届高三十四校联考第一次化学考试试题及答案文档格式.docx
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0;s:
22568:
"届高三优生培养一轮专项复习成因类问题的解答@#@
(一)比较类设问@#@比较类设问是非选择题中常见的一种设问方式,其常见的形式有“与×@#@×@#@相比,×@#@×@#@较低或者较高的是×@#@×@#@”“比较图中×@#@×@#@和×@#@×@#@的差异(异同)”“分析×@#@×@#@和×@#@×@#@的共同特点(问题)等”。
@#@其常见的解题思路如下表所示:
@#@@#@解题思路@#@具体阐释@#@实例论证@#@四@#@审@#@题@#@审比较对象@#@名词比较类@#@先搞清名词的含义、包括的主要内容,然后针对内容进行对比、分析@#@农业类型与农业地域类型、光照与热量、水分与水源等的比较@#@区域特征@#@比较类@#@先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容选择性地列举比较,区域的综合分析主要从地理位置、自然地理特征和人文地理特征等方面进行@#@长江三角洲与珠江三角洲地理位置比较,从位置上看两者都位于北半球、亚欧大陆,纬度低、临近海洋;@#@不同点是珠江三角洲纬度更低@#@审比较要求@#@审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因@#@比较两地河流水文特征的相同点并分析原因@#@审比较点@#@从设问中找准比较点,以便与具体的知识点建立起有效联系@#@比较A、B两地的气候类型及特征的异同点@#@审比较角度@#@审准题目要求从什么角度、几个角度去比较,可避免漏掉答题的要点@#@从外力作用的角度,说明甲地和丙地土壤侵蚀的差异并阐述判断理由@#@三@#@联@#@系@#@联系图表和@#@文字材料@#@解决比较类问题最直接的依据@#@两地等温线分布的比较,可以直接从图中找出等温线的弯曲、疏密、延伸方向、数值等信息@#@联系所学教材@#@知识点@#@能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取出需要的知识点@#@比较两地发展工业的条件,可以直接联系工业区位因素进行对比分析@#@联系生活经@#@验和常识@#@当实在想不起所学教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的@#@比较温带海洋性气候和温带季风气候下的植被类型时可结合英国植被状况和我国北方的植被状况进行思考@#@
(二)原因类设问@#@原因类设问常以区域图为信息载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,常见的设问形式有“说明×@#@×@#@形成的原因”“试分析×@#@×@#@地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述×@#@×@#@地区发展×@#@×@#@的理由”等。
@#@在分析该类题目时,要注意把握两点:
@#@①要清楚重要地理事物的组成因子,并理解因子与地理事象之间的因果联系;@#@②明确要分析的原因类型。
@#@地理原因包括自然原因和人为原因两种。
@#@自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析;@#@人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
@#@@#@1.气候成因分析@#@问题@#@答题角度@#@答题术语@#@影响气温的因素@#@太阳辐射(纬度)、大气环流、下垫面状况等@#@纬度低,获得的太阳辐射较多,气温较高。
@#@纬度高,获得的太阳辐射较少,气温较低。
@#@纬度低,气温的年变化较小,纬度高,气温的年变化较大;@#@寒流对沿岸气候有降温减湿作用,寒流经过的地区气温相对较低。
@#@暖流对沿岸气候有增温增湿作用,暖流经过的地区气温相对较高;@#@沿海地区受海洋影响大,气温年变化和日变化小;@#@地势高的地区气温低(海拔每升高100m,气温下降约0.6℃);@#@人类活动破坏植被,气温年变化和日变化增大;@#@城市排放的人为热量较多,形成城市热岛效应,气温高于郊区@#@影响降水的因素@#@海陆位置、大气环流、洋流、植被和水文状况、人类活动等@#@沿海降水多,大陆内部干旱少雨;@#@锋面(冷锋、暖锋、准静止锋)过境时都易产生降水,低压中心气流上升,多阴雨天气;@#@迎风坡降水多,背风坡降水少;@#@暖流对沿岸气候有增温增湿的作用;@#@植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围,空气湿度较大,降水相对较多;@#@人类活动的影响主要体现在城市雨岛效应、人工降雨等方面@#@2.河流特征成因分析@#@问题@#@答题角度@#@答题术语@#@影响流量变化的因素@#@降水量的变化或气温变化;@#@流域面积的大小;@#@水利工程和湖泊的调蓄功能@#@降水量季节变化大,河流的流量季节变化大;@#@以冰雪融水补给为主的河流,气温高,冰雪融化量大,河流流量大;@#@流域面积广,河流的流量较大;@#@修建水利工程(水库),下游的流量变化减小,湖泊对径流有调节作用,湖泊下游地区河流的流量变化减小@#@凌汛的成因分析@#@纬度、流向、流域气候@#@由低纬向高纬流;@#@有结冰期(气温在0℃以下),结冰时间高纬早、低纬晚,融冰时间低纬早、高纬晚@#@水能的成因分析@#@流量、落差@#@流域内降水多,河流流量大,且水位落差大的河流水能丰富@#@航运价值的成因分析@#@自然因素(河流的通航里程、水量大小及其变化)和社会经济因素(流域内经济发达程度、人口和城市数量)@#@气候:
@#@降水量大,流量大,降水季节变化小,冬季气温在0℃以上,无结冰期,常年可通航;@#@@#@地形:
@#@平原地形,河宽水深,水流平缓,则航运价值大;@#@@#@社会经济:
@#@流域内人口密度大,经济发达,客货运输量大,则航运价值大@#@3.自然灾害成因分析@#@灾害类型@#@答题角度@#@答题术语@#@地质灾害@#@自然原因@#@地形起伏大;@#@地壳运动导致岩石破碎;@#@降水集中;@#@植被覆盖率低@#@人为原因@#@对植被的破坏;@#@工程建设等@#@洪涝灾害@#@自然原因@#@降水强度大,降水持续时间长,导致河流水量大;@#@地势低洼,排水不畅;@#@支流众多,流域面积大等@#@人为原因@#@人口密度大,上游植被破坏较严重,水土流失严重;@#@围湖造田等@#@干旱灾害@#@自然原因@#@气候干旱,降水少;@#@降水和蒸发的时空变化、气候异常等导致河流水量小且季节变化大@#@人为原因@#@人口稠密,工农业发达,用水量大;@#@水污染和浪费严重@#@4.环境问题的成因分析@#@环境问题@#@答题角度@#@答题术语@#@水土流失@#@自然原因@#@地势起伏大,坡度大;@#@降水量大且集中,多暴雨;@#@土质疏松;@#@植被覆盖率低@#@人为原因@#@植被破坏;@#@不合理的农业活动;@#@开矿;@#@工程建设等@#@土地荒漠化@#@自然原因@#@气候干旱,降水少;@#@大风日数多;@#@土质疏松;@#@植被覆盖率低@#@人为原因@#@过度樵采;@#@过度放牧;@#@过度农垦;@#@水资源利用不当;@#@工程建设不注意保护环境@#@土壤盐碱化@#@自然原因@#@气候干旱,气温高,蒸发旺盛;@#@地势低平,地下水位高;@#@植被覆盖率低@#@人为原因@#@人类不合理灌溉,如大水漫灌,只灌不排等@#@水体富营养化@#@自然原因@#@夏季(或全年)气温高,藻类生长旺盛;@#@水域封闭、流动性较差@#@人为原因@#@人类排放大量含N、P的废水;@#@水产养殖业的发展@#@赤潮@#@自然原因@#@纬度较低的海区;@#@海区较封闭,与其他海区海水交换弱@#@人为原因@#@沿岸工农业发达,排放污染多;@#@近海养殖业发达@#@5.工农业生产的成因分析@#@工农业生产@#@答题角度@#@答题术语@#@农作物品质好的原因@#@自然原因@#@热量充足;@#@光照充足;@#@昼夜温差大;@#@土壤肥沃;@#@冬季气温低,病虫害少等@#@工业集聚的原因@#@社会经济原因@#@共同利用当地基础设施;@#@共同利用当地廉价的劳动力;@#@利于加强企业间信息、技术交流,降低成本,提高效率和利润@#@传统工业区衰落原因@#@社会经济原因@#@生产结构单一;@#@煤炭能源地位下降;@#@世界性钢铁过剩;@#@新技术革命冲击;@#@环境污染严重;@#@用地紧张;@#@交通拥挤@#@【培优点津】@#@典例陕西省资源丰富,环境独特,是我国西部大开发的重点区域之一。
@#@阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
@#@@#@材料一如图为陕西省部分地理事物示意图。
@#@@#@材料二下表示意2019~2019年关中地区耕地转化为其他各类用地的比重(单位:
@#@%)。
@#@@#@园地@#@林地@#@牧草地@#@居民用地@#@交通用地@#@水域@#@其他@#@渭南@#@63.57@#@6.82@#@3.21@#@12.53@#@2.75@#@4.27@#@6.85@#@西安@#@42.29@#@4.68@#@0.05@#@41.07@#@5.01@#@3.93@#@2.97@#@咸阳@#@69.09@#@8.33@#@1.91@#@11.61@#@1.45@#@0.82@#@6.79@#@宝鸡@#@44.31@#@26.60@#@6.04@#@12.55@#@2.05@#@3.48@#@4.97@#@注:
@#@“园地”是指以采集作物果、叶等为主的集约经营的农业用地,常见的有果园、茶园、橡胶园等。
@#@@#@材料三泾河是渭河的最大支流,穿行于高原山地间,像一把刀子切穿了黄土高原的黄土层,深达黄土下的坚硬基岩,多数河段为石质河床①。
@#@渭河中下游则流淌在宽阔的河漫滩平原上。
@#@夏季泾河含沙量极大,冬季则骤减。
@#@@#@
(1)2019~2019年,关中地区耕地转变的主要原因可能有哪些?
@#@@#@
(2)冬季,“泾清渭浊”极为明显,试分析其自然原因。
@#@@#@(3)榆林是国家级能源化工基地,目前以能源采掘业为主②。
@#@简析该地建设能源化工基地面临的主要问题。
@#@@#@(4)西咸新区打造“渭河生态文化走廊”可能会采取哪些举措?
@#@@#@[解题示范]@#@题号@#@
(1)@#@
(2)@#@(3)@#@(4)@#@题干解读@#@分析关中地区耕地转变的原因@#@要求分析冬季泾河清澈的自然原因@#@简要分析榆林建设能源化工基地面临的主要问题@#@打造“渭河生态文化走廊”的措施@#@知识迁移@#@土地利用方式转变的原因@#@影响河流含沙量的因素@#@发展能源化工产业面临的问题@#@区域协调发展的措施@#@信息提取@#@文字信息@#@——@#@据①信息可知,泾河河床多为石质,受侵蚀少@#@据②信息可知,榆林是国家级能源化工基地,目前以能源采掘业为主。
@#@采掘业属于资金密集型产业,对科技水平要求低;@#@生产初级产品@#@——@#@图表信息@#@关中地区的耕地主要转变为园地、林地和建设用地。
@#@园地、林地比重增加的原因是农业结构调整和保持水土的要求;@#@建设用地比重增加表示工业化和城市化占用耕地@#@河流位于北方,冬季河流结冰,径流量小,侵蚀、搬运能力弱@#@据图中信息可知,榆林地区矿产资源丰富,由此推断,本区的生态破坏、环境污染严重@#@由表可知,工业化和城市化占用土地面积增加,故应考虑到合理规划和布局新区;@#@还应该考虑到恢复生态和治理环境污染;@#@另外,需要保护区域内的文化遗址@#@组织答案@#@生态环境保护;@#@农业结构调整;@#@工业化与城市化的发展@#@与渭河相比,泾河河床为石质,沙源少;@#@泾河冬季结冰期长,径流量小,侵蚀、搬运能力弱@#@生态破坏、环境污染严重;@#@水资源紧张;@#@科技实力弱,人才不足;@#@资源深加工不足,产品附加值低@#@合理规划新区产业布局及功能分区;@#@加强文化遗址保护;@#@防治污染;@#@加强生态建设(保护植被、湿地等)@#@一、综合题@#@1.下图分别表示北美洲局部地区1月、7月平均气温和局地风向的分布状况。
@#@读图,回答下列问题。
@#@@#@
(1)分析①气流冬季比夏季位置偏南的原因。
@#@@#@
(2)北美大陆南北温差较大的季节是________季,试分析该季节北美大陆南北温差较大的原因。
@#@@#@2.阅读图文材料,完成下列各题。
@#@@#@近年来,城市内涝问题日渐突出,变成了人们关注的焦点。
@#@@#@
(1)有专家认为:
@#@“雨岛效应”是诱导和强化城市暴雨的因素之一,特别是在汛期,容易使城区出现强度大的降水,造成城市区域性内涝。
@#@运用所学知识分析城市“雨岛效应”的形成原因。
@#@@#@
(2)根据图(b),判断降水30分钟后草地的降雨损失量大约是混凝土方砖地的多少倍?
@#@根据图(a)、图(b),试分析说明城市易出现雨涝的原因。
@#@@#@3.阅读图文材料,完成下列要求。
@#@@#@肯尼亚(图甲)是一个农业国,农牧渔业为其主要经济支柱,工业制成品主要依赖进口。
@#@濒临印度洋的蒙巴萨是该国最大的港口。
@#@境内肯尼亚山,其主峰海拔5199m,山顶终年白雪皑皑,是离赤道最近的雪山。
@#@图乙示意该山东南部与西北部自然带随海拔变化情况。
@#@@#@
(1)说明肯尼亚山东南部与西北部自然带差异的原因。
@#@@#@
(2)分析该国河流入海口处没有形成港口的可能原因。
@#@@#@4.阅读图文材料,回答下列问题。
@#@@#@材料一满洲里中俄互市贸易区是1992年国务院批准设立的唯一跨国界的国家级开发区,目前已初步形成集国际铁路口岸、国际公路口岸和国际航空口岸于一体的空间布局和出口加工(出口加工区为主)、商贾旅游(封闭旅游区为主)、仓储物流(综合产业园区为主)三大产业集群。
@#@2019年,满洲里关区对俄罗斯实现贸易值255.1亿元人民币。
@#@@#@材料二如图为满洲里周边示意图。
@#@@#@
(1)运用地理环境整体性原理,分析图中山地西侧广阔、肥美草原的形成原因。
@#@@#@
(2)图中河流b段与a段相比,水文特征有何不同,为什么?
@#@@#@(3)近些年来,满洲里市边境贸易迅速发展的原因有哪些?
@#@@#@(4)图中我国境内的草原地区拥有丰富的资源、便利的铁路交通条件,你认为该地区是否应加大资源开发力度,并加快工业化进程,为什么?
@#@@#@5.阅读图文材料,回答下列问题。
@#@@#@材料一秘鲁位于南美洲西部,是传统的农矿国,矿产资源丰富,同时渔业资源丰富,是世界上最大的鱼粉生产国和出口国。
@#@@#@材料二如图为秘鲁矿产、人口分布简图。
@#@@#@
(1)分析秘鲁东西部人口的分布特点并说明原因。
@#@@#@
(2)简述秘鲁是世界上最大的鱼粉出口国的原因。
@#@@#@(3)我国欲加大对秘鲁矿产开发的投资力度,你是否赞同?
@#@请表明态度并说明理由。
@#@@#@1.@#@【解析】@#@
(1)气压带、风带随太阳直射点的移动而移动。
@#@夏季太阳直射点位于北半球,气压带、风带位置偏北,冬季太阳直射点位于南半球,气压带、风带位置偏南,所以①气流(盛行西风)冬季比夏季位置偏南。
@#@
(2)由于北美大陆南北纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,北美大陆越往北正午太阳高度角越小,昼越短,越往南正午太阳高度角越大,昼越长,因此越往南得到的太阳辐射越多;@#@加之冬季北方受极地高压的影响,加剧了寒冷程度,致使冬季南北温差较大。
@#@@#@【答案】@#@
(1)冬季,风带随太阳直射点南移而向南移动(或随太阳直射点的移动,夏威夷高压的强弱和范围发生变化)。
@#@@#@
(2)冬由于北美大陆南北纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,北美大陆越往北正午太阳高度角越小,昼越短,越往南正午太阳高度角越大,昼越长,因此越往南得到的太阳辐射越多;@#@加之冬季北方受极地高压的影响,加剧了寒冷程度,致使冬季南北温差较大。
@#@@#@2.@#@【解析】@#@
(1)降水是空气在上升过程中温度降低,水汽凝结的结果,空气中尘埃物质是水汽的凝结核,可以促进水汽的凝结,因此雨岛的形成原因主要从空气上升运动的增强和凝结核的增多两个方面分析。
@#@@#@
(2)主要从图中获取信息,降水30分钟后,草地的降雨损失量是37mm左右,而混凝土方砖地约损失5mm,那么草地的降雨损失量是混凝土方砖地的7~8倍。
@#@城市雨涝的形成原因主要从以下两个方面分析:
@#@一是由材料反映出的城市地面硬化导致降雨损失量减少,城市地表径流增加;@#@二是城市排水系统的不完善导致了排水不畅。
@#@@#@【答案】@#@
(1)人类活动排放的大量余热和地表的硬化,使城市成为“热岛”,促使空气上升对流;@#@城市上空多降水所需的凝结核;@#@城市可增加地表空气运动的摩擦力,使降水系统停留的时间延长。
@#@@#@
(2)7~8倍。
@#@原因:
@#@城市建筑使绿地和裸地减少,造成降雨损失量锐减,地表径流会在短时间内汇聚而形成雨涝;@#@城市地下排水管道设计不合理,不能及时排泄下泄的雨水,甚至出现喷涌现象,促进城市雨涝的形成。
@#@@#@3.@#@【解析】@#@
(1)自然带的形成受地形、气候(气温和降水)等因素影响。
@#@依材料具体分析:
@#@首先明确“自然带差异”体现在东南坡植被类型比西北坡多了一个山地雨林,即自然带类型多,出现雨林;@#@然后分析差异的原因:
@#@降水多、相对高度大。
@#@@#@
(2)港口的形成条件主要有自然条件(陆域的地形、水域的航行与停泊)以及社会经济条件(经济腹地和依托城市)。
@#@河口没有形成港口,多是河口泥沙淤积、河道落差大而内河航运能力不足以及经济落后所致。
@#@@#@【答案】@#@
(1)东南部处在来自印度洋的东南风迎风坡;@#@东南部比西北部降水多,蒸发量少,气候较湿润;@#@东南部从山麓到山顶的相对高度比西北部大。
@#@@#@
(2)河流含沙量大,入海处泥沙淤积严重;@#@河流入海处水下坡度平缓,海水较浅;@#@河流落差大、水流急,没有内河航运的条件,不能江海联运;@#@流域内经济落后,港口吞吐量小。
@#@@#@4.@#@【解析】@#@
(1)从地理环境整体性角度看,图示山地西侧广阔、肥美草原的形成原因要从气候、地形、水源等角度综合分析。
@#@@#@
(2)河流的水文特征从水量、水量季节变化、含沙量、结冰期、水能等方面回答。
@#@仔细读图,图中河流b段与a段相比,b段纬度较高,结冰期较长;@#@两河段中间有湖泊分布,受湖泊的影响,河流b段径流季节变化小,含沙量较小。
@#@@#@(3)从政策、交通、中俄经济互补性等方面分析。
@#@@#@(4)该题为开放性试题,从工业的区位条件、工业化的好处以及工业化过程中可能会带来的负面影响角度考虑。
@#@强调可持续发展思想,赞成的观点一定要以发展循环经济、清洁生产、生态保护为前提条件。
@#@@#@【答案】@#@
(1)地处大兴安岭西侧,属于温带大陆性气候,年降水量在400mm左右,降水较少,但纬度高,且位于高原,气温低,蒸发弱,水分条件适合草类生长;@#@多河流、湖泊,土壤水分条件好,利于草场形成;@#@位于内蒙古高原,地势平坦开阔,草场广阔。
@#@@#@
(2)b河段纬度较高,结冰期较长;@#@b河段经过上游湖泊的调节,径流季节变化小,且含沙量小。
@#@@#@(3)是中国的沿边开放城市,有政策支持;@#@经过城市的铁路连接两国,交通便利;@#@中国和俄罗斯在资源、经济方面的差异较大,贸易互补性明显;@#@中国和俄罗斯为战略伙伴,有发展关口贸易的良好政治基础。
@#@@#@(4)应该加速工业化。
@#@理由:
@#@①开采煤矿,借助铁路输出,可将资源优势转化为经济优势;@#@②发展煤化工、畜产品加工工业,延长产业链,可以扩大就业,加速工业化和城市化进程,增加居民收入,提高生活质量;@#@③在工业发展过程中,推行清洁生产、循环经济,不仅可以提高资源的利用效率,还可以减轻环境问题,实现社会、经济的可持续发展。
@#@(或不应该加速工业化。
@#@理由:
@#@①该区域生态脆弱,煤炭开采易导致草场退化、湿地萎缩、生物多样性减少等一系列生态问题;@#@②工业化的推进可能会导致污染,环境质量下降;@#@③生态环境恶化会影响当地的旅游等其他产业发展,不利于当地经济的持续发展和人民生活水平的提高。
@#@)@#@5.@#@【解析】@#@
(1)人口分布特点读图即可得出,原因从交通、资源、气候等方面分析。
@#@@#@
(2)从原料、交通、劳动力、产品质量、市场等方面回答。
@#@@#@(3)本题为开放性设问。
@#@如果赞同,主要考虑秘鲁的矿产资源、劳动力成本、交通条件以及我国的政策支持等。
@#@如果不赞同,从秘鲁工业基础、市场、科技等方面分析。
@#@@#@【答案】@#@
(1)特点:
@#@西部人口密集,东部人口稀少。
@#@原因:
@#@秘鲁西部临海,交通便利,且资源丰富,因此人口密集;@#@东部气候湿热,不适合居住,因此人口稀少。
@#@@#@
(2)西部沿海有秘鲁渔场,原料丰富;@#@靠近海洋,交通便利;@#@劳动力资源丰富;@#@产品质量好;@#@市场广阔。
@#@@#@(3)赞同。
@#@理由:
@#@秘鲁矿产资源丰富,开发潜力大;@#@秘鲁西部临海,交通便利;@#@秘鲁劳动力成本低;@#@我国国家政策的支持。
@#@(或不赞同。
@#@理由:
@#@秘鲁工业基础薄弱;@#@经济发展水平较低,国内市场条件差;@#@劳动力素质较低;@#@科技水平较低。
@#@)@#@";i:
1;s:
13336:
"卷帘门机变频器说明书@#@ @#@@#@1变频器型号及尺寸说明@#@变频器型号说明及标准规格@#@1.1.1变频器型号说明@#@@#@图1—1变频器的型号@#@1.1.2变频器标准规格@#@型号@#@项目@#@LB20GL-2S0004E@#@LB20GL-2S0007E@#@LB20GL-2S0015E@#@适配电机功率(kW)@#@电源@#@额定电压、频率@#@二相,220V,50Hz/60Hz@#@容许变动值@#@电压:
@#@±@#@20%,电压失衡率<@#@3%;@#@频率:
@#@±@#@5%@#@输入电流(A)@#@输出@#@额定容量(KVA)@#@额定电流(A)@#@最大电压(V)@#@对应输入电压@#@最高频率(Hz)@#@~@#@ @#@@#@变频器尺寸及部件说明@#@变频器尺寸及部件如图1—2所示:
@#@@#@图1-2变频器尺寸及部件说明(单位mm)@#@2变频器的接线@#@基本运行配线连接@#@LB20GL变频器基本配线图如图2-1所示:
@#@@#@图2-1LB20GL变频器基本配线图@#@注意:
@#@输入端子默认为常开输入,接线时如有常闭输入开关,请通过参数F020,把相应的端子设成常闭;@#@上升按钮和下降按钮只能为常开输入;@#@急停默认为常闭输入。
@#@@#@主回路端子的连接@#@PE@#@L@#@N@#@U@#@V@#@W@#@B1@#@B2@#@表2-1变频器主电路端子名称及功能描述@#@端子名称@#@功能说明@#@PE@#@保护接地端子@#@L、N@#@单相交流电源输入端子220V,50/60Hz@#@U、V、W@#@变频器三相交流输出端子@#@B1、B2@#@电机抱闸控制端子@#@控制板端子的连接@#@2.3.1输入控制端子@#@X1@#@X2@#@X3@#@X4@#@X5@#@X6@#@X7@#@FWD@#@REV@#@COM@#@24V@#@A@#@B@#@表2-2输入控制端子端子功能说明@#@类别@#@端子标号@#@端子功能@#@说明@#@规格@#@接点@#@输入@#@FWD@#@上升按钮@#@光耦隔离输入:
@#@24VDC/5mA@#@端子的最高输入频率:
@#@10Hz。
@#@@#@REV@#@下键按钮@#@X1@#@上升行程开关:
@#@与编码器A信号复用@#@X1,X2端子的最高输入频率:
@#@120kHz@#@X2@#@下降行程开关:
@#@与编码器B信号复用@#@X3@#@急停:
@#@默认为常闭输入@#@光耦隔离输入:
@#@24VDC/5mA@#@端子的最高输入频率:
@#@10Hz。
@#@@#@X4@#@手动/自动切换:
@#@@#@选择常开输入时,端子闭合表示自动@#@X5@#@雷达/地磁信号:
@#@当X4选择为自动模式时,变频器接受到此信号后自动上升开门;@#@手动模式时不响应此信号,必须要按上升按钮开门@#@X6@#@光电/气囊信号:
@#@此信号为保护信号,当在下降过程中时,有此信号输入,则立即重新上升。
@#@下降到下限位后不再响应此信号@#@X7@#@编码器模式时作清零信号@#@电源@#@24V@#@外部供电电源@#@最大输出电流:
@#@2A@#@COM@#@公共端子和电源负端@#@COM与内部GND隔离@#@通讯@#@A@#@RS485通讯+@#@B@#@RS485通讯-@#@端子接线注意事项@#@请使用多芯屏蔽电缆或绞合线连接控制端子。
@#@使用屏蔽电缆时,电缆屏蔽层的近端(靠变频器的一端)应连接到变频器的接地端子PE。
@#@布线时控制电缆应充分远离主电路和强电线路(包括电源线、电机线、继电器、接触器连接线等)20cm以上,并避免并行放置,建议采用垂直布线,以防止由于干扰造成变频器误动作。
@#@@#@2.3.2输出端子@#@A1@#@B1@#@C1@#@A2@#@B2@#@C2@#@表2-3CN5端子功能说明@#@类别@#@端子标号@#@端子功能说明@#@规格@#@输出@#@端子@#@A1、B1、C1@#@可编程继电器1,可以通过参数设置成故障报警、联锁信号、风帘机信号等@#@C1/C2-B1/B2:
@#@常闭@#@C1/C2-A1/A2:
@#@常开@#@触点容量:
@#@@#@NO:
@#@250VAC/5A@#@NC:
@#@250VAC/3A;@#@30VDC/3A@#@A2、B2、C2@#@可编程继电器2,可以通过参数设置成故障报警、联锁信号、风帘机信号等@#@3变频器的面板操作及参数说明@#@操作面板说明@#@LB20GL变频器的键盘操作面板,主要由LED数码管、LED指示灯和按键三个部分组成,其外形及各功能区如图3—1所示。
@#@@#@图3—1操作面板(键盘)示意图@#@操作面板各序号功能说明请参见表3—1@#@表3—1操作面板功能说明@#@序号@#@图标@#@名称@#@功能@#@1.@#@LED数码管@#@显示区@#@分别显示频率、正反转向、转速、电压、电流、故障代码、功能码等。
@#@@#@2.@#@菜单选择@#@切换键@#@编程状态与监视状态的切换键,进行参数显示与编程菜单的切换,在编程菜单状态下操作该键则返回到前一级菜单。
@#@@#@3.@#@功能选择@#@/存储键@#@在编程状态下进入下一级菜单。
@#@在三级菜单状态下完成参数的存储操作。
@#@@#@4.@#@上升键@#@功能码、菜单组、或设定参数值的递增。
@#@@#@5.@#@运行@#@命令键@#@在面板控制方式下,用于启动变频器。
@#@@#@6.@#@下降键@#@功能码、菜单组、或设定参数值递减。
@#@@#@7.@#@单位@#@指示灯@#@绿色灯光分别指示转向(F/R)、频率(HZ)、转速(HZ,V)、电压(V)、电流(A)等状态。
@#@@#@8.@#@移位键@#@①转换转向、频率、转速、电压、电流等单位的显示。
@#@@#@②可以改变设置数据的修改位,从千位数逐个到小数点后两位。
@#@@#@9.@#@点动键@#@变频器点动运行控制。
@#@按住该键进行点动运行,松开则停机@#@10.@#@运行@#@指示灯@#@变频器运行时此灯绿色显示。
@#@@#@11.@#@停止命令/故障复位键@#@变频器运行时用于停机操作;@#@故障报警状态时为复位操作键。
@#@@#@@#@参数说明@#@变频器功能参数如表3—2所示@#@表3—2变频器功能参数表@#@功能码@#@功能说明@#@设定范围@#@出厂值@#@F000@#@运行模式选择@#@0~1@#@0@#@说明:
@#@0:
@#@行程开关模式@#@1:
@#@增量编码器模式@#@F001@#@上升高速频率设定@#@~@#@F002@#@上升低速频率设定@#@~@#@说明:
@#@当碰到上限位时,以F002设定的频率运行@#@F003@#@下降高速频率设定@#@~@#@F004@#@下降低速频率设定@#@~@#@说明:
@#@当碰到下限位时,以F004设定的频率运行@#@F005@#@上升加速时间@#@说明:
@#@所有的加减速时间指的都是从0~最高频率(默认50Hz)的时间,实际加减速时间要作相应折算。
@#@@#@~秒@#@秒@#@F006@#@上升减速时间@#@~秒@#@秒@#@F007@#@下降加速时间@#@~秒@#@秒@#@F008@#@下降减速时间@#@~秒@#@秒@#@F009@#@上升低速运行时间@#@~秒@#@秒@#@说明:
@#@当碰到上限位后,经过F009设定的时间后,变频器停止输出@#@F010@#@下降低速运行时间@#@~秒@#@秒@#@说明:
@#@当碰到下限位后,经过F010设定的时间后,变频器停止输出@#@F011@#@自动下降延时时间@#@~秒@#@秒@#@当通过X4端子选择自动模式时,门上升到上限位后,F011决定门下降的延时时间@#@F012@#@单趟运行时间限制@#@~秒@#@秒@#@说明:
@#@上升或下降单次运行的时间限制,当运行时间超过此值时,变频器停止输出,显示“OTER”。
@#@@#@F013@#@编码器学习/自动模式选择@#@0~1@#@0@#@说明:
@#@0:
@#@学习模式1:
@#@自动模式@#@F014@#@编码器安装方向@#@0~1@#@0@#@说明:
@#@0:
@#@正向1:
@#@反向@#@上升时门行程脉冲数应该增加,下降时门行程脉冲数应该减少;@#@用F025设成7监视。
@#@@#@F015@#@总门高度对应编码器脉冲数@#@/@#@5000@#@说明:
@#@从最下限到最上限对应的编码器脉冲数值。
@#@@#@F016@#@下限位对应总门高(F015)百分比@#@0~100%@#@1@#@说明:
@#@当编码器脉冲数小于此值时,变频器减速停止。
@#@@#@F017@#@中限位对应总门高(F015)百分比@#@0~100%@#@50@#@说明:
@#@当F019设成1,且X4有效时,编码器脉冲数大于此值时,变频器减速停止。
@#@@#@F018@#@上限位对应总门高(F015)百分比@#@0~100%@#@99@#@说明:
@#@当编码器脉冲数大于此值时,变频器减速停止。
@#@@#@F019@#@编码器模式时,X4端子功能选择@#@0~1@#@0@#@说明:
@#@0:
@#@手/自动功能,X4有效时,表示自动模式。
@#@1:
@#@全/半开功能,X4有效时,表示半开模式。
@#@@#@注:
@#@当为行程开关模式时,X4端子只作手/自动功能选择,X4有效时,表示自动模式@#@F020@#@端子常开常闭输入选择@#@/@#@X3@#@(急停)为常闭,其余为常开@#@说明:
@#@@#@:
@#@端子常开输入@#@:
@#@端子常闭输入@#@F021@#@继电器1功能定义@#@说明:
@#@@#@14:
@#@故障报警输出@#@15:
@#@联锁信号输出/到下限位置@#@16:
@#@风帘机信号输出/离开下限位置@#@17:
@#@到上限位置@#@18:
@#@离开上限位置@#@19:
@#@上升过程中@#@20:
@#@下降过程中@#@/@#@15@#@F022@#@继电器2功能定义@#@/@#@16@#@F023@#@抱闸提前关闭频率点@#@~@#@0@#@说明:
@#@当停机过程中,输出频率小于F023设定值时,抱闸立即关闭。
@#@@#@F024@#@启动力矩补偿@#@0~30%@#@10@#@说明:
@#@当门比较重时,可能启动过程会比较慢或不能启动,可以设当增加此值,改善启动性能。
@#@@#@F025@#@操作面板监视参数选择@#@0~10@#@0@#@说明:
@#@通过设定此值,可以在操作面板LED上监视不同的参数。
@#@@#@0:
@#@输出频率1:
@#@设定频率@#@2:
@#@输出电流(保留)3:
@#@输出电压@#@4:
@#@整流直流电压5:
@#@外端子输入信号1@#@6:
@#@外端子输入信号27:
@#@门行程脉冲数值@#@8:
@#@变频器温度显示9:
@#@累计运行时间@#@10:
@#@单趟运行时间@#@F026@#@编码器学习模式运行频率设定@#@~@#@说明:
@#@编码器学习模式时,按上升/下降时变频器按照此速度运行@#@F027@#@编码器断线检测允许@#@0~1@#@0@#@说明:
@#@编码器模式时,此参数设定为0,则在运行过程中检测编码器是否有信号,如果2S后无信号,就报警,显示“ECdE”;@#@设为1时,无此功能。
@#@@#@F028@#@保养时间限定@#@0~30000小时@#@720h@#@当累计运行时间大于此参数的设定时,LCD面板会提示进行维修保养。
@#@执行参数F029,累计时间清零后,将重新开始计时。
@#@@#@F029@#@累计时间清零@#@0~1@#@0@#@0:
@#@不执行累计时间清零@#@1:
@#@执行累计时间清零@#@F030@#@粘连时间限定@#@~秒@#@秒@#@当开关门按钮、光电、雷达、地磁信号长时间接通超过此参数设定时间后,LCD面板会提示相应的信息。
@#@@#@调试说明@#@3.3.1行程开关模式@#@将参数F000设成0行程开关模式(出厂默认),按照图2-1安装接线正确后即可使用。
@#@@#@通过调整参数F001~F011优化开关门过程。
@#@@#@3.3.2编码器模式@#@1、将参数F000设成1(增量编码器模式),按照图2-1安装接线,此时X1、X2端子@#@接编码器A、B信号(编码器未连接时,变频器在运行过会报警,显示“ECdE”)。
@#@@#@X7端子连接编码器清零开关,此开关必须安装于门的最下限位置。
@#@@#@2、编码器学习:
@#@把参数F013设成0(编码器学习),参数F025设成7(操作面板LED@#@上监视门行程脉冲数值),完成编码器方向,总门高度对应编码器脉冲数的学习。
@#@@#@
(1)、编码器方向学习:
@#@按上升按钮时,操作面板LED上显示的门行程脉冲数值应@#@该增加;@#@相反,按下降按钮时,操作面板LED上显示的门行程脉冲数值应该减小;@#@如@#@果相反,可以交换X1、X2端子接线或设定参数F014为1。
@#@@#@
(2)、总门高度的学习:
@#@一直按住下降按钮,门开始下降,当门碰到编码器清零开关@#@X7时,变频器自动停止,同时门行程脉冲数值清零。
@#@再一直按上升按钮,门开始上@#@升,到达上限位置时松开上升按钮,变频器停止。
@#@这时先按住急停按钮,再按住上升@#@或下降按钮不放,5秒钟后变频器器自动记录当前门行程脉冲数到参数F015中,或@#@者也可以手动设定参数F015为当前门行程脉冲数。
@#@@#@完成后,变频器会按照参数F016、F017、F018的设定值,自动计算下限位、中@#@限位和上限位。
@#@具体运行过程中如发现下限位、中限位和上限位的位置不合适时,可@#@以手工调整参数F016、F017、F018的设定值。
@#@如果需要半开/全开状态功能,设定参@#@数F019为1,同时X4端子有效时,变频器上升运行到中限位值时停止。
@#@@#@(3)、限位设定完成后,改动参数F013=1,变为自动模式。
@#@@#@4故障代码及说明@#@LB20GL系列变频器的故障代码及说明如表5-1所示。
@#@@#@当变频器检测到故障时会显示如下代码,可以通过按操作面板上的故障复位键复位到正常状态,或者通过断电后再上电也可以恢复到正常状态。
@#@@#@表5-1故障代码及说明表@#@故障代码@#@故障说明@#@OC-1@#@变频器加速运行过电流@#@OC-2@#@变频器减速运行过电流@#@OC@#@变频器恒速运行过电流@#@OE-1@#@变频器加速运行过电压@#@OE-2@#@变频器减速运行过电压@#@OE@#@变频器恒速运行过电压@#@FLT@#@功率模块故障@#@OH@#@功率模块散热器过热@#@OL@#@电机过载@#@EMS@#@外部设备故障@#@CPUE@#@E2PROM故障@#@OTER@#@上升或下降运行超过F012设定时间@#@STOP@#@急停锁定@#@ECdE@#@编码器断线故障@#@";i:
2;s:
17798:
"教师对学生的新年祝福寄语@#@教师对学生的新年祝福寄语@#@ @#@@#@带着祝愿来拜年,愿你新春多赚钱,好运不断喜事紧相连;@#@带着快乐贺新岁,愿你春花开富贵,工作不累,生活沉醉;@#@恭祝新年好。
@#@这篇关于《老师对学生的新年祝愿寄语》文章是本站为您搜集的,希望对大家有所帮助!
@#@@#@ @#@ 1.除夕傍晚最终一抹夕陽是我对您真诚的祝愿,大年初一第一缕陽光是我对你诚心的问候,猪年第一声鞭炮声是我对你美妙的祝福,愿你猪年华蜜欢乐!
@#@@#@ 2.春节佳节恭喜你,发条短信祝愿你,胜利事业属于你,快乐笑容常伴你,健康长寿想着你,最终还要通知你,财神爷爷将要探望你。
@#@春节节欢乐!
@#@@#@ 3.春节假期要过好,但不要太疲惫,饭要吃好,但不用吃太饱,莫睡懒觉,但休息不能少,挚友联系肯定要,千万别忘了,发个短信问声好,才能每天没苦恼!
@#@@#@ 4.春节来到,欢声不断;@#@电话打扰,多有不便;@#@短信拜年,了我心愿;@#@祝您全家,身体康健;@#@生活华蜜,来年多赚;@#@提早拜年,免得占线!
@#@新年欢乐!
@#@@#@ 5.春节来到祝愿到,吃好喝好心情好;@#@油腻东西要吃少,否则肠胃受不了;@#@酒局饭局少不了,蔬菜多吃酒喝少;@#@熬炼身体很重要,祝你春节欢乐身体好!
@#@@#@ 6.春节来临访亲友,愿你事事顺心无烦忧;@#@相聚时分喝杯酒,愿你好运每天有;@#@往日情意再回首,暖暖祝愿心中留,愿你快乐久久,欢乐永不休!
@#@@#@ 7.春节立刻来到,提前将你骚扰;@#@微信祝愿开道,扫除一切苦恼;@#@新的一年安康,心情绽放美妙;@#@工作轻松无恼,工资愈涨愈高。
@#@祝你春节欢乐,福星高照!
@#@@#@ 8.春节美食一箩筐,吃完大鱼来大肉,水果蔬菜艳丽艳,奇妙搭配来食用,不把“健康”来遗漏,祝您:
@#@春节“疾病”不结节,新年“异恙”不来粘!
@#@快乐健康过个年!
@#@@#@ 9.春节气氛真是好,祥瑞追着和顺跑,发财拉着福寿闹,美满润着欢乐苗,好运不停把门敲,胜利静静咧嘴笑,希望静默在上升,华蜜当空把你照。
@#@祝你春节开心。
@#@@#@ 10.春节静静到,祝愿忙报道,许下当心愿,愿你幻想都实现,华蜜展笑颜,祝你春节欢乐,好运连连,万事如意心也甜!
@#@@#@ 11.春节生活劳碌多,身体健康要关注:
@#@早睡晚起精神好,作息规律体安康;@#@大鱼大肉要削减,荤素搭配益身心;@#@油腻食物尽量少,多吃蔬果健康来。
@#@祝春节欢乐!
@#@@#@ 12.打开祥瑞的邮包,将好运抽取,吉星高照;@#@将欢乐释放,快乐无限;@#@将喜气扩散,心花怒放;@#@将健康赐予,福寿无边;@#@将祝愿呈上,锦上添花。
@#@祝新年开怀,万事如意!
@#@@#@ 13.大红灯笼高高挂,挂出祥瑞;@#@欢歌笑语阵阵飘,飘出喜庆;@#@鞭炮礼花声声响,响出美妙;@#@真挚祝愿条条发,发出心声:
@#@祝你春节乐翻天,欢欣鼓舞笑开颜!
@#@@#@ 14.大红灯笼高高挂,喜庆的种子已播下;@#@飘扬的雪花捎去我的问候,劈啪的爆竹带去我的牵挂;@#@祝愿你在新年的一年里:
@#@爱情红火事业发达大把钞票赚到家。
@#@@#@ 15.大年三十,欢声不断;@#@电话打扰,多有不便;@#@短信拜年,了我心愿;@#@祝你全家,身体康健;@#@生活华蜜,来年多赚;@#@提早拜年,免得占线!
@#@@#@ @#@ 1.春节,来杯甜橙汁,愿你心想事成,来杯苹果汁,愿你如意平安,来杯香梨汁,愿你远离苦恼,春节,没酒挚友也来干一杯,祝你健健康康。
@#@@#@ 2.春节把家还,春运又来到;@#@运输正繁忙,平安最重要;@#@祝愿来送上,问候不能少;@#@出门行在外,行李要看好;@#@车上有礼貌,拥挤莫急躁。
@#@春节回家,一路顺风。
@#@@#@ 3.春节到,拜年了;@#@送你一杯香醇酒,愿你跟着好运走;@#@送你一幅祥瑞画,生活华蜜人人夸;@#@送你一盏红灯笼,万事呈祥家业兴;@#@新春大吉,提前庆贺!
@#@@#@ 4.2019春节之际,祝你:
@#@大财、小财、意外财,财源滚滚;@#@亲情、友情、爱情,情情如意;@#@官运、财运、桃花运,运运亨通;@#@爱人、亲人、友人,人人平安!
@#@@#@ 5.窗花对联中国结,瓜籽糖饼美味菜,饺子红包新衣裳,舞龙舞狮放鞭炮,窗明几净路宽敞,万象更新共联欢,春节:
@#@中国味道。
@#@祝你新年好。
@#@@#@ 6.春节到,财神到,财神爷爷对你微微笑,工资加薪生意兴隆股市利好,出门跌跤也得捡个金元宝,好运每天追着你跑!
@#@华蜜吗?
@#@祝你春节欢乐!
@#@@#@ 7.春节到,财神到,祝你福星当头照。
@#@心情好,身体好,祝你生活更奇妙。
@#@钞票多,家庭和,祝你日子红火火。
@#@祝愿意,请笑纳,祝你华蜜早发达。
@#@春节欢乐!
@#@@#@ 8.春节到,放鞭炮:
@#@一响鸿运照;@#@二响忧愁抛;@#@三响苦恼消;@#@四响财运到;@#@五响收入高;@#@六响身体好;@#@七响心情妙;@#@八响平安罩;@#@九响华蜜绕;@#@十响事业节节高!
@#@@#@ 9.春节到,给你拜年了:
@#@一拜全家好;@#@二拜困难少;@#@三拜苦恼消;@#@四拜不变老;@#@五拜儿女孝;@#@六拜华蜜绕;@#@七拜忧愁抛;@#@八拜收入高;@#@九拜平安罩;@#@十拜乐逍遥。
@#@@#@ 10.春节到,逛花市,花花世界好风光:
@#@春风暖暖吹,吹来温馨把你绕,围着地球送祝愿。
@#@桃花朵朵开,开满蜜运常为伴,伴你猪年更如意!
@#@拜年越早,福气越好!
@#@@#@ 11.春节到,祥瑞话必需到;@#@短信带着问候到,心中祝愿也送到。
@#@愿你:
@#@新年新气象,事业步步高,财神福神对你笑,生活顺当到处好。
@#@@#@ 12.春节到,精彩节目纷纷上演:
@#@唱的,不是歌声,是快递的传播;@#@跳的,不是舞蹈,是快乐的扩散;@#@演的,不是小品,是祝愿的心声。
@#@祝你春节玩得逍遥!
@#@@#@ 13.2019新春送你十乐:
@#@有事想着乐,没事偷着乐,脸上露着乐,心头藏着乐,路上走着乐,后面跟着乐,身边拥着乐,梦里抱着乐,生活太多乐,你要悠着乐!
@#@@#@ 14.拜年思念扬,多少问候岁月藏,出手就是你祥瑞,好运顺心伴身旁;@#@拜年祝愿到,多少关怀心中跳,首先愿你口常笑,胜利华蜜最关照你!
@#@@#@ 15.伴着你的幸运,迎接你的机遇,伴随的终点,迈向的新天地,总结阅历攒收益,把握成就当效益,拼搏上进更主动,再创一个新成果。
@#@@#@ 16.爆竹声声辞旧岁,礼花阵阵照夜空。
@#@春联写上祥瑞语,灯笼刺眼格外明。
@#@除夕之夜看春晚,老老小小笑开颜。
@#@全家团聚乐融融,华蜜之花永绽放。
@#@祝你除夕欢乐,生活华蜜!
@#@@#@ @#@ 1.春节到,人欢乐,家家户户放鞭炮。
@#@爆竹声声驱苦恼,引来欢乐身边绕。
@#@合家团聚品佳肴,年年岁岁盼今朝。
@#@大人小孩开颜笑,顺心如意好运到。
@#@祝你春节欢乐,身体健康,华蜜美满!
@#@@#@ 2.春节到,送你惊喜无限:
@#@先送你运气,让你事事顺当;@#@再送你福气安康,让你家和美满;@#@后送你财源滚滚,让你金银满屋;@#@最终送你喜乐连连,让你华蜜满满。
@#@@#@ 3.春节到,送你一杯香醇酒,愿你跟着好运走;@#@送你一幅祥瑞画,生活华蜜人人夸;@#@送你一盏红灯笼,万事呈祥家业兴;@#@新春大吉,提前庆贺!
@#@@#@ 4.春节到,提示你记得把微笑带上,让欢乐跟上;@#@把当心捎上,让平安赶上;@#@把祝愿送上,让感情至上;@#@把好运拎上,让华蜜向上。
@#@预祝你猪年欢乐哦!
@#@@#@ 5.春节到,我要送你最真心的祝愿:
@#@愿你好运像阳光一样普照着你,健康像茶水一样滋润着你,华蜜像红酒一样沉醉着你,生活像鲜花一样绚丽着你。
@#@愿你在新的一年里好事多多,笑声不断!
@#@@#@ 6.春节到,邀你共玩:
@#@打打麻将,摸摸手气,碰碰运气,试试财气;@#@玩玩扑克,看看牌气,亮亮人气,赌赌福气;@#@唱唱大戏,闹闹高兴,数数精彩,表表欢意。
@#@@#@ 7.春节到,这年头,祝愿也不好送了,欢乐被人打包了,煽情被人赶早了,万事如意跟身体健康也不知道被谁拐跑了,可我的祝愿还是送到了。
@#@祝您猪年春节开心!
@#@@#@ 8.春节到,蒸年糕,贴春联,逛花市,喜庆祥瑞又喧闹。
@#@我还要特地买两粒柑橘送给你,让你在猪年“大吉大利”“好事成双”,祝你猪年福气又祥瑞。
@#@@#@ 9.2019新春到来,福禄寿财神问候祝愿双喜到来,送上44祝愿你事事如意,送上66祝愿你顺顺当利,送上88祝愿你发财发家,送上99祝愿你华蜜长许久久。
@#@@#@ 10.爆竹声声笑,春节祝愿到。
@#@灯笼圆又圆,照亮华蜜年;@#@挚友提前拜个年,好运一年接一年;@#@手机震震短信到,预示祝愿已送到。
@#@祝你春节欢乐好运道,阖家华蜜多欢乐!
@#@@#@ 11.拨动思念的心弦,音符里注入友情的能量;@#@碰响惦记的酒杯,味道里充溢真情的芳香;@#@采集欢乐的露珠,送出祝愿的祥瑞:
@#@挚友,愿你好运造访,华蜜上涨!
@#@@#@ 12.不要那么累不要那么乏累,不舒适的时候歇一会,饿了要吃不要怕贵,工作累了不要和自己作对,到点吃按时睡,和惦念你的挚友来聚会,猪年春节欢乐。
@#@@#@ 13.春节到,祝愿到,一祝家祥和,二祝身健康,三祝事胜利,四祝心如愿,五祝父母壮,六祝钱财旺,七祝友情长,八祝好运来,九祝爱情甜,十祝万事顺。
@#@@#@ 14.春节到,祝愿来报道:
@#@大财、小财、意外财,财源滚滚;@#@亲情、爱情、挚友情,份份真情;@#@官运、财运、桃花运,运运亨通;@#@爱人、亲人、家里人,人人平安。
@#@@#@ 15.春节到,祝愿送,发条短信情更长;@#@快乐闹,欢乐至,愿你开怀大声笑;@#@无苦恼,无忧愁,好运时时把你绕;@#@财源到,福运到,健康平安华蜜好。
@#@猪年欢乐哦!
@#@@#@ @#@ 1.春节到,祝你事业路上金戈铁马,健康路上英姿勃发,发财路上踏平坎坷,爱情路上朝歌彩霞;@#@每天有人牵挂,职场顺当腾达,富贵荣誉共享,爱人携手天际。
@#@@#@ 2.春节到,祝你一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美。
@#@新年欢乐!
@#@@#@ 3.春节到,祝你用快乐享受节日每一秒,用兴奋感受生活真美妙,用开心给过去的一年画句号,用欢乐充溢信念往前跑。
@#@最终,我再补充一句就是:
@#@春节好!
@#@@#@ 4.春节到,祝你在新的一年里:
@#@身体健康平安,生活充溢饱满,事业步步高升,心情阳光绚丽,财运滚滚而来,家庭美满华蜜,2019新年快乐欢乐!
@#@@#@ 5.春节到了,送你一件外套,前面是平安,后面是华蜜,祥瑞是领子,如意是袖子,欢乐是扣子,口袋里满是暖和,穿上吧,让它相伴你的每一天!
@#@新春欢乐!
@#@@#@ 6.春节到了,新年要有新气象,为了更多人享受生活的欢乐,你可以把你的钱捐给我,红十字协会感谢您对慈善事业的支持。
@#@特送上短信一条,祝你节日欢乐,以资激励。
@#@@#@ 7.春节到了,忧烦无踪了,欢乐高涨了;@#@惆怅无影了,华蜜扩散了;@#@霉气跑光了,祥云驾到了;@#@病疾消散了,健康拥有了;@#@事业精彩了,财运冲天了;@#@爱情甜蜜了,日子红火了;@#@心情爽歪了,祝愿发出了:
@#@祝春节欢乐,福寿安康!
@#@@#@ 8.春节到了,在辞旧迎新的日子里,我愿为你送走苦恼迎来快乐,送走压力迎来健康,送丢失意迎来顺当,送走意外迎来平安,并希望你快欢乐乐过个春节节。
@#@@#@ 9.春节的钟声敲响祝愿,漫天的雪花洋溢温馨,春节的笑声充溢欢乐,我在你的手机里装满温情。
@#@这就是我的春节礼物,收到短信,愿你欢乐华蜜满溢!
@#@@#@ 10.春节点点祝愿:
@#@喝酒悠着点,吃饭慢一点,休息想着点,睡眠多一点,健康顾着点,熬炼勤一点,我的嘱咐记着点,春节笑容多一点!
@#@@#@ 11.2019年的钟声即将响起,冬季虽然冷风刺骨,但阳光依旧明媚,寒冷与暖和交织并存,让我们再接再厉,共创辉煌,让胜利持续下去!
@#@@#@ 12.不忧愁来不难受,心情郁闷你吼一声,压力苦恼咱们一起"担",为明天、为幻想、画上一个"圆"满的圈圈,祝敬爱的你新春欢乐轻松,猪年一起腾飞!
@#@@#@ 13.常言道:
@#@笑一笑,十年少。
@#@一笑苦恼跑,二笑怒憎消,三笑憾事了,四笑病魔逃,五笑永不老,六笑乐逍遥,节到你在笑!
@#@祝你猪年快乐笑!
@#@@#@ 14.畅饮新年这杯酒,醉了回忆醉拥有,亲朋好友齐庆祝,甜蜜华蜜绕心头,妻贤子孝事业火,快乐欢乐好生活。
@#@祝你2019新年开心。
@#@@#@ 15.朝阳是新生的力气,督促奋斗的人前进;@#@初恋是懵懂的情愫,牵绊相爱的人心上;@#@新年是新年的伊始,带来等待的人希望。
@#@挚友,新年欢乐!
@#@@#@ 16.初一到十五,十五月儿圆,家家齐庆祝,歌舞闹新年,风暖驱春寒,百花香满园,红灯耀宇寰,祈福财运转,花红为心暖,一支解忧烦,光阴犹似剑,情意天地间,一条短信到,给你来拜年,猪年春节要欢乐,鸿运落心田!
@#@@#@ @#@ 1.带着祝愿来拜年,愿你新春多赚钱,好运不断喜事紧相连;@#@带着快乐贺新岁,愿你春花开富贵,工作不累,生活沉醉;@#@恭祝新年好。
@#@@#@ 2.当您望见这信息时,幸运已驾临到你头上,财神已进了您家门,荣华富贵已离您不远,祝愿您挚友:
@#@2019新年祥瑞!
@#@@#@ 3.春节未到,祝愿先到;@#@家人未到,问候先到;@#@红包未到,福气先到;@#@鞭炮未到,心愿先到。
@#@愿你在新的一年里:
@#@事事顺当!
@#@@#@ 4.春节要到了,提前拜年了,祝你及家人除夕平平安安,初一开快乐心,初二幸华蜜福,初三美美满满,十五甜甜蜜蜜,年年都顺顺当当。
@#@@#@ 5.春节已约好祥风瑞雪,在春节这一天播洒欢乐华蜜,驾临好运平安,扫走忧愁苦恼,带走无奈难过,愿您春节欢乐,快乐华蜜!
@#@@#@ 6.春节之际,祝你:
@#@大财、小财、意外财,财源滚滚;@#@亲情、友情、爱情,情情如意;@#@官运、财运、桃花运,运运亨通;@#@爱人、亲人、友人,人人平安!
@#@@#@ 7.春节猪上到,对联贴门照;@#@烟花绽夜空,欢声显喧闹;@#@电话短信来问好,合家团聚笑一笑;@#@健康围绕财运招,华蜜生活常拥抱。
@#@新春欢乐!
@#@@#@ 8.春节转瞬到眼前,提早给你拜个年,祝你风风火火招财年,顺顺当利如意年,开快乐心好运年,快欢乐乐高兴年,平平安安祥瑞年,团团聚圆华蜜年!
@#@@#@ 9.春雷阵阵,喜气洋洋,辞旧迎新好佳节!
@#@春风袅袅,真情暖暖,推陈出新好兆头!
@#@电波敲门,铃音环绕,邮箱开启祝愿到!
@#@猪年好!
@#@@#@ 10.春联贴不尽祥瑞语,爆竹说不尽喜气话,春鸟唱不尽欢乐歌,梅花述不尽甜蜜心,短信传不尽祝愿意。
@#@除夕之夜,祝你身体健康,万事如意,新年大发!
@#@@#@ 11.辞旧迎新春节到,雪花飘飘山河娇。
@#@红梅雪中格外俏,美景引得人骄傲。
@#@家家户户放鞭炮,小孩兴奋满地跑。
@#@祥瑞如意都送到,声声祝愿耳边绕。
@#@祝你春节欢乐,华蜜来到!
@#@@#@ 12.辞旧迎新心欢畅,幻想激情齐翱翔,事业荣誉共辉煌,国强家富谱华章,健康平安都点亮,欢乐华蜜驻久长。
@#@猪年很棒,猪年祥瑞,祝你福运无疆!
@#@@#@ 13.辞旧迎新新春到,雪花飘飘山河娇。
@#@红梅雪中格外俏,美景引得人骄傲。
@#@家家户户放鞭炮,小孩兴奋满地跑。
@#@祥瑞如意都送到,声声祝愿耳边绕。
@#@祝你新春欢乐,华蜜来到!
@#@@#@ 14.辞旧迎新之际,新年祝愿提前送给你。
@#@祝你猪年祥瑞,万事如意;@#@祝你猪年幸运,一本万利;@#@祝你猪年甜蜜,爱情顺心;@#@祝你猪年快乐,生活顺当!
@#@@#@ 15.辞岁迎新同快乐,庆祝时刻送祝愿。
@#@欢乐好运全涌来,财源滚滚挡不住。
@#@平安健康把你绕,华蜜美满把你罩。
@#@短短信息深祝愿,浓浓情意把你围。
@#@祝你春节节欢乐!
@#@@#@ @#@@#@新年对学生的寄语@#@给老师的新年祝愿语@#@ @#@@#@本文来源:
@#@网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!
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3;s:
29210:
"今年上半年银行支行工作总结及下半年工作打算@#@今年上半年银行支行工作总结及下半年工作打算@#@ 第一篇:
@#@上半年工作总结及下半年打算20XX年@#@ 上半年工作总结及下半年打算@#@ 团结卫生院@#@ 20XX.6.29@#@ 对照市卫生局下达的20XX年卫生工作目标任务,现简要总结如下:
@#@@#@ 一、农村卫生工作@#@ 严格执行《靖江市新型合作医疗管理办法》,进一步规范医务人员的服务行为,无违规行为发生。
@#@@#@ 本院已实行计算机网络管理,补偿准确、及时、足额。
@#@巩固社区卫生服务中心建设成果,不断提高内涵质量。
@#@对已建成的社区卫生服务站进一步加强管理与考核,实行“五统一”。
@#@@#@ 乡村医生养老保险等五险覆盖率100%。
@#@@#@ 防保所、妇儿保门诊在硬件达标的基础上,注重加强内涵建设,上半年引进南京医科大学预防医学本科生一名,到防保所工作。
@#@@#@ 各类疫苗接种规范进行,二类疫苗100%在市疾控中心购进,传染病发率全部控制在省指标以下。
@#@@#@ 肠道门诊网络直报正常开展。
@#@@#@ 住院分娩率达100%,新生儿疾病筛查达90%,孕妇系统管理、婴儿系统管理达到规定要求,上半年未发生孕妇死亡和婴幼儿死亡。
@#@@#@ 其他相关工作正常开展。
@#@@#@ 二、医政工作@#@ 1、机构执业规范率@#@ 医疗机构执业许可证能及时校验,校验率100%;@#@在岗医生、护士执业注册率100%;@#@无明显违规情况;@#@医疗制度、技术操作规范执行率100%。
@#@@#@ 2、人才建设@#@ 有人才建设规划、年度计划,目标、措施明确具体并较好落实;@#@@#@ 职工继续教育进一步加强,参培率100%,定期组织乡村医生参加各类培训。
@#@@#@ 3、医疗安全@#@ 教育全体医务人员遵守医疗执业道德,上半年未发生医疗事故。
@#@@#@ 4、护理、感染管理工作@#@ 护理技术操作规范率100%;@#@@#@ 落实《医疗废物管理条例》,积极参加泰州市医院感染监测网络建设,建立健全院内感染组织;@#@@#@ 本院医疗废弃物全部由泰州公司统一定期收集处理。
@#@@#@ 5、药品管理@#@ 药品管理按规范进行,严格执行基本药物制度,实行“零差价”销售。
@#@@#@ 药品进、销、存、使用管理规范;@#@@#@ 规范执行《处理管理办法》、《抗感染药物使用管理规范》。
@#@@#@ 三、行风建设、精神文明与档案管理@#@ 1、服务对象调查综合满意度90%;@#@@#@ 2、严格落实纠风工作责任制,无投诉、举报情况发生;@#@@#@ 3、规范开展基本药物目录网上集中采购工作,无违规采购目录外品种,实行差价率100%;@#@网上采购率100%;@#@@#@ 4、巩固创建“无红包医院”成果,深入推进开展“医@#@ 德医风示范医院”活动;@#@完善医德医风建设个人档案资料;@#@@#@ 5、实行全员岗位责任制,开展“三防”工作,无被查处违法案件;@#@@#@ 6、无违反计划生育政策现象,禁止非医学需要鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠;@#@@#@ 7、完成年度文件材料整理归档。
@#@@#@ 四、计财工作@#@ 1、认真执行政府招标采购有关规定;@#@@#@ 2、按时足额上交有关费用@#@ 3、严格按公立医院规范进行@#@ 存在问题:
@#@@#@ 1、上半年单位财务状况不佳,1—6月亏损22万;@#@@#@ 2、对社区内的慢性病了解、熟悉程度有一段距离;@#@@#@ 4、村卫生室或社区卫生服务站虽已领证,但缺少软、硬件建设设施。
@#@@#@ 5、医务人员社区服务意识不强。
@#@@#@ 6、医师使用抗生素率偏高;@#@@#@ 7、卫生院纯效益下滑趋势现象明显,主要表现在药品@#@ 销售方面,不但零差价,而且负差价,主要是报损过期、失效、抽检、劳动局扣款等,医疗服务技术价值未体现,各项支出逐年加大,其速度远远大于单位效益增加的速度。
@#@经济是基础,基础不扎实,势必影响到卫生事业各项工作的健康发展,必须引起高度重视。
@#@@#@ 五、下半年工作打算@#@ 下半年工作的重点仍然是社区卫生服务,随着形势的变化,我们将改进医院的发展模式,一是进一步完善和规范社区卫生服务中心的功能,二是对已建成的社区卫生服务站加强规范化的管理,三是在传染病防控方面进一步落实各项措施,确保不发生大规模的传染病流行,确保不因工作失误造成传染病流行事件,四是做好医院感染管理的各项工作,五是做好并完善深入推进创建“无红包医院”的台账资料及“平安医院”的台帐资料工作。
@#@力争全面完成市局下达的卫生工作目标任务。
@#@@#@ 第二篇:
@#@20XX年上半年工作总结及下半年打算@#@ 屯留县气象局文件@#@ 屯气发5号@#@ 屯留县气象局20XX年上半年工作总结@#@ 及下半年工作打算@#@ 县委、县政府:
@#@@#@ 我局在市气象局的直接领导和县委、县政府的关怀指导下,认真贯彻学习十七大会议精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻学习科学发展观,用科学发展指导各方面工作,不断开辟思想,解放新境界,积极创造跨越发展新业绩。
@#@认真实施“四三二一”治县方略,进一步更新观念,自我加压,奋力拼搏,争先创优。
@#@积极拓宽服务领域,使基础业务质量再上新台阶。
@#@@#@ 一、20XX年上半年总结:
@#@@#@ 一)、业务技术体制改革取得了可喜进展@#@ 我们始终按照“一流装备、一流技术、一流人才、一流台站”@#@ 的要求,着力在落实“三个气象”发展理念,强调气象服务“以人为本、无微不至、无所不在”服务理念,切实提高了自主创新能力,提高了气象预报预测能力,提高了气象服务水平,提高了气象事业的综合实力,为推进山西省现代化测绘基准体系建设和气象现代化建设,安装gps设备提供实时定位、气象数据、监测监控等公共信息。
@#@并对我局notes网进行升级,使我们在以后的工作中能更方便、快捷的操作应用。
@#@大力增强了为全面建设小康社会和构建和谐新屯留服务的能力,增强了应对突发气象灾害,保障人民生命财产安全的能力。
@#@@#@ 二)、推行目标化管理基础业务质量再上新台阶@#@ 根据业务体改革精神,大力推行目标管理,积极实施人才强@#@ 局战略,加强岗位培训,努力营造了良好的学习氛围和工作氛围,形成了精益求精、埋头苦干、默默奉献的良好风气。
@#@连续六年获得地面测报“四星级台站”荣誉称号。
@#@@#@ 三)、全力以赴为“三农”、“防汛”、“防灾减灾”提供优质@#@ 服务@#@ 在气象服务工作中,我们始终贯彻“及时、准确、优质、@#@ 高效”的服务方针,每日向电视台发布24小时、48小时天气预报,对各级党政领导干部积极、主动、实行跟踪服务,对重要天气过程实行全程服务,及时向领导汇报,当好了气象参谋。
@#@精心做好为农业服务,急农业所急,想农业所想,为农业抗旱、防涝、防灾减灾,提供了优质气象服务,特别是抓住有利天气,开展了@#@ 人工增雨、消雹作业工作,为农业增产、农民增收做出了应有的贡献。
@#@为农业增产、农民增收做出了应有的贡献。
@#@@#@ 四)、深入推进“本质安全型县”,坚持不懈的抓好安全@#@ 生产各项工作。
@#@@#@ 按照县委、县政府的会议精神,深入推进“本质安全型县”@#@ 的战略部属,结合我县“四三二一”发展方略,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,围绕“转型发展、安全发展、和谐发展”全面落实科学发展观,进一步增强忧患意识、责任意识、大局意识,我局在3-5月对厂矿、石化、化工、煤矿、易燃易爆等企业进行严格的防雷大检测,对一些存在安全隐患的单位,进行责令整改,在纵深推进“四三二一”发展方略进程中,我们要坚持不懈的抓好安全生产各项工作。
@#@@#@ 五)、加强作风建设,创建学习型机关和制度型机关@#@ 开展“转变作风、狠抓落实”活动以来,我们紧紧抓住这一@#@ 有利契机,找准工作中存在的实际问题,对症下药,提出创建“学习型”机关、“制度型”机关,完善规范了学习制度、值班制度、财务制度、卫生制度等十一项工作制度,从而提高了干部职工的综合素质和工作效率,推进了各项工作的顺利开展。
@#@@#@ 六)、三化建设成效显著@#@ 我们紧紧围绕市委、市政府“三三战略”总体部署和县委、@#@ 县政府“四三二一”治县方略,彻底改善了我局工作环境、已初步达到绿化、白化、美化、硬化、亮化。
@#@使职工们在舒适幽雅的@#@ 环境中工作,精神饱满,干劲十足,保证了各项工作的顺利进行。
@#@@#@ 二、20XX年下半年工作打算:
@#@@#@ 一)、要进一步解放思想,提高认识,实现气象事业又好又快@#@ 发展@#@ 二)、切实做好气象防灾减灾工作,大力提升气象服务效益。
@#@@#@ 三)、切实坚持公共气象服务的引领,全面推进现代气象业务@#@ 体系建设。
@#@@#@ 四)、切实加强人才队伍建设,着力提升气象科技创新能力。
@#@@#@ 五)、切实强化依法履行社会管理职能,着力优化气象事业发@#@ 展环境。
@#@@#@ 六)、切实抓好气象工作、党建工作和气象文化建设,保持事@#@ 业和谐健康发展。
@#@@#@ 七)、切实加强防雷技术服务覆盖率偏低,我县图纸审核几乎为零。
@#@@#@ 20XX-7-3@#@ 主题词:
@#@20XX年上半年工作总结下半年工作要点报送:
@#@屯留县委县政府@#@ 第三篇:
@#@银行某支行上半年工作总结@#@ 银行某支行上半年工作总结@#@ 银行某支行上半年工作总结@#@ 今年以来,我行认真贯彻总分行经营战略调整的决策,坚持效益、质量、规模协调发展的方针,与时俱进,开拓创新,在注重业务发展的同时,强调风险防范和内控管理,倡导合规文化建设,使支行的各项业务上了一个新台阶,为完成年度目标任务奠定了坚实的基础。
@#@在全行员工的共同努力下,xx年上半年各项指标稳健运行,取得了突出的经营业绩。
@#@截止6月末,各项业务完成情况较好,在分行均名列前茅。
@#@@#@ 一、各项指标完成情况。
@#@@#@ 1、负债业务增势明显。
@#@6月末自营存款余额为xx万元,较年初新增xx万元,已提前完成全年任务。
@#@其中储蓄存款余额xx万元,较年初新增xx万元,完成全年任务的66%。
@#@对公存款xx万元,较年初新增xx万元,完成全年任务的154%;@#@日均储蓄存款余额xx万元,较核定基数增xx万元,完成任务的99%;@#@对公日均存款余额xx万元,较核定基数增xx万元,完成任务的161%。
@#@@#@ 2、资产业务快速发展。
@#@6月末自营贷款xx万元,较年初新增xx万元,其中个人资产业务xx万元,较年初新增xx万元,完成全年任务90%,对公资产余额xx万元,较年初新增xx万元。
@#@贴现累计发生额x亿元。
@#@@#@ 3、中间业务稳步推进。
@#@上半年已实现中间业务收入近xx万元,完成全年任务58%;@#@完成国际结算量近xx万美元;@#@信用卡发卡xx张;@#@期缴保险xx万元,趸缴保险xx万元。
@#@@#@ 二、总结上半年各项业务发展和管理,我们主要采取以下工作措施:
@#@@#@ 、明确任务,早抓落实,为全年工作打基础。
@#@@#@ 支行在去年末就对xx年工作目标进行了规划,明确负债新增x个亿,对私存款x亿,对公存款x亿;@#@资产新增x亿,个人资产x亿,公营贷款x亿。
@#@年初支行再次召开工作会,就xx度全年工作进行统一的部署和安排,对xx年取得的成绩,行长室要求全行员工戒骄戒躁,防止“小富即安”的思想。
@#@同时,针对支行目标任务制订了全面的考核制度,将分解到每位客户经理头上,业绩完成情况以邮件方式对全行进行每周、每月、每季通报,有效地激励了客户经理的工作热情。
@#@在分行开门红竞赛活动中,支行的负债业务、个人资产业务在全分行均处于领先位置,取得较好成绩。
@#@@#@ 、强化市场营销机制。
@#@@#@ 1、公司业务基础营销工作首先是抓新开户,支行公司部年初即明确:
@#@每位对公客户经理每月必须新开有效户达到x户。
@#@从上半年情况来看,支行共计实现新开户xx户,实现新户存款新增xx万元。
@#@其次是通过政府平台,加强对周边园区客户的营销力度,通过上门拜访、制订理财方案等多种形式,积极宣传我行对公产品。
@#@经过长期的努力,取得了客户的高度认可,已和多个优质企业建立了合作意向。
@#@其中,xx区财政非税收入专户已经成功开立,存款余额近x个亿。
@#@@#@ 2、在零售银行业务日常工作中,对x区“富人区”进行了区域定位,实施精准营销和分层次营销,注重基础营销、中端客户营销、大户营销并重。
@#@一是大户营销:
@#@将x万以上的客户界定为大户,针对这部分客户专门制定了“理财秘书”服务。
@#@分行发行各种币种的理财产品、各种基金、信托产品、国债、外汇市场行情等金融信息,根据客户的类型、投资需求有选择性的分别发送短消息或者提供理财方案,让客户及时地了解银行的动态发展,同时让贵宾客户感受到银行对他们不只是单纯的存款需求,而且有帮助他们投资理财,使其效益最大化,这样才能将客户与银行更紧密的联系在一起。
@#@这就对个人银行部战线上的客户经理要求更高,综合素质的提升更重要。
@#@针对这部分客户,客户经理团结起来,根据客户特色讨论,制定出几套适合客户需求的理财方案,针对客户可能会提出的问题反复推敲,做足前位准备,实现给客户百分百满意的专业服务,让这部分客户更信任我们,依赖我们,成为我们的忠实客户;@#@二是小区营销:
@#@由于支行地理环境,小区营销成为我们的特色,频繁且高质量的户外宣传对支行提高知名度是最有效的方法。
@#@坚持不懈地开展多样的小区活动和宣传,通过在高档小区xx山庄的联益活动,对我行产品的大力推荐,使我行的形象深入人心,山庄业主中成为我行xxx客户的便有10户。
@#@支行通过“物管收费站”的有效宣传,进驻周遍优质小区,例如xx花园等通过现场开卡、开功能,既达到我行电子业务的宣传,也成功实现揽存xx多万元;@#@三是大堂营销:
@#@大堂经理将大厅精心布置,营造舒适的营业环境和温馨的节日气氛,狠抓服务,对前来办理业务的客户主动引导,对普通客户主要介绍消费积分、自助缴费、消费有奖、网上银行等日常功能,使客户在使用这些功能的同时感受到一卡通的方便。
@#@对中、高端客户主要介绍xx卡、xx白金卡、信用卡、外汇宝、电子银行、人民币、外币的理财产品。
@#@通过平时存款有礼、节假日行庆的抽奖活动来带动自然增长,增添节日气氛,聚集大堂的人气。
@#@大堂是最有效的阵地营销,安排客户经理轮流在大堂值班,对大厅的客户进行梳理,达到提升的效果。
@#@@#@ 3、公私联动组合营销:
@#@零售银行部与公司银行部通过一对一的接对子形式,互帮互助,互通信息,从对私大客户中发掘对公客户,从对公客户中寻找对私大客户,年初就通过对私大客户拓展了一户对公客户,吸收对公存款xx万元。
@#@同时还公私联动,落实了xx汽车销售有限公司等单位的工资代发。
@#@@#@ 针对弱点,狠抓资产、贴现和国际业务。
@#@@#@ 资产、贴现和国际业务一直都是xx区支行的弱势业务。
@#@xx年支行下大力开拓这三方面工作。
@#@资产方面:
@#@结合分行今年大力扩展信贷资产规模的工作思路,支行通过“立足园区辐射周边”,积极进行资产项目营销。
@#@目前已经成功和xx等一批优质企业达成合作意向,近期内即可对项目进行上报。
@#@贴现方面:
@#@一方面对支行已有的客户进行挖潜,另一方面积极对外营销新户。
@#@对贴现跟踪票据源头企业,积极拓展收款下家,成功拓展了xx等企业,上半年累计实现贴现x亿元,与xx年同期相比增加了xx万元。
@#@国际业务方面:
@#@对区域内的外贸企业逐一上门拜访,目前已和xx制药公司等达成和合作意向。
@#@此外,对于提前终止授信额度的xx公司,支行始终没有放弃,一直对其进行积极的跟踪,随时关注公司的生产进行情况,同时和银监局、xx区政府保持了密切的联系,以便最快时间内了解政策方面的动向,在银监局和xx区政府对公司的态度明确后,支行拟再度与其展开合作,将成为下半年国际业务的亮点。
@#@@#@ 、大力拓展房地产企业,结合分行活动,狠抓个人资产,突出工作重点@#@ 针对xx区域内房地产企业和优质楼盘众多的优势,支行加大了对房地产开发商的拓展力度,和xxxx等知名开发商建立了往来关系,并拟在开发贷款和按揭方面展开深入的合作。
@#@同时,对原有的开发企业,如xx地产,进行了深度的挖潜拓展,目前拟增加其开发贷款至x亿元,将改变支行对公资产业务落后的状况。
@#@同时,支行将风险低、回报高的个人资产业务作为发展的重点,整合资源,将个人资产业务划归公司银行部管理,充分利用公司客户经理善于与企业打交道的优势,拓展按揭业务。
@#@针对分行下达的一季度阶段性个人资产任务,支行公司部全员动员,对按揭、个人经营性贷款进行积极营销,其中成功发放了xx分行金额最大的单笔个人按揭xx万元。
@#@此外,通过直客方式,支行营销了“xxxx"@#@等优质楼盘,为全年个人资产任务的完成奠定了基础。
@#@截止6月末,支行实现了比年初新增xx万元,完成分行下达的全年任务的90%。
@#@预计7月末可完成全年任务。
@#@@#@ 、健全案防体系,加强内控制度建设,推进合规文化建设@#@ 1、牢固树立“安全就是效益”的意识,以预防和惩治案件为着力点,深入开展规章制度教育和警示教育活动,落实案件防范工作责任制。
@#@密切关注社会形式,严防不法分子的侵害。
@#@从早接款晚送款,到出入通勤门,我行都制订了严格的规章制度,并督促每一个员工遵照执行。
@#@做到人人熟悉防抢预案,定期演习。
@#@把防抢劫、防盗窃、防诈骗尤其是防票据、银行卡诈骗作为安全工作重点,不断提高对高科技犯罪的防范能力。
@#@@#@ 2、认真开展合规守法教育活动。
@#@根据《xx分行开展合规守法教育活动实施方案》,成立了支行合规守法教育活动领导小组,召开了全体员工合规守法教育活动动员会,制定出支行的学习计划,把工作落到实处。
@#@以多种形式组织员工认真学习了:
@#@xx副行长在全行“合规守法”教育活动视频动员大会上的讲话、xx分行开展合规守法教育活动实施方案、xx银行诚信举报及奖励规定、刘明康两个讲话、合规与银行内部合规部门、商业银行风险管理指引、xx银行客户经理行为禁令、xx银行柜面业务人员行为禁令、xx银行员工行为守则、典型案例等内容。
@#@并组织全行员工参加了“合规守法”在线测试,取得了良好的成绩。
@#@先后出版了五期合规守法活动简报,全行员工写出了学习心得体会,全行员工的合规守法意识的到极大加强,在分行合规守法知识竞赛中我行代表队取得了第二名的好成绩。
@#@@#@ 3、以“合规守法教育活动”为切入点,结合分行会计部组织的“票据结算风险知识培训”“账户管理系统”等业务培训等有机结合,通过内控管理制度和案件专项治理工作,加大了对风险隐患的标本兼治和综合治理力度,建立起了前台操作,后台复核和岗位间监督三道防线,落实要害部位和关键环节的风险防范和安全保卫措施,有效防止了风险。
@#@增强的员工的合规、守法与诚信意识。
@#@在日常管理工作中要求员工必须坚持执行规章制度和操作规程,各施其职,分工合作,扎实工作,把各个环节的工作都落到实处。
@#@做到上半年会计无票据交换差错,结算一般性差错仅一笔;@#@并保持了储蓄柜面服务零差错的记录。
@#@@#@ 、加强警队建设,开展治理三项执法监察、案件专项治理等工作,注重企业文化建设,为业务发展创造和谐人文环境@#@ 支行认真贯彻落实总分行有关会议精神,制定了纪检监察安全保卫工作计划。
@#@年初以来,加强了对警员在保卫技能、管理制度、银行业务及服务等多方面的培训,加强了警员体能训练,制定了详细的训练计划和奖惩措施,警队在上半年分行监保部的体能考核中名列前茅,起到了保驾护航的作用。
@#@@#@ 按照总分行部署,支行按进度计划开展了三项执法监察、案件专项治理等工作。
@#@成立了领导小组,开展了员工异常行为排查,形成了自查报告,对查出的事项进行了整改,受到了好评。
@#@@#@ 在业务发展的同时,注重企业文化建设,在员工生日时,及时给每一位过生日的员工当日送上一份鲜美的蛋糕,让员工充分体会到组织的关心;@#@积极参与分行组织的各类文体活动,如服务征文活动、迎春文艺表演、登山拔河比赛、羽毛球比赛等。
@#@在迎春文艺汇演中,全体演员和后勤人员体现了高度的集体荣誉感,牺牲了大量的休息时间,精心排练,使演出获得巨大成功,荣获分行迎春文艺汇演第二名,为支行的可持续发展创造了和谐的人文环境。
@#@@#@ 三、目前工作中存在的问题@#@ 、柜面服务技能、服务质量有待提高;@#@@#@ 、柜面员工处理与客户关系的技巧有待改善;@#@@#@ 、个人资产的二次营销力度弱,对市场情况未能准确把握,信息不灵;@#@@#@ 、票据业务未能寻找到大的龙头客户;@#@@#@ 、基础客户群较少,1000万元以上大客户占比不多,对我行发展形成制约;@#@@#@ 、国际业务仅限于一两个客户,不利于支行国际业务收入长期稳定发展。
@#@@#@ 、信用卡业务进展缓慢。
@#@@#@ 、零售业务柜台、大堂、客户经理三点没有形成有效的一线。
@#@@#@ 四、下半年工作打算:
@#@@#@ 支行下半年要在巩固已取得的成绩基础上,有针对性地做好以下工作:
@#@@#@ 、要求各位员工在肯定成绩的同时,要找出工作中的不足,再接再厉,永创辉煌;@#@@#@ 、进一步加强员工及客户经理的素质培养,作好自身学习及分支行的二、三级培训;@#@@#@ 、按照年初分行目标要求推进各项工作,工作重点放在信用卡、客户总资产管理、国际结算、票据业务、个人资产业务、企业年金等方面;@#@@#@ 、高度重视和持续进行合规守法教育活动,不能流于形式,增强员工什么该干,什么不该干的认识。
@#@@#@ 、照总分行的统一部署,开展好“优质服务”活动。
@#@加强员工教育,加强大堂力量,提升服务质量,重塑服务品牌。
@#@@#@ 、继续加强企业文化建设,努力打造“魅力支行”,“活力支行”,形成自己的特色氛围。
@#@@#@ 、续加强纪检监察保卫工作,加强警队建设,做好每月安全检查和消防检查工作,确保完成全年的目标任务。
@#@@#@ xx区支行@#@ 二○○七年七月五日@#@ <@#@/p@#@ 第四篇:
@#@银行支行上半年工作总结@#@ 面对今年上半年以来经济金融环境的不确定性,我行紧紧围绕“转型、发展、质量、效益”主线,认真贯彻落实省、市行长会议精神,着力推进“七大银行”建设,正确处理好宏观调控和自身发展、总量和结构、数量和质量的关系,加强风险控制和业务创新,继续保持良好的经营发展局面。
@#@@#@ 一、主要任务完成情况:
@#@@#@ 1、人民币各项存款余额xxxxxx万元,比年初增加xxxxxx万元,四行增加额占比xx%。
@#@其中对公、储蓄存款余额xxxxxx万元、xxxxxx万元,比年初增加xxxxx万元和xxxxx万元,四行增加额占比xx%和xx%。
@#@@#@ 2、人民币贷款余额xxxxxx万元,新增xxxxx万元,同业四行占比xx%。
@#@@#@ 3、实现拨备前利润xxxxx万元,拨备后利润xxxxx万元,净利润xxxxx万元。
@#@@#@ 4、完成中间业务收入xxxx万元。
@#@@#@ 5、不良贷款率为x%,比年初下降x个百分点。
@#@@#@ 6、完成国际结算xxxxx万美元,结售汇xxxxx万美元,同比分别增加xxxxx万美元和xxxx万美元。
@#@@#@ 7、实现“三无目标”。
@#@@#@ 8、精神文明建设取得新的进展。
@#@@#@ 二、主要工作做法和效果:
@#@@#@ 找准负债业务市场定位,积极把握资本市场变化@#@ 随着金融竞争加剧、存款分流压力加大的形势发展,及时调整市场策略,通过注入“观念促动、机制带动、营销推动”等多项举措,加大营销力度,提升服务层次,各项存款保持了持续增长的势头。
@#@@#@ 1、大力实施客户发展战略,积极调整客户及负债结构,努力做大、做强、做优公存业务。
@#@一是抓住重点,力促机构低成本存款快速增长。
@#@年初伊始,就将筹资成本低、流动性强的对公存款工作摆到了突出位置,科学分析本行及本地区优质客户群体结构,细化客户层次,紧盯政府机构客户、同业客户、企业集团客户等高端客户,加强高层公关,通过抓龙头,以点带面,稳内争外,抓大促重的公存策略。
@#@同时,注重对财政、供电、烟草等重点客户的精细服务和关系维护工作。
@#@至6月末,仅xx、xx、xx等重点大户就增加存款xx亿元,占全行对公存款增量的x%。
@#@二是优化结构,有效控制负债成本。
@#@积极扩大活期存款,营销职能部门、重点客户活期低息负债。
@#@通过积极营销结构性存款等理财型产品,分流、转化中长期存款,有效遏制存款定期化趋势。
@#@三是强化市场分析力度,注重存贷款大户资金信息收集,及时掌握资金进出动向,对项目资金实行行内流动,同时紧盯资金环节点,对客户流入的资金协助客户尽快汇入,对流出的资金想方设法推迟、减少资金划出。
@#@四是做好xx、xx、xx、xx、xx、xx等企事业单位年金业务的联络工作。
@#@五是争揽市场新客户资源。
@#@到6月未今年全行新开对公帐户共计xxx户,存款余额达到xxxx万元,日均存款达到xxxx万元。
@#@@#@ 2、争存揽储“二早二快”。
@#@即早动员,早行动,快布置,快落实,提早召开全行旺季工作动员大会,使大家早吃定心丸,布置争存揽储工作举措,确保各项措施落实到位。
@#@一是制定旺季工作计划,出台旺季单项竞赛活动,层层签订旺季目标责任书,加大营销人员、网点负责人的考核力度,在对客户资源进行全面分析的基础";i:
4;s:
27256:
"开学典礼政教处发言稿@#@开学典礼政教处发言稿@#@篇一:
@#@开学典礼政教发言稿 @#@老师们,同学们:
@#@ 大家好!
@#@ 经过了一个平安、愉快的暑假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20XX年春学期,我们欣喜的看到,在新学期伊始,同学们的纪律意识加强了,良好的行为习惯逐渐养成。
@#@主要表现在:
@#@教室,餐厅、宿舍的纪律好转了,校园环境整洁了,见到老师问好的现象多了,违反纪律的同学少了,各班的团结力和凝聚力加强了,班风学风也逐步好转了。
@#@在肯定成绩的同时,我们更要清醒地认识到,我校所存在的问题:
@#@如乱扔垃圾问题,言语不文明问题,追逐打闹、甚至有偷盗现象(三(3)、五
(1)、五
(2))等。
@#@在这里,我代表学校政教处给同学们提几点希望和要求:
@#@ 1、在行为礼貌方面,要严格按照《小学生行为规范要求》来规范自己的言行,争做文明向上的好学生。
@#@把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
@#@ 2、在安全方面,一定要按学校的要求办,听从老师及班干部的指挥,上楼下楼、出操、课间活动、就餐、就寝以及路队都要把安全放在第一位。
@#@在教学区内、宿舍内、餐厅内,不追逐打闹,不快速奔跑,不把火柴、火机、刀具等危险品带进校园,绝不开展危险性游戏。
@#@ 3、在纪律方面,遵守课堂、课间纪律,不奔跑,不打闹,不喧哗,不打架、不骂人。
@#@住校生遵守宿舍纪律,做到熄灯息声。
@#@熄灯后不说话,不走动,不吃零食,不玩东西,不私拿乱动、乱用别人东西。
@#@遵守餐厅纪律,自觉排队,不跑、不挤、不夹队,不高声喧哗,不浪费粮食。
@#@ 4、在卫生方面,要做好值日,教室、卫生区坚持一日三打扫,并做好保洁。
@#@卫生死角要打扫彻底,搞好每周一次的大扫除。
@#@提倡大家养成随手捡起地面垃圾的习惯,坚决反对和杜绝随手乱扔现象。
@#@搞好个人卫生,做到四勤(勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服、勤理发),杜绝传染病的发生。
@#@ 5、在学习方面,人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么,认真改掉学习中的一切不良习惯,不浪费课堂上的一分一秒,发扬刻苦钻研精神,在同学中开展比、学、赶、帮活动,人人订出学习目标并为自己理想的目标奋斗。
@#@在这里要特别提醒那些在学习中有一定困难,在以前留下了遗憾的同学,你们更要吸取教训,加倍努力,力争缩小与其他同学在学习上的差距。
@#@ 6、六年级的同学要高度注意,本学年是我们小学阶段的最后一个学年,在各个方面都要为其他年级的弟弟妹妹们做出表率,给学校、老师同学留下好的印象。
@#@ 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只要我们付出了,就一定会有收获,同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神,人人争当有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小学生,给家长、给学校交一份满意的答卷。
@#@共同创造港镇小学美好的明天!
@#@谢谢大家!
@#@篇二:
@#@开学典礼政教发言稿 老师们,同学们:
@#@ 大家好!
@#@ 寒假结束,新学期来临。
@#@在这春寒料峭的日子里,我们抖擞精神地回到学校,拉开了新学期工作、学习的序幕。
@#@ 今天,我们欢聚一堂,在这里隆重举行开学典礼。
@#@首先,请允许我代表政教处向全体辛勤工作的老师们表示衷心的感谢。
@#@感谢你们对政教处工作的支持,感谢你们对学生的无私奉献。
@#@ 过去的一年,我们在全体师生的共同努力下,各项工作都取得了满意的成绩。
@#@过去的一年,在全体老师的培育下涌现出一大批“优秀学生干部”,如:
@#@彭河鑫、刘芯语、李奇峰、邓复厚、熊园林、杨瑞祺、邓凯娟等;@#@“四好阳光少年”,如:
@#@邓淇鸿、吴雨洁、魏川芮、罗姝娅、姚惠龙、李南南等;@#@“学习进步学生”,如罗彦、李正伟、罗宇豪、蒋静、胡狄枭、魏登艳、蒋梅、胡又丹、孙瑶涵、方可帆、李宇涛、蒋朋俊、杨诗音等。
@#@当然,我们也不会忘记吴佳萍、邓雯、向雯林肖婷、陆姝婷、邓一凡、董荷丹、董凡逸、李燕、杜奕萱等为代表的优秀少先大队干部。
@#@在此,让我们伸出双手,共同把热烈的掌声献给他们。
@#@希望,这些同学在今后的学习、生活中继续为我们做出榜样。
@#@ 当然,在看到成绩的同时,不尽如意的地方还存在,不容忽略。
@#@我们的个别学生还有待于培养和教育。
@#@他们有些表现不令人满意,不符合学校的规章,不符合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求。
@#@上课不认真听讲,不按时做作业,更甚者压根儿就不完成作业。
@#@学生的工作就是学习,一个学生连自己的作业都不做,还算什么学生。
@#@ 这和街边的流浪汉有什么区别?
@#@“少壮不努力,老大徒伤悲”,那些同学还是多想想吧。
@#@ 一部分学生不喜欢吃饭,喜欢吃零食,并且是吃了零食,不知道怎么收拾,随手就将零食袋扔在操场上。
@#@同学们,校园是我们共同的家,你爱它吗?
@#@因此,本学期,我们仍然要狠抓清洁卫生,并建立定下纪律“谁乱扔,谁就负责。
@#@” 为此,在校纪校规方面我提出以下几个要求:
@#@ 一、安全第一。
@#@具体的要求我已经在“安全第一课”上讲了,现在只做强调。
@#@遵守交通规则,不做危险游戏。
@#@听从老师的教导,有事需请假。
@#@ 二、服从管理。
@#@遵守校纪校规,遵守《小学生守则》、遵守《小学生日常行为规范》的要求,服从老师的管理。
@#@还是上学期那句话“不想当将军的兵不是一个有志气的好兵”、“学不会服从管理的学生绝不是一个负责任的好学生。
@#@” 三、团结向上。
@#@在我们的学习中,除了在学习上一争高下,还有比分数更重要的,那就是同学之间的情谊,还有你的道德品质。
@#@不要为了一点鸡毛蒜皮的小事就和同学闹矛盾,也不要为了担心同学超越自己就小肚鸡肠。
@#@希望,大家能勇敢的伸出自己的右手,紧紧握住朋友的说一声:
@#@加油!
@#@手牵手,团结友爱一起走!
@#@我想那将是另一番天地。
@#@ 最后,希望大家个个争当学习高手。
@#@在老师们的引导下合理地利用好时间,把握好学习方法,增强自身素质,问心无愧的抓好学业。
@#@我相信经过努力,你们将会品尝到成功的甜蜜。
@#@ 在此,送同学们两句话自勉:
@#@书山有路勤为径脚踏实地描绘精彩人生,学海无涯乐作舟团结向上争做四好少年。
@#@ 谢谢大家!
@#@篇三:
@#@开学典礼政教发言稿 岁月如流水,20XX学年度已经过去。
@#@在20XX学年度开学之际,我们学校又迎来了一学期的开学典礼。
@#@大家度过了一个轻松愉快的暑假,又高兴地回到了校园。
@#@ 今天,我代表学校向辛勤工作的老师们和努力学习的同学们致以新学期的问候和美好的祝愿,祝愿你们工作顺利,身体健康!
@#@ 上个学期,经过全体师生的共同努力,学校各项德育工作进步明显,没有出现重大违纪事件,没有师生违法犯罪现象。
@#@一个学期以来,学校举办了同学们喜闻乐见的很多的活动。
@#@ 1、知荣辱、树新风演讲和征文比赛。
@#@在演讲比赛中,现在三
(1)班李晶晶、二
(1)班蔡云霞同学获学区一等奖、瑞安市二等奖;@#@在征文比赛中,现在三(4)班董繁收、二
(2)班郑飞蝶获学区二等奖。
@#@ 2、学校举办了首届乒乓球比赛,唐棋、何福来、叶冰冰、徐彬之、邓伟、李晶晶、李宗禄、董繁收等8位同学代表学校参加塘下教育学区举办的初中学生乒乓球比赛,获得男女团休冠军;@#@其中现在二(4)班的唐棋、何福来分别获第2、4名,三
(1)班李宗禄进入前8名;@#@现在三
(2)班的李晶晶、二(4)班的叶冰冰分别获第3、4名,徐彬之进入前8名。
@#@这些成绩的取得,离不开张松波教练的努力和8位同学的刻苦训练。
@#@ 3、上个学期二(3)班孙慧慧同学的作文《我们都是一样》的获瑞安市“安阳一中杯”作文竞赛三等奖。
@#@ 4、上个学期,初一初二部分学生进行了英语读写综合竞赛,其中二
(1)班林佩佩、二
(2)班颜微鸟、二(3)孙慧慧、一
(1)蔡云霞、一(3)潘鸿明、一(5)董文瑞获一等奖。
@#@ 5、上个学期开学初举行了开学典礼,同时也是一次献爱心活动,师生共捐得爱心款3000多元,其中有三个班级捐得最多,他们分别是现在的二(3)班148.5元,二
(2)班135.6元,三
(2)班129.5元,这些钱主要资助我们学校品行兼优、家境贫困的学生以及社会上急需帮助的弱势群体。
@#@ 6、上个学期进行了班容班貌评比,初二的四个班都不错,初一段的一(3)、一(4)班尤为突出。
@#@在校纪校风1000竞赛中,上个学期的二(4)、二
(2)班所得的流动红旗居段里榜首,初一段的一(5)班、一
(2)班名列段里第一、二名。
@#@ 7、上个学期,举办了各种主题(交通安全、荣辱教育、文明礼貌、禁毒教育等)的黑板报、手抄报评比,交通安全主题黑板报评比:
@#@ 初一段:
@#@第一名一(3)班第二名一
(2)班 初二段:
@#@第一名二(4)班第二名二
(2)班 交通安全主题手抄报评比:
@#@一(3)、一(5)、二
(2)上交份数最多 8、上个学期有很多学生参加学区或瑞安市级艺术节活动 二
(2)班何锋考同学的独唱获学区二等奖,瑞安市三等奖第4名;@#@一(4)班潘修燊同学的篆刻获学区一等奖瑞安市三等奖;@#@学校48位同学代表学校也代表塘下教育学区参加瑞安市艺术节大合唱比赛获瑞安市三等奖第4名,成绩来之不易。
@#@ 9、上个学期,二
(2)班洪洁、董德利、二(4)班董德煌等5位同学代表学校团员参加塘下镇团委举办的登山比赛,获三等奖。
@#@ 10、今年的清明节,学校团员代表到瑞安市西山烈士陵园扫墓,祭奠革命先烈。
@#@团员代表、学生会成员去新居登山。
@#@ 11、上个学期有这些同学被评为瑞安市级、温州市级优秀学生干部及优秀学生:
@#@ 瑞安市级优秀干部:
@#@现在三(3)班的李倩茹瑞安市级优秀学生现在二(4)班的何福来二(5)班的董秀洁 温州市级优秀干部:
@#@现在二
(2)班的陈明朗温州市级优秀学生现在三
(2)班的李晶晶三
(1)班的徐彬之 12、上个学期进行先进班集体评选:
@#@ 瑞安市级是现在的二
(2)班 校级是原三(3)班以及现在的二
(1)、二(3)班 上学期,我们还要求全校同学重新学习《行规》和《守则》的内容,学校里涌现出很多好人好事。
@#@如上学期的第7周星期四下午第2节下课后,一
(2)班邓兵同学捡到一(4)班孟凡凤同学的校牌并主动上交政教处,4月25日一(3)蔡瑞森同学捡到一(4)班邱洁同学的校牌并上交政教处,4月30日二
(2)班严小燕同学捡到一个篮球上交学生会办公室等等。
@#@ 但也出现不和谐的方面:
@#@ 1、二(4)温某某(温兴标)同学进校园时未戴校牌,拒绝接受校门口礼仪员的登记 2、一
(1)班邓然华同学上课顶撞老师,并且认错态度不好,现正在办理退学 3、一(4)班一个同学与保安顶撞,并被保安打伤 4、上学期第4风吹雨打星期四下午二
(2)班季昌印、王靖琮在花坛中摇树,并且校牌里没有照片 5、上学期期中考试期间,有三个同学穿拖鞋进校园,他们分别是一
(2)班李伟辉、一(5)班李健、二
(2)班李伟王 本学期打算:
@#@ 学校将继续举办一些同学们喜闻乐见的活动:
@#@广播体操比赛、学生田径运动会、乒乓球比赛、艺术节、读书节、黑板报手抄报评比、主题班会、学校大课间活动、现场网页制作、法律知识竞赛、元旦文艺汇演、校园工作之星及校园学习之星评选等等。
@#@举办这些活动的目的,就是丰富同学们的业余生活。
@#@同时,也请同学们要做一个学会做人,学会求知,学会健体、学会审美的品学兼优的中学生。
@#@我们始终要记住:
@#@成绩不好是次品,思想不好是废品。
@#@篇四:
@#@开学典礼政教发言稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
@#@ 大家好!
@#@ 经过短暂的寒假休整,在这乍暖还寒的早春,我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。
@#@俗话说:
@#@“一年之计在于春”。
@#@春天是耕耘的季节,更是播种的季节。
@#@只有用辛勤的劳动播下希望的种子,到时候才会有满意的收获。
@#@有句话说:
@#@“栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
@#@”同学们,在这个春季里,你打算播下什么样的种子呢?
@#@ 回顾上个学期,我们播种过希望、我们曾有过收获,但是也有些遗憾、或有些失落。
@#@怎样发扬成绩,弥补过去的不足?
@#@这是摆在我们面前并且需要用实际行动来回答的问题。
@#@ 同学们,不管你过去是好还是差,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天。
@#@你过去的光荣也好,失败也好,都已成为昨天,留给你的只应该是教训和经验;@#@新的一学期已经开始,你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。
@#@虽然第一印象并不能代表一个人的全部,但做到这一点,才算是迈出可喜的一步。
@#@你们还应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,更要忘掉过去的辉煌与遗憾,要不断挑战自我,完善自我,相信自我。
@#@一切从头再来,努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象,重塑一个崭新的自我。
@#@ 学生时代是人生的关键时期,人生从这里开始,你可能成为英才,走向光明,也可能成为“废品”,误入歧途。
@#@在竞争激烈的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了美好的品德、高尚的情操,才能拥有光明的前途。
@#@因此,我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则,时时处处严格要求自己。
@#@自尊自爱,注重仪表,和谐文雅。
@#@真诚友爱,礼貌待人。
@#@勤劳俭朴,孝敬父母。
@#@同学们,你们只要不断地解剖自我,严以律己,规范自己各方面的行为,就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。
@#@ 在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:
@#@ 一、在仪表、仪容方面:
@#@要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己,不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发,女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。
@#@禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。
@#@总之,不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝,学校在本学期要不定期的检查,违纪的学生除扣班级量化分外,对本人还要严肃处理。
@#@ 二、在安全与卫生方面:
@#@一定要按学校的要求做,听从老师的管理,上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。
@#@同时注意交通安全,不坐违规车辆,不违规骑车。
@#@卫生是文明的标志。
@#@干净清洁的环境能给大家带来美的享受,所以:
@#@ 1、每个学生必须树立公共环境意识,坚决禁止零食不进校,不随地吐痰,不乱扔果皮、食品袋、纸屑等杂物,做到见纸就拣,见脏就扫。
@#@ 2.值日生必须认真打扫教室环境,课间休息及时擦黑板,做到教室地面无纸屑,黑板无字迹,桌面及窗 台无灰尘,墙角无垃圾。
@#@放学后值日生将垃圾倒入垃圾池,在离校前放好卫生工具,放齐课桌椅。
@#@关好门、窗。
@#@保持教室环境卫生、整洁、安全。
@#@ 3.环境卫生须按照学校划定的卫生区认真清扫,做到一天两扫一查,即早上和下午放学各扫一次,下午上课前对所属环境内的杂物清查一次。
@#@ 4.每个学生应养成讲究自身卫生的习惯,勤洗衣服,勤理发,勤剪指甲。
@#@ 三、在校规校纪方面:
@#@在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:
@#@老师好,这是尊重别人的表现。
@#@上课认真听讲,积极举手发言,学习勤奋,这是珍惜老师的劳动成果的表现。
@#@见到同学说一声:
@#@你好,这是与同学友好的表现。
@#@在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人尊重和关爱的表现。
@#@诚实守信、助人为乐,主动帮助小同学解决困难,这是文明的体现。
@#@在这些方面,我们学校的多数同学都做得不错。
@#@但也有个别同学见到老师不打招呼,在楼道里追逐打闹,大声喧哗等,这都是一种不文明的表现。
@#@所以本学期,要求全体同学做到:
@#@ 1.语言文明,不说脏话,逢人遇事说话客气,有礼貌,不私自拿别人的东西。
@#@ 2.尊敬师长,待人礼貌。
@#@在校内外遇见老师要主动打招呼,对老师的批评教育要虚心听取,必须尊重学校所有教职工,不得以任何理由顶撞或有不礼貌行为。
@#@ 3.不得在校园内大喊大叫、打口哨、起哄而影响正常的教育教学秩序。
@#@出入教学楼,必须做到走路轻、关门轻、说话轻,严禁在楼道、楼梯上追逐打闹。
@#@ 4.严禁在集会时喧哗、吵闹、起哄,不准吸烟、喝酒、赌博;@#@不打架骂人,不看黄色书籍和录相,不准进网吧,禁止携带匕首、管制刀具等入校;@#@在校生不允许拉帮结派、结拜兄妹、兄弟关系,不允许和校外品行不良的社会无业青年有瓜葛,男生不允许和他们来往,女生严禁让品行不良的社会无业青年到校门外接送,一经发现严肃处理。
@#@ 5.所有学生必须按时到校,准时离校。
@#@凡因不准时离校或离校后不及时回家而造成的安全等问题,由学生自己承担责任。
@#@ 6.学生因事因病必须例行请假手续,所有请假必须填写请假条,有家长签字或电话证明,教师和学生共同签字后生效。
@#@ 7、在公务爱护方面:
@#@不得损坏教室内所有设备和用具,不得随意损坏实验仪器、多媒体设备、体育器材等;@#@不得乱涂、乱写、乱画、乱刻校内墙壁、门窗、桌凳等;@#@不得在花园埂子上行走、蹲坐;@#@不得攀折花木。
@#@ 同学们,学校里多数是小事,但又没有小事,说它小,比如:
@#@弯腰捡起校园内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情都很小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
@#@ 我们每天都生活在细节中:
@#@穿什么样的衣服,理什么样的发型,讲什么样的话等等,无不折射出我们的修养、审美、学识。
@#@当你离开教室顺手关上电灯时,当你弯腰拣起校园内的纸屑时,当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时,当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候,人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
@#@ 同学们,一流的想法不如三流的行动。
@#@让我们在新的学期里都行动起来,发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩,共同畅想我们十四团中学的美好明天!
@#@ 我的讲话完了,谢谢大家!
@#@篇五:
@#@开学典礼政教发言稿 各位领导、老师、同学们:
@#@ 大家下午好!
@#@ 首先,祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!
@#@祝全体同学在新的学期里学习进步,百尺竿头,更进一步!
@#@ 上学期,在校领导、老师及全体同学们的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成绩。
@#@但是,成绩终究属于过去,在新学期,我们要有新的起点、新的目标、新的任务,新的希望。
@#@利用这个时间给大家讲一个简短的小故事:
@#@有两个年轻人都在找工作,一个是英国人,一个是犹太人。
@#@他们一起走在大街上时,发现地上有一枚硬币,英国人看也不看地走了过去,犹太人却很小心地将硬币捡了起来。
@#@英国人鄙夷地看着犹太人,说:
@#@“一枚硬币也捡,没出息。
@#@”犹太人望着英国人,失望却又不解地说:
@#@“让钱从身边失去,真没出息。
@#@”他们走进一家公司,这个公司很小,工作也很累,工资很低,属于大家都不愿意干的一种工作。
@#@英国人不屑一顾地走了,犹太人却很高兴,很珍惜地留了下来。
@#@几年后,两人在大街上不期而遇,犹太人已是赫赫有名的老板。
@#@英国人仍在忙碌地找工作,英国中国教育总网文档频道人气愤地说:
@#@“你这么没出息的人,怎么就成了老板,这么有钱!
@#@”犹太人很谦虚地说:
@#@“因为我善于从小事做起,能珍惜身边的每一个硬币,而你,却愿意跨过硬币,不干微小的工作。
@#@犹太人每天都用心做好每一件小事,他一步一个脚印,脚踏实地地前行,才把自己带到最佳位置。
@#@同学们,不管你过去是好还是差,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天。
@#@你过去的光荣也好,失败也好,都已成为昨天,留给你的只应该是教训和经验;@#@新的一学期已经开始,你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。
@#@虽然第一印象并不能代表一个人的全部,但做到这一点,才算是迈出可喜的一步。
@#@你们还应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,更要忘掉过去的辉煌与遗憾,要不断挑战自我,完善自我,相信自我。
@#@一切从头再来,努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象,重塑一个崭新的自我。
@#@ 学生时代是人生的关键时期,人生从这里开始分手,你可能成为英才,走向光明,也可能成为“废品”,误入歧途。
@#@在竞争激烈的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了美好的品德、高尚的情操,才能拥有光明的前途。
@#@因此,我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则,时时处处严格要求自己。
@#@自尊自爱,注重仪表,和谐文雅。
@#@真诚友爱,礼貌待人。
@#@勤劳俭朴,孝敬父母。
@#@同学们,你们只要不断地解剖自我,严以律己,规范自己各方面的行为,就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。
@#@ 在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:
@#@ 在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:
@#@老师好,这是尊重别人的表现。
@#@上课认真听讲,积极举手发言,学习勤奋,这是珍惜老师的劳动成果的表现。
@#@见到同学说一声:
@#@你好,这是与同学友好的表现。
@#@在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人尊重和关爱的表现。
@#@诚实守信、助人为乐,主动帮助小同学解决困难,这是文明的体现。
@#@在这些方面,我们学校的多数同中国教育总网文档频道学都会做得不错。
@#@但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼,拿别人的东西,在楼道里追逐打闹,大声喧哗等,这都是一种不文明的表现、是一种可耻的行为。
@#@所以本学期,要求全体同学做到:
@#@ “三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸) “四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻) “五个不”(不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅) “六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;@#@禁止吸烟、喝酒、赌博;@#@禁止服用麻醉、兴奋等药剂;@#@禁止携带匕首、管制刀具等入校;@#@禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;@#@禁止早恋、拉帮结伙与社会人员勾结) 同学们,学校里多数是小事,但又没有小事,说它小,比如:
@#@弯腰捡起校园内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情都很小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
@#@ 同学们,初中阶段是人生的关键时期,切不可虚度年华,我希望同学们经常扪心自问:
@#@1)我来学校干什么?
@#@2)父母亲对我有什么期望?
@#@3)我将来干什么?
@#@4)学习尽到责任了吗?
@#@5)我的行为习惯好吗?
@#@这样,学习目的会进一步明确,学习上的动力会进一步增强,学习上的困难就会努力去克服,学习成绩就会在原有基础上有所提高。
@#@ 我们每天都生活在细节中:
@#@穿什么样的衣服,理什么样的发型,讲什么样的话等等,无不折射出我们的修养、审美、学识。
@#@当你离开教室顺手关上电灯时,当中国教育总网文档频道你弯腰拣起校园内的纸屑时,当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时,当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候,人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
@#@ 同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩,共同畅想金屯中学的明天!
@#@开学典礼政教处发言稿@#@";i:
5;s:
28570:
"教师提高版苏教版语文二年级上册全册教案@#@苏@#@教@#@版@#@二@#@年@#@级@#@语@#@文@#@上@#@册@#@教@#@案@#@课题培养良好的学习习惯3@#@1、训练学生掌握正确的朗读、背诵的良好习惯。
@#@@#@2、使学生初步了解课外阅读的内容和形式,逐步养成乐于课外阅读的习惯。
@#@@#@教学重点@#@过程方法@#@通过观察教学插图或教学挂图,初步了解各种朗读、背诵的形式和课外阅读的内容和形式。
@#@@#@@#@教学难点@#@情感态度@#@培养学生正确的朗读、背诵的方法,乐于课外阅读的良好习惯。
@#@@#@教学难点@#@课时计划
(2)课时教具教学挂图@#@学法指导@#@小组合作学习@#@过程 第一课时@#@一.观察图画@#@ 1.图上的小朋友在做什么?
@#@图上的小朋友是怎样朗读的?
@#@(点名说)@#@二.模仿评判@#@ 1.请几个学生模仿练习,并由大家给予评判。
@#@@#@ 2.评判中指出一些错误姿势的危害。
@#@@#@三.集体训练@#@ 1.观察下图。
@#@让学生说说图上是什么地方,有哪些人,他们在干什么。
@#@@#@ 2.让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距离怎样。
@#@@#@ 3.复习要领,全体学生参与姿势训练。
@#@@#@ 4.指名几个学生摆正姿势,朗读一篇短文。
@#@@#@ 5.集体评判。
@#@@#@ 6.学生齐读已学过的课文,看学生是否达到要求。
@#@@#@四.指导学生观察集体背诵图(一、二幅)@#@ 1.提问:
@#@背诵时课本和文具盒怎么摆放?
@#@(点名回答)@#@ 2.这些同学怎样坐的,他的双肩和双臂怎样?
@#@眼睛向着什么地方,态度神情怎样?
@#@(师小结:
@#@身正肩平交臂平放、眼向前方态度认真)@#@ 3.师提问背诵时还要注意什么?
@#@(小组讨论、发言,)@#@ 4.全班学生模仿图上的学生,集体背诵一段已学过的课文,教师检查评判。
@#@@#@ 5.图上的小朋友背诵的是哪篇课文,你是怎么知道的?
@#@看图背诵有什么好处?
@#@要注意什么?
@#@(图中有文,文中有图,按序背诵)@#@ 三.观察三幅小图,按图模仿训练@#@ 1.观察左下方小图。
@#@思考:
@#@图上的同学是怎样站立的?
@#@态度怎样?
@#@老师要他干什么?
@#@老师表情怎样,为什么高兴?
@#@指名学生模仿表演。
@#@@#@ 2.观察中间小图。
@#@思考:
@#@这是在什么地方?
@#@家长要孩子干什么?
@#@孩子表情怎样,是怎么做的?
@#@@#@ 3.观察右边小图。
@#@提问:
@#@学生在什么地方,干什么?
@#@态度怎样,姿势怎样?
@#@选取一段课文片段,然后交换检查同桌的背诵。
@#@@#@第二课时@#@ 一.观察课本第四页的三幅图@#@ 1.从第一幅图你们看到了什么?
@#@(点名回答)@#@ 2.观察第二幅图。
@#@@#@ 让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情,然后告诉学生读课外书报与朗读的姿势一样,态度认真,神情专一,但是为了保护阅览室的安静,阅读时要做到眼看、心记、不出声。
@#@@#@ 3.观察第三幅图。
@#@思考:
@#@图上的几个同学在干什么?
@#@他们的表情则怎样?
@#@@#@ 4.小结三幅图:
@#@读书好,读好书、好读书。
@#@@#@ 二.观察下边三幅图@#@ 1.从第一幅上可以看出这是在什么地方?
@#@同学们在干什么?
@#@@#@ 2.说说去阅览室看书的过程。
@#@@#@ 3.在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办?
@#@@#@ 4.观察第二、三幅图讲解。
@#@师总结:
@#@身正肩平双手拿书、左右两臂自然平放、目光课本保持距离、眼睛课本距离一尺@#@师小结:
@#@声音响亮边背边想、正确流利富有感情@#@师小结:
@#@图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书,他笑的多开心啊!
@#@阅读课外书的好处真多,意义真大啊!
@#@@#@探究分析@#@一.观察图画@#@ 提问:
@#@图上的小朋友在做什么?
@#@图上的小朋友是怎样朗读的?
@#@@#@二、指导学生观察集体背诵图(一、二幅)@#@ 1.提问:
@#@背诵时课本和文具盒怎么摆放?
@#@(点名回答)@#@ 2.这些同学怎样坐的,他的双肩和双臂怎样?
@#@眼睛向着什么地方,态度神情怎样?
@#@@#@三、观察课本第4页第三幅图。
@#@@#@思考:
@#@图上的几个同学在干什么?
@#@他们的表情则怎样?
@#@@#@归纳整理@#@1、正确朗读的方法是:
@#@身正肩平双手拿书、左右两臂自然平放、目光课本保持距离、眼睛课本距离一尺。
@#@@#@2、背诵时要做到:
@#@声音响亮边背边想、正确流利富有感情。
@#@@#@3、阅读课外书籍可以丰富我们的学习生活。
@#@@#@达标测评@#@1、全班学生模仿图上的学生,集体背诵一段已学过的课文。
@#@2、用上“有的……有的……有的……有的……”来说说图上的这些小朋友在哪儿,又是怎样进行背诵的。
@#@@#@学习反思@#@学习得失开学第一课习惯篇的教学,由于一改传统式的看图说话、模仿操练,以学生朗读活动替而代之。
@#@在朗读活动中贯穿读书姿势的训练与读书品质的培养,学生的兴趣也随之高涨,朗读能力也在自己练习与欣赏同伴中不知不觉提高了。
@#@@#@备注:
@#@问题探究是导学关键,学习思考是导学保障,知识整理是导学重点,巩固活用是导学宗旨。
@#@@#@课题识字1重难点标注@#@目标@#@能学会本课7个生字。
@#@认识2个偏旁。
@#@@#@教学重点@#@过程方法@#@认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画理解词语。
@#@@#@@#@教学重点@#@情感态度@#@了解金秋水乡特有的景色,感受大自然的美好。
@#@@#@教学难点@#@课时计划
(2)课时@#@教具生词卡、挂图@#@前测诊检说出下列生字的结构、偏旁@#@秋、伙、烟、灯、炊、草、芽@#@学法指导@#@自主探究、小组合作学习@#@过程@#@第一课时@#@一.谈话引入,激发兴趣。
@#@@#@观察情景图,思考:
@#@图上画得是什么季节呀?
@#@你怎么看出来的?
@#@@#@二.借助拼音,自学生字。
@#@@#@1.请大家看着拼音自由读一读,看谁能读正确,并想一想,哪些词读的时候要注意。
@#@@#@2.男女赛读、齐读、小组赛读。
@#@@#@三.示范指导,认真写字。
@#@@#@1.出示生字。
@#@点名读。
@#@齐读。
@#@把拼音去掉再点名读,开火车读,齐读。
@#@@#@2.观察范字。
@#@师范写,并提示注意点。
@#@学生描红。
@#@@#@3.出示田字个格“苇”,请大家仔细观察,说说写这个字时应该注意什么?
@#@教师根据学生的提示,进行范写。
@#@学生描红。
@#@@#@第二课时@#@一、复习@#@1.(出示)。
@#@@#@金秋烟波水乡夕阳归舟渔歌@#@芦苇菱藕荷塘枫叶灯火月光@#@2.抽读这些词语。
@#@@#@3、朗读课文,指名读,齐读。
@#@@#@二、指导感悟@#@1.激趣促读。
@#@@#@小朋友,现在你们只是走马观花地看了看水乡,实际上水乡美得很哪!
@#@你们还是自己坐上小舟再到水乡游一游,细心地看一看,我相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来!
@#@@#@2.学生自读,教师巡视指导。
@#@@#@3。
@#@互说互读。
@#@@#@4.反馈指导。
@#@@#@指导重点:
@#@@#@
(1)第一行:
@#@通过“烟波”感悟湖面的苍茫、广阔。
@#@语速较慢。
@#@@#@
(2)第二行:
@#@荷塘多彩明丽,摇曳多姿。
@#@语速较快,表达出兴奋之情。
@#@@#@(3)第三行:
@#@一幅“渔歌唱晚图”。
@#@晚霞映红了湖面,渔民们唱着悦耳的渔歌满载而归。
@#@语速稍快,抒发了丰收的喜悦。
@#@@#@(4)第四行:
@#@湖面的枫叶红得像二月花,湖面的点点灯光多得像天上的星星,在明亮的月光照射下,水乡更显宁静和迷人。
@#@读的时候语速稍慢。
@#@@#@5.整体感悟。
@#@@#@
(1)了解叙述顺序:
@#@白天(湖面、荷塘)——傍晚——黑夜。
@#@@#@
(2)练读全文。
@#@(提示:
@#@边读边联起来想像一幅幅画面。
@#@)@#@(出示)金秋,我们乘着小舟到水乡游玩,先看到(),接着,我们来到荷塘看到了(),太阳落山了,我们看到了,听到了(),夜幕降临了,我们又看到了()。
@#@@#@a,自读,再口头填空。
@#@@#@b.反馈说,评议,再说。
@#@@#@C,进一步感悟水乡的美丽富饶。
@#@@#@三、指导熟读@#@1.体会押韵。
@#@@#@2.指导停顿。
@#@@#@3.练读全文。
@#@@#@四、练习造句@#@1.自己从韵文中找一个词来造一个句子,看谁造的最好。
@#@@#@2.指名造句,评议。
@#@@#@3.有些能力强的学生还可以选两三个词来造句。
@#@@#@五、指导看图说话@#@1.刚才,同学们说得非常踊跃,但还觉得不过瘾,下面我们再来比试比试。
@#@@#@2.多媒体课件出示金秋的水乡图。
@#@@#@
(1)同学们能不能按顺序说说,你看到了什么?
@#@@#@
(2)自己说,同座位互相说互相听。
@#@@#@(3)指名说,师生共同纠正。
@#@@#@六、学习生字@#@指导描红、书写。
@#@@#@七、板书设计@#@识字1@#@秋烟芦夕归歌灯@#@禾火艹欠火@#@师出示生词卡@#@(注意翘舌音,后鼻音)@#@师提示:
@#@(写字提示:
@#@人要正,心要静,一笔一画写端正。
@#@)@#@师介绍边读边展开想像的读书方法。
@#@提示:
@#@来到什么地方?
@#@看到什么,听到什么?
@#@你认为哪儿最美?
@#@把你认为最美的地方读给大家听。
@#@@#@师提示:
@#@各行的最后一个字的韵母押韵的什么。
@#@@#@词与词之间、行与行之间停顿要做到什么?
@#@@#@朗读时语速和语调的变化。
@#@@#@探究分析@#@一.读词成串,边读边想。
@#@@#@1.现在我就领着大家去水乡看看吧。
@#@@#@出示图片,秋天的水乡天是那么蓝,水是那么清,放眼望去,天连着水,水连着天,水天一色。
@#@水面上飘荡着一层雾气,一切都是模模糊糊的,水乡变得更美了。
@#@你们觉得美么?
@#@那就请你美美地读一读吧,谁来读?
@#@点名读。
@#@师范读,点名读,男女生读,齐读。
@#@@#@2.水乡的荷塘更美呢,,看,你喜欢图上的什么?
@#@相机认识菱藕。
@#@这排词语,你也能读好么?
@#@一边读,一边想,自己试试看。
@#@点名读,@#@3.站在荷塘边,向远处看,你又看到了什么?
@#@船队为什么要唱着渔歌呢?
@#@天色晚了,天上飘着晚霞,湖面上飘着歌声。
@#@船舱里装满了鱼虾,这场面多美呀,你喜欢么?
@#@能读好这排词语么?
@#@注意边读边想,自己练习。
@#@点名读。
@#@评议。
@#@@#@4.夕阳终于落山了,夜晚来临了,水乡的夜景也很迷人。
@#@出示图片,美么?
@#@看谁能凭自己的本领把这排词语读好。
@#@点名读,你好象看到了什么?
@#@@#@二.连串成篇,形成积累。
@#@@#@1.请四小组分别读一排词语。
@#@@#@2.师配乐朗读。
@#@@#@3.点名读。
@#@@#@师介绍边读边展开想像的读书方法。
@#@提示:
@#@来到什么地方?
@#@看到什么,听到什么?
@#@你认为哪儿最美?
@#@把你认为最美的地方读给大家听。
@#@@#@归纳整理1、我们这节课认识的是哪个地方的,什么季节的美丽景色?
@#@你能用文中的词语进行表达吗?
@#@@#@2、说了这么多的水乡景色,你想发出什么赞叹?
@#@@#@达标测评@#@1、用金秋、荷塘、归舟、月光写一句比喻句或拟人句。
@#@@#@2、给下列部首加生字、组新字在组词。
@#@@#@___()___()___()@#@艹火欠@#@___()___()___()@#@学习反思@#@学习得失通过朗读让相对静止的画面流动起来,这不仅需要朗读技巧,更需要孩子有生活经历作为背景。
@#@但经过此课的教学,我觉得词串识字教学确实要不断训练学生“读出画面,读成电影”,让孩子自己投入进“词串识字”的留白境界中,去想象,去感悟。
@#@@#@备注:
@#@问题探究是导学关键,学习思考是导学保障,知识整理是导学重点,巩固活用是导学宗旨。
@#@@#@课题识字2重难点标注@#@能学会10个生字,了解词义,认识“犭”旁。
@#@@#@仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。
@#@@#@正确、流利、有感情地朗读课文,感受天安门广场的节日欢庆气氛。
@#@@#@课时计划
(2)课时@#@教具生词卡、@#@前测诊检把汉字和对应的拼音连起来@#@陆龙礼腾城阅典检@#@té@#@nglù@#@ló@#@ngché@#@nglǐliǎnyuè@#@diǎn@#@学法指导@#@小组合作学习@#@过程第一课时@#@一、谈话导入,初读课文,整体感知@#@1提问导入:
@#@@#@同学们,一年中我们要过好多节日,请你说一说下面的日期各是什么节日。
@#@@#@1月1日3月8日5月1日6月1日7月1日8月1日@#@10月1日@#@2根据学生自由交流的答案,师生共同选定:
@#@国庆节。
@#@@#@二、再读课文,读准字音,初识场景@#@1借助拼音,仔细读课文。
@#@注意看清音节,读准字音。
@#@@#@2指名分行读课文,师生共同正音。
@#@@#@3启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。
@#@@#@三、细读课文,看图学词,理解词义@#@1指导学习第一行。
@#@@#@
(1)显示天安门城楼的画面,学生看图后自由说说看到了什么?
@#@知道了什么?
@#@@#@
(2)出示:
@#@“城楼”“红灯”“金水桥”,学生朗读。
@#@@#@2指导学习第二行。
@#@@#@
(1)上空绽放礼炮及天安门升旗仪式插图。
@#@新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。
@#@出示:
@#@“大典”,学生齐读词语。
@#@@#@
(2)阅兵式插图,有关海陆空三军的图片。
@#@出示:
@#@“检阅”“海陆空”。
@#@@#@3指导学习第三行。
@#@@#@
(1)启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。
@#@@#@
(2)朗读:
@#@“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。
@#@@#@4指导学习第四行。
@#@@#@
(1)启发学生自由交谈:
@#@同学们,刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况,你们有什么感受?
@#@(学生自由发言)@#@
(2)教师小结。
@#@@#@(3)出示词语,齐读:
@#@“神州”“腾飞”“中国龙”。
@#@@#@四、复习阅读,巩固识字,指导书写@#@1引导学生诵读全文,读出情趣。
@#@@#@2指导写字。
@#@@#@
(1)学生找出相同偏旁的字:
@#@桥、检;@#@炮、焰。
@#@说说左右结构比例。
@#@@#@
(2)教师范写“焰”,重点提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的笔顺。
@#@@#@(3)教学“犭”旁。
@#@提示“礻”是示字旁。
@#@@#@(4)学生在《习字册》上描红、仿影、临写,教师巡视指导写字姿势。
@#@@#@第二课时@#@一、复习@#@城楼红灯金水桥大典检阅海陆空礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙@#@二、读韵文。
@#@@#@1训练朗读,自由读,指名读。
@#@@#@2.师生赛读。
@#@@#@3.教师指导学生怎样有感情地朗读方法@#@4.指名读,评议,再读。
@#@@#@5.全班有感情地朗读韵文。
@#@@#@三、指导书写@#@1.今天,我们把剩余的生字一齐学完。
@#@@#@2.读读这些词语。
@#@@#@3,看看这些字,你在字形上有什么要提醒大家的?
@#@@#@学生互相交流。
@#@@#@4.在学生说的基础上,教师着重指导以下的生字:
@#@@#@狂,新偏旁“g”(反犬旁),笔顺是:
@#@@#@第二笔“)”像动物直立微微点头的样子。
@#@@#@焰:
@#@右上方是“*”第二笔是不带钩的,下方的笔顺为:
@#@“‘r门n闩臼”,其中第四、五的两笔短横等横且不相连。
@#@@#@州:
@#@三点的第一点自右向左下点,其余两点自左向右下点。
@#@@#@笔顺是广J:
@#@>@#@州丹州。
@#@@#@5.你觉得这些生字怎样写美观呢?
@#@好好观察一下。
@#@@#@6.重点指导;@#@@#@州:
@#@是“川”加三点,“川”的最后一竖应比其余两笔高,中间一竖略短些。
@#@@#@7.教师范写生字,学生描红、仿写,放轻音乐。
@#@@#@8.出示写得好的生字,评议再写。
@#@@#@四、板书设计@#@识字2@#@10月1日国庆节天安门城楼检阅大典今天,我们一起来读一篇新课文,一同欢度一个节日。
@#@请小朋友一边照拼音读课文,一边看课文插图,猜猜看:
@#@课文写的是一个什么节日?
@#@抽读词语,齐读词语。
@#@@#@我边读边想像天安门城楼、金水桥、接受检阅的威武雄壮的陆海空三军,夜晚广场上的狂欢情景……@#@探究分析@#@指导说话@#@1.看过国庆节时,天安门广场那热闹的场面。
@#@回忆一下,我们这儿是怎么庆祝的呢?
@#@@#@2.你们看到了什么?
@#@人们穿着什么?
@#@脸上怎么样?
@#@街上有着什么?
@#@@#@3.同座位互相听,互相纠正。
@#@@#@4.指名说,师生共同纠正。
@#@@#@5.说得这么好,写一定不会觉得困难的。
@#@教师可提示:
@#@我们也能在说的时候把韵文中所学到的词语用进去。
@#@@#@归纳整理今天,我们一起来读一篇新课文,一同欢度一个节日。
@#@请同学们一边读课文,一边看课文插图,你用文中的词语说说这个节日的特点吗?
@#@@#@达标测评@#@一、对照课文,写出下面词语的拼音。
@#@@#@城楼红灯金水桥大典检阅海陆空@#@礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙@#@二、写出下面生字的偏旁和笔顺。
@#@@#@桥:
@#@(偏旁:
@#@)笔顺:
@#@@#@焰:
@#@(偏旁:
@#@)笔顺:
@#@@#@狂:
@#@(偏旁:
@#@)笔顺:
@#@@#@州:
@#@(偏旁:
@#@)笔顺:
@#@@#@学习反思@#@学习得失这篇课文主要描写了建国五十周年大典的欢庆场面,生动形象。
@#@但是与学生的已有生活经验有一定的距离。
@#@所以在讲授的时候就需要借助直观的图片来帮助学生加深体会和理解。
@#@并且在教学的过程中主要通过学生自己体会来学习,学生的自主性得到了发挥。
@#@整堂课受到了良好的教学效果。
@#@@#@备注:
@#@问题探究是导学关键,学习思考是导学保障,知识整理是导学重点,巩固活用是导学宗旨。
@#@@#@课题识字3@#@能学会本课生字,其中田字格上的字只识不写,认识两个偏旁,理解由生字组成的词语。
@#@@#@能正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解儿歌内容,教育学生做事要细心。
@#@@#@初步理解会意字的构字特点,学会看图领会字意识字,激发学生学字的兴趣。
@#@@#@课时计划
(2)课时@#@教具教学挂图两张@#@前测诊检一、给下列画线字选择正确的读音。
@#@@#@zà@#@o()zuō()cū()@#@炉灶桌子粗心@#@zhà@#@o()zhuō()chū()@#@学法指导@#@自学、合作学习@#@过程第一课时@#@一、板书课题,引导自学@#@1、小朋友们,这节课我们学习识字3。
@#@@#@2、引导自学。
@#@@#@二、复习熟字,理解会意字的特点。
@#@@#@1、出示“笔”图:
@#@这是什么?
@#@毛笔是用什么做的?
@#@所以人们把“竹”和“毛”组合在一起表示“笔”字。
@#@@#@2、出示“尖”图:
@#@日常生活中哪些东西外形和他有点像?
@#@所以人们用上“小”下“大”表示“尖”字。
@#@@#@3、出示“看”图:
@#@这只小猴子的手放在什么地方做什么?
@#@所以人们把“手”放在“目”上表示“看”字。
@#@@#@三、学习3个生字:
@#@灶、歪、尾。
@#@@#@1、出示“灶”图。
@#@@#@
(1)先看图,这是什么?
@#@@#@
(2)想想:
@#@砌灶要用什么?
@#@@#@(3)再看字:
@#@“灶”字由哪两个部件构成?
@#@火作为偏旁要注意什么?
@#@@#@2、出示“歪”图。
@#@@#@
(1)图上的画挂得正不正?
@#@给“挂的不正”换个说法。
@#@@#@
(2)出示“歪”的字卡。
@#@领读、指名读。
@#@@#@3、出示“尾”图。
@#@你怎样记住它?
@#@@#@4、巩固复习。
@#@@#@
(1)看图读字,读准字音。
@#@@#@
(2)给生字找朋友。
@#@@#@5、学生看笔顺图描红。
@#@要求:
@#@看一看,描一个,笔笔到位。
@#@@#@四、读儿歌。
@#@@#@1、轻声读儿歌,注意看清音节读准字音。
@#@@#@2、再读儿歌,把句子读通顺。
@#@@#@3、齐读儿歌,读通读顺。
@#@@#@五、课堂练习。
@#@@#@让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。
@#@@#@第二课时@#@一、理解课文,指导朗读。
@#@@#@1、学生自由读文,思考:
@#@从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家?
@#@@#@2、交流讨论,指导朗读。
@#@@#@
(1)从哪儿看出宁宁是个粗心的小画家?
@#@@#@
(2)“炉灶、鸭子、桌子、大马”正确的画法是怎样的?
@#@@#@(3)指导朗读。
@#@@#@3、“可是个粗心的小画家?
@#@”指导读出疑问的语气。
@#@@#@4、有感情的朗读课文。
@#@@#@5、指导背诵。
@#@@#@二、教学生字,指导书写。
@#@@#@1、认读儿歌中的生字、正音。
@#@@#@2、教学新偏旁。
@#@@#@3、学生看笔顺,描红。
@#@@#@4、说说你是怎样记住这些生字的。
@#@@#@5、让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。
@#@@#@6、认读课后词语。
@#@@#@师小结:
@#@@#@
(1)这“笔、尖、看”3个字都是由两个简单的字组合在一起表示的,可以从两个简单字的意义联系上来领会这3个字的意思,用这种造字方法造出来的字就叫会意字。
@#@@#@
(2)我们怎样学的?
@#@先看图,领会字意,再记字形由哪两个部件构成。
@#@@#@一、初读课文,自主识字,读准字音@#@1.学生自读。
@#@交流讨论:
@#@谁发现了一些汉字有趣的地方。
@#@@#@要求:
@#@@#@
(1)读准字音,读通课文。
@#@遇到难读的字多读几遍。
@#@@#@
(2)看一看课文中的插图和汉字部件之间的关系。
@#@@#@(3)把自己记住的字在桌子上或本子上练写。
@#@@#@2.出示实物毛笔,让学生摸一摸有什么感觉?
@#@图文对应,同桌互读。
@#@@#@3.打乱顺序,“开火车”读。
@#@@#@二、细读课文,用心品味。
@#@@#@1.刚才同学们自己把课文读了两遍,谁来说说你对宁宁有了哪些了解?
@#@你是怎么知道的?
@#@@#@2.指导看图,指导朗读课文第一、二句。
@#@@#@4.练习背诵,赏读品味。
@#@@#@
(1)指名读。
@#@
(2)老师配乐朗读。
@#@@#@(3)你能把画错的地方改过来吗?
@#@@#@归纳整理@#@今天,我们学了《识字3》,认识了一些有趣的汉字,不正就是“歪”,上小下大就是“尖”。
@#@其实,汉字有趣的地方还很多,老师想请同学们在课后以小组为单位,找一找,汉字还有哪些有趣的地方。
@#@@#@达标测评@#@一.用线把可以搭配的词连起来。
@#@@#@细长的画家大马四条腿@#@粗心的铅笔鸭子长尾巴@#@方方的橡皮桌子扁嘴巴@#@二.在括号里填上合适的词。
@#@@#@一()铅笔一()大马一()桌子@#@一()鸭子一()画家一()尾巴@#@学习反思@#@学习得失低年级识字量多,难度大,教师要把学习的主动权交还给学生,创设轻松愉快的学习环境,点燃学生识字的“火焰”,让学生在自己的生活中和汉字交朋友,常见面,让枯燥的识字也变得津津有味。
@#@@#@备注:
@#@问题探究是导学关键,学习思考是导学保障,知识整理是导学重点,巩固活用是导学宗旨。
@#@@#@@#@课题识字4重难点标注@#@能学会本课10个生字,认识2个偏旁。
@#@理解由生字组成的词语。
@#@@#@初步了解形声字的构字特点。
@#@激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。
@#@@#@正确、流利地朗读课文和背诵课文,理解课文所表达的意思。
@#@@#@课时计划
(2)课时@#@教具挂图、字盘@#@前测诊检把下列字的音节补充完整。
@#@@#@m_____m________uǎh_____ià@#@om__@#@猫描爪混淆莫@#@学法指导@#@自学小组合作学习@#@过程第一课时@#@一、谈话导入@#@同学们,暑假老师去大连玩了一趟,那儿的景色美极了!
@#@尤其是大连港口,既繁华又热闹。
@#@当老师站在一望无际的海边时,心情特别舒畅。
@#@为了能和大家分享这美丽的景色,老师特意带回了一幅画(出示图画),让学生说说看到了什么?
@#@@#@二、由图入境,学习词语。
@#@@#@当船快到码头时,只见船上的工作人员抓起一个大家伙用力朝岸边的海滩上抛去,船就慢慢停了下来。
@#@你们知道这是什么吗?
@#@@#@(出示词语:
@#@铁锚)学生读词,观察字型:
@#@左右结构,金字旁。
@#@@#@(出示“铁锚”实物图)学生观察:
@#@你发现了什么?
@#@@#@生1:
@#@铁锚有两个爪(重点指导“爪”的读音)@#@生2:
@#@铁锚能停船。
@#@@#@教师评价:
@#@同学们观察地真仔细。
@#@@#@三、朗读儿歌。
@#@@#@这时,有个非常聪明的人看到了这种情景,就编了一首儿歌,想听吗?
@#@@#@出示儿歌:
@#@船上有只锚、船上的锚两个爪、船上的锚能停船。
@#@请学生自由读儿歌、周围同学互相读、指名读儿歌,教师相机指导朗读,重点读准、读好加点字的音。
@#@@#@四、学生看图自编儿歌。
@#@@#@看到同学们读得这么起劲,小猫也想来凑热闹(出示小猫图),它说呀,想让我们班同学帮它编一首儿歌,行吗?
@#@(这一环节充分调动起了学生学习的积极性,纷纷举手跃跃欲试)@#@生1:
@#@我家有只猫,我家的猫四条腿,我家的猫爱吃鱼。
@#@@#@生2:
@#@我家的猫喵喵叫。
@#@@#@生3:
@#@我家的猫蓝眼睛,我家的猫能捉鼠。
@#@@#@生4:
@#@我家的猫摇尾巴,我家的猫最乖巧。
@#@@#@五、熟读儿歌,学习形声字。
@#@@#@我们能给这首儿歌起个什么名字呢?
@#@(教师根据学生回答出示:
@#@猫和锚)@#@师故意为难地说:
@#@“一会儿是猫,一会儿是锚,我都分不清猫和锚了,同学们能分的清吗?
@#@”@#@生1:
@#@猫和锚有相同的地方,右边都是“苗”字;@#@不同的是“猫”的偏旁是反犬旁,“锚”的偏旁是金字旁。
@#@@#@生2:
@#@小猫是动物,所以用反犬旁表示,铁锚是金属做的,所以是金字旁。
@#@@#@生3:
@#@还可以从字音上区分,“猫”是一声,“锚”是二声。
@#@@#@同学们真聪明,能从字音和字型上来区别这两个字。
@#@根据大家说的,老师得出了这样的结论(出示最后三句儿歌):
@#@@#@猫和锚、莫混淆、看看偏旁就知道(学生齐读)@#@六、学习带有“苗”字的形声字。
@#@@#@右边是“苗”的字还有很多,我们来做个猜字游戏吧。
@#@@#@1、老师做描红的动作,学生猜出“描”字@#@2、让学生做瞄准的动作,问:
@#@怎样才能瞄得准?
@#@从而使学生知道,瞄准的“瞄”是目字旁和苗字组成的。
@#@@#@第二课时@#@一、导入@#@1.(出示字卡)苗,这是什么字?
@#@齐读两遍。
@#@@#@2.“苗”能跟许多部首作朋友呢,我们快去看看。
@#@@#@二、学习形声字@#@1.(出示)看一看,“苗”跟哪些偏旁部首作朋友了啦?
@#@@#@(芎、韦、口、目、宁)。
@#@@#@2.组合后的字都有“苗”这一部分,读音也跟‘苗”相同或";i:
6;s:
24430:
"济南军区罐换罐底技术标书@#@济南军区72346部队洞库储罐@#@罐底更换及附件大修项目技术标书@#@招标单位:
@#@济南军区42346部队 @#@投标 单 位:
@#@北京燕化正邦设备检修有限公司@#@投标单位地址:
@#@北京市房山区燕山北庄路6号 @#@投标日期:
@#@2010年8月2日 @#@第一篇工程 综述篇@#@第一章工程概况@#@一、工程概述@#@济南军区72346部队有10个5000m3、2个2000m3油罐换底大修及附件安装工程,采取无标底竞争性谈判招标方式,邀请符合资质要求的投标人进行投标,该工程共分成两段工期,第一期施工4个5000m3油罐换底及附件大修,年底或是明年初进行其它8个油罐罐底及附件安装,该工程工期具有不确定因素,同时由于是在部队内部施工,施工人员须签订保密协议。
@#@@#@二、建设概况@#@序 号@#@项 目@#@内 容@#@1@#@工程名称@#@济南军区汝州洞库油罐罐底更换及附件大修项目@#@2@#@工程地点@#@济南军区72346部队院内@#@3@#@建设单位@#@济南军区@#@4@#@设计单位@#@-——-————--—-—--——@#@5@#@投标范围@#@
(1)1)12个油罐罐底拆除;@#@@#@
(2)2)更换、增加油罐有关附件;@#@@#@(3)3)油罐罐底更换制作;@#@@#@(4)4)罐体内部、罐底板防腐。
@#@@#@。
@#@@#@三、工程特点、重点@#@特点:
@#@1、施工季节为雨季,且高温较高。
@#@@#@2、施工现场周围储罐均在运行。
@#@@#@3、施工位置因在半山腰,没有适合施工的加工场地,吊装机具使用不便。
@#@@#@4、施工中罐底材料需要由施工单位进行采购.@#@重点:
@#@@#@1、油罐罐底焊接及检验;@#@@#@2、罐底板及罐顶除锈;@#@ @#@第二章编制依据和指导思想@#@一、编制依据@#@1.建设单位施工要求及标书规定@#@2.遵守的施工规范:
@#@@#@2.1施工规范@#@2.1《石油化工立式圆筒形钢制储罐施工工艺标准》SH/T3530—2001@#@2.2《立式圆筒形钢制焊接油罐施工及验收规范》GB 50128-2005@#@2。
@#@3《压力容器焊接工艺评定》JB4708-2000@#@2。
@#@4《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2001@#@2。
@#@5《石化工业设备和管道防腐规范》SH3022-1999@#@2.6《钢制压力容器》GB150—1998@#@2.7《承压设备无损检测》JB/T4730—2005@#@2。
@#@8《现场设备、工艺管道焊接工程施工及验收规范》GB50236—98@#@2.9《石油化工工程起重施工规范》SH/T3536-2002@#@2.10《立式圆筒形钢制焊接油罐设计规范》GB50341-2003@#@2。
@#@11《石化工业设备和管道防腐规范》SH3022-1999@#@2.12《军队油库设备设施更新改造技术规定》@#@2.13《立式钢质油罐换底大修改造技术规程》@#@2。
@#@14《立式钢制油罐换底大修改造技术规程(试行)》@#@二、指导思想@#@站在招标方的角度,树立全局观念,通过优秀的人才、科学的管理、先进的技术和设备、经济合理的维保方案和工艺、科学的策划和部署、有效的组织、管理、协调和控制,加强对过程控制与现场管理,避免不必要的浪费,尽最大能力减少和节省维护施工成本,使招标方的投资发挥最佳的效益和效果。
@#@@#@第二篇项目组织机构及管理人员配备@#@一、项目经理部组织机构图@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@二、项目经理部管理组织机构设置@#@1)该工程采用目标管理法施工,将按照多年来积累的成功的项目管理经验来运作和管理该项目,形成以项目经理负责制为核心,以项目合同管理和成本控制为主要内容,以科学系统管理和先进技术为手段的项目管理机制。
@#@同时,项目经理部在公司总部领导下充分发挥企业的整体优势,按照“总部服务控制,项目授权管理,专业施工保障,社会协力合作”具有公司特色的项目管理模式,以此高效地组装和优化企业及社会生产要素.严格按照以GB/T19002-ISO9002模式标准建立的质量保证体系来运作,形成以全面质量管理为中心环节,以专业管理和计算机辅助管理相结合的科学化管理体制,以此出色地实现我公司的质量方针和本工程质量目标,以及对招标方的承诺.@#@2)项目经理部按照我公司颁布的《项目管理手册》、《质量保证手册》、《CI工作手册》、《项目技术管理手册》、《项目质量管理手册》、《项目安全管理手册》、《项目成本管理手册》、《项目物资管理手册》执行。
@#@@#@3)如果我单位中标,我方将根据承包方要求成立项目经理部,经理部下设五部一室,即工程部、技术质量部、物资部、HSE部、商务部及办公室,对项目实施管理,各部室在项目经理直接领导下各实其责。
@#@项目经理由公司委派具有一级资质,领导组织过大型石化工程的施工的同志担任。
@#@项目经理、执行经理、总工程师组成项目领导班子对项目实施全面管理.@#@1项目经理:
@#@@#@1)项目经理部全面工作的领导者与组织者。
@#@@#@2)参与与建设单位的合同谈判,并认真履行与建设单位签订的合同。
@#@@#@3)做好与建设单位、监理公司的协调工作。
@#@@#@4)领导编制项目质量目标与工期计划,建立健全各项管理制度。
@#@@#@5)指导商务经理做好合同管理工作。
@#@@#@6)是项目安全、消防保卫生产的总负责。
@#@@#@7)参与制造成本的编制,加强项目的成本的管理与控制。
@#@@#@2质量负责人@#@1)负责质量组的管理工作,组织制定项目质量计划,代表项目经理行使质量管理和工程质量控制权;@#@@#@2)负责组织质量事故的分析处理,确定纠正和预防措施、检验实施效果;@#@@#@3)组织贯彻执行技术标准、规范和质量法规,领导项目各专业质量负责人、各施工单位质量负责人的工作;@#@@#@4)负责组织项目质量管理体系的日常运行,协助项目经理作好项目的质量管理、质量控制工作.@#@责任工程师:
@#@@#@1)负责分项工程施工生产的管理与协调,严格按照施工组织设计组织施工。
@#@@#@2)根据分项工程计划,编制周计划,控制各专业单位的施工进度。
@#@@#@3)负责向专业施工队伍进行技术交底,审核专业施工班组的交底,且各项交底必须以书面形式进行,手续齐全。
@#@@#@4)参与技术方案的编制,加强预控和过程中的质量控制把关,严格按照项目质量计划和质量评定标准、国家规范进行监督、检查。
@#@@#@5)负责现场文明施工管理,落实各施工部位责任人,并进行现场达标管理。
@#@@#@6)负责现场劳动力、材料、机具协调工作。
@#@@#@7)严格“三工序"@#@的检查,组织专业施工单位做好工序、分项工程的检查验收工作.@#@三、项目经理简历表@#@姓名@#@刘国锋@#@性别@#@男@#@年龄@#@39@#@职务@#@项目部经理@#@职称@#@工程师@#@学历@#@大学@#@参加工作时间@#@1992.6@#@从事项目经理年限@#@8年@#@项目经理资格证书编号@#@111090914844@#@工程项目情况@#@建设单位@#@项目名称@#@建设@#@规模@#@开、竣工日期@#@在建或已完@#@工程质量@#@北京燕华聚华工贸有限公司@#@已烷、环已烷罐区让路改造搬迁工程@#@大型@#@2006.09.25—2006.11.15@#@已完@#@优良@#@北京燕华建筑安装工程有限责任公司@#@5万吨/年1-乙烯装置工程(第三标段)@#@大型@#@2006.06.15-2006。
@#@12.31@#@已完@#@优良@#@中国石化集团北京燕山石油化工有限公司@#@烯烃、顺丁及丁苯车间2007年装置停工检维修合同@#@大型@#@2007.03.15-2007.04.30@#@已完@#@优良@#@北京燕山石油化工有限公司@#@2008年装置停工检维修合同@#@大型@#@2008.04。
@#@04-2008。
@#@11.20@#@完成@#@优良@#@北京燕化凯美特气公司@#@二氧化碳体分离及提纯工程@#@大型@#@2009.10.20-2010。
@#@01.20@#@完成@#@优良@#@四、项目技术负责人简历表@#@姓名@#@欧阳子劲@#@性别@#@男@#@年龄@#@38@#@职务@#@技术部部长@#@职称@#@国家一级建造师@#@学历@#@大学@#@参加工作时间@#@1994.08@#@从事技术负责人年限@#@14@#@项目经理资格证书编号@#@111060808994@#@工程项目情况@#@建设单位@#@项目名称@#@建设规模@#@开、竣工日期@#@在建或已完@#@工程质量@#@北京燕华聚华工贸有限公司@#@已烷、环已烷罐区让路改造搬迁工程@#@大型@#@2006。
@#@09.25—2006。
@#@11。
@#@15@#@已完@#@优良@#@北京燕华建筑安装工程有限责任公司@#@5万吨/年1-乙烯装置工程(第三标段)@#@大型@#@2006.06。
@#@15-2006。
@#@12.31@#@已完@#@优良@#@中国石化集团北京燕山石油化工有限公司@#@烯烃、顺丁及丁苯车间2007年装置停工检维修合同@#@大型@#@2007。
@#@03.15—2007.04.30@#@已完@#@优良@#@五、主要管理人员表@#@主要管理人员@#@姓 名@#@职务@#@职称@#@专业@#@上岗证名称@#@主要资历、经验及承担过的项目@#@总@#@部@#@项目主管@#@马荣生@#@副总经理@#@工程师@#@建筑安装@#@工程师证书@#@已烷、环已烷罐区让路改造搬迁工程@#@技术负责人@#@肖涤@#@副总经理@#@高级工程师@#@建筑安装@#@高级工程师证书@#@5万吨/年1—乙烯装置工程(第三标段)@#@项@#@目@#@经@#@ 理 @#@部@#@技术负责人@#@欧阳子劲@#@部长@#@工程师@#@化工机械@#@项目经理证书@#@2008年燕化炼油厂春、秋季停工装置检修工程@#@质量负责人@#@韩瑞英@#@管理I@#@工程师@#@化工机械@#@工程师证书@#@2008年燕化炼油厂春、秋季停工装置检修工程@#@计划调度负@#@责人@#@马红卫@#@副部长@#@工程师@#@化工机械@#@工程师证书@#@已烷、环已烷罐区让路改造搬迁工程@#@物资供应@#@崔自廷@#@副部长@#@一级建造师@#@化工机械@#@工程师证书@#@2008年天津炼油厂大检修工程四标段@#@HSE负责人@#@石寅生@#@部长@#@工程师@#@化工机械@#@工程师证书@#@2008年燕化炼油厂春、秋季停工装置检修工程@#@第三篇施工部署篇@#@第一章工程目标@#@根据招标单位招标文件的要求和本工程的重要性,我公司确定了该工程项目管理的综合目标如下:
@#@@#@一、质量目标@#@符合国家及行业相关现行标准,工程质量等级合格;@#@各单位工程质量合格率为100%;@#@优良品率85%以上。
@#@@#@二、工期目标@#@工程拟定计划开工时间:
@#@ 2010年8月10日至2010年10月15日。
@#@@#@第二期施工时间待定.@#@三、管理目标@#@实行现代化管理,保证工程在管理、质量、安全、文明、工期、作风上均创一流水平。
@#@以“绝对的优势、良好的信誉、先进的技术、优良的质量、合理的造价、确保的工期、优惠的条件"@#@ 夺标承建该项目.@#@四、工程成本造价控制目标@#@我们将始终站在招标方的角度,树立工程全局观念,通过优秀的人才、科学的管理、先进的技术和设备、经济合理的施工方案和工艺、科学的策划和部署、有效的组织、管理、协调和控制,使该工程成本和造价得到最为有效的控制;@#@同建设单位、监理单位、设计院和工程相关各方共同努力,优化施工组织和安排,使工程各个环节衔接紧密,高效顺利地向前推进;@#@从图纸设计、材料设备选型、现场施工组织、管理、协调与控制等各个方面,提出行之有效的合理化建议和方案,加强“过程"@#@、“程序"@#@和“环节”控制,追求“过程精品”,避免不必要的拆改、浪费,尽最大能力减少和节省工程成本和造价,使招标方的投资发挥最佳的效益和效果。
@#@通过长期的工程实践,我们充分认识到只有整个工程成本和造价得到良好的控制,才能对整个工程有利。
@#@@#@五、HSE目标@#@我方承诺采取所有必要的步骤确保施工过程符合相关的HSE规定,实现“六个零”的HSE目标,即@#@死亡事故为零 损失事故为零 可记录事故为零@#@环境事故为零 火灾事故为零 车辆事故为零@#@六、培训和教育目标@#@实现百分之百的全员培训教育,不仅包括管理层的培训教育,尤其是对施工作业层的进一步强化培训和教育,使全员树立牢固的质量意识、安全意识、环境保护和文明施工的意识、成品保护的意识、为业主服务的意识以及相互合作相互协调的意识,强化施工管理和工程技术水平。
@#@@#@七、团结合作目标@#@积极、主动、高效为招标方服务,急招标方方所急,想招标方所想,处理好与招标方、监理、设计以及相关部门的关系,使工程各方形成一个团结、协作、高效、和谐和健康的有机整体,形成合力共同促进项目综合目标的实现。
@#@@#@第二章 施工部署@#@一、施工总平面布置@#@1.施工平面布置@#@1)根据现场踏勘及投标提供图纸可知,本项目施工涉及含硫污油水储罐拆除、新储罐基础制作、现场新储罐制作、电气设备安装、电缆敷设等工程,施工全部在室外,施工场地比较狭窄,且在半山坡上,人员通道陡窄,因此将主施工区设置在罐基础周围,施工机具、工具房力争都设置在此,由于场地狭窄部分工具房设置在坡下空地.进厂设备根据到场就就位的原则,尽量少占用场地。
@#@@#@2)施工场地临电尽可能与周围主要装置施工场地相结合.现场确保文明施工。
@#@@#@2.临电布置@#@1)编制依据/标准@#@a)《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46—88)@#@b)《建筑工程施工现场供电安全规范》(GB50144-93)@#@c)《建筑施工手册》现场临时供电部分@#@d)我公司《工程项目临时用电安全技术标准》。
@#@@#@e)公司有关施工现场临电的安全注意事项@#@2)工程概况@#@a)由于本工程施工场地狭窄,因此施工工具房布置高差较大,故临时用电点位分散,为此我方将根据实际情况分别编制用电方案。
@#@ @#@b)临电电源:
@#@业主提供电源,现场采用TN-S三相五线制系统供电.@#@3)安全用电措施@#@a)工地所有配电箱都要标明箱的名称、所控制的各线路称谓、编号、用途等.@#@b)配电箱及开关箱的周围应有两人同时工作的足够空间和通道,不要在箱旁堆放建筑材料和杂草、杂物.@#@c)为了在发生火灾等紧急情况时能保证现场照明不中断,配电箱内的动力开关与照明开关必须分开使用。
@#@@#@d)开关箱应由分配电箱配电。
@#@注意开关箱内的用电设备不可一闸多用,每台设备应有各自的开关箱,严禁一个开关电器控制两台以上的用电设备(含插座),以保证安全 。
@#@@#@e)开关箱内的开关电器的额定值与动作整定值应与用电设备相匹配。
@#@@#@4)电气防火措施@#@a)严禁带电搬移配电箱。
@#@现场备1211干粉灭火器,并定期检查保持完好。
@#@@#@b)应保持配电线路及配电箱和开关箱内电缆、导线对地绝缘良好,不得有破损、硬伤、带电体裸露、电线受挤压、腐蚀、漏电等隐患,以防突然出事。
@#@@#@c)电气接线不得有压接不实现象,以免打火。
@#@@#@d)使用足够截面的电缆线,避免电缆发热引起火灾。
@#@@#@e)平时应经常查看配电箱的进出线有没有承受外力,有没有被水泥砂浆浸污、被金属锐器划破绝缘,配电箱内电器的螺丝有没有松动,动力设备有没有缺相运行的声音等等.@#@f)电气失火必须拉闸断电以防止火势蔓延。
@#@@#@5)电工安全操作@#@a)从事电气作业人员必须持有效维护电工操作证件上岗,认真执行安全操作规程。
@#@@#@b)施工现场严禁带电作业,停电操作时必须悬挂“禁止合闸、有人操作”安全标志。
@#@@#@c)从事电气操作应由两名电工共同承担。
@#@@#@d)严格执行作业范围规定,严禁违章作业。
@#@@#@e)电工作业前必须穿戴符合安全要求得劳动保护用品,并使用基本安全用具及必要工具。
@#@@#@f)每班前巡视检查一次,重点检查线路保护,漏电开关及保护零线完好,做好交接班,接班电工未到时,值班电工不得离开岗位.@#@g)做好电工值班记录,电工检复查记录。
@#@@#@h)定期检测重复接地和保护接地电阻值,其中重复接地不大于10Ω,保护接地不大于4Ω。
@#@@#@i)停电时设备必须拉闸断电,配电箱加锁.@#@6)现场机械动力系统及电工岗位责任制@#@a)对机电设备的安全运行负责,并认真执行安全操作规程。
@#@@#@b)对所有机械设备要有出厂合格证书及完整的技术资料,使用前要制定出安全操作规程。
@#@@#@c)对机电设备的操作人员进行定期培训考核并签发作业合格证,要求持证上岗。
@#@@#@d)负责现场机械设备的验收工作,验收合格后方可交付工人使用。
@#@@#@e)对违章作业人员进行监督处理,对发生事故要进行分析,调查,弄清原因,明确责任。
@#@@#@f)认真学习,严格执行安全用电的技术操作规程、制度、规定。
@#@@#@g)积极参加安全活动,认真执行安全用电交底,不违章作业。
@#@@#@h)对施工前不进行安全交底,对现场不安全隐患未及时排除,对现场中无安全技术措施或措施不落实,对违章指挥,工人有权拒绝施工,并有责任积极提出意见。
@#@@#@二、主要机械设备@#@序号@#@机械或设备名称@#@型号规格@#@数量@#@来源@#@进出场时间@#@1@#@卷板机 @#@δ=30@#@1台@#@公司@#@09。
@#@06。
@#@22@#@2@#@数控切割机@#@1台@#@公司@#@09。
@#@06。
@#@22@#@3@#@直流焊机@#@20台@#@公司@#@09.06.23@#@4@#@气刨机@#@2台@#@公司@#@09。
@#@06.23@#@5@#@角向磨光机Φ100~180@#@光机Φ100~180@#@25台@#@公司@#@09。
@#@06.23@#@6@#@空压机6m3@#@6m3@#@2台@#@公司@#@09。
@#@06.23@#@7@#@气刨枪@#@5把@#@公司@#@09.06.23@#@8@#@烘箱@#@2台@#@公司@#@09.06.23@#@9@#@保温筒@#@25个@#@公司@#@09。
@#@06.24@#@10@#@电焊手把钳@#@300A@#@30把@#@公司@#@09.06。
@#@24@#@11@#@电焊手把钳@#@500A@#@30把@#@公司@#@09。
@#@06.24@#@12@#@半自动切割机@#@2台@#@公司@#@09.06.23@#@13@#@气焊割刀@#@2把@#@公司@#@09。
@#@06.18@#@14@#@氧气瓶@#@4瓶@#@公司@#@09.06.18@#@15@#@乙炔瓶@#@4瓶@#@公司@#@09.06。
@#@18@#@16@#@卡车@#@8吨@#@1台@#@公司@#@09.06。
@#@18@#@17@#@卡车@#@16吨@#@1台@#@公司@#@09.06。
@#@18@#@18@#@吊车@#@25吨@#@1台@#@公司@#@09。
@#@06。
@#@18@#@19@#@吊车@#@50吨@#@1台@#@公司@#@09.06.18@#@20@#@倒链@#@2T@#@4个@#@公司@#@09.07。
@#@10@#@21@#@倒链@#@5T@#@20个@#@公司@#@09。
@#@07.10@#@22@#@倒链@#@10T@#@12个@#@公司@#@09。
@#@07.10@#@23@#@真空泵@#@2X-1@#@2台@#@公司@#@09.08.10@#@24@#@真空箱@#@2个@#@公司@#@09.08。
@#@10@#@25@#@真空表@#@2.5级Φ100真空度0~100KPa@#@2块@#@公司@#@09。
@#@08。
@#@10@#@26@#@水准仪@#@1台@#@公司@#@09.07.03@#@27@#@经纬仪@#@1台@#@公司@#@09。
@#@07。
@#@03@#@28@#@温度.湿度表@#@2块@#@公司@#@09.08。
@#@10@#@29@#@轴流通风机@#@JDF1—2型@#@6台@#@公司@#@09。
@#@07。
@#@16@#@30@#@水泵 @#@DN100@#@2台@#@公司@#@09。
@#@08.10@#@31@#@风镐@#@8台@#@公司@#@09.06.22@#@32@#@振捣器@#@1套@#@公司@#@09.07.11@#@三、劳动力安排@#@1周@#@2周@#@3周@#@4周@#@5周@#@6周@#@7周@#@8周@#@一@#@管理人员@#@项目经理@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@现场调度@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@二@#@技术管理@#@技术员@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@技术主管@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@三@#@质量管理@#@质量人员@#@1@#@1@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@1@#@四@#@HSE管理@#@现场HSE@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@五@#@作业人员@#@铆工@#@5@#@5@#@5@#@8@#@8@#@8@#@3@#@3@#@电焊工@#@3@#@10@#@10@#@10@#@10@#@10@#@10@#@6@#@起重工@#@1@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@3@#@气焊工@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@3@#@测量工@#@2@#@2@#@5@#@5@#@2@#@2@#@架子工@#@3@#@3@#@6@#@6@#@6@#@6@#@2@#@8@#@防腐工@#@2@#@2@#@2@#@2@#@6@#@9@#@电工@#@2@#@2@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@6@#@力工@#@10@#@10@#@15@#@15@#@15@#@10@#@10@#@15@#@瓦工@#@4@#@4@#@4@#@6@#@6@#@钢筋工@#@5@#@5@#@注:
@#@本计划表是以每班8小时工作制为基础的。
@#@@#@第三章施工总体安排@#@一、施工总体安排原则@#@1.施工顺序上的部署原则:
@#@旧罐体安全拆除,新罐体下料预制,罐基础制作,新罐体现场预制料组对,工艺要求总体协调施工原则;@#@在施工中充分考虑时间、作业面的利用,努力实现平面大流水、空间小流水的总体思路,确保各阶段及总体目标的实现;@#@@#@2.在时间上的部署原则:
@#@本工程在施工工作天内,含雨季施工,在施工中必须合理的安排雨季施工工作内容的部署,确保工程施工的进度、质量、安全;@#@@#@3.在空间上的部署原则:
@#@本工程工期紧张,在空间的配合及利用上,必须体现施工流水及工序穿插配合;@#@@#@4.在资源上的部署原则,根据本工程工期紧张这一特点,提供给每个工作面或工种的时间非常有限,因此必须加大劳动力和机械设备的投入,作好基础、结构各阶段的施工部署,确保施工及总体目标的实现。
@#@@#@二、施工总体安排@#@1。
@#@如果我单位中标,我方立即进厂进行施工准备,@#@2。
@#@“三查四定”及工程收尾在8月中旬完成,8月10日达到中交条件。
@#@@#@第四章工程进度计划@#@一、总控计划@#@1.本工程计划于2009年6月15日开工,2009年8月14日完成中交,工期相对紧张。
@#@如果我方中标,为确保工程工期,我方将在保证质量和安全的基础上,不遗余力地确保施工进度。
@#@在施工中以总进度为依据,按不同施工阶段、不同专业工种分解为不同的进度目标,以各项管理、技术措施为保证手段,进行施工全过程的动态控制。
@#@@#@2.使用先进的计算机技术进行施工进度计划的动态管理。
@#@在项目施工管理中,采用项目管理软件Project2000,随时动态调整、控制项目的施工进度计划,优化各种资源配置,比较实际进度与计划进度的差别,找出解决问题的关键,保证总进度计划的如期实现。
@#@@#@3.在时间主线上,由于从总控计划分解出的月、周计划,对施工的过程管理仅是宏观的指导作用,因此本系统对工期的管理是以日计划的模式实施的。
@#@日计划中工作安排细到工序,在其界面内,对应不同的施工工序和内容,可通过相应按钮调出由质量工程师和安全工程师制定的质量检查验收标准、质量管理点和安全管理点,同时在日计划中将计划工程量、日材料进场计划和工作起止时间与工序对应起来,可很好地起到协调和指导作用,为日工作统计及商务结算提供对比数据。
@#@@#@二、施工进度计划@#@施工进度计划网络图@#@序号@#@工序名称@#@工期(天)@#@6月18—6月30@#@7月1-7月20@#@7月21-8月23@#@8月24-9月14@#@1@#@D-220旧罐拆除@#@11@#@2@#@土建进行基础修复@#@20@#@3@#@D-220预制、安装@#@34@#@4@#@D-220内部防腐、刷漆,工程完工@#@20@#@";i:
7;s:
23352:
"金属工艺学各章节习题综合测试题含答案@#@金属工艺学各章节习题、综合测试题(含答案)@#@ @#@@#@第一部分章节习题………………..2页@#@ @#@@#@第二部分常见解答题……………..21页@#@ @#@@#@第三部分综合测试题…………….30页@#@ @#@@#@(摘自德州科技职业学院)@#@第一部分章节习题@#@第一章金属的力学性能@#@一、填空题@#@1、金属工艺学是研究工程上常用材料性能和___________的一门综合性的技术基础课。
@#@@#@2、金属材料的性能可分为两大类:
@#@一类叫_____________,反映材料在使用过程中表现出来的特性,另一类叫__________,反映材料在加工过程中表现出来的特性。
@#@@#@3、金属在力作用下所显示与弹性和非弹性反应相关或涉及力—应变关系的性能,叫做金属________。
@#@@#@4、金属抵抗永久变形和断裂的能力称为强度,常用的强度判断依据是__________、___________等。
@#@@#@5、断裂前金属发生不可逆永久变形的能力成为塑性,常用的塑性判断依据是________和_________。
@#@@#@6、常用的硬度表示方法有__________、___________和维氏硬度。
@#@@#@二、单项选择题@#@7、下列不是金属力学性能的是()@#@A、强度B、硬度C、韧性D、压力加工性能@#@8、根据拉伸实验过程中拉伸实验力和伸长量关系,画出的力——伸长曲线(拉伸图)可以确定出金属的()@#@A、强度和硬度B、强度和塑性C、强度和韧性D、塑性和韧性@#@9、试样拉断前所承受的最大标称拉应力为()@#@A、抗压强度B、屈服强度C、疲劳强度D、抗拉强度@#@10、拉伸实验中,试样所受的力为()@#@A、冲击B、多次冲击C、交变载荷D、静态力@#@11、属于材料物理性能的是()@#@A、强度B、硬度C、热膨胀性D、耐腐蚀性@#@12、常用的塑性判断依据是()@#@A、断后伸长率和断面收缩率B、塑性和韧性C、断面收缩率和塑性@#@D、断后伸长率和塑性@#@13、工程上所用的材料,一般要求其屈强比()@#@A、越大越好B、越小越好C、大些,但不可过大D、小些,但不可过小@#@14、工程上一般规定,塑性材料的δ为()@#@A、≥1%B、≥5%C、≥10%D、≥15%@#@15、适于测试硬质合金、表面淬火刚及薄片金属的硬度的测试方法是()@#@A、布氏硬度B、洛氏硬度C、维氏硬度D、以上方法都可以@#@16、不宜用于成品与表面薄层硬度测试方法()@#@A、布氏硬度B、洛氏硬度C、维氏硬度D、以上方法都不宜@#@17、用金刚石圆锥体作为压头可以用来测试()@#@A、布氏硬度B、洛氏硬度C、维氏硬度D、以上都可以@#@18、金属的韧性通常随加载速度提高、温度降低、应力集中程度加剧而()@#@A、变好B、变差C、无影响D、难以判断@#@19、判断韧性的依据是()@#@A、强度和塑性B、冲击韧度和塑性C、冲击韧度和多冲抗力D、冲击韧度和强度@#@20、金属疲劳的判断依据是()@#@A、强度B、塑性C、抗拉强度D、疲劳强度@#@21、材料的冲击韧度越大,其韧性就()@#@A、越好B、越差C、无影响D、难以确定@#@三、简答题@#@22、什么叫金属的力学性能?
@#@常用的金属力学性能有哪些?
@#@@#@23、什么是疲劳断裂?
@#@如何提高零件的疲劳强度?
@#@@#@四、计算题@#@24、测定某种钢的力学性能时,已知试棒的直径是10mm,其标距长度是直径的五倍,Fb=33.81KN,Fs=20.68KN,拉断后的标距长度是65mm。
@#@@#@试求此钢的σs,σb及δ值是多少?
@#@@#@参考答案:
@#@@#@一、填空题@#@1、加工工艺2、使用性能工艺性能3、力学性能(机械性能)4、屈服点抗拉强度@#@5、断后伸长率断面收缩率6、布氏硬度洛氏硬度@#@二、选择题@#@7—11DBDDC12—16ACBBA17—21BBCDA@#@三、简答题@#@23、答:
@#@力学性能是指材料在各种载荷作用下表现出来的抵抗力。
@#@常用的金属力学性能有强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳强度等。
@#@@#@24、答:
@#@在交变载荷作用下,虽然零件所受应力远低于材料的屈服点,但在长期使用中往往会突然发生断裂,这种破坏过程称为疲劳断裂。
@#@@#@提高零件疲劳强度的措施:
@#@改善机构设计避免应力集中;@#@提高加工工艺减少内部组织缺陷;@#@降低零件表面粗糙度和表面强化@#@四、计算题@#@25、解:
@#@σs=Fs/Ao=20680/3.14*52=263.44Mpa@#@σb=Fb/Ao=33810/3.14*52=430.70MPa@#@δ=(lk-lo)/lo=(65-50)/50=30%@#@第二章金属与合金的晶体结构与结晶@#@一、填空@#@1、自然界的固态物质,根据原子在内部的排列特征可分为_____和________两大类。
@#@@#@2、金属的晶格类型主要有___________、___________、____________三大类。
@#@@#@3、晶体的缺陷主要有_______、_______、__________。
@#@@#@4、纯金属的结晶过程包括____________和___________两个过程@#@5、根据溶质原子在溶剂中所占位置不同,固溶体可分为_________和_________两种。
@#@@#@二、简答@#@1、晶体与非晶体的主要区别是什么?
@#@@#@2、什么是过冷度?
@#@影响过冷度的主要因素是什么?
@#@@#@3、晶粒的大小对材料的力学性能有何影响?
@#@如何细化晶粒?
@#@@#@参考答案@#@一、1、晶体非晶体2、体心立方晶格面心立方晶格密排六方晶格@#@3、点缺陷线缺陷面缺陷4、晶核的形成晶核的长大@#@5、置换固溶体间隙固溶体@#@二、1、答:
@#@晶体在固态下原子在物质内部做有规则排列,而非晶体在固态下物质内部原子成无序堆积状态。
@#@@#@2、答:
@#@过冷度是指晶体的理论结晶温度和实际结晶温度之差。
@#@影响过冷度的主要因素是冷却速度,冷却速度越大,过冷度就越大,金属的实际结晶温度越底。
@#@@#@3、答:
@#@金属的晶粒大小对其力学性能有重大影响,一般来说,细晶粒金属比粗晶粒金属具有较高的强度和韧性。
@#@细化晶粒的主要措施:
@#@@#@1)增加过冷度2)液态金属在结晶前加入变质剂进行变质处理。
@#@@#@第三章铁碳合金状态图@#@一、填空题@#@1、合金是指由两种或两种以上化学元素组成的具有___________特性的物质。
@#@@#@2、合金中有两类基本相,分别是___________和__________。
@#@@#@3、铁碳合金室温时的基本组织有___________、__________、_________、珠光体和莱氏体。
@#@@#@4、铁碳合金状态图中,最大含碳量为__________。
@#@@#@5、纯铁的熔点是___________。
@#@@#@6、简化的铁碳合金状态图中有_________个单相区,_________个二相区。
@#@@#@二、单项选择题@#@7、组成合金最基本的、独立的物质称为()@#@A、组元B、合金系C、相D、组织@#@8、金属材料的组织不同,其性能()@#@A、相同B、不同C、难以确定D、与组织无关系@#@9、研究铁碳合金状态图时,图中最大含碳量为()@#@A、0.77%B、2.11%C、4.3%D、6.69%@#@10、发生共晶转变的含碳量的范围是()@#@A、0.77%—4.3%B、2.11%—4.3%C、2.11%—6.69%D、4.3%—6.69%@#@11、液态合金在平衡状态下冷却时结晶终止的温度线叫()@#@A、液相线B、固相线C、共晶线D、共析线@#@12、共晶转变的产物是()@#@A、奥氏体B、渗碳体C、珠光体D、莱氏体@#@13、珠光体是()@#@A、铁素体与渗碳体的层片状混合物B、铁素体与奥氏体的层片状混合物@#@C、奥氏体与渗碳体的层片状混合物D、铁素体与莱氏体的层片状混合物@#@14、共析转变的产物是()@#@A、奥氏体B、渗碳体C、珠光体D、莱氏体@#@15、共析钢的含碳量为()@#@A、Wc=0.77%B、Wc>@#@0.77%C、Wc<@#@0.77%D、Wc=2.11%@#@16、Wc<@#@0.77%铁碳合金冷却至A3线时,将从奥氏体中析出()@#@A、铁素体B、渗碳体C、珠光体D、莱氏体@#@17、Wc>@#@4.3%的铁称为()@#@A、共晶白口铸铁B、亚共晶白口铸铁C、过共晶白口铸铁D、共析白口铸铁@#@18、铁碳合金相图中,ACD线是()@#@A、液相线B、固相线C、共晶线D、共析线@#@19、铁碳合金相图中的Acm线是()@#@A、共析转变线B、共晶转变线C、碳在奥氏体中的固溶线@#@D、铁碳合金在缓慢冷却时奥氏体转变为铁素体的开始线@#@20、工业上应用的碳钢,Wc一般不大于()@#@A、0.77%B、1.3%—1.4%C、2.11%—4.3%D、6.69%@#@21、铁碳合金相图中,S点是()@#@A、纯铁熔点B、共晶点C、共析点D、纯铁同素异构转变点@#@22、钢的含碳量一般在()@#@A、0.77%以下B、2.11%以下C、4.3%以下D、6.69%以下@#@三、简答题@#@23、什么是金属的同素异构转变?
@#@以纯铁为例说明金属的同素异构转变。
@#@@#@24、含碳量对合金的组织和性能有什么影响?
@#@@#@四、综合题@#@25、画出简化的铁碳合金状态图,并分析40钢(Wc=0.40%)由液态缓冷至室温所得的平衡组织。
@#@@#@参考答案:
@#@@#@一、填空题@#@1、金属2、固溶体金属化合物3、铁素体渗碳体奥氏体4、6.69%5、1538℃6、35@#@二、选择题@#@7—11ABDCB12—16DACAA17—22CACBCB@#@三、简答题@#@23、答:
@#@同一种金属在固态下随温度的变化由一种晶格类型转变为另外一种晶格类型的转变过程称为金属的同素异构转变。
@#@@#@纯铁在912oC以下时为体心立方晶格,从912oC开始变为面心立方晶格,升温到1394oC时又转变为体心立方晶格。
@#@@#@24、答:
@#@铁碳合金在室温的组织都是由铁素体和渗碳体两相组成,随着含碳量的增加,铁素体不断减少,而渗碳体逐渐增加,并且由于形成条件不同,渗碳体的形态和分布有所变化。
@#@随着钢中含碳量的增加,钢的强度、硬度升高,而塑性和韧性下降,这是由于组织中渗碳体不断增多,铁素体不断减少的缘故。
@#@@#@四、综合题@#@25、答:
@#@略@#@第四章钢的热处理@#@一、填空题@#@1、钢的热处理工艺曲线包括_____________、_____________和冷却三个阶段。
@#@@#@2、常用的退火方法有_________、球化退火和___________。
@#@为了去除工作中由于塑性变形加工,切削加工或焊接等造成的和铸件内存残余应力而进行退火叫____________。
@#@@#@3、淬火前,若钢中存在网状渗碳体,应采用_________的方法予以消除,否则会增大钢的淬透性。
@#@@#@4、淬火时,在水中加入___________,可增加在650℃—550℃范围内的冷却速度,避免产生软点。
@#@@#@5、工件淬火及__________________的复合热处理工艺,称为调质。
@#@@#@6、通常用____________热处理和___________热处理来强化钢的表面层。
@#@@#@二、单项选择题@#@7、下列是表面热处理的是()@#@A、淬火B、表面淬火C、渗碳D、渗氮@#@8、完全退火()@#@A、不能用于亚共析钢B、不能用于过亚共析钢C、二者皆可D、二者皆不可@#@9、下列是整体热处理的是()@#@A、正火B、表面淬火C、渗氮D、碳氮共渗@#@10、正火是将钢材或钢材加热保温后冷却,其冷却是在()@#@A、油液中B、盐水中C、空气中D、水中@#@11、双介质淬火法适用的钢材是()@#@A、低碳钢B、中碳钢C、合金钢D、高碳工具钢@#@12、下列是回火的目的是()@#@A、得到马氏体或贝氏体B、稳定工件尺寸C、提高钢的强度和耐磨度D、提高钢的塑性@#@13、高温回火后得到的组织为()@#@A、马氏体B、贝氏体C、回火托氏体D、回火索氏体@#@14、为保证较好的综合力学性能,对轴、丝杠、齿轮、连杆等重要零件,一般采用的热处理方式是()@#@A、淬火B、正火C、退火D、调质@#@15、为了减小淬火内应力和降低脆性,表面淬火后一般要()@#@A、正火B、低温回火C、中温回火D、高温回火@#@16、常用的渗碳方法有气体渗碳、固体渗碳、液体渗碳,其中应用较广泛的是()@#@A、三种同样重要B、第一种C、前两种D、后两种@#@17、渗碳钢件常采用的热处理工艺是()@#@A、淬火加低温回火B、淬火加中温回火C、淬火加高温回火D、不用再进行热处理@#@18、目前工业上应用最广泛的是气体渗氮法。
@#@它是在渗氮罐中进行加热时,不断通人空气介质@#@A、氮气B、氨气C、一氧化碳D、二氧化碳@#@19、渗氮后的钢材常采用的热处理工艺是()@#@A、淬火加低温回火B、淬火加中温回火C、淬火加高温回火D、不用再进行热处理@#@20、工作中有强烈摩擦并承受冲击载荷或交变载荷的零件广泛应用的热处理方法()@#@A、渗碳B、渗氮C、调质D、淬火@#@21、淬火钢回火后的冲击韧度是随着回火温度的提高而()@#@A、提高B、降低C、不变D、先提高后降低@#@22最常用的淬火剂是()@#@A、水B、油C、空气D、氨气@#@23、在钢的整体热处理过程中,常用的作预备热处理的是()@#@A、正火和淬火B、正火和回火C、淬火和回火D、退火和正火@#@24、球化退火前有网状渗碳体的钢件,在球化退火前先进行()@#@A、退火B、正火C、淬火D、回火@#@三、简答题@#@25、什么是退火?
@#@简述其种类及应用。
@#@@#@26、什么是回火?
@#@回火的主要目的是什么?
@#@@#@27、有一20钢(Wc=0.20%)制轴,直径为35mm,经渗碳、淬火和低温回火后,轴的表层和心部各为什么组织?
@#@@#@附:
@#@参考答案@#@一、填空题@#@1、加热保温2、完全退火去应力退火去应力退火3、正火4、盐或碱5、高温回火@#@6、表面化学@#@二、选择题@#@7—11BBACD12—16BDDBC17—21ABDBA22—24ADB@#@三、简答题@#@25、退火是将工件加热到临界点以上或在临界点以下某一温度保温一定时间后,以十分缓慢的冷却速度(炉冷、坑冷、灰冷)进行冷却的一种操作。
@#@@#@种类:
@#@完全退火、等温退火、球化退火、去应力退火等。
@#@@#@退火的应用:
@#@主要用于消除铸件、锻件、焊接件、冷冲压件(或冷拔件)及机加工的残余内应力.@#@26、回火是将淬火钢重新加热到A1点以下的某一温度,保温一定时间后,冷却到室温的一种操作。
@#@@#@回火的目的:
@#@降低淬火钢的脆性,减少或消除内应力,使组织趋于稳定并获得所需要的性能。
@#@@#@27、略@#@第六章常用工程材料@#@一、填空题@#@1.非合金钢原称__________。
@#@@#@2.合金钢按主要质量等级分为__________和__________。
@#@@#@3.合金工具钢分为_______、_________、________、________等@#@4.铸铁是一系列主要由铁、________、________组成的合金的总称@#@5.工业纯铜分四类,分别代号_______、_________、______、________表示@#@6.铸铁中碳以石墨型式析出叫__________。
@#@@#@7.球墨铸铁是指铁液在浇注前经球化处理和______。
@#@@#@8.常用的变形铝合金有_______、_______、_______、_______。
@#@@#@9、灰铸铁中的石墨以_______________形式存在@#@10.塑料按用途分为______和________;@#@按树脂性质不同分为________和________。
@#@@#@二、单向选择题@#@1.造船用的碳素钢属于()@#@A普通质量碳素钢B优质碳素钢@#@C特殊质量碳素钢D以上都不是@#@2.45钢是()@#@A碳素结构钢B优质碳素结构钢@#@C碳素工具钢D优质碳素工具钢@#@3.碳素工具钢在使用前()@#@A要进行热处理B不需要热处理@#@C有的需要有的不需要D以上都不对@#@4.含炭量为0.40%的碳素钢牌号可能是()@#@A.4钢B.40钢C.T4钢D.T40@#@5.下列是优质碳素钢的是()@#@A铁道用的一般碳素钢B碳素钢钢筋钢@#@C碳素弹簧钢D焊条用碳素钢@#@6.合金钢要充分显示出良好的特性,必须进行()@#@A渗氮B渗碳C加工硬化D热处理@#@7.在我国低合金高强度钢主要加入的元素为()@#@A锰B硅C钛D铬@#@8.20Cr为()@#@A调质合金钢B中淬透性钢@#@C高淬透性钢D低淬透性渗碳港@#@9.可锻铸铁中,石墨的存在形式是()@#@A粗大片状B团絮状C球状D蠕虫状@#@10.灰铸铁中,石墨越多、越粗大、分布越不均匀,则其抗拉强的和塑性()@#@A越高B越低C先搞后低D先低后高@#@11.在性质上球墨铸铁的强度、塑性、韧性比灰铸铁()@#@A高B低C一样D难以确定@#@12.对铸铁石墨化,影响不显著的是()@#@A碳B硅C锰D磷@#@13.灰铸铁对表面缺陷和切口敏感性与碳钢相比()@#@A远低于碳钢B远低于碳钢C和碳钢一样D无法确定@#@14.活塞环、气缸套等一般采用()@#@A灰铸铁B可锻铸铁C蠕墨铸铁D球墨铸铁@#@15.硬铝固溶液出路后,在室温下放一段时间后,硬度和强度()@#@A不变B减小C提高D以上都不正确@#@16.黄铜主要合金元素为()@#@A锡B锌C镍D硅@#@17.锡青铜与黄铜比()@#@A铸造性差B铸造性好C耐磨性差D耐蚀性差@#@18.塑料的主要成分()@#@A稳定剂B填充剂C增强剂D树脂@#@19.玻璃钢是()@#@A复合材料B塑料C一种钢D陶瓷@#@20.陶瓷有()@#@A硬度低B不耐磨损C有的导电性好D韧度高@#@三、简答题@#@1.什么是铸铁石墨化?
@#@影响石漠化的因素有那些?
@#@@#@2.合金钢中常加入的合金元素有那些?
@#@有哪些作用?
@#@@#@3.什么是复合材料?
@#@复合材料由那些特征?
@#@@#@答案@#@一、填空题@#@1.碳素钢@#@2.优质合金钢特殊质量合金钢@#@3.合金刃具钢合金磨具钢合金量具钢高速钢@#@4.碳硅@#@5.T1T2T3T4@#@6.石墨化@#@7.孕育处理@#@8.防锈铝硬铝超硬铝锻铝@#@9.片状石墨@#@10.通用塑料工程塑料@#@热固性塑料热塑性塑料@#@二、单向选择题@#@1.B2.B3.C4.D5.C6.D7.A8.D9.B10.B11.A12.D13.A14.C15.C16.B17.A18.D19.A20.C@#@三、问答题@#@1.铸铁的石墨化就是指从铸铁中结晶析出石墨的过程。
@#@@#@影响石墨化的因素主要是化学成分和冷却速度,碳和硅是强烈促进石墨化的元素,硫和锰是阻碍石墨化的因素。
@#@冷却速度大影响石墨化进行,冷却速度小,有利于石墨化进行。
@#@@#@2.合金钢中经常加入的合金元素有:
@#@锰、硅、铬、镍、钼、钨、钛、硼、铝等。
@#@合金元素的主要作用有:
@#@@#@1)强化作用@#@2)稳定组织、细化晶粒@#@3)提高淬透性@#@4)提高抗氧化性和耐蚀能力@#@3.复合材料是由两种或两种以上物理、化学性质不同的物质,经人工合成的多相固体材料。
@#@@#@比强度和比模量高抗疲劳性能好减震性较高的耐热性和断裂安全性良好的自润滑和耐磨性。
@#@@#@第七章铸造@#@一、填空题(本题共20个空,每空一分,共二十分)@#@1.通常把铸造方法分为_________和__________两类.@#@2.特种铸造是除_________以外的其他铸造方法的统称,如____________________________及连续铸造等。
@#@@#@3.制造砂型和芯用的材料,分别称为________和__________,统称为造型材料。
@#@@#@4.为保证铸件质量,造型材料应有足够的___________,和一定_______、________、_________、等性能。
@#@@#@5.用__________和_________制造型芯的过程叫造芯。
@#@@#@6.为填充型腔和冒口儿开设于铸型中的系列通道称为浇注系统,通常由________________________________________组成。
@#@@#@7.__________使用手工或机械使铸件或型砂、砂箱分开的操作。
@#@@#@二、单向选择题(每小题一分)@#@1.下列使铸造特点的是()@#@A成本高B适应性广C精度高D铸件质量高@#@2.机床的床身一般选()@#@A铸造B锻造C焊接D冲压@#@3.造型时上下型的结合面称为()@#@A内腔B型芯C芯头D分型面@#@4.型芯是为了获得铸件的()@#@A外形B尺寸C内腔D表面@#@5.造型时不能用嘴吹芯砂和()@#@A型芯B工件C型砂D砂箱@#@6.没有分型面的造型是()@#@A整体模造型B分开模造型@#@C三箱造型D熔模造型@#@7.冒口的主要作用是排气和()@#@A熔渣B补缩C结构需要D防沙粒进入@#@8.浇铸时产生的抬箱跑火现象的原因是()@#@A浇铸温度高B浇铸温度低C铸型未压紧D为开气孔@#@9.把熔炼后的铁液用浇包注入铸腔的过程时()@#@A合箱B落砂C清理D浇铸@#@10.铸件上有未完全融合的缝隙,接头处边缘圆滑是()@#@A裂缝B冷隔C错型D砂眼@#@11.落砂后冒口要()@#@A清除B保留C保留但修毛刺D喷丸处理@#@12.制造模样时尺寸放大是为了()@#@A留收缩量B留加工余量C造型需要D取模方便@#@13.型芯外伸部分叫芯头,作用是()@#@A增强度B工件需要@#@C形成工件内腔D定位和支撑芯子@#@14.手工造型时有一工具叫秋叶,作用是()@#@A.砂B修平面C修凹的曲面D起模@#@15.芯盒用来造()@#@A模样B造型芯C冒口D芯砂@#@16.铸件厚断面出现不规则孔眼,孔内壁粗糙是()@#@A气孔B渣眼C砂眼D缩孔@#@17.熔炼铁液时加溶剂作用()@#@A溶铁B稀释熔渣C催化剂D提供热量@#@18.成批大量铸造有色金属铸件选()@#@A砂型铸造B压力铸造C熔模铸造D金属型铸造@#@19.金属型铸造比砂型铸造尺寸精度()@#@A高B低C相同D无法比较@#@20.下列铸件尺寸最高的是()@#@A砂型铸造B金属型铸造C压力铸造D无法比较@#@三、简答题@#@1、铸件有那些特点?
@#@@#@2、铸件常见缺陷有哪些?
@#@@#@@#@参考答案@#@一填空题@#@1砂型铸造特种铸造@#@2砂型铸造金属型铸造压力铸造熔模铸造离心铸造@#@3型砂芯砂@#@4强度耐火性透气性退让性@#@5芯砂芯盒@#@6浇口杯直浇道横浇道内浇道@#@7落砂@#@.二单项选择题@#@1—5BADCC@#@6—10ABCDB@#@11--15AADCB@#@16—20DBDAC@#@三简答题@#@1
(1)适应性广
(2)生产成本低(3)铸件质量低,形状和尺寸精度也低@#@2
(1)气孔
(2)缩孔(3)裂纹(4)冷隔(5)夹砂、粘砂(6)浇不足(7)错型、错芯(8)渣眼、砂眼@#@ @#@@#@第八章锻压@#@一、填空题@#@1锻压是__________和_________的总称。
@#@@#@2按锻造的加工方式不同,锻造可分为__________________、_________等类型。
@#@@#@3自由锻造的基本工序主要有_______";i:
8;s:
30173:
"教学大纲对本年级本学科的基本要求@#@教学大纲对本年级本学科的基本要求:
@#@@#@1、认识声带的重要性以及如何保护好声带。
@#@@#@2、让学生了解怎样预防牙周疾病。
@#@@#@3、认识非典型肺炎,知道春季有哪些呼吸道传染病。
@#@@#@4、认识蟑螂的危害及如何灭杀。
@#@@#@5、教育学生为了健康,不偏食、挑食。
@#@@#@6、教育学生一定要做到安全用电。
@#@@#@7、使学生明白怎样才能做到正确用药。
@#@@#@8、让学生了解煤气中毒的抢救方法。
@#@@#@9、使学生知道什么是青春期。
@#@@#@10、教育学生知道什么是情绪以及情绪与我们工作、学习的关系。
@#@@#@11、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常。
@#@@#@12、使学生了解食物中毒的危害,同时让他们了解如何防止食物中毒。
@#@@#@对教材体系和内容的简要分析:
@#@@#@本册教材共由十二课组成,第一课是保护声带;@#@第二课是牙周疾病的预防;@#@第三课是预防非典型肺炎及其他传染病;@#@第四课是消灭蟑螂;@#@第五课是营养与健康;@#@第六课是安全用电;@#@第七课是用药的科学;@#@第八课是煤气中毒是怎么回事;@#@@#@第九课是迎接青春期的到来;@#@第十课是保持良好的情绪;@#@第十一课是预防“脊柱弯曲异常”;@#@第十二课是食物中毒的防治。
@#@@#@对本班学生情况的分析:
@#@@#@全班共有学生47人,男生26人,女生21人。
@#@经过四年多的学习,大多数学生知道有关的健康的理论知识,理解健康的含义,自觉养成了良好的卫生习惯,更好地掌握自我保健方法,促进其身心健康成长,使全班形成了一个良好的健康意识。
@#@但也有少数学生健康意识不强,不讲究卫生,在今后的学习生活中,还要加强对这些学生的教育。
@#@@#@提高教学质量的设想:
@#@@#@1、在教学中,多采用新的教学理念,灵活的教学方法,以激发学生学习兴趣。
@#@@#@2、在课堂中,多让学生交流自我保健的方法,并让学生亲自实践一下。
@#@@#@3、组织一些有意思的生活实践活动,让学生在实践中学会自我保健的方法。
@#@@#@1. @#@保护声带@#@一课时@#@教学目标:
@#@@#@1. @#@ @#@ @#@使学生了解声带是人体重要的发音器官以及声带是如何发声的.@#@2. @#@ @#@ @#@认识声带的重要性以及如何保护好声带.@#@教学重点:
@#@使学生了解声带是人体重要的发音器官以及声带是如何发声的.@#@教学难点:
@#@认识声带的重要性以及如何保护好声带.@#@教学过程:
@#@@#@一.导入新课@#@二.新授@#@师:
@#@同学们,我们平时唱歌、讲话、读书所发出的声音是从什么地方来的?
@#@怎样发出的?
@#@@#@为什么发出的声音有高有低呢?
@#@这就是我们这一节课要学习的内容。
@#@@#@请大家摸一摸自己的喉部,当你说话的时候,你的手有什么感觉?
@#@不说话的时候,你的手还有没有这种感觉?
@#@大家试一下以后,再回答我的问题。
@#@@#@(学生各自摸自己的喉部)@#@生:
@#@说话的时候,好像喉咙在振动;@#@不说话的时候喉咙就不振动,手也就没有感觉了。
@#@@#@师:
@#@对了!
@#@我们现在来研究一下,喉部里面为什么会振动?
@#@为什么有振动就能发声?
@#@@#@人的喉部就是喉头,喉头有个疙瘩叫喉结,它是由软骨构成的,在喉结里面,平铺着两片.薄膜,这就是声带,也俗称“嗓子”(教师挂出挂图,并指导学生按插图找出声带)。
@#@哪位同学能指出图中的两片薄膜——声带?
@#@(学生指)@#@师:
@#@有声带就能发出声音了吗?
@#@@#@生:
@#@不一定!
@#@@#@师:
@#@对了!
@#@光有声带还不能发声,因为声带里面还有肌肉(拿出猪喉结标本),平时不说,肌肉是放松的,声带也是放松的,两条声带间的空隙大,就好象开着的门一样.谁知道哪幅图是开着“大门”的?
@#@@#@生:
@#@左边的一幅图。
@#@@#@师:
@#@对了!
@#@人们在讲话、唱歌时,喉头的肌肉收缩,拉紧两条声带,中间只留下一条缝,就好像是开着的小门一样,有谁知道哪幅图是开着“小门”的?
@#@@#@生:
@#@右边的一幅图。
@#@@#@师:
@#@对!
@#@大家看(教师拿出一片草叶,用手拉紧两端,平放在自己的嘴边),现在我用草叶,大家听到了什么?
@#@(用力吹)@#@生:
@#@听到了草叶发出的声音。
@#@@#@师:
@#@现在我们再看插图,当气体从小门冲出时,这时声带会怎样?
@#@@#@生:
@#@声带会振动,同时也会发出声音,我们讲话时,用手摸喉头所感到的振动,就是声带在振动。
@#@@#@师,回答得太好了。
@#@这和我们在自然课里学到的“声音是由物体振动产生的”道理是一样的。
@#@有些人由于种种原因,造成了声带松弛,缝隙增大,气体冲上去所导致的振动不大,而发出的声音低沉、沙哑,当然唱歌也就不好听了。
@#@同学们想不想拥有一副好嗓子呢?
@#@@#@生:
@#@想!
@#@@#@师:
@#@那么,从现在起你必须做到哪些?
@#@@#@生:
@#@不吸烟,不喝酒。
@#@@#@生:
@#@不吃过辣的东西、过冷的东西、过咸的东西……@#@师:
@#@大家都说得很对,很有道理!
@#@现在归纳一下。
@#@请打开书本,默读课文的后面部分.@#@三.反馈检测@#@1.请你画出声带发声时的示意图,并说明声带发声的原理。
@#@@#@发声的原理:
@#@——@#@2.你准备如何保护好自己的“嗓子”?
@#@@#@板书设计:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.保护声带 @#@ @#@ @#@@#@不吸烟,不喝酒。
@#@@#@不吃过辣的东西、过冷的东西、过咸的东西……@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@2.牙周疾病的预防@#@教学目标:
@#@@#@1. @#@ @#@ @#@使学生知道什么是牙周疾病,以及牙周疾病与健康的关系.@#@2. @#@ @#@ @#@让学生了解怎样预防牙周疾病.@#@教学重点:
@#@使学生知道什么是牙周疾病,以及牙周疾病与健康的关系.@#@教学难点:
@#@让学生了解怎样预防牙周疾病.@#@教学过程:
@#@@#@一.导入新课@#@今天我们学习新课,牙周疾病的预防。
@#@@#@2.讲授新课@#@师:
@#@在我们口腔里帮助消化食物的主要器官是什么?
@#@@#@生:
@#@是牙齿,它可以磨碎食物,帮助消化。
@#@@#@师:
@#@对!
@#@食物进入口腔后,牙齿将食物嚼碎,唾液又与食物混合,形成最初步的消化,然后食物再进入胃里,继续消化。
@#@可见,牙齿对于我们每个人来说都是十分重要的,有些人由于不注意口腔的卫生,造成口腔内细菌大量繁殖,从而引起牙齿的许多疾病。
@#@我们班上的同学有谁患过牙齿疾病?
@#@能不能给大家谈一谈感受?
@#@@#@生:
@#@我牙齿上有两个洞,很痛,吃东西的时候如果不小心嵌进细碎的食物,就更痛。
@#@@#@师:
@#@你是怎样得了这种牙齿疾病的呢?
@#@能说给大家听听吗?
@#@@#@生:
@#@我小时候很爱吃糖,特别是晚上,喜欢一边吃糖,一边看电视,渐渐的就感到牙齿痛了,妈妈带我到医院去检查,才知道牙齿上有两个洞了。
@#@@#@师:
@#@XX同学患的是牙周疾病中的一种,叫龋齿。
@#@龋齿与细菌感染有关,又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好有关。
@#@我们的牙齿表面有一层坚硬的牙釉质,十分耐磨,但是怕酸。
@#@食物(尤其是含糖食物)残渣留在牙缝里,有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖,酸的腐蚀使釉质产生龋洞,进而腐蚀内层的牙本质,直至侵犯到最里面的牙髓,产生牙痛。
@#@患了龋齿的小朋友,应该尽早去找牙科医生补洞,这样才能避免牙病的进一步发展。
@#@@#@师:
@#@对!
@#@这是另一种牙周疾病,叫牙龈炎。
@#@患了牙龈炎,牙龈会红肿,刷牙时容易出血,靠近牙龈的牙面上有黄色或褐色的牙垢、牙结石附着。
@#@牙龈炎进一步发展,会导致牙龈与牙根分离(让学生看教学挂图或牙齿石膏模型),形成牙周袋,袋内有脓液溢出。
@#@所以,患牙龈炎的患者多半有口臭。
@#@如不及时治疗,牙周袋会逐步扩大,造成牙齿松动,不能咀嚼。
@#@当你身体抵抗力下降时,牙周炎还可能急性发作。
@#@牙周袋形成牙周脓肿,同时有红肿、热痛及全@#@身发热症状的出现,那时情况就严重了。
@#@@#@通过以上同学的介绍,我们知道牙周疾病是常见的口腔疾病,发病时不能咀嚼食物,是十分痛苦的。
@#@所以,有人说:
@#@“牙痛不算病,痛起来要人命。
@#@”这是有道理的。
@#@@#@牙周疾病给我们带来痛苦,但这种疾病是可以预防的。
@#@哪位同学能说说如何预防牙周疾病?
@#@@#@生:
@#@每天早晚要刷牙,不吃糖!
@#@ @#@ @#@ @#@@#@师:
@#@每天早晚刷牙是对的,但不吃糖则不一定对。
@#@人的生长发育是需要糖的,问题是不要过量地吃糖,并要注意吃糖以后的口腔卫生。
@#@@#@生:
@#@不吃过硬的食物,这样可以减轻牙齿的压力,平时不用过硬的牙签剔牙……@#@师:
@#@同学们讲得很多,都很有道理。
@#@现在我来归纳一下,牙周疾病是可以预防的,只要我们平时做到:
@#@@#@
(1)注意口腔卫生,坚持使用保健牙刷,勤刷牙,并采用竖刷法。
@#@保持睡前不吃东西的良好习惯。
@#@@#@
(2)不要用太硬的牙签剔牙,也不要过于用力,以免损坏牙龈(儿童最好不要养成剔牙的习惯)。
@#@@#@ @#@(3)坚持早、晚按摩牙龈和做叩齿操,这样可以促进牙龈部位的血液循环,增强牙龈组织的抗病能力,预防牙周疾病的发生。
@#@@#@(4)牙周疾病的患者应多食用富含维生素C的食物,如新鲜的蔬菜等。
@#@@#@只有坚持做到以上几点,才能有效地预防牙周疾病,使我们的身体更加健康.@#@板书设计:
@#@@#@2.牙周疾病的预防.@#@
(1)注意口腔卫生,坚持使用保健牙刷,勤刷牙,并采用竖刷法。
@#@保持睡前不吃东西的良好习惯。
@#@@#@
(2)不要用太硬的牙签剔牙,也不要过于用力,以免损坏牙龈(儿童最好不要养成剔牙的习惯)。
@#@@#@ @#@(3)坚持早、晚按摩牙龈和做叩齿操,这样可以促进牙龈部位的血液循环,增强牙龈组织的抗病能力,预防牙周疾病的发生。
@#@@#@(4)牙周疾病的患者应多食用富含维生素C的食物,如新鲜的蔬菜等。
@#@@#@教学反思:
@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@3、预防非典型肺炎及其他传染病@#@ @#@一课时@#@教学目标:
@#@@#@1、教育学生充分认识什么是非典型肺炎?
@#@为什么说它是疑难病症?
@#@@#@2、春季有哪些呼吸道传染病?
@#@这些病为什么会在春季流行。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@教育学生充分认识什么是非典型肺炎?
@#@为什么说它是疑难病症?
@#@@#@教学难点:
@#@@#@春季有哪些呼吸道传染病?
@#@这些病为什么会在春季流行。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1.导入新课@#@前一段时期,世界上许多国家和地区流行着一种过去从未发现过的传染病,大家知道是什么传染病吗?
@#@(非典型肺炎,又叫“非典”)@#@师:
@#@对了!
@#@非典型肺炎是春季流行的一种新的呼吸道传染病,是许许多多春季呼吸道传染性疾病的一种,所以我们今天就来了解它。
@#@@#@(板书:
@#@春季呼吸道传染性疾病)@#@2.讲授新课@#@师:
@#@课前我要每个同学做一个“自查报告”,统计一下自己得过哪些春季传染性疾病,谁先来说说,你过去曾经得过什么春季传染性疾病?
@#@@#@学生自由回答。
@#@@#@师:
@#@小朋友讲得很多也很好,现在我们统计一下,全班得过水痘、麻疹、风疹或痄腮的有多少。
@#@(举手统计)@#@师:
@#@我们全班有47位同学,请大家算一下,刚才我们统计的三种春季传染性疾病患病的人数与全班人数的百分比分别是多少?
@#@(学生算)@#@师:
@#@刚才我们讲的这些传染病,都是春季常见的呼吸道传染性疾病,用有针对性药物是可以治好的。
@#@但是,现在还有一种呼吸道传染病,目前已在全世界几十个国家和地区流行,其中也包括我们中国,小朋友知道这是什么病吗?
@#@ @#@(非典”,又叫“非典型肺炎”。
@#@)@#@生:
@#@广播上听说了,报纸也看到是一种疑难病。
@#@@#@师:
@#@什么是疑难病呢?
@#@@#@生:
@#@就是看不好的病,要死人的!
@#@@#@师:
@#@话不能这么说,疑难病只是表示暂时人们对它的认识还不充分,一旦认识充分了就能研究出针对性药物。
@#@现在世界上许多国家的医学专家,正在夜以继夜日地研究。
@#@我相信不久的将来一定能够研究出针对非典型肺炎的特效药,到时候它还是疑难病吗?
@#@@#@生:
@#@不会了。
@#@@#@师:
@#@不过,在当前情况下我们应该怎么办呢?
@#@请小朋友们齐读课文有关内容。
@#@@#@师:
@#@什么疾病都不可怕,关键的问题就是要增强体质,积极预防,从心理上战胜它们,这才是最有效的。
@#@@#@三、反馈检测@#@板书设计:
@#@@#@3、预防非典型肺炎及其他传染病@#@ @#@要增强体质,积极预防,从心理上战胜它们@#@教学反思:
@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@4、消灭蟑螂@#@ @#@一课时@#@教学目标:
@#@@#@1、指导学生认识、了解蟑螂的一般习性。
@#@@#@2、指导学生认识、了解蟑螂的危害及如何消灭。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@指导学生认识、了解蟑螂的一般习性。
@#@@#@教学难点:
@#@ @#@@#@指导学生认识、了解蟑螂的危害及如何消灭。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课@#@二、学习新课@#@1、出示挂图:
@#@大家来看挂图,有哪位同学能具体描绘一下蟑螂是什么样的?
@#@@#@2、小结:
@#@蟑螂成虫身体扁平光滑,呈褐色,头部有对多节、细长的触须,胸背有两对翅膀,腹部有三对足。
@#@大家还记得在自然课上,我们称这种虫子叫什么?
@#@(昆虫)@#@3、蟑螂是一种昆虫,但它是一种对人类有害的昆虫。
@#@哪位同学知道为什么说它是一种对人类有害的昆虫?
@#@@#@4、是啊!
@#@蟑螂确实是一个大坏蛋。
@#@蟑螂白天躲在阴暗的缝隙里,夜晚外出活动,爬行速度极快。
@#@上半夜9点到下半夜2点是它活动的高峰期。
@#@蟑螂经常偷吃各种食物,咬嚼衣物、书籍等。
@#@它边吃边拉,污染食物。
@#@它体表多毛,又到处钻、爬,连粪便、痰液也不例外,所以它身上带有多种病原体,如结核菌、肠道传染病菌、麻风杆菌、白喉杆菌及蛔虫卵等,能传播多种疾病。
@#@所以说蟑螂真是地地道道的害人虫。
@#@大家说;@#@我们要不要消灭它们?
@#@@#@5、对待这样的害人虫,我们决不能手软。
@#@哪位同学能说说,你家里是怎样消灭蟑螂的?
@#@(大家都可以发言,也算是交流交流消灭蟑螂的经验。
@#@)@#@6、师总结:
@#@消灭蟑螂的方法有很多,其中药杀法,是最有效的方法之一。
@#@除此以外,我们还可以用热水、蒸气往蟑螂隐蔽的缝隙里喷,这是热杀法。
@#@还可以用空酒瓶、广口瓶等,内放一些蟑螂爱吃的食物,瓶口放上一段小布条或小木块,蟑螂爬下去吃食物,就上不来了,这时可以杀死它们,这叫诱捕法。
@#@当然,还有很多的方法可以杀死蟑螂,但如果我们赶在成虫造成危害之前先消灭它们的卵,不是更好吗?
@#@现在请大家算一笔账。
@#@每个雌成虫一生要产4~14个卵鞘,每个卵鞘含卵16~50粒,如果我们消灭一个卵鞘,就等于杀死了四五十只蟑螂。
@#@如果我们消灭了一个雌成虫,那等于最多消灭多少只蟑螂呢?
@#@@#@7、现在大家明白了吧!
@#@消灭蟑螂的卵鞘是很好的方法,如果能消灭体大、腹鼓的雌蟑螂就更好了。
@#@当然,最主要的还是经常打扫卫生,堵塞一切可能藏有蟑螂的缝隙,不给蟑螂藏身、产卵的地方,这样蟑螂就会大大减少了。
@#@好了,今天这节课我们就学到这里。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@4、消灭蟑螂@#@药杀法@#@热杀法@#@诱捕法@#@消灭蟑螂的卵鞘@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@5、营养与健康@#@一课时@#@教学目标:
@#@@#@1、让学生认识到营养是人们维持生命、进行体力和脑力活动、保证身体正常发育和健康的物质基础。
@#@@#@2、教育学生为了健康不偏食、挑食。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@让学生认识到营养是人们维持生命、进行体力和脑力活动、保证身体正常发育和健康的物质基础。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@教育学生为了健康不偏食、挑食。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课@#@今天,我们一起来学习与每个人的健康成长都有关系的内容。
@#@@#@书:
@#@5.营养与健康)@#@二、讲授新课 @#@ @#@ @#@·@#@@#@1、同学们,你们知道什么是营养吗?
@#@(生说)@#@2、小结:
@#@准确地说,营养就是人们维持生命,进行体力和脑力活动,保证身体发育和健康所需要的物质。
@#@刚才XX同学讲到了蛋白质,蛋白质是人体所需营养中的一种。
@#@但为了保证人的生长发育,以及维持人体的一切活动,光有蛋白质是不够的。
@#@哪位同学知道还需要些什么吗?
@#@(还要糖、油、盐等。
@#@)@#@3、对!
@#@还需要这些东西。
@#@糖就是碳水化合物,油就是脂肪,盐就是无机盐,里面含一些微量的矿物质。
@#@除此之外,还有维生素、水等,这样就构成了人体不可缺少的六大营养素。
@#@人在不同的年龄段对六种营养素的需要量是不一样的,比如说,同学们正处在生长发育时期,对各种营养素的需要量都很大。
@#@在人的生长发育时期,各种营养素之间需要一个科学的、完美的搭配,一种或几种营养素太多或太少都会影响到人的生长发育。
@#@下面我们逐一进行说明。
@#@@#@4、步入正轨、首先,如果蛋白质不足,会对人产生什么影响呢?
@#@蛋白质又来自哪里呢?
@#@请大家读课文第二节——蛋白质不足对人体的影响。
@#@(学生齐读课文第二节)@#@5、那么,缺少碳水化合物又会怎样呢?
@#@(学生齐读课文第三节)@#@6、我们再来看看缺少脂肪、维生素、矿物质、水对人体将会产生什么样的影响。
@#@(学生齐读课文各节,教师根据课文内容进行讲解)@#@7、现在我们知道了,保证人体生长发育,维持生命并进行各种活动的营养素是缺一不可的,它们来自各种各样的食物中。
@#@所以,我们有一些同学平时不注意营养与健康的关系,喜欢挑食、偏食,结果造成发育不良,这样往往会影响自己一辈子,这是多么可怕的结果啊!
@#@从现在起,我们要养成科学进食的好习惯,从而保证自己有一个健康的身体。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@ 5、营养与健康@#@ 要养成科学进食的好习惯@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@ 6、安全用电@#@ 一课时@#@教学目标:
@#@@#@1、使学生了解电是重要的能源。
@#@@#@2、教育学生一定要做到安全用电。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@学习安全使用家用电器的方法。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@学习安全使用家用电器的方法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课@#@上节课,我们学习了《营养与健康》,请大家说说挑食、偏食有哪些坏处?
@#@现在我们学习新课。
@#@今天这一课,讲的是直接关系到大家生命安全的安全用电知识(板书:
@#@6.安全用电)@#@二、讲授新课@#@1、现在我们每个同学家里,家用电器都很多?
@#@你们知道这些家用电器是靠@#@什么动力来工作的?
@#@(靠电力!
@#@)@#@2、对!
@#@电器、电器哪有不用电的道理!
@#@电又是从哪里来的呢?
@#@哪位同学看见过电是什么样子的?
@#@能用手摸吗?
@#@@#@3、同学们知道的还真不少。
@#@因为人体是导体,当电流通过人体时,电流会强烈刺激人的心脏和神经,造成生命危险。
@#@所以说,电虽是人们的朋友,工农业生产、城市和农村的各家各户都少不了它,但它是不讲“人情”的,你触犯了它,它就会跟你发脾气,甚至夺走你的生命!
@#@所以,我们一定要做到安全用电。
@#@@#@4、在日常生活中,我们怎样做才算是安全用电呢?
@#@@#@平时不用手去摸正在工作的电器!
@#@@#@不在电线杆附近放风筝,不爬电线杆!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@不随便拆装电器,不把金属或其他物品塞在插座的插孑L里。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@不用湿布去擦或用湿手去摸正在工作的电器。
@#@如果电器上很脏,一定要擦,那么要把插头拔掉后再擦,这样就不会触电了。
@#@@#@5、这就对了!
@#@平时我们看到家用电器上沾了不少油污、灰尘,不擦太脏了,这时要把插头拔掉才能去擦,这样才安全。
@#@@#@三、反馈检测@#@四、总结@#@板书设计:
@#@@#@6、安全用电@#@平时不用手去摸正在工作的电器!
@#@@#@不在电线杆附近放风筝,不爬电线杆!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@不随便拆装电器,不把金属或其他物品塞在插座的插孑L里。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@不用湿布去擦或用湿手去摸正在工作的电器。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@7、用药的科学@#@一课时@#@教学目标:
@#@@#@1、使学生认识到只有做到正确用药,才能药到病除的道理。
@#@@#@2、使学生明白怎样才能做到正确用药。
@#@@#@教学重点:
@#@教育学生怎样才能做到正确用药。
@#@@#@教学难点:
@#@是教育学生不要根据一些疾病的表象滥用药品(这一点也要告诫家长),否则会适得其反,使得病情加重,甚至危及生命。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课@#@1、今天我们要学习新的知识,怎样正确用药。
@#@@#@2、板书:
@#@7.用药的科学@#@二、讲授新课@#@1、课前,我布置了一个任务,要求大家回家问问爸爸妈妈,自己曾经得过什么病,都吃过什么药。
@#@请大家说一说?
@#@@#@生;@#@过去我经常咽喉痛,医生说是扁桃腺发炎。
@#@每次发炎,我都要打青霉素,还要吃消炎药。
@#@@#@师:
@#@哦!
@#@青霉素是有抗菌消炎作用的。
@#@以后最好是开刀摘除扁桃腺,这样就不会再发炎了。
@#@下面还有谁愿意发言?
@#@@#@生:
@#@有一次我吃东西不小心,结果拉肚子了,先是肚子痛,后来一上午就拉了七八次,一家人都非常着急,赶紧把我送到了医院。
@#@一检查,医生说我得了急性肠炎,赶快让我挂水,又让我吃了“诺氟沙星”胶囊,两天后才慢慢好起来。
@#@那一次可把我害苦了,今后,我再也不乱吃东西了。
@#@@#@师:
@#@对!
@#@尤其是夏天,传染病多,我们绝对不能吃苍蝇叮过的食物,否则会得传染病的,急性肠炎就是一种传染病。
@#@@#@生:
@#@过去我经常肚子痛,医生说我是胃病,妈妈说小小年纪,怎么会得胃病呢?
@#@医生就问我是不是每天三餐都按时吃饭。
@#@这时妈妈才想起来,我经常早上来不及,就不吃早饭上学去了,时间一长就得了胃病。
@#@后来,我连吃了一个月的胃药,胃痛的毛病才慢慢好了。
@#@@#@2、XX同学不按时用餐,时间长了能不得胃病吗?
@#@有病一定要吃药,这是当然的道理,但是吃药的知识很多,大家想知道吗?
@#@@#@3、在这方面,我们应该注意以下几点:
@#@@#@
(1)不能自己乱用药。
@#@必须经医生检查、诊断后再对症下药。
@#@@#@
(2)不要用错药。
@#@用药前要看清药瓶或药袋上写明的使用方法。
@#@外用药和内服药要注意分开。
@#@@#@(3)用药的多少,饭前或饭后服用都必须问清楚。
@#@内服药只能用温开水送服,不能用茶或饮料代替温开水。
@#@@#@(4)发现用药后有过敏反应或副作用时,要立即停药。
@#@@#@(5)药品应存放在避光、干燥、阴凉的地方。
@#@@#@4、总结。
@#@@#@三、反馈检测@#@板书设计:
@#@@#@7、用药的科学@#@
(1)不能自己乱用药。
@#@@#@
(2)不要用错药。
@#@@#@(3)用药的多少,饭前或饭后服用都必须问清楚。
@#@@#@(4)发现用药后有过敏反应或副作用时,要立即停药。
@#@@#@(5)药品应存放在避光、干燥、阴凉的地方。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@8、煤气中毒是怎么回事@#@一课时@#@教学目标:
@#@@#@1、使学生充分认识什么是煤气中毒,提高他们在这方面的警惕性。
@#@@#@2、让学生了解煤气中毒的抢救办法。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@教育学生了解什么是煤气中毒@#@教学难点:
@#@@#@发现煤气中毒的患者应如何抢救。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入新课@#@1、上节课我们学了:
@#@《用药的科学》,我们知道,药品是人类同疾病作斗争的一种武器,药品能治病,但是如果用药不当,也能使人丧命。
@#@所以我们必须正确用药。
@#@今天,我们学习新课,了解一下煤气中毒是怎么回事。
@#@@#@2、板书:
@#@8.煤气中毒是怎么回事@#@二、讲授新课@#@1、说说在自己的亲友以及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件?
@#@以及发生后是怎样抢救的?
@#@@#@2、师小结:
@#@是啊!
@#@每年到了冬季,人们烤火或用热水器洗澡时,稍不注意,就会发生煤气牛毒事件。
@#@如果发现得早,问题还不算大,发现迟了就可能造成中毒人员残废或者死亡。
@#@那么,你们知道煤气中毒是怎么回事吗?
@#@@#@3、下面老师给你们介绍,你们回去以后还要向家长宣传,发动大家一起来预@#@防煤气中毒事件的发生。
@#@@#@人体血液中有一种叫红细胞的成分,在红细胞里,还有一种血红蛋白。
@#@人体在生命活动过程中所需要的氧气,就是靠血红蛋白输送给各个部分的。
@#@煤炭在燃烧过程中,如果没有充足的氧气,燃烧就不会充分,这时会产生一种人们看不见、闻不着的一氧化碳气体,我们叫它煤气。
@#@这种一氧化碳气体进入人的肺部,在进行气体交换的过程中,能与人体的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力。
@#@这样,人体各部分得不到氧气,就会发生中毒现象。
@#@大家现在明白了什么是煤气中毒,那么发生煤气中毒时,患者有哪些症状呢?
@#@@#@4、师介绍:
@#@头昏和头痛只是各种现象中的一部分,其实还有眼花、心慌、恶心,想要呕吐,直至眩晕昏睡,脉搏跳动变快、变弱,甚至最后因严重缺氧而窒息死亡等症状。
@#@你们也许听说过,因煤气中毒而死亡的人,往往不是在浴室死的,很多是已爬到门边,想去开门而又无力开门。
@#@这说明,这些人可能知道自己是煤气中毒了,想爬出来叫人帮忙,可是已力不从心了。
@#@冬天在通风条件不好,又无排烟设备的屋内烤火是最容易发生煤气中毒的,大家一定要注意。
@#@当然,现在条件好了,一般人家不用煤炭烤火。
@#@另外,在浴帐中洗澡,也可能会因缺氧而窒息死亡,但这和煤气中毒是两码事,大家一定要区分清楚。
@#@@#@5、如果发现有人煤气中毒,该怎么办呢?
@#@@#@(先打110报警。
@#@先打开这家人家的门窗,使房间通风,换气。
@#@把病人赶快抬到通风的地方。
@#@赶快叫救护车来!
@#@)@#@6、同学们讲得真不错。
@#@但一般煤气中毒多发生在夜里,不易被人们察觉,该怎么办呢?
@#@这个问题大家可以在课后想一想。
@#@课上我给大家讲一种情况。
@#@比如说如果闻到别人家的门缝里外泄的煤气味十分浓,而且叫人也无人开门,就要考虑到这户人家可能是煤气中毒了,这时,可在家长、邻居的协助下砸开门,对中毒者进行急救处理。
@#@@#@7、总结:
@#@今天我们讲了两个问题。
@#@一是什么是煤气,煤气中毒又是怎么回事。
@#@二是发生煤气中毒应如何进行抢救。
@#@当然,我们今天讲的知识,还希望小朋友回去以后,向家长和邻居进行宣传。
@#@现在已经快进入冬季了,希望大家在家用煤炭或液化气取暖时,或在家洗澡时,一定要注意安全,门窗不要密封过严,否则容易造成煤气中毒事故。
@#@@#@三、检测反馈@#@1.写出煤气中毒的原因:
@#@@#@2.煤气中毒患者的抢救:
@#@@#@板书设计:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@";i:
9;s:
24113:
"考研中医综合2511@#@中医综合-251@#@(总分:
@#@300.00,做题时间:
@#@90分钟)@#@一、A型题(总题数:
@#@20,分数:
@#@120.00)@#@1.患者,女,36岁。
@#@性情急躁易怒,近日因与丈夫生气而致失眠,不思饮食,口渴喜饮,口苦目赤,小便短赤,舌红苔黄,脉象弦数。
@#@治疗选用@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.柴胡疏肝散@#@ @#@B.滋水清肝饮@#@ @#@C.黄连温胆汤@#@ @#@D.龙胆泻肝汤加味 @#@√@#@解析:
@#@[考点]肝郁化火不寐的治疗@#@[解析]舌脉症表现属肝郁化火导致的不寐,治疗选龙胆泻肝汤。
@#@@#@2.下列何项不是郁证的临床特点@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.口吐涎沫 @#@√@#@ @#@B.情绪不宁@#@ @#@C.烦急易怒@#@ @#@D.胁肋胀痛@#@解析:
@#@[考点]郁证的特点@#@[解析]口吐涎沫是痫证的特点,其他四项都是郁证的特点。
@#@@#@3.胃脘隐痛,喜温喜按,得食痛减,神疲乏力,手足欠温,纳差便溏,舌淡苔白,脉虚弱者,治疗选用@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.良附丸@#@ @#@B.附子理中丸@#@ @#@C.小建中汤@#@ @#@D.黄芪建中汤 @#@√@#@解析:
@#@[考点]脾胃虚寒胃痛的治疗@#@[解析]舌脉症表现属脾胃虚寒胃痛,治疗当选黄芪建中汤。
@#@@#@4.噎膈初期以标实为主,根据气结、痰阻、血瘀的不同分别进行治疗,但均需加入哪类药@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.温阳之品@#@ @#@B.解郁散结之品@#@ @#@C.祛风之品@#@ @#@D.养血润燥之品 @#@√@#@解析:
@#@[考点]噎膈的治疗@#@[解析]噎膈初期标实为主,但都可以导致津伤血燥,所以应加入养血润燥之品。
@#@@#@5.泄泻发生的根本病理是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.脾胃虚弱@#@ @#@B.肾阳虚衰@#@ @#@C.脾虚湿盛 @#@√@#@ @#@D.肝胃不和@#@解析:
@#@[考点]泄泻的病因病机@#@[解析]泄泻虽由多种原因引起,但根本的病理还是脾虚湿盛。
@#@@#@6.鼓胀是由于哪些病理因素积聚腹中而成@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.气血痰@#@ @#@B.气湿痰@#@ @#@C.湿痰瘀@#@ @#@D.气血水 @#@√@#@解析:
@#@[考点]鼓胀的病机@#@[解析]鼓胀的病理因素主要为气结血瘀水停。
@#@@#@7.肢体关节重着,酸痛,手足沉重,肌肤麻木不仁,苔白腻,脉濡缓,当属@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.痛痹@#@ @#@B.着痹 @#@√@#@ @#@C.行痹@#@ @#@D.热痹@#@解析:
@#@[考点]痹证的临床特点@#@[解析]痛痹以关节剧烈疼痛为临床特点;@#@着痹以关节重着、手足沉重为特点;@#@行痹以关节疼痛、游走不定为特点;@#@热痹以关节红肿热痛为特点。
@#@@#@8.虚劳的治疗最重要的是补益@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.心肾@#@ @#@B.脾胃@#@ @#@C.肝肾@#@ @#@D.脾肾 @#@√@#@解析:
@#@[考点]虚劳的治疗@#@[解析]虚劳治疗当以补益为主,而脾为后天之本,肾为先天之本,所以补益当以脾肾为主。
@#@@#@9.淋证发生的主要病机是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.肝肾阴虚@#@ @#@B.湿热蕴结下焦,膀胱气化不利 @#@√@#@ @#@C.肝气郁滞@#@ @#@D.脾肾阳虚@#@解析:
@#@[考点]淋证的病因病机@#@[解析]淋证病在膀胱和肾,和肝脾有关,病机主要是湿热蕴结下焦,膀胱气化不利。
@#@@#@10.悬饮后期,患者胸胁疼痛如灼,呼吸不畅,舌苔薄,质暗,脉弦,应选用@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.柴枳半夏汤@#@ @#@B.椒目瓜萎汤@#@ @#@C.香附旋覆花汤 @#@√@#@ @#@D.己椒苈黄丸@#@解析:
@#@[考点]悬饮后期的治疗@#@[解析]舌脉症表现属悬饮后期胸胁疼痛如灼,呼吸不畅,舌苔薄,质暗,脉弦为络气不和表现,治疗当用香附旋复花汤。
@#@@#@11.患者,受凉后头痛,连及项背,恶风,口不渴,苔薄白,脉浮,治疗当选@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.半夏白术天麻汤@#@ @#@B.川芎茶调散 @#@√@#@ @#@C.吴茱萸汤@#@ @#@D.羌活胜湿汤@#@解析:
@#@[考点]风寒头痛的治疗@#@[解析]受凉后头痛,连及项背,恶风,口不渴,苔薄白,脉浮,根据舌脉症表现属风寒头痛,治疗当选川芎茶调散。
@#@@#@12.治疗眼病、热病、神志病,宜选用的经脉是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.手三阴经@#@ @#@B.手三阳经@#@ @#@C.足三阴经@#@ @#@D.足三阳经 @#@√@#@解析:
@#@[考点]经络总论@#@[解析]手三阴经腧穴均可治疗胸部病证;@#@手三阳经腧穴均可治疗咽喉病、热病;@#@足三阴经腧穴均可治疗前阴病、妇科病,而足三阳经之腧穴则均可治疗眼病、热病及神志病。
@#@@#@13.下列腧穴中不属于小肠经的是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.肩贞@#@ @#@B.天宗@#@ @#@C.曲垣@#@ @#@D.巨骨 @#@√@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]手太阳小肠经之首穴为少泽,其后有前谷、后溪、腕骨、阳谷、养老、支正、小海、肩贞、臑腧、天宗、秉风、曲垣、肩外俞、肩中俞、天窗、天容、颧髎、听宫共19个穴位。
@#@@#@14.下列穴位经络归属错误的是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.大敦归大肠经 @#@√@#@ @#@B.阴包归肝经@#@ @#@C.京门归胆经@#@ @#@D.腹结归脾经@#@解析:
@#@[考点]腧穴的定位@#@[解析]大敦穴位于大@#@趾靠第二趾一侧,距甲根边缘二毫米处,为足厥阴肝经之井穴;@#@阴包穴位于大腿内侧,当股骨内上髁上4寸,为足少阳胆经之腧穴;@#@京门穴位于侧腰部,当第十二肋骨游离端下际处,属足少阳胆经;@#@腹结穴位于府舍穴上三寸,距大横穴下1.3寸,属足太阴脾经。
@#@@#@15.在外踝尖上8寸,条口外1寸,胫骨前嵴外2横指(中指)处的穴位是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.丰隆 @#@√@#@ @#@B.地机@#@ @#@C.解溪@#@ @#@D.上巨虚@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]“丰隆穴”属足阳明胃经,其位于小腿前外侧,当外踝尖上8寸;@#@“地机穴”属足太阴脾经,其位于阴陵泉穴下3寸,阴陵泉直下3寸;@#@“解溪穴”属足阳明胃经,其位于足背踝关节横纹中央凹陷处,当拇长伸肌踺与趾长伸肌腱之间;@#@“上巨虚穴”属于足阳明胃经,其位于小腿前外侧,当犊鼻下6寸,距胫骨前缘一横指处。
@#@@#@16.下列哪一项不属于阴陵泉穴的主治病症@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.腹胀泄泻@#@ @#@B.水肿@#@ @#@C.小便不利@#@ @#@D.便秘 @#@√@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]阴陵泉为足太阴脾经之合穴。
@#@其位于胫骨内侧髁下方凹陷处。
@#@取穴时,患者应采用正坐或仰卧的取穴姿势,人体的小腿内侧,膝下胫骨内侧凹陷中即为阳陵泉。
@#@其临床主要用于治疗泌尿生殖系统疾病,如遗尿,尿潴留,尿失禁,尿路感染,肾炎,遗精,阳痿;@#@以及腹膜炎,消化不良,腹水,肠炎,痢疾等消化系统疾病;@#@且亦可用于治疗多种妇产科系统疾病。
@#@@#@17.下列关于温针灸操作方法的叙述,正确的是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.针刺得气后施以艾条灸@#@ @#@B.先予温和灸后再行针刺@#@ @#@C.针刺得气后施以实按灸@#@ @#@D.针刺得气后将艾绒捏在针尾上施灸 @#@√@#@解析:
@#@[考点]刺灸法@#@[解析]温针灸是针刺与艾灸结合应用的一种方法,其既适用于需要留针,又适宜用艾灸的病证。
@#@基本操作方法为先将针刺入腧穴,得气后再给予适当补泻方法。
@#@而留针时,将纯净细软的艾绒捏在针尾上,或用一段长约2厘米左右的艾条,插在针柄上,点燃施灸。
@#@待艾绒或艾条燃尽后除去灰烬,将针起出。
@#@@#@18.用毫针刺风府穴,下列操作正确的是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.正坐位,头微后倾,项部放松@#@ @#@B.向鼻尖方向缓慢刺入0.5~1寸@#@ @#@C.向下颌方向缓慢刺入0.5~1寸 @#@√@#@ @#@D.向眼球方向缓慢刺入0.5~1寸@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]风府穴为督脉之腧穴,为主治头痛、项强、眩晕、咽喉肿痛、失音、癫狂、中风等症之要穴。
@#@风府的正确操作方法为正坐位,头微前倾,项部放松,向下颌方向缓慢刺入0.5~1寸。
@#@风府深部为寰枕后膜和小脑延髓池,若针刺方向不当或深刺均易出现危险。
@#@@#@19.患者,男,24岁,恶寒发热1天,恶寒重,发热轻,无汗,鼻塞声重,肢体酸楚,苔薄白,脉浮紧。
@#@治疗除列缺、合谷、大椎、太阳、风池外,还应加用@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.风门、肺俞 @#@√@#@ @#@B.曲池、尺泽@#@ @#@C.迎香、身柱@#@ @#@D.迎香、肺俞@#@解析:
@#@[考点]治疗各论@#@[解析]感冒治法为祛风解表,临床取手太阴、手阳明经及督脉穴为主。
@#@其主穴取列缺、合谷、大椎、太阳、风池;@#@配穴者,若风寒感冒,加风门、肺俞;@#@若风热感冒者,则加曲池、尺泽、鱼际;@#@鼻塞者,加迎香;@#@气虚感冒者,加足三里;@#@咽喉疼痛者,加少商;@#@全身酸楚者,加身柱;@#@夹湿者,加阴陵泉;@#@夹暑者,加委中。
@#@@#@20.治疗心绞痛的主穴是@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.心俞、膻中、神门@#@ @#@B.内关、阴郄、膻中 @#@√@#@ @#@C.心俞、阴郄、通里@#@ @#@D.内关、神门、太冲@#@解析:
@#@[考点]治疗各论@#@[解析]胸痹是指以胸部闷痛、甚则胸痛彻背为主要变现之病症。
@#@其基本治法为通阳行气,活血止痛。
@#@临床上取手厥阴、手少阴经穴为主。
@#@主穴为内关、阴郗、膻中。
@#@若气滞血瘀较重,配血海、太冲。
@#@@#@二、B型题(总题数:
@#@5,分数:
@#@60.00)@#@∙A.八正散@#@∙B.六磨汤@#@∙C.清肺汤@#@∙D.沉香散@#@(分数:
@#@12.00)@#@
(1).患者小便不通,兼见小腹硬满、口舌干燥,舌红绛苔厚腻,脉滑散等症,其治宜选用(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@解析:
@#@@#@
(2).患者小便不通,小腹胀痛,烦渴多饮,且伴咳嗽气急,其舌红苔黄,脉散,其治宜选用:
@#@(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@解析:
@#@[考点]癃闭@#@[解析]纵观题目中两患者之脉证,前者小便点滴不通,且小腹胀满,口苦口黏,苔根黄腻,舌质红,脉滑数,属于癃闭之膀胱湿热证,治法宜清利湿热、通利小便,处方为八正散。
@#@而后者除小便不通之外,亦伴咳嗽气急,舌红苔黄,脉散等症,其属于癃闭之肺气不宣证。
@#@治法宜清肺热、利水道,所处方为“清肺饮”。
@#@@#@∙A.手三阴经穴@#@∙B.手三阳经穴@#@∙C.任脉、督脉穴@#@∙D.足三阳经穴@#@(分数:
@#@12.00)@#@
(1).治疗咽喉病、热病,宜选用的经穴是(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@解析:
@#@@#@
(2).治疗神志病、脏腑病,宜选用的经穴是(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@解析:
@#@[考点]经络总论@#@[解析]十二经腧穴的主治规律为手三阳经之腧穴多治疗咽喉病、热病;@#@任脉、督脉之腧穴多治疗神志病、脏腑病及妇科病;@#@手三阴经之腧穴多治疗胸部病;@#@足三阳经之腧穴多治疗目病、神志病和热病;@#@而足三阴经之腧穴则治疗前阴病和妇科病为主。
@#@@#@∙A.间使@#@∙B.劳宫@#@∙C.大陵@#@∙D.内关@#@(分数:
@#@12.00)@#@
(1).手厥阴心包经的原穴是(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@解析:
@#@@#@
(2).手厥阴心包经的荥穴是(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@解析:
@#@[考点]刺灸法@#@[解析]尺泽穴位于肘横纹,肱二头肌腱桡侧凹陷处;@#@中府在胸前壁外上方,前正中线旁开6寸,平第一肋间隙处;@#@丰隆穴在外踝尖上8寸;@#@条口穴外1寸,胫骨前嵴外2横指处。
@#@综观此三穴之定位,其针刺当选择仰卧位。
@#@而天柱在后发际正中直上0.5寸,旁开1.3寸,当斜方肌外缘凹陷中;@#@天宗在肩胛骨冈下窝中央凹陷处,约当肩胛冈下缘与肩胛下角之间的上三分之一折点取穴;@#@风门在第2胸椎棘突下,旁开1.5寸。
@#@综合此三穴之位置,故适宜的体位为俯伏坐位。
@#@@#@∙A.仰卧位@#@∙B.侧卧位@#@∙C.仰靠坐位@#@∙D.俯伏坐位@#@(分数:
@#@12.00)@#@
(1).针刺尺泽、中府、丰隆穴,适宜的体位是(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@解析:
@#@@#@
(2).针刺天柱、天宗、风门穴,适宜的体位是(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]原穴是脏腑的原气经过和留止的部位。
@#@十二经脉在腕、踝关节附近各有一个原穴,合为十二原穴。
@#@阴经的原穴即本经五输穴的输穴,阳经则于输穴之外另有原穴。
@#@原穴在临床上,可治疗各自所属脏、腑之病变,也可以根据原穴的反应变化,推测脏腑功能的盛衰。
@#@十二经之原穴为,胆经原穴为丘墟;@#@肝经原穴为太冲;@#@小肠经原穴为腕谷;@#@心经原穴神门;@#@胃经原穴冲阳;@#@脾经原穴为太白;@#@大肠经原穴为合谷;@#@肺经原穴为太渊;@#@膀胱经原穴为京骨;@#@肾经原穴为太溪;@#@三焦经原穴为阳池;@#@心包经原穴为大陵。
@#@@#@∙A.太白、内关@#@∙B.心俞、胆俞@#@∙C.行间、侠溪@#@∙D.公孙、足三里@#@(分数:
@#@12.00)@#@
(1).治疗脾胃不和型不寐,除主穴外,宜配用(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@解析:
@#@@#@
(2).治疗心胆气虚型不寐,除主穴外,宜配用(分数:
@#@6.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@解析:
@#@[考点]治疗各论@#@[解析]不寐又称不眠、失眠。
@#@临床对于不寐治法,多为调理跷脉,安神利眠。
@#@以取相应八脉交会穴、手少阴经及督脉穴为主。
@#@其主穴为印堂、四神聪、安眠、神门、照海、申脉。
@#@临证中,若兼脾胃不和加公孙、足三里;@#@若兼心胆气虚加心俞、胆俞;@#@若兼见心脾亏损加心俞、厥阴俞、脾俞;@#@若兼见肾亏则加心俞、太溪;@#@若兼心胆气虚加心俞、胆俞、大陵、丘墟;@#@若伴肝阳上扰配肝俞、间使、太冲;@#@若兼见脾胃不和配胃俞、足三里。
@#@@#@三、X型题(总题数:
@#@15,分数:
@#@120.00)@#@21.黄疸的病位在@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.肝胆 @#@√@#@ @#@B.心肺@#@ @#@C.心肾@#@ @#@D.脾胃 @#@√@#@解析:
@#@[考点]黄疸的病位@#@[解析]黄疸从病变脏腑而言,主要是脾胃肝胆,且往往从脾胃涉及肝胆。
@#@@#@22.阴水的特点有@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.烦渴@#@ @#@B.便溏 @#@√@#@ @#@C.小便少 @#@√@#@ @#@D.小便赤涩@#@解析:
@#@[考点]阴水阳水的鉴别@#@[解析]烦渴、小便赤涩是阳水的特点,而便溏和小便少是阴水的特征。
@#@@#@23.导致胁痛的病机是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.肝气郁结 @#@√@#@ @#@B.瘀血阻滞 @#@√@#@ @#@C.肝胆湿热 @#@√@#@ @#@D.肝阴不足 @#@√@#@解析:
@#@[考点]胁痛的病机@#@[解析]胁痛可因虚因实导致,虚为肝阴不足,实就是气滞、血瘀、湿热,因此四个选项都是。
@#@@#@24.不寐形成的原因是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.思虑太过,劳伤心脾 @#@√@#@ @#@B.阴虚火旺,肝阳扰动 @#@√@#@ @#@C.胃气不和,夜寐不安 @#@√@#@ @#@D.阳不交阴,心肾不交 @#@√@#@解析:
@#@[考点]不寐的病因病机@#@[解析]不寐的原因很多,四个选项都是造成不寐的原因。
@#@@#@25.心悸不宁,心烦少寐,头晕目眩,手足心热,耳鸣腰酸,舌红苔少,脉细数者,主方当选用@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.安神定志丸@#@ @#@B.天王补心丹 @#@√@#@ @#@C.琥珀多寐丸@#@ @#@D.朱砂安神丸 @#@√@#@解析:
@#@[考点]心悸阴虚火旺型的治疗@#@[解析]证候属于阴虚火旺,治疗滋阴清火,养心安神,天王补心丹偏重阴虚,朱砂安神丸侧重火旺,两者都可以选择。
@#@@#@26.《先醒斋医学广笔记》治疗吐血的要诀是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.宜行血不宜止血 @#@√@#@ @#@B.宜降气不宜降火 @#@√@#@ @#@C.宜宁血不宜行血@#@ @#@D.宜补肝不宜伐肝 @#@√@#@解析:
@#@[考点]吐血的治疗三要法@#@[解析]缪仲醇治疗吐血三要法,即A、B、D三项。
@#@@#@27.胃阴不足可以引起的病证@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.呕吐 @#@√@#@ @#@B.胃痛 @#@√@#@ @#@C.泄泻@#@ @#@D.呃逆 @#@√@#@解析:
@#@[考点]胃阴不足的病证@#@[解析]胃阴不足,胃气上逆可以导致呕吐、呃逆,胃失濡养导致胃痛,而和泄泻无直接关联。
@#@@#@28.十四经的特点是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.均有一定的循行路线和病候 @#@√@#@ @#@B.均具有所属腧穴 @#@√@#@ @#@C.与相关脏腑有相互络属关系@#@ @#@D.均为纵向循行 @#@√@#@解析:
@#@[考点]经络总论@#@[解析]十四经脉即十二正经及督脉、任脉的总称。
@#@十二经脉是经络系统中的重要组成部分,且各经脉之分部都存在一定规律,每条经脉均有内属脏腑与外络肢节两部分,此外,每条经脉分属于一脏,同时在脏与脏之间亦有表(腑)里(脏)相互属、络关系。
@#@而任督两脉与相关脏腑没有相互络属关系,也没有表里配合的联系。
@#@@#@29.取中脘穴治疗,主要原因是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.足阳明经的交会 @#@√@#@ @#@B.近部取穴 @#@√@#@ @#@C.胃的募穴 @#@√@#@ @#@D.八会穴之一 @#@√@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]中脘为任脉之腧穴,为胃经募穴,八会穴中之腑会,亦为手太阳、少阳、足阳明、任脉交会之穴。
@#@故其临床多用以主治消化系统疾病,如胃脘痛、腹胀、呕吐、呃逆、反胃、吞酸、纳呆、食积不化、疳积,膨胀等症。
@#@@#@30.足少阴肾经的循行线,下列正确的有@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.出于然骨之下 @#@√@#@ @#@B.贯脊属肾,络膀胱 @#@√@#@ @#@C.循喉咙,夹舌本 @#@√@#@ @#@D.从肺出,络心,注胸中 @#@√@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]足少阴。
@#@肾经起于足小趾下,斜走足心,出于舟骨粗隆下,沿内踝后,进入足跟,再向上行于腿肚内侧,出于胴窝内侧半腱肌腱与半膜肌之间。
@#@后上经大腿内侧后缘,通向脊柱,属于肾脏,联络膀胱,还出于前,沿腹中线旁开0.5寸、胸中线旁开2寸,到达锁骨下缘。
@#@肾脏直行之脉:
@#@向上通过肝和横膈,进入肺中,沿着喉咙,挟于舌根两侧。
@#@其肺部支脉,则从肺出,联络心脏,流注胸中,与手厥阴心包经相接。
@#@@#@31.属于胆经的腧穴是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.完骨 @#@√@#@ @#@B.头临泣 @#@√@#@ @#@C.足临泣 @#@√@#@ @#@D.头窍阴 @#@√@#@解析:
@#@[考点]经络腧穴各论@#@[解析]足少阳胆经之腧穴有,瞳子髂、听会、上关、颌厌、悬颅、悬厘、曲鬓、率谷、天冲、浮白、头窍阴、完骨、本神、阳白、头临泣、目窗、正营、承灵、脑空、风池、肩井、渊液、辄筋、日月、京门、带脉、五枢、维道、居髎、环跳、风市、中渎、膝阳关、阳陵泉、阳交、外丘、光明、阳辅、悬钟、丘墟、足临泣、地五会、侠溪、足窍阴,共44穴。
@#@@#@32.孕妇禁针的腧穴分布在@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.胸背部@#@ @#@B.小腹部 @#@√@#@ @#@C.足部 @#@√@#@ @#@D.腰骶部 @#@√@#@解析:
@#@[考点]刺灸法各论@#@[解析]在针刺禁忌或注意事项中,需注意,孕妇怀孕三个月以下者,下腹部当禁针;@#@怀孕三个月以上者,上下腹部、腰骶腧穴皆不宜针刺;@#@至于三阴交、合谷、昆仑、至阴等一些具有通经活血作用的腧穴,在怀孕期间,应予禁刺。
@#@如妇女行经时,若非为了调经,亦慎用针刺。
@#@@#@33.以下概念正确的是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.郄穴是经气深聚的部位 @#@√@#@ @#@B.八会穴是脏、腑、气、血、筋、脉、骨、髓等精气聚会的八个腧穴 @#@√@#@ @#@C.八脉交会穴是十二经脉与奇经八脉相通的八个腧穴 @#@√@#@ @#@D.下合穴是六腑之气下合于下肢足三阳经的腧穴 @#@√@#@解析:
@#@[考点]腧穴总论@#@[解析]郄穴是经络经气深聚之部位。
@#@十二经各有一个郄穴,周身共16个郄穴临床上郄穴多用于治疗急性病;@#@八会穴为脏、腑、气、血、筋、脉、骨、髓的精气分别所会聚之处的八个腧穴,其与其所属的八种脏器组织于生理功能方面有着密切关系;@#@八脉交会穴则是奇经八脉与十二经脉经气相通的八个特定穴,即公孙、内关、后溪、申脉、足临泣、外关、列缺、照海八穴;@#@下合穴,又名六腑下合穴,即足三里、上巨墟、下巨墟、委中、阳陵泉六穴。
@#@@#@34.可治疗目疾的经穴是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.足少阳胆经穴 @#@√@#@ @#@B.手少阳三焦经穴 @#@√@#@ @#@C.足太阳膀胱经穴 @#@√@#@ @#@D.手太阳小肠经穴 @#@√@#@解析:
@#@[考点]治疗各论@#@[解析]十二正经中,足少阳胆经之腧穴主治肝胆病,侧头、目、耳、咽喉、胸胁病,以及经脉循行经过部位的其他病证;@#@手少阳三焦经之腧穴主治头、目、耳、颊、咽喉、胸胁病和热病,以及经脉循行经过部位的其他病证;@#@足太阳膀胱经之腧穴主治头面五官病,项、背、腰、下肢病证及神志病;@#@手太阳小肠经之腧穴主治头面五官病、热病、神志病及经脉循行部位的其他病证。
@#@@#@35.治疗咽喉肿痛实证,可选用的经穴是@#@(分数:
@#@8.00)@#@ @#@A.手阳明大肠经 @#@√@#@ @#@B.足阳明胃经 @#@√@#@ @#@C.手太阴肺经 @#@√@#@ @#@D.足少阴肾经@#@解析:
@#@[考点]治疗各论@#@[解析]咽喉肿痛为口咽部和喉咽部病变的主要症状,其以喉部红肿热痛,吞咽不适为特征,又名“喉痹痛”。
@#@临床上,对于喉痹属实证者,多以“清热利咽,消肿止痛”为主要治法。
@#@以手太阴、手足阳明经穴为主。
@#@@#@";i:
10;s:
29763:
"冀教版四年级上音乐教案@#@四年级上音乐教案@#@第一单元师生情@#@课程说明:
@#@@#@本单元主题是“师生情”,因此教学中教师可鼓励学生讲讲心中最崇拜的老师的故事。
@#@在授课之前,可以“教师节”为话题引入课题。
@#@学唱《每当我走过老师窗前》时,最好采用听唱法进行教学,结合音乐作品,让学生感受附点四分音符的时值。
@#@可以用同一乐句为例,分别用单纯四分音符、附点四分音符进行演唱,通过听辨、对比,使学生区分单纯四分音符与附点四分音符的不同时值,体验单纯音符和附点音符对于表现音乐情绪所起的不同作用,从而引导学生准确地演唱歌曲。
@#@教学中可以采用多种形式引导学生充分而完整地聆听歌曲,使学生充分体验音乐中的美和丰富的感情,更加深刻地理解歌曲内涵,有效地把握歌曲的情绪和意境。
@#@另外,教学中教师应注重学生个性的发展,鼓励学生分小组创作,让学生在相互启发、交流合作中完成音乐活动。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、通过听赏歌曲《在老师身边》、《长大后我就成了你》,学唱歌曲《每当我走过老师窗前》,感受歌曲的不同情绪,体验师生深情。
@#@能用自己喜欢的方式表达内心感受。
@#@@#@2、能够以甜美的声音充满感情地演唱歌曲《每当我走过老师窗前》。
@#@@#@3、结合音乐作品认识附点四分音符。
@#@@#@4、能够熟练演奏出口琴的低音区各音。
@#@@#@重点与难点:
@#@@#@
(一)重点@#@1、引导学生体验师生深情,体会老师的无私与伟大。
@#@@#@2、引导学生有感情地演唱《每当我走过老师窗前》。
@#@@#@3、鼓励学生唱出内心最有感触的乐句。
@#@@#@
(二)难点@#@1、如何引导学生感受附点四分音符的时值,并准确识别和演唱。
@#@@#@2、引导学生感受《在老师身边》、《长大后我就成了你》两首歌曲速度和情绪的异同。
@#@@#@教学建议:
@#@@#@
(一)课时分配:
@#@2课时@#@
(二)教学准备:
@#@录音机、多媒体、钢琴、附点四分音符卡片@#@第一课时@#@教学内容:
@#@@#@1、听赏歌曲《在老师身边》、《长大后我就成了你》。
@#@@#@2、配乐诗朗诵。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、乐于聆听歌曲《在老师身边》、《长大后我就成了你》,能够体验师生深情,能跟着录音哼唱歌中对自己最有触动的乐句。
@#@@#@2、能用自己喜欢的方式表达内心感受。
@#@@#@3、体会诗中感情,能找出与之相匹配的音乐。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、导入新课。
@#@@#@教师:
@#@同学们,9月10日是什么节日呀?
@#@为了向敬爱的老师表达我们的感激之情,我们一起来学习几首赞美老师的歌曲,唱给他们听好不好?
@#@@#@2、初听歌曲,《在老师身边》,请学生谈谈初步感受。
@#@@#@3、引导学生深入聆听,进一步关注音乐,了解歌曲内容。
@#@@#@4、引导学生用自己的喜欢的方式表达内心感受。
@#@@#@5、引导学生唱一唱主题乐句。
@#@@#@6、再听歌曲《在老师身边》,引导学生展开联想。
@#@然后,可再请学生说说自己的感受。
@#@@#@7、初听歌曲《长大后我就成了你》,使学生感受歌曲的基本情绪。
@#@@#@8、引导学生哼唱最有印象的乐句。
@#@@#@9、引导学生有感情地朗读歌词。
@#@@#@10、再次听赏作品,引导学生进一步体验歌曲内涵与音乐情绪。
@#@@#@11、鼓励学生讲讲自己心中最崇拜的老师的故事。
@#@教师一定也要有所准备,讲一讲自己最崇拜的老师的故事,或从报纸、杂志中搜集一些相关文章,和学生共同赏析。
@#@@#@12、准备各种情绪的音乐,供学生选择,为朗诵诗歌配乐。
@#@@#@13、再次充满深情地听赏歌曲《在老师身边》、《长大后我就成了你》。
@#@@#@14、小结。
@#@@#@第二课时@#@教学内容:
@#@@#@1、学唱歌曲《每当我走过老师窗前》。
@#@@#@2、学吹口琴。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、能用甜美的声音充满深情地演唱歌曲《每当我走过老师窗前》,体会歌曲的感情,并能唱准附点四分音符。
@#@@#@2、会吹奏口琴低音区各音。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、导入新课。
@#@@#@教师:
@#@上一节课我们大家欣赏了赞美老师的两首歌曲,今天我们来学习另一首歌颂老师的歌曲——《每当我走过老师窗前》。
@#@@#@2、初听歌曲,让学生感受歌曲情绪。
@#@@#@3、引导学生深入聆听,进一步了解歌曲内容。
@#@@#@4、教师范唱歌曲,加深学生对歌曲的理解。
@#@@#@5、引导学生用自己喜欢的方式随音乐表达内心感受。
@#@提醒学生动作要轻。
@#@@#@6、教师:
@#@请同学们打开书第6页,让我们看着歌词再听一遍歌曲录音,大家可以随音乐小声哼唱。
@#@@#@7、引导学生有感情地朗读歌词。
@#@@#@8、由教师伴奏引导学生演唱歌曲。
@#@注意调动学生的感情,正确把握音准、节奏、发声方法、咬字吐字。
@#@@#@9、教师出示附点四分音符卡片,结合歌曲练习演唱。
@#@@#@10、分四组,以游戏的形式使学生进一步感受附点四分音符的时值。
@#@@#@11、再听歌曲《每当我走过老师窗前》,引导学生想象。
@#@然后,请学生谈谈自己的感受。
@#@@#@12、引导学生用甜美的声音充满深情地演唱歌曲。
@#@@#@13、指导学生学吹口琴。
@#@@#@⑴复习中音区各音:
@#@1、2、3、4、5、6、7、@#@⑵用学过的音做“听音”游戏。
@#@@#@14、小结。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@本单元是以师生深情为主题的。
@#@在教学时,我参考了教参中的一些建议,利用创设的各种情景来吸引学生,通过讲自己最崇拜或最喜爱的老师的故事,塑造了教师光辉又高大的形象,使学生对老师的了解更加深入,同时也增进了师生之间的情感交流,把老师想对学生说的话和学生想对老师说的话都倾吐而出,形成了一种和谐、平等、温馨、友谊的氛围。
@#@在指导学生演唱歌曲《每当我走过老师窗前》时,除了在歌唱技巧方面的指导外,更注重对歌曲情感上的处理。
@#@突出歌曲的“情境创设”,体现“轻轻”、“敬爱的”、“一阵阵暖流心中激荡”等地方的处理,通过练习,使学生的演唱水平有了较大水平的提高,取得了较好的教学效果。
@#@@#@ @#@@#@第二单元梦幻世界@#@课程说明:
@#@@#@本单元以奇幻的梦为主题。
@#@在听赏大提琴独奏曲《梦幻曲》时,可先让学生闭目聆听,使其充分感受乐曲的情绪。
@#@再次聆听时可为学生播放相关课件,使其有身临其境的感觉;@#@同时让学生初步了解、感受大提琴的音色,并能记住主旋律,哼唱主旋律。
@#@聆听童声齐唱《小星星的梦》时,应把重点放在感受歌曲的意境上,可以通过布置教室、演示多媒体课件等手段配合教学,帮助学生理解歌曲,感受其意境,并可鼓励学生自编一些动作来表现歌曲的意境。
@#@学唱歌曲《愉快的梦》前,可以让学生复习乐曲《梦幻曲》,把学生带到梦境中,教师可采用听唱教学法,先让学生反复聆听歌曲,使其感受6/8拍的特点。
@#@在学唱歌曲时,可分声部学唱,再合唱。
@#@鉴于歌曲的抒情韵味浓厚,教师要提醒学生哼唱旋律时声音要轻柔,情绪必须要有起伏。
@#@音乐活动“浪花中的音符”要按顺序进行。
@#@首先进行创编节奏的练习,引导学生灵活摆放节奏卡片,并让学生拍一拍自己创编出的节奏,检查是否流畅,对不合适的地方进行修改。
@#@在创编节奏的基础上,引导学生试着插入美妙的音符,并唱一唱,发现问题可以随时解决。
@#@然后,各小组分别展示自己的创作成果。
@#@在活动中,教师要鼓励学生以多种形式进行大胆创作,尽量得出多种方案。
@#@使学生通过摆一摆、拍一拍、唱一唱的实践操作,体验创作美感。
@#@在创编过程中,可能会出现卡片组合不当的情况,这时教师应引导学生不要硬性组合,可由学生分组讨论并重新摆放卡片顺序,最后由师生共同评议选出最佳方案。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、通过听赏乐曲《梦幻曲》、歌曲《小星星的梦》,学唱歌曲《愉快的梦》,感受不同的音乐情绪,体验音乐所描绘的美丽意境,培养学生丰富的音乐想象力。
@#@@#@2、能够以欢快的情绪,甜美的声音,完整、准确地演唱《愉快的梦》,体验歌曲所描绘的美丽意境,抒发自己丰富的情感。
@#@@#@3、能主动参与音乐创作活动。
@#@在音乐活动中敢于想象、大胆创新,并与他人一起完成音乐创作。
@#@@#@重点与难点:
@#@@#@
(一)重点@#@1、通过对比聆听乐曲《梦幻曲》、歌曲《小星星的梦》,引导学生感受它们不同的情绪。
@#@@#@2、学唱歌曲《愉快的梦》,引导学生以欢快的情绪,真挚的情感,甜美、和谐的声音演唱歌曲。
@#@@#@
(二)难点@#@1、二声部的合唱技巧及歌曲演唱的情感表现。
@#@@#@2、音乐活动中的节奏创编与旋律创编。
@#@@#@教学建议:
@#@@#@
(一)课时分配@#@本单元可安排3课时完成@#@第一课时:
@#@听赏《梦幻曲》和《小星星的梦》。
@#@@#@第二课时:
@#@唱歌《愉快的梦》。
@#@@#@第三课时:
@#@音乐活动“浪花中的音符”。
@#@@#@
(二)教学准备@#@1、录音机、歌曲《愉快的梦》、《小星星的梦》和乐曲《梦幻曲》的音响资料。
@#@@#@2、钢琴、三角铁、碰钟、双响筒、沙锤、手鼓、响板等打击乐器。
@#@@#@3、多媒体课件及星星、月亮的道具。
@#@@#@第一课时@#@教学内容:
@#@@#@听赏《梦幻曲》和《小星星的梦》。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、乐于聆听乐曲《梦幻曲》、歌曲《小星星的梦》,感受其不同的情绪。
@#@@#@2、体验速度的变化对情绪变化的影响。
@#@能够用肢体语言来表达自己的感受。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、导入新课。
@#@@#@创设情景,布置教室,给学生一种神秘的、如梦境般的感觉。
@#@@#@教师:
@#@每个人都有自己的梦,谁愿意说说自己的梦?
@#@@#@2、新课教学。
@#@@#@⑴让学生闭目聆听乐曲《梦幻曲》,然后请学生谈谈自己的感受。
@#@@#@⑵介绍大提琴,让学生了解其音色。
@#@@#@⑶组织学生再次聆听,鼓励学生谈谈自己在梦境中的故事。
@#@@#@⑷让学生找出自己喜欢的乐句,并试着哼唱。
@#@@#@⑸教师用钢琴演奏出乐曲的主旋律,引导学生小声跟琴哼唱。
@#@@#@⑹初听歌曲《小星星的梦》,使学生感受歌曲情绪。
@#@@#@⑺组织学生复歌曲,进一步感受歌曲的意境。
@#@听赏时,教师可戴上月亮的头饰,让学生按小组分别戴上星星、白云的头饰,这样可以提高学生的听赏兴趣,并能使其在听赏歌曲时有身临其境的感觉。
@#@还可以师生交换头饰,反复听赏歌曲,使学生深刻体会音乐的内涵。
@#@@#@⑻再听歌曲《小星星的梦》,让学生简单谈谈自己的感受。
@#@@#@⑼教师用钢琴分别演奏出《梦幻曲》、《小星星的梦》的主旋律,让学生感受乐曲的不同情绪。
@#@重点让学生感受当速度发生变化时情绪的变化。
@#@@#@⑽给学生留一个想象的空间,鼓励学生把自己的梦用歌声、用肢体语言表现出来或是用自己的语言描述出来。
@#@@#@3、小结。
@#@@#@第二课时@#@教学内容:
@#@@#@唱歌《愉快的梦》。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、能够用甜美的声音有感情地演唱歌曲《愉快的梦》。
@#@@#@2、体会6/8拍的节拍特点。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、导入新课。
@#@@#@复习《梦幻曲》和《小星星的梦》,为歌曲教学做好准备,创设情景。
@#@@#@2、新课教学。
@#@@#@⑴组织学生初听歌曲《愉快的梦》,使其感受音乐的情绪。
@#@@#@⑵复听歌曲《愉快的梦》,让学生随着音乐做律动,进一步体会6/8拍的节拍特点。
@#@@#@⑶教师范唱歌曲。
@#@@#@⑷指导学生跟琴用“la”和“lu”哼唱歌曲旋律。
@#@@#@⑸引导学生随歌曲伴奏轻声模唱两遍,提示学生把握住歌曲活泼欢快的情绪,并以自然、甜美的声音演唱。
@#@@#@⑹引导学生有感情地朗读歌词。
@#@@#@⑺跟着老师的琴声有感情地演唱歌词。
@#@@#@⑻再听歌曲《愉快的梦》,提示学生闭目聆听,启发学生听出二声部的旋律。
@#@@#@⑼教师找一名乐感好、唱歌好的学生一起范唱。
@#@方法:
@#@教师先范唱,唱到二声部时请这位同学唱一声部,教师唱二声部。
@#@须配合2—3遍,其间提示学生认真体会、听赏。
@#@@#@⑽引导学生跟琴演唱第一声部。
@#@@#@⑾引导学生跟琴演唱第二声部。
@#@@#@⑿组织学生合唱歌曲,提醒其注意声音的和谐和音准。
@#@@#@⒀组织学生在学会歌曲的基础上视唱歌谱。
@#@@#@⒁最后用甜美的声音完整地、有感情地演唱歌曲。
@#@@#@3、小结。
@#@@#@第三课时@#@教学内容:
@#@@#@音乐活动“浪花中的音符”。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、能主动参与音乐创作活动。
@#@@#@2、在音乐活动中敢于想象、大胆创新,并与他人一起完成音乐创作。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、复习歌曲《愉快的梦》。
@#@@#@2、音乐活动“浪花中的音符”。
@#@@#@⑴创编节奏的练习。
@#@@#@1让学生自由ABCD②ABC③④⑵①②ABC③④⑤3、小结。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@第三单元国歌队歌@#@课程说明:
@#@@#@教学内容:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@第四单元运动场@#@课程说明:
@#@本单元内容以“运动”为主题,因此,每一节的教学都应从运动的相关内容出发。
@#@在听赏管乐合奏曲《运动员进行曲》时,教师可结合各种运动会开幕式中运动员入场式的画面让学生聆听音乐,使学生充分感受运动员意气风发、精神抖擞的风貌。
@#@还可组织学生随着音乐节奏踏步或走路,进一步感受进行曲的风格特点。
@#@听赏钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》时,可结合管乐合奏曲《运动员进行曲》让学生进行对比,了解音乐基本要素对于表现音乐情绪、塑造音乐形象所起的作用。
@#@在学生熟悉旋律后,可让学生试着唱唱乐曲的主题旋律,以使学生更容易听出变奏部分的主题旋律。
@#@为了搞好《小小足球赛》的教学,教师可提前制作多媒体课件,也可在黑板上画一个足球场,再准备几张小运动员踢球和足球的图片。
@#@老师范唱时,根据歌词内容将足球和小运动员踢球的图片一张张贴入足球场里,以增加学生的学习兴趣,使其更好地感受歌曲的音乐形象,帮助学生尽快记住歌词。
@#@学习附点八分音符和反复记号时,要结合歌曲教学进行,不要单纯讲授。
@#@在完成本课听赏任务后,若还有剩余时间,教师可提供一些其他进行曲或变奏曲让学生聆听,使学生进一步感受其风格特点,拓展学生的音乐视野,扩大课堂信息量。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、通过听管乐合奏曲《运动员进行曲》、钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》,学唱歌曲《小小足球赛》,体验乐曲的欢乐情绪,联想音乐所描绘的各种运动场面,从而更加热爱运动,热爱生活。
@#@@#@2、能以自然的声音充满激情地演唱歌曲《小小足球赛》。
@#@了解附点八分音符的时值和反复记号的作用。
@#@@#@3、能为图画选出相应的旋律,并能随着音乐的节奏做动作。
@#@@#@重点与难点:
@#@@#@
(一)重点@#@1、在欣赏管乐合奏曲《运动员进行曲》的过程中,引导学生感受进行曲的风格特点,使其能够随着音乐节奏踏步或走路,并表现出运动员意气风发、精神抖擞的风貌。
@#@@#@2、引导学生聆听钢琴曲《乒乓变奏曲》,感受变奏部分对表现音乐情绪、塑造音乐形象的作用。
@#@@#@3、引导学生以自然的声音充满激情地演唱歌曲《小小足球赛》。
@#@@#@
(二)难点@#@1、引导学生唱准附点八分音符。
@#@@#@2、引导学生听出钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》变奏部分的主题旋律。
@#@@#@教学建议:
@#@@#@
(一)课时分配@#@本单元可安排两课时完成。
@#@@#@第一课时:
@#@听赏管乐合奏曲《运动员进行曲》和钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》。
@#@@#@第二课时:
@#@唱歌《小小足球赛》;@#@音乐活动“体育运动中的旋律”。
@#@@#@
(二)教学准备@#@1、录音机、CD机或VCD机等音响设备,管乐合奏曲《运动员进行曲》、钢琴曲《乒乓变奏曲》、歌曲《小小足球赛》和其他进行曲、变奏曲的音像资料。
@#@@#@2、钢琴、手风琴或电子琴等伴奏乐器;@#@双响筒、响板、串铃、三角铁等打击乐器。
@#@@#@3、电脑多媒体设备、幻灯机及相关图片。
@#@@#@4、相关道具,如:
@#@乒乓球等。
@#@@#@第一课时@#@教学内容:
@#@@#@1、听赏管乐合奏曲《运动员进行曲》。
@#@@#@2、听赏钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、乐于聆听管乐合奏曲《运动员进行曲》,感受乐曲塑造的运动员雄壮威武的音乐形象,能够随着音乐哼唱主题旋律并跟着音乐神气地走一走。
@#@@#@2、能专心聆听钢琴曲《乒乓变奏曲》,体验作品热烈欢快的音乐情绪,感受音乐所描绘的乒乓球比赛的精彩场面。
@#@@#@3、能够随着乐曲哼唱钢琴曲《乒乓变奏曲》主旋律,了解变奏曲知识。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、听赏管乐合奏曲《运动员进行曲》。
@#@@#@
(1)教师同学们,今天老师带来了一首管乐合奏曲,请你们认真听一听,想想这段音乐在哪儿听过?
@#@@#@
(2)复听音乐。
@#@教师:
@#@你们能不能随着音乐的节奏神气地走一走?
@#@@#@(3)教师:
@#@同学们走得真精神。
@#@谈谈你的感受,你能根据自己的感受为这首乐曲起一个合适的名字吗?
@#@@#@(4)出示曲目名称。
@#@可以让学生说一说为什么“运动员入场”、“学生排队走向操场”时都要播放这段音乐。
@#@@#@(5)再次聆听音乐,同时可以让学生看各种体育比赛前运动员入场或颁奖仪式中获奖者走向领奖台领奖时的录像或图片,使学生进一步感受乐曲雄壮有力的特点及运动员意气风发、精神抖擞的音乐形象。
@#@@#@(6)引导学生随录音小声哼唱主旋律,然后让学生看着课本唱一唱曲谱。
@#@附点八分音符学生不易掌握,教师要多范唱,让学生在反复感受中掌握附点八分音符的时值,切不要单纯讲解时值的长短。
@#@@#@(7)组织学生分小组讨论乐曲由几个部分组成。
@#@@#@(8)请学生互相交流课下在网上搜集的关于进行曲的资料,然后教师加以总结。
@#@@#@(9)分小组模仿运动员入场的情景,鼓励每小组在队形、编排上要有特点,与众不同。
@#@@#@(10)学生自评、互评,师生共同评价。
@#@@#@2.听赏钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》。
@#@@#@
(1)初听乐曲,让学生初步感受乐曲欢快的情绪,并引导学生从乐曲演奏形式、演奏乐器、乐曲风格及音乐情绪等方面谈谈《乒乓变奏曲》与《运动员进行曲》有什么不同。
@#@@#@
(2)复听乐曲,引导学生进一步体验音乐情绪,感受作品描绘的乒乓球比赛时的精彩场面,并随着音乐的节奏,用动作表达自己对乐曲的感受。
@#@如:
@#@用“弹舌”模仿打乒乓球的声音或做一些模仿打乒乓球的动作等。
@#@@#@(3)请学生谈谈自己的感受,并根据自己的感受为这首乐曲起一个名字。
@#@@#@(4)出示乐曲题目,再听音乐。
@#@启发学生想象、联想。
@#@@#@(5)跟着教师的琴声用有弹性的声音哼唱主题旋律,然后让学生看着课本唱一唱曲谱。
@#@教师要指导学生唱好跳音。
@#@接着随录音再唱一唱。
@#@@#@(6)听变奏曲部分。
@#@教师:
@#@请同学们说说这段乐曲像主题旋律吗?
@#@有什么不一样的地方?
@#@有条件的教师可以范奏乐曲,以便学生更好地听辨。
@#@@#@(7)教师分别出示五个变奏部分的曲谱,简单分析主题旋律的变化。
@#@@#@(8)复听全曲。
@#@鼓励学生当听到主题旋律(包含变化的主题)时,用动作或眼神告诉大家。
@#@最后听辨主题旋律(包含变化的主题)在全曲中共出现了几次。
@#@@#@(9)完整聆听全曲,使学生感受到通过主题的变奏,乐曲更加充分地表现了孩子们打乒乓球时的快乐心情和熟练的球技。
@#@@#@(10)播放乐曲录音,引导学生根据音乐情绪选择合适的打击乐器分组为乐曲创编一小节伴奏音型。
@#@@#@(11)组织学生分组表演。
@#@让学生感受单声部、多声部打击乐器伴奏所表现的不同的音乐情绪,有条件的教师可以弹钢琴,和学生一起演奏。
@#@@#@(12)若时间充裕,可播放《小星星变奏曲》、《陕北变奏曲》、《红星歌》等变奏曲,进一步引导学生感受变奏曲的风格,拓展学生的音乐视野。
@#@@#@(13)鼓励学生在业余时间也去打乒乓球,多参加体育活动。
@#@@#@3.小结。
@#@@#@第二课时@#@教学内容:
@#@@#@1、唱歌《小小足球赛》。
@#@@#@2、音乐活动“体育运动中的旋律”。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、能够以自然的声音富有激情地演唱歌曲《小小足球赛》。
@#@@#@2、主动参与音乐活动,能为图画选出相应的旋律,并能随着音乐的节奏做动作。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1.学唱歌曲《小小足球赛》。
@#@@#@(1)初听歌曲。
@#@教师穿着运动衣进入教室。
@#@教师:
@#@同学们,今天老师请大家来听一场足球赛,好吗?
@#@请大家仔细听听,想象一下运动场上的情景。
@#@@#@(2)复听歌曲。
@#@教师:
@#@请同学们再仔细听听小运动员们是怎样参加比赛的?
@#@@#@(3)再听歌曲。
@#@教师根据歌词内容将足球和小运动员的图片一张张贴入足球场里。
@#@@#@(4)引导学生有感情地朗读歌词。
@#@@#@(5)教师弹琴,引导学生轻声演唱歌曲。
@#@教师要对音准、节奏及旋律的起伏加以指导。
@#@@#@(6)引导学生说说反复记号在歌曲中的作用,教师加以总结。
@#@@#@(7)引导学生用富有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲。
@#@歌词中“注意!
@#@射门!
@#@”学生容易喊唱,教师要指导学生用歌唱的方法去朗读;@#@歌曲的后半部分更要充满激情,突出趣味性特点。
@#@@#@(8)学生学会歌曲后,在教师的指导下有感情地视唱歌谱。
@#@@#@(9)分组编排歌表演,教师巡回指导。
@#@@#@(10)小组展示。
@#@@#@(11)自评、互评、教师评价。
@#@@#@2.音乐活动“体育运动中的旋律”。
@#@@#@(1)教师弹琴,让学生先听容易的旋律,如:
@#@第2、4、5、6条旋律。
@#@@#@(2)当学生听出后,让他们跟着琴声,按节奏做动作。
@#@提示学生动作要漂亮,表情要美。
@#@@#@(3)第1、3条旋律区分起来较难,教师要帮助学生分析旋律特点,还可以让学生做着动作去体验。
@#@教师要鼓励学生说出对所听音乐的独立感受和见解。
@#@@#@(4)提问:
@#@想一想在你的生活中还有什么情景?
@#@你能表演吗?
@#@能不能配上好听、适合的音乐?
@#@@#@(5)引导学生主动参与音乐活动,充分表现音乐、创造音乐。
@#@学生有困难的地方教师要给予帮助与指导。
@#@@#@(6)小组展示。
@#@学生自评、互评、教师评价。
@#@@#@3.小结。
@#@@#@教学反思:
@#@本单元内容以“运动”为主题。
@#@在听赏管乐合奏曲《运动员进行曲》时,教师结合各种运动会开幕式中运动员入场式的画面让学生聆听音乐,使学生充分感受运动员意气风发、精神抖擞的风貌。
@#@还组织学生随着音乐节奏踏步或走路,进一步感受进行曲的风格特点。
@#@听赏钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》时,结合管乐合奏曲《运动员进行曲》让学生进行对比,了解音乐基本要素对于表现音乐情绪、塑造音乐形象所起的作用。
@#@在学生熟悉旋律后,让学生试着唱唱乐曲的主题旋律,以使学生更容易听出变奏部分的主题旋律。
@#@为了搞好《小小足球赛》的教学,教师提前在黑板上画一个足球场,又准备了几张小运动员踢球和足球的图片。
@#@老师范唱时,根据歌词内容将足球和小运动员踢球的图片一张张贴入足球场里,以增加学生的学习兴趣,使其更好地感受歌曲的音乐形象,帮助学生尽快记住歌词。
@#@学习附点八分音符和反复记号时,结合歌曲教学进行,没有单纯讲授。
@#@在完成本课听赏任务后,利用剩余时间又为学生提供一些其他进行曲或变奏曲让学生聆听,使学生进一步感受其风格特点,拓展学生的音乐视野,扩大课堂信息量。
@#@@#@ @#@@#@第五单元幸福的家@#@课程说明:
@#@本单元的主题是“幸福的家”,家可以是祖国这个大家,也可以是学校、家庭这个小家,教师可引导学生复习学过的表现幸福的家的歌曲,导入新课。
@#@歌曲《共有一个幸福的家》可采用听唱法教学,让学生变换方式多方面感受音乐,指导学生低音区的乐句也要保持用高音位的方法来唱。
@#@在学会唱歌曲以后可让他们数数歌曲共有几个乐句。
@#@如果条件允许,可利用多媒体或一些图片展示我国部分少数民族的民俗风情、音乐舞蹈等。
@#@教师也可以为学生表演典型的少数民族的歌舞片断,引导学生充分感受我国各少数民族音乐的魅力,拓宽学生的音乐与文化视野。
@#@听赏《红红的中国结》与《可爱的家》时,可将两首歌曲进行对比,引导学生充分感受东方与西方音乐的异同,体验音乐所要表达的情感。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.通过听赏歌曲《红红的中国结》、《可爱的家》,学唱歌曲《共有一个幸福的家》,体验不同的音乐情绪,感受不同国家、不同民族的音乐风格。
@#@培养热爱祖国、热爱家乡的情感。
@#@@#@2.能够用自然而富有弹性的声音充满感情地演唱歌曲《共有一个幸福的家》。
@#@@#@3.积极参与音乐活动“智慧喷泉”,感受不同音乐所表现的不同音乐形象。
@#@@#@重点与难点:
@#@@#@
(一)重点@#@1.通过听赏与学唱,感受歌曲的不同情绪。
@#@@#@2.能够有感情地演唱歌曲。
@#@@#@
(二)难点@#@1.歌曲《共有一个幸福的家》中运用了很多切分节奏与十六分音符,演唱时要提醒学生唱准确。
@#@@#@2.启发学生在音乐创作活动中创编旋律。
@#@@#@课时分配:
@#@@#@本单元安排两课时完成。
@#@@#@第一课时:
@#@唱歌《共有一个幸福的家》。
@#@@#@第二课时:
@#@听赏《红红的中国结》、《可爱的家》;@#@音乐活动“智慧喷泉”。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@1、录音机、CD机或VCD机等音响设备。
@#@@#@2、钢琴、手风琴或电子琴等伴奏乐器及相关打击乐器。
@#@@#@3、电脑多媒体设备及一些相关图片与音像资料,如:
@#@关于朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、傣族等少数民族的风光片、服饰及相关的乐器等。
@#@@#@4、可根据情况准备一些道具,如:
@#@新疆帽、手鼓、蒙古族的红绸与头巾、朝鲜族与傣族的服饰等。
@#@@#@第一课时@#@教学内容:
@#@@#@唱歌《共有一个幸福的家》。
@#@@#@?
@#@教学目标:
@#@@#@1.导入新课。
@#@@#@教师点击课件出示世界地图,并提问:
@#@同学们都知道我们的家住在哪里吗?
@#@进而展示中国地图。
@#@@#@教师:
@#@你们知道中国有多少个民族吗?
@#@教师或学生在课件上点击该民族主要聚居地的地理位置,此处显示该民族的服饰,同时出现该民族的音乐片断。
@#@@#@教师:
@#@中国是一个多民族的国家,现在让我们来听一听《共有一个幸福的家》这首歌曲都唱到了哪些民族?
@#@@#@2.学唱歌曲。
@#@@#@
(1)初听歌曲《共有一个幸福的家》,引导学生初步感受歌曲所表现出的情绪,了解歌曲内容。
@#@@#@
(2)请学生说说歌曲中都唱到了那些民族。
@#@@#@(3)多遍复听,教师随着音乐播放多媒体课件或展示有关朝鲜族、维吾尔族、傣族、蒙古族等少数民族的服饰、风俗习惯及相关的乐器等图片,帮助学生更好地理解作品。
@#@@#@(4)在熟悉歌曲旋律后,教师引导学生有感情地朗读歌词,然后随着教";i:
11;s:
27440:
"教育文化家长学校工作总结多篇范文@#@家长学校工作总结@#@五星社区“幸福社区”创建工作台账@#@五星社区家长学校工作总结@#@学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面,家庭教育作为国民教育的重要组成部分,是培养人才不可缺少的环节,是搞好学校教育的必要保证。
@#@家长学校作为联结学校,社会合作教育的基础和纽带,发挥着越来越重要的作用,也在社区家长学校的办学形式、教学方式上进行了有益的探索,现总结如下:
@#@@#@一、主要做法@#@1、目标明确、组织健全@#@“加强和改进德育工作,家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨,我们结合社区的实际,成立了由分管主任担任校长,由辖区学校的教师任教员的社区家长学校,充分发挥了社区的资源和优势,学校座落在社区服务中心,社区领导亲自参与课程的安排、设计,建立健全各项管理制度,坚持做到年初安排教学计划,年中有测试,年终有考评总结,做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。
@#@@#@2、合理安排、因人施教@#@家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础,针对不同对象,不同层资分别办班,分层施教。
@#@结合党的政策宣传,街道的中心工作,群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容,为配合普法教育,我们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。
@#@为配合计划生育工作,我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教育。
@#@为配合文明创建活动的开展,学校及时向学员宣传“创建文明城市须知”、“八不准“”三管@#@五星社区“幸福社区”创建工作台账@#@好”等。
@#@为提倡科学的生活方式,反对邪教,我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。
@#@我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式,主要方式:
@#@一是,面授和笔试相结合,教员根据课程计划安排,事前做好准备,进行教学;@#@二是电化教学,以电视录相组织学习观看,使学员在轻松愉快的气氛中渡过;@#@三是,以活动为载体,寓教于乐,学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。
@#@@#@三、教人育人、硕果累累@#@我们开办的社区家长学校,是把精神文明建设具体落实到千家万户,是提高市民整体素质有效途径,通过多种形式的教育、宣传、学习,广大学员的精神面貌有了深刻的变化。
@#@@#@1)了法制观念,知法、懂法、守法,蔚然成风;@#@@#@2)“三优”知识和家长的行为规范;@#@@#@3)懂得“计划生育是我国一项基本国策,人口素质直接影响国家未来;@#@@#@4)邻里之间和睦相处,尊老爱劝;@#@@#@5)增强了自我保健知识和防范能力,提高了生活质量。
@#@@#@以上我们社区家长学校的一些做法和摸索,今后,我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程,进一步提高辖区内各类家长的整体素质,搞好家长学校的规范化管理,把社区家长学校办理更好。
@#@@#@五星社区@#@XX.12@#@第二篇:
@#@家长学校工作总结@#@家长学校工作总结@#@几年来,我们学校把家长学校工作作为学校工作的重要组成部分,加强对家长学校工作的管理,不断完善家长学校的工作制度,丰富家长学校的办学内容,提高家长学校的办学质量,家长学校工作总结。
@#@使家长学校工作成为学校发展的一翼,我们的主要做了以下几个方面的工作。
@#@@#@一、明确家长学校的工作目标@#@1、坚持以***理论和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针,培养一批具有一定家庭教育理论的学生家长。
@#@@#@2、向家长传授科学的家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法。
@#@@#@3、建立教育网络,加强学校、社会、家庭三者的教育交流,形成教育合力,全面实施素质教育,培养身心健康,全面发展的学生。
@#@@#@二、建立健全家长学校领导机构@#@三、建立家长学校工作职责:
@#@@#@1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实科学的教育发展观。
@#@@#@2、在家庭教育指导过程中,倡导以人为本,终身学习、发展自我的理念。
@#@@#@3、加强科学管理,提高家庭教育水平,促进家校联系。
@#@@#@4、广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
@#@@#@5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
@#@@#@6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征,帐务科学的教育方法和技能。
@#@@#@7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
@#@@#@8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
@#@@#@四、建立家长学工作制度@#@为了使家长学校形成制度化、规范化,我们在工作实践中不断完善家长学校工作制度,按照规章制度办事,用制度规范管理。
@#@几年来,我们主要制定了一下各项制度:
@#@@#@1、例会制度;@#@2学习制度;@#@3授课制度;@#@4家长学校考勤制度;@#@5交流制度;@#@6奖励制度;@#@7信息反馈制度;@#@8家长学校行为规范,9家长学校守则等。
@#@@#@五、活动内容@#@
(一)制定家长学校规划@#@XX年我们结合新的形式又重新制定了《家长学校规划》对家长学校基本课程做了修改和调整。
@#@@#@以家长学校的基本课程为基础,向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法,使家长们在提高家教理论水平的同时,提高家教水平。
@#@基本课程为《关注孩子的需要》,从孩子的需要出发,关注孩子的生理及心理上的健康成长。
@#@@#@1、从家长、学生需要灵活安排的课程。
@#@@#@只有想学生所想的、讲家长想听的,家长学校的授课内容才能贴近家长,吸引家长,提高授课的质量,达到授课的目的。
@#@为此,本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求,而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。
@#@(如:
@#@请信息技术的专业教师讲讲如何合理使用家庭电脑,请英语教师讲如何在家庭中创设良好的英语会话氛围,请请具有专业知识的家长上法制课、家庭急救护理、学生自救能力能力培养等,工作总结《家长学校工作总结》。
@#@)@#@2、宣传教育上的有关法规、大事的课程。
@#@@#@安排一些课程,学习《公民道德建设实施纲要》,宣传《学校事故处理意见》,澄清家长法律上的一些错误观念,大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》,使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。
@#@@#@3、围绕学校的中心工作的课程。
@#@@#@家长学校将利用家长开放日活动,向家长们宣传,使全体家长认识到学校教育与自己切身利益的关系,要求家长全力支持学校工作。
@#@形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
@#@@#@4、加强家校联系,注重信息反馈。
@#@信息的反馈将直接影响到授课的效果。
@#@家长学校的教师要密切和家长的联系,通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况,为以后的授课改进提供依据。
@#@@#@
(二)家长学校教学活动@#@为了让家长尽快与学校教育合拍,我们在家长学校首先开设的课程是《应试教育与素质教育的利弊》,通过教学,家长很快与学校达成了共识,转变了教育观念。
@#@并因此很顺利地使后来的“减负”得以落实,使学校教育教学工作较快地走上了正轨。
@#@@#@1、让家长迅速地进入教育角色@#@为了让家长迅速地进入教育角色,我校家长学校较系统地向家长传授了家庭教育基本原理,基本知识,基本技能,提高家长的教育素养,使部分家长不仅掌握了家庭教育的基本方法,也为孩子树立了一个学习和读书的榜样。
@#@在家长基本掌握了家庭教育的基本原理,具备了一定的家庭教育素养以后,学校注重了家庭教育实例分析与讲座。
@#@以《牵手两代》为主要教材,针对学生的心理特征和学生实际情况,给家长讲解具体的教育例子,使家长逐步将所学的理论用于孩子的教育之中,并能取得较好的效果。
@#@如部分家长望子成龙心切,先是对孩子寄予满腔的希望,而一旦孩子达不到自己的目标时,就灰心丧气,对孩子施加压力,恶语相加,久而久之,家长对孩子彻底失望,由满腔热情变为只会泼冷水,孩子也因此失去了前进的动力,想破罐子破摔了。
@#@针对这种情况,教师安排了《如何赏识你的孩子》《案例分析》的教学,使家长及时地走出了望子成龙的误区,许多因走入教育误区而愁眉苦脸的家长露出了笑容。
@#@另外,学校还围绕当今教育改革的新动向,有意识地给家长进行如下类型的教学:
@#@《家庭教育如何培养孩子的创新意识》,使家长也认识到创新意识和创新能力的培养对孩子发展的重要性,紧密配合学校教育,提高学生的素质;@#@《日本孩子身上的背包》及近年来对日本孩子与中国孩子生存能力的考察与比较的报道,使家长很清醒地认识到中国家庭教育的失误,我们培养的“小皇帝”是抱大的一代,是无法将来从事祖国建设的。
@#@在讨论会上,许多家长很深刻地对自己以往的做法做出了自我批评,对以后的家庭教育有了一个明确的态度;@#@《让你家有个爱读书的孩子》一课使家长认识到了自身行为对孩子的巨大影响,促使家长努力加强自身修养,做孩子的榜样。
@#@@#@2、家长汇报课活动@#@①为了让家长深入了解学校,了解老师,了解孩子的学习状况,我校一直十分重视这一活动的开展,每学期开展一次家长汇报课活动,让家长走进课堂,促进学校、教师与家长的交流与沟通,让家长进一步了解自己的孩子。
@#@家长汇报课首先进行的是所有家长走进孩子的课堂,听课。
@#@家长们饶有兴趣地注视着自己和其他孩子们在课堂上的表现,关注老师的教学风格,既大致了解了现在课堂教学的模式,也清楚地看到了自己孩子在课堂上的表现。
@#@这样,加强了家长对教育的感性认识,有效地促进了家长对孩子的教育。
@#@接着进行的是教师与家长的信息交流。
@#@教师针对所上的课和学生的表现介绍本班的教学特点,使家长较理性地看待孩子的学习状况。
@#@@#@②家长也向教师介绍孩子在家庭中的学习、生活情况,使教师更加了解学生。
@#@这样互相交流的结果,增进了学校与家庭之间的联系,有利地提高了教育教学效果另外,在活动中,学校更重视家长与教师的个别交流,特别是学习困难学生和思想品德存在问题的学生。
@#@教师必须深入了解学生情况,与家长进行沟通,寻找教育的最佳途径,促进学生的转化工作。
@#@@#@第三篇:
@#@家长学校工作总结@#@王村小学XX年家长学校工作总结@#@家校联合,有利于推动学校的教育教学工作。
@#@做好家庭教育工作,对全面推进素质教育、提高办学效益,在我校显得尤为重要。
@#@因此,多年来,我校一直把家长学校工作作为学校工作的一项重要内容,紧抓不放,取得了一定的成绩,现将本年度有关工作小结如下:
@#@@#@一、办家长学校的具体做法@#@1、加强领导,健全组织。
@#@@#@为了加强对家长学校的领导,我们结合本校实际,家长委员会和家长学校领导机构,聘请了一些关心支持学校工作及热衷于家庭教育研究的同志担任工作,组成家长委员会,再由家长委员会推荐,聘任家长学校领导机构成员。
@#@这对充分调动社会力量办学,办好家长学校起着积极的作用。
@#@学校的行政人员兼任家长学校的副校长、教导主任,负责家长学校的校务工作。
@#@家长学校领导成员有明确的分工,每学期开一至两次会议,讨论工作,使家长学校的工作落到实处。
@#@@#@2、落实计划,按时授课@#@每学期开学初,学校都要把家长工作列入学校工作计划。
@#@之后,家长学校再拟定出长家学校工作计划,加强计划性,减少盲目性。
@#@@#@第一、做到内容落实。
@#@安排的内容有:
@#@“家长应重视对孩子非智力因素的培养”;@#@“性格发展与家庭教育”;@#@“心理环境与家庭教育”;@#@“家长应重视对孩子的品德教育”;@#@“素质教育与家长素质”;@#@“家长如何帮助孩子适应小学生活”;@#@“家长如何帮助孩子学会学习”;@#@“家庭外部环境与家庭教育”;@#@“家长如何帮助孩子学会创造”;@#@“家长如何帮助孩子顺利进入初中”等。
@#@第二,做到教师落实,有了好的教学内容,还需要好的教师授课。
@#@@#@第三,做到时间、地点、听课家长的落实,这项工作主要由家长、学校校长,学校教导主任负责。
@#@@#@由于聘请的教师素质高,精心备课,课堂教学质量比较高,效益比较好.上学年,我们请来了一些专家、学者及有一定教学经验的行家里手,主讲教师从各个不同的侧面论述家庭教育的方法与规律,旁征博引深入浅出,大家听得津津有味,不少家长还认真记笔记,更有一些家长与主讲人产生了共鸣,主动询问,授课教师也主动向家长咨询,磋商教学良策。
@#@讲座达到了预期目的,收到了良好社会效益。
@#@@#@3、教学开放周,勾通校内外。
@#@@#@为了使家长更好地了解学校教育规律的特点,了解孩子在校表现,每个月我们都需要举办教学开放周活动。
@#@家长可以到校有秩序地进教室听课,看教师是怎样向学生传授知识的。
@#@同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、小学生日常行为规范检查执行情况。
@#@最后,开家长代表座谈会,征求家长对学校工作的意见和建议。
@#@@#@4、采用问卷的形式,了解家庭教育现状。
@#@@#@本期先后两次问卷,一次是学生问卷,主要了解家长是怎样对待孩子的优点与缺点,另一次是家长问卷,直接介绍家庭教育的方式。
@#@从问卷情况看,不少家长已由过去只重视孩子的总评成绩而轻视学生的全面发展转向能力与素质的培养。
@#@@#@二、收获与体会@#@1、提高了认识。
@#@过去普遍认为,家长只管孩子的生活,学校只管学生的学习,通过学习,我们深感,把孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位老师,办好家长学校是提高家长认识,提高家长素质的重要途径,学校教育、家庭教育、社会教育相结合,齐抓共管,才能适应新时期大教育的形势。
@#@@#@2、提高家长素质和家庭教育质量@#@家长通过参加学校的教学开放周活动,通过家长学校课程学习,学会了科学的教育方法,不少家长开始有目的有计划地钻研教育学、心理学、研究教育方法现代化,开始从“溺爱”、“棍棒”教育的误区走出来。
@#@@#@3、促进了学校、社会、家庭教育的有机结合。
@#@@#@在家长学校里,我们向家长宣传党的教育方针,学校素质教育实施情况,介绍学校的一些常规活动和一些大活动,使家长进一步了解学校的培养目标和办学方向,提高了家长的觉悟,取得家长的理解和支持。
@#@@#@家长学校许多工作,我们也只是在摸索,很多家庭面临新问题,我们要研究新形势下家庭教育问题,给家长学校教育赋于新内容,新的活力,努力提高家长学校的办学@#@XX.6.18@#@第四篇:
@#@XX家长学校工作总结@#@北山口一中XX家长学校@#@工作总结@#@北山口镇第一初级中学@#@XX年12月28日@#@北山口一中XX家长学校工作总结“家长是孩子的第一任教师”家庭对孩子的润物细无声,潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用,如果说学校教育是“阳光”那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”教育好孩子是学校的任务,也是家庭的责任。
@#@@#@一、基本情况@#@我校大多数家庭都能重视家庭教育,重视孩子德、智、体、美、劳全面发展,关注孩子身心健康,教育孩子学会做人,懂得“十年树木,百年树人”的道理。
@#@但同时也有少部分家长自身文化素质不高,缺乏教育孩子适当的方式方法,从而影响了孩子的健康成长。
@#@@#@二、主要成绩@#@1、把家委会工作列入重要工作议程,邀请家委会成员们参与学校重大事件的决策、管理中,发挥家委会成员在学校管理中的知情权、选择权、评议权、监督权和决策权。
@#@@#@2、定主题召开各类学生家长座谈会,如“如何适应初中生活”六年级新生家长会,“初三家长要面对的?
@#@”九年级毕业班家长会,通过家长会,让家长了解教育子女的方式方法,掌握一定的教育艺术。
@#@@#@3、开展亲子活动,在活动中,让孩子理解父母,让父母了解孩子,让家长树立民主、平等、和谐的教育思想。
@#@@#@4、评选学习型家庭,使全民学习思想深入人心,营造良好的家庭氛围。
@#@@#@三、具体做法:
@#@@#@
(一)、组织落实三级家委会,发挥家委会的管理作用。
@#@@#@在落实班级家委会、年级家委会的基础上,9月28日,北山口一中成立新一届校级家委会。
@#@会上,各委员认真学习各项规章制度,上届家委会主任李明军做XX学年家委会工作总结,并增补李朝辉为新一届家校委会副主任,李校长作了重要讲话。
@#@她指出,当前学校、家庭教育面临的最大问题之一是学生的思想品德问题,学校、家庭要把教会学生如何做人作为教育的首要任务,要把学生在家庭中的行为表现列入学生成长考核的内容之一。
@#@学校要给家长知情权、选择权、评议权、监督权和决策权,让家长真正为学校发展出谋划策。
@#@@#@
(二)、搭建学校与家长沟通的平台,使教育形成合力。
@#@@#@1、分年级召开家长会,利用家长会对家长进行专题讲座,力求家庭教育的指导更具针对性,使之与学生的生理、心理发展吻合。
@#@@#@9月,六年级组召开了以“如何了解自己的孩子,帮助他们适应初中生活”为主题的家长会。
@#@@#@10月,七年级组召开了以“如何指导孩子掌握学习方法“为主题的部分学生家长会。
@#@@#@11月,八年级组召开了以“如何为孩子创造良好的家庭环境”为主题的家长会。
@#@九年级则在期中考试后,召开了以“以积极心态面对现实挑战”为主题的家长会。
@#@@#@在家长会中,教师现身说法,向家长宣传正确的教育子女的方式方法、家长之间则一起探讨各种不同的家教方法,取长补短,各年级的家长会主题明确,针对性强,因此家长和老师,家长和家长之间的@#@沟通是有效和高质量的,取得了良好的效果。
@#@@#@2、家长密切家庭教育和学校教育的联系,认真做好家访工作。
@#@要求教师认真对待家访工作,对新入学的六年级新生在开学前进行普访,班主任老师要对班中每一位学生每学期进行一次家访,个别学生要多次进行家访以了解学生在家表现及家教情况,指导家长最佳方式方法教育子女。
@#@据班主任工作记录,教师通过电话,网络,家校互动平台等多种途径和家长交流沟通,每个月平均对班中5名学生进行家访,个别家长也会主动来学校和各科老师进行沟通,了解孩子在校学习情况,向教师寻求最佳途径教育孩子。
@#@一年来,家长的教育水平有明显的提高,学生的思想,对待学习的态度也有了很大改变,学生成绩不断进步,学校成绩也在稳步提高,得到家长的好评和学校领导的肯定。
@#@@#@(三)、组织家长参加亲子活动,增进了解@#@9月15、16两日,家长学校组织学校中部分单亲家庭参加了以“相互了解,共建平等、和谐家庭氛围”为主题的亲子活动。
@#@在活动日中,家长听取了由华东师范大学家庭教育专家做的“今天我们如何做家长”为主题的报告,孩子们则在“保护鸡蛋”“寻找他人闪光点”等活动中体会家长操持家庭的不易,在“我希望生活在这样的家庭里”的亲子绘画中,家长和孩子感受到了彼此努力,共同创造和谐家庭的心愿。
@#@@#@(四)、评选学习型家庭@#@为响应市政府提出的“形成全民学习,终身学习的学习型社会,@#@促进人的全面发展”的号召,满足每一个家庭都有成为学习型家庭的需求,一年一度的镇、校学习型家庭推荐和评比工作在11月展开。
@#@在班级、年级组老师和同学们的推荐下,经学校研究决定评选李梅伦等110户家庭为校学习型家庭,推荐张雅婷等10户家庭为镇学习型家庭。
@#@通过开展评选活动,使全家总动员开展学习深入人心,学生家庭共同努力创建学习氛围落到实处。
@#@@#@今后,我们将认真总结经验,继续努力,寻求更好地途径和方法,把家长学校办得更出色。
@#@@#@北山口一中家长学校@#@XX年12月28日@#@第五篇:
@#@家长学校工作总结@#@家校联合谱新曲@#@一(8)班班主任:
@#@林梅@#@我校的家长学校从XX年开始启动。
@#@自家长学校开办以来,我从最初的满怀豪情和诸多揣想,到后来的脚踏实地,逐步摸索。
@#@家长学校成立初的艰辛依旧历历在目。
@#@一学期眨眼成为过去,在过去的日子里,那些与家长同欢乐、共探讨、诚磋商的点滴宛如今日刚刚发生般不曾淡去。
@#@所谓,点石成金,所谓,路遥知马力,而家长学校搭建的家校平台就这样安然而淡定的联系着家长与学校的密切关系。
@#@如何把孩子教好?
@#@如何让家长放心?
@#@在家长学校成立后更加醒目地彰显在彼此面前。
@#@在此,我想谈谈一点自家长学校成立后的一些感受,亦总结。
@#@@#@龙坪一小家长学校的成立在我县教育史上尚属首例。
@#@一开始,心里难免打鼓,不知道这次的家校联合会不会付诸东流。
@#@经过一系列的紧密筹备。
@#@开学初就进行了家长学校的第一期培训,让家长有一个明确的教子方法,并让家长为孩子做好入学教育的相关准备。
@#@如,独立的学习空间,配置必要的学习用品,营造良好的学习氛围等等。
@#@培训的成功,让我的心里充满了信心。
@#@第一期培训,让家长明白了不仅是孩子即将踏入小学受教育,自己也应该随着孩子进入小学阶段,转变对孩子还处于幼儿教育时期的盲点。
@#@而我校在入学第一课对孩子们进行的开蒙仪式让他们完成了从幼儿到小学生的心理过渡。
@#@@#@新学期很快紧密锣鼓的拉开一系列帷幕,除了常规工作,我按照家长学校的相关要求,及时将各位家长的信息作好登记,针对孩子在@#@校表现随时利用家访、电话访、走访等形式与家长密切配合。
@#@不再如过去那样,除非孩子犯了极其严重的错误方会与家长联系,也不再仅仅流于开家长会的形式。
@#@而每一次与家长的沟通、交流,我都会做好相应的记录。
@#@这些家校联系大多是在孩子不知情的情况下完成的。
@#@平时,我及时把家长关心的问题反馈给各位家长、让自己(好)与家长在教育孩子的问题上达成共识。
@#@@#@过去家长听到老师来访或来电话,总是胆战心惊,担心自己的孩子是不是又闯祸了。
@#@但自家长学校成立后,家长们不再把老师的来访当成一件难堪的事。
@#@更多时候变成了双方都乐意去做的一件事。
@#@我在亲入学生家家访时,不再是仅仅了解孩子的坏毛病,而是变成了通过了解孩子的家庭教育情况,找到转变孩子不良习惯的教育方法。
@#@家长在与老师的倾心交流下非常乐意接受来自于老师的合理建议,不再像过去那样,孩子犯错误,家长也成了替罪羊。
@#@@#@个人觉得,自家长学校成立以来,家长们的教子水平有了一个质的飞跃。
@#@现在很多家长愿意给老师打电话了解自家孩子的在校情况。
@#@作为班主任,看到这样的现状真的很开心。
@#@家长越是乐意与学校、与老师配合,教育工作就越是容易开展。
@#@而过去学生出现问题,家长置之不理的现象也基本得到了杜绝。
@#@特别是针对德困生、学困生的教育效果更是明显,这些学生不再是自卑、孤单的群体,来自于家长和老师的关心让他们重拾信心,成长为健康、自信、乐观的孩子。
@#@@#@除了与老师密切配合外,家长们也形成了自己的交流群体,很多家长学会了向优秀家长讨教,并能正视自己在教育子女问题上的不足,他们乐意参与到学校开展的家长培训活动中,并在活动结束后大@#@胆的谈谈自己的观点和见解。
@#@对自己过去一些错误的教育方式及时整改。
@#@@#@家长学校成立后,感觉老师与家长之间的关系更亲近了,家长与老师不再是简单的客套,而是真心的为了孩子的教育问题去探索、去求知。
@#@而老师在与家长多方位的接触下,也感受到家长对于学校教育的那一份深切期望。
@#@可以毫不夸张的说,良好的学校教育和称职尽责的教师队伍对家长和孩子来说是多么的重要,而这些只有靠学校与老师,老师与家长之间的相互配合和相互提高才能去完成。
@#@因为孩子不仅仅是家长的希望,也是学校教育的根本。
@#@为了孩子,我们愿意共同担起应负的责任,愿意为此付出更多的心血和汗水。
@#@我坚信,只要我们用心,家长学校的未来将会谱写更加灿烂和完美的教育新篇章。
@#@@#@XX年1月@#@";i:
12;s:
31088:
"可行性研究可行性研究@#@ @#@ @#@可行性研究问题@#@ @#@ @#@阅读以下关于信息系统项目管理过程中可行性研究问题的叙述,回答问题l至问题3。
@#@@#@ @#@ @#@案例场景@#@ @#@ @#@在项目计划和选择的过程中,需要完成的首要工作是对项目进行估算。
@#@项目估算的范围涉及方方面面,例如项目或产品开发的范围、投入和回报、项目风险,作用和意义等.在传统信息系统工程方法中,是以可行性研究的方式来组织对项目的主要估算内容的,在企业实际的业务过程中,可行性研究通常作为一个重要的环节,被包含在整个项目立项,或项目选择和确认的过程中。
@#@@#@ @#@ @#@可行性研究的范围可能覆盖很广泛的技术、经济、执行、环境等各种需要评估的因素,但它并不是最后的精细计划。
@#@@#@ @#@ @#@通常在进行可行性研究的阶段,甚至项目的日标或产品的最终方向也是高度易变化的。
@#@但可行性研究的意义在于,虽然可行性研究不能指出项目最终的精细计划和方向,但可行性研究可以在项目定义阶段用较小的代价识别出错误构思的系统,从而规避未来更多的资源投入的损失.或者因遭遇到无法逾越的技术障碍或环境障碍导致的不可避免的失败。
@#@@#@ @#@ @#@对于那些可行性研究表明可执行的软件项目来说,可行性研究的结果也不承诺系统的收益一定很巨大,或技术风险和资源投入就一定很低,但可行性研究的结果设立了一个“底线”,即:
@#@“如果实施什么,则风险和收益是什么”这样的控制范围。
@#@这些评估结果给了未来的项目评估、项目风险控制,甚至在资源剧烈变化的情况下有计划有重点地削减功能、重定义项目开发范围,或者选择项目实施的方式提供了非常有价值的方向性指引。
@#@@#@ @#@ @#@可行性研究的步骤是什么?
@#@请使用列举的形式,不超过l00字回答。
@#@@#@ @#@ @#@在可行性研究的基础上,还需要请第二方根据国家颁布的政策、法律法规等.从项目、国民经济、社会角度出发,对拟建项目进行,各方面的评估。
@#@请用不超过50字的文字回答,项目评估报告主要包含什么内容?
@#@@#@ @#@ @#@案例分析@#@ @#@ @#@信息系统项目可行性研究的目的,就是用最小的代价在尽可能短的时问内确定以下问题:
@#@项目有无必要?
@#@能否完成?
@#@是否值得去做?
@#@@#@ @#@ @#@
(1)项目的必要性分析@#@ @#@ @#@首先应确定信息系统项目的目标,即本项目想解决哪些问题。
@#@在信息系统目标明确之后.如果目前已经有一个信息系统正在被人使用,就需要认真分析现有的信息系统。
@#@显然,如果现有的信息系统是完美无缺的,完全可以实现新系统的甘标要求,谁都不会提出开发新系统的要求。
@#@在通常情况下,现有系统必然存在某些缺陷,无法完全实现新系统的目标要求。
@#@但这一点并不能成为开发新系统的理由.我们还应仔细分析现有系统对于新系统目标的实现的程度如何,不能实现某个具体目标的原因是什么,经过改进性维护能否实现这些目标。
@#@@#@ @#@ @#@如果现有的信息系统经过简单的改进性维护就可以实现新的系统目标,就没必要重新开发一个新系统。
@#@但在以下情况下,有必要开发新的信息系统。
@#@@#@ @#@ @#@①原有系统开发不规范,缺少必要的技术文档,原开发人员跳槽,新接手的开发人员很难维护原有系统,维护成本可能会接近甚至超过新开发的成本。
@#@@#@ @#@ @#@②原系统采用落后的设计技术或因设计人员的水平所限,系统架构设计不合理,难以扩充和修改。
@#@@#@ @#@ @#@③原系统设计虽然合理,也考虑到了日后的扩充,或因业务发展太快,远远超过原来的设想,量变引起质变。
@#@@#@ @#@ @#@④原系统开发工具已过时,用落后的开发工具继续维护还不如用新的开发工具重新开发.@#@ @#@ @#@⑤原系统所基于的硬件或软件平台己过时,在原有平台继续维护已无必要,需要开发基于当前流行平台的新系统。
@#@@#@ @#@ @#@在分析新系统项目开发的必要性时,一定要注意识别是真的“必要”还是假的“必要”。
@#@某些开发单位,由于重开发、轻维护,新系统开发人员的地位和待遇远远高于现有系统的维护人员,维护人员考虑到开发新项目的高待遇和成就感,为尽快转入新项目的开发,极力夸大原有系统维护的技术难度和工作量,主张开发新系统,他们所提出的对比分析结果往往带有倾向性。
@#@因此,应选择那些与项目本身无利害关系的技术专家进行项目必要性分析.当然,更重要的是,缩小现有系统维护人员和新系统开发人员的收入差距。
@#@另外,某些信息系统开发商往往利用客户“喜新厌旧”的心理,出于宣传和经营的需要,每隔几年,即使没有太大的功能性和技术性突破,也要策划开发新的系统。
@#@有时当竞争对手推出或即将推出新系统时,为保住自己的市场份额,即使条件不具备,也要迅速推出新的系统.这些问题,应属于市场运营策略的范畴,在此不再赘述。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)项目的可能性分析@#@ @#@ @#@项目的可能性分析主要研究能否利用现有的或可能拥有的技术能力、资金、人力资源和物资等方面的条件来实现信息系统的目标、功能、性能和其他指标,能否在规定的时间期限内完成整个项目.由丁.项目的可能性分析以技术分析为主,因此也称为技术可行性分析。
@#@项目可能性分析的主要内容如下:
@#@@#@ @#@ @#@①企业能力分析;@#@@#@ @#@ @#@②项目技术来源分析;@#@@#@ @#@ @#@③与项目相关的专利分析:
@#@@#@ @#@ @#@④项目负责人及技术骨干的资质分析:
@#@,@#@ @#@ @#@⑤项目总体技术方案分析;@#@@#@ @#@ @#@⑥项目创新点分析:
@#@@#@ @#@ @#@⑦项目技术可行性分析:
@#@@#@ @#@ @#@⑧项目技术成熟性分析;@#@@#@ @#@ @#@⑨项目产品化分析等。
@#@@#@ @#@ @#@(3)项目投资及效益分析@#@ @#@ @#@明确了项目的必要性和可能性后,还要从投入产出的角度分析项目值不值得去做。
@#@项目投资及效益分析,也称为经济可行性分析,主要对整个项目的投资及产生的经济项目进行分析,该过程一般包括:
@#@@#@ @#@ @#@①项目投资预算分析:
@#@,@#@ @#@ @#@②项目投资来源分析:
@#@@#@ @#@ @#@③市场需求与产品销售额分析:
@#@@#@ @#@ @#@④产品成本、利润与盈亏平衡点分析:
@#@@#@ @#@ @#@⑤投资回收期,投资收益率分析:
@#@@#@ @#@ @#@⑥社会效益分析。
@#@@#@ @#@ @#@可行性研究的步骤包括:
@#@@#@ @#@ @#@①确定项目规模和目标;@#@@#@ @#@ @#@②研究正在运行的系统;@#@@#@ @#@ @#@③建立新系统的逻辑模型;@#@@#@ @#@ @#@④导出和评价各种方案;@#@@#@ @#@ @#@⑤推荐可行性方案;@#@@#@ @#@ @#@⑥编写可行性研究报告;@#@@#@ @#@ @#@⑦递交可行性研究报告。
@#@@#@ @#@ @#@可行性研究报告的编写目的是:
@#@说明该信息系统开发项目的实现在技术、经济和社会条件方面的可行性;@#@评述为了合理地达到开发目标而可能选择的各种方案;@#@说明并论证所选定的方案。
@#@可以参考国家标准《gb/t8567-1988计算机软件产品开发文件编制指南》。
@#@@#@ @#@ @#@可行性研究报告的编写内容要求如下。
@#@@#@ @#@ @#@
(1)引言:
@#@编写目的:
@#@背景:
@#@定义:
@#@参考资料.@#@ @#@ @#@
(2)可行性研究的前提:
@#@要求;@#@目标:
@#@条件、假定和限制;@#@进行可行性研究的方法:
@#@评价尺度。
@#@@#@ @#@ @#@(3)对现有系统的分析:
@#@处理流程和数据流程:
@#@工作负荷:
@#@费用开支;@#@人员:
@#@设备:
@#@局限性。
@#@@#@ @#@ @#@(4)所建议的系统:
@#@对所建议系统的说明;@#@处理流程和数据流程;@#@改进之处;@#@影响;@#@局限性:
@#@技术条件方面的可行性。
@#@@#@ @#@ @#@(5)可选择的其他系统方案:
@#@可选择的系统方案。
@#@@#@ @#@ @#@(6)投资及效益分析:
@#@支出:
@#@收益;@#@收益,投资比:
@#@投资回收周期;@#@敏感性分析。
@#@@#@ @#@ @#@(7)社会因素方面的可行性:
@#@法律方面的可行性:
@#@使用方面的可行性.@#@ @#@ @#@(8)结论。
@#@@#@ @#@ @#@在进行可行性分析报告的编制时,必须有一个分析结论。
@#@结论可以是:
@#@@#@ @#@ @#@
(1)项目可以立即开始实施.@#@ @#@ @#@
(2)需要推迟到某些条件落实之后才能开始实施。
@#@@#@ @#@ @#@(3)需要对开发目标进行某些修改之后才能开始实施。
@#@@#@ @#@ @#@(4)不能实施或不必实施。
@#@@#@ @#@ @#@项目论证与评估是项目立项前的最后一关,“先论证,后决策”是现代项目管理的一项基本贩则。
@#@@#@ @#@ @#@项目论证是指对拟实施项目技术上的先进性、成熟性、适用性,经济上的合理性、赢利性,实施上的可能性、风险性进行全面科学的综合分析,为项目决策提供客观依据的一种技术经济研究活动。
@#@根据论证执行主体的不同,项目论证可分为内部论证和外部论证.@#@ @#@ @#@项目论证与评估可以分步进行,也可以合并进行。
@#@实际上,项目论证与评估的内容、程序和依据部是大同小异的,只是侧重点稍有不同,论证的对象可以是未完成的或未选定的方案,而评估的对象一般需要正式的“提交”:
@#@论证时着重于听取各方专家意见,评估时更强调要得出权威的结论.@#@ @#@ @#@与项目可行性研究类似,项目论证与评估也要从必要性、可能性和投资效益等几个方面对项目进行综合分析。
@#@但项目可行性研究一般是项目承担单位的主观性分析,往往是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,而项目论证与评估则是第三方的客观性分析,可以从“横”、“竖”、“远”、“近”、“高”、“低”等各种角度对项目的可行性进行’评价。
@#@@#@ @#@ @#@项目论证与评估完成之后,应编写正式的项同评估报告.项目评估报告一股应包括以下内容:
@#@@#@ @#@ @#@(l)项目概况。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)评估目标。
@#@@#@ @#@ @#@(3)评估依据。
@#@@#@ @#@ @#@(4)评估内容。
@#@@#@ @#@ @#@(5)评估机构与评估专家,@#@ @#@ @#@(6)评估过程。
@#@@#@ @#@ @#@(7)详细评估意见。
@#@@#@ @#@ @#@(8)存在或遗漏的重大问题。
@#@@#@ @#@ @#@(9)潜在的风险。
@#@@#@ @#@ @#@(io)评估结论.@#@ @#@ @#@(ii)进一步的建议。
@#@@#@ @#@ @#@因评估机构并无决策权,评估结论一般以建议的方式给出,如“建立立项”“建议不立项”“建议补允材料,重新评估”等。
@#@@#@ @#@ @#@参考答案@#@ @#@ @#@(7分)@#@ @#@ @#@可行性研究的步骤包括:
@#@①确定项目规模和目标:
@#@②研究正在运行的系统:
@#@③建立新系统的逻辑模型:
@#@④导出和评价各种方案:
@#@⑤推荐可行性方案;@#@⑥编写可行性研究报告;@#@⑦递交可行性研究报告.@#@ @#@ @#@(8分)@#@ @#@ @#@可行性研究报告的编写内容包括:
@#@@#@ @#@ @#@
(1)引言。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)可行性研究的前提。
@#@@#@ @#@ @#@(3)对现有系统的分析。
@#@@#@ @#@ @#@(4)所建议的系统。
@#@@#@ @#@ @#@(5)可选择的其他系统方案。
@#@@#@ @#@ @#@(6)投资及效益分析。
@#@@#@ @#@ @#@(7)社会因素方面的可行性。
@#@@#@ @#@ @#@(8)结论,@#@ @#@ @#@(10分)@#@ @#@ @#@项目评估报告一般应包括以下内容:
@#@@#@ @#@ @#@(l)项目概况。
@#@@#@ @#@ @#@
(2)评估目标。
@#@@#@ @#@ @#@(3)评估依据。
@#@@#@ @#@ @#@(4)评估内容.@#@ @#@ @#@(5)评估机构与评估专家。
@#@@#@ @#@ @#@(6)评估过程。
@#@@#@ @#@ @#@(7)详细评估意见。
@#@@#@ @#@ @#@(8)存在或遗漏的重大问题.@#@ @#@ @#@(9)潜在的风险.@#@ @#@ @#@(io)评估结论。
@#@@#@ @#@ @#@(11)进一步的建议。
@#@第三篇:
@#@制药厂可行性研究报告@#@ @#@ @#@关于创办(天鹅山制药厂)可行性研究报告(草稿)@#@ @#@ @#@第一章概况@#@ @#@ @#@企业的名称:
@#@(天鹅山制药厂)@#@ @#@ @#@企业的地址:
@#@@#@ @#@ @#@企业法人代表:
@#@@#@ @#@ @#@产品的名称:
@#@天鹅山牌千锤膏@#@ @#@ @#@产品的配方:
@#@杏仁、桃仁、生巴豆、陈铜绿、冰片、香油@#@ @#@ @#@产品的类型:
@#@非处方外贴用膏药@#@ @#@ @#@产品的功效:
@#@消肿除毒,专治一切痈疽、各种疮疔、无名肿毒。
@#@无毒副作用。
@#@产品的规格:
@#@每张大小:
@#@5cm*3cm(7cm*5cm);@#@(请关注好范文网:
@#@wwW.HAoword.coM)@#@ @#@ @#@产品的包装:
@#@散装为塑料袋装,一袋一张;@#@精装为盒装,一盒五袋。
@#@@#@ @#@ @#@生产目的意义:
@#@千锤膏是中华医药宝库中的一朵奇葩(少林秘方中有记载),天鹅山牌千锤膏是湖南地方名医张护国老先生的师传秘方,历经数十载精制提炼,凝聚了老先生的毕生心血,将之发扬光大并造福于人类是老先生的夙愿;@#@千锤膏物美价廉、疗效显著,深受广大患者好评!
@#@迅速上规模生产上市,急群众所需,满足市场需要,提高经济效益,对弘扬祖国医药文化,发掘中华医药宝库,促进地方经济建设,有着非常重要的意义。
@#@@#@ @#@ @#@项目具备的条件:
@#@@#@ @#@ @#@一、药材条件:
@#@生产千锤膏的药材可从各地医药公司采购或从地方收购,原材料极为丰富。
@#@@#@ @#@ @#@二、外部条件及配合条件@#@ @#@ @#@1、国家医药行业近年来发展迅速,中医药源自中国,但我国的中药生产技术、规模远远落后于外国,中药市场主要依赖进口;@#@国家积极支持中医药事业发展,鼓励企业做大做强。
@#@天鹅山牌千锤膏疗效显著,原材料丰富,经济实惠易用,生产工艺简单独特。
@#@@#@ @#@ @#@2、本厂所在地(天鹅山村),属山区地区,四面环山,沙石地质,土地坚硬,常年雨水充足、四季分明,历史上无地震洪水灾难。
@#@地方电力充足,供电有保证。
@#@@#@ @#@ @#@3、本厂以机械化生产为主,工业耗水量少,地方可保障用水。
@#@@#@ @#@ @#@4、本厂前有新修的水泥公路连接106国道,交通运输极为便利;@#@通信联络十分方便。
@#@@#@ @#@ @#@5、本厂的生产工艺配方由名医张老先生提供并指导,他有独特的制作技术和传统秘方。
@#@@#@ @#@ @#@第二章企业的经营目标及组成方案@#@ @#@ @#@企业的性质:
@#@私营合资企业。
@#@@#@ @#@ @#@经营的规模:
@#@本厂计划先期投资二十万元。
@#@正常生产平均每天生产两千张天鹅山牌千锤膏,一年生产六十余万张。
@#@以后根据形势的发展及市场需要,预备投资五十万元,成立(天鹅山制药有限公司),向更高层次更大规模发展。
@#@@#@ @#@ @#@生产工艺流程:
@#@药材采购→精选干燥→打磨粉碎→调配搅拌→加工制作→包装入库。
@#@@#@ @#@ @#@市场预测:
@#@国家政策大力支持医药行业发展,医药行业生产销售市场广阔。
@#@天鹅山牌千锤膏乃独门配方,独家生产,无竞争对手;@#@两元一张,物美价廉,患者轻松消费;@#@它消肿拔毒,对各种疮疔肿毒,颇具疗效,乃家庭备用、患者急需之良药;@#@市场前景十分广阔,特别是南方地区夏天需求量更大。
@#@每两人一年平均消费一张,五千万人口的湖南,其庞大市场可想而知。
@#@@#@ @#@ @#@产品销售方案:
@#@产品销售通过各地的医药公司及零售药店进行直销。
@#@先期进行试产试销,采取优惠促销或代销的形式,与各地客户进行广泛的联系,让客户了解认同我们的产品,待打开了一定的市场,建立了比较稳定的销售渠道,再大力进行网络、电视、报刊、传单等广告宣传,提高知名度,在全国各大中城市设立经销商,统一全国批发零售价,统一营销策略。
@#@以销定产确保全年无货积压或少量存货;@#@现款交易,不做赊帐生意。
@#@计划第一年立足本县打开本市之市场,第二年开辟本省之市场,以后逐步进军全国乃至走向世界,最终使天鹅山牌千锤膏名扬海外,惠及全球。
@#@@#@ @#@ @#@人员机构:
@#@企业法人代表(黄非红),本厂暂设厂长(黄非红)一人,副厂长一人,专家一人,技术员一人,会计一人,业务员两人,技术工人一人、普通工人两人,合计十人。
@#@@#@ @#@ @#@技术培训:
@#@员工要求身心健康,有一定文化技能,为人做事诚实勤恳。
@#@聘请医药生产技术员一名,技术工人一名。
@#@管理、技术人员先到有关企业进行学习取经;@#@工人由技术员先期进行生产操作培训。
@#@@#@ @#@ @#@工资薪金:
@#@厂长、专家每人每月三千元,技术员每月两千五百元,会计每月二千元,业务员、技术工人一千五百元,普通工人一千元。
@#@@#@ @#@ @#@第三章生产原料供应方案@#@ @#@ @#@1、主要药材:
@#@杏仁、桃仁、生巴豆、陈铜绿、冰片、香油。
@#@每天消耗合计40kg,一年大约消耗药材12,000kg。
@#@所需药材可全部从医药公司采购或部分从地方收购,原材料供应充足。
@#@@#@ @#@ @#@2、水、电:
@#@每日耗水5t,自建水井可解决药厂用水之问题。
@#@动力用电7.5kw的电机一台,5.5kw的电机一台,一天大约100kw,本厂所在地电力充足,用电不愁。
@#@@#@ @#@ @#@3、包装材料:
@#@每盒产品需包装纸盒一个,塑料袋五个,塑料薄膜五张,小白布十张,产品说明书一份。
@#@按一天生产2,000张计算,每天需包装纸箱10只,包装纸盒400个,塑料薄膜2,000张,小白布2,000张,产品说明书400份。
@#@一年共需包装纸箱3,000个,包装纸盒120,000个,塑料薄膜600,000张,小白布600,000张,产品说明书120,000份。
@#@包装材料可一年分次定购。
@#@@#@ @#@ @#@4、厂房及主要设备的预算。
@#@厂房共需170m2,办公室一间20m2,包装物一间20m2,成品仓库一间20m2,药材仓库一间20m2,生产车间三间各30m2。
@#@主要生产设备包括药材粉碎、搅拌、制膏机一套,塑料袋封口机一台。
@#@@#@ @#@ @#@第四章安全环保@#@ @#@ @#@1、污染物的处理:
@#@本厂产品的生产不产生废水、废气、废渣、烟尘及噪音等,少量的废水废渣皆有序处理排放,不会对环境造成影响。
@#@@#@ @#@ @#@2、药厂生产按照国家有关的安全生产管理规定及工业卫生标准的要求执行,确保安全生产,文明操作,卫生达标。
@#@@#@ @#@ @#@3、工人生产全部培训上岗,按劳动安全保护条例严格操作,文明生产,所有员工全部签订劳动用工合同,参加意外工伤保险,保障员工的合法权益,解决员工的后顾之忧。
@#@@#@ @#@ @#@第五章实施计划@#@ @#@ @#@首先完成可行性研究报告。
@#@@#@ @#@ @#@第二步对可行性研究报告进行补充完善。
@#@@#@ @#@ @#@第三步对可行性研究报告进行调查论证。
@#@@#@ @#@ @#@第四步进行商标注册。
@#@@#@ @#@ @#@第五步通过详细论证,同意实施,进行厂房建设,设备安装调试,招聘员工,组织员工学习培训。
@#@@#@ @#@ @#@第六步进行试产试销,观察了解市场行情。
@#@@#@ @#@ @#@第七步正式开工生产。
@#@@#@ @#@ @#@为了减少麻烦,保证工厂的顺利进行,制药厂要努力协调好与政府各有关部门的关系,减少政府部门的干预;@#@搞好周边群众关系,取得周围群众的支持与信任,确保制药厂生产一切顺利进行。
@#@@#@ @#@ @#@第六章财务分析@#@ @#@ @#@本厂计划投资二十万元,投资来源全部为自筹资金。
@#@@#@ @#@ @#@投资明细项目——药材粉碎、搅拌、制膏机等一套8万元,厂房场地、基础设施建设6万元,原材料、包装物1.5万元,广告宣传0.5万元,其它开支2万元,流动资金2万元,合计20万元。
@#@@#@ @#@ @#@生产能力(一个基本按10个月360天计算),正常生产计划日产天鹅山牌千锤膏@#@ @#@ @#@2,000张,年产600,000张。
@#@@#@ @#@ @#@成本分析:
@#@@#@ @#@ @#@成本项目数量单价金额(元)@#@ @#@ @#@药材40kg*20=800@#@ @#@ @#@人工2014张*0.5=670@#@ @#@ @#@包装物2014张*0.2=400@#@ @#@ @#@设备折旧、维修2014张*0.05=100@#@ @#@ @#@水电2014张*0.05=110@#@ @#@ @#@其它开支2014张*0.25=500@#@ @#@ @#@税金2014元*6%=120@#@ @#@ @#@合计2,700@#@ @#@ @#@利润分析(一年基本按10个月算):
@#@@#@ @#@ @#@日产量:
@#@2,000张@#@ @#@ @#@每张售价:
@#@2元@#@ @#@ @#@日销售额:
@#@2,000张*2元=4,000元@#@ @#@ @#@生产成本:
@#@2,700元@#@ @#@ @#@日利润:
@#@1,300元@#@ @#@ @#@月利润:
@#@1,300元*30=39,000元@#@ @#@ @#@年利润:
@#@39,000元*10=390,000元@#@ @#@ @#@制药厂的投资生产,可有力的促进地方经济建设,解决地方劳动就业人员十人,一年为国家上缴利税近4万元。
@#@@#@ @#@ @#@第七章不确定性分析@#@ @#@ @#@考虑到现在企业难办,地方投资环境不佳,政府部门干预过多,税费过多,会增加企业的负担及影响企业的办事效率;@#@周边村民可能有纠纷,难免不出现纠纷事故,影响企业生产及发展;@#@国家对药品生产企业管制严格,手续繁多,必定会给企业带来许多麻烦。
@#@另外,假冒伪劣产品扰乱市场;@#@资金紧张,周转困难;@#@技术不过关,管理不善;@#@营销不当,市场疲软等都会给企业带来意想不到的问题及后果。
@#@@#@ @#@ @#@第八章综合评价@#@ @#@ @#@综上所述,本项目的投资生产是可行的。
@#@一是符合国家的政策发展及市场需求;@#@二是项目周围地理环境良好,具备生产条件;@#@三是原材料供应充足、生产技术可靠、销售市场前景广阔,产供销条件成熟;@#@四是投资风险不大,规模可大可小;@#@@#@ @#@ @#@五是生产操作简单,安全可靠,对周围无环境污染;@#@六是经济效益可观,生产顺利不到一年即可收回全部成本;@#@七是可促进地方经济发展,提高企业的社会效益。
@#@@#@ @#@ @#@黄非红@#@ @#@ @#@二00七年六月第四篇:
@#@甜品店可行性研究报告@#@ @#@ @#@甜品店可行性研究报告甜品店可行性研究报告@#@总论@#@社会经济高速发展,生活节奏加快、生活方式的改变,家庭饮食的社会化已经日渐成为一种发展趋势,人们对绿色健康餐饮的需求将会更大。
@#@随着国内人们生活水平的提高,对健康饮食及特色文化享受的需求也在不断增强。
@#@有资料显示:
@#@2014年,中国健康饮食产业市场份额仅为80亿元。
@#@权威机构预计,到2014年,中国健康饮食产业将达到1200亿元,并必将成为中国经济可持续性发展的新的亮点。
@#@而餐饮业的品牌连锁经营,更是当今的投资热土,这其中又首推甜品业。
@#@据市场调查显示,消费者对甜品的需求,在近两年来飞速增长,然而,目前国内这个市场却还处于空白阶段,虽然也有一些小的糖水店,但远无法满足人们多层次的新的需求。
@#@我们不难看到,餐饮业的巨头麦当劳、肯德基都瞄准了这个巨大的市场,专营快餐业的麦当劳开起了甜品屋,肯德基也在计划开发甜品饮料市场。
@#@这些都说明了甜品巨大的市场潜力。
@#@与进口甜品相比,以广东甜品为代表的中式甜品更显精致、更有历史、更重营养、也更富内涵,必将超出单一的饮食方式,成为现代人日常生活不可缺少的一部分。
@#@试想,炎炎夏日,骄阳似火,三五好友相约甜品店,点上两份冰冻椰汁西米露,几碗绚彩红豆冰,边吃边聊,清凉消暑,可谓人生得意之时;@#@冬日午后,寒风啸啸,男女情侣躲进甜品屋,要上一碗香滑芝麻糊,配上两杯热热的柠乐,轻啖细品,暖胃暖心,当为三生有幸之事。
@#@这才是中国人想要的甜品,这才是现代人的甜品生活。
@#@与目前竞争得你死我活、再无新意可言的火锅、快餐、面点相比,甜品还拥有无限的发展空间。
@#@如何将中式传统甜品与现代饮食发展有机结合,向着更加精致、营养、美味、健康的方向发展,并借此汇聚财富、成就人生,当为有识之士为之奋斗不止的目标!
@#@@#@计划书摘要:
@#@计划书摘要1、我们需要开一家以各式甜品为主的甜品店。
@#@这家甜品店中的甜品将被市场所喜爱。
@#@2、这些甜品所针对的顾客群分布各个年龄层,从小朋友到老人都会喜爱的各式新型甜点。
@#@3、在目前的甜品行业内,有非常多的甜品,但是一般都是面对的顾客群都是年轻女性,缺乏一类面对全部人群的甜品店,而且一般的甜品店中的甜品都是差不多的,很少有新意。
@#@所以在市场上很少有这类型的甜品店。
@#@4、我目前所拥有的资本是本身对甜品这个行业有很深入的了解和认识,并且懂得如何去研制新的甜品以及吸引更多的顾客。
@#@其次就是可以招募到研制甜品的专业人才进行合理的研发。
@#@5、一个新的甜@#@ @#@ @#@品推出后,自然会吸引一定的顾客群,然后再慢慢研制出各类新的甜品,从@#@1_}6i:
@#@l8]&@#@r%h’r0s&@#@t8b)x!
@#@u*d6a@#@少到多,做出越来越多的属于本店特色的甜品,在甜品行业中做出自己的特色。
@#@@#@1.事业描述1.事业描述@#@我们所要进军甜品行业。
@#@目标顾客是社会大众。
@#@有人误认为女性比男性更喜爱甜食,其实是个错误。
@#@事实上,口味的喜好并无性别之分,许多男性也喜爱甜品。
@#@不少年轻女子为了保持苗条身段或为了减肥,往往视甜食为洪水猛兽。
@#@而且如今消费者越来越理智。
@#@所以甜品店的目标顾客并不只是年轻女性,而是面向各身份,各品味,各年龄层次的顾客,大众经营。
@#@先以销售已经存在的产品为主,在赚得第一桶金时,招募研制人员研制新型的各式甜品,开创本店特色。
@#@@#@2r#b#x+l’o*~#k@#@2.产品描述2.产品描述@#@我们这家甜品店经营范围为中西各式甜品。
@#@品种包括香港水果甜品,西米类,双皮奶,芝麻糊,豆花,凉粉,凉茶、、冰淇淋类、冰淇淋曲奇饼类、沙冰刨冰类、羹类、调味乳制品类、龟苓膏,沙冰,刨冰,糖水,粥,果汁类,布丁,药膳滋补炖品,中式传统点心类等。
@#@原料专业,原料专业,放心更多本甜品店与知名品牌饮用水、乳制品以及其他原材料的地区供应商建立合作关系,在甜品店内点餐区域和各类宣传品上进行标识。
@#@从原料供应商值得信赖的角度出发,给顾客一种食品安全能够确切得到保障的感觉。
@#@品种丰富,品种丰富,选择更多众口难调。
@#@甜品店要尽可能让甜品口味适应各个年龄层次,各类品味的人。
@#@推出诸多款式的甜品可供各类顾客挑选。
@#@营养全面,营养全面,健康更多甜品店经营品种除了普通的冰品甜品外,还有香港水果甜品,药膳滋补炖品类、凉茶类、龟苓膏类。
@#@价格表上列明每种甜品所含的补品成分、药膳滋补功效、适应症等,以便顾客按需选择。
@#@低热量、有良好养颜功效的甜品,尤其针对爱美的年轻女士。
@#@吃甜品和保持好身材不仅不冲b:
@#@o5_1h*p-u6z/l(r’t/|!
@#@s”f3a@#@3.市场描述@#@甜品店的市场是很大的,各个年龄层的人群都会喜欢,而现在市场上系统管理和有新意的甜品店少之又少,本甜品店正好弥补了这个空白@#@ @#@ @#@。
@#@@#@&@#@定位c:
@#@f6y-s$`+`*m6~*f0r1品n@#@地点按实际情况而定,主要考虑3方面:
@#@1.所选地段与品牌形象相符2.交通方便3.客流量足够大@#@竞争@#@*1c+p:
@#@b*t*z+q8f!
@#@r%j9|(t#h)b#n@#@营销宣传策划营销宣传策划@#@订制";i:
13;s:
4259:
"家电销售信息系统分析与设计@#@ @#@@#@家电销售信息系统分析与设计@#@ @#@@#@摘要@#@这是一个变换莫测的世纪,这是一个催人奋进的时代。
@#@科学技术飞速发展,知识更替日新月异。
@#@在科学技术是第一生产力的号召下,电子计算机技术得到了前所未有的发展和应用,随着时代的进步,科技的发展,计算机的应用已经非常普遍,大到工厂,小到个人。
@#@人们对计算机的认识逐步加深。
@#@基于上述情况,针对当前家电销售的业务工作流程,我为该家电销售业量身订做了一套家电销售信息系统。
@#@该系统具有输入、查询、统计分析和打印等功能。
@#@它不但对家电销售的业务管理有帮助,而且对家电销售的行政管理也起到了积极的作用。
@#@该系统的运行,将会在一定程度上提高工作效率,并适当地拓展了业务活动范围,是家电销售行业迎接信息时代的必要准备。
@#@相信在新的时期,新的条件下,应用我的家电销售信息系统的单位将更加方便的处理业务。
@#@@#@关键词:
@#@家电销售信息系统@#@第1章绪论---------------------------------------------------------------------------------1@#@1.1研究的目的---------------------------------------------------------------------------1@#@1.2研究的范围--------------------------------------------------------------------------1@#@1.3现有系统分析-----------------------------------------------------------------------1@#@1.4系统研究的意义--------------------------------------------------------------------1@#@1.5系统开发的思路--------------------------------------------------------------------2@#@第2章系统分析-------------------------------------------------------------------------3@#@2.1系统背景分析-----------------------------------------------------------------------3@#@2.2组织机构的调查---------------------------------------------------------------------3@#@2.3资料的收集---------------------------------------------------------------------------4@#@2.4业务流程的调查---------------------------------------------------------------------4@#@2.5数据流程的分析---------------------------------------------------------------------5@#@2.6数据字典------------------------------------------------------------------------------6@#@2.7数据分析------------------------------------------------------------------------------8@#@3.8硬件设计-----------------------------------------------------------------------------8@#@第3章系统设计-------------------------------------------------------------------------9@#@3.1代码设计------------------------------------------------------------------------------9@#@3.2物理设计------------------------------------------------------------------------------9@#@3.3数据库的设计------------------------------------------------------------------------9@#@3.4功能模块的设计--------------------------------------------------------------------10@#@3.5信息流程图的设计-----------------------------------------------------------------10@#@3.6输出设计-----------------------------------------------------------------------------10@#@3.7输入设计-----------------------------------------------------------------------------10@#@第4章系统实施-----------------------------------------------------------------------13@#@4.1物理实施-------------------------------------------------------------------------------13@#@4.2程序设计------------------------------------------------------------------------------13@#@第5章结论-----------------------------------------------------------------------------------36@#@5.1开发过程中的重点和难点及解决方案----------------------------------------36@#@5.2开发本系统的收获-----------------------------------------------------------------36@#@ @#@@#@3.6输出设计:
@#@@#@此处主要是对报表的设计,如定货报表,仓库查询报表。
@#@图3-3@#@3.7输入设计@#@主要采用表单式的人机对话方式如@#@Poweredby计算机毕业论文网@#@";i:
14;s:
14187:
"京江学院团内推优公示@#@京江学院团内推优公示@#@按照校团委统一部署,我院团委于2017年10月10日——20日组织各团支部召开了推优大会,共产生推优人选568人。
@#@现将推优人选情况公示如下,敬请监督,如有意见和建议,请于11月2日前向京江学院团委或校团委反映。
@#@@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@所在团支部@#@职务@#@支部推优大会时间@#@申请入党时间@#@周怡彤@#@女@#@1997.02@#@J医保1402@#@生活委员@#@2017.10.13@#@2014.11.05@#@许诺@#@男@#@1995.08@#@J会计1404@#@无@#@2017.10.13@#@2014.11.05@#@王昊@#@男@#@1996.09@#@J电气1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.11@#@石铭杰@#@男@#@1997.06@#@J电气1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.11@#@陈聪@#@男@#@1997.08@#@J电气1503@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.11@#@冯侯雨@#@男@#@1995.10@#@J成型1502@#@组织委员@#@2017.10.13@#@2015.10.13@#@吴涵@#@男@#@1996.12@#@J成型1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.13@#@缪正@#@男@#@1996.11@#@J成型1503@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.13@#@马文龙@#@男@#@1996.03@#@J成型1503@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.13@#@姚炳鑫@#@男@#@1996.08@#@J车辆1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@张子鸣@#@男@#@1998.03@#@J车辆1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@黄业军@#@男@#@1992.10@#@J车辆1501@#@无@#@2017.10.16@#@2017.09.10@#@胡浩然@#@男@#@1995.11@#@J车辆1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@范一凡@#@男@#@1997.01@#@J车辆1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@徐斯凡@#@男@#@1997.06@#@J车辆1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@戴宁@#@男@#@1995.05@#@J车辆1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@胡兴钢@#@男@#@1996.11@#@J车辆1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@朱强@#@男@#@1994.02@#@J车辆1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@王江涛@#@男@#@1997.08@#@J车辆1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@黄亦芃@#@男@#@1996.11@#@J车辆1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@史俊华@#@男@#@1995.12@#@J车辆1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@冯杰@#@男@#@1996.10@#@J车辆1504@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@叶赛峰@#@男@#@1996.11@#@J车辆1504@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@郭耀伟@#@男@#@1996.01@#@J车辆1504@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@龚旭@#@女@#@1996.12@#@J营销1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@蒋美虹@#@女@#@1996.10@#@J营销1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@顾海粟@#@女@#@1998.01@#@J营销1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@许倩@#@女@#@1997.08@#@J营销1502@#@无@#@2017.10.11@#@2015.11.15@#@唐诗@#@女@#@1997.09@#@J营销1503@#@无@#@2017.10.11@#@2015.11.15@#@李贝诺@#@女@#@1996.10@#@J营销1503@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@张豆豆@#@女@#@1997.07@#@J营销1503@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@江林静@#@女@#@1996.08@#@J统计1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@陆安培@#@男@#@1996.09@#@J统计1501@#@班长@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@林梦妍@#@女@#@1995.09@#@J统计1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@岑霞@#@女@#@1997.01@#@J统计1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@周曦@#@女@#@1997.03@#@J统计1502@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@岳凯@#@男@#@1996.08@#@J统计1502@#@副班长@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@张洁@#@女@#@1997.08@#@J国贸1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@丁玉奕@#@女@#@1996.10@#@J国贸1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@赵健@#@男@#@1997.01@#@J国贸1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@卞梦@#@女@#@1997.07@#@J国贸1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@王雪@#@女@#@1997.01@#@J国贸1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@陶佳怡@#@女@#@1996.02@#@J国贸1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@华肸@#@女@#@1997.09@#@J国贸1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@韦明雪@#@女@#@1996.12@#@J国贸1503@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@沈奕孜@#@女@#@1997.06@#@J国贸1503@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@朱翠翠@#@女@#@1997.02@#@J国贸1503@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@潘若瑜@#@女@#@1997.08@#@J国贸1503@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@姜波@#@男@#@1997.09@#@J计算1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@苏凌飞@#@男@#@1996.12@#@J计算1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@钱诗川@#@男@#@1997.02@#@J计算1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@罗芸@#@女@#@1997.03@#@J计算1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@陈杰@#@男@#@1999.05@#@J计算1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@章镔@#@男@#@1997.05@#@J计算1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@周立成@#@男@#@1995.09@#@J计算1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@徐兆瑞@#@男@#@1996.11@#@J软件1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@姚洪金@#@男@#@1996.11@#@J软件1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@孟庆庆@#@男@#@1996.10@#@J软件1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@殷上@#@男@#@1997.03@#@J软件1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@荣兰@#@女@#@1996.09@#@J软件1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@郭加庆@#@男@#@1996.10@#@J软件1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@王晓斌@#@男@#@1997.03@#@J软件1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@彭嘉轶@#@男@#@1996.07@#@J电信1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.14@#@王涛@#@男@#@1997.04@#@J电信1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@朱鑫达@#@男@#@1996.06@#@J电信1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@罗圣钦@#@男@#@1997.01@#@J通信1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@刘艳菲@#@女@#@1994.01@#@J通信1502@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@张成满@#@男@#@1996.12@#@J通信1502@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@朱悦@#@女@#@1995.12@#@J通信1502@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@曹彧@#@女@#@1996.04@#@J医保1501@#@无@#@2017.10.11@#@2015.10.14@#@姜金益@#@女@#@1996.12@#@J医保1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@王余丽@#@女@#@1997.04@#@J医保1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@华晓玲@#@女@#@1996.10@#@J医保1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@王婷婷@#@女@#@1995.05@#@J物流1502@#@团支书@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@丁婷@#@女@#@1997.01@#@J物流1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@钱逸婷@#@女@#@1997.03@#@J物流1501@#@团支书@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@陈璐@#@女@#@1997.04@#@J物流1501@#@心理委员@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@高琪杰@#@男@#@1996.07@#@J信息1501@#@班长@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@陶道@#@男@#@1996.09@#@J信息1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.14@#@杨柳@#@女@#@1997.07@#@J信息1502@#@团支书@#@2017.10.16@#@2015.10.18@#@陈锋@#@男@#@1996.04@#@J信息1502@#@班长@#@2017.1016@#@2015.10.18@#@周秋明@#@男@#@1996.08@#@J热能1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.18@#@张兴@#@男@#@1996.11@#@J热能1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@刘磊@#@男@#@1997.09@#@J热能1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@夏传东@#@男@#@1996.11@#@J热能1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@吴成成@#@男@#@1995.07@#@J动机1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@江恒业@#@男@#@1995.08@#@J动机1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@张洋杰@#@男@#@1997.06@#@J流体1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@梁鑫@#@男@#@1996.10@#@J流体1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@江雨@#@男@#@1996.10@#@J流体1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@潘云欣@#@女@#@1997.04@#@J流体1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@江陈城@#@男@#@1996.06@#@J流体1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@杨丹丹@#@女@#@1996.10@#@J护理1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.09.30@#@周宇@#@女@#@1996.08@#@J护理1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.09.30@#@刘倩@#@女@#@1996.07@#@J护理1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.09.30@#@顾晓月@#@女@#@1997.08@#@J护理1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.09.30@#@吴江环@#@女@#@1997.08@#@J护理1502@#@心理委员@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@卢婷@#@女@#@1997.08@#@J护理1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@金文兰@#@女@#@1996.12@#@J护理1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@李春红@#@女@#@1997.02@#@J护理1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@徐佳裕@#@女@#@1997.08@#@J护理1504@#@无@#@2017.10.14@#@2015.10.14@#@高明星@#@女@#@1997.11@#@J护理1504@#@组织委员@#@2017.10.14@#@2015.10.14@#@吴磊@#@女@#@1997.07@#@J检验1501@#@团支书@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@王宁萱@#@女@#@1998.01@#@J检验1501@#@无@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@汪驰@#@男@#@1997.01@#@J检验1501@#@无@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@张留超@#@男@#@1996.12@#@J检验1502@#@班长@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@曹静@#@女@#@1997.11@#@J检验1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.09.30@#@杜荣荣@#@女@#@1996.10@#@J检验1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.09.30@#@潘人杰@#@男@#@1997.04@#@J检验1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.07@#@刘悦@#@女@#@1995.11@#@J检验1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.06@#@徐丹@#@女@#@1997.03@#@J检验1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.07@#@曹雨航@#@女@#@1997.06@#@J英语1501@#@无@#@2017.10.15@#@2015.10.08@#@潘怡吉@#@女@#@1996.12@#@J英语1501@#@无@#@2017.10.15@#@2015.10.14@#@赵明月@#@女@#@1997.02@#@J英语1501@#@无@#@2017.10.15@#@2015.10.14@#@朱楠楠@#@女@#@1997.09@#@J会计1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@张玉婷@#@女@#@1997.05@#@J会计1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@李为@#@男@#@1996.02@#@J会计1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@张敏@#@女@#@1996.09@#@J会计1501@#@生活委员@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@凌颖@#@女@#@1995.09@#@J会计1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@唐蕾@#@女@#@1997.04@#@J会计1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@华淼@#@女@#@1996.05@#@J会计1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@吴文@#@女@#@1996.03@#@J会计1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@施羽诚@#@女@#@1997.05@#@J会计1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@王琛铖@#@女@#@1997.06@#@J会计1504@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@余睿@#@女@#@1998.02@#@J会计1504@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@杨波@#@女@#@1997.10@#@J会计1504@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@沈心园@#@女@#@1997.06@#@J会计1504@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@钱帅伟@#@男@#@1997.11@#@J财管1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@刘雁云@#@女@#@1997.12@#@J财管1501@#@团支书@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@张梦凡@#@女@#@1996.12@#@J财管1501@#@学习委员@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@徐新月@#@女@#@1996.09@#@J财管1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@陈雨妍@#@女@#@1997.11@#@J财管1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@丁浩宇@#@女@#@1997.09@#@J财管1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@姚盼@#@女@#@1997.07@#@J财管1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@殷君瑶@#@女@#@1997.10@#@J财管1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@周洪@#@女@#@1997.01@#@J财管1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@吴向洁@#@女@#@1995.05@#@J财管1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@钮悦@#@女@#@1997.05@#@J财管1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@单涵阳@#@女@#@1996.12@#@J财管1503@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@蒋璇@#@女@#@1997.07@#@J能经1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@方沁昱@#@女@#@1997.02@#@J能经1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@倪庭茜@#@女@#@1997.12@#@J能经1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@周仁闯@#@女@#@1996.09@#@J能经1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@张文英@#@女@#@1996.04@#@J能经1502@#@无@#@2017.10.12@#@2015.10.14@#@张轩@#@男@#@1996.08@#@J机械1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.09.30@#@李琦@#@男@#@1996.03@#@J安工1502@#@副班长@#@2017.10.13@#@2015.09.30@#@陈东东@#@男@#@1995.01@#@J安工1502@#@班长@#@2017.10.13@#@2015.09.30@#@杨淳@#@女@#@1997.12@#@J机械1503@#@学习委员@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@鞠永根@#@男@#@1996.03@#@J机械1503@#@生活委员@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@李正山@#@男@#@1997.08@#@J安工1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@赖日全@#@男@#@1995.03@#@J安工1501@#@无@#@2017.10.12@#@2015.09.30@#@蒋潇杰@#@男@#@1996.11@#@J机械1502@#@无@#@2017.10.14@#@2015.10.14@#@赵国庆@#@男@#@1996.10@#@J机械1502@#@无@#@2017.10.14@#@2015.10.14@#@蔡冰清@#@男@#@1998.11@#@J化工1501@#@班长@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@盛强@#@男@#@1997.07@#@J化工1501@#@生活委员@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@吴建@#@男@#@1997.03@#@J化工1502@#@副班长@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@蒋帆@#@男@#@1997.05@#@J化工1502@#@无@#@2017.09.18@#@2015.09.17@#@江扣玲@#@女@#@1996.02@#@J机械1505@#@副班长@#@2017.10.16@#@2015.09.30@#@吕虹洋@#@男@#@1997.10@#@J机械1505@#@团支书@#@2017.10.16@#@2015.09.30@#@陆俊贤@#@男@#@1996.12@#@J环设1501@#@班长@#@2017.10.16@#@2015.10.07@#@冯琳琳@#@女@#@1997.12@#@J环设1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.06@#@王卿@#@女@#@1996.11@#@J环设1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.07@#@章子杨@#@男@#@1996.01@#@J环设1502@#@文体委员@#@2017.10.16@#@2015.10.08@#@杨应健@#@女@#@1996.12@#@J环设1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.07@#@陈梦蝶@#@女@#@1997.08@#@J视传1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.12@#@王茹@#@女@#@1994.08@#@J视传1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.12@#@徐进@#@女@#@1996.11@#@J视传1502@#@团支书@#@2017.10.16@#@2015.10.13@#@殷书苑@#@女@#@1997.07@#@J视传1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.13@#@蔡凤桦@#@女@#@1997.03@#@J视传1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.12@#@瞿子正@#@男@#@1996.02@#@J金属1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.09@#@潘文斌@#@男@#@1996.09@#@J金属1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.10@#@董宁宁@#@男@#@1994.07@#@J金属1502@#@心理委员@#@2017.10.16@#@2015.10.11@#@王雨豪@#@男@#@1996.03@#@J金属1502@#@宣传委员@#@2017.10.16@#@2015.10.11@#@朱盼香@#@男@#@1997.03@#@J金属1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.11@#@秦鹏@#@男@#@1995.12@#@J土木1501@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.13@#@祖斌@#@男@#@1997.01@#@J土木1502@#@无@#@2017.10.16@#@2016.09.25@#@赵俣@#@男@#@1997.07@#@J土木1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.15@#@刘家密@#@男@#@1994.01@#@J土木1502@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.15@#@唐成@#@男@#@1996.03@#@J土木1503@#@班长@#@2017.10.16@#@2015.10.15@#@许泽林@#@男@#@1997.07@#@J土木1503@#@无@#@2017.10.16@#@2015.10.15@#@姜波@#@男@#@1997.09@#@J计算1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.15@#@钱诗川@#@男@#@1997.02@#@J计算1501@#@无@#@2017.10.13@#@2015.10.15@#@罗芸@#@女@#@1997.03@#@J计算1501@#@副班长@#@2017.10.13@#@2015.10.15@#@陈杰@#@男@#@1999.05@#@J计算1502@#@无@#@2017.10.13@#@2015.09.20@#@章镔@#@男@#@1997.05@#@J计算1502@#@心理委员@#@2017.10.13@#@2015.09.20@#@周立成@#@男@#@19";i:
15;s:
11867:
"家长委员会活动记录参考@#@家长委员会活动记录(参考)@#@横河学校家长委员会活动记录@#@时间@#@2016.3.18@#@地点@#@学 校@#@参加人员@#@校领导,全体教师及家长委员会成员@#@主题@#@家长委员会活动@#@ @#@@#@ @#@@#@活@#@ @#@@#@动@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、闫校长做热情洋溢的讲话。
@#@@#@ @#@@#@二 @#@、 @#@家长委员会成员在校领导的带领下参观校园文化建设。
@#@@#@ @#@@#@三、学校领导给家长通报本学期的工作重点。
@#@@#@ @#@@#@四、家长们交流讨论。
@#@@#@ @#@@#@五、家委会成员围绕新学期每周过星期接送学生的时间给学校提出合理化的建议。
@#@希望中午12:
@#@00放学,下午2:
@#@00—3:
@#@00送学生。
@#@@#@ @#@六、校领导总结。
@#@@#@效@#@果@#@此次活动,家长参与的积极性很高,对学校工作给予了高度的关注,发挥了家委会的作用并尽到了家长的义务。
@#@@#@会议时间@#@2011年5月19日@#@会议地点@#@学校会议室@#@参加人员@#@全体家长委员会成员@#@会议内容:
@#@@#@一、王校长主持。
@#@@#@1、建议借助家长引入外界教育力量,实现多方教育共赢;@#@@#@2、利用有效联系方式开展针对性教育讨论,群策群力管理、教育学生。
@#@并听取家长的意见和建议,确立家委会相关制度。
@#@@#@二、家委会成员交流并提出:
@#@@#@1、确定家委会联系方式,确定家委会制度,增强多方联系;@#@@#@2、教师应加强与学生沟通、学习方法指导、目标教育指导;@#@@#@3、关注班级共性问题,发挥好班主任的重要引导作用;@#@@#@4、继续加强对学生的感恩教育、环境教育和实践能力的锻炼;@#@@#@5、注意对学生产生负面影响的网络、课外书籍等问题的研讨。
@#@@#@三、方校长总结发言。
@#@@#@本次会议,创设了一个家长参与学校建设的平台,增进了学校与家长之间的了解,正如余校长所说:
@#@“无论我到哪里,我很爱北城小学。
@#@我们家长首先要热爱我们孩子的学校。
@#@”相信有家长们的支持、配合和参与,我们的学校将会更上一个台阶,我们的学校将会成为让家长喜欢的好学校。
@#@@#@城北中学家长委员会会议记录@#@城北中学家长委员会活动记录@#@时间@#@2012.10.12@#@地点@#@学 校@#@参加人员@#@校领导,全体家长委员会成员@#@主题@#@家长委员会活动@#@ @#@@#@ @#@@#@活@#@ @#@@#@动@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、热点问题交流。
@#@@#@ 针对普遍存在的问题,开展大讨论,教师引导家长各抒己见,发表观点。
@#@@#@二、活动研讨。
@#@为了保证生活质量,营造和谐的家庭教育氛围,提高学生的综合素质,与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。
@#@@#@1、每天收看新闻20分钟。
@#@@#@2、每天读书20分钟。
@#@@#@3、健身运动10分钟。
@#@@#@4、与家长谈话10分钟。
@#@@#@5、保证睡眠10小时以上。
@#@@#@三、要求:
@#@@#@1、不进网吧。
@#@2、鼓励孩子参加公益活动。
@#@@#@效@#@果@#@此次活动的重点放在了“如何教育未成年人”上,家长对家庭教育已认识到了它的重要性,并表示一定要督促孩子养成好习惯。
@#@@#@会议时间@#@2013年3月16日@#@会议地点@#@学校会议室@#@参加人员@#@全体家长委员会成员@#@会议内容:
@#@@#@一、王校长主持。
@#@@#@二、杨小强主任介绍学校基本情况:
@#@@#@1、介绍行政领导、师资队伍以及教学的硬件设施。
@#@@#@2、我校德育的工作计划。
@#@@#@三、交流:
@#@家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设,班主任综合素质的提高,学生管理、班级管理等问题展开激烈的讨论。
@#@最终家长委员会全体委员达成一致意见:
@#@@#@1、关注学生的成长,为了孩子的一切,家校结合,互相间要增长沟通,互通情况,以便顺利开展工作。
@#@@#@2、家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。
@#@@#@3、开展丰富多彩的活动,如植树、回收废旧电池、打扫校前一条街、慰问孤寡老人等活动,加强学生思想品德教育。
@#@@#@4、加强学校教学管理,努力提高教学质量。
@#@@#@四、王校长总结发言。
@#@@#@城北中学家长委员会会议记录@#@城北中学家长委员会活动记录@#@时间@#@2013.10.10@#@地点@#@学 校@#@参加人员@#@校领导,全体教师及家长委员会成员@#@主题@#@家长委员会活动@#@ @#@@#@ @#@@#@活@#@ @#@@#@动@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@ @#@王校长向全体委员做了近期学校工作情况的汇报,并对学校今后的发展方向与各位委员作了沟通。
@#@ @#@1、召开家长委员会会议,这是我校办学理念和办学思路的一个体现,目的是与家长共同探讨如何育人、如何让每一位学生科学的发展等问题。
@#@ @#@2、对学校发展和我们工作的鞭策和鼓舞。
@#@ @#@3、一定要认认真真、实实在在地工作,来提高我们的办学质量,提升我们的办学层次,做到让家长放心,让社会满意。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、朴里小学家长委员会工作总结进行了讨论,让委员们更好的做好学校和家长的桥梁作用,对学校发展和人才培养献计献策。
@#@ @#@效@#@果@#@我们相信只要我们与家长这种合作伙伴式的关系保持下去,学校的工作将会做出最好成绩。
@#@@#@城北中学家长委员会活动记录@#@时间@#@2014、3、12@#@地点@#@多媒体教室@#@参加人员@#@校领导,全体教师及家长委员会成员@#@主题@#@家长委员会活动@#@ @#@@#@ @#@@#@活@#@ @#@@#@动@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@现在,家庭的经济一天天好起来,孩子更成为家长的“掌上明珠”,因为孩子是家庭、事业的希望所在,我们今天的劳苦奔波,一切的一切,都是为了下一代,家长配合学校教育孩子成长更是义不容辞的责任,我们是孩子的第一任老师,甚至是孩子的终身老师。
@#@因此,家庭教育对孩子的成长至关重要,而家庭教育的关键是我们父母的表率行为。
@#@为此,我们家长委员会的全体成员倡议各位家长在教育子女方面应做到:
@#@@#@一、要关心孩子,热爱孩子。
@#@@#@作为家长,我们应当积极配合学校,百忙之中挤出一点时间,给孩子更多的关爱,给孩子以学习的动力,创设更多的学习机会,让孩子健康成长。
@#@不论在任何时间都要始终不渝地关心孩子的成长,关心孩子的健康和思想。
@#@注意观察孩子的表情和行为。
@#@对孩子的批评要把握好分寸与份量。
@#@不顾原则无条件的爱,不是真爱,那是“溺爱”。
@#@@#@二、要了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
@#@@#@大人有大人的世界,孩子有孩子的天地。
@#@孩子的思想行为在大人看来经常显得幼稚可笑,但是这些都与孩子的年龄,意识,思维的发展阶段是吻合的。
@#@他是一个独立的人,父母必须尊重孩子的个性、兴趣、需求及其感情表达方式,同时根据孩子的特点,有条件地加以引导。
@#@@#@三、要树立父母在孩子心目中的威信@#@孩子对父母威信的认可不是取决于一时一事,而取决于父母的全部生活和行为,取决于他们的思想、感情兴趣、爱好及与他人的关系,只有在所有这些方面都能成榜样,父母才会在孩子的心目中树起良好的形象。
@#@@#@四、要营造和睦的家庭氛围@#@家长要尊重长辈,夫妻间互敬互爱,邻里和睦相处,营造和睦温馨的家庭氛围对孩子的心理健康非常重要@#@五、要培养孩子各种能力@#@培养孩子会学习的能力,鼓励孩子自己做一些力所能及的事情,培养孩子独立解决问题的能力,让孩子学会与人交往,并具有团结协作的精神。
@#@@#@家长朋友们,孩子就是我们的未来,让我们一起来帮助我们的孩子,关心我们下一代的成长吧!
@#@@#@ @#@@#@城北中学家长委员会活动记录@#@时间@#@2014、3、20@#@地点@#@多媒体教室@#@参加人员@#@校领导,全体教师及家长委员会成员@#@主题@#@家长委员会活动@#@ @#@@#@ @#@@#@活@#@ @#@@#@动@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、王校长发言:
@#@@#@谈本学期学校工作计划、家长学校工作计划。
@#@@#@二、家长委员会委员发言:
@#@@#@家长委员徐灵刚说:
@#@非常感谢学校和学校领导、老师对我们家长学校的重视。
@#@能本着共同商讨孩子成长问题,将学校的工作计划向我们家长公开。
@#@在了解了有关学校计划、家长学校的计划后,我们能更好的配合好做好孩子的教育工作,让孩子健康成长。
@#@我们是毕业班学生,从校长的发言中,我们非常放心,因为学校对毕业班相当重视,无论是学习,还是生活都考虑得十分周到,相信毕业班学生一定能顺利毕业,获得理想的成绩。
@#@@#@家长委员师红泽说:
@#@孩子就像一棵幼苗,只是在开始的阶段就注意细心培育,才能保证它的健康,才能使它成长为大树。
@#@打好小时候的基础,孩子就会有足够的力量去应对人生路上的风风雨雨。
@#@因此,我们将配合学校的教育、教学总要求,关注孩子生活的每一天,让孩子在良好的环境下健康成长。
@#@@#@家长委员孙晓梅说:
@#@听了校长的计划,我感到自己今后教育孩子的时候有了帮手了。
@#@确实,现在都是一个孩子,我们在教育孩子问题上没有什么经验。
@#@如今学校将安排有关的培训,让我们家长有了明确的培养目标,同时我们也能有针对性地配合学校做好工作。
@#@真是太好了。
@#@谢谢学校,谢谢老师。
@#@@#@家长委员尉建设说:
@#@我们希望学校就怎样教育孩子的任性,怎样指导孩子的学习,怎样与孩子进行交流、沟通等方面能听听老师、专家的意见。
@#@@#@家长委员景红亮说:
@#@现在许多孩子的心理问题也很多,学校对这方面抓得很到位,让我们家长对这方面的问题开始重视起来,我们家长能够有责任关注他们,但有时却做得不得法,所以我们希望家长学校能给我们很好的指导。
@#@谢谢。
@#@@#@ @#@@#@城北中学家长委员会活动记录@#@时间@#@2013、6、10@#@地点@#@学 校@#@参加人员@#@校领导,全体家长委员会成员@#@主题@#@家长委员会活动@#@ @#@@#@ @#@@#@活@#@ @#@@#@动@#@ @#@@#@内@#@ @#@@#@容@#@一、张校长介绍了学校的教育、教学情况@#@二、副校长王瑞起介绍学校德育工作情况@#@三、教导处介绍本学期各年级学生学习情况及考试成绩@#@四、家长发言@#@1、杨俊民:
@#@@#@希望学校多开展二课堂活动@#@2、屈景龙:
@#@@#@对于班内调皮同学加强管理@#@3、孙旭朝:
@#@@#@〈1〉加强管理@#@〈2〉家长愿与班主任及学校配合,共同管理好学生@#@〈3〉提高课堂活动质量@#@4、:
@#@@#@〈1〉多抓学生的学习,提高成绩@#@〈2〉多与家长联系了解学生的学习情况@#@5、罗红军:
@#@@#@〈1〉多辅导差生,使其进步@#@〈2〉学校应向贫困学生提供救助@#@6、富鹏:
@#@@#@〈1〉严格控制学生的外出,防止其上网、打游戏@#@〈2〉配合教师全面抓好学生的学习@#@";i:
16;s:
27552:
"届安徽省全国示范高中名校高三上学期联考生物试题解析版@#@2020届安徽省全国示范高中名校高三上学期(9月)联考生物试题(解析版)@#@一、选择题:
@#@@#@1.抗疟疾“中国神药”青蒿素主要干扰疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物)表膜线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡。
@#@下列叙述错误的是@#@A.疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器@#@B.疟原虫是寄生在人体红细胞中的真核生物@#@C.疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性@#@D.细胞质基质是细胞代谢场所,疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@据题文和选项的描述可知,该题考查学生对原核细胞和真核细胞的结构、物质出入细胞的方式等相关知识的识记和理解能力。
@#@@#@【详解】A、疟原虫属于真核生物中的原生动物,其细胞中含有线粒体、内质网、核糖体等多种细胞器,A错误;@#@@#@B、由题意“阻断宿主红细胞为其提供营养”可知:
@#@疟原虫是寄生在人体红细胞中的真核生物,B正确;@#@@#@C、疟原虫通过胞吞方式获取食物,体现了细胞膜具一定的流动性,C正确;@#@@#@D、细胞质基质是细胞代谢的场所,疟原虫丢失胞浆会威胁细胞生存,D正确。
@#@@#@故选A。
@#@@#@【点睛】以题意信息为切入点,围绕“原核细胞和真核细胞的结构、物质出入细胞的方式”等相关知识分析判断各选项。
@#@@#@2.下列显微观察实验不需要经过染色处理的是@#@A.现察人口腔上皮细胞中的线粒体B.观察新鲜黑藻叶片的细胞质流动@#@C.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒D.观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@本题涉及到高中生物课本上的一些常规实验,如观察细胞中的叶绿体和线粒体、脂肪的鉴定、观察植物细胞的有丝分裂等实验,回忆各个实验的原理,注意不同实验中借助的观察手段,据此分析答题。
@#@@#@【详解】A、观察人口腔上皮细胞中的线粒体需要用健那绿染色,A错误;@#@@#@B、观察新鲜黑藻叶片的细胞质流动借助于叶绿体,而叶绿体是绿色的,无需染色,B正确;@#@@#@C、观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要用苏丹III或苏丹IV染色,C错误;@#@@#@D、观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂需要用龙胆紫或醋酸洋红染色,D错误。
@#@@#@故选B。
@#@@#@3.下列关于元素和细胞中化合物的叙述,错误的是@#@A.活细胞中含量占据前三位的元素是O、C、H@#@B.DNA的特异性与其空间结构及碱基的排列顺序有关@#@C.固醇类物质既可构成细胞结构,也可调节细胞的生命活动@#@D.脂肪和糖类的组成元索相同,两者可相互转化@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@组成生物体的化学元素包括大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是含量最多的元素;@#@微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
@#@@#@组成细胞的化合物包括有机化合物(糖类、脂质、蛋白质和核酸)和无机化合物(水和无机盐)。
@#@@#@【详解】A、细胞鲜重中含量最多的前三位元素依次是O、C、H,A正确;@#@@#@B、不同的DNA分子都具有独特的双螺旋结构,DNA的特异性与碱基的排列顺序有关,与其空间结构无关,B错误;@#@@#@C、固醇中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,性激素可调节生命活动,C正确;@#@@#@D、脂肪和糖类的组成元素都只有C、H、O,两者可以相互转化,D正确。
@#@@#@故选B。
@#@@#@4.下列关于细胞结构与功能的叙述。
@#@正确的是@#@A.消化酶的加工过程需要内质网和高尔基体的参与@#@B.大肠杆菌没有中心体,但也能进行有丝分裂@#@C.线粒体内膜和外膜组成成分的差异主要是磷脂的种类和数量不同@#@D.在植物根尖细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中,均能发生DNA复制@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@本题主要考查溶酶体、中心体、线粒体等细胞器的功能以及原核细胞的特点等,回忆各种细胞器的形态结构与生理功能、原核细胞与真核细胞的区别与联系,根据各个选项的内容分析答题。
@#@@#@【详解】A、消化酶属于分泌蛋白,其加工过程需要内质网和高尔基体的参与,A正确;@#@@#@B、大肠杆菌属于原核生物,没有中心体,也不能进行有丝分裂,B错误;@#@@#@C、线粒体内膜和外膜组成成分的差异主要是蛋白质的种类和数量不同,C错误;@#@@#@D、植物根尖细胞中不含叶绿体,D错误。
@#@@#@故选A。
@#@@#@5.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
@#@下列相关叙述错误的是()@#@A.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基@#@B.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与@#@C.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与R基有关@#@D.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】A、氨基酸之间脱去的水分子中氢来自氨基和羧基,氧来自羧基,A正确;@#@@#@B、细胞内蛋白质水解时需蛋白酶催化,蛋白酶属于蛋白质,B正确;@#@@#@C、蛋白质的基本性质与碳骨架有关,也与R基有关,C正确;@#@@#@D、细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质,细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA,D错误。
@#@@#@故选D。
@#@@#@【点睛】用“一、二、三、四、五”巧记蛋白质的结构与功能:
@#@@#@“一个通式”指氨基酸的结构通式;@#@@#@“两个标准”指组成蛋白质的氨基酸必须同时具备的标准有两个:
@#@一是数量标准,二是位置标准;@#@@#@“三个数量关系”指蛋白质分子合成过程中的3个数量关系:
@#@脱去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数;@#@@#@“四个原因”指蛋白质分子结构多样性的原因有四个:
@#@氨基酸的种类不同、氨基酸的数量不同、氨基酸排列顺序不同、蛋白质的空间结构不同;@#@@#@“五大功能”指蛋白质分子有5个功能:
@#@细胞的组成物质、催化作用、免疫作用、运输作用和调节作用。
@#@@#@6.下列关于水的叙述,正确的是@#@A.生活在沙漠中的仙人掌根细胞液浓度小于土壤溶液浓度@#@B.生物体在不同的生长发育期含水量基本相同@#@C.参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水@#@D.动物冬眠时,细胞中自由水与结合水的比值增大@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@水在细胞内以自由水与结合水的形式存在,结合水是细胞的重要组成成分,自由水是细胞内良好的溶剂,许多化学反应必须溶解在水中才能进行,自由水是化学反应的介质,自由水还参与细胞内的化学反应,自由水的自由流动,对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用,自由水与结合水的比值越高,细胞新陈代谢越旺盛。
@#@@#@【详解】A、仙人掌进行生命活动需要根从土壤中吸收水分,说明仙人掌根细胞液浓度大于土壤溶液浓度,A错误;@#@@#@B、生物体在不同的生长发育期含水量不同,B错误;@#@@#@C、参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水,C正确;@#@@#@D、动物冬眠时,代谢减弱,自由水和结合水比值减小,D错误。
@#@@#@故选C。
@#@@#@7.下列有关细胞中DNA和RNA的叙述中,正确的是@#@A.真核细胞的叶绿体、线粒体和核糖体中都有含少量的DNA和RNA@#@B.真核细胞和原核细胞中通常一个mRNA分子可以结合多个核糖体@#@C.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA@#@D.真核细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和。
@#@@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@真核生物和原核生物都是细胞生物,遗传物质都是DNA;@#@病毒无细胞结构,遗传物质是DNA或RNA。
@#@@#@【详解】叶绿体和线粒体同时含有DNA和RNA,核糖体只有RNA,无DNA,A错误;@#@翻译时,一条mRNA上可以同时结合多个核糖体,提高翻译的效率,B正确;@#@真核生物的原核生物的遗传物质都是DNA,C错误;@#@基因是由遗传效应的DNA片段,所以真核细胞中DNA分子中碱基对数大于基因中碱基对数之和,D错误。
@#@故选B。
@#@@#@8.下列关于生物体内糖类的叙述,正确的是@#@A.糖类所含碳原子的数目都为6的倍数B.植物体内二糖水解的产物都是还原性糖@#@C.肌糖原能水解为葡萄糖,从而补充血糖D.小肠上皮细胞吸收麦芽糖需要消耗ATP@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@糖类的种类及其分布和功能:
@#@@#@种类@#@分子式@#@分布@#@生理功能@#@单@#@糖@#@五碳糖@#@核糖@#@C5H10O5@#@动植物细胞@#@五碳糖是构成核酸的重要物质@#@脱氧核糖@#@C5H10O4@#@六碳糖@#@葡萄糖@#@C6H12O6@#@葡萄糖是细胞的主要能源物质@#@二@#@糖@#@蔗糖@#@C12H22O11@#@植物细胞@#@水解产物中都有葡萄糖@#@麦芽糖@#@乳糖@#@C12H22O11@#@动物细胞@#@多@#@糖@#@淀粉@#@(C6H10O5)n@#@植物细胞@#@淀粉是植物细胞中储存能量的物质@#@纤维素@#@纤维素是细胞壁的组成成分之一@#@糖原@#@动物细胞@#@糖原是动物细胞中储存能量的物质@#@【详解】A、糖类中的五碳糖只含有5个碳原子,A错误;@#@@#@B、植物体内二糖包括蔗糖和麦芽糖,其中蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,麦芽糖水解的产物是葡萄糖,葡萄糖和果糖都是还原性糖,B正确;@#@@#@C、肝糖原可以直接水解为葡萄糖以补充血糖浓度,而肌糖原不能,C错误;@#@@#@D、麦芽糖是二糖,不能被小肠上皮细胞直接吸收,D错误。
@#@@#@故选B。
@#@@#@9.下列关于组织细胞中化合物鉴定实验的叙述,正确的是@#@A.煮沸后冷却的豆浆中加入双缩脲试剂后,会产生紫色反应@#@B.将斐林试剂加入乳糖溶液中,济液呈无色,水浴加热后有砖红色沉淀生成@#@C.观察有丝分裂实验时,在显微镜下能辨别视野中哪条染色体携带突变基因@#@D.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能使酸性重铬酸钾溶液呈灰绿色@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@生物组织中化合物的鉴定:
@#@@#@
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。
@#@@#@
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
@#@@#@(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。
@#@@#@(4)淀粉遇碘液变蓝。
@#@@#@【详解】A、加热煮沸会破坏蛋白质的空间结构,但不会使其中的肽键断裂,因此加入双缩脲试剂后,仍然会产生紫色反应,A正确;@#@@#@B、乳糖是还原糖,将斐林试剂加入乳糖溶液中,溶液呈蓝色,水浴加热后有砖红色沉淀生成,B错误;@#@@#@C、基因突变在光学显微镜下是观察不到的,C错误;@#@@#@D、酵母菌进行有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,进行无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,其中只有酒精能使酸性重铬酸钾溶液呈灰绿色,D错误。
@#@@#@故选A。
@#@@#@10.某多肽由以下4种氨基酸脱水缩合形成,其分子式为C55H70OxN10,已知该多肽彻底水解可以得到4个谷氨酸分子。
@#@下列叙述中错误的是@#@A.该化合物中X的值应为19@#@B.该化合物形成过程中相对分子质量减少162@#@C.该化合物含有一个游离氨基和一个游离羧基@#@D.该化合物由10个氨基酸脱水缩合形成的@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@根据题意和题图分析可知:
@#@四种氨基酸中,只有谷氨酸中的R基上有-COOH,其它氨基酸的R基上均无-COOH和-NH2。
@#@又因为多肽分子式为C55H70OxN10,则该分子中含碳10个N原子,说明该多肽由10个氨基酸组成。
@#@@#@【详解】A、只有谷氨酸中的R基上有-COOH,且该多肽彻底水解可以得到4个谷氨酸分子,故组成该多肽的10个氨基酸共含有(10-4)+4×@#@2=14个-COOH,共28个O。
@#@这10个氨基酸脱水缩合形成多肽链时,脱去10-1=9个H2O,故组成该化合物中X的值应为28-9=19,A正确;@#@@#@B、10个氨基酸脱水缩合形成多肽链时,脱去10-1=9个H2O,故该化合物形成过程中相对分子质量减少9×@#@18=162,B正确;@#@@#@C、该化合物的两端各含有一个游离的氨基和一个游离的羧基,而谷氨酸中的R基上有-COOH,因此该化合物含有一个游离氨基和4×@#@1+1=5个游离羧基,C错误;@#@@#@D、由分析可知,该化合物由10个氨基酸脱水缩合形成的,D正确。
@#@@#@故选C。
@#@@#@【点睛】根据氨基酸的结构通式,结合题意进行分析,明确该化合物的组成氨基酸数是解答本题的关键。
@#@@#@11.蝴蝶将一朵油菜花的花粉带到另一朵油菜花的柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应;@#@若将一朵油菜花的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。
@#@该现象能很好地说明细胞膜@#@A.主要由脂质和蛋白质组成B.可将细胞与外界环境分隔开@#@C.控制物质进出细胞的作用是相对的D.有进行细胞间信息交流的功能@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@1、细胞膜的功能:
@#@将细胞与外界环境分开;@#@控制物质进出细胞;@#@进行细胞间的信息交流。
@#@@#@2、细胞间信息交流方式一般分为三种:
@#@细胞间直接接触(如精卵结合)、化学物质的传递(如激素的调节)和高等植物细胞的胞间连丝。
@#@@#@【详解】根据题意中“蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应;@#@若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应”说明细胞膜能进行细胞间的信息传递,即细胞直接接触传递信息。
@#@@#@故选D。
@#@@#@【点睛】试题比较巧妙,以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查细胞膜的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,直接作答。
@#@@#@12.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是@#@A.溶酶体合成多种水解酶参与细胞的自噬过程@#@B.叶绿体中产生的ATP可用于其吸收Mg2+的过程中@#@C.成人腹肌细胞中线粒体数量比心肌细胞中的多@#@D.植物细胞的有丝分裂过程与细胞骨架有密切关系@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@不同点细胞中细胞器的种类和数量不同,不同的细胞器功能液不同,如溶酶体含有大量的水解酶,可以水解衰老死亡的细胞等;@#@叶绿体是光合作用的场所、线粒体是有氧呼吸的主要场所、中心体与细胞分裂有关。
@#@@#@【详解】A、溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质,是在核糖体合成的,A错误;@#@@#@B、光反应产生的ATP只能用于暗反应,不能用于离子的吸收,B错误;@#@@#@C、成人腹肌细胞中的线粒体数量比心肌细胞中的少,C错误;@#@@#@D、植物细胞的有丝分裂过程与细胞骨架有密切关系,D正确。
@#@@#@故选D@#@13.生物膜上的物质或结构与其功能相适应。
@#@下列叙述错误的是@#@A.功能越复杂@#@生物膜,蛋白质的种类和数量越多@#@B.生物膜上的蛋白质与物质运输、识别或催化等有关@#@C.细胞膜进行细胞间的信息交流都依赖于细胞膜上的糖蛋白@#@D.内质网膜面积大,是脂质合成、蛋白质加工和运输的场所@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜,其功能:
@#@
(1)使细胞具有一个相对稳定的内环境,在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。
@#@
(2)细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行。
@#@细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。
@#@(3)细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。
@#@@#@【详解】A、生物膜上蛋白质的种类和数量越多,生物膜的功能越复杂,A正确;@#@@#@B、生物膜上的蛋白质与物质运输、识别或催化等有关,B正确;@#@@#@C、细胞膜进行细胞间的信息交流不是都依赖于细胞膜上的糖蛋白,如高等植物细胞之间通过胞间连丝传递信息,C错误;@#@@#@D、内质网膜面积大,是脂质合成、蛋白质加工和运输的场所,D正确。
@#@@#@故选C。
@#@@#@14.下列关于细胞核结构和功能的叙述,错误的是@#@A.某些大分子物质能通过核孔进出细胞核B.核膜可与高尔基体膜直接相连@#@C.细胞核是DNA复制和转录的主要场所D.染色体和染色质是同一物质的不同形态@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).功能:
@#@细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心。
@#@@#@【详解】A、某些大分子物质如RNA、蛋白质能通过核孔进出细胞核,A正确;@#@@#@B、核膜可与内质网膜直接相连,但是不能与高尔基体膜直接相连,B错误;@#@@#@C、DNA主要存在于是细胞核中,细胞核是DNA复制和转录的主要场所,C正确;@#@@#@D、染色体和染色质是同一物质在细胞分裂不同时期的不同形态,D正确。
@#@@#@故选B。
@#@@#@15.在植物的无土栽培过程中,植物幼苗需要通过根细胞从完全营养液中吸收所需的各种无机盐离子。
@#@有关叙述正确的是( )@#@A.温度只能通过影响根细胞膜的流动性来影响离子吸收的速率@#@B.直接决定根细胞吸收无机盐离子种类的是细胞膜上的载体种类@#@C.根细胞吸收无机盐离子与吸收水的过程是同一个过程@#@D.随着完全营养液中O2浓度升高离子被吸收的速率持续加快@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@温度会影响细胞膜的流动性,也会影响酶的活性,进而影响呼吸作用,故温度会对离子的吸收速率造成影响;@#@细胞膜上载体蛋白的种类和数量,决定了植物根细胞对无机盐离子的吸收具有选择性;@#@根细胞吸收无机盐离子的方式为主动运输,既消耗ATP,又需要载体,与吸收水是两个相对独立的过程。
@#@@#@【详解】A.温度能通过影响根细胞膜@#@流动性来影响离子吸收的速率,也可以通过影响细胞呼吸来影响离子吸收的速率,A错误;@#@@#@B.直接决定根细胞吸收无机盐离子种类的是细胞膜上的载体种类,B正确;@#@@#@C.根细胞吸收无机盐离子与吸收水是两个相对独立的过程,C错误;@#@@#@D.由于载体数量的限制,随着完全营养液中O2浓度升高,离子被吸收的速率不会持续加快,D错误。
@#@@#@16.受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于细胞摄取特殊的生物大分子.其过程如图所示,下列叙述不正确的是@#@A.该过程以膜的流动性为基础才能发生@#@B.该过程要有细胞识别并需要内部供能@#@C.构成小泡膜的基本支架是磷脂双分子层@#@D.Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@分析题图:
@#@生物大分子和细胞膜上的受体结合后,引起细胞膜内陷,将大分子包在囊泡中,进而内吞形成囊泡,把大分子物质摄入细胞内,胞吞和胞吐的生理基础是细胞膜的流动性,在此过程中需要消耗由细胞呼吸提供的ATP。
@#@@#@【详解】A、胞吞作用有膜@#@凹陷,以膜的流动性为基础,A正确;@#@@#@B、胞吞过程需要有细胞识别并需要内部供能,B正确;@#@@#@C、小泡膜属于生物膜,生物膜的基本支架是磷脂双分子层,故构成小泡膜的基本支架也是磷脂双分子层,C正确;@#@@#@D、Na+、K+等无机盐离子是小分子物质,通过协助扩散或主动运输进行跨膜运输进出细胞,D错误。
@#@@#@故选D。
@#@@#@【点睛】本题是对胞吞的过程的考查,本题的知识点是胞吞的过程、结构基础和意义,对于胞吞过程与生物膜流动性的关系的理解的解题的关键。
@#@@#@17.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是@#@A.溶酶体和高尔基体在行使其功能时,可能伴随膜组分的更新@#@B.液泡主要存在于植物细胞中,其含有各种营养物质和各种色素@#@C.在线粒体内除了能利用葡萄糖进行有氧呼吸外,还能进行其他生理过程@#@D.若把人的红细胞离体培养在无氧环境中,将会影响红细胞对离子的吸收@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@本题主要考查溶酶体、液泡、线粒体等细胞器的功能,回忆各种细胞器的形态结构与生理功能,根据各个选项的内容分析答题。
@#@@#@【详解】A、溶酶体和高尔基体在行使功能时可能依赖于囊泡的转运,可以形成一些具膜小泡,因此可能伴随膜组分的更新,A正确;@#@@#@B、液泡内不含叶绿素,B错误;@#@@#@C、线粒体不能利用葡萄糖进行有氧呼吸,C错误;@#@@#@D、人的红细胞只能进行无氧呼吸,所以在无氧环境中,不会影响其对离子的吸收,D错误。
@#@@#@故选A。
@#@@#@18.协同运输是指某些逆浓度梯度的物质可以与另一种顺浓度梯度的物质一起“手拉手”地进入细胞,蔗糖进入植物细胞的方式为协同运输,过程如图所示。
@#@据图分析错误的是@#@A.质子泵可以水解ATP的高能磷酸键@#@B.植物细胞可以逆浓度梯度吸收蔗糖@#@C.胞外液体中H+浓度大于细胞质中H+浓度@#@D.抑制细胞呼吸不会影响植物细胞对蔗糖的吸收@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@据图分析,氢离子通过质子泵向细胞膜外的运输需要消耗能量,属于主动运输;@#@氢离子进入细胞是顺浓度进行的,且需要载体的协助,为协助扩散;@#@细胞通过同向协同运输的方式吸收蔗糖,虽然这种方式属于主动运输,但不靠直接水解ATP提供的能量推动,而是依赖于氢离子浓度梯度形式储存的能量。
@#@@#@【详解】A、据图可知,质子泵可以使ATP水解释放能量,利用该能量将H+逆浓度梯度泵出细胞,即主动运输,A正确;@#@@#@B、蔗糖利用H+提供的势能可以逆浓度梯度进入细胞内,B正确;@#@@#@C、植物细胞对蔗糖的吸收需要利用H+提供的势能,说明胞外液体中H+浓度大于细胞质中H+浓度,C正确;@#@@#@D、植物细胞对蔗糖的吸收需要利用H+提供的势能,而H+势能的产生又需要细胞呼吸产生的ATP供能,因此,抑制细胞呼吸会影响植物细胞对蔗糖的吸收,D错误。
@#@@#@【点睛】解答本题的关键是是掌握物质跨膜运输的三种方式,弄清楚每一种运输方式需要满足的条件,进而根据载体、浓度、能量等条件判断各种物质进出细胞的方式,明确葡萄糖进入细胞消耗的能量来自于氢离子浓度的驱动。
@#@@#@19.将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3溶液中,红细胞体积随时间变化如图所示。
@#@下来叙述正确的是@#@A.KNO3溶液的起始浓度小于红细胞内液的起始浓度@#@B.与b点相比,a点对应时刻的红细胞内液的浓度较大@#@C.b点对应的时刻,KNO3溶液与红细胞内液的浓度相等@#@D.ab段细胞失水使红细胞内液浓度大于KNO3溶液浓度,从而出现bc段的变化@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@据图分析:
@#@ab段,将小鼠红细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中,外界溶液的渗透压高于细胞内液渗透压,细胞失水,体积变小;@#@bc段,由于硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞,使得细胞内液的渗透压高于外界溶液,细胞吸水,细胞体积变大。
@#@@#@【详解】A、ab段细胞体积逐渐减小,说明KNO3溶液的起始浓度大于红细胞内液的起始浓度,A错误;@#@@#@B、ab段细胞体积逐渐减小,说明细胞在不断失水,因此b点对应时刻的红细胞内液浓度大于a点对应时刻,B错误;@#@@#@C、b点细胞体积不变,说明KNO3溶液与红细胞内液的渗透压相等,细胞吸水和失水处于动态平衡,C正确;@#@@#@D、出现bc段变化的原因是红细胞能主动吸收K+和NO3-,从而导致细胞内液浓度大于外界溶液浓度,引起细胞吸水,D错误。
@#@@#@故选C。
@#@@#@20.研究发现,癌细胞和正常细胞都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT)转运葡萄糖。
@#@葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧呼吸分解,而葡萄糖进入癌细胞后,主要通过无氧呼吸分解。
@#@利用GLUT抑制剂可阻断葡萄糖转运,使癌细胞因缺乏葡萄糖而死亡。
@#@据上述材料不能得到的结论是@#@A.葡萄糖进入细胞的方式不是自由扩散B.与正常细胞相比,癌细胞消耗的葡萄糖更多@#@C.癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多D.GLUT抑侧剂对正常细胞没有杀伤作用@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@根据题意分析可知,葡萄糖进入不同的细胞都需要载体的协助,可能为主动运输或协助扩散;@#@葡萄糖进入正常细胞一般进行有氧呼吸,而进入癌细胞主要进行无氧呼吸。
@#@@#@【详解】A、葡萄糖进入细胞需要载体的协助,说明葡萄糖进入细胞的方式不是自由扩散,A错误;@#@@#@B、癌细胞分裂旺盛,需要大量的能量,而癌细胞主要是通过无氧呼吸供能的,所以与正常细胞相比,癌细胞消耗的葡萄糖更多,B错误;@#@@#@C、癌细胞需要的葡萄糖多,所以其膜上的葡萄糖载体比正常细胞多,C错误;@#@@#@D、葡萄糖进入癌细胞和正常细胞都需要GLUT的协助,所以GLUT抑制剂对正常细胞的影响也很大,D正确。
@#@@#@故选D。
@#@@#@二、非选择题:
@#@@#@21.如图表示生物";i:
17;s:
15642:
"经理年终工作总结范文与结算部个人总结范文汇编doc@#@2018经理年终工作总结范文与2018结算部个人总结范文汇编@#@2018经理年终工作总结范文@#@年终工作总范文@#@XX年,这一年即将过去,新的一年准备到来,在此我恭祝大家,新年快乐,阖家幸福,万事如意,工作顺利。
@#@我们不得不承认时间过得太快,转眼之间本年度已经接近尾声,在回望着过去,我们有太多的无奈,我们得到的有很多,同样,失去的也不少,需要努力的负出的可能更多……@#@XX年马上过去,大家都在盘点一年之中收获的同时,又寄予希望与新的未来。
@#@不知不觉中,我在岗位上结束了一年的工作,在领导和全体同事的关怀、帮助、支持下,紧紧围绕公司为中心工作,充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,提高工作效率,以“服从领导、认真学习、扎实工作”为准则,始终坚持高标准、严要求,把“安全第一”放在首位。
@#@坚决杜绝习惯性违章。
@#@较好地完成了各项工作任务。
@#@我始终把学习放在重要位置,努力在提高自身综合素质上下功夫。
@#@@#@CEO发话,面对今年里的任务和业绩,相对于以前有着大大的提高,不管是生产部还是行政部做得都相当的满意,同时希望继续把好的方面发扬下去。
@#@CEO表示公司能够有今日的局面全靠三位高层得力助手,当然也离不开大家共同的努力奋斗,CEO特别着重提出三位杰出人物以示表扬,黄总本人为了公司效益着想,为公司真心负出,一直愿意默默无言,并且在深圳办事处开拓公司的市场,黄总为了实现这一计划,曾经多次废寝忘食,长期漂泊在外,背井离乡有家没时间回,单单可以从这一点看出,黄总对公司的效力有多么的忠诚。
@#@副队在公司总体来讲是一个非常低调行事的高层领导人物,去年为了把产值提升上去,甘愿在海螺度过春节,总是抱着不放心的思想去查看生产线,凡事都要亲力亲为,能把大事做到,把小事做好,把工作做到家,真是一个极为细致的领导。
@#@队长一直潜伏在珠三角地带,多半为在广州,曾经多次以书面形式向CEO发出请求,同时希望公司能在不影响正常运转的情况下,能投资在广州这一地带,好让公司拿下广州这块肥肉市场,在队长做足这个详细计划同时,我相信队长有这个能力,公司有这个实力。
@#@@#@我个人分析与点评:
@#@一年来的工作表现,强化形象,提高自身素质。
@#@为做好班组基础工作,我坚持严格要求自己,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业讲奉献。
@#@我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失、个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,二是锤炼技能讲提高。
@#@经过多年的学习和锻炼,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心向高层领导、董事和同事请教,在不断学习和探索中使自己在技术上有所提高。
@#@@#@首先,我自己要严于律已,不断加强作风建设。
@#@几年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。
@#@在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守各项规章制度,尊重高层领导,团结同事,谦虚谨慎,不断改进工作作风,只希望把所有工作圆满完成。
@#@@#@其次,工作中的不足与今后的努力方向,多年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,主要是管理程度还不够严,学习、技术上还不够努力,和有经验的同事比较还有一定差距,在今后工作中,我一定认真总结经验,克服不足,努力把工作做得更好。
@#@及时提出合理化建议和解决办法供领导参考,确保公司安全生产,务实奉献,高效创新。
@#@@#@总之,一年来,我做了一定的工作,也取得了一些成绩,但距领导和同事们的要求还有不少的差距:
@#@工作创新意识不强,创造性开展不够。
@#@在今后的工作中,我将发扬成绩,克服不足,以对工作高度负责的态度,脚踏实地,尽职尽责地做好各项工作,不辜负领导和同事们对我的期望。
@#@@#@最后,我知道我想讲的有太多,我只想讲一句,我希望大家做好本职工作,在XX年里没有完成的,在XX里再继续,再努力,再完成,为公司发展创造更多的效益,共创辉煌的明天。
@#@@#@在此再次恭祝大家:
@#@新年快乐,马上成功,心想事成,加官进爵!
@#@@#@年终工作总范文@#@统一战线是我们党的重要法宝,做好新时期统一战线工作,关系到党的执政地位和人民民主专政政权的巩固,关系到科教兴国战略的实施和现代化建设的进程。
@#@在县委的领导和县委统战部的具体指导下,我局认真贯彻“xxxx”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,落实党的“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”统战方针,全面落实党的知识分子政策,积极营造出“尊重知识、尊重人才”的社会环境和良好氛围。
@#@现将我局一年来的统战工作情况汇报如下:
@#@@#@一、组织学习,提高了对统战工作的思想认识水平@#@为全面贯彻落实县委统战工作精神,切实加强统战工作,充分发挥统战工作的重要作用,最大限度地团结和调动全体统战对象的积极性,局党组认真组织全体党员干部人员学习统战工作的指示精神。
@#@通过学习,使统战对象加深对统战理论的理解,提高对统战工作重要性的认识,鼓励他们发扬主人翁精神,积极主动参与,为我县灾后重建和经济社会发展献计献策,不遗余力。
@#@@#@二、开展有序,促进了统战工作的整体推进@#@我局坚持党对统一战线的领导权,把加强党的领导和发扬社会主义民主有机结合起来,始终保持宽松稳定、团结和谐的政治环境。
@#@落实党的知识分子政策,加强党外人士的统战工作。
@#@围绕县委县政府工作中心,服从、服务于大局,为实现县委县政府的奋斗目标提供力量支持。
@#@@#@
(一)加强领导,落实人员。
@#@局党组把统战工作作为一项重要工作列入议事日程。
@#@由局长亲自抓,各分管领导具体抓,各股室、单位负责人具体落实统战工作。
@#@@#@
(二)凝聚力量,大胆使用。
@#@随着科技发展和经济社会对知识的需求,知识的价值更加突出。
@#@党组认真贯彻尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造的方针,在培养人才、用好人才、吸引人才方面下功夫。
@#@从政治上、组织上关心统战对象,把他们作为罗江经济发展、新农村建设、城市建设发展的基本力量。
@#@从知识分子中选拔优秀干部,推荐年轻有为、具有发展潜力的党外人士参加上级部门的业务培训。
@#@他们工作积极,为住房和城乡规划建设事业发展的知识产权等方面作出了显著成绩,为加快建设事业发展起到了推进作用。
@#@党组将责任心强、肯干事、能干事的党外人士,选拔到机关股室、下属单位内设机构正、副职岗位。
@#@加大了培养力度,给他们交任务、压担子,为党外人士发挥聪明才智提供广阔的舞台,给他们干成事创造条件,发挥他们在城市建设创新中的积极作用。
@#@@#@我局党组还积极培养、引导党外人士参与新农村建设。
@#@有的党外人士还结合本单位实际,积极组织、参与新农村建设规划等系列工作,为新农村建设、提高农民生活水平、加快城镇化建设作出了贡献。
@#@今年来,他们在局平凡的工作岗位上,主动参与罗江经济建设,做出了不平凡的业绩。
@#@@#@(三)教育引导,积极培养。
@#@党组对党外知识分子政治上一视同仁,工作上放手使用,在日常生活中,想方设法为他们解决各种困难。
@#@加强对党外知识分子的教育引导,把党外知识分子紧密团结在党的周围。
@#@党组以学习型、和谐型和富有战斗力型的机关建设为抓手,以创建学习型机关、文明机关活动为载体,开展了一系列形式多样、内容丰富的活动,培养、引导党外人士向党组织靠拢。
@#@局党外人士自觉接受党的领导,拥护党的路线、方针、政策,自觉投身于罗江“中国幸福家园“建设事业发展之中。
@#@@#@三、加强建设,提高了统战干部队伍素质@#@今年来,我局主动适应新形势、新任务的需要,始终坚持统战工作无界线、无底线的指导方针,以加强统战干部队伍建设为重点,注重发挥统战工作的优势和作用,最大限度地调动一切积极因素,服务灾后重建工作中心,有力地促进了建设事业的发展。
@#@@#@我们注重加强了对统战干部的培养、教育、交流,保持着统战工作负责人和干部队伍的生机和活力。
@#@认真学习统战政策和业务知识,通过举办读书会、专题交流等教育实践活动,推动了干部工作作风的新转变和综合素质的进一步提高。
@#@通过参加统战部门组织的业务学习和xx大精神辅导等活动,增强了统战干部的事业心和使命感,提高了他们的思想政治素质和业务素质,统战干部能坚持求同存异、平等待人、协商办事,努力做到人格好、人缘好、形象好,以坚定的立场、民主的作风、广博的学识和创新的精神,为党的统一战线事业做出了贡献。
@#@@#@四、存在问题及下步措施@#@存在问题:
@#@@#@
(一)结合统战工作开展调查研究和宣传报道力度不够。
@#@@#@
(二)现在局机关的统战干部大都是兼职人员,人少事多的矛盾突出,有些工作开展得还不到位。
@#@@#@(三)统战干部的素质还有待提高,与“人格好、人缘好、形象好”的要求还有一定的差距。
@#@@#@下步措施:
@#@@#@
(一)提高认识。
@#@要将统战工作纳入局全年工作事项中来,加大统一战线理论方针政策的宣传力度,提高干部群众对统一战线重要地位和作用的认识。
@#@@#@
(二)配强人员。
@#@在局人员工作分工上,要有党政领导主抓统战工作,选配政治素质好、文化素质高、善于团结人、热心统战工作的干部担任局统战工作联络员。
@#@@#@(三)加强培训。
@#@一是加大对统战干部及党外人士的培训教育力度,保证所有统战干部和统战对象都接受统战理论业务培训。
@#@二是组织工作交流,建立必要的例会制度。
@#@三是重视对统战干部和党外人士的培养、教育、交流和使用工作,不断优化干部队伍结构。
@#@四是统战干部自身要加强政治理论学习,搞好自身修养,不断改进工作方法,振奋精神,努力工作,开拓创新。
@#@@#@(四)推动工作。
@#@抓好统战宣传,提高对统战工作的认识。
@#@同时要注重加强调研和信息交流,培育先进典型,推动工作发展。
@#@@#@2018结算部个人总结范文@#@自201*年2月末来到xx结算部工作,至今5个月的时间,这期间在公司领导、同事的大力支持下,其他相关人员的积极配合下,踏实工作,较好地完成各项工作任务。
@#@无论是对于我个人来说还是结算部来说都是零起点,可能大家都知道我们结算部都是新人,俗话说青出于蓝而胜于蓝,我们会延续老人留下的工作方式、方法,同时我们也会在此基础上不断地改进完善,提高我们的工作效率。
@#@@#@我公司由xx物流二级供方转变为一级供方,在方方面面上都与前有所不同,要求越来越高。
@#@针对我们结算部门来说,结算周期、结算方法都有所改变。
@#@大众为上月26日—本月25日,通用为上月21日—本月20日,每月1—15日为回收交接单时间,根据排序,对交接单进行编号、附表,20日之前寄给上海;@#@20—25日期间,做面表,开发票、发票清单、结算清单;@#@25—30日期间做次月暂估表,须业务经理、财务经理签字、盖章。
@#@时间节点比较紧凑,一个环节出错,就可能会影响整月结算。
@#@回收交接单是我们的重点也是难点,4月份大众、通用回单率分别为97%、100%,5月份大众、通用回单率分别为100%、98%。
@#@6月份大众、通用的回单率都达到了100%。
@#@在这里我要代表结算部感谢公司领导、业务部、质量部、大连现场、沈阳办事处的积极配合,没有你们的帮助,我们也不会做出这样的成绩。
@#@@#@虽然xx物流、xx船务、xx一汽、为我们主要合作单位,但我们也注重xx物流、xx物流、xx中海、xx物流、xx物流等合作单位,按合作方的规定要求,及时返单,及时结算。
@#@对于内部工作,我们要及时登记司机行车路线,准确核算司机里程,承包车和外放车的收支明细,这就要求我们仔细、认真、事实求是,绝不损害公司经济利益。
@#@@#@五个月的时间里我们学到的不仅仅是工作上的内容,还有生活上、社会上的一种无形资产,我们是一个年轻化的团队,有理想有抱负,有一颗热忱的心,可以在打击中成长,越挫越勇。
@#@同时,我们也需要鼓励、需要希望!
@#@一个领导曾和我说过,一个好领导是做后勤工作的,只有你的员工在精神状态良好的情况下,才会积极努力的工作,实现资源利用最大化,为公司创造更大利益。
@#@我也认为有事业心的人才会有责任心,有责任心才会把事情做到尽善尽美。
@#@来到大连,对今后的生活、工作迷茫过、也彷徨过,一个资深的同事和我说,只要生活、工作压不倒我们,我们就会挺起来!
@#@的确,我们应该在思想上,上升一个层次,调整心态,端正态度,套用米卢的一句话“态度决定一切”,有了正确的态度,才能运用正确的方法,找到正确的方向,进而取得正确的结果。
@#@@#@有这样一段话想在这里与大家分享一下:
@#@辉煌只是瞬间,失意也并非永远,永恒的往往是人生中最不注重的平凡,只有在平凡中站住脚,去经历一次次失意的苦难,才会赢得的辉煌瞬间!
@#@我想这就是我们结算部,平凡而有意义的工作。
@#@@#@虽然我们结算部门都是新人,经验不足,但我相信以我们的努力和高度的责任感会把我们的本职工作做到尽善尽美,我们有信心,也有决心!
@#@XX年下半年,我们将以崭新的精神状态投入到工作当中,努力学习,提高工作、业务能力。
@#@积极响应公司加强管理的措施,遵守公司的规章制度,为公司发展竭尽所能。
@#@@#@最后,就今天我所谈的,希望大家多提宝贵意见。
@#@也希望大家在XX年下半年,能一如既往地支持配合我们结算部的工作,我们将与大家一道,为公司获得更好的经济效益做出努力!
@#@@#@";i:
18;s:
63:
"届高三十四校联考第一次化学考试试题及答案@#@";}
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- 三十四 联考 第一次 化学 考试 试题 答案