人教部编版三年级上学期语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习D卷Word文件下载.docx
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i)族
钥________(yà
o
yuè
)匙
臂________(bè
i
bì
)膀
相________(xiāng
xià
ng)信
胶卷________(juà
n
juǎn)
2.(1分)写同音字。
xì
ng:
个________
________名
qǔ:
吸________
歌________
juà
n:
试________
羊________
jiā:
________杂
________节
lá
________狈
画________
3.(15分)根据图片填一填,读一读。
一________牛
一________羊
一________鱼
一________桃
4.(6分)填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。
(不能重复)
清明节那天,我们全校师生去红源广场________了舒传贤先生的陵墓,站在顶峰,我________远方,________那充满生机的春景,满心喜悦。
________四周,同学们有的________蓝天,有的________山脚下……
5.(4分)词语搭配
关心________
劳动
热爱________
敌人
消灭________
同学
6.(4分)我会根据课文《一面五星红旗》填空。
筏子________,到了傍晚,河面变________了。
为了________,也为了________,我把从旗杆上抽下来,系在________上。
二、阅读理解(共2题;
共27分)
7.(8分)阅读下面短文,完成练习。
对视
有一天,萌萌望着我,突然说:
“妈妈,你的眼睛里有我。
”
接着,他又问:
“妈妈,我的眼里有你吗?
于是,我望着他说:
“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。
“你知道我在你的眼里是什么样子吗?
”他又问。
“知道。
”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿……”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗?
”他又问我。
我一下子回答不上来,但我却由此想到:
在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。
但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点,那该多好。
(1)短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。
这些词语有两种意思:
A.就是视觉的眼睛里;
B.有“心目中”的意思。
请你联系上下文,给下面句子中的加点词语选择合适的解释。
①妈妈,你的眼睛里有我。
②妈妈,我的眼里有你吗?
③在我看你的时候,你的眼睛里也有我。
④你知道我在你的眼里是什么样子吗?
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?
⑥在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。
(2)短文可分为三个部分,第一部分写母子对话;
第二部分写由对话引起的联想,点明中心;
第三部分表达作者真诚的希望。
请根据提示,用“//”在原文中划分出来。
(3)作者说:
“如果每个人都能注意到这一点,那该多好。
”句中的“这一点”是指________。
(4)读了这篇含义深刻的小散文,我明白了什么的道理。
8.(19分)阅读下文,回答问题
我们上路了(节选)
哦,既然注定了我们得迈出双脚,
既然注定了我们只能往前挪动,
哪怕只是短短的几寸,甚至更少,
只要是在行进,那我们就不会脸红。
没有退路,人生的车站不售返程车票,
没有退路,出了山的溪水不会往回流动。
走下去,前面有相思鸟,有金孔雀。
走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。
风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,
那一条条被我们用脚踏出来的路,
才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
(1)给划线字注音。
挪动
车票
(2)联系上下文,说说“真正姓名”是指什么。
(3)联系全诗思考,全诗有一个特定的情境,这个情境指的是什么?
(4)仿写句子。
没有退路,________,
没有退路,________。
三、语言表达(共3题;
共13分)
9.(5分)我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。
(改成“被”字句)
10.(3分)请你用准确的语音分别表述下面两个公式。
A.宜表述为:
B.宜表述为:
11.(5分)读读下面的诗,写出感想(不少于100字)。
苍蝇与蜜罐
蜂蜜一大罐,
碰巧撒在窗台上,
黏糊糊到处流满。
苍蝇闻到蜂蜜香,
飞来吃得真贪婪,
蜂蜜粘上它脆弱的双腿和翅膀。
它又扭,它又挣,
一次一次都徒然,
迷人的香气中迎来了死亡。
古语有言:
一时的快乐不要贪婪,
愚蠢的动物要把命偿。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
10-1、
11-1、
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