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30629:
"冀教版小学五年级下册《品德与社会》全册教案2@#@第一单元@#@锦绣中华在我心中@#@1、祖国各地不同的生活@#@教学设计:
@#@@#@一、教学目标:
@#@@#@态度:
@#@通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产,使学生初步知道人与自然环境的依存关系,培养关爱自然和热爱祖国的情感。
@#@@#@能力:
@#@培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。
@#@@#@知识:
@#@从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点,一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容,初步理解人与自然的依存关系。
@#@@#@二、教学准备:
@#@@#@1、学生:
@#@阅读中国地形地貌的知识;@#@收集有趣的中国气候特点的资料。
@#@2、师准备:
@#@地图@#@三、教学过程:
@#@@#@
(一)引入:
@#@@#@师:
@#@(出示中国地图)同学们,你对中国地形图有什么了解?
@#@(生:
@#@有不同的颜色),你能说出有几种颜色吗?
@#@这些颜色代表的是什么吗?
@#@@#@师:
@#@你听说过“地形”这个词吗?
@#@你知道地形的分类吗?
@#@(地形:
@#@平原、山地、高原、盆地、丘陵)你知道我们生活的地方属于什么地形吗?
@#@今天,我就一起去看看和地形地貌有关的知识——第一课:
@#@祖国各地不同的生活。
@#@(板书课题)@#@
(二)认识地形:
@#@@#@1、出示图片:
@#@@#@平原、山地、高原、盆地、丘陵每种地形都出示一个图,让学生对这几种地形有深刻印象。
@#@@#@2、介绍有关平原、山地、高原、盆地、丘陵在我国所占比例。
@#@(学生知道的由学生介绍,师补充。
@#@)@#@3、师:
@#@谁能简单说说我国有哪四大高原、四大盆地、三大平原?
@#@(写在书中)@#@4、师:
@#@在中国地形图上,你能找出自己家乡所在的地方吗?
@#@它属于什么地形?
@#@结合地形知识,你能简单说说自己的居住环境吗?
@#@(写在书中)@#@5、交流:
@#@(引出我们生活环境的气候变化,为下一环节做铺垫。
@#@)@#@
(二)认识不同的自然环境:
@#@@#@1、师:
@#@你们都收集了一些有关中国气候的资料,谁愿意介绍介绍?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@教师着重介绍:
@#@北方和南方的气候特点,如:
@#@雾凇、冰雪等。
@#@@#@2、阅读文章感受气候的美丽。
@#@(第6、7页)@#@(三)森林里的故事:
@#@@#@师:
@#@每个地方都有讲不完的故事,每个地方都在发展和变化着。
@#@@#@1、东北虎、梅花鹿、棕熊在诉说着自己家乡的变化。
@#@@#@2、出示书中诗歌,了解诗歌中东北地区的美丽。
@#@@#@师:
@#@读完诗歌,你了解到哪里知识?
@#@(师出示图片使学生对东北美丽的风景有所认识)@#@3、听歌曲《一个真实的故事》,让学生谈对这首歌曲的了解,使学生懂得要保护动物。
@#@)@#@4、讲一讲自己或者别人爱护动物或植物的故事。
@#@@#@5、要让家乡故事永远美好我们应该怎样做呢?
@#@@#@(四)游戏:
@#@@#@师:
@#@有关地形的知识我们了解不少了。
@#@我们现在以这些知识进行游戏。
@#@游戏的名字叫《它和生活有关系》。
@#@@#@游戏对抗赛规则:
@#@全班分为两大组,每组以唱歌的形式表达和这节课所学的地形、气候有关的知识;@#@每首歌唱完之后要概括讲出你要表达的知识内容;@#@以多为胜。
@#@@#@(五)建立资料库:
@#@@#@师:
@#@对于祖国各地不同的生活,我们都有了一定的了解。
@#@我们把这些知识保存下来,怎么办?
@#@我们建立一个资料库行吗?
@#@@#@师:
@#@你对资料库的建立有什么好的建议吗?
@#@说说看。
@#@组长负责收集意见,并在组内组织分工,充实我们的资料库。
@#@@#@四、板书设计:
@#@@#@祖国各地不同的生活@#@地形种类:
@#@平原、山地、高原、盆地、丘陵@#@四大高原:
@#@青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原@#@四大盆地:
@#@塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地@#@三大平原:
@#@东北平原、华北平原、长江中下游平原@#@气候景观:
@#@冰、雪、雨、雾凇……@#@2、多种多样的住房@#@教学目标:
@#@@#@1、通过介绍祖国一些不同区域人们住房的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;@#@感受我国劳动人民的智慧与才能,培养热爱祖国的情感。
@#@@#@2 @#@培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。
@#@@#@3了解不同的人们住房与当地自然环境、自然条件的关系。
@#@@#@学习准备:
@#@@#@1、收集不同住房的照片、图片和资料。
@#@@#@2、学生调查自己家庭住房的变化。
@#@@#@3、彩色笔。
@#@@#@第一课时@#@一、 @#@导入@#@猜谜语:
@#@背上长满鳞,背下都是筋,张开大嘴吧,可以吞活人。
@#@(房子)@#@我们的生活离不开衣、食、住、行,而住房也是生活中很重要的一部分。
@#@今天我们就来一起了解我国多种多样的住房。
@#@(出示课题)@#@二、新授@#@1、房屋的起源@#@远古时代,我们的祖先不会盖房子,“久居野处,构木为巢”。
@#@(我们的祖先最早是生活在荒山野岭的山洞里和草窝树洞中。
@#@)传说是中华民族的始祖黄帝教给人们“伐木构材,筑作宫室,上栋下宇,以避风雨”。
@#@(砍伐树木,建筑上面有顶、四周有围挡的房子躲避风雨。
@#@)实际上任何一项发明,都不会是一两个人的功劳,它凝聚着中华民族许多代人的聪明才智。
@#@@#@(出示教科书12页上的图片)从古人居住的山洞发展到我们现在居住的高楼大厦,由于人类的不断发展和进步,使我们的住房条件得到了很大的改善。
@#@@#@2、会“走”的房子@#@大家来猜一猜会“走”的房子是什么样的?
@#@@#@图中这位小朋友从服饰上你能不能看出他是哪个民族的?
@#@请你猜一猜这是什么房子,把它画下来。
@#@(学生展示)@#@为什么说蒙古包是会走的房子呢?
@#@这种住房说明什么呢?
@#@(图示)@#@现在很多游牧民族都建立了定居点,有商店、学校和医疗站,老人和孩子得到了很好的照顾。
@#@@#@和这种房子相似的还有什么样的?
@#@(藏族的帐篷、哈萨克的毡房)@#@刚才了解的是游牧民族的住房,在我国南方还有一种会走的房子,你知道是什么吗?
@#@(船)在我国南方的一些地区,湖泊众多,河流纵横交错,船成了必备的交通运输工具,为什么它也被称为会走的房子呢?
@#@(学生回答)@#@第二课时@#@一、导入@#@上节课我们讲到了住房,同学们谁的家住在平房里?
@#@@#@说一说平房院落的布局?
@#@(北面、南面、西面都有房子,再有东房就是一个四合院了)@#@二、新授@#@1、老北京的四合院@#@说到四合院,谁来说说四合院名字的由来?
@#@@#@说到四合院,就会想到老北京的四合院(图示、音乐),北京是古城,胡同里留下了大大小小许多四合院。
@#@@#@说到北京胡同里的四合院,可是北京的一大特色,连外国游客到了北京都想游览四合院。
@#@这是北京的一大景儿,叫做“胡同游”。
@#@@#@四合院的特点?
@#@(房子很独特,房房相连,院院相通,是我国古代劳动人民高超建筑艺术的集中体现。
@#@邻里互助,相对封闭、安全,有利于阻挡北方的风沙,院落有利于晾晒粮食、储存农具。
@#@)@#@在我国各地,至今还保存着许多著名的老房子,谁知道?
@#@(乔家大院、图示)@#@你们知道这些房子的价值和意义吗?
@#@(学生回答:
@#@历史悠久,具有中华传统文化,具有观赏价值,有独特的风格,在中国传统住宅建筑中有典型性和代表性。
@#@)@#@2、我国地域辽阔,生活在不同地区的人们创造了独具特色的住房,这是中华民族的宝贵财富。
@#@下面我们就去看看不同风格的住房,(出示图片教科书16页)小组讨论看看这些房子有什么特点?
@#@(学生讨论并将结果在全班展示)@#@这些屋顶构造有什么不同?
@#@为什么不同地区有不同风格呢?
@#@@#@不同地域的民居与当地的气候、地理条件、人们的生产和生活有着密切的联系。
@#@@#@4、 @#@ @#@ @#@我们再来认识一种有着特殊含义的住房——窑洞(图示)@#@窑洞分布在哪?
@#@(我国秦岭以北、黄河中下游的山西、陕西、甘肃等省区境内。
@#@)@#@黄土高原地区的人们为什么要挖窑洞居住?
@#@(学生回答)@#@说窑洞有着特殊含义,是因为陕西延安是中国革命的圣地,就在这些窑洞里,毛主席和党中央领导中国人农民走向胜利。
@#@(图示)@#@结合自己的体验,说说窑洞冬暖夏凉的原因?
@#@@#@5、改革开放以来,无论是城市还是农村,人们的住房条件得到了明显改善。
@#@同学们说一说你家住房的变化。
@#@(填表)@#@三、 @#@ @#@ @#@ @#@小结:
@#@学生交流学习感受@#@四、 @#@ @#@ @#@ @#@作业:
@#@@#@同学们想当设计师吗?
@#@请你们来设计未来的理想住房,比比谁的设计最有创意。
@#@@#@3、各具特色的交通工具@#@教学目标态度:
@#@通过了解一些地区各具特点的交通工具,使学生初步了解人与自然、环境的依存关系,关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。
@#@@#@能力:
@#@培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。
@#@@#@知识:
@#@知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践,知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具,说明了人与自然、环境的依存关系。
@#@@#@教学准备学生课前准备:
@#@收集车、船模型,彩色笔@#@教师准备:
@#@中国政区图、中国地形图、长江流域地图@#@教学过程设计意图@#@1. @#@ @#@ @#@南北方不同的交通工具@#@看图比较南北方的畜力和人力交通@#@让学生看图,说说这些交通工具一般在什么地区使用?
@#@为什么人们仍在使用这种比教落后的交通工具,他们有什么特点?
@#@@#@说说自己家乡有哪些交通工具?
@#@哪些交通工具在家乡看不到?
@#@说出原因。
@#@@#@在中国政区图上明确南北方的划分@#@明确:
@#@南方船多原因是河多,水资源丰富,马车多在北方平原或草原地区使用方便。
@#@@#@2. @#@ @#@ @#@船的发展@#@小组讨论:
@#@船的发展过程。
@#@@#@讨论:
@#@哪些仍在使用?
@#@今天的哪些交通工具由他们发展来的@#@ @#@ @#@展示:
@#@郑和下西洋的“宝船”资料,说明我国明朝造船业的发展。
@#@@#@3. @#@ @#@ @#@自行车王国@#@角色扮演:
@#@自行车与汽车的对话。
@#@@#@辩论会:
@#@发展自行车还是轿车?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人人拥有轿车好吗?
@#@@#@讨论会:
@#@轿车走进家庭的利与弊。
@#@@#@船为什么会成为我国南方地区主要交通工具之一。
@#@@#@骑自行车有什么好处。
@#@@#@4、中华美食名扬天下@#@【教学目标】@#@
(一)情感、态度、价值观目标:
@#@@#@1、通过介绍中国饮食文化,使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。
@#@@#@2、通过介绍中国饮食文化和自然环境的关系,培养学生探寻人文现象和自然现象之间关系的兴趣。
@#@@#@3、通过对美食文化的了解,养成爱惜粮食的情感。
@#@@#@
(二)能力目标:
@#@@#@1、使学生并培养学生的观察能力、比较社会事务的能力、合作交流的能力和动手操作的能力。
@#@@#@2、提高学生收集、整理、分析和使用资料的能力。
@#@@#@(三)知识目标:
@#@@#@1、使学生能客观分析饮食习惯与自然环境的关系。
@#@@#@2、让学生了解饮食文化和其他历史文化、自然环境等的关系。
@#@@#@【教学重点】@#@1、使学生能客观分析饮食习惯与自然环境的关系。
@#@@#@、【教学难点】@#@1、学生收集、整理、分析和使用资料的能力的培养。
@#@@#@2、饮食习惯与自然环境之间的关系@#@六、【教学方法】@#@分组合作学习法、讨论式教学法@#@【教学过程】:
@#@@#@
(一)@#@【导入新课】@#@歌曲导入:
@#@@#@联系生活,导入话题。
@#@@#@1、同学们,听着这欢快的歌曲,看着这满眼的美食,你有什么感受?
@#@想要吃美食我们首先要了解美食,今天我们就来学习《中华美食名扬天下》。
@#@揭示课题。
@#@@#@(教学意图:
@#@视频导入,渲染气氛,简单明了,直奔主题。
@#@以儿童兴趣入手,以“吃”作为切入点,通过视觉盛宴由浅入深激发学生探究欲望,同时进一步提升了学生的学习兴趣,揭示课题。
@#@)@#@
(二)活动一:
@#@“美食侦探在行动”@#@【过渡】年夜饭可以说是美食中的精华,请大家拿着你们年夜饭调查表,在小组内交流,然后选出代表把你们的调查结果在全班展示一下。
@#@@#@预设一:
@#@学生回答上来时的评价:
@#@@#@(1、你的想法很独特,表达也很准确;@#@2、你的声音很宏亮3、你吃不仅是一种享受更是一种学问4、这是“一面百吃,百吃百味”呀!
@#@5、我们喜欢美食更喜欢亲人为做一起吃美食的感觉……)@#@预设二【学生回答不上来的难点引导】@#@1、饮食习惯和物产之间的关系出示物产分布图:
@#@请大家借助图例看图,动脑筋想一想“饮食习惯和物产之间有何关系?
@#@”@#@【师小结】:
@#@大家说得很对,因为我们北方盛产小麦,南方盛产大米所以在饮食上出现了“南米北面”的饮食习惯差异。
@#@@#@(设计意图:
@#@中国农作物分布图等地图的展示,增强了学生对于文化与自然环境之间关系的感性认识,进一步培养了学生探寻饮食习惯和自然环境之间关系的兴趣,帮助学生形成了形象正确的认识,从而突破了本课的难点。
@#@)@#@2、口味“南甜北咸,东酸西辣”的引导步骤:
@#@以饺子为例,让孩子们进一步了解“南甜北咸,东酸西辣”的差异。
@#@@#@【师小结】:
@#@人们常把口味概况为“南甜北咸,东酸西辣”,虽然不太准确,但也反映出区域的饮食口味的是有差异和区别。
@#@@#@3、其他小组还有别的发现吗?
@#@(生继续谈)@#@4、让我们看看“影响饮食习惯的形成的有哪些因素呢?
@#@”(是随机做出解说:
@#@粮食来之不易,我们一定要爱惜粮食。
@#@)@#@【师小结】:
@#@影响我们饮食习惯的除了地域的物产外,还有地理环境、气候和生活习惯等多方面因素。
@#@@#@活动“中华美食故事会”@#@师:
@#@美食不仅能够充饥、还是我们的精神食粮呢。
@#@一道菜,一个故事;@#@一道菜,一段历史。
@#@你的家乡美食呢?
@#@这些美食又有什么样的动人故事呢?
@#@我们开个“中华美食故事会”,请大家说一说。
@#@@#@【预设评价】1、请故事讲得很生动,如果语言简练一些就更好了。
@#@2、你的故事让我们打开眼界。
@#@3、你的故事真得很精彩如果声音洪亮一些就更好了。
@#@2、你的故事让我们打开眼界。
@#@3、我们美食当中还蕴涵着浓浓的亲情。
@#@4、谢谢你,让我们大家都要做一个有文化的食客……)@#@【师小结】刚才大家介绍的许多美食在我们石家庄的也能尝到,我们的饮食习惯随着人口的流动、经济的发展也在不断融合。
@#@@#@【设计意图:
@#@】在这个活动过程中,教师引导学生透过中华美食,了解“食文化”的历史在我们现实生活中的积淀;@#@通过讲述食品背后的故事,探究来龙去脉,感受中华丰富的食文化与悠久历史,激发学生对中国文化的认同与自豪感。
@#@让孩子通过熟悉的家乡美食,结合自己切身的体会引领学生了解我国不同的饮食特色,体现了在教学过程中以学生为本的原则。
@#@通过美事故事会不仅让孩子学会了做人,而且培养了学生热爱家乡热爱祖国的情感。
@#@)给大家一分钟的时间,请你想一想你的广告创意,想好后可以和周围的同学说一说。
@#@@#@(小组交流后集体交流)@#@生:
@#@略……)@#@【课后作业以及本课总结】中国的饮食文化是源远流长。
@#@咱们一时半会也说不完。
@#@课后大家可以学做一道你特色菜肴给家人品尝。
@#@让我们在做美食中了解美食,在生活中领略饮食文化中的魅力吧。
@#@@#@5、多姿多彩的中华服饰@#@教学目标:
@#@@#@态度,通过介绍祖国一些不同区域不同时代人们服饰的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;@#@感受我国劳动人民的智慧与才能,培养热爱祖国的情感。
@#@@#@能力:
@#@培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。
@#@@#@知识:
@#@知道我国是丝绸的发源地,丝绸是我国劳动人民长期生活实践的产物;@#@知道服饰与当地气候的关系,随着生活水平的提高,人们的服饰在不断变化;@#@知道什么是不文明的生活陋习。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@重点:
@#@了解我国不同地域人们服饰的特点。
@#@感受我国劳动人民的勤劳、智慧和创造力,激发爱国主义的情感。
@#@@#@难点:
@#@掌握服饰的不同变化及勇于向不文明的生活陋习宣战。
@#@@#@教学准备学生课前准备:
@#@@#@查找资料(可以是文章、采访记录,图片)@#@1、了解服饰的学问。
@#@@#@2、搜集一些传统服饰的故事和传说。
@#@@#@3、看资料,懂得服饰文化的差异。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@同学们,看完表演后你有什么感想?
@#@我们可以看到,模特们的服饰不但色彩鲜艳,而且款式也多种多样。
@#@你们想对它有更多的了解吗?
@#@那就让我们一起来学习“多姿多彩的中华服饰”。
@#@@#@(兴趣是最好的老师,孩子感兴趣,教育就成功了一半。
@#@所以在上课伊始利用模特表演,给了同学们强烈的视觉、听觉冲击,激发学生学习的兴趣。
@#@)@#@二、新授@#@1.师:
@#@关于衣裳还有美丽的传说,你们想不想听?
@#@@#@师讲述故事,帮助学生了解我国纺织业的发展过程。
@#@@#@(听故事是每个孩子的最爱,教师惟妙惟肖的讲解,保持住每一个孩子的兴趣。
@#@)@#@你还知道哪些关于衣裳的传说?
@#@@#@生简单介绍衣服的起源和发展。
@#@(从远古时代的穿树叶,披兽皮.发展到现在多姿多彩的服饰)@#@生理解:
@#@是人类文明不断进步和发展的结果.@#@(课上不仅让学生愿意听还要让学生真正参与进来,尽情展示自己搜集的材料及畅谈自己的想法。
@#@)@#@2.师:
@#@是呀,人类文明的进步和发展使我们的服饰多姿多彩。
@#@现在,我们衣服的面料有棉麻丝腈纶等等。
@#@(拿出一件丝绸衣服)同学们猜猜我拿的这件衣服是什么面料的?
@#@(丝绸)你们知道丝绸的故乡是哪里吗?
@#@(中国)丝绸是我国的所特有的。
@#@早在四千年前,勤劳智慧的我国劳动人民就懂得养蚕、缫丝,织出灿若云霞的丝绸。
@#@那么对于丝绸你了解了它的哪些有关知识呢?
@#@@#@生介绍丝绸的特点、制作过程及其他。
@#@@#@生1:
@#@丝绸的颜色色彩斑斓、灿烂夺目,深受人们的喜爱。
@#@@#@生2:
@#@丝绸的质地柔软、光滑,凉爽透气,对保护皮肤十分有利它的纺织过程非常复杂。
@#@@#@生3:
@#@只是得到它的原材料----蚕丝就相当麻烦。
@#@@#@生4:
@#@丝绸可以出口换取外汇呢。
@#@@#@师:
@#@丝绸确实以其复杂的织造技术和文化艺术令世界所折服。
@#@通过你们对丝绸的了解,你有什么感受呢?
@#@@#@生1:
@#@从丝绸的身上我感受到我国纺织丝绸的历史悠久。
@#@@#@生2:
@#@我国劳动人民是非常勤劳的。
@#@@#@生3:
@#@他们具有高超的纺织技术。
@#@@#@师:
@#@说明我国劳动人民具有非凡的聪明才智。
@#@@#@(从孩子们熟悉的身边事物出发,师生互动,生生互动。
@#@把复杂的问题简单化、形象化,孩子们学习起来更容易,更轻松,更感兴趣。
@#@)@#@3、师:
@#@正因为有了劳动人民我们才有了绚丽多彩,形式各样的美丽服装。
@#@才有了一年四季不同的风景。
@#@谁来说说你一年四季都穿什么样的衣服?
@#@(生自由回答)我们为什么要随季节的不同更换不同的衣服呢?
@#@(服饰受到自然环境中气候差异的影响,主要是在气温的影响时,而发生变化。
@#@)人们的聪明才智不仅体现在衣服原料的制造上,对于服装的设计也是因地制宜的。
@#@在不同地域生活的人们,因为地形、气候的不同,服饰的差异也很大。
@#@@#@生观察,说说这些服装的特点有哪些?
@#@@#@生观察后汇报。
@#@(分别从寒带、热带、水乡等几方面进行介绍)@#@(对于未知领域,孩子们的探究欲望最强,尤其是一些少数民族形状各异的服饰,更能引起他们的兴趣。
@#@)@#@师:
@#@(评价)同学们介绍得很好。
@#@让我们再想想:
@#@@#@在同一个时间,尤其是冬天,人们的服饰是不是一样呢?
@#@(不一样)谁来给大家介绍。
@#@@#@生1:
@#@北方,最北边的大兴安岭,一片冰天雪地。
@#@那里气候寒冷,最低温度会达到零下五十多摄氏度。
@#@大兴安岭是我国最大的原始森林,那里的人们靠打猎为生,所以人们为了抵御风寒,都喜欢穿以兽皮为主的衣服。
@#@但总的来说,北方地区的人们,到了冬天,人们在衣服上的特点就是一个字:
@#@厚。
@#@ @#@生2:
@#@江南水乡气候怡人,比北方地区要暖和的多。
@#@因此,那里的人们都喜欢穿长布衣、长布裤,头上还围着蓝布包头,脚上穿的是绣花圆口的布鞋。
@#@ @#@生3:
@#@我国南方福建沿海的惠安县。
@#@那里的妇女叫惠安女,她们穿的服装就叫惠安女服饰。
@#@她们带的帽子叫斗笠,斗笠边缘两侧还缀有塑料花或者是绢花来作为装饰。
@#@她们除了带黄斗笠特别外,头上还围着花头巾。
@#@那么,你们知道她们为什么带斗笠、围花头巾吗?
@#@(她们居住在我国南方,气候炎热,再加上她们常年居住在海边,带黄斗笠,围花头巾,是为了防止日晒的。
@#@)@#@ 师:
@#@同学们,你们刚才介绍的三个不同地区的服装都属于我国的汉族服装。
@#@让我们再回到地图上来看看,同一个时间,尤其是冬天,我国的气候是北冷南热,因此说,不同地域,由于气温的影响,人们的服饰各不相同。
@#@@#@那么,在同一地区,一天之内人们的服装有没有变化?
@#@假如有,你知道是哪些地区吗?
@#@@#@生1:
@#@在我国新疆的吐鲁番盆地,流传着“早穿皮袄,午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜”的说法,这是因为吐鲁番地区昼夜温差非常大,气候影响了人们的穿着。
@#@@#@生2:
@#@我国青藏高原地区,人们穿皮袄是“山上穿着、山下围着”,这样的服饰也与地形、气候有关。
@#@师:
@#@(评价)大家知道的可真多啊!
@#@@#@师:
@#@大家还知道哪些独具地方特色的服饰吗?
@#@@#@4、师:
@#@我国的服装文化历史悠久,内容丰富多彩,并对世界服装文化的发展起了重要的作用。
@#@尤其是改革开放后,人们的着装更是异彩纷呈。
@#@@#@师:
@#@下面我们来做两个游戏:
@#@“服饰变化你我他”。
@#@课下我们收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们的新、老照片。
@#@谁能当一名解说员,为大家介绍介绍。
@#@(生分小组进行解说)@#@师:
@#@通过的介绍,使我们感受到了随着时代的变迁,服装也在不断的发展和变化着。
@#@这些说明了什么?
@#@谈谈你的感想。
@#@(学生能够感受到随着社会的不断进步,人们的生活条件改善了,人们的服装也更加丰富多彩了。
@#@)@#@三、拓展、延伸@#@师:
@#@通过这节课的学习,我们真切的感受到我们中华服饰不仅面料好,设计也非常多样化。
@#@我们对我国各族劳动人民的勤劳智慧真是无比赞叹。
@#@他们在长期的生产和生活中,创造了无比灿烂的服饰文化,我们为之感到自豪。
@#@@#@那么同学们,在现实生活中,服装的变化不仅受气温、地形、社会发展的影响,职业也直接影响着人们的穿着。
@#@@#@6、语言文化与节日文化@#@教学目标:
@#@@#@情感目标:
@#@通过了解我国一些区域的方言和地方节日,使学生初步认识中华民族丰富的文化,感受我国文化的区域性;@#@知道推广普通话的重要意义;@#@了解党的改革开放政策给人民带来的富裕。
@#@@#@能力目标:
@#@培养学生的观察能力、表达交流的能力、比较社会事务的能力、收集资料的能力。
@#@@#@知识目标:
@#@知道一些区域存在着方言和地方节日,理解推广普通话的重要意义。
@#@初步了解一些地方节日和当地的环境、资源的密切关系。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@师:
@#@说一个脑筋急转弯:
@#@一只鹦鹉,你抓住它的左脚,他会说:
@#@“你好”你抓住它的右脚,他会说:
@#@“再见”问:
@#@抓住它鹦鹉的两只脚,他会说什么?
@#@@#@生:
@#@猜答。
@#@@#@师:
@#@说一句方言,(意思是指鹦鹉在说:
@#@我的乖乖,你想摔死我啊!
@#@但学生听不懂)问想不想知道鹦鹉说的这句话是什么意思?
@#@@#@生:
@#@答。
@#@@#@师:
@#@等学完了这节课《语言文化与节日文化》就告诉你们。
@#@@#@二、新授@#@谈方言。
@#@@#@师:
@#@课前,老师让大家查找了有关方言的资料,首先,让我们了解什么是方言?
@#@@#@师:
@#@谁能说一说本地有哪些特色方言?
@#@@#@生:
@#@说一说。
@#@@#@师说一些外地方言引起的笑话。
@#@@#@三、欣赏相声《戏曲与方言》@#@师:
@#@通过刚才一系列围绕方言的活动,大家对方言又有了哪些新的认识呢?
@#@@#@生:
@#@谈一谈。
@#@@#@师:
@#@给予肯定、表扬并补充。
@#@@#@师:
@#@说方言到底好不好呢?
@#@@#@生:
@#@答出好或不好。
@#@@#@四、讨论说方言的利与弊。
@#@@#@利:
@#@体现乡情,显得亲切。
@#@@#@弊:
@#@不同区域交流困难。
@#@@#@师大屏出示案例:
@#@嘲笑有乡音的同学。
@#@@#@五、讨论教材34页问题引出普通话。
@#@@#@师亮明正确观点:
@#@国家大力提倡推广普话。
@#@@#@师:
@#@推广普通话有什么意义?
@#@@#@学生讨论后回答。
@#@@#@师给予表扬、肯定并补充。
@#@@#@谈话。
@#@@#@师:
@#@学会了普通话,我们就可以全国各地走一走,看看有什么特色节日啊?
@#@接下来我们来看不同的地域节日。
@#@课下,老师留了作业,让同学搜集一下有关我国不同区域特色性的节日,不知同学们搜集的如何,现在把小组资料汇总分类一下:
@#@@#@生:
@#@小组讨论汇总资料。
@#@@#@六、活动:
@#@考考你。
@#@@#@师展示一组组带有地方性特色节日的情景图片例如:
@#@龙舟节、风筝节、冰灯节等。
@#@并提问:
@#@知道这是哪里吗?
@#@@#@生:
@#@根据图片与查找的资料对号入座,并介绍该节日。
@#@@#@师给予表扬、肯定和补充。
@#@@#@师提问:
@#@把这些节日放在一个统一的地方,那玩儿的多痛快呀!
@#@行不行?
@#@@#@生:
@#@答。
@#@@#@师:
@#@这些节日为什么不能成为全国性的统一节日呢?
@#@@#@生:
@#@讨论回答。
@#@@#@七、总结@#@师:
@#@这节课我们学了语言文化与节日文化,同学们都获得了哪些收获呀?
@#@@#@生谈收获。
@#@@#@7、锦绣中华在我心中@#@教学目标@#@ @#@ @#@ @#@·@#@态度:
@#@通过“锦绣中华在我心中”的活动,激发学生的爱国主义热情,进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@·@#@能力:
@#@培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。
@#@@#@·@#@知识:
@#@会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。
@#@@#@学生准备:
@#@查找资料(收集祖国各地的资料)@#@教师准备:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一、导入新课。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@谈话引课题:
@#@(出示中国地形图)师述:
@#@俯视祖国大地,她就像一只威武的雄鸡,傲然屹立的世界的东方。
@#@她就像一幅色彩斑斓的水彩画……千百年来,我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。
@#@(板书:
@#@江山多娇)@#@ @#@ @#@ @#@二、了解祖国的地形地貌。
@#@(板书:
@#@祖国就像一副画。
@#@)@#@ @#@ @#@ @#@1、问:
@#@这是一张中国地形图,它有几块主要的色块,这不同颜色有什么作用呢?
@#@今天,我们大家就一同对我国的地形图,了解和研究我国的地形、河流。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、理解我国的地形三级阶梯。
@#@问:
@#@地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。
@#@现在,我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢?
@#@教师点图片上的各种颜色,分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@师述:
@#@我们从高空向下观看";i:
1;s:
14226:
"山西省中西医助理医师阴阳的基本概念中基考试题@#@2017年山西省中西医助理医师:
@#@阴阳的基本概念(中基)考试题@#@本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。
@#@@#@一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
@#@错选、多选或未选均无分。
@#@本大题共30小题,每小题2分,60分。
@#@)@#@1、患者胸部刺痛,固定不移,心悸失眠,舌有瘀斑,脉弦紧。
@#@治宜首选A.四物汤B.枳实薤白桂枝汤C.桃核承气汤D.血府逐瘀汤E.复元活血汤@#@2、六味地黄汤合黄连阿胶汤适用于甲状腺功能亢进症的哪种证型A.心肝阴虚B.心肾阴虚C.心脾两虚D.肝火亢盛E.痰热瘀阻@#@3、从情感范畴来看,爱国心是一种A.责任感B.情操C.集体感D.道德感E.荣誉感@#@4、关于葡萄胎治疗的叙述,下列哪项是错误的A:
@#@一经确诊,应及时清除子宫内容物B:
@#@吸刮术吸管尽量选用大号C:
@#@吸刮术后用抗生素抗感染D:
@#@应在吸宫术后2周内再清宫一次E:
@#@一次手术难将葡萄胎组织吸净@#@5、下列关于“实”的叙述,错误的是A.外感邪盛B.肌肤经络闭塞C.气机升降失调D.脏腑功能亢进E.气血壅滞瘀纬@#@6、五行中“木”的“所胜”之行是A.水B.火C.土D.木E.以上均非@#@7、患者,男,55岁。
@#@1年来每日黎明之前腹微痛,痛即泄泻,或肠鸣而不痛,腹部和下肢畏寒,占淡苔白,脉沉细。
@#@治疗除取主穴外,还应加A.胃俞、合谷B.肝俞、内关C.三焦俞、公孙D.命门、关元E.关元俞、三阴交@#@8、急性外伤性颅内血肿,左侧瞳孔散大,抢救过程首选A.20%甘露醇250ml快速静脉滴注B.头颅CT扫描,明确血肿位置C.腰穿放出脑脊液减压D.钻孔探查,寻找血肿E.急诊行左颞肌下减压@#@9、对重度颅脑损伤病人的补液原则是A.不要限制入液量B.充分补充晶体液C.每日给5%葡萄糖1500~2000mlD.尽量少输液E.每日给10%葡萄糖1500~2000ml@#@10、理中丸除温中祛寒外,还具有的功用是A:
@#@和中缓急B:
@#@补气健脾C:
@#@降逆止呕D:
@#@补虚止痛E:
@#@和胃止呕@#@11、在脾胃的关系中,最根本的是A.脾燥胃湿,燥湿相济B.太阴湿土得阳始运,阳明燥土得阴自安C.胃主纳谷,脾主磨谷D.脾主升清,胃主降浊E.胃为水谷之海,脾为胃行其津液@#@12、具有清热化痰,理气止咳功用的方剂是A.麻杏石甘汤B.清气化痰丸C.定喘汤D.桑杏汤E.清燥救肺汤@#@13、患者查体发现尿糖(+++),为明确诊断,应进一步检查A:
@#@血脂B:
@#@蛋白尿C:
@#@肾功能D:
@#@空腹血糖E:
@#@糖耐量试验@#@14、下列方剂组成药物中,不含有栀子的是A:
@#@茵陈蒿汤B:
@#@凉膈散C:
@#@黄连解毒汤D:
@#@龙胆泻肝汤E:
@#@仙方活命饮@#@15、组成中不含生地、玄参、麦冬的方剂是A:
@#@养阴清肺汤B:
@#@百合固金汤C:
@#@大定风珠D:
@#@天王补心丹E:
@#@清营汤@#@16、下列关于和解剂使用范围不正确的说法是A.用于少阳半表半里证B.肝脾功能失调证C.上下寒热互结D.肠胃失调E.气血瘀阻证@#@17、下列哪项不是直接导致冲任损伤的因素A:
@#@邪毒感染B:
@#@郁怒悲伤C:
@#@房劳多产D:
@#@跌扑闪挫E:
@#@寒湿之邪@#@18、黄某,男性,28岁,劳累后出现小便不适,尿频、尿急,伴有小便后疼痛,腰痛,肾区叩击痛阳性,尿沉渣镜检白细胞5~8个/高倍视野。
@#@应首先考虑的诊断是A.肾结石B.肾小球肾炎C.膀胱炎D.肾盂肾炎E.前列腺炎@#@19、患者偏头痛,恶寒发热,目眩鼻塞,舌苔薄白,脉浮。
@#@治疗应选用A:
@#@人参败毒散B:
@#@防风通圣散C:
@#@川芎茶调散D:
@#@九味羌活汤E:
@#@天麻钩藤饮@#@20、典型偏头痛发作时的头痛可能是由于A.颅外动脉收缩B.颅内动脉收缩C.颅外动脉扩张D.颅内动脉扩张E.颅内压增高@#@21、根据《处方药与非处方药分类管理办法(试行)》,对药品分别按处方药与非处方药进行分类管理是根据A.药品品种、规格、适应症、剂型及给药途径的不同B.药品类别、规格、适应症、剂量及给药途径的不同C.药品品种、规格、适应性、剂量及给药途径的不同D.药品品种、包装、适应症、剂型及给药途径的不同E.药品品种、规格、适应症、剂量及给药途径的不同@#@22、肝藏血与脾统血的共同生理功能是A.贮藏血液B.调节血量C.统摄血液D.防止出血E.化生血液@#@23、茵陈蒿汤主治证候中具有的特征性症状是A.舌苔黄腻B.腹微满C.一身面目俱黄,黄色鲜明D.小便不利E.口渴@#@24、患者,女,25岁。
@#@口舌生疮,心烦失眠,小便黄赤,尿道灼熟涩痛,口渴,舌红无苔,脉数。
@#@其病位在A.心、脾B.小肠C.膀胱D.心、小肠E.肾、膀胱@#@25、脊髓椎管内出血最常见的原因为A.外伤B.血液病C.血管畸形D.抗凝治疗E.脊髓肿瘤出血@#@26、患者,女,40岁。
@#@精神抑郁,表情淡漠,神志痴呆,语无伦次,不思饮食,舌苔腻,脉弦滑。
@#@其治法是A.舒肝理气,活血化瘀B.清肝泻火,解郁和胃C.理气解郁,化痰开窍D.理气活血,宁心定志E.顺气化痰,清肝泻热@#@27、具有温中补虚,和里缓急功用的方剂是A.理中丸B.小建中汤C.吴茱萸汤D.一贯煎E.逍遥散@#@28、肝颈静脉回流征不出现于下列哪种疾病A.右心衰竭B.上腔静脉阻塞综合征C.缩窄性心包炎D.心包积液E.肺心病@#@29、患者,男,45岁。
@#@心烦不寐,眩晕耳鸣健忘,腰酸梦遗,舌红少津,脉细数。
@#@其病变所在脏腑为A.心B.肾C.肝D.心、肾E.肝、胃@#@30、患者,男,40岁。
@#@暴食后出现脘腹胀痛,口苦泛恶,目黄身黄,发热,头身困重,大便不爽,小便黄,舌红苔黄腻,脉弦数。
@#@实验室检查:
@#@血淀粉酶850索氏单位。
@#@其治法是A.理气活血止痛B.通腑泄热止痛C.疏肝理气止痛D.活血解毒止痛E.清利肝胆湿热@#@二、多项选择题(在每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
@#@错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分,本大题共30小题,每小题2分,共60分。
@#@)@#@1、男,18岁,近一年来对家人亲友变得冷淡,不去上学,不洗澡,不主动更换衣服,对与自己有关的各种事情表现得无动于衷。
@#@最可能的诊断是A.人格障碍B.精神分裂症C.抑郁症D.恐怖症E.创伤后应激障碍@#@2、男性患者,36岁,跑步时突然剧烈头痛,呕吐。
@#@查体:
@#@脑膜刺激征阳性,四肢无瘫痪,眼底检查可见玻璃体出血,该患者考虑为A.蛛网膜下腔出血B.TIAC.脑静脉窦血栓D.脑血栓形成E.多发性硬化@#@3、首选用于治疗黄疸热重于湿证的方剂是A.茵陈蒿汤B.黄连解毒汤C.安宫牛黄丸D.甘露消毒丹E.膈下逐瘀汤@#@4、下列哪项是虚热证与实热证的鉴别要点A.发热口干B.盗汗颧红C.大便于结D.小便短赤E.舌红而干@#@5、患儿5岁,8月中旬来诊。
@#@高热10小时,抽搐2小时,呕吐一次,体温40℃,血压50/20mmHg,昏睡状,面色苍白,四肢紧张,肢冷,腱反射亢进,皮肤有“花纹”。
@#@血白细胞16×@#@109/L,N0.90,L0.10。
@#@粪便镜检:
@#@白细胞2~8/HP。
@#@应首选考虑(&@#@nbsp;@#@)A:
@#@流行性乙型脑炎B:
@#@中毒型菌痢C:
@#@流行性脑脊髓膜炎D:
@#@中毒型肺炎E:
@#@中暑@#@6、可用于肝气郁滞之胁肋作痛,又可用于食积不化的药物是A:
@#@青皮B:
@#@陈皮C:
@#@柴胡D:
@#@川楝子E:
@#@香附@#@7、病人症见痰稠色黄,咯之不爽,胸膈痞闷,甚则气急呕恶,小便短赤,舌质红苔黄腻,脉滑数。
@#@治疗应首选A.二陈汤B.温胆汤C.滚痰丸D.清气化痰丸E.橘皮竹茹汤@#@8、患者,男,31岁。
@#@颈项部皮肤增厚,干燥,瘙痒较剧,情绪波动时,瘙痒随之加剧,部分皮肤因反复搔抓形成苔藓样变。
@#@其诊断是A:
@#@接触性皮炎B:
@#@牛皮癣C:
@#@白疕D:
@#@慢性湿疮E:
@#@紫白癜风@#@9、急性粒细胞缺乏症与自细胞不增多型白血病的主要鉴别点为__A.出血B.骨髓增生活跃C.贫血D.骨髓及外周血幼稚细胞增多E.血小板减少@#@10、男性患者,56岁,突然出现左手活动不灵,30min后自行好转,完全恢复正常,该患者最可能的诊断是A.TIAB.癫癎C.脑梗死D.瘤卒中E.脑出血@#@11、四逆汤的组成药物A.人参、干姜、炙甘草B.人参、生附子、炙甘草C.人参、肉桂、炙甘草D.生附子、干姜、炙甘草E.生附子、肉桂、炙甘草@#@12、下列关于胸痹心痛病机中标实的叙述,错误的是A:
@#@痰浊B:
@#@血瘀C:
@#@肝风D:
@#@寒凝E:
@#@气滞@#@13、患者,男,28岁。
@#@因暴食而胁腹剧痛,胸胁胀满,矢气后可缓,伴恶心呕吐,舌红苔薄黄,脉弦小数。
@#@实验室检查:
@#@血清淀粉酶550苏氏单位。
@#@应首先考虑的是A.胆绞痛B.肠梗阻C.胃穿孔D.急性胰腺炎E.急性胆囊炎@#@14、晕针时应当采取的措施错误的是A.立即停止针刺B.已刺之针暂时不能起出C.给予热茶或温开水饮之D.患者平卧,头部放低E.松开衣带,注意保暖@#@15、下列哪项不能作为糖尿病确诊的依据A.多次空腹血糖≥7.8mmol/LB.尿糖(++)C.餐后血糖≥11.13mmol/LD.葡萄糖耐量试验1小时和2小时血糖均>11.13mmol/LE.无“三多一少”症状,血糖多次在7.8~11.13mmol/L之间@#@16、十二经脉的命名主要结合了哪个方面的内容A.阴阳、五行、脏腑B.五行、手足、阴阳C.脏腑、手足、五行D.手足、阴阳、脏腑E.以上均不是@#@17、日间汗出,活动后更重的称为A:
@#@盗汗B:
@#@自汗C:
@#@黄汗D:
@#@战汗E:
@#@大汗@#@18、重度妊高征伴突发腹痛,阴道少量流血,血压下降,首先应考虑A:
@#@胎盘早剥B:
@#@前置胎盘C:
@#@子宫破裂D:
@#@先兆临产E:
@#@羊水过多@#@19、患者,女,28岁,患类风湿性关节炎5年。
@#@现四肢小关节肿胀严重,关节畸形,屈伸不利,痛有定处,口干而不欲饮。
@#@舌质紫暗,苔白腻,脉细涩。
@#@查:
@#@RF阳性。
@#@其证型为A.风湿热郁证B.气血亏虚证C.痰瘀互结证D.肾虚寒凝证E.肝肾阴虚证@#@20、三阴三阳经中,下列哪项行于头两侧部A:
@#@厥阴经B:
@#@太阴经C:
@#@阳明经D:
@#@太阳经E:
@#@少阳经@#@20、三阴三阳经中,下列哪项行于头两侧部A:
@#@厥阴经B:
@#@太阴经C:
@#@阳明经D:
@#@太阳经E:
@#@少阳经@#@21、女性,24岁。
@#@两天前出现尿频,尿急,伴有小便后疼痛,腰痛,时有发热,肾区叩击痛阳性,尿沉渣镜检白细胞5~8个/高倍视野,红细胞4~6个/高倍视野,B超检查未见异常。
@#@其诊断是A.尿道炎B.膀胱炎C.肾小球肾炎D.肾盂肾炎E.肾结石@#@22、病儿,男,4个月。
@#@惊厥3次,不发热。
@#@确诊为维生素D缺乏性手足搐搦症。
@#@下列抢救措施正确的是A.立即给予10%葡萄糖酸钙5~10ml加入5%~10%葡萄糖液20ml中缓慢静脉注射B.立即给予10%葡萄糖酸钙20ml加入5%~10%葡萄糖液20ml中缓慢静脉注射C.立即给予10%葡萄糖酸钙20ml快速静脉注射D.立即给予10%葡萄糖酸钙5~10ml加入5%~10%葡萄糖液20ml中快速静脉注射E.立即给予10%葡萄糖酸钙5~10ml快速静脉注射@#@23、生化汤主治证的病机是A.热与血结B.血虚受寒C.气虚血滞D.冲任虚损E.血瘀气滞@#@24、下列哪项是“颗粒型(因宫颈腺上皮和间质增生所致)重度宫颈糜烂”的正确处理方法A:
@#@激光治疗B:
@#@药物治疗C:
@#@宫颈锥切D:
@#@定期检查E:
@#@定期检查先做宫颈刮片检查,排除早期宫颈癌后,再做治疗@#@25、关于病人的道德权利,下述提法中正确的是A.病人都享有稀有卫生资源分配的权利B.病人都有要求开假休息的权利C.医生在任何情况下都不能超越病人要求保密的权利D.病人被免除社会责任的权利是随意的E.知情同意是病人自主权的具体形式@#@26、温脾汤的辨证要点是A.腹痛,便秘,手足不温,苔白,脉沉弦B.腹痛便秘,手足不温,苔白腻,脉弦紧C.腹痛拒按,便秘,舌燥,苔黄,脉沉有力D.腹痛便秘,手足厥冷,苔白,脉沉紧E.腹痛便秘,苔黄,脉实有力@#@27、婴儿少尿的标准是每日尿量少于A.50mlB.100mlC.150mlD.200mlE.250ml@#@28、患者,男,54岁。
@#@高血压病史多年,眩晕头痛,耳鸣,多梦,心烦易怒,口苦咽干,腰痪腿软。
@#@手足心热,舌红苔薄白,脉弦细数。
@#@其证型是A.肝风上扰B.痰浊中阻C.肝火亢盛D.阴虚阳亢E.肝肾阴虚@#@29、下列哪味药是吴茱萸汤和小建中汤中均含有的药物A:
@#@桂枝B:
@#@芍药C:
@#@生姜D:
@#@人参E:
@#@甘草@#@30、抽动-秽语综合征出现最早抽动的部位是A.眼、面部B.颈部C.肩部D.上肢E.下肢@#@";i:
2;s:
63:
"陕西省初中毕业学业考试模拟语文试题图片版@#@";i:
3;s:
21293:
"设备部各项规章制度@#@ @#@@#@设备部各项规章制度@#@2017年度@#@ @#@@#@一、设备部部长岗位责任制@#@二、设备部副部长岗位责任制@#@三、设备管理员岗位责任制@#@四、核算员岗位责任制@#@五、采购员岗位责任制@#@六、操作手岗位责任制@#@七、机械设备使用管理制度@#@八、机械设备维修保养管理制度@#@九、机械设备事故管理制度@#@十、随车配备工具使用管理办法@#@十一、零配件采购制度@#@十二、机械设备租赁管理办法@#@十三、单车核算管理办法@#@十四、仓库管理条例@#@十五、修理车间管理条例@#@十六、附件@#@1、机械设备出场单@#@2、机械设备使用回执单@#@3、设备内部维修单@#@4、零部件更换申请单@#@设备部部长岗位责任制@#@一、负责设备部的日常管理、机械设备的使用、调配、保管,设备租赁以及设备零配件和辅油采购等工作。
@#@@#@二、负责执行机械设备的零配件及辅油采购的原则“质优价低,确保需求”。
@#@@#@三、负责审核部内各种费用的使用。
@#@@#@四、负责保障机械设备正常使用。
@#@按照“视情修理、强制保养”的原则,保证机械设备完好率。
@#@@#@五、负责各种机械设备的安全管理,操作手的安全教育@#@六、负责制定部内各项规章制度,管理办法和考核办法,并监督执行情况。
@#@@#@七、负责组织设备管理人员、机械手及设备修理人员的技术业务学习,培训考核工作。
@#@@#@八、负责监督机械设备技术资料的健全和使用。
@#@@#@九、负责年终编制机械设备维修保养计划。
@#@@#@十、及时完成领导交办的其它工作任务。
@#@@#@ @#@@#@设备部副部长岗位责任制@#@一、坚持部学性、客观性和统一性,抓好全部技术工作。
@#@@#@二、负责机械设备管理、维修、保养及生产运营工作。
@#@@#@三、根据各部室的设备使用要求,合理配置机械设备。
@#@四、负责所有机械设备的维修、保养业务,按照“视情修理、强制保养”的原则,保证机械设备完好率。
@#@@#@五、负责年终编制机械设备维修保养计划。
@#@@#@六、负责组织设备管理人员、机械手及设备修理人员的技术业务学习,培训考核工作。
@#@贯彻执行公司各项规章制度。
@#@@#@七、负责机械设备对外租赁业务,及时掌握信息,提高机械设备利用率,搞好创收工作。
@#@@#@ @#@@#@设备管理员岗位责任制@#@一、负责机械设备的生产运营工作。
@#@@#@二、根据领导下达的机械设备使用计划,合理配置各种机械设备,作到提高效率、降低损耗、减少浪费。
@#@@#@三、认真贯彻执行机械设备技术管理制度,及时填写机械设备技术档案,对机械设备技术情况做到心中有数,执行“强制保养,视情修理”的原则。
@#@@#@四、负责机械设备的故障检查、诊断工作,提出修理方案,技术指导维修工人进行恢复性修理。
@#@负责过程质量监查、修复验收工作。
@#@重大修理项目要及时汇报,经批准后再进行维修。
@#@@#@五、贯彻执行安全管理制度,严格控制酒后作业。
@#@配合安全员做好防火、防盗工作。
@#@@#@六、掌握机械设备技术资料并积累资料和设备使用审定更新,大、中、小修工作,以及维修资金的合理使用。
@#@@#@七、监督、检查设备的维修,保证设备处于良好状态。
@#@@#@八、组织操作手进行技术业务学习,培训及考核工作。
@#@@#@九、合理调度施工现场的机械设备,监督燃料的使用。
@#@@#@十、认真收集整理《机械记录》、《机械设备使用回执单》、《维修单》、《零配件更换记录》,月底交核算员汇总。
@#@@#@十一、及时完成上级领导安排其他工作。
@#@@#@核算员岗位责任制@#@一、负责执行公司内会计管理制度,审核各种单据的收发凭证报销,做好各类票据的复印或留底存档工作,认真记好设备帐。
@#@@#@二、负责做好成本核算工作,提供准确的数据支持,参与制定设备租赁计划价格。
@#@参加国有资产盘点,帐目日清月结,帐物相符,始终与财务平帐。
@#@@#@三、负责设备部的日常考勤,工资申报。
@#@@#@四、负责整理统计每月的《机械记录》、《机械设备使用回执单》、《维修单》、《零配件更换记录》等,做好档案保管工作。
@#@@#@五、负责公司内各级会议内容的记录整理,公司内文件的收发、保管。
@#@@#@六、及时完成领导交办的临时性工作。
@#@@#@采购员岗位责任制@#@一、收集主要零配件产址,零配件规格,技术资料,价格资料等工作。
@#@@#@二、按计划及时采购,严禁乱采滥购,杜绝损失浪费,合理利用仓储资源,提高经济利益。
@#@@#@三、严格把好质量关,立足为生产一线服务的思想,保证生产需要,提高生产质量,降低采购成本。
@#@@#@四、对单位要有足够的责任感和质量意识,努力学习业务,增强对采购产品的鉴别能力。
@#@@#@五、有特殊质量要求的零配件,供应方必须提供国家规定的检测机关出具的质量检测报告,以保证质量。
@#@@#@六、零配件验证合格后,组织进货,按采购计划完成工作任务。
@#@@#@七、配合设备部副部长和核算员的工作。
@#@@#@八、及时完成领导交办的临时性工作。
@#@@#@操作手岗位责任制@#@一、操作手必须坚持“质量第一、服务第一、信誉第一、虚心学习”的理念,为客户提供优质服务。
@#@@#@二、操作手必须遵守国家颁布的各项交通法规及单位制定的各项规章制度。
@#@必须服从领导的调度和安排。
@#@如不服从调度和安排,停止其工作。
@#@@#@三、操作手必须听从使用单位安排,任劳任怨,杜绝“吃、拿、卡、要”现象。
@#@入场后必须听从现场管理人员指挥,严格执行使用单位作息时间,如不服从调度视情节轻重酌情处理。
@#@@#@四、操作手必须重视设备的检查,注意各部声响,发现异常声响,立即停车检查、排除。
@#@液压操纵系统发现故障必须修复后出场。
@#@@#@五、操作手要精心操作设备,坚持日日检修,发现问题及时处理,杜绝因维修不及时出现的故障和人为造成设备损坏。
@#@人为损坏设备者必须按价赔偿。
@#@不及时报修出现的故障,操作手将按损失承担部分赔偿。
@#@@#@六、操作手不经主管领导同意,私自出车干私活者做除名处理。
@#@私自出车造成经济损失,由操作手负全责@#@七、操作手不得倒卖各种油料,一经发现,上报公司里有关部门进行处理;@#@不得把单位财物窃为己有或转卖,一经调查核实后,全额赔偿,双倍处罚,上报公司里有关部门处理。
@#@@#@八、操作手不得在设备运行期间擅自离开,如擅自离开视为自动下岗。
@#@@#@九、操作手做好机械设备的保洁工作,防火、防盗工作。
@#@@#@十、操作手必须参加机械设备使用培训,不认真培训的要予以处罚,到外地培训的,按公司内规定报销差旅费。
@#@@#@十一、操作手在设备运行期间一定要打开作业灯,保障安全使用,避免发生安全事故。
@#@@#@十二、操作手不得酒后操作设备,一经发现做待岗处理。
@#@@#@十三、操作手做好行车记录,并与当月末上交设备部副部长,依据行车记录发放出车补助。
@#@并做为年终考核指标。
@#@@#@十四、操作手必须认真填写《设备内部维修单》、《设备使用回执单》,作为年终考核指标。
@#@@#@十五、操作手根据每年工作情况,认真填写年度工作总结,作为年终考核指标。
@#@@#@十六、对年终考核不合格的操作手,上报公司里有关部门进行处理。
@#@@#@机械设备使用管理制度@#@一、完善机械设备技术资料的配备,专人负责,按规定补充内容。
@#@@#@二、做好新购置机械设备的接收工作,配合好公司国有资产部门的管理。
@#@@#@三、对计划投入使用的设备,在使用前逐台进行调试。
@#@出场设备必须保证完好。
@#@@#@四、注重对操作手的培训,特别是新购置机械设备的进场使用培训,操作手培训不合格不准使用。
@#@@#@五、对设备使用中发生的机械故障,设备部组织技术力量对故障设备进行技术鉴定,得出结论后,到指定的专业维修企业进行修理。
@#@@#@六、设备操作手每天必须做好机械设备的使用纪录,月底由设备部副部长汇总,上报部内,整理后报送国资管理部门。
@#@@#@七、操作手必须严格执行保养和检查程序,认真完成机械设备每天的例行保养。
@#@@#@八、对机械设备低值易耗品(如机油、防冻液、起动灵等)的使用,一定选择符合国家环保要求的优质产品,以降低对周围环境的危害。
@#@@#@九、设备操作人员在施工过程中,必须按照操作规程和施工规范进行操作,每天由现场设备部副部长汇总设备运转情况,每月上报一次。
@#@@#@十、机械设备按施工部门提供的使用计划进场,进场后的机械设备,由现场设备部副部长根据施工负责人的当日工作计划进行调度。
@#@@#@十一、没有主管领导的批示,无故驶出作业工地的设备将按干私活处理,没收一切非法所得,并将使用的燃料补齐,如发生交通事故或机械事故,操作手负全部责任。
@#@@#@十二、制定机械设备租赁管理办法。
@#@@#@十三、现场设备部副部长要加强对外租设备的管理,根据设备运转情况,控制外租设备数量,提高自有设备的利用率。
@#@@#@十三、制定机械设备维修、保养管理办法。
@#@@#@十四、加注燃料油过程中,不得取出滤网后加注,以防灰尘、异物进入油箱,堵塞油路。
@#@@#@十五、制定油料使用管理制度。
@#@@#@十六、制定随车配用工具、劳动工具使用管理方法。
@#@@#@十七、机械设备运行过程中,必须打开作业灯。
@#@@#@十八、机械设备出场必须有出场单。
@#@@#@机械设备维修、保养管理制度@#@一、设备配件损坏须报设备部验收并请示领导后再更换。
@#@若配件正常损坏,操作手必须填写《零部件更换记录》上报设备部副部长,金额在元以内由设备部副部长请示主管领导,批准后方能购买,金额超过元由主管领导请示公司长。
@#@经公司长批准后方能购买。
@#@@#@二、设备维修时,操作手与设备部副部长必须全程在场,不允许离开维修设备,设备维修过程中若发现其它配件损坏,必须及时通报主管领导。
@#@@#@三、设备更换配件,更换下来的配件必须上交设备部备查(易损件除外)。
@#@@#@四、操作手操作失误造成配件损坏,由操作手自行购买损坏配件,并示情节予以处罚。
@#@@#@五、设备正常维修,操作手必须按设备保养手册规定按时保养,及时发现设备异常情况,上报设备部,消除隐患,保证正常使用。
@#@@#@六、如发现操作手有盗卖单位配件行为,一经发现查实,做待岗处理。
@#@@#@七、设备维修必须在公司里指定修配厂维修,如遇特殊情况或不在本市则必须请示领导同意后到具有二级修理资质的修配厂维修。
@#@@#@八、根据“强制保养,视情修理”原则,对设备实行强制一级保养,由设备部副部长根据设备使用情况依次安排进厂。
@#@重大修理项目实行批准制、计划制。
@#@@#@九、设备使用说明书复印件必须发放到设备使用人手中,严格按照说明书进行设备的日常保养、使用。
@#@@#@十、合理使用机械设备,杜绝“只顾效益不顾设备”的现象,要处理好多干多得和设备保养的关系,避免机械设备责任事故的发生。
@#@@#@十一、操作手做好设备冬季存放工作,冬季入库前,设备部副部长协同操作手对设备进行检查,双方互相签字认可后入库存放。
@#@@#@十二、机械设备经修复后,操作手必须进行试车,确认故障是否排除,减少机械设备的返修率。
@#@@#@十三、设备维修费结算发票必须由操作手、设备部副部长、核算员及主管领导签字后方可按正常报销手续结算。
@#@@#@机械设备事故管理制度@#@为使机械设备安全运行,保证生产需要,减少或杜绝机械设备事故发生,必须加强机械设备的安全管理,对设备的使用和安全进行监督检查,对发生的设备事故要认真对待,严肃处理,特制定机械设备事故管理制度。
@#@@#@一、由于安装、操作不当、检修不良、管理不善、指挥失误或其它原因造成机械设备损坏或导致直接损失价值一千元以上,均为机械事故,其分类为:
@#@@#@直接损失价值一千元至五千元为一般事故;@#@@#@直接损失价值五千元至二万元为大事故;@#@@#@直接损失价值二万元以上为特大事故。
@#@@#@设备事故直接损失价值按设备损坏后修复到正常状态所需工时、材料、费用计算。
@#@@#@二、机械设备事故报告程序@#@发生机械设备事故,有关单位和部门应报告。
@#@@#@1、发生一般事故,现场负责人应立即报告所在部门领导和设备管理部门。
@#@@#@2、发生事故以后,发生事故部门立即报告设备管理部门和主管领导。
@#@@#@三、事故调查@#@1、凡发生设备事故,有关部门应配合设备部组织调查,查明原因及损失情况,分清责任和事故性质。
@#@@#@2、设备主管部门调查结果,应按有关规定报告公司主要领导或上级主管机关。
@#@@#@3、调查人员到现场要详细记录事故发生时间、状况、过程、损失情况及损失价值。
@#@@#@4、事故发生后,各级主管部门五日内填报《机械事故报告表》,对发生大事故以上要另行写出书面事故报告。
@#@@#@四、事故处理@#@1、采取“三不放过”原则(事故原因没查清楚不放过,操纵手没受教育不放过,没有采取防范措施不放过)的原则,查清原因,分清责任,提出处理。
@#@@#@2、设备事故处理,以教育为主,但对不遵守劳动纪律,玩忽职守,违反操作规程的一定要严肃处理。
@#@@#@3、由于用人单位不按规定随意更换操作人员,造成设备事故根据情节轻重对责任者给予处分。
@#@@#@4、部门领导忽视安全生产,违反安全技术规程迫使他人违章作业造成机械设备事故,追究领导责任。
@#@@#@@#@随车配备工具、生产工具使用管理办法@#@一、设备部每年年初,对原有及新购设备的随车工具、防护用品、技术资料、消防器材进行清点,记录后备查。
@#@@#@二、操作手应精心使用工具、随车物品、消防器材,不得无故转借,送人。
@#@@#@三、随车工具应妥善地放在工具袋内,不得将不使用的零星工具放置操作台上。
@#@@#@四、随车配备工具、物品不得遗失,对操作手看管不当遗失工具、随车物品或人为损坏者,操作手按价赔偿。
@#@@#@五、对临时操作手终止劳动合同前,设备部副部长必须检查设备的运行情况是否正常,配备工具,物品是否齐全。
@#@设备运行情况检验确认完好后,解除劳动合同。
@#@@#@零配件采购制度@#@一、零配件采购的原则“比价采购,质优价低,廉洁采购,保障使用。
@#@”@#@二、根据设备部的设备使用计划,确定各种零配件的数量、价格、产地。
@#@禁止无序采购。
@#@@#@三、必须多方考察零配件的单价,根据现时市场的价格和质量标准确定零配件的最优最低单价。
@#@@#@四、零配件使用期间,必须密切注意市场价格变化,随价格变化幅度调整单价。
@#@@#@五、采购特殊零配件,供应方必须有国家规定的专职检测部门出具的检验报告和出厂合格证。
@#@@#@六、进场的零配件一定要不定期抽检,发现不合格的零配件立即清场,并追究供应方的责任,造成经济损失的,由供应方赔偿。
@#@@#@七、零配件采购,必须有主管领导的书面批示,无批示的视为无效。
@#@@#@八、如遇特殊情况,必须电话请示主管领导后,方可进行采购。
@#@@#@机械设备租赁管理办法@#@一、根据施工项目的实际需要,进行设备的租赁。
@#@@#@二、租赁设备必须报请主管公司长、公司长,经批准后,方可进行租赁。
@#@@#@三、租赁设备必须签订租赁协议,严格执行租赁协议。
@#@@#@四、根据租赁协议,负责设备进出场的运输,负责设备进入现场后的安装、调试直到能够正常使用。
@#@@#@五、在租赁期间,严格考核租赁设备的燃油情况,对外租赁设备低值易耗品和辅油的发放,审批更要严格。
@#@杜绝“跑、冒、滴、漏”现象。
@#@@#@六、加强租赁设备的监管,避免租赁方将机械设备转租、转让或财产抵押给第三方的情况发生。
@#@@#@七、租赁期间,操作手不得对客户“吃、拿、卡、要”。
@#@@#@八、定期回访客户,收集客户反馈意见,完善设备对外租赁服务。
@#@@#@九、对外租赁设备的租金由租赁方上交公司财务部门,按财务部门出具的收据安排租赁设备进场。
@#@@#@单车核算管理办法@#@一、操作手每月必须持有效机械使用记录,方可领取相应天数的补助费,记入设备单车核算。
@#@@#@二、机械设备每半月使用燃油数量、金额根据国资部提供的数据记入设备单车核算。
@#@@#@三、机械设备耗材、低值易耗品等每月直接记入设备单车核算。
@#@@#@四、机械设备维修费、零配件费,每月直接记入单车核算帐内。
@#@@#@五、单车核算每季度结算。
@#@@#@ @#@@#@@#@仓库管理条例@#@一、库存物资摆放需要整齐,不可无序打摆放。
@#@@#@二、进库物资必须填写好入库单,做好入库记录。
@#@@#@三、领取库存物资必须填好出库单。
@#@@#@四、每3个月由设备部副部长及核算员对仓库内储存的辅油及零配件进行清点,做到账物相符。
@#@@#@五、机械设备入库前必须清洗,保持车库环境整洁。
@#@@#@六、禁止在车库内吸烟,点燃明火,按消防要求布置消防器材。
@#@@#@修理车间管理条例@#@一、严格执行“精心维修设备,确保维修质量,保障设备安全运行”的理念。
@#@@#@二、不迟到、不早退、不缺岗,严格遵守单位的工作时间。
@#@@#@三、维修设备期间不准从事与本岗位无关的活动。
@#@@#@四、保持办公区及维修车间整洁,禁止在维修车间吸烟,做好防火防盗工作。
@#@@#@五、做好维修工具的保管、保养工作,不得私自外借维修工具,维修工具必须以旧换新。
@#@@#@六、设备维修时,必须参照机械设备的随车技术资料进行维护,严禁蛮干、瞎干。
@#@@#@七、认真填写《设备内部维修单》、《零部件更换申请单》,月底交核算员统计汇总。
@#@@#@八、严格执行安全操作规程,不得酒后进行维修工作。
@#@@#@附件:
@#@@#@机械设备出场单@#@设备名称@#@ @#@操作手@#@ @#@出场时间@#@ @#@ @#@使用部门@#@ @#@ @#@使用地点@#@ @#@设备管理员@#@ @#@设备部长@#@ @#@主管领导@#@ @#@ @#@@#@机械设备使用回执单@#@设备名称@#@ @#@型号@#@ @#@操作手姓名@#@ @#@工程名称@#@ @#@进场时间@#@ @#@离场时间@#@ @#@使用单位反馈@#@设备运转是否正常@#@是@#@否@#@驾驶技术@#@满意@#@较满意@#@一般@#@不太满意@#@不满意@#@工作态度@#@满意@#@较满意@#@一般@#@不太满意@#@不满意@#@劳动纪律@#@满意@#@较满意@#@一般@#@不太满意@#@不满意@#@使用单位考评:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@考评人:
@#@(签字)日期:
@#@@#@第一联:
@#@使用单位存查@#@第二联:
@#@材料设备部存查@#@设备内部维修单@#@设备名称@#@操作手@#@ @#@维修时间@#@ @#@故障部位:
@#@@#@故障原因:
@#@@#@维修方案:
@#@@#@维修工@#@ @#@设备管理员@#@ @#@机械手@#@ @#@设备部长@#@ @#@零部件更换申请单@#@设备名称:
@#@@#@序号@#@零部件名称@#@数量@#@单价@#@金额@#@1@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9@#@ @#@ @#@ @#@ @#@10@#@ @#@ @#@ @#@ @#@维修人员:
@#@@#@设备管理员:
@#@@#@设备部长:
@#@@#@主管公司长:
@#@@#@公司长:
@#@@#@";i:
4;s:
28401:
"家庭牧场建设项目可研报告@#@万合永镇@#@xxx肉羊育肥场建设项目@#@可行性研究报告@#@第一章概况@#@第一节项目概况@#@1、项目名称:
@#@生肉羊育肥场建设项目。
@#@@#@2、建设性质:
@#@扩建。
@#@@#@3、项目建设单位:
@#@内蒙古赤峰市克什克腾旗万合永镇柳林村。
@#@@#@负责人:
@#@@#@4、建设地点:
@#@内蒙古赤峰市克什克腾旗万合永镇柳林村裕隆德组。
@#@@#@5、项目申报单位:
@#@内蒙古赤峰市克什克腾旗万合永镇柳林村。
@#@@#@负责人:
@#@@#@6、投资规模及构成:
@#@总投资76万元,其中土建工程投资75万元,设备购置资金1万元。
@#@@#@7、资金筹措:
@#@项目总投资76万元,其中拟申请中央投资50万元,群众自筹26万元。
@#@@#@第二节可行性研究的依据@#@1、国家产业结构调整指导目录。
@#@@#@2、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》。
@#@@#@3、赤峰市《建立畜牧业强市、绿色大市的决定》。
@#@@#@4、克什克腾旗旗“十二五”经济建设规划。
@#@@#@6、项目建设单位提供的基础资料。
@#@@#@7、其他有关行业规划、产业政策、法规和设计标准。
@#@@#@第三节可行性研究范围@#@1、项目建设背景及必要性;@#@@#@2、市场需求分析与建设规模;@#@@#@3、建设及生产方案;@#@@#@4、投资估算及资金筹措;@#@@#@6、财务评价@#@7、项目社会效益及生态效益@#@第四节主要技术经济指标@#@建设年可出栏良种育肥肉羊1600只以上的家庭牧场一处,按当地目前每只平均销售价格1200.00元,年销售收入88.5万元;@#@平均每只育肥羊饲养成本805元,年经营成本60.375万元,年销售利润28.125万元,按销售利润的10%提取公积金后,年纯利润25.3125万元。
@#@同时可存栏基础母羊300只以上及相应数量的种公羊。
@#@@#@ @#@@#@主要经济技术指标表@#@序号@#@项目及说明@#@单位@#@当地平均@#@参考价格(元)@#@数量@#@金额(万元)@#@1@#@扩建项目总投资@#@合计@#@2@#@销售优质育肥肉羊产值@#@只@#@1200@#@1600@#@192@#@3@#@自繁自育及购进仔羊成本@#@只@#@320@#@1600@#@51.2@#@4@#@育肥饲草料、水、电成本@#@只@#@370@#@1600@#@59.2@#@6@#@防疫成本@#@只@#@10@#@1600@#@1.6@#@管理及饲养人工成本@#@只@#@115@#@1600@#@18.4@#@8@#@育肥羊销售业务联系成本(按销售产值的1%计算)@#@只@#@12@#@1600@#@1.92@#@9@#@单位及总成本合计@#@只@#@827@#@1600@#@132.32@#@12@#@售后利润@#@只@#@373@#@1600@#@59.68@#@13@#@公积金(按售后利润的10%提取)@#@只@#@37.3@#@1600@#@5.68@#@14@#@净利润@#@只@#@335.7@#@1600@#@53.712@#@15@#@扩建成本收回年限@#@年@#@第五节综合评价和论证结论@#@本项目建设对于该地区建设与市场相对接的现代畜牧业具有示范带动作用。
@#@对于探索在生态建设的基础上发展优质畜牧业,从而实现生态经济和社会可持续发展具有重要意义。
@#@项目区具有良好的饲养基础,当地农牧户饲养经验丰富,经过培训,完全可以按照先进的技术规程生产建设,克什克腾旗有着广阔的草原资源和庞大的牲畜养殖基地,克什克腾旗畜产品市场已开始投入运营,已具有很好基础,由于市场产品以无污染和高质量而拥有了较高的信誉,对项目产品的销售极为有利。
@#@目前市场、产品已与内蒙古各地区有长期销售合同。
@#@整个项目技术先进,经济合理,相比传统牲畜饲养方式,可极大地减轻对草地资源的利用强度,提高牲畜整体质量,提高资源转化效率。
@#@通过对项目区的实地考察和对项目建设内容进行全面的可行性研究分析,得出以下结论:
@#@@#@
(1)项目建设符合国家和克什克腾旗发展现代牧业和农业产业化政策,符合项目区的产业发展方向;@#@@#@
(2)该项目技术方案合理,实施条件有保障,项目设计方案可行;@#@@#@(3)项目投资规模适度,投资结构合理,资金来源有保障;@#@@#@(4)项目具有显著的经济效益、社会效益和生态效益。
@#@@#@综上所述,实施该项目是可行的。
@#@@#@第二章项目的必要性与市场分析@#@第一节项目的必要性@#@一、项目建设背景@#@近年来,随着农业经济战略性结构调整尤其是畜牧业内部结构调整的不断加快,草食畜牧业特别是肉羊产业得到了持续发展,但由于多年来一直沿袭的是“毛主肉从”的生产格局,羊肉生产主要是依靠淘汰羊来提供,专门的肉用羊生产不足,满足不了对羊肉日益增长的市场需要。
@#@尽管自90年代以来,我国陆续引进了一些专门的肉用品种,但由于数量少、品种单一、生产方式落后,专业化、商品化的肉羊生产仍未形成规模,区域和资源优势没有得到发挥。
@#@迫切需要培育优良肉用种羊,优化产业结构,加快商品化肉羊生产。
@#@@#@跨入新世纪以来,我国开始实施西部大开发战略,赤峰市“二次创业”也向纵深方向发展,2011年,农村牧区实行舍饲圈养、休牧、禁牧,农牧业经济发生了巨大的变化。
@#@克什克腾旗畜牧业经济在“西部大开发”、“赤峰市二次创业”中快速发展,畜牧业经济结构得到调整优化。
@#@发展具有高质量、高效益的畜牧业势在必行。
@#@本项目由此而产生,该项目对克旗畜牧业经济快速、健康发展起到带动作用。
@#@@#@依据现有资源优势,在克什克腾旗万合永镇柳林村裕隆德组建设肉羊育肥场一处,通过大户带动,形成一定规模的肉羊育肥出栏网络。
@#@这将对柳林村的广大农牧民脱贫致富,增加收入,对发展舍饲圈养畜牧业,减轻草场压力,全面开展生态建设、治沙防沙、建立“生态型高效益规模化家庭牧场”等都将起到推动作用,故提出该建设项目。
@#@@#@二、项目建设的必要性@#@1、是加快提高养羊业生产水平的需要@#@长期以来,肉羊生产基本依靠传统放牧生产经营方式,肉羊生产水平较低,与发达国家相比尚存在较大差距。
@#@主要表现为a、胴体偏小。
@#@b、人均占有羊肉量低。
@#@c、羊肉产量占肉类总产量比例偏低。
@#@导致以上现象的原因包括品种、生产方式,饲养条件等多方面因素。
@#@但品种落后,尤其是生长快,产肉性能好的优良品种短缺是主要的因素,直接制约了养羊业水平的提高。
@#@建设西部牧业公司良种肉羊工厂化养殖基地,对于加速良种繁育及推广,提高养羊业发展水平,具有重要的意义。
@#@@#@2、是满足人们对羊肉需求不断增长的要求@#@随着人们生活水平的提高,羊肉成为了餐桌上的新宠。
@#@羊肉营养丰富,含蛋白质、脂肪,有多种氨基酸、矿物质,有养颜、护肤、补肝、明目、益血,疗肝风虚热等作用。
@#@是城乡人民喜吃的肉食品之一。
@#@羊皮是创汇产品,山羊板皮、肠衣、羊毛等是制革、医药、食品、纺织等工业优质原料,而且是我国出口创汇的传统产品。
@#@羊皮衣在市上价格很高。
@#@羊粪是极好的有机肥料,一只成年羊年可生产厩肥800公斤,养羊积肥对促进农业增产具有重要的意义。
@#@@#@近十多年来,在全国猪肉和禽蛋价格“三起三落”的市场波动中,羊肉却独占“卖方市场”优势,价格始终处于攀升的态势。
@#@有关专家介绍说,从全球市场看,在今后相当长的一段时期内,羊肉价格将继续保质高价位运行态势。
@#@我国“入世”后,参与国际市场农产品竞争,最有竞争力的不是粮油,而是牛羊肉,与此同时,国内市场羊肉价格也在不断攀升,羊肉消费群体正从北往南,从西向东推进。
@#@进入2012年以后,国内羊肉每公斤平均批发价格始终保持在45.00元以上。
@#@发展羊产业可谓前景诱人,商机巨大。
@#@@#@3、是促进畜牧业结构调整和稳定发展的需要@#@当前我国畜牧业结构调整的方针是“两稳定、两加快和两突出”,即稳定发展猪和禽蛋生产,加快发展牛羊肉和禽肉生产。
@#@在畜牧业结构调整中,应充分利用当地资源,推广优良品种,改良地方羊,在保护生态环境的前提下,加快发展肉用绵羊。
@#@因此,为了满足畜牧业结构调整的迫切要求,促进畜牧生产的持续稳定发展,建设标准化种用肉羊养殖场是十分必要的。
@#@@#@4、是促进畜牧业增效、农民增收的需要@#@草食畜牧业生产的主要动物品种有牛、羊、兔等,其中养牛一次性投资大、生产周期长、资金回笼慢;@#@养兔投资少、生产周期短,但对养殖条件要求高,一旦市场出现短期的滞销,就可能毁掉一个产业;@#@养羊投资小、见效快,羊容易饲养、好管理,适于千家万户生产。
@#@从农区饲养户来看,利用农作物秸秆、杂草等做饲料,养殖成本相对较低,收益较大。
@#@比较猪、鸡及其它饲养来看,养肉羊市场相对稳定,价格波动很较小,收益稳定。
@#@养羊已成为广大农户投资小、风险低、见效快、收入稳定的致富项目,有利于畜牧业增效、农民增收。
@#@@#@第二节市场分析与销售方案@#@一、市场分析@#@羊肉产品市场现状:
@#@羊肉质地细嫩、高蛋白、低脂肪、低胆固醇,对人类营养和保健作用显著。
@#@越来越受到全人类的普遍欢迎。
@#@美国是世界上养羊业发达的国家,但其每年还要从新西兰进口羊肉7万吨左右。
@#@以美国市场为例,羊肉的市场批发价为3.8美元/公斤,同期牛肉的市场批发价为2.7美元/公斤、猪肉的市场批发价为1.6美元/公斤、鸡肉的市场批发价为1.3美元/公斤,这一价格对比中以说明羊肉在美国畜牧业和肉品中的地位。
@#@在欧洲市场上,羊肉也表现了同样的趋势。
@#@纵观我国的肉品市场,近年来羊肉的产量直线上升。
@#@1989年,我国的羊肉总产量为96万吨;@#@2005年,我国的羊肉总产量上升为300万吨。
@#@专家预测,随着我国经济持续稳定发展带来国民收入的不断提高,到2010年,我国的羊肉占肉类结构的比重将由2005年的4.62%上升到11%。
@#@届时我国羊的市场需求量将是目前我国山羊和绵羊存栏总量的2.5倍。
@#@肉羊产业必将有一个长期、持续、稳定的增长期。
@#@@#@羊肉市场前景分析:
@#@据全国农户农产品生产意向调查,由于近几年畜产品价格逐渐上涨,农户增加畜牧业生产的意愿较强,对增加畜牧业养殖生产表现出很大的积极性。
@#@结合近几年畜产品市场供应情况,预计出栏羊保持较快增长,羊肉的市场供应将有所增加。
@#@@#@目前,国家实行以发展集约型养殖业为主导的产业政策,同时生活消费向营养型转化是人民生活水平提高的发展趋向,因此,发展优质、高效益、高附加值的集约型畜牧业是畜牧业发展的必然要求,这对于拥有大面积饲草料种植基地的新井村来说,建设肉羊养殖基地具有广阔的市场前景。
@#@@#@近年来,克旗以建设绿色大旗、现代畜牧业强旗为目标,以增加农牧民收入为目的,狠抓农村牧区产业结构调整,使产业结构日趋合理。
@#@克旗是一个畜牧业大旗,2011年度全旗牲畜饲养量达255.8万头(只),随着产业结构调整的深入实施,现代畜牧业经济在国民生产中比重日渐增大,实施的“现代畜牧业示范工程”、“四个千户富民工程”等工程的实施,优良种畜的占有比例已越来越不能适应新形势与新任务的要求,优质的畜种进入广大农牧户中是当前迫在眉捷的大事。
@#@毗邻克旗的地区近年来,特别是西部大开发以后,把发展地区经济、增加农牧民收入列入重要议事日程,但当前畜牧业经济仍是传统畜牧业向现代畜牧业转变过程中的初级阶段,畜群结构比例在当前和今后一个时期仍是大力调整阶段,优质畜产品的市场需求仍很大。
@#@@#@二、营销策略、方案、模式@#@项目由农户自主建设、自主经营管理,建设可年出栏1600只以上育肥肉羊的肉羊育肥场。
@#@该项目的产品定位为优质杂交肉羊,实现舍饲、快速育肥杂交肉羊的生产经营格局。
@#@产品全部以活羊通过自主营销和辖区内养殖专业合作社的营销网络进行出售。
@#@@#@三、市场风险分析@#@项目产品市场风险因素分析:
@#@@#@1、羊肉市场价格的波动随时影响着养殖户养殖肉羊的积极性。
@#@@#@2、重大疫病爆发的不可预见性。
@#@@#@防范和降低风险对策:
@#@@#@1、与辖区内养殖专业合作社密切协作,利用其已有的市场优势,拓宽肉羊的销售渠道,从而降低该项目的建设风险。
@#@@#@2、加大科技及培训投入,以技术赢得市场。
@#@@#@第三章建设场地选择和建设规模@#@第一节建设场地@#@一、地理位置@#@项目建设地点位于克什克腾旗万合永镇柳林村裕隆德组,距克什克腾旗政府所在地60公里,距合永镇政府22公里,距省际通道8公里,交通十分便利。
@#@地势开阔平坦,周围无对畜牧生产有害的污染源,具有良好的防疫条件。
@#@@#@二、自然资源@#@地处温带大陆性干旱、半干旱气候,干旱少雨、风大沙多,光照时间长,年均气温7.1℃,最高36℃,年均日照2800小时,年均降雨340mm,蒸发量2505mm。
@#@静水位5—10m,成井深40—200米,单井日涌水量40—60吨,土壤类型为棕钙土、草甸土和固定风沙土,土质肥沃,养份含量高,农作物以玉米、小麦为主,杂粮杂豆种植面积较大。
@#@@#@三、社会经济状况@#@万合永镇位于克什克腾旗东部,与旗政府所在地经棚镇相邻,总面积138平方公里,辖12个村,2.35万人,耕地面积13.63万亩,其中水浇地面积26640亩,有林面积26.94万亩,2011年牲畜存栏数9.2万头(只)。
@#@该镇地处山地丘陵地区属以农为主导,以农养牧、农牧结合的经济类型区。
@#@2011年农牧民人均纯收入5876.00元。
@#@辖区内省际通道、国道306线东西贯穿通过,路、电、邮等基础设施完善,各项服务体系健全。
@#@@#@四、项目单位基本情况@#@万合永镇中心村黑水组位于西拉沐沦河南岸,南临省际通道和国道306线,距克什克腾旗政府所在地60公里,南距省际通道和国道306线1公里,交通十分便利,各项基础设施完备。
@#@@#@该家庭养殖户现有羊舍1栋,面积320平方米,青贮窖2个,办公及生活用房5间120平方米,天然打草场10000亩。
@#@2011年,出栏育肥肉羊365只,获利11.7万元。
@#@现基础母羊存栏164只,育肥羊存栏204只。
@#@@#@五、项目建设条件优劣势分析@#@1、政策环境@#@几年来,畜牧业在农业经济中的地位逐渐突出,比重增大,发展快,效益高。
@#@中央实施西部大开发战略,中央及地方“十二五”规划中草场保护、退耕还林还草、以草为主、生态环境建设、休牧禁牧、舍饲圈养等方针都为本地区发展优质、高效畜牧业创造了良好的、前所未有的自然环境和社会环境条件,给当地的肉羊产业发展带来了难得的机遇。
@#@@#@2、资源优势@#@克什克腾旗自然环境好,无污染,发展绿色、无公害食品条件得天独厚。
@#@项目区内及周边无大型化工厂、工矿企业,水质好,污染少,具备发展优质、绿色食品的基本因素。
@#@同时,河沿村周边地区农作物主要以玉米为主,在保证较高的粮食产量同时,每年都生产大量玉米桔杆。
@#@@#@黑水村民组位于西拉沐沦河南岸,河滩草地面积广阔,资源,长期以来,村民一直以畜牧业生产为主,种植业始终围绕养进行,形成了以牧为主,为养而种的街道格局,户均有6亩以上的土地用作人工种草,加上自有草牧场所产饲草和收购周边农户的作物桔杆,养殖有足够的饲草料保障。
@#@因此在该村实施肉羊养殖项目有足够的饲草料和人工草地,尤其适合于进行青贮,养殖有了最基本的保证,项目实施有现实的可行性。
@#@@#@3、基础设施条件优势@#@因该村地处西拉沐沦河两岸,村民长期从事畜牧养殖,目前牲畜存栏达11452头(只),其中羊存栏10820只,养殖业在村民家庭收入中占较大比重,群众极积性高、群众基础好,养殖基础设施比较完备,村民有一定从事养殖生产的经验,只要稍加扶持,即可收到较好的经济效益。
@#@水、电、路等基础设施条件较好、交通便利、通迅发达、水资源丰富,适合进行家庭牧场和肉羊养殖基地建设@#@五、主要障碍因素及解决方案@#@克什克腾旗发展肉羊养殖产业的主要障碍在于资金不足。
@#@由于基础设施建设投资大,加之旗财政收入主要来源工业,第三产拉动经济的力量不足,因此,项目资金来源问题阻碍肉羊产业发展。
@#@@#@建议在项目运作过程中,一是加强与政府部门的沟通,提高项目建设水平,发挥政府在产业经营中的指导、协调作用;@#@二是继续加强与科研单位、技术产品优势单位的产学研结合,完善生产技术、质量安全体系建设,并依托其先进的技术、人才优势共同建立产业化平台,提高企业综合开发能力,实现可持续发展;@#@三是通过与养殖户建立利益共同体,推广优良品种、产品质量控制技术和加工技术,保证高品质生产的需要;@#@四是不断完善市场和营销渠道建设,发挥品牌优势,增强市场影响力和产品竞争能力,提高产品的市场占有率。
@#@@#@第二节建设规模和生产方案@#@一、建设内容及规模@#@该项目拟建在克旗万合永镇河沿村黑水组。
@#@具体内容及规模如下:
@#@@#@1、标准化羊舍3栋,每处320平方米,合计960平方米。
@#@@#@2、青贮窖4个,每个36立方米,合计144立方米。
@#@@#@3、贮草棚1个,面积120平方米。
@#@@#@4、饲料加工厂及库房一处,面积250平方米。
@#@@#@4、打配机电井1眼;@#@铺设供水管道2000米。
@#@@#@5、饲料揉粉机、颗粒机2套。
@#@@#@二、产品方案@#@1、家庭牧场:
@#@建设打草场10000亩。
@#@@#@2、养殖场:
@#@项目建成后,可存栏基础母羊300只以上和相应数量的优良种公羊,每年出栏优质育肥肉羊750只以上,。
@#@@#@3、饲草料基地:
@#@以周边村民组为依托,建设饲草料基地2000亩,加之项目区一家一户小面积饲草基地和粮食桔杆,确保足够而且稳定的饲草料供应。
@#@@#@三、生产方案@#@1、肉羊养殖:
@#@采用的品种为优质肉羊,采取杂交配种、引种相配等方式,少量购入仔畜与自繁自育相结合进行肉羊养殖生产。
@#@@#@建设并充分利用现有科技服务体系,为肉羊养殖基地提供全方位的服务,不断提高肉羊的科技含量。
@#@@#@2、饲草料基地@#@
(1)项目区饲草料基地建设,以自有草牧场和就近的农田草牧场为基地,通过采用整地、施肥、播种、中耕清除田间杂草、灌溉以及田间管理等措施,使饲草饲产保苗率达95以上。
@#@@#@
(2)项目区优质人工草地亩产干草达500公斤,饲料专用玉米亩产鲜秸秆3000公斤,亩产籽实500公斤。
@#@@#@(3)草牧场牧草以紫花苜蓿、沙打旺为主要品种,玉米以饲用青贮为主要品种。
@#@@#@四、生产工艺@#@该项目采用国内先进设备,引进优良种羊,建筑标准化羊舍,个别设备采用自动控制方式。
@#@工艺流程为二条线,一是生产流程:
@#@种羊→改良羊→肉羊;@#@二是饲草料加工技术:
@#@①青贮饲料,其原料以含糖量多的青玉米、玉米秸、块根茎叶及禾本科牧草等为主。
@#@方法步骤应参照《青贮饲料技术规范》(DB/6200B463-88)的要求进行。
@#@②精饲料加工配制采用全自动成套配合饲料生产设备,设计制定适宜当地的肉牛系列饲料配方,同时严格执行《饲料和饲料添加剂管理条例》及有关绿色食品生产准则。
@#@③粗饲料加工利用,凡调制的青干草、麦秸、玉米秸等全部经粉碎机加工成混合草粉,提高饲草料的转化利用率。
@#@@#@ @#@@#@第四章总图布置@#@第一节家庭牧场平面布置图@#@@#@@#@拟建羊舍@#@原有羊舍@#@@#@@#@ @#@@#@@#@拟建羊舍@#@拟建羊舍@#@ @#@@#@拟建贮草棚@#@拟建青贮窖@#@拟建青贮窖@#@ @#@@#@拟建青贮窖@#@拟建青贮窖@#@ @#@@#@拟建饲料加工厂及饲料库@#@办公室及工人用房@#@说明:
@#@机电深井及变压器在院外50米处@#@第五章生态环境保护及利用@#@第一节环境影响@#@该肉种羊繁育场种羊饲养方式采用全舍饲饲养,对环境产生的负面影响不大。
@#@在所有养羊过程中不产生烟尘和噪音。
@#@@#@第二节环境保护与治理@#@该项目对环境可能带来危害的产物是粪、尿、死羊及污染物,少量污水和臭气。
@#@如不妥善采取有效措施,会对环境产生负面影响。
@#@@#@羊粪较为干燥,呈小球状,容易处理和贮存。
@#@羊粪是优质肥料,且肥效周期长,可以改进土壤的团粒结构和渗透性,特别适合反复施用化肥造成某些微量元素缺乏的土壤使用。
@#@可直接施用于蔬菜、树木和花草地。
@#@每只羊每天产粪0.8-1.0公斤,干物质至少在30%以上,其中含有氮、磷、钾和钙。
@#@羊场产生的羊粪通过处理,除了用于草地施肥外,还可用于附近农田施肥,避免造成环境污染,有利于推进废弃物循环利用,减少农村面源污染,改善农民生产生活条件,创建农村美好环境。
@#@@#@根据本项目的特点,环境保护与治理的有效手段是减排和处理利用。
@#@@#@
(一)减排的基本原则@#@1、减量化。
@#@在畜禽养殖过程中通过干湿分离、雨污分离、饮污分离等技术手段减少废弃物的产生,降低治理成本。
@#@@#@2、无害化。
@#@将废弃物进行无害化处理,控制环境污染。
@#@具体做法是首先将粪便干湿分离,干粪经堆积自然发酵后用作肥料,污水经蓄粪池沉淀后,进行达标排放。
@#@@#@3、资源化。
@#@通过制作有机肥、再生饲料等综合利用途径,减少污染物排放,如养殖场可建设沼气池和有机复合肥料厂或再生饲料厂,变废为宝。
@#@@#@4、生态化。
@#@将养殖业与种植业、水产业、林业等有机结合,推广多种生态养殖模式,大力推行饲料、肥料的转化技术,提高农、畜废弃物的转化利用率,降低能耗,促进养殖业和农业生产的生态循环发展。
@#@@#@
(二)减排的具体措施@#@1、畜禽饲养前期@#@第一,合理选址、合理规划、适度规模是防止畜禽养殖业污染的重要途径。
@#@@#@第二,新建、改建、扩建畜禽养殖场,必须进行环境影响评价。
@#@@#@第三,提倡发展中小型集约化养殖场,有计划地推广生物发酵床零排放技术。
@#@@#@2、饲养管理期间@#@第一,节约用水,减少污染物排放总量。
@#@采用节水型的圈舍清洗方式,降低用水量,减少液态水粪的形成,减少养殖场污水排放量。
@#@@#@第二,通过营养调控降低牲畜对有毒有害物质的排出量。
@#@在饲料中合理使用合成氨基酸、植酸酶、益生素和非淀粉多糖降解酶、有机微量元素、除臭剂等,以相应地降低粪尿中氮、磷、不可消化营养素、微量元素的排出,以及有害气体的产生。
@#@@#@(三)固体粪肥、污水处理@#@固体粪肥的处理与利用@#@堆肥技术,在自然环境条件下将作物秸秆与养殖场粪便一起堆沤发酵以供作物生长时利用,该技术利用微生物分解粪便中对作物不利的物质,是好氧发酵技术之一。
@#@@#@养殖场污水的处理与利用@#@包括以下几种:
@#@固液分离与理化处理系统,处理流程为,固液分离→沉淀→气化→酸化→净化→排放(或用于浇灌菜地及农田)。
@#@这种处理系统基本可将污水净化到排放标准,并使其得到综合利用。
@#@@#@第三节评价与审批@#@本工程为肉羊养殖生产新建项目,采用现代化技术生产,严格按照有机标准进行生产,项目符合国家、自治区、市产业政策,选址符合总体规划布局和环境功能区划要求,评价结论可信。
@#@@#@第六章节能@#@第一节编制依据@#@1、国家法规、条例及地方政策;@#@@#@2、《建设部关于新建居住建筑严格执行节能设计标准的通知》(建科[2005]55号)@#@3、《建筑中水设计规范》(GB50336-2002)@#@4、《中华人民共和国节约能源法》(1998年1月1日起实施)@#@5、《民用建筑节能管理规定》(2006年1月1日起实施)@#@6、《国务院办公厅关于进一步推动墙体材料革新和推广节能建筑的通知》(国办发[2005]33号)@#@第二节遵循的原则@#@坚持节能与结构调整、技术进步和加强管理相结合。
@#@通过调整产业结构、产品结构和能源消费结构,淘汰落后技术和设备,加快发展以服务业为主要代表的高新技术产业,用高新技术和先进适用技术改造传统产业,促进产业结构优化和升级,提高产业的整体技术装备水平。
@#@开发和推广应用先进高效的能源节约和替代技术、综合利用技术及新能源和再生能源利用技术。
@#@加强管理,减少损失浪费,提高能源利用效率。
@#@@#@坚持市场机制作用与政府宏观调控相结合。
@#@以市场为导向,以企业为主体,充分发挥市场配置资源的基础性作用。
@#@政府通过制定和实施法规标准,加强政策导向和信息引导,营造有利于节能的体制环境、政策环境和市场环境,建立符合市场经济体制要求的企业自觉节能的机制,推动全社会节能。
@#@@#@第三节合理利用能源促进可持续发展@#@该项目建设涉及土地资源及建筑、电力等专业领域,在充分合理地利用能源资源的同时,要坚持节能优先的方针,应以提高节能为核心,加快技术进步是根本,提高终端用能效率为重点,形成社会自觉节能的机制。
@#@建设节能型社会,是节能切实有效的促进经济社会的可持续发展。
@#@@#@在加强土地、能源、水资源等利用方面,要坚决执行国家相关部门在节能方面的政策和调控,实现能源的合理节约利用。
@#@注重新型能源、可再生能源及新材料、产品的应用,加强标准规范的执行力度,形成完善的节地、节能、节水、节材体系,加强标准规范执行的实施和监管。
@#@@#@第七章安全生产、劳动保护与卫生防疫@#@第一节安全生产与劳动保护@#@劳动保护是指国家为保护劳动者在生产劳动过程中的安全与健康,在改善劳动条件、预防工伤事故和职业病、实现劳逸结合和女工保护方面,从法律、技术、设备、组织制度和教育采取的一整套综合措施。
@#@劳动保护目的是为劳动者创造安全、卫生、舒适的劳动条件,预防伤亡事故和职业病,保护劳动者的劳动能力,促进工作顺利进行,促进劳动生产率和经济效益不断提高。
@#@具体措施如下:
@#@@#@1、场区内以养殖为主,要做好疫病防治工作,对圈";i:
5;s:
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"社区工作者如何面试题目优秀word范文10页@#@本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
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@#@==@#@社区工作者如何面试题目@#@ 想要成为一名社区工作者,首先要进行自我介绍,那么在进行社区工作的面试时应该如何面试呢?
@#@都有哪些题目呢?
@#@下面是小编分享给大家的社区工作者如何面试题目,希望对大家有帮助。
@#@@#@ 社区工作者如何面试题目【一】@#@ 1、当前我国已进入老龄化社会,有人认为人口老龄化给社区服务带来的是挑战,也有人认为带来的是机会。
@#@对此,你怎么看?
@#@@#@ 2、请就第一题中所述的情况,谈谈如何进行社区管理和服务。
@#@@#@ 3、假如你所负责的社区计划组织一次拥军优属活动,领导交由你负责,你打算怎么做?
@#@@#@ 社区工作者如何面试题目【二】@#@ 1、近期,很多社区内出现了大量的游商(往来各地经商的人),这对社区居民的正常生活造成了一定影响,居民投诉不断。
@#@多年来游商摊贩久治不绝,对此你怎么看,你认为造成这种现象的原因是什么?
@#@@#@ 2、假如你是一名社区工作者,针对游商众多的情况,你认为应该怎样管理?
@#@@#@ 3、假如你是一位社区工作者,现在要组织居民参加一个“健康知识讲堂”的活动,在这次活动中,你需要注意的关键点有哪些?
@#@@#@ 社区工作者如何面试题目【三】@#@ 1.【组织管理】领导交给你一项工作,让你在你所在社区举行一次“社区卫生志愿活动”,你怎么组织?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 社区志愿活动的目的在于创建卫生社区,为大家提供一个健康舒适的生活环境,同时在这个过程中也能够培养大家的责任翁意识,增强大家的归属感。
@#@@#@ 第一。
@#@确定主题。
@#@本次活动的主题是“爱我社区,从我做起”。
@#@只有确立主题,并且将主题的精神贯穿到真个活动当中,才能使本次活动的内涵和意义深入到每一个志愿者和社区居民的内心深处,才能起到真正的效果。
@#@@#@ 第二。
@#@做好宣传工作。
@#@本次活动是一次志愿活动,因此只有通过大规模的宣传,才能使大家充分了解本次活动的意义。
@#@才能调动大家的积极性,才能使更多的社区居民参与其中。
@#@因此我会通过社区橱窗,宣传海报以及挨家挨户的面对面的交流进行宣传。
@#@宣传的内容主要为本次活动的意义和目的,要让大家了解到一个干净舒适的社区环境对于社区居民幸福感的提升有着至关重要的作用。
@#@@#@ 第三;@#@对于招募来的志愿者,将其划分为十个小组。
@#@每个小组的构成应该包括不同性别,年龄段以及不同职业的居民。
@#@在这个过程中,要鼓励大家尽可能的多交流,多互动,才能够增强小区居民的凝聚力,才能够培养大家对于小区的归属感。
@#@@#@ 第四,在具体的打扫中,应该确立每一个小组的负责人,并且划分每一个区域至固定的小组。
@#@对于在本次活动中表现的小组和个人,应该给予奖励,比如评选志愿者并将其张贴在小区的宣传栏内。
@#@@#@ 第五,活动结束之后,将拍摄的照片和志愿者书写的材料张贴在小区宣传栏内。
@#@以此鼓励更多的人爱我社区,关心社区。
@#@我相信,通过我们以及每一个社区居民的努力,我们一定可以创建一个干净整洁的社区环境,并且也能够形成一个爱我环境从我做起的良好氛围。
@#@@#@ 2.【组织管理】如果要你负责在社区里组织一个针对大龄青年的牵手俱乐部,你会从哪几方面入手准备?
@#@@#@ 【参考要点】@#@ 1、首先对社区大龄青年的人数、性别、学历、身体健康状况、联系方式等情况进行调查,做好登记工作,建立本社区大龄青年的数据库并及时更新信息;@#@@#@ 2、在社区内通过张贴海报、发放传单、登门访问等形式向社区居民宣传俱乐部的宗旨、活动形式、负责人员等信息;@#@@#@ 3、举办舞会、旅游、竞赛等娱乐活动,增进成员之间的交往与沟通;@#@@#@ 4、俱乐部可采取会员制形式,通过收取会费弥补部分费用;@#@如果有条件可向街道申请资金补助或提供场地、设备等等;@#@俱乐部还可以定期举办晚会,邀请当地居民和已经牵手的会员们,与新会员一起联欢、交流经验,同时增加社区和居民对牵手俱乐部的了解和支持。
@#@@#@ 3.【解决问题】城市有许多外来人口、作为社区工作者你这样做好外来人口的管理和教育工作?
@#@@#@ 【参考要点】@#@ 1、宣传有关流动人口的各项政策。
@#@在普查登记的同时向流动人口发放普查宣传用品,宣传劳动法、企业用工规定、普及法律知识。
@#@@#@ 2、建立健全流动人口的管理体系。
@#@在普查的基础上,建立流动人口“一户一档”的台帐制度、流动人口信息库等,对流动人口实行信息化管理。
@#@@#@ 3、社区还可以明确一名流动人口管理信息员,负责日常本辖区内流动人口变动情况的收集和整理,切实做到底数清、情况明。
@#@对离开户籍地或流入务工地的流出人员,采取定期与用工单位沟通联系的方式,实行动态管理,随时了解和掌握流动人口的详细情况,建立起长效的管理机制。
@#@@#@ 4.【解决问题】社区里养狗引起不满,你有什么好的建议和想法?
@#@@#@ 【参考要点】@#@ 调查清楚情况,包括社区里有多少养狗的居民以及其他居民不满主要原因在哪(造成环境污染还是狗咬伤人等);@#@@#@ 第一,若调查结果表明确实是养狗的居民造成的小区环境或居民安全等问题,首先就要在社区内粘贴告示,告知养狗居民注意事项,保持社区环境整洁与社区和谐;@#@@#@ 第二,再有就是主持和召开居民代表会议,主要请来养狗的居民代表与其他居民代表,双方共同协商提出解决方案,解除不满;@#@@#@ 第三,在社区内组织类似宠物交流活动、开展社区宠物健康与安全教育活动等、建议和支持养狗的居民定期给狗打狂犬疫苗等。
@#@@#@ 5.【社会现象】社区里高空抛物现象比较严重,社区里为了整治这种现象,组织了拍客的形式,把这种行为拍下来然后公之于众。
@#@请问你对这种做法有什么看法?
@#@@#@ 【参考要点】@#@ 一、这种做法的出发点是好的。
@#@但做法有所欠妥。
@#@@#@ 二、分析论证。
@#@@#@
(一)高空抛垃圾,影响环境卫生,给居民生活带来不便,影响邻里关系,不利于和谐社区建设。
@#@甚至危及人身安全,酿成悲剧。
@#@@#@
(二)社区里为了整治高空抛物现象这种现象,组织了拍客的形式,随时拍摄不文明现象,把这种行为拍下来然后公之于众,是一种震慑,让每一位居民既是监督者又接受监督,从而杜绝高空抛物这一现象。
@#@@#@ (三)但做法有所欠妥,有侵犯居民隐私的嫌疑。
@#@@#@ 三、提出解决高空抛物的建议。
@#@@#@
(一)加大宣传,提升居民文明程度。
@#@社区居委会、社区民警、物业管理者要联合起来,采取各种形式,积极宣传教育。
@#@比如,发宣传单,在楼道贴宣传海报,设立温馨提示“高空抛物,砸在地上一个坑,砸在头上……”等等。
@#@使居民充分认识高空抛物的危害性及肇事者可能承担的法律责任,养成文明的生活习惯,杜绝高空抛物。
@#@@#@
(二)加大监督力度。
@#@高空抛物事关全体住户人身安全,人人都有监督高空抛物行为的义务,大家要相互监督和提醒。
@#@建设洁净安全、文明和谐的社区,人人有责。
@#@@#@ (三)完善、细化有关法律,杜绝高空抛物行为。
@#@解决高空抛物问题仅靠道德约束是不够的,还要有刚性的制度。
@#@对高空抛物行为要通过立法加大惩治力度,如果由此造成人身伤害,应认定为构成故意或过失伤害行为,严重的可以构成犯罪。
@#@@#@ (四)利用高科技。
@#@安装监控探头等。
@#@发现有高空抛物的住户,应当积极收集证据,“张榜公布”,从而威慑人为的高空抛物行为。
@#@@#@ 6.【社会现象】社区里建设社区图书室,你作为社区工作者,怎样为社区居民更好服务?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 近年来,社区图书室成为社区服务的重要设施,发展好社区图书室对于创建文明社区,完善城市公共文化服务体系,提高全民文化素质和社会主义精神文明建设具有深远的意义。
@#@作为社区工作者,我认为,为社区居民更好服务应该从以下几方面做起:
@#@@#@ 一、加强社区图书馆建设,建立科学有序的管理体制。
@#@建立完善的社区图书馆管理目标、制度和规则。
@#@对图书进行科学的分类管理,分类造册存档,方便群众借阅。
@#@简化办理图书借阅卡的手续,为不同年龄层的居民提供不同的图书借阅和音像磁带借阅服务,满足居民多样化的需求。
@#@@#@ 二、加强社区图书馆的硬件建设。
@#@社区图书馆应有自己的专门建筑,并应在藏书量、阅览座位等指标上达到一定的要求。
@#@根据阅读人群,把社区图书室分为——成人阅览区、青少年阅览区和儿童活动阅览区。
@#@@#@ 三、开展全方位服务,社区居民文化权力。
@#@可开展一些读书、知识竞赛、征文比赛等形式多样的活动,为社区居民开展继续教育,对老年人提供特色服务,如举办诗词、国画、书法讲座。
@#@还可以通过开展各种报告会、演讲会、交流会、科普活动等,为社区居民提供各种各样的信息。
@#@@#@ 四、建设特色社区图书室。
@#@如在教育密集的社区,社区图书室的藏书应以青少年读物、教学参考为主;@#@在老年人较为集中的社区,可以老年读物和医疗保健书刊为主。
@#@@#@ 五、实现社区间联网服务,比如,在一个图书馆申办的读书卡,也可在其他社区图书室使用。
@#@建立了社区图书轮转制度,定期将各社区图书室藏书进行轮换,提高图书的利用率,保证社区居民都能借阅到自己需要的各类图书。
@#@@#@ 六、拓展社区图书室的功能。
@#@除了拥有图书馆本身的职能外,还兼具邮局、卫生室等社区服务功能。
@#@同时,招募社区图书室志愿者,成立“图书室之友”等协会,发挥社区图书室的公益性与居民参与的积极性。
@#@@#@ 7.【解决问题】一对下岗夫妻在社区内违章搭建了摊位,现在要强行拆除,作为社工你要怎么办?
@#@@#@ 【参考要点】@#@ 第一,违章搭建摊位不符合国家规定,给社区环境和安全造成一定的不良影响,依法应予拆除;@#@@#@ 第二,针对案主是下岗夫妻,生活较困难,拆除摊位后其生活来源将被打断,作为社区工作者首先应安抚案主情绪,耐心跟案主解释清楚违建的危害;@#@了解案主夫妻的实际情况,根据需求积极与各方协调帮助夫妻二人重新寻找合适合法的摊位;@#@@#@ 第三,发挥和利用社区资源,鼓励案主参与社区再就业培训,争取上岗就业,解决生活问题。
@#@@#@ 8.【应急应变】有人前来办理低保,但条件不符合,领导又不在,你怎么办?
@#@@#@ 【参考要点】@#@ 第一,耐心解说:
@#@跟案主解释清楚,办社保具体需要怎样的条件,为什么案主条件不符;@#@@#@ 第二,如果案主却有困难,可以先行登记下来,让其回去后等待回复。
@#@待主任回来后向其汇报,商讨并调查案主的实际情况后,再按照规定处理。
@#@并及时通知案主。
@#@@#@ 第三,若案主因失业来申请低保的,应鼓励其或其家人再就业,积极参与社区就业培训,实现上岗就业。
@#@@#@ 社区工作者如何面试题目【四】@#@ 1.【应急应变】你是一名社区工作人员,正在值班,突然接到电话求助,说你所在的小区居民楼起火了,当时的你该怎么办?
@#@@#@ 【参考要点】@#@ 作为一名社区工作人员,帮助社区居民解决突发状况是我们的责任,居民楼突然起火,我应该积极行动,尽可能减少火灾损失。
@#@@#@ 首先,我会详细了解相关情况,楼房具体位置、楼层,火势大小,是否报警,房主是否在家等信息。
@#@如果火势较大且还没有来得及报警,我会尽快拨打119。
@#@同时将相关情况报告领导。
@#@@#@ 其次,我会迅速启动应急预案,组织单位同事带好灭火设备及时赶到现场,立即疏散周围邻居,查看有没有被困的人员,尽快安排被困人员逃离火场,马上组织有救火经验的同事和居民进行救火。
@#@同时请社区便民服务队电工负责勘察并切断整栋楼的电闸。
@#@安排居民清空小区道路杂物并到小区门口迎接消防车,方便警车顺利进入,减少消防车到达的时间。
@#@@#@ 再次,待火被扑灭后,与相关工作人员进行详细检查,避免二次火灾,并向房主详细说明灭火后的注意事项,包括灭火后房子内仍残留余烟,3日之内不得入住。
@#@安排相关的社区工作人员对房子内部的水、电进行检查和整修,经社区工作人员确定无患后可正常通水、通电。
@#@@#@ 最后,将相关情况写成报告向上级进行汇报,详细说明此次火灾事故的发生、处理和原因等,并建议领导借此在全社区开展一次防火救灾的宣传活动。
@#@@#@ 2.【人际沟通】为社区工作人员,帮居民找工作,但是有的居民眼高手低,觉得你帮他找的工作不好,你会怎么办?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 做好社区居民就业工作,可以提高社区的稳定性,也是我们的工作职责所在。
@#@出现了居民对工作不满意的情况,我会积极协调,尽可能帮助居民找到满意工作。
@#@@#@ 首先,我会走访相关居民,具体了解他对工作的态度与要求,根据他的诉求,做好详细的记录,以备在接下来更好地为他寻找更适合的工作。
@#@@#@ 其次,我会对她进行劝说,告诉他现在就业的形势,建议他先就业后择业,待有了一定的工作经验后再去寻找更加合适的工作会更加有利。
@#@@#@ 再次,我会根据现在手头的岗位资源和待业者情况,进行适当的调整,在不影响大局的情况下尽可能满足大家的需要。
@#@@#@ 最后,如果条件允许,我会请示领导在社区开展一次职业培训,只有技能提升,才能找到更好地工作。
@#@@#@ 在未来帮助其他居民找工作时,我会先了解居民的诉求,我相信只要用心为居民服务,居民一定能够更加支持我们的工作。
@#@@#@ 3.【解决问题】许多社区附近的单位工作人员,因为车位紧张,将车停在社区停车位上。
@#@领导让你去处理此事,请问你怎么办?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 作为社区的工作人员,我们要维护好社区居民的利益,附近单位的工作人员将车停在社区停车位上,可能影响我们社区居民的正常泊车。
@#@为此,我会从以下几个方面来进行处理:
@#@@#@ 第一,作为社区工作人员,我们对随意停在我小区停车位上的车辆没有拖车权和违停罚款等权利,因此我们要针对目前的情况合理维护好社区居民的停车权,对违规车辆进行提示,告知车主本小区未设立外车停车位。
@#@避免以后社区附近的人员抢占停车位。
@#@@#@ 第二,给社区居民免费办理停车证,并设立自动伸缩门,今后停车要凭证刷卡停车,这样可以避免非小区居民随意停车。
@#@@#@ 第三,可以在小区的停车位两侧划停车线,并设专人专岗,对进出车辆统一查证管理,可以有效杜绝非本社区的居民随意停车,并且要规范本社区车辆的停放秩序,这样可以做到统一管理。
@#@@#@ 第四,我们可以联系城市规划局或者相关部门,说明我社区目前的停车情况和社区环境,可以建议在社区未开发的空地或空地周边新开辟停车场,也可规划修建一个地下停车场,采取谁投资谁收益的原则,低价出租。
@#@@#@ 我相信经过我的努力,一定能够解决外单位工作人员在我小区停车的问题。
@#@@#@ 4.【自我认知】你为什么想要进社区工作?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 首先,从社会发展的角度来说,科学发展观的思想告诉我们,社会主义和谐社会的核心是社会的安定有序。
@#@社区是社会最基层的组织,他们虽然在组织结构中的层次不高,但对于社会的稳定发展却具有重要的作用,没有社区的稳定,就没有社会和国家的稳定。
@#@因此,如果能够进入社区这个基层组织工作,为社会和国家的稳定贡献自己的一份力量,将会是我的荣幸。
@#@@#@ 其次,从社区发展的角度来说,在目前这个高速发展的社会中,社区除了保持稳定外,还需要进行多方面的改革与发展,以适应社会主义现代化建设的需要。
@#@因此,需要一群有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才补充进社区的基层工作队伍,而我认为我恰属于这方面的人才,我的所学一定能够为社区的发展作出贡献。
@#@@#@ 最后,从个人发展的角度来说,作为一名刚刚走入社会的大学生,我现在最欠缺的就是经验,包括社会经验和工作经验,而进入社区基层工作,恰恰能够拟补我这方面的不足。
@#@通过为社区居民服务,我能够有机会与更多的人打交道,从而积累社会经验;@#@通过担任相关职务,处理具体的各种事务,我能够积累工作经验。
@#@所以,我相信通过担任社区工作者,我个人的发展将会有长足的进步。
@#@@#@ 5.【组织管理】为加强对社区矫正人员的日常监管,提高社区矫正人员教育改造质量,所在社区要组织社区矫正人员深入社区、养老院送温暖公益劳动。
@#@如果此次活动由你负责,你将如何组织?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 根据《社区矫正实施办法》的规定,有劳动能力的社区矫正人员应当参加社区服务,以修复社会关系,培养社会责任感、集体观念和纪律意识。
@#@如果此次公益劳动由我来负责,我会从以下几个方面做好组织工作,充分发挥社区矫正公益劳动的惩戒、教育和塑造功能,提高社区服刑人员教育改造质量。
@#@@#@ 第一,与社区、养老院负责人联系,就活动开展的相关事宜,与社区、养老院的负责同志进行协商,确定活动对接人和本次公益劳动的具体时间、需要完成的工作等细节问题。
@#@@#@ 第二,把辖区内的社区矫正人员根据活动的实际需要进行分组,拟定活动通知,并将公益劳动通知下发给辖区内的社区矫正人员。
@#@向领导申请成立活动指挥小组,进行工作分工。
@#@@#@ 第三,在活动当天,让指挥者分头带领全部社区矫正人员,到事先联系好的社区、养老院,进行义务劳动。
@#@当然,在进行公益劳动的过程中,我会做好监督管理工作,向各个指挥者了解他们的劳动情况。
@#@对于表现突出的矫正人员予以鼓励,对拈轻怕重、乘机偷懒的矫正人员做出及时的提醒和批评,同时对每位社区矫正人员在劳动中的表现做好记录。
@#@在劳动的间隙,让各组指挥者引导社区矫正人员与社区居民和养老院的老人们进行交流,劳动结束后,请社区和养老院的工作人员对社区矫正人员表达感谢,让矫正人员感受到社会对他们的认可和接纳,让他们在公益劳动中认识到,自食其力、遵纪守法才是实现人身价值的正确途径。
@#@@#@ 第四,在本次公益劳动结束后,我会对本次活动做一个简要总结,要求社区矫正人员认真总结劳动心得,写成思想报告。
@#@我也要将矫正人员的表现及时记入矫正档案中。
@#@@#@ 6.【情景模拟】你是一名社区有关方面的负责人,听说你所在社区的李大爷,因为没有顺利办好养老保险,这几天心情十分郁闷,还当着大家的面骂社区的民政员是吃干饭的。
@#@你该如何劝说李大爷?
@#@请现场模拟。
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 李大爷您好!
@#@最近身体还好吗?
@#@今天抽空过来看看您,和您坐下来拉拉家常。
@#@@#@ 听说您老因为没有办好养老保险,这几天心情不好。
@#@您这么重要的事,怎么不早跟我说呢?
@#@虽然我不负责这方面的工作,但是我也可以帮您问问情况,看这么做才能顺利办理。
@#@@#@ 目前咱社区负责养老保险工作的小王,是个刚毕业的新人,很多工作做得不够到位,也没有给您解释清楚办理的流程和所需证明材料,让您现在很着急。
@#@您也别跟刚来的年轻人计较太多,我明天就陪您去一趟社保局,看看您是缺什么证明材料,还是有些手续没办齐全,咱们一起想办法解决。
@#@好事多磨,我保证您能拿到您该得的养老保险金。
@#@以后您啊,就可以顺顺当当地享受到这份福利了。
@#@@#@ 听说您因为这事儿有些想不开,其实这事放在谁头上谁都心里不舒服,我非常理解您的心情。
@#@但话又说回来,有问题就要想办法解决,光生闷气伤了身体那就不好了。
@#@前几天和您一起下棋时,您还说人生真短,希望自己能多活些岁数,能看着自己的小孙子长大、读大学、工作结婚呢。
@#@您要是真有个三长两短,您的小孙子该多可怜啊,他跟您感情那么好,天天哭着喊着要找爷爷怎么办?
@#@不为自己着想,也得为小孙子着想,您说是不是?
@#@以后不管遇到什么困难,尽管和我说,我都会想办法帮您解决的。
@#@@#@ 李大爷,今天就先聊到这儿吧,明天我和您一起去问问养老保险金的事儿,您老就放宽心吧,您这样的情况,办保险肯定没啥大问题。
@#@@#@ 7.【解决问题】你所在社区宣传橱窗的报纸经常一年或几年不更换,甚至野广告也贴上去了,严重影响了小区的卫生形象,作为社区工作者你准备怎么做来解决这个问题?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 社区宣传橱窗是社区管理者和社区居民沟通的一个重要渠道,通过这个渠道可以宣传政府的各项政策,报道好人好事,布告各项通知。
@#@因此宣传橱窗的信息必须保持时效性和严肃性。
@#@@#@ 第一;@#@从思想上必须高度重视。
@#@虽然宣传橱窗是社区管理一个很小的方面,表面上对于社区工作不会产生任何重要的影响,但是俗话说细节决定成败,一屋不扫何以扫天下。
@#@因此从细处着手,做好日常工作当中每一个细微处往往最终能够决定我们工作的优劣。
@#@所以首先我会召开一个简短的会以,强调宣传橱窗对于我们工作的重要性,只有很好的利用它,才能我们与社区居民做好交流沟通,才能更加的贴近群众。
@#@@#@ 第二;@#@申请专门经费。
@#@橱窗报纸之所以不能及时更换,除了我们思想上重视不足之外,经费不足也是一个重要原因。
@#@只有保证经费的充足,才能够解决其后顾之忧。
@#@当然我们对于废旧报纸应该回收利用,变废为宝,也能够为购买新报纸提供一定的资金支持。
@#@@#@ 第三,委派专人负责橱窗宣传工作。
@#@橱窗信息之所以没有及时更换,就是因为分工不明确,大家不能明确各自的工作职责,因此,委派专人负责,充分使用经费,订阅人民日报,参考消息等主流报纸,才能做到及时更换。
@#@只有专人负责,才能维护橱窗的严肃性,才能杜绝野广告的出现。
@#@@#@ 第四,对于橱窗负责人的工作,不仅应该纳入到考核当中,而且应该建立相应的监督机制。
@#@尤其是建立社区居民的反馈监督机制。
@#@还要做好宣传工作,鼓励社区居民一旦发现野广告应该及时向委员会予以反映,以此及时杜绝野广告。
@#@@#@ 总之,社区宣传橱窗虽小,但是关系重大。
@#@因此无论从思想上,还是制度以及相应经费投入上都应该高度呃重视,我也相信通过以上的做法一定能够杜绝野广告,充分利用宣传橱窗这个窗口,提高我们的社区工作质量。
@#@@#@ 8.【解决问题】你所在社区处在城乡结合部,治安环境很乱,影响了居民的正常生活。
@#@你作为社区工作者怎么做来维护小区的治安?
@#@@#@ 【参考解析】@#@ 作为一个社区工作者,努力营造一个安全和谐的社区环境,是我们的职责和义务。
@#@因此我会尽我最大的努力,充分利用各个方面的资源,做好社区治安工作。
@#@@#@ 第一,深入的调研。
@#@城乡结合部人流量大,职业构成的成分复杂,因此容易滋生各种社会问题,产生各种犯罪。
@#@因此深入的调研,了解城乡结合部流动人员的数量以及职业和其他的基本情况有助于推进治安工作。
@#@@#@ 第二,广泛宣传《治安管理处罚法》、《刑法》等相关法律法规。
@#@很多人员之所以犯罪,究其原因是因为缺少法制观念,尤其对于城乡结合部,外来的农民工比较多,法制观念淡薄是造成各种犯罪的重要原因,因此我打算通过发放宣传资料,召开法制演讲会,法律知识竞答等方式提高大家的法制观念。
@#@@#@ 第三,邀请民警讲解相关的防备措施,遇到犯罪分子时尽可能将危害降低到最小程度。
@#@城乡结合部多会发生一些盗窃和抢劫等多种形式的犯罪。
@#@因此可以邀请民警重点讲解如何防盗和遭遇抢劫,提醒大家晚上最晚不能超过十点回家,尤其是女性夜行时结伴而行,家里的门安装防盗门等。
@#@@#@ 第四,与公安部门联系,在一些重点路段设置执勤点24小时进行执勤,也可以招募一些志愿者轮换执勤。
@#@执勤点也应该配置手机和固定电话等多种联系方式,以保证相关信息的传递能够做到及时快捷。
@#@@#@ 总之,社区的治安工作关系到每一个居民的贴身利益和人身安全,尤其是城乡结合部是各种犯罪高发的区域,因此思想上重视,行动上配合,全力以赴做好此项工作就显的尤为重要,我也相信通过以上的一些做法,能够最大限度的降低犯罪率,提高广大居民的幸福感。
@#@@#@以下文字用于测试排版效果,使用时请删除!
@#@@#@一路眺望,才真正明白了什么叫山峦起伏、沟壑纵横。
@#@高速公路大都在半山腰劈山而建,一面靠山,一面临渊,逢山开洞,遇壑架桥。
@#@因此,形成了青兰高速的一大特点----桥多、隧道多。
@#@隧道短的三、五百米,长则四、五千米。
@#@穿行在隧道中,让人产生穿越时空的感觉。
@#@此时正是五花山的季节,层林尽染的山峰,因断崖或开矿裸露出斑驳陆离的黄色山体,但仍不失为美丽。
@#@@#@车行近3小时,进入壶口瀑布景区。
@#@天降小雨,景区停车场由砂石铺垫,有些泥泞,与想象中的景象差距较大。
@#@从停车场坐景区中巴行程十几分钟到达景点,景点入口离壶口瀑布里许路,放眼望去,黄河水面虽宽,但流水缓慢,中间断流,河水平地消失不见了踪迹,只是隐隐约约传来隆隆的响声。
@#@第一感观:
@#@“平淡无奇”,心中不免有些失望。
@#@@#@";i:
6;s:
27936:
"生产许可证相关问题答疑@#@生产许可证相关问题答疑@#@一、生产场地性质的证明文件@#@下面对提交的几种类型场地证明材料进行逐一分析。
@#@@#@
(一)常见场地证明文件@#@1.关于房地产权证登记的房屋用途为“工业”或“厂房”或“非住宅”作为生产场所。
@#@此类材料为有效证明。
@#@@#@2.关于“宅基地”作为生产场所。
@#@@#@根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国物权法》及国土资源部《关于加强农村宅基地管理的意见》(国土资发〔2004〕234号)等法律法规文件的规定,宅基地是使用权人用作建造住宅的土地,其用途是居住用地。
@#@不符合生产、办公场所及仓库的有关要求。
@#@@#@3.关于未取得房产证拟作为生产场所。
@#@@#@建设批文或认购合同(意向书)不能作为房屋出租方产权的有效证明,购房合同(商品房买卖合同或房地产买卖合同)则可作为有效证明。
@#@未领取房地产权证的房屋,以《建设工程规划许可证》或《建设工程规划验收合格证》确定的使用功能为准;@#@@#@4.以下场所不能作为医疗器械生产场所。
@#@@#@
(1)未取得房地产权证书或无其它合法权属证明的(包括建设工程规划许可证、建设工程审核意见书及其附图、违法建设行政处罚决定书及其附图以及当时城市规划部门审批的其他规划许可文件);@#@@#@
(2)权属有争议的;@#@@#@(3)司法机关或行政机关依法裁定、决定查封或者以其他形式限制房地产权利的;@#@@#@(4)共有的房屋,未经其他共有人书面同意的;@#@@#@(5)属于违法建设的;@#@@#@(6)属于危险房屋的;@#@@#@(7)不符合消防安全标准的;@#@@#@(8)已发布房屋拆迁公告的;@#@@#@(9)其他法律、法规、规章禁止的。
@#@@#@
(二)有关问题的处理方法@#@关于“宅基地”等非法规允许的其它场所作为生产场所,已申领《医疗器械生产企业许可证》历史遗留问题@#@1.各市局应积极引导企业到符合国家法规规定的生产场所进行生产活动。
@#@对于换证企业可适当给予过渡时间,但最长不超过下次换证,具体时限由市局确定。
@#@期间辖区市局应加强日常监管,确保不发生安全事故。
@#@具体参考操作办法:
@#@由企业提交承诺书,企业承诺书应包括以下内容:
@#@
(1)申请企业已经清楚生产医疗器械必须在工业厂房中进行;@#@
(2)计划完成生产场地改造期限;@#@(3)承诺在期限内无法完成改造则主动交回《医疗器械生产企业许可证》。
@#@新办企业生产场所必须符合国家法规要求。
@#@@#@2.如非工业用地作为生产场所,企业应提供以下支持性证明文件,给予核(换)发《医疗器械生产企业许可证》。
@#@@#@
(1)由物业管理部门征得利益相关人全部同意后,出具同意供生产使用的证明;@#@或建筑按照厂房规划设计建造(提供土地使用证和规划设计图纸复印件)。
@#@@#@
(2)经消防主管部门出具的验收意见书,结论是符合工业要求的证明;@#@@#@(3)所在地房屋主管部门同意改变使用功能作为生产使用的证明;@#@@#@(4)市局出具同意作为生产场所并加强日常监管,防止安全事故发生的专项报告(文件要编号并加盖市局公章)。
@#@@#@(三)其它问题@#@1.关于租赁合同备案的问题@#@租赁合同经房管部门审核符合条件予以登记备案,且房屋规划用途中为非居住的,可不提交出租方的产权证明。
@#@@#@2.关于部队房产作为生产场所问题@#@若能提供部队出租方有效的《军队房地产租赁许可证》,可视为有效的产权证明。
@#@@#@二、生产企业场地具体要求@#@
(一)场所大小@#@1、生产企业场所大小与生产的品种、生产规模有关,生产企业场所一般分为生产区、研发区、质检区(包括物理、化学、生物测试室)、行政区(包括办公、销售、培训等)、仓储区(原料、半成品、包装物和成品)五大区域,相互独立。
@#@使用面积与生产规模(产品、产量、生产者人员数量等)相匹配,生产者应有安全操作距离。
@#@例如:
@#@定制式义齿生产企业要具备500平方米以上的使用面积。
@#@@#@2、体外诊断试剂体系考核分类表中不同类型的产品应有相对应的生产场所,不能用清场的方式处理。
@#@同一工作间不能同时进行同一类型不同产品的生产。
@#@@#@
(二)无菌器械要求@#@生产区域、质量检验区应符合相应的洁净度要求,生产区域包含功能间和辅助功能间,功能间按生产(加工)工序顺序布置,功能间和辅助功能间应完备且独立,人流、物流分开,布局合理,净化区域的使用面积与可操作空间应与生产品种、生产规模相适应,生产者应有安全操作区(YY0033中要求:
@#@人均至少大于等于4平方米,不包括设备、走廊等);@#@净化车间设计还应符合消防安全的要求,如有消防应急门,应急照明等。
@#@@#@医疗器械生产企业的无菌检测实验室原则上应设3间万级下的局部百级洁净室,用作无菌室、阳性对照室和微生物限度室。
@#@无菌检测实验室原则上应当和洁净生产区分开设置,有独立的区域、单独的空调送风系统和专用的人流物流通道及实验准备区等。
@#@@#@(三)仓储区要求@#@仓储区应分为原辅材料区、半成品区、包装材料区、成品区,分区明确,应封闭,有防火、防尘、防鼠、防潮、防虫的相应要求。
@#@有储存温度要求的还需配备冷冻或冷藏的设备,设备应符合相关要求;@#@有毒或放射物品应独立存放并加大标记。
@#@@#@(四)控制微生物限度产品环境要求@#@生产需要在净化环境条件进行,净化车间建设符合相关标准,生产过程控制应符合《医疗器械生产质量管理规范(试行)》规定,检查按照《医疗器械生产企业质量体系考核办法》(局令22号)进行。
@#@@#@另附(局令22号)中7.2检查内容如下:
@#@@#@适用范围:
@#@适用于企业在生产过程中,须控制微生物限度的医疗器械,或在国标/行业标准中有微生物控制要求的医疗器械。
@#@@#@例如:
@#@纳米银妇女外用抗菌器、壳聚糖、藻酸盐等配方类产品,如果不与人体创面接触,与人体完好皮肤或自然腔道粘膜接触的产品,对微生物限度有要求的产品生产环境按照洁净级别为30万级厂房要求设计建造、管理,并配备万级条件的微生物检测室,特别强调生产环境要求与生产工艺相适应。
@#@@#@医用脱脂棉、医用脱脂纱布等有微生物限度要求的属非无菌产品,该类产品生产环境应参考洁净区管理(见附件2),厂房设计建造参考洁净条件,控制生产温湿度,控制外来污染物,注意卫生条件,此类产品在质量体系考核报告中在产品名称注明非无菌。
@#@@#@避孕套等自身材料、组成成分具有抑制微生物生长的医疗器械,该类产品的生产环境应参考洁净区管理(见附件2)。
@#@@#@三、能否进行部分出厂检验项目委托检验的问题@#@1.按照《关于印发〈医疗器械生产企业许可证审批操作规范〉的通知》(国食药监械〔2004〕521号)要求,生产企业都必须具有与生产产品相适应的检验设备,且精度应符合检验要求,此条件为否决项。
@#@医疗器械出厂检测项目是注册产品标准中规定的强制性措施,企业应具备实施出厂检验项目的能力。
@#@依据注册产品标准施行完整的检测项目的规定,不得有漏检或虚假行为。
@#@@#@2.对于产品生产数量非常少,需要特殊的检验设备且价格非常高的情况下或使用动物为样本,可委托通过计量认证有检验资质的检测机构或生产企业,如果委托药品生产企业应为通过GMP认证且无不良记录的企业;@#@如果委托医疗器械生产企业应为同类产品通过质量体系考核且无不良记录的企业。
@#@委托签订协议,规定检验内容、方法、检验规程,并要保持完整的检验记录,要记录检验设备的有效性。
@#@还要确保在检验过程中对产品的防护。
@#@@#@3.对于原辅材料的检验如果涉及到大型设备可实施委托检验,企业应保留部分项目的测试。
@#@对重大、使用量少的高级测量仪器允许委托检测,但检测的数量和频度必须符合标准的规定。
@#@@#@四、相关人员的资质和培训要求@#@1、按照国家相关法规要求,对企业负责人、管理者代表有学历或职称要求,对生产负责人、质量负责人、技术负责人、质量检验人员有专业和学历或职称的要求,对管理者代表、生产负责人、质量负责人、技术负责人有质量管理的实践经验要求。
@#@@#@2、企业内初级以上职称工程技术人员占职工总数的比例不少于10%。
@#@@#@3、从事影响产品质量工作的人员,经过相应的技术培训和法规培训。
@#@目前我省企业管理者代表实施备案登记制,并且要求第一次参加省局执业药师中心举办的提高班培训,取得带有唯一编号的证书,以后参加市级以上培训(每年至少一次),2名专职质量检验人员参加省级以上针对性培训。
@#@@#@注册申报人员实行备案登记制,参加省级以上培训(二年至少一次)。
@#@技术负责人或质量负责人不定期参加标准化委员会举办的国家标准、行业标准宣贯班(特别是YY/T0316);@#@企业配备2名(含2名)以上内审员,内审员接受YY/T0287,《医疗器械生产质量管理规范》内容培训,并取得培训证书。
@#@其它人员由企业内部培训。
@#@@#@5、《医疗器械生产企业许可证》与《工商营业执照》关系@#@《医疗器械生产企业许可证》上的注册地址与《工商营业执照》上的住所相一致,《医疗器械生产企业许可证》是建立在《工商营业执照》之上,如果《工商营业执照》是新办的,《医疗器械生产企业许可证》就是开办,办事指南见104-001;@#@如果是法定代表人变更,先到工商管理部门进行许可事项变更,后到食品药品监督管理部门进行登记事项变更。
@#@@#@《医疗器械生产企业许可证》办理遵循三个原则:
@#@一是生产场所原则;@#@二是属地监管原则;@#@三是符合国家有关法规的原则。
@#@@#@一般情况,企业的工商登记与生产场所行政管辖区应一致。
@#@@#@一般情况,不存在跨省设立生产场所,企业在行政管辖区应办理《工商营业执照》,否则面临工商行政部门的处罚。
@#@@#@6、生产方式仅进行部分环节的质量控制,没有进行全过程质量控制,能否办理《《医疗器械生产企业许可证》?
@#@@#@第12号令中,开办第二、三类医疗器械生产企业必须具备的条件,是指必须具备属于开办企业自己所有的实际生产条件。
@#@除厂房可以租赁、个别检测项目特例以外。
@#@@#@以下列举了近年来国家局下发的有关文件:
@#@@#@一对于采购天然胶乳避孕裸套的企业只进行检验包装的生产方式,国家局《关于加强天然胶乳橡胶避孕套生产监管的通知》(国食药监械[2010]91号)认为,此生产方式不具备《医疗器械监督管理条例》第十九条、《医疗器械生产监督管理办法》第七条所规定开办条件的,不予核发、换发《医疗器械生产企业许可证》。
@#@@#@2、对于采购心脏起博器裸机进行清洗包装的生产方式,国家局《关于采购心脏起博器裸机方式办理医疗器械生产企业许可证的意见》(国食药监械[2006]312号)规定,因企业对该产品的关键生产工序和质量体系难以控制,产品质量安全性难以保证,不符合《医疗器械生产监督管理办法》(局令12号)规定的医疗器械生产企业的开办条件,不予办理《医疗器械生产企业证》。
@#@2010年1月29日国家食品药品监督管理局答复上海市食品药品监督管理局《关于部分企业申请直接装配(包装)国外产品组织生产问题的复函》(食药监械[2010]8号)维持上述办理意见。
@#@@#@三、关于不再具备委托生产条件的委托生产企业可否换发医疗器械生产企业许可证的复函(食药监械[2008]32号),对于以委托生产方式利用其它企业生产条件作为开办企业的生产条件,企业申请生产许可的,不予核发、换发《医疗器械生产企业许可证》。
@#@@#@医疗器械生产委托方必须两证齐全,受托方两证齐全或具备生产企业许可证,医疗器械的委托生产方式不同于普通产品的委托生产。
@#@@#@七、换发合并变更的填报方法@#@换发合并变更,以换发为主,填写二种申请表,一种《医疗器械生产企业许可证(换发)申请表(内容为更新的),一种是《医疗器械生产企业许可证(变更)申请表。
@#@@#@换发中变更情况表,是以前变更情况,不是本次变更事项。
@#@@#@ @#@@#@附件1:
@#@@#@
(一)、按照洁净级别生产管理检查内容@#@1生产环境、设施及布局@#@1.1厂址及厂区@#@生产企业必须有整洁的生产环境。
@#@厂区的地面、路面及运输等不应对器具的生产造成污染.@#@1.1.1厂址应选择在卫生条件好、空气清新、大气含尘、含菌浓度低、无有害气体、自然环境好的地区.@#@1.1.2厂址应远离铁路、码头、机场、交通要道以及散发大量粉尘和有害气体的工厂、贮仓、堆场等严重空气污染、水质污染、振动或噪声干扰的区域。
@#@洁净厂房与市政交通干道之间的距离不宜小于50m。
@#@@#@1.1.3厂区内主要道路应宽畅,路面平整,并选择不易起尘的材料建造。
@#@@#@1.1.4厂区应布局合理.行政区、生活区和辅助区不得对生产区有不良影响。
@#@动物房和灭菌车间应设在僻静安全位置,并应有相应的安全、通风和排污(毒)设施,其设计建造应符合国家有关规定.@#@1.1.5生产厂房周围应达到四无(无积水、无杂草、无垃圾、无蚊蝇孽生地)。
@#@宜无裸露土地。
@#@@#@1.2生产厂房@#@生产厂房按照生产工艺和产品质量要求分为参考洁净室(区)管理区域和洁净区。
@#@厂房应按生产工艺流程及所要求的空气洁净度级别进行合理布局。
@#@@#@1.2.1洁净区@#@1.2.1.1应配置与洁净度级别相适应的空气调节净化系统。
@#@@#@1.2.1.2洁净室(区)的内表面应平整、光滑、无裂缝,接口严密,无颗粒物脱落,能耐受清洗和消毒,墙壁与地面的交界处宜做成弧形或采用其他措施,以减少灰尘积聚和便于清洁。
@#@并有防尘、防污染、防止昆虫和其他动物及异物混人等设施。
@#@@#@1.2.1.3人员净化室、洁净室(区)的外窗应采用双层窗,并具有良好的密封性。
@#@洁净室(区)的顶棚进入洁净室(区)内的管道、风口与墙壁或顶棚的部位均应密封.@#@1.2.1.4洁净室(区)的门应密封良好,并向洁净度高的方向开启。
@#@@#@1.2.1.5洁净室(区)应设有安全门,并向安全疏散方向开启,平时密封良好,紧急时易于打开,安全通道应无障碍。
@#@@#@1.2.1.6洁净室(区)内应按工艺流程合理布局,人流、物流分开并固定走向。
@#@@#@1.2.1.7洁净室(区)内的水,电等输送线路宜暗敷。
@#@电气管线管口,安装于墙上的各种电器设备与墙体接缝处均应可靠密封。
@#@@#@1.2.1.8洁净室(区)应选用外部造型简单、不易积尘,便于擦拭的照明灯具,照明灯具宜明装不宜悬吊,采用吸顶安装时,灯具与顶棚接缝处应采用可靠密封措施。
@#@@#@1.2.1.9操作台应光滑、平整、无缝隙、不脱落尘粒和纤维,不积尘,便于清洗、消毒,不可用木质或油漆台面。
@#@@#@1.2.1.10洁净室(区)内使用的压缩空气等气体均应经过净化处理。
@#@特别是与产品使用表面直接接触的气体的洁净度应进行验证并进行常规控制,以适应于所生产的产品。
@#@@#@1.2.1.11洁净室(区)内的水池、地漏不得对医疗器具产生污染。
@#@@#@1.3人员净化@#@1.3.1人员净化室应包括换鞋室、存外衣室、盥洗室、穿洁净工作服室、缓冲室等。
@#@@#@1.3.2进入洁净室(区)的人员应进行净化。
@#@@#@1.3.3进人人员净化区域的换鞋处,注意两种鞋不要交叉污染,外出鞋和将要换的鞋应有明显不易随意跨越的界限。
@#@在洁净室(区)内不应穿拖鞋。
@#@@#@1.3.4人员流动应严格遵守从低洁净度区域向高洁净度区域方向流动。
@#@@#@1.3.5盥洗室水龙头按最大班人数每10人设1个,龙头开闭宜不采用手动式。
@#@@#@1.3.6缓冲室的出入门应有防止同时打开的措施。
@#@@#@1.3.7洁净室(区)工作人员人均面积应不少于4平米.@#@1.4物料净化@#@1.4.1物料进入参照洁净区管理区域前应在拆外包间清理外包装,没有外包装或外包装难于拆掉的,应用清洁工具去掉表面尘埃,或用酒精进行擦洗消毒,并做好记录。
@#@@#@1.4.2物料进入洁净生产区的物料等应有清洁措施,如脱外包装室等。
@#@@#@1.4.2.1物料净化室与洁净室(区)之间应设置气闸室或双层传递窗,用于传递物料和其它物品。
@#@@#@1.4.2.2物料运输、贮存的外包装及易脱落粉尘和纤维的包装材料不得进入洁净室(区)。
@#@直接接触产品的初包装材料在运输、贮存和传递中应能有效防止污染,至少两层密封包装。
@#@@#@1.5工艺布局@#@1.5.1洁净厂房内应按产品形成过程顺向布置,工艺流程紧凑、合理,物料传递路线尽量要短,以利于操作和过程控制。
@#@人流、物流各行其道,严格分开,禁止交叉往复。
@#@@#@1.5.2洁净室(区)只能设置必要的工艺装备和设施。
@#@应有与生产规模相适应的空间存放洁净室(区)内生产的中间产品,且尽可能靠近与其相联系的生产区域,减少运输过程中的混杂与污染。
@#@存放区域内应安排待验区、合格区和不合格区,有明显标识。
@#@@#@1.5.3空气洁净度高的洁净室(区)宜布置在人员最少经过或到达的区域,不同洁净度级别的洁净室(区)按从高到低由里及外布置。
@#@不同级别洁净室(区)之间相互联系应有防止污染措施,如气闸室或双层传递窗。
@#@@#@1.5.4不同空气洁净度区域之间的物料传递如采用传送带时,为防止交叉污染,传送带不宜穿越隔墙,宜在隔墙两侧分段传送。
@#@对不可灭菌产品生产区中,不同空气洁净度区域之间的物料传递,则必须分段传送,除非传递装置采用连续消毒方式。
@#@@#@1.5.5需在洁净室(区)内清洗的器具,其中洁具室的空气洁净度级别应与产品要求相适应。
@#@100级、10000级洁净室(区)的设备及器具宜在本区域外清洗,其清洗室的空气洁净度不应低于100000级.@#@1.5.6清洁工具洗涤、干燥及洁具存放宜设独立的卫生且通风良好的洁具间。
@#@洁具不应存放在生产操作区内。
@#@@#@2设备与工装@#@2.1设备的设计、选型应符合生产要求,布局合理,便于操作、维修和保养。
@#@@#@2.2洁净室(区)内选用的设备与工装应具有防尘、防污染措施,其结构简单、噪音低、运转不发尘。
@#@设备、工装与管道表面应光洁、平整、不得有颗粒物质脱落,易于清洗和消毒或灭菌,能减少污染。
@#@@#@2.3与物料或产品直接接触的设备与工装及管道表面应无毒、耐腐蚀、无死角,并易于清洗和消毒或灭菌、不与物料或产品发生化学反应与粘连.@#@2.4设备所用的润滑剂、冷却剂、清洗剂及在洁净区内通过模具成型后不清洗的零配件所用的脱模剂,都不得对产品造成污染。
@#@@#@2.5应设置独立的模具间(或区域),用于模具的维护和存放,以防止模具对洁净室(区)的污染。
@#@@#@2.6应配备足够数量的工位器具,而且密封性好,易于清洗和消毒。
@#@洁净室(区)内与一般生产区的工位器具要严格分开、有明显标记,不得交叉使用。
@#@@#@2.7应具有制备工艺用水的设备,制水的能力应满足生产需要I工艺用水应按标准定期检测工艺用水的储罐和输送管道应是不锈钢或其他无毒材料,应定期清洗、消毒.@#@2.8用于生产和检验的仪器、仪表、量具、衡器等的适用范围和精度应符合生产和质量检验的要求,应有明显的状态标识,并按规定的周期进行检定或校验.@#@2.9设备和工装应定期进行维护、保养和验证。
@#@设备更新时,应予以验证,确定对产品质量无影响时方能使用.@#@2.10生产、检验设备(包括备品、备件)工装及工位器具的管理应有规定,并应建立设备档案,保存设备使用、保养、维修和改进记录。
@#@@#@3生产过程管理@#@3.1企业应对产品形成的全部生产过程进行控制。
@#@@#@3.2产品正式投产前,应进行生产工艺的全面验证,确定工艺的可行性。
@#@@#@3.3特殊过程和关键工序应设置质量控制点,应制定控制点管理文件和作业指导文件(如工艺卡或作业指导书等).进行连续的监视和控制,对所有控制参数进行记录。
@#@@#@3.4根据产品对生产坏境洁净度的不同要求,各种操作过程只限于在指定的生产区域进行。
@#@进入洁净室(区)的人员和物品必须按相应产品要求的人员和物料的净化程序进行净化。
@#@不同洁净度区域内的工位器具的传递和使用应防止交叉污染。
@#@@#@3.5在洁净室(区)内存放的生产过程中的中间产品,应有防止污染的措施。
@#@并有品名和检验状态标识,对不合格的中间产品应单独存放、记录,以防止混用。
@#@@#@3.6对于需清洗的零配件,末道清洗应在相应级别的洁净室(区)内用相应要求的工艺用水进行清洗。
@#@清洗用水及清洗过程应经过确认并进行常规控制,以适应所生产的产品。
@#@@#@4洁净室(区)卫生@#@4.1.1应按文件规定对洁净室(区)进行定期清洁、清洗和消毒,所用的消毒剂或消毒方法不得对设备、工装、物料和产品造成污染.淌毒剂的品种应定期更换。
@#@@#@4.1.2应定期按要求对洁净室(区)进行监测、记录。
@#@@#@4.2个人卫生@#@4.2.1企业应制订操作人员卫生守则,内容应包括经常理发、洗澡、剪指甲、不准化妆、不准佩戴饰物、严禁将个人物品带人洁净室(区)等,并有专人检查.@#@4.2.2企业应建立职工健康档案,直接接触物料和产品的操作人员每年至少应体检一次,对患有传染性和感染性疾病的人员不得从事直接接触产品的工作。
@#@@#@4.2.3进入洁净室(区)的人员必须按相应产品要求的人员净化程序进行净化。
@#@并穿戴洁净工作服、工作帽、口罩、工作鞋。
@#@直接接触产品的操作人员每隔一定时间对手再进行一次消毒。
@#@@#@4.3工艺卫生@#@4.3.1设备、管道应定期清洗、保持整洁,无跑、冒、滴、漏现象。
@#@@#@4.3.2设备、工装上与产品直接接触的部位及工作台面、工位器具应定期清洗、消毒,保持洁净。
@#@洁净室(区)内的工位器具应在洁净室(区)内用纯化水进行清洗、消毒。
@#@@#@4.3.3洁净工作服应选择质地光滑、不产生静电、不脱落纤维和颗粒性物质的材料制作。
@#@其工作服和帽子应能有效地遮盖内衣、头发。
@#@不同洁净度级别使用的洁净工作服应分别定期集中在相应级别的洁净环境中清洗、干燥、整理。
@#@@#@4.3.4洁净(区)仅限于该区域生产操作和经批准的人员进入。
@#@@#@5.微生物限度检验室@#@5.1微生物限度检验应在环境洁净度10000级下的局部洁净度100级的单向流空气区域内进行。
@#@检验全过程必须严格遵守无菌操作,防止再污染。
@#@单向流空气区域、工作台面及环境应定期按《医药工业洁净室(区)悬浮粒子、浮游菌和沉降菌的测试方法》的现行国家标准进行洁净度验证。
@#@@#@6.其它要求@#@厂房设计、建造、管理还应符合消防安全等国家相关法规的要求。
@#@@#@ @#@@#@附件2:
@#@@#@参考洁净区管理的生产检查内容@#@1、车间地面应使用无毒、不渗水、不吸水、防滑、无裂隙且易于清洗,消毒的建筑材料(如耐酸砖、水磨石、混凝土等),地面应平整光洁、有适当坡度(以1%—3%为宜),向出水口(地漏)倾斜,地漏标高要稍低于地面。
@#@@#@2生产车间应采用有水封的地漏,与回水管道连接的设备、清洁器具和排水设施出口以下部位必须设存水弯(U形管)或水封设置。
@#@@#@3应有防止鼠和蚊蝇等进入生产区的设施。
@#@@#@4天棚、墙壁应平整、光滑、无裂缝,接口严密,无颗粒物脱落,能耐受清洗和消毒,墙壁与地面的交界处宜做成弧形或采用其他措施,以减少灰尘积聚和便于清洁。
@#@@#@5门窗应采用防锈、防潮、易清洗的密封框架@#@6生产车间人员入口处应设置更衣间、洗手消毒间,其大小与生产人员数量相适应,并有储衣柜及鞋架。
@#@应采用流动水洗手,洗手设施宜食用非手动式开关(感应式或脚踏式)。
@#@@#@7生产车间物料入口应设置物料拆包间及缓冲间。
@#@拆包间内应有清洁物料外包装表面灰尘的工具,缓冲间应有防止两扇门同时打开的装置。
@#@@#@8生产车间应为密闭车间,能保证生产时所有门窗可以完全密闭。
@#@@#@9车间应有降温、抽湿等空气调节设施,以防止室内温度过高、蒸汽凝结、并保持空气清新,换气次数一般要求不低于3次/h。
@#@室内空气应保持正压,防止车间空气环境受到外面空气污染。
@#@@#@10采风口及排风口应装有易清洗、耐腐蚀的防虫网罩;@#@采风口必须距地面2m以上,远离污染源和排风口。
@#@通风排气装置应易于拆卸清洗、维修或更换。
@#@@#@11物料进入控制管理区域前应在拆外包间的清理外包装,没有外包装或外包装难于拆掉的,应用清洁工具去掉表面尘埃,或用酒精进行擦洗消毒,并做好记录。
@#@@#@12人员进入控制管理区域的程序应参考进入洁净区的程序,按照脱鞋-穿工作鞋-脱外衣-洗手-戴清洁工作帽-穿洁净工作服-手消毒-进入生产车间的人净方式。
@#@个人卫生及生产操作参考洁净区管理要求。
@#@@#@13厂房设计、建造、管理还应符合消防安全等国家相关法规的要求。
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"生物素叶酸食物保鲜剂行业分析报告@#@ @#@@#@(此文档为word格式,可任意修改编辑!
@#@)@#@ @#@@#@2016年4月@#@ @#@@#@一、主要产品简介6@#@1、生物素6@#@2、生物保鲜剂6@#@3、叶酸7@#@二、行业主管部门、监管体制和主要法律法规及政策7@#@1、行业主管部门与监管体制7@#@2、行业主要法律法规8@#@3、行业相关产业政策9@#@三、生物素和叶酸行业的发展概况及趋势9@#@1、饲料添加剂行业概况11@#@2、食品医药添加剂行业概况14@#@3、生物素和叶酸市场概况16@#@四、生物保鲜剂行业的发展概况及趋势18@#@1、乳酸链球菌素20@#@2、纳他霉素22@#@3、Ε-聚赖氨酸及其盐酸盐23@#@4、生物保鲜剂市场概况及发展趋势25@#@五、行业竞争格局28@#@1、生物素和叶酸行业竞争格局28@#@2、生物保鲜剂行业竞争格局29@#@3、行业利润水平的变动趋势及变动原因30@#@
(1)生物素和叶酸行业利润水平变动趋势及原因30@#@
(2)生物保鲜剂行业利润水平变动趋势及原因31@#@六、行业技术水平及技术特点31@#@1、生物素行业技术水平及技术特点31@#@2、叶酸行业技术水平及技术特点32@#@3、生物保鲜剂行业技术水平及技术特点32@#@
(1)菌株选育与改良技术32@#@
(2)发酵培养基和发酵条件控制技术33@#@(3)产物回收与纯化技术33@#@七、进入本行业的主要壁垒33@#@1、技术壁垒33@#@2、资金壁垒34@#@3、生产许可壁垒34@#@4、产品认证壁垒34@#@5、品牌壁垒35@#@八、影响行业发展的因素35@#@1、有利因素35@#@
(1)发展中国家食品行业的较快增长35@#@
(2)人们健康意识的不断提高和对食品安全的日益关注36@#@(3)行业技术发展带来产品成本的不断降低36@#@2、不利因素36@#@
(1)生产成本的增加36@#@
(2)环保整治力度的加大37@#@九、行业上下游之间的关系37@#@1、生物素和叶酸37@#@2、生物保鲜剂38@#@十、有关进出口政策、贸易摩擦对本行业的影响38@#@十一、行业主要企业简况39@#@1、生物素产品主要企业39@#@
(1)浙江医药股份有限公司39@#@
(2)浙江新和成股份有限公司39@#@(3)上海海嘉诺医药发展股份有限公司40@#@(4)富阳科兴生物化工有限公司40@#@2、叶酸产品主要企业40@#@
(1)常州市牛塘化工厂有限公司40@#@
(2)新发药业有限公司41@#@(3)常州市新鸿医药化工技术有限公司41@#@(4)河北冀衡(集团)药业有限公司41@#@(5)常州市康瑞化工有限公司41@#@3、生物保鲜剂产品主要企业42@#@
(1)安泰生物工程股份有限公司43@#@
(2)郑州奇泓生物科技有限公司44@#@(3)绿康生化股份有限公司45@#@(4)山东福瑞达生物科技有限公司46@#@ @#@@#@一、主要产品简介@#@1、生物素@#@生物素(Biotin),又称维生素H、维生素B7、辅酶R,是合成维生素C的必要物质,在代谢脂肪及蛋白质过程中不可或缺,是维持机体正常生长、发育及健康的必要营养素。
@#@生物素是维生素中生产工艺最为复杂的品种,也是最后实现国产化的维生素,目前约70%的用量应用于饲料添加剂,30%用于食品饮料及医药领域。
@#@在动物饲养的生产实践中,经常出现生物素缺乏症,尤其在集约化生产条件下,更容易出现生物素缺乏症状。
@#@近年来,生物素已成为最受关注的水溶性维生素之一。
@#@@#@2、生物保鲜剂@#@生物保鲜剂是指从天然动植物、微生物中提取的或利用生物工程技术获得的具有抑制、杀灭微生物以防止食物腐败变质和抑制、消除、减缓氧化反应的抗氧化保鲜效果的食品添加剂。
@#@@#@乳酸链球菌素和纳他霉素是通过抑制、杀灭微生物防止腐败变质的天然生物保鲜剂,目前在全球范围内得到广泛使用。
@#@@#@乳酸链球菌素(Nisin),音译尼辛,是由乳酸链球菌发酵产物中提取的一种多肽类化合物,它能有效地抑制致使食品腐败的革兰氏阳性细菌的生长和繁殖,特别是对耐热性芽孢杆菌、肉毒梭菌、李斯特菌及其所产生的芽孢有强烈的抑制效果,可广泛应用于肉制品、乳制品、植物蛋白食品、罐装食品、饮料、调味品等的防腐保鲜,是一种安全、无毒、高效的天然食品防腐剂。
@#@乳酸链球菌素是第一个被世界卫生组织批准的作为食品防腐剂使用的细菌素,目前已被全世界五十多个国家批准为食品防腐剂而广泛使用。
@#@@#@纳他霉素(Natamycin),是由纳塔尔链霉菌、恰塔努加链霉菌和褐黄孢链霉菌等发酵产生的一种广谱、高效、安全的抗真菌剂,能有效地抑制酵母菌和霉菌的生长,阻止丝状真菌中黄曲霉毒素的形成。
@#@纳他霉素对真菌的抑制效果极好,可用于各类肉制品、干酪、糕点及发酵酒等食品的防腐,与其它抗菌成分相比,纳他霉素对哺乳动物细胞的毒性极低,可以广泛应用于真菌引起的疾病。
@#@此外,由于纳他霉素的溶解度低,可用其对食品的表面进行处理以增加食品保质期却不影响食品的风味和口感。
@#@目前,全世界有三十多个国家批准将纳他霉素用于乳制品、肉制品、果汁饮料、葡萄酒等许多食品的生产和保藏。
@#@@#@ε-聚赖氨酸盐酸盐(ε-polylysine),是一种具有抑菌功效的多肽,20世纪80年代由日本首先生产并应用于食品防腐,目前在日本、韩国、美国等国家的寿司、米饭、面食等高淀粉类食品中得到了广泛使用。
@#@较乳酸链球菌素和纳他霉素相比,ε-聚赖氨酸盐酸盐的抑菌谱广是其重要优势,它不仅可以抑制真菌和革兰氏阳性菌,而且对革兰氏阴性菌中的产气杆菌、大肠杆菌等易引起食物中毒与腐败的菌种均有强烈的抑制作用。
@#@此外,ε-聚赖氨酸盐酸盐的安全性高,能在人体内消化分解后转化为赖氨酸,而赖氨酸是人体必需的八种氨基酸之一,因此是一种营养型抑菌剂。
@#@随着我国主管部门的批准使用,ε-聚赖氨酸盐酸盐的市场前景广阔。
@#@@#@3、叶酸@#@叶酸(FolicAcid),又称维生素B9,是一种水溶性维生素,因1941年美国学者Mitchell等人从菠菜叶中分离提取而得名。
@#@叶酸是机体细胞生长和繁殖所必需的物质,对人体的新陈代谢起着重要作用,人体如缺乏叶酸可引起巨红细胞性贫血以及白细胞减少症等,特别是占人群较大比例的孕妇、乳母和婴幼儿等更需要补充叶酸;@#@当动物体内缺乏叶酸时,则会出现生长迟缓、畸形、贫血等多种病症。
@#@因此,叶酸在食品、饲料、医药保健品等行业得以广泛应用。
@#@@#@二、行业主管部门、监管体制和主要法律法规及政策@#@1、行业主管部门与监管体制@#@2、行业主要法律法规@#@《中华人民共和国食品安全法》(中华人民共和国主席令第21号),规定了主管食品安全的部门、食品安全标准制定应包含的内容、食品生产经营应遵守的法规政策等。
@#@@#@《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(GB2760-2014),规定了食品添加剂的使用原则、允许使用的食品添加剂品种、使用范围及最大使用量或残留量等。
@#@@#@《食品安全国家标准食品营养强化剂使用标准》(GB14880—2012),规定了食品营养强化的主要目的、使用营养强化剂的要求、可强化食品类别的选择要求以及营养强化剂的使用规定等。
@#@@#@《饲料和饲料添加剂管理条例》(中华人民共和国国务院令第609号),对饲料、饲料添加剂进行管理,提高饲料、饲料添加剂的质量,保障动物产品质量安全,维护公众健康。
@#@@#@《饲料和饲料添加剂生产许可管理办法》(中华人民共和国农业部令第3号),根据《饲料和饲料添加剂管理条例》制定,对饲料、饲料添加剂生产许可进行管理,维护饲料、饲料添加剂生产秩序,保障饲料、饲料添加剂质量安全。
@#@@#@《饲料添加剂和添加剂预混合饲料产品批准文号管理办法》(中华人民共和国农业部令第5号),根据《饲料和饲料添加剂管理条例》制定本办法,对饲料添加剂和添加剂预混合饲料产品的批准文号进行管理。
@#@@#@《饲料卫生标准》(GB13078-2001),规定了饲料、饲料添加剂产品中有害物质及微生物的允许量及其试验方法等。
@#@@#@3、行业相关产业政策@#@三、生物素和叶酸行业的发展概况及趋势@#@维生素是个庞大的家族,目前所知的维生素有几十种,大致可分为脂溶性和水溶性两大类:
@#@脂溶性维生素包括维生素A、D、E、K等;@#@水溶性维生素包括B族维生素中的B1、B2、B5、B6、B12以及维生素C、维生素L、维生素H、维生素PP(又称维生素B3)、叶酸、泛酸、胆碱等。
@#@在维生素行业中,维生素A、E、C等属于需求量大的大品种,全球年需求量都是万吨级别,维生素B族则属于维生素家族中需求量较小的小品种,生物素和叶酸的年需求量分别在百吨级别和千吨级别,属于维生素细分行业中的小行业。
@#@@#@国际维生素产业经过多年的分化、改组、并购,形成了集中度很高的市场竞争格局,基本形成国外的帝斯曼、巴斯夫和中国企业三足鼎立的竞争态势。
@#@伴随着维生素产业向我国转移的逐步完成,我国已经成为世界维生素生产中心,是能生产全部维生素种类的少数国家之一,目前中国企业已在多个维生素细分市场取得了国际竞争优势。
@#@总体而言,中国单项维生素品种集中度高,基本情况是3~5家企业单项维生素品种占据全球80%以上市场份额。
@#@维生素产业正经历着从垄断竞争到寡头垄断的过渡,目前一些产品的定价权由需方转移到供方。
@#@@#@根据博亚和讯统计,全球维生素用量有45%用于饲料添加剂,医药化妆品和食品饮料领域的用量分别占30%和25%。
@#@除了维生素B12、B1、肌醇、维生素C等少数品种以外,其他大部分维生素品种在饲料中的应用比例在70%以上。
@#@@#@由上图可见,生物素和叶酸作为饲料添加剂的用量约占其总量的75%左右,其余约25%用于医药及食品领域。
@#@因此,生物素和叶酸的市场需求主要取决于饲料添加剂行业和食品医药添加剂行业的发展状况。
@#@@#@1、饲料添加剂行业概况@#@饲料添加剂是指饲料加工、制作中添加的少量或者微量物质,通常分为两类:
@#@@#@一类是传统的饲料添加剂,或称为非营养类饲料添加剂,主要包括抗生素、激素、酶制剂、驱虫剂、防霉剂和调味剂等;@#@另一类是新兴的饲料添加剂,即营养类饲料添加剂,主要包括维生素、氨基酸、矿物添加剂(磷酸盐)、非蛋白氮等。
@#@由于营养类添加剂的需要量非常微小,为保证一些微量的营养素在加入饲料后能够混合均匀,通常会将微量元素与一定的载体进行预稀释,之后再将同类的或不同类的多种营养素按一定配比制作成匀质的混合物,即预混料,作为最终的饲料添加剂进行使用。
@#@营养类饲料添加剂因其在健康、成本和环保方面的优势,目前正在替代已遭欧盟禁止且不被消费者接受的激素和饲料抗生素促进剂。
@#@@#@饲料添加剂是配合饲料的重要成分,重量占比小但功能性强,在提升饲料的利用效率、改善畜产品质量、防治生长疾病等方面有着重要作用。
@#@全球饲料添加剂市场中最重要的产品是维生素、氨基酸和磷酸盐,2012年这三种产品的销售额分别达到3517亿美元、756亿美元和4873亿美元。
@#@@#@根据美国动物健康和营养公司奥特奇(Alltech)统计,2014年我国饲料产量为183亿吨,占全球饲料产量的187%,产量位居全球之首,但相较2013年下降了4%。
@#@从全球来看,2014年全球饲料总产量为98亿吨,比上年增长了1%;@#@2011年到2014年复合增长率约为4%。
@#@受近年来下游畜牧业、养殖业需求低迷的影响,近三年来全球饲料产量增速出现了明显放缓。
@#@@#@尽管饲料行业整体出现增长放缓的情况,但饲料添加剂行业的发展依然还有较大的空间。
@#@长期来看,饲料添加剂行业的发展,主要受以下两个因素驱动:
@#@世界人口的扩张带来的新增肉制品需求;@#@国民经济水平不断发展带来食品结构的升级,从而提高人均肉制品需求。
@#@@#@人口扩张方面,根据美国人口资料局2010年的统计,预计2025年世界人口将增加到81亿,年复合增长率为11%,其中2009年至2025年世界人口增加近13亿。
@#@人口的自然增长使得动物蛋白和肉制品的需求随之增加,从而带动饲料添加剂行业相应增长。
@#@@#@人均肉制品消费量方面,通过对世界各国人均GDP水平和人均肉类消费量进行观察可以发现两者之间有显著的相关关系:
@#@人均GDP高的国家和地区人均肉类消费量相对更高,有部分国家的饮食结构和文化产生差异比如日本鱼类蛋白食用较多而猪肉和禽类食用相对较少,但总体而言两者还是存在着显著的正相关关系。
@#@比如根据世界银行的数据,2011年我国人均GDP为5,200美元,人均年消费肉类578公斤,美国人均GDP为49万美元,人均消费肉类达1168公斤,是我国的2倍左右。
@#@因此,随着人口数量众多的新兴国家诸如金砖五国等经济体的经济发展水平不断提高,人均肉制品消费量也会随之上涨,进而带动饲料添加剂行业的相应增长。
@#@@#@此外,我国饲料添加剂的普及率也有着较大的提升空间。
@#@虽然我国禽畜肉类人均消费量尚且不高,但生产总量早已高居全球第一,随着人均消费量的增加,生产总量未来仍将保持增长,在资源总量的限制下,则需要畜牧业提高养殖效率,进行大规模的科学养殖,饲料添加剂在其中扮演了重要角色。
@#@从2009年至2014年我国配合饲料(添加饲料添加剂)产量从7,156万吨增长到15,281万吨,年复合增长164%;@#@同期我国混合饲料(不添加饲料添加剂)产量从3,925万吨增长到6,504万吨,年复合增长106%,配合饲料占比从2009的6458%提高至2014年的7014%,可见配合饲料的增长速度要高于混合饲料。
@#@另外,随着人们对饲料添加剂功能的逐渐认识和重视程度的不断提高,饲料添加剂在配合饲料中的浓度也有着提升的趋势,这一现象在其他新兴国家也会出现,饲料添加剂使用普及率的提高将会推动饲料添加剂需求的进一步增长。
@#@@#@综合以上因素,饲料添加剂的市场需求是刚性的,无论是人口的扩张还是食品结构的升级,在耕地资源有限且难以逆转的情况下,发展畜牧业、提高畜牧业的产出水平从而为人类提供更多的肉质食品都需要饲料添加剂的配合及支持,因此长期来看,饲料添加剂行业依然会保持增长的发展态势。
@#@@#@2、食品医药添加剂行业概况@#@目前在食品领域,维生素较多用于功能性饮料,此类饮料以水为基础,通过添加氨基酸、牛磺酸、咖啡因、电解质、维生素等天然营养素和调整其成分及含量比例调制而成,以适应某些特殊人群的营养需要,包括运动饮料、营养素饮料和其他特殊用途饮料。
@#@根据博亚和讯测算,近年来维生素在食品饮料市场中的应用增长速度(10%-15%)相对于医药化妆品(3%-5%)和饲料添加剂(1%-2%)更快。
@#@目前功能性饮料占我国软饮料市场的份额在5%-10%左右,增长空间大、速度快,受益于功能性饮料市场的快速增长,烟酰胺、泛酸钙、B1、B6、C等维生素品种在饮料中的应用比例有所增长。
@#@@#@维生素在医药保健领域目前主要应用于营养保健品及医药制剂,且以营养保健品为主。
@#@近四十年来,全球营养保健品消费市场发展极为迅速。
@#@@#@在欧美等发达国家和地区,维生素补充剂是很受欢迎的营养保健品。
@#@根据美国市场研究公司调查发现,约有一半的美国人有规律的服用维生素补充剂,美国人从维生素补充剂中获得的维生素占总摄取量的25%左右。
@#@近几年,在发达国家中,维生素补充剂逐渐以一种生活必需品出现。
@#@维生素作为营养保健品,受经济形势波动影响很小,维生素在医药保健品领域的应用需求稳步增长。
@#@@#@长期来看,随着新兴国家经济水平的发展以及人均GDP的提高,人们的保健意识会逐渐增强,对营养保健品的需求也会逐步释放出来,这将是驱动医药维生素添加剂增长的一个重要因素。
@#@@#@近年来,中国的维生素补充剂市场迎来了快速发展。
@#@根据博亚和讯统计,中国维生素补充剂市场规模在2010年已达50亿元,且该规模每年依然保持着超过10%的增速在增长。
@#@根据厂家和产品定位的不同,维生素补充剂中的维生素添加量差别较大,通过统计发现,维生素补充剂中添加量较大的主要有维生素C、烟酰胺、泛酸等,其他维生素品种添加量差异较大。
@#@@#@综上,食品饮料和医药维生素添加剂行业在未来一段时间的需求相对稳定,同时新兴国家在这一领域的需求逐步释放将会进一步驱动行业增长。
@#@@#@3、生物素和叶酸市场概况@#@随着维生素产业不断向中国转移,目前全球生物素和叶酸的需求几乎全部由中国厂商供应,仅有少量高端产品由国外厂商生产。
@#@根据博亚和讯的统计数据,2013年生物素全球需求175吨,中国生产216吨;@#@2013年叶酸全球需求1,600吨,中国生产1,500吨。
@#@@#@2010-2013年期间,全球生物素需求量从150吨增长到175吨,年复合增长率为527%,高于同期饲料行业的增长率;@#@同期中国生物素需求量从20吨增长到25吨,年复合增长率为772%,高于全球平均增长率。
@#@在饲料行业整体增速放缓的背景下,饲料结构的升级推动了饲料添加剂行业的较快发展,进而带动了上游产品生物素的较快增长;@#@由于中国食品饮料和维生素补充剂市场的快速发展,生物素在中国市场呈现出较快的增长势头。
@#@@#@近年来,全球叶酸的需求基本保持平稳增长,但增速较小。
@#@根据博亚和讯统计,2010-2013年期间,全球叶酸需求每年增加50吨左右,2013年全球需求达1,600吨,年均复合增长率为333%,略低于同期饲料增长率;@#@中国叶酸需求增速略高于全球需求增速,2010-2013年期间年均复合增长率为471%,2013年需求量为310吨,在2012年经历了较快增长后又快速回落。
@#@近年来受困于市场价格偏低、上游中间体供应的制约、环保压力和成本上涨等因素的影响,许多厂家选择转产或停产应对,有效供应方的减少使叶酸价格近两年出现暴涨,但短期的供需缺口可能随着厂家环保投入增加提升产能或复产而有所改善,价格从高位回归。
@#@@#@综上,饲料添加剂市场的刚性需求会促使生物素和叶酸保持平稳增长;@#@同时,新兴国家食品饮料及维生素补充剂市场的崛起,将会成为推动生物素及叶酸较快增长的重要动力。
@#@@#@四、生物保鲜剂行业的发展概况及趋势@#@食品工业是国民经济中重要的支柱性产业之一,它直接影响着工农业发展、人们生活水平和社会稳定。
@#@食品在收获、运输、加工和贮藏过程中十分容易腐败变质,造成巨大的经济损失,有的甚至会引起严重的食品安全问题,危害消费者健康。
@#@在我国,由于防腐保鲜技术落后,果蔬、肉类、水产品流通中腐损率分别达到30%、12%和15%,仅果蔬采后腐烂导致的损失就达每年8,000万吨,造成的经济损失约750亿元。
@#@@#@食品腐烂变质的原因很多,包括收获过程中的损伤、自身的生理失调和衰老、加工技术缺陷、贮藏和运输条件不当等,然而微生物污染及其在食品中的生长繁殖则是其中最主要的原因。
@#@因而在对食品进行防腐保鲜时,主要是进行灭菌或抑菌。
@#@目前在对食物防腐保鲜时,许多常用的加工处理方法只能杀死部分微生物,即使经过超高温杀菌后仍可能有活菌残留,而且有的杀菌方法还会对食品的风味和质地产生不良影响,更重要的是会破坏其中的营养成分,降低食品的营养价值。
@#@@#@因此,在食品生产、加工、贮存过程中为了防止受到微生物污染,除了采用物理或化学方法灭菌外,通常还需要加入食品保鲜剂。
@#@@#@食品保鲜剂中常用的食品防腐剂按作用可分为杀菌剂和抑菌剂,按来源可分为化学防腐剂和天然防腐剂。
@#@@#@化学防腐剂由于价格便宜、产量大等特点,目前仍作为主要的食品防腐剂在使用,如苯甲酸钠、山梨酸钾、丙酸盐等,美国化学合成防腐剂每年使用量达5万多吨,在世界范围内销售的可口可乐和百事可乐,所用的防腐剂主要是苯甲酸钠;@#@欧盟、日本的苯甲酸钠、山梨酸钾等化学合成防腐剂的生产和消费量也达到上万吨。
@#@但是化学防腐剂具有不同程度的安全问题,经过对一些纯化学防腐剂的研究发现,有些化学防腐剂有致病、引起中毒、致癌或潜在致癌的可能性,如苯甲酸盐可能会引起积累性中毒现象,亚硝酸盐和硝酸盐可能生成致癌变物质亚硝酸盐等。
@#@另外,化学防腐剂对生态环境也会造成不利影响。
@#@目前,部分化学防腐剂已逐渐被限制或禁止作为食品添加剂使用。
@#@近年来,随着经济的不断发展和人民生活水平的提高,健康食品、绿色食品的概念越来越被大众提倡和接受,因此开发天然高效、安全无毒、性能稳定、广谱的天然防腐剂受到普遍关注。
@#@@#@天然防腐剂主要来源于动植物、微生物和矿物等,其中从微生物资源中开发天然食品防腐剂具有十分广阔的应用前景。
@#@微生物源天然食品防腐剂是由微生物代谢产生的具有防腐作用的物质,能够抑制一般微生物的生长,具有适用性广、无毒、高效等特点。
@#@目前投入市场化应用的天然微生物源食品保鲜剂主要有乳酸链球菌素、纳他霉素、ε-聚赖氨酸及其盐酸盐和溶菌酶。
@#@@#@1、乳酸链球菌素@#@乳酸链球菌素能有效抑制引起食品腐败的许多革兰氏阳性细菌,它能干扰细胞膜的正常功能,造成细胞膜的养分流失、渗透和膜电位下降,从而引起病菌和腐败菌细胞的死亡。
@#@乳酸链球菌素是第一个被世界卫生组织批准的作为食品防腐剂使用的细菌素,目前已广泛用于乳制品、肉制品、饮料等食品行业。
@#@同时,乳酸链球菌素也可与香辛料及其他防腐剂复配使用于禽肉制品、酱油制品等,延长货架时间且不影响风味和口感。
@#@@#@根据《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(GB2760-2014),乳酸链球菌素在我国许可使用的应用范围如下:
@#@@#@经过十多年的发展,中国乳酸链球菌素产业在菌种选育、发酵工艺、分离提纯技术等方面得到不断提高,在食品中的应用研究也不断深入;@#@产量方面也在快速增长,2005年产量仅有65吨,据行业估算,2015年国内产量可达600吨,年均复合增长率达224%,远高于同期的食品消费增速。
@#@@#@中国已经成为乳酸链球菌素的主要生产国和消费国,目前乳酸链球菌素作为生物保鲜剂在中国食品工业中的应用已经遍及到15小类的产品,且需求量持续增长,主要得益于以下两方面原因:
@#@其一,乳制品、肉制品等下游行业的快速稳定发展、产品产量的持续增长,促使乳酸链球菌素的需求不断增加;@#@其二,乳酸链球菌素对传统化学防腐剂的逐步替代进一步推动了乳酸链球菌素的需求增长。
@#@@#@随着科学技术的进步、人民生活水平的提高以及健康意识的增强,乳酸链球菌素作为一种安全、无毒、高效的天然食品保鲜剂,将会有广阔的应用前景和发展空间。
@#@@#@2、纳他霉素@#@纳他霉素是一种由纳他链霉菌发酵制得的白色至奶油黄色的无臭无味结晶粉末,是一种广谱、高效的真菌抑制剂,主要防止食品中真菌及真菌毒素的产生。
@#@@#@它能与细胞膜上的甾醇化合物反应,由此引发细胞膜结构改变而破裂,导致细胞内容物的渗漏,使细胞死亡。
@#@作为一种新型的生物食品保鲜剂,纳他霉素以其高效的杀菌效果及无毒无害的安全保证,近几年在全球发展迅速,其产品的应用不断拓展至食品加工业的多个子行业,目前已在欧盟、大部分北美和东欧国家以及一些中东国家被广泛使用。
@#@@#@根据《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(GB2760-2014),纳他霉素在我国许可使用的应用范围如下:
@#@@#@我国对于纳他霉素的研究始于1995年,经过近二十年的发展,技术得到不断提升,在食品中的应用研究也不断深入。
@#@目前,纳他霉素作为生物保鲜剂在我国食品工业中的应用已经扩展到11个种类的产品,产量近十年来也呈现快速增长,随着国内对于食品安全问题的日益关注以及对传统化学防腐剂使用的管制力度不断加大,纳他霉素的应用范围还将有更大的发展空间。
@#@@#@3、ε-聚赖氨酸及其盐酸盐@#@ε-聚赖氨酸及其盐酸盐是一种具有抑菌功效的多肽,它由25~35赖氨酸残基聚合而成,是一种营养型防腐剂。
@#@相较于传统化学防腐剂和其他生物防腐剂,ε-聚赖氨酸及其盐酸盐具有更广的抑菌谱(乳酸链球菌素仅能够抑制部分革兰氏阳性菌,纳他霉素仅专一性抑制真菌,而ε-聚赖氨酸对革兰氏阳性和阴性菌均有抑制作用,对绝大多数真菌也有较好的抑菌效果,并且对耐热芽孢杆菌和一些病毒也有抑制作用)、更好的水溶性、更强的热稳定性和更广的pH适用范围等优点。
@#@与此同时,ε-聚赖氨酸及其盐酸盐的添加不会影响食品原有的风味且具有较高的安全性。
@#@@#@早在1980年,日本就允许ε-聚赖氨酸作为食品防腐剂使用;@#@随后,韩国也批准ε-聚赖氨酸在食品中添加;@#@2003年,ε-聚赖氨酸获得美国FDA认证(GRN000135),并开始进入美国和欧洲市场。
@#@在日本,利用ε-聚赖氨酸作为食品保存剂的生产规模发展迅速,市场规模已达数十亿日元。
@#@我国也于2014年在最新修订的《食品添加剂使用标准》(GB2760-2014)中将ε-聚赖氨酸和ε-聚赖氨酸盐酸盐批准作为食品添加剂使用。
@#@@#@根据《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》(GB2";i:
8;s:
13422:
"驾校实习工作总结优秀范文@#@驾校实习工作总结优秀范文@#@驾校实习工作总结优秀范文1@#@ 在领导和同事们的关心和支下,我严格要求自己,尊敬领导、团结同事、勤奋工作,严格遵守公司的各项规章制度,不断提高自己的服务水平,较好地完成了领导交办的各项工作任务。
@#@现将我这三个元的工作情况总结如下:
@#@@#@ 1、严格要求自己,不断提高素质@#@ 作为一名小车司机,我深深体会到职责所在。
@#@在公司内外,我严格要求自己的言行,注意时刻维护公司良好的形象,同时积极配合公司同事的工作,比较圆满地完成了领导吩咐的任务。
@#@在闲暇之余,我与其他同事经常交流如何提高驾驶技术、模范遵守交通法规等问题,不断提高自己的驾驶技能和守法意识。
@#@@#@ 2、扎扎实实工作,勤勤恳恳服务@#@ 三个月来,我坚守自己的岗位,严格遵守公司规章制度,不迟到,不早退,坚持做好汽车的保养与保洁工作,准确及时地完成工作任务。
@#@在日常的生活和工作中,我与同事和睦相处,积极配合同事们的工作,热心为同事服务。
@#@@#@ 3、严格遵守法律,谨慎安全行车@#@ 因为岗位的特殊性,我行车之前或出差在外的过程中,滴酒不沾,时刻保持清醒的头脑,严格遵守交通法律法规,文明驾驶,安全行车。
@#@@#@ 通过努力学习和实践,我的安全驾驶技能得到了提高,但与领导的要求相比,还存在一定的差距,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,坚持学习,不断提高,努力为公司的发展贡献出自己的一份力量。
@#@@#@驾校实习工作总结优秀范文2@#@ 一、汽车驾驶相关理论知识的学习@#@ 学习了道路交通法律法规,如《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《中华人民共和国道路运输条例》等相关法律知识,学习各项道路通行条件、道路通行规定、交通事故处理等相关知识,以及道路运输运营相关法律法规。
@#@熟知各项道路交通标志标线,做到遵守交通规则,遵照道路交通标志标线要求谨慎驾驶安全行驶。
@#@@#@ 学习了安全驾驶常识,养成良好的行车习惯,文明行车,安全礼让。
@#@除了遵守各项道路交通安全法律法规以外,同时还要讲究驾驶道德,不违规停车,不任意变换车道,开车不心浮气躁,酒后不开车,不超速等等。
@#@学习机动车驾驶人心里常识,了解驾驶人空间知觉时间知觉运动知觉等,了解驾驶人的反应时间特性,操纵特性,驾驶人心理行为特性等,对自我进行驾驶心理训练,消除驾驶不良情绪,避免因这些不良情绪可能导致的危险。
@#@@#@ 学习了车辆结构及操作规范,通过学习汽车发动机、汽车底盘、车身电气电子设备、汽车车身等相关结构知识,巩固课堂上所学过的相关课程,将理论和实践结合在一起。
@#@学习车辆性能及维护相关知识,了解车辆性能及评价指标,包括车辆的动力性指标,汽车的燃油经济性、制动性能、车辆操纵稳定性、车辆平顺性、车辆通过性、一方面巩固所学课程,一方面为将来解决汽车驾驶所需面对的问题打好坚实的基础。
@#@学习车辆定期维护保养的知识,并学习汽车故障应急诊断方法、汽车常见故障的主要症状及几种常见故障的解决措施。
@#@@#@ 学习了驾驶前的准备及操作规范:
@#@车辆外部的检查、发动机箱内的检查、正确的上下车动作、调整座位与方向盘的位置、后视镜的调整、正确的驾驶姿势、系好安全带、检查操纵装置、发动机起动和熄火的操作、等知识。
@#@@#@ 学习了特殊交通环境下的安全驾驶方法。
@#@高速公路驾驶应注意控制好行车速度;@#@严格遵守分道行驶,各行其道原则;@#@保持足够的安全距离;@#@正确变更车道。
@#@夜间行驶应注意正确使用行车灯光、注意克服夜间行车困倦问题。
@#@此外还有山路驾驶问题和恶劣天气条件下的驾驶操作。
@#@@#@ 最后学习了交通事故发生的'@#@原因、规律及应急处置。
@#@包括轮胎漏气、轮胎爆裂、转向失控、制动失灵时的正确处理办法和应急驾驶措施;@#@此外还有发生交通事故后的急救常识等相关知识。
@#@@#@ 二、车辆场地驾驶相关知识的学习@#@ 行车前安全检查:
@#@燃油、机油、刹车油、防冻液、高压线、低压线、电瓶、轮胎气压、尾气等。
@#@首先进行外部检查,然后进行内部检查,发动机舱检查和轮胎的检查。
@#@@#@ 起步、停车、变速、倒车的学习。
@#@起步:
@#@起步1档挂,转向灯喇叭,松开手刹车,后视别漏下,离合“快、停、慢”,轻轻把油加,停顿加跟油,重点就在它。
@#@停车操作要领:
@#@观察后视镜确认车后安全,开右转向灯,收油,踩下制动踏板(轻重轻),踩下离合踏板,拉紧手制动,变速杆到空挡,抬起离合踏板,抬起制动踏板。
@#@换挡四大标准:
@#@及时、准确、迅速、平稳。
@#@倒车要注意体会正确的倒车姿势操作,观察学习选择倒车位置,学会操控油门和方向盘。
@#@@#@ 学习方向盘的操作,行驶位置及路线的选择等相关知识。
@#@注意弯道和曲线驾驶、窄路驾驶、停车入位等动作的操作要领。
@#@@#@ 上坡起步的操作要领:
@#@左脚迅速踩下离合踏板,右手将变速杆挂入1档;@#@右手上提手制动拉杆并按下棘爪按钮,等待放松时机;@#@左脚抬离合踏板至“半联动”位置,右脚跟油门;@#@待发动机声音变小,车身抖动时,松开手制动,慢抬离合踏板,右脚慢加油。
@#@@#@ 三、车辆道路驾驶相关知识的学习@#@ 跟车时应保持一定的跟车距离,注意力高度集中,不要保持长时间远距离的跟车行驶。
@#@安全距离:
@#@时速40km时大于20m,时速50km时大于30m,时速60km时大于40m,如果路面潮湿,或驾驶人感觉疲劳时应加大安全距离。
@#@@#@ 变更车道应符合交通条例相关规定,保持原行车方向,可考虑适当减速,打转向灯并观察后视镜,变更车道角度尽量小一点。
@#@@#@ 会车,超车,让超车:
@#@掌握会车,超车,让超车的操作规范,安全的进行会车,超车和让超车。
@#@注意交通信号灯,交通标志和标线,及时准确的识别交通信号灯,交通标志和标线,并遵照其规定安全行驶。
@#@@#@ 通过交叉路口,铁道路口:
@#@能够针对交叉路口和铁路道口的交通状况,以安全的速度和方法通过。
@#@通过环岛,立交桥。
@#@掌握环岛的让行规定及驶入,使出方法,掌握常见的立交桥通行方法。
@#@@#@ 车辆停放:
@#@按照车辆停放的规定,正确的停放机动车。
@#@速度感知。
@#@在不超过速度限制的条件下,体会较高速度的驾驶感受。
@#@预测险情的驾驶。
@#@@#@ 通过学校,仍行横道,公共汽车站,弯道及地下通道的预见性驾驶训练,能够预测不同交通状况下的险情,按照预见性驾驶的要求,规范驾驶行为。
@#@通过道路障碍和想在路段。
@#@提前识别道路障碍,选择安全的行驶路线和速度,正确的判断所需空间。
@#@@#@驾校实习工作总结优秀范文3@#@ 又到了一年一度的暑假,转眼间大学两年已经结束,我马上升大三了。
@#@今年的暑假我不想再出去找工资,想丰富自己的个人履历。
@#@于是早在大二下学期开学初就报了驾校,想通过一个暑假的学习锻炼,掌握一门生活技能,丰富动手实践能力,增强以后就业的竞争力。
@#@@#@ 在学车之前,必须要进行体检和理论考试。
@#@理论考试,即科目考试一,不用担心,只要将发的驾驶读本看一下,在按指定的驾校一点网上通上练习一下题目,一般都能通过。
@#@@#@ 而真正学车的历程是辛苦的,谁也不想在炎炎夏日下练车。
@#@最难熬的阶段属练习倒桩移库(科目二上)了。
@#@练习倒桩移库是枯燥的,由于阳光的照射,再加上紧张,上车移库那么一会儿,额前、鬓角的头发都会被汗沾湿,贴在脸上黏黏糊糊,挺难受的。
@#@一般我们轮流练一、两次就会跑到休息室休息会儿。
@#@我遇到的陈胜教练挺认真负责的,将每个细节都讲得很通透,也会一个人一个人的指导,将学员倒桩移库时的缺陷都指出来。
@#@为了激发学员的热情,在考试前几天,教练采取惩罚制度,在小项目联系中车子熄火一次罚5元钱,所罚的钱由考前同意买东西吃。
@#@8月2号,倒桩移库考试,我们对8个人去考,8个人全部通过。
@#@我是我们这组最先一个考的,抽到的是二号库,待我上车考试的五分钟后桩考顺利通过。
@#@接着是小项目考试,即场地考试。
@#@场地考试项目:
@#@坡道定点停车和起步、侧方停车、曲线行驶、直角转弯。
@#@待我们队学院全部考试完已经到了下午五点,但我们8人全过,我们和教练都很开心的回学校了。
@#@@#@ 在考完科目二之后随即而来的便是科目考试三,上路考试,考试时间在8月17号。
@#@上路考试的规则大致如下:
@#@在车门外向教练喊声报告,然后坐进驾驶座位。
@#@上车前先调座位,上车后先系安全带,检查后视镜,然后坐好深呼吸,先挂一档再把手刹松开,打左转向灯,按喇叭,后方没车时起步。
@#@起步后给车换二档,二档再换三档,接着完成直线行驶,再接着完成加四加五减四减五。
@#@遇到行人按减速行驶,快到转弯处打转向灯并提前变换车道,前方有车时减档,到十字路口遇红灯停车挂空挡。
@#@行车过程中注意看反光镜中后面的车辆,到路口时要看左右两边车辆并做好让行准备。
@#@准备停车时,打右转向灯,看右后视镜,减速,将车平稳停靠在路边。
@#@此次考试我是我们组四人中第二个考,第一个学员第一轮挂了,挂在有的斑马线没减速行驶,好在第二次机会时过了。
@#@轮到我时,我还是我点紧张的,但还是一把过了。
@#@@#@ 在考完之后,我们队几人便一起到领证中心把驾驶证给领了,拿到证的那一刻,我们笑的是这两个月来最灿烂的一次!
@#@@#@ 虽然学车的时间很短,但基本知识也都掌握了,剩下的就看自己以后的磨练了,正如“师傅领进门,修行在个人”。
@#@@#@ 通过驾驶培训,让我更深刻地理解了交通法规,并切身体会到了作为一名驾驶员必须遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。
@#@虽然取得了驾驶执照,但是,自己的经验和驾驶技能还很欠缺;@#@对各种突发情况或者特殊路况的处理还很没有经验;@#@对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。
@#@我还需要不断地学习,不断地实践和总结经验,以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。
@#@@#@ 在今后的日子里,我一定要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范;@#@在路上按规定行驶,尊重和礼让他人;@#@在平时,做到酒后坚决不驾车,其他不适合驾车的情况都不驾车等。
@#@@#@ 生命是可贵的,而且只有一次,要珍爱生命,让车祸离我们远去!
@#@“安全第一”不是口号,而是要让它体现在我们的举手投足之间!
@#@@#@ 这次学车之旅,也让我领悟到一些东西,希望能和大家共享。
@#@@#@ 1、朋友在人的一生中是很重要的,相识相知是种缘分,所以应该珍惜。
@#@@#@ 2、良好的心理素质是战胜困难所必备的武器之一,掌握技术是一回事,发挥技术是以良好心理素质为基础的,特别是在逆境非常时期。
@#@@#@ 3、只有经过最严格的训练,才会有最自由的资格,先苦后甜。
@#@学车的严格应该受到大家的认同,是对自己和大家负责,毕竟涉及公共安全。
@#@@#@ 4、学习是一辈子的事,我们应该有“活到老,学到老”的心态。
@#@对于自己不懂得,就应该虚心求教。
@#@“三人行,必有我师焉”,我们都可以从对方的身上学到东西。
@#@@#@ 暑假学车之旅圆满结束,感谢教练和这段时间共度辛苦与欢乐的朋友们!
@#@@#@【驾校实习工作总结优秀范文】相关文章:
@#@@#@1.最新驾校实习工作总结@#@2.驾校实习工作办公室总结优秀范文@#@3.驾校实习总结范文@#@4.驾校实习总结范文1500字@#@5.关于驾校实习工作总结模板范文@#@6.驾校的年终工作总结范文@#@7.驾校工作总结@#@8.驾校年终工作总结@#@实习总结@#@我我我@#@";i:
9;s:
17703:
"识字二@#@识字
(二)@#@花名歌@#@【教学目标】@#@知识与技能:
@#@@#@学会课后田字格中的生字,会认双横线中的生字。
@#@@#@过程与方法:
@#@学习用普通话正确,流利地朗读课文。
@#@背诵课文。
@#@@#@情感态度与价值观:
@#@了解一年中不同月份开什么花,激发对大自然的热情之情。
@#@@#@【教学重难点】@#@教学重点:
@#@运用多种学习方法进行识字、写字。
@#@@#@教学难点:
@#@前鼻音与后鼻音、鼻音与边音、平舌音与翘舌音的区别。
@#@@#@【教学课时】2课时@#@【教学过程】@#@ @#@@#@第一课时@#@【课时目标】@#@1.识字、写字,正确、流利、有感情地朗读儿歌。
@#@@#@2.整体感知儿歌,学生会认各种花的名称。
@#@@#@【教具准备】@#@教学课件@#@【教学过程】@#@一、创设氛围,激情导入。
@#@@#@1.师:
@#@((课件出示2)出示菊花实物,这是什么花?
@#@看到它你有什么感受?
@#@@#@2.师:
@#@大家还见过哪些花?
@#@指名说说这些花的外形及生长特点。
@#@@#@3.师:
@#@课文中还藏着许多的花,正等着我们去看看,板书课题,明确课文内容是介绍花朵的。
@#@(板书:
@#@识字2)@#@二、初读课文,自学生字@#@1.根据拼音认真读课文词串,读准字音,自学生字,想想可以找哪些朋友。
@#@@#@2.朗读词串:
@#@(课件出示3)@#@
(1)圈出文中的生字,并给生字找几个朋友;@#@@#@
(2)把词串读正确、读连贯。
@#@@#@三、检查预习,学习字词。
@#@@#@同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确吗?
@#@@#@1.出示:
@#@(课件出示4)@#@mé@#@iyí@#@nɡchūdānɡuì@#@huá@#@nɡtǔfēnfānɡ@#@梅花迎春当初牡丹桂花黄色吐芬芳@#@同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。
@#@@#@指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。
@#@@#@重点指导前鼻音“丹、芬”,后鼻音“黄、芳”,翘舌音“初”整体认读音节“迎”。
@#@@#@2.出示:
@#@(课件出示5)@#@liumò@#@lì@#@jú@#@zītà@#@ifú@#@ró@#@nɡzhuānɡlà@#@@#@石榴茉莉菊花姿态芙蓉上妆蜡梅@#@自由练读第二行词语,同位轮读,指名读。
@#@@#@重点指导后鼻音“蓉、妆”,平舌音“姿”,翘舌音“蓉、妆”。
@#@@#@“石榴”的“榴”为轻声,“榴、莉、蜡”都是边音。
@#@@#@四、初读课文,读通顺,整体感知。
@#@@#@1.检查课文词串朗读@#@小朋友们词语读得这么好,词串能读正确流利吗?
@#@@#@
(1)同桌合作轮读词串,读得正确流利地就给同桌竖起大拇指,不正确的让他多读几遍,我请读得用心,听得专心的同学展示。
@#@(课件出示6:
@#@注意读书姿势:
@#@双手捧书,眼离书本一尺)@#@
(2)指名朗读课文@#@指名读。
@#@评价读,纠正读音。
@#@@#@2.自由读全文,争取读得正确流利。
@#@@#@3.让学生借助图画认识花名。
@#@(课件出示7:
@#@出示花对应的图片)@#@可在图上认一认,说一说这些花的特征。
@#@@#@2.反复朗读,巩固读词。
@#@@#@好了,我们再来一起读一读这些词语,比较难读的可以多读几遍。
@#@(学生自由读)@#@谁来当小老师领着大家读?
@#@(指名领读)@#@请小朋友开火车读,好吗?
@#@(小组内开火车读)@#@五、识记生字,写字指导@#@1.(课件出示8)出示生字田字格课件:
@#@“梅迎初丹桂黄吐芬芳”。
@#@@#@2.仔细观察,分析字形,说说有什么好办法记住它?
@#@怎样才能把这个字写好?
@#@@#@3.
(1)加一加:
@#@“衤”加“刀”是“初”,“木”加“圭”是“桂”。
@#@“口”加“土”就是”是“吐”,“艹”加“分”就是“芬”,“艹”加“方”,就是“芳”。
@#@@#@
(2)换一换:
@#@“海”减“氵”换上“木”就是“梅”。
@#@@#@(3)减一减:
@#@“舟”减去撇和点,就是“丹”。
@#@@#@(4)猜谜语:
@#@“剪下衣服”就是“初”,“并列第一把身翻”就是“黄”。
@#@@#@4.指导写字。
@#@(课件出示9)@#@“梅、初、桂、吐、休、孩”都是左窄右宽的字。
@#@“芬芳”都是上窄下宽的字。
@#@@#@“迎”是半包围结构,注意书写顺序,先写走之上的字,走之上千万不要写成“卯”。
@#@@#@“黄”字中间的部分是“由”,不是“田”。
@#@@#@“初”左面是“衤”,不是“礻”。
@#@@#@5.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。
@#@教师巡视指导。
@#@@#@六、合作交流,反馈检查。
@#@@#@1.师生合作,老师抽读生字卡片,学生比赛读,看谁读的又对又快。
@#@@#@2.小组合作,给生字找朋友,看哪个组找得多。
@#@@#@3.同位合作,一人读课文,另一人听,指出读的好的地方或是不太好的地方。
@#@@#@【课堂作业新设计】@#@1.你能写出带有下面偏旁部首的字吗?
@#@看谁写得多。
@#@@#@写带有“口”的字:
@#@()()()@#@写带有“艹”的字:
@#@()()()@#@2.读拼音,写汉字。
@#@@#@mé@#@iyí@#@nɡchūdānɡuì@#@huá@#@nɡtǔfēnfānɡ@#@()花()春当()牡()()花()色()@#@3.抄生字、新词各一行。
@#@@#@参考答案@#@1.口字旁的字:
@#@吗呀呢吧“艹”字旁的字:
@#@花草芽@#@2.梅迎初丹桂黄吐芬芳@#@3.略@#@第二课时@#@【课时目标】@#@1.正确、流利地朗读课文,能在朗读中了解一年四季不同月份开不同的花,激发对大自然花卉的喜爱。
@#@@#@2.结合课文理解词语。
@#@@#@【教具准备】@#@教学课件@#@【教学过程】@#@一、激趣导入@#@1.同学们,传说在神奇的天宫里住着一位美丽的仙女。
@#@她在天上听说人间是一个很美的地方。
@#@于是她想到人间去走一走,看一看。
@#@当她来到人间,却只看见单调的色彩,人们重复着规律的生活。
@#@仙女有些失望。
@#@于是,仙女灵机一动,长袖一挥,无数漂亮可爱的小仙子就这样留在了人间。
@#@他们让四季变得五颜六色,让人间变得五彩缤纷。
@#@@#@2.这些小仙子大家都认识吗?
@#@如果认识就大声说出它们的名字吧。
@#@(课件出示11:
@#@出示花的图片)今天这些花仙子姐姐就来到课堂和我们一起学习。
@#@请大家举起右手书写课题。
@#@@#@3.板书课题,齐读课题。
@#@(板书《花名歌》)@#@二、品读课文。
@#@@#@
(一)整体感悟。
@#@(课件出示12)@#@1.请大家把这些生字宝宝带入文中自由读一读,标出文中一共有几句话?
@#@@#@2.请六个同学分别读。
@#@其它同学请用横线划出文中所提到的花名。
@#@(板书:
@#@花名)@#@
(二)学习前四行@#@1.梅花:
@#@@#@A、(课件出示13:
@#@梅花图)师:
@#@看,这是什么花?
@#@(梅花)梅花的开放时间是什么时候?
@#@(正月,注意读音。
@#@)(板书:
@#@月份)@#@B、师:
@#@正月是农历的一月份,也是非常寒冷的季节,梅花却选择在非常寒冷的冬季开放,说明梅花非常的?
@#@用一个词形容?
@#@(板书:
@#@特点)@#@(坚强;@#@傲霜斗雪;@#@)(课件出示14:
@#@傲霜斗雪。
@#@)@#@C、谁能读好这一句?
@#@(指名读)齐读句子。
@#@@#@(课件出示15:
@#@出示句子:
@#@正月梅花傲雪霜。
@#@)@#@2.迎春@#@A、(课件出示16:
@#@迎春花图)看二月是谁来了?
@#@(迎春花)看这美丽的迎春花的图片。
@#@你们瞧,迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着欢快的歌曲。
@#@迎接春天的到来。
@#@@#@(课件出示17)出示:
@#@二月迎春初开放(齐读)@#@B、(课件出示18:
@#@指名读得好的同学回答“初”字的含义:
@#@开始。
@#@)(学生答不出来可出示字典解释页面)@#@3.桃花@#@A、你喜欢桃花吗?
@#@文中又是怎样形容桃花的呢?
@#@指名说(课件出示19:
@#@三月桃花红十里)@#@B、谁能读好这一句?
@#@(指名读)@#@C、读出了桃花的红,可桃花不仅红还是红十里,十里是长度单位,一里等于500米,那是一大片一大片的红呀,谁再来试一试?
@#@@#@D、齐读。
@#@@#@4.牡丹@#@A、那文中又是怎样形容牡丹花的呢?
@#@找出句子。
@#@@#@(课件出示20:
@#@四月牡丹国色香)@#@B、牡丹可是咱们国家的国花,它是和平幸福,富贵吉祥的象征,咱们中国人可喜欢它了。
@#@只有牡丹才能称的上是国色,她的香味非常的可贵。
@#@人们常常用国色天香来形容牡丹花。
@#@@#@C、谁能为我们读好这一句,天底下最美的花?
@#@@#@D、齐读。
@#@@#@(三)学习中间四行——简单了解,侧重朗读@#@1.那5——8月,有哪些花陆续开放了呢?
@#@我们一起来读一读吧!
@#@@#@(课件出示21:
@#@出示四行句子一起读)@#@2.老师特别喜欢石榴花。
@#@有没有同学和老师一样喜欢石榴花的呢。
@#@请你说一说,你喜欢石榴花的什么?
@#@(花瓣红的像火一样)那请你读一读,读出对石榴花的喜爱。
@#@大家一起来读这句。
@#@@#@3.六月的荷花美吗?
@#@(美)碧绿的荷叶和粉红的荷花倒映在池塘里。
@#@美丽极了。
@#@请喜欢荷花的小朋友来为我们读一读。
@#@齐读。
@#@@#@4.茉莉花是什么颜色的?
@#@(白色的,像雪一样洁白)请大家跟着老师一起读。
@#@@#@5.那桂花又是什么样色的?
@#@(黄色)八月桂花满树黄我们一起来读一读这个句子。
@#@@#@(四)学习最后四行——侧重理解句意。
@#@@#@咱们还剩下四种花还没认识呢,我们赶紧去看看吧!
@#@(课件出示22:
@#@边放图片边介绍)@#@1.我们迎来了九月的菊花,大家看这里的菊花,有什么特点?
@#@(各种各样千姿百态)。
@#@所以我们称它为“千姿百态”。
@#@请男生来读这一句。
@#@(九月菊花姿百态)@#@2.美丽的芙蓉在十月绽开了笑脸,十月芙蓉正上妆。
@#@这个妆字是什么意思?
@#@(化妆,装扮)芙蓉花像擦了胭脂的小姑娘尽情的展示它的美貌。
@#@请女生读一读这一句。
@#@(十月芙蓉正上妆)@#@3.水仙花最是惹人喜爱。
@#@十一月水仙洁如玉。
@#@这个洁如玉又是什么意思呢?
@#@(像玉一样洁白)也叫洁白如玉。
@#@请一二组来读一读这一句。
@#@(十一月水仙洁如玉)@#@4.到了十二月,腊梅不声不想地散发出她独特的香味。
@#@十二月腊梅“吐芬芳”。
@#@请三四组一起来读一读这一句。
@#@(十二月腊梅吐芬芳)@#@(五)回顾全文@#@同学们,欣赏了这么多花,我们一起来玩一玩对歌的小游戏吧。
@#@(课件出示23:
@#@课文)男生读蓝色部分,女生读红色部分。
@#@比一比是男生读得好,还是女生读得好。
@#@@#@课堂作业新设计@#@1.你最喜欢什么花?
@#@是几月份的?
@#@@#@2.说一说,看谁说的对:
@#@@#@桃花()月杏花()月蔷薇花()月@#@3.搜一下其他十二月花名。
@#@@#@答案:
@#@@#@1.例:
@#@我喜欢的花是月季,月月开。
@#@@#@2.三月桃花,二月杏花,四月蔷薇花。
@#@@#@3.一月梅花;@#@二月杏花;@#@三月桃花;@#@四月蔷薇;@#@五月榴花;@#@六月荷花;@#@七月葵花;@#@八月桂花;@#@九月菊花;@#@十月芙蓉;@#@十一月山茶;@#@腊月蜡梅。
@#@@#@板书设计@#@花名歌@#@@#@月份花名特点@#@【教学反思】@#@本节课以读代讲,以评引导。
@#@特别是用多样的的评价语言指导学生读好句子,学生逐步知道该怎样读出花的特点。
@#@也许是图中花的美丽,也许是诗歌的用词之恰当巧妙,也许是读自己喜欢的花,这节课学生学习的兴趣十分浓厚,朗读也十分有感情。
@#@@#@俄国文学泰斗托尔斯泰说过:
@#@“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”.孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".从这些先哲明镜的话语中可以看出:
@#@激发学生对知识的学习的兴趣是何等的重要。
@#@@#@ 实践证明这节课的教学就是基于这样的思想,在教学中引起了他们的情感共鸣,激发了他们的兴趣点,才会有这样的效果。
@#@@#@同课异构@#@创新教案@#@《识字2》第一课时教学设计@#@教学过程:
@#@@#@一、谈话导入@#@1.师:
@#@(出示菊花实物),这是什么花?
@#@看到它你有什么感受。
@#@@#@2.师:
@#@大家还见过哪些花?
@#@指名说说这些花的外形及生长特点。
@#@@#@3.师:
@#@课文中还藏着许多的花,正等着我们去看看,板书课题,明确课文内容是介绍花朵的。
@#@@#@二、识字@#@运用多种方法识字:
@#@问同学、老师,读生字表、查字典。
@#@@#@1.将田字格里的生字在课文中圆圈圈出,横条里的生字用横线标出,多读几遍。
@#@@#@2.师:
@#@你想提醒大家读准哪些字?
@#@小老师带读。
@#@@#@3.抽读生字卡:
@#@指名读、开火车读、齐读。
@#@@#@4.师:
@#@有些生字确实有些难度,没关系,将生字再读几遍。
@#@@#@三、初读课文,熟悉内容@#@1.师:
@#@生字读好了,现在就请大家把生字还回课文中,谁来读读,看看读音是否准确。
@#@@#@2.指名读课文,师生加以评议。
@#@@#@3.同桌读课文,注意读准生字。
@#@@#@4.师生共读课文:
@#@师读月份,生读花名。
@#@@#@5.师:
@#@老师把这些花仙子请到了这儿,指名读花名。
@#@@#@四、熟读课文,感受千姿百态花朵的美丽。
@#@@#@1.师:
@#@生字读准了,也知道了花仙子的名字。
@#@小组读课文,一人读一句。
@#@@#@2.请一组学生试着合作读课文。
@#@@#@3.师:
@#@听大家读,我觉得这些花真美呀!
@#@老师最喜欢石榴花,师读描写此花的语句。
@#@@#@4.学生自由读描写最喜欢的花的语句。
@#@@#@5.指名读你喜欢的花的语句,并说明喜欢的原因。
@#@@#@6.出示图画:
@#@@#@牡丹国色天香@#@梅花傲霜斗雪@#@腊梅吐芬芳@#@水仙洁白如玉@#@菊花千姿百态@#@7.自由读全文,加深理解。
@#@@#@8.出示花名卡片,学生拿卡片,读相应的语句。
@#@@#@(拿卡片的同学读描写花的语句,其他同学提示月份)@#@9.师生有感情的阅读。
@#@@#@五、拓展练习@#@1.师:
@#@今天我们一起欣赏了这么多美丽的花,老师想用歌声来唱唱这些花,教师将课文改编成歌曲。
@#@@#@2.学生用自己喜欢的方式(读、写、画、唱)赞美这些花朵。
@#@@#@ @#@@#@备课素材@#@【教材分析】@#@本课是鄂教版二年级语文上册第四单元的课文,这是一篇关于花名的儿歌,这篇识字花名很多,了解他们的特征,从而激发学生对大自然花卉的喜爱。
@#@@#@【与文章相关的资料介绍】@#@十二月花歌@#@1.儿歌@#@正月梅花香又香二月兰花盆中装@#@三月桃化红十里四月蔷薇靠短墙@#@五月石榴红似火六月荷花满池塘@#@七月栀子头上戴八月桂花满树黄@#@九月菊花初开放十月芙蓉正上妆@#@十一月水仙供上案十二月腊梅雪中香@#@2.民谚@#@一月水仙清水养二月杏花伸出墙@#@三月桃花红艳艳四月杜鹃满山冈@#@五月牡丹笑盈盈六月兰花吐芬芳@#@七月荷花别样红八月桂花腌蜜糖@#@九月菊花傲秋风十月芙蓉斗寒霜@#@十一月山茶初开放十二月梅花雪里香@#@3.十二月花歌(广西民歌)@#@正月里来桃花鲜,好比彩云满山间,红罗包饭来等妹,桃花树下等妹连。
@#@@#@二月里来李花白,满树李花白绯绯,哥娘生哥无缘分,摘花不到挨风吹。
@#@@#@三月桐树花正新,桐树花开春正浓,哥等一夜不见妹,手攀桐花泪满襟。
@#@@#@四月金斗白西西,金斗花开我不知,到处山头花谢了,哥骑母马来得迟。
@#@@#@五月南球花正绽,南球花发白银银,哥想伸手摘几朵,满树花谢落纷纷。
@#@@#@六月里来六月里,六月芙蓉花正红,口里衔来又怕烂,手里拿来又怕溶。
@#@@#@七月里来七月七,七月莲花开满塘,摘朵莲花送给妹,但愿莲花千日香。
@#@@#@八月里来八月八,八月禾花满田香,八月禾花爱细雨,情哥爱在妹妹旁。
@#@@#@九月菊花开满岭,朵朵金来朵朵银,几时走到花岭上,拨开花瓣摘花心。
@#@@#@十月里来十月十,十月鸡公花正红,摘朵给妹头上戴,但愿花儿千日红。
@#@@#@十一月来过了秋,梅花树上正含苞,说知远寨姣娥妹,满树花开快来收。
@#@@#@十二月过又一年,山茶花开白连连,摘朵山茶给妹戴,一心只等妹同年。
@#@@#@3.十二月花@#@正月百花云里开,二月杏花迎春来,@#@三月桃花红似火,四月芦花就地开,@#@五月栀子心里黄,六月荷花满池塘,@#@七月菱花铺水面,八月桂花满春香,@#@九月菊花黄似锦,十月芙蓉赛牡丹,@#@十一月无花无人采,十二梅花叫雪开。
@#@@#@ @#@@#@";i:
10;s:
17306:
"食品感官评价期末复习@#@食品感官评价期末复习@#@1.名词解释20分@#@2.判断10分@#@3.填空20分@#@4.简答30分@#@5.综合20分@#@ @#@@#@1.什么是食品感官评价?
@#@@#@食品感官评价:
@#@是用于唤起(或组织)、测量、分析和解释通过视觉、嗅觉、触觉、味觉和听觉而感受到的食品及其材料的特性所引起的反应的一种科学方法。
@#@@#@2.食品感官评定:
@#@根据中华人民共和国国家标准(GB10221.1-1988),感官分析(感官评价;@#@感官检验;@#@感官检查)指用感觉器官检查产品的感官特性。
@#@@#@3.现代感官评定分为分析性感官评定和嗜好型感官评定两种@#@4.分析型感官评定:
@#@以人的感官来测定物品的特性。
@#@以人的感觉器官作为分析仪器来测定食品的感官品质。
@#@感官评定员需经过筛选/培训,测定样品的制备及评定环境需标准化。
@#@@#@5.嗜好型感官评定:
@#@以物品来获知人的特性。
@#@考察消费者对食品的喜好。
@#@未经培训的消费者,评定时的环境条件设有特殊要求。
@#@@#@6.感官评价方法分为:
@#@差别检验,描述分析和情感检验。
@#@@#@方法名称@#@核心问题@#@检验类型@#@品评员特征@#@差别检验@#@产品之间是否存在差异@#@分析@#@品评员经过筛选有时经过训练@#@描述分析@#@产品的某项感官特性如何@#@分析@#@品评员经过筛选经过训练或较高级训练@#@情感检验@#@喜爱哪种产品或对产品的喜好程度如何@#@偏爱@#@品评员不需筛选未经过训练@#@7.感官评价与理化分析之间的联系?
@#@@#@理化分析不可能在短时间内取代分析型感官评定,原因如下:
@#@@#@1.理化分析方法操作复杂,费时费钱,不如感官评定方法简单、应用;@#@@#@2.一般理化分析方法还达不到感官方法的灵敏度;@#@@#@3.用感官可以感知,但其理化性能尚不明了;@#@@#@4.还没有开发出合适的理化分析方法;@#@@#@5.食品感官测试仪器设备尚处于发展阶段,价格昂贵,仅限于有限指标的测试,很难获得感官分析的综合评价结果。
@#@@#@8.感官评价为了达到机器一样的结果,应注意哪些问题?
@#@@#@1.实验要重复几次进行@#@2.每次实验使用多个品评员@#@3.对参评人员要进行筛选@#@4.对感官评价人员要进行培训@#@9.感官评价在食品中应用有哪几种?
@#@@#@1.分级@#@2.品质保障@#@3.确定感官品质与化学/物理性质之间的关系@#@4.产品开发@#@5.市场开拓@#@10.感官评价团队里指导员应具备哪些条件或特点或品质?
@#@@#@1.曾参加过感官评定工作,有相关的工作经验;@#@@#@2.熟悉感官评定工作的有关标准与规定;@#@@#@3.熟悉感官评定常用的方法和有关的数据分析,了解各试验方法的特点;@#@@#@4.熟悉感官评定的产品(基本生产工艺、基本技术参数、质量指标等);@#@@#@5.熟悉评价员的筛选、管理和培训手段;@#@@#@6.表达能力强;@#@@#@11.感官评价员类型应该具备什么样的素质?
@#@@#@
(1)消费者型:
@#@未经过评价训练的消费者。
@#@@#@
(2)实验分析型:
@#@具有一定经验,甚至经过一定评价训练的人员。
@#@@#@1)无经验型:
@#@未经过筛选和训练;@#@@#@2)经验型:
@#@经过筛选并具有一定差别分辨能力的感官评价人员。
@#@@#@3)训练型:
@#@从经验型评价员中进一步筛选和训练后的感官评价试验人员。
@#@@#@4)专家型:
@#@专门从事产品质量评估和控制的人员。
@#@@#@感官评定分为分析型和偏好型两类,相应所要求的评价员也不同。
@#@@#@1.偏好型评价员:
@#@偏好试验主要用于检验样品的主观接受性,因此要使试验的结果有代表性,选评定员时应注意评定员应无感官缺陷,并注意人群的差异。
@#@@#@2.分析型评价员:
@#@按其能力分为三级;@#@初级评价员、优选评价员、专家评价员。
@#@@#@对评价员要求@#@1)兴趣:
@#@认识意识,理解重要性,具有浓厚的兴趣。
@#@@#@2)健康:
@#@身体健康,五官感觉正常,无过敏症。
@#@年龄一般20~50岁,性别不限。
@#@@#@3)语言表达能力:
@#@对自己的感觉和产品特性能够用语言进行描述和表达。
@#@@#@4)准时出席:
@#@保证测试的实践和实验的完整性。
@#@@#@5)态度客观:
@#@自我意识太强、个人好恶和偏见明显者不适合参加感官评价试验。
@#@@#@6)没有不良嗜好:
@#@烟、酒、浓茶(咖啡)依赖,强烈喜好化妆品等人员不适合。
@#@@#@12.感官评价员的筛选应从哪几方面考虑?
@#@@#@1.确定是否存在感官缺陷@#@2.确定感官的灵敏度@#@3.估价评定员描述和表达感官知觉的潜在能力@#@13.培训的考核是考什么?
@#@@#@在培训的基础上进行考核以确定优选评价员的资格。
@#@考核主要是检验候选评价员操作的正确性、稳定性和一致性。
@#@@#@正确性,即考察每个评价员是否能正常的评价样品,例如正确区别、正确分类、正确排序、正确评分等。
@#@@#@稳定性,即考察每个评价对同一组样品先后评价的再现程度。
@#@@#@一致性,即考察各评价员之间是否掌握同一标准作出一致评价。
@#@@#@14.培训的目的?
@#@@#@1.提高和稳定感官评价人员的感官灵敏度@#@2.降低感官评价人员之间及感官评价结果之间的偏差@#@3.降低外界因素对评价结果的影响@#@15.感官评价实验室分为哪几种?
@#@各自定义?
@#@@#@分析研究型实验室@#@企业和研究机构用于对食品原料、产品等感官品质进行分析评价并指导产品配方、工艺的确定或改进等。
@#@@#@教学研究型实验室@#@高等院校或教育培训机构,用于食品专业学生及感官评价从业人员的培训,兼具分析研究型实验室的部分功能。
@#@@#@16.感官评价实验区的功能区设置?
@#@@#@
(1).试样准备室:
@#@不同种类的样品要进行不同的预处理,如烘烤、加热、冷却、冷冻、分割、分装、称量、编号等均在试样准备室进行。
@#@@#@
(2).评价实验室:
@#@评价人员进行评价试验的场所,送样人员送上样品后,评价人员按要求进行评价和记录、打分。
@#@@#@(3).讨论室:
@#@一些专门的感官评价实验室没有评价工作人员进行讨论或训练的场所,在消费者型评价时也可用到这种圆桌式的讨论室。
@#@@#@(4)仪器室:
@#@理化与人工智能感官分析类仪器进行定性、定量分析。
@#@@#@(5)其他:
@#@如数据处理室、休息接待室、贮藏室、会议室、更衣室等@#@17.样品准备时,怎样达到一致性?
@#@@#@均一性是指制备的样品除所要评价的特性外,其他特性完全相同。
@#@@#@为实现均一性,应该@#@1,精心选择适当的制备方法以减少出现特性差别的可能性@#@2,对不期望出现差别的特性,采用不同的方法消除样品间该特性上的差别@#@18.样品摆放顺序是怎样的?
@#@@#@呈送给评价员的样品应该在每个位置出现的机率相同,一般可采用圆形摆放。
@#@@#@19.为什么要用中性载体?
@#@这个载体标准是?
@#@@#@不能用直接评价的样品,需要用中性载体进行稀释。
@#@@#@载体及其用量的选择必须避免样品所测特性的改变,即不能产生拮抗或协同效应。
@#@@#@常用的中性载体有:
@#@水、牛奶、米饭、馒头、饼干、蔬菜等。
@#@@#@ @#@@#@20.什么叫差别检验,标度和类别检验,分析或描述型检验?
@#@@#@差别检验:
@#@用以确定两种产品之间是否存在感官差别。
@#@@#@标度和类别检验:
@#@用于估计差别的顺序或大小,或者样品应归属的类别或等级。
@#@@#@分析或描述型检验:
@#@用于识别存在于某样品中的特殊感官指标。
@#@该检验也可以是定量的。
@#@@#@21.差别检验中二三点试验法?
@#@@#@定义:
@#@先提供给鉴评员一个对照样品,接着提供两个样品,其中一个与对照样品相同。
@#@要求鉴评员在熟悉对照样品后,从后者提供的两个样品中挑选出与对照样品相同的样品的方法称为二-三点检验法,也称一—二点检验法。
@#@@#@22.什么叫排序检验法及应用范围?
@#@@#@定义:
@#@比较数个样品,按指定特性由强度或嗜好程度排出一系列样品的方法。
@#@该法只排出样品的次序,不评价样品间差异的大小。
@#@@#@应用范围:
@#@@#@a.筛选样品以便安排更精确的评价;@#@(在对要品作更精细的感官分析之前,可首先采用这种方法。
@#@)@#@b.选择产品;@#@(适用于确定由于不同原料、加工、处理、包装和贮藏等各环节而造成的产品感官特性差异。
@#@)@#@c.消费者接受检查及确定偏爱的顺序;@#@(消费者的可接受性调查)@#@d.选择与培训评价员@#@23.嗜好的定义:
@#@是指人的某种特殊的偏爱。
@#@强调了一种个人态度与行为的程度。
@#@@#@24.食品的感官嗜好的定义和特点:
@#@是指人对食品的个别或全部感官属性形成的强烈的倾向性态度或行为。
@#@特点是:
@#@
(1)个体性:
@#@食品感官嗜好反应了个人对食品风味的倾向性态度和行为。
@#@
(2)群体性:
@#@由于传统,习惯,地狱,文化等因素的作用,总会造成一些群体对某一类(种)食品或某一种风味(包括色,嗅,形等)具有相同或相近的嗜好。
@#@(3)外显性:
@#@视频感官嗜好必然会表现在日常的饮食行为中,而不会仅仅隐含在动机中。
@#@(4)相对稳定性:
@#@个体的食品感官嗜好形成以后,在一定的时间内总是存在并延续的,甚至伴随一生。
@#@(5)可测性:
@#@这种对食品及其风味的倾向性态度和行为是可以通过实验或调查进行测量和统计的@#@25.情感检验及其主要目的?
@#@@#@在食品感官评价中,情感检验主要用于比较不同的样品间感官质量的差异性以及消费者对样品的喜好程度的差异。
@#@情感检验的主要目的是估计目前和潜在的消费者对某种产品,某种产品的创意或产品某种性质的喜爱或接受程度。
@#@是测试食品产品的市场接受性,竞争力的有效方法,其结果对产品研发,产品调整与改进具有现实的指导意义。
@#@@#@26.两种方法:
@#@
(1)消费者嗜好性评价试验:
@#@是指提供样品让消费者进行评判的方法。
@#@
(2)消费者嗜好性调查:
@#@是指不提供样品,消费者根据对某种(类)视频样品风味(包括色,嗅,味,形等特性)的记忆,理解或希望做出判断的方法。
@#@@#@27.情感检验试验对象的要求与特点,和试验场所,以及不同场所或方法的优缺点?
@#@@#@来个各行各业,各年龄层,不同性别。
@#@特定产品应该有针对性的选择品评员。
@#@未经过品评训练的人员。
@#@熟悉的食品都较容易接受,而对陌生的就很容易排拒。
@#@通常很没有耐心。
@#@直觉判断和回答的速度都很快。
@#@更多的消费者往往会打中间程度的分数。
@#@@#@试验场所:
@#@
(1)实验室
(2)公共场所(3)家庭@#@实验室试验:
@#@优点:
@#@
(1)产品的准备和呈送可以严格控制
(2)容易通知雇员来参加试验(3)颜色和其他视觉因素可以被屏蔽掉,以便使参评人员集中精力对风味或质地进行评价缺点:
@#@
(1)由于参评人员对产品的熟悉,会对结果有所影响;@#@
(2)非正常意义上的食用(比如,只是少量食用而不是食用整个产品)会影响对产品品质的评价;@#@(3)在准备和使用中产品的耐受性可能和家庭使用的产品有所不同@#@公共场所试验:
@#@优点:
@#@
(1)参评人员在试验组织者的控制下品评产品,因此对试验中发生的问题会及时解决,得到反应的真实性很高;@#@
(2)产品由真正的消费者品评,试验结果的有效性很高;@#@(3)问卷的回收率高(同将样品带回家的试验相比);@#@(4)可以由一个消费者品尝多个产品,试验开支会降低。
@#@缺点:
@#@
(1)从产品的准备,每人消费量和食用时间等条件来说,产品进行试验的环境是人工的,而不是食用该产品的自然条件,如家里,聚会或饭店等地;@#@
(2)能被问到的问题总是有限的,总有一些问题问不到,这就是限制信息量的获得。
@#@@#@家庭试验:
@#@优点
(1)产品在自然条件下使用;@#@
(2)有关产品喜好程度的信息是反复体会,品尝的结果,而不是公共场所试验那样仅凭第一感觉就得出的结果;@#@(3)可以充分实施统计取样计划;@#@(4)因为完成问卷的时间可以更长,因此有机会充分考虑产品的各项性质,包装,价格等,得到的信息量会更大。
@#@缺点:
@#@
(1)家庭试验耗时,一般1~4周才能完成;@#@
(2)使用的品评人员范围较小,不像公共场所那样广泛;@#@(3)试验完成情况不好,有的家庭干脆是忘记试验的事,有的在最后阶段想起来,于是匆匆完成问卷;@#@(4)最多只能进行3个样品的比较,如果数目再多,对产品的使用条件就将是不自然的,这就违反了选择家庭作为试验地点的初衷;@#@因此,有多个样品的试验,比如产品优化试验,就不能进行家庭试验;@#@(5)产品的准备可能没有按照标准进行,会对试验结果产生潜在影响。
@#@@#@28.问卷调查问卷设计的要求?
@#@@#@
(1)力求简单,扼要,易懂和有趣,以不会让消费者作答前还发问或作答中产生厌烦为原则。
@#@
(2)问题以采用选择题为原则,不宜有需要写字才能回答的问题。
@#@(3)问题不可太多而使受试者厌烦,但也不能太少导致信心不全。
@#@(4)问题不能有建设性,倾向性以免误导。
@#@(5)问卷不能有令人不好意思回答,或别无其他选择,因此在问卷上应加入“其他”一栏。
@#@(6)应使受试者感觉自身的重要,并有帮助别人的愉快感。
@#@@#@29.采样?
@#@@#@1公共场所的采样:
@#@
(1)有明显特定消费群的产品,应根据产品本身的属性分类选择场所。
@#@
(2)非特定的消费群,场所的选择以超市,学校,百货公司为佳。
@#@@#@2入户采样
(1)简单随机采样:
@#@把所有的样本放在一起,直接抽取需要的数目。
@#@
(2)系统随机采样:
@#@将消费者群体先编号,若有300名,而从中要15名,则每20人中要1人。
@#@可以先抽一个号码做开头,如7,则7、27、47~~都被选上。
@#@(3)层次式随机取样:
@#@将消费者群体先分类,如依职业,地区,收入,年龄,教育程度等,然后在按上面的一种方法进行。
@#@@#@情感检验的作用?
@#@
(1)产品质量维护
(2)产品质量提高(3)新产品开发(4)市场潜能预测(5)产品种类调查(6)对广告的支持@#@ @#@@#@30.情感检验的两种方法?
@#@@#@
(1)偏爱检验;@#@评价员可以在一个或多个产品中挑选出喜欢或偏爱的产品。
@#@方法有:
@#@成对偏爱检验法、偏爱排序检验法和分类检验法。
@#@@#@
(2)接受性检验:
@#@评价员在一个特定的标度上评估他们对产品的喜爱程度。
@#@方法有快感评分检验法、可接受性检验法。
@#@@#@31..成对偏爱检验法:
@#@a.评价员在比较俩个样品,品尝后指出更喜欢哪个样品的方法。
@#@@#@b.检验时,只要求评价员回答一个问题,就是记录样品整体的感官反应,不单独评价产品的单个感官质量特性。
@#@@#@ @#@@#@32.偏爱排序检验法:
@#@a.要求评价员根据指定的感官特性按强度或按照偏爱或喜欢样品的程度对样品进行排序的一种检验方法。
@#@@#@b.排序检验法只能排出样品的顺序,不能评价样品间差异的大小。
@#@偏爱排序检验只能按一种特性或对样品的偏爱程度进行排序,如要比较样品的不同特性,则需要按不同的特性安排不同的排序检验。
@#@@#@ @#@@#@33.分类检验法?
@#@
(1)在确定产品类别标准的情况下,要求评价员在品尝样品后,将样品划分为相应的类别的检验方法。
@#@
(2)对于样品进行评分比较困难时可采用分类检验法评价出样品的差异,得出样品的级别,好坏,也可鉴定出样品是否存在缺陷。
@#@(3)分类检验结果分析用x^2检验。
@#@@#@ @#@@#@34.快感评分检验法?
@#@@#@
(1)要求评价员将样品的品质特性以特定标度的形式来进行评价的方法。
@#@
(2)采用的标度形式可以是9点快感标度,7点快感标度或5点快感标度。
@#@(3)快感评分法结果的分析:
@#@方差分析、t分布检验@#@ @#@@#@";i:
11;s:
1879:
"俭者不夺人@#@俭者不夺人@#@孟子曰:
@#@俭者不夺人。
@#@意思是说节俭的人不会掠夺别人,勤俭节约是一种美德。
@#@@#@在唐朝的时候,有个人叫王涯,他是一位丞相,有说不尽的荣华富贵。
@#@丞相的厨房与寺庙相邻,每日厨房中洗锅洗碗之水,倾向沟中,这些水从寺中流出。
@#@有一日寺中的老僧出行,看见沟中有白物,大如雪片,小如玉屑。
@#@近前一看,乃是上等白米饭,原来是王丞相厨下锅里碗里洗刷下来的。
@#@老僧随唤火工道人,将笊(zhao)篱笊起沟内残饭。
@#@两年后,共积得六大缸有余。
@#@后来,王丞相触犯了朝廷,阖门待勘。
@#@于是老僧收留了他,并把那些王涯丞相丢弃的米饭蒸熟给他吃。
@#@吃完后王涯丞相问老僧,出家之人,何以有此精食?
@#@老僧说道:
@#@“这些粮食是你们的,你们每天都有大量粮食从沟中流出,我就用笊篱拦住罢了。
@#@”@#@以前,听我的爷爷说,在上个世纪60年代,我的祖母那个时候没有多少东西可以吃,每一餐都吃不饱。
@#@祖母看见煮完饭的锅底上有一层锅巴,于是,祖母就把锅巴都挖出来,用水洗干净,然后晒干,拿来当备用的粮食。
@#@@#@现在,做为一个小学生,更应该注重节约,日常生活中做到人走关灯,节约用水,珍惜粮食。
@#@我们也不应该有攀比的心理,假如,别人有高级的玩具,自己却没有,于是就想要买一件比他还要好的,甚至抢夺别人的玩具,这样既浪费父母辛苦赚来的钱,又会影响同学与同学之间友情。
@#@@#@俭者不夺人,勤俭是中华民族传统的美德,要珍惜身边的点点滴滴,做勤俭的好少年!
@#@@#@五山小学五年四班王思磊@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@";i:
12;s:
28734:
"市场化进程与区域经济发展@#@【标题】市场化进程与区域经济发展@#@ @#@ @#@ @#@ @#@——“浙江现象”的解析与启示@#@【英文标题】MarketlizationProgressandRegionalEconomicDevelopment@#@ @#@ @#@ @#@ @#@FUYun-sheng@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(TheInvestmentInstituteofZhejiangUniversityofFinanceandEconomics,Hangzhou310012,China)@#@【文章日期】2003-01-05@#@【作者】傅允生@#@【作者简介】傅允生,浙江财经学院投资研究所,浙江杭州310012@#@ @#@ @#@ @#@ @#@傅允生,(1951-),男,浙江绍兴人,教授。
@#@@#@【内容提要】浙江经济快速发展是近年来学术界颇为关注的经济现象,本文认为市场化进程的领先是浙江经济快速发展的基本原因。
@#@浙江的市场化进程之所以领先,源于自然资源匮乏所带来的生存压力与反激励效应;@#@国有经济薄弱所具有的低改革成本与高制度创新效率;@#@较为浓厚的商品经济意识与工商业文化传统。
@#@市场化进程具有自发性、民间性、扩展性、整体性与差异性特点。
@#@市场化进程的领先,使浙江经济在国内市场的竞争中充分发挥制度创新的先发优势,在国际市场的竞争中能够充分发挥发展中国家的后发优势,正是利用市场化进程领先所带来的比较优势,促进了区域经济快速发展。
@#@@#@【摘要题】市场化进程@#@【英文摘要】TherapiddevelopmentofZhejiangeconomyhasbeenoneofthemostnoticedeconomicphenomenainrecentyears.Inthisarticlcwecontributeittoitsmarketlizationleadingposition.Thisleadingpositionresultedfromitslivingpressureandcounter-promotioneffectbroughtbythenaturescarcity,lowcostofstate-ownedenterprises'@#@reformation,highefficentinnovation,strongcommercialconsciousnessandcultural heritage.Marketlizationprogresshasthecharacteristicsofspontaneous,popularity,expansion,entiretyandvariation.ThisleadingpositionhasmadeZhejiangintheinitialadvantageouspositioninthedomesticmarketcompetitionandpotentialpositionintheinternationalmarketcompetitionofdevelopingcountries.Thereforeitutilizesthiscomparativeadvantagetostimulatetherapiddevelopmentoflocaleconomy.@#@【关键词】市场化/区域经济/制度创新/比较优势@#@ @#@ @#@ @#@ @#@marketlization/regionaleconomy/systeminnovation/comparativeaduantage@#@【正文】@#@ @#@ @#@ @#@ @#@中图分类号:
@#@F127 文献标识码:
@#@A 文章编号:
@#@1004-4892(2003)02-0001-10@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 一、问题的提出@#@ @#@ @#@ @#@ @#@改革开放以来浙江省经济取得快速发展,尤为令人瞩目的是,近年来浙江经济在面临世界经济增长放缓,美日欧三大经济体出现衰退之虑,同时,国内通货紧缩内需不旺的不利条件下依然取得高速增长。
@#@浙江经济发展的这种可喜局面被誉为“浙江现象”而引起了国内外专家学者与政府高层领导的关注,浙江经济快速发展的原因是什么?
@#@其增长潜力来自何方?
@#@浙江经济为什么能规避外部环境的不利影响而保持很强的竞争力?
@#@浙江经济有何特点?
@#@其优势又在哪里?
@#@一连串的问题都是希望通过解析浙江经济的增长之谜,来认识区域经济发展之路。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@对浙江经济发展缘由与路径的探讨最早可以追溯到对温州模式的认识及其争论上。
@#@从分析思路上加以辨析,主要有以下几种路径:
@#@其一,体制说。
@#@认为浙江个体私营经济发达,较为典型的一个例证是把温州的个体私营经济与苏南的乡镇集体经济加以比较,亦即曾经倍受关注的温州模式与苏南模式的优劣之争。
@#@其二,机制说。
@#@机制不能脱离体制而存在,就浙江而言,就是民营机制。
@#@在市场经济条件下,民营机制由于产权清晰,激励到位,其效率比较高是个不争的事实,理论上也得到充分的论证。
@#@其三,文化传统说。
@#@文化传统对经济发展的影响在马克斯·@#@韦伯的名著《新教伦理与资本主义精神》一书中早就提出来了,在实践中也是可以充分感受到的。
@#@浙江近代自西学东渐与外资流入以来,得风气之先,商品经济的意识较为浓厚,这对经济发展无疑是十分有益的。
@#@综观上述诸说,都不无道理,但是,又都独木不成林,既难以概括浙江经济发展的缘由,又不能一以贯之透彻剖析浙江经济的增长之谜。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本文认为,对浙江经济增长之谜的解析,应该从更宽的背景与更高的理论层次上加以综合与把握,概要言之,解析浙江经济增长之谜在于浙江经济的市场化进程一直走在全国前列。
@#@正由于此,在国内市场的竞争中,浙江发挥了体制创新的先发优势;@#@在国际市场,浙江充分发挥了发展中国家的后发优势。
@#@市场化进程的领先,使浙江经济在国内外两个市场的竞争中游刃有余,发展势头良好,值得我们去深入了解与认真剖析。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 二、浙江经济市场化程度的度量与比较@#@ @#@ @#@ @#@ @#@众所周知,中国经济改革的目标是要建立有中国特色的社会主义市场经济体制。
@#@同时,市场化取向的改革是通过渐进的方式来实行的。
@#@在旧体制向新体制转换的过程中,由于各地在经济、社会、文化、人口、资源、资金与区位等方面的差异,加之主观努力与政策环境的不同,因而呈现出经济体制改革进程与经济发展水平的差距。
@#@这种差距从改革进展上讲,就是市场化程度的高低,同时,市场化程度的高低又影响区域经济的发展水平。
@#@两者的逻辑递进关系既有学理上的依据,也得到实践的支持,从而说明:
@#@市场化进程作为衡量经济体制改革的程度以及解析经济发展的一个主要度量指标,是可以成立的。
@#@换言之,我们可以通过考察各地的市场化进程来分析区域经济发展的状况及其原因(参见表1、表2)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@表1 各省市区市场化程度排序(1999-2000)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@附图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@表2 浙江省市场化进程概况(1999-2000)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@附图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@表1、表2数据来源:
@#@中国经济改革研究基金会国民经济研究所《中国各地区市场化进程相对指数2001年报告》,2002年7月(初稿)。
@#@上引排序不包括中国的香港、澳门与台湾地区,以下同。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本文以“中国各地区市场化进程相对指数”为评价标准,来说明浙江经济市场化进程走在全国前列的现实。
@#@有必要加以说明的是,上述指标体系是一个初稿,本文之所以引以为据,是因为这是目前国内较为权威的研究成果。
@#@而且,本文使用的内容主要是市场化进程的排序,并不要求对所有指标进行准确的量化,相关指标的数值是否完全精确,原则上也不影响本文的研究结论。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从上引市场化进程排序的结果看,浙江1999年与2000年都处在广东之后居全国第2位。
@#@同时,沿海地区的市场化进程明显快于中部与西部。
@#@以前10名为例,只有居第九位的安徽是内陆省份,其余都地处沿海。
@#@这说明,市场化进程与经济的开放度以及对外交流的区位优势息息相关。
@#@值得关注的是,浙江既无经济特区的优惠政策,亦非传统的工业基地,在政策因素与经济条件并不有利的情况下,市场化进程与经济发展水平却走到极大多数沿海地区的前列。
@#@显然,必有其独特的原因,或说成功之处。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 三、浙江经济市场化进程的诱因与特点分析@#@ @#@ @#@ @#@ @#@浙江经济市场化进程处于全国前列已是不争的事实。
@#@从中国加入WTO后,浙江经济快速增长,外贸出口一枝独秀的情况推断,浙江经济的市场化进程实际上已超越上述指标体系所揭示的状况。
@#@那么,人们不禁要问是什么原因促使浙江经济在自身条件并不优越的情况下,率先走上市场化进程并一直保持良好的发展势头。
@#@本文认为,在转轨经济中区域经济发展深受市场化进程的影响,市场化进程又与区域特定的自然、社会、经济与人文的因素相联系。
@#@就浙江的情况而言:
@#@自然资源相对匮乏所带来的生存压力与反激励效应;@#@国有经济薄弱所具有的低改革成本与高制度创新效率;@#@较为浓厚的商品经济意识与工商业文化传统等,是促进浙江市场化进程的主要缘由与路径。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先,自然资源相对匮乏所带来的生存压力与反激励效应(注:
@#@浙江省人口总数4501.22万(2000年),陆域面积10.18万平方公里,为全国总面积的1.06%,是中国陆域面积最小的省份之一。
@#@全省耕地总面积为160.76万公顷,人均占地0.54亩,约为全国人均耕地1.59亩的三分之一。
@#@浙江省矿产资源以非金属矿产为主,有色金属、黑色金属、煤等矿产较为贫乏。
@#@)。
@#@从以往的研究成果看,学术界注意到这种现象,但是,并没有从理论上加以认识与概括,也没有把它作为促进浙江经济市场化进程的一个基本原因进行具体阐述。
@#@本文认为,人与自然的关系是任何经济活动赖以进行的基础,它是我们认识浙江市场化进程与区域经济发展的门径,以及分析这一问题的逻辑起点。
@#@一般而言,自然资源禀赋是经济发展的基础,良好的自然条件可以促使区域经济更快发展。
@#@同时,自然资源状况对人的行为取向也具有反作用,换言之,环境恶劣也可以唤起人的生存欲望与奋斗精神,从而变环境制约为发展动力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@改革开放以来,浙江经济的市场化进程与区域经济发展之所以快于其他地区,一个很重要的原因不是浙江具有得天独厚的自然条件,相反,是自然资源相对匮乏所带来的生存压力与反激励效应促进了市场化。
@#@浙江省经济发展中以温州模式在全国最有影响。
@#@温州模式之所以产生的主要原因与最初动机,与其说是出于人们对财富的追求,不如说是迫于生存的压力而通过市场化手段寻找生活的出路,它是浙江市场化进程的动因之一。
@#@从浙江情况看,经济条件相对较差的温州、台州等地市场化起动早,进展快。
@#@经济条件较好的嘉兴、湖州等地市场化进程与经济发展相对较慢。
@#@从全国范围看,广东、浙江在沿海省市中自然资源禀赋相对匮乏,但是在全国的市场化排序中分别列于第1与第2位,GDP与财政收入增长等都位居全国前列(注:
@#@浙江省GDP1978年为123.72亿元,2000年为6036.34亿元,1979年至2000年平均年增长13.2%。
@#@财政收入1978年为27.45亿元,2000年为658.42亿元,1979年至2000年平均年增长15.5%。
@#@资料来源:
@#@浙江省统计局《浙江统计年鉴》2001年,中国统计出版社2001年7月。
@#@(以下不另注明出处者资料来源相同))。
@#@可见,无论浙江自身的实践还是全国范围内的比较,都证明本文的上述观点可以成立。
@#@问题是,这种效应的产生还需要有相关的因素诸如制度安排、人文环境与地理位置等的配合。
@#@因为,人的行为选择与市场化进程不是单一因素促成的,而是多因素协同的结果。
@#@从浙江的市场化进程与区域经济发展来看,这些相关因素与协同机制不但存在,而且是资源匮乏所带来的反激励效应的重要诱因。
@#@对此,本文将在下文作进一步阐述。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其次,国有经济薄弱所具有低改革成本与高制度创新效率。
@#@(注:
@#@1978年浙江省全社会固定资产投资总额为122692万元,2000年为14899778万元.增长121倍。
@#@)。
@#@中国的市场化进程是经济转轨与体制转换的产物,由于改革的取向是从计划经济转向市场经济,因而,与计划经济联系在一起的国有经济就必须作大的调整,国有经济从竞争性行业中逐步退出是调整的必然趋势。
@#@可以说,中国经济体制改革的漫长很大程度上是与国有经济调整过程的艰难相联系的。
@#@中国的许多老工业基地,国有经济比重很大,由调整所带来的转制成本非常高,常常使改革处于进退维谷的境地,市场化进程缓慢,中国东北三省的情况就是典型的例证。
@#@与之相反,浙江省在改革开放以前,工业基础与国有经济相对薄弱,这使浙江在体制改革与经济发展中具有低改革成本与高制度创新效率的优势。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从总体上评价,改革开放以来由于浙江国有经济较为薄弱,国有经济的调整虽然也带来诸如职工下岗等社会问题,由于规模不大,没有造成全局性的影响(注:
@#@2000年浙江省企业下岗职工总计6.09万人。
@#@)。
@#@同时,它使民营经济与乡镇企业得到较大的发展空间,亦为外资的流入以及外商投资企业的发展创造了条件。
@#@这些经济成分直接与市场经济相联系,其成长与市场化进程同步。
@#@换言之,这些经济成分的增长使浙江的经济结构发生相当大的变化,非国有经济尤其是民营经济已逐渐处于主体地位。
@#@(注:
@#@2000年浙江省实现国内生产总值6036亿元,其中公有制经济实现增加值3227亿元,非公有制经济实现增加值2809亿元,分别占全省国内生产总值的53%与47%。
@#@全省工业增加值为2883亿元,其中公有制经济实现增加值1175亿元,非公有制经济实现增加值1708亿元,分别占全省工业增加值的41%与59%,非公有制经济继续保持良好的增长态势。
@#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@此外,浙江民营经济发达对政府管理经济的观念与方式必然带来较大影响,这一方面是因为经济结构调整所带来的制度安排与社会环境的变化,使地方政府对经济管理的方式与途径随之转换,行政化的直接管理逐渐被市场化的间接调控所取代;@#@另一方面制度变迁必然影响到人的观念与文化氛围,商品经济意识的增强使地方政府在决策与管理的过程中必然体现更多的市场化倾向。
@#@毕竟,只有适应经济发展潮流与市场经济规则的要求,才能使政府对地方经济发展的管理产生相应的效率。
@#@既然政府把促进经济发展放在第一位,那么,多用市场化的手段来管理经济对于实现地方政府的政策目标与地方官员的政绩追求都是明智的选择。
@#@因而,浙江各级地方政府对经济活动的态度大多倾向于多发挥市场机制的作用,比较尊重企业的自主权与个人的积极性。
@#@政府的务实态度以及观念与职能的转变,有利于市场制度的完善与市场竞争的有效性,也加快了浙江的市场化进程与地方经济的发展。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其三,较为浓厚的商品经济意识与工商业文化传统。
@#@经济活动离不开人的观念与文化传统,在解析浙江经济快速发展的缘由中,文化传统说颇具影响。
@#@的确,浙江人商品经济的观念比较强,尤其是温州人,改革开放以来温州人所表现出来的创业精神、市场观念与竞争意识使人们感受到他们似乎具有与生俱来的商业本能。
@#@对浙江人的商品经济意识及其作用,学术界已作了充分论述,本文不再重复。
@#@但是,对浙江人商品经济意识的由来以及商业文化传统的形成的解释显得过于宽泛,不得要领,有必要略作辨正。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从历史渊源讲,南宋时期永嘉学派的事功学说对形成浙江尤其是温州人的工商业文化传统的影响是毋庸置疑的。
@#@但是,这种影响毕竟过于久远,又主要是学术思想上的,因而,难以对现实产生直接的影响,不能估计过高。
@#@况且,历史传统也是变化的。
@#@如明清时期的徽商,可以说融商业文化与商业实践于一体,对于培育安徽人的商品经济观念以及形成商业文化传统的影响理应比南宋永嘉学派要大得多。
@#@但是,现实中的安徽人,从总体上并没有表现出比浙江人更强的商品经济意识与商业文化传统。
@#@历史传统之所以没有在安徽人身上表现出来,很重要的一点是,传统需要在历史发展的过程中不断得到累积与强化,否则,这种文化因子所传递的历史信息就会不断衰减,以致于在现实中已难觅其踪影。
@#@与安徽地处内陆不同,浙江地处东南沿海,唐宋以降商品经济因素的增长大多与海外贸易有关,诸如,明清时期江南市镇经济的兴起与资本主义萌芽的出现,就反映了经济发展的这种趋势。
@#@由于区位优势,浙江的工商业文化传统在历史发展过程中得以滋长。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本文认为,对浙江人商品经济意识以及工商业文化传统影响最大的莫过于近代以来由外国资本主义入侵肇始的中国近代工业化过程。
@#@浙江的宁波成为“五口通商”口岸城市之一,外国商品拥入浙江市场,外国资本流入浙江各地,外国商人在浙江办厂经商。
@#@浙江经济与外国资本主义联系的加强,对封建自然经济的分解以及民族资本主义与官僚资本主义兴起的作用不可否认。
@#@诚然,这是外国资本主义胁迫的结果,在政府上不免半殖民地化,但是,从对外开放,培育商品经济意识与工商业文化传统,形成工业化的基础等来说,它的推动作用是显而易见的。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@国民党统治时期,浙江财团被公认为是国民党的经济基础,这一方面说明了其政治上的反动,另一方面也显示其经济上的巨大力量。
@#@况且,所谓江浙财团尽管不乏官僚资本因素,但是,本质上并非落后的封建地主经济,而是代表新生产力的资本主义经济。
@#@这至少说明,近代以来浙江是受资本主义影响较深,商品经济发展较早,民族资产阶级数量较多,商品经济意识较强的地区。
@#@尤其是宁波,“五口通商”的便利条件使宁波成为浙江甚至东南沿海外国资本主义进入中国的重要通道与商品的集散地,其辐射范围甚至远及上海、香港等地。
@#@宁波商人成为中国近代最具影响力与经济实力的群体,上海近代民族金融业即钱庄基本上由宁波人操办与控制,可见一斑。
@#@这充分说明,近代以来,浙江得商品经济风气之先,形成了较为浓厚的商品经济意识与工商业文化传统,培养了浙江人开拓实干的商业才能。
@#@事实上,传统的形成需要有一股强大的社会潮流,而且,时间相隔越短历史对现实的影响力越大。
@#@不妨说,浙江人的商品经济意识乃至改革开放后经济的快速发展,是与中国近代的工业化以及浙江在中国近代工业化过程中一直处于国内前列的历史事实以及所孕育的工商业文化传统分不开的。
@#@如果我们把讨论的范围略作放大,不难发现,江苏、上海或说长江三角洲的发展都不同程度地受到明清以来商品经济因素成长以及中国近代工业化的影响,这也可以为上述观点佐证。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@浙江市场化进程的缘由与路径是互为因果互相关联的,简言之,自然资源相对匮乏所带来的生存压力与反激励效应蕴蓄着市场化进程的内在动力;@#@国有经济薄弱所具有的低改革成本与高制度创新效率提供了市场化进程的发展空间;@#@较为浓厚的商品经济意识与工商业文化传统是市场化进程的外在诱因,在改革开放政策催化下所产生的协同效应促进了浙江的市场化进程与区域经济发展(参见图1)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@附图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@图1 浙江经济市场化机理图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@同时,浙江在市场化进程中还形成自己的特点,从以上较为具体的分析中,我们大致可以概括出以下几点:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先,市场化进程的自发性。
@#@中国的经济改革从总体上讲是由政府决策与推动的,由于改革采取渐进的方式,加之改革开放初期,政府对经济体制改革的目标模式尚缺乏明确的定位,因而,在理论与实践上都带有较多的探索性。
@#@从浙江的情况来看,市场经济的实践推动了理论的突破与政策的开放,市场化进程具有很强的自发性。
@#@众所周知,改革开放后浙江温州在发展个体私营经济上走在全国前列。
@#@当时,由于思想认识,政策环境的滞后以及个体私营经济自身行为的不规范,对温州发展个体私营经济的争论一度颇为激烈。
@#@诚然,地方政府在当初采取默认实质上是比较鼓励的态度,为温州个体私营经济发展提供了一定的支持。
@#@但是,起主要作用的还是民间对发展商品经济的执着追求。
@#@这种自发性可以说是启动浙江市场化进程的主要动力,也是浙江市场化进程的一个重要特点。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其次,市场化进程的民间性。
@#@如上所述中国的经济改革是政府主导型,因而,国内的市场化程从总体上讲是通过舆论宣传与政策推动的。
@#@浙江的情况与之有所不同的是它更多地表现为民间的积极投入与主动参与,诸如专业市场的出现,中小企业的兴起与民营经济的发展基本上是民间自发并以民营资本为主导的。
@#@民间发展市场经济的积极性还推动了地方政府的职能转换以及经济管理的市场化。
@#@在浙江经济的发展中企业推着政府走的现象并不少见,以致于地方政府常常以“无为”来推动市场化进程,促进地方经济发展。
@#@浙江市场化进程的民间性源于它自身的主客观条件,民间对商品经济的自发追求使政府对地方经济发展的主要工作不在于驱动,而在于引导。
@#@浙江经济以民营经济为主体的现实,反映了浙江经济市场化进程的民间性这一特点。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@再次,市场化进程的扩展性。
@#@浙江的商品经济发展与市场化进程也经历了由点到面的发展过程。
@#@改革开放后,浙江的民营经济在经济条件相对较差、国有经济较为薄弱的温州与台州地区率先发展起来,尔后向全省各地扩展。
@#@浙江最早的专业市场是1983年2月出现在温州永嘉的桥头纽扣市场,其后,义乌小商品市场与绍兴轻纺市场相继兴起并取得极大成功,由此带来的示范效应使专业市场在全省各地星罗棋布。
@#@专业市场不仅是商品的集散地,还形成了以专业市场为依托的产业集群,大量中小企业通过分工与专业化生产以及企业集群形成了规模效应与特色经济。
@#@目前,温州商人、义乌商人已将市场建设推向全国,甚至远及南非。
@#@可以说,正是这种扩展性推动了浙江各地商品经济的发展与市场化进程。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其四,市场化进程的整体性。
@#@改革开放以来,浙江经济发展在地区之间虽然存在着基础条件、经济特色与发展水平等方面的差异,但是,地区之间经济发展水平相比较而言并不悬殊。
@#@总体上保持了相对均衡的发展态势,这种趋势有利于提高浙江经济的整体素质与可持续发展的能力。
@#@不妨说,这种发展状况是与浙江市场化进程的整体性特点相联系的,这种整体性主要表现在市场化进程具有发散性,从而克服了类似于国内经济由沿海到内地的梯度发展以及各地主客观条件不同所带来的市场化进程与区域经济发展的落差,有效地促进了地方经济的可持续发展。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其五,市场化进程的差异性。
@#@从上引浙江市场化进程的相关资料看,政府与市场的关系,非国有经济的发展以及产品市场的发育程度三项指标显示出较高的市场化水平。
@#@相反,要素市场的发育程度与市场中介组织的发育和法律制度环境二项指标的市场化程度较低。
@#@这种不平衡反映了浙江民营经济发达与专业市场繁荣的特点以及宏观经济管理改革与社会化服务相对滞后的现状,也说明浙江省虽然总体上市场化水平较高,但是结构性缺陷亦不容忽视。
@#@这是制约浙江市场化程度进一步提高的瓶颈,必须尽快突破。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 四、市场化进程与浙江经济发展的效应评析@#@ @#@ @#@ @#@ @#@从严格意义上讲,市场化进程与区域经济的发展并不完全具有正相关的关系,市场化进程只是反映经济体制改革的深度以及市场机制在社会经济运行中所起作用的程度。
@#@由于市场存在缺陷,市场机制的作用就存在一个适度的边界。
@#@因而,从理论上讲,市场化的无穷大不是经济学的最优选择。
@#@而且,市场化进程是一个自然历史过程,在相关条件并不具备的情况下,以行政手段强行推进市场化其结果只会适得其反。
@#@至少,它会带来经济与社会的剧烈震荡,前苏联的“休克疗法”就是一个较有说服力的例子。
@#@当然,对于像中国这样一个处于经济转轨与体制转换过程中的发展中国家来说,市场化进程不仅是衡量经济体制改革程度的主要度量指标,而且可以作为反映社会经济发展状况的重要参数。
@#@因而,对中国以及某一区域而言,市场化进程与经济发展具有正相关关系。
@#@亦即市场化进程快,市场化程度高,往往表明经济具有更大的活力,更强的竞争力与更高的发展水平。
@#@这种关系在现实中的存在,是以市场化进程对区域经济发展的促进作用,或者说,市场化进程所具有的效应即观念、体制与机制创新所带来的比较优势来体现的(参见图2)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@附图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@图2 浙江市场化进程与区域经济发展机理图@#@ @#@ @#@ @#@ @#@市场经济条件下,区域经济发展很重要的一个方面就是要利用比较优势。
@#@比较优势是多方面的:
@#@资源优势包括自然资源与人力资本、资金优势、科技优势、体制优势、产业优势、产品优势、价格优势,等等。
@#@在市场竞争中,利用比较优势在任何时候任何情况下都是有效和不可或缺的。
@#@尤其是经济全球化的来临与市场竞争的日趋激烈,充分利用比较优势就成为中国加入WTO以及区域经济发展的一个先决条件。
@#@经济全球化意味着生产要素与商品的跨国界流动,一个国家一个地区要在开放的世界经济体系的竞争中赢得一席之地,除了利用自身的比较优势,别";i:
13;s:
29371:
"市政道路排水工程施工组织设计最终版@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@ @#@@#@市政道路、排水工程@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@第一章@#@XX大道道路施工组织设计@#@第1节编制依据、范围及原则@#@1、编制依据@#@一、某国家高新区工业园I期市政工程施工图。
@#@@#@二、建设部颁发的现行设计规范、施工规范、验收标准及有关文件。
@#@@#@三、从现场调查、采集、咨询所获取的资料。
@#@@#@四、我集团公司积累的成熟技术、科技成果、施工方法以及多年来从事同类工程的工法和施工经验。
@#@@#@五、我集团公司可供调用到该工程的各类资源。
@#@@#@2、编制范围@#@编制范围为某国家高新区工业园I期市政道路工程**大道,主要包括**大道的涵洞、路基、路面基层、面层、附属构筑物(侧石、人行道、收水井)以及原有道路结构层的拆除等工程。
@#@@#@3、编制原则@#@一、安全第一的原则@#@在施工组织设计的编制中始终按照技术可靠、措施得力、确保安全的原则确定施工方案。
@#@本工程是永两公路与桂柳高速连接的主干道,亦是工业园市政的主干道,目前受道路行车干扰大,必须把安全措施落实到位、确保万无一失的前提下组织施工。
@#@@#@二、优质高效的原则@#@加强领导,强化管理,优质高效。
@#@根据我们在施工组织设计中明确承诺的质量目标,贯彻执行ISO9001质量体系标准,积极推广和使用“四新”技术,确保创优规划和质量目标的实现。
@#@施工中强化标准管理,加强内部核算管理,降低工程成本,提高经济效益。
@#@@#@三、方案优化的原则@#@科学组织,合理安排,优化施工方案是工程施工管理的行动指南,在施工方案的编制中,对路基土方填筑、路床及基层碾压、沥青砼面层施工等关键工序进行多种施工方案的综合比选。
@#@@#@四、确保工期的原则@#@根据建设单位对本工程的工期要求,编制科学的、合理的、周密的施工方案,合理安排进度,实行网络控制,搞好工序衔接,实施进度监控,特别要抓住重点控制工程,确保实现工期目标,满足业主要求。
@#@@#@五、科学配置的原则@#@根据本工程的工程量大小及各项管理目标的要求,在施工组织上,施工要素实行科学配置,选派有施工经验的管理人员,组织专业化施工队伍,投入高效先进的施工设备,确保建设资金的周转使用,选用优质材料,确保人、财、物设备的科学合理配置。
@#@@#@六、合理布局的原则@#@从合理利用临时占地、便于施工、搞好环保、实施文明施工等多角度出发,合理安排二灰碎石、水泥稳定层拌和站及沥青拌和站布局。
@#@@#@第2节工程概况@#@一、工程名称@#@本工程为某工业园I期市政道路工程(**大道)。
@#@@#@二、工程概况@#@**大道横穿苏桥新区中心,起于与永两公路相交处,与A区NP线相接,(起点坐标:
@#@X=77814.611,Y=51637.090、里程桩号:
@#@K0+000)沿线经老虎口水库,桂柳高速公路,苏桥小学,终于桂柳高速路出口,(终点坐标:
@#@X=77913.851,Y=54928.337、里程桩号:
@#@K3+292.743),全长3292.743m。
@#@设计范围为K0+000~K3+292.743,全长3292.743m。
@#@@#@道路红线宽度60m,两边再各预留5m绿化带,设双向六车道、两侧非机动车道和人行道。
@#@按城市II级主干道设计,计算行车速度40Km,使接缝处原路面的温度在65℃以上。
@#@开始铺筑的速度要慢,一般为2mmin。
@#@@#@(3)碾压开始前,将原路面上的沥青混合料清除干净,接缝处保持线条顺直,固定1台振动压路机处理接缝。
@#@由于路堤较高,中央分隔带处有路缘石,路面中间部分采用横向碾压,两侧采用纵向碾压;@#@一般为静压2遍,震压2遍,用6m直尺检查平整度,发现高时就刮平;@#@发现低时就填以细混合料,反复整平碾压,直至符合要求。
@#@横压时钢轮大部分压在原路面上,逐渐移向新铺路面,前后约5~6遍;@#@纵压时应使压路机的后轮超出接缝3~6m。
@#@一般振压2遍,静压2~3遍就能符合要求。
@#@@#@5、加强信息反馈,正确指导生产@#@拌和楼是沥青混合料生产的关键设备,在施工过程中由试验室派专人进行监控,测量温度和取样试验。
@#@发现问题立即将质量情况反映给拌和厂,及时纠正偏差。
@#@施工现场也由试验室派人监控,终压后立即用6m直尺检测平整度,上面层用核子密度仪检测压实度,发现问题立即将质量情况反馈给现场工程师,及时处理,保证路面铺筑质量。
@#@@#@第3节安全生产保证措施@#@1、安全保证体系@#@为确保施工安全,建立健全各项安全规章制度,做到依法办事;@#@加强安全教育,提高广大职工的安全意识和防范安全事故的能力;@#@及时开展安全生产大检查,消除事故隐患;@#@建立高效、精干的安全管理组织机构,切实加强组织领导;@#@从技术入手,针对实际情况,制定切实可行的安全技术措施,及时解决施工中的安全问题,以达到安全目标的实现。
@#@并按照“五项”(综合治理、管生产必须管安全、否决权、从严治理、标准化管理)原则,建立安全保证体系。
@#@安全保证体系见图7-1。
@#@@#@2、安全生产保证措施@#@安全生产是施工项目重要的控制目标之一,也是衡量企业的施工管理水平的重要标志,为确保施工安全,我们将开展安全标准化工地建设,建立健全各项安全规章制度,做到依法办事;@#@加强安全教育,提高广大职工的安全意识和防范安全事故的能力;@#@及时开展安全生产大检查,消除事故隐患;@#@建立高效、精干的安全组织机构,制定切实可行的安全技术措施,在施工中严格执行;@#@并从技术上入手,针对实际情况,及时解决施工中的安全问题,以达到安全目标的实现,创建安全标准化工地。
@#@@#@一、安全生产管理制度@#@
(一)建立安全生产责任制@#@各级领导、各职能部门、管理人员、技术人员及操作人员均认真贯彻执行国家劳动保护政策、法令、法规和上级指示、决议,认真落实安全生产负责制,各级单位第一管理者为本级第一责任人,逐级负责,确保万无一失。
@#@做到领导认识到位、管理到位、责任到位。
@#@对其职责范围内的安全生产工作负责任。
@#@明确规定各职能部门、各级人员在安全管理工作中所承担的职责、任务和权限,形成一个“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好施工氛围。
@#@@#@
(二)建立持证上岗制度@#@加强全员安全培训,安全员、质量员、试验员等管理人员和特殊工种操作工人做到培训合格,持证上岗,上岗佩带胸牌。
@#@@#@(三)明确安全生产目标@#@在开工前,明确安全生产总目标,并根据总目标制定分阶段、分项安全目标及相应的安全措施,确保安全目标的实现。
@#@@#@(四)建立安全奖惩制度@#@根据规定对安全生产工作做出成绩的单位和个人给予奖励,对于违章施工的单位和个人给予处罚,并追查责任。
@#@@#@(五)坚持安全检查制度@#@建立定期检查与不定期抽查相结合的安全检查制度,查安全隐患、查事故苗头,消除不安全因素。
@#@通过安全检查增强广大干部职工的安全意识,促进企业对劳动保护和安全生产方针、政策、规章制度的贯彻执行,解决安全生产上存在的问题。
@#@@#@1、检查组织@#@成立以项目经理为首的安全检查组,建立、健全安全检查制度,有计划、有目的、有整改、有总结、有处理地进行检查。
@#@@#@
(1)安全监察部每旬组织一次质量检查,每月由总工程师组织一次安全检查,召开一次安全生产总结分析会。
@#@@#@
(2)施工队每天进行施工安全检查并做好详细记录,提出保持或改进措施,并落实实行。
@#@@#@(3)发现违反安全操作规程时,各级安检人员有权制止,必要时向主管领导提出暂停施工、进行整顿的建议。
@#@@#@2、检查类型@#@采取定期检查和不定期检查。
@#@@#@定期检查:
@#@施工队每天进行安全检查,并做好详细记录,提出保持或改进措施,加以落实。
@#@项目总工程师和安全监察部每旬组织一次安全检查。
@#@@#@项目经理每月组织一次安全检查,召开一次安全生产分析总结会。
@#@@#@不定期检查:
@#@按照施工生产的不同阶段安排不定期检查,具体为施工准备工作安全检查;@#@季节性安全检查;@#@节假日前后安全检查;@#@专业性安全检查和专职安全人员日常检查进行。
@#@@#@3、安全检查内容@#@坚持以自查为主,互查为辅,边查边改的原则;@#@主要查思想、查制度、查纪律、查领导、查隐患、查事故处理。
@#@结合季节特点,重点查防洪、防触电、防机械车辆事故、防火、防雷击等措施的落实。
@#@@#@4、检查方法和手段@#@采取领导和群众相结合,自查和互查相结合,定期和经常性检查相结合,专业和综合检查相结合及对照安全检查表检查等方法和手段进行安全检查。
@#@@#@(六)坚持教育培训制度@#@1、加强全员安全教育和技术培训考核@#@施工前,按照“技规”、“行规”等有关施工安全的规定,制定相应的施工安全措施,组织全体施工人员认真学习,并贯彻执行,使项目经理部各级领导和广大职工认识到安全生产的重要性、必要性。
@#@懂得安全生产、文明生产的科学知识,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,自觉地遵守各项安全生产法令和规章制度,保证施工生产按计划、有秩序的进行,确保施工安全。
@#@@#@2、加大安全教育培训的力度@#@加强全员的安全教育和技术培训考核,使各级干部和广大职工认识到安全生产的重要性、必要性,掌握安全生产的科学知识,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,克服麻痹思想,自觉地遵守各项安全生产法令和规章制度,严格执行操作规程。
@#@@#@
(1)新工人入场安全教育@#@①.项目部教育@#@内容包括:
@#@一般教育(即新工人入场教育的意义和必要性;@#@建筑施工的特点及它给劳动者的安全带来的不利因素;@#@当前安全生产情况);@#@安全生产法规和安全知识教育(即建筑法、消防法、宪法、刑法有关条款,建设部、颁布的施工企业安全生产条例、规定,某市等地方政府和安全行政主管部门发布的有关安全生产规定,总部、项目经理部有关安全生产管理的规定及细则,国家有关部门关于重伤事故范围的意见等);@#@建筑工程施工时容易发生的伤害事故及其预防。
@#@@#@②.施工队教育@#@教育内容:
@#@《建筑工人安全技术操作规程》有关规定;@#@建筑工程现场的安全管理规定细则;@#@本工程基本情况、安全生产的重点和必须遵守的安全事项等。
@#@@#@③.班组教育@#@教育内容:
@#@本班组生产工作概况、工作性质及范围;@#@个人从事生产工作的性质,必要的安全知识,各种机具设备及其安全防护设施的性能和作用;@#@本工种的安全操作规程;@#@容易发生事故的部位及劳动防护用品的使用要求等。
@#@@#@
(2)特种作业人员安全生产教育@#@①.特种作业人员不但进行一般安全教育,而且严格按照《特种作业人员安全技术考核管理规则》GB号文接受本工种的安全生产教育和技术培训,经考核合格后,方可持证上岗。
@#@@#@②.定期对特殊作业人员进行复审,合格后方可继续上岗。
@#@@#@③.采用新技术、使用新设备、应用新材料、推行新工艺前向有关人员进行安全知识、技能、意识的专项安全教育。
@#@@#@3、各级领导干部和安全管理干部的安全生产培训@#@①.定期轮训各级领导干部和安全管理干部,提高政策水平和业务水平,熟悉安全技术、劳动卫生业务知识,做好安全生产工作。
@#@@#@②.培训主要内容@#@安全生产的重大意义;@#@国家有关安全生产的方针、政策、规定;@#@安全生产法规、条例、标准;@#@本工程施工生产的工艺流程、主要危险因素以及预防重大伤亡事故发生的主要措施;@#@企业有关安全生产的规章制度、安全纪律以及保证措施;@#@各级领导在安全生产中的职能、任务以及如何管理;@#@@#@编制、审查安全技术措施计划及施工组织设计的安全技术措施的基本知识等。
@#@@#@4、安全生产的经常性教育@#@在做好对新工人、特种作业人员安全生产教育和各级领导干部、管理干部的安全生产培训的同时,把经常性的安全教育贯穿于生产管理工作的全过程,并根据接受教育对象的不同特点,采取多层次、多渠道、多方式进行。
@#@内容包括:
@#@安全生产宣传教育;@#@普及安全生产知识宣传教育;@#@适时安全教育。
@#@@#@二、安全生产技术措施@#@针对工程特点、施工环境、施工方法、劳动组织、作业方法、使用的机械、动力设备、变配电设施、以及各种安全防护设施等制定切实可行的安全施工技术措施。
@#@@#@1、施工安全技术措施必须在开工前编制,并经过审批后实施。
@#@@#@2、经过批准的安全技术措施具有技术法规的作用,在施工中严格执行。
@#@@#@3、安全技术措施中的各种安全设施、防护设置的实施列入施工任务单,责任落实到班组或个人,实行验收制度。
@#@@#@4、技术负责人、安全技术人员经常深入工地检查安全技术措施的实施情况,及时纠正违反安全技术措施的行为、问题。
@#@@#@5、各级安全部门以安全技术措施为依据,以安全法规和各项安全规章制度为准则,经常性地对工地实施情况进行检查,并监督各项安全技术措施的落实。
@#@@#@6、对安全技术措施的执行情况,建立严格的奖惩制度。
@#@@#@三、施工现场临时用电安全措施@#@施工现场临时用电按相关的规范要求进行设计、验收和检查。
@#@须进行安全技术交底,并建立健全安全用电管理制度,严格落实防止误触带电体、防止漏电、实行安全电压三项技术措施。
@#@@#@1、施工现场内电线与其所经过的建筑物或工作地点保持安全距离,同时加大电线的安全系数。
@#@现场架空线与建筑物水平距离不小于10cm,跨越临时设施时垂直距离不小于2.5m.。
@#@施工现场内不架裸线。
@#@@#@2、凡是移动式设备和手持电动工具均在配电箱内装设漏电保护装置。
@#@@#@3、照明线路按标准架设,不准采用一根火线与一根地线的做法,不借用保护接地做照明零线。
@#@@#@4、对从事电焊工作的人员加强安全教育,使之懂得电焊安全基本知识。
@#@@#@5、严禁非专业人员操作机电设备。
@#@@#@6、变压器设在施工现场边角处,并设围栏;@#@根据用电位置,在主干线电杆上装设分线箱。
@#@@#@7、架设的电力及照明线路,其悬吊高度及距工作地点的水平距离按当地电力部门的规定执行。
@#@@#@8、电线按标准架设。
@#@不得将电线捆在无瓷瓶的钢筋、树木、脚手架上;@#@露天设置的闸刀开关装在专用配电箱里,不得用铁丝或其它金属丝替代保险丝。
@#@@#@9、生活区室内照明线路用瓷夹固定,电线接头牢固,并用绝缘胶布包扎;@#@保险丝按实际用电负荷量装设。
@#@@#@10、电工在接近高压线操作时,必须符合安全距离。
@#@@#@11、使用高温灯具时,与易燃物的距离不得小于1m,一般电灯泡距易燃物品的距离不得小于50cm。
@#@@#@12、移动式电动机具设备用橡胶电缆供电,经常注意理顺;@#@跨越道路时,埋入地下或穿管保护。
@#@@#@13、电器设备的传动轮、转轮、飞轮等外露部位必须安设防护罩。
@#@@#@14、所有接地和重复接地电阻值,须经检验符合规范要求,并每季复测一次。
@#@@#@四、施工机械设备安全管理措施@#@实施严格的机械安全管理和安装验收制度。
@#@使用的施工机械、机具和电气设备,在安装前,须按照规定的安全技术标准进行检测,经检测合格后方可安装。
@#@在投入使用前,须按规定进行验收,经验收确认状况良好,能安全运行的,方可投入使用。
@#@所有机械操作人员都必须经培训合格后持证上岗,并按期复检。
@#@施工中,指定专人负责机械设备的检查、维护、保养,确保其完好率、使用率和安全运作。
@#@@#@五、施工现场防火措施@#@1、严格执行《消防法》和公安部关于建筑工地防火的基本措施。
@#@@#@2、现场划分用火作业区、易燃易爆材料区、生活区,按规定保持防火间距。
@#@@#@3、严格三级用火审批制度,切实落实“二证一器一监护”工作。
@#@@#@六、防汛措施@#@1、项目部成立防汛抗洪领导小组,制定防汛抗洪措施,在雨季、汛期,各施工队在项目经理部统一领导下,组成应急突击队,明确责任,落实到人。
@#@@#@2、加强组织领导,有针对性的进行抗洪防汛安全教育,提高广大职工的抗洪防汛意识和警觉性。
@#@@#@3、在雨季、汛期到来之前,开展抗洪防汛大检查,重点检查抗洪防汛方案是否可行,职工住房环境、设备停放地点、材料储存场所等是否安全可靠,排水、防水设施是否齐备等。
@#@并认真执行雨季、雨后两检查制度。
@#@@#@4、积极与当地气象局联系,及时收集气象信息,并向各施工队发布信息。
@#@@#@5、坚持值班制度,遇有险情及时组织力量抢修,并及时与当地政府取得联系。
@#@@#@七、安全施工措施@#@1、建立健全安全保卫制度,落实治安、防火管理责任人。
@#@@#@2、施工人员统一佩戴工作卡,做到持证上岗。
@#@@#@3、进入施工现场的人员一律戴安全帽,遵守现场的各项规章制度。
@#@@#@4、建立严格来访制度。
@#@@#@5、经常对工人进行法纪和文明教育,严禁在施工现场打架斗殴及进行黄、赌、毒等非法活动。
@#@@#@八、卫生防疫措施@#@采取有效的措施,预防流行病的发生。
@#@@#@
(一)以预防为主,加强宣传教育,使广大职工充分认识到卫生防疫的重要性。
@#@@#@
(二)保持施工区域和生活区的环境卫生,及时清理垃圾,并运至指定地点进行处理。
@#@@#@(三)施工现场和生活区设置足够的临时卫生设施,并定期清扫处理。
@#@@#@(四)根据工地具体情况,配备一定数量的、有急救和现场医疗经验的医务人员。
@#@@#@第4节环境保护和文明施工措施@#@1、环境保护措施@#@本工程紧邻省道永两公路,附近居民集中,针对工程施工期面临的敏感环境问题、敏感点和产生的主要环境影响,依照国家、地方环境及相关法规,确定施工过程中要做的环保工作及具体的工作安排,使施工期的环保工作有序、有效进行,减少施工过程对周围环境造成的不利影响。
@#@@#@一、环境保护目标和指标@#@目标:
@#@在工程施工期间,对噪声、振动、废水、废气和固体废弃物进行全面控制,尽量减少这些污染排放所造成的影响。
@#@文明施工、保护文物。
@#@@#@指标:
@#@在工程施工期间,噪声、振动、废水、废气和固体废弃物的影响满足国家和某市有关法规的要求,保护城市生态。
@#@@#@二、主要环境污染及其特征@#@
(一)噪声@#@施工噪声包括现场施工产生的噪声和车辆运输产生的噪声。
@#@@#@施工过程将动用挖掘机、装载机、摊铺机等施工机械,这些施工机械在进行施工作业时产生噪声,成为对临近敏感点有较大影响的噪声源。
@#@这些噪声源有的是固定源,有的是现场区域内的流动源。
@#@此外,一些施工作业如搬卸、安装、拆除等也产生噪声,夜间施工噪声扰民问题比较突出。
@#@@#@
(二)振动@#@施工振动包括重型施工机械运转,重型运输车辆行驶、碾压等施工作业产生的振动。
@#@@#@(三)大气污染@#@挖土、拆除、装卸、运输、回填、夯实等施工过程和开挖面、露天堆场等区域会产生大量扬尘,扬尘在大风天气和旱季较为严重,是主要的大气污染。
@#@此外,各种施工机械、运输车辆和炉灶等燃具也排放废气。
@#@@#@(四)水污染@#@废水主要有施工废水、地下水、雨水径流、施工人员生活污水。
@#@@#@(五)固体废弃物主要有工程弃碴、建筑废料和施工人员的生活垃圾。
@#@@#@三、环保工作内容@#@
(一)施工准备阶段@#@1、建立由项目经理参加的环境管理组织机构,明确各级、各部门在环境保护工作中的职责分工。
@#@详见环境保护责任保证体系(图8-1)。
@#@@#@2、建立、健全施工期环境管理体系和各项环境管理规章制度。
@#@详见环境管理逻辑框图(图8-2)。
@#@@#@3、核实、确定施工范围内的环境敏感点,施工过程的重大环境因素。
@#@@#@4、明确施工范围内各施工阶段应遵循的环保法律、法规和标准要求。
@#@@#@5、制订培训计划,建立培训、考核程序,定期对直接参与环境管理的人员进行环保专业知识培训,对各层次工作人员进行必要的环保知识培训,对关键岗位员工进行岗位操作规程、能力和环境知识的专门培训,新工进场和人员转岗都要进行相关的环保培训和教育。
@#@@#@6、在编制《施工组织设计》和分阶段《施工方案》时有相应的环境保护工作内容,主要包括:
@#@根据施工特点,围绕敏感点,制定的噪声、振动控制方案;@#@制定预防扬尘和大气污染工作方案和工地排水和废水处理方案;@#@固体废弃物处理、处置方案;@#@保护城市绿化的具体工作内容;@#@管线迁移和防护方案;@#@施工范围内已有的列入保护范围的文物名称和具体的保护措施等。
@#@@#@7、在《施工计划》中安排环境保护的具体工作任务,包括方案、措施、设施、工艺、设计、培训、监测、检查等,计算环保工作的工作量并作出经费预算。
@#@@#@8、做好施工现场开工前的环保准备工作,对开工前必须完成的环保工作列出明细表,明确要求,逐项完成。
@#@@#@
(二)施工阶段@#@1、指定专人负责施工现场和施工活动的环境保护工作,完成施工环保设计方案和环保工作方案中的各项工作。
@#@@#@2、将环保工作和责任落实到岗位、落实到人,在日常施工中随时检查,出现问题及时纠正。
@#@@#@3、根据不同的施工阶段及时调整环保工作内容,保证工作质量。
@#@@#@4、每周对环保工作进行一次例行检查并记录检查结果,内容包括:
@#@@#@施工概况;@#@污染情况—污染种类、强度、环境影响等;@#@污染防治措施的落实情况、可行性和效果分析;@#@存在问题和拟采取的纠正措施;@#@下步环保工作计划;@#@其它需说明的问题,如措施变更、污染事故和纠纷处理等。
@#@@#@5、指定专人负责应急计划的执行,每季度进行一次应急计划落实情况的检查工作,一旦发生事故或紧急状态时,要积极处理并及时通知业主。
@#@@#@6、在事故或紧急状态发生后,组织有关人员及时对事故或紧急状态发生原因进行分析,编写事故或紧急状态分析报告,并根据分析报告制订减少和预防环境影响的措施,报送业主批准后组织实施。
@#@同时,根据事故或紧急状态发生后,内、外部条件的变化,对有关的应急计划进行评审、修订。
@#@@#@四、施工噪声、振动、废气物等的控制措施@#@本工程重大环境因素主要为:
@#@施工噪声、振动的环境影响,对城市生态的影响,施工产生的废水、扬尘和固定废弃物的环境影响。
@#@@#@
(一)噪声@#@1、噪声超标时立即采取相应的降声措施。
@#@@#@2、在各施工阶段尽量选用低噪声的机械设备和工法。
@#@@#@3、施工场地合理布局、优化作业方案和运输方案,保证施工安排和场地布局尽量减少施工对居民生活的影响,减少噪声的强度和敏感点受噪声干扰的时间,超标严重的施工场地安设必要的噪声控制设施。
@#@@#@4、自备发电机做隔声处理,有电力供应时不许使用自备发电机。
@#@@#@
(二)振动@#@1、严格执行《城市区域环境振动标准》GB要求。
@#@@#@2、对临近建(构)筑物事先详查、做好记录,对可能造成的危害采取加固等预防措施。
@#@@#@3、其余控制措施与噪声基本相同。
@#@@#@(三)城市生态@#@控制措施:
@#@@#@在施工范围内严格按法规执行。
@#@砍伐或拆移树木要报批,不得随意修剪树木;@#@古树名木按要求进行特殊保护。
@#@严格执行某市对文明施工方面的管理规定。
@#@施工照明灯的悬挂高度和方向以不影响居民夜间休息为原则。
@#@@#@施工筹划选用减少施工占地的措施和方法。
@#@严格履行各类用地手续,按划定的施工场地组织施工,不乱占地、不多占地。
@#@在施工场地周围出安民告示,以求得附近居民的理解和配合。
@#@@#@(四)水污染@#@1、废水排入城市下水道,悬浮物(SS)严格执行《污水综合排放标准》(GB)的三级标准400mgL;@#@废水排水自然水体,悬浮物(SS)严格执行《污水综合排放标准》(GB)的二级标准150mgL。
@#@@#@2、根据排水网的走向和过载能力,选择合适的排口位置和排放方式。
@#@@#@3、在开工前完成工地排水和废水处理设施的建设,保证工地排水和废水处理设施在整个施工过程的有效性,做到现场无积水、排水不外溢、不堵塞、水质达标。
@#@@#@(五)大气污染@#@1、对易产生粉尘、扬尘的作业面和装卸、运输过程,制定操作规程和洒水降尘制度,在旱季和大风天气适当洒水,保持湿度。
@#@@#@2、合理组织施工、优化工地布局,使产生扬尘的作业、运输尽量避开敏感点和敏感时段(室外多人群活动的时段)。
@#@@#@3、严禁在施工现场焚烧任何废弃物和会产生有毒有害气体、烟尘、臭气的物质,熔融沥青等有毒物质要使用封闭和带有烟气处理装置的设备。
@#@@#@4、选择合格的运输单位,做到运输过程不散落。
@#@@#@5、车辆出场冲洗车轮,减少车辆携土。
@#@@#@6、拆除构筑物时有防尘遮挡,在旱季适量洒水。
@#@@#@7、使用清洁能源,炉灶符合烟尘排放规定。
@#@@#@(六)固体废弃物@#@1、工程弃碴、建筑废料污染控制措施@#@
(1)减少回填土方的堆放时间和堆放量。
@#@@#@
(2)制定废渣的处理、处置方案,及时清运施工弃土和渣土,建立登记制度,防止中途倾倒事件发生并做到运输途中不撒落。
@#@@#@(3)选择对外环境影响小的出土口、运输路线和运输时间。
@#@@#@(4)剩余料具、包装及时回收、清退。
@#@对可再利用的废弃物尽量回收利用。
@#@各类垃圾及时清扫、清运,不随意倾倒,每班清扫、每日清运。
@#@@#@2、生活垃圾污染源控制措施@#@
(1)教育施工人员养成良好的卫生习惯,不随地乱丢垃圾、杂物,保持工作和生活环境的整洁。
@#@@#@
(2)严禁垃圾乱倒、乱卸或用于回填。
@#@施工现场设垃圾站,各类生活垃圾按规定集中收集,每班清扫、每日清运。
@#@@#@2、文明施工措施@#@文明施工是进行“两个文明”建设的重要内容,是提高工程经济效益和社会效益的重要保证,同时也是展现施工队伍形象,表现施工队伍素质的一个重要方面。
@#@尤其是本工程属于某市重点建设工程,文明施工管理工作更为重要。
@#@为了认真贯彻某市政府和业主的文明施工要求,树立“文明施工为人民”的便民利民思想,切实保证工程建设的按期完成,我们将严格按照建设部有关规定组织施工";i:
14;s:
3913:
"建行E商贸通@#@建设银行网银E商贸通@#@
(一)、公司账户在建行网银E商贸通业务细则@#@一、网银概况(了解)@#@目前建行对公账户网银有3个U盾,按照编号从小到大排序。
@#@最小编号为管理员卡其他为操作员卡。
@#@@#@
(1)管理员卡功能:
@#@@#@1、操作员卡授权(涉及到E商贸通出入金权限);@#@@#@2、网银签约E商贸通功能的签约、解约手续;@#@@#@
(2)操作员卡功能(只针对E商贸通而言):
@#@@#@1、出入金业务办理。
@#@@#@目前建行柜面申请后需在柜面直接设置登录密码,后续可自行修改。
@#@登录网银时需输入U盾密码及对公账户的资金密码。
@#@@#@二、网银签约流程@#@1、登录建设银行主页,选择“公司机构客户”中的“企业网上银行登录”使用管理员卡登陆@#@ @#@@#@2、企业网银高级版登录@#@ @#@@#@3、输入网银盾密码及登录密码(资金密码),登录密码界面有两项信息一般不需客户自行输入(客户识别号及操作员代码)@#@4、网银登录成功后选择“管理设置”——“E商贸通”——“服务开通”@#@ @#@@#@5、进入服务开通界面后通过商户编号查询哈尔滨谷物交易所并在“操作”下面选择“服务开通”@#@6、进入“服务开通”界面以后,需将在交易所开户时产生的交易商代码填入到“席位号”一栏,“席位属性”需选择“日终清算”根据提示选择确定,签约成功。
@#@@#@3、网银解约流程@#@1、登录建设银行主页,选择“公司机构客户”中的“企业网上银行登录”使用管理员卡登陆;@#@@#@ @#@@#@2、企业网银高级版登录;@#@@#@ @#@@#@3、输入网银盾密码及登录密码(资金密码),登录密码界面有两项信息一般不需客户自行输入(客户识别号及操作员代码)@#@ @#@@#@4、网银登录成功后选择“管理设置”——“E商贸通”——“信息维护”——“席位注销”;@#@@#@ @#@@#@5、输入交易密码(对公账户资金密码)——确定——解约成功。
@#@@#@4、建行网银入金流程@#@1、与签约、解约的网银登陆流程一致,但需使用操作员卡登陆。
@#@@#@2、登陆成功后选择“E商贸通”——“出入金”——“入金”/“出金”——输入金额——下一步——输入“交易密码”——“签名通”(直接点击确定)——输入网银盾密码——入金/出金成功。
@#@@#@3、截图@#@@#@@#@4、操作员卡上“E商贸通”中的查询包括余额查询、明细查询、流水查询。
@#@@#@余额查询可查到交易所的市场余额;@#@@#@明细查询可查到历史出入金的交易明细,其中有一栏“凭证打印”可单独打印每笔“E商贸通”出入金的转账回单;@#@@#@流水查询中包括出金流水及交易流水。
@#@@#@
(2)、个人账户E商贸通业务细则@#@1、网银概况@#@目前建行个人网银签约要求必须为U盾形式的网上银行才可办理。
@#@@#@2、签约流程@#@1、将个人网银盾插入后系统直接弹出登录界面;@#@@#@2、登录成功后选择“缴费支付”——“E商贸通”——“在线签约”@#@3、后续签约流程与公司账户一致。
@#@@#@3、解约流程@#@1、个人网银登录成功后登录成功后选择“缴费支付”——“E商贸通”——“我的席位”@#@2、进入我的席位后点击查询的席位——“删除席位”@#@3、选“删除席位”后点击“确定”@#@4、输入网银盾口令@#@5、删除成功@#@4、出入金流程@#@个人网银登录成功后,选择缴费支付——E商贸通——入金/出金申请——输入金额——下一步——输入交易密码(资金密码)——输入网银盾密码)——入金/出金成功。
@#@@#@";i:
15;s:
20171:
"建筑材料送检规范说明最新版@#@一、常用建筑材料送样要求@#@一、砼、砂浆等强度检验@#@1、砼抗压:
@#@三块试件为一组。
@#@砂浆抗压:
@#@六块试件为一组。
@#@硫磺锚固砂浆:
@#@(5CM立方体)三块试件为一组。
@#@水泥土:
@#@三块试件为一组。
@#@砼抗折:
@#@三块试件为一组。
@#@碎石强度:
@#@(5CM立方体)六块试件为一组。
@#@道碴强度:
@#@(5CM圆柱体)六块试件为一组。
@#@@#@2、试件应在28天龄期到达之前送到检测中心。
@#@除水泥土试件龄期90天或特殊要求的试件外,任何试件不得超过28天。
@#@@#@3、试件必须有制作日期、强度等级等记号。
@#@记号宜用钉子刻划,不宜用墨笔写。
@#@任何空白试件都不予受理。
@#@@#@二、水泥物理检测@#@1、水泥委托检验试样,必须以每一个出厂水泥编号为一个取样单位,不得对有两个以上出厂编号的水泥混合取样。
@#@@#@2、水泥试样必须在同一编号不同部位处等量采集,取样点至少在20个以上,经混合均匀后用防潮容器包装,重量不少于12kg。
@#@@#@三、砼小型空心砌块、砖强度检验@#@1、随机抽样。
@#@@#@
(1)砖:
@#@3.5万~15万块为一批,不足3.5万块按一批计。
@#@@#@
(2)砌块:
@#@5万块为一批,不足5万块按一批计。
@#@@#@2、十五块砖为一组。
@#@@#@3、七块砌块为一组。
@#@@#@四、钢筋抗拉、冷弯检验@#@1、原材料四根为一组。
@#@两根作抗拉试验,长度为500~550mm;@#@两根作冷弯试验,长度为350~400mm。
@#@@#@2、从每一验收批中抽取两根钢筋,在每根钢筋距端头不小于50cm处截取拉力和弯曲试件各一段。
@#@@#@3、搭接焊接抗拉试验三根试件为一组,长度为600mm(d>25mm,长度为650mm)。
@#@@#@4、闪光对焊试验六根试件为一组,抗拉试件三根,长度为550mm;@#@冷弯试件三根,长度为400mm。
@#@@#@五、碎石、黄砂送样要求@#@1、黄砂、碎石均以400m3或600t为一组验收批,不足上述数量者为一批。
@#@@#@2、取样:
@#@@#@
(1)、在料堆上取样时,取样部位应均匀分布,取样前先将取样部位表层铲除,然后由各部位抽取大致相等的砂共八份(碎石共十五份),组成一组样品。
@#@@#@
(2)、从皮带运输机上取样时,应在运输机机尾的出料处用接料器定时抽取砂四份(碎石八份)组成一个样品。
@#@@#@(3)、从火车、汽车、轮船上取样时,从不同部位和深度抽取大致相等的砂八份(碎石十六份)组成一组样品。
@#@@#@3、每组砂样品的最少取样数量(Kg):
@#@@#@试验项目@#@最少取样数量@#@筛分析@#@4.4@#@表观密度@#@2.6@#@紧密密度和堆积密度@#@5.0@#@含水量@#@1.0@#@含泥量@#@4.4@#@泥块含量@#@1.0@#@坚固性@#@2.0@#@4、每组碎石样品的最少取样数量(kg):
@#@@#@试验项目@#@最大粒径(mm)@#@10@#@16@#@20@#@25@#@31.5@#@40@#@63@#@筛分析@#@10@#@15@#@20@#@20@#@30@#@40@#@60@#@表观密度@#@8@#@8@#@8@#@8@#@12@#@16@#@24@#@紧密密度和堆积密度@#@40@#@40@#@40@#@40@#@80@#@80@#@120@#@含水率@#@2@#@2@#@2@#@2@#@3@#@3@#@3@#@含泥量@#@8@#@8@#@24@#@24@#@40@#@40@#@80@#@泥块含量@#@8@#@8@#@24@#@24@#@40@#@40@#@80@#@针片状含量@#@1.2@#@4@#@8@#@8@#@20@#@40@#@/@#@六、砼、砂浆配合比@#@1、各种原材料、外加剂必须提前30天送达检测中心(特殊情况提前10天)。
@#@@#@2、取样要求:
@#@水泥:
@#@20Kg。
@#@砂:
@#@40Kg。
@#@碎石:
@#@60Kg。
@#@@#@ @#@@#@二、有关钢筋牌号、性能、等级等@#@热轧带肋钢筋的牌号由HRB和牌号的屈服点最小值构成。
@#@H、R、B分别为热轧(Hotrolled)、带肋(Ribbed)、钢筋(Bars)三个词的英文首位字母。
@#@热轧带肋钢筋分为HRB335、HRB400、HRB500三个牌号。
@#@@#@钢筋的公称直径范围为6~50mm,本标准推荐的钢筋公称直径为6、8、10、12、16、20、25、32、40、50mm。
@#@@#@钢筋牌号以阿拉伯数字表示,HBR335、HBR400、HBR500对应的阿拉伯数字分别为2、3、4。
@#@厂名以汉语拼音字头表示。
@#@直径(mm)数以阿拉伯数字表示。
@#@直径不大于Ф10mm的钢筋,可不轧制标志,可采用挂标牌方法。
@#@@#@钢筋应按批进行检查和验收,每批重量不大于60吨。
@#@@#@试样夹具之间的最小自由长度应符合下列要求:
@#@@#@d≤25mm时350mm@#@25mm<d≤32mm时400mm@#@32mm<d≤50mm时500mm@#@摘自GB1499—1998@#@热轧直条光圆钢筋级别为Ⅰ级,强度等级代号为R235。
@#@@#@钢筋的公称直径范围为8~20mm,本标准推荐的钢筋公称直径为8、10、12、16、20mm。
@#@@#@光圆钢筋的直径允许偏差和不圆度应符合下表规定:
@#@@#@公称直径@#@直径允许偏差@#@不圆度不大于@#@≤20@#@±@#@0.4@#@0.40@#@进行冷弯试验时,受弯曲部位外表面不得产生裂纹。
@#@@#@钢筋应按批进行检查和验收,每批重量不大于60吨。
@#@@#@摘自GB13013—91@#@冷轧带肋钢筋代号:
@#@LLxxx(第一个为“冷”字的汉语拼音字头;@#@第二个为“肋”字的汉语拼音字头;@#@后面“xxx”为三位阿拉伯数字,表示钢筋抗拉强度等级数值。
@#@@#@钢筋抗拉强度分为3级:
@#@LL550、LL650、LL800。
@#@@#@LL550---表示抗拉强度不小于550Mpa的钢筋;@#@@#@LL650---表示抗拉强度不小于650Mpa的钢筋;@#@@#@LL800---表示抗拉强度不小于800Mpa的钢筋;@#@@#@钢筋的公称直径范围为4~12mm,推荐钢筋公称直径为5、6、7、8、9、10、mm。
@#@@#@进行冷弯试验时,受弯曲部位表面不得产生裂纹。
@#@@#@钢筋应成批验收,每批应由同一牌号、同一规格和同一级别的钢筋组成,每批不大于50吨。
@#@@#@钢筋每盘应由一根组成;@#@LL650和LL800级钢筋不得有焊接接头.@#@松弛试验要点:
@#@@#@试样长度不小于公称直径的60倍。
@#@@#@环境温度应保持在20±@#@2℃。
@#@@#@加荷速度为200±@#@50Mpa/min,加荷完毕保持2min后开始计算松弛值。
@#@@#@摘自GB13788—92@#@ @#@@#@低合金高强度结构钢----------GB/T1519—94@#@碳素结构钢和低合金结构钢,热轧厚钢板和钢带--------GB/T4274—88@#@热轧厚钢板和钢带的力学性能应符合GB700和GB1591的规定@#@16Mn@#@厚度@#@屈服强度@#@极限强度@#@伸长率@#@冷弯@#@Q345B@#@≤16@#@345@#@470~630@#@21@#@2d180°@#@@#@A@#@Q345B@#@>16~25@#@325@#@470~630@#@21@#@2d180°@#@@#@B@#@Q345B@#@>25~36@#@315@#@470~630@#@470~630@#@22@#@22@#@2d180°@#@2d180°@#@@#@C@#@D@#@热轧直条光圆钢筋和热轧带肋钢筋拉伸、冷弯试验取样方法:
@#@@#@拉伸----任选两根钢筋切取,取样数量2。
@#@@#@冷弯----任选两根钢筋切取,取样数量2。
@#@@#@热轧直条光圆钢筋和热轧带肋钢筋拉伸、冷弯试验方法:
@#@@#@拉伸、冷弯试验试样不允许进行车削加工。
@#@@#@计算钢筋强度用截面面积采用表所列公称横截面积。
@#@@#@冷轧带肋钢筋拉伸、冷弯、松弛试验取样方法:
@#@@#@在每(任)盘中的任意一端截去500mm后切取;@#@@#@取样数量:
@#@拉伸试验逐盘1个;@#@@#@弯曲试验每批2个;@#@@#@松弛试验定期1个。
@#@@#@钢筋试验温度:
@#@10~35℃@#@金属弯曲试样长度:
@#@L≈5d+150mm@#@金属线材反复弯曲试样长度(规格0.3~10.0mm):
@#@150~250mm@#@金属拉伸试验速度:
@#@<150000N/mm2———→1~10N/mm2s-1@#@≥150000N/mm2———→3~30N/mm2s-1@#@三、钢材直径与截面积表@#@盘条@#@GB701-97@#@普通钢材@#@GB1499-91@#@直径@#@面积@#@重量@#@直径@#@面积@#@重量@#@Mm@#@Mm2@#@Kg/m@#@Mm@#@Mm2@#@Kg/m@#@5.0@#@19.63@#@0.154@#@8.0@#@50.27@#@0.395@#@5.5@#@23.76@#@0.187@#@10.0@#@78.54@#@0.617@#@6.0@#@28.27@#@0.222@#@12.0@#@113.1@#@0.888@#@6.5@#@33.18@#@0.261@#@14.0@#@153.9@#@1.21@#@7.0@#@38.48@#@0.302@#@16.0@#@201.1@#@1.58@#@7.5@#@44.18@#@0.347@#@18.0@#@254.5@#@2.00@#@8.0@#@50.27@#@0.395@#@20.0@#@314.2@#@2.47@#@9.0@#@63.62@#@0.499@#@22.0@#@380.1@#@2.98@#@10.0@#@78.54@#@0.617@#@25.0@#@490.9@#@3.85@#@11.0@#@95.03@#@0.747@#@28.0@#@615.8@#@4.83@#@12.0@#@113.1@#@0.888@#@32.0@#@804.2@#@6.31@#@13.0@#@132.7@#@1.04@#@36.0@#@1018@#@7.99@#@14.0@#@153.9@#@1.21@#@40.0@#@1257@#@9.87@#@50.0@#@1964@#@15.42@#@@#@ @#@@#@四、螺旋道钉锚固用料与工艺@#@一、材料技术条件@#@螺旋道钉锚固作料,由硫磺、水泥、砂子和石蜡配制而成。
@#@@#@1、硫磺:
@#@Ⅱ~Ⅲ级工业用硫磺,纯度为95%及以上,配制前打成碎块,如受潮,应在配制前干燥.@#@2、水泥:
@#@普通硅酸盐水泥,不低于425号,如有结块,配制前过筛.@#@3、砂子:
@#@天然级配中粗砂,粒径不大于2mm,配制前过筛、洗净、烘干。
@#@@#@4、石蜡:
@#@一般工业用石蜡,配制前打成碎块。
@#@@#@5、各种材料不得混有杂物。
@#@@#@二、成分配合比@#@根据气候条件,按以下规定的质量配合比范围,试验选定各种材料用量:
@#@@#@硫磺:
@#@水泥:
@#@砂子:
@#@石蜡@#@1:
@#@(0.3~0.6):
@#@(1~1.5):
@#@(0.01~0.03)@#@配制成的溶液应较稠,其流动度以不影响灌注为宜.@#@三、溶制工艺@#@1、按选定的配合比,称好各种材料的一次溶制量。
@#@@#@2、先将砂子放入锅内搅拌加热至于100℃~120℃,再将水泥放入锅内搅拌加热至130℃左右,最后将硫磺和石蜡放入锅内,继续搅拌加热,使溶液混合均匀,由稀变稠成液胶状时(温度升至于160℃左右)即可使用.@#@四、锚固工艺@#@1、清理好钉孔,恢复原为的喇叭型。
@#@@#@2、用粗砂将孔底封死并捣固,净留孔深不小于是160mm。
@#@@#@3、摆正锚固架,控制螺纹道钉位置。
@#@@#@4、溶液一次灌够,但不宜太满。
@#@@#@5、将螺旋道钉顺锚固架左右旋转垂直插入,螺旋道钉的方(圆)台应高出承轨台面,使用弹条扣件时高出0~2mm。
@#@@#@6、外溢的溶液凝固后,应铲除干净。
@#@@#@五、注意事项@#@1、硫磺为易燃物,不得近火存放,配制溶液时不得先放硫磺。
@#@@#@2、溶制锚固料时,应控制火力,温度不得超过180℃。
@#@@#@3、溶制锚固料时,作业人员应戴防护用品,站在上风处。
@#@@#@4、溶制处所与锚固地点距离不宜太远。
@#@@#@5、如有剩余的已凝固锚固料,可在下次打碎放入锅内溶化使用.@#@五、有关硫磺锚固的参考资料@#@一、硫磺简介@#@硫磺是一种非金属元素,淡黄色,质硬而脆,不传热和电。
@#@硫磺的溶点为110℃~120℃,燃点为220℃左右。
@#@硫磺不溶于水。
@#@@#@硫磺溶化为液体时流动性最好稠度为140℃~150℃,稠度随温度的增加而逐渐转浓,在160℃~180℃时已成浓稠状态,温度低于140℃时也温度的降低而转浓稠,在温度低于是110℃时即开始凝固成为固体。
@#@@#@硫磺是耐化学腐蚀的良好材料,对任何浓度的盐酸都不起作用,但不能抵抗浓的碱液及强氧化剂的作用。
@#@在正常工作条件下对可能遇到的酸碱情况均无甚影响。
@#@@#@二、硫磺锚固@#@〈一〉什么叫做硫磺锚固?
@#@@#@硫磺锚固是硫磺、水泥、沙子和石蜡的混合物溶制成硫磺浆灌入钢筋混凝土轨枕的予留孔内以固定螺旋道钉的方法叫做硫磺锚固。
@#@@#@〈二〉硫磺锚固的特点:
@#@@#@1、成本低。
@#@@#@2、有良好的力学性能和绝缘性能:
@#@@#@〈1〉平均抗压强度为319~479Kg/cm2;@#@@#@〈2〉平均抗拉强度为27~60kg/cm2;@#@@#@〈3〉浸油后抗拉强度无甚影响(配合比为1:
@#@1.2:
@#@0.4的试件浸油6天后平均抗拉强度为49kg/cm2);@#@@#@〈4〉在高温下抗拉强度稍有降低(配合比为1:
@#@1.2:
@#@0.4的试件,当温度为56℃时其平均抗拉强度为38kg/cm2);@#@在低温下抗拉强度变化不大(配合比为1:
@#@1.2:
@#@0.4的试件,在-30℃冷冻14天后抗拉强度为44kg/cm2);@#@@#@〈5〉在浸水状态下强度虽有所降低(特别以抗拉强度为显著),但在干燥后强度又可恢复(配合比为1:
@#@1.2:
@#@0.4的试件浸水25天后抗拉强度由52kg/cm2降低到达24kg/cm2,抗压强度由437kg/cm2降低到344kg/cm2,但仍能满足设计要求).硫磺锚固在浸水状态下螺旋道钉拔出力达到6.6吨时混凝土试块破裂而硫磺锚固仍完整无损.用铁试块试验硫磺锚固的抗拔力,拔出力达到9.2吨时发生松动现象.@#@〈6〉可以满足自动闭塞区段的电气绝缘要求(硫磺锚固的钢筋混凝土轨枕浸水36天后表面再浇以大量的水,当温度为30℃时每根轨枕的漏泄电阻为4500欧姆,设计要求为不小于2000欧姆).@#@〈三〉硫磺锚固配合比的选择@#@1、硫磺锚固材料的规格和要求@#@〈1〉硫磺工业用硫磺,含硫量在87%以上。
@#@@#@〈2〉水泥#325以上。
@#@@#@〈3〉沙子最大粒径为2毫米,符合混凝土用沙子的级配标准.@#@〈4〉石蜡工业用石蜡@#@2、配合比的选择@#@根据铁道科学研究院的试验结果以硫磺:
@#@沙:
@#@水泥=1:
@#@1.2:
@#@0.4为合宜.@#@各种配合比的抗压和抗拉强度表@#@配合方案@#@重量配合比@#@硫磺:
@#@沙子:
@#@水泥@#@平均抗压强度@#@(kg/cm2)@#@平均抗拉强度@#@(kg/cm2)@#@1@#@1:
@#@0.8:
@#@0.2@#@342@#@27@#@2@#@1:
@#@0.8:
@#@0.4@#@451@#@42@#@3@#@1:
@#@0.8:
@#@0.5@#@383@#@--@#@4@#@1:
@#@0.8:
@#@0.6@#@424@#@--@#@5@#@1:
@#@0.8:
@#@0.8@#@427@#@41@#@6@#@1:
@#@1.0:
@#@0.2@#@367@#@33@#@7@#@1:
@#@1.0:
@#@0.3@#@316@#@--@#@8@#@1:
@#@1.0:
@#@0.4@#@381@#@39@#@9@#@1:
@#@1.0:
@#@0.5@#@407@#@--@#@10@#@1:
@#@1.0:
@#@0.6@#@456@#@--@#@11@#@1:
@#@1.0:
@#@0.8@#@425@#@55@#@12@#@1:
@#@1.2:
@#@0.2@#@449@#@42@#@13@#@1:
@#@1.2:
@#@0.4@#@439@#@48@#@14@#@1:
@#@1.2:
@#@0.5@#@438@#@--@#@15@#@1:
@#@1.2:
@#@0.6@#@479@#@38@#@16@#@1:
@#@1.2:
@#@0.8@#@404@#@60@#@本表所用水泥为#325矿渣水泥.本表录自铁道科学研究院《混凝土轨枕和扣件的研究》这篇论文.所有硫磺锚固的力学和绝缘性能,都录自这篇论文.@#@ @#@@#@六、泥浆试验操作要点@#@NB-1型泥浆比重计操作要点@#@将泥浆注入泥浆杯中,齐平杯口为止,不要留有汽泡。
@#@将杯盖轻轻盖上,多余泥浆和空气即从杯盖中间小孔排出,再将溢出的泥浆揩刷干净。
@#@然后把杠杆的主刀口放到底座的主刀垫上去,将砝码缓缓移动,当水泡位于中央时,杠杆成水平状态,砝码左侧所示刻度,即为泥浆比重。
@#@@#@1006型泥浆粘度计操作要点@#@在测粘度前,先将粘度计用水冲刷干净,再在化验用的泥浆搅拌机中,把泥浆搅拌1分钟,然后用量杯将500及200ml(700ml)的泥浆通过筛网注入粘度计,其流出口用手指堵住不使流出。
@#@@#@测量时将500ml的量杯置于流出口下,当放开堵住出口的手指时,同时开动秒表,待泥浆流满500ml量杯,达到它的边缘时,再按动秒表使其停止,记下流出的时间,这就是泥浆的粘度。
@#@@#@注意:
@#@假如在测定粘度前,没有将泥浆按上法在搅拌机中充分搅拌,则应把泥浆由量杯重新倒入粘度计中,重复测试,一直到流出的时间不再减少为止。
@#@@#@NA-1型含砂量计操作要点@#@1.把泥浆充至测管上标有“泥浆”字样的刻线处,加清水至标有“水”的刻线处,堵死管口并摇振。
@#@@#@2.倾到该混合物于滤筒中,丢弃通过滤筛的液体,再加清水于侧管中,摇振后再倒入滤管中,反复之,直至管内清洁为止。
@#@@#@3.用清水冲洗筛网上所得的砂子,剔除残留泥浆。
@#@@#@4.把漏斗套进滤网,然后慢慢翻转过来,并把漏斗嘴插入测管内,用清水把附在筛网上的砂子全部冲入管内。
@#@@#@5.待砂子沉淀后,读出砂子的百分含量。
@#@@#@6.将仪器清洗并擦干,收入箱内。
@#@@#@七、砼配合比设计参数参考表@#@表1@#@强度@#@等级@#@标准@#@差@#@配制@#@强度@#@水泥@#@标号@#@水灰比@#@W/C@#@备注@#@σ@#@Fcu,o@#@Rc@#@碎石@#@卵石@#@10@#@2.5@#@14.1@#@425@#@0.885@#@0.838@#@碎石@#@Fcu,o@#@=0.42Rc(C/W-0.34)@#@ @#@@#@卵石@#@Fcu,o@#@=0.38Rc(C/W-0.32)@#@525@#@1.021@#@0.974@#@3.0@#@14.9@#@425@#@0.851@#@0.805@#@525@#@0.985@#@0.937@#@3.5@#@15.8@#@425@#@0.816@#@0.770@#@525@#@0.946@#@0.899@#@4.0@#@16.6@#@425@#@0.787@#@0.742@#@525@#@0.915@#@0.868@#@15@#@2.5@#@19.1@#@425@#@0.709@#@0.665@#@525@#@0.829@#@0.783@#@3.0@#@19.9@#@425@#@0.687@#@0.644@#@525@#@0.805@#@0.759@#@3.5@#@20.8@#@425@#@0.664@#@0.622@#@525@#@0.779@#@0.734@#@4.0@#@21.6@#@425@#@0.645@#@0.603@#@525@#@0.758@#@0.713@#@表2@#@强度@#@等级@#@标准@#@差@#@配制@#@强度@#@水泥@#@标号@#@水灰比@#@W/C@#@备注@#@σ@#@Fcu,o@#@Rc@#@碎石@#@卵石@#@20@#@2.5@#@24.1@#@425@#@0.591@#@0.552@#@碎石@#@Fcu,o@#@=0.42Rc(C/W-0.34)@#@ @#@@#@卵石@#@Fcu,o@#@=0.38Rc(C/W-0.32)@#@525@#@0.698@#@0.654@#@3.0@#@24.9@#@425@#@0.576@#@0.537@#@525@#@0.680@#@0.638@#@3.5@#@25.8@#@425@#@0.560@#@0.522@#@525@#@0.662@#@0.620@#@4.0@#@26.6@#@425@#@0.546@#@0.508@#@525@#@0.647@#@0.605@#@25@#@2.5@#@29.1@#@425@#@0.508@#@0.471@#@525@#@0.603@#@0.562@#@3.0@#@29.9@#@425@#@0.496@#@0.461@#@525@#@0.590@#@0.550@#@3.5@#@30.8@#@425@#@0.484@#@0.449@#@524@#@0.576@#@0.537@#@4.0@#@31.6@#@425@#@0.474@#@0.439@#@525@#@0.564@#@0.525@#@ @#@@#@表3@#@强度@#@等级@#@标准@#@差@#@配制@#@强度@#@水泥@#@标号@#@水灰比@#@W/C@#@备注@#@σ@#@Fcu,o@#@Rc@#@碎石@#@卵石@#@30@#@2.5@#@34.1@#@425@#@0.444@#@0.411@#@碎石@#@Fcu,o@#@=0.42Rc(C/W-0.34)@#@ @#@@#@卵石@#@Fcu,o@#@=0.38Rc(C/W-0.32)@#@525@#@0.530@#@0.493@#@3.0@#@34.9@#@425@#@0.436@#@0.403@#@525@#@0.520@#@0.483@#@3.5@#@35.8@#@425`@#@0.426@#@0.394@#@525@#@0.509@#@0.473@#@4.0@#@36.6@#@425@#@0.418@#@0.387@#@525@#@0.500@#@0.464@#@40@#@2.5@#@44.1@#@425@#@0.356@#@0.328@#@525@#@0.427@#@0.395@#@3.0@#@44.9@#@425@#@0.350@#@0.323@#@525@#@0.421@#@0.389@#@3.5@#@45.8@#@425@#@0.344@#@0.317@#@525@#@0.414@#@0.382@#@4.0@#@46.6@#@425@#@0.339@#@0.312@#@525@#@0.408@#@0.377@#@ @#@@#@表4@#@强度@#@等级@#@标准@#@差@#@配制@#@强度@#@水泥@#@标号@#@水灰比@#@W/C@#@备注@#@σ@#@Fcu,o@#@Rc@#@碎石@#@卵石@#@35@#@2.5@#@39.1@#@425@#@0.395@#@0.365@#@碎石@#@Fcu,o@#@=0.42Rc(C/W-0.34)@#@ @#@@#@卵石@#@Fcu,o@#@=0.38Rc(C/W-0.32)@#@525@#@0.473@#@0.439@#@3.0@#@39.9@#@425@#@0.388@#@0.358@#@525@#@0.465@#@0.431@#@3.5@#@40.8@#@425@#@0.381@#@0.351@#@525@#@0.457@#@0.423@#@4.0@#@41.6@#@425@#@0.374@#@0.345@#@525@#@0.449@#@0.416@#@50@#@425@#@525@#@425@#@525@#@425@#@525@#@4.0@#@56.6@#@425@#@525@#@0.344@#@ @#@@#@八、混合砂浆配合比设计参数参考表@#@表5@#@强度@#@等级@#@标准@#@差@#@配制@#@强度@#@水泥@#@标号@#@水泥@#@用量@#@备注@#@σ@#@fm@#@Rch@#@Qc@#@Kg/m3@#@2.5@#@0.50@#@3.32@#@425@#@113@#@1)fm=fm*k+1.645σ@#@2)fm=A*Rc*Qc/1000-B@#@3)Rc=Rch+2@#@4)混合砂浆@#@A=1.50@#@B=4.25@#@5)混合砂浆用水量@#@W=260~300@#@6)石膏用量Qd@#@Qd=A-Qc@#@A=300~350@#@7)石膏稠度应为120mm@#@8)参照JGJ-94标准@#@0.62@#@3.52@#@425@#@116@#@0.75@#@3.73@#@425@#@120@#@5.0@#@1.00@#@6.65@#@425@#@163@#@1.25@#@7.06@#@425@#@169@#@1.50@#@7.47@#@425@#@176@#@7.5@#@1.5@#@9.97@#@425@#@213@#@1.88@#@10.59@#@425@#@222@#@2.25@#@11.20@#@425@#@231@#@ @#@@#@九.水泥砂浆配合比设计参数参考表表6@#@强度@#@等级@#@标准@#@差@#@配制@#@强度@#@水泥@#@标号@#@水泥@#@用量@#@备注@#@σ@#@fm@#@Rch@#@Qc@#@Kg/m3@#@5.0@#@1.00@#@6.65@#@425@#@217@#@1)fm=fm*k+1.645σ@#@2)fm=A*Rc*Qc/1000-B@#@3)Rc=Rch+2@#@4)水泥砂浆@#@A=1.05@#@B=3.50@#@5)用水量@#@W=270~330(kg/m3)@#@6)参照JGJ-94标准@#@525@#@177@#@(取200)@#@1.25@#@7.06@#@425@#@226@#@525@#@184@#@(取200)@#@1.50@#@7.47@#@425@#@235@#@525@#@192@#@(取200)@#@7.5@#@1.50@#@9.97@#@425@#@288@#@525@#@235@#@1.88@#@10.59@#@425@#@302@#@525@#@246@#@2.25@#@11.20@#@425@#@315@#@";i:
16;s:
26282:
"建筑基坑工程监测技术规范标准@#@4监测项目@#@4.1一般规定@#@4.1.1基坑工程的现场监测应采用仪器监测与巡视检查相结合的方法。
@#@@#@4.1.2基坑工程现场监测的对象应包括:
@#@@#@1支护结构。
@#@@#@2地下水状况。
@#@@#@3基坑底部及周边土体。
@#@@#@4周边建筑。
@#@@#@5周边管线及设备。
@#@@#@6周边重要的道路。
@#@@#@7其他应监测的对象。
@#@@#@4.1.3基坑工程的监测项目应与基坑工程设计、施工方案相匹配。
@#@应针对监测对象的关键部位,做到重点观测、项目配套并形成有效的、完整的监测系统。
@#@@#@4.2仪器监测@#@4.2.1基坑工程仪器监测项目应根据表4.2.1进行选择。
@#@@#@表4.2.1建筑基坑工程仪器监测项目表@#@基坑类别@#@监测项目@#@一级@#@二级@#@三级@#@围护墙(边坡)顶部水平位移@#@应测@#@应测@#@应测@#@围护墙(边坡)顶部竖向位移@#@应测@#@应测@#@应测@#@续表4.2.1@#@基坑类别@#@监测项目@#@一级@#@二级@#@三级@#@深层水平位移@#@应测@#@应测@#@宜测@#@立柱竖向位移@#@应测@#@宜测@#@宜测@#@围护墙力@#@宜测@#@可测@#@可测@#@支撑力@#@应测@#@宜测@#@可测@#@立柱力@#@可测@#@可测@#@可测@#@锚杆力@#@应测@#@宜测@#@可测@#@土钉力@#@宜测@#@可测@#@可测@#@坑底隆起(回弹)@#@宜测@#@可测@#@可测@#@围护墙侧向土压力@#@宜测@#@可测@#@可测@#@孔隙水压力@#@宜测@#@可测@#@可测@#@地下水位@#@应测@#@应测@#@应测@#@土体分层竖向位移@#@宜测@#@可测@#@可测@#@周边地表竖向位移@#@应测@#@应测@#@宜测@#@周边建筑@#@竖向位移@#@应测@#@应测@#@应测@#@倾斜@#@应测@#@宜测@#@可测@#@水平位移@#@应测@#@宜测@#@可测@#@周边建筑、地表裂缝@#@应测@#@应测@#@应测@#@周边管线变形@#@应测@#@应测@#@应测@#@注:
@#@基坑类别的划分按照现行国家标准《建筑地基基础工程施工质量验收规》GB50202-2002执行。
@#@@#@4.2.2当基坑周边有地铁、隧道或其他对位移有特殊要求的建筑及设施时,监测项目应与有关管理部门或单位协商确定。
@#@@#@4.3巡视检查@#@4.3.1基坑工程施工和使用期,每天均应由专人进行巡视检查。
@#@@#@4.3.2基坑工程巡视检查宜包括以下容:
@#@@#@1支护结构:
@#@@#@1)支护结构成型质量;@#@@#@2)冠梁、围檩、支撑有无裂缝出现;@#@@#@3)支撑、立柱有无较大变形;@#@@#@4)止水帷幕有无开裂、渗漏;@#@@#@5)墙后土体有无裂缝、沉陷及滑移;@#@@#@6)基坑有无涌土、流沙、管涌。
@#@@#@2施工工况:
@#@@#@1)开挖后暴露的土质情况与岩土勘察报告有无差异;@#@@#@2)基坑开挖分段长度、分层厚度及支锚设置是否与设计要求一致;@#@@#@3)场地地表水、地下水放状况是否正常,基坑降水、回灌设施是否运转正常;@#@@#@4)基坑周边地面有无超载。
@#@@#@3周边环境:
@#@@#@1)周边管道有无破损、泄漏情况;@#@@#@2)周边建筑有无新增裂缝出现;@#@@#@3)周边道路(地面)有无裂缝、沉陷;@#@@#@4)邻近基坑及建筑的施工变化情况。
@#@@#@4监测设施:
@#@@#@1)基准点、监测点完好状况;@#@@#@2)监测元件的完好及保护情况;@#@@#@3)有无影响观测工作的障碍物。
@#@@#@5根据设计要求或当地经验确定的其他巡视检查容。
@#@@#@4.3.3巡视检查宜以目测为主,可辅以锥、钎、量尺、放大镜等工器具以及摄像、摄影等设备进行。
@#@@#@4.3.4对自然条件、支护结构、施工工况、周边环境、监测设施等的巡视检查情况应做好记录。
@#@检查记录应及时整理,并与仪器监测数据进行综合分析。
@#@@#@4.3.5巡视检查如发现异常和危险情况,应及时通知建设方及其他相关单位。
@#@@#@ @#@@#@5监测点布置@#@5.1一般规定@#@5.1.1基坑工程监测点的布置应能反映监测对象的实际状态及其变化趋势,监测点应布置在力及变形关键特征点上,并应满足监控要求。
@#@@#@5.1.2基坑工程监测点的布置应不妨碍监测对象的正常工作,并应减少对施工作业的不利影响。
@#@@#@5.1.3监测标志应稳固、明显、结构合理,监测点的位置应避免开障碍物,便于观测。
@#@@#@5.2基坑及支护结构@#@5.2.1围护墙或基坑边坡顶部的水平和竖向位移监测点的应沿基坑周边布置,周边中部、阳角处应布置监测点。
@#@监测点水平间距不宜大于20m,每边监测点数目不宜少于3个。
@#@水平和竖向位移监测宜为共用点,监测点宜设置在围护墙顶或基坑坡顶上。
@#@@#@5.2.2围护墙或土体深层水平位移监测点宜布置在基坑周边的中部、阳角处及有代表性的部位。
@#@监测点水平间距宜为20m~50m,每边监测点数目不应少于1个。
@#@@#@用测斜仪观测深层水平位移时,当测斜管埋设在围护墙体,测斜管长度不宜小于围护墙的深度;@#@当侧斜管埋设在土体中,测斜管长度不宜小于基坑开挖深度的1.5倍,并应大于围护墙的深度。
@#@以测斜管底为固定起算点时,管底应嵌入到稳定的土体中。
@#@@#@5.2.3围护墙力监测点应布置在受力、变化较大且有代表性的部位。
@#@监测点数量和水平间距视具体情况而定。
@#@竖直方向监测点应布置在弯矩极值处,竖向间距宜为2m~4m。
@#@@#@5.2.4支撑力监测点的布置应符合下列要求:
@#@@#@1监测点宜设置在支撑力较大或在整个支撑系统中起控制作用的杆件上。
@#@@#@2每层支撑的力监测点不应少于3个,各层支撑的监测点位置在竖向上宜保持一致。
@#@@#@3钢支撑的监测截面宜选择在两支点间1/3部位或支撑的端头;@#@混泥土支撑的监测截面宜选择在两支点间1/3部位,并避开节点位置。
@#@@#@4每个监测点截面传感器的设置数量及布置应满足不同传感器测试要求。
@#@@#@5.2.5立柱的竖向位移监测点宜布置在基坑中部、多根支撑交汇处、地质条件复杂处的立杆上。
@#@监测点不应少于立柱总根数的5%,逆作法施工的基坑不应少于10%,且均不应少于3根。
@#@立柱的力监测点宜布置在受力较大的立柱上,位置宜设在坑底以上各层立柱下部的1/3部位。
@#@@#@5.2.6锚杆的力监测点应选择在受力较大且有代表性的位置,基坑每边中部、阳角处和地质条件复杂的区段宜布置监测点。
@#@每层锚杆的力监测点数量应为该层锚杆总数的1%~3%并不应少于3根。
@#@各层监测点位置在竖向上宜保持一致。
@#@每根杆体上的测试点宜设置在锚头附近和受力有代表性的位置。
@#@@#@5.2.7土钉的力监测点应选择在受力较大且有代表性的位置,基坑每边中部、阳角处和地质条件复杂的区段宜布置监测点。
@#@监测点数量和间距应视具体情况而定,各层监测点位置在竖向上宜保持一致。
@#@每根土钉杆体上的测试点应设置在有代表性的受力位置。
@#@@#@5.2.8坑底隆起(回弹)监测点的布置应符合下列要求:
@#@@#@1监测点宜按纵向或横向剖面布置,剖面宜选择在基坑的中央以及其他能反映变形特征的位置,剖面数量不应少于2个。
@#@@#@2同一剖面上监测点横向间距宜为10m~30m,数量不应少于3个。
@#@@#@5.2.9围护墙侧向土压力监测点的布置应符合下列要求:
@#@@#@1监测点应布置在受力、土体条件变化较大或其他有代表性的部位。
@#@@#@2平面布置上基坑每边不宜少于2个监测点。
@#@竖向布置上监测点间距宜为2m~5m,下部宜加密。
@#@@#@3当按土层分布情况布设时,每层应至少布设1个测点,且宜布置在各层土的中部。
@#@@#@5.2.10孔隙水压力监测点宜布置在基坑受力、变形较大或有代表性的部位。
@#@竖向布置上监测点宜在水压力变化影响深度围按土层分布情况布设,竖向间距宜为2m~5m,数量不宜少于3个。
@#@@#@5.2.11地下水位监测点的布置应符合下列要求:
@#@@#@1基坑地下水位当采用深井降水时,水位监测点宜布置在基坑中央和两相邻降水井的中间部位;@#@当采用轻型井点、喷射井点降水时,水位监测点宜布置在基坑中央和周边拐角处,监测点数量应视具体情况确定。
@#@@#@2基坑外地下水位监测点应沿基坑、被保护对象的周边或在基坑与被保护对象之间布置,监测点间距宜为20m~50m。
@#@相邻建筑、重要的管线或管线密集处应布置水位监测点;@#@当有止水帷幕时,宜布置在止水帷幕的外侧约2m处。
@#@@#@3水位观测管的管底埋置深度应在最低设计水位或最低允许地下水位之下3m~5m。
@#@承压水水位监测管的滤管应埋置在所测的承压含水层中。
@#@@#@4回灌井点观测井应设置在回灌井点与被保护对象之间。
@#@@#@5.3基坑周边环境@#@5.3.1从基坑边缘以外1~3倍基坑开挖深度围需要保护的周边环境应作为监测对象。
@#@必要时尚应扩大监测围。
@#@@#@5.3.2位于重要保护对象安全保护区围的监测点的布置,尚应满足相关部门的技术要求。
@#@@#@5.3.3建筑竖向位移监测点的布置应符合下列要求:
@#@@#@1建筑四角、沿外墙角10m~15m处或每隔2~3根柱基上,且每侧不少于3个监测点。
@#@@#@2不同地基或基础的分界线处。
@#@@#@3不同结构的分界处。
@#@@#@4变形缝、抗震缝或严重开裂处的两侧。
@#@@#@5新、旧建筑或高、低建筑交接处的两侧。
@#@@#@6高耸构筑物基础轴线的对称部位,每一构筑物不应少于4点。
@#@@#@5.3.4建筑水平位移监测点应布置在建筑的外墙墙角、外墙中间部位的墙上或柱上、裂缝两侧以及其他有代表性的部位,监测点间距视具体情况而定,一侧墙体的监测点不宜少于3点。
@#@@#@5.3.5建筑倾斜监测点的布置应符合下列要求:
@#@@#@1监测点宜布置在建筑角点、变形缝两侧的承重柱或墙上。
@#@@#@2监测点应沿主体顶部、底部上下对应布设,上、下监测点应布置在同一竖直线上。
@#@@#@3当由基础的差异沉降推算建筑倾斜时,监测点的布置应符合本规第5.3.3条的规定。
@#@@#@5.3.6建筑裂缝、地表裂缝监测点应选择有代表性的裂缝进行布置,当原有裂缝增大或出现新裂缝时,应及时增设监测点。
@#@对需要观测的裂缝,每条裂缝的监测点至少应设2个,且宜设置在裂缝的最宽处及裂缝末端。
@#@@#@5.3.7管线监测点的布置应符合下列要求:
@#@@#@1应根据管线修建年份、类型、材料、尺寸及现状等情况,确定监测点设置。
@#@@#@2监测点宜布置在管线的节点、转角点和变形曲率较大的部位,监测点平面间距宜为15m~25m,并宜延伸至基坑边缘以外1~3倍基坑开挖深度围的管线。
@#@@#@3供水、煤气、暖气等压力管线宜设置直接监测点,在无法埋设直接监测点的部位,可设置间接监测点。
@#@@#@5.3.8基坑周边地表竖向位移监测点宜按监测剖面设在坑边中部或其他有代表性的部位。
@#@监测剖面应与坑边垂直,数量视具体情况确定。
@#@每个监测剖面上的监测点数量不宜少于5个。
@#@@#@5.3.9土体分层竖向位移监测孔应布置在靠近被保护对象且有代表性的部位,数量应视具体情况确定。
@#@在竖向布置上测点宜设置在各层土的界面上,也可等间距设置。
@#@测点深度、测点数量应视具体情况确定。
@#@@#@6监测方法及经度要求@#@6.1一般规定@#@6.1.1监测方法的选择应根据基坑类别、设计要求、场地条件、当地经验和方法适用性等因素综合确定,监测方法应合理易行。
@#@@#@6.1.2变形监测网的基准点、工作基点布设应符合下列要求:
@#@@#@1每个基坑工程至少应有3个稳定、可靠的点作为基准点。
@#@@#@2工作基点应选在相对稳定和方便使用的位置。
@#@在通视条件良好、距离较近、观测项目较少的情况下,可直接将基准点作为工作点。
@#@@#@3监测期间,应定期检查工作基点和基准点的稳定性。
@#@@#@6.1.3检测仪器、设备和元件应符合下列规定:
@#@@#@1满足观测精度和量程的要求,且应具有良好的稳定性和可靠性。
@#@@#@2应经过校准或标定,且校核记录和标定资料齐全,并应在规定的校准有效期使用。
@#@@#@3监测过程中应定期进行监测仪器、设备的维护保养、检测以及监测元件的检查。
@#@@#@6.1.4对同一监测项目,监测时宜符合下列要求:
@#@@#@1采用相同的观测方法和观测路线。
@#@@#@2使用同一监测仪器和设备。
@#@@#@3固定观测人员。
@#@@#@4在基本相同的环境和条件下工作。
@#@@#@6.1.5监测项目初始值应在相关施工工序之前测定,并取至少连续观测3次的稳定值的平均值。
@#@@#@6.1.6地铁、隧道等其他基坑周边环境的监测方法和监测精度应符合相关标准的规定以及主管部门的要求。
@#@@#@6.1.7除使用本规规定的监测方法外,亦可采用能达到本规规定精度要求的其他方法。
@#@@#@6.2水平位移监测@#@6.2.1测定特定方向上的水平位移时,可采用视准线法、小角度法、投点法等;@#@测定监测点任意方向的水平位移时,可视监测点的分布情况,采用前方交会点、后方交会点、极坐标法等;@#@当测点与基准点无法通视或距离远时,可采用GPS测量法或三角、三边、边角测量与基准线法相结合的综合测量方法。
@#@@#@6.2.2水平位移监测基准点的埋设应符合国家现行标准《建筑变形测量规》JGJ8的有关规定,宜设置有强制对中的观测墩,并宜采用精密的光学对中装置,对中误差不宜大于0.5mm。
@#@@#@6.2.3基坑围护墙(边坡)顶部、基坑周边管线、邻近建筑水平位移监测精度应根据其水平位移报警值按表6.2.3确定。
@#@@#@表6.2.3水平位移监测精度要求(mm)@#@水平位移报警值@#@累计值D(mm)@#@D<@#@20@#@20≤D<@#@40@#@40≤D≤60@#@D>@#@60@#@变化速率υD(mm/d)@#@υD<@#@2@#@2≤υD<@#@4@#@4≤υD≤6@#@υD>@#@6@#@监测点坐标中误差@#@≤0.3@#@≤1.0@#@≤1.5@#@≤3.0@#@注:
@#@1监测点坐标中误差,是指监测点相对测站点(如工作基点等)的坐标中误差,为点位中误差的1/√₂;@#@@#@2当根据累计值和变化速率选择的精度要求不一致时,水平位移监测精度优先按变化速率报警值的要求确定;@#@@#@3本规以中误差作为衡量精度的标准。
@#@@#@6.3竖向位移监测@#@6.3.1竖向位移监测可采用几何水准或液体静力水准等方法。
@#@@#@6.3.2坑底隆起(回弹)宜通过设置回弹监测标,采用几何水准并配合传递高程的辅助设备进行监测,传递高程的金属杆或钢尺等应进行温度。
@#@尺长和拉力等项修正。
@#@@#@6.3.3围护墙(边坡)顶部、立柱、基坑周边地表、管线和邻近建筑的竖向位移监测精度应根据其竖向位移报警值按表6.3.3确定。
@#@@#@表6.3.3竖向位移监测精度要求(mm)@#@竖向位移@#@报警值@#@累计值S(mm)@#@S<@#@20@#@20≤S<@#@40@#@40≤S≤60@#@S>@#@60@#@变化速率υS(mm/d)@#@υS<@#@2@#@2≤υS<@#@4@#@4≤υS≤6@#@υS>@#@6@#@监测点测站高差中误差@#@≤0.15@#@≤0.3@#@≤0.5@#@≤1.5@#@注:
@#@监测点测站高差中误差是指相应精度与视距的几何水准测量单程一测站的高差中误差。
@#@@#@6.3.4坑底隆起(回弹)监测的精度应符合表6.3.4的要求。
@#@@#@表6.3.4坑底隆起(回弹)监测的精度要求(mm)@#@坑底回弹(隆起)报警值@#@≤40@#@40~60@#@60~80@#@监测点测站高差中误差@#@≤1.0@#@≤2.0@#@≤3.0@#@6.3.5各监测点与水准基准点或工作基点应组成闭合环路或符合水准路线。
@#@@#@6.4深层水平位移监测@#@6.4.1围护墙或土体深层水平位移的监测宜采用在墙体或土体中预埋测斜管、通过测斜仪观测各深度处水平位移的方法。
@#@@#@6.4.2测斜仪的系统精度不宜低于0.25mm/m,分辨率不宜低于0.02mm/500mm。
@#@@#@6.4.3测斜管应在基坑开挖1周前埋设,埋设时应符合下列要求。
@#@@#@1埋设前应检查测斜管质量,测斜管连接时应保证上、下管段的导槽相互对准、顺畅,各段接头及管底应保证密封。
@#@@#@2测斜管埋设时应保持竖直,防止发生上浮、断裂、扭转;@#@测斜管一对导槽的方向应与所需测量的位移方向保持一致。
@#@@#@3当采用钻孔法埋设时,测斜管与钻孔之间的孔隙应填充密实。
@#@@#@6.4.4测斜仪探头置入测斜管底后,应待探头接近管温度时再量测,每个监测点均应进行正、反两次量测。
@#@@#@6.4.5当以上部管口作为深层水平位移的起算点时,每次监测均应测定管口坐标的变化并修正。
@#@@#@6.5倾斜监测@#@6.5.1建筑倾斜观测应根据现场观测条件和要求,选用投点法、前方交会法、激光铅直仪法、垂吊法、倾斜仪法和差异沉降法等方法。
@#@@#@6.5.2建筑倾斜观测精度应符合国家现行标准《工程测量规》GB50026及《建筑变形测量规》JGJ8的有关规定。
@#@@#@6.6裂缝监测@#@6.6.1裂缝监测应监测裂缝的位置、走向、长度、宽度,必要时尚应监测裂缝深度。
@#@@#@6.6.2基坑开挖前应记录监测对象已有裂缝的分布位置和数量,测定其走向、长度、宽度和深度情况,监测标志应具有可供量测的明晰端面或中心。
@#@@#@6.6.3裂缝监测可采用一下方法:
@#@@#@1裂缝宽度监测宜在裂缝两侧贴埋标志,用千分尺或游标卡尺等直接量测,也可用裂缝计、粘贴安装千分表量测或摄影量测等。
@#@@#@2裂缝长度监测宜采用直接量测发。
@#@@#@3裂缝深度监测宜采用超声波、凿出法等。
@#@@#@6.6.4裂缝宽度量测精度不宜低于0.1mm,裂缝长度和深度量测精度不宜低于1mm。
@#@@#@6.7支护结构力监测@#@6.7.1支护结构力可采用安装结构部或表面的应变计或应力进行量测。
@#@@#@6.7.2混泥土构件可采用钢筋应力计或混泥土应变计等量测,钢构件可采用轴力计或应变计等量测。
@#@@#@6.7.3力监测值宜考虑温度变化等因素的影响。
@#@@#@6.7.4应力记或应变计的量程宜为设计值的2倍,精度不宜低于0.5%F·@#@S,分辨率不宜低于0.2%F·@#@S。
@#@@#@6.7.5力监测传感器埋设前应进行性能检验和编号。
@#@@#@6.7.6力监测传感器宜在基坑开挖前至少1周埋设,并取开挖前连续2d获得的稳定测试数据的平均值作为初始值。
@#@@#@6.8土压力监测@#@6.8.1土压力宜采用土压力计量测。
@#@@#@6.8.2土压力计的量程应满足被测压力的要求,其上限可取设计压力的2倍,精度不宜低于0.5%F·@#@S,分辨率不宜低于0.2%F·@#@S。
@#@@#@6.8.3土压力埋设可采用埋入式或边界式。
@#@埋设时应符合下列要求:
@#@@#@1受力面与所监测的压力方向垂直并紧贴被监测对象。
@#@@#@2埋设过程中应有土压力膜保护措施。
@#@@#@3采用钻孔法埋设时,回填应均匀密实,且回填材料宜与周围岩土体一致。
@#@@#@4做好完整的埋设记录。
@#@@#@6.8.4土压力计埋设以后应立即进行检查测试,基坑开挖前应至少经过1周时间的监测并取得稳定初始值。
@#@@#@6.9孔隙水压力监测@#@6.9.1孔隙水压力宜通过埋设钢弦式或应变式等孔隙水压力计测试。
@#@@#@6.9.2孔隙水压力计应满足一下要求:
@#@量程满足被测压力围的要求,可取静水压力与超孔隙水压力之和的2倍;@#@精度不宜低于0.5%F·@#@S,分辨率不宜低于0.2%F·@#@S。
@#@@#@6.9.3孔隙水压力计埋设可采用压入法、钻孔法等。
@#@@#@6.9.4孔隙水压力计应事前埋设,埋设前应符合下列要求:
@#@@#@1孔隙水压力计浸泡饱和,排除透水石中的气泡。
@#@@#@2检查标定数据,记录探头编号,测读初始读数。
@#@@#@6.9.5采用钻孔法埋设孔隙水压力计时,钻孔直径宜为110mm~130mm,不宜使用泥浆护壁成孔,钻孔应圆直、干净;@#@封口材料宜采用直径10mm~20mm的干燥膨润土球。
@#@@#@6.9.6孔隙水压力计埋设后应测量初始值,且宜逐日量测1周以上并取得稳定初始值。
@#@@#@6.9.7应在孔隙水压力监测的同时测量孔隙水压力计埋设位置附近的地下水位。
@#@@#@6.10地下水位监测@#@6.10.1地下水位监测宜通过孔设置水位管,采用水位计进行量测。
@#@@#@6.10.2地下水位量测精度不宜低于10mm。
@#@@#@6.10.3潜水水位管应在基坑施工前埋设,滤管长度应满足量测要求;@#@承压水位监测时被测含水层与其他含水层之间应采取有效的隔水措施。
@#@@#@6.10.4水位管宜在基坑开始降水前至少1周埋设,且宜逐日连续观测水位并取得稳定初始值。
@#@@#@6.11锚杆及土钉力监测@#@6.11.1锚杆和土钉的力监测采用专用测力计、钢筋应力计或应变计,当使用钢筋束时宜监测每根钢筋的受力。
@#@@#@6.11.2专用测力计、钢筋应力计和应变计的量程宜为对应设计值的2倍,量测精度不宜低于0.5%F·@#@S,分辨率不宜低于0.2%F·@#@S。
@#@@#@6.11.3锚杆或土钉施工完成后应对专用测力计、应力计或应变计进行检查测试,并取下一层土方开挖前连续2d获得的稳定测试数据的平均值作为其初始值。
@#@@#@6.12土体分层竖向位移监测@#@6.12.1土体分层竖向位移可通过埋设磁环式分层沉降标,采用分层沉降仪进行量测;@#@或者通过埋设深层沉降标,采用水准测量方法进行量测。
@#@@#@6.12.2磁环式分层沉降标或深层沉降标应在基坑开挖前至少1周埋设。
@#@采用磁环式分层沉降标时,应保证沉降管安置到位后与土层密贴牢固。
@#@@#@6.12.3土体分层竖向位移的初始值应在磁环式分层沉降标或深层沉降标埋设后量测,稳定时间不应少于1周并获得稳定的初始值。
@#@@#@6.12.4采用分层沉降仪量测时,每次测量应重复2次并取其平均值作为测量结果,2次读数较差不大于1.5mm,沉降仪的系统精度不宜低于1.5mm;@#@采用深层沉降标结合水准测量时,水准监测精度宜参照表6.3.4确定。
@#@@#@6.12.5采用磁环式分层沉降标监测时,每次监测均应测定沉降管口高程的变化,然后换算出沉降管各监测点的高程。
@#@@#@7监测平率@#@7.0.1基坑工程监测频率的确定应满足能系统反映监测对象所测项目的重要变化过程而又不遗漏其变化时刻的要求。
@#@@#@7.0.2基坑工程监测工作应贯穿于基坑工程和地下工程施工全过程。
@#@监测期用从基坑工程施工前开始,直至地下工程完成为止。
@#@对有特殊要求的基坑周边环境的监测应根据需要延续至变形趋于稳定后结束。
@#@@#@7.0.3监测项目的监测频率应综合考虑基坑类别、基坑及地下工程的不同施工阶段以及周边环境、自然条件的变化和当地经验而确定。
@#@当监测值相对稳定是,可适当降低监测频率。
@#@对于应测项目,在无数据异常和事故征兆的情况下,开挖后现场仪器监测频率可按表7.0.3确定。
@#@@#@表7.0.3现场仪器监测的监测平率@#@基坑@#@类别@#@施工进程@#@基坑设计深度(m)@#@≤5@#@5~10@#@10~15@#@>15@#@ @#@@#@一级@#@开挖深度@#@(m)@#@≤5@#@1次/1d@#@1次/2d@#@1次/2d@#@1次/2d@#@5~10@#@-@#@1次/1d@#@1次/1d@#@1次/1d@#@>10@#@-@#@-@#@2次/1d@#@2次/1d@#@底板浇筑@#@后时间@#@(d)@#@≤7@#@1次/1d@#@1次/1d@#@2次/1d@#@2次/1d@#@7~14@#@1次/3d@#@1次/2d@#@1次/1d@#@1次/1d@#@14~28@#@1次/5d@#@1次/3d@#@1次/2d@#@1次/1d@#@>28@#@1次/7d@#@1次/5d@#@1次/3d@#@1次/3d@#@ @#@@#@二级@#@开挖深度@#@(m)@#@≤5@#@1次/2d@#@1次/2d@#@-@#@-@#@5~10@#@-@#@1次/1d@#@-@#@-@#@底板浇筑@#@后时间@#@(d)@#@≤7@#@1次/2d@#@1次/2d@#@-@#@-@#@7~14@#@1次/3d@#@1次/3d@#@-@#@-@#@14~28@#@1次/7d@#@1次/5d@#@-@#@-@#@>28@#@1次/10d@#@1次/10d@#@-@#@-@#@注:
@#@1有支撑的支护结构各道支撑开始拆除到拆除完成后3d监测频率应为1次/1d;@#@@#@2基坑工程施工至开挖前的监测频率视具体情况确定;@#@@#@3当基坑类别为三级时,监测频率可视具体情况适当降低;@#@@#@4宜测、可测项目的仪器监测频率可视具体情况适当降低。
@#@@#@7.0.4当出现下列情况之一时,应提高监测频率:
@#@@#@1监测数据达到报警值。
@#@@#@2监测数据变化较大或者速率加快。
@#@@#@3存在勘察未发现的不良地质。
@#@@#@4超深、超长开挖或未及时加撑等违反设计工况施工。
@#@@#@5基坑及周边大量积水、长时间连续降雨、市政管道出现泄漏。
@#@@#@6基坑附近地面荷载突然增大或超过设计限制。
@#@@#@7支护结构出现开裂。
@#@@#@8周边地面突发较大沉降或出现严重开裂。
@#@@#@9邻近建筑突发较大沉降、不均匀沉降或出现严重开裂。
@#@@#@10基坑底部、侧壁出现管涌、渗漏或流沙等现象。
@#@@#@11基坑工程发生事故后重新组织施工。
@#@@#@12出现其他影响基坑及周边环境安全的异常情况。
@#@@#@7.0.5当有危险事故征兆时,应实时跟踪监测。
@#@@#@8监测报警@#@8.0.1基坑工程监测必须确定监测报警值,监测报警值应满足基坑工程设计、地下结构设计以及";i:
17;s:
12743:
"鉴定申报信息一体化采集培训手册@#@鉴定申报信息一体化采集培训手册@#@1使用说明@#@以下将向用户详细介绍本子系统各项功能的使用。
@#@@#@1.1招投标班级学员注册@#@用户登录了“培训单位业务系统”后,单击“培训班管理”->@#@“学员注册信息”->@#@“招投标班级”(如图1.1.1),显示招投标班级学员注册的窗口(如图1.1.2)@#@图1.1.1招投标班级学员注册@#@图1.1.2招投标班级学员注册@#@@#@在(如图1.1.2)所示的窗口中,通过输入证件号码,或者对于政府补贴的学员,直接从推荐培训编号中选择,判断系统中是否有此人的照片,如果没有,照片不显示。
@#@如果通过二代证获取信息,系统也是判断,如果有照片,就显示系统中已经存在的照片,如果系统中没有照片,就显示二代证的照片。
@#@@#@1.2社会化班级学员注册@#@用户登录了“培训单位业务系统”后,单击“培训班管理”->@#@“学员注册信息”->@#@“社会化班级”(如图1.1.3),显示社会化班级学员注册的窗口(如图1.1.2)@#@图1.1.3社会化班级学员注册@#@图1.1.4社会化班级学员注册@#@@#@在(如图1.1.4)所示的窗口中,通过输入证件号码,或者对于政府补贴的学员,直接从推荐培训编号中选择,判断系统中是否有此人的照片,如果没有,照片不显示。
@#@如果通过二代证获取信息,系统也是判断,如果有照片,就显示系统中已经存在的照片,如果系统中没有照片,就显示二代证的照片。
@#@@#@1.3鉴定照片信息采集(拍照)@#@用户登录了“培训单位业务系统”后,单击“培训班管理”->@#@“鉴定照片信息采集”->@#@“鉴定照片信息采集(拍照)”(如图1.1.5),显示拍照的窗口(如图1.1.6)@#@图1.1.5鉴定照片信息采集(拍照)@#@图1.1.6鉴定照片信息采集(拍照)@#@@#@在(如图1.1.6)所示的窗口中,通过输入标号,查询出已经注册的学员,对于此班级的学员进行照片新增和照片修改的功能。
@#@在操作时,必须要选择一个学员进行操作。
@#@对于拍照的操作,首先单击【拍照】按钮,然后进行【画面截取】,在拍照区域的左边显示已经截取的照片(只是截取保存在本地,还没有上传到系统中),如果显示的照片符合要求,单击【保存】,此学员的照片就保存到系统中。
@#@@#@照片拍摄要求:
@#@@#@1、正面免冠彩色半身2寸证件照;@#@@#@2、背景颜色为白色;@#@@#@3、人像清晰,层次丰富,神态自然。
@#@@#@1.4鉴定照片信息采集(二代证)@#@用户登录了“培训单位业务系统”后,单击“培训班管理”->@#@“鉴定照片信息采集”->@#@“鉴定照片信息采集(二代证)”(如图1.1.7),显示二代证照片采集的窗口(如图1.1.8)@#@图1.1.7鉴定照片信息采集(二代证)@#@图1.1.8鉴定照片信息采集(二代证)@#@@#@在(如图1.1.8)所示的窗口中,通过输入标号,查询出已经注册的学员,对于此班级的学员进行照片新增和照片修改的功能。
@#@在操作时,必须要选择一个学员进行操作。
@#@在二代证阅读器上放好需要采集的二代证,单击【获取】按钮,二代证的照片和基本信息就显示在上面的界面上(照片只是保存在本地,还没有上传到系统中),如果显示的照片符合要求,单击【保存】,此学员的照片就保存到系统中。
@#@@#@ @#@@#@1.5打印学员培训鉴定报名表@#@用户登录了“培训单位业务系统”后,单击“培训班管理”->@#@“学员注册信息”->@#@“社会化班级”(如图1.1.9),显示社会化班级学员注册的窗口。
@#@(招投标班级同于社会化班级)@#@图1.1.9打印学员培训鉴定报名表@#@在(如图1.1.9)所示的窗口中,输入完整学员基本信息后,通过单击【打印】按钮,进行打印学员培训鉴定报名表,由学员签字确认。
@#@或者单击已录入学员信息,选择其中需要修改的学员,单击【修改】按钮,显示如图1.1.10所示。
@#@@#@图1.1.10打印学员培训鉴定报名表@#@@#@在(如图1.1.10)所示的窗口中,输入完整学员基本信息后,通过单击【打印】按钮,进行打印学员培训鉴定报名表,由学员签字确认。
@#@@#@1常见疑难问题解答@#@在“上海市劳动保障管理信息系统”的设计和开发过程中,已充分考虑用户使用过程中系统将会出现的各种错误,使其具有较好的容错性,一般不会出现普通用户无法克服的错误。
@#@在万一情况下,可能出现和引起的错误主要有下列几种。
@#@@#@1.11.系统连接错误@#@由于网络或是数据库服务器负载过大的原因,会造成用户登录“上海市劳动保障管理信息系统”应用程序在启动时发生连接超时错误,系统显示连接错误信息窗口。
@#@用户可以重新运行一次本管理应用程序,或与系统管理员联系。
@#@@#@1.22.系统单击错误@#@在系统登录时,由于用户输入口令错误,或者不具有“上海市劳动保障管理信息系统”的权限,系统会提示相应的信息。
@#@@#@1.33.输入错误@#@由于初始用户不熟悉系统的操作规范,用户可能造成必需输入项没有输入或输入错误,或者必需选择项没有选择,系统会提示用户一些出错信息,按照系统的提示,一般是可以自行解决问题的。
@#@@#@1.44.关于身份证编码@#@●在用户的输入和查询输入界面,允许使用者根据实际情况输入18位码。
@#@对于18位码,系统将按照国家技监局的身份证编码规则计算校验码,并给出警告提示。
@#@长度大于18位码不能输入。
@#@@#@●所有输入的15位身份证编码将按照国家技监局的身份证编码规则自动转换成18位码并存入数据库。
@#@在系统内部统一按18位码进行处理。
@#@@#@●在数据查询的显示和输出界面,将一律显示18位编码。
@#@@#@2附录@#@2.1附录一@#@2.1.1本手册的约定@#@约定@#@含义@#@单击@#@按下并释放鼠标左键一次。
@#@@#@双击@#@连续两次快速按下并释放鼠标左键。
@#@@#@单击右键@#@按下并释放鼠标右键一次。
@#@@#@必输项@#@系统要求必须输入的内容,一般必输项的标注用蓝色显示。
@#@@#@可输项@#@系统对用户是否输入该项内容没有要求,用户可根据具体情况决定是否输入数据,一般可输项的标注用黑色显示。
@#@@#@选中文字@#@把鼠标移到第一个文字(A)的前面按住鼠标的左键不放,上下或左右移动鼠标器到最后一个文字(B)的后面,再放开鼠标的左键,此时从文字A到文字B之间的所有文字均为选中的文字。
@#@选中的文字一般已蓝底白字或黑底白字显示。
@#@@#@选中记录行@#@在“清单”或“列表”类的窗口中,将鼠标移到关心的数据行上单击鼠标,就选中了该记录行。
@#@选中的记录行一般已蓝底白字显示或在该行的前面显示一个手型符号。
@#@@#@默认值(缺省值)@#@用户没有进行任何操作,系统预先填写的数据。
@#@@#@2.1.2开机与关机@#@2.1.2.1开机@#@1.打开总电源(按接线板上的电源开关);@#@@#@2.打开主机电源(按计算机上的Power开关);@#@@#@3.机器启动,自动进入Win98桌面系统,如上次非正常关机,启动时系统会自动检查,如发现显示内容一直不变,请按回车键直到进入Win98桌面系统。
@#@@#@2.1.2.2关机@#@1.退出所有运行的程序,回到Win98桌面系统;@#@@#@2.下拖鼠标,在弹出的“开始条”中单击“开始”,再单击“关闭系统”,选择“关闭计算机”,最后单击“是”。
@#@@#@3.当机器关机后,最后关闭总电源(按接线板上的电源开关)。
@#@@#@Windows98是一种新型的计算机系统,与已前的DOS和Windows系统相比,功能更强大也更复杂,因此关机时不能简单地直接关闭电源。
@#@工作完毕后必须先退出本系统及其它所有的应用系统,保证数据已经完整地写入数据库,随后才能进入关机程序。
@#@@#@2.1.3使用鼠标@#@2.1.3.1光标和鼠标@#@个人电脑(PC)主要是通过键盘和鼠标器来进行操作的。
@#@键盘主要用来进行数字和字母的输入,以及移动光标等计算机基本操作;@#@鼠标器通过鼠标来快速移动光标,并可以激发某些计算机功能,如启动程序和选择菜单等。
@#@通过键盘与鼠标器的合理结合,可以加快计算机操作和输入的速度。
@#@鼠标器在屏幕上的标志是一个空心的箭头(鼠标),在桌面上移动鼠标器就可以相应地控制鼠标在屏幕上左右上下的移动。
@#@光标是屏幕上一个闪动的竖线,键盘输入的内容就放在光标所在的位置。
@#@为了把输入的内容放入相应的输入框内,就必须首先把光标移到相应的输入框内,这可以通过键盘上的Tab键,或鼠标器来实现,即把鼠标移到想要放置光标的地方,随后按压鼠标器的左键一次。
@#@在同一个输入框内移动光标,则可以通过箭头键来进行,当然也可以使用鼠标器,如进行插入和删除操作。
@#@同样,要选择菜单上的内容,只要把鼠标移到相应的文字上,按压鼠标器的左键一次,计算机就会有所动作。
@#@@#@2.1.3.2鼠标操作@#@鼠标器通常有二个键,称为左键和右键,如右图。
@#@鼠标的基本操作有三种:
@#@单击、双击和拖动。
@#@@#@1.单击@#@把鼠标移到要操作的位置,如某个菜单上,快速按压鼠标器的左键或右键,称为单击。
@#@@#@2.双击@#@把鼠标移到要操作的位置,如某个图标上,快速连续按压鼠标器的左键二次,称为双击。
@#@如果二次按压的时间间隔较长,则系统认为是二次单击,而不是一次双击,不能达到双击的目的。
@#@@#@3.拖动@#@把鼠标移到要操作的位置,如某个滚动条上,按住鼠标的左键不放,上下或左右移动鼠标器到另一个位置,再放开鼠标的左键,称为拖动。
@#@@#@2.1.4文字输入@#@为了提高用户输入的效率,保证数据的准确性和唯一性,并考虑到统计、查询等功能的实现,本系统设计了多种数据输入方式,除了最一般的直接汉字输入外,还有自动填空、下拉式列表等,以及各种按钮(显示的或隐含的),提供多种现场查询功能,尽可能减少用户输入汉字的数量,并用颜色对每个数据名称进行提示(如蓝色表示此处必须输入内容,不能留有空白,白色表示该项内容在某些情况下可以不输入,而灰色的区域不需要也不能输入)。
@#@本系统是微软Windows98下的标准应用程序,具有多窗口、图形化的固有特性和操作风格,也适用Windows98本身的常规操作方法,如复制(Copy)和粘贴(Paste)技术等。
@#@采用键盘加鼠标的操作方式,可以充分发挥系统的灵活性和方便性,提高工作效率。
@#@@#@2.1.5Win98界面风格与基本的Windows操作@#@2.1.5.1复制与粘贴@#@选好您要复制的部分,单击右键,然后单击“复制”,或者按Ctrl+C。
@#@@#@在要放入信息的位置,单击右键,然后单击“粘贴”,或者按Ctrl+V。
@#@@#@2.1.5.2使用Ctrl与Shift同时选中多项内容@#@如果在单击每一项时按住Ctrl键,就可以一次选择多项。
@#@@#@如果按住Shift键,单击第一项和最后一项,就可以选择一组。
@#@@#@2.1.5.3帮助@#@本系统设计有“帮助”功能,如果你对操作方法有疑问,可随时按帮助按钮,系统显示相应的帮助或提示信息。
@#@@#@2.2附录二@#@2.2.1运行环境@#@本系统的顺利运行需要具备以下必须的软、硬件条件:
@#@@#@硬件:
@#@@#@CPUPentium166以上,硬盘2GB以上,内存最小64兆。
@#@@#@软件:
@#@@#@操作系统:
@#@中文Windows98OSR2@#@@#@其他:
@#@@#@社会保障(IC)卡读写设备及其驱动程序。
@#@@#@2.2.2打印机的设置@#@根据使用纸张的大小,按常规在开始/设置/打印机中把当前缺省的打印机设置成B5或A4大小。
@#@本系统可以使用B5(16开)的打印纸,推荐使用A4尺寸的打印纸。
@#@@#@";i:
18;s:
26623:
"江苏省水利水电施工企业安全生产标准化评价标准审定稿@#@江苏省水利水电施工企业安全生产标准化评价标准@#@说明@#@一、适用范围:
@#@本标准适用于江苏省水利水电施工企业开展安全生产标准化等级评定等相关工作。
@#@@#@二、项目设置:
@#@本标准以《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000—2016)的核心要求为基础,共设置8个一级项目、28个二级项目和149个三级项目。
@#@@#@三、分值设置:
@#@本标准按1000分设置得分点,并实行扣分制。
@#@在三级项目内有多个扣分点的,可累计扣分,直到该三级项目标准分值扣完为止,不出现负分。
@#@@#@四、得分换算:
@#@本标准按百分制设置最终得分,其换算公式如下:
@#@评定得分=[各项实际得分之和/(1000-各合理缺项分值之和)]×@#@100,最后得分采用四舍五入,保留一位小数。
@#@@#@目录@#@1、目标职责(150分)1@#@2、制度化管理(60分)6@#@3、教育培训(60分)10@#@4、现场管理(450分)12@#@5、安全风险管控及隐患排查治理(170分)33@#@6、应急管理(50分)39@#@7、事故管理(30分)41@#@8、持续改进(30分)43@#@1、目标职责(150分)@#@二级评价项目@#@三级评价项目@#@标准分值@#@评价方法及评分标准@#@评价描述@#@实际得分@#@1.1目标(30分)@#@1.1.1安全生产目标管理制度应明确目标的制定、分解、实施、检查、考核等内容。
@#@@#@2@#@查制度文本@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@1.1.2制定安全生产总目标和年度目标,应包括生产安全事故控制、生产安全事故隐患排查治理、职业健康、安全生产管理等目标。
@#@@#@3@#@查中长期安全生产工作规划和年度安全生产工作计划等相关文件@#@目标未以正式文件发布,扣3分@#@目标制定不全,每缺一项扣1分@#@1.1.3根据部门和所属单位在安全生产中的职能,分解安全生产总目标和年度目标。
@#@@#@4@#@查相关文件@#@目标未分解,扣4分@#@目标分解不全,每缺一个部门或单位扣1分@#@目标分解与职能不符,每项扣1分@#@1.1.4逐级签订安全生产责任书,并制定目标保证措施。
@#@@#@5@#@查相关文件@#@未签订责任书,扣5分@#@责任书签订不全,每缺一个部门、单位或个人扣1分@#@未制定目标保证措施,每缺一个部门、单位或个人扣1分@#@责任书内容与安全生产职责不符,每项扣1分@#@1.1.5定期对安全生产目标完成情况进行检查、评估,必要时,调整安全生产目标。
@#@@#@6@#@查相关文件和记录@#@未定期检查、评估,扣6分@#@检查、评估的部门或单位不全,每缺一个扣1分@#@必要时,未调整安全生产目标,扣3分@#@1.1.6定期对安全生产目标完成情况进行考核奖惩。
@#@@#@10@#@查相关文件和记录@#@未定期考核奖惩,扣10分@#@考核奖惩不全,每缺一个部门或单位扣2分@#@1.2机构与职责(28分)@#@1.2.1成立由主要负责人、其他领导班子成员、有关部门负责人等组成的安全生产委员会(安全生产领导小组),人员变化时及时调整发布。
@#@@#@4@#@查相关文件@#@未成立或未以正式文件发布,扣4分@#@成员不全,每缺一位领导或相关部门负责人扣1分@#@人员发生变化,未及时调整发布,扣2分@#@1.2.2按规定设置安全生产管理机构。
@#@@#@5@#@查相关文件@#@未按规定设置,扣5分@#@项目部未按规定设置,每个扣2分@#@1.2.3按规定配备专(兼)职安全生产管理人员,建立健全安全生产管理网络。
@#@@#@6@#@查相关文件@#@安全管理人员配备不全,每少一人扣2分@#@人员不符合要求,每人扣2分@#@1.2.4安全生产责任制度应明确各级单位、部门及人员的安全生产职责、权限和考核奖惩等内容。
@#@主要负责人全面负责安全生产工作,并履行相应责任和义务;@#@分管负责人应对各自职责范围内的安全生产工作负责;@#@各级管理人员应按照安全生产责任制的相关要求,履行其安全生产职责。
@#@@#@9@#@查制度文本@#@未以正式文件发布,扣9分@#@责任制不全,每缺一项扣2分@#@责任制内容与安全生产职责不符,每项扣1分@#@1.2.5安全生产委员会(安全生产领导小组)每季度至少召开一次会议,跟踪落实上次会议要求,总结分析本单位的安全生产情况,评估本单位存在的风险,研究解决安全生产工作中的重大问题,并形成会议纪要。
@#@@#@4@#@查相关文件和记录@#@会议频次不够,每少一次扣1分@#@未跟踪落实上次会议要求,每次扣1分@#@重大问题未经安委会(安全生产领导小组)研究解决,每项扣1分@#@未形成会议纪要,每次扣1分@#@1.3全员参与(14分)@#@1.3.1定期对部门、所属单位和从业人员的安全生产职责的适宜性、履职情况进行评估和监督考核。
@#@@#@8@#@查相关记录@#@未进行评估和监督考核,扣8分@#@评估和监督考核不全,每缺一个部门、单位或个人扣2分@#@1.3.2建立激励约束机制,鼓励从业人员积极建言献策,建言献策应有回复。
@#@@#@6@#@查相关文件和记录@#@未建立激励约束机制,扣6分@#@未对建言献策回复,每少一次扣1分@#@1.4安全生产投入(58分)@#@1.4.1安全生产费用保障制度应明确费用的提取、使用、管理的程序、职责及权限。
@#@@#@2@#@查制度文本@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@1.4.2按照规定足额提取安全生产费用;@#@在编制投标文件时将安全生产费用列入工程造价。
@#@@#@15@#@查相关文件和记录@#@未足额提取,每个项目扣3分@#@未将安全生产费用列入工程造价,每个项目扣3分@#@1.4.3根据安全生产需要编制安全生产费用使用计划,并严格审批程序,建立安全生产费用使用台账。
@#@@#@8@#@查相关记录@#@未编制安全生产费用使用计划,扣8分@#@审批程序不符合规定,扣3分@#@未建立安全生产费用使用台账,扣8分@#@台账不全,每缺一项扣1分@#@1.4.4落实安全生产费用使用计划,并保证专款专用。
@#@@#@18@#@查相关记录@#@未落实安全生产费用使用计划,每项扣3分@#@未专款专用,每项扣2分@#@1.4.5每年对安全生产费用的落实情况进行检查、总结和考核,并以适当方式公开安全生产费用提取和使用情况。
@#@@#@7@#@查相关记录@#@未进行检查、总结和考核,扣7分@#@未公开安全生产费用提取和使用情况,扣3分@#@1.4.6按照有关规定,为从业人员及时办理相关保险。
@#@@#@8@#@查相关记录@#@未办理相关保险,扣8分@#@参保人员不全,每缺一人扣1分@#@1.5安全文化建设(10分)@#@1.5.1确立本单位安全生产和职业病危害防治理念及行为准则,并教育、引导全体人员贯彻执行。
@#@@#@5@#@查相关文件和记录@#@未确立理念或行为准则,扣5分@#@未教育、引导全体人员贯彻执行,扣5分@#@1.5.2制定安全文化建设规划和计划,开展安全文化建设活动。
@#@@#@5@#@查相关文件和记录@#@未制定安全文化建设规划或计划,扣5分@#@未按计划实施,每项扣2分@#@单位主要负责人未参加安全文化建设活动,扣2分@#@1.6安全生产信息化建设(10分)@#@1.6.1根据实际情况,建立安全生产电子台账管理、重大危险源监控、职业病危害防治、应急管理、安全风险管控和隐患自查自报、安全生产预测预警等信息系统,利用信息化手段加强安全生产管理工作。
@#@@#@10@#@查相关系统@#@未建立信息系统,扣10分@#@信息系统不全,每缺一项扣2分@#@小计@#@150@#@得分小计@#@2、制度化管理(60分)@#@二级评价项目@#@三级评价项目@#@标准分值@#@评价方法及评分标准@#@评价描述@#@实际得分@#@2.1法规标准识别(10分)@#@2.1.1安全生产法律法规、标准规范管理制度应明确归口管理部门、识别、获取、评审、更新等内容。
@#@@#@2@#@查制度文本@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@2.1.2职能部门和所属单位应及时识别、获取适用的安全生产法律法规和其他要求,归口管理部门每年发布一次适用的清单,建立文本数据库。
@#@@#@4@#@查相关文件和记录@#@未发布清单,扣4分@#@识别和获取不全,每缺一项扣1分@#@法律法规或其他要求失效,每项扣1分@#@未建立文本数据库,扣4分@#@2.1.3及时向员工传达并配备适用的安全生产法律法规和其他要求。
@#@@#@4@#@查相关记录@#@未及时传达或配备,扣4分@#@传达或配备不到位,每少一人扣1分@#@2.2规章制度(16分)@#@2.2.1及时将识别、获取的安全生产法律法规和其他要求转化为本单位规章制度,结合本单位实际,建立健全安全生产规章制度体系。
@#@@#@规章制度应包括但不限于:
@#@1.目标管理;@#@2.安全生产责任制;@#@3.法律法规标准规范管理;@#@4.安全生产承诺;@#@5.安全生产费用管理;@#@6.意外伤害保险管理;@#@7.安全生产信息化;@#@8.安全技术措施审查管理(包括安全技术交底及新技术、新材料、新工艺、新设备设施);@#@9.文件、记录和档案管理;@#@10.安全风险管理、隐患排査治理;@#@11.职业病危害防治;@#@12.教育培训;@#@13.班组安全活动;@#@14.安全设施与职业病防护设施“三同时”管理;@#@15.特种作业人员管理;@#@16.设备设施管理;@#@17.交通安全管理;@#@18.消防安全管理;@#@19.防洪度汛安全管理;@#@20.施工用电安全管理;@#@21.危险物品和重大危险源管理;@#@22.危险性较大的单项工程管理;@#@23.安全警示标志管理;@#@24.安全预测预警;@#@25.安全生产考核奖惩管理;@#@26.相关方安全管理(包括工程分包方安全管理);@#@27.变更管理;@#@28.劳动防护用品(具)管理;@#@29.文明施工、环境保护管理;@#@30.应急管理;@#@31.事故管理;@#@32.绩效评定管理。
@#@@#@12@#@查规章制度文本@#@未以正式文件发布,每项扣2分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@2.2.2及时将安全生产规章制度发放到相关工作岗位,并组织培训。
@#@@#@4@#@查相关记录@#@工作岗位发放不全,每缺一个扣1分@#@规章制度发放不全,每缺一项扣1分@#@2.3操作规程(18分)@#@2.3.1引用或编制安全操作规程,确保从业人员参与安全操作规程的编制和修订工作。
@#@@#@8@#@查规程文本和记录@#@未以正式文件发布,每项扣2分@#@规程内容不符合有关规定,每项扣1分@#@规程的编制和修订工作无从业人员参与,每项扣1分@#@2.3.2新技术、新材料、新工艺、新设备设施投入使用前,组织编制或修订相应的安全操作规程,并确保其适宜性和有效性。
@#@@#@4@#@查规程文本和记录@#@“四新”投入使用前,未组织编制或修订安全操作规程,每项扣2分@#@2.3.3安全操作规程应发放到相关作业人员。
@#@@#@6@#@查相关记录并现场抽查@#@未及时发放到相关作业人员,每缺一人扣1分@#@2.4文档管理(16分)@#@2.4.1文件管理制度应明确文件的编制、审批、标识、收发、使用、评审、修订、保管、废止等内容,并严格执行。
@#@@#@3@#@查制度文本和记录@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@未按规定执行,每项扣1分@#@2.4.2记录管理制度应明确记录管理职责及记录的填写、收集、标识、保管和处置等内容,并严格执行。
@#@@#@3@#@查制度文本和记录@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@未按规定执行,每项扣1分@#@2.4.3档案管理制度应明确档案管理职责及档案的收集、整理、标识、保管、使用和处置等内容,并严格执行。
@#@@#@3@#@查制度文本和记录@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@未按规定执行,每项扣1分@#@2.4.4每年至少评估一次安全生产法律法规、标准规范、规范性文件、规章制度、操作规程的适用性、有效性和执行情况。
@#@@#@4@#@查相关记录@#@未按时进行评估或无评估结论,扣4分@#@评估结果与实际不符,扣2分@#@2.4.5根据评估、检査、自评、评审、事故调查等发现的相关问题,及时修订安全生产规章制度、操作规程。
@#@@#@3@#@查相关记录@#@未及时修订,每项扣1分@#@小计@#@60@#@得分小计@#@3、教育培训(60分)@#@二级评价项目@#@三级评价项目@#@标准分值@#@评价方法及评分标准@#@评价描述@#@实际得分@#@3.1教育培训管理(10分)@#@3.1.1安全教育培训制度应明确归口管理部门、培训的对象与内容、组织与管理、检查和考核等要求。
@#@@#@2@#@查制度文本@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@3.1.2定期识别安全教育培训需求,编制培训计划,按计划进行培训,对培训效果进行评价,并根据评价结论进行改进,建立教育培训记录、档案。
@#@@#@8@#@查相关文件和记录@#@未编制年度培训计划,扣8分@#@培训计划不合理,扣3分@#@未进行培训效果评价,每次扣1分@#@未根据评价结论进行改进,每次扣1分@#@记录、档案资料不完整,每项扣1分@#@3.2人员教育培训(50分)@#@3.2.1应对各级管理人员进行教育培训,每年按规定进行再培训。
@#@主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员按规定经水行政主管部门考核合格并持证上岗。
@#@@#@8@#@查相关文件和记录并现场抽查@#@培训不全,每少一人扣1分@#@未按规定持证上岗,每人扣2分@#@对岗位安全生产职责不熟悉,每人扣1分@#@3.2.2新员工上岗前应接受三级安全教育培训,培训时间满足规定学时要求;@#@在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前,应根据技术说明书、使用说明书、操作技术要求等,对有关管理、操作人员进行培训;@#@作业人员转岗、离岗一年以上重新上岗前,均应进行项目部(队、车间)、班组安全教育培训,经考核合格后上岗。
@#@@#@15@#@查相关记录并现场抽查@#@新员工未经培训考核合格上岗,每人扣2分@#@“四新”投入使用前,未按规定进行培训,每人扣2分@#@转岗、离岗复工人员未经培训考核合格上岗,每人扣2分@#@3.2.3特种作业人员接受规定的安全作业培训,并取得特种作业操作资格证书后上岗作业;@#@特种作业人员离岗6个月以上重新上岗,应经实际操作考核合格后上岗工作;@#@建立健全特种作业人员档案。
@#@@#@10@#@查相关文件和记录并现场抽查@#@未按规定持证上岗,每人扣2分@#@离岗6个月以上,未经考核合格上岗,每人扣2分@#@特种作业人员档案资料不全,每少一人扣2分@#@3.2.4每年对在岗作业人员进行安全生产教育和培训,培训时间和内容应符合有关规定。
@#@@#@5@#@查相关记录@#@未按规定进行培训,每人扣1分@#@3.2.5监督检查分包单位对员工进行安全生产教育培训及持证上岗情况。
@#@@#@9@#@查相关记录@#@未监督检查,扣9分@#@监督检查不全,每缺一个单位扣2分@#@3.2.6对外来人员进行安全教育,主要内容应包括:
@#@安全规定、可能接触到的危险有害因素、职业病危害防护措施、应急知识等。
@#@由专人带领做好相关监护工作。
@#@@#@3@#@查相关记录@#@未进行安全教育,扣3分@#@安全教育内容不符合要求,扣2分@#@无专人带领,扣3分@#@小计@#@60@#@得分小计@#@4、现场管理(450分)@#@二级评价项目@#@三级评价项目@#@标准分值@#@评价方法及评分标准@#@评价描述@#@实际得分@#@4.1设备设施管理(130分)@#@4.1.1设备设施管理制度@#@设备设施管理制度应明确购置(租赁)、安装(拆除)、验收、检测、使用、检查、保养、维修、改造、报废等内容。
@#@@#@2@#@查制度文本@#@未以正式文件发布,扣2分@#@制度内容不全,每缺一项扣1分@#@制度内容不符合有关规定,每项扣1分@#@4.1.2设备设施管理机构及人员@#@设置设备设施管理部门,配备管理人员,明确管理职责,形成设备设施安全管理网络。
@#@@#@4@#@查相关文件@#@无设备设施管理机构,扣4分@#@未配备设备设施管理人员,扣4分@#@4.1.3设备设施采购及验收@#@严格执行设备设施管理制度,购置合格的设备设施。
@#@@#@5@#@查相关文件、记录并查看现场@#@设备设施无产品质量合格证,扣5分@#@购置未取得生产许可的单位生产的特种设备,扣5分@#@设备设施采购合同无验收质量标准,每项扣2分@#@设备设施未进行验收,每台扣2分@#@4.1.4特种设备安装(拆除)@#@特种设备安装(拆除)单位具备相应资质;@#@安装(拆除)人员具备相应的能力和资格;@#@安装(拆除)特种设备应编制安装(拆除)专项方案,安排专人现场监督,安装完成后组织验收,委托具有专业资质的检测、检验机构检测合格后投入使用;@#@按规定办理使用登记。
@#@@#@15@#@查相关文件、记录并查看现场@#@安装(拆除)单位不具备相应资质,每个扣5分@#@安装(拆除)人员不具备相应的能力和资格,每人扣2分@#@安装(拆除)无专项方案,每台扣3分@#@安装(拆除)过程无专人现场监督,每次扣3分@#@未经验收或未取得检定合格证书投入使用,每台扣3分@#@未按规定办理使用登记,每台扣3分@#@4.1.5设备设施台账@#@建立设备设施台账并及时更新;@#@设备设施管理档案资料齐全、清晰,管理规范。
@#@@#@3@#@查相关记录并查看现场@#@未建立设备设施台账,扣3分@#@台账信息未及时更新,扣1分@#@档案资料不符合要求,扣1分@#@4.1.6设备设施检查@#@设备设施运行前应进行全面检查;@#@运行过程中应按规定进行自检、巡检、旁站监督、专项检查、周期性检查,确保性能完好。
@#@@#@10@#@查相关记录并查看现场@#@未按要求进行检查,每台扣2分@#@设备设施性能不满足安全要求,每台扣2分@#@4.1.7设备性能及运行环境@#@设备结构、运转机构、电气及控制系统无缺陷,各部位润滑良好;@#@基础稳固,行走面平整,轨道铺设规范;@#@制动、限位等安全装置齐全、可靠、灵敏;@#@仪表、信号、灯光等齐全、可靠、灵敏;@#@防护罩、盖板、爬梯、护栏等防护设施完备可靠;@#@设备醒目的位置悬挂有标识牌、检验合格证及安全操作规程;@#@设备干净整洁,无跑冒滴漏;@#@作业区域无影响安全运行的障碍物;@#@同一区域有两台以上设备运行可能发生碰撞时,制定安全运行方案。
@#@@#@15@#@查相关文件、记录并查看现场@#@设备结构、运转机构、电气控制系统或重要零部件不符合安全要求,每项扣3分@#@设备基础不稳固,每台扣3分@#@安全装置不符合要求,每项扣3分@#@作业区域存在影响安全的障碍物,每处扣3分@#@设备运行可能发生碰撞的,未制定安全运行方案,每处扣3分@#@4.1.8设备运行@#@设备操作人员严格按照操作规程运行设备,运行记录齐全。
@#@@#@15@#@查相关记录并查看现场@#@未按操作规程运行设备,每人扣3分@#@设备带病运行,每台扣3分@#@设备运行记录不齐全,每台扣1分@#@4.1.9租赁设备和分包单位的设备@#@设备租赁合同或工程分包合同应明确双方的设备管理安全责任和设备技术状况要求等内容;@#@租赁设备或分包单位的设备进入施工现场验收合格后投入使用;@#@租赁设备或分包单位的设备应纳入本单位管理范围。
@#@@#@10@#@查相关文件、记录并查看现场@#@合同未明确双方安全责任,扣10分@#@设备进场未组织验收,每台扣2分@#@租赁设备或分包单位的设备未纳入本单位设备安全管理范围,每台扣2分@#@4.1.10安全设施管理@#@建设项目安全设施必须执行“三同时”制度;@#@临边、沟、坑、孔洞、交通梯道等危险部位的栏杆、盖板等设施齐全、牢固可靠;@#@高处作业等危险作业部位按规定设置安全网等设施;@#@施工通道稳固、畅通;@#@垂直交叉作业等危险作业场所设置安全隔离棚;@#@机械、传送装置等的转动部位安装可靠的防护栏、罩等安全防护设施;@#@临水和水上作业有可靠的救生设施;@#@暴雨、台风、暴风雪等极端天气前后组织有关人员对安全设施进行检查或重新验收。
@#@@#@15@#@查相关文件、记录并查看现场@#@未执行安全设施“三同时”制度,扣15分@#@安全设施不符合规定,每项扣2分@#@极端天气前后未对安全设施进行检查验收,每次扣5分@#@4.1.11设备设施维修保养@#@根据设备安全状况编制设备维修保养计划或方案,对设备进行维修保养;@#@维修保养作业应落实安全措施,并明确专人监护;@#@维修结束后应组织验收;@#@记录规范。
@#@@#@10@#@查相关文件、记录并查看现场@#@未制定或未落实维修保养计划或方案,扣10分@#@未落实安全措施,每次扣2分@#@无专人监护,每次扣3分@#@维修结束后未组织验收,每次扣2分@#@记录不规范,每次扣2分@#@4.1.12特种设备管理@#@按规定进行登记、建档、使用、维护保养、自检、定期检验以及报废;@#@有关记录规范;@#@制定特种设备事故应急措施和救援预案;@#@达到报废条件的及时向有关部门申请办理注销;@#@建立特种设备技术档案(包括设计文件、制造单位、产品质量合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料;@#@定期检验和定期自行检查的记录;@#@日常使用状况记录;@#@特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录;@#@运行故障和事故记录;@#@高耗能特种设备的能效测试报告、能耗状况记录以及节能改造技术资料);@#@安全附件、安全保护装置、安全距离、安全防护措施以及与特种设备安全相关的建筑物、附属设施,应当符合有关规定。
@#@@#@10@#@查相关文件、记录并查看现场@#@未经检验或检验不合格使用,扣10分@#@检验周期超过规定时间,扣10分@#@记录不规范,每次扣2分@#@未制定应急措施或预案,扣5分@#@设备报废未按程序办理,每台扣2分@#@未建立特种设备技术档案,每台扣5分@#@档案资料不全,每缺一项扣1分@#@安全附件、安全保护装置、安全距离、安全防护措施以及与特种设备安全相关的建筑物、附属设施不符合有关规定,每项扣2分@#@4.1.13设备报废@#@设备设施存在严重安全隐患,无改造、维修价值,或者超过规定使用年限,应当及时报废。
@#@@#@8@#@查相关记录并查看现场@#@达到报废条件的设备未报废,每台扣3分@#@已报废的设备未及时撤出施工现场,每台扣2分@#@4.1.14设备设施拆除@#@设备设施拆除前应制定方案,办理作业许可,作业前进行安全技术交底,现场设置警示标志并采取隔离措施,按方案组织拆除。
@#@@#@8@#@查相关记录并查看现场@#@未制定方案,扣8分@#@未按规定办理作业许可,每次扣2分@#@未交底或交底不符合规定,每人扣2分@#@未设置警示标志或采取隔离措施,每次扣2分@#@未按方案组织拆除,扣8分@#@4.2作业安全(245分)@#@4.2.1施工布置与现场管理@#@施工总体布局与分区合理,规范有序,符合安全文明施工、交通、消防、职业健康、环境保护等有关规定。
@#@@#@10@#@查相关图纸并查看现场@#@施工总体布局与分区不合理,每项扣2分@#@4.2.2施工技术管理@#@设置施工技术管理机构,配足施工技术管理人员,建立施工技术管理制度,明确职责、程序及要求;@#@工程开工前,应参加设计交底,并进行施工图会审;@#@对施工现场安全管理和施工过程的安全控制进行全面策划,编制安全技术措施,并进行动态管理;@#@达到一定规模的危险性较大单项工程应编制专项施工方案,超过一定规模的危险性较大单项工程的专项施工方案,应组织专家论证;@#@施工组织设计、施工方案等技术文件的编制、审核、批准、备案规范;@#@施工前按规定分层次进行交底,并在交底书上签字确认;@#@专项施工方案实施时安排专人现场监护,方案编制人员、技术负责人应现场检查指导。
@#@@#@25@#@查相关文件、记录并查看现场@#@无管理机构或管理人员配备不足,扣5分@#@未建立技术管理制度或制度不符合要求,扣2分@#@未参加设计交底,每次扣2分@#@未按规定进行施工图会审,每次扣2分@#@无安全技术措施,扣25分@#@达到一定规模的危险性较大单项工程未编制专项施工方案,扣25分@#@超过一定规模的危险性较大单项工程的专项施工方案,未组织专家论证,每项扣10分@#@技术文件的编制、审核、批准、备案不符合规定,每项扣2分@#@未交底或交底不符合规定,每项扣5分@#@专项施工方案实施无专人现场监护,每项扣2分@#@方案编制人员、技术负责人";i:
19;s:
15429:
"江西理工大学应用科学学院资源勘查工程111班双学先进班集体申请书@#@“双学”先进班集体@#@申@#@请@#@书@#@ @#@@#@申报单位:
@#@资源勘查111班@#@申报时间:
@#@2011/12/20@#@ @#@@#@目录@#@一、引言3@#@二、前进中的资查111班---支部建设4@#@三、大学生活---“双学”生活之“常怀感恩心,常为感恩行”7@#@四、开展情况8@#@五、活动效果9@#@ @#@@#@一、引言@#@2011年9月带着亲人的重托,带着飞翔的梦想,录取通知书怀着激动的心情来到了江西理工大学应用科学学院。
@#@17位同学走到了一起,组成一个亲密友爱的班集体,组成了资源勘查111班,我院的新专业班级。
@#@面对陌生的校园,我们没有恐慌与迷茫,而是以男儿志在四方的豪情去适应这美好的象牙塔。
@#@我们自立自强,不让青春颓废,因为我们相信,只要努力,就一定会有收获。
@#@我们勇于质疑,勇于探究,勇于实现自我价值:
@#@敢于讨论,敢于发言,敢于展现真我风采。
@#@@#@我们学会乐观,广交朋友,宽以待人。
@#@如今,不知不觉,我们已经走完一年多的大学时光,回首过去的经历......@#@建设工程系的资源勘查专业于2011年9月创办,是我院今年新开的专业,团支部也于2011年10月成立。
@#@作为我院资源勘查专业新开专业的首批学生,我们为此感到非常荣幸,也深知自己的责任重大,所以在半个学期的学习工作中我们始终严格要求自己,奋发向上,始终铭记学院“志存高远,责任为先”的校训。
@#@@#@资源勘查111班共有17人,男生16人,女生1人,其中团员17人,入党积极分子一人,虽然只有一名同学能够进入入党积极份子的行列,但同学们的入党申请率达到了99%。
@#@其中一位曾不是团员的同学也在进入学校开学之后积极申请入团,已被批准入团,成为了共青团的一份子。
@#@@#@在学校团委领导下,在学院领导以及辅导员的思想指导下,我们开始了团结拼搏、开拓进取的大学生活。
@#@同时在班主任的激励下,我们始终牢记团结就是力量,班级虽小但凝聚力却在不断升温。
@#@在每月的双学活动中积极开展,相应院里的号召,按时完成院、系、组织部等下发的任务,使资源勘查111班的所有成员由陌生走向熟悉,由分散走向统一。
@#@资源勘查111班成立前,大家分别来自祖国的四面八方,有内蒙古、新疆、福建、黑龙江、湖南......现在,我们这一股股分支汇集成了一条河流,向着同一方向奔流,并怀着坚定的信念。
@#@@#@我们挥洒汗水,一步一个脚印,共同努力,共同成长,无论是在思想政治修养、班风学风建设、还是社会实践等活动等方面,都积极响应,努力进取。
@#@在未来的日子里,我们还将继续努力,做出更好的成绩!
@#@我们有成功也有失败,在一起分享成功的喜悦,也一起在失败中成长,我们虽没有学长们成熟与丰富的经验,但我们有不屈不挠、奋发图强的精神。
@#@@#@经过一个学期的磨练资源勘查111班现在已成为一个积极向上的集体,都是活跃的积极分子,积极参加各种活动。
@#@再回首,我们为我们的付出而感到欣慰和自豪;@#@向前看,我们满怀希望,信心十足。
@#@我们将更加团结一致、积极进取,齐心协力、开拓创新,用我们飞扬的青春和汗水,迎接美丽的明天,创建一个更加美好的家@#@二、前进中的资查111班---支部建设@#@1、思想建设@#@作为一个团支部,思想建设是我们的主要任务之一,也是团支部作为党的后备军的基本任务,更是做好团支部其他组织建设及作风建设的思想和理论基础。
@#@我们加强自身党团学习,保持思想先进性。
@#@在本学期,我们开展了“七城会知文明,好学风育栋梁”、“常怀感恩心,常为感恩行”,“创诚信校园,树诚信学风,做诚信学子”主题团日活动等。
@#@通过这些活动,增加了同学们对双学活动的兴趣和相互合作交流机会,使同学们之间的友谊也得到加强,培养了同学们的个性、特长,展示了同学们的才能,同时丰富了同学们的业余生活。
@#@同学们在娱乐中学到知识,使主题活动成为对我班学生进行的一次广泛深入的爱国主义、集体主义和社会主义教育实践活动,增强青年团员的民族自豪感、爱国意识、责任意识;@#@锤炼了同学们的凝聚力、创新力、战斗力;@#@@#@2、行动建设@#@“志存高远,责任为先,刻苦学习,团结一心”是我们作为团员的宗旨。
@#@@#@3、注重团结意识@#@我们在搞各项活动中,动员大家都分工做事。
@#@例如,在“常怀感恩心,常为感恩行”活动中,我们将活动前期任务细致分配,活动节目中争取人人参与,让大家都有表现的机会,也让大家体会到团结的重要性。
@#@@#@4、注重自身修养和素质@#@团支部是一个整体,团员及团支书的道德修养和素质是一个集体是否优秀的体现,也是班级今后能否快速前进和成长的基本条件。
@#@我们通过实际行动,工作作风,举止言行等严格要求自己和同学。
@#@@#@5、提高积极性@#@对任何事物拥有热情与激情一定会事半功倍的,可以把每一次的工作、任务都当成一种有益的锻炼,这样不但可以提高效率,还可以让大家认识到生活的乐趣。
@#@@#@
(1)做好工作策划和总结@#@每次活动前期,都会组织班委及全班同学开会共同商讨,精心策划,这是我们的活动流程:
@#@@#@①在活动为开展之前一个星期组织全班开展一次班会,对本次活动的主题传达给同学,商讨本次活动如何进行,哪些同学有想法、特长的可以提出来。
@#@定出本次活动节目表,然后对班委的任务精确分工到个人。
@#@@#@②活动开展的前三天对分工到每个人的任务进行检查,是否完成。
@#@@#@③活动开展的前一天进行一次节目彩排,找出活动的不足之处进行更改。
@#@@#@④活动开展之时班委一定恪守尽职,保证本次活动顺利的进行。
@#@@#@⑤活动开展之后生活委员组织全班对活动现场进行清理,要求全体同学写一份“活动感想”,以便下次活动吸取经验。
@#@@#@
(2)丰富课外活动@#@枯燥的学习生活之余利用团学活动丰富同学们的课外活动,例如在“十佳团日”带领全班同学去赣州历史博物馆,去学院的后山环卫清洁。
@#@@#@(3)广泛听取同学的意见,使班级能够不断进步更快成长。
@#@@#@三、大学生活---“双学”生活之“常怀感恩心,常为感恩行”@#@高尔基曾说过:
@#@“我们应该赞美她们——妇女,也就是母亲,整个世界都是她们乳汁养育起来的……没有母亲,既没有诗人,也就没有爱”。
@#@是的,女性是伟大的,她们含辛茹苦地孕育生命,把人类最伟大的母爱献给下一代。
@#@孟郊在《游子吟》中写道:
@#@慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
@#@字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。
@#@我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。
@#@母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
@#@@#@感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。
@#@一个智慧的人,不应该为自己没有的斤斤计较,也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。
@#@学会感恩,为自己已有的而感恩,感谢生活给你的赠予。
@#@这样你才会有一个积极的人生观,总能健康的心态。
@#@@#@有人说,忘记感恩是人的天性。
@#@当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
@#@这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
@#@怀有一颗感恩的心,才更懂得尊重。
@#@尊重生命、尊重劳动、尊重创造。
@#@学会感恩身边的,一切“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”。
@#@感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈,懂亲情、知友情、感恩情。
@#@每年11月的第四个星期四是感恩节,今年11月24是感恩节,为此我资源勘查111班以“常怀感恩心,常为感恩行”为主题举办本次“双学”活动。
@#@@#@四、开展情况@#@在经过班委精心策划,周密的准备,全班的商讨之后,我资查111班在主楼429开展了以“常怀感恩心常为感恩行,“双学”活动。
@#@@#@节目一:
@#@朗诵《感恩》。
@#@由文艺委员代奇和同学刘英杰的朗诵@#@开了本次活动帷幕@#@节目二:
@#@《我的中国心》由韩飞龙,代奇,张扬,祝德平演唱。
@#@@#@节目三:
@#@朗诵《感恩老师》。
@#@@#@节目四:
@#@个人独唱《听妈妈的话》演唱者程斌。
@#@@#@节目五:
@#@武术表演《精忠报国》表演者张国全张海龙程斌张扬韩飞龙郑航。
@#@@#@节目六:
@#@趣味游戏《夹气球》在演唱朗诵等紧张的节目表演之后,趣味游戏拉近了大家的距离使大家都能一起参与进来,愉快游戏。
@#@@#@节目七:
@#@手语《感恩的心》在同学们的刻苦练习下一首《感恩的心》手语版使活动达到了高潮,首先同学们将写好的便利贴贴在胸前,手捧蜡烛,站成一个心形,由第一位同学点亮蜡烛,接着点亮下一位同学的蜡烛,行进感恩之心传递,当每位同学的蜡烛点亮之后将蜡烛放在身边,关闭灯。
@#@开始表演手语版《感恩的心》。
@#@表演结束每位同学手捧蜡烛,说出自己胸前便利贴上所写的内容。
@#@然后手捧蜡烛将便利贴贴在事先画好的“感恩心”里,形成“感恩墙”。
@#@@#@节目八:
@#@班主任、班主任助理及全班同学在“感恩墙”面前合影留念。
@#@@#@五、活动效果@#@本次活动,在班委的帮助及全班齐心协力下,使得活动能够顺利且有意义的举行,使本次活动达到了其学习、团结、合作、娱乐的本质意义:
@#@@#@1.由文艺委员代奇和同学刘英杰朗诵的《感恩》拉开了本次活动帷幕,他们富有感情的朗诵表达了本次活动的主题,吸引了全场观众。
@#@@#@2.由韩飞龙,代奇,张扬,祝德平演唱的《我的中国心》。
@#@嘹亮的歌声,深情的四人演唱,每一个音符都触动着在场的爱国之心,表达了本次活动的“感恩祖国”。
@#@@#@3.在我们十几年的生活道路中为我们无私奉献的除了爸爸妈妈之外,还有一位把自己的毕生奉献在三尺讲台,时刻关心我们的人,她的名字叫做———老师,一首《感恩老师》诗歌朗诵触动着在场每一位的心灵。
@#@班主任石亮老师在朗诵结束之后不由自主的走向舞台拥抱每一位朗诵的同学,赢得全场掌声雷动。
@#@节目《感恩老师》让同@#@学们重温12年的学生时代,想起了曾经默默奉献在讲台上的老师,他们如同一根根粉笔牺牲了自己只为学生们学到知识,想起了曾经有某一位老师曾无微不至的关心着自己......《感恩老师》表达了本次活动的“感恩老师”。
@#@@#@4.古人曰:
@#@“慈母手中线游子身上衣,临行密密缝意恐迟迟归。
@#@”正表达了每一位做父母的心。
@#@是母亲给予我们生命,让我们学会走路、说话......一首《听妈妈的话》表达了天下父母对我们的期望。
@#@@#@在歌曲的高潮部分同学们不由自主的举起双手一起合唱,活跃了现场的气氛。
@#@《听妈妈的话》表达了本次活动的“感恩父母”。
@#@@#@5.武术表演《精忠报国》表演者张国全张海龙程斌张扬韩飞龙郑航。
@#@古有岳母刺字“精忠报国”,现有警句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”精忠报国的思想以被时代传诵@#@。
@#@武术《精忠报国》表达了本次活动的“感恩祖国”。
@#@@#@6.在演唱朗诵等紧张的节目表演之后,趣味游戏《夹气球》拉近了大家的距离使大家都能一起参与进来,愉快游戏,忘记活动带来的疲惫@#@7.《感恩的心》手语版使活动达到了高潮,首先同学们将写好的便利贴贴在胸前,手捧蜡烛,站成一个心形,由第一位同学点亮蜡烛,接着点亮下一位同学的蜡烛,行进感恩之心传递,当每位同学的蜡烛点亮之后将蜡烛放在身边,关闭灯。
@#@@#@开始表演手语版《感恩的心》。
@#@表演结束每位同学手捧蜡烛,说出自己胸前便利贴上所写的内容。
@#@然后手捧蜡烛将便利贴贴在事先画好的“感恩心”里,形成“感恩墙”。
@#@@#@8、班主任、班主任助理及全班同学在“感恩墙”面前合影留念。
@#@@#@ @#@@#@9.辛勤付出的同学们在活动顺利结束后的疯狂合影留念,达到了“双学”活动团结、协作,共同参与的目的。
@#@本次双学活动增加了同学们对双学活动的兴趣和相互合作交流机会,使同学们之间的友谊也得到加强,培养了同学们的个性、特长,展示了同学们的才能,同时丰富了同学们的业余生活。
@#@同学们在娱乐中学到知识,锤炼了同学们的凝聚力、创新力、战斗力。
@#@@#@ @#@@#@后记@#@我们风雨同舟;@#@我们携手共进。
@#@学期将末,时间见证了我们每一个人的成长:
@#@或喜或悲;@#@或甜或苦,让我们发掘发现了自己的才华与能力,给我们以自信;@#@我们年轻的脸褪去了稚嫩的表情,扬起了阳光的色彩,因为生活让我们相信:
@#@失败不是永远,成功没有终点!
@#@@#@为了资源勘查111班美好的明天,我们确立了工作重心和发展方向,决定以学习为中心,继续积极响应和开展特色双学活动,为同学们创造锻炼自我施展才能的空间。
@#@今天我们的成功和失败都已成为了历史,现在能做的只有把握今天,展望未来,成就我们更美好的明天!
@#@@#@年轻,象征着阳光与生命力,因此,不要怀疑我们的能力,我们也不会吝啬自己的热情,我们相信,没有最好,只有更好!
@#@虽说“路漫漫其修远”,但我们坚信有这样一个充满活力和热情的班团委,我们对任何困难的解决都非常有信心,也相信会把她建设得更好。
@#@面对辉煌的过去,我们骄傲而冷静;@#@面对充满挑战的未来,我们自信而清醒。
@#@每一个资查111班的同学都会牢记于心。
@#@我们会拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,当大学四年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。
@#@让我们的青春飞扬吧!
@#@@#@ @#@@#@资源勘查111团支部@#@2011年12月20日@#@";i:
20;s:
18477:
"讲座今天我们怎样做班主任@#@今天,我们如何当班主任@#@——参加20xx年毕节地区农村中小学班主任培训汇报及心得反思@#@@#@4月24日——4月30日,在贵阳白云区进行了为期一周的地级班主任培训,说实话,这是我从教15年来的第一次关于班主任工作的培训。
@#@开始是带着一份困惑,一份不以为然只为得到学时的心情去参加培训学习,但在学习后,则是恍然大悟、茅塞顿开,感受一份沉甸甸的责任。
@#@现在,我将自己的学习情况向大家作个汇报,我把它分两大板块进行:
@#@1、概括介绍自己为期一周的学习内容2、结合学习的内容谈谈自己的学习体会,反思,跟大家交流一个话题:
@#@今天,我们该怎样做班主任?
@#@@#@4月25日上午,刘华老师简短的开班仪式之后,毕节市教育局领导作报告,向我们讲到当今教师队伍中出现了学术方面照抄、照搬现象,特别近几年在网上抄计划、总结,甚至有的教师评职称的材料也抄。
@#@,毕节市教育局领导说:
@#@今后不能造假要求层层把关让我们教师队伍加强自我的素质提升写出自己的东西来。
@#@市教育局领导还强调为什么要加强中小学班主任工作,明确班主任的角色定位和工作职责,以法律法规的形式制定和完善促进班主任工作的政策措施,在当今培训金费下行的情况下也为农村中小学班主任工作提供保障,切实做好毕节市农村中小学班主培训,领导要求我们参加培训的教师应当珍惜这次培训的机会。
@#@培训期间做到遵守纪律,认真学习已致达到学有所成,学有所用。
@#@培训后能回去承担二级培训。
@#@@#@贵州师范学院教授余雨阳主讲了《教育法规解读与案例分析》分别讲到教师与学生、教师与同事,之间的相处必须有度学会从法律角度维护老师的尊严。
@#@特别面对学生出现问题都往老教师身上推,教师如何保护自的问题上他教会我们一定要学会法律保护自己,我们平时应做到1、平时做好安全教育义务,2、急时关注和告知任务,3、学会用侵权责任法,4、教师要维护自己的尊严首先要站得稳。
@#@@#@贵州师范学院心理学教授,心理健康教育与咨询中心主任婉容主讲了《班主任职业倦怠与学生心理健康的问题调整》他告诉我们中小学教师心理必须健康,我们爱学生必须先爱自己才能找到回家的路、才能支撑孩子的明天、才能受学生尊重。
@#@婉容老师不仅让我们知道教师心理健康的标准:
@#@1、对教学能否愉快胜任2、与学生、家长、同事之间的关系是否良好3、在学校行政上能否合作4、对专业进修有无兴趣。
@#@还让我们感受到教育是一门美好的功课。
@#@@#@贵州师范学院文学院长吴俊主讲了《培养合格公民——育人工作的核心》让我们知道合格公民的特点:
@#@1、合格公民应当具有爱国情操2、合格公民应当遵纪守法3、合格公民应当具有独立意志4、合格公民要能承担社会责任5、合格公民应当超越自卑,建立自信6、合格公民要诚实守信7、合格公民要有善于摆脱困境的幽默感8、合格公民要有协作精神、团队意识。
@#@教师在培养合格公民方面所做的努力:
@#@1、以生为本,关爱学生2、注意培养学生的健全人格3、培养学生综合的精神素质4、引导学生了解社。
@#@培养农村学生公民意识应注意的问题:
@#@1、从学习生活的小事上要求学生,培养他们的规则意识;@#@2、组织学生积极参与集体活动,培养他们的参与意识;@#@3、多鼓励学生,使其克服自卑感,增强自信心;@#@4、建设学生集体,让学生在集体中自我教育。
@#@@#@贵阳市教科所原小幼教研室主任黄明娟主讲了《班级活动的设计与组织》不仅让我们认识主题活动设计应注意的问题:
@#@1.活动重点要突出。
@#@只有确定了活动的重点,才能在实践活动中抓住主要矛盾。
@#@2.活动内容要选择。
@#@选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育;@#@要生动有趣;@#@要坚持实践性原则,可操作性强;@#@要适应社会发展的要求;@#@适应学生的年龄特征;@#@适合当地的环境条件和师资水平;@#@符合学生认识规律,遵循循序渐进原则。
@#@3、活动时间要把握。
@#@要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。
@#@4、活动步骤要清晰,整个活动过程包括哪几个环节,每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚5、活动措施要得力。
@#@6、活动后要进行反思和改进。
@#@我们还知道主题教育活动是既成熟又在不断变化和发展着的德育教育形式,对主题教育活动的探究也无止境。
@#@作为一名班主任,必须与时俱进,不断学习教育理论和科学知识,扩大视野,提升素质,才能在教育学生的过程中不断有所创新,获得更好的教育效果。
@#@@#@贵州省教育学会专家委员会常务副理事长安斯寿、北京日坛中学贵阳分校书记吴晓东、原南明局长,教师学习之源中心校长杨咏梅、贵阳二中党委书记兼校长于和平、贵州师范学院继续教育学院长王先华分别主讲了《班主任工作中班级管理的智慧与方法》,《问心的班集体管理策略与方法》、《班级文化建设——用规矩成就优秀的孩子》、《中学班主任的管理的智慧》、《爱心责任理想——师德修养的三重境界》的报告,这几位曾经战斗在一线的教师从不同的角度向我们详细地介绍了新时期的班主任工作的实践与操作,让我们感受到肩上的责任和使命,在新时期的今天,我们该怎样做班主任?
@#@这就是我现在想与大家交流的话题。
@#@@#@一、班主任工作的现状:
@#@@#@当今班主任工作忙、累、紧张、杂事多、待遇低、没前途......通过问卷调查显示感到班主任工作压力大占37%、学生不好管教育难度大占78%、班主任待遇低占26.5%、工作繁忙琐碎42%、不想当班主任28%@#@
(一)当今班主任面临的学生及学生存在问题@#@当今班主任面临的学生有:
@#@留守儿童、单亲儿童、网络少年、早恋儿童、进城务工人员子女等。
@#@学生存在问题很多比如有打架、逃学、偷盗、喝酒、抽烟、不喜欢学习、厌学、不好教,不感恩、学习能力差、怕吃苦、没有责任感、孤独、脆教,不感恩、学习能力差、怕吃苦、没有责任感、孤独、脆弱......这些在学业上掉队的学生,往往是因为他们独特的学习方式与学校教育的狭隘方式以及我们的责任与能力、方法有严重的冲突。
@#@俗话说班主任首先是一位好老师,其次班主任应是一位思想者,一位管理者,一为服务者。
@#@对于这些存在心理问题或不良习惯的学生必须班主任有智慧的才略才能够解决。
@#@新课改要求我们新世纪的老师都成为学习型的教师,班主任亦如此。
@#@然而,现在的社会发展太快,知识的折旧率也很快,这不仅要求我们老师要储备丰富的知识和技能,而且要求我们要不断的学习,要成为一个装满妙计的锦囊,才能成为一个有智慧的班主任才能应对各种各样和日益聪明的学生。
@#@@#@二、做一名智慧型班主任必具备健康的心态和管理的才略下面我们从这两方面来讨论:
@#@@#@
(一)健康的心态@#@1、魏书生:
@#@大处无法选择,自己能做到的事情做好。
@#@@#@
(1)空间上无法选择,时间上也无法选择,我们生活的是人类历史的最好阶段。
@#@@#@
(2)班主任的任务和内容是无法选择,而完成任务的方式和工作态度是可以选择的。
@#@教师无法选择学生,但我们可以选择的是教育方式。
@#@@#@(3)养成一个不埋怨环境的习惯,扶植起一个自强不息、乐观进取的自我。
@#@@#@2、要面对现实,注重过程中的态度和进步,不要过于在乎第一@#@
(1)第一只有一个,有些第一我们是永远拿不到的。
@#@@#@
(2)班主任工作固然要看结果,但更重要的是看工作的态度,看工作的过程,要善于在这个过程中,发现自己的成绩和进步,寻找自己的成功和快乐。
@#@@#@(3)我们改变不了学生,但是可以改变自己。
@#@@#@3、老师不是万能的,老师是人而不是神。
@#@@#@
(1)换一个角度思考问题对改变不了的学生,可以改变自己;@#@@#@我这样说你不听,我就换一种方式;@#@这件事情没有做好,我换一个角度考虑。
@#@比如和学生闹矛盾,我就会想,可能是自己太急于求成了,态度太硬了,太恨铁不成钢了。
@#@什么事情换一个角度,换一个心态,也许就会豁然开朗。
@#@@#@
(2)确实存在解决不了的事教育不了的人。
@#@@#@想不想办法是班主任的责任问题,改不改得过来是他自己的态度问题了。
@#@@#@
(二)、班主任管理策略的探索@#@1、虚实结合@#@班主任工作涉及到学生管理的方方面面,班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际,从点滴小事做起,同时又要有长远的眼光,坚持学习、研究与探索,做到既务实又务虚,虚实结合。
@#@@#@2、收放有度@#@要讲究一点“管”与“放”的艺术。
@#@“管”是手段,“不管”是目的,但“不管”绝不意味着班主任对班级发展听之任之。
@#@魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。
@#@班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的,是以追求班级管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的的。
@#@@#@3、冷热交替@#@所谓“冷”,就是“冷处理”;@#@所谓“热”,就是“热加工”。
@#@在班级管理中,有些事情的发生,需要趁热打铁,如:
@#@表扬学生,激励学生,肯定班级的成绩,不良苗头的出现等,都要“热加工”,这样有利于激发学生前进的动力。
@#@象学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位,理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产生,则要延缓时间,冷却降温,予以“冷处理”,再不失进机地予以帮助教育,也许这样做效果会更理想一些。
@#@@#@4、严宽有据@#@一般说来,从严管理班级,至少应包括以下几个方面:
@#@@#@★一是指导思想要有严格的要求;@#@@#@★二是学生行为上要有严明的纪律;@#@@#@★三是违纪面前要有严肃的态度;@#@@#@★四是处理班级事务时要有严谨的步骤。
@#@@#@5、疏堵相伴@#@班主任在实际工作中,应该:
@#@@#@多一些民主,少一些专制;@#@多一些鼓励,少一些批评;@#@多一些引导,少一些说教;@#@多一些情感,少一些烦躁。
@#@这样才能把“堵”与“疏”结合起来,“堵”为“疏”,或者以“疏”为主,变以“堵”为辅,从而让学生增强明辩是非与自我教育的能力。
@#@@#@三、班主任的管理智慧案例分析:
@#@@#@1、班主任要善于发现:
@#@@#@作为班主任,要善于发现,抓好班级舆论。
@#@善于发现,就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面的闪光点和不良苗头。
@#@通过教育引领,将闪光点大做文章、发扬光大,将不良苗头消灭在萌芽状态之中。
@#@@#@案例1《朱峰的转变》@#@案例简述:
@#@朱峰进入八年级以来,经常迟到、旷课上游戏厅……学习成绩下滑严重几乎门门功课不及格科任教师向班主任反映班主任批评教育朱峰朱峰仍不见好转……朱峰仍不见好转……班主任观察朱峰——发现朱峰优点:
@#@体育好、喜欢画画、爱下象棋。
@#@用欣赏的语言赞扬、开展课外活动、吸收朱峰参加班上宣传工作,朱峰变了@#@……@#@启示:
@#@初中生是独立人格的生命个体。
@#@如果教师把学习不好的学生或行为习惯不好的学生视为眼中钉,他们就会丧失学习信心、厌恶学习,逃避课堂。
@#@从这位班主任的做法,我们可以看出,班主任要辩证地看学生。
@#@善于挖掘出问题生身上的积极因素,善于发现、善于引导,善于赏识、善于激励是班主任的管理智慧。
@#@@#@2、班主任要善于转化:
@#@@#@班主任不可以是理想主义者。
@#@美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳提出多元智力理论。
@#@核心思想:
@#@每个人都有不同他人的优势发展领域。
@#@@#@案例2《从学生逃课引发的思考》@#@案例简述:
@#@八年级
(2)班几名学生频繁逃课辍学在外品德变坏学习更差?
@#@并且有安全隐患怎么办?
@#@班主任调查了解逃课原因学生自身原因、学生家庭原因、还是,教师授课原因。
@#@班主任思考措施(开展励志教育)、批阅学生成长记录、开展励志活动学习名人故事、科任教师帮助学生重视与家长沟通最后学生转变。
@#@@#@启示:
@#@爱心是问题生转化的关键。
@#@班主任要能够透过纷繁的表面现象抓住关键环节,在教育引导学生中,班主任要善于分析原因对症下药,运用教育智慧和教育艺术。
@#@@#@案例3《酷爱玩手机的学生》@#@案例简述:
@#@九年级(5)班学生陈林上课常常打嗑睡或低头看东西班主任发现他在课堂上除了睡觉就是玩手机经过了解得知父母离异父亲买了一部手机给孩子班主任采取走进陈林关注他的内心体验陈林主动将手机交给老师代管。
@#@@#@启示:
@#@现在中学生使用手机现象较为普遍,而且基本上都是智能手机。
@#@大部分学生在使用手机时更多地是玩游戏,利用短信、微信聊天等,导致很多使用手机的学生将在校的较多时间花在手机上,影响了学习。
@#@此案例班主任的管理智慧表现在用文化引领、素质引领来转化学生值得借鉴。
@#@@#@案例4《他当上了体育委员》@#@案例简述:
@#@@#@张欣原是一名勤奋好学的学生,初二上学期结识了一些社会青年成绩下降在班内不合群班主任多次谈话无大改观体育委员转学(教育时机)补选张欣……张欣发生很大的改变。
@#@@#@启示:
@#@班主任要善于发现学生的优点,能够透过纷繁的表面现象抓住关键环节。
@#@善于捕捉教育时机,采取恰当而有效的教育措施,为学生架起成功的桥梁。
@#@@#@案例5《那场冲突引发对学生“早恋”问题的思考》@#@案件回放:
@#@星期日下午学校门口打架八年级刘坚(已退学)与张远(本班)因为女同学黄丹引起,为此学校处理了此事。
@#@事件发生后,相关学生都受到了不同程度的处理。
@#@@#@启示:
@#@在初中,学生早恋的事件时有发生。
@#@男女学生早恋只是生理成熟的正常反应,不值得大惊小怪。
@#@作为班主任要正确引导,并懂得保全学生的自尊心,再加上监督和管理,这就会促使学生改正错误,真正按照教师的期望去做。
@#@@#@3、班主任要善于把握:
@#@@#@
(1)班主任批评的艺术:
@#@@#@有人把班主任的表扬和批评比作一粗一细的两块磨刀石(砥和砺)。
@#@如果把赞美的表扬视为“砥”,那么以鞭策为目的的批评就是砺。
@#@@#@案件6《课堂上的批评》@#@案件回放:
@#@有学生在课堂上犯错老师当做全班同学批评,思考:
@#@这位班主任的批评方法有什么不足?
@#@@#@启示:
@#@班主任在教育学生的时候,一定不能忽视学生的自尊心,切忌在众人面前揭短。
@#@因为自尊是一个人灵魂中伟大的杠杆。
@#@@#@案例7《霍懋征老师的一次批评》@#@案件回放:
@#@一位学生偷了其他同学的钢笔霍懋征老师把他叫到自己的办公室对学生说:
@#@我知道你很喜欢这支笔老师可以把它送个你但我相信他不是你的东西你不会接受的。
@#@后来这位学生把笔还给了霍懋征老师。
@#@@#@启示:
@#@教师使用批评语言应讲究分寸,具有艺术性。
@#@既要保住“面子”,又要达到目的。
@#@为了学生的健康,力避简单、粗暴;@#@力求和风细雨.批评时要做到天时、地利和人和的统一。
@#@天时:
@#@在教育学生时要考虑适时。
@#@地利:
@#@在教育学生时要注意地点。
@#@人和:
@#@在教育学生时要尊重学生。
@#@@#@
(2)班主任表扬尺度:
@#@@#@案例8《班会上的表扬》@#@案件回放:
@#@一位学生没做过的事,突然受到老师的表扬。
@#@学生对老师说“你的表扬比批评还还难受”?
@#@@#@启示:
@#@批评过了头,会扼杀一个学生的自尊心和进取心;@#@而表扬过了头,也会葬送一个学生的追求。
@#@不符合实际的表扬,会伤害做得好的学生。
@#@因此,班主任在表扬学生时,要做到准确公正、行之适当。
@#@@#@四、班主任的管理智慧来源于学习与积累:
@#@@#@班主任经验随资历而变化,靠积累;@#@能力随水平而提高,靠学习;@#@学习使人智慧,学习成全了人类。
@#@学习政治理论,提高思想水平;@#@学习教育理论,掌握教育规律;@#@学习法律理论,增强安全意识;@#@学习专业知识,提升业务素养;@#@向同行学习,加速自身成长;@#@向网络学习,获取丰富信息;@#@在实践中学习,在创新中成长!
@#@但任何经验必须要结合本校、本班的实际,不可照搬……教育是一项事业——它需要我们奉献;@#@教育是一门科学——它需要我们探索;@#@教育是一门艺术——它需要我们创造!
@#@@#@总之,这次培训让我认识到班主任工作的复杂性与伟大,从培@#@训中更加坚定了我当班主任的信心,在今后的工作中,我要将这@#@次培训中所学所得充分运用于班主任工作实际。
@#@我会更加努力,当@#@一名优秀的班主任。
@#@@#@";i:
21;s:
72:
"焦化蜡油加工的研究进展@#@焦化蜡油加工的研究进展@#@";}
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- 焦化 蜡油 加工 研究进展