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初一年级是起始年级,工作成效的好坏直接影响到未来四年的教育教学工作。
因此,在开学初期,我们组全体教师坐在一起,共同商议、研究制定年级组工作方案,确立了指导思想、工作目标和工作思路,明确了本学期的工作重点,为本学期工作的顺利开展奠定了根底。
在新生未入校之前,我们针对年级学生年龄小、日常行为不标准的特点,就要求各班主任制定了详尽的养成教育方案,年级组出台了《初一新生的养成教育内容》、《初一新生必须养成的十个良好学习习惯》,以及《中学生日常管理制度》,利用军训休息时间和班会等时间,组织学生系统学习以上制度,以及《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学校平安管理制度》等规章制度,年级组利用班会时间对全体学生进行了检测,各班级对考试不合格的学生进行了补考,并长期坚持检查。
一学期以来,我们从点滴小事开始标准学生的言行,把养成教育作为一件大事来抓,同时,要求任课教师也结合各自学科特点,标准学生的听课习惯、书写等习惯。
经过一个学期的齐抓共管,学生的养成教育取得了明显的成效。
初一年级开学初工作头绪繁多,新生有很多信息表格要填写,多数是电子表格,有的还是手写一式两份,加上三位教师外出学习,其中有两个班主任,这为新生的养成教育工作带来不便,但代班主任能和班主任一样,早来晚走,抓学生的养成教育,认真填写各种材料。
班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料,白天的时间就是用在教学和学生管理上。
张婷婷经常是在校加班到很晚;
汪丽娜、高雪经常是中午不回家。
本学期我们把学生养成教育的重点放在了“标准行为,老实做人〞,“课间文明休息〞、“诵读〞三个方面。
一学期以来,学生以标准约束自己行为,课间很少有学生在楼道里乱走乱串现象;
进出楼不大声喧哗,只要是去实验楼上课,都能排队而去,站队而归。
特别是在学校的开学典礼、平安教育宣誓仪式、逃生演练和排球赛等大型活动中,我们的学生标准的行为,赢得大家的认可。
在期末考试时,每一科之间要有半个小时的休息时间,有两科之间是一个小时的休息时间,又是第一次离开班主任的视线,当时很担忧这些学生是不是会遵守考场纪律?
课间能否文明休息?
为此,年级组召开了两次班主任会议,一次次的向班主任强调,在学生考试期间的表现,作为下学期的纪律表现分数。
值得庆幸的是,这些孩子没有给班主任和年级组抹黑,都能听流动监考教师的话,在考场内认真复习下一科的考试科目。
四、狠抓教育教学工作,取得显著效果。
团结就是力量,有了力量就有了战斗力。
一学期来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心筹划,周密部署每项工作。
每个班都有以班主任为核心的主导群体,不断研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结。
一学期以来,老教师与新教师互相取长补短,相互听课、评课,老教师向新教师学习新的教育理念,新教师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理经验。
为了了解学生的学习状态及教师的授课行为,我一学期听课58节,对在听课中发现的问题,课后及时与授课教师交流,特别是四个新教师的课,我做到了听新课和复习课,与她们的师傅一起,帮助她们快速进步。
全体老师全身心的投入到教学工作,特别是本年级的班主任和英语、语文老师,在早晨6:
30左右就匆匆来到学校,开始忙碌紧张的一天,早读时间抓的紧、抓的实,学生的朗读能力得到很大提高。
初中年级组工作总结2
关心和指导下,在大家的共同努力下,圆满地完成了学校的各项工作任务。
中年级组由十九位老师组成。
我很荣幸地担任了年级组组长的工作。
在这期间,我首先做到以身作那么,做任何事尽量做在大家前头。
办公室卫生带头做,帮着做。
对学校布置的任务认真完成,做好上传下达的工作。
由于中年级的孩子正处于整个小学阶段最关键的转折时期,所以我们年级组的每一教师深感责任重大,不敢有一丝懈怠。
我们年级组绝大局部是年轻的新教师。
下面我把本学期我们年级组的工作小结如下:
一、狠抓常规工作
中年级的各项工作能顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。
我们中年级的班主任们在学校教导处、政教处的领导下,他们工作热情高,细致周到,有极强的责任心和积极进取的奋斗精神。
帮助学生认真学习,催促学生日常良好习惯的养成,疏导学生不良的心理状态,做好学生及家长的工作,建设好班集体,提高班级的学习成绩,是他们永远也忙不完的工作。
每个班主任都立足于本班实际,创造性地开展班主任工作。
在平时工作中,总是相互交流,互相学习,取长补短,各班间开展健康而有序的竞争。
我看到的是他们忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他们工作中充实和艰辛,成功和汗水。
由于班主任卓有成效的工作,整个年级一直都很出色的完成各项工作。
1、抓教学常规工作,培养良好班风、学风。
中年级的学生处于心理和生理的转折期,因此,我们中年级的各位班主任一开学就狠抓学生的常规工作。
利用班队课组织学生认真学习《小学生日常行为标准》,提醒学生时刻不忘。
各学科的老师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规,并把它细化,切实落实在每一堂课上。
经过一个学期的常抓不懈,我们中年级各班学生都能根本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯,无重大事故发生,对于一些不良苗头也能适时制止。
2、抓学生的教学质量。
教学质量是学校的生命线。
一开学,中年级的所有老师就制定了切实可行的教学方案并严格按照方案开展本学期的教育教学工作。
针对一些班级学生根底差、学习习惯差等现状,老师们特别是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量,争取向40分钟要效率。
同时有针对性的利用课后时间给一些学习有困难的学生补课。
3、积极组织本组学生参加学校的各项集体活动。
在做好各项教育教学工作的同时,根据学校的工作方案,我们中年级组还积极参加了学校组织的各项集体活动:
如作文竞赛、英语背诵比赛、校运会等,在各位班主任和其他老师的努力下,各项活动都开展得很成功,效果良好,学生在活动中既锻炼了能力,又愉悦了身心,为更好地投入学习活动奠定了良好的根底。
二、用新课改理念指导教学实践,提升了教师教育教学能力。
我们年级组的学习气氛较浓。
因为,我们认为作为新世纪的教师,能否对学生实施良好而有效的教育取决于教师自身的素质。
有良好素质的教师,才会全身心地爱学生,才能培养出高素质的学生。
所以每次学校组织班级管理培训学习、业务学习我们组的老师都能按时参加、认真做笔记。
平时年级组里也经常可以听到各位教师在探讨业务上问题,谈教学上的心得。
如果学校里有谁上公开课,我们组里的老师都会抽出时间去听课,以提高自己的教学水平。
三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动。
年级组里绝对脱不了班级管理。
我们级的十二个班主任更是亲历亲为,样样工作落实到实处,把班级管理做得井井有条,每人都有一套管理的方案,他们之间互通经验,取长补短,使一个全新的集体在短时间里进入标准化的学习阶段,应该说现在的中年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步。
为了能及时了解学生,早点做到知己知彼。
我们组的老师们经常与家长沟通,共同携手把他们的孩子教得更好。
尤其是班主任与家长沟通尤为密切,反响极其热烈,对家长们的认可,我们虽辛苦却感到很快乐。
五、同心协力、和谐相处。
本年级组有19位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,
在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
唐歆、李珍、吴碧月、蒋玉红做好新教师的带头人,年轻老师刘佳艳、谢晓丽、匡金明、凌吴晓、徐娜、刘姣谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。
师德是根底,抓好师德促工作。
我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。
积极学习“争做时代领跑人〞的理念,认真参与师德、评课等培训。
通过这些活动,更提高了广阔教师的职业道德,形成了良好的组风:
团结、务实、奉献、高效、创新,广阔教师团结一致,共商教育教学改革开展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好气氛,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。
像李梅、李珍、匡金明、谢晓丽、刘佳艳等老师经常为讨论问题或批改作业忙到深夜,刘丽、刘仁贤、郑小羲、廖媛经常利用下班时间和双休日加班,徐娜、凌吴晓工作积极主动、任劳任怨哪里需要她们那里就会有她们的身影,从不讲条件。
特别在期末复习中群策群力、你追我赶、人人争先,教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好气氛,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
六、努力方向:
1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。
2、多开展丰富多彩的年级活动,让本级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。
3、应更加创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。
初中年级组工作总结3
一学期以来,我们三年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。
回忆一学期以来,小结如下:
一、同心协力、和谐相处。
本年级组有四位教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
老教师以身作那么,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。
教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好气氛,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首,齐抓共管。
教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作,积极创立健康、和谐、向上的良好级风、班风。
开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。
为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。
1.开好一个头,配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了“小学生日常行为标准〞,“学生一日常规〞“对违纪学生的处分规定〞,以确保行规教育活动的实效性。
各班以行为标准为突破口,培养学生的“三自〞意识,在以管理约束为特征的行为标准养成活动中,表达“学生开展为本〞的思想,管而不僵。
通过这一教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观,原来局部同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光,各项管理、工作也在处于良性开展态势。
2、组织好一次学生大会题为《学法守法,走好人生每一步》的讲座。
从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件,告诫学生法律是人生的保护神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。
教育意义深远,使学生感触颇深。
3、开展“责任心〞讨论充分发挥学生主体活动,重新制定表达班级特点的班级公约,让学生对自己有了更高的要求,约束力更强。
三、提高效率,把好质量
语,数,英,品,科等老师,个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。
他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
团结就是力量,有了力量就有了战斗力。
一学期以来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,备课组之间思想上一致,心灵上沟通,使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作,使我们的想法、安排能够得以顺利实施。
每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,在业务上加强督导,确保学生成绩整体上台阶。
虽然开学初的成绩有点不尽人意,但通过大家的共同努力,后期有了较大的进步。
1、加强个人备课及集体备课的力度。
本学期,我组教师深入钻研教材,广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。
把教材研究触角延伸课外,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,每位教师积极参与发言讨论,确定最好的教学方法。
在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,良好地保证了上课的高效。
2、强调作业批改的质量,特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。
做到了精批细改,及时反应,有的放矢。
为了做到这些,经常有老师中午不回家吃饭,晚上回去很晚,甚至在家里批阅作文、试卷等。
作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反应,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。
在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。
实现了能力的迁移、延伸,使学生的各项能力均得到公正、及时的评价,促进学生各项能力的开展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与缺乏,进行反思与想对策,调整制定下一步的教学方案。
对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策,小到每个学生的言行,大到每个备课组的教
学设计,年级管理委员会都细心过问,我们认为精讲、精练、常考、注重反应是取胜的法宝。
工作反思:
整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好开展势头,取得了一定的成绩。
但是,在班级管理上,还有个别班暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。
有个别教师的教学管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显;
对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;
对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够,等等。
因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。
工作虽然扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。
工作积极性都很高,应注重工作的灵活性与其它教师的交流。
衷心希望全体教师要勇于探索、大胆尝试。
在年级组群体中培养争先赶优的良好气氛,并扎实地开展自我学习、自我提升活动,树立一种人人向上发奋、不进那么退的竞争意识。
初中年级组工作总结4
我叫xxx,男,现年39岁,于1994年7月参加工作,xx师专数学系数学教育专业毕业,函授本科毕业于xx师大,xxx初中教导副主任,今年毕业班的年级主任。
现主要负责学校教研中心的工作,自XX年任职以来,兢兢业业,任劳任怨,现将这近期的工作述职如下,敬请各位指正。
1、思想政治方面。
一直以来,忠诚于党的教育事业,牢固树立正确的世界观和人生观、价值观,能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。
作为一名中共党员,历来重视学习,不断提高思想理论水平,在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界,任何时候都用党性原那么、教师职业道德标准严格要求自己,不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。
2、业务方面。
服从校长工作安排,历任数学教师兼班主任工作,严格履行教师职责,努力做好班级管理工作,无论工作大小,尽职尽责。
在分管的教研工作中,每学期都提前制定好方案,认真组织教师进行教学教研。
组织教师搞好集体备课,定期进行听课评课活动,组织教师开发校本课程,鼓励指导教师开展课题研究,配合学校工作对老师们有方案的进行培训学习,特别是今年的远程研修学习,老师们态度认真,学习积极,收到了预期效果。
对青年教师,常常以自己的教学体会与之交流,鼓励他们学习新的教学方法。
做到原那么性与人文性的有机结合。
在工作中,团结同志,相互协调,能融洽地处理好工作中的各种关系。
同时深入到课堂中听课、了解具体情况,采取相应措施。
3、取得成绩。
当然在工作中也还存在一些问题,比方工作缺乏创造性;
有时容易急躁;
对年轻教师缺少指导;
在今后的工作与实践中,将坚持一切从实际出发,把积极进取和求真务实结合起来,使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
初中年级组工作总结5
时光荏苒,紧张而又忙碌的一个学期又结束了。
回首这四个多月的时间,我们全组老师真是起早贪黑、忙忙碌碌。
扪心自问,我们问心无愧。
无愧于学生、无愧于学校――因为我们努力实践着自己的理想,因为我们认真地履行着神圣的使命。
一、德育工作与教学工作并重
学校是培养人才的摇篮,一个优质的学校培养出来的人才应该是德才兼备的,要成材首先必须成人,这是我们对教育和教学二者关系的诠释。
只有两手都要抓,两手都要硬,才能打造出我们的优质品牌。
德育工作
本学期,学生处于青春期,思想上的萌动,行为上成熟与幼稚的矛盾表现,都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
针对这一现象,我们全组老师群立群策,精心设计表达时代性的教育方法,深入研究学生青春期心理特点,研究不同学生的个性特征,不断扩大和深化教育内容,力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。
1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈理想,让学生树立远大的奋斗目标。
2、政治课老师向学生介绍青春期的特点,交给学生迎接青春期的方法,引领学生自己克服青春期出现的各种困难。
3、与表现突出的学生进行个别交流,谈深、谈透,让他们时刻感觉到老师对他们的关心。
4、与家长保持联络,取得家长的理解与配合,把学生的思想转移到为实现理想而奋斗上来。
5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿,实施各班自查,年级总督查,严格落实学校的规定,特别强调学生的留长发,染发,女生披发,戴首饰问题。
把学生的经历尽量迁移到学习上来。
教学工作
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,我们清醒的认识这一点。
所以我们积极推行“自主高效〞的教学模式,确保提高我们的教学质量,让每一个学生都学有所得。
要想做到这一点,就必须抓住每一个教学细节,不能有丝毫的懈怠。
1、做好常规教学工作。
我们全组老师都能够做到超周备课,做到没有教案不上课,提前候课等,杜绝一切教学事故的发生。
2、集体备课深入细致,备课既备教材又备学生,注意以学生为主体,从学生自身出发,提高他们的学习热情,每一节课都要有明确的学习目标,激发学生学习的潜能,促使学生从思想上明白学习的重要性,从而不断提高自己的学习成绩。
3、做好培优补差工作。
因为只有抓好优等生,才能保证上线人数只有抓住后进生,才能保证整体成绩提高。
为此,每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。
尤其紧抓后进生的思想工作,帮助他们树立信心、端正学习态度,改正不良的学习习惯,找到适合他们的学习方法。
4、每周周考,每月月考的准备工作、判卷工作、成绩登统工作,都要做得准确,及时。
5、做好每次考试的分析工作,在年级中形成“八仙过海,各显神通〞的竞争局面。
每次考试过后,注意查漏补缺、寻求对策。
各位班主任、各科任老师都能对进步生给予鼓励,退步生给予帮扶。
二、严格管理与以人为本相容
没有规矩,不成方圆。
一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。
学校的规章制度是我们的行动指南,我们全组老师和学生都是严格遵守,没有丝毫马虎。
但光有制度,没有人情,没有爱的集体肯定也不会优秀,更不会发挥出这个集体的潜能。
我们要做到的是既要严格管理,又要以人为本。
我们八年级组的全体老师通过努力,共同营造了温馨的工作气氛。
工作中我组的老师团结友爱,互相关心。
在我们这个集体中,老师之间没有出现过一次争执。
如果哪位老师生病,或家中有事请假,大家都是互相代课代班,从不计较报酬,亲如一家人。
哪位老师工作中如果遇到了麻烦,大家也是共同想方法帮助解决,绝没有一人在旁边看笑话。
老师们身上的优点大家都共同赞美,并认真学习,有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。
在这样的环境中,我组老教师受到了尊重,年轻教师进步飞速。
总之,一年以来,我们这支团队团结协作,共同进退。
在很多方面都做出了可喜的成绩。
如:
播送操队列整齐,能做到快、齐、静;
整个八年级学生根本能做到文明礼貌、遵纪守规,各班均衡开展;
教师精神面貌佳、团队意识强。
有活力,有闯劲,工作效率高;
虽然这届生源整体不是很好,但是通过老师们的精雕细琢,有了长足的进步。
当然,任何一个事情都不可能做到十全十美。
在我们的教育教学中,也存在着一些问题。
在以后的工作中我们还会具体改良自己的工作,争取把年级组的各项工作做得更好高。
初中年级组工作总结6
一、加强日常管理,保证班级稳定。
在教学中,学生和班级的日常管理工作是根底,稳定是大事,因此初三全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反应,及时主动与班主任交流沟通。
对出现的问题以及出现问题的学生,积极商讨解决问题的方法和对策,有
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