译林版小学六年级上册英语全册各单元短语句型大全总结Word格式.docx
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意为“为某人制作某物"
for为介词,后面如果跟人称代词需要用其宾格形式。
Mymothercanmakedressesforme.我妈妈可以给我做连衣裙。
TheyaremakingabirthdaycakeforSuHai.他们正在为苏海制作一个生日蛋糕。
2.Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.
这两个人给国王看他的新衣服。
show意为“眼览,展示"
,后面通常限双宾语,即showsbsth.(showsth.tosb.)。
刘涛向我展示了他的新自行车。
3.Thekingwakedthroughthecityinhisnewclothes.
国王穿着他的新衣服步行穿过这座城市。
【解析】
(1)through是介词,常与run,walk等动词连用,表示“穿过”。
主要表示从物体内部穿过。
▲例句Thetwofriendswerewalkingthroughtheforest.这两个朋友正在穿过森林。
(2)此句中的介词in与表示衣物的词连用,意为“穿着,藏着”。
拓展in,wear和puton的区别:
In、wear都着重于“穿”和“藏”的状态但两者词性不同.in是介词,wear是动词:
puton是动词词组,者重于“穿”和“戴”的动作。
Marywasinherreddress.玛丽穿着她的红色连衣裙。
Ilikewearingjeans.我喜欢穿牛仔裤。
Putonyourjacket,LiuTao.刘涛,穿上你的夹克衫。
4.Whatbeautifulclothes!
多么漂亮的衣服啊!
解析此句为由what引导的感叹句。
感叹句有三种常见句型结构:
(1)What+a/an十形容词十可数名词单数(+主语+谓语)!
(2)What+形容词十可数名词复数/不可数名词(十主语+谓语)!
(3)How+形容词/副词(+主语十谓语)!
▲例句Whataninterestingstory!
多么有趣的故事啊!
Whathappychildren(theyare)!
多么快乐的孩子们啊!
Howhappythechildrenare!
孩子们多快乐啊!
5.Eachstudentsaysonesentence.每个学生说一句。
【解析】each意为“每个”。
拓展each和every的区别:
each强调个别,有“各自”的含义;
every强调整体,有“所有人”的含义。
Eachstudenthashisorherownhabit.每个学生都有自己的习惯。
Everystudentinthisclasshasahike这个班里的每个学生都有辆自行车。
6.ItisBobby'
sturn.轮到博比了。
【解析】“Itisone'
sturn.'
意为“轮到某人(做某事)了。
”句子当中的one'
s可以用形容词性物主代词或者名词所有格来替换,它的完整形式为“Itisone'
sturntodosth"
。
▲例句It'
shisturntotellastory.轮到他讲故事了。
It'
sMike'
sturntosingasong.轮到迈克唱歌了。
7.Oneday,wecanmovethemountainsaway.总有一天,我们可以把大山移走。
【解析】move...away意为“把....搬走/移走”。
▲例句Pleasemoveyourcaraway.请把你的车开走。
Unit2Whataday!
gotothepark去公园
aparrotshow一场鹦鹉秀
someinterestingparrots一些有趣的鹦鹉
flykiteshigh风筝放得高
inthesky在天上
becomewindyandcloudy变得有风和多云的
bringsomedumplings带来一些饺子
somebreadandhoney一些面包和蜂蜜
onthebreadandhoney在面包和蜂蜜上
somedrinks一些饮料
blackclouds乌云
hungryandwet又饿又湿
looksad看起来很伤心
losemynewkite丢了我的新风筝
thismorning今天早上
climbupthehill爬上小山
flytoohigh飞得太高
holdontoit抓紧它
flyaway飞走
nearthehill在小山附近
二、重点句型
1.Whataday!
多么糟糕的一天!
解析这是一个由what引导的感叹句,含有令人难忘的意味。
根据具体的语境,还可译为“多么倒霉的一天!
”“多么忙碌的一天!
”或“多么美好的一天!
”。
▲例句Whataday!
Thatwassomuchfun!
真棒的一天!
真是太好玩了!
2.Itwassunnyinthemorning.早上天气晴朗。
解析此句描述过去的天气情况,基本结构为“Itwas+表示天气的形容词+其他”。
表示天气的形容词,般由名词加y构成。
如:
rain+y→rainy
cloud+y→cloudy
sun(双写n)+y→sunny
wind+y→windy
▲例句Itwaswindyyesterday.Weflewkitesinthepark.
昨天有风。
我们在公园里放了风筝。
3.SuHai,Mike,LiuTaoandIwenttotheparkbybike.我和苏海、迈克、刘涛骑自行车去了公园。
【解析】bybike和rideabike都有“骑自行车”的意思。
bybike是介词短语,在句中作状语。
rideabike是动词短语,在句中作谓语。
▲例句Irideabiketoschooleveryday.=Igotoschoolbybikeeveryday.我每天骑自行车上学。
4.Itwastimeforlunch.该吃午饭了。
【解析】“Itis/wastimeforsth."
意为“该到做某事的时间了”。
注意for后面跟名词,它的同义句型为“Itis/wastimetodosth."
to后面跟动词或动词短语。
▲例句Itwastimeforbed.=Itwastimetogotobed.该上床睡觉了。
5.Intheafternoon.therewereblackcloudsinthesky.下午,天空有一些乌云。
【解析】此句为Therebe句型的般过去时,were为are的过去式,后面跟可数名词的复数形式。
如果句子中的be动词为was,即is的过去式,后面则跟可数名词的单数形式或者不可数名词。
Therebe句型遵循就近原则。
▲例句Thereweremanychildrenintheplayground.操场上有很多学生。
Therewasabirdinthetree.树上有一只小鸟。
Therewassomemilkinthefridge.冰箱里有一些牛奶。
Therewassomehoneyandbreadinthefridge.冰箱里有一些蜂蜜和面包。
6.Thismorning,TinaandIflewmynewkiteinthepark,butitwasn'
twindyinthepark.今天早上,我和蒂娜在公园里放我的新风筝,但是公园里没风。
【解析】此句中的windy为形容词,意为“有风的”。
“Itwasn'
twindyinthepark."
的同义句为"
Therewasnowindinthepark."
Unit3Holidayfun
holidayfun假日乐趣
comebacktoschool回到学校
NationalDay国庆节
visitmyaunt拜访我的阿姨
gototheBund去(上海)外滩
ShanghaiMuseum上海博物馆
greatfun很有趣
gotoafarm去一个农场
nearStarLake在星星湖边
picksomeoranges摘一些橙子
catchabigfish捉到了一条大鱼
giveyouthefish把鱼给你
GreatWall长城
PalaceMuseum故宫
SummerPalace颐和园
Tian'
anmenSquare天安门广场
fashionshow时装表演,时装秀
apaperT-shirt一件纸T恤
asksb.aboutsth.询问某人关于某事
wearpaperclothes穿着纸衣服
askabout打听有......
gowell进展顺利
atfirst开始,最初
heavyrain大雨
theCarMuseum汽车博物馆
gofortheholiday去度假
1.ThestudentscamebacktoschoolaftertheNationalDayholiday.国庆假期之后,学生们回到了学校。
【解析】comebackto意为“回到.....”,其后一般接表示地点的名词。
如果其后接home,there,here等副词,则不能加介词to。
▲例句MrGreencamebackhomelastnight.格林先生昨晚回到了家里。
2.Wheredidyougofortheholiday?
你去哪里度假了?
【解析】此句为由where引导的一般过去时的特殊疑问句,where是用来询问地点的疑问副词。
▲例句:
—WheredidMikegolastnight?
昨天晚上迈克去哪里了?
—Hewenttothecinema.他去电影院了。
3.Whatdidyoudothere?
你在那里做了什么?
【解析】此句为由what引导的一般过去时的特殊疑问句,what是用来询问“什么”的疑问代词。
▲例句Whatdidshedolastsummerholiday?
她去年暑假做了什么?
4.Howwasyourholiday,Mike?
迈克,你的假期怎么样?
【解析】“Howwas..?
”意为.....怎.么样?
”,用来询问某人或某物过去某个时间情况怎么样。
▲例句—Howwasyourweekend?
你的周末怎么样?
—Itwasgreatfun.它很有趣。
5.—Whydidyoucallme?
你为什么打电话给我?
—BecauseIwantedtogiveyouthefish.因为我想把鱼给你。
【解析】①问旬为由why引导的一般过去时的特殊疑问句,why是用来询问原因的疑问副词,句式为“Why+一般疑问句?
”,答句通常为“Because...”
▲例句—Whydidyoucometoschoollatethismorning?
今天早上你为什么上学迟到了?
—BecauseIgotuplate.因为我起床晚了。
②givesb.sth.意为“给某人某物”。
give后通常跟双宾语,即givesb.sth.
(=givesth.tosb.)。
Givemesomeoranges.=Givesomeorangestome.
给我一些橙子。
Sheisexcitedabouttheshow.她对这场表演感到兴奋。
【解析】beexcitedabout意为.对.....感到兴奋,.....而激动”,about后接事或物。
拓展excited和exciting的区别:
excited表示“兴奋的;
激动的”,指人或物对某事物感到兴奋、激动;
exciting表示“使人兴奋的;
令人激动的”,指人、事、物本身让人兴奋、激动。
▲例句Theboywasexcitedtoseesomanyinterestingthings.这个男孩看到这么多有趣的东西很兴奋。
Thisfootballmatchissoexciting.这场足球比赛如此令人兴奋。
7.TinaasksBobbyaboutSam.蒂娜询问博比关于萨姆的事情。
【解析】asksb.aboutsth.意为“询问某人关于某事”。
▲例句Iaskedhimabouttheparty.我询问了他关于聚会的事情。
8.Didtheshowgowell?
表演进行得顺利吗?
【解析】gowell意为“进展顺利”。
▲例句Everythingisgoingverywell.一切都很顺利。
Unit4Thenandnow
1.thenandnow过去和现在
2.mobilephone移动电话,手机
3.makefriends交朋友
4.allovertheworld全世界
5.doshopping购物
6.lookoutof....外看
7.goon继续
8.makeasentence造句
9.sixyearsago六年前
10.domanythings做许多事情
11.twentyyearsago二十年前
12.writeletters(tosb.)(给某人)写信
13.athome在家
14.intheoffice在办公室
15.callsb.给某人打电话
16.writeemails写电子邮件
17.listentotheradio听收音机
18.ontheInternet在网上
19.reade-books看电子书
20.workhard努力工作
21.getangry变得生气
22.buythingsfromshops从商店买东西
23.listentome听我说
24.inthecake在蛋糕里
25.watchnews看新闻
26.anEnglishlesson-节英语课
27.lookoutofthewindow朝窗外看
28.onholiday在度假
29.waitfortheanswer等待答案
30.spellit拼写它
31.makeasentencewith...用.....造句
32.readnewspapersfornews看报纸获取新闻
33.fromallovertheworld来自世界各地的
34.whatdayistoday今天是星期几
1.Sixyearsago,Mikecouldreadanddraw,buthecouldnotwrite.Nowhecandomanythings.六年前,迈克会读书和画画,但他不会写字。
现在他会做许多事情。
解析①ago是副词,与表示时间的词组连用,如longlongago,twodaysago,fiveyearsago等。
这些含有ago的短语,通常用于一般过去时的句子中。
▲例句Heateanappleanhourago.一个小时前,他吃了一个苹果。
②can是情态动词,用来描述某人/物具有某种能力,意为“能;
会”,没有人称和数的变化,后面跟动词原形。
can的过去式为could,can/could的否定形式为cannot/couldnot或can’t/couldn'
t。
can/could引导的一般疑问句结构为“Can/Could+主语十动词原形+其他?
”,用来询问对方是否具有某种能力。
其回答为“Yes,主语+can/could./No,主语+
can’t/couldn'
t."
▲例句—Couldyouplaybasketballfiveyearsago?
五年前你会打篮球吗?
—No,Icouldn'
t.不,我不会。
2.Twentyyearsago,MrBrownwroteletterstohisfriends.二十年前,布朗先生给他的朋友们写信。
【解析】wrote为write的过去式。
writealetter/letterstosb.意为“给某人写信”,也可用“writetosb./writesb.aletter/letters"
来表达。
▲例句I'
mwritingalettertomyfriend.=Imwritingtomyfriend.=I'
mwritingmyfriendaletter.我正在给我的朋友写信。
3.Heusedthetelephoneathomeandintheofficetocallpeople.他在家里和办公室里用电话给人们打电话。
【解析】①usesth.todosth.意为“使用某物做某事”。
(▲例句Wecanusewatertowashclothes.我们可以用水洗衣服。
②call意为“(....打电话”,后面可加名词或人称代词的宾格形式。
▲例句Pleasecallmymum.
请给我妈妈打电话。
Mybrothercalledmelastnight.我弟弟昨晚给我打电话了。
4.Sheboughtthingsfromshops.她从商店买东西。
【解析】bought为buy的过去式,buysth.fromsp.意为“从某处买东西”。
“买东西给某人”的短语为buysb.sth./buysth.forsb.。
▲例句Weoftenbuythingsfromtheshoppingcentre.我们经常从购物中心买东西。
5.Thelessongoeson,butBobbyisstilllookingoutofthewindow.课继续进行,但是博比仍然朝窗外看。
【解析】①goon意为“(情况、形势)继续下去,持续”,类似的词组有walkon(继续走)。
▲例句Thepartywentonuntilmidnight.派对一直持续到半夜。
②still在句中是副词,意为“仍然;
还;
依旧”。
▲例句Mum,I'
mstillhungry!
妈,我还饿!
6.—Bobby,whatdayistoday?
博比,今天是星期几?
—It'
sWednesday,MissFox.今天是星期三,狐狸老师。
单解析“Whatday...?
"
是用来询问星期几的特殊疑问句句式。
其答语一般为“It'
s+星期几。
▲例句—Whatdayistoday?
今天是星期几?
sMonday.今天是星期一。
Unit5Signs
1.shoppingcentre购物中心
2.goin进人,走进
3.take...into带人
4.noeatingordrinking请勿饮食
5.Nolittering请勿乱扔垃圾
6.noparking请勿停车
7.Nosmoking请勿吸烟
8.whatdoesitmean它是什么意思
9.wetfloor小心地滑
10.atashoppingcentre在一家购物中心
11.becareful小心
12.ajuiceshop一家饮品店
13.wantsomejuice想要一些果汁
14.eatsomenoodles吃一些面条
15.inarestaurant在一家餐馆
16.onanouting在郊游
17.intheforest在森林里
18.feeltiredandhungry感觉又累又饿
19.lookfor寻找
20.onatree在一棵树上
21.findasign发现一个标识
22.seealotofmonkeys看见许多猴子
23.aroundthem在他们周围
24.lookat看着
25.walkon继续走路
26.somepublicplaces一些公共场所
1.Mike,HelenandTimareatashoppingcentre.迈克,海伦和蒂姆在一家购物中心。
解析:
atashoppingcentre意为“在一家购物中心”,大型购物场所除了shoppingcentre外,还有supermarket(超市),shoppingmall(购物广场),departmentstore(百货公司)等。
2.Whatdoesitmean?
它是什么意思?
Itmea
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