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各種文體的滲透與交融;
復古與革新;
文與道
三、中國文學史的分期(25分鐘)
1.“三古七段”法:
上古文學(先秦、秦漢)
中古文學(魏晉—明正德末)
近古文學(明嘉靖初—“五四”前)
2.“四段九分”法
作業
結合中國文學發展的特點思考文學史的規律性問題
課後小結
參考資料
略
廣西師範學院《中國古代文學
(一)》課程教案
2課時
先秦文學緒論
通過學習,使學生從宏觀角度瞭解先秦文學,掌握中國文學的源頭、先秦文學的形態、先秦文學作者的流變及其發展軌跡,從而理解中國文學特徵形成的淵源。
中國文學的源頭;
先秦文學的形態;
先秦文化與文學的發展
先秦文學的形態
講授法結合相關作品分析討論法
第一節中國文學的源頭(30分鐘)
一、傳說時期的口文學
特點:
口頭創作、口耳相傳
1.原始歌謠《蠟辭》、《彈歌》、《候人歌》
2.神話傳說
二、書面文學的萌芽
1.甲骨卜辭2.彝鼎銘文
3.《易》卦爻辭:
《中孚》六三:
“得敵,或鼓,或罷,或泣,或歌。
”
三、詩舞樂三位一體——詩歌的古老形式
第二節先秦文學的形態(15分鐘)
一、文史哲融為一體的綜合形態
1.史學著作的文學化
《尚書》、《春秋》、《左傳》、《國語》、《戰國策》
2.哲學著作的文學化
儒:
《論語》、《孟子》、《荀子》墨:
《墨子》
道:
《老子》、《莊子》法:
《韓非子》
二、成熟的文學作品的出現——詩歌
宗教頌贊禱祝詩→政治敘事詩→言志抒情詩:
《詩經》、楚辭
三、作者和年代的難以確定
作者:
群體→個體年代:
後學不斷增補
第三節先秦文學作者的流變(10分鐘)
巫覡——史官——貴族——士
第四節先秦文化與先秦文學發展的軌跡(35分鐘)
一、巫文化與夏商文學
巫:
祭祀占卜→象徵、比興、白描、疊詠→詩歌萌芽
史:
錫命、冊命、載錄氏族譜系→《尚書·
盤庚》
二、禮樂文化與西周春秋文學
維護等級,自覺認同社會秩序→關注歷史、社會、人生→社會理想的構建→《周書》、《春秋》、《左傳》、《國語》、《論語》、《墨子》、《老子》、《詩經》→和諧典雅,婉而多諷
三、百家爭鳴與戰國文學:
文學繁榮
1.社會現實的深刻認識和尖銳批判
《孟子》:
“君視民如草芥,則民視君如寇仇。
《莊子》:
“竊鉤者誅,竊國者為諸侯。
侯之門,仁義存焉。
2.富於個性和激情的士人
3.文學風格的豐富多樣
四、楚地文化與“楚辭”
習俗:
尚巫風→夏商文化遺習、土著風氣
審美風氣:
奇異浪漫色彩
1.簡述先秦文學作者的流變。
2.先秦文化與先秦文學的關係如何?
陳伯海《中國文學史之宏觀》中國社會科學出版社
袁行霈《中國文學概論》高等教育出版社
褚斌傑、譚家健《先秦文學史》人民文學出版社
2008.3.17/24授課時數:
4課時
第一章上古神話
第一節中國神話的產生和記錄
第二節中國神話及其蘊含的民族精神第三節上古神話的思維特徵
通過學習,瞭解神話的概念和起源、中國神話的現存記錄及其發展演化特點;
掌握中國神話及其蘊涵的民族精神和神話思維的一般特徵。
中國上古神話演變的特點及其對後世的影響。
神話的概念;
中國上古神話重要篇目解讀;
神話的思維特徵;
中國上古神話演變的特點
神話的思維特徵
第一節中國神話的產生和記錄
一、神話的概念、產生和功能;
(10分鐘)
二、出土文物和傳世文獻中的神話資料(15分鐘)
《山海經》的內容及神話學價值
第二節中國神話及其蘊涵的民族精神
一、神話分類及著名神話故事(55分鐘)
1.創世神話2.始祖神話
3.戰爭神話4.發明創造神話
二、中國神話所蘊涵的民族精神(15分鐘)
1.憂患意識2.厚生愛民意識
3.樂觀、反抗精神
第三節上古神話的思維特徵(40分鐘)
一、以己觀物、以己感物二、具象思維
三、情感體驗四、隱喻和象徵
第四節上古神話的散失和演變(25分鐘)
一、神話的散失
1.神話歷史化2.神話仙化
二、神話對後世的影響
神話作為文學的素材;
神話原型對後世文學的影響
討論:
神話與傳說、仙話的關係(20分鐘)
1.神話的概念。
2.《山海經》的神話學價值體現在什麼方面?
3.如何理解神話蘊涵的民族精神?
4.簡述神話的思維特徵。
袁柯《中國神話史》上海文藝出版社
袁柯《山海經校注》上海古籍出版社
2008.3.24授課時數:
2課時
第二章《詩經》
第一節《詩經》的編寫和體制
第二節《詩經》的內容
瞭解《詩經》的基本知識,掌握《詩經》的主要思想內容及代表作品。
《詩經》的編定與分類;
《詩經》的流傳;
《詩經》祭祖頌歌
《詩經》的編定;
《生民》解讀
一、《詩經》的編定;
(15分鐘)
1.獻詩說2.采詩說
3.樂師制詩4.刪詩說
二、《詩經》的分類(10分鐘)
風、雅、頌
三、《詩經》的流傳(20分鐘)
1.用詩
2.漢儒傳詩——“四家詩”
第二節《詩經》的內容
一、祭祖頌歌和周族史詩(8分鐘)
《生民》(37分鐘)
1.《詩經》的編定、分類、應用和流傳情況如何?
阮元校刻《十三經注疏》中華書局
朱熹《詩經集傳》(第一版)中華書局上海編輯所
2008.3.31授課時數:
3課時
學習本節,掌握《詩經》農事詩和燕饗詩的創作情況及代表作品。
《七月》的內容及特點;
燕饗詩的創作
《七月》的內容;
燕饗詩的文學史意義
二、農事詩
1.農業祭祀詩(20分鐘)
《噫嘻》、《豐年》
2.農業生產生活詩
《芣苢》(10分鐘)、《七月》(65分鐘)
三、燕饗詩(40分鐘)
1.簡述《豳風·
七月》的寫作特點?
2.如何評價《詩經》燕饗詩?
2008.4.7授課時數:
學習本節,掌握《詩經》政治美刺詩、戰爭徭役詩的創作情況及代表作品。
《節南山》、《伐檀》、《君子於役》、《伯兮》、《東山》、《采薇》的內容及寫作特點。
代表作品的解讀
四、政治美刺詩
1.政治頌美詩《大雅·
烝民》(5分鐘)
2.怨刺詩
《伐檀》(20分鐘)、《節南山》(35分鐘)
五、戰爭徭役詩
《君子於役》(10分鐘)、《伯兮》(10分鐘)
《東山》(15分鐘)、《采薇》(40分鐘)
1.以《節南山》為例體會諷諭詩的創作特點。
2.《君子於役》寫景有什麼特點?
2008.4.14授課時數:
第二節《詩經》的內容第三節《詩經》的藝術特色
第二節《詩經》在文學史上的地位和影響
瞭解《詩經》婚戀詩的創作情況,掌握其代表作品並把握《詩經》的藝術手法,明確《詩經》在中國文學史上的地位。
《詩經》的婚戀詩;
《詩經》的藝術特色
賦、比、興手法的內涵
六、婚戀詩
《關雎》(10分鐘)、《蒹葭》(20分鐘)、《月出》(10分鐘)
《氓》中的棄婦性格。
(25分鐘)
第三節《詩經》的藝術特點
一、賦、比、興手法(20分鐘)
二、四言二拍句式和重章結構(8分鐘)
三、《詩經》的韻律(15分鐘)
四、《詩經》的語言風格(12分鐘)
第四節《詩經》在文學史上的地位和影響(15分鐘)
一、抒情詩傳統
二、風雅與文學革新
三、比興的垂範
1.結合作品分析《詩經》的現實主義精神。
分析賦、比、興的藝術技巧在《詩經》中的具體運用。
略
2008.4.21授課時數:
第三章《左傳》等先秦敘事散文
第一節從甲骨卜辭到《春秋》
學習本節,瞭解中國散文的萌芽,掌握《尚書》、《春秋》的內容和特點,熟悉先秦敘事散文的發展軌跡。
《尚書》、《春秋》的內容及特點
“春秋筆法”
一、散文的萌芽(10分鐘)
1.甲骨卜辭
2.銅器銘文
二、記言之祖——《尚書》(20分鐘)
1.內容:
《虞書》、《夏書》、《尚書》、《周書》
“典”、“訓誥”、“誓”、“命”
2.特點:
⑴記言敘事,生動形象;
⑵《周書》大都講究章法結構,條理清晰;
⑶語言古奧典雅。
“周誥殷盤,詰屈聱牙。
三、《春秋》(15分鐘)
1.《春秋》的體制
2.“春秋筆法”
3.《春秋三傳》
1.先秦敘事散文的發展軌跡如何?
江灝、錢宗武譯注《今古文尚書全譯》貴州人民出版社
2008.4.21/28授課時數:
第二節《左傳》的敘事和記言
學習本節,瞭解《左傳》的成書,掌握《左傳》的文學成就及其對後世敘事文學的影響。
《左傳》的文學成就、代表作品
結合具體作品體會《左傳》描寫戰爭、寫人、外交辭令等方面的特點
一、《左傳》的成書(10分鐘)
二、《左傳》的敘事特徵
1.善於描寫戰爭(10分鐘)
《晉楚城濮之戰》(45分鐘)
2.寫人(8分鐘)
《晉公子重耳之亡》(40分鐘)
三、《左傳》的記言(22分鐘)
《燭之武退秦師》
1.結合作品分析《左傳》的藝術特色。
譚家健《先秦散文藝術新探》首都師大出版社
楊伯峻《春秋左傳注》中華書局
2008.4.28授課時數:
第三節《國語》的文學成就
學習本節,瞭解《國語》的成書,掌握《國語》的文學成就及其對後世敘事文學的影響。
《國語》的文學成就、代表作品
《邵公諫弭謗》的論證方法
一、《國語》的成書及體制(15分鐘)
二、《國語》的思想(5分鐘)
三、《國語》的文學成就
1.記言為主(45分鐘)
《邵公諫弭謗》
2.敘事與寫人(25分鐘)
《勾踐滅吳》
1《左傳》與《國語》在思想內容和藝術方面的異同。
徐元誥《國語集解》中華書局
2008.5.5授課時數:
第四節《戰國策》的文學成就
學習本節,瞭解《國語》的成書,掌握《戰國策》的文學成就及其對後世敘事文學的影響。
《戰國策》的文學成就、代表作品
《戰國策》的語言藝術
一、《戰國策》的成書過程(15分鐘)
二、《戰國策》的思想(30分鐘)
三、《戰國策》的文學成就
1.鮮明生動的人物形象(45分鐘)
《馮諼客孟嘗君》
2.辯麗橫肆的語言藝術(45分鐘)
《蘇秦始將連橫》
1.結合作品分析《戰國策》與《左傳》、《國語》在思想內容和藝術方面的異同。
高誘《戰國策》上海古籍出版社
2008.5.12授課時數:
第五節先秦敘事散文對後世的影響
學習本節,瞭解《左傳》、《國語》、《戰國策》等先秦敘事散文對後世敘事文學的影響。
先秦敘事散文對後世敘事文學的影響
不同的先秦敘事散文對後世敘事文學影響的差異
講授法與討論法相結合
一、啟發了後世史傳文學(10分鐘)
二、成為散文創作的楷模(10分鐘)
三、奠定了小說的敘事傳統(25分鐘)
舉例說明先秦敘事散文對後世小說的影響。
2008.5.12授課時數:
2課時
第四章《孟子》、《莊子》等先秦說理散文
第一節先秦說理文體制的逐步成熟
學習本節,瞭解先秦說理文體製成熟過程,掌握《論語》、《老子》《墨子》的內容和特點。
先秦說理文體制的成熟過程《論語》、《老子》、《墨子》的文學成就
先秦說理文體制的成熟過程《論語》的語言風格
一、先秦說理文體制的成熟過程(10分鐘)
1.語錄體和韻散結合體2.對話體和寓言體
3.專題論文
二、《論語》(45分鐘)
1.孔子生平、思想簡介2.《論語》的成書
3.《論語》的文學成就
三、《老子》(15分鐘)
1.老子生平、思想簡介
2.《老子》的文體特點
四、《墨子》(20分鐘)
1.墨子生平、思想簡介
2.《墨子》的文體特點
先秦說理散文的發展軌跡如何?
楊伯峻《論語譯注》中華書局
2008.5.19授課時數:
3課時
第二節《孟子》散文的藝術成就
學習本節,瞭解孟子的生平及主要思想,掌握《孟子》的文學成就及代表作品。
《孟子》的文學成就及代表作品
《孟子》的論辯藝術
一、孟子的生平及思想簡介(15分鐘)
二、主要作品學習:
《齊桓晉文之事章》(45分鐘)
《有為神農之言者許行章》(30分鐘)
三、《孟子》散文的藝術成就(45分鐘)
1.縝密純熟的論辯技巧
2.氣勢浩然的文風
《孟子》散文有何基本特徵?
有何現代價值?
楊伯峻《孟子譯注》中華書局
2008.5.26授課時數:
第三節《莊子》哲學思想的詩意表現
學習本節,瞭解莊子的生平及基本思想,掌握《莊子》散文的特點及代表作品。
《莊子》散文的特點《逍遙遊》
《莊子》散文的特點《逍遙遊》的主旨
一、莊子的生平及基本思想簡介(20分鐘)
二、《逍遙遊》講析(70分鐘)
三、《莊子》散文的特點(45分鐘)
1.寓言為主的創作方法
2.意出塵外、怪生筆端的想像和虛構
3.形象恢詭的論辯
4.富有詩意的語言
5.沉鬱的抒情色彩
《莊子》散文有何基本特徵?
郭慶藩《莊子集釋》中華書局
2008.6.2授課時數:
第四節《荀子》和《韓非子》的議論文
學習本節,瞭解荀子、韓非子的基本創作情況,掌握《荀子》、《韓非子》的內容和特點。
《荀子》、《韓非子》散文的特點及文學史意義
《荀子》散文的特點《韓非子》寓言的文學史意義
講授法結合相關作品分析
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