小手拉大手文明一起主题班会教案全面完整版Word下载.docx
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师采访家长:
①您和您的孩子有过这样的行为吗?
②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?
③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明?
您是怎样教育孩子的呢?
三、探讨变化原因
1、家乡、校园为何有如此大的变化?
2、学生、家长互相探讨。
3、讲讲身边的文明人、文明事。
4、师小结:
现在,走进我们的校园,环顾四周。
洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香。
置身这样的环境,我们的身心也更加愉快。
我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。
我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。
在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明。
所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。
四、齐读儿歌。
《校园美》
草儿青,花儿红。
小朋友,讲文明。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑。
《讲文明
树新风》
学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
学校规定要遵守,见到老师有礼貌。
同学之间要友爱,友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上,树立新风我做到。
五、提出要求
创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:
1.家长树立讲文明的好榜样。
2.接送孩子,不进校园。
3.不提前让自己的孩子来学校。
4.教育自己的孩子讲文明、懂礼貌。
……
六、齐读《育才联小学生文明卫生公约》
七、总结
中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。
我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽!
“大手牵小手,共创文明城”主题班会教案
一、班会目的:
1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
三、活动重点:
提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点:
能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
五、活动准备:
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:
为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。
同学们,大家好!
“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。
(一)、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。
挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。
(二)、测一测
1.你平时说脏话吗?
A.不说B.很少说C.常说
2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗?
A.能B.有时C.不能
3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?
A.是B.有时C.不
4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子?
5.瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗?
A.能B.一会儿C.不能
6.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗?
A.会B.有时C.不会
7在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗?
8你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗?
9.在校园遇见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗?
A.不会B.有 C.会
10.班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗?
A.会B.有时C.不会结论:
_____________________________________________________________
说明:
①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
②等级统计:
A、分数为30-24分:
你是个讲文明,懂礼貌的人。
举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
B、分数为22-16分:
一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
C、分数为14—10分:
许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。
2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。
(三)、说一说
1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰;
②尊敬老师;
③不乱倒垃圾;
④尊老爱幼;
5践踏花草等等
让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。
想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
(四)、议一议
1、怎样文明用语?
文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!
不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。
时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。
列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?
在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明用语。
2、如何尊敬师长?
主持人:
父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。
我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。
那么我们该如何尊敬长辈?
3、在升国旗时应遵循什么礼仪?
(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。
爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的标志。
(2)使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。
(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生?
5、文明用语再学习:
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人,“对不起”,
回答要说“没关系”
从小讲文明,懂礼貌,
大家夸我是个好苗苗。
6、文明行为再多点:
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
(五)、写一封承诺书:
争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书
为全心践行“创城”号召,争做“创城”活动文明带头人,我愿承诺以下责任与义务:
一、从我做起,提倡生活和行为文明。
身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起,把良好的文明习惯带进家庭、带进学校,自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。
三、从小事做起,加强社会公德,自觉追求文明健康科学的生活方式,养成良好的行为习惯,树立良好的道德情操。
四、安全规程系生命,自觉遵守是保障。
过街走人行横道或过街设施,遵守交通信号。
五、与家长一同做文明市民,为“创城”尽一份力。
(六)、活动总结
主持人讲话:
“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运非常重要。
在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧!
“小手拉大手,文明校园行”主题班会教案
洪桥四小一
(1)班
活动目的:
为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:
希望大家做一名值得自豪的文明学生。
活动准备:
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
1、开场白:
同学们,大家下午好!
今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家,你们文明吗?
到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
(同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。
)
班主任:
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。
3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
那么,我们如何做一个文明的学生呢?
4、同学们讨论、发言。
下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书
亲爱的同学们:
我们已经是一名小学生了,只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。
踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。
只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代小学生。
在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:
人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!
在此,由班委倡议:
(1)、不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食,不乱丢垃圾;
(2)、以爱护教室环境为己任,自觉维护教室的清洁卫生,不在课桌椅、墙壁上涂鸦,,不损坏教学设施设备;
(3)、积极做好教室清洁工作,黑板、窗户玻璃要及时擦洗,不要出现灰尘;
(4)、不践踏草坪,不摘花摇树;
(5)、服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
爱护家园,从我做起!
同学们,让我们人人动手,小手拉大手,从身边的小时做起,确保校园的文明吧!
6、班主任总结
同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。
让我们以文明的小学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。
2021年12月12日
郴州市亚星学校
“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案
为深入贯彻落实科学发展观,通过让学生带动家长讲文明、树新风,提升市民文明素养和城市文明程度,深入开展争当“四好少年”活动,充分发挥好广大青少年在郴州经济社会发展、精神文明建设的作用,结合市、区教育局相关文件精神,特制订“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想:
以“小手拉大手,共建文明城”为主题,全面普及文明礼仪知识,提高文明礼仪意识,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步提高市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的:
进一步深化我校德育工作,引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小市民。
以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所,充分发挥小手拉大手的积极作用,带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动,进一步培养学生关心他人,关心社会的良好道德品质。
三、活动计划:
1.加强师德教育,进一步提高教师对本次活动重要性的认识,明确任务职责,各司其职,各负其责。
成立活动小组:
组
长:
李满成
副组长:
黄宝田首巧灵
成
员:
陈龙岳琴段俊敏曹纠武
2.开展学习教育活动。
通过开展一系列教育活动,在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动,促进全体学生争当“文明小标兵”。
教育活动的具体内容为:
(1)开展一次国旗下宣讲活动。
团组织向全体师生发起倡议,向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
(2)开展一次“小手拉大手,共建文明城”主题家长会,让学生作“我是文明宣传员”,组织好“我给家长上堂课”,达到提升家庭成员文明素质的目的。
(3)学生与家长共同完成一个“小手拉大手,共创文明城”社会实践活动。
(4)开展内容多样的一系列道德实践活动。
通过开展学生义务劳动等活动,让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。
3.积极开展各种宣传活动。
(1)在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏,悬挂标语口号。
(2)由校团支部牵头向学生家长发一封家长书,主题为“做文明的传播者”,引导教育学生及家长,为共建文明城市出力。
4.积极开展洁净校园活动。
清理校园及校园周边卫生,不留校园卫生死角。
5.教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑,自觉维护校园的整洁。
四、反馈总结:
在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容,目的在于完善自我,同学们,让我们一起为建设文明城市而努力!
2021年3月
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