河北省衡水中学届高三上学期五调考试历史试题Word格式.docx
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河北省衡水中学届高三上学期五调考试历史试题Word格式.docx
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12836:
"@#@芜湖格力基地出口项目混凝土搅拌站安装@#@专项施工方案@#@编号:
@#@@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@批准人:
@#@@#@中铁四局建筑公司物资机械租赁中心@#@2011年7月24日@#@目录@#@编制依据:
@#@@#@1、《GB/T1071-2005混凝土搅拌站(楼)》@#@2、《GBJ17钢结构施工设计规范》@#@3、《GB/T9142混凝土搅拌机》@#@4、《GB10595带式输送机施工技术规范》@#@5、《GB14249-1电子衡器安全要求》@#@方案流程目录:
@#@@#@一、准备工作十一、计量系统验收@#@二、平面布置图十二、应急预案@#@三、基础图复测十三、安全防护措施@#@四、水泥仓的安装十四、设备维护保养@#@五、主机的安装十五、说明@#@六、控制室及支架的安装@#@七、配料机的安装@#@八、螺旋机的安装@#@九、水路、气路及添加剂的安装@#@十、接线调试@#@一、准备工作@#@1、备齐所需各件,清除安装场地周围杂物,平整场地,保证各种车辆畅通。
@#@@#@2、设备工具条件:
@#@@#@⑴、φ16以上钢丝绳4根,每根长度大于6m.。
@#@@#@⑵、φ10钢丝绳1根,长度5m.左右。
@#@@#@⑶、各种规格U型环4-6件,如该地区常年风力超过六级的应加拉防风措施,并配置缆风绳。
@#@@#@⑷、12磅大锤2把。
@#@@#@⑸、450管钳二把,呆扳手或梅花扳手4套,350mm活动扳手一把,电工工具一套,绝缘、防水胶布各10卷。
@#@@#@⑹、备用500㎜×@#@500㎜厚度100㎜以上钢板18块(链接底板用)。
@#@@#@⑺、25T以上汽车起重机一部,并配置吊机配吊装工和起重工各一名。
@#@@#@(8)、3t手拉葫芦一个,大绳15米两根,12#铁丝30米,电焊机2台,氧气乙炔设备1部,安全带4条,安全帽每人一顶。
@#@@#@3、人员;@#@组长1人,电焊工2人,杂工2名,电工1名,共6人。
@#@@#@4、校验:
@#@施工前准备经纬仪DJ6一台和DS3水准仪一台,用经纬仪校验基础各部轴线放位基准点尺寸是否准确,用水准仪测定复核各水准点标高是否准确,并标出各主要部位中心线。
@#@@#@三、施工基础图复测@#@1、认真审核厂家提供的所有设计图纸,结合施工现场情况,确定基础轴线位置及相关中心基准点,做好预埋件定位的准备工作。
@#@@#@2、很据厂家提供设计图纸所示运用外控法实施复测@#@⑴、确定控制点,±@#@0.00以下在各控制点上架设经纬仪后视标记在原有控制标点,用正倒镜取中的方法将控制线引测到预埋件中心线。
@#@@#@⑵、在同一高程上,形成封闭网,用钢尺量测各轴线间距进行校对,允许相对误差不大于1/2000,利用检验后的控制线可对应其他设备基础预埋件中心控制点是否符合设计要求。
@#@@#@3、运用闭合传递确定标高控制@#@⑴、根据施工基础图复位±@#@0.000标高点,用水准仪测出表面自然地坪高程,简单算出绝对高程,在基础预埋件上插上钢筋,并在控制点上涂抹红漆作为标记,以此作为控制标高后视点。
@#@@#@⑵、沿场地周围均匀标记出±@#@0.000标高六处以上,将±@#@0.000引测到各设备基础的预埋件控制点,以塔尺竖直引测传递标高,通过闭合处理,以此检验是否符合设计要求。
@#@@#@4、轴线、标高的复测应结合施工方案、施工场地平面布置图的相关流程以及设备结构的相互关系,目的是减少失误、确保工程质量和进度。
@#@@#@四、水泥仓的安装:
@#@@#@1、支架组装@#@将水泥仓支架拼装起来(见右图)@#@水泥仓腿分为两种(底板上分别焊@#@有1和2的焊号),先将1号和2号@#@拼装,再将拼装好的两片拼成支架,@#@而后将平台安装好。
@#@@#@2、支架就位测定点安装示意图@#@将支架吊装就位,将对角线和四条腿的水平及垂直度校正好,装上地脚螺栓,并用高于基础C20一个标号的砼进行浇注,并加以保养,使砼达到标准强度。
@#@当没有地脚螺栓时,应将基础预埋件做好引接点,并标示焊位。
@#@@#@3、仓体附件组装@#@①除尘器的组装@#@先将密封条用密封胶固定在水泥仓上部与除尘器连接法兰内边缘上,再将已经装好的除尘器总成用M12X35的螺栓固定。
@#@@#@②爬梯护栏及顶部护栏安装@#@将爬梯护栏按焊号1、2、3的顺序在仓体上自下至上排列,用M10X40的螺栓固定好,再用镀锌套管将三节护栏连接,穿好开口销。
@#@将顶部护栏中最小的一件(三支插管的),插在仓顶爬梯对面(从爬梯数第6、7、8),将剩余的两片捆绑在小护栏上,等仓体吊装完毕后,再安装。
@#@@#@③料位仪的安装@#@将料位仪连带料位仪罩分别拧在上下限位罗纹孔内,将连线接到接线盒。
@#@@#@4、仓体吊装@#@待基础支架地脚螺栓或预埋件灌注三天以上后就可以吊装仓体了,使用25T以上的汽车起重机,根据爬梯位置及螺旋输送机出口的位置将仓体用M20X80的螺栓与支架连接,使用经纬仪测垂直度(应为小于等于千分之一),调整后紧固所有螺栓。
@#@使用四只M12X40的螺栓将上料管与仓进料管连接。
@#@@#@五、主机的组装@#@1、安装主机支腿:
@#@@#@将主机吊放于牢固放置的垫块上,按主机焊号位置分别安装主机前后支腿,并用销轴固定。
@#@@#@2、安装走台:
@#@@#@将走台及护栏安装就位(如带环保外包装的则不带护栏),并将平台斜撑安装于平台上。
@#@@#@3、就位:
@#@@#@将主机吊起,安装主机斜撑,紧固螺栓及斜撑并按基础中心线就位,将支腿与预埋件或连接螺栓焊接。
@#@@#@4、二层计量总成的组装:
@#@@#@将走台安装好并将水秤、水泥秤、添加剂秤和集料斗安装好,再将整体吊起来移到主机上方后,与总成支架用M16X50的螺栓连接后紧固。
@#@@#@5、安装接料斗@#@先将胶筒套入接料斗口上,用钢带及M12X60的螺栓固定,然后用装载机或安装平台后将接料斗安装到位。
@#@@#@六、控制室及支架的安装@#@1、将控制室支架底盘反放并垫高约200mm左右。
@#@@#@2、将控制室走台用M16X50的螺栓连接在底盘上(没有螺栓时应与预埋件焊接)。
@#@@#@3、将支腿用M20X50的螺栓连接在底盘上(没有螺栓时应与预埋件焊接)。
@#@@#@4、将走台与支腿用拉杆和销轴连接起来。
@#@@#@5、用吊车将已连接好的支架翻过来。
@#@@#@6、将护栏用M12X35的螺栓安装在走台上。
@#@@#@7、根据基础位置将支架吊装到位。
@#@@#@8、将爬梯安装好,并把控制室吊装到支架上,固定。
@#@@#@七、配料机的安装@#@1、将配料机安基础中线就位。
@#@@#@2、首先用两根一样长的钢丝绳(两侧围板各一根绳子),固定在吊点上,用吊车缓缓拉起。
@#@@#@3、将拉杆两端用销轴固定在两边的围板上。
@#@@#@4、将两端的端板拉起,并打上与两边围板的连接销@#@5、穿上地脚螺栓,进行二次浇灌(没有螺栓时应与预埋件焊接)。
@#@@#@八、吊装螺旋输送机@#@1、用两根大绳拴住螺旋机两端,防止在吊装过程中螺旋输送机的摆动。
@#@@#@2、选择使用一个吊点,是输送机吊起后能形成大约30度的仰角。
@#@@#@3、吊起后缓慢移动,将万向接头对好水泥仓出口,将仓接口法兰与万向接头法兰加橡胶垫后用M12X50的螺栓连接后紧固。
@#@@#@4、将螺旋输送机的出料口对正粉料斗,高度距离粉料斗约300mm,选择一个合适的位置后,用螺旋输送机支架将输送机前部撑起,焊接牢固。
@#@@#@5、根据螺旋输送机出料口的位置,配验水泥秤上的进料口,并用气割割下接料口中的钢板。
@#@@#@6、用帆布筒或橡胶筒将输送机出料口与水泥秤进料口连接起来,并用管卡固定。
@#@@#@注:
@#@a.吊装过程中,吊车动作要稳;@#@b.焊接接料口时要注意搭铁线必须直接搭在秤斗上,不可绕过传感器,否则容易损坏传感器;@#@c.帆布筒或橡胶筒不可扎得太紧,否则影响计量。
@#@@#@九、安装水路、气路和添加剂路@#@很据现场施工条件而定;@#@@#@请参照图纸,安装水路。
@#@(省略)@#@请参照图示安装气路。
@#@(省略)@#@请参照图纸安装添加剂管路。
@#@(省略)@#@十、接线调试@#@1、接线调试请详见电气说明书@#@2、注意:
@#@@#@⑴、试机前首先检查电源电压、容量是否符合要求,是否有漏电保护装置,设备是否有短路、漏电的情况,拌筒内、皮带机上不得有杂物。
@#@@#@⑵、试机时要求闲杂人员离开现场,调试人员一人操作,一人观察各机构执行情况,两人必须保证好通讯。
@#@@#@⑶、调整皮带机跑偏时,身体要尽量远离机体。
@#@@#@⑷、调整其他设施时应断电,并由专人看护。
@#@@#@⑸、调整维修气路时,断电后还应放空压缩空气后产生危险。
@#@@#@⑹、每次启动设备前必须按铃示警,并且由巡检人员巡视后才可以启动。
@#@@#@⑺、停机或检修时,集料斗内不得存料,防止气压释放后落到主机内,造成不必要的麻烦和危险。
@#@@#@十一、计量系统验收@#@1、搅拌计量系统(水泥、砂、石、水、外加剂)要经过计量检测,并出具检测合格证,计量系统设备应报当地质检部门审核验收后方可使用。
@#@@#@2、计量允许偏差不大于下列规定@#@⑴、水泥、水、外加剂、掺合料为±@#@2%(防水砼为±@#@1%)。
@#@@#@⑵、砂、石为±@#@3%(防水砼为±@#@2%)。
@#@@#@3、调试开机生产前,操作人员要进行计量设备验槽校称复核,经检查校对后方可大投入生产。
@#@@#@十二、应急预案@#@1、应急救援小组与职责@#@⑴、现场指挥人员是应急救援小组的第一负责人,担任组长,负责紧急情况处理的指挥工作。
@#@成员由安装人员组成。
@#@现场技术指导人员(安全责任人)是应急救援第一执行人,担任副组长,负责紧急情况处理的具体实施和组织工作。
@#@@#@⑵、工班班长是事故应急小组第二负责人,负责实施处理应急(触电事故、高处坠落事故、电焊伤害事故、车辆火灾事故、交通事故、火灾及爆炸)等事故,出现事故应及时向现场负责人报告,并协同组长处理相应事故救援组织工作和事故调查的配合工作。
@#@@#@2、预防事故措施@#@对已确定的重大危险源,根据其可能导致事故的途径取有针对性的预防措施避免事故发生,各项预防措施必须落实到组长和个人。
@#@特别是在吊装过程中,若发生突发情况影响拖运,当班者应立即停止作业,保护好现场,并报应急组织派人抢险.待突发情况全部妥善处理之后,方可再行施工.@#@3、事故处置@#@⑴当事故或紧急情况发生后,工地负责人应立即向本公司及所在工地的应急救援指挥部报告,并留专人与上级保持联系。
@#@@#@⑵赶到现场,按规定发出通知、指令,立即召集应急抢险人员集中。
@#@@#@⑶了解现场情况,积极投入拖救。
@#@@#@⑷配合上级和协调外来支援人员组织现场抢险。
@#@@#@⑸现场恢复。
@#@@#@⑹事故原因调查。
@#@@#@⑺总结经验教训,补救修订事故应急救援预案。
@#@@#@十三、安全防护措施@#@1、所有安装人员应佩戴安全帽方可进行现场操作。
@#@@#@2、现场人员机械必须服从指挥人员的调配及指挥。
@#@@#@3、吊装过程中,吊车动作要稳,服从地面指挥人员指挥。
@#@@#@4、吊装时要固定牢固,防止脱钩。
@#@吊装过程中工作人员不得在吊装物件下工作。
@#@@#@5、天气不良的情况下禁止吊装,高程作业时必须配置安全保护绳,爬高时手应抓牢,如果水泥仓高于周围其他建筑物应加装避雷针。
@#@@#@十四、设备维护保养@#@1、设备的正常使用及使用寿命与日常维护保养有密切的关系,请参照厂家说明书要求作全面维护保养。
@#@@#@2、保养维护必须在断电并且有人看护的情况下进行。
@#@@#@十五、说明@#@1、本安装作业施工方案适用于HLS90、HLS120系列混凝土搅拌站。
@#@@#@2、以上仅供参考,如有技术改动,以现场实物为准。
@#@@#@";i:
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29812:
"经典语录关于诺言的句子250句@#@[经典语录]关于诺言的句子250句@#@关于诺言的句子@#@ 1、诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。
@#@@#@ 2、在感情里,我们长大,我们也会老去。
@#@我们牵挂,我们思念,我们却明白了有多少牵挂,也就有多少牵绊。
@#@我们学会了爱,我们却也看透了爱。
@#@爱是一个诺言,也是一场盛宴。
@#@爱有时候是对人生最大的奖励。
@#@@#@ 3、有缘相遇。
@#@无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。
@#@既不回头,何必不忘。
@#@既然无缘,何须誓言。
@#@两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
@#@长歌当哭,为那些无法兑现的诺言,为生命中最深的爱恋,终散作云烟。
@#@听弦断,断那三千痴缠。
@#@坠花湮,湮没一朝风涟。
@#@花若怜,落在谁的指尖。
@#@@#@ 4、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
@#@@#@ 5、你比永久还永久,比漫长更漫长。
@#@@#@ 6、你懂我的寂寞,懂我想要的温暖。
@#@@#@ 7、我没有办法向你承诺我会一辈子对你好,因为我们总会有别离。
@#@但是,我想告诉你,只要我们在一齐一天,我就会把我能给的,最好的,全部给你。
@#@而以后,或许我再会对另一个人好,但是对他的好都是依照我以前给过你的。
@#@因为,你在我的心里——无可替代。
@#@@#@ 8、你是我的阳光,照亮我的心脏。
@#@@#@ 9、你我相约定百年,谁若九十七岁死,奈何桥上等三年。
@#@@#@ 10、心与心相通,魂与魂相依,无需承诺,若心生眷恋,又何须朝朝暮暮!
@#@即便隔了万水千山,也能够听到彼此轻轻的呼唤。
@#@风有风的追求,云有云的思念,花开无言,花谢不语,那种静美,却极致的令人沉醉,不知归处。
@#@@#@ 11、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。
@#@@#@ 12、“执子之手,与子偕老”,是人世间最苍凉的诺言。
@#@诚然,最开始的相爱,每个人都期望和最爱的人风雨同舟,不离不弃。
@#@但是最后的最后,又有几个信守了当初的诺言。
@#@在这个快速消费的时代,是不是感情也被快速享受,快速遗弃了呢?
@#@@#@ 13、我承诺给你的爱,是在分离的时刻,借着对你的一切记忆,建立起自己对完美健康开朗善良与智慧的信仰。
@#@我在记忆力寻找你,也是在寻找自己。
@#@人还是要老的,以前生活过,至低限度也留个回忆,能够微微地笑,暧,阁下真是错过了当时的盛况。
@#@@#@ 14、诺不轻信,故人不负我。
@#@诺不轻许,故我不负人。
@#@@#@ 15、承诺常常很像蝴蝶,秀丽的飞盘旋然后不见。
@#@@#@ 16、做人务必要经得起谎言,受得起敷衍,忍得住欺骗,忘得了诺言,放得下一切,最后用笑来伪装掉下的眼泪,要记住越是忍住泪水,越会转成幸福的良药。
@#@@#@ 17、爱你是前世弥留之际情感的延续,是今生轮回前不变的诺言。
@#@有一个人,你真的好想他快乐,所以你就宁愿自己不快乐;@#@有一个人,离开他的时候你笑了,但是一转身,早已泪流满面。
@#@@#@ 18、我还在原地停留,等待一生的温柔。
@#@@#@ 19、当你务必为—段感情做承诺时,—切其实都已结束;@#@当你务必为一段婚姻做承诺时,一切才刚开始。
@#@每个人对待感情的态度都会不一样,各人有各自的感情原则,有自己理解的底线——你最好先问问自己的原则和底线是什么,怎样做能令内心的自己真的快乐。
@#@@#@ 20、诺言之所以让人醉,就是因了它太美,就因了ta给了你一份期许,一份信任,一份支持,一份默契。
@#@无需言语,亦能懂得,直达心灵的最深处。
@#@这份感动,往往让脆弱的心灵溃不成军。
@#@千里之遥,亦如咫尺对面;@#@冰天雪地,也似一场春暖花开。
@#@@#@ 21、有多少梦想成空,有多少诺言化梦,无论我们对生命如何眷念和奢望,到最后都成烟霭随风去。
@#@今非昨,自珍惜,逝去的不会再来,再来的不会驻足。
@#@在生活里不要让微小的苦恼,影响了你自己看天空的笑容。
@#@@#@ 22、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
@#@@#@ 23、一生为你执着,只因对你许下的诺言。
@#@但是,有一种梦,沉积着忧伤,红尘过往,万载纠结,一曲离殇,如此漫长。
@#@醒了不能相依,醉了不能相随,岁岁凋零,飞花乱逝的季节,一个梦怅然落下@#@ 24、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。
@#@真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都就应带着它。
@#@@#@ 25、海誓山盟无需太多,陪伴,就是最好的承诺。
@#@时间不务必能证明很多东西,但是务必能看透很多东西。
@#@爱与不爱,无关善良,谁又会刻意把对方弄伤,可惜我们总有太多欲望,让痴狂变猖狂,恨与不恨,无关善良,无关谁更理直气壮,还很痛是因为还念念不忘。
@#@@#@ 26、如果一个人真的足够在乎你,那么他总能挤出时间来陪你,没有借口谎言,没有不兑现的诺言。
@#@@#@ 27、不要给我太多承诺,诺言兑现不了就成了谎言,谎言支撑不了我坚实的感情底座;@#@不要为我去刻意地追逐,当有一天你发现,我成不了你的人生背景,你会失望失落失衡;@#@也不要给我过多的伤害,虽然我会用对未来的期盼来宽恕你,但是期盼也会有尽头,我不想和你有过的一切,最终酝酿成为一场神伤。
@#@@#@ 28、请别让诺言成空谈,别让承诺成欺骗。
@#@我们每个人都要努力做个善良有爱心诚实守信之人,我们要尽力做到诺不轻许,许则为之。
@#@@#@ 29、别让我守着一个诺言,一辈子!
@#@因为一辈子太长了,我怕我会忘记!
@#@@#@ 30、我站在天堂向你俯身凝望,就像你凝望我一样略带忧伤。
@#@我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹,像一行一行蚂蚁穿越我的记忆。
@#@@#@ 31、一向以为用眼睛就能分辨色彩,孰不知太多的层叠已使我们看不清对方,又或者,那些色彩一向未变,只是心,动了。
@#@@#@ 32、等待你的关心,等到我关上了心。
@#@@#@ 33、感情不需要诺言,协议和条件。
@#@它只需要两个人:
@#@一个能够信任的人,与一个愿意理解的人。
@#@@#@ 34、承诺只是当下的一种情绪,把那一瞬间的情愫夸大,再配已天花乱坠的未来蓝图。
@#@心里要清楚未来就像一望无际的大海,而我和你就是一艘摇摇晃晃的小船,根本无法共赴彼岸。
@#@@#@ 35、你说不必去承诺什么,这一路的花开,就是那一年我们亲手种下的缘,若说流年带不走蹁跹的情思,暂且不追,那些枝枝疯长的思恋。
@#@只架一把利剪,慢慢修缮眼眸里节节攀升的牵连。
@#@@#@ 36、寂寞如此,冷暖自知。
@#@善待自己,人生只有一次!
@#@@#@ 37、别问我是否爱过你,因为我的爱早已与你无关。
@#@@#@ 38、此刻开始,我只为你乖乖,乖乖的等你,无论多久。
@#@@#@ 39、我不相信永久旳爱,因为我只会一天比一天更爱你。
@#@@#@ 40、简单的问候,牵着我对你的愁。
@#@@#@ 41、若没把握就请别轻易承诺,不要轻易给自己增添无形的压力和负担,不要为图一时之快而信口开河,当你承诺时务必想到后果。
@#@其实,这世上的许多承诺在时间面前都是苍白的,许多诺言在现实面前根本就是不堪一击,诺言,莫轻许。
@#@@#@ 42、人一旦变了心,就会变的很残忍,忘了我们许下的诺言,背叛了缘分;@#@人一旦变了心,就象变了一个人,忘了我们在一齐的温存,只留下我一个人。
@#@@#@ 43、所有男孩子在发誓的时候都是真的觉得自己务必不会违背承诺,而在反悔的时候也都是真的觉得自己不能做到,所以誓言这种东西无法衡量坚贞,也不能决定对错,它只能证明,在说出来的那一刻,彼此以前真诚过。
@#@@#@ 44、看着你龌龊的面孔,我有一种想尿尿的感觉。
@#@@#@ 45、我明白上帝还是眷顾我的,因为我相信你是我生命中的馈赠。
@#@@#@ 46、所谓承诺只是自己害怕失去,所谓承诺,只是想让自己幸福。
@#@但是任何时候,我们都要明白,承诺只能相信,却不能依靠,只能享受,却不能期盼。
@#@因为只有这样,承诺才会是最完美的东西,像童话般完美,像小说般圆满。
@#@@#@ 47、我向上天悄悄许下诺言,愿你我今生以后,从此不再相见。
@#@然后,请允许我或深或浅的将你怀念。
@#@因为回忆里的人,是不能去见的。
@#@去见了,回忆就没有了。
@#@@#@ 48、不要说谎,不要害怕真理。
@#@@#@ 49、一生为你执着,只因对你许下的诺言。
@#@但是,有一种梦,沉积着忧伤,红尘过往,万载纠结,一曲离殇,如此漫长。
@#@醒了不能相依,醉了不能相随,岁岁凋零,飞花乱逝的季节,一个梦怅然落下@#@ 50、只要我还活着就会一向只爱你一个人@#@ 51、在别人心中,你可能很坏,可你在我心中依然很美很美!
@#@@#@ 52、承诺常常很像蝴蝶,期望各位朋友能够喜欢,并支持我们,我们会做的更好!
@#@@#@ 53、感情不需要诺言,协议和条件。
@#@它只需要两个人:
@#@一个能够信任的人,与一个愿意理解的人。
@#@@#@ 54、她曾对我许下,一句十分温柔的诺言,而那轮山月,曾照过她在林中年轻的皎洁的容颜,用芳香的一瞬来换我,今日所有的忧伤和寂寞。
@#@在长歌痛苦的人群里,她可明白我仍是阿,无悔的那一个。
@#@@#@ 55、你的爱,似漩窝一般搅动着我的情丝,使我心潮起伏,卷起一圈圈的波澜,接成朵朵动人的浪花。
@#@你坚定的诺言,给了我一个明亮的梦,在那片爱的天地,你我尽情地享受感情上的痛快淋漓。
@#@@#@ 56、爱是职责,爱是一辈子的承诺,爱是相互的扶持,有伟大的感情,有轰轰烈烈的感情,然而,我从来就相信感情就应渗透在生活中的点点滴滴,关心,鼓励,两个人不离不弃,平凡而不平淡,浪漫温馨。
@#@@#@ 57、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
@#@@#@ 58、亲吻你曾留下的那些诺言,一字一句的品味你留下的文字。
@#@沧海桑田里,陌上的花开了,晓风残月里,独自低吟浅唱着的悲欢离合。
@#@红尘的路,深深浅浅,冷冷瑟瑟,我却依然痴地等候着那一片有你的世界。
@#@@#@ 59、悠闲地爱,在你的世界里是一种享受&@#@珍惜她?
@#@为她,而付出值得!
@#@@#@ 60、感情就像一只蝴蝶,它喜欢飞到哪里,就把欢乐带到哪里。
@#@@#@ 61、人生无非是笑笑人家,再让人家笑笑而已。
@#@@#@ 62、诺言,清清楚楚的留在有你的记忆里,前生亏欠的相依相伴,延续到了今生,可谁又曾想到今生我们又无奈以结束收场。
@#@痛苦的前生和遗憾的今生也许是来生快乐的开始,所以,我务必让前世和今生的承诺一齐延续,在有你的来生里继续,答应我,来生你务必要在彼岸等到我……@#@ 63、你要带我做的任何事,我都记得,你也记得。
@#@@#@ 64、比如诺言,比如职责,这是比金钱更奢侈的东西。
@#@当无法表达的时候,就只能选取沉默。
@#@@#@ 65、我遇见你,也许只是一个秀丽的巧合。
@#@@#@ 66、诺不轻信,故人不负我。
@#@诺不轻许,故我不负人。
@#@@#@ 67、彼此刚刚拥有的默契,你却放手选取了抛弃。
@#@@#@ 68、一个死守承诺,一个想挣脱承诺,以前的诺言转成了你我的束缚。
@#@一生就这么一次,谈一场以结婚为目的的恋爱吧。
@#@不再因为任性而不肯低头,不再因为固执而轻言分手。
@#@最后地坚信一次,一向走,就能够到白头。
@#@就那样相守,在来往的流年里,岁月安好。
@#@惟愿这一生,执子之手,与子偕老。
@#@@#@ 69、失掉信用的人,在这个世界上已经死了。
@#@@#@ 70、闪光的东西,并不都是金子;@#@动听的语言,并不都是好话。
@#@@#@ 71、缘分的真谛不是一句承诺,而是一颗全心全意的心。
@#@生命中,总有那么一个人居住在心灵深处。
@#@一方纯净是无暇的净土,一指灵犀是内心的交流。
@#@陪伴于无形,却润心有声;@#@晓知于情绪,又动之以情。
@#@@#@ 72、你曾眼眸含笑,轻许承诺,爱她一生一世;@#@爱她地老天荒;@#@爱她千年不变。
@#@她曾低眉轻许,爱你一生一世;@#@爱你地老天荒;@#@爱你千年不变。
@#@然,你们的情缘是一场错误,再固若金汤的山誓海盟也无法如愿以偿。
@#@@#@ 73、以前以为随口应承的诺言便是永久,之后才发现,原先感情开始是陪伴,最后是遗忘,最后的最后,一切的伤痕都会不见,时间会带走一切感情和怨言,只留下我满载一心的淡然苍凉与怀念,渐渐心如死灰。
@#@@#@ 74、要一句诺言,即使明知它与留连于皮肤上的亲吻一般,会失去痕迹。
@#@@#@ 75、做人务必要经得起谎言,受得起敷衍,忍得住欺骗,忘得了诺言,放得下一切,最后用笑来伪装掉下的眼泪。
@#@@#@ 76、人一旦变了心,就会变的很残忍,忘了我们许下的诺言,背叛了缘分;@#@人一旦变了心,就象变了一个人,忘了我们在一齐的温存,只留下我一个人。
@#@@#@ 77、总有一天我会从你身边默默地走开。
@#@不带任何声响。
@#@我错过了很多。
@#@我总是一个人难过。
@#@@#@ 78、对人以诚信,人不欺我;@#@对事以诚信,事无不成。
@#@@#@ 79、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人,正如我总是意犹未尽地想起你!
@#@@#@ 80、世上最不要脸的男人就是只给女人承诺确从来不兑现诺言的;@#@最无耻的男人就是遇到问题对女人说“你看着办吧”;@#@最无能的男人就是对女人说“你要这样想,我也没办法”;@#@最不负职责的男人遇到事时说“你想咋弄就咋弄”然后甩手走了。
@#@@#@ 81、真正的感情,不是承诺,不是协议,更不是条件,而是信任和让步。
@#@两个人过日子,无需刻意安排,真正能让对方开心的,只但是是爱人间的态度而已。
@#@受累了,懂得心疼;@#@难过了,给以安慰。
@#@应对纷扰,互相鼓励;@#@无理取闹,要能忍受。
@#@对爱人,迁就多少,就爱了多少。
@#@@#@ 82、固守着这份爱,不忘记许下的诺言,你我的爱河才会春光灿烂,沿着爱河携手畅游,蓝蓝的天空为我们装扮,朵朵的白云为我们喝彩,绿色的河岸是我们青春的象征,爱之心永久赤热,相伴于人生黄昏,闲看生命的夕阳风光无限壮美,火红之爱永存在生命的春色里。
@#@@#@ 83、我抬眼看着阳光,回忆起许多甜蜜的温暖的声音。
@#@最后明白,这世界上有许多比你更帅气,比你更聪明,比你更会说情话的男孩子,而我却只眷恋着唯一的你,纵然你没有把我看在眼里放在心里,纵然你没有许我个矢志不渝的诺言,我却固执的坚守着不离不弃誓言,因为,我相信你是这世界上唯一的你。
@#@@#@ 84、好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋……@#@ 85、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。
@#@真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都就应带着它。
@#@@#@ 86、碎了一地的诺言拼凑不回的昨日。
@#@你想他,念他,或许你们的相知相识就只是一瞬间,但是却是彻底的忘记他将花费你的一生,甚至终其一生他还会在你的内心深处,但是你却感激命运,感谢上苍给了你这样一个人。
@#@@#@ 87、失掉信用的人,在这个世界上已经死了。
@#@@#@ 88、不论生活如何复杂,总要持续自己的那一份优雅。
@#@生活中务必要记住这两件事:
@#@不在生气时做决定,不在高兴时轻许诺言。
@#@那些我们以为永久不会忘记的,就在我们念念不忘的过程里被我们忘记了。
@#@@#@ 89、以前的甜言蜜语,以前的承诺,一切的一切的诺言也许已经转成了一种束缚。
@#@所以你选取了离开,选取了永久的不见。
@#@站在街角看不见你的任何背影,寻找不到你留下的任何痕迹。
@#@原先当那些承诺转成一种束缚的时候,我们其中务必会有一个人选取离开。
@#@对么,是么。
@#@是不是承诺成一种束缚就选取了离开?
@#@!
@#@@#@ 90、对自己真实,才不会对别人欺诈。
@#@@#@ 91、都说从此天涯陌路,什么是天涯转身,背向你,此刻已是天涯。
@#@@#@ 92、无所谓原谅,因为从未有恨。
@#@@#@ 93、要一句诺言,即使明知它与留连于皮肤上的亲吻一般,会失去痕迹。
@#@@#@ 94、风化了骨的悲哀,在不知不觉中为你开满了玫瑰。
@#@@#@ 95、如果一个人真的足够在乎你,那么他总能挤出时间来陪你,没有借口谎言,没有不兑现的诺言。
@#@@#@ 96、男人的爱和承诺?
@#@它是女人永久的梦想。
@#@世界上没有比情话更动人的东西,尽管它有时残酷痛苦,但依然是最完美的事情;@#@尽管它有时短暂失真,但依然让女人乐此不疲沉溺其中。
@#@@#@ 97、我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力。
@#@@#@ 98、对於承诺,男人十分慷慨。
@#@男人一生向女人所许下的承诺,多不胜数,几乎连他自己忘了。
@#@男人明白,女人的感情,离不开承诺,没有承诺,就是没有将来。
@#@男人若不向她许下承诺,女人难免想到这个男人只求片刻欢愉。
@#@@#@ 99、有你在的地方,连呼吸都带点喜悦。
@#@@#@ 100、良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。
@#@@#@ 101、人一旦变了心,就会变的很残忍,忘了我们许下的诺言,背叛了缘分;@#@人一旦变了心,就象变了一个人,忘了我们在一齐的温存,只留下我一个人。
@#@@#@ 102、这一夏的温晴,是你给我的最好诠释。
@#@@#@ 103、承诺是男人给女人的定心丸。
@#@吃了安心,虽然这定心丸的药性有待考证,但女人都期望吃了再说。
@#@@#@ 104、一向以为用眼睛就能分辨色彩,孰不知太多的层叠已使我们看不清对方,又或者,那些色彩一向未变,只是心,动了。
@#@@#@ 105、月儿已读懂了星星的诺言,轻声的吟诵告白了风的缠绵,今生我握紧了你的心痛,再也不会在午夜时分剪断忧伤的羽翎。
@#@你我各处天涯两端,心在阑珊处相融,不用表白,让爱在心里永埋。
@#@@#@ 106、红尘陌上,独自行走,绿萝拂过衣襟,青云打湿诺言。
@#@山和水能够两两相忘,日与月能够毫无瓜葛。
@#@那时候,只一个人的浮世清欢,一个人的细水长流。
@#@@#@ 107、一切若如初见时那般完美,彼此都心心相守最初的承诺。
@#@那么,我们便不会厌倦世界的空虚;@#@那么,我们便会更爱自己,更爱家人,更爱朋友,更爱世界形形色色的美;@#@那么,我们便会更喜欢培养一颗博爱的心,接纳万物,接纳生活,接纳人生,接纳人世间所有的不完整!
@#@@#@ 108、这世界没那么多的天长地久,有多少人能信守自己的诺言?
@#@千里寻爱,一路艰难,蹒跚而行,终了的时候,她依旧是她,我依旧是我。
@#@这两千零三公里的坚持,换来的是失去和永恒。
@#@这一路,结果已不重要。
@#@永久,终抵但是世事的蹉跎。
@#@@#@ 109、不曾爱过,亦不曾痛过,所有的心思和生命,在遇到他的时刻苏醒,汹涌如潮。
@#@只是他却,视而不见。
@#@@#@ 110、这世界没那么多的天长地久,有多少人能信守自己的诺言?
@#@千里寻爱,一路艰难,蹒跚而行,终了的时候,她依旧是她,我依旧是我。
@#@这两千零三公里的坚持,换来的是失去和永恒。
@#@这一路,结果已不重要。
@#@永久,终抵但是世事的蹉跎。
@#@@#@ 111、闪光的东西,并不都是金子;@#@动听的语言,并不都是好话。
@#@@#@ 112、岁月飞逝,红颜易老。
@#@是谁在红尘的边缘苦苦的守着那句海枯石烂的诺言。
@#@一卷婉约在手,苍老了谁本应灿艳如花的颜?
@#@倚断了栏,静静的倾听,楼前的一江流水,朝朝暮暮不停歇的反复吟唱着这尘世的痴痴念念@#@ 113、比如诺言,比如职责,这是比金钱更奢侈的东西。
@#@当无法表达的时候,就只能选取沉默。
@#@@#@ 114、做人,个性是女人:
@#@要耐得住寂寞,经得起敷衍,受得了欺骗,忘得了诺言,然后用微笑坦然应对一切!
@#@要想快乐和幸福,就要放得开,想得开!
@#@无论是贫是富,都要生活。
@#@珍惜爱你的人,简单的,快乐的生活比什么都好!
@#@@#@ 115、做人务必要经得起谎言,受得起敷衍,忍得住欺骗,忘得了诺言,放得下一切,最后用笑来伪装掉下的眼泪。
@#@@#@ 116、承诺不能兑现,那只能降低你在别人心目中的地位,你的形象可能会因此而大打折扣,信誉也可能会扫地。
@#@在令人失望的同时你也可能会引来非议招致差评,导致别人对你产生鄙视心态,将你遗弃或是唾骂。
@#@@#@ 117、或许,今世的你已经忘记了前世的诺言,可我还是傻傻地等在了时光里,等在了江南的花开里。
@#@或许,这辈子我再也等不到和你一齐看花开的瞬间了。
@#@可我还是想说,江南花已开,时光开出了朵朵秀丽的精彩。
@#@江南雨巷里,有个撑着油纸伞在浅笑浅望的我等着你来。
@#@@#@ 118、坦白是诚实和勇敢的产物。
@#@@#@ 119、最深的爱无需诺言,总是相依相伴中把体贴展现;@#@最纯的情无需语言,总是默默无声里守候身边。
@#@人生的路上与共兼程,劳碌的生活嘘寒问暖。
@#@也许你并不完美,但在爱你人的眼里就是最美;@#@也许你并不富有,但在爱你人的心里,就是永久的归宿。
@#@@#@ 120、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。
@#@真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都就应带着它。
@#@@#@ 121、有些人会一向刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永久都不会改变的。
@#@@#@ 122、为什么说男人的诺言是不可信的呢?
@#@其实并不是男人爱说谎,而是因为男人在承诺的时候,说的话根本不经过大脑!
@#@男人答应你一件事情的时候,并没有刻意来骗你,但这个承诺绝不是他思考后的结果,而是他明白你爱听什么所以才说的。
@#@男人不骗你,但永久都在哄你!
@#@@#@ 123、失足,你能够立刻恢复站立;@#@失信,你也许永难挽回。
@#@@#@ 124、没有山盟海誓的诺言,亦没有刻骨铭心的誓言,只有心中那钻心的痛楚,离愁泛滥在心间是无尽的思念,见,天涯咫尺,不见,咫尺天涯,见或不见,我都将你苦苦思念,在我记忆里,你留在心中最是完美。
@#@@#@ 125、承诺在有些人嘴里是“一文不值”的,但在有些人嘴里是“一字千金”的。
@#@不要永久相信别人的承诺,但要对自己承诺相信自己!
@#@@#@ 126、人生有未知的变数和潜在的危险:
@#@没有人能够承诺一生永久的阳光灿烂;@#@没有人知晓未来的旅程会有怎样的风云突变……人生只有一次,都是以同样的方式开始,却以不一样的方式结束。
@#@这之间的路,就是人生——我们一生的旅程。
@#@@#@ 127、雨后的风,清爽而忧郁,能吹走大地的污浊,却吹不走本身寂寞的情绪。
@#@风比海岸线蓝而寂寞,雨比云潮湿而孤寂;@#@你比我想象中遥远而冷清,我比我自己想象中更常想起你。
@#@@#@ 128、每一次放弃都务必是一次升华,否则就不要放弃;@#@每一次选取都务必是一次升华,否则不要选取。
@#@@#@ 129、在同一片天空下,只是想想就觉得狠幸福。
@#@@#@ 130、如果要我说个谎言,我会说:
@#@我不爱你。
@#@如果要我许个心愿,我想说:
@#@让你开心。
@#@如果要我一句诺言:
@#@一生爱你。
@#@@#@ 131、不管你有多不好。
@#@终会有一个人来包容你的一切。
@#@@#@ 132、一言既出,驷马难追。
@#@@#@ 133、观念比潜力重要,策划比实施重要,行动比承诺重要,选取比努力重要,感知比告知重要,创造比证明重要,尊重生命比别人看法重要!
@#@@#@ 134、爱你是前世弥留之际情感的延续,是今生轮回前不变的诺言。
@#@有一个人,你总说要放下他,却总是忍不住又拿起来回味;@#@有一个人,你真的好想他快乐,所以你宁愿自己不快乐;@#@有一个人,离开他的时候你笑了,但是一转身,早已泪流满面。
@#@@#@ 135、林下相逢,不问因果。
@#@在熙熙攘攘的人群中奔走,会突然发觉,那些说好了携手天涯的人,竟早早分道扬镳了。
@#@这世上岂有真正不被更改的诺言,纵是山和水,天与地之间,也会有相看两厌,心生疲倦的一天。
@#@@#@ 136、在下个地点,下个时刻,又会遇见谁。
@#@@#@ 137、我一生最大的梦想,就是在我临终的时候能对你说,我爱了你一辈子。
@#@@#@ 138、我们并不渴望完美,那是遥不可及的。
@#@能被你所爱,千疮百孔又何妨?
@#@但是,你却说我太完美。
@#@你说的,是我永不相信的谎言。
@#@@#@ 139、凋谢是真实的,盛开只是一种过去。
@#@@#@ 140、爱一个人能坚持多久?
@#@其实,在我内心深处,我也没有答案。
@#@我们都只能把它推给时间,让时间去见证所有的诺言。
@#@爱不爱,就那么简单。
@#@我们都经不起伤害,也经不起时间的诱惑。
@#@我们还能玩多少年,我们还要多少输给时间。
@#@@#@ 141、年少的爱慕是能够寂静的,只是在以后的岁月里,我将永久走在少了你的风景里。
@#@@#@ 142、信用难得易失。
@#@费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
@#@@#@ 143、只要我们在一齐,我不怕任何一个人说任何一句闲言闲语。
@#@@#@ 144、感情,不是无数承诺,而是无需承诺就付诸行动的真心;@#@爱人,不是容颜靓丽,而是从花信年华到耋耋之年的左右。
@#@能够走过坎坷,历经磨难,仍然是最初的那个人,才是真正的爱人。
@#@@#@ 145、真正的爱,不是累了就分手,不是不适宜就分开,是即使再累也想在一齐@#@ 146、风吹叶落,在优雅的盘旋里,散落在时光中的诺言,透着轻盈婉转的伤,在尘世倾情铺展。
@#@这个季节,阳光清浅,叶儿红黄,满目苍凉的色彩,直叫人心生颓废,跌入一种近乎绝望的低靡中。
@#@@#@ 147、爱一个女孩子,与其为了她的幸福而放弃她,不如留住她,为她的幸福而努力!
@#@@#@ 148、比如诺言,比如职责,这是比金钱更奢侈的东西。
@#@当无法表达的时候,就只能选取沉默。
@#@@#@ 149、感情里的承诺,是情而不是债。
@#@债能够追讨,情逝又岂是能够追究的呢?
@#@不如记取当时的甜蜜,跟自己说:
@#@“他是这样爱过我。
@#@”学着把“永久爱你”看成是两个人努力去信守的一个承诺,也许才会幸福。
@#@我是如此努力去做到我对你说的话,尽己而知天命,也就无愧了。
@#@@#@ 150、在你的心里,有我就够了~在我的心里,有你就够了@#@ 151、感情开始时脱口而出的诺言,都是真心的,如同季节到时,树梢结成的果实那么真实。
@#@只是你也明白,果实从离树的那一瞬,就开始快速地过期,若没能及时吃掉,再怎样香的果,都会变得腐坏难闻。
@#@@#@ 152、敷衍的爱,丢失色彩,演转成黑白。
@#@@#@ 153、我们都曾铭记自己的诺言,无论风吹雨打无论千变万化,终有一天会回到那里,回到我们的诺言里,回到我们的回忆里。
@#@时间总会改变些什么,至于那以前轻许";i:
2;s:
25430:
"江苏省无锡市中考语文试题1@#@2011年无锡市初中毕业升学考试语文试题@#@本试卷分试题和答题卡两部分,所有答案一律写在答题卡上。
@#@考试时间为150分钟。
@#@试卷满分为150分。
@#@@#@注意事项:
@#@@#@⒈答卷前,考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上;@#@认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
@#@@#@⒉答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。
@#@如需改动,用橡皮擦干净后再选涂。
@#@@#@⒊答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
@#@如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。
@#@不准使用铅笔和涂改液。
@#@不按以上要求作答的答案无效。
@#@@#@⒋考生必须保持答题卡的整洁。
@#@考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
@#@@#@一、积累与运用(共15分)@#@⒈下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)@#@A.别出新裁(cá@#@i)阔绰(zhuō)B.卷帙(zhì@#@)浩繁迸(bè@#@ng)溅@#@C.面面相觑(qù@#@)粗犷(guǎng)D.责无旁贷(dà@#@i)挑衅(xì@#@n)@#@⒉下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分)@#@A.我坐在观光直升机上,透过舷窗,俯瞰无锡的山山水水,景色显得格外秀美。
@#@@#@B.专家一直强调,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救阅读,特别是学生的阅读。
@#@@#@C.一味地照搬他人的经验来发展本地区经济,无异于守株待兔。
@#@@#@D.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
@#@@#@⒊对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)@#@至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
@#@寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
@#@同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人……@#@A.汤:
@#@热水。
@#@B逆旅:
@#@旅店。
@#@@#@C.日:
@#@每天。
@#@D.腰:
@#@腰间。
@#@@#@⒋词类活用常常可以丰富语言的表现力,以下加点词语不属于这种用法的一项是(2分)@#@A.所以愉快着你的愉快,痛苦着你的痛苦。
@#@@#@B.他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。
@#@@#@C.我走出庭院,凄迷着月色的空气立即包裹了我久已干涸的身躯。
@#@@#@D.老栓,就是运气了你!
@#@你运气,要不是我信息灵……@#@⒌对右侧这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是(2分)@#@A.医院对一位只是破了点皮的病人进行了全身包扎,又输液,又配了很多药。
@#@病人显得很无奈,很焦急。
@#@@#@B.个别医院虽有对病人进行过度治疗之嫌,但也体现着对病人高度负责的态度。
@#@@#@C.过度治疗既浪费了宝贵的医药资源,又增加了病人的经济负担。
@#@@#@D.画面采用了夸张的手法,讽刺了当前医疗行业的弊端,可谓幽默弘竣。
@#@@#@⒍为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是(3分)@#@美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·@#@冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力,结果发现约24%的人有学习障碍,23%的人则有记忆不佳的问题。
@#@冈斯德说:
@#@“肥胖影响数个生理机制,还会对脑部产生负面效果。
@#@”为了验证减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力,他领导科研小组为其中部分肥胖者施行了胃绕道减肥手术。
@#@12周后,研究小组再次测试这些人的记忆力和集中力,发现那些在这期间接受胃绕道手术而成功减肥的人的记忆力和集中力有了进步。
@#@至于那些没有减肥的人,却出现了记忆力和集中力继续衰退的现象。
@#@@#@A.肥胖的人大多记忆不佳。
@#@B.接受胃绕道手术能达到减肥的目的。
@#@@#@C.减肥有助于改善肥胖者的记忆力和集中力。
@#@D.肥胖会使人的脑部产生负面效果。
@#@@#@二、阅读与赏析(共49分)@#@
(一)(12分)@#@伍子胥父诛于楚,子胥挟弓,身干阖闾。
@#@阖闾曰:
@#@“士之甚,勇之甚。
@#@”将为之报仇。
@#@子胥曰:
@#@“不可,诸侯不为匹夫报仇。
@#@臣闻事君犹事父也,亏君之行,报父之仇,不可。
@#@”于是止。
@#@@#@蔡昭公南朝楚,被羔裘,囊瓦求之,昭公不与。
@#@即拘昭公南郢(yǐng),三年然后归之。
@#@昭公去至河,用事,曰:
@#@“天下谁能伐楚乎?
@#@寡人愿为前列!
@#@”楚闻之,使囊瓦兴师伐蔡。
@#@昭公闻子胥在吴,请救蔡。
@#@子胥于是报阖闾曰:
@#@“蔡公南朝,被羔裘,囊瓦求之,蔡公不与,拘蔡公三牟,然后归之。
@#@蔡公至河,曰:
@#@‘天下谁能伐楚者乎?
@#@寡人愿为前列。
@#@’楚闻之,使囊瓦兴师伐蔡。
@#@蔡非有罪,楚为无道。
@#@君若有忧中国之事意者,时可矣。
@#@”阖闾于是使子胥兴师,救蔡而伐楚。
@#@楚王已死,子胥将卒六千人,操鞭笞平王之坟。
@#@曰:
@#@“昔者吾先君无罪,而子杀之,今此以报子也!
@#@”@#@囊瓦者何?
@#@楚之相也。
@#@郢者何?
@#@楚王治处也。
@#@@#@⒎下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)@#@A.属予作文以记之B.至之市C.亲戚畔之D.怅恨久之@#@⒏下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分)@#@A.伍子胥父亲被楚王杀掉,但他在气愤之余仍能克制,不贸然报仇,显得异常冷静。
@#@@#@B.“诸侯不为匹夫报仇”的话,反映了伍子胥是胸有大志的人。
@#@@#@C.伍子胥攻打楚国,既为吴国灭了楚国,又报了杀父之仇,称得上是忠孝两全。
@#@@#@D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚国,表现了他的草率与莽撞。
@#@@#@⒐解释下列句子中加点的词(4分)@#@①身干阖闾身:
@#@▲②被羔裘被:
@#@▲@#@③天下谁能伐楚乎伐:
@#@▲④操鞭笞平王之坟笞:
@#@▲@#@⒑翻译下列句子(4分)@#@⑴即拘昭公南郢,三年然后归之。
@#@(2分)@#@译:
@#@▲@#@⑵囊瓦者何?
@#@楚之相也。
@#@(2分)@#@译:
@#@▲@#@
(二)(4分)@#@社日①@#@王驾@#@鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。
@#@@#@桑柘影斜村社散,家家扶得醉人归。
@#@@#@注:
@#@①社日:
@#@古时祭土地神、五谷神的日。
@#@@#@⒒阅读上面的一首诗,回答问题。
@#@@#@⑴开头两句描写了村外村内怎样的景象?
@#@反映了农家怎样的生活情景?
@#@(2分)@#@答:
@#@▲@#@⑵末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?
@#@(2分)@#@答:
@#@▲@#@(三)(4分)@#@太空电梯@#@①设想一下,有一天你走进电梯,按下上升按钮就到了外太空,是不是很酷?
@#@这就是太空电梯,它将使人类的梦想成为现实。
@#@@#@②目前,将一个重约2.2千克的东西发射到近地轨道就需耗资约5.3万元人民币,但是太空电梯却可以大大降低成本,让普通人可以在太空中旅行。
@#@@#@③太空电梯的载人舱能够在数千万米长的电缆上移动,而电缆则靠地球转动产生的离心力来固定。
@#@碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步。
@#@科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆。
@#@@#@④科学家研究发现,建造一个200吨的电梯是个合理的设想,而且具有商业价值。
@#@一个200吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机。
@#@太空电梯的大小完全取决于人的意愿,不受任何物理层面的限制。
@#@@#@⒓读完全文,请用一句话谈谈“梦想”的具体内容。
@#@(2分)@#@答:
@#@▲@#@⒔第④自然段中除使用列数字的说明方法外还用了什么说明方法?
@#@有何作用?
@#@(2分)@#@答:
@#@▲@#@(四)(4分)@#@一个哲学命题@#@①我小时住的小镇上只有两位理发师,自然,他们各自的发型当然只能由另外一名理发师理出来。
@#@所以,头发干净整洁的那名理发师的技术显然比不上那名头发乱糟糟的理发师,因为他的发型就是由头发乱糟糟的理发师理的。
@#@@#@②这样一种生活现象却隐藏着一个哲学问题。
@#@“头发干净整洁”和“头发乱糟糟”都是我们看到的现象,理发师各自拥有的理发技术才是问题的本质。
@#@很遗憾,儿时的我尚未练成透过现象看到本质的慧眼,常被表面现象所迷惑,以为头发干净整洁的理发师的技术是最好的。
@#@@#@③俗话说得好:
@#@人不可貌相,海水不可斗量。
@#@一个河边钓鱼的老头,竟能辅佐姬昌、姬发父子兴周灭商;@#@一个容貌丑陋、放荡不羁的酒鬼,竟是“竹林七贤”之一的刘伶;@#@一个终生潦倒,混迹于烟花柳巷的公子哥,竟然是开创一代词风的大词人柳永。
@#@如果不是有史记载,有据可查,我们很难想到这是千真万确的事实。
@#@反之亦然。
@#@一个衣冠楚楚、相貌俊俏的帅哥,也可能有着阴险和狡诈的内心,比如秦桧,比如阮大铖。
@#@@#@④于是,常有人语重心长地提醒我们,待人处事切不可以貌取人。
@#@因为,在现实生活中,我们总喜欢以长相、言谈、举止以及衣着打扮来判断一个人。
@#@这个毛病,是老祖宗千百年流传下来的习惯,也是我们骨子里根深蒂固的人性弱点。
@#@@#@⒕本文揭示了一个怎样的哲学道理?
@#@(2分)@#@答:
@#@▲@#@⒖第③自然段运用的最主要的论证方法是什么?
@#@有什么作用?
@#@(2分)@#@答:
@#@▲@#@(五)(15分)@#@雨丝如期而至@#@卢惠龙@#@①雨丝如期而至,细细碎碎,却并不停歇。
@#@一阵一阵,随风飘忽。
@#@我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。
@#@@#@②我小小的石屋,石块砌的墙,石板盖的顶,孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。
@#@石屋四周是包谷林。
@#@雨丝中,包谷林散发着阵阵泥土的气息,厚实黝黑的叶面,昭示这成片的包谷正在旺盛期,夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。
@#@山脚是漠漠的水田,雨丝飘洒,翠绿的秧苗一阵阵随风起伏,像在深情地获取地母的营养。
@#@@#@③这是夏季了。
@#@夏季是生长的季节。
@#@水溪里的青蛙,这期间活泼极了。
@#@它们四肢饱满,四下里蹦跳,蛙声频率很高,包围我的石屋。
@#@青蛙常年生活在地底的洞里,季风带来雨水.它们便纷纷出洞。
@#@青蛙头的两侧有两个声囊,能产生共鸣,放大鸣叫。
@#@每每,一入夜晚,青蛙出来捕食,这时候就是它们的天下了。
@#@蛙声骤起,如鼓如鼙,如醉如狂,浓郁,浩荡,大肆将雨夜渲染。
@#@这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积,生阴阳,孕万千,俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。
@#@蛙鸣,蕴含着无有穷尽的生命密码,几乎就是大自然永远的歌咏,一首田野之歌。
@#@“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。
@#@有蛙鸣就有播种的希望,有蛙鸣就有收获的喜悦!
@#@@#@④当雨丝飘忽,蛙鸣如潮时,我的心沉淀下去,静静地融入大自然的夜。
@#@我闭了眼,恍惚,万象在傍。
@#@动与静,虚与实,远与近,升为一种生命状态。
@#@这时候,我犹如处于一种亦真亦幻的情景中,仿佛摘一根草茎放到嘴里咀嚼,总有山野泥土的味儿,清香的,苦涩的。
@#@这情景.可以体味,可以触摸,并与人性纠结,呈现一种毛茸茸的真实。
@#@我们.每个人,是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢?
@#@无论是一种怎样的情景。
@#@情景好像就是一种宿命,就是我们念兹在兹以至生死与之的,己身所属的情景。
@#@这样,情景就是我们每个人终身的襁褓了。
@#@我此时此地的情景,在雨夜里,在蛙声中,就像一幅写意山水,有一股气荡漾其间,氤氲环绕,诠释生命。
@#@@#@⑤对了,这时候,大抵需要确认的是,我们不必过于自负,人类其实并不是这个星球的唯一主人。
@#@人类要给大自然以恩泽,与大自然共生共存。
@#@就像《鱼王》里的那个伊格纳齐依奇,他看见柳叶尖上,一滴露珠凝敛不动,都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。
@#@这就是一种敬畏了,敬畏我们生死与之的情景。
@#@再深一步说呢,我们必须像敬畏自己的生命意志一样,敬畏所有的生命意志,敬畏我们赖以生存的地球。
@#@如果没有对所有生命的尊重,对地球的尊重,人对自己的尊重也是没有保障的。
@#@@#@⑥至此,内心曾经的一些东零西碎仿佛慢慢平息,获得一种透悟的解脱。
@#@@#@⑦雨丝依旧飘洒,我屋顶的青石板沁润了一圈一圈的水渍,有浓有淡。
@#@雨声听着听着小了下去,不一会儿,又急促起来,响亮起来,也许它会彻夜不歇的。
@#@而蛙声呢,像浪潮拍岸,渐渐有了规律。
@#@唔,山的呼吸浓烈,水的气息可辨,这是一种原本,一种落定,是大自然的脉动,一种浸淫了的博大气象。
@#@@#@⒗请你说说第①自然段“裹”字的妙处。
@#@(2分)@#@答:
@#@▲@#@⒘文中第③自然段详细描写蛙声有什么深意?
@#@(4分)@#@答:
@#@▲@#@⒙本文长短句结合.以短句为主,很有特点。
@#@请以第④自然段画线句为例,说说这样的语言表达有什么好处。
@#@(3分)@#@答:
@#@▲@#@⒚第⑤自然段画线句有什么深刻的含义?
@#@(3分)@#@答:
@#@▲@#@⒛读完全文.请你用自己的话概括本文的主题。
@#@(3分)@#@答:
@#@▲@#@(六)(10分)@#@21.根据课文默写。
@#@(10分)@#@①蒹葭苍苍,▲。
@#@(《诗经蒹葭》)@#@②▲;@#@思而不学则殆。
@#@(《论语》)@#@③▲,带月荷锄归。
@#@(陶渊明《归园田居》)@#@④海内存知己,▲。
@#@(王勃《送杜少府之任蜀川》)@#@⑤抽刀断水水更流,▲。
@#@(李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》)@#@⑥晴川历历汉阳树,▲。
@#@(崔颢《黄鹤楼》)@#@⑦▲,怅望青田云水遥。
@#@(白居易《池鹤》)@#@⑧▲,病树前头万木春。
@#@(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
@#@@#@⑨不畏浮云遮望眼,▲。
@#@(王安石《登飞来峰》)@#@⑩无可奈何花落去,▲,小园香径独徘徊。
@#@(晏殊《浣溪沙》)@#@三、表达与交流(共66分)@#@
(一)(6分)@#@22.随着慈善活动在我国的不断开展,慈善家、慈善行为愈来愈赢得社会足够的敬意,也成为引导社会向善的重要力量。
@#@但最近由于个别行善人靠慈善活动捞取名声,为公司盈利服务,这样的“灰色慈善”引起大家的热议。
@#@有人认为应给“灰色慈善”多一点宽容,民营企业家行善的不纯动机抹杀不了他们的慈善行为;@#@也有人认为社会不应该接受“灰色慈善”者的捐款,因为他们的行善动机有问题,有悖于行善的高尚。
@#@@#@请你就此发表看法,并作简要分析,不少于100字。
@#@(6分)@#@
(二)作文(60分)@#@23.阅读下面的文字,根据要求作文。
@#@(60分)@#@某报曾以“什么样的人最快乐”为题,举办了一次有奖征答,最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:
@#@作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;@#@正在用沙子筑城堡的儿童;@#@为婴儿洗澡的母亲;@#@在手术台边一站几个小时,坚持挽救他人生命的外科医生。
@#@@#@由此我们知道,快乐来自成功,来自梦想,来自爱心,来自坚持。
@#@其实,你生活中,也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。
@#@正是因为享受了成功,胸怀着梦想,付出了无私的爱,无数次执着的坚持。
@#@你的快乐才那么鲜亮,那么真切,那么丰盈。
@#@@#@请以“快乐,来自于”为题写一篇记叙文。
@#@@#@要求:
@#@@#@⑴请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中,任选一个词语填在横线上,使题目完整;@#@@#@⑵要写自己生活中与“快乐”有关的事;@#@@#@⑶文章中不得出现校名、人名.如必须出现,一律用“×@#@×@#@×@#@”代替;@#@@#@⑷不少于600字。
@#@@#@ @#@@#@2011年无锡市初中毕业升学考试语文试题@#@评分标准及参考答案@#@一、(共15分)@#@⒈(3分)A。
@#@“绰”读作“chuò@#@”@#@⒉(2分)C。
@#@(守株待兔:
@#@原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
@#@现也比喻死守狭隘经验,不知变通。
@#@A项的“俯瞰”意为从高处往下看;@#@B项的“拯救”意为援助使脱离危难;@#@D项的“因地制宜”意为根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施。
@#@因:
@#@根据;@#@制:
@#@制定;@#@宜:
@#@适宜的措施。
@#@)@#@⒊(3分)B。
@#@逆旅:
@#@逆,古语中为“迎接”之意;@#@旅:
@#@旅人、行者。
@#@“逆旅”引申即为旅店的意思。
@#@@#@⒋(2分)B。
@#@@#@⒌(2分)B。
@#@@#@⒍(3分)C。
@#@@#@二、(共49分)@#@
(一)(12分)@#@⒎(2分)A。
@#@@#@⒏(2分)C。
@#@伍子胥本是楚国人,他逃跑到吴国攻打楚国,为吴国灭了楚国,称不上是忠。
@#@@#@⒐(4分)①身:
@#@亲自②被:
@#@穿着③伐:
@#@进攻④笞:
@#@抽打@#@⒑(4分)@#@⑴(2分)就把蔡昭公拘禁在南郢,一直到三年以后才放他回去。
@#@@#@⑵(2分)囊瓦是什么人?
@#@他是楚国的丞之相。
@#@@#@
(二)(4分)@#@⒒⑴(2分)村外田里庄稼长得很好,丰收在望;@#@村内猪满圈,鸡栖埘。
@#@反映了农家是一片富庶的景象,真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。
@#@@#@⑵(2分)使人联想到村民观社的兴高采烈,正因为心里高兴,才不觉贪杯,而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。
@#@@#@(三)(4分)@#@⒓(2分)利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆。
@#@@#@⒔(2分)作比较,可以让人更直观地感受太空电梯的大小。
@#@@#@(四)(4分)@#@⒕(2分)待人处事切不可以貌取人。
@#@@#@⒖(2分)引用论证、举例论证。
@#@具有很强的说服力,用事例来证明观点更让人信服。
@#@@#@(五)(15分)@#@⒗(2分)写出了丝丝雨声的稠密和石屋的小。
@#@@#@⒘(4分)雨下了,水多了。
@#@于是水中精灵蛙便登场了,有蛙鸣就有播种的希望,有蛙鸣就有收获的喜悦!
@#@@#@⒙(3分)短句精练,表达了多个意象的重叠,在有限的字句中给人们以更加丰富的想象。
@#@@#@⒚(3分)提醒我们要敬畏所有的生命意志,敬畏我们赖以生存的地球,从而共创人与自然的和谐。
@#@@#@⒛(3分)我们应学会欣赏自然体会生活中的美,与自然和谐相处。
@#@@#@(六)(10分)@#@21.(10分)@#@①白露为霜②学而不思则罔③晨兴理荒秽④天涯若比邻@#@⑤借酒消愁愁更愁⑥芳草萋萋鹦鹉洲⑦临风一唳思何事@#@⑧沉舟侧畔千帆过⑨自缘身在最高层⑩似曾相识燕归来@#@三、(共66分)@#@
(一)(6分)@#@22.(6分)@#@示例:
@#@部分民众和媒体似乎有“宽以待己苛以责人”的洁癖,在他们看来,高调的慈善家必须保持各种细节上的完美。
@#@这种苛责衍生出一个可悲的结论,即假若慈善家所挣得的钱是合法收入,则必须在行善的同时保持经营行为的无可挑剔,以便随时面对和承受苛责。
@#@而假若慈善家的收入原本就是灰色甚至黑色的,那么他更加不应行善,因为部分媒体不会放过他,行善的结果最终不过是惹火烧身。
@#@@#@
(二)作文(60分)@#@23.(60分)@#@书写4分放在基础等级分内。
@#@先按50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准扣分。
@#@每三个错别字扣1分。
@#@扣完4分为止,不倒扣。
@#@@#@发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点2分,最多得10分;@#@其中一点突出的可评至发展等级满分。
@#@@#@不足字数,每少50字扣1分。
@#@@#@基础等级50分(含书写分)@#@好(50—41)@#@较好(40—31)@#@中(30—21)@#@差(20—0)@#@符合题意@#@中心明确@#@内容充实@#@感情较真挚@#@结构完整@#@语言流畅@#@符合文体要求@#@基本符合题意@#@中心基本明确@#@内容较充实@#@有感情@#@结构基本完整@#@语言较通顺@#@符合文体要求@#@题意有些偏离@#@中心不太明确@#@有些内容尚有感情@#@结构不太完整@#@语言不够通顺@#@基本符合文体要求@#@完全偏离题意@#@无中心@#@没有什么内容@#@没有什么感情@#@结构混乱@#@语病较多@#@不符合文体要求@#@书写分(4分)@#@4分@#@3分@#@2分@#@1—0分@#@字体端正,书写正确,@#@卷面整洁@#@字体端正,书写正确,卷面无涂改@#@字体清楚,错别字@#@合计三四处@#@字体潦草、难看、错别字多@#@发展等级分10分@#@深刻透彻@#@生动形象@#@有文采@#@有创新@#@透过现象看本质@#@揭示问题产生的原因@#@预感事物发展的趋向和结果@#@恰当运用多种表达方式@#@细节生动形象@#@有意境@#@用词生动,句式富于变化@#@恰当运用修辞手法@#@文句有内涵@#@构思巧妙,材料新鲜,见解新颖@#@推理想象有独特之处@#@有个性特征@#@基础等级50分(含书写分)@#@好(50—41)@#@较好(40—31)@#@中(30—21)@#@差(20—0)@#@符合题意@#@中心明确@#@内容充实@#@感情较真挚@#@结构完整@#@语言流畅@#@符合文体要求@#@基本符合题意@#@中心基本明确@#@内容较充实@#@有感情@#@结构基本完整@#@语言较通顺@#@符合文体要求@#@题意有些偏离@#@中心不太明确@#@有些内容尚有感情@#@结构不太完整@#@语言不够通顺@#@基本符合文体要求@#@完全偏离题意@#@无中心@#@没有什么内容@#@没有什么感情@#@结构混乱@#@语病较多@#@不符合文体要求@#@书写分(4分)@#@4分@#@3分@#@2分@#@1—0分@#@字体端正,书写正确,@#@卷面整洁@#@字体端正,书写正确,卷面无涂改@#@字体清楚,错别字@#@合计三四处@#@字体潦草、难看、错别字多@#@发展等级分10分@#@深刻透彻@#@生动形象@#@有文采@#@有创新@#@透过现象看本质@#@揭示问题产生的原因@#@预感事物发展的趋向和结果@#@恰当运用多种表达方式@#@细节生动形象@#@有意境@#@用词生动,句式富于变化@#@恰当运用修辞手法@#@文句有内涵@#@构思巧妙,材料新鲜,见解新颖@#@推理想象有独特之处@#@有个性特征@#@附文言文翻译:
@#@@#@伍子胥的父亲被楚平王杀害,伍子胥便挟着弓,亲自冒犯吴王阖闾。
@#@阖闾说:
@#@“你非常够义气,也非常勇敢。
@#@”就准备将替伍子胥报仇。
@#@伍子胥说:
@#@“不能,诸侯不替一个人报仇。
@#@我听说侍奉君主犹如侍奉父亲一样,损耗君主的德行,报杀父之仇,不可以。
@#@”这样攻打出国的计划就暂且搁置。
@#@@#@蔡昭公向南拜见楚平王,穿着羔裘皮衣,囊瓦就向蔡昭公索求羔裘皮衣,蔡昭公不给。
@#@于是蔡昭公就被囚禁在南郢,三年以后才被放回去。
@#@蔡昭公离开楚国来到黄河边,就举兵,说:
@#@“天下谁能够攻打楚国呢?
@#@我一定参与!
@#@”楚国听说这件事,便派囊瓦兴师讨伐蔡国。
@#@蔡昭公听说伍子胥在吴国,便请求伍子胥解救蔡国。
@#@伍子胥这时才向吴王阖闾禀报:
@#@“蔡昭公向南拜见楚平王,穿着羔裘皮衣,囊瓦就向蔡昭公索求羔裘皮衣,蔡昭公不给。
@#@于是蔡昭公就被囚禁在南郢,三年以后才被放回去。
@#@蔡昭公离开楚国来到黄河边,就举兵,说:
@#@‘天下谁能够攻打楚国呢?
@#@我一定参与!
@#@’楚国听说这件事,便派囊瓦兴师讨伐蔡国。
@#@蔡国并没有罪过,是楚国无道。
@#@君王如果有忧虑中国之事意的心思,现在正是时候。
@#@”吴王阖闾于是派伍子胥率领部队,解救蔡国并讨伐楚国。
@#@这时,楚平王已死了,伍子胥率领六千士卒,握住鞭子抽打楚平王的坟。
@#@说:
@#@“从前我父亲没有罪过,你杀了他,如今我要用这种方法还报你!
@#@”@#@囊瓦是什么人?
@#@他是楚国的丞相。
@#@郢又是什么地方?
@#@就是楚王的治所。
@#@@#@";i:
3;s:
27686:
"精编农村信用合作联社营业房建设项目可行性研究报告@#@ @#@@#@农村信用合作联社平地泉信用社营业房建设项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1建设单位概况@#@1、项目建设单位:
@#@察哈尔右翼前旗农村信用合作联社@#@2、法人代表:
@#@王爱军@#@3、项目联系人:
@#@武志荣@#@1.2项目概况@#@1.2.1项目名称、建设地点及建设性质@#@1、项目名称:
@#@察右前旗农村信用合作联社平地泉信用社营业房建设项目@#@2、建设地点:
@#@原平地泉信用社院内,占地面积1173平方米。
@#@项目规划区地势平坦,环境优美,交通运输便利,适宜项目建设。
@#@@#@3、建设性质:
@#@新建@#@1.2.2项目规模及建设内容@#@项目总用地面积为1173平方米。
@#@建设2层框架结构综合办公用房1栋,主要功能包括:
@#@营业厅、柜台办公区、信贷区、金库、会议室、机房、档案管理室等。
@#@总建筑面积1383.2平方米;@#@同时建设道路、亮化、绿化等配套设施。
@#@@#@1.2.3水电供应@#@整个项目建设地水源、电力充足,可保证项目使用。
@#@@#@1.2.4环境保护@#@本项目产生的生活污水和垃圾经治理后均能达标排放。
@#@@#@1.2.5项目组织与实施@#@本项目承办单位成立建设领导小组,具体负责项目的组织、协调、管理,确保项目的进度和施工质量,监督项目资金的及时到位,合理使用。
@#@项目实施中严格按照国家基本建设程序进行,预计工程工期95天。
@#@@#@1.2.6项目总投资与资金筹措@#@1、项目总投资@#@本项目总投资553.28万元。
@#@@#@2、资金筹措@#@项目总投资553.28万元。
@#@全部投资由建设单位自筹。
@#@@#@1.2.7主要经济技术指标@#@主要经济技术指标见表1-1。
@#@@#@表1-1主要经济技术指标表@#@序号@#@指标@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@项目用地@#@平方米@#@1173@#@2@#@建筑面积@#@平方米@#@1383.2@#@3@#@动力@#@3.1@#@电@#@KVA@#@70@#@3.2@#@水@#@立方米/天@#@5@#@4@#@劳动定员@#@人@#@10@#@5@#@总投资@#@万元@#@553.28@#@6@#@自筹资金@#@万元@#@553.28@#@1.3研究报告编制原则、依据及范围@#@1.3.1编制原则@#@1、本着实事求事的原则,分析论证平地泉农村信用社营业房项目的实施条件、经济和工程技术方案的可行性;@#@@#@2、优化平地泉农村信用社营业房项目工程方案,为项目实现高起点规划、高标准建设、高水平管理和节约工程费用提供条件,使工程方案具有可操作性,不仅能满足目前的需求,还要预留今后的发展空间;@#@@#@3、坚持客观、公正、科学的工作态度,本项目力求做到数据准确、内容完整、重点突出、结论科学。
@#@在调查研究的基础上,严格按照客观实际进行评价分析,以保证项目可行性研究报告的客观性、公正性和科学性。
@#@@#@1.3.2编制依据@#@1、察右前旗“十二五”发展规划及2020年远景发展规划;@#@@#@2、《农村信用合作联社营业楼用房建设标准》;@#@@#@3、《国家计委关于印发党政机关办公用房建设标准的通知》(计投资[1999]2250号);@#@@#@4、关于编制《察右前旗农村信用联社平地泉信用社营业房建设项目可行性研究报告》的委托书;@#@@#@5、项目单位提供的相关材料;@#@@#@6、编制人员调查的有关数据资料;@#@@#@7、相关专业设计规范。
@#@@#@1.3.3研究范围@#@根据国家对建设项目可行性研究报告的工作范围和深度规定,本报告在对项目的建设条件进行了实地查勘基础上,对项目建设的背景及必要性、项目区概况与建设条件、场址选择与建设条件、建设内容及规模、项目的组织管理和劳动定员、项目实施计划、环境保护与消防安全、招投标、投资估算与资金筹措等方面进行综合研究和分析,为有关部门对工程项目决策和建设提供可靠和准确的依据。
@#@@#@1.4研究结论与建议@#@经论证,该项目符合察右前旗发展规划,符合察右前旗农村信用联社平地泉信用社基础设施建设发展方向,具有很好的社会效益。
@#@其选址适宜、规划合理,项目可行。
@#@项目建成后,可为察右前旗农村信用联社平地泉信用社开展工作提供必要的工作场所,提高工作人员的工作效率和金融服务水平,保证察右前旗的建设发展以及在平地泉农村信用社工作建设方面都将起到积极的影响。
@#@因此,建议建设单位加快项目的前期工作,积极向有关部门申报项目,积极落实建设资金,使资金及时到位,争取早日开工,并加强项目的施工管理和质量管理,做到在保证进度和质量的同时,节省资金,使项目早日建成充分发挥其应有的作用。
@#@@#@为保证项目能够顺利、稳妥地建设和发展,应注意以下几点:
@#@@#@1、项目承办单位应在人员和管理等各方面向本项目建设倾斜,按建设基本程序及政府有关规定,保证该工程按期、顺利的进行建设。
@#@@#@2、在项目的建设中,承办单位应做好施工中各项工作的协调、衔接工作,尽量减少对周边环境的影响。
@#@@#@第二章项目背景及建设必要性@#@2.1察右前旗农村信用合作联社概况@#@察右前旗农村信用合作联社坚持用科学发展观统领各项工作,按照“明晰产权关系、强化约束机制、增强服务功能”的总体要求,积极推进和完善管理体制,转换经营机制,使察右前旗农村信用联社平地泉信用社真正成为自主经营、自担风险、自我约束、自我发展的市场主体,真正成为服务“三农”的地区性金融企业。
@#@@#@多年来,察右前旗农村信用合作联社在自身建设上牢固树立审慎经营、稳健发展的现代银行经营理念,坚持风险防范优先、持续协调发展的经营原则,坚持发展至上、以人为本、客户优先、科技支撑、服务第一的发展战略,全力打造“资本充足、管理规范、服务一流、业绩优良”的现代金融企业。
@#@面对日益激烈的金融市场竞争,全社481名信合员工兢兢业业、团结务实,承担着全旗8个乡镇、413个行政村10多万农户和部分中小企业的信贷结算等金融服务工作。
@#@截至2013年12月底,全辖信用社各项存款余额达到24.2亿元,各项贷款余额达16.6亿元,其中农业贷款余额12.7亿元。
@#@存、贷款规模均占全旗金融机构之首,已真正成为支持地方经济建设的金融主力军,为地方经济建设做出了积极的贡献。
@#@@#@察右前旗农村信用合作联社将继续坚持以强化管理为前提、防范经营风险为重点的经营理念,同心协力,锐意改革,积极进取,力争用最短的时间,实现资本充足、内控严密、运行安全、效益良好的地方性社区银行的发展目标。
@#@为支持县域经济发展、构建和谐察右前旗、支持社会主义新农村建设、促进城乡经济协调发展做出不懈的努力!
@#@@#@2.2项目所在地经济社会发展概况@#@察哈尔右翼前旗位于乌兰察布市中南部,地理座标112°@#@48′~113°@#@40′,北纬40°@#@41′~41°@#@13′。
@#@东邻兴和县,南接丰镇市,西连卓资山,北依察哈尔右翼后旗,整个版图呈“U”型环抱乌兰察布市集宁区,地处京津经济区的边缘,属“京津冀都市圈”与“呼包鄂经济合作圈”的结合部,旗政府所在地土贵乌拉镇与乌兰察布市新区仅有18公里,东距北京340公里,西至呼和浩特130公里,南到山西大同90公里,北距中国北方最大陆路口岸二连浩特330公里。
@#@@#@全旗辖4镇4乡,另设有察哈尔生态工业园区和天皮山冶金化工园区。
@#@@#@全旗下辖8个社区,113个村委会、1个居委会,其中土贵乌拉镇辖8个社区,19个村委会;@#@平地泉镇辖18个村委会。
@#@@#@2.2.1“十一五”时期经济社会发展情况@#@1、经济实现平稳较快增长。
@#@2010年底,全旗GDP完成57.2亿元,是2005年末21.1亿元的2.7倍,年均递增22.2%;@#@财政收入完成1.85亿元,虽与2005年末持平,但可用财力实际增长了3.6亿元,财政总支出9.35亿元,是2005年的2.8倍;@#@“十一五”期间,全旗累计完成固定资产投资87.3亿元,@#@2、经济结构进一步优化。
@#@三次产业比重由2005年底的28.9:
@#@40.8:
@#@30.3调整为2010年底的16:
@#@59:
@#@25。
@#@@#@3、城乡基础设施建设成效明显。
@#@五年间,累计投入建设资金8亿多元,是“十五”期间的7倍,城镇基础建设有了一定的发展。
@#@2010年末,全旗城镇化率达到42.6%,较2005年末提高了19个百分点;@#@城镇供水普及率达到91%;@#@集中供热普及率达到60%;@#@城镇绿地覆盖率达到17.6%。
@#@@#@与此同时,农村基础设施条件进一步改善。
@#@建成了达尔登大道和4条92公里通乡油路、31条323公里通村公路;@#@累计完成国家重点生态工程133万亩,森林覆盖率和林草覆被度进一步提高;@#@解决了农村8.1万人、10.6万头(只)牲畜的安全饮水问题。
@#@@#@4、民生得到切实改善。
@#@2010年底城镇居民人均可支配收入达到13530元,农民人均纯收入达到4596元。
@#@五年累计安置城镇就业人员1.3万人,劳务输出6.1万人次,城镇登记失业率控制在4.1%以内。
@#@基本养老、基本医疗、失业三项保险参保人数分别达到10350人、14268人和9740人。
@#@@#@2.2.2、农牧业发展情况@#@一、种植业@#@2011年全旗农作物播种面积69.8万亩。
@#@@#@
(一)粮食作物@#@粮食作物播种面积42.8万亩,总产1.45亿斤。
@#@@#@l、马铃薯:
@#@面积18万亩,平均单产2100斤,总产3.78亿斤,折粮后总产0.76亿斤。
@#@@#@2、籽玉米:
@#@面积15万亩,平均单产430斤,总产0.64亿斤。
@#@@#@3、杂粮杂豆:
@#@面积7.9万亩,平均单产54斤,总产421.6万斤。
@#@其中杂粮面积共4.9万亩(谷子1.1万亩,高梁1930亩,莜麦2.1万亩,黍子1万亩,糜子350亩,荞麦0.45万亩);@#@豆类面积共3万亩(大豆1.2万亩,杂豆1.8万亩)。
@#@@#@4、小麦:
@#@面积1.9万亩,平均单产406斤,总产76万斤。
@#@@#@
(二)经济作物@#@经济作物播种面积17万亩,总产6.5亿斤。
@#@@#@l、油料:
@#@面积3万亩,平均单产87斤,总产261万斤。
@#@@#@2、甜菜:
@#@面积7万亩,平均单产2.6吨/亩,总产18.2吨。
@#@@#@3、蔬菜瓜类:
@#@面积6.95万亩,平均单产4160斤,总产2.9亿斤。
@#@@#@(三)饲用作物@#@青贮玉米:
@#@面积10万亩,平均单产6300斤,总产6.3亿斤。
@#@@#@(四)马铃薯@#@优良品种:
@#@克新一号、底西芮、夏波蒂、大西洋、费乌瑞它、后旗红等。
@#@@#@1、设施马铃薯:
@#@滴灌面积4.5万亩,平均亩产2000公斤,总产0.9亿公斤;@#@喷灌总面积为1.8万亩,产量0.36亿公斤。
@#@覆膜马铃薯6万亩,平均亩产1000公斤,总产0.6亿公斤。
@#@@#@2、马铃薯良繁体系:
@#@全旗已建成马铃薯脱毒标准化温室8亩,网室150亩,原原种田1500亩,原种田1.5万亩,一级种薯繁育基地7万亩,达到年可生产脱毒苗300万株、脱毒微型薯200万粒、原种一代、二代种薯15万吨的规模。
@#@马铃薯良种繁育已形成从茎尖脱毒、组培快繁、温网室微型薯生产、原种一、二代繁育的完整体系。
@#@我旗现有持证种薯生产许可证的企业12家。
@#@@#@(五)蔬菜@#@1、设施蔬菜:
@#@全旗设施蔬菜累计达到0.65万亩,其中温室0.34万亩、大棚0.31万亩,产量0.44亿公斤。
@#@品种有黄瓜、西红柿、叶菜类等大众蔬菜和彩椒、礼品西瓜、食用菌、油桃、草莓等高附加值品种。
@#@@#@2、露地蔬菜:
@#@面积6.3万亩,产量2.46亿公斤。
@#@有23类80多个品种,主要有红胡萝卜、西芹、洋葱、甘蓝、大白菜、菜花、南瓜和各种叶菜类作物。
@#@@#@2.2.3、畜牧业发展情况@#@2010年末全旗家畜总头数56.73万头只,大小牲畜49.6万头只。
@#@@#@
(一)奶牛:
@#@2010年底,全旗奶牛存栏6.9万头,共建成奶牛标准化园区12处,全旗运行的生鲜乳收购站67家(其中奶牛养殖场3家、奶农合作社64家),全年鲜奶产量14.8万吨。
@#@@#@
(二)肉羊:
@#@2010年底,全旗肉羊存栏42.23万只,年出栏肉羊50万只,建成年出栏1000只以上的标准化肉羊育肥场5处,肉类产量达到2.82万吨。
@#@@#@(三)生猪:
@#@2010年底,全旗生猪存栏7万口,其中能繁母猪1.11万口;@#@年出栏生猪20万口,建成年出栏500口以上的生猪规模养殖场7个。
@#@@#@(四)肉鸡:
@#@2010年底,存栏肉鸡5.01万只,全年出栏肉鸡90.81万只,已建成年出栏2万只以上的肉鸡场5个。
@#@@#@本项目坐落在平地泉镇。
@#@平地泉镇历史悠久,资源丰富,交通便捷。
@#@@#@2.3项目背景@#@农村信用社是我国金融体系的重要组成部分,是农村金融的@#@主力军。
@#@加强农村信用社建设是我国金融体制改革的重要一环,切实搞好此项工作,对解决“三农”问题至关重要。
@#@@#@我国的农村信用社经历了一个曲折多变的发展过程。
@#@1951年@#@5月,中国人民银行总行召开第一次全国农村金融工作会议,决定大力发展农村信用社,由村民自愿入股组建。
@#@到1957年底,全国共有农村信用社88368个。
@#@这一时期的农村信用社,资本金由农民入股,干部由社员选举,基本保持了合作制的性质。
@#@1959年直至“文革”结束,由于受“左”倾路线的影响,农村信用社先后下放给人民公社、生产大队管理,后来又交给贫下中农管理,成为基层社队的金融工具。
@#@十一届三中全会后,农村信用社逐渐走上由农业银行进行管理的“官办”轨道,成为农业银行的“基层机构”。
@#@1996年以后,农村信用社脱离农业银行管理,中国人民银行直接负责对其进行监管。
@#@此次体制改革后,国有商业银行为降低成本纷纷退出农村,农业银行也逐步取消县以下网点。
@#@农村信用社一方面成为农村金融惟一的支柱,另一方面又面临资金投入严重不足的尴尬局面。
@#@@#@在过去的50多年时间里,农村信用社始终坚持为“三农”服@#@务,起到了不可低估的作用。
@#@特别是1997年全国金融工作会议后,农村金融体制发生了重大变革,农村信用社支持“三农”、促进农村产业结构调整的作用愈加明显。
@#@全面推进农村金融产品和服务方式创新是新形势下加强和改善农村金融服务、深化农村综合改革的重要内容。
@#@@#@农村信用社改革早在20世纪80年代初便开始了。
@#@从那时起,@#@农村信用社领域进行了一系列强制性的制度变迁,如恢复“三性”(组织上的群众性、管理上的民主性、经营上的灵活性)、与农业银行脱钩、提高业务自主性、扩大管理权限等。
@#@但由于各方面原因,农村信用社的产权制度、管理体制、历史包袱等问题一直没有得到很好的解决。
@#@自2000年至今,党中央、国务院加大了农村信用社改革的力度,不断探索改革的方向。
@#@@#@按照“扩面、增量、延伸”的要求,为积极推广“阳光信贷”服务模式,察右前旗联社于09年创立贷款服务中心,全方位推出了个体工商户经营性贷款、居民消费贷款、农户联保贷款、商户联保贷款、生源地助学贷款、新农村建设贷款、农户小额信用贷款、中小企业贷款、住房按揭贷款等多项贷款种类。
@#@目前经一年多的市场实践,个体工商户经营性贷款、居民消费贷款、中小企业贷款及住房按揭贷款四类贷款创新品种取得积极成效,市场反映良好,实现了口碑效应,打响农信社信贷服务品牌。
@#@@#@农村信用社是农村金融服务的主力军,农村信用社服务三农作用巨大,平地泉镇是察右前旗旗委、旗人民政府重点发展的新区和开发区,而且列入了乌兰察布市的中心城区,经济繁荣,需要良好的金融服务。
@#@@#@因此,察右前旗农村信用联社平地泉信用社根据自身工作事业未来发展状况,提出了建设农村信用联社平地泉信用社营业房建设项目。
@#@@#@2.4建设必要性@#@2.4.1是促进农村经济发展,稳定农村金融秩序的需要。
@#@@#@农村信用社是独立的企业法人,以其全部资产对农村信用社的债务承担责任,依法享有民事权利。
@#@其财产、合法权益和依法开展的业务活动受国家法律保护。
@#@ @#@农村信用合作社是银行类金融机构,所谓银行类金融机构又叫做存款机构和存款货币银行,其共同特征是以吸收存款为主要负债,以发放贷款为主要资产,以办理转帐结算为主要中间业务,直接参与存款货币的创造过程。
@#@农村信用合作社又是信用合作机构,所谓信用合作机构是由个人集资联合组成的以互助为主要宗旨的合作金融机构,简称“信用社”,以互助、自助为目的,在社员中开展存款、放款业务。
@#@信用社的建立与自然经济、小商品经济发展直接相关。
@#@由于农业生产者和小商品生产者对资金需要存在季节性、零散、小数额、小规模的特点,使得小生产者和农民很难得到银行贷款的支持,但客观上生产和流通的发展又必须解决资本不足的困难,于是就出现了这种以缴纳股金和存款方式建立的互助、自助的信用组织。
@#@ @#@农村信用合作社是由农民入股组成,实行入股社员民主管理,主要为入股社员服务的合作金融组织,是经中国人民银行依法批准设立的合法金融机构。
@#@农村信用社是中国金融体系的重要组成部分,其主要任务是筹集农村闲散资金,为农业、农民和农村经济发展提供金融服务。
@#@同时,依照国家法律和金融政策的规定,组织和调节农村基金,支持农业生产和农村综合发展,支持各种形式的合作经济和社员家庭经济,限制和打击高利贷。
@#@@#@2.4.2是提高基础设施水平和办事效率的需要@#@察右前旗农村信用联社其网点布局往往以撒网式进行,一般每个乡镇都有一到两个网点,丰富的网点资源对网罗客户起到了较好的作用。
@#@但由于农信社普遍存在服务手段落后、结算渠道不畅的弱点,且地区发展差异性大(如有的农信社已自主开发了卡业务,但也有的农信社仍停留在单机操作水平)等因素,规模性业务开发的网络资源极端缺乏。
@#@通过本项目建设可充分改善和完善平地泉信用社基础设施,,提升金融服务水平,提高了金融服务效率。
@#@@#@本项目的建设,有利于察右前旗农村信用联社平地泉信用社拓展业务,对促进平地泉镇经济建设的可持续发展有极大的作用。
@#@该项目社会效益明显,应尽快建成并发挥其积极的作用。
@#@@#@第三章场址选择与建设条件@#@3.1项目选址@#@3.1.1选址原则@#@1、符合察右前旗城镇发展规划,选址必须尽可能与城市建设整体规划相适应。
@#@同时,项目的建设必须坚持高起点、高标准、高质量,使之具有前瞻性。
@#@@#@2、项目选址应节约用地,所需建设用地面积应根据当地城镇规划确定的建筑容积率进行核算,必须坚持经济性原则,最大限度地合理利用城镇现有的基础设施和规划条件,最大限度地减少投资规模,提高投资效益。
@#@@#@3、平地泉信用社营业房建设项目的选址应与办公用房建设的选址统筹进行。
@#@各类用房的设置应考虑其特殊性质和用途,按照安全保密、因地制宜、有利工作、方便群众的原则进行设计。
@#@@#@4、应符合当地城镇有关基地绿化面积指标的规定。
@#@@#@3.1.2场址所在地理位置@#@1、地点与地理位置@#@拟建在察右前旗平地泉镇原信用社院内。
@#@@#@2、场址土地性质及占地面积@#@原总占地面积1173平方米。
@#@@#@3.2建设条件@#@1、自然条件@#@
(1)气候条件@#@地震烈度:
@#@6度@#@
(2)水文条件@#@(3)地质地貌@#@(4)工程地质条件@#@(5)交通条件@#@2、社会经济状况@#@3、施工条件@#@施工场地平整开阔,施工运输可利用现成的公路和城市道路。
@#@高标号水泥、砂石、石灰等建筑材料当地产量可观,能满足供应,运距短、价格便宜。
@#@其它建筑材料在当地市场上容易购得。
@#@施工用水、用电、通讯可以利用项目区周围已有设施就近解决。
@#@@#@综上所述,本项目的场址,在地理位置、自然条件、自然资源上都是非常有利的,更重要的是,项目得到察右前旗委、旗政府的大力支持,对于工程的建设和项目建成后的工作开展都会起到很好的推动作用。
@#@@#@ @#@@#@第四章建设内容、建设规模与公用工程@#@4.1建设内容与建设规模@#@4.1.1建设依据@#@1、《农村信用合作联社用房建设标准》@#@2、《国家计委委印发党政机关办公用房建设标准的通知》(计投资[1999]2250号)@#@3、《建筑设计防火规范》GB50016-2006@#@4、《建筑抗震设计规范》GB50011-2001(2008年版)@#@4.2建设原则@#@1、根据国家的设计规范、建筑规范、环保规范、安全规范、节有等标准,结合项目实际需要,进行测算和设计。
@#@@#@2、充分考虑项目的近远期发展,实事求是,因地制宜,合理确定建设规模,以满足需要为主,留有发展空间。
@#@@#@4.3项目建设等级与面积@#@按照《乡镇信用社营业及办公用房标准》要求,按年存贷款余额在3亿元的营业用房建筑设计,按二类基层信用社标准执行。
@#@@#@察右前旗农村信用联社平地泉信用社营业楼建设项目建筑面积为1383.2平方米。
@#@@#@4.4建设内容与规模@#@新建1栋2层营业房,框架结构,占地面积1173平方米,@#@建筑面积1383.2平方米。
@#@@#@4.5项目功能@#@功能:
@#@营业厅、办公、金库、会议、档案管理、机房等,以及院内硬化及绿化等基础设施。
@#@@#@4.6公用工程@#@4.6.1供排水工程@#@1、给水系统@#@
(1)水源@#@本项目供水由市政给水干管提供,水源可由察右前旗平地泉自来水公司供水管网供给,经测算,端口水压可以保证建筑的正常供水。
@#@@#@
(2)供水方案@#@本项目用水由平地泉自来水公司市政给水管道供给,场地内供水管网可设置成环状,保证项目用水需求。
@#@建筑内铺设供水管道。
@#@供水管道室外选用PE管或球墨铸铁管,室内采用PPR管。
@#@@#@2、排水系统@#@本项目排水系统采用雨污分流制。
@#@卫生间污水排出室外后,先经化粪池初步处理,生活用水流出的废水经隔油处理后,再排入场地内污水管网,最终排入市政污水管网。
@#@屋面雨水采用有组织排水,由屋面排水系统排入场地内雨水管网,最终排入市政雨水管网。
@#@@#@ @#@@#@4.6.2消防@#@本次信用社营业房建设项目的消防系统应包括:
@#@室内消火栓系统、室外消火栓系统、自动喷水灭火系统三部分组成。
@#@@#@4.6.2.1消火栓给水系统@#@该项目的消防设计应满足《高层民用建筑设计防火规范》和《建筑设计防火规范》,本项目主楼的建筑分类和建筑耐火等级为二类二级。
@#@@#@1、消防水源@#@消防用水计划由市政从水管网引入1条给水管道,室外消防给水管道应布置成环状。
@#@主楼内部设室内消防栓给水系统。
@#@@#@2、消防水量@#@根据《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)和《高层民用建筑设计防火规范》,本项目主楼室内消防水量为15L/S,室外消防水量为20L/S。
@#@室内消防水压需0.25MPA。
@#@火灾延续时间:
@#@2h。
@#@@#@3、室内消火栓系统@#@消火栓系统采用临时高压给水系统形式。
@#@主楼屋顶楼梯间上设消防水箱,室外设置消防水池,建筑内按消防规范要求设置室内消火栓系统,消火栓箱内配备DN65消防龙头、水龙胶带25米及19毫米支流水枪,箱底部设3具MFA-4手提式磷酸铵盐干粉灭火器。
@#@@#@ @#@@#@4、室外消火栓系统@#@建筑室外设置环状的室外地上式消火栓,室外消火栓应沿道路设置,且间距不应大于120m。
@#@地上式消火栓应有1个DN150或DN100和2个DN65的栓口,消火栓距路边不应大于2m,距房屋外墙不宜小于5米。
@#@@#@5、消防储水设施@#@屋顶消防水箱为钢板水箱,保证消防前10分钟用水量。
@#@@#@4.6.2.2火灾自动报警系统@#@根据楼层的布局及分布情况,每层设一防火分区及报警区域。
@#@@#@火灾探测器的设计选配以感烟火灾探测器选用为主,个别不宜选用感烟火灾探测器的场所,应该选用感温火灾探测器。
@#@@#@本项目宜采用控制中心报警系统的形式,至少应设置1台集中火灾报警控制器、1台专用消防联动控制设备和2台及以上区域火灾报警控制器;@#@并应能集中显示火灾报警部位信息和联动控制状态信号。
@#@@#@消防控制室宜设在首层,且应采用耐火极限不低于2.00h的司墙和1.50h的楼板与其它部门隔开,并应设直通室外的安全出口。
@#@消防控制室门应向疏散方向开启,且入口处应设置明显的标志。
@#@消防控制室根据实际情况,独立设置,并保证专人24小时值班。
@#@@#@4.6.2.3自动喷水灭火系统@#@主楼应设火灾自动喷水灭火系统。
@#@@#@自动喷水系统:
@#@自动喷水系统由闭式喷头、水流指示器、湿式报警阀组、控制阀和至少一套自动供水系统,以及消防水泵接合器等组成。
@#@@#@4.6.2.4其它消防措施@#@1、本项目建设期设备较多,存在少量火源和可燃物,若管理不善,容易发生火灾,造成严重后果。
@#@建筑施工企业应立足于以防为主,防火与灭火相结合,合理设置消防栓,并实行消防责任制,明确防火责任。
@#@@#@2、建筑物及附属物耐火等级应符合《建筑设计防火规范》和《高层民用建筑设计防火规范》规定。
@#@楼层的建筑耐火等级为二级,并配备完善的灭火系统。
@#@@#@3、楼层每层平面为一个防火分区,每个防火分区至少有两个疏散楼梯直通室外,安全疏散宽度均满足民用建筑防火规范的要求。
@#@@#@4、建筑物要设置完备的防雷装置@#@按《建筑设计防火规范》规定,本区按一次火灾计算,室外消防用水量15升/秒,室内消防用水量5升/秒,合计72立方米/时,沿干道设置室外消防栓3个。
@#@采用临时高压消防制,平时消防管网与供水网络水管以逆";i:
4;s:
15628:
"江西省赣州市十四县市学年高二期中联考化学@#@2017—2018学年度第一学期赣州市十四县(市)期中联考@#@高二年级化学试卷@#@(满分100分,时间100分钟)@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H—1C—12O—16N—14Na—23S—32Fe—56@#@一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分.每题只有一个选项符合题意)@#@1.对中国古代著作涉及化学的叙述,下列解说错误的是( )@#@A.《汉书》中“高奴县有洧水可燃”,这里的“洧水”指的是石油@#@B.《黄白第十六》中“曾青涂铁,铁赤如铜”,其“曾青”是可溶性铜盐@#@C.《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的碱是K2CO3@#@D.《天工开物》中“凡石灰,经火焚炼为用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2@#@2.在不同条件下分别测得反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)的化学反应速率,其中表示该反应进行的最快的是( )@#@A.v(SO2)=0.1mol/(Ls)B.v(O2)=0.1mol/(Ls)@#@C.v(SO2)=4mol/(Lmin)D.v(O2)=3mol/(Lmin)@#@3.设NA为阿伏伽德罗常数的值。
@#@下列说法正确的是( )@#@A.2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+离子数为2NA@#@B.室温下,1LpH=13的NaOH溶液中,由水电离的OH-离子数目为0.1NA@#@C.标准状况下,46gNO2气体的分子数为NA@#@D.某密闭容器中盛有0.1molN2和0.3molH2,在一定条件下充分反应,转移电子的数目小于0.6NA@#@X@#@Y@#@W@#@Z@#@T@#@4.如表所示的五种元素中,W、X、Y、Z为短周期元素,这四种元素的原子最外层电子数之和为22。
@#@下列说法不正确的是( )@#@A.X、Y、Z三种元素最低价氢化物的沸点依次升高@#@B.由X、Y和氢三种元素形成的化合物中有共价键@#@C.物质WY2、W3X4均有熔点高、硬度大的特性@#@D.T元素肯定是金属元素@#@5.常温下,下列各组分子或离子在指定的分散系中一定能大量共存的是( )@#@A.pH=1的溶液中:
@#@Na+、K+、MnO4-、Fe2+@#@B.空气中:
@#@C2H2、CO2、SO2、NO@#@C.使酚酞变红色的溶液:
@#@Na+、K+、SO42-、CO32-@#@D.与铝反应产生大量氢气的溶液:
@#@Na+、K+、NO3-、ClO-@#@6.下列说法正确的是( )@#@A.增大反应物浓度可以增大活化分子百分数,从而使反应速率增大@#@B.汽车尾气的催化转化装置可将尾气中的NO和CO等有害气体快速地转化为N2和CO2,其原因是催化剂可增大NO和CO反应的活化能@#@C.常温下,反应C(s)+CO2(g)═2CO(g)不能自发进行,则该反应的△H>0@#@D.在“中和热的测量实验”中测定反应后温度的操作方法:
@#@将量筒中的NaOH溶液经玻璃棒引流缓缓倒入盛有盐酸的简易量热计中,立即盖上盖板,并用环形玻璃搅拌棒不断搅拌,准确读出并记录反应体系的最高温度@#@7.下列措施或事实不能用勒沙特列原理解释的是( )@#@A.实验室中常用排饱和食盐水的方法收集Cl2@#@B.H2、I2、HI平衡混合气加压后颜色变深@#@C.工业上生产硫酸的过程中,使用过量的空气以提高SO2的利用率@#@D.在合成氨的反应中,加压有利于氨的合成@#@8.工业上制备纯硅反应的热化学方程式为:
@#@@#@SiCl4(g)+2H2(g)@#@Si(s)+4HCl(g)△H=+QkJ/mol(Q>@#@0)@#@一定温度、压强下,将一定量反应物通入密闭容器进行以上反应,下列叙述正确的是( )@#@A.反应过程中,若将硅移出体系,能提高SiCl4的转化率@#@B.若反应开始时SiCl4为1mol,则达平衡时,吸收热量为QkJ@#@C.反应至4min时,若HCl浓度为0.12mol/L,则H2的反应速率为0.03mol/(Lmin)@#@D.当反应吸收热量为0.025QkJ时,生成的HCl通入0.1mol的NaOH溶液恰好完全反应@#@9.将CuBr2放入密闭的真空容器中,发生反应2CuBr2(s)@#@2CuBr(s)+Br2(g)达到平衡,保持温度不变,@#@缩小容器体积,体系重新达到平衡,下列说法正确的是( )@#@A.平衡常数减小B.n(CuBr)不变C.C(Br2)不变D.C(Br2)增加@#@10.下列叙述正确的是( )@#@A.某醋酸溶液的pH=a,将此溶液稀释10倍后,溶液的pH=b,则a>b@#@B.常温下,某溶液中由水电离的c(OH﹣)=1.0×@#@10﹣13,则此溶液一定呈酸性@#@C.25℃时,将pH=4的盐酸稀释1000倍后,溶液的pH=7@#@D.25℃时,pH=13的强碱与pH=2的强酸混合,若所得混合液的pH=7,@#@则强碱与强酸的体积比是1:
@#@10@#@11.合成氨反应:
@#@N2(g)+3H2(g)@#@2ΝΗ3(g)△H=﹣92.4kJ/mo1,在反应过程中,正反应速率的变化如图,下列说法可能正确的是( )@#@ @#@@#@A.t1时增大了压强B.t2时增大了压强@#@C.t3时降低了温度D.t4时降低了温度@#@12.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下,下列有关香叶醇的叙述正确的是( )@#@A.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色@#@B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色@#@C.香叶醇的分子式为C10H18O@#@D.能发生加成反应不能发生取代反应@#@13.已知K2Cr2O7溶液中存在如下平衡:
@#@Cr2O72-(橙色)+H2O@#@2H++2CrO42-(黄色)@#@①向2mL0.1mol·@#@L-1K2Cr2O7溶液中滴入3滴6mol·@#@L-1NaOH溶液,溶液由橙色变为黄色;@#@向所得溶液中@#@再滴入5滴浓H2SO4,溶液由黄色变为橙色。
@#@@#@②向2mL0.1mol·@#@L-1酸化的K2Cr2O7溶液中滴入适量(NH4)2Fe(SO4)2溶液,溶液由橙色变为绿色,发生反应:
@#@@#@Cr2O72-+14H++6Fe2+=2Cr3+(绿色)+6Fe3++7H2O。
@#@下列分析正确的是( )@#@A.实验②能说明氧化性:
@#@Cr2O72->@#@Fe3+@#@B.实验①和②均能证明K2Cr2O7溶液中存在上述平衡@#@C.CrO42-和Fe2+在酸性溶液中可以大量共存@#@D.稀释K2Cr2O7溶液时,溶液中各离子浓度均减小@#@14.O3也是一种很好的消毒剂,具有高效、洁净、方便、经济等优点.O3可溶于水,在水中易分解,产生的[O]为游离氧原子,有很强的杀菌消毒能力.常温常压下发生反应如下:
@#@@#@反应①:
@#@O3@#@O2+[O]△H>0平衡常数为K1@#@反应②:
@#@[O]+O3@#@2O2△H<0平衡常数为K2@#@总反应:
@#@2O3@#@3O2△H<0平衡常数为K@#@下列叙述正确的是( )@#@A.升高温度,K增大B.K=K1+K2@#@C.适当升温,可提高消毒效率D.压强增大,K2减小@#@15.如下图所示的三个容积相同的容器①②③中进行如下反应:
@#@3A(g)+B(g)@#@2C(g) ΔH<@#@0,若起始温度相同,分别向三个容器中通入3molA和1molB,则达到平衡时各容器中C物质的体积分数由大到小的顺序为( )@#@ @#@@#@A.③②①B.③①②C.①②③D.②①③@#@16.在某温度下,将2molA和3molB充入一密闭容器中,发生反应:
@#@@#@aA(g)+B(g)@#@C(g)+D(g),5min后达到平衡,各物质的平衡浓度的关系为:
@#@ca(A)•c(B)=c(C)•c(D)。
@#@@#@若在温度不变的情况下将容器的体积扩大为原来的5倍,A的转化率不发生变化,则B的转化率为( )@#@A.60%B.40%C.50%D.无法确定@#@二、填空题(共5小题,共52分)@#@17.(7分)平衡常数K是中学化学中一个重要的物理量,请回答:
@#@@#@
(1)K除了与化学反应本身有关,仅受的影响。
@#@@#@
(2)已知反应2CO2(g)+6H2(g)@#@CH3OCH3(g)+3H2O(l),则其平衡常数表达式K=@#@(3)某温度下,纯水中C(H+)为1×@#@10-6mol/L,则该温度下0.05mol/LBa(OH)2的pH为@#@(4)已知HCOOH的电离平衡常数为K=1.77×@#@10﹣4;@#@若HCOOH的起始浓度是0.010mol/L,平衡时氢离子浓度c(H+)=_______________。
@#@(平衡时HCOOH浓度可近似视为仍等于0.010mol/L,@#@≈1.33)@#@18.(10分)在一定条件下,二氧化硫和氧气发生反应:
@#@2SO2(g)+O2(g)@#@2SO3(g)△H<@#@0@#@
(1)若在恒容容器中反应,下列能证明已达到化学平衡状态的是(填写编号)。
@#@@#@A.容器内压强不再发生变化@#@B.SO2的体积分数不再发生变化@#@C.容器内气体密度不再发生变化@#@D.相同时间内消耗2nmolSO2的同时消耗nmolO2@#@
(2)据图判断,反应进行至20min时,曲线发生变化的原因是___________________(用文字表达)。
@#@@#@(3)10~15min曲线变化的原因可能是(填序号)。
@#@@#@A.加了催化剂B.缩小了容器体积@#@C.降低了温度D.增加了SO3的物质的量@#@(4)工业合成氨的反应为N2(g)+3H2(g)@#@2NH3(g),设在容积为2.0L的密闭容器中充入0.60molN2(g)和1.60molH2(g),反应在一定条件下达到平衡时,NH3的物质的量分数(NH3的物质的量与反应体系中总的物质的量之比)为@#@。
@#@@#@①则该条件下N2的平衡转化率为___________________;@#@@#@②该条件下反应2NH3(g)@#@N2(g)+3H2(g)的平衡常数为__________________。
@#@@#@19.(9分)某学生对SO2与漂粉精的反应进行实验探究:
@#@@#@操作@#@现象@#@取4g漂粉精固体,加入100mL水@#@部分固体溶解,溶液略有颜色@#@过滤,测漂粉精溶液的pH@#@pH试纸先变蓝(约为12),后褪色@#@①液面上方出现白雾;@#@@#@②稍后,出现浑浊,溶液变为黄绿色;@#@@#@③稍后,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去@#@
(1)C12和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式是。
@#@@#@
(2)pH试纸颜色褪去说明漂粉精溶液具有的性质是。
@#@@#@(3)向水中持续通入SO2,未观察到白雾。
@#@推测现象①的白雾由HC1小液滴形成,进行如下实验@#@a.用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾,无变化;@#@@#@b.用酸化的AgNO3溶液检验白雾,产生白色沉淀。
@#@@#@①实验a目的是。
@#@@#@②有学生提出,实验b中生成的白色沉淀不一定是AgCl,理由是。
@#@@#@(4)用离子方程式解释现象③中黄绿色褪去的原因:
@#@。
@#@@#@20.(12分)中国医学博大精深,很多化学物质很早就出现在了我国著名的医书中。
@#@如李时珍的《本草纲目》中就有记载“绿矾(FeSO4·@#@7H2O)又名皂矾,主要药用功能是除湿、解毒、收敛、止血”。
@#@某化学兴趣小组为测定某绿矾产品中FeSO4·@#@7H2O的质量分数,设计了如下实验:
@#@@#@Ⅰ、在电子天平上称取2.850g绿矾产品,溶解配制成250mL溶液;@#@@#@Ⅱ、取25.00mL该溶液于锥形瓶中;@#@@#@Ⅲ、用硫酸酸化的0.010mol/LKMnO4溶液滴定至终点,滴定重复操作3次,实验数据记录如下表:
@#@@#@滴定次数@#@锥形瓶中待测液的体积/mL@#@0.010mol/LKMnO4的体积(mL)@#@滴定前刻度@#@滴定后刻度@#@第一次@#@25.00@#@0.00@#@20.01@#@第二次@#@25.00@#@1.56@#@24.56@#@第三次@#@25.00@#@1.22@#@21.21@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)步骤Ⅰ中配制溶液时需要的玻璃仪器除玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管外,还需要。
@#@@#@
(2)滴定时盛放KMnO4溶液的仪器是。
@#@(填仪器名称)@#@(3)若在滴定终点读取滴定管刻度时,仰视KMnO4溶液液面,其他操作均正确,则最后测定的FeSO4·@#@7H2O质量分数(填“偏高”、“偏低”或“无影响”);@#@@#@滴定操作中,如何判定达到滴定终点:
@#@@#@(4)关于滴定操作的下列说法中正确的是。
@#@@#@A.该滴定实验可以用KSCN溶液做指示剂@#@B.滴定前,滴定管及锥形瓶均要用待盛装的溶液润洗@#@C.滴定时,眼睛应注视着滴定管液面的变化@#@D.滴定时应先快后慢,当接近终点时,应一滴一摇@#@(5)经计算,上述样品中FeSO4·@#@7H2O的质量分数为。
@#@(结果保留三位有效数字)@#@21.(14分)乙醇汽油是被广泛使用的新型清洁燃料,工业生产乙醇的一种反应原理为:
@#@@#@2CO(g)+4H2(g)@#@CH3CH2OH(g)+H2O(g)△H=﹣256.1kJ/mol@#@已知:
@#@H2O(l)=H2O(g)△H=+44kJ/mol@#@CO(g)+H2O(g)@#@CO2(g)+H2(g)△H=﹣41.2kJ/mol@#@
(1)以CO2(g)与H2(g)为原料也可合成乙醇,其热化学方程式如下:
@#@@#@2CO2(g)+6H2(g)@#@CH3CH2OH(g)+3H2O(l)△H=。
@#@@#@
(2)CH4和H2O(g)在催化剂表面反应CH4(g)+H2O(g)@#@CO(g)+3H2(g),该反应在不同温度下的化学平衡常数如下表:
@#@@#@温度/℃@#@800@#@1000@#@1200@#@1400@#@平衡常数@#@0.45@#@1.92@#@276.5@#@1771.5@#@①该反应是反应(填“吸热”或“放热”);@#@@#@②1000℃时,向2L密闭容器中投入1molCH4、1molH2O(g)、1molCO、2molH2,保持温度不变,@#@此时该反应的正反应速率和逆反应速率大小关系为:
@#@V正V逆(填“>”、“<”或“=”)@#@(3)汽车使用乙醇汽油并不能减少NOx的排放,这使NOx的有效消除成为环保领域的重要课题.某研究小组在实验室以Ag﹣ZSM﹣5为催化剂,测得NO转化为N2的转化率随温度变化情况如图。
@#@@#@①若不使用CO,温度超过775K,发现NO的分解率降低,其可能的原因为;@#@在@#@=1的条件下,应控制的最佳温度在左右。
@#@@#@②用CxHy(烃)催化还原NOx也可消除氮氧化物的污染.写出CH4与NO2发生反应的化学方程式。
@#@@#@(4)乙醇﹣空气燃料电池中使用的电解质是搀杂了Y2O3的ZrO2晶体,它在高温下能传导O2﹣离子.该电池负极的电极反应式为。
@#@@#@ @#@@#@2017—2018学年第一学期赣州市十四县(市)期中联考@#@高二年级化学参考答案@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@答案@#@D@#@B@#@D@#@A@#@C@#@C@#@B@#@D@#@题号@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@答案@#@C@#@D@#@A@#@C@#@A@#@C@#@A@#@B@#@17.(共7分)@#@
(1)温度(1分)
(2)K=(2分)@#@(3)11(2分)(4)1.33×@#@10-3mol/L(2分)@#@18.(共10分)
(1)AB(2分,选对1个给1分,选错不给分)
(2)增加了0.04molO2(2分,缺少0.04mol扣1分)@#@(3)AB(2分,选对1个给1分,选错不给分)(4)①67%(2分)②5.0×@#@10-3(2分)@#@19.(共9分)@#@
(1)2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O(2分)@#@
(2)漂白性(1分)@#@(3)①检验氯气(2分)②SO2也能和酸化的硝酸银反应生成白色沉淀(2分)@#@(4)Cl2+SO2+2H2O===2Cl-+4H++SO42-(2分)@#@20.(共12分)@#@
(1)250mL容量瓶(2分)(只答“容量瓶”,没有答规格不得分)@#@
(2)酸式滴定管(2分)@#@(3)偏高(2分)@#@滴加最后一滴KMnO4溶液后,溶液由浅绿色变为紫红色,且半分钟内不褪色。
@#@(2分)@#@(4)D(2分)(5)97.5%(2分)@#@21.(共14分)@#@
(1)﹣305.7kJ·@#@mol﹣1;@#@(2分)@#@
(2)①吸热;@#@(2分)②<;@#@(2分)@#@(3)①该反应是放热反应,升高温度反应更有利于向逆反应方向进行;@#@(2分)@#@870k;@#@(2分)(答850k--890k范围给满分)@#@②CH4+2NO2=CO2+N2+2H2O;@#@(2分)@#@(4)CH3CH2OH﹣12e﹣+6O2﹣=2CO2+3H2O.@#@";i:
5;s:
28868:
"交通标志施工设计方案@#@一、编制依据@#@1、《南沙区红沙高新产业基地配套道路3、4、5号路工程施工合同》@#@2、《南沙区红沙高新产业基地配套道路3、4、5号路工程两阶段施工图设计》@#@3、《公路工程技术标准》〔JTGB01-2003〕@#@4、《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1-2004)@#@5、《公路工程施工安全技术规程》(JTJ076-95)@#@6、《公路工程集料试验规程》〔JTGE42-2005〕@#@7、《道路交通标志和标线》(GB5768-2009);@#@@#@二、工程概况@#@南海区红沙高新产业基地配套道路3、4、5号路工程位于狮山境内,全长7.96KM,其中(3号路)南起佛山一环与红岭路交叉口东北侧,沿着佛山一环往北延伸,终于一汽大众项目规划用地范围北侧(EK1+450),全长约1.59KM。
@#@(4号路)由一汽大众规划用地范围北侧附近(EK1+450)继续往北延伸,经官窑立交后顺着佛山一环北线往东延伸,终于佛山一环与官华路交叉口西南侧,并接入一环辅道。
@#@全长约3.37KM。
@#@(5号路)起于东西二线南侧的丁东大道交叉口,经官窑立交后顺着佛山一环往南延伸,终于佛山一环与虹岭路交叉口的西北侧,全长约2.96KM。
@#@标准段路幅宽为13.5m,其中车行道宽度为12m,单向三车道。
@#@@#@三、施工进度计划、机械配置及劳动力安排@#@3号路交通标志计划于2013年7月7日开始施工,2013年7月15日完成。
@#@@#@ @#@@#@施工机械配置表@#@序号@#@名称@#@型号@#@数量@#@备注@#@1@#@挖掘机@#@PC-200@#@4台@#@2@#@混凝土灌车@#@/@#@8辆@#@3@#@钢筋切割机@#@GD40@#@2台@#@4@#@钢筋弯曲机@#@GW-40@#@2台@#@5@#@钢筋调直机@#@BC-3@#@1台@#@6@#@电焊机@#@BX3-315@#@4台@#@7@#@插入式振捣器@#@HZ-50@#@8套@#@8@#@圆盘锯@#@MB106@#@2台@#@劳动力计划表@#@序号@#@工种@#@人数@#@备注@#@1@#@普工@#@20@#@2@#@模板工@#@10@#@3@#@钢筋工@#@12@#@4@#@混凝土工@#@8@#@5@#@电焊工@#@6@#@四、施工技术措施:
@#@@#@1、工艺流程@#@施工放样→基础施工→标志标牌加工制作→现场安装(立柱→横梁安装→面板安装)→验收。
@#@@#@2、标志定位与设置@#@在标志施工中经常会出现基础与立柱的安装角度难以一致的情况,尤其是双柱式和门架式标志更为突出,两个基础之间的间距和中心距出现稍微的偏差,将会导致门架标志横梁无法安装和双柱式标志安装角度偏微等严重后果,针对这些影响总体质量的关键之处,我们也采取了如下的预防措施。
@#@@#@
(1)对双柱式标志着重控制两个基础的中心线,特别是两个基础高度不一致时,必须采用垂线直尺交叉测量,以确保基础中心线重合精度偏差不超过2mm。
@#@@#@
(2)在制作门架标志基础时要重点控制基础之间的间距和中心轴线,应先将门架横梁的实际规格尺寸数据进行准确测量,根据此数据为依据确定基础间距,必须将标志基础的间距偏差控制在5mm以内,将两基础的中心轴线偏差控制在4mm以内。
@#@@#@(3)按照施工图纸要求定位和设置,安装的标志与交通流向成直角,在曲线路段,标志的设置角度由交通流的行进方向来确定。
@#@悬臂、门架标志沿垂直轴向后倾斜2°@#@。
@#@对于路侧标志,标志板内缘距路缘石边缘不得小于250mm。
@#@@#@3、基础施工@#@
(1)根据设计图纸用全站仪定位放样,定出基坑位置。
@#@@#@
(2)按设计图纸放出基坑大样,开挖后应达到图纸所示的大小和深度,如有扰动的开挖面,加大开挖量,达到设计规定要求。
@#@双柱基础不能同时施工。
@#@@#@(3)基坑验收合格后,开始浇筑相应标号和厚度的砼垫层,然后支外露部分及基坑顶以下15cm模板,安放、绑扎构造钢筋,绑扎定位地脚螺栓。
@#@@#@(4)模板、钢筋经监理工程师验收合格后,开始浇注C25砼,浇注时分层捣实,并要振捣均匀,基座顶部抹平,砼达到85%强度后拆模。
@#@@#@(5)派专人养护砼基础。
@#@@#@(6)回填土分层夯实,并与四周地面齐平。
@#@@#@4、标志牌立柱施工@#@
(1)在标志牌标志立柱施工时,对于设在绿化带上的标志,根据所在位置的实际地形确定,路侧单、双柱标志,其板面底边与路缘石外缘高差不小于20mm,板面内边缘距路缘石外缘不小于25mm;@#@悬臂式、门架式标志,其板面底边距路面高度不小于5.5m。
@#@@#@
(2)立柱及横梁根据图纸设计要求,制作防雨帽。
@#@@#@(3)在钢材热镀锌前,钻孔、冲孔和焊接完成后,所有的连接件和附加件应适合标志安装要求,并符合《道路交通标志和标线》的要求。
@#@@#@(4)基础砼强度达到要求后,并得到监理工程师的审批后,安装支撑结构。
@#@门架横梁加工时按照图纸要求预先预拱,预拱度为50mm,悬臂预拱度为40mm。
@#@@#@(5)钢支撑结构立柱、法兰盘、抱箍及连接螺栓等钢结构均采用热镀锌处理,螺栓、螺母等连接件的镀锌量为350g/m2,其余均为550g/m2。
@#@@#@(6)立柱安装所需主要设备及安装工艺:
@#@8T吊车一辆,高空作业车一辆,运输车一辆。
@#@对于双柱和单柱,我们计划立柱镀锌完毕后,运输车直接把立柱运到工地,用8T吊车安装在相应桩号的基础上;@#@对于单悬,将板面固定在立柱和横梁上后,再一起安装。
@#@@#@5、标志版面制作@#@交通标志版面的制作首先进行铝板、铝滑槽的下料,铝滑槽的钻眼、铆接标志版面,然后对铆接好@#@的标志版面进行清洗,经过太阳的晾晒,最后对版面进行处理;@#@粘贴底膜,字膜排版、刻字、粘贴。
@#@包装准备装车,运往工地安装。
@#@@#@
(1)交通标志的形状、图案和颜色严格按照《道路交通标志和标线》及图纸的规定执行,所有标志上的汉字、汉语拼音字母、英文字、阿拉伯数字符合《道路交通标志和标线》的规定,不采用其它字体。
@#@@#@
(2)标志的边框外缘应有衬底色。
@#@其衬底的颜色和衬底边的宽度均按规定进行制作。
@#@@#@(3)标志板符合《铝及铝合金板材的尺寸及偏差》的规定,按照《道路交通标志和标线》及图纸的规定进行加固,槽钢在粘贴定向反光膜之前与板面铆接好。
@#@符合《公路交通标志板技术条件》的规定。
@#@@#@(4)标志板在剪裁或切割后边缘整齐、方正、没有毛刺,尺寸偏差控制在±@#@5mm以内,表面无明显皱纹、凹痕、变形,每平方米范围内的平整度公差小于1.0mm。
@#@@#@(5)对于大型指路标志,我们尽可能减少分块数量,最多不超过4块。
@#@标志板的拼接采用对接,接缝的最大间隙小于1mm,所有接缝用背衬加强,背衬与标志板用铆钉连接,铆钉的间距小于150mm,背衬宽度大于50mm,背衬材料与版面板材相同。
@#@@#@(6)标志板背面采用氧化处理,使其表面变成暗灰色、不反光。
@#@@#@(7)粘贴反光膜时在温度18℃~28℃、湿度小于10%的环境中贴在经过酒精清洁、脱脂、磨面处理的铝板上,不采用手工操作或用溶剂激活粘结剂,在标志表面的最外层涂保护层。
@#@贴反光膜不可避免出现接缝时,应用上侧膜压下侧膜,拼接处有3~6mm的重叠部分,以防漏水,贴膜时自一端向另一端延伸,边贴边拆下膜后封层,并用压敏贴膜机压实、平整、无任何皱折、气泡和破损,板面不得有回归反射不均匀及明显的颜色不均匀。
@#@将用电脑刻字机刻成的文字,按图纸规定事先放样位置贴于板面,并使其位置准确、紧密、平整、无倾斜、皱折、气泡和破损。
@#@@#@(8)制作标志板的铝合金板厚度,按设计图和规范规定制作,标志板的总质量不允许出现对标志结构的力学性能计算不利的情况。
@#@@#@(()标志板外形尺寸,其长度和宽度的允许偏差为0.5%,标志板的4个端面应互相垂直,其不垂直度不应大于±@#@2°@#@。
@#@@#@6、储存和运输@#@标志牌板面制作完毕后,采用包装纸包严,塑料纸隔离,毛毡捆好,装车时采用竖放塞紧,避免在运输过程中板面破损,扭曲。
@#@大型指路标志由于在制造、运输过程中困难较大,在图纸要求和监理工程师的指示下,根据板面设计的具体情况,采用适当分割的办法来制造,分别贴反光膜,分别运输、安装。
@#@@#@(7)安装@#@
(1)标志安装位置、结构、板面应与设计相符。
@#@只有当基础混凝土经7天养护后,方可在其上面进行架设支柱和标志。
@#@@#@各种半成品运到现场,全面自检合格,并经监理工程师验收合格后进行安装。
@#@将底座法兰盘调整符合要求后,将立柱安装就位。
@#@立柱竖直度误差不超过±@#@3mm/m,利用吊车将标志牌安装就位,并使其满足设计要求。
@#@路侧式标志应尽量减少标志板面对驾驶人员的眩光,在安装时尽可能与道路中线垂直,禁令标志和指示标志为0~45°@#@,指路标志和警告标志为0~10°@#@。
@#@@#@
(2)为减少标志板面对驾驶员的眩光,路侧设置的标志和悬空标志均应符合设计《道路交通标志和标线》(GB5768-1999)和施工规范的要求,即在水平轴和垂直轴方向旋转约5°@#@。
@#@@#@(3)标志支撑结构应按设计要求制造,在安装前应对各部焊点质量及结构整体性进行检查,试装。
@#@@#@(4)支柱安放于混凝土基础上,支柱之法兰盘与混凝土基础的底法兰盘应水平、密合,地脚螺栓配合妥当,拧紧螺栓后桁架不得倾斜。
@#@在平曲线路段,为保护将来安装标志版面与驾驶员视线垂直,应对预埋的法兰盘进行适当调整。
@#@@#@(5)标志板在运输、吊装过程中应避免板体和反光膜的损伤。
@#@标志板平面翘曲的允许误差为±@#@3mm/m。
@#@立柱安装后应与地面垂直,其弯曲度不大于±@#@2mm/m。
@#@@#@(6)安装完毕后,清扫板面,请监理工程师检查所有标志,以确定在白天和晚上条件下,标志的外观、视认性、颜色、镜面眩光等是否符合图纸要求。
@#@@#@五、质量保证体系与措施@#@
(一)我公司的质量方针和质量目标@#@为确保本工程的施工质量,实现既定的质量目标,在本工程实施期间,我公司将全面实施ISO9001:
@#@2000质量体系标准,认真贯彻“科学管理,创优质工程;@#@持续改进,促企业发展”的质量方针和“标段质量等级优良率100%,分项工程报验一次性合格率100%,工期履约率100%,顾客满意率100%”的质量目标,并结合本工程特点和总公司工程项目管理制度,建立健全工程质量保证体系。
@#@@#@
(二)质量保证与控制方案@#@坚持“百年大计,质量第一”的方针,按照IS09001:
@#@2000质量体系标准和公路工程质量管理的特点,制定完善的工程质量管理制度,建立有效的质量保证体系,从保证质量的组织措施、管理措施和控制措施三方面严格入手,在本工程施工工序技术上严格把关,以达到工程质量创优规划及目标的实现。
@#@@#@(三)技术组织保证措施@#@1、项目经理部设的质检部,专职负责本合同工程的全部质量管理工作。
@#@@#@2、建立纵成线、横成网、严密的工程质量组织与管理体系。
@#@按项目经理部、施工队分工负责,层层落实。
@#@@#@3、在项目经理和总工程师的领导下,由质检部专职负责质量管理工作。
@#@各队设专职质检员。
@#@@#@4、班组坚持“三检制”,自检合格后,专职质检员进行全面检查验收。
@#@然后由项目经理部质检工程师按监理程序请监理工程师验收签认。
@#@@#@5、发现违反施工程序,不按设计图纸、规范、规程施工,使用不符合质量要求的原材料、成品和设备时,各级质检人员有权制止,必要时向主管领导提出暂停施工、进行整顿的建议。
@#@@#@(四)质量保证管理措施@#@1、加强质量教育@#@不断加强对职工进行有关质量法规的教育,增强全员的质量责任意识,使创建优质工程真正成为每个参建员工的自觉行动。
@#@@#@2、加强技术培训@#@定期或不定期的组织职工开展岗位技能培训,针对本合同工程特点,学习有关规范、标准和操作规程。
@#@@#@3、建立质量情报信息网络@#@质量情报信息,主要是指反映工程项目在施工过程中各个环节的工程质量和工作情况,同时还包括新材料、新技术、新工艺、新标准等。
@#@为搞好工程项目质量目标管理,有效地控制工程质量,工程施工管理人员、技术人员、质量检查人员经常深入施工现场,及时、准确掌握大量第一手质量情报信息资料。
@#@做到及时收集、及时反馈、及时分析、及时应用,以便更好地保证工程质量。
@#@质量情报信息的内容主要包括:
@#@@#@
(1)进入工地的各种原材料、成品、半成品的产品合格证及质量检查验收情况。
@#@@#@
(2)施工组织设计或施工方案、技术交底、图纸会审、变更、隐蔽工程和有关质量的记录情况。
@#@@#@(3)历次质量检查、各种验收检查的记录情况,质量事故调查记录和处理情况。
@#@@#@(4)机械设备、计量测试仪器、人员素质等其它影响工程质量的调查记录和处理情况。
@#@@#@(5)同行业和其它兄弟合同段有关工程质量的管理办法和手段,以及发展方向等概况。
@#@@#@5、强化企业质量自控能力@#@
(1)严格按照设计文件(图纸)、技术标准和施工规范进行施工,进一步加强全面质量管理,认真贯彻IS09001:
@#@2000质量体系标准,不断完善,确保有效运行。
@#@@#@
(2)加强中心试验室的建设,按有关规定做好仪器设备计量、试验工作。
@#@@#@(五)质量保证控制措施@#@1、工艺控制措施@#@
(1)单位工程开工前,认真编制施工组织设计,经监理工程师审批后,严格按照施工组织设计施工。
@#@@#@
(2)主要分部、分项工程编制施工方案,各工序开工前组织相关技术、施工人员进行技术交底,进行科学地组织施工。
@#@@#@(3)在施工过程中,经常检查施工组织设计及施工方案落实情况,以确保施工生产正常进行。
@#@@#@2、工程材料控制措施@#@工程材料和辅助材料(包括构件、成品、半成品),都将构成工程的实体。
@#@保证工程材料按质、按量、按时的供应是提高和保证质量的前提。
@#@因此,对采购的原材料、构(配)件、半成品等材料,一定要建立健全进场前检查验收和取样送检制度,杜绝不合格材料进入现场。
@#@@#@
(1)水泥、钢材等其它外购材料必须三证(出厂证、合格证、检验证)齐全,进场后按规定抽检,合格后方可使用。
@#@@#@
(2)地方材料先调查料源,取样试验,试验合格经监理工程师认可后方可进料。
@#@@#@(3)现场设专人收料,不合格的材料拒收。
@#@施工过程中若发现不合格材料及时清理出现场。
@#@@#@3、施工操作控制措施@#@施工操作者是工程质量的直接责任者。
@#@工程质量的好坏,单就工序质量来说,施工操作者是关键,是决定因素。
@#@@#@
(1)施工操作者必须具有相应的操作技能,特别是重点部位工程以及专业性很强的工种,操作者必须具有相应工种岗位的实践技能,必须做到考核合格、持证上岗。
@#@@#@
(2)施工操作中,坚持“三检”制度,即自检、互检、交接检;@#@所有工序坚持样板制;@#@牢固树立“上道工序为下道工序服务”和“下道工序就是用户”的思想,坚持做到不合格的工序不交工。
@#@@#@(3)按已明确的质量责任制检查落实操作者的落实情况,各工序实行操作者挂牌制,促进操作者提高自我控制施工质量的意识。
@#@@#@(4)整个施工过程中,做到施工操作程序化、标准化、规范化,贯穿工前有交底、工中有检查、工后有验收的“一条龙”操作管理方法,确保施工质量。
@#@@#@4、进度和质量关系的控制措施@#@在工程项目的施工与管理过程中,正确处理质与量的关系。
@#@生产指标(任务)、进度(任务)完成后,必须检验质量是否合格。
@#@坚持好中求快,好中求省,严格按标准、规范和设计要求组织、指导施工,不能因为抢工期而忽视质量。
@#@@#@5、机械、试验设备质保措施@#@为保证工程质量,本工程中的试验设备及有计量设备的机械必须经相关部门计量标定,并获得计量认证书后方可投入使用。
@#@@#@六、安全保证体系与措施@#@为确保施工安全,建立健全各项安全规章制度,做到依法办事;@#@加强安全教育,提高广大职工的安全意识和防范安全事故的能力:
@#@及时开展安全生产大检查,消除事故隐患;@#@建立高效、精干的安全组织机构,制定切实可行的安全技术措施,在施工严格执行;@#@并从技术上人手,针对实际情况,及时解决施工中的安全问题,以达到安全目标的实现。
@#@创建安全标准化工地。
@#@@#@
(一)、安全组织机构@#@1、成立以项目经理为组长的安全领导小组。
@#@由专职安全工程师具体负责本工程项目的全部安全监察和管理工作。
@#@各施工驻地相应设专职安全员。
@#@@#@2、工程开工前应根据《公路工程施工安全技术规程》制定的安全操作细则,向施工人员进行安全技术交底。
@#@@#@3、安全领导小组每月组织一次安全检查,每季度由项目经理组织一次安全检查,召开一次安全生产总结分析会。
@#@@#@4、施工驻地每天进行施工安全检查并做好详细记录,提出保持或改进措施,并落实实行。
@#@@#@5、发现违反安全操作规程时,各级安检人员有权制止,必要时向主管领导提出暂停施工进行整顿的建议。
@#@@#@
(二)、保证安全技术组织措施@#@1、建立安全保证体系@#@按照“五项”(综合治理、管生产必须管安全、否决权、从严治理、标准化管理)原则,建立安全保证体系。
@#@@#@2、组织管理保证措施@#@
(1)、项目部成立以项目经理为首的安全领导小组,配备专职安全工程师,负责全面的安全管理工作:
@#@各施工驻地同样建立健全安全领导小组,配备专职安全员,负责各项安全工作的落实。
@#@做到有计划、有组织地进行预测、预防事故的发生。
@#@@#@
(2)、建立严格的安全生产责任制。
@#@安全管理工作是一项综合性的工作,涉及面广,单靠一个部门、一部分人去抓很难奏效。
@#@为此,必须明确规定各职能部门、各级人员在安全管理工作中所承担的职责、任务和权限。
@#@使安全工作形成一个人人讲安全,事事为安全,时时想想安全,处处要安全的氛围。
@#@并建立一套以安全生产责任制为主要内容的考核奖惩办法和安全否决权评比管理制度。
@#@@#@(3)、建立高效灵敏的安全管理信息系统。
@#@系统规定各种安全信息的传递方法和程序,在施工中形成畅通无阻的信息网,准确及时地搜集各种安全信息(如执行“三同时”、“五同时”的信息,安全技术措施方案的编制、审批、交底、落实、确认信息,安全隐患、险肇事故及工伤信息等),并设专人负责予以处理。
@#@@#@(4)、开展群众性的安全管理活动。
@#@根据实际情况采取不同的形式组建安全管理TQC小组,严格按照PDCA循环的四个阶段(即:
@#@计划、实施、检查、处理四个阶段)、八个步骤(调查分析现状,找出问题,分析各种影响因素,找出主要影响因素,针对主要影响因素制定措施、执行措施,检查工作效果,巩固措施、制定标准,将遗留问题转入下一个循环等八个步骤),制定出每月每季的活动计划,规定每次活动的时间、内容、目标等。
@#@并组织实施,直至达到解决问题的目的。
@#@@#@(三)、安全教育@#@加强全员的安全教育和技术培训考核。
@#@使各级领导和广大职工认识到安全生产的重要性、必要性。
@#@懂得安全生产、文明生产的科学知识,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,克服麻痹思想,自觉地遵守各项安全生产法令和规章制度。
@#@@#@1、新工人入场安全教育@#@
(1)项目经理部教育@#@内容包括:
@#@一般教育(即新工人入场教育的意义和必要性,建筑施工的特点,它给劳动者的安全带来的不利因素,当前安全生产情况);@#@安全生产法规和安全知识教育(即建筑法、消防法、宪法、刑法有关条款、建设部颁布的建筑企业安全生产条例、规定,地方政府和主管部门发布的有关安全生产规定,总公司、项目经理部有关安全生产管理规定及细则,劳动部关于重伤事故范围的意见等);@#@建筑工程施工时容易发生的伤害事故及其预防。
@#@@#@
(2)分队教育@#@教育内容:
@#@《建筑工人安全技术操作规程》有关规定;@#@建筑工程现场的安全管理规定细则;@#@本工程基本情况和必须遵守的安全事项本班组生产工作概况、工作性质及范围;@#@个人从事生产工作的性质,必要的安全知识;@#@各种机具设备及其安全防护设施的性能和作用;@#@本工种的安全操作规程;@#@容易发生事故的部位及劳动防护用品的使用要求等。
@#@@#@2、特种作业人员安全生产教育@#@
(1)特种作业人员除进行一般安全教育外,还要经过本工种的安全技术教育,经考核合格发证后,方准独立操作。
@#@@#@
(2)每年对特殊工种进行复审一次。
@#@@#@3、各级领导干部和安全管理干部的安全生产培训@#@
(1)定期轮训各级领导干部和安全管理干部,提高政策水平,熟悉安全技术,劳动卫生业务知识,做好安全生产工作。
@#@@#@
(2)培训主要内容:
@#@安全生产的重大意义;@#@国家有关安全生产的方针、政策、规定;@#@安全生产法规、条例、标准;@#@施工生产的工艺流程和主要危险因素,以及预防重大伤亡事故发生的主要措施;@#@企业有关安全生产的规章制度、安全纪律以及保证措施;@#@各级领导在安全生产中的职能、任务以及如何管理;@#@编制、审查安全技术措施计划及施工组织设计的安全技术措施的基本知识等。
@#@@#@4、安全生产的经常性教育@#@在做好对新工人、特种作业人员安全生产教育和各级领导干部、管理干部的安全生产培训的同时,把经常性的安全教育贯穿于管理工作的全过程,并根据接受教育的对象的不同特点,采取多层次、多渠道和多种方法进行。
@#@内容包括:
@#@安全生产宣传教育;@#@普及安全生产知识宣传教育;@#@适时安全教育。
@#@@#@(四)、安全检查@#@通过安全检查增强广大职工的安全意识,促进企业对劳动保护和安全生产方针、政策、规章制度的贯彻执行,解决安全生产上存在的问题。
@#@具体措施:
@#@@#@1、成立由第一负责人为首的安全检查组,建立健全安全检查制度,有计划、有目的、有整改、有总结、有处理地进行检查。
@#@@#@2、检查类型:
@#@采取定期检查和非定期检查。
@#@@#@定期检查:
@#@按照总公司每半年进行一次或在重大节日前组织检查;@#@项目经理部每月组织检查一次;@#@分队每旬进行一次安全检查。
@#@@#@非定期检查:
@#@按照施工准备工作安全检查;@#@季节性安全检查;@#@节假日前后安全检查;@#@专业性安全检查和专职安全人员日常检查进行。
@#@@#@安全检查内容:
@#@坚持以自查为主、互查为辅、边查边改的原则,主要查思想、查制度、查纪律、查领导、查隐患、查事故处理。
@#@结合季节特点,重点查防触电、防机械车辆事故、防汛、防火等措施的落实。
@#@特别要加强对火工材料的管理检查。
@#@@#@3、检查方法和手段@#@采取领导和群众相结合,自查和互查相结合,定期和经常性检查相结合,专业和综合检查相结合及对照安全检查表等方法和手段进行安全检查。
@#@@#@(五)、技术措施@#@针对工程特点、施工环境、施工方法、劳动组织、作业方法、使用的机械、动力设备二变配电设施、以及各种安全防护设施等制定切实可行的安全施工技术措施。
@#@@#@1、施工安全技术措施必须在开工前编制,并经过审批。
@#@@#@2、经过批准的安全技术措施具有技术法规的作用,在施工中严格执行。
@#@@#@3、安全技术措施中的各种安全设施、防护设置的实施列入施工任务单,责任落实到班组或个人,实行验收制度。
@#@@#@4、技术负责人、安全技术人员经常深人工地检查安全技术措施的实施情况,及时纠正违反安全技术措施的行为、问题。
@#@@#@5、各级安全部门以安全技术措施为依据,以安全法规和各项安全规章制度为准则,经常性地对工地实施情况进行检查,并监督各项安全技术措施的落实。
@#@@#@6、对安全技术措施的执行情况,建立严格的奖惩制度。
@#@@#@(六)、施工现场及临时工程安全保证措施@#@1、施工现场@#@
(1)施工现场应有利于生产,方便职工生活,符合防洪、防火等安全要求,具备安全生产、文明施工的条件。
@#@@#@
(2)施工现场内设置醒目的安全警示标志,防火、防洪、防台风及防雷击等安全设施完备,且定期检查,如有损坏,及时修理。
@#@@#@(3)现场运输道路平整、畅通、排水设施良好,特殊、危险地段设醒目的标志,夜间设有照明设施。
@#@@#@(4)对环境有污染的设施和材料设置在远离人员居住的较为空旷的地点,必要时配有防污染设施。
@#@@#@七、文明施工及环境保护措施@#@为了加强道路建设的环境保护工作,减少因道路建设而导致的环境污染,切实做好防治措施,保护自然资源,改善生态环境和人民生活环境。
@#@在施工过程中,我项目部除严格遵守部颁技术规范、料场管理和设计说明环境保护规定条文外,并实行以下具体施工措施。
@#@@#@
(一)、组织措施@#@1、成立环保小组,制定环保措施,项目经理部、施工队分级管理,负责检查、监督各项环保工作的落实。
@#@@#@2、加强对施工人员的教育和管理,使人人心中都明确环保工作的重大意义,积极主动地参与环保工作,自觉遵守环保的各项规章制度。
@#@@#@
(二)、技术措施@#@1、在工地生活区设置污水处理系统,并备有临时的生活污水汇集设施,防止污水直接排入附近河流和排灌系统。
@#@@#@2、将工地生活区的生活垃圾集中运输到环保部门指定的地点堆放,不准倒入河流,避免污染水体,淤积河流和排灌系统。
@#@@#@3、施工中,不将有害物质和未经处理的施工废水直接排入河流。
@#@筑路材料、土、等堆放地尽量远离民房、河流等,必要时遮盖,防止污染空气和水体。
@#@为保护施工范围内的环境卫生、农田,钻孔桩废弃的泥浆应在施工完成后,用汽车或罐车将泥浆池(槽)和沉淀池中的泥浆清运到指定的排放地点。
@#@@#@4、采取消声、吸声、隔声或安装隔振装置等措施,使施工噪音、振动达到施工场界环境标准。
@#@@#@5、由于某些原因未做到的硬地化部位,定期压实地面和洒水,减少灰尘对周围环境的污染。
@#@@#@6、不在施工现场烧有毒、有害和恶臭气味的物质。
@#@@#@7、";i:
6;s:
14802:
"教师给学生上网课心得体会5篇@#@2020教师给学生上网课心得体会5篇@#@ 相信各位老师上网课已经有一段时间了,那么,大家对在家给学生上网课有怎么样的心得呢?
@#@和平时在教室比有哪些优缺点呢?
@#@下面是小编为大家收集的关于2020教师给学生上网课心得体会5篇。
@#@希望可以帮助大家。
@#@@#@ @#@ 教师给学生上网课心得体会1@#@ 庚子之初,新春佳节,新冠肺炎疫情突如其来。
@#@非常时期举国上下众志成城,共克难关。
@#@各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献自己的一份力量。
@#@@#@ 秉持着对他人和自己负责的原则,积极响应国家停课不停学的号召和吉林大学开展线上教学的要求,于宝君也和同事一起开启了自己的网络在线教学之路。
@#@他深知这是师生教法创新、学法改革的一次严峻考验,也是一次机遇和挑战。
@#@疫情之下,网络之上,初次尝试,通过网络途径进行在线授课,首先要做好充分的准备。
@#@@#@ 一、在线教学的尝试@#@ 在线教学中可利用的平台很多,除了我校合作的超星等之外,还有腾讯课堂、钉钉、企业微信等多种平台可供选择。
@#@到底选哪个平台,成为首先要抉择的问题。
@#@从2月4日收到学校的通知开始,于宝君老师仔细分析了所承担课程的教学过程的需求,逐一尝试、筛选直播平台。
@#@先后试用了超星、Zoom、腾讯会议、腾讯课堂等10余个平台。
@#@与家人一起逐一试验。
@#@初步选定了腾讯课堂作为主播平台,并以课堂派作为备用平台。
@#@@#@ 为了确保所选的平台经得起考验,于老师特意提前主动联系学生,在2月10日组建了课程群。
@#@并在2月15日、23日先后进行了两次试课。
@#@并根据试课中反馈出的问题,形成了书面的在线教学方案——《“面向对象程序设计”课程在线授课方案》。
@#@在方案中,详细地写明了在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前准备、课后答疑、异常情况的处理等。
@#@@#@ 经过前期的一系列努力,2月24日的开学第一节课,于老师和60名同学圆满顺利地完成了1小时40分的直播授课,确保每一个同学做到了“停课不停学”。
@#@@#@ 二、在线教学的总结@#@ 24日开课第一天,学生和老师都充满了期待。
@#@因为前期的充分准备,第一堂课的效果超出了自己的预期,课程直播过程顺畅,课后学生积极主动学习,在学习中发现问题主动向老师咨询求助,师生联系更加紧密。
@#@这也触动了授课老师对网络在线教学方式方法的思考。
@#@虽然这次进行在线教学本是因疫情之需,暂解决燃眉之急,但相对传统教学,它也有着传统单纯现场教学中缺少的教学优势:
@#@@#@ 1.开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备,提升了授课的效能@#@ 此次在线教学,在开课之前,借助QQ群和直播平台,将课程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给学生,并且通过远程的方式手把手地指导个别学生安装配置开发环境。
@#@开学的第一节课,上课效率和效果都有明显的提升。
@#@@#@ 2.及时、有效课后辅导答疑,拉近了师生关系激发了学生学习的积极性@#@ 第一次直播课程结束后,老师安排了课后作业,要求学生自学相关内容。
@#@下课后,就开始有学生通过QQ咨询学习中的问题。
@#@老师可以通过文字回复、远程桌面等多种方式帮助学生有效地解决问题,学生学习的积极性显著提升。
@#@@#@ 3.准确获取学生学习情况反馈,方便及时、有针对性地调整教学方案@#@ 第一节课后,老师布置了自学第二章中的一节——“Java基本数据类型”的课后任务,第二天,信息系统专业18级的张荣芊同学通过QQ向老师反馈学习感受“因为有C语言的学习基础,整个第二章自学起来感觉都不困难”。
@#@老师迅速地根据这个反馈意见,通过QQ群要求大家自学整个第二章,并在周五之前,通过投票的方式,反馈这一章中每个主题掌握的情况。
@#@进而根据大家的学习情况反馈,及时地调整讲课内容和课堂计划。
@#@@#@ 三、在线教学的个人心得@#@ 1.做好软硬件基础设施的保障@#@ 工欲善其事必先利其器,在第一次试课时候,同学反馈,听老师讲课有杂音,于宝君老师意识到需要专业的设备才能保证授课效果,于是购买了直播用的麦克。
@#@还借鉴其他老师的经验,购买了数位板,用于授课中的板书。
@#@有效地保证了教学直播的效果。
@#@@#@ 2.要认真选择和测试直播平台@#@ 直播平台是有效开展在线教学的核心技术支撑,所选的平台要有能够提供充足服务资源的能力。
@#@面对市面上众多的在线教育服务平台,到底哪个好用,一定要结合自己的课程特征选择,并且要对拟采用的平台进行充分的测试。
@#@在第一版的《授课方案》中,选择了某在线教育平台作为直播的备用平台,结果在第二次测试中,不到十分钟的时间,直播便中断了。
@#@因此,我们在选择直播平台时,一是要有两个以上的备选方案;@#@二是对所选的平台,一定要和学生一起进行两轮以上的测试,把直播中断事故发生的可能降到最低。
@#@@#@ 3.做好充分的风险评估和设计好书面预案@#@ 影响在线教学过程的因素要远多于现场教学,网络带宽不够、服务器超载、网络情况不均衡等,都会严重影响在线教学的效果。
@#@第二次与学生试课中发生的直播中断,让老师意识到原有《授课方案》中对异常情况的处理存在不足,于是完善了异常处理的机制。
@#@每个班委托了1-2位学生监督员,作为在线直播异常时的通讯联络员,一方面通过电话提醒老师,另一方面将后续的安排传达给同学。
@#@这些异常情况处理的安排都写到《授课方案》中,公布给所有的学生,保证学生在碰到问题时,知道该如何处理。
@#@@#@ 疫情来袭,我们需要一份守望、一份觉察、一份理智:
@#@坚定必胜信心,做好防护,坚持学习,积极生活。
@#@“上下同欲者胜,风雨同舟者兴”,让我们共同战“疫”,期待花枝春来,山河无恙。
@#@@#@ 教师给学生上网课心得体会2@#@ 一、线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。
@#@@#@ 第一次尝试线上教学,对教师来说有了新的压力,包括设备运行、软件使用、操作的熟练度以及新的课程设计和师生互动的多种考验,难免有一些紧张和慌乱。
@#@经过一周多的授课实践,基本适应了网络授课,并能更好地利用线上教学平台的特点,保证教学正常进行。
@#@@#@ 二、开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。
@#@@#@ 通过课堂上的提问和互动,发现学生都能紧紧跟住老师,及时做出反馈,并能主动与老师互动,完成学习任务。
@#@学生们的表现,让我很欣慰,也很感动。
@#@@#@ 三、我们可以把线上教学做的更好。
@#@@#@
(一)由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题,致使部分学生不能完全掌握所有的知识点,所以教师应该在每节课做好总结,并搜集学生的反馈信息,及时补充知识,保证课程内容的连贯和饱满。
@#@比如在下课时发布问卷,及时询问学生在课堂上的学习效果。
@#@@#@
(二)适当发挥学生的自主选择性,让学生选择学习或考核的方式,最大限度地调动学生自我约束、自主学习的积极性。
@#@比如设定几种考核方式供学生选择。
@#@@#@ (三)及时回答学生的疑问,主动帮助学生完成学习任务,不忽视任何一个学生提出的问题和合理要求。
@#@@#@ 教师给学生上网课心得体会3@#@ 今日做法:
@#@@#@ 1.上午:
@#@计划按昨天已经确定下来的流程走,谁知计划赶不上变化,昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅,谁知今天高老师电脑开不了机,临时换倩倩播,倩倩的电脑直播又太卡,只好结束。
@#@@#@ 教研组再次商议,通过度娘的帮助,居然把视频下载下来了(大家需要下载的也可以搜索XX下载方法),就跟我们录的视频一样。
@#@解决了我们今后一个大难题。
@#@@#@ 2.下午:
@#@彻底吸取直播太卡的教训,把下午需要解答的问题也录了个视频,放在群里播放。
@#@@#@ 优点:
@#@@#@ 1.每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生,学生能够做到心中有数。
@#@@#@ 2.大部分同学已经会使用家校本本提交作业。
@#@采用了由丽的方法,家长发一张图片,我就撤一张图片,并私聊家长,通过家校本发。
@#@@#@ 问题:
@#@@#@ 1.没有提前预测可能出现的情况并做好预案。
@#@@#@ 2.下午录制的视频,教研组成员没有充分教研,只看了个开头能播放,后边出了一点问题。
@#@@#@ 改进方法@#@ 1.凡事要提前做准备,如果昨天就能想到试着把这个视频下载下来,并且去想办法解决,就不会发生今天的问题了。
@#@@#@ 2.教研组一定要做到逐题商议,逐题教研,做到精细准。
@#@@#@ 教师给学生上网课心得体会4@#@ 优势:
@#@@#@ 1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”,使得教学突破了“空间”上的限制。
@#@@#@ 2.“直播回放”这一功能,很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课,或是参与其中,但重难点知识不能够一遍突破这一问题。
@#@@#@ 3.线上有很多优秀的课程资源(如课件,微课等),有利于提高学习内容的质量。
@#@@#@ 不足:
@#@@#@ 1.硬件上的不便。
@#@手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”,学生看不到课件的播放。
@#@@#@ 2.线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”,不能和大部分学生很好的互动,导致教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。
@#@@#@ 3.在作业批改上不能做到与学生“面对面”,对学生作业中存在的问题指出不够及时。
@#@@#@ 教师给学生上网课心得体会5@#@ 网上教学开始一周多了,现在是第二周。
@#@刚开始的前几天,对于我来说:
@#@忙、累、慌乱、还有些不知所措。
@#@一天下来手机不能离眼,眼睛真的是又涩又疼,总感觉要给学生讲的内容很多,却又不知道以什么形式能更好讲出来,没有更好的方法。
@#@学校早一周就开始安排各年级教研备课,我们二年级教研组的几位数学老师,也是做了充分的教学准备。
@#@但这种新的网络学习行式是第一次,大家还是心里没底,网络学习,对学生、家长、老师和学校都是一个新的挑战,只有大家共同努力才能做好。
@#@第一周前两天的教学效果似乎并不太好,我们几个学习其他教研组和其他学校的好的做法,结合学生的实际情况,对自己的教学更有信心。
@#@所以这周,感觉心里有数了,能更好的开展网上教学。
@#@我总结了以下几点:
@#@@#@ 一、注重上课过程,网上教学要有程序,有步骤。
@#@@#@ 由于名师同步课堂的教学课程和我们二年级人教版的教材不符,我们就根据教材设定了自己的教学过程。
@#@给学生发电子教材图片,把讲课视频,自己制作的微课和名师的微课,发给学生,要求学生多看几遍,看的时候中间可以按暂停键。
@#@同学们在学习《平均分》这节课的时候,要求孩子们按暂停键,把提前准备的圆片和三角形,按照题目的要求摆一摆,分一分,分完之后再接着看视频。
@#@学习的过程中有疑问的提出来,老师会一一解答。
@#@@#@ 二、抓住教材重难点,通过视频会议和学生反馈互动。
@#@@#@ 刚开始找不到反馈练习题比较好的方法,钉钉直播好像又看不到孩子们,不知道孩子们在家的学习状态。
@#@我们学习了一年级的老师在钉钉群里开视频会议的方法,这样能清楚的看到孩子们,还能听到孩子们回答问题,直接和孩子们面对面。
@#@讲学习中的重难点知识,反馈当天的作业情况,和孩子们形成了很好的互动,达到了比较好的效果。
@#@记得开第一次视频会议的时候,我很紧张,提前把要说的内容写了下来,一条一条照着读,开完之后出来一身的汗。
@#@第一次我先点名,让孩子们学会开关自己的手机话筒,学会回答问题。
@#@给孩子们讲解防疫知识,要求孩子们在家学习的同时,注重体育锻炼,每天坚持阅读,开窗通风,生活与运动的合理安排。
@#@@#@ 三、认真批改作业,做到每天及时反馈纠正。
@#@@#@ 每天通过批改孩子们上交的作业,掌握孩子们的学习情况。
@#@家长们有些对优教信使的操作不熟练,作业提交率不高,有几个学生一次也没有提交过作业。
@#@我就逐个打电话询问情况,给家长们技术指导,争取让每个学生的作业都能提交。
@#@当天的学习完成后我会布置相应的作业,要求学生写在练习本上,传到优教信使离线作业里。
@#@我一个一个检查批改,做的全对的同学评优,作业工整、干净、整齐的会推荐给全班,有错误的学生作业把它指出来错在哪里。
@#@当天作业要求当天完成,不拖拉,每天上交后及时看老师的反馈信息,及时纠正错题。
@#@@#@ 这周孩子们的各项学习有序进行,每天的早读发音频,语文课的学习结合名师课堂,数学课的学习结合教材稳步进行,同时美术、音乐课也和名师课堂同步。
@#@学生每天的作业按时上传,我会认真批改作业,及时反馈,对孩子们的学习情况做到心中有数。
@#@在教学上我的思路也非常清晰,再也没有刚开始的慌乱了。
@#@疫情面前,做好自己的本职工作,不让一个孩子掉队。
@#@加油!
@#@@#@";i:
7;s:
25938:
"教学设计《勉学》@#@《勉学》教案@#@教学目标:
@#@@#@整体把握文章结构,认识明确学习目的的重要性@#@理解对比论证、比喻论证定义,体会它们在论证中的作用。
@#@@#@积累文言实词(说、玩、登、秉、经、注、疏、济、间)虚词(之,以,所以,宁)@#@教学重点:
@#@@#@1、识记文言常用词:
@#@ @#@说、玩、登、秉、所以、经、注、疏、宁、济、间。
@#@@#@2、明确对比论证、比喻论证、举例论证的定义。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@1、理清文章从学习目的、学习时机、学习的方法三个角度勉励后学的行文脉络@#@2、掌握对比论证、比喻论证、举例论证在议论中的作用。
@#@@#@ @#@@#@教学流程:
@#@@#@一、导入:
@#@@#@1、中国的家教传统@#@我们学习的这个单元的主题是“为学有道”,这个单元课文的设置都是围绕学习的方法展开的。
@#@同学们读了八年的书,八年下来,抗战都胜利了。
@#@大家在读书这场“战斗”中,也一定多少摸索出一些方式方法、心得体会。
@#@其实,我一直都坚信我们中国的学生是最懂得教育的,甚至比外国那些教育家都要更懂教育,为什么呢?
@#@因为我们在座的各位从小都读过一本世界闻名的伟大的教育学专著,这是外国小朋友想都不敢想的,是哪一本呢?
@#@——《三字经》。
@#@同学们小时候都多少背过一些《三字经》,即使没有特意背过,但《三字经》的前几句总还是知道的,有没有同学为我们背一下?
@#@@#@ 人之初,性本善,性相近,习相远。
@#@@#@ 苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
@#@@#@ 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
@#@@#@ 窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。
@#@@#@ 养不教,父之过,教不严,师之惰。
@#@@#@ 子不学,非所宜,幼不学,老何为?
@#@@#@玉不琢,不成器,人不学,不知义。
@#@@#@……@#@《三字经》一开篇除了简单介绍了教育的基本理论,之后便为我们举了两个例子,一个是孟母三迁的故事,一个是窦燕山教子有方的故事。
@#@而且在编排的次序上还特意先说“养不教,父之过”,之后才提:
@#@“教不严,师之惰”。
@#@请问各位小教育家,这说明一个什么问题,中国古人认为教育的最重要的因素是什么?
@#@@#@预设:
@#@教育的最重要的因素是父母,是家庭教育。
@#@@#@在中国古代,家庭教育被看作教育最最基本的模式,也是一个人学习成长的基石。
@#@直到现在,我们说一个人没文化,不懂礼貌,都是说这人“没家教”“没教养”。
@#@可见,中国人历来看中家庭教育,甚至把“教”放在了“养”的前面,重视程度可见一斑。
@#@@#@2、颜之推与《颜氏家训》@#@中国古代历来有注重家庭教育的传统,其中有一个叫做颜之推的人,也写了一本伟大的教育学专著,而且本成为中国家训专著鼻祖,这本专著就叫《颜氏家训》@#@我们先来看看这个颜之推是个怎样的人@#@颜之推“三为亡国之人”虽然自己身在乱世没有能够做出一番轰轰烈烈的事业,但他的后代却人才辈出,如著名书法家颜真卿,可见他所撰写的《颜氏家训》确实很有一手,今天我们要学习的课文《勉学》便是其中的一篇。
@#@请在座的年轻的教育家们也来分析分析颜之推对于学习有哪些见解。
@#@@#@ @#@@#@二、整体感知@#@一、自读课文,查看注释,正音正字。
@#@辨明文体。
@#@@#@二、齐读课文,思考:
@#@在这篇文章中,颜之推给读者说明了哪些道理?
@#@@#@作者在这篇文章中作者是从哪些方面来“勉学”的?
@#@@#@①阐述学习与修身的关系,指出学习的目的是"@#@修身利行"@#@。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@②分析少年学习与老年学习的利弊,指出学习的时机是"@#@固须早教"@#@。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@③说明学习内容不能繁复、面面俱到,指出学习的方法是"@#@粗通注义"@#@,最后自然引出论点"@#@博览机要,以济功业"@#@。
@#@@#@这节课我们的主要任务就是具体地看一看作者是通过什么样的方式来论证这些教育观点的。
@#@@#@三、课文串讲@#@第一段@#@1、落实字词@#@第一节中,作者是论证了正确的学习目的应当是修身利行。
@#@作者是怎样论证这个观点的,让我们进入课文。
@#@@#@原文:
@#@古之学者为己,以补不足也;@#@今之学者为人,但能说之也。
@#@@#@学者:
@#@古:
@#@求学的人;@#@今:
@#@专业从事学术研究的人。
@#@@#@“为己”的翻译需要参照“以补不足”进行补充以使其易于理解:
@#@,后面是要弥补自己的不足,所以前面的“为己”是指为了充实自己。
@#@@#@“为人”的解释也需要参考后面的“但能说之”才能理解得通。
@#@但:
@#@只说之:
@#@夸说自己的学问。
@#@所以前面的为人是指为了向别人夸耀。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@请同学自己串连起这句话的翻译:
@#@古代求学的人的是了充实自己,以弥补自身的不足,现在求学的人是为了向别人炫耀,只能夸夸其谈;@#@@#@同样的道理,我们来看看后面这句相似的话应当怎样来理解@#@ @#@ @#@ @#@原文:
@#@古之学者为人,行道以利世也;@#@今之学者为己,修身以求进也。
@#@@#@这里“为人”的理解与前面一样,需要按照后面的“行道以利世”来理解。
@#@行:
@#@推行。
@#@道:
@#@理想主张。
@#@以:
@#@介词;@#@来。
@#@利世:
@#@对社会有利。
@#@利:
@#@利益,名词作动词。
@#@@#@从后面古代求学人要:
@#@“推行自己的主张来造福社会”我们可以明确,这里的“为人”是指为了有利于他人。
@#@@#@今天的“学者”“为己”。
@#@同样的,我们看后面一句话以此判断这里的为己是什么意思。
@#@@#@修身:
@#@提高自身的修养以:
@#@介词;@#@来求进:
@#@谋求做官。
@#@中国古代“进“有做官的意思。
@#@我们知道如今求学的人的目的是通过提高自身修养的手段来谋求做官。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@请同学自己串连起这句话的翻译:
@#@古代求学的人是为了有利于他人,推行自己的主张来造福社会,现在求学的人是为了自身需要,涵养德性来求做官。
@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@原文:
@#@夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;@#@讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。
@#@@#@犹:
@#@如同。
@#@玩:
@#@赏玩华:
@#@本意“花”登:
@#@de,五谷丰登,得到,收获。
@#@@#@利行:
@#@以利于行@#@ @#@ @#@ @#@翻译:
@#@学习好像种植树木,春天赏玩它的花朵,秋天收获它的果实;@#@讲解讨论文章就是赏玩春天的花朵;@#@涵养德性提高自己的操行是摘取秋天的果实。
@#@@#@2、理解文意@#@1、第一段中作者介绍的是学习的目的,请用文中的四个字概括正确的学习目的是什么@#@“修身利行”@#@2、第一段中的哪些地方点明了“修身利行”具体指的内容?
@#@@#@为己,以补不足也。
@#@为人,行道以利世也@#@3、第一段中作者说明的道理就是学习应该有正确的学习目的,这个目的就是提高自己的修养,涵养自己的德性,通过提高自己的操行来造福社会@#@3、写作手法赏析@#@(举例论证、理论论证、对比论证、比喻论证)@#@作者为了说明这个道理,运用了什么论证方法?
@#@@#@对比论证比喻论证@#@一、赏析对比论证@#@1、作者将什么与什么进行对比?
@#@@#@将古代求学的人学习的目的与如今求学的人学习的目的进行对比。
@#@@#@2、你认为古代求学的人的求学目的与今天求学的人的求学目的从根本上说有什么不同?
@#@@#@古代求学的人学习是出于崇高纯洁的目的,今天求学的人学习是出于的世俗功利的目的@#@3、作者赞同古代求学的人的学习目的还是今天求学的人的学习目的?
@#@@#@作者赞同古人的学习目的。
@#@@#@4、你认为作者在这里运用对比论证的方法有什么好处?
@#@@#@将古今求学的人的求学目标进行对比,突出古今求学的人在目标上的鲜明差异,@#@清楚明确地表现作者的态度。
@#@@#@总结:
@#@对比论证的好处就是能够通过对比的方法,突出两件事物之间的差异,明确地表达作者的态度。
@#@@#@二、赏析比喻论证@#@1、作者将什么比作什么?
@#@@#@将学习比作种树,将讲论文章比作春天赏玩花朵。
@#@将修身利行比作秋天收获果实。
@#@@#@2、设置这样的一个比喻,是为了说明什么和什么的关系?
@#@@#@设置这个比喻是为了说明“学习与种树”的关系(什么关系?
@#@具有相似性的关系)。
@#@“讲论文章”和“修身利行”的关系@#@3、你认为学习和种树有什么相似性?
@#@@#@明确:
@#@学习和种树一样,都是一个漫长的过程,其中需要默默的耕耘才能在最后得到甜美的收获@#@4、作者是要说明“讲论文章”与“修身利行”两者之间是怎样的关系?
@#@重点是要说明什么道理?
@#@@#@讲论文章是过程和手段,修身利行是结果和目的。
@#@重点说明学习应当把“修身利行”作为目的,不能误把“讲论文章”作为目的@#@5、你认为这里使用比喻论证的方法说明这个道理有什么好处?
@#@@#@明确:
@#@能化陌生为熟悉、化深奥为浅显,将枯燥的道理讲解得生动形象。
@#@更容易被读者理解接受,更有说服力。
@#@@#@小结:
@#@第一节,作者将古人今人的学习态度进行对比,用春华秋实作比喻,说明了学习的正确目的应当是“修身利行”。
@#@这是从学习的目的的角度来讨论的@#@ @#@@#@作业设计:
@#@@#@1、抄写课文中的注释@#@2、找出第二第三节中使用的论证方法,并在相应句子边注明@#@ @#@@#@板书设计@#@角度观点论证方法@#@第一节:
@#@学习的目的"@#@修身利行"@#@。
@#@对比论证比喻论证@#@ @#@ @#@ @#@第二节:
@#@学习的时机"@#@固须早教"@#@。
@#@举例论证对比论证@#@ @#@ @#@ @#@第三节:
@#@学习的方法"@#@博览机要,以济功业"@#@。
@#@举例论证比喻论证@#@ @#@@#@第二课时@#@教学目标:
@#@@#@认识端正学习态度,掌握学习方法的重要性@#@理解对比论证、比喻论证、举例论证定义,体会它们在论证中的作用。
@#@@#@积累文言实词(秉、经、注、疏、济、间)虚词(之,以,所以,宁)@#@教学重点:
@#@@#@1、识记文言常用词:
@#@ @#@秉、所以、经、注、疏、宁、济、间。
@#@@#@2、明确对比论证、比喻论证、举例论证的定义。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@掌握对比论证、比喻论证、举例论证在议论中的作用。
@#@@#@教学流程:
@#@@#@一、引入:
@#@回顾第一节课的内容@#@二、整体把握@#@1、请将第二节划分层次,说说划分的理由。
@#@@#@明确:
@#@分为两段,“人生小幼”——“便至荒芜矣”为第一层次。
@#@“然人有坎壈”为第二层次。
@#@@#@依据:
@#@第一层次说明求学的人应当及早学习接受教育。
@#@第二层次说明即使壮年时没有学习,年纪大了也不能自暴自弃。
@#@@#@@#@三、课文串讲@#@第二段前半段@#@1、落实字词@#@明确:
@#@“固须早教,勿失机也”@#@固:
@#@故,因此勿:
@#@不要机:
@#@时机@#@因此必须早日教育,不要错失时机。
@#@@#@人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸@#@专利:
@#@古:
@#@专一,敏锐,今:
@#@已后:
@#@以后散逸:
@#@发散、分散@#@人在幼小的时候,精神专一敏锐,长大成年以后,思维容易分散,@#@ @#@ @#@ @#@原文:
@#@吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;@#@二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。
@#@@#@理:
@#@整理,引申为温习二十以外:
@#@二十岁之后,荒芜:
@#@荒废。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@翻译:
@#@我七岁的时候,背诵《灵光殿赋》,直到现在,十年复习一下,还没有遗忘;@#@二十岁以后,背诵的经书,搁置一个月,就荒废了。
@#@@#@2、理解文意@#@1、第二段前半部分的议论的中心是那几个字?
@#@@#@“固须早教,勿失机也”@#@2、“人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸”与“固须早教,勿失机也”逻辑上是什么关系?
@#@@#@前一句是“固须早教,勿失机也”的原因。
@#@@#@3、作者自己的读书的经历体会与“固须早教,勿失机也。
@#@”之间是什么关系?
@#@@#@通过一个例子补充证明“固须早教,勿失机也。
@#@”作者以自己读书的经历体会,说明了少年时读书与年长后读书在效率上的差异。
@#@@#@这里作者强调的是求学的人应当抓住少年时光及早学@#@3、写作手法赏析@#@1、作者为了证明“固须早教,勿失机也”的道理,运用到了什么论证方法?
@#@@#@明确:
@#@举例论证对比论证@#@3、将什么与什么进行对比?
@#@@#@明确:
@#@将自己七岁时学习的效率与如今学习的效率进行对比。
@#@@#@4、作者在这里运用对比的方法有什么好处@#@明确:
@#@突出说明年轻时学习效率比年长后大得多,从而有力地证明“固须早教”的道理。
@#@@#@5、结合在《黄生借书说》中学习的知识,说说作者在这里举自己的例子有什么好处?
@#@@#@明确:
@#@更真实更亲切更有说服力@#@第二段后半段@#@作者希望求学的人抓住少年时光及早学习的意思已经表明得很清楚了,那接下来作者又说了什么呢?
@#@有什么用意?
@#@带着问题看下面的句子@#@1、落实字词@#@ @#@ @#@ @#@原文:
@#@然人有坎壈,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。
@#@……@#@然:
@#@但是坎壈:
@#@困顿失于盛年:
@#@于盛年失:
@#@在盛年时失去了学习的机会@#@ @#@ @#@ @#@翻译:
@#@而人总有困厄的时候,壮年时失去了求学机会,仍然应当在晚年学习,不能自暴自弃。
@#@……@#@原文:
@#@幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
@#@@#@秉:
@#@拿着,手执。
@#@瞑目:
@#@死不瞑目,闭眼@#@翻译:
@#@从小学习的人,如同太阳初升的光芒,老了学习的人,如同拿着蜡烛走夜路,仍然胜过闭着眼睛什么也看不见的人。
@#@@#@2、理解文意@#@1、你认为作者进一步说明人即使在年长之后还需要抓紧学习的道理有什么原因?
@#@@#@这样使说理更加全面严谨,排除已经错过时机就可以不学习的错误认识。
@#@使说理更有说服力。
@#@@#@3、论证手法赏析@#@这一段最后一句话运用了什么论证方法?
@#@主要论证了什么道理?
@#@@#@运用对比论证论证和比喻论证。
@#@通过对比和比喻形象而鲜明的表现出了年轻人与老年人在学习效率上的差异,也更清楚地说明了即使人到老年也不应该放弃学习的道理@#@小结:
@#@第二段作者从学习的时机角度,阐述了年幼时勿失良机,年老时不可自弃的学习态度。
@#@运用举例论证和对比论证的方法,说自己的读书经历,七岁诵读,十年不忘,二十以后,“一月废置,便至荒芜矣”,从而阐明“须早教,勿失机”的道理;@#@再运用比喻和对比的方法,说“日出之光”、“秉烛夜行”与“瞑目而无见”的不同,从而阐明“幼而学”有余“老而学”、“老而学”由于不学习的道理。
@#@言之谆谆,情之殷殷,通俗形象,说服力强。
@#@@#@ @#@@#@第三节@#@1、落实字词@#@在前两节中,作者主要运用了对比论证,举例论证,比喻论证的方法清楚的向我们阐明了正确的学习目的是“修身利行”,学习的时机上应当“固须早教”“不可自弃”。
@#@那我们再来看一看,在文章最后最关键的地方,作者要讨论什么样的问题。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@原文:
@#@夫圣人之书,所以设教,但明练经文,粗通注义,常使言行有得,亦足为人;@#@@#@所以:
@#@用来……的。
@#@所以设教:
@#@是用来教育人的明练:
@#@明白熟悉注:
@#@注解经书的文字使言行有得:
@#@使自己的言行能从中得到指导。
@#@为人:
@#@俗话“做人”,在社会上立身。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@翻译:
@#@圣人的书是用来教育人的,只要读懂经文,粗通注文的意思,常常使自己的言行能从书中得到指导,也足够在社会上立身。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@原文:
@#@何必"@#@仲尼居"@#@即须两纸疏义,"@#@燕寝"@#@"@#@讲堂"@#@,亦复何在?
@#@以此得胜,宁有益乎?
@#@@#@“仲尼居”为《孝经-开宗明义》中的三个字,后来的研究者不断对这三句话进行注解。
@#@最后竟然长达两页纸之多。
@#@仅仅一个“居”字,后来的学者就为了到底是解释作“燕居”(闲居之所)还是“讲堂”(讲习之所)争论不休。
@#@作者是什么态度呢?
@#@“亦复何在?
@#@以此得胜,宁有益乎?
@#@”作者对此是否定的态度。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@翻译:
@#@何必"@#@仲尼居"@#@要用两页纸疏通意义,说它是起居的处所或者讲课的地方,根据又在哪里呢?
@#@凭这些取胜,难道有什么好处呢?
@#@@#@原文:
@#@光阴可惜,譬诸逝水。
@#@当博览机要,以济功业;@#@必能兼美,吾无间焉。
@#@@#@可惜:
@#@值得珍惜譬:
@#@像,如诸:
@#@之于机要:
@#@指书中的机要之处,精华。
@#@@#@济:
@#@完成间:
@#@间隙,空子,可乘之机。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@翻译:
@#@光阴值得珍惜,好像流水。
@#@应当广泛浏览重要的东西,成就自己的功业;@#@如果(博览与精专)结合起来,我就没有指责的了。
@#@@#@2、理解文意@#@1、请用你自己的话说说在这一节中作者说明了一个什么道理?
@#@@#@读书要博览书中的精要之处,不要拘泥与细枝末节。
@#@@#@2、作者认为读书学习最重的目的是什么?
@#@@#@“以济功业”——成就一番对社会有意的事业。
@#@@#@3、这与文章中哪一句话是相呼应的?
@#@@#@与“修身利行”相呼应,使文章浑然一体。
@#@@#@通过这个地方,作者在此强调了学习的最终目的。
@#@这也是这篇文章的主旨。
@#@@#@3、写作手法鉴赏@#@分析反问句的作用@#@1、作者在这里连续使用两个反问句,你认为这里运用反问句有什么好处?
@#@@#@明确:
@#@通过使用反问句,加强语气,把自己的观点表达得更加鲜明更有力。
@#@反问句具有强烈的暗示性,使读者更容易认同作者的观点。
@#@@#@分析举例论证@#@ @#@ @#@ @#@2、“仲尼居”一句,作者运用了的什么论证方法?
@#@@#@举例论证@#@3、作者举的例子是正面例子还是反面例子?
@#@@#@反面例子@#@4、你认为作者通过这个反面例子否定了什么?
@#@说明了什么道理?
@#@可以用自己的话谈谈。
@#@@#@否定了只关注文章的字面意思和细枝末节的地方,死读书的学习方式。
@#@@#@从反面说明了对于书本知识,应当着眼于是否能够提高自己立身处世的能力,只关注书本上的字词,死读书是没有益处的。
@#@@#@5、你觉得通过举这样一个反面例子的方法来说明这个道理有什么好处?
@#@@#@通过呈现反面的例子让读者看到死读书的荒唐和可笑,从而从反面阐明了“当博览机要”的道理,更有说服了@#@分析比喻论证@#@1、有哪位同学自愿为我们分析一下,“光阴可惜,譬诸流水”一句论证了什么道理?
@#@@#@明确:
@#@说明时光一去不复返的道理。
@#@@#@2、“光阴可惜,譬诸逝水。
@#@”一句与下面一句在层次上是怎样的关系@#@作者通过说明光阴易逝,告诉我们,人们应到用有限的时间广泛地学习书中的精要,汲取各种精华,成就自己的一番事业。
@#@而不是仅仅满足于一些细枝末节的字句知识@#@思考:
@#@从最后一句话中我们还能体会到一些什么?
@#@@#@应当为自己的学习立一个大志向,大目标。
@#@为着这个志向目标而努力。
@#@@#@周恩来:
@#@为中华崛起而读书@#@小节:
@#@第三段,阐述学习的方法:
@#@博览书中精要之处,不要拘泥细枝末节。
@#@作者举了一个例子:
@#@哪些解释经书的人对“居”字,有的解释为“燕寝”有的解释为“讲堂”,各执一端。
@#@作者认为,这是浪费时光。
@#@从反面论述了“当博览机要,以济功业”的道理。
@#@@#@四、写作方法总结@#@常见的论证方法:
@#@举例论证、理论论证、对比论证、比喻论证@#@举例论证运用具体事例,真实可信,增强文章说服力。
@#@@#@ 对比论证正确错误分明,是非曲直明确,给人印象深刻。
@#@@#@ 比喻论证道理讲得通俗易懂,语言生动形象,容易被人接受。
@#@@#@理论论证引用名言,具有权威性,论证有力。
@#@@#@论证方法是为了更好地证明作者观点服务的。
@#@@#@五、课堂练习(依课堂进度而定)@#@词语解释:
@#@@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《勉学》(北齐)颜之推《颜氏家训》@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@但能说之也。
@#@ (夸说) @#@3. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@春玩其华。
@#@ (同“花” )@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秋登其实。
@#@ (摘取,收获 ) @#@5. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所以设教。
@#@ (用来……的 )@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@光阴可惜。
@#@ (值得珍惜 ) @#@7. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
@#@@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@以此得胜,宁有益乎?
@#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@当博览机要,以济功业;@#@必能兼美,吾无间焉。
@#@@#@ @#@@#@句子@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@古之学者为己,以补不足也;@#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@古之学者为人,行道以利世也;@#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;@#@讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。
@#@@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
@#@@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@常使言行有得,亦足为人@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@以此得胜,宁有益乎?
@#@@#@7. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@当博览机要,以济功业;@#@必能兼美,吾无间焉。
@#@@#@ @#@@#@六、总结@#@“古今家训,以此为祖”(宋·@#@陈振孙《直斋书录题解》)的《颜氏家训》,讲述立身治家、辨正世俗谬误、训诫后世子孙及世人,把自己的经历和体验寄予在优美的言词、动人的故事和丰富的学问之中。
@#@其中《勉学》篇更为广泛传颂,是因为它不仅仅说了“勉学”,也阐明了做人的一般道理,融入了作者对后世子孙及世人浓浓的关爱之情。
@#@在说理的过程中,作者运用了鲜明的对比、贴切的比喻并结合自己的亲身经历与体验,增添了文章的说服力,教给读者从根本上解决了学习中的困惑方法——学习目的在于“修身利行”、学习态度要“早教”且“不可自弃”、学习方法能使“言行有得”并“博览机要”。
@#@@#@ @#@@#@作业设计@#@1、背诵“然人有坎壈……犹贤乎瞑目而无见者也”@#@2、抄写《潍县署中寄舍弟墨第一》的翻译@#@ @#@@#@拓展:
@#@ @#@@#@ @#@ @#@孔子云:
@#@"@#@五十以学易,可以无大过矣。
@#@"@#@魏武、袁遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。
@#@曾子七十乃学,名闻天下;@#@荀卿五十,始来游学,犹为硕儒;@#@公孙弘四十余,方读春秋,以此遂登丞相;@#@朱云亦四十,始学易、论语;@#@皇甫谧二十,始受孝经、论语:
@#@皆终成大儒,此并早迷而晚寤也。
@#@世人婚冠未学,便称迟暮,因循面墙,亦为愚耳。
@#@@#@这段文字的主要说明的是什么道理?
@#@@#@这段文字是原文中的一段,你认为应当还原在哪里,为什么?
@#@@#@明确:
@#@还原在省略号处,因为这段文字用具体的例子(举例论证的方法)补充说明的老年学习仍然不晚的道理@#@ @#@@#@";i:
8;s:
30285:
"教育综合研究论文小学科学论文20篇@#@教育综合课题研究论文@#@小学科学论文20篇@#@【摘 要】生活是最好的老师,小学科学教学的学习处于学生学习科学知识的启蒙阶段,是最具开发潜力的时期,教师要通过不断地实践去完善教学模式,培养小学生对科学的广泛兴趣,让学生能够全面发展。
@#@小学科学生活化教学将有利于提升教学质量,并根据自己所掌握的科学知识运用到现实生活中解决问题,真正意义上实现学有所用。
@#@@#@【关键词】小学科学科学论文@#@小学科学论文:
@#@生活化小学科学论文@#@一、教学贴近学生生活,让生活真正融入科学课堂@#@1.采用贴近生活的材料进行科学实验@#@教师在进行科学实验的时候,尽可能使用学生生活中经常接触的材料,比如直尺、易拉罐、可乐瓶、橡皮泥等,这样可以使实验贴近生活,学生更容易接受。
@#@比如在做“热胀冷缩”的科学实验时,教师可以用牛奶的玻璃瓶和透明塑料吸管代替实验室的玻璃烧瓶和玻璃管;@#@在学习“声音的产生”一课时,用学生学习用的塑料直尺代替实验室的音叉,在实验的过程中,学生会自己开动脑筋想办法使直尺发出声音来。
@#@用贴近生活的材料进行科学实验,不仅能达到相同的实验效果,而且使学生不局限于实验室的科学器材,在课余时间也能利用生活化的材料进行科学探索。
@#@@#@2.营造贴近生活的氛围进行科学讨论@#@传统的课堂教学环境过于注重学习的功能,从而忽视了温馨快乐、友好融洽的学习氛围对小学生的影响。
@#@模拟生活化的课堂教学环境能使学生在轻松愉快的场景中自由地交流学习观点,使学生能更好地表达自己的感情。
@#@对学习“生理与健康”一课时,虽然该课的学习内容与学生的日常生活关系密切,但是小学生并不在意和参与家庭事务,因此很少有学生了解食物的营养知识。
@#@根据对学生以往的大概了解,教师可以在课前布置任务,让学生根据自己一周所吃的食物,设计一份最佳食谱。
@#@等正式上课后,将学生分组为一个个小家庭对自己准备的食谱展开讨论,然后其他成员可以大胆表达出对食谱的不同意见。
@#@学生在下面能自由交流、畅所欲言,表达自己的观点。
@#@通过大家共同讨论研究出成果后,孩子们对食物与人体关系一定会有更深入的了解,还能鼓励学生在生活中主动去了解这些生活常识。
@#@@#@二、小学科学生活化教学的策略@#@1.选择生活化的内容导入新课,使学生在不自觉中学习科学@#@良好的开端是成功的一半,所以课堂刚开始的导入部分对整堂课的教学很重要。
@#@教师在导入的过程中既要激发学生学习的兴趣,还要注意与新课内容相联系,让学生在不知不觉中进入新课内容的学习,学生也会意识到生活中充满了科学知识。
@#@比如在学习“哪杯水更热”这一课时,教师可以这样安排:
@#@课一开始就准备两杯水,要求一样多但温差比较小,探讨有什么不同?
@#@再用手触碰杯子外壁,感觉有什么差别?
@#@仔细体会能否发现两杯水的不同之处?
@#@通过以上问题,使学生经过自身眼睛看、手摸、体会、比较和总结,最终得出结论。
@#@会有部分学生觉得第一杯水温度略高,也会有部分学生觉得第二杯水的温度略高,从而引发争论,这时候要寻找解决问题的方法。
@#@教师在这个适当的时候可以提出问题,问学生有什么方法判断哪杯水的温度稍微高一些。
@#@此时,学生一下子从迷惑状态转移到寻找问题的方法中来。
@#@有的同学说用手仔细摸,有的同学说喝一口感觉一下再做比较,还有的同学说直接拿温度计测量等等,这时候同学会仔细比较各种方法,发现对方方法的不足,例如用手摸不精确,喝一口也难以分辨,只有用温度计测量才是最客观正确的。
@#@最后学生意见统一,决定使用温度计的测量结果来判定哪杯水温度相对较高。
@#@通过这一学习过程,学生认识到借助科学仪器地测量能够得到科学准确的答案。
@#@在这个过程中,之所以将两杯水的温差设置得比较小,是为了创造学生为不同意见争执的情境,使学生在问题的答案中产生分歧,从而寻找解决问题的方法,这样一来,可以激发学生探索问题的兴趣,引导学生自己研究问题,提高学生解决问题的能力。
@#@@#@2.选择生活化的内容探究新课,使教学氛围轻松愉快@#@生活化内容的课程导入无非是给新知识的探究学习做铺垫,课程的重点还是在新课知识的学习。
@#@如何使新课知识的学习变得轻松愉快是教师努力的方向,这就需要教师通过生活化的教学内容,让学生更容易地在生活中发现科学。
@#@比如“阳光下的影子”这一课的重点内容是研究影子的产生条件,教师要是只在室内讲课,学生很难理解这些抽象的概念。
@#@因此,应该把课堂安排在室外进行,在课程开始之前,给学生布置一个任务,在课程结束后写一篇关于影子的总结,回答的内容可以有:
@#@
(1)何种条件下可以发现自己的影子。
@#@
(2)如何改变影子的方向。
@#@(3)影子是否可以藏起来。
@#@(4)如何变化自己的影子。
@#@(5)是否能踩到别人的影子等等。
@#@了解任务后,教师带领全班学生来到室外的操场上。
@#@在开放式的教学环境下,学生比较放松,还可以进行互相探讨交流。
@#@通过这种轻松愉快的教学方式,教师不用太多的讲述,学生在玩耍的同时可以学到新的知识,提高自身探索问题的能力。
@#@以这种方式进行科学探索,相比课堂教学既轻松愉快,还能给学生更深刻的印象。
@#@@#@3.选择生活化的内容巩固知识,使科学文化学以致用@#@小学科学教学的目的是让学生在生活化的内容中学习科学知识,并将学到的科学知识运用到实际生活中解决现实问题,达到学以致用的目的。
@#@在对知识的巩固过程中,鼓励学生发挥想象,对知识的运用能够举一反三,联想本课的知识内容在现实中的其他运用,从而真正掌握所学知识,能够灵活运用。
@#@比如在学习完了“物体的沉浮规律”这一课后,教师在对课程内容的复习巩固过程中提出一个现实的问题:
@#@通过本课知识内容的学习,大家知道钢铁丢入水中会往下沉,可钢铁制成的轮船却能漂浮于水面。
@#@提出这个疑问后,教师可以用橡皮泥替代钢铁,捏一个小船模型放入水中,用相同的道理帮助学生思考这个问题,从而在解决问题的同时,加深学生对知识的理解。
@#@@#@4.选择生活化的内容开展课外活动,使科学与生活和谐统一@#@“科学”这个词在很多小学生眼里都觉得有距离感,觉得与自己的生活遥不可及。
@#@事实上,科学来源于生活,在日常的学习与生活中是通俗易见的。
@#@因此,要让学生贴近生活,放开其手脚,鼓励学生到生活中去体验科学,探索科学。
@#@对于小学生来说,应该通过“玩”的方式引导学生探索基础的科学知识。
@#@科学课程要由狭隘封闭的课堂回归到课堂以外,这包含两层意思:
@#@一是课程内容要贴近实际生活;@#@二是教学形式要突破课堂,走出课堂,接近生活。
@#@在平时,经常性地根据教材内容组织各种各样的活动,比如组织学生做些小制作、小发明等,让孩子们在玩的过程中开发思维能力,挖掘其内在潜力。
@#@@#@三、结语@#@生活是最好的老师,小学科学教学的学习处于学生学习科学知识的启蒙阶段,是最具开发潜力的时期,教师要通过不断地实践去完善教学模式,培养小学生对科学的广泛兴趣,让学生能够全面发展。
@#@小学科学生活化教学将有利于提升教学质量,激发学生自主探索科学的好奇心,并根据自己所掌握的科学知识运用到现实生活中解决问题,真正意义上实现学有所用。
@#@@#@小学科学论文:
@#@优质微课程中小学科学论文@#@一、选题体现先进的科学思想,实现动手动脑做实科学@#@科学微课程选题应体现先进的科学课改思想,利于学生动手动脑做科学,能关注学生的生活经验和身心发展的特点,能激发学生的学习兴趣,体现以科学探究为优秀,引领学生亲历科学探究的全过程,在真刀真枪搞研究中学会探究,在观察中学会观察,在实验中学会实验,在动手操作中提高学生的能力,在思考中增加智慧。
@#@同时,选题应紧扣教学重点与难点,体现选题的必要性和实用价值,主要针对科学知识点、探究问题、实验活动等环节进行精炼讲授、情境分析、科学推理、问题答疑等教学选题。
@#@尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面,也可以将微小的知识点整合成知识串,体现学习资源的创生,丰富与完善教材学习内容。
@#@微课是在微视频的基础上发展而来的。
@#@就知识点的选择来说,也不能局限于一个知识点,一个知识点可以设计若干个微视频。
@#@这些微视频的层次和难度是不同的,有的针对学习困难的学生,可以增加一些铺垫,设计比较小的台阶,让学生够得着;@#@有的针对程度好的学生,可以拓展一些内容,增加思维含量,让学生得到最大程度的发展和提高。
@#@还可以征集学生的问题和难题,让学生出题,教师来制作微课程;@#@也可以从学生的作业、测试中发现学生的易混淆点、难点和普遍性的问题设计微课程;@#@还可以对学生进行前测,根据前测情况设计微课程。
@#@例如就《奇妙的失重》微课程而言,就不是一个知识点,衍生出重力、万有引力等多个知识点。
@#@知识点应体现出相关性,如果就一个知识点讲一个知识点,就可能割裂了知识之间的完整性和逻辑合理性。
@#@@#@二、满足学习科学个性化需求,激发学生学习科学的兴趣@#@科学优质微课程应基于小学生的特点,满足学生学习科学的个性化需求,关照学生的科学前概念,能激发学生的学习兴趣。
@#@小学生的特点很鲜明,爱动,爱玩,喜欢操作,爱做实验,喜欢新鲜刺激,富有想象力,具有很强的好奇心,爱刨根问底,但是由于探究经验的缺乏,注意力不持久,其动手破坏多,观察现象少;@#@汇报有关和无关现象多,动脑思考少;@#@得出结论不靠现象,更喜欢靠直觉、经验,经常有稀奇古怪的想法冒出来,且与观察实验本身没有任何联系。
@#@在微课程中,对讲授内容进行合理的教学设计,是保持有意注意的适宜方法。
@#@受时间限制,教师在教学设计时要掌握好教学的节奏,消除与课堂无关的干扰;@#@授课过程可以采用启发式教学,贴近生活的问题会进一步激发学生的兴趣;@#@授课过程中经常提出问题,是及时提醒学生保持有意注意的好方法。
@#@满足小学生学习特点的富有趣味的科学微课程不能是纯粹的知识讲解,而应该像动画片一样充满童真童趣,富有游戏的元素和视觉的冲击力,给学生书本上看不到的惊奇的发现。
@#@具体应该做到:
@#@综合运用讲授、解题、答疑、实验、故事、活动等多样化的教学形式,构思新颖,人机互动性强;@#@富有挑战性,运用奖赏手段,奖励学习币换学习用品;@#@具有故事性,增强童话色彩;@#@恰当运用权威作用,让教师的头像出镜;@#@运用卡通作为引导,增强趣味性;@#@加强观察、实验、制作等内容,给予学生更多的动手机会;@#@采取任务驱动,提高观察实验制作的目的性;@#@增加提示成分,引导他们动手又动脑;@#@教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律;@#@教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。
@#@唯有如此,方能真正实现为学生提供个性化成长服务。
@#@微课程设计是否符合学生的要求和水平,还需要学生来评判,让学生提出修改建议。
@#@微视频并非只讲授,不思考,而要提示学生暂停视频进行思考,写出自己的想法,然后与后面的教师讲解相对照。
@#@@#@三、紧扣教学重点与难点问题,解决教学中的瓶颈问题@#@小学科学优质微课程的内容应紧扣教学重点与难点问题,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂,能够解决教学中的瓶颈问题。
@#@小学科学教学中,有很多内容是比较抽象的,这就需要借助技术手段,利用视频、动画、课件、录像、录屏等手段,将内隐变外显,将抽象变形象,将呆板变活泼,将静态变动态,将快放变慢镜,让时光停滞,让时间倒流,让科学史再现,让设想变现实。
@#@同时,应该做到教学内容的科学正确,系统严谨,不出现任何科学性错误,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。
@#@比如,《导管和筛管的认识》微课程的设计,能让不容易观察的变得容易观察。
@#@《植物的蒸腾作用》让长期观察的结果通过微课程显性化呈现。
@#@@#@四、高品质的设计与制作技术,发挥技术优化教学优势@#@小学科学优质微课程应富有技术含量,应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。
@#@结构方面具有一定的独立性、完整性、针对性与层次性,包括微课视频、微课录制过程中使用到的微教案、微课件等辅助扩展资料。
@#@微课程视频时长一般不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;@#@内容方面,要突出重点,注重实效,形象直观、层次分明;@#@简单明了,教学辅助效果好;@#@语言方面,要声音洪亮、有节奏感,语言富有感染力。
@#@录制技术方面,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
@#@@#@五、任务驱动贯穿探究全过程,实现自主高效学习策略@#@小学科学优质微课程不仅设计精美,信息简约,同时还有个突出的特征就是任务驱动贯穿探究全过程,能实现学生自主高效学习的策略。
@#@科学课是一门实践性很强的课程,需要准备很多观察、实验和制作材料等。
@#@未雨绸缪,就等开讲,心中有数,静心听讲,那就等于提前进入了学习状态。
@#@由于看微课程是一种自主学习行为,是课前预习、课中学习、课后补习的一种学习方式,需要的是主动,重要的是坚持,弥补的是不足。
@#@因此,科学教师有必要在设计与制作科学微课程的过程中设置阶梯式问题和学生学习任务单,帮助学生带着问题进入学习状态,有的放矢地参与科学探究体验活动,避免随意性,增强针对性,引领学生观看微课程之前反思自己的学习基础、知识储备、技能水平,找到不理解的问题,做好充分的准备后观看微课程视频。
@#@基于上面的思考,设计与制作微课程应注意课前使用的以预习为主,课中使用的应体现精讲,课后使用的微课程应体现拓展与延伸。
@#@小学科学优质微课程往往有一份高质量的学习任务单。
@#@学生学习任务单成为学生与微课程之间的沟通桥梁和任务驱动按钮,可以让学生在任务驱动的过程中达成学习目标,使自主学习成为高效学习策略,不仅仅帮助学生学习与内化知识,还帮助学生发展独立思考的能力。
@#@学习者可以随时暂停播放,积极思考问题,并在不理解的时候倒回去重播,一遍乃至数遍,直到达成学习目标为止。
@#@学习任务单作为探究脚手架,具有六大功能,一是资源共享功能,在《奇妙的失重现象》微课程任务单中,教师写道:
@#@“为了帮助你顺利完成探究任务,我建议你用好下面的学习资源:
@#@①视频资源:
@#@微课程《奇妙的失重现象》视频。
@#@②网络资源:
@#@失重百科”二是学法指导功能。
@#@如在《奇妙的失重现象》任务单中,教师提示学生:
@#@“在学习本微课程的过程中,希望你做到以下几点:
@#@①有条件乘坐电梯的使用台秤测量一下电梯极速下降时候的读数,并做好记录,分析其中蕴含的科学原理。
@#@②关于重力及失重的资料,网络和科技书刊中还有很多,希望你不局限于学习微课程,而是采取多样化的方法来丰富自己的认识,可以制作资料卡。
@#@③期待着你能在课堂上大胆地采用自己喜欢的方式(如展示思维导图、介绍实验发现等)介绍你的研究成果,让大家分享你的成功与喜悦。
@#@”三是任务驱动功能,指导学生按照一定的程序完成一系列学习任务。
@#@四是后续学习准备功能,指导学生根据后续学习内容做好前期准备。
@#@五是困惑反馈功能,让学生记录下学习中的困惑,教师在查阅学生学习任务单的过程中就可以动态把握学生的学习效果。
@#@六是评价提升功能,可以在任务单中设计相关评价量表,指引学生学会自我评价学习效果。
@#@@#@六、结语@#@总之,小学科学微课程的设计与制作必须要体现出科学学科的特点,从宏观与微观层面服务于学生的科学素养提升,否则将偏离科学课的学科任务,让科学沦为单纯知识学习的应试学科,或是科普教育类课程,或是偏重与单一方面的学科任务,错失小学生科学素养的最佳时机。
@#@因此,我们只有在厘清小学科学优质微课程的特征的基础上,在理论研究与实践研究并重的前提下,创新设计与制作优质的科学微课程,并在此过程中破解相关技术与设计难题,方能真正用技术改变教学,满足学生的个性化学习需求。
@#@@#@小学科学论文:
@#@信息技术与小学科学论文@#@一、现代信息技术与科学教学的整合,为科学教学提供了更广阔的教与学的空间@#@1.运用现代信息技术,诱发学习兴趣@#@兴趣是学习动机中最为现实的、最为活跃的因素,小学生对于知识接受的多少、能力提高的程度与兴趣至关重要。
@#@说教式、灌注式的教法会使学生感到枯燥无趣,产生厌倦心理。
@#@而用色彩鲜明、图文并茂的计算机辅助教学,可将教学活动变得生动活泼,易于激发学生的学习兴趣。
@#@例如:
@#@在教学《环境与我们》一单元时,教师首先利用课件展映一个笑容可掬的地球,世界各地风景秀丽,容光焕发的人们生活在绿色的家园中,随着工厂、人口、重工业的日益增加,地球上的水域环境遭到严重破坏,工厂、居民、医院等场所不断向河道内排放大量有害废水、废弃物和生活垃圾,河面上一片狼藉,只见大量的鱼儿、虾儿忍不住水“味”的窒息而死亡,不时见到几条鱼儿跳跃,从扭曲的嘴角发出轻微的呻吟声:
@#@“给我们一片清水吧,我已经坚持不住了。
@#@”教师抓住有利时机一转话锋:
@#@这说明了什么问题?
@#@同学们有何感想呢?
@#@自然地激起他们对破坏环境的不道德行为的憎恨和鄙视。
@#@他们一致表示:
@#@课后一定组成水污染调查小组,采访、记录我们周围水域的污染情况,形成书面调研材料,向执法部门反映,对后期综合治理情况进行追踪调查。
@#@这样,既激发了学生学习的兴趣、欲望和情绪,也能引导他们深入思维,积极探究。
@#@@#@2.运用现代信息技术,优化教学过程@#@小学科学实验教学,就学生而言是一个认识过程,其特点是无意识实验占主导地位,有意识实验还很不稳定。
@#@为此,可以借助现代信息技术手段有目的地创造一个良好的实验情境,强化目标,指导学生实验。
@#@@#@3.运用现代信息技术,增加真实感受@#@小学生的认知具有具体形象性、具体行动性和不稳定性的特点,他们的观察常常停留在那些显而易见的表面现象上,而忽视较隐蔽的本质特征。
@#@因此,在实际教学时引入信息技术手段,用以指导学生仔细观察,认识事物之间的各种联系,矫正错误的认识就显得尤为重要了。
@#@@#@4.运用现代信息技术,促进自主探究@#@由于受小学生身心发展规律和现有知识水平的限制,在小学科学课教学过程中一些抽象难懂的概念、世界物质等,单纯采取传统的教学手段难以达到理想的教学效果如何化难为易是优化科学课教学的一个重要课题突破难点的关键是采取恰当的方法,优化教学过程,化难为易。
@#@多媒体网络技术在课堂教学中的使用易使学生产生新奇感,唤起他们的注意,使其进入最佳的学习状态,在相对轻松的环境中学习事半功倍。
@#@在内容上可使抽象的概念变成有声有形的感性材料,变远为近、由此及彼,突破重点、难点,将使课堂教学中靠传统教学手段难以解决的问题迎刃而解。
@#@例如:
@#@在教学《宇宙》一单元时,笔者把授课地点改为计算机室,首先播映了一段宇航员乘宇宙飞船上太空和登月的录像,学生提出了一些有价值的问题:
@#@我国什么时候才可以登上月球?
@#@宇航员在月球上吃什么?
@#@月球上有什么矿物质等等。
@#@这时,学生控制不住自己的情感自主浏览相关的网站,自行寻找、解决提出的问题。
@#@随后,教师利用多媒体教学系统在大屏幕上展示学生收集的信息,同时为个别搜索有困难的学生进行指导。
@#@在网上探索的过程中,不断有学生离开座位跑来跑去看其他同学找到了哪些有关月球的新鲜知识,也不时有学生发出惊叹与交流声。
@#@@#@5.运用现代信息技术,提高思维能力@#@小学科学作为培养学生的发展意识及生态意识的学科,必须适应时代的要求,注重对问题的分析、归纳、判断、解释、预测等能力的培养。
@#@多媒体技术作为一种现代化教学手段更便于集中小学生的注意力,更好地启迪学生的智慧,让学生在自主学习中大胆创新,对于开发学生潜能将大有益处。
@#@例如:
@#@在教学《微小世界》一单元时,教师利用多媒体技术演示双凸透镜成像,当调节好物距与像距后,能出现一个清晰的物像。
@#@这时学生思维的闸门顿开,教师适时提出:
@#@如果蜡烛、透镜、白纸板的位置固定不变,换上凸度较大的透镜,蜡烛的倒像是否清晰呢?
@#@如不清晰,应怎么办?
@#@教师随机点拨,学生分小组讨论,分析思考,然后自主发言。
@#@总结时,再分析眼睛观看物体眼球是如何调节的,并演示近视眼、远视眼的形成原因等。
@#@这样,可以培养学生创造性、自主性的学习习惯和能力。
@#@@#@二、信息技术与小学科学课程整合应重视的问题@#@1.课程整合观念要新颖@#@不少教师仍然认为“在教学中使用了多媒体就是整合”,观念肤浅,为了整合而整合,为了使用而使用,忽视“课程本位”,重形式轻内容。
@#@要搞好信息技术与小学科学课程的有机整合,教师应以新课标为指导,解放思想,更新观念,树立正确的知识观、人才观、师生观。
@#@改变以“教师为中心”的教学模式,把整合置于以“探究式学习”为优秀的教学模式之中,充分调动学生的主体作用,更好地利用信息技术获取科学知识。
@#@同时,教师应加强学习,不断掌握信息技术的基础知识、方法技能,掌握教学课件制作、实验设计、活动设计的基本方法,搞清信息技术与课程整合的基本原理,提高运用信息技术进行科学教育的能力。
@#@@#@2.课程目标定位要准确@#@信息技术与科学课程的整合有一个度的问题,要切实把握好,否则就会偏离科学教学的重心,因此,在整合中,应根据科学课程教学的总目标,精心设计整合的内容,做到主次分明,整合精当。
@#@信息技术与科学课程的整合,并不只是针对科学教材中的具体知识,最重要的教学目的是培养学生的综合素质;@#@不能以信息技术的演示功能代替所有功能,更不能认为整合就是教师运用信息技术的过程,而是教师激励学生运用信息技术亲历探索、获取知识的过程。
@#@在这一过程中既要有利于学生更好地掌握科学知识,获得相应的信息技术知识与技能,又要有利于培养学生的创新精神和践行能力。
@#@@#@3.课程资源认识要清楚@#@目前,在有些教学活动中,信息技术几乎成为教师的惟一资源,传统资源被忽视和抛弃。
@#@笔者认为,教具、学具、情景图的选用,能用真实的就不用虚拟的。
@#@信息技术不能替代参观考察,不能替代学生动手操作实践。
@#@还有很多方法可以提供学习资源(如挂图、图书馆等),要根据课程和学生选用恰当的学习资源,不能认为信息技术资源是惟一的资源和最好的资源。
@#@信息技术与小学科学教学整合,是提高教学效率的根本途径。
@#@整合是教学资源和教学要素的有机集合,是运用系统方法在教育学、心理学和教育技术学等教育理论和学习理论的指导下,协调教学系统中教师、学生、教育内容和教学媒体等教学诸元素的作用、联系和相互之间的影响,使整个教学系统保持协调一致,维持整体的过程或结果,产生聚集效应。
@#@把信息技术与学科教学进行整合,可以充分地利用现有资源,发挥设备的最大潜力,在有限的物质基础上,实施高质量和高效率的教育。
@#@当然,现代信息技术只能是辅助教师教学的一个工具,虽然能代替教师的一部分工作,但教师的主导作用仍不可忽视,况且,小学科学课程的动手实践性较强,好多内容不是完全可以用多媒体教学代替的。
@#@所以,这种教学形式要根据具体情况灵活地使用。
@#@@#@小学科学论文:
@#@课堂教学质量小学科学论文@#@一、激发学生的学习兴趣@#@
(一)巧设导入,激发兴趣@#@导入是课堂教学的起始环节,是激发和保持学生好奇心、吸引他们注意力的有效手段之一,其重要性不言而喻。
@#@小学科学教学中,教师要重视导入的设计,通过猜谜语、讲故事等活动,给学生创设悬念,吸引他们的注意力,引发他们的好奇心,使他们积极、主动地进入到新课的学习中去。
@#@@#@
(二)巧用实验,激发兴趣@#@实验是小学科学中必不可少的重要环节,不仅对于活跃课堂气氛、培养学生的观察能力和动手能力具有不可替代的作用,还能够有效激发学生的学习兴趣。
@#@因此,我们必须重视实验的开展,将实验与课本内容相结合,将书本中的一些抽象知识生动化、现实化与具体化,以激发学生的学习兴趣,让他们参与到实验的过程中更好地理解和掌握所学知识。
@#@@#@(三)积极评价,激发兴趣@#@积极评价,有利于激发学生的兴趣,引发学生的好奇与探索精神,使学生对科学始终保有愉快的情感体验。
@#@因此,教师要重视积极评价的运用,针对学生的回答,无论恰当与否,都应及时做出评价,给予他们一句充满赞扬话语一个充满鼓励的眼神、一个表扬的手势,从而打动学生,激发学生的学习兴趣,增强他们的自信心。
@#@@#@二、转变教师角色@#@要想真正提高小学科学教学质量,教师的角色就必须转变。
@#@传统教学中,教师一直占据课堂的主体位置,其角色是教书匠和讲解员,学生只能被动地接受知识,学习效果自然不可能好。
@#@而新课程改革倡导以学生为中心进行教学,在这种情况下,教师必须改变与学生间单纯的传递和接受关系,重新审视自己的角色,以适应新课程改革的需要。
@#@首先,教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者。
@#@这是教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征,是教师角色特征中的优秀。
@#@其次,教师要由课堂组织者变为学生学习的引导者。
@#@这就要求教师以学生的身心发展和成长规律为出发点,捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感,挖掘学生发展的潜能,从而促进每个学生发展。
@#@再次,教师要由传统教学中的主角转为与学生一起学习的伙伴。
@#@小学科学教学中,教师不仅要做学生学习的导师、朋友,还要成为教与学的合作者、关怀学生成长的有心人。
@#@@#@三、合理运用多媒体教学手段@#@随着新课程改革";i:
9;s:
1972:
"附件4.1:
@#@@#@混凝土结构工程实测实量记录表(a)@#@单位(子单位)工程名称:
@#@分部(子分部)工程名称:
@#@@#@项目所属单位@#@ @#@项目负责人@#@ @#@施工执行标准名称及编号@#@GB50204—2015@#@项目名称@#@允许偏差(mm)@#@实测数据@#@检验方法@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@剪力墙、柱截面尺寸@#@-5、8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5m钢卷尺@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@表面平整度@#@8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2米靠尺、楔形塞尺@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@垂直度@#@8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2米靠尺@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@顶板水平度极差@#@15@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@激光扫平仪、5m钢卷尺@#@楼板厚度偏差@#@-5,8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@超声波楼板测厚仪或卷尺@#@楼梯板厚偏差@#@-5,8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5m钢卷尺@#@保护层厚度@#@5@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@钢筋位置检测仪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@评价结果@#@共实测点,其中合格点,合格率%。
@#@实测得分,综合得分,总分。
@#@@#@检查人员签名:
@#@实测实量日期:
@#@@#@注:
@#@本表要求必须手填,所记录数据要求真实可靠,签名栏必须由本人签字。
@#@定量项目填写实测数据,对不合格点用“△”进行标记;@#@观感质量按设计和规范要求检查,合格用“√”进行标记,不合格用“△”进行标记@#@";i:
10;s:
27055:
"@#@海南省工会条例@#@ (1994年10月14日海南省第一届@#@ 人民代表大会常务委员会第十一次会议通过)@#@ 第一章 总则@#@ 第一条 为保障本省各级工会依法行使权利和履行义务,根据《中华人民共和国工会法》及有关法律、法规,结合本省实际,制定本条例。
@#@@#@ 第二条 工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。
@#@@#@ 在本省行政区域内的各类企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的体力劳动者和脑力劳动者均有依法参加和组织工会的权利,企业、事业单位、机关和他人不得限制或者剥夺。
@#@@#@ 企业、事业单位和机关不得因职工组织、参加工会或者担任工会职务而解雇、解聘、辞退以及作出其他侵犯职工合法权益的行为。
@#@@#@ 第三条 工会代表和维护职工的合法权益,依法独立自主地开展工作。
@#@@#@ 第四条 工会在维护人民总体利益的同时维护职工的合法权益;@#@动员和组织职工参加经济建设和改革,完成经济和社会发展任务;@#@代表和组织职工参与国家和社会事务管理,参与企业、事业单位和机关的民主管理;@#@加强对职工思想、道德、科学、文化、技术、业务和法制教育,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
@#@@#@ 第二章 工会组织@#@ 第五条 在本省设立的各类企业、事业单位和机关必须依法建立工会组织,成立工会基层委员会。
@#@会员不足二十五人的,可以选举组织员一人,也可以选举工会主席、副主席,主持基础工会工作。
@#@@#@ 本省各类企业、事业单位、机关在筹建的同时,应当同时筹建工会。
@#@在设立或者开业、投产时,应当同时建立工会。
@#@暂时不具备条件的,最迟必须在设立或者投产开业一年内建立工会。
@#@@#@ 地方总工会,产业工会可以指导、帮助本行政区域或者本系统内的企业、事业单位和机关组建工会。
@#@@#@ 第六条 省、市、市辖区、县总工会和产业工会具有社会团体法人资格。
@#@@#@ 基层工会组织具备《中华人民共和国民法通则》规定的法人条件的,依法取得社会团体法人资格。
@#@@#@ 工会主席为具有社会团体法人资格的工会的法定代表人。
@#@@#@ 第七条 工会各级组织按照民主集中制的原则建立;@#@上级工会组织领导下级工会组织。
@#@@#@ 第八条 工会组织的建立、合并或者分立必须经上一级工会批准。
@#@工会经依法建立,不得擅自解散。
@#@@#@ 第九条 各级工会委员会由会员大会或者会员代表大会民主选举产生,并接受其监督。
@#@@#@ 凡独立管理工会经费的各级工会组织,应当建立经费审查委员会。
@#@@#@ 各级工会建立女职工委员会,女职工不足25人的基层工会设女职工委员,维护女职工的合法权益。
@#@@#@ 第十条 工会主席、副主席和经费审查委员会主任、副主任依照《中国工会章程》民主选举产生,实行任期制,可以连选连任。
@#@@#@ 女职工委员会组成人员由同级工会委员会或者工会常务委员会通过,也可以召开女职工大会或者女职工代表大会选举产生。
@#@@#@ 工会主席、副主席任期未满,确因工作需要变动的,应当在作出决定之前征得本级工会委员会和上一级工会同意。
@#@@#@ 第三章 工会的权利和义务@#@ 第十一条 各级工会有权对用人单位执行劳动法律、法规、规章的情况进行监督。
@#@@#@ 工会对各类企业、事业单位内部制订的员工手册、厂规或者劳动制度中含有违反法律、法规、规章内容的规定,以及其他侵犯职工合法权益的行为,有权进行调查并要求纠正或者提请有关部门依法处理,有关部门应当给予支持。
@#@@#@ 第十二条 工会有权代表职工就用工、工资、奖惩、工时、休假、福利、社会保险、劳动安全卫生和劳动定额等方面与企业、事业单位行政方或者业主进行对等协商谈判。
@#@@#@ 企业在拟定工资制度和年度分配方案时,应当听取工会意见。
@#@工会可以根据有关规定和物价指数、劳动力资源状况等变动因素,向企业提出工资要求。
@#@@#@ 第十三条 工会应当帮助、指导职工与企业、事业单位签订劳动合同,并可以监督劳动合同的执行。
@#@@#@ 工会有权代表职工与企业、事业单位签订集体劳动合同。
@#@集体劳动合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论通过。
@#@@#@ 第十四条 工会有权制止企业、事业单位非法扣留职工居民身份证或者其他合法证件和非法搜身、拘禁以及侮辱、体罚、殴打职工等行为。
@#@@#@ 企业、事业单位有前款行为给职工造成人身伤害或者财产损失的,工会应当帮助受害职工向单位和直接责任人追索赔偿,或者要求有关@#@ 安徽省实施工会法办法@#@ 第一章 总则@#@ 第一条 为保障工会在国家政治、经济和社会生活中的地位,确定工会的权利与义务,发挥工会在社会主义现代化建设事业中的作用,根据《中华人民共和国工会法》和有关法律、行政法规,结合本省实际情况,制定本办法。
@#@@#@ 第二条 凡本省行政区域内企业、事业单位、机关中以工资收入为主要生活来源的劳动者,都有依法参加和组织工会的权利。
@#@@#@ 任何组织和个人不得以职工的户籍、就业期限、就业形式等为由,以解除劳动合同、降低工资、不缴纳社会保险费等手段,阻挠、限制职工依法参加和组织工会。
@#@@#@ 第三条 工会以宪法为根本的活动准则,依照法律法规和工会章程独立自主地开展工作。
@#@@#@ 工会的合法权益受法律保护,任何单位和个人不得侵犯。
@#@国家机关、企业、事业单位,都应支持工会开展工作。
@#@@#@ 工会应当提高工作人员思想政治素质和业务知识水平,依法治会,依法维权。
@#@@#@ 第四条 维护职工合法权益是工会的基本职责。
@#@工会必须密切联系职工,听取和反映职工的意见和要求,关心职工的生活,帮助职工解决困难,全心全意为职工服务。
@#@@#@ 工会通过平等协商和集体合同等制度,协调劳动关系,维护职工的劳动权益。
@#@@#@ 工会通过职工代表大会、职工大会或其他形式,组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督,维护职工的民主权利。
@#@@#@ 工会通过劳动法律监督和劳动争议处理制度,监督用人单位执行劳动法律、法规,参与劳动争议处理,为职工提供法律服务,保障职工的合法权益不受侵害。
@#@@#@ 第五条 工会教育和组织职工依法行使民主权利,发挥国家主人翁的作用,通过各种途径和形式,参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务;@#@动员和组织职工积极参加经济建设,努力完成生产经营任务和工作任务;@#@教育职工不断提高思想道德和法律素质,组织职工进行科学文化和技术业务培训,建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
@#@@#@ 第二章 工会组织@#@ 第六条 工会各级组织按照民主集中制原则建立。
@#@各级工会委员会由会员大会或者会员代表大会民主选举产生,任何组织不得直接委派。
@#@@#@ 企业主要负责人的近亲属不得作为本企业工会委员会成员的人选。
@#@@#@ 上级工会组织领导下级工会组织。
@#@@#@ 第七条 企业、事业单位、机关应依法建立工会组织。
@#@@#@ 新建企业、事业单位、机关在筹建时,应当筹建工会。
@#@@#@ 职工人数较多的乡镇、城市街道和社区可以建立与其相适应的工会组织。
@#@@#@ 上级工会可以派员帮助和指导职工组建工会,任何单位和个人不得阻挠。
@#@@#@ 任何组织和个人不得随意撤销、合并工会组织或者将工会组织及其工作机构归属其他部门。
@#@@#@ 第八条 地方总工会、产业工会自成立之日起具有社会团体法人资格。
@#@@#@ 基层工会组织具备法人条件的,经地方总工会审核登记后,依法取得社会团体法人资格。
@#@@#@ 具有社会团体法人资格的工会组织,工会主席是其法定代表人。
@#@@#@ 第九条 各级工会经费审查委员会由工会会员大会或会员代表大会民主选举产生。
@#@@#@ 经费审查委员会向同级工会会员大会或会员代表大会负责并定期报告工作;@#@在大会闭会期间,向同级工会委员会负责并报告工作。
@#@@#@ 第十条 各级工会设女职工委员会,女职工不足二十五人的基层工会可以设女职工委员。
@#@@#@ 女职工委员会主任一般由工会中女性主席或副主席兼任;@#@如工会中无女性主席或副主席,可在女职工委员会中选配一人担任主任。
@#@@#@ 第十一条 职工二百人以上的企业、事业单位工会,可以设专职工会主席或副主席;@#@工会专职工作人员的人数按不低于本单位职工总人数的千分之三的比例配备。
@#@@#@ 各级地方工会主席、副主席、经费审查委员会主任、女职工委员会主任的待遇,应按国家和地方有关规定执行。
@#@国有及国有控股企业、集体企业和事业单位工会主席、副主席按照其所在单位副职和中层正职配备,享受相应的政治、经济待遇。
@#@其他各类企业工会主席、副主席的待遇比照国有及国有控股企业工会主席、副主席的待遇执行。
@#@@#@ 工会主席、副主席及经费审查委员会主任在任期内一般不应变动。
@#@个别确需变动的,应事先征得本级工会委员会和上一级工会同意。
@#@@#@ 工会主席缺额,应自缺额之日起三个月内补选。
@#@@#@ 第十二条 企业、事业单位、机关工会委员会专职工作人员的工资、奖励、补贴,由所在单位支付。
@#@社会保险和其他福利待遇等,享受本单位职工同等待遇。
@#@@#@ 第三章 工会的权利和义务@#@ 第十三条 企业、事业单位应坚持和完善职工代表大会或职工大会以及其他形式的民主管理制度。
@#@@#@ 工会委员会是职工代表大会或职工大会的工作机构,负责职工代表大会或职工大会的日常工作。
@#@@#@ 职工代表大会闭会期间需要临时解决的重要问题,由工会委员会召集职工代表团(组)长和专门委员会(小组)负责人联席会议,协商处理,并向下一次职工代表大会报告并予以确认。
@#@@#@ 第十四条 法律、法规规定应当提交职工代表大会或职工大会审议、通过、决定的事项,企业、事业单位应当依法办理。
@#@@#@ 国有及国有控股企业、集体企业和事业单位的改革、改制方案,兼并、破产方案,职工裁员、分流、安置方案等涉及职工切身利益的事项,应当提交职工代表大会或职工大会审议通过。
@#@@#@ 第十五条 国有独资公司和国有控股公司董事会中应当有不低于董事人数四分之一的职工代表。
@#@@#@ 公司制企业监事会中应当有不低于监事人数三分之一的职工代表。
@#@@#@ 董事会、监事会中的职工代表由公司工会委员会提名,经职工代表大会或职工大会选举产生。
@#@@#@ 第十六条 董事会、监事会中的职工代表应当依法行使职权,充分表达职工的意愿,并定期向职工代表大会或职工大会报告工作,接受监督;@#@对不履行职责的职工代表,可以通过职工代表大会或职工大会予以罢免、撤换。
@#@@#@ 职工董事、职工监事在任期内,除个人严重过失外,单位不得与其解除劳动合同或者作不利其履行职责的岗位变动。
@#@@#@ 第十七条 上级工会应当支持和帮助下级工会开展工作,维护下级工会及其工作人员的合法权益。
@#@@#@ 上级工会有权派出代表对所属工会组织所在的企业、事业单位就侵犯职工合法权益的重大问题进行调查并提出处理意见,有关单位应当予以协助并及时纠正。
@#@@#@ 第十八条 工会帮助、指导职工与企业、实行企业化管理的事业单位签订劳动合同。
@#@企业、实行企业化管理的事业单位拟订劳动合同条款时,应听取工会的意见。
@#@@#@ 第十九条 工会应当代表职工与企业、实行企业化管理的事业单位建立平等协商制度,就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利、劳动安全卫生以及职业培训等事项进行平等协商,双方在协商一致的基础上,达成集体合同草案。
@#@@#@ 工会可以代表职工与企业、实行企业化管理的事业单位就工资分配制度、工资分配形式、工资收入水平等事项进行集体协商,在协商一致的基础上,达成工资协议草案。
@#@@#@ 集体合同草案、工资协议草案应提交职工代表大会或者职工大会审议通过,报当地劳动保障行政部门审查,并报地方总工会。
@#@劳动部门自收到集体合同文本之日起十五日内未提出异议的,集体合同即行生效。
@#@@#@ 区域性、行业性工会可以组织职工、代表职工与相应的企业组织或者企业就前款事项签订区域性或行业性的集体合同。
@#@@#@ 第二十条 代表职工一方参加集体合同、工资协议协商的职工代表在本人劳动合同期限内,单位不得违法解除或变更其劳动合同。
@#@在担任协商代表期内劳动合同期满的,单位应当与其续签劳动合同至协商代表期满。
@#@但本人有严重过失或者达到法定退休年龄的除外。
@#@@#@ 第二十一条 企业、事业单位处分职工,工会认为不适当的,有权提出意见。
@#@@#@ 企业单方面解除职工劳动合同时,应当事先将理由通知工会,工会认为企业违反法律、法规和有关合同,要求重新研究处理时,企业应当研究工会的意见,并将处理结果书面通知工会。
@#@@#@ 职工认为企业侵犯其劳动权益而申请劳动争议仲裁或者向人民法院提起诉讼的,工会应当给予支持和帮助。
@#@@#@ 第二十二条 企业、事业单位违反劳动法律、法规规定,有下列侵犯职工劳动权益情形的,工会应当代表职工与其交涉,要求其采取措施予以改正;@#@单位应当予以研究处理,并向工会作出书面答复;@#@拒不改正的,工会可以请求当地人民政府依法作出处理:
@#@@#@
(一)不签订、不履行劳动合同或解除劳动合同后未依法给予职工经济补偿的;@#@@#@
(二)克扣、拖欠职工工资或不支付加班加点工资的;@#@@#@ (三)不提供劳动安全卫生设施、条件或劳动安全卫生设施、条件不符合国家规定的;@#@@#@ (四)超出国家规定随意延长劳动时间的;@#@@#@ (五)未依法参加社会保险和缴纳社会保险费的;@#@@#@ (六)侵犯女职工和未成年工特殊权益的;@#@@#@ (七)其他严重侵犯职工劳动权益的。
@#@@#@ 第二十三条 企业、事业单位发生非法扣留职工合法证件、强迫职工交纳风险抵押金、保证金以及对职工非法搜身、侮辱、虐待、体罚等侵害职工人身权的情况时,工会有权予以制止,要求纠正;@#@情节严重的,工会有权提请有关部门依法处理或者支持职工依法提起诉讼。
@#@@#@ 第二十四条 企业以及实行企业化管理的事业单位可以设立劳动争议调解委员会,由职工代表、企业代表和工会代表组成,依法调解本单位劳动争议。
@#@调解委员会主任由工会代表担任,办事机构设在本单位工会委员会。
@#@@#@ 地方各级劳动争议仲裁委员会应当有同级工会代表参加。
@#@劳动争议仲裁机构在审理重大案件时,应提请仲裁委员会讨论;@#@审理一般案件,可安排工会劳动争议兼职仲裁员参加。
@#@@#@ 第二十五条 县级以上各级总工会经司法行政机关批准,可设立主要为工会组织和职工提供法律服务的机构,依法维护工会组织和广大职工群众的合法权益。
@#@@#@ 第二十六条 工会应当协助政府和企业、事业单位做好下岗职工再就业和困难职工帮扶工作,办好职工集体福利事业,做好工资、劳动安全卫生和社会保险工作,开展职工互助互济等活动。
@#@@#@ 职工享有疗养和休养的权利,各级工会及有关单位应做好职工疗养、休养工作。
@#@@#@ 第二十七条 工会应当尊重企业及其投资者的合法权益,支持企业搞好生产和经营管理;@#@教育职工遵守纪律和各项规章制度,履行劳动合同,爱护国家和企业的财产,维护企业信誉,保守商业秘密;@#@组织职工开展群众性的合理化建议、技术革新和文娱、体育活动。
@#@@#@ 第二十八条 工会依照国家规定对新建、扩建企业和技术改造工程中的劳动条件和安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用进行监督。
@#@对工会提出的意见,企业或者主管部门应当认真处理,并将处理结果书面通知工会。
@#@@#@ 第二十九条 工会发现企业违章指挥,强令工人冒险作业,或者在生产过程中发现明显重大事故隐患和职业危害,有权提出解决的建议,企业应当及时研究答复;@#@发现危及职工生命安全的情况时,工会有权向企业建议组织职工撤离危险现场,企业必须及时作出处理决定。
@#@@#@ 职工因工伤亡事故和其他严重危害职工健康问题的调查处理必须有工会参加。
@#@工会应当向有关部门提出处理意见,并有权要求追究直接负责的主管人员和有关责任人员的责任。
@#@对工会提出的意见,有关部门应当及时研究,给予答复。
@#@@#@ 第三十条 省、市、县(市、区)人民政府与同级工会,应当建立联席会议制度,研究解决职工、工会权益中的重要事项以及有关问题。
@#@@#@ 政府有关部门与同级产业工会可以参照前款规定执行。
@#@@#@ 第三十一条 地方国家机关组织起草或者修改法规、规章和各级人民政府制定国民经济和社会发展计划时,对涉及职工利益的重大问题,应当听取工会的意见;@#@组织监督检查直接涉及职工切身利益的法律、法规、规章的贯彻执行情况时,可以吸收工会参加。
@#@@#@ 各级人民政府及其有关部门在研究制定劳动就业、工资、劳动安全卫生、社会保险等涉及职工切身利益的政策、措施时,应当吸收同级工会参加研究,听取工会意见后,再做出决定。
@#@@#@ 第三十二条 企业、事业单位研究经营管理和发展的重大问题应当听取工会的意见;@#@召开讨论有关工资、福利、劳动安全卫生、社会保险等涉及职工切身利益的会议,必须有工会代表参加。
@#@@#@ 第三十三条 根据政府委托,工会与有关部门共同做好劳动模范和先进生产(工作)者的评选、表彰、培养和管理工作。
@#@@#@ 第三十四条 各级人民政府劳动保障行政部门应当会同同级工会和企业方面代表,建立劳动关系三方协调会议制度。
@#@@#@ 三方应当定期召开协调会议,就劳动规章、政策的制定等涉及职工利益的重要问题进行研究、分析,协商解决涉及劳动关系的各项重大问题。
@#@@#@ 三方形成的协议或者决定,各方应当组织贯彻实施。
@#@@#@ 第四章 工会的经费和财产@#@ 第三十五条 工会会员按月缴纳会费,会费标准按照中华全国总工会有关规定执行。
@#@@#@ 建立工会组织的企业、事业单位、机关,应当按每月全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴当月经费。
@#@全部职工的工资总额按国家统计局的有关规定计算。
@#@@#@ 机关、事业单位的工会经费,由财政拨款的,应当列入同级财政预算,按季度划拨。
@#@具体划拨方式由各级总工会与同级财政部门商定。
@#@@#@ 企业、事业单位拨缴的工会经费在税前列支。
@#@@#@ 企业、事业单位、机关逾期拨缴或者未足额拨缴工会经费的,应当及时补缴,并按日加收逾期拨缴或者未足额拨缴工会经费万分之五的滞纳金。
@#@@#@ 第三十六条 企业、事业单位无正当理由拖延或者拒不拨缴工会经费的,基层工会或者上级工会可以向当地人民法院申请支付令,或者直接向人民法院提起诉讼。
@#@@#@ 第三十七条 各级人民政府和企业、事业单位、机关应当为工会办公和开展活动,提供相应的设施和活动场所等物质条件。
@#@@#@ 各级人民政府和企业、事业单位、机关可以每年给工会一定的经费补助。
@#@@#@ 第三十八条 工会应当根据经费独立原则,在当地金融机构开设独立的经费帐户。
@#@@#@ 工会经费主要用于为职工服务和工会活动。
@#@@#@ 工会建立预算、决算和经费审查监督制度。
@#@@#@ 工会经费的上解和使用按上级工会规定执行,接受同级和上级工会经费审查委员会的审查和监督。
@#@@#@ 工会经费的使用应当依法接受国家的监督。
@#@@#@ 第三十九条 工会主席任期届满或者在任期内离任的,工会应当按照规定对其进行经济责任审计。
@#@@#@ 第四十条 工会财产由工会实行独立管理。
@#@@#@ 任何单位和个人不得侵占、挪用、任意调拨工会财产、经费和国家拨给工会使用的不动产;@#@不得非法注销工会依法设立的银行帐户;@#@不得将工会的财产、经费作为所在单位的财产、经费予以冻结、查封、扣押和清偿债务。
@#@@#@ 工会所属的工人文化宫、俱乐部、职工学校、疗养院等不动产确因城市规划需易地重建的,政府或者有关单位应当依法保证迁建所需土地和资金补偿。
@#@@#@ 第四十一条 县级以上各级总工会、产业工会的离休、退休人员的待遇,与国家机关工作人员同等对待。
@#@@#@ 县级以上各级总工会所属事业单位的离休、退休人员的费用,按照国家有关规定,由同级人民政府财政负担;@#@参加社会保险的,由社会保险基金支付。
@#@@#@ 第五章 法律责任@#@ 第四十二条 工会对违反本办法的规定侵犯工会合法权益或者职工劳动权益的单位和个人,有权提请人民政府或者有关部门采取责令改正、通报批评、行政处分等措施予以处理;@#@工会对侵犯其合法权益的,可以直接向人民法院提起诉讼。
@#@@#@ 第四十三条 违反本办法,有下列情形之一的,由劳动保障行政部门责令其限期改正;@#@拒不改正的,由劳动保障行政部门提请县级以上人民政府依法处理;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任:
@#@@#@
(一)符合组建工会条件而不依法组建的;@#@@#@
(二)阻挠和限制职工依法组织、参加工会或者对参加工会的职工打击报复的;@#@@#@ (三)阻挠上级工会帮助、指导职工筹建工会的;@#@(四)对依法履行职责的工会工作人员以降级、撤职、调离工作岗位、解除劳动合同等方式进行打击报复的。
@#@@#@ 对依法履行职责的工会工作人员进行侮辱、诽谤或者进行人身伤害的,由公安机关依照治安管理处罚条例的规定处罚,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@ 第四十四条 违反本办法,有下列情形之一的,工会可以提请县级以上人民政府责令改正;@#@拒不改正的,人民政府应当依法处理,并将处理结果书面通知工会。
@#@@#@
(一)非法撤销、合并工会组织,或将工会组织及其机构归属于其他部门的;@#@@#@
(二)妨碍工会组织职工通过职工代表大会和其他形式依法行使民主权利的;@#@@#@ (三)妨碍工会参加职工因工伤亡事故以及其他侵犯职工合法权益问题的调查处理的;@#@@#@ (四)拒绝进行平等协商、签订集体合同的。
@#@@#@ 第四十五条 工会工作人员因履行职责或者职工因参加工会活动而被解除劳动合同的,由劳动保障行政部门责令恢复其工作,补发被解除劳动合同期间应得的报酬;@#@本人不愿恢复工作的,单位应当根据国家有关规定,支付经济补偿金,并给予本人上年年收入二倍的赔偿。
@#@@#@ 第四十六条 违反本办法,侵占、挪用、私分或者任意调拨工会财产、经费,以及将工会财产、经费作为所在单位的财产、经费予以冻结、查封、扣押和清偿债务的,工会有权向政府有关部门及司法机关提出限期纠正的建议;@#@或者向人民法院提起诉讼,要求返还,并赔偿损失。
@#@@#@ 第四十七条 工会工作人员违反本办法,不依法履行职责,或者滥用职权,损害职工或者工会权益的,由同级工会或者上级工会责令改正或者予以处分;@#@情节严重的,依照《中国工会章程》予以罢免;@#@造成损失的,应当依法赔偿;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@ 第六章 附则@#@ 第四十八条 本办法自2004年4月1日起施行。
@#@《安徽省实施〈中华人民共和国工会法〉细则》、《安徽省外商投资企业工会条例》、《安徽省私营企业工会条例》同时废止。
@#@@#@ 发布部门:
@#@安徽省人大(含常委会) 发布日期:
@#@2004年01月08日 实施日期:
@#@2004年04月01日@#@文章来源:
@#@中顾法律网(免费法律咨询,就上中顾法律网)@#@";i:
11;s:
29983:
"广播电视工作计划4篇@#@广播电视工作计划4篇@#@*目录广播电视工作计划广播电视台工作计划广播电视大学上半年工作计划广播电视事业局工作计划范文 xx年是中华人民共和国成立60周年,是xx规划的发展和巩固之年,也是面临挑战和考验的一年。
@#@广播电视事业局在县委、政府的正确领导和上级主管部门的支持下,认真学习宣传贯彻党的xx大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习实践科学发展观,坚持为人民服务的原则,团结协作,锐意进取,扎实工作,继续解放思想,开拓创新,各项工作稳步推进,为全县经济社会又快又好发展发挥了应有的作用。
@#@@#@ 一、坚持正确的舆论导向,服务中心和大局,提高宣传质量和水平。
@#@@#@ 内宣方面:
@#@努力按照“三贴近”的原则做好广播电视宣传,把握正确的舆论导向,着眼于服务经济建设中心和全县工作大局,在做好时政报道、工农业生产、重大项目建设等常规宣传报道的基础上,结合全县开展深入学习实践科学发展观活动,开设了《科学发展在×@#@×@#@》、《落实科学发展观访谈》等栏目。
@#@围绕国庆60周年,电视台早策划、早出台国庆系列重点宣传报道方案,开设《走过60年》专栏,从8月至11月,全方位对60年自治县发生的巨大变化作了宣传报道,激发了干部群众热爱祖国、热爱家乡的热情。
@#@配合文明×@#@×@#@建设,开设了《共建文明×@#@×@#@》栏目,有计划、有步骤地营造文明×@#@×@#@建设的舆论氛围。
@#@全年,播出《×@#@×@#@新闻》362期2170件。
@#@@#@ 年内,结合县委、政府重点工作和各部门实际拍摄制作完成《云南省新农村文艺汇演在×@#@×@#@》、《xx年中国彝族祭祖大典》、《五四文艺晚会》、《国庆文艺晚会》等实况9部,《舞龙闹春》、《xx年千村扶贫》、《县医院成立70周年》、《再送瘟神谱新篇》等专题20余部。
@#@@#@ 坚持以社会效益为中心,对电视台整体节目安排作了大幅度调整。
@#@本着努力净化荧屏的原则,大量压缩了广告,严格按照《节目审查和审片制度》、《广告管理制度》和《广告审查制度》强化对各类节目和广告的管理,细化审核审查制度,责任到人,保证了广告的真实、合法、可视。
@#@电视台在关注民生、反映民意、丰富节目内容等方面也有了突破。
@#@从3月份开始,新开办了以本土文化为主的杂志式栏目《名城采风》、以纪实为主要创作手段的优秀电视纪录片《纪实》、以“服务‘三农’促进农村经济发展”为主题的《农民之友》三个栏目,既突出地方特色,又体现服务功能,赢得了广大观众一致好评。
@#@@#@ 外宣方面:
@#@以做好我县各级各部门深入学习实践科学发展观,展示我县学习实践科学发展观活动的亮点为重点。
@#@采取多种措施强化外宣,使我县广播电视新闻在上级台的采用量比上年有了大幅度的提高。
@#@在国庆期间,在县委、政府的大力支持下,我县参与了大理电视台《直播大理》国庆重点宣传系列活动,广播电视台和大理电视台紧密配合,推出了一系列有分量的外宣作品,在一定程度上提高了×@#@×@#@的对外影响力。
@#@到目前为止,我台向上级媒体投送稿件462件次,云南电视台播出21件,大理电视台播出251件,云南人民广播电台播出19件,大理州人民广播电台播出151件;@#@省州级报刊刊登27件;@#@本台摄制的专题片在大理电视台播出3部。
@#@@#@ 在创优方面:
@#@今年3月我局被大理州人民广播电台表彰为xx年度新闻宣传先进集体。
@#@8月,由省广播电视协会、新闻学会举办的首届县市广播电视好新闻评奖中由茶灵秀、董有喆采写的电视新闻《农村产妇陈美央的一笔账》分别获得云南广播电视奖首届县(市、区)优秀广播电视节目一等奖、大理州广播电视新闻三等奖;@#@茶灵秀、宗文斌采写的电视新闻《群力小学唱健康童谣》分别获云南广播电视奖首届县(市、区)优秀广播电视节目三等奖、大理州广播电视新闻三等奖;@#@杨继稳、朱江明采写的广播新闻《李光,用敬业奉献诠释生命》获云南广播电视奖首届县(市、区)优秀节目三等奖。
@#@@#@ 二、抓好广播电视村村通工程的实施和新项目的编制上报,完成省级广播电视无线覆盖工程@#@ 我县作为全州第一批实施20户以上自然村广播电视村村通工程的项目县之一,县人民政府将该项工作列入今年全县“十项惠民工程”之一。
@#@全县要完成436个20户以上已通电自然村广播电视村村通工程建设任务,国家和省州级投入我县的工程资金达330多万元。
@#@我局把这项工程作为贯彻落实科学发展观,让改革开放的成果惠及广大人民群众的一项惠民工程抓紧抓实。
@#@结合我县实际拟定了我县新时期广播电视村村通工程实施意见、建设方案,对项目村和“盲户”作再次核实、确认;@#@并采取多种形式,广泛宣传国家实施新一轮广播电视村村通工程的惠民政策,在调查核实、公示审核等工作的基础上,对乡镇技术骨干进行现场演示培训。
@#@完成了项目的第一批建设任务。
@#@由国家投入的218万元采购下发的直播卫星设备已全部发放安装至全县10个乡镇436个自然村,有6535户山区农户无偿收听收看到了40多套广播电视节目。
@#@工程的顺利实施使全县广播电视人口覆盖率从xx年的86.39%、96.1%分别提高到91.5%、98.5%。
@#@10月1日前,又完成了州级配套彩色电视机的发放,主要发放给本轮村村通已安装直播卫星接收设施,但因家庭贫困确实无能力购置电视机的农户。
@#@@#@ 为保证所建“村村通”设施的安全、长时间、正常运转,我局制定了“村村通”管理维护规章制度,明确了管理的责任和要求。
@#@各乡镇也都明确了管理维护的机构、人员和责任,使这项工程有了基本的管护保证。
@#@@#@ 根据云南省广播电视局、云南省发改委、云南省财政厅关于《统计上报20户以下已通电自然村广播电视“盲村”村村通覆盖规划的通知》(云广发[xx]50号)和大广明电[xx]35号文件的精神。
@#@我局在各乡镇的配合下认真调查、核实、确认了20户以下已通电自然村广播电视“盲村”319个,20户以上新通电自然村广播电视“盲村”19个。
@#@全县涉及10个乡镇338个自然村6322户农户26612人。
@#@根据调查结果,编制了新的规划项目上报省广电局,争取立项列入“xx”期间广播电视村村通项目,让群众享受到党和国家的惠民政策。
@#@@#@[广播电视台工作计划]广播电视工作计划
(2)| 在一场瑞雪中翩然而至,新年新气象,为了配合我校今年的中心工作,校广播电视台在宣传部的直接领导下,将按照学校的安排部署,配合好学校的各项工作和活动,以高度的责任心和认真负责态度,积极主动的投入到新学年的工作中去,多出精品新闻,多为群众服务。
@#@@#@ 工作中,我们将以党的十七大精神和“三个代表”为指导思想,深入实践“三项学习教育”的学习成果,以服务广大师生的工作学习为目标,紧紧围绕学校的发展思路和目标定位,宣传党和国家的大政方针和政策;@#@宣传学校党政的重要工作和举措;@#@宣传报道校内重要新闻事件及活动,服务教学、促进良好校园风气的形成,全面提高学生的综合素质,充分发挥校园广播电视台的舆论导向和宣传教育作用,使之成为弘扬校园文化,传播校园新闻信息,提高大学生思想素质的重要阵地。
@#@@#@ 一、努力提高电视新闻的“质”和“量”,进一步提升电视媒体的影响力@#@ ,广播电视台全体工作人员要不断加强业务知识的学习和自身综合素质的锻炼,进一步提高建大新闻的制作水平,同时,密切联系群众,加强对基层工作的宣传力度,树立“以生为本”的理念,深入各院系,积极报道学生的学习、生活,挖掘优秀的人物和典型的事例,要主动走出去,镜头向下,面向基层,根据学校的中心工作和主要任务,主动寻找新闻,选准典型充分报道我校基层单位的教学、科研、产业管理等方面的先进经验和工作典型,并努力用丰富多彩、生动活泼、贴近生活的报道风格吸引广大师生收看电视节目。
@#@@#@ 广播电视台将引入竞争机制,争取实现每位员工独立完成电视新闻的拍摄、采写、后期制作编辑工作,并在每周一上午对上一周新闻进行点评讨论,以期进一步提高大家拍摄、写作和后期编辑的业务能力,并充分调动大家的工作积极性和主动性。
@#@@#@ ,为了能够镜头朝下,加强对基层人和事的宣传报道力度,并使建大新闻更具活泼性和可看性,广播电视台将要求每位工作人员每周主动寻找并策划和报道一次基层工作中的小事,但又是新鲜事。
@#@@#@ ,除了重视“建大新闻”的制作力度,广播电视台还将大力策划和加强“走进展馆”、“聊吧”、“建大人物”、“实验室展播”、“人物访谈”、“建议台”等较高水准的专题栏目以及来自校园生活的深层次报道的力度,并努力提高专题节目的制作数量和质量。
@#@@#@ ,我们将对校园网“视频新闻”进行重新改版,加强上传的及时性,努力拓宽电视媒体的宣传渠道,提高电视媒体在社会上的宣传力度和质量。
@#@@#@ 二、争取“五一”节前后恢复校园有线广播@#@ ,做好校园数网络广播系统后期安装施工工作,限期完成好新机器设备的调试和运行,尽快将启动校园内有线广播系统,方便同学们更快捷的倾听学校的方针政策、了解学校的新闻动态;@#@也加强了学生们与社会的联系,便于了解国内外大事,接受最新的外界信息,同时,为学校南北院以及东校区之间的联系,架起沟通的桥梁,营造出良好的校园文化氛围。
@#@积极做好有线广播开播前的各项准备工作,包括校园广播节目内容的安排,制作,播放,学生播音员的培训等一系列工作。
@#@@#@ 三、加大有线电视线路的维护工作,作群众满意工程@#@ 定期对设备、线路进行维护、检修工作,做到有问题及时处理解决,保障有线电视信号畅通,质量良好,确保广大教职员工收看到高品质画面的电视节目。
@#@加大对300多套腾空房有线电视线路的维修和指导力度,争取腾空房装修期间不影响其它住户的收看效果。
@#@及时完成三幢周转房有线电视系统的改造建设工作。
@#@@#@ 四、加强学生队伍的培训和指导力度。
@#@@#@ 进一步发挥大学生的积极性和创造性,培养学生的团队合作精神,提高学生播音员和节目主持人的综合素质,营造和谐工作氛围,为同学们提供一方展现自我、制作喜闻乐见的优秀广播电视节目的大舞台。
@#@@#@ 五、争取改善电视台硬件设备。
@#@@#@ “巧妇难为无米之炊”,硬件设备是一切工作提升的基础。
@#@XX年年,历时4年多的广播电视台办公点装修建设工作基本结束,广播电视台办公环境大大改善。
@#@,广播电视台将力争向学校争取部分建设资金,用来改善电视台工作的硬件设备条件,拟增加3台高清摄像机,一套硬盘播系统,一套便携式导播台。
@#@@#@[广播电视大学上半年工作计划sub-info"@#@id="@#@sub3"@#@>@#@广播电视工作计划(3)| 200*年,广播电视大学正式步入了迎接开放教育总结性评估的最后阶段,时间紧,任务重,工作量大。
@#@为确保目标的实现,进一步加强各项工作的进程,特制订成教部200*年工作计划。
@#@一、指导思想:
@#@以党的xx大、xx届四中全会精神为指针,树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,深入贯彻地区“两会”和省、地教育工作会议精神,落实《XX--XX年教育振兴行动计划》和《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》,遵循“一体两翼三多四面向”的办学发展思路,以服务“实施生态战略、发展特色经济”为宗旨,以招生为重点,以教学为中心,以党的建设为保障,以迎评为突破口,深化教学和管理改革,提高质量和办学效益,深入实施“质量立校、人才强校、特色兴校”战略,使电大各项工作迈上新台阶。
@#@二、具体目标:
@#@㈠、党总支:
@#@团结、务实、创新。
@#@㈡、中层干部:
@#@率先垂范、善于思考。
@#@㈢、全体职工:
@#@勤奋进取、团结向上。
@#@三、党务工作:
@#@以开展党员先进性教育为契机,发挥党员的先锋模范作用,努力开创党建工作新局面。
@#@1、坚持把党的思想理论建设放在首位,继续深入学习、深刻领会“三个代表”重要思想,贯彻xx大届四中全会精神。
@#@坚持学习制度,制定和落实学习计划、丰富学习内容、确保学习效果;@#@坚持贯彻执行**集中制,进一步健全和完善党总支、支部会议议事制度、党员领导干部参加双重组织生活制度、**评议党员等制度,增强领导班子的团结和活力,树立起学习意识、责任意识、危机意识、创新意识、团队意识、纪律意识和服务意识,在工作中起到率先垂范、身先士卒的作用,同时要提高教职工整体的政治素质。
@#@2、认真开展保持共产党员先进性教育活动,充分发挥党组的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,并作为今年党建工作的重点。
@#@以先进性教育为契机,加强对党员教育,努力解决党员队伍中存在的突出问题,不断探索新形势下党员管理工作的方法和途径,努力形成一支素质优良、结构合理、作用突出的党员队伍。
@#@3、进一步落实党风廉政建设责任制,搞好党风廉政建设。
@#@认真落实党风廉政建设责任制和《两风建设整改方案》,构建廉洁、高效的权力运行机制、竞争择优的用人机制、**公开和严密有效的监督机制,切实增强党员干部的责任意识、服务意识、规范意识和廉洁自律意识。
@#@4、以具体活动促进党建工作继续加强对非党积极分子的培养,扩大非党积极分子的队伍。
@#@开展党课教育和形式任务教育,并组织党员和积极分子对所学内容展开讨论,定期对党课效果进行总结。
@#@在继续坚持“树、比、促”活动的同时,加强党员的党性修养,继续开展“六加一保”活动(加强理论修养、加强道德品质修养、加强思想意识修养、加强组织纪律修养、加强科学文化修养、保持党的优良传统作风)。
@#@5、继续加强教职工队伍建设:
@#@通过集中学习、自学等多种形式开展以“解放思想、与时俱进、谋求发展”为主题的学习教育和形势教育。
@#@通过六文明创建活动的深入开展,落实“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,使教职工做到政治强、业务精、作风正,形成敬业、奉献、协作、创新的良好工作氛围。
@#@实施人才战略,制订教师队伍建设计划,鼓励教师参加学历学习和进修。
@#@支持教师开展教科研活动,鼓励教师撰写学术论文。
@#@加强人才梯队的建设,努力建立一支能满足教育教学需要的较高素质的专、兼职教师队伍。
@#@实施师德建设方案,鼓励教师为人师表、争当先进的积极性。
@#@6、进一步加强对工会工作的领导,充分发挥工会组织活动育人的优势,调动一切积极因素,致力于规范化建设,繁荣和活跃校园文化。
@#@做好计划生育工作。
@#@四、以评估为切入点,深化试点项目改革:
@#@严格执行《电大“人才培养模式改革和开放教育试点”教务教学管理文件汇编》和《电大专兼职教师手册》,深化试点项目改革:
@#@构建以课程为单元的教学组织形式,依据专业进行课程注册,并开展以课程为单元的新模式教学活动;@#@深化教学全过程各个环节的改革,根据课程性质与学生实际,合理安排各环节的教学时数和实践课教学的比例;@#@加强对开放教育教师、管理人员的培训力度,促进对硬件资源的利用和网上教学资源的开发,使管理更加现代化、科学化;@#@重点以“入学指南”为突破口,探索入学教育的最有效形式。
@#@保证学生学习能够自主化、个性化。
@#@五、以评估指标为依据,全力以赴迎接检查全力以赴做好“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的总结性评估工作,以评估的指标内涵和标准为准则,做好各项具体工作是我校200*年的核心工作、重中之重。
@#@在实施上,以总结性评估指标内涵和标准为依据,规范试点工作,以课程开放为切入点,深入开展以人才培养模式改革为核心、以教学内容和课程体系改革为重点的教学改革,加大教务教学管理力度,健全、完善和落实各项管理机制,加强对教学全过程的设计、组织、管理、监控和评估,进一步抓好校内外实习实践基地的建设与使用,确保我部顺利通过总结性评估,加快现代远程教育的发展步伐。
@#@@#@ 我部将在继续开展以往工作的基础上进一步做好以下工作:
@#@1、教学科:
@#@严格按照中央电大和省电大的有关规定,科学合理地安排面授辅导日程和计划,精选辅导教师,于3月中旬安排完毕,下旬开课至7月10日。
@#@面授期间继续实行教学科带班责任制,对于发生的各种责任事故,按规定实行责任追究制。
@#@加强形成性考核的管理:
@#@学生的面授出勤、自学笔记和小组活动的开展情况等,要求和强制学生必须完成。
@#@辅导教师要按照“三环互动”的教学模式认真实施教学工作,并对学生的形成性考核材料进行认真的评改和分析,找出共性的问题,在面授时向学生将清楚,以此取得良好的学习效果。
@#@教学科还将要求辅导教师充分利用我校平台,及时整合中央电大和省电大的教学资源和信息;@#@还将要求学生必须上网自学,增加点击率,并进入教学讨论区提出问题,教师要在2天内回帖。
@#@招生工作方面,针对目前不容乐观的形式,制定招生方案,通过散发招生简章、利用报纸和电视等新闻媒体,突出做好招生宣传工作,争取在现有的基础上,力争在秋季招生工作中达到200人以上。
@#@2、教务科:
@#@做好200*—200*级开放教育学生的毕业审核工作,证书、档案及时发放到学生手中;@#@规范学籍,做好学生的成绩建档工作;@#@做好教务工作的文记载或图片保存;@#@整合网上的信息资源,做到与省电大沟通顺畅;@#@做好新生的建籍工作;@#@做好学生的课程注册工作;@#@及时订购与发放学生的教材;@#@做好开放、网络教育的期末网上报考、订卷与考试工作;@#@vbi/ip由专人管理,负责下载及打印、分类、上报与存档;@#@做好教师和学生的网上计算机培训及开放理论知识的培训工作。
@#@3、函授培训科:
@#@根据评估指标体系的要求,召开毕业生座谈会并做记录,发放《毕业生自我鉴定表》、《用人单位鉴定表》和《毕业生对学校满意程度调查表》,3月末统一收集。
@#@培训工作任务方面,做好公务员电子政务近千人考试的前期名单录入、调试微机、考场安排等系列工作;@#@做好地区人事局继续教育中期培训班的制定教学计划、聘请、教师、组织教材、安排5月份——8月份的面授时间等工作。
@#@做好西南网络学生毕业的相关工作。
@#@以严谨认真的态度完成领导交办的临时工作。
@#@ 4、电教科:
@#@负责三个微机室的日常管理和使用工作;@#@维护教育平台,负责教学资源的整合;@#@进一步加强电教设备的使用和管理;@#@加强软硬件设施的建设力度,维护卫星接收机和vbi/ip设备,确保正常运行。
@#@一楼教室闭路电视系统的安装、调试工作。
@#@订购音像教材。
@#@维护卫星接收系统。
@#@5、综合办公室:
@#@及时完成党务和各项常规性工作;@#@协调各科室及人员认真完成领导交办的工作;@#@进一步改善教学、办公条件,加强精神文明建设,美化工作环境;@#@做好考勤工作,督促教职工认真遵守学院各项规章制度。
@#@在院工会领导下,积极发挥工会组织的作用,大力开展职工的学习和维权工作,提高教职工参政议政能力;@#@组织职工参加各项文体活动;@#@进一步完善建档工作。
@#@切实抓好计划生育各项工作,着重做好女职工的生殖保健检查工作。
@#@做好安全防火和卫生工作,责任到人。
@#@安排督促值班值宿。
@#@做好各项重要工作的上报、信息反馈和每月大事记的上报工作。
@#@六、保证措施㈠各科室、支部要充分认识按计划开展工作的重要意义。
@#@要根据党总支工作计划制定党支部和科室工作计划。
@#@在实际执行中要克服困难,踏实而又有创造性地努力完成计划。
@#@调整计划必须经党总支书记同意。
@#@㈡坚持实行以下例会制度:
@#@每双周一全体教职工会议。
@#@每周二教研活动。
@#@每单周三党员活动。
@#@每周四工会活动。
@#@每周五中层干部例会。
@#@㈢为保证以上工作顺利完成,办公室将定期检查各科室工作情况。
@#@广播广播电视大学XX年3月12日@#@[广播电视事业局工作计划范文sub-info"@#@id="@#@sub4"@#@>@#@广播电视工作计划(4)| xx年我局工作坚持以大学理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会以及xx春节期间在福建考察时的重要讲话精神,认真贯彻省委八届六次全会、市委九届九次全会和区委十届八次全会精神,认真贯彻区委构建和谐,打造海峡西岸首善之区的战略部署,抓住海西建设机遇,进一步解放思想,着力先行先试,强化监管职能,确保我局各项工作目标任务圆满完成,为推动经济社会又好又快发展提供良好的社会环境。
@#@突出做好以下六个方面工作:
@#@@#@ 一、坚持以科学发展观为指导,不断提高思想政治水平和工作水平@#@ 紧紧抓住学习型党组织建设契机,全面提高干部职工的思想政治素质和业务水平。
@#@一是加强思想政治理论学习,认真学习党的xx大和xx届、三中、四中全会精神,学习xx春节期间在福建考察时重要讲话精神,深刻领会区委加快海西建设的重大战略思想,进一步解放思想,增强共识,不断提高运用理论创新成果解决实际工作的能力。
@#@认真学习贯彻区委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》(鼓委办[xx]1号),牢固树立全员学习、终身学习的理念,不断提高党员干部思想理论水平。
@#@二是加强业务素质学习。
@#@以创建学习型党支部为契机,强化全员业务学()习意识。
@#@针对广电局目前人员老化严重、工作人员不能很好适应业务工作的现状,通过集中学习、分散自学和送出去培训等形式,不断提高干部职工的业务水平,以适应广电工作职能转化工作的需要。
@#@@#@ 二、切实加强新闻宣传的“三力”(公信力、影响力、传播力)建设,进一步提高对外宣传效果@#@ 提高区新闻中心新闻宣传的“三力”(公信力、影响力、传播力)是我区新闻宣传工作必须解决的重点课题。
@#@今年重点要组织开展好“七个一”工作,即:
@#@一是组织相关业务科室干部职工参加一次新闻业务培训,提高新闻宣传业务水平;@#@二是开展一次外出交流学习活动,组织新闻中心工作人员到兄弟县(市)区开展业务学习交流,拓宽新闻宣传思路;@#@三是围绕区委、区政府中心工作,组织开展一批重点宣传报道活动;@#@四是按照“围绕中心、服务大局”和“三贴近”的要求,抓住群众关心、关注的热点,有计划地推出一批我区各行各业的先进典型,不断提高我区深度宣传报道效果;@#@五是精心制作一批专题片,组织精干力量,采取多种形式提高各类专题片、汇报片的制作水平,更好地为区委、区政府中心工作服务;@#@六是开展评比一批好新闻宣传活动,提高新闻队伍的精品意识,积极动员新闻中心采编人员精选优秀作品参加福州市广播大学协会举办的评优活动,制定奖励措施,对优秀作品予以奖励;@#@七是更新一批设备,提高新闻采编播水平。
@#@@#@ 三、坚持以安全播出为硬要求,着眼于提高行业管理水平@#@ 完善机制,强化责任意识,积极探索新形势新任务下新的安全播出管理体制和办法,进一步理顺管理关系,明确工作职责,提高管理效益,确保安全播出。
@#@继续与街镇、社区、物业单位签订安全播出责任书,确保国庆、春节等重要节目安全播出。
@#@加强行业管理,密切与区()委610办公室、公安部门、工商部门的协调配合,清理整治非法销售、安装、使用卫星广播电视地面接收设施的力度,保证群众能看上安全健康的电视。
@#@@#@ 四、积极做好有线数电视整体转换工作@#@ 根据“政府领导,广电实施”的方针,坚持高起点、整体化、一体化,以有线数整体转换为切入点,本着统一规划,统一实施的原则,积极配合市广电集团做好有线数的整体转换工作,认真抓好每一阶段的工作落实,确保每个小区整体转换工作的落实。
@#@一是成立协调领导小组,组织专人负责与市广电网络中心对接,确保目标任务完成。
@#@二是制定详细配合方案,探讨市广电网络中心与街镇、社区居委会整转工作宣传联动分工机制,力争我区小区有线数电视整转工作提前完成。
@#@三是建立有线数电视整转工作例会制度,每月召开一次例会,协调解决整转工作中的存在问题,促进整转工作全面完成。
@#@四是积极做好宣传工作,充分利用社区宣传栏、专刊、墙报、致居民群众的一封信等行之有效的宣传方式,加大有线数电视整体转换这一工作的宣传,让广大用户理解、认可、接受的支持有线数电视整体转换工作,积极营造良好的社会舆论氛围。
@#@@#@ 五、加强对互联网视听节目的监管,促进互联网视听节目健康发展@#@ 互联网视听节目的监管是广电部门去年以来新增的业务之一,加强互联网视听节目监管,对于净化互联网,抵制互联网低俗之风具有重要的意义。
@#@目前,我局对于互联网视听节目的监管还处在探索阶段,加强互联网视听节目的监管将是今后广电部门的重要职责之一。
@#@为此,今年我局将着重从四个方面予以加强:
@#@一是加强社管科人员力量,充实社管科人员,由现有的2人增加到3人;@#@二是提高监管人员业务水平,采取送出去培训等形式,加强互联网知识的培训,不断拓宽监管人员的知识面,提高监管人员的业务素质;@#@三是增添监管设备,根据工作需要,适时增添大学等互联网视听节目监管必备设备,今年拟再添置1台大学。
@#@四是增加带宽,根据工作需要,解决现有局网络带宽窄、上网速度慢问题,以适应工作网络监管工作需要,提高办事效率。
@#@@#@ 六、加强机关各项建设,树立机关良好形象@#@ 一是加强廉政建设,认真落实党风廉政建设责任制。
@#@按照区纪委、监察局的部署和要求,认真贯彻落实党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,大力推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展。
@#@二是搞好综治工作,争创平安单位。
@#@全面落实综合治理领导责任制,配合专项治理活动,积极参与区综治委组织的各项活动,积极开展创“平安单位”建设工作;@#@配合安泰街道综治办开展综治工作,全力维护社会";i:
12;s:
27857:
"会议扩声施工方案@#@一、工程概述@#@1.1工程概况@#@XXXXXXXXX。
@#@@#@1.2弱电工程范围@#@本工程的施工可以分为以下几大部分:
@#@@#@第一部分:
@#@所有线缆的铺设;@#@@#@第二部分:
@#@会议室机房的建设;@#@@#@第三部分:
@#@所有系统设备(会议扩声、中控系统、矩阵系统等系统)的安装调试;@#@@#@第四部分:
@#@各类软件的安装设置;@#@@#@第五部分:
@#@系统使用培训。
@#@@#@1.3工程目标@#@1)工期目标:
@#@自进场通知书发出之日起100天内完成会议扩声系统工程的交货、安装和验收;@#@@#@2)质量目标:
@#@达到省优良工程@#@3)项目管理目标:
@#@@#@全面贯彻ISO9001《质量管理和质量保证标准》,将根据我们制定的《质量手册》和《程序文件》,建立完善的质量保证体系,消除不合格品,提供满足用户需求的产品。
@#@@#@针对本工程的特点,对施工过程中与质量有关的全部环节进行管理和控制,使全体管理人员和员工按各自的质量职责承担其相应的质量责任。
@#@对特殊、关键的部位和过程设置质量控制点。
@#@@#@4)安全目标@#@Ø@#@杜绝重大伤亡事故,因工死亡责任力争为零。
@#@@#@Ø@#@杜绝重大机械事故及急性中毒事故。
@#@@#@Ø@#@杜绝重大火灾事故及火灾伤亡事故。
@#@@#@Ø@#@严格按照相关标准执行,达到广东省安全文明示范工地标准。
@#@@#@5)施工环境和文明施工目标:
@#@树立现场全体员工环保意识,保持施工现场周围清的环境,最大限度减少对环境的污染,文明施工。
@#@@#@6)团结协作:
@#@同建设单位、监理单位、质监单位、安监单位、设计院等有关部门@#@持良好的合作关系,积极配合各单位的工作。
@#@@#@1.4建立项目管理组织@#@明确项目管理组织目标、组织内容和组织结构模式,建立统一的工程指挥系统。
@#@组建综合或专业工作队组,合理划分每个承包单位的施工区域,明确主导施工项目和穿插施工项目及其建设期限。
@#@@#@二、工程系统现场施工及组织管理要求@#@2.1施工组织设计@#@为了确保施工的顺利进行,对于每一次施工过程,都按照如下的施工程序进行:
@#@@#@2.1.1备货、备料@#@Ø@#@作好必要的调查工作,包括必要的物资和技术调查,确保准备工作没有遗漏,及早进行供货联系,落实供需要求;@#@@#@Ø@#@保证所需要的设备材料已经到位,并已经通过质监小组的验收;@#@@#@Ø@#@施工机械准备。
@#@根据施工组织设计中的施工进度计划和施工预算,编制工程所需机械用量计划,组织设备需用量计划的落实工作,确保按时进场。
@#@@#@2.1.2施工准备@#@Ø@#@熟悉现场布局、供电等各种情况;@#@@#@Ø@#@由设计小组协助项目有关人员认真学习图纸,并进行图纸会审、自审工作,以便进行正确的施工;@#@@#@Ø@#@通过学习,熟悉图纸内容,了解设计要求施工所应达到的工艺和技术标准,明确工艺流程;@#@@#@Ø@#@进行自审,组织各工种的施工管理人员对本工种的有关图纸进行审查,掌握和了解图纸中的细节;@#@@#@Ø@#@根据施工特点和施工进度计划要求,确定劳动力需要用量,并做好特殊工种的筹备;@#@@#@Ø@#@通知专业施工队准备施工,准备相应的施工工具;@#@@#@Ø@#@通知后勤小组做好后勤工作的安排和后勤保障工作,为职工的衣、食、住、行、医等应全面考虑,认真落实,以便充分调动施工人员的生产积极性;@#@@#@Ø@#@检查施工工具是否齐备、工作是否正常;@#@@#@2.1.3进场准备@#@Ø@#@对施工人员进行必要的技术、安全、思想和法制教育,教育并树立“质量第一、安全第一”的正确思想,遵守有关施工和安全的技术法规,遵守地方治安法规;@#@@#@Ø@#@做好必要的安全防护措施;@#@@#@Ø@#@做好必要文明施工措施;@#@@#@2.1.4验货@#@Ø@#@根据施工图纸的要求检查设备是否齐全;@#@@#@Ø@#@和器材小组办理设备交接手续;@#@@#@2.1.5施工@#@Ø@#@根据预先编制的作业设计进行施工;@#@@#@Ø@#@严格按照既定施工工艺要求进行施工;@#@@#@Ø@#@严格遵守相应的安全操作要求;@#@@#@2.1.6调试@#@Ø@#@根据设备的操作规范以及对设备进行加电调试;@#@@#@Ø@#@根据调试的结果采取对应的处理措施;@#@@#@Ø@#@记录调试过程中遇到的问题以及对应的处理方法;@#@@#@2.1.7单元测试@#@Ø@#@施工完成后,配合相关的技术工程师按照测试程序进行测试,确保达到施工要求;@#@@#@Ø@#@对于没有达到施工要求的部分进行返工;@#@@#@Ø@#@记录测试结果;@#@@#@2.1.8现场清理@#@Ø@#@对施工剩余的物料进行整理并打包;@#@@#@Ø@#@对施工现场进行必要的清理;@#@@#@Ø@#@通知后勤人员进行清洁工作;@#@@#@2.1.9离场@#@Ø@#@整理自己的工具;@#@@#@Ø@#@收拾各自的物品;@#@@#@Ø@#@和器材小组的相关人员办理交接手续;@#@@#@Ø@#@离开施工现场;@#@@#@2.2施工现场的准备@#@2.2.1现场移交@#@在工程中标后即可准备;@#@为了保证施工的正常进行,客户必须提供如下现场施工条件:
@#@@#@Ø@#@保证必要的水电供应;@#@@#@Ø@#@保证必要的接地措施;@#@@#@Ø@#@其它工程施工需要的条件。
@#@@#@为了保证参加本工程施工的人员素质,投入本工程的设计人员均为本公司资深工程师,作业人员均来源于本公司内的合同制技术工人和熟练工人。
@#@@#@2.3技术准备@#@2.3.1调查工作@#@1)物资调查。
@#@由于施工物资品种多,故应对各种物质资源的生产、供应情况、价格品种进行详细调查,以便及早进行供货联系,落实供需要求;@#@@#@2)技术调查。
@#@主要为熟悉每一个放大器的位置和供电情况。
@#@@#@2.3.2做好与设计的结合工作。
@#@@#@1)由业内技术组协助项目有关人员认真学习图纸,并进行图纸会审、自审工作,以便下正确的施工;@#@@#@2)通过学习,熟悉图纸内容,了解设计要求施工所应达到的工艺和技术标准,明确工艺流程;@#@@#@3)进行自审,组织各工种的施工管理人员对本工种的有关图纸进行审查,掌握和了解图纸中的细节;@#@@#@4)组织各专业施工队伍共同学习施工图纸,商定施工配合事宜;@#@@#@5)组织图纸会审,由公司设计室进行技术交底,理解设计意图及施工质量标准,准确掌握设计图纸中的细节;@#@@#@2.4机房机柜安装以及线路敷设@#@2.4.1机架的安装@#@机架安装应符合设计要求,当有困难时可根据电缆地槽和接线盒位置做适当调整;@#@机架的底座应与地面固定;@#@机架应竖直安装,垂直偏差不大于0.1%:
@#@几个机架并排安装在一起,面板应在同一平面上并与基准线平行,前后偏差不得大于3毫米.对于相互有一定间隔而排成一列的设备,其面板前后偏差不得大于5毫米:
@#@机架内的设备、部件的安装,应在机架定位完毕并加固后进行,安装在机架内的设备应牢固、端正;@#@机架上的固定螺丝、垫片和弹簧垫圈均应按要求紧固不得遗漏。
@#@@#@2.4.2机柜的安装@#@Ø@#@机房或弱电间的机柜安装需摆放在“电源空开”附近,便于机柜风扇和设备取电。
@#@@#@Ø@#@机柜必须接入接地装置,以防静电电磁干扰。
@#@@#@2.4.3设备的安装@#@Ø@#@机房或弱电间机柜里的设备安装摆放应以设备重量、设备工作顺序、使用方便、取电方便等条件为原则。
@#@如:
@#@重量稍重的功放设备一般摆放在机柜的最底层,向上依次为音源设备--周边设备—中控主机—矩阵—功放;@#@设备的固定不能只用螺丝固定面板,这样会使设备面板变形,而且不安全,应使用托条或托板托着设备。
@#@另外,设备和设备之间应留1-2CM的间隔,以便设备散热。
@#@@#@Ø@#@会议扩声系统中在会议室现场安装音箱,根据现场装修环境确定安装方式,具体视工程现场情况而定。
@#@@#@2.4.4设备之间控制线的制作@#@Ø@#@机柜内的设备之间的控制线多是采用超五类8芯屏蔽网线,制作使用时必须保证网线线序是正确的,线路是通的,并确保屏蔽层也是接通的。
@#@@#@2.4.5机房设备或者其它远端设备供电@#@Ø@#@一般情况机房设备或远端设备以就近取电为原则,最好直接从“电源插座”或“电源空开”处取电,设备220V供电要稳定,并要有严格的接地措施。
@#@@#@Ø@#@如采用UPS集中供电,也一样需要设备220V供电要稳定,并要有严格的接地措施@#@2.4.6线材敷设要求@#@Ø@#@中央控制系统@#@网络型中央控制系统主机TS-9100D@#@放置在机柜中..@#@通过3芯电源线对电源控制器、电源时序器、矩阵切换器等设备进行控制。
@#@@#@通过网线对无线路由器进行连接。
@#@@#@通过3芯电源线对主机进行供电。
@#@@#@Ø@#@8路电源控制器TS-9101@#@放置在机柜中@#@通过3芯电源线对投影机、投影幕等设备进行控制。
@#@@#@通过3芯电源线与中央控制系统主机连接。
@#@中控系统通过485协议对其进行控制。
@#@@#@由中央控制系统主机进行供电。
@#@@#@Ø@#@8路电源时序器TS-820@#@放置在机柜中@#@每路通道通过一条3芯电源线对设备进行时序开关控制。
@#@@#@通过3芯电源线与中央控制系统主机连接。
@#@@#@Ø@#@IPAD触摸屏@#@与无线路由器配合使用。
@#@@#@通过8芯控制线(网线)与中央控制系统主机连接。
@#@@#@Ø@#@矩阵切换系统@#@VAG矩阵、RGB矩阵、AV矩阵、HDMI矩阵@#@放置在机柜中@#@通过VGA(或RGB)线(15芯带屏蔽)、视频线及音频线(2芯带屏蔽)、HDMI成品线,实现对视频数据和音频数据在输出端与显示终端和音箱设备之间的分配切换功能。
@#@@#@VGA(或RGB)线建议最长距离不超过25米,如超过请加延长器。
@#@@#@视频信号线建议采用SYV75-5,最长距离可达300米。
@#@@#@音频线(2芯带屏蔽)建议采用2*0.5线径,最远距离可达100米。
@#@@#@HDMI线建议最长距离不超过20米,如超过请加延长器。
@#@@#@通过3芯电源线与中央控制系统主机连接。
@#@中控系统通过232协议对其进行控制。
@#@@#@通过3芯电源线与电源时序器连接进行供电控制。
@#@@#@Ø@#@会讨系统@#@TS-0604M数字会议讨论主机@#@放置在机柜中@#@8芯公头@#@8芯母头@#@注:
@#@这头应该放在机柜那边@#@注意:
@#@TS-0604M会议主机自带的是8芯公头,所以会议延长线的8芯母头应该摆放在机柜那边,不可搞反方向@#@通过3芯电源线运行232协议与中控系统连接。
@#@@#@通过音频线(2芯带屏蔽)与音响设备连接,进行音频数据的传输。
@#@@#@通过3芯电源线与电源时序器连接进行供电控制。
@#@@#@Ø@#@TH-0500M红外会议讨论主机@#@放置在机柜中@#@通过RG-58同轴电缆线,会议主机与天线延长器TH-0512、主机与分支器TH-0510、分支器TH-0510与接收器TH-0511之间进行连接。
@#@@#@注意:
@#@主机与两个天线延长器TH-0512之间的RG-58同轴电缆线要等距长,支器TH-0510与接收器TH-0511之间要等距长。
@#@@#@通过3芯电源线运行485协议与中控系统连接。
@#@@#@通过音频线(2芯带屏蔽)与音响设备连接,进行音频数据的传输。
@#@@#@通过3芯电源线与电源时序器连接进行供电控制。
@#@@#@Ø@#@摄像投影设备@#@投影机(实际情况根据投影机厂家来设定)@#@放置在会场内@#@通过VGA线(15芯带屏蔽)、视频线与矩阵切换系统连接。
@#@@#@通过3芯电源线运行232协议或红外控制与中央控制系统主机连接。
@#@@#@在安装点设有电源插座。
@#@@#@Ø@#@高清摄像头TV-612HC@#@放置在会场内@#@通过DVI-I线(另购DVI-I转HDMI的转接器)、HDMI线与矩阵切换系统连接,进行视频数据传输。
@#@@#@通过3芯电源线运行232协议与中控主机连接。
@#@@#@在安装点设有电源插座。
@#@@#@Ø@#@投影幕@#@放置在会场内@#@通过3芯电源线与电源控制器连接控制其升降停。
@#@@#@Ø@#@视频会议系统@#@高清视频会议通讯多点控制单元TV-60MCU-16@#@通过网线接到交换机,连入网络。
@#@@#@高清视频会议通讯终端TV-1080P-30HT@#@通过网线接到交换机,连入网络。
@#@@#@通过DVI-I线(另购DVI-I转HDMI的转接器)与矩阵切换系统连接,连入网络。
@#@@#@DVD、空调、等离子电视等周遍设施@#@DVD、空调、等离子等红外遥控设备@#@放置在机房和会场内@#@通过红外发射棒与中控主机连接,对起开关进行控制。
@#@@#@通过3芯电源线与电源时序器连接进行供电控制。
@#@@#@DVD等音视频设备通过AV线与矩阵系统连接,实现数据的传输分配切换。
@#@@#@Ø@#@电动窗帘、门窗智能设备等@#@放置在会场内@#@通过3芯电源线与电源控制器连接进行供电控制。
@#@@#@Ø@#@PC系列@#@台式电脑、笔记本电脑通过VGA线(切换。
@#@15芯带屏蔽)与矩阵系列连接,实现数据的传输分配@#@2.4.7敷设管道要求@#@Ø@#@随建筑施工同步敷设管道时,有条件的应将管道敷设在建筑体内,并要求按建筑敷设规范选用管道的材料和敷设方式,对不便敷设在建筑体内的管道,宜采用镀锌钢管、PVC管,封闭金属线槽或封闭PVC线槽(各管线之间应该有20公分以上的间隔);@#@@#@Ø@#@对大型系统的主干线,应采用封闭金属桥架敷设,强电和弱电桥架应严格分开,分别走各自的弱电井;@#@@#@2.4.8音箱的安装@#@根据会议室专业扩声系统声压级要求,以下为音箱的布设原则,具体以图纸为准。
@#@@#@专业音箱TS-01B支架安装示意图:
@#@@#@专业音箱TS-01A支架安装示意图:
@#@@#@专业音箱吊装安装示意图:
@#@@#@线阵列音箱安装示意图:
@#@@#@2.5供电与接地@#@所有接地极的接地电阻应进行测量,经测量达不到设计要求时,应在接地极回填土中加入无腐蚀性长效降阻剂:
@#@仍达不到要求的,经设计单位同意,采取更换接地装置的措施.@#@控制室内接地母线的路由、规格应符合设计要求:
@#@施工时应符合下列规定:
@#@@#@接地母线表面应完整,无明显损伤和残余焊剂渣,铜带母线光滑无毛刺,绝缘线的绝缘层不得有老化龟裂现象;@#@@#@接地母线应铺放在地槽或电缆走道中央,并固定在架槽的外侧,母线应平整,不得有歪斜、弯曲。
@#@母线与机架或机顶的连接应牢固端正:
@#@@#@系统的工程防雷接地安装,应严格按设计施工,接地安装应与土建施工同时进行。
@#@@#@2.6设备安装@#@所有接地极的接地电阻应进行测量,经测量达不到设计要求时,应在接地极回填土中加入无腐蚀性长效降阻剂;@#@仍达不到要求的,经设计单位同意,采取更换接地装置的措施。
@#@@#@地槽或电缆走道中央,并固定在架槽的外侧,母线平整,不得有歪斜、弯曲。
@#@母线与机架或机顶的连接牢固端正;@#@@#@系统的工程防雷接地安装,应严格按设计施工,接地安装与土建施工同时进行。
@#@@#@2.7系统调试@#@Ø@#@单项调试:
@#@首先对单一设备进行调试,保证每一设备都能正常并高质量运行。
@#@@#@Ø@#@总体调试:
@#@对整个系统进行总体调试,达到标书中所要求的总体技术指标和功能,并保证整个系统的高质量运行。
@#@@#@Ø@#@对调试情况书面记录,调试报告作为验收文档之@#@2.8技术保证@#@1)施工过程中,不断邀请用户技术人员到现场监督指导,在各施工阶段,请用户进行指标验证,确定符合要求后,再进行下一步施工。
@#@@#@2)各级管理人员,工程技术人员对工程质量要求高标准严要求,一丝不苟地执行国家质量规范标准,严格管理。
@#@项目部负责人和工程技术人员对于工程施工的关鍵部位要跟班作业,严格把关,对于技术复杂,质量标准高的项目,工程技术人员要现场参与。
@#@@#@2.9管理原则@#@Ø@#@严格执行公司的“重合同,守信誉,保质量,创优良”的经营原则,这是保证工程达标创优的先决条件。
@#@@#@Ø@#@执行严格管理的各项措施:
@#@@#@
(1)材料采购:
@#@要求严格符合设计要求,不符合质量的坚决退货。
@#@@#@
(2)材料进场要严格检查验收,并要有出厂合格证,不合格的不予验收。
@#@@#@Ø@#@不符合设计要求的材料,不得施工。
@#@@#@Ø@#@开工前组织图纸会审和技术交底。
@#@@#@Ø@#@施工前组织参与人员作技术交底。
@#@@#@Ø@#@实行三级质量检查制,即技术工人,工程技术人员,质检员逐级按顺序进行检查验收。
@#@@#@Ø@#@严格按设计要求,国家施工规范要求施工,各工序严格进行检查,合格时方可进行下一道工序施工。
@#@@#@2.10项目测试及验收@#@管材安装施工主要工具设备@#@工具名称@#@数量@#@工具名称@#@数量@#@冲击手电钻@#@电源地拖@#@冲击手电钻@#@电源插板@#@照明电灯@#@剪钳@#@尖嘴钳@#@老虎钳@#@中号板手@#@一字镙丝批@#@十字镙丝批@#@界刀@#@打线器@#@双绞线压线钳@#@施工测量仪器配备情况@#@工具名称@#@数量@#@工具名称@#@数量@#@数字万用表@#@接地电阻测试仪@#@网线测试仪@#@电烙铁@#@以上工具和设备,由布线施工队伍提供,并在进场前,项目负责人检查相关设备工具的到位情况。
@#@@#@2.11系统测试@#@单元测试@#@货物进场后对主要设备的电气性能进行测试,每一个单元施工、调试完成后,会同质监小组的相关成员对施工单元进行测试。
@#@对于测试不合格的施工必须进行返工,保证单元问题不影响项目的总体质量。
@#@@#@对于测试的结果进行记录,并作为综合测试的参考资料。
@#@@#@单元测试目标@#@Ø@#@测试单元是否符合合同相关技术规范和要求;@#@@#@Ø@#@各个子系统是否工作正常,其性能指标是否达到标准;@#@@#@Ø@#@布线是否整齐;@#@@#@单元调试@#@测试未通过@#@单元测试@#@单元测试报告@#@测试通过@#@记录测试结果@#@组织人员@#@请求测试@#@单元施工完成@#@单元测试流程@#@Ø@#@施工工艺是否达到标准;@#@@#@单元测试程序@#@各个单元施工完成后,由施工小组申请进行单元测试。
@#@单元测试参加人员包括测试人员、质监小组成员、用户代表、监理单位代表等。
@#@测试的结果将被记录归档,如果测试通过,即出具《单元测试报告》,作为综合测试的参考依据。
@#@@#@单元测试内容@#@测试内容包括对线路、各个子系统的测试,以及整体的功能、效果的测试。
@#@@#@单元测试记录@#@单元测试记录@#@测试单元:
@#@@#@测试日期:
@#@@#@测试人员:
@#@@#@用户代表:
@#@@#@监理代表:
@#@@#@测试项目@#@测试结果@#@控制系统@#@单元测试报告@#@单元测试报告@#@测试单元:
@#@@#@测试日期:
@#@@#@测试人员:
@#@@#@用户代表:
@#@@#@监理代表:
@#@@#@经对该单元进行的测试,测试结果满足合同规定的技术规范和性能指标。
@#@同意对该单元进行试运行。
@#@@#@用户代表签字:
@#@@#@监理代表签字:
@#@@#@测试人员签字:
@#@@#@2.11.2综合测试@#@所有施工单元完成施工并通过单元测试后,组织用户代表、监理代表、相关领导以及本项目经理、质监组成员对整个项目进行综合测试,测试过程参考各个施工单元的测试报告。
@#@测试通过后,出具综合测试报告,作为整个项目验收的依据之一。
@#@@#@综合测试目标@#@Ø@#@测试各个单元是否符合合同相关技术规范和要求;@#@@#@Ø@#@测试各个单元是否工作正常,其性能指标是否达到标准;@#@@#@Ø@#@总体的施工水准是否达到标准;@#@@#@Ø@#@总体的效果是否达到标准;@#@@#@综合测试时间@#@按照项目进度计划进行安排。
@#@@#@综合测试程序@#@所有施工单元施工完成并通过单元测试后,由项目经理申请进行综合测试。
@#@单元测试参加人员包括相关领导、测试人员、质监小组成员、用户代表、监理单位代表等。
@#@测试的结果将被记录归档,如果测试通过,即出具《综合测试报告》,作为项目验收的依据之一。
@#@@#@综合测试内容@#@综合测试的内容包括对各会议系统、会议系统总控系统进行功能、性能、效果等的测试,同时包括对整个项目的总体观感进行考察。
@#@@#@单元调试@#@测试未通过@#@综合测试@#@综合测试报告@#@测试通过@#@记录测试结果@#@组织人员@#@请求综合测试@#@所有单元完成测试@#@综合测试流程@#@综合测试记录@#@综合测试记录@#@项目名称:
@#@@#@测试日期:
@#@@#@测试人员:
@#@@#@用户代表:
@#@@#@监理代表:
@#@@#@三、工程项目竣工验收@#@3.1完成收尾工程@#@做好收尾工程,通过竣工前的预检,作彻底的清查,按设计图纸和合同要求,逐一对照,找出遗漏项目和应修补工作,制定作业计划,相互穿插施工。
@#@@#@3.2竣工验收资料准备@#@竣工验收资料和文件是工程项目竣工验收的重要依据,从施工开始就应完整地积累和保管。
@#@@#@3.2.1竣工验收的预验收@#@通过预验收,及时发现遗留问题,事先予以返修、补修,务必做到在业主会检前,把一切不符合质量要求的问题全部修正完毕,避免遭受业主代表拒绝认可,以致再重新修正施工,造成人力、物力之浪费,甚至延误按期交工而造成不必要的损失。
@#@@#@3.1.2竣工验收的依据@#@竣工验收依据主要有:
@#@设计文件、施工图纸和说明书、设备技术说明书、工程协议、图纸会审记录、设计修改签证和技术核定单。
@#@@#@竣工验收的标准及提供的文件按照设计要求的施工项目内容、技术质量要求及验收规范的规定,各道工序全部保质保量施工完毕,不留尾巴,符合国家安防系统相关标准和国家《工程施工及验收规范》标准。
@#@@#@3.1.3安装工程的系统测试@#@公司对构成本工程各个设备和系统进行测试和交工。
@#@测试包括全面运行与本工程有关的所有设备,包括它们是否符合有关法律法规和有关部门的要求。
@#@我公司向业主提供测试日程,并接受对该日程的认可。
@#@我公司认为设备运行良好后,即通知工程监理和业主。
@#@在接到我公司通知,所有设备及系统均已经执行测试并符合合同规定的技术规格的所有要求,由工程监理首先检查所有记录的结果,然后进行交工试运行。
@#@我公司提供人员和设备,协助工程监理执行其必要的测试。
@#@如在交工试运行过程中,设备未达到合同规定的技术规格的性能要求,或不能正常工作的,我公司将按工程监理的要求重复任何一个或全部测试。
@#@所有使用的测试规程以及工程测试及现场测试的结果,我公司以书面测试报告的形式提交。
@#@所有测试结果的记录,在实际竣工前提交工程监理。
@#@@#@四、技术培训以及验收报告@#@我公司根据国家弱电系统集成标准提出的专业规范,在各施工阶段均有技术专业人员在现场进行安装和指导。
@#@@#@在工程施工进入到设备调试阶段,我公司将按照协议要求及工程项目的进展情况提供工地的现场培训。
@#@在工程进行到整体系统调试阶段将为未来的技术人员和管理人员提供专门的弱电系统工程技术有关的培训课程,这一服务主要是为了用户的长远利益考虑和保证整个系统的长期高稳定地运行。
@#@@#@
(1)我公司按照中华人民共和国建筑施工图设计规范提供施工图纸。
@#@@#@
(2)我公司同时会提供项目实施时间表,对现场勘查、布线、安装、端接、测试等均进行合理的进度安排,以便更好地与甲方配合,在竣工后提供用户要求的竣工技术资料存档。
@#@@#@(3)在施工期间,若有任何与施工图纸不符合的施工环境,我公司及时与甲方联系,协商解决。
@#@@#@(4)对各种设备的安装、分配都有详细的记录,明确系统设计理念和功效。
@#@@#@4.1培训课程@#@培训对象:
@#@会议系统操作员@#@培训目的:
@#@通过培训使会议系统操作员能够了解系统的工作原理、掌握系统的操作使用、能对一般故障进行处理。
@#@@#@培训内容:
@#@@#@1)系统开关机顺序流程@#@2)各设备的日常使用操作@#@3)调音台的使用@#@4)会议话筒的使用@#@5)系统简单故障的应对及排除@#@6)系统使用原理@#@7)整个系统会议模式的应用、调试@#@培训时间@#@主讲人@#@培训地点@#@培训时数@#@培训人员签到及考核情况@#@序号@#@姓名@#@部门@#@职务@#@考核结果@#@(不及格、及格、良好、优秀)@#@备注@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@4.2验收报告@#@Ø@#@验收依据@#@v我公整个工程的设计文件(含设计说明书、设计方案书和施工图图纸);@#@@#@v施工过程中的设计变更、设备技术说明;@#@@#@v工程承包合同;@#@@#@v有关国内外相关技术标准和规范(GB50339-2003);@#@@#@v单体设备的产品技术指标。
@#@@#@Ø@#@验收内容@#@施工方在完成机房环境监控系统后,必须进行自测,在提交验收申请、测试报告。
@#@@#@验收主要检查三个方面:
@#@@#@1、按照国家标准检查安装工艺。
@#@国家标准:
@#@GB-50339-2003@#@1.1施工安装质量电气性能符合规范要求。
@#@@#@1.2安装质量测试验收记录检查。
@#@@#@1.3电缆桥架、穿管与电缆敷设必须符合规范要求,以及绝缘测试记录。
@#@以及外观检查记录。
@#@有关感观质量检验项目检查记录。
@#@@#@隐蔽工程的验收,开箱检验记录,材料报验,原材料、成品质量合格证明文件,质保资料。
@#@验收不进行,但正式验收时做好资料归档。
@#@@#@2、设备安装质量检查:
@#@@#@2.1机柜内设备安装是否合理,是否都有中文标识;@#@@#@2.2盘、箱、柜安装横平竖直牢固符合规范要求,机柜是否接地;@#@@#@2.3机柜内线缆排布是否整齐,是否符合规范;@#@@#@2.4所有线缆是否贴有清晰标签,对应系统图纸连接;@#@@#@2.5外装设备如音箱、投影机、快球摄像机安装是否安全可靠,符合规范要求;@#@@#@2.6外装设备安装是否合理;@#@@#@2.7外装设备安装是否便于检修;@#@@#@";i:
13;s:
5159:
"贵州电大教育研究方法0002辅导答案@#@教育研究方法-0002@#@贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码:
@#@5205397参考资料@#@试卷总分:
@#@100@#@单选题(共10题,共40分)@#@1.(4分)@#@自变量的选择是否存在单一性偏差,即自变量的()。
@#@@#@A、取样@#@B、反映的控制@#@C、取样代表性@#@D、层次性@#@参考答案:
@#@C@#@2.(4分)@#@婴儿感知觉研究中的偏爱法、习惯法等等属于教育科学研究方法的()。
@#@@#@A、一般方法@#@B、活动分析法@#@C、特殊方法@#@D、观察法@#@参考答案:
@#@C@#@3.(4分)@#@决定采用何种方法分析所搜集到的资料是在()阶段。
@#@@#@A、设计阶段@#@B、后期阶段@#@C、前期阶段@#@D、中期阶段@#@参考答案:
@#@A@#@4.(4分)@#@()是指在进行抽样时,总体中每一个体被抽选的概率(即可能性)完全均等。
@#@@#@A、取样原则@#@B、随机性原则@#@C、抽样原则@#@D、准确性原则@#@参考答案:
@#@B@#@5.(4分)@#@“以教师为主、教材为主、课堂为主”的教育思想是()提出的。
@#@@#@A、巴甫洛夫@#@B、凯洛夫@#@C、加纳@#@D、戈培尔@#@参考答案:
@#@B@#@6.(4分)@#@()的研究为素质教育提供了坚实的科学依据。
@#@@#@A、应试教育@#@B、多元智能@#@C、实用技术@#@D、现代教育@#@参考答案:
@#@B@#@7.(4分)@#@对于一定范围的事物、现象的本质、规律或原因的一种推测性的说明方式是()。
@#@@#@A、假设@#@B、理论@#@C、逻辑@#@D、抽象@#@参考答案:
@#@A@#@8.(4分)@#@按科学研究的观点,日常字典中查到的定义是()。
@#@@#@A、操作定义@#@B、文义定义@#@C、概念性定义@#@D、阶段性定义@#@参考答案:
@#@B@#@9.(4分)@#@下列哪一项不属于科学的特点()。
@#@@#@A、客观性@#@B、实践性@#@C、理论性@#@D、自然性@#@参考答案:
@#@D@#@10.(4分)@#@(),是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析。
@#@@#@A、问题的定位@#@B、问题的分解@#@C、问题的转移@#@D、问题的变换@#@参考答案:
@#@A@#@多选题(共6题,共30分)@#@11.(5分)@#@一般认为研究有()几个层次。
@#@@#@A、解释前人的智慧@#@B、完善前人的智慧@#@C、创造新的智慧@#@D、探索前人的智慧@#@参考答案:
@#@ABC@#@12.(5分)@#@多段随机取样法又称为()。
@#@@#@A、系统取样@#@B、阶段取样@#@C、分层取样@#@D、概率取样@#@参考答案:
@#@AB@#@13.(5分)@#@完整的取样过程一般包括以下三个步骤()。
@#@@#@A、规定总体@#@B、选定抽样方法@#@C、选定取样方法@#@D、确定样本容量并选取样本@#@参考答案:
@#@ABD@#@14.(5分)@#@科学研究问题的类别有()。
@#@@#@A、科学问题与非科学问题@#@B、有意义问题与无意义问题@#@C、常规问题与突破常规问题@#@D、具体问题与抽象问题@#@参考答案:
@#@ABCD@#@15.(5分)@#@操作定义设计的基本方法有()。
@#@@#@A、方法与程序描述法@#@B、动态特征描述法@#@C、静态特征描述法@#@D、直接观察法@#@参考答案:
@#@ABC@#@16.(5分)@#@科学知识来源于哪些方面()。
@#@@#@A、生产实践@#@B、社会经验@#@C、科学实验@#@D、实践经验@#@参考答案:
@#@ABC@#@判断题(共10题,共30分)@#@17.(3分)@#@模型的建立可以让人们更好地选择研究的方法论观点,并且自觉地运用它。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@√@#@18.(3分)@#@定量分析法是对所研究的问题作出精确的数量测定,确定教育现象间的具体数量关系,或用数量表明某些规律。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@√@#@19.(3分)@#@假设形成的主要基础是已有的理论与某些新经验事实的矛盾。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@√@#@20.(3分)@#@“研究方案”一项主要是要详实标明研究推行所需要的各种费用。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@×@#@@#@21.(3分)@#@平衡法主要采用对比组方法和循环法。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@√@#@22.(3分)@#@主试方面的变量研究表明,研究者的年龄、性别、外表、言谈举止等都有可能影响研究结果。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@×@#@@#@23.(3分)@#@无论是定位问题,还是分解问题或暂停对某些问题的研究,都是在解决问题的漫长道路上所采用的步骤或环节。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@×@#@@#@24.(3分)@#@研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@√@#@25.(3分)@#@教师的教学水平是划分层次的,应是知识、智慧、应试三层次。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@×@#@@#@26.(3分)@#@教育科学研究设计就是为能以较少的人力、物力和时间获取客观、明确,而制定出疏密、科学的计划和安排。
@#@@#@√@#@×@#@@#@参考答案:
@#@×@#@@#@";i:
14;s:
19409:
"国际象棋名局欣赏@#@名局欣赏@#@
(一)安德森 @#@- @#@基泽利斯基(英国,伦敦), @#@1851-06-30, @#@第*轮@#@这是在国际象棋史上第一次正式比赛中弈出的对局,执先的安德森以其雄奇的构思、非凡的手段为棋迷展现了一幅气魄宏大的攻王画面。
@#@后人把这盘棋誉为棋史上的不朽之局。
@#@@#@1.e4e52.f4exf43.Bc4Qh4+4.Kf1b5@#@双方在王翼弃兵中展开较量,这是当时最为流行的布局。
@#@现黑方回赠一兵,以期上象b7时,籍攻击e4兵之机赢得一先。
@#@@#@5.Bxb5Nf66.Nf3Qh6@#@改走6...后h57马c3,黑方不能“冒犯”e4兵,因8.后e2拴死马。
@#@@#@7.d3Nh5@#@黑方退后h6时留下的伏笔,准备跳马g3打将来获取子力。
@#@@#@8.Nh4Qg59.Nf5c6@#@9...f6似更可取。
@#@@#@10.g4Nf611.Rg1@#@弃去b5象,其代价是在速度上大大占先;@#@同时保留着种种攻击便利。
@#@@#@cxb512.h4Qg613.h5Qg514.Qf3Ng815.Bxf4Qf616.Nc3Bc517.Nd5Qxb218.Bd6@#@安德森不愧是“攻击之王”,在千钧一发的局面中,他总有神来之笔。
@#@眼下,他置双车同时受攻而不顾,抢先象卡d6要道并威胁e4—e5“封门”,为最后的华丽结局作了极好的铺垫。
@#@@#@Bxg1@#@黑方的局势已不乐观,然改走18...马a6可保留一些防御机会。
@#@@#@19.e5@#@掐掉电话线,缩小包围圈,黑后与国王的联系由此中断。
@#@@#@Qxa120.Ke2Na6@#@即令到了现在,黑方仍死抱钱匣不放。
@#@20...象b7将使白方取胜困难些。
@#@21.Nxg7+Kd822.Qf6+Nxf623.Be71-0@#@
(二)斯坦尼兹 @#@- @#@巴尔捷列宾 @#@(哈斯廷斯), @#@1895-06-30, @#@第*轮@#@下这局棋的时候,斯坦尼茨(1836—1900,奥地利棋手,第一位正式的国际象棋世界冠军)已经不是世界冠军,但是,59岁的他在这盘棋中的表现自始至终都像一个充满朝气的年轻人。
@#@@#@1.e4e52.Nf3Nc63.Bc4Bc54.c3Nf65.d4exd46.cxd4Bb4+7.Nc3d58.exd5Nxd59.O-OBe610.Bg5Be7@#@斯坦尼兹运用的是意大利开局中的一个进攻方案。
@#@眼下白方出子占先,而黑方正准备立即短易位。
@#@因此白方必须抓住有利时机,扩展主动权,否则这一暂时优势会稍纵即逝。
@#@@#@11.Bxd5Bxd512.Nxd5Qxd513.Bxe7Nxe714.Re1@#@白方连续交换的意图,正是为了把黑王截留在中心,以便造成中心攻王的局面。
@#@@#@f615.Qe2Qd716.Rac1c617.d5@#@黑方想走王f7、车he8,勉力进行人工易位。
@#@白方针锋相对,弃兵腾出d4格给马,使马能有力地参战。
@#@@#@cxd518.Nd4Kf719.Ne6Rc820.Qg4g621.Ng5+Ke822.Rxe7+@#@白方出手的时机成熟了。
@#@@#@Kf8@#@白方弃车换马,精妙绝伦。
@#@黑方自然不能走22....后xe723.车Xc8+或22...王Xe723.车e1+王d624.后b4+都是白胜。
@#@现在黑方有车Xcl的杀着,因此白方所有子力都处于黑方棋子的攻击下。
@#@一个极为鲜见但又壮观的场面。
@#@@#@23.Rf7+Kg824.Rg7+Kh8@#@白车横冲直撞,如入无人之境,很明显,黑方王和后都不敢吃它。
@#@如果走24…王f8,有25.马*h7+,白胜。
@#@@#@25.Rxh7+@#@这时,巴尔捷列宾走出比赛大厅,久久不归。
@#@在裁判判黑方输棋之后,斯坦尼茨当即向在场观众揭示了对局的未弈部分--长达10个回合的连珠妙着:
@#@@#@Kg826.Rg7+Kh827.Qh4+Kxg728.Qh7+Kf829.Qh8+Ke730.Qg7+Ke831.Qg8+Ke732.Qf7+Kd833.Qf8+Qe834.Nf7+Kd735.Qd6+@#@一个引人入胜的杀局。
@#@1-0@#@皮尔斯拜里 @#@- @#@拉斯克@#@名局欣赏(三), @#@(彼得堡), @#@1896-06-30, @#@第*轮@#@1.d4d52.c4e63.Nc3Nf64.Nf3c55.Bg5cxd46.Qxd4Nc67.Qh4Be78.O-O-O面对擅长进攻的皮尔斯拜里,拉斯克(1868—1941,德国棋手,1894年击败斯坦尼茨成为棋史上第二位世界冠军,并保持此称号达27年之久)采用稳健但富有弹性的塔拉什防御。
@#@现在白方长易位意在夺取主动权,这却使黑方有可能迅速在c线展开反击。
@#@Qa59.e3Bd710.Kb1h611.cxd5exd512.Nd4O-O紧凑有力。
@#@白方下一步以象兑马是逼着,因为走13.BXh6或13.Bf4,黑方都可走13.… Ne4!
@#@,两子双攻的致命一击。
@#@13.Bxf6Bxf614.Qh5Nxd415.exd4Be616.f4Ra8c817.f5Rxc3双方各攻一翼,黑方抢先动手。
@#@弃车劈开王门,极具杀伤力。
@#@白方不能走18.bXc3QXc319.fXe6后b4+!
@#@,黑方胜定。
@#@18.fxe6Ra319.exf7+Rxf720.bxa3Qb6+21.Bb5无可奈何的走法。
@#@如果走21.Kc2,可有21.… Rc7+22.Kd2QXd4+23.Bd3Rc2+!
@#@24.Ke1QXf2X或24.KXc2Qb2X,白方输得更快。
@#@Qxb5+22.Ka1Rc723.Rd2Rc424.Rh1d1Rc325.Qf5Qc426.Kb2Rxa327.Qe6+Kh728.Kxa3Qc3+29.Ka4b5+30.Kxb5Qc4+白方认输,接下去是31.Ka5Bd8+,下一步杀。
@#@黑方双车前仆后继沿同一路线在同一部位牺牲,令人击节欣赏。
@#@1-0@#@卡帕布兰卡 @#@- @#@特雷巴尔@#@名局欣赏(四), @#@(卡尔斯巴德), @#@1929-06-30, @#@第*轮@#@这局棋的意义在于,白方不仅在战略计划的实施上取得了巨大的成功,而且在比赛策略的应用上也堪称典范。
@#@卡帕布卡深知对手喜好荷兰防御的石墙兵形,因而在第4步就邀请对手交换黑格象。
@#@特雷巴尔不知是计,竟然迎合了卡帕布兰卡的意图,这就使卡帕布兰卡完成了一次精妙绝伦的表演。
@#@1.d4d52.c4c63.Nf3e64.Bg5Be75.Bxe7Qxe76.Nb1d2f57.e3Nd78.Bd3Nh69.O-OO-O10.Qc2g611.Ra1b1Nf612.Ne5Nf713.f4Bd714.Nd2f3Rf8d8卡帕布兰卡(1888—1942,古巴棋手,1921年击败拉斯克成为棋史上第三位世界冠军,并保持此称号6年)变换出子次序,已取得开局优势。
@#@白方棋子位置积极,连环马主宰着e5中心弱格,白格象和皇后地位也佳。
@#@黑方子力处于被动地位,留下一个坏象,黑格又空弱。
@#@白方既准备在王翼进攻,又准备后翼兵的冲锋。
@#@15.b4Be816.Rf1c1a617.Qf2Nxe518.Nxe5Nd719.Nf3白方具有空间优势,避免兑马是正确的策略。
@#@Ra8c820.c5Nf621.a4Ng422.Qe1Nh623.h3Nf724.g4如果急于走24.b5ab25.abRa8!
@#@,a线反而为黑方夺去。
@#@现在白方轮番在两翼进攻,使黑方疲于奔命。
@#@Bd725.Rc2Kh826.Rg2Rg827.g5Qd828.h4Kg729.h5白方已达到意想中的局面,一旦时机成熟,可在任何一翼打开线路。
@#@Rh830.Rh2Qc731.Qc3Qd832.Kf2Qc733.Rb1h1Rc8g834.Qa1Rb835.Qa3Rb8g836.b5b兵挺进正当其时。
@#@黑方不能接走36…cXb537.h6+!
@#@Kf838.c6+,白方得子。
@#@axb537.h6+关键时刻,白方将两翼行动有机地结合在一起。
@#@如果改走37.axb5gXh5!
@#@38.RXh5Ra8,黑方获得若干反击。
@#@Kf838.axb5Ke739.b6Qb840.Ra1Rc841.Qb4Rh8d842.Ra7Kf843.Rh1Be844.Rh1a1Kg845.Ra1a4Kf846.Qa3白方在自己能够控制a线时打开了它,现在又以最好的方式把三个重子排列在开放线上。
@#@接下去是后方子力的调动。
@#@Kg847.Kg3Bd748.Kh4Kh849.Qa1Kg850.Kg3Kf851.Kg2Be852.Nd2Bd753.Nb3Re8或者走53...Be854.Na5Rd755.NXb7RXb756.Ra8,也是白胜。
@#@54.Na5Nd855.Ba6决定性的战术组合,白方早就预见到的漂亮结局。
@#@bxa656.Rxd7Re757.Rxd8+Rxd858.Nxc6这是一局用两翼兵链箝制对方,打开并利用开放线的佳作。
@#@1-0@#@列基 @#@- @#@阿列亨@#@名局欣赏(五), @#@(巴登), @#@1925-06-30, @#@第*轮@#@对一般棋手来说,对局中能计算到5、6步以后已经算是不错的了。
@#@但本局中,阿列亨战胜列基在入局阶段所运用的连珠妙着竞长达12步之多。
@#@难怪一向对自己要求甚高的阿列亨也得意地把本局称为“宝中之宝”。
@#@1.g3e52.Nf3e43.Nd4d54.d3exd35.Qxd3Nf66.Bg2Bb4+阿列亨(1892—1946,法籍俄国棋手,1927年击败卡帕布兰卡成为棋史上第4位世界冠军。
@#@1935年失冕于尤伟,1937年又从尤伟手中夺回王冠,并保持称号到逝世)针对白方王翼象侧翼出动开局的特点,迅速出动子力抢占中心。
@#@7.Bd2Bxd2+8.Nxd2O-O9.c4Na6一般情况下马跳边路不好,但这里是从侧翼到中心的有力手段。
@#@10.cxd5Nb411.Qc4Nb4xd512.Nd2b3c613.O-ORe814.Rf1d1Bg415.Rd2Qc816.Nc5Bh317.Bf3Bg418.Bg2Bh319.Bf3Bg420.Bh1白方既不愿兑去重要的白格象,又不愿接受重复局面和棋(在第一流棋手的对局中,这么早就三次重复和棋意味着白方的失败),所以只得将象放到较差的h1格上。
@#@h521.b4a622.Rc1h423.a4hxg324.hxg3Qc725.b5axb526.axb5Re3双方各攻一翼,但黑方的矛头对准白方的王,所以威胁性更大。
@#@进车高招!
@#@白方显然不能吃它——27.fXe3QXg3+!
@#@28.Bg2NXe3。
@#@现在必须解救27...RXg3+的燃眉之急。
@#@27.Nf3黑方弃车造成的心理压力,使白方走了软着。
@#@较顽强的是27.Bf3。
@#@cxb528.Qxb5Nc329.Qxb7Qxb730.Nxb7Nxe2+31.Kh2Ne432.Rc4相对来说是一步好棋。
@#@如果走32.fXe3NXd21,黑方可得半子。
@#@Nxf233.Bg2Be6自31...Ne4!
@#@开始是阿列亨构思的新的长达12步的战术组合,而33.Be6!
@#@是关键之一,为马腾出g4格,其余着法可一目了然。
@#@34.Rc4c2Ng4+35.Kh3Ne5+36.Kh2Rxf337.Rxe2Ng4+38.Kh3Ne3+39.Kh2Nxc240.Bxf3Nd4白方认输,因为在41.Re3NXf3+42.RXf3Bd5的逼着之后,黑方得子胜定。
@#@0-1@#@塔拉希 @#@- @#@尤伟@#@名局欣赏(六), @#@(波斯特扬), @#@1922-06-30, @#@第*轮@#@下这局棋的时候,尤伟在国际棋坛上刚崭露头角。
@#@但他在本局中表现出来的细腻老到,却使久经沙场的塔拉希也自叹不如。
@#@1.d4Nf62.c4d63.Nf3Nb8d74.Nc3e55.e4g66.Be3Bg77.dxe5dxe58.h3c69.Qd2Qe710.O-O-OO-O尤伟(1901-1981,荷兰棋手,1935年击败阿列亨成为棋史上第五位世界冠军,并于1970年-1978年担任国际棋联主席)运用古印度防御对付对方的后兵开局。
@#@现在尽管白方已牢牢地控制了d线,但是却丝毫不能利用。
@#@11.Qd6Qxd612.Rxd6Re813.Bg5Bf8白方兑后进象意在拴住对方子力,黑方退象妙手,白方被迫退车。
@#@如果走14.RXf6?
@#@,黑方可走14.…Kg7得半子。
@#@14.Rd2Kg715.Bd3Bb416.Kc2Nc517.a3Bxc318.Bxf6+Kxf619.Kxc3Rd820.Bc2如果走20.Rhd1不好,因为有20.…RXd3+21.RXd3NXe422.Kc2NXf223.Rd6+Ke724.Rld2Ne4。
@#@Rxd221.Nxd2Ne622.g3防止黑方走22.…Nf4得兵。
@#@a5黑方不急于占领d4格,而是首先限制对方的机会。
@#@23.Nf3c5为了确保占领d4关键格,黑方自动削弱d5中心格,而白方要用马去占领它至少需花费四步棋。
@#@24.Ba4Ra625.Rd1Nd426.Nxd4exd4+27.Kd3Bxh328.Bb5黑方占领中心之后获得d4有根通路兵,再加上有一只好象,能确保残局的胜势。
@#@白如改走28.Rh1更不妙,以下有28.…Bg229.RXh7Bf1+,黑方得c兵。
@#@Rd629.Rh1Bg230.Rxh7Re631.Rh4g532.Rh6+白方丢兵已不可避免。
@#@以下就简单了。
@#@Ke533.f4+gxf434.Rh5+Kd635.gxf4Bxe4+36.Kd2Rg637.Rh2Rg2+38.Rxg2Bxg239.Ke2Bc6白方认输,因为逼兑象后,兵残局已毫无希望。
@#@0-1@#@邓克尔 @#@- @#@鲍特维尼克@#@名局欣赏(七), @#@(苏美无线电对抗赛), @#@1945-06-30, @#@第*轮@#@在国际象棋开局中,有一些非常著名且经久不衰的变例,如西班牙开局中的马歇尔弃兵等,而后翼弃兵开局中的鲍特维尼克变例也当属此列。
@#@看了鲍特维尼克胜邓克尔的短小精悍之局,人们不由发出这样的感叹:
@#@横扫千军,令人折服!
@#@1.d4d52.c4e63.Nc3c64.Nf3Nf65.Bg5dxc46.e4b57.e5h68.Bh4g5鲍特维尼克(1911-1995年,前苏联棋手,阿列亨逝世后,他在1948年举行的五强战中获第一,成为棋史上第六位世界冠军,1957、1960年曾两次失去桂冠,但都在次年夺回,并保持此称号至1963年)运用以他命名的变例对付白方的后翼弃兵开局。
@#@双方才八个回合就已短兵相接,斗争尖锐复杂。
@#@9.Nxg5hxg510.Bxg5Nb8d711.exf6Bb712.Be2Qb613.O-O表面看来、黑方局面极为窘困:
@#@整个王翼支离破碎,兵中心没有建立,而且还少一兵,黑王地位似很不稳。
@#@但这只是现象,深入研究可知,黑王可转移到后翼安全地带,而白方d4兵却会变成进攻目标,一旦c兵进至c5的时机成熟,黑方双象的斜线即可打开,那时面临危险的反而是白王了。
@#@O-O-O14.a4机警的着法,白方企图在后翼打开局面。
@#@接下去黑方如果走14.…Ne5,白方可弃后而走15.dXe5RXd116.RaXd1,再Nc3-e4-d6+,白方局面不错。
@#@b415.Ne4c516.Qb1好棋。
@#@一般这里走16.Qc2不阻塞后翼车路,但黑方可立即应以16...c3!
@#@!
@#@17.bXc3(或者17.dXc5NXc518.NXc5BXc5再19.…Qc7有杀着的威胁)17.…Qc7!
@#@18.Ng3cXd419,c4Nc5,黑方胜势。
@#@Qc717.Ng3如改走17.g3或17.h4防守,黑方可走17.…Bh6兑去g5象,再从h线杀入。
@#@现在白方的走法也必将造成失子。
@#@cxd418.Bxc4Qc6引开控制f3的白格象后,黑方逼白方挺f兵,使a7-g1斜线敞开,以便子力从两面夹击。
@#@19.f3d3极妙!
@#@以下有凶着20...Bc5+21.Kh1RXh2+再22...Rh8+或走20...Qc5+抽吃g5象。
@#@20.Qc1Bc5+21.Kh1Qd622.Qf4Rxh2+23.Kxh2Rh8+24.Qh4Rxh4+25.Bxh4Qf4白方认输。
@#@0-1@#@斯梅斯洛夫 @#@- @#@勃龙斯坦@#@名局欣赏(八), @#@(莫斯科), @#@1957-06-30, @#@第*轮@#@前世界冠军尤伟博士曾这样评价斯梅斯洛夫:
@#@“这位俄罗斯棋杰的残局技术极为高明,只要稍许握有优势,顷刻之间他就能将它转化为胜势。
@#@”他战胜勃龙斯坦一役,足以证明尤伟博士的评价十分正确。
@#@1.e4c52.Nc3Nc63.g3g64.Bg2Bg75.d3d66.Be3Nh6斯梅斯洛夫(1921年生,俄罗斯棋手,1957年击败鲍特维尼克成为棋史上第七位世界冠军)用封闭体系对付黑方的西西里防御。
@#@黑方第6步马跳边比较少见,其意图可在7.h3f58.Qd2Nf7之后显现出来。
@#@7.Qc1Ng48.Bd2Nd49.h3Ne510.Nc3e2黑方双马占据中心,白方子力全在下面两条横线,但这只是暂时现象。
@#@白方准备f4、c3先手驱退双马再出子。
@#@Qb611.f4Nxc2+不愿让白方在11.…Nec612.c3NXe213.NXe2之后稳取空间优势。
@#@黑方采用尖锐的弃子手段意在打乱局面。
@#@12.Qxc2Qxb213.Qxb2Nxd3+14.Kf1Bxb215.Rb1Be616.Bc3诱人的得子手段16.RXb2NXb217.Bc3,在17...Nd118.BXh8f619.Bg7BXa2之后,黑方后翼通路兵很是凶险。
@#@Bxa217.Rxb2Nxb218.Bxb2比18.BXh8f6有力得多,后者黑格象游离于战局之外。
@#@现在出现了白方双马一象对黑方单车四兵的有趣局面。
@#@Rg819.Kf2Bc420.Nf3Bxe221.Kxe2Kd722.Rd1a523.Ne5+Kc724.Nxf7a425.e5a326.Ba1Rg8e8白方的任务是扩展中心和王翼的主动权,并阻止对方后翼兵群升变。
@#@黑方这一步是为了保护d6兵。
@#@27.Ng5Ra528.Ne6+Kd729.Bd5a230.g4Rc831.Ng5Rf832.f5gxf533.gxf5h6白方实现了计划,利用王翼兵的优势进而制造f线通路兵。
@#@这里黑方自然不能用车吃兵,因为有34.Be6+抽车。
@#@34.Be6+Kc735.exd6+exd636.Ne4Ra337.Nxd6Rxh338.Be5Ra839.Nc4+黑方认输,因为39...Kc640.Bd7x已不可避免。
@#@1-0@#@尼基金 @#@- @#@塔尔@#@名局欣赏(九), @#@(第比利斯), @#@1959-06-30, @#@第*轮@#@拉托维亚棋杰塔尔棋风粗犷,常如猛虎般扑向对手,这一点在他的早期对局中更是体现得淋漓尽致。
@#@1.e4c52.Nf3d63.d4cxd44.Nxd4Nf65.Nc3a66.Bg5Nb8d77.Bc4Qa58.Qd2e69.O-Oh610.Bh4Be711.Ra1e1Ne512.Bb3g513.Bg3Bd7塔尔(1936-1992年,拉托维亚棋手,1960年击败鲍特维尼克成为棋史上第八位世界冠军)运用西西里防御的一个尖锐变例对付白方的王兵开局。
@#@目前白方出子已经完成,黑方准备长易位,在王翼摆开决战的架势。
@#@14.f4gxf415.Bxf4Qc716.Nf3O-O-O17.Kh1Rh8g818.Be3Bc619.Qd4Rg620.Re2Rd8g821.Qa7双方王都遭受威胁,斗争进入高潮。
@#@白方正伏有22.Bb6Qd723.Qa8的杀着。
@#@但黑方先出奇兵。
@#@Nxe422.Bb6Nxc323.Bxc7Nxe224.Bb6Rxg2c6象主宰了战局,黑方的弃后妙手似已一举定局。
@#@但是白方也有出人意料之着。
@#@25.Ba4战术依据是,黑方如果走25.…NXf3,白方有26.Qa8+Kd727.QXb7+再Qc8+等连杀的手段。
@#@Rg1+只有这样才能保持主动权。
@#@26.Bxg1Rxg1+27.Qxg1或者走27.RXglBXf3+28.Rg2Nf4,黑方三轻子加两兵远远强于白方一后。
@#@Bxf3+自然而然的27.…NXf3,在28.BXc6!
@#@NfXgl29.RXf7之后,黑方至多只能求和。
@#@28.Rxf3Nxg129.Rc3+Kd830.Kxg1d5战术组合的“闪电战”告一段落,黑方以一马和两只强有力的中心通路兵对白方一车,已是胜利在望。
@#@接下去就是把优势转为胜利的技术问题了。
@#@31.Rg3Bg532.b4b533.Bb3f534.c3Ke735.a4f436.Rh3Nc437.axb5axb538.Kf2Kd639.Ke2e540.Bxc4bxc441.Rh5e442.h4f3+43.Kd1Bf444.Rf5白方记下了44.Rh5-f5这一步就认输了。
@#@因为以下有:
@#@44.…Be545.Kc2Ke646.Rf8Bd6!
@#@47.Re8+Be7 48.Kd2d4!
@#@49.cXd4c3+黑胜。
@#@0-1@#@斯帕斯基 @#@- @#@彼得罗辛@#@名局欣赏(十), @#@(莫斯科), @#@1966-06-30, @#@第*轮@#@一般来说,要在一局棋中将战略和战术这两方面完美地结合起来,是件很不容易的事,但彼得罗辛却有这个本领......1.d4Nf62.Nf3e63.Bg5d54.Nb1d2Be75.e3Nb8d76.Bd3c57.c3b68.O-OBb7彼得罗辛(1929-1984年,前苏联棋手,1963年击败鲍特维尼克成为棋史上第九位世界冠军,并保持此称号至1969年)以新印度结构方式对付白方的后兵开局,不让白方轻易挺e4兵。
@#@9.Ne5Nxe510.dxe5Nd711.Bf4Qc712.Nf3h613.b4g5黑方的攻击目标是e5兵,为了对它的保护子——f4象和f3马进行打击,黑方决定放弃短易位。
@#@白方识破了黑方的计划,先在后翼作兵的冲锋。
@#@于是反向易位尖锐激烈的对攻开始了。
@#@14.Bg3h515.h4gxh416.Bf4O-O-O17.a4c418.Be2a6黑方这两步后翼挺兵纯粹是防护措施。
@#@现在白方已无法在后翼进行兵的突破和打开线路(例如19.a5b5或19.b5a5)。
@#@黑方可倾全力进攻中心和王翼。
@#@19.Kh1Rd8g820.Rg1Rg421.Qd2Rh8g822.a5b523.Ra1d1后翼完全封闭,黑方将发动总攻。
@#@Bf824.Nh2Nxe525.Nxg4hxg426.e4Bd627.Qe3Nd728.Bxd6Qxd629.Rd4e530.Rd2f5黑方尽可能地动员更多子力投入战斗,现在兵的巨涛已不可阻挡。
@#@31.exd5f432.Qe4Nf633.Qf5+Kb834.f3Bc835.Qb1g336.Re1h337.Bf1Rh838.gxh3Bxh339.Kg1Bxf140.Kxf1";i:
15;s:
27487:
"@#@惠州市来料加工企业原地不停产转型操作流程及指引@#@检验检疫局办理登记备案等手续@#@海关备案及办理来料加工企业保税设备结转手续@#@外汇局办理外汇登记@#@质监局办理组织机构代码证@#@国、地税局办理税务登记@#@工商局办理营业执照@#@市或县(区)外经贸局核准企业转型@#@工商局预先核准企业名称@#@@#@外经贸局办理外商投资企业批文和批准证书@#@@#@属前置审批项目先到环保、消防、新闻出版、发改、食品药监等部门办理相关变更或立项手续@#@@#@ @#@工商局办理原来料加工企业注销登记@#@国、地税局办理原来料加工企业税务注销登记@#@外经贸局办理原来料加工企业的协议终止手续@#@@#@海关办理原来料加工企业注销登记@#@外经贸局审批加工贸易业务(生产合同)@#@海关合同备案、余料结转及旧合同核销@#@检验检疫局办理原来料加工企业终止备案手续@#@@#@@#@一、办理外商投资企业筹办营业执照@#@
(一)外经贸局签署同意转型意见@#@办理部门:
@#@市、县(区)外经贸局加工装配管理科(股)@#@咨询电话:
@#@2233029、2224184@#@办结时限:
@#@1个工作日@#@由来料加工企业提出转型申请,经原签订来料加工协议的各方确认,各级外经贸局加工装配管理科(股)核实并签署同意转型意见后,到工商部门办理《企业名称预先核准通知书》。
@#@@#@
(二)工商局办理外商投资企业名称预先核准@#@办理部门:
@#@市工商局外资科或各县(区)局登记注册窗口@#@咨询电话:
@#@2898721@#@办结时限:
@#@1个工作日@#@企业需提交的资料:
@#@@#@1、投资者签署的《外商投资企业名称预先核准申请书》@#@2、外经贸部门签署同意来料加工企业转型的申请@#@3、为外商投资企业的申请报告@#@4、投资者的资格证明复印件@#@(三)外经贸局办理同意转型手续@#@办理部门:
@#@市、县(区)外经贸局加工装配管理科(股)@#@咨询电话:
@#@2233029、2224184@#@办结时限:
@#@2个工作日@#@企业需提交的材料:
@#@@#@
(1)来料加工企业转型为具有独立法人资格的外商投资企业(或其他类型企业)的申请(负责人签字盖章)@#@
(2)《来料加工企业转型申请表》@#@(3)原来料加工企业营业执照复印件@#@(四)外经贸局办理来料加工企业原地不停产转型为外商投资企业批文和批准证书@#@办理部门:
@#@市、县(区)外经贸局外资审批科(股)@#@咨询电话:
@#@2231640@#@办结时限:
@#@5个工作日@#@企业需提交的资料:
@#@@#@1、申请书@#@2、可行性研究报告@#@3、《在中国设立外资企业申请表》@#@4、章程@#@5、董事会成员名单(成员签名)、委派书及身份证(复印件)@#@6、企业名称预先核准通知书@#@7、外国投资者经公证和认证的注册登记证明或身份证明(复印件)、银行资信证明、法定代表人身份证(复印件)@#@8、外国投资者的《法律文件送达授权委托书》及被授权人营业执照或身份证复印件@#@9、环保审批文件@#@10、场地证明(国土证、房产证、租赁合同)@#@11、《来料加工企业转型申请表》@#@12、相关法律法规规定的其他文件@#@(五)工商局办理外商投资企业(筹办)营业执照@#@办理部门:
@#@市工商局外资科或各县(区)局登记注册窗口@#@咨询电话:
@#@2898721@#@办结时限:
@#@15个工作日@#@企业需提交的资料:
@#@@#@1、拟任法定代表人签署的《外商投资的公司设立登记申请书》@#@2、审批机关的批准文件(批复和批准证书副本1)@#@3、公司章程@#@4、《企业名称预先核准通知书》@#@5、投资者的主体资格证明或自然人身份证明@#@中方投资者应提交本单位加盖公章的营业执照/事业单位法人登记证书/社会团体法人登记证/民办非企业单位证书复印件作为主体资格证明;@#@外国投资者的主体资格证明或身份证明应经其本国主管机关公证后送我国驻该国使(领)馆认证。
@#@如该国与我国没有外交关系,则应当经与我国有外交关系的第三国驻该国使(领)馆认证,再由我国驻该第三国使(领)馆认证。
@#@某些国家的海外属地出具的文书,应先在该属地办妥公证,再经该国外交机构认证,最后由我国驻该国使(领)馆认证。
@#@香港、澳门和台湾地区投资者的主体资格证明或身份证明应当按照专项规定或协议依法提供当地公证机构的公证文件。
@#@已经进入中国境内的外国、香港、澳门和台湾自然人投资者,在登记注册时可提交身份证和有效入境签证复印件,并注明与原件一致,无需提交公证认证文件。
@#@@#@6、法定代表人、董事、监事和经理的任职文件及身份证明复印件@#@7、住所使用证明文件@#@自有房产提交产权证复印件;@#@租赁房屋提交租赁协议复印件以及出租方的房产证复印件;@#@未取得房产证的,提交房地产管理部门的证明或者购房合同及房屋销售许可证复印件;@#@出租方为宾馆、饭店的,提交宾馆、饭店的营业执照复印件;@#@使用自有房屋作为经营场地开办个体工商户和私营企业,但因历史原因无法提供合法房地产证明的,提交村(居)民委员会等机构出具的能够证明申请人拥有该房屋使用权的证明文件。
@#@@#@8、前置审批文件或证件@#@属前置审批项目先到环保、消防、新闻出版、发改、食品药监等部门办理相关变更或立项手续;@#@原地转型可使用原前置审批文件。
@#@@#@9、法律文件送达授权委托书@#@由公司的境外投资者(授权人)与境内法律文件送达接受人(被授权人)签署,载明境内被授权人的地址、联系方式,明确授权其代为接受法律文件送达。
@#@被授权人可以是境外投资者设立的分支机构或拟设立的公司(被授权人为拟设立的公司的,公司设立后委托生效)或者其他境内有关单位或个人。
@#@@#@10、其他有关文件@#@备注:
@#@如未能办理相关前置审批文件或不具备开展生产经营的条件,企业需申请筹办营业执照的,还需提交由投资人签署的筹办申请书。
@#@@#@前置审批项目:
@#@@#@
(一)环保局@#@来料加工企业转型时,企业生产地点、规模、内容、工艺、设备及排污状况等没有变化的情况下,应携带有效证件及资料到环保部门办理《广东省排放污染物许可证》变更手续。
@#@若经营范围、规模、生产地点、工艺流程、排污状况等发生了变化的,则需要重新进行环境评估,新办《广东省排放污染物许可证》。
@#@@#@办理部门:
@#@监督科@#@咨询电话:
@#@2167977@#@办结时限:
@#@10个工作日@#@1、《广东省排放污染物许可证》变更需补充以下材料:
@#@@#@
(1)排放许可证变更申请表@#@
(2)名称变更申请@#@(3)转让协议(股东会议决议,任命书等)@#@(4)工商执照或企业名称核准书@#@(5)双方法人身份证复印件@#@备注:
@#@属于电镀行业入园整合的电镀加工企业必须按入园工作要求,履行相关责任和义务,否则不予以变更排污许可证。
@#@@#@2、新办《广东省排放污染物许可证》需提交的资料:
@#@@#@
(1)全国排放污染物申报登记与变更申报表(县、区企业,须有县、区环保局签署意见)@#@
(2)企业法人、负责人签名备案表@#@(3)建设项目环境影响报告表或登记表复印件@#@(4)竣工验收报告@#@(5)建设项目审批文复印件@#@(6)验收后水质监测报告1份@#@(7)废气监测报告1份@#@(8)噪声监测报告1份@#@(9)排污单位厂门、处理设施、排污口[全貌、主要设备]照片各1张@#@(10)规范化排污口标志登记证@#@(11)环保设施操作规程1份@#@(12)固体废弃物处理、处置有关材料复印件1份[固废合同在验收监测报告中有,建议可不再提供]@#@(13)环境保护“三同时”设施竣工验收监测报告复印件1份@#@(14)环境保护“三同时”设施竣工验收审批表复印件1份@#@(15)治理设施工程设计方案及技术评估意见@#@(上述材料如在申请临时证时已提供的,不再提供)@#@
(二)消防局@#@办理部门:
@#@惠州市公安消防局、各县(区)公安消防大队@#@咨询电话:
@#@2898735@#@办结时限:
@#@20个工作日(审核、验收)@#@30个工作日(备案)@#@1、劳动密集型来料加工企业的生产加工车间转型后如有新建、改建、扩建、内部装修或者使用性质变更,且其建筑总面积大于二千五百平方米,企业应重新申报建设工程消防设计审核和建设工程消防验收行政许可手续。
@#@@#@
(1)申报建设工程消防设计审核@#@企业需提供资料:
@#@@#@①建设工程消防设计审核申报表、申请书、委托书@#@②建设单位法人代表、被委托人有效身份证复印件@#@③建设单位的工商营业执照等合法身份证明文件@#@④新建、扩建工程的建设工程规划许可证明文件@#@⑤设计单位资质证明文件@#@⑥消防设计文件@#@⑦图纸资料@#@
(2)申报建设工程消防验收@#@企业需提供资料:
@#@@#@①建设工程消防验收申报表、申请书、委托书@#@②建设单位法人代表、被委托人有效身份证复印件@#@③建设单位的工商营业执照等合法身份证明文件@#@④工程竣工验收报告@#@⑤消防产品质量合格证明文件@#@⑥有防火性能要求的建筑构件、建筑材料、室内装修装饰材料符合国家标准或者行业标准的证明文件,出厂合格证@#@⑦消防设施、电气防火技术检测合格证明文件@#@⑧隐蔽工程验收记录@#@⑨施工、工程监理、检测单位的合法身份证明和资质等级证明文件@#@⑩图纸资料@#@2、劳动密集型来料加工企业的生产加工车间转型后如有新建、改建、扩建、内部装修或者使用性质变更,且其建筑总面积小于等于二千五百平方米;@#@或非劳动密集型来料加工企业转型后的生产加工车间如有新建、改建、扩建、内部装修或者使用性质变更,企业应当在取得施工许可、工程竣工验收合格之日起七个工作日内,通过广东消防网(网址:
@#@)的消防设计和竣工验收备案受理系统进行消防设计、竣工验收备案,或者报送纸质备案表由公安机关消防机构录入消防设计、竣工验收备案受理系统。
@#@企业进行消防设计和竣工验收备案时,由备案系统预设的抽查程序进行随机抽查。
@#@被抽查到的企业,应当自收到备案凭证之日起五日内按照备案项目向公安机关消防机构提供以上第二条规定的材料。
@#@公安机关消防机构在收到消防设计、竣工验收备案材料之日起三十个工作日内,依照消防法规和国家工程建设消防技术标准强制性要求完成图纸检查,或者按照建设工程消防验收评定标准完成工程检查,制定检查记录,并将检查结果在消防设计和竣工验收备案受理系统中公告。
@#@@#@3、来料加工企业的生产加工车间在转型过程中,如果经营范围、生产规模、生产工艺、厂房结构、消防设施等无改变,但需更改企业名称的,需持有效证件到原办理消防行政许可的部门申办变更手续。
@#@@#@企业需提供资料:
@#@@#@
(1)变更申请书(需说明转型后企业的经营范围、生产规模、生产工艺、厂房结构、消防设施等无改变,并盖建设单位公章)@#@
(2)原消防审核验收意见书(消防行政许可证)@#@(3)工商行政管理部门核发的企业名称预核准通知书@#@(4)图纸资料@#@(三)文化广电新闻出版局@#@办理部门:
@#@市文化广电新闻出版局新闻出版科@#@咨询电话:
@#@2808034@#@印刷类来料加工企业转型时,需持有效证件到惠州市文化广电新闻出版局办理前置审批手续,按照新设立印刷企业类型的程序提交资料。
@#@@#@设立外商投资印刷(出版物、包装装潢印刷品、其他印刷品)企业@#@审核事项依据:
@#@《印刷业管理条例》、《设立外商投资印刷业暂行规定》。
@#@@#@行政许可时限:
@#@申请材料齐全、符合法定形式,市文化广电新闻出版局予以受理,自受理之日起20个工作日提出审核意见。
@#@同意的,呈省新闻出版局审批;@#@不同意的,说明理由。
@#@@#@申请人提交下列申请文件一式二份:
@#@@#@
(1)设立中外合资、中外合作经营、外商独资印刷企业申请书@#@
(2)各方投资者法定代表人签署的项目建议书(项目建议书应当载明下列事项:
@#@各方投资者的名称、住所;@#@申请设立中外合资、中外合作经营印刷企业的名称、法定代表人、住所、经营范围、注册资本及投资总额;@#@各方投资者的出资方式和出资额)@#@(3)项目可行性研究报告@#@(4)各方投资者的注册登记证明(复印件)、法定代表人身份证明(复印件)和资信证明@#@(5)董事会人员名单@#@(6)厂房的房产证明或租赁合同书@#@(7)印刷设备清单或设备投资清单及购置计划@#@(8)国有资产管理部门对拟投入国有资产的评估报告确认文件@#@(四)发展和改革局@#@涉及国计民生、基础设施产业和产业政策限制类的来料加工企业转型时需报发改部门核准。
@#@@#@办理部门:
@#@工业科@#@咨询电话:
@#@2808013@#@办结时限:
@#@5个工作日@#@企业需提交的资料:
@#@@#@1、项目申请报告书@#@2、合资、合作企业合同(合同由合营各方盖章、法定代表人或其授权的代表签字)@#@3、市工商局核发的《企业名称预先核准通知书》原件@#@4、各县(区)发改部门关于设立“三资”企业的请示@#@5、各方投资者所在国家或地区的法律登记注册证明文件(主体资格证明及身份证明须依法办理公证、认证手续),法定代表人身份证明文件@#@6、外商投资企业的厂房、场地情况证明及其属地管理部门审核的意见@#@7、环保部门的批文(正本),涉及化学危险品的项目,须提供市安全生产监督局和相关部门的批复(正本)@#@8、其他需要报送的文件@#@(五)食品药品监督管理局@#@涉及药品生产企业,如存在变更许可事项的,应向省食品药品监督管理局提出变更申请。
@#@@#@办理部门:
@#@广东省食品药品监督管理局药品安全监管处@#@咨询电话:
@#@2873609(安监科)@#@办结时限:
@#@20个工作日@#@企业需提交的资料:
@#@(药品生产企业)@#@1、登记事项变更(包括企业名称、法定代表人、注册地址、企业类型内容变更):
@#@@#@
(1)企业申请报告@#@
(2)《药品生产许可证变更申请表》(一式三份)@#@(3)《药品生产许可证》正、副本原件、复印件@#@(4)工商营业执照复印件@#@(5)其他相关证明性文件@#@2、企业负责人变更:
@#@@#@
(1)企业申请报告@#@
(2)《药品生产许可证变更申请表》(一式三份)@#@(3)《药品生产许可证》正、副本原件、复印件@#@(4)企业负责人简历、学历和毕业证书、职称证书、身份证复印件@#@(5)企业负责人任命书或公司董事会决议@#@(6)企业的组织机构图(注明各部门的职责及相互关系、部门负责人)@#@3、其他许可事项变更(生产范围、生产地址、新建车间、改建车间),请参考省食品药监局网站“办事指南”项下《药品生产企业许可证变更审批》(网址:
@#@)。
@#@@#@涉及保健品生产的来料加工企业转型时,如存在变更保健食品生产企业卫生许可证的登记事项(包括企业名称、注册地址、法人、负责人等)的,应向省食品药品监督管理局申报审批。
@#@@#@办理部门:
@#@省食品药品监督管理局保健食品安全监管处@#@咨询电话:
@#@2873606(保化科)@#@企业需提交的资料:
@#@@#@1、广东省保健食品生产企业卫生许可证变更申请表@#@2、工商部门的变更核准通知书@#@3、保健食品生产企业卫生许可证原件@#@二、质监局办理组织机构代码证及注销登记@#@办理部门:
@#@质监局相关业务科室@#@咨询电话:
@#@2898750@#@办结时限:
@#@3个工作日@#@
(一)办理组织机构代码证@#@企业需提交的资料:
@#@@#@1、外经贸局办理项目的批文原件及复印件(A4)@#@2、外经贸局的《批准证书》原件及复印件(A4)@#@3、工商营业执照(正本、副本)原件、复印件一份(A4)@#@4、法人代表(或负责人)和办证人的身份证复印件(A4)各一份(身份证和通行证需正反面复印)(中国公民:
@#@居民身份证;@#@港澳人士:
@#@提供港澳通行证;@#@台湾人士:
@#@提供台胞证;@#@外籍人士:
@#@提供护照)@#@5、填写申请表,表上加盖公章@#@备注:
@#@企业在办理组织机构代码证的时候,请向质监局服务窗口咨询有关产品(食品)生产许可证、3C认证、计量器具检定等国家强制要求办理的事项。
@#@@#@
(二)办理组织机构代码证注销@#@1、企业需提交工商局出示的核准注销通知书@#@2、填写申请表@#@3、退回原《代码证》正本和所有副本及数字证书(或IC卡)@#@三、税务部门办理税务登记@#@
(一)国税局办理税务登记@#@办理部门:
@#@国税局大厅@#@咨询电话:
@#@2828674@#@办结时限:
@#@3个工作日@#@企业需提交的资料:
@#@@#@1、《变更税务登记表》(一式两份);@#@@#@2、工商变更登记表及工商营业执照;@#@@#@3、税务机关原发放的税务登记证件正本、副本和税务登记表;@#@@#@4、纳税人变更税务登记内容的决议及有关证明资料,如:
@#@变更法人(负责人或业主)的,提供居民身份证、护照(或户口薄、临时身份证;@#@港、澳、台人士往来大陆通行证);@#@变更合伙人、投资者及注册资本的,提供验资报告/章程/协议及新合伙人或自然人投资者身份证明文件;@#@变更注册或经营地址的,提供经营、业务场所证明(房产证、租赁合同或售房发票、宅基地使用证、产权人证明等)。
@#@变更组织机构统一代码的,提供《组织机构代码证》副本;@#@办理股东变更登记的,须提供股权转让协议或股权转让合同(自然人股东转让还须提供完税证明)等;@#@@#@5、公司章程、合同或协议书;@#@@#@6、外经贸局批复;@#@@#@7、税务机关要求报送的其它资料。
@#@@#@注:
@#@以上资料需提供原件和复印件,用A4纸复印。
@#@@#@
(二)地税局办理变更税务登记@#@办理部门:
@#@地税局办税服务厅@#@咨询电话:
@#@12366-3@#@办结时限:
@#@3个工作日@#@企业需提交资料:
@#@@#@1、《变更税务登记表》(一式两份)@#@2、工商变更登记表及工商营业执照@#@3、税务机关原发放的税务登记证件正本、副本和税务登记表@#@4、纳税人变更税务登记内容的决议及有关证明文件,如:
@#@变更法人(负责人或业主)的,提供居民身份证、护照(或户口簿、临时身份证;@#@港、澳、台人士往来大陆通行证);@#@变更合伙人、投资者及注册资本的,提供验资报告/章程/协议及新合伙人或自然人投资者身份证明文件;@#@变更注册或经营地址的,提供经营、业务场所证明(房产证、租赁合同或售房发票、宅基地使用证、产权人证明等)。
@#@变更组织机构统一代码的,提供《组织机构代码证》副本;@#@办理股东变更登记的,须提供股权转让协议或股权转让合同(自然人股东转让还须提供完税证明)等;@#@@#@5、公司章程、合同或协议书@#@6、外经贸局批复@#@7、主管税务机关要求提供的其他资料@#@注:
@#@以上资料需提供原件和复印件,用A4纸复印@#@四、外汇局办理外汇登记@#@办理部门:
@#@外汇管理科@#@咨询电话:
@#@2380805@#@办结时限:
@#@行政许可法定时限内@#@来料加工企业转型为外商投资企业,应在营业执照签发后30天内向外汇局申请办理外汇登记。
@#@@#@新设外商投资企业外汇登记(外商投资房地产除外)企业需提交的资料:
@#@@#@1.外商投资企业提交统一格式的《外商投资企业外汇登记申请表》@#@2.资本项目外汇管理业务申请/审批表(在外汇局领取,企业法人签名,盖公章)@#@3.商务(或行业等)主管部门批准企业成立的批复文件、颁发的批准证书@#@4.经批准生效的外商投资企业合同(外商独资企业除外)、章程@#@5.企业法人营业执照副本,非法人中外合作企业提供营业执照@#@6.组织机构代码证@#@7.中方投资者为境内机构的提供该境内机构的组织机构代码证及营业执照副本;@#@中方投资者为境内自然人的提供该自然人的身份证;@#@外方投资者为境外个人的提供该个人的有效身份证件;@#@外方投资者为境外机构的提供其机构登记注册证明文件@#@8.针对前述材料应当提供的补充说明材料@#@备注:
@#@1-7项提供原件,3-7项并提供加盖公章的复印件。
@#@@#@五、检验检疫局办理登记备案@#@办理部门:
@#@惠州检验检疫局综合业务科@#@咨询电话:
@#@27788402778841@#@办结时限:
@#@1个工作日@#@企业需提交的资料:
@#@@#@自理报检单位名称、地址、法定代表人等事项发生变更时,应在中国电子检验检疫业务网()提出变更,并在变更之日起15日到发证机构办理变更及换证手续,同时提供以下材料:
@#@@#@1、申请成功后打印《自理报检单位登记备案变更申请表》,并由法定代表人审核签名,加盖单位公章@#@2、检验检疫机构颁发的登记备案证明书@#@3、变更内容的有关证明文件(营业执照、组织机构代码证和对外贸易备案证明等)@#@六、海关注册办理电子口岸、备案及办理来料加工企业保税设备结转手续@#@
(一)新企业设立@#@受理部门:
@#@风险管理科(企管组)@#@咨询电话:
@#@3174927@#@企业在取得外经、工商、环保、国税、地税等部门的批准后可向海关申请注册登记。
@#@新企业在海关登记注册后,旧企业编码可保留3个月。
@#@上述具体业务办理应按照《深圳海关关于执行〈中华人民共和国海关对报关单位注册登记管理规定〉有关问题的通知》(深关调〔2005〕492号)有关规定办理。
@#@@#@企业应按照相关规定办理相关不作价设备的手册备案手续或者减免税项目确认的备案手续。
@#@@#@
(二)办理设备结转手续@#@受理部门:
@#@加贸一科咨询电话:
@#@3174827@#@红海办事处6612437@#@驻淡办综合业务科5559517@#@企业申请设备结转应提交如下单证资料:
@#@@#@1、企业申请设备结转报告@#@2、《中华人民共和国海关进口减免税设备、加工贸易不作价设备结转申请表》(转入企业转出企业各填写一份)@#@3、《出口货物报关单》@#@4、设备从境外申报进口(或结转进口)时海关签发的《进口货物报关单》或其他单证及复印件@#@5、不作价设备《登记手册》及复印件@#@6、《征免税证明》@#@7、属于进口许可证件管理的,提交有关进口许可证件或设备在境外进口时已效验有关许可证件的证明材料@#@(三)办理不作价设备提前解除监管手续@#@受理部门:
@#@加贸一科咨询电话:
@#@3174827@#@红海办事处6612437@#@驻淡办综合业务科5559516@#@1、企业办理设备补税手续需提交以下单证:
@#@@#@
(1)受理通知书@#@
(2)报关单复核表@#@(3)设备原进口报关单@#@(4)发票@#@(5)相关许可证件@#@2、企业办理设备解除监管手续需提交以下单证:
@#@@#@
(1)企业设备《登记手册》@#@
(2)原进口设备报关单@#@(3)《设备解除监管申请表》一式两份@#@(4)《设备解除监管证明》一式两份@#@(5)补征税后的税单@#@(6)《审核作业表》@#@七、外经贸局批准法人企业开展加工贸易生产合同@#@办理部门:
@#@市、县(区)外经贸局外资管理科(股)@#@咨询电话:
@#@2233031、2206674@#@办结时限:
@#@2个工作日@#@企业需提交的资料(签订第一个加工贸易合同):
@#@@#@1、《加工贸易业务批准证》复核表(A类企业仅提供电子数据)@#@2、进口料件、出口成品申请备案清单(A类企业仅提供电子数据)@#@3、出口成品及进口料件消耗清单(A类企业仅提供电子数据)@#@4、加工贸易企业经营状况及生产能力证明(正本)@#@5、如涉及特种行业、设限管理商品的需提供相应的许可文件@#@6、首次办理增加:
@#@营业执照、外商投资企业批准证书(复印件);@#@@#@7、电子数据录入(两种方式:
@#@通过企业端发送,通过录入端发送)@#@8、项目批文、合同及章程正本@#@9、消防验收意见书复印件(附正本核对)@#@10、社会保险正本及复印件@#@11、进口设备清单、国内购买设备发票复印件(附正本核对)@#@12、提交市环保局出具的环保验收有效批复文件@#@八、海关合同备案及余料结转@#@
(一)办理加工贸易手册备案手续@#@受理部门:
@#@加贸一科咨询电话:
@#@3174825@#@红海办事处6612437@#@驻淡办综合业务科5559516@#@1、非联网企业向备案部门申请首份合同备案需提交以下单证:
@#@@#@
(1)《行政许可受理审核作业表》@#@
(2)商务主管部门批准并签发的《加工贸易业务批准证》及其随附料件、产品清单(正本)@#@(3)商务主管部门出具的《加工贸易加工企业生产能力证明》(在有效期内办理首份合同必须提供正本,非首份合同的提供复印件)@#@(4)电脑打印的预录入合同清单@#@(5)按规定填写并加盖经营单位、加工单位印章的手册@#@(6)国家限制或控制加工贸易项目的许可证件@#@(7)经营企业对外签订的合同@#@(8)《单耗申报单";i:
16;s:
18779:
"含镍废水处理工程方案@#@ @#@@#@含镍废水处理工程@#@ @#@@#@设@#@计@#@方@#@案@#@设计单位:
@#@济南白金环保科技有限公司@#@方案编号:
@#@BJ10008@#@编制日期:
@#@2011-1-16@#@一、工程概况@#@中国重汽集团济南商用车有限公司,主要从事斯太尔、黄河系列整车生产和各类汽车零部件生产,厂区总占地面积46万平方米。
@#@公司现有各类专业技术人员530人,公司下辖总装配厂、传动轴厂、车轮厂、内饰件厂、橡胶密封件厂、汽车部件厂、底盘零件厂、精密铸造厂八个工厂。
@#@整车制造于2007年底完成搬迁,形成年产5万辆整车的生产能力,成为中国商用汽车的又一重要生产基地。
@#@公司拥有主要生产设备1531台(套),其中89台为精、大、稀设备。
@#@拥有国内领先的各类生产流水线15条,其中整车装配线两条,驾驶室总成焊接线、车架总成铆接线、内饰装配线各一条。
@#@零部件生产线涵盖机加工、橡胶、塑料、铸造、热处理、涂装等多种产品及工艺。
@#@@#@贵公司原有一套废水处理设施,根据国家环境保护法及当地环保部门要求,含重金属废水要在生产地点就地处理(如:
@#@不排出生产车间),处理后的重金属或污染物低于排放标准可以排放或回用。
@#@形成新的重金属浓缩产物尽量回收利用或加以无害化处理。
@#@根据贵公司的要求,本设计主要是去除镍离子,不考虑去除其它污染物。
@#@@#@公司在生产过程中,产生的含镍废水主要来源于车身车间和车架车间的磷化液槽的清洗液以及水洗液。
@#@产生的主要污染物为镍。
@#@镍离子是国家废水排放标准中第一类禁止随意排放的污染物,由于它能在环境和动植物体内蓄积,对人体健康产生长久不良影响,因此含有此类物质的废水,不分行业和排放方式,也不分受纳水体的功能和类别,其最高允许排放浓度Ni2+<@#@1.0mg/L。
@#@@#@我公司受建设单位的委托,根据贵方提供的废水水量和要求,结合同行业的资料,借鉴相关工程实际运行经验,本着投资省、处理效果好、运行成本低的原则,编制了该初步设计方案,供建设单位和有关部门决策参考。
@#@@#@二、设计依据、规范、原则及范围@#@2.1、设计依据及规范@#@《山东省小清河流域水污染物综合排放标准》@#@《污水综合排放标准》GB8978-96@#@《中华人民共和国环境保护法》@#@《电镀废水治理设计规范》GBJ136@#@《国家污水综合排放标准》GB8978@#@《室外排水设计规范》GBJ14@#@《给水排水设计手册》@#@《建筑给水、排水设计手册》@#@《城市区域环境噪声标准》GB3096@#@《通用用电设备配电设计规范》GB50055@#@《低压配电装置及线路设计规范》GBJ54@#@《建筑结构荷载规范》GBJ9@#@《水处理设备制造技术条件》JB/T2932@#@《钢制焊接常压容器技术条件》JB2880@#@《手工电焊焊接接头的基本形式尺寸》GB13985@#@《水处理设备原材料入厂检验》ZBJ98004@#@《水处理设备油漆包装技术条件》ZBJ98003@#@建设单位提出的设计要求和提供的其它基础资料@#@我公司电镀废水处理工程实例及工程实践经验@#@2.2、设计原则@#@✧工艺设计充分考虑氧化车间和喷涂废水水量、水质的复杂性、多变性,选用技术先进可靠、工艺成熟稳妥、处理效率高、运行成本低、操作管理方便的污水处理工艺。
@#@@#@✧本设计方案严格执行有关环境保护的各项规定,废水处理首先必须确保各项出水水质均达到当地环保部门规定的排放标准;@#@@#@✧针对本工程和具体情况和特点,采用简单、成熟、稳定、实用、经济合理的处理工艺,以达到节省投资和降低运行管理费用的目地;@#@@#@✧处理系统运行有一定的灵活性和调节余地,以适应水质水量的变化;@#@@#@✧管理、运行、维修方便,尽量考虑操作自动化,减少操作劳动强度。
@#@设备选型采用通用产品,选购的产品在国内应是技术先进、质量保证、性能稳定可靠、工作效率高、管理方便、维修维护工作量少、价格适中及售后服务好的产品;@#@@#@✧在保证处理效率的同时工程设计紧凑合理、节省工程费用、减少占地面积、减少运行费用;@#@@#@✧设计美观、布局合理、降低噪声、消除异味及固体废弃物,改善处理站及周围环境,避免二次污染。
@#@@#@2.3、设计范围@#@✧本次设计范围包括系统的工艺、设备、管道的制作、安装、调试。
@#@@#@✧进水以由总体直接接入污水处理系统调节池。
@#@其它接口以污水处理设备外1米为交接点。
@#@@#@✧电气以电控柜的上接线柱为交接点。
@#@@#@✧具体设计范围另行协商。
@#@@#@三、设计水量及水质@#@3.1、设计处理水量@#@根据业主提供数据,本工程设计废水日常处理水量为:
@#@车身车间15m3/d,按2m3/h,工作为8小时制。
@#@车架车间15m3/d,按2m3/h,工作为8小时制。
@#@在两车间内各建一套相同的处理设施。
@#@@#@3.2、设计进水水质@#@根据业主提供的水质情况,污染物主要为镍≤4mg/l。
@#@本方案主要处理镍离子。
@#@@#@3.3、设计出水指标@#@根据甲方的要求:
@#@在车间外建一套预处理设施,使其建筑物于车间相连接,成为车间的一部分,使经处理后的水质镍含量≤1mg/l。
@#@@#@ @#@@#@四、工艺设计@#@4.1、设计指导思想@#@✧严格执行环境保护的各项规定,确保经处理后废水的排放水质达到国家及当地有关排放标准;@#@@#@✧本着技术先进,运行可靠,操作管理简单的原则选择废水处理工艺,使灵活性、先进性和可靠性有机的结合起来;@#@@#@✧用成熟的先进技术工艺,同时充分考虑废水的冲击负荷对系统的影响,确保系统在稳定状态下运行;@#@@#@✧强化除臭和噪音防治措施,避免二次污染;@#@@#@✧主要设备国产化,采用公司专有的技术装备,尽量降低工程投资和运行费用;@#@@#@✧平面布置和工程设计时,结合厂区现状,布局力求紧凑、简洁,工艺流程合理通畅,尽可能缩短建、构筑物间的管路距离;@#@@#@4.2、工艺流程选择@#@该废水由于所含的重金属离子浓度低,不具备回收价值,在处理方法的选择上一般不进行诸如电解、离子交换等处理法的回收处理选择,而采用投资低、技术成熟的中和沉淀法。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4.3、处理工艺流程说明@#@车间废水自流入调节池,均质水质水量。
@#@用耐腐蚀提升泵提升到至PH调整槽,在碱性条件下重金属镍离子形成氢氧化镍的沉淀物得到去除。
@#@@#@处理后废水流入絮凝反应槽。
@#@向反应槽内投加PAC,PAM;@#@在机械搅拌作用下,使析出的重金属离子氢氧化物颗粒脱稳而互相聚合、增大。
@#@废水经混凝絮凝反应后形成“混合液”流入斜管沉淀器。
@#@在沉淀器中,废水中的悬浮物(可沉降固体颗粒)在重力的作用下,沉入泥斗,实现固、液分离,污染物得到有效去除,废水澄清。
@#@至此废水的镍离子含量已达到排放标准。
@#@向PH调整槽中投加硫酸中和废水,使废水的PH值调整在中性(6~9)范围内,至此废水的PH值达到排放标准@#@4.4、工艺控制说明@#@调节池中设高低液位控制仪,水位到达低液位时自动停泵,起到保护水泵免招损坏,PH调节槽、PH回调池设置PH控制仪确保工艺控制精度,加药装置采用计量泵投加。
@#@@#@工艺主要控制参数为:
@#@@#@
(1)pH调整池内控制pH值9.5-10@#@(3)pH回调池内控制pH值7.0-7.5@#@ @#@@#@五、工程设计@#@5.1、调节池@#@车间废水进入调节池进行水量、水质的调节均匀,保证后续处理系统水量、水质的均衡、稳定,并增设曝气或搅拌系统,用于充氧搅拌,对废水中有机物起到一定的降解功效,提高整个系统的处理效果。
@#@@#@调节池:
@#@根据现场而定@#@外形尺寸:
@#@L×@#@B×@#@H@#@数量:
@#@1座@#@防腐:
@#@内贴玻璃钢防腐@#@配套设备@#@鼓风机:
@#@1台@#@型号:
@#@HC-50S@#@风量:
@#@1.12m3/Min@#@转速:
@#@430rpm@#@功率:
@#@1.5KW@#@生产厂家:
@#@海福德@#@废水提升泵:
@#@2台@#@型号:
@#@IHF25-20-125@#@单台流量:
@#@3.2m3@#@扬程:
@#@20m@#@电机功率:
@#@0.75KW@#@生产厂家:
@#@宜兴宙斯@#@布气系统:
@#@一套(UPVC)@#@液位控制器@#@型号:
@#@FK2@#@数量:
@#@2只@#@5.2、PH调整槽@#@PH调整槽中设置穿孔曝气装置1套,调节PH及混合药剂。
@#@@#@PH调节槽@#@规格:
@#@@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@数量:
@#@@#@1套@#@材质:
@#@@#@碳钢内贴玻璃钢防腐@#@搅拌形式:
@#@@#@曝气搅拌@#@PH计@#@GPP02@#@数量@#@1台@#@5.3、絮凝反应槽@#@规格:
@#@@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@数量:
@#@@#@1套@#@材质:
@#@@#@碳钢内贴玻璃钢防腐@#@搅拌形式:
@#@@#@曝气搅拌@#@5.4、斜管沉淀池@#@规格:
@#@@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@数量:
@#@@#@1套@#@材质:
@#@@#@碳钢内贴玻璃钢防腐@#@搅拌形式:
@#@@#@曝气搅拌@#@PH计@#@GPP02@#@数量@#@1台@#@斜管填料@#@型号@#@PP-50@#@布水系统@#@布水形式@#@穿孔八脚管均匀布水@#@数量@#@1套@#@5.5、PH回调池@#@规格:
@#@@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@数量:
@#@@#@1套@#@材质:
@#@@#@碳钢内贴玻璃钢防腐@#@液位控制器@#@FK2@#@数量@#@2只@#@5.6、污泥浓缩池@#@沉淀池的污泥,PH调节槽、絮凝槽的污渣定期排入污泥浓缩池内,进行浓缩处理,浓缩池设置一座。
@#@浓缩池上清液回流至调节池进行再处理。
@#@浓缩后的污泥用压滤机进行压滤。
@#@@#@外形尺寸:
@#@L×@#@B×@#@H=2.0×@#@2.0×@#@2.0m@#@材质:
@#@钢砼结构@#@数量:
@#@1座@#@5.7、加药系统@#@1、加酸装置@#@数量@#@1套@#@溶药箱@#@0.3M3@#@数量@#@1只@#@材质@#@UPVC@#@加药泵@#@数量@#@1台@#@流量@#@10~50L/h@#@扬程@#@1.0mpa@#@功率@#@0.25KW@#@加药点@#@PH回调池@#@2、碱加药装置@#@数量@#@1套@#@溶药箱@#@0.3M3@#@数量@#@1只@#@材质@#@UPVC@#@碱加药泵@#@数量@#@1台@#@流量@#@10~50L/h@#@扬程@#@1.0mpa@#@功率@#@0.25KW@#@加药点@#@PH调整槽@#@3、PAC加药装置@#@数量@#@1套@#@溶药箱@#@0.3M3@#@数量@#@1只@#@材质@#@UPVC@#@PAC加药泵@#@型号@#@数量@#@1台@#@流量@#@10~50L/h@#@扬程@#@1.2mpa@#@功率@#@0.25KW@#@加药搅拌机@#@数量@#@1台@#@功率@#@0.55KW@#@4、PAM加药装置@#@数量@#@1套@#@溶药箱@#@0.3M3@#@数量@#@1只@#@材质@#@UPVC@#@PAM加药泵@#@型号@#@数量@#@1台@#@流量@#@10~50L/h@#@扬程@#@1.2mpa@#@功率@#@0.25KW@#@加药搅拌机@#@数量@#@1台@#@功率@#@0.75KW@#@5.8、板框压滤机@#@处理量:
@#@2m3/h@#@有效面积:
@#@5m2@#@电机功率:
@#@1.5kw@#@数量:
@#@1台@#@污泥脱水效果:
@#@含水量为70~85%。
@#@@#@ @#@@#@六、电气与自控@#@6.1、自控要求@#@☆采用全自动可编程序控制,设手动、自动两种控制方式。
@#@@#@☆调节池污水泵由浮球液位器控制,低水位停止,高水位启动,超警戒水位二台同时启动,正常工作为一台水泵,且能自动切换,切换时间每4小时切换一次;@#@@#@☆控制时序均可任意调节,并备有过流、缺相、过压、欠压等故障情况自动保护声光报警功能。
@#@@#@☆为保证污水站正常运行,有必要设置双电源,电源采用三相五线制。
@#@@#@6.2、用电负荷一览表@#@序号@#@设备名称@#@数量@#@单台功率@#@装机功率@#@运行功率@#@运行时间(h)@#@功耗@#@1.@#@调节池提升泵@#@2台@#@0.75@#@1.5@#@0.75@#@8@#@6.0@#@2.@#@鼓风机@#@1台@#@1.5@#@1.5@#@1.5@#@8@#@12.0@#@3.@#@加药计量泵@#@8台@#@0.25@#@2.5@#@1.0@#@8@#@8.0@#@4.@#@加药搅拌机@#@2台@#@0.55@#@1.1@#@1.1@#@2@#@2.2@#@合计@#@七、运行成本测算@#@7.1、电费@#@每天电耗28.2kw,按每度电0.5元计@#@则电费:
@#@28.2×@#@0.5=14.1元/天@#@7.2、药剂费@#@PAC用量0.5kg/d,按2.0元/kg计,即1元/天@#@PAM用量0.05kg/d,按20元/kg计,即1元/天@#@碱用量6kg/d,按0.6元/kg计,即3.6元/天@#@酸用量0.3kg/d,按4元/kg计,即1.2元/天@#@小计:
@#@6.8元/天@#@7.3、人工费用@#@每天运行时间8小时,可有别的岗位人员兼职,人工费用可省略。
@#@@#@7.3、合计@#@∑=14.10+6.8=20.9元/天则:
@#@处理每吨污水运行成本为1.39元。
@#@@#@ @#@@#@八主要构筑物@#@单位:
@#@万元@#@序号@#@名称@#@主体尺寸@#@单位@#@数量@#@价格@#@(万元)@#@备注@#@1@#@调节池@#@座@#@1@#@1.0@#@2@#@设备间@#@50m2@#@座@#@1@#@4.0@#@砖混或轻钢结构@#@3@#@污泥浓缩池@#@2.0m×@#@2.0m×@#@2.0m@#@座@#@1@#@0.8@#@半地下式@#@钢混或碳钢防腐@#@4@#@合计@#@设备基础未计算在内@#@九、系统设备投资报价单位:
@#@万元@#@序号@#@名称@#@规格及型号@#@数量@#@单价@#@总价@#@备注@#@1@#@处理设备@#@6.0×@#@1.5×@#@3.0m@#@1套@#@5.80@#@碳钢+玻璃钢@#@PH调整槽@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@1只@#@1.20@#@絮凝反应槽@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@1只@#@1.40@#@含护栏扶梯@#@斜管沉淀池@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@1只@#@2.00@#@含斜管填料@#@PH回调池@#@1.5×@#@1.2×@#@3.0m@#@1只@#@1.20@#@2@#@罗茨风机@#@HC-50S@#@1@#@0.60@#@3@#@提升泵@#@IHF25-20-125@#@2台@#@0.25@#@0.50@#@4@#@布气系统@#@1套@#@0.30@#@调节池@#@5@#@布水系统@#@1套@#@0.30@#@处理设备@#@6@#@PH在线仪@#@3只@#@0.90@#@7@#@加酸加碱装置@#@溶药箱0.3m3×@#@2只@#@加药泵×@#@2台@#@1套@#@1.20@#@1.20@#@含搅拌装置@#@8@#@PAC、PAM加药装置@#@溶药箱0.3m3×@#@2只@#@加药泵×@#@2台@#@1套@#@1.20@#@1.20@#@含搅拌装置@#@9@#@污泥提升泵@#@0~10m3/h,@#@2台@#@0.175@#@0.35@#@10@#@板框压滤机@#@5m2@#@1套@#@1.95@#@1.95@#@11@#@防腐保温@#@1套@#@0.20@#@0.20@#@12@#@电控系统@#@系统配套@#@1套@#@0.80@#@0.80@#@13@#@工程管阀件@#@304不锈钢/UPVC@#@1套@#@4.00@#@4.00@#@14@#@运输费@#@0.60@#@0.60@#@15@#@安装费@#@0.80@#@0.80@#@16@#@调试费@#@0.50@#@0.50@#@17@#@税金@#@18@#@合计@#@20.00@#@注:
@#@@#@1、本次设计车架车间及车身车间各设计1套,以上投资估算为单套设备。
@#@@#@2、车身车间废水处理投资估算为:
@#@构筑物5.80+设备20.00=25.80万元。
@#@@#@车架车间废水处理投资估算为:
@#@构筑物5.80+设备20.00=25.80万元。
@#@@#@3、车间含镍废水用管道连接至本废水处理设施,材质为304不锈钢,工程管阀件报价为估算,以现场实际为准。
@#@不含废水处理设施出水口至总排放口的管道。
@#@@#@十、管道安装及铺设@#@1、管材的选用@#@1、压力流管道@#@空气管水上部分主要采用焊接不锈钢管、水下部分采用U-PVC管;@#@废水管、污泥管主要采用UPVC管或不锈钢管;@#@加药管等主要采用U-PVC管。
@#@管径根据计算确定。
@#@@#@2、重力流管道@#@均采用焊接钢管。
@#@@#@2、管道接口@#@焊接钢管除部分采用法兰连接外,其余均采用焊接连接。
@#@@#@3、管道基础@#@按给排水相关标准图。
@#@@#@4、管材防腐措施@#@焊接钢管到货后未作防腐的管道刷冷底子油一道,热沥青二道,已作防腐的则不需再处理。
@#@钢管管壁外涂二道环氧煤沥青,内壁涂两道环氧煤沥青防腐。
@#@加药管线采用耐腐蚀工程塑料管。
@#@@#@5、管道施工及验收应遵循以下规范@#@《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》GB50236-98@#@《工业金属管道工程施工及验收规范》GB50235-97@#@《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-97@#@ @#@@#@十一、服务承诺@#@设计阶段@#@为保证优质、高效地完成本工程设计,特组建专项设计组,充分发挥技术和质量优势,严格把关,精心设计。
@#@@#@1、质量控制@#@严格按照ISO质量体系标准的要求,制定和实施质量计划,@#@2、投资控制@#@精心设计合理编制工程概算,以达到工程造价的设计控制。
@#@@#@严格执行设计变更审批制度,控制工程实施过程中和设计变更,达到工程造价设计控制的目的。
@#@@#@3、进度控制:
@#@把好各阶段的设计进度,以保证工程和顺利实施。
@#@@#@施工阶段@#@本公司生产、检验采用科学有效的方式分工,并吸取国外企业的先进管理手段,生产工期短、检验手段科学、把关严格,有效保证了产品质量和生产周期。
@#@我公司承诺在合同签订后一个月设备制作完成,在此期间土建施工同期进行,预计合同签订后两个月工程进入调试阶段。
@#@@#@负责整个工程的安装,严格抓好施工质量。
@#@@#@积极配合建设方进行设备及土建工程的验收,编制竣工验收报告及竣工图。
@#@@#@精心编制施工图预算,做好投资控制。
@#@@#@严格按照设备清单采购和生产,严把采购质量关。
@#@@#@试运行阶段@#@提供本工程完善的工程操作维护手册,包括工程和介绍、工艺的运行过程,设备和操作维护、日常管理及运行记录等全套资料。
@#@@#@选择最佳的药剂、投药量。
@#@@#@在试运行开始之前,配合建设方对本工程日后管理人员进行上岗培训。
@#@@#@在建设单位的积极配合下,按时完成本工程的单机试运行工作。
@#@@#@调试验收阶段@#@积极组织设备调试,详细填写运行记录。
@#@@#@及时总结调试经验,优化运行参数。
@#@@#@根据水质条件,合理调整电气设备运行时间,节约运行成本。
@#@@#@配合建设单位进行环保验收。
@#@@#@售后服务@#@工程保修期为一年,即调试合格后一年内,免费上门维修,协助优化工程运行。
@#@@#@在接到用户保修后12小时内售后服务人员赶到现场,及时解决设备在运行中出现的问题。
@#@@#@一年后,定期对工程进行回访,提供技术咨询服务,工程实行终身维修,保修期后只收取成本费。
@#@@#@为加强与用户联系,及时反馈用户信息,及时为用户解决设备在运行中发生的问题。
@#@@#@提供各类环保咨询服@#@";i:
17;s:
24294:
"杭州市自然科学中考试题答案@#@2004年杭州市自然科学中考试题@#@一、选择题(每题4分,共24分,每题只有一个选项符合题意)@#@1.下列有关抗原和抗体的叙述,正确的是()。
@#@@#@(A)抗原是B淋巴细胞所产生的一种特殊蛋白质@#@(B)抗体是T淋巴细胞所产生的一种特殊多糖@#@(C)卡介苗是一种能有效杀灭肺结核病原体的特殊抗体@#@(D)侵入人体的SARS病毒是一种特定的抗原@#@2.聋哑人之间用手语交谈,必须依赖的神经中枢是()。
@#@@#@(A)语言中枢、躯体感觉中枢(B)躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢@#@(C)视觉中枢、躯体感觉中枢(D)视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢@#@3.为防止环境污染和温室效应的加剧,下列燃料最理想的是()。
@#@@#@(A)煤(B)氢气(C)石油(D)酒精@#@4.下列化学实验操作正确的是()。
@#@@#@(A)将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中进行稀释@#@(B)制作过滤器时,滤纸的边缘应比漏斗口稍低@#@(C)氢气还原氧化铜实验结束时,先停止通氢气再熄灭酒精灯@#@(D)实验室制备气体时,先装药品再检验装置的气密性@#@5.如图所示是一辆行驶着的汽车,由图可判断,这辆汽车的运动情况可能是()。
@#@@#@(A)正在向前加速运动(B)正在向前匀速运动@#@(C)正在向前减速运动(D)正在向后匀速运动@#@6.金属制成的气缸中装有柴油与空气的混合物,有可能使气缸中柴油达到燃点的过程是()。
@#@@#@(A)迅速向里推活塞(B)迅速向外拉活塞@#@(C)缓慢向里推活塞(D)缓慢向外拉活塞@#@二、选择题(每题3分,共48分,每题只有一个选项符合题意)@#@7.右图所示的曲线不能正确表示()。
@#@@#@(A)随反应体系中pH从0→14不断增大,酶催化活性的变化曲线@#@(B)从进食前到进食后的一定时间内,血糖浓度的变化曲线@#@(C)在富营养化的水域中,随含N、P有机污染物的增加,水中溶氧量的变化曲线@#@(D)在草一鹿一狼这一食物链中,大量捕杀狼以后的一定时期内,鹿的数量变化曲线@#@8.兔的心脏受A、B二种神经支配,某学者为了研究A、B二种神经对心率的影响,设计了如下实验:
@#@先测定正常情况下兔的心率,然后分别测定阻断A神经或B神经后的心率。
@#@实验结果如下表所示,据表所作的推测正确的是()。
@#@@#@(A)A神经的作用是促进心跳加快,B神经对心率没有明显影响@#@实验处理@#@心率(次/分)@#@正常时@#@90@#@仅阻断A神经@#@180@#@仅阻断B神经@#@70@#@(B)A神经的作用是促进心跳加快,B神经的作用是减缓心率@#@(C)A、B二种神经的作用相同,都是减缓心率@#@(D)A神经的作用是减缓心率,B神经的作用是促进心跳加快@#@9.重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂。
@#@一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成,重氢原子的核电荷数是1,相对原子质量是2,下列说法正确的是()。
@#@@#@(A)重氢原子核外有两个电子(B)重氢离子核内有一个质子@#@(C)重水分子的相对分子质量为18(D)氢原子和重氢原子化学性质不一样@#@10.地球同步通讯卫星绕地球一周所用的时间,跟地球自转一周的时间相同,下列说法正确的是()。
@#@@#@(A)以地球为参照物,卫星是静止的(B)以太阳为参照物,卫星是静止的@#@(C)以地球为参照物,卫星是运动的(D)以地球上的树木为参照物,卫星是运动的@#@11.下列现象与物态变化的联系正确的是()。
@#@@#@(A)烧开水时冒的“白气”汽化(B)夏天湿衣服晾干升华@#@(C)冬天早晨看到草上的霜凝华(D)吃棒冰解热液化@#@12.一只小鸟落在11万伏的高压输电线上,虽然通电的高压线是裸露的电线,但小鸟仍安然无恙,这是因为()。
@#@@#@(A)鸟有耐高压的天性@#@(B)鸟脚是干燥的,鸟的身体不导电@#@(C)鸟两脚间的电压几乎为零@#@(D)鸟体电阻极大所以无电流通过小鸟@#@13.现有等质量的①铁粉、②镁粉、③锌粉,分别跟足量的同温度同浓度@#@的稀硫酸反应。
@#@它们产生氢气既最快又最多的是()。
@#@@#@(A)铁粉(B)镁粉(C)锌粉@#@14.20℃时,物质的溶解度在0.1克~1克范围内为微溶。
@#@已知CaS04的溶解度如下表所示@#@温度(℃)@#@0@#@20@#@40@#@60@#@80@#@100@#@溶解度(克)@#@0.1980@#@0.2036@#@0.2097@#@0.2047@#@0.1966@#@0.1669@#@若要用硫酸溶液和石灰石反应,来持续较快产生C02气体,你认为下列措施可行的是()。
@#@@#@(A)将石灰石研成粉末状慢慢加入足量硫酸溶液中@#@(B)将块状石灰石加到热的硫酸溶液中@#@(C)将少量的块状石灰石加到过量的硫酸溶液中@#@(D)将块状石灰石加到冷的硫酸溶液中@#@15.小明两次煮鸡蛋,第一次在水开后继续用大火煮,直到煮熟;@#@第二次在水开后将火焰调小,但仍保持锅中的水沸腾,直到煮熟。
@#@两次比较发现()。
@#@@#@(A)第一次比第二次省燃料又省时间@#@(B)第一次费燃料但省时间@#@(C)第二次比第一次费燃料又省时间@#@(D)第二次比第一次省燃料,两种方法所用时间相近@#@16.如图所示,甲、乙两个物体质量相同,分别静止在水面下1米和2米深处,由此可以判定()。
@#@@#@(A)甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力@#@(B)甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力@#@(C)甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力@#@(D)无法判定甲、乙两物体所受浮力的大小@#@17.固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子,馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色这一实验现象说明()。
@#@@#@(A)分子始终在做无规则的运动(B)分子之间存在空隙@#@(C)分子之间存在引力和斥力(D)分子是保持物质化学性质的一种微粒@#@18.将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中,镁带继续剧烈燃烧,生成氧化镁和碳,对此,下列叙述错误的是()。
@#@@#@(A)该反应中镁发生了还原反应(B)燃烧并不一定需要氧气@#@(C)镁带燃烧不能用二氧化碳扑灭(D)该反应属于置换反应@#@19.小东和小明分别购买了两种橡胶球。
@#@小东说:
@#@“我的球弹性比你的好。
@#@”小明回答说:
@#@“我希望你能证实你的说法。
@#@”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题()。
@#@@#@(A)把两球向墙掷去,测量它们反弹时离墙的距离@#@(B)用手触摸两球,看哪一个球较硬@#@(C)让两球于离地等高处坠下,测量哪一个反弹得高@#@(D)把两球向地面掷下,测量它们反弹的高度@#@20.在楼梯中间安装的电灯,需要在楼梯的上、下两头都能控制它:
@#@当上楼梯时,能用下面的开关K1开灯,人上了楼梯以后,能用上面的开关K2关灯;@#@当下楼梯时,能用K2开灯,用K1关灯。
@#@下面四个图是用两个单刀双掷开关控制一盏灯的电路。
@#@则符合照明电路要求的是()。
@#@@#@21.下列说法正确的是()。
@#@@#@(A)氯化镁溶液导电时,镁离子向电源正极移动@#@(B)将一小块金属钠加入氯化铁溶液中有气体和红褐色沉淀生成@#@(C)除去铜粉中少量的氧化铜可以将H2或C0通入其中@#@(D)降低一瓶密封保存的KN03饱和溶液的温度后,仍为饱和溶液,溶质质量分数不变@#@22.近年探测火星形成一个热潮,相继有“火星快车”“机遇号”“勇气号”飞临火星上空和登陆火星,使人们对火星的认识有了很大提高。
@#@火星上大气的主要成分是二氧化碳(95%)还有少量氮气、氩气,大气压为6~7百帕,火星有自转和公转,火星上温度极低,为一5℃至一90℃之间,火星上已发现有液态水存在过的证据,根据以上情况,下列说法正确的是()。
@#@@#@(A)声音在火星大气中无法传播(B)单质铁在火星上不易生锈@#@(C)因为没有氧气火星上不可能存在生命(D)火星上不会形成风@#@三、填空题(本大题共16分)@#@23.(4分)人体血浆、组织液、淋巴三者之间的关系如图所示,如果该图表示的是胰腺组织,请据图回答:
@#@@#@
(1)图②所示的液体名称是,图④所示的液体与图③所示的液体相比较,二氧化碳的含量较高的是。
@#@@#@
(2)若图①表示该组织的内分泌部细胞,则它能分泌物质参与血糖含量的调节,该物质能促进血糖合成糖元,如果人体内这种物质分泌过多,会引起症。
@#@@#@24.(4分)下图为某生态系统食物网简图,A—H表示该生态系统中的各种草食性动物、肉食性动物和绿色植物,请据图回答:
@#@@#@
(1)该食物网中共有条食物链,A-H中属于草食性动物的有。
@#@@#@
(2)该食物网简图中尚朱表示的二种生态系统成分是分解者和。
@#@@#@(3)若该生态系统中的绿色植物受到难以分解的农药污染,则AH生物体内农药残留量最多的是。
@#@@#@25.(4分)人体胃蛋白酶能催化蛋白质的分解,某同学为研究pH对胃蛋白酶催化活性的影响,做了如下实验:
@#@准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,在每支试管内加一块1cm3的正方体凝固蛋白块,试管均置于25℃的室温下,记录各试管内蛋白块消失的时间(如表所示)。
@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)蛋白块消失的时间与胃蛋白酶的活性有什么关系?
@#@。
@#@@#@
(2)据表中数据推测,当pH约为时,胃蛋白酶的催化活性最佳。
@#@@#@(3)请指出该同学在实验设计中所存在的明显不足之处。
@#@@#@(4)请提出能使实验在更短时间内完成的正确方法。
@#@@#@26.(4分)一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后他再测量该植物对每种光的吸收值,实验结果如下表。
@#@请据表回答下列问题:
@#@@#@酶溶液的pH@#@蛋白块消失的时间(min)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@13@#@9@#@11@#@45@#@>@#@60@#@一株绿色檀物对不同颜色光的吸收百分奉@#@光的颜色@#@红@#@橙@#@黄@#@绿@#@蓝@#@紫@#@光吸收的百分率@#@55@#@10@#@2@#@1@#@85@#@40@#@
(1)这位科学家设计该实验的目的是。
@#@@#@
(2)若分别用红光和绿光照射该植物,则哪种光的光合作用效果好?
@#@@#@原因是。
@#@@#@(3)该绿色植物通过光合作用可以将光能转变为。
@#@@#@四、填空、简答、计算题(本大题共42分)@#@27.(6分)右图中的灯泡在通电时,灯泡能被点亮。
@#@请在下面横线上填写当开关K1、K2处于以下状态时,灯泡A、B的亮熄情况:
@#@@#@
(1)K1断开,K2闭合时@#@
(2)K1闭合,K2断开时@#@(3)K1和K2都闭合时@#@28.(5分)某测量员是这样利用回声测距离的:
@#@他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪,经过1.00秒钟第一次听到回声,又经过0.50秒钟再次听到回声,回声测距是利用了声波的。
@#@已知声速为340米/秒,则两峭壁间的距离为米。
@#@@#@29.(5分)下图是离心式水泵示意图。
@#@它是利用来抽水的。
@#@水泵在启动前,须才能正常抽水。
@#@@#@30.(4分)在图中,甲、乙黑盒子内都只有一个光学器件。
@#@已知单、双箭头的出射光线分别与单、双箭头的入射光线相对应,试在盒子内填入适当的光学器件。
@#@@#@30.(5分)某同学学了关于导体的电阻与温度的关系后知道一般金属导体在温度升高时电阻增大,但是否所有的导体电阻都随温度的升高而增大呢?
@#@于是此同学找来了各种导体材料做实验,下表是在用铅笔芯做实验时的数据记录:
@#@@#@实验次数@#@温度/℃@#@电流强度/A@#@电压/V@#@电阻/Ω@#@1@#@17@#@0.124@#@2.50@#@20.0@#@2@#@30@#@0.130@#@2.50@#@19.2@#@3@#@60@#@0.140@#@2.50@#@17.8@#@4@#@80@#@0.150@#@2.50@#@16.7@#@
(1)按给出的电路图连接实物图@#@@#@
(2)分析实验数据你能得出什么结论?
@#@@#@32.(5分)阅读表格,综合考虑下表各方面的因素,回答以下问题。
@#@@#@金属@#@全球产M/(104吨)@#@密度/(103kgm-3)@#@熔点/℃@#@导热性能@#@导电性能@#@市场价格/(5/吨)@#@(大约)@#@铝@#@15000@#@2.7@#@660@#@4@#@4@#@16000@#@铜@#@8000@#@8.9@#@1083@#@2@#@2@#@17700@#@金@#@2@#@19.3@#@1063@#@3@#@3@#@88000000@#@铁@#@301430@#@7.9@#@1540@#@8@#@7@#@2200@#@铅@#@3000@#@11.3@#@327@#@9@#@9@#@4900@#@银@#@8@#@10.5@#@961@#@1@#@1@#@1365000@#@注:
@#@表中导热性能1→9表示导热性由强到弱;@#@导电性能1—9表示导电性由强到弱@#@
(1)导电性能最好的两种金属是。
@#@@#@
(2)在你认为导电性能好的金属巾,哪种更适宜做导线?
@#@为什么?
@#@@#@(3)为什么用铝锅炒菜时锅底易产生变形,而用铁锅则不会?
@#@@#@33.(7分)三峡水利枢纽工程是长江流域治理开发的关键工程,建成后将是中国规模最大的水利工程。
@#@枢纽控制流域面积1.0×@#@106km2,占长江流域面积的56%,坝址处年平均流量为Q=4.51×@#@1011m3。
@#@水利枢纽的主要任务包括防洪、发电、航运三方面,在发电方面,三峡电站安装水轮发电机组26台,总装机容量(指26台发电机组同时工作时的总发电功率)为P=1.82×@#@107kW,年平均发电量约为w=8.40×@#@1010k·@#@Wh.该工程将于2009年全部竣工,电站主要向华中、华东电网供电,以缓解这两个地区的供电紧张局面。
@#@@#@阅读上述资料,解答下列问题(水的密度ρ=1.0×@#@103kg/m3,g取10N/kg):
@#@@#@
(1)若三峡电站上、下游水位差按H=100m计算,试推导三峡电站将水流的势能转化为电能的效率的公式,并计算出效率η的数值。
@#@@#@
(2)若28台发电机组全部建成并发电,要达到年发电量的要求,每台发电机组平均年发电时间t为多少天?
@#@@#@(3)将该电站的电能输送到华中地区,送电功率为P0=4.5×@#@106kW,输电线路的总电阻为3欧姆,发电机输出的电压约为U0=18kV,若采用此电压输电则输电线上损耗的功率为多少?
@#@@#@(4)为减少在输电线上电功率的损失可采取什么措施?
@#@@#@34.(5分)
(1)利用学过的自然科学知识证明:
@#@“连通器里的同一种液体在不流动时,各容器中的液面总保持相平。
@#@”
(2)说出两个日常生活中的连通器@#@五、填空题(本大题共30分)@#@35.(5分)2003年12月23日重庆开县天然气井发生井喷,造成严重人员伤亡事故,原因是随天然气喷出的硫化氢(H2S)气体对人体有剧毒,可溶于水生成氢硫酸(H2S),具有酸的通性。
@#@请根据硫化氢以上的性质回答下列问题:
@#@@#@
(1)如你遇上述情况,逃生时可用下列哪种溶液湿润毛巾后捂住鼻、口(食醋、烧碱溶液、肥皂水);@#@@#@
(2)政府告诫民众井喷现场附近家中盛放的水不可以喝,是因为@#@(3)如往井喷现场附近家中盛放的水中滴入石蕊指示剂,出现的现象是,实验室中也可用氢硫酸的盐类如FeS和下列物质:
@#@H2S04、NaOH、Na2C03中的一种反应制取H2S气体,这个反应的方程式是。
@#@@#@35.(3分)某污水pH=5,主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、少量氯化钠和硫酸钠等物质。
@#@现欲将其经过滤处理后用于清洗厕所的用水。
@#@问:
@#@@#@
(1)从耐腐蚀角度考虑,应选择何种材料制成的管子来引流这种污水(铁管、铝管、陶瓷管)@#@
(2)要判定经过滤后的水中是否还存Cl-,检验的方法是:
@#@取少量污水先滴加过量的(写化学式)@#@溶液至无沉淀生成,然后继续往其中滴入HNO3和溶液,观察有无白色沉淀生成。
@#@@#@(4分)张强从菜场买了一斤鸡蛋,放入水中煮,发现有的鸡蛋破裂有的不破裂,他感到好奇,做了以下实验:
@#@@#@
(1)分别将破裂的蛋的壳和不破裂的蛋的壳洗净、烘干、研碎@#@
(2)分别称取等质量的两种蛋壳,分别加入足量相等的稀盐酸中@#@(3)将产生的气体分别通入足量的澄清的石灰水中@#@(4)将生成的沉淀分别过滤小船坞净鉼干称量,请回答.@#@实验第(3)步发生的化学反应的方程式是,@#@这个实验的目的是比较@#@38.(10分)水通常是可用来灭火的,但在有时水却是引火的。
@#@将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。
@#@(已知棉花和超氧化钾不反应)但如将少量水滴到包有超氧化钾(KO2)粉末的棉花上,则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。
@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)超氧化钾是(选填:
@#@氧化物、酸、碱、盐)@#@
(2)从这一实验现象作出的对该反应结果的推理是a:
@#@b:
@#@@#@(3)某探究小组拟用上图装置进行实验,以证明上述推理。
@#@@#@用以证明推理a的实验方法是:
@#@反应发生时。
@#@@#@用以证明推理b的实验方法是:
@#@@#@39.(4分)有一混合溶液是由碳酸钾、稀硫酸、氯化镁、稀硝酸四种物质中的两种混合而成。
@#@向该混合溶液中滴加氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与滴入氢氧化钡溶液的体积的关系如右图,则该混合溶液可能组成是或是@#@40.(4分)人体缺乏维生素C可能得坏血病,维生素C的化学式是C6H8O6,在新鲜的水果、蔬菜中都含量较高,探究小组测定了某品牌橙汁的维生素C的含量。
@#@过程如下:
@#@取20.00g橙汁用含碘1.00%的碘溶液与其反应,恰好反应时消耗碘溶液25.40g@#@(反应方程式:
@#@C6H806+I2==C6H6O6+2HI)@#@求:
@#@
(1)维生素C分子中氧元素的质量分数是(保留2位小数)@#@
(2)橙汁中维生素C的质量分数是多少?
@#@(列式计算)@#@六、分析、填空题(本大题共20分)@#@41.(10分)视觉的产生是一个很复杂的过程,在眼球内部,各种器官和组织组成了眼球的折光系统。
@#@@#@整个折光系统相当于一个,其中起主要作用的是。
@#@若来自远方物体的光,经眼球折光系统折射后成像情况如右图。
@#@根据该图,这个人可配戴装有镜的眼镜加以矫正。
@#@有研究发现人体中锌含量的高低和近视的发生有关,(人体中锌含量的高低可以通过测定空腹时血清中的锌含量来确定)若要研究这二者的相关性,请你设计完成下列的研究过程:
@#@@#@
(1)将同校同年级的同学按分为两组:
@#@@#@
(2)@#@(3)比较血清中锌含量的高低和近视的相关性。
@#@@#@42.(10分)来自不同纬度地区的A、B两种小型陆地哺乳动物体重、年龄、健康状况都相似,将它们分成数量相等的2组,每天每只仅喂食100g糖类饲料,(自然状态下A、B两种物种每天每只进食100g左右糖类饲料)两者在相同自然环境下持续实验1O天,数据如右表所示:
@#@@#@
(1)若每只动物每天进食的100g糖类饲料(以含100g葡萄糖:
@#@C6H12O6计算)在体内都完全氧化为H2O和C02,为维持水分代谢平衡,每天至少应给A物种中的每只动物补充克水@#@
(2)B物种平时生活的地区最有可能是(a.干旱地带b.湿润地带c.寒带)@#@排泄物中的失水量(g/天)@#@尿液@#@粪便@#@汗液@#@物种A@#@15@#@5@#@43@#@物种B@#@30@#@15@#@75@#@(3)10天后A物种都存活,而B物种全死亡(无细菌和病毒感染及相互撕咬),从实验数据看引起B物种死亡的最可能原因是。
@#@综合分析,你认为引起B物种死亡的其他可能原因还有。
@#@研究表龌物种A活动强度远不如物种B,产生这种行为差异的原因是:
@#@@#@杭州市2004年中考自然科学试题答案@#@1.D2.D3.B4.B5.C6.A7.C8.D9.B10.Al1.C12.C@#@13.B14.A15.D16.B17.D18.A19.C20.D21.B22.B@#@23.
(1)淋巴图③
(2)胰岛素低血糖@#@24.
(1)5B和C
(2)非生物的物质和能量(3)H@#@25.
(1)蛋白块消失的时间越短,说明酶的活性越强(或蛋白块消失的时间越长,说明酶的活性越弱)
(2)2@#@(3)没有设计对照实验,因此不能确认蛋白块的消失是由胃蛋白酶的作用所引起的@#@(4)方法1:
@#@将温度由25℃提高到大约37℃。
@#@@#@方法2:
@#@将原题中正方体蛋白块处理得更小(如切成O.5×@#@0.5×@#@0.5=O.125cm3)。
@#@方法3:
@#@适当增加5支试管中胃蛋白酶溶液的浓度@#@26.
(1)探究该绿色植物对不同颜色光的吸收能力大小@#@
(2)红光效果好,该绿色植物吸收红光的能力比吸收绿光的能力强,因此在红光下进行光合作用的效果好@#@(3)有机物中的化学能@#@27.
(1)A灯亮、B灯熄
(2)A灯、B灯都熄(3)A灯、B灯都亮@#@28.反射425@#@29.大气压往泵壳里灌满水@#@30.@#@31.
(1)如图@#@
(2)铅笔芯的电阻随温度的升高而减小。
@#@@#@32.
(1)银和铜@#@
(2)铜可以做导线,因为铜的产量比银的产量高,铜的价格比银的价格低。
@#@@#@(3)因为铝锅的熔点低,故在炒菜时容易软化;@#@而铁锅的熔点高。
@#@@#@33.解:
@#@
(1)已知年平均发电量W=30.24×@#@1016焦耳@#@W总=4.5l×@#@1017(焦耳)@#@电站能量转化效率为:
@#@η=67.1%@#@
(2)据P=W/t②@#@t≈192.3(天)@#@(3)据P=IU得I=2.5×@#@105A@#@P损=I2R③@#@=18.75×@#@1010(W)@#@(4)采取提高输电的电压。
@#@@#@34.
(1)取任一连通器如右图,在连通器的底部取一液片P,因液体不流动故液片处于平衡状态,两边压力相等,即F左=F右;@#@因液片两面的面积相等,所以液片两边的压@#@强相等即P左=P右,而P左=ρ1gh1,P右=ρ2gh2,因为是同一种液体故ρ1=ρ2,所以h1==h2@#@
(2)茶壶、锅炉水位计。
@#@@#@35.
(1)肥皂水
(2)水中溶有硫化氢气体@#@(3)指示剂变红色,FeS+H2S04==FeS04+H2S↑@#@36.
(1)陶瓷管
(2)硝酸钡、AgNO3@#@37.Ca(0H)2+C02==CaC03↓+H20@#@两种蛋壳中的碳酸钙含量@#@38.
(1)氧化物
(2)a:
@#@有氧气生成b:
@#@放出大量的热(是放热反应)@#@(3)用带火星的木条放在导管P的出口处,观察木条是否复燃;@#@将连接在锥形瓶上的导管Q插入水中,反应时观察导管口是否有气泡产生@#@39.稀硫酸和氯化镁;@#@稀硫酸和稀硝酸@#@40.
(1)54.55%@#@
(2)解:
@#@设:
@#@20.00g橙汁中含维生素C的质量为x@#@C6H806+I2==C6H6O6+2HI@#@176254@#@X25.4×@#@1.00%g@#@X=0.176g@#@维生素C%=0.88%@#@答:
@#@略@#@41.凸透镜;@#@晶状体;@#@凸透镜;@#@是否近视;@#@测定两组学生空腹时血清中的锌含量@#@42.
(1)3
(2)b,(3)脱水或实验期间水补充不足、实验环境的温度明显不同于B物种原生活环境的温度、物种对环境的适应或自然选择。
@#@@#@";i:
18;s:
7112:
"合作医疗版门诊统筹操作手册@#@合作医疗2008版门诊统筹操作手册@#@
(一)登陆界面:
@#@@#@双击新型农村合作医疗管理系统图标,连接上服务器后,输入用户号和密码进入系统@#@
(一)门诊操作@#@参合门诊报销登记@#@模块功能:
@#@对参保农户的门诊就诊情况和费用进行报销登记的操作。
@#@@#@操作步骤@#@主界面如下所示@#@界面说明@#@报销登记表:
@#@该栏显示所有已经登记但没有制单上报的门诊报销登记表@#@操作栏:
@#@操作者可以通过按钮选择相应的操作。
@#@@#@报销登记操作@#@1.添加报销登记@#@单击操作栏的添加登记表,如2图所示。
@#@首先选择医疗机构。
@#@录入农户的合作医疗证号,回车后系统将自动调出该农户的相关信息,依次录入相应登记信息,并录入总费用和报销费用,完成后点保存即可。
@#@@#@2.修改登记表:
@#@单击修改登记表,在弹出界面进行修改,修改改完后点保存即可。
@#@@#@3.删除登记表:
@#@单击删除登记表,确认删除。
@#@@#@参合门诊报销制单@#@模块功能:
@#@对参保农户的门诊报销登记情况制单上报。
@#@@#@操作步骤@#@主界面如下所示@#@图1门诊报销制单主界面@#@图2门诊上报制单主界面@#@界面说明@#@显示栏:
@#@显示当前可用来制单的单据。
@#@@#@操作栏:
@#@操作者可以填写相应信息,并通过按钮选择相应的操作。
@#@@#@制单操作@#@1.报销制单@#@见图1所示,将需要制单的单据前面打勾,或者在右键菜单中选择全部选定、全部取消,填表日期,输入责任人和制单医疗机构默认为当前登陆软件操作人员,单击保存制单,完成操作。
@#@@#@2.上报制单@#@见图2所示,将需要上报的制单左边树型结构显示所有的制单医疗机构,选择制单日期后在右键菜单中选择整批上报制单、整批取消制单、整批数据上传。
@#@@#@3.查询历史制单记录@#@按制单医疗机构显示历史制单记录,如图3所示。
@#@左边树型结构显示所有的制单医疗机构,选择制单日期后右侧列表即显示相应的制单记录。
@#@@#@图3门诊报销历史制单查询@#@参合门诊报销审核@#@模块功能@#@审核:
@#@检索出各医疗服务机构上报门诊制单的数据,让用户进行审核。
@#@@#@删除:
@#@可删除未审核制单。
@#@@#@查询:
@#@可查询已审核、未审核和所有的制单信息。
@#@@#@操作步骤@#@图1门诊报销审核主界面@#@界面说明@#@上报制单医疗机构列表:
@#@左侧目录列出制单医疗机构及制单时间,右侧列表显示相应的上报制单信息。
@#@@#@报销明细信息列表:
@#@显示当前制单中的报销明细单据信息。
@#@@#@审核操作@#@一.一级审核@#@1.选取要审核的单据@#@上报的所有制单在左边树型结构显示所有的制单医疗机构,选择制单日期后,报销金额将自动填入核销金额处,核销金额根据实际情况可更改。
@#@@#@a.单笔选择:
@#@点击列表中的“审核”复选框,显示打勾时为选中状态;@#@@#@b.全部选中:
@#@右击鼠标,在弹出菜单中选择“全部选中”,系统会将当前列表中所有单据表中的“审核”复选框更改为选中状态。
@#@@#@c.全部取消:
@#@右击鼠标,在弹出菜单中选择“全部取消”,系统会将当前列表中所有单据表中的“审核”复选框更改为取消状态。
@#@@#@2.一级审核:
@#@点击“一级审核”按钮,将选取的单据更改为已审状态。
@#@如为门诊审核且有家庭帐户,则同时更新家庭帐户余额。
@#@@#@3.单笔删除:
@#@点击“单笔删除”按钮,将选取的单笔数据删除。
@#@@#@4.退单:
@#@见图2所示,将需要退单的制单左边树型结构显示所有的制单医疗机构,选择制单日期后在右键菜单中选择整批退单、整批删除、整批数据上传。
@#@@#@5.退出:
@#@点击“退出”按钮,关闭该窗口。
@#@@#@图2门诊报销一级审核退单@#@二.二级审核@#@1.选取要审核的单据@#@上报的所有制单在左边树型结构显示所有的制单医疗机构,选择制单日期后,报销金额将自动填入核销金额处,核销金额根据实际情况可更改。
@#@@#@a.单笔选择:
@#@点击列表中的“审核”复选框,显示打勾时为选中状态;@#@@#@b.全部选中:
@#@右击鼠标,在弹出菜单中选择“全部选中”,系统会将当前列表中所有单据表中的“审核”复选框更改为选中状态。
@#@@#@c.全部取消:
@#@右击鼠标,在弹出菜单中选择“全部取消”,系统会将当前列表中所有单据表中的“审核”复选框更改为取消状态。
@#@@#@2.一级审核:
@#@点击“一级审核”按钮,将选取的单据更改为已审状态。
@#@如为门诊审核且有家庭帐户,则同时更新家庭帐户余额。
@#@@#@3.单笔删除:
@#@点击“单笔删除”按钮,将选取的单笔数据删除。
@#@@#@4.退单:
@#@见图3所示,将需要退单的制单左边树型结构显示所有的制单医疗机构,选择制单日期后在右键菜单中选择整批退单、整批删除、整批数据上传。
@#@@#@5.退出:
@#@点击“退出”按钮,关闭该窗口。
@#@@#@图2门诊报销二级审核退单@#@三.历史审核数据@#@按制单医疗机构显示历史审核记录,左边树型结构显示所有的制单医疗机构,选择制单日期后右侧列表即显示相应的审核记录。
@#@@#@门诊报销登记表@#@模块功能:
@#@统计参合农户门诊报销情况@#@操作步骤@#@·@#@界面说明:
@#@@#@条件输入列表:
@#@包括医疗服务单位、行政区划、就诊时间、制单医疗机构、合作医疗证号、患者姓名,病种,是否审核,制单时间等。
@#@@#@报销登记信息表:
@#@显示当前报销登记的门诊信息。
@#@@#@·@#@登记操作:
@#@@#@1.择医疗服务单位。
@#@用下拉框方式进行选择,可以复选。
@#@根据旧院医疗机构进行查询。
@#@@#@2.选择行政区划。
@#@用空格取码,也可以手工输入代码进行选择来查询所需要的数据。
@#@@#@3.制单医疗机构,根据由谁制单来查询所需要的数据。
@#@@#@4.输入就诊日期。
@#@根据就诊日期来查询数据。
@#@@#@5.输入合作医疗证号。
@#@根据证号来查询数据。
@#@@#@6.输入患者姓名。
@#@根据姓名来查询数据。
@#@还可以根据所提供的任何条件进行查询,比如病种,是否审核等@#@7.查询:
@#@单击查询按钮会在信息表中显示出所需要提取的报销费用。
@#@上面所提供的选择都是可以复选的,以形成更加多样的条件供用户进行条件查询,比如主界面图就是查询的洪山区所有未审核的因为重感冒而使用了门诊基金的病人。
@#@@#@8.预览:
@#@参见打印设置说明。
@#@@#@9.退出:
@#@点击退出按钮,关闭该窗口。
@#@@#@";i:
19;s:
66:
"河北省衡水中学届高三上学期五调考试历史试题@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 衡水 中学 届高三 上学 期五调 考试 历史试题