每个人都笑哈哈。
@#@读ha。
@#@‘ハ’呢,请尽量去联系汉字‘哈’来记,‘ハ’相当于哈的右上部分,请多多联系。
@#@@#@ひ ヒhi‘ひ’是一个人在微笑的笑脸,虽然有些夸张,但还是能看出是在:
@#@)来,笑的有点大,所以出声了,嘿嘿的笑,读hi。
@#@‘ヒ’呢是一把匕首,这把匕首能让你白刀子进去黑刀子出来,为什么是黑刀子呢?
@#@因为在这里写字不具有彩色功能,没办法,只好黑刀子啦。
@#@这把刀子现在已经黑啦,就读hi。
@#@@#@ふ フhu‘ふ’充分展现了一个大丈夫的形象,就是上面的大头很小,下面的小头却很大,哈哈,好猛啊,是个大丈夫。
@#@读fu。
@#@‘フ’说明大丈夫在家里却没什么了不起,见了太太照样要低三下四,还要卑躬屈膝,好惨啊。
@#@‘フ’是大丈夫在下跪呢。
@#@@#@へ へhe‘へ’这个平假名让人想起了大海上的波涛,读he。
@#@片假名‘へ’与平假名极其相似,这个记起来就容易多了。
@#@@#@ほ ホho‘ほ’呢,还是大家在看一个人在跳舞,不过这次舞者在头上顶了一个盘子跳,这可是真功夫,有水平,大家都给她叫好,所以你见了也要叫ho。
@#@过了一会儿,跳舞的姑娘旋转起来,裙子都像伞一样撑开了,成了‘ホ’,好精彩啊,你还不叫好?
@#@@#@ま マma‘ま’通‘马’,是一个人骑在马背上的俯视图,读ma。
@#@‘マ’是‘马’的缩写,写完第一笔后,其余的缩成一个点,但还是个马。
@#@@#@み ミmi‘み’这个假名看起来乱七八糟的,其实不然,你要善于抓住重点。
@#@看仔细了,左边那个小圈,还有点下垂,明显是一个大头的mimi嘛(汗,这样的mimi也太有特色了),忍忍吧,为了记住这个假名,它就是个大mimi啦,读mi。
@#@‘ミ’这个片假名要跟前面那个‘シ(xi)’结合起来记忆,合起来不就是米西吗。
@#@米西之前,眼儿眯着,嘴儿抿着,就是‘ミ’这个样子,开始米西了,瞪着眼,伸直了胳膊去抢,就成了‘シ’。
@#@@#@む ムmu‘む’像一头牛,正在mu,mu叫着呢。
@#@‘ム’呢,是牟的一部分,二者联系起来的话,很容易记住。
@#@读mu。
@#@@#@め メme‘め’很像‘女’字,而‘メ’像是一把匕首,你想想用刀子逼迫一个女人还能干什么呢?
@#@当然是拿去让她卖啦,所以读me。
@#@@#@も モmo‘も’一眼看上去就像是汉字‘毛’,日本人为了不让别人说他一毛不拔,就狠狠心拔了一毛,成了现在这个样子,很好记,你看成毛就可以了。
@#@‘モ’写得更正规了一些,更像毛了,读音也是mo。
@#@@#@や ヤya以前网上有个帖子,讨论用马桶大便的时候如何压水花的问题,日本人在这里给出了解释。
@#@你看‘や’,坐在马桶上,便便已经快落进去了,但是水花没有压好,溅出来了一点,好臭啊,没压好。
@#@而‘ヤ’就很棒,一点都没有水花,因为坐得靠前了嘛。
@#@这就是ya。
@#@@#@ゆ ユyu‘ゆ’在我看来就是一个幼女的‘幼’的草写,一看到它,就是yu了。
@#@‘ユ’呢,很明显是一只手,四指握拳,大拇指朝右,给你指方向呢。
@#@读yu。
@#@@#@よ ヨyo‘よ’这个假名我看了一眼就记住了,因为它的样子就像一把钥匙,读yo就很自然了。
@#@‘ヨ’呢,是所有假名里面含数字‘1(读yao)’最多的一个假名,横竖加起来有4个1,自然,由1组成的‘ヨ’也就读yo啦。
@#@@#@ら ラra‘ら’这个假名相当好笑,你看那个人低着头蹲那儿在干什么呢?
@#@拉屎呗,那这个假名就是la了。
@#@‘ラ’也相当好记,拉完了,人走了,只剩下了马桶,而且马桶盖也盖上了,这个是拉完了的la。
@#@@#@り リri‘り’也是一个容易记忆的假名,两个人立在哪儿,自然就是li了。
@#@‘リ’立得更直一些了,反正都是li。
@#@@#@る ルru‘る’表示的是发音时的口型,先发‘L’音,此时你的舌头是向上翘的,‘る’的上半部分就是代表向上的舌头,下面是一个大圈加一个小圈,代表你发’U’音的时候,你的口型由大变小。
@#@所以你看到‘る’这个假名,自然而然就把它读出来了。
@#@‘ル’呢,是写得比较夸张的‘LU’,也是表示出了读音,lu。
@#@@#@れ レre‘れ’我看着像礼品的‘礼’,当有人提着礼品来了,你肯定会迫不及待地冲人家喊,来来来,所以见了礼,你就喊le就行了。
@#@刚才是别人拿着礼,现在这个‘レ’是你看到礼来了的表现,你仰着脖子,大喊,来—————@#@‘ろ’也是发音时的口型,上面是发‘L’时的口型,下面嘴大张着,这是在发‘O’呢,所以一看到‘ろ’你就张嘴发lo。
@#@‘ロ’呢,是用两个‘L’组成了发音时的口型,很自然就发出了lo音了。
@#@@#@わ ワwa这个假名念wa,一般人在惊讶的情况下才会哇的一声,这里也是这个样子。
@#@‘わ’表示一位亭亭玉立的少女,突然裙子被大风给卷起来了,你看了不替她着急吗?
@#@一急就wa的一声叫出来了。
@#@‘ワ’看上去是一张大张着的嘴,右边那一竖是一串黄鼻涕,快进到嘴里去啦。
@#@wa!
@#@@#@を ヲwo‘を’这个假名呢,代表比较刺激的事情,才会嗷嗷叫。
@#@‘を’好像一个人去游泳,先把一只脚放到水池里试一试水温,wa,好凉。
@#@(其实把‘を’看成体位的话会更生动啦)。
@#@‘ヲ’呢,你有办法把它想成体位也可以啦,如果不能,你就可以把它看成一个人在滑雪或冲浪,正在腾空而起,好刺激。
@#@所以读o。
@#@@#@ん ン n‘ん’很像字母‘n’,只不过头上长了一些,你把它当成n就记住了。
@#@‘ン’呢,又是一个发音表情,上边一点表示鼻子,下面一画表示闭着的嘴,怎么样?
@#@你发n的时候是不是这个样子呢?
@#@这个假名轻读n。
@#@@#@巧记日语星期几@#@月曜日星期一天上只有一个月亮,就是礼拜一@#@火曜日星期二火是两点@#@水曜日星期三水是三点@#@木曜日星期四木笔画是四笔@#@金曜日星期五五金就是星期五了@#@土曜日星期六最后剩下这个就是礼拜六@#@日曜日星期日这个最好记了@#@周二到周五正好是金木水火的倒序@#@月份表达法@#@一月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(いちがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(いっかげつ)@#@二月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(にがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ニヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(にかげつ)@#@三月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(さんがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(さんかげつ)@#@四月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(よんがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@四ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(よんかげつ)@#@五月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(ごがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@五ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(ごかげつ)@#@六月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(ろくがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@六ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(ろっかげつ)@#@七月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(しちがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@七ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(ななかげつ) @#@ @#@ @#@ @#@@#@八月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(はちがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@八ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(はっかげつ)@#@九月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(くがつ) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@九ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(きゅうかげつ)@#@十月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(じゅうがつ) @#@ @#@ @#@ @#@十ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(じっかげつ)@#@十一月(じゅういちがつ)十一ヵ月(じゅういっかげつ)@#@十二月(じゅうにがつ)十ニヵ月(じゅうにかげつ)@#@何月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(なんがつ)/几月何ヵ月 @#@ @#@ @#@ @#@(なんかげつ)/几个月@#@3.6.四季表达法@#@春(春/はる)、夏(夏/なつ)、秋(秋/あき)、冬(冬/ふゆ)@#@春季(しゅんき)、夏季(かき)、秋季(しゅうき)、冬季(とうき)@#@日本人常用的口头禅@#@あの、あのう→想不出適當的話時,或說話表現出遲疑,經過大腦思考才說出來比較慎重的緩衝用詞。
@#@帶有’這個嘛,讓我想想看。
@#@恩,講起來。
@#@我說啊。
@#@啊!
@#@對了。
@#@@#@ええと→想不起下句話該怎麼說的時候ˇ一種緩衝用詞,沒有什麼特別的意思。
@#@不要和搭腔的﹝ええ,そうです﹞弄混。
@#@音調較平。
@#@@#@じつうは、実は→其實嘛!
@#@不瞞你說!
@#@說真的!
@#@老實說!
@#@事實上嘛!
@#@對了,我要告訴你!
@#@@#@※じつに(真是,實在是)不同。
@#@@#@やはり、やつうぱり:
@#@果然不錯,正如你所說的。
@#@果然不出所料。
@#@我早就知道會這樣。
@#@就是嘛,我也這麼認為。
@#@想來想去,最後的結論還是~。
@#@我就知道。
@#@經過一番認真思考,根據我的意見嘛,還是認為這樣做最明智…。
@#@等等意思!
@#@@#@とにかく:
@#@兩件事情比較,抓出其中優先順序重要者,先加以關心。
@#@無論如何,好歹,先~就對了。
@#@不管怎麼樣,總之,反正~再說了。
@#@尤其特別是,沒有料到。
@#@@#@つもり:
@#@對同一件事做進一步的說明,也就是說~,總之,就是說~。
@#@到底~。
@#@@#@要するに:
@#@給前面自己所說的話作個總結。
@#@@#@結局:
@#@說來說去還是,最後,歸根究底。
@#@@#@例えば、たとえば:
@#@比方說,我來打個比方說。
@#@@#@ほとんど:
@#@大體上來說嘛,大致而言。
@#@@#@なんといっても:
@#@不管怎麼說,畢竟,無奈。
@#@@#@言っちャ惡いけど:
@#@雖然說出來不太好,但~。
@#@@#@くりかえしもすと:
@#@反過來說的話,話說回來,回過頭來說@#@自慢じャないが:
@#@不是我在吹牛的,不是我自誇。
@#@@#@いわば:
@#@從某種意義來說,說起來,可以說。
@#@@#@たとえて言うなら:
@#@從某種意義來說,說起來,可以說。
@#@@#@いずれにしても:
@#@反正,不管怎麼說,無論如何,總之。
@#@@#@どちらかといえば:
@#@要怎麼講才好?
@#@說起來。
@#@@#@あたりまえばら:
@#@照理說,本來應該~@#@う一ん:
@#@恩,這個嘛。
@#@@#@どうしても:
@#@無論如何,說來說去,不管怎麼樣。
@#@@#@すごく/すごっく:
@#@這個實在太~了。
@#@@#@ぜんぜん:
@#@簡直、根本、完全、絲毫不~。
@#@@#@言い換えれば:
@#@換句話來說。
@#@@#@そうすると、そうすれば、そうひしたら:
@#@這麼一來、如此一來、於是。
@#@@#@そのためには、そのためみ、そのため:
@#@因此。
@#@@#@それで:
@#@於是、因此、所以、後來嘛。
@#@@#@それでは、それなら、さようばらば:
@#@如果是這樣的話~。
@#@@#@いちあう:
@#@大體上、大致上。
@#@@#@まして:
@#@更何況、況且、更談不上。
@#@@#@まず:
@#@首先、大概、大體而言。
@#@@#@むしろ:
@#@反而、還不如、倒不如說。
@#@@#@日语数字的读法@#@一、日语数字的音读和训读@#@ @#@ @#@ @#@1,10以内的数有音读和训读的不同。
@#@读法如下:
@#@@#@ 训读音读@#@1ひとついち@#@2ふたつに@#@3みっつさん@#@4よっつよん,し@#@5いつつご@#@6むっつろく@#@7ななつなな,しち@#@8やっつはち@#@9ここのつく,きゅう@#@10とおじゅう@#@ @#@ @#@ @#@2,10以上整数的读法都用音读。
@#@以个十百千万的位数,从大往小读。
@#@其中,千位以下1时只读位数,万位以上要加1。
@#@如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@万位千位百位十位个位@#@198读作:
@#@ ひゃくきゅうじゅうはち@#@425读作:
@#@ @#@ @#@ @#@ よんひゃくにじゅうご@#@7136读作:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ ななせんひゃくさんじゅうろく@#@12356读作:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@いちまんにせんさんびゃくごじゅうろく@#@ @#@ @#@ @#@注意:
@#@1,凡是“零(0)”不读。
@#@如:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@230读作:
@#@にひゃくさんじゅう;@#@203读作:
@#@にひゃくさん。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2,“个十百千万”可看作为量词,其中“百”和“千”在一些数字后面有浊化和半浊化的变化,请查阅后面内容。
@#@@#@二、有量词的数字@#@ @#@ @#@ @#@1,中日两国的不同量词@#@ @#@ @#@ @#@在生活中数字都代表了某一个事物的量,因此,在中文和日语等语言中数字后面都带有这个数量的单位,如:
@#@2张,3根,4斤等等。
@#@中文中称作量词;@#@在日语中称作助数词。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@虽然中日两国都有表示数量的单位,但是有比较明显的不同。
@#@如:
@#@@#@表示的事物中国日本@#@细长的东西(铅笔、树木、酒瓶等)根、条、只、瓶、……本(ほん)@#@平展的东西(手帕、纸张、床单、邮票、被褥等)张、块、床、枚、……枚(まい)@#@小动物(昆虫、猫狗、鱼、鸟、兔等)只、尾、条、……匹(ひき)羽(わ)(鸟、兔)@#@书籍、笔记本、相册等本、册册(さつ)@#@成套的东西(机器、餐具、仪器等)套、付、对、……组(くみ)セット(外来语)@#@鞋袜双足(そく)@#@机器、车辆等辆、台、架、……台(だい)@#@书页页ペ-ジ(外来语)@#@信件封通(つう)@#@ @#@ @#@ @#@(这里只是挑选了几个,其实还多得很。
@#@)@#@ @#@ @#@ @#@2,不同的量词与数字的配合@#@ @#@ @#@ @#@日语量词与数字的关系,决定于量词的第一个假名(称作“量词首位假名”,如:
@#@“枚”的ま;@#@“回”的か;@#@“本”的ほ等)。
@#@这里介绍的规律是大概的规律,每个量词与数字的组合,都是唯一的。
@#@所以一些课本上是一个一个地进行介绍。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@a,量词首位假名属于不能浊化、已经浊化和前面不能出现促音的各行(あ行、な行、ま行、や行、ら行、わ行、が行、ざ行、だ行、ば行)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@读法为:
@#@音读数字+量词。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@如:
@#@一枚(いちまい)、三人(さんにん)、五羽(ごわ)、八台(はちだい)十番(じゅうばん)等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@b,量词首位假名属于其前面可以出现促音的各行(か行、さ行、た行、ぱ行)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@读法为:
@#@1、6、8、10的数字最后假名变促音。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@如:
@#@一回(いっかい)、六脚(ろっきゃく)、八km(はっキロ)、十艘(じっそう)等。
@#@但是这里也有不完全这样变的。
@#@特别是6,后面是さ行时不变促音的较多。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@c,量词首位假名是は行时,一般地1、6、8、10数字变促音且量词首位假名变成半浊音,3和疑问的“何(なん)”后面量词首位假名变成浊音。
@#@@#@数字杯(はい)匹(ひき)分(ふん)遍(へん)本(ほん)@#@1いっぱいいっぴきいっぷんいっぺんいっぽん@#@2にはいにひきにふんにへんにほん@#@3さんばいさんびきさんぷん@#@※さんべんさんぼん@#@4よんはいよんひきよんぷん※よんへんよんほん@#@5ごはいごひきごふんごへんごほん@#@6ろっぱいろっぴきろっぷんろっぺんろっぽん@#@7ななはいななひきななふんななへんななほん@#@8はっぱいはっぴきはっぷんはっぺんはっぽん@#@9きゅうはいきゅうひききゅうふんきゅうへんきゅうほん@#@10じっぱいじっぴきじっぷんじっぺんじっぽん@#@?
@#@(何)なんばいなんびきなんぷん※なんべんなんぼん@#@ @#@ @#@ @#@※符号表示特殊。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@另外,这里只举了5个量词,实际上还有很多,如:
@#@百(ひゃく)、班(はん)等均属此类。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@d,特殊情况@#@ @#@ @#@ @#@以上基本归纳了数字和量词的关系。
@#@但是特殊情况还是不少的。
@#@如:
@#@表示次数的“回”和楼层的“阶”都读作「かい」,但是“3回”读作「さんかい」,而“3阶”读作「さんがい」。
@#@这样的特殊例子数不胜数。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@e,训读和音读同时使用@#@ @#@ @#@ @#@有些事物的数法中,前面的几个用训读,后面大部分用音读。
@#@@#@事物\量12345@#@人ひとりふたりさんにんよにんごにん@#@箱ひとはこふたはこみはこ,さんばこよんはこごはこ@#@碟(皿)ひとさらふたさらさんざらよんさらごさら@#@组ひとくみふたくみさんくみよんくみご";i:
1;s:
21377:
"如何培养学生发现问题解决问题的能力@#@如何培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力@#@根据《标准》的要求,在教材中编排了“解决问题的策略”,但在教学实践中,我们发现很多教师的“解决问题的策略”教学效果不佳,教学过程费时低效,对教材把握不准,学生的创新精神和解决问题的实践能力没有得到提高和发展,学生学习困难以及“两极分化严重“等问题也更加突出。
@#@对于这些存在的问题使数学教师感觉困惑,如何进行有效地教学,提高学生解决问题的能力,成为教师面对并希望解决的问题。
@#@面对这样的改变与困惑,我们希望通过这次研讨会,学习先进的教学经验以及教育理论、结合教学案例,构建出操作性强的“解决问题策略”的教学策略。
@#@@#@一、解决问题的基本理念。
@#@@#@(1)数学的工具性、应用性。
@#@@#@(2)信息化、数字化、市场经济等时代的要求。
@#@@#@数学的工具性和应用性伴随着数学的产生和发展过程,从20世纪中叶以来信息技术、市场经济的飞速发展,数学及其应用得到了极大发展,渗透到了各个科学领域。
@#@学生必须学会数学及其应用,才能适应社会的发展。
@#@@#@二、解决问题的教学目标@#@《标准》中对解决2解决明确提出下面四个目标:
@#@@#@1.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。
@#@@#@2.形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。
@#@@#@3.学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。
@#@@#@4.初步形成评价与反思的意识。
@#@@#@三、解决问题和应用题的比较@#@1.解决问题与应用题概念的区别。
@#@@#@应用题的概念:
@#@根据日常生活和生产中的实际问题,用文字、语言、图形叙述出一些已知数量和未知数量,以及它们之间的关系,运用四则运算求出未知数量的数学题,叫做应用题。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@传统的应用题教学题材封闭,给学生提供整理好的已知条件和问题,剥夺了学生从现实生活中收集信息、整理信息,形成数学问题的机会,使学生感到只是在做题而不是解决实际问题;@#@呈现形式单调,几乎都是用语言文字表达的,分析数量关系时,用成人的思考代替学生的思考,以至思路狭窄、单一。
@#@解决问题时不能充分利用学生的已有经验,只是安排大量的模仿练习,用反复操练强化教材中的解题思路。
@#@@#@而现在的解决问题其题材更加贴近学生的生活实际,用图画、对话、表格等形式呈现现实的生活场景。
@#@有些题目还具有开放性,要求学生从现实场景中收集、整合信息,自己提出数学问题,再用自己的策略去解决这些问题,有利于培养学生解决实际问题的能力。
@#@@#@ @#@2.解决问题与应用题的内容和结构的异同。
@#@@#@在课程标准中,没有把解决问题作为一个独立的内容领域,而是在教学目标中把解决问题独立提出来,因此,实验教科书没有把解决问题独立编排成单元,而是在各种知识的应用上进行研究。
@#@@#@而在通用教科书中,应用题是作为一个独立的内容编排的。
@#@@#@ @#@应用题教学把应用题归成类,集中一类问题进行思考,强调速度和技巧;@#@而解决问题强调的是具体问题具体分析,换句话说就是在一种新的情境中如何运用所学知识解决问题,使问题更具挑战性,可能一个问题跟着一个问题。
@#@@#@
(1)教学内容安排@#@应用题教学内容的编排是采用独立式,教学目标中把应用题独立提出来。
@#@由于繁杂的应用题分类体系将各种题型编排成一个相对应的数量关系式,学生的解题过程就成为简单化的解题过程。
@#@@#@而解决问题教学内容的编排则采用分散式。
@#@内容丰富,信息量大,问题多样,答案不唯一。
@#@要求学生具有独立见解和创造性,以便学生发展数学思维能力,学习数学思想和方法。
@#@@#@
(2)问题呈现方式@#@应用题是以文字形式呈现,形式比较单一。
@#@对学生的吸引不大,特别是低段学生,觉得枯燥乏味,缺乏兴趣。
@#@@#@而解决问题具有开放性。
@#@主要有纯图片、半文字半图片、纯文字的。
@#@信息内容以关注日常生活的方方面面,更贴近学生的现实,信息趋于多样化和开放性。
@#@让学生主动通过探索和实践来解决问题,这样可以更好的激起学生兴趣和探索热情。
@#@@#@(3)学生培养目标@#@应用题教学时多采用综合法和分析法帮助学生分析,教学中心就是分析数量关系间存在的唯一的运算关系,把找到“解题方法”为目标。
@#@@#@而解决问题教学时则没有现成的类型和解法套用,需要学生通过个人或小组的形式探索和实践来解决,具有新颖性和挑战性。
@#@解决问题教学有利于培养学生的创新精神、实践能力和合作精神。
@#@@#@3.实验教科书“解决问题”的编排有新的突破:
@#@@#@一是与计算教学紧密结合。
@#@例如三年级上册《笔算乘法》,教材首先呈现了与学生生活有密切联系的情境图。
@#@主题图画的是3个小朋友在画画,每人身边都有一盒彩笔,由此提出一个数学问题:
@#@已知一盒彩笔是12枝,那么3盒彩笔一共有多少枝?
@#@由小精灵提出:
@#@怎样算一共有多少枝?
@#@@#@教学时,教师让学生先估一估大约有多少枝,然后要求每个学生先自己独立试做,再小组内交流各自的算法,最后在全班汇报各小组的代表算法,共同研讨解决问题的方案。
@#@这样设计让学生通过活动来感受、理解乘法的实际含义,其好处:
@#@@#@
(1)、能调动学生学习计算的积极性。
@#@因为学习计算不仅学到了数学知识,而且解决了生活中的实际问题。
@#@@#@
(2)、有利于探索计算方法。
@#@因为现实的情境是学生熟悉的能唤醒他们的生活经验,能激活已有知识。
@#@@#@(3)、能培养学生应用数学的意识。
@#@因为经常联系现实生活学习数学,学生能感到现实生活中蕴含着大量的数学信息,能感受到数学在现实生活中有广泛的应用。
@#@@#@二是与发展数学思考密切结合。
@#@学生解决简单实际问题的过程,也是他们运用生活经验对有关的数学信息作出解释,并用具体的数描述现实生活中简单现象的过程。
@#@例如五年级上册小数除法中的《解决问题》,教材呈现了一幅奶牛专业户情境图,反映一周的产奶量220。
@#@5千克,既与3头奶牛有关系,也与一周(7天)产奶时间有关系的数学问题,这样编排有利于学生初步感受数学与生活的广泛联系;@#@二是选用什么计算方法去解决问题完全由学生决定,教科书只通过两个学生的对话提示,鼓励学生独立思考,主动解决问题。
@#@鼓励学生多向思维,体会解决问题策略的多样化,但不能要求每个学生都掌握多种解题方法,造成不必要的负担。
@#@并要采取半扶半放的方式,让学生主动参与解决问题的过程。
@#@这样帮助学生学习从量的角度分析数量关系,描述解题思路。
@#@三是例题中的某些已知数量不是直接告诉已知数量,题中“7天”这个条件通过“上周”这个词隐藏了起来,给学生分析题意时造成了一定的困难,这对学生来说既有现实性和趣味性,又有一定的挑战性;@#@这有利于学生通过分析数量间的关系而选择正确的计算方法解决问题,来发展学生的数学思考。
@#@@#@三是与实践活动结合起来。
@#@例如三年级上册p112页实践活动《数学广角》是根据学生的年龄特征,联系学生的生活实际设计了一些数学实践活动情境,重在向学生渗透排列与组合的数学思想,并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,这也是《标准》是提出的要求:
@#@“在解决问题的过程中,使学生能进行简单的、有条理的思考。
@#@”。
@#@这部分内容的活动性和操作性比较强,可以采取学生动手实践、小组合作学习的方式教学。
@#@学生在活动中可以进一步经历数学知识的应用过程,根据实际问题采用罗列、连线等方式,找出简单事物的排列数与组合数,并能感受到有的与顺序有关,有的与顺序无关,在教学中尽量避免出现排列、组合这些术语,也不必跟学生解释。
@#@去体会学数学、用数学的乐趣。
@#@这样编排是让学生综合运用所学的知识灵活地解决一些实际问题,让学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。
@#@@#@四、为了更好地对小学数学解决问题深刻理解,下面特提出几个观点:
@#@@#@ @#@ @#@什么都可以代替,唯有思维不能替代。
@#@@#@ @#@错误是一种问题,解决这个问题就是进步。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@每个人在一生中都会遇到各式各样的问题,解决问题成了人生活中重要的、不可或缺的组成部分。
@#@@#@“中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没问题,美国衡量教育成功的标准是将没问题的学生教育的有问题。
@#@”由此可见,在不同的教育理念的指导下,学生“问题意识”的培养在教学中所处地位迥然不同。
@#@@#@ @#@昔日应用题教学与今天解决问题教学不仅仅是名称上的不同。
@#@从教材的呈现方式到教学目标,从教师的教学方式到学生的学习方式上都有了显著的变化。
@#@@#@ @#@应用题教学与计算教学相结合后教学内容的呈现更加丰富,解决问题策略的多样性和计算、估算等有机的整合到一起,这也给教学提出了新的挑战。
@#@@#@ @#@对于传统的东西,我们要学会扬弃,学会选择。
@#@@#@ @#@探究性学习更需要教师引导学生学会思考。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@学生习惯于接受现成的知识,习惯于找标准答案,习惯于勤加练习、考出高分。
@#@而轻视了自我探究、小组合作等学习方式的合理运用,扼制了自己解决能力的发展。
@#@@#@ @#@现实生活中包含着许多数学问题、数学思想、数学方法。
@#@我们的教学应该挖掘这些素材。
@#@只有当问题与学生的现实生活密切结合时,数学才是活的,富有生命力的,才是有价值的,才能激发学生学习和解决数学问题的兴趣。
@#@@#@对于“应用题”更名为“解决问题”,主要是让小学数学教育工作者不要被原有的应用题所束缚,换成新的表达方式,能够更好的反映小学数学课程所应该追求的目标,所以就改为解决问题。
@#@国际上通常叫problemsolving就是问题解决。
@#@按照我们国家的思维的习惯或者表达的方式,我们把它界定到解决问题。
@#@@#@五.如何进行小学数学解决问题的教学@#@如何进行小学数学解决问题的教学已成为值得探讨的一个问题。
@#@随着社会的信息化发展,数学的应用也在不断地深化和扩展。
@#@我们就要更加注重在真实的情景中研究数学和解决问题。
@#@解决问题的教学策略设计如下:
@#@@#@1、创设情境,收集信息@#@ @#@教师开始上课时,可以借助主题图或教学课件来创设生动有趣的教学情境,把抽象的数学知识与生活实际联系起来。
@#@主题图或教学课件上的信息在一定意义上是为学生思维提供线索的。
@#@当学生汇报后,教师引导学生将收集的信息进行整理,找出要解决的问题。
@#@通过观察汇报也能为解决问题提供认知的基础,激发了学生的求知欲望,焕发学生的主体意识,为学生自主探索、解决问题营造氛围。
@#@@#@2、小组协作,探究问题@#@当学生明确要解决的问题后,给学生留出充足的空间和时间,让每个学生运用已有的知识和经验,自主寻找解决问题的途径、方法和策略,还可以通过小组内的共同探究和交流,并形成初步的方案。
@#@在这个过程中,教师要参与到小组中去及时获取信息,适当加以引导和调控。
@#@@#@3、交流评价,解决问题@#@交流评价是教师主导与学生主体有机结合的关键环节,教师的主要责任在于组织学生进行有成效的数学交流,激活学生的思维,拓宽学生的思路。
@#@理清思路后,让学生独立选择算法。
@#@当学生有了自己的想法后,再让学生通过小组交流进一步归纳整理算法。
@#@最后通过集体交流,明确算法。
@#@@#@4、巩固方法,拓展思维@#@学生掌握了方法,还要不断练习,在应用中深化理解。
@#@在这个环节中安排一些基本题,让学生用已掌握的知识进行解答,以达到巩固应用的目的。
@#@也安排一些发展性习题,让学生从不同角度灵活运用已有的知识解决问题,以拓展学生的思维,以培养学生的应用意识。
@#@@#@六、在实施解决问题教学过程中的几点建议:
@#@@#@1、注重学生收集信息@#@从解决问题的步骤来看,收集信息是解决问题的第一步。
@#@在低年级多是以图画、表格、对话等方式呈现问题,随着年级的升高,逐渐增加纯文字问题的量。
@#@在实际教学中,对于中低年级学生而言,最有效的途径是指导学生学会看图,从图中收集必要的信息。
@#@教师需要注意的三种情况:
@#@一是题中的信息比较分散,应指导学生多次看图,将能知道的信息尽量找到;@#@二是题中信息比较隐蔽时,容易忽略,这时要引导学生仔细看图;@#@三是信息的数量较多,要引导学生根据问题收集相关的信息。
@#@@#@2、引导学生提出问题@#@提出问题的能力比解决问题更重要。
@#@提出问题和解决问题的要求是不同的,但两者有一个共同的关键,那就是要能组合问题中提供的相关信息。
@#@只有认识到信息之间的联系,才能提出一个合理的数学问题。
@#@但在实际教学中,教师缺乏这样的意识,有时是教师有这样的意识并给学生提供了机会,但学生却不提不出来,要么提出的问题都一样。
@#@因此,为学生营造大胆提出问题的氛围,引导学生学会提出问题,显得十分必要。
@#@鼓励学生提出问题,实际上是在唤醒学生探索的冲动,培养学生敢于质疑的勇气。
@#@@#@3、培养学生合作交流@#@合作交流是学生学习数学的重要方式。
@#@在解决问题的过程中,教师要让学生产生合作交流的需要。
@#@教师应根据学生解决问题的实际情况,当部分学生解决问题的思路不很清晰时或者当学生提出了不同的解题方法,特别是有创新意识的方法时,可组织学生进行合作交流。
@#@而学生合作交流时,教师要关注学习有困难的学生,一方面鼓励他们主动与同伴交流,表达自己的想法;@#@另一方面,要让其他学生主动关心他们,为他们探索解决问题的方法提供帮助。
@#@从而加深对问题本身的认识和解题方法的理解,有助于解题策略的形成。
@#@@#@4、关注学生评价反思@#@在教学过程中,除了教师恰当地评价学生的想法,注意激励学生外,还要组织小组之间、学生之间、师生之间开展积极有效的评价。
@#@让学生通过评价他人解决问题的过程,形成自己对问题的明确见解。
@#@同时,教师还要引导学生对解决问题的过程进行回顾和反思。
@#@一方面,在解决问题的过程中,对自己所经历的解题活动有正确的分析。
@#@在遇到困难时,能正视困难,不轻易放弃;@#@在顺利的情况下,能保持谨慎的态度,善于发现被自己忽略的问题。
@#@另一方面,在解决问题的过程结束之后,还应完整地回顾分析和思考问题的过程,反思自己的结果是否合理,还有没有其他解决问题的方法。
@#@从而不断积累解决问题的经验,逐渐内化为成熟的解题策略。
@#@@#@ @#@在教学中,教师首先要让学生能够解决基本的、常规的数学问题,然后鼓励学生解决开放题等有挑战性的非常规问题,并在教学过程中引导学生探寻解法。
@#@解决问题的教学是新课程中数学教学的一个重要内容,也是新课程数学教学的一个重要目标。
@#@“良好的开端是成功的一半”让我们从低年级开始,注重学生解决问题能力的培养,让学生在解决问题中学好数学,最终达到学生解决问题的能力和知识技能共同进步的目标。
@#@@#@培养学生“解决问题”的能力是小学数学教改实验的一个重要方向,也是新课程标准的一个基本要求,它是一种全新的教学模式。
@#@因而在实际教学中必须认真研究“解决问题”的策略。
@#@@#@“问题是数学的心脏”,教师在教学中应努力研究“问题解决”的相关策略,通过“解决问题”培养学生的自主性、创造性和解决问题的能力,促进学生的全面的发展,为学生提供更多展示自己才华的机会,培养学生的创新意识及创新精神。
@#@@#@培养学生的“解决问题”能力是新课程标准的一个基本要求,也是小学数学教改实验的一个重要方向。
@#@在新课程中,以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。
@#@以前,教师认为做题就是解决问题,而新课程强调的是:
@#@通过设计真实、复杂、具有挑战性的开放问题情境,引导学生参与探究、思考,让学生通过一系列问题的解决来进行学习。
@#@“解决问题”过程是学生的一种“再发现”,“再创造”。
@#@因而在实际教学中教师应认真研究“解决问题”的策略,培养学生的创新精神。
@#@@#@";i:
2;s:
27030:
"软件测试工程师面试笔试题@#@判断题:
@#@@#@1、软件是一种逻辑实体,而不是具体的物理实体,因而它具有抽象性。
@#@(√)@#@2、白盒测试侧重于程序结构,黑盒测试侧重于功能,其中白盒测试需要程序员参与,黑盒测试不需要(×@#@)@#@3、单元测试通常应该先进行“人工走查”,再以白盒法为主,辅以黑盒法进行动态测试。
@#@(√)@#@4、集成测试也叫做组装测试,通常在编码完成的基础上,将所有的程序模块进行有序的、递增的测试(×@#@)@#@5、系统测试应尽可能在实际运行使用环境下进行(√)@#@6、详细设计的目的是为软件结构图中的每一个模块确定使用的算法和块内数据结构,并用某种选定的表达工具给出清晰的描述。
@#@(√)@#@7、测试人员在测试过程中发现一处问题,如果问题影响不大,而自己又可以修改,应立即将此问题正确修改,以加快、提高开发的进程。
@#@(×@#@)@#@8、程序、需求规格说明、设计规格说明都是软件测试的对象(√)@#@9、第三方测试是在开发方与用户方的测试基础上进行的验证测试(×@#@)@#@10、数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。
@#@(√)@#@1.软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。
@#@(Y)@#@2.Beta测试是验收测试的一种。
@#@(Y)@#@3.验收测试是由最终用户来实施的。
@#@(N)@#@4.项目立项前测试人员不需要提交任何工件。
@#@(Y)@#@5.单元测试能发现约80%的软件缺陷。
@#@(Y)@#@6.代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。
@#@(N)@#@7.自底向上集成需要测试员编写驱动程序。
@#@(Y)@#@8.负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。
@#@(N)@#@9.测试人员要坚持原则,缺陷未修复完坚决不予通过。
@#@(N)@#@10.代码评审员一般由测试员担任。
@#@(N)@#@11.我们可以人为的使得软件不存在配置问题。
@#@(N)@#@12.集成测试计划在需求分析阶段末提交。
@#@(N)@#@1.为了提高测试效率,应该取一切可能的输入数据作为测试数据。
@#@(×@#@)@#@2.发现错误多的程序模块,残留在模块中的错误也多。
@#@(×@#@)@#@4.等价类划分方法将所有可能的输入数据划分成若干部分,然后从每一部分中选取少数有代表性的数据作为测试用例。
@#@(√)@#@5.系统测试的目标是要找出软件在与系统其他部分协调工作时出现的所有故障(×@#@)@#@1、软件测试就是为了验证软件功能实现的是否正确,是否完成既定目标的活动,所以软件测试在软件工程的后期才开始具体的工作。
@#@(初级)(×@#@)@#@2、发现错误多的模块,残留在模块中的错误也多。
@#@(√)(初级)@#@3、测试人员在测试过程中发现一处问题,如果问题影响不大,而自己又可以修改,应立即将此问题正确修改,以加快、提高开发的进程。
@#@(×@#@)(初级)@#@4、单元测试通常应该先进行“人工走查”,再以白盒法为主,辅以黑盒法进行动态测试。
@#@(√)5、功能测试是系统测试的主要内容,检查系统的功能、性能是否与需求规格说明相同。
@#@(√)6、软件质量管理即QM由QA和QC构成,软件测试属于QC的核心工作内容。
@#@(√)(高级)@#@7、软件测试只能发现错误,但不能保证测试后的软件没有错误。
@#@(√)@#@8、软件就是程序。
@#@(X)@#@9、测试只要做到语句覆盖和分支覆盖,就可以发现程序中的所有错误。
@#@(X)@#@10、I18N测试是指对产品做出具有国际性的规划,而L10N测试则是指对软件做出符合本地需求更改工作。
@#@(√)@#@【高级】@#@选择题:
@#@@#@1、软件测试的目的正确的是(D)@#@ ①测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程;@#@@#@ ②好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案;@#@@#@ ③成功的测试是发现了至今为止尚未发现的错误的测试@#@④测试并不仅仅是为了找出错误.通过分析错误产生的原因和错误的发生趋势,可以帮助项目管理者发现当前软件开发过程中的缺陷,以便及时改进;@#@@#@A、①B、①②③C、②③④D、①②③④@#@2、软件测试的对象包括(B)@#@ A.目标程序和相关文档B.源程序、目标程序、数据及相关文档@#@C.目标程序、操作系统和平台软件 D.源程序和目标程序@#@3、从是否关心软件内部结构和具体实现的角度划分。
@#@(B)@#@A、静态测试、动态测试@#@B、黑盒测试、白盒测试、灰盒测试@#@C、单元测试、集成测试、确认测试、系统测试、验收测试@#@D、以上都不对@#@4、关于软件测试模型,描述正确的是(C)@#@A、V模型测试的对象就是程序本身,测试与开发可以同一阶段进行@#@B、W模型测试的对象是程序,需求、设计等,可以支持迭代的开发模型@#@C、H模型软件测试过程活动完全独立,贯穿产品整个生命周期,与其他流程并发地进行。
@#@@#@D、X模型是事先计划再进行测试。
@#@@#@5、软件测试按实施组织分,测试应该包括以下的(A)@#@①开发方测试②用户方测试③第三方测试④验收测试⑤确认测试@#@A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①②③④⑤@#@6、制定测试计划的步骤:
@#@(D)@#@A、确定项目管理机制预计测试工作量?
@#@测试计划评审@#@B、确定测试范围?
@#@确定测试策略?
@#@确定测试标准、预计测试工作量@#@C、确定测试构架确定项目管理机制预计测试工作量?
@#@测试计划评审@#@D、确定测试范围?
@#@确定测试策略?
@#@确定测试标准?
@#@确定测试构架确定项目管理机制预计测试工作量?
@#@测试计划评审@#@7、为保证测试活动的可控性,必须在软件测试过程中进行软件测试配置管理,一般来说,软件测试配置管理中最基本的活动包括(A)@#@ A.配置项标识、配置项控制、配置状态报告、配置审计@#@B.配置基线确立、配置项控制、配置报告、配置审计@#@C.配置项标识、配置项变更、配置审计、配置跟踪@#@D.配置项标识、配置项控制、配置状态报告、配置跟踪@#@8、某次程序调试没有出现预计的结果,下列(B)不可能是导致出错的原因。
@#@@#@A、变量没有初始化B、编写的语句书写格式不规范@#@C、循环控制出错D、代码输入有误@#@9、下列关于程序效率的描述错误的是(B)。
@#@@#@A、提高程序的执行速度可以提高程序的效率@#@B、降低程序占用的存储空间可以提高程序的效率@#@C、源程序的效率与详细设计阶段确定的算法的效率无关@#@D、好的程序设计可以提高效率@#@10、逻辑路径覆盖法是白盒测试用例的重要设计方法,其中语句覆盖法是较为常用的方法,针对下面的语句段,采用语句覆盖法完成测试用例设计,测试用例见下表,对表中的空缺项(True或者False),正确的选择是(A)。
@#@@#@ 语句段:
@#@@#@ if(A&@#@&@#@(B||C))x=l;@#@@#@ elsex=O;@#@@#@ 用例表:
@#@@#@用例1@#@用例2@#@A@#@TRUE@#@FALSE@#@B@#@①@#@FALSE@#@C@#@TRUE@#@②@#@A&@#@&@#@(B||C)@#@③@#@FALSE@#@ A.①TRUE②FALSE③TRUEB.①TRUE②FALSE③FALSE@#@C.①FALSE②FALSE③TRUED.①TRUE②TRUE③FALSE@#@11、程序设计语言中(D)。
@#@@#@A.while循环语句的执行效率比do-while循环语句的执行效率高@#@B.while循环语句的循环体执行次数比循环条件的判断次数多1,而do-while语句的循环体执行次数比循环条件的判断次数少1@#@C.while语句的循环体执行次数比循环条件的判断次数少1,而do-while语句的循环体执行次数比循环条件的判断次数多1@#@D.while语句的循环体执行次数比循环条件的判断次数少1,而do-while语句的循环体执行次数等于循环条件的判断次数@#@12、DB,DBMS和DBS三者间的关系是(B)@#@A.DB包括DBMS和DBSB.DBS包括DB和DBMS@#@C.DBMS包括DBS和DBD.DBS与DB、DBMS无关@#@13.在TCP/IP模型中,应用层包含了所有的高层协议,在下列的一些应用协议中,B是能够实现本地与远程主机之间的文件传输工作。
@#@@#@Atelnet BFTP CSNMP DNFS@#@14、一个局域网中某台主机的IP位作为网络地址,那么该局域网的子网掩码和,最多可以连接的主机数分别为(B)@#@A、255.255.251.01021@#@B、255.255.252.01022@#@C、255.255.253.01023@#@D、255.255.254.01024@#@15、Linux文件系统的文件都按其作用分门别类地放在相关的目录中,对于外部设备文件,一般应将其放在(C)目录中。
@#@@#@ A/bin B/etc C/dev D/lib@#@16、某公司采用的软件开发过程通过了CMM2认证,表明该公司(C)。
@#@@#@A.开发项目成效不稳定,管理混乱B.对软件过程和产品质量建立了定量的质量目标@#@C.建立了基本的项目级管理制度和规程,可对项目的成本、进度进行跟踪和控制@#@D.可集中精力采用新技术新方法,优化软件过程@#@17、质量管理人员在安排时间进度时,为了能够从全局出发、抓住关键路径、统筹安排、集中力量,从而达到按时或提前完成计划的目标,可以使用(A)。
@#@@#@A.活动网络图?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@B.因果图@#@?
@#@?
@#@?
@#@C.优先矩阵图?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@D.检查表@#@18、某公司最近承接了一个大型信息系统项目,项目整体压力较大,对这个项目中的变更,可以使用(B)等方式提高效率。
@#@@#@①分优先级处理②规范处理③整批处理④分批处理@#@A.①②③?
@#@?
@#@B.①②④?
@#@?
@#@C.②③④?
@#@?
@#@D.①③④@#@19、下面哪项工作是制订进度计划的基础:
@#@(A)@#@A、工作分解结构(WBS)@#@B、网络图@#@C、甘特图(GANTT)@#@D、资源平衡(RESOURCELEVELLING)@#@20、下面哪一方法通常不会被用来缩短进度?
@#@(D)@#@A.赶工@#@B.变更范围@#@C.以并行方式而不是序列方式来实施进行活动@#@D.资源平衡@#@1.软件验收测试的合格通过准则是:
@#@(ABCD)@#@A.软件需求分析说明书中定义的所有功能已全部实现,性能指标全部达到要求。
@#@@#@B.所有测试项没有残余一级、二级和三级错误。
@#@@#@C.立项审批表、需求分析文档、设计文档和编码实现一致。
@#@@#@D.验收测试工件齐全。
@#@@#@2.软件测试计划评审会需要哪些人员参加?
@#@(ABCD)@#@A.项目经理@#@B.SQA负责人@#@C.配置负责人@#@D.测试组@#@3.下列关于alpha测试的描述中正确的是:
@#@(AD)@#@A.alpha测试需要用户代表参加@#@B.alpha测试不需要用户代表参加@#@C.alpha测试是系统测试的一种@#@D.alpha测试是验收测试的一种@#@4.测试设计员的职责有:
@#@(BC)@#@A.制定测试计划@#@B.设计测试用例@#@C.设计测试过程、脚本@#@D.评估测试活动@#@5.软件实施活动的进入准则是:
@#@(ABC)@#@A.需求工件已经被基线化@#@B.详细设计工件已经被基线化@#@C.构架工件已经被基线化@#@D.项目阶段成果已经被基线化@#@1.下面说法正确的是(C)。
@#@@#@A.经过测试没有发现错误说明程序正确@#@B.测试的目标是为了证明程序没有错误@#@C.成功的测试是发现了迄今尚未发现的错误的测试@#@D.成功的测试是没有发现错误的测试@#@2.不属于白盒测试的技术是(C)。
@#@@#@A.语句覆盖B.判定覆盖@#@C.边界值分析D.基本路径测试@#@3.单元测试主要针对模块的几个基本特征进行测试,该阶段不能完成的测试是(?
@#@A)。
@#@@#@A.系统功能?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@B.局部数据结构@#@C.重要的执行路径?
@#@?
@#@?
@#@D.错误处理@#@4.软件测试过程中的集成测试主要是为了发现(?
@#@B)阶段的错误。
@#@@#@A.需求分析B.概要分析C.详细设计D.编码@#@5.软件测试不需要了解软件设计的(D)。
@#@@#@A.功能B.内部结构?
@#@?
@#@C.处理过程D.条件@#@6.(?
@#@C)方法根据输出对输入的依赖关系设计测试用例。
@#@@#@A.路径测试B.等价类C.因果图D.边界值分析@#@7.通常,在(?
@#@D)的基础上,将所有模块按照设计要求组装成系统@#@A.组装测试B.系统测试?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@C.验收测试D.单元测试@#@8.实际的逻辑覆盖测试中,一般以(?
@#@C)为主设计测试用例。
@#@@#@A.条件覆盖B.判定覆盖C.条件组合覆盖D.路径覆盖@#@9.使用白盒测试方法时,确定测试数据应根据(A)和指定的覆盖标准。
@#@@#@A.程序内部逻辑B.程序的复杂度C.使用说明书D.程序的功能@#@10.与设计测试用例无关的文档是(?
@#@A)。
@#@@#@A.项目开发计划B.需求规格说明书C.设计说明书D.源程序@#@11、软件测试技术可以分为静态测试和动态测试,下列说法中错误的是(D)@#@A.静态测试是指不运行实际程序,通过检查和阅读等手段来发现程序中的错误。
@#@@#@B.动态测试是指实际运行程序,通过运行的结果来发现程序中的错误。
@#@@#@C.动态测试包括黑盒测试和白盒测试。
@#@@#@D.白盒测试是静态测试,黑盒测试是动态测试。
@#@@#@12、在软件测试阶段,测试步骤按次序可以划分为以下几步:
@#@(A)@#@A.单元测试、集成测试、系统测试、验收测试@#@B.验收测试、单元测试、系统测试、集成测试@#@C.单元测试、集成测试、验收测试、系统测试@#@D.系统测试、单元测试、集成测试、验收测试@#@13、系统测试中主要用到的测试技术是(B)@#@A.回归测试B.黑盒测试C.白盒测试D.功能测试@#@14、对软件的性能测试、(B)测试、攻击测试都属于黑盒测试。
@#@@#@A.语句B.功能C.单元D.路径@#@15、在用白盒测试中的逻辑覆盖法设计测试用例时,有语句覆盖、分支覆盖、条件覆盖、判定-条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖等,在下列覆盖中,(D)是最强的覆盖准则。
@#@@#@A.语句覆盖B.条件覆盖C.判定-条件覆盖D.路径覆盖@#@16、验收测试主要是由(A)来完成的。
@#@@#@A.用户B.测试人员C.开发人员D.高级经理@#@17、在用白盒测试中的逻辑覆盖法设计测试用例时,有语句覆盖、分支覆盖、条件覆盖、判定-条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖等,其中(A)是最弱的覆盖准则。
@#@@#@A.语句覆盖B.条件覆盖C.判定-条件覆盖D.路径覆盖@#@18、下面是一段求最大值的程序,其中datalist是数据表,n是datalist的长度。
@#@@#@intGetMax(intn,intdatalist[])@#@{@#@intk=0;@#@@#@for(intj=1;@#@j<@#@n;@#@j++)@#@if(datalist[j]>@#@datalist[k])k=j;@#@@#@returnk;@#@@#@}@#@请问该程序段的McCabe环路复杂性为多少?
@#@(A)@#@A.2B.3C.4D.5@#@ 1、进行软件质量管理的重要性有:
@#@(ABCD)@#@【中级】@#@ A、维护降低成本B、法律上的要求C、市场竞争的需要@#@ D、质量标准化的趋势E、软件工程的需要F、CMM过程的一部分@#@ G、方便与客户进一步沟通为后期的实施打好基础@#@ 2、以测试的形态分测试可以分为:
@#@(ABC)@#@【中级】@#@ A、建构性测试B、系统测试C、专项测试@#@ D、单元测试E、组件测试F、集成测试@#@ 3、选出属于黑盒测试方法的选项(ABC)@#@【初级】@#@ A、测试用例覆盖B、输入覆盖C、输出覆盖@#@ D、分支覆盖E、语句覆盖F、条件覆盖@#@ 4、编写测试计划的目的是:
@#@(ABC)@#@【中级】@#@ A、使测试工作顺利进行B、使项目参与人员沟通更舒畅C、使测试工作更加系统化@#@ D、软件工程以及软件过程的需要E、软件过程规范化的要求F、控制软件质量@#@ 5、依存关系有4种分别是:
@#@(ABCD)@#@【高级】@#@ A、开始-结束B、开始-开始C、结束-开始@#@ D、结束-结束E、开始-实施-结束F、结束-审核-开始@#@ 6、软件质量管理(QM)应有质量保证(QA)和质量控制(QC)组成,下面的选项属于QC得是:
@#@(ABC)@#@【高级】@#@ A、测试B、跟踪C、监督@#@ D、制定计划E、需求审查F、程序代码审查@#@ 7、实施缺陷跟踪的目的是:
@#@(ABCD)@#@【中级】@#@ A、软件质量无法控制B、问题无法量化C、重复问题接连产生@#@ D、解决问题的知识无法保留E、确保缺陷得到解决F、使问题形成完整的闭环处理@#@ 8、使用软件测试工具的目的:
@#@(ABC)@#@【中级】@#@ A、帮助测试寻找问题B、协助问题的诊断C、节省测试时间@#@ D、提高Bug的发现率E、更好的控制缺陷提高软件质量F、更好的协助开发人员@#@ 9、典型的瀑布模型的四个阶段是:
@#@(ABCD)@#@【高级】@#@ A、分析B、设计C、编码@#@ D、测试E、需求调研F、实施@#@ 10、PSP是指鋈巳砑?
@#@,是一种可用于(A)、(B)和(C)个人软件工作方式的自我改善过程。
@#@【高级】@#@ A、控制B、管理C、改进@#@D、高效E、充分F、适宜@#@三、填空题(每空1分,共10分)共10空@#@1、黑盒测试是功能测试,用黑盒技术设计测试用例有4种方法:
@#@(等价类划分)(边界值分析)(错误推测)(因果图)。
@#@@#@2、实际的逻辑覆盖测试中,一般以条件组合覆盖为主设计测试用例,然后再补充部分用例,以达到(路径)覆盖测试标准。
@#@@#@3、集成测试的方法有两种:
@#@渐增式测试和(非渐增式测试)。
@#@@#@4、软件测试过程中需要3类信息:
@#@软件配置、(测试配置)和(测试工具)。
@#@@#@5、SCM是一组管理整个软件生存期各阶段中(变更)的活动。
@#@@#@6、基线的作用是把各阶段的开发工作划分得更加明确,便于检查与确认阶段成果。
@#@因此,基线可以作为项目的一个(检查点)。
@#@@#@1.软件验收测试包括:
@#@正式验收测试,alpha测试,beta测试。
@#@@#@2.系统测试的策略有:
@#@功能测试,性能测试,可靠性测试,负载测试,易用性测试,强度测试,安全测试,配置测试,安装测试,卸载测试,文挡测试,故障恢复测试,界面测试,容量测试,兼容性测试,分布测试,可用性测试,(有的可以合在一起,分开写只要写出15就满分哦)@#@3.设计系统测试计划需要参考的项目文挡有:
@#@软件测试计划,软件需求工件和迭代计划。
@#@@#@4.对面向过程的系统采用的集成策略有:
@#@自顶向下,自底向上两种。
@#@@#@5.(这题出的有问题哦,详细的5步骤为~~)通过画因果图来写测试用例的步骤为:
@#@@#@
(1)分析软件规格说明描述中,哪些是原因(即输入条件或输入条件的等价类),哪些是结果(即输出条件),并给每个原因和结果赋予一个标识符。
@#@@#@
(2)分析软件规格说明描述中的语义,找出原因与结果之间,原因与原因之间对应的是什么关系?
@#@根据这些关系,画出因果图。
@#@@#@(3)由于语法或环境限制,有些原因与原因之间,原因与结果之间的组合情况不可能出现。
@#@为表明这些特殊情况,在因果图上用一些记号标明约束或限制条件。
@#@@#@(4)把因果图转换成判定表。
@#@@#@(5)把判定表的每一列拿出来作为依据,设计测试用例。
@#@@#@1.软件测试是为了尽可能多地发现软件中存在的_错误_,将_测试结果_作为纠错的依据。
@#@@#@2.白盒测试中,控制流测试是面向程序的_结构___,数据流测试是面向程序的变量___。
@#@@#@3.集成测试中的两种集成模式是_非增量测试模式__和___增量测试模式___。
@#@@#@4.单元测试的依据是__详细设计说明书_和__源程序____。
@#@@#@5.测试用例由_输入数据_和预期的_输出数据_两部分组成。
@#@@#@四、简答(资料是搜集整理的,感谢前辈的解题)无@#@1.区别阶段评审的与同行评审@#@同行评审目的:
@#@发现小规模工作产品的错误,只要是找错误;@#@@#@阶段评审目的:
@#@评审模块阶段作品的正确性可行性及完整性@#@同行评审人数:
@#@3-7人人员必须经过同行评审会议的培训,由SQA指导@#@阶段评审人数:
@#@5人左右评审人必须是专家具有系统评审资格@#@同行评审内容:
@#@内容小一般文档<@#@40页,代码<@#@500行@#@阶段评审内容:
@#@内容多,主要看重点@#@同行评审时间:
@#@一小部分工作产品完成@#@阶段评审时间:
@#@通常是设置在关键路径的时间点上!
@#@@#@2.什么是软件测试@#@为了发现程序中的错误而执行程序的过程@#@3简述集成测试的过程@#@系统集成测试主要包括以下过程:
@#@@#@1.构建的确认过程。
@#@@#@2.补丁的确认过程。
@#@@#@3.系统集成测试测试组提交过程。
@#@@#@4.测试用例设计过程。
@#@@#@5.测试代码编写过程。
@#@@#@6.Bug的报告过程。
@#@@#@7.每周/每两周的构建过程。
@#@@#@8.点对点的测试过程。
@#@@#@9.组内培训过程。
@#@@#@4怎么做好文档测试@#@仔细阅读,跟随每个步骤,检查每个图形,尝试每个示例。
@#@P142@#@检查文档的编写是否满足文档编写的目的@#@内容是否齐全,正确@#@内容是否完善@#@标记是否正确@#@5白盒测试有几种方法@#@总体上分为静态方法和动态方法两大类。
@#@@#@静态:
@#@关键功能是检查软件的表示和描述是否一致,没有冲突或者没有歧义@#@动态:
@#@语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖、路径覆盖。
@#@@#@6系统测试计划是否需要同行审批,为什么@#@需要,系统测试计划属于项目阶段性关键文档,因此需要评审。
@#@@#@7Alpha测试与beta的区别@#@Alpha测试在系统开发接近完成时对应用系统的测试;@#@测试后仍然会有少量的设计变更。
@#@这种测试一般由最终用户或其它人员完成,不能由程序或测试员完成。
@#@@#@Beta测试当开发和测试根本完成时所做的测试,最终的错误和问题需要在最终发行前找到。
@#@这种测试一般由最终用户或其它人员完成,不能由程序员或测试员完成。
@#@@#@8比较负载测试,容量测试和强度测试的区别@#@负载测试:
@#@在一定的工作负荷下,系统的负荷及响应时间。
@#@@#@强度测试:
@#@在一定的负荷条件下,在较长时间跨度内的系统连续运行给系统性能所造成的影响。
@#@@#@容量测试:
@#@容量测试目的是通过测试预先分析出反映软件系统应用特征的某项指标的极限值(如最大并发用户数、数据库记录数等),系统在其极限值状态下没有出现任何软件故障或还能保持主要功能正常运行。
@#@容量测试还将确定测试对象在给定时间内能够持续处理的最大负载或工作量。
@#@容量测试的目的是使系统承受超额的数据容量来发现它是否能够正确处理。
@#@容量测试是面向数据的,并且它的目的是显示系统可以处理目标内确定的数据容量。
@#@@#@12.测试结束的标准是什么?
@#@@#@用例全部测试。
@#@@#@覆盖率达到标准。
@#@@#@缺陷率达到标准。
@#@@#@其他指标达到质量标准@#@13.描述软件测试活动的生命周期?
@#@@#@测试周期分为计划、设计、实现、执行、总结。
@#@@#@其中:
@#@@#@计划:
@#@对整个测试周期中所有活动进行规划,估计工作量、风险,安排人力物力资源,安排进度等;@#@@#@设计:
@#@完成测试方案,从技术层面上对测试进行规划;@#@@#@实现:
@#@进行测试用例和测试规程设计;@#@@#@执行:
@#@根据前期完成的计划、方案、用例、规程等文档,执行测试用例。
@#@@#@总结:
@#@记录测试结果,进行测试分析,完成测试报告。
@#@@#@14.软件的缺陷等级应如何划分?
@#@@#@A类—严重错误,包括以下各种错误:
@#@1.由于程序所引起的死机,非法退出2.死循环3.数据库发生死锁4.因错误操作导致的程序中断5.功能错误6.与数据库连接错误7.数据通讯错误@#@B类—较严重错误,包括以下各种错误:
@#@1.程序错误2.程序接口错误3.数据库的表、业务规则、缺省值未加完整性等约束条件@#@C类—一般性错误,包括以下各种错误:
@#@1.操作界面错误(包括数据窗口内列名定义、含义是否一致)2.打印内容、格式错误3.简单的输入限制未放在前台进行控制4.删除操作未给出提示5.数据库表中有过多的空字段@#@D类—较小错误,包括以下各种错误:
@#@1.界面不规范2.辅助说明描述不清楚3.输入输出不规范4.长操作未给用户提示5.提示窗口文字未采用行业术语6.可输入区域和只读区域没有明显的区分标志@#@15.进程和程序的区别:
@#@@#@
(1)进程就是一个活跃着的程序,即:
@#@已经被放入了系统调度队列当中了,占有了一定的系统资源的程序.程序在没有被调用之前只能叫程序,被调用并得到了资源后就可以称其为进程了,进程可以由许多线程组成,线程与进程的主要区别在于同一进程里的线程之间可以共享一些临界资源,而进程之间则不可以,每个进程是孤立的,其实,无论是进程还是线程都是一段受命并在内存中得到执行的代码.@#@
(2)进程的定义是:
@#@一个程序关于某个数据集的一次运行活动。
@#@进程是操作系统中可以并行工作的基本单位,也是核心调度及资源分配的最小单位。
@#@@#@进程是程序关于数据的一次运行,因而它包含一个或多个程序及数据。
@#@除此之外,进程描述还包含一些进程的有关情况和属性信息,例如执行情况、资源使用情况。
@#@为了便于操作系统对进程进行控制和管理,通常操作系统用一个称为进程控制块PC";i:
3;s:
26577:
"瑞安市瑞光大道整治工程施工组织@#@第一章工程概况@#@一、编制依据@#@1、瑞安市瑞光大道整治工程施工设计图;@#@@#@2、工程地质详细勘察报告@#@2、国家现行的市政工程施工验收规范。
@#@@#@3、国家、浙江省、温州市有关安全、文明施工的标准和规定。
@#@@#@二、编制原则@#@1、统筹安排,保证重点,科学合理地安排施工进度计划,组织连续均衡生产和工序衔接,做到紧张有序,确保工程质量,尽量缩短工期。
@#@@#@2、采用先进的施工技术和设备,提高机械化、标准化施工作业水平。
@#@@#@3、坚持专业化施工,安排经验丰富的专业化施工队伍。
@#@@#@4、坚持高起点、高标准、高质量、高效率,严格要求。
@#@强化质量管理,努力实现“确保一次性合格”的质量目标。
@#@@#@5、统筹安排,做到“三早一快”,即早进场、早安家设营、早开工,快速形成施工高潮。
@#@@#@6、严格执行施工过程中涉及的相关规范、规程和技术标准,确保工程质量和生产安全,做到文明施工。
@#@@#@三、工程概况@#@1、瑞光大道为瑞安通往东山经济开发区的一个主要道路,道路呈东西走向,工程起点拱瑞山路(桩号K0+000),终点为K2+270.316,道路全长2.27公里。
@#@道路红线宽度分别人11米、28米、31米、19.5米,横机动车道路面结构为:
@#@22cm混凝土路面+18cm5%水泥稳定碎石+60cm统碴垫层+原土压实。
@#@人行道路面结构为:
@#@彩色预制砼砖+2cm1:
@#@3水泥砂浆垫层+10cm水泥结碎石+30cm统碴垫层+原土压实。
@#@@#@2、瑞光大道桥梁桥长8m,一跨,两边搭板各6m,桥梁和河道正交,为简支梁桥,桥宽15米,其中人行道各2米,主车道11米。
@#@桥梁墩台为3柱式墩台,桥墩台基础为钻孔灌注桩基础,墩台桩柱径为φ100cm,桥梁上部结构采用8m钢筋砼预制空心板,桥面连续,伸缩缝采用ZL40D型钢伸缩缝,支座采用150*180*21(mm)橡胶支座。
@#@@#@四、工程特点@#@1、战线长交通拥挤:
@#@本工程属于道路整修,拆除一条危桥重建的整治工程。
@#@又是交通要道,沿线有很多厂房,是必经之路,对施工带来严重的不便,新建道路4028m2,改建道路3200m2,新建一座120m2的桥梁。
@#@全长为2.27公里,战线长必然产生材料的二次转运、水稳料的长距离运输。
@#@对此,我公司将合理的安排堆料点及搅拌站,避免过多的二次转运,同时,配备足够的运输机械,以满足施工需要。
@#@@#@2、由于桥梁施工便道及施工便桥、预制场地均未完成,因此,如果业主不能完成施工便道、便桥、预制场地的施工,工程的施工工期将非常紧张。
@#@@#@3、本工程包括桥梁和道路工程、排水工程。
@#@拆除路面及挖方量均较大。
@#@为保证本工程的如期完成,我公司将精心安排,合理调度,配备足够的劳力及设备,确保规定工期内完成工程的施工。
@#@@#@ @#@@#@第二章施工组织部署@#@一、现场组织管理机构@#@我公司将派具有多年现场施工管理经验及丰富理论知识的同志担任本项目的项目经理,组织项目管理机构,成立瑞安市瑞光大道整治工程项目经理部,对本工程进行施工管理。
@#@公司授权项目经理部代表公司全面履行工作合同,对内有调度、采购分配、奖惩等权力:
@#@对工程质量、进度、技术、设备、物资、财会、劳资、安全、文明施工等全面实施管理;@#@此外,代表公司勘察现场,澄清、解释与发包单位谈判和执行与此有关的事项;@#@直接对公司和业主负责;@#@做到责权相结合。
@#@@#@ @#@@#@二、施工进度计划总体安排、工期目标@#@根据对瑞安市瑞光大道整治工程有关资料的了解,结合实际情况、技术装备及经济实力,保证100个日历天内完成本工程的全部工作内容。
@#@@#@三、质量目标@#@质量符合《建筑市政施工质量验收统一标准》及现行相关专业验收规范的规定。
@#@@#@四、安全生产目标@#@杜绝人为责任的死亡事故。
@#@千人重伤负伤率控制在3‰以下。
@#@@#@五、文明施工@#@做到不影响附近居民的生活和地方交通的畅通。
@#@@#@六、投入的主要施工机械设备表@#@投入工程的主要施工机械表@#@序号@#@机械或设备名称@#@型号规格@#@数量@#@国别产地@#@制造年份@#@设备能力@#@备注@#@1@#@挖掘机@#@WY100@#@2@#@洛阳@#@99@#@1m3@#@2@#@砂浆搅拌机@#@250L@#@3@#@上海@#@97/99@#@3@#@混凝土搅拌机@#@L800@#@6@#@上海@#@98/2000@#@25KW@#@4@#@汽车吊@#@25T@#@2@#@徐州@#@95@#@16t@#@5@#@平板式振动器@#@N-7@#@5@#@上海@#@99/2001@#@6@#@插入式振动器@#@H26x-70@#@10@#@洛阳@#@98/2002@#@7@#@柴油发电机@#@120GF1@#@1@#@武汉@#@96@#@8@#@自卸汽车@#@QD35@#@6@#@青岛@#@97/2001@#@9@#@机动翻斗车@#@3@#@88/98@#@10@#@拖拉机@#@8@#@99-03@#@11@#@蛙式打夯机@#@3@#@太原@#@90/99@#@12@#@钢筋对焊机@#@2@#@太原@#@98@#@13@#@钢筋调直机@#@GJ4@#@1@#@98@#@14@#@钢筋切割机@#@GQ28@#@1@#@98@#@15@#@钢筋弯曲机@#@GWS32@#@1@#@98@#@17@#@电焊机@#@BX1-330FJ@#@3@#@98@#@18@#@潜水泵@#@DA100*8@#@10@#@博山@#@96/2003@#@19@#@卷扬机@#@2@#@温州@#@99@#@20@#@电葫芦@#@1@#@温州@#@99@#@21@#@切纹机@#@1@#@温州@#@99@#@22@#@潜水钻@#@KQ-150@#@2@#@99@#@23@#@泥浆泵@#@4@#@99@#@24@#@振动梁@#@2@#@02@#@25@#@双光轮压路机@#@DD110@#@1@#@02@#@26@#@轮胎式压路机@#@18t@#@1@#@01@#@27@#@装载机@#@ZL40@#@1@#@03@#@28@#@推土机@#@YW01@#@1@#@中国@#@02@#@七、工程主要的材料试验、测量、质检仪器设备@#@序号@#@仪器设备名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@2@#@经纬仪@#@J2@#@台@#@2@#@3@#@水准仪@#@S3@#@台@#@3@#@4@#@核子密实度仪@#@MC-3@#@套@#@1@#@5@#@现场CBR值试验仪@#@台@#@1@#@6@#@路面平整度直尺(3m)@#@JZC-3@#@件@#@3@#@7@#@路面弯沉仪@#@LD-5.4m@#@套@#@1@#@8@#@数显手推测距仪@#@94型@#@台@#@1@#@9@#@路面构造深度测定仪@#@台@#@1@#@10@#@路面取芯仪@#@台@#@1@#@11@#@12@#@八、主要周转材料一次置备量@#@施工周转材料计划投入量@#@序号@#@材料名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@工字钢@#@m@#@100@#@用于桥墩、台@#@2@#@12mm竹胶合板@#@m2@#@800@#@用于模板@#@3@#@木方@#@m3@#@3@#@用于制模@#@4@#@竹篱板@#@块@#@500@#@用于运送砼通道@#@5@#@圆木@#@m3@#@30@#@用于搭设平台@#@6@#@22#槽钢@#@m@#@400@#@益民路路面@#@7@#@20#槽钢@#@m@#@200@#@三号路路面@#@8@#@芯模@#@套@#@4@#@桥板@#@9@#@护筒@#@套@#@3@#@桩基@#@10@#@定型钢模@#@套@#@4@#@桥板@#@11@#@定型钢模@#@套@#@4@#@接柱@#@12@#@φ48钢管@#@T@#@2@#@制模及搭设平台@#@九、劳动力计划表@#@劳动力计划表@#@级别@#@工种@#@按工程施工阶段投入劳动力情况@#@施工准备@#@主体工程施工高峰@#@收尾清场@#@验收@#@管理人员@#@10@#@10@#@10@#@10@#@普工@#@18@#@38@#@38@#@20@#@砼工@#@25@#@圬工@#@5@#@机械工@#@5@#@电工@#@2@#@电焊工@#@6@#@钢筋工@#@12@#@木工@#@9@#@司机@#@2@#@8@#@2@#@第三章现场施工条件及施工现场总平面布置@#@一、施工总平面布置@#@根据本工程所处的地理位置,红线规划环境及施工特点,结合本工程的需要,为了给本工程施工创造良好的条件,在平面和高程上,以方便主体施工为原则,做到互不干扰,并力求节约用地,节约费用,便于管理的原则。
@#@@#@为方便桥板安装,避免桥板转运,在道路设置预制场。
@#@@#@由于工地边上为居民区,因此,现场不设过多的宿舍,就近租用民房解决。
@#@@#@具体见总平面布置图。
@#@@#@根据现场情况,施工用水可在检验合格的前提下,使用河水。
@#@如河水不能使用,可在业主指定的指口接入自来水。
@#@@#@用电可接自电网,为防止停电影响施工,在驻地设有发电机房。
@#@@#@二、施工现场总平面布置图@#@详见施工总平面布图@#@ @#@@#@第四章总网络进度计划@#@一、根据本工程的工程内容和特点,我们研究决定将本工程分为@#@道路管道、路基、水稳层、砼路面、桥梁桩基、接桩、桥台桥墩、空心板预制、安装、桥面铺装、护栏等工序。
@#@由于益民路工程量较大,所需工期最长,因此,我们将益民路施工用为关键线路来控制本工程的工期。
@#@@#@二、网络进度计划@#@本工程施工总工期计划为100天,具体开工日期以开工令签订日期为准。
@#@@#@详见网络进度计划图及施工进度计划横道图。
@#@@#@ @#@@#@第五章工程的难点和要点@#@根据本公司多年的道路、桥梁施工经验,我们认为本工程的难点和要点主要是桥梁桩基尤其是水中钻孔桩施工及砼中路面的施工。
@#@@#@本工程中桥梁施工前,必须先要拆除老桥,必然要在桥梁处断掉交通,会出现交通拥挤和给周边厂房的运输带来不便,这还须要多方单位的配合,使车辆绕道而行,才能保证施工的顺利进行和安全管理。
@#@@#@一、本工程中桥梁桩基均采用钻孔灌注桩,桩径φ1000,共6根,有效桩长约54米。
@#@拟采用回旋钻孔桩机成孔,进行钻孔灌注桩的施工。
@#@@#@①设备选择:
@#@主要机具设备选用15型回旋钻机1台,配套机具设备有泥浆泵或离心式水泵、空气压缩机、测量仪器等设备。
@#@@#@②施工准备:
@#@工作内容包括钻机平台搭设、制作和埋设护筒、制备泥浆三个项目。
@#@@#@钻机平台的平面尺寸按桩基设计的平面尺寸、结合钻机底座平面尺寸、钻机移位要求、施工方法及其他机具设施布置等情况确定。
@#@在水中墩台位置处,用锤击将直径为18cm、长为6m的木桩作支架桩,桩顶上架设20cm×@#@20cm方木纵梁,纵梁上铺设20cm×@#@20cm方木横梁,横梁上铺5cm木板,搭设好水上钻孔平台。
@#@确保平台能支承钻孔机械、加筒加压、钻孔操作、吊放钢筋笼以及灌注水下砼时可能产生的重量,并有足够的刚度,保持稳定。
@#@@#@便桥搭设,用直径18cm木桩用木夯打入水中,组成满堂式支架,上铺20cm×@#@20cm方木作为纵梁,纵梁上铺5cm厚木板组成便桥,便桥设计应满足钻机和设备在其上行走的要求。
@#@@#@护筒是钻孔灌注桩的施工和重要环节之一,有固定桩位、导向钻头、并保证孔内水头高出施工水位一定高度,形成静水压力,以保证孔壁不致坍塌。
@#@在施工过程中往往由于护筒埋设不规范,发生坍孔、偏位等事故,造成不必要的损失。
@#@因此我公司将护筒的制作和埋设作为钻孔灌注桩施工中的重点项目来抓。
@#@@#@本工程护筒一律采用钢护铜,护筒内径比钻孔桩设计直径大20-40cm,每节护筒的高度,一般为1.5m左右,视具体情况确定。
@#@两节或多节护筒相接时,采用电焊加密水性材料连接,确保护筒有足够的刚度并不漏水@#@陆上护筒埋设应先精确施工定位,设立保护桩后,用人工开挖;@#@护筒就位,复核对中无误后,回填粘土并夯实,护筒顶面要求高出地面2m。
@#@@#@水中护筒埋设应先精确放样,设立保护桩,用冲击钻冲击合适深度,然后下护筒,四周外圈用麻袋装粘土叠起至水面,内圈用粘土灌满并夯实。
@#@开钻前对护筒再一次复核,确保桩位正确。
@#@@#@泥浆制备采用钻锥搅拌法,将粘土直接投入钻孔内,利用钻锤冲击制造泥将。
@#@泥浆的循环和净化系统,可设置制泥浆池、贮浆池、沉淀池,并用泥浆槽连接。
@#@外周挖一条环流沟,避免对周围环境的污染。
@#@施工完毕后把桩泥外运至符合环保要求的地方。
@#@@#@③钻孔@#@钻机就位前,对钻孔前的各项准备工作进行检查,包括机具市亩的检查和维修。
@#@根据地质资料,每墩绘制钻孔地质剖面图,挂在钻机台上,以便对每个钻孔的不同地质进行取样分析和调制合适的泥浆浓度。
@#@钻机就位后,认真调平对中。
@#@在钻进过程中要经常检查,如稍有倾斜或位移,及时纠正,使成孔后的铅垂度不超过1/100。
@#@@#@在钻孔过程中要严格控制和保持孔内水头稳定,保护孔壁稳固。
@#@这样,可以降低护壁泥浆液比重,减少泥浆消耗,并能提高钻孔进尺速度。
@#@根据实验资料和钻孔实践经验,泥浆液比重采用1.15,可以使钻孔桩施工获得满意的结果。
@#@@#@成孔注意事项:
@#@@#@a开钻时低档慢速,缓慢加快;@#@@#@b在易塌方的地层,适当加大泥浆比重,并经常检查孔内水位和泥浆比重。
@#@@#@c钻进过程中,经常检查孔内有无异常情况,各部连接是否松动。
@#@@#@d钻孔完成后,对孔径孔深进行检查,合格后进行清孔,主要采用换浆法清孔,用新鲜的泥浆换除孔内含有沉碴的泥浆,以确保孔内沉淀小于容许范围,不允许以加深孔深的办法代替清孔。
@#@@#@e清孔工作要及时,当钻孔终孔后,立即进行。
@#@在清孔过程中,仍要提高孔内水头,保持静水压力不变,保护孔壁稳固。
@#@@#@f为保证不对刚浇筑桩造成挤压或其它影响,钻孔顺序可根据场地、桩距和进度要求,采用跳打钻孔顺序。
@#@@#@桩孔完成经监理工程师检查合格后,用泥浆泵洗井,将井底沉渣排出,使其沉淀厚度不大于设计要求,并保证孔内泥浆密度。
@#@@#@④钢筋笼制安:
@#@桩基钢筋笼应按图纸要求制作,并在主筋内侧每隔2m加设一道直径Φ25~Φ30钢筋制作的加强箍,每隔一箍在箍内设一井字加强支撑。
@#@为便于吊运,一般可分多节制作,钢筋笼的主筋为通长钢筋,其接头为对焊,主筋与箍筋间隔点焊固定,控制其平整度误差不大于5cm,控制保护层为5~7cm。
@#@@#@钢筋笼就位采用25t汽车吊,上下节主筋采用帮条双面焊接,焊接时钢筋笼用槽钢悬挂在井壁上,借自重保持垂直度正确。
@#@同时钢筋笼应设置高程控制标识,防止钢筋笼设置不到位,或在砼浇筑时钢筋笼上浮。
@#@钢筋笼放置后,根据孔深放下砼浇筑导管,这时应再次检测孔底泥浆沉碴厚度,如大于规定要求应再次清孔。
@#@钻孔泥浆需由泥浆泵抽至指定地点排放。
@#@@#@⑤砼施工:
@#@砼拌和料的均匀性和坍落度如不符合设计要求不得使用。
@#@砼浇筑开始后不得中断。
@#@@#@砼水下浇筑采用Φ250法兰连接钢管,施工使用前需对其进行水密、承压等试验。
@#@浇筑砼时,导管中应用塞球堵住下口,使导管中充满砼。
@#@浇筑开始时,导管距孔底应有250~400mm空间,剪断塞球悬挂钢丝可使导管中砼有充分下行空间。
@#@在整个浇注期间,导管漏斗中应保持足够的砼,导管下口应插入先前灌注的砼内2~4m,以防水冲入管内。
@#@砼要垂直灌入桩孔内,并应连续分层浇筑,每层厚度不超过1.5m,并用卷扬机吊导管上下插捣,且不得造成砼脱空。
@#@并随时对砼面进行测量,统计砼浇筑量,做好浇筑记录,砼浇筑应高于设计桩顶标高0.6~0.8m,施工时将浮浆层凿除。
@#@@#@钻孔灌注桩成桩工艺示意图详见工艺框图。
@#@@#@⑥桩基检验:
@#@在达到砼龄期后,可按设计或规范要求进行试桩。
@#@合格后方可进行下道工序施工。
@#@@#@二、本工程砼路面有厚度为22cm。
@#@@#@工艺流程:
@#@清理基层面→放样→立模→按设置要求放置钢筋传力杆→检验复核→砼入模→机械振实→平板拖振→拖滚提浆→机械水平抹面→人工抹面打光→切缝→清缝填料→养护。
@#@@#@1、路面砼的材料及配合比,为了方便施工,都采用商品混凝土。
@#@@#@2、模板安装,采用22#或20#槽钢按测定的位置安装好,两侧采用3×@#@4角钢按确定的高程加以固定,其固定要牢固保证其在砼拌合料摊铺和振动过程中不发生位移。
@#@立好的模板必须与基层紧贴,并经受得住振动而不位移。
@#@如模板与基层约有间隙,应用木片衬实或在摊铺前1小时用高标号砂浆填塞,以免振动砼时漏浆。
@#@模板安装好后再一次用水平仪和钢尺检查模板高程和车道板宽度是否正确。
@#@在浇捣前应在立好的模板内侧涂上隔离剂,或铺塑料薄膜,以便拆模及增加砼测面光洁度。
@#@@#@3、钢筋制作和安装,钢筋根据图纸要求的规格、尺寸进行制作,胀缝、施工缝、传力杆和纵缝拉杆所需钢筋根据设计的要求的间距进行安装。
@#@安装时用顶头木模或专用支架托住,保证钢筋与砼测面垂直。
@#@同时注意外露的长度要一致。
@#@胀缝的钢筋套管安装方法,必须严格按设计要求进行。
@#@保证其传力杆在砼由于气候变化,在发生伸缩能起滑动作用,角隅钢筋的角度、长度、位置严格按照图纸要求进行。
@#@@#@4、砼摊铺振捣@#@在进行砼摊铺之前,应先检查模板尺寸及位置,高程和模板是否涂隔离剂等。
@#@支撑是否牢固,角隅钢筋、边缘钢筋、纵缝钢筋安放是否正确。
@#@摊铺时分两层摊铺,先摊铺板厚的一半,振实后再摊铺上面一半。
@#@摊铺时用铁铲铺混和料时,应用反扣,不得抛撒或搂耙,以免砼拌合料发生离析。
@#@下层摊铺好后先用插入式振捣器振捣密度,其振动距离不宜大于其作用半径的1.5倍,其至模板的距离不应大于作用半径的0.5倍,每次振捣时间不少于20秒,然后用大于2.2千瓦的振捣器振一边,再加高铺筑到顶,再用插入式振捣器振捣密实,等初步整平后用平板振动器沿纵横交叉全面振捣,振捣时因重叠10-20cm,每次不少于15秒,振捣时应注意板边角的振捣和上下层之间浇筑不得大于半小时。
@#@每浇筑50m3应做两组砼试块,其中一组为抗压,一组为抗折。
@#@@#@平板捣动器振捣后,对表面局部低洼处应用砼找平,然后用振动梁进行振实整平,为了使砼表面更加平整密实用整梁板人工加以夯拍,以便把露出的碎石击下去。
@#@使表面有一定的砂浆或用滚筒来回滚动达到夯拉效果。
@#@@#@5、收光抹面@#@水泥砼路面收水抹面,直接影响到道路表面的平整度和抗磨性能。
@#@收水抹面就是路面砼振捣成型,经过整平后的一道表处工艺,目的是使表面磨耗层密实平整,符合行车要求。
@#@收水采用真空吸水,真空吸水后,用抹光机进行抹面,使表面密实,然后用泥抹来回拖抹,仔细收光。
@#@收光抹面完成后,砼强度达到70%后,采用割纹机进行表面割纹。
@#@纹应在整个表面上进行,一行纹中途不得停留分二次。
@#@@#@6、切缝、灌缝@#@当砼强度达到25-30%,用切缝机进行切缝,切缝深度不少于板厚的1/4,灌缝时先清除缝内的杂物,然后在缝两边板面上20cm范围内,先铺滑石粉,利于掉落板面上的沥青容易清理和回用,在敖制沥青时加入一定量的橡胶粉,防止沥青因气候的变化或长时高温发生老化变脆。
@#@@#@7、养护@#@采用无纺布覆盖养护。
@#@@#@ @#@@#@(附图)陆上钻孔灌注桩成桩工艺框图。
@#@@#@ @#@@#@注:
@#@水中钻孔桩需要搭设钻机平台,其它工序与陆上钻孔桩施工相似,这里不再列出。
@#@@#@(附图)水泥混凝土路面施工工艺框图@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@第六章主要工程的施工工序及方法@#@一、施工准备@#@1、现场准备:
@#@在施工现场的准备工作中,按施工总平面布置设备现场办公、生活用房、预制场地,规划好各种材料、机具的堆施工场地,就近接入施工用电、水,安装发电机组及各施工段内施工用电线路等。
@#@@#@2、技术准备:
@#@施工人员管理人员必须熟悉图纸,做好施工组织及各分部分项工程技术交底工作。
@#@提出加工订货单和工料分析表等。
@#@根据甲方或规划部门提供的水准点,在施工现场设置水准点,并按施工图进行工程施工工作。
@#@@#@二、主要工程的施工方案@#@1、路基填筑@#@测量放样@#@a按照测量规范标准,按照设计图纸提供的导线、中线桩、高程桩进行复测,并做好和相邻工程的联系测量。
@#@同时加密线路中线桩、水准桩以及路基边桩,并对桩点做好保护。
@#@@#@b按照复核后的中线桩、边界桩,对设计纵、横断面进行复核测量,并绘出实测横断面图,以便准确计算挖填方量。
@#@@#@c按设计图纸放出道路中线、施工边界。
@#@@#@填料要求和分层压实度@#@按照重型击实标准,路基填方压实度应满足下表要求:
@#@@#@层次@#@填料的CBR值(%)@#@压实度(%)@#@填料最大粒径@#@0-80@#@>8@#@≥95@#@10@#@>80@#@>6@#@≥93@#@20@#@挖方及小于50CM低填方@#@>6@#@≥95@#@15@#@④填料必须在最佳含水量下进行,分层厚度一般路段为30cm,桥台后为20cm。
@#@@#@⑤填料摊铺应从路中向两侧摊铺。
@#@@#@⑥注意粗、细料的均匀堆放,避免粗细料的集中。
@#@推土机或装载机推平每一层长度最小50m,要一断面摊铺整平后,立即开始碾压,要当天碾压成型。
@#@@#@⑦压实度是保证路基质量关键所在,要在重型压路机碾压下不出现轮迹为止,为检查实际的压实度,每层要做一次压实度的测定。
@#@每层压实须经监理工程师签证、达到要求后方可进入下一层。
@#@@#@2、排水管施工@#@本工程雨水管道管径从DN200至DN600,为砼管。
@#@所有检查井为大仑砖砌检查井。
@#@@#@①测量放线@#@根据建设方提供的给定控制点和设计图纸,放出管道的基坑中线、开挖边线及开挖深度控制高程及控制井位。
@#@@#@②管道沟槽开挖@#@a采用人机结合的方法开挖,当开挖深度大于3m时应逐层开挖,上下两层挖掘机接力往外出槽土,并将单侧土运离槽口10m以外,以便组织混凝土基础施工及铺管工作,并防止荷载及震动荷载滑坡,另一侧堆土距沟槽5m以外。
@#@@#@b为了保证沟槽边坡的稳定,当开挖深度小于3m时边坡坡度为1:
@#@2,当开挖深度大于3m时边坡坡度为1:
@#@3。
@#@@#@C机械开挖至基底20cm-30后,改由人工挖槽,清理至设计标高。
@#@@#@③验槽@#@清理完成后,通知监理人员验槽,如有实际基底承载力与设计不符,或软硬不均以及有两类以上土壤交错的情况,请设计人员根据实际情况确定采用换填等方法处理,直到基底承载力达到设计要求后,方可进行基础施工。
@#@@#@④基础施工@#@混凝土带型基础施工前,300mm厚片石垫层。
@#@垫层顶面高程在允许误差范围内。
@#@基础分层浇注,管座平基施工后,凿毛并冲洗干净,将管座平基与管材相接触的三角部位,用同强度等级的混凝土砂浆填满、捣实后,再浇筑管座混凝土。
@#@@#@混凝土带形基础在管道柔性接口处断开3cm即接口处先施工柔性接口再做混凝土基础。
@#@@#@a立模@#@采用竹胶合模板,接缝内夹海绵条,每2m设一道斜撑与一道横撑进行加固。
@#@模板使用前均匀涂刷脱模剂。
@#@@#@b混凝土浇筑@#@现场拌和混凝土入模,采用插入式振捣器振捣。
@#@@#@c混凝土养护@#@在混凝土初凝后,采用洒水或湿麻袋片覆盖的方法进行养护。
@#@@#@d砂石垫层要求夯实至设计承载力,垫层顶面必须平整且高程允许误差范围内。
@#@@#@⑤管节安装@#@a安装程序见下图@#@b、管节的现场检查@#@▲管体内外壁应平滑,不得有露筋、空鼓、蜂窝、脱皮、开裂等缺陷,用重为250g @#@的轻锤检查保护层空鼓。
@#@@#@管节安装程序@#@ @#@@#@▲工作面应光滑平整,局部凹凸度用尺量不超过2mm。
@#@@#@▲承插口的内、外径及其椭圆度应满足设计要求,承插口的环形间隙应满足选配胶圈的要求。
@#@@#@c下管@#@下管采用挖掘机吊管。
@#@为保证管节安全吊装,吊管时,采用宽边型尼龙软吊带,每节管两个吊点,置在吊车挂钩上起吊,管节下放要平稳,以免碰撞。
@#@@#@d清理管膛、管口、橡胶圈@#@人工将管膛内、管口、橡胶圈清洗干净,不得有土或其它杂物。
@#@@#@e插口上套胶圈@#@人工将橡胶圈套于插口上,应使橡胶圈平直、无扭曲,保证安装后的胶圈应均匀滚动到位。
@#@@#@f顶装接口@#@根据施工现场的实际情况,可采用以下两种方式进行对接。
@#@@#@▲撬杠顶进法@#@将撬杠插入已对口待连接管承口端工作坑的土层中,在撬杠与承口端面间垫以木块,扳动撬框使插口进行已连接管的承口。
@#@该法适用小口径管道安装。
@#@@#@▲千斤顶拉杆法@#@先在管沟两侧各挖一竖槽,每槽内埋一根方木用为后背,用钢丝绳、滑轮和符合管节模数的钢拉杆与千斤顶连接。
@#@启动千顶,将插口顶进承口。
@#@该法适用大口径管道安装。
@#@@#@g检查中线、高程、胶圈位置@#@接口完成后测量组用测量经纬仪和水准仪检查管道中线和高程,承插口管道用探尺检查胶圈位置。
@#@@#@⑥管道闭水试验@#@污水管道在回填前采用闭水法进行严密性试验。
@#@@#@a闭水试验规定@#@试验管段按井距分隔,带井试验。
@#@管道闭水试验前试验段应具备以下条件:
@#@@#@▲管道闭水试验时,试验管段应符合下列规定:
@#@@#@污水管道及检查井外观质量已验收合格。
@#@@#@管道未还土且沟槽内无积水;@#@全部预留孔,应封堵不得渗水。
@#@@#@管道两端堵板承载力应核算,并不大于水压力的合力;@#@除预留进出水管外,要封堵坚固,不得渗水。
@#@@#@▲试验水头要符合下列规定:
@#@@#@当试验段上游设";i:
4;s:
26603:
"三基三严考试试题@#@三基三严考试试题@#@1.慢性进展型头痛是下列哪一项临床特征()@#@A慢性颅压增高@#@B急性颅压增高@#@C急性血压增高@#@D神经衰弱@#@2.全心衰属于哪一类型紫绀()@#@A中心性紫绀@#@B周围性紫绀@#@C混合性紫绀@#@D以上都不是@#@3.劳动后呼吸困难是下列哪种疾病的早期表现()@#@A肺炎@#@B胸腔积液@#@C心功能衰竭@#@D肺梗死@#@4.下列哪项是喉头水肿的临床表现()@#@A吸气性呼吸困难@#@B呼气性呼吸困难@#@C混合性呼吸困难@#@D以上都不是@#@5.钻顶样腹痛是哪种疾病特点()@#@A阑尾炎@#@B胰腺炎@#@C胆道蛔虫病@#@D溃疡病@#@6.频繁剧烈呕吐后呕血见于()@#@AMallory-Weisssyndrome@#@B胃溃疡@#@C食道静脉曲破裂出血@#@D胃癌@#@7.幽门梗阻的特点()@#@A呕吐胆汁伴胃型@#@B呕吐宿食伴胃型@#@C呕吐蛔虫伴肠型@#@D呕吐物恶臭伴肠型@#@8.高热是指体温超过()@#@A37℃@#@B38.2℃@#@C39.1℃@#@D41℃@#@9.发热4日出现皮疹见于()@#@A水痘@#@B猩红热@#@C天花@#@D麻疹@#@10.传染性非典型性肺炎的病原体是()@#@A肺炎支原体@#@B肺炎衣原体@#@C军团菌@#@D新型冠状病毒@#@11.抢救过敏性休克时,应首先选用()@#@A多巴胺B地塞米松C异丙嗪@#@D肾上腺素E钙剂@#@12.院前处理突发昏迷首先选择()@#@A呼叫120急送医院B行心肺复术@#@C测量血压D检查瞳孔@#@E保持呼吸道通畅@#@13.一个体重60kg的人,全身总血量约为()@#@A4000mlB4500mlC4800ml@#@D5500mlE6000ml@#@14.关于结扎止血带,下列哪项是错误的()@#@A结扎止血带前,应先加衬垫@#@B手断离后,止血带应结扎在上臂的中段@#@C每隔40~50,放松2~3次@#@D结扎不要过紧或过松,远端动脉搏动消失即可@#@E标明结扎止血带的时间@#@15.对下列哪种胸部损伤的伤员,应优先抢救()@#@A胸部挫伤B肋骨骨折C开放性气胸@#@D力性气胸E闭合性气胸@#@16.判断心脏骤停最可靠的指征为()@#@A心电图B血压C神志和呼吸@#@D瞳孔E口唇紫绀@#@17.开放性骨折的正确处理方法为()@#@A必须先将骨的断端还纳后,再止血、包扎、固定。
@#@@#@B先止血、再固定、最后包扎。
@#@@#@C立即复位后,再止血、固定、包扎。
@#@@#@D止血、包扎后、不固定也可以。
@#@@#@E先止血、再包扎、最后固定。
@#@@#@18.异物插入体,现场应立即()@#@A拔除异物,填塞止血后送往医院@#@B拔除异物,加压包扎止血后送往医院@#@C不拔除异物,采取简单固定包扎措施后送往医院@#@D不要延误,立即将伤员送往医院@#@E以上方法均正确@#@19.突发夜间阵发性呼吸困难,双肺底可闻及湿性罗音,不能平卧。
@#@应首先考虑是()@#@A支气管哮喘@#@B急性左心衰竭C肺癌晚期@#@D慢性喘息性支气管炎E肺炎@#@20.抢救心脏骤停首选药物()@#@A利多卡因B多巴胺C阿托品@#@D胺碘酮E肾上腺素@#@<@#@!
@#@--[if!
@#@supportLists]-->@#@二. @#@ @#@ @#@<@#@!
@#@--[endif]-->@#@多选题@#@1头痛伴神志障碍者可见于(ABCD)@#@A高热@#@B颅出血@#@C脑炎@#@D脑膜炎@#@2血液成分异常所致的晕厥常见原因(ABCD)@#@A低血糖状态@#@B过度换气综合征@#@C重度贫血@#@D高原性晕厥@#@3下列哪些属于前庭功能检查项目(ABC)@#@A眼球震颤电图检查@#@B平衡功能检查@#@C半规管功能检查@#@D听力测定@#@4急性胸痛伴低血压休克应考虑(ABCDE)@#@A急性心肌梗塞@#@B急性肺梗塞@#@C主动脉夹层动脉瘤破裂@#@D急性心脏压塞@#@E力性气胸@#@5心悸伴出汗可见于(ABCD)@#@A甲状腺功能亢进@#@B低血糖@#@C嗜铬细胞瘤@#@D更年期综合征@#@6突然发作严重的呼吸困难考虑(ABCD)@#@A呼吸道异物@#@B高压性自发性气胸@#@C大块肺梗死@#@DARDS@#@7咯血伴黄疸可见于(ACD)@#@A钩端螺旋体病@#@B流行性出血热@#@C大叶性肺炎@#@D肺梗死@#@8小儿腹痛常见于(ABC)@#@A肠蛔虫@#@B肠套叠@#@C嵌顿性疝@#@D消化性溃疡@#@9呕血常见原因为(ABCD)@#@A消化性溃疡@#@B急性胃粘膜病变@#@C食道静脉曲破裂出血@#@D胃癌@#@10成人Still病主要特征有(ABCD)@#@A间歇性高热,皮疹及关节症状@#@B淋巴结,肝脾肿大@#@C白细胞增高,血沉快@#@D类风湿因子及抗核抗体均阴性,血培养阳性@#@11.骨折常见的病因有(ABCD)@#@A.直接暴力B.间接暴力@#@C.积累劳损D.病理骨折@#@12.局麻药的中毒反应的原因ABCD@#@A、一次用药超过最大剂量B、药物误入血管@#@C、注射部位血管丰富,或药未加肾上腺素@#@D、病人对局麻醉药过敏@#@13.口对口人工呼吸的正确操作方法AC@#@A、使病人头后仰,托起下颌@#@B、术者深吸一口气,对准病人口部用力吹入@#@C、每分钟吹气6--8次/分@#@D、仅一人进行复时,每做心脏按压15次大力吹气两口,交替进行@#@14.有关烧伤的病程哪些是正确的?
@#@ABD@#@A、体液从血管渗出6-8小时最快@#@B、36-48小时渗出达高峰@#@C、48-72小时转入吸收期@#@D、3-7天后水肿渐渐消退@#@15.胃肠减压的适应症有ABCD@#@A、胃肠道梗阻B、急性胃扩@#@C、腹部手术后严重腹胀D、急性胰腺炎@#@16.高血钾症的处理原则为ABCD@#@A、防治心律失常B、降低血清钾浓度@#@C、停止钾盐摄入D、改善肾功能@#@17.低钾血症有下列哪些临床表现ABC@#@A、软无力B、腹胀@#@C、血钾浓度低于3.5mmol/LD、心电图T波高而尖@#@18.清创术是一种用手术处理新鲜伤口的方法,其原则为ABCD@#@A.受伤后6~8小时清创者应作一期缝合@#@B.面、颈部伤口即使超过24小时,清创后应考虑缝合@#@C.关节附近或有大血管、神经等暴露的伤口,清创后应缝合@#@D.污染严重的伤口,清创后可作延期缝合@#@19.临床上心外按压的有效表现是ABCD@#@A.挤压心脏时大动脉处摸到搏动@#@B.口唇由紫绀转为红润@#@C.散大的瞳孔开始缩小@#@D.收缩压超过60mmHg@#@20.原发性脑损伤指头部外伤时立即发生的脑损伤,临床主要包括(ACDE)@#@A.脑震荡B.脑水肿C.脑挫裂伤@#@D.脑血肿E.脑干损伤@#@ @#@@#@<@#@!
@#@--[if!
@#@supportLists]-->@#@三. @#@ @#@<@#@!
@#@--[endif]-->@#@填空@#@1.晕厥可分为:
@#@血管舒缩障碍性晕厥,心源性晕厥,脑源性晕厥,血液成分异常所致的晕厥。
@#@@#@2.根据病因将紫绀分为二大类:
@#@血液中还原血红蛋白增多,血液中异常血红蛋白增多。
@#@@#@3.持续性腹痛表示:
@#@炎症,出血或缺血性病变。
@#@阵发性绞痛提示:
@#@空腔脏器痉挛或阻塞性病变,持续性疼痛阵发性加剧,多表示梗阻与炎症同时存在。
@#@@#@4.腹腔穿刺物对腹痛鉴别诊断有帮助如为不凝血,多见于肝、脾、异位妊娠破裂。
@#@如为棕红色血液,多见于急性坏死性胰腺炎,若为棕红色伴恶臭,多见于肠坏死,混有食物,多见于胃、十二指肠穿孔。
@#@@#@5.急骤发病迅速出现昏迷,多见于颅脑损伤、脑血管意外、外源性中毒、中暑,某些中枢性神经系统的急性感染。
@#@@#@6.昏迷伴瞳孔缩小,可见于吗啡类、巴比妥类、有机磷农药中毒或桥脑病变等。
@#@@#@7.慢性肺气肿按临床与病理生理分单纯型和喘息型。
@#@@#@8.心肺复时可选用多巴胺和间羟胺等缩血管药。
@#@@#@9.出血提示休克的确切指征:
@#@收缩压小于80mmHg;@#@心率大于100次/分。
@#@@#@10.一般说肌酐浓度在176.88μmoI/L以下,表示生肌酐清除率大多在正常围;@#@急性肾衰竭是指肌酐每日上升44.2μmol/L。
@#@@#@11.网织红细胞升高说明骨髓红细胞系增生活跃。
@#@@#@12.抢救糖尿病酮症酸中毒时,出现哪四种症状时提示病情危重需要抢救重度脱水、休克、呼吸深快、意识障碍。
@#@@#@13.腹膜炎病人可因腹腔积存消化液、血液、尿液及脓液引起腹膜刺激征,其中以消化液的腹膜刺激最强,血液刺激最弱@#@14.桡骨小头半脱位多见于2-5岁儿童;@#@肩部外伤出现方肩的最常见原因是肩关节脱位。
@#@@#@15肾绞痛伴镜下血尿最常见于泌尿系结石,无痛性血尿最常见于泌尿道肿瘤。
@#@@#@16.胸腔闭式引流时,引流管插入胸腔的深度为_4~6cm,另一端插入引流瓶水面下的深度是2cm左右。
@#@@#@17.多性紫绀又可分为:
@#@中心性紫绀,周围性紫绀,混合性紫绀。
@#@@#@18.气管插管的指征:
@#@通气不足、气道阻塞、气道不能被保护、需要高通气。
@#@@#@19.高血压急症指收缩压大于260mmHg,舒压大于120mmHg以上。
@#@@#@20.急性化脓性胆管炎特有体征是:
@#@右上腹疼痛、黄疸、寒颤高热。
@#@@#@名词解释@#@<@#@!
@#@--[if!
@#@supportLineBreakNewLine]-->@#@@#@<@#@!
@#@--[endif]-->@#@@#@1.急性冠脉综合征:
@#@急性冠状动脉综合征(ACS)是以冠状动脉粥样硬化斑块破裂或侵蚀,继发完全或不完全闭塞性血栓形成为病理基础的一组临床综合征,包括不稳定性心绞痛(UA)、急性心肌梗死(AMI)或猝死现在ACS重新分类为ST段抬高的ACS(即STEMI)和非ST段抬高的ACS。
@#@@#@2.高血压危象:
@#@@#@高血压危象(Hypertensivecrisis)是在高血压过程中由于某种诱因是周围小动脉发生暂时性强烈痉挛,血压急剧地增高,引起一系列神经-血管加压性危象,某些器官危象及体液性反应,这种临床综合征称为高血压危象。
@#@高血压危象的分类?
@#@:
@#@@#@高血压危象可分为高血压急症(HypertensiveEmergency)和高血压紧急状态(HypertensiveUrgency)。
@#@高血压急症是指极重度高血压并伴有新近发生的或急性进行性严重靶器官损害,包括脑血管病如脑出血,蛛网膜下腔出血,脑梗死,视神经乳头水肿等;@#@心血管如急性左心室、急性心肌梗死、恶化型心绞痛、冠脉搭桥术后等;@#@肾功能不全和肾移植术后等,其它如儿茶酚胺危象,子癫和先兆子癫等。
@#@高血压紧急状态不伴有新近发生的或进行性严重靶器官损害,或极重度高血压伴有轻微头痛、鼻出血、非典型头痛和肉眼血尿。
@#@病程通常为几天或几周。
@#@值得注意的是,高血压急症与高血压紧急状态均可合并慢性器官损害,但区别两者的唯一标准是有无新近发生的或急性进行性的严重靶器官损害。
@#@@#@3.无脉性室速和无脉性电活动:
@#@无脉性电活动(Pulselesselectricalactivity,PEA)指的是有组织心电活动存在,但无有效的机械活动。
@#@通常有三种情况:
@#@正常力型PEA),即心肌只有基线水平收缩;@#@2假性PEA,指心肌收缩太弱,但超声可发现主动脉搏动;@#@3真正PEA,即所谓电机械分离。
@#@此时有电活动而完全没有机械活动。
@#@无脉性室速指出现快速致命性室性心动过速不能启动心脏机械收缩,心排血量为零或接近为零,以致患者意识丧失,大动脉搏动消失,呼吸停止。
@#@@#@4.心脏骤停@#@心脏骤停的主要表现为意识丧失;@#@呼吸快而表浅迅即转为呼吸停止;@#@血压测不到,大血管不能测到脉搏,心音消失.数分钟,组织缺氧,导致生命器官损害.@#@5.SIRSSIRS(systemicinflammatoryresponsesyndrome):
@#@系统性炎症反应综合征,是指机体对不同原因的严重损伤所产生的系统性炎症反应,并至少具有以下临床表现中的2项:
@#@1体温>@#@38℃或<@#@36℃;@#@2心率>@#@90次/分钟;@#@3呼吸急促,频率>@#@20次/分钟,或过度通气,PaCO2<@#@32㎜Hg;@#@4血白细胞计数>@#@12x109/L或<@#@4x109/L,或未成熟(杆状核)中性粒细胞比例>@#@10%。
@#@@#@6.MODS指多器官功能障碍综合症(Multipleorgandysfunctionsyndrome)凡创伤,休克,感染和炎症等打击导致全身炎症反应继尔造成急性多系统或器官功能损害。
@#@同时或先后出现2个或2个以上器官功能障碍,以致在无干预治疗的情况下不能维持环境稳定的综合征。
@#@MODS不包括慢性疾病终末期发生的多个器官功能障碍和衰竭@#@7.氧饱和度oxygensaturation指氧合血红蛋白对有效血红蛋白的容积比。
@#@广义上的氧饱和度,常指血液样品中的氧含量对该样品血液最大氧含量的百分比。
@#@@#@8.急性充血性心力衰竭:
@#@是由许多不同的病因引起的一种常见的临床综合征,系指在有适量静脉回血的情况下,由于心脏收缩或舒功能障碍,心输出量不足以维持组织代需要的一种病理状态。
@#@@#@9.肝肾综合征:
@#@又称为功能性肾功能衰竭,是指严重肝脏疾病患者体代产物的损害,血液动力学的改变及血流量的异常,导致肾脏血流量的减少和滤过率降低所引起,而其肾脏并无解剖和组织学方面的病变。
@#@@#@10.休克是指由于心排量不足或周围血流分布异常引起周围组织的灌注量不足,不能维持生命需要的一种状态,通常都有低血压和少尿.@#@11.力性气胸又称高压性气胸,常见于较大肺气泡的破裂或较大较深的肺裂伤或支气管破裂,其裂口与胸膜腔相通,且形成活瓣。
@#@故吸气时空气从裂口进入胸膜腔,而呼气时活瓣关闭,不能让腔空气回入气道排出。
@#@将纵隔推向健侧,挤压健侧肺,产生呼吸和循环功能的严重障碍。
@#@@#@12.垂体卒中:
@#@狭义上指垂体前叶腺瘤的梗死﹑坏死或出血﹐包括GH﹑PRL﹑ACTH及无分泌功能的垂体腺瘤。
@#@广义的垂体卒中还包括正常垂体产后梗死﹑糖尿病性垂体梗死﹑抗凝治疗所致垂体出血﹑位于鞍的其它肿瘤如颅咽管瘤的出血﹐非瘤垂体卒中也可称之为垂体血管意外。
@#@@#@13.妊娠子痫:
@#@妊娠晚期或正值临产时,或新产后,发生眩晕倒仆,昏不知人,手足搐搦,全身强直,双目上视,须臾即醒,醒又复发,甚或昏迷不醒者,称为“子痫”,亦称“妊娠痫症”。
@#@本病以年轻初产妇、多胎妊娠、葡萄胎、羊水过多等孕妇,发病率较高。
@#@@#@14.胆管炎的三联征:
@#@ @#@ @#@胆总管结石导致胆管炎,典型表现为腹痛、寒战高热、黄疸,称胆道三联征。
@#@@#@15.肺挫伤:
@#@有胸部创伤的患者,胸片发现肺野有斑片或片状阴影等浸润性改变,而不能用其他病变解释者可诊断之。
@#@@#@16.三踝骨折:
@#@指踝、外踝、后踝同时发生骨折。
@#@@#@17.流行性出血热的“三红”“三痛”@#@三红即面红、颈红、胸红。
@#@三痛即头痛、眼眶痛、腰痛。
@#@@#@18.嵌顿疝:
@#@如腹腔的压力骤然升高,疝容物被动强行卡在狭窄疝环,不能回纳,临床表现为疝块肿大,有剧痛感。
@#@@#@19.丹毒:
@#@丹毒是皮肤及其网状淋巴管的急性炎症。
@#@好发于下肢和面部。
@#@@#@20.骨筋膜室综合征:
@#@骨筋膜室是指由骨、骨间膜、肌间隔和深筋膜所构成。
@#@骨筋膜室的肌肉、神经因急性缺血、缺氧而产生的一系列症状和体征。
@#@多见于前臂掌侧和小腿。
@#@@#@ @#@@#@问答题@#@1.休克按发生原因和血流动力学特点分类?
@#@各类休克的定义是什麽?
@#@@#@1.休克临床分类:
@#@@#@1)低血容量性休克:
@#@因体或大血管大量失血或大量体液丢失而出现休克症状,为低血容量性休克。
@#@包括失血性休克、创伤性休克。
@#@@#@2)心源性休克:
@#@由于大面积心肌梗死,急性心包炎,心包填塞及严重心律失常(心房颤动或心室颤动)引起心脏泵衰竭,因而出现心排血量明显降低,有效循环血量和灌注血流量下降,而最终发生休克。
@#@@#@3)分布性休克:
@#@为血管收缩,舒调节功能异常,血容量重新分布导致相对性循环血容量不足,而发生休克。
@#@感染中毒性休克,神经性休克,过敏性休克均属此类。
@#@@#@4)梗阻性休克:
@#@为血流受到机械阻塞,而发生休克。
@#@如肺血栓栓塞症所致休克。
@#@@#@2.不稳定心绞痛的治疗原则?
@#@@#@首先将病人进行危险分层,疼痛发作频繁或持续不缓解或中、高危组的患者应立即住院。
@#@@#@1)一般处理:
@#@卧床休息,床边24小时心电监测。
@#@维持血氧饱和度达到90%以上。
@#@镇静。
@#@@#@2)改善循环的药物:
@#@应用β阻滞剂,硝酸酯类,钙拮抗剂等。
@#@@#@3)抗栓(凝):
@#@低分子肝素,普通肝素(一般用前者)。
@#@@#@4)抗血小板:
@#@阿斯匹林,底克力得或氯吡格雷。
@#@@#@5)其他冠心病用药:
@#@ACEI,他汀类调脂药等。
@#@@#@6)对于个别病情极端严重者,保守治疗不佳,应及时行急诊冠脉造影,介入治疗或外科手术治疗。
@#@危险分层在中、高危组者均应行冠脉造影并根据结果决定介入或CABG。
@#@@#@3.心肺复中使用碳酸氢钠的指征是什麽?
@#@@#@1)以开放气道正压通气,心搏骤停10分钟未恢复循环者。
@#@@#@2)血气分析PH值<@#@7.10。
@#@@#@3)无血气分析时可按心脏停搏时间长短给药,开始给1mmol/Kg,继而按心脏停搏每延长10min给0.5mmol/Kg。
@#@@#@4.什么是脓毒症(Sepsis)和严重脓毒症(Seversepsis)?
@#@@#@脓毒症是指感染所引起的系统性炎症反应综合征。
@#@@#@严重脓毒征是指伴有器官功能障碍的脓毒症。
@#@@#@5.什么是"@#@心肺复后综合征"@#@?
@#@@#@是指心肺复过程中的缺血再灌注损伤所引起的器官功能衰竭,组织灌注衰竭。
@#@可出现昏迷休克,呼吸衰竭,急性肾功能衰竭,肝功能衰竭等。
@#@@#@6.肺栓塞的诊断,治疗要点是什么?
@#@@#@诊断要点:
@#@@#@1)有发生肺栓塞的基础病变,如骨折,创伤,肿瘤,肥胖,分娩等或有栓子形成的诱因。
@#@@#@2)有临床表现,如突发性呼吸困难,胸痛,咯血,紫绀,心律失常,休克,晕厥,发作性或进行性心力衰竭及肺动脉区杂音,P2亢进等。
@#@@#@3)胸片有局限性肺纹理减少或消失,周边或近叶间胸膜处有斑片状,圆形或楔型阴影,单侧膈肌升高或局限性肺不,肺动脉高压及右房,右室增大。
@#@@#@4)心电图Ⅱ,Ⅲ,AVF出现Q波,心电轴右偏,右室肥厚,肺性P波,右束支阻滞表现,心脏及血管超声示心腔或血管有血栓存在。
@#@@#@5)肺灌注扫描在X线胸片渗出性病变区或正常区有放射性缺损,而通气扫描正常。
@#@@#@6)血气分析为动脉氧分压降低,二氧化碳分压降低,血清乳酸脱氢酶,纤维蛋白降解产物及D-2聚体升高。
@#@@#@7)肺动脉造影显示肺动脉及其分支突然中断或区域性不显影。
@#@@#@治疗要点:
@#@@#@1)一般治疗:
@#@绝对卧床,止痛。
@#@@#@2)纠正休克。
@#@@#@3)溶栓。
@#@@#@4)抗凝治疗。
@#@@#@5)介入治疗:
@#@碎栓、取栓。
@#@@#@6)大剂量激素冲击治疗@#@7、何谓脑挫裂伤,其临床表现如何?
@#@@#@脑挫裂伤是指头部外伤后脑组织发生的器质性损伤。
@#@在颅脑损伤中较为常见,一般发生在着力部位或对冲部位,严重时可造成脑深部结构的损伤。
@#@损伤的脑组织呈不同的点片状出血、破裂、水肿和坏死,常合并有邻近部位局限性脑水肿或弥散性脑肿胀以及不同程度的颅血肿。
@#@根据暴力大小、损伤机理和损伤部位,脑挫裂伤有轻重程度之分。
@#@@#@临床表现@#@大多有较长时间的昏迷、有神经系统定位体征及脑膜刺激征。
@#@伤情严重或处理不及时,致残率和死亡率均很高。
@#@@#@8.急性骨筋膜室综合征,如不及时处理可能产生什么后果?
@#@@#@1)缺血性骨挛缩,而形成特有畸形.爪行手.爪行足.严重影响患肢功能。
@#@@#@2)坏疽而截肢。
@#@@#@3)酸中毒、高钾血症、休克等严重并发症危及患者生命。
@#@@#@9)机械性小肠梗阻与机械性结肠梗阻最常见原因是什么@#@机械性小肠梗阻常见原因是:
@#@粘连、疝,肿瘤,异物(包括胆结石),炎症性肠病(克罗恩病),巨结肠病,肠套叠,粪便嵌塞及肠扭转@#@机械性结肠梗阻最常见原因是Michle结肠癌、结肠扭转、结肠憩室炎及结肠外盆腔肿瘤4种病因@#@10.毒蛇咬伤的综合治疗@#@<@#@!
@#@--[if!
@#@supportLists]-->@#@1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@!
@#@--[endif]-->@#@防止毒素扩散和吸收@#@<@#@!
@#@--[if!
@#@supportLists]-->@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@!
@#@--[endif]-->@#@立即用止血带或其他代用品在伤口近心处结扎,每10~15分种放松一次。
@#@@#@<@#@!
@#@--[if!
@#@supportLists]-->@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@!
@#@--[endif]-->@#@冲洗伤口、吸出毒液@#@<@#@!
@#@--[if!
@#@supportLists]-->@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@!
@#@--[endif]-->@#@蛇药湿敷伤口周围@#@2)解毒药的应用@#@
(1)蛇药:
@#@用于各种毒蛇咬伤。
@#@口服:
@#@首剂20毫升,以后6小时10毫升,至症状消失为止。
@#@@#@
(2)抗蛇毒血清:
@#@蝮蛇抗毒血清:
@#@蝮蛇抗毒血清10毫升+生理盐水20毫升静点。
@#@@#@(3)对症处理及支持@#@11.心肌梗死溶栓再通的临床指征是哪些?
@#@@#@再通的临床指征:
@#@
(1)直接指征:
@#@冠状动脉造影观察血管再通情况,(造影剂在冠状动脉能迅速充盈和清除。
@#@
(2)间接指征:
@#@①心电图抬高的ST段在输注溶栓剂开始后2h,在抬高最显著的导联ST段迅速回降≥50%;@#@②胸痛自输注溶栓剂开始后2~@#@12.ARDS治疗中的"@#@保护性通气策略"@#@:
@#@@#@1应用合适的PEEP水平,避免呼气末肺泡和小气道闭陷;@#@@#@2采用较低的潮气量,限制呼气末气道峰压在40cmH2O水平以下;@#@@#@3允许PaCO2高于正常水平。
@#@@#@ @#@@#@13.何谓多发伤?
@#@@#@多发伤是指同一致伤因子引起的两处以上解剖部位及脏器的损伤,且至少有一处损伤是危及生命的。
@#@复合伤是指两个或两个以上致伤因素引起的创伤;@#@多处伤是指同一解剖部位及脏器的两处以上的创伤。
@#@@#@14急性左心衰临床表现和急救措施@#@临床特征:
@#@1、起病较急,如果未及时采取有效措施则病情进展迅速。
@#@2、多在慢性心脏病的基础上发生并常有发病诱因。
@#@3、急性肺水肿综合征:
@#@也称为心源性哮喘综合征,常在夜间卧位时突然发作,严重时大量白色或粉红色泡沫从患者口鼻涌出。
@#@@#@急救措施:
@#@1、体位 急性左心衰竭主要临床表现为急性肺水肿。
@#@应立即让病人取端坐位,两腿下垂,以减少静脉回流。
@#@取坐位时应给病人提供倚靠物,以节省病人体力,并注意保护病人防止坠床。
@#@2、吸氧 在家里发生急性左心衰竭,若有条件应给予吸氧。
@#@鼻导管高流量氧气吸入(流量为6~8L/min),并可给病人吸入通过20%~30%酒精湿化的氧气,以降低肺泡沫的表面力,使泡沫破裂,有利于肺泡通气改善。
@#@使用酒精湿化吸氧的时间不宜过长,一般应间歇应用,以免引起酒精中毒。
@#@3、安全转送 立即拨打急救呼救,在病人病情许可的情况下转送病人。
@#@转送前应做好充分的准备工作,搬运病人要平稳,并密切测量血压、脉搏、呼吸、神志等,必要时进行心电、呼吸功能等监护。
@#@@#@15.何谓中暑?
@#@中暑的三种类型是什么?
@#@三种类型急救的处理原则是什么?
@#@@#@因体温调节机制紊乱所致的对环境高温的轻度至重度反应。
@#@@#@
(一)中暑痉挛@#@ 运动时由于出对过多,大量饮水而盐补充不足,使血中氯化钠浓度降低,引起肌肉兴奋性提高,造成肌肉痉挛。
@#@@#@
(二)中暑衰竭@#@ 在炎热季节里进行大强度运动或劳动,大量出汗,运动强度越大,出汗的速度越快,如在马拉松跑中,运动员汗液分泌速度可达每小时1200~15O0mL。
@#@在这种情况下,如果没有及时补充饮料,可导致脱水、大钠、血液浓缩及血液粘稠度增高;@#@加上血管扩,血容量不足,引起周围循环衰竭。
@#@@#@ (三)日射病@#@ 在烈日下运动,头部缺乏保护直接受到烈日暴晒,可见光线波长600~100Oμm)及红外线长时间作用于头部,可穿透头皮和颅骨引起脑膜充血、水肿和脑组织损伤。
@#@此时,大脑组织的温度可达40~42℃,但体温并不一定升高。
@#@@#@1.速离高温现场到阴凉处。
@#@@#@ 2.松开衣服,吹风,凉水洗澡。
@#@@#@ 3.喝淡盐水、饮料、绿豆汤等。
@#@@#@ 4.口服人丹、十滴水,太阳穴擦清凉油。
@#@@#@5.使患者平卧,头、腋下、大腿根等部,用冷水、冰水或用白酒擦身,并吹风。
@#@@#@ 6.用手导引人中(见图57)、合谷(见图46)、十宣(见图70)等穴位。
@#@@#@ 7.及时观察病人的体温、脉搏、呼吸,当肛温降至38℃左右时,应停降温,以防虚脱。
@#@@#@8.有条件者静脉滴注5%葡萄糖盐水1000ml,肌肉注射氯丙嗪25mg。
@#@@#@16.一氧化碳中毒的机制、临床表现是什么?
@#@@#@CO中毒主要引起组织缺氧。
@#@CO吸入体后,85%与血液中红细胞的血红蛋白(Hb)结合,形成稳定的COHb。
@#@CO与Hb的亲和力比氧与Hb的亲和力大240倍。
@#@吸入较低浓度CO即";i:
5;s:
12903:
"科达电脑外部设备管理信息系统@#@实验1《科达电脑外部设备管理信息系统》@#@一、上机实验目的@#@1.了解使用Excel软件开发一个小型信息系统的过程。
@#@@#@2.掌握使用Excel软件保存数据、按使用者要求对数据进行处理输出信息的方法。
@#@@#@3.掌握Excel查询、统计、输出、宏、打印等功能,能较好地使用Excel软件开发信息系统为管理服务。
@#@@#@二、上机实验基本要求@#@1.在规定上机时间内完成信息系统的开发任务,由指导老师检查通过系统。
@#@@#@2.按时提交上机实验报告。
@#@@#@3.指出系统的创新之处(学生要说明系统的创新点及意义)。
@#@@#@三、开发系统资料@#@1.开发背景@#@科达电脑公司是一个销售电脑外部设备和组装电脑的小公司,但成长很快。
@#@该公司成立于1997年,由于销售量增长很快,公司考虑扩展其业务。
@#@@#@目前该公司电脑外部设备零售价格的计算依赖于7%~20%的成本加价率和10%的税率,即成本价乘以成本加价率为税前价格,税前价格乘以(1+税率)为零售价格,零售价格如果有小数则四舍五入。
@#@@#@2.开发系统资料@#@下表是该公司一部分外设的数据清单。
@#@@#@表1科达电脑公司电脑外部设备价格表-2004年9月@#@商品编号@#@商品名称@#@成本价@#@成本加价率@#@税前价格@#@零售价格@#@HP640C@#@HPDeskjet640cPrinter@#@$135.00@#@8%@#@$145.80@#@$160.00@#@HP840C@#@HPDeskjet840cPrinter@#@$206.00@#@8%@#@$222.48@#@$245.00@#@HP970C@#@HPDeskjet970cPrinter@#@$520.00@#@10%@#@$572.00@#@$629.00@#@HP990C@#@HPDeskjet990cPrinter@#@$636.00@#@10%@#@$699.60@#@$770.00@#@HP1100@#@HPLaserjetPrinter1100@#@$694.00@#@10%@#@$763.40@#@$840.00@#@HP2100@#@HPLaserjetPrinter2100@#@$1,075.00@#@12%@#@$1,204.00@#@$1,324.00@#@HP4050@#@HPLaserjetPrinter4050@#@$1,940.00@#@12%@#@$2,172.80@#@$2,390.00@#@ES580@#@EpsonStylus580Printer@#@$146.00@#@7%@#@$156.22@#@$172.00@#@ES720@#@EpsonStylus720Printer@#@$268.00@#@10%@#@$294.80@#@$324.00@#@BJC2100@#@CanonBubblejet2100Printer@#@$123.00@#@7%@#@$131.61@#@$145.00@#@BJC3000@#@CanonBubblejet3000Printer@#@$204.00@#@7%@#@$218.28@#@$240.00@#@CM56@#@Creative56kModem@#@$76.00@#@20%@#@$91.20@#@$100.00@#@MT56M@#@Mitsubishi56kModem@#@$75.00@#@15%@#@$86.25@#@$95.00@#@HP3400C@#@HPScanjet3400cScanner@#@$164.00@#@8%@#@$177.12@#@$195.00@#@HP5300C@#@HPScanjet5300cScanner@#@$350.00@#@10%@#@$385.00@#@$424.00@#@HP6350C@#@HPScanjet6350cScanner@#@$645.00@#@12%@#@$722.40@#@$795.00@#@HP6390C@#@HPScanjet6390cScanner@#@$970.00@#@12%@#@$1,086.40@#@$1,195.00@#@C340P@#@Canon340PScanner@#@$93.00@#@8%@#@$100.44@#@$110.00@#@C640P@#@Canon640PScanner@#@$118.00@#@8%@#@$127.44@#@$140.00@#@E640U@#@EpsonScanner@#@$227.00@#@10%@#@$249.70@#@$275.00@#@A1212U@#@AgfaScanner@#@$160.00@#@10%@#@$176.00@#@$194.00@#@3.系统开发基本需求@#@科达公司希望为该公司外设销售业务设计一个电脑外部设备管理信息系统,要求系统满足以下要求:
@#@@#@
(1)能输出销售发票(基于上表所列数据),发票上要有公司名称和地址、税务登记号、发票号码、客户名称和地址、以及日期。
@#@发票上还应包括商品明细部分,其内容为:
@#@商品编号、商品名称、销售价格(含税),该部分至少能容纳5个条目(即该发票至少能填写5个商品),并要给出货款合计数(含税)和税款合计数。
@#@@#@
(2)能对电脑外部设备的数据进行添加、删除、修改。
@#@@#@(3)能对电脑外部设备的一些相关数据进行查询。
@#@@#@四、开发任务具体要求@#@电脑外部设备管理信息系统要分为如下两个子系统。
@#@@#@1.《电脑外部设备数据编辑与查询子系统》@#@应满足以下要求:
@#@@#@
(1)有一个完整显示外设清单的数据表,如表1所示。
@#@外设清单数据表上应包括公司名称和“电脑外部设备价格表-2005年9月”。
@#@@#@
(2)可以在数据表中进行添加、删除、修改数据的操作。
@#@@#@(3)在外设清单数据表中税前价格和零售价格(即最右边的两列)应由系统计算出来,这样可以维护数据的一致性,零售价格还应进行圆整。
@#@@#@(4)所有数据必须格式化,例如增加货币符号和百分号。
@#@@#@(5)未使用的栏目应保持空白,不得出现任何符号如#N/A或#VALUE等。
@#@@#@(6)可以使外设清单数据表按升序排列。
@#@@#@(7)系统应能输出下列查询报告(使用Excel中的自动筛选功能),在外设清单上添加宏操作按钮,单击按钮可输出上述4个报告。
@#@@#@·@#@零售价格小于$500的所有外设@#@·@#@成本加价率大于10%的所有外设@#@·@#@所有的打印机(商品名称中含有“Printer”)@#@·@#@所有的惠普产品(商品名称中含有“HP”)@#@2.《发票输出与打印子系统》@#@在企业日常销售活动中使用的,应满足以下要求:
@#@@#@
(1)销售员可以在发票上输入客户名称和地址。
@#@@#@
(2)销售员可以根据顾客需要的商品在发票上输入商品编号,系统将自动从外设清单中查出商品名称和零售价格,并显示在正确的栏目里。
@#@@#@(3)在发票中可以自动计算货款合计数和税款合计数。
@#@发票界面如图1.1所示。
@#@@#@图1.1@#@ @#@@#@五、系统开发要点@#@
(一)《电脑外部设备数据编辑与查询子系统》开发要点@#@1.输入外设清单基础数据@#@打开excel软件,在工作表“sheet1”中输入如图1.2所示数据。
@#@@#@商品编号@#@商品名称@#@成本价@#@成本加价率@#@税前价格@#@零售价格@#@HP640C@#@HPDeskjet640cPrinter@#@$135.00@#@8%@#@$145.80@#@$160.00@#@HP840C@#@HPDeskjet840cPrinter@#@$206.00@#@8%@#@$222.48@#@$245.00@#@HP970C@#@HPDeskjet970cPrinter@#@$520.00@#@10%@#@$572.00@#@$629.00@#@HP990C@#@HPDeskjet990cPrinter@#@$636.00@#@10%@#@$699.60@#@$770.00@#@HP1100@#@HPLaserjetPrinter1100@#@$694.00@#@10%@#@$763.40@#@$840.00@#@HP2100@#@HPLaserjetPrinter2100@#@$1,075.00@#@12%@#@$1,204.00@#@$1,324.00@#@HP4050@#@HPLaserjetPrinter4050@#@$1,940.00@#@12%@#@$2,172.80@#@$2,390.00@#@ES580@#@EpsonStylus580Printer@#@$146.00@#@7%@#@$156.22@#@$172.00@#@ES720@#@EpsonStylus720Printer@#@$268.00@#@10%@#@$294.80@#@$324.00@#@BJC2100@#@CanonBubblejet2100Printer@#@$123.00@#@7%@#@$131.61@#@$145.00@#@BJC3000@#@CanonBubblejet3000Printer@#@$204.00@#@7%@#@$218.28@#@$240.00@#@CM56@#@Creative56kModem@#@$76.00@#@20%@#@$91.20@#@$100.00@#@MT56M@#@Mitsubishi56kModem@#@$75.00@#@15%@#@$86.25@#@$95.00@#@HP3400C@#@HPScanjet3400cScanner@#@$164.00@#@8%@#@$177.12@#@$195.00@#@HP5300C@#@HPScanjet5300cScanner@#@$350.00@#@10%@#@$385.00@#@$424.00@#@HP6350C@#@HPScanjet6350cScanner@#@$645.00@#@12%@#@$722.40@#@$795.00@#@HP6390C@#@HPScanjet6390cScanner@#@$970.00@#@12%@#@$1,086.40@#@$1,195.00@#@C340P@#@Canon340PScanner@#@$93.00@#@8%@#@$100.44@#@$110.00@#@C640P@#@Canon640PScanner@#@$118.00@#@8%@#@$127.44@#@$140.00@#@E640U@#@EpsonScanner@#@$227.00@#@10%@#@$249.70@#@$275.00@#@A1212U@#@AgfaScanner@#@$160.00@#@10%@#@$176.00@#@$194.00@#@图1.2@#@ @#@@#@2.进行数据格式化设置@#@选择C4到C24数据,右击鼠标选择【设置单元格格式】菜单项,打开单元格格式对话框,如图1.3所示进行货币、小数位的设置。
@#@@#@图1.3@#@3.输入“税前价格”与“零售价格”数据的计算公式@#@在E3单元格输入“税前价格”,然后选中E4单元格,然后在编辑栏输入“=C4+C4*D4”,如图1.4所示。
@#@@#@图1.4@#@输入结束后,按回车键在E4单元格会出现计算后的数据,如图1.5所示。
@#@选中E4单元格,按住右下角往下拖拽鼠标,该列会自动生成相应计算公式,出现税前价格数据,如图1.6所示。
@#@@#@图1.5@#@ @#@@#@图1.6@#@同理,在F3单元格输入“零售价格”,在F4单元格输入零售价格计算公式“=ROUND(E4*1.1,0)”,会自动计算零售价格的数据。
@#@设置结果如图1.7所示。
@#@@#@图1.7@#@4.录制宏@#@为实现查询的功能,先要录制宏,宏可以保存一些固定的操作方式。
@#@@#@
(1)录制按成本价升序排列数据表的宏@#@在excel的菜单栏单击【工具】→【宏】→【录制新宏】菜单项,如图1.8所示。
@#@打开录制新宏对话框,在对话框中输入宏的名字“成本价升序”如图1.9所示,单击【确定】按钮,即可开始录制新宏的工作。
@#@会重新一个宏录制器的图标,如图1.10所示。
@#@@#@图1.8@#@图1.9@#@如图1.10所示选择数据表,然后在菜单栏单击【数据】→【排序】菜单项,打开排序对话框如图1.11所示。
@#@@#@图1.10@#@@#@图1.11图1.12@#@在排序对话框“主要关键字”下拉栏中会出现选择表的字段,选择“成本价”,在单选框中选择“升序”,最后单击【确定】按钮。
@#@此时可在数据表中看到按成本价升序排列的结果,如果没有问题,可单击宏录制器的停止按钮,如图1.12所示,即可结束录制新宏的工作。
@#@@#@
(2)录制使用零售价格小于$500的所有外设的宏@#@设置宏的名称为“零售价格小于$500”,在打开宏录制器后,选择零售价格的数据,在菜单栏单击【数据】→【筛选】→【自动筛选】菜单项,在零售价格名称栏会出现一个选择的下箭头,如图1.13所示。
@#@@#@图1.13@#@ @#@@#@单击下箭头会出现一个下拉选项,如图1.14所示。
@#@从中选择“自定义”选项,打开自定义自动筛选方式对话框如图1.15所示。
@#@从中设置筛选的条件即可。
@#@设置完成后,关闭宏录制器即可。
@#@@#@图1.14图1.15@#@同理可录制成本加价率大于10%的所有外设的宏、所有打印机(商品名称中含有“Printer”)的宏、所有惠普产品(商品名称中含有“HP”)的宏。
@#@@#@5.使用宏@#@首先在数据表下方插入一个文本方框,添加填充色与文字,并选择阴影样式,然后单击右键选择“指定宏”菜单项(如图1.16所示),打开指定宏对话框如图1.17所示。
@#@从中选择相应的宏名,单击【确定】按钮,即可完成为按钮指定宏的工作。
@#@@#@图1.16@#@图1.17@#@现在在表中单击不同的按钮可以出现不同的查询结果,例如单击【查HP产品】按钮,显示结果如图1.18所示。
@#@@#@图1.18@#@
(二)《发票输出与打印子系统》开发要点@#@1.设置发票界面@#@在工作表“sheet2”中设置发票界面格式,如图1.19所示。
@#@@#@图1.19@#@2.“开票日期”数据设置@#@选中D4单元格,在excel工具栏单击插入函数按钮可打开如图1.20所示的插入函数对话框,从中选择“日期与时间”类别,选择函数TODAY,或直接在编辑栏输入“=TODAY()”,即可在发票中自动出现当前日期,如图1.21所示。
@#@@#@图1.20@#@图1.21@#@3.“商品名称”数据设置@#@选中B8单元格,在编辑栏输入“=IF(ISBLANK(A8),"@#@"@#@,VLOOKUP(A8,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,2,FALSE))”,这里使用了IF函数、ISBLANK函数、VLOOKUP函数。
@#@ISBLANK函数首先判别A8单元格是否为空,如果为空返回值TURE,否则回值FALSE。
@#@IF函数根据判别条件的值为FALSE,返回值VLOOKUP(A8,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,2,FALSE),否则返回值为空。
@#@VLOOKUP(A8,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,2,FALSE)根据A8单元格输入的商品名称搜索数据表中相同的数据,并返回第2列(商品名称)的值。
@#@@#@同理,D8单元格设置为“=IF(ISBLANK(A8),"@#@"@#@,VLOOKUP(A8,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,6,FALSE))”,将自动出现零售价格。
@#@@#@在D14显示“合计货款(含税):
@#@”数据的单元格输入“=SUM(D8,D9,D10,D11,D12)”,将自动出现和记后的数值。
@#@@#@在D16显示“合计税款:
@#@”数据的单元格输入“=SUM(IF(ISBLANK(A8),0,VLOOKUP(A8,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,5,FALSE)),IF(ISBLANK(A9),0,VLOOKUP(A9,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,5,FALSE)),IF(ISBLANK(A10),0,VLOOKUP(A10,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,5,FALSE)),IF(ISBLANK(A11),0,VLOOKUP(A11,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,5,FALSE)),IF(ISBLANK(A12),0,VLOOKUP(A12,sheet1!
@#@A1:
@#@F24,5,FALSE)))*0.1”。
@#@其中,是要根据“税前价格”计算合计的税款。
@#@@#@所有的数据函数都设置好后,可以看到如图1.19所示界面。
@#@单击工具栏上的打印机图标即可打印盖发票。
@#@@#@ @#@@#@";i:
6;s:
19031:
"生鲜O2O电商平台项目创业商业计划书@#@ @#@@#@XX生鲜O2O电商平台项目创业商业计划书@#@ @#@@#@一、项目概述..........................................................................................................1@#@
(一)项目背景.....................................................................................................................1@#@
(二)项目简介......................................................................................................................1@#@(三)项目建设规划...............................................................................................................3@#@(四)项目投资与经济效益分析............................................................................................5@#@二、项目背景.....................................................................................................................6@#@
(一)项目建设的必要性...........................................................................................................6@#@
(二)生鲜商品的种类与特点...................................................................................................6@#@(三)xxxxxx生鲜发展社区O2O与垂直B2C连锁的SWOT分析.......................................8@#@三、项目市场分析与定位...................................................................................................11@#@
(一)生鲜消费分析.......................................................................................................................11@#@
(二)市场竞争者分析......................................................................................................................13@#@(三)项目定位..................................................................................................................................17@#@四、项目建设规划...................................................................................................................20@#@
(一)经营模式..................................................................................................................................20@#@
(二)直营店建设.............................................................................................................................20@#@(三)生鲜基地规划...........................................................................................................................22@#@(四)生鲜物流体系规划...................................................................................................................22@#@(五)直营店管理.............................................................................................................................24@#@五、人力资源配置...................................................................................................................27@#@
(一)组织结构...............................................................................................................................27@#@
(二)人员配置...............................................................................................................................29@#@六、营销策略........................................................................................................................31@#@
(一)产品策略................................................................................................................................31@#@
(二)价格策略................................................................................................................................32@#@(三)销售渠道................................................................................................................................33@#@(四)促销手段................................................................................................................................33@#@(五)形象工程策划............................................................................................................................35@#@七、投资估算与资金来源............................................................................................................36@#@
(一)投资估算依据............................................................................................................................36@#@
(二)投资估算................................................................................................................................36@#@(三)资金来源................................................................................................................................36@#@八、财务评价.................................................................................................................................38@#@
(一)财务评价依据............................................................................................................................38@#@
(二)营业收入、营业税金和附加估算........................................................................................38@#@(三)总成本费用及经营成本估算......................................................................................................39@#@(四)财务评价结论............................................................................................................................40@#@九、风险分析及对策..................................................................................................................41@#@
(一)政策风险..........................................................................................................................................41@#@
(二)市场风险..........................................................................................................................................41@#@(三)经营风险..........................................................................................................................................41@#@(四)资金风险..........................................................................................................................................42@#@一、项目概述@#@
(一)项目背景@#@民以食为天,生鲜是每个家庭每天不可或缺也无可替代的生活必需品。
@#@三鹿奶粉等一系列食品安全事件引发了广大市民对食品安全、品质前所未有的关注,广大城市居民买菜难、菜农卖菜难日益受到关注,新鲜、安全、卫生、干净、便利、价格合理的生鲜越来越成为人们日常需求。
@#@为我们进入市场以及打造品牌带来了宝贵的契机和准确的切入点。
@#@@#@生鲜市场需求旺盛,生鲜O2O发展迅速。
@#@有数据显示,生鲜电子商务的毛利率平均可达30%至40%,其中海鲜产品最高,达到50%以上,冻肉类20%至30%,水果次之。
@#@@#@另外,生鲜产品相对于人们购买的频次来说比较高,而且一旦形成了一定的评价等级建立了用户信任体系,用户粘度相当高。
@#@在加上消费者对网购行为的逐渐成熟,而一些有机食品及进口食品的利润空间大,生鲜电商的规模也在逐步扩大,生鲜O2O发展前景尤为广阔。
@#@@#@
(2)项目简介@#@1、项目名称@#@xxxxxxxx生鲜O2O项目@#@2、项目介绍@#@xxxxxxxx网络科技有限公司经营的掌管生活生鲜O2O电商平台旗下经营蔬菜、水果、肉类以及水产品四大品类的多种产品,并将在后续增加零食饮料、蛋糕甜点、烟酒礼品等产品。
@#@产品以“常温、活鲜、冰鲜、冻鲜”4种形式,全程冷链运输,全年无休鲜活配送。
@#@配送服务从xxxx地区开始,逐步向周边城镇覆盖。
@#@@#@3、项目模式@#@xxxxxxxx生鲜O2O建立新型的社区O2O模式与‘垂直B2C’相结合的生鲜经营模式。
@#@与农场养殖场以及品牌供应商沟通合作,并与多个电商达成合作关系,确保供应链无忧;@#@化解与线下渠道商的利益冲突,扩大产品线与产品系列;@#@完善售前、售后服务,提供多样化的支付手段。
@#@@#@4、经营范围@#@xxxxxxxx生鲜O2O电商平台旗下经营蔬菜、水果、肉类以及水产品四大品类的多种产品,并将在后续增加零食饮料、蛋糕甜点、烟酒礼品等产品提供都市人群日常健康饮食所需,更以出色品质满足资深老饕的美食诉求。
@#@@#@5、经营理念@#@xxxxxxxx生鲜O2O以“绿色健康,以原色、原味、原生”为原则,经口感品鉴、工作人员到多个特色产区,精选近千种生鲜,甄选出最佳批次,全程冷链运输搭配食品级高档干冰保鲜,保证送达的生鲜安全美味。
@#@@#@6、目标客户群@#@基本客户类型包括都市中各个社区的家庭消费者包括工作繁忙的高级白领、工薪阶层家庭以及年老体迈的老人,逐渐到每个家庭;@#@大型客户主要包括都市的酒店、餐馆、企业和学校的食堂等。
@#@@#@(3)项目建设规划@#@1、经营模式@#@xxxxxxxx生鲜O2O建立新型的社区O2O模式与‘垂直B2C’相结合的生鲜经营模式。
@#@与农场养殖场以及品牌供应商沟通合作,并与多个电商达成合作关系,确保供应链无忧;@#@化解与线下渠道商的利益冲突,扩大产品线与产品系列;@#@完善售前、售后服务,提供多样化的支付手段。
@#@xxxxxxxx生鲜O2O电商平台旗下经营蔬菜、水果、肉类以及水产品四大品类的多种产品,并将在后续增加零食饮料、蛋糕甜点、烟酒礼品等产品。
@#@产品以“常温、活鲜、冰鲜、冻鲜”4种形式,全程冷链运输,全年无休鲜活配送。
@#@我们除了通过在南安市当地建立的配送中心进行当地直配,也将与快递公司合作,提供全国范围内的城市配送服务,旨在为更多家庭提供全球精选的优质食材。
@#@@#@2、直营店建设@#@xxxxxxxx生鲜O2O项目优先选择人口密度大、交通便利、邻近生鲜配送中心、新建中高档小区多的区域建店。
@#@根据小区规模建设旗舰店、普通店和迷你店三种直营店。
@#@旗舰店60平方米左右,品种丰富;@#@普通店30至40平方米左右;@#@迷你店规划为18平米左右。
@#@@#@3、建设进度@#@xxxxxxxxO2O项目分为五期,具体如下:
@#@@#@第一期为期一个月,时间2016年10月8日至2016年11月中旬。
@#@与xxxxxx签订合作协议;@#@软件升级开发;@#@前期准备;@#@平台上线。
@#@@#@第二期为期一个月,时间2016年11月15日至2016年12月14日。
@#@拿下xxxx市场商家发展200家以上,用户发展5万个以上。
@#@开始建设基地和物流配送体系。
@#@@#@第三期为期三个月,时间2016年12月15日至2016年3月14日。
@#@完成A轮融资5000万人民币;@#@拿下xxxx市场,用户发展30万以上。
@#@生产经营体系基本完善。
@#@@#@第四期为期九个月,时间2016年3月15日至2016年12月14日。
@#@拿下xxxx市场,用户发展300万。
@#@完成B轮融资5000万美金。
@#@生产经营体系成熟。
@#@@#@第五期为期两年,时间2016年12月15日至2018年12月14日。
@#@用户发展3000万,规模基本覆盖全国。
@#@完成C、D轮融资共计5亿美元。
@#@@#@4、基地规划@#@到2017年年底基本在全国沿海城市建立蔬菜、肉食、水产等养殖基地。
@#@基地推行“统一下达种植养殖计划、统一供应苗种、统一组织药肥采购、统一组织病虫害防治、统一检测监控、统一收购加工”的“六统一”管理。
@#@基地技术人员驻基地,专职负责种植蔬菜基地的技术指导工作。
@#@@#@5、门店管理@#@实行“六个统一”:
@#@统一采购、统一检测、统一加工、统一店招、统一配送、统一标准。
@#@实行“三个灵活”:
@#@销售价格灵活、营业面积灵活、协议外订货渠道灵活。
@#@@#@实行质量控制:
@#@公司通过环环相扣的质量保障体系确保生鲜质量安@#@全,让消费者“买得放心,吃得安心。
@#@”@#@(4)项目投资与经济效益分析@#@1、项目总投资与资金来源@#@项目总投资约万元,包括项目资本金约为万元;@#@银行贷款万元;@#@其他资金来源于公司的滚动发展,其资金万元,预计项目每年获得政府补助资金为万元。
@#@@#@2、项目经济效益分析@#@未来年之内,项目给地方政府带来税收约为万元,给企业带来利润约万元,项目财务内部收益率达到%,投资回收期年。
@#@@#@2、项目背景@#@
(一)项目建设的必要性@#@21世纪是个信息通达的世纪,网络、移动通讯等通讯手段日益实惠、便捷、普及。
@#@传统农产品流通的主要问题是小农经济与产品的保鲜,小农经济规模小、交易数量范围也小、产品保鲜时间短,造成跨地域流通困难,导致了传统农产品流通范围小效率低,严重地阻碍了我国农产品市场的发展。
@#@现阶段从小农经济的转变、大型农场的形成为农产品的大范围流通提供了基础,急需借助于先进快捷的物流体系和通讯平台,对降低销售成本、减少采购成本、缩短库存周期等。
@#@@#@随着经济的发展、人民生活水平的提高,人民生活节奏越来越快,@#@人民需求越来越丰富多样,广大城市居民难于获得放心菜,也越来越关注自己菜篮子的新鲜、安全、卫生。
@#@便利、安全、干净、新鲜、价格合理的生鲜越来越成为人们日常渴求。
@#@而在现有的生鲜流通体系下,农村生鲜进入城市居民的餐桌经过的中间环节多、路线长、速度慢、成本高,也很可能变得不够新鲜,急切需要快速便捷的通道来实现,这恰是我们项目追求的目标。
@#@@#@当前农村土地大量闲置或者种植养殖低产、低效、低附加价值的生鲜商品,同时农民收入偏低急需寻求合适的增收路子、农村经济发展任务艰巨,这给我项目提供了足够的土地、人员和现实的需求。
@#@@#@
(2)生鲜商品的种类与特点@#@1、生鲜商品的种类@#@目前xxxxxxxx生鲜O2O项目商品主要有水果、蔬菜、肉类、水产品、干货等,按照加工程度和保存方式不同,生鲜商品包括初级生鲜商品、冷冻冷藏生鲜商品和加工生鲜商品三大类。
@#@@#@
(1)初级生鲜商品。
@#@凡属于新鲜的、未经烹饪等热加工的蔬菜和水果;@#@肉类(主要为家禽和家畜等动物肉及其可食部分的附属品);@#@水产品中的鱼类、贝类等,经简单处理后在冷藏、冷冻等保鲜或常温陈列就可以销售的商品,不需经过烹调、制作等加工过程。
@#@对这类商品只要作和简单整理就可以销售。
@#@@#@
(2)冷冻冷藏生鲜商品。
@#@其中包括冷冻食品和冷藏调理食品两类。
@#@@#@其中,冷冻食品以农、畜、水产原料经加工调理,急速冷冻及严密包装在-18℃以下储存及贩卖的食品;@#@冷藏调理食品:
@#@以农、畜、水产原料经加工调理,急速冷却及严密包装在7℃以下储存及贩卖的食品。
@#@@#@(3)加工生鲜商品。
@#@经过烹饪等热加工处理后的熟食、面包点心和其它加工食品。
@#@包括熟食调理食品和面包、糕点食品,其中熟食调理食品包括农、畜、水产原料经油或脂烹煮或烟熏或注入特殊原料配方,腌渍的各种即食品;@#@面包、糕点食品包括凡经面粉制造的面包、蛋糕、馒头、面条等主食及糕点类食品。
@#@@#@另外一些保存条件基本相同、销售方式相似的产品也可归属生鲜商品,如散装杂粮、糖果蜜饯,日用品,冷冻冷藏品等,严格说,这些商品并不属于生鲜商品的范畴,可是由于其储存环节或销售环节具备生鲜商品的特点,所以也常归入生鲜商品统一管理。
@#@@#@2、生鲜商品的特点@#@生鲜是人们日常消费的主要构成部分之一,生鲜商品的具有以下特点:
@#@@#@
(1)时令性和新鲜感;@#@@#@
(2)贴近生活,价格敏感,购买频率高,消费量大;@#@@#@(3)生鲜商品最容易达到刺激顾客购买欲望的,形成冲动购买,特别是女士和小孩;@#@@#@(4)促销题材丰富,创意变化多端;@#@@#@(5)损耗风险大,管理不善会有较大损失;@#@@#@(6)流转环节中不能以计件方式进行,不能使用同一个编码;@#@@#@(7)流转过程中会出现损失,而且具有不可逆性;@#@@#@(8)只有经过盘点才能计算出毛利率状况。
@#@@#@(三)xxxxxxxx生鲜发展社区O2O与垂直B2C连锁的SWOT分析@#@1、优势@#@
(1)生鲜的供应货源的优势。
@#@以现有xxxx当地的蔬菜自有基地为依托,部分蔬菜水果的原产地采购、肉类、水产与大型龙头企业合作,靠近市区有利保持生鲜的新鲜度。
@#@@#@
(2)品牌优势。
@#@营造绿色生鲜的品牌优势,打造安全、营养、环保、便利、新鲜、绿色生鲜的品牌,与现有生鲜销售商相比较,具有明显优势,对各层次消费群目标市场均有很强的市场吸引力。
@#@@#@(3)精品店优势。
@#@打造绿色生鲜的门店,以优质的生鲜,满意的服务赢得消费者。
@#@让消费者以较小的购买成本获得利益。
@#@@#@(4)交通优势。
@#@便利的交通,减少生鲜的供应时间,增加供应的及时性,确保生鲜的安全、营养、环保、便利、新鲜。
@#@@#@(5)规模优势。
@#@通过建立连锁经营,形成巨大的规模优势,增加生鲜的竞争力。
@#@@#@2、劣势@#@
(1)作为一个新生事物,企业刚刚进入生鲜社区直营连锁时,整体规模相对较小,会在一定程度上降低企业的市场竞争力。
@#@@#@
(2)企业刚刚进入生鲜社区直营连锁,可能面临专业资深的市场拓展、营销策划型人才缺乏;@#@内部管理须进一步完善,迫切需要一个营销策划团队。
@#@@#@(3)在竞争压力较强时,为消费者提供增值服务能力弱。
@#@@#@3、机会@#@
(1)消费理念升级推动生鲜产品结构升级,推动生鲜利润增长。
@#@收入水平的提高奠定了消费增长的基础,也为绿色生鲜的消费增长提供了客观基础。
@#@@#@
(2)国家政策支持。
@#@加大对生鲜基地的补贴,加强基础设施的建设,加大对农业的扶持力度,大力支持生鲜产品结构调整,为生鲜销售创造公平市场环境。
@#@@#@(3)方便快捷的配送服务,使得居民购买欲望强,";i:
7;s:
29857:
"三年级下册道德与法治教案@#@三年级下册道德与法治教案@#@ 三年级下册道德与法治教案@#@ 《我是独特的》@#@ 第一课时 @#@@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、认识到每个人都是独特的,每一个人都有自己的特点,也有自己不完美的地方。
@#@@#@ 2、通过实践活动及讨论交流等方式,引导学生认识到自己的独特之处,寻找自己身上的优点,发现自己身上的缺点,并且加以改进。
@#@@#@ 3、通过本节课的学习,引导学生客观的评价自己,认同、接纳自己,增强学生的自信心。
@#@教学重点:
@#@引导学生认识到自己是独特的,发掘自己身上的优点,增强自信心。
@#@@#@ 教学难点:
@#@引导学生寻找自己身上的优点,学会客观的评价自己,认同、接纳自己,增强自信心。
@#@教学准备:
@#@多媒体课件、课本插图。
@#@预习要求:
@#@与父母、老师和同学们交流交流,了解他们眼中的自己是什么样子的。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、导入新课@#@ 1、同学们,我们大家来相互看一看,我们跟别人长得一样吗?
@#@学生相互看一看,发现自己跟别人长得都不一样。
@#@(回答:
@#@不一样。
@#@)@#@ 2、教师引导:
@#@是的,我们每个人长得都和别人不一样,因为我们都是独特的。
@#@@#@ 揭示课题:
@#@@#@ 1、我是独特的 @#@@#@ 二、寻找自己的特点@#@
(一)寻找自己外貌上的不一样。
@#@@#@ 1、教师出示光头强的图片,引导学生看一看,说一说光头强长得跟我们大家不一样在哪里?
@#@光头强没有头发。
@#@@#@ 2、教师又出示大耳朵图图的照片,引导学生说一说,大耳朵图图跟我们长得不一样在哪里?
@#@图图的耳朵特别大。
@#@@#@ 3、教师引导:
@#@同学们,我们每一个人长得都跟别人不一样,那么,你们有没有发现自己跟别人长得不一样的地方。
@#@@#@ 4、学生分小组交流,说一说自己跟别人长得不一样的地方。
@#@@#@
(二)寻找自己活动中的不一样。
@#@@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,我们除了长得跟别人不一样,我们的学习能力、活动能力等也跟别人不一样。
@#@@#@ 2、出示课本第2页小朋友看书、打篮球的图片,引导学生说一说图中的小朋友有哪些特别之处?
@#@@#@ 3、学生交流,教师小结:
@#@同学们,第二幅图中的小朋友喜欢阅读,看书的时候很认真。
@#@图3的两位小朋友喜欢打篮球,运动能力很强。
@#@@#@ 4、学生分小组交流,说一说自己在活动中最擅长什么?
@#@可以结合生活中的具体事例来说一说你擅长的方面。
@#@5、学生在小组中交流自己的优点和突出之处。
@#@@#@ (三)别人眼中的我@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,我们除了在镜子中、活动中找到自己的特点,我们还可以像赵新那样,从他人的看法中了解自己的特点。
@#@@#@ 2、出示课本第三页《赵新的调查结果》。
@#@学生认真朗读《赵新的调查结果》,说一说赵新身上有什么特点?
@#@赵新的父母、老师、同学分别认为赵新有什么特点?
@#@赵新认同他们对自己的看法吗?
@#@他是怎样认为的?
@#@@#@ 3、看完了父母、老师、同学对赵新的看法,下面我们再来看一看父母、老师、同学对我们自己的看法。
@#@@#@ 4、学生结合自己与父母、老师和同学交流的结果,填写好书上的表格,并在小组内与同学交流交流,说一说你比较认同谁的看法?
@#@为什么?
@#@@#@ 5、全班交流,每个学生说说别人眼中的我。
@#@教师特别引导学生讨论:
@#@假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?
@#@@#@ 6、学生分小组讨论,教师引导学生可以寻找合理的方法解决这个问题,比如私下里找他们沟通,把自己的想法与他们交流一下。
@#@@#@ (四)梦想中的我@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,在生活中,我们常常对自己有特别的期望,假如你有一种神奇的魔法,可以将自己变成你想成为的事物,那么你最想变成什么呢?
@#@@#@ 2、学生思考问题,并且完成课本第四页上面的填写内容,然后在小组内交流交流,说一说梦想中的自己是什么样子的?
@#@@#@ 3、全班交流,教师相机引导学生为变成自己梦想中的样子而努力奋斗,使自己变得更优秀,最终成为梦想中的自己。
@#@@#@ (五)我的小秘密@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,我们每个人都有自己的秘密,张华的秘密是什么呢?
@#@请同学们读一读课本阅读角的文章《我独特的内心世界》,想一想张华有什么秘密?
@#@@#@ 2、学生认真读文章《我独特的内心世界》,交流张华的秘密。
@#@@#@ 3、小结:
@#@其实每个人都有自己的秘密,在这些秘密里面,有我们丰富、独特的内心世界。
@#@同学们,假如你有一个秘密盒子,你会放什么秘密进去呢?
@#@大家可以放心,你的秘密没有人可以打开它,但是如果你愿意,你也可以把自己的秘密与别人分享分享。
@#@@#@ 三、课堂总结同学们,通过今天这节课的学习,我们知道了我们每个人都是独特的,都有自己的优点,也有自己不完美的地方,我们要正确的认识自己,才能不断的改进自己,让自己变得更好。
@#@@#@ 1、我是独特的第二课时 @#@@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、知道我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方,我们可以不断的改进自己,使自己变得更好。
@#@@#@ 2、阅读小健的故事,了解小健前后的变化,明白每个人身上都有这样或者那样的缺点,但是这些缺点都不足以完全否定自己,我们要学会自己改进自己、接纳自己,这样才能让自己变得更好。
@#@@#@ 3、通过交流学习,引导学生认识到自己身上的优点和不足之处,明白只要我们改正不足之处,就可以做更好的自己。
@#@教学重点:
@#@引导学生了解每个人都有自己的特点,也有不完美的地方,我们可以不断的改进自己,使自己变得更好。
@#@@#@ 教学难点:
@#@引导学生了解自己身上的不足之处,认识到改正不足之处,就会使自己变得更好。
@#@@#@ 教学准备:
@#@多媒体课件、小健的故事、课本插图。
@#@预习要求:
@#@思考自己身上有哪些优点,还有哪些缺点,自己打算该如何改正这些缺点。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、复习导入@#@ 1、上节课,我们了解了自己身上的特点,知道每个人都是独特的,都有自己的特点。
@#@当然我们每个人身上都存在着这样或者那样的不足之处,今天这节课,我们就来聊聊这个话题。
@#@@#@ 2、板书:
@#@我能变得更好 @#@@#@ 二、小健的故事@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,今天我们迎来了一位新朋友,他的名字叫小健,他跟我们一样,身上有这样或者那样的缺点,下面我们就来看一看吧。
@#@出示课本第六页的故事《我是不是很差劲呢?
@#@》@#@ 2、学生自由朗读,了解发生在小健身上的故事,想一想小健身上有哪些缺点?
@#@@#@ 3、全班学生交流,教师相机引导。
@#@在小健身上发生了几件事?
@#@是哪几件事情?
@#@小健是怎样认为自己的?
@#@你认为他讨厌自己对吗?
@#@你打算如何劝劝他?
@#@@#@ 三、寻找自己身上的不足之处@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,听了小健的故事,你是不是感觉自己和小健一样,也有这样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲呢?
@#@如果你愿意的话,就跟下面的不倒翁先生说一说吧。
@#@@#@ 2、学生回忆近期自己做的差劲事,然后把它写下来。
@#@@#@ 四、其实你也很棒@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,小健遇到了差劲事,我们也遇到了差劲的事情。
@#@不倒翁听说了我们的差劲事情之后,开始说话了。
@#@@#@ 2、出示课本第九页上面不倒翁说的一段话,学生仔细读一读,了解这段话的内容,明白我们总有这样或那样的缺点,但是这些缺点都不足以完全否定自己,学会改进自己,接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己。
@#@@#@ 3、小健听了不倒翁的话之后,会怎么做呢?
@#@你想知道小健的后续故事吗?
@#@请继续阅读小贱的故事——《其实,你也很棒》。
@#@学生自由读一读课本第八页的“阅读角”《其实,你也很棒》这篇文章,想想小健听了不倒翁的话之后,会怎么做?
@#@@#@ 4、学生交流,教师小结,同学们,正如不倒翁说的那样,我们每个人身上都有缺点,我们要正视自己的缺点,学会改进自己,就一定会让自己变得更好,更优秀。
@#@@#@ 5、相信小健听了不倒翁先生的话,一定会努力改变自己,让自己变得更好。
@#@那么,我们面对自己身上这样或者那样的不足之处,应该怎样去做呢。
@#@@#@ 6、学生分小组交流,说一说自己打算如何改进自己身上的不足之处,努力使自己变得更好。
@#@@#@ 7、教师小结:
@#@同学们,大家只要正视自己身上的不足,努力改正不足之处,就一定会变得更好,老师期待大家的进步。
@#@看,三
(2)班,正在开展“我真棒”颁奖晚会呢。
@#@我们去看一看吧。
@#@@#@ 五、“我真棒”颁奖会@#@ 1、教师引导:
@#@大家看这个颁奖会真热闹,看看大家都给自己颁了什么奖?
@#@相机出示课本第九页的下面几幅插图,引导学生看一看,并读一读旁边的文字,了解同学们给自己颁发了什么奖?
@#@为什么颁发这个奖给自己?
@#@@#@ 2、全班交流,教师相机引导:
@#@三
(2)班的同学给自己颁了这么多的奖,你打算给自己颁一项什么奖呢?
@#@@#@ 3、学生想一想近段时期自己在哪些方面做的比较好,给自己颁一个奖,并且说一说给自己颁奖的原因。
@#@@#@ 4、全班交流,教师对同学们的表现和发言加以肯定并表扬。
@#@六、课堂总结同学们,只要大家努力,我相信我们每个人都会成为更完美的自己。
@#@加油吧,同学们!
@#@@#@ 2、不一样的你我他 @#@@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、引导学生认识到我们每个人都是不一样的,每个人在性格、特长、爱好等等各方面都与别人不相同。
@#@@#@ 2、我们要学着接受别人的不一样,与和我们不一样的同学友好相处。
@#@学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。
@#@@#@ 3、认识到用理解的眼光看待他人,认识、接纳他人与自己的不同,我们才会交到更多的朋友,我们的生活会更更丰富,更精彩。
@#@@#@ 教学重点:
@#@引导学生认识到人与人之间是不一样的,我们要尊重他人,接纳他人。
@#@与各种不同的人打交道,我们的生活才会更丰富,更精彩。
@#@@#@ 教学难点:
@#@认识到人与人之间是不一样的,学会跟不同的人打交道。
@#@@#@ 教学准备:
@#@多媒体课件、课本插图、找不同游戏的图片。
@#@预习要求:
@#@观察我们周围的同学,看看他们身上有哪些地方跟自己不一样。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、导入新课@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,你们玩过找不同游戏吗?
@#@教师相机出示找不同游戏的两幅图片,引导学生找一找这两幅图片中的不一样的地方。
@#@@#@ 2、同学们的眼光可真厉害。
@#@下面老师来再来考考大家。
@#@出示两片树叶,引导学生看一看,这两片树叶一样吗?
@#@他们又有哪些不一样的地方?
@#@@#@ 3、教师小结:
@#@上面的两幅图是不一样的,这两片树叶也是不一样的,其实即使是同一棵树上的树叶,也不能完全相同呢。
@#@如果说班级是棵大树,那么我们每一位同学就像树上的一片叶子一样,同学之间有很多相同点,可是更多的是不一样的地方。
@#@@#@ 4、板书课题:
@#@@#@ 2、不一样的你我他二、找不同@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,我们年龄差不多,在同一所学校,同一个班级,有很多人的兴趣爱好都是一样的,可是我们每个人又是各不相同的,你们相信吗?
@#@@#@ 2、教师相机指两位同学上讲台,引导:
@#@同学们,比较一下这两位同学,看看这两位同学有什么不一样的地方?
@#@学生一起找一找这两位同学不一样的地方,教师相机引导学生从、外貌、性格、特长、爱好、家庭、能力各方面去比较比较。
@#@@#@ 3、小结:
@#@真是不比不知道,一比吓一跳。
@#@想不到两个看起来差不多的同学,竟然有这么多的不一样的地方。
@#@@#@ 三、想象游戏活动@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,这里有一个圆,你会把它想象成什么呢?
@#@把你想象的画出来并涂上颜色,然后在小组内相互介绍一下自己的创意。
@#@@#@ 2、全班交流,教师展示学生的作品,并引导:
@#@同学们,为什么同样是在圆上作画,每个人画的却各不相同呢?
@#@@#@ 3、小结:
@#@正因为我们每个人都不一样,思维、想法、能力等各不相同,所以我们画出来的画也是不一样的。
@#@@#@ 四、与“不同”友好相处@#@ 1、同学们,我们都喜欢和自己情投意合的人交朋友,这是人之常情,但是,我们一定能找到这样的朋友吗?
@#@下面我们来看一看周同同的遭遇。
@#@@#@ 2、出示课本第12页的插图,引导学生读一读周同同日记,了解周同同遇到的难题了。
@#@@#@ 3、讨论交流:
@#@你觉得周同同能找到好朋友吗?
@#@为什么?
@#@这种情况下,我们该如何劝劝他呢?
@#@@#@ 4、学生谈一谈自己的看法,教师相机引导:
@#@同学们,我们每一个人都是不一样的,周同同想要一个和自己一模一样的人,这种可能性是非常小的,所以,他很难找到好朋友。
@#@@#@ 5、过渡:
@#@同学们,我们身边的每一个人都是不同的,我们要学会和不同的人相处,这是我们必须具备的一项本领。
@#@而有些人和不同的学生相处,心里总会就有一些小疙瘩,怎样才能解开这些小疙瘩,和不同的人交朋友呢?
@#@@#@ 6、出示情境题:
@#@情景一:
@#@胡晓东就喜欢和女生一起玩,我才不想理他呢。
@#@情境二:
@#@我是个急性子,陈艳是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和他分在同一小组。
@#@情境三:
@#@我都会上网了,可是李丽对电脑还不太懂,太土了,觉得没法跟他谈到一块儿去。
@#@@#@ 7、学生分小组交流,选择一个情境题,在小组内讨论,我们该怎样解开这些小疙瘩,与不同的人交朋友。
@#@教师总结:
@#@同学们,用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。
@#@@#@ 8、讨论交流:
@#@在生活中,你有和不同的同学打交道的经验吗?
@#@和大家交流一下吧。
@#@学生分享自己和不同的同学打交道的经验。
@#@@#@ 9、小结:
@#@不同的树叶长在同一棵大树上,互相映衬,共同装点出美丽的风景,不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。
@#@@#@ 五、不同让生活更精彩@#@ 1、出示不同的乐器,引导学生认一认并说一说这些乐器的特点。
@#@教师引导:
@#@同学们,这些乐器有各自不同的特点,可是把它们放到一起,却能奏出优美的音乐。
@#@出示交响乐团合奏的图片,播放交响乐团演奏的乐曲,引导学生听一听,感受乐曲优美的旋律。
@#@@#@ 2、出示世界各国不同肤色、不同语言、不同种族的人。
@#@教师引导:
@#@这些人肤色不同,语言不同,种族不同,生活习惯也不一样,可是一场运动会却把世界各国的人聚集在一起。
@#@相机出示奥运会开幕式的场面,感受不同国家,不同肤色,不同服饰,不同语言的运动员欢聚一堂的场面。
@#@@#@ 3、教师引导:
@#@同学们,看到这些场面,你有什么感受和想法?
@#@你还能找到哪些由于不同,给生活带来精彩的例子吗?
@#@学生分小组讨论,找一找生活中的不同带来的精彩,并把自己想到的例子写在书上相应的位置。
@#@@#@ 4、全班交流,引导学生说一说由于不同,给生活带来精彩的例子。
@#@@#@ 六、教师总结同学们,其实在我们生活中充满了各种不同,正因为这些不同,才使我们的生活变得更丰富,更精彩。
@#@所以,我们要学会和各种不同的人打交道,学会接纳不同,欣赏他人。
@#@@#@ 3、我很诚实教学目标:
@#@@#@ 1、知道哪些是诚实的行为;@#@能分辨是非,知道说谎的后果。
@#@@#@ 2、通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分辨是非,用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
@#@@#@ 3、培养学生诚实的品质,树立正确的是非观念。
@#@@#@ 教学重点:
@#@知道什么是诚实;@#@能分辨是非,知道说谎的后果。
@#@@#@ 教学难点:
@#@能分辨是非,学会用诚实的行为解决问题。
@#@教学准备:
@#@多媒体课件、课本插图等等。
@#@@#@ 预习要求:
@#@了解有关诚实的例子。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、导入新课大家听说过《狼来了》的故事吗?
@#@指生讲一讲《狼来了》的故事,并引导学生说一说自己从这个耳熟能详的故事中体会到什么?
@#@@#@ 二、诚实与说谎@#@ 1、师:
@#@阅读教材Pl6三幅图内容。
@#@图中这些同学的做法,你赞成吗,为什么?
@#@@#@ 生1:
@#@我赞成李东的做法。
@#@他做错事了勇于承认,还主动道歉。
@#@@#@ 生2:
@#@张敏的做法是错的,她说谎了。
@#@@#@ 生3:
@#@邓彬的做法是对的,他很诚实。
@#@@#@ 2、师:
@#@你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?
@#@把你想到的行为写在下面的空格里。
@#@生完成教材Pl6空格内容,师可进行指导、补充。
@#@生阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。
@#@思考问题:
@#@有人认为,明山宾太傻了。
@#@你同意这种观点吗?
@#@为什么?
@#@学生小组讨论,每组选择一个代表进行发言。
@#@@#@ 3、师:
@#@诚信是做人之本,立业之本。
@#@明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。
@#@@#@ 三、请你帮他出主意@#@ 1、师:
@#@阅读教材第18页内容,思考教材问题。
@#@@#@
(1)小文为什么说家里养了金鱼?
@#@@#@
(2)设想一下后面会发生什么事。
@#@@#@ (3)同学们会怎么看小文?
@#@@#@ (4)这件事给了你什么启示?
@#@师:
@#@有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。
@#@请你判断一下,下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。
@#@你能帮他们摆脱困境吗?
@#@@#@ 2、展示教材第19页图片。
@#@@#@ 生:
@#@阅读教材图片内容,思考后完成教材卡片内容。
@#@@#@ 师:
@#@你是否也因为某种原因而说过谎?
@#@说谎以后你的心情怎样?
@#@有什么不好的后果?
@#@你应该吸取什么教训?
@#@@#@ 生:
@#@自由发言。
@#@展示教材第21页图片内容,学生阅读。
@#@@#@ 思考:
@#@图中的两位同学都对别人说了谎话,你认为两人的“谎话”是否有区别?
@#@说说你的看法。
@#@生小组讨论,每组选择一个代表发言。
@#@@#@ 3、师:
@#@我们前面一直在说,诚实是一种美德,说谎是一种不好的行为。
@#@而芳芳和爸爸的例子告诉我们,对于生活中一些善意的“谎言”,我们应该给予理解。
@#@有时候为了他人的利益着想,我们也不得不说一些善意的谎言。
@#@@#@ 4、但是,同学们应该清楚,那些因为恐惧、胆怯、虚荣好胜、恶作剧等原因而说谎的行为都不值得提倡。
@#@从前面的学习中我们也感受到了说谎带来的后果。
@#@说谎不仅使我们的内心感到羞愧、自责、难受,还会失去别人对自己的信任,甚至还会损害别人的利益,总之是损人不利己的事情。
@#@因此我们要做一个诚实的孩子,让诚实伴随我们成长。
@#@那如何做一个诚实的孩子呢?
@#@我们来看看张强同学是怎么做的。
@#@@#@ 四、让诚实伴随我成长@#@ 1、生:
@#@阅读教材第20页小故事,思考问题:
@#@你怎样看待张强的行为?
@#@师:
@#@生活中,我们每个人要做“张强”。
@#@如果你遇到下面这些情况?
@#@你会怎么做?
@#@@#@ 2、出示教材20页下面内容:
@#@该怎么做?
@#@
(1)从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,我该……@#@
(2)测验时一道题难住了我,正好可以看到同桌的答案,我该……@#@ (3)不小心打碎了亲戚家的花瓶,我该……@#@ 3、出示21页图片,学生阅读。
@#@@#@ 师:
@#@图中的两位同学都对别人说了谎话,你认为他们的“谎话”是否有区别?
@#@说说你的看法。
@#@@#@ 4、学生小组讨论,全班相互交流看法。
@#@@#@ 五、课堂小结现实生活中的谎话是复杂多样的,在特定条件下,我们可以理解某些善意的谎言。
@#@善意的谎言动机是善良的,是以维护他人利益为目的的,我们对此行为应持理解的态度。
@#@@#@ 4、同学相伴第一课时@#@ @#@教学目标:
@#@@#@ 1、感态度与价值观:
@#@感受同学之间友谊的珍贵,感受同学情带来的快乐。
@#@@#@ 2、能力目标:
@#@能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。
@#@@#@ 3、知识目标:
@#@感受同学相伴的快乐,懂得同学、集体对个人成长的重要意义。
@#@@#@ 教学重点:
@#@感受同学相伴的快乐,懂得同学、集体对个人成长的重要意义。
@#@教学难点:
@#@引导学生明白同学和集体对于个人成长的重要意义。
@#@@#@ 教学准备:
@#@多媒体课件、课本插图。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、导入新课@#@ 1、展示一些同学聚会的照片。
@#@@#@ 引导:
@#@同学们,你见过图片中的场景吗?
@#@你知道什么叫同学聚会吗?
@#@你的爸爸妈妈参加过同学聚会吗?
@#@为什么大家都喜欢同学聚会呢?
@#@等到10年、20年,甚至30年之后,你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗?
@#@2、学生思考问题并回答。
@#@@#@ 二、同学相伴的快乐@#@ 1、教师引导:
@#@同学们,我们先来做一个游戏——蒙眼画脸谱。
@#@学生玩游戏,教师引导:
@#@同学们,你觉得这么多人玩这个蒙眼画脸谱的游戏好玩吗?
@#@好玩在哪里?
@#@想象一下,假如没有这么多的同学,这个游戏还能玩得起来吗?
@#@@#@ 2、你还与其他同学玩过哪些游戏?
@#@这些游戏是一个人玩的,还是很多人一起玩的?
@#@你觉得一个人玩游戏好玩,还是很多人在一起玩游戏好玩呢?
@#@学生根据自己平时玩游戏的生活体验来谈谈自己的感受。
@#@@#@ 3、教师小结:
@#@你有一个苹果,我有一个苹果,彼此分享一下,我们彼此仍然各是一个苹果,但是你有一份快乐,我有一份快乐,彼此分享一下,我们就获得了两份快乐。
@#@想一想做了游戏,我们班会有多少份快乐呢?
@#@@#@ 4、教师引导:
@#@同学们,下面我们一起来回忆一下,我们和同学们在一起有过哪些快乐的往事?
@#@当时的情景是怎样的?
@#@谁来描述一下?
@#@预设:
@#@课间的时候,我们一起玩耍。
@#@春游的时候,我们一起游戏、分享食物。
@#@运动会上,我们团结合作。
@#@学习上,我们一起解决难题。
@#@@#@ 5、讨论:
@#@同学们,你们在与同学一起合作的时候感觉如何?
@#@假如没有同伴同学的陪伴,你的生活会怎样呢?
@#@想一想一个人能做什么?
@#@两个人能做什么?
@#@两个人以上呢?
@#@@#@ 6、教师总结:
@#@同学们,正是因为有了同学的相伴,我们的生活才更加的有趣快乐。
@#@@#@ 三、集体对于每个人的重要性1、教师引导:
@#@同学们,大家认为同学在一起是快乐的,可是有的人却认为,可以不和同伴在一起我们一样也很快乐,是这样吗?
@#@请同学们来说一说自己的看法。
@#@@#@ 2、出示阅读角《七彩音符》,引导学生读一读,并想一想,“do”离开大家后,会遇到什么情形呢?
@#@请根据你的想象演一演。
@#@全班交流,引导学生说一说你想对“do”说些什么呢?
@#@你觉得他可以离开集体生活、学习吗?
@#@为什么?
@#@@#@ 3、教师引导:
@#@同学们,“do”离开了大家,他就不能奏出优美的乐章。
@#@同样的我们可以离开集体而生活、学习吗?
@#@为什么?
@#@学生联系自己的生活实际说一说。
@#@@#@ 4、积累有关团结合作的一些名句、谚语,进一步体会同学合作的快乐。
@#@四、课堂总结集体生活不仅给我们带来了很多的快乐,还给我们带来了成长的力量,我们每个人都离不开集体,集体也需要我们每个人的共同努力。
@#@@#@ 4、同学相伴第二课时 @#@@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、情感态度价值观:
@#@懂得什么是真正的集体,愿意为创建良好的班级氛围和同学关系而努力。
@#@@#@ 2、能力目标:
@#@能够建立起良好的同学关系,学会互帮互助。
@#@@#@ 3、知识目标:
@#@认识到真正的班级是不能让任何一个人掉队的,引导学生学会互相帮助,共同努力,共同进步。
@#@教学重点:
@#@引导学生懂得什么是真正的集体,并学会与他人互帮互助,共同努力,共同进步。
@#@@#@ 教学难点:
@#@引导学生学会互帮互助,建立良好的同学关系,增强集体凝聚力。
@#@教学准备:
@#@多媒体课件、课本插图、视频《我是你的腿》。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、导入新课@#@ 1、播放视频《我是你的腿》,学生观看视频并说一说自己有怎样的感受?
@#@如果你的身边也有这样的同伴,你愿意当他的腿吗?
@#@@#@ 2、学生发表自己的看法,教师引导:
@#@同学们,我们同学之间要互相关爱,互相帮助,共同进步,不能让一个人掉队。
@#@@#@ 二、游戏——荒岛逃生@#@ 1、同学们,在学习新知识之前,我们先来玩一个游戏。
@#@出示课本第25页的游戏——“荒岛逃生”,引导学生自由读一读游戏规则。
@#@教师组织学生进行游戏。
@#@@#@ 2、游戏结束之后,全班交流,引导学生说一说游戏的感受,并且采访第一名的小组,请他们说一说,不让任何成员落水的秘诀是什么?
@#@@#@ 三、不让任何一个小伙伴掉队。
@#@@#@ 1、过渡:
@#@同学们在游戏中,我们可以想尽一切办法,不让任何一个小伙伴落水。
@#@可是,在校园生活中,我们有时候会因为种种原因,出现冷落,排斥或者忽视某些同学的现象。
@#@@#@ 2、出示课本26页的几幅插图,引导学生看一看这些插图,并读一读相关的文字,想一想,你喜欢这样的班集体和同学关系吗?
@#@为什么?
@#@@#@ 3、出示美文《温情的大雁》,引导学生读一读,了解短文的内容,想一想:
@#@当一只大雁生病或受伤时,为什么会有其他的大雁留下来陪伴她呢?
@#@从大雁的身上,我们能够学到些什么?
@#@@#@ 4、全班交流,教师小结:
@#@一个真正团结有凝聚力的集体,是不会让任何一个人落下的。
@#@@#@ 5、教师引导:
@#@同学们,请你思考一下,为了不让我们班的任何一位同学掉队,我们可以采取哪些方法,帮助大家共同进步,一起提高呢?
@#@学生联系生活实际,说一说自己的金点子。
@#@@#@ 6、情境题讨论@#@
(1)假如班上出现了这种情况我们该怎么做?
@#@情境一:
@#@班里的小辉生病住院了,老师说她可能一个月都来不了学校,那你会怎么做?
@#@情境二:
@#@班上的小芳、小明和小丽三名同学的数学成绩很差,老是拖班级的后腿,他们觉得难过极了,你会怎么做?
@#@情境三:
@#@每次上体育课的时候,王媛媛同学因为身体比较弱,总是气喘吁吁的跑在最后,这个时候你会怎么做?
@#@@#@
(2)学生分小组活动,每小组选择一个情境题讨论交流,遇到这种情况我们该怎么做,才能真正做到不让一个人掉队。
@#@@#@ (3)教师小结:
@#@引导学生认识到同学之间应该互帮互助,共同成长,共同进步。
@#@四、课堂总结同学们,通过今天的学习,我们懂得了什么是真正的集体,明白了同学之间要互相帮";i:
8;s:
19357:
"可以角色扮演的小故事@#@可以角色扮演的小故事@#@可以角色扮演的小故事@#@【篇一:
@#@可以角色扮演的小故事】@#@适合角色扮演的儿童故事精选篇一:
@#@狐狸爸爸和鸭宝宝有一只狐狸肚子饿了想要找吃的,狐狸啥也没找到就找了一个鸡蛋,鸡蛋孵出小鸭子,狐狸多了一个鸭儿子,为什么狐狸不吃肉了?
@#@小朋友们知道这是为什么吗?
@#@赶紧一起来看看下面的小故事吧!
@#@~@#@一天,有一只狐狸肚子饿了,就到处找东西吃。
@#@他来到河边的草丛里,东翻翻,西找找,竟然发现了一个大鸭蛋!
@#@@#@狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋,迫不及待地把它放进嘴里。
@#@刚要一口咬下去,脑袋里却有个声音说:
@#@你是想吃鸭蛋呢,还是想吃肥嘟嘟的小鸭子呢?
@#@@#@于是,狐狸决定把鸭子孵出来,大吃一顿。
@#@@#@他刚一屁股坐到鸭蛋上,就立刻跳起来,这样会不会把蛋压破了?
@#@@#@狐狸灵机一动,想出一个好主意。
@#@他在地上挖出一个洞,在洞里铺上草。
@#@@#@狐狸把鸭蛋放进塞满草的洞口,前爪和后爪紧紧趴在洞的前、后方,只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。
@#@这个主意看起来不错既能给鸭蛋保暖,又不会把它压破。
@#@可是,这个姿势就像受苦刑,还不到五分钟,狐狸的四肢就酸得受不了了。
@#@@#@狐狸又想出一个好主意。
@#@他捡了一条长长的树皮当绳子,用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。
@#@狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋,可没想到,在追兔子的时候,树皮绳子一松,差点儿把宝贝蛋给摔破了。
@#@@#@狐狸气坏了,他把鸭蛋放进嘴里,心想:
@#@干脆一口吃掉算了!
@#@@#@狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里。
@#@@#@小鸭子啄着狐狸的舌头,狐狸疼得张大了嘴巴。
@#@@#@小鸭子说:
@#@爸爸,以前我在蛋壳里的时候,你天天就是用它摇着我睡觉的,对不对?
@#@好舒服哦。
@#@@#@小鸭子从狐狸的嘴里爬出来,爸爸,我饿了。
@#@@#@狐狸叹着气,从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。
@#@@#@小鸭子吃得肚子圆滚滚的,把头钻到狐狸的爪子底下,眨眼蒙眬地说:
@#@谢谢你,爸爸。
@#@我好爱你,爸爸。
@#@@#@看着小鸭子可爱的睡相,狐狸一边吃着剩下的野莓,一边自言自语:
@#@其实,野莓也挺好吃的,吃久了,感觉比肉还好吃呢。
@#@@#@狐狸想:
@#@少了顿大餐,多了一个儿子,我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?
@#@@#@适合角色扮演的儿童故事精选篇二:
@#@长颈鹿宝宝和妈妈的密码夜晚到了该睡觉的时候了,长颈鹿宝宝依依不舍的缠着长颈鹿妈妈给自己讲故事,长颈鹿妈妈拿起故事书,给长颈鹿宝宝讲了一个密码的故事。
@#@@#@故事里说:
@#@白兔妈妈要出门,再出门前告诉小白兔一个密码,叮嘱小白兔说,如果没有对上这个密码,不管是谁来都不能开门。
@#@@#@长颈鹿宝宝听完故事后问妈妈说:
@#@妈妈妈妈什么是密码?
@#@@#@长颈鹿妈妈对长颈鹿宝宝说:
@#@密码就是神秘的数字。
@#@@#@每个人都能有么?
@#@长颈鹿宝宝说。
@#@@#@长颈鹿妈妈笑着回答:
@#@当然。
@#@@#@长颈鹿宝宝问妈妈说:
@#@那长颈鹿宝宝有这样神秘的数字的吗?
@#@@#@长颈鹿妈妈突然想到,要是能跟长颈鹿宝宝有一个别人不知道的密码,那以后也会安全些。
@#@@#@长颈鹿妈妈对长颈鹿宝宝说:
@#@当然有,你的生日和妈妈的生日加起来就是我们的密码,你要牢牢记住这个密码,不可以对别人说,这是只有我们两个人知道的秘密,以后如果妈妈不在身边,有陌生人接近你的话,不知道这个密码的人一定是坏人。
@#@@#@长颈鹿宝宝记住了妈妈的叮嘱,进入了梦乡。
@#@@#@到了第二天,长颈鹿宝宝高高兴兴的上学去了,可是到了傍晚放学的时候,左等右等都不见长颈鹿妈妈的身影。
@#@@#@四处觅食的老狼看见了长颈鹿宝宝一个人孤零零的站在路上,打起了长颈鹿宝宝的心思,老狼悄悄靠近长颈鹿宝宝说:
@#@是不是在等妈妈啊?
@#@@#@长颈鹿宝宝看着奸诈的老狼说:
@#@你怎么知道?
@#@@#@老狼假装善良的说:
@#@是你妈妈让我来接你回家的,快跟我走吧!
@#@@#@长颈鹿宝宝刚要跟老狼走,想起昨晚妈妈叮嘱自己的话,对老狼说:
@#@那你把密码告诉我,我就跟你走。
@#@@#@老狼转了转眼睛说:
@#@什么密码?
@#@@#@长颈鹿宝宝大声的说:
@#@就是我和妈妈的密码,你不知道就是坏蛋,我才不会跟坏蛋走呢!
@#@@#@说着小长颈鹿急忙跑开,边跑边大声的喊叫,还立刻像身边的叔叔阿姨求救,结果坏蛋老狼被警察抓住,长颈鹿妈妈及时赶到,警察叔叔直夸长颈鹿宝宝真是个聪明的孩子,是密码救了它。
@#@@#@故事里的长颈鹿宝宝有这样的安全意识非常好,而且懂得向身边的人求救。
@#@小朋友们要记住:
@#@千万不要随便跟陌生人走,不要吃陌生人给的东西。
@#@看完这个故事你是不是也想和爸爸妈妈一起有一个密码呢?
@#@快点和爸爸妈妈设一个属于自己的密码吧!
@#@@#@适合角色扮演的儿童故事精选篇三:
@#@互换身份的熊爸爸和小熊小熊一家生活在熊熊家族。
@#@每天,小熊上幼儿园,爸爸上班。
@#@生活过得很平淡。
@#@每天早上熊爸爸会很准时的叫小熊起床,然后送它上幼儿园。
@#@@#@叮铃铃一大清早,小熊家的闹钟就响了。
@#@@#@熊爸爸飞快地起了床,做好饭。
@#@开始催小熊起床,穿衣服:
@#@小熊,起床了!
@#@快。
@#@@#@小熊不愿起,他还没有睡够呢!
@#@他把身体缩进暖暖的被窝-------不管爸爸怎么叫,就是不起床!
@#@@#@熊爸爸只好一边催,一边帮小熊穿衣服,然后飞快地拉着小熊上幼儿园。
@#@@#@下午,爸爸飞快地接回小熊,把他送到马卡老师家去学钢琴。
@#@学完钢琴,熊爸爸又飞快地把小熊送回家,做饭@#@爸爸,陪我玩吧!
@#@小熊捧着一个玩具推土机,走向爸爸。
@#@@#@爸爸很忙,没时间!
@#@熊爸爸总是这样回答。
@#@@#@哼!
@#@你总是不陪我玩!
@#@小熊生气了,他大声地向爸爸抗议。
@#@@#@这孩子,真不懂事!
@#@大人有那么多事情要忙,哪有空和你玩!
@#@熊爸爸也生气了。
@#@@#@晚上睡觉的时候,熊爸爸和小熊谁都不理谁。
@#@@#@熊妈妈感到很奇怪怎么了,小熊?
@#@怎么了,亲爱的?
@#@@#@做小孩真没意思!
@#@小熊噘着嘴咕哝着,你们大人多好,想干嘛就干嘛!
@#@真想一下子就长得像你们那么大,想干什么就干什么!
@#@小熊说完,看着天空,很神往的样子。
@#@@#@唉!
@#@真是身在福中不知福!
@#@小孩子多幸福,我才真想变成个孩子呢!
@#@熊爸爸叹了一口气说。
@#@@#@叮铃铃一大清早,小熊家的闹钟响了。
@#@熊爸爸一下子从床上弹起来,开始穿衣服。
@#@咦?
@#@怪了,平时穿着正好的西服这会儿袖子变得又肥又长。
@#@这是怎么了?
@#@他奇怪地看了看妻子,这一看不要紧,他发现床上躺着的小熊不知道什么时候变得跟熊妈妈一样大了。
@#@@#@熊爸爸不明白发生了什么,他跑到镜子旁边照了一下镜子。
@#@@#@天哪!
@#@镜子里的自己把熊爸爸吓了一大跳。
@#@自己变得又矮又小,跟小熊一模一样了!
@#@@#@亲爱的,快醒醒!
@#@又矮又小的熊爸爸推了推妻子。
@#@@#@熊妈妈睁开眼,把眼睛瞪得像铃铛一样大。
@#@@#@小熊,今天怎么这么早就起来了?
@#@宝贝儿,你真棒!
@#@@#@不,亲爱的,熊爸爸急忙指指床上躺着的小熊:
@#@他才是小熊,我是你的丈夫!
@#@@#@宝贝,别闹了!
@#@昨天还没玩够吗?
@#@你太调皮了,怎么把爸爸的衣服穿在身上了?
@#@熊妈妈边说边脱下熊爸爸的西服,把小熊的小背心、小短裤套在了熊爸爸的身上,嘿!
@#@不大不小正合适!
@#@走,快到点了,去幼儿园!
@#@@#@熊爸爸还没来得及说话,就被熊妈妈拉着走出了门。
@#@@#@我不去幼儿园,我不是小熊!
@#@熊爸爸挣扎着,可是不知道为什么,他的劲也变小了。
@#@@#@妈妈拉着他来到幼儿园门口。
@#@@#@向老师问好!
@#@妈妈说。
@#@@#@唔唔熊爸爸觉得很难为情。
@#@@#@小熊是个懂礼貌的好孩子!
@#@对不对?
@#@长颈鹿老师蹲下来,拉着熊爸爸的手。
@#@熊爸爸脸都红了。
@#@@#@长颈鹿老师,我不是小熊,我是小熊他爸!
@#@我还有事,我还要回公司呢!
@#@熊爸爸挣开长颈鹿老师的手,搓着手解释着。
@#@@#@我们的小熊,总是充满想像力!
@#@急着长大,是吗?
@#@那就多吃饭,多喝水!
@#@长颈鹿摸摸小熊的头,笑着说。
@#@@#@我熊爸爸还想再说什么,可是他发现根本没有人相信他的话-----他们总是认为小孩子的话是不可信的。
@#@算了,既然没有人相信,那就做一天小熊吧!
@#@不用上班啰!
@#@@#@这样想着,熊爸爸突然变得开心起来,他找了一把小椅子,一屁股坐下来,开始玩玩具。
@#@早就想坐坐幼儿园的椅子,可是又怕自己会把它坐扁了。
@#@@#@吃饭了,今天吃的是蜂蜜蛋糕。
@#@熊爸爸不爱吃蛋糕,他在家从来不吃。
@#@@#@老师,我不吃蛋糕,我不喜欢吃!
@#@@#@好孩子不挑食,小熊,你必须吃掉你的一份!
@#@长颈鹿老师和蔼而坚定地说。
@#@@#@熊爸爸只好低下头,一口一口努力地吃着蛋糕。
@#@@#@对,不挑食才是好孩子!
@#@熊爸爸听着这话好耳熟--------自己以前就常常这样对小熊说。
@#@@#@下午起床,熊爸爸跟小朋友一起唱歌,跳舞,做游戏,还玩玩具。
@#@好多年没玩玩具了,熊爸爸觉得好开始!
@#@哈,熊爸爸开始喜欢上幼儿园了。
@#@@#@没有,亲爱的!
@#@他真的是小熊!
@#@我才是你的丈夫!
@#@@#@好了,别闹了,我们要去学琴啦!
@#@熊妈妈拉起熊爸爸就走。
@#@@#@可是,你们知道的,熊爸爸不会弹琴,他压根就没有学过。
@#@@#@今天不去好吗?
@#@亲爱的,我不会!
@#@我不是小熊!
@#@@#@你又想偷懒了!
@#@不行!
@#@今天必须学!
@#@爸爸妈妈花钱让你学琴,多不容易啊!
@#@学会了这首曲子,才能回家!
@#@熊妈妈不再说什么,她生气了。
@#@@#@熊爸爸对这些话再熟悉不过了,他几乎每天陪小熊学琴的时候都会这样对小熊说。
@#@他决定,以后再也不这样逼小熊学琴了。
@#@@#@折腾了一天,又矮又小的熊爸爸已经精疲力尽。
@#@当他回到家的时候,他发现又高又壮的小熊小熊正坐在床上发呆。
@#@@#@小熊!
@#@小熊爸爸冲过去,紧紧搂住了小熊。
@#@@#@小熊也飞快地冲向熊爸爸,爸爸,他们还以为我是你呢!
@#@@#@他们也以为我是你呢!
@#@熊爸爸把脸紧紧地贴在小熊的肚皮上,他们抱得更紧了。
@#@@#@叮铃铃一大清早,小熊家的闹钟响了。
@#@@#@熊爸爸一下子人床上弹起来,穿上衬衣,正合适,穿上西服,正合适,哈哈,熊爸爸又变回了那个又胖又壮的熊爸爸,再看看床上,熊妈妈的身边躺着又矮又小的小熊。
@#@@#@你一定会问,那天小熊去哪儿了呢?
@#@我没有跟着去,所以我不知道,据说那天小熊一直睡到早上十点,然后被公司的车接去了公司,后来又送到了医院,检查了没有问题又送回了家@#@谁也不知道那天发生了什么,只是人们都觉得,那天小熊和熊爸爸都不太对劲。
@#@只有熊爸爸和小熊知道。
@#@@#@从那天起,熊爸爸不再要求小熊必须听话,必须吃掉任何一样东西,必须学琴,无论有没有时间,每天他都与小熊一起玩一会儿,哪怕只有几分钟@#@小熊觉得,爸爸越来越像自己的朋友了!
@#@@#@看过适合角色扮演的儿童故事精选的还看了:
@#@@#@【篇二:
@#@可以角色扮演的小故事】@#@树林里有一家百货商店,熊猫伯伯是商店的经理。
@#@长颈鹿到商店里来,熊猫伯伯问他:
@#@“您好!
@#@您想买点什么呢?
@#@”长颈鹿说:
@#@“我想买条围巾。
@#@”熊猫伯伯抱出一大堆围巾,可是一条也不合适。
@#@这是怎么回事呢?
@#@小朋友一想就想出来了,长颈鹿的脖子很长很长,商店里的围巾都太短了。
@#@长颈鹿买不到一条合适的围巾,心里不高兴。
@#@熊猫伯伯说:
@#@“不要着急,不要着急,我请工厂给您做一条很长很长的围巾。
@#@这条围巾要做多长,先得把你的脖子量一量。
@#@”熊猫搬来一张梯子,爬到梯子上显出长颈鹿的脖子有多长。
@#@后来,工厂就做了一条很长很长的围巾,长颈鹿可高兴了。
@#@@#@河马到商店里来,熊猫伯伯问他:
@#@“您好,您想买点什么呀?
@#@”河马说:
@#@“我想买只口罩。
@#@”熊猫伯伯抱出一大堆口罩,可是一只也不合适。
@#@这是怎么回事呢?
@#@小朋友一想就想出来了,河马的嘴巴很大很大,商店里的口罩都太小了。
@#@河马买不到一只合适的口罩,心里不高兴。
@#@熊猫伯伯说:
@#@“不要着急,不要着急,我请工厂给您做一只很大很大的口罩。
@#@这只口罩要做多大,先得把你的嘴巴量一量。
@#@”熊猫拿来一根很长的尺子,围着河马的嘴巴量了量,才量出河马的嘴巴有多大。
@#@后来工厂就做了一只很大很大的口罩,河马可高兴了。
@#@@#@大象到商店里来,熊猫伯伯问他:
@#@“您好,您想买点什么呀?
@#@”大象说:
@#@“我想买条要带。
@#@”熊猫伯伯捧出一大堆腰带,可是一条也不合适。
@#@这是怎么回事呢?
@#@小朋友一想就想出来了,大象的腰很粗很粗,商店里的腰带都太短了。
@#@大象买不到一条合适的腰带,心里不高兴。
@#@熊猫伯伯说:
@#@“不要着急,不要着急,我请工厂给您做一条很长很长的腰带。
@#@这条腰带要做多长,先得把你的腰量一量。
@#@”熊猫拿来一根很长很长的皮尺,绕着大象的腰走了一圈,才量出大象的腰有多粗。
@#@后来工厂就做了一只很长很长的腰带,大象可高兴了。
@#@@#@长颈鹿、河马、大象都说:
@#@“熊猫百货商店真好啊!
@#@”@#@【篇三:
@#@可以角色扮演的小故事】@#@语言分为人物语言和叙述语言,要求其讲述表现方法为:
@#@人物语言个性化,叙述语言角色化,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合孩子们分角色扮演的故事。
@#@@#@适合孩子们分角色扮演的故事1:
@#@苍蝇的新家从前,有一只苍蝇它有一个又脏又臭的旧家。
@#@@#@有一天,它又飞出去找食物。
@#@它在垃圾堆里找了好久都好有找到可口的食物。
@#@它只好飞起来到其它的地方去寻找食物了。
@#@它又找了许多地方,还是没有找到一点可以让它吃的食物。
@#@它只好绝望地回家去了。
@#@@#@等到它飞回到自己的家一看,它简直惊呆了。
@#@原来又脏又臭的家不见了。
@#@它想我的家哪里去了?
@#@难道我飞错了?
@#@不对,我没有飞错!
@#@那一棵大树还在!
@#@可是,怎么连一点臭味都闻不到了?
@#@怎么变得这么干净了呢?
@#@它想这里住不了了,我可以搬到附近的适合我的地方去住。
@#@它立刻飞到附近的臭水浜去了。
@#@可是,当它飞到那一条小河浜时,又惊呆了。
@#@怎么这一条原来又脏又臭的河浜变得这么清澈见底了。
@#@它便想我是不是走错了地方。
@#@于是,它问小河浜。
@#@那条小河浜对它说:
@#@孩子,你没有走错。
@#@是人们讲究卫生,把我弄得非常干净。
@#@@#@这时,苍蝇已经又饿又累,实在不行了,它终于昏倒在地上了。
@#@@#@过了很长时间,这只苍蝇感到自己嘴里甜甜的。
@#@又过了一会儿,它慢慢恢复神智清醒过来。
@#@原来是蜜蜂救了它。
@#@它非常感谢蜜蜂,决心向蜜蜂学习。
@#@蜜蜂就教苍蝇采蜜。
@#@@#@后来,蜜蜂便有了一个新家,同时,它也改邪归正了。
@#@@#@适合孩子们分角色扮演的故事2:
@#@公鸡脸红了公鸡和兔子姐姐、松鼠弟弟、鸭子妹妹住在南佛罗里达州的一个乡村里。
@#@突然传来一个不好的消息,安得鲁飓风就要来了,这里就是登陆点。
@#@大家开始加固房屋。
@#@@#@一天早晨,兔子姐姐对公鸡说:
@#@公鸡弟弟我要上街买萝卜,以免安得鲁飓风带来的石块挡住我房子的出口,把我困在里面饿死,把篮子借给我用用行吗?
@#@公鸡说:
@#@我还要用呢,不借。
@#@@#@一天中午,鸭子妹妹来找公鸡,说:
@#@鸡大哥,我干活时头上的蝴蝶结总是挡着我的眼睛。
@#@你的嘴尖,能帮我解开吗?
@#@公鸡说:
@#@我要吃饭了,没空。
@#@@#@一天晚上,松鼠弟弟来找公鸡,说:
@#@明天,我要上山捡木头,加固我的房子,早晨你能叫我一声吗?
@#@公鸡说:
@#@我还要睡觉呢,不叫。
@#@@#@一天深夜,安得鲁飓风的前锋登陆了,把公鸡的房顶吹松了。
@#@第二天早晨,安得鲁飓风从巴哈马群岛袭来,登上了佛罗里达,公鸡的房子不见了,公鸡喊着:
@#@我可不想当不飞就能上天的鸡!
@#@大家都请公鸡到自己的房子里避一避。
@#@安得鲁飓风终于离开了佛罗里达。
@#@大家又帮公鸡修好了房子。
@#@@#@公鸡看见眼前的这一切,脸唰的一下红了。
@#@@#@适合孩子们分角色扮演的故事3:
@#@水泥和沙子一辆卡车运来了几包水泥和一些沙子。
@#@水泥发现沙子在它旁边,说:
@#@我真倒霉,老是和你在一起!
@#@我,水泥,可是宝贝!
@#@人们盖高楼大厦用我,修桥用我,铺路用我你,沙子,有什么用处?
@#@沙子说:
@#@那为什么每次用水泥时,都要掺沙子呢?
@#@水泥说:
@#@那是为了节约我,而把你拉来充充数呗!
@#@沙子冷笑了一下,说:
@#@离开我,有你出洋相的时侯。
@#@@#@恰好有一天,一个农民砌灶台,买来了一包水泥,却弄不到沙子。
@#@他自言自语地说:
@#@水泥这东西挺能凝结的,没有沙子就算了。
@#@@#@水泥听了挺高兴,心想:
@#@这一回我可以单独大显身手了。
@#@@#@那农民忙了一整天,把灶台砌好了。
@#@第二天他看到水泥已经干了,就在上面放上锅、碗、勺子之类的东西。
@#@这时水泥觉得全身都疼痛,而且越来越厉害,逐渐开始出现裂缝。
@#@忽然哗啦一声,灶台倒了,上面的东西全部摔了个稀巴烂!
@#@主人生气地说:
@#@这是什么水泥!
@#@质量如此之差!
@#@这时一个邻居赶过来,用手捏了捏水泥渣子,说:
@#@你没有放沙子吧,那是结不住的。
@#@@#@水泥这时感到很羞愧:
@#@不能小看沙子的作用,我离开它是不行的。
@#@@#@看了适合孩子们分角色扮演的故事的人还看了:
@#@@#@";i:
9;s:
22872:
"诗人词人文人的雅号@#@诗人、词人的雅号@#@1、诗仙——李白:
@#@其诗想象奇特,风格奔放,词彩绚丽,语言清新,被誉为“诗仙”;@#@@#@2、诗圣——杜甫:
@#@其诗思想深厚,境界广阔,称为“诗圣”。
@#@@#@3、诗魔——白居易:
@#@自己说“酒狂又引诗魔发,”所以人称“诗魔”;@#@@#@4、诗佛——王维:
@#@其人宗教倾向,诗中佛禅意味,称为诗佛;@#@@#@5、诗鬼——李贺:
@#@其诗驰骋想象,神话传说,称为“诗鬼”;@#@@#@6、诗狂——贺知章:
@#@自号“四明狂客”,其诗豪放旷达,人称“诗狂”;@#@@#@7、诗豪——刘禹锡:
@#@其诗沉稳凝重,自然奔放,格律粗切,白居易赠他“诗豪”;@#@@#@8、诗杰——王勃:
@#@其诗流利婉畅,宏放浑厚,独具一格,人称“诗杰”;@#@@#@9、诗骨——陈子昂:
@#@其诗词意激昂,风格高峻,“汉魏风骨”,被誉为“诗骨”;@#@@#@10、诗囚——孟郊:
@#@其诗苦心孤诣,惨淡经营,元好问称之为“诗囚”;@#@@#@11、诗奴——贾岛:
@#@作诗为命,刻意苦吟,人称其为“诗奴”;@#@@#@12、诗神——苏轼:
@#@挥洒自如,清新刚健,独树豪放词风,名字都被唐诗人占据,留下个诗神更传神。
@#@@#@14、韦庄——秦妇吟秀才。
@#@@#@15、王绩——斗酒学士。
@#@@#@16、王昌龄——诗家夫子。
@#@@#@17、刘长卿——五言长城。
@#@@#@二、部分诗人雅号汇总:
@#@@#@1、诗骨--陈子昂@#@其诗词意激昂,风格高峻,大有“汉魏风骨”,被誉为“诗骨”。
@#@@#@2、诗杰--王勃@#@其诗流利婉畅,宏放浑厚,独具一格,人称“诗杰”@#@3、诗狂--贺知章@#@秉性放达,自号“四明狂客”。
@#@因其诗豪放旷放,人称“诗狂”。
@#@@#@4、诗家天子七绝圣手--王昌龄@#@其七绝写的“深情幽怨,音旨微茫”,因而举为“诗家天子”。
@#@@#@5、诗仙--李白@#@诗想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,被誉为“诗仙”。
@#@@#@6、诗圣--杜甫@#@其诗紧密结合时事,思想深厚。
@#@境界广阔,人称为“诗圣”。
@#@@#@7、诗囚--孟郊@#@作诗苦心孤诣,惨淡经营,无好问,曾称之为“诗囚”。
@#@@#@8、诗奴--贾岛@#@一生以作诗为命,好刻意苦吟,人称其为“诗奴”。
@#@@#@9、诗豪--刘禹锡@#@其诗沉稳凝重,格调自然格律粗切,白居易赠他“诗豪”的美誉。
@#@@#@10、诗佛--王维@#@这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.@#@11、诗魔--白居易@#@白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:
@#@“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。
@#@”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。
@#@所以人称“诗魔”。
@#@@#@12、五言长城--刘长卿@#@擅长五言诗,他的五言诗作是全部诗作的十分之七八,人称其为“五言长城”。
@#@@#@13、诗鬼--李贺@#@其诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,故称其为“诗鬼”。
@#@@#@14、杜紫薇--杜牧@#@曾写过《紫薇花》咏物抒情,借花自誉,人称其为“杜紫薇”。
@#@@#@15、温八叉--温庭筠@#@才思敏捷,每次入试,八叉手即成八韵,人称他为“温八叉”。
@#@@#@16、郑鹧鸪--郑谷@#@以《鹧鸪诗》而闻名,故有“郑鹧鸪”之称。
@#@@#@17、崔鸳鸯--崔珏@#@赋《鸳鸯诗》,别具一格,人称“崔鸳鸯”。
@#@@#@18、诗神--苏轼@#@苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神。
@#@山水诗人——孟浩然@#@19、边塞诗人——王昌龄。
@#@长于边塞诗。
@#@@#@20、田园诗人——陶渊明@#@盘点古代诗人雅号@#@ 【曹七步】三国魏诗人曹植,曾七步成诗:
@#@“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
@#@本是同根生,相煎何太急!
@#@”@#@ 【咏絮才】东晋女诗人谢道韫,以“未若柳絮因风起”比拟雪花而闻名。
@#@@#@ 【七绝圣手】唐代诗人王昌龄善写七绝。
@#@@#@ 【茶仙】唐朝文人陆羽,著有《茶经》,外号也称“茶圣”。
@#@@#@ 【穷瞎子】唐朝诗人张籍,因其家境贫困、眼疾严重,又任过太常寺太祝,故人称“穷瞎子”。
@#@@#@ 【诗骨】陈子昂,其诗词易激昂,风格高峻,大有“汉魏风骨”,被誉为“诗骨”。
@#@@#@ 【诗杰】王勃,其诗流利婉畅,宏放浑厚,独具一格,人称“诗杰”。
@#@@#@ 【诗狂】贺知章,秉性放达,自号“四明狂客”。
@#@因其诗豪放狂放,人称“诗狂”。
@#@@#@ 【诗家天子】王昌龄,其气绝写得“深情幽怨,音旨微茫”。
@#@@#@ 【诗仙】李白,诗歌想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,被誉为“诗仙”。
@#@@#@ 【诗圣】杜甫,其诗紧密结合时事,思想深厚,境界广阔。
@#@@#@ 【诗囚】孟郊,作诗苦心孤诣,元好问曾称之为“诗囚”。
@#@@#@ 【诗奴】贾岛,一生以作诗为命,好刻意苦吟。
@#@@#@ 【诗豪】刘禹锡,其诗沉稳凝重,格调自然,格律粗切,白居易赠他“诗豪”的美誉。
@#@@#@ 【五言长城】刘长卿,擅长五言诗。
@#@他的五言诗作占全部诗作的十分之七八。
@#@@#@ 【诗鬼】李贺的诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象。
@#@@#@ 【杜紫薇】杜牧,曾写过《紫薇花》咏物抒情,借花自喻。
@#@@#@ 【温八叉】温庭筠才思敏捷,每次入试,八叉手即成八韵。
@#@@#@ 【郑鹧鸪】郑谷以《鹧鸪诗》而闻名,故有此称。
@#@@#@ 【崔鸳鸯】崔珏,赋《鸳鸯诗》,别具一格,人称“崔鸳鸯”。
@#@@#@ 【谢蝴蝶】北宋诗人谢逸因写有关蝴蝶的诗共300余首而闻名。
@#@@#@ 【张三中】、【张三影】北宋词人张先因其词中有“心中事、眼中泪、意中人”,故得外号“张三中”。
@#@又因词中有其得意名句“云破月来花弄影”、“娇柔懒起,帘幕卷花影”、“柳径无人,堕飞絮无影”,得外号“张三影”。
@#@@#@ 【红杏尚书】北宋词人宋祁因其词中有“红杏枝头春意闹”,又任过尚书官职而闻名。
@#@@#@ 【贺梅子】北宋词人贺铸因其词中有“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”而得名。
@#@@#@ 【山抹微云秦学士】北宋词人秦观因其词中有“山抹微云,天粘衰草”而闻名。
@#@@#@ 【赵倚楼】晚唐诗人赵嘏,因其诗中有“寒星数点雁横塞,长笛一声人倚楼”而得名@#@青莲居士——李白(唐代大诗人);@#@@#@香山居士——白居易(唐代大诗人);@#@@#@耐辱居士——司空图(唐诗人);@#@@#@草堂居士——魏野(北宋诗人);@#@@#@六一居士——欧阳修(北宋文学家);@#@@#@东坡居士——苏轼(北宋文学家);@#@@#@淮海居士——秦观(北宋词人);@#@@#@后山居士——陈师道(北宋女诗人);@#@@#@斜川居士——苏过(北宋文学家);@#@@#@易安居士——李清照(南宋女词人);@#@@#@茶山居士——曾畿(南宋诗人);@#@@#@珊居士——招子庸(清文学家)。
@#@@#@1、诗骨--陈子昂@#@其诗词意激昂,风格高峻,大有“汉魏风骨”,被誉为“诗骨”。
@#@@#@2、诗杰--王勃@#@其诗流利婉畅,宏放浑厚,独具一格,人称“诗杰”@#@3、诗狂--贺知章@#@秉性放达,自号“四明狂客”。
@#@因其诗豪放旷放,人称“诗狂”。
@#@@#@4、诗家天子七绝圣手--王昌龄@#@其七绝写的“深情幽怨,音旨微茫”,因而举为“诗家天子”。
@#@@#@5、诗仙--李白@#@诗想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,被誉为“诗仙”。
@#@@#@6、诗圣--杜甫@#@其诗紧密结合时事,思想深厚。
@#@境界广阔,人称为“诗圣”。
@#@@#@7、诗囚--孟郊@#@作诗苦心孤诣,惨淡经营,无好问,曾称之为“诗囚”。
@#@@#@8、诗奴--贾岛@#@一生以作诗为命,好刻意苦吟,人称其为“诗奴”。
@#@@#@9、诗豪--刘禹锡@#@其诗沉稳凝重,格调自然格律粗切,白居易赠他“诗豪”的美誉。
@#@@#@10、诗佛--王维@#@这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.@#@11、诗魔--白居易@#@白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:
@#@“酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。
@#@”过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。
@#@所以人称“诗魔”。
@#@@#@12、五言长城--刘长卿@#@擅长五言诗,他的五言诗作是全部诗作的十分之七八,人称其为“五言长城”。
@#@@#@13、诗鬼--李贺@#@其诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,故称其为“诗鬼”。
@#@@#@14、杜紫薇--杜牧@#@曾写过《紫薇花》咏物抒情,借花自誉,人称其为“杜紫薇”。
@#@@#@15、温八叉--温庭筠@#@才思敏捷,每次入试,八叉手即成八韵,人称他为“温八叉”。
@#@@#@16、郑鹧鸪--郑谷@#@以《鹧鸪诗》而闻名,故有“郑鹧鸪”之称。
@#@@#@17、崔鸳鸯--崔珏@#@赋《鸳鸯诗》,别具一格,人称“崔鸳鸯”。
@#@@#@18、诗神--苏轼@#@苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神。
@#@@#@古代诗人雅号大全古代诗人为什么要有雅号?
@#@@#@雅号意思是高雅的称号,多用于尊敬他人的名字,也是指人的绰号,具有诙谐的意味。
@#@中国古代诗人,因为他们作诗的风格,因而被大家起了一些雅号。
@#@而这些雅号,也代表了他们的诗风。
@#@@#@ 诗仙——李白。
@#@李白是继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,他的诗热情奔放,想象丰富,行文洒脱酣畅,如有仙肋。
@#@由于唐代京城名人贺知章称赞李白的诗“是神仙写的诗”,所以,人们便跟着称赞李白是“诗仙”了。
@#@@#@ 诗圣——杜甫。
@#@杜甫是最伟大的现实主义诗人,他继承了《诗经》的现实主义传统,写了大量的忧国忧民的诗篇,表现了他圣人般的深刻思想、伟大情怀和崇高人格,因此被推为“诗圣”。
@#@@#@ 诗佛——王维。
@#@王维是唐代山水田园诗派的杰出代表,王维名维,字摩诘,即来自佛学经典书目《维摩诘经》。
@#@因他的山水田园诗艺术境界高妙,并寓含禅理趣味,这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定,所以他赢得了“诗佛”的美誉。
@#@@#@ 诗魔——白居易。
@#@白居易是唐代著名的“百姓诗人”,他的诗通俗易懂,贴近百姓生活,他的诗作的好,和他勤学苦读是分不开的。
@#@他读书读得口舌生疮,写诗作文,手肘都磨出了厚厚的老茧,人们都形容他是“诗魔”。
@#@@#@ 诗豪——刘禹锡。
@#@刘禹锡性情豪迈,善写带有政治色彩的讽刺诗。
@#@白居易称他道:
@#@“彭城刘梦得,诗豪者也。
@#@其锋森然,少敢当者。
@#@”人们便跟着称赞刘禹锡是“诗豪”了。
@#@@#@ 诗囚——孟郊。
@#@孟郊作诗苦心孤诣,惨淡经营,无好问,曾称之为“诗囚”。
@#@@#@ 诗奴——贾岛。
@#@贾岛一生以作诗为命,好刻意苦吟,人称其为“诗奴”。
@#@@#@ 诗豪——刘禹锡。
@#@其刘禹锡的诗沉稳凝重,格调自然格律粗切,白居易赠他“诗豪”的美誉。
@#@@#@ 五言长城——刘长卿。
@#@刘长卿擅长五言诗,他的五言诗作是全部诗作的十分之七八,人称其为“五言长城”。
@#@@#@ 诗鬼——李贺。
@#@李贺的诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,大多构思奇特、意境怪诞,形成了奇峭不羁,瑰丽凄恻的独特艺术风格,故称其为“诗鬼”。
@#@@#@ 诗神——苏轼。
@#@苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称“诗神”。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@盘点古代诗人雅号:
@#@@#@唐代诗人雅号:
@#@@#@诗仙(李白)诗豪(刘禹锡)诗圣(杜甫)诗佛(王维)诗囚(孟郊)@#@诗鬼(李贺)诗魂(杜牧)诗僧(齐已)诗魔(白居易)五言长城(刘长卿)@#@五言宗师(王维)七绝圣手(王昌龄)大李杜(李白杜甫)小李杜(李商隐杜牧)@#@古代文人雅称:
@#@@#@东皋子(唐.王绩)青莲居士(唐.李白)六一居士(宋.欧阳修)姑溪居士(宋.李之仪)@#@幽忧子(唐.卢照邻)东坡居士(宋.苏轼)柳泉居士(清.蒲松龄)香山居士(唐.白居易)@#@已斋臾(元.关汉卿)淮海居士(宋.秦观)幽栖居士(宋.朱淑贞)衡山居士(明.文征明)@#@江东生(唐.罗隐)石湖居士(宋.范成大)易安居士(宋.李清照)芹溪居士(清.曹雪芹)@#@天随子(唐.陆龟蒙)更生居士(清.洪亮吉)随园老人(清.袁枚)遗山山人(金.元好问)@#@齐东野人(元.张养浩)倚松老人(宋.陆游)明道先生(宋.程颢)四明狂客(唐.贺知章)@#@煮石山农(元.王冕)半山老人(宋.王安石)九华山人(唐.杜荀鹤)少陵野老(唐.杜甫)@#@梅妻鹤子(宋.林逋)射阳山人(明.吴成恩)湖海散人(元.罗贯中)红杏尚书(宋.宋祁)@#@渔洋山人(清.王士祯)烟波钓徒(唐.张志和)@#@古代著名圣人:
@#@@#@书圣(王羲之)草圣(张旭)武圣(关羽)词圣(苏轼)医圣(张仲景)史圣(司马迁)@#@棋圣(黄龙士)诗圣(杜甫)至圣(孔子)亚圣(孟轲)画圣(吴道子)曲圣(关汉卿)@#@文圣(欧阳修)茶圣(陆羽)酒圣(杜康)兵圣(孙武)药圣(李时珍)乐圣(李龟年)@#@古代文人雅号搜集@#@ 1、孔子——大成至圣先师,孔老二。
@#@@#@ 2、老子——老子(原名李耳,生下来就81岁),老聃(耳大)。
@#@@#@ 3、孟子——亚圣。
@#@@#@ 4、庄子——南华真人(唐玄宗封)。
@#@@#@ 5、屈原——三闾大夫(官爵)。
@#@@#@ 6、韩愈——韩昌黎(郡望),韩十八(行第),韩吏部(官至吏部侍郎),韩文公。
@#@@#@ 7、苏轼——东坡居士(曾在黄州城东一坡地自耕),诗神(诗挥洒自如),苏赵郡(郡望),苏学士(官名)。
@#@@#@ 8、王安石——半山(曾隐居江宁半山),王文公(谥号),王临川(籍贯),王荆公(爵名)。
@#@@#@ 9、李白——诗仙(雄浑奔放),青莲居士(曾住四川青莲),李谪仙(才气横谥),李十二(行第)。
@#@@#@ 10、杜牧——杜紫薇(曾写过《紫薇花》),小杜(有别于杜甫)。
@#@@#@ 11、贺知章——诗狂(秉性放达),四明狂客,贺八(行弟),贺秘监(宫至秘书监)。
@#@@#@ 12、王维——诗佛(佛教意味),王右丞(官名)。
@#@@#@ 13、白居易——白二十二(行第),白司马(官名),诗魔(写诗刻苦),白香山(地望),香山居士。
@#@@#@ 14、秦少游——秦七(行第)秦学士(官名)山抹微云君(山抹微云)。
@#@@#@ 15、黄庭坚——黄八(行第),涪翁(贬为涪州别驾),山谷道人(读于潜山县山谷寺),贫乐斋。
@#@@#@ 16、柳宗元——柳八(行第)柳河东(山西永济,地望)柳柳州(官地)。
@#@@#@ 17、李清照——易安居士(盼望生活安定,住处为易安室)。
@#@@#@ 18、司马光——司马温公(爵名),迁叟,涞水先生(籍贯)。
@#@@#@ 19、陶渊明——五柳先生(宅边五柳)靖节征士(谥号)陶彭泽(官地)。
@#@@#@ 20、陆游——龟堂病叟,陆放翁(忧世愤俗),海棠颠南(写过大量海棠诗),小李白。
@#@@#@ 21、辛弃疾——稼轩居士(重视农业,寓居江西上饶筑稼轩)。
@#@@#@ 22、杜甫——杜拾遗,杜工部(官名),诗圣(境界广阔),少陵野老,杜少陵(地望)。
@#@@#@ 23、欧阳修——一六一居士(一万卷书,一千卷古金石文,一张琴,一局棋,一壶酒,一老翁),欧阳文忠(谥号),醉翁(寄情山水),欧九(行第)。
@#@@#@ 24、范仲淹——范文正(谥号),范大将军。
@#@@#@ 25、金心农——出家庵粥饭僧(个人旨趣)。
@#@@#@ 26、唐伯虎——六如居士(人生如幻、如梦、如泡、如影、如露、如电),江南第一风流才子。
@#@@#@ 27、苏询——苏老泉。
@#@@#@ 28、陆羽——桑萱翁,倚松老人(间携经卷倚松立)。
@#@@#@ 29、杨万里——杨诚斋(斋名,抗金名将张浚以正心诚意勉励他)。
@#@@#@ 30、姚鼐——姚惜抱、惜抱先生(斋名惜抱轩)。
@#@@#@ 31、蒲松龄——聊斋先生,柳泉(故乡柳泉又名满井)。
@#@@#@ 32、元稹——元九(行第),威明。
@#@@#@ 33、袁枚——随园老人(在江宁小仓山建随园),简斋。
@#@@#@ 34、苏辙——颖滨遗老,苏栾城(居住地)。
@#@@#@ 35、王昌龄——七绝圣手(善写七绝),诗家天子(音旨微茫),王江宁(地望),王龙标(曾任龙标尉)。
@#@@#@ 36、岑参——岑嘉州(地望)。
@#@@#@ 37、左光斗——左忠毅(谥号)。
@#@@#@ 38、史可法——史忠烈(谥号)。
@#@@#@ 39、李煜——李后主(五代时南唐国主)。
@#@@#@ 40、王勃——诗杰(流利婉畅)。
@#@@#@ 41、孟浩然——孟襄阳(籍贯)。
@#@@#@ 42、李渔——笠翁(渔翁常戴蓑笠)。
@#@@#@ 43、关汉卿——已斋叟。
@#@@#@ 44、陈子昂——诗骨(风格高峻)。
@#@@#@ 45、贾岛——贾长江(官地),诗奴(以作诗为命)。
@#@@#@ 46、刘长卿——刘随州(地望),五言长城(擅长五言诗)。
@#@@#@ 47、贾谊——贾长沙(官地),贾太傅(官爵)。
@#@@#@ 48、孔融——孔北海(官地)。
@#@@#@ 49、李商隐——玉溪生,樊南生。
@#@@#@ 50、文天祥——文山(故乡文山山庄),履善(景仰先贤),宋瑞(此天之祥,乃宋之瑞),浮休道人、三了道人(视死如归),文丞相(官职),文信国(封号)。
@#@@#@ 51、骆宾王——骆临海(官地),算博士(诗中多用数字)。
@#@@#@ 52、岑参——岑嘉州(官地)。
@#@@#@ 53、徐光启——徐文定(谥号)。
@#@@#@ 54、诸葛亮——诸葛武侯(封武乡侯),卧龙。
@#@@#@ 55、谢灵运——谢康乐(爵名)。
@#@@#@ 56、纪昀——纪文达(谥号),纪大烟袋。
@#@@#@ 57、白朴——兰谷先生(明志)。
@#@@#@ 58、米芾——海岳外史(卜居海岳庵),鹿门居士,米颠(性格孤傲),襄阳漫士,米襄阳。
@#@@#@ 59、曹植——曹七步(曾七步成诗),陈思王(封陈王,谥思)。
@#@@#@ 60、王羲之——王右军(官名),澹斋。
@#@@#@ 61、柳永——柳屯田(官名),柳七(行弟)。
@#@@#@ 62、刘禹锡——刘宾客(官名),诗豪(诗沉稳凝重)。
@#@@#@ 63、冯梦龙——顾曲散人,墨憨斋主人。
@#@@#@ 64、戴震——杲溪,皖派宗师。
@#@@#@ 65、张九龄——张曲江(籍贯)。
@#@@#@ 66、阮大铖——百子山樵。
@#@@#@ 67、朱熹——朱文公(谥号),晦庵,紫阳。
@#@@#@ 68、汤显祖——汤临川(籍贯),若士,海若。
@#@@#@ 69、顾炎武——顾亭林(籍贯)。
@#@@#@ 70、马致远——东篱。
@#@@#@ 71、温庭筠——温钟馗上(容貌丑陋),温八叉(八叉手即成八韵)。
@#@@#@ 72、周敦颐——濂川先生(尊称)。
@#@@#@ 73、嵇康——嵇中散(曾宫中散大夫)。
@#@@#@ 74、阮籍——阮步兵(曾为步兵校尉)。
@#@@#@ 75、王士禛——王桐花(妾似桐花凤),渔洋山人。
@#@@#@ 76、谢道韫——柳絮才(未若柳絮因风起)。
@#@@#@ 77、崔珏——崔鸳鸯(因赋《鸳鸯诗》别具一格)。
@#@@#@ 78、归有光——震川先生(尊称)。
@#@@#@ 79、石涛——苦瓜和尚,道济,原济。
@#@@#@ 80、班超——班定远(封定远侯)。
@#@@#@ 81、谢逸——谢蝴蝶(曾作蝶诗三百首)。
@#@@#@ 82、张继——张祠部(官名)。
@#@@#@ 83、曾巩——曾文定(谥号),南丰先生(籍贯)。
@#@@#@ 84、刘传馨——爱莲居士。
@#@@#@ 85、班固——班兰台(曾任东汉兰台令史)。
@#@@#@ 86、司马迁——太史公。
@#@@#@ 87、曹雪芹——芹圃、芹溪。
@#@@#@ 88、蔡邕——蔡中郎(官爵)。
@#@@#@ 89、赵孟頫——甲寅人(甲寅年生)。
@#@@#@ 90、朱耷——八大山人(八大草皮写哭之,寄托故国之思),雪个,个山,传綮,人屋,驴屋。
@#@@#@ 91、张岱——陶庵(仰慕陶渊明)。
@#@@#@ 92、吴趼人——我佛山人(曾居广东佛山)。
@#@@#@ 93、刘鹗——洪都百炼生。
@#@@#@ 94、王诩——鬼谷子(隐居清溪之鬼谷)。
@#@@#@ 95、郑板桥——康熙秀才、雍正举人、乾隆进士之斋;@#@徐青藤门下走狗(徐渭别号青藤道士,崇拜之)。
@#@@#@ 96、王夫之——南岳卖姜翁,姜斋,船山先生(尊称)。
@#@@#@ 97、吴承恩——射阳山人(籍贯)。
@#@@#@ 98、罗贯中——湖海散人(籍贯)。
@#@@#@ 99、孟郊——诗囚(作诗苦心孤诣),寒酸夫子(际遇凄凉)。
@#@@#@ 100、李贺——诗鬼(诗驰骋想象),长爪郎(手指奇而长),昌谷。
@#@@#@";i:
10;s:
27226:
"砂石路施工组织设计1@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@工程概况:
@#@@#@第一章:
@#@总体施工组织布置及规划@#@第二章:
@#@主要工程项目的施工方案、方法及技术措施@#@第三章:
@#@工期保证体系及保证措施@#@第四章:
@#@工程质量管理体系及保证措施@#@第五章:
@#@安全生产管理体系及保证措施@#@第六章:
@#@环境保护、水土保持保证体系及保证措施@#@第七章:
@#@文明施工、文物保护保证体系及保证措施@#@第八章:
@#@项目风险预测与防范、事故应急预案@#@第九章:
@#@其他应说明的事项@#@工程概况@#@1、概述@#@本工程为肃南县甘俊乡新庄村至东牛毛村、西牛毛村建制村通畅工程,公路总长13.481公里。
@#@公路等级为四级公路。
@#@@#@本工程计划工期:
@#@计划开工日期2016年5月18日,计划交工日期2016年10月20日。
@#@@#@质量要求:
@#@标段工程交工验收的质量评定合格以上(含合格);@#@竣工验收的质量评定合格以上(含合格)。
@#@@#@2、地形地貌、地质构造及稳定性评价@#@本工程位于肃南县,项目区属祁连山脉,是“河西走廊”的重要组成部分。
@#@该区为第四季时期沉降区,其间为冰水搬运的物质所填充,形成山岭重丘区。
@#@公路地处北祁连山褶皱带,沿线构造单一,主要底层由老至新有石炭纪中石炭统、白垩系下白垩统、第四系上更新统、第四系全新统。
@#@@#@3、气象、水文@#@本工程项目区多年平均气温为7℃,极端最高气温38.6℃,最低气温-28.7℃,最高气温多出现在7月,最低气温多出现在1月,冬季和夏季各月变化平稳,春季和秋季各月变化剧烈,秋温略高于春温。
@#@@#@本项目区内气候干燥,蒸发量大,年均降水量为129mm,多集中在5-6月,年平均蒸发量达2000-2350mm。
@#@@#@本项目区地处内陆,受季风影响很小,风向的年变化不明显,夏季盛行东南风,其余各季盛行西北风。
@#@风速季节变化春季最大,夏季次之,秋冬两季最小。
@#@@#@本项目区全线最大冻土深度180cm@#@ @#@@#@4、主要技术指标采用情况@#@主要技术指标表@#@设计要素@#@本公路采用的技术标准@#@公路等级@#@四级@#@设计速度@#@20km/h@#@行车道宽度@#@6.0m/4.0m)@#@路基宽度@#@6.5m@#@极限圆曲线最小半径@#@15m@#@缓和曲线最小长度@#@20m@#@回头曲线最小半径@#@10m@#@最大纵坡@#@7.21%@#@新建桥梁、涵洞设计荷载标准@#@公路-Ⅱ级@#@路面类型@#@混凝土路面、砂石路面@#@行车道路拱横坡为0%,级配砾石路肩横坡为3%。
@#@路基边坡坡度采用1:
@#@1.5,局部路段为挖方路段,开挖时边坡坡度1:
@#@1。
@#@@#@5、路面结构@#@本公路K0+000-K2+000段,铺筑水泥混凝土路面,设计路基宽分为6.5m,路面宽度4.0米,两侧土路肩各宽1.25m。
@#@K2+000-K13+481.252段,铺筑天然砂路面,设计路基宽6.5m,路面宽6.0m。
@#@@#@ @#@@#@6、主要工程数量表@#@工程内容@#@工程数量@#@备注@#@路基工程@#@挖土方(m3)@#@262285@#@填方(m3)@#@66940@#@石方(m3)@#@50326@#@M7.5浆砌片石挡土墙(m3)@#@652.74@#@路面@#@工程@#@15cm天然砂砾垫层(m2)@#@11313@#@15cm天然砂砾路面(m2)@#@83609@#@16cm水泥稳定砂砾基层(m2)@#@9693@#@18cm水泥混凝土面层(m2)@#@8373@#@桥梁、涵洞工程@#@钢波纹涵管@#@25道@#@新建混凝土盖板涵@#@13道@#@安全设施及预埋管线@#@连续防撞护栏(190m)@#@133.4m3@#@波形防撞护栏@#@1060m@#@交通标志(个)@#@60@#@道口桩@#@6@#@里程碑(个)@#@14@#@7、编制依据及编制范围@#@7.1、编制依据@#@1)、《公路工程标准施工招标文件》。
@#@@#@2)、根据肃南县2016年通畅工程(三)项目施工招标文件、设计图纸和参考资料。
@#@@#@3)、现场踏察所得资料。
@#@@#@4)、交通部颁发的现行规程、规范、标准、施工定额、概预算编制办法。
@#@@#@5)、我单位承建类似工程的施工经验。
@#@@#@7.2、编制范围@#@根据肃南县甘俊乡新庄村至东牛毛村、西牛毛村建制村通畅工程图纸项目范围内的施工准备和工程量清单中明确的全部工程量,完成本项工程所需的临时工程,到本合同段达到交通部颁发的现行验收标准及招标文件的技术规范要求,并办理交接验收为止的全过程。
@#@@#@第一章、总体施工组织布置及规划@#@1.施工总体进度计划布置@#@计划施工期为:
@#@2016年5月18日-2016年10月20日。
@#@@#@2.分项工程工期安排:
@#@@#@施工准备:
@#@2016.5.18~2016.5.25@#@路基土方:
@#@2016.5.26~2016.7.30@#@路面垫层:
@#@2016.6.19~2016.8.17@#@路面基层:
@#@2016.7.18~2016.9.6@#@路面面层:
@#@2016.8.13~2016.9.24@#@安全设施及附属工程:
@#@2016.6.13~2016.10.10@#@其他工作:
@#@2016.10.11~2016.10.20@#@施工进度计划详见附表1《施工总体计划表》@#@3.分项工程的施工顺序@#@1)、土方开挖@#@施工放样→挖掘机挖装土方→自卸汽车运土方→人工整形边坡夯实原基土→整形→洒水、振动压路机碾压成型。
@#@@#@2)、路基填方@#@开工前进行恢复定线→报监理工程师审批→清除草皮、树根和表土→洒水碾压原基土→分层填土摊铺测定含水量→晾晒或其他处理→再测定含水量→碾压成型。
@#@@#@3)、盖板涵@#@测量放样→开挖基坑→浇筑基础混凝土→支立模板→绑扎钢筋→浇筑涵身砼→拆模养生→安装盖板(灌缝、铺装层)→沉降缝处理、防腐处理→涵洞两侧回填。
@#@@#@4)、圆管涵@#@测量放样→开挖基坑→钢防腐防腐→下涵节→回填。
@#@@#@5)、天然砂砾垫层@#@测量放样→报批开工报告→上料铺筑→整平→洒水碾压→养护→试验自检各项技术指标→报工程师验收进行下一道工序。
@#@@#@6)、水泥稳定砂砾基层@#@测量放线→摊铺拌合料→整平→洒水→碾压→自检交验@#@7)、混凝土路面@#@基层清理→测量放样→支边模→混凝土拌制、运输→摊铺→振捣→磨平、压光→养护→切缝。
@#@@#@8)、标志@#@标志:
@#@标志定位放线→开挖(清基)→基础支模→固定预埋件、浇筑混凝土→清理构件表面→安装标志牌→检查验收。
@#@@#@4.施工组织机构@#@我公司将针对本项目工程的特点迅速成立精干、健全的项目经理部,项目经理部设三部两室。
@#@工程技术部负责工程的技术指导、测量放样、对外协调等,质安部负责工程质量、安全生产等,试验室负责工地试验检测,经管部负责工程的财务管理、合同管理、成本控制、验工计价等,调度室负责后勤保障、工程物资管理、设备调度等。
@#@@#@项目部下设路基施工队,基层、面层施工队、涵洞施工队、标志施工队、混凝土和站、预制场等。
@#@@#@项目管理机构框图详见附表《拟为本项目配备的项目管理组织机构图》。
@#@@#@5.设备、人员投入数量和设备、人员、材料进场时间、方法@#@5.1、设备准备@#@
(1)、本工程以机械化作业施工为主,所需各种机械设备及各种运输车辆均在我公司维修保养完毕,拟投入的主要机械设备,将严格按照有关文件的要求配备齐全,各类设备将依照工程施工进度要求调遣入场。
@#@@#@
(2)、路面面层施工队,配备设备有:
@#@混凝土搅拌机、配料机、装载机、自卸汽车、胶轮压路机、双振动钢轮压路机、洒水车等设备。
@#@@#@(3)、路基及路面基层施工队,配备设备有:
@#@挖掘机、推土机、平地机、装载机、洒水车、振动压路机、自卸汽车等设备。
@#@@#@(4)、涵洞施工队配备设备有:
@#@混凝土搅拌机、强制式混凝土搅拌机、挖掘机、自卸汽车、冲击夯、发电机、吊车等设备。
@#@@#@(5)、标志施工队配备设备有:
@#@运输车等。
@#@@#@根据施工进度要求,我公司及时调配有关机械设备,使各种类型机械设备完好、准时到达施工场地,为工程创造良好的施工条件。
@#@具体型号和技术参数见投标书附表《投入本合同工程的主要施工机械表》;@#@配备的仪器设备必须满足工程测量和现场检侧的需要,具体规格型号见投标书附表《配备本合同工程主要的材料试验、测量、质检仪器设备表》。
@#@@#@5.2、人员准备@#@本工程计划高峰时进入人员98人,其中管理及技术人员8人,劳动力90人。
@#@路基、路面、涵洞等作业内容配置相关的技工和普工人员。
@#@@#@我单位长期征战在路桥行业,已建立有劳务公司,完全可以满足本工程施工的需要。
@#@在接到中标通知书后,项目部将尽快组建配备各种需用人员,主要管理人员和部分工程技术人员、先遣人员等先期进入施工现场,做好开工前的各项准备工作,其他人员按施工组织设计安排和施工周期分批分期抵达现场,我们将根据施工组织设计进度及时调整各类人员,保证本工程顺利施工。
@#@各专业工种的人员挑选素质高、技术优、服从组织安排、且参加过类似工程施工的专业队作为本工程的劳务施工队伍。
@#@@#@ @#@@#@劳动力计划表@#@工种@#@按工程施工阶段(月)投入劳动力情况@#@2016年5月@#@2016年6月@#@2016年7月@#@2016年8月@#@2016年9月@#@2016年10月@#@管理人员@#@8@#@8@#@8@#@8@#@8@#@8@#@电工@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@电焊工@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@混凝土工@#@5@#@10@#@20@#@20@#@15@#@5@#@钢筋工@#@2@#@2@#@5@#@5@#@5@#@2@#@模板工@#@4@#@4@#@8@#@8@#@8@#@4@#@普工@#@20@#@20@#@30@#@30@#@30@#@20@#@机械操作工@#@6@#@6@#@8@#@8@#@8@#@5@#@司机@#@10@#@10@#@15@#@15@#@15@#@6@#@机修工@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@合计@#@59@#@64@#@98@#@98@#@93@#@54@#@5.3、设备、人员动员周期@#@设备及人员的动员周期表@#@设备@#@动员周期(天)@#@人员@#@动员周期(天)@#@实验设备@#@6@#@管理人员@#@4@#@土石方设备@#@6@#@工程技术人员@#@4@#@混凝土施工设备@#@6@#@机械操作人员@#@5@#@路面施工设备@#@6@#@机械维修人员@#@5@#@测量设备@#@4@#@模板技工@#@5@#@运输设备@#@5@#@钢筋技工@#@5@#@动力设备@#@4@#@电工@#@4@#@办公设备@#@4@#@普工@#@4@#@本公司一旦中标,将抽调经验丰富的施工管理人员,组织素质较高的专业施工队伍,配备足够的施工机械设备,设备及人员的动员周期见上表。
@#@确保按计划展开施工。
@#@@#@5.4、设备、人员、材料运到施工现场时间、方法@#@
(1)本合同所需设备、人员、材料均由公路运输到达施工现场。
@#@@#@本合同段所需施工机械及试验检测仪器将主要从公司总部调集,具体型号和规格见附表,人员从公司内部各项目抽调。
@#@@#@
(2)施工设备分批进场:
@#@@#@第一批设备在开工前一星期内进场,包括临建房舍、土石方机械、动力设备和测量仪器。
@#@@#@第二批设备开工前3天之内进场,包括试验设备、发电机及混凝土设备。
@#@@#@(3)施工现场材料状况:
@#@我们初步考虑在业主同意的情况下自己采购钢材、水泥、砂、砂砾材料,并要附有质量证书,从经业主及监理工程师同意的正规厂家进货,如业主有要求,尊重业主意见。
@#@@#@6、沿线筑路材料、水电条件@#@6.1、路面基层及路基用料:
@#@设置2个料场,料场1位于改建道路K1+900右侧1000m长石梯河,为自采料场,平均运距为6km;@#@料场Ⅱ位于张掖市甘俊料场,为购买料场,平均运距为65km;@#@@#@6.2、弃土场:
@#@弃土就近弃在路基沿河一侧。
@#@@#@6.3、水泥:
@#@由张掖祁连山水泥厂供应,平均运距为41km。
@#@@#@6.4、其他材料:
@#@钢材、木材由张掖供应,平均运距为65km;@#@柴汽油由张掖供应,平均运距为65km。
@#@@#@6.6、水料场:
@#@道路沿线河水可作为公路施工中的用水,也可作为拌合混凝土用水,平均运距为1km。
@#@@#@6.7、电:
@#@施工用电采用自发式发电。
@#@@#@7、临时工程@#@7.1、混凝土搅拌站、水稳层拌合站、混凝土预制场:
@#@设置在路线K1+000右侧100m处,混凝土搅拌站、水稳层拌合站至全线的平均运距为1km。
@#@并设置安全设施及消防设施。
@#@@#@7.2、项目部驻地、工地实验室设置在路线K1+000右侧100m处,以彩板房为主,主要有办公室、试验室、生活,设备存放、仓库也设在该处,并设置安全设施及消防设施。
@#@@#@具体布置详见附表2《施工现场总平面布置图》。
@#@@#@第二章、主要工程项目的施工方案、方法及技术措施@#@
(一)主要工程项目施工方案@#@1、路基土方施工方案@#@由路基施工队完成,路基处理有效施工天数50天,施工日进度5245.7m3/d;@#@填方有效施工天数50天,施工日进度1338.8m3/d;@#@基层有效施工天数46天,日进度456.6m3/d。
@#@施工机械采用:
@#@挖掘机、装载机、推土机、平地机、振动压路机、洒水车、自卸汽车等,施工人数30人。
@#@@#@2、涵洞施工方案@#@由涵洞施工队负责本合同段涵洞的施工,并负责路基防护及排水工程的施工,涵洞有效施工天数60天,施工日进度0.63道/d。
@#@施工机械采用:
@#@挖掘机、砼拌和机、强制式混凝土拌和机、自卸汽车、吊车、水车、冲击夯、柴油发电机、试验设备1套等。
@#@涵洞施工人数25人。
@#@@#@3、砼路面及天然砂路面施工方案@#@由混凝土面层、天然砂路面施工队负责施工。
@#@面层有效施工天数46天,日进度1999.6.4m2/d。
@#@施工机械采用:
@#@混凝土搅拌站、挖掘机、双钢轮振动压路机、胶轮压路机洒水车、自卸汽车、柴油发电机、装载机、振动台、切缝机等。
@#@施工人数50人。
@#@@#@4、预制场@#@涵盖板预制由涵洞施工队负责施工。
@#@施工机械采用:
@#@强制式砼拌和机、振动棒、平板振动器、运输车等。
@#@施工人数10人。
@#@@#@5、标志、@#@由标志施工队负责施工,有效施工天数20天。
@#@施工机械采用:
@#@运输车、混凝土搅拌机、振动棒。
@#@施工人数15人。
@#@@#@
(二)主要工程项目施工方法及技术措施@#@1、路基施工@#@1.1、路基施工前准备@#@1.1.1、清理场地、填前处理@#@按设计和规范及监理指定的要求,进行场地清理,对用地范围内妨碍视线,妨碍施工和质量的树木、灌木、石头、废料、垃圾、杂草等进行清除,清除的杂草等物码放到监理工程师指定地点,原地面以下至少10~30厘米内的原老路面表土也要清除,清除的腐植土拉运到指定的弃土场、或其他适合存放的地点。
@#@调查好线路内的隐蔽管线及设施和施工中要预埋的地下设施位置,向施工人员做好交底。
@#@施工采用人工和挖掘机、装载机、自卸汽车、平地机联合作业的方法进行施工。
@#@@#@在路堤填筑前,场地清理结束后进行填前处理。
@#@按设计或监理工程师的要求进行基底换填土处理,达到规范或监理工程师要求的标准。
@#@在其余填方地段,场地清理结束后,经平地机细平,填平坑穴,用重型压路机压实,达到业主要求的标准,经自检和监理认可方可填筑路基第一层。
@#@@#@1.1.2、试验路段@#@在路基正式施工前,先做路基试验段,选出最佳的机械搭配,合适的虚铺系数,碾压方法,碾压遍数,试验段验收合格后才能指导全线施工。
@#@试验路段位置选择在地质条件、断面形式均具有代表性的地段,路段长度200m,所用材料和机具与将来全线施工所用的材料机具相同,通过实验路段确定不同机具压实不同填料的最佳含水量,适宜的松铺厚度和相应的碾压遍数,最佳的机械配备和施工组织。
@#@@#@1.2、路基开挖@#@1.2.1、挖填结合处施工@#@当原地面纵坡大于12%或横坡陡于1:
@#@5时,按设计挖台阶填筑或设置坡度向内2%-4%、宽度不小于2m的台阶。
@#@@#@1.2.2、土方开挖@#@1)、开挖前做好截水沟,施工期间要修建临时排水沟,并且要经常维修,保证水流畅通。
@#@@#@2)、已开挖的适用于种植草皮和其他用途的表土,应储存于指定地点。
@#@@#@3)、根据实验结果,对开挖出的适用材料,应用于路基填筑。
@#@各类材料不应混杂。
@#@不适用的材料应按规定处理。
@#@@#@4)、土质路堑开挖不论开挖工程量和开挖深度大小,均应自上而下进行,当挖方路床顶面以下为土方、沙质路段时要挖30cm翻松后再压实,不得乱挖超挖。
@#@严禁掏洞取土。
@#@路堑开挖中,如遇土质变化需修改施工方案及边坡坡度时,应及时报监理工程师审批。
@#@运距小于100m可移挖作填的地段采用装载机推运,直接运往路基填筑段进行路基填筑,较长调运的土方(距离大于100m)的路段采用挖掘机配合自卸汽车装运,人工配合刷坡。
@#@因受冬季或雨季影响,使挖出的土方不能及时用于填筑路堤时,应按有关规定处理。
@#@@#@5)、零填挖路床的顶面以下,土方要挖松0-30cm再压实,压实下层,再填设计要求的材料。
@#@路基开挖如遇特殊土质时,应按有关规定处理。
@#@挖方路基施工标高,应考虑因压实的下沉量,其值应由试验确定。
@#@@#@6)、开挖边沟、修筑路拱、刷刮边坡、整平路基面时,宜采用平地机配合其它土方机械作业。
@#@@#@7)、弃土处理除按有关规定处理外,还应符合下列规定:
@#@@#@在开挖弃土地段前,应提出弃土的施工方案报监理工程师批准后实施(该方案包括弃土方案、调运方案、弃土位置、弃土形式、坡脚加固处理方案、排水系统的布置及计划安排等)。
@#@方案改变时,应报批准人复查;@#@弃土堆的边坡不应陡于1:
@#@1.5,顶面向外应设不小于2%的横坡,其高度不宜大于3米。
@#@@#@1.3、路基填方@#@施工前要做好路基范围内临时排水,对潮湿地段要开挖纵横向排水沟,排除积水,切断或降低地下水位。
@#@路基填筑前要对填方路基范围内的原地面全面进行填前碾压,使其密实度达到规定的要求。
@#@路堤填料最大粒径应小于150mm,路床内填料最大粒径不大于10cm。
@#@本工程路基尽量利用原有路基,采用单侧加宽。
@#@@#@1.3.1、借土的开挖@#@取土坑的设置,承包人要参照设计提供的资料和承包人的现场调查确定,并提出取土的施工方案。
@#@线外设置集中取土坑取土时,其土质要符合填筑路基的技术要求,力求少占农田和改地造田。
@#@@#@沿线两侧或单侧设置取土坑时,要全线统一规划,合理布局。
@#@@#@取土坑的边坡一般为1:
@#@2,开挖深度应小于4m。
@#@边坡需用种植土覆盖时边坡要放缓,以便机械能上下移动。
@#@@#@1.3.2、路基填土@#@填方路基必须按路面平行线分层平行填筑,采用机械压实,其分层的最大松铺厚度要经试验确定,对于细粒土,一般不要超过30cm。
@#@土方路堤填筑至路床顶面最后一层的压实层厚度不要小于10cm。
@#@每层填料铺设的宽度,每侧要超出路堤设计宽度30cm,以保证修整路基边坡后的路堤边缘有足够的压实度,待路基成型后整平。
@#@@#@与结构物衔接处的的路基填方,应有很好的压实度,其压实度不应小于95%,以免出现跳车现象。
@#@施工时避免危害结构物的安全与稳定。
@#@@#@在路基范围内修筑便道和引道时,要按规定填筑新路基。
@#@@#@1.3.3、质量检测@#@每层填筑完成,检测采用灌砂法,结合核子密度仪检测密实度。
@#@@#@1.3.4、接头部位处理:
@#@@#@填土路基分几个作业段施工时,如不能同一时间填筑,先填筑的路段要分层留出1:
@#@1坡度的台阶;@#@如能同时填筑,搭接的长度必须大于2米。
@#@@#@在两段交接处同时填筑时,要分层相互交迭衔接,衔接长度不得小于2m。
@#@@#@1.3.5、含水量控制:
@#@@#@路基填筑前,要检测填料含水量,当填料含水量不符合施工允许含水量范围时,要及时处理,经再次检测,填料含水量符合要求后方可进行填筑施工。
@#@采用晾晒的方法确有困难时,经监理工程师批准,可采用其它方法进行处理。
@#@@#@1.3.6、整型@#@路基填筑施工完成后,要对路基表面排水横坡、平整度、边坡等进行整修。
@#@整修要按照设计结构尺寸进行,自上而下进行削坡修整,不得在边坡上以土贴补。
@#@@#@2、防护及排水@#@2.1、浆砌导流坝@#@1)、施工工艺:
@#@测量放线→修整导流坝边坡→边坡洒水、夯实→再测量放线→机械挖基、人工修整基坑→砌筑基础→基础两侧分层回填、洒水、夯实→浆砌卵石导流坝坡面→洒水覆盖养护→伸缩缝处理→检测验收。
@#@@#@2)、注意事项:
@#@@#@①、坡面一定要洒水夯实,防止路基边坡下沉。
@#@@#@②、砂浆所用水泥、砂和水要符合规范要求,砂子采用中粗砂,砂浆采取机械拌合,随施工段设置移动式小型拌合机拌制砂浆,小型运输车运输砂浆,随拌随用,使之保持良好的和易性和适宜的稠度。
@#@@#@③、采用质地坚硬的卵石砌筑,卵石粒径不小于20cm,采用座浆法砌筑,保证砌体砂浆饱满。
@#@@#@④、勾好缝或灌好浆的砌体在完工后,视水泥种类及气候情况,在7至14天内保护不受日晒并保持湿润。
@#@@#@2.2、砌筑排水沟@#@1)、施工工艺:
@#@测量放线→机械挖基、人工修整、洒水夯实→浆砌卵石排水沟、勾缝→养护@#@2)、沟槽开挖@#@边沟位置碾压以后,放好边沟沟底、沟沿边线,人工配合挖掘机开挖,自卸车运输,开挖至距设计尺寸10cm左右时,改为人工挖掘,人工整修至设计尺寸,不能扰动沟底及破面原土层,不允许超挖。
@#@@#@3)、洒水、夯实原基土@#@先洒水,人工采用冲击夯把原基土夯实,达到沟槽验收合格。
@#@@#@4)、浆砌卵石排水沟@#@沟槽验收合格后,开始人工拉线浆砌排水沟,先在砂砾垫层上铺砌M10砂浆卵石,尺寸必须达到设计要求,勾缝。
@#@@#@2.4.4、养护:
@#@采用覆盖养护7天以上。
@#@@#@3、涵洞施工@#@3.1、盖板涵施工:
@#@@#@1)、基坑开挖采用挖掘机粗挖,人工修整基坑的方法@#@①、制定开挖方案交工程师审批。
@#@@#@②、基坑开挖按设计尺寸标高,基坑在地面放样时,充分考虑基坑安全坡度和工作面的预留,并按工程师要求施工。
@#@@#@③、开挖时,在接近设计标高时,测工跟班,随时检查挖深,避免超深。
@#@@#@④、土质基坑挖至接近基底标高时,保留一层(约15-20cm),在基础施工前用人工突击挖除。
@#@@#@⑤、开挖后,坑壁若不稳定,则用木板和支撑支挡。
@#@@#@2)、材料要求:
@#@水泥及其他材料必须符合规范要求。
@#@@#@3)、基坑开挖后,适量洒水,用冲击夯压实。
@#@@#@4)、基坑合格后,进行砼基础的浇注工作。
@#@砼的浇筑要注意控制高程和振捣,在整个平面内布点,均匀分布控制,砼混合料质量符合规范要求。
@#@@#@5)、基础砼养生7天后,按设计绑扎墙身及台帽钢筋,支立组合钢模板,支模板时采用拉筋固定,间距不大于1m。
@#@采用人工、机械使砼顺溜槽浇筑砼,振动棒振捣,砼浇筑要一次完成,并按图纸要求设沉降缝,涵底要按设计要求设横坡,以利排水。
@#@@#@6)、安装预制混凝土盖板@#@盖板强度必须达到设计强度的70%以上才能吊装。
@#@安装前,要检查成品及涵台尺寸。
@#@为保证涵台稳定,除构造物牢固埋入土中外,并必须保证铰接处有可靠的支承,锚固上部块件的锚栓孔垂直。
@#@@#@7)沉降缝、防水层及其它@#@涵洞基础与墙身沉降缝要在同一竖直面,两端面要竖直贯穿,表面平整,用于沉降缝的填料要具有弹性,不透水性,且要填塞紧密,并使沉降缝的宽度符合设计要求,砼涵沉降缝按图纸要求用沥青麻絮填塞,拆模后马上填塞。
@#@@#@涵洞砼构件与土壤接触的部分,涂刷沥青防腐。
@#@@#@8)、台背回填:
@#@应选择用天然砂砾石料保持最佳含水率每10cm一层分层夯实,砂砾石的内摩擦角不小于35°@#@,压实度较同层路基填土提高1%,明涵填土顶部应回填水泥稳定砂砾,水泥含量5%。
@#@@#@3.2、圆管涵施工@#@1)、施工工艺:
@#@测量放样→开挖基坑→原基平整夯实→填筑砂砾石垫层并夯实→支基础模板→浇筑C30砼基础→安装圆管涵→支一字墙模板→浇筑C30砼→养生→防腐处理(涵管外热涂沥青两道)→台背回填→交验。
@#@@#@2)、材料要求:
@#@水泥、砂砾石、砂、石子、钢筋混凝土圆管涵节等满足设计和规范要求。
@#@@#@3)、基坑开挖:
@#@根据设计文件要求,确定涵洞的位置、标高及开挖尺寸。
@#@当基坑挖到基底标高后应保留一层(约10厘米),在基础施工前以人工突击挖除。
@#@@#@4)、砂砾垫层:
@#@应为压实的连续材料层,砂砾垫层应分层摊铺压实,每次厚度不大于20cm,压实度达到设计及规范要求。
@#@@#@5)、混凝土基础:
@#@采用设计要求的混凝土标号。
@#@@#@6)、涵管接头位置用麻絮填充,外部用砂浆勾缝,确保接头不漏水。
@#@@#@7)、涵管外侧热涂2道热沥青防腐。
@#@@#@8)、涵洞施工完后,进出口需与地面线平顺连接。
@#@@#@9)、涵洞回填详见“重点(关键)和难点工程的施工方案、方法及措施”。
@#@@#@10)、质量控制要点@#@①、地基承载力必须符合要求,否则就要进行换填土。
@#@@#@②、涵管直径及管壁尺寸符合设计要求。
@#@@#@③、涵管两侧回填应采用砂砾料,两侧应对称分层回填,每层厚度为10cm.涵管上方当填土超过30cm后才能采用机械静压,涵管上方当填土超过60cm后才能采用机械振压。
@#@@#@11)、质量控制目标@#@要求砂浆强度满足设计、规范的要求,轴线偏位、涵底流水面高程、相关控制尺寸等实测项目符合规范要求。
@#@进出口平顺,无阻水现象等。
@#@@#@4、路面施工@#@4.1、水泥稳定砂砾基层@#@4.1.1、试";i:
11;s:
17314:
"施工现场防洪防汛应急预案@#@祥浦苑@#@防@#@洪@#@防@#@汛@#@应@#@急@#@预@#@案@#@福州三桥建筑工程有限公司@#@二0一七年四月@#@防台防汛应急预案@#@为做好工程雨季施工防洪防汛抢险救灾应急救援处理工作,最大限度地减少水灾造成的生命财产损失,确保该工程的安全渡汛,根据国家《安全生产法》、《突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》有关规定,现结合我标段施工实际情况,特制定本方案。
@#@@#@一、适应范围:
@#@@#@本预案适用于工程施工现场、生活区发生水灾造成重大险情事故时应急救援处理工作。
@#@@#@二、实施原则@#@1、救人高于一切;@#@@#@2、抢险施救与报告同时进行,逐级报告,首先接报,就近施救;@#@@#@3、最大限度的减少损失,防止和减轻次生损失;@#@@#@4、局部服从全局,下级服从上级;@#@@#@5、分级负责,密切配合。
@#@@#@三、组织机构及其主要职责@#@本项目部是本应急预案的现场应急指挥部,负责成立气象预报组、通讯联络组、物质保障组、应急抢险组、善后处理组、原因调查组。
@#@@#@防洪防汛应急组织机构@#@职务@#@姓名@#@联系电话@#@备注@#@防洪防汛现场应急指挥部@#@总指挥@#@董奔@#@副总指挥@#@李二北@#@技术指导组长@#@林翔@#@后勤供给组长@#@廖昌盛@#@思想工作组长@#@刘威@#@抢险救援组长@#@郭铸剑@#@抢险救援成员@#@卓越庆@#@抢险救援成员@#@詹述彪@#@应急指挥部的主要职责:
@#@@#@1、督促各工区制定应急处理预案和开展检查及演练。
@#@@#@2、检查督促各工区成立现场指挥部,要求其做好现场抢修施救、通讯联络、物质保障、善后处理、原因调查等工作。
@#@@#@3、险情事故发生接报后,立即向上级政府主管部门、业主、监理处、设计单位汇报,并将上级部门的指示及时传达至各工区,保持与现场指挥部的紧密联系,随时掌握应急处理进展情况,保障整个应急处理工作有序进行。
@#@@#@4、组织指挥各工区进行抢险救灾,统一指挥对险情水毁现场的应急救援,控制险情蔓延和扩大。
@#@@#@5、指导监督应急救援处理工作,协调解决应急救援处理工作中的重大问题。
@#@@#@6、组织召开险情水毁现场会议。
@#@@#@7、研究向上级报告险情事故应急处理的讯息,按照事故报告程序上报。
@#@@#@现场应急指挥部主要职责@#@1、制定应急处理预案,组织应急演练。
@#@@#@2、成立现场通讯联络组、物质保障组、应急抢险组、善后处理组、原因调查组等险情水毁应急处理工作办事机构,明确责任人、联络人。
@#@@#@3、接报险情迅速启动应急预案,指挥协调水毁现场的抢险救援工作。
@#@@#@4、险情事故发生后,核实现场人员伤亡和损失情况,及时向当地政府相关部门、向应急反应指挥部汇报抢险救援工作及险情水毁应急处理的进展情况。
@#@@#@5、及时落实应急处理指挥部及上级有关领导的指示精神。
@#@@#@6、对于已经报告的险情水毁抢修进展情况,要随时续报。
@#@险情水毁抢修完成24小时内,形成完整的书面材料报应急指挥部。
@#@@#@7、水文气象组每天密切关注气象局预报的天气及沿线河流的水文情况,结合本地的实际情况,及时汇报。
@#@@#@8、通讯联络组工作人员应当坚持昼夜值班制度,作好值班记录,负责内外的通讯联络,要配备通讯联络工具,随时保持联系畅通。
@#@一旦发生人员伤亡及重大安全隐患,立即联系有关部门实施抢救,同时向上级部门报告。
@#@@#@9、应急抢险组工作人员要配备抢险装备,在汛期要确保保持随时待命状态,各类抢险车辆保持油料充足、运行良好。
@#@一旦汛情到来,确保人员、设备及时到位,本着“救人高于一切”的原则,积极救治受伤人员,解救水困人员。
@#@@#@最大限度地减少死伤人数的损失,千方百计地做好防止和减轻次生损失工作。
@#@@#@10、物质保障组工作人员应当根据应急救援处理工作需要,负责抢险防汛物资的保管、发放。
@#@配足雨衣、雨鞋、水泵、照明、镐铲、草袋、绳索、沙石等抢险用品及绷带、担架等医护用品;@#@预先设置紧急疏散的安全通道和安全场所,确保一旦发生险情,现场人员能得到及时疏散和安置。
@#@@#@11、善后处理组工作人员应当做好思想稳定工作,必要时采取统一管理、分散接待的方法,做好死伤者家属的食宿安排等接待工作,并做好思想工作。
@#@@#@12、原因调查组工作人员应察勘险情水毁现场,收集险情水毁证据,分析险情水毁原因,为险情水毁公正、公平处理提供依据。
@#@@#@四、应急报警机制@#@应急报警机制由应急上报机制、内部应急报警机制、外部应急报警机制和汇报四部份组成。
@#@它的形式为从下而上,由内到外,形成有序的网络应急报警机制(见下图)。
@#@@#@应急上报机制@#@通过危险辩识体系获取危险源突显特征后,第一时间报告现场应急指挥部负责人(工区),现场应急指挥部负责人(工区)应立即向应急指挥部汇报,并迅速启动应急预案。
@#@@#@内部应急报警机制@#@应急预案启动后,现场应急指挥部应拉响反应警报,通过电话、手机通知相关人员以及事故现场的全体人员进入应急反应状态,应急反应组织进入应急预案及应急计划实施状态。
@#@@#@外部应急报警机制@#@内部报警机制启动的同时,按应急指挥部的部署,立即启动外部应急报警机制,向邻近工区项目部、周边已建立外部应急反应协作体系、社会公共救援机构报警。
@#@@#@五、险情水毁应急与救援@#@1、当得知发生险情水毁或收到水灾险情水毁呼救后,应急处理指挥部按照应急处理险情水毁的基本程序,迅速组织应急抢险救援工作。
@#@@#@2、险情水毁发生后,现场应急指挥部组长应当亲赴现场;@#@紧急情况下,应急指挥部组长或副组长带队亲赴现场。
@#@@#@3、到达现场后,各险情水毁应急救援处理工作组在现场指挥部的统一领导下,按照各自职能立即开展工作。
@#@@#@六、险情水毁报告@#@险情水毁报告应包括以下内容:
@#@@#@1、发生险情水毁的时间、地点和路段。
@#@@#@2、发生险情水毁的简要经过、伤亡人数、水毁情况、直接经济损失的初步估计;@#@@#@3、险情水毁原因、性质和初步判断;@#@@#@4、险情水毁抢修情况和采取的措施;@#@@#@5、需要有关部门和单位协助险情水毁抢修和处理的有关事宜;@#@@#@6、险情水毁报告单位、签发人和报告时间。
@#@@#@七、暴雨、防汛应急措施@#@1、合理选择起重机械安装位置。
@#@在台风袭击频繁地区,确定起重机械安装位置时,应尽可能选择在背风面,避开迎风面,因场地条件限制不能选择时,附墙杆应采取加强措施。
@#@@#@2、当接到台风暴雨、防汛预报时,及时组织有关人员进行一次全面的安全检查,对于易坍塌的临时附属工程,便道等构筑物采取加固措施。
@#@如采用锚固、拉结缆风绳或清理、转移等方法进行。
@#@工棚、活动房受风较大有坍塌可能时应及时转移物资和人员。
@#@@#@4、暴雨期间应停止高空作业、及起重吊装等影响施工安全的作业。
@#@@#@5、与气象部门保持工作联系注意天气的动态。
@#@凡气象台发布特大暴雨、风暴等紧急警报,应急预案领导小组全体人员进入紧急应急状态。
@#@小组成员应指挥各施工班组做好准备,如备好沙袋、加固临时建筑的门窗及各类机械设备的入库措施及排水设施。
@#@同时小组领导应向公司领导报告情况,听从统一调度指挥。
@#@@#@6、仓库储备足够物资并保持良好的状态。
@#@@#@7、安排人员值班巡逻。
@#@@#@8、密切留意广播电视新闻报纸等媒体上的气象预报信息外,多方收集当地有关洪水信息并及时向事故应急救援指挥部、业主等上级主管部门汇报。
@#@@#@9、灾害性措施@#@
(1)坚持安全第一的思想,管理人员和班组长必须以身作则,把具体工作落实到每一个工作人员手中。
@#@@#@
(2)保证安全生产的计划、落实生产责任,确保防止灾害性天气的多项具体措施。
@#@@#@(3)定期检查和经常性检查结合起来,防止各类事故的发生,对事故隐患和苗头,认真分析原因,提出和落实改进方案。
@#@@#@(4)所有机械设备、用电箱做好用电安全检查,做好防汛防台的多项设备救护工作。
@#@@#@(5)架空电缆、过路电缆需认真检查,确保抗风抗暴雨能力,不得损害人身安全和危及财产。
@#@@#@(6)做好宿舍、仓库、办公室的抗灾能力,对存在隐患的临时住房及时做好修理预防措施,必要时要搬迁和转移。
@#@@#@八、重点检查监控内容@#@各现场应急指挥部要实行严格的汛前检查、汛期监控、汛后复查的检查监控制度。
@#@安排专人分工负责,对现场以下重点检查和监控。
@#@@#@1、临建设施@#@临建设施包括:
@#@职工驻地、办公用房、加工场地、库房等。
@#@@#@监控人的责任:
@#@全面检查临建设施的安全状况,如有裂缝、倾斜、变形现象,及时采取加固、翻修,达不到要求的必须拆除重建;@#@暴雨天气必须安排专人进行不间断巡查;@#@随时观察风雨对临建设施的影响、损害情况,及其脚手架、起重设备等可能对临建造成的破坏,如有危险立即将临建内人员转移到安全地方。
@#@@#@2、起重运输机械@#@起重运输机械包括:
@#@起重吊车。
@#@@#@监控人的责任:
@#@六级以上大风天气应立即停止作业;@#@重点监控起重运输机械基础的稳定情况、排水情况、对起重运输机械的影响情况。
@#@@#@3、脚手架工程@#@脚手架工程主要有:
@#@落地脚手架。
@#@@#@监控人的责任:
@#@六级以上大风天气,禁止脚手架施工作业;@#@重点监控脚手架基础沉降情况、排水情况,确保基础稳固,架体拉结有效;@#@对临近街道、房屋、高压线处重点监控,危险时应对脚手架危及范围内设置警示隔离带,并设专人监护。
@#@汛期过后,对脚手架进行全面检查验收合格后,方可施工。
@#@@#@4、临时用电@#@临时用电包括:
@#@施工用电、生活用电等。
@#@@#@监控人的责任:
@#@全面检查施工现场的各类临时用电设施、配电线路,严格实行"@#@三相五线制"@#@,确保做到三级配电、两级保护,各类配电设施的防雨设施防护完好;@#@暴雨天气应立即切断总电源,并准备好应急照明器材。
@#@汛情过后,对配电系统进行全面的检查验收,符合安全要求后,方可送电施工。
@#@@#@5、土方工程@#@土方工程:
@#@边坡、基坑、围护系统。
@#@@#@监控人的责任:
@#@突降大雨或暴雨时,立即启动备用水泵抽水,并安排专人不间断观察基坑、边坡、围护系统的稳定情况。
@#@基坑雨季施工应严防雨水倒灌,坑边备足砂包,有大雨产生地面径流时迅速堵截,坑内除常用泵外至少备用17台扬程不少于50米的水泵,防止暴雨浸泡基坑。
@#@@#@6、桩基工程@#@桩基工程:
@#@临时用电、内河驳岸挡墙。
@#@@#@监控人的责任:
@#@突降大雨或暴雨时,立即切断总电源,并准备好应急照明器材。
@#@安排人员值班巡逻,不间断观察内河驳岸挡墙,如遇情况立即上报指挥部。
@#@@#@九、雨季施工安全保证措施@#@一、暴雨汛期到来之前应做好以下准备工作@#@1、在暴雨汛期到来之前,施工现场临建设施、机械防护棚均进行修缮和加固,防洪、防汛器材及早准备。
@#@@#@2、对于开挖的冠梁深基、深坑承台,在雨季施工时,作业前及时用潜水泵抽干集水坑积水。
@#@@#@3、加工场地应平整夯实硬化处理,使排水畅通,严禁积水。
@#@@#@4、露天怕潮湿的材料、设备应搭设防雨棚。
@#@@#@5、现场堆放的水泥,必须堆放在防水、排水良好的库房内,地面用20×@#@20cm方木及架板架空铺设,且高出周围地面250mm。
@#@@#@6、雨季来临前,应将施工完的各种排水管道(包括临建)应进行检查清理,保持排水畅通。
@#@@#@7、架设电源线路在金属脚手架上架设时,应设木横担,碘钨灯用木杆固定在脚手架上。
@#@@#@8、高度在20m及以上的脚手架、机具等均应设置避雷针,避雷针的接地电阻不得大于10欧姆,并与电房的接地网连接。
@#@@#@9、雨季来临之前,由安装部门组织相关部门、电工对施工现场的电焊机、电箱等用电机具以及避雷针做接地电阻试验,并做好记录。
@#@@#@10、暴雨、大风、防洪、汛期后,应对临建设施、脚手架、机电设备、电源线路、缆风绳、卷扬机地锚等进行检查并及时修理加固,有严重危险的应立即排除险情。
@#@@#@11、现场施工便道以及脚手架、跳板和走道,应及时清除积水及采取防滑措施,对外架上的杂物及广告宣传标语应清理,外架的平网收起并加固到位,最上的一挑外架立网拆除。
@#@@#@12、遇有大风或恶劣气候时,应停止高处作业。
@#@@#@13、雨天工作,起重机械应保持良好视线并防止起重机各部制动器受潮失效,工作前应检查各部制动器并进行试吊,确认可靠后方可进行工作。
@#@@#@14、电焊机、电箱等均必须可靠接地,接地电阻不得大于4欧姆,电焊机不得多台串连接地。
@#@@#@15、雨季施焊时,应垫以木板或采取其他防止触电的措施,并设监护人,施焊人唢带绝缘手套,穿绝缘鞋,严禁冒雨作业。
@#@@#@16、采用潜水泵时,严禁任何人进入被排水的坑、池内,进入池、坑内工作时,必须切断潜水泵的电源。
@#@@#@17、电源线路严禁一闸多用,私拉乱接,非专业电工严禁接电。
@#@@#@10、救护和疏散@#@救护电话:
@#@120@#@根据“救人重于救灾”的原则和公司防灾演练规程,首先是拨打救护电话和抢救被灾害围困的工作人员,与此同时有序疏散人员和物资至安全区域。
@#@@#@十、预防与预警@#@预防预警准备工作首先应统一思想其次要加强宣传。
@#@@#@建立项目经理部防汛应急救援的组织机构,落实防汛责任人,并加强防护抢险队伍的预演、演练。
@#@@#@项目经理部设专人收集中央气象台发布的天气预报信息,做好未来天气趋势的预估并及时公布未来三天内的天气形势,及时向总承包部防汛应急救援领导小组汇报。
@#@@#@项目部履行检查制度,重点检查所管辖范围内薄弱环节,并限期整改。
@#@@#@5.应急物资配备@#@1@#@物资名称@#@数量@#@单位@#@2@#@潜水泵@#@台@#@24@#@3@#@手推车@#@辆@#@12@#@4@#@编织袋@#@条@#@1000@#@5@#@铁锹@#@把@#@20@#@6@#@水龙带@#@盘@#@10@#@7@#@雨鞋@#@双@#@30@#@8@#@雨衣@#@件@#@30@#@9@#@应急车@#@辆@#@2@#@10@#@急救箱@#@个@#@2@#@11@#@手电筒@#@个@#@300@#@十、应急预案实施终止后的恢复工作@#@应急预案实施终止后,应采取有效措施防止事故扩大,保护事故现场,需要移动现场物品时,应当做出标记和书面记录,妥善保管有关物证,并按照国家有关规定及时向有关部门进行事故报告。
@#@@#@对事故过程中造成的人员伤亡和财产损失做收集统计、归纳,形成文件,为进一步处理事故的工作提供资料。
@#@@#@对应急预案在事故发生实施的全过程,认真科学地作出总结,完善预案中的不足和缺陷,为今后的预案建立、制订提供经验和完善的依据。
@#@@#@依据项目部《安全生产条例》,对事故过程中的功过人员进行奖罚,妥善处理好在事故中伤亡人员的善后工作。
@#@尽快组织恢复正常的生产和工作。
@#@@#@十一、培训与演练@#@1、现场应急指挥部组织进行一次演练培训;@#@@#@2、培训的内容@#@
(1)个人的防护措施;@#@@#@
(2)对危险源的突显特性辩识;@#@@#@(3)事故报警;@#@@#@(4)紧急情况下人员的安全疏散;@#@@#@(5)各种抢救、抢险的基本技能;@#@@#@(6)应急救援的团队协作意识。
@#@@#@3、培训目的@#@使应急救援人员明确“做什么”,“怎么做”,“谁来做”及相关法规所列出的事故危险和应急责任。
@#@提高与现场外的事故应急反应协作部门的协调能力;@#@通过演练来判别和改进应急预案和计划中的缺陷和不足。
@#@@#@";i:
12;s:
27294:
"施工组织设计交底@#@常营居住区一期工程三区商业(303#、304#)@#@施工组织设计交底会议记录@#@时间:
@#@2010年5月17日上午@#@地点:
@#@现场工地会议室@#@参加人员:
@#@@#@项目部:
@#@高富增、索小飞、刘宏庆、高天增、张海军、刘明恩、王守杰、兰振朝、郭爱民、彭艳良、寇高峰、石佳兴、张空军、张学友、郝文化、卫泽东等。
@#@@#@施工队:
@#@吴兴华、章峰、赵桂华、陆金杰、费宝玉、王金荣、花荣、潘永忠、曹建福、朱建中等。
@#@@#@会议主持:
@#@索小飞@#@会议内容:
@#@@#@一.、编制人索小飞对本施工组织设计进行交底:
@#@@#@1.1、工程建设概况@#@项目@#@内容@#@工程名称@#@常营居住区一期工程三区商业(303#、304#)@#@工程地址@#@北京市朝阳区常营乡@#@建设单位@#@北京天鸿置业有限公司@#@设计单位@#@北京天鸿圆方建筑设计有限责任公司@#@监理公司@#@中咨工程建设监理有限公司@#@质量监督单位@#@北京朝阳区质量监督站@#@施工总承包@#@北京市朝阳田华建筑集团公司第五分公司@#@合同范围@#@结构、室内装修、水电预埋@#@合同性质@#@工程建筑承包合同@#@资金来源@#@自筹@#@结算方式@#@按工程量清单及洽商变更调价@#@合同工期@#@543日历天@#@质量目标@#@北京市“结构长城杯”、北京市“建筑长城杯”@#@建筑面积@#@115027㎡@#@安全文明施工目标@#@北京市安全文明样板工地@#@ @#@@#@1.2、建筑设计概况@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@建筑功能@#@商业用房@#@2@#@建筑面积(m2)@#@总建筑面积@#@115027㎡@#@地下建筑@#@面积@#@46000㎡@#@地上建筑@#@面积@#@69027㎡@#@3@#@建筑层数@#@地下2层,地上3~4层@#@4@#@建筑@#@层高@#@地上@#@首层为6.0m、二、三层为5.4m、四层为7.0m@#@地下@#@地下一层@#@4.50m@#@地下一层商业@#@6.10m@#@地下二层@#@3.50m@#@5@#@建筑高度@#@(m)@#@±@#@0.000相当于绝对标高27.850m@#@檐高@#@27.15m@#@车库基底标高@#@-9.800m@#@商业基底标高@#@-8.500m@#@最深基@#@底标高@#@-12.600m@#@南侧室外高差@#@-0.150m@#@局部最深@#@基底标高@#@-11.800m@#@北侧室外高差@#@-0.150m@#@6@#@防火等级@#@多层建筑、地上防火等级二级、地下防火等级一级@#@7@#@门窗工程@#@外窗@#@外门窗、玻璃幕墙、屋面天窗采用断桥不锈钢或铝合金单框双玻镀Low-e膜构造@#@其它@#@门窗@#@防火门、铝合金门、防火卷帘门、夹板门、防火隔音门、@#@铝合金门连窗、成品单元电控门、混凝土密闭门等@#@8@#@节能@#@保温@#@屋面@#@采用60厚挤塑聚苯板保温材料@#@外墙@#@不透明幕墙为外挂16㎜厚镀铝锌保温装饰钢板和15㎜厚石材幕墙,幕墙龙骨之间填充80厚岩棉附加保温层。
@#@@#@不采暖地下室顶板@#@分层抹50㎜厚玻化微珠保温砂浆@#@与室外空气接触的外墙、楼板及外挑空调板、构架等@#@粘贴100㎜厚膨胀聚苯板@#@9@#@屋面工程@#@二层、三层采用地砖面架空板面正置式普通上人屋面;@#@三层种植屋面增加4厚金属复合胎防水卷材一道;@#@四层为正置式混凝土屋面;@#@自行车库出入口兼人防防倒塌室外出口屋面为倒置式水泥砂浆保护层不上人屋面。
@#@@#@10@#@无障碍设计@#@室外人行道的各路口设单面坡或三面坡缘石坡道;@#@主要人行道设盲道;@#@北向集中室外落客区设无障碍停车位;@#@主要公共用出入口均结合地面高差设置无障碍坡道,建筑内分散设置三组无障碍客梯解决垂直交通;@#@公共卫生间均设独立无障碍卫生间或无障碍厕位。
@#@@#@11@#@外墙装修@#@玻璃幕墙、干挂石材幕墙,具体颜色待定@#@12@#@室内装修@#@顶@#@棚@#@工@#@程@#@地@#@上@#@商场、公共走道、电梯厅、内部走道、影院前厅、休息厅、影院放映厅、货梯厅卸货值班室、消防兼安防控制室等均为矿棉板吊顶;@#@公共卫生间、干湿垃圾间为铝条板吊顶。
@#@空调机房顶棚粘贴矿棉板;@#@街道办事处、密闭式清洁站、综合文化活动中心、邮政局、强弱电间、电梯机房、屋面水箱间、楼梯间、楼梯跑、自行车兼人防室外出口等顶棚均刷乳胶漆(防火型A级涂料)。
@#@@#@地@#@下@#@商场、公共走道、电梯厅、内部走道、物业办公采用矿棉板吊顶;@#@公共卫生间铝条板吊顶;@#@通风机房、空调机房、中水、消防水泵房、生活水泵房、锅炉房、制冷站等粘贴矿棉板;@#@强弱电间、停车场、管理用房、车库出入口坡道、楼梯间、楼梯跑、变电室、通讯机房、备用机房采用刷乳胶漆顶棚(防火型A级涂料)。
@#@@#@地@#@面@#@工@#@程@#@地@#@上@#@商场、公共走道、电梯厅、内部走道、影院前厅、休息厅、影院观众厅、影院放映室、货梯厅、卸货值班室、街道办事处、综合文化活动中心、邮政局、楼梯间、楼梯跑等采用防滑地砖楼面;@#@公共卫生间、干湿垃圾间、密闭式清洁站采用地砖防水楼面;@#@消防兼安防控制室采用防静电全钢架空线槽活动地板;@#@空调机房、屋面水箱间采用细石混凝土防水楼面;@#@强弱电间、电梯机房自行车库兼人防室外出口采用细石混凝土楼面。
@#@@#@地@#@下@#@商场、公共走道、电梯厅、内部走道、管理用房、楼梯间、楼梯跑、物业办公等采用防滑地砖楼面;@#@公共卫生间、生活水泵房(含排水沟)采用铺地砖防水地面;@#@通风机房、强弱电间、通讯机房、备用机房、变电室等采用细石混凝土楼地面;@#@空调机房、中水、消防水泵房、锅炉房、制冷站等采用细石混凝土防水楼面;@#@停车场采用耐磨环氧楼地面;@#@车库出入口坡道采用细石混凝土礓嚓地面。
@#@@#@墙@#@面@#@地@#@上@#@商场、公共走道、电梯厅、内部走道、影院前室、休息室、影院放映室、货梯厅、卸货值班室、消防兼安保控制室、街道办事处、综合文化活动中心、邮政局、强弱电间、电梯机房、屋顶水箱间、楼梯间、楼梯跑、自行车库兼人防室外出口采用水泥砂浆刷乳胶漆墙面;@#@公共卫生间、干湿垃圾间、密闭式清洁间采用薄型面砖防水墙面;@#@空调机房、影院观众厅采用矿棉吸音板墙面。
@#@@#@地下@#@商场、公共走道、电梯厅、内部走道、强弱电间、停车场、车库出入口坡道、楼梯间、楼梯跑、变电室、物业办公、通讯机房、备用机房采用水泥砂浆刷乳胶漆墙面;@#@制冷站、锅炉房、生活水泵房、中水、消防水泵房、空调机房、通风机房墙面采用矿棉吸音板;@#@公共卫生间采用薄型面砖防水墙面。
@#@楼梯间、楼梯跑采用薄型面砖。
@#@@#@踢@#@脚@#@地@#@上@#@商场、公共走道、电梯厅、内部走道、影院前厅、休息室、影院放映室、货梯室、卸货值班、消防兼安保控制室、综合文化活动中心、邮政局采用地砖踢脚;@#@空调机房、强弱电室、电梯机房、屋顶水箱间、自行车库兼人防值班室外出口采用水泥踢脚;@#@楼梯间、楼梯跑采用薄型面砖墙面。
@#@@#@地@#@下@#@通风机房、空调机房、强弱电间、停车场、变电室、锅炉房、制冷站、通讯机房、备用机房采用水泥踢脚;@#@物业办公、管理用房、内部走道、公共走道、电梯厅、商场等采用面砖踢脚。
@#@@#@12@#@防水工程@#@屋面@#@防水等级为Ⅱ级@#@4㎜+3㎜聚酯胎SBS改性沥青防水卷材@#@室内@#@1.5㎜厚水乳型丙烯酸防水涂料防水@#@地下室@#@防水等级为Ⅰ级,混凝土自防水,抗渗等级P6、P8;@#@@#@4㎜+3㎜厚聚酯胎SBS改性沥青防水卷材@#@1.3结构设计概况@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@结构形式@#@基础结构形式@#@梁板式筏板基础@#@主体结构形式@#@钢筋混凝土框架+剪力墙结构@#@2@#@建筑物@#@地基@#@地基类型@#@天然土地基@#@地基土质层@#@层粉质粘土、粘质粉土@#@地基承载力@#@150kPa@#@3@#@混凝土@#@强度等级@#@地下部分@#@地下@#@一层@#@剪力墙@#@外墙@#@C30(P6)@#@内墙@#@C50@#@梁@#@C35@#@柱@#@C50@#@顶板、楼梯@#@C35@#@地下@#@二层@#@顶板、楼梯@#@C35(P6)@#@剪力墙@#@外墙@#@C30(P6、P8)@#@内墙@#@C50@#@底板@#@C30(P6、P8)@#@垫层/保护层@#@C15/C20@#@梁@#@C35@#@柱@#@C50@#@地上部分@#@墙体@#@C30@#@框架梁@#@C35、C40@#@框架柱@#@C40、C50@#@楼梯@#@C30@#@顶板@#@C30、C35@#@其它次要构件@#@C20@#@4@#@钢筋类别@#@HPB235@#@6、8、10、12@#@HRB400@#@10、12、14、16、18、20、22、25、32、@#@5@#@钢筋连接@#@直径≥18@#@滚轧直螺纹机械连接@#@直径<18@#@绑扎搭接接头@#@6@#@钢筋@#@接头@#@位置@#@基础底板@#@梁、楼板@#@上铁@#@支座@#@跨中@#@下铁@#@跨中@#@支座@#@7@#@抗震设防@#@抗震设防烈度@#@8度@#@结构安全等级@#@二级@#@抗震等级@#@一级@#@8@#@结构断面尺寸㎜@#@外墙厚度@#@地下外墙:
@#@400、350、300;@#@@#@地上外墙:
@#@200@#@内墙厚度@#@地下内墙:
@#@500、350、300、250、200;@#@@#@地上内墙:
@#@200@#@隔墙厚度@#@地下隔墙:
@#@200、250@#@地上隔墙:
@#@100、150、200@#@楼板厚度@#@地下部分:
@#@250、200、180@#@地上部分:
@#@180、140、120、150@#@9@#@钢筋保护层厚度(mm)@#@基础底板底层钢筋@#@40@#@地下室外墙外层钢筋@#@40@#@地下室内墙、板钢筋@#@20@#@±@#@0.000以下柱、梁@#@30@#@底板上层钢筋、外墙内层钢筋、地下室内墙、板@#@20@#@±@#@0.000以上墙、板钢筋@#@15@#@±@#@0.000以上梁、柱@#@25@#@1.4各专业设计概况表2-4@#@序号@#@系统@#@说明@#@1@#@生活给水@#@1、水源:
@#@由建筑物西侧和北侧市政供水管上分别引入一条DN200的进水管,经水表及管道倒流防止器后接入用地红线范围内室外环状给水管网。
@#@市政供水压力不低于0.18MPa,最高日生活用水量1142.1m/d。
@#@@#@2、水箱、水池和泵房:
@#@生活、消防泵房设于地下二层,泵房内设有一个有效容积为90立方米的生活贮水箱,室外地下设有两个总容量700立方米的生产消防合用水池,其中贮存消防水量615立方米。
@#@@#@3、给水系统分为高、低区:
@#@1)低区系统:
@#@地下二层至地上二层由市政管网直接供水。
@#@市政自来水压力≥0.18MPa。
@#@2)高区系统:
@#@地上三层、四层给水由地下二层生活泵房内的恒压变频给水设备供给。
@#@3)冷却塔补水:
@#@由设在地下二层消防水泵房内的冷却塔专用给水泵供给,水泵从室外消防水池取水,并采取消防水量不被挪用的措施。
@#@@#@2@#@雨水@#@1、本工程屋面雨水采用重力流内排水系统,设计重现期10年,设计降雨强度:
@#@5.85L/s.100m,雨水在地下一层排入室外雨水收集池处理回用于绿化灌溉用水。
@#@@#@2、屋面雨水采用87型雨水斗,雨水管采用焊接钢管。
@#@@#@3@#@排水@#@本工程排水采用污废合流系统,生活污水统一排至住区中水处理站处理后回用。
@#@最高日排水量为605.2m/d。
@#@@#@1、生活污水排水系统:
@#@首层以上污水直接排至室外,地下部分污、废水根据不同性质,集中排至地下集水坑,经潜污泵提升后排至化粪池或雨污水井,然后排入市政雨污水管网。
@#@@#@2、厨房污水先经地上式隔油器再经隔油池二次处理后排入小区污水管网。
@#@@#@3、部分公共卫生间设环形通气管;@#@专用通气立管每隔2层、主通气立管每隔8层与污水立管相连。
@#@@#@4@#@中水@#@给水@#@系统@#@1、水源:
@#@由建筑物南侧市政中水管网上引入一条DN150的进水管,经水表后接入建筑物内,市政供水压力不低于0.18MPa,最高日中水用水量为266.9m/d。
@#@@#@2、水箱及泵房:
@#@中水泵房设于地下二层,泵房内设有一个有效容积为26立方米的中水贮水箱。
@#@1)低区系统:
@#@地下二层至地上二层由市政中水管网直接供水。
@#@市政中水供水压力≥0.18MPa。
@#@2)高区系统:
@#@地上三层、四层中水由地下二层中水泵房内的恒压变频中水供水设备供给。
@#@3).中水水质应满足《城市杂用水水质标准》等相关规范与规定要求。
@#@4).中水管道应采取下列防止误接、误用、误饮的措施:
@#@
(1).中水管道外壁应按有关标准的规定涂绿色和标志;@#@
(2).水池(箱)、阀门、水表及给水栓、取水口均应有明显的"@#@中水"@#@标志;@#@(3).公共场所及绿化的中水取水口应设带锁装置;@#@(4).工程验收时应逐段进行检查,防止误接。
@#@@#@5@#@消防给水@#@1、消火栓加压系统为一个区,消防立管在地下一、二层及各层连接成环。
@#@2、消火栓给水系统设两台加压泵,一用一备,设在地下二层消防水泵房内,火灾时,按动任一消火栓处启泵按钮或消防中心、水泵房处启泵按钮均可启动该泵并报警。
@#@泵启动后,反馈信号至消火栓处和消防控制中心。
@#@每台消防水泵出水管均装设试验和检查用试水阀门,试水管引回室外消防水池。
@#@3、在建筑物外设有消火栓消防水泵接合器两台。
@#@4、为保证消火栓和自动喷水系统最不利点的压力要求,在屋顶消防水箱间内设消火栓和自动喷水系统的增压稳压装置。
@#@5、室内消火栓均采用单阀单出口消火栓,栓口距地1.1米,水龙带长度25米。
@#@栓口直径65mm,水枪喷嘴19mm,充实水柱不小于于10米。
@#@箱内设自救消防卷盘一盘,直接启动消防水泵按钮一个,并设保护按钮设施,消火栓箱采用单栓带消防软管卷盘消火栓箱,6、消火栓采用减压稳压消火栓,以保证消火栓栓口压力不超过0.5MPa。
@#@7)消火栓系统在横向及竖向均呈环状,屋顶水箱间内设有一个装有压力显示装置的试验消火栓。
@#@7、自动喷水灭火系统:
@#@1)本工程在商场、超市、餐饮、电影院等设有集中空调系统的采暖空间设置湿式自动喷水灭火系统,在不采暖的地下车库采用预作用自动喷水灭火系统,中危险级\U+2161级设计,设计喷水强度为8L/min.m,作用面积160m;@#@超市、库房等按照仓库危险等级\U+2161级设计,仓库货架按单、双排货架储物仓库、储物高度3~3.5m设计,喷水强度为12L/min.m,作用面积240m,自动喷水灭火水量按60升/秒计算,火灾延续时间为1.5小时。
@#@2)湿式自动喷水灭火系统由地下室内消防水池、喷淋水泵、消防专用高位水箱组成。
@#@自动喷水加压泵为两台(一用一备),该泵运行情况中心和水泵房的控制盘上。
@#@为保证最不利点喷头的工作压力和喷水强度,在消防高位水箱间设消火栓及自动喷水灭火系统增压、稳压装置一套。
@#@(包括稳压泵两台,一用一备、气压罐一台,气压罐调节水容量450升)室外设喷淋水泵接合器三座。
@#@3)自动喷水灭火系统平时管网压力由屋顶消防水箱维持;@#@火灾时,喷头动作,水流指示器动作向消防中心显示着火区域位置,此时湿式报警阀处的压力开关动作自动启动自动喷水加压泵,并向消防中心报警。
@#@4)自动喷水灭火系统按照每个报警阀组所在喷头数不超过800个的原则进行分区分散设置,开关动作自动启动自动喷水加压泵,并向消防中心报警。
@#@每层总干管处或每一处防火分区内设有水流指示器及电信号阀门,并在每组湿式报警阀控制的最不利点喷头处设置末端试水试水装置,其他层设置试水阀。
@#@5)在地下车库及设置集中空调的地方均设闭式自动喷头,在地下车库宽度>1200mm的风管下,加设下垂型喷头,向下安装,在净空高度大于800mm的闷顶加设直立型喷头,向上安装,厨房喷头选用\U+220515玻璃球闭式喷头,绿色,动作温度93C。
@#@其他房间喷头选用\U+220515玻璃球闭式喷头,红色,动作温度68C。
@#@6)在吊顶下布置的喷头采用下垂型喷头,商场、超市等处采用快速响应喷头,地下车库采用直立型喷头向上安装。
@#@9.水喷雾灭火系统:
@#@在燃气锅炉房内设水喷雾灭火系统,设计喷雾强度9L/min.m,持续喷雾时间1h,水喷雾系统设计流量为40升/秒,设计压力不小于0.35MPa。
@#@系统由设于屋顶水箱间内的稳压设备稳压并在建筑物室外设有三套地下式水泵接合器,每套水泵接合器流量为15升/秒,在雨淋阀前与系统连接,以供火灾时应急安全供水使用。
@#@@#@7@#@采暖@#@本工程热源由车库锅炉房提供50~60℃热水。
@#@采暖系统部分区,户内采暖系统为低温热水地板辐射采暖,在厨房内设置分集水器,立管及阀门组设于核心筒内。
@#@户内系统垫层内采暖管道采用聚丁烯管,需有隔氧层,PB管管材按使用条件分级为4级S6.3系列,最小壁厚1.9㎜管材选用。
@#@住户内卫生间采用钢制翅片散热器,型号为GRS/400—20/1.2,散热量为936W/m,挂装加罩,罩下皮距地150㎜,暖气设手动放风,管道明装。
@#@热水由集中管井通到各户内分集水器,各房间内的温度调节通过分集水器上的手动调节阀来控制热水流量来实现的。
@#@系统工作压力为0.8MPa@#@采暖立管及干管采用热镀锌管,管径≤32㎜丝接,管径>32㎜法兰连接。
@#@设于竖井、吊顶内及不采暖区域的采暖管均须保温,保温材料为橡塑,厚度为30㎜,外缠白色塑料布。
@#@采暖管道穿越防火墙处要设固定卡及防火封堵。
@#@采暖管采用铜制截止阀,公称压力为1.0MPa。
@#@户内卫生间散热器安装恒温阀,户内地面辐射采暖系统设置温度自动调控装置。
@#@@#@水压试压前,应对试压管道和构件采取安全有效的固定和防护措施,试验压力应为0.8MPa,冬季进行水压试验时,应采取可靠的防冻措施。
@#@@#@8@#@电力系统@#@本工程电源由供电局指定的开闭站引入两路10kV高压电源同时供电,互为备用。
@#@本工程设10KV/0.4KV变电室,装设6台2000KVA变压器,变压器总容量为12000KVA。
@#@@#@本项目用电负荷中的应急照明、消防水泵、消防电梯、防排烟风机、防火卷帘门、消防安防控制中心、变电室等均为一级负荷,采用双电源供电,末端自动切换。
@#@应急照明采用集中设置EPS作为备用电源。
@#@网络机房、生活水泵、影院照明、超市冷库、普通电梯、扶梯等负荷为二级负荷。
@#@其余均匀三级负荷。
@#@@#@9@#@高压系统@#@高压单母线分段运行,设分段母联开关,手动投入,正常时每回路带全负荷的1/2。
@#@高压断路器采用真空开关,短路开断能力根据供电部门要求不小于25KA,附弹簧储能直流操作机构。
@#@进线断路器装设三相过电流保护、速断保护、欠电压保护及零序保护;@#@出线断路器(变压器保护)装设三相过电流保护、速断保护、零序保护以及变压器温度(警告、跳闸)保护。
@#@@#@高压开关柜采用高压金属铠装抽出式开关柜。
@#@变压器采用SCB10节能环保型干式变压器。
@#@@#@10@#@低压系统@#@低压侧采用单母线分段运行互为联络。
@#@联络设自投自复、自投不自复、手动转换三种方式,并具有电气闭锁,防误操作。
@#@进线主断路器设三段过电流保护(长延时、短延时、瞬动)及接地保护,出线大容量断路器设三段过电流保护,小容量断路器设二段过电流保护(长延时、瞬动)。
@#@无功功率补偿,采用电力电容器在低压侧集中补偿,并采用自动调节式补偿装置,补偿后的功率因素不小于0.9。
@#@低压系统接地方式采用TN-S系统。
@#@@#@11@#@配电系统@#@1、配电方式@#@各层按照防火分区设置电气配电间(竖井),在电气配电间内设电力配电箱向本层电力设备供电。
@#@供电采用放射式和干线式相结合的方式,大容量负荷采用放射式供电,小容量负荷采用干线式供电。
@#@负荷集中的大型用电负荷设备如冷冻站、水泵房等由变电站放射式直接配电。
@#@部分非重要的小负荷采用链接式方式供电。
@#@@#@2、线路敷设@#@供电干线采用电缆及桥架方式敷设,消防动力配电干线、应急照明干线选用NHYJV-1KV交联聚氯乙烯绝缘交联聚氯乙烯护套铜芯耐火电力电缆,其余照明干线选用ZRYJV-1KV阻燃电力电缆。
@#@电缆桥架采用热镀锌防火封闭式金属桥架。
@#@@#@支路管线采用导线穿钢管预埋敷设方式。
@#@消防动力及应急照明支线选用NHBV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯阻燃导线,照明支线选用BV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯导线。
@#@@#@3、设备安装@#@各配电柜落地安装,地面作槽钢基础,作法参见国家标准图集《常用低压配电设备安装》04D702-1。
@#@竖井内配电箱、弱电箱均为明装,电缆桥架采用热镀锌金属桥架,为防火密闭型。
@#@水平敷设时,支架间距1.5m,垂直敷设时,固定点间距应小于2m。
@#@作法见国家标准图集《电缆桥架安装》04D701-3。
@#@布线完成后,穿越防火分区的楼板、隔墙处的空隙应用防火枕等填塞密实。
@#@@#@12@#@照明系统@#@商场公共区域不明显处分别设置配电箱,每一出租区域单独设置配电箱。
@#@@#@灯具选用高效灯具,照明光源以节能荧光灯为主,所有荧光灯采用电子式镇流器或节能型电感式镇流器。
@#@@#@楼梯间、消防前室、电梯厅、公共走廊、变配电室、消防水泵房、防排烟机房、电梯机房、消防安防控制室等及大面积场所均设应急照明。
@#@@#@各层配电间内设集中应急照明蓄电池配电柜EPS,在距竖井位置较远处应急照明在现场设置明装EPS配电箱,均为双路供电,末端自动切换。
@#@@#@13@#@动力系统@#@消防动力设备如消防水泵、防排烟风机、防火卷帘门、消防电梯等为一级负荷,生活水泵、普通电梯、扶梯等重要设备为二级负荷。
@#@均采用双路供电,末端自动切换。
@#@层配电间内设消防动力配电柜和普通动力配电柜,动力控制箱设于设备附近。
@#@@#@14@#@防雷接地系统@#@本建筑属于二类防雷建筑。
@#@防雷做法为沿屋面易受雷击部位装设10热镀锌圆钢,并在整个屋面上组成不大于10mx10m或12mx8m的避雷带网格作为接闪器。
@#@利用结构柱内大于16的钢筋两根一组作为引下线,引下线间距不大于18米,建筑物转角钢筋均应利用。
@#@所有突出屋面的金属物体均采用10热镀锌圆钢与避雷带可靠焊接。
@#@@#@接地装置利用基础底梁上下两层钢筋通长焊接形成的基础接地网做自然接地装置,并在建筑物散水以外的基础槽边敷设一圈40x4热镀锌扁钢构成闭合状的水平接地体。
@#@引下线上与避雷带焊接,下与基础钢筋焊接。
@#@并在首层室外地坪下埋深不小于1米处采用40x4热镀锌扁钢与室外环形接地体相连。
@#@@#@本工程防雷接地、变压器中性点接地及电气设备保护接地等共用统一的接地装置,接地电阻应小于0.5欧。
@#@@#@本工程采用总等电位联结,将建筑物内PE干线、所有进出建筑物的金属管道、建筑物金属构件作总等电位联结。
@#@总等电位端子箱就近与结构基础钢筋焊接。
@#@电子信息系统机房内所有设备的金属外壳、各类金属管道、金属线槽、建筑物金属结构等必须进行等电位联结并接地。
@#@@#@15@#@综合布线@#@本工程的电话及网络通信采用综合布线系统,在地下一层设有网络通信机房,机房内设防静电地板,土建要求应能满足国家对网络机房的有关规定,外线由机房北侧埋地进入。
@#@地下一、地上一~三层每层设有弱电竖井4个,对于百货、超市、影院等较大独立区域,本次只设计水平及竖向干线部分,末端点位除图纸明确外,均预留至竖井。
@#@@#@16@#@安防系统@#@安防系统包括闭路电视监控系统、门禁系统、防盗报警系统、无线巡更系统、车库管理系统。
@#@监控中心设置紧急报警按钮和向上一级报警中心报警的通信接口。
@#@@#@1、闭路电视监控:
@#@本系统由前端摄像机、传输线路以及控制装置和监视器、显示器、存储设备等组成的视频监控系统,对重要部位的再现图像进行有效的实况监视和取证记录。
@#@采用传统的模拟信号传输方式。
@#@摄像机监控点的布防重点在建筑主要出入口、地下车库出入口、停车场内部、电梯厅、电梯轿厢内、重要通道的出入口等处。
@#@安防机房与消防控制室合用,位于本楼首层。
@#@本次设计依据国家相关规范预留点位,超市、百货、影院等内部区域待业态确定后需由甲方委托二次设计。
@#@@#@2、门禁系统:
@#@门禁系统主要通过读卡器、控制器等提供大楼内部重要区域的门禁管制,如管理办公室、保安中心、屋顶与室内连通的出入口等,本次设计只在竖井内。
@#@@#@3、防盗报警系统:
@#@防盗报警系统,探测器负责探测人员的非法入侵,同时向报警控制中心发出报警信号。
@#@发生异常情况时发出声光报警,同时联动监控系统实现现场的视频保存记录。
@#@在首层各出入口和可入侵的地方设置红外、微波双鉴报警器,报警信号采用无线传输方式。
@#@报警按钮具体点位设置如下:
@#@财务室和保险柜所有的房间、服务台和收银台、重要的弱电机房如保安监控室、消防控制室、电信机房等。
@#@@#@4、无线巡更系统:
@#@巡更系统采用无线方式,由设置在保安巡更路线各个关键位置的巡更钮和巡更手持机来完成,主要用于监督和管理保安人员的工作。
@#@巡更系统需保证商场内的安保人员有规则的进行巡视。
@#@具体的保安巡视点位应设置在以下位置:
@#@所有的出入口、商场内部走廊;@#@主要的机电用房(水泵房、冷冻机房等);@#@室外区域的死角处。
@#@@#@5、车库管理系统:
@#@停车场管理系统由电动栏杆、发卡器、读收卡器、计费系统等组成。
@#@若车位全部占满,应拒绝再允许车辆进库。
@#@当车辆驶入库后,入口杆应可以自动放下。
@#@车辆出库时出示停车凭证";i:
13;s:
11257:
"山东省桓台第二中学届高三月考英语@#@高三月考英语试题@#@2017年9月@#@本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共5页。
@#@满分150分,考试时间120分钟。
@#@考试结束后,将本试卷和答案卡一并交回。
@#@@#@注意事项:
@#@@#@1.答第I卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
@#@@#@2.选出每小题答案前,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框,不能答在本试卷上,否则无效。
@#@@#@第一部分听力(共两节,满分30分)@#@第一节(共5小题;@#@每小题l.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
@#@每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
@#@听完每段对话后;@#@你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。
@#@每段对话仅读一遍。
@#@@#@1.Whatisthewoman’snationality?
@#@@#@A.Australian.B.American.C.Indian.@#@2.WhywasthewomanabletogetanAonthetest?
@#@@#@A.Shereadthewholetetboo.@#@B.Shereviewedallthenotes.@#@C.Sheattendedeverylecture.@#@3.Whatdoesthemanplantodoontheweeend?
@#@@#@A.Hostadanceparty.@#@B.VisitBillwiththewoman.@#@C.Helpthewomanwithaparty.@#@4.Whenwillthewomanmeetthemantomorrow?
@#@@#@A.At1000am.B.At1030am.C.At1100am.@#@5.Whatdowenowabouttheman?
@#@@#@A.Heworedabroadforafewyears.@#@B.HeisplanningtogotoCanada.@#@C.Hewantstomeetthewomanagain.@#@第二节(共15小题;@#@每小题1.5分,满分22.5分)@#@听第6段材料,回答第6至7题。
@#@@#@6.Whatdidthewomandoaquarterofanhourago?
@#@@#@A.Sheleftherpurseonthetable.@#@B.Shewenttotherestroom.@#@C.Shecamebacfromtherestroom.@#@7.Wherewasthepursefound?
@#@@#@A.Onthetable.B.Intherestroom.C.Underthetable.@#@听第7段材料,回答第8至9题。
@#@@#@8.WhoinvitedthespeaersforThansgivinglastyear?
@#@@#@A.Theman'@#@sbrother.B.Thewoman'@#@ssister.C.Theman'@#@ssister.@#@9.Whatdoesthewomanasthemantodo?
@#@@#@A.Goshoppingwithher.@#@B.Cooabigtureyforher.@#@C.Helphermaesomesandwiches.@#@听第8段材料,回答第10至12题。
@#@@#@10.Whataretheman’shobbies?
@#@@#@A.Fishingandcollectingstamps.@#@B.ReadingandwatchingTV.@#@C.WatchingTVandcollectingstamps.@#@11.Whatdoesthemansayaboutthewoman?
@#@@#@A.Sheispopular.B.Sheisbad-tempered.C.Shelacspatience.@#@12.Wheredoestheconversationprobablytaeplace?
@#@@#@A.Inalibrary.B.Byalae.C.Atacinema.@#@听第9段材料,回答第13至16题。
@#@@#@13.Whatistherelationshipbetweenthespeaers?
@#@@#@A.Teacherandstudent.@#@B.Interviewerandinterviewee.@#@C.Managerandcler.@#@14.Whydidthemanleavehispreviousjobintheban?
@#@@#@A.Hisfamilymovedtoanotherplace.@#@B.Hehadnevergottenaraise.@#@C.Hejustwantedtomaeachange.@#@15.Whataretheman’sbestqualities?
@#@@#@A.Hard-woringandresponsible.@#@B.Faithfulandenergetic.@#@C.Smartandcapable.@#@16.Whatdowenowabouttheman?
@#@@#@A.Heworedforaprivatecompanyforthreeyears.@#@B.Hetooapart-timecourseinFinanceandTrade.@#@C.Hedoesn’thavemucheperienceinsales.@#@听第10段材料,回答第17至20题。
@#@@#@17.WhatdidDonbuyinthemen’sdepartment?
@#@@#@A.Agraysuitandtwopairsoftrousers.@#@B.Abluesuitandtwopairsoftrousers.@#@C.Agraysuitandonepairoftrousers.@#@18.Whereistheshoedepartmentlocated?
@#@@#@A.Oppositethemen’sdepartment.@#@B.Oppositetheshirtdepartment.@#@C.Oppositethesweaterdepartment.@#@19.WhydidBobfailtobuyasweater?
@#@@#@A.Therewerenosweatersinhissie.@#@B.Therewerenosweatershecouldafford.@#@C.Therewerenosweatersthatlooedgoodonhim.@#@20.HowdidBobandDongohome?
@#@@#@A.Onfoot.B.Bybie.C.Bybus.@#@第二部分阅读理解(共两节,满分40分)@#@第一节(共15小题;@#@每小题2分,满分30分)@#@A@#@Wouldyoulietofindsomeinterestingplacesforyourfamilyholiday?
@#@Herewego.TheislandsofMaltaandGooarebrilliantforafamilyholiday,pacedwithfunplacestovisitwhateveryourchildren’sages.Theislands’smallsiemeanseverywhereiswithineasyreach.@#@Sandybeachesandswimmingspots@#@OneofMalta’sbestbeachesforfamiliesissoft-sanded,shelteredGoldenBay.Olderchildrencantryactivitiessuchasstand-uppaddleboarding,sailingorwindsurfing,whilethegentleslopeofthebeachmaesiteasyforyoungeridstosafelypaddleinthesea.@#@Eatingout@#@Childrenarewelcomeatmostrestaurants,thoughmoreupmaretplacesoftenonlyacceptolderids.Thereareoftenids’menusthattendtoofferpia,butyoucanalwaysasforahalfportion(一份)ofastarterdish(portionsarehugeinMalteserestaurants).Withawiderangeofcuisinesonoffer,childrenareboundtofindsomethingthey’lllie.MaltesefoodisstronglyinfluencedbyItaliancuisine,sothere’s,piaandpastagalore,andsomeidswilllovethenationaldish-friedrabbit.@#@Accommodation@#@TrytoscheduleatleastafewjaysonGooastherearelotsofself-cateringfarmhouseswithpoolstorentandit’seveneasiertogetaroundthanMalta.SmallerhotelsinVallettausuallyonlyacceptolderchildren.@#@Transportandothertips@#@TheeasiestwaytogetaroundMaltaandGooistodrive,butthelocalbusserviceisreliable,easytouse,andfairlyinepensive.Busesarefrequentbetweenmajortowns,butonlyroughlyhourlytoandfromsmallerplaces.FerriesrunbetweenMaltaandGoo,andyoucantaetouristboatsovertoComino.@#@21.WhatcanyoungeridsdoonislandsofMaltaandGoo?
@#@@#@A.Eperiencepaddling.B.Trywindsurfing.@#@C.Havedinneratallrestaurants.D.LiveinsmallerhotelsinValletta.@#@22.WhatdowenowaboutMaltesefood?
@#@@#@A.PiaisonlyofferedtoidsinMalteserestaurants.@#@B.Childrencanalwayseatupaportionofdish.@#@C.Friedrabbitisthemostpopularamongvisitors.@#@D.IthasmuchtodowithItaliancuisine.@#@23.WhattransportationmaybethebestchoiceforvisitorsinMaltaandGoo?
@#@@#@A.Touristboats.B.Ferries.@#@C.Motorvehicles.D.Sailingboats.@#@B@#@SupportedbyUYouth,theMacclesfieldYouthAchievementFoundationisaimedatchildreneitherecludedoratrisofeclusion,consideringthatanincreasingnumberofchildreninEnglandarebeingepelled(开除)fromschool.Theprogramreliesonacombinationofsillstrainingandactivitiesoutsidetheclassroom.@#@IarrivedatthelocalfirestationwithevinBradburne,theprogram’shead.Insidesatsmilingstudentsdressedinfireuniformsandreadytolearnaboutroadsafety.Twoofthem,however,refusedtojoinin.beingunwillingtogetinvolvediscommon.Fewofthestudentsaged13-16areusedtoanormalacademictimetable.Twoofthemhavehadjustfourhoursofhomeeducationaweeoverthepasttwoyears,whilemanyoftheothersspentlongperiodsgettingsuspended(停学).Astheteenagersrushedoutofclassforabrea,oneofthempausedtoholdopenthedoorforme.Whenherantojoinhisfriends,histeacherswatchedhimproudly.Thesmallestbreathroughcanmeanagreatdeal.AttheMacclesfieldYouthAchievementFoundation,asimpleraisedhandiscauseforcelebration.@#@“They’refrustratedandangry,andtheydon’tnowwhattodoabouttheirfeelings,”saidevinBradburne.“Wehavetohelpthem.”@#@Theprogrammedoffersadiversityofsolutionstoitstwelvestudents.Thedaystartswithaproperbreafast,andactivitiesmaythenalternatebetweenproblem-solving,paintingtheclassroom,spendingtimewithteachersandgrowingvegetables.Feedbacfromthechildrenvariesfromhourtohour.“I’dratherbeatschoolgettingsuspendedallday,”saidMeganasherrequesttogodownforlunchwasdenied.Tomwasmorepositive.“It’ssomuchbetterthanschool,”hesaid.Attendancerateherestandsat93%.@#@Thescheme’ssuccessliesintheteachers’effortstobuildself—confidenceandsillsforthechildren.However,MrBradburneworriesaboutwhatwillhappenwhenthefinancialsupportepires(终止).UYouthhasonlythreeyearsoffundingtheDepartmentforChildren,Schoolsandfamilies.@#@24.WhichofthefollowingisNOTtrueaboutMacclesfiedYouthAchievementFoundation?
@#@@#@A.Itisaimedatstudentseitherecludedoratrisofeclusion@#@B.ItissupportedbyUYouth@#@C.Itprovidessillstrainingandactivitiesoutsideschool@#@D.Ithasn’tprovedsuccessful,sinceattendancerateislow@#@25.Welearnfromparagraph2that_________.@#@A.twoofthestudentsareunwillingtogetinvolved@#@B.mostofthestudentshaveneverbeentoschool@#@C.fewofthestudentshavelearnedaboutroadsafety@#@D.Afewofthestudentsareusedtoanormalacademictimetable@#@26.Whatdothestudentsthinofthescheme?
@#@@#@A.Theyhavemiedopinions@#@B.Theythinit’sbetterthanschool@#@C.Theythinit’sboringandmeaningless@#@D.Theythinit’sinterestingbutnothelpful@#@27.Whatwilltheauthormostprobablydiscussinthenetpart?
@#@@#@A.CoursestheschemeoffersB.Difficultiestheschemefaces@#@C.SolutionstheschemeprovidesD.Achievementstheschemehasmade@#@C@#@WhenIwaslittle,mygrandfatherwouldpicmeupafterschoolandtaecareofmeuntilmyparentscamehome.EverydayIlooedforwardtobeingwithGrandpa.@#@Ifitwasafineday,hewouldtaemetotheparwherehetoldmethenamesoftheflowersandtrees.Sometimes,wewouldgoshoppingtogether.HewouldpushthecartandIwouldhelphimgetthingsofftheshelves.Healwaysfoundwaystoinvolvemeinwhathewasdoing.Iwashis”littlehelper”.Grandpataughtmetocareabouttheworldbyhavingmehelpwiththegardening.Hewateredthetreesandbushes,whileIwateredtheflowers.Wefedthebirds.Heshowedmethatifyouwerereallyquietandstayedstill,thebirdswouldcomeuptoyou.Istilllovefeedingbirdsandneverunderstandpeoplewhogetsowrappedupinowningahomethattheydon’tstoptocareforthesurroundingwildlife.@#@@#@县/区姓名准考证号班级座号@#@Foranafter-schoolsnac,mygrandfatherwouldgivemeboiledpotatoesandcarrotswithalittlebitofbutteronthemorhewouldcutupsomefreshfruitforme.MymotherwassostrictthatsheheldthatImustfinishmyhomeworassoonasIgothomefromschool.Grandpathoughtitwasmoreimportanttorela,sohewouldletmewatchoneshowfirst.Hehadhiswayandthewaywored.Andhesaid,“WereIyou,Iwouldn’ttellyourmother,oryouwon’thavetimetorela.”WheneverIleftaroom,Grandpawouldremindmetoturnoffthelighttosaveelectricity.Mygrandpawasadevotedfamilyman.Hehelped";i:
14;s:
21489:
"十一五期间粮食流通基础设施建设工作总结可编辑版@#@十一五期间粮食流通基础设施建设工作总结@#@十一五期间粮食流通基础设施建设工作总结@#@市局业务科:
@#@@#@为加快粮油仓储设施建设,改善粮油仓储条件,我局“十一五”期间粮食流通基础设施建设工作,五年来在市局高度重视和相关部门及农发行资金扶持和政策支持下,紧紧围绕“有粮保粮,无粮保仓”的储粮方针,结合现有仓储设施条件,保障仓储设施完好率、利用率,做了一定的基础工作,现将“十一五”期间工作开展情况总结如下:
@#@@#@一、加强领导,建立健全工作机制@#@“十一五”期间,五年来,我局领导高度重视,成立领导机构,由局领导负总责,集体讨论研究,业务安全股具体落实的仓储设施领导小组,按照《粮油仓储设施建设方案》有重点、有计划、有步骤,开展本县行业仓储设施改造维修,结合现有3000吨粮食仓容,每年年初拟定提请仓储简建费计划,上报市局审批,争取建设资金投入,做到有项目报告、有预算、有施工合同、质量验收报告,从制度上、管理上建立完整设施管理措施,确保设施建设有序推进。
@#@@#@二、加大改造维修资金投入,完善仓储设施@#@我局粮食购销公司劳动粮库现有仓容3000吨,其中:
@#@98年前建平房仓2000吨,98年及以后建1000吨仓容,近十年以上,近年来受不同因素程度的影响,特别是201X年“5·@#@12”地震严重影响,出现粮仓地坪裂缝、墙体漏气、晒场受压、屋顶脱落、围墙墙体倾斜、排水沟道狭窄等因素损坏。
@#@为保证粮油仓储设施完好性和使用率,五年来共争取资金投入维修改造金37万元,进行加固维修、改造,其中:
@#@小型维修费1万元,仓储简建费维修改造22万元,“5·@#@12”地震灾后重建维修改造5万元,购置储备粮仓储防化器材9万元。
@#@共维修改造仓容3000吨仓内地坪、墙体防护漏气处理、新建扩建200余米排水沟道、改造晒场地坝1200余平方米、围墙150余米修缮,所有仓储简建费,专款专列、专款专用,资金去向清楚,用途明确,无挪用、挤占、借支使用现象发生及违纪行为。
@#@@#@三、下步打算@#@我局将在总结“十一五”期间设施建设工作的同时,下步将在“十二五”期间规划上,增大项目设施投入建设,扩大粮食仓容3000吨规模,增加粮食储备,新建粮食加工日产20吨米业厂,推广和应用“小粮仓”新农村建设,扩大粮油便民连锁店纵向网络发展,为我县粮食流通基础设施建设作出努力。
@#@@#@ @#@@#@附送:
@#@@#@十一五节水型社会建设工作总结@#@十一五节水型社会建设工作总结@#@根据国家水利部《关于报送十一五节水型社会建设总结的通知》(办资源函〔201X〕325号)精神和《节水型社会建设总结编写大纲》的要求,现将我市十一五节水型社会建设总结如下。
@#@@#@一、"@#@十一五"@#@初期XX市经济社会概况和水资源情势分析@#@
(一)XX市经济社会发展状况。
@#@大连是我国重要的港口城市,地处辽东半岛最南端,1984年被批准为计划单列市,下辖六区三市一县,行政区地域面积@#@1.38万km@#@2,土地面积为@#@1.26万km@#@2,海岸线长1906km。
@#@201X年大连户籍总人口为56@#@5.3万,其中城镇人口31@#@7.4万。
@#@国内生产总值为2150亿元,三次比例为@#@8.6:
@#@4@#@6.2:
@#@4@#@5.2。
@#@地方财政一般预算收入15@#@1.42亿元,城镇居民人均可支配收入11994元,农村居民人均纯收入5903元。
@#@粮食总产量16@#@1.4万吨。
@#@(详见《201X年XX市国民经济和社会发展统计公报》)为推动地区经济发展,2020年前XX市整体建设规划的基本思路是坚持走工业化和城市化道路,做到高起点规划、高标准建设、高强度投入、高效能管理。
@#@其主要内容是:
@#@一是拓展城市发展空间;@#@二是扩大经济总体规模;@#@三是提升城市综合功能;@#@四是营造更好的城市环境。
@#@对于城市功能的基本定位是要将大连建成为"@#@国内外重要经济中心城市"@#@和"@#@国际名城"@#@。
@#@大连未来的建设与发展对于区域水资源保障提出了更高要求。
@#@@#@
(二)水资源状况大连属具有海洋性特点的暖温带大陆季风气候,多年平均降水679.6mm。
@#@降水由西南到东北递增,其中金州以南为550-650mm,庄河东部达950mm,年内降水集中于6-9月,约占全年的75%,年际变化较大。
@#@大连多年平均径流深276mm,境内河网发育,集水面积在200km2以上的河流有153条,除碧流河外,多为源短流急独流入海的季节性河流,不利于水资源开发利用。
@#@全区多年平均水资源总量3@#@7.86亿m3。
@#@201X年,全市水资源总量为4@#@1.02亿立方米,其中地表水资源量3@#@8.69亿立方米,地下水资源量为@#@7.61亿立方米,入境水资源量为@#@4.89亿立方米,出境水资源量为0.26亿立方米,过境水资源量为@#@4.63亿立方米。
@#@(详见《201X年XX市水资源公报》)@#@(三)经济社会用水与效率状况。
@#@共建成蓄引提工程1447座,总供水能力1@#@4.17亿m@#@3,其中蓄水工程821座,包括各类水库261座,总库容2@#@3.3亿m3;@#@共有地下水工程5799处,供水能力@#@3.04亿m3。
@#@201X年全市降水量为68@#@1.7mm,年供水总量为1@#@1.58亿m@#@3,其中地表水源供水9.16亿m@#@3,地下水源供水@#@06亿m@#@3,中水回用和海水淡化水0.36亿m3。
@#@全市大中型水库蓄水总量1@#@3.22亿m3。
@#@全市用水总量1@#@1.58亿m@#@3,其中农业、工业和生活用水分别为@#@5.29亿m@#@3、@#@16亿m3和@#@4.13亿m3。
@#@此外,全市工业海水直接利用量1@#@3.58亿m3。
@#@201X年全市人均用水量205m@#@3,远低于全国428m3的用水水平。
@#@万元gdp用水量51m@#@3,万元工业增加值用水量为34m@#@3,农田综合灌溉定额为380m3亩,节水灌溉面积占有效灌溉面积的40%左右。
@#@城镇人均生活用水量303ld,农村人均生活用水量68ld。
@#@除部分河流部分区段外,全市主要河流尚未受到工业污染,整体水质状况良好;@#@地下水受到海水入侵影响,水质状况较差。
@#@@#@(四)存在的主要问题@#@1.水资源供需矛盾突出。
@#@按照XX省第二次水资源评价,XX市人均水资源量590m@#@3,属资源型严重缺水地区,且受自然条件限制,水资源开发难度大。
@#@按照XX市城市发展规划设想,经供需平衡分析,我市一般枯水年缺水@#@1.62亿m3。
@#@如果立足于现状供用水水平和一般节水力度,201X年缺水@#@1.93亿m@#@3,201X年为@#@48亿m3。
@#@随着XX市经济社会的快速发展,XX市未来供水和需水之间、各用水部门之间的矛盾将会日趋尖锐。
@#@@#@水资源管理水平整体不高。
@#@一是水资源管理制度不健全,水资源费尚未实行统一征收等;@#@二是农村用水管理较为松散,农业用水浪费现象普遍;@#@三是城市供用水基础设施滞后,城镇供水管理上存在众多运营和技术问题,供水产销差率高达30%;@#@四是城乡水务一体化管理体制有待完善。
@#@@#@3.水资源过度开发已经导致水生态环境恶化。
@#@水资源过度开发利用引发了一系列的生态问题,最为突出的有两方面:
@#@一是地下水超采而引发的海水大范围深度入侵。
@#@201X年海水入侵总面积为46@#@7.5km@#@2,纵向入侵深度最大达@#@6.8km,从而衍生出许多生态、环境和工程问题;@#@二是随着地表水开发程度的提高,入海水量不断衰减,河口滩涂生态严重退化。
@#@具体表现为部分地区河口滩涂面积缩小,大片盐碱地出现,河口生物多样性遭到破坏,水产产量减少等。
@#@@#@4.迫切需要进行节水管理体制和运行机制改革。
@#@1998年我市通过国家"@#@节水型城市"@#@验收,城市节水基础较好。
@#@但与可持续发展的要求相比尚存在差距,节水主要靠行政推动,公众自觉参与节水的意识和程度仍有待提高。
@#@节水投入大多依靠政府支持,节水的市场化运作机制尚未形成,投资力度跟不上形势需求,迫切需要对节水的管理体制、运行机制进行机制改革。
@#@@#@(五)开展节水型社会建设的必要性与紧迫性@#@1.建设节水型社会是实现XX市水安全的重大战略举措。
@#@我市水资源条件先天不足,现状开发利用程度整体已经接近(局部甚至超过)其允许开发极限。
@#@在外流域调水问题上,国家明确提出了"@#@先节水后调水,先治污后通水,先环保后用水"@#@的三先三后指导原则,大连水安全保障体系构建必须立足于区内的大力节水,具体措施应围绕全面节流和科学配置展开。
@#@因此,节水型社会建设是实现XX市水资源供需平衡和水生态环境安全的必要措施。
@#@@#@对我国节水型社会建设具有多方示范效应。
@#@我市节水基础较好,节水型社会建设具有明显的先进性和代表性,不仅可以直接为类似发达地区提供示范,而且还可引导内地的节水方向。
@#@同时,我市是一个水资源共性问题集中暴露的个例,系统解剖能够发挥技术、经济、政策、规划等多方示范效应。
@#@另外,我市境内河流水系的相对独立和完整也有助于试点实践效果的客观检验和真实评价。
@#@@#@二、节水型社会建设的总体思路与组织安排@#@
(一)节水型社会建设的总体思路、目标、重点、布局和步骤@#@1.总体思路。
@#@以水权水市场理论为指导,以提高用水效率和效益为目标、以建立高效的节水管理体制和运行机制为主要内容,加强水资源合理配置和多种水源的联合调配,突出经济手段的运用,逐步形成以节流为本的区域水安全保障体系,为大连经济社会的持续发展提供水资源支撑。
@#@@#@目标。
@#@在水资源管理上建立总量控制与定额管理相结合的管理体制,积极培育水市场,初步形成政府调控、市场调节和公众参与的节水运行机制;@#@在生产上建立起清洁型、循环型的工业,低耗水、高产出的农业和普及节水型器具、大量利用非常规水源的服务业;@#@生活上达到供水保证率高、用水效率高;@#@生态上促进海水入侵和河口滩涂退化等生态恶化趋势得到遏制并有所改善,实现城乡水生态良好。
@#@@#@3.重点。
@#@改革体制,形成机制;@#@合理配置,提高效率;@#@联系实际,注重示范。
@#@@#@4.布局。
@#@以试点启动,全方位开展节水型社会建设;@#@在试点的基础上总结经验,进一步深入和推广。
@#@@#@5.步骤。
@#@分为两步。
@#@201X年前完成试点,试点期间按年度分三步走;@#@201X-201X年,在取得成果的基础上深化发展和推进。
@#@@#@
(二)节水型社会建设的组织安排@#@1.组织建设。
@#@成立了XX市节水型社会建设工作领导小组,由市领导任组长,各有关部门和区、市、县主要领导为成员,办公室设在市水务局,由水务局局长任办公室主任。
@#@制定了《XX市节水型社会建设试点工作实施意见》。
@#@各有关部门和区、市、县分别成立了相应的工作机构。
@#@@#@工作机制。
@#@全市水务一体化后,全市节水工作也实行了一体化管理,由市水务局水资源处,即XX市节约用水办公室负责全市城乡的节水管理工作。
@#@建立了两个比较完善的节水管理系统,分别形成了五级节水管理网。
@#@即市节水办到局(总公司)、企业、分厂(车间),最后到班组;@#@市节水办到区市县、街道、社区,最后到居民组。
@#@这两个系统的两个五级节水管理网,每个层次都有管理机构和专(兼)职管水人员,并根据不同时期机构、人员变化情况,随时进行调整。
@#@@#@3.任务安排。
@#@在成立各级组织领导机构的基础上,我市对节水型社会建设任务进行了责任分工。
@#@@#@4.资金投入。
@#@试点阶段资金投入预算为1@#@6.1644亿元。
@#@201X-201X年,资金投入预算为20亿元,主要为城市供水设施改造、水库除险加固和饮水工程建设等。
@#@@#@三、节水型社会建设主要工作进展@#@
(一)水资源管理体系建设@#@1.管理体制改革。
@#@2001年底,我市在政府机构改革中,撤销了公用局和水利局,组建了市水务局,开始对城乡水务实行一体化管理。
@#@@#@法规与制度建设。
@#@完成了《XX市水资源管理条例》、《XX市城市供水用水管理条例》、《XX市引水供水工程设施保护条例》、《XX市城市中水设施建设管理办法》、《XX市城市节约用水管理办法》、《XX市水土保持办法》等10余项水务行政法规、规章的制定和发布,《XX市节约用水管理条例》、《XX市水资源费征收使用管理办法》等法规和规章已经起草完毕,列入市人大和市政府的立法计划。
@#@建立了水资源论证制度、取水许可制度、城市用水指标证制度、卫生洁具市场准入制度、节水"@#@三同时"@#@制度、政府节水工作绩效考核赋分制度、节水统计报表制度等。
@#@@#@3.政策调控与市场机制建立。
@#@严禁污染性、耗水型的项目上马,大力发展节水型的产业;@#@淘汰耗水型的、产值低的、工艺落后的产品生产。
@#@对非常规水源利用的企业单位给予一定的优惠政策和涉水费用减免。
@#@鼓励有实力的企业建设污水处理设施、海水淡化设施和再生水利用设施。
@#@鼓励再生水销售。
@#@水价体系得到进一步完善,调节了城乡用水供需矛盾。
@#@@#@4.规划和标准制定。
@#@完成了《"@#@十一五"@#@及2020年XX市水资源供需规划》、《XX市大型灌区节水改造"@#@十一五"@#@规划》、《XX市海水利用规划》、《XX市生态环境保护"@#@十一五"@#@规划》等,完成了"@#@XX市水资源合理配置与初始水权研究"@#@、"@#@XX市海水直接利用和淡化利用研究"@#@、"@#@微孔负压节水灌溉实践技术研究"@#@等课题,出台了《XX市环境友好型住宅示范工程建设标准》等。
@#@@#@
(二)经济结构体系建设@#@1、产业和项目水资源论证。
@#@调整了产业结构和空间布局。
@#@积极运用高新技术全面改造传统产业,延长了加工产业链条,积极支持以数字化、电子化为主的先导型产业,促进了工业产业向高、精、尖、深方向发展。
@#@大力推进现代化工业园区建设,包括双d港数字化制造园、光电通信产业园、模具工业园、精细化工园、三洋工业园等、庄河花园口工业园、普兰店仪表电子工业园等工业园区建设。
@#@开展了20多项水资源论证工作。
@#@@#@2、基于水情的产业布局与结构调整实施了循环经济战略,重点支持了10大工业循环经济示范项目,推广了水源热泵、风力发电等节水技术和产品。
@#@加大了对城市工业布局特别是临海工业区布局的调整,完成了52家企业的搬迁改造。
@#@推行了适水种植,发展了现代高效农业园区。
@#@@#@3、基于水资源承载能力的产业准入制度建设。
@#@坚持"@#@以水定发展,以水定项目"@#@,转变经济增长方式,大力发展循环经济和节水经济,严格控制用水量大的新建项目,鼓励和支持低耗水、低排放和高效益项目,对于500m3d以上耗水的生产、经营建设项目由市发改委会同水务局联合审批,对生产性用水300m3d以上和非生产性用水100m3d以上的项目由市水务局审批,市发改委备案。
@#@@#@(三)工程技术体系建设@#@1.节水与循环用水工程建设与技术推广。
@#@支持和组织大型企业建设了节水与循环用水工程。
@#@有41家大型企业建设了循环用水系统,并进行了部分推广,全市工业用水循环利用率达到97%以上。
@#@@#@2、非常规水源开发与利用工程建设"@#@十一五"@#@期间,全市海水直接利用量达到360万m3日,海水淡化能力@#@1.19万m3日,污水再生回用量达到39万立方米日。
@#@@#@3、水管理基础设施建设进行了英纳河水库扩建工程,加强了碧流河水库风险调度,进行了东水西调工程建设,实施了病险水库除险加固;@#@进行了农村灌区节水改造,进行了城市供水管网改造工程建设,完成了全市二次供水管理体制改革,进行了城市居民室内用水管网改造。
@#@@#@4、水务信息化建设。
@#@完成了水资源实时监控与管理系统项目建设,建成了水务局域网、水务会商中心等项目。
@#@@#@四、节水型社会建设取得的成效@#@
(一)用水效率和效益指标。
@#@通过节水型社会建设,全市万元地区生产总值和万元工业增加值取用水量年均下降9.8%和@#@6.4%,比"@#@十五"@#@期间分别降至4@#@4.6m3万元和2@#@6.4m3万元,均位居全国和全省前列水平。
@#@农业节水灌溉面积工程比例达到90%,灌溉水利用系数提升到0.50~0.65。
@#@工业用水重复利用率提高到8@#@5.2%,其中间接冷却水循环利用率更是提高到9@#@7.85%。
@#@公共供水管网漏失率降低至18%以下,城区XX县市节水器具普及率分别提高了28%和25%。
@#@各行业用水效率和效益在原有较为先进的水平上得到了进一步提高,综合用水水平在全国和全省范围内继续保持先进水平。
@#@@#@
(二)取用水总量控制。
@#@通过试点建设,XX市在蓄引提工程数量没有增加的情况下,通过对原有工程的内涵式挖潜,新增淡水供水能力6800万m3年;@#@通过将城市供水管网延伸至农村,解决了33万农村人口饮水安全问题;@#@通过城乡水资源统一联合调配,提高了行业的供水保证率;@#@通过供水管网改造和二次供水管理体制改革,解决了部分城市地区吃水难和"@#@锈水"@#@、"@#@夜来水"@#@问题,提高了城市供水的水质标准和保证率;@#@通过加大饮水水源地保护力度,促进了城乡饮用水安全保障;@#@通过病险库除险加固,提高了公共安全保障程度;@#@通过加大再生水、海水和雨水等非常规水源的开发利用,解决了多个企业和农业园区新增用水需求。
@#@@#@(三)水生态与水环境状况。
@#@由于严格实行排污总量控制和废污水处理回用力度的加大,全市集中饮用水水源地水质达标率达到100%,地表水功能区达标率提高到81%。
@#@通过对地下水开采的严格控制管理,城市地下水的取水量逐年下降,201X年城区地下水开采量仅为310万m@#@3,较试点前减少1987万m3年。
@#@通过加强水土保持和实施"@#@五绿"@#@工程等专项行动,全市森林覆盖率和城镇绿化覆盖分别提高了@#@4.8%和@#@1.3%。
@#@通过加强保护和水资源配置,沿海滩涂和湿地退化趋势得到有效遏制,面积逐渐趋于稳定。
@#@@#@(四)水资源和用水管理水平。
@#@随着节水力度的加大和替代水源比重增加,全市二次产业增加值以年均1@#@8.2%的速率递增,但全市工业用水量增长幅度相对不大,201X年全市工业用水为@#@3.72亿m@#@3,比201X年的@#@16亿立方米增加了@#@1.56亿立方米。
@#@农业用水通过不断调整种植结构和加大节水力度,主动适应区域实际降雨和来水条件,加上区域城乡水资源联合调配补偿机制的建立,提高了水文丰枯的抗风险能力,"@#@十一五"@#@期间一产增加值年增长速率保持在1@#@1.7%。
@#@节水型社会试点建设有效增强了我市经济社会适应水文丰枯的可持续发展能力。
@#@@#@(五)公众意识和社会环境建设。
@#@通过节水型社会建设,水资源管理和节水地方性法规进一步得到完善,水资源管理和计划用水管理能力进一步增强,用水规范化程度进一步提高,全市计划用水率提高至100%,城市用水装表计量率提高至100%,水资源费征收比例提高至99.6%,供水产销差率降低@#@3个百分点。
@#@在广泛宣传教育和制度建设影响下,社会公众节水意识和用水文明程度得到明显提高,社会调查结果表明,9@#@3.9%对我市节水型社会有一定了解,8@#@7.8%的城市居民节水意识有明显提高,8@#@7.1%的城市居民在日常生活中注意采取各种措施节水,8@#@1.9%居民偏好选择节水性能较高的用水器具,69.5%的人在别人浪费水的时候会立刻制止。
@#@@#@";i:
15;s:
22295:
"山东省重点研发计划项目扶持重点@#@2015年山东省重点研发计划项目扶持重点@#@一、电子信息@#@1、进一步发挥软件产业对国民经济发展的支撑和推动作用,重点支持开发大型行业应用软件、智能移动终端应用软件、云计算平台核心软件、工业软件、信息安全软件等软件产品。
@#@@#@2、解决信息产业“空芯化”问题,重点支持存储、处理、传感、信息安全等专用芯片的设计、检测、测试及封装关键技术研发。
@#@@#@3、进一步提升数字化产品的创新水平,重点支持智能网络家电、汽车电子产品及控制系统、智能终端以及各类磁光开关、光纤联接器、专用器部件等电子产品的研发。
@#@@#@二、先进制造@#@开展智能制造创新工程。
@#@重点研发高档数控机床、柔性加工单元、工业机器人、自动化生产线以及行业专用重大装备;@#@开展装备制造业核心基础零部件攻关,重点支持3D打印、智能控制系统、智能仪表、精密丝杠、伺服机构等智能测控装置和基础部件研发,提升我省工业数字化、智能化水平。
@#@@#@三、新材料@#@1、推动特种陶瓷材料的创新发展,重点突破钛酸钡、氧化锆等细陶瓷粉体关键制备技术,研制陶瓷喷墨打印材料、透波陶瓷、防弹陶瓷、贝壳质降解性陶瓷纤维材料等高性能功能陶瓷材料,满足电子信息、航空航天、国防等行业的需求。
@#@@#@2、增强特种纤维材料产品质量稳定性,推动产品升级。
@#@重点突破高强度、耐高温、耐腐蚀、轻量化的高性能纤维复合材料及制品的加工生产关键技术,并实现自主规模化生产,为航空航天、船舶制造、轨道交通、新能源等提供国产基础材料支撑。
@#@@#@3、增强高分子材料创新能力。
@#@重点突破特种、高性能高分子材料加工生产关键技术,开发阻燃、耐高温、高工艺性能、功能化和环境友好型的高附加值产品,实现在航空航天、电子电器、医疗器械、军工等领域的推广应用。
@#@@#@4、提升特种金属材料制品技术水平。
@#@围绕航空航天、交通运输、包装、印刷、建筑装饰、电子家电、军工等领域,开发高速铁路用钢、高等级船板钢、高密度合金钢、不锈钢,铜、镍等高精度粉末冶金件,高精铝板带箔、铝合金压铸件,高性能专用铜材,镁制品深加工产品等特种金属材料制品。
@#@@#@四、新能源@#@1、提高我省新能源利用效率,提高电网稳定性,有效解决分布式能源大规模接入的瓶颈问题,重点支持大规模间歇式电源并网与储能、分布式供能、输变电设备智能化等关键技术及产品研发。
@#@@#@2、提高太阳能、风能专用装备及零部件技术水平,重点支持单晶硅、多晶硅、有机薄膜等光伏电池材料研发,支持太阳能建筑一体化技术,光伏与风电机组配套核心部件及系统装备的开发。
@#@@#@五、交通运输@#@1、巩固我省在高效运输技术与装备领域中的优势地位,重点研发特种重型车辆、高速列车、城市轨道交通车辆及其关键零部件等制造技术及产品。
@#@@#@2、提升新能源汽车的技术水平,重点研发新能源汽车整车控制系统、动力电池组及管理系统、高效电机驱动系统、轻量化车身技术等新能源汽车关键零部件技术及总成产品。
@#@@#@六、现代服务业@#@1、加快“智慧山东”建设,重点支持大数据、云计算、物联网技术的综合集成创新,强化服务模式创新,培育电子商务、现代物流、数字医疗、数字旅游、数字社区、智能交通等新兴服务业态,提升城市管理和公共服务智能化水平。
@#@@#@2、发挥科技创新对文化发展的引擎作用,加快科技文化融合发展,围绕文化内容创作、生产、管理、传播与消费等各个环节,重点支持版权保护与管理、数字媒体、文物保存与修复等关键共性技术及产品的研究开发,促进文化艺术、广播影视、新闻出版等传统文化产业转型升级,培育创意设计、网络文化等新兴文化产业。
@#@@#@3、推动我省传统制造业向服务型制造转型,重点支持产业链协同、客户服务、制造资源服务、远程故障诊断与服务、大修维护等关键共性技术研究开发,开展产品设计、快速成型、在线诊断等现代制造服务。
@#@@#@七、化工及建材@#@为促进我省化工及建材产业转型升级,研发清洁燃料生产、重油深度加工、含硫原油加工和增产柴油技术及装备,开发乙烯、丙烯、芳烃等深加工产品;@#@研究开发新型合成橡胶、橡胶助剂和高性能轮胎,提升橡胶轮胎产品档次,满足工程机械、航空等行业的高端需求;@#@研发高效、低毒、安全、经济、低污染和使用方便的新品种农药及生物农药;@#@研发建材生产节能减排技术,开发高性能功能玻璃、新型微晶陶瓷地板、新型墙体材料和高品质耐火材料等高端建筑材料。
@#@@#@八、轻工纺织@#@1、为促进纺织行业转型升级,重点研究开发高端医用、过滤与分离用等高性能产业用纺织品和新型纺织纤维材料与面料,提升纺织产品档次;@#@开发少水和无水染整技术、节能环保型染料和助剂,促进纺织行业节能减排;@#@实施数控一代工程,开发高端纺织装备与配件,加快提升纺织行业数字化、智能化水平。
@#@@#@2、开展高档纸及纸基材料关键技术攻关。
@#@以提高产品附加值为目标,加强高端特种纸、功能纸以及纸基过滤材料、装饰材料、再生纤维膜等纸基新材料的绿色规模化生产关键技术研发,开发医疗健康、航空航天、能源储备、生物医学检测等行业应用新产品。
@#@@#@九、智慧农业@#@1、农业信息化智能化。
@#@开展农业信息化、智能化技术研发,重点加强农业物联网、农业云服务、移动互联等领域关键共性技术攻关,突破动植物生长模型技术、农业生态和病虫害预测预警技术和农业现场信息、动植物生命体信息的数字化检测、关键感知技术及装备和农业无线传感网络、通信技术及装备。
@#@@#@2、农业管理精准化。
@#@开发农业大数据采集、存储、处理、分析挖掘等技术,研究数据资源整合标准、统一标识和规范协议等,研发智能化的决策支持系统,建设农业大数据分析应用平台,开展农业生产过程、环境与资源、市场和消费监测预测。
@#@@#@3、农产品物流现代化。
@#@开展生鲜农产品现代物流保鲜技术、农产品物流过程品质动态监测与跟踪技术、农产品物流装备与标准化技术研究与集成应用。
@#@@#@十、农业生产技术@#@1、增产增效生产技术。
@#@开展高效安全生产集成配套技术研究,重点进行作物、蔬菜、林果、中药材的节肥、节水高效栽培技术,畜禽、水产品高效生态健康养殖模式的研究,健全产前、产中、产后的全过程相配套的标准化技术体系。
@#@@#@2、农产品精深加工。
@#@围绕主要农产品精深加工及资源高值化利用,重点开展主要农产品高值化加工与综合利用关键技术及产品研究与示范。
@#@突破农产品活性营养物质提取制备技术,开发高附加值农业精深加工产品。
@#@@#@3、农产品质量安全。
@#@开展农产品质量可追溯技术创新,突破人工智能生产、精准监测控制、农产品药残快速诊断检测等关键技术,开发农产品质量追溯体系,实现农产品加工、检验检测的全程质量控制。
@#@@#@十一、农业生态安全@#@1、绿色农业投入品。
@#@突破高效生物制剂、生物反应器等农业生物关键技术,加快创制高效新型生物疫苗、生物肥料、生物农药、可降解地膜、饲料用酶制剂、生物土壤修复剂等投入品。
@#@@#@2、无害化农业生产。
@#@突破农业化学品(化肥、农药、添加剂等)减量化、水肥利用低影响一体化技术、重金属原位钝化、农业废弃物综合利用、农业生产措施调控等关键技术,提升农产品产地环境质量。
@#@进一步完善病死畜禽无害化处理关键技术。
@#@@#@3、农业灾害预警及防治。
@#@研发农业灾害监测预警新技术,建立主要农作物重大病虫害、重大生物灾害、气象灾害监测预测预警系统。
@#@开展生态调控技术、风险评估与防灾减灾实用技术、农业干旱、低温冷害和霜冻灾害防灾减灾实用技术的研究,开发监测预警、预防控制、快速诊断、应急处理技术及配套产品。
@#@@#@十二、农机装备@#@重点开展多功能农机装备研发与关键技术研究,攻克农机装备关键零部件、先进制造工艺、光机电液多元融合复杂机电系统集成技术,重点进行棉花、花生、蔬菜的种植与收获装备的研发,研制施肥、施药、节水灌溉及秸秆还田等技术装备,农产品产后减损、精选分级和节能仓储技术与装备,林果业农机装备,畜禽和水产规模化养殖技术装备。
@#@@#@十三、临床医学@#@1、加强临床诊疗技术规范的提升。
@#@以临床应用为导向,以循证医学为指导,在重大多发疾病的预防、诊断、治疗和康复等方面开展诊疗技术和标准研究,围绕重大疾病研究一批创新性强、有特色的疾病诊疗新技术和新方法,形成系列临床诊疗规范,提升临床实际医技水平。
@#@@#@2、重点开展新型诊疗技术和医学前沿技术研究。
@#@重点开展干细胞与组织工程、免疫治疗、基因治疗、生物标志物、重大疾病分子分型和个体化诊疗、基因组技术、蛋白质组技术等前沿技术研究,开展分子诊断、免疫诊断、影像诊断、生物治疗、微创治疗、介入治疗、再生医学等诊疗关键技术,强化理论和技术支撑。
@#@@#@3、基层医疗适宜技术推广与健康服务平台建设。
@#@依托县级人民医院,以省市医院为技术依托,针对危害或影响广大基层群众健康的农村常见病和慢性病,筛选、推广适用性强、操作简单的基层常见慢性病治疗适宜技术,同时建立远程医疗、监护、教育及医院信息化等多位一体的常见多发病防治服务体系,开展中医药现代诊疗技术和民间验方的挖掘整理及推广。
@#@@#@十四、生物技术@#@1、生物基化学品的生物制造关键技术与装备。
@#@重点开展微生物细胞与分子的功能优化改造研究、微生物发酵及其下游工艺研究,利用可再生生物质资源,开发生物聚合物、生物基材料及平台化合物、生物有机醇、有机酸等化学品生产新技术。
@#@加快推进生物基高分子新材料、生物基绿色化学品、糖工程产品规模化发展;@#@推进生物制造关键技术开发、示范与应用。
@#@@#@2、酶工程技术。
@#@进行新酶评价、酶蛋白分子改造、克隆酶高效表达制备与酶工程化应用等新技术研究,开发新型酶制剂,发展基于酶蛋白、酶系、全细胞生物催化功能的工业生物催化技术,开发有机化学品合成的环境友好生化通道。
@#@开发新型酶制剂,发展全生物制浆、生物制革和生物脱硫的清洁生产工艺,加快生物制造技术推广应用,降低物耗、能耗和污染。
@#@@#@3、微生物菌种选育与分子改造技术研究。
@#@优化微生物代谢功能与酶活特性,发酵过程控制与清洁工艺研究相结合,开发高附加值精细化学品的生物合成的新技术体系。
@#@@#@十五、新医药@#@1、生物技术药物。
@#@围绕基因工程和新型疫苗等创新前沿和关键技术,加强基础和应用研究,加快重组单克隆抗体药物、抗体-药物偶联物(ADC药物)、新型重组蛋白质药物、重组单克隆抗体药物、血液制品、干细胞技术与产品、重组疫苗和核酸药物、生物诊断试剂等研发。
@#@@#@2、创新小分子药物和新型药物制剂。
@#@重点突破活性化合物高效合成、手性药物合成与拆分、药物晶型研究等关键技术,加快开发新结构、新靶点、新机制的源头创新实体药物、品牌通用名药物、以及抗肿瘤、抗心脑血管疾病、抗代谢性疾病、抗感染性疾病(抗耐药菌抗生素、抗病毒药物)、抗老年性疾病和精神性疾病等我省优势品种。
@#@积极推进缓控释、靶向、透皮、黏膜、载体给药系统等相关技术和药用辅料的开发,实现微球、脂质体等药物的产业化,形成在国内的领先优势。
@#@@#@3、传统原料药改造提升。
@#@重点发展与主导原料药相匹配的精细化工产品、医药中间体,促进产业向上游延伸。
@#@支持改进生产工艺,缩短工艺流程,减少污染性大的原材物料使用,用酶法工艺来代替化学合成工艺,用生物工程技术改良菌种和发酵配方来提高抗生素发酵单位等。
@#@提高技术装备水平,向环境友好型、资源节约型发展。
@#@@#@4、创新医疗器械。
@#@重点开发适于基层医疗单位使用的多功能、小型化、智能化数字诊疗仪器设备;@#@重点支持残障人群和老年人群的生活保障辅具开发、可穿戴式医疗设备;@#@开发可降解生物材料、体内植入材料、表面改性及生物功能化修饰技术、生物材料纳米制备技术等,形成技术和产品优势,赶超国际先进水平,大量取代进口产品。
@#@@#@5、生物诊断试剂。
@#@选择市场需求大、检测迅速准确的临床生化试剂、免疫诊断试剂包括肿瘤、微生物、组织细胞、遗传性疾病等体外诊断产品的研发,培育发展分子诊断技术和产品;@#@同时开展分子影像诊断试剂、高通量生物芯片等产品的研发。
@#@@#@十六、中医药现代化@#@1、中医药重点病种的防治与中医新型诊疗技术。
@#@对中医药重点优势病种(如高血压病、肾脏疾病、慢性阻塞性肺疾病、周围血管病、妇科病、骨伤病等),进行病证结合诊断标准、辨证规范、临床实用技术操作规范、中医药诊疗手段和方法等研究,形成疗效显著、易于推广应用的中医或中西医结合防治方案。
@#@研制具有中医特点的诊疗仪器设备;@#@探索中医四诊客观化、规范化方法。
@#@重点研究人体功能与自觉症状评价客观化方法及其指标体系的建立。
@#@@#@2、中药新药研制与名优中成药二次开发。
@#@道地中药材种质资源保护、规范化种植、炮制加工技术以及质量控制、评价技术等。
@#@突破中药研制中的提取、分离、浓缩、干燥、制剂、辅料生产等技术,重点支持符合中成药生产特点的新工艺、新技术、新装备的研究开发。
@#@开展疗效确切的传统中药的“二次开发”和物质基础与作用机理相对明确的现代中药研发,包括用于生育调节和生殖保健产品的开发研究;@#@以中药为基础的保健品、日用品、化妆品、食品添加剂和以中医诊疗技术为基础的医疗保健器械、以及中药农药、兽药、饲料添加剂等绿色产品的开发研究。
@#@@#@十七、海洋科技@#@以改造提升传统海洋产业和培育新兴海洋产业为目标,重点发展海洋工程装备配套关键核心技术、海洋新能源关键技术、海洋生物资源高值化利用关键技术、海水淡化关键技术及产品、海洋生态修复研究以及海洋精细化工关键技术。
@#@@#@十八、公共安全@#@1、食品安全关键技术。
@#@重点研究开发食品危险性评估与溯源和快速预警系统、食品安全控制、食品安全市场准入、实验室和现场快速检测等技术、装备和标准等。
@#@@#@2、社会安全与监控关键技术。
@#@重点研究开发数字化与智能化涉及缉毒、新型犯罪形态的刑事侦控、现场勘察、物证信息采集与检验鉴定等核心技术。
@#@研究开发城市交通拥堵疏导模型和辅助决策系统。
@#@@#@3、重大自然灾害监测与防御关键技术。
@#@重点研究开发地震早期预测、气象灾害精准预测、各类新增气象观测资料综合加工处理及分析应用技术、监测预警、影响评估技术等。
@#@@#@4、重大事故预警与救援关键技术。
@#@重点研究大型工业、煤矿、大型复杂建筑、燃气管网和电网等重大工程与公共基础设施安全规划设计、预警、风险评估方法和技术标准,城市生命线系统抗灾关键技术,城市大型复杂建筑及重点交通枢纽安全运营关键技术,重大工程与公共基础设施重大事故应急处置关键技术等。
@#@@#@十九、资源与节约@#@1、废旧电子电器产品综合利用技术。
@#@重点突破废旧电视、冰箱、电脑等大型废旧家电,以及小型消费类废旧电子电器产品低成本和成套化拆解分选、分离提纯和产品高值利用关键技术和设备,实现废旧电子电器产品综合利用。
@#@@#@2、废旧高分子材料资源化利用技术。
@#@重点突破废旧高分子材料高效分离、复合改性、高端材料制备关键技术与装备,提高清洁利用水平与再生产品品质,支撑综合利用率超过95%。
@#@@#@3、共伴生矿产资源综合回收利用技术。
@#@重点研究开发煤层气、煤系共伴生矿、稀土、钒钛磁铁矿、金属矿高附加值利用和精深加工技术,以及煤系共伴生资源深加工和利用技术与装备等。
@#@@#@4、节能技术。
@#@重点研究开发建筑节能、绿色再制造、可再生能源等节能技术、标准与设备等。
@#@@#@5、水资源高效利用技术。
@#@重点研究开发电力、造纸、钢铁、化工、纺织等高耗水行业节水技术改造、矿井水利用、空中云水资源开发技术等。
@#@@#@6、循环生产技术。
@#@重点研究开发石油化工、盐卤化工、矿产与冶金、电力、造纸、食品、医药、机械与装备制造业等循环经济中关键技术等。
@#@@#@二十、环境与可持续发展@#@1、城市和工业污水处理技术。
@#@开展针对火电、钢铁、建材、化工、冶金等重点污染行业的工业废水以及城市生活污水的处理与资源化利用关键技术的研究与开发。
@#@@#@2、水体富营养化治理与生态修复技术。
@#@重点研究开发近海浒苔及湖泊富营养化防治技术、复合型湿地自流净化污染河水技术、重金属污染局部区域地下水的修复技术及检测设备等。
@#@@#@3、饮用水源地放射性应急安全保障技术。
@#@重点研究以放射性核素去除为目标的水处理技术与工艺。
@#@@#@4、细颗粒物污染控制技术。
@#@重点研发细颗粒物(PM2.5)污染监测预警技术与装备、团聚技术、超细粉尘高效捕捉技术、高效袋式除尘、水膜除尘、静电除尘、高效电-袋复合除尘、车用汽柴油发动机颗粒物捕捉技术、汽油发动机高性能三效催化技术以及耐高温高效低阻过滤材料等关键技术与装备。
@#@@#@5、机动车污染控制技术。
@#@重点研发车用柴油发动机颗粒物捕捉技术、汽油发动机高性能三效催化技术、选择性催化还原技术(SCR)及其装备、SCR高效催化器、燃油清洁化技术等。
@#@@#@6、大气环境监测预警技术。
@#@重点研发固定污染源连续监测技术、重点污染源自动监测技术、烟气污染在线监测技术、挥发性有机物和重金属全参数在线监测技术、激光雷达遥感实时监测技术、三维立体监测耦合技术、大气环境质量预报与预警技术等。
@#@@#@7、城市生活垃圾无害化处理及资源化利用技术@#@针对城市生活垃圾(包括餐厨垃圾),重点突破城市垃圾分类回收、均质预处理、有机垃圾厌氧消化、填埋气体提纯与燃气利用、垃圾高效能源转化及二次污染控制等关键技术与装备。
@#@@#@8、餐厨废弃油脂应用关键技术。
@#@研发生物柴油钻井液降滤失剂的合成技术、基于废弃油脂的采油用表面活性剂合成技术,实现餐厨油脂在油田化学领域的应用,生物柴油钻井液生物毒性比柴油钻井液减小50%以上。
@#@@#@9、农药及重金属残留修复技术。
@#@研究低、中度重金属污染土壤原位修复技术及联合修复技术,典型工业污染场地修复关键技术,土壤/地下水污研发农业废弃物的资源化利用技术,开发生物有机肥、菌肥,进一步改良土壤结构、调节土壤微生物菌群,增强土壤透气性和有机质含量,开发重度污染土壤异位修复技术研究与工程设备。
@#@@#@二十一、城镇发展与其他社会事业@#@1、绿色建造与施工关键技术。
@#@重点研究能源与资源优化配置及节约利用的绿色建筑设计技术、绿色建造、拆除施工技术、建筑围护结构模板与保温板一体化技术、现浇混凝土夹芯板施工及质量控制技术、绿色建造工程仿真技术、建造现场废弃物减量化及再生利用技术等。
@#@@#@2、智慧城市建设关键技术。
@#@重点研发智慧政务、智慧交通、智慧医疗、智慧养老、智慧安全建设相关技术,构建国内先进、安全高效的信息感知和智能应用的智慧城市综合体系。
@#@@#@3、科技文化社会融合关键技术。
@#@重点研究开发推动科技文化社会融合发展,民俗文化传统继承与保护,脆弱易损文物本体、文物保存与修复,旅游资源的可持续开发利用、旅游区生态与景观环境保护等技术和方法。
@#@研发科技项目与可持续发展实验区等评估与分析监测技术,建立监测模型。
@#@@#@";i:
16;s:
19782:
"实践报告字写@#@实践报告2000字写@#@下面就是为您收集的实践报告2000字怎么写的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
@#@@#@【篇一:
@#@大学社会实践报告】@#@如今的我们,已经习惯了在招聘会上看到“有经验者优先”的字样,而我们这些“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”的学生都拥有了多少经验呢?
@#@我们只是把头埋在题海中。
@#@假期,也就成了我们唯一可以去接触社会的时间了。
@#@为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,这个暑假,我决定去一家电脑店当推销员。
@#@@#@实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
@#@只学不实践,那么所学的就等于零。
@#@一早就和老板打好了招呼,也是为了让自己有更多的时间去了解关于电脑的一些行情。
@#@用了整整三天的时间,游览了一些关于电脑的网页。
@#@虽说平时也对电脑也颇有些关注,但这么仔细的看还是第一次。
@#@电脑的价格我也基本上背了下来,算是临时抱佛脚吧。
@#@@#@x月xx日,我便开始了一天的手机推销员的体验。
@#@8点的“上班”时间对我这个大学生来讲还是轻松的,商业城离我家也不远,但为了不迟到,7点40多,我和同伴已经等在了店门口,店还没有开。
@#@等了会,老板才来开门。
@#@这不是家规模很大的店,但客人也是络绎不绝。
@#@老板先让我们在一旁看她做生意。
@#@@#@x点xx分左右,来了位顾客,操着外地口音,是来买手提电脑的。
@#@他在柜台里看了看,指了指其中一台,“这个拿来看看。
@#@”老板就把那台电脑拿出来给他。
@#@他看了一下配置,问道:
@#@“多少?
@#@”“5999、”老板说。
@#@“太贵了。
@#@”他摇摇头。
@#@“那你说吧,多少。
@#@”老板说。
@#@他放下电脑,然后就走了。
@#@今天的第一笔生意就告吹了。
@#@老板便转过来和我们说话,“你们谈生意的时候一定要心平气和的,不可以很大声,向吵架一样,不然顾客吓都给吓跑了。
@#@”我们被老板的话给逗笑了,气氛一下子轻松了许多。
@#@@#@将近9点的时候,我们大概看了老板做了4笔生意,加上老板的一些讲解,心中也有了底。
@#@这时候,老板叫我们试试看。
@#@等了会,来了个姑娘牵着他的男朋友。
@#@“要买电脑呀?
@#@”我问道。
@#@“嗯。
@#@”那个姑娘说。
@#@我指着柜台下的一排电脑说,“这些是二手的,这些是全新的。
@#@”她指指柜台下的一款说:
@#@“这个,拿上来让我看看。
@#@”我便拿上去了。
@#@“这个是二手的。
@#@”我解释着。
@#@她男朋友看了一下,什么也没说两个人就走了。
@#@对于第一笔生意的告吹,我只好无奈地摇摇头,等待第二笔生意到来……@#@在店里,有些客人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!
@#@我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像老板一样好。
@#@@#@中午的时候,客人却愈发的多了,成群成群的来,使我们一直都没有时间去吃饭。
@#@直到1点多的时候,老板才说,你们先去吃吧。
@#@我早已被饿得头昏眼花,“无情”地丢下老板一人留守“阵地”,和同伴先吃起饭来。
@#@饭是盒饭,有荤有素,也算丰盛。
@#@饥饿使我都顾不得饭菜是否可口,三两口就全部扒到了肚子里。
@#@这顿饭是我自己的劳动成果,吃的也是格外的美味和安心。
@#@十分钟搞定了我的一餐中饭,继续上“阵”。
@#@@#@下午2点左右,我在老板的帮助下,终于做成了一笔生意,老板说,赚了70净利润,不算多,也是一大进步啊。
@#@下午5点多,夕阳西下,客人也基本上没有了。
@#@我的体力也是基本上没有了。
@#@老板还要我们打扫店面。
@#@5点半,准时“下班”。
@#@@#@一天的实践总算是过去了,可能是第一天,我做得格外费劲,到家后,几乎是摊在了床上。
@#@一天虽然制作成了一笔生意,但我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来。
@#@在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
@#@在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
@#@而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!
@#@虽然学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。
@#@有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部分人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。
@#@毕竟,几年之后,我已经不再是一名学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。
@#@只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。
@#@@#@突然想到很多同学说过宁愿出去工作,不愿在校读书;@#@而已在社会的人都宁愿回校读书。
@#@我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。
@#@可以说,在这个暑假的社会实践中,我学到了很多很多。
@#@@#@【篇二:
@#@社会实践报告范文】@#@“有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;@#@有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;@#@有一种快乐,你没有感受过,就不知道其中的纯粹。
@#@”@#@第一次支教心情很激动,有一种神圣的感觉,送人蜡烛,心存光明。
@#@一直都在父母的精心呵护下成长,感觉像温室里的花朵,没有去过落后的农村,体会不到生活的艰辛和困苦。
@#@听去过农村支教的同学说,有的地方确实很落后,前不着村后不着店,住宿吃饭都是问题,我不能想象那是一种怎样的状况,只能做好充分的心理准备。
@#@去农村走走看看,长长见识,尽自己最大的努力,给农村孩子带去外面世界的信息,这就是我去支教的初衷。
@#@@#@带着一份执着的信念和一颗热忱的心,我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学,将在这里度过难忘的七天支教生活。
@#@@#@我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心,这里给我第一印象挺好的,和我想象中的艰苦环境差远了。
@#@站在校门外远眺,崭新的教学楼,宽阔的操场,整洁的绿化,大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。
@#@询问小店的阿姨,得知这是县城最好的小学,我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
@#@@#@我们下榻在教育宾馆,尽管住宿条件有些不尽人意,但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖,少一些旅途的劳累。
@#@第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况,他们对我们的到来表示热烈欢迎,向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法,为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。
@#@因为我们来的时候已经放假了,所以没有见到所谓的“学生”。
@#@@#@第三天早晨安排小朋友破冰。
@#@印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的,对我们的到来陌生又好奇。
@#@但事实证明我错了。
@#@支教的小朋友很聪明很大胆,活泼好动,对我们一点也不怕生,俨然不把我们当“老师”。
@#@第一天见面就有很多迟到缺勤的现象,我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位,管好纪律。
@#@开始自我介绍,先是支教的同学然后是学生。
@#@我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。
@#@@#@那天发现龚礼佶很适合支教,很会哄小朋友开心,站在讲台上滔滔不绝,很有老师的风范。
@#@薛龙很有亲和力,非常受小朋友欢迎,被围得水泄不通。
@#@支教具体事宜由王玲负责安排,她很尽心尽力,我们支教组有了她工作才开展得井然有序。
@#@@#@自我介绍结束后我坐在第一排小朋友旁边,向他们了解情况并增进感情,几天后我就要给他们上课了,说实话还是有点紧张,对上课一点经验也没有,小学老师不好当啊。
@#@一个早上我们很多时间都是用来维持纪律的,这是个严重的问题。
@#@他们和我想象中农村的孩子太不一样,个个都很活泼、机灵,争强好胜,乐于表现。
@#@@#@我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众,喜欢数学,爱好古典文学,擅长书法,一听说我是教地理的,就和我谈起中国地图,我不得不承认他们很聪明,而且多才多艺,比我当年强多了。
@#@后来王校长任命郑金香为班长,小男孩就愤愤不平地告诉我,郑金香有亲戚在学校当领导,奶奶是小学门卫。
@#@哦呵,现在的小孩子真不简单,小小年纪就懂世道,还把话讲得如此圆滑,我不禁感叹道。
@#@他们都是五年级的优秀学生,分别从七个班里挑选出来,很多小朋友家境不错,他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。
@#@@#@7月6号下午是活动课,我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。
@#@小孩子真的很闹,我们几乎个个都扯破了嗓音,但仍然很难震慑住他们。
@#@可怜的薛龙,感冒还没有好,拿着大喇叭主持活动,估计下课后嗓子就哑了。
@#@我们把小朋友分成三队,分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。
@#@我负责登记比赛分数,程楠拍照,王玲帮忙维持秩序。
@#@比赛开始紧张有序地进行,小朋友们集体荣誉感很强,参加比赛的奋力拼搏,其他组员在一旁加油助威,小组长把大家紧密地团结起来,协调各方矛盾。
@#@每轮比赛结果出来,总是几家欢喜几家愁,不过友谊第一比赛第二嘛,玩得开心就好。
@#@最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成绩。
@#@@#@小朋友的体力精力果然很好,一个下午的活动让我们个个疲惫不堪,他们仍旧活蹦乱跳。
@#@真的太累了,我找把椅子坐下,边看他们比赛边休息,不禁使我想起自己的童年,曾几何时,我们也是这般天真无邪,这般无忧无虑,也会为小事和同学吵得面红耳赤,也渴望得到老师的鼓励和表扬。
@#@回过来想想觉得他们很可爱,活泼又充满朝气,于是我又站起来走进他们,融入其中的快乐。
@#@@#@这天下午是支教来最累的半天。
@#@大家个个筋疲力尽,但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触,多一份喜悦和收获。
@#@@#@7月8号早晨是我的地理课,终于要蹬上讲台了,有点紧张有点激动。
@#@我一大早起来同梦颖去学校,把课件拷到电脑上预演一遍,因为里面有许多flash,但愿电脑不要临时故障。
@#@我教的是“中国行政区划分”,重点教他们如何认识地图,掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。
@#@小朋友很聪明,瞬时记忆能力很强,一教他们马上就能掌握,提问时大家都争先恐后地回答。
@#@本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图,动手环节比较有趣味性,但是因为有的小朋友没有准备好材料,我只能把他们分成两组,各派代表上来在电脑里计时比赛。
@#@这节课上下来很顺利,我很满足很开心,不知他们收获如何。
@#@站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化,让我感觉更加自信和成熟。
@#@@#@突然想起韩愈《师说》里的一句话:
@#@师者,传道授业解惑也。
@#@发现自己哪项都不符合,不免有点失落,不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作,很充实。
@#@和孩子们相处的时间尽管不长,但在一起时很融洽,我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。
@#@当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入并取得成果时,那种感动和幸福是难以忘怀的。
@#@他们凝望你那清澈的眼神,充满希望和憧憬,永远驻留在我的内心深处。
@#@@#@孩子们天真善良,调皮可爱,有时你会从他们身上看到生活的映射,那种暖暖的笑和纯纯的爱,纤尘不染,喜欢和怀念那种纯真的感觉。
@#@从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心,孩子们的心是很敏感的,极易受伤,要平等地对待每一个孩子,不要让他们觉得你有偏心。
@#@要学会尊重他们,鼓励和表扬他们比粗暴地批评管用的多。
@#@正因为这些活泼可爱的孩子,给我们的生命增添许多感动和责任。
@#@@#@支教的工作是艰辛的,支教的生活是充实的,支教的心情是欢愉的,支教的感动是真实的。
@#@转眼间支教已经接近尾声,虽然时光无情地流逝,但支教的情形仍历历在目,感受仍然驻留心间。
@#@@#@我们踌躇满志地去,硕果累累地归。
@#@@#@带着梦想,带着笑脸,与孩子们共享教育甘甜。
@#@@#@托起希望,托起明天,与孩子们共建情感源泉。
@#@@#@【篇三:
@#@大学生暑假社会实践报告】@#@社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。
@#@作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。
@#@我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。
@#@应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
@#@@#@因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作,虽然仅有10多天时间,但我觉得受益非浅,基本上达到了自己的目的。
@#@短短的工作让我体会到了就业的力,自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
@#@@#@促销是一种很好的工作体验,通过,人与人的沟通,可以了解一些跟我们专业相关的知识,比如不过的人过春节的习惯习俗,春节期间的旅游计划等等。
@#@我的促销工作主要是促销电器。
@#@@#@促销的一天基本工作安排:
@#@@#@促销前的短暂培训,了解电器的,名称、性能、型号、价格行情等方面的知识,面对顾客时的语言组织,仪容仪表等。
@#@接下来就是正式的工作。
@#@每天早上8:
@#@30开始上班,到达指定地点后做好准备工作,摆好宣传资料,礼品赠品,然后调整好心态迎接顾客。
@#@每天工作7个小时,在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。
@#@经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
@#@@#@促销过程中的体会及感触:
@#@@#@促销通过,我实践我觉得就是通过,自己把厂商的产品推销给消费者,对于一个促销员来说,促销产品的同时也是向别人推销自己,同自己的言语、形态让他人了解自己。
@#@因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质:
@#@@#@一、要有良好的专业素质@#@当我们促销一种产品时,首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识,大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题,通过,自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题,能使客明明白白的消费。
@#@@#@二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力@#@促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流,所以语言表达必须合理得当,说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。
@#@要通过,自己层次清醒的说明,把产品介绍给顾客。
@#@同时要用自己的魅力吸引顾客,让他们通过,自己来了解产品。
@#@另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态,不能自乱手脚、语无伦次。
@#@@#@三、要有良好的心理素质及受挫折的心态@#@促销每天会面对社会上的形形色色的人,由于每个人的道德修养及素质的不同,会使工作中遇到很多问题。
@#@比如有的顾客会用各种方式刁难你,此时你必须保持良好的心态,不能跟顾客发生不愉快的事。
@#@有时候一天的工作可能收获不大,这时候我们不应气馁,要学会自我调节、自我鼓励,及时的自我总结,自我提高。
@#@@#@四、要有吃苦耐劳的精神,要坚持不懈。
@#@@#@促销是一种比较枯燥的工作,每天站着用一个笑脸面对不同的顾客,这生活需要我们坚持,要让自己在烈烈炎日下磨练。
@#@@#@本次社会实践总结:
@#@@#@不管做什么事,态度决定一切。
@#@@#@做一项服务工作,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的利润就必须提高销售量。
@#@这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。
@#@只要你有一个服务于他人的态度,你就会得到他人的肯定及帮助,用自己的热情去换取他人的舒心。
@#@@#@明确目标,合理的设计规划自己。
@#@@#@我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划,找到自己的发展道路。
@#@要通过,社会实践切身的了解自己的专业,而不是一味的抱怨。
@#@要循序渐进的提高自己的能力,锻炼自己,让自己成为社会优秀的人才,为社会服务。
@#@@#@短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到快乐,在汗水中得到磨练,我觉得自己的能力有了一定的提高,达到了自己预定的目标,残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧,我想,只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。
@#@@#@@#@@#@";i:
17;s:
21316:
"陕西省渭南市九年级一模语文试题含答案@#@2018年九年级第一次模拟考试语文@#@检测试题@#@一、积累和运用(共6小题计17分)@#@1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(2分)@#@A妖娆(rǎo)襁褓(qiǎng)恻隐(cè@#@)周道如砥(dǐ)@#@B叱咤(zhà@#@)愕然(è@#@)沉湎(miǎn)浑身解数(xiè@#@)@#@C亵渎(xiè@#@)嗤笑(chī)绮丽(yǐ)风雪载途(zà@#@i)@#@D扶掖(yè@#@)芳馨(xīn)归咎(jiù@#@)惟妙惟肖(xiāo)@#@2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)@#@A恣睢骸骨强聒不舍如座针毡@#@B馈赠豁免温声细语刻尽职守@#@C折皱残损润如油膏自知之明@#@D雄姿愧怍断璧残垣吹毛求疵@#@3.请从每句所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上。
@#@(2分)@#@
(1)语言是人类最重要的交际工具。
@#@在谈话类电视节目中,主持人的语言(滑稽诙谐幽默)、能言善辩是节目收视率的决定因素。
@#@@#@
(2)公共场所发生心脏骤停的病例屡见不鲜,令人感到可怕的是,看到这些被死神夺去的生命,不少人在发出“运气不好”和“天妒英才”的感慨后,依然。
@#@@#@(无可奈何无足轻重无动于衷)@#@4.经典诗文默写(在
(1)——(7)题中,任选五题;@#@在(8)——(10)题中,任选一题)(6分)@#@
(1)沉舟侧畔千帆过,。
@#@@#@(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)@#@
(2),身世浮沉雨打萍。
@#@@#@(文天祥《过零丁洋》)@#@(3)大漠孤烟直,。
@#@(王维《使至塞上》)@#@(4)浊酒一杯家万里,。
@#@@#@(范仲淹《渔家傲·@#@秋思》)@#@(5),出则无敌国外患者,国恒亡。
@#@@#@(《生于忧患,死于安乐》)@#@(6)一鼓作气,,三而竭。
@#@(《左传》)@#@(7)参差荇菜,。
@#@窈窕淑女,琴瑟友之。
@#@(《关雎》)@#@(8)山舞银蛇,原驰蜡象,。
@#@@#@(毛泽东《沁园春·@#@雪》)@#@(9)春天像刚落地的娃娃,,它生长着。
@#@@#@(朱自清《春》)@#@(10),蟋蟀们在这里弹琴。
@#@@#@(鲁迅《从百草园到三味书屋》)@#@5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
@#@(3分)@#@①乘坐公交车,能在一车拥挤中有个座位坐着,当是一件值得庆幸的事,毕竟坐着比站着要舒服得多。
@#@②但是,也应该看到,那些颤巍巍的老人,③只能站在车厢内随车辆的颠簸而摇来晃去,④由于体质弱,“竞争”不过年轻人,⑤他们会不会因为体力不支而跌倒?
@#@⑥“老吾老以及人之老”,你是否想过,有一天,我们会不会遭遇同样的困境。
@#@⑦尊重老人,为老人让座。
@#@⑧面对老弱病残,不过是举手之劳而已。
@#@@#@
(1)文中③④⑤句顺序不当,应调整为(写序号)(1分)@#@
(2)第⑥句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面横线上。
@#@(1分)@#@@#@@#@(3)第⑧句是病句,请将修改后的句子写在下面横线上。
@#@(1分)@#@@#@6.名著阅读。
@#@(2分)@#@《三国演义》中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;@#@《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;@#@《西游记》中,师徒四人历经磨难,西天取经。
@#@在他们各自的团队中,都有中心人物,请在其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
@#@(不少于30字)@#@@#@@#@@#@二、综合性学习(7分)@#@7.亲爱的同学们,你们班准备举行“传承传统文化,走进家乡风情”的综合性学习活动。
@#@请你完成下面任务。
@#@@#@【任务一:
@#@写汉字】@#@请将下面句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。
@#@(1分)@#@传承传统文化,走进家乡风情。
@#@@#@ @#@@#@【任务二:
@#@讲名胜】@#@假如你是“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,现在要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这一任务?
@#@请写出主要活动过程。
@#@并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
@#@(2分)@#@读本书名:
@#@@#@活动过程:
@#@@#@@#@@#@【任务三:
@#@说特产】@#@在活动中,你一定品尝到了不少家乡特产,请介绍其中一种,并给它拟写一条广告词,让它名扬天下。
@#@(2分)@#@特产名称:
@#@@#@广告词:
@#@@#@@#@【任务四:
@#@言心声】@#@传统文化是一个国家、一个民族的灵魂。
@#@但在此次活动中,你明显感觉到有些同学对传统文化的淡漠与不屑,对外来文化的热衷与推崇,对这些同学,你会说什么?
@#@(不少于50字)(2分)@#@@#@@#@@#@三、阅读(共15小题计46分)@#@【现代文阅读】@#@(共9小题计30分)@#@
(一)阅读下面文字,完成8——11题(12分)@#@低头族,你错过了什么?
@#@@#@①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年时人们的生活:
@#@那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。
@#@除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
@#@@#@②事实上,世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。
@#@@#@③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:
@#@77%的人每天开机12小时以上,33.55%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。
@#@智能手机带来的负面作用,现在已经开始显现了。
@#@@#@④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
@#@@#@⑤长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。
@#@而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。
@#@此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
@#@@#@⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。
@#@研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。
@#@美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。
@#@2007年有600名行人因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人,研究学者警告说:
@#@如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
@#@@#@⑦埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。
@#@2012年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。
@#@饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。
@#@@#@⑧有媒体评论称:
@#@老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。
@#@沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。
@#@“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。
@#@”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
@#@@#@8.结合文意,请说说“低头族”究竟错过了什么?
@#@(2分)@#@@#@9.第⑥段主要采用了哪些说明方法?
@#@作用是什么?
@#@(3分)@#@@#@@#@10.本文的说明顺序是什么?
@#@请结合文章内容具体分析。
@#@(4分)@#@@#@@#@@#@11.下列选项与原文不符的一项是()(3分)@#@A世界各地智能手机普及之处,总有很多人低着头,注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。
@#@@#@B美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。
@#@@#@C沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,甚至影响了人与人之间的关系。
@#@@#@D长时间使用智能手机,会导致眼部充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。
@#@@#@
(2)阅读下面文字,完成12——16题(18分)@#@我带手电了@#@姜钦峰@#@①大学的暑假,她和两个师兄去了敦煌莫高窟。
@#@他们每天去洞里参观,下午4点景点关闭后,两个师兄就背着摄影包出去采风。
@#@只有她无所事事,百无聊赖。
@#@当地夏天的白昼极长,晚上10点仍有自然光。
@#@她便打算利用下午时间,去看看向往已久的沙漠,但每次提出来都遭到师兄的反对:
@#@“你别胡闹了,要去也得哪天早上一起去。
@#@”也没人告诉她,为什么下午不能进沙漠。
@#@@#@②几天后,终于抵挡不住沙漠的诱惑,她决定单独行动。
@#@她心想,你们不让我进沙漠,无非是担心天黑了,怕我一个人走丢,我才没那么笨呢!
@#@她向当地人借了一个手电筒,装干电池的,足有半米长,两头有带子可以背在身上,挺沉,仿佛一杆长枪。
@#@有了这件超级武器,她顿觉信心倍增。
@#@@#@③那天下午,一切准备就绪。
@#@她头戴破草帽,肩上交叉斜挎着手电筒和水壶,胳膊上绑着湿毛巾,还带了一把短刀和一盒火柴,像个全副武装的战士。
@#@临走前,她特意给两位师兄留了个小纸条:
@#@“我去沙漠了,你们不用担心,我带手电了。
@#@”@#@④天空是明艳的蓝,地上是耀眼的黄,相互交错辉映,如梦似幻。
@#@金灿灿的阳光,像大把大把的金属末,唰唰地抛撒下来,落地成金。
@#@一望无垠的沙丘,一尘不染,一脚踩下去,“哗”地溢出一片流沙,然后刻下一个深深的脚印。
@#@沙漠如此古老,而自己如此年轻,她不由得心潮澎湃,豪情万丈,感觉是去赴一个千年之约。
@#@她丝毫没有察觉,危险正悄悄袭来!
@#@@#@⑤天快黑了。
@#@她突然感觉身上凉飕飕的,环顾四周,天空已变成了一口大锅,笼罩四野,四面八方的沙丘竟然一模一样。
@#@她本来是顺着一条干涸的河道进来的,此刻别说河道找不着了,就连东南西北都分不清了。
@#@正迟疑间,她浑身又一阵哆嗦,此时气温迅速下降了30度,一下子从火炉掉进了冰窟,而她身上只穿着牛仔短裤和小背心!
@#@@#@⑥当务之急就是生火取暖,否则会被活活冻死。
@#@沙漠里只有一种蕨类植物骆驼刺,她拿出短刀,拼命地连挖带扒,双手被刺得鲜血淋淋。
@#@好不容易挖出一大堆骆驼刺,拿出火柴点火,却怎么也点不着,火柴只剩下小半盒!
@#@这时,她想起身上还有一条毛巾,又把毛巾垫在底下引火,终于点燃了骆驼刺。
@#@她手握着短刀,一会儿烤火,一会儿又去挖柴火,丝毫不敢松懈。
@#@@#@⑦她一直忙到快天亮,两个师兄顺着火光找来,终于发现了她。
@#@上来就是一顿臭骂:
@#@“你这个傻丫头!
@#@你知道沙漠有狼吗?
@#@你知道沙丘会平移吗?
@#@你知道沙尘暴吗?
@#@你知道沙漠的日温差有30多度吗……”她什么都不知道,闻所未闻,吓得脸色苍白,连连摇头。
@#@@#@⑧“你不是说,你带了手电吗,有用吗?
@#@”她猛然想起,手电还背在身上,别说用,连摸都没摸过。
@#@而她当初正是仗着这个手电,才敢孤身勇闯沙漠,哪曾料想,真正到了紧要关头,其他东西都起了作用,唯独手电毫无用处。
@#@简直是个笑话,好在有惊无险。
@#@@#@⑨你不一定能猜到,这个年轻莽撞的“傻丫头”,就是于丹。
@#@那天在电视上,听她讲起这段沙漠历险记,我也忍不住大笑。
@#@不过,故事还没结束。
@#@@#@⑩于丹硕士毕业后,被分配到一个叫柳村的地方工作。
@#@那里地处偏僻,条件异常艰苦,她感到前途渺茫,一度消沉沮丧,萎靡不振。
@#@@#@⑪一天,她突然收到一封奇怪的来信,不见抬头、落款,只写了一句话:
@#@“我什么都不怕,我带手电了!
@#@”不用问,信是师兄写的。
@#@直到7年之后,她终于明白,当年那个手电,其实是有用的,她的作用不是用来照明,而是给了自己独闯沙漠的勇气和信心,让自己无所畏惧,勇往直前。
@#@“是啊,我连沙漠都闯过来了,柳村又有什么可怕的呢?
@#@”她重新振作了起来。
@#@@#@⑫否则的话,今天在央视《百家讲坛》上讲《论语》的,恐怕就不是于丹了。
@#@@#@⑬事实上,向前跨出一步并不难,难的是,你是否有跨出去的勇气。
@#@为什么会胆怯?
@#@无非是我们知道,沙漠会有狼,有沙尘暴,沙丘会平移。
@#@其实没什么可怕的,年轻无极限,既然梦想就在前方,那么不必犹豫,带上你的“手电”,现在出发。
@#@@#@12.请简要概括本文记叙了一件什么事。
@#@(3分)@#@@#@13.“手电”在文中有何深刻含义?
@#@(4分)@#@@#@@#@14.谈谈你对第④自然段中划线句子的理解?
@#@(3分)@#@@#@15.“金灿灿的阳光,像大把大把的金属末,唰唰地抛撒下来,落地成金。
@#@”这句话运用了什么修辞手法?
@#@有何好处?
@#@本体、喻体分别是什么?
@#@(4分)@#@@#@@#@16.谈谈你读完本文的感悟。
@#@(至少使用一种修辞手法,不少于50字)(4分)@#@@#@@#@【古诗文阅读】@#@(共6小题计16分)@#@(3)阅读下面文字,完成17——20题(12分)@#@二鹊救友@#@ 某氏园中,有古木,鹊巢其上,孵卵将雏。
@#@一日,鹊徊翔其上,悲鸣不已。
@#@顷之,有群鹊鸣渐近,集古木上,忽有二鹊对鸣,若相语状,俄而扬去。
@#@未几,一鹳横空而来,“咯咯”有声,二鹊亦尾其后。
@#@群鹊见而噪,若有所诉。
@#@鹳又“咯咯”作声,似允所请。
@#@鹳于古木上盘旋三匝,遂俯冲鹊巢,衔一赤蛇吞之。
@#@群鹊喧舞,若庆且谢也。
@#@盖@#@二鹊招鹳援友也。
@#@@#@17.解释加点词。
@#@(4分)@#@
(1)遂俯冲鹊巢()
(2)悲鸣不已()@#@(3)顷之()(4)若相语状()@#@18.用“/”给文中划线句子断句。
@#@(限断一处)(2分)@#@鹳于古木上盘旋三匝。
@#@@#@19.将下面句子翻译成现代汉语。
@#@(4分)@#@
(1)鹳又“咯咯”作声,似允所请。
@#@@#@@#@
(2)盖二鹊招鹳援友也。
@#@@#@@#@20.说说鹊在孵卵将雏时悲鸣不已的原因是什么?
@#@(2分)@#@@#@(四)阅读下面诗歌,完成21——22题(4分)@#@钱塘湖春行@#@白居易@#@孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
@#@@#@几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
@#@@#@乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
@#@@#@最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
@#@@#@21.这首诗颔联中有两个动词用得很精妙,请找出来写在下面横线上,并说说这两个动词精妙在何处。
@#@(2分)@#@@#@@#@22.展开联想和想像,用简明形象的语言描绘出本诗颈联所展现的画面。
@#@(不少于30字)(2分)@#@@#@@#@4.作文(50分)@#@23.任选其一,完成作文。
@#@@#@
(一)汪曾祺的《端午的鸭蛋》里,小小鸭蛋背后,生活的滋味令人回想。
@#@生活中,“小”无处不在:
@#@小人物,小物件,小细节,小感受……对于这些“小”,有人忽略,有人在意;@#@有人觉得平淡,有人看得深刻;@#@有人认为应舍“小”求“大”,有人坚持安于“小”,做好“小”……@#@请以“小小的”为题,写一篇文章。
@#@@#@写作要求:
@#@
(1)将题目补充完整,然后作文。
@#@@#@
(2)要有真情实感。
@#@@#@(3)自定立意,自选文体(诗歌除外)。
@#@@#@(4)不少于600字。
@#@@#@(5)出现校名、班级、姓名、地名均用×@#@×@#@×@#@代替。
@#@@#@
(二)请以“噢,原来是这样”为题写一篇文章。
@#@@#@写作要求:
@#@
(1)文体自选,诗歌除外。
@#@@#@
(2)不少于600字。
@#@@#@(3)出现校名、班级、姓名、地名均用×@#@×@#@×@#@代替。
@#@@#@ @#@@#@2018一模语文试题答案@#@1.B2C3.
(1)诙谐
(2)无动于衷@#@4.
(1)病树前头万木春
(2)山河破碎风飘絮@#@(3)长河落日圆(4)燕然未勒归无计@#@(5)入则无法家拂士(6)再而衰(7)左右采之@#@(8)欲与天公试比高(9)从头到脚都是新的@#@(10)油蛉在这里低唱@#@5.
(1)④③⑤@#@
(2)“老吾老以及人之老”,你是否想过,有一天,我们会不会遭遇同样的困境?
@#@@#@(3)面对老弱病残,这不过是举手之劳而已。
@#@(或者:
@#@面对老弱病残,让座不过是举手之劳而已。
@#@)@#@6.例如:
@#@《三国演义》中心人物:
@#@刘备。
@#@他心系黎民,胸怀天下,广布仁义,使关羽、张飞、诸葛亮等聚集左右,赢得了三分天下的局面。
@#@《水浒传》中心人物:
@#@宋江。
@#@他带领兄弟们聚义梁山,改“聚义厅”为“忠义堂”,接受朝廷的招安,接连出征辽国、方腊等。
@#@《西游记》中心人物:
@#@唐僧。
@#@他是师徒四人的中心。
@#@虽然个性懦弱,手无缚鸡之力,但是,有着坚定的信念。
@#@再去西天的路上,妖怪百出,凶险不断,金钱、美女、王位的诱惑层出不穷,在这些面前,唐僧没有抱怨,没有退缩、没有动摇,没有放弃,平静面对,凭借其坚定信念,带领徒弟们取得真经。
@#@(仅供参考,不限于以上人物。
@#@)@#@7.略。
@#@强调:
@#@①注意标点符号在田字格中的位置。
@#@②所拟写的书名要带书名号。
@#@@#@8.错过了健康;@#@(1分)错过了正常的人际关系。
@#@(1分)@#@9.列数字、举例子、作比较。
@#@(举例子必须有,答出两种即可)(1分)通过具体数字和具体事例,准确、真实、具体地说明专注于手机,引发的伤害事件之多。
@#@(2分)@#@10.逻辑顺序。
@#@(1分)由好莱坞动画大片,引出说明对象并说明“低头族”的种种表现;@#@(1分)再说明长时间使用手机对身体造成的伤害;@#@(1分)最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响。
@#@(1分)@#@11.D(3分)@#@12.叙述了于丹孤身一人到沙漠冒险的故事。
@#@(3分)@#@13.“手电”表层含义指用来照明的工具,也是独闯沙漠的勇气和信心,让自己无所畏惧,勇往直前。
@#@(2分)深层含义是指对未来的信念,不管遇到什么挫折,只要对未来有信心,就能重新振作起来。
@#@(2分)@#@14.环境描写。
@#@(1分)@#@描写细腻,写出了沙漠的神秘和美丽。
@#@(2分)@#@15.比喻。
@#@(1分)生动形象地写出了沙漠的气势之豪迈。
@#@(1分)@#@本体是阳光。
@#@(1分)喻体是金属末。
@#@(1分)@#@16.使用修辞。
@#@(1分)不少于50字。
@#@(1分)围绕“人人都@#@要勇敢,有冲劲,直面人生,不因困难而止步”来谈。
@#@(2分)@#@17.
(1)于是、就(1分)
(2)停止(1分)@#@(3)无实义或者不译。
@#@(1分)@#@(4)好像(1分)@#@18.鹳/于古木上盘旋三匝。
@#@(2分)@#@19.
(1)鹳又发出“咯咯”的叫声,似乎在答应鹊的请求。
@#@(2分)@#@
(2)原来两只喜鹊是去找鹳来救自己的朋友啊。
@#@(2分)@#@20.一条红蛇正威胁着卵雏。
@#@(2分)@#@21.两个动词:
@#@争啄(1分)这两个动词写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
@#@(1分)@#@22.东一团、西一簇的春花渐渐迷住了人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
@#@@#@23.作文@#@作文依据2018年的《中考说明》评分标准评分。
@#@@#@ @#@@#@";i:
18;s:
20679:
"实验设计与评价中考化学真题考点分类汇编@#@考点33实验设计与评价@#@一、选择题@#@5.(2018·@#@四川遂宁)下列实验方案的设计中合理的是@#@实验目的@#@实验方案@#@A@#@量取9ml水@#@用50ml量筒量取,仰视读数@#@B@#@验证某瓶气体是一氧化碳@#@用燃着的木条入集气瓶内,若木条规灭,证明是二氧化碳@#@C@#@鉴别蔗糖和硝酸皱两种固体@#@取样,分别放入盛有适量蒸馏水的小烧杯中,用温度计测量两种溶被的温度@#@D@#@除去NaCl溶液中少量的NasSO@#@加入适量Ba(NO3)2溶液,充分反应后过滤@#@5.C@#@10.(2018·@#@吉林长春)下列实验中,能够达到实验目的的是@#@A.制备Cu(OH)2固体:
@#@用CuO与适量NaOH溶液混合@#@B.鉴别稀H2SO4和稀盐酸:
@#@取样,分别滴加Ba(NO3)2溶液@#@C.除去CO中的少量CO2气体:
@#@将气体通过灼热的CuO粉末@#@D.分离MnO2和KCl固体混合物:
@#@加入足量的水溶解,过滤@#@【答案】B@#@10.(2018•湖南张家界)下列实验操作、现象与结论相对应的关系中,正确的选项是()@#@选项@#@操作@#@现象@#@结论@#@A@#@向碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液@#@溶液变红色@#@碳酸钠是碱@#@B@#@向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸@#@无明显现象@#@氢氧化钠与盐酸不反应@#@C@#@用燃着的木条伸入某瓶气体中@#@木条熄灭@#@该气体一定是二氧化碳@#@D@#@向稀硫酸中滴入氯化钡溶液@#@有白色沉淀生成@#@硫酸与氯化钡反应@#@【答案】D@#@18.(2018·@#@甘肃兰州)下列替换能达到预期目的是()@#@A.测定空气中氧气含量的实验中,用木炭代替红磷也能得到同样的结论@#@B.铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧,瓶底的水可用细沙代替@#@C.实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,可用稀硫酸代替稀盐酸@#@D.图书、档案着火,使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器@#@18.B@#@(2018·@#@贵州贵阳)5.化学是一门以实验为基础的科学。
@#@下列实验目的和方案设计对应正确的是( )@#@A.除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡@#@B.检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯@#@C.区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾@#@D.探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧@#@【答案】D@#@19.(2018·@#@云南)(3分)下列实验不可行或不能达到实验目的是( )@#@实验目的@#@实验方法@#@A@#@区分NaCl溶液、FeCl3溶液@#@观察溶液的颜色@#@B@#@去除粗盐中难溶性杂质@#@加水溶解、过滤、蒸发@#@C@#@区分甲烷、一氧化碳、氢气@#@分别点燃后,检验燃烧产物@#@D@#@鉴别硝酸铵与氯化铵@#@分别取样,加固体氢氧化钙研磨,闻气味@#@A.AB.BC.CD.D@#@19.D@#@(2018·@#@新疆乌鲁木齐)@#@选项@#@A@#@B@#@C@#@D@#@实验@#@ @#@@#@实验现象@#@打开汽水瓶盖时,@#@汽水会自动喷出来@#@硫在空气中燃烧发@#@出微弱的淡蓝色火焰,硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰@#@白磷燃烧产生大量@#@白烟,活塞先向右再向左移动,冷却至室温后,最终停在刻度“4”附近@#@装铁丝的试管中有@#@气泡产生,装铜丝的试管中无明显现象@#@实验结论@#@说明气体在水中的@#@溶解度随压强的增大而减小@#@说明氧气的浓度是@#@影响硫燃烧剧烈程度的因素@#@氧气约占空气体积@#@的五分之一@#@说明铁与铜的活泼@#@性Fe>@#@Cu@#@333@#@下列实验的现象或结论不正确的一组是@#@ @#@@#@ @#@@#@【答案】A@#@(2018·@#@河南)7.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是()@#@A.测定空气里B.检查装置的C.验证质量守恒定律D.证明CO2密度@#@氧气的含量气密性比空气的大@#@【答案】C@#@8.(2018•黑龙江齐齐哈尔)根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是@#@A.测定空气中氧气的含量 @#@ @#@B.检验氧气是否收集满@#@C.验证物质燃烧需要氧气 @#@ @#@D.探究影响物质溶解性的因素@#@【答案】A@#@14.(2018•陕西)下列实验中,能达到相应实验目的的是@#@选项@#@实验目的@#@实验操作@#@A@#@除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气@#@将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集@#@B@#@分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物@#@将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌,充分溶解,过滤@#@C@#@制备氢氧化亚铁@#@向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤@#@D@#@探究铁锈蚀的条件@#@将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察@#@【答案】A@#@8.(2018·@#@海南)下列操作方法不正确的是@#@A.用肥皂水区别硬水和软@#@水B.用灼烧的方法区别羊毛和蚕丝@#@C.用闻气味的方法区别白酒和白开水D.用观察的方法区别导线中的金属是铝还是铜@#@【答案】B@#@(2018·@#@江苏苏州)22、下列实验方案能达到目的的是@#@A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢@#@B.用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在@#@C.用稀硫酸除去铜屑中的少革铁屑@#@D.用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液@#@【答案】C@#@11.(2018·@#@湖北十堰)为达到实验目的,下列实验设计合理的是( )@#@选项@#@实验目的@#@实验方案@#@A@#@除去氧化钙中少量的碳酸钙@#@加水溶解,过滤@#@B@#@鉴别Fe、CuO、C三种黑色固体粉末@#@滴加稀硫酸@#@C@#@检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠@#@加过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液@#@D@#@从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中提纯硝酸钾@#@蒸发溶剂@#@A.AB.BC.CD.D@#@【答案】B@#@19.(2018·@#@广东广州)下列实验中,对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是@#@ @#@实验操作@#@现象@#@结论@#@A@#@常温下,将硫放入氧气中@#@剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰@#@硫能与氧气反应@#@B@#@向某无色溶液中滴入CaCl2溶液@#@有白色沉淀产生@#@该溶液中一定含有碳酸盐@#@C@#@向CaCO3中滴加稀盐酸@#@有气泡产生@#@盐酸易挥发@#@D@#@用氯化钠溶液进行导电性试验,观察小灯泡是否变亮@#@小灯泡变亮@#@氯化钠溶液中存在自由移动的离子@#@【答案】D@#@13.(2018·@#@广东广州)下列反应没有明显现象的是@#@A.氧化铁与稀盐酸反应B.稀盐酸与澄清石灰水反应@#@C.氧化钙与水反应D.铝丝与硝酸银溶液反应@#@【答案】B@#@12.(2018·@#@@#@广东广州)下列实验方案,不能达到相应实验目的的是@#@【答案】C@#@(2018•山西)验证镁、铜的金属活动性顺序,下列试剂不能选用的是()@#@A.MgSO4溶液B.KCl溶液C.稀盐酸D.ZnCl2溶液@#@【答案】B@#@10.(2018·@#@福建)氧烛是一种便携式供氧设备(如右下图)。
@#@产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·@#@g-1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。
@#@某兴趣小组拟自制氧@#@烛,火帽为确定每100g氯酸钠需要添加金属粉末的质量[m(金属)],查得下表数据:
@#@@#@下列说法正确的是@#@A.m(金属)只能采用不同比例的金属和氯酸钠在空气中实验获得@#@B.m(金属)只能通过氯酸钠分解吸收热量与金属燃烧放出热量进行理论药块计算确定@#@C.m(金属)过小将使氧烛中反应无法持续进行,过大将减小产氧量@#@D.不用催化剂时,分别使用铁、铝、镁作燃料,m(Fe)最小@#@10.C@#@9.(2018·@#@福建)下列实验方案能达到实验目的的是@#@9.D@#@14、(2018·@#@湖北随州)下列实验中提供的方案不能达到目的的是()@#@A.除去CO2气体中混有的少量CO,可将混合气体通过足量灼热的CuO粉末@#@B.不需要加入其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、 @#@FeCl3四种溶液@#@C.除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2,可加入适量铁粉,过滤@#@D.鉴别NH4NO3固体和NaOH固体,可以加水溶解@#@【答案】C@#@14、(2018·@#@湖北襄阳)下列实验方案不能达到目的的是()@#@A.将气体通过灼热的铜网,除去N2中的少量O2@#@B.将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶,除去CO中的少量CO2@#@C.将固体粉末加水溶解、过滤,除去CaO中的CaCO3@#@D.用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线@#@14.C@#@13.(2018•天津)下列有关实验方案设计正确的是()@#@选项@#@实验目的@#@实验方案@#@A@#@检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3@#@加入过量的稀盐酸,观察现象@#@B@#@鉴别纯棉线和羊毛线@#@观察颜色@#@C@#@除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2@#@加入适量的Na2SO4溶液,@#@过滤@#@D@#@除去CO2中含有的@#@少量CO@#@点燃@#@【答案】A@#@(2018•浙江杭州)10.右图为氢气还原氧化铜的实验装置图,下列有关分析正确的是@#@A.装置中试管口需略向下倾斜,主要是为了利于通入氢气@#@B.在给试管内药品加热前,需先通氢气排尽试管内的空气@#@C.待药品完全反应后,需同时撤去酒精灯和通氢气的导管@#@D.该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验@#@【答案】B@#@14.(2018·@#@浙江金华)用所给实验器材(规格和数量不限),就能顺利完成相应实验的是()@#@选项@#@相应实验@#@实验器材(省略夹持装置)@#@A@#@硫酸铜晶体的制备和生长@#@烧杯、玻璃棒、蒸发皿、量筒@#@B@#@分离氯化钾和二氧化锰的混合物@#@烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸@#@C@#@用固体氯化钠配制5%的溶液@#@烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒@#@D@#@用pH试纸测定溶液的酸碱性强弱@#@烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡@#@【答案】D@#@10.(2018·@#@山东潍坊)下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的的是()@#@A.用铜片和食醋混合制氢气@#@B.用某些植物的花瓣制酸碱指示剂@#@C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水@#@D.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器@#@【答案】A@#@16.(2018·@#@山东德州)下列实验操作中,不能达到实验目的是()@#@实验目的@#@实验操作@#@A@#@鉴别硬水和软水@#@分别加入肥皂水,振荡@#@B@#@提纯粗盐(含少量泥沙)@#@将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶@#@C@#@除去二氧化碳中的一氧化碳@#@将气体通人足量氢氧化钠溶液@#@D@#@验证Mg、Fe、Cu活动性顺序@#@将铁丝分别插入氯化镁和氯化铜溶液中@#@【答案】C@#@14、(2018·@#@江西)下列方案@#@正确的是@#@选项@#@实验目的@#@实验设计@#@A@#@除去氯化铁溶液中硫酸铁@#@加入适量的硝酸钡溶液、过滤@#@B@#@鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液@#@取样,分别加入氢氧化钠溶液@#@C@#@除去粗盐中混有的泥沙@#@加水溶解、蒸发@#@D@#@鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末@#@————————————@#@【答案】BD加水、触摸试管外壁,看是否有发热现象@#@9.(2018·@#@安徽)对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是()@#@选项@#@实验目的@#@实验设计@#@选项@#@实验目的@#@实验设计@#@A@#@探究温度对分子运动快慢的影响@#@B@#@探究水对铁钉锈蚀的影响@#@C@#@探究空气是燃烧的必要条件@#@D@#@探究CO2与水发生反应@#@【答案】A@#@12.(2018·@#@湖南娄底)下列实验能达到实验目的是( )@#@【答案】D@#@ @#@@#@二、实验题@#@21、(2018·@#@江西)(7分)根据下列图示,回答相关问题@#@
(1)实验一@#@:
@#@实验中铜片上出现的现象是_____________,该反应的化学方程式是_______。
@#@@#@
(2)实验二:
@#@自制建议净水器中小卵石,石英秒和蓬松棉的作用是________________________。
@#@@#@(3)实验三:
@#@仪器①的名称是_____;@#@X、Y分别是水和汽油中的一种,加入X、Y后,观察到a中固体消失并得到棕色溶液,b中固体不消失,则物质X是____,由实验可知, @#@物质的溶解性与____有关。
@#@@#@21、(@#@1)红色固体表面逐渐变黑,2Cu+O2@#@2CuO@#@
(2)过滤@#@(3)试管,汽油。
@#@溶剂的性质@#@24、(2018·@#@山东泰安)(5分)以下是初中化学一些基本实验,请根据实验内容回答下列问题:
@#@@#@
(1)利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化纳溶液的实验。
@#@@#@①相盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是_____________(填字母序号);@#@@#@②配制11%的氯化钠溶液100g。
@#@如按下图进行称量和量取,其它操作均规范无误,最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数______(填“大于”、“小于”或”不能确定”)11%。
@#@@#@
(2)下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。
@#@@#@①实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是____________________________________;@#@@#@②写出实验II中C试管内反应的化学方程式____________________________;@#@@#@③实验II中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序,至少要做的实验是_____ @#@ @#@(填字母序号)。
@#@@#@【答案】@#@
(1)①BDC @#@(1分)②小于(1分)@#@
(2)①酸的种类不同(1分) @#@ @#@②Cu @#@+2AgNO3==2Ag @#@+Cu(NO3)2(1分)③CD @#@(1分)@#@22.(2018·@#@山东聊城) @#@(12分)某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究:
@#@@#@[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?
@#@@#@[查阅资料]
(1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
@#@@#@
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:
@#@@#@[猜想假设]猜想一:
@#@Ca(OH)2 @#@@#@猜想二:
@#@__________@#@猜想三:
@#@CaCO3@#@[实验验证]@#@实@#@验操作@#@实验现象@#@实验结论@#@
(1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌后,静置@#@烧杯底部有较多固体未溶解@#@样品中含有CaCO3@#@
(2)取实验
(1)中上层清液少许于试管中,再向试管中滴加2~3滴无色酚酞试液@#@_____________@#@样品中含有Ca(OH)2@#@[得出结论]甲同学认为猜想二正确。
@#@@#@[反思交流]@#@
(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。
@#@@#@
(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:
@#@取实验
(1)中未溶解固体于试管中,向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。
@#@@#@[拓展提升]要想验证反应后物质的成分,除需验证有生成物以外,还应考虑反应物是否________________。
@#@@#@【答案】[猜想假设] @#@Ca(OH)2和CaCO3@#@[实验验证]溶液由无色变成红@#@色@#@[反思交流]
(1)- @#@;@#@氢氧化钙微溶于水,未溶解固体可能只含氢氧化钙@#@
(2)气泡产生.@#@[拓展提升]有剩余(以上答案合理均可得分)@#@33.(2018·@#@湖南衡阳)某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@【提出问题】废液中所含溶质是什么?
@#@@#@【猜想与假设】@#@猜想1:
@#@废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl@#@猜想2:
@#@废液中的溶质只有NaCl@#@猜想3:
@#@皮液中的溶质是NaCl、HCl@#@猜想4:
@#@废液中的溶质是______。
@#@@#@【讨论与交流】@#@小明认为猜想I无需验证就知道是错误的,他的理由是_____ @#@ @#@(请用化@#@学方程式说明)。
@#@@#@【实验与结论】@#@
(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。
@#@你认为他的结论____ @#@ @#@(填“正确”或“错误”),理由是___________________。
@#@@#@请你另设计实验方案验证猜想3:
@#@@#@ @#@实验步骤@#@实验现象@#@实验结论@#@__________________@#@__________________@#@猜想3正确@#@
(2)验证猜想4,可选择的试剂有____________。
@#@@#@A.酚酞溶液 @#@ @#@B.氢氧化钾溶液 @#@ @#@C.稀硫酸 @#@ @#@D.氯化钡溶液@#@【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行____操作,即可从废液中得到NaCl固体。
@#@@#@【答案】NaCl、Na2CO3@#@理由:
@#@HCl和Na2CO3会安生反应:
@#@2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O@#@
(1)错误;@#@只含NaCl时也不変黄色;@#@实验步骤:
@#@加Mg条;@#@实验现象:
@#@产生气泡(或其他合理答案)
(2)ACD;@#@蒸发@#@14.(7分)(2018·@#@安徽)“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验:
@#@盛有氢氧化钠、葡萄糖、亚甲蓝(C16H18N3SCl)混合液的试管,经振荡、静置会出现溶液颜色反复变化(如图1)。
@#@某兴趣小组开展如下探究,回答下列问题。
@#@@#@
(1)混合液中属于人类基本营养物质的有水和___________。
@#@@#@
(2)小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想:
@#@①溶液中溶入CO2;@#@②溶液中溶入O2;@#@③溶液中溶入___________(填化学式)。
@#@@#@(3)小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变蓝色,由此___________(填“能”或“不能”)得出猜想①正确,原因是______________________。
@#@@#@(4)为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案:
@#@______________________。
@#@@#@【答案】@#@
(1)糖类
(2)N2(3)不能呼出的空气中还含有氧气、氮气(4)从A中通入足量的氧气,混合液由无色变蓝色,说溶液中溶入O2@#@(2018·@#@湖北咸宁)37、咸宁市某校2018年实验操作模拟考试的一个考题是:
@#@用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。
@#@@#@【进行实验】@#@实验步骤@#@实验现象@#@实验结论@#@分别用a、b、c三支试管取样,各加入一@#@定量碳酸钠溶液@#@a中有气泡产生@#@a中物质是稀盐酸@#@b中无明显现象@#@b中物质是食盐水@#@c中_____①_____@#@c中物质是澄清石灰水@#@写出a试管中发生反应的化学方程式_____②_____。
@#@@#@把c试管反应后的物质进行过滤,得到滤液。
@#@@#@【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
@#@@#@猜想一:
@#@Na2CO3和NaOH;@#@猜想二:
@#@NaOH;@#@猜想三:
@#@_____③_____。
@#@@#@提示:
@#@Ca(OH)2微溶于水。
@#@@#@【实验过程】为证明猜想一是否正确,进行了如下实验:
@#@@#@实验步骤@#@实验现象@#@实验结论@#@取一定量滤液于试管中,加入一种盐溶液@#@(写溶质化学式)_____④_____。
@#@@#@有白色沉淀@#@猜想一正确@#@写出上述有白色沉淀生成的化学方程式_____⑤_____。
@#@@#@同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣,决定用pH试纸测定其pH值@#@用pH试纸测定a试管反应后废液酸碱性的过程@#@测定结果@#@在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取_____⑥_____。
@#@@#@pH<7(废液显酸性)@#@【反思与交流】a试管中的废液显酸性,从环保、经济、操作简便等方面考虑,应向废液加入(写化@#@学式)_____⑦_____后再排放@#@37.【答案】①有白色沉淀生成(或溶液变浑浊);@#@②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;@#@③Ca(OH)2和NaOH;@#@④BaCl2[或Ba(NO3)2];@#@⑤Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl[或Na2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2NaNO3];@#@⑥a试管中的废液滴到pH试@#@纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较(读出溶液的pH值);@#@⑦Ca(OH)2(或CaCO3,答CaO也算对)。
@#@@#@";i:
19;s:
25936:
"商丘古城模板工程施工方案930修改版@#@商丘市古城棚户区改造·@#@华商东苑保障性住房项目@#@及地下车库@#@ @#@@#@模@#@板@#@施@#@工@#@方@#@案@#@ @#@@#@编制人:
@#@@#@审核人:
@#@@#@批准人:
@#@@#@编制单位:
@#@河南国安建设集团有限公司@#@日期:
@#@年月日@#@主楼、地下室及地下车库模板工程专项施工方案@#@一、工程概况:
@#@@#@本工程位于明伦路以北,紫荆路以东,中南一路以西,张巡路以南(商丘古城棚户区改造安置房建设项目4地块),由十五座主楼及其相应地下车库组成,建筑面积约241707.376㎡,其中地上198663.006㎡,地下车库43044.37㎡。
@#@建筑物高度54.2m。
@#@设计使用年限50年,抗震等级为四级,抗震设防烈度6度。
@#@@#@本工程为剪力墙结构,住宅楼,地下车库一层层高3.90m;@#@主楼地下室一层层高4.83m;@#@主楼含商铺一层层高3.65米,不含商铺的一层高2.9m;@#@标准层层高2.9m。
@#@@#@车库与主楼采用沉降后浇带分开,车库本身超长采用收缩后浇带分开。
@#@@#@1、主要材料@#@
(1)基础:
@#@C35,基础垫层:
@#@C15@#@
(2)地下室底板:
@#@C35,地下室(地下室侧壁、梁、板)抗渗等级为:
@#@P6@#@(3)剪力墙、框架板、梁、板、楼梯C35@#@2、构件尺寸:
@#@@#@地下车库顶板:
@#@板厚250mm,满布12@170双层双向拉通筋@#@地下车库框柱:
@#@KZ1、KZ2、KZ3、KZ4、KZ5、KZ6:
@#@600×@#@600;@#@KZ7:
@#@500×@#@500@#@KZ8:
@#@400×@#@400;@#@KZ9:
@#@600×@#@750;@#@KZ10:
@#@600×@#@775;@#@KZ12:
@#@600×@#@650@#@地下室外墙厚:
@#@300mm,主楼地下室墙厚:
@#@250mm,主楼地上部分剪力墙厚:
@#@200mm@#@梁的尺寸有:
@#@350×@#@850;@#@500×@#@1000;@#@350×@#@1100;@#@350×@#@950;@#@300×@#@700;@#@300×@#@600。
@#@@#@主楼剪力墙厚度:
@#@200mm。
@#@各层板厚有120mm、100mm(走廊及厨卫间)。
@#@@#@剪力墙的厚度跟模板验算无关,剪力墙的验算厚度为:
@#@300mm,框柱的验算尺寸为:
@#@600×@#@775,梁的验算尺寸为:
@#@350×@#@1100,板的验算尺寸为:
@#@250mm;@#@120mm。
@#@@#@二、编制依据@#@1、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011@#@2、《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-2008@#@3、《建筑结构荷载规范》GB50009-2012@#@4、《钢结构设计规范》GB50017-2003@#@5、《混凝土结构设计规范》GB50010-2010@#@6、《建筑地基基础设计规范》GB50007-2011@#@7、《建筑施工木脚手架安全技术规范》JGJ164-2008@#@8、《建筑施工手册》第五版@#@9、本工程设计图纸及施工组织设计@#@10、施工合同及公司相关管理文件@#@三、模板工程材料的选用@#@根据公司常规的施工方法,结合市场材料供应情况,考虑施工质量的要求以及施工的易操作性,本工程模板工程采用的材料分别如下:
@#@@#@1、梁模板工程材料@#@模板面板采用18mm厚普通木胶合板,内龙骨布置5道,内龙骨采用50×@#@100mm木方,外龙骨间距600mm,外龙骨采用双钢管48mm×@#@2.8mm,对拉螺栓布置2道,在断面内水平间距300+300mm,断面跨度方向间距400mm,直径12mm。
@#@@#@模板支架搭设高度为2.8m,梁截面B×@#@D=350mm×@#@1100mm,立杆的纵距(跨度方向)l=0.60m,立杆的步距h=1.50m,梁底增加1道承重立杆。
@#@@#@梁两侧立杆间距1.00m。
@#@梁底按照均匀布置承重杆3根。
@#@@#@2、柱、墙模板工程材料@#@模板面板采用18mm厚普通木胶合板,柱、墙箍采用双钢管48mm×@#@2.8mm,剪力墙内龙骨间距150mm,内龙骨采用50×@#@100mm木方,外龙骨采用双钢管48mm×@#@2.8mm,对拉螺栓布置8道,断面跨度方向间距450mm,直径14mm。
@#@@#@3、顶板模板工程材料@#@地下车库顶板:
@#@@#@模板支架搭设高度为3.9m,立杆的纵距b=0.80m,立杆的横距l=0.80m,立杆的步距h=1.50m,面板厚度18mm,内龙骨采用50×@#@100mm木方,间距200mm。
@#@@#@标准层顶板:
@#@@#@模板支架搭设高度为2.9m,立杆的纵距b=1.00m,立杆的横距l=1.00m,立杆的步距h=1.50m,面板厚度18mm,内龙骨采用50×@#@100mm木方,间距200mm。
@#@@#@四、支撑系统及模板周转材料的配备@#@1、模板工程施工段划分:
@#@本工程根据工程实际,以十五栋楼相对独立的分布,按设计自然分15个布局平行施工。
@#@@#@2、本工程主体框柱和剪力墙、梁、顶板混凝土准备同时浇筑。
@#@为保证支模质量和混凝土的成型质量,先浇筑框柱和剪力墙混凝土,在墙柱混凝土终凝前浇筑梁、顶板混凝土。
@#@按照要求,墙柱模板满足侧模拆模要去后即可拆除,梁、顶板底模需要满足混凝土强度后方可拆除,故梁和顶板模及支撑系统准备三层,柱、剪力墙模和支撑系统准备一层,循环使用。
@#@@#@五、模板工艺要求和施工方法@#@1、支撑系统的搭设@#@支撑系统采用扣件式钢管支撑系统作梁和顶板模板的竖向垂直支撑,同时也作柱和剪力墙的水平固定支撑。
@#@搭设的具体要求如下:
@#@@#@1、立管间距:
@#@对地下室梁板柱网尺寸0.8×@#@0.8米,对标准层梁、板柱网尺寸1.0×@#@1.0米,在有梁的位置立杆沿梁跨度方向加密,立杆间距为1.0米。
@#@@#@2、水平杆布设:
@#@离地150mm左右设一道扫地杆,纵横向布置,梁、板底部根据支模需要标高搭设一道水平杆,扫地杆和顶层水平杆之间应增加水平连结杆,纵横两向布置,水平杆的垂直距离不得超过1.50米。
@#@@#@3、剪刀撑布置:
@#@地下车库顶板和单层地下室顶板及支模高度超过4米高度的悬挑板,为加强整个支撑系统体系的整体稳定性,在满堂红架子中,纵横向均应设垂直方向剪刀撑,剪刀撑间距≤4.0米。
@#@@#@2、梁模板施工@#@模板面板采用18mm厚普通木胶合板。
@#@内龙骨布置5道,内龙骨采用50×@#@100mm木方。
@#@外龙骨间距400mm,外龙骨采用双钢管48mm×@#@2.8mm。
@#@对拉螺栓布置2道,在断面内水平间距300+300mm,断面跨度方向间距400mm,直径12mm。
@#@面板厚度18mm,剪切强度1.4N/mm2,抗弯强度15.0N/mm2,弹性模量6000.0N/mm2。
@#@木方剪切强度1.3N/mm2,抗弯强度15.0N/mm2,弹性模量9000.0N/mm2。
@#@@#@1)工艺流程:
@#@抄平、弹线(轴线、水平线)→支撑架搭设→支柱头模板→铺设底模板→拉线找平→封侧模→预检。
@#@@#@2)根据主控制线放出各梁的轴线及标高控制线。
@#@@#@3)梁模支撑@#@梁模板支撑采用扣件式满堂钢管脚手架支撑,立杆纵、横向间距均为800mm;@#@立杆须设置纵横双向扫地杆,扫地杆距楼地面200mm;@#@立杆全高范围内设置纵横双向水平杆,水平杆的步距(上下水平杆间距)不大于1500mm;@#@.立杆顶端必须设置纵横双向水平杆。
@#@在满堂架的基础上在主次梁的梁底再加一排立杆,沿梁方向间距1000mm。
@#@梁底小横杆和立杆交接处立杆加设保险扣。
@#@梁模板支架宜与楼板模板支架综合布置,相互连接、形成整体。
@#@@#@模板组装示意图梁模板支撑架立面简图@#@4)剪刀撑@#@竖直方向:
@#@纵横双向沿全高每隔四排立杆设置一道竖向剪刀撑。
@#@水平方向:
@#@沿全平面每隔2步设置一道水平剪刀撑。
@#@剪刀撑宽度不应小于4跨,且不应小于6m,纵向剪刀撑斜杆与地面的倾角宜在45~60度之间,水平剪刀撑与水平杆的夹角宜为45度。
@#@@#@5)梁模板安装@#@大龙骨采用Ø@#@48×@#@3.5mm双钢管,其跨度等于支架立杆间距;@#@小龙骨采用50mm×@#@100mm方木,间距300mm,其跨度等于大龙骨间距。
@#@@#@梁底模板铺设:
@#@按设计标高拉线调整支架立杆标高,然后安装梁底模板。
@#@梁跨中起拱高度为梁跨度的2‰,主次梁交接时,先主梁起拱,后次梁起拱。
@#@@#@梁侧模板铺设:
@#@根据墨线安装梁侧模板、压脚板、斜撑等。
@#@梁侧模应设置斜撑,当梁高大于700mm时设置腰楞,并用对拉螺栓加固,对拉螺栓水平间距为500,垂直间距300。
@#@@#@3、柱模板施工@#@柱箍间距计算跨度d=450mm。
@#@柱箍采用双钢管48mm×@#@2.8mm。
@#@柱模板竖楞截面宽度50mm,高度100mm。
@#@B方向竖楞4根,H方向竖楞4根。
@#@面板厚度18mm,剪切强度1.4N/mm2,抗弯强度15.0N/mm2,弹性模量6000.0N/mm2。
@#@@#@柱模板支撑计算简图@#@
(一)柱模板施工材料及搭设要求:
@#@@#@柱箍采用双钢管48mm×@#@3.5mm,面板厚度18mm。
@#@柱模板竖楞截面宽度50mm,高度100mm。
@#@B方向竖楞4根,H方向竖楞5根。
@#@@#@柱模板安装顺序是:
@#@安装前检查——模板安装——检查对角线——长度差——安装柱箍——全面检查校正——整体固定——柱头找补。
@#@安装前要检查是否平整,若不平整,要先在模板下口外辅一层水泥浆(10~20mm厚)以免砼浇筑时漏浆而造成柱底烂根。
@#@@#@4、楼板模板施工@#@地下车库顶板:
@#@@#@模板支架搭设高度为3.9m,立杆的纵距b=0.80m,立杆的横距l=0.80m,立杆的步距h=1.50m。
@#@面板厚度18mm,内龙骨采用50×@#@100mm木方,间距200mm,木方剪切强度。
@#@@#@标准层顶板:
@#@@#@模板支架搭设高度为2.9m,立杆的纵距b=1.00m,立杆的横距l=1.00m,立杆的步距h=1.50m,面板厚度18mm,内龙骨采用50×@#@100mm木方,间距200mm。
@#@@#@1)工艺流程:
@#@支架搭设→龙骨铺设、加固→楼板模板安装→预检。
@#@@#@2)支架搭设:
@#@楼板模板支架搭设同梁模板支架搭设,与梁模板支架统一布置。
@#@立杆顶部如设置顶托,其伸出长度不应大于300mm;@#@顶部支撑点位于顶层横杆时,应靠近立杆,且不大于100㎜。
@#@@#@3)可调托:
@#@@#@模板支架可调托座伸出顶层水平杆严禁超过650mm,且丝杆外露长度严禁超过400mm,可调托座插入立杆长度不得小于150mm。
@#@@#@可调支架设置示意图@#@4)模板安装:
@#@采用木胶合板作楼板模板,一般采用整张铺设、局部小块拼补的方法,模板接缝应设置在龙骨上。
@#@大龙骨采用Ø@#@48×@#@3.0mm双钢管,其跨度等于支架立杆间距;@#@小龙骨采用50mm×@#@100mm方木,间距300mm,其跨度等于大龙骨间距。
@#@挂通线将大龙骨找平。
@#@根据标高确定大龙骨顶面标高,然后架设小龙骨,铺设模板。
@#@@#@5)楼面模板铺完后,应认真检查支架是否牢固。
@#@模板梁面、板面清扫干净。
@#@@#@5、墙体模板施工@#@模板面板采用普通木胶合板。
@#@内龙骨间距150mm,内龙骨采用50×@#@100mm木方,外龙骨采用双钢管48mm×@#@2.8mm。
@#@对拉螺栓布置8道,在断面内水平间距450+450+450+450+450+450+450+450mm,断面跨度方向间距450mm,直径14mm。
@#@面板厚度18mm,剪切强度1.4N/mm2,抗弯强度15.0N/mm2,弹性模量6000.0N/mm2。
@#@木方剪切强度1.3N/mm2,抗弯强度15.0N/mm2,弹性模量9000.0N/mm2。
@#@@#@
(一)墙体模板施工材料及搭设要求:
@#@@#@模板面板采用普通木胶合板,面板厚度18mm。
@#@@#@内龙骨布置24道,内龙骨采用50×@#@100mm木方。
@#@@#@外龙骨间距500mm,外龙骨采用双钢管48mm×@#@3.5mm。
@#@@#@对拉螺栓布置7道,在断面内水平间距400+400+500+500+500+500+400mm,断面跨度方向间距500mm,直径16mm。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1、墙模安装顺序是:
@#@支模前的检查——支侧模——钢筋绑扎——安装对拉螺栓,支另一侧模——校正模板位置——紧固对拉止水螺栓——支撑固定——全面检查。
@#@@#@2、墙体模板支设前须对墙内杂物进行清理,弹出墙的边线和模板就为线,外墙大角应标出轴线,并做好砂浆找平层或通过在模板下口粘贴海绵条以防止漏浆。
@#@@#@3、墙体模板安装前先放置好门窗模板及预埋件,并按照墙体厚度焊好限位钢筋,地下室外墙限位钢筋内外禁止联通。
@#@但应注意不能烧断墙体主筋。
@#@@#@ @#@@#@4、模板安装从外模中间开始,以确保建筑物的外形尺寸和垂直度的准确性;@#@立好一侧模板后即可穿入焊接好止水的对拉螺栓,再立另一侧模板就位调整,对准穿墙螺栓孔眼进行固定。
@#@当全部螺栓穿过通并固定后,通过斜撑校正好模板的垂直度和板面平整度并控制好标高后,再一起进行均匀、适度的紧固。
@#@外模安装好后再进行内模的安装。
@#@@#@6、楼梯支模方法:
@#@@#@因按设计图纸本工程的楼梯要做二次装修,故要留出二次装修的标高和立面装修的位置。
@#@@#@楼段侧板踏步及中部反三角木均采用5cm厚木板。
@#@@#@施工之前依据实际层高放样,标高按建筑标高降30mm为保证装饰的上下跑梯侧同线,在制作时,每跑段板向上方向移进2cm。
@#@@#@楼梯模板支设示意图@#@7、预留预埋及特殊部位处理@#@为了满足工艺需要,确保工程质量达到优良,预留预埋准确到位,我们采取以下措施:
@#@@#@1.指派一名专职的管理人员负责预留、预埋的管理与检查工作,随时督促、检查操作人员进行预留预埋,并在浇筑前进行一次全面核查,确保预留预埋无一疏漏,并且安装牢固。
@#@@#@2.上下水管孔洞的预留预埋采用一次成型工艺,详见水电施工图纸、通风、烟道孔洞的预留采用木模,(木模做法见大样)。
@#@在顶板支模完成后,用颜色涂料在顶板上放出洞口位置线,将专用木模固立于楼板之上,用螺栓固定。
@#@支模前涂脱模剂,混凝土初凝后2小时内拆模。
@#@@#@六、支撑系统搭设构造要求@#@1、纵向水平杆的构造应符合下列规定:
@#@@#@
(1)、纵向水平杆宜设置在立杆内侧,其长度不宜小于3跨。
@#@@#@
(2)、纵向水平杆接长宜采用对接扣件连接,也可采用搭接。
@#@对接、搭接应符合下列规定:
@#@@#@1、纵向水平杆的对接扣件应交错布置:
@#@两根相邻纵向水平杆的接头不宜设置在同步或同跨内;@#@不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向错开的距离不应小于500mm;@#@各接头至中心最近主节点的距离不宜大于纵距的1/3。
@#@@#@2、搭接长度不应小于1m,应等间距设置3个旋转扣件固定,端部扣件盖板边缘至搭接纵向水平杆杆端的距离不应小于100mm。
@#@@#@2、设置底座或垫板,部分层次考虑到砼强度若达到设计强度,可以不设置底座和垫板。
@#@@#@3、支撑系统必须设置纵、横向扫地杆。
@#@纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距底座上皮不大于200mm处的立杆上。
@#@横向扫地杆亦应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。
@#@当立杆基础不在同一高度上时,必须将高处的纵向扫地杆向低处延长两跨与立杆固定,高低差不应大于1m。
@#@靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm。
@#@@#@4、立杆接长必须采用对接扣件连接。
@#@对接应符合下列规定:
@#@立杆上的对接扣件应交错布置:
@#@两根相邻立杆的接头不应设置在同步内,同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜小于500mm;@#@各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。
@#@@#@5、剪刀撑宽度为4跨,且不应小于6m,剪力撑应满足斜杆与地面的倾角在45°@#@~60°@#@。
@#@@#@6、支架立杆应竖直设置,2m高度的垂直允许偏差为15mm。
@#@@#@7、设在支架立杆根部的可调底座,当其伸出长度超过300mm时,应采取可靠措施固定。
@#@@#@8、地下车库、地下室及高于4米的悬挑板满堂模板支架的支撑设置应符合下列规定:
@#@@#@1、满堂模板支架的四边与中间每隔四排支架立杆应设置一道纵向剪刀撑,由底至顶连续设置。
@#@@#@2、模板支架两端与中间每隔4排立杆从顶层开始向下每隔2步设置一道水平剪刀撑。
@#@@#@9、满堂模板支架的支撑在板的位置,在搭设之前,按下层的立杆布置,划好立撑杆的位置点,按点位设立撑,从而保证上下层支撑于同一个点上,防止剪力破坏楼板,减少楼板开裂现象发生。
@#@@#@11、顶层水平杆@#@
(1)在架体顶部、可调托架下设置纵、横向水平杆并双向拉通。
@#@@#@
(2)搭设要求:
@#@水平杆接长宜采用对接扣件连接,也可采用搭接。
@#@对接、搭接应符合下列规定:
@#@@#@a对接扣件应交错布置:
@#@两根相邻纵向水平杆的接头不宜设置在同步或同跨内;@#@不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向错开的距离不应小于500mm;@#@各接头至最近主节点的距离不宜大于纵距的确1/3;@#@@#@b搭接长度不应小于1m,应等距离设置3个旋转扣件固定,端部扣件盖板边缘至搭接水平杆杆端的距离不应小于100mm。
@#@@#@(3)主节点处水平杆设置:
@#@主节点处必须设置一根横向水平杆,用直角扣件扣接且严禁拆除。
@#@主节点两个直角扣件的中心距不应大于150mm。
@#@@#@12、周边拉接@#@
(1)一般支模架体,模板支架高度超过4m时,柱、墙板与梁板混凝土应分二次浇筑,模板支架应与施工区域内及周边已具备一定强度的构件(墙、柱等)通过连墙件进行可靠连接。
@#@@#@
(2)超高大跨大荷重支模架必须与砼已浇筑完毕的垂直结构有效拉结。
@#@@#@13、监测监控@#@在混凝土浇筑过程中,派专人观测模板支撑系统的工作状态,观测人员手持对讲机发现异常时要立时报告施工负责人,施工负责人要立即通知浇筑人员暂停作业,情况紧急时应采取迅速撤离人员的应急措施,并进行加固处理;@#@混凝土浇筑过程中,应均匀布料浇捣,并在浇注混凝土前对施工人员进行安全技术交底,管理人员现场指导防止混凝土集中堆料。
@#@@#@七、检查与验收@#@1、构配件检查与验收@#@1、新钢管的检查应符合下列规定:
@#@@#@1、应有产品质量合格证。
@#@@#@2、应有质量检验报告,钢管材质检验方法应符合现行国家标准《金属拉伸试验方法》(GB/T288)的有关规定,质量应符合现行国家标准《碳素结构钢》(GB/T700)中Q235-A级钢的规定。
@#@@#@3、钢管表面应平直光滑,不应有裂缝、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、压痕和深的划道;@#@@#@4、钢管外径、壁厚、端面等的偏差,应控制在允许偏差范围以内。
@#@@#@5、钢管必须涂有防锈漆。
@#@@#@⑵、扣件的验收应符合下列规定:
@#@@#@1、新扣件应有生产许可证、法定检测单位的测试报告和产品质量合格证。
@#@当对扣件质量有怀疑时,应按现行国家标准《钢管支撑系统扣件》(GB15831)的规定抽样检测。
@#@@#@2、旧扣件使用前应进行质量检查,有裂缝、变形严禁使用,出现滑丝的螺栓必须更换。
@#@@#@③、新、旧扣件均应进行防锈处理。
@#@@#@2、构配件的偏差应符合下表规定要求:
@#@@#@序号@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@检查工具@#@1@#@焊接钢管尺寸(mm):
@#@@#@外径48@#@壁厚3.0@#@-0.5@#@-0.5@#@-0.5@#@-0.45@#@游标卡尺@#@2@#@钢管两端面@#@切斜偏差@#@1.70@#@塞尺@#@拐角尺@#@3@#@钢管外表面@#@锈蚀深度@#@≤0.50@#@游标卡尺@#@4@#@钢管弯曲@#@a.各种杆件钢管的端部弯曲l≤1.5m@#@≤5@#@钢板尺@#@b.立杆钢管弯曲@#@3m<l≤4m@#@l>4m@#@≤12@#@≤20@#@c.水平杆、斜杆的钢管弯曲@#@l≤6.5mm@#@≤30@#@5@#@冲压钢脚手板@#@a.板面挠曲@#@l≤4mm@#@l〉4mm@#@≤12@#@≤16@#@钢板尺@#@b.板面扭曲(任一角翘起)@#@≤5@#@2、支撑系统检查与验收@#@1、支撑系统及其基础应在基础完工后及支撑系统搭设前进行检查与验收。
@#@@#@2、支撑系统使用中,应定期检查支撑系统安全防护措施是否符合要求及支撑系统是否超载。
@#@@#@3、支撑系统搭设的技术要求、允许偏差与检验方法,应符合下表规定:
@#@@#@项次@#@项目@#@技术要求@#@允许偏差@#@(mm)@#@检查方法@#@与工具@#@1@#@立杆垂直度@#@最后验收垂直度20-80mm@#@-@#@±@#@100@#@ @#@@#@用吊线和卷尺@#@下列支撑系统允许水平偏差(mm)@#@搭设中检查偏差的高度(mm)@#@总高度@#@ @#@@#@50mm@#@40mm@#@20mm@#@H=2@#@±@#@7@#@±@#@7@#@±@#@7@#@H=10@#@±@#@20@#@±@#@25@#@±@#@50@#@H=20@#@±@#@40@#@±@#@50@#@±@#@100@#@H=30@#@±@#@60@#@±@#@75@#@H=40@#@±@#@80@#@±@#@100@#@H=50@#@±@#@100@#@中间档次用插入法@#@2@#@间距@#@步距@#@-@#@±@#@20@#@-@#@钢板尺@#@纵距@#@±@#@50@#@横距@#@±@#@20@#@3@#@纵向水平杆高差@#@一根杆的两端@#@-@#@±@#@20@#@ @#@@#@水平仪或水平尺@#@4@#@双排支撑系统横向水平杆外伸长度偏差@#@外伸500mm@#@-50@#@-@#@钢板尺@#@5@#@扣@#@件@#@安@#@装@#@主节点处各扣件中心点相互距离@#@a≤150mm@#@-@#@钢板尺@#@同步立杆上两个相隔对接扣件的高差@#@a≥500mm@#@-@#@ @#@@#@钢卷尺@#@杆上的对接扣件至主节点的距离@#@a≤h/3@#@-@#@纵向水平杆上的对接扣件至主节点的距离@#@a≤l0/3@#@-@#@钢卷尺@#@扣件螺栓拧紧扭力矩@#@40-65N.m@#@-@#@-@#@扭力扳手@#@6@#@剪刀撑斜杆与地面的倾角@#@45°@#@-60°@#@@#@-@#@-@#@角尺@#@4、安装后的扣件螺栓拧紧扭力矩应采用扭力扳手检查,抽样方法应随机分布原则进行。
@#@抽样检查数目与质量判定标准,应按下表的规定确定。
@#@不合格的必须重新拧紧,直至合格为止。
@#@@#@项次@#@检查项目@#@安装扣件数量(个)@#@抽检数量@#@(个)@#@允许的不合格数@#@1@#@连接立杆与纵(横)向水平杆或剪刀撑的扣件;@#@接长立杆、纵向水平杆或剪刀撑的扣件@#@51~90@#@91~150@#@151~280@#@281~500@#@501~1200@#@1201~3200@#@5@#@8@#@13@#@20@#@32@#@50@#@0@#@1@#@1@#@2@#@3@#@5@#@2@#@连接横向水平杆与纵向水平杆的扣件(非主节点处)@#@51~90@#@91~150@#@151~280@#@281~500@#@501~1200@#@1201~3200@#@5@#@8@#@13@#@20@#@32@#@50@#@1@#@2@#@3@#@5@#@7@#@10@#@3、模板的检查与验收@#@1、保证工程结构和构件各部分形状尺寸相互位置的正确。
@#@@#@2、具有足够的承载能力、刚度和稳定性,能可靠地承受新浇筑混凝土的自重和侧压力,以及在施工过程中所产生的荷载。
@#@@#@3、构造简单,装拆方便,并便于钢筋的绑扎,安装和混凝土的浇筑,养护等要求。
@#@@#@4、模板的接缝不应漏浆。
@#@@#@5、模板与混凝土的接触面应涂隔离剂。
@#@对油质类等影响结构或妨碍装饰工程施工的隔离剂不宜采用。
@#@@#@6、固定在模板上的预埋件和预留孔洞均不得遗漏,安装必须牢固,位置准确。
@#@@#@八、质量保证措施@#@1、进场模板质量标准@#@模板要求:
@#@@#@
(1)技术性能必须符合相关质量标准(通过收存、检查进场木胶合板出厂合格证和检测报告来检验)。
@#@@#@
(2)外观质量检查标准(通过观察检验)@#@任意部位不得有腐朽、霉斑、鼓泡。
@#@不得有板边缺损、起毛。
@#@每平方米单板脱胶不大于0.001m2。
@#@每平方米污染面积不大于0.005m2@#@(3)规格尺寸标准@#@厚度检测方法:
@#@用钢卷尺在距板边20mm处,长短边分别测3点、1点,取8点平均值;@#@各测点与平均值差为偏差。
@#@长、宽检测方法:
@#@用钢卷尺在距板边100mm处分别测量每张板长、宽各2点,取平均值。
@#@对角线差检测方法:
@#@用钢卷尺测量两对角线之差。
@#@翘曲度检测方法:
@#@用钢直尺量对角线长度,并用楔形塞尺(或钢卷尺)量钢直尺与板面间最大弦高,后者与前者的比值为翘曲度。
@#@@#@2、预组装的模板必须符合下表:
@#@@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@两块模板之间拼缝隙@#@≤2@#@相邻模板面的高低差@#@≤2@#@组装模板板面平整度@#@≤3(用2平尺检查)@#@组装模板板面的长宽尺寸@#@±@#@3@#@3、安装允许偏差@#@1)现浇结构模板安装允许偏差见下表:
@#@@#@现饶结构模板安装的允许偏差及检验方法@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@检验方法@#@轴线位置@#@3@#@钢尺检查@#@底模上表面标高@#@±@#@3@#@水平仪或拉线、钢尺检查@#@截面内部尺寸@#@基础@#@±@#@6@#@钢尺检查@#@柱、墙、梁@#@±@#@3@#@钢尺检查@#@层高垂直度@#@不大于5m@#@4@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@大于5m@#@6@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@相邻两板表面高低差@#@2@#@钢尺检查@#@表面平整度@#@3@#@2m靠尺和塞尺检查@#@注。
@#@检查轴线位移时,应沿纵、横两个方向量测。
@#@并取其中的较大值。
@#@@#@2)预埋件和预留孔洞允许偏差见下表:
@#@@#@序号@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@预埋钢板中心线位置@#@2@#@2@#@预留管、预留孔中心线位置@#@2@#@3@#@插筋@#@中心线";i:
20;s:
25525:
"实战讲解防范网络钓鱼技术全解@#@什么叫钓鱼软件@#@钓鱼软件是通常以精心设计的虚假网页引诱用户上当,达到盗取用户的邮箱帐号、银行账号、信用卡号码等目的。
@#@虚假网页一般以Gmail、yahoo、hotmail、eBay和PayPal等大家熟悉的网页为招牌,用户点击链接之后就进入了一个看起来与真实网页完全相似的网页,让登录者难以辨别,进而输入帐号、密码。
@#@@#@实战讲解防范网络钓鱼技术全解@#@ 网络钓鱼(Phishing)一词,是“Fishing”和“Phone”的综合体,由于黑客始祖起初是以电话作案,所以用“Ph”来取代“F”,创造了”Phishing”,Phishing发音与Fishing相同。
@#@“网络钓鱼”就其本身来说,称不上是一种独立的攻击手段,更多的只是诈骗方法,就像现实社会中的一些诈骗一样。
@#@@#@ 攻击者利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web站点来进行诈骗活动,诱骗访问者提供一些个人信息,如信用卡号、账户用和口令、社保编号等内容(通常主要是那些和财务,账号有关的信息,以获取不正当利益),受骗者往往会泄露自己的财务数据。
@#@@#@ 诈骗者通常会将自己伪装成知名银行、在线零售商和信用卡公司等可信的品牌,因此来说,网络钓鱼的受害者往往也都是那些和电子商务有关的服务商和使用者。
@#@@#@ 一、网络钓鱼工作原理图@#@ 现在网络钓鱼的技术手段越来越复杂,比如隐藏在图片中的恶意代码、键盘记录程序,当然还有和合法网站外观完全一样的虚假网站,这些虚假网站甚至连浏览器下方的锁形安全标记都能显示出来。
@#@网络钓鱼的手段越来越狡猾,这里首先介绍一下网络钓鱼的工作流程。
@#@通常有五个阶段:
@#@@#@ 图1网络钓鱼的工作原理@#@ 1.钓鱼者入侵初级服务器,窃取用户的名字和邮件地址@#@ 早期的网络钓鱼者利用垃圾邮件将受害者引向伪造的互联网站点,这些站点由他们自己设计,看上去和合法的商业网站极其相似。
@#@很多人都曾收到过来自网络钓鱼者的所谓“紧急邮件”,他们自称是某个购物网站的客户代表,威胁说如果用户不登录他们所提供的某个伪造的网站并提供自己的个人信息,这位用户在购物网站的账号就有可能被封掉,当然很多用户都能识破这种骗局。
@#@现在网络钓鱼者往往通过远程攻击一些防护薄弱的服务器,获取客户名称的数据库。
@#@然后通过钓鱼邮件投送给明确的目标。
@#@@#@ 2.钓鱼者发送有针对性质的邮件@#@ 现在钓鱼者发送的钓鱼邮件不是随机的垃圾邮件。
@#@他们在邮件中会写出用户名称,而不是以往的“尊敬的客户”之类。
@#@这样就更加有欺骗性,容易获取客户的信任。
@#@这种针对性很强的攻击更加有效地利用了社会工程学原理。
@#@@#@ 很多用户已经能够识破普通的以垃圾邮件形式出现的钓鱼邮件,但是他们仍然可能上这种邮件的当,因为他们往往没有料到这种邮件会专门针对自己公司或者组织。
@#@根据来自IBM全球安全指南(GlobalSecurityIndex)的报告,被截获的钓鱼事件从2005年一月份的56起爆炸性地增长到了六月份的60万起。
@#@@#@ 3.受害用户访问假冒网址@#@ 受害用户被钓鱼邮件引导访问假冒网址。
@#@主要手段是@#@
(1)IP地址欺骗。
@#@主要是利用一串十进制格式,通过不知所云的数字麻痹用户,例如IP地址202.106.185.75,将这个IP地址换算成十进制后就是3395991883,Ping这个数字后,我们会发现,居然可以Ping通,这就是十进制IP地址的解析,它们是等价的。
@#@@#@
(2)链接文字欺骗。
@#@我们知道,链接文字本身并不要求与实际网址相同,那么你可不能只看链接的文字,而应该多注意一下浏览器状态栏的实际网址了。
@#@如果该网页屏蔽了在状态栏提示的实际网址,你还可以在链接上按右键,查看链接的“属性”。
@#@@#@ (3)Unicode编码欺骗。
@#@Unicode编码有安全性的漏洞,这种编码本身也给识别网址带来了不便,面对“%21%32”这样的天书,很少有人能看出它真正的内容。
@#@@#@ 4.受害用户提供秘密和用户信息被钓鱼者取得@#@ 一旦受害用户被钓鱼邮件引导访问假冒网址,钓鱼者可以通过技术手段让不知情的用户输入了自己的“UserName”和“Password”,然后,通过表单机制,让用户输入姓名、城市等一般信息。
@#@填写完毕。
@#@他现在要用户填写的是信用卡信息和密码。
@#@一旦获得用户的帐户信息,攻击者就会找个理由来欺骗用户说“您的信息更新成功!
@#@”,让用户感觉很“心满意足”。
@#@@#@ 这是比较常见的一种欺骗方式,有些攻击者甚至编造公司信息和认证标志,其隐蔽性更强。
@#@一般来说,默认情况下我们所使用的HTTP协议是没有任何加密措施的。
@#@不过,现在所有的消息全部都是以明文形式在网络上传送的,恶意的攻击者可以通过安装监听程序来获得我们和服务器之间的通讯内容。
@#@@#@ 5.钓鱼者使用受害用户的身份进入其他网络服务器@#@ 下面钓鱼者就会使用受害用户的身份进入其他网络服务器(比如购物网站)进行消费或者在网络上发送反动、黄色信息。
@#@@#@ 二、Linux用户对网络钓鱼的防范@#@ Linux用户访问互联网的两个主要工具是浏览器和电子邮件。
@#@下面就从这两个方面作起。
@#@@#@ 1.电子邮件防范网络钓鱼的设置@#@ Linux下电子邮件软件很多,其中Mozilla基金会的雷鸟(Thunderbird)是比较常用和安全的。
@#@@#@
(1)升级电子邮件软件雷鸟到1.1以上。
@#@@#@ 首先建议您将电子邮件软件雷鸟(Thunderbird)到1.1以上,在雷鸟1.1版本中实现的新功能包括实现了防止网钓(phishing)攻击警告系统。
@#@在新的Thunderbird功能里,当使用者点选电子邮件里疑似网钓的URL(网址)时,侦测器会在网页打开之前以对话框提醒使用者,Gemal写道。
@#@当网址内有数字型的IP位址而不是用域名名(domainname),或者URL和文字链结里所显示的网络地址不一样时,侦测器就会启动。
@#@见面见图2。
@#@@#@ 图21.1版本以上的雷鸟可以防范网络钓鱼@#@ 另外也可以通过一个SPF插件防范网络钓鱼,下载链接:
@#@。
@#@安装SPF插件后当用户点击网络钓鱼邮件中的链接时,雷鸟的SPF插件将检测这一地址或者链接文字与实际地址不相符时都将发出警告,并弹出警告对话框提醒用户。
@#@工作界面见图3。
@#@@#@ 图3使用SPF插件防范网络钓鱼@#@
(2)关闭雷鸟的预览面板@#@ 许多网络钓鱼邮件只需要在电子邮件收发程序的预览面板中显示就能侵入你的计算机。
@#@因此我们建议用户关闭收件箱的预览面板。
@#@在Mozilla雷鸟中,打开“Layout”->@#@,清除““Messagespane”复选框(或者使用“F8”快捷键关闭预览面板),见图4。
@#@@#@ 图4关闭雷鸟的预览面板@#@ (3)以纯文本方式阅读电子邮件@#@ 许多网络钓鱼邮件都是通过HTML代码来达到其不可告人的目的,因此如果你以纯文本方式阅读这些邮件就会让它们无计可施。
@#@在Mozilla雷鸟中,选择“view”->@#@“MessagebodyAs”->@#@“Plaintext”复选框。
@#@见图5。
@#@@#@ 图5以纯文本方式阅读雷鸟电子邮件@#@ (4)不要把字符Unicode编码@#@ Unicode编码有安全性的漏洞,这种编码本身也给识别网址带来了不便,所以不要把雷鸟的字符集设置为Unicode编码。
@#@@#@ 2.浏览器防范网络钓鱼的设置@#@
(1)增强火狐(Firefox)的安全性。
@#@@#@ 火狐是Linux下最佳浏览器,当然火狐也存在一些安全隐患。
@#@丹麦安全产品开发商Secunia于7月30日公开了Web浏览器“Mozilla”与“MozillaFirefox”的安全漏洞。
@#@@#@ 如果恶意使用安全漏洞,可以伪装地址栏、工具栏、SSL对话框等用户界面。
@#@可伪装的不仅是地址栏,还有工具栏、表示进行SSL通信的加密标记等,甚至可以伪装点击加密标记后所显示的数字证书。
@#@@#@ Secunia提出的对策是“不要点击不可靠的网站链接”,“不要随便输入个人信息”,一定要记住:
@#@眼见不一定为实。
@#@升级到最新版本可以消除这些安全隐患。
@#@另外,将javascript设为无效也可防止伪装。
@#@另外网络钓鱼者在用户输入数据后,还可以通过巧妙的javascript脚本来迷惑用户。
@#@@#@ 仿冒的站点提供了很多银行的连接,这样就给人以可信的感觉,实际上也是一种社会工程学的暗示。
@#@用户输入账号信息后,钓鱼者可能就在后面窃喜了,因为,网站早已通过巧妙的脚本设计,使用户相信自己的数据确实得到了更新。
@#@要想对网站禁用javascript,必须下载并安装插件NoScript,它由GiorgioMaone开发。
@#@ @#@ 在“实战讲解防范网络钓鱼技术大全(上)”中,我们为大家介绍了在Linux操作系统下如何防范网络钓鱼部分技巧,接下来在本文中我们继续为大家介绍在linux操作系统以及在windows操作系统如何防范网络钓鱼。
@#@@#@ 用Firefox浏览网页时,如果页面中使用了javascript,NoScript将会在Web页面下方显示一个警告栏。
@#@单击这个警告栏可以对这个网站上的脚本进行控制,既可以是暂时的也可以是永久的,另外还能对脚本进行禁用或者其他操作。
@#@@#@ 这个程序还可以禁用Flash动画或者其他Firefox插件。
@#@NoScript是免费软件,官方网站是:
@#@。
@#@下载链接:
@#@@#@ http:
@#@//releases.mozilla.org/pub/mozilla.org/extensions/noscript/noscript-1.1.3.4-fx+fl+mz.xpi,NoScript配置界面见图6。
@#@@#@ 图6NoScript配置界面@#@
(2)安装NetcraftToolbar@#@ 2004年互联网服务厂商Netcraft已经发布了它自己的火狐安全工具插件。
@#@这款插件能够帮助Firefox用户免受钓鱼式欺诈攻击。
@#@NetcraftToolbar能够封杀由其他用户报告的钓鱼式欺诈网站。
@#@Netcraft去年12月份发布了的NetcraftToolbar目前,被发现和封杀的钓鱼式欺诈攻击网站达到了7000多个。
@#@@#@ 除了封杀钓鱼式攻击网站外,NetcraftToolbar还包括能够帮助用户在上网时更注重安全的其它功能。
@#@例如,它能够对网站的危险性“打分”,显示有关网站的访问量和网站所在国家的信息。
@#@NetcraftToolbar还能够根据使用的字符“诱捕”可疑的网站,强制显示浏览器的导航按钮,打击企图隐藏这些按钮的弹出式窗口。
@#@@#@ NetcraftToolbar能够在火狐支持的所有操作系统(Linux、BSD、Windows、MaC)上运行,用户可以免费从Netcraft的网站上下载这款工具条。
@#@官方网址是:
@#@,下载链接:
@#@http:
@#@//freebsd.ntu.edu.tw/mozilla/extensions/netcrafttoolbar/netcrafttoolbar-1.1.1.1-fx.xpi,NetcraftToolbar安装文件是:
@#@netcrafttoolbar-1.1.1.1.xpi。
@#@在浏览器的菜单中选择文件-打开文件-然后选择你要安装的XPI扩展插件文件。
@#@@#@ 稍后就可以看到浏览器会询问你是否要安装这个插件,点击“是”即可,这样做是为了安全,因为默认情况下,你无法从任何网站安装插件。
@#@另外注意新安装的插件必须在重启浏览器后才能生效(关闭所有的浏览器窗口,包括扩展,主题等窗口)。
@#@NetcraftToolbar工作界面见图7。
@#@@#@ 图7NetcraftToolbar工作界面@#@ 三、其他方面@#@ 1.个人的责任@#@ 针对网络钓鱼的性质,往往是为了获取和电子商务有关的账号密码,进而获取一些经济利益,因此我们应该从3个方面养成一个良好的习惯。
@#@@#@
(1)妥善选择和保管密码@#@ 密码应避免与个人资料有关系,不要选用诸如身份证号码、出生日期、电话号码等作为密码。
@#@建议选用字母、数字混合的方式,以提高密码破解难度。
@#@尽量避免在不同的操作系统使用同一密码,否则密码一旦遗失,后果将不堪设想。
@#@黑客们经常用一些常用字来破解密码。
@#@@#@ 曾经有一位美国黑客表示,只要用“password”这个字,就可以打开全美多数的计算机。
@#@其它常用的单词还有:
@#@account、ald、alpha、beta、computer、dead、demo、dollar、games、bod、hello、help、intro、kill、love、no、ok、okay、please、sex、secret、superuser、system、test、work、yes等。
@#@密码设置和原则:
@#@@#@ 1.足够长,指头只要多动一下为密码加一位,就可以让攻击者的辛苦增加十倍;@#@@#@ 2.不要用完整的单词,尽可能包括数字、标点符号和特殊字符等;@#@@#@ 3.混用大小写字符;@#@@#@
(2)做好交易记录@#@ 客户应对网上银行办理的转账和支付等业务做好记录,定期查看“历史交易明细”、定期打印网上银行业务对账单,如发现异常交易或账务差错,立即与银行联系,避免损失。
@#@@#@ (3)管好数字证书@#@ 网上银行用户应避免在公用的计算机上使用网上银行,以防数字证书等机密资料落入他人之手,从而使网上身份识别系统被攻破,网上账户遭盗用。
@#@@#@ 2.企业领导和网络管理员的责任@#@ 当被问及如何防范网络钓鱼时,安全专家立刻会说加强对用户的教育。
@#@很多人要通过专门学习之后才知道电子邮件的附件不可以随便打开。
@#@常识无法“升级”,智力不能“安装”,在网络安全这根链条上,人总是最薄弱的环节。
@#@仅仅告诫人们网络钓鱼的危害是不够的,安全专家敦促企业不要发送包含网络链接的电子邮件。
@#@@#@ 企业不应当在电子邮件中包含链接,并且要确保用户清楚这一点,另外网络钓鱼利用人类常见的各种感情,如信任、恐惧、贪婪、善良,几乎所有的网络钓鱼都涉及社会工程学的技巧。
@#@最近常见的手法比如让收到邮件的用户填写一个表单,以便得到职位、奖金或者礼物。
@#@在节日临近时,钓鱼者发出很多钓鱼邮件。
@#@@#@ 不断进行用户教育是必需的。
@#@另外不同的企业应该共享网络钓鱼信息,建立联盟。
@#@为了防范那些利用仿冒网址而危及用户利益的事件发生,在美国和英国已经成立了专门反假冒网址等网络诈骗的组织,比如2003年11月成立的APWG(Anti-PhishingWorkingGroup)和2004年6月成立的TECF(TrustedElectronicCommunicationsForum)。
@#@@#@ 一些国外公司的主页底部也设有明显链接,以提醒用户注意有关E-mail诈骗的问题。
@#@而国内许多公司的主页似乎还没有这种安全防范意识,同时也没有类似的组织去专门研究这方面的应对之策。
@#@@#@ 另外对于Linux网络管理员要为Apache服务器配置SSL。
@#@SSL可以用于在线交易时保护信用卡号、股票交易明细、账户信息等。
@#@当具有SSL功能的浏览器与WEB服务器(Apache)通信时,它们利用数字证书确认对方的身份。
@#@数字证书是由可信赖的第三方发放的,并被用于生成公共密钥。
@#@@#@ 因此,采用了安全服务器证书的网站都会受SSL保护,其网页地址都具有“https”前缀,而非标准的“http”前缀。
@#@从目前钓鱼式攻击者的实践来看,大多没有这个标志,即使有,也可能是仿冒的比较容易识别,从而也这就进一步揭穿了他们的把戏。
@#@通常现在网络钓鱼者往往通过远程攻击一些防护薄弱的服务器,攻击手段是网络嗅探,注意如果您确信有人接了嗅探器到自己的网络上,可以去找一些进行验证的工具。
@#@这种工具称为时域反射计量器(TimeDomainReflectometer,TDR)。
@#@@#@ TDR对电磁波的传播和变化进行测量。
@#@将一个TDR连接到网络上,能够检测到未授权的获取网络数据的设备。
@#@对于防范嗅探器的攻击最好的方法是:
@#@@#@
(1)安全的拓扑结构。
@#@@#@
(2)会话加密。
@#@@#@ (3)用静态的ARP或者IP-MAC对应表代替动态的ARP或者IP-MAC对应表@#@ (4)使用专用硬件仪器。
@#@@#@ 3.勤打补丁@#@ 无论是网络管理员还是个人用户都应该经常到你所安装的系统发行商的主页上去找最新的补丁。
@#@操作系统是计算机系统灵魂,维护着系统的底层,对内存、进程等子系统进行管理和调度。
@#@如果操作系统本身出现了漏洞,其影响将会是致命的。
@#@@#@ 操作系统的内核,对于网络安全是至关重要的。
@#@目前,内核的维护主要分两种模式:
@#@对于私有操作系统,如Windows/Solaris等,由于个人用户不能直接接触其源代码,其代码由公司内部开发人员维护,其安全性由同样的团队保证,内核的修正与其他应用程序一样,以patch/SP包的方式发布。
@#@@#@ 对于Linux这样的开放式系统,是一种开放的结构。
@#@应该说,开放的模式是双刃剑。
@#@本文介绍的雷鸟和火狐等都是开源软件,而且都在不停升级,稳定版和测试版交替出现。
@#@在http:
@#@//www.Mozilla.org/上最新的ChangeLog中都写着:
@#@bugfix,securitybugfix的字样。
@#@所以要经常的关注相关网站的bugfix和升级,及时升级或添加补丁。
@#@@#@ 四.Windows用户对网络钓鱼的防范@#@ Windows用户访问互联网的两个主要工具是浏览器和电子邮件。
@#@下面就从这两个方面作起。
@#@@#@ 1.电子邮件防范网络钓鱼的设置@#@ Windows下电子邮件软件很多,其中Mozilla基金会的雷鸟(Thunderbird)和Outlook2003以及OutlookExpress6是比较常用。
@#@雷鸟设置方法查看前文,这里介绍后两者。
@#@@#@
(1)关闭预览面板@#@ 一些钓鱼邮件只需要在电子邮件收发程序的预览面板中显示就能侵入你的计算机。
@#@因此我们建议用户关闭收件箱的预览面板。
@#@在微软Outlook2003,打开菜单“视图”,清除“自动预览”复选框。
@#@在OutlookExpress6中,打开“视图->@#@布局”,清除“显示预览面板”复选框。
@#@@#@
(2)以纯文本方式阅读电子邮件@#@ 许多恶意邮件都是通过HTML代码达到其不可告人的目的,因此如果你以纯文本方式阅读这些邮件就会让它们无计可施。
@#@在Outlook2003中,打开“工具->@#@选项->@#@设置->@#@电子邮件选项”,选中“以纯文本方式显示所有电子邮件”复选框。
@#@在OutlookExpress6种,打开“工具->@#@选项->@#@阅读”,选中“明文阅读所有信息”复选框。
@#@见图8。
@#@@#@ 图8以纯文本方式阅读电子邮件@#@ (3)小心处理电子邮件链接@#@ 钓鱼者攻击计算机的一条重要渠道是通过电子邮件。
@#@为了减小因为电子邮件而感染病毒的风险,在可疑电子邮件中不要点击链接,邮件中显示的文字往往会掩盖真实的Web地址。
@#@正确的做法是,在浏览器的地址栏中手工输入URL,或者到网站的首页,然后再找到需要浏览的页面。
@#@@#@ (4)不要把字符Unicode编码@#@ Unicode编码有安全性的漏洞,这种编码本身也给识别网址带来了不便,所以不要把字符集设置为Unicode编码。
@#@@#@ 2.IE浏览器防范网络钓鱼的设置@#@
(1)增强IE的安全性@#@ 将IE的安全级别设置为“中级”时,对ActiveX控件、小程序以及脚本的监控过于宽松。
@#@一些Web应用,比如在线购物的表单程序以及安全扫描程序需要ActiveX以及javascript才能正常运行,但是打开这些功能也为恶意代码和黑客打开了方便之门。
@#@要想让IE更加安全,在IE中打开“工具->@#@Internet选项->@#@安全->@#@自定义级别”,在“安全设置”对话框下方展开下拉列表选择“高”,然后单击“重置”按钮。
@#@@#@ 但是将IE安全级别设置为“高”之后,浏览器在访问网站时会不断弹出警告窗口。
@#@解决这个问题的方法是,将需要经常访问的网站添加到IE的“受信任的站点”列表中:
@#@选择命令“工具->@#@Internet选项->@#@安全”,单击“受信任的站点”图标,然后单击“站点”按钮。
@#@@#@ 输入网站地址,单击“添加”按钮。
@#@如果需要添加更多网站可以重复该操作。
@#@注意要清除“对该区域中的所有站点要求服务器验证(https:
@#@)”复选框。
@#@完成设置后,单击两次“确定”按钮。
@#@@#@
(2)安装NetcraftToolbar@#@ 2004年互联网服务厂商Netcraft已经发布了它自己的IE安全工具插件。
@#@这款插件能够帮助IE用户免受钓鱼式欺诈攻击。
@#@NetcraftToolbar能够封杀由其他用户报告的钓鱼式欺诈网站。
@#@@#@ Netcraft去年12月份发布了的NetcraftToolbar目前,被发现和封杀的钓鱼式欺诈攻击网站达到了7000多个。
@#@除了封杀钓鱼式攻击网站外,NetcraftToolbar还包括能够帮助用户在上网时更注重安全的其它功能。
@#@@#@ 例如它能够对网站的危险性“打分”,显示有关网站的访问量和网站所在国家的信息。
@#@NetcraftToolbar还能够根据使用的字符“诱捕”可疑的网站,强制显示浏览器的导航按钮,打击企图隐藏这些按钮的弹出式窗口。
@#@@#@ 用户可以免费从官方网址是:
@#@,NetcraftToolbar安装文件是:
@#@NetcraftToolbar.msi。
@#@NetcraftToolbar工作界面见图9。
@#@@#@ 图9IE浏览器的NetcraftToolbar工作界面@#@ (3)禁用WSH@#@ 针对改写和重指向威胁,这种手段利用了Windows脚本,不需要用户点击电子邮件中的链接,只要邮件一打开,一段脚本就会被执行。
@#@这些代码将会改写受感染计算机的主机文件。
@#@如果修改成功,当用户登录网络银行时,他实际上会被指向伪造的网站。
@#@这个伪造的网站会收集用户输入的账号、密码以及其他个人信息。
@#@所以禁用WSH是一种选择。
@#@@#@ (4)升级IE版本到7.0@#@ IE7中内嵌的钓鱼欺诈过滤器主要是为了保护用户远离钓鱼欺诈网站,保护隐私,并且整个过程做到透明和灵活。
@#@微软会提供选择用或是不用的自由,所有发往反欺诈服务器的请求都将使用SSL进行加密。
@#@这就是钓鱼欺诈过滤器的设计原则。
@#@@#@ IE7采用向反钓鱼欺诈服务器实时查询的方式,而不是像一些反间谍软件那样定时下载一份站点列表文件,选择实时查询的原因有二,一是它能比使用静态站点列表方式提供更好的保护;@#@二是可以避免给网络增加过重的负载。
@#@欺诈过滤器确实可以定时下载一份已知为安全的站点列表,但钓鱼欺诈攻击可以在24~48个小时内转移到新的地址,这比发布站点列表要更快。
@#@@#@ 另外如果要求用户不断地下载站点列表还要考虑网络负载因素,目前可能用于发动钓鱼欺诈攻击的计算机数量要远远超过间谍软件的数量,每小时都去下载新的黑名单列表将会严重影响网络的正常流量。
@#@IE7是利用以下经过欺诈过滤器的数据的,@#@ ●如果你不亲自启动这项功能,过滤器将不会连接到反欺诈服务器,不会检查任何站点;@#@@#@ ●只有当一个站点不在IE所下载的“已知为安全”的站点列表里时,过滤器才会对其进行检查;@#@@#@ ●像URL中的查询字符串等潜在的敏感数据在被送到反欺诈服务器进行检查之前将被全部删除。
@#@其他和网络浏览相关的数据如httpcookies等不会被送到微软那里;@#@@#@ ●通过使用加密的SSL连接,URL将被安全地送到服务器中以保护隐私信息。
@#@@#@ (5)其他@#@ 打开Windows的自动更新功能,在WindowsXP中,打开“开始->@#@控制面板->@#@安全设置(在分类视图中)->@#@自动更新”。
@#@在Windows2000中,打开“开始->@#@设置->@#@控制面板->@#@自动更新”。
@#@不管是哪个版本的Windows操作系统,确保选中“自动更新(推荐)”选项。
@#@另外,你还可以让Windows开始下载更新文件的时候通知你,或者进行手工更新。
@#@@#@ WindowsXPServic";i:
21;s:
21026:
"上半年中学教师资格证考试真题及答案解析《中学综合素质》@#@2019年上半年中学教师资格证考试真题及答案解析@#@《中学综合素质》@#@一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)。
@#@@#@1、某中学校长对素质教育检查组说:
@#@“我们学校对素质教育十分重视,课外活动开展得丰富多彩,有科技小组、美术小组、音怎小组:
@#@但现在学生正在上课,下午课外活动时,请你们指导。
@#@”该校长对素质教育的理解()@#@A、不正确,素质教育不等于课外活动@#@B、不正确,素质教育不包括兴趣小组@#@C、正确,素质教育要开展课外活动@#@D、正确,素质教育要组建兴趣小组@#@【答案】A@#@2、陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。
@#@有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他乂不会,不时被其他同学讥笑。
@#@老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。
@#@老师的做法()@#@A、正确,不得罪每一个学生@#@B、正确,不放弃每一个学生@#@C、不正确,挫伤了其他同学的主动性@#@D、不正确,伤害了其他同学的正义感@#@【答案】B@#@3、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事,它说明了环境对人的成长具有重要作用,关于学校优化育人环境,下列说法不恰当的是()@#@A、促进了人的认识的发展@#@B、促进了人的气质的发展@#@C、促进了人的精神的发展@#@D、促进了人的实践的发展@#@【答案】B@#@4、张老师在教学中经常考虑的问题是:
@#@“对班上不同层次的学生,我用哪些方法教学更有效呢?
@#@”“这些材料适不适合所有学生?
@#@”张老师所处的教师专业发展阶段是()@#@A、关注发展阶段@#@B、关注生存阶段@#@C、关注情境阶段@#@D、关注学生阶段@#@【答案】D@#@5、《中华人民共和国宪法》规定,我国的根本制度是()@#@A、人民民主协商制度@#@B、民主专政制度@#@C、人民代表大会制度@#@D、社会主义制度@#@【答案】D@#@6、某初中校向学生收取练习本费用,未向社会公开收费项LI。
@#@该校做法()@#@A、不合法,义务教育学校不能收费@#@B、不合法,学校必须公开收费项目@#@C、合法,学校有自主管理权@#@D、合法,学校是按规定收费@#@【答案】B@#@7、某中学教师黃某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假期组织的:
@#@教师培训活动。
@#@黃某的做法()@#@A、正确,教师可以放弃个人权利@#@B、不正确,教师不能放弃培训的权利@#@C、正确,教师享有专业自主权利@#@D、不正确,提升业务水平是教师义务@#@【答案】D@#@8、大学毕业的陈某曾图故意犯罪被判处有期徒刑1年、刑满释放后、他前往来初级中学应聘。
@#@学校()@#@AN不得聘用@#@B、可以聘用@#@C、应当聘用@#@D、暂缓聘用@#@【答案】A@#@9、15岁的李明经常纠集他人结伙滋事、扰乱治安。
@#@其监护人提出申请,将李明送往工读学校进行矫治和接受教育。
@#@对于这一申请具有审权的是()@#@A、当地公安部门@#@B、教育行政部门@#@C、李明所在学校@#@D、当地人民政府@#@【答案】B@#@10、17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施,案件尚在审理阶段,所在学校以此为山取消了其学籍,该校做法()@#@A、合法,学校可以取消江某学籍@#@B、合法,学校有处罚学生的权力@#@C、不合法,判决生效学校也不得取消江某学籍@#@D、不合法,判决生效前学校不得取消江某学籍@#@【答案】D@#@11、初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。
@#@经认定,学校有一定过错。
@#@对于该起事故,学校应当()@#@A、对林某补偿经济损失@#@B、对林某补偿精神损失@#@C、对林某依法赔偿损失@#@D、与林某平均分担损失@#@【答案】C@#@12、某私人企业在某省投资兴建了一所中学,学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长。
@#@这所学校的做法()@#@A、正确,我国学校的校长可以山外籍人士担任@#@B、正确,外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长@#@C、错误,中国学校的校构只能山具有中国国籍的公民担住@#@D、错误,外籍人士必须在中国居住一段时间才可担任校长@#@【答案】C@#@13、初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题LU阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-代该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。
@#@王老师给他批了一个“89+T,并对他说:
@#@“知错就改就好。
@#@这1分是对你能认识和改正错误的奖励。
@#@”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括()@#@A、阶段的特殊性@#@B、任务的特殊性@#@C、对象的特殊性@#@D、工具的特殊性@#@【答案】D@#@14、对教师“廉洁从教”要求的具体内容不包括()@#@A、不在学生前抱怨自己的薪酬@#@B、不收取学生及家长的任何礼物@#@C、校外兼职不得影响本职工作@#@D、不贪占公共和他人财物@#@【答案】C@#@15、方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。
@#@每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策。
@#@方老师的做法()@#@A、不可取,不应把家长当做教师的“助教”@#@B、不可取,不应把教育的责任推卸给家长@#@C、值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果@#@D、值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势@#@【答案】A@#@16、新学期开学,王老师在点名时,被“肖德根”这个名字难住了。
@#@前两个字已经读出口了,第三个字到底读什么呢?
@#@“楼”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰,他想凭感觉读一下,乂怕读错了,一时间觉得非常尴尬。
@#@王老师的做法恰当的是()@#@A、承诺课后查字典@#@B、当场用手机查询@#@C、立即向学生请教@#@D、借打印不清掩饰@#@【答案】C@#@17、大航海时代,长期在海上航行的水手经常得坏血病,有些水手上岸后吃一些柑橘、蔬菜,坏血病就痊愈了。
@#@科学家研究发现,果蔬中存在着一种可治愈坏血病的物质,该物质是()@#@A、叶酸@#@B、维生素C@#@C、谷氨酸@#@D、维生素B@#@【答案】B@#@18、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,这是平面儿何的一条定理。
@#@下列选项中,不是用来指称这一定理的是()@#@A、毕达哥拉斯定理@#@B、欧儿里得定理@#@C、勾股定理@#@D、商高定理@#@【答案】B@#@19、1974年,考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”,发掘地点为“海上丝绸之路”的起点,当时世界上著名的大港口,这一发掘地所在的城市是()@#@A、广州@#@B、福州@#@C、泉州@#@D、汕头@#@【答案】C@#@20、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态,直至1871年才统一。
@#@下列人物中,领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是()@#@A、拿破仑@#@B、俾斯麦@#@C、黑格尔@#@D、希特勒@#@【答案】B@#@21、中国是丝绸的故乡,下列传说人物中,首创种桑养蚕之法,抽丝织绢之术,被后世奉为“先蚕圣母”的是()@#@A、黄帝@#@B、神农@#@C、女姻@#@D、嫖祖@#@【答案】D@#@22、右图是《鲁迅小说插图集》中的一幅,与这一插图相关的小说是()@#@A、@#@《故乡》@#@B、@#@《社戏》@#@C、@#@《孔乙己》@#@D、@#@《祝福》@#@【答案】C@#@23、屮骨文的发现极大地推动了殷商史的研究,学界将中国近代四位研究屮骨文的著名学者合称为“甲骨四堂S下列人物中,属于14甲骨四堂”的是()@#@A、王国维@#@B、孙怡让@#@C、季羡林@#@D、陈寅格@#@【答案】A@#@24、1987版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等,风格各异而乂主题鲜明。
@#@这些作品的曲作者是()@#@A、谭盾@#@B、王立平@#@C、苏聪@#@D、徐沛东@#@【答案】B@#@25、某试题得分分布如下表所示,该试题得分的众数是()@#@分值@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@频数@#@7@#@121@#@489@#@256@#@196@#@18@#@A、1@#@B、2@#@C、3@#@D、4@#@【答案】B@#@26、在Word中,要实现在文档中添加特殊符号“※”,在默认设置下,首先选择的功能菜单是()@#@A、“文件”@#@B、“编辑”@#@C、“格式”@#@D、“插入”@#@【答案】D@#@27、在EXCel中,点击编辑栏上的11⅛能按钮,可实现在工作表中插入的是()@#@A、图表@#@B、数字@#@C、函数@#@D、文字@#@【答案】A@#@28、找规律填数字是一个很有趣的活动,特:
@#@别锻炼观察和思考能力,下列选项中,填入数列“101、169、305、577、()、2209”空缺处的数字,正确的是()@#@A、1118@#@B、1119@#@C、1120@#@D、1121@#@【答案】D@#@29、下列表述,与“并非'@#@只有本地人当经理,才能把企业搞好'@#@”的判断一致的是()@#@A、要想把企业搞好,必须由本地人当经理@#@B、只要把企业搞好了,谁来为经理都可以@#@C、不曲本地人当经理,也可以把企业搞好@#@D、不由本地人当经理,就不能把企业搞好@#@【答案】C@#@二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。
@#@@#@30、下面是李老师的教学札记中的一篇。
@#@@#@上学期,在我任教的初三
(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教的物理不感兴趣,成绩较差。
@#@他特别喜欢操作计算机,有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题,还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导,应该能调动其学习的积极性,恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用课间特意跑到班级,向他请教讣算机方面的问题。
@#@一次乂一次,时间长了,他被我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他:
@#@14讣算机方面你是老师,我是学生,在问你之询我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难,无从入手,但我觉得只要我多问多学,就一定能掌握计算机知识。
@#@同样的,如果你能把学习计算机的那股劲放在学习物理上,你的成绩也一定会像我的计算机水平一样突飞猛进。
@#@"@#@经过多次谈心,他终于有所触动,不仅学习上积极主动,而且经常与我探讨物理知识,期末时他的物理竟考了95分。
@#@@#@问题:
@#@请结合材料,从教师观的角度,评析李老师的教育行为。
@#@(14分)@#@【参考答案】@#@材料中李老师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他老师借鉴,具体表现在:
@#@@#@
(1)从教师角色的角度来看:
@#@@#@1新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。
@#@教师应该把激发学生学习的动机,指导学生的学习方法,组织管理和指导学生的学习过程,培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要Ll标。
@#@在教学过程中,教师要注重培养学生的发现和探究的能力以及实践动手能力,激发学生的创造潜能,使学生学会学习。
@#@材料中,李老师通过自己的做法影响学生,引导学生认识到如果自己把学习计算机的热情和努力用在学习其他内容上也可以学的很好,激发了学生进行学习的积极。
@#@@#@2从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
@#@新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究,总结经验,并形成规律性的认识。
@#@材料中李老师以教学札记的形式记录自己教学中遇到的实际问题和解决方法、时刻总结经验,最终取得了良好的效果。
@#@@#@
(2)从教师行为转变的角度来说,李老师的行为符合以下儿点:
@#@@#@1在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。
@#@要求教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生。
@#@材料中当学生在物理方面没有兴趣,经常不及格之时,李老师并没有否定学生而是通过现身说法的形式给以学生肯定和鼓励。
@#@在引导和鼓励中充分体现着尊重和信任。
@#@并积极肯定学生的计算机方面的成就。
@#@@#@2在对待教学上,新课程强调帮助、引导。
@#@教师的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发;@#@引导的内容不仅包括方法和思维,也包括价值和做人。
@#@材料中,李老师引导学生让学生认识到在他的汁算机方面的成功。
@#@并且可以通过这样的方式在其他学科上也有进步,把这种进步变成学习各个学科的方式和方法@#@3教师在对待自我上,新课程强调反思。
@#@新课程强调教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
@#@教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素,促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。
@#@材料中李老师通过自己的不断的反思和总结,积累经验。
@#@积累面对不同学生的教育方法。
@#@@#@综上所述,作为新时代的教育者,我们应该像李老师一样,不断地进行教师角色的转化,不断地引导学生、帮助学生,让学生在肯定和鼓励中不断体会到成功学习带来的快乐。
@#@@#@31.初一新生刚刚离开小学,进入陌生的新环境,往往摸不着头绪。
@#@为了让他们尽快适应,我在接新班时,反复琢磨,采取了下列措施:
@#@1・建立家长微信群。
@#@一拿到学生信息,我马上建立了班级家长微信群,让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况,我也提前了解了学生和家长的情况。
@#@2•招募学生“志愿者”提前布置教室。
@#@为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉,我在班级里招幕“志愿者S请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室,还特别招募儿名有特长的学生为班级出第一期黑板报,呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名。
@#@劳动过程中,我一一拍照,并将照片发到微信群里。
@#@3•引导学生树立集体观念,对一个新班而言,让孩子们树立集体观念是首要任务。
@#@开学前,我在微信群里发起讨论和交流,耐心听取家长的意见。
@#@开学第一天,我不急于向孩子们宣布班规,而是先讲解我们的班训和班名。
@#@同时,我还设立了各种为班级服务的“志愿者"@#@岗位,如领取教材J志愿者J领取校服14志愿者”……孩子们积极报名认领岗位,每个学生都成了班级14志愿者S班级每一项工作都有J志愿者”在服务。
@#@这样,我班学生的儿十颗心很快就凝聚在一起,成为了一个有灵魂的集体。
@#@@#@问题:
@#@请结合材料,从教师职业道德的角度,评析“我”的教育行为。
@#@(14分)@#@【参考答案】@#@材料中“我”的教育行为符合教师职业道德,是值得肯定的。
@#@@#@
(1)教师要做到爱岗敬业,爱岗敬业的师德规范要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,H∙为人梯,乐于奉献。
@#@对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。
@#@材料中该教师对1:
@#@作高度负责,在新生入学之初就注意引导他们适应新环境,说明他做到了爱岗敬业。
@#@@#@
(2)关爱学生的师德规范要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
@#@对学生严慈相济,做学生的良师益友。
@#@材料中该教师为了让进入陌生的新环境的初一新生尽快适应,采取了一系列措施,这体现了他对学生的关爱。
@#@同时该教师还确立了班规,引导学生树立集体观念,说明该教师对学生严慈相济。
@#@这些都是关爱学生的体现。
@#@@#@(3)教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律,实施素质教育。
@#@循循善诱,诲人不倦,因材施教。
@#@培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
@#@该教师注意引导学生树立集体观念,并设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位,使每一位学生都成为了班级J志愿者S班级侮一项丄作都有“志愿者”在服务。
@#@这样有助于培养学生良好品行,促进学生全面发展。
@#@这符合教书育人的师德要求。
@#@@#@(4)师德规范要求教师要为人师表,教师关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
@#@材料中该教师在微信群里发起讨论和交流,耐心听取家长的意见等,做到了尊重家长,体现了为人师表的师德规范。
@#@@#@32•材料:
@#@初三学生晓辉近期很苦恼,感觉常常不能很好地控制自己的悄绪。
@#@他觉得自己的情绪来得快,变得也快。
@#@在学校,取得好成绩时就非常高兴,遇到一点推折乂极度善恼;@#@与同学交往经常为一点儿小事发牌气,导致同学关系紧张,回到家里,只要父母过问他的学习,他就很抵触我都这么大了,还要你们管,因此,与父母的关系也不合,他想改变这一切,可是每次出现状况时,老毛病就再次发作,他非常恨自己,每次发了牌气都后悔莫及,他不知该怎么办。
@#@@#@问题:
@#@@#@
(1)材料中晓辉的表现反映了他情绪发展的哪些特点?
@#@@#@
(2)作为教师,请你针对晓辉的问题提出指导建议。
@#@@#@【参考答案]
(1)Φt⅛绪的爆发性和冲动型。
@#@青少年学生对各种事物比较敏感,自我意识迅速发展,心理行为自控能力较弱。
@#@一旦激起某种性质的情感情绪就如火山般的猛烈爆发出来,表现出强烈的激情特征,悄感悄绪冲破理智的意识控制,淋漓尽致地显露出他们对外界事物的爱、恨、不满或恐惧、绝望等情绪。
@#@材料中,小辉常常不能很好地控制自己的情绪,情绪来得快,变得也快。
@#@学校生活、与同学交往以及与父母沟通上都不能合理控制自己的情绪,表现出冲动的一面,这些都体现了小辉情绪发展的爆发性和冲动性的特点。
@#@@#@②情绪的不稳定性和两极性。
@#@青少年学生情绪虽然强烈,但波动剧烈,两极性明显,很不稳定,情绪很容易从一个极端剧烈地转向另一个极端,他们对事物看法较片面,很容易产生偏激反应。
@#@心理学家曾把处于这个时期青少年的悄感情绪形象地比喻为14像一个钟摆S在寻求平衡点的过程中摇晃于两极之间,这主要与这个时期青少年学生的认知发展特点有关。
@#@材料中,小辉情绪来的快,变得也快,正是不稳定性的体现,并且取得好成绩非常高兴,遇到一点挫折乂极度苦恼,非常和极度等都体现了其情绪的两极性。
@#@@#@
(2)①敬锐觉察情绪,只有首先觉知自己的情绪及产生的真正原因,才能适时对自己的情绪作出适当的反应,进而给情绪一个转化的出口。
@#@@#@2平和接纳情绪状态@#@3正确调整情绪@#@4有效表达情绪,学会正确表达、合理宣泄情绪。
@#@@#@5保持和创造快乐的情绪有效控制情绪的方法包括:
@#@宣泄:
@#@是指采用一定的方法和方式把人的情绪体验充分表达出来。
@#@如放松训练、气功、瑜伽等;@#@转移:
@#@是从主观上努力把注意力从消极或不良情绪状态转移到其他事物上去的自我调节方法;@#@调节认知功能:
@#@主要是运用艾利斯ABC合理情绪疗法合理改变认知。
@#@对自己习惯化的思维方式进行重解,看到问题的不同角度,以更宽广的视角理解自己和他人;@#@积极的自我暗示:
@#@指运用内部语言或书面语言以隐含的方式来调节和控制情绪的方法。
@#@@#@";i:
22;s:
29523:
"食品药品安全督查考核方案5篇@#@食品药品安全督查考核方案5篇@#@第一篇@#@为贯彻落实全市食品药品安全工作会议精神,推进全市食品药品安全工作有序开展,根据省和市食品药品安全督查有关通知精神,市食药安委经研究决定,在全市范围内开展食品药品安全督查考核工作,特制定如下工作方案。
@#@@#@一、指导思想@#@以十八大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕保障食品药品安全这一中心任务,认真贯彻落实《食品安全法》、《药品管理法》及其实施条例,结合上级部署的食品药品安全重点工作,对全市食品药品安全工作进行分阶段督查,督促各镇、两区、各有关部门认真贯彻落实全市食品药品安全会议精神和《2014年全市食品药品安全工作目标任务》,全面掌握我市食品药品安全工作状况和存在问题,跟踪了解重点环节、重点区域和重点场所食品药品安全监管和整治工作情况,及时调整全市食品药品安全工作重点和措施,确保人民群众身体健康和生命安全。
@#@@#@二、督查对象@#@各镇、两区和市各有关职能部门,全市涉及种养殖、食品药品生产、经营、使用和餐饮消费的单位。
@#@@#@三、督查组织@#@市食药安办负责食品药品安全督查工作的组织实施,督查组人员由市政府办、市纪委监察局、市食品药品监督管理局派员组成,并邀请市人大、市政协参加。
@#@@#@四、督查方式@#@1、听取汇报。
@#@听取被督查单位的食品药品安全工作情况汇报。
@#@@#@2、实地查看。
@#@一是对食用农产品种植养殖、食品生产加工、经营、餐饮服务等重点环节,对农村城乡结合部、学校周边、建筑工地等重点区域,对家庭小作坊、传统小吃店、乡村小商店、农贸市场等薄弱环节,进行随机探察查访,摸清实际状况及存在的突出问题。
@#@二是结合各级药品安全专项整治活动的开展,对药品经营、使用单位经营、使用药品的进、销、存规范化管理情况和远程电子监管制度执行情况等进行全面检查,尤其对城乡结合部和农村地区零售药店以及个体诊所经营使用药品的管理情况进行重点检查。
@#@三是围绕“保健食品化妆品安全建设年”工作,对保健食品化妆品实施规范强化、市场净化和监管量化三大工程开展情况进行全面检查,尤其是对主要节日、重点时段专项整治活动的开展情况进行重点检查。
@#@@#@3、查阅资料。
@#@查阅镇(区)政府和有关部门开展巩固药品安全示范创建的工作资料和食品安全的日常工作文件资料,重点检查食品药品安全办公室的“八有”配置情况、药品安全责任体系的建立和落实情况、村工作站工作记录的情况、各药品经营使用单位药品质量管理台帐、保化生产经营单位日常管理台账、食用农产品和食品生产经营单位、餐饮服务单位、畜禽屠宰单位的有关食品安全管理资料等。
@#@@#@4、督办督查。
@#@对国家有关部门组织督办的和省政府及有关部门转办的重大食品药品安全问题,市交办的食品药品安全相关任务落实情况,进行回访和检查督促。
@#@@#@五、督查考核时间和内容@#@1、2014年4月,全市食品药品安全会议落实情况、“两会”期间食品药品安全专项整治工作开展情况、保健食品化妆品生产经营企业专项整治工作开展情况;@#@@#@2、2014年6月,中高考和“五一端午”食品药品安全保障以及食品药品、保健食品化妆品专项整治行动开展情况;@#@@#@3、2014年9月,“中秋、国庆”食品药品安全保障工作、食品药品、保健食品化妆品专项整治整改落实情况、学校食品安全专项整治工作开展情况;@#@@#@4、2014年12月,元旦春节期间全市食品药品、保健食品化妆品安全保障情况、全年食品药品安全工作目标完成情况等。
@#@@#@六、具体要求@#@1、各镇、两区、市各有关部门要高度重视食品药品安全督查工作,做好相关准备,积极配合督查组开展工作。
@#@对督查组提出的建议要及时予以落实,并将落实情况及时上报市食药安办。
@#@@#@2、督查组成员要严格执行相关纪律规定,按照“严、细、深、实”的要求,全面深入细致开展督查,要明确督查组成员的分工,细化督查内容,强化对存在问题的整改,保证按时、保质、保量地完成督查任务,确保督查结果的公平、公正、公开。
@#@@#@3、督查组要加强与各镇(区)、各部门的沟通和交流,注意总结典型经验和做法,对存在不足要及时提出完善建议,并将每次督查情况形成书面材料上报市政府,在全市范围内予以通报,切实推动食品药品安全督查工作深入开展,确保取得实效。
@#@市食药安委将把督查情况纳入到年终食品药品安全目标考核中。
@#@@#@第二篇@#@根据市人大常委会的统一部署,我市将于2014年4月至12月开展《食品安全法》执法检查工作,为进一步加强全市食品安全监督管理工作,切实做好相关迎检工作,特制定本工作方案。
@#@@#@一、指导思想@#@坚持以科学发展观为指导,通过对《食品安全法》等法律法规执行情况的检查,深入了解我市食品安全工作实际情况,督促政府及相关职能部门,针对法律法规实施中存在的主要问题,切实加强和改进全市食品安全监管工作,推动食品安全责任体系的进一步落实,强化生产经营者的守法意识和广大人民群众的自我保护意识,进一步提升我市食品安全保障水平,确保人民群众身体健康和饮食安全。
@#@@#@二、检查范围@#@全市12个镇、港区、开发区、各食品安全监管职能部门。
@#@@#@三、工作步骤@#@此次工作按照动员部署、自查自纠、专项检查、整改落实四个阶段进行。
@#@@#@
(一)动员部署阶段(4月中旬)@#@市食药安办研究制定“迎检”工作方案;@#@召开动员部署会议,对“迎检”工作进行动员部署,明确工作任务。
@#@@#@
(二)自查自纠阶段(4月下旬至5月上旬)@#@依据国家相关的法律法规和要求,各镇(区)、各食品安全监管职能部门针对食品安全监管体制机制建设、宣传教育、责任落实、风险监测、专项整治、源头治理等内容,查找自身存在的问题,并针对问题制定落实整改措施,保证各项监管制度落实到位。
@#@@#@(三)专项检查阶段(5月中旬)@#@此次检查主要采取听取汇报、查阅资料、召开座谈会、实地抽查等方式,重点检查镇(区)政府开展食品安全监管工作的日常工作文件资料、食品药品安全办公室的“八有”配置情况、食品安全责任体系的建立和落实情况、村工作站和职能部门工作记录的情况及设食单位有关食品安全管理资料等。
@#@@#@(四)整改落实阶段(6月中旬至11月下旬)@#@针对市人大常委会审议意见中涉及的镇(区)、各食品安全监管职能部门食品安全监管工作中存在的问题,制定整改方案,采取切实措施,落实整改。
@#@@#@四、工作要求@#@
(一)统一思想,加强领导。
@#@各镇(区)、各食品安全监管职能部门要充分认识此次执法检查的重要意义,要从落实科学发展观、保障和改善民生的高度,充分认识保障食品安全对促进我市经济社会平稳较快发展的重要性,切实增强依法行政的自觉性。
@#@同时,要以此为契机,把人大的监督检查作为推动食品安全工作的动力,扎实做好本职工作。
@#@@#@
(二)精心组织,从严要求。
@#@各镇(区)、各食品安全监管职能部门要根据人大的部署安排和市食药安办的迎检工作方案要求,抓紧时间制定迎接检查的具体方案,明确责任,落实任务,确保此次执法检查扎实有效开展。
@#@要高标准、严要求,认真开展自查自纠活动,真正做到既全面深入、不留死角,又严格认真、不走过场。
@#@要如实反映情况,通过自查,主动发现问题和不足,对存在的问题要专题研究,采取有针对性的工作措施,切实加以纠正。
@#@@#@(三)广泛宣传,积极配合。
@#@各镇(区)、各食品安全监管职能部门要密切配合、齐心协力,加强沟通联系,形成整体合力,确保“迎检”工作顺利推进并取得实效。
@#@要进一步加大对食品安全法律法规和科普知识的宣传力度,加强对本次执法检查工作的专题报道和深度报道,正确把握舆论导向,积极宣传正面典型,客观反映存在问题及政府整改措施,营造执法检查的良好氛围。
@#@@#@第三篇@#@一、指导思想@#@实施社会稳定风险评估,是维护社会稳定的政治需要,是维护群众利益,构建幸福、美丽的必然要求,是保障群众饮食用药安全的重要举措。
@#@通过开展对重大事项稳定风险评估,有效预防和化解影响社会稳定的突出问题,从源头上预防和减少不稳定因素的发生。
@#@@#@二、基本原则@#@
(一)坚持“谁主管、谁负责”的原则;@#@@#@
(二)坚持以人为本、尊重民意的原则;@#@@#@(三)坚持统筹兼顾、全面客观的原则;@#@@#@(四)坚持依法实施、应评尽评的原则。
@#@@#@三、评估范围@#@本实施意见中所提到的重大事项是指,与人民群众切身利益@#@密切相关、牵涉面广、影响深远,易引发矛盾纠纷或有可能影响@#@社会稳定问题的事项,具体包括:
@#@@#@
(一)制定或修改涉及到群众切身利益的重要规范性文件;@#@@#@
(二)药品、医疗器械、保健食品、化妆品等环节的重大行政处罚决定而可能引发的群体性事件;@#@@#@(三)涉及到全市药品、医疗器械、保健食品、化妆品和保健食品安全领域的重大社会敏感问题;@#@@#@(四)为保护人民群众饮食用药安全和社会稳定采取的重大措施;@#@@#@(五)其他与群众切身利益密切相关的重大事项。
@#@@#@四、评估内容@#@根据重大事项的合法性、合理性、可行性、可控性等四个要素进行评估,具体内容如下:
@#@@#@
(一)是否符合相关法律、法规和国家方针政策的规定;@#@@#@
(二)是否反映大多数群众的意愿,是否兼顾群众的现实利益和长远利益,是否兼顾不同群体的诉求;@#@@#@(三)是否存在可能引发群体性上访、越级上访事件等不稳定因素;@#@@#@(四)是否有相应有效的风险化解措施和应急处置预案;@#@@#@(五)是否存在其它容易引起社会不稳定的诸多因素。
@#@@#@五、评估步骤@#@按照与人民群众切身利益关联的密切程度和社会稳定的风险程度划分,社会稳定风险评估分为一般评估和重点评估。
@#@@#@
(一)一般评估。
@#@适用于评估责任主体认为涉及面较小或稳定风险较低,不会引发群众集体上访或群体性事件发生的重大事项。
@#@由评估责任主体落实专人对重大事项的维稳、信访进行先期预测评估,通过收集资料、摸清情况,分析隐患、畅通信息,落实维稳责任,确保各类风险早预防、早化解,并形成《社会稳定风险分析评估专题报告》。
@#@@#@
(二)重点评估。
@#@评估责任主体认为社会稳定风险较大,有可能引发大规模集体上访或群体性事件,应确定为重点评估事项。
@#@由评估责任主体牵头成立评估工作小组,确定专人具体组织实施评估工作。
@#@重点评估应遵循以下程序:
@#@@#@⒈确定评估项目。
@#@经确定列入社会稳定风险重点评估的重大事项,责任科室要及时制订评估工作方案,明确责任领导、组织形式、时间安排及具体要求,做好各项准备工作。
@#@@#@⒉开展风险评估。
@#@采取座谈会、问卷调查、重点走访、专家论证、民意测评、公告公示等方式,广泛征求基层群众和社会各界的意见和建议,准确把握群众对评估事项的反应及心态。
@#@对争议较大、专业性较强的评估事项,按照有关法律法规要求,组织有关专家、人大代表、政协委员、法律工作者和群众等进行论证、听证,为评估提供科学、客观、全面、准确、可靠的第一手资料。
@#@@#@⒊认真分析预测。
@#@对重大事项确定之后可能发生的不稳定因@#@素逐项进行分析预测,特别是对因实施评估事项可能引发的矛盾冲突、人员数量、范围和激烈程度进行研判,对争议较大、专业性较强的问题,还应按照有关法律法规的要求,组织专家论证,形成《社会稳定分析评估专题报告》,对稳定风险作出风险很大、风险较大、风险较小的评价;@#@对重大事项实施可控程度提出可实施、可部分实施、暂缓实施或不宜实施的建议。
@#@@#@⒋上报评估报告。
@#@评估责任主体应在评估结束后及时将《社会稳定风险分析评估专题报告》报局社会稳定风险评估工作领导小组。
@#@由组长或副组长牵头组织召开评估事项风险审核会议,审议决定重大事项的实施、部分实施、暂缓实施、不实施。
@#@@#@⒌落实维稳措施。
@#@对可能出现的不稳定隐患要随评估报告一并制定应急预案,做好群众工作,严防影响社会稳定重大事件的发生。
@#@在重大事项实施过程中出现的新情况、新问题及新的重大不稳定情况,要及时研究、妥善处理。
@#@对存在较大矛盾和稳定隐患、经评估认定暂缓和暂不实施的事项,要及时调整方案,化解矛盾。
@#@@#@⒍跟踪评估事项。
@#@对已经评估付诸实施的重大事项,责任主体要实施全程跟踪并做好后续预测评估,及时发现和化解实施过程中遇到的矛盾和问题,完善工作措施,确保决策、政策的贯彻执行和重大项目的顺利推进。
@#@@#@六、责任追究@#@对有下列情形之一的,追究相关责任人的责任:
@#@@#@
(一)应当进行稳定风险评估的事项,责任主体不组织评估的;@#@@#@
(二)拟决策事项经过评估被否决,或要求对决策方案修改后实施,责任主体和实施单位擅自实施或方案未经修改即实施的;@#@@#@(三)拟决策事项再实施过程中,责任主体拒不接受评估机构合理建议并引发重大群体性事件的;@#@@#@(四)责任主体开展评估工作流于形式,不能有效预测决策事项实施后可能发生社会矛盾而最后引发重大群体性事件的;@#@@#@(五)决策事项在实施过程中,决策机关指定的监督部门没有全程跟踪监督,对问题处理不及时而引发重大群体性事件的;@#@@#@(六)经有关部门认定应当追究责任的。
@#@@#@七、工作要求@#@
(一)强化领导,提升意识。
@#@调整局重大事项稳定风险评估领导小组成员,下设办公室负责牵头协调。
@#@各科室要以高度的政治责任感重视社会稳定风险评工作,将其作为维护社会稳定的重要基础性工作抓实、抓好。
@#@@#@
(二)注重协作,形成合力。
@#@要树立稳定意识、大局意识,凡是出台或实施事关广大人民群众利益的重大决策、重大政策、重大项目等事项,必须按照本方案的要求落实各项工作。
@#@坚持谁主管谁负责的原则,各司其职,密切配合,共同做好重大事项社会稳定风险评估工作。
@#@@#@(三)强化督查,狠抓落实。
@#@将重大事项社会稳定风险评估制度执行情况列入对各科室的年度考核内容,加大对重大事项社会稳定风险评估制度执行情况的督促检查力度,确保该项工作有力推进。
@#@对不认真履行职责,应评估而未评估或在评估过程中弄虚作假、社会稳定风险化解不到位,造成不良影响的,按照相关规定,追究相关责任人的责任。
@#@@#@第四篇@#@一、指导思想@#@坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以弘扬法治精神为宗旨,以提高领导班子依法决策意识和水平为目的,大力贯彻落实依法治国基本方略,进一步完善班子依法、科学、民主决策机制,大力营造学法、守法、依法行政、执政为民的氛围,充分保护群众合法权益,切实维护公平正义及社会主义法治的统一、尊严和权威,始终做到立党为公、执政为民。
@#@@#@二、创建标准@#@
(一)按照《关于深入推进法治社会建设的意见》要求,将法治社会建设列入重要议程,成立以“一把手”任组长的法治社会建设领导小组及办公室,落实法治社会建设的组织保障和经费保障,配齐配强法治机构人员;@#@结合实际制定本单位的法治社会建设实施方案和考核办法,定期向法治社会建设工作考评主体上报法治社会建设工作进展情况。
@#@@#@
(二)领导班子成员带头学法、用法、守法,领导班子成员学法有制度、有计划、有记录;@#@建立健全党组中心组学法制度,领导干部年终述职述廉述法和任前考法等制度。
@#@@#@(三)领导班子及成员的法定权力和职责清晰,坚持民主集中制的原则,建立健全依法、科学、民主的议事规则和决策机制。
@#@@#@(四)领导班子研究决策重要议题,集体议事记录清楚、齐全,重大决策方案专家咨询和法律论证有记录,社会稳定风险评估、社会公示和听证程序到位,决策事宜符合相关法律法规规定。
@#@@#@(五)本部门或以政府名义出台的规范性文件符合宪法和其他法律法规的要求,建立规范性文件备案审查制度,定期对规范性文件进行清理。
@#@@#@(六)认真及时办理人大代表建议和政协提案,处理结果满意率不低于90%。
@#@@#@(七)健全社会矛盾纠纷排查调处机制,完善信访工作制度,及时回应和解决群众反映的问题。
@#@未发生因侵犯群众合法权益,导致群众赴省集访进京非访、严重影响社会稳定的行为和案件。
@#@@#@(八)保持行政复议、行政诉讼无撤改、无败诉。
@#@@#@三、方法步骤@#@
(一)组织筹备阶段(2014年5月-6月)。
@#@召开动员大会,@#@成立领导小组,设立办事机构,配备专门人员,制定创建方案,@#@安排本单位创建活动。
@#@@#@
(二)具体实施阶段(2014年7月-2015年9月)。
@#@对照创建标准,建立健全相关规章制度,采取相应工作举措,进行依法决策、依法办事法制教育,开展自查自纠和整改活动,并按创建标准和要求分门别类收集、拟制相应资料。
@#@@#@(三)接受考评阶段(2015年10月)。
@#@按照市法治办要求做好迎接考评相关工作。
@#@@#@四、工作要求@#@
(一)加强领导,精心组织。
@#@我局开展“依法决策示范领导班子”创建活动,是加强党的执政能力建设的重要途径,是促进依法办事、依法行政、依法管理的重要方法。
@#@各科室必须引起高度重视,认真落实创建活动各项任务和措施,并结合实际,创造性地推动创建活动。
@#@@#@
(二)健全机制,整体推进。
@#@开展创建活动,不但是提高领导班子依法决策水平的有力举措,也是动员和组织全局广大干部群众投身法制建设和法治化进程的良好契机。
@#@各科室要充分利用创建活动中的各种积极因素,从法制建设和法治化管理的“整体”、“根本”和“长远”入手,建立健全法制教育培训制度,提高队伍的整体法律素质和依法行政水平;@#@完善领导班子党风廉政责任制和过错追究制的基础,建立健全办事公开、执法公示、执法责任等执法质量监督保障制度,切实规范权力运行,强化制约监督;@#@完善领导班子依法决策、民主决策的各项议事规则,建立健全依法管理社会事务的各项办事程序和方法,全面推进食品药品监管的制度化、规范化和法治化进程。
@#@@#@(三)督促检查,确保落实。
@#@为把创建活动任务真正落实到位,要经常性地开展督促检查,发现社会和群众反映强烈的问题以及带普遍性、倾向性的问题,逐一进行整治。
@#@要把创建活动纳入单位普法依法治理工作的重要内容,严格考核,强化激励。
@#@@#@第五篇@#@一、总体目标@#@以科学发展观为指导,践行科学监管理念,探索建立药品零售企业规范化综合监管模式,提高“三品一械”监管效能,坚持日常监管与动态评价相结合,动态评价与年度信用等级评定相结合,通过药品零售企业日常监督动态评价工作,进一步强化药品零售企业负责人作为所经营“三品一械”质量安全第一责任人的意识,不断提升药品零售企业的诚信意识和自律管理能力,推动全市药品零售企业药品、医疗器械、保健食品、化妆品监管工作跨上新台阶。
@#@@#@二、工作内容@#@药品零售企业日常监督动态评价包括药品、医疗器械、保健食品(化妆品)三个方面内容。
@#@根据药品零售企业“十二个不”规定、保健食品化妆品经营企业“六统一”规范化管理的有关通知精神以及《市药品安全信用分类管理办法(暂行)》的有关要求,对全市药品零售企业实行日常监督动态评价管理,对药品零售企业执行相关规定、规范等情况进行客观记录、综合评价,日常动态评价结果,以在店堂内设置监督公示牌并张贴笑脸、平脸、哭脸三种“脸谱”形式实时公示。
@#@@#@三、实施方法@#@
(一)评定范围@#@持有《药品经营许可证》、《营业执照》和《药品经营质量管理规范认证证书》的药品零售企业。
@#@@#@
(二)评定项目@#@主要包括:
@#@GSP执行情况、药械购进管理情况、药械票据管理情况、销售管理情况、店堂店貌及药品陈列、存储管理情况、药品远程监管软件的使用情况、中药饮片购进、验收、养护管理情况、药械经营“十二个不”的执行情况、药品零售连锁企业“八个统一”的执行情况和保化产品“六统一”执行情况(根据药品零售企业的实际经营情况,评定项目可合理缺项)。
@#@@#@(三)等级划分@#@药品零售企业日常监督评价分为日常动态综合评价等级和年度药品安全信用等级。
@#@@#@日常动态综合评价为食品药品监管部门对药品零售企业“三品一械”经营质量管理状况每次监督检查结果的综合评价。
@#@评价等级分为良好、一般、较差三个等级,分别用笑脸、平脸和哭脸三种脸谱表示。
@#@@#@年度药品安全信用等级为食品药品监管部门对药品零售企业药品、医疗器械经营质量管理状况一年内监督检查结果的综合评价,评价等级分为诚信、守信、警示、失信四个等级,用大笑、浅笑、不笑和哭脸四种脸谱表示。
@#@@#@(四)评定标准@#@1、日常动态综合评价等级@#@
(1)笑脸:
@#@药品经营质量管理符合GSP要求,现场检查无严重缺陷;@#@药械经营管理无违反“十二个不”情形;@#@兼营保化产品的,符合保健食品化妆品经营管理“六统一”要求。
@#@@#@
(2)平脸:
@#@药品经营质量管理基本符合GSP要求,现场检查严重缺陷不超过1条(含);@#@药械经营管理无违反“十二个不”情形;@#@兼营保化产品的,无违反保健食品化妆品经营管理“六统一”“严重*项”的情形。
@#@@#@(3)哭脸:
@#@药品经营质量管理不符合GSP要求,现场检查严重缺陷≥2条;@#@或药械经营管理存在违反“十二个不”情形;@#@或兼营保化产品的,存在违反保健食品化妆品经营管理“六统一”“严重*项”的情形。
@#@@#@日常动态综合评价等级评定过程中,发现药品零售企业存在严重违法违规行为,需要给予警告以外行政处罚的,直接在日常动态评价公示牌张贴“哭脸”标识;@#@同时食品药品监管部门加大对其监督检查频次,2个月期满后方可根据实际情况重新评定动态等级。
@#@@#@2.年度药品安全信用等级@#@年度药品安全信用等级评定,由我局根据《市药品安全信用分类管理办法(暂行)》规定,每年进行一次综合评定,根据评定结果张贴相应脸谱。
@#@@#@3.不予评级情形@#@对新办《药品经营许可证》的药品零售企业,在《药品经营许可证》颁发之日起3个月内,不给予日常动态综合评价等级评定。
@#@在《药品经营许可证》颁发之日起4个月内,完成日常动态综合评价等级评定。
@#@@#@(五)评定程序@#@1、日常动态综合评价等级评定@#@我局药品安全监管科牵头,保化科配合,组织人员进行现场检查,根据《2014年药品零售企业日常监督检查记录》(见附件)检查内容,对被检查药品零售企业“三品一械”经营质量管理情况进行检查和综合评定,并由现场检查人员和被检查药品零售企业负责人或质量负责人签字后确认。
@#@@#@2、监督频次@#@日常动态综合评价等级评定为良好的,原则上一年至少检查1次;@#@评定为一般的,原则上半年至少检查1次;@#@评定为较差的,原则上一个季度至少检查1次。
@#@@#@3、等级公示@#@“市药品零售企业监督公示牌”样式由我局药品安全监管科按照市食品药品监督管理局要求负责统一设计。
@#@药品零售企业监督公示牌应悬挂在药品零售企业营业场所显著位置,严禁涂改、遮盖。
@#@对不按要求悬挂或擅自篡改、毁坏监督公示牌的,我局将在采取一定的形式在新闻媒体、政府网站及局政务网站上予以公布。
@#@@#@每次现场检查后,药品安全监管科工作人员依据现场检查人员和被检查药品零售企业负责人或质量负责人签字确认的日常动态综合评价等级,在监督公示牌的日常动态综合评价栏下公示评价等级。
@#@每次监督检查记录列入药品安全信用等级记分信息,按季通过局政务网站公示记分情况,每年12月25日前对全年记分信息进行汇总,依据《市药品安全信用分类管理办法(暂行)》评定年度信用等级,并在监督公示牌的“上年度药品安全信用等级”栏下公示。
@#@@#@4.等级调整@#@日常动态综合评价等级评定为“较差”等级的,药品零售企业可在等级评定2个月后向我局申请等级调整,经评定达到较高动态等级的,调整动态等级。
@#@@#@四、实施步骤@#@
(一)第一阶段:
@#@实施准备阶段@#@我局结合实际,制定具体实施方案,统一设计“市药品零售企业监督公示牌”样式,为全面实施日常监督评价工作夯实基础。
@#@采取多种形式,认真宣传开展药品零售企业日常监督动态评价工作的重要意义,使药品零售企业熟悉动态评价管理的具体要求,提高药品零售企业对动态评价重要性的认识。
@#@@#@
(二)第二阶段:
@#@组织评定阶段(4月1日—6月30日)@#@由药品安全监管科牵头,保化科配合,按照《2014年药品零售企业日常监督检查记录》检查内容,对辖区内药品零售企业开展第一轮动态评价,现场公示动态评定等级,并在上年度信用等级处公示2012年度信用等级。
@#@@#@第一轮动态评价结束之后,监督检查人员按照每次日常监督检查结果实时更新动态评价结果。
@#@@#@五、组织领导@#@为保证药品零售企业日常监督动态评价工作的正常开展,各科室负责人为成员的动态评价领导小组。
@#@领导小组下设办公室,办公室设在药品安全监管科,负责牵头动态评价日常工作的开展。
@#@@#@六、工作要求@#@在药品零售企业日常监督动态评价工作中,要做到统一标准、过程透明、程序规范、结果公正,确保动态评价工作有序推进。
@#@各药品零售企业要加强动态评价有关要求的学习,建立健全并严格执行“三品一械”相关制度、主动开展自查自纠并落实整改措施。
@#@我局还将通过报纸、广播、电视、网络等多种途径,广泛宣传药品零售企业日常监督动态评价管理工作,引导广大消费者在购药过程中多关注药品零售企业的评价等级,使公众进一步增强健康消费意识,形成全社会共同关注用药安全的良好氛围。
@#@@#@ @#@@#@";i:
23;s:
18072:
"上海市建设工程白玉兰奖@#@上海市建设工程白玉兰奖(市优质工程)评选办法@#@第一章总则@#@第一条为贯彻执行“百年大计、质量第一”的方针,坚持“质量兴业”的宗旨,促进建筑施工企业增强质量意识,倡导科技进步,建立和健全质量保证体系,推动全市建设工程质量水平的提高,特制订本办法。
@#@@#@第二条上海市建设工程白玉兰奖(市优质工程)(以下简称市白玉兰奖)是我市建筑行业工程质量的最高荣誉奖,评选工作坚持优中选优和公开、公正、公平的原则。
@#@@#@第三条上海市建筑施工行业协会受上海市城乡建设和交通委员会委托,负责市白玉兰奖的评选工作。
@#@@#@第四条申报市白玉兰奖工程的企业必须是上海市建筑施工行业协会会员单位,并且是工程的总承包或主承建单位。
@#@@#@第五条市白玉兰奖的申报,一律通过市白玉兰奖创优赛区进行选拔推荐。
@#@赛区分为上海建工(集团)总公司和中建总公司、江苏省、浙江省进沪企业分别组成的赛区,以及由其他本市和中央部属、外省市进沪企业组成的综合赛区(综合赛区的会员单位按预报预审的暂行办法执行)。
@#@@#@第六条市白玉兰奖的评选一律实行预评制,当年通过预评的工程,通过报刊向社会公告,经受一冬一夏的考验后,无质量问题反映的,方能予以正式认定。
@#@@#@第七条市白玉兰奖每年评选两次,上半年为6月;@#@下半年为12月。
@#@@#@第八条申报鲁班奖和国家优质工程,从市白玉兰奖工程中择优推荐。
@#@@#@第二章评选工程范围@#@第九条市白玉兰奖评选工程范围是:
@#@工业、民用和公共建筑;@#@市政工程;@#@园林绿化工程和其他工程。
@#@其工程的规模要求如下:
@#@@#@一、8层以上(含8层),且建筑面积不少于8000平方米的高层住宅工程。
@#@@#@二、建筑面积5000平方米以上的保障型住宅工程。
@#@@#@三、建筑面积10000平方米以上的公共建筑。
@#@@#@四、建筑面积15000平方米以上的工业建筑。
@#@@#@五、建筑面积20000平方米以上的住宅群体。
@#@@#@六、单项安装工程应具有独立生产能力的工业生产流水线,且产值不少于3000万元。
@#@@#@七、单项装饰工程是指对原有建筑的改建,并全面完成工程的整体装饰,且产值不少于5000万元。
@#@@#@八、市政工程具有完整的使用功能,且产值不少于8000万元。
@#@@#@九、绿化面积40000平方米以上的公共园林绿化工程。
@#@@#@十、建筑面积5000平方米以上的公共园林建筑群体。
@#@@#@十一、学校、厂房、医院、别墅、度假村等每个单体工程未达到评选工程规模,可以群体工程申报,但建筑面积应在20000平方米以上。
@#@@#@十二、个别建筑设计独特,工程质量突出,在社会上有影响的工程,本着严格控制的原则申报推荐。
@#@@#@第十条单位工程的划分@#@单位工程的划分必须符合有关规定,应以设计图中的建筑总平面图或项目立项批准文件及其报建手续为依据,不得人为地任意分割或合并,以确保工程结构的连续性和功能完整性。
@#@@#@一、条状建筑因超长而设置变形缝的不论有几个单元组成,均应视作一个单位工程。
@#@@#@二、主(塔)楼与裙房相连,不论是否设置变形缝,应视作一个单位工程。
@#@@#@三、一个由整体连通式地下空间和多幢地面建筑的项目,提倡以群体工程申报。
@#@若以单体工程申报的,在该单体工程检查时,包括检查该建筑正面投影下的地下空间部位。
@#@@#@第十一条下列工程不列入评选范围:
@#@@#@一、在市外、国外的工程。
@#@@#@二、属于地下隐蔽的、工程质量不能进行复查的工程。
@#@@#@三、改建历史保护性建筑的工程。
@#@@#@四、已经参加过市白玉兰奖评选未被评选上的工程。
@#@@#@第三章申报条件@#@第十二条各赛区推荐市白玉兰奖评选的工程,应具备以下条件:
@#@@#@一、符合法定建设程序,工程已办理竣工备案手续或竣工验收手续,建设单位在申报表中须签署推荐意见。
@#@@#@二、工程设计合理、先进,符合国家和部颁、市颁设计标准、规范的要求,设计单位在申报表中须签署评价意见。
@#@@#@三、经质量监督机构推荐,在申报表中须签署推荐意见。
@#@@#@四、在施工中未发生过质量事故、较大以上安全事故和在社会上造成恶劣影响事件的。
@#@@#@五、初装饰工程,必须符合市主管部门规定的初装饰竣工标准,并符合交付使用的条件。
@#@@#@六、公建、住宅、工业厂房及市政工程中的高架道路、立交桥、码头等工程结构必须经有关机构评定为优质结构工程。
@#@@#@七、住宅群体和群体工程还应具备以下条件:
@#@@#@1、一次建成的住宅群体设施配套,道路绿化等初具规模。
@#@@#@2、住宅群体除申报面积符合要求外,高层建筑应不少于2幢,多层建筑应不少于5幢,同时住宅群体要保持其在总体平面布局上边界清晰,体现完整性和一体性。
@#@@#@3、住宅群体和群体工程优质结构的比例,其面积或幢数在60%以上。
@#@@#@第十三条、除特大型工程外,一项工程原则上确定两个参建单位,且必须具备下列条件:
@#@@#@一、完成的产值占工程总量的20%以上。
@#@@#@二、完成的分部工程质量达到先进水平。
@#@@#@第十四条、为促进劳务企业提高队伍素质和健康发展,承担工程结构施工的劳务企业可作为申报工程的参建单位,该劳务企业须是本会会员单位。
@#@除特大型工程外,一项工程只能确定一家劳务企业参建单位,其申请由项目申报企业负责在白玉兰奖申报表中填报明确。
@#@@#@第四章申报程序和要求@#@第十五条市白玉兰奖的申报程序:
@#@@#@一、会员单位向各自所属赛区申报,由各赛区负责组织选拔和推荐。
@#@@#@二、各赛区对推荐企业的申报资料进行预检,通过预检的在《市白玉兰奖申报表》中签署意见和盖章。
@#@@#@三、向上海市建筑施工行业协会进行申报。
@#@申报截止日期:
@#@上半年为五月底,下半年为十一月底。
@#@@#@第十六条申报资料的内容和要求:
@#@@#@一、《市白玉兰奖申报表》,表内签署意见的各栏,必须写明意见并盖章。
@#@@#@二、单位工程竣工备案表或建设单位组织验收的证明。
@#@@#@三、优质结构证书扫描件。
@#@@#@四、民用建筑须按规定提供建筑节能审查备案登记表、室内空气质量检测报告以及监理单位对住宅工程外墙保温验收证明等资料。
@#@@#@五、5寸工程主要立面彩照2~3张。
@#@@#@六、工程简易地盘图。
@#@@#@凡申报资料不齐全的工程,不列入评选范围。
@#@@#@第五章工程评审@#@第十七条上海市建筑施工行业协会成立由本会领导和有关方面专家组成的市白玉兰奖评审委员会(以下简称评委会)负责评审工作,评委会设主任一名、副主任若干名。
@#@评委会的成员适时按需进行调整。
@#@@#@第十八条评委会办公室设在本会工程质量部,负责对申报资料的核查和评选的组织工作。
@#@@#@第十九条评委会根据申报资料及对工程实物检查后进行审议,最终以无记名投票方式确定获奖工程。
@#@@#@第六章纪律@#@第二十条评审工作必须由评委本人参加,不得委派代表参加。
@#@评委应严格执行评委守则,秉公评审,如发现违纪行为,予以严肃处理。
@#@@#@第二十一条申报市白玉兰奖的企业不得弄虚作假,,应严格执行现场评审须知,申报工程应接受全面检查,配合检查安排从简,严禁向评委赠送礼金礼券礼品,违反规定的,视其情节给予批评警告,直至撤销申报资格或获奖资格。
@#@@#@第七章表彰@#@第二十二条上海市建筑施工行业协会每年召开颁奖大会,向荣获市白玉兰奖的总承包(主承建)和参建单位授予白玉兰奖杯和证书,向该工程项目经理授予证书,并对获奖企业通报表彰。
@#@@#@第二十三条获奖企业可根据本企业的实际情况,对获奖有关人员给予奖励。
@#@@#@第二十四条获奖工程的建设、监理等单位可向上海市建筑施工行业协会申请颁发白玉兰奖杯作为纪念。
@#@@#@第二十五条上海市建筑施工行业协会每年组织编辑《上海市建设工程白玉兰奖(市优质工程)专辑》,将获奖工程和获奖企业载入上海建筑业发展史册。
@#@专辑发至获奖企业。
@#@@#@第八章附则@#@第二十六条申报工程在预评期间或获奖后如发现质量问题的,上海市建筑施工行业协会要组织专家进行鉴定,经鉴定确实不符合市白玉兰奖评选条件的,有权作出撤销该工程的预评入选资格或市白玉兰奖称号的决定。
@#@@#@第二十七条施工资质二级及以下承包企业,申报工程的范围为8层以上、建筑面积不少于6000平方米的高层住宅或建筑面积6000平方米以上的公共建筑。
@#@@#@第二十八条本办法由上海市建筑施工行业协会负责解释。
@#@@#@第二十九条本办法自发文之日起施行,原评选办法和补充意见同时废止。
@#@@#@上海市建筑施工行业协会@#@二〇一一年七月@#@上海市建设工程白玉兰奖评选工作实施细则@#@上海市建设工程白玉兰奖(以下简称白玉兰奖)是上海建筑行业工程质量的最高荣誉奖,协会受上海市城乡建设和交通委员会(以下简称市建交委)的委托,负责白玉兰奖的评选工作,协会秘书处负责白玉兰奖评选的具体组织工作。
@#@为了切实维护白玉兰奖的品牌声誉,规范白玉兰奖的评选工作,建立健全白玉兰奖评选工作的长效机制,根据白玉兰奖评选办法的相关规定,制定本实施细则。
@#@@#@一、赛区预检和推荐@#@1、白玉兰奖的申报,一律通过创优赛区预检和推荐,未经创优赛区推荐的申报工程,秘书处工程质量部(以下简称“质量部”)不得受理申报。
@#@@#@2、综合赛区会员企业申报白玉兰奖,质量部负责受理并按照综合赛区会员企业申报白玉兰奖工程评审的暂行办法做好预检工作。
@#@申报工程的受理、预检安排和预检情况应及时报告秘书长。
@#@@#@3、创优赛区是协助协会推动白玉兰奖创优竞赛的重要助手,根据创优赛区开展工作的实际情况,协会不定期组织创优赛区或有关评委研究改进创优工作,不断促进白玉兰奖的创优活动健康发展。
@#@@#@二、资料审核和受理@#@1、质量部负责申报工程资料的审核工作,具体要求是:
@#@@#@
(1)依据工程合同,审核申报主体,包括承建、参建和劳务企业。
@#@申报主体不符合要求的不得受理申报。
@#@申报主体是非会员单位的,必须先行办理入会手续。
@#@@#@
(2)审核申报工程的范围,工程项目划分不符合规定要求的,不得受理申报。
@#@@#@(3)审核申报工程的规定手续和资料,规定手续和资料不符合规定和不齐全的,不得受理申报。
@#@@#@2、审核工作完成后,质量部审核人员应在申报表“审核意见”栏内签署受理意见并签名,对审核结果负责。
@#@@#@3、申报工程的审核工作完成后,质量部应汇总申报工程的情况,向秘书处办公会报告。
@#@报告内容具体包括:
@#@各赛区申报工程的数量,审核结果和列入评审工程的数量;@#@工程的分类情况,申报企业的数量和分布情况;@#@专业工程前期评价安排情况。
@#@@#@三、现场检查组织@#@1、质量部负责做好现场检查的组织工作,具体要求是:
@#@@#@
(1)根据检查工程的数量和区域分布,合理安排分组工程和检查路线。
@#@@#@
(2)从协会专家库中抽取评委专家,合理安排评委分组、组长人选和评审时间、车辆安排,经报告秘书长同意后落实检查通知。
@#@@#@(3)分组工程和检查时间确定后,应提前告知申报单位,让申报单位做好受检准备。
@#@对首次申报单位还必须告知工程介绍汇报格式样本和现场评审须知。
@#@@#@(4)质量部工作人员主持现场检查,应执行协会制定的现场检查主持基本程序,根据工程性质、范围和特点,宣布检查范围和检查的时间,并当场请申报单位人员公开抽取楼层(或幢号)的检查层。
@#@@#@2、对特殊的专业工程,质量部应事先组织有关专业专家到现场进行检查,并由专家提出工程质量的书面评价意见,在评审大组会议上予以报告。
@#@@#@3、凡申请提前检查的住宅工程,申报单位应提供入住许可的证明材料,除执行资料审核、现场检查的规定外,应注意所安排的评委与后期评审评委保持一致,评审小组的评分结果保留到评审会上一并报告并投票评选。
@#@@#@四、评审会议程序@#@1、白玉兰奖工程评审会分评审小组和评审大组两个阶段进行,基本程序如下:
@#@@#@
(1)评审小组组长负责召集小组会议,汇总项目评分和讨论决定项目评分;@#@讨论汇总现场检查的质量情况,重点反映质量特点和主要问题。
@#@@#@
(2)评委会主任或副主任委员负责召集评审小组组长会议,汇总项目评分情况,据此讨论决定评选名额。
@#@@#@(3)评委会主任或副主任委员负责召集评审大组会议,各评审小组汇报现场检查的质量情况和项目评分。
@#@@#@(4)评委会主任或副主任委员宣布投票办法和计票、监票工作人员。
@#@@#@(5)工作人员发选票、评委填写选票和投票。
@#@@#@(6)工作人员监票、计票,当场宣布计票结果。
@#@@#@2、质量部负责做好评审会议记录和《评审会议记录表》,经核查无误后由记录人签名并经评委会主任或副主任委员签字生效,归入协会档案。
@#@@#@3、年度全部评审工作完成以后,质量部应根据申报、评审的实际情况,认真起草年度的评审报告,经秘书长审核同意后正式行文报市建交委,原则上应当在次年的1月份完成这项工作。
@#@@#@五、预评公告@#@根据白玉兰奖评选办法的规定,质量部应在评选年度的次年一月份,对预评入选的白玉兰奖工程名称和申报主体核实无误后,通过《解放日报》发布白玉兰奖的预评公告。
@#@@#@六、投诉处理@#@1、凡发生对白玉兰奖工程的投诉,质量部应及时报告秘书长,根据投诉的情况与有关方面接洽做好相应的核查和处理。
@#@确因施工原因出现质量问题,应行文撤销工程的预评入选资格或已入选工程的称号,并收回奖杯和证书。
@#@@#@2、投诉处理完毕,质量部应按照规定将投诉原件和处理情况的材料归入协会档案。
@#@@#@七、颁奖表彰@#@1、根据白玉兰奖评选办法的规定,质量部应在每年的八月之前做好颁奖表彰活动的各项准备工作,具体要求是:
@#@@#@
(1)制作奖杯和证书,必须确保工程名称、承建和参建企业名称均无差错,获奖工程应行文发布。
@#@@#@
(2)根据企业申报表填报的项目经理制作项目经理的获奖证书,并正式行文发布。
@#@@#@(3)应及时收集获奖工程照片,在颁奖前做好白玉兰奖专辑的编辑和制作工作。
@#@@#@(4)在颁奖会前,做好白玉兰奖的公告名单,通过《建筑时报》发布白玉兰奖的获奖正式公告。
@#@@#@(5)在颁奖会前,做好白玉兰奖的评审、公告宣传收费工作。
@#@@#@2、白玉兰奖的颁奖可以单独举行也可与协会其它奖项的颁奖合并举行。
@#@无论采用何种形式,质量部都应事先认真筹划白玉兰奖颁奖的会务工作计划,经秘书处办公会讨论决定后执行。
@#@@#@3、凡与获奖工程相关的承建、参建单位和有关的设计、监理等单位需补制、复制白玉兰奖杯的,质量部应严格掌握补制、复制的名称,做好奖杯补制、复制登记和收费工作。
@#@@#@八、观摩工程@#@1、根据协会制定的《关于鼓励创建上海市白玉兰奖观摩工程的试行办法》,质量部和各赛区加强联系沟通,确定年度创建观摩工程的目标计划,做好跟踪指导服务。
@#@@#@2、根据创建观摩工程的目标计划,创建工程竣工后申报白玉兰奖,经白玉兰奖评委会评审,确定入选白玉兰奖和同意推荐为观摩工程,协会据此按规定予以表彰和奖励。
@#@@#@九、创优指导@#@1、为会员企业提供创优指导是协会的一项重要服务职能。
@#@质量部@#@要密切关注有关工程质量的政策、标准、规范和四新技术等情况,以及年度白玉兰奖工程评审中的质量情况,认真策划做好相应的指导讲座、质量讲评、优质工程观摩等内容和形式多样化的会员活动,引导和指导会员企业提高质量管理水平和工程质量水平。
@#@@#@2、根据申报企业的需求做好过程中的创优指导是协会的个性服务,重点应关注新创企业。
@#@凡向协会提出申请要求的,经报告秘书长同意后由质量部负责登记个性服务台帐,从协会专家库中安排相应的土建、安装的专家到现场做好创优指导服务。
@#@@#@上海市建筑施工行业协会@#@二〇一一年三月二十一日@#@";i:
24;s:
13774:
"少儿诗歌朗诵@#@少儿诗歌朗诵@#@1、《冬思》@#@ 秋风起,落叶飘。
@#@@#@ 站在风中微觉一丝凉意。
@#@@#@ 随手捡起一片树叶,@#@ 心中顿时涌起一阵悲哀。
@#@@#@ 树叶呀,树叶。
@#@@#@ 你为何要在秋天枯萎?
@#@@#@ 你为何不?
@#@@#@ 我多希望有一天,@#@ 走在树旁不再有落叶。
@#@@#@ 我多希望有一个地方,@#@ 树常年是绿色的。
@#@@#@ 我喜欢绿色,@#@ 更喜欢那绿色的世界。
@#@@#@ 2、《祖国妈妈》@#@ 您是蓝蓝的天空@#@ 我们是展翅高飞的小鸟@#@ 祖国妈妈@#@ 您是广阔的海洋@#@ 我们是海中欢快的鱼群@#@ 祖国妈妈@#@ 您是富饶丰美的草原@#@ 我们是幸福顽皮的小羊@#@ 啊,祖国@#@ 您是慈祥的母亲@#@ 儿女们要努力学习@#@ 天天向上@#@ 从小奋发图强@#@ 长大为您添彩增光@#@ 3、《歌唱祖国》@#@ 我的祖国,@#@ 可爱的中国,@#@ 你创造了辉煌的历史,@#@ 你养育了伟大的民族。
@#@@#@ 我自豪你的悠久,@#@ 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,@#@ 我自豪你的坚强,@#@ 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
@#@@#@ 我自豪你的光明,@#@ 中华民族把自己的命运牢牢掌握,@#@ 我自豪你的精神,@#@ 改革勇往直前开放气势磅礴。
@#@@#@ 4、《祖国,感谢您》@#@ 祖国,感谢您!
@#@@#@ 感谢您赐予我金色的生命!
@#@@#@ 黄皮肤,@#@ 黑头发,@#@ 黑眼睛,@#@ 让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
@#@@#@ 祖国,感谢您!
@#@@#@ 感谢您给予我优美的环境!
@#@@#@ 游黄山,登长城,过三峡,@#@ 让我在这青山绿水中自由地徜徉,@#@ 祖国,感谢您@#@ 感谢您传授我渊博的知识!
@#@@#@ 学天文,习地理,明历史,@#@ 让我在知识的海洋中尽情地遨游!
@#@@#@ 祖国,感谢您@#@ 感谢您所给予我的一切!
@#@@#@ 千言万语,汇成一句:
@#@@#@ ——感谢您,我的祖国母亲!
@#@@#@ 5、《校园早晨》@#@ 风儿带走夜的鼾声,@#@ 校园从甜梦中醒来了,@#@ 晨风给她揉着眼睛,@#@ 宁静的校园顿时变得热闹起来。
@#@@#@ 大姐姐走进校园里来了,@#@ 背着书包,@#@ 和同学们有说有笑。
@#@@#@ 大哥哥跑进校园里来了,@#@ 拿着零食,@#@ 津津有味的吃着。
@#@@#@ 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,@#@ 背着五颜六色的书包,@#@ 和同学们玩着游戏。
@#@@#@ 动听的上课音乐响起来了,@#@ 就像黄莺在唱歌,@#@ 同学们有序得走进教室,@#@ 校园里回荡着朗朗的读书声。
@#@@#@ 老师急匆匆地走进教室里,@#@ 手上抱着厚厚的讲义,@#@ 为同学们送来丰富的知识,@#@ 新的一天开始了……@#@ 6、《母校》@#@ 伟大的母校,@#@ 您是春天的太阳,慢慢升起,@#@ 让我们有了温暖,@#@ 我们被您感动,我们因您而骄傲。
@#@@#@ 您是翅膀,@#@ 带我们在知识的太空翱翔;@#@@#@ 您是水,@#@ 悄悄地流进我们的身体里。
@#@@#@ 您是风,@#@ 把我们吹走,@#@ 让我们@#@ 拥有美好的明天。
@#@@#@ 您无私的奉献,@#@ 让我们成为世界上最炫丽的花朵。
@#@@#@ 我渺小的心灵,@#@ 为您绽放,@#@ 愿母校越来越美丽。
@#@@#@ 7、《教师颂》@#@ 别人从生活中捞取黄金@#@ 您只能获取花香@#@ 您的黄金是早晨的太阳@#@ 您的银子是十五的月亮@#@ 但您依然快乐的吹着口哨@#@ 您的自豪是桃李芬芳@#@ 你是腊烛,@#@ 闪耀微弱的烛光;@#@@#@ 你是园丁,@#@ 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;@#@@#@ 啊!
@#@@#@ 老师——@#@ 你把我培养成人,@#@ 让我为祖国发光;@#@@#@ 啊!
@#@@#@ 老师——@#@ 你教会我怎样做人,@#@ 我的血液里有你的心血在流淌!
@#@@#@ 老师,辛苦了@#@ 是谁——@#@ 把无知的我们领进宽敞的教室,@#@ 教给我们丰富的知识?
@#@@#@ 是您!
@#@老师!
@#@@#@ 您用辛勤的汗水,@#@ 哺育了春日刚破土的嫩苗。
@#@@#@ 是谁——@#@ 把调皮的我们@#@ 教育成能体贴帮助别人的人?
@#@@#@ 是您!
@#@老师!
@#@@#@ 您的关怀就好似和煦的春风@#@ 温暖了我们的心灵。
@#@@#@ 是谁——@#@ 把幼小的我们@#@ 培育成成熟懂事的少年?
@#@@#@ 是您!
@#@老师!
@#@@#@ 您的保护让我们健康成长。
@#@@#@ 在金秋时节结下硕果。
@#@@#@ 您辛苦了!
@#@老师!
@#@@#@ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
@#@@#@ 您辛苦了!
@#@老师!
@#@@#@ 把青春无么奉献的人们。
@#@@#@ 我们向您致以崇高的敬意!
@#@@#@ ——您辛苦了,老师!
@#@@#@ 8、《老师,妈妈》@#@ 老师您是一位园丁,@#@ 却更像一位慈祥的妈妈。
@#@@#@ 在您眼里,我们都是孩子。
@#@@#@ 在您心里,我们都是宝贝。
@#@@#@ 您不仅给了我知识,@#@ 还教了我做人的道理,@#@ 更给了我妈妈般的爱。
@#@@#@ 在您无数个眼神里,我看到了希望。
@#@@#@ 在您灿烂的微笑里,@#@ 我增添了信心。
@#@@#@ 我爱您老师,@#@ 我爱您妈妈。
@#@@#@ 9、《老师的微笑》@#@ 老师的微笑@#@ 是风中的帆@#@ 没有风@#@ 哪有起航的船@#@ 是晨曦的露珠@#@ 没有露珠@#@ 哪有折射出的七彩阳光@#@ 老师的微笑@#@ 是学生心中的糖@#@ 没有糖@#@ 哪能尝出口中的甜@#@ 老师的微笑@#@ 是梦幻中的风筝@#@ 没有梦@#@ 哪有风筝飞得那么高那么远。
@#@@#@ 10、《感恩的心》@#@ 沐浴着爱的阳光,@#@ 感受着爱的滋润,@#@ 倾听着爱的语言,@#@ 走在充满了爱的道路上。
@#@@#@ 爱,来自哪里?
@#@@#@ 来自妈妈的怀抱。
@#@@#@ 妈妈的爱是一杯浓浓的茶,@#@ 妈妈的爱是温暖的摇篮。
@#@@#@ 爱,来自哪里?
@#@@#@ 来自妈妈的一声问候。
@#@@#@ 妈妈的爱是雨中的一把伞,@#@ 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
@#@@#@ 因此,@#@ 我要怀着感恩的心,@#@ 去细细品尝那一杯茶。
@#@@#@ 因此,@#@ 我要怀着感恩的心,@#@ 去听听那一声声唠叨。
@#@@#@ 我更要怀着一颗感恩的心,@#@ 去轻轻叫一声:
@#@“妈妈!
@#@”@#@ 11、《妈妈的爱》@#@ 小时侯,@#@ 妈妈的爱藏在怀抱里,@#@ 抱着它,暖哄哄的。
@#@@#@ 上学后。
@#@@#@ 妈妈的爱藏在书包里,@#@ 背着它,沉甸甸的。
@#@@#@ 离家后,@#@ 妈妈的爱藏在相片里,@#@ 看着它,笑呵呵的。
@#@@#@ 啊!
@#@@#@ 妈妈的爱。
@#@@#@ 你无处不在,@#@ 就在我身边。
@#@@#@ 12、《只有您》@#@ 寒冷的深夜里@#@ 在马路上奔跑的@#@ 只有您——@#@ 母亲@#@ 手术室门口@#@ 伤心哭泣的@#@ 只有您——@#@ 母亲@#@ 幼儿园门外@#@ 焦急等待的@#@ 只有您——@#@ 母亲@#@ 明朗的星期天@#@ 与我快乐奔跑的@#@ 只有您——@#@ 母亲@#@ 无论是在什么时间@#@ 无论是在什么地方@#@ 无论是有什么情绪@#@ 都是您@#@ 一直地守侯@#@ 一直地等待@#@ 一直地安慰@#@ 一直地操劳@#@ 是您——@#@ 就是您——@#@ 我伟大的母亲……@#@ 13、《不想长大》@#@ 我啊@#@ 不想长大……@#@ 我怕长大后@#@ 不能再抱着布娃娃,@#@ 不能再看那本《小青蛙》。
@#@@#@ 我怕长大后@#@ 要去读书、写字、画画,@#@ 不能天天跟着妈妈。
@#@@#@ 可妈妈说长大也很好。
@#@@#@ 妈妈说,@#@ 长大后虽然会有很多烦恼,@#@ 但换来的是友谊,微笑。
@#@@#@ 嗯@#@ 那么@#@ 我还要不要长大?
@#@@#@ 你们告诉我,好吗?
@#@@#@ 14、《我喜欢》@#@ 我喜欢春天的花朵,@#@ 从冬天孕育,@#@ 在春天诞生,@#@ 释放出淡淡的幽香。
@#@@#@ 我喜欢夏天的雨水,@#@ 出其不意地从天而降,@#@ 在炎热的夏天,@#@ 带来沁人心房的清凉。
@#@@#@ 我喜欢秋天的稻香,@#@ 当我睁开惺忪的睡眼,@#@ 走出房门呼吸新鲜空气,@#@ 浓郁的稻香扑鼻而来。
@#@@#@ 我喜欢冬天的阳光,@#@ 在迷茫的晨雾中展开,@#@ 在寒冷的冬天,@#@ 添加了温暖、希望!
@#@@#@ 15、《我骄傲,我是中国人!
@#@》@#@ 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,@#@ 我有着一双宝石般的黑色眼睛。
@#@@#@ 我骄傲,我是中国人!
@#@@#@ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,@#@ 我有着大地般黄色的皮肤,@#@ 我骄傲,我是中国人!
@#@@#@ 我是中国人——@#@ 黄土高原是我挺起的胸脯,@#@ 黄河流水是我沸腾的热血;@#@@#@ 长城是我扬起的手臂,@#@ 泰山是我站立的脚跟。
@#@@#@ 我是中国人@#@ 我的祖先最早走出森林,@#@ 我的祖先最早开始耕耘。
@#@@#@ 我是指南针、印刷术的后裔,@#@ 我是圆周率、地动仪的子孙。
@#@@#@ 在我的民族中,@#@ 不光有史册上万古不朽的@#@ 孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,@#@ 还有那文学史上万古不朽的@#@ 花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。
@#@@#@ 我骄傲,我是中国人!
@#@@#@ 我是中国人@#@ 我那黄河一样粗犷的声音,@#@ 不光响在联合国的大厦里,@#@ 大声发表着中国的议论,@#@ 也响在奥林匹克的赛场上,@#@ 大声高喊着“中国得分”。
@#@@#@ 当掌声把五星红旗托上蓝天,@#@ 我骄傲,我是中国人!
@#@@#@ 我是中国人@#@ 我那长城一样的巨大手臂,@#@ 不光把采油机钻杆钻进@#@ 预言打不出石油的地心,@#@ 也把通信卫星送上祖先们@#@ 梦里也没有到过的白云。
@#@@#@ 当五大洋倾听东方声音的时候,@#@ 我骄傲,我是中国人。
@#@@#@ 我是中国人@#@ 我是莫高窟壁画的传人,@#@ 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
@#@@#@ 我就是飞天,@#@ 飞天就是我们。
@#@@#@ 我骄傲,我是中国人!
@#@@#@ 16、《毕业了》@#@ 那栋五楼高的绿楼依旧耸立;@#@@#@ 那棵二人抱的榕树依然直挺。
@#@@#@ 然而@#@ 今年的木棉花提示着,@#@ 仅停留六年的我们@#@ 即将别离。
@#@@#@ 一张张旧照片@#@ 记录了六年的点点滴滴。
@#@@#@ 惊险刺激的球场,@#@ 曾经摔伤的运动跑道;@#@@#@ 弥漫恐惧气氛的健康中心,@#@ 或是充满荣耀与自信的司令台,@#@ 依稀存在心里。
@#@@#@ 想着那天,@#@ 即将迈向另一段旅程的那晚,@#@ 眼泪在眼眶中打转,@#@ 婆娑面对不舍与感伤。
@#@@#@ 我会努力@#@ 圈上一个完美句点@#@ 勇敢得飞向那片蓝色天空。
@#@@#@ 17、《大山》@#@ 山心好@#@ 心肠好@#@ 动物朋友@#@ 最爱就是山@#@ 瀑布旁来约会@#@ 没有人会想缺席@#@ 蓝天白云@#@ 美丽非凡@#@ 绿色森林是帅气西装@#@ 白云送上一条羊毛围巾@#@ 蓝天织一顶神奇帽子@#@ 大红太阳温暖照耀@#@ 山开心的笑开怀@#@ 大自然的聚会@#@ 人人都陶醉不想离开@#@ 只想说@#@ 谢谢山@#@ 18、《小苹果》@#@ 苹果红通通@#@ 像个害羞小女孩@#@ 看了就想咬一口@#@ 好甜好滋味@#@ 一口接一口@#@ 一颗又一颗@#@ 一篮苹果@#@ 一下子吃光光@#@ 红苹果甜又甜@#@ 青苹果酸酸的@#@ 都是苹果@#@ 口味差真多@#@ 难怪@#@ 红苹果讨人欢心@#@ 也爱吃红苹果@#@ 19、《水仙》@#@ 你小小深身躯@#@ 是纯白色@#@ 洁白无瑕@#@ 像太阳般的@#@ 闪亮着耀眼光辉@#@ 总是冷静的绽放@#@ 理智是它会做的事@#@ 永远做的是只有在一旁@#@ 冷静的守候@#@ 期盼爱情的它@#@ 总是默默的在一旁@#@ 付出@#@ 纯洁的心灵@#@ 是无私的爱着你@#@ 天真的长相@#@ 吸引了所有人的目光@#@ 它只是@#@ 希望有人陪而已@#@ 20、《小老鼠》@#@ 小老鼠,全身灰,@#@ 街道上,找食物,@#@ 看见车,随处窜。
@#@@#@ 天竺鼠,@#@ 颜色美,爱干净,@#@ 脏食物,绝不吃,@#@ 房子脏,不进去,@#@ 长大后,像只兔,@#@ 却叫成,荷兰猪。
@#@@#@";i:
25;s:
12560:
"世界卫生组织06岁儿童生长发育标准@#@最新世界卫生组织儿童生长发育标准@#@1.0-4岁儿童年龄别体重.年龄别身高及身高别体重参考值,为2006年WHO推荐的评价标准;@#@5岁以上或身高>@#@120m的儿童评价标准,依然采用1997年WHO推荐的标准(因2006版WHO标准无5岁以上儿童标准,按卫生部的要求依然沿用1997年标准),因此部分数据存在交叉现象。
@#@@#@2.评价方法:
@#@@#@营养不良:
@#@@#@
(1)低体重:
@#@@#@轻度:
@#@均数-2SD≤年龄别体重<@#@均数-SD@#@中度:
@#@均数-3SD≤年龄别体重<@#@均数-2SD@#@重度:
@#@年龄别体重<@#@均数-3SD@#@
(2)生长发育迟缓:
@#@年龄别身(长)高<@#@均数-2SD@#@(3)消瘦:
@#@身(长)高别体重<@#@均数-2SD@#@超重和肥胖:
@#@@#@
(1)身(长)高别体重>@#@均数+2SD的儿童,要进行体质指数(BMI)值的计算@#@
(2)计算公式@#@BMI=体重(Kg)/身(长)高的平方(㎡)@#@(3)评价(P表示百分位数法)@#@超重:
@#@BMI>@#@P85th@#@肥胖:
@#@BMI>@#@P97th@#@WHO(世界卫生组织)0-6岁男童年龄别体重.身(长)高标准@#@年龄@#@体重(公斤)@#@身(长)高(厘米)@#@岁月@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@00@#@2.1@#@2.5@#@2.9@#@3.3@#@3.9@#@4.4@#@5.0@#@44.2@#@46.1@#@48.0@#@49.9@#@51.8@#@53.7@#@55.6@#@1@#@2.9@#@3.4@#@3.9@#@4.5@#@5.1@#@5.8@#@6.6@#@48.9@#@50.8@#@52.8@#@54.7@#@56.7@#@58.6@#@60.6@#@2@#@3.8@#@4.3@#@4.9@#@5.6@#@6.3@#@7.1@#@8.0@#@52.4@#@54.4@#@56.4@#@58.4@#@60.4@#@62.4@#@64.4@#@3@#@4.4@#@5.0@#@5.7@#@6.4@#@7.2@#@8.0@#@9.0@#@55.3@#@57.3@#@59.4@#@61.4@#@63.5@#@65.5@#@67.6@#@4@#@4.9@#@5.6@#@6.2@#@7.0@#@7.8@#@8.7@#@9.7@#@57.6@#@59.7@#@61.8@#@63.9@#@66.0@#@68.0@#@70.1@#@5@#@5.3@#@6.0@#@6.7@#@7.5@#@8.4@#@9.3@#@10.4@#@59.6@#@61.7@#@63.8@#@65.9@#@68.0@#@70.1@#@72.2@#@6@#@5.7@#@6.4@#@7.1@#@7.9@#@8.8@#@9.8@#@10.9@#@61.2@#@63.3@#@65.5@#@67.6@#@69.8@#@71.9@#@74.0@#@7@#@5.9@#@6.7@#@7.4@#@8.3@#@9.2@#@10.3@#@11.4@#@62.7@#@64.8@#@67.0@#@69.2@#@71.3@#@73.5@#@75.7@#@8@#@6.2@#@6.9@#@7.7@#@8.6@#@9.6@#@10.7@#@11.9@#@64.0@#@66.2@#@68.4@#@70.6@#@72.8@#@75.0@#@77.2@#@9@#@6.4@#@7.1@#@8.0@#@8.9@#@9.9@#@11.0@#@12.3@#@65.2@#@67.5@#@69.7@#@72.0@#@74.2@#@76.5@#@78.7@#@10@#@6.6@#@7.4@#@8.2@#@9.2@#@10.2@#@11.4@#@12.7@#@66.4@#@68.7@#@71.0@#@73.3@#@75.6@#@77.9@#@80.1@#@11@#@6.8@#@7.6@#@8.4@#@9.4@#@10.5@#@11.7@#@13.0@#@67.6@#@69.9@#@72.2@#@74.5@#@76.9@#@79.2@#@81.5@#@10@#@6.9@#@7.7@#@8.6@#@9.6@#@10.8@#@12.0@#@13.3@#@68.6@#@71.0@#@73.4@#@75.7@#@78.1@#@80.5@#@82.9@#@1@#@7.1@#@7.9@#@8.8@#@9.9@#@11.0@#@12.3@#@13.7@#@69.6@#@72.1@#@74.5@#@76.9@#@79.3@#@81.8@#@84.2@#@2@#@7.2@#@8.1@#@9.0@#@10.1@#@11.3@#@12.6@#@14.0@#@70.6@#@73.1@#@75.6@#@78.0@#@80.5@#@83.0@#@85.5@#@3@#@7.4@#@8.3@#@9.2@#@10.3@#@11.5@#@12.8@#@14.3@#@71.6@#@74.1@#@76.6@#@79.1@#@81.7@#@84.2@#@86.7@#@4@#@7.5@#@8.4@#@9.4@#@10.5@#@11.7@#@13.1@#@14.6@#@72.5@#@75.0@#@77.6@#@80.2@#@82.8@#@85.4@#@88.0@#@5@#@7.7@#@8.6@#@9.6@#@10.7@#@12.0@#@13.4@#@14.9@#@73.3@#@76.0@#@78.6@#@81.2@#@83.9@#@86.5@#@89.2@#@6@#@7.8@#@8.8@#@9.8@#@10.9@#@12.2@#@13.7@#@15.3@#@74.2@#@76.9@#@79.6@#@82.3@#@85.0@#@87.7@#@90.4@#@7@#@8.0@#@8.9@#@10.0@#@11.1@#@12.5@#@13.9@#@15.6@#@75.0@#@77.7@#@80.5@#@83.2@#@86.0@#@88.8@#@91.5@#@8@#@8.1@#@9.1@#@10.1@#@11.3@#@12.7@#@14.2@#@15.9@#@75.8@#@78.6@#@81.4@#@84.2@#@87.0@#@89.8@#@92.6@#@9@#@8.2@#@9.2@#@10.3@#@11.5@#@12.9@#@14.5@#@16.2@#@76.5@#@79.4@#@82.3@#@85.1@#@88.0@#@90.9@#@93.8@#@10@#@8.4@#@9.4@#@10.5@#@11.8@#@13.2@#@14.7@#@16.5@#@77.2@#@80.2@#@83.1@#@86.0@#@89.0@#@91.9@#@94.9@#@11@#@8.5@#@9.5@#@10.7@#@12.0@#@13.4@#@15.0@#@16.8@#@78.0@#@81.0@#@83.9@#@86.9@#@89.9@#@92.9@#@95.9@#@20@#@8.6@#@9.7@#@10.8@#@12.2@#@13.6@#@15.3@#@17.1@#@78.7@#@81.7@#@84.8@#@87.8@#@90.9@#@93.9@#@97.0@#@78.0@#@81.0@#@84.1@#@87.1@#@90.2@#@93.2@#@96.3@#@1@#@8.8@#@9.8@#@11.0@#@12.4@#@13.9@#@15.5@#@17.5@#@78.6@#@81.7@#@84.9@#@88.0@#@91.1@#@94.2@#@97.3@#@2@#@8.9@#@10.0@#@11.2@#@12.5@#@14.1@#@15.8@#@17.8@#@79.3@#@82.5@#@85.6@#@88.8@#@92.0@#@95.2@#@98.3@#@3@#@9.0@#@10.1@#@11.3@#@12.7@#@14.3@#@16.1@#@18.1@#@79.9@#@83.1@#@86.4@#@89.6@#@92.9@#@96.1@#@99.3@#@4@#@9.1@#@10.2@#@11.5@#@12.9@#@14.5@#@16.3@#@18.4@#@80.5@#@83.8@#@87.1@#@90.4@#@93.7@#@97.0@#@100.3@#@5@#@9.2@#@10.4@#@11.7@#@13.1@#@14.8@#@16.6@#@18.7@#@81.1@#@84.5@#@87.8@#@91.2@#@94.5@#@97.9@#@101.2@#@6@#@9.4@#@10.5@#@11.8@#@13.3@#@15.0@#@16.9@#@19.0@#@81.7@#@85.1@#@88.5@#@91.9@#@95.3@#@98.7@#@102.1@#@7@#@9.5@#@10.7@#@12.0@#@13.5@#@15.2@#@17.1@#@19.3@#@82.3@#@85.7@#@89.2@#@92.7@#@96.1@#@99.6@#@103.0@#@8@#@9.6@#@10.8@#@12.1@#@13.7@#@15.4@#@17.4@#@19.6@#@82.8@#@86.4@#@89.9@#@93.4@#@96.9@#@100.4@#@103.9@#@9@#@9.7@#@10.9@#@12.3@#@13.8@#@15.6@#@17.6@#@19.9@#@83.4@#@86.9@#@90.5@#@94.1@#@97.6@#@101.2@#@104.8@#@10@#@9.8@#@14.0@#@11.0@#@12.4@#@15.8@#@17.8@#@20.2@#@83.9@#@87.5@#@91.1@#@94.8@#@98.4@#@102.0@#@105.6@#@11@#@9.9@#@11.2@#@12.6@#@14.2@#@16.0@#@18.1@#@20.4@#@84.4@#@88.1@#@91.8@#@95.4@#@99.1@#@102.7@#@106.4@#@WHO(世界卫生组织)0-6岁男童年龄别体重.身(长)高标准@#@ @#@@#@年龄@#@体重(公斤)@#@身高(厘米)@#@岁月@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@30@#@10.0@#@11.3@#@12.7@#@14.3@#@16.2@#@18.3@#@20.7@#@85.0@#@88.7@#@92.4@#@96.1@#@99.8@#@103.5@#@107.2@#@1@#@10.1@#@11.4@#@12.9@#@14.5@#@16.4@#@18.6@#@21.0@#@85.5@#@89.2@#@93.0@#@96.7@#@100.5@#@104.2@#@108.0@#@2@#@10.2@#@11.5@#@13.0@#@14.7@#@16.6@#@18.8@#@21.3@#@86.0@#@89.8@#@93.6@#@97.4@#@101.2@#@105.0@#@108.8@#@3@#@10.3@#@11.6@#@13.1@#@14.8@#@16.8@#@19.0@#@21.6@#@86.5@#@90.3@#@94.2@#@98.0@#@101.8@#@105.7@#@109.5@#@4@#@10.4@#@11.8@#@13.3@#@15.0@#@17.0@#@19.3@#@21.9@#@87.0@#@90.9@#@94.7@#@98.6@#@102.5@#@106.4@#@110.3@#@5@#@10.5@#@11.9@#@13.4@#@15.2@#@17.2@#@19.5@#@22.1@#@87.5@#@91.4@#@95.3@#@99.2@#@103.2@#@107.1@#@111.0@#@6@#@10.6@#@12.0@#@13.6@#@15.3@#@17.4@#@19.7@#@22.4@#@88.0@#@91.9@#@95.9@#@99.9@#@103.8@#@107.8@#@111.7@#@7@#@10.7@#@12.1@#@13.7@#@15.5@#@17.6@#@20.0@#@22.7@#@88.4@#@92.4@#@96.4@#@100.4@#@104.5@#@108.5@#@112.5@#@8@#@10.8@#@12.2@#@13.8@#@15.7@#@17.8@#@20.2@#@23.0@#@88.9@#@93.0@#@97.0@#@101.0@#@105.1@#@109.1@#@113.2@#@9@#@10.9@#@12.4@#@14.0@#@15.8@#@18.0@#@20.5@#@23.3@#@89.4@#@93.5@#@97.5@#@101.6@#@105.7@#@109.8@#@113.9@#@10@#@11.0@#@12.5@#@14.1@#@16.0@#@18.2@#@20.7@#@23.6@#@89.8@#@94.0@#@98.1@#@102.2@#@106.3@#@110.4@#@114.6@#@11@#@11.1@#@12.6@#@14.3@#@16.2@#@18.4@#@20.9@#@23.9@#@90.3@#@94.4@#@98.6@#@102.8@#@106.9@#@111.1@#@115.2@#@40@#@11.2@#@12.7@#@14.4@#@16.3@#@18.6@#@21.2@#@24.2@#@90.7@#@94.9@#@99.1@#@103.3@#@107.5@#@111.7@#@115.9@#@1@#@11.3@#@12.8@#@14.5@#@16.5@#@18.8@#@21.4@#@24.5@#@91.2@#@95.4@#@99.7@#@103.9@#@108.1@#@112.4@#@116.6@#@2@#@11.4@#@12.9@#@14.7@#@16.7@#@19.0@#@21.7@#@24.8@#@91.6@#@95.9@#@100.2@#@104.4@#@108.7@#@113.0@#@117.3@#@3@#@11.5@#@13.1@#@14.8@#@16.8@#@19.2@#@21.9@#@25.1@#@92.1@#@96.4@#@100.7@#@105.0@#@109.3@#@113.6@#@117.9@#@4@#@11.6@#@13.2@#@15.0@#@17.0@#@19.4@#@22.2@#@25.4@#@92.5@#@96.9@#@101.2@#@105.6@#@109.9@#@114.2@#@118.6@#@5@#@11.7@#@13.3@#@15.1@#@17.2@#@19.6@#@22.4@#@25.7@#@93.0@#@97.4@#@101.7@#@106.1@#@110.5@#@114.9@#@119.2@#@6@#@11.8@#@13.4@#@15.2@#@17.3@#@19.8@#@22.7@#@26.0@#@93.4@#@97.8@#@102.3@#@106.7@#@111.1@#@115.5@#@119.9@#@7@#@11.9@#@13.5@#@15.4@#@17.5@#@20.0@#@22.9@#@26.3@#@93.9@#@98.3@#@102.8@#@107.2@#@111.7@#@116.1@#@120.6@#@8@#@12.0@#@13.6@#@15.5@#@17.7@#@20.2@#@23.2@#@26.6@#@94.3@#@98.8@#@103.3@#@107.8@#@112.3@#@116.7@#@121.2@#@9@#@12.1@#@13.7@#@15.6@#@17.8@#@20.4@#@23.4@#@26.9@#@94.7@#@99.3@#@103.8@#@108.3@#@112.8@#@117.4@#@121.9@#@10@#@12.2@#@13.8@#@15.8@#@18.0@#@20.6@#@23.7@#@27.2@#@95.2@#@99.7@#@104.3@#@108.9@#@113.4@#@118.0@#@122.6@#@11@#@12.3@#@14.0@#@15.9@#@18.2@#@20.8@#@23.9@#@27.6@#@95.6@#@100.2@#@104.8@#@109.4@#@114.0@#@118.6@#@123.2@#@50@#@12.4@#@14.1@#@16.0@#@18.3@#@21.0@#@24.2@#@27.9@#@96.1@#@100.7@#@105.3@#@110.0@#@114.6@#@119.2@#@123.9@#@1@#@12.2@#@14.6@#@16.7@#@18.8@#@21.3@#@23.7@#@26.2@#@96.6@#@101.2@#@105.9@#@110.5@#@115.1@#@119.7@#@124.3@#@2@#@12.2@#@14.7@#@16.9@#@19.0@#@21.5@#@24.0@#@26.5@#@97.1@#@101.7@#@106.4@#@111.0@#@115.7@#@120.3@#@125.0@#@3@#@12.3@#@14.8@#@17.0@#@19.2@#@21.7@#@24.2@#@26.7@#@97.5@#@102.2@#@106.9@#@111.5@#@116.2@#@120.9@#@125.6@#@4@#@12.4@#@15.0@#@17.2@#@19.3@#@21.9@#@24.5@#@27.1@#@98.1@#@102.7@#@107.4@#@112.1@#@116.8@#@121.4@#@126.1@#@5@#@12.5@#@15.1@#@17.3@#@19.5@#@22.1@#@24.7@#@27.3@#@98.5@#@103.2@#@107.9@#@112.6@#@117.3@#@122.0@#@126.7@#@6@#@12.6@#@15.2@#@17.5@#@19.7@#@22.4@#@25.0@#@27.7@#@98.9@#@103.6@#@108.4@#@113.1@#@117.9@#@122.6@#@127.4@#@7@#@12.7@#@15.4@#@17.6@#@19.8@#@22.5@#@25.2@#@27.9@#@99.4@#@104.1@#@108.9@#@113.6@#@118.4@#@123.1@#@127.9@#@8@#@12.8@#@15.5@#@17.8@#@20.0@#@22.8@#@25.5@#@28.3@#@99.8@#@104.6@#@109.4@#@114.1@#@118.9@#@123.7@#@128.5@#@9@#@12.9@#@15.6@#@17.9@#@20.2@#@23.0@#@25.7@#@28.5@#@100.2@#@105.0@#@109.8@#@114.6@#@119.4@#@124.2@#@129.0@#@10@#@13.0@#@15.8@#@18.1@#@20.3@#@23.2@#@26.0@#@28.9@#@100.7@#@105.5@#@110.3@#@115.1@#@119.9@#@124.7@#@129.5@#@11@#@13.0@#@15.9@#@18.2@#@20.5@#@23.4@#@26.3@#@29.2@#@101.1@#@105.9@#@110.8@#@115.6@#@120.5@#@125.3@#@130.2@#@ @#@@#@WHO(世界卫生组织)0-6岁男童年龄别体重.身(长)高标准@#@年龄@#@体重(公斤)@#@身高(厘米)@#@岁月@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@60@#@13.1@#@16.0@#@18.4@#@20.7@#@23.7@#@26.6@#@29.6@#@101.6@#@106.4@#@111.3@#@116.1@#@121.0@#@125.8@#@130.7@#@1@#@13.3@#@16.2@#@18.6@#@20.9@#@23.9@#@26.8@#@29.8@#@102.0@#@106.8@#@111.7@#@116.6@#@121.5@#@126.3@#@131.2@#@2@#@13.3@#@16.3@#@18.7@#@21.0@#@24.1@#@27.1@#@30.2@#@102.4@#@107.3@#@112.2@#@117.1@#@122.0@#@126.9@#@131.8@#@3@#@13.3@#@16.4@#@18.8@#@21.2@#@24.3@#@27.4@#@30.5@#@102.8@#@107.7@#@112.6@#@117.5@#@122.5@#@127.4@#@132.4@#@4@#@13.4@#@16.5@#@19.0@#@21.4@#@24.6@#@27.7@#@30.9@#@103.2@#@108.1@#@113.1@#@118.0@#@123.0@#@127.9@#@132.9@#@5@#@13.5@#@16.7@#@19.2@#@21.6@#@24.8@#@28.0@#@31.2@#@103.7@#@108.6@#@113.6@#@118.5@#@123.5@#@128.4@#@133.4@#@6@#@13.5@#@16.8@#@19.3@#@21.7@#@25.0@#@28.3@#@31.6@#@104.1@#@109.0@#@114.0@#@119.0@#@124.0@#@128.9@#@133.9@#@7@#@13.6@#@16.9@#@19.4@#@21.9@#@25.3@#@28.6@#@32.0@#@104.4@#@109.4@#@114.4@#@119.4@#@124.4@#@129.4@#@134.4@#@8@#@13.7@#@17.1@#@19.6@#@22.1@#@25.5@#@28.9@#@32.3@#@104.8@#@109.8@#@114.9@#@119.9@#@124.9@#@129.9@#@134.9@#@9@#@13.8@#@17.2@#@19.8@#@22.3@#@25.8@#@29.2@#@32.7@#@105.3@#@110.3@#@115.3@#@120.3@#@125.4@#@130.4@#@135.5@#@10@#@13.8@#@17.3@#@19.9@#@22.5@#@26.0@#@29.5@#@33.0@#@105.7@#@110.7@#@115.8@#@120.8@#@125.9@#@130.9@#@136.0@#@11@#@13.9@#@17.5@#@20.1@#@22.7@#@26.3@#@29.9@#@33.5@#@106.0@#@111.1@#@116.2@#@121.2@#@126.3@#@131.4@#@136.5@#@ @#@@#@WHO(世界卫生组织)0-6岁女童年龄别体重.身(长)高标准@#@年龄@#@体重(公斤)@#@身(长)高(厘米)@#@岁月@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@-3SD@#@-2SD@#@-1SD@#@均数@#@1SD@#@2SD@#@3SD@#@00@#@2.0@#@2.4@#@2.8@#@3.2@#@3.7@#@4.2@#@4.8@#@43.6@#@45.4@#@47.3@#@49.1@#@51.0@#@52.9@#@54.7@#@1@#@2.7@#@3.2@#@3.6@#@4.2@#@4.8@#@5.5@#@6.2@#@47.8@#@49.8@#@51.7@#@53.7@#@55.6@#@57.6@#@59.5@#@2@#@3.4@#@3.9@#@4.5@#@5.1@#@5.8@#@6.6@#@7.5@#@51.0@#@53.0@#@55.0@#@57.1@#@59.1@#@61.1@#@63.2@#@3@#@4.0@#@4.5@#@5.2@#@5.8@#@6.6@#@7.5@#@8.5@#@53.5@#@55.6@#@57.7@#@59.8@#@61.9@#@64.0@#@66.1@#@4@#@4.4@#@5.0@#@5.7@#@6.4@#@7.3@#@8.2@#@9.3@#@55.6@#@57.8@#@59.9@#@62.1@#@64.3@#@66.4@#@68.6@#@5@#@4.8@#@5.4@#@6.1@#@6.9@#@7.8@#@8.8@#@10.0@#@57.4@#@59.6@#@61.8@#@64.0@#@66.2@#@68.5@#@70.7@#@6@#@5.1@#@5.7@#@6.5@#@7.3@#@8.2@#@9.3@#@10.6@#@58.9@#@61.2@#@63.5@#@65.7@#@68.0@#@70.3@#@72.5@#@7@#@5.3@#@6.0@#@6.8@#@7.6@#@8.6@#@9.8@#@11.1@#@60.3@#@62.7@#@65.0@#@67.3@#@69.6@#@71.9@#@74.2@#@8@#@5.6@#@6.3@#@7.0@#@7.9@#@9.0@#@10.2@#@11.6@#@61.7@#@64.0@#@66.4@#@68.7@#@71.1@#@73.5@#@75.8@#@9@#@5.8@#@6.5@#@7.3@#@8.2@#@9.3@#@10.5@#@12.0@#@62.9@#@65.3@#@67.7@#@70.1@#@72.6@#@75.0@#@77.4@#@10@#@5.9@#@6.7@#@7.5@#@8.5@#@9.6@#@10.9@#@12.4@#@64.1@#@66.5@#@69.0@#@71.5@#@73.9@#@76.4@#@78.9@#@11@#@6.1@#@6.9@#@7.7@#@8.7@#@9.9@#@11.2@#@12.8@#@65.2@#@67.7@#@70.3@#@72.8@#@75.3@#@77.8@#@80.3@#@10@#@6.3@#@7.0@#@7.9@#@8.9@#@10.1@#@11.5@#@13.1@#@66.3@#@68.9@#@71.4@#@74.0@#@76.6@#@79.2@#@81.7@#@1@#@6.4@#@7.2@#@8.1@#@9.2@#@10.4@#@11.8@#@13.5@#@67.3@#@70.0@#@72.6@#@75.2@#@77.8@#@80.5@#@83.1@#@2@#@6.6@#@7.4@#@8.3@#@9.4@#@10.6@#@12.1@#@13.8@#@68.3@#@71.0@#@73.7@#@76.4@#@79.1@#@81.7@#@84.4@#@3@#@6.7@#@7.6@#@8.5@#@9.6@#@10.9@#@12.4@#@14.1@#@69.3@#@72.0@#@74.8@#@77.5@#@80.2@#@83.0@#@85.7@#@4@#@6.9@#@7.7@#@8.7@#@9.8@#@11.";i:
26;s:
29409:
"设计师年终工作总结素材最新5篇@#@2021设计师年终工作总结素材最新【5篇】@#@2021设计师年终工作总结【篇一】@#@回首_年,有艰辛也有喜悦,有茫然也有成就感,__项目一期景观工程总平将近8万平米,7家园林单位,将近3000多万的产值,而且涉及软硬景观、雕塑、水电等景观综合项目,在项目领导和__投资方的大力支持和同事配合下,主要由我负责的__项目全面竣工验收并交付业主使用,我所在的岗位是园林景观工程师,我所负责的工作可以从以下五方面予以体现:
@#@@#@一、专业基础方面@#@个人根据专业知识的需要,结合景观工程专业实际特点,要多看多学,我通过多方面渠道收集了大量有关园林景观方面的资料。
@#@@#@二、工程管理方面@#@1、景观工程计划进度方面管理@#@针对本专业所管辖的__一期景观工程制定了周密严谨可行的周、月、季和年度工作计划,并督促施工单位在关键时间和进度节点前完成施工任务。
@#@我在景观工程现场管理工作中抓住主要工作,每日跟踪重点项目,全身心投入,督促现场施工单位做好日常管理工作。
@#@施工单位在我方的严格管理要求下,合理有序组织进场的人力、材料、施工机械设备,使工程施工进度得到大力保障,在两个交房节点前圆满完成施工任务,获得投资方的肯定和赞许。
@#@@#@2、景观工程施工质量方面管理@#@按照现有的国家和地方园林方面质量验收管理标准和规范,以及施工蓝图纸和成本预算提供的清单描述要求,以及个人的工程管理经验,对园林景观进行了全面跟踪,从而使工程质量处于受控状态。
@#@@#@软质景观大树必须现场考察确定打号后方可进场施工,其他的二乔、灌木、地被植物严格按照合同要求进行验收,并按规范进行栽植。
@#@为提高园林景观效果,结合个人的实际施工经验,对现场园林植物栽植搭配加以合理的调整,并严格要求施工单位按园林养护规范标准对植物进行修剪,力求使园林景观观赏效果达到最佳。
@#@@#@其他硬质景观方面,要求施工单位做好道路横向和竖向施工坡度控制,进场材料几何尺寸误差小,规则整齐,色泽均匀,无明显色差,不符合要求的材料坚决不予进场。
@#@施工单位管理人员必须在现场监督,道路粘贴要求横平竖直,缝隙宽窄一致,面层平整度误差小,工人施工技术不合格的坚决清理出场,从而有力的保障了景观工程质量。
@#@园林竣工验收交付业主使用后,园林景观效果的得到了集团、公司领的肯定和赞许,并得到大批业主肯定。
@#@@#@3、现场安全文明方面管理@#@我个人做到每日对现场的巡查,坚持要求施工单位主要材料堆放整齐,施工单位工人着装规范整齐,施工垃圾做到日产日清,施工用电搭接使用规范,并派人专人管理,现场标语指示规范合理,做好道路卫生和扬尘管理,在我管理的景观工程一年内无一例安全事故发生。
@#@@#@4、工程资料方面管理@#@园林景观工程是一个周期短,强度大的工程项目。
@#@一般情况下施工单位的资料管理都是一个老大难问题。
@#@我要求施工单位在管理人员方面配置齐全,进场材料报审和签证办理必须及时准确,按照施工计划进行施工。
@#@景观工程竣工验收后,加快完成竣工资料的签署工作,是项目上最先完成施工单位竣工资料的现场工程师。
@#@@#@三、配合其他工程项目方面@#@在做好本专业工作的同时,一年来为了做好工作,我还主动与其他工程师沟通协调,解决现场遇到的工程问题,努力推动景观工程工作开展。
@#@与其它部门配合方面,积极配合项目成本中心完成项目结算工作;@#@积极配合技术部,将现场遇到的问题技术反馈给景观设计师和设计单位,加快现场景观问题的解决。
@#@@#@四、公司和项目活动参与方面@#@在本年工程管理过程中,我还积极的参与公司和项目组织的各项活动和培训课程,让个人融入到集体这个大家庭中,并努力提高各方面的素质能力。
@#@@#@_年度工作不足与价值贡献点我个人在一年的工程管理工程中还是发现自己的一些不足,与其他优秀的员工存在一定的差距,因此在明年的工作中准备从以下几方面加强:
@#@@#@1、今后加强学习,认真提高业务、工作水平,着重加强施工管理和工程质量等方面的培训,提升自己景观方面的鉴赏能力,同时要拓宽知识面,在工作中多留心相关专业知识的汲取,争取做到一专多能,全面发展。
@#@@#@2、学习身边其它同志的那种不记个人得失、吃苦耐劳的精神,积极完成各项工作任务,与同事间积极沟通,鼎力协作,凡事以公司利益为主,积极为公司创造更高价值,力争取得更大的工作成绩。
@#@@#@我个人一直希望能跟着一位明智的领导共同带领我们在园林景观设计行业中发光发热,我是一个执着追求的人,在工作中严格要求自己、生活中不断历练自己,在还年轻、还有活力的时候就尽自己所能充实自己。
@#@在这一年里感觉到了领导的雄心、气魄。
@#@也感觉到了会有很好的发展空间,逐渐对这个行业充满了信心,在行业中园林景观是待发展中专业,引发了我的担忧,记得刚出来的时候没有对口的工作,都是一些边缘专业。
@#@自己就开始迷茫,但是渐渐的明确的很多,其实自身设计能力的培养要通过多方面的积累和学习。
@#@@#@2021设计师年终工作总结【篇二】@#@我是20__年进入供电公司工作,为了尽快进入角色,我实习期间即被直接分配进220kv变电站跟班学习。
@#@在那段时期只是掌握了变电运行知识的一点皮毛,对各类一次设备的作用一知半解,至于继电保护及防误闭锁等二次部分了解也只是压板投退,也让我知道了一名值班人员的辛苦和责任。
@#@@#@一、自觉加强理论学习,努力提高个人素质@#@有坚定真确的政治方向,就不会有积极向上的指导思想。
@#@为了不断提高自己的政治思想素质,这几年来我一直非常关心国家大事,关注国内外形势,结合形势变化对企业的影响进行分析,并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去,保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。
@#@同时,也把这种思想带入工作和学习中,不断追求自身进步。
@#@有人说:
@#@一个人要成才,必须得先做人,此话有理。
@#@这也就是说:
@#@一个人的事业要想得到成功,必须先要学会怎样做人!
@#@特别是干我们这项技术性很强的工作的,看事要用心、做事要专心、学习要虚心。
@#@容不得有半点马虎和出错。
@#@所有首先工作态度要端正,要有良好地职业素养,对工作要认真负责,服从领导安排,虚心听取别人的指点和建议,要团结同事、礼貌待人,服务热情。
@#@@#@二、端正工作态度,起好带头作用@#@自从进入公司参加工作开始,我就从事所有了所有的机电事务,包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。
@#@我深知机电管理工作在建设期间的重要性,特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程,要随时监督检查,发现问题就必须解决问题,决不能草草了事,否则后患无穷且再无法根除,这就摆机我们作机电管理的面前是一种考验和责任。
@#@作为我是一位机电班班长和一名电工技师,身上的责任和重担我义不容辞。
@#@因此,在平时的工作中,我不仅要求自己班组成员在监督巡查时,要认真仔细,做到一丝不苟,而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。
@#@我对我自己做出了这样一些严格要求:
@#@一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干,而且要比工人干的多、下得力;@#@二要在遇到技术性难题是挺身而出,尽自己最大的努力攻克技术难关;@#@我始终坚持以尽我最大努力做好每件事,以公司利益为重。
@#@包括建成后的生产过程中,有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起,为公司赢取了宝贵的生产时间,为公司的发展打下了坚实的基础,我认为既然自己是一名技师,那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。
@#@在公司分配任务时,在一般工人完成起来比较困难的任务时,自己要主动踊跃承担,更不能与工人推诿扯皮,要做出师者风范,勇挑重担。
@#@平时我不仅是这样要求自己的,在实践中,我也是按这些要求去做的。
@#@所以我的这些表现也深深受到了公司领导和职工的一致好评,发挥了我作为一名技师应有的作用,树立了一名技师应有的良好形象。
@#@@#@三、加强业务学习,提高技术水平@#@长到老,学不了这句话是我的座右铭。
@#@科学技术不断发展的今天,一天不学,就被落后。
@#@特别是电气自动化这一块,没有谁能百分百的什么都精通完了,它是不断地在开发在更新,就和电脑软件一样,天天在更新,时时在发展。
@#@说不定你昨天还认识它,过两天它就变了样了,就有更先进的东东装进去了。
@#@所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。
@#@一年来,我搜集了大量的新的专业书籍资料,不断地充实自己,不断地掌握新知。
@#@例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等,在学习这些知识的过程中,我学到了很多新的知识,如:
@#@plc编程控制原理,abb变频器设置和控制原理、sipmos大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!
@#@不仅拓宽了我的知识面,还在很大程度上提高了我的技术水平,也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。
@#@@#@四、发展技艺互传,实现社会服务@#@在平时的工作中,我经常与其他职工进行技术探讨与交流,把自己所学到的知识与大家共享,并从别人身上学习自己所不了解的知识,实现共同进步。
@#@另外,我经常在利用业余时间里会被邀请到其他单位帮助解决技术难题,涉及范围远至几千公里外,其中有重庆、青海、孝感、恩施,宜昌范围内更多,五县三市到处都去过。
@#@这与我平时业余钻研高压变电技术和二次控制技术分不开的,我充分地把理论与实践相结合,不断地积累经验,不断地钻研新业务,才使得我的技能水平达到了熟练精湛、运用自如地步。
@#@具体表现在以下几方面:
@#@一是我现在能够掌握一系列35kv及以下的各种高低压变配电工程的设计与安装技术,而且能够独立承担。
@#@从我手中亲自一手负责完成的大大小小的变配电工程已数不胜数了。
@#@@#@例如:
@#@@#@1、我先前的工作单位在__市很有名气的__集团里,她那里的子公司里,从容量为50kva到1500kva的大多数高低压变配电工程,都是我亲自一手负责操办的。
@#@@#@2、近几年里,我兼职在__一家电力设备配套厂和两家变压器厂做技术支持与安装,我亲手安装的箱式变电站已达一百多台,各种高低压开关柜,各种工矿机电控制柜一百多台。
@#@@#@总结:
@#@我感觉自己无愧于电力技师这个光荣称号!
@#@但是我身为电力技术人员,不能现在就自我陶醉,而是仍然还要不断地加强自身学习,不断地取长补短,也只有这样才能够跟上时代的步伐稳步前进,也才能够更好地服务于企业、服务于社会。
@#@@#@2021设计师年终工作总结【篇三】@#@今年(20__年)__月来到__电力设计有限公司工作,我十分珍惜这次工作机会,认真做好师傅分派的任务并努力学习专业知识。
@#@@#@时光荏苒,不知不觉间已经过了一年了,回顾这一年来的工作和学习,我在设计院领导及各位师傅和同事的支持与帮助下,严格要求自己,学到了很多东西;@#@时间虽然短暂,却是伴我成长,走向成熟。
@#@在此对院领导及各位师傅、同事表示衷心的感谢,感谢设计院给我一个展示自己的机会。
@#@@#@自进入设计院以来,我一直严格要求自己、认真地学习变电设计基础知识,努力完成变电工程项目的设计,把完成好每一个任务放在首位。
@#@@#@在这三个月的时间里,我认真学习了电力系统的无功补偿与调压计算,参与了__千伏城东变照明施工图、__千伏东郊变改造工程、___千伏__变物资招标、__千伏__镇变扩建工程。
@#@其他时间也会画画图,熟练使用CAD。
@#@现在正在着手参与做__镇变得初设和___千伏__村变输变电工程的可研。
@#@@#@我在大学的专业是电气工程及其自动化,虽然在大学基础都是学过的,但是真的着手做的时候还是碰到各种问题。
@#@这个时候我就问师傅、翻规范,结合基本原理,耐心做好计算。
@#@无功补偿与调压计算看似简单,可是我却用了较长的时间,看规范,并进行计算。
@#@按照师父的要求与规划,我系统看了电力系统无功补偿规范,并结合电力工程手册,进行功率方面的计算。
@#@我先是用以前的例子把每一个步骤、每一个公式进行验算,以确保计算的正确。
@#@弄清原理之后,计算了__、__、__和__四个__千伏变电站的无功补偿情况,并给每个站出了一份无功补偿与调压计算书。
@#@@#@___千伏城东变的照明刚接手做的时候对照明设计完全不知道怎么做。
@#@陶工就给我讲解照明设计的基本知识,并结合以前设计的例子,具体给我讲解。
@#@照明不只有灯的布置,还有动力,电缆走线、导线的选型、电缆长度的计算方法等各个细节都要考虑。
@#@同时,室内照明还要考虑到事故照明。
@#@功能的实现还要结合站内其他设备的布置兼顾美观大方得体。
@#@这让我对看似简单的照明有了更深入的了解。
@#@@#@接着我就看《标准工艺》、《建筑物照明规范》、《电气工程设计手册-电气一次》的变电站照明部分;@#@联系灯具厂家,询问不同灯具的照度、安装高度,分布情况,并参考以前的照明设计,结合生活用电常识,进行变电站的设计。
@#@在师傅那里可能只需要一天就出来的照明图纸,在我这里却用了一星期,而且周末加班才出来的。
@#@@#@尽管刚开始我的工作效率不高,可是通过___千伏城东变照明设计,我系统学习了变电站的照明、动力,对变电站的照明、动力、给水和通风有了一些更加深入的了解。
@#@@#@接到110千伏东郊变6千伏开关柜改造工程任务时是__月份一个周四上午,下周一就要求做出来,可是我对东郊变一无所知。
@#@不顾外面的炎热的天气,陶工就果断带着我们电气一次室去变电站看现状。
@#@下午一点我们一行4人从公司出发,先去___,再去__,最后去__变。
@#@一个下午我们看了待改造的三个变电站,并拍摄了的变电站的现状照片,并和运维值班人员交流获得了丰富的资料。
@#@@#@周末我当然不愿意来公司加班,可是师傅对待工作的认真严谨负责是我的榜样,这也是一次不错的学习机会。
@#@两天的加班终于如期把改造的说明写好了,那一刻,发自内心的开心。
@#@虽然由于其他原因东郊变改造工程没能通过审核,可我还是很开心可以通过一个站的改造可以学到的知识,为以后工作的更好开展积累了基础。
@#@@#@接下来依然是各种计算,短路电流计算、防雷接地计算。
@#@短路电流我也是看要求规范,只能计算三相、两相短路电流计算。
@#@单相短路电流计算不仅要知道系统的正序阻抗,负序和零序阻抗也要知道。
@#@我就查设计手册,可是手册上面关于负序、零序的等效也不多,我就依照正序的进行计算,可是结果和实际值相差挺大的,我只好再耐心找其他的方法计算。
@#@@#@接地和防雷是我在__镇变初设是碰到的问题,通过查手册和电力工程设计手册,我有了主接地网的概念。
@#@防雷方面主要是检核一期避雷针的高度,画出避雷针的保护范围。
@#@@#@在设计院这一年的工作学习中,在单位前辈的悉心教导下,我无论是在思想上、学习上还是在工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。
@#@能够按时地完成领导分配的每一项任务,坚决不拖工期。
@#@@#@现在的我,部分工作已经可以独立完成,习惯也热爱上了自己的这份工作,每一份报告、每一张图纸,经过前辈们的校审,我都能从中积累经验,弥补自己的不足,在以后的设计中不断的改进。
@#@差错在减少,质量在提高,我也在不断的成长。
@#@@#@在这一年的时间里,我得到了师傅及其他专业师傅的悉心教导与关怀。
@#@他们无论是在思想上、学习上还是在工作上,都给予了我很大的帮助,使我在思想上取得了长足的进步,在工程设计等专业知识方面得到了不小的收获。
@#@@#@我在工作过程中在人际交流和工作上积累了一些社会经验。
@#@第一:
@#@对人真诚。
@#@第二:
@#@对于不懂得问题及时跟师傅或其他同事沟通。
@#@第三:
@#@勤学好问。
@#@刚来到单位时,我对很多方面都未熟悉,这就需要我勤学好问。
@#@因为经验是很重要的,我发现引起工程事故的原因有很多,如果没有丰富的经验就很难处理问题。
@#@可能连经验丰富的员工也感头疼,经验不足的我更需多请教他们。
@#@第四:
@#@讲究条理。
@#@@#@我在工作中存在的问题和不足也很多,主要表现在:
@#@@#@1、自己的理论水平、专业知识、工作经验和要求还相去甚远,还不能胜任设计工作,以后应当更加努力地学习与实践;@#@@#@2、工作规划不合理,工作效率有待提高;@#@@#@3、刚刚步入社会开始工作,经验不足,特别是设计工作是相对比较艰苦的工作,在工作中边学习边实践,要多动脑筋,认真看图纸、看懂看透,熟悉设计规范。
@#@@#@在以后的工作与学习中,自己决心认真提高专业知识水平,加强责任心,争取早日胜任工作,为设计院的快速发展,贡献自己应该贡献的力量。
@#@我将努力做到:
@#@@#@1、加强学习,拓宽知识面。
@#@努力学习专业知识与相关的经验,多向领导、师傅及同事等有经验的人请教,加强周围环境、同行业发展的了解、学习,对自己的优缺点做到心中有数;@#@@#@2、本着实事求是的原则,积极做好自己的本职工作,不拖拉;@#@@#@3、遵守院内规章制度,维护设计院的利益,积极为我院创造更高价值,力争取得更大的工作成绩。
@#@@#@4、争取工作的积极主动性,以较强的专业心,责任心,努力提高工作效率和工作质量。
@#@@#@作为一名刚刚踏入社会工作的年轻人,我明白只有工作的热情还远远不够,还要踏实肯干、戒骄戒躁,把每一份工作都当成历练,迎接每一次挑战,做好每一个项目。
@#@@#@做为设计院的一份子,我深感自己责任的重大,会在以后的工作中更加努力,争取更大的进步!
@#@@#@2021设计师年终工作总结【篇四】@#@白驹过隙,我于20__年_月从大学毕业来到__大家庭__供电局工作已整整一年了。
@#@光阴似箭,一年的实习时间很快就过去了,我先后经历了严格而充实的新职工入企教育培训、省网公司集训、本局专业技术知识封闭培训后,又到线路管理所、变电管理所、电力设计咨询公司、城区供电分局四个生产部门实习,感受很深,收获颇丰。
@#@@#@回顾这一年的历程,在各级领导的教导和培养下,在老同志和同事们的关心和帮助下,在南网文化的熏淘下,我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为一名__大家庭中的新时代员工,顺利地完成了从学生向__职工自我角色的转变过程。
@#@在这一年的实习期里,不论在哪一个生产部门,我接触到的都是电力系统最基层的生产第一线职工,从他们身上我学习到了很多东西,不但有电力系统专业基础知识和生产现场实际操作技能,还有他们那种敬业爱岗、奋力拼搏、刻苦钻研、团结协作、优质服务、无私奉献……的__精神,这些对我来说这简直就是一笔终身受益的宝贵财富。
@#@@#@第一,经过对__方略的系统学习后,我深感__公司是一个大型的中央企业,优秀的企业文化并将__公司打造成为经营型、服务型、一体化、现代化的国内、国际企业战略目标的基础。
@#@自己在参加工作之前,面对我国严峻的就业形势,我认为只要参加了工作,好好干好自己的本职工作,解决温饱问题就算是一名合格的公民就行了。
@#@通过新员工入企教育培训和对__方略的深入学习之后,我接触到了__优秀的企业文化,它包含了公司的宗旨、使命、战略目标、发展思路、主题形象、企业理念等都是__公司这个世界500强企业浓缩的各项管理精华,让我的思想也得到升华,更是通过学习具体的事例和工作的经历,使我深刻的感受到__人的责任和义务,感受到__方针“主动承担社会责任,全力做好电力供应”,继续深入学习践行__文化是我今后工作的一个重要内容。
@#@@#@第二,我在实习期间通过与基层生产第一线电力职工的接触中,感受到他们那种敬业爱岗的精神值得我学习。
@#@敬业爱岗精神是无处不在的,它体现在线路工人翻山越岭、鏖战艳阳风雪,保障输电线路畅通;@#@它体现在变电运行操作人员日夜监控、重复谨慎操作,确保电网安全运行;@#@它体现在设计人员夜夜亮起的盏盏明灯,为加快电网建设步伐加班加点进行工程设计;@#@它体现在电力客户服务中心职工扬起笑脸真诚地为千千万万的用户服务。
@#@它,是我心中燃起的小火苗,照亮我对工作的认知,激起我对工作的热情。
@#@现在我回想起20__年_月份多次跟随线路工人翻山越岭、烈日暴晒的实践,中午在山上肚子饿得咕噜噜叫,但是电力工人还在头顶烈日挥汗如雨的工作,他们没有丝毫的怨言,因为这就是电力职工最平凡的工作场面之一。
@#@那时刻我第一次被他们敬业爱岗的精神深深感动了,让我认识到什么是工作,什么是任务、什么是责任。
@#@而后其它生产部门的各个班组,我都体会到相同的感动,特别是在电力客户服务中心,面对几万户居民的电费缴纳和用电业扩工作,几名电力职工全年无节假日和双休日的倒班轮岗,常常忙了一上午连口水都忘了喝,让我体会到热爱工作、认真对待工作,其实是一件非常神圣和美好的事情,电力职工在认真工作的时候体现了一种特别美。
@#@敬业爱岗精神将是我一生受用不尽的宝贵财富,今后在任何工作岗位上都会将它发扬、继承下去。
@#@@#@第三,通过这一年的轮岗实习,我感受到学习将是我终生的课题。
@#@如何将自己在学校学习的理论知识运用到工作中,并且查缺补漏,苦学不熟悉的电力专业知识,这是我一直钻研的问题。
@#@由于我是学习文科专业的,在实习期间每到一个部门和班组我都勤奋学习其电力相关的专业技能知识,认定学习是终身的事业,“在工作中学习、在学习中工作”一直是我坚持的理念。
@#@在跟随线路工人到现场实际工作中,我学习了很多电力设施基本的知识,认识了各种电杆杆型、了解了组成线路的各个部件等等知识;@#@在__变电站,我通过查看资料及观察变电人员操作,了解了变电站的组成和设备,以及“两票三制”的重要、操作的安全措施和各种危险点预防控制措施等等;@#@在设计咨询公司,通过实际描图和晒图纸,我学会cad软件的基本操作,体会了晒图机的操作以及设计工作的整套流程;@#@在电力客户服务中心实习的半年时间里,更是认真学习书本上电力系统的基本知识,还有用电业务受理的专业技能知识,做到面对客户能够解答大部分的基本用电疑问,已能受理用电方面的基本业务接洽工作。
@#@但是我要掌握的知识还远远不够,需要学习的知识和技能还有很多,要做好今后的工作,就需要加倍的努力,只有刻苦学习、深刻钻研、并且多实践,才能更早的“出真知”。
@#@@#@第四,通过一年的学习实践,我看到了了电力职工团结协作精神是干好各项工作的关键。
@#@团结就是力量,这句至理名言深刻的阐述了我们工作中一种重要的精神。
@#@任何工作都离不开大家的合作,所谓“滴水不成海,独木难成林”,__电网公司作为世界500强之一的企业,更是需要所有__人的努力,__方略的团队理念就言简意赅的阐述了团结协作的必要性和重要性。
@#@我们一开始实习,首先就是学习领会__方略,感受__文化,对于团队理念就有了初步的认识,再结合我之前在学校学生会工作和大学在企业实习期间的体会,更加深刻的理解团结协作的重要性。
@#@在这一年实习中,每到一个部门和班组,我都感受到这种和谐的团结精神,特别是基层生产班组,很多工作任务都是需要很多人协作才能完成的,比如在变电站生产现场的实际倒闸操作中,变电运行人员必须进行唱票、复诵等程序正确无误后才能操作,正是这种团结协作、互相支持的精神鼓舞大家出色完成各项任务。
@#@@#@2021设计师年终工作总结【篇五】@#@工作时间过的真快,还记得__年的11月份有幸被公司录用了,回顾起来这近一年多的工作中了解到了很多东西,也学了不少知识;@#@虽说已经十分熟悉,但至少很多新的东西是从不懂到基本了解,慢慢的也积累了很多。
@#@通过工作中处理各种各样的事情,让自己也有了更深的认识,同时也发现了很多的不足之处。
@#@@#@设计方面:
@#@@#@1、从最开始制作款式图粗糙,到后来在同事以及领导的关心于帮助和自己的努力之下我调整并明确了自己的设计思路;@#@@#@2、在印花方面的我积极并努力的去印花厂去了解学习;@#@@#@3、通过各种媒体收集流行资讯:
@#@包括时装发布会、服装流行题、服装流行色等;@#@@#@4、与版型师沟通设计意图学习制版方面的内容,了解服装工艺,控制样衣版型式样和进度,协调版师和样衣工的工作,控制样衣的工艺方法和质量,样衣完成后我查看样衣并找出自己不满意的地方并加以改正。
@#@@#@日常有:
@#@@#@1、打印出图,贴面料、审核作品;@#@@#@2、必要的时候与领导沟通。
@#@@#@3、下去看版师.裁剪老师进度,并了解有无碰到问题;@#@@#@4、到样衣房监督样衣质量、进展。
@#@@#@5、去印花厂印花并学习。
@#@工作上的不足和要改进的方面:
@#@20__年的时间里,我对我们设计部所从事的工作流程、方法等有了较深的认识,但是还需要不断的学习和实践。
@#@不管成绩的好坏,我可以说我学习到了很多东西,这些东西可以让我受用一生。
@#@@#@以下是我的看点与想法:
@#@@#@1、“业精于勤而荒于嬉”,的典故告诉我们学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但它却能毁灭于随随便便,所以在以后的工作中我要不断熟悉职业知识,通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能,作到学以致用。
@#@勤奋学习不让自己的努力毁灭于随随便便之间。
@#@@#@2、延续秋冬所作的印花款式并加以改进,在领子于袖子的细节上征取有大的进步和突破;@#@建议和意见:
@#@@#@1、我希望公司是不是能不断提供一些";i:
27;s:
19149:
"市县区公共自行车租赁系统实施方案@#@市区公共自行车租赁系统实施方案@#@为认真贯彻市委、市政府打造“秀山丽水,养身福地”的精神,扎实推进我市“绿色交通”与“低碳出行”工作的开展,在市有关部门的大力支持和帮助下,公共自行车租赁系统前期调研已经完成。
@#@为加快这一系统的稳步推进,及时已经组织有关人员,实地考察了几个推广公共自行车较成功城市,经过多次专题分析研究,现从五个方面汇报如下:
@#@@#@一、公共自行车系统项目简介@#@1.项目背景@#@近年来,随着丽水经济的发展与城市化水平的不断提高,因机动车的迅猛增长和大量使用而导致的交通拥堵和环境污染,越来越成为人们关注的两大难题。
@#@为了破解这两大难题,市委、市政府在坚持公交优先战略的同时,不失时机的提出建设公共自行车租赁系统,为方便百姓出行提供了更多的选择。
@#@同时,也解决了市民反映的私有自行车停放难、收费高和容易丢失等问题。
@#@@#@公共自行车租赁系统凭借其便捷、健身、节能、环保等诸多优势,成为全球诸多国家和地区极力推广的公益性事业,骑自行车成为广大市民短途出行,业余健身、休闲观光的时尚选择。
@#@@#@2.公共自行车系统定义@#@作为“绿色交通”与“低碳出行”重要组成内容之一的公共自行车系统(PublicBicycleSystem,PBS),是指在城市或特定区域范围内提供若干个站点、一批公共自行车,通过智能控制系统,供人们免费或者象征性收费使用,并能在任意服务网点实现通租通还的自行车系统。
@#@@#@3.项目效应@#@项目建立后,对于进一步落实“公交优先”战略;@#@对于有效缓解我市交通问题;@#@对于推进节能减排,保护生态环境,倡导绿色出行方式;@#@对于加快“环保丽水”步伐,促进产业向循环化、低碳化、生态化转型和建设一流的城市都具有十分重要的意义。
@#@公共自行车租赁系统作为打造政府民生工程的重大举措,将提高城市的美誉度和提升了市民的幸福指数。
@#@@#@公共自行车租赁系统建设,同时在城市综合管理方面也有非常积极的效应。
@#@一是“公共自行车”服务网点,作为展示城市形象的良好窗口,传承城市美学,统一美观整齐的自行车棚有利于改善自行车乱停乱放问题,有助于改善街容市貌。
@#@二是公共自行车是零排放的交通工具,有效缓解城市交通压力,改善大气环境质量,打造“低碳城市”。
@#@三是通过建立租车人的信用体系,逐步推广无需租车押金的服务方式,打造“诚信丽水”。
@#@四是公共自行车交通系统服务人员招聘,可有效解决“40、50”人员就业和企业富余人员问题,增加就业岗位,促进社会和谐和稳定;@#@五是自行车出行一方面便于控制时间,另一方面又可起到健身的作用,倡导健康生活,打造“健康城市”。
@#@@#@二、建设方案@#@1.系统设计@#@系统主要由服务点控制设备、后台管理机房、调度控制中心、办退卡窗口及其公共自行车智能管理系统等组成。
@#@其中服务点控制设备又分别由专用控制锁具、集中控制处理器、集中控制柜、专门设计开发的服务亭棚、符合技术标准的自行车、语音查询机等组成;@#@后台管理机房由配套的服务器、网络交换机、防火墙等组成;@#@调度控制中心由实时智能调度平台、智能话务系统及实时监管平台组成;@#@智能管理系统由公共自行车停放管理子系统、租用管理子系统、通信子系统、清结算子系统、调度管理子系统以及防盗子系统等多个子系统组成。
@#@@#@系统主要应用技术集合了计算机技术、通信网络、IC卡技术、RFID无线射频、CAN总线等当代较为先进的技术,系统主要的技术研究应用有:
@#@电子消费规则、租还数据采集设备设计开发、租用IC卡数据处理、锁止器开锁与闭锁的自动控制、并发前端设备与集中管理后台的通信、视频图象存储与传输技术、红外线自动防盗报警、RFID物联网管理、大型数据库、智能调度管理、设备实时状态监测的实现、网络、电源实时状态监测、城市家具的基础建设设计等。
@#@@#@2.公共自行车系统实现功能@#@
(1)无:
@#@无人值守,自助租车,走动式服务。
@#@丽水市公共自行车系统采取先进的智能化租用管理系统,采取无人值守,市民通过公交IC卡自助租车与还车,自行车运营公司采取管理人员走动式服务。
@#@@#@
(2)近:
@#@服务点间距控制在300—500米。
@#@为了更多的市民方便使用公共自行车,丽水市区将全面覆盖公共自行车站点,具体站点设置距离为300—500为一个站点。
@#@更为有效解决“市民出行最后一公里”问题。
@#@@#@(3)通:
@#@通租通还。
@#@丽水市区建设的每一个站点、每一个锁柱、每一辆公共自行车都能实现通借通还。
@#@@#@(4)配:
@#@建立实时动态配送系统。
@#@通过智能化系统,建立实时动态配送系统,保证市民有车可借、有位可还。
@#@解决租车难和还车难问题。
@#@@#@(5)美:
@#@停车亭、棚一体化设计,彰显城市美学。
@#@为了能使这个城市未来家具能很好的融入丽水的城市环境,并能为丽水城市形象整体加分,丽水公共自行车系统在亭棚、自行车及室外柜等能在符合系统技术标准的前提下进行定制设计,将其打造成丽水的精品城市家具,彰显城市美学。
@#@@#@3.公共自行车运作模式@#@
(1)政府主导是关键。
@#@公共自行车系统是惠及全民的系统工程,旨在解决百姓“最后一公里”出行问题,属于公共交通系统内的慢行公共交通系统,涉及多方面利益关系,离开政府主导,发展将举步维艰。
@#@国内外一些城市公共自行车至今无法拓展的案例,正是缺乏这一关键动力。
@#@当然政府主导并非是全部包揽一切事物,而是从规划、财力、法规等入手,推动公共自行车的健康发展。
@#@@#@
(2)公益定位是方向。
@#@公共自行车只有坚持公益性服务定位,实行基本免费,才能吸引更多的人使用公共自行车出行,尽快形成规模,发挥效能。
@#@只有公益性定位,才能较好地解决公共服务均等化等问题,避免市场化给人民群众特别是中外游客带来更多的负担。
@#@同时,也能更好地实现公共自行车建设中相关公共资源的集约利用。
@#@@#@(3)公交运作是基础。
@#@作为公共交通的组成部分,从杭州、海盐等地的模式来看,由公交公司来运作,有利于综合利用资源,协调建设发展中的关系,可以有效地整合与公共自行车系统建设的相关资源,特别是场站资源、人力资源。
@#@@#@(4)政企合作是良方。
@#@通过前期考察了各大公共自行车运作城市,在技术先进上、运营管理上、以及售后服务能否及时方面进行了综合考察,综上考察得出杭州公共自行车的建设、运营、服务及时性等方面是非常成熟的。
@#@所以此次丽水市公共自行车的建设将与杭州公交集团旗下的杭州金通公共自行车科技开发有限公司(以下简称杭州金通)合作,杭州金通是杭州市公共自行车技术研发单位,并为全国其他城市公共自行车建设提供技术支持、运营管理,我市公共自行车的建设与杭州金通合作技术上有保障、运营管理更成熟、服务能够更加及时。
@#@@#@而丽水公共自行车的建设也得到了丽水电信的大力赞助,前期投入公共自行车建设费用200万现金支持,以及52个站点的接网工程的实施、网络监控设备的提供,而政府只需把52个站点广告位以及车身广告位在一定时间内给予其免费使用。
@#@这样就使丽水市公共自行车的建设得到了充分的保证。
@#@在后期运营中亭棚的更多政企合作,是运营中逐渐减轻政府资金压力的一大良方。
@#@@#@杭州志愿者活动@#@(5)市民支持是前提。
@#@丽水公共自行车将公益性定位,便捷、经济、安全的服务,采取民主促民生的方式,会赢得市民和社会各界的广泛认同和支持。
@#@为支持这一公益事业,倡导文明骑行,政府机关、工青妇等群众组织,可以组织志愿者队伍,到各公共自行车服务点开展义务修车、咨询、保洁等服务工作。
@#@@#@(6)财政补贴是保证。
@#@在市场经济环境下,要投资建设一个公共自行车系统并非是难事,但关键是如何更好的、长久的发展下去。
@#@一方面承担公共自行车运行的主体,不断加强质量管理,提升服务质量,同时进行市场化经营、企业化运作,获取收益。
@#@另一方面,财政要对运行主体收入不足成本的部分进行补贴,这样才能促进运营主体持续健康发展,保证了公益性服务的实现。
@#@@#@4.收费标准和计费方法。
@#@@#@丽水市采取阶梯收费、高效流动,保证有限的车辆高效流动,帮助租车的市民养成“随用随租,用后速还”的习惯。
@#@@#@其具体计费方法、收费标准:
@#@公共自行车租赁,凭丽水公交IC卡或者丽水市公共自行车专用卡,缴纳200元押金(可返还)并预缴100元租车费用后,租车实行60分钟内免费租用;@#@60分钟以上至120分钟(含),收取1元租车服务费;@#@120分钟以上至180分钟(含),收取2元租车服务费;@#@租用超过180分钟以上的时间,按每小时3元计费(不足一小时的按一小时计)。
@#@租车服务费用实行分段合计,还车刷卡时,从租车IC卡中结算扣取。
@#@@#@5.布点方案(见点位图)。
@#@@#@前期召集市建设(规划)、市城管执法、市交通、通讯、供电等部门进行了选点,主要以满足交通性为主,兼顾健身、休闲为辅。
@#@具体站点设置为:
@#@公交点、公建点、居住点、休闲旅游点等相互补充点。
@#@目前主要考虑以主城区东至开发路,西至拓苍路,南至大猷街,北至城北路为主先行建设一期系统。
@#@初步定52个点位。
@#@@#@6.建设安排@#@
(1)项目总体规划及系统定位。
@#@根据市委、市政府领导的指示及其城市公共自行车租赁系统的特点,我们按照“总体规划、分步实施、试点先行”的原则进行系统建设。
@#@结合我市城市规模和人口数量,2012年,在市区建成52个自行车服务点,投放1300辆公共自行车,在丽水市区建成网点布局合理、服务质量优良的公共自行车交通服务系统,系统需达到“理念先进,技术领先”的高标准,并通过强大的运营团队建设和完备的制度管理,达到促进社会效益、生态效益,服务广大群众、倡导新生活方式的目标。
@#@@#@
(2)分步实施思路。
@#@在2012年10月份,力争完成主城区首批52个服务点和1300辆自行车的系统建设并投入运行,2013年根据社会反响再规划再分布实施。
@#@@#@(3)实施建设时间安排@#@6月份:
@#@完成前期准备工作。
@#@@#@7月中旬:
@#@上会通过建设方案及相关内容。
@#@@#@7月下旬:
@#@完成完成商务合作及开发需求确认。
@#@@#@8月下旬:
@#@完成样板点建设。
@#@@#@9月中上旬:
@#@完成运营公司组建及管理人员培训到岗。
@#@@#@10月中上旬:
@#@建设完成52个点位的建设,并开展内部调试,内部试运行。
@#@@#@10月下旬:
@#@系统正式启动运行。
@#@@#@三、成本分析@#@1.建设成本概算。
@#@丽水市公共自行车租赁系统作为一项长期而重大的民生工程,项目应高起点规划,高标准建设,使用高品位、高质量的国内知名硬件产品和完善实用的管理软件。
@#@基于以上考虑,现作如下成本概算。
@#@(附下表)@#@概算分项组成表@#@建设项目名称:
@#@丽水市公共自行车系统建设工程@#@ @#@ @#@编制范围:
@#@全市网点(莲都区)@#@ @#@ @#@序号@#@设备名称@#@数量@#@单位@#@品牌@#@概算单价@#@概算合价@#@备注@#@网点设备@#@ @#@ @#@ @#@1@#@锁止器@#@1072@#@套@#@金通@#@1900@#@2036800@#@规划按52个点计算@#@2@#@站点控制设备@#@52@#@套@#@金通@#@8000@#@416000@#@规划按52个点计算@#@3@#@自助服务机@#@52@#@套@#@金通@#@4500@#@234000@#@规划按52个点计算@#@4@#@室外机柜@#@47@#@套@#@金通@#@8000@#@376000@#@室外一体型机柜@#@5@#@手持POS机@#@5@#@只@#@金通@#@4800@#@24000@#@6@#@网点监控设备@#@52@#@套@#@5000@#@260000@#@丽水市电信公司提供@#@7@#@调运车辆@#@1@#@辆@#@0@#@0@#@丽水市公交公司公交车旧车改造@#@8@#@应急抢修车@#@1@#@辆@#@0@#@0@#@丽水市公交公司旧车改造@#@9@#@公共自行车@#@1300@#@辆@#@飞鸽/@#@舒博曼斯@#@500@#@650000@#@实际需求约为1000辆,但可一次性购置1300,预留300辆@#@10@#@临时一体锁@#@1300@#@套@#@金通@#@180@#@234000@#@含锁舌、临时锁一套@#@11@#@自行车电子标签@#@1300@#@套@#@金通@#@10@#@13000@#@ @#@后台管理系统@#@ @#@ @#@ @#@12@#@后台管理系统@#@1@#@套@#@金通@#@200000@#@200000@#@后台租还车管理系统,针对与市政一卡通的对接开发费另行计算@#@13@#@管理机房设备@#@1@#@套@#@知名品牌@#@200000@#@200000@#@机房服务器、交换机等@#@设备价格小计(A)@#@A=@#@4634800@#@ @#@系统集成管理费(B)@#@B=A*8%@#@371504@#@ @#@质保服务费@#@项目总价的5%@#@免费@#@ 一年质保@#@亭(C)@#@45000元/个*5个@#@225000@#@平均每十个点配置一个亭子@#@棚(D)@#@20000*82个@#@1640000@#@工程合计(E)@#@E=A+B+C+D@#@6880304@#@其他(基础建设)@#@4500元/点*52点@#@234000@#@ 甲方可自行实施@#@其他(接电费用)@#@中心(10000元)+4600元/个*52个@#@249200@#@甲方可自行实施@#@其他(接网费用)@#@0@#@由丽水电信提供接网服务@#@其他费用合计@#@483200@#@ @#@工程合计+其他费用@#@7363504@#@2.运营机构组成及运营成本分析@#@公司组织规模:
@#@初期按照52站点计算,总计人员38名(6人由公交公司员工兼职)、3部室。
@#@@#@经理室:
@#@3人,高级管理人员@#@综合办:
@#@3人,包括财务、办公室人员(由公交公司员工兼职)@#@营运管理部:
@#@30人,站点服务人员15人、后台热线3人、调度员6人(司机+搬运工)、维修工2人、发卡点人员3人(由公交公司员工兼职),监督管理人员1人,@#@技术信息工程部:
@#@2人,系统专业技术人员2名。
@#@@#@其中公共自行车核心部门员工参照公交公司给予正式编制,其他基层人员采用社会公开招聘制,以减轻部门压力。
@#@职能部门下设一个热线信息中心,一个系统维护组,一个自行车维修组,一个收银组,一个稽查组,一个调运组,具体负责区域内营运、调运、车辆及系统维修、保洁工作。
@#@@#@在日常运营管理中,我们将采取市场化运作,对亭、棚、自行车广告资源进行商业运作,同时对公共自行车服务亭进行集约利用,实现一亭多用。
@#@通过获取收益来逐步填补运营成本。
@#@(见附表)@#@每年运营成本测算@#@项目名称@#@运营成本(元/年)@#@备注@#@人力资源成本@#@1480000@#@按38人算,其中有6名工作人员由公交公司人员兼职。
@#@@#@办公费用@#@41600@#@办公耗材、通讯及其它费用@#@网络与水电费@#@133800@#@网络3.72万/年水电费9.66万/年@#@车辆保险与保养@#@91000@#@自行车购买保险和保养@#@调度车费用@#@160000@#@调度车保养、油耗、保险等@#@运营成本合计@#@1906400@#@运营中通过广告资源、亭棚商业开发获得收益,逐步弥补运营成本。
@#@@#@五、相关问题及建议@#@由于公共自行车租赁系统是一项惠民、便民的公共服务,在初期就要着眼于未来,选择在成熟的服务系统基础上进行本地化创新和二次开发,使这一系统在完成后能为丽水市民及外来游客带来最大的便利,确保系统走在全国前列与系统的可持续运营、管理。
@#@鉴于该系统建设时间紧、任务重,建议市政府及有关部门能从项目审批、资金到位等方面给予大力支持。
@#@具体建议如下:
@#@@#@1.成立领导小组。
@#@为加快网点建设、加强运行监管、强化运营保障、加大协调力度,强势推进项目,建议建立丽水市公共自行车交通系统建设和管理领导小组,由市政府分管副市长任组长,夏海国副秘书长、市交通运输局分管副局长任副组长,市纪委、市公安局、市法制办、市发改委、市财政局、市招投标中心、市建设(规划)局、市城管执法局、市工商局、市传输局、相关通讯部门、市公安局交警支队、市交通局运管处和公交公司、莲都区等单位相关负责人为成员。
@#@领导小组下设办公室,办公室设在市交通局。
@#@@#@2.组建运营主体。
@#@依托市公交公司,组建公共自行车系统的运营主体,负责前期建设的协调和后续运营工作,为系统建设期的项目推进、质量及其后续的运营管理提供强大的团队保障。
@#@@#@3.强化社会监督。
@#@建立社会参与及监督机制,在公共自行车网点规划、建设及服务规范、标准制订等工作中,通过听证会、座谈会、问卷调查等方式充分征求市民意见。
@#@@#@4.规范行业秩序。
@#@建立各种长效管理机制,支持建设和市场运营。
@#@同时并分别对无照或超范围经营自行车租赁业务和未经审批擅自占道设置存放点的行为进行查处。
@#@@#@5.加强安全保障。
@#@不断提高公共自行车交通系统安全防盗水平,加大对恶意破坏城市公共自行车和服务网点设施、偷窃公共自行车、故意扰乱经营秩序等行为的打击力度。
@#@@#@6.确保运营资金。
@#@要确保公共自行车的公益性服务,真正体现市委、市政府“执政为民”的理念,除了亭、棚车广告资源的市场化运作外,市财政要给予大力支持,以保证公共自行车系统的稳定、健康和可持续运营。
@#@@#@7.加大宣传力度。
@#@加大对丽水公共自行车交通系统的宣传推广力度,倡导市民绿色出行方式,营造良好的社会舆论环境。
@#@鼓励利用公共自行车开展竞技、健身、旅游等多种活动,让更多的市民和中外游客了解和使用公共自行车。
@#@@#@";i:
28;s:
16387:
"社会治安维稳工作总结范文doc@#@社会治安维稳工作总结范文@#@ 在年终工作总结中,全面、深入地回顾一年来本单位和个人所取得的成绩,总结工作中的宝贵经验,培养、锻炼自己的思维方法、分析能力、辩证观点、鼓舞干劲。
@#@以下是小编给大家带来的几篇社会治安维稳工作总结范文,供大家参考借鉴。
@#@@#@ 社会治安维稳工作总结范文1@#@ 20年,清水河县维稳工作在县委、县政府的正确领导下,认真贯彻落实各级综治维稳工作会议精神,对照《呼和浩特市20年度社会治安综合治理目标管理责任书》的要求,强化措施,狠抓落实,为全县的经济社会发展创造了平安稳定的社会环境。
@#@现将一年来我县维护稳定工作总结如下:
@#@@#@ 一、主要工作@#@
(一)强化组织领导,落实目标责任@#@ 1、强化目标责任管理。
@#@年初,在全县政法工作会议上,县委、县政府主要领导与各乡镇和县综治委成员单位的主要负责人签订了社会治安综合治理目标责任书。
@#@各乡镇、县直各部门按照目标责任书的要求,层层签订目标责任书,并制定了具体的考核细则。
@#@县委、县政府对县维稳办、县各级维稳领导小组、各专项工作领导小组的成员及时进行了充实和调整,完善指导、督办工作机制,组织体系更加完备,工作职责更加明晰。
@#@@#@ 2、强化目标责任的落实措施。
@#@县综治委对20年度社会治安综合治理工作中存在问题的乡镇和单位提出了整改意见,要求针对存在的问题,落实整改。
@#@县综治委、县委组织部按照上级要求,下发了《关于建立全县党政领导干部综治维稳工作实绩档案的意见》,对全县正科级单位的党政主要领导和分管综治维稳工作的领导,建立了综治维稳工作实绩档案。
@#@由于加大了目标责任的落实措施,各乡镇、县直各单位对综治维稳工作的认识普遍提高,责任更加落实。
@#@@#@
(二)化解矛盾纠纷,维护社会稳定@#@ 1、落实领导责任。
@#@县委、县政府高度重视维护稳定工作,主要领导自觉履行维稳工作的第一责任,先后多次召开专题会议研究部署维护社会稳定工作。
@#@县综治委、县维稳办把全县维护社会稳定工作总体要求细化为具体工作标准,纳入全县社会治安综合治理考评的主要内容,定期暗访测评,及时通报整改,严格考评奖惩。
@#@@#@ 2、完善工作机制。
@#@县维稳办先后制发了《清水河县维护社会稳定工作规则》和《清水河县维护社会稳定领导小组成员单位职责》、《清水河县深入推进社会矛盾纠纷排查化解工作实施方案》等一系列文件,对全县各级各部门的工作内容、责任主体、条块关系、归口办结等机制性问题,作出了更加科学明确的界定,具有较强的操作性。
@#@根据形势和任务的需要,明确了县维稳办为正科级常设机构,按程序配备了县维稳办专职副主任。
@#@@#@ 3、加强隐蔽战线的斗争。
@#@调整了各级国家安全领导小组和公安国保部门成员,完善了组织机构,定期组织开展研判国家安全面临的形势,准确把握敌社情动态,随时掌握敌社情变化的新动向、新手法、新特点,有针对性地开展工作。
@#@一是切实加强了情报信息和侦查控制工作,严密防范和坚决打击各种敌对势力和敌对分子利用民族和宗教问题、人民内部矛盾、非政府组织、互联网等进行的渗透、破坏和颠覆活动。
@#@截止目前,我县共搜集各类重要情报信息6条,预警情报7条,为领导决策提供了可靠依据,牢牢掌握了对敌斗争的主动权。
@#@二是全面开展了国内安全保卫基础对象调查工作,做好对各种不稳定因素的排查和处置工作。
@#@20年1至11月份,对列入工作视线的国保重点人员进行了责任分解,落实到民警,层层签订了责任状,确保不发生失控和漏管现象。
@#@对掌握到参加邪教或有害气功组织的人员进行了说服教育,并详细的登记造册,同时多次对分布在城关镇等3个乡镇的22家网吧、个体印刷、打字等经营者情况进行了详细的调查摸底,确保了我县无邪教聚集、无邪教流窜现象发生。
@#@三是为保证重大节日期间实现零插播、零滋事、零进京目标,县里还专门制定了《清水河县委防范和处理邪教问题应急预案》,为处理突发事件提供了有力的保障。
@#@@#@ 4、抓紧制定社会稳定风险评估机制。
@#@今年我县将社会稳定风险评估工作纳入到维护社会稳定和社会治安综合治理考评体系。
@#@在企业改制、征地拆迁、涉农涉牧、教育医疗、涉法涉诉、安全生产、食品药品安全等容易引发社会矛盾的@#@ 重点领域,努力探索建立社会稳定风险评估机制。
@#@针对工程建设中极易发生矛盾纠纷的实际情况,目前我县正在酝酿制定工程建设项目风险评估机制。
@#@凡是新建工程未经稳定风险评估不得盲目开工;@#@评估出的严重隐患凡是未得到妥善化解不得擅自开工。
@#@今后我县要将社会稳定风险评估机制逐步推广到各个建设领域,作为各级党委、政府和各职能部门做决策、出政策、上项目、搞改革的前置程序和必备条件,预防矛盾纠纷的发生。
@#@@#@ 5、深入推进社会矛盾纠纷的排查调处工作。
@#@作为三项重点工作之一,我县今年将深入推进社会矛盾化解工作摆上重要议事日程,列入干部年终考核重要内容。
@#@通过建机制、立方案、定制度、明责任等一系列工作,初步形成了由党政主导,司法调解、行政调解、人民调解协调配合,多方力量共同参与的大调解工作格局。
@#@一是全面落实领导包案责任制度。
@#@成立了清水河县推进社会矛盾化解工作领导小组,并抽组6名处级干部包乡镇、107名科级干部包村(居)委会、15名处级干部包单位,组成工作组下访到基层一线开展社会矛盾化解工作。
@#@二是健全了工作平台,完善了组织网络。
@#@全县共有调解委员会73支1134人,调解中心6处。
@#@三是建立健全了排查调处机制。
@#@建立了联合排查、综合研判和分类处理、分类化解机制,健全了工作台账和排查调处网络信息库,有效地提高了矛盾化解工作体系的整体效能。
@#@四是针对我县旧城改造实际情况,专门成立了清水河县旧城改造矛盾纠纷排查化解工作领导小组,在旧城改造过程中成功化解了因征地拆迁引发的多起群体性矛盾。
@#@今年全县共妥善处置各类矛盾纠纷232件,调解成功217件,调解成功率达93.5%,全年未发生一起进京、到自治区、到呼市滋事的件。
@#@@#@ (三)深化严打整治,优化治安环境@#@ 1、今年以来,公安机关共立刑事案件697起,破获179起,抓获各类犯罪嫌疑人173人;@#@受理治安案件962起,查处924起,查处违法人员460人。
@#@检察机关批准逮捕各类刑事犯罪案件105件154人,决定逮捕4件4人,审查移送起讼案件151件201人,提起公诉126件176人。
@#@审判机关受理刑事案件147件,审结刑事案件129件。
@#@及时打击严重刑事犯罪,查处违法行为,起到了震慑犯罪、教育群众的社会效果。
@#@@#@ 2、大力开展突出治安问题的排查整治活动。
@#@今年以来,经县综治委组织,各综治部门协调配合,先后开展了除五霸、抓五小、治爆辑枪、打击邪教组织活动、旅馆业和娱乐场所专项整治、公共安全管理、校园及周边治安环境整治、扫黄打非、互联网网吧及电子游戏整治、打击破坏、盗窃电力(广播电视、通信)设施、打击网络传销等一系列专项行动,全县治安大局始终保持在平稳、可控状态,公众安全感进一步得到增强。
@#@@#@ 社会治安维稳工作总结范文2@#@ 按照公司的通知精神,为切实做好春节期间的维稳信访工作,采取一系列行之有效的措施,取得了一定的成效节日期间没有群体性、突发性事件发生。
@#@现将有关情况汇报如下:
@#@@#@ 一、落实通知精神@#@ 接到通知后,我院立即召开专题会议传达通知精神,并认真研究了我院维稳信访工作,对节日期间的维稳工作做了周密部署。
@#@一是加强节日期间信访维稳工作的领导;@#@二是落实责任,实行一把手负总责,形成一级抓一级,层层抓落实的责任体系;@#@三是结合实际制定我院节日期间<@#@处置突发事件预案>@#@,提高了处置突发事件的能力。
@#@@#@ 二、开展矛盾纠纷排查化解工作@#@ 节前我院调动各方力量对全院的矛盾纠纷进行了梳理,对梳理出来的问题能化解的及时化解,对不能及时化解的安排当事人所在的单位及时跟进讲明不能化解的原因。
@#@对于涉及稳定的重大隐患和苗头性、倾向性问题,进行分析研判,做到早预警,妥善化解。
@#@对于涉及面广、情况复杂、反映突出的热点、难点问题,党政主要领导亲自挂帅,集中力量,尽快化解,防止矛盾蔓延扩大。
@#@@#@ 三、重点群体和重点对象情况@#@ 我院重点人员两名重点群体一个,节前学院领导亲自带队对重点人员进行了慰问送去了组织的关怀和爱护。
@#@公司主任亲自带队会同学院李金书记对其中一名重点人员做了大量细致的思想工作,并代表公司学院送去了温暖。
@#@节日期间比较稳定。
@#@重点群体没有反常动向。
@#@@#@ 社会治安维稳工作总结范文3@#@ 我乡维稳工作按照省、市、县的要求,以维护社会稳定为首要任务,以深入开展严打整治活动为重点,以构建和谐社会,打造平安高店、和谐高店为目标,认真落实了社会治安综合治理的各项措施,有力的地维护了我乡的社会稳定,为我乡的经济建设和各项社会事业的发展营造了一个良好的社会环境,现将我乡20年上半年的维稳工作情况总结如下:
@#@@#@ 一、领导重视,机构健全@#@ 乡党委、政府高度重视,把维护社会稳定工作纳入了重要议程,年初制定了全年工作计划和实施方案,与各村签订了维护社会稳定工作责任书。
@#@乡党委、政府还成立了维稳工作领导小组和矛盾纠纷排查调处工作领导小组,全乡各村(社区)也分别成立了调解领导小组。
@#@@#@ 二、制度完善,责任明确@#@ 1、建立健全了规章制度。
@#@一是对维护社会稳定工作实行了目标管理责任制,强化了领导责任制;@#@二是认真制订了维护社会稳定工作预案;@#@三是加强了情报信息工作,从乡到各村、责任单位都建立了信息网络,并严格了报送制度;@#@四是认真解决社会难点热点问题,为群众办好事、办实事,狠抓了信访工作,制订了信访纪律,把每周五订为书记接待日。
@#@@#@ 2、进一步落实了领导责任制,层层签订了责任书。
@#@乡党委、政府与全乡8个行政村、1个社区及乡级各单位、学校分别签订了维稳工作责任书。
@#@@#@ 三、认真落实与完善维护社会稳定工作措施@#@ 1、加大了维稳工作宣传力度,增强了广大群众的参与意识和创建意识,采取宣传栏、墙报、广播、宣传标语等形式,把集中宣传和普遍宣传有机结合起来,重点开展了6月、9月、12月的集中宣传活动。
@#@以平安创建为内容,全面宣传社会治安综合治理和维护社会稳定的方针、政策、法律、法规,宣传见义勇为的先进事迹,宣传全乡治安面貌改观和严打整治成果等。
@#@@#@ 2、加强对干部的业务素质培训。
@#@采取逐级培训的办法,提高干部的业务素质。
@#@@#@ 四、加强矛盾纠纷排查,维护社会稳定@#@ 1、落实专人负责矛盾纠纷排查工作,并坚持每季度组织召开矛盾纠纷排查工作会。
@#@要求各村(社区)每半月把矛盾纠纷处理情况上报乡综治办,对需要协助处理的,乡综治办派人协助处理,力求做到让群众满意,尤其是双方当事人满意。
@#@@#@ 2、认真抓好维稳包案工作和来信来访工作。
@#@@#@ 五、维护政治稳定,巩固执政党的地位@#@ 1、高度重视国家安全人民防线建设和保密工作,认真开展国家安全教育,切实做好防策反工作。
@#@@#@ 2、坚决防范和打击非法“组党”结社,切实加强对社团登记管理。
@#@@#@ 3、认真开展防邪工作,进一步做好深挖打击、教育转化和宣传揭批,加强对重点人员的监控,确保人员“零进京”、“零聚集”和广播电视“零插播”。
@#@@#@ 4、我乡处理了“4.30”意外事件和家属的上访,现已基本解决;@#@处理了双寨村一社涉疆少数民族死亡事件。
@#@@#@ 5、对苏绍志涉法涉诉违法上访,采取了稳控措施,每天干部排班,24小时分班访谈。
@#@@#@ 20年上半年我乡维稳工作取得了较好的成绩,但离上级的要求还有一定的差距,在来年的工作中我们将继续努力并做好以下工作:
@#@一是认真总结过去的经验和教训,制定出来年的工作计划;@#@二是加强维稳包案工作,落实稳控措施,做好来信来访工作的处理,切实为群众办好事、办实事;@#@三是加矛盾纠纷排查调处工作,及时化解了矛盾和纠纷,维护社会稳定;@#@四是继续抓好防邪工作,加强对重点人员的监控;@#@五是采取多种形式加强宣传教育,全面宣传维护社会稳定的方针、政策、法律、法规。
@#@@#@ 社会治安维稳工作总结范文4@#@ 自加入江西陶瓷有限公司以来,转眼一年过去,回顾过去,我能够自觉加强思想政治和业务水平学习,刻苦钻研技术,不断提高自己,遵守公司各项规章制度,较好地完成上级下达的任务指标,为公司的正常运行作出了一点贡献。
@#@现来回顾一下一年来的工作情况@#@ 一:
@#@做得较满意的方面@#@ 1、虚心学习,提高业务技能。
@#@我作为维修工,负责生产线上的一切设备的正常维护。
@#@如压机、卧干器、输送线、载卸机、风机、干磨线、单边磨等。
@#@初来公司,我对此类设备还比较生疏,但通过自己的勤学苦练,苍天不负有心人,我现在能较好地维修此类设备。
@#@@#@ 2、遵章守纪,敢担责任。
@#@谁都清楚,维修工比较脏,比较累,压力很大。
@#@就是在机器正常运行的情况下,我们也得在车间不停地巡检,排查一切可能发生的异常情况,发现问题及时排除,确保生产线正常运行。
@#@@#@ 3、以公司效益为己任。
@#@为了节约公司维护成本,自己自始至终能够利废为宝。
@#@把报废的机器还可使用的部件重新组装,回收利用,为公司节省开支,自制维护工具,使自己维护设备时得心应手。
@#@@#@ 二@#@ 1.、业务水平还须进一步提高。
@#@作为一名维修工,必须对每台设备各个部件了如指掌。
@#@我必须不断学习、探索、刻苦钻研来提高技术水平,更好的为公司增产增效。
@#@@#@ 2、创造性发挥不够。
@#@一年来,我自认为为公司生产尽了自己最大努力。
@#@较先前相比,业务技术水平提高不少,能应对生产,没有想的省工省时的方法解决问题,提高工作效益,而是按部就班,工作有点机械性。
@#@@#@ 在今后的工作中我定能发扬优点,克服不足,共创美好未来!
@#@@#@";i:
29;s:
13358:
"试生产情况总结报告@#@ @#@@#@年产50000吨一硝基甲苯工程@#@试生产情况总结报告@#@ @#@@#@山东莘县颖泰化工@#@2021年4月@#@ @#@@#@1、企业概况介绍@#@山东莘县颖泰化工成立于2021年7月16日。
@#@企业注册资金500万元,现有10000吨/2年邻甲苯胺生产装置一套,现有员工50人,其中技术人员5人。
@#@公司位于聊城鲁西经济开发区现代化工产业园区内,原厂区占地20亩,位于中盐化工华翔氯碱厂北邻,新建厂区180亩,位于聊城鲁西经济开发区现代化工产业园区内,距原厂区西北侧1.4km。
@#@@#@该企业成立了专职平安管理机构—平安科,配备了3名专职平安管理人员,负责全厂的平安管理工作。
@#@主要负责人及平安管理人员经平安培训并取证,特种作业人员均经培训并持证上岗。
@#@@#@公司新建年产50000吨一硝基甲苯建设工程。
@#@整个建设总投资5022万元,平安投资120万元,公司占地面积120000㎡。
@#@厂内公用工程配套齐全,技术力量雄厚。
@#@设备安装于2021年3月结束。
@#@@#@2、建设工程施工完成情况@#@我公司年产50000吨一硝基甲苯建设工程在通过危险化学品建设工程设立平安审查之后,各项平安设施与主体工程同时设计,平安设施设计上报聊城平安生产监督管理局审查,平安设施委托有相应资质的单位与主体工程同时施工,并委托有相应资质的单位对各项施工过程进行严格而又全面的监理,工程根本上是按照设计文件规定的内容和标准完成。
@#@@#@3、工程概况@#@〔1〕概述@#@企业名称:
@#@山东莘县颖泰化工@#@工程名称:
@#@年产50000吨一硝基甲苯工程@#@建设地点:
@#@聊城鲁西经济开发区现代化工产业园@#@占地面积:
@#@厂区内总用地面积约为120000平方米。
@#@@#@工程总投资:
@#@5022万元,平安投资额约120万元人民币@#@〔2〕工程建设手续完备情况〔见表1〕@#@表1:
@#@工程建设手续完备情况@#@建设工程平安许可意见书编号@#@聊安监危化工程审字【2021】25号@#@许可部门及许可日期@#@聊城市平安生产监督管理局@#@建设工程消防验收意见书@#@许可部门及许可日期@#@试生产〔使用〕方案备案证明@#@聊安监危化工程备字【2021】2号@#@备案部门及备案日期@#@聊城市平安生产监督管理局2021年4月27日@#@〔3〕工程进展@#@该建设工程于2021年8月得到莘县开展和改革委员会备案2021年3月设备安装结束,共有职工160人,其中技术人员20人。
@#@新建工程在施工、安装竣工后,均按照国家有关标准、标准和生产工艺的要求,新建工程工程全部装置进行了联动试车,进行了以水、空气等为介质进行的耐压、以及严密性等调试检验,设备和管道系统的内部处理及耐压试验、严密性试验合格,通过了相应的检查、检验、调试,全部性能和制造、安装质量可靠,编写有相应调试记录,电气系统和仪表装置的检测、自动控制系统、联锁保护及报警系统等根本符合设计文件的规定,在建设工程工程竣工验收合格后,和施工单位按规定内容进行了交接工作。
@#@@#@在各项检测、检验、培训〔所有主要负责人、平安管理人员、仓库人员、以及其他操作人员均接受过相应主管部门的培训,并经考核合格后持证上岗、仓库作业人员上岗前都进行了严格的平安培训和教育〔入厂三级平安教育、岗前培训、化学品平安技术说明书的学习等〕〕准备工作到位后,编写了试生产方案,该建设工程试生产方案在2021年4月上报聊城市平安生产监督管理局批复备案,根据鲁政办创造电【2021】65号和市政府办公室?
@#@关于做好当前全市危险化学品平安监管工作的紧急通知?
@#@〔聊政机发【2021】120号〕文件的要求于2021年9月2日停止试生产,根据聊安委办发【2021】56号文的要求公司于2021年12月11日提出恢复试生产的需求并得到批复〔莘安监发【2021】44号)并在采取有效平安生产措施后,公司工程各个主体工程、辅助工程和储存场所的设备和设施于2021年4月27日至2021年3月27日进行十一个月的试生产。
@#@@#@工程设计、施工、监理单位情况〔见表2〕:
@#@@#@表2:
@#@工程设计、施工、监理单位情况@#@工程@#@单位@#@资质@#@资质证书号@#@承揽工程情况@#@设计单位@#@山东鲁新设计工程@#@甲级@#@A137004049@#@工程总体设计以及细部设计@#@施工单位@#@河南省安阳市安装工程有限责任公司@#@一级@#@A3013032062301-2/2@#@建筑工程施工总承包@#@河南翔龙工程工程集团@#@一级@#@压力容器、压力管道安装@#@监理单位@#@河南创达建设工程有限责任公司@#@甲级@#@【建】工监企第〔061127〕号@#@建设工程的监理@#@4、试生产情况@#@在试使用期间,严格执行各项平安管理制度和操作规程,与试使用相关的各仓库装置、辅助系统统筹兼顾、首尾衔接、同步试车;@#@所有平安设施与主体生产装置同步试车;@#@机械、电气、仪表等操作人员紧密配合、协调工作,及时做好信息沟通,并做好测定数据的记录。
@#@加强巡回检查,及时发现问题;@#@在出现异常情况时,各工程负责人能组织相关人员研究提出解决方案,难以及时消除并对平安有影响的,那么中止运行,将危险因素、有害因素控制在平安范围内。
@#@@#@在试生产的过程中各装置平安设施、消防和环保等设施进行了各种负荷下的磨合,在试生产过程中对建设工程的各设施进行了检查,对试生产中出现的各种异常现象采取了相应的措施,改良了工艺条件,进一步完善了工艺的平安性。
@#@各装置符合工艺流程要求,产能到达设计要求,设备结构和设备性能符合工艺技术要求。
@#@@#@平安环保部门每天有专职平安员对消防设施和器材进行检查,对仓库的危险物料做分类摆放,标识清楚。
@#@仓库的通风、照明、平安通道、灭火器材、阻火装置等设施都做好了标准和检查。
@#@消防设施及器材符合使用要求,消防通道畅通无阻,且在试使用期间有针对性的进行了全员消防培训和实战演习。
@#@@#@为所有生产作业人员在上岗前都发放了齐备的劳防用品,如各种手套、防护眼镜、防毒面具等。
@#@生产作业人员在作业过程中都严格按照职业病预防规定的要求进行作业和佩戴劳动防护用品等。
@#@在整个试生产阶段未发生一起工伤事故。
@#@@#@在十一个月的试生产过程中,公司本着“平安生产,预防为主〞的方针。
@#@对生产过程工艺的平安度、设备的平安度都经过了严格的生产考验,都到达了设计的要求。
@#@@#@公用工程中的水、电、汽〔热〕、气及各种原辅材物料供给正常,能满足生产使用的需要,道路、照明等满足试生产的需要,公司产品质量符合公司产品质量技术标准要求,各项设施、设备、装置运行正常,未出现任何大的问题。
@#@@#@在试生产的过程中不断的完善了各岗位工作指引,健全了异常情况的应急措施;@#@明确了仓库作业人员的劳动保护及平安考前须知;@#@强化工艺技术管理;@#@并建立了一系列比拟完善的管理制度;@#@健全了平安管理体系。
@#@确保工艺平安卫生与环境卫生等。
@#@@#@在试生产的过程中,公司各项平安设施总体运行情况状况良好,平安设施的投资额与平安设施表一直,现分别总结如下:
@#@@#@1〕预防事故设施@#@〔1〕检测、报警设施:
@#@压力、温度、液位、流量、组份等报警设施,可燃气体等检测和报警设施,用于平安检查和平安数据分析等检验检测设备、仪器等全部运行良好,技术数据、测试指标可靠,能够真实反响现场各项需要检测参数的实际情况,出现异常情况后能够及时报警。
@#@@#@〔2〕设备平安防护设施:
@#@防护罩、防护屏、负荷限制器、制动、限速、防雷、防潮、防晒、防冻、防腐、防渗漏等设施,在试生产过程记录、情况总结中起到应有的作用,未见发生因防护设施故障和缺陷产生的人身伤害、超负荷、超行程、制动失常、限速失灵、防雷失效、潮湿、曝晒、冻裂爆管、腐蚀损坏、泄漏等事故现象发生,传动设备平安锁闭设施、电器过载保护设施、静电接地设施等防护功能可靠。
@#@@#@〔3〕防爆设施:
@#@各种电气、仪表的防爆设施,抑制助燃物品混入〔如氮封〕、易燃易爆气体和粉尘形成等设施,阻隔防爆器材,防爆工器具运行和使用正常,没有发生因防爆设施运行不良产生的平安事故。
@#@@#@〔4〕作业场所防护设施:
@#@作业场所的防静电、防噪音、通风〔除尘、排毒〕、防护栏〔网〕、防滑、防灼烫等防护效果良好。
@#@@#@〔5〕平安警示标志:
@#@包括各种指示、警示作业平安和逃生避难等警示标志全部悬挂在醒目位置并且使用正常。
@#@@#@2〕控制事故设施@#@〔1〕泄压和止逆设施:
@#@用于泄压的阀门〔平安阀〕、放空管等设施,用于止逆的阀门等设施,真空系统的密封设施在生产过程中运行良好,能够起到控制事故扩大化的作用。
@#@@#@〔2〕紧急处理设施:
@#@生产过程中停电使用紧急备用电源,紧急迫断、分流、排放、吸收、中和、冷却等设施,通入或者参加惰性气体等设施,紧急停车、仪表联锁等设施检验使用正常,能够满足各项紧急处理要求。
@#@@#@3〕减少与消除事故影响设施@#@〔1〕防止火灾蔓延设施:
@#@主要有阻火器、平安水封、回火防止器、防油〔火〕堤,防爆墙、防爆门等隔爆设施,防火墙、防火门、防火材料涂层等配备、检验符合要求,通过消防验收,能够起到防止火灾蔓延的作用。
@#@@#@〔2〕灭火设施:
@#@干粉灭火器、消火栓、泡沫发生器、消防水管网等灭火设施通过检测和消防验收,经过内部消防应急演练,现场运行和使用状态一切正常。
@#@@#@〔3〕紧急个体处置设施:
@#@洗眼器、淋浴器、应急照明等设施调试运行正常。
@#@@#@〔4〕应急救援设施:
@#@堵漏、工程抢险装备和现场受伤人员医疗抢救装备完善并且使用正常。
@#@@#@〔5〕劳动防护用品和装备:
@#@包括头部,面部,视觉、呼吸、听觉器官,防毒、防灼烫、防腐蚀、防噪声、防高处坠落、防砸击、防刺伤等免受作业场所物理、化学因素伤害的劳动防护用品和装备配备齐全,配型适宜,并且全部投入正常使用。
@#@@#@在试生产阶段也发生了一些小的事件,但都得到了圆满的解决,使生产平安更上一个台阶,比方:
@#@@#@〔1〕在生产过程中由于废酸浓缩设备原因,导致停止试生产,经过更换新设备彻底解决了废酸浓酸腐蚀设备的问题。
@#@@#@〔2〕在试生产过程中发现硝化车间废酸磁力泵异常噪音的故障,后经过维修车间维修,解决了故障。
@#@@#@5、总结@#@本次试生产在公司领导的正确督导下,认真贯彻“平安第一、预防为主〞的平安方针,抓平安、保生产、查隐患。
@#@通过这一段时间的试生产生产,平安生产无事故,试生产根本稳定,产量、质量稳步提高,较好的完成了各项指标。
@#@@#@1、目标完成情况:
@#@生产工艺设计合理,制定的试生产方案与现场情况完全符合。
@#@生产设备完好,能够完成生产负荷,设备连续运行正常。
@#@@#@2、平安保障工作:
@#@本次试生产,平安生产无事故。
@#@坚持“平安第一、预防为主〞的原那么,重点从人防和技防两个方面加大工作力度,严密人员和车辆的出入制度,厂区内悬挂警示性的标语、标牌。
@#@对平安隐患进行了及时消除处理,加强对设备的检查和维修,提高职工的操作水平,增强职工的平安意识,并持续开展了平安演练活动,以确保平安生产;@#@还通过班前会和周平安讲评会、生产调度会等形式,狠抓平安,常讲平安,真正落实平安责任,及时消除事故隐患。
@#@@#@3、存在的问题:
@#@@#@平安工作需要继续提高,强化应急救援小组成员的素质,加强岗位操作人员应急救援培训,提高平安防范意识。
@#@在职工教育、应急救援设施、消防设施等方面继续加强资金投入,使平安工作更加完善。
@#@@#@继续保持生产正常平稳进行,严格操作规程,实现工作的标准化、程序化、标准化。
@#@@#@以上是这次工程试生产总结。
@#@好的方面我们将继续发扬,缺乏之处我们将不断完善,在以后的生产工作中到达更高目标。
@#@@#@ @#@@#@山东莘县颖泰化工@#@2021年3月25日@#@";i:
30;s:
7127:
"申办商品房预售许可证现售申请书@#@ @#@@#@申办商品房预售许可证【现售】@#@ @#@@#@申请书@#@ @#@@#@昆明市房产交易中心制@#@一、办理商品房预售应当提交的证件及资料@#@序号@#@证、文件、资料名称@#@发文单位@#@备注@#@提交资料(√)@#@l@#@立项批复@#@发改委@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@2@#@房地产开发企业营业执照@#@工商行政管理局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@3@#@房地产开发企业资质证书@#@省建设厅或市建设局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@4@#@国有土地使用证@#@国土资源局@#@出示原件,报复印件(附已交付全部土地使用@#@权出让金发票复印件),加盖公司印章@#@5@#@建设用地规划许可证@#@市城市规划局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@6@#@建设工程规划许可证@#@市城市规划局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@7@#@建筑工程施工许可证@#@市建设局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@8@#@施工合同@#@公司报@#@报复印件(加盖公司印章)@#@9@#@施工进度表@#@公 司 报@#@加盖公司印章@#@10@#@投入开发建设的资金达到工程建设总的25%以上的证明材料@#@公 司 报@#@加盖公司印章@#@11@#@房屋预售方案@#@公司报@#@加盖公司印章@#@⑴@#@商品房预售明细表@#@公司报@#@加盖公司印章@#@⑵@#@价内装修及设备标准@#@公司报@#@加盖公司印章@#@⑶@#@总平面图及分层平面图@#@公司报@#@盖有建筑工程规划校对章(加盖公司印章)制@#@成JPG格式光盘@#@(4)@#@附图@#@公司报@#@加盖公司印章@#@(5)@#@其他@#@公司报@#@加盖公司印章@#@12@#@房屋面积初测报告书@#@具有测绘资格的房屋@#@面积测绘公司@#@报原件。
@#@内容包括:
@#@建筑面积、套内建筑面积、分摊共有建筑和使用面积等@#@13@#@公司章程@#@公司报@#@报复印件(加盖公司印章)@#@14@#@商品房资金监管协议@#@公司报@#@15@#@节水措施方案意见@#@市节水办@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@16@#@开发项目绿化方案@#@市园林绿化局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@17@#@太阳能节能设计专项审查合格意见@#@市建设局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@18@#@抗震设防要求审批书@#@市抗震减灾局@#@出示原件,报复印件(加盖公司印章)@#@二、办理商品房现售应当提交的证件和资料@#@1@#@一、中的第l—10项规定的证件及资料@#@2@#@房屋竣工验收文件@#@质检部门盖章@#@出示原件,报复印件,加盖公司印章@#@3@#@拆迁安置落实的承诺书@#@公司报@#@盖公司印章@#@4@#@配套基础设施具备@#@交付使用的承诺书@#@公司报@#@盖公司印章(配套基础设施包括供水、@#@供电、供热、煤气、通讯等设施)@#@5@#@其他配套基础设施和公共设施已确定施工@#@进度和交付日期或具备交付使用条件的承诺书@#@公司报@#@盖公司印章(其他配套基础设施包括道@#@路、排水、绿化等设施;@#@公共设施包括@#@幼儿园、托儿所、小学、居委会、公厕、@#@单车棚等设施)@#@6@#@物业管理方案@#@公司报@#@盖公司印章@#@7@#@房屋面积实测报告书@#@具有测绘资格的房屋@#@面积溯绘公司@#@报原件,内容包括:
@#@建筑面积、套内建@#@筑面积、分摊共有建筑面积和使用面积@#@等@#@8@#@公司章程@#@公司报@#@报复印件(加盖公司印章)@#@申请@#@昆明市房产管理局:
@#@@#@我公司开发建设的项目,位于(房屋开发地点),销售面积平方米,该项目已于年月日动工,目前施工进度已达到,其他相关手续齐全,现申请办理该项目的【】。
@#@@#@同时,我公司郑重承诺,办理【】后,该项目国有土地使用证不再作抵押,如将该项目土地进行抵押,所发生的一切法律后果,全部由我公司承担。
@#@@#@请贵局审核批准!
@#@@#@特此申请@#@@#@公司名称(签章)@#@年月日@#@注:
@#@【】中内容为【商品房预售许可证】或【现售备案】其中一项。
@#@@#@预售(现售)基本情况@#@公司全称(签章)@#@公司地址@#@法定代表人@#@联系电话@#@手机号码@#@销售负责人@#@联系电话@#@手机号码@#@联系人@#@联系电话@#@手机号码@#@工程项目名称@#@建设地点@#@占地面积(㎡)@#@净用地面积(㎡)@#@土地使用证号@#@土地出让总价(万元)@#@建设工程规划许可证@#@计划总投资(万元)@#@施工许可证号@#@目前投资(万元)@#@土地规划用途@#@土地取得方式@#@土地使用期限@#@年月日——年月日(共年)@#@开工时间@#@年月日@#@竣工日期@#@年月日@#@交付使用时间@#@年月日@#@房屋结构@#@房屋幢数@#@房屋最高层数@#@绿地率(%)@#@容积率(%)@#@住宅@#@非住宅@#@序@#@号@#@项目@#@总量@#@商场@#@公建配套房@#@写字楼@#@车库@#@其他@#@小计@#@备注@#@面积@#@套数@#@面积@#@间数@#@面积@#@间数@#@面积@#@间数@#@面积@#@间数@#@1@#@项目建筑总面积(㎡)@#@2@#@项目预售面积(㎡)@#@3@#@房屋平均售价(元/㎡)@#@4@#@公司签章:
@#@@#@预售(现售)审批意见@#@经办人@#@意见@#@商品房管理科@#@初审意见@#@昆明市房屋交易@#@产权管理处@#@审核意见@#@昆明市房产管理局@#@审批意见@#@兰亭序@#@永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
@#@群贤毕至,少长咸集。
@#@此地有崇山峻岭,茂林修竹;@#@又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
@#@虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
@#@是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;@#@或因寄所托,放浪形骸之外。
@#@虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
@#@及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
@#@向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
@#@况修短随化,终期于尽。
@#@古人云:
@#@“死生亦大矣。
@#@”岂不痛哉!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
@#@固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
@#@后之视今,亦犹今之视昔。
@#@悲夫!
@#@故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
@#@后之览者,亦将有感于斯文。
@#@@#@";i:
31;s:
616:
"室内装饰画之卧室装饰画的选择@#@室内装饰画之卧室装饰画的选择@#@作为卧室里的装饰画当然需要体现“卧”的情绪与美感的统一。
@#@通过装饰画的色彩、造型、形象以及艺术处理等等,从而立体显现出舒畅、开朗、轻松、亲切的美的意境。
@#@@#@卧室装饰画中,可以选择有意境的山水风景画和一些字画、书画等国画。
@#@水墨的高雅、含蓄与卧室装饰讲求温馨浪漫和优雅舒适很配,人们都可以在自己的床头挂上自己喜欢的油画婚纱照或艺术照,山水风景画作为装饰。
@#@@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 室内 装饰画 卧室 选择