第二十一节《卖油翁》Word格式.docx
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第二十一节《卖油翁》Word格式.docx
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尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
译文:
康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能和他相比,他也凭这点本领自我炫耀。
他曾经在自家的菜园子射箭,有个卖油的老头放下担子站在那儿,斜着眼看他射箭,很久没有离开,看到他射出的箭十支有八九支中的,只是微微地点点头。
陈尧咨问道:
“你也懂得射箭吗?
我的射技不是很出色吗?
”卖油的老头说:
“没有什么,只不过手法熟练罢了。
”陈尧咨怒气冲冲地说:
“你怎么敢轻视我的射技?
”老头说:
“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。
”就取来一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱的方孔)注到葫芦里,(油)从钱孔灌进去,可是钱不沾湿。
接着说:
“我也没有什么,只不过是手熟罢了。
”陈尧咨笑着将他打发走了。
4、课文分析
本文通过卖油翁与陈尧咨之间的一段小故事,说明了一切技艺都是熟能生巧的道理。
深入分析:
第一段:
交待了故事发生的地点、人物、卖油翁对陈尧咨射技的态度。
(1)故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点?
为什么要先概括他的特点?
明确:
善射;
自矜。
为第二段两人的碰撞埋下伏笔。
(2)卖油翁是怎么观射的?
他观射时的神态说明了什么?
睨之,久而不去,微颔。
说明卖油翁对陈尧咨高超的箭术不屑一顾。
第二段:
写二人的对话和卖油翁酌油的高超技艺。
(1)这段文字从冲突的发展过程来看,可以分成几个回合?
第一个回合:
”连续发问,咄咄逼人,表现出陈尧咨强烈的自矜、自傲。
而卖油翁沉着招架,淡淡回答:
“无他,但手熟尔。
”轻描淡写却底气十足。
第二个回合:
卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理,于是引出问与答的第二个回合。
陈尧咨忿然作色:
”火冒三丈,出语狂傲。
而卖油翁心平气和,用自己数十年练就的绝技来教育陈尧咨。
从“我亦”二字中可以看出,卖油翁并未因自己的绝技而自满自夸。
第三个回合:
陈尧咨在事实面前服输了。
由“忿”到“笑”,说明他对自己的缺点已经有所认识。
文章主旨:
全文短小精悍,通过一个生动的故事,说明一个深刻的道理:
即使有专长,掌握了某种技艺,也没什么可骄傲、盛气凌人的,因为熟能生巧,而艺无止境。
5、写作技巧
文章篇幅短小,语言简洁,但详略处理得当,人物个性鲜明。
①文章的主题是要阐明熟能生巧的道理,并不是说陈尧咨的善射,所以只用“当世无双”“十中八九”,来描写他的箭术的精湛,而对卖油翁情况的记叙较详细,这样也使叙事清楚,同时又重点突出。
②文章虽然短小,但很好地刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物。
读了文章之后,陈尧咨的“自矜”,卖油翁的不以为然,都深深地映入我们的脑海。
第一段中抓住陈尧咨“自矜”,卖油翁“睨之”、“但微颔之”,一个自傲,一个鄙视,写得活灵活现。
尤其是对卖油翁的描写,更是形神兼备,通过对他情态的描写,把他的内心揭示无遗。
第二段则抓住人物的语言,通过对话展现人物的性格特点。
陈尧咨首先发难:
“汝亦知射乎?
”这两问,大有威逼之势:
“你也懂得射技吗?
难道我的射技还不精湛吗?
”言语之间,不乏轻蔑和质问之意。
卖油翁则不卑不亢:
”陈尧咨生气了:
”卖油翁避而不答,只说了他懂得这个道理的途径:
”并当即演示给陈尧咨看。
在事实面前,陈尧咨无言以对,只好“笑而遣之”。
陈尧咨的骄横自矜、盛气凌人跃然纸上,特别是结尾的“笑”颇值得玩味;
而卖油翁的从容镇定、不卑不亢也如在眼前。
三、难点剖析
(一)卖油翁的过人之处有哪些?
通过对其酌油动作的描写“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”和“自钱孔入,而钱不湿”的结果,突出其高超的酌油本领。
(二)哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
主要是陈尧咨的问话。
如先质问“汝亦知射乎”,这里的“汝”,多少还带一些尊重,但话中含有只有他才了解“射”的意思在内。
可谓语带自满。
当卖油翁对陈尧咨的技艺表示只不过如此时,他立刻表现出了心中的不满。
“忿然曰:
‘尔安敢轻吾射?
’”“忿然”表现其骄横之态,一个“尔”,道出陈尧咨的高高在上。
而当不得不服卖油翁时,他也仅表现出“笑而遣之”的态度。
这个“笑而遣之”是具有深刻的含义,含着尴尬的情态。
(三)故事中的两个人物,哪个是主要人物?
卖油翁。
因为故事的题目是《卖油翁》。
卖油翁的酌油表演,明显技高一筹,作者是详写;
陈尧咨的射技,作者以“发矢十中八九”一笔带过,是略写。
再者,卖油翁身怀绝技,谦虚沉着;
陈尧咨却因“善射”而自我炫耀,趾高气扬。
陈尧咨显然不是作者着力称颂的对象。
故事要说的道理是熟能生巧,并不是说陈尧咨的善射,所以卖油翁对事物的看法是本文的落脚点。
(四)文言字词积累
自矜:
自夸。
睨:
斜着眼睛看。
但微颔之:
只是微微地点点头。
但,只是;
颔,点头。
笑而遣之:
笑着打发他(卖油翁)走。
尔安敢轻吾射:
你。
(五)文言代词“之”的用法
1、人称代词,相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。
例如:
(1)康肃笑而遣之。
(《卖油翁》)“之”代指卖油翁。
(2)忽啼求之。
(《伤仲永》)“之”指代书具(书写的工具)。
(3)有卖油翁释担而立,睨之。
(《卖油翁》)“之”指代陈尧咨。
2、指示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”、“那”、“那样”等。
(1)渔人甚异之。
(《桃花源记》)之:
代指桃花源的情景。
(2)南阳刘子骥,高尚士也,闻之。
代指桃花源事。
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同步测试
1、给句中加线字选择正确读音的一项(A )
①陈尧咨善射。
a.cì
b.zī c.zhī()
②公亦以此自矜。
a.jīn b.jīng c.kuā()
③沿溯阻绝。
a.shuò
b.shù
c.sù
()
④则素湍绿潭。
a.chuá
i b.tuān c.chuá
n()
A.bacb B.cacb
C.bacc D.baac
2、下列句中加线的“而”字表示转折关系的一项是(C )
A.有卖油翁释担而立 B.睨之,久而不去
C.自钱孔入,而钱不湿 D.康肃笑而遣之
3、下列各组中加线词意义和用法相同的一组是( C)
A.
B.
C.
D.
4、在文中起承上启下作用的一句是(D )
A.睨之,久而不去。
B.见其发矢十九八中,但微颔之。
C.汝亦知射乎?
D.无他,但手熟尔。
5、与“翁曰:
‘无他,但手熟尔。
’”相照应的一句是(D )
A.释担而立 B.睨之
C.久而不去 D.但微颔之
6、文章强调陈尧咨“善射”,“当世无双”,“十中八九”的目的是(D )
A.为后文写陈尧咨自矜埋伏笔。
B.为后文写“康肃笑而遣之”埋伏笔。
C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人的对话。
7、对本文理解有误的一项是(C )
A.本文对陈尧咨的描写采用了欲抑先扬的手法。
B.本文故事虽短,却行文有波澜。
C.本文描写陈尧咨和卖油翁的方法完全相同,都运用了外貌、动作、语言、心理活动和细节描写的方法。
D.陈尧咨经历了“自矜”→“疑惑”→“忿然”→折服的心理变化过程。
显示提示
提示:
2、其它三项都表顺接关系,
A项可不译;
B项可译成“地”;
D项可译成“并且”。
3、都是“距离”的意思;
A、一个是“凭”,另一个是“来”;
B、一个是“射箭”,另一个是“射技”;
D、一个是通假字,通“耳”,罢了,另一个是“你”。
7、没有外貌和心理描写。
阅读文段,回答问题:
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有买油翁释担而立,睨之,久而不去。
“我亦无他,惟手熟尔。
8、联系上下文,揣摩下列划线的词的情味。
A.公亦以此自矜。
B.睨之,久而不去。
()
C.见其发矢十中八九,但微颔之。
D.康肃笑而遣之。
9、记叙文有六个要素,时间、人物、地点、原因、经过、结果。
本文省略了“时间”,试填下表把其他五个要素填在表内。
10、“公亦以此自矜”的“此”指什么?
用原文中的两个字回答。
______________________________________________________________
11、卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?
对其箭术持何态度?
12、康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明什么?
13、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理?
显示答案
参考答案:
8、A.自夸。
表现了陈尧咨的骄傲自大,不可一世。
B.斜视。
表现了卖油翁的不在意和自信。
C.微微点头。
表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。
D.表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的赞许,也是一种尴尬的笑。
9、人物:
卖油翁、陈尧咨。
地点:
陈尧咨的菜园子里。
起因:
陈尧咨善射、自矜,卖油翁睨之但微颔之。
经过:
陈尧咨忿然质问,卖油翁用酌油之事教育他。
结果:
陈尧咨笑着把卖油翁打发走。
10、善射。
11、见其发矢十中八九,但微颔之;
只觉此技无他,但手熟耳。
12、通过卖油翁的表演,使他认识到自己的不足,技术是无止境的。
13、我们无论做什么事,只要下苦功夫,多思勤练,就一定会取得成绩的,说明了熟能生巧的道理。
-END-
课外拓展
欣赏美文,回答问题:
愿望与成功之间
1865年,美国南北战争结束了,一位叫马维尔的记者去采访林肯,他们有这么一段对话。
马维尔:
据我所知,上两届总统都曾想过废除黑奴制,《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就,可是他们都没拿起笔签署它。
请问总统先生,他们是不是想把这一伟业留下来,给您成就英名?
林肯:
可能有这个意思吧。
不过,如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气,我想他们一定非常懊丧。
马维尔还没来得及往下问,林肯的马车就出发了,因此,他一直都没弄明白林肯的这句话是什么意思。
直到1914年,林肯去世近50年了,马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案。
在信里,林肯谈到幼年的一段经历:
“我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头。
正因如此,父亲才以较低的价格买下了它。
有一天,母亲建议把上面的石头搬走。
父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会卖给我们了,它们是一座座小山头,都与大山连着。
”
“有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场劳动。
母亲说,让我们把这些碍事的东西搬走,好吗?
于是我们开始挖那一块块石头。
不长时间,就把它们弄走了,因为它们不是父亲想象的山头,而是一块块孤零零的石头,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。
林肯在信的末尾说,有些事人们之所以不去做,只是他们认为不可能。
而许多不可能,只存在于人的想象之中。
1、文中划线的“这个意思”是什么意思?
你怎样看待这个问题?
_______________________________________________________
2、你对文中粉红色的语句是怎样理解的?
3、父亲得以较低的价格买下了西雅图的一处农场的原因是什么?
4、假如“卖给林肯农场的那位主人知道了山上的石头没费多大力就被搬走了”,发挥你的想象描绘一下他当时会有怎样的心理和动作?
5、文章最后一句有什么深刻含义?
答案:
1、把这一伟业留下来,给林肯成就英名。
从文中林肯的话能看出上两届总统是缺乏勇气,并不一定是那样的意思。
2、说明这件事并不是很难,只需要一点勇气,如果上两届总统当时知道废除黑奴制只是拿起笔这么简单,当然会后悔。
3、
(1)山上有石头;
(2)农场主不知道石头可以很容易就能搬走。
4、以“农场主……”句式写较好,有动作和心理描写,符合情景即可。
5、任何事往往看上去很难,其实是过分地想象了它的难度,真做起来不一定那么困难。
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