第十章 水声定位系统Word下载.docx
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"地下室板模板方案@#@锦江区狮子山二区新建社区服务中心、农贸市场、文化活动中心等公共设施项目工程@#@模板@#@安@#@全@#@专@#@项@#@施@#@工@#@方@#@案@#@编制人:
@#@职务:
@#@@#@校对人:
@#@职务:
@#@@#@审核人:
@#@职务:
@#@@#@审批人:
@#@职务:
@#@@#@第一章工程概况@#@一、工程概况@#@【工程概况应针对该危险性较大的分部分项工程的特点及要求进行编写】@#@1、工程基本情况@#@工程名称@#@浙江品茗高新产业软件园@#@工程地点@#@杭州市西湖区西斗门路@#@周边环境@#@建筑面积(m2)@#@0@#@建筑高度(m)@#@0@#@基础形式@#@主体结构@#@框架@#@抗震等级@#@抗震设防烈度@#@地上层数@#@0@#@地下层数@#@0@#@标准层层高(m)@#@0@#@其它主要层高(m)@#@0@#@高支模层结构情况@#@高支模所在层@#@1@#@脚手架挂密目安全网@#@有@#@高支模层底标高(m)@#@0.00@#@柱砼强度等级@#@C40@#@高支模层顶标高(m)@#@9@#@梁板砼强度等级@#@C35@#@最大板跨(m)@#@8×@#@8@#@普通板跨(m)@#@6×@#@4@#@最大板厚(mm)@#@200@#@普通板厚(mm)@#@120@#@最大柱截面尺寸(mm)@#@1000×@#@1200@#@普通柱截面尺寸(mm)@#@600×@#@800@#@最大梁跨(m)@#@9@#@普通梁跨(m)@#@8.2@#@最大梁断面尺寸(mm)@#@500×@#@1600@#@普通梁断面尺寸(mm)@#@370×@#@800@#@高支模下方层结构情况@#@高支模所在层@#@1@#@脚手架挂密目安全网@#@有@#@高支模层底标高(m)@#@0.00@#@柱砼强度等级@#@C40@#@高支模层顶标高(m)@#@9@#@梁板砼强度等级@#@C35@#@最大板跨(m)@#@8×@#@8@#@普通板跨(m)@#@6×@#@4@#@最大板厚(mm)@#@200@#@普通板厚(mm)@#@120@#@2、各责任主体名称@#@建设单位@#@浙江品茗高新产业控股有限公司@#@设计单位@#@广东省XX工程设计院@#@施工单位@#@浙江省XX建设集团有限公司@#@监理单位@#@山东省XX监理工程有限公司@#@项目经理@#@孙XX@#@总监理工程师@#@技术负责人@#@李XX@#@专业监理工程师@#@主要特点:
@#@根据《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》(建质[2009]87号)规定,本模板工程属高大模板工程。
@#@@#@难点:
@#@工期紧,场地狭窄,梁板钢筋密,砼振捣困难。
@#@@#@重点:
@#@确保高支模稳定,安全,无事故。
@#@钢筋砼结构质量满足要求。
@#@@#@二、施工平面布置@#@【请补充该危险性较大的分部分项工程的平面图】@#@三、施工要求@#@1、确保模板在使用周期内安全、稳定、牢靠。
@#@@#@2、模板在搭设及拆除过程中要符合工程施工进度要求。
@#@@#@3、模板施工前对施工人员进行技术交底,严禁盲目施工。
@#@@#@四、技术保证条件@#@1、安全网络@#@2、模板的搭设和拆除需严格执行该《专项施工方案》。
@#@@#@第二章编制依据@#@《木结构设计规范》GB50005-2003@#@《建筑结构荷载规范》GB50009-2012@#@《混凝土结构设计规范》GB50010-2010@#@《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002@#@《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2001@#@《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2013@#@《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005@#@《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011@#@《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-2008@#@《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011@#@《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-91@#@危险性较大的分部分项工程安全管理办法[建质[2009]87号文]@#@建设工程高大模板支撑系统施工安全监督管理导则(建质[2009]254号文)@#@本工程施工图纸@#@本工程施工组织设计@#@第三章施工计划@#@一、施工进度计划@#@【请补充施工进度计划】@#@二、材料与设备计划@#@1、钢材的选用@#@
(1)钢材应符合现行国家标准《碳素结构钢》GB/T700和《低合金高强度结构钢》GB/T1591的规定。
@#@@#@
(2)钢管应符合现行国家标准《直缝电焊钢管》GB/T13793或《低压流体输送用焊接钢管》GB/T3092中规定的Q235普通钢管的要求,并应符合现行国家标准《碳素结构钢》GB/T700中Q235A级钢的规定。
@#@不得使用有严重锈蚀、弯曲、压扁及裂纹的钢管。
@#@@#@(3)每根钢管的最大质量不应大于25kg,采用Φ48.3×@#@3.6钢管。
@#@@#@(4)钢管的尺寸和表面质量应符合下列规定@#@1)应有产品质量合格证;@#@@#@2)应有质量检验报告,钢管材质检验方法应符合现行国家标准《金属拉伸试验方法》GB/T228的有关规定;@#@@#@3)钢管表面应平直光滑,不应有裂缝、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、压痕和深的划道;@#@@#@4)钢管外径、壁厚、断面等的偏差,应符合现行规范《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011的规定;@#@@#@5)钢管必须涂有防锈漆。
@#@@#@(5)旧钢管的检查在符合新钢管规定的同时还应符合下列规定@#@1)表面锈蚀深度应符合现行规范《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011的规定。
@#@锈蚀检查应每年一次。
@#@检查时,应在锈蚀严重的钢管中抽取三根,在每根锈蚀严重的部位横向截断取样检查,当锈蚀深度超过规定值时不得使用;@#@@#@2)钢管弯曲变形应符合现行规范《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011的规定;@#@@#@3)钢管上严禁打孔。
@#@@#@(6)钢铸件应符合现行国家标准《一般工程用铸造碳钢件》GB/T11352中规定的ZG200-420、ZG230-450、ZG270-500和ZG310-570号钢的要求。
@#@@#@(7)钢管扣件应符合现行国家标准《钢管脚手架扣件》GB15831的规定。
@#@@#@(8)扣件的验收应符合下列规定@#@1)新扣件应有生产许可证、法定检测单位的测试报告和产品质量合格证:
@#@@#@2)旧扣件使用前应进行质量检查,有裂缝、变形的严禁使用,出现滑丝的螺栓必须更换;@#@@#@3)新、旧扣件均应进行防锈处理;@#@@#@4)支架采用的扣件,在螺栓拧紧扭力达65N·@#@m时,不得发生破坏。
@#@@#@(9)连接用的焊条应符合现行国家标准《碳钢焊条》GB/T5117或《低合金钢焊条》GB/T5118中的规定。
@#@@#@(10)连接用的普通螺栓应符合现行国家标准《六角头螺栓C级》GB/T5780和《六角头螺栓》GB/T5782。
@#@@#@(11)组合钢模板及配件制作质量应符合现行国家标准《组合钢模板技术规范》GB50214的规定。
@#@@#@2、木材的选用@#@
(1)模板结构或构件的树种应根据各地区实际情况选择质量好的材料,不得使用有腐朽、霉变、虫蛀、折裂、枯节的木材。
@#@@#@
(2)模板结构应根据受力种类或用途选用相应的木材材质等级。
@#@木材材质标准应符合现行国家标准《木结构设计规范》GB50005的规定。
@#@@#@(3)用于模板体系的原木、方木和板材要符合现行国家标准《木结构设计规范》GB50005的规定,不得利用商品材的等级标准替代。
@#@@#@(4)主要承重构件应选用针叶材;@#@重要的木质连接件应采用细密、直纹、无节和无其他缺陷的耐腐蚀的硬质阔叶材。
@#@@#@(5)当采用不常用树种作为承重结构或构件时,可按现行国家标准《木结构设计规范》GB50005的要求进行设计。
@#@对速生林材,应进行防腐、防虫处理。
@#@@#@(6)当需要对模板结构或木材的强度进行测试验证时,应按现行国家标准《木结构设计规范》GB50005的标准进行。
@#@@#@(7)施工现场制作的木构件,其木材含水率应符合下列规定@#@1)制作的原木、方木结构,不应大于15%;@#@@#@2)板材和规格材,不应大于20%;@#@@#@3)受拉构件的连接板,不应大于18%;@#@@#@4)连接件,不应大于15%。
@#@@#@3、竹、木胶合模板板材的选用@#@
(1)胶合模板板材表面应平整光滑,具有防水、耐磨、耐酸碱的保护膜,并应有保温性良好、易脱模和可两面使用等特点。
@#@板材厚度不应小于12mm,并应符合现行国家标准《混凝土模板用胶合板》ZBB70006的规定。
@#@@#@
(2)各层板的原材含水率不应大于15%,且同一胶合模板各层原材间的含水率差别不应大于5%。
@#@@#@(3)胶合模板应采用耐水胶,其胶合强度不应低于木材或竹材顺纹抗剪和横纹抗拉的强度,并应符合环境保护的要求。
@#@@#@(4)进场的胶合模板除应具有出厂质量合格证外,还应保证外观尺寸合格。
@#@@#@第四章施工工艺技术@#@一、技术参数@#@新浇混凝土板厚(mm)@#@200@#@模板支架高度(m)@#@4.1@#@板长L(m)@#@8@#@板宽B(m)@#@8@#@立柱型号(mm)@#@Ф48×@#@3@#@纵距la(mm)@#@800@#@横距lb(mm)@#@800@#@水平拉杆步距h(mm)@#@1500@#@立柱距混凝土板短边(mm)@#@400@#@立柱距混凝土板长边(mm)@#@400@#@面板材质@#@覆面木胶合板@#@小梁材质@#@方木@#@小梁间距(mm)@#@200@#@主梁材质@#@钢管@#@主梁布置方式@#@平行楼板长边@#@荷载传递至立杆方式@#@可调托座@#@二、工艺流程@#@板模板扣件式@#@搭支架→测水平→摆主梁→调整楼板模标高及起拱→铺模板→清理、刷油→检查模板标高、平整度、支撑牢固情况。
@#@@#@三、施工方法@#@1、柱模板搭设完毕经验收合格后,先浇捣柱砼,然后再绑扎梁板钢筋,梁板支模架与浇好并有足够强度的柱和原已做好的主体结构拉结牢固。
@#@经有关部门对钢筋和模板支架验收合格后方可浇捣梁板砼。
@#@@#@2、浇筑时按梁中间向两端对称推进浇捣,由标高低的地方向标高高的地方推进。
@#@事先根据浇捣砼的时间间隔和砼供应情况设计施工缝的留设位置。
@#@搭设本方案提及的架子开始至砼施工完毕具备要求的强度前,该施工层下2层支顶不允许拆除。
@#@@#@3、根据本公司当前模板工程工艺水平,结合设计要求和现场条件,决定采用工具式钢管架作为本模板工程的支撑体系。
@#@@#@4、一般规定@#@
(1)保证结构和构件各部分形状尺寸,相互位置的正确。
@#@@#@
(2)具有足够的承载能力,刚度和稳定性,能可靠地承受施工中所产生的荷载。
@#@@#@(3)不同支架立柱不得混用。
@#@@#@(4)构造简单,装板方便,并便于钢筋的绑扎、安装,浇筑混凝土等要求。
@#@@#@(5)多层支撑时,上下二层的支点应在同一垂直线上,并应设底座和垫板。
@#@@#@(6)现浇钢筋混凝土梁、板,当跨度大于4m,模板应起拱;@#@当设计无具体要求时,起拱高度宜为全跨长度的1/1000~3/1000。
@#@@#@(7)拼装高度为2m以上的竖向模板,不得站在下层模板上拼装上层模板。
@#@安装过程中应设置临时固定措施。
@#@@#@(8)当支架立柱成一定角度倾斜,或其支架立柱的顶表面倾斜时,应采取可靠措施确保支点稳定,支撑底脚必须有防滑移的可靠措施。
@#@@#@(9)梁和板的立柱,其纵横向间距应相等或成倍数。
@#@示意图如下@#@(10)在立柱底距地面200mm高处,沿纵横向水平方向应按纵下横上的程序设扫地杆。
@#@可调支托底部的立柱顶端应沿纵横向设置一道水平拉杆。
@#@扫地杆与顶部水平拉杆之间的距离,在满足模板设计所确定的水平拉杆步距要求条件下,进行平均分配确定步距后,在每一步距处纵横向各设一道水平拉杆。
@#@@#@(11)所有水平拉杆的端部均应与四周建筑物顶紧顶牢。
@#@无处可顶时,应在水平拉杆端部和中部沿竖向设置连续式剪刀撑。
@#@@#@(12)钢管立柱的扫地杆、水平拉杆、剪刀撑应采用Ø@#@48.3×@#@3.6mm钢管,用扣件与钢管立柱扣牢。
@#@钢管扫地杆、水平拉杆应采用对接,剪刀撑应采用搭接,搭接长度不得小于1000mm,并应采用不少于2个旋转扣件分别在离杆端不小于150mm处进行固定。
@#@@#@(13)支架搭设按本模板设计,不得随意更改;@#@要更改必须得到相关负责人的认可。
@#@@#@5、立柱及其他杆件@#@
(1)工具式@#@1)立柱不得接长使用;@#@@#@2)所有夹具、螺栓、销子和其他配件应处在闭合或拧紧的位置。
@#@@#@6、水平拉杆@#@
(1)每步纵横向水平杆必须拉通;@#@@#@
(2)水平杆件接长应采用对接扣件连接。
@#@水平对接接头位置要求如下图:
@#@@#@7、周边拉结@#@1)竖向结构(柱)与水平结构分开浇筑,以便利用其与支撑架体连接,形成可靠整体;@#@@#@2)当支架立柱高度超过5m时,应在立柱周全外侧和中间有结构柱的部位,按水平间距6~9m、竖向间距2~3m与建筑结构设置一个固结点;@#@@#@3)用抱柱的方式(如连墙件),如下图,以提高整体稳定性和提高抵抗侧向变形的能力。
@#@@#@四、检查验收@#@1、不满足要求的相关材料一律不得使用,采用问责式制度,相关人员签字。
@#@@#@2、施工过程中加强管理,加大检查力度,将隐患消灭在初始状态,避免遗留安全隐患和加固时人力、物力大量耗费。
@#@确保一次验收通过。
@#@@#@3、砼结构观感质量符合相关验收标准,少量的缺陷修补完善。
@#@@#@4、预埋件和预留孔洞的允许偏差如下表:
@#@@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@预埋钢板中心线位置@#@3@#@预埋管、预留孔中心线位置@#@3@#@插筋@#@中心线位置@#@5@#@外露长度@#@+10,0@#@预埋螺栓@#@中心线位置@#@2@#@外露长度@#@+10,0@#@预留孔@#@中心线位置@#@10@#@尺寸@#@+10,0@#@5、现浇结构模板安装的允许偏差及检查方法如下表:
@#@@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@检查方法@#@轴线位置@#@5@#@钢尺检查@#@底模上表面标高@#@±@#@5@#@水准仪或拉线、钢尺检查@#@截面内部尺寸@#@基础@#@±@#@10@#@钢尺检查@#@柱、墙、梁@#@+4,-5@#@钢尺检查@#@层垂直高度@#@不大于5m@#@6@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@大于5m@#@8@#@经纬仪或吊线、钢尺检查@#@相临两板表面高低差@#@2@#@钢尺检查@#@表面平整度@#@5@#@2m靠尺和塞尺检查@#@6、整体式结构模板安装的质量检查除根据现行国家标准建筑工程质量检验评定标准GBJ301的有关规定执行外,尚应检查下列内容:
@#@@#@
(1)扣件规格与对拉螺栓钢楞的配套和紧固情况;@#@@#@
(2)支柱斜撑的数量和着力点;@#@@#@(3)对拉螺栓钢楞与支柱的间距;@#@@#@(4)各种预埋件和预留孔洞的固定情况;@#@@#@(5)模板结构的整体稳定;@#@@#@(6)有关安全措施。
@#@@#@7、模板工程验收时应提供下列文件:
@#@@#@
(1)模板工程的施工设计或有关模板排列图和支承系统布置图;@#@@#@
(2)模板工程质量检查记录及验收记录;@#@@#@(3)模板工程支模的重大问题及处理记录。
@#@@#@第五章施工安全保证措施@#@一、组织保障@#@1、安全保证体系@#@2、环境保护体系@#@二、技术措施@#@1、准备工作@#@
(1)组合钢模板安装前,应向施工班组进行技术交底有关施工及操作人员应熟悉施工图及模板工程的施工设计;@#@@#@
(2)施工现场应有可靠的能满足模板安装和检查需用的测量控制点;@#@@#@(3)现场使用的模板及配件应按规格的数量逐项清点和检查,未经修复的部件不得使用;@#@@#@(4)采用预组装模板施工时,模板的预组装应在组装平台或经平整处理过的场地上进行。
@#@组装完毕后应予编号,并应按下表的组装质量标准逐块检验后进行试吊,试吊完毕后应进行复查并再检查配件的数量、位置和紧固情况。
@#@@#@钢模板施工组装质量标准(mm)@#@项目@#@允许偏差@#@两块模板之间拼接缝隙@#@≤2.0@#@相邻模扳面的高低差@#@≤2.0@#@组装模板板面平面度@#@≤2.0(用2m长平尺检查)@#@组装模板板面的长宽尺寸@#@≤长度和宽度的1/1000最大±@#@4.0@#@组装模板两对角线长度差值@#@≤对角线长度的l/1000最大≤7.0@#@(5)经检查合格的组装模板,应按照安装程序进行堆放和装车。
@#@平行叠放时应稳当妥贴,避免碰撞,每层之间应加垫木,模板与垫木均应上下对齐,底层模板应垫离地面不小于10cm。
@#@立放时,必须采取措施,防止倾倒并保证稳定,平装运输时,应整堆捆紧,防止摇晃摩擦。
@#@@#@(6)钢模板安装前,应涂刷脱模剂,严禁在模板上涂刷废机油。
@#@@#@(7)模板安装时应做好下列准备工作:
@#@@#@1)梁和楼板模板的支柱支设在土壤地面时,应将地面事先整平夯实,根据土质情况考虑排水或防水措施,并准备柱底垫板;@#@@#@2)竖向模板的安装,底面应平整坚实,清理干净,并采取可靠的定位措施;@#@@#@3)竖向模板应按施工设计要求预埋支承锚固件。
@#@@#@2、模板支设@#@
(1)现场安装组合钢模板时应遵守下列规定:
@#@@#@1)按配板图与施工说明书循序拼装,保证模板系统的整体稳定;@#@@#@2)配件必须装插牢固。
@#@支柱和斜撑下的支承面应平整垫实,并有足够的受压面积。
@#@支撑件应着力于外钢楞;@#@@#@3)预埋件与预留孔洞必须位置准确,安设牢固;@#@@#@4)基础模板必须支拉牢固,防止变形,侧模斜撑的底部应加设垫木;@#@@#@5)墙和柱子模板的底面应找平,下端应与事先做好的定位基准靠紧垫平,在墙、柱上继续安装模板时,模板应有可靠的支承点,其平直度应进行校正;@#@@#@6)楼板模板支模时,应先完成一个格构的水平支撑及斜撑安装,再逐渐向外扩展,以保持支撑系统的稳定性;@#@@#@7)墙柱与梁板同时施工时,应先支设墙柱模板,调整固定后,再在其上架设梁板模板;@#@@#@8)当墙柱混凝土已经浇灌完毕时,可以利用已灌注的混凝土结构来支承梁、板模板;@#@@#@9)预组装墙模板吊装就位后,下端应垫平,紧靠定位基准;@#@两侧模板均应利用斜撑调整和固定其垂直度;@#@@#@10)支柱在高度方向所设的水平撑与剪力撑,应按构造与整体稳定性布置;@#@@#@11)多层及高层建筑中,上下层对应的模板支柱应设置在同一竖向中心线上。
@#@@#@
(2)楼梯模板@#@1)梯模施工前,根据实际斜度放样,先安平台梁及基础模板,然后安梯外帮侧板。
@#@外帮板先在其内侧弹楼梯底板厚度线,划出踏步侧板位置线,钉好固定踏步侧板的档木,在现场装钉侧板,梯高度要均匀一致,特别注意最下一步及最上一步的高度,必须考虑楼地面面层的粉刷厚度;@#@@#@2)楼梯模板支撑用钢管架支设牢固;@#@@#@3)模板搭设后应组织验收工作,认真填写验收单,内容要数量化,验收合格后方可进入下道工序,并做好验收记录存档工作。
@#@@#@(3)柱模板@#@1)主要方法:
@#@基础面或楼面上弹纵横轴线和四周边线,并做好检查复核工作,柱、墙根部清理干净。
@#@柱、梁接槎部位此处加垫海棉,柱子阳角接缝处必须加垫海棉条,为了保证柱子的截面尺寸,设置双钢管柱箍。
@#@支撑杆与楼板支架连接;@#@@#@2)角柱模板的支撑:
@#@预埋件置于砼板中,柱身同一标高处设置不少于2根斜撑,如下图。
@#@@#@(4)墙模板@#@1)当采用拼装定性模板支撑时,应自下往上进行,必须在下层模板全部紧固后,方可进行上一层的安装。
@#@当下层不能独立安装支撑件时,应采取临时固定措施;@#@@#@2)安装电梯井内墙模前,必须在板底下200mm处牢固地满铺一层脚手板;@#@@#@3)对拉螺栓与墙模板应垂直,松紧应一致,墙厚尺寸应正确;@#@@#@4)墙模板内外支撑必须坚固、可靠,应确保模板的整体稳定。
@#@当墙模板外面无法设置支撑时,应在里面设置能承受拉力和压力的支撑。
@#@多排并别且间距不大的墙模板,当其与支撑互成一体时,应采取措施,防止浇筑混凝土时引起临近模板变形。
@#@@#@(5)梁、板模板@#@1)梁、板的安装要密切配合钢筋绑扎,积极为钢筋分项提供施工面;@#@@#@2)所有跨度≥4m的梁必须起拱0.2%,防止挠度过大,梁模板上口应有锁口杆拉紧,防止上口变形;@#@@#@3)所有≥2mm板缝必须用胶带纸封贴;@#@@#@4)梁模板铺排从梁两端往中间退,嵌木安排在梁中,梁的清扫口设在梁端;@#@@#@5)梁高≥300的梁侧模板底部的压条不得使用九合板,用方木固定钢管顶、夹牢;@#@梁高<300的梁如用模板压条,则其抗剪强度必须能满足,浇砼时不能挤崩掉。
@#@@#@3、模板拆除@#@
(1)现场拆除组合钢模板时应遵守下列规定:
@#@@#@1)拆模前应制定拆模程序、拆模方法及安全措施;@#@@#@2)先拆除侧面模板,再拆除承重模板;@#@@#@3)组合大模板宜大块整体拆除;@#@@#@4)支承件和连接件应逐件拆卸,模板应逐块拆卸传递,拆除时不得损伤模板和混凝土;@#@@#@5)拆下的模板和配件均应分类堆放整齐,附件应放在工具箱内。
@#@@#@
(2)支拆模板时,2米以上高处作业设置可靠的立足点,并有相应的安全防护措施。
@#@拆模顺序应遵循先支后拆,后支先拆,从上往下的原则。
@#@@#@(3)模板拆除前必须有混凝土强度报告,强度达到规定要求后方可拆模。
@#@@#@表3.3.1 底模拆除时的混凝土强度要求@#@构件类型@#@构件跨度(m)@#@达到设计的混凝土立方体抗压强度@#@标准值的百分率(%)@#@板@#@≤2@#@≥50@#@>2,≤8@#@≥75@#@>8@#@≥100@#@梁、拱、壳@#@≤8@#@≥75@#@>8@#@≥100@#@悬臂构件@#@-@#@≥100@#@1)侧模在混凝土强度能保证构件表面及棱角不因拆除模板而受损坏后方可拆除;@#@@#@2)底模拆除梁长>8米,混凝土强度达到100%;@#@≤8米混凝土强度达到75%;@#@悬臂构件达到100%后方可拆除;@#@@#@3)板底模≤2米,混凝土强度达到50%;@#@>2米、≤8米混凝土强度达到75%;@#@>8米,混凝土强度达到100%方可拆除。
@#@@#@(4)柱模拆除,先拆除拉杆再卸掉柱箍,然后用撬棍轻轻撬动模板使模板与混凝土脱离,然后一块块往下传递到地面。
@#@@#@(5)墙模板拆除,先拆除穿墙螺栓,再拆水平撑和斜撑,再用撬棍轻轻撬动模板,使模板离开墙体,然后一块块往下传递,不得直接往下抛。
@#@@#@(6)楼板、梁模拆除,应先拆除楼板底模,再拆除侧模,楼板模板拆除应先拆除水平拉杆,然后拆除板模板支柱,每排留1~2根支柱暂不拆,操作人员应站在已拆除的空隙,拆去近旁余下的支柱使木档自由坠落,再用钩子将模板钩下。
@#@等该段的模板全部脱落后,集中运出集中堆放,木模的堆放高度不超过2米。
@#@楼层较高,支模采用双层排架时,先拆除上层排架,使木档和模板落在底层排架上,上层模板全部运出后再拆底层排架,有穿墙螺栓的应先拆除穿墙螺杆,再拆除梁侧模和底模。
@#@@#@(7)当立柱的水平拉杆超过2层时,应首先拆除2层以上的拉杆。
@#@当拆除最后一道水平拉杆时,应和拆除立柱同时进行。
@#@@#@(8)当拆除4~8m跨度的梁下立柱时,应先从跨中开始,对称地分别向两端拆除。
@#@拆除时,严禁采用连梁底板向旁侧拉倒的拆除方法。
@#@@#@三、监测监控@#@1、过程管理@#@
(1)施工前管理@#@1)材料管理:
@#@材料质量满足方案设计和相关规程要求,搭设模板支架用的钢管、扣件,使用前必须进行抽样检测,抽检的数量按有关规定执行。
@#@未经检测和检测不合格的一律不得使用;@#@@#@2)交底管理:
@#@交底的形式分为技术交底和安全交底,均由项目技术负责人对相关班组成员、管理岗位人员进行交底,并落实相关签字手续。
@#@@#@
(2)施工中管理要点@#@1)竖向结构隐蔽工程质量符合设计要求,进入下道模板支架工序的施工;@#@@#@2)模板支架搭设方式符合施工方案要求,并通过相关部门验收;@#@@#@3)砼浇筑方式符合施工方案要求,控制堆载,避免上部荷载集中化;@#@@#@4)模板拆除方式符合施工方案要求,拆模时间符合相关检测结果和规范要求。
@#@拆模以接到拆模通知书为准,不得私自拆除任何构件。
@#@@#@(3)质量管理措施@#@1)认真仔细地学习和阅读施工图纸,吃透和领会施工图的要求,及时提出不明之处,遇工程变更或其他技术措施,均以施工联系单和签证手续为依据,施工前认真做好各项技术交底工作,严格按国家颁行《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002和其它有关规定施工和验收,并随时接受业主、总包单位、监理单位和质监站对本工程的质量监督和指导;@#@@#@2)认真做好各道工序的检查、验收关,对各工种的交接工作严格把关,做到环环扣紧,并实行奖罚措施。
@#@出了质量问题,无论是管理上的或是施工上的,均必须严肃处理,分析质量情况,加强检查验收,找出影响质量的薄弱环节,提出改进措施,把质量问题控制在萌芽状态;@#@@#@3)严格落实班组自检、互检、交接检及项目中质检“四检”制度,确保模板安装质量;@#@@#@4)混凝土浇筑过程中应派专人2~3名看模,严格控制模板的位移和稳定性,一旦产生移位应及时调整,加固支撑;@#@@#@5)对变形及损坏的模板及配件,应按规范要求及时修理校正,维修质量不合格的模板和配件不得发放使用;@#@@#@6)为防止模底烂根,放线后应用水泥砂浆找平并加垫海绵;@#@@#@";i:
1;s:
19428:
"第二十二章心血管疾病流行病学@#@第二十二章心血管疾病流行病学@#@广义的心血管疾病(Cardiovasculardiseases,CVD)是一组以心脏和血管异常为主的循环系统疾病,它包括急性风湿热、慢性风湿性心脏病、高血压性疾病、缺血性心脏病、肺源性心脏病和肺循环疾病、脑血管疾病,以及其他心脏和循环系统疾病等。
@#@该组疾病中以高血压、脑卒中、冠心病和风湿性心脏病对人类健康的危害最为严重。
@#@@#@心血管疾病流行病学起源于20世纪40年代末期,是近50年来人类与心血管疾病作斗争过程中,逐步发展起来的一门新兴交叉学科,属于流行病学的一个分支,也是心脏病学的一部分。
@#@它为阐明多种心血管疾病的病因及流行特点和趋势提供了大量的科学资料,也为开展人群防治提供了丰富的科学依据。
@#@心血管疾病流行病学是运用流行病学的基本原理和方法,研究心血管疾病在人群中的发生、发展和分布规律,及其影响它们的因素,并制定预防、控制和消灭这些疾病的对策和措施的科学。
@#@@#@鉴于该组疾病的共同特征和对人类健康的危害程度,本章将分别介绍心血管疾病流行病学概况,高血压、冠心病、脑卒中三种疾病的流行病学特征和危险因素,以及心血管疾病的预防策略与措施。
@#@@#@第一节心血管疾病流行病学概况@#@总的来讲,在发达国家中,心血管疾病的流行情况随着经济、社会和文化的发展而变化,大约经历了四个阶段:
@#@第一期又称瘟疫期,工业化发展之前,生产和生活水平不高,人群中的主要健康问题是传染病、饥荒和营养缺乏,心血管疾病仅占5~10%,主要为风湿性心脏病和肺源性心脏病。
@#@第二期,随着经济发展,生产和生活水平的提高,对传染病认识的深入和治疗的改进,传染病、饥荒和营养缺乏、风湿性心脏病和肺源性心脏病的发病率下降,人口平均年龄增长,饮食结构改变和盐摄入增高,使高血压、高血压性心脏病和出血性脑卒中患病率增加。
@#@因高血压病未能有效控制,人群中10~30%死于上述心血管病。
@#@第三期,随着社会进步,经济发展,个人收入增加,生活逐渐富裕,食物中脂肪和热量增加,同时交通发达及体力活动减少,使冠心病和缺血性脑卒中提早出现于55~60岁的人群,动脉粥样硬化的死亡占35~65%,结果人群平均寿命下降。
@#@第四期,由于认识到动脉粥样硬化和高血压等心血管病是公共卫生问题,号召全体社会防治其危险因素,随着医疗技术和药品不断进步,动脉粥样硬化的死亡率降至50%以下,且多发生于65岁以上人群。
@#@@#@表22-126个工业化国家和地区中40~69岁年标化死亡率的百分比变化@#@循环系统疾病@#@缺血性心脏病@#@脑血管病@#@全部死因@#@国家和地区@#@期间@#@男@#@女@#@男@#@女@#@男@#@女@#@男@#@女@#@日本@#@1972~1982@#@-36.4@#@-41.8@#@-21.6@#@-34.5@#@-51.4@#@-50.9@#@-24.8@#@-32.0@#@澳大利亚@#@1971~1981@#@-32.1@#@-39.2@#@-32.6@#@-35.6@#@-38.6@#@-47.3@#@-23.5@#@-27.1@#@美国@#@1970~1980@#@-28.4@#@-30.4@#@-35.8@#@-38.7@#@-44.7@#@-42.7@#@-20.4@#@-18.4@#@加拿大@#@1972~1982@#@-25.8@#@-26.7@#@-27.8@#@-25.8@#@-37.8@#@-37.1@#@-15.7@#@-15.5@#@比利时@#@1971~1981@#@-24.7@#@-26.8@#@-27.7@#@-29.8@#@-39.8@#@-37.7@#@-16.7@#@-17.6@#@新西兰@#@1971~1981@#@-22.8@#@-22.5@#@-22.9@#@-17.1@#@-30.3@#@-34.7@#@-14.3@#@-10.6@#@法国@#@1971~1981@#@-22.7@#@-35.1@#@-8.2@#@-24.6@#@-37.1@#@-42.3@#@-13.2@#@-21.0@#@芬兰@#@1970~1980@#@-19.6@#@-402.@#@-13.1@#@-23.1@#@-32.6@#@-47.1@#@-18.4@#@-27.3@#@英格兰和威尔士@#@1972~1982@#@-16.7@#@-19.6@#@-11.5@#@-7.1@#@-30.6@#@-28.1@#@-16.6@#@-11.4@#@苏格兰@#@1973~1983@#@-16.2@#@-20.2@#@-9.9@#@-9.9@#@-32.9@#@-27.3@#@-13.0@#@-8.4@#@荷兰@#@1972~1982@#@-16.1@#@-23.3@#@-20.0@#@-21.1@#@-25.8@#@-28.1@#@-13.0@#@-17.2@#@前联邦德国@#@1972~1982@#@-11.2@#@-21.9@#@-5.8@#@-7.2@#@-28.8@#@-32.3@#@-14.7@#@-19.5@#@瑞士@#@1971~1981@#@-11.2@#@-32.6@#@-0.2@#@-10.1@#@-31.6@#@-40.7@#@-15.1@#@-22.6@#@挪威@#@1972~1982@#@-10.1@#@-25.4@#@-5.2@#@-10.7@#@-40.3@#@-42.1@#@-6.3@#@-12.0@#@意大利@#@1970~1980@#@-8.9@#@-27.8@#@+1.0@#@-19.9@#@-20.0@#@-28.3@#@-8.6@#@-19.5@#@丹麦@#@1972~1982@#@-8.2@#@-17.4@#@-9.4@#@-10.9@#@-2.1@#@-30.8@#@-5.4@#@-5.7@#@奥地利@#@1972~1982@#@-7.4@#@-20.6@#@-0.1@#@-17.2@#@-26.2@#@-29.7@#@-12.1@#@-16.3@#@北爱尔兰@#@1971~1981@#@-7.3@#@-12.3@#@-1.0@#@+12.8@#@-28.6@#@-37.6@#@-7.5@#@-5.5@#@爱尔兰@#@1970~1980@#@-2.5@#@-17.1@#@+6.8@#@-5.2@#@-31.8@#@-31.1@#@-8.0@#@-14.5@#@瑞典@#@1972~1982@#@-2.5@#@-20.1@#@+0.7@#@-19.4@#@-21.2@#@-24.3@#@-5.6@#@-12.3@#@前捷克斯洛伐克@#@1972~1982@#@+12.0@#@+2.4@#@+8.8@#@+3.1@#@-1.2@#@-8.4@#@+6.0@#@-2.3@#@罗马尼亚@#@1972~1982@#@+15.7@#@-2.7@#@+53.1@#@+50.4@#@+5.3@#@-6.3@#@+11.0@#@-2.7@#@前南斯拉夫@#@1971~1981@#@+23.5@#@+13.2@#@+34.8@#@+12.7@#@+6.6@#@-2.3@#@-1.6@#@-9.3@#@波兰@#@1970~1980@#@+31.3@#@+7.8@#@+58.0@#@+43.4@#@+62.2@#@+36.8@#@+15.8@#@-0.8@#@匈牙利@#@1972~1982@#@+33.0@#@+3.0@#@+37.6@#@+5.7@#@+59.1@#@+23.2@#@+30.9@#@+9.5@#@保加利亚@#@1972~1982@#@+34.1@#@+3.6@#@+20.4@#@-11.1@#@+23.6@#@+1.6@#@+13.0@#@-2.4@#@(WHO,1986)@#@多数发展中国家亦基本上按上述四阶段的规律进展。
@#@经济较不发达地区,人口迅速增长和老龄化使出生率与平均寿命同步增长,加之生活水平逐步提高,收入增加,足以购买各种食物。
@#@但平衡膳食,预防高血压、冠心病及糖尿病的知识不够普及。
@#@摄食高脂肪和高胆固醇食物过多,体力活动减少,生活节奏加快及吸烟、饮酒无节制,遂使心血管病成为目前发展中国家的一个主要死亡原因。
@#@预测心血管疾病将在亚洲、拉美、中东和非洲的某些地区大规模流行,其中主要是脑卒中和冠心病。
@#@@#@表22-2为美洲国家和地区心血管疾病的流行趋势,多数国家的缺血性心脏病、脑血管病和高血压自1968~1989年20年间呈下降趋势,阿根廷、加拿大、智利、美国、乌干达和委内瑞拉冠心病都有明显的下降,但萨尔瓦多和危地马拉冠心病死亡率在这20年内却升高了1.5倍。
@#@@#@表22-21968~1989年美洲国家心血管疾病年龄调整死亡率变化@#@循环系统疾病@#@缺血性心脏病@#@脑血管病@#@高血压@#@国家和地区@#@男@#@女@#@男@#@女@#@男@#@女@#@男@#@女@#@阿根廷@#@-11.9@#@-8.9@#@-49.0@#@-52.9@#@-21.4@#@-23.1@#@-45.6@#@-50.0@#@巴贝多@#@-21.7@#@-21.8@#@+5.9@#@+30.2@#@-30.0@#@-33.7@#@-59.9@#@-57.4@#@加拿大@#@-34.4@#@-34.6@#@-37.6@#@-37.6@#@-45.4@#@-44.2@#@-52.6@#@-52.8@#@智利@#@-27.2@#@-36.3@#@-20.4@#@-30.0@#@-21.6@#@-31.4@#@-34.5@#@-34.9@#@哥伦比亚@#@-1.1@#@-14.7@#@+24.4@#@+9.2@#@+11.0@#@-0.5@#@-65.3@#@-68.9@#@哥斯达黎加@#@-9.3@#@-30.3@#@-33.3@#@+6.1@#@-16.4@#@-28.0@#@+10.0@#@-20.0@#@古巴@#@-16.3@#@-18.7@#@-5.7@#@-4.9@#@-26.1@#@-30.9@#@-68.1@#@-68.8@#@多米尼加共和国@#@+44.9@#@+35.9@#@+33.2@#@+37.7@#@+12.6@#@+0.6@#@+35.2@#@-35.7@#@萨尔瓦多@#@+91.7@#@+57.8@#@+153.1@#@+90.0@#@+11.9@#@+14.3@#@-73.0@#@-44.2@#@危地马拉@#@+21.4@#@+11.0@#@+145.9@#@+132.4@#@-0.6@#@+12.4@#@+37.5@#@+42.9@#@墨西哥@#@-9.3@#@-23.9@#@+5.0@#@-13.6@#@-24.3@#@-33.9@#@+17.0@#@+10.9@#@乌干达@#@-28.8@#@-29.1@#@-0.9@#@+5.2@#@-34.3@#@-34.5@#@-29.3@#@-32.3@#@美国@#@-36.3@#@-32.6@#@-48.2@#@-45.7@#@-54.3@#@-50.3@#@-12.5@#@-14.9@#@乌拉圭@#@-22.0@#@-21.6@#@-35.5@#@-40.8@#@-23.9@#@-18.9@#@-58.0@#@-56.1@#@委内瑞拉@#@-23.0@#@-21.2@#@-24.1@#@-25.4@#@-25.3@#@-22.6@#@+2.8@#@+1.0@#@(CardiovasculardiseaseintheAmericans:
@#@Currentdataandfutureneeds.CVDPrevention,1998,1:
@#@71~81)@#@世界卫生组织报告,1990年发达国家的死因有47.47%为心血管疾病,排在第一;@#@发展中国家因循环系统疾病死亡的人数约占总死亡人数的16.88%,排在次席(表22-3)。
@#@根据1990年进行的全球30个死因调查资料推测疾病发展趋势,到2020年全球冠心病死亡数将由1990年的630万增至11OO万,脑卒中由440万增至770万,死于循环系统例数将由1430万增至2300万。
@#@30年内死于循环系统疾病的人将增加60.8%,冠心病和脑卒中分别增加74.6%和75%。
@#@这些资料充分说明,心血管疾病不仅是今天危害人类健康的主要疾病,更是未来20年致人类死亡的头号杀手。
@#@@#@表22-31990年世界主要死因构成@#@死因@#@发达国家@#@发展中国家@#@全世界@#@心血管疾病@#@47.47@#@16.88@#@23.89@#@恶性肿瘤@#@21.15@#@7.01@#@10.25@#@慢性阻塞性肺疾患@#@3.41@#@6.49@#@5.79@#@传染病、寄生虫病@#@4.37@#@44.16@#@35.04@#@损伤和中毒@#@7.60@#@6.75@#@6.95@#@围产期死亡@#@0.79@#@9.09@#@7.19@#@其他@#@15.21@#@9.62@#@10.89@#@合计@#@100.00@#@100.00@#@100.00@#@(世界卫生年鉴,1992)@#@近40多年来,我国慢性非传染性疾病引起的死亡占总死亡的比例不断增加,大大超过世界平均水平,和发达国家接近。
@#@主要慢性病死亡率、发病率和患病率持续上升,其中脑卒中发病率和死亡率高居世界第二位。
@#@人群死因顺位和死因构成改变,使慢性病防治的重要性明显增加。
@#@1999年死因统计,脑血管病、恶性肿瘤、心脏病引起的死亡占总死亡的比例在城市为60.31%,农村为44.51%。
@#@表22-4显示1980年以后我国城市人群心脑血管死亡占总死因达40%以上,成为引起人群死亡的主要原因。
@#@@#@表22-41957、1984、1999年我国城市主要疾病死因构成比及死因顺位@#@1957@#@1984@#@1999@#@顺位@#@死因@#@比例(%)@#@死因@#@比例(%)@#@死因@#@比例(%)@#@1@#@呼吸系统@#@16.86@#@心脏病@#@22.65@#@脑血管病@#@22.28@#@2@#@传染病@#@7.93@#@脑血管病@#@21.13@#@恶性肿瘤@#@21.66@#@3@#@肺结核@#@7.51@#@恶性肿瘤@#@21.11@#@心脏病@#@16.37@#@4@#@消化系统@#@7.31@#@呼吸系统@#@8.79@#@呼吸系统@#@15.28@#@5@#@心脏病@#@6.61@#@消化系统@#@4.32@#@意外伤害@#@6.52@#@(中国卫生年鉴,1957,1984,1999)@#@据1998年世界卫生组织公布的世界健康统计年报资料,年龄调整后全死因与心血管疾病的死因在36个地区和人群中,我国男性和女性在城市排序第18位,在农村为第21位。
@#@1990~2001年我国部分城乡前十位主要疾病死亡率和死因构成监测资料,在城市脑血管病的死因顺位居第1或第2位,心脏病死因顺位居第2或第3位;@#@在县乡脑血管病的死因顺位居第2或第3位,心脏病死因顺位居第3或第4位(表22-5)。
@#@但二者之和的死因排位,无论是在城市还是在县乡,均居首位。
@#@到2020年,我国将有79%的死亡归因于非传染性疾病,其中心血管疾病将成为首位死因。
@#@@#@表22-51990~2001年我国部分城市和县乡的心血管疾病死亡情况@#@部分城市@#@部分县乡@#@脑血管病@#@心脏病@#@脑血管病@#@心脏病@#@年代@#@死亡率@#@1/10万@#@死亡构成比%(顺位)@#@死亡率@#@1/10万@#@死亡构成比%(顺位)@#@死亡率@#@1/10万@#@死亡构成比%(顺位)@#@死亡率@#@1/10万@#@死亡构成比%(顺位)@#@1990@#@121.84@#@20.83
(2)@#@92.53@#@15.81(3)@#@103.93@#@16.16(3)@#@69.60@#@10.82(4)@#@1991@#@116.48@#@21.05
(2)@#@82.36@#@14.88(4)@#@97.51@#@15.49(3)@#@67.45@#@10.71(5)@#@1992@#@122.69@#@21.13
(2)@#@85.07@#@14.65(4)@#@103.79@#@16.38
(2)@#@64.65@#@10.21(5)@#@1993@#@124.20@#@21.35
(2)@#@85.62@#@14.72(4)@#@98.15@#@15.71(3)@#@62.74@#@10.04(5)@#@1994@#@129.58@#@22.08
(1)@#@87.94@#@14.99(4)@#@104.53@#@16.35(3)@#@66.55@#@10.41(5)@#@1995@#@130.48@#@22.18
(1)@#@90.10@#@15.31(4)@#@108.05@#@16.73(3)@#@61.98@#@9.60(5)@#@1996@#@134.59@#@22.28
(1)@#@98.91@#@16.37(3)@#@110.92@#@17.35
(2)@#@69.07@#@10.80(5)@#@1997@#@134.88@#@22.63
(2)@#@99.99@#@16.77(3)@#@112.03@#@17.82
(2)@#@72.21@#@11.48(5)@#@1999@#@127.18@#@21.63
(2)@#@98.92@#@16.82(3)@#@111.57@#@18.40(3)@#@74.99@#@12.70(4)@#@2000@#@127.96@#@21.85
(2)@#@106.65@#@15.73(3)@#@115.20@#@18.40(3)@#@73.43@#@12.37(4)@#@2001@#@111.01@#@20.41
(2)@#@95.77@#@17.61(3)@#@112.60@#@18.95
(2)@#@77.72@#@13.08(4)@#@(中国卫生年鉴,1990~2001)@#@第二节高血压@#@高血压(Hypertension)是一种以动脉血压升高为主要表现的心血管疾病,无论在发达国家还是发展中国家都是一种常见病,患病率一般在10%~20%,可导致脑血管、心脏和肾脏病,是致死致残的主要原因,是一个值得引起人们关注的严重公共卫生问题。
@#@高血压可分为:
@#@①原发性高血压:
@#@是一种以血压升高为特征,原因不明的独立疾病,占高血压的95%以上;@#@②继发性高血压:
@#@血压升高是某些疾病的一部分表现,其中肾脏疾病占70%以上。
@#@@#@1999年世界卫生组织和国际高血压学会给出了新的高血压诊断标准和分类,如表22-6。
@#@我国1999年高血压诊断标准和分类基本上采用这一新的建议。
@#@@#@表22-61999年新的血压水平定义和分类@#@分类@#@收缩压(mmHg)@#@舒张压(mmHg)@#@理想血压@#@<@#@120@#@<@#@80@#@正常血压@#@<@#@130@#@<@#@85@#@正常偏高@#@130~139@#@85~89@#@高血压Ⅰ级(轻度)@#@140~159@#@90~99@#@亚组:
@#@临界高血压@#@140~149@#@90~94@#@高血压Ⅱ级(中度)@#@160~179@#@100~109@#@高血压Ⅲ级(重度)@#@≥180@#@≥110@#@单纯收缩期高血压@#@≥140@#@<@#@90@#@亚组:
@#@单纯收缩期高血压@#@140~149@#@<@#@90@#@(中国高血压防治指南,高血压杂志,2000,8:
@#@94~112)@#@一、高血压的流行病学特征@#@
(一)地区分布@#@高血压患病率在世界各国均很高,其患病率往往与工业化程度相关,也有一定的地区和种族差别。
@#@欧美国家的成人高血压患病率约为10%~20%,住在开发较晚的山区、岛屿的人群,高血压患病率多较低。
@#@@#@1991年全国第3次15岁以上人口高血压患病情况抽样调查显示,我国各地区高血压患病率差别显著,总的趋势是北方高于南方,东部高于西部,且有自东北向西南递减的趋势;@#@在同一地区城市高于农村。
@#@如以标化确诊高血压患病率为分析指标,≤3%为低发区,>@#@3%及≤6%为较低发区,>@#@6%及≤9%为较高发区,9%以上高发区。
@#@1991年指示,属于低发区的只有海南省;@#@较低发区包括甘肃、广东、广西、贵州、安徽、福建、河南、湖南、湖北、江西、江苏、宁夏、青海、山东、上海、山西、陕西、四川、云南和浙江;@#@较高发区包括内蒙、天津、北京、河北、黑龙江、辽宁、吉林和新疆;@#@高发区为西藏。
@#@在1979~1980年的全国第2次高血压普查中,广东和贵州属低发区,河北和新疆为较低发区,北京是高发区。
@#@@#@
(二)时间分布@#@我国1959~1991年32年间进行了3次全国15岁以上人群高血压患病情况抽样调查结果表明高血压患病率呈上升趋势,临界和确诊高血压患病率(年龄标化患病率)1959年为5.11%,1979~1980年为7.73%(7.52%),1991年为13.58%(11.26%)。
@#@前21年间(1959~1980年)实际患病率增加51.27%,后11年间(1980~1991年)实际患病率增加47.99%(年龄标化患病率增加25.13%),其上升势头极为迅猛。
@#@@#@(三)人群分布@#@⒈年龄、性别1991年全国高血压患病情况抽样调查结果表明,高血压患病率随年龄而上升;@#@40岁以前上升速度缓慢,40岁以后上升速度显著加快。
@#@45岁以前各年龄组高血压患病率男性高于女性,50~、55~、60~三年龄组男、女两性水平接近,65岁以上各年龄组女性高于男性,见图22-1。
@#@@#@图22-11991年全国高血压患病情况普查(年龄、性别分布)(SBP140mmHg,DBP90mmHg)@#@摘自高血压杂志,1995,3(增刊):
@#@@#@⒉职业1991年全国高血压患病情况抽样调查结果显示,高血压粗患病率在职业人群的分布由高至低为:
@#@农林业劳动者(8.25%)、商业服务人员(8.43%)、生产运输工人(9.20%)、渔民(9.55%)、专业技术人员(10.38%)、办事人员(11.07%)、牧业劳动者(14.97%)和机关企事业干部(21.40%)。
@#@@#@⒊民族1991年全国高血压患病情况抽样调查结果表明,民族标化患病率最低的为彝族(3.23%)、哈尼族(4.35%)、京族(5.96%)和黎族(6.40%),最高的为朝鲜族(20.02%)、哈萨克族(18.97%)、蒙古族(18.24%)、藏族(17.76%)和畲族(13.49%)。
@#@@#@⒋文化程度根据天津1985年23000余人调查(1978年WHO标准)结果显示,受教育水平标化患病率(城,乡)排序为:
@#@大学(4.25%,1.28%)、中学(5.83%,2.79%)、小学(6.40%,2.76%)和文盲半文盲(6.85%,3.61%)。
@#@@#@二、高血压的危险因素@#@高血压是一种由遗传多基因与环境多危险因子交互作用而形成的慢性全身性疾病,一般认为遗传因素大约占40%,环境因素大约占60%。
@#@这些因素中,有些已被大量研究确认为高血压的危险因素,另外一些因素属可能或不确定的危险因素。
@#@@#@
(一)确认的危险因素@#@⒈超重和肥胖在流行病学研究中人们常用体重指数(Bodymassindex,BMI),即体重(kg)/身高2(m2),反映肥胖程度;@#@肱三头肌或肩胛下角部位的皮褶厚度反映脂肪堆积程度;@#@腰围/臀围比值反映向心性肥胖程度。
@#@@#@大量的研究已证实,肥胖或超重是血压升高的重要危险因素。
@#@体重指数与血压水平有着明显的正相关关系,即使在体重指数正常的人群中(BMI<@#@25kg/m2),随着体重指数的增加,血压水平也相应增加。
@#@肥胖儿童高血压的患病率是正常体重儿童的2~3倍。
@#@成人肥胖者中也有较高的高血压患病率,超过理想体重20%者患高血压的危险性是低于理想体重20%者的8倍以上。
@#@高血压病人60%以上有肥胖或超重,肥胖的高血压病人更易发生心绞痛和猝死。
@#@我国南北地区人群比较研究表明,尽管国人平均BMI明显低于西方国家,单因素与多因素分析一致显示BMI增高是血压升高的独立危险因素。
@#@@#@⒉膳食中的钠、钾过去几十年的研究一致认为摄入过量的钠是高血压发病的重要危险因素。
@#@流行病学资料显示不同地区人群血压水平和高血压患病率与平均食盐摄入量显著相关,如在阿拉斯加爱斯基摩人和太平洋岛屿某些土著居民摄入食盐极少,未发现有血压升高者。
@#@与之相反,50年前日本东北部地区居民食盐量很高,每天15~20克以上";i:
2;s:
21313:
"第六章数组@#@一维数组:
@#@@#@1、定义一个10个元素的整数数组,赋值为1-10,按如下格式输出数组中的全部数据。
@#@@#@a[0]=1a[1]=2…………@#@2、打印出Fibonacci数列:
@#@从第3个数开始的每个数的值为前两个数之和。
@#@@#@112358……@#@3、输入10个学生的成绩到一个数组中,查找出最低分数及最高分数,计算出总分以及平均分,计算出及格人数以及成绩在平均分以上的人数。
@#@@#@4、有一个数组,内放10个整数。
@#@要求找出最小的数和它的下标,然后把它和数组中最前面的元素对换位置,找出最大的数和它的下标,然后把它和数组中最后面的元素对换位置。
@#@@#@5、利用随机函数产生10个1-100随机数,并存入数组中。
@#@@#@注解:
@#@产生随机数的方法@#@1)包含库文件#include"@#@Stdlib.h"@#@@#@使用用randomize()随机种子函数及随机数生产函数random(101),参数表示范围@#@2)使用用randomize()随机种子函数@#@随机数生产函数rand(),无参数,产生int数据类型范围内的随机数@#@6、将数组中所有元素的值向后移动一位,最后一个元素的值移动到第一个元素中;@#@(将数组中所有元素的值向前移动一位,第一个元素的值移动到最后一个元素中)@#@7、将数组中元素的值先按原序输出,逆置(第一个与最后一个交换,第二个与倒数第二个交换,依次类推)后再输出一次;@#@@#@8、将一个数组中的元素反向复制到另一个数组中,输出这两个数组。
@#@@#@9、编程输入一个小写字母,以该字母为第一个字母按字母表逆序输出字母表中所有小写字母。
@#@(例:
@#@输入m,则输出:
@#@mlkjihgfedcbazyxwvutsrqpon)(利用数组或不利用数组两种方式编程)@#@10、输入一个数,在数组中找到第一个比它大的数,将输入的数据插入到这个数的前面。
@#@@#@11、将两个数组中的元素交叉复制到一个新的数组中。
@#@@#@12、定义一个整数数组,求出奇数和偶数个数@#@13、有30个0-9之间的数字,分别统计0-9出现的次数@#@14、用筛选法求100之内的素数@#@ 筛选法又称筛法,是求不超过自然数N(N>@#@1)的所有质数的一种方法。
@#@据说是古希腊的埃拉托斯特尼(Eratosthenes,约公元前274~194年)发明的,又称埃拉托斯特尼筛子。
@#@具体做法是:
@#@先把N个自然数按次序排列起来。
@#@1不是质数,也不是合数,要划去。
@#@第二个数2是质数留下来,而把2后面所有能被2整除的数都划去。
@#@2后面第一个没划去的数是3,把3留下,再把3后面所有能被3整除的数都划去。
@#@3后面第一个没划去的数是5,把5留下,再把5后面所有能被5整除的数都划去。
@#@这样一直做下去,就会把不超过N的全部合数都筛掉,留下的就是不超过N的全部质数。
@#@@#@15、下面的程序从键盘接收任意5个数放入数组A中,假设这5个数为:
@#@81425,则要输出一个具有如下内容的方阵。
@#@@#@16、十五个猴子围成一圈选大王,依次1-7循环报数,报到7的猴子被淘汰,直到最后一只猴子成为大王。
@#@问,哪只猴子最后能成为大王?
@#@(有17个人围成一圈(编号为0~16),从第0号的人开始从1报数,凡报到3的倍数的人离开圈子,然后再数下去,直到最后只剩下一个人为止。
@#@问此人原来的位置是多少号?
@#@)@#@17、有N个数已按由小到大的顺序排好,要求输入一个数,把它插入到原有序列中,而且仍然保持有序。
@#@@#@18、查找出圆环中(一维数组)中任意四个相邻数之和的最大值,输出起始位置和终止位置以及这四个数。
@#@@#@19、将一个数组中序号为单和双的分别复制到另外两个数组中。
@#@@#@20、将一个数组中的最大数和第二大数分别找出来。
@#@@#@21、数组中记录有一个单位200职工的年龄,编程统计出各年龄段的人数。
@#@@#@22、将数组中每一个数出现的次数统计出来。
@#@@#@字符串专题:
@#@@#@23、编写程序将字符串中的元音字母输出。
@#@例如字符串为“boyandgirl”,则输出为:
@#@oai@#@24、从键盘上任意输入一个字符串S,输出其中的数字字符。
@#@例如输入为:
@#@sd12we$*55abc8,则输出结果为:
@#@12558@#@25、统计26个英文字符在一个字符串中出现的次数。
@#@@#@26、将两个字符串连接起来。
@#@(连接到第一个字符串的后面,不使用strcat函数)@#@27、编程:
@#@在一字符串中查找某个指定的字符,找到则输出字符第一次出现的位置,未找到则输出“notfound”。
@#@@#@28、判断字符串sub是否是字符串str的子串。
@#@@#@29、将两个字符串合并到一个新的字符串中。
@#@@#@30、删除一个字符串中所有数字字符。
@#@(注意删除后字符的移位)@#@31、统计一个字符串中单词的个数。
@#@(以空格作为分隔符)@#@32、比较三个字符串,将最大的字符串输出。
@#@@#@33、将输入的10个字符串的字符数保存在一个数组中。
@#@@#@排序专题:
@#@@#@34、冒泡排序:
@#@@#@
(1)从第一个开始,每相邻两个数进行比较,较小的排前面,大的放后面,第一轮后最大的排最后;@#@第二轮除最后一个数,前面的数按第一轮方式交换,依次类推,完成排序。
@#@@#@
(2)将数组中第一个数与后面的每一个数比较,如果较小就交换,第一轮结束后,最小的数在最前面;@#@第二轮从第二个数开始,将第二个数与其后每一个数比较,较小就交换,依次类推,完成排序。
@#@@#@35、对100个100以内的随机数按从大到小的顺序排序,输出所有不重复的数据。
@#@(去除重复数据后输出。
@#@)@#@36、统计一个单位职工的年龄,要求把相同年龄最多的那个年龄找出来(可能有几个这样的年龄),并统计出现的次数。
@#@@#@37、选择法排序:
@#@是对冒泡法排序的改进,在每一轮的比较中找到最小值(或最大值),然后与最前面的元素进行交换,第二轮排除第一个元素继续上述算法,相对于冒泡排序在于减少了很多不必要的数据交换。
@#@@#@38、利用选择法对100个学生成绩按照从大到小的顺序排序,并统计及格与不及格成绩的人数、总分、平均分。
@#@@#@39、插入法排序:
@#@将10个-50到+50之间的随机数按从小到大的顺序插入到数组中。
@#@(插入法是一种比较直观的排序方法。
@#@它首先把数组头两个元素排好序,再依次把后面的元素插入适当的位置。
@#@把数组元素插完也就完成了排序)@#@40、利用插入法将数组a中的所有元素按顺序插入到数组b中(a数组保持不变,b数组排序),输出两个数组的值。
@#@@#@(shell排序法不常用到,学生自查资料;@#@另外在函数讲解后再学习快速排序法)@#@二维数组:
@#@@#@41、定义一个五行六列的二维数组,给每一个元素赋值为一个100以内的随机数(赋值为行号与列号之和),按矩阵形式输出该数组。
@#@@#@42、定义a数组为三行五列,定义b数组为五行三列,将a数组的值转置后赋值给b数组。
@#@按矩阵形式打印出两个数组。
@#@@#@43、将含100个元素的一维数组的值按顺序复制到二维数组中,打印出两个数组出来。
@#@@#@44、查找二维数组中最大值的行号与列号。
@#@@#@45、查找二维数组中每一行的最大值,并求出它们的和。
@#@@#@46、打印杨辉三角形的前10行。
@#@@#@47、打印如下图所示数字方阵:
@#@@#@@#@@#@@#@48、把一个二维实型数组a按照第0列的元素进行排序(由小到大排序,用冒泡法或选择法)。
@#@例如:
@#@如果a[i][0]大于a[i+1][0],则i行与i+1行中所有元素都要进行对换。
@#@@#@49、查找二维数组中每一列的最小值,打印出它的位置和值。
@#@(扩展:
@#@查找二维数组中的鞍点:
@#@一个数在行中是最大的,在列中是最小的)@#@50、有N个国家名,要求按字母先后顺序排列(用起泡排序法)后输出。
@#@@#@51、输出“魔方阵(奇数)”。
@#@@#@介绍:
@#@@#@魔方阵,古代又称“纵横图”,是指组成元素为自然数1、2…n的平方的n×@#@n的方阵,其中每个元素值都不相等,且每行、每列以及主、副对角线上各n个元素之和都相等。
@#@@#@如3×@#@3的魔方阵:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@8 @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@6@#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@5 @#@ @#@ @#@7@#@ @#@ @#@ @#@4 @#@ @#@ @#@9 @#@ @#@ @#@2 @#@ @#@@#@魔方阵的排列规律如下:
@#@@#@
(1)将1放在第一行中间一列;@#@@#@
(2)从2开始直到n×@#@n止各数依次按下列规则存放;@#@每一个数存放的行比前一个数的行数减1,列数加1(例如上面的三阶魔方阵,5在4的上一行后一列);@#@@#@(3)如果上一个数的行数为1,则下一个数的行数为n(指最下一行);@#@例如1在第一行,则2应放在最下一行,列数同样加1;@#@@#@(4)当上一个数的列数为n时,下一个数的列数应为1,行数减去1。
@#@例如2在第3行最后一列,则3应放在第二行第一列;@#@@#@(5)如果按上面规则确定的位置上已有数,或上一个数是第一行第n列时,则把下一个数放在上一个数的下面。
@#@例如按上面的规定,4应该放在第1行第2列,但该位置已经被占据,所以4就放在3的下面;@#@@#@简单图示如下:
@#@@#@填魔术方阵的方法以奇数最为简单,第一个数字放在第一行第一列的正中央,然后向右(左)上填,如果右(左)上已有数字,则向下填,如下图所示:
@#@@#@数组复习@#@52、从键盘输入若干个整数,其值在0至4范围内,用-1作为输入结束的标志。
@#@统计每个整数的个数。
@#@@#@53、定义一个含有30个整型元素的数组,按顺序分别赋予从2开始的偶数;@#@然后按顺序每五个数求出一个平均值,放在另一个数组中并输出。
@#@@#@54、通过赋初值按行顺序为一个二维数组赋予2、4、6、...等偶数,然后按列的顺序输出该数组。
@#@@#@55、通过循环按行顺序为一个5×@#@5的二维数组a赋1到25的自然数,然后分别输出该数组的左下半三角、右上半三角、对角线、最外圈数值。
@#@@#@56、数组a包括10个整数,把a中所有的后项除以前项之商保留2位小数存入数组b,并按每行3个元素的格式输出数组b。
@#@@#@57、从键盘输入两个字符串a和b,要求不用库函数strcat把串b的前五个字符连接到串a中;@#@如果b的长度小于5,则把b的所有元素都连接到a中。
@#@@#@58、若输入748915,则输出:
@#@@#@574891@#@157489@#@915748@#@891574@#@489157@#@748915@#@59、把两个已按升序排列的数组合并成一个升序数组@#@60、编程打印用户指定的n阶顺时针螺旋方阵(n<@#@10)。
@#@@#@61、生成并打印某数列的前20项,该数列第1,2项分别为0和1,以后每个奇数编号的项是前两项之和,偶数编号的项是前两项差的绝对值。
@#@生成的20个数存在一维数组x中,并按每行4项的形式输出。
@#@@#@参考答案@#@第9题:
@#@@#@
(1)不使用数组:
@#@@#@intmain(void){@#@charc;@#@@#@inti=0;@#@@#@c=getch();@#@@#@while(i<@#@26){@#@printf("@#@%c"@#@,c);@#@@#@i++;@#@@#@c--;@#@@#@if(c<@#@'@#@a'@#@)c='@#@z'@#@;@#@@#@}@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@
(2)应用一维数组@#@intmain(void){@#@charc[26],in;@#@@#@inti,count=0,start;@#@@#@in=getch();@#@@#@start=in-'@#@a'@#@;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@26;@#@i++)c[i]='@#@a'@#@+i;@#@@#@while(count<@#@26){@#@printf("@#@%c"@#@,c[start]);@#@@#@count++;@#@@#@start--;@#@@#@if(start<@#@0)start=25;@#@@#@}@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第13题:
@#@@#@#include"@#@Stdlib.h"@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[30],b[10]={0},i;@#@@#@randomize();@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@30;@#@i++){@#@a[i]=random(10);@#@@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@30;@#@i++){b[a[i]]++;@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++){printf("@#@\n%d:
@#@%d"@#@,i,b[i]);@#@}@#@getch();@#@@#@}@#@第14题:
@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[100]={0},i,j,t;@#@@#@for(i=1;@#@i<@#@100;@#@i++){@#@a[i]=i+1;@#@@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@100;@#@i++){@#@if(a[i]!
@#@=0){@#@t=a[i];@#@@#@for(j=i+1;@#@j<@#@100;@#@j++){@#@if(a[j]%t==0)@#@a[j]=0;@#@@#@}@#@}@#@}@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@100;@#@i++){@#@if(a[i])printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@}@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第16题:
@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[15],i,j,count,del=0;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@15;@#@i++){@#@a[i]=i+1;@#@@#@}@#@i=0;@#@count=0;@#@@#@while(del!
@#@=14){@#@if(a[i]!
@#@=0){@#@count++;@#@@#@if(count%7==0)@#@{a[i]=0;@#@del++;@#@}@#@}@#@i++;@#@@#@if(i>@#@14)i=0;@#@@#@}@#@for(j=0;@#@j<@#@15;@#@j++)@#@printf("@#@%d"@#@,a[j]);@#@@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第28题:
@#@@#@intmain(void)@#@{@#@charstr[100],sub[50];@#@@#@inti,j,len;@#@@#@printf("@#@inputstr:
@#@"@#@);@#@@#@gets(str);@#@@#@printf("@#@inputsub:
@#@"@#@);@#@@#@gets(sub);@#@@#@len=strlen(sub);@#@@#@i=0;@#@@#@while(str[i]!
@#@='@#@\0'@#@)@#@{@#@if(str[i]==sub[0])@#@{@#@j=0;@#@@#@while(sub[j]!
@#@='@#@\0'@#@)@#@{@#@if(sub[j]!
@#@=str[i+j])@#@break;@#@@#@j++;@#@@#@}@#@}@#@if(j==len)@#@{@#@printf("@#@yes,from:
@#@%d\n"@#@);@#@@#@break;@#@@#@}@#@i++;@#@@#@}@#@if(str[i]=='@#@\0'@#@)@#@printf("@#@not\n"@#@);@#@@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第30题:
@#@@#@main()@#@{@#@chara[100];@#@@#@inti,j;@#@@#@gets(a);@#@@#@i=0;@#@@#@while(a[i]!
@#@='@#@\0'@#@)@#@{@#@if(a[i]>@#@=48&@#@&@#@a[i]<@#@=57)@#@{@#@j=i;@#@@#@while(a[j]!
@#@='@#@\0'@#@)@#@{@#@a[j]=a[j+1];@#@@#@j++;@#@@#@}@#@i--;@#@@#@}@#@i++;@#@@#@}@#@puts(a);@#@@#@getch();@#@@#@}@#@第34题:
@#@@#@方法一:
@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[10];@#@@#@inti,j,t;@#@@#@printf("@#@input10numbers:
@#@\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@a[i]);@#@@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@9;@#@j++)@#@for(i=0;@#@i<@#@9-j;@#@i++)@#@if(a[i]>@#@a[i+1])@#@{@#@t=a[i];@#@@#@a[i]=a[i+1];@#@@#@a[i+1]=t;@#@@#@}@#@printf("@#@thesortednumbers:
@#@\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@方法二:
@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[10];@#@@#@inti,j,t;@#@@#@printf("@#@input10numbers:
@#@\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@a[i]);@#@@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@10;@#@j++)@#@for(i=j;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@if(a[j]>@#@a[i])@#@{@#@t=a[i];@#@@#@a[i]=a[j];@#@@#@a[j]=t;@#@@#@}@#@printf("@#@thesortednumbers:
@#@\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第36题:
@#@@#@#include"@#@stdlib.h"@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[100]={0},i,j,t,count,curr,max;@#@@#@randomize();@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@100;@#@i++)@#@{@#@a[i]=random(40)+20;@#@@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@100;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@100-i;@#@j++)@#@{@#@if(a[j]>@#@a[j+1])@#@{@#@t=a[j];@#@@#@a[j]=a[j+1];@#@@#@a[j+1]=t;@#@@#@}@#@}@#@}@#@printf("@#@\n\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@100;@#@i++)@#@{@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@}@#@t=a[0];@#@@#@count=0;@#@max=0;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@100;@#@i++)@#@{@#@if(a[i]==t)@#@{@#@count++;@#@@#@}@#@else@#@{@#@if(count>@#@max)@#@{max=count;@#@curr=a[i-1];@#@}@#@t=a[i];@#@@#@count=1;@#@@#@}@#@}@#@printf("@#@\n\n"@#@);@#@@#@printf("@#@numbersof%d:
@#@%d"@#@,curr,max);@#@@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第37题:
@#@@#@#include"@#@stdlib.h"@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[20],i,j,k,t;@#@@#@randomize();@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@20;@#@i++)@#@{@#@a[i]=random(100);@#@@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@20;@#@i++)@#@{@#@k=i;@#@@#@for(j=i;@#@j<@#@20;@#@j++)@#@{@#@if(a[j]<@#@a[k])@#@k=j;@#@@#@}@#@if(k!
@#@=i)@#@{@#@t=a[i];@#@@#@a[i]=a[k];@#@@#@a[k]=t;@#@@#@}@#@}@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@for(t=0;@#@t<@#@20;@#@t++)@#@{@#@printf("@#@%d"@#@,a[t]);@#@@#@}@#@getch();@#@@#@}@#@第39题:
@#@@#@#include"@#@Stdlib.h"@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[10]={0},i,j,k,t,ran;@#@@#@randomize();@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++){@#@ran=random(101)-50;@#@@#@printf("@#@%d"@#@,ran);@#@@#@j=i-1;@#@@#@while(j>@#@=0&@#@&@#@ran<@#@a[j]){@#@/*从a[i-1]开始找比a[i]小的数,同时把数组元素向后移*/@#@a[j+1]=a[j];@#@@#@j--;@#@@#@}@#@a[j+1]=ran;@#@/*插入*/@#@}@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@printf("@#@%d"@#@,a[i]);@#@@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第47题:
@#@@#@(图一)@#@intmain(void)@#@{@#@inta[7][7]={0},i,j;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@7;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@=7;@#@j++)@#@{@#@if(j==i||i+j==6)@#@a[i][j]=1;@#@@#@elseif(j>@#@i&@#@&@#@i+j<@#@6)@#@a[i][j]=2;@#@@#@elseif(j>@#@i&@#@&@#@i+j>@#@6)@#@a[i][j]=3;@#@@#@elseif(j<@#@i&@#@&@#@i+j>@#@6)@#@a[i][j]=4;@#@@#@elseif(j<@#@i&@#@&@#@i+j<@#@6)@#@a[i][j]=5;@#@@#@}@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@7;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@7;@#@j++)@#@printf("@#@%-2d"@#@,a[i][j]);@#@@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@}@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@(图二)@#@方法一:
@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[7][7]={0},i,j;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@7;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@7;@#@j++)@#@{@#@if(i==0||i==6||j==0||j==6)@#@a[i][j]=1;@#@@#@elseif(i==1||i==5||j==1||j==5)@#@a[i][j]=2;@#@@#@elseif(i==2||i==4||j==2||j==4)@#@a[i][j]=3;@#@@#@else@#@a[i][j]=4;@#@@#@}@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@7;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@7;@#@j++)@#@{@#@printf("@#@%2d"@#@,a[i][j]);@#@@#@}@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@}@#@getch();@#@@#@return0;@#@@#@}@#@方法二:
@#@@#@#include"@#@math.h"@#@@#@intmain(void)@#@{@#@inta[7][7]={0},i,j,x,y,mid=7/2;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@7;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@7;@#@j++)@#@{@#@x=abs(i-mid);@#@@#@y=abs(j-mid);@#@@#@a[i][j]=(mid+1)-(x>@#@y?
@#@x:
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@#@12-(i+j):
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@#@@#@#include"@#@stdlib.h"@#@@#@#defineN110@#@#defineN25@#@intmain(void)@#@{@#@inta[N1][N2],i,j,x,y,t,min;@#@@#@randomize();@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@N1;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@N2;@#@j++)@#@{@#@a[i][j]=random(500);@#@@#@printf("@#@%4d"@#@,a[i][j]);@#@@#@}@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@N1;@#@i++)@#@{@#@min=a[i][0];@#@@#@x=i;@#@@#@for(j=i;@#@j<@#@N1;@#@j++)@#@{@#@if(a[j][0]<@#@min)@#@{@#@m";i:
3;s:
10274:
"第一单元《让青春充满活力》单元教案@#@第一单元让青春充满活力@#@第一课时《步入青春地带》@#@教材分析@#@重点:
@#@青春期各种生理变化及其所带来的烦恼。
@#@@#@难点:
@#@学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。
@#@@#@学生分析@#@八年级的学生都陆续地进入了青春期,他们欣喜着,也迷惑着,心中有无尽的谜团和烦恼。
@#@通过本节课帮助他们理解青春期烦恼,知道这是一种正常现象,教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。
@#@@#@课前准备@#@1、收集班级学生成长照片(幼年、现在各一张),选取其中一部分,制作成演示文稿。
@#@@#@2、收集初中生生理发育相关知识,制成简单的多媒体动画。
@#@@#@教学思路@#@1、播放歌曲《童年》,引起同学们对童年的美好回忆。
@#@@#@2、“猜猜他/她是谁”活动,投影出班级部分同学的童年照片,让同学猜测(之后出示现在的照片),引起他们的兴趣。
@#@@#@3、
(1)问:
@#@①看了这些照片后,你有什么感受?
@#@(引出成长话题)@#@②与童年的自己相比,我们在哪些方面发生了显著的变化?
@#@(学生回答之后,多媒体简单地展示初中生生理发育过程)@#@③长大给我们带来了什么?
@#@看漫画最近比较烦(出示几则漫画,反映中学生身上诸如出现青春痘、个子矮小、体型不标准、性格冲动、对异性萌发情愫等等的烦恼现象,以及他们所采取的做法)@#@
(2)问:
@#@①漫画中的中学生遇到了什么烦心事,他们的做法对吗?
@#@这样做可能导致怎样的后果?
@#@@#@②你又遇到了什么类似的烦心事呢?
@#@是否正为此而苦恼不已呢?
@#@(由他人联系到自己,引起学生共鸣。
@#@)@#@(3)讨论:
@#@如何看待这些青春期的烦恼,该怎样做才是明智的呢?
@#@(过渡到怎样调节青春期烦恼的问题,引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。
@#@)@#@4、畅谈青春以《青春感悟》为题,写一段你的青春感受,交流畅谈。
@#@@#@5、立志与行动短文欣赏《青春》(以话外音的方式呈现,让学生在美文中受到熏陶和鞭策。
@#@)@#@问:
@#@看过这篇脍炙人口的散文,你对青春有了怎样的思考呢?
@#@(交流畅谈)@#@ @#@@#@第二课时《展现青春风采》@#@教材分析@#@重点:
@#@青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。
@#@@#@难点:
@#@怎样悦纳自己,以平和的心态直面青春。
@#@@#@学生分析@#@这一时期的学生,心理世界矛盾重重。
@#@随着独立意识的增强,他们中的很多人封闭了自己,而更多的表现则是喜怒无常,他们痛并快乐着。
@#@通过本节课帮助他们放开胸怀,用乐观的心态,愉快地生活。
@#@@#@教学思路@#@1、听歌曲《我是一只小小鸟》@#@问:
@#@你有是只小小鸟的感觉吗?
@#@请具体描绘一下那是种怎样的感觉,为什么会有这样的感觉?
@#@(帮助学生认识到进入青春期后心理方面的一些显著变化,对造成这一现象的原因有所认识。
@#@)@#@2、欣赏小品《女儿怎么啦》(表现出青春期学生越来越强的独立意识、起伏不定的情绪、和闭锁心理现象等。
@#@)@#@①小敏身上出现了哪些现象?
@#@@#@②如果任它们发展可能会怎样?
@#@@#@③她应该怎么办呢?
@#@@#@在观看小品的基础上思考,引导学生分析、想象和提出解决问题的方法。
@#@@#@3、课堂活动——一位困惑的母亲给知心热线的电话(见附录4)@#@问:
@#@假如你是知心热线工作人员,你会怎样回电话呢?
@#@@#@该环节是从父母角度谈问题。
@#@通过学生参与,可以在某种程度上让他们也体会到父母的良苦用心。
@#@@#@4、动漫播放:
@#@成语故事《闻鸡起舞》、《凿壁偷光》@#@问:
@#@①祖逖和匡衡各有怎样的烦恼,他们又是如何应对的?
@#@@#@②对比你的烦恼,这给了你什么启示?
@#@@#@③你准备怎样度过自己的青春期?
@#@@#@用大家都熟悉的故事,作为正面的事例,增强说服力,引出对青春的积极思考。
@#@@#@5、短文欣赏《与欢乐同行》(鼓励学生尝试着每天保持好的心情)@#@6、歌曲《祝你平安》中结束新课。
@#@@#@ @#@@#@第三课时《男女生交往的好处》@#@教材分析@#@重点:
@#@明确男女生交往的好处,鼓励男女生之间的正当交往。
@#@@#@难点:
@#@理解男女生交往为什么是必需的@#@学生分析@#@男女生关系一直是个敏感话题。
@#@青春期的同学对异性充满了好奇,在行为上也表现得更愿意与异性交往。
@#@但在实际生活中,许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。
@#@引导他们明白男女生应当交往,正当交往好处多多,对他们的成长不无裨益。
@#@@#@课前准备(小调查,可制成简单的表格)@#@1最近,不与男/女同学讲话最长时间是多久?
@#@@#@②后来,因为什么原因讲话了?
@#@@#@③从中,你有什么感受?
@#@@#@教学思路@#@1、小组内交流调查结果。
@#@@#@①请小组代表发言公布本组时间最长和最短的人,再此基础上,分别请同学谈原因和感受。
@#@@#@②引导学生得出结论:
@#@男女生之间不能没有交往。
@#@@#@用男女生交往中一些最不让人注意的问题,引起对相互间交往的思考。
@#@@#@2、畅谈交流你喜欢与怎样的男生/女生交往?
@#@@#@小组内交流,再请代表发言。
@#@@#@3、讨论:
@#@你现在有异性朋友吗?
@#@你们又是如何交往的?
@#@相互间的交往给你们带来了什么好处?
@#@(可以引导同学举些例子,通过此讨论,加深对男女生间友谊的认识。
@#@)@#@4、真情互动:
@#@@#@①用线描或速写的方式描绘你欣赏的一位男生/女生(本班),同时写出对方的优点和你对他/她的青春祝福。
@#@@#@②彼此传送祝福。
@#@@#@③接受祝福的同学谈感受。
@#@@#@④最后班级评选并公布:
@#@男生最喜欢交往的女生;@#@女生最喜欢交往的男生。
@#@@#@用互动的形式调动课堂气氛,在传播祝福的过程中,又增进了男女生的友谊。
@#@@#@5、全班诗朗诵《男孩.女孩.青春》(配以轻柔的音乐)@#@6、歌曲《让世界充满爱》中结束本课。
@#@@#@ @#@@#@第四课时《男女生交往的艺术》@#@教材分析@#@重点:
@#@男女生学会相互间的正确交往,理解交往的方式和方法。
@#@@#@难点:
@#@教会男女生学会把握交往的度。
@#@@#@学生分析@#@青春期的男女生交往会带来很多好处,有益于他们身心的健康成长,但不恰当的交往则又往往贻害无穷。
@#@通过本节课,帮助他们明白异性交往要注意的各种事项,深刻认识到早恋的危害,学会理智地控制自己的情感,妥善地处理情感上的问题。
@#@@#@教学思路@#@1、播放歌曲《同桌的你》问:
@#@描绘的是一种怎样的情感?
@#@(引出男女生间友谊的话题。
@#@)@#@2、引用(P015)吴明的事例,问:
@#@他非常想与女生建立友谊,树立良好的形象,但为什么会事与愿违呢?
@#@(引出男女生交往要讲求艺术的话题。
@#@)@#@3、看小品,谈体会。
@#@将课本中的小洋、小雨、周云的事例编入小品,反映出在异性交往中存在的诸如不尊重他人、过于自负或自卑等弊病。
@#@@#@问:
@#@这里的主人公在与异性同学交往过程中,各自有哪些可取的地方和不可取的地方?
@#@你比较喜欢谁的言行?
@#@为什么?
@#@这个小品告诉我们在与异性同学交往过程中要注意哪些事项?
@#@@#@引导同学展开热烈的讨论,加深对男女生交往要讲究艺术及如何讲究艺术的理解。
@#@@#@4、情书事件(课本P019)@#@问:
@#@①如果你是孙强,你会怎么做?
@#@谈谈理由。
@#@@#@②如果你是馨萍,你又恰好对孙强也有好感,你会怎么做呢?
@#@说说理由。
@#@@#@③馨萍想了很久,决定也给孙强写信,表明自己的态度,请帮助她写一封回信。
@#@(作业布置)@#@用学生可能遇到的事件,帮助分清其中的厉害,教育他们理智地处理此类问题。
@#@@#@5、看影视片段《十六岁的花季》@#@问:
@#@这里主人公的言行代表了现在校园里存在的一种什么现象?
@#@(引出早恋的话题)@#@辩一辩:
@#@中学生可以早恋vs中学生不可以早恋@#@6、歌曲《为我们的今天喝彩》中结束。
@#@@#@ @#@@#@第五课时《亮丽青春》班会活动@#@设计目的:
@#@是对本单元所学知识的一个回顾和小结。
@#@通过各种形式的活动,展示学生的多才多艺,同时让学生更深刻地体会到该以怎样的良好心态度过青春期,该怎样与异性同学交往。
@#@@#@主持人语:
@#@春天花儿会开,成长必然会来。
@#@我们正悄悄地迈入青春的门槛。
@#@然而,在这个美丽的殿堂里,我们憧憬着,又迷惑着,就让我们一起来感受青春的气息与节奏。
@#@@#@同学活动@#@1、电子琴独奏《童年的回忆》,优美的乐曲使许多童年的趣事浮上心头,在回忆的同时也使学生明白这毕竟已经过去,真正应该面对的是现在。
@#@@#@2、诗朗诵《青春的困惑》说出了他们在某些方面的的困惑。
@#@@#@3、小品《考试》则告诉学生们在面对学习压力时应选择的态度,及在学习过程中要合理安排时间,掌握科学的学习方法,坦然看待考试。
@#@@#@4、相声《尊老爱幼》告诉大家应发扬中华民族的传统美德,做个积极向上的青年。
@#@@#@5、诗朗诵《青春》,让他们明白青春短暂要珍惜。
@#@@#@6、大合唱《奔跑》唱出了他们的追求,他们的向往,他们的心态。
@#@@#@7、老团员为班级新团员戴上团徽,相信会起到一定的激励作用。
@#@@#@教师简单小结(略)@#@";i:
4;s:
25159:
"基本法律法规及条令条例题库@#@基本法律法规及条令条例题库@#@注:
@#@共960题。
@#@单项选择题401题,多项选择题259题,判断题300题。
@#@@#@一、单项选择题@#@1、《纪律条令》中规定:
@#@对个人和单位的奖励项目有C。
@#@@#@A嘉奖、三等功、二等功、一等功B三等功、二等功、一等功、荣誉称号@#@C嘉奖、三等功、二等功、一等功、荣誉称号@#@2、男军人不得留长发、大鬓角和胡须,蓄发不得露于帽外,帽墙下发长不得超过B厘米。
@#@@#@A1B1.5C2@#@3、军人在A不应当敬礼。
@#@@#@A餐厅B广场C训练场@#@4、《队列条令》规定齐步的速度是A。
@#@@#@A每分钟116至122步B每分钟170至180步C每分钟110至116步@#@5、《纪律条令》规定对士兵的处分项目中,最高处分是C。
@#@@#@A记过B除名C开除军籍@#@6、各级首长、机关应加强零散人员的管理,下列不属于零散人员的是C。
@#@@#@A 公勤人员 B 探亲人员 C 炊事员@#@7、消防部队对士兵实施行政看管由A批准。
@#@@#@A 支队长、政治委员 B 中队长、政治指导员C 总队长、政治委员@#@8、中队应当组织警官查铺查哨,每夜不少于B次。
@#@@#@A 1 B 2 C 3@#@9、《中国人民解放军安全条例》规定,事故按照其危害程度通常分为B。
@#@@#@A一般事故、严重事故、重大事故B一般事故、严重事故、重大事故、特大事故C一般事故、重大事故、特大事故@#@10、中国人民解放军军人,不论职位高低,在政治上一律平等,相互间是A关系。
@#@@#@A同志B上下级C隶属@#@11、公安消防部队参加火灾以外的其他灾害或者事故的抢险救援工作,在 A 统一指挥下实施。
@#@@#@A有关地方人民政府B公安消防机构C公安机关@#@A增加B不变C降低@#@12、《消防法》规定:
@#@消防工作由国务院领导,由A负责。
@#@@#@A地方各级人民政府 B公安机关 C公安消防机构@#@13、等级战备制度是消防部队为能成功扑救火灾,有效处置其他灾害事故,使部队始终保持快速反应能力而设定的不同战备状态。
@#@等级战备分为A、二级战备和一级战备。
@#@@#@A经常性战备B三级战备C日常战备@#@14、行政赔偿责任由C承担。
@#@@#@A个人B单位C国家@#@15、灭火的基本方法主要有C。
@#@@#@A冷却、隔离、抑制B冷却、隔离、窒息C冷却、隔离、窒息、抑制@#@16、《中国人民解放军安全条例》于B起施行。
@#@@#@A2008年7月8日B2008年8月1日C2003年4月4日@#@17、根据《消防部队预防行政责任事故工作若干规定》的规定,消防大队、中队设立的安全组织称为C。
@#@@#@A安全委员会B安全工作领导委员会C安全小组@#@18、部队集体组织游泳,必须经A以上首长批准,由干部亲自带队到正式游泳场所进行。
@#@@#@A支队B大队C中队@#@19、对排、连职干部予以开除党籍处分,由C批准。
@#@@#@A团级纪委批准,报同级党委备案B师级党委批准C师级纪委批准,报同级党委备案@#@20、党员、党组织对所受党纪处分不服的申诉,由A承办。
@#@@#@A同级党的委员会B上级纪律检查委员会C批准处分的党的委员会或纪律检查委员会@#@21、下列行为属于违反公安部“五条禁令”的是A。
@#@@#@A某中队副中队长吴某节假日不值班时与朋友外出喝酒后驾驶机动车辆B某中队战士刘某无假外出至凌晨1点方归队C某支队驾驶员在执行公务中因操作不当发生交通事故@#@22、军龄或军工龄不满20年的干部,每年休假A天。
@#@@#@A20B30C40@#@23、正营职、技术十级警官编制的最低警衔是B。
@#@@#@A上尉B少校C中校@#@24、总队首长办公会原则上B一次,特殊情况可随时召开。
@#@@#@A每季度B每月C每星期@#@25、《云南省消防总队机关正规化管理若干规定(试行)》制定主要依据了《公安消防部队机关正规化管理若干规定》和A。
@#@@#@A《中国人民解放军内务条令》B《关于团职干部请假问题的通知》C《云南省公安消防部队奖励工作实施细则》@#@27、支队以上营区门外显著位置设立B标志牌。
@#@@#@A军事管辖区B军事管理区C军事禁地@#@28、总队机关正规化管理若干规定共有B个制度。
@#@@#@A12B10C9@#@29、军人宣誓时间应当在新兵政治审查和身体检疫复查合格后,但不迟于入伍(入校)后C天。
@#@@#@A60B75C90@#@30、军容风纪是军队和军人的仪表和风貌,是军队作风纪律和战斗力的表现。
@#@营A至少进行一次军容风纪检查。
@#@@#@A每半月B每周C每月@#@31、《内务条令》共分C。
@#@@#@A20章326条B21章325条C21章326条@#@32、队列指挥位置应当便于指挥和通视全体,停止间通常是在队列B。
@#@@#@A左侧B中央前C右侧@#@33、《消防部队预防行政责任事故工作若干规定》要求,在进行军事、体能和消防业务训练时,干部A到现场亲自指挥,认真组织,提出安全注意事项和具体要求。
@#@@#@A必须B应当C宜@#@34、下面属于消防技术规范的是C。
@#@@#@A《公安消防部队执勤条令》B《消防法》C《建筑设计防火规范》@#@35、战备等级分为A一级战备、二级战备。
@#@@#@A经常性战备B一般战备C三级战备@#@36、齐步每分钟的行进速度是B。
@#@@#@A110—116步B116—122步C170—180步@#@37、队列的基本队形有横队、纵队、B@#@A并列横队B并列纵队C二路纵队@#@38、公安消防部队官兵、营区管理规定的三大内容:
@#@干部带兵“十不准”、营区管理“十不准”、A。
@#@@#@A官兵行为“十五个严禁”B“五条禁令”C“六个严禁”@#@39、对党员的纪律处分种类有警告、严重警告、B、留党察看、开除党籍@#@A撤销行政职务B撤销党内职务C撤销行政和党内职务@#@40、服现役期间因战、因公致残,被评为一等伤残等级的二级士官退出现役时按照C安置?
@#@@#@A复员B、转业C、退休@#@41、应征公民拒绝、逃避征集服兵役的由县级人民政府责令限期改正,拒不改正的,在C年内不得被录取为国家公务员、国有企业职工,不得出国或者升学。
@#@@#@A、半年B、1年C、2年@#@42、张某于2001年12月入伍,2004年以来经常无故不参加部队训练、学习和工作,影响极为恶劣,支队决定对其实施降衔处分,请选择正确答案C。
@#@@#@A由一级士官降为上等兵B由一级士官降为列兵C不能实施降衔@#@43、张某于2004年12月入伍,2005年5月因在一火灾扑救中表现突出,荣立三等功一次,并可以由列兵警衔提前晋升为A警衔。
@#@@#@A上等兵B一级士官C不能提前晋衔@#@44、平时警官警衔由少尉晋升为中尉的期限是C。
@#@@#@A2年B3年C大学专科以上毕业的为2年,其他为3年@#@45、正营职、技术十级警官编制的最低警衔是B。
@#@@#@A上尉B少校C技术上尉@#@46、公安部“五条禁令”规定:
@#@严禁在工作时间饮酒,违者予以纪律处分;@#@造成严重后果的,予以C@#@A警告B辞退C辞退或开除@#@47、公安部“五条禁令”规定:
@#@严禁参与赌博,违者予以辞退;@#@情节严重的予以B@#@A辞退B开除C纪律处分@#@48、部队管理首先要管好A@#@A人B车C物@#@49、安全管理是军队建设综合性、C,是圆满完成各项任务的重要保障。
@#@@#@A根本性的工作B中心工作C经常性的工作D重要工作@#@50、为了加强中国人民解放军的安全管理,规范官兵安全行为,促进部队C,制定本条例。
@#@@#@A基层建设B基础建设C全面建设D预防事故能力@#@51、安全管理工作必须坚持贯彻B的方针。
@#@@#@A教育现行B预防为主C统一领导D发动群众坚持经常@#@52、D主管本单位的安全管理。
@#@@#@A政治机关B后勤(联勤)机关C警务处D司令机关@#@53、师级单位A,团级单位,营级以下单位至少专题分析一次安全综合分析。
@#@@#@A每半年每季度每月B每季度每月每半月C每年每半年每季度D每年每季度每月@#@54、A及相关单位应当指定安全员,安全员通常由士官担任,负责督促本单位人员遵守安全规定,制止安全行为,及时报告安全情况。
@#@@#@A班B排C连D营@#@55、班及相关单位应当指定B,并且通常由士官担任,负责督促本单位人员遵守安全规定,制止安全行为,及时报告安全情况。
@#@@#@A监督员B安全员C管理员D安全管理监督员@#@56、对发生事故的单位的领导,应当根据事故的性质、原因、后果,以及具体情形、责任大小影响程度,追究单位领导干部及机关和主官业务部门领导干部的D。
@#@@#@A直接责任B间接责任C连带责任D领导责任@#@57、根据《中国人民解放军安全条例》的规定,团级以上单位应当成立本单位首长、机关领导和有关业务部门负责人、专业技术人员组成的C。
@#@@#@A安全委员会B安全工作领导委员会C安全小组D安全防事故工作委员会@#@58、根据《消防部队预防行政责任事故工作若干规定》的规定,消防大队中队设立的安全组织称为C。
@#@@#@A安全委员会B安全工作领导委员会C安全小组D安全防事故工作委员会@#@59、经常进行车辆检查和维修保养,坚持每周D。
@#@@#@A车辆检查日B车辆维修日C车辆保养日D车场日@#@60、部队配发的枪支弹药要有专人负责保管,做到账目清楚,出入库手续齐全。
@#@武器库必须实行“三铁两器”(铁门铁柜铁栏杆,安全警报器灭火器)和C制度。
@#@@#@A单人单锁B双人单锁C双人双锁D单人双锁@#@61、部队使用枪弹必须经A批准。
@#@@#@A总队首长B支队首长C大队领导D中队领导@#@62、部队要加强电源管理,严禁私接电线和擅自使用B。
@#@@#@A豪华饮水机B自制电热器具C60W以上白炽灯D电视机@#@63、部队发生一般、严重事故,应当在D内报军级单位。
@#@@#@A1天B10小时C4小时D2小时@#@64、对事故的调查处理应当及时进行。
@#@一般事故的调查处理工作,应当在内完成;@#@严重事故的调查处理工作,应当在内完成;@#@遇有特殊情况,经上级事故调查组派出单位首长批准,可以适当延长。
@#@A@#@A5天10天B20天40天C3天5天D10天20天@#@65、对事故的调查处理应当及时进行。
@#@重大事故的调查处理工作,应当在内完成;@#@特大事故的调查处理工作,应当在内完成;@#@遇有特殊情况,经上级事故调查组派出单位首长批准,可以适当延长。
@#@B@#@A10天20天B20天30天C20天40天D10天30天@#@66、士兵原则上不准外借到地方工作,确因工作需要必须外借的,由批准,警务部门承办,并报C备案。
@#@@#@A大队军政主官支队B支队军政主官总队C总队军政主官消防局D消防局军政主官公安部@#@67、外借地方帮助工作的士兵,借用时间不得超过个月,内部借用的士兵,借用时间不得超过个月。
@#@A@#@A36B13C69D912@#@68、士兵档案管理是部队兵员管理的组成部分,凡正常入伍的新兵,在D都应建立起士兵档案。
@#@@#@A入伍第一年B入伍第二年C退出现役前D新兵训练期间@#@69、编制标准规定的特殊专业岗位可以配备使用女士官,女士官服现役的期限原则上为A。
@#@@#@A第一期B第二期C第三期D第四期@#@70、选取士官应当与当年C工作结合进行,在退伍教育展开前完成。
@#@@#@A征兵B新兵训练C义务兵退伍D士官复员和转业@#@71、士官进入士官学校学习,须经统一入学考试,学制一般为两年,毕业后原则上应当服满C。
@#@根据需要,可优先晋升高级士官。
@#@@#@A第一期B第二期C第三期D第四期@#@72、预选士官的培训由统一组织,有条件的也可由组织,在党委的领导下,由司令部牵头组织。
@#@C@#@A大队中队B支队大队C总队支队D消防局总队@#@73、士官原则上不得在部队驻地和本部队内部找对象结婚。
@#@这里所指的部队驻地是指以部队营区为中心的B公里范围内。
@#@@#@A50B100C150D200@#@74、士官不起骨干作用不认真履行职责的,经有相应批准权限单位批准,实施留用察看。
@#@留用察看时间一般不超过6个月,留用察看期间的工资执行D。
@#@@#@A义务兵津贴的50%B原工资的50%C义务兵的最低津贴标准D义务兵的最高津贴标准@#@75、根据民政部制定的《革命伤残军人评定伤残等级的条件》规定,现役军人因战因公负伤致残,评定伤残等级可分为B@#@A二等三级B三等四级C四等六级D五等七级@#@76、士官退出现役改按义务兵退伍的,由C级单位批准。
@#@@#@A大队B支队C总队D公安部消防局@#@77、作复员和转业安置的士官退出现役后,原则上回D安置。
@#@@#@A所在部队驻地的县市B找到工作的单位C愿意接收的县市D入伍时户口所在地的县市@#@78、作转业安置的士官退出现役的时间是D@#@A根据部队实际自行确定B和当年义务兵退伍同步进行C根据转业士官的实际情况确定D按民政部总参谋部当年的规定执行@#@79、士官复员后,在征集地的县市人民政府按C的有关规定妥善安置。
@#@@#@A退兵B转业士官C退伍义务兵D退休士官@#@80、转业士官和城镇入伍的复员士官待安置期间,由当地人民政府按照不低于D的原则发给生活补助费。
@#@@#@A当地最高生活水平B全国最低生活水平C全国平均生活水平D当地最低生活水平@#@81、士官退出现役到达安置地的县市时,持批准记过的行政介绍信到A报到。
@#@@#@A民政部门B武装部门C人民政府D公安机关@#@82、退出现役的士官到安置地报到前发生的问题,由D负责处理。
@#@@#@A安置地人民政府B事故发生地人民政府C事故发生地公安机关D原部队@#@83、县级以上的地方各级A主管本行政区的军人抚恤优待工作。
@#@@#@A民政部门B武装部门C社会保障中心D保险系统@#@84、享受定期抚恤金的人员死亡时,加发A的定期抚恤金,作为丧葬补助费。
@#@@#@A半年B一年C一年半D二年@#@85、现役军人伤残分为因战致残因公致残和因病致残,以下不属于因战因公致残的伤残等级的是:
@#@D@#@A特等B一等C三等乙级D四等甲级@#@86、根据《公安消防部队士官管理规定》,将士官的考核分为B@#@A选取考核、任职考核B选取前的考核、年度考核@#@C理论考核、技能考核D个人述职、群众评议@#@87、消防部队所有在职士官必须参加考核,B不再考核评定。
@#@@#@A高级士官B已确定转业的士官C借调士官D外借士官@#@88、非专业技术士官服现役的期限一般为A。
@#@@#@A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期@#@89、优秀士官的比例应控制在现有士官总数的C以内。
@#@@#@A3%B5%C10%D15%@#@90、休息日、节假日,可以推迟B起床。
@#@@#@A20分钟B30分钟C40分钟@#@91、连队通常A点名,休息日和节假日必须点名。
@#@@#@A每日B每周C每月@#@92、早操后,整理内务、清扫室内外和洗漱时间不超过C。
@#@@#@A15分钟B20分钟C10分钟@#@93、军人亲属来队的留住时间,士官和军官,其配偶一般不超过C天,其它直系亲属一般不超过十天。
@#@@#@A30B40C45D50@#@94、属于政治不合格退兵的,经查实后,由C批准。
@#@@#@A、总队B、总队司令部C、总队政治部D、支队@#@95、非专业技术士官服现役的期限一般为A。
@#@@#@A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期@#@96、按照《中国人民解放军现役士兵服役条例》的规定,士官的军衔与服役分期相对应,分为A。
@#@@#@A、三等六级B、三等八级C、二等四级D、五等六级@#@97、因严重违反纪律或者无正当事由坚持要求提前退出现役的,经批准可按A处理。
@#@@#@A、义务兵退伍B、士官复员C、士官转业D、士官退伍@#@98、作复员安置的士官,其工资等费用的结算为A@#@A、离队当月B、离队下个月C、离队上月D、离队当年12月@#@99、军人不论职位高低,在政治是一律平等,相互间是C关系。
@#@@#@A、战友B、兄弟C、同志D、上下级@#@100、军人由行政职务和军衔,构成首长和部属、A及同级的关系@#@A、上级、下级B、领导、群众C、干部、战士D、老同志、新同志@#@101、请假一日以内的,士兵由C批准@#@A、班长B、执勤班长C、中队首长D、支队长@#@102、男军人不准留大包头,帽墙下发长不得超过C@#@A、1厘米B、2厘米C、1.5厘米D、1.55厘米@#@103、士兵职责分为B条@#@A、6B、8C、12D、9@#@104、男军人大檐帽、作训帽前缘应与A同高@#@A、眉B、眼眶C、前额D、眼角@#@105、早操时间通常为()分钟;@#@晚点名一般不超过()分钟。
@#@B@#@A、15、30B、30、15C、15、15D、30、30@#@106、工作日通常保持()小时工作和()睡眠。
@#@C@#@A、8、10B、8、10C、8、8D、10、10@#@107、队列条令中规定的队列纪律分为B条@#@A、3B、4C、5D、6@#@108、做好经常性思想工作,是班长的A职责。
@#@@#@A、重要B、必要C、一般D、基本@#@109、在我国,修改宪法的议案必须以制定机关C以上代表同意。
@#@@#@A、二分之一B、三分之一C、三分之二D、四分之一@#@110、每个具体的法律关系主体多少不尽相同,但至少要有B个。
@#@@#@A、一B、二C、三D、四@#@111、《中华人民共和国国防法》是在D公布实施的。
@#@@#@A、1998年5月14日B、1996年7月15日C、1997年4月13日@#@D、1997年3月14日@#@112、现行兵役法是在第C届全国人大第二次会议通过的。
@#@@#@A、三B、四C、六D、七@#@113、士兵预备役的年龄为B岁。
@#@@#@A、18-22B、18-35C、22-28D、28-35@#@114、士兵在服役满一定期限并符合一定条件后可以由B级主官任命为副班长、班长或者相当于班长职务。
@#@@#@A、连B、营C、团D、师@#@115、《中央军委关于修改<中国人民解放军内务条令>的决定》经()中央军委常务会议通过发布施行的。
@#@(B)@#@A、2002年7月1日B、2002年3月15日C、2003年7月1日D、2003年3月15日@#@116、中国人民解放军的内务建设,是军队进行各项建设的基础,是巩固和提高()的重要保证。
@#@(B)@#@A、军队建设B、战斗力C、内务建设D、国防建设@#@117、中国人民解放军的内务建设,必须坚持人民军队的()。
@#@(B)@#@A、宗旨B、性质C、纪律D、原则@#@118、中国人民解放军的内务建设,必须坚持依法治军()。
@#@(C)@#@A、从严治党B、从严治国C、从严治军D、执法为民@#@119、中国人民解放军的内务建设,必须坚持继承和发扬()。
@#@(C)@#@A、优良作风B、优良风格C、优良传统D、光荣传统@#@120、在管理教育工作中应当做到:
@#@服从命令,();@#@官兵一致,尊干爱兵;@#@发扬民主,依靠群众;@#@严格要求,();@#@说服教育,启发自觉;@#@公道正派,不分亲疏;@#@艰苦朴素,();@#@干部带头,以身作则;@#@团结紧张,();@#@拥政爱民,军民团结。
@#@(B)@#@A、听从指挥严格管理廉洁奉公严肃活泼@#@B、听从指挥赏罚分明廉洁奉公严肃活泼@#@C、听从指挥严格管理自力更生严肃活泼@#@D、听从指挥赏罚分明自力更生严肃活泼@#@121、军人宣誓,是军人对自己肩负的神圣职责和光荣使命的承诺和保证。
@#@公民入伍后,必须进行军人宣誓。
@#@军人誓词的最后一句话是:
@#@(B)。
@#@@#@A、绝不叛变祖国,绝不背叛军队B、绝不背叛祖国,绝不叛离军队@#@C、绝不背叛军队,绝不叛变祖国D、绝不叛离军队,绝不背叛祖国@#@122、军人宣誓的基本要求有()点。
@#@其中第五点是:
@#@军人宣誓,可以结合授衔、授装进行。
@#@(C)@#@A、四B、五C、六D、七@#@123、中国人民解放军的各级首长,对所属部队(分队)的作战、训练、行政管理、思想政治工作、后勤和装备工作等负完全责任。
@#@其一般职责有()条。
@#@(C)@#@A、六B、七C、八D、九@#@124、首长有权对部属下达命令。
@#@命令通常按级下达,情况紧急时,也可以()下达。
@#@(B)@#@A、口头B、越级C、以通讯方式@#@125、尊干爱兵“双六条”中,其中军官、文职干部对士兵应当做到的第三条是():
@#@(C)@#@A、严格管理,耐心说服,关心士兵的成长和进步。
@#@@#@B、了解士兵的情况,妥善解决与士兵的矛盾。
@#@@#@C、尊重士兵的民主权利,不压制民主,不打击报复,不打骂、体罚和侮辱士兵。
@#@@#@D、以身作则,公道正派,对待士兵一视同仁。
@#@@#@126、尊干爱兵“双六条”中,其中士兵对军官和文职干部应当做到的第四条是:
@#@()(C)@#@A、尊重军官和文职干部,服从领导和管理。
@#@@#@B、忠诚老实,主动汇报思想。
@#@@#@C、不当面顶撞,不背后议论,不搞极端民主化。
@#@@#@D、犯有过失时,诚恳接受批评,勇于承认并坚决改正错误。
@#@@#@127、部队(分队)之间,根据上级命令或者指示,可以构成()、配属与被配属等关系。
@#@(C)@#@A、领导与被领导B、管理与被管理C、支援与被支援D、上级与下级@#@128、部队(分队)乘舰(船、艇)航运期间,遇险情、敌情时,一切行动()服从编队指挥员(舰、船、艇长)的领导和指挥。
@#@(B)@#@A、不应当B、应当C、适时D、临时@#@129、为体现军队内部的团结友爱和互相尊重,军人必须有()。
@#@(B)@#@A、礼貌B、礼节C、文明D、文化@#@130、军人敬礼分为()种。
@#@(B)@#@A、二B、三C、四D、五@#@131、着军服戴军帽或者不戴军帽,通常行()。
@#@携带武器装备不便行举手礼时,可以行()。
@#@(C)@#@A、注目礼举枪礼B、举手礼举枪礼C、举手礼注目礼D、注目礼注目礼@#@132、军人之间通常称职务,或者姓加职务,或者职务加同志。
@#@首长和上级对部属和下级以及同级间的称呼,可以称()或者姓名加();@#@下级对上级,可以称首长或者首长加同志。
@#@(B)@#@A、姓名职务B、姓名同志C、同志职务D、同志同志@#@133、军人听到首长和上级呼唤自己时,应当立即答“()”。
@#@回答首长问话时,应当自行立正。
@#@领受首长口述命令、指示后,应当回答“()”。
@#@(B)@#@A、有是B、到是C、是好D、有好@#@134、军人进入同级或者其他人员室内前,应当(),经允许后方可以进入。
@#@(C)@#@A、报告B、询问C、敲门D、敲门和报告@#@135、营门卫兵对出入营门的分队、首长和上级应当敬礼,分队带队指挥员、首长和上级()还礼。
@#@(B)@#@A、可以不B、应当C、必须D、一定@#@136、分队在行进间相遇,();@#@遇见首长和上级,由带队指挥员敬礼。
@#@(B)@#@A、应停止行进,互相敬礼,礼毕后继续行进@#@B、由带队指挥员互相敬礼@#@C、行进中集体敬礼@#@D、停止行进,指挥员互相敬礼@#@137、军人同党政机关工作人员、人民群众和外宾接触时,应当()。
@#@(A)@#@A、讲文明有礼貌B、讲文明讲正气C、讲正气不卑不亢D、讲正气有礼貌@#@138、升国旗时,列队军人应当自行立正,行(),位于指挥位置的军官、文职干部,行();@#@单个活动的军人,应当自行立正,着军服时行举手礼,着便服时行注目礼。
@#@(B)@#@A、注目礼注";i:
5;s:
12696:
"基于A算法求解八数码问题哈尔滨工程大学@#@基于A算法求解八数码问题-哈尔滨工程大学@#@基于A*算法求解八数码问题@#@班级:
@#@20110616学号:
@#@2011061618姓名:
@#@唐宗林@#@摘要:
@#@利用人工智能中的经典启发式搜索算法求解八数码问题,在启发式搜索算法上对A*算法的定义进行了解释,详细的描述了启发式A*搜索算法,并将之运用至解决八数码问题,对八数码问题求解过程进行了详细解释,取得了预期的搜索解,达到了本实验课程的预期目的。
@#@@#@关键词:
@#@人工智能;@#@启发式搜索算法;@#@A*算法;@#@八数码问题@#@本组成员:
@#@唐宗林,陶涛,汤芦山@#@本人分工:
@#@主要承担A*算法中启发函数的设计、八数码问题解存在问题判断等工作。
@#@@#@1引言@#@在信息社会中,人们越来越依赖于搜索技术来获取有用的信息,搜索是人工智能中的一个基本问题,是推理不可分割的一部分,它直接关系到智能系统的性能及运行效率。
@#@通常搜索策略的主要任务是确定如何选取规则的方式。
@#@一般有两种方式:
@#@一种是不考虑所给问题所具有的的特定知识系统根据事先确定好的某种固定排序,一次调用规则或随机调用规则,这实际上是盲目搜索的策略;@#@另一种是考虑问题领域可应用的知识,动态的确定规则的排序,优先调用较合适的规则排序,这就是通常所称为的启发式搜索策略。
@#@启发式搜索是利用问题所拥有的启发式信息来引导搜索,以达到减少搜索范围,降低问题复杂度的目的。
@#@@#@在本课程实验中我们以八数码问题为背景,运用启发式搜索算法来达到求解目的。
@#@通过解决八数码问题来加深对A*算法的理解及运用,以更好地将课堂所学知识运用到实际问题的解决之中。
@#@在实验中我的任务主要是A*算法中启发函数的设计、八数码问题解存在问题判断等工作,所以接下来的叙述也将围绕这几项工作来展开。
@#@@#@2算法原理与系统设计@#@2.1八数码问题@#@八数码游戏(八数码问题)描述为:
@#@在3×@#@3组成的九宫格棋盘上,摆有八个将牌,每一个将牌都刻有1-8八个数码中的某一个数码。
@#@棋盘中留有一个空格,允许其周围的某一个将牌向空格移动,这样通过移动将牌就可以不断改变将牌的布局。
@#@这种游戏求解的问题是:
@#@给定一种初始的将牌布局或结构(称初始状态)和一个目标的布局(称目标状态),问如何移动将牌,实现从初始状态到目标状态的转变。
@#@@#@初始状态:
@#@@#@8个数字将牌和空格在九宫格棋盘上的所有格局组成了问题的状态空间。
@#@其中,状态空间中的任一种状态都可以作为初始状态。
@#@@#@后继函数:
@#@@#@通过移动空格(上、下、左、右)和周围的任一棋子一次,到达新的合法状态。
@#@@#@目标测试:
@#@@#@比较当前状态和目标状态的格局是否一致。
@#@@#@路径消耗:
@#@@#@每一步的耗散值为1,因此整个路径的耗散值是从起始状态到目标状态的棋子移动的总步数。
@#@@#@2.2八数码解存在判断@#@在对八数码问题进行正式求解前,我们会首先对八数码是否有解作出判断。
@#@@#@我们对一个任意的棋局状态p=c[1]c[2]c[3]c[4]c[5]c[6]c[7]c[8]进行分析:
@#@@#@引理1:
@#@@#@如果交换任何两个相邻的棋子,那么棋子数列的逆序数将发生奇偶性互变(奇偶性@#@互变是指由奇数变为偶数,或由偶数变为奇数,下同)。
@#@@#@引理2:
@#@@#@如果棋子数列经过n次相邻棋子交换后,若n为偶数,则数列逆序数奇偶性不变;@#@@#@若n为奇数,则数列逆序数将发生奇偶性互变。
@#@@#@引理3:
@#@@#@在满足上述约定的八数码问题中,空格与相邻棋子的交换不会改变棋局中棋子数列@#@的逆序数的奇偶性。
@#@@#@定理1:
@#@@#@
(1)当初始状态棋局的棋子数列的逆序数是奇数时,八数码问题无解;@#@@#@
(2)当初始状态棋局的棋子数列的逆序数是偶数时,八数码问题有解。
@#@@#@2.3启发式搜索@#@启发式搜索算法的基本思想是:
@#@定义一个评价函数f,对当前的搜索状态进行评估,找出一个最有希望的节点来扩展。
@#@@#@2.4启发信息@#@启发性信息是指那种与具体问题求解过程有关的,并可指导搜索过程朝着最有希望的方向前进的控制信息。
@#@有余下三种启发性信息:
@#@@#@´@#@有效的帮助确定扩展节点的信息;@#@@#@´@#@有效的帮助决定那些后记节点被生成的信息;@#@@#@´@#@能决定在扩展一个节点时那些节点应从搜索树上删除的信息;@#@@#@2.5估价函数@#@f*(n)=g*(n)+h*(n)@#@上式中g*(n)表示从初始节点s到当前节点n的最短路径的耗散值;@#@h*(n)表示从当前节点n到目标节点g的最短路径的实际耗散值,f*(n)表示从初始节点s经过n到目标节点g的最短路径的耗散值。
@#@@#@2.6A*算法@#@如果我们分别以g(n)及h(n)代替g*(n)及h*(n),其中g(n)是对g*的一个合理估计,它们可能不相等:
@#@g(n)>@#@=g*(n)只有当发现了到状态n的最短路径时它们才是相等的。
@#@同理,以对到目标状态的最小代价的启发式估计h(n)代替h*(n),如果评估函数满足h(n)<@#@=h*(n),我们把它称为A*算法。
@#@@#@信息度更高的启发是更好的启发,A*算法的信息度越高,要得到最优解而需要展开的空间就越小。
@#@但采用高信息度的启发所需的计算量可能会增大,以至于抵消了搜索数量降低而带来的优势。
@#@@#@2.7算法描述@#@算法的功能:
@#@产生8数码问题的解(由初始状态到达目标状态的过程)@#@输入:
@#@初始状态,目标状态@#@输出:
@#@从初始状态到目标状态的一系列过程@#@算法描述:
@#@@#@Begin:
@#@@#@读入初始状态和目标状态,并计算初始状态评价函数值f;@#@@#@根据初始状态和目标状态,判断问题是否可解;@#@@#@If(问题可解)@#@把初始状态假如open表中;@#@@#@While(未找到解&@#@&@#@状态表非空)@#@①在open表中找到评价值最小的节点,作为当前结点;@#@@#@②判断当前结点状态和目标状态是否一致,若一致,跳出循环;@#@否则跳转到③;@#@@#@③对当前结点,分别按照上、下、左、右方向移动空格位置来扩展新的状态结点,并计算新扩展结点的评价值f并记录其父节点;@#@@#@④对于新扩展的状态结点,判断其是否重复,若不重复,把其加入到open表中;@#@@#@⑤把当前结点从open表中移除;@#@@#@Endwhile@#@Endif@#@输出结果;@#@@#@End@#@2.8算法流程图@#@算法流程图如下图2.8所示:
@#@@#@图2.8算法流程图@#@3系统实现@#@3.1启发式函数设计@#@3.1.1启发函数1@#@´@#@启发函数1:
@#@数出每个状态与目标状态相比错位的牌数@#@错位牌数最少的状态可能最接近预期目标,所以它是接下来要分析的最佳状态。
@#@@#@缺点是没有使用从棋盘上得到的全部信息。
@#@因为它没有把牌要移动的距离纳入到考虑之中。
@#@@#@关键代码:
@#@@#@intcamp(stringstr1,stringstr2){@#@intsum=0;@#@@#@for(inti=0;@#@i<@#@9;@#@i++)@#@if(str1[i]!
@#@=str2[i])@#@sum++;@#@@#@cout<@#@<@#@sum<@#@<@#@endl;@#@}@#@3.1.2启发函数2@#@´@#@启发函数2:
@#@对错位的牌要移动的距离进行求和。
@#@@#@为了到达目标位置,每张牌必须要移动的每个方格算做一个单位。
@#@@#@不足之处是没有颠倒牌的难度,也就是说如果两张牌是相互相邻的,要把它们放到适当的位置移动的次数远不止两次,因为每张牌必须相互绕来绕去。
@#@@#@关键代码:
@#@@#@intgeth(pSm1){//求状态m1的h值,h是除0外尚未到达目的的数字离目的距离之和,(此处的距离是指行差加列差的和)@#@char*ps=m1->@#@ps;@#@@#@strings=s0;@#@@#@inth=0;@#@@#@inttemp,tempg;@#@@#@for(inti=0;@#@i<@#@=8;@#@i++){@#@if(s[i]=='@#@0'@#@)continue;@#@//0的距离已经包含在其他数字的移动过程中,所以应该舍去@#@temp=strchr(ps,s[i])-ps;@#@@#@tempg=strchr(psg,s[i])-psg;@#@@#@h+=abs(temp/3-tempg/3)+abs(temp%3-tempg%3);@#@}@#@returnh;@#@}@#@3.1.3启发函数3@#@´@#@启发函数3:
@#@对每一个相互颠倒(两张相邻的牌要满足目标位置必须交换顺序)乘以一个小的数字(例如2)@#@但这种启发函数的问题是如果当前状态如果不存在直接颠倒,则不能对当前状态做出正确的评估。
@#@@#@关键代码:
@#@@#@intcamp(stringstr1,stringstr2){@#@intsum=0;@#@@#@for(inti=0;@#@i<@#@9;@#@i++){@#@if(str1[i]=='@#@0'@#@)continue;@#@@#@for(intj=0;@#@j<@#@9;@#@j++){@#@if(str1[i]==str2[j]&@#@&@#@str2[j]==str2[i])@#@sum++;@#@}@#@}@#@cout<@#@<@#@sum/2<@#@<@#@endl;@#@}@#@3.1.4启发函数4@#@´@#@启发函数4:
@#@把错位牌的距离与直接颠倒数的二倍相加。
@#@@#@这样就综合了启发函数2和启发函数3的优点,克服了单纯颠倒启发的不足之处,加强了评估函数的准确性。
@#@@#@3.2八数码问题解存在判断@#@boolcansolve(strings0,stringsg){//检验用户输入的初始状态是否有解@#@/*当初始状态的逆序数和目标状态的逆序数的奇偶性相同时,问题有解;@#@否则问题无解。
@#@@#@逆序数定义如下:
@#@把三行数展开排成一行,并且丢弃数字0不计入其中,@#@所有的数之前比该数小的数字的个数之和是该状态的逆序数。
@#@*/@#@inti0,ig,i,j;@#@@#@i0=ig=0;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@=8;@#@i++){@#@if(s0[i]=='@#@0'@#@)continue;@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@i;@#@j++)@#@{if(s0[j]=='@#@0'@#@)continue;@#@@#@if((s0[j]-'@#@0'@#@)<@#@(s0[i]-'@#@0'@#@))@#@i0++;@#@}@#@}for(i=0;@#@i<@#@=8;@#@i++){@#@if(sg[i]=='@#@0'@#@)continue;@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@i;@#@j++)@#@{if(sg[j]=='@#@0'@#@)continue;@#@@#@if((sg[j]-'@#@0'@#@)<@#@(sg[i]-'@#@0'@#@))@#@ig++;@#@}@#@}cout<@#@<@#@i0<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@ig<@#@<@#@endl;@#@@#@return((i0-ig)%2==0);@#@}@#@4实验或测试结果@#@4.1有解状况分析@#@有解状况分析如下图4.1所示,目标状态默认为123804765,初始状态为283164750。
@#@@#@图4.1有解状态分析@#@4.2无解状态分析@#@无解状况分析如下图4.2所示,目标状态默认为123804765,初始状态为823164705。
@#@@#@图4.2无解状态分析@#@5结论@#@通过本实验中对八数码问题的解决,我加深了对启发式搜索算法的理解与运用,更加深刻的理解了A*算法的实质,同时加深了我对人工智能课程的兴趣。
@#@@#@在本课程实验中我主要负责A*算法中启发函数的设计及八数码问题解存在判断等工作,通过这些内容我深深理解了实践的重要性,课本中学到的知识只有通过实际问题的解决才能真正被掌握与吸收。
@#@在完成实验的过程中,我参考了许多参考资料,认真的学习了启发函数的设计原理,同时比较了常用几种启发函数的优缺点,加深了理解。
@#@在实验中的不足之处是由于时间原因没有对这几种启发函数进行实际效率比对,只是在理论上进行了比较。
@#@@#@通过本课程提高了我的解决实际问题的自信心,但同时也让我更加深刻的认识到了实际动手能力的培养的重要性。
@#@在今后的学习工作中我一定会加强这方面的训练,以期提高自己的能力。
@#@@#@参考文献@#@[1]尼尔森.人工智能[M].郑扣根,等译.北京:
@#@机械工业出版社,2000.@#@[2]王万森.人工智能原理及其应用[M].北京:
@#@电子工业出版社,2000.@#@[3]王士同.人工智能教程[M].北京:
@#@电子工业出版社,2002.@#@[4]GeorgeF.Luger.人工智能复杂问题求解的结构和策略[M].郭祖茂,刘杨,玄萍,王春宇,等译.北京:
@#@机械工业出版社,2010.@#@";i:
6;s:
23464:
"基桩静载试验概要@#@一、单项选择题@#@1、《江苏省建设工程质量检测行业职业道德准则》第十六条,坚持原则C、刚直清正。
@#@@#@A、坚持真理B、实事求是C、刚直清正D、不做假试验,不出假报告@#@2、被测桩拟进行承载力检测,其桩顶混凝土强度等级宜比桩身混凝土强度等级提高1-2倍,且不得低于@#@B、C30。
@#@@#@A、C25B、C30C、C35D、C40@#@3、承载力检测前,基桩在非饱和粘性土里的休止时间至少应达到C、15天。
@#@@#@A、7B、10C、15D、25@#@4、桩长38.0m,桩径1000mm钻孔灌注桩,Q~S曲线呈缓变型,可取S=B、50mm对应的荷载值作为单桩竖向抗压极限承载力值。
@#@@#@A、40B、50C、60D、100@#@5、产生桩侧负摩阻力的情况很多,例如A、大面积地面堆载使桩桩周土压实。
@#@@#@A、大面积地面堆载使桩桩周土压实B、桩顶荷载加大C、桩端未进入坚硬土层D、桩侧土层过于软弱。
@#@@#@6、某单桩竖向抗拔承载力特征值为1000kN,静载试验时宜采用单台出力C、0~3200kN的千斤顶。
@#@@#@A、0~1000B、0~2000C、0~3200D、0~5000@#@7、单桩水平静载试验中,需在水平力作用平面的受检桩的两侧对称安装两个位移计,当在水平力作用平面以上50cm的受检桩两侧对称安装两个位移计是为了C、测量桩顶转角。
@#@@#@A、测量水平位移B、测量平均水平位移C、测量桩顶转角D、测量桩身弯矩@#@8、地基浅层平板载荷试验采用的是0.5㎡圆形承压板,它的有效影响深度为B、1.1~1.5m。
@#@@#@A、0.5~0.8B、1.1~1.5C、1.5~2.0D、2.0~2.5@#@9、岩基载荷试验采用圆形刚性承压板,面积为D、0.07m²@#@。
@#@@#@A、1.0B、0.5C、0.1D、0.07@#@10、岩基载荷试验中,测量系统初始稳定读数观测应当(B、)。
@#@@#@A、预压2级30min后卸载为零,然后开始试验@#@B、加载前,每隔10min的读数一次,连续三次读数不变,可开始试验@#@C、加载前,每隔10min的读数一次,连续二次读数不变,可开始试验@#@D、加载前,每隔10min的读数一次,连续三次读数之差小于0.01mm,可开始试验@#@11、试验时,载荷的大小可以通过()在液压油的精密压力表指示。
@#@@#@A、B、C、D、@#@12、应按照(B、)的方式,用试验机率定液压千斤顶。
@#@@#@A、压力表B、荷重传感器C、电子秤D、压力环@#@13、单桩水平承载力静载试验,采用单向多循环加载法加载,完成一个循环的最长时间为(C、6min)min。
@#@@#@A、2minB、4minC、6minD、8min@#@14、承载力检测前,基桩在饱和粘性土里的休止时间应达到(C、25天)天。
@#@@#@A、10天B、15天C、25天D、30天@#@15、当水平承载力按桩身强度控制时,取水平临界荷载统计值的(B、0.8)倍为单桩水平承载力特征值。
@#@@#@A、0.7B、0.8C、0.9D、1.0@#@16、在地基土浅层平板载荷试验中,试验基坑的宽度应该不小于承压板宽度或直径的(B、3)倍。
@#@@#@A、2B、3C、4D、5@#@17、某条形基础宽为0.8m,地基浅层平板载荷试验应用边长(B)m方形承压板。
@#@@#@A、0.5B、0.8C、1.5D、2.0@#@18、单桩竖向抗压静载试验的沉降测定平面宜在(D)部位。
@#@@#@A、千斤顶B、荷载板上C、桩顶D、桩顶以下200mm@#@19、沉降测量采用的位移计,测量误差不小于0.1%FS,其中FS表示(C)。
@#@@#@A、显示值B、可读数C、满量程D、1/2量程@#@20、水泥土的标准强度为养护(A)的立方体抗压强度@#@A、28dB、30dC、60dD、90d@#@21、直径或边宽为500mm的桩,可对称安置(D)个位移测试仪表@#@A、1B、2C、3D、4@#@22、单桩静载试验(慢速维持荷载法),卸载至零后,应测读桩顶残余沉降量,维持时间为@#@A、1hB、2hC、3hD、5h@#@23、进行桩身内力测试时,弦式钢筋计通过与之匹配的频率仪进行测量,频率仪的分辨力应优于或等于@#@A、0.1HzB、1HzC、5HzD、10Hz@#@24、单桩竖向抗拔静载试验采用天然地基提供反力时,施加于地基的压应力不宜超过地基承载力特征值的(C)倍,反力梁的支点重心应与支座中心重合。
@#@@#@A、1.0B、1.2C、1.5D、2.0@#@25、加、卸载时应使荷载传递均匀、连续、无冲击,每级荷载在维持过程中的变化幅度@#@不得超过分级荷载的(B)。
@#@@#@A、±@#@5B、±@#@10C、±@#@15D、±@#@20@#@26、群桩基础中的单桩称为(D)。
@#@@#@A.单桩基础B.桩基@#@C.复合桩基D.基桩@#@27、地质条件复杂,施工前采用静载试验确定单桩竖向抗压承载力特征值。
@#@在同一条件下试桩数量不应少于(C)根。
@#@@#@A.1B.2@#@C.3D.5@#@28、挤土群桩,单位工程在同一条件下,静载试验验收抽检数量不应少于总桩数的(A),且不少于3根。
@#@@#@A.1%B.2%@#@D.3%C.4%@#@29、单桩竖向抗压静载试验,对工程桩抽样检测时,加载量不应小于单桩承载力特征值的(D)倍。
@#@@#@A.0.8B.1.2@#@C.1.6D.2.0@#@30、为设计提供依据的破坏性单桩竖向抗压静载试验,当采用锚桩横梁反力装置时,锚桩与试桩的中心距应不小于试桩直径的(D)。
@#@@#@A.1.5倍B.2倍@#@C.3倍D.4倍@#@31、沉降测量所用位移传感器或百分表的分辨率应优于或等于(B)。
@#@@#@A.10-3mmB.10-2mm@#@C.10-1mmD.1mm@#@32、百分表是把(B)长度转化成1%的装置。
@#@@#@A.微米B.毫米@#@C.厘米D.米@#@33、一般宜采用高跨比不小于1/40的(A)作为基准梁。
@#@@#@A.工字钢B.槽钢@#@C.角钢D.钢管@#@34、为提高千斤顶的加载精度和准确性,应优先采用荷载传感器量测荷载值,选用荷载传感器的测量误差不应大于(B)。
@#@@#@A.0.1%B.1%@#@C.0.4级D.10%@#@35、选择试验用压力表、油泵、油管时,最大加载时的压力不应超过规定工作压力的(B)。
@#@@#@A.70%B.80%@#@C.90%D.100%@#@36、为提高油压千斤顶的加载精度和准确性,应优先采用(B)量测荷载值。
@#@@#@A..压力表B.荷重传感器@#@C.电子秤D.压力环@#@37、慢速维持荷载法每级荷载的持载时间最少为(C)。
@#@@#@A.1hB.1.5h@#@C.2hD.3h@#@38、基准桩需打入试坑地面以下的深度,一般不小于(B)。
@#@@#@A.0.5mB.1m@#@C.1.5mD.2m@#@39、被测桩拟进行承载力检测,其桩顶混凝土强度等级宜比桩身混凝土强度等级提高1-2倍,且不得低于B、C30。
@#@@#@A、C25B、C30C、C35D、C40@#@40、承载力检测前,基桩在非饱和粘性土里的休止时间至少应达到C、15天。
@#@@#@A、7B、10C、15D、25@#@41、某单桩竖向抗拔承载力特征值为1000kN,静载试验时宜采用单台出力C、0~3200kN的千斤顶。
@#@@#@A.0~1000B、0~2000C、0~3200D、0~5000@#@42、单桩水平静载试验中,需在水平力作用平面的受检桩的两侧对称安装两个位移计,当在水平力作用平面以上50cm的受检桩两侧对称安装两个位移计是为了C、测量桩顶转角。
@#@@#@A、测量水平位移B、测量平均水平位移C、测量桩顶转角D、测量桩身弯矩@#@43、地基浅层平板载荷试验采用的是0.5㎡圆形承压板,它的有效影响深度为C、1.5~2.0m。
@#@@#@A、0.5~0.8B、1.1~1.5C、1.5~2.0D、2.0~2.5@#@44.单桩竖向抗压静载试验,为安置沉降测点和仪表,试桩顶部露出试坑地面的高度不宜小于(D)。
@#@@#@A.300mmB.400mm@#@C.500mmD.600mm@#@45.在某级荷载作用下,桩顶沉降量大于前一级荷载作用下沉降量的5倍。
@#@但是桩顶沉降能相对稳定且总沉降量为35mm,宜加载至桩顶总沉降量超过(B)。
@#@@#@A.0.05D(D为桩径)B.40mm@#@C.50mmD.100mm@#@46.同一工程的一批试桩曲线应按相同的沉降纵坐标比例绘制,满刻度沉降值不宜小于(A)。
@#@@#@A.40mmB.50mm@#@C.80mmD.100mm@#@47.桩长35m,Φ1200的钻孔灌注桩,Q~s曲线呈缓变形,可取s=(C)对应的荷载值作为单桩竖向抗压极限承载力Qu。
@#@@#@A.40mmB.50mm@#@C.60mmD.100mm@#@48、桩长38.0m,桩径1000mm钻孔灌注桩,Q~S曲线呈缓变型,可取S=B、50m对应的荷载值作为单桩竖向抗压极限承载力值。
@#@@#@A、40B、50C、60D、100@#@49、一组5根试桩,单桩极限承载力极差超过平均值的30%,经查明低值承载力并非偶然施工质量造成,则单桩竖向抗压极限承载力统计值应取(C)。
@#@@#@A.将最高值去掉,后面4个值取平均@#@B.最高和最低值都去掉,取中间3个值的平均@#@C.依次去掉高值后取平均,直至满足极差不超过30%的条件@#@D.无法确定,应增加试桩数量@#@50、《建筑地基基础设计规范》(0250007-2002)规定:
@#@单桩竖向静荷载试验的加载分级不应小于(B)级。
@#@@#@A.7B.8@#@C.9D.10@#@51、软土地区某沉管灌注桩,单桩竖向抗压承载力设计值为1000kN,则静载试验时最大加载量不应低于(C)。
@#@@#@A.1600kNB.1650kN@#@C.1700kND.2000kN@#@52、某城市高架桥桥墩,单桩轴向受压容许承载力[P]=4000kN,则单桩静载试验最大加载量不得小于(D)。
@#@@#@A.4000kNB.4800kN@#@C.6400kND.8000kN@#@53、某试桩桩顶上拔量测量,加载前位移传感器读数为2.10mm,加载达到稳定时读数为10.80mm,卸载后达到稳定时读数为3.20mm,则其残余上拔量为(A)。
@#@@#@A.1.10mmB.3.20mm@#@C.5.50mmD.7.60mm@#@54、抗拔试桩桩顶上拔荷载达到钢筋强度标准值的(C)倍时可终止加载。
@#@@#@A.0.70B.0.80@#@C.0.90D.1.10@#@55、在某级荷载作用下,桩顶上拔量大于前一级上拔荷载作用下上拔量的(C)倍时,可终止加载。
@#@@#@A.2B.3@#@C.5D.10@#@56、单桩竖向抗拔静载试验,在桩身埋设应变式传感器,目的是确定桩身开裂荷载。
@#@如出现下列何种情形,则证明开始开裂?
@#@(B)。
@#@@#@A.某一测试断面应变突然增大,相邻测试断面应变也随之增大@#@B.某一测试断面应变突然增大,相邻测试断面应变可能变小@#@C.某一测试断面应变不变,相邻测试断面应变突然增大@#@D.某一测试断面应变不变,相邻测试断面应变突然减小@#@57、单桩水平静载试验,单向多循环加载法,每一级恒、零载的累计持续时间为(C)。
@#@@#@A.10minB.20min@#@C.30minD.40min@#@58、地基土水平抗力系数的比例系数m的量纲为(D)。
@#@@#@A.[F]·@#@[L]-1B.[F]·@#@[L]-2@#@C.[F]·@#@[L]-3D.[F]·@#@[L]-4@#@59、当桩受长期水平荷载作用且桩不允许开裂时,应取(B)作为单桩水平承载力特征值。
@#@@#@A.水平临界荷载统计值@#@B.凡水平临界荷载统计值的0.8倍@#@C.水平临界荷载统计值除以安全系数2@#@D.单桩的水平极限承载力除以安全系数2@#@60、钻孔灌注桩的单桩水平静载试验,当桩径D≤1m时,桩身计算宽度b0应为(A)。
@#@@#@A.0.9(1.5D+0.5)B.0.9(D+1)@#@C.1.5D+0.5D.D+1@#@61、软土地区的单桩水平静载试验,当桩身折断或水平位移超过(C)时可终止试验。
@#@@#@A.10mmB.30mm@#@C.40mmD.50mm@#@62、对水平荷载敏感的建筑物,可根据钢筋混凝土预制方桩的水平静载试验结果取水平位移为(B)所对应的荷载为单桩水平承载力设计值。
@#@@#@A.5mmB.6mm@#@C.8mmD.10mm@#@63、对于配筋率小于0.65%的灌注桩,可取(A)为单桩水平承载力设计值。
@#@@#@A.单桩水平静载试验的临界荷载@#@B.静载试验水平位移为10mm所对应的荷载@#@C.单桩水平静载试验的临界荷载的0.8倍@#@D.静载试验水平位移为5mm所对应的荷载@#@64、《建筑地基基础设计规范》(GB50007—2002〕规定,桩身强度Q≤APfcΨc,其中Ψc为桩的工作条件系数,该系数的取值与(B)有关。
@#@@#@A.桩型B.桩型及成桩工艺@#@C.沉桩工艺D.桩长及地质条件@#@65、对于端承型钻孔灌注桩,沉渣厚度的允许值为(B)。
@#@@#@A.10mmB.50mm@#@C.100mmD.150mm@#@66、当按单桩承载力确定桩数及计算桩基沉降时,应采用正常使用极限状态,相应的荷载效应组合为(D)。
@#@@#@A.标准组合和频遇组合@#@B.标准组合和标准组合并考虑长期作用影响@#@C.准永久组合和频遇组合@#@D.标准组合和准永久组合@#@67、代号“ZH”表示(A)。
@#@@#@A.锤击桩、单节桩B.佐静压桩、单节桩@#@C.锤击桩、焊接桩D.锤击桩、锚接桩@#@68、混凝土强度等级是指(C)。
@#@@#@A.立方体抗压强度标准值@#@B.轴心抗压强度标准值@#@C.根据立方体抗压强度标准值划分的强度级别@#@D.根据轴心抗压强度标准值划分的强度级别@#@69、某压力表的量程10Mpa,测量值的误差不允许超过0.02Mpa,则仪表的精度等级为(A)。
@#@@#@A.0.2级B.0.4级@#@C.1.5级D.2.0级@#@70、50mm的百分表,满量程误差不大于0.1%,相当于全程示值误差和回程误差分别不得超过(B)。
@#@@#@A.40μm、5μmB.40μm、80μm@#@C.50μm、5μmD.50μm、10μm@#@71、最大出力500t千斤顶的油缸内径一般为(B)。
@#@@#@A.250mmB.320mm@#@C.400mmD.450mm@#@72、对于灌注桩的试桩,其充盈系数须具有代表性且不宜大于(C)。
@#@@#@A.1.10B.1.20@#@C.1.30D.1.40@#@73、钢筋混凝土预制桩沉桩后应休止一定时间才可以开始静载荷试验,原因是(A)。
@#@@#@A.打桩引起的孔隙水压力有待消散@#@B.因打桩而被挤实的土体,其强度会随时间而下降@#@C.桩身混凝土强度会进一步提高@#@D.需待周围的桩施工完毕@#@74、当用试验机标定千斤顶时,应按照下列哪种方式进行?
@#@(C)。
@#@@#@A.试验机推压千斤顶活塞@#@B.在千斤顶的回程过程中标定@#@C.千斤顶的活塞顶升试验机@#@D.由试验机加压@#@75、使用千斤顶时会出现荷载量和油压间不呈严格的线性关系的状况,这是由于(B)。
@#@@#@A.油压的影响B.活塞摩擦力的影响@#@C.温度的影响D.空气的影响@#@76、产生桩侧负摩阻力的情况有多种,例如(A)。
@#@@#@A.大面积地面堆载使桩周土压密@#@B.桩顶荷载加大@#@C.桩端未进人坚硬土层@#@D.桩侧土层过于软弱@#@77、在不出现负摩阻力的情况下,摩擦型桩桩身轴力分布的特点之一是(A)。
@#@@#@A.桩顶轴力最大B.桩端轴力最大@#@C.桩身某处轴力最大D.桩身轴力为一常量@#@78、由于某些原因使桩周某一长度内产生了负摩阻力,这时,在该长度内土层的水平面会产生相对于同一标高处的桩身截面的位移,其方向是(B)。
@#@@#@A.向上B.向下@#@C.负摩阻力的大小而定D.视桩顶荷载的大小而定@#@79、桩顶竖向荷载由桩侧阻力承担70%,桩端阻力承担30%,该桩属于(D)。
@#@@#@A.端承桩B.摩擦桩@#@C.摩擦端承桩D.端承摩擦桩@#@80、按桩的承载性状对桩进行分类,桩的类型可分为(A)。
@#@@#@A.摩擦型桩和端承型桩B.抗压桩和抗拔桩@#@C.主动桩和被动桩D.基础桩和围护桩@#@81、承载性状为摩擦桩的预制桩,采用锤击法沉桩,桩入土深度的控制方法为(A)。
@#@@#@A.以控制标高为主,以贯入度作参考@#@B.以控制贯入度为主,以标高作参考@#@C.只控制其贯入度@#@D.只控制其标高@#@82、混凝土预制桩的优点在于(A)。
@#@@#@A.桩身质量较易保证B.抗弯、抗拉性能好@#@C.对周围环境影响小D.适用于所有土层@#@83、静力压桩法沉桩过程中要认真记录桩入土深度和(D)的关系。
@#@@#@A.标高B.贯入度@#@C.垂直度D.压力表读数@#@84、在黏土中连续沉桩时,由于土中水的作用,会使桩周摩阻力(D)。
@#@@#@A.不变B.略有增大@#@C.略有减小D.大为减少@#@85、《江苏省建设工程质量检测行业职业道德准则》第十六条,坚持原则(C)。
@#@@#@A、坚持真理B、实事求是C、刚直清正D、不做假试验,不出假报告@#@86、单桩竖向抗压静载现场检测中,启动油泵加载时发现压力表读数突然快速上升,其原因可能是(B)。
@#@@#@A、基桩陡降B、油泵反向出油C、堆载平台抬架@#@87、某锚杆静压预制桩基础,桩身断面尺寸为250mm×@#@250mm,静载试验时试桩中心与基准桩中心的距离应不小于(D)。
@#@@#@A、0.75mB、1.00mC、1.50mD、2.00m@#@88、单桩竖向抗压静载试验最大荷载值为14000kN,如采用320t型千斤顶,则至少需要几台(B)。
@#@@#@A、5B、6C、7D、8@#@89、为设计提供依据的破坏性单桩竖向抗压静载试验,当采用锚桩横梁反力装置时,锚桩与试桩的中心距应不小于试桩直径的(D)。
@#@@#@A.1.5倍B.2倍C.3倍D.4倍@#@90、百分表是把(C)长度转化成1%的装置。
@#@@#@A.微米B.厘米C.毫米D.米@#@91、为提高千斤顶的加载精度和准确性,应优先采用荷载传感器量测荷载值,选用荷载传感器的测量误差不应大于(B)。
@#@@#@A.0.1%B.1%C.0.4级D.10%@#@92、某试桩桩顶上拔量测量,加载前位移传感器读数为1.60mm,加载达到稳定时读数为9.80mm,卸载后达到稳定时读数为2.70mm,则其残余上拔量为(A)。
@#@@#@A.1.10mmB.2.70mmC.4.30mmD.7.10mm@#@93、地基土浅层平板载荷试验承压板面积对于软土不应小于(B)。
@#@@#@A、0.25m2B、0.5m2C、1.0m2D、1.5m2@#@94、复合地基载荷试验的试坑长度和宽度,应不小于承压板尺寸的(A)@#@A.3倍B.4倍C.5倍D.2倍@#@95、使用千斤顶时会出现荷载量和油压间不呈严格的线性关系的状况,这是由于(B)。
@#@@#@A.油压的影响B.活塞摩擦力的影响C.温度的影响D.空气的影响@#@96、常用法定计量单位的压力、应力、压强单位符号是(C)。
@#@@#@A.N/cm2B.kg/mm2C.PaD.kN/cm2@#@97、建设工程质量检测单位出具虚假检测结论,责令改正,并可处(C)罚款。
@#@@#@A.5000元以下B.1万以上5万以下C.5万以上10万以下D.5万以下@#@二、多项选择题@#@多项选择题@#@1、《江苏省建设工程质量检测行业职业道德准则》第九条“科学准确、严禁虚假”具体解释是:
@#@(ABCD)@#@A、检测机构应当科学检测,确保检测数据的真实性和准确性;@#@@#@B、不得接受委托单位的不合理要求;@#@@#@C、不得弄虚作假;@#@不得出具不真实的检测报告;@#@@#@D、不得隐瞒事实。
@#@@#@2、静载试验在加、卸载时应使荷载传递(ABCD)@#@A、均匀@#@B、连续@#@C、无冲击@#@D、每级荷载在维持过程中的变化幅度不得超过分级荷载的±@#@10%。
@#@@#@3.为提高油压千斤顶的加载精度和准确性,应体先采用(B)测量荷载值。
@#@@#@A、压力表B、荷重传感器C、电子秤D、压力环@#@4、静载试验,当采用多台千斤顶时,除了千斤顶的工作压力相同外,还应@#@A、采用的千斤顶型号、规格应相同@#@B、千斤顶的合力中心应与桩轴线重合@#@C、千斤顶应并联同步工作@#@D、千斤顶的检定有效期必须一致@#@5、竖向抗拔试验反力装置若采用桩基或天然地基提供支座反力,其要求是:
@#@@#@A、反力架系统应具有1.2倍的安全系数@#@B、反力桩顶面应平整并具有一定的强度。
@#@@#@C、施加于地基的压应力不宜超过地基承载力特征值的1.5倍@#@C、反力梁的支点重心应与支座中心重合。
@#@@#@6、钢筋混凝土预制桩沉桩后应休止一定的时间才可以开始静载荷试验,原因是:
@#@@#@A、桩在施工过程中不可避免地扰动桩周土,降低土体强度,引起桩的承载力下降。
@#@以高灵敏度饱和黏性土中的摩擦桩最明显。
@#@@#@B、随着休止时间的增加,土体重新固结,土体强度逐渐恢复提高,桩的承载力也逐渐增加。
@#@@#@C、成桩后桩的承载力随时间而变化,其变化规律一般是初期增长速度较快,随后渐慢,待达到一定时间后趋于相对稳定,其增长的快慢和幅度与土性和类别有关。
@#@@#@D、对于承载力检测,应同时满足地基土休止时间和桩身混凝土龄期(或设计强度)双重规定。
@#@@#@7、单桩竖向抗压静载试验采用堆载法,其试桩基准桩与压重平台支墩边的距离为:
@#@@#@A、≥4(3)D且>2.0mm@#@B、≥4D且>2.0mm@#@C、≥4
(2)D且>2.0mm@#@D、≥4(3)D且>1.5mm@#@7、静载试验中压重平台与支墩边之间的距离应满足(AC)@#@A、≥4DB、≥2DC、>2.0mD、>4.0m@#@8、复合地基载荷试验要求有:
@#@@#@A、复合地基载荷试验应采用方形(矩形)或圆形的刚性承压板,其压板面积应按实际桩数所承担的处理面积确定。
@#@承压板的中心位置应与一根桩或多根桩所承担的处理面积的中心位置(形心)保持一致,并与荷载作用点重合。
@#@@#@B、承压板底面高程应与基础底面设计高程相同。
@#@试验标高处的试坑长度和宽度,应不小于载荷板相应尺寸的3倍。
@#@基准梁支点应设在试坑之外。
@#@载荷板底面下宜铺设中、粗砂或砂石、碎石垫层,垫层厚度取50〜150mm,桩身强度高时宜取大值。
@#@@#@C、承压板安装前后都应保持试验土层的原状结构和天然湿度,应防止试验基坑开挖后受雨水浸泡或对压板下试验土层的扰动,必要对压板周围基土复盖30cm的保护土层。
@#@@#@D、在正式加载前,单桩或多桩复合地基应进行预压,预压量不大于上覆土的自重。
@#@@#@9、处理后的地基,如按《建筑地基处理技术规范》确定的地基承载力特征值,进行修正时应符合下例规定:
@#@@#@A、基础宽度的地基承载力修正系数应取零。
@#@@#@B、基础埋深的地基承载力修正系数应取1.0。
@#@@#@C、处理后的地基,当在受力层范围内仍存在软弱下卧层时,尚应验算下卧层的地基承载力。
@#@@#@D、对水泥土类桩复合地基尚应根据修正后的复合地基承载力特征值,进行桩身强度验算。
@#@@#@10、单桩水平静载试验的目的:
@#@(ABD)@#@A、确定单桩水平临界和极限承载力并判定其是否满足设计要求@#@B、通过桩身内力及应变测试,测定桩身弯矩@#@C、判断桩身完整性@#@D、检测桩身混凝土强度@#@11、静载荷现场试验的记录内容包括:
@#@@#@答、主要内容有:
@#@@#@
(1)工程名称
(2)试桩桩号或桩径(3)试验日期(4)试验";i:
7;s:
16049:
"计算机考试试题精选ds@#@计算机考试试题(精选)@#@一、单项选择题@#@1.在Windows中,为了便于在文档中查找信息,可以使用()符号来代表任何一个字符进行匹配。
@#@@#@A%Bv@#@C*D?
@#@@#@答案:
@#@D@#@@#@2.在Word的默认状态下,不用打开文件对话框就能直接打开最近使用过的文档的方法是()。
@#@@#@A快捷键Ctrl+O@#@B工具栏上“打开”按钮@#@C选择“文件”菜单中“打开”命令@#@D选择“文件”菜单底部文件列表中的文件@#@答案:
@#@D@#@@#@3.在Word编辑状态下,不可以进行的操作是()。
@#@@#@A对选定的段落进行页眉、页脚设置@#@B在选定的段落内进行查找、替换@#@C对选定的段落进行拼写和语法检查@#@D对选定的段落进行字数统计@#@答案:
@#@A@#@@#@4.bit的意思是()。
@#@@#@A字B字长@#@C字节D二进制位@#@答案:
@#@D@#@@#@5.Windows中,磁盘驱动器“属性”对话框“工具”标签中包括的磁盘管理工具有()。
@#@@#@A修复B碎片整理@#@C复制D格式化@#@答案:
@#@B@#@@#@6.为单元格区域设置边框的正确操作是()。
@#@@#@A选定“工具”菜单中的“选项”命令;@#@在其对话框中选定,“视图”标签,在:
@#@“显示”列表中选择所需要的格式类型;@#@按“确定”按钮@#@B选定要设置边框的单元格区域;@#@选定“工具”菜单中的“选项”命令;@#@在其对话框中选定“视图”标签,在“显示”列表中选择所需要的格式类型;@#@按“确定”按钮@#@C选定“格式”菜单中的“单元格”命令,在其对话框中选定“边框”标签,在该标签中选择所需的项;@#@按“确定”按钮@#@D选定要设置边框的单元格区域;@#@选定“格式”菜单中的“单元格”命令;@#@在其对话框中选定“边框”标签,在该系统中选择所需的项;@#@按“确定”按钮。
@#@@#@答案:
@#@D@#@@#@7.在Windows2000中关于剪贴板的操作,以下描述中正确的是()。
@#@@#@A剪贴板只保留最近一次做“剪贴”操作的内容,做多次“剪贴”操作后,剪贴板信息也不会丢失@#@B剪贴板可保留多次做“剪贴”操作的内容,做多次“剪贴”操作后信息仍然保留@#@C剪贴板只保留最后一次做“剪贴”操作的内容,做两次以上“剪贴”操作后,剪贴板里的信息便丢失@#@D剪贴板是各个应用程序之间传输信息的缓冲区,做多次“剪贴”操作后或者退出Windows之后,剪贴板信息仍然保留@#@答案:
@#@A@#@@#@8.Word的模板文件的后缀是()。
@#@@#@AdatBxls@#@CdotDdoc@#@答案:
@#@C@#@@#@9.Excel2003中,在单元格中输入文字时,缺省的对齐方式是:
@#@()。
@#@@#@A左对齐B右对齐@#@C居中对齐D两端对齐@#@答案:
@#@A@#@@#@10.创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项()。
@#@@#@A内容提示向导B设计模版@#@C空演示文稿D打开已有的演示文稿@#@答案:
@#@C@#@@#@11.下列选项中,不属于计算机病毒特征的是()。
@#@@#@A免疫性B破坏性C传染性D隐蔽性@#@答案:
@#@A@#@@#@12.以下哪些软件不是操作系统()。
@#@@#@AMS—DOSBIE浏览器@#@CWINDOWSXPDUNIX@#@答案:
@#@B@#@@#@13.通常把分布在一座办公大楼或某一大院中的计算机网络称为()。
@#@@#@A广域网B专用网@#@C公用网D局域网@#@答案:
@#@D@#@@#@14.Windows提供了在不同窗口或应用程序之间进行信息拷贝或移动的功能,这主要归功于()功能。
@#@@#@A剪贴板B记事本@#@C写字板D画笔@#@答案:
@#@A@#@@#@15.插入单元格的常规操作步骤是()。
@#@@#@A选定插入位置单元格;@#@执行“格式”菜单中的“单元格”命令;@#@在“插入“对话框中作适当选择后按“确定”按钮@#@B选定插入位置单元格;@#@执行“插入”菜单中的“单元格”命令;@#@在“插入”对话框中作适当选择后按“确定”按钮@#@C选定插入位置单元格;@#@执行“工具”菜单中的“选项”命令;@#@在“选项”对话框中作适当选择后按“确定”按钮@#@D选定插入位置单元格;@#@执行,“插入”菜单中的“对象”命令;@#@在“对象”对话框中作适当选挥后铵“确定”按钮@#@答案:
@#@B@#@@#@16.()是针对文章内容关键词进行信息查询的工具,其包括文章中需要经常性查询的关键词及该关键词出现于文章中的页号信息。
@#@@#@A标题B页码C索引D目录@#@答案:
@#@C@#@@#@17.目前打印票据所使用的打印机主要是()。
@#@@#@A压电喷墨打印机B激光打印机@#@C针式打印机D热喷墨打印机@#@答案:
@#@C@#@@#@18.演示文稿运行于那种操作系统下?
@#@()@#@AUNIXBMACINTOSH@#@CDOSDWINDOWS@#@答案:
@#@D@#@@#@19.72线内存条在Pentium机上必须2条一组使用,因为它每条的数据宽度为()。
@#@@#@A64B32C16D8@#@答案:
@#@B@#@@#@20.一般通过(),可启动Windows中的“运行”项。
@#@@#@A在桌面任一位置单击右键,再出现的窗口中选取其中的“运行”项@#@B直接单击桌面的“运行”程序@#@C先单击桌面的“开始”菜单,再单击选取菜单中的“运行”项@#@D在桌面上选取“运行”菜单后,再单击右键@#@答案:
@#@C@#@@#@21.Windows中的磁盘碎片整理程序属于()。
@#@@#@A制表工具B系统工具@#@C字处理工具D扫描工具@#@答案:
@#@B@#@@#@22.在Word编辑状态下,如果要在当前窗口中隐藏(或显示)格式工具栏,应选择的操作是()。
@#@@#@A单击“工具”→“格式”@#@B单击“视图”→“格式”@#@C单击“视图”→“工具栏”→“格式”@#@D单击“编辑”→“工具栏”→“格式”@#@答案:
@#@C@#@@#@23.USB1.1标准的传输速度为()。
@#@@#@A12MB/SBCDB480MB/S@#@C12Mbit/SD480Mbit/S@#@答案:
@#@C@#@@#@24.“样式”命令在哪个工具栏中?
@#@()@#@A常用B窗体C格式D框架集@#@答案:
@#@C@#@@#@25.使用()键,可以将光标快速移至文档尾部。
@#@@#@ACtrl+Shift+BShift+Home@#@CCtrl+DCtrl+End@#@答案:
@#@D@#@@#@26.立计算机的网络主要目标是()。
@#@@#@A增强计算机的处理能力@#@B资源共享和数据通信@#@C提供E-mail服务@#@D提高计算机运算速度提高计算机运算速度@#@答案:
@#@B@#@@#@27.关于PC机主板上的CMOS芯片,下面说法中正确的是()。
@#@@#@A加电后用于对计算机进行自检@#@B它是只读存储器@#@C存储基本输入/输出系统程序@#@D需使用电池供电,否则主机断电后其中数据会丢失@#@答案:
@#@D@#@@#@28.应用快捷键Ctrl+B后,字体发生什么变化?
@#@()@#@A上标B底线C斜体D加粗@#@答案:
@#@D@#@@#@29.HUB指的是()@#@A网卡B网络交换机@#@C网络集线器D防火墙@#@答案:
@#@C@#@@#@30.使用Windows时,在关闭或重新启动计算机之前,()以保证不破坏文件管理系统,而且对机器无害。
@#@@#@A可直接关闭计算机B关闭Windows2000中的应用程序@#@C首先必须关闭Windows2000D三者均可@#@答案:
@#@B@#@@#@31.一台微机要连接入局域网,微机的主机扩展槽中要插入网卡,网卡的正式名称是()。
@#@@#@A终端匹配器(端接器)BT型接头@#@C集线器D网络适配器@#@答案:
@#@D@#@@#@32.InternetExplorer是指()。
@#@@#@AInternet安装向导BInternet信箱管理器@#@CInternet浏览器DInternet拨号网络@#@答案:
@#@C@#@@#@33.在Word中,定位命令不可以定位到()。
@#@@#@A页B书签C脚注D题注@#@答案:
@#@D@#@@#@34.设置单元格中数据居中对齐方式的简便方法是()。
@#@@#@A选定单元格区域,单击格式工具栏“跨列居中”按钮@#@B选定单元格区域,单击格式工具栏“居中”按钮@#@C单击格式工具栏“跨列居中”按钮@#@D单击格式工具栏“居中”按钮@#@答案:
@#@B@#@@#@35.下列选项中,属于击打式打印机的是()。
@#@@#@A针式打印机B激光打印机@#@C热喷墨打印机D压电喷墨打印机@#@答案:
@#@A@#@@#@36.运算器的组成部分不包括()。
@#@@#@A控制线路B译码器C加法器D寄存器@#@答案:
@#@B@#@@#@37.在电脑控制的洗衣机中,有一块大规模集成电路芯片,用于控制洗衣机工作流程,它一般是()。
@#@@#@A单片机B内存条C微处理器DROM@#@答案:
@#@A@#@@#@38.通过Windows中“开始”菜单中的“运行”项()。
@#@@#@A可以运行DOS的全部命令@#@B仅可以运行DOS的内部命令@#@C可以运行DOS的外部命令和可执行文件@#@D仅可以运行DOS的外部命令@#@答案:
@#@C@#@@#@39.Windows系统安装并启动后,由系统安排在桌面上的图标是()。
@#@@#@A资源管理器B回收站@#@CMicrosoftWord2000DMicrosoftFoxPro@#@答案:
@#@B@#@@#@40.要更改「开始」菜单外观,不可以实现的()。
@#@@#@A在“控制面板”窗口,单击“外观和主题”@#@B在任务栏上单击右键,选择属性@#@C鼠标右键单击“开始”按钮,在显示的菜单中单击“属性”@#@D在桌面上单击右键,选择“属性”@#@答案:
@#@D@#@@#@41.针对不会使用FrontPage的学习者,Word提供()功能,可以使Word的使用者也能快速建立自己的网站。
@#@@#@A目录B框架C索引D标题@#@答案:
@#@B@#@@#@42.Excel的一个工作簿最多可以包含的工作表为()。
@#@@#@A128个B16个C64个D255个@#@答案:
@#@A@#@@#@43.用于保存计算机输入输出数据的材料及其制品称为()。
@#@@#@A输入输出媒体B输入输出通道@#@C输入输出接口D输入输出端口@#@答案:
@#@A@#@@#@44.WPS、WORD等字处理软件属于()。
@#@@#@A管理软件B网络软件@#@C应用软件D系统软件@#@答案:
@#@C@#@@#@45.在微型计算机中,应用最普遍的字符编码是()。
@#@@#@AASCII码BBCD码@#@C汉字编码D补码@#@答案:
@#@A@#@@#@46.下列的CPU中()型号是最先进的。
@#@@#@APentiumBPentiumⅡ@#@CPentiumⅢDPentium4@#@答案:
@#@D@#@@#@47.在Windows中,能弹出对话框的操作是()。
@#@@#@A选择了带省略号的菜单项@#@B选择了带向右三角形箭头的菜单项@#@C选择了颜色变灰的菜单项@#@D运行了与对话框对应的应用程序@#@答案:
@#@A@#@@#@48.在Excel工作表的某单元格内输入数字字符串"@#@456"@#@,正确的输入方式是()。
@#@@#@A456B'@#@456C=456D"@#@456"@#@@#@答案:
@#@B@#@@#@49.下列关于计算机病毒的四条叙述中,有错误的一条是()。
@#@@#@A计算机病毒是一个标记或一个命令@#@B计算机病毒是人为制造的一种程序@#@C计算机病毒是一种通过磁盘、网络等媒介传播、扩散,并能传染其它程序的程序@#@D计算机病毒是能够实现自身复制,并借助一定的媒体存储的具有潜伏性、传染性和破坏性@#@答案:
@#@A@#@@#@50.养鸡能手小王在家里想从隔壁小张家的电脑上拷贝一个QQ聊天程序,虽然这两台电脑都在上网,但是他怕联不到小张的电脑,请问他可以用以下什么命令来测试这两台电脑之间是有通路?
@#@@#@ANetscapeBExplore@#@CTELNETDPing@#@答案:
@#@D@#@@#@51.与Web站点和Web页面密切相关的一个概念称“统一资源定位器”,它的英文缩写是()。
@#@@#@AUPSBUSBCULRDURL@#@答案:
@#@D@#@@#@52.Word中背景位于下列哪个菜单下?
@#@()@#@A视图B格式C插入D编辑@#@答案:
@#@B@#@@#@53.将程序的快捷图标拖动到快速启动栏,直至出现什么光标即可松开鼠标,添加成功?
@#@()。
@#@@#@A指针B漏斗C十字DI字@#@答案:
@#@D@#@@#@54.下列不属于MicrosoftOffice软件包的是()。
@#@@#@AWordBOutlookCPowerPointDWindows@#@答案:
@#@D@#@@#@55.一般对硬盘的处理顺序是()。
@#@@#@A低级格式化→分区→高极格式化@#@B分区→低级格式化→高极格式化@#@C高极格式化→分区→低级格式化@#@D低级格式化→高极格式化→分区@#@答案:
@#@A@#@@#@56.计算机感染病毒后会产生各种异常现象,但一般不会引起()。
@#@@#@A文件占用的空间变大了B机器发出异常蜂鸣声@#@C屏幕显示异常图片D主机内的电扇不转了@#@答案:
@#@D@#@@#@57.LCD显示器在显示动画时有拖尾现象,说明哪个指标比较低()。
@#@@#@A高度B对比度C响应时间D刷新率@#@答案:
@#@C@#@@#@58.下列()不是合法的“打印内容”选项。
@#@@#@A讲义B备注页C幻灯片D幻灯片母版@#@答案:
@#@D@#@@#@二、判断题@#@59.因特网防火墙的作用主要是防止病毒侵害。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@60.如果利用自动套用格式命令格式化数据透视表必须要先选定整张数据透视表。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@61.计算机信息系统中的绝大多数数据只能是暂时保存在计算机系统中,随着程序运行的结束而消失。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@62.连入Internet的每一台计算机都必须有一个惟一的IP地址。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@63.所谓系统软件就是购置计算机时,计算机供应厂商所提的软件。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@64.在Word的“格式”工具栏的“字符边框”图标与“格式”/“边框和底纹”命令中“边框”选项效果完全一样。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@65.将Excel文件转换为Web页时,可以保存为非交互式Web页和交互式Web页。
@#@前者只能在网络中阅读数据,不能交互处理数据,后者不仅可以在网络中阅读数据,还能交互处理数据。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@66.当磁盘被格式化后其中保存的所有数据均会消失。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@67.Word表格中,可求连续单元格的和,也可求不连续的和。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@68.在Excel中打印工作表时可以按照先行后列或先列后行的顺序打印。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@69.在Excel2003中,创建图表可通过“图表向导”按钮来完成。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@70.在Windows中能对磁盘驱动器和显示器建立快捷方式。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@71.在Windows中,如果将一个文件的扩展名删除,则此文件不能再次被打开。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@72.计算机硬件指的是计算机系统中所有实际物理装置和文档资料。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@73.计算机病毒和黑客都是以破坏计算机系统为目的。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@74.WAV格式音乐可以与MP3声音进行相互转换。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@75.在Word的“表格”/“表格自动套用格式”命令中,可对应用的格式进行任何改变。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@76.显示器屏幕刷新速度越快,需要的显示内存越大。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@77.EXCEL中输入文本型数据时,若单元格列宽容不下所输入的文本字符串,可占用相邻的单元格。
@#@若相邻单元格中已有数据,则截断显示。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@78.硬盘的外部传输率比内部传输率低。
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@79.系统软件是给其他程序提供服务的程序集合,它们不是专门为某个具体的应用而设计的。
@#@@#@答案:
@#@正确@#@@#@80.Windows98是网络操作系统?
@#@@#@答案:
@#@错误@#@@#@";i:
8;s:
17502:
"技术工作总结4篇@#@技术工作总结4篇@#@ 在学校领导的关心支持下,我们信息技术组的教师在这个学期立足实际,搞好教学,并且不断更新知识,提高自身素质.现将这个学期教学工作总结如下:
@#@@#@ 一,本学年信息技术课教学工作基本情况@#@ 我校现有学生3000多人,共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能,培养兴趣.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课,重点培养学生应用技术思想和方法分析技术问题的能力和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题.@#@ 我校现有8位信息技术课教师,均为专职教师,这些教师全是本科毕业生,能认真钻研专业知识,及时总结教学经验,已能胜任计算机的教学工作.@#@ 我校有四间电脑室,1间课件制作室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了基础教育网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担任各自的教学任务外,还负责学校网络的管理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.@#@ 二,信息技术课期考的方式@#@ 高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式:
@#@教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷.@#@ 高二年级的通用技术课期中考试主要采取闭卷考核方式:
@#@教师在期末两周根据本学期的学习内容,综合其他的能力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;@#@期末考试为学生分小组制作作品,考核的方法是:
@#@要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品,教师根据学生的作品给予评定分.@#@ 三,这学期取得的成绩和存在的问题@#@ 本学期,经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力,顺利完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展.@#@ 1,立足实际,搞好教学.@#@ 我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享,隐藏,给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法.怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了"@#@分层教学"@#@的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题;@#@并开设电脑兴趣班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很熟练了.@#@ 2,立足教学,搞好教研工作@#@ 在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是非常正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度.@#@ 3,加强学习新课程标准,提高业务水平@#@ 科组内8位教师平时注重自己的文化,业务学习.新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深入学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,积极探索适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式.@#@ 虽然我们取得了一定的成绩,但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题.首先是设备不足,我校有58个班,教室每天都被安排得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现,培养尖子学生,且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常出现死机现象严重影响学生的学习效果;@#@其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中,几乎没有参加观摩,学习机会,以至自身信息,素质难提高,无法满足学生对当今信息技术探索欲望,不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势,基本上是只能凭着经验进行教学.但相信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决.希望信息技术教育的明天会更好!
@#@@#@-学年下期信息技术教学工作总结技术工作总结
(2) 本期主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作。
@#@@#@ 三年级的学生经过一学年的学习,大部学生能够独立地完成老师布置的学习任务,对于本学期学习的打和画画掌握熟练。
@#@但个体差异也日趋明显,尤其是在为了迎接抽测的复习过程中,发现了几个学生学习相当困难。
@#@如:
@#@一个孩子智力有障碍(早就知道),根本教不会他学任何内容。
@#@还有一对双胞胎兄弟,动手能力差,拼音几乎不会,我也不能代替语文老师的工作,无论是画画还是打,尽管我是一对一地教,一转身,还是不会,简直让我束手无策,有幸地是这次没抽到他们,但还有以后……,真是“后患无穷”啊。
@#@好斗的三年四班,本期有所改善。
@#@@#@ 五年级本期学的是ppt,大部分学生能够根据要求制作幻灯片。
@#@其中五年五班相对较差,学生接受力较慢,差生较多,尤其是男生是差生的主要成员。
@#@@#@ 六年级本期上半部分时间,学习效果较好。
@#@自从本校进行了初中招生考试和外国语学校招生后,学生一下子散了,各自找到了去向,哪还有心思学习“副科”了。
@#@这导致课堂纪律混乱,课堂效率低下,老师的精力主要用于维护课堂纪律。
@#@更有甚者,还有打架的,六年级的男生,一个个身材高大,加上一股像蛮牛一样的倔强劲,真让人头疼。
@#@为完成抽测复习,我可费了九牛二虎之力,学生不记单词,就那几个简单的logo指令都记不住,还能编程吗?
@#@@#@ 二、教学措施:
@#@@#@ 1、调整三年级教材内容:
@#@为了便于更好地学习和练习,开学初,就把编排在教材后面的打学习调整到学期初学习,跟上期的键盘练习结合起来,有利于新旧知识的衔接和拓展。
@#@在学习画画期间,每节课前五分钟让学生练习打,促使学生提高打速度。
@#@@#@ 2、充分发挥组长的作用:
@#@在平时的学习中,每节课的操作练习,都由组长检查签,并且组长要负责本组的差生,督导他们完成练习,督导他们认真听课。
@#@在复习期间,由组长协调,安排本组优生一对一地帮助差生。
@#@在组长的协助下,大大减少了老师的劳动强度,提高了课堂效率。
@#@@#@ 3、适时调整上课内容和进度:
@#@五年级学习的ppt,对于一些动画设置和课件制作,根据学生的学习情况进行调整,对于较难的课件,就把难度降低。
@#@@#@ 4、以听写的方式帮助学生记英文指令:
@#@六年级学习的是logo,其中记住英文指令对于一些差生来说是比较困难的,于是,就从开学初坚持训练学生记英文指令。
@#@每一节课,前三—五分钟,让学生打开word,由老师念英文或中文,学生写出英文指令,并在logo中录入老师念出的程序。
@#@@#@ 5、本次出去培训的收获:
@#@由于学校没有机器人,六年级后半部分的内容一直未学。
@#@我们可以用模拟仿真机器人软件,来完成后面机器人的教学内容。
@#@希望能够取消六年级的抽测,多从能力上更多地去培养六年级的学生。
@#@况且六年级学生面临小升初,由于时间上的差异,六年级学生对接受抽测丝毫不重视,我们何不让他们去学习他们感兴趣的知识呢?
@#@这为学生上初中后,参加机器人大赛做准备。
@#@@#@ “如何调动学困生的学习积极性?
@#@”这是我目前正在思考的问题。
@#@通常,这部分学生,每门学科都差,拼音没学好,影响文录入,美术没学好,影响画画,数学没学好,影响到logo的学习……语、数老师只面临一个班的差生,而我们却要面临全校的差生。
@#@信息技术课应该是一门综合性学科,在知识不断增长的过程中,对学生的要求也在逐步升级。
@#@经常听到“龙老师,他家有电脑,玩电脑很得行,怎么会是差生呢?
@#@”似乎家里有电脑的学生,就不应该成为信息技术课的差生,什么逻辑呀?
@#@@#@ 总之,我们在教学中要面对的问题还很多,“路漫漫兮其修远,吾将上下求索。
@#@”@#@学校信息技术工作总结技术工作总结(3) —@#@ 又一个学年即将结束,回顾这一年,忙碌而又充实。
@#@在校领导和老师们的支持和帮助下,我比较顺利地完成了本学年的教育教学工作。
@#@一学年里,凡事我都能够脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声。
@#@回头看看一年来自己缓慢成长的经历,心中百般滋味,而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动。
@#@为了今后更好地开展教育教学工作,现对本学年的工作做出总结,来激励和鞭策自己取得更大的进步。
@#@@#@ 一、师德表现@#@ 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,时时处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友;@#@在思想政治上,自己虽不是一名党员,但作为入党积极分子,我时刻能以党员的标准来要求自己,积极参加学校的政治学习,注重政治理论的学习,努力提高自己的政治思想认识,定期向党组织进行,积极向党组织靠拢。
@#@作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴,尽心尽职地做好各项工作,不计较个人得失。
@#@@#@ 二、教育教学工作@#@
(一)少先队工作@#@ 在辅导员的工作上,我满怀热情、积极主动、认真负责,勤奋工作。
@#@上学期在区少工委对新辅导员实操部分的考核中,也得到了考核领导、老师很好的评价。
@#@@#@ 在学生养成教育方面,我利用升旗仪式、班队活动等机会对全体学生进行教育;@#@对一些顽皮的学生,我也会对他们进行耐心的教育。
@#@在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。
@#@@#@ 少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能有更有效的教育效果。
@#@因此,为了开展好每项少先队活动,在组织开展活动前,我都要思考几个方案,反复斟酌,并征求学生和部分老师的意见,力求各项活动都能够顺利地开展。
@#@特别是快乐中队的展示活动,很多中队都积极响应,尽管每次展示的时间并不长,但队员们在课余时间都进行着充分的准备,自己设计,自己制作,充分体现了少先队员的自主性,培养了队员的集体荣誉感,同时他们也把自己中队最好的一面展示给全校师生。
@#@在这一学年,区少工委在全区开展了“万家齐参与,同心迎奥运”的活动,为了使这项活动有序地在我校和各个学生家庭中开展,得到家长的参与和支持,我和校领导共同商定了我校的实施方案,并向全校学生家长下发了“致家长的一封信”和“申报特色家庭调查表”,积极宣传这项活动。
@#@在反馈回的意见中也有一少部分同学的家庭没有参与进来,这其中也不乏大队干部和一些中队干部,对于这些少先队的小干部,我并没有对他们下命令,让他们必须参加,而是耐心地询问不参加的原因,并告诉他们开展这项活动的目的和参与这项活动的意义,让他们真正地了解这项活动,这样他们才能够积极主动的,而非被动地参与,而且他们还可以带动自己的家长,带动更多的同学的家庭一起参与到活动中来。
@#@在本学期的《我家/身边的奥运故事》征文和《微笑成长日记》的评选中,我校很多同学都积极参与,并且获奖,我校也获得了区开展“万家”活动的最佳组织奖《》-www.。
@#@@#@ 此外,我也很重视少先队干部的培养和少先队阵地的建设。
@#@本学期庆祝奥运会倒计时举行的校园游戏节,就是在大队干部们的集思广益下形成的。
@#@更多的时候,我应该是在他们遇到困难时给他们出点子的人,而不是包办代替。
@#@@#@ 辅导员的工作和孩子们接触的机会很多,我本着关心、热爱学生的思想为他们服务,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,他们有什么高兴事、伤心事都会和我说。
@#@特别是做了学校的兼职心理教师后,学生遇到开心的、伤心的、想不通的事情的时候;@#@亦或是学习上的压力,考试前心情焦虑的时候总愿意来和我说说。
@#@当然,我也愿意做他们的听众,分享他们的喜悦,排解他们的烦恼。
@#@一直以来,我与学生建立了良好的师生关系,正因为有了这样的师生关系,我才会快乐着他们的快乐。
@#@@#@
(二)教学工作@#@ 在教学工作上,我也认真对待。
@#@尽管有时少先队工作繁多,但我还是认真地备好每一节课,上好每一节课。
@#@在这学年中做组内课三节,为戏曲学院学生观摩做课一节,参加市心理教师培训小组实习时,做心理活动课一节。
@#@@#@ 五六年级的学生对于欣赏课兴趣不高,我就利用业余时间搜集关于欣赏作品中曲作者的小故事,音乐视频、音乐动画,以此来丰富欣赏课的内容。
@#@在教学中我也尽量采取新颖的教学手段来培养学生的音乐兴趣。
@#@@#@信息技术教研组期末工作总结范文技术工作总结(4) 本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质,积极为一线教师和职能科室做好服务工作。
@#@现将这个学期教研组工作总结如下:
@#@@#@ 1、立足实际、搞好教学。
@#@信息技术是学校的必修课,实行新课改后,做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。
@#@在开学初,全体教师参加了新课程培训工作,认真学习,积极接受新的教学理念,学习新的教育教学方法,并在教学工作中努力实施新的理念,做学生的良师益友。
@#@备课组按照学期计划,每周进行集体活动,探讨在教学中可能出现的问题,和解决这些问题的方法对策,做好教师培训工作。
@#@学生的信息技术本来应当是非零起点的,但由于有些学生来自农村,他们从来就没有接触过计算机,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?
@#@已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法。
@#@怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题,达到共同进步。
@#@@#@ 2、努力做好服务工作。
@#@尽心尽力服务教学,是我们工作的准则,充分利用好现有资源,发挥最大的功效。
@#@本学期又有多个教室安装了多媒体,为能更好的让老师使用这些资源,我们教研组专门对教师进行了多媒体使用的培训,手把手地教老师使用。
@#@@#@ 3、加强学习,提高业务水平。
@#@组内教师平时注重自己的业务学习,自学一些软件的使用,了解最新的信息技术动态,这也和信息技术本身这门前沿学科相关,只有及时掌握最新的技术和思想,才能更好的为教学服务。
@#@比如,操作系统的更新和漏洞的补丁,病毒库的及时更新等等。
@#@任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。
@#@组内老师参加信息技术教师教学研讨会,另有课题研究。
@#@@#@ 4、做好学生课外辅导工作。
@#@辅导老师克服生源少和其他一些困难,牺牲自己的休息时间,利用下午下课后给学生进行辅导。
@#@@#@ 5、在我们的工作之中还存在很多不足之处。
@#@在今后的工作之中要加强自律,增强服务意识,加强自身学习,为学校的发展而努力工作。
@#@@#@ @#@";i:
9;s:
18677:
"加强生态环境保护推动旅游经济的可待续发展@#@加强生态环境保护-推动旅游经济的可待续发展@#@加强旅游城市生态环境保护 @#@推动旅游产业的可持续发展@#@ 人类社会已经在经济增长与环境保护相背离的道路上走过了数百年的历史,而二者的背离又突出地表现为人类在追求发展的过程中往往以牺牲生态环境为代价换取经济的增长。
@#@这种竭泽而渔的发展模式不断导致人类生存环境的恶化和各种资源的枯竭,日益严重地威胁着人类的生存与发展。
@#@为此,国际社会不得不重新审视经济发展的历程,认识到高消耗增长和“先污染后治理”的传统发展模式已不再适应人类社会发展的要求,必须努力寻求社会经济发展与人口、资源、环境相协调的、兼顾当代和后代利益的可持续发展之路。
@#@旅游业作为一个对资源有特殊要求的新兴产业,自其诞生之日起,就置身于资源开发与环境保护的冲突和协调之中。
@#@因而,如何加强生态环境保护,促进旅游产业走可持续、高效益的发展之路,已成为各旅游城市亟待解决的问题。
@#@@#@ 一、旅游产业发展与生态环境保护的辩证关系@#@ 作为一个资源产业,一个依靠自然秉赋和社会遗赠的产业,旅游业的发展与生态环境保护之间存在着一种相互共生、相互促进的关系。
@#@表现在:
@#@@#@ 1、生态环境是旅游产业生存和发展的基础。
@#@@#@旅游是一种高层次、高品位的消费活动,人们外出旅游总是希望能够达到怡悦身心、回归自然、疗养保健的目的,因而只有那些自然景观和人文景观得到有效保护,生态环境处于良性循环,空气清新、水体洁净、卫生良好的旅游目的地,才能激发人们前往旅游的欲望并最终将转化为现实的旅游消费需求;@#@特别是在旅游者旅游消费心理更趋成熟,人们纷纷走向自然、享受绿色生命的今天,一流的生态环境已经成为某些旅游城市最具魅力、最响亮的旅游品牌,吸引着众多的国内外游客前往观光游览。
@#@相反,生态环境一旦受到破坏,旅游目的地就很难再吸引旅游者前往观光游览,旅游产业也必将因此而衰落萎缩。
@#@因此可以说,生态环境以其可提供的旅游资源数量决定了旅游产业发展的规模和潜力,是旅游产业的生存之本,发展之源。
@#@@#@2、环境保护工作需要旅游产业做支撑。
@#@@#@首先,旅游业的发展带动了相关产业的发展,推动了本地区经济的增长,增加了政府的财政收入,增强了政府对生态环境保护工作的投入能力,直接促进了环保工作的开展。
@#@其次,旅游能提高人们的文明程度,减少环境破坏和污染行为的发生。
@#@旅游需求是一种较高层次的需要,它对于丰富旅游者和旅游经营者的科学文化素养、增强自觉维护生态环境的意识起到积极的促进作用;@#@同时,旅游业的发展还可以提高公众对环境的关注,推动环保各项工作的有效开展。
@#@再次,作为“无烟工业”的旅游产业的蓬勃发展,优化了旅游城市的经济结构,替代了污染严重和资源消耗大的传统产业,推动了本地区环境质量的改善。
@#@此外,与其他行业相比,旅游业对资源的耗损最少,只要管理得当,对环境的影响和冲击可降低到最少程度。
@#@@#@ 二、当前我国旅游城市在环保工作中所共同面临的困难和问题@#@ 1、全社会的环境意识有待于进一步提高,与高标准的环保工作要求差距较大。
@#@@#@ 这几年来,尽管各旅游城市对环保日益重视,认识逐年提高,但在政府部门、旅游企业、游客和市民等有关单位和人员中尚未形成环境质量是旅游城市品牌的观念,并未将生态环境保护工作提高到事关城市发展和旅游业的兴衰成败的高度来认识,致使因人为原因导致的生态环境被破坏、被污染的现象在各个旅游城市仍时有发生。
@#@@#@2、生态环境保护工作管理体制不顺。
@#@@#@与生态保护工作有关的各政府行政管理部门之间存在着条块分割的现象,各自为政,不利于环保工作的开展。
@#@如旅游管理部门往往只注重旅游开发,环保部门又往往只考虑环境污染的防治,二者之间缺乏协调机制,致使生态环境保护工作难于顺利实施,影响到旅游业的可持续发展;@#@旅游管理部门和规划部门之间缺乏沟通,城市建设规划与旅游规划相脱节,导致旅游点遍地开花,布局不当,近距离重复雷同建设,甚至有的风景区与工业污染源为邻,加重了景区的环境负担。
@#@@#@3、生态环境法制建设工作有待于进一步加强和完善。
@#@@#@主要表现在:
@#@旅游城市生态环境保护方面的法规不健全,生态环保行政执法力度不够,行政执法水平还不太高,执法监督不健全,造成生态环境保护工作没有得到有效的法律保护。
@#@@#@4、环保资金投入不足。
@#@@#@据了解,这些年来,尽管各旅游城市用于生态环境保护工作的经费投入逐年增多,但总体而言,这些投入与环保工作的实际需要相比,与国家环保局规定的标准相比,差距仍然很大。
@#@资金投入的不足,使各旅游城市在垃圾处理、污水净化、城市绿化等环保工作中都不同程度地存在着资金缺乏的问题,严重制约了旅游经济的可持续发展。
@#@@#@5、旅游区(点)水土流失严重。
@#@@#@由于自然资源的不当开发,使地貌和植被遭受人为破坏,导致旅游区(点)水土流失,水资源锐减。
@#@其结果是一方面使市民和游客的生活用水紧张;@#@另一方面使一些以水体为主的旅游景观的游览活动无法正常进行、吸引力下降甚至消亡。
@#@如桂林旅游的“黄金水道”—漓江,由于河床泥沙被过度采挖以及上游的水源林遭受乱砍滥伐等原因,造成漓江流域水源涵养功能下降,致使近几年来漓江缺水现象日趋严重,季节性枯水问题更为突出。
@#@枯水期间,86公里的漓江游览游船只能通行5—6公里,河床裸露,两岸班驳不堪,大大削弱了漓江的观赏价值,严重影响了桂林这座国际著名旅游城市旅游经济的长远发展。
@#@@#@6、旅游垃圾污染严重。
@#@@#@由于旅游景区(点)配套设施不完备以及旅游者本身素质低等各方面原因,致使与旅游有关的服务行业产生的大量固体废弃物不加处理或处理不当便弃于景区内,既影响了游人的游兴,也降低了旅游城市的生态环境质量。
@#@@#@ 三、加强旅游城市的生态环境保护工作,促进旅游产业的可持续发展@#@ 生态环保工作存在的上述困难和问题,导致各旅游城市生态环境恶化、旅游经济收益低下。
@#@因而,要保证旅游业的健康、稳定发展,必须走可持续发展(强调人类、经济、社会资源和环境的协调发展)的道路。
@#@为此,各旅游城市应着手做好以下几个方面的工作:
@#@@#@
(一)要进一步增强旅游城市的环保意识,使全社会把生态环保作为一项重中之重的工作来狠抓落实。
@#@@#@ 生态环境是人类赖以生存和发展的基础,生态环境保护工作的好坏,不仅关系到旅游产业的兴衰成败,而且直接关系到整个旅游城市经济社会的长远发展和人民群众的切身利益。
@#@因而,全社会特别是各级领导干部、决策部门以及旅游经营者等与旅游直接相关的单位和个人,要切实转变观念,树立发展经济必须以保护环境为前提、切不可以牺牲环境为代价去换取经济增长的长远发展观念。
@#@为此,要通过采取举办环保培训班、环保知识讲座以及报刊、电视、简报、内参、录像等各种新闻媒体的宣传报道等途径,不断加大对全社会的环保宣传教育力度,努力使旅游可持续发展的观念在旅游界以至于全社会中更加深入人心。
@#@要通过宣传教育,进一步增强各级领导干部和决策部门的环保意识,使他们在实践工作中,重视环保,不以权代法、主观武断,用可持续发展的战略眼光来规划、设计旅游城市的环境与发展蓝图,尽可能地避免因不尊重生态规律的决策失误而给国家和人民带来不可挽回损失的现象的发生;@#@使旅游经营单位和个人认识到,生态环境是旅游业发展的基础,保护环境就是保护他们自己的饭碗,在旅游经营中要采取有效措施做好环境的保护工作;@#@使旅游者认识到,保护环境是地球上每个正常人应尽的义务和应具备的文化素养,旅游过程中要爱护旅游区的一草一木,不乱丢垃圾,不伤害野生动物,自觉做一些有益于生态保护的事,促使旅游者的环境意识得到质的升华,让旅游者从“污染源”转变为“环境保护卫士”;@#@使旅游区周边的群众意识到,保护环境发展旅游业,可带动当地农业及其他相关产业的发展,为他们创造更多的就业机会,使他们能够早日实现脱贫致富,进而使他们以实际行动自觉参与到环境保护工作当中去。
@#@@#@
(二)要正确处理好资源开发和资源保护的关系。
@#@@#@ 可持续发展的战略要求,旅游发展必须建立在生态环境承载能力的基础上。
@#@因此在旅游资源开发问题上,各旅游城市一方面要积极开发资源、发展旅游业,为人类造福;@#@另一方面又要确保资源能永续利用。
@#@既不能把风景区封闭成自然博物馆,使之与世隔绝(因为环境保护决不是一切都原封不动的消极保护,消极的保护、纯自然主义方式不仅不利于旅游业的发展,也不利于生态环境的保护),更不能只顾眼前利益,盲目开发,造成对生态环境的污染和破坏。
@#@而应遵循“科学评价,合理开发,综合保护”的原则,把保护与开发有机地统一起来,实施保护性开发,把保护放在首位,在开发中强化保护,在保护中合理开发。
@#@此外,开发与保护的利弊分折不能单凭经济效益的高低作为标准,而应把资源和生态的可持续发展放在首要地位。
@#@对于那些经过综合评价,不具备开发能力或开发条件暂不成熟的,要采取有效措施,实行严格的封闭性保护;@#@对于那些开发条件已经成熟的,要在保护的前提下,有计划、有步骤地进行适度开发,恰当地找出这个适度开发的“度”,以建立起旅游开发和环境保护良性的互动关系,进而使经济效益、社会效益和环境效益实现同步发展。
@#@@#@ (三)进一步理顺生态环保的管理体制,确保旅游业可持续发展工作的有效开展。
@#@@#@建立合理、精干、高效的管理体制,是环保各项方针政策得到全面贯彻执行,环保各项工作得到有效开展的根本保证。
@#@可以说,这些年来我国各旅游城市生态环境没有得到有效保护以及由此引发的生态环境问题,在很大程度上都是由于缺乏一个强在力的协调、管理机构引起的。
@#@这是因为生态环保是个综合性的系统工程,涉及到工业、农林、旅游等方方面面,没有相关部门、单位的高度重视、密切支持与配合,生态环保工作是难于顺利开展的,也是难于取得积极成效的。
@#@但是,由于种种原因,与生态环保以及旅游可持续发展工作相关的环保、旅游、规划等行政管理部门相互间缺乏沟通和联系,彼此间互不了解,工作中需要进行联合执法却往往各自为政,致使生态环保工作难度加大却收效甚微,在很大程度上制约了旅游产业的可持续发展。
@#@打破部门分割,实现各部门对生态环保工作的共同参与、联合管理,已经成为各旅游城市实现旅游业可持续发展的客观要求。
@#@为此,必须要建立一个高层次、直接对市委市政府负责的旅游产业发展协调管理机构,对整个旅游城市的生态环保工作进行宏观调控,协调处理包括生态环保在内的旅游产业发展中遇到的各种困难和问题,推动旅游产业的健康、持续发展。
@#@@#@在这方面,桂林已经进行了成功的尝试,2000年初成立,由旅游、环保、规划、交通等十几个部门为成员单位组成的“桂林市旅游产业发展指导委员会”,由于在工作中注重“协调”,高度重视各成员单位在生态环保等旅游产业发展中职能和作用,从而充分调动了各有关单位参与旅游管理、共促旅游产业可持续发展的主动性和积极性,形成了一个各方和谐、左右顺畅、内外衔接的旅游管理新格局,实现了由单一部门管旅游向相关部门共同管理旅游、共同关注旅游可持续发展的转变。
@#@旅游产业的经济效益、社会效益和环境效益也因此而得到前所未有的协调发展,真正步入了可持续发展的轨道。
@#@@#@ (四)加强环境执法力度,提高环保行政执法水平。
@#@@#@ 生态环保行政执法是环境管理的重要手段,在生态环境保护工作中处于核心的地位并起着十分重要的作用。
@#@为此,各旅游城市一是要在认真贯彻执行国家已经出台的有关环境保护方面的法律、法规和规章的基础上,结合各自实际,制定本地的实施细则,建立和完善生态环境保护的地方性行政法规,为旅游资源的合理开发和生态环境的保护提供更具针对性、更具体的法规保障;@#@二是要切实加强环保行政执法队伍建设,要通过强化业务培训等各种有效手段,不断提高环保行政执法人员的综合素质,尽快解决当前部分环保行政执法人员存在的文化程度低、对法律法规了解不深、专业素养不高,难于适应综合性强、科学技术性高的环保工作需要的现状,努力建立起一支思想政治素质过硬、作风正、责任心强、业务素质精的环保行政执法队伍,切实提高旅游城市的生态环保行政执法水平;@#@三是要切实加强生态环保工作的执法监查力度,切实采取法律手段避免、减少或控制不利于环境保护的旅游项目的开发建设,对那些违反有关规定、对环境造成破坏和污染的行为,要敢于动真碰硬,依法采取行政的、经济的、直至法律的手段进行强制性的干涉和惩罚。
@#@通过以上这些法制措施,真正把旅游资源的开发和生态环境的保护纳入法治化的轨道,逐步建立起与社会主义市场经济体制和集约型增长方式相适应的法律调控手段,确保旅游产业在可持续发展战略中茁壮成长。
@#@@#@ (五)多渠道筹集资金,加大环保投入力度。
@#@@#@ 环保工作范围大、任务重,需要大量的资金。
@#@因而,不断加大资金投入,是生态环保工作得到顺利、有效开展的重要保障。
@#@为此,各旅游城市一定要在环保投入上舍得下功夫,为环保工作提供必要的资金支持:
@#@一是要进一步给予环保、农林、旅游等相关部门适当的政策倾斜,适度给予这些部门增拨城市建设维护费等资金用于环保的投入;@#@二是要加强对排污费的征收工作,特别是要加强饮食服务业和建筑施工噪声排污费、烟尘废水超标费的征收力度,适当提高污水处理费征收标准,以此来补充污染源治理资金的不足;@#@三是利用旅游城市声誉和投资环境优势,积极创造条件,通过网上招商、洽谈会等形式,全方位吸引国外、市外资金投资环保产业,不断提高本地环保及其他相关建设项目利用外资的比例,解决环保投入的不足,减轻财政的压力。
@#@此外,西部地区旅游城市的计委、环保、农林、市容等相关部门,还可以通过争取上级对口部门以及东部兄弟城市,通过专款、拨款或给予低息贷款等形式,在资金上对本地的环保及相关建设项目予以扶持。
@#@@#@ (六)要开发、推出有利于环境保护的旅游产品。
@#@@#@ 纵观旅游业的发展历程,要实现旅游业的可持续发展,必须摒弃传统的粗放式大众旅游,而应积极推广既能保护环境,又能为游客提供高质量的旅游经历,且还能给旅游地带来最大经济社会效益的旅游模式。
@#@为此,各旅游城市应顺应旅游业要实现可持续发展的客观要求,积极开发、推出生态旅游、乡村旅游、自然旅游等这些亲近自然的特色旅游项目。
@#@这是由于这些旅游项目提倡保护资源的完整性,尊重旅游地的文化和自然环境、历史传统、生活方式和社会体制,不会对生态环境构成损蚀和破坏;@#@另外,这些游览项目一般都具有较强的生态科教和生态科普色彩,旅游者在游览过程中往往会被大自然优美的生态环境所感染、启迪和熏陶,思想境界得到升华,环保意识增强,进而自觉成为环境保护的重要角色。
@#@正因为如此,这些旅游项目符合可持续发展的原则,被国际公认为是解决旅游与生态环境保护这一矛盾最理想的方式;@#@正在苦苦寻求旅游产业实现可持续发展的国内各旅游城市,更应把这些旅游项目的开发作为自身旅游业实现可持续发展的一种重要手段,隆重向国内外游客推出。
@#@@#@结语@#@ 对生态环境保护和旅游可持续发展的日趋重视意味着人类更为注重自身的长远发展,意味着人类文明的进步。
@#@各旅游城市应审时度势,牢牢把握住时代的脉搏,适时顺应国际旅游发展的趋势,正确处理好旅游产业发展和生态环境保护二者之间的辩证关系,坚决走旅游业的可持续之路,努力实现经济效益、社会效益和环境效益的协调发展,为人类社会的持续发展和繁荣作出自身应有的贡献。
@#@@#@";i:
10;s:
14663:
"家具及家具板材产业园区项目商业计划书案例模板@#@家具及家具板材产业园区项目@#@商业计划书@#@ @#@@#@编制单位:
@#@北京中咨国联项目管理咨询有限公司@#@到商业计划书日期@#@项目编号@#@(项目单位不填写以上各项)@#@ @#@@#@家具及家具板材产业园区项目@#@商业计划书@#@(编制参考)@#@ @#@@#@项目名称@#@家具及家具板材产业园区项目商业计划书@#@项目单位@#@(盖章)@#@地址@#@电话@#@传真@#@电子邮件@#@联系人@#@ @#@@#@中咨国联出品@#@保密承诺@#@本商业计划书内容涉及本公司商业秘密,仅对有投资意向的投资者公开。
@#@本公司要求投资公司项目经理收到本商业计划书时做出以下承诺:
@#@@#@妥善保管本商业计划书,未经本公司同意,不得向第三方公开本商业计划书涉及的本公司的商业秘密。
@#@@#@ @#@@#@项目经理签字:
@#@@#@接收日期:
@#@_______年____月____日@#@摘要@#@说明:
@#@在两页纸内完成本摘要。
@#@@#@【摘要内容参考】@#@1.公司基本情况(公司名称、成立时间、注册地区、注册资本,主要股东、股份比例,主营业务,过去三年的销售收入、毛利润、纯利润,公司地点、电话、传真、联系人。
@#@)@#@2.主要管理者情况(姓名、性别、年龄、籍贯,学历/学位、毕业院校,政治面目,行业从业年限,主要经历和经营业绩。
@#@)@#@3.项目/服务描述(家具及家具板材产业园区项目/服务介绍,家具及家具板材产业园区项目技术水平,家具及家具板材产业园区项目的新颖性、先进性和独特性,家具及家具板材产业园区项目的竞争优势。
@#@)@#@4.家具及家具板材产业园区项目研究与开发(已有的技术成果及技术水平,研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况,已经投入的研发经费及今后投入计划,对研发人员的激励机制。
@#@)@#@5.家具及家具板材产业园区行业及市场(行业历史与前景,市场规模及增长趋势,行业竞争对手及本公司竞争优势,未来3年市场销售预测。
@#@)@#@6.家具及家具板材产业园区项目营销策略(在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性,对销售人员的激励机制。
@#@)@#@7.家具及家具板材产业园区项目制造(生产方式,生产设备,质量保证,成本控制。
@#@)@#@8.管理(机构设置,员工持股,劳动合同,知识产权管理,人事计划。
@#@)@#@9.融资说明(资金需求量、用途、使用计划,拟出让股份,投资者权利,退出方式。
@#@)@#@10.财务预测(未来3年或5年的销售收入、利润、资产回报率等。
@#@)@#@11.风险控制(项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。
@#@)@#@第一部分公司基本情况@#@公司名称________________________________________成立时间____________@#@注册资本____________________________实际到位资本____________________@#@其中现金到位________________________无形资产占股份比例____________%@#@注册地点_____________________________________________________________@#@公司性质为:
@#@请填写公司性质,如:
@#@有限公司、股份有限公司、合伙企业、个人独资等,并说明其中国有成份比例、私有成份比例和外资比例。
@#@@#@公司沿革:
@#@说明自公司成立以来主营业务、股权、注册资本等公司基本情形的变动,并说明这些变动的原因。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@目前公司主要股东情况:
@#@列表说明目前股东的名称及其出资情况。
@#@@#@目前公司内部部门设置情况:
@#@以组织机构图来表示。
@#@@#@本公司的独资、控股、参股的公司以及非法人机构的情况:
@#@以图形方式表示,如。
@#@@#@公司曾经经营过的业务有______________________、______________________、@#@____________________、______________________、______________________。
@#@@#@公司目前经营的业务为______________________、______________________、@#@____________________、______________________、______________________。
@#@@#@主营业务为_________________________________________________________。
@#@@#@公司目前职工情况:
@#@如:
@#@拥有员工________人,其中大专以上文化程度的有________人,占员工总数________%,大学本科以上的有_________人,占员工总数_________%,硕士学位(含中级职称)以上的有_________,占员工总数_________%,博士学位(含高级职称)以上的有_________人,占员工总数_________%;@#@最好列表说明,如:
@#@@#@公司经营财务历史:
@#@列表说明@#@(单位:
@#@万元)@#@项目@#@本年度@#@前1年@#@前2年@#@前3年@#@销售收入@#@毛利润@#@纯利润@#@总资产@#@总负债@#@净资产@#@公司近期及未来3~5年要实现的目标(行业地位、销售收入、市场占有率、项目品牌以及公司股票上市等)___________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@公司近期及未来3~5年的发展方向、发展战略和要实现的目标:
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@第二部分公司管理层@#@董事会成员名单@#@序号@#@职务@#@姓名@#@工作单位@#@联系电话@#@1@#@董事长@#@2@#@副董事长@#@3@#@董事@#@4@#@董事@#@5@#@董事@#@6@#@董事@#@7@#@董事@#@8@#@董事@#@9@#@董事@#@董事长@#@姓名_____________性别_____________年龄_____________籍贯______________@#@学历_____________学位____________所学专业__________职称______________@#@毕业院校____________________户口所在地____________联系电话___________@#@主要经历和业绩:
@#@着重描述在本行业内的技术和管理经验和成功事例。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@总经理@#@姓名_____________性别_____________年龄_____________籍贯______________@#@学历_____________学位____________所学专业__________职称______________@#@毕业院校____________________户口所在地____________联系电话___________@#@主要经历和业绩:
@#@着重描述在本行业内的技术和管理经验和成功事例。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@技术开发负责人@#@姓名_____________性别_____________年龄_____________籍贯______________@#@学历_____________学位____________所学专业__________职称______________@#@毕业院校____________________户口所在地____________联系电话___________@#@主要经历和业绩:
@#@着重描述在本行业内的技术水平、经验和成功事例。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@市场营销负责人@#@姓名_____________性别_____________年龄_____________籍贯______________@#@学历_____________学位____________所学专业____________________________@#@毕业院校____________________户口所在地____________联系电话___________@#@主要经历和业绩:
@#@着重描述在本行业内的营销经验和成功事例。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@财务负责人@#@姓名_____________性别_____________年龄_____________籍贯______________@#@学历_____________学位____________所学专业____________________________@#@毕业院校____________________户口所在地____________联系电话___________@#@主要经历和业绩:
@#@着重描述在财务、金融、筹资、投资等方面的背景、经验和业绩。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@其他对公司发展负有重要责任的人员(可增加附页)@#@姓名_____________性别_____________年龄_____________籍贯______________@#@学历_____________学位____________所学专业____________________________@#@毕业院校____________________户口所在地____________联系电话___________@#@主要经历和业绩:
@#@根据公司的需要,来描述不同人员在特定方面的专长。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@第三部分家具及家具板材产业园区项目/服务@#@家具及家具板材产业园区项目/服务描述(这里主要介绍拟投资的项目/服务的背景、目前所处发展阶段、与同行业其它公司同类项目/服务的比较,本公司项目/服务的新颖性、先进性和独特性,如拥有的专门技术、版权、配方、品牌、销售网络、许可证、专营权、特许权经营等。
@#@)@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@公司现有的和正在申请的知识产权(专利、商标、版权等)___________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@家具及家具板材产业园区专利申请情况_____________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@项目商标注册情况_____________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@公司是否已签署了有关专利权及其它知识产权转让或授权许可的协议等,如果有,请说明,并附主要条款_______________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________@#@家具及家具板材产业园区目标市场:
@#@这里对项目面向的用户种类要进行详细说明。
@#@@#@_______________________、______________________、_____________________@#@_______________________、______________________、_____________________@#@_______________________、______________________、_____________________@#@_______________________、______________________、_____________________@#@家具及家具板材产业园区项目更新换代周期:
@#@更新换代周期的确定要有资料来源。
@#@@#@_____________________________________________________________________@#@家具及家具板材产业园区项目标准:
@#@详细列明项目执行的标准。
@#@@#@____________________________________________________";i:
11;s:
18665:
"假期家长发言稿范文4篇@#@假期家长发言稿范文4篇@#@尊敬的各位家长:
@#@@#@上午好!
@#@@#@感谢您前来参加期末家长会,转眼间您的孩子在肥光小学又度过了一个充实而又有收获的一个学期。
@#@一学期来,我校在上级的正确领导和指导下,秉承“学习周恩*精神培养新一代主人”的校训,以实施素质教育和新课程改革为总抓手,加强管理力度,创新教学模式,优化育人环境,积极探索“全面发展个性成长”的学生培养之路,收到了突出成效。
@#@@#@今天的家长会学校,我着重讲四个方面的内容:
@#@一是简要介绍一学期以来学校各项工作的开展情况;@#@二是介绍学生过去一学期的发展情况;@#@三是就学生的学习、教育给家长提几点建议;@#@四是寒假中注意的问题。
@#@@#@一、简要介绍一学期以来学校各项工作的开展情况。
@#@@#@过去的一学期,在各位家长及社会各界人士的关心和帮助下,学校全面贯彻党的教育方针,加强管理,全面实施素质教育,努力提高办学质量。
@#@全校广大教职员工爱岗敬业,乐于奉献;@#@全体同学能够遵规守纪,勤奋学习,学校各项工作都取得了优异的成绩。
@#@@#@第一,狠抓教学工作这一中心,不断提高教学质量。
@#@@#@教学质量是学校教学工作的生命线。
@#@学校采取了各种措施来提高全体教师的综合业务素质,使每一位教师都能够适应当前的教学工作;@#@做好学生的思想工作,使他们能够主动的学习,并取得了优异的成绩。
@#@本学期,在合肥市举办的课堂教学大奖赛中,我校孔梅、董光毕两位老师从众多参赛老师中脱颖而出,荣获合肥市教学评比二等奖;@#@学校荣获了全县教育教学质量提升一等奖,质量评价三等奖;@#@@#@第二,加大投入,打造现代化育人环境。
@#@@#@我们注重加强校容校貌建设,给学生创造良好的学习环境和条件。
@#@本学期新添置计算机60台,达到学生12人一台,建成航模展览室,普及了学生的航空航天知识,培养了学生的创新精神。
@#@为了丰富学生的课余活动,学校专业设计公司在广场地面喷绘游戏图案,供学生课间游戏。
@#@目前,总投入达60多万元的录播教室正在建设当中,录播教室的建成将使我校现代化教学设施上了一个新档次,为现代化教学插上了有力翅膀。
@#@@#@第三,积极创建合肥市“体育艺术2+1示范学校”成效斐然。
@#@@#@发展学生个性,培养学生特长,创建特色学校,是全面推进素质教育的必然。
@#@实施素质教育是学校发展的内在本质要求,而创建特色学校则是实施素质教育的外在体现。
@#@为此,我们着眼于全面推进素质教育,努力培养既具有扎实的基础知识,又具有良好个性特长的新型人才,学校现有航模、足球、书法社团。
@#@担任社团辅导任务的教师,不计得失,乐于奉献,牺牲了很多节假日、双休日的时间,为学生精心辅导,为学校争得了荣誉,更为我们的学生培养了能力,发展了特长。
@#@学校航模社团在今年的全省航模比赛中荣获二等奖、校园足球队在合肥市联赛中荣获二等奖;@#@另外师生参加的多项活动在全县获奖。
@#@11月份,学校成功获得“合肥市体育艺术2+1项目示范学校”的称号。
@#@@#@一学期以来,在全校师生的共同努力下,在各位家长的大力配合与支持下,学校各方面的工作取得了骄人的成绩,得到了上级主管部门的充分肯定。
@#@@#@二、介绍一学期来学生在校的发展情况@#@1、学生整体表现优良。
@#@@#@我校学生整体发展是比较稳定的,是积极向上的,大部分同学能够很好的遵守学校制定的各项规章制度,听从教师的教导。
@#@各班级、各级部涌现出一大批品学兼优的好学生,他们思想上积极主动、要求进步;@#@学习上勤奋扎实、永争一流;@#@在纪律方面更是严格要求、遵规守纪。
@#@(班主任老师将介绍)@#@2、部分同学表现出自律意识差,自我管理的能力低,存在一定程度的违规违纪行为。
@#@@#@个别同学上课遵规守纪的意识差,不能很好地服从老师的管理,没有养成认真听讲、积极思考、勇于回答问题的良好习惯;@#@还有个别的同学不能很好的遵守校规校纪,身上存在一些不文明的行为和习惯,比如乱扔垃圾、破坏学校公物设施等。
@#@@#@以上这些不良习惯不但不利于孩子的成长,更直接影响着他们的学习成绩,也影响着他们今后的生活,应该引起在座的每一位家长的高度重视。
@#@@#@三、就学生的教育给家长提几条建议。
@#@@#@1、加强沟通,积极配合。
@#@@#@大家都知道,要想房子盖得结实,关键是地基要打牢,同样道理,小学阶段就是打牢地基的阶段。
@#@学生成绩的取得需要做好学生的思想教育,良好的调节能力强,遵守纪律,养成良好学习习惯等。
@#@希望我们家长能够积极的配合学校,多与学校、老师沟通。
@#@我们更希望各位家长多关心孩子的健康成长,多关注学生的学习及生活,积极主动地与学校、教师加强联系、交流和沟通,特别是要加强学生在家期间的教育和监督,教育孩子先学会做人,学会做事,学习重要,但做人更重要。
@#@@#@2、严格教育,讲究方法。
@#@@#@爱孩子是每一个家长的天性。
@#@但俗话说“玉不琢不成器”,孩子的成长离不开家长严格而耐心的教育,这就尤其需要我们家长多给他们一些关心和帮助,要引导他们该怎样做,而不是一味的批评他们不该怎样做。
@#@中国有一句老话:
@#@棍棒之下出孝子。
@#@在当今时代,我们的教育不倡导这种做法。
@#@在学习、生活中,我们应该严格要求他们,但要注意方法,要多发现孩子的特长、优点,多激励他们,使他们树立生活、学习的自信心,这样有利于学生的成长。
@#@@#@四、寒假的几点要求:
@#@@#@今年的寒假是从2月7日到2月28日,共22天的时间。
@#@为了学生能安全、愉快的过一个充实的寒假,在此希望家长能监督你的孩子做到以下几点:
@#@@#@1、增强安全意识,防止安全事故的发生。
@#@@#@学生的安全工作一向是学校工作的重点之一。
@#@在校期间学校通过校会、班会等形式开展了经常性的安全教育。
@#@为此,学校制定了《肥光小学寒假致家长一封信》,对学生的假期安全提出了许多明确的要求,在此,也希望各位家长能够给予充分的理解和大力的支持,本着对孩子负责的态度,加强学生假期的管理。
@#@@#@2、加强孩子假期的管理,避免孩子放任自流。
@#@@#@A、要教育孩子遵守社会公德,遵守村规民约,教育学生言行文明,礼貌待人,要利用假期的时间进行有益的活动。
@#@@#@B、教育孩子不与社会上不三不四的人接触,不结伴四处游逛,不在外留宿。
@#@@#@C、要及时的检查和督促学生认真完成假期作业,引导学生多读好书,多看好影视片。
@#@注意劳逸结合,要为新学期的学习打好坚实的基础。
@#@@#@各位家长,孩子是祖国的未来,是我们的希望,大家都为孩子倾注了大量的心血,望子成龙,望女成凤,是我们每一个人的心愿,让我们相互配合,共同努力,把我们的孩子培养成新时期的合格人才。
@#@也真诚的欢迎大家在任何时候对学校工作提出宝贵的意见和建议。
@#@@#@最后,我再一次的代表学校对各位家长的到来表示衷心的感谢,同时也借此机会祝愿在座的每一位的家庭:
@#@新年愉快,合家幸福,万事如意!
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@假期家长发言稿范文篇2@#@尊敬的老师、家长和亲爱的小朋友们:
@#@@#@放眼学校,我读到了阳光无限;@#@走进校园,我感受到了激情的燃点,梦想的放飞,仿佛一切都在展示着成长的动力;@#@参与活动,我看到了孩子们像一场没有拘束的.雨,话语可以尽情散落;@#@似一条没有终点的线,思维可以无限的延长;@#@如一首没有谱的歌,节奏可以自由的去和。
@#@我们的孩子在如同雨一般不受拘束,好似线一般尽情的发挥,宛若歌一般快乐自由的环境里成长,是多么的幸福、多么的阳光、多么的快乐。
@#@在此,我谨代表我们全家向不辞辛苦、让教育在爱中行走的熊老师、老师表示诚挚的感谢。
@#@@#@教育孩子不是给孩子穿衣服、也不是给孩子一只空手套,而是用“爱”生成儿童的坚强、勇敢与感恩,用“严”铸就孩子的习惯、严谨与性格。
@#@在哺育蔡甲、蔡乙成长的七年中,我们付出的是辛劳、坚持与坚守,收获的是喜悦、傍徨与成功。
@#@我们信奉的是“兴趣、习惯与坚持”的育子良方,讲究的是“重激励、共成长、卫自尊”的育子方略。
@#@@#@一、习惯决定成败。
@#@@#@毛躁、好动,坐不住是男孩的天性,对于双胞胎的蔡甲、蔡乙来说更是如此。
@#@他们在相互逗打中长大,在相互攀比中成长,识字只求形似不求全解(譬如常把“隆”字读成“降”字),算数只求快不求对。
@#@如何培养他们细致、静心学习的好习惯是我们夫妻俩不得不考虑的问题。
@#@譬如为了让他们能坐得住,在上幼儿园时,我们选择了让他们学下围棋,只有下围棋时才可能坐上一个小时,久而久之就习惯坐了,这样读小学一年级就能上课静心听讲了。
@#@为了有意识地培养他们细致、自觉完成学习任务的习惯,我们总是对他们提出阶段学习目标与任务,从浅层次开始,陪练、陪读,一问一答,慢慢地让他们学会“今日事今日毕”,不为完不成任务找理由。
@#@@#@二、成功源于坚持。
@#@@#@如果说带孩子走进自然、走进社会是对现实的触摸的话,那么让孩子走进丛书则是对历史、对未来、对很多现实中不可见的知识的间接获得。
@#@为了培养孩子的阅读兴趣,早期开发孩子智力,我的妻子总是买来一些自然的、人文的、历史的、数学的、脑筋急转弯一类的书籍与孩子们一起学习,蹲下身子与孩子对话,在母子相互问答中,共同成长;@#@在相互探讨补充中,分享他们的乐与悲。
@#@譬如有一天蔡乙说上体育课累,不愿意上体育课,他母亲没有过多的指责他,而是平等地与他探讨,告诫他学习不仅是学知识,掌握一定的体能训练技能和学习一样重要。
@#@蔡甲见下围棋下不赢蔡乙,不愿再去上围棋课,他的外公就与蔡甲下,让他从中品味到下赢外公的成功。
@#@平时,妻子在工作之余也总是和孩子在一起,甘当孩子的学生,耐心地听孩子讲学校的所见所闻,讲述课堂学到的知识,让孩子在一次次的复述中不经意地巩固当天所学内容。
@#@我的妻子如此坚持把育子当作事业,才迎来了蔡甲、蔡乙的小有成功。
@#@在此,我也真诚地对妻子道一声,你辛苦了!
@#@@#@三、兴趣成就精彩。
@#@@#@狼总是对周围的环境感兴趣,因而他们能不断的在环境中发现食物而生存下来,这就是教育学上著名的教育原则《狼性法则》。
@#@由此得出要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对世界的好。
@#@@#@假期家长发言稿范文篇3@#@钱集中心小学幼儿园“家长开放日”发言稿尊敬的各位家长:
@#@你们好!
@#@此时正值夏收大忙时节,感谢各位家长能在百忙之中抽空来我园参加此次“家长开放日”活动。
@#@对各位家长的到来我们表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在幼儿园的活动、生活情况。
@#@因为在此次活动前有很多的家长因为工作忙,没时间与我们老师交流孩子在家或学校的情况,借此机会,望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
@#@今天我们“家长开放日”的活动主要有以下几个方面:
@#@@#@一、介绍我园以及本班老师情况@#@钱集中心小学幼儿园是我镇唯一一所公办幼儿园,在省市县的正确领导和关注下我园取得了长足的发展,软硬件条件得到进一步改善,尤其是新建的幼儿园教学楼按高标准、严要求施工,配套设施齐全,建成后可极大改善我园的办学条件,这幢新的教学楼即将交付使用。
@#@孩子们将在我园得到更好的教育。
@#@有的家长可能对我比较陌生,自我介绍一下,我姓王,本学期担任中
(1)班班主任,另一位是林老师,我们一起负责中
(1)的教学及保育工作,开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!
@#@@#@二、介绍幼儿在园生活学习情况@#@孩子的安全工作是我校的重中之重,长期以来,我们都是把孩子的安全摆在首位。
@#@为了保证孩子的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使孩子能在学校里学得开心,玩得高兴。
@#@为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:
@#@做好每星期的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离孩子。
@#@玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。
@#@当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。
@#@我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。
@#@遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高。
@#@如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:
@#@对不起!
@#@没关系!
@#@谢谢!
@#@等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。
@#@何乐而不为呢?
@#@我想也是你们家长所希望的。
@#@此外我们还注意培养孩子良好行为:
@#@@#@
(1)幼儿园的学习活动最主要以游戏为主,所以一定要培养幼儿在游戏时的好习惯,只有一个好的好惯,幼儿才能够在游戏中快乐的学习和成长。
@#@@#@
(2)培养孩子自我保护能力,就是孩子受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。
@#@防止意外事故的发生,使孩子身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。
@#@还有一个就是自己家里的电话号码。
@#@@#@(3)培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
@#@@#@(4)培养孩子的基本思想行为习惯,使孩子的品德和性格形成良好的开端,向孩子进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),和一些简单的道德行为规则(如教育孩子爱护文具、图书、爱护花草树木等)。
@#@要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。
@#@@#@三、幼儿的快乐健康成长,这不仅是老师的责任也是家长的责任,希望家长给予支持,今后请家长务必做到:
@#@@#@1、孩子来学校时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。
@#@如孩子带药来园请交到老师的手中,交代清楚,或写张小纸条(注明:
@#@孩子姓名,服药时间,用量等)。
@#@@#@2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
@#@@#@3、不要让孩子无故缺席,迟到,以免影响孩子的学习,如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请你在送孩子入学校时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生,当然发烧就必须留在家里观察,确定孩子没事才可以到学校上学。
@#@@#@四、请家长欣赏幼儿文艺节目展示,并提出要求此次文艺演出在中小报告厅举行,敬请各位家长务必做到以下几点,以保证我们的活动能够圆满成功。
@#@@#@1、请各位家长让幼儿先进入报告厅,家长等幼儿全部进入报告厅后再进入。
@#@并就坐于幼儿的后面。
@#@@#@2、请各位家长遵守会场秩序,不吸烟,不大声喧哗,不随意走动。
@#@@#@3、活动结束时,请各位家长等幼儿离场后再离开报告厅。
@#@@#@4、等幼儿进入教室后家长方可带领幼儿回家。
@#@对于您的配合,表示感谢。
@#@五、结束语:
@#@10个孩子10种个性,更何况我们班有这么多活泼可爱的孩子,所以这就更需要你和我们在以后的日子里,多加强家园联系,这样孩子的每天才能更快乐充实,每个孩子的健康是我们大家共同的心愿,有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行,同时对你们的理解和支持表示感谢,有了你们的理解才能沟通,只有在沟通中孩子才能得到更好的发展,教育孩子要靠我们大家!
@#@@#@各位家长,在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长,但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。
@#@你有什么建议或意见,可以直接向我们提出,我们会虚心接受你的宝贵意见,尽量做好我们的工作,让我们为了孩子的明天共同努力!
@#@最后再次感谢各位家长的光临与参与!
@#@@#@";i:
12;s:
13667:
"建华小学创建足球特色乡村学校少年宫工作方案@#@绵阳市游仙区建华乡慧生小学@#@创建绵阳市足球特色乡村少年宫实施方案@#@根据游仙区教体局【2015】8号省教育厅办公室关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)申报工作的通知精神,结合我校实际及足球运动开展的相关工作,特制定本方案:
@#@@#@一、基本情况@#@建华乡慧生小学位于游仙区建华场镇南端,距离中心城区15公里。
@#@近年来,我校在上级教育主管部门的领导下,全面贯彻党的教育方针,努力提高教育质量。
@#@学校以“全员参与、全面育人、优化队伍、奠基终身”的办学理念和“面向全体,发展能力,激发兴趣,培养习惯”为办学宗旨;@#@以“会做人、会学习、会生活、会创造”为培养目标;@#@以“强管理、重过程、求规范、讲效益”为办学要求;@#@以“自省、自强、自主、自律”为校训,逐步形成了“新、特、谐、美、高”的校风,“团结、垂范、进取、勤政”的领导作风,“敬业、乐教、博学、笃行”的教风和“自主、自律、团结、向上”的学风。
@#@为建设规范化、标准化、现代化的学校,全面提高学校办学效益作出了大量有益的尝试,取得了一定的成效。
@#@进一步规范学校管理,利用“感恩教育”这一特色校园文化建设和体育特色学校建设,高度重视留守学生健康成长,优化校园育人氛围,提高办学水平,不断进推学校发展。
@#@@#@我校先后被绵阳市教育局命名为“校风示范学校”、“先进教工之家”、贯彻学校体育工作条例“优秀学校”。
@#@参加四川省小学生篮球比赛获得第九名并被评为体育道德风尚奖,参加绵阳市小学生足球、篮球、“三模”和青少年创新大赛100多人次获个人和团体奖。
@#@学校先后被评为,游仙区“少先队工作示范学校”、“模范教工之家”、“示范家长学校”、“绿色学校”、“校园文化建设先进学校”、“文明单位”、“督导评估良好学校”和综合目标考核一等奖单位,学校初步形成了以“感恩教育”为主题的校园文化特色和以足球运动为代表的体育教育特色。
@#@@#@“5.12”地震后,总投资632万元,建筑面积3092平方米,活动场地4500平方米的新校园于2010年8月投入使用。
@#@新建的教学楼、学生住宿楼、食堂、塑胶运动场等为学生提供了一个优越的学习生活环境,学校现有教学班6个,学生193人,有幼儿班2个,在园幼儿83人,在职教师25人,其中,专、兼职从事体育和足球教学的4人,并先后多次被评为绵阳市优秀足球教练员。
@#@@#@近年来,学校抢抓发展机遇,在各级党委、政府和教育体育局悉心关怀下,学校各项先进的硬件设施的进一步完善,为我校开展教育教学活动提供了有力保障,尤其是体育设施。
@#@学校现有标准200米运动场一个,标准篮球场一个,排球场一个,羽毛球场一个,网球场一个等设施一一俱全。
@#@体育活动在学校有广泛的群众基础,常年开展了足球、田径、篮球、排球、乒乓球、棋类等项目的业余训练。
@#@特别是近几年来,各方面业绩凸显:
@#@@#@◆学校参加绵阳市组织的历届中小学足球比赛中:
@#@2007年获小学组亚军;@#@2009年获小学组第五名;@#@2010获“优秀组织奖”;@#@2011年获小学组第六名;@#@2012年获小学组第四名,并代表游仙区参加绵阳市五运会获青少组足球比赛,获得第四名;@#@2013年学校男子足球队荣获小学男子组第六名,首次出征的女子足球队荣获小学女子组第五名的优异成绩,在这些赛事中多次荣获得了“体育道德风尚奖”。
@#@@#@◆2014年7月26日至7月27日,建华乡慧生小学足球队受到2014年“恒大杯”四川省少年足球邀请赛组委会的邀请,积极组队参加此次比赛勇夺该项赛事季军。
@#@@#@◆2014年08月19日至08月24日,建华乡慧生小学女子足球队征战2014年“体彩杯”绵阳市青少年足球锦标赛获小学女子组第四名的优异成绩,并获“体育道德风尚奖”。
@#@@#@◆2014年9月28日,建华小学男子足球队和女子足球队双双荣获2014年“谁是球王”中国足球民间争霸赛绵阳赛区一等奖。
@#@@#@◆2015年3月20日,《绵阳日报》郑记者走进建华乡慧生小学采访校园足球运动推动普及工作。
@#@@#@◆《四川日报》四川在线以《这所小学有点牛人人都能踢足球》为题,报道了建华小学开展校园足球活动的情况。
@#@@#@◆四川电视台新闻资讯频道(SCTV4)观•注栏目于2015年04月28日20:
@#@30—21:
@#@55以《一所小学的快乐足球》为题,报道了建华小学开展校园足球活动的情况。
@#@@#@◆建华小学代表四川参加2015斯凯孚“与世界有约”希望工程青少年足球邀请赛获男子组第五名的好成绩。
@#@@#@◆周边学校足球少年队纷纷与建小足球小将切磋技艺:
@#@在2015游仙区“中野杯”校园足球比赛开赛之前,5月13日和15日,新桥小学、石板小学和观太小学等学校足球队由各学校足球教练的率领下在我校进行了为期两天的交流互动,切磋球艺活动。
@#@@#@◆2015年5月18日,由游仙区教体局主办,绵阳市万达学校万达学校承办的2015游仙区“中野杯”校园足球比赛开幕式在万达学校足球场隆重举行。
@#@开幕式上,建华小学原校长张兴辉同志向区内各中小学校发出倡议,呼吁大家关心学生健康,支持校园足球。
@#@开幕式后,建华小学足球队和东道主绵阳市万达学校足球队进行了一场精彩表演赛。
@#@在此项赛事中,建华小学男女足球队经过多场比赛的激励角逐,分别荣获该项赛事冠亚军。
@#@@#@◆2015年7月10日,建华小学足球队荣获绵阳市“文轩教育杯”校园足球联赛亚军@#@……@#@另外,学校田径队在游仙区中小学生秋季田径运动会中,2011、2012年获小学(乙组)亚军,2013、2014年获小学(乙组)冠军,2015年获小学(乙组)第四名;@#@学校篮球队参加2014年游仙区中小学生篮球比赛获(小学组)第四名,2015年获小学女子组第二名,2015年“市小学、初中校园篮球联赛”总决赛获小学女子组第十二名;@#@学校毽球队参加2014年游仙区中小学毽球比赛获(小学组)第四名;@#@学校棋类组参加2013年绵阳市青少年国际象棋锦标赛团体丙组第三名;@#@学校科技组在参加2009年绵阳市中小学生风筝公开赛获(小学组)第二名,2012获软体类最佳工艺奖;@#@在2015年绵阳市航空航海车辆模型锦标赛中,获2个一等奖,2个二等奖,1个第五名的优异成绩;@#@学校电脑制作组在游仙区2012年中小学生电脑制作活动中,我校学生作品获区级特等奖3件,一等奖4件,其中安琪同学的作品《温馨的一家》被推荐到市上参评获优秀奖;@#@学校合唱队在“游仙区第二、三届中小学合唱比赛中获一等奖。
@#@@#@二、组织领导@#@
(一)成立了足球特色学校创建工作领导小组@#@组长:
@#@任强勇(校长)@#@副组长:
@#@邹刚(政教主任)丁楠(团队干部)@#@成员:
@#@廖习军(安办主任)王思木(后勤主任)@#@阮大林(工会主席)陈仕斌(教导主任)@#@张小林(教研主任)邓超(信息技术)@#@
(二)贯彻落国家相关政策@#@按照新课程标准要求,开齐开足体育与健康教育课程,由于师生的喜好,并将足球运动作为我校特色项目,三至六年级每周的体育课至少开展一节足球教学课,以少年宫活动为载体,利用课余时间,抓好足球队的训练。
@#@@#@(三)纳入学校发展规划@#@将足球运动的开展纳入学校三年发展规划:
@#@2014年上半年拟写科学有效的训练方案,完善的足球教育管理制度。
@#@2014年下半年建立班级足球队,形成“周周有活动,月月有比赛”的局面,2015年三至六年级,每年级都有一个足球队。
@#@2016年在市、县的比赛中,力争第一,在市的比赛中做到保三争二。
@#@@#@(四)建立和完善足球特色学校创建各类制度和方案@#@每学期期初有足球训练计划方案,期末有总结,并注重足球训练、足球教学图片、记录等过程资料的收集,建立健全足球教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、足球教练师资培训、检查督导等方面的规章制度,并严格落实和执行,使足球教学和训练落到实处。
@#@@#@三、条件保障@#@
(一)组织保障:
@#@学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好,做好实施的组织、检查、评估工作。
@#@充分发挥项目组长的作用,紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
@#@@#@
(二)制度保障:
@#@制定相关的足球特色学校创建实施制度,搞好制度管理。
@#@@#@(三)激励保障:
@#@把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来,与绩效工资结合起来,与考核实验成果、考核先进结合起来。
@#@发挥激励机制,调动全体老师的积极性。
@#@@#@(四)经费保障:
@#@学校将从整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施,确保本课程的顺利进行。
@#@@#@(五)进一步完善足球运动场地,由于我校没有专职的足球运动场,目前无法实施规格的足球竞赛,力争上级教育主管部门的支持,在2015年翻修建足球运动场,并不断添置足球训练相关器材。
@#@@#@四、教育教学@#@
(一)创新教学理念,深化学校体育教学改革@#@学校将足球教学作为立德树人的根本任务,通过开展足球普及教育,实施“足球进课堂”活动,让每一位学生都具备简单的足球技能,掌握基本的足球知识,了解足球的历史渊源,激发喜欢足球的情感,在活动中形成勇于拼搏,敢于竞争,团结合作的品质,并把在足球活动中形成的精神力迁移至更广泛的学习生活中去,使学生具备勤奋刻苦,持之以恒、善于交往合作的学习和做人品质。
@#@@#@
(二)科学合理安排体育锻炼时间@#@严格按照新课程标准要求,开齐开足体育课程,将足球运动纳入阳光体育一小时运动和大课间活动的重要项目,并安排有专长的老师具体负责,保证活动的实效和效率。
@#@@#@(三)合理开发利用足球课程资源@#@开发足球文化和足球校本教材。
@#@根据2002年教育部颁布的《体育与健康》课程标准为依据,结合足球特色学校实践基础,充分考虑本校实际,把足球知识、足球技能,足球历史,足球名人,足球故事编入教材,并形成一套适合于我校学生的足球校本教材。
@#@@#@(四)营造校园足球文化@#@通过“足球月”开展足球联赛,足球知识竞赛,足球板报评比,足球摄影,足球征文等系列活动锻炼学生健壮的体魄,培养学生拼搏争先的意识,敢于竞争与合作友爱的精神,用足球内在的文化底蕴引领全体师生意志品质,精神世界的提升,服务于师生的终身可持续发展,从而推动学校整体办学水平和办学质量的提高。
@#@@#@五、抓好训练与竞赛@#@
(一)抓好余业足球队的训练@#@以少年宫活动紧密联系,进一步选拔人才,扩充足球训练队的规模,认真挖掘有潜力的新队员,建设好球队,壮大球队,保证球队的持续发展。
@#@于每周一、三下午3:
@#@55---4:
@#@45开展好校级足球队训练,必要时,可以聘请校外足球专业教练参加辅导。
@#@@#@
(二)落实活动内容@#@1.提高队员运控球能力。
@#@@#@2.掌握正确的传接球技术。
@#@@#@3.学习简单的传切配合技术。
@#@@#@(三)完善训练体系@#@1.进一步完善足球训练计划@#@足球训练必须做到有计划进行,足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
@#@@#@2.建立足球训练监督机制@#@以教导处为主,定期对足球训练的情况进行监督检查,确保训练的质量和次数。
@#@@#@3.建立运动员成长档案和运动员管理制度@#@每个运动员的成长都是一个系统训练的过程,建立成长档案有助于他们的健康成长;@#@同时,运动员活泼好动,思维活跃,比较容易冲动,较难管理,所以,建立和完善运动员管理制度非常重要。
@#@@#@4.健全训练制度@#@
(1)遵守作息时间,按时到达训练场地,不迟到,不早退。
@#@@#@
(2)每次训练都要履行运动员点名制度@#@(3)训练期间不能做与训练无关的事情@#@5.开展多种形式比赛@#@
(1)每年定期举行以年级、班级为单位的足球比赛不少于10场。
@#@@#@
(2)根据学校的情况,多与兄弟学校开展竞赛与切磋。
@#@@#@足球教育从娃娃抓起,通过小学足球教育,为积极高一层学校输送优秀足球后备人才目标而努力。
@#@@#@ @#@@#@绵阳市游仙区建华乡慧生小学@#@二○一五年十月十八日@#@";i:
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28922:
"建筑工程各工种操作规程@#@2.3-1、施工现场作业人员安全生产基本规定@#@2.3-2、普通工安全技术操作规程@#@2.3-3、架子工安全技术操作规程@#@2.3-4、瓦工安全技术操作规程@#@2.3-5、抹灰工安全技术操作规程@#@2.3-6、木工安全技术操作规程@#@2.3-7、钢筋工安全技术操作规程@#@2.3-8、混凝土工安全技术操作规程@#@2.3-9、防水工安全技术操作规程@#@2.3-10、电工安全技术操作规程@#@2.3-11、通风工安全技术操作规程@#@2.3-12、电焊工安全技术操作规程@#@2.3-13、气焊工安全技术操作规程@#@2.3-14、起重安装工安全技术操作规程@#@2.3-15、起重司机安全技术操作规程@#@2.3-16、起重指挥工安全技术操作规程@#@2.3-17、起重信号指挥安全技术操作规程@#@2.3-18、桩机操作工安全技术操作规程@#@2.3-19、机械维修工安全技术操作规程@#@2.3-20、中小型机械操作工安全技术操作规程@#@2.3-21、保温工安全技术操作规程@#@2.3-22、管工安全技术操作规程@#@2.3-23、钳工安全技术操作规程@#@2.3-24、油漆工安全技术操作规程@#@2.3-25、厂(场)内机动车司机安全技术操作规程@#@2.3-26、装卸工安全技术操作规程@#@ @#@@#@2.3-1@#@施工现场作业人员安全生产基本规定@#@1、凡从事建筑安装工程的各种工人必须严格遵守本工种安全操作技术规程。
@#@各类机械操作工及其它工种在操作各类机具时应严格遵守所操作机械和机具的安全操作规程。
@#@@#@2、参加施工的工人(包括学徒工、实习生和民工等),要熟知本工种的安全技术操作规程,在操作中应坚守工作岗位,严格酒后操作。
@#@@#@3、电工、焊工、司炉工、爆破工、架子工、塔吊司机和指挥,打桩机司机和各种机动车辆司机等特种作业人员,必须经过专门培训,经考试合格,取得特种作业人员操作证后方准进行本工种独立操作,非特殊工种持证人员严禁从事特殊工种施工。
@#@@#@4、作业工人进入施工现场,必须戴好安全帽并扣牢帽带。
@#@禁止穿拖鞋或赤脚。
@#@在没有防护设施的高空、悬崖和陡坡施工,必须系安全带。
@#@上下交叉作业有危险的出入口要有防护棚或其它隔离设施。
@#@距地面2m以上操作要有防护栏杆、挡板或安全网。
@#@安全帽、安全带、安全网三件宝要定期检查,不符合要求的严禁使用。
@#@@#@5、施工现场的脚手架、防护设施、安全标志和警告牌,不得擅自拆动,需要拆动的,必须经工地施工负责人同意。
@#@@#@6、工作前必须检查机械、仪表、工具等,确认安全完好后方可使用。
@#@@#@7、施工机械和电气设备不得带病运转和超负荷作业,发生不正常情况应停机检查,不得在工作运转中进行检查和修理。
@#@@#@8、电气、仪表、管道和设备试运转,应严格按照单项安全技术措施进行,运转时不准擦洗和修理,严禁将头、手伸入机械行程范围内。
@#@各类施工机械应由持证机操工操作,其它人员不得无证操作,不得操作与本工种无关的机具和机械。
@#@@#@9、从事高空作业要定期体检,经医生诊断,凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其它不适于高空作业疾病的,不得从事高空作业。
@#@@#@10、高空作业衣着要灵便,禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。
@#@@#@11、高空作业所用材料要堆放平稳,工具应随手放入工具袋(套)内,上下传递物件禁止抛掷。
@#@@#@12、遇有恶劣气候(如风力在六级以上)影响施工安全时,禁止进行露天、高空、起重和打桩作业。
@#@@#@13、梯子不得缺档,不得垫高使用,梯子横档间距以30cm为宜,使用时上端、下端都应扎牢,下端应采取防滑措施。
@#@人字梯底脚要拉牢,在通道处使用梯子应有人监护或设置围栏。
@#@单面梯与地面夹角以60°@#@—70°@#@度为宜,梯下应有专人监护,禁止二人同时在梯上作业。
@#@所有使用人字梯和单面梯在2m以上高空作业时,作业人员应戴好标准安全帽、系好安全带,安全带应生根可靠。
@#@@#@14、作业工人应定期参加安全活动,加强安全施工的自我保护意识,做到自己不伤害自己,自己不伤害他人,自己不被他人伤害。
@#@@#@2.3-2@#@普通工安全技术操作规程@#@一、一般规定@#@1、认真执行国家和行业的安全生产法规、标准、规范和使用新技术、新工艺、新设备、新材料作业时必须遵守相关的安全技术规定、方案标准及安全技术交底要求,并认真执行。
@#@未经安全技术交底,严禁作业。
@#@@#@2、施工人员必须经过安全技术培训、掌握本工种安全生产知识和技能。
@#@@#@3、所有工人必须经过入场、转场和变换工种安全教育培训,考核合格后方上岗作业。
@#@@#@4、普通工人作为非专业施工作业人员,严禁操作特殊工种专用电气工具、设备、机械、架体和擅自安装、拆卸、驾驶机械、电气设备等。
@#@@#@5、严禁在高压线下、基坑边沿、安全通道及“四口、五临边”处堆土、堆料、放置机具和搭设临时设施。
@#@@#@6、作业时应保持作业道路通畅、作业环境整洁,雨、雪后和冬期露天作业时必须先清除水、雪、霜、冰,并采取防滑措施。
@#@@#@7、作业前必须检查工具、设备和现场环境。
@#@@#@8、上下基坑必须走马道或安全梯,通过沟槽(坑)必须走便桥。
@#@严禁在沟槽(内)休息。
@#@雨期或春融季节深槽(坑)作业前须确认安全后,方可作业,并应设专人检查槽(坑)壁的稳定情况。
@#@@#@9、挖、扩桩孔、挖槽(坑)必须按规定使用防护用品(安全帽、安全绳、等)@#@10、严禁擅自拆改、移动安全防护设施。
@#@作业时必须遵守劳动纪律,精神集中,不得打闹,严禁酒后作业。
@#@@#@11、所有脚手架未验收合格前严禁上架作业。
@#@且严禁从高处向下抛扔或者从低处向上抛掷物料、工具等。
@#@@#@12、施工现场的井、洞、沟、槽、作业点及道路口作业时必须在作业区采取有效地防坠落措施,夜间施工必须有足够的照明,白天设明显安全警示标志、夜间必须设红色警示灯。
@#@@#@13、大雨大雪大雾及风力六级以上(含六级)等恶劣天气时,应停止露天的超重、打桩、及高处等作业。
@#@@#@14、施工过程中必须保护现场管线、杆线、人防、消防设施和文物。
@#@@#@15、作业时出现危险征兆时,作业人员必须立即停止作业,撒至安全区域,并立即向上级报告。
@#@未经施工技术管理人员批准严禁恢复作业。
@#@紧急处理时,必须在施工技术管理人员的指挥下进行作业。
@#@@#@16、作业时发生事故,必须及时抢救伤员,迅速报告上级,保护好现场,并采取措施控制事故。
@#@@#@二、土方施工作业@#@1、普通工在从事挖土及基坑清土工作前,必须熟悉作业内容、作业环境,所有使用的工具要认真进行检查,不牢固不得使用。
@#@@#@2、挖土前根据安全技术交底要求,了解现场地形、地貌、地下管线、人防及其他构筑物情况、具体位置、按要求坑探。
@#@地下构筑外露时,应按交底要求进行加固保护。
@#@@#@3、配合其他专业工种作业时,必须服从该专业工种人员的指挥。
@#@作业时须根据作业要求佩戴防护用品。
@#@不得擅自动用各种机械设备。
@#@@#@4、挖土作业过程中应避开管线和构筑物,在距离电力、通讯电缆2米范围内,距离燃气、热力给排水等管道1米范围内挖土时,必须在主管单位人员的监护下采取人工开挖。
@#@@#@5、挖槽(坑)时必须按安全技术交底要求放坡。
@#@挖槽、坑、沟深度超过1.5米时,必须根据土质和深度情况按规定和安全技术放坡、支护和护壁。
@#@遇边坡不稳、有坍塌危险征兆时,必须立即撒离现场,并及时报告施工负责人,采取安全可靠排险措施后,方可继续挖土。
@#@@#@6、挖土过程中发现古墓、地下管道、电缆或其他不能辨认的异物、液体和气体时应立即停止作业,并报告施工负责人,待查明处理后,再继续挖土。
@#@@#@7、槽、坑、沟边1米以内不得堆土、堆料、停放机具。
@#@槽、坑、沟1米以外堆物高度不得超过1.5米。
@#@开挖深度超过2米时,必须在边沿处设两道牢固护身栏杆,爬梯两侧挂密目安全网。
@#@@#@8、槽、坑、沟与建筑物、构筑物的距离不得小于1.5米。
@#@@#@9、钢钎破冻土、坚硬土时,扶钎人应站在打锤人侧面,用长夹具扶钎,打锤范围内不得有其他人停留。
@#@锤顶应平整,锤头安装牢固,钎子应直且不得有飞刺。
@#@打锤人不得戴手套。
@#@@#@10、槽作业应遵守下列规定:
@#@@#@10.1、槽、坑、沟中吊运送土至地面时,绳索、滑轮、钩子、运土容器等垂直运输设备、工具完好牢固,起吊、垂直运送时,下方不得站人。
@#@@#@10.2、严禁在脚手架底部、构筑物近旁进行影响基础稳定性的开挖沟、槽(坑)作业。
@#@@#@10.3、作业人员上下沟槽、必须走上下坡道、安全梯。
@#@上下坡道、安全梯间距不宜大于50米。
@#@不得直接从槽、沟、壁上挖洞、攀登、爬上或跳下。
@#@@#@10.4、槽上堆土应距槽边1米以外,堆土高度不得超过1.5米、堆土不得遮压检查井、消防井等设施。
@#@@#@10.5、槽深大于2.5米时,应分层挖土,层高不得超过2米,层间应设平台,平台宽度不得少于0.5米。
@#@@#@10.6、下沟槽(坑)作业前必须检查槽(坑)壁的稳定状况等,确认安全后方可作业。
@#@@#@10.7、作业时两人间距横向小于2米,纵向不得小于3米,严禁掏洞挖土、搜底扩槽和在槽内休息。
@#@@#@11、配合挖土机械清理槽底作业时,严禁进入铲斗回转半径范围内。
@#@必须待挖掘机停止作业后,方准进入铲斗回转半径范围内清土。
@#@@#@12、从砖垛上取砖应由上而下阶梯式拿取,严禁一码拿到底在下面掏拿。
@#@传砖时应整砖和半砖分开传递,严禁抛掷传递。
@#@@#@13、在脚手架、操作平台等高处用水管浇水或移动水管作业时,不得倒退猛拽。
@#@严禁在脚手架、操作平台上坐、躺和背靠防护栏杆休息。
@#@@#@14、人工回填土用小车向槽内卸土时,槽边必须设横木挡掩,待槽下人员撤至安全位置后方可倒土。
@#@倒土时应稳倾缓倒,严禁撤把倒土。
@#@取用槽帮土回填时,必须自上而下台阶式取土,严禁掏洞。
@#@@#@15、人工夯土时,应精神集中。
@#@两人打夯时应互相呼应,动作一致,用力均匀。
@#@@#@16、使用蛙式前,必须由电工接装电源、活动闸箱、单向开关,检查电缆绝缘、接线质量、夯机开关可靠性。
@#@手把应缠裹绝缘胶布或绝缘胶管,并经试夯确认安全方可作业。
@#@@#@蛙式夯应由两人操作,一人绝缘扶夯,一人牵线。
@#@两人必须穿绝缘鞋、戴绝缘手套。
@#@牵线人必须在夯后或侧面随机牵线,不得强力拉扯橡套电缆。
@#@橡套电缆绞缠时必须停止操作。
@#@严禁要、在夯机运行时砸线,隔夯砸线。
@#@转向或倒线有因难时,应停机。
@#@清除夯盘内的土块、杂物时必须停机,严禁在夯机运转中清掏。
@#@人工抬、移蛙式夯机前,必须切断电源。
@#@@#@17、回填沟、槽(坑)时,应按安全技术交底要求在构造物两侧,分层对称回填,两侧高差应符合规定要求。
@#@筛灰、倒灰作业时必须正确使用个人防护用品(胶鞋、手套、口罩),不得赤脚、露体,作业时应站在上风操作,遇四级以上强风时,停止筛灰作业。
@#@@#@18、必须按安全技术交底要求保持与高压线、变压器、建筑物等的安全距离。
@#@@#@三、人工搬运、装卸作业@#@1、使用手推车装运物料,作业前应对运输道路进行平整,保持道路坚实、畅通便桥支搭牢固,桥面宽度应比小车宽1米,便桥两侧必须设护栏和挡脚板。
@#@穿行社会道路必须遵守交通法规。
@#@@#@2、手推车推行作业中掌握重心、保持平稳。
@#@在平地上前后车距不得小于2米,下坡时前后车间距不得小于10米,陡坡应根据情况适当延长。
@#@@#@3、用架子车装运材料,应两人以上操作,保持架子车平稳,拐弯示意,车上不得人乘人。
@#@@#@4、不得猛跑或撒把溜车,向槽内下料,槽下不得有人。
@#@槽边卸料时、车轮前应挡掩,严禁猛推和撒把倒料。
@#@@#@5、两人抬运,上下肩要同时起落,多人抬运行、重物时,必须由专人统一指挥、同起同落,步调一致、前后互相照应,注意脚下障碍物,并提醒后方人员,所抬重物离地高度一般30CM为宜。
@#@@#@6、用井字架、龙门架、外用电梯垂直运输,零散物料码放整齐平稳码放高度不得超过车厢,小推车应打好挡掩。
@#@运长料不得高出吊盘(笼),必须采取防滑措施。
@#@@#@7、跟随汽车等机动车运料的人员,车辆未停稳不得下车。
@#@装卸物料时应轻搬稳放,禁止抛掷。
@#@应按次序码放整齐。
@#@随车运料人员不得坐在车载物的前方。
@#@车辆倒退时,指挥人员应在槽帮的侧面,并且与车辆保持一定的距离,车辆行程范围内砖垛、门垛下不得站人。
@#@@#@8、装卸搬运危险物品(氧气、乙炔瓶等)和有毒物品时,必须严格按有关规定、安全技术交底执行。
@#@装卸时必须轻拿轻放,避免剧烈震动,不得有互相碰撞或扔掷行为。
@#@作业人员须按要求正确穿戴劳动防护用品。
@#@严禁烟火。
@#@@#@9、装、运、卸大石块、盖板、路缘石、方砖等重物时,应事先确定装卸方法,并设专人指挥。
@#@装运石块时应插紧,并不得抛掷。
@#@人工抬运石料或盖板时、木杠绳索应紧坚实,捆帮应牢固,抬运步伐应一致,起落应呼应。
@#@@#@10、运砖时应用砖夹子装卸、码放整齐,不得倾倒卸车。
@#@从料垛取料时,应自上而下阶梯状分层拿取。
@#@@#@11、卸材料时,应待车槽挡板打开后,前方、槽下不得有人,车轮应挡掩。
@#@@#@12、地上码放砖、砌块、模板的高度不得超过1.5米。
@#@架子上码砖、砌块不得超过3层。
@#@@#@13、不得将材料堆放在管道的检查井、消防井、电信井、燃气抽水缸井等设施上。
@#@@#@14、不得随意靠墙、堆放沉重物料,避免墙倒伤人。
@#@@#@15、休息时不得钻倒车辆下面休息。
@#@@#@四、人机配合作业@#@1、人机配合作业前必须进行安全技术交底。
@#@@#@2、人机配合作业时,必须服从信号工指挥。
@#@吊装前必须撤至吊臂回转半径范围以外。
@#@@#@3、给易滚、易滑吊物挡掩时,必须待吊物落稳、信号工指示后方可上前作业。
@#@@#@4、配合挖掘机作业时,严禁进入铲斗回转范围。
@#@必须待挖掘机停止作业后,方可进入铲斗范围内清槽。
@#@@#@5、配合推土机作业时,必须与驾驶员协调配合。
@#@作业人员应站在机械运行前方5米或侧面1.5米以外。
@#@机械运行中,严禁上下机械。
@#@@#@6、配合汽车作业时,必须服从指挥,物料必须捆绑牢固。
@#@作业人员完成指定作业后,应站在汽车的侧面。
@#@汽车起动后严禁攀登车辆。
@#@@#@7、指挥、引导推土机、压路机、挖掘机、平地机等施工机械时应遵守下列规定:
@#@@#@7.1、必须先检查道路,排除地面及空中障碍,并做好井、坑等危险部位的安全防护。
@#@@#@7.2、行进中必须疏导交通。
@#@通过便桥时,必须经施工技术负责人批准,确认安全后方可通过。
@#@穿行社会道路时必须遵守交通规则。
@#@@#@8、指挥、引导施工机械作业时,作业人员不得倒退行走。
@#@@#@9、施工机械转移过程中,需在道路上垫木板等物时,必须与驾驶员协调配合,待垫物放稳、人员离开后,方可指挥机械通过。
@#@@#@10、人机配合作业时,应与移动机械保持8米以上的安全距离。
@#@@#@五、支搭临建作业@#@1、支搭临建设施必须按照安全技术交底作业。
@#@@#@2、支搭临建设施作业中应设人指挥,分工明确,协调一致。
@#@@#@3、支搭临时设施(轻体房、轻钢结构宿舍等)时应遵守如下规定:
@#@@#@3.1、安装立柱、板墙和屋架(梁)时必须做好临时支撑,联接件应齐全,联接螺栓应牢固。
@#@@#@3.2、安装屋架(梁)和上、下屋面作业时,必须使用临时支架和马登。
@#@@#@3.3、传递构件时必须上下呼应、待上方、(下方)人员接稳后方可松手。
@#@严禁站在没有联结牢固的构件上作业。
@#@@#@4、严禁在高压线下搭设临建设施。
@#@临建设施应远离危险建筑物,避开在放建筑物、沟槽(坑)等。
@#@@#@5、支搭围挡作业,围挡结构的部件必须安装齐全并联接牢固。
@#@在有社会车辆通行地段作业时,必须设专人疏导交通。
@#@@#@6、暂停作业时,必须检查已支搭的临建设施,确认稳固后方离开现场。
@#@@#@@#@2.3-3架子工安全技术操作规程@#@1、脚手架搭设标准:
@#@横平竖直、连接牢固、底脚着实、层层拉结,支撑挺直,通畅平坦,设施齐全。
@#@@#@2、架子工必须经安全技术培训考核,取得“特种作业人员安全操作证”后,才能进行脚手架的搭设和拆除工作。
@#@@#@3、架子工必须严格按规程的要求搭设,在搭设中要正确佩戴和使用劳动保护用品。
@#@@#@4、脚手架不得钢、竹混搭,主要受力杆件,如立杆、大横杆、小横杆和剪刀撑等,在同一建筑面必须使用同一材质的材料。
@#@@#@5、搭设钢管脚手架应选用外径48毫米,壁厚3.5毫米的A3钢管,禁止使用有严重锈蚀、弯曲变形或有裂纹的钢管。
@#@@#@6、扣件应有出厂合格证明,发现脆裂、变形滑丝的禁止使用。
@#@@#@7、竹脚手架不准使用青嫩、枯脆、裂纹、白麻、虫蛀的竹杆;@#@各类杆件有效部分的直径小横杆不得小于9厘米,立杆、大横杆、剪刀撑、支杆等有效部分的小头直径不得小于7.5厘米,绑扎脚手架的铅丝不得细于16号,并应双股并联四角捆扎。
@#@@#@8、脚手架内立杆与墙面间隔四步一道隔篱笆,脚手架应设置“之”字形的上人斜道,斜道应有独立的支撑系统,转角休息平台不小于3平方米,斜道坡度不得大于一比三,防滑条间距不得大于30厘米。
@#@@#@9、钢筋脚手架立杆的底脚应垂直稳放在砼垫块或砼硬化地基上,竹脚手架立杆和剪刀撑的底脚应挖深埋置,埋深不小于30厘米;@#@如立杆直接搁在地坪上,应增设纵、横向扫地杆。
@#@@#@10、脚手架两端、转角处以及外侧,每隔6~7根立杆应设剪刀撑,剪刀撑与地在的角度为45~60度,脚手架垂直每隔4米、水平每隔7米设置拉接点,采用刚性连接用钢管或钢筋与主体钢筋混凝土结构固定。
@#@@#@11、设置的立杆应等距,纵向间距不得大于:
@#@钢管脚手架1.8米,毛竹脚手架1.5米。
@#@脚手架离墙面不得大于20厘米,脚手片应满铺,不得有空隙和探头板。
@#@@#@12、竹脚手架必须设顶撑,上下顶撑必须与小横杆抵紧,垂直成线,每一根顶撑与立杆绑扎不少于三道,脚手架的水平方向原则上不得断开,如因特殊施工需要,必须断开的,应征得现场技术负责人的许可,并应采取相应的技术加固措施。
@#@@#@13、脚手架主要杆件的接长必须符合下列要求:
@#@立杆和大横杆的接长点必须错开;@#@钢管剪刀撑的接长必须搭接,其搭接长度不得小于50厘米,竹脚手架立杆的有效搭接长度不得小于1.5米,绑扎时小头应压在大头上,绑扎不得少于四道。
@#@立杆、大横杆、小横杆、相交时,应先绑两根,再绑三根,不得一扣绑三根。
@#@@#@14、脚手架的顶端必须按规程要求封顶:
@#@里杆应低于檐口50厘米,外立杆应高出檐口1米。
@#@脚手架的外侧,自第二步起,必须每步设1.2米高的防护栏杆和30厘米高的挡脚杆;@#@顶排脚手架密目网外必须脚手片竖向围护加固。
@#@@#@15、临近高压线处的脚手架外侧,必须在高压线水平上方,全部张设安全网,并用脚手片全部硬封闭隔绝。
@#@@#@16、沿街面或居民密集区,施工现场应设防护棚,防护棚上部设一道脚手片隔离,高层建筑应增设隔离层。
@#@@#@17、操作面高于2米的里脚手架应按脚手架规程要求搭设:
@#@操作面宽不能小于1.2米,支柱间距不能大于1.5米,外侧设防护栏杆,踢脚杆,操作平台应具有足够的强度、刚度和稳定性。
@#@@#@18、钢管脚手架必须有良好的避雷接地装置,接地电阻不大于4欧姆。
@#@@#@19、脚手架与各类输电线路必须按规范要求,保证必要的安全距离,采取必要的安全防护措施。
@#@@#@20、脚手架每平方米的施工荷载:
@#@承重架3KN/㎡,装饰架2KN/㎡,升降状态0.5KN/㎡。
@#@不准超载,脚手架上的垃圾物、杂物必须经常清理。
@#@@#@21、严禁在脚手架上拉缆风绳和设置起重把杆;@#@不准在脚手架搁运料滑槽,搭设受料平台;@#@不准采用斜拉斜吊方式从脚手架上进料。
@#@@#@22、脚下架的拆除应明确专人负责指挥,拆除前必须进行全面检查加固;@#@拆除时指定专人警戒;@#@拆除必须按搭设的逆顺序自上而下进行,做到一步一清,严禁上下同时拆除。
@#@@#@23、拆除钢管脚手架大横杆、剪刀撑,应先拆中间扣,再拆两头扣,由中间操作人员往下顺杆子。
@#@@#@24、拆下的脚手架钢管、脚手片、扣件、密目型安全网等材料,应向下传递或用绳吊下,禁止往下抛掷。
@#@@#@@#@2.3-4@#@瓦工安全技术操作规程@#@一、砌砖@#@1、脚手架上均布荷载不得超过3000N/m2,堆砖不得超过单行侧放三层。
@#@@#@2、操作者应站在脚手板上,不准在墙上、梁上等处作业或行走、站立。
@#@@#@3、工具应放置稳妥,砍砖应向墙面,不准向墙外或脚手架外侧砍砖。
@#@@#@4、每天砌砖的高度不宜超过2.4m。
@#@@#@5、砌实心砖墙,不准在下列部位留脚手眼:
@#@@#@①半砖墙;@#@@#@②砖过梁上方与地梁成60°@#@角的三角形范围内;@#@@#@③宽度小于1m的窗间墙;@#@@#@④梁与梁垫下及其左右各0.5m范围内;@#@@#@⑤门窗洞口两侧18cm(1/4砖)转角处43cm(7/4砖)范围内。
@#@@#@6、砌筑拱体,在壳面未合拢前及养护期间内,拱顶上不准堆物或上人;@#@拆拱模应先将拱模缓降5cm左右,检查确认无塌落危险后,再拆模胎支架。
@#@@#@7、吊装大型砌块就位时,禁止在外墙边缘探身推、拉砌块。
@#@@#@8、砌墙拉线,可在砖缝上钉钉子,垂线所挂的垂球(吊线砣)或砖块,必须栓挂牢固,防止坠落伤人。
@#@@#@9、砌墙时不准用砌块、灰桶等垫脚增加高度,应站在脚手架上,在深坑、基槽内砌筑时,上下应设跑道或架梯,不得攀跳基坑、蹬踩砌体或固壁支撑上下。
@#@@#@10、用水湿砖应在地面进行,坑槽边及脚手架上不准大量用水湿冲。
@#@@#@二、挂瓦@#@1、在坡度大于25°@#@的屋面上作业,必须使用有牢固挂钩的板梯,并将安全带挂在安全绳上。
@#@@#@2、挂瓦,应两坡间同时对称进行,往屋面上瓦,应随挂随上,分散堆放,放置稳妥。
@#@@#@3、屋面无坐板时,应铺设安全通道,不准在桁条、瓦条上走动和停留,单人负重不超过20公斤。
@#@@#@4、在沿口挂瓦时,必须做好防护措施后进行挂瓦。
@#@@#@5、铺设石棉瓦、纤维瓦、玻璃钢瓦时,要顺压顺铺,不准在铺设好的瓦面上行走,钉钩螺栓由下向上串挂时,安装人员可栓挂安全带在檀条上,防止倾斜坠落。
@#@大风天气运瓦时,不要顶风和顺风,要侧风向用手运。
@#@@#@@#@2.3-5@#@抹灰工安全技术操作规程@#@1、内抹灰使用的木凳、金属支架应搭设平衡牢固,脚手板跨度不得大于2m。
@#@架上堆放材料不得过于集中,在同一跨度内不应超过两人。
@#@@#@2、不准在门窗、暖气片、洗脸池等器物上搭设脚手架。
@#@搭设脚手不得有探头板,阳台部位粉刷,外侧必须挂设安全网。
@#@严禁踩踏脚手架的护身栏杆和阳台栏板上进行操作@#@3、机械喷灰喷涂应戴防护用品,防止灰浆溅落眼内;@#@喷涂机械设备压力表、安全阀应灵敏可靠,输浆管各部接口应拧紧卡牢;@#@管路摆放顺直,避免折弯。
@#@@#@4、输送砂浆应严格按照规定压力进行,超压和管道堵塞,应卸压检修。
@#@@#@5、贴面使用预制件、大理石、瓷砖等,应堆放整齐平稳,边用边运。
@#@安装要稳拿稳放,待灌浆凝固稳定后,方可拆除临时支撑。
@#@@#@6、使用磨石机,应戴绝缘手套穿胶靴,电源线不得破皮漏电,金刚石砂块安装必须牢固,经试运转正常,方可操作。
@#@@#@@#@2.3-6@#@木工安全技术操作规程@#@一、模板的配制与安装@#@1、模板的支承件应符合设计质量标准,如有严重腐蚀、弯曲、裂痕的严禁使用,承受模板的顶撑、扣件应有足够的强度。
@#@@#@2、地面以下支模时,应认真检查土方边坡的稳固情况,遇有裂痕或塌方等危险的地方,应采取安全加固措施,坑槽的边缘1m内不准堆放材料,向坑槽内运送材料时,要使用溜槽或绳索向下放料,严禁向坑槽内乱扔材料。
@#@@#@3、安装钢模板,遇U形卡孔错位时,应调节或更换模板,不能死锤硬撬U形卡,以免U形卡飞击伤人,但装模板时,要加设临时固定支撑,防止模板倾倒。
@#@@#@4、柱模板的安装,高度在4m以下,宜分块拼装,安装时从一头推起,中途用顶撑接力定位,并用临时支撑加固稳定,不得将大块模板系在柱钢筋上。
@#@在模板未加固时、临时支撑不得拆除、松掉。
@#@@#@5、柱模采用吊装时,应采用吊具和模板联结,不得用钢筋头代替,当模板未支撑稳定时,不得松动吊钩。
@#@@#@6、墙模板校正时,不得将临时支撑全部松掉,调整后,应及时拆换临时支撑,以保证模板的稳定,墙模对拉螺栓的螺帽应拧紧,以免受力后螺帽崩出伤人。
@#@@#@7、楼层模板安装,模板与承重地面要平整坚实,支底层楼盖板,宜先作好地面或垫层后再支模。
@#@复层楼板支模,大柱一般应安装在一条竖向中心线上,否则应采取措施保证上层支柱的荷载能传递到下面支撑结构上,在已拆除模板的楼面上支撑,必须验算该楼层结构的负荷能力。
@#@@#@8、模板的支柱选用长料,同一柱的联结接头不宜超过2个。
@#@@#@9、支按圈梁、凉台、挑缘雨棚模板时,不得将模板支承件支搭在门框上,模板及支撑件与脚手架分割开,不能分开时,必须采取加固措施,严禁模板支承件与井架、有动荷载的脚手架、操作平台连接成一片。
@#@@#@10、支模过程中,如遇中途停歇,应将已就位的模板或支承联结稳定,不得有空架浮搁,模板在未形成稳定前,严禁上人。
@#@@#@11、平台模板的预留孔洞,必须设维护栏杆,模板拆除后孔洞,应随时将洞口封好。
@#@@#@12、拆除模板,一般应两人以上协同操作,大型拆除,要有专人监护,拆下的模板及支承件要有人接应拿稳,并放在平整的地方,严禁随意抛掷,禁止其他人员进入作业区。
@#@@#@13、拆除顶板时,其支柱应向外拆除,当模板拆至最后一道支撑时,操作人员应在板外用长撬棍拆除,严禁在支模前拆除,以免模板脱落伤人。
@#@@#@14、在高处拆除模板时,禁止站在模板或支、拉杆上作业和";i:
14;s:
21007:
"健美操周训练计划@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@健美操周训练计划@#@ @#@@#@ 篇一:
@#@健美操训练计划@#@ 健美操训练计划@#@ 二完小健美操训练计划@#@ 健美操是一项新兴的体育运动项目,它融体操、舞蹈、音乐于一体,通过徒手和使用健美器械的身体练习,达到健身、健美、健心目的,健美操动作优美,韵律性强,既能锻炼身体,形成健美的体态,又可陶冶情操,而且能全面锻炼身体。
@#@有人称现代健美操为“节奏体操”、“有氧体操”、“韵律体操”、“迪斯科操”、“身体娱乐”、“有氧舞蹈”等等。
@#@健美操锻炼形式多样,在音乐伴奏下兴奋性很强,学生在欢乐中健身、美体、减肥,不仅有利于调动学生的练习积极性,而且音乐对消除疲劳很有好处,对于陶冶性格,发展艺术想象力、培养精神文明、表现力都有积极作用,健美操训练有利于培养美的姿势,还能矫正学生不良的形体姿势。
@#@学生参加健美操训练能够树立正确的审美观,通过实践对健康美有了一个明确的认识,并且在练习中可以锻炼入顽强的意志,陶冶美的情操,增强人的自信心和奋发向上的精神,有益于丰富入的想象力创造力,为丰富同学们的业余生活。
@#@@#@ 一、指导思想:
@#@@#@ 我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针,坚持以“健康第一”为指导思想,我校健美操队以全面提高孩子的身体素质为目的,以创建健美操校园特色为出发点,以全面普及和推广健美操在全校各年级的开展为契机。
@#@同时给孩子创建一个平台,让孩子来展示自己的特长、释放自己的热情。
@#@以竞赛促活动,以普及促提高,发展学生的特长。
@#@@#@ 二、教学内容:
@#@@#@ 在本学期的健美操训练中,分成形体姿态、健美操基本步伐两个@#@ 基本模块来设计训练,在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等,为以后的健美操训练打好基础,在练习的过程中配以音乐,让学生在音乐中充分感受自己的形体美;@#@在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。
@#@@#@ 三、教学目标:
@#@@#@ 为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要,完成成套健美操规定内容,同时为参加明年的健美操表演做好准备。
@#@@#@ 在形体姿态练习中,通过老师的直接示范,初步培养学生的学习兴趣,让学生理解锻炼的意义,培养正确优美的身体形态,训练了学生的体形,端正了坐、立、行时的姿态,同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格;@#@在健美操基本步伐的练习中,让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度,提高审美观,学生能够展现一套完整的健美操动作;@#@养成一种终身体育锻炼的习惯,保持心情愉悦。
@#@@#@ 四、教学组织@#@ 以师生集体练习为主,给学生创造空间。
@#@上课按几个环节,热身部分(包括热身操、柔韧性练习、踢腿)、授课部分(包括复习和新授)、复习消化阶段(师生互相学练,个性发挥)、放松部分(愉悦身心)。
@#@@#@ 五、课时安排:
@#@每周周二、四下午@#@ 六、学习场地:
@#@舞蹈室@#@ 七、学习阶段:
@#@@#@ 第一阶段:
@#@@#@ 1、组建兴趣小组@#@ 2、了解健美操运动@#@ 第二阶段:
@#@基本功训练@#@ 1、身体姿态练习:
@#@@#@ 1)并腿脚尖着地,保持姿态。
@#@4*8@#@ 2)提踵练习。
@#@4*8@#@ 3)两腿分开脚尖着地,保持姿态。
@#@4*8@#@ 4)两腿分开脚尖着地提踵练习,保持姿态@#@ 2、基本操化组合练习:
@#@@#@ a)行进间转身变动练习(面向一点和五点转换)@#@ b)步伐移动(前后移动、三个正方形移动)+上肢操化c)行进间转身变动练习(面向一点和五点转换)+上肢操化d)步伐移动(前后移动、三个正方形移动)+上肢操化@#@ 3、基本步伐组合练习@#@ 1)踏步(2*8)+(2*8)2)后踢腿跑(4*8)@#@ 3)踢腿跳(4*8)4)吸腿跳(4*8)@#@ 5)开合跳(4*8)6)弓步跳(4*8)@#@ 4、柔韧性练习@#@ 1、正踢腿2、侧踢腿@#@ 3、后摆腿4、垂直劈腿:
@#@@#@ 5、前踢腿跳6、侧踢腿跳:
@#@7、踢腿跳组合练习@#@ 第三阶段套路提高阶段@#@ 1.学习《青春魅力》套路@#@ 2.规范基本动作@#@ 3.体能训练@#@ 4.身体素质训练:
@#@力量、柔韧、跳跃@#@ 5.表现力训练@#@
(1)巩固基本技术@#@
(2)提高动作质量@#@ (3)提高运动水平@#@ 第四阶段:
@#@强化训练阶段@#@ 1.学习新套路@#@ 2.组织学生创编队形训练@#@ 3.难度动作练习@#@ 4.身体柔韧性训练与检测@#@ 篇二:
@#@健美操队训练计划@#@ 20XX-20XX年度第二学期校健美操队训练计划@#@ 一、指导思想:
@#@@#@ 贯彻落实《体育与健康》课程改革方针,坚持以“健康第一”为指导思想,以学生发展为本,丰富学生课余文化生活,培养学生终身体育的意识和创造能力,促进个性特长,提高综合素质。
@#@@#@ 二、训练目标:
@#@@#@ 满足学生的兴趣和需要,促进他们的个性化发展,培养学生的人文素质,科学素质,使学生掌握一定的健身技能。
@#@学会学习,学会合作,学会生存,使学生形成完善的人格。
@#@争取在校系组织的各项活动中展现自我,秀出特色。
@#@@#@ 三、实施过程方案:
@#@@#@ 1、管理方面:
@#@@#@ 选出队长,统一管理,学生一周集中训练二次。
@#@周课余时间自己练习,是学生能够循序渐进学好每节课的保障。
@#@@#@ 2、教学组织:
@#@@#@ 以师生集体练习为主,给学生创造空间。
@#@训练按几个环节,热身部分(包括热身操、柔韧性练习、踢腿)、授课部分(包括复习和新授)、复习消化阶段(重点指导,个性发挥)、放松部分(愉悦身心)。
@#@@#@ 3、课时安排:
@#@每周集中训练2次,每次2课时。
@#@@#@ 4、训练时间:
@#@周二下午(2:
@#@30—4:
@#@10)、周日(15:
@#@00-17:
@#@00)@#@ 5、场地:
@#@舞蹈教室@#@ 6、设备:
@#@DVD播放机,电视,录音机@#@ 7、队员:
@#@教师选拔与学生自愿参加确定人员20人(男生和女生)。
@#@@#@ 8、对学生的选拔条件:
@#@@#@
(1)本校大一,大二年级的男女学生(三年高招和五年制初招)。
@#@@#@ 女:
@#@身高158cm-170cm@#@ 男:
@#@身高170cm-178cm@#@
(2)能严格服从管理,吃苦精神强。
@#@@#@ (3)协调性好,接受能力强,表现力强,有健美操基础的学生最好。
@#@@#@ 9、教材来源:
@#@自编、音像、书籍、网络等。
@#@@#@ 四、授课内容:
@#@@#@ 在不断练习基本步伐,打好基础的前提下,加进成套组合练习,为以后表演比赛活动打基础。
@#@另外要选择学生感兴趣的教材激发学生的学习兴趣,培养学生的主动参与,积极创新的能力。
@#@@#@ 五、其他@#@ 1、训练器材的缺乏:
@#@①DVD播放机、电视、录音机②体操垫(一般厚度和加厚)③缺少最新资料,比如训练所需音乐、视频、训练项目等。
@#@@#@ 2、随着训练内容和效果的不同,会出现训练场地和进度的异动,如发展耐力,会在田径场进行等。
@#@@#@ 3、观看比赛或教学视频时,会需要多媒体教室。
@#@@#@ 训练阶段划分@#@ 第一阶段:
@#@@#@ 周数:
@#@3周(4.5—4.25)@#@ 训练主要目标1.组建健美操队伍@#@ 2.培养正确的身体姿态@#@ 3.发展一般运动能力@#@ 主要训练任务:
@#@@#@ 1.基本姿态:
@#@把杆练习、形体操@#@ 2.基本步伐:
@#@踏步、侧交叉步、V字步、一字步、漫步、侧点、前点、向前/@#@ 向后走、踢腿、跑跳、小马跳(pony)、开合跳(jumping)、吸腿@#@ 跳(侧吸腿跳)、并跳、弓步跳、弹踢跳(侧弹踢)。
@#@@#@ 3.基本手形:
@#@拳,并掌,开掌,爵士掌,屈指掌,芭蕾手型。
@#@@#@ 4.健美操一级和二级动作。
@#@@#@ 5.力量训练。
@#@@#@ 第二阶段@#@ 周数:
@#@4周(4.26-5.26)@#@ 训练主要目标@#@ 1.发展一般运动能力@#@ 2.提高一般心理品质@#@ 3.提高身体素质和基本技术@#@ 主要训练任务@#@ 1.学习练习规定套路,巩固基本步法。
@#@@#@ 2.规范基本动作,健美操三级和四级动作。
@#@@#@ 3.进一步体能训练@#@ 4.身体素质训练:
@#@力量、柔韧、跳跃、耐力@#@ 5.表现力训练@#@ 6.身体素质及基本技术考核@#@ 第三阶段:
@#@@#@ 周期:
@#@4周(5.27-6.27)@#@ 训练主要目标@#@ 1.学会比赛套路巩固基本技术@#@ 2.提高动作质量@#@ 3.提高运动水平@#@ 4.提高竞技能力@#@ 主要训练任务:
@#@@#@ 1.基本技术和体能训练@#@ 2.规定套路训练@#@ 3.身体素质训练@#@ 4.表现力训练@#@ 第四阶段:
@#@@#@ 周期:
@#@3周(6.28-放假)@#@ 主要训练目的:
@#@@#@ 1.学期考核,熟练套路训练@#@ 2.观战省级同级别健美操比赛,汲取经验@#@ 3.提高心理品质创造比赛优异成绩@#@ 主要训练任务:
@#@@#@ 1.规范基本动作@#@ 2.加强体能训练@#@ 3.表现力训练@#@ 4.突出个性风格训练@#@ 5.心理承受能力训练@#@ 指导教师:
@#@熊焰20XX年4月1日@#@ 篇三:
@#@健美操队训练计划@#@ 健美操队训练计划@#@ 健美操作为一种新兴的体育运动,深受人们的喜爱,它是在音乐伴奏下运用各种不同类型的操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习,既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式,又是竞技运动的一个项目。
@#@近几年,它已成为高考体育的一个项目(目前还没有普招,只有特招和内招),组建学校健美操队,是当前各高中学校较为推行的工作,根据实际,组织一个专业的健美操训练队,脚踏实地的训练,目的只有一个—全面提高学生的健美操技术能力,在动作的质量及对健美操认识上有高度的认识,锻炼队伍,力争取得优异成绩,为职教的体育高考争取新的增长点,为职教中心的发展和壮大贡献一份力量。
@#@阶段训练计划:
@#@@#@ 第一阶段@#@ 包括柔韧性练习,力量性练习,平衡性练习@#@ 一、健美操意识的培养@#@ 包括音乐感的培养,艺术性的培养@#@ 二、大众健美操@#@ 第二阶段@#@ 一、大众健美操1——6级@#@ 二、竞技健美操@#@ 男子单人,女子单人,三人跳@#@ 三、熟练掌握高考动作@#@ 即独立完成质量@#@ 第三阶段@#@ 一、全面提高动作质量@#@ 包括动作完成的准确性和艺术性@#@ 周训练计划@#@ 周一:
@#@身体素质练习@#@ 准备活动(热身操)→姿态→大众健美操1——6级→竞技动作分解练习。
@#@周三:
@#@专项素质和竞技健美操的练习@#@ 二级规定动作→力度幅度→动作的完成→质量的提高→准确性和艺术性的提高。
@#@@#@ 当然这三个阶段和周训练计划并不(:
@#@健美操周训练计划)是完全独立的而是相互穿插和补充的,是一个循序渐进的过程。
@#@任何新生事物的发展都有一定难度,但相信只要想做,就没有克服不了的困难,这也与学校领导的大力支持分不开的。
@#@@#@ 对场地、器材的要求:
@#@室内训练场一个(标准为木制地板或地面铺有地毯)前后两面墙装有大镜子,压腿用的肋木,还有电视、VcD、录音机等。
@#@@#@ 28中学健美操队计划2@#@ 这个学期仍然如期开始进行训练,上个学校我校的健美操队训练了一个学期,队员已对健美操有了一个初步的认识与接触,也取得了一点点的成绩,这期我校又新进了一名健美操老师,健美操队就将由二个老师带队训练,这对我们学生来说是一个好现象,教练素质增强了,学生的水平也一定可以上一个台阶,学校领导这么重视,那么我们一定要做出成绩让学校满意,无疑这对教练员来说任务是很艰巨的,也是很有挑战性的,要想把我们学校的健美操队训练出成绩,从而带动整体的水平,就要求我们教练员有一个整体的规划和一个切实可行的训练计划。
@#@@#@ 一、优质选材@#@ 能否挑选到好的队员,这是很至关重要的,这就要求教练员在选拔时一定认真、负责、慎重。
@#@首先学生要有好的兴趣爱好,自己愿意投身到这种训练项目上来,这样教师就可以省下不少的工夫。
@#@其次健美操队的队员要有比较好的协调性、灵活性、柔韧性,有比较好的身体素质,体力、耐力、力量都也还可以。
@#@第三学生的接受能力要比较强,对新鲜事物能够很快地就接受,能灵活运用,并且能加以变化。
@#@第四学生要有吃苦耐劳的精神,遇到困难或是难以解决的问题一定要勇敢面对,靠自己的力量来解决问题。
@#@第五要有比较好的乐感,那样才能紧跟音乐,掌握好整体的节奏以及变通好音乐中动作的变化。
@#@@#@ 二、训练目标@#@ 通过健美操队的训练,要让队员有一个崭新的提高,能给人一种全新的感觉,学生通过训练掌握了一些健美操的基本动作与步伐,各项身体素质也相应地得到了很大的提高,掌握一些专项的技术技能,动作组合与变化,了解一些教师的创编方法与形式,掌握几套完整的健美操套路,让学生在学习一些基本的动作之后,能把动作灵活地运用到基础套路中来,教师还让学生训练一些自编动作组合,把一些不同形式的动作串联起来,达到强化训练的效果。
@#@根据学生的活动安排要编排一些动作组合,来让学生进行表演,从而达到展示才艺的目的。
@#@如果有比赛机会,能够带领一些优秀的学生参加比赛,并能在比赛中取得好的成绩,为我们学校争光,也逐步让我们学校的健美操业发展起来,慢慢走上台阶,成为我们学校的一个训练特色。
@#@@#@ 三、选拔方法@#@ 先是由学生自愿报名,然后由教师根据一些具体项目的考试来确定学生名单,在训练一些时间之后再次进行测试,对上个学期已经参加过健美操队的队员,可以进行优先录取,因为经过一个学期的训练,他们已经是有了一定的基础,各方面的素质都有了一些提高,对以后的训练是一个好的开始,对一些不合格的同学仍然要让其退出,严格把好录取学生的关卡,从而正式确定好健美操队的队员。
@#@所选队员在40人左右。
@#@@#@ 四、训练时间@#@ 每星期训练三次,分别在星期二、三、四的放学,遇到特殊情况可以进行调整,还可以适当地把早晨的时间也充分地利用起来。
@#@@#@ 五、训练要求@#@ 1、每天的训练不准迟到、早退、无故缺席,有事要向教师请教;@#@@#@ 2、训练时不准嘻嘻哈哈,好玩,要一切行动听从教师的指挥;@#@@#@ 3、一旦成为了队员,就不可无故退出,除非有不得已的原因,一定要坚持到底。
@#@@#@ 4、要严格遵守训练规定,要有不怕困难、敢于付出与投入,也要能勤奋、能吃苦耐劳,肯花工夫,肯动脑筋,能学会灵活自如地运用所学的动作技巧与组合。
@#@@#@ 5、队员之间要相互帮助,团结友爱,培养集体主义与协作的精神。
@#@@#@ 6、要多花心思思考,不但要掌握好形变,还要能掌握其意念,多培养自己的创造意识,能自己编排出一些比较好的套路。
@#@@#@ 六、训练内容@#@ 1、专项素质练习(主要发展力量、耐力、协调性、灵活性、柔韧性、速度)@#@ 2、基本步法练习(踏步、走步、一字步、V字步、漫步、移重心点步、后屈腿、@#@ 并@#@ 步、交叉步、吸腿、踢腿、弹踢腿、半蹲、弓步等)@#@ 3、演变组合@#@ 4、校园秦春健美操“青春魅力”、“神采飞扬”、“创造奇迹”可合音乐进行@#@ 训练。
@#@@#@ 5、自编成套动作二套,可配合音乐进行表演。
@#@@#@ 6、多让学生接触音乐,形成好的乐感。
@#@@#@ 7、训练学生好的心理素质与上台表演的心理能力与展示才能的能力。
@#@@#@ 七、才艺展示@#@ 经过一个学期的训练,为了让所有的师生都能看到我们健美操队的训练情况,让师生感受到健美操的特质,在本期元旦的时候我们会进行一个学生表演,以此来展示我们的训练成绩,让所有的师生都来感受一下健美操的感受,让给我们学校的学生一个才艺展示的机会,让他们能充分地发挥出他们的特长来。
@#@@#@ 有计划就要有好的实施态度,那么也需要多花时间和心思,与学生密切配合,齐心协力来把我们学校的健美操队发展起来,任务是艰巨的,责任也是相当重大的,但我们有信心一定能把我们学校的健美操队发展起来,有付出就会有收获,只要我们全心全意地进行训@#@ 练,尽职尽责,我们就一定能为学校培养出一支优秀的健美操队伍来。
@#@@#@ 如何在短期内提高竞技健美操的运动水平(在省级论文评选中获奖)@#@ 20XX年05月31日星期一15:
@#@24@#@ 健美操是融体操、舞蹈为一体的,经过再创作,按照全面协调发展身体的要求,组编成操,达到增进身体健康,培养正确体态,塑造健美形体,陶冶美的情操的一种锻炼手段。
@#@它分为健身健美操、表演健美操、竞技健美操。
@#@前两种健美操大家比较了解,对于竞技健美操了解的人就比较少,在中学知道竞技健美操的学生几乎没有。
@#@如何在短期内提高竞技健美操的运动水平,推动这项运动在中学得到推广和发展,我校做了一些尝试。
@#@@#@ 1、训练内容的安排及运动项目的训练顺序@#@ 在我国竞技健美操的比赛项目有男子单人、女子单人、混合六人、混合双人。
@#@合理安排训练项目的顺序是短期内提高竞技健美操水平的先决条件。
@#@@#@ 竞技健美操是建立在健身健美操基础上的,所以刚开始训练要从健身健美操练起。
@#@这样做不仅为竞技健美操的学习打下良好的基础,还可以从学生中选出韵律感强、身材匀称、动作优美的参加后继训练。
@#@这个阶段,教练员不要急于求成,要安排足够的时间让学生学习健美操的基本步伐,音乐节奏和动作节奏之间的关系。
@#@@#@ 运动项目的安排可参照下图:
@#@@#@ 男子单人操@#@ 健身健美操→混合六人操→→混合六人操@#@ 女子单人操@#@ 2、训练方法的选择@#@ 2、1递加法和分段法@#@ 递加法适合学习成套动作阶段。
@#@每学习一个组合动作(一般按32拍来分),在多次重复练习并逐渐掌握后要与前一个动作连接起来进行。
@#@@#@ 学习:
@#@组合动作1组合动作2@#@ 复习:
@#@组合动作1+组合动作2@#@ 学习:
@#@组合动作3@#@ 复习:
@#@组合动作1+组合动作2+组合动作3@#@ 学习:
@#@组合动作4@#@ 复习:
@#@组合动作1+组合动作2+组合动作3+组合动作4@#@ 健美操的动作学习应该有规律,32拍为一个单位,同时32拍的动作可以有8拍完整的组合和8拍交叉的组合两种组合方式。
@#@@#@ 8拍完整的组合是健美操动作教学中常用的方法。
@#@@#@ @#@";i:
15;s:
27312:
"第六章路由及IP交换技术@#@第六章路由与IP交换技术@#@6.1TCP/IP协议@#@TCP/IP是上百个(用来连接计算机和网络的)协议合起来的共有名字,是把计算机和通讯设备组织成网络的协议大家庭。
@#@@#@我们经常用到两个TCP/IP协议:
@#@远程登录(Telnet)和文件传送协议(FTP)。
@#@TCP/IP的实际名字是来自最重要的两个协议:
@#@TCP和IP。
@#@TCP(TransmissionControlProtocol——传输控制协议)和IP(InternetProtocol—互联网协议)。
@#@@#@IP(Internetprotocol)传输数据从一地到另一地;@#@而TCP(transmissioncontrolprotocol)保证它们都正确地工作。
@#@@#@TCP/IP协议的结构@#@一、两种模型的比较@#@OSI参考模型与TCP/IP模型的共同之处是:
@#@他们都采用了层次结构的概念,在传输层定义了相似的功能,但是二者在层次划分与使用的协议上是有很大差别的,也正是这种差别对两个模型的发展产生的两个截然不同的局面,OSI参考模型走向消亡而TCP/IP模型得到了发展。
@#@@#@ OSI参考模型分为7层:
@#@物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。
@#@@#@ TCP/IP参考模型是因特网(Internet)的基础。
@#@TCP/IP是一组协议的总称,TCP和IP是其中最主要的两个协议,TCP/IP体系还包含其他协议。
@#@和OSI的7层协议比较,TCP/IP参考模型中没有会话层和表示层。
@#@互联网协议IP(InternetProtocol)是网络层最主要的协议。
@#@传输控制协议TCP(TransmissionControlProtocol)和用户数据包协议UDP(UserDatagramProtocol)是传输层的最主要的协议。
@#@TCP是提供可靠服务、面向连接的协议;@#@UDP是不可靠、无连接的协议。
@#@@#@ OSI参考模型和TCP/IP参考模型比较@#@ OSI参考模型和TCP/IP参考模型之共同点@#@ 1)都是基于独立的协议栈的概念;@#@@#@ 2)它们的功能大体相似,在两个模型中,传输层及以上的各层都是为了通信的进程提供点到点、与网络无关的传输服务;@#@@#@ 3)OSI参考模型与TCP/IP参考模型传输层以上的层都以应用为主导。
@#@@#@ OSI参考模型与TCP/IP参考模型的主要差别@#@ 1)TCP/IP一开始就考虑到多种异构网的互联问题,并将网际协议IP作为TCP/IP的重要组成部门。
@#@但ISO最初只考虑到使用一种标准的公用数据网将各种不同的系统互联在一起。
@#@@#@ 2)TCP/IP一开始就对面向连接各无连接并重,而OSI在开始时只强调面向连接服务。
@#@@#@ 3)TCP/IP有较好的网络管理功能,而OSI到后来才开始这个问题,在这方面两者有所不同。
@#@@#@ OSI参考模型和TCP/IP参考模型评价@#@ 对OSI参考模型的评价@#@ 无论是OSI参考模型与协议,还是TCP/IP参考模型与协议都是不完美的。
@#@造成OSI参考模型不能流行的主要原因是之一是其自身的缺陷。
@#@会话层在大多数应用中很少用到,表示层几乎是空的。
@#@在数据链路层与网络层之间有很多的子层插入,每个子层有不同的功能。
@#@OSI模型将“服务”与“协议”的定义结合起来,使得参考模型变得格外复杂,将它的实现起是困难的。
@#@同时,寻址、流控与差错控制在每一层里都重复出现,必然降低系统效率。
@#@虚拟终端协议最初安排在表示层,现在安排在应用层。
@#@关于数据安全性,加密与网络管理等方面的问题也在参考模型的设计初期被忽略了。
@#@参考模型的设计更多是被通信思想所支配,很多选择不适合于计算机与软件的工作方式。
@#@很多“原语“在软件的很多高级语言中实现起来很容易,但严格按照层次模型编程的软件效率很低。
@#@@#@ TCP/IP模型的评价@#@ TCP/IP参考模型与协议也有它自身的缺陷@#@ 1)它在服务、接口与协议的区别上不清楚。
@#@一个好的软件工程应该将功能与实现方法区分开来,TCP/IP恰恰没有很好的做到这点,这就使得TCP/IP参考模型对于使用新技术的指导意义不够。
@#@@#@ 2)TCP/IP的主机-网络层本身并不是实际的一层,它定义了网络层与数据链路层的接口。
@#@物理层与数据链路层的划分是必要和合理的,一个好的参考模型应该将它们区分开来,而TCP/IP参考模型却没有做到这点。
@#@@#@ 结论@#@OSI参考模型与TCP/IP参考模型都不完美,但TCP/IP参考模型发展是因为在ISO制定OSI参考模型过程中总是着眼于一次制定达到完美,所以的制定过程中考虑的方面比较多,但去忽略了IP这一协议的重要性,但当ISO认识到时只好在网络层划出一个子层来完成类似的功能,在无连接服务一开始也不在考虑之列,还有就是网络管理功能的过度复杂等,造成了OSI迟迟没有成熟的产品推出的成因,进而影响了厂商对它的支持,而这时的TCP/IP通过实践得到到不断的完善,也得到了大厂商的支持,所以TCP/IP参考模型得到了发展。
@#@@#@二、TCP/IP模型各层的功能@#@1应用层@#@应用层协议是特定的应用程序的协议。
@#@应用层的目的就是要告诉后面的程序“我要干什么”,常见的应用层协议包括:
@#@@#@
(1)SNMP:
@#@简单网络管理协议@#@
(2)SMTP:
@#@简单邮件传输协议@#@(3)FTP:
@#@文件传输协议@#@(4)HTTP;@#@超文本传输协议@#@2传输层@#@传输层在理解了应用层的请求后,将用户数据封装成数据包。
@#@封装后的数据包才能被后面的协议理解。
@#@有TCP和UDP两种封装数据包的协议。
@#@@#@3网络层@#@网络层包括IP协议、ICMP协议、IGMP协议。
@#@@#@4链路层@#@链路层负责和物理最低端的物理层通信,检查和更正物理层可能会发生错误,负责将物理层传送的数据进行封装,封装后的数据包称为帧。
@#@常见的连接层协议为ARP和RARP。
@#@@#@5物理层@#@物理层协议的主要功能就是完成比特数据转换为物理数字线路上的电平信号。
@#@@#@@#@ @#@@#@6.2路由器工作原理@#@路由器互联与网络的协议有关,我们讨论限于TCP/IP网络情况。
@#@@#@1、路由与交换的概念@#@Ø@#@路由器是一种具有多个输入端口和多个输出端口的专用计算机,其任务是分组转发。
@#@@#@Ø@#@分组转发:
@#@将路由器某个输入端口收到的分组,按照分组要去的目的地(即目的网络),将该分组从某个合适的输出端口转发给下一跳路由器。
@#@@#@Ø@#@路由器的转发分组是网络层的主要工作。
@#@@#@ @#@@#@交换是电信网的技术基础,路由是计算机网络的技术基础。
@#@@#@区别:
@#@@#@Ø@#@电信网中的交换基本都是面向连接的,路由技术是无连接的。
@#@@#@Ø@#@电信网有完善的信令机制,存在独立的控制层。
@#@@#@Ø@#@交换机保存信令控制过程中确定的连接信息,路由器是无状态的。
@#@@#@Ø@#@电信交换保证服务质量(QoS)@#@交换技术和路由技术相互结合是未来通信网络发展的方向。
@#@@#@其他观点:
@#@路由是第三层交换。
@#@@#@6.2.1路由器的功能@#@1)在网络间截获发送到远地网段的报文,起转发的作用。
@#@@#@2)选择最合理的路由,引导通信。
@#@为了实现这一功能,路由器要按照某种路由通信协议,查找路由表,路由表中列出整个互联网络中包含的各个节点,以及节点间的路径情况和与它们相联系的传输费用。
@#@如果到特定的节点有一条以上路径,则基于预先确定的准则选择最优(最经济)的路径。
@#@由于各种网络段和其相互连接情况可能发生变化,因此路由情况的信息需要及时更新,这是由所使用的路由信息协议规定的定时更新或者按变化情况更新来完成。
@#@网络中的每个路由器按照这一规则动态地更新它所保持的路由表,以便保持有效的路由信息。
@#@@#@3)路由器在转发报文的过程中,为了便于在网络间传送报文,按照预定的规则把大的数据包分解成适当大小的数据包,到达目的地后再把分解的数据包包装成原有形式。
@#@@#@4)多协议的路由器可以连接使用不同通信协议的网络段,作为不同通信协议网络段通信连接的平台。
@#@@#@5)路由器的主要任务是把通信引导到目的地网络,然后到达特定的节点站地址。
@#@后一个功能是通过网络地址分解完成的。
@#@例如,把网络地址部分的分配指定成网络、子网和区域的一组节点,其余的用来指明子网中的特别站。
@#@分层寻址允许路由器对有很多个节点站的网络存储寻址信息。
@#@@#@6.2.2路由原理@#@当IP子网中的一台主机发送IP分组给同一IP子网的另一台主机时,它将直接把IP分组送到网络上,对方就能收到。
@#@而要送给不同IP子网上的主机时,它要选择一个能到达目的子网上的路由器,把IP分组送给该路由器,由路由器负责把IP分组送到目的地。
@#@如果没有找到这样的路由器,主机就把IP分组送给一个称为“缺省网关(defaultgateway)”的路由器上。
@#@“缺省网关”是每台主机上的一个配置参数,它是接在同一个网络上的某个路由器端口的IP地址。
@#@@#@路由器转发IP分组时,只根据IP分组目的IP地址的网络号部分,选择合适的端口,把IP分组送出去。
@#@同主机一样,路由器也要判定端口所接的是否是目的子网,如果是,就直接把分组通过端口送到网络上,否则,也要选择下一个路由器来传送分组。
@#@路由器也有它的缺省网关,用来传送不知道往哪儿送的IP分组。
@#@这样,通过路由器把知道如何传送的IP分组正确转发出去,不知道的IP分组送给“缺省网关”路由器,这样一级级地传送,IP分组最终将送到目的地,送不到目的地的IP分组则被网络丢弃了。
@#@@#@目前TCP/IP网络,全部是通过路由器互连起来的,Internet就是成千上万个IP子网通过路由器互连起来的国际性网络。
@#@这种网络称为以路由器为基础的网络(routerbasednetwork),形成了以路由器为节点的“网间网”。
@#@在“网间网”中,路由器不仅负责对IP分组的转发,还要负责与别的路由器进行联络,共同确定“网间网”的路由选择和维护路由表。
@#@@#@路由动作包括两项基本内容:
@#@寻径和转发。
@#@寻径即判定到达目的地的最佳路径,由路由选择算法来实现。
@#@由于涉及到不同的路由选择协议和路由选择算法,要相对复杂一些。
@#@为了判定最佳路径,路由选择算法必须启动并维护包含路由信息的路由表,其中路由信息依赖于所用的路由选择算法而不尽相同。
@#@路由选择算法将收集到的不同信息填入路由表中,根据路由表可将目的网络与下一站(nexthop)的关系告诉路由器。
@#@路由器间互通信息进行路由更新,更新维护路由表使之正确反映网络的拓扑变化,并由路由器根据量度来决定最佳路径。
@#@这就是路由选择协议(routingprotocol),例如路由信息协议(RIP)、开放式最短路径优先协议(OSPF)和边界网关协议(BGP)等。
@#@@#@转发即沿寻径好的最佳路径传送信息分组。
@#@路由器首先在路由表中查找,判明是否知道如何将分组发送到下一个站点(路由器或主机),如果路由器不知道如何发送分组,通常将该分组丢弃;@#@否则就根据路由表的相应表项将分组发送到下一个站点,如果目的网络直接与路由器相连,路由器就把分组直接送到相应的端口上。
@#@这就是路由转发协议(routedprotocol)。
@#@@#@路由转发协议和路由选择协议是相互配合又相互独立的概念,前者使用后者维护的路由表,同时后者要利用前者提供的功能来发布路由协议数据分组。
@#@下文中提到的路由协议,除非特别说明,都是指路由选择协议,这也是普遍的习惯。
@#@@#@ 路由器(Router)是用于连接多个逻辑上分开的网络,所谓逻辑网络是代表一个单独的网络或者一个子网。
@#@当数据从一个子网传输到另一个子网时,可通过路由器来完成。
@#@因此,路由器具有判断网络地址和选择路径的功能,它能在多网络互联环境中,建立灵活的连接,可用完全不同的数据分组和介质访问方法连接各种子网,路由器只接受源站或其他路由器的信息,属网络层的一种互联设备。
@#@它不关心各子网使用的硬件设备,但要求运行与网络层协议相一致的软件。
@#@路由器分本地路由器和远程路由器,本地路由器是用来连接网络传输介质的,如光纤、同轴电缆、双绞线;@#@远程路由器是用来连接远程传输介质,并要求相应的设备,如电话线要配调制解调器,无线要通过无线接收机、发射机。
@#@@#@ 其工作原理如下:
@#@
(1)工作站A将工作站B的地址12.0.0.5连同数据信息以数据帧的形式发送给路由器1。
@#@
(2)路由器1收到工作站A的数据帧后,先从报头中取出地址12.0.0.5,并根据路径表计算出发往工作站B的最佳路径:
@#@R1->@#@R2->@#@R5->@#@B;@#@并将数据帧发往路由器2。
@#@ (3)路由器2重复路由器1的工作,并将数据帧转发给路由器5。
@#@ (4)路由器5同样取出目的地址,发现12.0.0.5就在该路由器所连接的网段上,于是将该数据帧直接交给工作站B。
@#@ (5)工作站B收到工作站A的数据帧,一次通信过程宣告结束。
@#@@#@ 事实上,路由器除了上述的路由选择这一主要功能外,还具有网络流量控制功能。
@#@有的路由器仅支持单一协议,但大部分路由器可以支持多种协议的传输,即多协议路由器。
@#@由于每一种协议都有自己的规则,要在一个路由器中完成多种协议的算法,势必会降低路由器的性能。
@#@因此,我们以为,支持多协议的路由器性能相对较低。
@#@用户购买路由器时,需要根据自己的实际情况,选择自己需要的网络协议的路由器。
@#@@#@ 近年来出现了交换路由器产品,从本质上来说它不是什么新技术,而是为了提高通信能力,把交换机的原理组合到路由器中,使数据传输能力更快、更好。
@#@@#@ @#@@#@6.2.5路由器的体系结构@#@ 从体系结构上看,路由器可以分为第一代单总线单CPU结构路由器、第二代单总线主从CPU结构路由器、第三代单总线对称式多CPU结构路由器;@#@第四代多总线多CPU结构路由器、第五代共享内存式结构路由器、第六代交叉开关体系结构路由器和基于机群系统的路由器等多类。
@#@@#@路由器的构成@#@ 路由器具有四个要素:
@#@输入端口、输出端口、交换开关和路由处理器。
@#@@#@ 输入端口是物理链路和输入包的进口处。
@#@端口通常由线卡提供,一块线卡一般支持4、8或16个端口,一个输入端口具有许多功能。
@#@第一个功能是进行数据链路层的封装和解封装。
@#@第二个功能是在转发表中查找输入包目的地址从而决定目的端口(称为路由查找),路由查找可以使用一般的硬件来实现,或者通过在每块线卡上嵌入一个微处理器来完成。
@#@第三,为了提供QoS(服务质量),端口要对收到的包分成几个预定义的服务级别。
@#@第四,端口可能需要运行诸如SLIP(串行线网际协议)和PPP(点对点协议)这样的数据链路级协议或者诸如PPTP(点对点隧道协议)这样的网络级协议。
@#@一旦路由查找完成,必须用交换开关将包送到其输出端口。
@#@如果路由器是输入端加队列的,则有几个输入端共享同一个交换开关。
@#@这样输入端口的最后一项功能是参加对公共资源(如交换开关)的仲裁协议。
@#@@#@ 交换开关可以使用多种不同的技术来实现。
@#@迄今为止使用最多的交换开关技术是总线、交叉开关和共享存贮器。
@#@最简单的开关使用一条总线来连接所有输入和输出端口,总线开关的缺点是其交换容量受限于总线的容量以及为共享总线仲裁所带来的额外开销。
@#@交叉开关通过开关提供多条数据通路,具有N×@#@N个交叉点的交叉开关可以被认为具有2N条总线。
@#@如果一个交叉是闭合,输入总线上的数据在输出总线上可用,否则不可用。
@#@交叉点的闭合与打开由调度器来控制,因此,调度器限制了交换开关的速度。
@#@在共享存贮器路由器中,进来的包被存贮在共享存贮器中,所交换的仅是包的指针,这提高了交换容量,但是,开关的速度受限于存贮器的存取速度。
@#@尽管存贮器容量每18个月能够翻一番,但存贮器的存取时间每年仅降低5%,这是共享存贮器交换开关的一个固有限制。
@#@@#@ 输出端口在包被发送到输出链路之前对包存贮,可以实现复杂的调度算法以支持优先级等要求。
@#@与输入端口一样,输出端口同样要能支持数据链路层的封装和解封装,以及许多较高级协议。
@#@@#@ 路由处理器计算转发表实现路由协议,并运行对路由器进行配置和管理的软件。
@#@同时,它还处理那些目的地址不在线卡转发表中的包。
@#@@#@ @#@@#@6.3IP交换技术@#@6.3.1IP交换技术的发展@#@6.3.2IP交换的基本构成及工作原理@#@IP交换机的体系结构@#@IP交换机的体系结构@#@IP交换机由IP交换控制器和ATM交换器构成。
@#@@#@IP交换控制器:
@#@驻存了控制软件的高性能处理机@#@控制软件:
@#@选路软件+扩充软件(流的判别、Ipsilon流管理协议、通用交换机管理协议)@#@流的判别:
@#@用来判别是通过ATM连接传送的数据流还是采用传统的IP传输方式传送的数据流。
@#@@#@@#@IP交换机由IP交换控制器和ATM交换器构成。
@#@@#@IP交换控制器:
@#@驻存了控制软件的高性能处理机@#@控制软件:
@#@选路软件+扩充软件(流的判别、Ipsilon流管理协议、通用交换机管理协议)@#@流的判别:
@#@用来判别是通过ATM连接传送的数据流还是采用传统的IP传输方式传送的数据流。
@#@@#@Ipsilon流管理协议(IFMP):
@#@IP交换节点之间的协议,用于2层标记(VCI)的分配,一个节点通过该协议通知相邻节点将某一标记与特定的IP流相关联。
@#@@#@通用交换机管理协议(GSMP):
@#@是IP交换机内部IP交换控制器与ATM交换器之间的通信协议,用于IP交换控制器控制ATM交换器的工作。
@#@@#@ATM交换器:
@#@ATM交换结构+输入/输出端口@#@IP交换的基本原理@#@IP交换的工作过程:
@#@@#@1)对默认信道上传来数据分组进行存储转发;@#@@#@2)要求上游节点在所分配的VC上传送分组;@#@@#@3)从下游节点收到改向消息;@#@@#@4)在ATM直通连接上传送分组。
@#@@#@IP交换的两种路由@#@6.3.3IP交换中所使用的协议@#@IP交换机使用了两种协议:
@#@通用交换机管理协议GSMP(GeneralSwitchManagementProtocol)和Iplison流管理协议IFMP(IpsilonFlowManagementProtocol)。
@#@GSMP(RFC1987/2297)用在IP交换控制器中,完成控制ATM交换的功能。
@#@IFMP(RFC1953)用于IP交换机、IP网关或IP主机中,它把现有网络或主机接入到由IP交换机组成的IP交换网中,用来控制数据传送。
@#@@#@1GSMP协议@#@GSMP是交换结构的一部分,用于IP交换控制器。
@#@GSMP是一种异步协议,它把IP交换控制器设置为主控制器,而把ATM交换机设置为从属被控设备,使IP交换控制器用来控制ATM交换机的工作。
@#@IP交换控制器利用该协议向ATM交换机发出下列要求:
@#@@#@建立和释放穿过ATM交换机的虚连接;@#@@#@在点到多点连接中,增加或删除端点;@#@@#@控制ATM交换机端口;@#@@#@进行配置信息查询;@#@@#@进行统计信息查询;@#@@#@为某个用户流建立新的VPI/VCI。
@#@@#@GSMP按照主从方式、请求——响应式方式工作。
@#@IP交换控制器向ATM交换硬件发送请求,ATM交换硬件在动作完成后给出一个响应。
@#@@#@GSMP有5种基本消息类型:
@#@配置消息、连接管理消息、端口管理消息、统计消息和事件消息。
@#@@#@2IFMP协议@#@IFMP用于相邻的IP交换机对某个数据流的信元进行重新标记。
@#@IFMP协议消息从IP交换机传递到其上游交换机。
@#@IFMP功能包括关联协议和重定向协议,前者发现链路上的对等IP交换机,后者管理指派给某个数据流的标记(VPI/VCI)。
@#@@#@IFMP消息的发送端用IPv4的分组头封装IFMP信息,目的端IP地址是外部链路另一端的对等IP交换机。
@#@对等IP交换机的IP地址通过关联协议获得。
@#@IFMP重定向协议支持5种类型的消息:
@#@@#@
(1)重定向消息:
@#@通知相邻的上游IP交换机在某时间段内把某个标记赋予某个数据流。
@#@@#@
(2)重声明消息:
@#@通知相邻的上游IP交换机解除一个或多个流与标记的关联关系,并释放这些标记以便数据流标识符字段能够分配给其他数据流。
@#@当网络拓扑变化或者下游IP交换机的标记不够用时,有必要进行这种操作。
@#@解除关联关系的数据流重新采用缺省的转发工作方式释放标记以便将来使用。
@#@@#@(3)重声明确认消息:
@#@在每个上述的重声明消息成功地释放了一个或多个标记后,相邻的IP交换机利用重声明确认消息给出确认。
@#@@#@(4)标记范围消息:
@#@上游IP交换机向下游IP交换机发出标记范围消息,响应包含标记的重定向消息,指明上游IP交换机(发送端)不能分配该标记。
@#@标记范围消息包含了最小和最大的标记值,上游IP交换机只能支持此范围内的标记值。
@#@@#@(5)出错消息:
@#@对IFMP重定向消息的响应,用来通知下游的IP交换机,发送端由于处于异常状态而无法成功处理重定向消息。
@#@@#@6.4Tag交换技术@#@Tag交换组件@#@Tag交换节点由传递元件和控制元件构成。
@#@@#@(对应于IP交换中的ATM交换器和IP交换控制器)@#@传递元件(转发组件)根据分组中携带的标记信息和交换机中保存的标记传递信息完成分组的传递。
@#@@#@Tag交换器中具有标签转发信息库。
@#@其信息是在控制驱动时将路由映射到标签而形成的。
@#@@#@转发组件的转发机制是基于对固定长度的短标签的精确匹配算法,而不是在网络层采用传统的最长匹配算法,并且转发机制独立于网络层协议。
@#@@#@控制元件(控制组件):
@#@在交换机之间维护标记传递信息,完成标记分配和维护规程。
@#@@#@Tag交换的基本原理@#@1)传统路由协议hop-by-hop方式,基于目的地址的选路;@#@@#@2)标签分配和标签的捆合,形成标签信息库TIB;@#@@#@3)基于标签的数据转发;@#@@#@4)通信结束,标签清除。
@#@@#@Tag交换具有面向连接的特性。
@#@@#@标签分配与选路功能@#@标签分配方法:
@#@@#@1)下游分配@#@2)下游按需分配@#@3)上游分配@#@Tag可支持的选路功能:
@#@@#@1)基于目的地的选路@#@2)分级选路@#@3)灵活选路@#@ @#@@#@6.5IP电话原理@#@6.5.1IP电话的由来@#@ @#@ @#@IP电话是按国际互联网协议规定的网络技术内容开通的电话业务,中文翻译为网络电话或互联网电话,简单来说就是通过Internet网进行实时的语音传输服务。
@#@它是利用国际互联网Internet为语音传输的媒介,从而实现语音通信的一种全新的通信技术。
@#@由于其通信费用的低廉(每分钟互联网通信费用人民币6分6厘,而普通电话的国际通信费,每分钟需十几元人民币),所以也有人称之为廉价电话。
@#@网络电话、互联网电话、经济电话或者廉价电话,这些都是人们对IP电话的不同称谓,其实质基本都是一个意思,现在用得最广泛、也是比较科学的叫法即“IP电话”。
@#@其原理是将普通电话的模拟信号进行压缩打包处理,通过Internet传输,到达对方后再进行解压,还原成模拟信号,对方用普通电话机等设备就可以接听。
@#@ @#@IP电话是按国际互联网协议规定的网络技术内容开通的电话业务,中文翻译为网络电话或互联网电话,简单来说就是通过Internet网进行实时的语音传输服务。
@#@它是利用国际互联网Internet为语音传输的媒介,从而实现语音通信的一种全新的通信技术。
@#@由于其通信费用的低廉(每分钟互联网通信费用人民币6分6厘,而普通电话的国际通信费,每分钟需十几元人民币),所以也有人称之为廉价电话。
@#@网络电话、互联网电话、经济电话或者廉价电话,这些都是人们对IP电话的不同称谓,其实质基本都是一个意思,现在用得最广泛、也是比较科学的叫法即“IP电话”。
@#@其原理是将普通电话的模拟信号进行压缩打包处理,通过Internet传输,到达对方后再进行解压,还原成模拟信号,对方用普通电话机等设备就可以接听。
@#@@#@发展过程@#@最初的IP电话是个人计算机与个人计算机之间的通话。
@#@通话双方拥有电脑,并且可以上互联网,利用双方的电脑与调制解调器,再安装好声卡及相关软件,加上送话器和扬声器,双方约定时间同时上网,然后进行通话。
@#@在这一阶段,只能完成双方都知道对方网络地址及必须约定时间同时上网的点对点的通话,在普通的商务领域中就显得相当麻烦,因而,不能商用化或进入公众通信领域。
@#@@#@ 目前,国际上许多大的电信公司又推出了普通电话与普通电话之间的通话,普通电话客户通过本地电话拨号上本地的互联网电话的网关(Gateway),输入帐号、密码,确认后键入被叫号码,这样本地与远端的网络电话通过网关透过Internet网络进行连接,远端的Internet网关通过当地的电话网呼叫被叫用户,从而完成普通电话客户之间的电话通信。
@#@作为网络电话的网关,一定要有专线与Internet网络相连,即是Internet网上的一台主机,";i:
16;s:
29639:
"第十一章市场营销成功案例@#@第十一章市场营销成功案例@#@ @#@@#@案例一:
@#@“万宝路”的市场定位@#@20世纪20年代的美国,被称为“迷惘的时代”。
@#@经过第一次世界大战的冲击,许多青年都自认为受到了战争的创伤,并且认为只有拼命享乐才能将这种创伤冲淡。
@#@他们或在爵士乐的包围中尖声大叫,或沉浸在香烟的烟雾缭绕当中。
@#@无论男女,他(她)们嘴上都会异常悠闲雅致地衔着一支香烟。
@#@妇女们愈加注意起自己的红嘴,她们精心地化妆,与一个男人又一个男人“伤心欲绝”地谈恋爱;@#@她们挑剔衣饰颜色,感慨红颜易老,时光匆匆。
@#@妇女是爱美的天使,社会的宠儿,她们抱怨白色的香烟嘴常沾染了她们的唇膏。
@#@于是“万宝路”出世了。
@#@“万宝路”这个名字也是针对当时的社会风气而定的。
@#@“MARLBORO”其实是“ManAlwaysRememberLovelyBecauseOfRomanticOnly”的缩写,意为“男人们总是忘不了女人的爱”。
@#@其广告口号是“像五月的天气一样温和”。
@#@用意在于争当女性烟民的“红颜知己”。
@#@@#@为了表示对女烟民关怀,莫里斯公司把“Marlboro”香烟的烟嘴染成红色,以期广大爱靓女士为这种无微不至的关怀所感动,从而打开销路。
@#@然而几个星期过去,几个月过去,几年过去了,莫里斯心中期待的销售热潮始终没有出现。
@#@热烈的期待不得不面对现实中尴尬的冷场。
@#@@#@“万宝路”从1924年问世,一直至20世纪50年代,始终默默无闻。
@#@它的温柔气质的广告形象似乎也未给广大淑女们留下多少利益的考虑,因为它缺乏以长远的经营、销售目标为引导的带有主动性的广告意识。
@#@莫里斯的广告口号“像五月的天气一样温和”显得过于文雅,而且是对妇女身上原有的脂粉气的附和,致使广大男性烟民对其望而却步。
@#@这样的一种广告定位虽然突出了自己的品牌个性,也提出了对某一类消费者(这里是妇女)特殊的偏爱,但却为其未来的发展设置了障碍,导致它的消费者范围难以扩大。
@#@女性对烟的嗜好远不及对服装的热情,而且一旦她们变成贤妻良母,她们并不鼓励自己的女儿抽烟!
@#@香烟是一种特殊商品,它必须形成坚固的消费群,重复消费的次数越多,消费群给制造商带来的销售收入就越大。
@#@而女性往往由于其爱美之心,担心过度抽烟会使牙变黄,面色受到影响,在抽烟时较男性烟民要节制得多。
@#@“万宝路”的命运在上述原因的作用下,也趋黯淡。
@#@@#@在20世纪30年代,“万宝路”同其他消费品一起,度过由于经济危机带来的“大萧条岁月”。
@#@这时它的名字鲜为人知。
@#@第二次世界大战爆发以后,烟民数量上升,而且随着香烟过滤嘴出现,可以承诺消费者,过滤嘴可以使有害的尼古丁进入不了身体,烟民们可以放心大胆地抽自己喜欢的香烟。
@#@菲利普·@#@莫里斯公司也忙着给“万宝路”配上过滤嘴,希望以此获得转机。
@#@然而令人失望的是,烟民对“万宝路”的反应始终很冷淡。
@#@@#@抱着心存不甘的心情,菲利普·@#@莫里斯公司开始考虑重塑形象。
@#@公司派专人请利奥—伯内特广告公司为“万宝路”作广告策划,以期打出“万宝路”的名气销路。
@#@“让我们忘掉那个脂粉香艳的女子香烟,重新创造一个富有男子汉气慨的举世闻名的‘万宝路’香烟!
@#@”——利奥—伯内特广告公司的创始人对一筹莫展的求援者说。
@#@一个崭新大胆的改造“万宝路”香烟形象的计划产生了。
@#@产品品质不变,包装采用当时首创的平开式盒盖技术,并将名称的标准字(MARLBORO)尖角化,使之更富有男性的刚强,并以红色作为外盒主要色彩。
@#@@#@广告的重大变化是:
@#@“‘万宝路’的广告不再以妇女为主要对象,而是用硬铮铮的男子汉”。
@#@在广告中强调“万宝路”的男子气概,以吸引所有爱好追求这种气概的顾客。
@#@菲利普公司开始用马车夫、潜水员、农夫等做具有男子汉气概的广告男主角。
@#@但这个理想中的男子汉最后还是集中到美国牛仔这个形象上:
@#@一个目光深沉、皮肤粗糙、浑身散发着粗犷、豪气的英雄男子汉,在广告中袖管高高卷起,露出多毛的手臂,手指总是夹着一支冉冉冒烟的“万宝路”香烟。
@#@这种洗尽女人脂粉味的广告于1954年问世,它给“万宝路”带来巨大的财富。
@#@仅1954—1955年间,“万宝路”销售量提高了3倍,一跃成为全美第10大香烟品牌,1968年其市场占有率上升到全美同行第二位。
@#@@#@现在,“万宝路”每年在世界上销售香烟3000亿支,用5000架波音707飞机才能装完。
@#@世界上每抽掉4支烟,其中就有一支是“万宝路”。
@#@是什么使名不见经传的“万宝路”变得如此令人青睐了呢?
@#@美国金融权威杂志《富比世》专栏作家布洛尼克1987年与助手们调查了1546个“万宝路”爱好者。
@#@调查表明:
@#@许多被调查者明白无误地说他喜欢这个牌子是因为它的味道好,烟味浓烈,使他们感到身心非常愉快。
@#@可是布洛尼克却怀疑真正的使人着迷的不是“万宝路”与其它香烟之间微乎其微的味道上的差异,而是“万宝路”广告给香烟所带来的感觉上的优越感。
@#@布洛尼克做了个试验,他向每个自称热爱“万宝路”味道品质的“万宝路”瘾君子以半价提供“万宝路”香烟,这些香烟虽然外表看不出牌号,但厂方可以证明这些香烟确为真货,并保证质量同商店出售的“万宝路”香烟一样,结果只有21%的人愿意购买。
@#@布洛尼克解释这种现象说:
@#@“烟民们真正需要的是‘万宝路’包装带给他们的满足感,简装的‘万宝路’口味质量同正规包装的‘万宝路’一样,但不能给烟民带来这种满足感”。
@#@调查中,布洛尼克还注意到这些“万宝路”爱好者每天要将所抽的“万宝路”烟拿出口袋20—25次。
@#@“万宝路”的包装广告所赋予“万宝路”的形象已经像服装、首饰等各种装饰物一样成为人际交往的一个相关标志。
@#@而“万宝路”的真正口味在很大程度上是依附于这种产品所创造的美国牛仔形象之上的一种附加因素。
@#@这正是人们真正购买“万宝路”的动机。
@#@@#@从“万宝路”两种风格的广告戏剧性的效果转变中,我们可以看到广告的魔力。
@#@正是广告塑造产品形象,增添了产品的价值。
@#@采用“集中”的策略,定位目标市场,使“万宝路”成长为当今世界第一品牌。
@#@@#@——资料来源:
@#@王维、龚福麒《市场营销学》经济出版社2002年版@#@ @#@@#@案例二:
@#@“中华”——长盛不衰的“国烟”@#@“弹指一挥间,‘中华’五十年”。
@#@“中华”牌香烟自1951年诞生以来,便在品牌林立的中国烟草王国里一直保持着“国烟”的地位@#@“中华”牌香烟的诞生@#@解放前,上海的卷烟市场大部份被英美烟草占领,高级卷烟就是“白锡包”。
@#@新中国成立后,生产自己最好的卷烟品牌提到了卷烟工业发展的议事日程上。
@#@这个任务,被国家领导人郑重地交给了由上海市军管会接管的中华烟草公司。
@#@面对这厚重的信任,中华烟草公司人员上下一心,只用了一年半时间就生产出了优质的“中华”牌香烟的样品。
@#@当这个精心设计、精心制作的卷烟样品专程送到北京,毛泽东等中央领导人品吸后,得到了一致的高度评价。
@#@于是。
@#@中华烟草公司就为这个“最好的卷烟品牌”起了一个响亮而又自豪的名字——“中华”。
@#@@#@“中华”烟1951年第一次正式与消费者见面便一炮打响,一举击败了长期占主导市场地位的“白锡包”。
@#@在那个辞旧迎新、民族意识格外高涨的年代,“中华”这个中国人自己研制生产出来的第一个高档卷烟品牌的市场定位,很容易激发起人们的民族自豪感。
@#@因此,借助了当时消费者的心理的“中华”烟,能够轻而易举地打败外烟。
@#@@#@“中华”烟自诞生起就给消费者“第一”的深刻印象。
@#@它是中国第一个高档卷烟;@#@它是中国唯一获质量金质奖的卷烟品牌;@#@它还是中国最神秘的一种卷烟品牌。
@#@“中华”从一开始,就被赋予了特殊的品牌文化,它代表了中华民族的形象。
@#@特别是那些海外的华人,他们一看到“中华”烟就想到了中国。
@#@因此,它被消费者亲切地称为“国烟”。
@#@@#@与民同乐@#@“中华”从50年代到80年代一直作为特供烟。
@#@主要供应对象是外国使领馆和来华外宾。
@#@产量一直很低,无法上市销售。
@#@直到1984年上海烟草公司成立时,消费者仍不能在市场上买到这个产品。
@#@十一届三中全会以后,上海卷烟厂“中华”烟的产量迅速上升。
@#@1989年比1984年的“中华”烟产量增长了3.6倍。
@#@1988年全国13种名烟放开价格后,“中华”烟才终于和普通消费者见了面。
@#@虽然长期没有与普通消费者见面,但中华烟并未“养在深闺人未知”,在普通消费者的心目中,对它有一种“隔雾看花花更美”的神秘感。
@#@当1988年上市的第一天,一条“中华”烟从40元涨到65元,很快就被抢购一空。
@#@不久,其价格超过了“万宝路”和“健”牌。
@#@这说明,走出“深宅高墙”的“中华”烟与民间有着不解之缘,在国民中有着极强的亲和力,并没有给人高高在上的感觉。
@#@@#@细心的消费者会发现,“中华”烟做广告很少。
@#@这是因为它在消费者中有坚实的口碑与信誉,无需再花费巨资专门为品牌造势。
@#@它做的更多的是回报社会的工作:
@#@1995年以来,上海烟草(集团)公司向市慈善基金会先后捐款4300万元,通过设立“中华”慈善助学基金,先后累计向4000多名特困学子颁发了助学基金。
@#@使他们渡过了生活难关。
@#@拍摄公益广告,以“爱我中华”、“上海——新的飞跃”为题,向人们传播热爱祖国、热爱上海的文化。
@#@@#@“润物细无声。
@#@”“中华”烟这种默默回报社会的举动,使它在消费者中传递了自己深沉的社会责任感,在消费者中建立了自己的公共信誉,从而淡化了香烟产品在“禁烟运动”中的负面影响。
@#@@#@“国烟”亦民烟@#@中国走向市场经济后,产品的政治文化属性日益淡化。
@#@特别是对于那些新生代消费群来说,那些曾经让父辈们痴迷的“政治性”的商标,对他们来讲意义更不大。
@#@“中华”烟看到了在新的时代必须迎合新的消费群体的品味,它努力去寻找和引导消费的闪光点。
@#@@#@在中国,“国”字头的产品都曾经面临这样的问题:
@#@像国酒“茅台”、国车“红旗”,在市场变化阶段都遇到过重新寻找文化定位与市场定位的问题。
@#@在中国卷烟消费者中,能抽到价格昂贵的“中华”烟是一个人的身份象征。
@#@曾几何时一般老百姓是抽不起“中华”烟的。
@#@然而随着百姓消费水平的提高,“中华”烟在一些经济发达地区的人群中已不再是高不可攀的消费品。
@#@如人口720万的温州市,每年消费“中华”烟125万条。
@#@中国的人口基数大,抽高档烟的高消费的人群也相对庞大。
@#@“中华”烟已从昔日的王侯将相家飞入寻常百姓家。
@#@@#@“中华”是命根子@#@上海烟草员工把“中华”烟称为“老一辈传下来的宝”对于这个宝贝,公司上下都把它视为命根子。
@#@他们在企业内部确立了这样一个观念:
@#@以“中华”牌为中心,提高整个企业的卷烟质量。
@#@@#@在上海烟草(集团)公司,我们能够随处看到“和搏一流”四个大字,它是上海烟草(集团)公司的企业精神。
@#@凭着这种精神,上海烟草人在半个世纪里创造了“中华”品牌的辉煌。
@#@@#@和许多企业相比,上海烟草企业在原料上没有任何优势。
@#@在20世纪50年代,为了确保“中华”烟能够生产,政府给予了“全国保上海”的扶植政策,原料供应是全国最好的。
@#@这让“中华”烟在配方质量上有了保障。
@#@进入80年代以后,烟草行业广泛进行引进设备的技术改造后,各厂家都想在卷烟市场上寻求高档烟的一席之地,故而对上等烟叶的抢购一时白热化。
@#@国家也取消了对“中华”烟的原料供应优惠。
@#@这成为当时“中华”烟保质保量生产的最大难题。
@#@不畏困难的上海烟草人加快了烟叶基地的建设速度。
@#@90年代初,把烟叶基地由原来的河南、云南、贵州、山东四省又扩展到四川、福建、湖南、东北,确保了扩大“中华”牌香烟生产的原料供给,也同时拓展了各种牌号卷烟产品的原料渠道。
@#@@#@“中华”烟不断进行工艺配方上的改进与创新。
@#@在上海烟草(集团)公司专门负责技术开发的部门里,特设品牌工程师。
@#@“中华”烟的品牌改造由专人负责。
@#@企业对“中华”烟配方的调整是非常慎重的,总是先在其它牌号产品上反复试验,证明成功后,才在“中华”上使用。
@#@“中华”烟的配方经过多次调整,在坚持“降焦”和“吸味”的一致性上取得了满意的成效。
@#@@#@“中华”烟的包装装潢也在不断创新,逐步形成了包括“中华”大礼盒、各种抽拉式小包装盒等近10个品种规格,使消费者购买时有了更多的选择。
@#@@#@无论何时,上海烟草企业都在给自己的管理上紧发条。
@#@上海烟草企业在推行现代管理方面一直走在全行业的前列。
@#@1994年上海烟草(集团)公司成为全国烟草行业第一家通过ISO9000质量保证体系认证的企业。
@#@2001年他们又提出在全公司“全面推行ISO4001标准,提高环保水平”的目标,又一次成为全行业第一家推行ISO4001环境管理体系贯标的企业。
@#@2002年上海卷烟厂开始实施“生产过程控制”制度,着重在制丝、膨胀工艺流程的优化、技术改进、质量攻关等几个方面下功夫。
@#@@#@对“中华”烟的质量管理更是到了苛刻的地步:
@#@“中华”烟所有的工序都要求做到尽善尽美。
@#@选料是人工选叶;@#@机台操作持上岗证书;@#@生产上出现问题哪怕是技术疑问都必须停工。
@#@有一次,一位质检员在一叠厚厚的商标纸里发现了几张质量稍差的纸,便去把库存所有的商标纸都彻底查了一遍。
@#@“不制造不合格,不接受不合格,不传递不合格。
@#@”是所有员工对质量保证的承诺。
@#@@#@运营良好的管理机制,令上海烟草(集团)公司的员工有着强烈的归宿感。
@#@“我们爱护产品就像爱护自己的父母一样”,一位生产车间的负责人这样告诉记者。
@#@每年每月每周,都有许多员工积极参与到专门的技改小组里活动。
@#@职工们还利用业余时间自发地到市场了解产品的销售情况。
@#@每年,烟厂都会评选出“金点子奖”,以鼓励员工为企业发展出谋献策。
@#@@#@上海烟草员工辛勤的耕耘,换来了“中华”烟的累累硕果。
@#@据国家统计局中国企业信息发布中心发布的2001年消费品市场调查报告显示,“中华”烟位居品牌市场销售额第一位。
@#@此外,2001年“中华”烟的条盒硬盒与条盒软盒烟名列当年度卷烟感观质量第一与第二位。
@#@经国家统计局贸易外经司对2000年全国800家大型商场(零售店)、专卖店和中华全国商业信息中心对300家重点商业企业的多种日用消费品的销售调查统计表明,“中华”牌卷烟以16.04%的市场综合占有率列全国烟草行业第一名。
@#@@#@吃八分饱@#@上海烟草(集团)公司由于产销基本一体,使得“中华”烟的生产能够与市场紧密挂钩。
@#@它对市场的敏感度强于许多地区的品牌。
@#@@#@此外,上海的卷烟销售网络也在全国树立了新的典范。
@#@它从区县乡镇到村落,已形成规模,目前已有2万多个网点。
@#@在市外销售方面,上海烟草(集团)公司围绕“稳价稳销”这一工作重点,实行各销区限价到位率、货源流向跟踪等多项考核。
@#@2001年全国沪产烟价格指数稳定在100-110点之间,“中华”烟在全国各销区出现供不应求状况。
@#@在营销手段上,他们还利用微机分析技术,对MIS业务系统、SAS分析系统进行优化,将整个营销活动置于全面监控之下,促进营销目标得以准确全面实现。
@#@科学管理、规范运作,加之打击假烟措施有力,确保了“中华”烟的良好声誉。
@#@@#@多年来,“中华”烟一直保持着略低于市场需求量的生产量进行生产和销售。
@#@“让市场吃八分饱”使“中华”烟在市场上始终处于不饱和状态,保证了价格的平稳上升。
@#@二十年来,“中华”烟的价格翻了10倍,成功地实现了在成本增加的情况下持续保持高利润。
@#@@#@“中华”烟注重向海外市场发展。
@#@企业对“中华”烟进行统一的海外市场广告策划,在海外报刊等多种媒体上加大对“中华”牌的宣传。
@#@亚洲金融危机后,“中华”烟在国际市场上的销售曾受到影响,价格一度下降。
@#@针对这一情况,上海烟草(集团)公司及时调整经营思路和经营策略,进一步确立了“海外市场是我们自己的市场”的经营理念,从最初与客户之间的“单买单卖”关系转变为真正建立起良好的合作伙伴关系,努力将客户和市场的管理延伸到海外销售网点。
@#@在海外无机构情况下,利用当地的销售网络建立包括销售区域、品牌总经销制和控制最低价在内的各种营销方法,培育客户对品牌的忠诚度,使“中华”烟继续处于强势销售状态。
@#@@#@最近,当问及“中华”烟能否成为一个百年长存的品牌时,上海烟草专卖局局长董浩林自信地说:
@#@“只要保证‘中华’烟内在品质,提高‘中华’烟的技术含量,加大品牌信誉的维护和市场营销力度,‘中华’牌卷烟就能不断创新,长盛不衰。
@#@”我们相信掌握“中华”烟未来命运的上海烟草职工,一定能够在自己的手上创造出更加辉煌的业绩。
@#@@#@——资料来源:
@#@董文鑫、刘娜《东方烟草报》2002年6月17日@#@ @#@@#@案例三:
@#@“大红鹰”品牌战略透析@#@“大红鹰”品牌近年来旋风般在全国形成强大冲击力,它直接将宁波卷烟厂——一个计划经济体制下运转多年且每况日下的企业,顺畅地过渡到市场经济轨道上。
@#@如果说十年前知道“大红鹰”的人恐怕只是凤毛麟角,那么,今天不知道“大红鹰”的人也可谓凤毛麟角。
@#@@#@“大红鹰”品牌在行业内有相当强的竞争力。
@#@自重新开发成功以来,7年间,“大红鹰”卷烟销售年增幅达99%,连续7年居同类产品增幅之首。
@#@历年的中国烤烟评吸会上,“大红鹰”卷烟以其出色的香气数次荣得最高分,并被烤烟评吸师们定为“标样烟”。
@#@2001年,据国家统计局中国企业信息调查中心市场调查显示:
@#@年度中国单品牌销售卷烟中,“大红鹰”销量居第8位,销售额居第2位。
@#@又据茂中营销公司市场调查显示:
@#@中国卷烟品牌相对于消费者“第一次提及率”,“大红鹰”位居前3名。
@#@“大红鹰是名牌”的观念已深入人心,它毫无争议地成为中国卷烟的强势品牌。
@#@@#@宁烟人励精图治,不断创新,仅用了7年时间,就使“大红鹰”从默默无闻到家喻户晓,直至荣膺“中国驰名商标”,跻身“中国名牌”行列。
@#@那么,“大红鹰”是如何“飞”起来的呢?
@#@@#@一、发展历程@#@纵观“大红鹰”从展翅到腾飞的发展轨迹,可以说所经历的是一种“高起点、快速度、大跨越”式的发展历程。
@#@@#@1、市场导入期@#@品牌意识的觉醒及实践是“大红鹰”腾飞的大前提。
@#@1994年6月18日,老牌翻新“大红鹰”卷烟正式面世。
@#@一方面,产品质量实现了精致外观及卓越品质的完美结合;@#@另一方面,在销售策略进行精心策划,通过“饥饿销售”、定点零售、统一价格等措施,主动调控市场,做到点多、面广、量少、价稳。
@#@二者结合,“大红鹰”在浙江市场实现“垂直腾飞”,全面走红。
@#@@#@同年9月,北京举行的中国卷烟批发市场首次竞价活动中,经8次竞价,“大红鹰”以最高价一锤定音,在中国烟草界引起轰动。
@#@“大红鹰”开始飞向省外。
@#@以此为标志,“大红鹰”进入了全面营销阶段。
@#@@#@2、市场扩张期@#@1994年初至1996年,借助“大红鹰”开发成功的冲击力,宁烟开始面向全国28个省、市、自治区的400余家单位展开全国范围扩销。
@#@针对中国卷烟市场的特殊情况,经过对市场的科学分析,1997年至1999年,宁烟销售进入第一次战略调整阶段。
@#@为了确保销大于产的省内市场货源充足,“根据地”不弱,省外市场货源投入量从1996年的13.6万箱缩减到10万箱。
@#@@#@2000年,为响应省公司“强攻省外市场”的工作要求,宁烟的战略行销从省内扩张为主转向省外渗透为主,注重稳定市场价格。
@#@“大红鹰”卷烟在省外市场的影响力逐渐增强。
@#@@#@3、整合营销期@#@连续几年的高速发展使得“大红鹰”逐渐越飞越高。
@#@在积累了相当丰富的生产及销售经验后,为保持品牌的可持续发展,宁烟人开始对整体营销方案进行总结、诊断,在保持品牌强大知名度的同时,不断提升品牌美誉度,以提高品牌竞争力及市场占有率;@#@在保持产品内秀外美质量精湛的同时,不断提升服务质量,注重充实品牌文化内涵,以增强消费者的信任感、安全感和企业的荣誉感。
@#@@#@——质量规划。
@#@宁烟的“九五”技改全面提高了产品的质量;@#@ISO2000版贯标活动,为产品质量的再提升创造了强有力的条件。
@#@@#@——产品线规划。
@#@“大红鹰”以高档卷烟为身价定位,以此为指向,宁烟人相继研发推出“大红鹰”系列产品:
@#@经典品“大红鹰”、精品“大红鹰”、银“大红鹰”、红“大红鹰”、软“大红鹰”等。
@#@宁烟人规划了不同系列产品的市场定位,使产品结构日趋合理并逐渐提升。
@#@@#@——形象之鹰。
@#@“大红鹰——新时代的精神”,概括了宁烟人百折不挠、永不满足、奉献爱心的形象风貌。
@#@“大红鹰——胜利之鹰”,是对“新时代的精神”的现实化体现和有力延伸,它向大众传播的是宁烟人渴求胜利以及“从胜利走向胜利”的时代理念。
@#@新世纪新形象,宁烟人“大红鹰”的品牌塑造,在方向准确的基础上去表现品牌个性;@#@从对品牌的整体形象打造逐步延伸到对品牌个性的挖掘。
@#@他们赋予品牌系列中每一个单品牌以个性的形象诉求,在细分市场的基础上,满足不同消费群体的不同需求。
@#@如红色包装“大红鹰”突出喜庆、吉祥气氛,银色“大红鹰”展现时尚、前卫色彩等。
@#@@#@——服务规划。
@#@随着企业销售环境从“广告力时代”向“营销力时代”的过渡,宁烟也将服务工作从商家(各级烟草公司)、零售户逐渐延伸到终端即消费者身上。
@#@正在实施的“大红鹰会员俱乐部”营销方案,将使“大红鹰”真正“飞入寻常百姓家”。
@#@@#@——策略规划。
@#@经过连续7年的高速发展后,宁烟人看到了成绩背后的不足。
@#@2002年,宁烟人着力聘请策划公司对企业从生产到销售的各个主要流程进行总结、诊断,最终策划出适合企业实际的战略计划,以保证“大红鹰”飞得更高、更远、更长久。
@#@@#@二、品牌策略@#@宁烟品牌建设的成功及由此导致的“大红鹰”的腾飞,得益于宁烟人正确的品牌发展策略。
@#@如同其他成功的企业一样,内部管理、技术改造、制度改革及企业文化建设等,无疑都是奠定品牌成功的强有力的基础条件,然而除此之外,“大红鹰”品牌策略的成功又有其独到之处:
@#@@#@观念先行——敢于做品牌@#@“宁烟精神”首先表现为“敢于发展”。
@#@“大红鹰”的7年成长历程最好地实践了这种“敢于发展”的拼搏精神。
@#@“大红鹰”的腾飞首先源于宁烟人“敢于做品牌”的勇气和信心。
@#@1994年的宁波卷烟厂,欠税近1个亿,濒临倒闭的边缘。
@#@困境的磨难并没有让宁烟人气馁,恰恰相反,它成就了宁烟人心中的巨大渴望——“我们一定要有全国著名品牌!
@#@”在危机形势下,宁烟人发扬逆境中求生存的“新时代的精神”,毅然决定了“高起点”的发展模式——要做就做最好的!
@#@宁烟人审时度势,抓住市场空档,果断向每盒10至20元高档位卷烟出击。
@#@终于梦想成真。
@#@@#@“大红鹰”刚刚诞生时,其年产量不过2882箱。
@#@当时业内人士根据全国高档烟市场走势判断,认为“大红鹰”至多做到2万箱的规模,因为原料、市场、技术、管理等,都是限制其做大的“瓶颈”。
@#@可是,仅仅过了两年,“大红鹰”就已销售2.2899万箱。
@#@2万箱这道坎迈过去后,宁烟人又雄心勃勃地把“敢”的目标对准5万箱、10万箱。
@#@至今,敢于腾飞的“大红鹰”成为了中国高档卷烟市场一道亮丽的风景线。
@#@@#@品牌传播——大手笔锻造@#@在品牌传播及形象战略上,宁烟一向以大手笔著称。
@#@通过“抢占至高点、选准切入点、寻求闪光点”的“三点战略”,以大手笔、大大思路、大气魄进行形象宣传。
@#@1998年以后,企业开始扩大宣传力度,进行大面积的广告覆盖,并不断在实践中探索,在探索中进步。
@#@如1998年与中央电视台联合举办“大红鹰杯”全国青年歌手大奖赛、组建“大红鹰艺术团”在全国进行百场巡回演出。
@#@企业还出资2000万元人民币举办“大红鹰全民健身万里行,支持北京申奥签名”活动,车队行程18000公里,历经21省市,赢得全国500万各界人士签名。
@#@@#@——选择高层次、高品位、覆盖广、影响大的权威媒体作为主要宣传阵地,从而形成国家级与省级、市县三级宣传网络。
@#@“大红鹰”是第一家烟草企业在香港凤凰卫视推出形象广告的品牌。
@#@另外,“大红鹰”“飞上”高架桥、飞机、轮船、火车头,也都是烟草广告创新之举。
@#@@#@——开设专卖店。
@#@自1995年在宁波成立第一家专卖店始,至今已陆续在省内外装修成立了160多家“大红鹰专卖店”,以统一装修、一致模式、连销经营、规范服务的新面目出现在广大消费者面前,以此为窗口,形成辐射全国的立体交叉的宣传效果。
@#@@#@——大规模赞助公益事业。
@#@8年来,宁烟共投入2.5亿元用于各种公益事业。
@#@先后向宁波慈善基金会捐资2000万元;@#@投资2亿元建立“宁波大红鹰职业技术学院”;@#@向中国青少年基金会捐资1000万元为西部地区千所希望小学建立“大红鹰希望图书馆”;@#@向山西河曲地区捐资200万建立“大红鹰流动医院”;@#@在南京大学、复旦大学等高校设立“大红鹰奖学金”、“大红鹰奖教金”等。
@#@@#@顾客至上——营销文化的方向@#@“大红鹰”为市场接受,是经过烟草公司、零售户两股“推力”及消费者一股“拉力”三种力量的综合作用的结果。
@#@宁烟始终着力强化这三种力量的作用力。
@#@@#@——面向烟草公司:
@#@1996年以来,宁烟较好地与烟草公司进行了沟通。
@#@召开了“大红鹰卷烟评吸会”。
@#@一次性购车95辆,进行车体广告装修后赠送给各县分公司进行访销配送,宣传品牌。
@#@定期与各级烟草公司进行市场信息交流等。
@#@@#@——面向零售户:
@#@1998年以来,宁烟将服务工作从烟草公司进一步延伸到零售户。
@#@几年来,省内外共召开了30";i:
17;s:
24003:
"第五章学案28化学键@#@学案28 化学键@#@ @#@@#@[考纲要求] 1.了解化学键的定义。
@#@2.了解离子键、共价键的形成。
@#@@#@知识点一 化学键@#@1.化学键@#@
(1)概念:
@#@________________________,叫做化学键。
@#@@#@
(2)类型@#@根据成键原子间的电子得失或转移可将化学键分为______________和__________。
@#@@#@(3)化学键与化学反应@#@旧化学键的________和新化学键的________是化学反应的本质,是反应中能量变化的根本。
@#@@#@问题思考@#@1.
(1)所有物质中都存在化学键吗?
@#@@#@
(2)有化学键的断裂或生成就一定是化学反应吗?
@#@@#@ @#@@#@ @#@2.离子键@#@
(1)定义:
@#@@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@
(2)形成条件@#@活泼金属与活泼非金属之间化合时,易形成离子键,如ⅠA族、ⅡA族中的金属与ⅥA族、ⅦA族中的非金属化合时易形成离子键。
@#@@#@(3)离子化合物:
@#@____________________的化合物。
@#@@#@问题思考@#@2.
(1)形成离子键的静电作用指的是阴、阳离子间的静电吸引吗?
@#@@#@
(2)形成离子键的元素一定是金属元素和非金属元素吗?
@#@仅由非金属元素组成的物质中一定不含离子键吗?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@3.共价键@#@
(1)共价键@#@①定义:
@#@原子间通过____________所形成的相互作用(或化学键)。
@#@@#@②形成条件@#@a.一般________的原子间可形成共价键。
@#@@#@b.某些金属与非金属(特别是不活泼金属与不活泼非金属)原子之间也能形成共价键。
@#@@#@③共价化合物:
@#@___________________________________________________________@#@的化合物。
@#@@#@
(2)共价键的种类@#@①非极性共价键:
@#@________元素的原子间形成的共价键,共用电子对____偏向任何一个原子,各原子都________,简称________。
@#@@#@②极性共价键:
@#@________元素的原子间形成共价键时,电子对偏向__________的一方,两种原子,一方略显_______________________________________________________,一方略显__________,简称________。
@#@@#@问题思考@#@3.共价键仅存在于共价化合物中吗?
@#@@#@ @#@@#@ @#@知识点二 分子间作用力和氢键@#@1.分子间作用力@#@
(1)定义:
@#@______________________的作用力,又称__________。
@#@@#@
(2)特点@#@①分子间作用力比化学键____得多,它主要影响物质的________、________等物理性质,而化学键主要影响物质的化学性质。
@#@@#@②分子间作用力存在于由共价键形成的多数__________和绝大多数气态、液态、固态非金属________分子之间。
@#@但像二氧化硅、金刚石等由共价键形成的物质,微粒之间__________分子间作用力。
@#@@#@(3)变化规律@#@一般说来,对于组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,分子间作用力________,物质的熔、沸点也______。
@#@例如,熔、沸点:
@#@I2____Br2____Cl2____F2。
@#@@#@2.氢键@#@
(1)定义:
@#@分子间存在的一种比分子间作用力________的相互作用。
@#@@#@
(2)形成条件@#@除H外,形成氢键的原子通常是____、____、____。
@#@@#@(3)存在@#@氢键存在广泛,如蛋白质分子,H2O、NH3、HF等分子之间。
@#@分子间氢键会使物质的熔点和沸点________。
@#@@#@问题思考@#@4.水分子内H与O之间能形成氢键吗?
@#@@#@ @#@@#@ @#@5.水的沸点高是氢键所致吗?
@#@水的热稳定性也是氢键所致吗?
@#@@#@ @#@@#@ @#@知识点三 电子式与结构式@#@1.电子式@#@在元素符号周围用________或__________来表示元素原子最外层电子的式子,叫做电子式。
@#@如:
@#@硫原子的电子式______________,氨分子的电子式____________,氢氧根离子的电子式________________,氯化铵的电子式______________。
@#@写离子的电子式,要正确地标出离子所带的电荷,对于阴离子和复杂的阳离子还要加“[ ]”。
@#@@#@问题思考@#@6.所有物质都能用电子式表示其组成吗?
@#@@#@ @#@2.结构式@#@
(1)含义:
@#@用一根短线“—”表示____________,忽略其他电子的式子。
@#@@#@
(2)特点:
@#@仅表示成键情况,不代表空间构型,如H2O的结构式可表示为H—O—H或@#@都行。
@#@@#@一、化学键与物质类别的关系以及对物质性质的影响@#@1.化学键与物质类别的关系@#@
(1)只含共价键的物质@#@①________________元素构成的单质,如I2、N2、P4、金刚石、晶体硅等。
@#@@#@②__________________元素构成的共价化合物,如HCl、NH3、SiO2、CS2等。
@#@@#@
(2)只含有离子键的物质:
@#@__________元素与__________元素形成的化合物,如Na2S、CsCl、K2O、NaH等。
@#@@#@(3)既含有离子键又含有共价键的物质,如Na2O2、CaC2、NH4Cl、NaOH、Na2SO4等。
@#@@#@(4)无化学键的物质:
@#@__________,如氩气、氦气等。
@#@@#@2.离子化合物和共价化合物的判断方法@#@
(1)根据化学键的类型判断@#@凡含有________键的化合物,一定是离子化合物;@#@只含有________键的化合物,是共价化合物。
@#@@#@
(2)根据化合物的类型来判断@#@大多数________氧化物、强碱和____都属于离子化合物;@#@________氢化物、________氧化物、含氧酸都属于共价化合物。
@#@@#@(3)根据化合物的性质来判断@#@熔点、沸点较低的化合物是共价化合物。
@#@熔化状态下能导电的化合物是离子化合物,如NaCl,不导电的化合物是共价化合物,如HCl。
@#@@#@3.化学键对物质性质的影响@#@
(1)对物理性质的影响@#@金刚石、晶体硅、石英、金刚砂等物质,硬度大、熔点高,就是因为其中的共价键很强,破坏时需消耗很多的能量。
@#@@#@NaCl等部分离子化合物,也有很强的离子键,故熔点也较高。
@#@@#@
(2)对化学性质的影响@#@N2分子中有很强的共价键,故在通常状况下,N2很稳定,H2S、HI等分子中的共价键较弱,故它们受热时易分解。
@#@@#@ @#@典例导悟1@#@ 化学键使得一百多种元素构成了世界的万事万物。
@#@关于化学键的下列叙述中正确的是( )@#@A.离子化合物可能含共价键,共价化合物中可以含离子键@#@B.共价化合物可能含离子键,离子化合物中只含离子键@#@C.构成单质分子的微粒一定含有化学键@#@D.在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用@#@听课记录:
@#@ @#@ @#@变式演练1 下列反应过程中,同时有离子键、极性共价键和非极性共价键的断裂和形成的反应是( )@#@A.NH4Cl@#@NH3↑+HCl↑@#@B.NH3+CO2+H2O===NH4HCO3@#@C.2NaOH+Cl2===NaCl+NaClO+H2O@#@D.2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2@#@二、8电子结构的判断@#@判断分子中各原子是否达到8电子的稳定结构,主要方法有两种:
@#@@#@1.经验规律法@#@凡符合最外层电子数+|化合价|=8的皆为8电子结构。
@#@@#@2.试写结构法@#@判断某化合物中的某元素最外层是否达到8电子稳定结构,应从其结构式或电子式结合原子最外层电子数进行判断,如:
@#@①H2O,O原子最外层有6个电子,H2O中每个O原子又与两个H原子形成两个共价键,所以H2O中的O原子最外层有6+2=8个电子;@#@但H2O中的H原子最外层有2个电子;@#@②N2,N原子最外层有5个电子,N与N之间形成三个共价键,所以N2中的N原子最外层达到8电子稳定结构。
@#@@#@典例导悟2@#@ 含有极性键且分子中各原子都满足8电子稳定结构的化合物是( )@#@A.CH4B.CH2===CH2@#@C.CO2D.N2@#@听课记录:
@#@ @#@变式演练2 (2011·@#@郑州模拟)下列物质中所有原子均满足最外层8电子稳定结构的化合物是( )@#@A.PCl5B.P4C.CCl4D.NH3@#@题组一 离子键与共价键@#@1.(2010·@#@海南,11)短周期元素X、Y、Z所在的周期数依次增大,它们的原子序数之和为20,且Y2-与Z+核外电子层的结构相同。
@#@下列化合物中同时存在极性和非极性共价键的是( )@#@A.Z2YB.X2Y2C.Z2Y2D.ZYX@#@2.(2009·@#@北京理综,10)甲、乙、丙、丁4种物质分别含2种或3种元素,它们的分子中各含18个电子。
@#@甲是气态氢化物,在水中分步电离出两种阴离子。
@#@下列推断合理的是( )@#@A.某钠盐溶液含甲电离出的阴离子,则该溶液显碱性,只能与酸反应@#@B.乙与氧气的摩尔质量相同,则乙一定含有极性键和非极性键@#@C.丙中含有第二周期ⅣA族的元素,则丙一定是甲烷的同系物@#@D.丁和甲中各元素质量比相同,则丁中一定含有-1价的元素@#@题组二 离子化合物与共价化合物、电子式@#@3.判断下列说法是否正确@#@
(1)Na2O2的电子式为@#@( )@#@(2010·@#@课标全国卷-7A)@#@
(2)PCl3和BCl3分子中所有原子的最外层都达到8电子稳定结构( )@#@(2008·@#@天津理综-10B)@#@(3)Na2O2为含有非极性键的共价化合物( )@#@(2006·@#@上海-6B)@#@(4)四氯化碳的电子式为@#@( )@#@(2005·@#@上海-2C)@#@(5)NH4Cl的电子式为@#@( )@#@(2009·@#@江苏-2B)@#@4.(2008·@#@海南,1)HBr分子的电子式为( )@#@题组一 电子式的书写及8e-稳定结构的判断@#@1.下列有关化学用语的说法中不正确的是( )@#@A.次氯酸的结构式为H—Cl—O@#@B.—OH与@#@都表示羟基@#@C.氯化铵的电子式:
@#@@#@D.乙酸的分子比例模型为@#@2.(2011·@#@威海联考)下列有关表述错误的是( )@#@A.IBr的电子式为@#@B.H2O2的结构式为H—O—O—H@#@C.HIO各原子都满足8电子结构@#@D.MgO的形成过程可以表示为@#@3.下列各图中的大黑点代表原子序数从1~18号元素的原子实(原子实是原子除最外层电子后剩余的部分),小黑点代表未用于形成共价键的最外层电子,短线代表共价键。
@#@下列各图表示的结构与化学式一定不相符的是( )@#@A@#@B@#@C@#@D@#@NH3@#@C2H2@#@CCl4@#@CO2@#@题组二 分子间作用力、氢键@#@4.如果取一块冰放在容器里,不断地升高温度,可以实现:
@#@“冰→水→水蒸气→氢气和氧气”的变化,在各步变化时破坏的粒子间的相互作用依次是( )@#@A.氢键、极性键、非极性键B.氢键、氢键、极性键@#@C.氢键、氢键、非极性键D.氢键、非极性键、极性键@#@5.由解放军总装备部军事医学院研究所研制的小分子团水,解决了医务人员工作时的如厕难题。
@#@新型小分子团水,具有饮用量少、渗透力强、生物利用率高、在人体内储存时间长、排放量少的特点。
@#@一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6小时正常需水量。
@#@下列关于小分子团水的说法正确的是( )@#@A.水分子的化学性质改变@#@B.水分子中氢氧键缩短@#@C.水分子间的作用力减小@#@D.水分子间结构、物理性质改变@#@6.下列事实与氢键有关的是( )@#@A.水加热到很高的温度都难以分解@#@B.水结成冰,体系膨胀,密度变小@#@C.CH4、SiH4、GeH4、SnH4的熔点随相对分子质量的增大而升高@#@D.HF、HCl、HBr、HI的热稳定性依次减弱@#@题组三 化学键与物质类别的关系@#@7.下列各组化合物中,化学键的类型相同的是( )@#@A.CaCl2和Na2SB.Na2O和Na2O2@#@C.CO2和NaClD.HCl和NaOH@#@8.(2010·@#@新乡调研)下列叙述不正确的是( )@#@A.活泼金属与活泼非金属化合时,能形成离子键@#@B.阴、阳离子通过静电引力所形成的化学键叫做离子键@#@C.离子所带电荷的符号和数目与原子成键时得失电子有关@#@D.阳离子半径比相应的原子半径小,而阴离子半径比相应的原子半径大@#@9.下列说法正确的是( )@#@A.由分子组成的物质中一定存在共价键@#@B.由非金属组成的化合物一定是共价化合物@#@C.非极性键只存在于双原子单质分子里@#@D.两个非金属元素原子间不可能形成离子键@#@10.几种短周期元素的原子半径及主要化合价见下表:
@#@@#@元素代号@#@K@#@L@#@M@#@Q@#@R@#@T@#@N@#@原子半径@#@/nm@#@0.183@#@0.160@#@0.143@#@0.102@#@0.089@#@0.074@#@0.152@#@主要@#@化合价@#@+1@#@+2@#@+3@#@+1@#@+6、@#@-2@#@+2@#@-2@#@+1@#@下列叙述正确的是( )@#@A.K、L、M三元素的金属性逐渐增强@#@B.在RCl2分子中,各原子均满足8电子的稳定结构@#@C.Q元素的最高价氧化物为电解质,其水溶液能够导电@#@D.K在T单质中燃烧所形成的化合物中含有非极性共价键和离子键@#@11.在下列变化过程中,既有离子键被破坏又有共价键被破坏的是( )@#@A.将SO2通入水中@#@B.烧碱溶于水@#@C.将HCl通入水中@#@D.硫酸氢钠溶于水@#@12.(2010·@#@哈尔滨调研)固体A的化学式为NH5,它的所有原子的最外层都符合相应稀有气体原子的最外层结构,则下列有关说法中不正确的是( )@#@A.1molNH5中含有5NA个@#@键(NA表示阿伏加德罗常数)@#@B.NH5中既有共价键又有离子键,是离子化合物@#@C.NH5的熔沸点高于NH3@#@D.NH5固体投入少量水中,可产生两种气体@#@题组四 创新探究@#@13.有A、B、C、D四种元素,它们的原子序数依次增大,但均小于18,A和B在同一周期,A的电子式为@#@,B原子L层的电子总数是K层的3倍;@#@0.1molC单质能从酸中置换出2.24L氢气(标准状况),同时它的电子层结构变成与氖原子的电子层结构相同;@#@D离子的半径比C离子的小,D离子与B离子的电子层结构相同。
@#@@#@
(1)写出A、B、C、D四种元素的名称:
@#@@#@A________,B________,C________,D________。
@#@@#@
(2)D元素在周期表中属第________周期________族。
@#@@#@(3)用电子式表示A的最简单气态氢化物的形成过程:
@#@@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@(4)A和B的单质充分反应生成化合物的结构式是____________________________@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@(5)B与C形成的化合物是离子化合物还是共价化合物?
@#@如何证明?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@14.A、B、C、D、E是原子序数依次增大的五种短周期元素,A原子的电子层数与它的核外电子总数相同,A与C、B与D分别为同主族,B和C的最外层电子数之和与E的最外层电子数相同。
@#@A与E形成的化合物的化学式为AE,其分子中含18个电子。
@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)A元素单质的化学式为__________,D元素的原子结构示意图为____________。
@#@@#@
(2)由A、B、C三种元素形成的化合物的电子式为________________,这种化合物中所含的化学键类型有___________________________________________________________。
@#@@#@(3)A2B的沸点高于A2D,其原因是_______________________________________@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@(4)B、C、E三种元素形成一种盐,此盐中三种原子个数比为1∶1∶1,在25℃时,将该盐溶于水,测得溶液pH>@#@7,理由是____________________________________________@#@(用离子方程式表示);@#@将该盐溶液在空气中露置一段时间后(充分光照,不考虑水分的挥发),溶液的pH近似为7,则该过程的总反应方程式为____________________________@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@ @#@@#@学案28 化学键@#@【课前准备区】@#@知识点一@#@1.
(1)相邻原子间强烈的相互作用@#@
(2)离子键 共价键(3)断裂 形成@#@2.
(1)带相反电荷的离子间的相互作用@#@(3)由离子键构成@#@3.
(1)①共用电子对 ②a.非金属 ③以共用电子对所形成@#@
(2)①同种 不 不显电性 非极性键@#@②不同 非金属性强 正电性 负电性 极性键@#@知识点二@#@1.
(1)把分子聚集在一起 范德华力@#@
(2)①弱 熔点 沸点@#@②共价化合物 单质 不存在@#@(3)越大 越高 >@#@ >@#@ >@#@@#@2.
(1)稍强
(2)O F N@#@(3)升高@#@知识点三@#@1.@#@@#@2.
(1)一对共用电子@#@问题思考@#@1.
(1)不是,稀有气体中无化学键。
@#@@#@
(2)不一定,如NaCl溶于水,属于物理变化,其中仅有离子键的断裂,而将NaCl蒸发结晶,Na+和Cl-重新形成离子键而成为晶体,也是物理变化,同理,NaCl熔化也是物理变化,其中仅有离子键断裂。
@#@@#@2.
(1)有阴、阳离子间的静电吸引,也有原子核与原子核之间、电子与电子之间的相互排斥。
@#@@#@
(2)都不一定,如铵盐全是非金属元素形成的。
@#@@#@3.不是,有些离子化合物如NaOH、Na2O2及NH4Cl等物质中皆存在共价键。
@#@@#@4.氢键可看作一种分子间作用力,应存在于水分子之间,水分子内部的是H—O化学键。
@#@@#@5.沸点高是由于水分子之间存在氢键,分子间作用力大,难于汽化,而稳定性是指H2O分子不易断裂成H、O原子,是由于分子内H、O原子之间较强的共价键所致。
@#@@#@6.不是。
@#@@#@【课堂活动区】@#@一、1.
(1)①同种非金属 ②不同非金属
(2)活泼非金属 活泼金属 (4)稀有气体@#@2.
(1)离子 共价@#@
(2)碱性 盐 非金属 非金属@#@典例导悟@#@1.D [依据概念分析选项。
@#@含有离子键的化合物是离子化合物,只含共价键的化合物是共价化合物,A项错误,B项错误;@#@稀有气体分子内不含化学键,C项错误;@#@化学键是原子或离子之间的强烈的相互作用,既有静电吸引,又有静电排斥,D项正确。
@#@]@#@2.C [CH4、CH2===CH2中氢不满足8电子稳定结构,A、B项错;@#@N2中只含有非极性键且为单质,D项错。
@#@]@#@变式演练@#@1.D [本题以四个化学反应为载体综合考查了学生对离子键、极性共价键和非极性共价键的认识程度。
@#@A、B中无非极性键的断裂和形成;@#@C中有非极性键(Cl-Cl)的断裂但无非极性键的形成;@#@D中Na2O2既有离子键又有非极性共价键,CO2中有极性共价键,Na2CO3有离子键和极性共价键,O2中有非极性共价键,故选D。
@#@]@#@2.C [判断原子满足最外层8电子结构的方法为:
@#@最外层电子数+所成价键数=8,故A项、D项错;@#@P4为单质,而非化合物,故B项错;@#@C项中两原子最外层均为8电子稳定结构,C项正确。
@#@]@#@【课后练习区】@#@高考集训@#@1.B [由Y2-与Z+核外电子层的结构相同,可知Y在Z的上一周期,所以Y为氧元素、Z为钠元素,X为氢元素;@#@A选项Na2O只有离子键;@#@B选项H2O2有非极性共价键,也有极性共价键;@#@C选项Na2O2有离子键、非极性共价键,没有极性共价键;@#@D选项NaOH有离子键、极性共价键。
@#@]@#@2.D [本题考查物质结构知识。
@#@选项A,甲是18电子的氢化物,且其水溶液为二元弱酸,不难得出甲为H2S,其中NaHS溶液中含有HS-、S2-,但NaHS既能与盐酸反应,又能与NaOH反应;@#@选项B,O2的摩尔质量为32g·@#@mol-1,乙的摩尔质量也为32g·@#@mol-1,且含有18个电子,若为N2H4时既含极性键,又含非极性键,但若为CH3OH时,只含有极性键无非极性键;@#@选项C,第二周期第ⅣA族元素为C,如CH3OH符合,但CH3OH不是CH4的同系物;@#@选项D,H2S中元素的质量比为1/16(H/S),H2O2分子中元素的质量比也为1/16(H/O),H2O2中氧元素的价态为-1价,符合。
@#@]@#@3.
(1)×@#@@#@解析 Na2O2为离子化合物,电子式为@#@。
@#@@#@
(2)×@#@@#@解析 PCl3的电子式为@#@,各原子均已达到最外层8电子稳定结构,BCl3的电子式为@#@,B原子未达到最外层8电子稳定结构。
@#@@#@(3)×@#@@#@解析 Na2O2为离子化合物。
@#@@#@(4)×@#@@#@解析 四氯化碳的电子式应为:
@#@@#@。
@#@@#@(5)×@#@@#@解析 NH4Cl的电子式应为:
@#@@#@。
@#@@#@4.A [电子式是用“×@#@”或“·@#@”来表示价电子和成键电子的式子,H核外电子层只有一个电子,Br最外层有7个电子能与H形成一个共用电子对,因此A正确。
@#@]@#@考点集训@#@1.A@#@2.C [I、Br最外层均有7个电子,通过共用一对电子即可达到8电子稳定结构,A正确;@#@B正确;@#@HIO的结构与HClO类似,其中I、O两原子的最外层达到8电子稳定结构,H原子最外层只有2个电子,C不正确;@#@D中MgO是离子化合物,正确。
@#@]@#@3.C@#@4.B [冰→水→水蒸气之间的转化是物理变化,克服的主要作用力是H2O分子之间的氢键;@#@水蒸气→氢气和氧气的转化是化学变化,克服的主要作用力是H2O分子中的H—O之间的极性键。
@#@]@#@5.D [水的化学性质、化学键不可能改变,改变的是水分子间结构,使水更易被人体吸收。
@#@水分子间的作用力是不会改变的,仍然是范德华力。
@#@故D项正确。
@#@]@#@6.B [A、D中应由化学键的键能来说明;@#@C中应由分子间作用力说明。
@#@]@#@7.A [A项CaCl2和Na2S中都仅含离子键;@#@但B项Na2O中仅含离子键而Na2O2中还含有O-O共价键,C项CO2中仅含共价键而NaCl中仅含离子键,D项HCl中无离子键而NaOH中既有离子键又有共价键。
@#@]@#@8.B [活泼金属与活泼非金属反应时,金属失去电子形成阳离子,非金属得到电子形成阴离子;@#@阴、阳离子相互作用,形成离子键,阴、阳离子的静电作用包括静电引力和静电斥力;@#@原子失去电子变成阳离子,电子层数变少,半径变小;@#@原子得到电子变成阴离子,电子层数不变,而电子数目增多,排斥作用力增大,半径变大,故答案为B。
@#@]@#@9.D [由分子组成的物质也可能是稀有气体,稀有气体为单原子分子,不存在化学键,A错;@#@由非金属元素组成的化合物,如NH4Cl则是离子化合物,B错;@#@非极性键不仅存在于双原子单质分子里,也存在于离子化合物(如Na2O2)和多原子共价化合物(如H2O2)中,C错;@#@两个非金属元素原子间不能得失电子形成离子键,只能通过共用电子对形成共价键,D正确。
@#@]@#@10.D [K、L、M三种元素最外层电子数逐渐增多,原子半径逐渐减小,应都为第三周期元素,则金属性逐渐减弱;@#@R应为第二周期,化合价为+2,则应该是Be,BeCl2中Be原子不满足8e-结构;@#@Q应为S,其最高价氧化物是SO3,是非电解质;@#@T应为氧元素,K为钠元素,燃烧后生成Na2O2,既有非极性共价键又有离子键。
@#@]@#@11.D 12.A@#@13.
(1)碳 氧 镁 铝
(2)三 ⅢA@#@";i:
18;s:
29396:
"电力市场营销与管理@#@ @#@@#@网络高等教育@#@本科生毕业论文(设计)@#@ @#@@#@@#@@#@@#@题目:
@#@电力市场营销与管理@#@ @#@@#@学习中心:
@#@@#@层次:
@#@专科起点本科@#@专业:
@#@电气工程及其自动化@#@年级:
@#@2012年秋季@#@学号:
@#@@#@学生:
@#@@#@指导教师:
@#@@#@完成日期:
@#@2012年月30日@#@ @#@@#@内容摘要@#@当前我国已进入1000到3000美元时期,同时我国电力工业改革与发展已进入了一个重要时期,随着信息技术的飞速发展和经济全球化趋势的不断加快,电力市场营销观念应符合当代社会经济发展,既要注重投入,又要注重产出;@#@既要注重生产,又要注重销售;@#@既要注重建设速度,又要注重电能分配和促销;@#@既要注重电费回收,又要注重售后服务。
@#@因此,电力市场营销观念除了应保持传统生产观念、产品观念、推销观念外,还应增加市场营销、社会营销新观念。
@#@@#@ @#@@#@关键词:
@#@电力营销管理;@#@电力市场;@#@营销策略@#@ @#@@#@目录@#@内容摘要I@#@引言1@#@1电力市场营销的涵义及策略2@#@1.1电力市场营销的涵义和特点2@#@1.2电力市场营销策略2@#@1.2.1电力产品策略2@#@1.2.2价格策略3@#@1.2.3分销和促销策略4@#@2电力营销存在的问题6@#@2.1我国电力市场现状6@#@2.2电力营销存在的主要问题6@#@3开拓电力市场的对策与措施8@#@3.1电力市场营销观念转变8@#@3.2制定积极的电力价格营销策略9@#@3.3电力营销全面优质服务理念9@#@4结论12@#@参考文献14@#@ @#@@#@引言@#@电力是一种特殊的商品,它不能通过一般的商品流通渠道进入市场,由消费者选购。
@#@电力销售只能由电力企业与消费者之间通过一个庞大的电力网络,形成销售商品和购买商品的流通渠道。
@#@同时电力作为商品也具有商品的一般性,要遵循商品的价值规律,也要适应市场经济的变化。
@#@@#@当前,我国电力工业改革与发展已进入一个重要时期,信息技术的飞速发展和经济全球化趋势的不断加快,特别是我国加入世界贸易组织,对我国经济发展和社会进步将产生重要而深远的影响,将推动我国电力体制改革的进一步深化和电力市场的进一步开放。
@#@建立统一、开放、竞争、有序、透明的地方市场已成为我国电力工业改革和发展的必然选择。
@#@在新的形势下,坚持“顾客至上,服务第一”,以市场化为导向,以提高顾客满意度为目标,通过现代化的市场营销,为顾客提供高品质的电力服务,实现社会效益与企业经济效益的统一,是电力企业及广大干部职工应树立的重要理念。
@#@@#@ @#@@#@1电力市场营销的涵义及策略@#@1.1电力市场营销的涵义和特点@#@电力市场营销是一种有意识的经营活动,是在一定的经营思想指导下进行的,这种经营思想就是电力营销观念。
@#@随着社会经济和电力市场的不断发展,它主要经历了以下演变过程。
@#@所谓市场营销观念,就是企业在开展市场营销的过程中,在处理企业、顾客和社会这三者利益时所持的态度、思想和观念。
@#@电力企业市场营销的中心是实现电能的交换,最终完成电能使用价值,并获得利润。
@#@电力企业的经营目标及利润目标等能否实现,电力企业能否在竞争的市场上求得生存和发展,最终都要取决于电力消费者是否购买电能和增大电能的使用量。
@#@@#@电力市场是商品经济的范畴,是一定时间、地点条件下电力商品交换关系的总和。
@#@现阶段电力市场的特点有:
@#@@#@1.发供电潜力巨大,促进需求增长成为关键。
@#@@#@2.用户对供电服务质量要求高。
@#@@#@3.能源市场竞争日趋激烈,电价起了杠杆作用。
@#@@#@4.高耗能企业成为宠儿。
@#@@#@另外,电力的增长与国民经济有着紧密的联系,电力消费增长率与国民经济的增长率在一定时期内保持一定比值,即所谓电力弹性系数,说明电力消费量的增长依赖于国民经济的增长,电力供给量增大也对国民经济有促进作用,因此电力事业的发展必须坚持为经济服务的方向。
@#@@#@1.2电力市场营销策略@#@1.2.1电力产品策略@#@一般营销理论研究表明,公司盈利的关键在于了解顾客需求,并以富有竞争力的优质产品和服务来满足顾客。
@#@在市场经济条件下,电力公司工作重点将转向营销工作,通过分析用电市场、制定电力营销策略、采取促销办法开拓电力市场,使供电量有较大幅度增长,实现电力公司利润逐年递增的目标。
@#@分析电力产品的特点,是我们搞好电力营销的前提之一。
@#@@#@产品的整体概念是有形实体加上企业对用户所提供的售前、售中、售后服务。
@#@具体通过以下几个方面理解:
@#@@#@
(1)电是一种商品,它的特殊性决定它的产供销一体化瞬间完成完成,电力产品市场首先要进行分析预测,摸清底数,掌握市场潜力,制定详细的市场计划。
@#@@#@
(2)电力虽然是一种单一产品,但它具备优质、洁净、安全方便、价廉的特点,与广大人民群众的生产生活密不可分,且深入社会的各个方面,营销人员应广泛宣传电能优点,引导用户用电,增强人民的环保意识。
@#@同时提供技术咨询,介绍安装、使用中的注意事项,还应根据用户需求,装设漏电保护器等,以确保人民安全用电。
@#@对于用峰谷计量的用户,鼓励使用价格低廉的低谷电能,最大限度的减少企业成本和用户负担。
@#@@#@(3)取消计划经济体制下的用电限制,对所有用户敞开电鼓励用电,取消因当时电力供应不足,卖方市场情况下为用户装设的各种定时针、限量器,解决各种负控终缩设备,取消原来明文规定的不允许宾馆饭店及家用电器的用电限制(如空调器、电饭锅、电取暖器、电锅炉等)及相关的收费政策,为用户提供一个宽松的用电环境。
@#@@#@(4)加强用电市场的建设和电网改造。
@#@电力市场的载体是输电电网和配电网,电能通过它们送到干家万户,只有拥有一个现代化水准比较高且网络布局合理的电网,做为商品的电能才能“卖”得出去。
@#@@#@(5)增加供电电源点,提高电能质量。
@#@@#@(6)根据用电需要进行电网改造。
@#@@#@(7)以优质的服务,去寻求和开拓市场。
@#@@#@1.2.2价格策略@#@价格策略的三大中心是:
@#@成本、需求和竞争。
@#@电力企业由于目前依然是独家经营,电网统一调度,因此,围绕用户需求降低成本,避免搭车收费和乱加价,是扩大电力营销的重要措施。
@#@电力市场的竞争集中体现在价格的竞争、质量的竞争和服务的竞争上,最重要的还是价格的竞争。
@#@要开拓电力市场,电力公司必须首先建立以客户需求为导向的价格服务体系和产品服务体系的电力价格营销政策。
@#@@#@
(1)推行电价折让政策,为进一步深化电价改革,加强电价管理,规范电价行为,促进经济发展,各电力企业应对原统配电量比重较大、实行统一销售电价后电价上升较多的国有企业,特别是国有大中型企业实行电价折让的政策,给予一定的优惠措施,在三到五年内逐步过渡到统一销售电价水平。
@#@@#@
(2)为适应电力供求的基本平衡,对个别地区用户、个别时段供大于求的新形势,积极发挥价格优势,如对一些大型的工业用电,可适当给予价格优惠,刺激电能需求。
@#@@#@(3)对居民生活用电中的峰谷差实行峰谷电价,鼓励用户多用电。
@#@@#@目前售电侧的竞争尚未引入电力市场体制中,供电公司仍是电力的唯一供应者,因此在制定电力价格策略时应既能保证合理利润,又能利用价格杠杆引导正确的消费方式,实现移峰填谷、节约电能资源、优化电力资源的合理配置,保证电网的安全经济运行。
@#@除上述现有执行的三种策略外,还可以通过清理乱收费、推行折扣电价、对可中断负荷给予补贴、按质论价、积极推动节能产品的普及、鼓励小水电发电上网等策略,利用价格杠杆作用促进电力能源的消费,促进客户合理利用电力资源、优化电力资源的配置、促进电力需求量的有效增长,促进电力企业长期利润的增长起着重要的作用。
@#@在电力体制改革,实行厂网分开、竟价上网,把电力推向市场的今天,价格的制定策略显得尤为重要。
@#@因此,在电力市场的电力营销管理中,不仅要注重服务、电能质量,而且注重电能销售价格分析、成本分析,确定合理的市场价格,增强竞争力,推动电力需求量的增长,以确保力电力企业的利益和发展后劲。
@#@@#@1.2.3分销和促销策略@#@目前推进的电力体制改革,就是要尝试打破这一传统的电力分销渠道,建立竞争性的电力销售市场,建立直销、一级或二级销售短渠道,其目的就是取缔或减少销售中间环节,纳入市场竞争机制。
@#@就是要尝试建立由各发电厂(公司)直供到最终用户,减少各经销商的中间环节;@#@或者尝试由一个分销商直供最终客户,减少其他分销商的中间环节。
@#@减少供电销售环节,降低供电成本,建立竞争性的电力销售机制。
@#@从这个意义上讲,作为其他分销商的地区供电公司,将面临巨大的市场被分割的竞争危机。
@#@这一点也充分说明了,目前垄断经营的供电企业更应该研究分析、预测市场。
@#@@#@国外发达国家电力市场的组织结构模式,曾经历了垄断模式、单一购电者模式、批发竞争性模式、零售竞争性模式的演变阶段,由最初的政府管制、垂直型的发输配电垄断经营,到最后实行发输配电分离,不少国家的电力客户可自由选择供电商,或直接向发电厂购电,或选择配电公司转购,或选择零售电力公司购电。
@#@配电公司不再向客户垄断经营,实行竞价营销,输电公司成为拍卖商或经纪人。
@#@@#@根据我国实际情况,电力市场除采取发电公司——输电公司——配电公司一一用户的长渠道销售外,在一定条件下还可采取分销短渠道,即发电厂(公司)直接向大用户通过签订合同进行批发电量销售,要求输电公司提供传输通道的有偿服务,各发电公司均有机会使用传输通道。
@#@这样做,有利于提高效率,降低电价,促使大用户电力消费,促进电力工业整体经济效益的提高。
@#@@#@电力市场营销的促销策略主要有一下几种:
@#@@#@1.广告.@#@对于电力这种特殊商品,我们不能简单套用一般的广告宣传,而应结合电力特点,采用说服性内容,运用比较的方法、气氛或印象、个性的象征、技术特色、科学证据等不同的表达方式来显现。
@#@选择宣传媒体要考虑媒体影响和成本的概念。
@#@宣传重点是与老百姓生活密切相关且用电量较大的电器产品安全使用知识并体现国家能源环保政策。
@#@例如,笔者在东莞供电局道窖供电公司调研时发现,他们利用农村粤剧台和露天电影的形式去做电力促销的宣传,哪个村按时完成任务并无拖欠电费现象,就把戏唱到那个村,笔者认为这种形式值得在农村电力市场宣传和推广。
@#@@#@2.人员推销.@#@电不具有直观感觉,因此借助人员推销十分重要。
@#@我们的销售人员一定要转变工作作风,变坐等客户用电为主动宣传推销用电。
@#@这不仅是一种观念的转变,更应是一种行为的转变。
@#@一切与用户直接接触的电力职工都是电力商品的推销人员,不与用户直接接触的电力职工都是电力商品的义务宣传员。
@#@@#@3.公共关系.@#@公共关系是一个重要的营销工具,电力部门不仅要建设性地与政府、企业建立关系,而且也要与大量的感兴趣的公众建立关系。
@#@其目标是:
@#@建立电力公司的知名度以吸引大家的注意力,通过舆论宣传以增加电力公司的可信度,刺激基层电业部门和营销队伍的建设,降低促销成本。
@#@选择的主要营销公关工具有介绍电力知识和电力企业情况的公开出版物、新闻报道、社会文化活动和公益服务活动等。
@#@@#@2当前电力市场存在的问题@#@2.1我国电力市场现状@#@电力企业是垄断性行业,其主体是大型的国有企业。
@#@长期以来,我国电力市场习惯了计划经济体制下的营销模式,随着改革开放下电力市场的改革,买方市场对于过去的卖方市场而言逐渐占据主导地位,我国的电力市场营销也显现出了原计划经济体制下原有的与现代市场经济不适应的弊端。
@#@如长期的计划经济模式和管理体制对电力市场营销产生一定的影响,按部就班、循规蹈矩是主流,无论是关键创新、服务创新还是技术创新都跟不上时代的发展和客户的需求;@#@电价制度已经不能再适应市场经济的发展等。
@#@@#@2.2电力市场存在的主要问题@#@概况起来,我国当前的电力市场主要存在以下问题:
@#@@#@1.思想观念滞后,市场意识淡薄@#@供电企业作为商品的生产者与经营者,以追求最大的经济效益为目的,以巩固和发展市场为企业生存与发展的基础。
@#@长期以来,电力的供不应求,使整个供电企业按照严密的计划经济模式运行,发展靠政府、效益靠政策、管理靠行政手段,电力从上网到销售等各个环节以及电力的需求均靠计划来调节,以实现电力的产、供、销一致。
@#@这种大锅饭局面造成了领导层和员工的营销管理观念淡薄。
@#@传统用电管理体制下,电价销售处于被动状态,主要是等着用户上门并处于计划供应状态。
@#@绝大多数电力行业长期以垄断者的身份自居,习惯了没有任何竞争者,在现代市场经济体制下,思想观念还未完全转化,还没有意识到煤、油、气等替代产品的竞争力,不主动分析市场,不积极进行市场调查,市场竞争意识极弱。
@#@@#@2.管理手段落后@#@我国电力企业已经走向了市场,但是营销模式基本上还处于传统的计划经济的管理模式。
@#@电力部门习惯于运用行政手段来控制电力的管理和销售,已经不能适应市场经济深化发展的要求,目前的市场营销并不是真正的市场营销,市场和价格的制定有违市场经济的监管要求,使得电力市场的营销工作更多是企业内部的管理工作,建立健全电力市场营销机制必须进一步改革。
@#@而创新,是现代企业在竞争中持续生存的必备特点,因此培养我国电力企业的创新意识非常重要。
@#@@#@3.管理体制僵化,没有形成面向市场的营销体系@#@目前的县级供电企业不具备"@#@自主经营、自负盈亏、独立核算"@#@的条件,主要表现在政企不分,行政干预多,责权利不明确。
@#@长期以来实行的"@#@统收统支,收支两条线"@#@的经济管理模式,致使供电企业缺乏应有的经营自主权,严重妨碍了供电企业以经济效益为中心开展工作的主动性和积极性。
@#@供电企业机构改革迟缓,绩效不明显。
@#@农电体制改革也没完全到位,许多部门还延续着计划经济管理模式,营业机构的设置基本上按行政区划设置,造成营业站所数量过多,管理不到位,劳动效率低下。
@#@电价执行不准确,随意性大。
@#@基础管理工作混乱,甚至出现变相让利承包销售现象。
@#@欠费数字虚假,结零现象不实,呆账死账大量存在。
@#@面向电力市场的营销体系尚未建立或正在考虑之中,难以应付迅速变化的电力市场的发展。
@#@@#@4.管理方法陈旧@#@供电企业产供销一体化的格局导致了管理方法的陈旧,以产定销,有多大能力就供多少电,而不是以电力销售为基点,按照客户的需求来组织生产和供应。
@#@一些计划经济年代制定的法规、政策长期未变,不是从鼓励用电出发,而是如何计划用电和拉闸限电。
@#@售电方法还停留在"@#@坐等"@#@上门,手续繁琐,负荷管理还未进入到市场预测、负荷预测。
@#@对内缺乏有效的激励考核机制,考核集中于年终内部市场的综合考核上,只有总体目标,缺乏完整的目标体系,缺乏超前控制和同步控制的战略意识。
@#@电价的形成机制一成不变,一些地方的二次综合加价使客户不堪重负,严重制约了电力市场的开拓。
@#@@#@5.电价的制定已经不适应市场经济的需要@#@由于国家对电力价格控制得过于死,所以,基层供电企业基本没有自主的价格决定权,这就造成电力企业没有太大的余地根据市场需求的变化,采取灵活的价格营销策略。
@#@但是供电企业在确保供需双方“双赢”的前提下,可以有针对性的研究国家产业政策规定范围内的企业定价,尽可能的采取灵活多变的价格策略,根据客户的不同用电性质(包括不同时间、不同用途、不同数量),以“一事一议”的形式,通过价格营销创新,有效扩大客户的用电量,从而达到扩大电力销售的目的。
@#@@#@3开拓电力市场的对策与措施@#@3.1电力市场营销观念转变@#@更新观念,积极培育市场竞争意识和市场营销意识。
@#@@#@根据电力工业自身的技术经济特点和电力的特殊供求规律,结合电力市场的一般要求和特殊要求,不难看出,电力市场营销是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的综合性应用理论方法科学以满足消费者需求为中心的电力营销活动过程具有全程性、综合性、实践性等特点。
@#@其内容包括电力营销原理、电力市场调研、电力需求分析、电力营销组合等内容。
@#@@#@随着电力工业的快速发展,电力生产的瓶颈制约作用有所缓解,电力作为商品将由卖方市场逐渐转向买方市场,而电力企业原本的垄断性在向市场经济过渡中又明显凸现了它的滞后性和不适应性。
@#@而电力工业作为工农业生产的先行官,是直接为工农业生产服务的原动力,电力生产适应市场经济的快速发展,确立市场意识,积极转变观念,转变经营机制,促进电力营销,不仅是社会经济发生根本变革的需要,更是电力企业在市场经济大潮中,自我完善、自觉服务于社会、自我发展的唯一途径。
@#@@#@电力企业是国家的支柱产业之一,是国家资本占绝对控股的企业,在形势和市场的合力推动下,改革步子很快,国家电力公司的组建就充分标志了电力企业走向市场是必然之举。
@#@转变电力市场经营观念,是促进电力营销市场建立的思想方法和工作目标。
@#@作为供电企业,对市场机制建立的观念转变,也已宣传说教了数年,收到了一些成效,工作和管理目标也逐步向市场转轨和靠拢,对就目前的进展和趋势分析,仍不尽人意。
@#@@#@供电企业必须适应市场经济及电力改革与发展新形势的需要,转变过去的旧服务观念,大力提倡“以客为尊”的服务理念,实现由“要我优质服务”到“我要优质服务”、“要我承诺”到“我要承诺”的转变,坚持以“人民电业为人民”为宗旨,坚持“客户第一、信誉第一、服务第一、质量第一”的工作方针,通过优质服务,巩固和开拓电力市场,树立供电企业良好的社会形象。
@#@@#@首先,树立全体员工的营销观念。
@#@供电企业有着自身的特殊性,其输变配售过程是同时进行的,需要多个部门协调运作才能完成这一业务过程。
@#@任何一个环节都不能出现差错。
@#@具有全员参与性,因此供电企业必须树立一种全体员工共同参与协作的生产与销售理念,即全体员工营销观念。
@#@@#@其次,做好用电售后服务,所有申请用电的用户都希望能早日用上电。
@#@所有已用电的用户都希望所用的电能质量是优质的和连续不断的。
@#@这正与电力营销部门企盼增加营销用量的愿望一致,因此,电力营销部可通过提高工作效率。
@#@加快用电括弧办理和工程建设的速度。
@#@争分夺秒地使用户早日用上电,同时保证所有已建立供需关系的用户用电的安全和可靠,加强对设备线路的巡查维护,发现故障及时处理,以减少每一环节的停电时间使用户满意。
@#@@#@最后,要转变市场观念,树立竞争观念。
@#@目前煤炭、燃气、燃油、太阳能制品等与电力之间的竞争已拉开序幕。
@#@电力企业只有依靠价格、质量、信誉和服务赢得市场。
@#@每位电力营销人员充分认识到目前电力经营的现状和问题,形成危机感和紧迫感,树立营销观念、市场观念、竞争观念、效益观念等,增强责任感,主动找市场,找用户,建立适应社会主义市场经济体制的电力经营思想体系。
@#@一个综合素质较高又具有客户导向经营思想的员工,不仅能使更多的客户满意,更可以为企业开拓市场。
@#@@#@3.2制定积极的电力价格营销策略@#@电价是电力经济最有效的调节杠杆。
@#@在市场经济条件下,电力消费者与供电部门是一种平等的互惠互利的关系,给客户优质和满意的服务是电力市场的要求,也是企业自身发展的内在需要。
@#@电力企业应在政府的宏观调控下,正确实施价格促销策略。
@#@主要措施有:
@#@实施降价促销;@#@实施峰谷丰枯分时电价促销,推进电力需求侧管理的营销策略实现最低成本能源服务所进行的运营管理活动,推进需求侧管理可以减少用户在电网高峰时段对电力的需求,以提高电网的负荷率及其运行的经济性,这样既有利于电网的安全经济,优质运行,又有利于能源的优化利用。
@#@其次,能减少电网建设的投入,使电力最大需求相对降低,因而为满足电力最大需求而投入的电源和电网建设费用可以相对减少,从而为供电企业节约了成本;@#@再者,可以降低电力客户的用电成本,通过采用先进的技术和设备可减少电能消费,通过选择合理的用电方式,可使电能消费更为经济,使电力客户直接从需求侧管理活动中获得效益。
@#@@#@3.3电力营销全面优质服务理念@#@营销学的观点认为“购置是一种理性行为”,是顾客购置物品一种理性行为过程,而且购置行为又并不是完全受理性控制,还被人的感情所左右,有时人的感情的购置因素还比较大。
@#@我们在商场中购物也许会有这些贴切的体会,服务小姐亲切的问候,热情的招揽,百问不厌地介绍商品,使你对犹豫中的购物增强欲望。
@#@因为在购物过程中,你享受到了服务,得到了需购的物品,并满足得到商品的同时获得了感情上的满足。
@#@现实中确实是有许多企业通过满足顾客的感情需求而取得了营销的成功。
@#@因此,电力作为商品,除了特有的质量要求——电压质量好、周波稳、供电可靠性高外,还必须有较高的服务质量。
@#@@#@说白了,别人花钱买你的商品,你就必须付出劳动成果和优质服务。
@#@因此,当电力市场形成后,只有电力企业在保证优质低价、服务又好的条件下,用户才会选择你。
@#@从电力营销本质来说,就是要提高服务质量,只有在观念转到以服务质量来促销,电力消费者对电的使用欲望才能加大。
@#@这方面我们除了对硬件设施的投入改造外,更要注重软件的建设,服务功能的完善,我们强调营业窗口的规范设置,服务人员的文明礼貌,企业文化及知名度的宣传,就是基于这点。
@#@而全体电力职工营销观念的确立,强化服务意识,提高服务质量,人人都学会做好电力促销员和服务员就尤为重要。
@#@这不仅树立企业的良好的社会形象,树立电力职工的公众风范,还会提高职工的素质和技能;@#@更有利于供电企业与电力用户之间纽带作用产生亲和力,使电力用户成为我们忠诚的、长期的合作伙伴和朋友。
@#@@#@建立以客户为中心的优质服务策略。
@#@优质服务是电力企业的生命线,是电力企业拓展市场的通行证,是打造电力品牌的根本途径。
@#@增强供电企业的优质服务对促进地方经济发展和社会进步有着积极作用,其主要表现在:
@#@1)电力优质服务是开拓电力市场,扩大电力销售的重要手段;@#@2)电力优质服务是提高供电企业经济效益的重要手段;@#@3)电力优质服务是提高职工素质的重要手段;@#@4)电力优质服务是树立供电企业的良好形象,提高企业信誊及知名度的重要途径。
@#@而增强供电企业的优质服务需要提高营销人员素质、服务管理水平和营销人员的积极主动性入手。
@#@@#@随着市场经济的不断完善,服务对象对电力企业的要求越来越高,使供电企业的优质服务带来了极大的压力。
@#@电能服务是消费与生产同时进行的。
@#@电力企业不仅要向市场与消费者提供电能传输的服务,还要不断地开发新产品、新功能、新业务为市场与消费者提供高质量、多层次、多样化的终身服务,随着电力企业改革的深入,电力企业必须面向市场,深化改革,强化服务牢固树立“以发展为主线,优质服务为宗旨”的管理理念以崭新的服务面貌,树立起崭新的企业形象,进一步提高供电服务质量,规范供电服务行为,提升供电服务水平。
@#@进而去赢得市场,促进发展。
@#@必须认识到“服务是电能的无形资产”,管理能力的增强,技术水平的提高,经营机制的转变,企业面貌的改善等,都具体体现在服务之中,为广大电力客户提供“优质、方便规范、真诚”的供电服务,强化服务,在服务中开拓市场不仅是市场竞争的要求,也是企业自身生存发展的需要。
@#@@#@4结论@#@当前,供电企业面临着新的形势,机遇与挑战并存。
@#@我们只有努力探索适应自身发展的、立足于当地的、有个性的营销策略,开拓新的经济增长点,才能带动和刺激电力消费的增长,取得较好的经济效益和社会效益,营造出一个充满活力的、不断发展壮大的电力市场。
@#@@#@电力企业是服务广泛的公用性行业,随着电力市场化改革,中国加入WTO参与经济全球化竞争,煤气、天然气等其他能源与电力的竞争也日趋激烈。
@#@作为直接面对电能消费市场的供电企业,如何在维持经济与社会的安全、稳定的前提下顺应这一趋势,采取有效的市场营销策略对目标市场进行有效的开发、保护与培育,实现扩大电力销售的长远目标,是摆在我们面前的一项紧迫而艰巨的任务。
@#@@#@对于现代市场营销来说,电力传输的安全性正如其它消费品的质量一样,已成为企业进入市场营销的最低要求,而非唯一要求。
@#@除此之外,在市场交易过程中,以满足消费者需求出发,供电企业还需开展市场调研、目标市场选择、消费概念传递、定价、促销及开展服务等一系列营销管理工作。
@#@只有运用好需求侧管理、产品、价格、促销组合、市场开发等营销策略,才能最终占领经营的制高点,在激烈的市场竞争中立于不败之地,创造更多的社会价值,推动国民经济发展和人民生活水平的提高。
@#@使市民在经济、可靠、稳定的供电环境下快乐的生活。
@#@@#@企业的一切发展源于市场,市场是我们的根基,要搞好市场营销就必须将市场做透,把营销工作贯穿到市场的全过程和各个环节,做到全程营销。
@#@供电企业要把营销工作当作全局性的重要工作来抓,市场营销工作必须全局动员,分工协作,作为一项长期性、艰巨性和复杂性的工作常抓不懈,只有全";i:
19;s:
30638:
"电视摄像之平时作业@#@1解析当代影视节目形式的发展和制作理念的关系 @#@ @#@ @#@@#@从前文对当前电视节目形态的分析中不难看出我国电视节目的当代走向:
@#@@#@
(一)电视节目角色多元化@#@ 我国电视传媒的角色不再是单一的“喉舌”和“宣传者”,而是同时兼具舆论监督、平民代言人、公德引导者、新型教育者、娱乐弄潮儿和情感沟通者等多种社会角色。
@#@凸现的在对受众意识、舆论监督意识、报道意识、纪实意识及传媒多功能意识的加强。
@#@电视节目的多样与丰富,一方面突破了传媒传播内容的局限,“国事、天下事”固然是传媒的重点,但清官难断的“家事“,鸡毛蒜皮的“琐事”,嬉笑怒骂、开怀一笑、真情告白都可以成为报道对象,受众根据个人喜好各取所需;@#@另一方面与传播内容相适应的新型传播方式也层出不穷,从宣传到报道,从军莙教诲到娓娓到来,从正襟危坐到轻松谈笑,大众传媒高高在上的仰视地位逐渐转向平和、平等、亲切、自然。
@#@@#@
(二)一切从受众出发@#@ 竞争机制的确立使受众地位得以提升,衡量传媒水平的标准也不再是由政府或学会组织的各类评奖,报纸发行量、广播电视的收听、收视率,以及受众满意度成为“数字化时代”里传媒更为关注的树脂。
@#@“一切从受众需求”出发布不再仅仅是一句口号,而真正成为传媒定位的出发点,受中调查设计年龄、职业、文化程度、性别、收入、地域等各个方面,根据不同受众的不同爱好,确定目标受众,并据此设定不同的传播内容和传播方式,以求最佳传播效果。
@#@受众理念的突显使“雅俗共赏”遭遇质疑,“度身订做“成为更合理的选择。
@#@电台专业化、频道细分化及报纸分类化等趋势正是“受众至上”意识的升华。
@#@@#@ (三)人文主义思潮浓厚@#@ 经济体制转轨以前,计划经济赋予大众传媒的指导性地位使其关注点聚集于“政治”与“生产”,即使是塑造“典型人物”、“英雄模范”也无一例外的是社会建设、物质生产领域的带头人,是为了满足政治宣传的需求。
@#@大众传媒全面表现出对“人”的关注是在人文主义思潮兴盛之后。
@#@“人文精神”的提出始于1990年,1994年、1995年达到高潮,时间上与1993年开播的《东方时空》达成契合。
@#@在《东方时空》所设的四个子栏目中,直接以“人”为拍摄主体的就有两个,即《东方之子》和《生活空间》。
@#@前者是社会精英的访谈,后者是普通百姓生活的纪实;@#@前者是与“人”面对面的交谈,后者是对生存状态中的和事件流程中的“人”的纪录。
@#@二者同样把“人”作为传媒表达的主体,借以透视时代与社会的变迁。
@#@“如果说以往我们关注的是你在干什么?
@#@发生了什么事?
@#@那么今天我们关心的事,度淤泥正在做的事情和曾经做的事情,请告诉我们你为什么要这样干?
@#@你内心深处的动因是什么……”[7]具体到每一篇报道、每一个电视节目,大众传媒对“人”的关注不再浮于人在事件中的意义、作用,而是深入到对“人性”与“精神”的探讨。
@#@@#@ 人是推动社会进步、历史前行的本质力量,人文主义思潮把大众传媒的关注视线牵回到“人”本身,并剥去层层的矫饰,纵深到人的心灵与精神。
@#@大众传媒以更为、平和的面容成为受众真诚的对话者。
@#@@#@ 人文主义思潮和商业化思潮同属于社会思潮,说到人文主义思潮,笔者以为有必要提一下商业化思潮。
@#@商业化思潮是传媒走向繁荣与世俗的双刃剑。
@#@一方面,商业化思潮深化了传媒的竞争意识,使传媒走向繁荣;@#@另一方面,商业化思潮的涌入使尚待规范的大陆传媒应接不暇,不正当竞争时有发生,商业化本身所固有的世俗化特质在一定程度上导致了大众传媒文化品格的下降,也就是世俗化。
@#@@#@ 总之,透过电视节目形态的变化,可以看出我国电视节目呈角色多元化、一切从受众出发、人文主义思潮浓厚的趋势。
@#@而且,我国传媒的社会角色将在日益变革的政治氛围、经济环境和社会思潮中继续由单一走向多元,由封闭走向开明。
@#@就整体而言,这就是“信息全球化”发展趋势的现实呈现,是走向世界、与国际接轨的必然选择;@#@就局部而言,这更是开放意识下的个体觉醒,是社会前行、传媒发展的客观纪录。
@#@@#@数字化时代电视节目创作的新理念@#@一、数字化生存给电视媒介带来的环境变化。
@#@@#@媒介环境打破,多种媒体融合;@#@@#@电视产业市场重构;@#@@#@传受关系:
@#@视频分享、视频点播;@#@@#@建设主体:
@#@门户网站、媒体机构、商业机构;@#@(300余家)。
@#@@#@手机电视(包括流媒体、CMMB):
@#@50余家;@#@@#@公交移动电视、PDA、MP4等可移动和实时存储的视频媒体和终端。
@#@@#@【网络视频用户主要集中在30岁以下人群,在大学生网络应用中,仅次于网络音乐、即时通信、网络新闻,排在第四。
@#@】@#@二、新媒介消费环境中受众媒介使用行为的变化。
@#@@#@电视节目选择模式的变化;@#@@#@电视业目前由发现技术所主导的状况打破,占据决定地位的将是基于内容而不是硬件技术的观众满意度;@#@@#@受众自己制作节目并参与传播。
@#@@#@三、“新媒介营销空间定位模型”建构及电视应用。
@#@@#@一个总的趋势是,数字技术时代,电视媒介营销从“撒胡椒面”的大众传播,发展到综合了个性化传播、分众传播和大众传播的“物理和心理空间互动”的多种类型传播,其市场空间已经发生了新的变化。
@#@@#@依据媒介融合的发展趋势,结合“第二媒介时代”电视媒介营销传播的新特点,在保留和发展原有市场空间的前提下,电视媒介营销下一步的空间定位更倾向于“多种传播类型——多种信息接收方式——多平台传播”,受众利用多种终端进行“搜索——存储——再传播”,这就必然要求电视营销在追求电视传播的个性化和智能化方面下功夫。
@#@@#@四、电视媒介营销对受众影响的模式。
@#@@#@1、播放型传播模式@#@A+M→AM@#@2、第二媒介时代模式@#@A+M→AM+AC+AS@#@五、新技术环境下电视媒介营销的进路。
@#@@#@1、从“卖时间”到“卖比特”;@#@@#@2、从“旧媒介”到“新媒介”。
@#@@#@在电视品牌塑造和传播方面,我们可以借助口碑营销¡@#@ª@#@¡@#@ª@#@美国口碑营销协会的口碑营销大师提出口碑营销“5T”模型,包括五个步骤:
@#@谈论者(Talkers)、话题(Topics)、工具(Tools)、参与(TakingPart)和跟踪(Tracking)。
@#@@#@网络媒体的迅速发展,给了受众一个前所未有的互动平台,“所有人对所有人的传播”格局的形成,为口碑营销创造了一个新的起点。
@#@@#@如何恰当运用博客、论坛、播客、社交网络等形式,充分发掘、培养“意见领袖”并发挥其在网络舆论宣传中的导向作用,从而完成电视媒介的网络营销,最终实现舆论经济,这是电视媒介宣传和营销人员下一步努力的方向。
@#@@#@如何在现实条件下打造节目(栏目)精品@#@ @#@@#@一、电视发展趋势:
@#@@#@1、电视影响力持续走低@#@等电视→选电视(合家欢收视消失);@#@@#@奢侈品→必需品→新媒体→中老年用品;@#@@#@瞬间收视→短暂停留→迅速遗忘。
@#@@#@2、网络视频崛起@#@高管变动;@#@@#@上市;@#@@#@独播剧;@#@@#@新闻源。
@#@@#@3、网络热评“推动”节目火爆;@#@@#@传统:
@#@“八化”:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@宣传话题化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@话题故事化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@故事人物化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人物细节化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@细节情感化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@情感趣味化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@趣味个性化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@个性观点化。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@当代:
@#@“四化”:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@节目叙事化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@事件话题化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@话题争议化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@争议传播化。
@#@@#@4、“新媒体”和“非均衡”节目形态的崛起@#@特点:
@#@@#@节目杂揉、视点多对一;@#@@#@高收视率节目:
@#@目的明确、关系对立、环节简单;@#@@#@人物专题:
@#@自述+纪录时空;@#@@#@娱乐节目(专题化、人物化、第二时空的引入)。
@#@@#@5、公益类节目崛起@#@人物自述;@#@@#@新闻的本质——“社会危机”;@#@@#@“娱乐+纪实”(未来电视节目的国际化发展趋势)。
@#@@#@6、纪实性节目@#@镜头多(镜头数量决定作品质量:
@#@多线条、多人物、多侧面、平行交叉纪录);@#@特写大;@#@环境杂。
@#@@#@拍摄风格:
@#@低、仰、移、广。
@#@@#@编辑风格:
@#@两头化(大特写、大环境)。
@#@@#@镜头时间:
@#@3秒、7秒、20秒。
@#@@#@7、创作要领@#@发散式思维(横向思维、蒙太奇思维);@#@@#@大胆“混搭”(将娱乐元素与严肃题材结合);@#@@#@合理“穿越”;@#@@#@故事“离奇”(相对);@#@@#@主题多义;@#@@#@结尾开放;@#@@#@五不能:
@#@@#@不能没有人(思想、观点);@#@@#@不能没有审美;@#@@#@不能没有文化;@#@@#@不能没有创作;@#@@#@不能没有艺术(技术、元素、嫁接、孵化)的参与。
@#@@#@8、中外节目观念比较@#@主题定位限制;@#@主题的多元化。
@#@@#@选题自上而下;@#@自下而上。
@#@@#@主题先行;@#@内容为王(主题后行)。
@#@@#@创作手法固定化;@#@多种手法综合运用。
@#@@#@画面为声音服务;@#@声音、字幕为画面服务。
@#@@#@人物完美化;@#@人物开放化。
@#@@#@9、精品节目的创作要求@#@
(1)画面语言的解读能力(意识);@#@@#@
(2)纪录化元素运用(扩张);@#@@#@(3)综合表述的能力;@#@@#@(4)冲击力;@#@@#@(5)故事化程度。
@#@@#@(6)细节(内容细节、镜头细节)震撼力。
@#@@#@(7)画面语言剪辑的流畅性;@#@@#@(8)节目(画面)所表达的内涵、意蕴;@#@@#@(9)画面语言的悬念设置;@#@@#@(10)画面语言与声音语言的比例。
@#@@#@二、创新节目的宏观思路@#@1、创新的重点@#@创新观念(视觉的国际化——解说、同期声;@#@视角的灵活运用;@#@仪式化的场面);@#@@#@创新内容;@#@@#@创新形式;@#@@#@创新方法;@#@@#@创新手段。
@#@@#@2、新闻节目创新的具体思路@#@
(1)从节目系统的角度出发,构建电视新闻节目创新的大节目观。
@#@@#@电视节目的概念,外延、内涵;@#@@#@节目建设阶段→栏目建设阶段→频道建设阶段;@#@@#@节目精品化、栏目个性化、频道专业化;@#@@#@大众市场观念向目标市场观念的转变;@#@@#@单条新闻构成新闻栏目这一中观节目系统,新闻栏目和非常规节目构成新闻频道这一宏观节目系统,电视新闻的“大节目观念”因而形成。
@#@@#@实际上,随着频道的专业化和媒体的集团化,节目系统仍处于一个不断扩展的过程之中。
@#@@#@在电视受众市场,尤其是在电视新闻领域,定位的关键又是什么呢?
@#@@#@
(2)从定位系统的角度出发,构建电视新闻节目创新的受众市场观。
@#@@#@受众市场:
@#@是指电视新闻等电视节目在覆盖面、影响力方面对于受众的占有领域和占有程度。
@#@@#@不同层次的电视受众市场构成了中国电视界面临的大受众市场体系,“大市场观”由此形成。
@#@@#@“大市场观”要求电视节目,尤其是新闻节目立足宏观的受众市场视野,针对目标市场和目标受众,明确频道的受众市场定位与节目自身定位,在这一基础上开展创新。
@#@@#@应该指出的是,即使有了相对明确、相对稳定的定位,这与节目创新并不矛盾,相反,节目创新进入了更高的层次,即由“跑马圈地”的开发、开放型创新转为“精耕细作”的集约、整合型创新。
@#@@#@“定位-调整-重新定位”的动态定位过程,这将给电视新闻节目创新带来更大的挑战和更大的机遇。
@#@@#@专业频道真正做到专业化,综合频道也要做到特色化。
@#@@#@随着我国加入WTO,电视界也将面临全球电视受众市场的挑战。
@#@@#@新闻节目创新应该如何具体实施呢?
@#@@#@(3)从操作系统的角度出发,构建电视新闻节目创新的整体创新观。
@#@@#@创新是一项系统工程;@#@@#@从电视新闻节目创新的具体操作实施来看,应该树立一种大创新观或者说整体创新观,把创新活动当作具有结构性、层次性、连贯性的系统工程,而不应该认为只是一种偶然的、零碎的、技术性的活动。
@#@@#@创新涵盖观念创新、产品创新、机制创新等多个领域,表现为一个具有高度科学性、指导性的操作过程。
@#@@#@三、节目创新的现实途径@#@1、模仿创新;@#@@#@2、借鉴创新;@#@@#@3、杂糅创新;@#@@#@4、派生创新。
@#@@#@国际:
@#@北欧原创、英国改良、美国市场检验;@#@@#@国内:
@#@一流模仿欧美、二流模仿港台、三流模仿央视。
@#@@#@本土化创新的关键:
@#@@#@本土化改造的关键是要把电视手段的卖点和社会文化心理的卖点区分对待,保留电视手段的卖点,改造社会心理的审美文化。
@#@如《开心辞典》的“家庭梦想”。
@#@@#@四、节目创新的保障@#@1、观念支撑@#@2、人(智)力支撑@#@人才培养;@#@@#@人员分工;@#@@#@节目制片人。
@#@@#@3、资金投入@#@节目研发经费;@#@@#@节目策划、制作经费;@#@@#@节目营销(交流、研讨)经费。
@#@@#@4、产品创新@#@微观层面:
@#@节目创新;@#@@#@中观层面:
@#@栏目创新;@#@@#@宏观层面:
@#@频道创新。
@#@@#@5、资源保障@#@整合现有资源;@#@@#@强化本土特色和优势资源,并做好延伸工作;@#@@#@利用共享资源;@#@@#@挖掘市场化资源。
@#@@#@6、机制创新@#@机制创新主要包括以下两个方面的内容:
@#@@#@
(1)培植有利于节目创新的组织、团队。
@#@@#@一方面,每个电视新闻节目都是团体合作的结晶,需要经过多道工序,必须积极协作,相互配合。
@#@另一方面,电视新闻节目从选题、采访,到制作、播出,需要得到一道道把关人的认可,如果把关人观念陈旧、思想落后,一切创新将功亏一篑。
@#@@#@因此,给创新者提供创新的自由空间是十分重要的,各级组织应该高效、团结、开明、自由,给创新者创造良好的创新环境。
@#@@#@
(2)建立有利于节目创新的制度。
@#@@#@电视业要做强,最重要的一条就是要抓住创新这个关键环节。
@#@深化体制改革,搞活运营机制。
@#@将电视台经营部分剥离出来,进行企业改制,推向市场,自负盈亏,在市场经济中做大做强。
@#@电视机构要逐步建立有利于调动电视工作者积极性的管理机制和运行机制,推动电视创新,多出精品,多出人才。
@#@@#@在人事制度、财务制度、收入分配制度、奖惩制度等各方面向创新和创新者倾斜,以此鼓励和保障节目创新。
@#@@#@坚冰早已打破,航道尚未开通,创新创优需要的制度保障还有许多工作要做。
@#@@#@电视节目创新的目的是保障和提升节目质量,质量同样需要制度和组织的保证。
@#@@#@如建立每月或者每季一次节目质量调控会,集体检阅和综合分析全台节目的质量,发现受众不满意的节目,立即进行质量调控,或研究改进措施。
@#@@#@组建由专家、社会和电视台内部人士组成的节目监评系统,对监评意见可以做出接受改进的反馈,也可以作出解释研讨的反馈,甚至可以作出澄清反驳的反馈等等。
@#@@#@目的只有一个,即确保和提高节目质量。
@#@@#@客观分析,我国的收视率存在严重缺陷:
@#@@#@1、调查主体身份的尴尬。
@#@@#@2、一家独大的格局。
@#@@#@3、透明度不受关注。
@#@@#@4、样本人口的相对单薄导致的技术误差不可避免。
@#@@#@5、收视人口结构的残缺(即收视率歧视)。
@#@@#@网络影响力调查——网络影响力的内涵包括:
@#@@#@知名度指标;@#@@#@被关注度指标;@#@@#@网络收视指标。
@#@@#@五、如创新电视新闻节目@#@观念创新、样态创新、传播范式创新。
@#@@#@电视新闻节目形态的发展走向:
@#@@#@信息深度化走向;@#@@#@理念民生化走向;@#@@#@功能娱乐化走向;@#@@#@报道连线化走向。
@#@@#@几点具体做法:
@#@@#@1、新闻价值链延伸@#@丰富新闻资源;@#@@#@挖掘背景链接;@#@@#@权威深度解读。
@#@@#@2、主持人品牌的延伸@#@把握角色定位;@#@@#@力求深度拓展;@#@@#@把握叙事节奏;@#@@#@融入适度情感。
@#@@#@最后,借鉴新的传播理念和新的技术,电视媒介营销传播可以也必须向智能拼装营销方向发展。
@#@@#@电视媒介营销者智能拼装的“个人频道”时代即将来临,充分利用各种新媒体平台,向观众提供个性化的定制节目服务已经迫在眉睫。
@#@@#@2简述电视画面细节的特点和处理方式 @#@ @#@ @#@@#@电视画面细节是指根据电视传播的特点,电视工作者在观察现场摄取的那些最能引起人们深刻思考、感悟,表现在生活中的细琐小事或人物细微神态动作,具有强烈视觉冲击力的画面,或是在后期编辑过程中,根据事实,利用电脑特技等手段,插入一些背景资料,制作出能强化对事实的证实能力,提高传播信息饱满度的画面。
@#@@#@ @#@电视画面细节的心理学特征,具有暗示的感染力。
@#@从人类接受信息的规律来看,人们往往总相信亲眼所见,即所谓“眼见为实”,而电视画面细节的真实性让观众感到电视中的每一个画面细节都是真实地纪录了生活中的原生态,并客观地展示给观众,使观众在接受信息时下意识的认为这一细节代表着作品的某种观点,并根据自己的生活经验加以品味,在主@#@电视画面细节的心理学特征,具有暗示的感染力。
@#@从人类接受信息的规律来看,人们往往总相信亲眼所见,即所谓“眼见为实”,而电视画面细节的真实性让观众感到电视中的每一个画面细节都是真实地纪录了生活中的原生态,并客观地展示给观众,使观众在接受信息时下意识的认为这一细节代表着作品的某种观点,并根据自己的生活经验加以品味,在主@#@2.1增强信息的真实性@#@谈到真实,我们总会想到在美学中经常提到的真善美的关系辩证。
@#@其实无论对自然、社会还是人文情感,真实都是一个首要的、不可回避的问题。
@#@只是真实在不同的情境中有着不同的内涵,对于传输中的电视节目更是如此。
@#@@#@真实对不同的电视节目有着不同的内在蕴含,对于新闻,主要强调一种客观真实,通过数据、画面、声音等的配合达成一种信息真实,强调该事件的证实性,通过“眼见为实、如临现场”这种手段来消除信息的不确定性和模糊性;@#@而对于影视节目其真实则侧重强调表演的真实和情感的真实。
@#@但无论那种真实,无论是情感信息还是客观信息,都要赖于细节性画面。
@#@在翡翠台对**访美的报道中,白宫前布什讲话场景中有一个小动作,即布什拍了一下**的肩膀,表示友好和赞赏。
@#@这样被拍摄下来的一个特别生活化的镜头细节,其实更能增强新闻的亲切可感和真实性。
@#@在电影《基督受难记》中,在基督被钉上十字架的场景中,对与基督脸部血肉模糊中脸颊的眼神嘴巴的细节刻画,对于周围人群中骚动的描写,对于基督母亲流泪的描写都是在营造一种更为真切的环境气氛,给人造成心灵上的触动。
@#@@#@有人将人定义为信息的动物。
@#@认为人有渴求获得信息的欲望。
@#@而对信息的渴求同时还更高的要求着信息的真实性。
@#@正是电视画面细节通过真实的抓拍生活中的实际镜头、通过精良的节目制作满足着我们对信息真实的渴求。
@#@优秀的电视节目,诸如艺术人生、鲁豫有约、相约夕阳红,都是很好的运用了访谈中对节目嘉宾的表情细节特写,给观众真实的亲切感受,从而喜欢上这类节目。
@#@@#@画面细节能给观众创造更多的思索空间,使作品更有深度、更有感染力电视节目的画面和声音融合后能够创造多维空间,寻找一个最适合表现画面细节丰富意蕴的视角是一个重要前提。
@#@就电视新闻而言,由于编导精心选取角度,在细节中融入自己的主观感受和对事物的独特理解,细节就被赋予了一种编导独特的心里感@#@受和意象空间,使得画面不但蕴含了外观形式,而且为观众提供了抽象思维层面的意象。
@#@@#@从研究观众对事物的心里感知,编导对画面细节的现场摄取,到研究观众观看后形成意象和信息的解读,并整合信息形成的社会思考和思维升华等过程中,画面细节从一个侧面反映了电视人与观众相互对话所构建的人文家园。
@#@@#@2.2增加信息饱和度@#@细节可以传达很多普通画面所无法传达的东西。
@#@我们知道画面细节之所以能够成为画面细节就是因为它包含了更多的信息成分,能够通过一种高度浓缩的细节画面传递无穷的蕴含。
@#@在这点上比较接近我国古典美学中经常提到的意境范畴,即那种言有尽,而意无穷的感觉。
@#@这种情况不仅在影视节目,而且在一些新闻专题节目等中也是可以常见到的情况。
@#@如电影《基督受难记》中有多个对基督眼神的特写,传达了一种深沉悠远的对人类的又爱又恨的复杂情绪,从而更为浓烈的表明了基督救世主的形象,完成着对一个人的性格刻画。
@#@又如在电视节目《探索、发现——之布达拉宫》节目中很多场景都是采用细节描绘,从而提供给我们更丰富的信息真实,让我们对布达拉宫,对藏族的历史有了更深刻的理解。
@#@@#@2.3刺激眼球,给人视觉冲击。
@#@@#@细节由于具有细微入内,所以可以展现很多震撼性的场景,如关于印尼海啸报道画面中人们奔逃有一个面部细节,给人们以强烈的冲击,表达了人们在一种极度场景下的失常反应。
@#@再如电影《基督受难记》,其中一个场景是基督在被捕后坚贞的受刑的过程,画面中有三处对其手的动作做了细节刻画,有两处是在极度疼痛下手的抽搐,另一处是对手疼痛的紧紧握住铁链想站起来的画面细节,以表达他的毫无屈服,这几个细节画面就产生很强的视觉冲击力,给人以极大的心灵震撼,在看到那手的抽搐的时候,让观众的心也产生一种收缩疼痛的感觉和激愤的感觉。
@#@这就是画面细节的独到魅力。
@#@当然在一些专题节目中也常常会有画面细节描写,如中央五体育频道特别专题报道《再见齐达内》中对齐达内结束职业生涯的一个细节,他留着泪像赛场挥手致意,而同时一个静静的对观众席的细节性传达都在冲击着观众的心灵,使得观众对足球先生、世界球王即将告别皇家马德里、告别博那屋那种沉重离别,对一个精彩即将落幕留恋和失落。
@#@@#@画面细节可以满足观众日益提高的审美需求@#@“好的画面细节具有以小见大的特点,创作者提供少许的画面细节,便可以激发观众的想像和联想,诱使观众的创造性介入,令观众获益多多,从而满足了观众的审美需求。
@#@”[1]@#@为了满足观众审美需求,电视编导应该在画面细节上下功夫,体现其美学价值。
@#@@#@画面细节对于电视节目如此重要,这就需要画面细节采编提出了较高的要求。
@#@根据一般情况,对于画面细节的捕捉主要分为2个过程来完成。
@#@即通常所说的采集和编制。
@#@@#@在采集方面主要是采集者应该具有很强的观察力,也就是通常说的电视眼,能够快速的发现、选择、处理信息;@#@此外还要求采集者具有基本的素质,即固定镜头的运用意识,而不是不停的推拉摇移。
@#@这一切落实到采集者的具体操作,即面对画面的等、挑、抢的功夫。
@#@所谓等就是有预见性的等待要拍摄的场景达到最佳拍摄状态;@#@挑就是选择画面;@#@抢即抓拍最佳场景,随时将最美的画面抓拍下来。
@#@@#@就后期制作看,同样涉及到画面细节处理问题。
@#@需要编制人学会适当的运用夸张、对比、重复、象征、暗示等多种手法对采集的信息进行后期加工制作,将采集信息进一步进行凸显化处理,以使得画面得意细节化呈现,给观众以最美的视觉感受。
@#@@#@画面细节的运用与所选主题有关@#@怎样运用细节,运用什么样的细节,运用多少细节,不是电视编导随心所欲的,它应该根据作品的主题而定。
@#@细节不能喧宾夺主,选择要精,不能过多过滥,否则会弄巧成拙,使作品臃肿、滞重,淹没了重点和主题。
@#@既使是必要的典型细节也要大刀阔斧的削去枝蔓,把细节中真正典型的内容和画面提取出来。
@#@3.2 @#@画面细节的运用与编导的预见性@#@编导能不能捕捉到传神的画面细节,很重要的一个原因就是编导有无预见性。
@#@首先,电视编导要有敏锐的观察力和一眼望穿的透视力,善于把握事物的发展规律,才能及时有预见性地捕捉到最能触动观众情感的画面细节。
@#@其次,编导的预见性还表现在,在做节目之前就应该充分了解采访对象和相关的背景资料。
@#@节目要想打动观众,必须是自己先被感动,让自己进入角色,投入真情实感,才能发现和及时捕捉到精彩感人的画面细节。
@#@@#@.3 @#@画面细节应源于电视节目的纪实本性@#@“真实性是电视的重要特征,不管审美价值的高低,只要在一个细节上失真,就会影响到场面的真实性效果,‘百闻不如一见’,‘眼见为实’都是电视可以做到的。
@#@因此,电视的现场感强,形象真实,可信度高。
@#@”[2]@#@如海湾战争时,美国有家电缆电视广播网(CNN)总是将摄像机紧紧盯着观众最感兴趣的地方,一气呵成、长镜头很多,也不追求构图匀称,不追求过于琐碎的剪接,但难以预料的瞬间往往被他们抓住了,给观众带来了很强的现场感、真实感,也真正体现了电视节目的纪实本性。
@#@@#@3.4 @#@抓住特点、选择典型是捕捉画面细节的关键电视编导应有敏锐地区别事物特点、发现典型又善于运用典型去塑造细节的能力,只有这样,才能捕捉到具有说服力的画面细节。
@#@现在观众都不喜欢会议新闻报道,原因就是千篇一律,会场的画面,再配上解说词,没有特点。
@#@因此记者要学会提炼会议中的主题,抓会议的特点,捕捉到有特色的画面细节。
@#@中央电视台播发的“两会”新闻《代表民心的四次掌声》,通过四次掌声这个特点,反映民意,反映群众对报告的认识。
@#@这无疑是成功的报道,原因就是抓住了与其他会议的不同特点,从而抓住了有特色的细节。
@#@@#@3如何理解长镜头摄影和蒙太奇理论的分歧 @#@ @#@ @#@@#@长镜头摄影:
@#@@#@1.什么是长镜头@#@所谓“长镜头”,就是指影片中的单个镜头的胶片超过17米或延续时间30秒的镜头。
@#@即在一个镜头内部通过演员和场面调度以及镜头的运动(推、拉、摇、移等视距和视角的变化),在画面上形成各种不同的景别和构图。
@#@它以基本上等同于实际时空的镜头画面来表现所摄对象的全过程,@#@2.长镜头的运用@#@长镜头作为一种艺术表现形态,最大的功能就在于逼真地记录现实——自然、生活和情绪。
@#@所以,在影片中运用长镜头手法可以保持整体效果,保持剧情空间、时";i:
20;s:
15283:
"冬天的美800字作文初三@#@冬天的美800字作文初三@#@ 冬天的美800字初三的范文1@#@ 我喜欢春夏秋三个季节,唯独对冬天没有情趣。
@#@@#@ 冬天,一切都冷冷清清,在刺骨的中寒风,鸟儿不叫了,虫子不鸣了,绿色不复存在,街上的行人也裹紧了棉衣棉袄,面色凝重,行色匆匆,他们的心也仿佛像水结了冰一样,一切都显得那样死气沉沉,毫无光彩。
@#@@#@ 看样子,没有几个人会喜欢冬天的酷冷。
@#@@#@ 冬天,没有春天的生命绽放、生机盎然;@#@冬天,也没有夏天的热情似火、清凉舒爽;@#@冬天,更没有秋天的硕果累累、丰收喜庆。
@#@@#@ 冬天是一个没有生气的季节,大部分动物都在冬眠,即使不冬眠的,也毫无生气,打不起精神;@#@冬天是一个萧条的季节,光秃秃的树枝没有了树叶的点缀,像被吸干了血液。
@#@@#@ 冬天,外出散步、活动的路人少上加少,除了上班、放学的高峰期,很少有人上街。
@#@而那些在雪地上摸爬滚打、戏闹滑雪的孩童们,却像是冬日里的精灵,咯咯的笑声划破乳白色的天空。
@#@@#@ 冬天,就像是无数天鹅中的丑小鸭,显得那么另类、与众不同。
@#@可是,你发现了吗?
@#@在这万物凋零、冰清玉洁的季节,我们却能寻找到一些生命的律动、不屈成长的事物,这不能不引起我们的深思。
@#@@#@ 不能否认,冬天是一个养精蓄锐的季节。
@#@世界万物不经过一个冬天的休整,怎么会有春天的复苏?
@#@怎么会有夏日的成长?
@#@又怎么会有秋日的收获呢?
@#@@#@ 想着想着,我突然发现,人生不也如此吗?
@#@冬天代表着人生道路上遇到的挫折与失败、困难和绝望,漫漫人生不可能总是称心如意、欢乐相伴,人生总会有坎坎坷坷、艰难险阻,面对那些不如意,我们要怎样去选择?
@#@@#@ 路,只有两条!
@#@如果你选择了知难而退,你也许会获得一时的安逸、短暂的快乐,但你以后必将会被社会和时代的潮流所淘汰,就像挺不过冬天的种子无法在来年春天破土而出一样。
@#@@#@ 你也可以选择迎难而上、不屈不挠,也许向上生长的压力和背负的重担会让你痛苦不堪、遍体鳞伤,但只要你信心坚定、永不言弃,那么,成功一定会属于你!
@#@@#@ 失败是成功之母,用乐观的心态去面对冬天,奋发向上,你就会走向成功。
@#@@#@ 冬天来了,春天还会远吗?
@#@@#@ @#@ 冬天的美800字初三的范文2@#@ @#@ 冬天的美800字初三的范文3@#@ 啦啦啦!
@#@啦啦啦!
@#@美丽的冬天来到了!
@#@怎么样?
@#@我编的歌还好听吧?
@#@美丽的冬天快要到来了,我们出去看一看吧。
@#@@#@ 来到大街上,严肃的西伯利亚的小寒风咬的我耳朵生疼。
@#@外面空空荡荡,没有一个行人,偶尔有几辆汽车驶过,我想人们是怕冷,呆在家里享受春天吧,我绝对不会这样,到野外跟大自然谈聊聊天多好啊!
@#@@#@ 我漫步到山脚下,看见了黑黝黝的大山咦,大山伯伯,您怎么黑乎乎的?
@#@您以前那一身帅气的军绿色衣服哪里去了?
@#@我好奇的问大山,大山伯伯没吱声。
@#@@#@ 过了一会儿,大山终于说话了,现在天气冷了,我就把我的绿衣服脱了,换成了这一身乌黑的冬装。
@#@我不解的问:
@#@为什么非要换成黑色的衣服呢?
@#@告诉你一个科学常识,黑色能够吸收更多的热量,所以我要换成黑色的衣服。
@#@奥!
@#@原来是这样啊!
@#@@#@ 我一路走走停停,走到了山顶。
@#@一阵刺骨的寒风吹过,怎么静悄悄的,爱说爱笑的大树哥哥怎么沉默了?
@#@我抬头望着不远处高大挺拔的大树,它那浓绿的秀发不见了,光秃秃的挺立在那儿。
@#@我对着它高声喊道:
@#@大树哥哥,大树哥哥!
@#@。
@#@@#@ 他刚刚熟睡还没醒呢,别吵它。
@#@一只寄住在树上的寒鸦轻轻地告诉我。
@#@@#@ 大树哥哥睡着了?
@#@我自言自语。
@#@它啥时才醒啊?
@#@我问寒鸦。
@#@@#@ 这个吗?
@#@大概是春暖花开的时候吧。
@#@寒鸦说。
@#@@#@ 哦,大树哥哥,我先不打扰你了。
@#@我垂头丧气的说。
@#@@#@ 望着空荡安静的山顶,我问寒鸦:
@#@现在怎么只有你自己在这里了?
@#@那些常常给大山伯伯唱歌,陪我玩的小鸟弟弟们呢?
@#@@#@ 我那些朋友吗?
@#@它们去阳光明媚的南方开创自己的梦想了。
@#@至于我嘛,就留在这里,和北方的精灵们一起做冬天的留守者。
@#@奥,我想起科学书上说鸟类通常分成候鸟和留鸟,冬天飞去南方的就是候鸟,它们不能适应寒冷的冬天,等到冬天过去,到了春暖花开的时节,它们就飞回来了。
@#@像小燕子姐姐,大雁哥哥等。
@#@冬天仍在这里过冬的就是留鸟,像寒鸦就属于留鸟类,还有麻雀弟弟和喜鹊大妈等。
@#@@#@ 我回到家的院子里,给我最爱的有骨气的哥们儿梅花浇水,你好,我的小主人。
@#@梅花热切的跟我打招呼。
@#@我也跟它打招呼:
@#@你好,可爱的梅花。
@#@我接着说:
@#@冬天要来了,大山伯伯换上了冬装,大树哥哥在睡觉,鸟儿去了南方,你要怎么迎接冬天呢?
@#@@#@ 我不用准备什么,只待冬天来到,我会在寒冷的冬天绽放出美丽的花朵,人们都说梅花香自苦寒来,我正等待这一天的到来呢。
@#@梅花说。
@#@@#@ 梅花香自苦寒来。
@#@我闭上眼睛,仿佛已闻到梅花的香气;@#@我仿佛看见美丽的银色世界大山盖上了一层厚厚的松软的雪白的棉被;@#@大树穿上雪白的棉袄;@#@房屋盖上了洁白的棉套。
@#@到处银装素裹,分外妖娆。
@#@在这洁白的雪的世界,我与小伙伴在院子里追逐奔跑,打雪仗、堆雪人,开心极了。
@#@我的有骨气的梅花哥们也在寒风中慢慢绽放,在雪花映衬下,万里白中一点红,美极了。
@#@它散发出阵阵香气,香味扑鼻,真不愧是梅花香自苦寒来啊。
@#@@#@ 好香啊、好美啊!
@#@我不禁轻轻哼出声来:
@#@啦啦啦.美丽的冬天到来了!
@#@@#@ 看啊!
@#@美吧?
@#@冬天真美,让我们走到户外,来到山野上,与大自然亲近,一起感受冬天的美。
@#@@#@ 俗话说瑞雪兆丰年,还真是啊,只要今年冬天雪下的大,明年一定会花香满园、硕果累累。
@#@@#@ @#@ 冬天的美800字初三的范文4@#@ “北风卷地白草斩,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
@#@@#@ ——题记@#@ 一年有四个季节,每一个季节都有它们独特的风景。
@#@有人喜欢万物复苏、鸟语花香的春天;@#@有人喜欢热烈奔放、绿树成荫的夏天;@#@有人喜欢硕果累累、风高气爽的秋天;@#@而我却喜欢白雪皑皑、银装素裹的冬天,犹其是冬天的美景,更是我所喜爱的。
@#@@#@ 冬天,雪花纷纷扬扬的飘着,人们好似来到了幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹剔透般的童话世界:
@#@有时雪花轻轻地飘着,有时风儿会吹起,小雪花们便和着风娃娃跳起了欢快的舞蹈,它们跳着跳着渐渐地降落到大地的怀抱,人们仿佛置身于美丽迷幻的梦中,那晶莹的雪花给人们一种冰凉的感受,使人们的心得到了一种抚慰。
@#@@#@ 冬天,人们总是喜欢趁着下雪聚在一起打雪仗,老老少少,大家一起笑着闹着,欢乐的笑声和着纷纷扬扬的雪花,一派欢乐的景象。
@#@@#@ 冬天,我们会迎来一个令人兴奋的节目,没错就是——新年。
@#@到了新年,大伙儿都忙碌起来,家家户户忙着购年货。
@#@看,大街上叫卖的老大爷和老大娘举着一串串糖葫芦,红红得象火焰似的,点燃了过往的孩子们愉悦的心。
@#@人们忙着采集过年的食品:
@#@猪肉、牛肉、新鲜蔬菜.......超市里人山人海,小孩子拉着父母奔向零食区,挑选着自已心怡的食品。
@#@@#@ 农民伯伯都说:
@#@“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。
@#@这场大雪可真及时,它们把土壤里越冬的害虫都冻死了,雪水渗进土层深处,又能提供庄稼生长需要,明年就能丰收了!
@#@孩子们破例起了一个早床,在雪地里和小伙伴们一起玩着。
@#@@#@ 可是冬天始终都是短暂的,冬天走了春天还远吗?
@#@雪花为什么还要降落呢?
@#@是为冬天哭泣吗?
@#@还是因为即将离去的自已而流的泪呀?
@#@不是的,那片片雪花是生机勃勃的预兆,它们欢呼着、雀跳着,为那即将到来的春天庆祝着。
@#@@#@ 我喜欢冬天的景色,因为它的美丽,因为它的欢乐,因为它的益处,更因为它的内涵。
@#@@#@ @#@ 冬天的美800字初三的范文5@#@ 窗外,一阵低声哭泣的抽泣声传来,令人心酸,令人发颤。
@#@由远渐近、由低渐高的唢呐声,和着纷纷扬扬的落下的雪花。
@#@天空,越发的阴沉。
@#@时间,仿佛在这一刻停住了脚步。
@#@@#@ 空气,是无孔不入的,而这种失去亲人的悲痛,似乎也是这样。
@#@@#@ 房里的气氛变得深沉,空气也变得冷峻。
@#@“唉,几乎每年冬天都是这样。
@#@”外婆顿了顿,望着窗外,继续说道:
@#@“冬天,是老人家最难过的一关。
@#@每年冬天,都有老人挺不过这一关……”@#@ 我动了动嘴唇,想说什么,却没有说出来。
@#@@#@ “妈!
@#@别这样……”一旁的姨姨、舅舅们都开了口,很艰难地说出了这句话。
@#@@#@ “呵!
@#@你们……”外婆最终还是没有说下去,她摆了摆手,摇了摇了头……气氛又变得尴尬了,周围死一般的沉寂。
@#@我想,我再也无法呆在这个房间里了,我飞快地冲出去,眼泪就在转身的那瞬间流了出来。
@#@@#@ 雪已经停了,但还是很冷,周围的一切都是冰冷的。
@#@是的,在这个冬天,外婆的情况变得不太好。
@#@她经常下不了床,仿佛在一夜之间就衰老了许多。
@#@大家都很忙,陪伴外婆的,只有一本早已发黄的相册。
@#@外婆常常看着旧相片,一个人呵呵地笑,或许,那是外婆最快乐的时光吧!
@#@@#@ 我很害怕,害怕失去,失去我最亲最近的人。
@#@但是,无论如何,总有那么一天,我会失去,失去外婆。
@#@那么,真到了那一天,我该怎么办呢?
@#@我该如何去面对、去接受呢?
@#@@#@ 我不敢再想下去了。
@#@此时,我就像一个被抽去灵魂的日本娃娃,目光呆滞,机械般的向前走着,至于终点在哪,我都不知道。
@#@仰望着天空,我记起了曾听过的一句话——天使的祝福和人间的爱凝聚成了一朵朵美丽的云,在这个世界微笑着。
@#@雪后的天空,很美,可为什么上面连一朵云也没有呢?
@#@为什么?
@#@为什么没有呢?
@#@@#@ 踏着这松软的雪,我来到了一个转角,停了下来。
@#@我犹豫着,是应该继续向前走,还是向左转?
@#@望着身后那空旷的街道,我选择了左转。
@#@我向左边的街道走着,也不知走了多久,一阵阵喧闹声和欢笑把我从游离之中拉回了现实。
@#@呵!
@#@要过年了!
@#@难怪这儿都是欢声笑语。
@#@@#@ 我猛然的一回头,笑了,很释然的笑了。
@#@我想,如果终点只有一个,而到达终点的路却不止一条时,你会选择哪条路呢?
@#@是一条十分平坦的路,还是充满了转弯曲折的路?
@#@其实人生就是这样啊,终点只有一个,那就是无法避免的死亡。
@#@那么,你会选择一帆风顺的人生,还是有坎坷、有失去、有欢笑也有成功的人生?
@#@其实最重要的不是终点,而过是过程,是在向终点前进时所经历的遭遇,是在面临转角时所遇到未知事件。
@#@每个转角的事不会相同,可能都会是你所意想不到的,但在遇到下个转角之前,你会是快的,因为你正在挑战人生。
@#@@#@ 冬天过后是春天,而痛苦和挫折过后必定是幸福。
@#@@#@ @#@ @#@ 人们,赞美鲜花盛开的春天;@#@赞美骄阳似火的夏天;@#@赞美瓜果飘香的秋天。
@#@而可怜的冬娃娃,只给人们冰冷雪白的印象。
@#@@#@ 如果你有机会,我可以带你来厦门。
@#@厦门的冬天,没有白色,全是绿树红花。
@#@@#@ 看啊,那些小花儿,争相开放,笑得多开心啊!
@#@瞧呀,绿油油的小草急着从土里钻出,想看看厦门的冬天!
@#@咦?
@#@大叔哥哥的“绿帽子”呢?
@#@原来,被调皮的风弟弟给吹跑了啊!
@#@@#@ 看着这些有趣的景物,我也笑了。
@#@@#@ 走进了山林,鸟儿呼唤我的名字,昆虫们也和我交换眼神。
@#@每一棵树都是我的知己,他们迎面送来了无边的青翠,冬天的寒冷,已被这暖暖的树林融化了。
@#@我静静地走在林间的小径上,调皮地风弟弟又在捉弄树哥哥了,他把大树哥哥的头发当成乐器,弹奏出一首又一首悠悠的小令,啊,多动听!
@#@@#@ 走着走着,雨,悄悄地来了,由远而近,由远而近……像一曲无字的歌谣,沙啦啦,沙啦啦。
@#@在我欣赏雨声时,山林的颜色在不知不觉中变成了一种水淋淋的绿,流进我的眼睛,流进我的心胸……我幻想着,幻想着雨中的鸟儿在干些什么,熙熙攘攘的昆虫又在干些什么。
@#@“嘀,嗒,嘀,嗒……”一阵清脆的声音把我从幻想中呼唤回来,雨,停了……@#@ 当我踏上了沙滩,才知道这里没有了冬日的拘束,我自由自在的在沙滩上奔跑,跳跃。
@#@清凉的海水,轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷声。
@#@迟到的海风,悄悄从我身旁溜过,清新,而凉爽。
@#@他不想寒风一般刺骨,也不像夏日的暖风一般潮湿、温热,他有着他自己的味道——清凉中,带着几丝温暖。
@#@我踏着软绵绵的沙滩,如地毯,如海绵。
@#@我沿着海边,慢慢地向前走去,看着一望无垠的大海,我不禁感慨道:
@#@海上无论是潮起,潮落,都有动听的歌。
@#@@#@ 顽皮的孩子们在海边无拘无束的玩耍,大闹,脱下大棉袄,感受海的亲切,大自然的亲切,温暖的亲切。
@#@清凉中透着暖意的还睡,拍打着我的双腿,冬,不再是我想象的那样冰冷。
@#@@#@ 冬天,是厦门的一道风景线。
@#@他不像哈尔滨那样冷酷无情,也不像三亚海口那样全失本性。
@#@厦门的冬天无疑是独一无二的,他有着他自己的性格——鲜花盛开,绿树成荫!
@#@厦门的冬天是美丽的。
@#@@#@ 我赞美厦门的冬天,赞美厦门的缤纷冬天!
@#@@#@ @#@";i:
21;s:
7400:
"断桥铝门窗五金件的详解@#@断桥铝门窗五金件得详解@#@有很多朋友有疑问,怎么现在门窗得五金件这么贵,尤其就是进口得,动则好几百,带着这个疑问,本人考察了一下午,收集了几百张详细照片,打算比较国内外几种比较有代表性得门窗五金件,由于门窗五金件种类得繁多,此文选取平开上悬五金件作为样本。
@#@(因平开上悬@#@来装大也快一个星期了,甚就是感慨,诗性大发,特作文一篇,以资纪念。
@#@@#@在装大写得唯一一篇帖子也被加精,对本人来说就是一个莫大得鼓励。
@#@感谢党感谢祖国感谢cctv。
@#@。
@#@。
@#@本人打算乘胜追击,写出更多更好得帖子,让大家在门窗装修方面多省银子多省时间少走弯路。
@#@这篇文章就就是在这样得背景下诞生了,希望能成为大家选择门窗五金件得第一文!
@#@@#@以上纯属个人意淫,下面言归正传。
@#@。
@#@。
@#@@#@有很多朋友有疑问,怎么现在门窗得五金件这么贵,尤其就是进口得,动则好几百,带着这个疑问,本人考察了一下午,收集了几百张详细照片,打算比较国内外几种比较有代表性得门窗五金件,由于门窗五金件种类得繁多,此文选取平开上悬五金件作为样本。
@#@(因平开上悬样式就是断桥铝五金件中使用最多得)@#@本人选取了下面五种品牌---德国诺托ROTO、丝吉利娅、合与、中国诺托nuotuo、无牌。
@#@个人觉得这五种完全可以代表目前北京市场上得门窗五金件。
@#@@#@一、诺托@#@可能大家还对这个品牌比较熟悉,诺托就是德国品牌,目前占据了北京市场上国外品牌很大得份额,且价格不菲。
@#@从本人观察中,诺托得质量还就是不错得。
@#@但就是由于眼红得人存在,中国得模仿能力可就是世界独一无二得,市场上也充斥了大量得假诺托,也占到了一定得比例,大家可要注意啦!
@#@下面上图。
@#@。
@#@。
@#@@#@(由于今天天气比较阴沉,再加上本人超烂得照相技术,大家就将就瞧吧,哈哈。
@#@。
@#@。
@#@)@#@注:
@#@(由于本人就是个粗人,配件得一些专业术语还真不知道怎么说,就跟知道物价在涨,却不知道CPI一样,哈。
@#@。
@#@。
@#@)@#@这就是诺托得角传动器哦@#@诺托得斜拉杆@#@诺托得合页,窗子开关转动得那个地方@#@连接杆,作用就就是连接用得,装完可以瞧到得哦!
@#@@#@俗话叫锁点,哈,就就是扣得地方才能锁住窗。
@#@应该叫锁座@#@诺托得执手,果然名不虚传,新款得哈,老款没这么尖@#@再来一张诺托得执手,好瞧,做工也好。
@#@。
@#@。
@#@@#@这玩意不知道叫什么,与执手在一起得,装完可以瞧到,各品牌锁都差不多,可以缓冲。
@#@。
@#@@#@二、丝吉利娅@#@也就是德国品牌,好像就是欧洲最大得门窗五金件与通风器生产商之一。
@#@目前在中国刚刚兴起,可以说就是早晨七八点得太阳,哈哈。
@#@听师傅说丝吉利娅还就是独家供应奥运会场馆与奥运村门窗五金件,后来得知市场上该品牌所有得五金件都就是从德国纯进口得,目前还没有假得。
@#@个人觉得质量绝对没得说,我最喜欢,就就是价格那个了点。
@#@。
@#@。
@#@那做工与质感,真TM佩服德国人,东西都做得这么好,下面上图。
@#@。
@#@。
@#@@#@好东西就就是好东西,角传动器。
@#@@#@斜拉杆,不知道瞧不瞧得清楚,晕@#@再瞧瞧丝吉利娅得锁座,都差不多吧?
@#@@#@又就是这玩意,哈。
@#@。
@#@。
@#@@#@中间那位置得传动器@#@又就是锁座,应该就是这么叫得吧,哈。
@#@。
@#@。
@#@@#@丝吉利娅得合页,有袋子装得哦!
@#@@#@这就就是丝吉利娅得标志,做得也好瞧。
@#@。
@#@。
@#@@#@丝吉利娅得执手,做工精美,简直就是艺术品!
@#@@#@再来一张丝吉利娅得执手,这个角度也不错。
@#@。
@#@。
@#@@#@这就就是传说中得平开上悬,再配丝吉利娅五金件,绝配。
@#@。
@#@。
@#@@#@三、合与@#@国内得门窗五金件品牌就更多了,香港邦居、国强、坚朗、杨氏立兴都就是国产中不错得牌子,本文以国产中得合与品牌做代表吧,哈。
@#@。
@#@。
@#@从我得考察中,觉得合与还就是不错得,至少还带了个盒子,呵呵、(注:
@#@一般来说门窗五金件就是很少带包装得,就算德国ROTO与德国丝吉利娅都就是不带包装得,最多一个薄膜袋子,所以大家不要陷入误区)。
@#@下面上图。
@#@。
@#@。
@#@@#@还有盒子哦!
@#@@#@斜拉杆,就就是装上窗子上面上悬移动用得@#@合与得标志,还不错。
@#@。
@#@。
@#@@#@应该叫合页吧!
@#@@#@这个又就是应该叫锁座吧!
@#@@#@这个还真不知道叫什么,连在执手上面得,可以弹动得@#@连接块,连接用得@#@角传动器,也就是连接用得,在窗子角上可以瞧到得哦@#@这个就是执手,做工还算过得去@#@四、国产诺托@#@把这个品牌拿出来就是来做反面教材得,哈哈,您说假ROTO吧,人家也不就是,人家明明就是中文诺托与拼音nuotuo,您说不就是吧,它又跟德国诺托一样得名字,大家可不要被JS忽悠了哦。
@#@个人觉得,做工嘛,一般,没国产合与得好,当然与ROTO与丝吉利娅就更不能比了,下面上图,就一张,大家瞧清楚点哦。
@#@。
@#@。
@#@@#@大家瞧清楚啦!
@#@@#@五、没牌子得@#@没牌子得?
@#@对,就就是没牌子得,市场上还就是有一部分,跟以前得德国ROTO得样式几乎一样,(德国诺托产品更新过,执手都跟以前不一样),但质量嘛,那就排老末了,呵呵,还好,人家上面没写字,不会误导消费者。
@#@下面上图。
@#@。
@#@。
@#@@#@无名得执手@#@就就是不知道这玩意叫啥,瞧,就装在这。
@#@。
@#@。
@#@@#@角传动器,转角得地方可以瞧到。
@#@@#@没名得锁座@#@再来一张无名得执手,这样瞧还好瞧@#@好,照片就贴到这吧!
@#@@#@门窗五金件一般都要几百元,如果家里阳台大得话,装几把锁,开支可不小,装得多甚至占了大头,所以大家别小瞧了。
@#@由于断桥铝得兴起,五金件得作用也越来越大,反正以前塑钢流行得时候就是没用多少得。
@#@五金件得好坏,直接影响了门窗得使用舒适度与年限,对于节能也有不少得影响。
@#@@#@个人推荐得话,如果银子不就是很多得话,可以考虑国产得,国产得也做好要有点牌子得,太烂得既不实用,也影响心情,哈。
@#@。
@#@。
@#@银子够得话,可以考虑德国诺托得或者丝吉利娅得,当然,使用德国诺托得前提就是正品哦!
@#@个人比较喜欢丝吉利娅,方方正正,经典,像德国得大众一样。
@#@手感方面,诺托开关窗要轻松点,感觉很柔与,很不错,丝吉利娅稍微紧一点,但很厚重,不影响使用。
@#@@#@就写到这吧,照片太多,搞得俺头晕眼花。
@#@由于考察得比较片面,纯属个人观点哈,有不正之处,还有各位指正,也希望这篇文章能对需要安装门窗得朋友有所帮助。
@#@@#@";i:
22;s:
3097:
"单位:
@#@中铁四局贵州省余凯高速YKBP01合同段项目经理部课题名称:
@#@钢筋钢筋机械连接研究报告,钢筋直螺纹机械连接研究报告,编制人:
@#@王厚鑫审核人:
@#@高磊日期:
@#@二O一六年八月十二日,项目简介
(1)贵州省余庆至凯里高速公路YKBP01合同段,K24+520K24+840左侧滑坡治理设计采用13根2*3m,13根3*4m的抗滑桩加固。
@#@
(2)右侧K24+540K24+630塌方段采用挡墙加固。
@#@K31+100K31+300段右侧滑坡治理。
@#@设计采用30根1.8*2.4m抗滑桩加固。
@#@,表一,一、要因确认,针对以上影响钢筋直螺纹质量的4个主要原因,针对要因广泛提出对策方案,并对各方案对策进行了可行性的分析评价,针对确定了的对策,设了实施对策要达到的目标,制定了实施措施,并根据“5W1H”法则,制定了相应的对策。
@#@(见表二),二、制定对策,表二,三、对策实施,实施一:
@#@对加工现场和安装现场分别增设照明措施,安装现场在楼层对角处增加两组3kw照明镝灯。
@#@在丝头加工现场除增加加工区照明外,还对丝头加工机械机械进行了改造,增设了操作灯。
@#@如图所示:
@#@,验证结论:
@#@该措施的实施后,加工和安装现场在夜间施工时均能达到照明要求.,图一,实施二:
@#@由专人负责用于直螺纹连接钢筋的下料工作,杜绝使用切断机下料等违规现象。
@#@钢筋班加强了自检,同时钢筋工长进行复检,严格控制每一个批次的切割质量。
@#@对策实施后,每根钢筋的两个端面已均能满足丝头加工要求。
@#@,图三,验证结论:
@#@该对策实施后,每一批次钢筋的两个端面均能满足丝头加工要求.,图二,实施三:
@#@丝头加工质量的好坏直接影响直螺纹的施工质量。
@#@项目部技术人员加强了对丝头操作人员的理论培训和现场培训,调整机器,调整切丝口径,让操作手熟练的掌握机器,使他们能够将理论与实际相结合进行实际操作。
@#@,验证结论:
@#@通过理论指导和现场培训,操作人员均较好的掌握了必要理论知识和操作经验.,图四,图五,实施四:
@#@针对丝头加工操作人员漏装或不装保护套的问题,项目部指定严格的措施,并由专人落实执行。
@#@对策实施后该问题得到了彻底的解决,保证了每个加工好的成品丝头均有保护套保护。
@#@,验证结论:
@#@该措施实施后有效的避免了在运输过程中的丝头损坏,保证了成品的质量.,图六,图七,四、试件外观效果严格按照JGJ107-2010钢筋机械连接技术规程,加工试件,保证外露丝牙在2P以内,保证套筒内部钢筋两个端头能完全对接上,同时,保证整个试件垂直。
@#@效果图如下,钢筋机械连接效果,试验检测结果合格,成品试验检测,五、试件试验效果严格按照JGJ107-2010钢筋机械连接技术规程,对两组现场加工的试件进行试验,试验结果均能满足各项要求。
@#@,感谢各位领导!
@#@,";i:
23;s:
25266:
"二年级数学上册教案MicrosoftWord文档@#@第一单元加与减@#@教学目标:
@#@@#@1、在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受生活与日常生活的密切联系。
@#@@#@2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析数量关系,并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。
@#@@#@3、经历与他人交流算法的过程,能有条例地叙述自己的思考过程,能计算100以内连加、连减,加减混合运算。
@#@@#@4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。
@#@@#@教学难点:
@#@顺联准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。
@#@@#@教学时间:
@#@7课时@#@第一课时谁的得分高@#@教学目标@#@1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。
@#@@#@2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。
@#@@#@3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
@#@@#@4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件@#@教学过程:
@#@@#@激趣导入@#@同学们,你们喜欢玩游戏吗?
@#@今天我们一起去玩套圈游戏,看看谁的得分高。
@#@@#@探究新知@#@1、出示主题图,引导学生观察,指名口述题意。
@#@@#@2、出示统计表,说一说你从表中知道了哪些数学信息?
@#@@#@@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@淘气@#@24@#@30@#@41@#@笑笑@#@23@#@44@#@29@#@3、小组讨论:
@#@谈们谁说的对?
@#@@#@4、独立完成:
@#@算一算他们分别得了多少分?
@#@到底谁获胜?
@#@@#@
(1)计算淘气的总分@#@24+30+41=95@#@先与同桌同学说一说你是怎样想的?
@#@再向全班同学汇报。
@#@@#@可以用竖式计算:
@#@@#@24@#@+30@#@————@#@54@#@先把前两个数抄写来,相同数位要对齐再进行计算,得数是53。
@#@@#@在54的下面对齐数位写出41,54与41相加,先算各位,在算十@#@位。
@#@结果是95、@#@54@#@+41@#@————@#@95@#@也可以把三个数字都抄下来,相同数位对齐,再进行计算。
@#@@#@24@#@30@#@+41@#@————@#@95@#@2、计算笑笑的总分。
@#@@#@笑笑的三次成绩分别是23、44、29,请同学们用自己喜欢@#@的方法计算一下小小最后的总分是多少?
@#@@#@列式:
@#@23+44+29=96@#@结论:
@#@淘气95分,笑笑96分,笑笑的总分比淘气的高,所以笑笑赢了。
@#@@#@3、小结;@#@100以内的连续加法,同学们在做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1,@#@巩固练习@#@1、竖式计算下面各题@#@34+26+29=37+28+34=16+35+57=@#@2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
@#@@#@@#@金牌@#@银牌@#@铜牌@#@1996年@#@16@#@22@#@12@#@2000年@#@28@#@16@#@15@#@2004年@#@32@#@17@#@14@#@
(1)先估计一下,哪年获得的奖牌多?
@#@@#@
(2)1996年获奖牌多少块?
@#@@#@16+22+12=50@#@(3)2000年获奖牌多少块?
@#@@#@28+16+15=59@#@(4)2008年奥运会将在北京举办,你估计我国运动员将会获得多少金牌?
@#@@#@(5)你还能提出哪些数学问题?
@#@@#@总结:
@#@@#@今天我们学习了100以内的连续加法,同学们在做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1,计算时要认真、仔细。
@#@@#@更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP:
@#@//WwW.Lspjy.Com课件|视频|试卷|无需注册@#@第二课时@#@教学目标@#@1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。
@#@@#@2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。
@#@@#@3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
@#@@#@4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件@#@教学过程:
@#@@#@复习导入@#@1、口算练习:
@#@54+1946+2730+2454+43@#@43+4039+2826+4813+24+35@#@2、笔算练习:
@#@@#@17263519@#@24351836@#@+29+14+44+28@#@————————————————@#@练一练@#@1、投飞镖比赛@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@奇思@#@35@#@23@#@30@#@妙想@#@40@#@26@#@20@#@说一说从表中你知道了哪些数学信息?
@#@@#@你能看出奇思与妙想谁获胜吗?
@#@钰同伴交流。
@#@@#@奇思一共得了多少分?
@#@妙想呢?
@#@@#@2、跳舞小组有17人,唱歌小组有36人,腰鼓组有11人。
@#@三个小组一共有多少人?
@#@@#@3、计算@#@24+16+2749+17+32@#@15+26+4433+29+25@#@4、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
@#@@#@金牌@#@银牌@#@铜牌@#@1996年@#@16@#@22@#@12@#@2000年@#@28@#@16@#@15@#@2004年@#@32@#@17@#@14@#@2008年@#@38@#@27@#@23@#@
(1)2000年一共获得奖牌多少枚?
@#@@#@
(2)2000年一共获得奖牌多少枚?
@#@@#@(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
@#@@#@三、总结@#@这节课你有哪些收获?
@#@@#@第三课时秋游@#@教学目标:
@#@@#@1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。
@#@@#@2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。
@#@@#@3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件@#@教学过程:
@#@@#@一、复习导入@#@计算@#@24+16+2749+17+32@#@15+26+4433+29+25@#@探究新知:
@#@@#@1、出示主题图,指导学生认真观察,说图意。
@#@@#@2、说一说从图中你知道了哪些数学信息?
@#@@#@3、两队都上船后船上还有多少个空座位?
@#@@#@
(1)学生独立思考,列出算式。
@#@@#@
(2)组织交流,说一说自己是怎样列式的?
@#@@#@90-45-25=20(人)45+25=70(人)@#@90-70=20(人)@#@90454590@#@-45-25+25-70@#@-----------------------------------------@#@45207020@#@4、70人乘车返回学校,第一辆车上有38人,第二辆车上有24人,还有多少人没上车?
@#@@#@38+24=62(人)70-62=8(人)@#@三、巩固练习:
@#@@#@1、计算下面各题。
@#@@#@85-49+27=57+42-69=@#@64+25-39=82-45+38=@#@2、看谁算的又对又快。
@#@@#@38+42-36=52-43+77=@#@91-38-25=97-36+43=@#@46+26+34=73-49+35=@#@总结:
@#@@#@100以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进行,计算时要认真、仔细。
@#@@#@第四课时练习@#@教学目标:
@#@@#@1、能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。
@#@@#@2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。
@#@@#@3、感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件@#@教学过程:
@#@@#@一、复习导入@#@竖式计算@#@57+42-69=91-38-25=64+25-39=82-45+38=@#@38+42-36=52-43+77=91-38-25=97-36+43=@#@二、练一练@#@出示课件@#@1、胡萝卜15元,鱼28元,妈妈带了50元,够吗?
@#@@#@
(1)说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
@#@@#@
(2)张阿姨还剩下多少元?
@#@@#@2、计算@#@77-33-25=96-39-45=100-91-836+27-48@#@3、机灵狗不小心把报刊的统计表弄脏了。
@#@@#@一班@#@二班@#@三班@#@四班@#@《儿童报》@#@26@#@28@#@34@#@《小画报》@#@32@#@37@#@3@#@《小故事》@#@39@#@40@#@45@#@2@#@合计@#@98@#@99@#@100@#@哪个班定的报刊最少?
@#@@#@二班订了多少分《儿童画报》?
@#@@#@三班订了多少分《小画报》?
@#@@#@四班订了多少分《小画报》?
@#@多少本《小故事》?
@#@@#@三、总结@#@这节课你有哪些收获?
@#@@#@第五课时星星合唱队@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。
@#@@#@2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。
@#@@#@3、激发学生学习兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。
@#@@#@教学重点:
@#@探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。
@#@@#@教学难点:
@#@运用100以内数的加减混合运算的方法,解决简单实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件、投影仪@#@教学过程:
@#@@#@复习导入@#@竖式计算@#@48+42-36=52-43+77=@#@91-38-25=97-36+43=@#@46+26+34=73-49+35=@#@探究新知@#@1、出示主题图,引导学生观察思考,说图意。
@#@@#@2、说一说,合唱队人数比原来多了还是少了?
@#@@#@3、合唱队现在有多少人?
@#@@#@
(1)学生独立思考,列出算式。
@#@@#@
(2)组织交流,说一说自己是怎样列式的?
@#@@#@15-9=6(人)@#@52+6=58(人)@#@52-9+15=58(人)@#@5243@#@-9+15@#@————————————@#@4358@#@三、巩固练习@#@1、说一说列式算一算@#@
(1)淘气今年8岁,叔叔比淘气大九岁,阿姨比叔叔小五岁,阿姨今年多少岁?
@#@@#@
(2)图书角原来有75本书,借出46本,还回12本。
@#@图书角现有多少本书?
@#@@#@2、竖式计算@#@24+36-1975-46+2534+28-49@#@90-65+4287-69+5472+25-68@#@四、总结@#@这节课你有哪些收获?
@#@@#@ @#@@#@第六课时练习课@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息,发展分析问题的能力。
@#@@#@2、探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。
@#@@#@3、激发学生学习兴趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。
@#@@#@教学重点:
@#@探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。
@#@@#@教学难点:
@#@运用100以内数的加减混合运算的方法,解决简单实际问题。
@#@@#@教具准备:
@#@多媒体课件、投影仪@#@教学过程:
@#@@#@一、口算下面各题@#@45+20+1359-14-3245-30+15@#@65-23+1881-70+4084+6-76@#@二、竖式计算下面各题:
@#@@#@599410090@#@+27-65-26-72@#@——————————————————@#@三、笔算下面各题@#@43+39-4645+55-78@#@36-28+4981-65+28@#@四、计算每一竖行的和@#@23@#@45@#@17@#@27@#@56@#@48@#@37@#@18@#@29@#@25@#@43@#@29@#@26@#@25@#@36@#@17@#@36@#@24@#@14@#@21@#@18@#@五、应用题@#@1、车上原有32人,到站时下去19人,上来7人,车上现有多少人?
@#@@#@2、二年五班原有48人,新学期转来3人,转走5人,二年五班现有多少人?
@#@@#@六总结@#@教师根据学生对知识的掌握情况的做总结。
@#@@#@@#@ @#@@#@第七课时练习一@#@@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.熟练掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。
@#@@#@2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。
@#@@#@3.培养学生熟练准确的计算能力,和认真、细心的计算习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@熟练准确掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。
@#@@#@教学难点:
@#@掌握100以内数的加减混合运算的方法,熟练准确计算。
@#@@#@教具准备:
@#@投影仪@#@教学过程:
@#@@#@出示8页主题图@#@1、观察主题图说图意。
@#@@#@2、说一说你发现了哪些数学信息?
@#@@#@3、讨论交流:
@#@怎样列式计算?
@#@为什么要这样算?
@#@@#@二、出示8页第二题@#@1、观察主题图说图意。
@#@@#@2、分析解决实际问题@#@
(1)、说一说你发现了哪些数学信息?
@#@@#@
(2)、给你100元,你想买哪两种玩具?
@#@还剩多少元?
@#@@#@(3)买哪两种玩具剩下的钱最多?
@#@剩下多少元?
@#@@#@(4)买哪几种玩具正好需要花100元?
@#@请你给出一个答案?
@#@@#@3、学生汇报、订正。
@#@@#@三、竖式计算@#@56+21–18=39–13+47=@#@96–34–35=57+22-45=@#@48+32-16=100-69+25=@#@四、总结@#@这节课你有哪些收获?
@#@@#@第七课时练习一@#@@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.熟练掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。
@#@@#@2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。
@#@@#@3.培养学生熟练准确的计算能力,和认真、细心的计算习惯。
@#@@#@教学重点:
@#@熟练准确掌握100以内数的加减混合运算的方法,准确计算。
@#@@#@教学难点:
@#@掌握100以内数的加减混合运算的方法,熟练准确计算。
@#@@#@教具准备:
@#@投影仪@#@教学过程:
@#@@#@一、复习导入@#@口算:
@#@@#@18+40+31=42+25-34=39+6-25=@#@28-14+20=60-17-34=24-17+5=@#@二、计算下面各题。
@#@@#@4587364038100@#@+37-49+58-27+47-65@#@————————————————————————@#@三、收玉米(9页5题)@#@小猴@#@狐狸@#@小熊@#@小山羊@#@36根@#@18根@#@45根@#@?
@#@根@#@1、小猴、狐狸和小熊一共收了多少根玉米?
@#@@#@2、小山羊收的玉米比小猴和狐狸的总数少10根,小山羊收了多少根玉米?
@#@@#@四、二
(一)班开展“争做环保小卫士”活动,下面是三个小队上周末手机的废电池情况。
@#@@#@小队@#@第一小队@#@第二小队@#@第三小队@#@合计@#@数量/节@#@32@#@36@#@95@#@1、第三小队手机了多少节废电池?
@#@@#@2、第四小队对收集废电池的节数比第一小队和第二小队的综合少23节。
@#@第四小队手机了多少节?
@#@@#@五、9页7题@#@姓名@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@合计@#@淘气@#@24@#@30@#@90@#@笑笑@#@29@#@29@#@94@#@奇思@#@26@#@30@#@1淘气第三次跳了多少下?
@#@@#@2、奇思获得第二名,她的总成绩可能是多少?
@#@他第三次可能跳了多少下?
@#@@#@六、在空格里填数,使横着、竖着、斜着三个数相机的和都是30.@#@12@#@10@#@13@#@七、总结@#@这节课你有哪些收获?
@#@@#@单元教学后记@#@@#@第二单元购物@#@@#@第一课时:
@#@买文具@#@一、导入新课@#@(出示钱包,从钱包里拿出一些不同小面额的钱来)“钱”是我们国家进行购物时使用的货币,统称为“人民币”。
@#@这一节课,让我们一起来认识人民币!
@#@并学习用人民币来购买文具。
@#@(板书:
@#@买文具)@#@二、学习新课@#@1、认识人民币。
@#@@#@
(1)(出示不同小面额的人民币)你认识哪些人民币?
@#@把你认识的人民币从老师手中拿出来吧!
@#@@#@①你是怎么知道它是5元、2元、1元、5角、2角、1角……(这里根据学生所拿的、自己认识的每一张人民币进行提问)?
@#@@#@②你是通过什么来判断、来辨认的?
@#@除了这些,你还认识哪些面额的人民币?
@#@你是怎么知道的?
@#@@#@
(2)根据课堂的实际情况,向学生提及或直接出示不同面额的硬币:
@#@1元、5角、1角、5分,让学生进行辨认。
@#@然后进行总结这一类是纸币,这一类是硬币。
@#@@#@(3)看课本“认一认”图中有哪些人民币?
@#@给他们进行分类。
@#@说说哪些是纸币,哪些是硬币?
@#@@#@(4)同学们,你们知道1元可以换几张1角呢?
@#@几个1分可换1张1角呢?
@#@@#@(5)练习:
@#@@#@①练一练的第1题换一换,先让学生独立完成,然后全班交流。
@#@@#@②练一练的第2题填一填,先让学生独立完成,然后全班交流。
@#@@#@强调:
@#@计算钱数时,相同单位的钱数可以直接相加减。
@#@@#@2、学习付款@#@
(1)创设情境:
@#@(出示钢笔)1支钢笔1元钱,要买这支钢笔你都可以怎样去付钱呢?
@#@老师做售货员,让学生来付钱购买钢笔,展示学生的付钱方式。
@#@@#@
(2)课件出示文具情境图,同学交流说一说购买每一种文具都可以怎样付钱。
@#@老师选其中2-3种让学生交流付钱方式。
@#@@#@(3)小结:
@#@在用人民币付款时,相同的钱数可以有不同的付款方式。
@#@3、1把尺子8角,淘气想用1元买1把尺子,如果你是售货员,你应找回多少钱呢?
@#@你如何列式解决呢?
@#@@#@@#@学生交流并列式解答(见板书)@#@4、学生活动:
@#@小组成员之间说一说,1元正好可以买图中的哪些文具?
@#@先在小组内交流,然后全班交流。
@#@@#@三、巩固练习:
@#@练一练第3题,先让学生认真读题,独立解决,最后全班交流。
@#@@#@四、本课小结:
@#@@#@第二课时:
@#@买衣服@#@教学目标:
@#@@#@1、在具体情境中认识较大面值的人民币。
@#@@#@2、通过购物等活动,体验生活之中处处有数学。
@#@@#@3、在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。
@#@@#@教学重难点:
@#@在具体情境中认识较大面值的人民币。
@#@在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。
@#@@#@教学准备:
@#@课件@#@教学方法:
@#@自主学习、合作探究@#@教学过程:
@#@@#@一、问题情境@#@师:
@#@同学们,知道今天咱们要去哪转转吗?
@#@今天咱们一起去服装店看看吧。
@#@@#@课件出示:
@#@教材第12页情境图@#@师:
@#@从图中你了解了哪些数学信息?
@#@@#@学生可能会说:
@#@@#@我知道了一套连体衣的价钱是41元。
@#@@#@我知道了长袖上衣的价钱是26元,短袖上衣的价钱是31元。
@#@@#@我知道了一条裙子的价钱是23元。
@#@@#@笑笑还告诉我们,今年暑假,她的妈妈给她买了1件长袖上衣和1条裙子。
@#@@#@师:
@#@同学们观察得很仔细,获得的数学信息真不少。
@#@@#@二、自主探究@#@1、认一认。
@#@@#@师:
@#@你认识这些面值的人民币吗?
@#@给大家介绍一下吧!
@#@@#@教师依次出示100元、50元、20元、10元面值的人民币样张,让学生回答问题,介绍自己能认识这些人民币的依据。
@#@@#@2、妈妈买一件短袖上衣,可以怎样付钱?
@#@@#@师:
@#@如果笑笑的妈妈买一件短袖上衣,可以怎样付钱?
@#@用你手中的人民币样张摆一摆,然后说一说。
@#@@#@学生在小组内说,然后抽生答。
@#@只要学生说的合理,教师就要予以肯定。
@#@@#@3、请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
@#@@#@师:
@#@你还能再提出一个数学问题吗?
@#@@#@学生提出不同问题后,可以当场引导学生回答,有难度的就引导学生在小组内探究解决,或给予适当的提示。
@#@@#@三、总结提升。
@#@@#@师:
@#@通过今天的学习,你有什么收获呢?
@#@@#@第三课时:
@#@小小商店@#@教学目标:
@#@@#@1、在具体情境中学会购物,能解决相关的实际问题。
@#@@#@2、体会数学与生活的密切联系,领悟学习数学知识的价值。
@#@@#@教学重难点:
@#@在购物情境中学会解决相关的实际问题。
@#@@#@教学准备:
@#@课件@#@教学方法:
@#@自主学习、合作探究@#@教学过程:
@#@@#@一、问题情境@#@师:
@#@除了买文具、买衣服之外,同学们最喜欢的是逛商店,自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧?
@#@@#@课件出示:
@#@教材第14页情境图@#@师:
@#@来到了小小商店,看你从图中发现了哪些数学信息?
@#@@#@学生可能会说:
@#@@#@我知道了1架玩具飞机的价钱是12元。
@#@@#@我喜欢的玩具坦克价钱是9元。
@#@@#@画画用的水彩笔一盒是15元。
@#@@#@1个足球72元,1个篮球68元,足球比篮球贵。
@#@@#@……@#@师:
@#@同学们观察得很仔细,获得的数学信息真不少。
@#@@#@二、自主探究@#@1、师:
@#@现在咱们注意看第一幅图,笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克,一共需要多少元?
@#@@#@学生自主学习解答。
@#@@#@2、师:
@#@看第二幅图,奇思付给售货员20元,买了1盒水彩笔,找回多少元?
@#@@#@学生自学学习解答。
@#@@#@3、如果你有30元,可以买哪两样物品呢?
@#@在小组里说说你的想法。
@#@@#@了解学生交流的情况,再组织汇报。
@#@@#@4、淘气想买一个花皮球,他有3张1元和2张2元,他可以怎样付钱?
@#@@#@小组讨论交流,组织汇报。
@#@@#@5、请你算一算,足球比篮球贵多少元?
@#@说说你是怎么想的?
@#@@#@6、你能再提出一个数学问题,并尝试解答吗?
@#@@#@三、总结提升。
@#@@#@师:
@#@通过今天的学习,你有什么收获呢?
@#@@#@练习设计:
@#@教材第15页@#@@#@单元教学后记@#@ @#@@#@第三单元 @#@数一数与乘法@#@单元教学目标:
@#@@#@1、通过数一数等活动,初步感受乘法与生活的密切联系,结合具体情境体会乘法的意义。
@#@@#@2、从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。
@#@@#@3、能根据具体情境列出简单乘法算式,知道乘法算式中各部分的名称。
@#@@#@4、体会乘法与加法之间的关系,能根据加法算式列出乘法算式。
@#@@#@单元教学建议:
@#@@#@本单元安排了“数一数”等实践活动,目的是使学生从生活经验出发,体会乘法与生活的密切联系,领会乘法的必要性,为理解乘法意义打下基础。
@#@教学时,要注意以下几点。
@#@@#@1、联系生活实际,让学生在活动中体会乘法的意义。
@#@生活中存在着大量的可以用乘法表示的问题,教师要引导学生在生活经验的基础上,体会乘法的意义。
@#@@#@2、让学生在活动的过程中,体会乘法与加法之间的关系。
@#@教学时,教师让学生在具体的情景中体会生活中存在着大量的相同加数连枷问题,感受这种方法的局限性,体会到学习乘法的必要性。
@#@@#@3、注重培养学生初步的发现问题和解决问题的意识。
@#@教材在“儿童乐园”“动物聚会”等内容中,都设计了“你能提出什么问题”的教学活动。
@#@教学时,教师要创设宽松的课堂气氛,使学生敢于提出问题、乐于提出问题,逐步养成发现问题和提出问题的意识。
@#@教师应引导学生对自己提出的问题进行解答,如果学生提出的问题超越了自己的知识范围,可以存入“问题银行”,在适时的时候进行处理。
@#@@#@本单元课时安排:
@#@5课时@#@ @#@课题 @#@有多少块糖一 @#@课时@#@学习目标@#@1、 @#@结合数数的具体情景,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种过程与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性。
@#@@#@2、 @#@会用两种不同的方法(一排一排或一列一列地)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。
@#@@#@3、 @#@知道用乘法算式表示相同数连加比较方便,为进一步学习乘法奠定基础。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@会用两种不同的方法(一排一排或一列一列地)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、活动一“有多少块糖”?
@#@@#@1、教师出示情境图。
@#@@#@2、想知道一共有多少块糖?
@#@可以怎么数,你是怎么数的,小组内交流。
@#@@#@3、谁愿意来告诉大家你数的方法?
@#@@#@二、活动二“有多少个棒棒糖”@#@1、教师出示情境图。
@#@@#@2、想知道一共有多少个棒棒糖?
@#@可以怎么数,你是怎么数的,小组内交流。
@#@@#@3、谁愿意来告诉大家你数的方法?
@#@@#@三、活动三“有多少个方格”@#@1、教师出示方格图@#@2、说一说你可以怎么数,分别列出算式。
@#@@#@四、活";i:
24;s:
30323:
"法律基础婚姻法@#@婚姻家庭法与财产继承法@#@第一节 @#@婚姻家庭法@#@一、婚姻法的概念和基本原则@#@
(一)婚姻法的概念和调整对象@#@1.婚姻法的概念@#@婚姻法,是规定婚姻家庭关系的发生、终止,以及夫妻、父母、子女和其他一定范围的亲属之间的权利和义务关系的法律规范的总称。
@#@@#@2.婚姻法的调整对象@#@我国的《婚姻法》是广义的婚姻法,而不是狭义的婚姻法,它既调整婚姻关系,又调整家庭关系。
@#@@#@从内容上看,我国的婚姻法实际上是婚姻家庭法。
@#@“婚姻法”一词是在扩大的意义上使用的。
@#@《婚姻法》第二章以结婚为名,第四章以离婚为名,第三章以家庭关系为名,第一章总则和第五章有关救助措施法律责任的规定也兼顾婚姻和家庭。
@#@@#@从范围上来看,就纵的方面而言,包括婚姻家庭关系的发生和终止的全过程;@#@就横的方面而言,包括婚姻家庭主体之间、近亲属之间的各种权利义务关系。
@#@婚姻是家庭的基础,夫妻关系既是婚姻关系,又是家庭关系的核心。
@#@@#@婚姻关系和家庭关系是两种既密切联系又有区别的社会关系。
@#@所谓婚姻关系,是男女两性因结婚而形成的关系,它只存在于具有合法夫妻身份的男女两性之间。
@#@其范围包括:
@#@婚姻的成立、婚姻的效力和婚姻的终止。
@#@所谓家庭关系,是指以婚姻为基础,并由出生或收养而形成的各亲属间的关系。
@#@其范围包括:
@#@夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员的关系。
@#@婚姻关系和家庭关系都具有自然属性和社会属性,都具有人身和财产两方面的内容。
@#@@#@婚姻法就其主要性质而言是身份法而不是财产法,它所调整的是婚姻家庭领域的人身关系以及与此相联系的财产关系。
@#@@#@3.婚姻法的特征。
@#@@#@婚姻法的调整对象和性质决定了其具有如下三个特征:
@#@@#@
(1)婚姻法在适用范围上具有极大的广泛性、普遍性。
@#@@#@
(2)婚姻法在内容上具有强烈的伦理性。
@#@@#@(3)婚姻法的规定,大部分是强制性规定。
@#@@#@
(二)婚姻法的基本原则@#@婚姻法的基本原则,集中体现了以婚姻家庭为主要内容的婚姻家庭制度的本质和特征,是婚姻法的立法指导思想,也是婚姻法操作、运行必须遵循的基本精神。
@#@我国婚姻法规定了婚姻自由、一夫一妻、男女平等、保护妇女、儿童和老人合法权益、计划生育、夫妻应当互相忠实,互相尊重,家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系等六项基本原则。
@#@@#@1.婚姻自由原则@#@婚姻自由原则是我国婚姻法的首要原则。
@#@婚姻自由是指婚姻当事人有权按照法律的规定,决定自己的婚姻大事,任何人不得强制和干涉。
@#@婚姻自由包括结婚自由和离婚自由两个方面的内容。
@#@结婚自由,是男女双方根据自己的意愿,与他人缔结婚姻的自由,不允许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。
@#@离婚自由,是指夫妻双方感情确已破裂,符合准予离婚的法定条件,双方或一方可依法定程序解除婚姻关系的自由。
@#@这两个方面的内容是相互联系、相辅相成的。
@#@结婚自由是建立幸福家庭的前提,离婚自由解除的是已经死亡的婚姻关系。
@#@结婚自由和离婚自由构成立婚姻自由的完整内容,它们从不同的角度共同保障社会主义婚姻关系的建立和巩固。
@#@@#@我国婚姻法在规定婚姻自由的同时,还规定禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。
@#@@#@2.一夫一妻原则@#@一夫一妻是一男一女结为夫妻的婚姻制度。
@#@其含义是:
@#@任何人不论其地位、经济条件如何,都不能同时有两个或更多的配偶;@#@已婚者在配偶死亡或离婚之前不得再行结婚;@#@任何形式的一夫多妻或一妻多夫的两性关系都是违法的。
@#@@#@婚姻法还规定,禁止重婚和有配偶者和他人同居的行为。
@#@@#@重婚,是婚姻关系的当事人在婚姻关系存续期间又与他人缔结婚姻的行为。
@#@重婚分为法律上的重婚和事实上的重婚两种。
@#@法律上的重婚,是指婚姻关系的一方当事人在婚姻关系的存续期间,又与他人登记结婚。
@#@事实上的重婚,是指当事人尚未解除前婚,又与他人以夫妻名义同居生活。
@#@婚姻法规定,重婚是禁止结婚的条件;@#@是婚姻无效的原因;@#@对已经构成重婚的,应依法解除重婚关系,故是判决离婚的理由;@#@犯重婚罪须追究刑事责任。
@#@同时,《婚姻法》第46条规定,因重婚或有配偶者与他人同居而导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿。
@#@@#@禁止有配偶者与他人同居。
@#@这是修改后的婚姻法针对现实生活中的种种纳妾、包二奶、养情妇(夫)、姘居、通奸、第三者插足等违法行为所作的规定。
@#@“包二奶”现象及其制裁手段被写进婚姻法修正案,这在我国婚姻法历史上是破天荒第一次。
@#@根据婚姻法规定,“包二奶”被界定为重婚以外的“不以夫妻名义但形成婚外同居关系”。
@#@@#@3.男女平等原则@#@男女平等原则,是指男女双方在婚姻关系和家庭生活各方面都享有平等的权利,负有平等的义务。
@#@这一原则是我国婚姻法社会主义本质的体现,也是宪法规定在婚姻家庭方面的具体体现。
@#@在我国,男女平等的内容十分广泛。
@#@如男女双方在结婚、离婚方面的平等;@#@不同性别的家庭成员在家庭关系方面的平等;@#@不同性别的家庭成员相互之间的权利、义务的平等,等等。
@#@贯彻男女平等原则必须反对男尊女卑、父权思想和重男轻女的传统习惯势力。
@#@男女从法律上的平等到实际生活中的完全平等,从根本上说,有赖于社会主义物质文明与精神文明的高度发展。
@#@@#@4.保护妇女、儿童和老人合法权益的原则@#@保护妇女、儿童和老人合法权益,是指在婚姻家庭关系中,妇女、儿童和老人应受到特殊的保护。
@#@保护家庭中的弱势群体,是为了实现法律的公正,也是家庭负担社会职能的必要保障。
@#@@#@保护妇女的合法权益,是婚姻法男女平等原则的重要补充。
@#@从我国历史和现状来看,封建的和资产阶级思想影响较深,男女两性在婚姻家庭生活中的地位还存在着某些实际差别。
@#@因此,从目前的实际出发,对妇女的合法权益加以特殊保护和照顾是完全必要的。
@#@婚姻法在离婚、家庭关系等章中,都贯穿着特殊保护妇女合法权益的原则。
@#@如在离婚方面、夫妻共同财产分割、子女抚养等方面,都体现了照顾女方的原则。
@#@@#@老人和儿童也是家庭中的弱者。
@#@在传统社会中,养老育幼的社会职能只由家庭来承担,要求家庭成员尊老爱幼不仅是一个道德要求,而且对实现家庭的社会职能具有重要意义。
@#@随着社会保障体系的建立,社会在养老育幼方面已开始扮演重要角色,但家庭的作用不可因此而忽视,尤其是亲属在感情上的关心和抚慰是社会所不可替代的。
@#@现行法律中有对老年人和未成年人的合法权益进行专项保护的规定,体现在婚姻法中为:
@#@家庭成员间的相互扶助,父母有抚养未成年子女的义务,子女有赡养父母的义务,禁止家庭暴力、禁止对家庭成员的虐待和遗弃。
@#@婚姻法规定,实施家庭暴力、虐待和遗弃家庭成员,由公安机关依照治安管理处罚条例予以行政处罚;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@对正在实施的家庭暴力,受害人有权提出请求,居委会、村委会应当予以劝阻,公安机关应当予以制止。
@#@这样对正在实施的家庭暴力行为,公安机关接到报警后,就不能认为是“家务事”而拒绝出警了,否则有可能承担“不作为”的法律责任。
@#@同时,婚姻法还规定,一方实施家庭暴力、对家庭成员虐待和遗弃的,可以成为离婚的理由,无过错方有权请求损害赔偿。
@#@@#@5.计划生育原则@#@计划生育,是指有计划地调节人口增长速度,使人口增长与国民经济的增长相适应。
@#@它包括两方面的含义:
@#@一是调节生育,降低人口发展速度;@#@二是鼓励生育,提高人口发展速度。
@#@我国实行的计划生育是指前一含义。
@#@计划生育的方针是:
@#@少生、晚生、优生、优育。
@#@基本要求是,一对夫妇只生一个孩子;@#@严格控制二胎,坚决杜绝多胎。
@#@实行计划生育,是我国的一项基本国策,它关系着我国四化建设的成效,关系着我国子孙后代健康成长。
@#@必须加强宣传教育,提高人们对计划生育的光荣感和责任感,进一步克服“多子多福”、“重男轻女”等封建思想,从而使法律的规定变成广大群众的自觉行动。
@#@@#@6.夫妻应当互相忠实,互相尊重;@#@家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
@#@@#@夫妻相互忠实主要是指夫妻双方不为婚姻之外的两性行为,在性生活上保持专一,互守贞操,内容主要包括夫妻双方互负忠实义务,不得恶意遗弃配偶,不得为了第三方的利益牺牲、损害配偶的利益等等。
@#@夫妻相互尊重,是指夫妻承认各自独立的人格,尊重彼此的人格、权利和生活方式,夫妻间的“互相尊重”体现了平等的夫妻地位。
@#@家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
@#@婚姻法所倡导的理想的家庭模式,是社会主义道德的法律化要求,其根本目的就是要建立符合婚姻法要求的婚姻家庭关系。
@#@@#@二、结婚@#@
(一)结婚的概念及特征@#@结婚,又称婚姻的成立,是指男女双方依照法律规定的条件和程序,建立夫妻关系的法律行为。
@#@它是夫妻权利和义务发生的法律依据。
@#@结婚具有以下三个特征:
@#@@#@
(1)结婚的行为主体必须是异性男女。
@#@@#@
(2)结婚的行为必须遵守法定的结婚条件,按法定的方式进行。
@#@@#@(3)结婚行为的法律后果是建立夫妻关系。
@#@@#@
(二)结婚的条件@#@我国婚姻法对结婚条件作了两方面的规定,即必备条件和禁止条件。
@#@@#@
(1)结婚的必备条件。
@#@结婚的必备条件,是指结婚当事人必须具备的不可缺少的条件。
@#@依我国婚姻法的规定,必备条件如下:
@#@@#@①结婚必须男女双方完全同意。
@#@@#@②必须达到法定婚龄。
@#@法定婚龄是指法律上规定的男女双方结婚的最低年龄。
@#@公民只有达到法定婚龄才能缔结有效的婚姻。
@#@我国《婚姻法》第6条规定:
@#@“结婚年龄,男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。
@#@”这一规定考虑了两方面因素:
@#@一是自然因素,即人的身心发育成熟程度。
@#@只有达到法定的婚龄结婚,才能具备相应的生理条件和心理条件,履行夫妻义务,承担对家庭和社会的责任。
@#@二是社会物质生活条件,使之符合当前我国的实际情况。
@#@@#@③必须符合一夫一妻原则。
@#@@#@
(2)结婚的禁止条件。
@#@禁止条件是指结婚当事人本身和他们的关系必须排除的不得具备的条件。
@#@依据我国《婚姻法》的规定,禁止条件有两种,即禁止一定范围的血亲结婚和禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
@#@@#@①直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。
@#@血亲是指有血缘关系的亲属。
@#@直系血亲,即父母子女之间,祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女之间等一切直系血亲,不受世代多少的影响,也不论是婚生或非婚生的,都禁止结婚。
@#@旁系血亲是指具有间接血缘关系的亲属。
@#@所谓三代以内的旁系血亲,是指除直系血亲外的,与己身出自同一父母或同一祖父母、外祖父母的血亲。
@#@@#@②患有医学上认为不应当结婚的疾病应禁止结婚。
@#@我国婚姻法对禁止结婚的疾病没有作具体的列举性规定,而是以“医学上认为不应当结婚的疾病”进行了概括性的规定。
@#@具体哪些疾病属于医学上认为不应当结婚的疾病,最终要由医学鉴定。
@#@一般来讲,禁止结婚的疾病主要有两类:
@#@一类是精神方面的疾病,包括精神病、重症智力低下者等。
@#@患有这一类疾病的人,通常是无民事行为能力人或者限制民事行为能力人,不具有承担夫妻间权利和义务的能力,并有将精神方面的疾病遗传给后代的可能。
@#@另一类是身体方面的疾病,主要是指那些足以危害到对方和下一代健康的重大不治的传染性疾病或遗传性疾病。
@#@目前我国正在推行婚前健康检查制度,其目的是为了检查结婚当事人是否患有医学上认为不应当结婚的疾病,这是减少出生缺陷,提高人口健康素质的一项重要措施。
@#@@#@3.结婚程序@#@结婚程序,是缔结婚姻所必须遵循的法定程序,它是婚姻成立的法定要件,符合结婚条件的当事人,只有举行了法律规定的结婚程序,所缔结的婚姻才是合法的。
@#@结婚履行一定的程序,是婚姻关系法律调整,社会认可的要求。
@#@@#@我国采取的是登记制的结婚程序,《婚姻法》和《婚姻登记管理条例》都要求当事人进行结婚登记,始得缔结有效婚姻。
@#@我国婚姻法规定的结婚程序分为申请、审查和登记三个步骤。
@#@@#@注意与婚姻有关的两种现象:
@#@@#@一是婚约。
@#@婚约,是男女双方以结婚为目的而作的事先约定。
@#@婚约在我国不是结婚必经的法定程序,婚姻法中也没有关于婚约的规定。
@#@男女双方是否结婚,完全以他们在登记时所表示的意愿为依据。
@#@按照我国的结婚制度,只要履行登记结婚手续,领得“结婚证”,即使未曾同居生活,同样是合法的夫妻关系,那种认为订婚就是结婚,或者举行结婚仪式才是结婚的认识,完全是一种误解。
@#@但由于婚约这种习俗在我国流行已久,只要不违背法律,也无须明令禁止。
@#@法律既不承认、保护婚约,也不加以干预。
@#@@#@二是非法同居。
@#@非法同居,是指男女双方未办理结婚登记而共同生活或公开以夫妻名义共同生活。
@#@由于这种行为未履行法定结婚手续,所以是一种无效婚姻。
@#@@#@4.无效婚姻和可撤销婚姻@#@
(1)无效婚姻。
@#@无效婚姻又称婚姻违法,即不具有法律效力的婚姻,是指男女两性的结合因违反了法律规定的结婚要件而不具有法律效力的一种婚姻形式。
@#@《婚姻法》第10条规定有下列情形之一的婚姻无效:
@#@①重婚的;@#@②有禁止结婚的亲属关系的;@#@③婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈的;@#@④未到法定婚龄的。
@#@对无效婚姻,当事人以及利害关系人可以向婚姻登记机关或人民法院提出该婚姻无效;@#@婚姻登记机关或人民法院应当宣告该婚姻无效。
@#@对未到法定婚龄结婚的,应当在法定婚龄届至前提出或宣告该婚姻无效。
@#@@#@
(2)可撤销婚姻。
@#@可撤销婚姻,是指不完全符合法律要求的有效婚姻要件,可以由有撤销权的人向婚姻登记机关或人民法院请求予以撤销的婚姻。
@#@我国婚姻法只规定了一种可撤销婚姻,即第11条因受胁迫结婚的,受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。
@#@受胁迫的一方撤销婚姻的请求,应当自结婚登记之日起1年内提出。
@#@被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的,应当自恢复人身自由之日起1年内提出。
@#@@#@(三)家庭关系@#@家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员之间的关系。
@#@@#@1.夫妻关系@#@夫妻是家庭的基本成员,夫妻关系是家庭关系产生的前提。
@#@夫妻关系,是指由合法婚姻而产生的男女之间的人身和财产方面的权利义务关系,它是家庭的基础和核心。
@#@夫妻在家庭中地位平等。
@#@夫妻关系的内容按其性质可分为人身关系和财产关系。
@#@@#@
(1)夫妻之间的人身关系。
@#@夫妻之间的人身关系包括以下几方面:
@#@@#@①夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。
@#@@#@②夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会生活的自由,一方不得对他方加以限制和干涉。
@#@@#@③夫妻双方都有实行计划生育的义务。
@#@@#@④夫妻双方都有抚养教育子女的权利和义务。
@#@@#@
(2)夫妻之间的财产关系。
@#@夫妻之间的财产关系是这次婚姻法修改的主要内容之一。
@#@夫妻财产包括三种:
@#@夫妻共同财产、个人财产和约定财产。
@#@@#@夫妻共同财产,是指夫妻双方在婚姻关系存续期间所得的财产。
@#@婚姻关系存续期间是指从登记结婚到婚姻关系的解除(一方离婚或死亡)期间。
@#@夫妻共同财产主要包括:
@#@工资、奖金;@#@从事经营活动的收益;@#@知识产权的收益;@#@因继承或赠与所得的财产,但指定由一方所有的除外;@#@其他共同所有的财产。
@#@夫妻双方对于共同财产都有平等处理权,任何一方无权擅自处理,但双方另有约定除外。
@#@@#@《婚姻法》第18条规定,有下列情形之一的,为夫妻一方的财产,双方另有约定的除外:
@#@一方所有的婚前财产;@#@因一方身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用;@#@遗嘱或赠与合同中指明归一方的财产;@#@一方专用的生活用品;@#@其他应当归一方的财产。
@#@@#@婚姻法规定了夫妻财产约定优先的原则。
@#@夫妻可以通过约定选择适用哪种夫妻财产制度,可以共同所有或各自所有,或部分共同所有、部分各自所有。
@#@夫妻对婚前财产以及婚姻关系存续期间财产的约定,对双方具有约束力。
@#@夫妻对婚姻关系存续期间财产约定归各自所有的,夫或妻一方对外所负的债务,第三人知道该约定的,以夫或妻一方的财产清偿。
@#@ @#@(3)夫妻之间有互相抚养的义务。
@#@《婚姻法》第20条第1款规定:
@#@“夫妻有互相扶养的义务。
@#@”夫妻在共同生活中应当同甘共苦,相互帮助,在一方因患病、年老等原因造成困难时,有能力的一方必须在经济上和生活上给予适当照顾。
@#@如果一方不履行扶养义务,需要扶养的一方,有要求对方付给扶养费的权利。
@#@@#@(4)夫妻之间有相互继承遗产的权利。
@#@夫妻中的一方死亡,另一方有权作为第一顺序继承人继承死者遗产。
@#@注意这里的夫妻是指一方死亡时,彼此具有合法的婚姻关系的夫妻。
@#@@#@2.父母子女关系@#@父母子女之间的关系包括自然血亲和拟制血亲。
@#@自然血亲,是指基于子女出生的事实而发生的关系,包括婚生子女和非婚生子女。
@#@拟制血亲,是指本来无血缘关系,但法律上确认其与自然血亲有同等的权利与义务。
@#@如依法收养而发生的养父母与养子女的关系,以及因父母一方死亡或离婚而再婚所发生的继父母与继子女关系。
@#@我国婚姻法对父母与子女间的权利义务作了明确规定。
@#@@#@
(1)父母对子女有抚养教育的义务。
@#@@#@
(2)父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。
@#@@#@(3)子女对父母的赡养扶助的义务。
@#@@#@(4)父母与子女间有相互继承遗产的权利。
@#@依我国继承法规定,子女和父母互为第一顺序法定继承人,子女包括婚生、非婚生、养子女和有扶养关系的继子女;@#@父母包括生父母、养父母和有抚养关系的继父母。
@#@父母和子女的继承权是平等的。
@#@@#@(5)非婚生子女与父母、继父母与继子女、养子女与养父母的权利义务。
@#@@#@①非婚生子女与父母的权利义务。
@#@我国《婚姻法》第25条规定:
@#@“非婚生子女享有与婚生子女同等的权利,任何人不得加以危害和歧视。
@#@”《婚姻法》第25条第2款规定:
@#@“不直接抚养子女的生父或生母,应负担子女生活费和教育费,直至子女能独立生活为止。
@#@”@#@②继父母与继子女间的权利义务。
@#@我国《婚姻法》第27条第1款规定:
@#@“继父母与继子女之间,不得虐待或歧视。
@#@”第2款规定:
@#@“继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务,适用本法对父母子女关系的有关规定。
@#@”继父母与继子女之间只有发生我国法律规定的事实上的抚养关系,才适用婚姻法对父母子女关系的规定。
@#@@#@③养子女与养父母的权利义务。
@#@收养,是指将他人的子女作为自己的子女,使收养人和被收养人之间确立法律拟制的父母子女关系。
@#@收养人称养父母,被收养人称养子女。
@#@收养必须符合一定的条件,即收养人必须是具有完全民事行为能力的成年人;@#@被收养人一般应是未成年人;@#@有关当事人必须达成收养协议。
@#@收养必须履行法定程序。
@#@一是公证程序,一是行政程序。
@#@在程序上要经过申请、审查、批准三个环节。
@#@@#@《婚姻法》第26条规定:
@#@“养父母和养子女间的权利和义务,适用本法对父母子女关系的有关规定,养子女和生父母间的权利和义务,因收养关系的成立而消除。
@#@”因此可见,合法的收养关系一经确立,养父母与养子女之间便产生与生身父母子女相同的权利和义务,而生父母与养子女之间的权利义务因收养关系的成立而终止。
@#@@#@收养关系除因收养人或被收养人死亡而自然终止外,还可以因依法解除而终止。
@#@解除收养关系必须符合一定的条件,履行一定的程序。
@#@养父母与养子女间的权利义务,因收养关系的解除而消除。
@#@@#@3.其他家庭成员间的关系@#@其他家庭成员间的关系包括祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女间的关系及兄弟姐妹间的关系两种。
@#@@#@
(1)祖父母、外祖父母与孙子女、外孙子女间的关系。
@#@@#@
(2)兄弟姐妹间的抚养义务。
@#@@#@4.离婚@#@离婚,是夫妻双方在婚姻关系存续期间,依照法定条件和程序解除婚姻关系的法律行为。
@#@离婚制度主要包括离婚条件和离婚程序、离婚后的父母子女关系、离婚后财产处理四方面的内容。
@#@@#@
(1)离婚的条件。
@#@我国《婚姻法》第31条规定:
@#@“男女双方自愿离婚的,准予离婚。
@#@”我国法律对于离婚有着严格的要求,遵循保障离婚自由,反对轻率离婚的原则,对离婚的条件作了规定。
@#@《婚姻法》第32条规定,男女一方要求离婚的,可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。
@#@人民法院审理离婚案件,应当进行调解;@#@如感情确已破裂,调解无效,应准予离婚。
@#@@#@《婚姻法》第32条规定,有下列情形之一,调解无效的,视为感情确已破裂:
@#@①重婚或有配偶者与他人同居的;@#@②实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的;@#@③有赌博、吸毒等恶习屡教不改的;@#@④因感情不和分居满二年的;@#@⑤其他导致夫妻感情破裂的情形。
@#@一方被宣告失踪,另一方提出离婚诉讼的,应准予离婚。
@#@@#@
(2)离婚的程序。
@#@在我国,离婚主要有三种方式:
@#@协议离婚;@#@调解离婚;@#@判决离婚。
@#@@#@①协议离婚又称双方自愿离婚,是指夫妻双方自愿离异,并就离婚的法律后果(包括财产分割、子女的抚养等)达成协议经有关部门认可即可以解除婚姻关系。
@#@@#@②调解离婚,是指离婚双方当事人在人民法院调解下,对离婚及子女抚养、财产分割问题达成协议,人民法院即发给离婚调解书。
@#@人民法院的调解书与判决书具有同等的法律效力。
@#@调解是人民法院审理离婚案件的必经程序。
@#@除了特殊情况人民法院无法调解的以外,人民法院不得未经调解直接作出判决。
@#@@#@③判决离婚,是指夫妻双方对待离婚或离婚后子女抚养或财产分割等问题都不能达成协议,而由人民法院以判决的方式解除双方的婚姻关系。
@#@@#@(3)离婚的两项特殊规定。
@#@婚姻法对离婚问题有两项特殊的规定:
@#@@#@①现役军人的配偶要求离婚,须征得军人同意,但军人一方有重大过失的除外。
@#@军人的重大过失主要是指军人严重违背了夫妻间的义务,如军人与第三人有同居关系、军人严重虐待其配偶等。
@#@@#@②女方在怀孕期间、分娩后l年内或中止妊娠后6个月内,男方不得提出离婚。
@#@女方提出离婚的,或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的,不在此限。
@#@@#@(4)离婚后子女的抚养和财产问题。
@#@离婚只解除夫妻关系,他们与子女之间的血亲关系不能因离婚而消除。
@#@离婚后,子女无论由父或母直接抚养,他们仍是父母双方的子女。
@#@《婚姻法》第36条规定:
@#@“离婚后,父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。
@#@”因此,我国婚姻法有关父母子女间权利义务的规定,对离婚后的父母子女关系是完全适用的。
@#@离婚后,任何一方都不得以任何借口不履行这种义务。
@#@《婚姻法》第37条规定,离婚后,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的一部分或全部,负担费用的多少和期限的长短,由双方协议;@#@协议不成,由人民法院判决。
@#@关于子女生活费和教育费的协议或判决,不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求。
@#@@#@《婚姻法》第38条规定,离婚后,不直接抚养子女的父或母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务。
@#@行使探视权利的方式,时间由当事人协商;@#@协商不成时,由人民法院判决。
@#@@#@《婚姻法》第39条规定:
@#@“离婚时,夫妻的共同财产由双方协议处理;@#@协议不成时,由人民法院根据财产具体情况,照顾女方和子女权益的原则判决。
@#@”离婚时分割的财产,仅以夫妻共同财产为限;@#@婚前的财产原则上归本人所有;@#@夫妻关系存续期间所负的债务,应由共同财产偿还。
@#@@#@根据我国的司法实践,婚姻法规定,夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有,一方抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的,离婚时有权向另一方请求补偿,另一方应当予以补偿。
@#@@#@(五)法律责任@#@婚姻法以7个条文(从第43条到第49条)来规定违反婚姻法所承担的法律责任。
@#@@#@1.家庭暴力的责任@#@《婚姻法》第43条规定,实施家庭暴力或虐待家庭成员,受害人有权提出请求,居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。
@#@对正在实施的家庭暴力,受害人有权提出请求,居民委员会、村民委员会应当予以劝阻;@#@公安机关应当予以制止。
@#@实施家庭暴力或虐待家庭成员,受害人提出请求的,公安机关应当依照治安管理处罚条例的法律规定予以行政处罚。
@#@@#@2.遗弃的责任@#@《婚姻法》第44条规定,对遗弃家庭成员的,受害人有权提出请求,居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。
@#@对遗弃家庭成员,受害人提出请求的,人民法院应当依法作出支付扶养费、抚养费、赡养费的判决。
@#@@#@3.重婚的责任@#@《婚姻法》第45条规定,对重婚的,对实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@受害人可以依照刑事诉讼法的有关规定,向人民法院自诉;@#@公安机关应当依法侦查,人民检察院应当依法提起公诉。
@#@@#@4.离婚损害赔偿的责任@#@《婚姻法》第46条规定,有下列情形之一的,导致离婚的,无过错方有权请求损害赔偿:
@#@
(1)重婚的;@#@
(2)有配偶者与他人同居的;@#@(3)实施家庭暴力的;@#@(4)虐待、遗弃家庭成员的。
@#@@#@5.私自处分夫妻共同财产的责任@#@《婚姻法》第47条规定,离婚时,一方隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产,或伪造债务企图侵占另一方财产的,分割夫妻共同财产时,对隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产或伪造债务的一方,可以少分或不分。
@#@离婚后,另一方发现有上述行为的,可以向人民法院提起诉讼,请求再次分割夫妻共同财产。
@#@@#@6.对不执行法院判决确定的义务的责任@#@《婚姻法》第48条规定,对拒不执行有关扶养费、抚养费、赡养费、财产分割、遗产继承、探视子女等判决或裁定的,由人民法院依法强制执行。
@#@有关个人和单位应负协助执行的责";i:
25;s:
23626:
"道路排水桥梁工程施工方案@#@工程概况@#@编制依据、设计规范与施工标准@#@1、【xxxxxxxxxx】道路、排水、桥梁工程工程施工设计文件和施工设计图以及有关设计文件。
@#@@#@2、现场实际踏勘所了解的情况。
@#@@#@3、交通、市政、建筑安装有关道路、排水、管渠、桥梁等的施工规范,施工工艺及操作规程和质量验收评定标准。
@#@@#@4、本企业管理水平,机械设备能力,类似工程施工经验。
@#@@#@5、本设计中采用规范@#@
(1)《城市道路设计规范》CJJ37-90@#@
(2)《公路设计手册》(路基)@#@(3)《公路设计手册》(路面)@#@(4)《城市道路设计手册》(上、下册)@#@(5)《公路水泥砼路面设计规范》G85768-86@#@(6)《公路路线设计规范》CJTJ101@#@(7)《公路桥涵设计通用规范》JTJ021-89@#@(8)《公路砖石及砼桥涵设计规范》JTJ022-85@#@(9)《公路钢筋砼及预应力砼桥涵设计规范》JTJ023-85@#@(10)《城市桥梁设计荷载标准》CJJ77-98@#@(11)《公路桥涵地基与基础设计规范》JTJ024-85@#@(12)《城市道路设计规范》CJJ37-90@#@(13)《城市桥梁设计准则》CJJ11-93@#@6、施工标准@#@
(1)@#@【xxxxxxxxxxxx】市政设计院提供的图纸及有关资料@#@
(2)设计图纸中指定使用的标准图@#@(3)《城市道路设计规范》(CJJ37-90)@#@(4)《混凝土结构工程施工及验收规范》(GB50204-92)@#@(5)《市政道路工程质量检验评定标准》(CJJ1-90)@#@(6)《市政排水管渠工程质量检验评定标准》(JJ3-90)@#@(7)《公路桥涵施工技术规范》(JTJ-041-89)@#@(8)《预制混凝土构件质量检验评定标准》(GBJ302-90)@#@工程位置及地形、地貌和工程地质、气象、水文条件@#@1、工程位置@#@【xxxxxxxxxxxx】位于【xxxxxxxxxxxx】,横贯【xxxxxxxxxxxx】,是一项重点工程,这项工程对【xxxxxxxxxxxx】有着重要的意义。
@#@我司承担的【xxxxxxxxxxxx】共计长度为【xxxxxxxxxxxx】m。
@#@包括道路、污水、雨水改沟和桥梁等。
@#@本合同段道路桩号:
@#@@#@标段@#@主道@#@污水@#@排水@#@2、地形地貌@#@【xxxxxxxxxxxx】位于【xxxxxxxxxxxx】。
@#@Ⅰ阶为冲积阶地,宽【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】m,顺河发展,Ⅱ级冰水堆积阶地,广布于平原,Ⅲ级为冰水堆积阶地,分布于【xxxxxxxxxxxx】。
@#@@#@3、工程地质条件@#@第四系全新统人工填土层(Q4ml):
@#@@#@杂填土:
@#@色杂。
@#@由砖瓦块、生活垃圾、炭屑混粘性土组成。
@#@湿;@#@稍密。
@#@@#@素填土:
@#@灰色。
@#@粘性土少量砖瓦块、植物根须组成。
@#@湿:
@#@稍密。
@#@@#@第四系中上更新统冲洪积层(Q3al+pl):
@#@@#@粘土:
@#@黄褐色。
@#@含Fe、Mn、Fe2O3斑痕,部分夹泥岩团状。
@#@湿:
@#@分为可塑、硬塑两个亚层。
@#@@#@4、气象条件@#@本合同段位于【xxxxxxxxxxxx】,属【xxxxxxxxxxxx】气候区,气候【xxxxxxxxxxxx】,年平均气温【xxxxxxxxxxxx】℃~【xxxxxxxxxxxx】℃,七月份平均气温【xxxxxxxxxxxx】℃,一月份平均气温【xxxxxxxxxxxx】℃,年平均降雨量【xxxxxxxxxxxx】mm,六~九月份雨量【xxxxxxxxxxxx】mm,年相对湿度【xxxxxxxxxxxx】%。
@#@@#@5、水文条件@#@全线地下水性质及埋深情况依地貌单元的不同而有所差异。
@#@一级阶地地下水主要为上层滞水及埋藏于砂卵石层中之孔潜水,勘察期间测得静止水位埋深【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】m,标高【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】m。
@#@丰水期孔隙潜水静止水位埋深一般在【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】m。
@#@三级阶地全线未揭见地下水。
@#@@#@设计概况@#@1、设计标准@#@【xxxxxxxxxxxx】设计道路宽【xxxxxxxxxxxx】m,路幅为二块板式。
@#@快车车行道【xxxxxxxxxxxx】m+【xxxxxxxxxxxx】×@#@【xxxxxxxxxxxx】m快慢车分隔带+【xxxxxxxxxxxx】×@#@【xxxxxxxxxxxx】m慢车道+【xxxxxxxxxxxx】×@#@【xxxxxxxxxxxx】m人行道。
@#@@#@设计按重型交通考虑。
@#@设计荷载按城-A级。
@#@@#@2、平面@#@根据规划,【xxxxxxxxxxxx】宽【xxxxxxxxxxxx】m,设计桩号为【xxxxxxxxxxxx】,终点桩号为【xxxxxxxxxxxx】接【xxxxxxxxxxxx】,全长【xxxxxxxxxxxx】m。
@#@@#@3、纵断面@#@根据《城市道路设计规范》及沿线地形、地势、排水工程要求等进行设计。
@#@道路最大纵坡为【xxxxxxxxxxxx】‰,最小纵坡为【xxxxxxxxxxxx】‰。
@#@人行道坡度【xxxxxxxxxxxx】%,交叉口范围内路面设计高见《交叉口竖向方格网设计图》,交叉口范围外道路路面设计高见各线路道路纵断面设计图。
@#@@#@4、路基,路面@#@
(1)路基@#@底层车道:
@#@距路槽下【xxxxxxxxxxxx】mm范围内须≥【xxxxxxxxxxxx】%;@#@@#@路槽下【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】mm范围内须≥【xxxxxxxxxxxx】%;@#@@#@路槽下【xxxxxxxxxxxx】mm范围内须≥【xxxxxxxxxxxx】%;@#@(以上均为重型击实法)@#@人行道:
@#@路床≥【xxxxxxxxxxxx】%,基层≥【xxxxxxxxxxxx】;@#@(轻型击实法)@#@
(2)路面@#@快车道结构组成:
@#@面层砼为C30,【xxxxxxxxxxxx】mm厚混凝土;@#@基层【xxxxxxxxxxxx】mm厚二灰砂砾上基层【xxxxxxxxxxxx】mm连槽石下基层。
@#@@#@慢车道结构组成:
@#@面层砼为C30,【xxxxxxxxxxxx】mm厚砼,基层【xxxxxxxxxxxx】mm厚二灰砂砾。
@#@@#@人行道结构组成:
@#@【xxxxxxxxxxxx】mm厚水泥混凝土人行道预制C30方块砖,【xxxxxxxxxxxx】mm厚砂垫层和【xxxxxxxxxxxx】mm厚灰土基层。
@#@@#@5、道路排水@#@路面下配套有相应的雨、污水管线。
@#@路面上雨水可通过进水蓖子进入雨水管道。
@#@本工程共有污水管道一条管径d【xxxxxxxxxxxx】mm、【xxxxxxxxxxxx】mm;@#@雨水管道二条,管径d【xxxxxxxxxxxx】-【xxxxxxxxxxxx】mm,污水:
@#@道路中东【xxxxxxxxxxxx】m,污水分段接入【xxxxxxxxxxxx】线污水管道;@#@寸水:
@#@道路中东【xxxxxxxxxxxx】m,中西【xxxxxxxxxxxx】m。
@#@雨水管道分别接入【xxxxxxxxxxxx】线寸水管道、马河和摸底河。
@#@@#@
(1)雨水管道钢筋砼管道:
@#@@#@d【xxxxxxxxxxxx】m@#@构筑物:
@#@@#@Φ1000雨水检查井及暗井【xxxxxxxxxxxx】座@#@【xxxxxxxxxxxx】×@#@【xxxxxxxxxxxx】进水井(单篦)@#@【xxxxxxxxxxxx】套@#@进水井(双篦)@#@【xxxxxxxxxxxx】套@#@
(2)污水管道钢筋砼管道:
@#@@#@d【xxxxxxxxxxxx】@#@(支管)m@#@d【xxxxxxxxxxxx】@#@(主管)m@#@构筑物:
@#@@#@Φ1000污水检查井【xxxxxxxxxxxx】座@#@6、桥涵@#@为满足来往行人、农田灌溉和排水要求,【xxxxxxxxxxxx】在桩号【xxxxxxxxxxxx】处有一座桥梁,跨度【xxxxxxxxxxxx】m。
@#@@#@7、材料要求@#@水泥采用大厂水泥@#@沥青标号:
@#@油—100@#@石料等级:
@#@Ⅱ级@#@石灰:
@#@采用Ⅲ级标准,使用前应充分消解。
@#@熟石灰CaO+MgO含量>@#@【xxxxxxxxxxxx】%,生石灰CaO+MgO含量>@#@【xxxxxxxxxxxx】%。
@#@@#@粉煤灰:
@#@Si+AlO含量>@#@【xxxxxxxxxxxx】%,干容重为【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】g/cm。
@#@@#@级配砂砾:
@#@粒径为【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】mm的砂粒含量<@#@【xxxxxxxxxxxx】%,【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】cm的砂石含量>@#@【xxxxxxxxxxxx】%,砾石含量>@#@【xxxxxxxxxxxx】%,最大粒径<@#@【xxxxxxxxxxxx】mm。
@#@@#@二灰砂砾,石灰:
@#@粉煤灰:
@#@砂:
@#@砾=【xxxxxxxxxxxx】:
@#@【xxxxxxxxxxxx】:
@#@【xxxxxxxxxxxx】:
@#@【xxxxxxxxxxxx】,密实度【xxxxxxxxxxxx】%。
@#@@#@人行道基层石灰土石灰:
@#@土=【xxxxxxxxxxxx】:
@#@【xxxxxxxxxxxx】@#@二灰砂砾,石灰土等基层材料均采用机械集中拌和,机械摊铺。
@#@@#@8、密实度及弯沉值@#@土基要求回弹模量>@#@【xxxxxxxxxxxx】Mpa,其对应弯沉值≤【xxxxxxxxxxxx】@#@(【xxxxxxxxxxxx】/【xxxxxxxxxxxx】)mm;@#@@#@慢车道基层二灰砂砾要求回弹模量>@#@【xxxxxxxxxxxx】MPa,【xxxxxxxxxxxx】天后回弹模量>@#@【xxxxxxxxxxxx】MPa,对应弯沉值<@#@【xxxxxxxxxxxx】@#@(【xxxxxxxxxxxx】/【xxxxxxxxxxxx】)mm,快车道二灰砂砾上基层对应弯沉值<@#@【xxxxxxxxxxxx】@#@(【xxxxxxxxxxxx】/【xxxxxxxxxxxx】)mm;@#@连槽石下基层回弹模量≥【xxxxxxxxxxxx】Mpa,对应弯沉值<@#@【xxxxxxxxxxxx】@#@(【xxxxxxxxxxxx】/【xxxxxxxxxxxx】)mm。
@#@@#@工程范围@#@【xxxxxxxxxxxx】道路排水招标段的桩位为:
@#@【xxxxxxxxxxxx】~【xxxxxxxxxxxx】,长【xxxxxxxxxxxx】m(摸底河桥一座)。
@#@@#@主要实物工程量@#@工程名称规格数量@#@管沟开挖m3@#@管沟回填m3@#@管沟弃土m3@#@污雨水管基带基m3@#@污雨水管基枕基m3@#@污雨水水管敷设(钢筋混凝土管道)d【xxxxxxxxxxxx】m@#@污水检查井座@#@雨水连接暗井、雨水检查井座@#@雨水口(钢纤砼蓖)口@#@路基挖方m3@#@路基填方m3@#@桥涵挖土方m3@#@灰土m3@#@基层二灰砂砾m3@#@路面C30砼m2@#@人行道方砖安砌m2@#@级配边槽石m3@#@路沿石m3@#@嵌边石m3@#@工程特(难)点分析@#@1、本工程是【xxxxxxxxxxxx】的重点工程,是【xxxxxxxxxxxx】的历史性项目,工期要求短,质量要求高,工程量相对较大,我们相信在市政府及【xxxxxxxxxxxx】招标办的大力支持领导下,总结类似工程的施工经验,保证按工期、高质量、低成本地完成任务,为建设【xxxxxxxxxxxx】增光添彩,为造福子孙后代贡献一份力量。
@#@@#@2、本道路工程和排水工程与电力、电讯、水、煤气等多类专业管线统一规划同步实施。
@#@交叉工序多,必需做到有机密切配合,协调一致,否则对工期的顺利进行,为实现施工“精品”工程形成一定的隐患。
@#@@#@3、本合同段地形为平坦区,汇水面积较大,应做好表水的防水和排水措施,是开展维护正常施工的先决条件。
@#@@#@4、本合同段土质较差,土体稳定性相对较弱,因此对于大型管沟开挖、回填、支挡的施工质量、安全等事宜的控制造成一定的困难。
@#@@#@5、季节性施工较强,应掌握、安排好季节性施工,在日常的施工中应密切注视气象动态,做好施工临时排水,做好排水沟,充分做到施工的主动性。
@#@@#@6、由于原有道路为宽【xxxxxxxxxxxx】m的砼路面,现要求扩宽为【xxxxxxxxxxxx】m道路,施工前先应将原有道路砼路面破坏并清理后才能施工,为了便利人们和车辆通行,为创造良好的施工条件,应在【xxxxxxxxxxxx】一侧修筑【xxxxxxxxxxxx】m临时道路,根据本工程的特(难)点,在后面的条文中提出针对性的解决措施。
@#@@#@施工组织保证体系@#@施工组织机构@#@根据本工程工期紧,质量要求高等特点,设置由公司领导及公司各职能部门、项目部成员共同参与工程领导小组,对项目经理部实施指导管理,委派具有丰富施工经验的公司副总经理作为项目经理,配备强有力的技术人员,组成项目经理部,负责全面施工管理,实行项目经理责任制,对工程质量、工期、安全、成本及文明施工全面负责,在施工中公司配置最先进的机械设备,各施工管理职能部门在项目经理的直接指挥下,应尽心尽力配合,做到有计划组织施工,确保工程各项指标达到目标要求。
@#@项目经理部所有成员,中途不随更换,若遇特殊情况需要进行个别调整,必须经公司领导、甲方同意。
@#@@#@组织机构框架详见下图@#@施工组织管理机构图@#@施工安全管理框图@#@建立以公司总经理挂帅,主管生产的副总经理和各职能部门负责人参加的安全管理保证体系,其安全管理框图如下:
@#@@#@施工组织管理机构高效运转保障措施@#@1、组织强有力的项目班子,选派思想好、业务精、能力强、善合作、服务好的管理人员进入项目管理班子。
@#@@#@2、建立健全项目经理、工长、内业、材料、质量、安全、机械、保管等岗位责任制,由工程领导小组定期对各专业进行指导。
@#@@#@3、定时组织项目经理部管理人员会议,检查工作质量。
@#@@#@4、每天下午召开由项目经理主持的班组碰头会,总结当天工作情况,对次日的工作进行协调安排。
@#@@#@5、建立项目经理部周例会制,例会由公司分管生产的副总经理主持,公司施工、质量、安全、动力等部门及现场各单位代表参加,例会重点解决质量、进度、施工技术等难点,明确各项问题的解决办法,并形成会议纪要及时发送至各单位。
@#@@#@6、实行劳动用工管理,选派组织能力强,技术水平高,能打硬仗的作业队伍,树立连续作战精神,确保工期按时和提前完成。
@#@@#@方针目标管理@#@我公司将本工程列为必保优良工程,我们的方针是:
@#@“精心组织,精心施工,用户满意,营造建筑精品”。
@#@以优质、快速、安全文明生产为目标,制定相应的控制措施。
@#@在施工过程中始终围绕在合同工期内,工程质量达优这一目标组织施工,严格监督,检查验收各工序施工质量,自觉接受甲方、监理、设计、质监站等单位的监督、检查。
@#@强化项目管理,精心组织施工,确保各项目标全面实现。
@#@具体目标是:
@#@@#@1、质量目标:
@#@确保工程质量达到优良。
@#@@#@2、安全生产目标:
@#@杜绝死亡及重伤事故,轻伤频率在1%以内,创建《安全施工标准化现场》。
@#@@#@3、工期目标:
@#@按招标合同工期于【xxxxxxxxxxxx】年【xxxxxxxxxxxx】月底完成。
@#@为了确保工程质量达优及工程顺利完成,调动各方力量保证在【xxxxxxxxxxxx】年【xxxxxxxxxxxx】月底内完成。
@#@@#@4、文明施工目标:
@#@按省、市《文明施工十二条例》,创文明施工工地。
@#@@#@5、治安、消防目标:
@#@达到与当地治安、消防部门签订的责任书要求。
@#@@#@技术保证措施@#@1、工程项目技术负责人由公司总工程师批准,并直接监督管理指导技术工作。
@#@@#@2、现场施工测量定位、放线应严格执行技术复核制度。
@#@每层楼的轴线、标高测量由工长测量,工程技术负责人、质量专职员复核,并在各楼层有控制标志,以备复查。
@#@控制点的位置应有记录,垂直测量采用激光经纬仪,测量仪器在使用前应经国家认证的测量单位检测、校核后使用。
@#@@#@3、施工前,项目技术负责人组织现场工长、内业技术、质量专职人员、钢筋放样员、预算人员认真学习有关规范、施工工艺及操作规程,熟悉、审查图纸,做好技术交底和安全交底。
@#@@#@4、做好施工前临设平面布置,安全防护平面布置,合理安排施工现场,保证材料顺利进场,按位置堆放,施工道路畅通。
@#@@#@5、对防水工程部分的施工,应建立一个专业小组,以防水、堵漏、检查、试水为一体的班子,人员相应固定,组织防水工程有关技术、操作质量验收规范的学习,并做好技术交底。
@#@@#@6、设计变更或核定单,应必须坚持设计人员签字制度,否则无效。
@#@如果建设单位在施工中所用材料设备、使用功能改变,也应先经甲方和设计院共同同意后方可变更。
@#@土建施工的主要责任是按图及有关建筑技术、规范、质量标准等文件施工,无权擅自修改设计。
@#@应办理变更核定手续,设计变更,核定单的填写内容,变更部位,文字说明应清楚。
@#@@#@7、技术资料、工程量及施工技术管理的真实记录,反映企业技术水平及文明施工程度。
@#@所以,现场内业技术人员应由责任心较强、技术水平较高的人员担任,从工程开工至竣工,随工程的形象部位逐渐建立收集、汇总、保管制度。
@#@工长应做好技术交底、隐蔽工程验收记录、分项工程质量评定、施工日志等工作的检查、验收、记录、签字后存档。
@#@@#@施工总体方案及施工准备@#@施工指导思想@#@根据本工程的地理位置、环境、工程地质、水文、气象条件。
@#@以及本工程的特(难)点,采取有针对性和有效的保证工期、安全和技术质量措施,强化领导,按照利达集团总公司制定的《标准化文明工地“十二条”》规定,认真履行其职责。
@#@积极推广贯彻GB/T9000质量体系认证标准。
@#@@#@加强各环节的管理,本着缩短工期,确保“精品”,降低成本的原则,并按工程的轻、重、缓、急、和他们所在的位置以及工序间的工艺关系,合理的组织平行、立体、交叉、流水作业。
@#@@#@管沟开挖、回填、路基、路面等以机械作业为主,辅以相应的人工配合。
@#@管道敷设安装、管基、检查井、连接井、护坡、边沟、桥涵、路标以人工作业为主,辅以相应的机械配合。
@#@施工队伍以专业为主,辅以部份民工,补充劳动力的不足。
@#@机械设备及人员配备详见附表。
@#@@#@本工程挖、填方量大,大型管沟开挖、回填较深,多各专业管道交叉作业,总工程量大,工期短。
@#@为工程“精品”质量战略目标的顺利实现,应加强领导并配备足够的机械和人员力量。
@#@@#@施工展开顺序@#@首先搭建临时设施,修筑临设工程。
@#@准备机械设备,施工队伍按计划进度要求分批进场。
@#@先破除砼路面,外运建渣,复核测量图表、桩(网)开展正常施工。
@#@@#@如何组织好大型管沟开挖、回填、管道敷设、安装、路基施工以及其它专业管道的协调配合,是本工程“至关重要”的关键施工环节,就其管线(排水)工程的施工以属“重中之重”,应做好全方位、科学合理的安排。
@#@以该项施工进度、质量为龙头,带动其它工作面的全面展开。
@#@@#@主要施工顺序为(交叉项目详见形象进度表):
@#@@#@搭建临时设施,修筑临时工程→破除原有道路砼路面→外运建渣→复核测量数据、桩(网)→施工测量→改沟→管沟开挖(支挡)→沟底处理、垫层、管基施工→管道敷设、安装→检查井、连接井施工→闭水试验→桥涵施工→路基施工→护坡、边沟施工→路面施工→交通标志、标线施工。
@#@@#@工程进度安排@#@工期要求:
@#@本段工程于【xxxxxxxxxxxx】年【xxxxxxxxxxxx】月【xxxxxxxxxxxx】日开工,于【xxxxxxxxxxxx】年【xxxxxxxxxxxx】月底完工。
@#@我司在安排工期时。
@#@在接到中标通知书后【xxxxxxxxxxxx】日内完善签订施工合同手续后立即进现场开工。
@#@现将进度安排如下:
@#@@#@1、排水工程@#@搭设临时设施及准备工作【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天)@#@破除路面【xxxxxxxxxxxx】天@#@排水工程挖土【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天)@#@管线施工【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天,不占总工期)@#@检查井、连接井(闭水试验)@#@【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天)@#@回填【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天)@#@排水工程施工工期挖制在【xxxxxxxxxxxx】天。
@#@@#@2、道路工程@#@道路工程在管道工程之后方可施工。
@#@实际工期也只有【xxxxxxxxxxxx】天。
@#@@#@道路挖土【xxxxxxxxxxxx】天@#@道路基层处理【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天)@#@道路路面施工(含挡墙)@#@【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天)@#@人行道施工【xxxxxxxxxxxx】天(穿插【xxxxxxxxxxxx】天)@#@路标、小三线、绿化带、树地施工穿插进行,不占用总工期。
@#@@#@道路工程施工工期控制在【xxxxxxxxxxxx】天。
@#@@#@本工程合同工期为【xxxxxxxxxxxx】个月,工期相当紧张,在施工中抓紧每一道工序,以确保按时完工。
@#@@#@施工任务的划分@#@本工程整个施工过程实行平行、立体、交叉、流水作业的施工方式。
@#@任务划分如下:
@#@@#@改沟、管沟开挖、回填、路基施工由土方施工队完成;@#@管道敷设、安装由管道安装队完成;@#@路面基层、路面、标志标线、桥涵由场道工程队完成,支挡、边沟、护坡、检查井、连接井等由综合施工队完成。
@#@@#@临时设施工程@#@临设场地由指挥部指定。
@#@在布置临设工程时,在道路东侧布置,详见总平面布置图。
@#@@#@1、临时道路@#@根据现场了解,【xxxxxxxxxxxx】在【xxxxxxxxxxxx】西侧,在修长道路期间需修筑临时道路一条,即解决来往车辆和行人的需要,又便于土方、原材料、成品、半成品能够顺利快捷地调运到各个施工区(点)。
@#@临时道路基底采用建渣填【xxxxxxxxxxxx】mm,面层用砂砾石【xxxxxxxxxxxx】mm厚碾压成形,便道宽【xxxxxxxxxxxx】m,便道长约【xxxxxxxxxxxx】m。
@#@行人及零星便道在施工期间根据现场具体情况考虑。
@#@@#@2、施工住地@#@施工住地设在【xxxxxxxxxxxx】线与【xxxxxxxxxxxx】线之间,【xxxxxxxxxxxx】旁的临时场地区内,临设搭建内容及面积详见临设一览表。
@#@@#@3、临时供水、供电及通讯。
@#@@#@
(1)供水@#@据现场情况,施工及生活用水,采取现场打一口【xxxxxxxxxxxx】米深的清水井,并建砖混水塔【xxxxxxxxxxxx】米高【xxxxxxxxxxxx】T一座。
@#@@#@
(2)供电@#@电源就近搭接,接通生活区、施工区的用电,采用沿线边设杆布置,采用三相互线制布线(【xxxxxxxxxxxx】mm2铝芯线)每隔【xxxxxxxxxxxx】m左右布一配电箱。
@#@施工沿途用电,采用移动配电箱,为预防临时停电拟自配【xxxxxxxxxxxx】KW发电机组一台。
@#@@#@(3)通讯@#@如有条件施工基地安装有线电话,否则配备移动电话,满足适应对外联系及施工活动的需要。
@#@@#@临设工程一览表@#@序号@#@临设名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@库房@#@m2@#@2@#@办公室@#@m2@#@3@#@工人宿舍@#@m2@#@4@#@食堂@#@m2@#@5@#@厕所浴室@#@m2@#@6@#@发电机房@#@m2@#@7@#@水泥库房@#@m2@#@8@#@搅拌机棚@#@m2@#@9@#@试验室@#@m2@#@主要施工机械@#@序号@#@工种@#@型号@#@机械台数@#@配备人数@#@备注@#@1@#@履带式挖土机@#@2@#@履带式推土机@#@3@#@装载机@#@4@#@振动式羊足碾@#@5@#@振动式压路机@#@6@#@10T自卸车@#@7@#@4.5T自卸车@#@8@#@汽车吊@#@9@#@洒水车@#@10@#@强制式砼搅拌机@#@m3@#@11@#@电焊机@#@12@#@切缝机/砼道面真空吸水机/钻孔机@#@13@#@蛙夯@#@14@#@生活车@#@15@#@振动棒@#@Φ@#@16@#@潜水泵@#@NC@#@17@#@平板振动器@#@18@#@钢筋切断机@#@19@#@发电机@#@KW@#@
(2)试验仪器设备需要计划表@#@本合同工程的主要试验、测量设备表@#@序号@#@名称@#@型号@#@数量@#@1@#@红外线测距仪@#@REK2L7.6km@#@2@#@T2经纬仪@#@DJ22秒级@#@3@#@T16经纬仪@#@DJ64秒级@#@4@#@NA2水准仪@#@D";i:
26;s:
20967:
"方案2@#@排水施工方案@#@目录@#@一、施工准备@#@
(一)、技术准备@#@
(二)、材料要求@#@(三)、主要机械@#@(四)、作业条件@#@(五)、施工组织及人员准备@#@二、给水管道及配件安装@#@
(一)、材料质量要求@#@
(二)、质量标准@#@三、管沟开挖及回填施工@#@
(一)、操作工艺@#@
(二)、质量标准@#@四、安全环境保护@#@
(一)、安全措施@#@一、施工准备@#@
(一)、技术准备@#@ 1、施工人员已熟悉掌握图纸,熟悉相关国家或行业验收规范和标准图等。
@#@@#@ 2、已有经过审批的施工组织设计,并向施工人员交底。
@#@@#@ 3、技术人员向施工班组进行技术交底,使施工人员掌握操作工艺。
@#@@#@
(二)、材料要求@#@ 1、工程所使用的主要材料、成品、半成品、配件和设备必须具有中文质量合格证明文件。
@#@@#@ 2、工程所使用的材料、设备的规格型号和性能检测报告应符合国家技术标准和设计要求。
@#@@#@ 3、所有材料进入施工现场时应进行品种、规格、外观验收。
@#@包装应完好,表面无划痕及外力冲击破损。
@#@@#@ 4、主要器具和设备必须有完整的安装使用说明书。
@#@@#@ 5、管道使用的配件的压力等级、尺寸规格等应和管道配套。
@#@塑料和复合管材、管件、粘接剂、橡胶圈及其它附件等应是同一厂家的配套产品。
@#@@#@(三)、主要机具@#@ 1、施工机具见《施工机具表》@#@ 2、测量仪器见《施工测量仪器表》@#@(四)、作业条件@#@ 1、管道施工区域内的地面要进行清理,杂物、垃圾弃出场地。
@#@管道走向上的障碍物要清除。
@#@@#@ 2、在饮用水管道附近的厕所、粪坑、污水坑等应在开工前迁至业主指定的地方。
@#@并将脏物清除干净后进行消du处理,方可将坑填实。
@#@@#@ 3、在施工前应摸清地下高、低压电缆、电线、煤气、热力等管道的分布情况,并作出标记。
@#@@#@(五)、施工组织及人员准备@#@ 1、施工前应建立健全的质量管理体系和工程质量检测制度。
@#@@#@ 2、施工组织应设立技术组、质安组、管道班、电气焊班、开挖班、砌筑班、抹灰班、测量班等。
@#@@#@ 3、施工人员数量根据工程规模和工程量的大小确定,一般应配备的人员有:
@#@给排水专业技术人员,测量工、管道工、泥瓦工、普工。
@#@@#@二、给水(消防)管道安装@#@
(一)、材料质量要求@#@ 1、材料的验收@#@ 1)给水(消防)PE管及管件的规格品种应符合设计要求,管壁薄厚均匀,内外光滑整洁,不得有砂眼、裂纹、飞刺和疙瘩。
@#@管件应造型规矩,尺寸合格,并有出厂合格证。
@#@@#@ 2)阀门、法兰及其它设备应具有质量合格证,且无裂纹、开关灵活严密、铸造规矩,手轮良好。
@#@@#@ 3)管卡、油、麻、垫、生胶带等应仔细验收合格。
@#@@#@ 2、管道安装铺设的一般规定@#@ 1)管道不得铺设在冻土上。
@#@@#@ 2)管道应由下游向上游依次安装,承插口连接管道的承口朝向水流方向,插口顺水流方向安装。
@#@@#@ 3)管道穿越公路等有荷载应设套管,在套管内不得有接口,套管宜比管道外径大两号。
@#@@#@ 4)管道安装和铺设工程中断时,应用木塞或其它盖堵将管口封闭,防止杂物进入。
@#@@#@ 5)给水管道上所采用的阀门、管件等其压力等级不应低于管道设计工作压力,且满足管道的水压试验压力要求。
@#@@#@ 6)在管道施工前,要掌握管线沿途的地下其它管线的布置情况。
@#@与相邻管线管线之间的水平净距不宜小于施工及维护要求的开槽宽度及设置阀门井等附属构筑物要求的宽度,饮用水管道不得敷设在排水管道和污水管道下面。
@#@@#@ 3、管道敷设前的准备工作@#@ 1)管道铺设应在沟底标高和管道基础检查合格后进行,在铺设管道前要对管材、管件、橡胶圈、阀门、等作一次外观检查,发现有问题的不得使用。
@#@@#@ 2)准备好下管的机具及绳索,并进行安全检查。
@#@对于管径在150mm以上的管道可用撬压绳法下管。
@#@对捻口连接的管道要对接口采取保护措施。
@#@@#@ 3)如需设置管道支敦的,支敦设置应已施工完毕。
@#@@#@ 4)管道安装前应用压缩空气或其它气体吹扫管道内腔,使管道内部清洁。
@#@@#@ 安装准备@#@ 管道连接(粘接、胶圈连接、热熔连接、捻口连接)@#@ 管道清理管道及附件铺设就位支敦设置@#@ 管道防腐(保温)@#@ 管沟验收@#@ 管道定位试压、冲洗、消du@#@ 4、管道的敷设@#@ 1)管道应敷设在原状土地基上或开挖后经过回填处理达到设计要求的回填层上。
@#@对高于原状地面的填埋试管道,管底的回填处理层必须落在达到支撑能力的原状土层上。
@#@@#@ 2)敷设管道时,可将管材沿管线方向排放在沟槽边上,依次放入沟底。
@#@为减少地沟内的操作量,热熔连接的管材在地面连接一定长度,养护合格后下管,粘接连接连接一定长度后用弹性敷管法下管;@#@橡胶圈柔性连接宜在沟槽内连接。
@#@ @#@ 3)管道下管时,下管方法可分为人工下管和机械下管、集中下管和分散下管、单节下管和组合下管等方式。
@#@下管方法的选择可根据管径大小、管道长度和重量、管材和接口强度、沟槽和现场情况及拥有的机械设备量等条件确定。
@#@下管时应精心操作,搬运过程中应慢起轻落,对捻口连接的管道要保护。
@#@ @#@4)在沟槽内施工的管道连接处,便于操作要挖操作坑,其操作坑的尺寸见本标准管沟开挖。
@#@ @#@ 5)塑料管道施工中须切割时,切割面要平直。
@#@插入式接头的插口管端应削倒角,倒角坡口后管端厚度一般为管壁厚的1/3~1/2,倒角一般为15℃。
@#@完成后应将残屑清除干净,不留毛刺。
@#@ @#@ 6)采用橡胶圈接口的管道,允许沿曲线敷设,每个接口的最大偏转角不得超过2°@#@ @#@ 7)管道安装完毕后应按设计要求防腐,如设计无要求参照本工艺质量标准部分防腐。
@#@ @#@ 5、阀门的安装 @#@ 1)阀门安装前应核对阀门的规格型号和检查阀门的外观质量。
@#@ @#@ 2)阀门安装前应作强度和严密性试验。
@#@试验应在每批(同牌号、同型号、同规格)数量中抽查10%,且不应少于一个。
@#@对于安装在主干管上起切断作用的闭路阀门,应逐个作强度和严密性试验。
@#@阀门试压宜在专用的试压台上进行。
@#@ @#@ 3)阀门的强度和严密性试验,应符合下列规定:
@#@阀门的强度试验压力为工称压力的1.5倍;@#@严密性试验压力为公称压力的1.1倍;@#@试验压力在试验持续时间内应保持不变,且壳体填料及阀瓣密封面无 渗漏。
@#@@#@4)阀门的连接工艺参照管道的连接工艺。
@#@ @#@ 5)井室内的阀门安装距井室四周的距离符合质量标准的规定。
@#@大于DN50以上的阀门要有支托装置。
@#@ @#@ 6)阀门法兰的衬垫不得凸入管内,其外边缘接近螺栓孔为宜,不得安装双垫或偏垫。
@#@ @#@ 7)连接法兰的螺栓,直径和长度应符合标准,拧紧后,突出螺母的长度不应大于螺杆直径的1/2。
@#@@#@6、管道水压试验及消du @#@ 1)一般规定 @#@
(1)水压试验应在回填土前进行。
@#@ @#@
(2)对粘接连接的管道,水压试验必须在粘接连接安装24h后进行。
@#@ @#@ (3)对捻口连接的铸铁管道,宜在不大于工作压力的条件下充分浸泡再进行试压,浸泡时间应符合下列规定:
@#@ @#@ 无水泥砂浆衬里,不少于24h;@#@ @#@ 有水泥砂浆衬里,不少于48h。
@#@ @#@ (4)水压试验前,对试压管段应采取有效的固定和保护措施,但接头部位必须明露。
@#@当承插给水铸铁管管径不大于350mm时,试验压力不大于1.0Mpa时,在弯头或三通处可不作支敦。
@#@ @#@ (5)水压试验管段长度一般不要超过1000m,超过长度宜分段试压,并应在管件支敦达到强度后方可进行。
@#@ @#@ (6)试压管段不得采用闸阀做堵板,不得与消火栓、水泵接合器等附件相连,已设置这类附件的要设置堵板,各类阀门在试压过程中要全部处于开启状态。
@#@ @#@ (7)管道水压试验前后要做好水源引进及排水疏导路线的设计。
@#@ @#@ (8)管道灌水应从下游缓慢灌入。
@#@灌入时,在试验管段的上游管顶及管段中的凸起点应设排气阀将管道内的气体排除。
@#@ @#@ (9)冬季进行水压试验应采取防冻措施。
@#@试压完毕后及时放水。
@#@ @#@ (10)水压试验的压力表应校正,弹簧压力计的精度不应低于1.5级,最大量程宜为试验压力的1.3~1.5倍,表壳的公称直径不应小于150mm,压力表至少要有两块。
@#@ @#@ 2)试压及消du程序如下:
@#@ @#@
(1)按本标准有关工艺,按下简图铺设连接试验管道,进水管段,安装阀门、试压泵、压力表等。
@#@
(2)缓慢充水,冲水后应把管内空气全部排尽。
@#@ @#@ (3)空气排尽后,将检查阀门关闭好,进行加缓慢加压,先升至工作压力检查,再升至试压压力观察,然后降至工作压力读表,符合本标准质量标准为合格。
@#@ @#@ (4)升压过程中,若发现弹簧压力计表针摆动、不稳、且升压缓慢则气体没排尽,应重新排气后再升压。
@#@ @#@ (5)试压过程中,全部检查若发现接口渗漏,应作出明显标记,待压力降至零后,制定修补措施全面修补,再重新试验,直至合格。
@#@ @#@ (6)试验合格后,进行冲洗,冲洗合格后,应立即办理验收手续,组织回填。
@#@ @#@ (7)新建室外给水管道于室内管道连接前,应经室内外全部冲洗合格后方可连接,。
@#@ @#@ (8)冲洗标准当设计无规定时,以出口的水色和透明度与入口处的进水目测一致为合格。
@#@ @#@ (9)饮用水管道在使用前的消du用每升水含20~30mg的游离氯的清水灌满后消du。
@#@含氯水在管道中应静置24h以上,消du后再用水冲洗。
@#@常用的消du剂为漂白粉,进行消du处理时,把漂白粉放入水桶 @#@内,加水搅拌溶解,随同管道充水一起加入管段,浸泡24小时后,放水冲洗。
@#@@#@
(二)、质量标准 @#@ 1、一般规定 @#@ 输送生活给水的的管道应采用塑料管、复合管。
@#@塑料管、复合管的管材、管件应是同一厂家的配套产品。
@#@ @#@ 2、主控项目 @#@
(1)给水管道在埋地敷设时,应在当地的冰冻线以下,如必须在冰冻线以上敷设时,应做可靠的保温防潮措施。
@#@如无冰冻地区,埋地敷设时,管顶的覆土埋深不得小于500mm,穿越道路部位的埋深不得小于700mm。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@现场观察检查。
@#@ @#@
(2)给水管道不得直接穿越污水井、化粪池、公共厕所等污染源。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察检查。
@#@ @#@ (3)管道的接口法兰、卡口、卡箍等应安装在检查井或地沟内,不应埋在土壤中。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察检查 @#@ (4)给水系统的各种井室内的管道安装,如设计无要求,井壁距法兰或承口的距离;@#@管径小于或等于450mm时,不得小于250mm;@#@管径大于450mm,时,不得小于350mm。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@尺量检查 @#@ (5)管网必须进行水压试验,试验压力为工作压力的1.5倍,但不得小于0.6Mpa。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@管材为塑料管时,试验压力下,稳压1h压力降不大于0.05Mpa,然后降至工作压力进行检查,压力应保持不变,不渗不漏。
@#@ @#@ (6)给水管道在竣工后,必须对管道进行冲洗,饮用水管道还要在冲洗后进行消du,满足饮用水卫生要求。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察冲洗水的浊度,查看有关部门提供的检验报告。
@#@ @#@ 3、一般项目 @#@
(1)管道的坐标、标高、坡度应符合设计要求,管道安装的允许偏差应符合表《室外给水管道安装的允许偏差和检验方法》的规定。
@#@ @#@
(2)管道连接应符合工艺要求,阀门,水表等安装的位置应正确。
@#@塑料给水管道上的水表、阀门等设施其重量或启闭装置的扭矩不得作用于管道上,当管径≥50mm时必须设独立的支撑装置。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@现场观察检查 @#@ (3)给水管道与污水管道在不同标高平行敷设,其垂直间距在500mm以内时,给水管管径小于或等于200mm的,管壁水平间距不得小于1.5m;@#@管径大于200mm的,不得小于3mm。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察和尺量检查六、管沟施工 @#@三、管沟开挖施工 @#@
(一)、操作工艺 @#@ A、测量、定位 @#@ 1)测量之前先找固定好水准点,其精度不应低于Ⅲ级。
@#@ @#@ 2)在测量过程中,沿管道线路设置临时水准点。
@#@ @#@ 3)测量管线中心线和转弯处的角度。
@#@并与当地固定建筑物相连。
@#@ @#@ 4)若管道线路与地下原有管道或构筑物交叉处,要设置特别标记示众。
@#@ @#@ 5)在测量过程中应做好记录,并记明全部水准点和连接线。
@#@ @#@ 6)给水管道坐标和标高偏差要符合本标准的规定,从测量定位起就应控制偏差值符合偏差要求。
@#@ @#@ B、沟槽开挖 @#@ 1)按当地冻结层深度;@#@通过计算确定沟槽开挖尺寸,放出上开口挖槽线。
@#@ @#@ D<300mm时为:
@#@D+管皮+冻结深+0.2m @#@ D>300mm时为:
@#@D+管皮+冻结深 @#@ D>600mm时为:
@#@D+管皮+冻结深-0.3m @#@ 沟底宽度表9.5.2-1 @#@ 管径(mm)50~75100~300350~600700~1000 @#@ 测量确定线路钉中心桩放线定位管沟开挖管沟回填 @#@ 2)按设计图纸要求及测量定位的中心线,依据沟槽开挖计算尺寸,撒好灰线。
@#@ @#@ 3)按人数合最佳操作面划分段,按照从浅到深顺序进行开挖。
@#@ @#@ 4)一、二类土可按30cm分层逐层开挖,倒退踏步型开挖,三、四类土先用镐翻松,再按30cm左右分层正向开挖。
@#@ @#@ 5)每挖一层清底一次,挖深1m切坡成型一次,并同时抄平,在边坡上打好水平控制小木桩。
@#@ @#@ 6)挖掘管沟和检查井底槽时,沟底留出15~20cm暂不开挖。
@#@待下道工序进行前抄平开挖,如个别地方不慎破坏了天然土层,要先清除松动土壤,用砂等填至标高,夯实。
@#@ @#@ 7)岩石类管基填以厚度不小于100mm的沙层。
@#@ @#@ 8)当遇到有地下水时,排水或人工抽水应保证下道工序进行前将水排除。
@#@ @#@ 9)敷设管道前,应按规定进行排尺,并将沟底清理道设计标高。
@#@按下表规定挖好工作坑。
@#@ @#@ 10)采用机械挖沟时,应由专人指挥。
@#@为确保机械挖沟时沟底的土层不被扰动和破坏,用机械挖沟时,当天不能下管时,沟底应留出0.2m左右一层不挖,待铺管前人工清挖。
@#@ @#@ C、回填 @#@ 1)管道安装验收合格后应立即回填。
@#@ @#@ 2)回填时沟槽内应无积水,不得带水回填,不得回填淤泥、有机物及冻土。
@#@回填土中不得含有石块、砖及其它杂硬物体。
@#@ @#@ 3)沟槽回填应从管道、检查井等构筑物两侧同时对称回填,确保管道不产生位移,必要时可采取限位措施。
@#@ @#@ 4)管道两侧及管顶以上0.5m部分的回填,应同时从管道两侧填土分层夯实,不得损坏管子和防腐层,沟槽其余部分的回填也应分层夯实。
@#@管子接口工作坑的回填必须仔细夯实。
@#@ @#@ 5)回填设计填砂时应遵照设计要求 @#@ 6)管顶0.7m以上部位可采用机械回填,机械不能直接在管道上部行驶。
@#@ @#@ 7)管道回填宜在管道充满水的情况下进行,管道敷设后不宜长期处于空管状态。
@#@ @#@
(二)、质量标准 @#@ 1、一般规定 @#@ 1)冬季井室施工应有防冻措施,夏季施工应有防晒措施。
@#@ @#@ 2、主控项目 @#@ 1)管沟的基层处理和井室的地基必须符合设计要求。
@#@@#@ 检验方法:
@#@现场观察检查。
@#@ @#@ 2)各类井室的井盖应符合设计要求,应有明显的文字标识,各种井盖不得混用。
@#@ @#@检验方法:
@#@现场观察检查。
@#@ @#@ 3)设在通车路面下或小区道路下的各种井室,必须使用重型井圈和井盖,井盖上表面应与路面相平,允许偏差为±@#@5mm。
@#@绿化带上和不通车的地方可采用轻型井圈和井盖,井盖的上表面应高出地坪50mm,并在井口周围以2%的坡度向外做水泥砂浆护坡。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察和尺量检查。
@#@ @#@ 4)重型铸铁或混凝土井圈,不得直接放在井室的砖墙上,砖墙上应做不少于80mm厚的细石混凝土。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察和尺量检查。
@#@ @#@ 3、一般项目 @#@ 1)管沟的坐标、位置、沟底标高应符合设计要求。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察、尺量检查。
@#@ @#@ 2)管沟底沟底层应是原土层,或是夯实的回填土,沟底应平整,坡度应顺畅,不得有尖硬的物体、石块等。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察检查。
@#@ @#@ 3)如沟为岩石、不易清除的块石或为硕石层时,沟底应下挖100~200mm,填铺细纱或粒径不大于5mm的细土,夯实到沟底标高后,方可进行管道敷设。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察和尺量检查 @#@ 4)管沟回填土,管顶上部200mm以内应用砂子或无块石及冻土块的土,并不得用机械回填;@#@管顶上部500mm以内不得回填直径大于100mm的块石和冻土块;@#@500mm以上部分回填土中的块石和冻土块不 得集中。
@#@上部用机械回填时,机械不得在管沟上行驶。
@#@ @#@ 检验方法:
@#@观察和尺量检查。
@#@ @#@ 5)井室的砌筑应按设计或给定的标准图施工。
@#@井室的底标高在地下水位以上时,基层应素土夯实;@#@在地下水位以下时,基层应打100mm厚的混凝土底板。
@#@砌筑应采用水泥砂浆,内表面抹灰后应严密不透水。
@#@@#@ 检验方法:
@#@观察和尺量检查。
@#@@#@ 6)管道穿过井壁处,应用水泥砂浆分二次填塞严密、抹平,不得渗漏。
@#@@#@ 检验方法:
@#@观察检查@#@四、安全环境保护@#@
(一)、安全措施@#@ 1、吊装管子的绳索必须绑牢,吊装时要服从统一指挥,动作要协调一致,管子起吊后,沟内操作人员应避开,以防伤人。
@#@@#@ 2、施工人员要戴好安全帽。
@#@@#@ 3、用手工切割管子时不能过急过猛,管子将断时应扶住管子,以免管子滚下垫木时砸脚。
@#@@#@ 4、管道对口过程中,要相互照应,以防挤手。
@#@@#@ 5、夜间挖管沟时必须有充足的照明,在交通要道外设置警告标志。
@#@@#@ 6、管沟过深时上下管沟应用梯子,挖沟过程中要经常检查边坡状态,防止变异塌方伤人。
@#@@#@ 7抡镐和大锤时,注意检查镐头和锤头,防止脱落伤人@#@ 8管沟上下传递物件时,不准抛弃,应系在绳子上上下传递。
@#@@#@";i:
27;s:
29006:
"第二次寺庙捐款倡议书@#@第二次寺庙捐款倡议书@#@篇一:
@#@庙宇捐款倡议书@#@顺平太子庵庙宇修建募捐@#@倡议书伊祁山是“尧”的出生地,后因其五太子在此山出家修行,得名“太子庵”,并成为历代@#@佛教圣地。
@#@动乱年代建筑损毁后经陆续修建,山顶庙宇已初见规模。
@#@为解决老人及行动不利@#@者上山的困难,村民自发组织在山脚下重修庙宇?
@#@?
@#@顺平太子庵庙宇修建募捐倡议书伊祁山(太子庵)位于顺平县万顷桃源农庄民俗文化园(桃花节)内,距保定45公里。
@#@@#@山上有古老的洞穴、众多庙宇、殿堂、亭台,及原始氏族群居遗址。
@#@这里人杰地灵,自古就是一片风水宝地,相传伊祁山是我们的祖先“尧”的出生地。
@#@尧,@#@姓伊祁,名放勋,史称唐尧。
@#@公元前2377年农历二月初二在伊祁山诞生,15岁封为唐侯。
@#@20@#@岁其兄帝“挚”让位于他。
@#@后因水灾西迁山西,定都平阳。
@#@尧在帝位70年,90岁禅让于“舜”,@#@尧活了118岁。
@#@@#@因尧帝五太子“丹朱”再此山出家修行,故又得名“太子庵”。
@#@经过历代官府拨银修建,@#@成为佛教胜地。
@#@每逢庙会附近州县黎民及朝廷命官,都要上山朝拜。
@#@后因动乱年代损毁,山@#@上寺庙只剩遗址。
@#@近些年,经过各方支持和附近村民陆续修缮,山顶的庙宇已初见规模。
@#@山顶庙群照片@#@至今每年正月、七月及仲春时节,显官达贵、商贾百姓、佛门弟子、文人骚客、八方而@#@来,云聚这里寻根祭祖、诵经许愿、观景赏花、参加民族文化活动,为亲人祈福?
@#@?
@#@为解决老人及行动不方便的人上山祭祖的困难,由山下张各庄村村民自发组织,民间募@#@集资金,在山脚下修建庙宇一座。
@#@由于资金短缺,困难重重,因此,恳请各方力量来捐助。
@#@希望您踊跃出资,有钱出钱,@#@有力出力,慷慨解囊,积少成多,共同完成这次修建。
@#@请见书者伸出捐助之手,以一颗真诚@#@恭敬的心去布施,根据自己的能力出资、出物、出力。
@#@善心无大小,爱心无大小,或把平常@#@乱花的钱节省下来,也可为修建寺庙添砖增瓦。
@#@您这份弥足珍贵的慈悲心、爱心与菩提心会给我们带来无量的功德和福德。
@#@愿这次的发@#@心捐助给大家带来终身的福报。
@#@一份善举,功德无量,名留千秋,子孙增幅。
@#@当前情况:
@#@庙宇设计共三间,现已打好地基,资金缺口较大,只有解决资金问题方可往@#@下进行。
@#@庙址位于张各庄村村东山脚,坐北朝南。
@#@附照片:
@#@已修建的地基(13年冬拍摄)仰视照(13年冬拍摄)俯视照(13年冬拍摄)设计图篇二:
@#@关于筹建家乡古迹保全庙的倡议书关于筹建家乡古迹保全庙的倡议书各位乡亲、乡贤、各位志士:
@#@保全庙,是纪念汉广武君李左车和供奉其神位的庙堂。
@#@李左车著有兵书《广武君》,论述@#@用兵谋略,流传甚广,更有“智者千虑,必有一失;@#@愚者千虑,必有一得”名言流传至今。
@#@@#@汉高祖三年(公元前204年),韩信出奇兵,斩陈余,掳赵王,一举灭赵后,采纳李左车“按@#@甲休兵,镇赵安民,以兵威说降,齐燕可定”的建议,不战而屈人之兵。
@#@李左车之计,避免@#@了战事,保全了一方百姓。
@#@他扶危济困,广施恩德,卒后被封雹泉神,在受令播撒冰雹时,@#@总是让过乡梓。
@#@人们对他感恩有加,尊为神,立碑、修庙、塑像。
@#@千百年的历史变迁,庙宇@#@早已香消玉殒,但李左车一直是家乡民众心中给予五谷丰登的“雹泉神”,一直是在外游子、@#@创业志士祈福保佑的“保全神”。
@#@当历史的车轮转到了2011年,位于家乡崔王孟区域的千年古桑惊现,她的开发立即上升@#@为县重点工程,并于2012年5月以“无棣千年古桑逍遥游乐园”原生态向社会开放。
@#@为使景@#@区更加具有观瞻性和底蕴,为让社会各界更加了解车镇的历史、人文、风土人情和传统文化,@#@计划在景区内恢复古迹“保全庙”。
@#@设计南北长33米,东西宽32.6米,建设大殿一座、配殿@#@两座,为汉时建筑风格,需筹资300多万元。
@#@为了守护我们共同的精神家园,为了传承家乡历史文化的根系脉络,为了保护家乡的文@#@物古迹,促进文化旅游产业的发展,我们谨发出如下倡议:
@#@各位乡亲、乡贤、在本地工作过的亲朋、在外地创业的家乡志士和社会各界,欢迎积极@#@投身到“保全庙”筹建工作中来,为筹建工作献计、献策,为“保全庙”建设工程捐款、捐@#@物,提供不拘于任何形式的援助。
@#@捐资不限多少,都将记入恢复重建名册并在互联网上公布,@#@我们还将在恢复重建碑刻中留下您的芳名,让您的美名传颂乡里,流芳千古,与天地共存。
@#@各位乡贤、各位志士,“保全庙”的建设需要您添砖加瓦,需要您留下一份功德、一份爱@#@心和一份牵挂,就让我们携起手来,共同培育家乡繁荣昌盛之花!
@#@保全庙筹建工作委员会@#@2012年3月篇三:
@#@爱心捐款倡议书范本爱心捐款倡议书范本@#@让我们用爱心托起生的希望尊敬的老师们,亲爱的同学们:
@#@大家都知道人最宝贵的是生命,人的生命只有一次。
@#@当你过着无拘无束的生活,享受着@#@健康快乐的生命时候,你可知道一个柔弱的生命正在与病魔进行殊死的搏斗。
@#@残酷无情的病@#@魔改变了他的生活,也给一个普通的家庭带来无尽的痛楚。
@#@他就是我校三年级六班王汉青同@#@学,他从10月下旬感冒发烧那天开始,就一直在家休息。
@#@起初所有人,包括老师和家长都以@#@为他得的仅仅是习以为常的发烧而已,但是后来发现皮下出现血点,到东营诊断为再生障碍@#@性贫血之后,立即赶往北京救治。
@#@经过几天的煎熬,北京307医院也已给出了相同的诊断结@#@果。
@#@一纸诊断书犹如晴天霹雳,打在了家长和老师们的心坎上!
@#@一纸诊断书,顷刻间将孩子@#@的父母、亲人推向了无情的深渊!
@#@目前,王汉青同学病情还不太稳定,需要动手术,需要很@#@多的医疗费用。
@#@此时此刻,他不仅需要家人无微不至的照顾,更需要的是我们大家的关怀和@#@鼓励。
@#@病魔可能夺去生命,但永远不能夺去我们之间的真情!
@#@我们生活在同一个校园里。
@#@为@#@此,学校少先大队@#@朝阳【wlsh0908】整理向全校师生发出倡议:
@#@发扬一方有难、八方支援和无私奉献的精神,伸出双手,奉献我@#@们的爱心,以捐款方式为王汉青同学提供关怀和援助,为王汉青同学的康复贡献我们的一点@#@力量。
@#@@#@老师们、同学们,让我们伸出友爱之手来驱散笼罩着这个家庭的阴霾吧!
@#@你的仁爱之心,@#@你的善意之举,可能会拯救一条幼小的生命!
@#@众人拾柴火焰高,爱心捐助汇暖流!
@#@能力不分@#@大小,善举不分先后,您所捐助的每一分钱都饱含着无价的爱心,都将化成一屡屡阳光,汇@#@成一股股甘泉,给王汉青同学以无限的力量。
@#@愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹,让暗淡@#@的生命重新焕发出灿烂的生机!
@#@我们会及时把您的爱心捐款交到王汉青同学的家人手中。
@#@衷心感谢您对王汉青同学的支@#@持和鼓励!
@#@@#@要求:
@#@本着自愿的原则,所捐金额不限,周一上午利用升旗时间举行捐款仪式,每班派@#@一名同学上台、各教研组由组长上台,学校将张榜公示。
@#@朝阳【wlsh0908】整理篇四:
@#@为家乡公路建设捐款倡议书为家乡公路建设捐款倡议书先生/女士:
@#@您好!
@#@@#@浮云游子意,落日故园情。
@#@不管您身在何方,身居何职,身事何业,愿您事业红红火火,@#@家庭团团圆圆,财源滔滔滚滚。
@#@作为家乡的游子,永远的老乡,我们真诚地问候您,诚挚地@#@祝福您!
@#@**村—我们的家乡,一片美丽神奇的土地。
@#@山是思想,水是感情,山山水水,构成@#@了眼中悦目的风景,滋长了心中永远的思念。
@#@家乡的每一丝音讯,时刻牵动着大家的神经,@#@家乡的每一样变化,无不吸引着大家关注的目光。
@#@**村—我们的家乡,一片生机勃勃的土地,改革的春风唤醒了沉睡的土地,开放的钥匙@#@打开了紧锁的山门,市场的魅力,激活了**村的活力,家乡的面貌日新月异,经济建设捷报@#@频传,社会事业协调发展,未来的前景更加美好。
@#@**村—我们的家乡,是一片仍然需要我们关注与奉献的土地,她的历史,更是无悔无憾@#@的历史,她的现实,还不是尽善尽美的现实,美中不足毋庸讳言,特别是踏上回家的公路,@#@几回回坑坑洼洼,污水四溅,几回回陷车阻行,哭笑不能。
@#@家乡的“高朱”公路成了制约家@#@乡经济发展的“瓶颈”,成了家乡人民的难言之隐,更成了奔波在外的游子们血脉中的阵痛。
@#@@#@值得欣慰的是,经过镇党委政府的不懈的努力与争取,**公路终于列入“十二五规划”建设@#@项目,计划于***动工,到***竣工。
@#@“高朱”公路开工建设,是家乡父老乡亲多年的愿望,更@#@是**村在外工作同乡的喜讯。
@#@该公路全长**公里,贯穿**是**村南北交通要道,工程总造价**万元左右,上级到位资金**万元,村民党员集资**万元,尚有**万元左右的缺口,@#@需要**村的父老乡亲筹资。
@#@为此,我们特向社会各界人士发出倡议:
@#@地不分南北,人无分老@#@幼,有钱出钱,有力出力,为家乡公路建设,义无反顾,慷慨解囊,我们将万分的感谢。
@#@赠人玫瑰,手留余香,乐善好施,功德无量,家乡的建设需要您的援手,故乡的人民不@#@会忘记您的乡情,一点一滴都是爱,一分一毫都是情。
@#@我们郑重承诺:
@#@募捐资金实现专帐专@#@管,严格监督,定期公示。
@#@我们热切倡导社会各界和镇内外乡情鼎立相助,踊跃捐款,真诚@#@期待广大捐献者和热心人士积极参与监督管理工作。
@#@如蒙您的支持响应,共襄盛举,我们深@#@感荣幸,父老乡亲不胜感激!
@#@更为重要的是,道通则人兴,路通则财旺,我们共同的乡村将@#@会变得更加美好,我们共同的明天将会变得更加灿烂辉煌!
@#@**村委员会篇五:
@#@募捐@#@倡议书命运无情人有情----爱心捐款倡议书各位老师、同学:
@#@@#@你们好!
@#@@#@拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。
@#@当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;@#@当我们和@#@家人团聚、共享生活的时候;@#@当我们努力工作,畅想人生理想的时候,在我们的身边却有这@#@样一个同学正在遭受着病魔的折磨!
@#@陆志超同学是数理科学与工程学院光信息科学与技术专业2011级2班学生,在校期间表@#@现优异,学习刻苦努力,生活上也十分节俭。
@#@大四考研结束后陆志超同学取得了理想的分数,@#@并且成功通过了苏州大学的初试,美好的人生即将开始,不幸却悄然来临!
@#@在和父母团聚的@#@日子里陆志超同学渐渐感到身体不适。
@#@父母陪同他在医院进行了全身检查,得到的却是肝癌@#@晚期的噩耗。
@#@@#@陆志超家一共四口人,父亲母亲还有他年迈的奶奶,日常家庭的收入也是靠他父母打工@#@所得。
@#@陆志超母亲也有肝病常年服药,现在为了照顾生病的孩子,他们双双辞职,现在无任@#@何经济来源。
@#@早期他的父亲为了稳定孩子情绪,也担心妻子的身体承受不了这样的打击,他@#@把孩子的病情瞒住了所有的家人,自己一人默默承受着这一切。
@#@但是自从陆志超同学患上肝癌@#@之后,高额的住院及治疗费用让他的家庭难以维持,住院一个月费用就已花费了二十多万。
@#@@#@手术切除胆囊及大半个肝脏,病痛的折磨让原本就瘦弱的他更加的消瘦。
@#@由于支付不起后续@#@高额的治疗费用他已经出院回家治疗。
@#@但是医院告诫他的父亲,如不能持续治疗,陆志超同@#@学的情况将会很快恶化。
@#@现在陆志超同学在江阴市百易中医院接受治疗,可是后续的治疗费@#@用比之前更高,为了治病,家里经济上已十分困@#@难,负债累累。
@#@父亲综合各方面考虑,将陆志超的病情告诉了家人和他本人,青春洋溢@#@的花季遇到如此大的变故,承受的压力可想而知,但是得知自己病情的陆志超表现的非常乐@#@观,求生欲望非常强烈,也在积极配合医生的治疗。
@#@但是江阴市的医疗水平毕竟有限,他以@#@及家人都特别希望去上海的大医院接受更好的后期治疗,只要有一线希望都不愿意放弃,但@#@是巨额的医疗费用成了拦路虎,他们现在在积极争取社会各方面的的援助。
@#@“一方有难八方支援”。
@#@帮助和抚慰他人是我们每个人的义务,是全社会的共同责任,也@#@是中华民族的传统美德。
@#@碎石筑长城,细流积成海。
@#@众人拾柴火焰高,大家支援解万难。
@#@数@#@理科学与工程学院团委、学生会倡议全院乃至全校师生奉献一份爱心,献上一片真情。
@#@俗话@#@说,援人玫瑰,手有余香;@#@奉献爱心,收获希望。
@#@您的一份爱心,必将改变他的命运;@#@您的一@#@次善举,更将得到心灵的慰藉。
@#@@#@篇二:
@#@修建寺庙募捐倡议书(共8篇)@#@篇一:
@#@顺平县桃花节伊祁山(太子庵)庙宇修建募捐倡议书@#@顺平太子庵庙宇修建募捐@#@倡议书@#@伊祁山是“尧”的出生地,后因其五太子在此山出家修行,得名“太子庵”,并成为历代佛教圣地。
@#@动乱年代建筑损毁后经陆续修建,山顶庙宇已初见规模。
@#@为解决老人及行动不利者上山的困难,村民自发组织在山脚下重修庙宇?
@#@?
@#@@#@顺平太子庵庙宇修建募捐倡议书@#@伊祁山(太子庵)位于顺平县万顷桃源农庄民俗文化园(桃花节)内,距保定45公里。
@#@山上有古老的洞穴、众多庙宇、殿堂、亭台,及原始氏族群居遗址。
@#@@#@这里人杰地灵,自古就是一片风水宝地,相传伊祁山是我们的祖先“尧”的出生地。
@#@尧,姓伊祁,名放勋,史称唐尧。
@#@公元前2377年农历二月初二在伊祁山诞生,15岁封为唐侯。
@#@20岁其兄帝“挚”让位于他。
@#@后因水灾西迁山西,定都平阳。
@#@尧在帝位70年,90岁禅让于“舜”,尧活了118岁。
@#@@#@因尧帝五太子“丹朱”再此山出家修行,故又得名“太子庵”。
@#@经过历代官府拨银修建,成为佛教胜地。
@#@每逢庙会附近州县黎民及朝廷命官,都要上山朝拜。
@#@后因动乱年代损毁,山上寺庙只剩遗址。
@#@近些年,经过各方支持和附近村民陆续修缮,山顶的庙宇已初见规模。
@#@山顶庙群照片@#@至今每年正月、七月及仲春时节,显官达贵、商贾百姓、佛门弟子、文人骚客、八方而来,云聚这里寻根祭祖、诵经许愿、观景赏花、参加民族文化活动,为亲人祈福?
@#@?
@#@@#@为解决老人及行动不方便的人上山祭祖的困难,由山下张各庄村村民自发组织,民间募集资金,在山脚下修建庙宇一座。
@#@@#@由于资金短缺,困难重重,因此,恳请各方力量来捐助。
@#@希望您踊跃出资,有钱出钱,有力出力,慷慨解囊,积少成多,共同完成这次修建。
@#@请见书者伸出捐助之手,以一颗真诚恭敬的心去布施,根据自己的能力出资、出物、出力。
@#@善心无大小,爱心无大小,或把平常乱花的钱节省下来,也可为修建寺庙添砖增瓦。
@#@@#@您这份弥足珍贵的慈悲心、爱心与菩提心会给我们带来无量的功德和福德。
@#@愿这次的发心捐助给大家带来终身的福报。
@#@一份善举,功德无量,名留千秋,子孙增幅。
@#@@#@当前情况:
@#@庙宇设计共三间,现已打好地基,资金缺口较大,只有解决资金问题方可往下进行。
@#@庙址位于张各庄村村东山脚,坐北朝南。
@#@附照片:
@#@@#@已修建的地基(13年冬拍摄)@#@仰视照(13年冬拍摄)@#@俯视照(13年冬拍摄)@#@设计图@#@参照建筑照片@#@捐赠须知:
@#@@#@感谢您的善举,欢迎现场参观捐赠,也可直接找下列联系人进行捐赠,或通过银行打款捐赠。
@#@请注明姓名、地址及联系方式,对所有的捐赠将在启用现场的功德名单上张贴,部分根据捐赠者的意愿在功德碑上留名。
@#@@#@组织人姓名:
@#@xxx(村民)组织人电话:
@#@xxx保定联电话:
@#@xxx@#@银行账号:
@#@打保定联系电话索取监督单位:
@#@xxx村委会@#@募捐时间:
@#@农历二零一三年十月十六至二零一四年三月十六开工时间:
@#@二零一四年三月竣工时间:
@#@二零一四年七月初七(庙会)前@#@所筹善款专款专用,用于庙宇的建设及维护,不会有分毫私用@#@建设预算(见下页)@#@为节省资金,基础施工由当地村民进行,古建筑等为外聘队伍@#@工程名称:
@#@庙宇新建占地面积:
@#@260㎡建筑面积:
@#@40㎡工程总价:
@#@万元@#@功德榜@#@篇二:
@#@建设王叔和纪念园募捐倡议书@#@募捐建设王叔和纪念园倡议书@#@全市各医疗卫生机构、广大医务工作者:
@#@@#@麻城是一座具有悠久历史和丰厚文化积淀的城市,文脉深厚、民风纯朴、资源丰饶。
@#@麻城中医药文化渊远流长,名医辈出,其中魏晋著名医学家、太医令王叔和就与麻城有着深厚的历史和文化渊源。
@#@他总结了魏晋以前中医脉学的光辉成就,编撰了中国医学史上第一部脉学专著《脉经》;@#@搜集整理了张仲景的《伤寒杂病论》;@#@倡导饮食养生,开医学养生之先河;@#@因此他也被尊称为“药王”“、中华脉祖”。
@#@黄冈市中医药学会也将王叔和与原有定论的李时珍、万密斋、庞安时、杨际泰等鄂东四大名医并称为鄂东五大名医。
@#@王叔和晚年(265-280年)寓居麻城白果镇药王冲,精研医道,治病救人,卒后葬于麻城白果镇老爷山上。
@#@@#@历经1800多年的岁月烟尘,王叔和的大医情怀至今仍深刻在麻城人民群众的心中。
@#@为了传承祖国医学遗产,弘扬王叔和甘于清贫、勇于探索、潜心医学、济世救人的思想,自2011年以来,麻城市卫生局着手对药王文化进行挖掘、研究和宣传,开展了纪念王叔和诞辰1810周年纪念活动,成立了王叔和研究会,编辑出版了《中华脉祖王叔和研究专辑》,提出筹建王叔和纪念园的设想,并致力将其打造成为全市医德医风教育基地。
@#@随着王叔和寓居麻城、墓葬麻城的史实传开,省市多名领导和专家学者也先后到药王庙考察和祭奠。
@#@尤其是黄冈市中医医院以曾勇院长为首的干部职工,先后多次来药王庙考察祭奠,今年单位又出资50万元、组织干部职工捐款10余万元用于修缮建设药王庙。
@#@多年来,药王庙虽有投资修缮,但因财力、人力限制,药王庙、药王墓依然破旧、药王冲杂草丛生?
@#@?
@#@宝贵的中医药文化资源依然被尘封山野。
@#@对长眠于地下的药王,我们也难以告慰其在天之灵。
@#@国运昌,文事兴。
@#@时下正值中华民族文化大繁荣大发展时期,也是文化麻城建设之期。
@#@建设王叔和纪念园,宣传王叔和学术思想、弘扬王叔和医学精神,对我们弘扬中医文化、打造名人品牌,推进文化麻城的建设,有着重要意义。
@#@@#@建设王叔和纪念园,预计用三年的时间,对白果镇药王庙、药王墓等原有的药王文化资源进行开发利用,在药王冲老爷山上建造王叔和像、药王祠、国医馆等标志性建筑,建成后的纪念园将成为中医药界寻根祭祖的圣地、卫生系统医德医风的教育基地、麻城重要的旅游景点。
@#@@#@鉴于王叔和纪念园工程庞大、耗资甚多,而没有专门的项目资金可以争取,在此,我们诚望卫生系统各单位和广大干部职工带头慷慨解囊,倾情奉献,集腋成裘,众志成城,促使@#@修建工程得以圆满成功,以报药王之功德,修奕世之福泽。
@#@但凡捐助的单位和个人皆刻碑留芳!
@#@@#@专此倡议,诚希踊跃认捐,以期共襄盛举!
@#@@#@募捐帐户1:
@#@麻城市农村信用联社龙池桥信用社@#@户名:
@#@麻城市卫生局财务管理专户帐号:
@#@82010000001108239@#@募捐帐户2:
@#@中国邮政储蓄银行股份有限公司麻城市支行@#@户名:
@#@麻城市卫生局帐号:
@#@100127899430010002@#@地点:
@#@麻城市卫生局财务管理中心(卫生局三楼)@#@联系人:
@#@童小丽联系电话:
@#@134********@#@麻城市卫生局@#@2014年1月8日@#@篇三:
@#@重修张氏祠堂募捐倡议书@#@重修**祠堂募捐倡议书@#@尊敬的**族亲:
@#@@#@木有本,水有源,寻根问祖,人之常情。
@#@**始祖来我村立基发源已有400余年的历史,经世代繁衍,生生不息,人丁兴旺。
@#@前辈已建**宗祠一座,前辈们的义举和功德,光耀后人。
@#@只可惜现在**祠堂年久失修,历经风雨,已成千疮百孔,破烂不堪,急需修缮。
@#@@#@“衣食足而知荣辱”,逢盛世百废俱兴,居安思祖之情顺势陡升,敬仰先人,光宗耀祖乃天经地义,无可厚非,我们的热血族人寝室难宁,尤以族人***、等同志身体力行,积极动员和组织。
@#@“**祠堂重修组委会”已经成立并开始工作,全面的集资动员工作正式启动!
@#@通过组委会多次合议,预计修缮工程款达7()余万元。
@#@@#@族人***、同志千里迢迢回到家乡,号召我**族亲的创业者们伸出援手,共创善举。
@#@族人张光建捐款40万,族人张玉亮也捐款10万元,其他善举如一些打工者,也慷慨解囊,你一千,他八百,暂不一一细举,这都是我**族亲的骄傲。
@#@在此,我们组委会代表**的父老乡亲对他们表示深深的谢意!
@#@@#@但即便如此,我们修缮工程的资金仍有缺额。
@#@为解决资金缺口,完成义举,经组委会商议,再次向族人发出全面倡议:
@#@恳切希望**子弟积极行动起米,能力不分大小,让我们齐心协力,慷慨解囊。
@#@应广大族人的提议,凡我**族人,不分年龄大小,捐款额高低不限;@#@超过100元者,刻碑留名,以告后人。
@#@有我们的共同努力,众志成城,完成修缮宗祠礼堂之大业将指日可待。
@#@@#@募捐账号:
@#@中国银行@#@组委会主任:
@#@@#@副主任:
@#@@#@成员:
@#@@#@**祠堂重修组委会@#@二0一四年九月@#@篇四:
@#@公司募捐倡议书@#@公司募捐倡议书@#@亲爱的同事们:
@#@@#@人有旦夕祸福,月有阴晴圆缺。
@#@我公司xxx员工于xxx年x月x日晚上下班回家的路上发生车祸,在xxx医院经过两天两夜的抢救无效身亡。
@#@这晴天霹雳的消息让xxx的家人及其朋友、同事都悲痛万分。
@#@@#@xxx是一位诚实善良、积极上进、能吃苦耐劳的人,与同事之间相处融洽,团结同事,积极参加公司举办的各项活动。
@#@在同事中得到了一致好评,她曾经说过的一句令人印象深刻@#@的话,她说:
@#@“无论任何事情,不做则以,要做就要做到最好”,她不止是这样说了,也这样做了。
@#@每天都能看到她在工作中,无论是脏活或者累活都能主动的去做好,就是她的这种热情的冲劲为我们的工作带来了新的气氛。
@#@@#@xxx的丈夫是做零工的,一直没有固定的收入,还有一对尚在学龄的儿女,公公已经60岁了,已无劳动能力,家里经济压力大,家庭开支大都靠着xxx。
@#@xxx的离去,对这个并不富裕的小家庭是个毁灭性的打击。
@#@@#@同事们,不管您是否熟识xxx,是否曾与她共事相处,您都可以伸出援手去帮助她。
@#@在这里,我们没有豪言壮语,我们没有康慨陈词,面对这个家庭的困难和不幸,我们向全体伙伴倡议:
@#@只要我们有能力,就尽自己一份力,伸出你我的援手,在星期一早上的募捐会,用您的一份心意,为我们xxx的家庭重新燃起希望之火,让这个家庭感受到我们的爱和温暖,有我们在身边就会有希望!
@#@“爱人者,人恒爱之!
@#@”感知您的关爱,致以诚挚的谢意!
@#@xxx公司@#@xxx年x月x日@#@篇五:
@#@为公司员工募捐倡议书@#@关于为***募捐倡议书@#@拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。
@#@当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;@#@当我们和家人团聚、共享天伦的时候;@#@当我们努力工作,畅想人生理想的时候,您可知道就在我们身边,有位正遭受着病魔的折磨,用他微薄的力量与命运进行着不懈抗争的花甲之人!
@#@他就是我公司员工****。
@#@@#@公司员工****于2010年9月进入公司,现任东镜仓保安一职。
@#@该同事在公司期间思想进步、尊敬领导、乐于助人。
@#@在岗位兢兢业业、尽职尽责,对工作从不懈怠,是我们公司一名优秀的员工。
@#@今年7月份,该同事不幸病危住院,并被诊断为“慢性肾衰竭(尿毒症期、ckd5期)”肾病晚期,住院至本月28日,因经济问题现已出院回家,但仍然需要做长期透析治疗。
@#@如果想让****重获健康就须换肾,费用约20~30万,巨额的医药费不是这个普通的家庭可以承受。
@#@在换肾之前,他必须每周透析两次,每月花费7000元透析费用才能维持生命。
@#@这突来的灾难已让这个原本并不富裕的农村家庭无法承受。
@#@@#@公司上下,皆为一家,作为家人的我们能为他做些什么呢?
@#@现公司向全体员工发出倡议,积极发扬“一方有难,八方支持”的人道主义精神,为***员工捐款。
@#@捐款不论多少,量力而行,完全自愿。
@#@希望大家积极行动起来,伸出援助之手,献出一份爱心,呈上一片温馨,帮助我们患病的同事早日战胜病魔,一起渡过难关。
@#@也许,我们所捐的钱只是杯水车薪,但我们的爱心,能给予他力量和温暖。
@#@让我们为他树立战胜疾病的信心,给予这个困难家庭经济上一些帮助和精神上的莫大支持,帮助他们走过人生的困难时期。
@#@@#@捐款时间和方式:
@#@@#@1、捐款时间:
@#@8月5日(周一)早上进行升旗仪式后;@#@@#@2、捐款方式:
@#@现场捐款或填写《爱心募捐表》在本人下个月工资扣除。
@#@@#@特此倡议!
@#@@#@行政人事中心@#@***年*月*日@#@篇六:
@#@重修槎溪易氏祠堂募捐倡议书@#@重修槎溪易氏祠堂募捐倡议书@#@尊敬的槎溪易氏族亲:
@#@@#@木有本,水有源,寻根问祖,人之常情。
@#@易氏始祖来吾村立基发源已有三百多年的历史,经世代繁衍,生生不息,人丁兴旺。
@#@前辈曾于八十年代初在易氏宗祠的原址上重建祠堂一座,前辈们的义举和功德,光耀后人。
@#@只可惜现在易氏祠堂年久失修,历经风雨,已成千仓百孔,@#@破烂不堪,急需修缮。
@#@@#@“衣食足而知荣辱”,逢盛世百废俱兴,居安思祖之情顺势陡升,敬仰先人,光宗耀祖乃天经地义,无可厚非,许多热血族人寝室难宁,尤以族人易教顺同志身体力行,积极动员和组织。
@#@“槎溪易氏祠堂重修理事会”已经成立并开始工作,全面的集资动员正式启动!
@#@通过理事会多次和议,预计修缮工程款达70多万元";i:
28;s:
34515:
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@#@港丰大厦 @#@龙口科技大厦 @#@@#@中信君庭 @#@宝龙苑 @#@港澳江南中心 @#@龙口花苑 @#@@#@宏城别墅 @#@金鹿山庄 @#@富星商贸大厦 @#@龙津商贸大厦 @#@@#@祈福南湾半岛 @#@麓景雅苑 @#@富信广场 @#@龙津花园(紫荆阁) @#@@#@逸蓝华庭 @#@新达城广场 @#@富荣新村 @#@龙津大厦 @#@@#@富力现代广场 @#@可逸名庭 @#@富荣大厦 @#@龙湖大厦(售完) @#@@#@金逸雅居 @#@兰亭颖园 @#@富门花园 @#@六榕大厦 @#@@#@云山诗意人家 @#@浪琴居 @#@富林居 @#@流溪河山庄二期 @#@@#@益鹏翠苑 @#@珠江南景园 @#@富丽家园福安园 @#@流花雅轩 @#@@#@天河都市广场 @#@侨燕苑 @#@富丽家园福宁园 @#@联发名阁 @#@@#@倚翠轩 @#@富力天朗明居 @#@富力新居 @#@荔怡中心 @#@@#@金碧都市广场 @#@椰诚阁 @#@富力新村 @#@荔雅花园 @#@@#@凤浦西苑 @#@华顺大厦 @#@富力广场 @#@荔新大厦 @#@@#@枫丹雅居 @#@万寿雅苑 @#@富力半岛花园 @#@荔湾广场 @#@@#@雅居乐雍华廷 @#@晓润闲庭 @#@富景居 @#@荔泰居 @#@@#@新城雅居 @#@辉煌大厦 @#@富景花园三期 @#@荔湖明苑二期 @#@@#@西关翡翠 @#@银涛阁 @#@富景花园二期 @#@荔湖名苑 @#@@#@黄埔花园 @#@紫丹阁 @#@富景花园 @#@荔海鸣蝉花园 @#@@#@世港国际公寓 @#@榕景园 @#@富江阁 @#@荔港南湾 @#@@#@中洲中心 @#@金宇花园 @#@富华商住楼 @#@荔富居 @#@@#@怡和苑 @#@龙泉居 @#@富和花园 @#@冈岳绖 @#@@#@龙湾广场 @#@大鹏花园 @#@富豪山庄 @#@荔丰花园 @#@@#@清华坊 @#@蓬莱花苑 @#@富都商贸大厦 @#@利和阁 @#@@#@城启十三行广场 @#@鹤景楼 @#@富城花苑 @#@利安花园 @#@@#@嘉颐居 @#@金道花园 @#@福怡居 @#@丽景湾 @#@@#@纵横白领公寓 @#@悦湖阁 @#@福雅居 @#@丽晶华庭二期 @#@@#@利雅湾 @#@旭日大厦 @#@福星广场 @#@丽晶华庭二期 @#@@#@白云高尔夫花园荷塘月色 @#@柏丽雅居 @#@福鑫大厦 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- 第十章 水声定位系统 第十 定位 系统