数据库原理实验指导9Word文件下载.docx
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指定该文件的初始容量。
在SQLServer2005中数据文件的默认值为3MB,日志文件的默认值为1MB。
●自动增长:
用于设置在文件容量不够用时,文件根据何种增长方式自动增长。
●路径:
指定存放在文件的目录。
默认情况下,SQLServer2005将存放路径设置为其安装目录下的data子目录,单击该列中的按钮可以在打开的“定位文件夹”对话框中更改数据库的存储路径。
完成上述操作后,单击“确定”按钮关闭“新建数据库”窗口,即完成了数据库的创建,可以在“对象资源管理器”窗格中看到新建的数据库。
(二)语言方式创建
SQLServer2005使用的Transact-SQL语言是标准SQL的增强版本,使用它提供的CreateDatabase语句同样可以完成对数据库的建立(参考内容见附录)。
1、单击“新建查询”按钮,创建一个查询输入窗口将附录中的语句复制到该窗口。
选择创建数据库的命令,单击工具栏中的“分析”按钮,可以检查语法错误;
单击“执行”按钮即可执行语句,在查询窗口内的“查询”窗格中可以看到“命令已成功完成”的提示消息。
在“对象资源管理器”窗格中刷新,即可看到新建的数据库。
2、继续执行CreateDatabase之后的语句,在“sample_st”数据库中用CreateTable命令依次建立Student、Course和SC这三个数据表,利用Insert命令为各数据表添加数据。
(参考内容见附录)
(三)知识巩固
仿照附录内容,用SQL-DDL语言创建“产品订购”数据库,包含四个数据表S、P、J和SPJ,表结构及内容见教材P74。
附录:
USEmaster
CREATEDATABASEsheji_st
ONPRIMARY
(
NAME=sheji_st_data,
FILENAME='
C:
\ProgramFiles\MicrosoftSQLServer\MSSQL\data\sample_st.mdf'
SIZE=10MB,
MAXSIZE=UNLIMITED,
FILEGROWTH=1MB
)
LOGON
NAME=sheji_st_log,
\ProgramFiles\MicrosoftSQLServer\MSSQL\data\sample_st.ldf'
SIZE=2MB,
GO
USEsheji_st
CREATETABLE图书
图书号char(5)notnullprimarykey,
图书名char(10),
作者char(10),
出版社char(10),
CREATETABLE读者
读者号char(6)notnullprimarykey,
姓名char(12),
性别char(4),
职业char(4),
专业char(4),
CREATETABLE借还书
读者号char(5),
图书号char(5),
借书日期char(5),
还书日期char(5),
PrimaryKey(读者号,读者姓名),
ForeignKey(读者号)References读者(读者号),
ForeignKey(图书号)References图书(图书号)
USEsample_st
insertstudentvalues('
01001'
'
李平'
男'
22,'
经济'
01002'
周灵'
女'
01003'
李芳'
21,'
数学'
01004'
刘小冬'
23,'
计算机'
01005'
刘岳'
01006'
吴京'
01007'
王芳'
01008'
黄明明'
01009'
赵飞'
01010'
刘冰'
02001'
孙雨'
20,'
02002'
韩雨晴'
02003'
张天一'
02004'
李伟'
02005'
孙小丽'
管理'
02006'
张海涛'
02007'
宋涛'
02008'
王依然'
02009'
周冠军'
02010'
王海波'
02011'
李静'
insertcoursevalues('
101'
高等数学'
'
6)
102'
大学英语'
5)
103'
计算机基础'
3)
104'
政治经济学'
201'
离散数学'
4)
202'
专业英语'
203'
程序设计'
204'
计算机网络'
205'
管理学概论'
206'
西方经济学'
301'
数学分析'
302'
数据库原理'
303'
多媒体技术'
304'
系统分析'
insertscvalues('
82)
66)
75)
88)
72)
45)
62)
52)
60)
71)
70)
90)
86)
64)
76)
80)
77)
85)
89)
78)
94)
null)
实验2数据库的简单查询
掌握单表查询中各个子句(Select、From、Where、Group、Having、Order)的用法,特别要掌握比较运算符和逻辑运算符的使用。
在已建立的数据库和数据表的基础上,用Select语句完成下列查询操作。
1、查询全体学生的学号和姓名。
2、查询全体学生的所有基本信息(仅针对Student表)。
3、对SC表查询全体学生的选课记录,在显示结果中为“Grade”列增加5分。
4、查询全体学生的学号和姓名,将原来的英文列名设置中文别名。
5、显示所有选课学生的学号,去掉重复结果。
6、查询成绩在80分以上的学生选课记录。
7、查询经济系所有学生的学号和姓名。
8、查询成绩在80~90分的学生选课记录。
9、查询年龄不在22~25的学生记录。
10、查询所有姓“刘”的学生记录。
11、查询无考试成绩(成绩为空值)的学号、课程号。
12、查询考试成绩非空值的学号、课程号。
13、查询数学系年龄小于20岁的学生记录。
14、查询选修了“101”或“102”课程的选课记录。
15、查询学生总人数。
16、查询选修了课程的学生人数。
17、查询选修了“101”课程的学生的平均成绩。
18、查询学号为“01003”的学生的考试总成绩。
19、查询“101”课程的最高分和最低分。
20、查询每门课程的选课人数。
21、查询每个学生的学号、选课数、平均成绩和总成绩。
22、查询选课数超过2的学生学号及其选课数。
23、查询所有学生信息,查询结果按年龄降序排列。
(针对Student表操作)
24、查询所有学生信息,查询结果按系名升序,同系学生按年龄降序排列。
25、查询选课数超过2的学生学号及其选课数,查询结果按选课数降序排列。
五、实验要求
本次实验要求学生独立完成并提交SQL—Select命令的具体内容,请各位同学于实验后的下一周提交实验报告,记平时成绩4分。
实验3数据库的多表连接查询
继续熟练SQL-SELECT语句的使用;
理解多表查询的概念;
掌握多表连接查询中各个子句的用法,特别要比较内连接和外连接的结果。
在已建立的数据库和数据表的基础上,用Select语句的连接查询完成下列操作。
1、查询每个学生的基本信息及其选课情况。
2、查询选修“101”课程的学生学号、姓名和成绩。
3、查询与“李平”在同一个系学习的学生记录。
4、查询与“李平”年龄相同的学生记录。
5、查询选修课程名为“数据库原理”的选课记录。
6、查询选修课程名为“数据库原理”的学生记录。
7、查询选修“101”课程且成绩≥90的学号、姓名和成绩。
8、查询“李平”的所有选课记录。
9、查询数学系学生选修的课程号,要求结果中去掉重复记录。
10、查询计算机系选修课程数≥2的学号、姓名及平均成绩,查询结果按平均成绩降序。
11、查询每个学生的学号、选修课程号、课程名及成绩。
12、查询所有学生的选修情况(包括选课和未选课的学生),要求显示学号、姓名、课程号和成绩。
本次实验要求学生自主复习并完成SQL—Select命令。
实验4数据库的子查询、组合查询
掌握非相关子查询、相关子查询的用法,理解它们的执行过程;
学会在SQLServer中用Exists实现交运算,用NotExists实现差运算。
在已建立的数据库和数据表的基础上,用Select语句的嵌套查询完成下列操作。
1、查询选修“101”课程且成绩≥90的学号、姓名。
2、查询“李平”的所有选课记录。
5、查询选修课程名为“数据库原理”的选课记录,输出结果包括学号和成绩。
6、查询选修课程名为“数据库原理”的学生记录,输出结果包括学号、姓名和所在系。
7、查询学号为“01003”学生的选修课程号和课程名。
8、查询没有选修“101”课程的学生学号和姓名。
9、查询选修“101”课程或“102”课程的学生姓名。
10、查询选修“101”课程和“102”课程的学生学号。
11、查询选修“101”课程但没选修“102”课程的学生学号。
12、查询没有选修任何课程的学生记录,输出结果包括学号、姓名和所在系。
13、查询数学系学生选修的课程号,要求结果中去掉重复记录。
14、查询选修课程至少包含“01003”选修课程的学生学号。
实验5数据库更新
掌握Insert、Update、Delete语句的使用;
对于Insert语句,要求理解默认值约束、空值约束在插入记录时所起的作用。
在已建立的数据库和数据表的基础上,向数据库中添加一个临时表ST,其结构与Student表结构相同。
用Insert语句向临时表输入数据,输入有误时用Update语句进行修改。
再用三个更新语句完成下列操作。
1、向Student表添加若干新记录,内容自定。
(观察已定义的表的约束情况)
2、向SC表添加新记录,内容自定,不低于10条(注意不能违反参照完整性)。
3、为临时表ST添加记录。
4、把Student表的所有行一次性地加到临时表ST中。
5、在ST表中把所有学生的成绩加2分。
6、在ST表中把所有学生的年龄增加1。
7、在ST表中把“李平”的所在系改为“计算机”。
8、在ST表中将选修课程“数据库原理”的学生成绩加2分。
9、在SC表中删除所有成绩为空值的选修记录。
10、删除计算机系选修成绩不及格的选课记录。
本次实验要求学生自主复习并完成SQL的更新命令。
实验6数据库的视图定义及使用
理解视图的概念,掌握CreateView、DropView语句的使用;
掌握基于视图的查询语句的使用。
在已建立的数据库和数据表的基础上,完成下列操作。
1、建立数学系学生的视图MAST。
2、建立计算机系选修课程名为“数据库原理”的学生视图,视图名:
CSTVIEW,该视图中应包括属性列:
学号、姓名、成绩。
3、创建一个名为STSUMVIEW的视图,包括所有学生的学号和总成绩。
4、建立学生选课视图SCVIEW,包括所有学生的学号、姓名、课程号、课程名和成绩。
5、通过MAST视图查询学生基本信息。
6、通过SCVIEW查询成绩大于90分的学生的学号和成绩。
7、查询计算机系选修课程名为“数据库原理”并且成绩大于85分的学生的学号和成绩。
8、通过MAST视图将学号为“01008”学生的年龄修改为21岁。
9、通过MAST视图将学号为“01009”学生所在系改为“经济”,是否能成功执行?
若不能成功请说明理由;
若修改成功,请再次通过MAST视图查询学生基本信息,是否能查询到该生?
若不能查询请说明理由。
10、通过SCVIEW视图将学号为“01004”学生的总成绩修改为380分,是否能成功执行?
若不能成功请说明理由。
本实验要求学生独立完成并提交SQL—视图操作的具体内容,请各位同学于实验后的下一周提交实验报告,记平时成绩4分。
实验7数据库的安全与保护
理解SQLServer的用户与权限管理机制,掌握用对象资源管理器创建服务器登录帐号,并同时建立用户。
掌握如何为给定的用户分配权限。
用户与权限管理
(1)打开“SQLServerManagementStudio”窗口,使用对象资源管理器创建两个服务器登录帐号Test1和Test2,并在“sample_st”数据库中创建两个对应的同名用户。
设置Test1用户和Test2用户的默认架构为guest。
(2)使用Test1身份登录,并为Test2分配创建数据表的权限;
用Test2身份登录来验证权限分配成功。
(3)使用Test1身份登录,收回刚刚分配给Test2的创建数据表的权限;
用Test2身份登录来验证权限回收成功。
五、实验步骤
1、使用对象资源管理器创建两个服务器登录帐号。
以系统管理员身份登录SQLServer。
打开“SQLServerManagementStudio”窗口,在对象资源管理器列表中,打开展开“安全性”文件夹,选择“登录名”图标,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“新建登录名”。
在打开的对话框中依次建立Test1和Test2,选择“SQLServer身份验证”,同时还要输入密码,默认数据库为“sample_st”。
(2)在“用户映射”中列出了当前登录帐号可以选择访问的数据库如“sample_st”,在其左侧的复选框中打勾,表示当前登录帐号可以访问对应的数据库,默认用户名与登录帐号相同。
(3)单击“确定”按钮完成创建。
2、创建新的数据库用户。
在对象资源管理器中选中要访问操作的数据库,展开“安全性”文件夹,在“用户”文件夹中查找是否已建立与登录名Test1和Test2同名的数据库用户,若已建立,则在属性中修改其默认架构为guest;
否则右击鼠标在菜单中选择“新建用户”选项,出现“数据库用户-新建”对话框,建立相应的用户。
3、用Grant、Revoke命令实现对用户的授权和收权。
4、用Create命令创建数据表验证授权和收权是否成功。
5、以系统管理员身份登录SQLServer。
使用:
“GRANTSELECTONSCTOTest1WITHGRANTOPTION”命令,再分别以Test1和Test2身份登录,进行授权及查询数据表,验证“WITHGRANTOPTION”能否成功执行。
6、以系统管理员身份使用“R
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