山东省青岛胶州市学年七年级数学上学期期中试题扫描版 新人教版Word文档格式.docx
- 文档编号:8402999
- 上传时间:2023-05-11
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:938.86KB
山东省青岛胶州市学年七年级数学上学期期中试题扫描版 新人教版Word文档格式.docx
《山东省青岛胶州市学年七年级数学上学期期中试题扫描版 新人教版Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省青岛胶州市学年七年级数学上学期期中试题扫描版 新人教版Word文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
18:
{i:
0;s:
22767:
"三国两晋南北朝的法律制度辅导@#@三国两晋南北朝的法律制度辅导@#@(2002年03月29日)@#@第七章三国两晋南北朝的法律制度@#@第一部分重点与难点问题解析@#@ 一、法典编纂的概况@#@
(一)三国时期@#@ 1、三国时期,蜀吴两国的立法情况,史书记载简略,关于蜀国,只载诸葛亮、法正等人“共造蜀律”(三国吴蜀书伊籍传又称“汉律”,另见册府元重610卷)。
@#@@#@ 2、关于吴国,《三国吴书吴主传》载孙权“令有司尽驾律条”。
@#@@#@ 3、魏国立法情况,史书记载相对比较多些。
@#@早在曹操为魏王时,就制定“甲子科”。
@#@魏明帝即位,便命令陈群等人利用魏法,太和三年完成新律十八篇。
@#@魏新律是在汉律的基础上,进行了如下改革:
@#@一,增加了篇条,由九篇增为十八篇;@#@二,改具律为刑名,列于诸篇之首,名称的改变使之名实相符,列于诸篇之首,在体例上趋于合理。
@#@三,八议入律,将周礼中的“八辟”改为“八议”,载入律典,表现了封建等级制度的法典化。
@#@@#@
(二)两晋时期@#@ 晋武帝泰始三年完成晋律颁行全国,史称“泰始律”。
@#@晋律是在汉魏律基础上制定的,但又有很大发展变化,主要表现在:
@#@
(一)张斐和杜预为晋律作注。
@#@从法理上对律文中的名词术语进行解释,便于人们对律文的理解,反映了古代律学的发展。
@#@
(二)将五服制度列入律典,表示了礼律进一步融合。
@#@(三)严格区分律与令的界限。
@#@(四)把魏律的刑名分为刑名、法例两篇。
@#@@#@ (三)南朝@#@ 南朝宋、齐、梁、陈四个王朝,对法制建树甚少,主要沿用晋律。
@#@齐武帝时曾制定《永明律》,史书上说并未施行。
@#@梁、陈两朝虽有六律,但实际照抄晋律,故对后世影响不大。
@#@@#@ (四)北朝@#@ 北魏立法情况史书记载简略,但参加北魏律制定的很多都是中原地区的汉族律学大家。
@#@因此在律学发展上做出了贡献。
@#@近代学者对北魏律评价很高,认为北魏律对后世影响很大。
@#@@#@ 北魏后来分裂为东魏和西魏。
@#@东魏有《麟趾格》“以格代科”,格开始成为一种法律规范形式。
@#@西魏有《大统式》,式作为一种法律规范形式也沿用下来。
@#@@#@ 北齐取代东魏,北齐成立后,便着手立法,到武成帝河清三年,利用十四年时间完成此条律。
@#@北齐律在北朝法典中是具有总结性开创性的一部法典。
@#@北齐律共十二篇,被认为是“法令明审,科条简要”,所以后来隋朝的开皇律主要继承此条律。
@#@同时,北齐律把统治者认为危害性最大的十种犯罪,规定为“重罪十条”,后来开皇律的“十恶”就是从“重罪十条”发展来的。
@#@@#@ 北周武帝时曾于保定三年制定法典,共25篇,仿照《尚书·@#@大诰》的名称叫《大律》。
@#@史书上说此周大律与北齐律相比较“条目繁多”,“烦而不要”。
@#@@#@ 三国两晋南北朝时期,除律以外,还有令、格、式,晋朝还有“故事”等几种法律规范形式。
@#@@#@ 三、三国两晋南北朝时期法律内容的发展变化。
@#@@#@ 关于法律内容在三国两晋南北朝时期的发展变化情况,在讲第一个问题时,我们已经谈到了,这里从几个部门法的角度来讲,以便使大家更好地掌握其主要内容。
@#@主要讲刑事立法内容的发展变化。
@#@@#@
(一)贵族官僚在法律上的特权法典化@#@ 关于贵族官僚在法律上的特权,西周时就有“刑不上大夫”的说法。
@#@即春秋战国时期,@#@ 新兴贵族代表在反对旧贵族特权时曾提出“刑无等级”、“法不阿贵”的主张。
@#@但他们在掌握政权后又建立一套新的等级制度,而在法律上享有特权,如有爵位的和有官职的犯罪可以用钱赎罪。
@#@汉代规定,官吏至郎中者,耐以上罪得先请示皇帝。
@#@而在司法实践也出现了议亲、议贵、议贤有关维护亲贵特权的案例。
@#@@#@ 1、八议@#@ 魏晋南北朝时,有关维护贵族官特权的“八议”,“官当”相继列入律典,使之法典化。
@#@@#@ 八议在三国曹魏入律以后,晋、宋、齐、梁、陈、北魏、北齐、北周和隋都载于律,当时,还不像后来唐律规定得那么详细,只规定八种人犯法享受议的特权。
@#@
(1)议亲,包括皇帝袒免以上亲及太皇太后、皇太后缌麻以上亲,皇后(小功)以上亲;@#@
(2)议故,皇帝的故旧;@#@(3)议贤,朝廷认为有大德行的贤人君子;@#@(4)议能,在政治、军事方面有大能的人;@#@(5)议功,对国家有大功勋的人;@#@(6)议贵,达到一定级别的高级官僚;@#@(7)议勤,为国家工作有大勤劳的人;@#@(8)议宾,前朝皇帝及其后代。
@#@@#@ 八议制度入律,进一步反映了封建法制公开不平等这一特点。
@#@这一时期八议制度之所以入律,也不是偶然的,反映了东汉以来形成的大土地所有者世家大族的要求,当他们在政治上、经济上取得特权以来,要求在法律上享受特权,这是必然的。
@#@享受八议的人,本来就是皇帝国戚,有权有势的封建统治的社会基础,加上法律所赋予他们的凌驾于法律之上的特权,更加有恃无恐,为所欲为,甚至草菅人命。
@#@例如东晋成帝时,庐陵太守羊聃,滥施刑杀,一次错杀无辜190人,“有司奏聃罪当死”,但因景献皇后是他祖姑,属“议亲”范围,后来由其甥女琅琊太妃山氏请帝,竟免于死。
@#@这类事例很多,不胜枚举。
@#@@#@ 2、官当@#@ 官当是指官员犯徒刑罪,允许其依法以官品和爵位抵罪,又称“以官当徒”。
@#@《晋律》中就有官员犯罪可以用除名、免官抵罪的规定,《北魏律·@#@法例科》规定:
@#@公、侯、伯、子、男五等列爵,以及五品以上官犯徒刑,可用官阶“当刑二岁”(二年)。
@#@免官者三年之后,仍可任官,但要照原品降一等。
@#@《魏书·@#@刑罚志》南朝陈律规定:
@#@判五年四年徒刑者,“若有官准当二年,余并居作”官当后剩余的三年二年要服劳役。
@#@如是判三年徒刑,官当抵徒刑二年后,“余一年赎”,剩余的一年便可以赎,而又不服劳役。
@#@(《隋书·@#@刑法志》)。
@#@@#@ 北魏律和南朝陈律都规定了官员犯罪者,可以用官爵折当徒刑的制度。
@#@唐律中“官当”一条就是由此发展而来。
@#@此制也是对官员在法律上的优惠。
@#@宋代仍沿用。
@#@元、明、清为加强君主专制制度,在律典中不设官当制度。
@#@@#@
(二)设立“重罪十条”@#@ 所谓重罪是相对一般犯罪而言。
@#@汉律就把“不道”“不敬”列为重罪。
@#@北魏律规定:
@#@大逆不道处以腰刑。
@#@南朝梁律有“谋反”、“降”、“大逆”等重罪。
@#@《北齐律》“重罪十条”,就是对以前历代重罪的总结。
@#@@#@ 重罪十条,是指危害封建统治秩序的十种有别于一般犯罪的重大犯罪,即反逆、大逆、叛、降、恶逆、不道、不敬、不孝、不义、内乱。
@#@这十种罪属于重点打击对象,故犯此十种罪者,即使原来能够享受“八议”的人,也不能得到减免或论赎。
@#@隋朝《开皇律》中的“十恶”,就是在“重罪十条”的基础上发展完善的。
@#@@#@ (三)以服制定罪量刑入律@#@ 服制,是以丧服为标志表示亲属间血缘亲疏及尊卑,共分五等,故称“五服”。
@#@它是儒家的礼和宗法关系在丧服制中具体化的表现。
@#@晋朝第一次将“准五服以制罪”列入律典,作为定罪量刑的原则,目的是“峻礼教之防”。
@#@反映了礼与律进一步融合和儒家化。
@#@@#@ 依据服制原则,定罪量刑是:
@#@服制愈近,即血缘关系愈亲,以尊犯卑者,处刑愈轻;@#@相反,处刑愈重。
@#@服制愈远,血缘关系愈疏远,以尊犯卑,处刑相对加重;@#@以卑犯尊,相对减轻。
@#@这一制度被以后律典沿袭,明清时期并绘制“五服图”置于律首。
@#@@#@ (四)刑罚制度的改革@#@ 1、刑制的发展变化@#@ 自汉文帝刑罚制度改革以来,对于肉刑的存废以及如何建立一套合理的刑罚体系,讨论了大约750年,至隋开皇三年才终结。
@#@@#@ 三国两晋南北朝时期的刑罚制度,概括起来(法定刑)大致有鞭、杖、徒、流、宫、族诛、死刑。
@#@处决死刑的手段有车裂、枭首、斩、绞四种。
@#@总的发展变化趋势是处决死刑的残酷手段减少,轻重顺序排列合理。
@#@以北齐律和北周律与以前的律典相比较为明显,特别是北周律的刑制整齐划一。
@#@如杖刑五等(10-50下),鞭刑五等(60-100下),徒刑五等(1-5年),流刑五等(2500-4500里),死刑五等(磬即吊死、绞、斩、枭首、车裂)。
@#@@#@ 史书上说,北周律“繁而不委”,隋《开皇律》主要继承北齐律。
@#@但北周律中的刑制,整齐划一,对《开皇律》都产生了直接影响。
@#@@#@ 2、宫刑的废除@#@ 三国两晋南北朝时期宫刑时有时废,北齐后即天统五年(公元569年)下诏:
@#@“应宫刑者,普免刑为官者”。
@#@(《北齐书·@#@后主传》),即凡应处宫刑者,普遍免宫刑,没入官府充当奴隶。
@#@至此,宫不再作为一种法定刑。
@#@@#@ 3、改革妇女从坐制度@#@汉魏以来,缘坐(也叫从坐)对于出嫁妇女,不论父亲或夫家有人犯罪处以族刑,都要受刑牵连而从坐,即如果父亲犯罪处以族刑,要从坐受戮;@#@同样,夫家成员有人犯罪处族刑,也要跟随受戮,从而是妇女“一人之身,内外受辟”。
@#@这一制度很不合情理。
@#@据《后汉书·@#@明帝纪》记载,东汉已开始发生变化,把出嫁女与在室女加以区分。
@#@永平十六年(公元73年)曾诏令犯罪减死者流放在远方,“妻子相随”,但是“女子嫁人为妻,勿与俱”。
@#@到曹魏高贵乡公时,法律才做出明确规定:
@#@“在室之女,从父母之诛”,已嫁之妇,应“从夫家之罪”。
@#@(《北齐书·@#@后主纪》)这一改革,缩小了妇女从坐的范围。
@#@@#@ (五)司法制度的发展变化@#@ 1、司法机关的发展变化@#@
(1)廷尉改为大理寺@#@ 秦汉以来,中央司法机关一直是九卿之一的廷尉,汉代曾一度改为大理,但不久又复为廷尉,三国时吴国叫大理,北周叫秋官大司寇,但总的来看,秦汉至三国两晋南北朝最高司法机关是廷尉。
@#@当时廷尉既是官署名称,同时长官也叫廷尉。
@#@北齐时将廷尉改为大理寺,从此,大理寺是九寺之一,为最高司法机关,其间有时职称略有变化,除元朝不设大理寺外,至明清一直称大理寺,清末机构改革始更名大理院。
@#@@#@ 大理寺长官叫卿,副长官叫少卿,下设丞、正、监、平各一人,律博士四人,明法椽24人等属官。
@#@这时机构名称始于长官名称分开,而且机构相对扩大。
@#@@#@
(2)三公曹、二千石曹、比部曹、都官尚书相继出现。
@#@@#@ 自从汉武帝内朝官尚书职权不断扩大,地位不断提高,机构也不断扩大,到两汉末形成尚书台,在尚书台下设各曹,分曹办事,三公曹、二千石曹、比部曹、都官尚书等,就是这时出现的,在尚书台内分掌司法的机构。
@#@这些机构的出现和不断扩大,相应地分割了廷尉和大理寺的职权,而廷尉和大理寺的职权相对缩小了。
@#@@#@ 2、诉讼制度中登闻鼓的设立@#@ 登闻鼓是设在朝堂外连的大鼓,凡吏民有冤允许击鼓以闻。
@#@以便皇帝尽快掌握审判中的情况,反映了这时期许多皇帝都要亲自过问司法。
@#@登闻鼓制度,最早始于晋武帝,后来北魏和南朝也设立登闻鼓。
@#@这一制度在诉讼制度中是特别程序,它有利于对司法审判的监督。
@#@@#@第二部分法典@#@ 一、《魏律》@#@ 三国时期魏国的一部主要法典。
@#@公元229年(魏明帝太和三年)魏明帝命陈群、刘劭等增删汉律而成。
@#@魏律是在汉《九章律》的基础上,改兴律为擅兴律,删除厩律,改具律为刑名并列于全律之首,增加劫掠、诈伪、告劾、毁亡、系讯、断狱、请赇、惊事、偿赃和免坐等十篇,共计18篇。
@#@@#@ 魏律对两汉旧律的改革,主要有以下几项:
@#@增加了篇条;@#@改具律为刑名,冠于律首;@#@吸收律外的傍章科条,调整、归纳了各篇的内容;@#@在律中正式规定维护特权的“八议”条款;@#@改革刑罚制度。
@#@@#@ 二、《晋律》@#@ 司马昭辅魏政时,即命贾充等人以汉魏律为基础修定律令,晋武帝泰始三年完成,又称《泰始律》,该律经张斐、杜预分别注释,晋武帝昭班天下,后人称之为“张杜律”。
@#@是三国两晋南北朝时期唯一推行全国的法典。
@#@@#@ 晋律共20篇、620条,比魏律又有重大发展:
@#@严格区分律令的界限,提高正律的地位;@#@篇章设置更加合理,法律条文简要得体;@#@法律概念进一步规范化;@#@内容上“礼律并重”,第一次将“服制”列入律典;@#@规定一系列保护地主官僚特权的法律制度。
@#@@#@ 三、《北魏律》@#@ 北朝北魏时期的一部重要法典,经过多年编纂、修定,至孝文帝太和年间告成。
@#@其特点是“纳礼入律”,强调用礼来指导立法活动,要求“齐之以法,示之以礼”。
@#@@#@ 《北魏律》共20篇。
@#@在刑法原则方面有:
@#@八议、官当、老小废疾减刑免罪等;@#@在罪名方面有:
@#@大不敬、不道、杀人等;@#@在刑名方面有:
@#@死刑、流刑、宫刑等。
@#@《北魏律》成为唐宋法典的渊源,在中国封建立法史上占有重要的地位。
@#@@#@ 四、《北齐律》@#@ 北朝时期北齐的重要法典,封述等数十人历时十四年修订完成。
@#@它以“法令明审,科条简要”著称,隋唐法典均以其为蓝本。
@#@是一部上承汉魏律之精神,下开隋唐律之先河的重要法典。
@#@@#@ 《北齐律》共12篇,949条,篇目依次为名例、禁卫、婚户、擅兴、违制、诈伪、斗讼、贼盗、捕断、毁损、厩牧、杂律。
@#@它确立了“重罪十条”,为后世“十恶”提供了范例;@#@还确立了死、流、徒、鞭、杖五刑,为封建刑罚体系奠定了基础;@#@继续沿用前代法律中的“八议”规定。
@#@@#@第三部分 历史人物@#@ 曹操@#@ (155—220)汉魏之际政治家、军事家和文学家。
@#@沛国谯县(今安徽亳县)人,字孟德,小名阿满,出身宦官家庭。
@#@东汉末年,军阀混战,局势动荡,他“挟天子以令诸侯”,进位魏公,后称魏王。
@#@死后,被其子魏文帝曹丕追谥为魏武帝。
@#@曹操深受先秦法家影响,十分重视刑法作为统治工具的作用,除了把刑放在首要地位之外,曹操还强调严格执法,不论违法者的身份、地位。
@#@他自己首先身体力行,如著名的“马踏青苗案”,他割发代首。
@#@这虽然只是象征性的惩罚,但对于一个封建统治者而言实属不易。
@#@曹操重视司法官吏的选拔,要求以“明达法理”作为选拔标准。
@#@魏国首次设立“律博士”教授法律。
@#@在中国历史上,强调并严惩“腹诽之谤”罪的,曹操当属之最。
@#@这对后世产生了非常恶劣的影响。
@#@(图片:
@#@中国大百科法学卷37页)@#@ 诸葛亮@#@ (181—234)三国蜀汉政治家、军事家。
@#@琅琊阳都(今山东沂南县南)人。
@#@字孔明。
@#@出身于小官僚家庭。
@#@东汉末,隐居邓县隆中(今湖北襄阳西),留心世事,被称为“卧龙”。
@#@建安十二年被刘备三顾茅庐聘请为军师。
@#@蜀汉建立后,任丞相。
@#@刘备死后,“托孤于他”,总摄一国之政。
@#@五十四岁病死军中。
@#@生前曾与李严、刘巴等共同制定《蜀科》。
@#@他十分重视先秦法家的思想,注重法治,其法律思想主要特征是“法令明,赏罚信”,不别亲疏贵贱,先正己后律人。
@#@@#@ 诸葛亮法律思想的主要内容有:
@#@@#@
(1)主张先教后刑,恩威并施。
@#@推崇礼法结合的封建正统思想,在执法上提倡刑罚与教化相结合,先教后刑。
@#@@#@
(2)主张赏罚严明,执法公正。
@#@强调治乱国必须使用威严的法律,而执法必须严明公正,无私无偏。
@#@只有这样,才能使法制得到贯彻,达到预期的目的。
@#@赏罚严明的具体表现在以下四方面:
@#@第一,要求君主和各级官吏遵守法制;@#@第二,法不阿贵,刑赏不别亲疏;@#@第三,信赏必罚,令出则行;@#@第四,审时度势,宽严适中。
@#@@#@ (3)主张定罪量刑不仅要重口供,而且应注意观察人犯的举止和心理。
@#@@#@ (4)主张根据执法的实际情况对司法官吏进行考核,决定升贬。
@#@@#@ (图片:
@#@中国通史第二卷14页)@#@ 陈群@#@ (?
@#@—236)三国颍川许昌(今河南许昌市东)人,字长文。
@#@原为刘备别驾,后归曹操,任司空掾。
@#@曹丕称帝(220)后,他历任尚书、镇军大将军、录尚书事等职。
@#@曹操倡议恢复肉刑,他竭力赞成。
@#@魏明帝太和三年(229)奉诏与刘劭等删约旧法,制定新律。
@#@在汉《九章律》的基础上制定了《魏律》18篇,改“具律”为“刑名”,列在篇首,改变了自《法经》以来不科学的法典体例,开历代法典首列名例篇的先河。
@#@并在律中首次规定了“八议”。
@#@@#@ 杜预@#@ (222—284)西晋学者兼军事家,著名律学家。
@#@字元凯,京兆杜陵(今陕西西安)人。
@#@历任河南尹、度支尚书、镇南大将军等职。
@#@太康元年(280),因灭吴有功,被封为当阳县侯。
@#@当时以博古通今、精通政治、法律、军事以及天文等闻名。
@#@泰始(265—274)中,奉诏与贾充、郑冲、羊祜、裴楷等人共同制定法律令,在汉《九章律》和魏《新律》的基础上增削损益,制定晋律20篇,连同所定令,共计2900多条,自己为晋律作注21卷。
@#@杜预对晋律的注本和西晋张斐的律解,是注释晋律的两部权威性著作,对中国封建律学的发展,具有重要影响。
@#@但该注本今佚。
@#@杜预首次区分律令的界限,提高正律的地位。
@#@他指出“律”是固定性的规范,令是暂时性的制度。
@#@“律以正罪名,令以存事制”。
@#@@#@ 张斐@#@ 魏末晋初人,著名律学家。
@#@约与杜预同时。
@#@于晋武帝司马炎时任明法掾,因注解晋《泰始律》而著称。
@#@他和杜预对晋律的注解,以“张杜律”并称。
@#@著有《律解》、《杂律解》以及《汉晋律注》等。
@#@原书均失传,仅存其注《泰始律》后向皇帝说明要点所上的表,史称《注律表》。
@#@《注律表》概述了《泰始律》的基本精神与特点,并吸收前人注律成果,对一些重要法律概念、术语作了新的解释,还对封建审判活动应遵循的原则作了阐述。
@#@张斐论述了“刑名”的性质和置于篇首的作用。
@#@@#@第四部分案例@#@ 陈矫赦孝子案@#@ 东汉献帝建安(公元196—220年)年间,陈矫受曹操征召,任魏郡西部都尉。
@#@当时缺少耕牛,凡杀牛的要判死罪。
@#@曲周县有个人的父亲病了,便杀了一头牛祈祷神灵,县衙判处他死刑,报到陈矫那里。
@#@陈矫说:
@#@“此人是个孝子啊!
@#@”于是上表奏请朝廷赦免了他。
@#@@#@ [案例分析]这是礼、法冲突的典型案例。
@#@你从中能总结出什么?
@#@@#@ 毋丘甸妻女应从诛被宥案@#@ 此案发生于曹魏高贵乡公正元二年(公元255年)。
@#@当时司马师辅政,镇东将军毋丘俭、扬州刺史文钦起兵反抗司马氏失败,毋丘俭被杀,这次起兵被定为大逆。
@#@按曹魏法律规定:
@#@犯大逆罪的,诛及出嫁之女。
@#@毋丘俭之子甸妻荀氏,是大臣荀(热字:
@#@YI音,古时多用于人名。
@#@)的族妹,荀顗又与司马师联姻,便由荀顗上表于高贵乡公,请宥荀氏性命。
@#@高贵乡公下诏让荀氏与毋丘氏离婚,荀氏得以不死。
@#@荀氏所生女毋丘芝,已出嫁于刘氏,按此律文应从诛,因正怀孕,被关入廷尉狱中。
@#@荀氏上诉于司录校尉何曾乞求恩典,求没己身为官奴婢,以赎毋丘芝命。
@#@何曾哀怜她,便命司录主簿程咸评议道:
@#@“夫司寇作典,建三等之制,甫侯修刑,通轻重之法。
@#@叔世多变,秦立重辟,汉又修之。
@#@大魏承秦汉之弊,未及革制,所以追戮已出之女,诚欲殄丑类之族也。
@#@然则法贵得中,刑慎过制。
@#@臣以为女人有三从之义,无自专之道。
@#@而父母有罪,追刑已出之女;@#@夫党见诛,又有随姓之戮。
@#@一人之身,内外受辟。
@#@今女既嫁,则为异姓之妻,如或产育,则为他族之母,此为元恶之所忽。
@#@男不得罪于他族,而女独婴戮于二门。
@#@非所以哀矜女弱,蠲(JUAN)明法制之本分也。
@#@臣以为在室之女,从父母之诛,既醮(热字:
@#@JIAO音,古代结婚时用酒祭神的礼)之妇,从夫家之罚。
@#@宜改旧科,以为永制。
@#@”魏帝于是下诏改定律令。
@#@@#@ [案例分析]此案例使中国古代的妇女从坐制度得以改革。
@#@@#@ 第五部分习题@#@";i:
1;s:
24031:
"蓝牙耳机检验标准分析@#@蓝牙耳机成品,蓝牙音箱成品检验通用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@内部公开@#@ @#@@#@厦门迈科思工业设计有限公司@#@ @#@@#@ @#@@#@蓝牙耳机成品 @#@ @#@ @#@蓝牙音箱成品@#@检验通用标准@#@文件编号@#@MAXA-WI-001@#@分发日期@#@版本@#@REV1.0@#@◆ @#@文件制定及批准:
@#@@#@制定@#@审核@#@批准@#@说明@#@姓名@#@※本文件制定和批准有指定人员执行。
@#@@#@※认可授权部门对这份文件的版本承担权利和责任。
@#@@#@※所有签名均以各部门的授权签名表为准。
@#@@#@职务@#@签字@#@日期@#@◆文件类别及发行@#@□手册□程序文件□作业指导书@#@□图纸■检验标准□外来文件@#@■新发行@#@□修改@#@■控制文件@#@□修改文件@#@@#@◆文件更改记录@#@序号@#@文件版次@#@更改日期@#@更改前内容@#@更改后内容@#@1.@#@2.@#@3.@#@ @#@@#@前言@#@本标准适用于厦门迈科思工业设计有限公司的蓝牙耳机产品,蓝牙音箱产品且包括研发、试生产、QA增强性试验及出货检验等各个阶段。
@#@@#@本标准起草<@#@本次标准修订>@#@部门:
@#@品管部。
@#@@#@本标准起草<@#@本次标准修订>@#@人:
@#@@#@本次标准审核人:
@#@@#@本次标准批准人:
@#@@#@ @#@ @#@说明@#@1.目的:
@#@规范成品检验,指导生产部门对不良品的控制及保证产品出货质量,特编写QA检验标准。
@#@@#@2.范围:
@#@本标准适用于本公司所有蓝牙耳机,蓝牙音箱成品检验。
@#@@#@3.抽样标准依据GB/T2828.1-2012级,一次抽样,一般检验水平Ⅱ级,重缺陷(MA)AQL:
@#@0.4,轻缺陷(MI)AQL:
@#@1.0 @#@ @#@ @#@ @#@致命缺陷(CR) @#@ @#@C=0@#@4.检验工具:
@#@工作台、卡尺、专用测试蓝牙电脑,带蓝牙功能的手机,蓝牙测试仪。
@#@@#@5.检验依据:
@#@标准样品、产品规格书。
@#@@#@6.检验项目:
@#@成品功能检验、成品外观检验,成品可靠性能检验。
@#@@#@7.本标准规程未尽项目,需要检验可参照国标要求,当检验规范的检验项目在技术要求中未作规定时可不做检验要求。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.测试条件…………………………………………………………………………………………………………………..4@#@1.1环境条件……………………………………………………………………………………………………………………4@#@1.2目视条件…………………………………………………………………………………………………………………….4@#@1.3测试工具………………………………………………………………………………………………………………………4@#@1.4测试定义………………………………………………………………………………………………………………………4@#@1.5缺陷等级定义………………………………………………………………………………………………………………4@#@2外观检查………………………………………………………………………………………………………………………….5@#@2.1耳机外观检查……………………………………………………………………………………………………………….5@#@2.2耳机外观检验及缺陷分类………………………………………………………………………………………….5-7@#@2.3性能检验及缺陷分类…………………………………………………………………………………………………8-9@#@3.可靠性测试………………………………………………………………………………………………………………………10@#@3.1低温存储测试………………………………………………………………………………………………………………….10@#@3.2高温存储测试………………………………………………………………………………………………………………….10@#@3.3高温高湿运行测试…………………………………………………………………………………………………………..10@#@3.4低温运行测试…………………………………………………………………………………………………………………..11@#@3.5跌落测试…………………………………………………………………………………………………………………………..11@#@3.6振动测试……………………………………………………………………………………………………………………………12@#@3.7盐雾测试…………………………………………………………………………………………………………………………12@#@3.8老化测试……………………………………………………………………………………………………………………………..12@#@3.9丝印附着力测试……………………………………………………………………………………………………………12-13@#@3.10喷油附着力测试………………………………………………………………………………………………………….13-14@#@3.11按键寿命测试……………………………………………………………………………………………………………..14@#@3.12喷油耐磨测试………………………………………………………………………………………………………………14@#@3.13输入输出口插拔力测试……………………………………………………………………………………………….14-15@#@3.14输入输出口插拔寿命测试…………………………………………………………………………………………….15@#@4.结构尺寸检查…………………………………………………………………………………………………………………….15@#@5材料以及有害物质检测……………………………………………………………………………………………………..15@#@6.蓝牙耳机配件测试………………………………………………………………………………………………………………16@#@ @#@@#@ @#@1测试条件@#@ @#@1.1环境条件@#@温度:
@#@15℃~35℃相对湿度:
@#@35%~75%大气压:
@#@86kPa~106kPa@#@1.2目视条件@#@a)照明光线:
@#@功率(2×@#@40W)的日光灯,光源距离被测面30~50cm,光强@#@1000-1200LUX@#@b)观察角度:
@#@待测物被检测面与视线成45度,距离约30cm,上下左右转动被测物15度以内。
@#@@#@c)测试人员视力:
@#@裸视或矫正视力在1.0以上,且不可有色盲。
@#@@#@1.3测试工具:
@#@@#@蓝牙测试仪器、手机,卡尺,电脑,样机等@#@1.4测试面定义@#@A级面:
@#@暴露在外,且正常使用时可直接看到的主要表面。
@#@@#@B级面:
@#@暴露在外,且正常使用时并不直接看到的主要表面。
@#@@#@C级面:
@#@暴露在外,且正常使用时并不直接看到的次要表面。
@#@@#@1.5缺陷等级定义@#@a)致命缺陷:
@#@(CR)@#@零件存在对使用者的人身及财产安全构成威胁的缺陷,或由于其缺陷,组装成成品后,会对使用者的人身及财产安全构成威胁的缺陷。
@#@@#@b)严重缺陷:
@#@(MA)@#@功能缺陷影响正常使用;@#@@#@性能参数超出规格标准;@#@@#@漏部件、配件或主要标识,多出无关标识及其他可能影响产品性能的物品。
@#@@#@c)次要缺陷:
@#@(MI)@#@不影响产品使用,轻微影响产品外观表面,有可能让步接受的缺陷。
@#@@#@2.外观检查@#@2.1耳机外观检验@#@区域定义:
@#@(参照1.4条定义说明)@#@A级面:
@#@产品正面。
@#@@#@B级面:
@#@产品侧面四边。
@#@@#@C级面:
@#@产品下面及其它可视部分@#@2.2耳机外观检验及缺陷分类:
@#@@#@检验项目@#@缺陷描述@#@缺陷分类@#@CR@#@MA@#@MI@#@颜色@#@机体各部分与样品存在色差@#@◎@#@机体各部分之间存在明显色差@#@◎@#@脏污@#@机体、配件、包装等可视部分有脏污@#@◎@#@破损@#@产品任何部分有破损,包括包装部分及配件@#@◎@#@批锋、毛刺@#@产品可接触部位边缘有刺手的批锋、毛刺@#@◎@#@产品可视部位有批锋、毛刺@#@◎@#@装饰片、铭牌@#@粘贴不紧密,边缘翘起@#@◎@#@1.2M高自由落地,装饰片、铭牌脱落或破裂@#@◎@#@保护膜@#@其尺寸、形状与机型不相吻合@#@◎@#@与保护部分产生化学反应(1.产品外观表面存在腐蚀之不良现象)@#@◎@#@皮套@#@耳机皮套不能起皱,破损,压痕@#@◎@#@耳挂@#@材质错误(与样品不符)@#@◎@#@存在破损、划伤、批锋、变形现象@#@◎@#@存在斑点、色斑现象@#@◎@#@光泽@#@机体各部分光泽度与样品有明显差异@#@◎@#@色斑/色点,凹凸点或杂质@#@特区内不可有脏污,亮点,黑点,灰尘,毛屑@#@◎@#@A区不可有色斑/色点,凹凸点或杂质存在@#@◎@#@B区直径≦0.1㎜,数量≦1@#@◎@#@C区直径≦0.2㎜,数量≦2@#@◎@#@划伤@#@A区不可有划伤存在@#@◎@#@B区直径≦0.2㎜,数量≦1@#@◎@#@C区直径≦0.3㎜,数量≦2@#@◎@#@缩水@#@A区不能有缩水@#@◎@#@B区不能有明显手感的缩水或大于2处@#@◎@#@夹水线@#@A区夹水线有手感,或长度大于0.1㎜,或多于1处@#@◎@#@B区夹水线有手感,或长度大于0.1㎜,或多于2处@#@◎@#@C区夹水线长度大于0.2㎜,或多于3处@#@◎@#@透明/半透明塑胶件@#@成品能对光部位亮线(气纹)长度大于0.1㎜或多于2条,亮光部位不能存在黑色点@#@◎@#@气泡导至异色或成品能对光部位气泡直径大于0.2㎜@#@◎@#@斑点直径大于0.2㎜,或多于2处@#@◎@#@杂质、黑点直径大于0.1㎜,或多于2处@#@◎@#@喷油@#@A、B区少油或积油直径大于0.2㎜或见底色或多于1处@#@◎@#@C区少油或积油直径大于0.3㎜或见底色或多于2处@#@◎@#@A区有杂质或毛屑@#@◎@#@B区有杂质或毛屑,长度大于0.1㎜或多于2条@#@◎@#@A区有掉漆@#@◎@#@B区有掉漆,直径大于0.1㎜或多于1点@#@◎@#@C区有掉漆,直径大于0.2㎜或多于2点@#@◎@#@附着力不良@#@◎@#@耐磨测试不良@#@◎@#@耐醇测试不良@#@◎@#@丝印@#@字体模糊、位置歪斜@#@◎@#@内容错误@#@◎@#@飞油或重影@#@◎@#@断划或缺划@#@◎@#@附着力不够@#@◎@#@缝隙@#@底壳与面壳间缝隙大于0.2㎜@#@◎@#@其它部位缝隙大于0.3㎜@#@◎@#@段差@#@上盖与下盖之间的段差大于0.2mm@#@◎@#@按键开关@#@用正常力度按开关明显到位,但无作用@#@◎@#@开关按不动@#@◎@#@开关按动不顺畅,有阻碍感(手感不良)@#@◎@#@开关紧,按动后不能回位@#@◎@#@开关松动@#@◎@#@开关按动时机构发出异响@#@◎@#@五金@#@氧化生锈@#@◎@#@螺丝滑牙@#@◎@#@螺丝打不紧@#@◎@#@漏打螺丝@#@◎@#@匹配性@#@充电五金的高度应与外壳表面齐平。
@#@@#@◎@#@装配@#@机体内有导电性物体@#@◎@#@机体内有其它非导电物体@#@◎@#@插入或拔出充电器插头力量大于3.5㎏@#@◎@#@彩盒@#@颜色与样品有明显色差@#@◎@#@印刷或规格与样品不符@#@◎@#@材质不符@#@◎@#@破损,长大于1.5cm,宽大于0.3mm,或多于2处;@#@划伤,长大于1cm,宽大于0.3mm,或多于2条@#@◎@#@上盒与下盒配合不好,盖不紧或太紧@#@◎@#@与内彩盒或泡沫配合不好有晃动@#@◎@#@内包装盒@#@印刷、规格错(依样品)@#@◎@#@颜色与样品有明显色差@#@◎@#@色斑,直径大于2mm,或多于3点,或任意两点间距小于2cm@#@◎@#@划痕,长大于2cm,宽大于0.3mm,或多于2条@#@◎@#@脏污、破损@#@◎@#@各种标贴@#@彩盒、机身、内包装盒三者标签不一致@#@◎@#@模糊不清@#@◎@#@漏贴@#@◎@#@断裂,破损或有密码保护部分涂层已刮开@#@◎@#@标签粘贴不良,不平整、未粘牢、翘起、贴反向@#@◎@#@吸塑@#@吸塑卡槽与产品不相容@#@◎@#@脏污、破损@#@◎@#@与彩盒配合松动@#@◎@#@与机体配合松动@#@◎@#@说明书@#@版本错误@#@◎@#@印刷错误@#@◎@#@缺页@#@◎@#@重页@#@◎@#@折页@#@◎@#@破损@#@◎@#@明显脏污@#@◎@#@印刷模糊@#@◎@#@印刷重影@#@◎@#@充电器@#@型号规格错误@#@◎@#@无功能@#@◎@#@表面印刷模糊,插头生锈、变形,插头插不紧或插不进@#@◎@#@连线破损@#@◎@#@划伤,长大于1.5cm,宽大于0.1mm,或大于2条@#@◎@#@附件@#@核对装箱清单或BOM,有多装、错装或漏装现象@#@◎@#@2.3性能检验及缺陷分类@#@检验项目@#@检验要点@#@缺陷描述@#@缺陷分类@#@CR@#@MA@#@MI@#@开、关机@#@耳机开机@#@按MFB键3秒以上,不能正常开机@#@◎@#@耳机关机@#@在耳机开启状态下,按MFB键3秒以上不能关机@#@◎@#@耳机配对@#@进入配对状态@#@按住MFB键不能进入耳机配对状态@#@◎@#@耳机配对@#@耳机在配对模式下不能和蓝牙手机配对@#@◎@#@耳机功能@#@(部分耳机可能不能实现所有功能,具体检验项目根据产品标准书)@#@接听、挂断电话@#@耳机不能正常接听或挂断电话@#@◎@#@通话功能@#@耳机在通话过程中出现己方或对方无声音@#@◎@#@拒接电话@#@来电时,按住接听键2秒以上不能拒接来电(参照规格书及说明书操作)@#@◎@#@启动静音@#@在通话过程中按住音量键2秒以上不能启动静音(参照规格书及说明书操作)@#@◎@#@重拨功能@#@按MFB键,快速按2次,手机不能重拨电话(参照规格书及说明书操作)@#@◎@#@语音拨号@#@不能实现语音拨号功能(参照规格书及说明书操作)@#@◎@#@音量调节@#@按“音量+”或“音量-”键不能对耳机实现音量控制@#@◎@#@通话保持@#@在通话状态下按MFB键2次以上,MIC不能静音;@#@在通话保持状态下按MFB键2次不能解除通话MIC静音状态(参照规格书及说明书操作)@#@◎@#@无提示音或错误提示@#@在正常进行各项操作时,听筒中听不到提示音或提示音和说明书叙述不一致(参照规格书及说明书)@#@◎@#@按键功能@#@耳机任意一个或多个按键无功能或灵敏度差@#@◎@#@指示灯@#@耳机指示灯不亮,过亮,过暗,指示灯亮度存在明显差异或颜色颠倒。
@#@@#@◎@#@耳机性能@#@连接稳定性@#@耳机与手机连接后,距离100公分内来电话时,蓝牙自动断线@#@◎@#@通话距离@#@耳机与手机背对,小于8米@#@◎@#@通话距离@#@耳机与手机正对,距离小于10米@#@◎@#@兼容性@#@耳机不能和不同品牌手机匹配@#@◎@#@通话质量@#@耳机在通话过程中出现长时间明显的杂音,回音@#@◎@#@通话质量@#@耳机在通话过程中偶尔出现轻微杂音,回音@#@◎@#@通话质量@#@耳机在通话过程中,对方听见明显杂音或回音@#@◎@#@通话音量@#@耳机在通话过程中,发送和接收明显感觉音量小@#@◎@#@听筒质量@#@耳机在通话过程中或播放音乐时听筒出现“破”音@#@◎@#@耳机使用发热@#@耳机在正常通话10分钟左右机体明显感觉到发热@#@◎@#@充电功能@#@不能充电@#@正常的充电器不能对耳机充电或充电器损坏@#@◎@#@充电时间过长@#@充电超过2.5小时红灯仍然常亮(表示电没有充满)@#@◎@#@待机或通话时间过短@#@耳机充满电情况下待机或通话时间达不到说明书标注时间的80%@#@◎@#@充电发热@#@耳机充电10分钟后耳机机体或充电器明显感觉到发热@#@◎@#@备注:
@#@@#@1.本文件为耳机产品基本功能和性能正常检验项目。
@#@@#@2.如部分产品需要特殊检验,本标准仍适用基本功能检验方面,需要特殊检验的部分按特殊检验要求执行。
@#@@#@3.本文件所列功能和性能技术数据为目前产品设计状态下所测试所得,今后产品如设计变更或改进按变更后技术参数检验。
@#@@#@3.可靠性测试@#@3.1:
@#@低温存储测试@#@3.1.1.测试定义:
@#@测试低温存储特性@#@3.1.2.测试设备:
@#@高低温测试箱@#@3.1.3.测试条件:
@#@将产品放入-20℃±@#@2℃的恒温箱中放置8h@#@3.1.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.1.5:
@#@合格依据:
@#@参照2.2和2.3检验项目检验判断。
@#@@#@3.2:
@#@高温存储测试@#@3.2.1.测试定义:
@#@测试高温存储特性@#@3.2.2.测试设备:
@#@高低温测试箱@#@3.2.3.测试条件:
@#@将产品放入65℃±@#@2℃的恒温箱中放置8h@#@3.2.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.2.5合格依据:
@#@参照2.2和2.3检验项目检验判断。
@#@@#@3.3:
@#@高温高湿运行测试@#@3.3.1.测试定义:
@#@高温高湿运行测试@#@3.3.2.测试设备:
@#@高低温测试箱@#@3.3.3.测试条件:
@#@将产品放入45℃±@#@2℃,湿度91%RH~95%RH恒温箱@#@中工作测试4小时.@#@3.3.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.3.5.合格依据:
@#@再自然条件下恢复2小时后参照2.3检验项目检验判断。
@#@@#@3.4低温运行测试@#@3.4.1.测试定义:
@#@低温运行测试@#@3.4.2.测试设备:
@#@高低温测试箱@#@3.4.3.测试条件:
@#@将产品放入-10℃±@#@2℃,恒温箱中工作测试4小时.@#@3.4.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.4.5.合格依据:
@#@再自然条件下恢复2小时后参照2.3检验项目检验判断。
@#@@#@3.5:
@#@跌落测试@#@3.5.1.测试定义:
@#@测试结构稳固性能@#@3.5.2.测试设备:
@#@跌落台@#@3.5.3.测试条件:
@#@将产品由高度为1200mm的位置自由跌落到置于水泥@#@地面上,从6个面,每个方向自由跌落1次,自由跌落结束后,测试产品功能。
@#@@#@3.5.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.5.5.合格依据:
@#@参照2.2和2.3检验项目检验判断@#@3.6振动测试@#@3.6.1.测试定义:
@#@测试产品的结构稳固性能及产品在运输过程中可靠@#@稳固性能@#@3.6.2.测试设备:
@#@振动测试机@#@3.6.3.测试条件:
@#@将产品直接安装或通过夹具安装在振动台的台面@#@上,按下面的振动频率和对应的振幅调整好试验设备,@#@X、Y、Z三个方向每个方向从10Hz~55Hz循环扫频振动@#@30min,扫频速率为1oct/min;@#@振动频率:
@#@10Hz~55Hz,振幅:
@#@0.35mm@#@3.6.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.6.5.合格依据:
@#@参照2.2和2.3检验项目检验判断@#@3.7:
@#@盐雾测试@#@3.7.1.测试定义:
@#@检查产品上的金属件的抗腐蚀能力@#@3.7.2.测试设备:
@#@盐雾试验机@#@3.7.3.测试条件:
@#@对产品上的五金件(输入输出端口)进行中性盐雾试验,在35℃±@#@2℃的密闭环境中,湿度>@#@85%,PH值在6.5-7.2范围内,用5%±@#@1%的NaCl溶液连续24h盐水喷雾,盐雾试验完成后,用干布擦去样品表面的盐等沉积物,并用离子风枪清洁,然后在常温下恢复2小时。
@#@恢复完成后,检查样品表面的金属件、电镀层外观情况。
@#@@#@3.7.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.7.5.合格依据:
@#@产品金属表面无严重的氧化腐蚀。
@#@@#@3.8老化测试@#@3.8.1.测试定义:
@#@测试产品的工作稳定性@#@3.8.2.测试设备:
@#@蓝牙耳机,辅助测试手机@#@3.8.3.测试条件:
@#@常温下,连续工作4小时@#@3.8.4.测试数量:
@#@3PCS@#@3.8.5.合格依据:
@#@参照2.3检验项目检验判断@#@3.9:
@#@丝印附着力测试@#@3.9.1.测试定义:
@#@测试丝印的粘附能力@#@3.9.2.测试内容和方法@#@先用纯棉布蘸无水酒精(浓度≥95%)对丝印部位脱脂,等其干燥后@#@将3M胶带粘在印刷区域,并使用铅笔橡皮擦擦拭接触部位,以加强胶带与待测区之接触面积,静置(90±@#@30)s后;@#@用手抓@#@住胶带的一端,在垂直方向迅速扯下胶带,同一位置测试5次,当印无可视性脱落时为合格。
@#@@#@3.9.3合格依据喷油附着力测试@#@丝印无可视性脱落,线应深及油漆的底层;@#@用毛刷将测试区域的碎片刷干净;@#@用粘附力350g/cm~400g/cm的胶带(3M)@#@3.10:
@#@喷油附着力测试@#@3.10.1.测试定义:
@#@测试喷油在产品壳体表面的粘附能力@#@3.10.2.测试内容和方法:
@#@用锋利刀片(刀锋角度为15°@#@~30°@#@)在测试样本表面划10×@#@10个1mm×@#@1mm小网格,每一条划@#@胶纸或等同)牢牢粘住被测试小网格,并用橡皮擦用力擦拭胶带,以加大胶带与被测区域的接触面积及力度;@#@用手抓住胶带一端,在垂直方向(90°@#@)迅速扯下胶纸,同一位置进行2次相同试验@#@3.10.3.合格依据;@#@要求附着力≥4B时为合格。
@#@@#@5B-划线边缘光滑,在划线的边缘及交叉点处均无油漆脱落;@#@@#@4B-在划线的交叉点处有小片的油漆脱落,且脱落总面积小于5%;@#@@#@3B-在划线的边缘及交叉点处有小片的油漆脱落,且脱落总面积在5%~15%之间;@#@@#@2B-在划线的边缘及交叉点处有成片的油漆脱落,且脱落总面积在15%~35%之间;@#@@#@1B-在划线的边缘及交叉点处有成片的油漆脱落,且脱落总面积在35%~65%之间;@#@@#@0B-在划线的边缘及交叉点处有成片的油漆脱落,且脱落总面积大于65%。
@#@@#@3.10.4.测试数量:
@#@1pcs@#@3.11按键寿命测试@#@3.11.1测试定义:
@#@测试按键寿命@#@3.11.2测试设备:
@#@按键耐久试验机@#@3.11.3用按键耐久测试机,施加250±@#@30gf,按压的速度为40次/min~60次/min,按压按键(装有DOME)1万次。
@#@@#@3.11.4测试数量:
@#@3pcs@#@3.11.5合格依据:
@#@@#@试验完成后检查按键外观无开裂破损及功能正常,Dome的功能正常时为合格。
@#@@#@3.12喷油耐磨测试@#@3.12.1测试定义:
@#@测试产品外壳喷油层的耐摩擦能力@#@3.12.2测试内容和方法:
@#@耐磨测试仪及专用的纸带(11/16inchwide*6或8inchdiameter),施加175g的载荷,带动纸带再样本表面摩擦300个循环(UV油).橡胶油15次.其他油150次。
@#@@#@3.12.3合格依据:
@#@试验完成后以油层不透底(露出底材)时为合格。
@#@@#@3.12.4测试数量:
@#@3pcs@#@3.13输入输出口插拔力测试@#@3.13.1测试定义:
@#@测试输入输出端口的插拔力@#@3.13.2测试设备:
@#@拉力计@#@3.13.3测试条件:
@#@将插头插入或是拔出于连接端口,用拉力计测试力度。
@#@@#@3.13.4测试数量:
@#@3pcs@#@3.13.5合格依据:
@#@插入力小于3.5kg,拔出力大于0.8kg,小于2.5kg。
@#@@#@3.14输入输出口插拔寿命测试@#@3.14.1测试定义:
@#@测试输入输出端口的插拔寿命@#@3.14.2测试设备:
@#@插拔测试机@#@3.14.3测试条件:
@#@插拔测试,设置500次/时的速度插拔@#@3.14.4测试数量:
@#@3pcs@#@3.14.5充电端口,音频端口要求3000次后拔出力不小于3N.@#@4结构尺寸检查@#@4.1测试定义:
@#@检查产品的结构尺寸@#@4.2测试内容与方法:
@#@使用游标卡尺测量产品尺寸@#@4.3合格依据:
@#@测量尺寸数据与产品规格书一致@#@4.4测试数量:
@#@3pcs@#@5材料以及有害物质检测@#@5.1测试定义:
@#@检查产品中的有害物质含量是否符合ROHS2011/65/EU,CPSIA的标准条款要求。
@#@@#@5.2测试内容与方法:
@#@用专用仪器进行产品中有害物质的检测@#@5.3合格依据:
@#@产品有害物质含量符合ROHS,C";i:
2;s:
28725:
"核桃种植项目论证分析报告@#@核桃种植项目投资论证分析报告@#@ @#@@#@一、项目:
@#@核桃树种植@#@二、项目内容:
@#@核桃干果种植,核桃仁的加工,核桃油的加工,核桃乳、核桃营养粉的加工,核桃食品的加工、核桃外青壳杀虫药剂的提炼,核桃坚果硬壳的烧碳加工等。
@#@@#@三、基地投资理念:
@#@以短养长,以长养老,一次投资,一劳永逸,多元投资,合作创业,共同致富。
@#@@#@四、项目运作方式:
@#@公司+农户+基地@#@五、项目资金的来源:
@#@公司自筹,政府扶持补助,社会融资等多元化合作方式。
@#@@#@六、项目受益对向:
@#@①公司。
@#@②农户。
@#@③村委会。
@#@④村民小组。
@#@⑤当地财政。
@#@⑥国家。
@#@⑦生态环境。
@#@@#@七、项目拓展方式:
@#@无限。
@#@@#@八、项目投资年期:
@#@无限。
@#@@#@九、项目受益范围:
@#@无限。
@#@@#@十、项目成功率:
@#@90%。
@#@@#@十一、项目成功条件:
@#@⑴国家、中央政策。
@#@⑵地方政府提倡、支持。
@#@⑶农村产业结构调整需要。
@#@⑷利润可观。
@#@⑸国内、国际市场需求量大。
@#@⑹发展空间无限。
@#@⑺任何人均可参与投资。
@#@⑻风险小。
@#@⑼一劳永逸。
@#@⑽环保型、健康型产品。
@#@⑾产品经济价值极高。
@#@⑿可开发前景乐观。
@#@@#@十二、具体运作过程:
@#@@#@以公司为核心:
@#@①公司对农户进行种植意识培训,技术培训和技能培训。
@#@②公司对种植种苗资金全部负责。
@#@③负责理论性和实地性技术管理。
@#@④对产品绝对负责销售。
@#@其次,农户以土地、劳动及化肥,农药免费合作。
@#@村委会负责协调相关事项,村民小组负责组组农户进行生产种植,一切劳动过程统一按公司规划,部署实施。
@#@真正地形成产业化、科学化、规模化、规范化、品质化、品牌化、影响化、龙头化,生产加工管理、销售一体化。
@#@@#@十三、项目投资回报起始年限:
@#@种苗采用国内最新培育的最优质种苗,移栽扣次年挂果,三年有收成,五至六年绝对有收入。
@#@@#@十四、项目的历史性:
@#@上千年历史,随意时期开始人工种植。
@#@@#@十五、产品用途:
@#@食用和药用。
@#@@#@十六、以其它产品优特点相比:
@#@⑴种植时间长,1-300年。
@#@⑵干果可储存,风干,装袋可保存1-3年。
@#@⑶食用营养价值高。
@#@⑷最好的营养保健品。
@#@⑸有软化心脑血管,化痰,润肺等药用功效。
@#@⑹国内、国际市场需求量大。
@#@⑺油的经济价值极高。
@#@⑻一次投入3-5代人享受,可谓真正的一劳永逸。
@#@⑼投资成本低。
@#@⑽易种、易管理,特别是挂果收入后,管理投资逐年减轻,收入效益逐年增多。
@#@⑾容易运输。
@#@@#@十七、种植区域广@#@核桃均适应于海拔1500-2100米之间,特别是山箐、沟箐均可适宜种植,整过青龙镇70%的土地均可连片种植,形成强大的规模核桃基地。
@#@@#@十八、收效分析@#@近年来,在林业科学和农业科学家们的努力下,已经培育出大量的新型优质核桃种苗,稼接后2-3年均能挂果产生收入,5-6年就能进入丰产期,是农村产业高经济收入的一项值得投资的产业。
@#@@#@十九、缺点:
@#@①农民无规模化。
@#@②无品牌化。
@#@③市场销售能力薄弱。
@#@④无种苗资金投入。
@#@⑤种植不按要求不达标。
@#@⑥无国际竞争能力。
@#@⑦无产品加工和开发能力,无正确规范种植技术,产品难以达到出口要求。
@#@@#@二十、农村地大物薄,山区交通滞后,水利设施落后,农民经济发展意识差,无高意识,高能力的带头人,农村贫穷落后的主要因素是:
@#@①无观念、无发展意识。
@#@②无启动资金。
@#@③没有能力带动,真抓实干。
@#@④无信息来源。
@#@@#@二十一、鉴于以上论点,只要走公司+农户+基地的合作方式,核桃种植项目就一定会成功。
@#@@#@ @#@@#@核桃市场前景广阔@#@核桃是四大干果之王,在我国栽培历史悠久,在全国范围内豆油分布。
@#@因其具有丰富的营养价值和药用价值,在市场上十分走俏,价格连年上升。
@#@以山核桃为例,2003年,收购价为每千克8元左右,2005年,同一地区收购价为每千克12元左右,上涨幅度为50%。
@#@核桃专业协会秘书长姜维瑞称:
@#@核桃在近两年内供不应求的局面仍难改观。
@#@核桃比较特殊,它不像粮食、蔬菜那样,行情起伏不定,核桃一个行情基本上要持续3~5年。
@#@@#@ 核桃之所以价格连年走升,与几大因素有关:
@#@一是国内消费市场需求扩大。
@#@随着经济的发展,越来越多的消费者认识到核桃的营养和药用价值,消费比例上升;@#@二是核桃加工业的兴起。
@#@核桃仁可制成食品,可加工成油料,也可添加到其他食品之中,广泛的用途使核桃消费量、需求量大幅度增加;@#@三是国际市场需求量增加。
@#@由于核桃营养丰富、风味好,在国际市场上很受欢迎。
@#@我国的核桃主要出口国是英国、德国、瑞士、叙利亚、新加坡、科威特等国,出口量呈逐年上升之势。
@#@@#@ 综合国际、国内市场需求,可见发展核桃产业前景广阔,有利可图。
@#@但是,专家建议,在发展核桃生产时,要注意几点:
@#@一是选择优良品种。
@#@我国虽为核桃栽种面积第一大国,但优良品种普及率低,而且在相当大程度上都是散户种植,市场竞争力弱,因此更要注重品质。
@#@再有就是室外嫁接技术不过关,实生繁殖仍占主体,严重阻碍着优良品种的选育工作。
@#@专家建议农户在选择品种时,尽量选择早产、高产、皮薄、个大、出仁率高的优良品种,提高市场竞争力;@#@二是农户要提高科技素质和商品意识,科学栽植、管理核桃树,提高经济效益。
@#@@#@ @#@@#@黑核桃市场红起来@#@近几年,来自美国东部的黑核桃成为干果产业中的一朵奇葩。
@#@黑核桃树木材结构紧密,纹理细腻,色泽高雅,适宜作胶合板材,广泛用于家居装饰业。
@#@黑核桃果仁营养丰富,风味独特,是制作糖果、糕点、冰淇淋、保健食品的重要原料;@#@核桃壳可加工成优质软磨料和活性炭,有广泛的工业用途。
@#@我国引种栽培证明,东部黑核桃在我国适生范围广,生长快,病虫害少,有较强的抗旱能力,对土壤的适应范围也很广。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 一、效益分析@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 黑核桃商品林每公顷投资需8355元。
@#@在幼中龄阶段(5~10年生)年产值为10800元,纯收入8957元,一年便可收回成本。
@#@在中龄阶段(10年以后),年产值55000多元,纯收入47000多元,一年收入相当于几倍的投资。
@#@生态林百株年投资220多元,幼中龄阶段年总产值3000元,纯收入400多元,一年可收回成本。
@#@中龄阶段年总产值10000元,一年纯收入8900多元,相当于投资的40倍。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 二、关键技术@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 1.立地选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 黑核桃主根发达,在排水良好的土壤中,主根1年可向下延伸120厘米,3年根深达270厘米。
@#@在土壤深厚的条件下抗旱能力增强。
@#@因此种植区的活土层厚度不应小于150厘米,黏重山土或粗砂、过度酸性(pH<4)的土壤避免种黑核桃。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 2.苗木准备和定植@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 植苗造林是东部黑核桃的主要造林方式。
@#@一般采用一年生实生苗或二年生的嫁接苗。
@#@主根短剪到20~25厘米,侧根短剪到5~10厘米,栽植深度超过根颈处以上1~2厘米。
@#@苗木应严格选择,剔除弯曲、损伤、根腐或虫害苗木。
@#@优良的苗木具有健康的外表,苗干不分叉,根系发育良好,具有7个以上的一级侧根。
@#@@#@ @#@@#@核桃种植项目投资论证分析@#@核桃种植项目投资论证分析@#@一、项目:
@#@核桃树种植@#@二、项目内容:
@#@核桃干果种植,核桃仁的加工,核桃油的加工,核桃乳、核桃营养粉的加工,核桃食品的加工、核桃外青壳杀虫药剂的提炼,核桃坚果硬壳的烧碳加工等。
@#@@#@三、基地投资理念:
@#@以短养长,以长养老,一次投资,一劳永逸,多元投资,合作创业,共同致富。
@#@@#@四、项目运作方式:
@#@公司+农户+基地@#@五、项目资金的来源:
@#@公司自筹,政府扶持补助,社会融资等多元化合作方式。
@#@@#@六、项目受益对向:
@#@①公司。
@#@②农户。
@#@③村委会。
@#@④村民小组。
@#@⑤当地财政。
@#@⑥国家。
@#@⑦生态环境。
@#@@#@七、项目拓展方式:
@#@无限。
@#@@#@八、项目投资年期:
@#@无限。
@#@@#@九、项目受益范围:
@#@无限。
@#@@#@十、项目成功率:
@#@90%。
@#@@#@十一、项目成功条件:
@#@⑴国家、中央政策。
@#@⑵地方政府提倡、支持。
@#@⑶农村产业结构调整需要。
@#@⑷利润可观。
@#@⑸国内、国际市场需求量大。
@#@⑹发展空间无限。
@#@⑺任何人均可参与投资。
@#@⑻风险小。
@#@⑼一劳永逸。
@#@⑽环保型、健康型产品。
@#@⑾产品经济价值极高。
@#@⑿可开发前景乐观。
@#@@#@十二、具体运作过程:
@#@@#@以公司为核心:
@#@①公司对农户进行种植意识培训,技术培训和技能培训。
@#@②公司对种植种苗资金全部负责。
@#@③负责理论性和实地性技术管理。
@#@④对产品绝对负责销售。
@#@其次,农户以土地、劳动及化肥,农药免费合作。
@#@村委会负责协调相关事项,村民小组负责组组农户进行生产种植,一切劳动过程统一按公司规划,部署实施。
@#@真正地形成产业化、科学化、规模化、规范化、品质化、品牌化、影响化、龙头化,生产加工管理、销售一体化。
@#@@#@十三、项目投资回报起始年限:
@#@种苗采用国内最新培育的最优质种苗,移栽扣次年挂果,三年有收成,五至六年绝对有收入。
@#@@#@十四、项目的历史性:
@#@上千年历史,随意时期开始人工种植。
@#@@#@十五、产品用途:
@#@食用和药用。
@#@@#@十六、以其它产品优特点相比:
@#@⑴种植时间长,1-300年。
@#@⑵干果可储存,风干,装袋可保存1-3年。
@#@⑶食用营养价值高。
@#@⑷最好的营养保健品。
@#@⑸有软化心脑血管,化痰,润肺等药用功效。
@#@⑹国内、国际市场需求量大。
@#@⑺油的经济价值极高。
@#@⑻一次投入3-5代人享受,可谓真正的一劳永逸。
@#@⑼投资成本低。
@#@⑽易种、易管理,特别是挂果收入后,管理投资逐年减轻,收入效益逐年增多。
@#@⑾容易运输。
@#@@#@十七、种植区域广@#@核桃均适应于海拔1500-2100米之间,特别是山箐、沟箐均可适宜种植,整过青龙镇70%的土地均可连片种植,形成强大的规模核桃基地。
@#@@#@十八、收效分析@#@近年来,在林业科学和农业科学家们的努力下,已经培育出大量的新型优质核桃种苗,稼接后2-3年均能挂果产生收入,5-6年就能进入丰产期,是农村产业高经济收入的一项值得投资的产业。
@#@@#@十九、缺点:
@#@①农民无规模化。
@#@②无品牌化。
@#@③市场销售能力薄弱。
@#@④无种苗资金投入。
@#@⑤种植不按要求不达标。
@#@⑥无国际竞争能力。
@#@⑦无产品加工和开发能力,无正确规范种植技术,产品难以达到出口要求。
@#@@#@二十、农村地大物薄,山区交通滞后,水利设施落后,农民经济发展意识差,无高意识,高能力的带头人,农村贫穷落后的主要因素是:
@#@①无观念、无发展意识。
@#@②无启动资金。
@#@③没有能力带动,真抓实干。
@#@④无信息来源。
@#@@#@二十一、鉴于以上论点,只要走公司+农户+基地的合作方式,核桃种植项目就一定会成功。
@#@@#@云南芳源农林牧发展有限公司与海迤农民的投资合作方式@#@1、规划建设50000(5万亩)110万棵的龙头型、科技型、高品质、大产业型、规模化核桃基地种植。
@#@@#@前期分为:
@#@一期工程10000亩,22万棵3批种完。
@#@@#@二期工程20000亩,44万棵,4批种完。
@#@@#@三期工程2万亩,44万棵,4批种完。
@#@@#@公司职责:
@#@出资金,管理,销售,分配收入。
@#@@#@农户职责:
@#@免费出土地,劳动力,一切生产资料。
@#@@#@村委会:
@#@负责协调双方工作,可代替公司对农户进行管理。
@#@@#@村民小组:
@#@服从公司规划管理,带好农户按公司规划进行生产。
@#@@#@县、镇、政府、政策扶持,部分资金支持,扩大社会影响力度,共同打造品牌的社会认可度,创造华宁的优质品牌经济。
@#@@#@①公司占总收入45%。
@#@@#@②农户占总收入45%。
@#@@#@③村委会占总收入6%。
@#@@#@④村民小组占总收入4%。
@#@@#@例如:
@#@第6年,一棵树总收入25公斤,市场综合价为20元/公斤,以一棵树计算:
@#@25公斤×@#@20元=500元/棵。
@#@@#@收入分配为:
@#@@#@①公司500元×@#@45%=225元@#@②农户500元×@#@45%=225元@#@③村委会500元×@#@6%=30元@#@④村民小组500×@#@4%=20元@#@以上分配方式,只要项目种植成功,公司有收入,农户收入,村委会有收入,村民小组就有收入。
@#@@#@即村委会和村民小组从此就有了自己的农业企业。
@#@有财路,公司和农户就可一劳永逸,6年后就一定能富。
@#@@#@二十二、公司方面,一切社会人士均可融资参与。
@#@@#@具体运作是:
@#@收取社会闲散资金。
@#@@#@公司每棵树按商业价值收取投资者融资费,一次性投入,分别分年限享受,以后不再另行投入。
@#@@#@30年期,商业融资每棵250元/棵@#@50年期,商业融资每棵500元/棵@#@由于政府财力有限,公司财力有限,融资的目的一是支持新农村经济建设,绝对解决种植基地的公路、水利、仓库、加工厂及加工设备投资等。
@#@二是绝对支持再种植,再扩大,再发展计划。
@#@@#@二十三、所有投资者只能分配公司与农户合作的45%的比例,而不是参与全棵树的收入分配,投资者在分配公司45%的比例后,公司按其所得提取10%后,利益部分是投资者的全部所得。
@#@@#@例如:
@#@以一棵树计算@#@第六年,一棵树挂果25公斤@#@当年市场综合价为20元@#@一棵树总收入25公斤×@#@20元=500元@#@投资者收入为500元×@#@45%=225元@#@交公司管理费10%后收入为:
@#@225元×@#@90%=202.5元@#@即投资者第六年一棵树的年纯收入为202.5元。
@#@按投资金额可连续享受30年或50年。
@#@@#@二十三、项目结果@#@1、公司赢利。
@#@2、农户赢利。
@#@3、村委会赢利。
@#@4、村民小组赢利。
@#@5、政府赢利。
@#@彻底让农民致富,山村变富,恢复生态,环境恢复生机,农民有希望,有奔头,社会稳定,政治稳定,核桃种植开发项目将会为华宁的经济,特别是青龙的经济腾飞带来不可估量的贡献。
@#@@#@二十五、海迤6年后以6000亩计算@#@6000亩×@#@22棵=132000棵@#@到第六年每棵树按200元/棵计算@#@13200棵×@#@200元/棵=2640万元的产值@#@如果是60000亩(6万亩)将在华宁产生2.6亿的产值。
@#@并且每年将会按25%的速度递增。
@#@可谓前景无量,芳源公司希望华宁政府认真考虑,真正抽点精力来支持公司的发展,让云南芳源为华宁的发展做出贡献。
@#@@#@二十六、受益人群的收入@#@1、农民的收入;@#@2、村委会的收入;@#@3、村民小组的收入;@#@4、公司的收入;@#@5、融资人的收入;@#@6、政府的收入。
@#@@#@收益分析(按最低标准计算)@#@新型稼接核桃在移栽后的第一年即会挂果,但根据植物生态习性,第一年、第二年必须把挂果的果实人工剪除,让该树更能较好的发育生长,第三年开始,就可让核桃树适量挂果,根据资料和实地挂果经验,第三年即可挂果90-100个核桃,但为了科学保证果树的生态习性,必须人工疏果,第三年只能让果挂50-70个,即一公斤左右,而收入的预算是来源资料和母树基地实际挂果的情况而来。
@#@@#@一、农民的收入@#@一棵树挂果和收入分析@#@农民种树收入分析@#@第三年:
@#@一棵树挂1公斤,按市场综合价20元@#@即:
@#@20元×@#@1公斤=20元/公斤@#@农民占45%=9元@#@阿尖、烂海子最少种植为250棵,最多为930棵@#@250棵×@#@9=2250元(少)@#@900棵×@#@9=8100元(多)@#@第四年:
@#@200个/棵≈3公斤@#@3公斤×@#@20元=60元/公斤@#@农民占45%=27元@#@250棵×@#@27=6750元(少)@#@900棵×@#@27=24300(多)@#@第五年:
@#@5公斤(350个)@#@5公斤×@#@20元=100元/公斤@#@农民占45%=45元@#@250棵×@#@45=11250元(少)@#@900棵×@#@45=40500(多)@#@第六年:
@#@10公斤/棵@#@10公斤×@#@20元=200元/公斤@#@农民占45%=90元@#@250棵×@#@90=22500元(少)@#@900棵×@#@90=81000元(多)@#@第七年:
@#@15公斤/棵@#@15公斤×@#@20元=300元/公斤@#@农民占45%=135元@#@250棵×@#@135=33750元(少)@#@900棵×@#@135=121500(多)@#@第八年:
@#@20公斤/棵@#@20公斤×@#@20元=400元/公斤@#@农民占45%=180元@#@250棵×@#@180=45000元(少)@#@900棵×@#@180=162000元(多)@#@第九年:
@#@25公斤/棵@#@25公斤×@#@20元=500元/公斤@#@农民占45%=225元@#@250棵×@#@225=56250元(少)@#@900棵×@#@225=20.25万元(多)@#@第十年:
@#@30公斤/棵@#@30公斤×@#@20元=600元/公斤@#@农民占45%=270元@#@250棵×@#@270=67500元(少)@#@900棵×@#@270=24.3万元(多)@#@即从2017年后青龙镇的阿尖、烂海子两村民收入为:
@#@@#@最少户年纯收入为67500元@#@最大户年纯收入为24.3万元@#@以后每年均在增长,海迤、阿尖、烂海子村民将从2013年脱离贫穷,从2017年绝对进入全国小康富裕村,成为真正的闻名全国的富裕小康村。
@#@公司的投资和政府的发展愿望才能实现。
@#@@#@云南芳源农林牧开发有限公司海迤核桃基地一期@#@10000亩开发规划@#@一、一期第一批开发规划1200亩@#@1、总种植规模1200亩,实际种植1250亩。
@#@@#@2、每亩种植22棵,合同签订种植户76户。
@#@@#@3、一期第一批合计种植总棵树27500棵。
@#@@#@第一批规划全部种植成功,种植要求全部达到公司规范化要求,成活率达95%以上,现已出现开花挂果现象。
@#@完全达到新品种种植挂果科学成果目标,第三年即将产生计划性收入,阿尖、烂海子核桃种植户致富目标指日可待。
@#@即2009年开始就可产生第一次收入。
@#@@#@二、一期二批种植规划@#@1、总种植规划计划3000亩,公司计划投资200万元。
@#@@#@2、需要解决问题,种植区域交通问题,树苗保水灌溉的水利投资,逐项共需经费80万元,此费用需要政府帮助解决。
@#@@#@3、种植及管理培训,此项目由政府与公司共同完成,需要资金6万元,希望政府解决。
@#@@#@4、一期二批种植农户计划为132户,受益人数将达到528人。
@#@@#@三、一期三批种植规划@#@1、总种植规模计划5800亩,公司计划投资380万元。
@#@@#@2、需要解决问题,种植区域交通、水利灌溉设施150万元,需要政府帮助解决。
@#@@#@3、公司于2010年需要在基地建盖仓库5000平方米,需要投资250万元,公司需向银行贷款,需要政府支持。
@#@@#@四、根据中央三农政策,建设社会主义新农村政策和华宁县委、政府的经济发展规划从2006年到2009年四年时间。
@#@云南芳源农林牧开发有限公司,将在华宁青龙规划种植10000亩核桃经果林,绝对实现青龙镇一村一品规划蓝图。
@#@从2010年开始,此批经果林将陆续为青龙镇的农业经济带来千万元产值的可观收入。
@#@到2015年海迤全村1700多农民将永远脱离贫穷,到2018年海迤全村1700多农民将全面全部进入5-10万元/户收入的真正富裕的小康新农村。
@#@@#@更重要的是华宁、青龙将在玉溪乃至全省、全国产生影响,成为社会主义新农村建设的学习榜样。
@#@到2018年基地将为青龙海沲每年创造4400万元的农业产值,关键是年年都有,至少可管200年,致富5代人,而且逐年增收。
@#@@#@从2018年起,公司每年可为青龙、华宁带来300-500万元以上的财政收入,此收入至少可存在200年,而且逐年增加。
@#@@#@综合上述分析,云南芳源农林牧开发有限公司在华宁青龙合作的万亩核桃种植基地,6年后将为华宁经济建设做出巨大的贡献。
@#@@#@公司意见:
@#@此项目是否真实、可行,请华宁县委、政府、青龙镇党委、镇政府、海迤村民委员会论证、分析后,给出宝贵意见与建议。
@#@公司将根据县委、县政府和镇党委、镇政府及村委会的意见全面、全方位地组织财力、物力、人力进入工作。
@#@以上分析意见敬请华宁县委政府尽快组织有关专家和部门论证,尽快作出决定性答复。
@#@公司在此 深表感谢!
@#@@#@(注:
@#@我公司于2007年3月8日经市商务局批准,正式取得了农产品进出口贸易经营资格)@#@ @#@ @#@ @#@提供分析材料单位:
@#@云南芳源农林牧开发有限公司@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二OO七年三月十日@#@ @#@@#@核桃加工技术集@#@[200710065816]一种核桃油软胶囊@#@一种核桃油软胶囊,本发明将配方为:
@#@核桃油95.5~96.5%、山犁糖醇3.0~4.0%、碘盐0.2~0.5%(重量百分比)混合后经颗粒氧化由软胶囊机制成软胶囊;@#@本发明将加工后的核桃油制得即食食品,可小包装,方便携带,随时取用。
@#@@#@[200710017664]具有抗癌活性的核桃素及其制备方法@#@本发明公开了一种具有抗癌活性的核桃素及其制备方法。
@#@本发明从核桃青皮或者核桃枝叶中提取分离出来一种新核桃素化合物,核桃素为二芳基庚烷类化合物,具有C21H24O5和C20H22O3分子式,通过药理实验表明核桃素具有较好的抗癌活性,有望开发成以核桃素为原料的抗癌新药。
@#@@#@[200710068693]核桃芡实粉羹@#@本发明涉及一种中药食疗技术领域,由以下配方配比组成:
@#@芡实粉30克、核桃仁15克,红枣5~7枚,将核桃仁打碎,红枣去皮,对小儿遗尿有显著的治疗效果。
@#@@#@[200710065815]一种核桃油微胶囊冲剂@#@一种核桃油微胶囊冲剂,本发明将配方为:
@#@采用喷雾干燥方法所获得的核桃油干粉70~80%、葡萄糖12~18%、奶粉4~12%(重量百分比)混合后经颗粒机制成微胶囊颗粒冲剂;@#@本发明将加工后的核桃油制得即食食品,可小包装,方便携带,随时冲泡取用。
@#@@#@[200710065814]一种核桃油微咀嚼片@#@一种核桃油咀嚼片,本发明将配方为:
@#@采用喷雾干燥方法所获得的核桃油微胶囊颗粒70~80%、葡萄糖12~18%、山梨糖醇1~3%、奶粉4~12%、木糖醇1~4%(重量百分比),混合后经压片机制成可咀嚼的片剂;@#@本发明将加工后的核桃油制即食食品,制成片剂,方便携带,随时取用。
@#@@#@[200710065813]一种核桃油加工工艺@#@一种核桃油加工工艺,本发明工艺流程为:
@#@破壳——分离核桃红壳——炒制——榨油——粗滤——精炼——脱色——雾化去杂质;@#@本发明克服了现有核桃油油加工工艺存在的去水份、去杂质不充分的缺陷,增加雾化去杂质工艺环节,使所得油体具有透明度高,口感好,保存期长达三十二个月以上的显著优点。
@#@@#@[200620079627]一种螺杆式核桃夹@#@一种螺杆式核桃夹,包括底座以及固定在底座上的对称的左、右螺母,在左、右螺母上配备有与其相配合的左、右螺杆,左、右螺杆相对应有面设置为凹槽状,且在左螺杆上设置有手柄,右螺杆上设置有压力杆。
@#@本实用新型在使用时将核桃放在两螺杆相对应的凹槽中,通过转动压力杆和手柄使螺母上的螺杆将核桃夹烂,轻重可以自由掌握,不会出现将核桃夹的过于烂,或夹烂的核桃壳及核桃仁乱蹦的情况。
@#@@#@[200610024220]一种核桃油保健软胶囊@#@本发明涉及一种以核桃油为主要原料的核桃油保健软胶囊,它的内溶物组成及重量百分比为:
@#@核桃油:
@#@45-85%、卵磷脂:
@#@10-25%、牛磺酸:
@#@0-2%、维生素A(含β-胡萝卜素):
@#@0-0.15%、维生素B10.2-0.4%、维生素B20.2-0.5%、维生素B60.2-0.5%、维生素C5-10%、烟酰胺1.5-2.5%、叶酸0-0.05%、泛酸0.5-1%、铁1-3%、锌0-2%、镁5-10%、钙1-5%、磷0-3%、锰0-0.5%、氯0.5-0.8%、钾0.5-1%。
@#@本发明配方科学,具有健脑益智、延缓机体衰老、预防疾病等功效,并利用了卵磷脂的抗氧化性改善了核桃油因不饱和脂肪酸含量高而容易氧化的缺点,延长了货架期。
@#@@#@[200620135725]山核桃锯片机@#@本实用新型涉及一种山核桃锯片机,在机台座上设滑车,其下设3张锯片,滑车上设有定卡基体、卡具壳、小T型卡具盒,动卡基体置于定卡基体框体中,其大T型卡具盒的大卡片豁口方向与定卡基体中的小卡片豁口方向相对,并在定卡基体设进给轴,其一端设压杆,中间设齿轮,与动卡基体所设置齿板相吻合,本结构大大地提高了作业效率,一次可以锯下2片核桃片,并且采取了弹簧增压自适应结构,在锯的过程中始终保持不动,因此,成品率高,浪费少、安全可靠,操作简便。
@#@@#@[200710077711]天麻核桃保健糖@#@本发明的天麻核桃保健糖,采用原料的重量比为,天麻4~20∶核桃仁10~60、饴糖50;@#@加工时先将天麻打浆得天麻浆备用,然后将饴糖加水、加天麻浆进行熬制,当饴糖起大花并挂牌时,在饴糖冷却至80℃~100℃时将核桃仁加入饴糖中拌匀,冷却成型后包装即得到天麻核桃保健糖,试制产品,在内部品尝、试用的反映,产品既保持现有核桃糖的独特香味,同时有较强的保健功能,在满足人们在享受食品美味的同时达到保健、增强身体免疫力的目的,对于一些有头痛、眩晕、风虚内作的病人经常食用天麻核桃保健糖能缓解疾病,它能对一些体弱者提高身体免疫力,充分体现中医药“食疗同源”的理念的实践性。
@#@@#@[200610008293]一种制备高包埋率粉末核桃油的方法@#@本发明公开了一种制备高包埋率粉末核桃油的方法,该方法包括以下步骤:
@#@
(1)将作为乳化剂的单甘脂、卵磷脂和土温-60加水溶解后,依次加入作为壁材的辛烯基琥珀酸酯化淀粉";i:
3;s:
8963:
"三年级上册语文类量词归类@#@18类量词归类,请替孩子收藏!
@#@@#@汉语里面啊有一种词,它的作用非常特殊,是用来说明事物数量多少的。
@#@不能拆开单独用,像一辆车中的辆,两只猫中的只,都是这样,我们把它叫做量词。
@#@通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
@#@如头、匹、条等。
@#@每个名词都有特定的量词,可不能乱用哦。
@#@@#@量词有明显的表形作用:
@#@@#@1.运用不同的量词可以表现同一事物不同方面的形态特征;@#@@#@2.可以突出表现事物的主要形态特征;@#@@#@3.可以借助其表形作用来区分那些本质相同而外部形态不同的事物。
@#@@#@1、表示人的量词@#@个、位、条@#@其中“位”是比较正式客气的用法,“条”的用法有限@#@一个人、一个大人、一个小孩@#@一个女孩、一个男孩、一个画家@#@一个司机、一个工人、一个农民@#@一个士兵、一个朋友、一位同学@#@一位老师、一位客人、一位长官@#@一位代表、一条好汉@#@ @#@@#@2、表示动物的量词@#@ @#@只、匹、头、条、峰@#@一只狗、一只鸟、一只猴子@#@一只鸡、一只大象、一只羊@#@一只猫、一只老鼠、一只蝴蝶@#@一只虫、一匹马、一头牛@#@一头羊、一头驴、一头骡@#@一头豹子、一条蛇、一条鱼@#@一条虫、一峰骆驼@#@ @#@@#@3、表示人和动物器官部位的量词@#@ @#@@#@ @#@个、只、颗、根、张、片、条@#@除了“个”和“只”以外其他大都表示形状@#@一个脑子、一颗脑袋、一根头发@#@一根眉毛、一只眼睛、一个鼻子@#@一个耳朵、一张嘴、一片嘴唇@#@一颗牙齿、一个舌头、一个下巴@#@一条胳臂、一只手、一个手指头@#@一个拳头、一条腿、一只脚@#@一条尾巴、一颗心@#@ @#@@#@4、表示植物的量词@#@棵、株@#@一棵树、一棵白杨、一棵草@#@一棵松、一株水稻、一株麦子@#@一株树、一株小草@#@ @#@@#@5、表示水果的量词@#@ @#@个@#@例外:
@#@一粒葡萄、一根香蕉@#@一个苹果、一个橘子、一个柿子@#@一个梨、一个李子、一粒葡萄@#@一根香蕉@#@ @#@@#@6、表示植物部位的量词@#@ @#@朵、片、条、颗、粒@#@大都表示形状@#@一朵花、一朵玫瑰、一朵红梅@#@一片叶子、一条根、一颗种子@#@一粒米@#@ @#@@#@7、表示食物的量词@#@ @#@顿、道、片、块、根、个、粒@#@一顿饭、一顿早饭、一份早餐@#@一份午餐、一份晚餐、一份中餐@#@一份西餐、一份点心、一根油条@#@一个包子、一个馒头、一根鸡腿@#@一个鸡蛋、一片肉、一块牛肉@#@一个三明治、一道菜、一道汤@#@一片面包、一块蛋糕、一根冰棒@#@一片饼乾、一粒糖果、一片西瓜@#@一根棒棒糖@#@ @#@@#@8、表示餐具的量词@#@根、把、张@#@一根筷子、一把叉子、一把汤匙@#@一张餐纸@#@ @#@@#@9、表示家庭用品的量词@#@ @#@张、把、条、张、台、根、个、块、盘@#@一张桌子、一把椅子、一条板凳@#@一条沙发、一张床、一条棉被@#@一条毛巾、一根火柴、一根蜡烛@#@一盏灯、一个灯泡、一把牙刷@#@一条牙线、一块香皂、一块桌布@#@一块手表、一面镜子、一个脸盆@#@一只桶、一把伞、一条绳子@#@一部电话、一台电视机、一台录影机@#@一盘录影带、一盘录音带、一个冰箱,@#@ @#@@#@10、表示穿戴用品和装饰品的量词@#@件、条、顶、个、只、枚@#@一件衣服、一件上衣、一条裤子@#@一个口袋、一顶帽子、一条围巾@#@一只手套、一只袜子、一只鞋@#@一只眼镜、一只耳环、一枚胸章@#@一枚戒指@#@ @#@@#@11、表示建筑物的量词@#@座、栋、条、面、扇、间、堵@#@一座城、一座桥、一条路@#@一栋房子、一座别墅、一座高楼@#@一幢楼房、一座塔、一座庙@#@一扇窗、一扇门、一面墙@#@一堵墙、一间房@#@ @#@@#@12、表示交通工具的量词@#@辆、列、架、艘@#@一辆车、一辆汽车、一辆自行车@#@一列火车、一架飞机、一条船@#@一枚火箭、一艘军舰@#@ @#@@#@13、表示工具的量词@#@ @#@把@#@一把锤子、一把锁、一把剪刀@#@ @#@@#@14、表示文具的量词@#@支、张、块、方、台@#@一支笔、一张纸、一块墨@#@一方砚台、一台电脑@#@ @#@@#@15、表示文艺作品的量词@#@封、则、首、篇、道、幅、个、支、张@#@一封信、一则日记、一首诗@#@一篇文章、一幅照片、一张照片@#@一幅画、一台戏、一道命令@#@一首歌、一支曲子、一篇报告@#@一个字、一个词、一个句子@#@ @#@@#@16、表示事件和动作的量词@#@件、顿、场、通、个、阵@#@一件事、一个事件、一个动作@#@一通电话、一顿毒打、一顿吵架@#@一顿臭骂、一场球赛、一场风波@#@一场战争、一场大火、一个案例@#@一通报告、一阵骚动、一阵掌声@#@ @#@@#@17、表示武器的量词@#@把、面、张、支、发、门、枚@#@一把刀、一面盾、一张弓@#@一支箭、一支枪、一发子弹@#@一门大炮、一枚炮弹、一枚导弹@#@ @#@@#@18、表示地理天文气候的量词@#@座、道、条、个、轮、颗、朵、阵、场@#@一座山、一道梁、一条江@#@一条河、一个池子、一个湖@#@一个海、一个月亮、一轮明月@#@一颗星星、一个太阳、一朵云@#@一阵风、一场雨、一个响雷@#@一道闪电@#@ @#@@#@数量@#@ @#@@#@匹、张、座、回、场、尾、条、个、首、阙、阵、网、炮、顶、丘、 @#@棵、只、支、袭、辆、挑、担、颗、壳、窠、曲、墙、群、腔、砣、座、客、贯、扎、捆、刀、令、打、手、罗、坡、山、岭、江、溪、钟、队、单、双、对、出(戏)、口、头、脚、板、跳、枝、件、贴、针、线、管、名、位、身、堂、课、本、页@#@ @#@@#@重量@#@ @#@@#@丝、毫、厘、分、钱、两、斤、担、铢、石、钧、锱、忽、@#@ @#@@#@长度@#@ @#@@#@毫、厘、分、寸、尺、丈、里、寻、常、铺、程@#@ @#@@#@容积@#@ @#@@#@撮、勺、合、升、斗、石、盘、碗、碟、叠、桶、笼、盆、盒、杯、钟、斛、锅、簋、篮、盘、桶、罐、瓶、壶、卮、盏、箩、箱、煲、啖、袋、钵@#@ @#@@#@时间@#@ @#@@#@年、月、日、季、刻、时、周、天、秒、分、旬、纪、岁、世、更、夜、春、夏、秋、冬、代、伏、辈@#@ @#@@#@形状@#@ @#@@#@丸、泡、粒、颗、幢 @#@堆、条、根、支、道、面、片、张、颗、块@#@ @#@@#@画的量词@#@ @#@@#@幅、张、轴、叠、組、卷、捆、组@#@ @#@@#@量词歌歌词:
@#@@#@一条河,两排树,四只野鸭水边住。
@#@@#@一座山,一片云,一群山羊一条路。
@#@@#@两个人,一口井,一片菜地一个屋。
@#@@#@四面墙,两扇窗,一张桌子摆中央。
@#@@#@一把椅,一瓶水,一排沙发靠墙放。
@#@@#@一份报,几个梨,一盘水果放桌上。
@#@@#@大卧房,放张床,一个枕头一床被。
@#@@#@一盒糖,一杯水,一张照片很珍贵。
@#@@#@一挂钟,一幅画,一场好梦伴人睡。
@#@@#@小书房,桌两张,一个书架宽又长。
@#@@#@两本书,一支笔,墙角一个大纸框。
@#@@#@卫生间,在里面,一条毛巾挂一边。
@#@@#@一卷纸,一面镜,一个水桶放中间。
@#@@#@小厨房,往外拐,锅碗瓢盆里面摆。
@#@@#@一把铲,一口锅,十双筷子八个碗。
@#@@#@一条鱼,一块肉,四颗白菜几瓣蒜。
@#@@#@一块姜,一根葱,一袋大米做白饭。
@#@@#@小燕子,在屋后,一片草地三盆花。
@#@@#@两棵树,一根藤,一二三四五个瓜。
@#@@#@几只鸡,咯咯咯,一只小鸡两支爪。
@#@@#@一辆车,嘟嘟嘟,摩托开到集市边。
@#@@#@时装店,一间间,流行时装一件件。
@#@@#@十条裤,十件挂,十条裙子随你拣。
@#@@#@玩具店,在旁边,一个娃娃扎小辫。
@#@@#@一只猪,一把剑,新版玩具真新鲜。
@#@@#@蛋糕房,在一旁,一面玻璃就是墙。
@#@@#@白面粉,圆鸡蛋,和粉打蛋忙又忙。
@#@@#@白奶油,红蜡烛,一块蛋糕盒中装。
@#@@#@一条河,两排树,四只野鸭水边住。
@#@@#@一座山,一片云,一群山羊一条路。
@#@@#@两个人,一口井,一片菜地一个屋。
@#@@#@四面墙,两扇窗,一张桌子摆中央。
@#@@#@一把椅,一瓶水,一排沙发靠墙放。
@#@@#@一份报,几个梨,一盘水果放桌上。
@#@@#@大卧房,放张床,一个枕头一床被。
@#@@#@一盒糖,一杯水,一张照片很珍贵。
@#@@#@";i:
4;s:
6333:
"@#@编号:
@#@@#@职工安全教育培训个人档案@#@单位@#@姓名@#@年月日@#@职工安全教育培训个人档案说明@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@为了进一步加强和规范职工安全教育培训管理工作,强化各单位职工安全教育培训责任意识,公司按照安全标准化有关要求,建立公司职工安全教育培训个人档案。
@#@@#@职工安全教育培训个人档案是准确记录职工参加各种安全培训的重要载体,也是分析企业安全生产状况的重要资料,培训档案的建立有助于了解职工接受教育培训的情况,进一步促进职工教育培训工作管理的规范化、制度化、标准化。
@#@@#@职工安全教育培训个人档案由所在单位指定专人保管,职工在公司内部调动时随同本人转到被调入单位。
@#@@#@职工安全教育培训个人档案填写要求字迹工整,内容填写齐全,不得涂改。
@#@@#@员工个人基本信息@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@文化程度@#@照片@#@参加工作时间@#@年月日@#@进厂时间@#@年月日@#@毕业学校及专业@#@原工种级别@#@从事本工种工作时间@#@原工作单位:
@#@车间班组职务@#@年月日调转车间班组@#@三级安全培训教育@#@一、厂级安全教育@#@教育内容:
@#@国家安全生产法律法规和方针政策;@#@本厂概况;@#@生产性质及特点;@#@特殊危险场所;@#@安全生产制度与规定;@#@厂内外事故教训;@#@安全基础知识。
@#@@#@教育时间:
@#@@#@教育成绩:
@#@@#@教育人:
@#@受教育人(签名):
@#@@#@二、车间级安全教育@#@教育内容:
@#@本车间(工段)的概况;@#@安全生产规定;@#@车间(工段)危险物品的使用情况和注意事项,危险操作及以往典型事故教训。
@#@有毒有害物质的理化性质、中毒症状、预防措施及急救方法等。
@#@@#@分配车间(工段、区、队)日期:
@#@@#@教育时间:
@#@@#@考试成绩:
@#@@#@教育人:
@#@受教育人(签名):
@#@@#@三、班组级安全教育@#@教育内容:
@#@本班组生产特点;@#@岗位责任制;@#@安全操作规程和安全规定;@#@以往事故案例;@#@预防事故措施;@#@安全装置、安全器具、个人防护用品使用方法等。
@#@@#@分配班组日期:
@#@教育时间:
@#@@#@考试成绩:
@#@@#@教育人:
@#@受教育人(签名):
@#@@#@包教师傅:
@#@独立操作前考试成绩:
@#@@#@新员工师徒协议书@#@根据工作要求,(工种)同志自愿拜(工种)同志为师,自本协议书签订之日起,与确定为师徒关系。
@#@为达到预期效果,特制定本协议。
@#@@#@一、师傅职责@#@1、师傅必须具备良好的职业道德和全面专业技能,热心传授理论知识和实际操作技能、安全生产技能,明确自己所承担的责任,具有强烈的责任感。
@#@@#@2、师傅要制定培训期带徒目标和培训计划,并将计划落到实处。
@#@@#@3、师傅要关心和爱护徒弟,负责徒弟的日常管理、安全生产、厂规厂纪的教育和监督工作。
@#@@#@4、协议期满,师傅要切实把一技之长传授给徒弟,在传授技能的同时,把优良的工作作风、吃苦耐劳的精神、职业道德、安全生产经验传授给徒弟,保证让徒弟达到能够独立作业和本岗位安全生产技术标准要求。
@#@@#@二、徒弟职责@#@1、要严格遵守所在车间、班组的各项劳动纪律、规章制度。
@#@@#@2、听从指挥、服从管理,不得违章作业,做好自主保安。
@#@@#@3、要尊重师傅,勤奋学习,刻苦钻研,认真实践。
@#@@#@4、协议期满,要能够达到本岗位技术标准要求的技能和应知应会的水平。
@#@@#@5、达不到要求者,继续安排培训,直至达到上岗要求。
@#@@#@三、师徒培训起止时间@#@年月日至年月日。
@#@@#@四、考核与奖罚@#@学徒期满,经车间组织考核达到预期培训目标并考试合格后,车间方可安排独立上岗,并按照公司人力资源部相关规定发给师傅培训费。
@#@在本协议约定期限内,如果徒弟出现“三违”或出现安全事故,师傅要负有连带责任,并与徒弟对等承担。
@#@@#@五、双方认可签字@#@师傅:
@#@徒弟:
@#@@#@年月日年月日@#@职工安全教育培训记录卡@#@序号@#@培训时间@#@培训内容@#@考核情况@#@本人签字@#@职工安全教育培训记录卡@#@序号@#@培训时间@#@培训内容@#@考核情况@#@本人签字@#@特殊工种培训持证记录卡@#@作业类别@#@准操项目@#@特种作业操作证@#@粘贴处@#@证号@#@发证机构@#@初领日期@#@有效期限@#@第一次复审@#@第二次复审@#@作业类别@#@准操项目@#@特种作业操作证@#@粘贴处@#@证号@#@发证机构@#@初领日期@#@有效期限@#@第一次复审@#@第二次复审@#@作业类别@#@准操项目@#@特种作业操作证@#@粘贴处@#@证号@#@发证机构@#@初领日期@#@有效期限@#@第一次复审@#@第二次复审@#@作业类别@#@准操项目@#@特种作业操作证@#@粘贴处@#@证号@#@发证机构@#@初领日期@#@有效期限@#@第一次复审@#@第二次复审@#@厂内工作调动培训登记表@#@调动时间@#@调入单位@#@教育内容@#@讲课@#@时间@#@考试成绩@#@负责人@#@签字@#@工伤事故登记@#@日期@#@伤害部位@#@事故类别@#@事故原因@#@歇工天数@#@负责人(章)@#@安全惩处情况@#@序号@#@年月日@#@违犯安全技术操作规程及造成事故和损失@#@受何处分@#@负责人签字@#@安全奖励情况@#@序号@#@年月日@#@安全生产活动事迹@#@受何种奖励@#@负责人@#@签字@#@";i:
5;s:
29318:
"三年级语文下学期学期总备课6@#@三年级语文下学期学期总备课@#@阶段目标:
@#@@#@1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
@#@@#@2、累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。
@#@@#@3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
@#@@#@4、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
@#@@#@六册教材的目标:
@#@@#@1、认识200个字,会写300个字。
@#@累计认识2200个字,会写1600个字。
@#@@#@2、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
@#@继续练习用钢笔书写正楷字。
@#@@#@一、教学内容@#@本册教材有八个主体单元,和一个选读课文单元。
@#@单元主题分为:
@#@童真童趣、勇敢坚强、仁爱之心、民族风情、风景名胜、脚踏实地、社会公德、信任他人。
@#@@#@“阅读”板块有课文16篇,“快乐读书屋”重的阅读材料有16篇,“能说会写”板块的“口语交际”和“习作”各安排了8次,选读课文单元编有8篇文章。
@#@@#@二、单元重点@#@第一单元@#@1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并会背诵相关课文。
@#@@#@2、学会本单元的生字词,想象文中的画面,理解课文内容。
@#@@#@3、写作时能按要求,把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。
@#@@#@第二单元@#@1、学会本单元的生字词,理解生字组成的词语,会用相关词语造句。
@#@@#@2、能正确、流利、有感情朗读课文,理解课文内容,会背诵有关段落。
@#@@#@3、完成习作,给自己画一张像,然后写一篇作文。
@#@@#@第三单元@#@1、会读、会背诵课文,要求复述。
@#@@#@2、课文会复述,理解课文内容,懂得其中的道理。
@#@@#@3、学会生字新词,会按要求完成习作。
@#@@#@4、学习成语、练习钢笔字、毛笔字。
@#@@#@第四单元@#@1、学会、理解生字新词,读懂课文,了解世界上第一个听诊器的来历,懂得坚持不懈、刻苦努力,终会成功的道理。
@#@@#@2、按要求完成作文。
@#@@#@3、积累成语,通过口语交际锻炼口语能力。
@#@@#@第五单元@#@1、学会生字、新词,理解课文内容,想象大自然的美丽,祖国的美丽。
@#@@#@2、按要求认真习作,认真练习钢笔字、毛笔字。
@#@@#@3、积累成语,口语训练。
@#@@#@第六单元@#@1、学习生字词,凭借对语言文字的朗读感悟,鼓励学生爱科学、学科学,用科学。
@#@@#@2、调动写做兴趣,能交好介绍自己的文具。
@#@@#@第七单元@#@1、掌握生字新词,通过朗读、感悟,学习伟人坚忍不拔的钢铁意志,懂得关心、帮助他人,练习分角色朗读课文。
@#@@#@2、发挥想象力编写一个童话故事。
@#@@#@3、积累成语,加强口语训练。
@#@@#@第八单元@#@1、学习生字、新词,会用相关词语造句。
@#@@#@2、类界课文内容,感悟文中表达的思想感情。
@#@@#@3、初步懂得什么叫研究报告,学会写简单的研究报告。
@#@@#@四、教学措施@#@1、以教材为基础,十分重视学生良好学习习惯的培养,认真扎实抓好学生关于钢笔字、毛笔字的书写,继续指导学生保持正确的读写姿势。
@#@@#@2、重视对学生认真读书的指导,教师要认真钻研教材,精心备课,想方设法引导、帮助学生实实在在地读好、读懂、列界课文。
@#@教学中正确处理“读”与“讲”的关系,各种教学辅助手段要切实为教学服务。
@#@@#@3、重视阅读与习作的结合,正确处理“读”与“写”的关系,打开学生习作起步阶段的基础。
@#@@#@第一单元@#@教学内容:
@#@@#@本单元以“童真童趣”为主题,选编了两篇课文《童年的泥巴》《雨后》和“快乐读书屋”《“球星”马嘴》《故事故三首》,课文都反映了多姿多彩的儿童生活。
@#@@#@课时安排:
@#@10课时@#@课题:
@#@1童年的泥巴@#@教学目标:
@#@@#@1.学习课文,理清课文条理,学会热爱生活,开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。
@#@@#@2.培养学生正确流利有感情地朗读课文的能力。
@#@@#@3.认识10个字,会写12个生字。
@#@@#@教学难重点:
@#@@#@难点:
@#@理解“风一样的日子”的意思。
@#@@#@重点:
@#@有感情地朗读课文。
@#@@#@教学准备:
@#@多媒体课件。
@#@@#@教学课时:
@#@2课时。
@#@@#@第一课时@#@时间:
@#@@#@教学流程:
@#@@#@一.创设情景,导入新课。
@#@@#@1.现在我们来学习一篇回忆童年的课文(板书课题:
@#@童年的泥巴。
@#@)@#@2.齐读课题,质疑:
@#@看到题目你有哪些问题。
@#@@#@二.初读课文,了解内容。
@#@@#@1.用自己喜欢的方式自由读课文。
@#@要求读得正确流利,遇到困难多读几遍。
@#@@#@2.同桌或前后桌互读互听,指出对方的不足。
@#@@#@3.把自己读得最满意的地方读给全班同学听。
@#@@#@4.再读课文,提出自己不懂得问题。
@#@@#@三.品读课文,理解内容@#@1.指导学生有感情地朗读课文。
@#@@#@
(1)学生自读课文,边读边想象课文描写的画面。
@#@@#@
(2)分小组朗读,并派代表在班上读。
@#@@#@(3)班级赛读,评选朗读能手。
@#@@#@2.讨论。
@#@@#@
(1)课文中有哪两句话几乎是一样的,动笔画一画,想一想:
@#@这是不是重复了,说说你的理解。
@#@@#@四.扩展阅读,培养能力。
@#@@#@你知道哪些名人的童年趣事。
@#@@#@第二课时@#@时间:
@#@@#@一识写生字。
@#@@#@1.出示字卡,认读生字。
@#@@#@2.引导学生发现田字格里多数生字的构字规律和结构特点。
@#@@#@3.学生当小老师当堂交流。
@#@@#@4.联系写字。
@#@@#@二.积累运用。
@#@@#@1.把自己搜集到的童谣和同学交流。
@#@@#@2.完成课后自选词语。
@#@@#@三.布置作业。
@#@@#@1.课后阅读《阅读》中的相关文章。
@#@@#@2.摘录文中优美语句。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@2雨后@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.会4个生字,认读8个字。
@#@@#@2.能恰当地进行词语搭配,积累词语。
@#@@#@3.能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受生活的美好。
@#@@#@4.有感情地朗读课文。
@#@背诵课文。
@#@@#@教学重点:
@#@能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受生活的美好。
@#@@#@教学难点:
@#@体会诗歌中小哥哥和小妹妹的心情。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、引入:
@#@@#@今天,老师找了一首有关春天的古诗:
@#@(师:
@#@读出诗中生字的读音:
@#@蕊、底、墙、即疑、邻)谁来读一读?
@#@@#@春晴@#@(唐)王驾@#@雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
@#@@#@蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
@#@@#@从这首诗中你读出什么了?
@#@@#@二、初读课文:
@#@@#@今天我们就来学习一首雨后的诗歌,请大家打开书第3课:
@#@《雨后》自己把这首儿歌读一遍,注意读准字音,注意儿化音和轻声。
@#@在读书的过程中,有没有什么困难?
@#@@#@指导读:
@#@1、她咬着唇儿、提着裙儿。
@#@2、诗中没标儿化音的,有些也可以读成儿化音。
@#@@#@检查生字。
@#@@#@踩:
@#@做个踩的动作。
@#@所以踩是足字旁。
@#@@#@骄傲:
@#@你什么时候感觉很骄傲?
@#@@#@痛:
@#@注意痛的读音。
@#@@#@三、再读课文:
@#@@#@这首诗歌写的是雨后的哪呢?
@#@请大家边读边思考。
@#@@#@四、有层次的指导读:
@#@@#@这篇诗歌写的是雨后的哪呢?
@#@板书:
@#@广场。
@#@雨后的广场什么样?
@#@谁来读一读?
@#@什么是神仙?
@#@小朋友们为什么快乐得好像神仙一样?
@#@@#@生:
@#@他们很自由,开心……@#@看谁能把雨后广场的美丽和小朋友们的快乐读出来。
@#@你在雨后会做什么呢?
@#@@#@诗中的小哥哥也在踩水,他怕不怕溅湿衣服呢?
@#@@#@板书:
@#@使劲地@#@学习“使劲”两个生字。
@#@摔一跤还骄傲?
@#@你怎么理解的?
@#@谁能读出骄傲的心情?
@#@@#@生:
@#@他玩得这么痛快,根本不在乎摔了一跤和那水淋淋的泥裤子。
@#@@#@板书:
@#@欢喜、兴奋、骄傲。
@#@@#@小妹呢?
@#@她怕不怕摔跤呢?
@#@(如果也摔一跤,不用再有顾虑了………和打雪仗泼水节一样的心情)同时,也提醒大家,不要在下雨的时候把身上弄湿了。
@#@@#@板书:
@#@紧紧地,小心地,轻轻地如果你在场,你会怎样呢?
@#@朗读全文@#@五、指导书写生字@#@观察板书:
@#@使劲地,紧紧地,小心地,轻轻地填上合适的词,想一想这些词有什么特点?
@#@(大都是动作)找一找书上“的”字后面也都是动作吗?
@#@@#@请你说说你看出了什么规律?
@#@(解决有同学常问为什么有时候用“的”有时候用“地”的问题。
@#@感受一下不同就行了)课下可以观察什么时候用“得”字@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@快乐读书屋一球星“马嘴”@#@时间:
@#@@#@教学目标@#@1.通过阅读课文,懂得两代人之间沟通和理解的重要。
@#@@#@2.对本课的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
@#@@#@3.认识6个生字。
@#@@#@教学难、重点@#@1.理解儿子为什么被称为“球星”马嘴。
@#@@#@2.儿子为什么不直接告诉老爸自己就是马嘴。
@#@@#@教学准备@#@字卡,重点语句投影片。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1.启发谈话。
@#@@#@同学们喜欢看足球比赛吗?
@#@了解足坛名将吗?
@#@知道世界上有“球王”之称的足球运动员是谁吗?
@#@你们想不想知道另一个“球星”马嘴的故事?
@#@(板书课题)@#@学生自读课文,然后指名朗读。
@#@要求读准字音,不会读的字可以查字典,也可以问同学。
@#@@#@(课前搜集有关知识对文章的学习和理解是必要的,同时也能培养学生自主学习的能力。
@#@)@#@2.自读课文,自学生字。
@#@@#@
(1)默读课文,了解课文内容。
@#@@#@
(2)借助注音认识生字,记住本课要求会认的字。
@#@@#@3.默读课文,整体感知。
@#@@#@思考:
@#@课文写了什么事?
@#@@#@指定学生朗读,评估朗读效果。
@#@抽几个学生分段读课文,看他们是否读得正确,有没有读不准的字词,帮助纠正朗读的错误。
@#@@#@请同学们提出不理解的地方。
@#@@#@(让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式,初步了解课文内容,为学生后面的学习奠定基础。
@#@了解学生对本课生字的认读情况,培养学生在朗读中主动认字的习惯。
@#@)@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@古诗三首@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.有感情地朗读和背诵三首古诗。
@#@@#@2.认识5个生字。
@#@@#@教学难重点:
@#@@#@朗读背诵在反复诵读中,感悟诗歌的情趣。
@#@@#@课时:
@#@1课时@#@教学流程:
@#@@#@1.调动积累,导入新课。
@#@@#@师:
@#@初夏的时候,我路过公园里的小池塘时,看到有几朵小荷花已露出粉嘟嘟的笑脸,不由得让我想起了诗人杨万里《小池》中的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
@#@”说到池塘、荷花,你们还想到了哪些诗句呢?
@#@@#@学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。
@#@@#@师:
@#@今天我们要学的一首古诗也是讲夏日池塘里发生的事,它的题目就叫《池上》。
@#@(板书诗题:
@#@池上)相机理解诗题:
@#@荷花池塘里。
@#@@#@学生齐读题目。
@#@@#@简介作者。
@#@@#@学生说自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。
@#@@#@教师小结:
@#@白居易,字乐天,号香山居士。
@#@从小生活清贫,生逢战乱,对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解,他写了很多诗,揭露统治者的奢侈腐化,即有名的“讽喻诗”。
@#@他热爱大自然,写了不少描写山水景物的小诗。
@#@他的诗质朴自然,通俗易懂,老少能读。
@#@白居易一生写诗@#@3600多首,是唐朝写诗最多的诗人。
@#@@#@2.初读诗歌,整体感知。
@#@@#@3.学生再次自由读古诗。
@#@@#@要求:
@#@边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。
@#@@#@4.小组合作学习,弄懂诗意。
@#@@#@
(1)学生结合前后句和插图,借助工具书,自己理解诗句含义。
@#@@#@
(2)小组内逐句交流自己的理解,互相启发、补充。
@#@@#@5.集体交流,了解《池上》大意。
@#@(指名说自己对诗句的理解。
@#@)@#@6.吟诗炼字,体会意境。
@#@@#@
(1)前两行──小娃偷采莲。
@#@@#@
(2)后两行──景美童心纯。
@#@@#@课题:
@#@能说会写1“说说童年趣事”@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.把自己亲历的真实趣事作简单描述,使听着清楚明白增进互相之间的了解。
@#@@#@2.让学生乐于交际,在实践中学习交际。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@激发学生的表达欲望,拓宽口语交际层面。
@#@@#@课时:
@#@1课时@#@教学流程:
@#@@#@一、启发谈话,引出话题。
@#@@#@“池塘边的榕树上,知了在……”同学们,大家都知道《童年》这首歌吧?
@#@是的,我们每个人都有美好的童年,今天,就让我们回忆一下童年那些充满稚趣而又很有意思的事,用语言把它表达出来。
@#@@#@(情感渲染法导入,利用美妙的歌曲唤起学生情感。
@#@把教学本质定位在师生交往上,确立学生学习和发展的主体地位,面向全体学生,充分激发学生的主动意识,调动学生主动参与的积极性,将思绪引向深深的回忆中。
@#@)@#@二、说话指导。
@#@@#@1.拿出事先准备的老照片,讲讲围绕老照片或珍藏的其他有关引起童年回忆的物品,前前后后发生了哪些有趣的事。
@#@(可以同桌互相交流)@#@2.教师简要提示。
@#@@#@
(1)要突出“趣”字。
@#@(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……)@#@
(2)要根据特点展开,要说实话、真话、心里话。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@课题:
@#@能说会写1——我的课余爱好@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.能够把表现自己某一爱好的事例乐趣等写清楚。
@#@@#@2.先说后写,再将修改后的习作誊写在习作本上。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@写清具体事例和从中获得的乐趣。
@#@@#@课时:
@#@2课时@#@教学流程:
@#@@#@一、引入生活。
@#@@#@同学们,三年的校园生活一定让你们感受到了幸福与快乐,相信你们的课余生活一定也是丰富多彩的。
@#@不知道你们在课余常参加哪些活动,有哪些课余爱好?
@#@今天就借这个机会来介绍一下你的课余爱好,好吗?
@#@@#@(板书:
@#@我的课余爱好)@#@(谈生活引入,激起内心情感体验,构建有生命力的课堂教学环境。
@#@)@#@二、习作指导。
@#@@#@1.什么叫课余?
@#@@#@课余就是指在学校学习以外的时间,如每天放学以后、双休日及其他节假日。
@#@@#@2.学生简单介绍自己的课余生活。
@#@@#@课前老师已经布置同学们准备一些自己的课余生活照片,带来了吗?
@#@现在请你拿出来,简单地向大家介绍一下。
@#@@#@小结:
@#@看来,同学们的课余生活真是丰富多彩。
@#@有的喜欢下棋、打乒乓球,这是体育活动;@#@有的喜欢集邮、唱歌,这是文娱活动;@#@还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。
@#@@#@3.展示生活。
@#@@#@
(1)片段细说。
@#@@#@刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余爱好,但我的印象不深刻。
@#@你们能不能把某个生活过程说得详细一点,譬如动作过程、语言心理过程。
@#@请大家想一想再说。
@#@学生细说片段@#@(可先小组讨论再指名说)。
@#@@#@
(2)评议指点。
@#@@#@4.学习“习作要求”及“提示”。
@#@@#@自读、思考:
@#@本次习作有什么要求?
@#@要注意什么?
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@七色光一@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.通过同音字填空填写身体部位或器官的名称写叠词,了解语言的某些规律,更有效地积累运用字词。
@#@@#@2.积累谚语。
@#@@#@3.阅读短文,扩展知识面。
@#@@#@4.学讲小幽默,感受幽默。
@#@@#@课时:
@#@1课时@#@教学流程:
@#@@#@1.创设情境导入。
@#@@#@播放课件:
@#@一朵美丽的七色光在阳光的照射下绚丽开放,发出夺目的光芒。
@#@同学们,你们好!
@#@欢迎走进“语文七色光”园地,快乘着“七色潜艇”出发吧!
@#@看看谁在知识的海洋里收获最大!
@#@(“七色潜艇”驶向海洋深处,海底光怪陆离,充满奇异的景象。
@#@)@#@蔚蓝的大海里生活着各种各样的鱼,它们快乐、恬静地生活着。
@#@而今天,以往平静的海底却热闹非凡,想知道是为什么吗?
@#@原来小丑鱼过生日,小伙伴们都在精心挑选礼物,他们都准备了什么礼物呢?
@#@我们快去看一看吧!
@#@@#@2.自主学习,实践探究。
@#@@#@
(1)出示第1题。
@#@@#@大家看章鱼最先带来了几个同音字考考大家,快来试试看。
@#@@#@独立完成,小组交流,评议;@#@展示学习成果@#@
(2)石斑鱼怎么游得这么快,快来看看它准备了什么好东西?
@#@完成第2题。
@#@@#@(3)射水鱼又在不停地“打枪”,它正在为小丑鱼“放礼炮”,相信它的礼物会更精彩。
@#@完成第3题。
@#@@#@3.积累名人名言。
@#@@#@可爱的金枪鱼也来凑热闹,它给小丑鱼送来了“金玉良言”,我们千万不能错过!
@#@@#@
(1)学生看书记诵名人名言,体会含义。
@#@@#@
(2)小组交流讨论,深入理解名言的含义,老师加以指导。
@#@@#@4.知识窗。
@#@@#@小丑鱼收到这些礼物别提多高兴了,它们坐在一起高兴地看着短片,不时地议论着。
@#@出示书中文字,指名读。
@#@@#@4.总结收获。
@#@@#@第二单元@#@教学内容:
@#@@#@本单元以“勇敢坚强”为主题,选编了主题课文《军神》《登山》,“快乐读书屋”《半截蜡烛》《第一声叫卖》,既有中外老一辈革命家及爱国的出传奇故事,又有当今少年儿童显示生活的缩影。
@#@“能说会写”安排的是“什么是勇敢”“第一次----------”贴近儿童生活,有现实意义和生活气息。
@#@“语文七色光”的主要活动是对阅读材料的回应,补充和扩展。
@#@@#@课时安排:
@#@10课时@#@课题:
@#@3军神@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.学习生字,掌握并会运用新词。
@#@@#@2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。
@#@@#@3.能够有感情地朗读课文。
@#@@#@4.继续培养自学课文的能力;@#@渗透相关写作知识。
@#@@#@重点难点:
@#@@#@1.体会“军神”惊人的毅力、钢铁般的意志。
@#@@#@2.通过人物神态、情绪的变化把握事情的发展变化,深入体会感情。
@#@@#@教学时间:
@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时@#@一.引入教学@#@伴随着悦耳的铃声,我们又要开始了新的学习、新的探索。
@#@通过以前的阅读,我们认识了许多英雄人物,如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞……他们都是普通战士,但他们都具有坚强的意志、崇高的信念。
@#@今天,我们要了解的,也是一名军人的故事。
@#@他,堪称“军神”。
@#@@#@二.初步感知@#@1.课题让你想到什么?
@#@@#@2.浏览课文,想一想,谁是“军神”,文中讲了他的什么事?
@#@@#@三.讨论自学@#@下面,请同学们以小组为单位展开讨论,用你聪明的头脑去分析,用你的心灵去感知,自学课文。
@#@@#@A.通过人物神态、情绪变化从整体把握事件脉络@#@刘伯承:
@#@微笑平静一声不吭一笑@#@沃克医生:
@#@惊疑冷冷柔和生气愣住颤抖由衷惊呆慈祥肃然起敬@#@B.从每个细节体会文章所传达的思想感情,与作者产生共鸣@#@如:
@#@“他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情”“惊疑”反映出来人伤势严重。
@#@@#@“平静”说明这位军人此刻没有丝毫怯意。
@#@@#@“病人一声不吭……居然被抓破了”说明手术过程对病人来说是痛苦的,而他却一直坚持着,更反映出病人的钢铁意志。
@#@@#@“七十二刀”准确地数出刀数说明了军人的冷静,更衬托出他的惊人毅力。
@#@@#@“你堪称军神”充分流露出沃克医生发自内心的惊叹与赞赏。
@#@@#@“肃然起敬”表明沃克医生对刘伯承由衷的敬佩。
@#@@#@C.体会感情的同时注意朗读语气@#@……@#@四.全班交流@#@请同学们各抒己见,谈一谈你对课文内容的认识。
@#@@#@(允许争论,确有困难,教师稍作引导)@#@五.小结@#@通过我们共同的讨论学习,你了解到了什么,谁能用自己的话讲一讲?
@#@@#@A.自始至终,刘伯承都保持着微笑与平静,他有着惊人的毅力与顽强的意志,堪称“军神”。
@#@@#@B.沃克医生由开始的“冷冷”到最后“肃然起敬”,之所以会有这样的变化,完全是因为这位病人的与众不同,他由衷地赞赏、敬佩刘伯承。
@#@@#@……@#@六.本课时小结:
@#@@#@大家靠自己的努力成功地理解了课文,并且,我们又认识了一位了不起的革命领导人——刘伯承。
@#@同学们想不想对这位“军神”有更多的了解呢?
@#@@#@请大家在课下多搜集一些有关刘伯承的故事,讲给同学听。
@#@@#@第二课时@#@时间:
@#@@#@一.朗读课文@#@要求:
@#@正确、流利、恰当把握感情@#@二.写作技巧渗透(讨论为主,指导为辅)@#@1.写作顺序:
@#@事情发展顺序(手术前——手术中——手术后)@#@2.人物语言、神态、情绪的描写刻画能够更清楚地表情达意(举例)@#@3.词语运用,如“一针见血”“肃然起敬”@#@三.作业(任选)@#@1.复述课文。
@#@@#@2.写一篇记叙文,要求有条理,内容具体。
@#@@#@3.写一篇较简短的读后感。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@3军神@#@刘伯承 微笑 平静 一声不吭 一笑@#@沃克医生 惊疑 冷冷 柔和 生气 愣住 颤抖 由衷 惊呆@#@慈祥 肃然 起敬@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@4登山@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@知识目标:
@#@理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思;@#@理解课文内容,正确回答课后第一题的三个问题。
@#@@#@情感目标:
@#@让学生懂得时时锻炼意志对人的成长的帮助与作用。
@#@@#@能力目标:
@#@初步学会“自主、合作、探究”学习。
@#@@#@教学难点:
@#@引导学生深入理解列宁所说的话的含义。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、谈话导入,整体感知@#@1.课前师生围绕名言、格言展开话题,在此基础上引出列宁对巴果茨基说的一段话:
@#@@#@“我所以要走这条令人望而生畏的小路,就是因为我害怕它。
@#@一个革命者不应该让害怕征服自己。
@#@同志,我们应该每天、每时、每刻,处处锻炼自己的意志。
@#@”@#@2.引出课题:
@#@登山。
@#@@#@3.了解预习情况。
@#@@#@a.这段话是谁说的?
@#@(结合课件简介列宁)@#@b.列宁在什么情况下说这段话的?
@#@(初知课文大意)@#@二、质疑定向,合作探究@#@1.自由读列宁说的话。
@#@@#@2.读了这段话你最想知道什么?
@#@(学生自主提问)@#@3.教师梳理学生问题,确定主问题:
@#@从哪里可以看出这是一条令人望而生畏的小路?
@#@@#@4.学生合作探究,思考重点问题。
@#@@#@
(1)提示学习程序。
@#@@#@寻找合作伙伴--确定学习方式(朗读、谈体会或表演,任选一种方式)--小组合作学习--展示学习成果。
@#@@#@
(2)学生自由组合,确定学习方式。
@#@@#@(3)分小组学习,教师巡视指导。
@#@@#@(4)以小组为单位汇报学习成果。
@#@@#@a.表演:
@#@表演前适当提问,创设情境。
@#@(结合课文理解“巍峨””悬崖”“深渊”等词)@#@小组根据课文内容评一评刚才表演时有没有把路的“险”充分表现出来。
@#@着重抓“紧紧贴”“扭向一旁…”“狭窄”“碎小”“舒了一口气”“险些”“头昏目眩”等词句。
@#@@#@b.朗读:
@#@请朗读小组读有关描写小路险的段落,教师进行朗读指导。
@#@@#@5.小结小组学习情况。
@#@@#@6.课件展示日出美景,配乐范读15自然段。
@#@@#@7.师生合作有感情读15自然段,进一步感受日出的壮美,体会登山的乐趣。
@#@@#@三、展开辩论,升华认识@#@1.引出辩题:
@#@列宁是一个革命者,他的神圣职责是领导俄国人民推翻沙皇统治,而现在他却选择走这条令人望而生畏的小路,万一掉下去,后果会不堪设想……那么列宁究竟该不该走这条小路呢?
@#@@#@2.组织辩论。
@#@@#@a.自由组成正方反方。
@#@@#@b.双方各自从课文中找充分的理由。
@#@@#@c.展开辩论(教师当辩论会主席,适当点拨)。
@#@@#@3.教师小结。
@#@@#@4.再读列宁的话。
@#@@#@四、迁移运用,拓展延伸@#@1.学了课文,大家一定深有感触,请把自己对列宁说的这番话的理解和对全文的感悟,浓缩成一两句话。
@#@(引导学生学写格言)@#@2.布置课外作业。
@#@@#@课外自由组成学习小组,从相关的课文、课外书以及网站上去搜寻列宁的故事,两周后召开“感悟列宁”综合学习报告会。
@#@(形式自拟)@#@第二课时@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.了解列宁两次走险路的经过,学习他自觉锻炼自己意志的品质。
@#@@#@2.通过反复朗读理解课文主要内容,培养良好的读书习惯。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、揭示课题,整体把握。
@#@@#@1.板书课题,指导书写。
@#@@#@2.谁能把列宁和登山联系起来说一句话?
@#@(能不能把登山的原因补充进去,列宁在登山时有没有遇到什么特别的事?
@#@)@#@3.课文写了列宁几次走小路?
@#@@#@二、初读课文,谈谈收获。
@#@@#@1.用自己喜欢的方式读一读课文中写列宁两次走小路的段落。
@#@(让每一个学生都有时间读完)@#@2.谈收获:
@#@你读懂了什么,了解了什么?
@#@(找三五个学生)@#@三、精读课文,读悟探究。
@#@@#@1.追问提出“路很险”的学生,你从哪里看出来的?
@#@@#@(适当地补充介绍正面描写和侧面描写)@#@2.引导学生读好第10、14段,通过读悟出险,表现出险。
@#@@#@(四人小组交流读,比较读,评价读等)@#@3.齐读第10、14、17段。
@#@(适当鼓励学生)@#@4.列宁第二次又是怎么走的呢?
@#@@#@
(1)通过指导读第25段,品“毅然决然”。
@#@@#@
(2)男生读第25段。
@#@@#@5.列宁这次登山有什么收获?
@#@@#@(借助课件,范读,指导学生读好第18、28段)@#@四、回归课题,总结延伸。
@#@@#@欣赏到壮丽的日出,体会到做人的方法,这些是列宁的收获,也是我们的收获,让我们再读一读课文的最后一句话,把它记在心里,带到生活当中去@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@快乐读书屋2半截蜡烛@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.理解课文内容,感受伯诺德夫人一家三口人在危急关头与敌人做斗争时的机智、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。
@#@@#@2.练习把故事编成课本剧演一演,深化理解。
@#@@#@3.认识10个生字。
@#@@#@教学难重点@#@在读通读懂的基础上,尝试表演课本剧。
@#@@#@课时:
@#@1课时@#@教学流程@#@1.自主探究,直奔重点。
@#@@#@直接导入新课,让学生带着阅读提示默读课文,直奔课文重点,凸显略读课文的“略”。
@#@@#@第几次@#@谁@#@在什么情况下@#@想出什么办法@#@结果怎样@#@2.练习表演,角色体验。
@#@@#@3.伙伴互动,检查识字。
@#@@#@4.扩展阅读,引向课外。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@快乐读书屋2第一声叫卖@#@时间:
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1.通过阅读课文感受小作者参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣,引发对自己某个“第一次”的回忆。
@#@@#@2.认识13个生字。
@#@@#@教学难重点@#@1.感受小作者参加社会实践的勇气和从中获得的乐趣。
@#@@#@2.通过转换角色、续编表演,开拓课文内容。
@#@@#@课时:
@#@1课时。
@#@@#@教学流程@#@一.自读自悟。
@#@@#@1.简";i:
6;s:
14397:
"红外遥控电子密码锁的设计@#@红外遥控电子密码锁的设计@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@摘要@#@本设计是以STC89C52为主要芯片,以中断、计数等基本工作方式来控制、判断外部器件的工作、工作状态,结合采用数字信号编码的基本算法,用红外遥控器遥控发送密码、再用红外接收管接收密码,单片机根据红外接收管导通与否和持续时间结合二次调制方式的基本算法还原遥控器发送的密码,再与外部储存器AT24C02储存的密码对比,判断密码是否正确,辅助以LCD12864显示用户的操作结果,以蜂鸣器提醒,再通过矩阵键盘实现输入或修改密码等基本功能实现红外电子密码锁的设计。
@#@该设计运用了C语言编写程序,简单、明了,很好的实现了红外通信的要求。
@#@在以往设计的基础上,该设计添加了在线烧写程序,极大的方便了用户使用,特别是为工业生产带来了极大的便利。
@#@红外电子密码锁具有成本较低、操作方便、体积小、无污染、反应速度快等优势,具有很好的市场价值。
@#@@#@关键词:
@#@红外遥控;@#@红外接收;@#@报警器;@#@电子密码锁;@#@单片机@#@ @#@@#@一、绪论@#@1.1设计背景@#@现代社会盗窃事件频频发生,主要因为传统的机械锁具结构简单、制作工艺落后,无法阻止技术手段的破坏。
@#@面对这一现状,新时代提出了锁具必须革命的迫切的要求。
@#@20世纪70年代,随着微电子技术的应用,出现了磁控锁、声控锁、超声波锁、红外线锁、电磁波锁、电子卡片锁、视网膜锁、遥控锁等。
@#@这些高科技锁有机械锁所无法比拟的高保密性能。
@#@@#@红外遥控电子密码锁结合电子技术、通信技术、遥控技术为一体,具有编码量多、安全性强、可修改密码、密码错误报警、低功耗等优点,同时可以实现远程控制,能为保卫系统提供极强的可靠性和安全性,因此有很高的实际应用价值。
@#@@#@电子密码锁是一种通过密码输入来控制电路或是芯片工作,从而控制机械开关的闭合,完成开锁、闭锁任务的电子设备。
@#@现在应用较广的电子密码锁是以芯片为核心,通过编程来实现的。
@#@其编码数量巨大,随机开锁的可能性几乎为零,性能和安全性已大大超过了机械锁。
@#@@#@红外遥控是一种无线、非接触控制技术,具有抗干扰能力强,信息传输可靠,功耗低,成本低,易实现等显著优点,被诸多电子设备特别是家用电器广泛采用。
@#@由于红外线在频谱上位于可见光之外,所以抗干扰性强,具有光波的直线传播特性,不易产生相互间的干扰,是很好的信息传输媒体。
@#@信息可以直接对红外光进行调制传输,例如,信息直接调制红外光的强弱进行传输,也可以用红外线产生一定频率的载波,再用信息对载波进调制,接收端再去掉载波,取到信息。
@#@从信息的可靠传输来说,后一种方法更好,这就是目前大多数红外遥控器所采用的方法。
@#@由于红外线遥控不具有像无线电遥控那样穿过障碍物去控制被控对象的能力,在红外遥控技术时,不必要像无线电遥控器那样,每套要有不同的遥控频率或编码,所以同类产品的红外线遥控器,可以有相同的遥控频率或编码,也不会出现遥控信号“串门”的情况。
@#@这对于大批量生产以及在家用电器上普及红外线遥控提供了极大的方便。
@#@而且红外线为不可见光,因此对环境影响很小,再红外光波动波长远小于无线电波的波长,所以红外线遥控不会影响其他家用电器,也不会影响临近的无线电设备。
@#@同时反应速度快、传输效率高、工作稳定可靠,可以应用工业设备中。
@#@在高压、辐射、有毒气体、粉尘等环境下,采用红外遥控技术不仅完全可靠而且能有效地隔离电气干扰,还可避免人体直接接触危险因素。
@#@所以红外遥控是目前使用很广泛的一种通信手段。
@#@@#@1.2市场前景@#@红外遥控是目前家用电器中用得较多的遥控方式,在数字投影机、DVD、VCD、录像机、电视机、车载影音导航系统等被广泛的应用。
@#@由于红外遥控不影响周边环境、不干扰其他电器设备,其无法穿透墙壁,故不同房间的家用电器可使用通用的遥控器而不会产生相互干扰;@#@电路调试简单,只要按给定电路连接无误,一般不需任何调试即可投入工作;@#@编解码容易,可进行多路遥控。
@#@近年来随着生活水平的提高,人们更加注重生活质量,更乐意去享受方便快捷的生活方式,而红外密码锁恰恰具有使用方便、操作简单、价格低廉等特点,可以给人们的生活带来了极大方便而受到广大人们的欢迎。
@#@又因其有着广泛的应用,因此其发展前景可观。
@#@@#@1.3设计任务@#@设计一个采用红外遥控的电子密码锁软硬件。
@#@其特点如下:
@#@@#@1)保密性好,编码量多远远大于弹子锁。
@#@随机开锁成功率几乎为零。
@#@@#@2)密码可变,用户可以随时更改密码,防止密码被盗,同时也可以避免人员的更替而使锁的密级下降。
@#@@#@3)误码输入保护,当输入密码多次错误时,报警系统自动启动。
@#@@#@4)无活动零件,不会磨损,寿命长。
@#@@#@5)使用灵活性好,不像机械锁必须佩带钥匙才能开锁。
@#@@#@6)电子密码锁结构简洁,故障率低,密码输入操作简单易行。
@#@@#@7)通用性强,可根据需要安装在不同的设备上。
@#@@#@8)硬件成本低廉,软件简洁可靠,易于批量生产。
@#@@#@1.4设计思路@#@本设计是以STC89C52为核心控制器件。
@#@本设计是通过STC89C52与AT24C02之间交换密码后,再与用户通过键盘或红外遥控器发送过来的密码作对比,再用LCD12864显示操作结果,用蜂鸣器提示电子锁是否打开,从而实现红外遥控电子密码锁的设计,其工作原理图如图1.1所示:
@#@@#@ @#@@#@图1.1工作原理图@#@二、硬件电路设计与实现@#@2.1AT24C02模块@#@2.1.1器件及原理介绍@#@AT24C02串行E2PROM具有I2C总线接口功能,功耗低,宽电源电压(根据不同型号2.5~6.0V),工作电流约为3mA,静态电流随电源电压不同为30μA~110μA。
@#@AT24C02引脚如图2.1所示:
@#@@#@图2.1AT2402引脚@#@I2C通信原理:
@#@I2C总线进行数据传送时,时钟信号为高电平期间,数据线上的数据必须保持稳定,只有在时钟线上的信号为低电平期间,数据线上的高电平或低电平状态才允许变化,如图2.2所示。
@#@SCL线为高电平期间,SDA线由高电平向低电平的变化表示起始信号;@#@SCL线为高电平期间,SDA线由低电平向高电平的变化表示终止信号,如图2.3所示:
@#@@#@图2.2波形图1@#@图2.3波形图2@#@2.1.2电路实现@#@A0、A1、A2作为地址线,因在此只有一个器件,故全都接GND。
@#@SDA作串行数据读写端接P1.2口,SCL作为时钟信号接P1.1口。
@#@@#@图2.4AT24C02硬件结构@#@2.2红外通信模块@#@2.2.1遥控发射器及其编码@#@遥控发射器专用芯片很多,根据编码格式可以分成两大类,这里我们以运用比较广泛,解码比较容易的一类来加以说明,现以日本NEC的UPD6121G组成发射电路为例说明编码原理,我们使用的超薄型红外线遥控器使用的就是6121编码。
@#@当发射器按键按下后,即有遥控码发出,所按的键不同遥控编码也不同。
@#@这种遥控码具有以下特征:
@#@采用脉宽调制的串行码,以脉宽为0.565ms、间隔0.56ms、周期为1.125ms的组合表示二进制的“0”;@#@以脉宽为0.565ms、间隔1.685ms、周期为2.25ms的组合表示二进制的“1”,其波形如图2.5所示:
@#@@#@@#@图2.5编码波形图@#@上述“0”和“1”组成的32位二进制码经38kHz的载频进行二次调制以提高发射效率,达到降低电源功耗的目的。
@#@然后再通过红外发射二极管产生红外线向空间发射。
@#@@#@UPD6121G产生的遥控编码是连续的32位二进制码组,其中前16位为用户识别码,能区别不同的电器设备,防止不同机种遥控码互相干扰,如我们可以同时使用电视机、机顶盒、功放等遥控器,但它们不会产生误触发。
@#@该芯片的用户识别码固定为十六进制01H;@#@后16位为8位操作码(功能码)及其反码。
@#@UPD6121G最多额128种不同组合的编码。
@#@@#@遥控器在按键按下后,周期性地发出同一种32位二进制码,周期约为108ms。
@#@一组码本身的持续时间随它包含的二进制“0”和“1”的个数不同而不同,大约在45~63ms之间。
@#@@#@图2.6发射波形图@#@当一个键按下超过36ms,振荡器使芯片激活,将发射一组108ms的编码脉冲,这108ms发射代码由一个起始码(9ms),一个结果码(4.5ms),低8位地址码(9ms~18ms),高8位地址码(9ms~18ms),8位数据码(9ms~18ms)和这8位数据的反码(9ms~18ms)组成。
@#@如果键按下超过108ms仍未松开,接下来发射的代码(连发代码)将仅由起始码(9ms)和结束码(2.5ms)组成。
@#@@#@代码格式(以接收代码为准,接收代码与发射代码反向)@#@1)位定义@#@图2.7@#@2)单发代码格式@#@图2.8@#@3)连发代码格式@#@图2.9@#@2.2.2电路实现@#@一体化的红外接收装置将遥控信号的接收、放大、检波、整形集于一身,并且输出可以让单片机识别的TTL信号,这样大大简化了接收电路的复杂程度和电路的设计工作,方便使用。
@#@在本系统中我们采用红外一体化接收头HS0038,外观图如图2.10所示:
@#@@#@图2.10HS0038实物图@#@HS0038黑色环氧树脂封装,不受日光、荧光灯等光源干扰,内附磁屏蔽,功耗低,灵敏度高。
@#@在用小功率发射管发射信号情况下,其接收距离可达35m。
@#@它能与TTL、COMS电路兼容。
@#@HS0038为直立侧面收光型。
@#@它接收红外信号频率为38kHz,周期约26μs,同时能对信号进行放大、检波、整形,得到TTL电平的编码信号。
@#@三个管脚分别是地、+5V电源、解调信号输出端。
@#@利用外部中0断进行数据的接收。
@#@@#@图2.11HS0038硬件结构@#@2.3矩阵键盘模块@#@将12个按键分为4排3列排列好,如图:
@#@矩阵键盘硬件结构。
@#@当有一个键按下时,通过某一边引脚赋低电平,扫描全部引脚看是否与最初的赋值一样,不一样则根据相应的算法(通过改变后的值与初始值相或,根据结果赋值)确定是哪个键按下。
@#@@#@图2.12键盘硬件结构@#@2.4显示模块@#@2.4.1LCD12864介绍@#@LCD12864分为带字库和不带字库两种,带字库的在显示文本时更方便,不带字库的在显示图像时更有优势。
@#@本系统采用带字库的LCD12864,采用标准的20脚接口,各引脚接口说明如表2.1所示:
@#@@#@ @#@@#@表2.1LCD12864引脚说明@#@编号@#@符号@#@引脚说明@#@编号@#@符号@#@引脚说明@#@1@#@VSS@#@电源地@#@11@#@D4@#@数据@#@2@#@VDD@#@电源正极@#@12@#@D5@#@数据@#@3@#@V0@#@对比度亮度调整@#@13@#@D6@#@数据@#@4@#@RS@#@数据/命令选择@#@14@#@D7@#@数据@#@5@#@R/W@#@读/写选择@#@15@#@PSB@#@串行通信选择端@#@6@#@E@#@使能信号@#@16@#@NC@#@空脚@#@7@#@D0@#@数据@#@17@#@RET@#@复位@#@8@#@D1@#@数据@#@18@#@VOUT@#@LCD驱动负电压@#@9@#@D2@#@数据@#@19@#@LED+@#@背光电源正极@#@10@#@D3@#@数据@#@20@#@LED-@#@背光电源负极@#@2.4.2LCD12864电路图@#@图2.13LCD12864硬件结构@#@2.5蜂鸣器模块@#@蜂鸣器是一种一体化结构的电子讯响器,采用直流电压供电,广泛应用于计算机、打印机、复印机、报警器、电子玩具、汽车电子设备、电话机、定时器等电子产品中作发声器件。
@#@蜂鸣器主要分为压电式蜂鸣器和电磁式蜂鸣器两种类型。
@#@蜂鸣器在电路中用字母“H”或“HA”(旧标准用“FM”、“LB”、“JD”等)表示。
@#@@#@有源蜂鸣器直接接上额定电源(新的蜂鸣器在标签上都有注明)就可连续发声;@#@而无源蜂鸣器则和电磁扬声器一样,需要接在音频输出电路中才能发声。
@#@本系统采用无源蜂鸣器,控制更简单。
@#@@#@蜂鸣器硬件如下图:
@#@@#@图2.14蜂鸣器@#@2.6单片机最小系统模块@#@单片机最小系统电路图:
@#@@#@图2.15单片机最小系统@#@三、软件设计@#@3.1程序流程图@#@3.1.1主程序流程图@#@@#@图3.1主程序流程图@#@ @#@@#@3.1.2键值判断流程图@#@图3.2键值判断流程图@#@3.1.3开锁流程图@#@图3.3开锁流程图@#@3.1.4密码修改流程图@#@图3.4密码修改流程图@#@3.1.5红外接收流程图@#@图3.5红外接收流程图@#@ @#@@#@3.1.6按键扫描流程图@#@图4.6按键扫描流程图@#@3.2程序设计(见附录二)@#@ @#@@#@四、总结@#@本设计不但很好的满足了题目的要求,即终端能够接收红外遥控发射板发射的红外信号(密码)并能与已存密码作对比,而且能够在液晶上显示操作结果,还增加了取消这一功能,从而完成了红外遥控电子密码锁的要求。
@#@但一开始并不是这么顺利,最先将程序下载到机子里面,键盘不能工作,后经查发现键盘程序没有运行。
@#@改过来后又发现多了一个键,没有用处,经讨论将多的键设为取消键。
@#@原来设计的电源是直接用USB从电脑上引出来,后来在此解读题目时发现不能满足题目要求,所以添加了一个用7805稳压的小模块。
@#@美中不足的是此设计红外遥控的距离并不太理想(一米多一点),而且取消功能并不是想象的能够取消前面自己不想要的内容,而是返回主菜单。
@#@但这些不足并不能抵消此设计带来的好处。
@#@@#@ @#@@#@@#@";i:
7;s:
26381:
"沙井房地产市场调研报告@#@目录@#@第一部分沙井概况@#@一、基本概况…………………………………………………………..2@#@1、历史@#@2、地理位置@#@3、地形地貌@#@4、气候@#@5、人口@#@6、交通@#@二、经济概况………………………………………………………….5@#@三、规划概况…………………………………………………………10@#@第二部分沙井房地产市场分析@#@一、沙井土地市场分析………………………………………………12@#@二、沙井商业市场分析……………………………………………….13@#@三、沙井住宅市场分析……………………………………………….14@#@四、沙井三级市场分析………………………………………………17@#@第三部分沙井房地产市场特点总结和未来发展趋势预测@#@一、房地产市场特点………………………………………………….18@#@二、房地产市场未来预测……………………………………….……20@#@沙井房地产市场调研报告@#@第一部分:
@#@沙井概况@#@一、基本概况:
@#@@#@1、历史@#@沙井,沿用古沙井村及沙井圩名。
@#@因先民挖井取水,井中沙多而得名。
@#@秦始皇统一岭南后,这里的百越族人统归封建中央集权辖制。
@#@汉代,沙井便有盐官之设,沙井曾发现现汉代墓葬,其出土文物表明,当时的沙井,已融合了先进的中原文化。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐宋之交,这一带的水域成了海陆交通之要彻。
@#@到了宋代中兴时期,成了交通贸易的枢纽,更有“海上丝绸之路”关隘之称。
@#@明洪武年间,沙井是南头东莞守御千户所城的防地,为“虎门之外卫,省会之屏藩”,抵御倭寇、海盗及其他外来侵略者。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一八四零年,清封疆大吏林则徐,在距沙井只有一箭之遥的虎门要塞,将英帝国主义的鸦片付之一炬,沙井人民积极参与和策应了这一震惊中外的销烟壮举。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@历史上,沙井街道地域先后属于南交(唐汉三代)、南海郡番禺(秦)、博罗(汉、三国)宝安(晋咸和六年至唐至德二年)、东莞(唐至德二年至明万历六年)、新安(明万历六年至清康熙五年)、东莞(清康熙六年至清末)、宝安(民国初至一九七九年一月)、深圳市(一九七九年一月至一九九二年底)、深圳市宝安区(一九九三年一月一日至今)。
@#@@#@2、地理位置@#@沙井位于深圳市宝安区西北部,珠江口东岸,地处东经113°@#@52'@#@,北纬22°@#@35'@#@。
@#@东临公明,南面福永,西临珠江口,北接松岗。
@#@下辖27个居委会,面积64.38平方公里,办事处地址位于沙头村。
@#@[1]@#@3、地形地貌@#@沙井镇的整体地势是东高西低,西部地区由于位于珠江三角洲冲积平原上,地势较为平坦,在东部则有旗山、环象山等丘陵地带,形成了如今的地势。
@#@沙井镇有大面积的湿地、湖泊与水库,而且在其西部地区存在大面积的填海区域,为其渔业的发展奠定了基础。
@#@@#@4、气候@#@沙井地区属于亚热带海洋性气候,年平均气温22℃,雨量充沛,年降水量1926毫米。
@#@@#@5、人口@#@沙井共有人口600000人,其中户籍人口26800人,与珠三角很多地区一样,外来人口占了当地人口的绝大多数,过多的外来人口也给当地的治安、环境造成了很大压力。
@#@@#@6、交通@#@沙井街道交通便利,海陆空四通八达。
@#@深圳国际机场距沙井仅8公里;@#@广深公路和广深珠高速公路横贯街道内并设有中转站,由街道内通往广深公路的三条25米宽标准水泥路畅通无阻,环镇路和连接各居委会的水泥路宽阔平坦;@#@建有250吨级码头,水路可直达深圳、蛇口、珠海、中山、广州及港澳地区,当天即可往返。
@#@@#@在道路建设方面,投资1.6亿元,完成了新沙路和北环路的拓宽改造,其中新沙路1.5公里双向2车道改4车道工程已于6月全面竣工,北环路东段双向4车道改8车道工程和西段双向4车道改6车道工程已建成通车。
@#@西部工业园区锦绣路等主干道及其配套市政设施,已陆续建成投入使用。
@#@完成了宝安大道沙井段的征地和拆迁工作,配合有关部门完成了沿江高速公路的选址定线工作。
@#@占地1.6万平方米的中心客运停车场,北环路货运停车场已建成,滨海大道扣车场正在规划建设之中。
@#@@#@二、经济概况@#@1、工业@#@80年代初,沙井街道依托得天独厚的地缘优势和优惠政策,不断加强与国际间的经济技术合作与交流,引进资金及先进的管理方法和技术。
@#@大办"@#@三来一补"@#@企业,为发展外向型工业经济奠定基础。
@#@@#@进入90年代以进来,招商引资工作逐渐从主要依靠优惠政策转化到优化投资环境上来。
@#@从硬件和软件积极为外商提供优质服务,提高开放水平。
@#@至98年底,沙井街道共有投资方来自香港、台湾、日本、美国、德国、印尼西亚以及韩国等国家和地区的“三来一补”、“三资”企业827家,行进的生产设备十余万套,生产项目有电子元件、电器制品、五金制品、钟表、制衣、玩具、刺绣、毛织、电镀、塑胶、食品加工、包装、人造金刚石及家具等,产品销往欧美、中东、东南亚、日本和香港等三十多个国家和地区。
@#@有相当一部分跨国集团企业资金密集、技术含量高,产品在国际市场占有较大份额。
@#@@#@2004年实现本地生产总值(GDP)69.36亿元,按可比口径比去年增长(下同)25.2%;@#@实现规模以上工业企业产值161.65亿元,增长29.8%;@#@外贸出口36.2亿美元,增长22.3%;@#@工缴费结汇8.9亿港元,增长2.3%;@#@税收总额11.4亿元,增长48.7%;@#@实现本级财政总收入5.6亿元,其中一般预算收入1.49亿元,增长16.5%;@#@社会消费品零售总额14.8亿元,增长20.3%;@#@年末银行存款余额71亿元,增长12.3%;@#@完成固定资产投资总额23亿元,增长21.1%。
@#@@#@园区经济发展初具成效。
@#@沙井街道实施的“园区带动经济发展”战略取得初步成效。
@#@到目前为止,高新技术产业园、同富裕工业园、西部生态工业园等三个工业园建成面积达100万平方米,引进企业34家,一批资金、技术密集型项目入驻园区。
@#@三洋电机等项目已建成投产,鑫英科技等大型项目正在紧张建设中。
@#@同富裕工程第二期13个项目已产生效益,规划的第三期6个项目已争取市区资金720万元,并正在抓紧建设之中。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@招商引资实现新突破。
@#@沙井街道积极拓宽招商引资渠道,努力在提高服务质量,优化投资环境上下功夫,引进了日本三洋集团、台湾绿点集团等一批技术含量高、增值潜力大、发展能力强,具有先进管理水平的大型跨国公司投资或扩大投资。
@#@全年新签项目160项,协议金额3.5亿美元,实际利用外资2.08亿美元,比去年增长23.2%,新增项目协议投资额20.67亿港元,增长210.8%。
@#@引资规模、质量明显提高。
@#@@#@2、农业@#@水产养殖业是沙井街道的主要创汇产业,多年来积极引进外商投资养殖,鱼塘面积近三万亩。
@#@目前养殖的优良品种,除传统的种类外,还有乌头鱼、加洲鲈、东北鲫、尖嘴鲈、花鲈等数十个品种。
@#@由于不断引进新的品种,优化了品种结构,大力推广先进技术,产量逐年提高。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@沙井街道的水产养殖业已向"@#@三高"@#@农业方向发展,鱼业养殖已有鲈鱼的高密度养殖、生鱼及甲鱼的集约化养殖等项目,是目前深圳市最大的水产养殖基地和鲜活商品出品的主要生产基地。
@#@@#@3、第三产业@#@沙井的第三产业发展势头良好。
@#@中心区开发建设带动了沙井街道第三产业的发展。
@#@商贸物流、房地产和现代服务业等第三产业发展势头良好。
@#@天虹商场建成开业,中心区批发市场、丽沙花都步行街、海丰源商业城入驻商户逾千家;@#@富通“丽沙花都”房地产项目顺利建成并取得良好效益。
@#@去年12月30日成功拍卖了中心区第二幅商住用地,桑达地产集团计划把这个项目打造成宝安地产升级换代式精品项目;@#@电子元件市场扩建招商工作进展良好,第二家电子营销集团——永一电子城成功入驻中心区,标志着沙井电子元件市场正加快向集约化、规模化发展;@#@沙民四星级酒店建设前期工作已完成,中心区五星级酒店项目地块成功挂牌出让,广州本田汽车专卖店成功落户沙井;@#@民营经济、集体经济发展良好,全年引进民营企业30多家,占新签项目三分之一;@#@街道下属各公司加快了股份制改造工作,实现了盈利增加、资产增值、效益提高的目标。
@#@@#@4、金融@#@沙井街道已形成专业银行、商业银行、非银行金融机构构成的多功能、方便快捷的金融服务体系。
@#@各种金融机构的办事机构遍布沙井街道,在沙井经济生活中发挥着重要作用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@工商、税务、保险与海关部门积极为企业提供服务,为企业的发展注入了活动,保持了沙井街道良好的经济秩序。
@#@@#@5、医疗@#@沙井街道有各级医疗卫生机构58个,共设床位300多张,医疗技术人员618名;@#@形成了完善的医疗卫生保健网络。
@#@@#@沙井人民医院为"@#@二级甲等"@#@医院,有较商医疗造诣的专家多名,并有核磁共振成象仪、CT机、300MA及其以上X光机、彩超等先进设备,具有高超的医疗和护理水平。
@#@@#@沙井街道办近年来加大对医疗卫生基础设施的投入,资金投入累积达2亿多元人民币。
@#@新近落成的沙井人民医院留医部大楼与设备为深圳同级别医院之冠。
@#@@#@6、水电@#@沙井街道由石岩水库和长流陂水库供水东江供水工程正在加紧建设。
@#@街道内有大型水厂2座,日供水量25万立方米,出厂水质达到国家卫生标准。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@沙井街道由省际大电网供电,另外,街道内有发电厂3家,投入运行的110千伏变电站2坐,年供电量6.12亿度,以满足不断增长的生产和生活用电。
@#@@#@7、邮电@#@街道内已形成了以先进的数字传输系统为主体的传真通讯、数据通讯、无线传呼、移动电话等现代的通讯组织纲络。
@#@程控电话系统装机容量4万门,随时可以与世界上100多个国家和地区及国内1000多个城市直接通话,交流信息。
@#@@#@8、教育@#@百余年来,沙井街道素以重教之乡饮誉海内外,沙井籍的华侨对乡梓教育的捐助更使尊师重教、尚学识才之风日盛。
@#@近年来,街道办以普及基础教育为中心,以城市化、工业化、现代化为目标,投入巨资抓基础教育,沙井人受教育水平逐年提高。
@#@沙井现有各类学校十二所,在校学生六千三百多人,教师三百四十六人。
@#@校园环境优美、教学设施先进、师资力量强大、教学质量优异。
@#@形成了学前教育、中等教育及职业成人教育的多层次、多元化教育体系。
@#@@#@ @#@为了构架沙井街道未来世纪的教育体制,新一届街道办作出了战略性、前瞻性的举措:
@#@在全国率先率先设立街道级教育管理委员会;@#@筹办教育基金会;@#@沙井街道学校实行教积员工全员聘任制。
@#@以全面实施素质教育为目标,探索教育体制改革的新路。
@#@为二十一世纪的新沙井,夯实足堪重托的人才基础。
@#@@#@9、文化@#@沙井街道办加大对文化建设的投入,兴建了现代风格的沙井中心广场以及沙井影剧院、万丰影剧院,上南电影院、文化大楼、图画馆等一大批高档次的文化设施和沙进体育场、标准足球场、蓝球场、溜冰场等体育设施。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@沙井文体站曾于1993年、1995年和1997年连续三届被评为“广东省特级文化站”。
@#@@#@沙井街道贯彻落实《宝安区创建高标准文明区实施办法》,各居委会逐步实现了一个公园,一个图书馆,一万本以上藏书,一个篮球场,一个活动中心展馆是驰举全国的村级博物馆。
@#@万丰粤剧团曾应国家文化部之邀晋京演出。
@#@@#@三、规划概况@#@1、沙井规划概况@#@沙井与松岗、福永的北部地区作为深圳西部工业组团,其功能定位是作为深圳地区先进的制造业基地,结合公明、光明西部高新组团以及新安、西乡、福永南部的宝安中心组团,共同组成宝安次中心区。
@#@@#@2、土地利用总体规划@#@从深圳市土地利用现状图可以看到,沙井地区目前土地的主要用途为居民点及工矿用地,并存在少量的耕地,同时有相当面积的滩涂并没有得到有效的利用。
@#@而在深圳市土地利用总体规划图(1997-2010)中,沙井的土地利用将有多方面的改变:
@#@城镇建设用地将有较大的增加;@#@将大面积的滩涂用地转化为水产用地保护区,耕地则退回到东部的丘陵地带;@#@扩大目前林地的面积,改善沙井的自然环境,吸引更多的人口居住。
@#@@#@3、重点工程概况@#@
(1)宝安大道@#@由宝安区政府建设,总投资42亿元,建设规划为南起南头检查站,北至松岗接107国道,长32.8km,双向8车道,预计2006年12月完工。
@#@本项目为宝安区南北向城市主干道,位于107国道西侧,将穿过沙井镇,成为沙井的主干道之一,本次土地拍卖的A319—0870商住用地就位于宝安大道旁。
@#@@#@
(2)新桥至光明道路@#@由宝安区政府投资兴建,由沙井新桥经过公明镇至光明镇,总投资6亿元,预计2006年12月完工。
@#@该项目全长17.75km,一起工程从沙井新桥至公明玉律,长4.4km,二期从玉律至光明圳美,长13.35km。
@#@工程是107国道、松白公路的主要分流路线,是将光明南高新技术园区接上广深高速公路的唯一通道,也是连接沙井—松岗组团和石岩—光明—公明组团的重要通道。
@#@@#@第二部分沙井房地产市场分析@#@一、土地市场分析@#@沙井历史上有两宗土地交易,其具体的交易情况如下表所示:
@#@@#@宗地号@#@位置@#@占地面积(㎡)@#@建筑面积(㎡)@#@成交总价(万元)@#@楼面地价(元/㎡)@#@土地用途@#@成交时间@#@ @#@A314-0141@#@沙井中心区@#@92578.5@#@166650@#@18800@#@1128.1@#@商住@#@2002-11-08@#@A314-0566@#@沙井@#@47918.75@#@105420@#@17000@#@1612.6@#@商住@#@2004-12-30@#@总计@#@140497.25@#@272070@#@35800@#@1315.8@#@目前沙井还有一块地正在挂牌中,准备于8月9日进行拍卖,土地的基本信息如下:
@#@@#@宗地号@#@位置@#@占地面积(㎡)@#@建筑面积(㎡)@#@土地用途@#@ @#@A314-0141@#@沙井中心区@#@92578.5@#@166650@#@商住@#@此外还有一块纯商业用地,建筑用地面积47887.32㎡,总建筑面积达到了90690㎡,计划在9月底拍卖,这两宗地也是沙井今年所有的土地供应。
@#@@#@二、商业市场分析@#@沙井本地的商业市场的发展相对落后,随着沙井镇的人口、经济的发展,其商业市场开始出现迅猛发展的局面,众多知名大型连锁商业机构如天虹商场纷纷落户沙井,全面提升了沙井本地的零售业水平。
@#@从以往的以中、低档零售商业为主的小商铺转化为目前大型的购物中心。
@#@@#@从目前沙井的消费能力上看,除了2.6万户籍人口之外,沙井还是深圳著名的“侨乡”,另外还有约15万左右月收入水平在2000元以上的常住人口。
@#@这将近50万的消费人群,为消费本地的商业发展提供了强大的客户基础资源。
@#@@#@此外由于沙井作为西部工业组团的“主中心”,随着交通和市政配套的改善,预期的商业辐射能力将得到很大的提升。
@#@届时松岗、福永甚至东莞等地的消费群体均能够吸引到沙井,有望改善目前基本是东莞单向辐射深圳的局面。
@#@@#@三、住宅市场分析@#@1、供给@#@从供给上看,本片区的供给仅限于富通·@#@丽沙花都一个楼盘,从2003年至今共有四次批准预售,其批准预售面积如下图,这也是沙井近年来所有的供给量。
@#@@#@从未来发展上看,沙井地区未来的供应量还将有所上升。
@#@同时于2004年12月30日拍卖的位于沙井中心区的A314—0566地块也正在如火如荼的开发中,该地块的总建筑面积达到了105420㎡,该地块所开发的楼盘的推出将进一步扩大沙井地区的供给,在一定程度上缓解目前沙井地区供不应求的局面。
@#@@#@2、需求@#@由于该片区房地产市场发展相对滞后,房地产推盘量相对宝安其他地区较少,与当地居民对房地产商品的需求形成了供需上的矛盾,造成了目前沙井地区仅有一个房地产项目推出的现象,同时也造成了该地区房地产市场供不应求的局面。
@#@@#@丽沙花都是由富通集团以1.88亿元于2002年取得的沙井“地王”——A314-0131地块所开发,小区占地面积92578.5㎡,总建筑面积166640㎡,容积率为1.8,建筑覆盖仅为25%,绿化率超过40%,停车位1000余个,小区总户数约1700户。
@#@项目由2栋多层、4栋带电梯多层、5栋11层带电梯小高层、5栋18层带电梯高层和10000平方米的集休闲娱乐为一体的商业步行街组成,建筑立面采用简约舒心色系,典雅的斜屋顶,通体仿石砖外墙,建筑气质高贵典雅。
@#@其均价在3500元左右,目前已经全面销售完毕,沙井地区房地产市场供不应求的局面可见一斑。
@#@@#@3、价格@#@从沙井地区唯一的一个商品房项目丽沙花都的销售价格上分析,从2003年开盘至今,该项目的价格一直是处于上涨的发展趋势。
@#@根据搜房网公布的信息,2003年10月8日丽沙花都开盘时期其销售均价为3300元/㎡,而后则上涨到3375元/㎡,至今其价格已经达到了3500元/㎡,最高价则达到了4500元/㎡,相对其开盘时的价格已经出现了36.4%的涨幅。
@#@@#@此外于2004年12月30日拍卖的一块商住用地的楼面地价已经达到了1612.6元/㎡,目前该地块的开发已经进入中期,预计将在下半年推出市场,预计开发出来的楼盘的均价将在4000元/㎡左右,相对目前丽沙华都的价格有小幅上涨。
@#@@#@四、三级市场分析@#@沙井片区的三级市场还处于发展的初级阶段,在二级市场发展还非常滞后的情况下其三级市场的发展必然收到极大的限制。
@#@随着丽沙花都的全面入伙,其小区内部的商业街上有个别小中介公司的地铺,从其挂出的楼盘信息上看,全部是丽沙花都的单位。
@#@由于该片区存在大量的工业开发区,所以目前该片区三级市场的经营范围是以厂房为主,辅以少量的住宅与商铺。
@#@随着该片区其他房地产项目的推出,三级市场必然将获得更大的发展。
@#@@#@第三部分片区房地产市场特点总结与未来发展趋势预测@#@一、片区房地产市场特点@#@1、房地产市场发展滞后@#@无论是从住宅的楼盘个数、推盘量以及价格上看,本片区的房地产市场的发展相对宝安区其他地区如宝安中心区、龙华等地均较为滞后,具体因素有以下几点:
@#@@#@
(1)片区规划对房地产开发不利@#@本片区作为深圳传统的工业中心区,政府对片区的房地产市场发展不够重视,从规划上对房地产的开发也没有进行有序的管理,缺乏片区整体观念,从片区历史上拍卖的地块就可以看出,其位置较为分散,无法形成一个固定的住宅区。
@#@虽说有丽沙花都这样的大规模社区,但相对沙井地区60万人口还是杯水车薪。
@#@@#@
(2)本地居民的居住观念还有待改变@#@沙井的本地居民有较高的收入,理所当然的成为片区购房的主力消费群体,但由于片区内有大量的农民房,也是许多沙井本地居民的“祖屋”,短时间内其生活方式还无法改变,也使得本地居民对片区内新盘的接受程度一般。
@#@而且一些城中村经过改造后的环境非常优越,与商品房有过之而无不及。
@#@@#@(3)地理位置瓶颈限制关内客户@#@由于沙井所处位置较远,距关内有1.5小时以上的车程,虽说目前的交通较为便利,但遥远的地理距离与心理距离极大地疏远了关内购房者来此片区购房的热情,也无法形成有规模的外销楼盘,仅仅依靠本地以及周边地区的客户缓慢发展。
@#@@#@(4)服务配套设施较为缺乏@#@从实地调研的情况上看,片区内的服务配套设施较为缺乏,对房地产开发项目造成了不小的困扰。
@#@很多配套设施均是按照本地人口比例来建设,完全无法满足过多的外来人口需求。
@#@从医疗上看,沙井街道内医疗床位有300张,相对2.8万的常住人口还较为合适,但加上50多万的流动人口还是远远不够,与国家规定2%的比例相差甚远。
@#@@#@(5)治安、环境压力较大@#@片区内由于存在相当数量的外来人口,且多是从事劳动密集型行业,与本地居民收入差距较大,也为该片区的治安造成了巨大压力,由于沙井只是街道办事处一级行政机构,治安配备也严重不足。
@#@同时片区内有大量的工厂,造成了片区的噪音、空气与水污染,对住宅环境影响极大。
@#@@#@2、楼盘多以本地以及周边地区居民为主要消费群@#@
(1)房地产市场发展情况决定@#@由于目前楼市发展的滞后,造成了楼盘的消费群较窄,推出楼盘多是依靠本地以及周边地区如松岗、公明等地的居民来吸收。
@#@从实地考察看,消费群中还存在一些企业的管理人员,但这个比例并不是很大。
@#@@#@
(2)居民收入状况决定@#@住宅的客户定位与客户收入有直接的关系,片区作为深圳西部工业组团,存在大量劳动密集型企业,也吸引大量外来务工者,但其收入状况普遍较低,据笔者调查,一般工厂的普通工人的月收入在600-800元之间,虽然片区的房地产价格相对其他片区较低,但也超出了普通外来务工者的承受水平。
@#@@#@二、片区未来发展预测@#@1、供应放开,楼市发展前景光明@#@随着目前沙井土地供应的放开,预计今年的房地产供应将全面改善目前沙井楼市供需不平衡的局面,从目前沙井A314—0566土地项目的建设状况可以看出,今年下半年的批准预售面积最多将达到105420㎡。
@#@随着即将拍卖的两宗地块在明、后年上市,将全面改变片区目前房地产市场的滞后局面,沙井地区的房地产市场将全面复兴。
@#@@#@宝安中心区目前火热的楼市可以充分证明,在政府的支持下,房地产市场必将大有作为。
@#@目前在各大媒体出现了大量对沙井土地拍卖的新闻,由此也可见沙井街道办也开始重视片区房地产市场的发展,有了政府的大力支持,片区房地产市场的发展必定事半功倍。
@#@@#@2、中心广场附近将成为片区住宅热点@#@沙井的中心广场作为深圳乃至广东最大的广场,拥有极佳的视野与景观资源,在楼盘日益注重质量的趋势下,该地区周围必将成为各房地产开发商的必争之地,目前已经有片区最大的楼盘——丽沙花都抢占了有利地形,随着楼市的发展,此处也将成为沙井新的住宅热点区域。
@#@@#@3、房地产价格将出现小幅上涨@#@从目前的价格走势可以看到,片区内的房价正处于稳定上升的阶段,从成交地价可以看出,2004年12月30日成交的地块的楼面地价为1612.6元/㎡,相比2002年成交的楼面地价1128.1元/㎡大幅上升了42.9%,以这个趋势发展下去,预计这次拍卖的土地的楼面地价将在1800-2000元/㎡之间。
@#@而土地价格直接影响房价,地价的上涨将直接带动楼价的全面上涨,估计片区楼价今年的涨幅将达到15%左右。
@#@@#@4、商业将全面腾飞@#@从土地交易类型上看,目前片区内所拍卖的几宗土地的用途均是商住用途,在最近召开的“沙井商业地块发展研讨会”中,众多专家均认为沙井的经济基础好,商业发展空间巨大,随着片区交通与市政配套设施的完善,预计的商业辐射能力将得到很大的提高。
@#@届时松岗、福永乃至东莞等地区的消费群体将会吸引到沙井,全面扭转目前东莞单向辐射深圳的局面。
@#@预计未来沙井商业将以特色餐饮、娱乐、家庭主题商业或服装批发与物流为主要发展方向。
@#@@#@第四部分结论@#@经过实地调研与各种数据的对比,对沙井片区可以得出以下结论:
@#@@#@·@#@房地产市场发展相对滞后,供需存在矛盾@#@·@#@消费群体以本地居民为主@#@·@#@未来房地产市场发展空间巨大@#@·@#@中心广场附近将成为热点住宅开发区域@#@·@#@房地产价格将有所上涨,幅度在15%左右@#@·@#@商业市场将全面腾飞@#@ @#@@#@";i:
8;s:
28743:
"山东省各地市届高三一模语文试题分类汇编基础题@#@山东省各地市2016届高三3月一模语文试题分类汇编基础题@#@滨州市2013级一模@#@一、(每小题3分,共15分)@#@阅读下面一段文言文,完成1〜3题。
@#@@#@西藏的天是湛蓝的,它犹如一块巨大的蓝布,紧紧地包裹着这块神秘的土地,一切在蓝天的映衬下显得是那样的清晰明快,即便是远方的物体亦可一览无余。
@#@我们来到西藏,突然进入这明亮的世界,着实有些不大适应,似乎一切都暴露在光天化日之下,就连一点点小小的隐私也无法避免阳光的照射。
@#@这是我们这些身处闹市、环境受到严重污染的内地人来到西藏的第一(反应/反应),更是西藏这块神奇的土地赐予我们的第一印象。
@#@@#@西藏的云是洁白的,它犹如一朵朵巨大的棉团悬挂在天上,时而聚集,时而分散,时而(融/飘)进雪山,时而落在草原;@#@它又像洁白的哈达,带着吉祥,散布在离天最近的地方。
@#@我们这些内地人久违了这如画的白云,以至于眼看着云朵,心中还在猜测这是真还是假,我常常为此感到尴尬,同时也为此感到幸运,因为在这里看到了真正的祥云。
@#@@#@西藏的青山并不多见,但见总会让人匪夷所思。
@#@以著名的巴松措为例,在海拔3538米的地方,竟有一处面积为37.5平方公里的湖泊,只见四面青山环抱,山体郁郁葱葱,湖面水清如镜,波光鳞鳞。
@#@面对如此景象,我们无论如何都无法与印象中的西藏相联系,然而大自然就是这么的神奇,在这个高原上,远古与现代,苍凉与壮美,贫穷与富饶,不息的宗教热潮与虔诚的来世情结竟生生地结合在一起,构成我们这个星球最为神奇的净土。
@#@@#@1.文中加点字的读音或字形,有错误的一项是@#@A.着(zhuó@#@)实祥云B.湛(zhà@#@n)蓝波光鳞鳞@#@C.湖泊(pō)苍凉D.哈(hǎ)达匪夷所思@#@1、B解析:
@#@“波光鳞鳞”应为“波光粼粼”@#@2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是@#@A.反映飘情结B.反映飘情节@#@C.反应融情节D.反应融情结@#@2、D解析:
@#@反映:
@#@物体的形象反着映射到另一个物体上;@#@比喻客观事物的实质表现出来;@#@把情况,意见等告诉上级或有关部门;@#@指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。
@#@反应:
@#@有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动或变化;@#@原子核受到外力作用而发生变化;@#@事情所引起的意见,态度或行动。
@#@@#@飘:
@#@随风摇动或飞扬。
@#@融:
@#@融合,调和。
@#@此处强调“白云”与“雪山”的颜色浑然一体,使用“融”。
@#@情节:
@#@事情的变化和经过。
@#@情结:
@#@心中的感情纠葛;@#@深藏心底的感情。
@#@@#@3.在文中横处横钱上依次填人语句,衔接最恰当的一项是@#@A.找们这些内地人久违了这如画的白云只见四面青山环抱,山体郁郁葱葱@#@B.这如画的白云久违了我们这些内地人只见山体郁郁葱葱,四面青山环抱@#@C.我们这些内地人久违了这如画的白云只见山体郁郁葱葱,四面青山环抱@#@D.这如画的白云久遶了我们这些内地人只见四面青山环抱,山体郁郁葱葱@#@3、A解析:
@#@第一处从前后文看,叙述的中心是“我们”,而不是“白云”。
@#@第二处根据前后文可知叙述的顺序是从“四面”的整体到“青山”的局部。
@#@@#@4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是@#@A.节假日的各色同学成为了人们怀念青春的方式,那些一诺千金的“富二代”却将聚会变成了炫富攀比的舞台。
@#@@#@B.青岛“天价大虾”、三亚”天价扇贝”、哈尔滨“天价大鱼”等令人气愤的宰客事件频频见于报端,让读者不忍卒读。
@#@@#@C.《美人鱼》公映12天,就收获了24.6S亿的票房佳绩,依照目前走势,《美人鱼》票房超过30亿指日可待。
@#@@#@D.春节期间,滨州市十几位知名书法家走进社区为群众写春联送祝福,他们现场舞文弄墨,书写了近百副对联赠送给居民。
@#@@#@4、C解析:
@#@一诺千金:
@#@形容说话算数,信实可靠,这里应改为“一掷千金”,形容任意挥霍浪费。
@#@不忍卒读:
@#@不忍心读完,多形容文章内容悲惨动人,不合语境。
@#@指日可待:
@#@(事情、希望等)不久就可以实现,通常指好的事物或情况。
@#@舞文弄墨:
@#@旧指歪曲法律条文作弊;@#@后泛指玩弄文字技巧,褒贬失当。
@#@@#@5.下列各句中,没有语病的一项是@#@A.惠民胡集书会除了邀请国内的近200名民间艺人,还邀请韩国艺人,这将极大增强胡集书会与国际接轨和对外影响力。
@#@@#@B.海南首届“光明书香节”利用文学名著,名家效应,通过赠送礼品等公益活动带动读者的阅读热情,营造浓厚的读书氛围。
@#@@#@C.在互联网时代,消费者不仅借助“互联网+”,还依靠政府部门、消协组织介入,调动各方面资源,来推动问题的解决。
@#@@#@D.两只大鹅吻别近来日在朋友圈爆红,两只大鹅别前亲吻的爱情故事感动了无数网友,纷纷纷加入两只鹅故事大赛的接力中。
@#@@#@5、B解析:
@#@A项搭配不当,应是“推动胡集书会与国际接轨”“增强对外影响力”。
@#@@#@C项语序不当,应改为“不仅依靠政府部门、消协组织介入,还借助‘;@#@互联网+’”。
@#@@#@D.项结构混乱,“纷纷加入两只鹅故事大赛的接力中”的主语应是“网友”。
@#@@#@菏泽市2013级一模@#@一、(每小题3分,共15分)@#@阅读下面一段文字,完成1-3题。
@#@@#@夏雨说来就采,说去就去;@#@________,________,夏雨喜欢与闪电结侣,和雷霆为伴,立闪裂空,常是它的报幕;@#@惊雷滚地,常是它的鼙鼓,夏雨从不默守死板的模式,也不就范单一的框框,有时候,它以急箭般的雨点儿(扫/射)向大地,将山川变成白茫茫的世界;@#@有时候,它以层层密密的雨帘,(遮/搅)得天地不分;@#@有时候,它以鞭子似的雨线,抽打着大地的一切;@#@有时候,它将铜钱般大的雨点.(撒/洒)落在牛背东边的草丛,而牛背西面,却是一弯天盖蓝得迷人;@#@有时候,它像个跌跌撞撞、盘桓数日赖着不走的醉魔,________,不将江河、湖泊鼓捣得满满溢溢,不将房舍、道路埋葬于洪水、泥石流里,决不离开,我惧怕这种暴虐、残酷的夏雨.@#@1.文中加点的词语,有错别字的一项是@#@A.雷霆鼙鼓B.默守报幕@#@C.跌跌撞撞盘桓D.暴虐残酷@#@1.B(“默守”应为“墨守”)@#@2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是@#@A.扫遮撤B.射搅撤@#@C.扫搅洒D.射遮洒@#@2.C(“扫”突出雨点密、力度大,照应后面“将山川变成白茫茫的世界”;@#@“搅”突出雨的“层层密密”、“天地不分”,“遮”只突出阻隔了天与地;@#@“洒”意思是东西分散地落下,“撒”意思是把颗粒状的东西分散着扔出去)@#@3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是@#@A.有时久盼不至,有时不请自到不把树木、庄稼折腾得东倒西歪@#@B.有时不请自到,有时久盼不至树木、庄稼不被折腾得东倒西歪@#@C.有时不请自到,有时久盼不至不把树木、庄稼折腾得东倒西歪@#@D.有时久盼不至,有时不请自到树木、庄稼不被折腾得东倒西歪@#@3.A(联系上下文语境看,“不请自到”和下文联系紧密;@#@第二个句子和后面句式保持一致)@#@4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是@#@A.我相信,如果演奏者没有寄寓自己的万般心事,琴声不可能如此如泣如诉。
@#@@#@B.在她生病的那段日子里,同事们对她照顾得无所不至,她深受感动。
@#@@#@C.尽管季节是在深秋,这几天天气却很暖和,走在阳光下,感觉如坐春风。
@#@@#@D.这种主观上的干预,破坏了叙事的自然秩序,是不可理喻的败笔。
@#@@#@4.A(A.如泣如诉:
@#@形容声音凄切、悲苦。
@#@B.无所不至:
@#@凡能做的都做到了(用于坏事),此处应为“无微不至”。
@#@C如坐春风:
@#@好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。
@#@D不可理喻:
@#@不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理;@#@此处应为“不言而喻”)@#@5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是@#@A.由于伪常识的存在,使得一些干部对公款吃喝、公车私用等行为“习以为常”,认为这些不过是生活小节,不上纲、不触法。
@#@@#@B.卡尔扎伊拒绝在美阿安全协议上签字、释放塔利班犯人,以及说服其哥哥退选,都是为支持拉苏尔当选。
@#@@#@C.高校还应加强对学生创业理论和意识的培养,并积极提供学生创业教育的“第二课堂”。
@#@@#@D.实施全面两孩政策是促进人口长期均衡发展的重大举措,有利于促进经济社会持续健康发展。
@#@@#@5.D(A.主语残缺,去掉“由于”或“使得”。
@#@B.有歧义,“拒绝”所带宾语不同造成不同的理解。
@#@C.搭配不当,应改为“高校还应加强对学生创业理论和意识的教育和培养”)@#@济南市2013级一模@#@一、(每小题3分,共15分)@#@阅读下面的文字,完成1~3题。
@#@@#@四十多年前,在贵州下乡当知青的时候,曾经跟着两个年长的朋友匆匆到过一趟昆明,事后却没有对这个毗邻省份留下任何印象。
@#@到了现在,我对这个“彩云之南”的历史知识,依然匮乏得很。
@#@云南遗存历史资料不足,一方面固然由于①,(不免/难免)受了历史记载的冷落。
@#@另一方面,恐怕是因为中国传统的历史记载,原本就只关注汉族中心区域的朝代更叠、风云变幻,常常并不很留意隔山限水的边陲,所以在常见历史文献中,这一区域的记载总是显得支离破碎。
@#@特别是那些非汉族人的生活世界,除了好奇或者猎奇的“采风者”,或者奉命巡视边疆的官吏,偶尔写一些“竹枝词”,画一些“蛮夷图”之外,很少有人真的对它做过深入(考查/考察)和仔细描述。
@#@@#@可是随着西风东渐,二十世纪上半叶,西洋和东洋的学者纷至沓来,对中国学术形成了巨大冲击。
@#@为什么?
@#@因为他们的关注(重心/中心)与传统中国学者大相径庭。
@#@他们不仅对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释,也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然;@#@虽然对“主流”的儒家一如继往地研究,但对“支脉”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情;@#@②。
@#@这种对于“边缘”“支脉”和“下层”的研究,特别表现在宗教学、人类学、地理学、语言学等领域中。
@#@@#@B.①唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境之外@#@②对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述,但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注@#@ @#@@#@1.下列字形和加点字的读音全都正确的一项是@#@A.匮乏风云变幻毗(bǐ)邻B.更叠纷至沓来记载(zǎi)@#@C.边陲大相径庭东渐(jiān)D.边缘一如继往盎(à@#@ng)然@#@1.C(A.pí@#@,B.叠→迭,D.继→既)@#@2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是@#@A.不免考察重心B.难免考察中心@#@C.难免考查重心D.不免考查中心@#@2.A(“不免”表示由于某种原因而自然导致某种结果。
@#@“难免”表示某种原因很可能导致某种结果,这种结果虽然主观上不愿意它出现,但客观上又很难完全避免。
@#@“考察”着重指观察、调查、研究,目的是取得材料,研究事物,如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等;@#@而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量,目的是评定或审核,对象常是非重大的、多半是人们的所作所为,如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。
@#@“中心”“重心”都表示事物的主要部分。
@#@“重心”表示事物里最重要、最关键的部分,“中心”表示事物里周围所环绕的中央部分。
@#@)@#@3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是@#@A.①唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又把它划出国境之外@#@②虽然关注历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化,但更关注过去历史文献中往往缺席的“下层”文化@#@B.①唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境之外@#@②对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述,但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注@#@C.①唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又把它划出国境之外@#@②对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述,但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注@#@D.①唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境之外@#@②虽然关注历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化,但更关注过去历史文献中往往缺席的“下层”文化@#@3.B(①保持陈述对象一致,②句式一致)@#@4.下列加点成语使用正确的一项是@#@A.过去,干果店在元宵节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,招徕顾客。
@#@@#@B.大气圈、水圈、岩石圈和生物圈这四个密不可分的圈层彼此之间休戚相关,牵一发而动全身。
@#@@#@C.这十八个罗汉个个都只有拳头大小,十八个罗汉有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳……它们形态各异,惟妙惟肖。
@#@@#@D.游人熟视无睹“禁止通行”的指示牌,据记者现场观察,仅1分钟就有8人骑自行车从此进入公园。
@#@@#@4.A(B.对象不当,应用“息息相关”C.不合语境。
@#@“惟妙惟肖”指【活人】描写、模仿得非常逼真、生动。
@#@应该用“栩栩如生”,多用来形容艺术形象非常逼真,如同活的一样。
@#@D.搭配不当,“熟视无睹”不能带宾语)惊世骇俗vi@#@5.下列句子没有语病、表意明确的一项是@#@A.不同地区之间存在人员流动,是因为人们要追求更好的经济机会,所以,一个地方的经济禀赋与公共治理水平可以确保该地区的就业机会。
@#@@#@B.沈约等人的设计没有达到闭门造车、出门合辙的水平,因为人们对于语音的感受往往不像对音乐的感受那样,全力体验音声的高下低昂长短缓急。
@#@@#@C.都说全球在变暖,可是大规模寒潮席卷全球。
@#@无论变冷还是变暖,极端天气的变化频率和强度都有愈发强烈之势,而这正是气候变化的集中反映。
@#@@#@D.在2016年初全球金融动荡的寒风中,以“创客天堂”形象令世界瞩目的华强北电子一条街,正经历着一场从“产业创新”向“社会创新”的蜕变。
@#@@#@5.D(A.不合逻辑,B.表意不明,C.搭配不当)@#@济宁市2013级一模@#@一、(15分,每小题3分)@#@阅读下面一段文字,完成1~3题@#@阳关之所以闻名遐迩,是因为它曾是通往西域诸国最西边防上的重要关隘。
@#@阳关与玉门关成椅角之势,就像西域交通线上的一对雄狮,扼踞要地,虎视眈眈。
@#@古阳关①。
@#@走在去阳关的路上。
@#@沿途景色瞬息万变。
@#@戈壁滩与蓝天相互对峙,(偶尔/偶然)有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处,把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。
@#@远方地平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障,那原是一条林带。
@#@车轮飞转,我们的汽车驶进林带,就好象突然从沙漠里(驶/闯)进了绿色的海洋。
@#@虽然昨日的阳关城早已被历史(淹没/湮没),但它当年的雄姿似乎仍历历在目,使人总有无限的感慨。
@#@阳关,原本不过是一道关,却被赋予了许多哲思和诗情。
@#@然而,最初在阳关道上留下足印的并非哲学家与诗人,而是戍守边关的将军和士兵。
@#@对他们来说。
@#@这里无异于一道生死关,归乡的路成了夜晚奢侈的梦,②。
@#@@#@1.文中加点字的注音和字形有误的一项是@#@A.关隘(à@#@i)闻名遐迩B.对峙(zhì@#@)犄角之势@#@C.广袤(mà@#@o)虎视眈眈D.戍(shù@#@)守历历在目@#@1.B(掎角之势)@#@2.依次选用文中括号中的词语,最恰当的一项是@#@A.偶尔驶淹没B.偶然闯淹没@#@C.偶然驶湮没D.偶尔闯湮没@#@2.D(偶然,事理上不一定要发生而发生的,与“必然”相对;@#@偶尔,间或,有时候,与“经常”相对。
@#@宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大,“闯”字更能突出我的惊喜之感。
@#@淹没,是指大水漫过或者盖过;@#@湮没,是埋没的意思,如“湮没无闻”等。
@#@)@#@3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是@#@A.①三面沙丘,沙梁环抱,流沙茫茫,一望无际②像是阳关上那弯清冷而高远的月@#@B.①三面沙丘,流沙茫茫,沙梁环抱,一望无际②像阳关上的那弯月,清冷而高远@#@C.①三面沙丘,沙梁环抱,流沙茫茫,一望无际②像阳关上的那弯月,清冷而高远@#@D.①三面沙丘,流沙茫茫,沙梁环抱,一望无际②像是阳关上那弯清冷而高远的月@#@3.C(第①处描写应遵循由近及远的顺序,第②处强调归乡之梦“清冷而高远”的特点。
@#@)@#@4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是@#@A.在峄山景区春节祈福庙会上,秧歌、杂技、舞龙舞狮等精彩节目轮番上演,演员们穿着姹紫嫣红的服装,为庙会增添了亮丽的色彩。
@#@@#@B.下午两点三十分,随着裁判员的一声哨响,拔河比赛开始了,我们物业中心代表队的十名队员,同仇敌忾,尽力拼搏,秒杀对手。
@#@@#@C.不少二三线城市房价居高不下,同时楼盘又大量过剩,地方政府应该尽快出台新的住房政策,摆脱目前这种进退维谷的尴尬境地。
@#@@#@D.中国对南沙群岛及附近海域拥有无可争辩的主权,中国在南沙群岛的有关活动是中方主权范围内的事情,无可厚非,无须他人说长道短。
@#@@#@4.C(进退维谷:
@#@形容处境艰难,进退两难。
@#@A姹紫嫣红:
@#@形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
@#@B同仇敌忾:
@#@全体一致地仇恨敌人。
@#@D无可厚非:
@#@不能过分责备,指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
@#@)@#@5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是@#@A.专家提示,公众若近期到寨卡病毒疫情发生国家或地区旅行,要注意做好个人防护,一旦出现发热、皮疹等症状,应及时到医疗机构诊治。
@#@@#@B.香港旺角发生骚乱。
@#@严重影响了香港的社会秩序和形象,香港警方随机展开刑事调查,抓捕了部分疑犯,香港各界对此众说纷纭,态度不一。
@#@@#@C.各国经过20多年断断续续地谈判,一份历史性协议终于在法国巴黎诞生。
@#@这份协议将为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。
@#@@#@D.2015年央视推出“谁是棋王”活动,宗旨是以“走出家门、科学健身、融入社会、分享快乐”为目的,普及围棋项目,推广中华传统文化。
@#@@#@5.A(B歧义,“此”指代不明;@#@C暗换主语,“经过”移至句首;@#@D句式杂揉,应为“宗旨是……”或“以……为目的”。
@#@)@#@临沂市2013级一模@#@一、(每小题3分,共15分)@#@1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是@#@A.着凉/着陆给予/供给衡量/量体裁衣@#@B.绰号/龌龊打擂/擂战鼓包扎/安营扎寨@#@C.宿命/星宿湖泊/舶来品拾遗/拾级而上@#@D.连累/累赘节约/节骨眼纤细/纤尘不染@#@1.C(A项第二组读音相同,B项第一组读音相同,D项第三组读音相同)@#@2.下列各组词语中,没有错别字的一组是@#@A.凑和端倪棚户区异曲同工B.褪色谛造出洋相察言观色@#@C.辖制戈壁座谈会攻城略地D.机率遏止老皇历礼尚往来@#@2.C(A项“和”应为“合”,B项“谛”应为“缔”,D项“机”应为“几”老皇历=黄历)@#@3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是@#@
(1)在基层栉风沐雨、摸爬滚打,与群众的10个春秋,给我的身心深深地烙上了“来自老百姓”的印记,乡亲们还馈赠我“农民书记”的绰号。
@#@@#@
(2)“互联网+”是这两年来人们的词汇。
@#@今年政府工作报告首次提出制定“互联网+”行动计划,全社会立即掀起了新一轮关注和解读“互联网+”的热潮。
@#@@#@(3)随着中国社会老龄化问题日益凸显,我们需要更多的老干部,继续奋斗在各行各业的前线,发挥余热,奉献社会。
@#@@#@A.水乳交融耳濡目染老骥伏枥B.如胶似漆耳濡目染老骥伏枥@#@C。
@#@水乳交融耳熟能详老当益壮D.如胶似漆耳熟能详老当益壮@#@夫妻:
@#@如胶似漆相敬如宾举案齐眉比翼双飞破镜重圆@#@3.C(如胶似漆:
@#@形容感情炽烈,难舍难分,多指夫妻恩爱。
@#@水乳交融:
@#@像水和乳汁那样融合在一起,比喻关系非常融洽或结合得很紧密。
@#@耳濡目染,谓形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响。
@#@耳熟能详:
@#@指听得多了,能够说得很清楚、很详细。
@#@老骥伏枥:
@#@比喻有志向的人虽然年老,仍有雄心壮志。
@#@老当益壮:
@#@年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。
@#@多用来赞扬老年人不怕苦不怕累的工作精神。
@#@)@#@4.下列各句中:
@#@标点符号的用法全都正确的一项是@#@A.天刚蒙蒙亮,薄雾还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。
@#@@#@B.岁月是用时光来计算的。
@#@那么时光又在哪里,在钟表上,日历上,还是行走的窗前的时光上?
@#@@#@C.“家是最小国,国是千万家。
@#@”在习近平新春谈家风一周年之际,人民网今日推出《学习有方·@#@“家风”系列报道》。
@#@@#@D.一位手持鲜花的民众告诉记者,自己一家三代人都是阎肃先生的粉丝,“从我老父亲开始,还有我,我的孩子,都非常喜欢阎肃老师。
@#@”@#@4.C(A项“等”与省略号重复;@#@B项第一个逗号改问号;@#@D项句号应在引号外)@#@5.下列各句中,没有语病的一项是@#@A.第五届“创新作文大赛”颁奖典礼,是设在颇具文艺范的市图书馆举行的,现场揭晓了“构思之星”“最佳团队”等获奖名单。
@#@@#@B.坚定不移地以利用和保护环境为基础的循环经济之路,切实提高人民的生活水平,全面建成小康社会,是可持续发展的最终目标。
@#@@#@C.今年春晚表现了“你我中国梦,全面建小康”的主题,尤其是弘扬传统美德的歌舞小品集中体现了社会主义核心价值观。
@#@@#@D.互联网应建设成“护联网”,一方面要联合起来删除不健康的网页,另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。
@#@@#@5.C(A项,句式杂糅,“是设在……”和“是在……举行的”,两种句式糅杂在一起;@#@B项,残缺,“坚定不移地”后添加“走”;@#@D项,语序不当,应是“识别、使用、传播”。
@#@)@#@青岛市2013级一模@#@一、(15分,每小题3分)@#@阅读下面的文字,完成1~3题。
@#@@#@99在暮色压顶的时刻,我在山脚前来回(徘徊/徜徉),一点点地找回自己,定一定被震撼了的惊魂。
@#@晚风起了,夹着细沙,_______。
@#@沙漠的月亮,也特别清冷。
@#@山脚前有(一泓/一道)泉流,汩汩有声。
@#@抬头看看,侧耳听听,我的思路稍见头绪。
@#@@#@这里的雕塑都有脉博和呼吸,挂着吟笑和娇嗔,千年不枯。
@#@_____,笔触奔放得如同剑戟。
@#@那个年代战事频繁,驰骋沙场的又多北方骠壮之士,强悍与苦难(汇合/会合),流泄到了石窟的洞壁。
@#@为什么甘肃艺术家只是在这里撷取了一个舞姿,就能引起全国性的狂热?
@#@为什么张大千举着油灯从这里带走一些线条,就能风靡世界画坛?
@#@什么时候,哪一位大手笔的艺术家,能告诉我莫高窟的真正奥密?
@#@@#@1.文中加点字的字形和注音,都不正确的一项是@#@A.震撼娇嗔(chēn)B.脉博骠(biāo)壮@#@C.流泄撷(xié@#@)取D.奥密风靡(mǐ)@#@1.Bpià@#@o骠壮:
@#@刚烈健壮骠勇膘biāo肥体壮奥秘@#@2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是@#@A.徘徊一道会合B.徜徉一道会合@#@C.徜徉一泓汇合D.徘徊一泓汇合@#@2.D@#@3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是@#@A.吹得脸颊发疼色泽浓沉得如同立体@#@B.脸颊被吹得发疼如同立体的浓沉色泽@#@C.吹得脸颊发疼如同立体的浓沉色泽@#@D.脸颊被吹得发疼色泽浓沉得如同立体@#@3.A@#@4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是@#@A.六小龄童没有上央视猴年春晚的话题在互联网上风生水起,众多网友高呼,没有“美猴王”的春晚还是猴年春晚吗?
@#@@#@B.重奖优秀诗文的做法当然是不容置喙的,但一首诗歌或者一篇文章有无获得重奖的资格,获奖能否让大众信服,又是另外一回事。
@#@@#@C.近年来,随着“微信”这种能提供即时通讯服务的软件被广泛应用,曾是“香馍馍”的综合服务软件“飞信”已成明日黄花。
@#@@#@D.整个赛季下来,“小飞侠”罗本只有2个进球6次助攻,对于世界超级边锋来说,这样的成绩实在是差强人意。
@#@@#@4.C【风生水起:
@#@形容事物蓬勃旺盛】@#@5.下列各句中,没有语病的一项是@#@A.我们要逐步建立起严密的权力运行机制,形成不想贪、不能贪、不敢贪的良好机制,从而推动基层风正气清的政治生态。
@#@@#@B.企业为了避免因生育二孩而可能出现岗位人力紧缺的问题,制定“员工生育时间表”,这既不合理又不合法更不合情。
@#@@#@C.欧洲2015年迎来了超过一百多万的难民,他们中的大多数来自叙利亚、伊拉克和阿富汗,为逃避战乱而背井离乡。
@#@@#@D.美国“激光干涉引力波天文台”成功探测到引力波,证实了爱因斯坦的预测,打开了天体物理研究的又一扇大门。
@#@@#@5.D@#@日照市2013级一模@#@一、(每小题3分,共15分)@#@阅读下面一段文字,完成1—3题。
@#@@#@我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象!
@#@,,。
@#@,@#@。
@#@刹那间,我感动不已。
@#@@#@我在(琢磨/捉摸)中再次抬起头,仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。
@#@因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结的根蔓提供了(必要/必须)的养分,使宛若蛇虬的根茎不断(延伸/延续)。
@#@而且推而远之,这存活";i:
9;s:
29614:
"山东省人民政府关于促进全省民营经济加快发展的意见@#@山东省人民政府关于促进全省民营经济加快发展的意见@#@发布日期:
@#@2010-09-06@#@浏览次数:
@#@744@#@字号:
@#@[大中小]@#@鲁政发〔2010〕76号@#@各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:
@#@@#@ 为更好地促进全省民营经济发展,根据《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》(国发〔2009〕36号)、《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》(国发〔2010〕13号)精神,现就促进全省民营经济加快发展提出以下意见,请认真贯彻执行。
@#@@#@ 一、促进民营经济加快发展的指导思想和目标任务@#@ 1.充分认识加快民营经济发展的重要意义。
@#@民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
@#@经过多年的努力,我省民营经济发展取得了长足进步,对于繁荣城乡经济、增加财政收入、扩大社会就业、改善人民生活起到了重要而不可替代的作用。
@#@但是,我省的民营经济发展与浙江、广东、江苏等发达省份相比仍有不少差距,存在着结构不合理、创新能力弱、规模效益小、管理相对差等问题,在一定程度上影响了全省经济社会的可持续发展。
@#@各级、各部门一定要高度重视,进一步解放思想,更新观念,把促进民营经济发展放在更加突出的位置,着力在完善政策、强化服务、优化环境上下功夫,逐步消除影响民营经济发展的体制机制性障碍,使民营经济在激发经济发展内生动力、促进我省经济发展方式转变、优化经济结构、建设经济文化强省、实现富民强省新跨越等方面发挥更大的作用。
@#@@#@ 2.促进全省民营经济发展的指导思想和目标任务。
@#@以科学发展观为统领,全面落实各项促进民营经济发展的政策措施,紧紧围绕增加发展总量、提高发展质量、促进发展方式加快转变,加大政策扶持,强化服务措施,规范经营行为,不断壮大民营经济发展规模,提高民营经济发展质量和效益,努力形成民营经济与其他所有制经济平等竞争、相互促进、共同发展的新格局。
@#@今后5年,非公有制经济实现增加值占生产总值的比重每年提高2个百分点以上,民营经济吸纳就业占整个社会新增就业总数的比重达到95%。
@#@@#@ 二、放宽民营经济发展限制@#@ 3.放宽民营资本投资领域。
@#@除国家明令禁止的外,凡允许国有资本和外资进入的领域,一律对民营资本开放。
@#@支持民营资本进入电力、电信、铁路、民航、公路运输、银行、证券、保险、水利、石油、矿产、国防科技以及医疗、供水、供气、供热、污水和垃圾处理、公共交通、城市园林绿化、社会福利事业等公共服务领域,投资教育、科研、卫生、文化、体育等社会事业;@#@鼓励民营资本参与国有、集体企业的改组、改制。
@#@@#@ 4.放宽民营业户名称、经营范围和出资限制。
@#@放宽使用行业或经营特点用语限制,允许经营范围中含有生产、加工内容的企业在名称中使用“实业”字样;@#@允许经营范围中含有投资内容的企业在名称中使用“发展”字样;@#@允许进出口企业在名称中直接使用“国际贸易”、“国际技术贸易”、“对外贸易”、“进出口”等行业用语。
@#@允许民营企业使用法律、法规和政策未禁止、尚未纳入《国民经济行业分类》的行业用语作为企业名称中的行业和经营范围表述用语,如“创业投资”、“生物质能”、“电子商务”、“服务外包”等。
@#@允许民营企业以“×@#@×@#@研究院”、“×@#@×@#@研究所”等作为其名称的行业表述用语,以公司为组织形式申请企业名称。
@#@分期出资设立的公司,全体股东首期出资合计达到20%即可办理注册登记。
@#@申请办理个人独资企业、合伙企业、农民专业合作社登记的,一律不受出资金额限制。
@#@@#@ 5.鼓励民营企业参股地方金融机构和金融组织。
@#@支持符合条件的民营企业以入股方式参与城市商业银行的增资扩股,参股农村合作银行、农村商业银行、农村信用社和保险公司;@#@引导符合条件的民营企业参与设立村镇银行、农村资金互助社等新型农村金融机构。
@#@@#@ 6.鼓励民营资本投资服务业。
@#@鼓励民营资本投资服务业重点城区、重点园区、重点企业、重点项目,大力发展金融保险、现代物流、批零餐饮、信息服务、商务服务、家庭服务、房地产、文化旅游、社区服务、农村服务。
@#@到2015年,全省服务业在国民经济中的比重达到45%以上,服务业实现税收占地方税收比重达到60%以上,服务业从业人员比重达到40%以上。
@#@@#@ 7.鼓励民营资本进入商贸流通领域。
@#@支持民营业户进入商品批发零售、现代物流领域,积极发展电子商务,参与物流基础设施建设。
@#@重点支持符合物流企业标准、具备一定的企业规模条件、从事物流信息网络服务和提供供应链一体化服务的民营物流企业发展,支持与重点制造企业配套的民营企业和按照规划建设的民营物流园区发展,加快推进与制造业联动发展。
@#@鼓励民营物流企业通过整合、兼并、联盟等方式组建物流企业服务联盟,支持民营物流企业由传统运输型向第三方物流企业转型。
@#@@#@ 8.鼓励民营资本依法进入国防科技工业。
@#@指导有条件的民营企业开展保密资格认证、质量体系认证、科研生产认证。
@#@鼓励和引导取得武器装备科研生产许可的民营企业承担武器装备分系统和配套产品研制生产任务,通过产学研结合等方式参与国防科技创新活动。
@#@鼓励民营企业研究开发科技含量高、市场前景好的军民结合型高新技术产品,鼓励参与航空航天、核电设备、船舶、卫星应用等军民结合产业。
@#@ @#@ 9.鼓励民营资本参与教育公益事业。
@#@各级政府要把民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划,鼓励支持民营企业采取独资、股份、合作等多种形式办学。
@#@鼓励发展民办高、中等职业教育和各类职业技术培训。
@#@县级以上政府可设立专项资金,由财政部门负责管理,教育行政部门报同级财政部门批准后使用,用于奖励为民办教育事业作出贡献的民营企业和个人。
@#@认真落实好民办学校税收优惠政策及出资人获得合理回报等有关规定,依法落实民办学校和公办学校同等待遇税收优惠政策。
@#@@#@ 10.支持民营资本参与药品生产经营。
@#@鼓励和支持民营业户参与新药研制和开发;@#@鼓励制药企业引进外资、民资进行GMP(《药品生产质量规范》)改造。
@#@对开办药品批发企业的民营企业,实行国民待遇,取消一切不符合规定的限制性政策,符合开办条件,即可与其他经济成分享受同等待遇。
@#@对民营企业开办药品零售企业放开,规范药品零售经营的发展。
@#@鼓励民营企业发展药品连锁经营和现代物流;@#@支持民营药品经营企业通过联合、兼并、重组等措施发展壮大。
@#@鼓励民营企业到农村创办中药材种植基地,与药厂建立“公司(工厂)+农户”或“公司+农民专业合作社+农户”一体化的中药材种植模式。
@#@@#@ 11.交通运输业全方位向民营经济开放。
@#@鼓励民营企业投资收费公路、港口、场站物流等交通基础设施项目,规范投资和建设程序。
@#@交通运输业的招商引资项目,不限资金性质、投资规模和投资方式,只要满足法定程序和要求,民营资本与其他资本享有同等待遇。
@#@@#@ 12.鼓励民营企业参与土地整治和矿产资源勘探开发。
@#@引导民营企业通过招投标形式参与土地整理、复垦等工程建设;@#@鼓励民营企业投资矿山地质环境恢复治理,坚持矿业权市场全面向民营企业开放。
@#@符合《矿产资源补偿费征收管理规定》(国务院第150号令)规定的,可以减缴或免缴矿产资源补偿费。
@#@民营企业一次性缴纳采矿权价款有困难的,可申请分期缴纳,分期缴纳最长期限为10年。
@#@@#@ 三、鼓励民营企业科技创新和品牌创建@#@ 13.加快完善民营企业自主创新的配套政策。
@#@加大对宏观调控、产业发展、行业准入等有关政策规定的贯彻落实力度,在编制工业发展规划、工业结构调整规划、制定投资导向计划时,把民营企业作为支持的重点。
@#@在企业技术中心认定、技术创新资金、工业设计奖励项目安排上向民营企业倾斜。
@#@鼓励民营企业利用重大装备首台(套)政策,大力发展装备制造业。
@#@鼓励民营软件和信息服务业企业进行软件企业、计算机信息系统集成资质、信息服务业企业认定,并享受国家及省有关优惠政策。
@#@@#@ 14.鼓励民营企业加强技术创新。
@#@引导民营企业积极参与组织实施重大科技计划项目和关键领域联合攻关,大力扶持民营企业工程技术研究中心建设。
@#@鼓励民营企业加大研发投入,提高研发投入占销售收入的比例,增强自主创新能力,建设创新型企业。
@#@积极推进民营业户采用新技术、新工艺、新设备、新材料,加快民营企业的技术改造;@#@支持民营业户节能减排和清洁生产,促进节能减排技术、高效节能环保产品及设备的推广和普及。
@#@统筹规划,合理布局,推动民营企业开展产学研合作,构建产品、产业技术创新战略联盟。
@#@@#@ 15.加大对民营企业专项资金支持。
@#@充分发挥省级科技型中小企业创新发展专项扶持资金作用,组织我省具有自主研发水平、产品科技含量高,且有一定经济效益和社会效益的中小民营企业申报国家级科技型中小企业技术创新基金,鼓励和督促各市建立市级科技型中小企业创新发展专项扶持资金,加大对申报项目的审查和督查力度,引导和推动全省以民营经济为主体的科技型中小企业快速发展。
@#@@#@ 16.大力实施品牌战略。
@#@引导民营业户树立商标意识,积极注册商标和争创省著名商标、中国驰名商标,争取全省民营业户每年新注册2万件商标、新增加200件省著名商标、15件行政认定的中国驰名商标,争取到2015年全省民营业户商标注册总量达到31万件、省著名商标3000件、行政认定的中国驰名商标210件。
@#@引导民营业户通过广告、公司网站等形式,宣传其产品、服务、品牌和科技成果。
@#@鼓励民营企业在境外注册商标和申报知识产权。
@#@继续推动产品名牌、企业品牌向区域品牌转变,培育产业聚集度高、产业链完善的民营企业聚集区域,积极争创山东省优质产品生产基地,引导特色产业集群组成企业联盟,订制联盟标准。
@#@加强名牌产品培育工作,强化民营企业质量、标准化和计量等基础管理工作,鼓励民营企业积极参与国家标准、地方标准制修订工作,争取到2015年培育100家民营企业为重点名牌产品企业。
@#@@#@ 四、加大对民营经济的财政、金融和土地支持@#@ 17.支持民营企业参与政府采购。
@#@进一步健全完善政府采购扶持民营企业特别是中小型民营企业发展的规章制度,清理限制中小型民营企业参与政府采购的不利条件和规定,支持民营企业产品和服务进入政府采购目录。
@#@@#@ 18.加大对民营经济发展的信贷支持。
@#@引导金融机构加强对民营业户的信贷服务,创新金融产品和服务方式,逐步提高民营经济贷款的规模和比重;@#@建立科学合理、灵活高效、符合民营业户特点的授信管理制度,重点支持符合产业政策和环保政策、发展前景好、信用良好的民营业户;@#@综合运用承兑汇票、信用证、保函等金融工具,缓解民营业户资金紧张局面。
@#@在完善联户联保贷款模式的基础上,继续探索“公司+农户+合作社”、“信贷+保险”等贷款运作模式。
@#@金融机构要积极开发适应民办学校发展的信贷服务,通过收费权抵押、信誉贷款等方式,为民办学校贷款提供服务。
@#@加大省级“走出去”专项资金对民营企业的倾斜,积极争取国家开发银行、中国进出口银行等金融机构的信贷支持。
@#@督促各金融机构贯彻落实适度宽松的货币信贷政策,进一步加大对民营经济的信贷投入,将信贷资金向产业链完备、集约化程度高的产业集群倾斜,积极扶持培植中小型民营企业重点产业集群发展。
@#@@#@ 19.强化对民营业户的担保服务。
@#@运用风险补偿、奖励补助或资本注入等方式,提高担保机构对民营业户的担保能力。
@#@鼓励担保机构对有产品、有信用、有发展前景的民营业户适当降低担保收费标准。
@#@引导银行业金融机构在法律允许的框架内探索符合民营经济特点的担保抵押方式,拓宽动产担保范围,并积极探索开展融资性担保、工程担保、财产保全担保、经济合同履约担保、融资租赁担保、信托计划担保以及应收账款质押、股权质押、林权和海域使用权质押、知识产权质押等担保贷款方式。
@#@依法规范养殖水域滩涂使用权的出租、转让和抵押行为,引导民营经济以股份合作制、承包制、协作制、反租倒包等形式开展养殖水域规模化流转。
@#@@#@ 20.推动和促进民营企业进入资本市场融资。
@#@对有发展前景、基本符合上市条件的民营企业及时纳入省重点后备资源库,积极推进民营企业上市;@#@引导具有自主创新能力、成长性较好的民营企业到中小板或创业板上市。
@#@加快发展股权投资基金、信托投资基金等各类投资基金,发挥好创业投资引导资金的作用,增大对民营经济的投资支持。
@#@支持民营企业探索开展信托融资、租赁融资、典当融资、资产证券化、债权转股权以及运用短期融资券、中小企业集合票据和集合债券融资等新型融资模式。
@#@以大型企业为中心,选择资质良好的上下游企业作为融资对象,大力开展供应链融资。
@#@@#@ 21.完善对民营业户的金融服务体系。
@#@推动城市商业银行加快在县域设立分支机构,支持农村信用社完善网点布局;@#@邮政储蓄银行要将小额贷款业务作为长期核心战略性业务,重视民营企业客户群体发展,加快推进小企业贷款试点工作;@#@引导股份制银行在民营经济相对活跃、金融需求旺盛的地区增设机构网点,推动国有商业银行增设为民营业户服务的特色支行、特色柜台。
@#@积极稳妥地开展小额贷款公司试点,逐步扩大试点范围,原则上所有县(市、区)都可开展小额贷款公司试点,经济发达县域或人口大县可适当增加试点数量,允许符合一定条件的经济开发区、高新技术产业开发区、保税港区开展小额贷款公司试点。
@#@各银行要进一步深化与工商联、个体私营企业协会的合作,借助其平台推广银行特色产品和服务。
@#@@#@ 22.加大对民营业户财政支持。
@#@各级政府要建立贷款风险补偿和奖励机制,发挥财政资金导向作用,对放贷银行和融资担保机构给予适当补偿和奖励补助,引导各类放贷机构加大对民营业户的贷款投放。
@#@推动各地建立贷款担保准备资金,作为信用担保的补充,为结构调整中的民营业户按时还贷续贷提供接力资金支持。
@#@民营企业参与国家鼓励的境外投资、资源开发和工程承包项目与国有企业同样享受贷款贴息、前期费用补贴等财政资金扶持政策。
@#@@#@ 23.强化对民营企业的土地支持。
@#@加大对民营企业的用地保障力度,各级政府在制定和实施土地利用总体规划和年度计划时,要统筹考虑中小企业投资项目用地需求,合理安排用地指标。
@#@鼓励在各类产业园区投资兴建多层标准工业厂房,为中小企业发展提供场地和空间。
@#@对民营企业参与开发城市基础设施、公益性科技和非营利性教育、文化、卫生等社会公益事业的,其项目用地符合《划拨土地目录》的,可以采取划拨方式供应;@#@对属于依法应当有偿使用的土地,可以适当缩短出让年限或采取租赁方式供应。
@#@@#@ 五、落实税收优惠政策@#@ 24.减免创业税收费用。
@#@军转干部、退役士兵、随军家属从事个体经营(限制行业除外),自领取税务登记证之日起3年内免征营业税和个人所得税;@#@高校毕业生从事个体经营或创办经营实体的,免征税务登记类管理费;@#@持《再就业优惠证》、符合规定条件的下岗失业人员从事个体经营(限制行业除外),按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育附加和个人所得税。
@#@ @#@ 25.鼓励民营高新技术企业发展。
@#@对认定的民营高新技术企业,减按15%的税率征收企业所得税。
@#@对民营企业开发新技术、新产品、新工艺发生的研发费用,未形成无形资产计入当期损益的,在依照规定据实扣除的基础上,按照研发费用的50%加计扣除;@#@形成无形资产的,按照无形资产成本的150%摊销。
@#@对民营企业从事技术转让、技术开发和与之相关的技术咨询、技术服务取得的收入,免征营业税;@#@对民营企业技术转让所得不超过500万元的部分,免征企业所得税;@#@超过500万元的部分,减半征收企业所得税。
@#@对民营企业固定资产由于技术进步需要更新换代的,可以采取缩短折旧年限或采取加速折旧的方法,加速折旧准予在所得税前扣除。
@#@对创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业2年以上的,按其投资额的70%在股权持有满2年的当年抵扣该创业投资企业的应纳税所得额;@#@当年不足抵扣的,可以在以后的纳税年度抵扣。
@#@对符合条件的国家大学科技园、科技企业孵化器,自2008年1月1日至2010年12月31日,其自用以及无偿或通过出租等方式提供给民营孵化企业使用的房产、土地,免征房产税和城镇土地使用税;@#@对其向孵化企业出租场地、房屋以及提供孵化服务的收入,免征营业税。
@#@@#@ 26.鼓励民营企业节能环保和安全生产。
@#@民营企业购置并实际使用符合国家规定的环境保护、节能节水、安全生产等专用设备的,该专用设备投资额的10%可从企业当年应纳税额中抵免;@#@当年不足抵免的,可以在以后5个纳税年度结转抵免。
@#@民营企业从事符合国家规定条件的环境保护、节能节水项目的所得,自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起,第一年至第三年免征企业所得税,第四年至第六年减半征收企业所得税。
@#@民营企业以《资源综合利用企业所得税优惠目录》规定的资源作为主要原材料,生产国家非限制和禁止并符合国家和行业相关标准的产品取得的收入,减按90%计入收入总额。
@#@@#@ 27.扶持担保机构支持民营企业发展。
@#@符合信用担保条件,且其80%以上业务用于支持民营企业发展的非营利性担保机构,经省有关部门和税务机关认定,其实现的担保业务收入,自担保机构主管税务机关办理免税手续之日起3年内免征营业税。
@#@@#@ 28.减免民营企业投资公共基础设施及农业项目税收。
@#@对民营企业从事《公共基础设施项目企业所得税优惠目录》规定的公路、城市公共交通、电力、水利等项目投资经营的所得,自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起,第一年至第三年免征企业所得税,第四年到第六年减半征收企业所得税。
@#@对民营企业从事农林牧渔业项目的所得,按规定免征企业所得税;@#@对从事花卉、茶及饮料作物的种植及养殖的所得,按规定减半征收企业所得税。
@#@@#@ 29.扶持经营困难的民营企业发展。
@#@民营企业缴纳城镇土地使用税确有困难的,可按规定向主管地税机关提出减免税申请,逐级上报省级地税机关审核批准。
@#@民营企业因有特殊困难、不能按期纳税的,经省级税务机关批准,可依法申请在3个月内延期缴纳。
@#@@#@ 六、优化结构,提高民营经济市场竞争力@#@ 30.大力发展产业园区和各类市场。
@#@发挥本地区位、资源和基础优势,大力发展专业村、专业镇、专业园区,突出抓好省级规划的170个过50亿元和100个过100亿元的重点产业集群、140个重点特色产业镇建设,吸引企业向园区集中。
@#@坚持政府引导、社会投资、市场化运作的建设方式,积极发展各类商业市场,进一步优化市场结构,完善市场功能,提高市场档次,规范市场秩序,并积极探索新型交易方式,逐步形成产供销相衔接、信息化和集约化相匹配、门类齐全的批发市场体系。
@#@@#@ 31.优化市场主体结构和区域结构。
@#@加快培育和发展带动力强、辐射面广的民营骨干企业,形成一批跨地区、跨行业、跨所有制,具有核心竞争力的大型民营企业集团。
@#@大力实施科技创新、中小企业成长、特色产业提升和小企业培育四项计划,帮助中小企业做强做大。
@#@鼓励民营企业围绕山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区、半岛高端产业聚集区、鲁南临港产业带、省会经济圈等的建设发挥作用。
@#@@#@ 32.鼓励民营企业积极参与国际竞争。
@#@在对外投资核准、对外承包工程和对外劳务合作等经营资格核准方面,对民营企业与其他所有制企业实行同等待遇。
@#@允许符合条件的民营企业开展对外承包工程、对外劳务合作业务,鼓励和支持有条件的民营企业在境外建厂和参与境外资源合作开发,重点鼓励和支持有比较优势的民营企业以对外投资和工程带动设备出口和劳务输出。
@#@建立公共服务平台,完善境外投资信息服务,及时全面准确发布境外重大经济社会信息,吸纳安排民营企业随团参加重要出访活动,为企业“走出去”提供服务。
@#@@#@ 33.加强民营业户的管理。
@#@指导民营企业进一步完善内部管理制度,健全公司治理结构,建立现代企业制度。
@#@引导民营企业制定战略规划,明确发展目标。
@#@鼓励民营企业通过相互参股、职工持股、并购、引进外资等多种形式,建立多元和开放的产权结构。
@#@加强企业信用体系和社会责任体系建设,建立和完善信用评价机制、信用信息征集制度、信用档案数据库和信用查询系统。
@#@鼓励民营业户争创“诚信示范企业”、“守合同重信用”企业、“山东最佳企业公民”“文明诚信民营企业”“文明诚信个体工商户”和“消费者满意单位”。
@#@强化安全生产管理,落实安全生产责任,及时排查和消除事故隐患,杜绝重大生产事故。
@#@对管理优秀的民营企业和所创造的管理创新成果,纳入“山东省企业管理奖”进行表彰奖励。
@#@提高民营企业质量管理和标准化工作意识,指导其建立健全企业质量控制和标准体系,积极扶持民营企业完善计量检测体系和节能标准体系。
@#@鼓励符合条件的民营企业申报省长质量奖,引导企业树立卓越的质量观念,推广科学、先进和适用的质量管理方法。
@#@@#@ 七、加强培训,引导更多人才进入民营经济领域创业@#@ 34.鼓励高校毕业生到民营经济领域就业。
@#@进一步清理影响高校毕业生就业的制度性障碍和限制,为到民营经济领域就业的毕业生落户、人事代理、社会保险、权益保障提供方便。
@#@凡聘用高校毕业生的民营企业,必须与毕业生签订劳动合同、兑现劳动报酬、缴纳社会保险。
@#@对应届高校毕业生到民营业户就业或自主创业的,其就业单位不具备落户条件的,可将户口落到县级以上政府人力资源社会保障部门所属的人才服务中心集体户。
@#@@#@ 35.大力开展创业培训。
@#@以高校毕业生、登记失业人员、残疾人、复员退伍军人、农村转移劳动力、返乡农民工、城市困难家庭等七类群体为重点服务对象,积极开展创业理念、创业知识和创业技能的培训,提供创业就业政策、法规和信息咨询服务,畅通“绿色通道”。
@#@认真落实个体工商户“试营业”制度,试营业登记不收取任何费用,不纳入验照管理,轻微违规不进行罚款处罚。
@#@积极引导农民创办或参与农民专业合作社。
@#@对高校毕业生等七类人员从事个体经营的,自首次工商注册登记之日起3年内,免收登记类和证照类等有关行政事业性收费。
@#@@#@ 36.吸引优秀人才进入民营经济发展。
@#@重点围绕用好用活人才、提高人才效能,指导民营企业健全完善人才工作管理体制机制,从人才培养开发、评价发现、选拔任用、流动配置、激励保障等方面形成更加科学、更具活力的一整套机制,以吸引更多优秀人才到民营企业发展。
@#@鼓励民营企业专业技术人员申报评审专业技术职务资格,充分调动民营企业专业技术人员工作的积极性。
@#@对民营企业中具备相关基本条件,为提升企业创新能力和研发水平作出突出贡献的专业技术人员,同等条件下,优先选拔推荐为享受国务院特殊津贴专家、省有突出贡献的中青年专家等高层次专家;@#@对经营状况好、产品技术含量高、科技研发能力强的民营高新技术企业,优先推荐设立博士后科研工作站。
@#@以股权配给、职称评定、成果奖励、知识产权保护、政府津贴等政策措施为手段,重点培育一批科技领军人物、技术骨干和创新团队。
@#@充分发挥现有人才政策及专项资金的作用,吸引一批能承担重大科技攻关任务的国内外知名的高层次创新人才。
@#@@#@ 37.提高民营经济从业人员素质。
@#@将培训工作纳入到人才发展和教育发展规划中,在基层社区开展创业培训。
@#@在民营业主中重点加强对产业升级、现代企业管理、应对国际市场竞争、国际商务惯例和外语水平等内容的培训。
@#@强化科技人才的引进、培养,充分整合科技资源,发挥科技人才作用,提高自主创新能力。
@#@坚持人才自主培养开发和引进海外人才相结合,引导民营企业大力引进海外优秀人才和急需人才。
@#@按照“人才、项目、基地”一体化原则,以企业为主体,采取科技计划项目资助、股权激励与平台支撑相结合等措施,着力推动高层次人才向民营企业聚集。
@#@鼓励和扶持民办职业培训学校实施以职业技能为主的职业资格和职业技能培训。
@#@民办职业培训学校应积极参与用人单位职工上岗、在岗、转岗和技能提升培训,政府及相关机构在招投标时对民办职业培训学校和其他公办学校同等对待。
@#@根据民营企业发展对高层次经营管理人才的需求,适时组织开展选派民营企业管理人员攻读MBA(工商管理硕士)工作和选派财务会计、物流、国际贸易、人力资源管理、涉外法律法规等相关专业人员的出国进修工作。
@#@@#@ 38.强化对民营经济就业人员的社会保障工作。
@#@民营企业从业人员按规定参加养老保险和失业保险。
@#@符合法定就业年龄的民营经济从业人员、自由职业者,可纳入城镇职工基本医疗保险覆盖范围。
@#@从业人员参加城镇职工基本医疗保险登记缴费,可以委托人力资源社会保障部门认定的职业介绍机构或人才服务中心办理,也可由当地医疗保险经办机构直接办理。
@#@适应参保人员流动加快的特点,进一步完善参保人员异地就医医疗费用结算办法。
@#@积极推进民营";i:
10;s:
16417:
"山西农业大学高考招生录取分数线@#@山西农业大学高考招生分数线@#@山西农业大学面向北京高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@445@#@445@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@464@#@468@#@466@#@--@#@2@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2009@#@493@#@493@#@493@#@--@#@1@#@本科二批@#@山西农业大学面向天津高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@509@#@461@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@445@#@490@#@462@#@--@#@86@#@本科二批@#@2008@#@443@#@523@#@470@#@--@#@95@#@本科二三批@#@2007@#@446@#@493@#@461@#@--@#@88@#@本科二三批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@505@#@481@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@477@#@496@#@487@#@--@#@9@#@本科二批@#@2008@#@453@#@510@#@484@#@--@#@18@#@本科二三批@#@2007@#@463@#@511@#@479@#@--@#@21@#@本科二三批@#@山西农业大学面向上海高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向重庆高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@526@#@490@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@502@#@528@#@511@#@--@#@21@#@本科二批@#@2008@#@478@#@526@#@495@#@--@#@20@#@本科二批@#@2007@#@450@#@496@#@464@#@--@#@24@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@540@#@527@#@--@#@--@#@本科二批@#@2007@#@478@#@508@#@487@#@--@#@6@#@本科二批@#@山西农业大学面向河北高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@552@#@538@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@531@#@558@#@543@#@--@#@85@#@本科二批@#@2008@#@518@#@547@#@531@#@--@#@90@#@本科二批@#@2007@#@557@#@588@#@572@#@--@#@89@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@534@#@527@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@511@#@529@#@522@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@521@#@528@#@524@#@--@#@9@#@本科二批@#@2007@#@546@#@566@#@556@#@--@#@21@#@本科二批@#@山西农业大学面向河南高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@546@#@520@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@520@#@563@#@534@#@--@#@49@#@本科二批@#@2008@#@528@#@563@#@539@#@--@#@70@#@本科二批@#@2007@#@538@#@588@#@552@#@--@#@40@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@522@#@508@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@534@#@551@#@542@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@512@#@545@#@523@#@--@#@10@#@本科二批@#@2007@#@557@#@584@#@568@#@--@#@10@#@本科二批@#@山西农业大学面向山东高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@577@#@554@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@557@#@579@#@563@#@--@#@40@#@本科二批@#@2008@#@541@#@587@#@563@#@--@#@82@#@本科二批@#@2007@#@527@#@585@#@552@#@--@#@72@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@582@#@579@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@577@#@588@#@583@#@--@#@5@#@本科二批@#@2008@#@559@#@588@#@571@#@--@#@15@#@本科二批@#@2007@#@571@#@590@#@581@#@--@#@18@#@本科二批@#@山西农业大学面向山西高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@579@#@509@#@--@#@--@#@本科二批@#@2010@#@--@#@571@#@543@#@--@#@--@#@本科一批@#@2009@#@505@#@548@#@519@#@--@#@1153@#@本科二批@#@2009@#@547@#@614@#@554@#@--@#@264@#@本科一批@#@2008@#@546@#@577@#@553@#@--@#@227@#@本科一批@#@2008@#@410@#@578@#@516@#@--@#@1300@#@本科二批@#@2007@#@450@#@580@#@544@#@--@#@1126@#@本科二批@#@2007@#@565@#@630@#@576@#@--@#@272@#@本科一批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@562@#@540@#@--@#@--@#@本科一批@#@2010@#@--@#@545@#@517@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@522@#@552@#@532@#@--@#@199@#@本科二批@#@2009@#@550@#@566@#@554@#@--@#@19@#@本科一批@#@2008@#@401@#@543@#@502@#@--@#@312@#@本科二批@#@2008@#@545@#@569@#@553@#@--@#@17@#@本科一批@#@2007@#@460@#@582@#@536@#@--@#@292@#@本科二批@#@2007@#@582@#@601@#@586@#@--@#@17@#@本科一批@#@山西农业大学面向安徽高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@547@#@532@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@543@#@563@#@548@#@--@#@34@#@本科二批@#@2008@#@523@#@557@#@528@#@--@#@40@#@本科二批@#@2007@#@507@#@554@#@522@#@--@#@33@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@558@#@551@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@504@#@518@#@507@#@--@#@6@#@本科二批@#@2007@#@524@#@549@#@535@#@--@#@8@#@本科二批@#@山西农业大学面向江西高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@508@#@475@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@466@#@517@#@493@#@--@#@20@#@本科二批@#@2008@#@461@#@509@#@480@#@--@#@20@#@本科二批@#@2007@#@524@#@566@#@549@#@--@#@26@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@511@#@507@#@--@#@--@#@本科二批@#@2007@#@566@#@572@#@569@#@--@#@4@#@本科二批@#@山西农业大学面向江苏高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2007@#@559@#@584@#@568@#@--@#@33@#@本科二三批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2007@#@559@#@584@#@568@#@--@#@33@#@本科二三批@#@山西农业大学面向浙江高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@477@#@458@#@--@#@--@#@本科二批@#@2008@#@505@#@522@#@510@#@--@#@40@#@本科二批@#@2007@#@523@#@560@#@528@#@--@#@32@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@513@#@511@#@--@#@--@#@本科二批@#@2008@#@519@#@524@#@521@#@--@#@10@#@本科二批@#@2007@#@523@#@536@#@526@#@--@#@8@#@本科二批@#@山西农业大学面向湖北高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@544@#@516@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@495@#@513@#@501@#@--@#@40@#@本科二批@#@2008@#@514@#@527@#@516@#@--@#@43@#@本科二批@#@2007@#@505@#@520@#@513@#@--@#@40@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@504@#@500@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@485@#@496@#@488@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@496@#@513@#@502@#@--@#@7@#@本科二批@#@2007@#@487@#@500@#@496@#@--@#@10@#@本科二批@#@山西农业大学面向湖南高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@542@#@517@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@484@#@507@#@497@#@--@#@30@#@本科二批@#@2008@#@484@#@506@#@499@#@--@#@30@#@本科二批@#@2007@#@496@#@511@#@501@#@--@#@24@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@548@#@534@#@--@#@--@#@本科二批@#@2007@#@509@#@538@#@520@#@--@#@6@#@本科二批@#@山西农业大学面向广东高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@599@#@578@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@534@#@587@#@546@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@514@#@537@#@524@#@--@#@8@#@本科二三批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@564@#@562@#@--@#@--@#@本科二批@#@2008@#@515@#@517@#@516@#@--@#@2@#@本科二三批@#@山西农业大学面向广西高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@473@#@455@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@454@#@482@#@465@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@444@#@466@#@456@#@--@#@10@#@本科二批@#@2007@#@463@#@503@#@480@#@--@#@7@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向云南高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@482@#@447@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@448@#@474@#@458@#@--@#@20@#@本科二批@#@2008@#@475@#@527@#@492@#@--@#@20@#@本科二批@#@2007@#@501@#@542@#@522@#@--@#@28@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@494@#@480@#@--@#@--@#@本科二批@#@山西农业大学面向贵州高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@474@#@446@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@432@#@473@#@452@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@464@#@509@#@489@#@--@#@10@#@本科二批@#@2007@#@488@#@533@#@505@#@--@#@10@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向四川高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@485@#@452@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@436@#@490@#@452@#@--@#@32@#@本科二批@#@2008@#@535@#@577@#@552@#@--@#@36@#@本科二批@#@2007@#@474@#@509@#@483@#@--@#@32@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@530@#@513@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@497@#@531@#@509@#@--@#@7@#@本科二批@#@2007@#@524@#@539@#@530@#@--@#@8@#@本科二批@#@山西农业大学面向陕西高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@558@#@516@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@495@#@535@#@507@#@--@#@46@#@本科二批@#@2008@#@490@#@530@#@504@#@--@#@50@#@本科二批@#@2007@#@490@#@524@#@503@#@--@#@50@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@546@#@527@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@499@#@528@#@514@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@525@#@561@#@537@#@--@#@10@#@本科二批@#@2007@#@531@#@563@#@548@#@--@#@10@#@本科二批@#@山西农业大学面向青海高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@430@#@393@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@367@#@401@#@380@#@--@#@8@#@本科二批@#@2008@#@391@#@434@#@403@#@--@#@10@#@本科二批@#@2007@#@405@#@458@#@427@#@--@#@8@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向宁夏高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@458@#@446@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@433@#@445@#@438@#@--@#@5@#@本科二批@#@2008@#@439@#@442@#@440@#@--@#@5@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向黑龙江高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@523@#@486@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@465@#@528@#@499@#@--@#@36@#@本科二批@#@2008@#@520@#@557@#@546@#@--@#@32@#@本科二批@#@2007@#@526@#@589@#@565@#@--@#@32@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@483@#@474@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@473@#@505@#@487@#@--@#@4@#@本科二批@#@2008@#@504@#@583@#@546@#@--@#@8@#@本科二批@#@2007@#@534@#@563@#@554@#@--@#@8@#@本科二批@#@山西农业大学面向吉林高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@506@#@454@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@466@#@510@#@487@#@--@#@19@#@本科二批@#@2008@#@497@#@558@#@535@#@--@#@20@#@本科二批@#@2007@#@487@#@570@#@530@#@--@#@39@#@本科二三批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2007@#@493@#@539@#@509@#@--@#@6@#@本科二三批@#@山西农业大学面向辽宁高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@504@#@462@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@440@#@504@#@456@#@--@#@42@#@本科二批@#@2008@#@433@#@499@#@449@#@--@#@39@#@本科二批@#@2007@#@433@#@526@#@456@#@--@#@42@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@505@#@488@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@505@#@540@#@521@#@--@#@8@#@本科二批@#@2008@#@470@#@503@#@482@#@--@#@11@#@本科二批@#@2007@#@474@#@521@#@491@#@--@#@8@#@本科二批@#@山西农业大学面向西藏高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向新疆高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@523@#@438@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@430@#@484@#@451@#@--@#@8@#@本科二批@#@2008@#@474@#@508@#@490@#@--@#@20@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@475@#@464@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@469@#@482@#@475@#@--@#@2@#@本科二批@#@山西农业大学面向内蒙古高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@485@#@464@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@451@#@488@#@467@#@--@#@41@#@本科二批@#@2008@#@496@#@531@#@511@#@--@#@38@#@本科二批@#@2007@#@507@#@572@#@538@#@--@#@39@#@本科二三批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@472@#@455@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@473@#@492@#@482@#@--@#@9@#@本科二批@#@2008@#@511@#@536@#@522@#@--@#@12@#@本科二批@#@2007@#@517@#@576@#@530@#@--@#@10@#@本科二三批@#@山西农业大学面向海南高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@603@#@583@#@--@#@--@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向福建高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@517@#@491@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@504@#@542@#@522@#@--@#@10@#@本科二批@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@暂无数据@#@山西农业大学面向甘肃高考招生分数线展示@#@理科分数线|文科分数线@#@年份@#@最低@#@最高@#@平均@#@投档@#@录取人次@#@录取批次@#@2010@#@--@#@512@#@493@#@--@#@--@#@本科二批@#@2009@#@471@#@499@#@487@#@--@#@10@#@本科二批@#@2008@#@508@#@535@#@519@#@--@#@18@#@本科二批@#@2007@#@516@#@561@#@531@#@--@#@20@#@本科二批@#@";i:
11;s:
20999:
"陕西省黄陵中学学年高一重点班上学期期末考试政治试题+Word版含答案@#@2017--2018学年度第一学期高一重点班期末政治试题@#@第Ⅰ卷(选择题共70分)@#@(本大题共35题,每小题2分,共计70分。
@#@在每题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。
@#@)@#@1、我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
@#@实行这种分配制度的根本原因是( )@#@A、我国的基本经济制度决定的 @#@B、我国构建和谐社会的根本要求@#@C、由我国现阶段生产力的发展水平和特点决定的@#@D、党的性质和国家性质决定的@#@2、近年来,人们开始怀念传统老口味儿蔬菜,北京郊区正在恢复种植部分优质传统蔬菜品种,让老味道回归餐桌。
@#@虽然价格是同类蔬菜的几倍,但2016年基地试种的老口味儿蔬菜还没采收就被预订一空,2017年种植品种和面积都翻了一番。
@#@由此可见( )@#@①价格与供求相互影响 ②人们选择商品关注的是商品的有用性 @#@③价格变动对生产具有调节作用 ④商品价格围绕价值上下波动@#@A、①③ B、①④ C、②③ D、③④@#@3、农民张某一家年收入43000元,其中承包耕地获得收入15000元,入股村办企业分红收入5000元,农闲时到私营企业打零工收入21000元,种粮补贴、医疗报销等转移性收入2000元。
@#@材料中张某一家的收入分配方式分别是( )@#@①承包耕地所获得的收入属于按劳分配所得@#@②入股村办企业分红收入属于按劳分配所得 @#@③打零工收入属于按生产要素分配所得 @#@④种粮补贴、医疗报销等收入属于初次分配所得@#@A、②③ B、①③C、③④ D、①②@#@4、财政政策、货币政策是政府在宏观调控中常用的经济手段。
@#@一般来讲,为刺激经济发展,政府可以采用的财政措施是()@#@①减少税收②降低存贷款利率@#@③增加财政支出④增加货币供应量@#@A、①③B、①④C、②③D、②④@#@5、高中生小李将自己积攒的压岁钱5000元购买了某上市股份有限公司的股票。
@#@下列说法正确的是( )@#@①小李可以通过证券市场卖出股票以赚取差价@#@②小李将以其认购的股份为限对公司承担责任 @#@③小李可以直接参与该公司的日常经营管理 @#@④发现该公司经营不善小李可要求其返还出资@#@A、①②B、①③ C、②④D、③④@#@6、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,要让发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进。
@#@为此要( )@#@①完善分配制度,形成合理分配格局 @#@②提高财政收入在国民收入中的比重 @#@③消除收入分配差别,坚持同步富裕 @#@④规范收入分配秩序,加大再分配调节力度@#@A、①③B、②③C、②④D、①④@#@7、目前,中国网民的数量已达世界第一位,但我国使用的大部分网络硬件、软件的生产商基本上都是美国的,特别是中国没有根服务器,使我国网络面临很大的安全威胁。
@#@这启示我们要( )@#@A、实施创新驱动发展战略B、拒绝使用国外的网络设备@#@C、以保障经济安全为核心D、充分发挥我国的比较优势@#@8、某社会调查标题为“刷卡消费已成为一种时尚”。
@#@如果你在微博上跟帖论述这一消费行为的原因,你会选择( )@#@A、信用卡无处不在,无时不有B、信用卡可以无限透支@#@C、信用卡方便购物消费,增强消费安全D、信用卡是活期存款的支付凭证@#@9、目前,越来越多的人在网上开店和购物,但是很少有人为网上交易缴税。
@#@而按照我国税法,不管通过何种方式,只要发生交易行为就得缴税。
@#@税法规定的缴税条件表明税收( )@#@A、确保国家职能实现B、取之于民、用之于民@#@C、具有强制性的基本特征D、可以增加国家财政收入@#@10、马云表示,阿里巴巴不是一家拓展技术边界的技术公司,而是一家通过持续推动技术进步、不断拓展商业边界的企业,靠众多参与者建立了一个商业生态系统,让竞争者不容易轻易模仿。
@#@由此可见( )@#@①企业要不断提高自主创新能力 ②诚信经营对企业发展至关重要 @#@③企业要制定正确的经营战略 ④经营战略决定企业的发展结果@#@A、①③ B、①④C、②③ D、②④@#@11、联想集团有限公司的总部设在美国罗利,在全球66个国家拥有分支机构,在166个国家开展业务,在全球拥有超过25000名员工,年营业额达146亿美元,并建立了以中国北京、日本东京和美国罗利三处研发基地为支点的全球研发架构。
@#@对联想集团有限公司的特征描述正确的是( )@#@①公司的资本不划分为等额股份 ②公司财务必须向全社会公开 @#@③实行一股一票的原则 ④由50个以下股东出资设立@#@A、②③ B、③④C、①② D、①④@#@12、全面建成小康社会的进程与实现现代化的进程一样,是一种不平衡的过程,这就要求( )@#@①有条件的地方可以发展得更快些,率先全面建成小康社会@#@②相对落后的地区,则要奋起直追、加快发展@#@③坚持共同富裕的目标,同时全面建成小康社会@#@④在全面建成小康社会的基础上,同步实现现代化@#@A、①②B、②③C、①③D、②④@#@13、预计到2030年,我国居民出境旅游将突破2亿人次,我国出境游人数翻一番的总体目标或将加速实现。
@#@与我国的情况相反,受欧债危机的影响,欧洲人对经济的复苏不看好,在此背景下许多家庭取消了出国度假的计划。
@#@这充分说明@#@A、我国居民的收入预期高于其他国家@#@B、收入的多少会影响人们的消费能力@#@C、人们的消费会受到预期收入的影响@#@D、人们的消费行为受消费心理的影响@#@14、2017年7月26日,央视《新闻调查》报道,在湖北武汉一家大型超市随机购买的5种大米中,有3种被检测出含有转基因成分BT63,引起了社会广泛关注与质疑。
@#@非法生产、加工、销售转基因大米的行为体现了( )@#@A、市场调节具有自发性B、市场调节具有盲目性@#@C、市场竞争的必然结果D、市场经济的一般规律@#@15、近期,媒体报道“996工作制”成了互联网行业的“潜规则”。
@#@所谓“996工作制”是指“早上9点上班,晚上9点下班,一周工作6天,且加班没有任何补贴的工作制。
@#@”面对“996工作制”,劳动者应( )@#@A、树立竞争意识,做好本职工作@#@B、提高自身素质,树立自主择业观@#@C、创造良好的就业环境,实现平等就业@#@D、增强权利意识,通过合法途径维护权益@#@16、国家在餐饮行业推行刮奖发票,消费者就餐后索要发票就有中将可能,若餐馆拒绝开具发票,可向税务机关举报。
@#@关于刮奖发票,正确判断是()@#@A、推行刮奖发票的主要目的是促进消费@#@B、对无需报账的就餐者可以不开具发票@#@C、提供刮奖发票可显著增强餐馆竞争力@#@D、索要和提供餐饮发票利于减少税收流失@#@17、日本丰田汽车公司在进入20世纪90年代后,迅速增加对东南亚等邻近发展中国家的直接投资,以降低成本,提高产品竞争力,逐步抢占东南亚市场,对“跨国公司”的认识,下列选项中正确的是()@#@A、是在其他国家和地区拥有主导地位的企业@#@B、是不同国家和地区合作经营的大企业@#@C、是在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业@#@D、是以各国的共同经营为主的大企业@#@18、随着私家车的大量增加,停车难的困境日益显现。
@#@针对这一情况,某市规定闹市路边车位15元/时,而地下车库车位5元/时,有效地缓解了停车难的状况。
@#@在这一过程中,经济杠杆能够发挥调节作用的根本原因是()@#@A、经济手段是以政府强制力为后盾的@#@B、经济手段直接关系着市场主体的利益@#@C、经济手段能够弥补市场经济的缺陷@#@D、经济手段能够抑制经济发展中的波动@#@19、小海今年上大学一年级,通过勤工俭学尽量减轻父母的经济负担,并与父母一起为自己未来出国读研究生积攒学费。
@#@为了使自己积攒的资金能够最大限度地保值增值,他应( )@#@A、多购买一些股票以获得高收益@#@B、适度消费,避免使用信用卡等透支工具@#@C、为稳妥起见,尽量存进银行获得储蓄利息@#@D、分散投资,综合考虑投资的风险性和收益性@#@20、在有的商场,我们看到一种有意思的商品陈列:
@#@鸡翅旁边放着炸鸡调料;@#@香皂旁边陈列着肥皂盒;@#@剃须刀架边配着剃刀片。
@#@上述陈列的几组商品是 @#@( @#@ @#@ @#@)@#@ A、互补商品 B、替代商品@#@C、价值量相同的商品 D、使用价值相同的商品@#@21、货币在社会经济生活中起着重要的作用。
@#@下列活动中货币执行其基本职能的是( )@#@①商场中某一品牌上衣标价200元 @#@②某人购买一件衣服当场支付300元人民币 @#@③某职工上缴个人所得税30元人民币 @#@④某国向另一国提供500万美元的国际援助@#@A、①④B、①②C、②③D、②④@#@22、2017年10月,中国游客海外消费调查显示,消费者开始逃离争强好胜的奢侈品消费,尤其是高端时尚配饰如手袋、珠宝和手表等,更加关注日常高端必需品。
@#@这表明消费者开始( )@#@①树立求实心理,青睐理性消费②克服求异心理,坚持勤俭节约@#@③克服攀比心理,倾向适度消费④坚持量入为出,逐步减少消费@#@A、①②B、③④C、②④D、①③@#@23、践行“共享发展”理念,让人民共享改革发展成果,就要从人民群众最为关心的最直接最现实的利益出发,着力构建公平公正,共建共享的发展新机制。
@#@从分配角度看,下列有助于公平公正的有( )@#@①改革分配制度,实现收入分配均等化@#@②精准扶贫,让贫困人口共享改革发展成果@#@③降低创业成本,有效激发社会投资活力@#@④健全再分配调节机制,缩小社会收入差距@#@A、①③B、②④C、①④D、②③@#@24、不同厂家生产同一种商品,有的赔有的赚。
@#@这是因为( )@#@A、个别劳动生产率不同B、商品的供求关系不同@#@C、社会必要劳动时间不同D、社会劳动生产率不同@#@25、“做活动”已经成为商家在节假日促销的代名词。
@#@为了扩大市场销售,一些商家纷纷在重要的节日关头降低部分商品的价格,以抢占市场、减少库存、加快资金周转,进而提高企业经营效益。
@#@商家这种做法()@#@①体现了价格变动会导致需求变动@#@②表明降低商品的价格会大幅增加商品需求@#@③体现了商家服务消费者的根本目的@#@④可以刺激人们的消费心理,引导人们消费@#@A、①②B、③④C、②③D、①④@#@26、关于幸福的话题,有人认为“若因为你变富而使我受损失,我不觉得幸福;@#@若因为我变富而使你受穷,我同样不觉得幸福;@#@但若你或者我在变富的同时不损害他人的利益,那才是幸福。
@#@”对此我们可以这样解读( )@#@①君子爱财应该取之有道,同时要用之有益、用之有度 @#@②在鼓励人们致富的同时要提倡回报社会和先富帮后富 @#@③处理好效率与公平的关系是建设幸福中国的重要条件 @#@④要发挥自己的相对优势,才能在竞争中处于有利地位@#@A、①②B、②③C、③④D、①④@#@27、在市场经济条件下,下列选项中对资源配置起决定性作用的有( )@#@①供求关系 ②竞争机制 ③颁布和执行《反不正当竞争法》 ④制订计划@#@A、①② B、②③C、①④D、①③@#@28、白居易说:
@#@“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。
@#@”这句话给我们的启示是()@#@A、不能无限地发展生产B、必须实现资源的合理配置@#@C、供需矛盾是永远无法消除的D、应该树立理性消费观,抑制消费@#@29、我国是世界上最大的紫菜生产国,日本是世界上最大的紫菜消费国。
@#@日本的紫菜价格是我国的3倍,但质量和我国的相差无几。
@#@日本政府多年来对紫菜实行进口配额限制,但每年却向韩国发出数量不小的配额。
@#@日本的做法( )@#@①违背了世贸组织的非歧视性原则②违背了公平竞争原则@#@③坚持了平等互利原则④坚持了贸易自由化原则@#@A、③④B、①②C、①③D、②④@#@30、“不久后我就能下床走路了,再也不用整天坐在轮椅上。
@#@”宁夏某医院首例利用3D打印技术辅助完成人工膝关节置换手术的唐女士激动异常。
@#@唐女士手术的成功,标志着宁夏人工关节置换手术从此有了“私人订制”。
@#@这说明( )@#@①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的质量和水平 @#@③消费对生产具有导向作用 ④消费是生产的目的和最终动力@#@A、①②B、①④C、②④D、③④@#@31、随着中国人力成本上升等因素变化,一些制造企业将工厂转向印度等人力成本更低的国家,“世界工厂”正在转移。
@#@这对中国企业的启示是( )@#@①增强创新能力,积极打造自主品牌 ②鼓励生育,降低人力成本 @#@③主动转型升级,推动自身发展方式转变 ④努力发展壮大,谋求“走出去”@#@A、①②B、①③C、②③D、②④@#@32、公有制经济和非公有制经济在我国经济中的地位不同,公有制经济()@#@A、在各地区中居优势地位B、在国民经济中居主体地位@#@C、在市场经济中居基础地位D、在各行各业中居支配地位@#@33、阿联酋迪拜政府在对外开放中过度依赖外资,从而引发迪拜债务危机。
@#@这启示我们,在对外开放过程中必须坚持的原则是( )@#@A、平等互利、和平共处B、自主创新、杜绝外资@#@C、独立自主、自力更生D、公平竞争、公平贸易@#@34、目前,中国已成为世界遭受反倾销最多的国家,反倾销是中国面临的主要贸易摩擦。
@#@为了解决贸易摩擦,我们应该( )@#@①妥善利用世贸规则,积极应对@#@②降低成本,提高产品的国际竞争力@#@③实行贸易保护,适当限制出口@#@④加强与相关国家磋商,积极推进贸易自由化进程@#@A、①②B、①④C、②③D、②④@#@35、下列做法中,符合科学发展观的有()@#@①某市利用天然资源开发旅游,发展经济@#@②某市某厂为了自身发展将治理环境污染放在第二位@#@③某市大力发展乡村绿色旅游④某市有地方滥砍滥伐树木@#@A、①③B、①④C、②③D、③④@#@第Ⅱ卷(非选择题共30分)@#@36、近年来,收入分配改革的呼声越来越高。
@#@“世界上最遥远的距离是,我们俩一起出门,你去买苹果8代,我去买8袋苹果”。
@#@面对贫富差距拉大的现实,网友们用灰色幽默表达着自己的心情,希望国家尽快推进收入分配制度改革。
@#@@#@网友小鸭笨笨:
@#@我们一线职工工资低,行业间收入差距也大,自己的工资跑不赢CPI啊。
@#@要解决公平问题就在于加强政府对收入分配的调节。
@#@@#@运用“收入分配与社会公平”的有关知识,请你为实现社会公平提出合理化的建议。
@#@(8分)@#@37、材料一2017年《政府工作报告》指出,中央财政着重解决教育、医疗卫生、社会保障等事关群众切身利益的民生问题。
@#@@#@材料二近几年,国家财政支持了许多重大建设项目,如载人航天、探月工程、载人深潜、北斗卫星导航系统、超级计算机、高速铁路等。
@#@@#@材料三2017年12月召开的中央经济工作会议指出,做好明年经济工作,促进经济持续健康发展,必须继续实施积极的财政政策。
@#@@#@运用《经济生活》相关知识回答:
@#@上述三则材料是如何体现财政作用的?
@#@(6分)@#@38、随着互联网与电子商务技术的快速发展,网购已经成为人们日常生活的一个重要部分。
@#@“网络团购”是一种新的消费模式,职业团购网站通过与商家合作,采取“团体+实体店”模式,推出团购的产品和服务,供消费者选购。
@#@“网络团购”以其低廉的价格,吸引了大批消费者。
@#@然而,消费者在享受实惠的同时,也遇到了“欺诈”“违约”等问题。
@#@网购在给我们带来方便快乐购物的同时,也存在不少问题,而正是这些还有待解决的问题又阻扰了迅速发展的网购。
@#@2017年3月8日,商务部表示,今后政府部门将采取措施规范引导网络市场发展,净化网购市场环境。
@#@@#@运用经济生活中“市场配置资源”的有关知识,你认为政府如何促进网购市场健康发展?
@#@。
@#@(8分)@#@39、近几年,某省转变经济发展方式,大力发展信息产业,成效显著。
@#@在发展信息产业的过程中,该省压缩了部分造纸、采掘、制造等高能耗工业,农业和第三产业增长明显。
@#@数据显示,2017年,该省工业用水用电下降了32%,工业废水和废气排放量骤减,空气质量较往年有较大改善。
@#@为推动信息产业发展,该省吸引和培育了大批富有创造力和创新意识的人才。
@#@“网络到村、电话入户”工程极大地推进了该省城镇化进程,缩小了城乡差距。
@#@@#@运用“围绕主题,抓住主线”的有关知识,说明该省如何实现“加快转变经济发展方式”?
@#@(8分)@#@政治答案@#@第Ⅰ卷(选择题(每题2分,共35题70分)@#@1-5CABAA6-10DACCA11-15AACAD@#@16-20DCBDA21-25BDBAD26-30AABBA@#@31-35BBCBA@#@第Ⅱ卷(非选择题共30分)@#@36、(8分)①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。
@#@@#@②增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步,劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。
@#@@#@③再分配更加注重公平是实现社会公平的一个重要举措。
@#@要加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,有效调节过高收入,坚决取缔非法收入。
@#@@#@37、(6分)①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
@#@加大对教育、医疗卫生、社会保障的支持力度,体现了这一点。
@#@@#@②国家财政可促进资源合理配置的作用。
@#@加大对基础设施行业和高新技术的资金的投入,体现了这一点。
@#@@#@③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
@#@实施积极的财政政策,增加经济建设的支出,刺激总需求的增长,降低失业率,拉动经济的增长。
@#@@#@38、(8分)①政府要制定公平、公正的网购市场规则是规范网购市场的有力保证。
@#@要坚决打击各种违反市场规则的行为,以保证网购市场交易的有序进行。
@#@@#@②政府要加快建立以道德为支撑、法律为保障的网购信用制度,是规范网购市场秩序的治本之策。
@#@加强社会信用建设,建立健全全社会信用体系,尤其要加快建立网购信用监督和失信惩戒制度。
@#@@#@39、(8分)①实施创新驱动发展战略。
@#@把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。
@#@@#@②推动经济结构战略性调整。
@#@这是加快转变经济发展方式的主攻方向。
@#@@#@③推动城乡发展一体化,这是解决“三农”问题的根本途径。
@#@@#@④全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。
@#@@#@";i:
12;s:
45:
"商务沟通方法与技能真题及答案@#@";i:
13;s:
29028:
"上海北京南京重庆和成都物流业考察报告@#@上海、北京、南京、重庆和成都物流业考察报告@#@一、五个城市物流业发展概况@#@
(一)上海@#@ 现代物流业是上海着力培育和发展的新兴产业之一。
@#@加快发展现代物流业,是上海发挥综合优势,加快建设国际贸易、国际航运中心的战略选择。
@#@物流业对上海经济增长的贡献度不断提高。
@#@随着立体化交通网络的初步形成,物流规模不断扩大,货运总量快速增长。
@#@信息港骨干工程的加快建设和网络技术的广泛应用,为现代物流业发展提供了有力的技术支持和保障。
@#@从流通企业到职能部门,都广泛采用电子计算机系统进行管理,并已初步形成覆盖面广、横向纵向相结合的信息网络。
@#@以现代信息技术为基础的专用物流信息网络正在加紧建设之中,一批各具特色的物流企业应运而生。
@#@@#@ 二、五个城市促进物流业发展的有关政策@#@
(一)上海@#@ 具体政策有:
@#@1、优化税收环境。
@#@合理确定物流企业营业税计征基数,对符合条件的物流企业,其将承揽的业务外包给运输、仓储等其他单位并由其统一收取价款的,以其全部收入减去国家规定的扣除项目金额后的余额,作为营业税计税基数。
@#@允许符合条件的、跨区域设立分支机构的物流企业,按照规定统一缴纳企业所得税。
@#@支持服务产品研发,企业发生的技术开发费可按实计入管理费用,技术开发费比上年实际增长10%以上的,可按照规定再按其实际发生额的50%抵扣当年应纳税所得额。
@#@2、放宽市场准入。
@#@各类服务业企业登记注册时,除依据法律、法规和国务院有关规定外,一律不得设置前置性审批事项;@#@鼓励和支持各类资本进入法律、法规和规章未禁入的现代服务行业和领域。
@#@3、简化审批手续。
@#@对浦东新区工商分局登记权限内的外商投资现代服务业企业,实行直接登记办法。
@#@4、保障土地供应。
@#@对物流、研发、设计等生产性服务业项目的用地优先供应,确保项目落地。
@#@5、积极引进人才。
@#@对文化、金融、物流、港航、信息服务、会展等服务业领域,引进高层次、国际化和紧缺急需人才的,在申请办理《上海市居住证》时,可按照要素计分办法,增加产业导向分值。
@#@5、重点建设物流基地。
@#@采取市政府与交通集团、区政府共同出资成立开发公司,由开发公司负责园区规划、土地开发和招商引资的模式,重点建设外高桥物流园区、深水港物流园区和西北综合物流园区等重点物流基地。
@#@@#@ 三、几点体会@#@
(一)这些城市的物流行业大多发展迅速,势头不容忽视。
@#@现代物流作为一个重要的基础行业,对促进当地经济具有重要的带动和支撑作用,已成为这些大城市的共识。
@#@@#@
(二)各地政府都高度重视促进现代物流业的发展。
@#@政府逐步理顺了行政管理职能,明确了物流行业的主管部门,并相应配备了足够的人手。
@#@有些城市,如成都市还专门成立了物流办。
@#@@#@ (三)制订了相应的扶持优惠政策。
@#@其中,如将物流项目用地按照工业用地的方式进行协议转让和征收土地出让金以及其它税费优惠、通关便利等,解决了许多物流企业发展的瓶颈问题。
@#@@#@ (四)行业发展以市场引导为主,政府政策引导为辅,但布局仍应采取集约化的形式,发挥资源的互补性。
@#@应加强物流园区建设的研究,尤其要加强对物流方向和结点的研究,切实做好物流发展规划。
@#@通过科学规划,防止各种低产业水平企业以物流名义获取大量规划用地,同时避免在园区建设中急噪冒进,不切实际。
@#@@#@ (五)物流园区建设、选址及项目定位,应充分考虑交通优势等物流基础设施条件,同时注意依托产业发展带,通过具体分析主要物流方向及节点,进行物流园区布局。
@#@在园区建设中注意以大项目带动,积极引进国际、国内知名品牌物流企业,大力扶持龙头企业,并发挥这些企业的行业示范作用。
@#@@#@政策细则将陆续出台 @#@物流业迎来发展黄金期@#@政策细则将陆续出台物流业迎来发展黄金期@#@刚泰控股进军物流业面临着难得的政策和区域优势@#@发改委:
@#@物流振兴规划细则将尽快出台@#@ @#@《物流业调整和振兴规划》下发后,由于迟迟没有细则出台,并没有从根本上改变物流企业经营困难的现状。
@#@但这一局面很快将得到改变,(2010年1月12日)国家发改委透露,物流振兴规划细化措施将尽快出台。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@近日,为全面掌握我国物流业运行情况,国家发改委经济运行调节局组织召开了物流专家座谈会和部分重点联系物流企业座谈会。
@#@发改委有关人士透露,去年我国社会物流总额同比增速由一季度下降3.3%,上半年下降0.8%,转为前三季度增长2%。
@#@据了解,几个参会国内大型物流企业均预计全年业务收入同比增长在2%~4%之间。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@但物流企业经营困难的局面未有明显改观。
@#@据对全国重点物流企业统计调查显示,物流企业前三季度主要运营指标虽然好于上半年,但仍呈普遍下降之势。
@#@如货运量同比下降1.5%,配送量同比下降17.3%,流通加工量同比下降16.5%。
@#@与此同时,企业效益继续下滑,主营业务利润额下降17%,近六成企业利润额同比负增长,近一成企业亏损。
@#@与此同时,出口相关物流需求上升较为缓慢,珠三角等外向型经济区域的物流需求还没有太大改观。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@除此之外,中国物流与采购联合会有关人士表示,物流企业运作仍面临困难,例如仓储土地使用税增幅超过企业承受能力、部分大中城市配送车辆市内通行难的问题依然存在、物流企业融资渠道较少、企业面临较大的资金压力等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@上述问题将可能随着振兴规划的细化措施出台而有所改变。
@#@发改委人士表示,今年将增大对物流业的政策支持力度,使物流企业真正感受到实惠。
@#@据了解,中国物流与采购协会已经分别起草了物流业税收、交通管理、投融资、推进制造业与物流业联动发展、支持物流企业做强做大以及促进物流园区健康发展等六个方面共60多条建议上报给有关部门。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@点评:
@#@在当前物流行业可选标的匮乏下,伴随物流细则陆续出台,物流板块机会将逐步显现,投资者可以关注细分物流领域如铁路物流、港口物流、仓储物流、特种物流的重点公司以及存在地方物流资源整合预期的公司。
@#@运输物流板块很可能会成为市场新热点。
@#@另外从上海本地物流资源的分布看,交运集团、锦江集团等国有企业拥有较多的仓储、运输等优质物流资源,物流行业资源整合将有望给交运股份、锦江投资带来交易性机会。
@#@准备高调进入物流园的刚泰控股长线看好。
@#@@#@------------------------@#@2010:
@#@物流企业过大年@#@2009年4月24日,《物流业调整和振兴规划》正式公布。
@#@自上述规划出台,对物流业调整和振兴规划细则(以下简称细则)的探究便在业内传播得沸沸扬扬。
@#@一些业内人士推测,近期细则将密集发布。
@#@@#@ 不过迄今为止,细则仍是无处觅影。
@#@@#@ 最新消息称,日前由国务院办公厅牵头,发改委、工信部、交通部以及物流与采购联合会等15个部门组成的调研组,已经结束调研回京,开始起草相关政策。
@#@@#@ “现在拖了这么久,今年应该差不多了吧。
@#@”德邦证券交通物流行业分析师郑庆平对《中国产经新闻》记者表示,细则有望于2010年密集出台,可能多达15项左右,将涉及此前国务院会议确立的九大领域:
@#@多式联运和转运设施、物流园区、城市配送等。
@#@@#@ 郑庆平表示,一些呼声颇高、观点比较统一的建议有望落实。
@#@例如在业界人士密切关注的税收问题上,仓储等各个物流环节的营业税税率有望与运输业统一,调低为3%;@#@差额纳税有望正式实施。
@#@@#@ 不仅税收上有望获得国家支持,郑庆平认为,伴随物流行业相关扶持政策的出台,国内物流行业的春天才刚刚开始,在内需驱动下国内物流企业仍大有可为。
@#@中国尚未真正启动的第三方物流市场和还在起步阶段的供应链管理、农业物流市场都拥有庞大的市场需求,这个“大蛋糕”将给专业化的物流企业提供一个异军突起的大舞台。
@#@@#@ 此外,中国产业经济研究院最新发布的《2009-2012年中国物流行业发展前景预测及投资咨询报告》亦显示,在物流产业振兴规划的作用下,预计2009-2010年,我国社会物流总额的增速将保持在15%以上,预计2010年中国物流行业的产值将达到1.2万亿元。
@#@@#@ 对此,社科院中小企业研究中心主任陈乃醒则对《中国产经新闻》记者表示,细则应更多地关注物流专业化分工问题。
@#@“物流业不发达是分工不发达造成的。
@#@国外很多企业没有仓储等成本。
@#@在国内,很多大企业拥有自己的铁路、公路等,由企业自身完成物流业务,这种小农经营式的分工,造成全社会物流效率低下。
@#@”@#@ 事实上,近10年来,在物流业发展迅速的同时,政策方面却相对滞后。
@#@“现在已经发展到一个阶段,包括土地、税收、融资方面都遇到瓶颈,要进一步发展,必须有政策进一步跟进。
@#@所以,如果政策出来以后,对长远发展应该是非常有利的。
@#@”郑庆平推测。
@#@@#@ 陈乃醒强调,细则不宜过细。
@#@“物流在中国,还属于一个新的行业,好多东西正在摸索和探索之中。
@#@虽然创新大多数情况下符合经济发展规律,但创新往往意味着对现有制度、甚至法规的突破,因此,创新动辄违反并不符合实际的‘细规’,所以细则如果规定得太细,很可能束缚了人们的手脚,不利于创新。
@#@”@#@-------------------------------@#@物流行业政策支持力度有望加大@#@ @#@ @#@ @#@在国家发改委日前组织的一次物流行业研讨会上,与会者一致认为,随着我国经济进一步回升,物流需求会持续增加,服务价格将有所提高,物流企业经营效益也会进一步改善,但对行业未来发展,与会者持谨慎乐观态度,建议进一步加大政策的支持力度。
@#@@#@ 会议认为,2009年虽然物流行业运行呈现加快回升的积极变化,但物流企业经营仍面临较大困难。
@#@据对全国重点物流企业统计调查显示,物流企业前三季度主要运营指标虽然好于上半年,但仍呈普遍下降之势。
@#@@#@ 譬如,前三季度,货运量同比下降1.5%,配送量同比下降17.3%,流通加工量同比下降16.5%。
@#@与此同时,企业效益继续下滑,主营业务利润额下降17%,近六成企业利润额同比负增长,近一成企业亏损。
@#@@#@ 发改委称,目前,出口相关物流需求上升较为缓慢,珠三角等外向型经济区域的物流需求还没有太大改观。
@#@与发达国家相比,我国制造业物流整合外包的比例依然偏低。
@#@@#@ 据分析,目前物流企业各环节税率不统一,运输、装卸的营业税为3%,仓储、配送为5%,影响了企业的一体化运作。
@#@发改委称,仓储土地使用税增幅过大,最大提高了15倍,超过企业承受能力。
@#@部分大中城市配送车辆市内通行难的问题依然存在。
@#@物流企业融资渠道较少,企业面临较大的资金压力。
@#@@#@ 展望2010年,会议建议称,要根据国务院《物流业调整和振兴规划》和各地实施细则的内容,尽快细化政策措施,使行业发展得到政策支持,物流企业能真正得到实惠。
@#@同时抓紧解决影响当前物流业发展的税收、交通管理和融资等方面的问题。
@#@@#@ 此外,会议还认为,应进一步推动制造业与物流业联动发展。
@#@有必要尽快开展联动发展的示范和试点工作,组织有关单位和专家深入企业,挖掘成功案例,总结联动模式,并在全国进行推广,可选择几个重点制造行业的龙头企业进行联动发展试点,起到以点带面的作用。
@#@@#@---------------------------------------@#@政策细则将陆续出台物流业迎来发展黄金期@#@ @#@ @#@随着西部开发的大力推进和中部崛起战略的实施,国内产业加速从沿海向中西部转移,跨区域的物流需求将保持快速发展态势。
@#@并且随着2010年物流行业各项振兴细则的出台,尤其是制造业和物流业联动发展的支持政策出台,将促使很多企业把薄弱的物流环节外包给专门从事物流管理的企业去做,从而给第三方物流业带来发展机遇,第三方物流有望迎来黄金增长期。
@#@@#@ 中国物流业自2001年进入快速发展期,目前正处在高速发展期。
@#@不过土地、税收、收费、融资和交通管理等问题对物流业进一步发展的制约影响逐渐凸显。
@#@@#@ 为了解决这些问题,促进物流行业的发展,2009年2月,国务院常务会议通过《物流业调整和振兴规划》。
@#@其中提出了“十大主要任务”、“九大重点工程”和“九项政策措施”,包括“抓紧解决影响当前物流业发展的土地、税收、收费、融资和交通管理等方面的问题”、“制订煤炭、粮食、农产品(15.40,0.49,3.29%)冷链、物流园区、应急物流、商贸物流、物流标准等专项规划”、“多渠道增加对物流业的投入”等多项影响行业未来的重大举措。
@#@德邦证券研究员表示,这些要求和政策措施仅仅是原则性文件,只有各项细则、专项规划陆续制定并公布后才具有可操作性,最终利好物流企业。
@#@@#@ 近日,中国物流与采购联合会(中物联)常务副会长何黎明透露,经过3个多月的调研,中物联已经向国家有关部门递交了40条建议,包括税收、大件运输、工商管理、土地等十大方面。
@#@但由于政策实施涉及税务、财政等国家多个部门,因此细则的颁布还需要政府部门研究决定,并有望从2010年开始陆续公布。
@#@@#@ 德邦证券研究员也认为,在《物流业调整和振兴规划》公布之后,预计各项专项规划和政策将于2010年陆续出台,相关细则可能多达15项左右。
@#@物流政策密集公布将加速物流需求的释放,第三方物流业的黄金周期或将来临。
@#@@#@---------------------------------------@#@刚泰控股进军物流业面临着难得的政策和区域优势@#@ @#@ @#@ @#@2008年刚泰集团参与华盛达重组,成为第一大股东,刚泰控股将转型成为一家物流公司,战略定位也调整为以“上海国际航运中心为依托,建立现代物流仓储服务体系为核心”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2009年2月25日,国务院常务会议,审议并原则通过物流业调整振兴规划,是十大振兴产业中唯一的服务性产业,而振兴规划细则可能在近期出台。
@#@2009年4月14日,国务院发布《关于推进上海加快发展现代服务业和先进制造业建设国际金融中心和国际航运中心的意见》。
@#@根据上海市城市总体规划,2020年,要把上海初步建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一。
@#@@#@ 2008年7月3日上海市政府决定,将打造以洋山深水港为龙头,以临港新城为依托,综合仓储物流,现代装备制造业,港口以及配套服务等功能的现代化综合性产业园区。
@#@这将为刚泰控股的发展壮大提供难得的历史机遇。
@#@@#@针对此次投资建设上海刚泰临港国际物流园一期工程资金来源,徐建刚表示,此次一期工程大概需要2个亿的资金,资金将通过集团公司向上市公司提供和上市公司通过银行贷款的形式获得,目前不会在资本市场上进行融资。
@#@同时他表示,上海刚泰临港国际物流园一期工程在2009年底正式启动,2010年下半年应该就可以开始给上市公带来效益。
@#@@#@-------------------@#@◇300013江苏新宁物流(目前股价30.6元,最低24.5元,最高45.8元)@#@新宁物流:
@#@国内优先仓储物流企业五大竞争优势公司是国内较早进入电子信息产业的仓储物流企业,已经成长为行业内知名的保税仓储服务商,并已形成了支持公司持续发展的核心竞争优势,具体表现如下:
@#@@#@ 1、公司拥有自主研发的仓储管理系统@#@ 公司经过多年保税物流业务的实践,精确把握买方、卖方、仓库、海关、财务五大逻辑,自主研发了顺应电子信息制造行业需求的仓储管理系统(新宁物流营运信息管理系统软件V1.00),该系统是公司外部供应商、制造商、海关以及内部信息和数据同步交换的综合管理平台。
@#@基于该系统功能的模块化和集成化,满足了供应商实时分拨、制造商零库存管理、海关24小时实时监管、库存数据动态更新、企业管理及财务结算等需求,真正实现了现代保税仓储物流服务功能的一体化和协同性。
@#@@#@ 2、公司具有较强的现代保税物流方案设计和执行能力@#@ 公司根据日益变化的物流服务需求,不断更新、完善仓储管理系统,整合各种优势资源,为客户量身设计并实施最优化物流服务方案,为上下游企业提供贯穿整个原料出厂到最终运抵用户全过程的一系列保税物流外包服务,促使供应链中各项资源得到有效配置。
@#@在满足客户时间要求的前提下(通过KPI管控),最大限度地降低物流成本,最终实现整体供应链价值的最大化。
@#@@#@ 3、公司拥有稳定的专业团队@#@ 现阶段,我国电子元器件保税物流方案设计、管理和执行的专业人才相对稀缺。
@#@本公司在与产业链中各龙头企业的合作过程中,逐渐培养了一批对保税物流有深刻理解、具有丰富实务经验的现代保税仓储管理人才。
@#@为保持业务模式的持续创新,公司设立了保税物流设计机构——专案处。
@#@机构拥有多名供应链管理和现代物流方面国际专业人员,能够根据行业的发展形势,对现有模式进行不断的完善和拓展,并可为客户设计个性化的保税物流方案。
@#@@#@ 4、公司率先进入电子元器件保税仓储行业并积累了众多优质的客户@#@ 公司自2000年开始获准从事公共保税仓储业务,并于2001年率先进入电子元器件公共保税仓储业务领域,为首批进驻长三角地区的笔记本电脑制造商——仁宝电子(全球第二大笔记本电脑制造商)提供第三方保税仓储服务。
@#@@#@ 经过多年发展,公司已经形成相对稳定的电子信息行业服务对象,包括:
@#@泰科、MOLEX、金像、东芝、富士康等国际著名的电子元器件供应商(或代理商)和仁宝、名硕、伟创力、联想、纬创、佳能等知名的电子信息产品制造商。
@#@公司准确、快捷、安全、周到、诚信的服务赢得了客户的认可,有效提升了服务的品牌影响力。
@#@@#@ 5、公司在业内享有较强的品牌优势@#@ 品牌是企业市场竞争优势的代表。
@#@由于电子元器件的货值远高于单一环节仓储服务费,且电子信息制造商对供应商的供货时效要求较高,供应商在选择仓储服务商时,对服务商的仓储管理能力和品牌知名度要求较高。
@#@@#@ 公司作为专业的电子元器件综合物流服务商,服务品牌已得到业界的普遍认可,在长三角区域乃至全球电子信息元器件供应链管理领域享有较高的知名度。
@#@@#@ 近年来,公司业务的扩张也得益于知名厂商的主动合作意向。
@#@良好的服务品牌优势将成为推动公司业务长期发展的重要力量。
@#@@#@ 公司近三年主营业务成长良好,盈利能力逐年增强。
@#@公司2008年、2007年、2006年营业收入同比增幅均在35%以上;@#@近三年毛利率均在50%以上;@#@近三年全面摊薄净资产收益率(扣除非经常性损益后的净利润)均在25%以上;@#@公司净利润水平也实现同步增长,体现了较好的持续盈利能力。
@#@@#@ 公司成立以来一直专注于保税仓储及配套物流服务,已经在该行业内成长为一流综合仓储物流服务提供商。
@#@公司在相关仓储物流行业“盈利模式”的复制和国内电子信息产业的发展为公司带来良好的发展前景。
@#@公司创新性的业务模式和积极的业务延伸为其发展奠定了良好基础。
@#@因此,公司在业务拓展、规模扩张、盈利能力等方面均具有良好成长性。
@#@@#@-------------------------@#@第三方物流企业凸显投资机会@#@ @#@ @#@ @#@清科集团3日发布报告认为,随着新宁物流(300013,股吧)在创业板的公开发行,高端物流企业因其市场开阔、客户优质、经营稳定而受瞩目,特别是具有一定规模的民营第三方物流企业再次成为资本市场的焦点。
@#@@#@ 清科历年物流行业投资数据显示,近三年物流行业已披露投资案例11起,已披露投资金额2.6亿美元,其中第三方物流占5起,接近总投资案例数的一半。
@#@在涉及第三方物流并购方面,历年来共有5起并购案例发生,金额超过5亿美元,并购方均为跨国大型物流公司,而被并购方90%以上为资产型物流公司,有自己的仓储及运输车队并具备全国性网点。
@#@@#@ 在今年《创业板上市备选企业名单》中,共有6家物流公司申请创业板上市,分别是北京的小红马快递、深圳的海格物流、上海的宝霖物流、安徽的安得物流、江苏的新宁物流、大连的泰德煤网。
@#@除两家做危险品运输及快递外,另外4家都是供应链管理公司,这4家企业中目前只有新宁物流获得上市批准,安得物流据称因存在关联交易被否。
@#@@#@ 清科集团报告认为,目前中国物流企业民企较多,第三方物流还处于发展初期,完全采用物流供应链外包的主要是跨国企业或少数国内大型企业。
@#@随着国内企业逐渐认识到采用第三方物流能带来效益,这一领域的市场投资价值将充分显现出来。
@#@@#@-----------------------------@#@创投公司重兵潜伏物流企业@#@物流业已发展成一个支柱产业群,并成为创业板行业大户@#@ 随着新宁物流(300013)登陆创业板,高端物流企业备受瞩目。
@#@而今年申请在创业板上市的108家企业中有8家物流及相关公司,物流业成为创业板行业大户,该行业的投资价值也因此凸显。
@#@@#@ 根据国际上对物流行业的相关定义,为整个供应链提供整体管理服务的物流公司也被称为第三方物流公司。
@#@在中国,第三方物流广受资本热捧。
@#@根据清科跟踪观察,近几年披露出来的第三方物流投资案例就有多起,其中包括EquityInternational对上海宇培、东方富海和深圳创新投投资对海格物流、今日资本和纪源资本对荣庆集团、凯旋创投和清科创投对中特物流、麦德利资本和德意志银行对华南城、上海信投对亿通国际、深圳创新投和软银赛富对怡亚通(002183,股吧)、浙商创投对普路通等14个投资案例,涉及创投公司达23家,涉及金额高达几十亿人民币。
@#@@#@ 创投追捧物流业的同时,发生在物流行业的并购案例也不少,且涉及金额都不菲。
@#@据清科的不完全统计,在涉及第三方物流并购方面,披露的数据显示:
@#@共有5起并购案例发生,金额超过5亿美元;@#@并购方均为跨国大型物流公司;@#@而被并购方90%以上为资产型物流公司,有自己的仓储及运输车队,而且已经具备全国性的网点。
@#@可见,成熟稳健的第三方物流公司颇受跨国集团的青睐。
@#@@#@ 物流业在中国已经发展成了一个支柱产业群,它涉及运输、配送、仓储、包装、流通加工、物流信息、物流设备制造、物流设施建设、物流管理等多个产业。
@#@中国经济信息网数据显示,2008年我国物流费用为54542亿元,占GDP的18.3%,高出发达国家1倍左右。
@#@而与发达国家相比,中国物流业还有巨大的发展空间,因此被列入政府推出的十大产业振兴计划。
@#@@#@ 我国涉及第三方物流并购的数据显示:
@#@共有5起并购案例发生,金额超过5亿美元;@#@并购方均为跨国大型物流公司;@#@而被并购方90%以上为资产型物流公司。
@#@@#@ 部分近年来已批露的物流投资案例@#@ @#@区域经济背景下的中小型物流企业发展@#@前言@#@物流业是一个新兴的产业,作为一个产业提出也就是在2006年。
@#@随着经济全球化,社会分工日趋细化,市场需求不断变化,物流在社会经济中的重要作用越来越突出,对物流的要求也越来越高,从提供简单的运输、仓储业务,发展到提供供应链集成服务。
@#@而且随着我国加入WTO后对服务业的开放,大量国外的物流公司涌入国内市场,这些物流公司凭借着强大的资源、技术、管理优势,以及多年的运作经验,已经并将持续对我国的物流市场产生冲击,进一步抢占我国物流企业原有的市场份额,竞争的格局将会更加激烈。
@#@在这种情况下,大型物流企业由于拥有优势的资源,能够进一步抢占市场份额,而众多的中小型物流企业面临着越来越严重的生存发展危机。
@#@目前,我国中小型物流企业的生存发展问题,是我国物流业发展中面临的重要的现实课题。
@#@@#@对于区域经济最早可追溯到1826年德国经济学家杜能提出的农业区位理论,但是,作为一门相对独立的科学,区域经济学大体形成于20世纪50年代,而后,随着区位研究由微观向宏观领域的不断扩展,以及各国政府为解决区域问题而加强对区域经济活动的干预,大规模开展各种区域规划工作,区域经济学获得了迅速的发展。
@#@在第二次世纪大战以前,西方区域经济学研究还主要局限在对企业、产业和城市的区位选择、空间行为和组织结构方面。
@#@在这一时期,涌现出了一批至今仍有较大影响的区位理论,如杜能农业区位论、韦伯的工业区位论、克里斯塔勒的中心地理论、勒施的市场区位理论等。
@#@在中小型物流企业方面,我国学者认为中小型企业具有灵活性,可以作出快速反应。
@#@而差异化,灵活性和快速反应都是区域经济健康持续发展的必备条件。
@#@中小型物流企业在与大型企业的竞争中促进了当地经济的发展。
@#@物流系统的质量和效率在很大程度上影响到区域经济的发展水平和竞争能力的高低。
@#@现代物流企业特别是中小型物流企业对区域经济的重要作用,在于它具有强大的增值效应,并能提高经济运行质量,提高整体国民经济或区域经济能力,提高企业的核心竞争力。
@#@@#@本文就是要在区域经济背景下研究中小型物流企业的发展问题。
@#@本文首先阐述了区域经济的含义及基本理论,然后分析了我国中小型物流企业的现状及其发展特点,并通过与区域经济产业模式相结合,以及中小型物流企业自身的市场定位和发展方式同区域经济的关系,探讨中小型物流企业融入区域经济的方式,提出我国中小型物流企业持续健康发展的战略。
@#@@#@1区域经济的涵义及基本";i:
14;s:
14855:
"陕西省长安一中届高三地理第二次教学质量检测试题新人教版会员独享doc@#@陕西省长安一中2012-2013学年高三第二次教学质量检测@#@地理试题@#@一、单项选择题(共25小题,每小题2分,共50分)@#@下图为我国某地等高线示意图,读图回答1~2题。
@#@@#@ @#@@#@1.图中MN两点之间连线的地形剖面图为@#@2.根据以上信息,可以判断甲城市最有可能为@#@A南京B拉萨C兰州D乌鲁木齐@#@图2中,ABC为昏线,AD、BE为纬线的一部分,BD、CE为经线的一部分,读图完成3~4题。
@#@@#@3.若A与B的时差与B与C的时差之比为1:
@#@2时,则E点的日出时间比D点@#@A早12小时B早8小时@#@C晚12小时D晚8小时@#@4.若BD与CE的长度之和为一年中的最小值,则下列现象可能出现的是@#@A华北平原小麦返青@#@B天山牧民迁往高海拔地区的草甸牧场@#@C长江三峡大坝的水位不断升高@#@D欧洲的圣诞树销售火爆@#@地表常流性河道频率指的是以一直线截取某一地区,求取被直线切割的河道数与该直线长度之比。
@#@径流深度是将计算时段的径流总量,平铺在水文测站以上流域面积上所得的水层厚度,以毫米计。
@#@下图表示我国年降水量、径流深与河道频率的南北地带变化。
@#@读下图,回答5~6题。
@#@@#@图3@#@ @#@@#@5.图中三条曲线分别表示@#@A①年降水量②径流深③河道频率B①河道频率②径流深③年降水量@#@C①径流深②河道频率③年降水量D①河道频率②年降水量③径流深@#@6.下列有关河道频率南北地带变化的叙述,正确的是@#@A地表常流性河道频率与径流深的变化趋势呈反比@#@B东北地区地表常流性河道频率高于华北地区的主要原因是年降水量显著增多@#@C华北地区地表物质渗透性强,径流深偏小,地表常流性河道频率较小@#@D湛江以北石灰岩地区大量的地表水转为地下水,使地表常流性河道频率达到最大值@#@图4为北半球某平原3500米高空水平气压分布示意图,P处有一个探空气球。
@#@读图,完成7~8题。
@#@@#@7.该气球的运动趋向最可能是朝向哪个方向移动@#@A东南B西北@#@C西南D东北@#@8.M地和N地对应的地面上的天气状况,最可能是@#@A两地皆为阴雨天气@#@B两地皆为晴朗天气@#@CM对应地为阴雨天气,N对应地为晴朗天气@#@DM对应地为晴朗天气,N对应地为阴雨天气@#@云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示。
@#@右图示意我国某地区多年平均云量日均值分布,完成9~10题。
@#@@#@图5@#@@#@ @#@@#@9.据图中信息判断@#@A甲地多年平均日照时数小于乙地B甲地多年平均气温日较差大于乙地@#@C乙地多年平均相对湿度小于丙地D丙地云量空间变化大于丁地@#@10.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是@#@A地形B季风C纬度位置D海陆位置@#@读“世界天然橡胶主要生产国产量百分比图”,完成下列11~12题。
@#@@#@ @#@@#@图6@#@ @#@@#@11.图中适宜天然橡胶生长的气候类型有@#@A①② @#@ @#@ @#@B②④ @#@ @#@ @#@ @#@C①③ @#@ @#@ @#@ @#@D③④@#@12.我国云南天然橡胶的种植纬度高于世界其他地区,主要原因有@#@①改良和培育新品种 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②全年高温多雨 @#@ @#@ @#@@#@③北部山地、高原阻挡,受冬季风影响小 @#@ @#@④劳动力成本低@#@A①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B②④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C①③ @#@ @#@ @#@ @#@D③④@#@近年来,我国南方部分城市频频遭遇城市内涝的窘境。
@#@强降雨过后,街道成河、住宅进水、汽车没顶……城市瞬间变成“水城”。
@#@回答13~14题。
@#@@#@13.降雨后被地表吸收及渗透的水量称为降雨损失量,降雨损失量越高的地表越不容易积水。
@#@图7表示城市不同地表降雨损失量,序号和地表物质对应正确的是@#@图7@#@A①土地②混凝土方砖③新沥青路面④草地@#@B①草地②土地③混凝土方砖④新沥青路面@#@C①新沥青路面②混凝土方砖③草地④土地@#@D①混凝土方砖②草地③土地④新沥青路面@#@@#@14.很多时候,城市比周边地区降雨强度大,持续时间长,称为“雨岛效应”,下列关于城市“雨岛效应”的成因叙述正确的是@#@①气温高,多上升气流②凝结核充足@#@③车流量大,氮氧化合物排放量大④多高层建筑,气流移动慢@#@A①②③B②③④C①③④D①②④@#@图8表示2000~2010年安徽省耕地面积和粮食产量变化,图9表示2000年、2010年安徽省农作物播种面积结构。
@#@完成15~17题。
@#@ @#@ @#@@#@2000@#@图9@#@图8@#@15.2000-2010年,安徽省粮食产量总体呈上升态势的主要原因是@#@①耕地面积增加 @#@ @#@②政策支持 ③农业劳动力增加 @#@ @#@④科技支撑@#@A①③ @#@ @#@ @#@ @#@B③④ @#@ C①④ @#@ @#@ @#@ @#@D②④@#@16.与2000年相比,2010年蔬菜瓜类播种面积变化较大,其最主要影响因素是@#@A水源 B市场 C土壤 D机械化@#@图10@#@17.在农业方面,运用遥感技术能够@#@①监测耕地变化 @#@②调查作物分布 @#@③估测粮食产量 @#@④跟踪产品流向@#@A①②③ @#@ @#@ @#@B②③④ @#@C①②④ @#@ @#@ @#@D①③④@#@ @#@2011年10月,由“英华达”推出的新一代国产智能手机“小米”投入市场,其所有850个零配件均通过国际市场采购。
@#@图10为其零配件供应厂方。
@#@据此回答17~18题。
@#@@#@18.小米手机和上游企业之间的生产组织与联系属于@#@A工业集聚 空间联系B工业分散 生产联系@#@C工业集聚 生产联系D工业分散 空间联系@#@19.小米手机最终由“英华达”代工完成。
@#@“英华达”企业属于@#@A技术密集型 B资源密集型C劳动密集型 D资金密集型@#@图11中,M1、M2分别为两种不同原料的产地,N为市场。
@#@读图回答20~22题。
@#@@#@20.某企业布局在甲地,该企业可能是@#@A炼铝工业B水果罐头厂@#@C高档服装厂D瓶装饮料厂@#@21.某企业生产必需的两种原料分别来源于M1、M2,N@#@是该企业的唯一市场,以M1、M2为圆心的同心圆分@#@别代表生产单位产品所需两种原料的等运费线,以N@#@为圆心的同心圆代表单位产品的等运费线,如果仅考@#@虑运费因素,下列四个地点建厂最适宜的是@#@图11@#@A乙B丙@#@C丁D戊@#@22.该企业经过技术创新后,生产单位产品所消耗的原料在M2的比重下降到原来的1/3。
@#@该企业在考虑建立新的工厂时,对其厂址选择影响最大的因素是@#@AM1原料BM2原料C市场D技术@#@读我国内蒙古自治区某工业园区产业链模式图,回答23~25题。
@#@@#@ @#@@#@图12@#@ @#@@#@23.图中①、②的含义分别为@#@A粉煤灰、新型建筑材料厂 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B供气、液化气站@#@C供水、农田灌溉 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D钢材、轧钢厂@#@24.该园区大力发展太阳能电池板厂的突出的优势条件是@#@A近煤矿B近市场C科技发达D交通条件好@#@25.该园区采用这种模式发展,体现的可持续发展原则是@#@A公平性 @#@ @#@ @#@B持续性C共同性 @#@ @#@ @#@D阶段性@#@二、综合题(共4道大题,共50分)@#@26.读“某地区年太阳辐射量分布图”,完成下列问题。
@#@(12分)@#@ @#@@#@图13@#@
(1)描述图示区域年太阳辐射的分布规律,并分析原因。
@#@(6分)@#@
(2)近日德国多家煤体披露了一项宏大的能源项目,德国多家大型金融和能源企业将联手在图示地区建设一个人类历史上迄今为止最大的太阳能发电站,以向欧洲提供电能。
@#@试分析在此建设太阳能发电站的优势条件。
@#@(4分)@#@(3)该地区城市中人们通过观测得出结论,城市的太阳能辐射量往往低于郊区,你认为造成这种现象的主要原因有哪些?
@#@(2分)@#@27.阅读图文资料,完成下列问题。
@#@(13分)@#@图14@#@2010年12月中央农村工作会议强调,把水利作为国家基础设施建设的优先领域,重点进行金沙江、澜沧江、怒江“三江”上游和雅鲁藏布江水能资源的勘查和开发规划工作。
@#@@#@ @#@@#@@#@
(1)甲图方框所示地区某季节的气温分布如图乙所示,试根据等温线的分布特征说明该地地形特点。
@#@(6分)@#@
(2)乙图中B地的降水量远大于A地,试分析原因。
@#@(2分)@#@(3)有学者建议在怒江和雅鲁藏布江上修建水电站,你是否赞成?
@#@简述理由。
@#@(5分)@#@28.读我国局部地区相关信息图文材料,回答下列问题。
@#@(12分)@#@国界@#@未定国界@#@沙漠@#@高原、山地@#@河流、湖泊@#@时令河@#@80°@#@@#@76°@#@@#@40°@#@@#@84°@#@@#@20世纪50年代以来,图15中我国境内某些区域建立了许多国营农场,引种优质长绒棉。
@#@目前,这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地,种植规模大,机械化水平高。
@#@近年来,每至棉花收获季节,数十万外地民工前来这里采摘棉花。
@#@@#@ @#@@#@图15@#@
(1)推断并说明这些国营农场的分布规律,分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。
@#@(5分)@#@
(2)距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售,请解释原因。
@#@(3分)@#@(3)说明该区域商品棉生产的限制性因素。
@#@(4分)@#@29.阅读下列材料,回答有关问题。
@#@(13分)@#@材料一改革开放以来,中国的制造业发展迅速。
@#@制造业综合竞争力是从产业实力、获@#@利能力、市场竞争力及外部环境等方面进行评价的。
@#@@#@材料二1985~2003年我国部分地区制造业综合竞争力在全国的位次变化图。
@#@根据1985年到2003年的18年来部分地区制造业综合竞争力在全国位次的变化,可以把地区制造业综合竞争力动态类型划分为四种:
@#@高水平稳定型、较高水平波动型、低水平波动型和较低水平下降型。
@#@@#@图16@#@@#@
(1)图中属于较高水平波动型的是第类地区,高水平稳定型的省区主要分布在我国地区。
@#@(2分)@#@
(2)1985~2003年制造业综合竞争力没有发生变化的省区是,其制造业发展的优势区位条件是。
@#@(3分)@#@(3)辽宁省属于,其制造业综合竞争力位次变化情况是。
@#@德国鲁尔区综合整治的成功经验对该省的振兴有何借鉴意义?
@#@(6分)@#@(4)最近,广东、江苏、山东等东部省市都调低了经济发展的速度,提出了从“速度东部”到“效益东部”转化的发展方向。
@#@建设“效益东部”应加强的措施是(双选)()(2分)@#@A引进外资,大力发展出口工业@#@B发展科技,提高企业创新能力@#@C引进廉价劳动力,降低生产成本@#@D改进工艺,提高资源利用率@#@ @#@@#@陕西省长安一中2012-2013学年高三第二次教学质量检测@#@地理参考答案@#@1-5BCADD6-10CBDBA11-15CCBDD16-20BABCD21-25BCABB@#@26.(12分)
(1)分布规律:
@#@自南向北递增。
@#@(2分)@#@原因:
@#@南部地区(受赤道低压控制)主要为热带雨林气候,全年阴雨天气多,大气对太阳辐射的削弱作用强,到达地面的太阳辐射能较少(2分);@#@@#@自南向北,气候逐渐过渡到热带草原气候,晴朗天气增多,大气对太阳辐射削弱作用减弱,到达地面的太阳辐射能增多。
@#@(2分)@#@
(2)纬度低,太阳高度角大,单位面积获得能量多(2分);@#@@#@邻近欧洲,市场需求量大。
@#@(2分)@#@(3)城市的雨岛效应,多雾;@#@大气尘埃多,对太阳辐射削弱作用强。
@#@(2分)@#@27.(13分)
(1)等温线大致呈南北走向;@#@(2分)@#@在东西方向上,气温较高区与气温较低区相间分布,说明该地地形是山河相间,南北纵向排列。
@#@(2分)@#@等温线分布较密集,温差大,说明该地地势起伏大。
@#@(2分)@#@
(2)B地位于西南季风的迎风坡,(地形雨)降水较多;@#@(1分)A地位于西南季风的背风坡,降水较少。
@#@(1分)@#@(3)赞成。
@#@理由:
@#@①该地区河流水量大,地势落差大,水能丰富;@#@②优化我国能源结构,改善环境质量;@#@③缓解我国能源不足;@#@④修建水电站具有发电、防洪、灌溉等综合效益。
@#@(5分)@#@不赞成。
@#@理由:
@#@①地质条件复杂,多地质灾害;@#@②地形条件复杂,山高谷深,施工困难;@#@③生态环境脆弱,易破坏当地生态环境;@#@④交通不便,修筑难度大。
@#@(5分)@#@28.(12分)
(1)分布规律:
@#@盆地周围绿洲地带(山前洪积-冲积扇地带)。
@#@(2分)@#@有利条件:
@#@(棉花生长期)光照充足;@#@热量充足;@#@有灌溉条件。
@#@(3分)@#@
(2)棉花易储存、易运输(交通条件改善);@#@棉花品质优良(我国最大的长绒棉生产基地);@#@市场需求量大。
@#@(3分)@#@(3)劳动力不足,在棉花采摘期尤为突出;@#@气候干旱(降水稀少),水资源有限。
@#@(4分)@#@29.(13分)
(1)Ⅱ(1分)东部沿海(1分)@#@
(2)新疆(1分)石油、天然气、铁等矿产资源丰富(矿产资源需举例才能得分);@#@国家西部大开发政策的支持。
@#@(2分)@#@(3)较高水平波动型(1分)下降(1分)@#@改善传统工业,促进经济结构多样化;@#@@#@发展科技水平高的新兴工业,减少污染;@#@@#@促进经济社会环境的协调发展;@#@@#@进一步改善交通条件,完善交通网。
@#@(4分)@#@(4)BD(2分)@#@ @#@@#@";i:
15;s:
26082:
"幼儿教育题库d四多项选及答案剖析@#@四、多项选择题@#@1、幼儿与成人、同伴之间的()等是其社会学习的重要途径。
@#@@#@A、共同生活B、交往C、探索D、游戏@#@2、教师应成为幼儿学习活动的()。
@#@@#@A、支持者B、合作者C、引导者D、参与者@#@3、幼儿外出活动的功能包括()。
@#@@#@A、娱乐休闲功能B、宣传功能C、教育功能D、商业功能@#@4、幼儿教师的职业道德素质包括()。
@#@@#@A、忠于职守B、热爱幼儿C、以身作则D、活泼开朗@#@5、科学教育内容数学方面包括( )两方面。
@#@@#@A、量与计量B、数与数量C、分类D、探究感知@#@6、影响幼儿性格形成和发展的因素是( )@#@A、遗传作用 B、家庭影响 C、幼儿园教育的作用@#@D、社会环境的影响 E、社会实践活动的作用@#@7、幼儿游戏的特点有( )@#@A、具体性B、虚构性C、兴趣性D、主动性E、社会性@#@8、幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
@#@@#@A、中学B、家庭C、社区D、社会@#@9、幼儿园教育是( )的奠基阶段。
@#@@#@A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育@#@10、幼儿园教育评价工作的参与者是( )@#@A、管理人员B、教师C、幼儿D、家长@#@11、儿童动作发展的规律有( )@#@A、从整体到局部B、首尾规律C、远近规律D、大小规律 E、无有规律@#@12、教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是()。
@#@@#@A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育@#@13、幼儿园教育与小学教育实践的差异体现在()@#@A、生活环境B、教育目标C、教育内容D、教育途径@#@14、幼儿园一日生活教育活动类型包括()@#@A、生活活动B、盥洗活动C、游戏活动D、教学活动@#@15、以下哪些是幼儿园课程的特点()@#@A、幼儿园课程的基础性、启蒙性B、幼儿园课程的全面性、生活性@#@C、幼儿园课程的整合性D、幼儿园课程的活动性和直接经验性@#@16、幼儿园课程由以下哪些要素组成?
@#@()@#@A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容@#@C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价@#@17、幼儿的交往对象主要是()。
@#@@#@A、父母B、教师C、同伴D同性@#@18、《纲要》提出语言领域的目标是()。
@#@@#@A、乐意与人交谈,讲话礼貌。
@#@B、注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
@#@@#@C、喜欢听故事、看图书D、能听懂和会说普通话。
@#@@#@19、幼儿班级管理的方法有()。
@#@@#@A、规则引导法B、情感沟通法C、移情训练法@#@D、互动指导法E、榜样激励法@#@20、幼儿园中自制玩教具的特点是( )。
@#@@#@A、可玩性B、创新性C、安全性D、游戏性@#@21、幼儿游戏的本质特征( )@#@A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动@#@C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动@#@22、影响亲子关系的因素有( )@#@A、婚姻关系B、家庭结构 C、学校教育D、社会文化@#@23、下列家庭教育中,哪些做法不大合理( )@#@A、尽量满足孩子的一切要求@#@B、父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突是以爷爷奶奶的观念为准@#@C、家庭教育的创设尽量考虑儿童身心发展的需求@#@D、成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行@#@24、幼儿教育评价的原则()@#@A、针对性B、全面性C、尊重性D、公平性@#@25、保育员的专业素质包括()@#@A、爱心B、“保”中有“教”@#@C、丰富的知识D、教育意识和教育能力@#@26、艺术是人类()()和()的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
@#@@#@A、感受美B、创造美C、欣赏美D、表现美@#@27、教育活动的组织形式应根据需要合理安排()灵活应用。
@#@@#@A、因时B、因地C、因内容D、因材料@#@28、幼儿应各领域的学习与发展过程是幼儿在社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,主要包括( )@#@A、人际交往B、社会适应C、人文环境D、自身素质@#@29、建立良好的师生同伴关系让幼儿在集体生活中感受到温暖,心情愉快,形成()@#@A、安全感B、信赖感C、责任感D、熟识感@#@30、健康领域的目标有哪些?
@#@()@#@A、身体健康B、习惯良好有基本的自理能力@#@C、知道必要的安全常识D、喜欢参加体育活动,动作协调@#@31、幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善,并奠定健全人格基础的过程,主要包括()@#@A、人际交往 B、身心健况 C、社会适应 D、动作发展@#@32、幼儿园可分为()@#@A、全日制B、半日制C、定时制D、季节制E、寄宿制@#@33、幼儿的注意分为( )@#@A、有意注意B、无意注意C、间接注意D、需要注意@#@C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育@#@34、幼儿园适龄幼儿为()@#@A、3周岁B、4周岁C、5周岁D、6周岁@#@35、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、可以相对划分为()五领域。
@#@@#@A、健康B、语言C、社会D、科学E、艺术@#@36、健康包括()两个方面。
@#@@#@A、身体B、心理C、身高D、体重E、心情@#@37、以下制度包括卫生保健制度的有()@#@A、生活制度B、饮食制度C、安全制度@#@D、卫生保健登记制度E、预防疾病制度@#@38、幼儿艺术领域学习的关键在于()@#@A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美@#@B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验•@#@C、丰富幼儿的想象力和创造力•@#@D、用自己的方式去表现和创造美@#@39、尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应()•@#@A、忽略不管,维持上课纪律B、让幼儿下课后再说@#@C、认真地倾听 D、给予积极的回应@#@40、人的智力由()等组成。
@#@@#@A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力@#@41、保育员主要负责幼儿的( )@#@A、教育活动 B、卫生保健 C、生活管理 D、晨检活动@#@42、在日常生活中,我们可以把教育环境大致分为( )@#@A、学前教育机构教育环境 B、社区教育环境@#@C、家庭教育环境 D、学校教育环境@#@43、幼儿园的环境创设应从()等方面进行。
@#@@#@A、主题氛围B、教育价值C、对话互动D、材料投放E、美感布局@#@44、教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现,它主要包括()。
@#@@#@A、计划与准备B、反馈与评价@#@C、问卷调查D、控制与调节E、反思与校正@#@45、幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域,各领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。
@#@@#@A、情感B、态度C、能力D、知识E、技能F、思维@#@46、教育理论知识包括()等。
@#@@#@A、卫生学B、心理学C、教育学D、各科教学法@#@47、幼儿教师要具备的沟通能力包括()。
@#@@#@A、要有与领导相处的能力 B、要有与幼儿和谐相处的能力@#@C、要有与家长有效沟通的能力D、要有与同事共同配合的能力@#@48、幼儿期,儿童对世界的认识处于感性认识阶段,幼儿是借助于()来认识世界的。
@#@@#@A、颜色B、形状C、声音D、动作@#@49、幼儿园疾病防治工作主要体现在()@#@A、减少幼儿的户外活动时间B、预防传染病@#@C、防治常见病和多发病D、加强体弱儿管理@#@50、幼儿园制定食谱的原则()@#@A、营养充足的原则B、搭配合理的原则C、考虑幼儿身心特点的原则@#@D、结合当时当地食物供应的原则E、为厨师着想的原则@#@51、幼儿园一日生活环境创设的要求()@#@A、适宜性B、主体性 C、丰富性和启发性D、美观性E、经济性@#@52、幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感@#@A、发散思维 B、收敛思维C、联想思维D、反向思维@#@E、直觉思维 F、灵感思维@#@53、黄瓜相克的是()@#@A、木耳B、辣椒C、西红柿D、菠菜@#@54、幼儿园每班幼儿人数一般小班、中班、大班分别为()。
@#@@#@A、25B、30C、35D、40@#@55、幼儿园的任务是()@#@A、实行保育和教育相结合的原则@#@B、对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育@#@C、促进其身心和谐发展@#@D、为家长参加工作和学习提供便利条件@#@56、为贯彻(),指导幼儿园深入实施素质教育,特制订《纲要》。
@#@@#@A、《3-6岁儿童学习与发展指南》B、《中华人民共和国教育法》@#@C、《幼儿园管理条例》D、《幼儿园工作规程》@#@57、幼儿掌握数的概念包括( )成分@#@A、掌握数的顺序B、数的组成C、数的实际意义D、数量关系@#@58、幼儿记忆力发展的特点有()。
@#@@#@A、以无意识记忆为主 @#@B、无意识记忆的效果优于有意识记忆@#@C、幼儿的机械记忆占主要地位@#@D、形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小@#@E、幼儿形象记忆占主要地位@#@59、教学环境中社会环境涉及()等。
@#@@#@A、活动纪律B、活动气氛C、师生关系D、同班关系@#@E、社会文化背景@#@60、幼小街接工作的主要内容是通过_________自主活动帮助幼儿的。
@#@@#@A、参观B、调查C、游戏D、讨论@#@61、幼儿园的品德教育应以()为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
@#@@#@A、情感教育B、自主学习C、模仿学习D、培养良好行为习惯@#@62、陈鹤琴先生认为,幼儿园课程应以()为中心@#@A、灌输教育B、大自然C、大社会D、感官教育@#@63、下面的游戏按教育作用来划分为()。
@#@@#@A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏 D、体育游戏E、智利游戏@#@64、幼儿德育的内容有()@#@A、培养幼儿良好的学习习惯 B、萌发爱的情感@#@C、发展幼儿的交往能力,学习必要的社会行为规范@#@D、培养良好的生活卫生习惯 E、培养幼儿良好的个性品质@#@65、食品留样中“四过关”是指:
@#@()。
@#@@#@A、洗B、刷C、冲D、消毒@#@66、幼儿中暑时,教师要做到哪些工作()。
@#@@#@A、可用冷水,冰块或酒精擦体,或在患儿腋下、腹股沟放冰袋,给幼儿进行冷饮,争取使体温降至38℃以下@#@B、设法降低室温,多让幼儿喝水@#@C、重症者立即送医院治疗@#@D、为避免感染,必须立即检查幼儿的脉搏@#@67、幼儿园的安全行为习惯怎么培养()。
@#@@#@A、在愉快的游戏中培养B、在一日生活中自然渗透@#@C、在各类安全演练活动中实践D、在家同生活中巩固@#@68、幼儿园具有( )@#@A、基础性 B、公益性 C、潜能开发性 D、营利性@#@69、预防烧、烫伤方法有( )@#@A、成人端着热水或开水壶时要注意避开幼儿 @#@B、给幼儿洗头、洗澡时应先开冷水后开热水@#@C、教育幼儿不玩火,不触电器等物品 @#@D、开水、烫饭放在幼儿手够不着的地方@#@70、幼儿高级情感的发展有哪些( )@#@A、道德感 B、理智感 C、美感 D、依赖感@#@71、教会幼儿自我调节情绪的方法( )@#@A、反思法 B、自我说服法 C、想象法 D、劝说法@#@72、幼儿个性的基本特征( )@#@A、独特性 B、稳定性 C、整体性 D、社会性@#@73、在儿童性格差异日益明显的同时,幼儿性格的特征也越来越明显,具体表现在以下几方面( )@#@A、活泼好动 B、好奇好问 C、喜欢交往 D、模仿性@#@74、美工活动区域环境设计内容包括( )@#@A、区域布局 B、区域环境设计 C、材料准备 D、活动区管理@#@75、学前期独生子女社会性中的突出问题( )@#@A、任性 B、依赖 C、自私 D、不合群 E、胆小@#@76、幼儿园对幼儿离园的要求( )@#@A、愉快的离园回家 B、带好自己的物品 @#@C、有礼貌地同教师和小朋友告别 D、及时向家长反应幼儿在园情况@#@77、对幼儿午睡的要求( )@#@A、午餐后散步、如厕,保持良好性情绪 B、不带小玩物上床 @#@C、不东张西望 D、盖好被子、安静入睡@#@78、观察力具体指的是观察的( )@#@A、目的性 B、完整性 C、细微性 D、敏捷性 E、概括性@#@79、教师在准备环境时的作用主要表现( )@#@A、让环境蕴含目标 B、增加幼儿的兴趣 @#@C、增强幼儿的参与意识 D、诱导幼儿进入活动@#@80、活动区域的创设应注意事项( )@#@A、注意动静分开 B、注意行走方便 C、注意安全卫生 @#@D、注意光线的明暗 E、注意活动区间的相对封闭与分割@#@81、行动研究的过程是()@#@A、计划B、行动C、观察D、反思@#@82、幼儿园教育活动按教育内容可分为()。
@#@@#@A、学科式教育内容B、综合主题式活动C、小组活动D、领域活动@#@83、关于幼儿园食品留样制度,下列说法正确的是()。
@#@@#@A、食堂提供的每样食品,有食堂分餐人员专人负责留样。
@#@@#@B、每餐留样的食品,按规定留足80克,分别盛放在已消毒的餐具中。
@#@@#@C、食品留样冰箱为专用设备,冰箱温度设定为0℃--4℃。
@#@@#@D、留样食品如有异常,应立即封存,送食品卫生安全部门查验。
@#@@#@84、家园合作的方式有()。
@#@@#@A、直接参与式B、间接参与式C、个别方式D、集体方式@#@85、幼儿教师在日常生活中要学会抓住()思维方式的灵感。
@#@@#@A、发散思维B、联想思维@#@C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维@#@86、幼儿体检制度主要表现在()。
@#@@#@A、全园每位幼儿建立健康档案(包括体检表、预防接种证)。
@#@@#@B、按要求每学期测量体重两次,测身高和视力各一次。
@#@@#@C、及时对幼儿体格发育进行分析评价,并将结果向家长反馈。
@#@@#@D、按要求每学期测量体重一次,测身高和视力各两次。
@#@@#@87、下列情形中,会给予核减保教费、停园整顿、停止办园等处罚的有()@#@A、有收取课本费等乱收费行为的。
@#@@#@B、不按规定时限收取和结算伙食费的@#@C、管理混乱产生恶劣社会影响的@#@D、园舍设施不符合国家卫生和安全标准@#@88、幼儿园教育活动按特征分为()@#@A、领域活动B、区域活动C、生活活动D、教育活动@#@89、幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置()等区域游戏活动@#@A、体育B、写字 C、音乐 D、角色@#@90、常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度,幼儿角度常用的关键词有()@#@A、帮助B、能够C、学会D、发展@#@91、苹果和哪些食物相宜()@#@A、洋葱B、萝卜C、牛奶D、鱼肉@#@92、留样食品冷却后,用保鲜膜密封好,并在其外部贴上标签,标明()@#@A、留样人B、品名C、餐次D、时间E、留样日期@#@93、幼儿园教育的原则()。
@#@@#@A、保教结合的原则 B、以游戏为基本活动的原则@#@C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则@#@94、4-5岁幼儿在具备基本的安全知识和自我保护能力方面的具体要求是( )@#@A、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
@#@@#@B、认识常见的安全标志,能遵守安全规则。
@#@@#@C、运动时能主动躲避危险。
@#@@#@D、知道简单的求助方法。
@#@@#@95、影响儿童道德发展的因素( )@#@A、智力 B、亲子关系 C、友伴关系 D、社会文化背景@#@96、幼儿园美术教育的方法( )@#@A、观察法 B、示范法 C、游戏练习法 D、情感熏陶法@#@97、教师在教学中应具备的教学观念有( )@#@A、树立幼儿主体观念 B、树立个性教育观念 @#@C、树立教学情境交往观念 D、树立发展性观念@#@98、幼儿教师职业劳动的特点( )@#@A、劳动的全面性 B、劳动的创造性 @#@C、劳动的示范性 D、劳动的长期性@#@99、蒙台梭利对关于3—6岁儿童学习环境通常划分为四个基本领域( )@#@A、日常生活活动教育 B、感官教育 C、语言教育 D、数学@#@100、学前儿童语言发展的评价包括( )@#@A、词汇 B、口头语言 C、早期阅读 D、前书写@#@101、班级管理的原则包括()。
@#@@#@A、以人为本原则 B、整体协调原则 C、保教结合原则D、师幼互动原则@#@102、幼儿保育和教育的主要目标是()。
@#@@#@A、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展@#@B、发展幼儿智力@#@C、为家长参加工作、学习提供便利条件@#@D、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力@#@103、下列属于表演游戏的有( )@#@A、木偶戏B、影子戏C、桌面表演D、自身表演E、制做道具@#@104、教育活动内容的组织应注重( ),寓教育于生活、游戏之中。
@#@@#@A、综合性B、趣味性C、活动性D、学习性@#@105、幼儿的气质类型可以分为( )@#@A、胆汁质B、多血质C、粘液质D抑郁质@#@106、幼儿文学中常见的文体有()@#@A科幻小说B儿歌C传记D图画故事@#@107、《纲要》提出的幼儿园社会领域的目标是()。
@#@@#@A、能主动参加各项活动,有自信心:
@#@@#@B、乐于与人交往,学习互助,合作和风享,有同情心;@#@@#@C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;@#@@#@D、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;@#@@#@E、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;@#@@#@108、幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有( )@#@A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。
@#@@#@B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏。
@#@@#@C、充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。
@#@@#@D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
@#@@#@109、下列食物属于相生的是()@#@A、菠菜+豆腐B、鸡肉+芹菜C、猪肉+白萝卜D、胡萝卜+菠菜@#@110、对幼儿发展评估的目的是()@#@A、筛选排队B、教师反思性成长@#@C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要@#@111、幼儿园应配备适合幼儿特点的(),以及必要的教具玩具。
@#@@#@A、桌椅B、玩具架C、盥洗卫生用具D、课本@#@112、加强冬季锻炼,要充分利用()等自然因素,以及本地自然环境,有计划的锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。
@#@@#@A、器械B、日光 C、空气D、水@#@113、幼儿德育工作的内容有()。
@#@@#@A、文明礼貌教育 B、友爱教育@#@C、培养良好性格教育 D、培养诚实勇敢品质教育@#@114、幼儿园环境创设有基本原则是()。
@#@@#@A、目标导向的原则 B、发展适宜性原则@#@C、就地取材的原则 D、幼儿参与的原则 E、经济性原则@#@115、异物植入眼睛内,以下措施正确的是()。
@#@@#@A、马上把异物取出来@#@B、用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触@#@C、送医院急救,途中尽量减少震动@#@D、尽量让异物随眼泪流出@#@116、幼儿的生活卫生是在( )的指导经过多次重复才形成的。
@#@@#@A、同伴 B、家长 C、教师 D、保育员@#@117、教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出( )行为。
@#@@#@A、支持 B、尊重 C、理解 D、溺爱@#@118、混龄班的出现原因( )@#@A、受经济发展水平影响 B、受生源影响 @#@C、受国家政策 D、受个人的影响@#@119、幼儿园常用的教学方法有()。
@#@@#@A、活动法B、直观法C、演示、示范法D、口授法@#@120、下列幼儿教师晨检活动中做法正确的是()。
@#@@#@A、热情接待幼儿和家长@#@B、观察幼儿的身体和情绪,发现异常及时交接询问@#@C、检查活动室,打开打开窗户是空气流通@#@D、餐具消毒做好记录@#@121、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的( )@#@A、学习特点B、学习方式@#@C、科学发展 D、认识规律@#@122、幼儿园必须把()放在工作的首位。
@#@@#@A、保护幼儿的生命B、促进幼儿的健康@#@C、促进幼儿知识积累D、保护园所财产@#@123、幼儿园一日生活通常有以下环节组成,即入园,盥洗,进餐,午睡及( )环节@#@A、户外活动B、喝水C、游戏活动D、集体教学活动@#@124、常见的主题活动环境创设法有()@#@A、观察法B、模仿法C、文献法D、游戏法@#@125、多功能活动室一般兼具哪些功能()@#@A、图书室B、幼儿音体室C、会议室D、小礼堂@#@126、个人卫生应做到时哪些?
@#@()@#@A、勤洗手剪指甲B、勤洗澡理发C、勤洗衣服被褥D、勤换工作服@#@127、传染病发生和流行的三个基本环节有哪些?
@#@()@#@A、传染源B、传播途径C、易感人群D、交叉感染@#@128、幼儿的安全工作是幼儿健康成长的()@#@A、基本保障B、是幼儿成长的评价标准@#@C、是教育活动的基本前提D、是实现教育目标的生命线@#@129、食物金字塔中油脂类和五谷类由上到下分别处于第几层?
@#@()@#@A、油脂第一层B、油脂第二层C、五谷类第四层D、五谷类第五层@#@130、下列食物相生的有()@#@A、香菇+豆腐B、小白菜+虾仁C、茄子+苦瓜D、生菜+大蒜@#@131、下列食物相克的有()@#@A、胡萝卜+白酒B、南瓜+羊肉C、莴笋+青蒜苗D、米汤+牛奶@#@132、膳食三餐搭配原则是早餐高质量;@#@中餐高质量、高热量;@#@晚餐清淡易消化,那么,从热量分配来看,这三餐热量依次分配比例是()@#@A、早餐25%---30% 午餐20%----30%@#@B、午餐10%---20%晚餐30%---40%@#@C、早餐25%---30% 午餐30%----40%@#@D、午餐30%---40%晚餐25%---30%@#@133、教学过程的基本要素包括()@#@A、教学目标 @#@B、教学内容C、教学对象D、教学媒体@#@134、教学媒体包括()@#@A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片@#@135、教师健康的身心素质包括()@#@A、情绪稳定B、活波开朗C、心胸开阔D、思维敏捷@#@E、公正爱心@#@136、幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()原则,培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。
@#@@#@A、实践性B、一致性C、灵活性D、一贯性@#@137、以下几种游戏中,不属于创造性游戏的是( )@#@A、智力游戏 B、体育游戏 C、音乐游戏 D、角色游戏@#@138、下列功能中不属于家庭教育功能的是( )@#@A、娱乐功能 B、组织生产 C、培养社会角色 D、繁衍后代@#@139、对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师不可以( )@#@A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入离园@#@B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回再逐渐延长在园时间@#@C、批评爱哭闹的孩子@#@D、体罚和变相体罚孩子@#@140、儿童心理发展的特征是( @#@ @#@)。
@#@@#@A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性@#@C、不平衡性D、差异性@#@141、《指南》社会领域中关于社会适应的目标有()@#@A、喜欢并适应群体生活B、遵守基本的行为规范 @#@C、具有初步的归属感 D、亲近自然,喜欢探究@#@142、幼儿期自我意识的发展主要表现在()@#@A、自我体验B、自我控制 C、自我转化D、自我评价@#@143、家园合作的原则()@#@A、平等原则B、尊重原则 C、责任分担D、互惠原则@#@144、3-6岁儿童科学能力的发展包括:
@#@()@#@A、人际交往B、科学探究C、社会适应D、数学认知@#@145、幼儿园家长委员会的主要任务()。
@#@@#@A、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作;@#@@#@B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议;@#@@#@C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验;@#@@#@D、监督审查各项财务支出。
@#@@#@146、以下哪些符合幼儿教师";i:
16;s:
25910:
"山东省临沂市届高三第三次高考模拟考试理科综合试题Word版含答案@#@2018年普通高考模拟考试@#@理科综合能力测试2018.5@#@@#@第I卷@#@本卷共21小题,每小题6分,共126分。
@#@@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Ni59Ba137@#@一、选择题:
@#@本题共13小题,每小题6分。
@#@在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
@#@@#@1.关于细胞结构与功能的叙述,正确的是@#@A.线粒体内膜上附着有呼吸酶.有利于丙酮酸分解@#@B.效应T细胞使靶细胞裂解体现了细胞膜的功能特性@#@C.衰老细胞的染色质固缩会影响基因的表达@#@D.囊泡都是由内质网或高尔基体形成的@#@2.关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述,正确的是@#@A.实验中有氧组为实验组,无氧组为空白对照组@#@B.该实验完全可以在遮光条件下进行@#@C.可将酸性重铬酸钾溶液加入发酵瓶检测是否有酒精产生@#@D.检测是否有CO2的产生可探究酵母菌细胞呼吸的方式@#@3.VPS4B是一种能够调控肿瘤细胞增殖的胞内蛋白。
@#@在癌细胞培养过程中,降低VPS4B的含量,细胞分裂间期(依次划分为G1期、S期和G2期)各时期细胞数目比例如下表。
@#@下列分析中不合理的是@#@A.VPS4B的合成离不开核糖体、内质网和高尔基体@#@B.VPS4B的功能被抑制可导致细胞周期延长@#@C.VPS4B可能在G1期到S期的过程中起重要作用@#@D.降低VPS4B的含量可能成为治疗癌症的新思路@#@4.下丘脑有调节内脏器官和内分泌活动的神经中枢。
@#@有关下丘脑的说法,错误的是@#@A.含有体温调节中枢且能够感受温度变化@#@B.分泌促性腺激素释放激素直接促进性腺的发育@#@C.具有神经调节和内分泌调节双重功能@#@D.可通过有关神经促进胰高血糖素的分泌@#@5.科学家提出如下假说:
@#@成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将不含有永生化链的染色体分配给另一个子代细胞,使其开始分化并最终衰老死亡(如图所示)。
@#@下列推测错误的是@#@A.成体干细胞的细胞分裂方式保证了亲子代细胞染色体数目的恒定@#@B.成体干细胞分裂时,DNA进行半保留复制,染色体随机分配@#@C.该方式可以减少基因突变在成体干细胞中的积累@#@D.根据该假说可以推测,生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定@#@6.果蝇的直翅(B)对弯翅(b)为显性,其基因位于Ⅳ号染色体上。
@#@Ⅳ号染色体多一条(三体)或少一条(单体)的个体可以生存和繁殖,三体果蝇在减数分裂时,Ⅳ号染色体中的任意两条联会后正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极。
@#@下列分析正确的是@#@A.基因型为BBb的三体果蝇可产生四种比例相等的配子@#@B.染色体数目正常的弯翅果蝇与Ⅳ号染色体单体的直翅果蝇杂交,子代均为直翅@#@C.Ⅳ号染色体三体果蝇可与染色体数目正常的弯翅果蝇测交确定其基因型@#@D.染色体数目均正常的弯翅果蝇与直翅果蝇杂交,子代均为直翅@#@7.中国传统文化对人类文明贡献巨大,古代文献中记载了很多化学研究成果。
@#@下列常见古诗文对应化学知识正确的是@#@8.环丙叉环丙烷(b)南于其特殊的结构,一直受到结构和理论化学家的注意,根据其转化关系,下列说法正确的是@#@A.b的所有原子都在一个平面内@#@B.p在氢氧化钠的乙醇溶液中加热生成烯烃@#@C.m的同分异构体中属于芳香族化合物的共有5种@#@D.反应①是加成反应,反应②是消去反应@#@9.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子半径依次增大,且原子最外层电子数之和为15,Y是地壳中含量最高的元素,Y与Z同主族,Z与W同周期。
@#@下列说法正确的是@#@A.简单氢化物的还原性:
@#@Y>@#@Z@#@B.Z的简单离子与W的具有相同的电子层结构@#@C.化合物WX2中既存在离子键,又存在共价键@#@D.X与Y形成的化合物可能使酸性KMnO4溶液褪色@#@10.根据下列实验能得出相应结论的是@#@11.电解NaB(OH)4溶液制备H3BO3的原理如下图所示,下列叙述错误的是@#@A.M室发生的电极反应式:
@#@2H2O-4e-=O2↑+4H+@#@B.a、c为阴离子交换膜,b为阳离子交换膜@#@C.N室中:
@#@a%<@#@b%@#@D.理论上每生成1molH3BO3,两极室共产生标准状况下16.8L气体@#@12.某实验小组将SO2通入Na2S和Na2SO3的混合溶液中制备硫代硫酸钠(Na2S2O3)。
@#@其装置如下图所示(省略夹持装置),下列说法错误的是@#@A.装置②的作用之一是观察SO2的生成速率,其中的液体可以是饱和NaHSO3溶液@#@B.为提高产品纯度,使烧瓶中Na2S和Na2SO3恰好完全反应,则@#@C.装置④的作用是吸收尾气,同时防止倒吸@#@D.装置①也可用于高锰酸钾与浓盐酸反应制备氯气@#@13.已知电导率越大导电能力越强。
@#@常温下用0.100mol·@#@L-1NaOH溶液分别滴定10.00mL浓度均为0.100mol·@#@L-1的盐酸和醋酸溶液,测得滴定过程中溶液的电导率如图所示。
@#@下列说法正确的是@#@A.曲线①代表滴定盐酸的曲线@#@B.滴定醋酸的过程应该选择甲基橙作为指示剂@#@C.a、b、c三点溶液中水的电离程度:
@#@c>@#@a>@#@b@#@D.b点溶液中:
@#@c(OH-)>@#@c(H+)+c(CH3COO-)+c(CH3COOH)@#@二、选择题:
@#@本题共8小题,每小题6分。
@#@在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。
@#@全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
@#@@#@14.下列说法正确的是@#@A.某原子核发生了β衰变,说明该原子核中有电子@#@B.放射性元素一次衰变能同时产生α射线和β射线@#@C.放射性元素发生β衰变,产生的新核的化学性质不变@#@D.比结合能越大,原子核中核子结合的越牢固,原子核越稳定@#@15.如图所示,M为地球的同步卫星,N为在赤道上方绕地球做匀速圆周运动的空间站,N的轨道半径小于M的轨道半径.同步卫星M出现了一个小的故障需要调整轨道和空间站对接后进行维修,则下列说法正确的是@#@A.N的角速度大于M的角速度@#@B.M适当增速才能实现与N对接@#@C.N绕地球运行的周期大于24小时@#@D.M的运行速度等于地球的第一宇宙速度@#@16.如图所示,电子经电压U加速后垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中,在磁场中转半个圆周后打在P点,通过调节电压U可以控制P点的位置,设OP=x,能够正确反映U与x关系的图象是@#@17.如图所示,A、B两小球从相同高度同时水平抛出,在空中相遇时两球下落的高度为h,若两球的抛出速度都变为原来的2倍,则两球从抛出到相遇下落的高度为@#@A.@#@B.@#@C.hD.2h@#@18.如图所示,理想变压器的原线圈接电压为U的交流电源,P为滑动变阻器的滑片,下列说法正确的是@#@A.将P向上滑,灯泡L1变暗@#@B.将P向上滑,灯泡L2变亮@#@C.将P向下滑,R两端的电压变大@#@D.将P向下滑,变压器的输出电压变小@#@19.如图所示,某条电场线上有a、b、c三点,其中b为ac的中点,已知a、c两点的电势分别为@#@=10V,@#@=4V,若将一点电荷从c点由静止释放,仅在电场力作用下沿着电场线向a点做加速度逐渐增大的加速运动,则下列判断正确的是@#@A.该点电荷带负电@#@B.电场在b点处的电势为7V@#@C.a、b、c三点c点处的场强最小@#@D.该电荷从c点运动到b点电场力做的功比从b点运动到a点电场力做的功多@#@20.如图所示,不可伸长的轻质细绳一端固定在光滑竖直杆上,轻质弹簧用光滑轻环套在杆上,细绳和弹簧的另一端固定在质量为m的小球上,开始时处于静止状态,现使该装置绕杆旋转且角速度缓慢增大,则下列说法正确的是@#@A.轻绳上的弹力保持不变B.轻绳上的弹力逐渐变大@#@C.弹簧上的弹力逐渐变大D.弹簧上的弹力先变小后变大@#@21.如图所示。
@#@光滑水平面上放置一平行金属导轨,其左端与平行板电容器C相连,金属棒垂直金属导轨放置,整个装置处于垂直导轨平面向上的匀强磁场中,现对金属棒施加一水平向右的恒力F作用,使金属棒由静止开始运动,不计导轨及金属棒的电阻,整个过程中电容器未被击穿,则下面关于金属棒运动的速度v、加速度a、电容器两板间的电势差U、极板所带电量Q随时间t变化关系图象中,正确的是@#@第Ⅱ卷@#@注意事项:
@#@@#@第Ⅱ卷10页,须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。
@#@@#@三、非选择题:
@#@共174分。
@#@第22—32题为必考题,每个试题考生都必须做答,第33—38题为选考题,考生根据要求做答。
@#@@#@
(一)必考题:
@#@共129分@#@22.(6分)某探究小组利用传感器研究小球在摆动过程中的机械能守恒规律,实验装置如图甲所示,用长为L不可伸长的轻质细线悬挂一质量为m的实心金属小球,在悬点处装有拉力传感器,可记录小球在摆动过程中各时刻的拉力值,小球半径可忽略不计,已知重力加速度为g,实验过程如下:
@#@@#@①将小球拉离平衡位置某一高度h处无初速度释放,在传感器采集的数据中提取最大值为F;@#@@#@②改变高度h,重复上述过程,获取多组摆动高度h与对应过程的拉力最大值F的数据;@#@@#@③在F—h坐标系中描点连线。
@#@作出F与h关系图象如图乙实线所示。
@#@@#@
(1)F与h的关系满足F=(用题目所给的字母表示),说明小球摆动过程中机械能守恒;@#@@#@
(2)根据乙图中的实线,可知摆线长L=m.(计算结果保留两位有效数字,g取10m/s2)@#@(3)乙图中的虚线是另一探究小组作出的F—h图像,则两小组实验所使用的器材不同。
@#@(填“m”或“L”)@#@23.(9分)@#@实验室有一烧坏的双量程电压表,两量程分别是3V和15V,其内部电路如图甲所示,R1、R2标注的阻值分别为2.9kΩ和14.9kΩ,经检测表头@#@和电阻R2已烧坏,电阻R1完好,一课外活动小组想要修复这个电压表,他们在实验室找到两个表头,外形都与原表头@#@相同,已知表头@#@的满偏电流为1mA,内阻为50Ω;@#@表头@#@的满偏电流为0.5mA,内阻为100Ω,还有六个定值电阻R3=50Ω,R4=150Ω,R5=200Ω,R6=3kΩ,R7=12kΩ,R8=15kΩ,若在保留R1的情况下,对电压表进行修复,根据所给条件回答下列问题:
@#@@#@
(1)原表头@#@的满偏电流流I=mA,内阻r=Ω;@#@@#@
(2)由于实验室没有14.9kΩ的电阻来替换R2,为了修复这个电压表,课外活动小组对电压表电路进行了改装,改装后的电路图如图乙所示,则电阻Rx应选用(填题中所给器材符号);@#@@#@(3)在图乙中虚线框内补齐修复后的双量程电压表的电路图(标出所选用的相应器材符号).@#@ @#@@#@24.(13分)@#@质量m=1kg的小物块在高h1=0.3m的光滑水平平台上压缩弹簧后被锁扣K锁住,弹簧储存了一定的弹性势能,打开锁扣K,物块将以水平速度v0向右滑出平台后做平抛运动,并恰好能从光滑圆弧彤轨道BC的B点的切线方向无碰撞地进入圆弧形轨道,B点的高度h2=0.15m,圆弧轨道的圆心O与平台等高,轨道最低点与光滑水平面相切,在水平面上有一物块M,m滑下与M发生碰撞后反弹,反弹的速度大小刚好是碰前速度的@#@,碰撞过程中无能量损失,g=10m/s2,求:
@#@@#@
(1)物块m压缩弹簧时储存的弹性势能Ep;@#@@#@
(2)物块M的质量.@#@25.(19分)@#@如图所示,质量为m,带电量为+q的带电粒子由静止开始经电压为U0的加速电场加速后沿平行于极板的方向从靠近上极板的位置射入偏转电场,极板间电压为U,上极板带正电荷,极板长度和极板间距均为L,粒子从另一侧射出偏转电场,进入紧邻的匀强磁场,磁感应强度为B,磁场方向垂直于纸面向外,磁场只存在于MN右侧的某个正三角形区域内,MN为磁场的一条边界,忽略电场和磁场间的距离,不计带电粒子的重力。
@#@@#@
(1)粒子进入偏转电场时的速度;@#@@#@
(2)当偏转电压U=0时,若带电粒子最终从MN边界离开磁场,求磁场区域的最小面积S1;@#@@#@(3)当偏转电压U=2U0时,若带电粒子最终从MN边界离开磁场,此时磁场区域的最小面积为S2,求@#@。
@#@@#@26.(15分)@#@亚氯酸钠(NaClO2)是一种高效的漂白剂和水处理剂。
@#@以氯酸钠为原料制备亚氯酸钠的装置如下图所示(夹持装置省略)。
@#@@#@已知:
@#@@#@①纯ClO2易分解爆炸,空气中ClO2的体积分数在10%以下比较安全。
@#@@#@②NaClO2饱和溶液在温度低于38℃时析出晶体NaClO2·@#@3H2O;@#@高于38℃时析出NaClO2;@#@高于60℃时NaClO2分解成NaClO3和NaCl。
@#@@#@
(1)检查A装置气密性的方法是。
@#@@#@该装置中产生ClO2的化学方程式为。
@#@@#@
(2)实验过程中需要持续通入空气,目的是。
@#@@#@(3)NaClO2在碱性溶液中才能稳定存在,下列可用于检测三颈瓶中溶液酸碱性的是(填代号)。
@#@@#@a.石蕊b.酚酞c.pH试纸d.pH计@#@(4)B装置中发生反应的离子方程式为;@#@使用冰水浴的原因是;@#@反应结束后,从溶液中得到NaClO2固体的实验操作是。
@#@@#@(5)NaClO2是一种高效水处理剂,在一定条件下可以将CN-氧化成两种无毒无害的气体。
@#@现用NaClO2处理10m3含CN-amg·@#@L-1的工业污水,理论上至少需要NaClO2的质量是g。
@#@@#@27.(14分)@#@氮及其化合物与人类生产、生活密切相关。
@#@@#@
(1)氮氧化物是造成光化学烟雾和臭氧层损耗的主要气体。
@#@@#@已知:
@#@CO(g)+NO2(g)=NO(g)+CO2(g)△H=-akJ·@#@mol-1(a>@#@0)@#@2CO(g)+2NO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-bkJ·@#@mol-1(b>@#@0)@#@若用CO还原NO2至N2,当消耗标准状况下3.36LCO时,放出的热量为kJ(用含有a和b的代数式表示)。
@#@@#@
(2)在373K时,向体积为2L的恒容真空容器中通入0.40molNO2,发生反应:
@#@@#@2NO2(g)@#@N2O4(g)△H=-57.0kJ·@#@mol-1。
@#@测得NO2的体积分数[@#@(NO2)]与反应时间(t)的关系如下表:
@#@@#@①0~20min内,v(N2O4)=mol·@#@L-1·@#@min-1。
@#@@#@②上述反应中,v(NO2)=k1·@#@c2(NO2),v(N2O4)=k2·@#@c(N2O4),其中k1、k2为速率常数,则373K时,k1、k2的数学关系式为。
@#@改变温度至T1时k1=k2,则T1373K(填“>@#@”、“<@#@”或“=”)。
@#@@#@(3)连二次硝酸(H2N2O2)是一种二元弱酸。
@#@25℃时,向100mL0.1mol·@#@L-1H2N2O2溶液中加入VmL0.1mol·@#@L-1NaOH溶液。
@#@(已知25℃时,连二次硝酸的Ka1=10-7,Ka2=10-12)@#@①若V=100,则所得溶液中c(H2N2O2)c(N2O22-(填“>@#@”、“<@#@”或“=”),通过计算解释原因。
@#@@#@②若V=200,则所得溶液中离子浓度由大到小的顺序为。
@#@@#@28.(14分)@#@工业上利用废镍催化剂(主要成分为Ni,还含有一定量的Zn、Fe、SiO2、CaO等)制备草酸镍晶体的流程如下:
@#@@#@
(1)请写出一种能提高“酸浸”速率的措施:
@#@;@#@滤渣I的成分是(填化学式)。
@#@@#@
(2)除铁时,控制不同的条件可以得到不同的滤渣II。
@#@@#@已知滤渣II的成分与温度、pH的关系如右图所示:
@#@@#@①若控制温度40℃、pH=8,则滤渣II的主要成分为@#@(填化学式)。
@#@@#@②若控制温度80℃、pH=2,可得到黄铁矾钠[Na2Fe6(SO4)4(OH)12](图中阴影部分),写出生成黄铁矾钠的离子方程式:
@#@。
@#@@#@(3)已知除铁后所得100mL溶液中c(Ca2+)=0.01mol·@#@L-1,加入100mLNH4F溶液,使Ca2+恰好沉淀完全即溶液中c(Ca2+)=1×@#@10-5mol·@#@L-1,则所加c(NH4F)=mol·@#@L-1。
@#@[已知Ksp(CaF2)=5.29×@#@10-9]@#@(4)加入有机萃取剂的作用是。
@#@@#@(5)某化学镀镍试剂的化学式为MxNi(SO4)y(M为+1价阳离子,Ni为+2价,x、y均为正整数)。
@#@为测定该镀镍试剂的组成,进行如下实验:
@#@@#@I.称量28.7g镀镍试剂,配制100mL溶液A;@#@@#@Ⅱ.准确量取10.00mL溶液A,用0.40mol·@#@L-1的EDTA(Na2H2Y)标准溶液滴定其中的Ni2+(离子方程式为Ni2++H2Y2-=NiY2-+2H+),消耗EDTA标准溶液25.00mL;@#@@#@Ⅲ.另取10.00mL溶液A,加入足量的BaCl2溶液,得到白色沉淀4.66g。
@#@@#@①配制100mL镀镍试剂时,需要的仪器除药匙、托盘天平、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管外,还需要。
@#@@#@②该镀镍试剂的化学式为。
@#@@#@29.(10分)@#@研究发现,多变鱼腥藻等蓝藻细胞内的CO2浓度是外界的1000倍,这是由于其细胞膜上有无机碳转运蛋白(ictB)。
@#@ictB可将CO2溶于水形成的HCO3-运输到蓝藻细胞内,HCO3-又转化为CO2;@#@CO2再在Rubisco酶的催化下,参与光合作用的暗反应。
@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)鱼腥藻细胞中的Rubisco酶位于细胞的中。
@#@向含鱼腥藻的水中通入18O2,发现鱼腥藻中出现了含18O的有机物,写出18O的转移过程。
@#@(用物质和箭头表示)。
@#@@#@
(2)研究表明,高浓度O3能抑制鱼腥藻的光合作用,O2可有效解除抑制。
@#@而高浓度CO2也可“降低”O3的抑制效果,原因是。
@#@@#@(3)欲探究光照强度对鱼腥藻叶绿素含量的影响,简要写出实验思路:
@#@。
@#@@#@30.(8分)@#@图1表示机体维持细胞外液渗透压相对稳定的调节过程示意图,图2为图1中方框所示的局部结构示意图。
@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)参与该调节过程的激素是。
@#@当细胞外液渗透压升高时,该激素的分泌量(填“增加”“减少”或“不变”)。
@#@@#@
(2)若神经递质释放导致细胞Y兴奋,则兴奋前后细胞Y的膜内Na+浓度和膜内电位的变化情况分别为。
@#@@#@(3)感冒引起的咳嗽反射与上述神经调节相似。
@#@兴奋在细胞间传递时,小分子神经递质一般通过方式释放并作用于突触后膜。
@#@这种方式的生理意义是@#@,从而保证兴奋的高效传递。
@#@@#@31.(9分)@#@采煤沉陷区、废弃采石场等资源枯竭型矿区,因原有环境的严重破坏引发了一系列的生态环境问题。
@#@人们常采取矿区坡地“退耕还林”、塌陷区池塘开发“莲藕生态养鱼”等种养复合生态型的生产新模式,以实现开采矿区的可持续发展。
@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)在“退耕还林”过程中,某些乔木逐渐成为优势种的原因是。
@#@为研究该群落的丰富度,应采用法调查乔木、灌木的物种数,然后构建模型进行分析。
@#@@#@
(2)“莲藕生态养鱼”开发过程中,若在相同的环境及养殖条件下,将池塘中的主要鱼种由植食性鱼更换为肉食性鱼,则鱼的产量将下降的原因是。
@#@@#@(3)为了获得更大的经济效益,清除池塘中各种野生植物,扩大莲藕的种植面积,则该池塘生态系统的净化能力会(填“增强”或“减弱”),主要原因是@#@。
@#@@#@32.(12分)@#@果蝇有刚毛对无刚毛为显性(A/a)、灰身对黑身为显性(B/b)、红眼对白眼为显性(R/r),其中A、a位于x染色体上。
@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)果蝇的白眼基因是由红眼基因突变来的。
@#@R和r中的碱基数是否相同?
@#@试判断并说明原因。
@#@@#@
(2)在一只有刚毛灰身雌果蝇与一只无刚毛黑身雄果蝇杂交的后代中,有刚毛灰身:
@#@有刚毛黑身:
@#@无刚毛灰身:
@#@无刚毛黑身=1:
@#@1:
@#@1:
@#@1。
@#@该杂交结果能否证明体色基因位于常染色体上?
@#@试判断并作出解释。
@#@。
@#@@#@(3)若B、b位于Ⅲ号染色体上,现有一批野生型果蝇,欲确定控制眼色的基因位于X染色体、Ⅲ号常染色体,还是其他常染色体上,简要写出实验设计思路、预期实验结果、得出结论:
@#@。
@#@@#@
(二)选考题:
@#@共45分。
@#@请考生从给出的2道物理题、2道化学、2道生物题中每科任选一题做答。
@#@如果多做。
@#@则每学科按所做的第一题计分。
@#@@#@33.【物理——选修3—3】@#@(15分)@#@
(1)(5分)下列说法正确的是(填正确答案标号,选对1个得2分,选对2个4分,选对3个得5分。
@#@每选错1个扣3分,最低得分为0分)@#@A.布朗运动就是液体分子的无规则运动@#@B.彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点@#@C.相对湿度越大,空气中水分子的含量一定越大@#@D.当分子力表现为引力时,分子势能随分子间距离的增加而增加@#@E.对于一定质量的理想气体,在绝热过程中,外界对气体做功,气体的内能一定增加@#@
(2)(10分)夏天的早晨用打气体筒给车胎打气,某自行车轮胎的容积为V=2×@#@103cm3,里面已有压强为p0=1atm的空气,打气筒每次将V0=200cm3,压强为p0=1atm的空气充入车胎,车胎所能承受的最大压强为p=3.1atm,为了保证车胎在中午天气最热的时候不爆裂,早晨最多能用打气筒给车胎充气多少次?
@#@设早晨气温为t1=22℃,中午气温为t2=37℃,不考虑车胎容积的变化及充气过程中温度的变化。
@#@@#@34.【物理——选修3—4】@#@(15分)@#@
(1)(5分)如图所示为某时刻的两列简谐横波在同一介质中沿相同方向传播的波形图,此时a波上某质点P的运动方向如图所示,则下列说法正确的是(填正确答案标号,选对1个得2分,选对2个4分,选对3个得5分。
@#@每选错1个扣3分,最低得分为0分)@#@A.两列波具有相同的波速@#@B.此时b波上的质点Q正沿y轴正方向运动@#@C.a波和b波在空间相遇处会产生稳定的干涉图样@#@D.一个周期内,Q质点沿x轴前进的距离是P质点的1.5倍@#@E.在P质点完成30次全振动的时间内Q质点可完成20次全振动@#@
(2)(10分)某同学做“测定玻璃的折射率”实验时,用他测得的多组入射角i与折射角r作出sini—sinr的图象,如图甲所示@#@
(1)求该玻璃的折射率n;@#@@#@
(2)他再取用该种玻璃制成的顶角为θ的直角三棱镜,入射光的方向垂直于斜边,如图乙所示,则角θ在什么范围内,入射光经过两次全反射又从斜边射出?
@#@@#@35.【化学——选修3:
@#@物质结构与性质】@#@(15分)@#@钛及其化合物在化工、医药、材料等领域有着广泛的应用。
@#@@#@
(1)基态钛原子的价电子排布式为,与钛同周期的元素中,基态原子的未成对电子数与钛相同的有种。
@#@@#@
(2)钛比钢轻、比铝硬,是一种新兴的结构材料,钛的硬度比铝大的原因是。
@#@@#@(3)在浓的TiCl3的盐酸溶液中加入乙醚,并通入HCl至饱和,可得到配位数为6、组成为TiCl3·@#@6H2O的绿色晶体,该晶体中两种配体的物质的量之比为1:
@#@5,则该配合离子的化学式为。
@#@@#@(4)半夹心结构催化剂M能催化乙烯、丙烯、苯乙烯的聚合,其结构如下图所示。
@#@@#@①组成M的元素中,电负性最大的是(填名称)。
@#@@#@②M中碳原子的杂化方式为。
@#@@#@③M中不含(填代号)。
@#@@#@a.π键b.σ键c.离子键d.配位键@#@(5)金红石(TiO2)是含钛的主要矿物之一。
@#@其晶胞结构(晶胞中相同位置的原子相同)如右图所示。
@#@@#@①A、B、C、D4种微粒,其中氧原子是(填代号)。
@#@@#@②若A、B、C的原子坐标分别为A(0,0,0)、B(0.69a,0.69a,c)、C(a,a,c),则D的原子坐标为D(0.19a,,);@#@钛氧键的键长d=(用代数式表示)。
@#@@#@36.【化学——选修5:
@#@有机化学基础】@#@(15分)@#@以C2H2为原料合成环丁烯类化合物L的路线如下:
@#@@#@
(1)A由碳、氢、氧三种元素组成,相对分子质量是30,则A的名称为。
@#@@#@
(2)B分子中的碳原子都在同一直线上,B的结构简式为。
@#@@#@(3)C→D、J→K的反应类型分别为、。
@#@@#@(4)设计C→D、E→F两步反应的目的是。
@#@@#@(5)G和H生成I的化学方程式为。
@#@@#@(6)化合物X是I的同分异构体,可与FeCl3溶液发生显色反应,且能与NaHCO3溶液反应放出CO2,X共有种(不考虑立体异构);@#@其中核磁共振氢谱为五组峰,峰面积比为2:
@#@2:
@#@2:
@#@1:
@#@1的结构简式为。
@#@@#@(7)写出用@#@和乙炔为原料制备@#@的合成路线(其他试剂任选)。
@#@@#@37";i:
17;s:
875:
"山东省青岛胶州市学年七年级数学上学期期中试题扫描版新人教版@#@山东省青岛胶州市2017-2018学年七年级数学上学期期中试题@#@XX文库是XX发布的供网友在线分享文档的平台。
@#@XX文库的文档由XX用户上传 @#@,需要经过XX的审核才能发布,XX自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
@#@网友可以在线阅读和下载这些文档。
@#@XX文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
@#@XX用户上传文档可以得到一定的积分,下载有标价的文档则需要消耗积分。
@#@当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
@#@@#@本文档仅用于XX文库的上传使用。
@#@@#@ @#@@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省青岛胶州市学年七年级数学上学期期中试题扫描版 新人教版 山东省 青岛 胶州市 学年 七年 级数 学期 期中 试题 扫描 新人