汽车电工电子课程标准.doc
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汽车电工电子课程标准.doc
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平顶山工业职业技术学院
汽车运用技术专业
课程标准
机械工程学院
二〇一八年八月
汽车电工电子基础课程标准
一、课程信息
课程名称:
《汽车电工电子基础》制定人:
白晓
课程代码:
113040041制定日期:
2018年8月20日
学分:
5审核人:
罗玉华
学时:
72
先修课程:
高等数学后续课程:
汽车电气设备与维修、汽车电控技术
本标准适用于汽车检测、汽车运用、汽车营销专业。
二、课程性质与功能定位
1.课程性质
《汽车电工电子技术基础》高职非电专业的基础课,是汽车相关专业学习汽车电子类课程的基础。
为后续课程《汽车电气设备与维修》《汽车电控制技术》奠定基础。
本课程是培养汽车维修行业从事现代轿车电子维修的高技能型技术人才的一门重要课程
2.课程功能定位
表1课程功能定位分析
课程对接的工作岗位
对接培养的职业岗位能力
维修电工(中、高级)
机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理
三、课程目标与内容设计
1.总体目标
通过课程教学,使学生具备从事汽车电气控制线路和电气设备维护的基本技能,增强学生电工电子技术在其他学科的应用意识,培养学生的电气控制技术综合应用能力。
该能力的形成建立在学生电气控制基础知识、基本技能、情感态度、学习策略等素养整体发展的基础上。
电工学基础知识、基本技能是电工电子技术控制综合应用能力的基础,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证,这四个方面共同促进电工电子技术综合应用能力的形成。
2.具体目标
表2课程教学目标与内容设计
序号
知识目标
技能目标
素质目标
教学内容(模块、单元或项目)
1
1.电路作用及组成部分作用;
2.电源的有载工作、开路与短路状态特点;
3.电路中电位。
4.欧姆定律、基尔霍夫定律
1.能说出电路作用及组成部分;
2.电源的有载工作、开路与短路状态;
3.会分析与计算电路中各点电位。
4.能熟练运用欧姆定律、基尔霍夫定律进行计算
培养学生分析问题的能力,培养学生职业面向、就业方向、就业目标。
汽车电路基础
2
1.正弦交流电路的相量分析
2.三相电路认识
3.负载星形联结的三相电路接线
4.负载三角形联结的三相电路接线
1.能说出正弦量的特征及其各种表示方法;
2.会用相量分析法计算正弦交流电路;
3.会画相量图。
4.能说出三相电源的星形联结线电压与相电压的关系;
5.能说出三相电源的三角形联结线电压与相电压的关系。
6.会负载三角形联结的三相电路的接线;
培养学生正确判断三相负载的连接方式,培养学生自学的能力
交流电基础知识
3
1.了解磁场的基本概念,掌握磁场对电流的作用力公示和左手定则
2.了解电磁感应、自感互感现象
3.了解变压器构造和工作原理,掌握变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换关系
4.了解点火线圈、直流电机、三相异步电机的工作原理和结构
1.会使用万用笔检测常用变压器的好坏
2.会使用万用表检测点火线圈
3.会使用万用表检测继电器的工作情况
培养熟练操作万用表的能力,培养对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神
培养理论联系实际的良好学风
电磁学原理及应用
4
1.二极管和三极管的认识与测量
2.放大电路的认识与测量组成
3.集成运算放大器及接线
4.整流电路及滤波电路的参数计算
1.能说出二极管和三极管的判断方法;
2.会二极管和三极管极性测量;
3.会二极管和三极管质量的判断。
4.能说出放大电路组成、放大原理;
5.会放大电路的接线与测量。
6.能说出集成运算放大器特点;
7.会集成运算放大器接线。
8.能理解整流电路及滤波电路的工作原理;
9.能完成整流电路及滤波电路的参数计算。
培养分析和解决生产实际问题的能力
一定的方法能力、团队协作能力,以及严谨、规范的工作态度
电子学基础
5
1.掌握数值和码制的基本概念及相互转换的方法
2.掌握逻辑事件的基本描述方法及各种方法的特点与作用
3.掌握组合逻辑电路的基本特点及典型组合逻辑电路的工作原理、分析与设计方法
1.能绘制数字电路原理图和读图
2.会设计简单的组合逻辑电路
3.能连接并分析典型汽车集成电路原理图
培养学生使用万用表的能力
数字电路
备注:
课程目标中要融入课程育人、课程思政的育人理念。
3.课程教学安排
表3课程教学安排
序号
项目(模块)
任务
教学内容
学时
1
汽车电路基础
电路作用及组成部分作用;
电源的有载工作、开路与短路状态特点;
能说出电路作用及组成部分;
电源的有载工作、开路与短路状态;
会分析与计算电路中各点电位。
4
电路中电位.欧姆定律、基尔霍夫定律
运用欧姆定律、基尔霍夫定律进行计算
2
2
交流电基础知识
正弦交流电路的相量分析
三相电路认识
正弦量的特征及其各种表示方法;
相量分析法计算正弦交流电路;
4
负载星形联结的三相电路接线
绘制相量图。
三相电源的星形联结线电压与相电压的关系;
4
负载三角形联结的三相电路接线
三相电源的三角形联结线电压与相电压的关系。
负载三角形联结的三相电路的接线;
4
3
电磁学原理及应用
了解磁场的基本概念,掌握磁场对电流的作用力公示和左手定则
使用万用笔检测常用变压器的好坏
4
了解电磁感应、自感互感现象
电磁感应、自感互感现象
6
了解变压器构造和工作原理,掌握变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换关系
使用万用表检测点火线圈
6
了解点火线圈、直流电机、三相异步电机的工作原理和结构
使用万用表检测继电器的工作情况
6
4
电子学基础
二极管和三极管的认识与测量
二极管和三极管的判断方法;
二极管和三极管极性测量;
二极管和三极管质量的判断。
6
放大电路的认识与测量组成
放大电路组成、放大原理;
放大电路的接线与测量;
集成运算放大器特点;
8
集成运算放大器及接线
集成运算放大器接线
6
整流电路及滤波电路的参数计算
8.能理解整流电路及滤波电路的工作原理;
9.能完成整流电路及滤波电路的参数计算。
4
5
数字电路
掌握数值和码制的基本概念及相互转换的方法
绘制数字电路原理图和读图
2
掌握逻辑事件的基本描述方法及各种方法的特点与作用
设计简单的组合逻辑电路
2
掌握组合逻辑电路的基本特点及典型组合逻辑电路的工作原理、分析与设计方法
连接并分析典型汽车集成电路原理图
4
四、教学方法与手段
(1)本课程的实践性较强,教学过程中要积极改进教学方法,按照学生学习的规律和特点,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性、积极性。
在课程内容的组织上,建议选择合适的产品作为项目载体,把较难理解的内容融入到相应的项目任务中,深入浅出,理论联系实际,帮助学生理解课程内容。
在教学方法上,可采用启发式教学,对重点理论内容应讲透,实践部分应示范操作,并鼓励学生自学和课上讨论,结合实例评讲,提高学生的学习兴趣和学习能力。
(2)在课堂教学中,应充分利用实物、录像、幻灯等现代化教学的手段,提高课堂教学效果,增强学生的感性认识。
(3)教学过程中,可以充分利用网络功能,引导学生进行网络资料的查询,鼓励学生自主查找适当的生产实例和经验,进一步拓展教学内容。
(4)本课程也是一门实践性较强的专业课,应尽量创造机会让学生到企业参观,力求让学生有充足的动手机会,使学生在实践和观察过程中发现规律,提高分析问题的能力。
五、课程考核与评价
1.课程考核分为两种类型:
课程综合考核和过程考核。
2.综合考核包括标准化试题的闭卷考试和平时及考核,平时考核可依据提交的成果、作业、平常表现及小组互评的结果进行。
3.过程考核是针对各个学习环节的考核。
考核时应按照项目分别考核,课程考核成绩则是项目考核成绩的累计,列表说明每一个项目成绩在课程成绩中的权重,并简要说明每个项目如何考核:
每个项目成绩都是从知识、技能、态度三方面考核。
最后有一个综合知识性考核。
表4课程考核成绩表1
考核类型
成绩
权重
课程整体成绩
课程综合考核
100
20%
100
平时考核
100
80%
表5课程考核成绩表2
项目名称
成绩
权重
项目成绩
项目成绩权重
课程考核成绩
项目一汽车电路基础
知识
100
30%
100
5%
100
技能
100
50%
素质
100
20%
项目二交流电基础知识
知识
100
30%
100
10%
技能
100
50%
素质
100
20%
项目三电磁学原理及应用
知识
100
30%
100
10%
技能
100
50%
素质
100
20%
项目四电子学基础
知识
100
30%
100
10%
技能
100
50%
素质
100
20%
项目五数字电路
知识
100
30%
100
10%
技能
100
50%
素质
100
20%
技能
100
50%
素质
100
20%
技能
100
50%
素质
100
20%
终结性考核、课程综合考核
100
100
20%
六、课程实施要求
1.授课教师的基本要求
担任本课程的主讲教师需要熟练掌握焊接工艺及生产管理技术,同时应具备较丰富的教学经验。
在教学组织能力方面,本课程的主讲教师应具备基本的设计能力,即根据本课程标准制定详细的授课计划,对每一堂课的教学过程精心设计;还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。
承担本课程教学的兼职教师应具备中级工程师职称(或具备技师证书),主要承担结构生产任务的现场教学。
2.实践教学条件要求
(1)校内实训室条件
电子技术实训室配套有完善的电工技术实训设备,常用低压电器、室内外配线安装元器件等常用电工施工工具等,符合完成电工技术实训的各项基本要求。
(2)校外实训条件
学校依托中平能化集团,与谢庄电厂等多家企业联合,充分利用合作企业的工作岗位,使学生在实际工作中强化了知识和技能。
3.教材、数字化资源选用
(1)课程教材选用
《汽车电工电子》,韦玉平,天津初版传媒集团,2014
(2)参考教材的选用
《电工技术》,王金花,人民邮电出版社,2013
《电工技术》,常晓玲,西安电子科技大学出版社,2010
《电工技术》,田玉丽,中国电力出版社,2009
(3)数字化资源选用
电工学网
电工之家
电工学习网
电子技术论坛
—6—
- 配套讲稿:
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- 汽车 电工 电子 课程标准