部编版五年级语文下册第二单元各课与园地知识点解析汇总Word文档下载推荐.docx
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呐:
呐喊
吐纳
唢呐呐喊助威
插:
插秧
插花
插队
插嘴
形近字:
妒(妒忌)护(保护)
委(委托)季(季节)
惩(惩罚)征(出征)
私(自私)和(和平)
寨(水寨)赛(比赛)
呐(呐喊)纳(接纳)
多音字:
调:
dià
o音调
tiá
o调节
lé
i擂鼓
lè
i擂台
近义词:
妒忌——忌妒
商议——商量
推却——拒绝
委托——托付
预计——估计
紧急——紧迫
惩罚——处罚
吩咐——嘱咐
迟延——拖延
疑惑——困惑
反义词:
推却——接受
惩罚——奖励
齐全——短缺
秘密——公开
理解词语:
【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。
【推却】拒绝;
推辞。
【委托】请人或机构等代办。
【迟延】耽搁;
拖延。
【翎毛】羽毛。
【疑惑】怀疑困惑。
【调度】管理并安排(工作、人力、车辆等)。
【虚实】虚和实,泛指实际情况或内部情况。
【支援】用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。
【弓弩手】古代军队中负责射箭的兵土。
弩:
一种利用机械力量射箭的弓。
【军令状】戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法受罚。
【神机妙算】惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。
词语扩展:
出自《三国演义》的成语:
草船借箭
三顾茅庐
刮目相看
如鱼得水
单刀赴会
舌战群儒
鞠躬尽瘁
乐不思蜀
吴下阿蒙
妄自菲薄
课内词语:
军事
照办
预计
紧急
探听
布置
调度
军令状
神机妙算
内容要点:
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。
草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称为魏、蜀、吴三国。
当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。
课文结构严谨。
故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因;
接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;
然后重点写了草船借箭的经过;
最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。
文中的许多内容还前后呼应,如,结尾与开头照应。
这样严谨的结构,大大增强了故事的完整性和严密性。
《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是一部长篇历史小说,作者是明朝的罗贯中。
《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国古代四大名著之一,与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。
问题归纳:
1、周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么?
周瑜妒忌诸葛亮的才能,故设下造箭的圈套,以公事为由,意欲加害诸葛亮。
2、诸葛亮为什么答应造箭?
诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局,不计个人得失。
3、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭,还立下军令状,他的心里为什么很高兴?
周瑜知道在当时,三天肯定造不出十万枝箭,既已立下军令状,完不成是要杀头的。
周瑜以为他的计谋要成功了,所以很高兴。
4、周瑜既然想加害诸葛亮,为什么还要征求诸葛亮的意见呢?
周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见,表示对诸葛亮的尊重。
实际上他的话语中充满杀机,用心险恶。
5、诸葛亮为借箭做了哪些准备工作呢?
船和军士是诸葛亮借箭的基本条件,将船用青布幔子遮起来,是伪装,船两边放草把子,是为了受箭。
真是考虑周全,安排巧妙。
6、鲁肃是周瑜的部下,为什么诸葛亮敢于向他求助?
诸葛亮深知鲁肃为人忠厚,顾全大局。
7、借箭过程中,哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”?
①算好天气:
第三天有大雾(知天文)。
②算好受箭方法:
把船一字摆开,两面受箭(晓地理)。
③算好鲁肃:
忠实守信。
(识人心)
④算好周瑜:
嫉贤妒能,阴险狡诈。
⑤算好曹操:
谨慎多疑。
⑥布置周密、准确。
概括故事中人物的性格特点
周瑜:
心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。
诸葛亮:
神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。
鲁肃:
忠厚守信、顾全大局。
曹操:
生性多疑、小心谨慎。
课文主题:
本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要求诸葛亮在十天内造好十万支箭,企图陷害他,诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的阴谋,展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。
课后习题答案:
1、默读课文。
按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。
答:
起因:
周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。
经过:
诸葛亮利用草船向曹操“借”箭
结果:
诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算,自叹不如。
主要内容:
周瑜妒忌诸葛亮的才干,以公事为由,让诸葛亮十天之内造十万支箭,意欲加害他。
诸葛亮同周瑜斗志,立下军令状,做好准备工作,利用草船向曹操成功“借箭”十万多支,箭如期如数交付周瑜,挫败了周瑜的阴谋。
周瑜了解经过后,自叹不如。
2、读下面的句子,回答括号里的问题。
文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。
诸葛亮说:
“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
(三天造十万支箭这么难的事情,诸葛亮为什么主动立下军令状?
他立下军令状后,周瑜为什么很高兴?
)
诸葛亮答应三天造好十万支箭,并主动立下军令状,是因为他已经识破周瑜的奸计,对如何获得十万支箭有了成熟的想法,可以说胸有成竹。
诸葛亮这样做,可以打击周瑜的锐气,让他心服口服。
通过读前文可以知道,周瑜妒忌诸葛亮,所以周密策划,安排了这番对话,假借公事,步步为营,想把诸葛亮逼到“死无退路”的境地。
这“高兴”,是周瑜自以为是、得意忘形之态。
他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴,为自己阴谋得逞而高兴。
3、读课文前,你对课文中的人物有什么了解?
读课文后,你对哪些人物有了进一步的了解?
你还想了解哪些关于他们的故事?
读课文前,我对文中的人物是通过电视剧和爷爷讲的三国故事了解到的。
我知道诸葛亮神机妙算,能言善辩,张飞勇敢粗鲁等。
学完课文,我对诸葛亮有了进一步的了解,面对周瑜的陷害,他没有斤斤计较,而是顾全大局,用自己的智慧“借”到了十万支箭。
我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。
4、读读课后“阅读链接”部分,找出课文对应段落,说一说原著与课文相比,语言有什么特点?
“阅读链接”对应文中的第8、9自然段。
我发现,文言文的语言特点是简洁凝练,多为书面语;
而现代文浅显通俗,富有表现力。
课外拓展:
与诸葛亮有关的古诗:
《有感》
平生心事付悠悠,风雨燕南老楚囚。
故旧相思空万里,妻孥不见满三秋。
绝怜诸葛隆中意,羸得子长天下游。
一死皎然无复恨,忠魂多少暗荒丘。
有关的歇后语:
曹操下江南——来得凶,败得惨
曹操吃鸡肋——食之无味,弃之可惜
诸葛亮征孟获——收收放放
诸葛亮借箭——有借无还
诸葛亮用兵——神出鬼没
诸葛亮隆中对策——有先见之明
诸葛亮吊孝——装模作样
刘备的江山——哭出来的(比喻来之不易)
关云长刮骨下棋——-若无其事
关云长走麦城——大难临头
关公进曹营——单刀直入
张飞使计谋——粗中有细
张飞吃豆芽——小莱一盘
张飞穿针——粗中有细
张飞穿针——大眼瞪小眼
周瑜打黄盖——两相情愿。
周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
诸葛亮三气周瑜——略施小技
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
草船借箭——多多益善
草船借箭——坐享其成
草船借箭——满载而归
6.景阳冈
施耐庵(约1296-约1370)原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。
元末明初小说家,《水浒传》的作者。
武松
山东清河县人。
排行第二,人称“武二郎”。
他于景阳冈赤手空拳打死一只老虎,因此远近闻名。
在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中,他勇敢坚定,是梁山义军的主要将领之一。
冈:
山冈
景阳冈
冈峦起伏
饥:
饥饿
饥馑
饥寒交迫
饥不择食
恰:
恰巧
恰当
恰到好处
恰如其分
府:
官府
政府
王府
府第
城府
榜:
红榜
张榜
榜文
榜样
光荣榜
谋:
计谋
谋略
谋财害命
出谋划策
诡:
诡计
诡辩
诡异
诡计多端
拖:
拖车
拖延
拖沓
拖泥带水
坠:
坠地
坠落
下坠
天花乱坠
膛:
胸膛
炉膛
枪膛
上膛
泄:
排泄
泄密
泄露
发泄
宣泄
截:
截断
阻截
堵截
截止
拳:
拳头
握拳
太极拳
赤手空拳
喘:
喘气
喘息
咳喘
气喘吁吁
酥:
酥软
酥麻
酥松
酥油
桃酥
饥(饥饿)机(机会)
恰(恰当)拾(拾起)
府(政府)符(符合)
榜(榜样)傍(傍晚)
谋(计谋)煤(煤炭)
喘(喘息)端(端正)
挑:
tiǎo挑战
tiāo挑选
泊:
pō湖泊
bó
停泊
奇怪——古怪
滋味——味道
吓唬——恐吓
诡计——阴谋
耻笑——嘲笑
酥软——松软
耻笑——赞扬
敞开——关闭
光滑——粗糙
酥软——僵硬
【筛酒】斟酒。
【晌午】中午。
【哨棒】行路防身用的棍棒。
【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
【一饮而尽】一口全都喝完。
形容喝得豪爽、畅快。
【筛酒】斟酒,倒酒。
筛:
斟(酒或茶)。
【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
【但凡】凡是;
只要是。
【榜文】古代指文告。
【结伙】跟人结成一伙。
【半夜三更】深夜。
【请勿自误】请不要使自己受伤害。
【诡计】狡诈的计策。
【印信】政府机关的图章(总称)。
【酒力】饮酒后,酒对人的刺激作用。
【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。
【说时迟,那时快】形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。
旧小说中常用的套语。
【掀他不着】掀不着他。
【霹雳】云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。
响声很大,能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。
也叫落雷。
【平生气力】全身的力气。
平生:
生;
终身。
【定睛】集中视线。
【咆哮】
(猛兽)怒吼。
【酥软】
(肢体)软弱无力。
出自《水浒传》的成语:
半斤八两
不足挂齿
不计其数
打草惊蛇
大刀阔斧
大街小巷
调兵遣将
赴汤蹈火
高谈阔论
龙潭虎穴
性命
破烂
耻笑
胸膛
酥软一饮而尽
半夜三更
《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序,先讲武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈;
接着讲武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈;
然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎;
最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中,第三部分是重点,前两部分,即武松在酒店喝酒和上冈,不仅是故事情节发展的需要,而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概,为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。
文章第九自然段写人虎相遇时,老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作,把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。
此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。
它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。
文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。
作者写到梢棒的地方就有十多处,而每一处所用的动词均不一样。
这些动词,用得无一不是恰到好处。
请看:
“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”,这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后,便立即转守为攻。
在文中,这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”,把武松打虎的场面写得有声有色,神采飞扬,打虎英雄的形象跃然纸上。
再看,经过一场恶斗,打死了老虎之后,武松的精力已经耗尽,他先坐在青石上歇了一会儿,随后,便“一步步挨下冈来”。
一个“挨”字,可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。
它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后,手脚酥软、筋疲力尽的状态。
武松毕竟是血肉之躯,经过一场激烈的人虎相搏后,他疲劳了,困倦了,这是很自然的现象。
这样的描写,非但无损于英雄的形象,反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死一只猛虎的故事,表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。
1.酒家为何给店取名为“三碗不过冈”?
武松知道真的有虎,他为什么还执意上冈?
因为酒家的酒比得上老酒的滋味,凡是客人到店中,吃了三碗的就醉了,过不得前面
的山冈,因此叫做“三碗不过冈”。
武松之所以执意上冈,一是怕店家耻笑自己,二是对自己战胜老虎有很大的信心,表现了武松的倔强固执和英勇无畏。
2.老虎是怎样进攻武松的?
这样详细写老虎的目是什么?
老虎的进攻有三招:
“一扑”“一掀”“一剪”,把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。
详细写虎是为了写人,以虎的凶猛衬托出人的勇猛。
3.文中多次用了“闪”这个动词,你觉得能不能换成“躲”?
为什么?
面对老虎的凶猛进攻,此时武松唯一的对策就是“闪”,一个接一个的“闪”字,乍看起来,好像轻描淡写,又是重复雷同,其实,它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
不能换成“躲”字,因为“闪”字一是表现了动作的准确。
武松在遭遇突然袭击、毫无防备的情况下,“闪”既是本能的反应,又是防御的手段。
二是“闪”这个动作,具有突发性,用在这里,很能表现人物的机警敏捷。
三是“闪”指主动地躲过,如果换用“躲”字,则会显得很被动。
4.从“揪、按、踢、提、打”等几个动词,你看到了一个怎样的武松?
这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。
“揪、按、踢、提、打”等几个动词,字字千钧,虎虎生风,形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势,淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。
5.在打虎事件中,作者是怎样塑造武松这一人物的?
作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。
6.除了打虎,作者在开始还写了哪些内容?
这些内容与打虎有什么关系?
1-4自然段写武松在酒店喝酒,5-7自然段写武松上景阳冈。
这些内容对于武松性格的刻画起到了一定的作用,通过对武松的语言和心理活动进行描写,使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明,也为打虎作了铺垫。
7.武松打虎是为民除害吗?
是。
因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人,已经伤了二三十条大汉性命。
武松打死它,可以说是为民除掉了一害。
8.第9自然段写老虎扑人,武松沉着应对,主要运用了什么描写?
表现出了什么?
主要运用了动作描写。
“扑”“掀”“剪”是老虎进攻的三招,这些动作把老虎的凶猛、让人生畏的气势显露无遗。
武松用三“闪”沉着应对,消耗了猛虎的体力,挫伤了它的锐气,体现了武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。
9.通过全文你看到了一个怎样的武松?
通过全文,我看到了一个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。
1、默读课文,如果还有不懂的词语,可以猜一猜意思。
2、按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整,再说说故事的主要内容。
喝酒——(上冈)——(打虎)——(下冈)
讲武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。
3、用自己的话详细讲述武松打虎的部分,可以加上适当的语气、表情和动作。
武松见了大虫,惊吓不已,忙从青石上翻身下来,闪在青石边。
大虫从半空里撺下来,向武松扑去,武松闪在大虫背后。
大虫把前爪搭在地下,把腰胯一掀。
武松一躲,躲在一边。
大虫又一剪,武松闪在一边。
武松抡起梢棒劈向大虫,不料却打在了树枝上,梢棒折成两截。
大虫又扑过来,前爪搭在武松面前,武松就势把大虫的顶花皮揪住,把它按下地去,然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。
大虫边咆哮边扒身下的泥,扒了个土坑,武松把大虫按下坑里,左手揪住大虫,空出右手,使劲打大虫。
打了好多十拳,大虫七窍流血,不再动弹了。
4、对于课文中的武松,人们有不同的评价。
你有什么看法?
说说你的理由。
a、武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行。
”
b、武松很要面子,有些鲁莽,不听别人善意的劝告。
我认为这两种评价都有道理。
武松明知山有老虎,却无惧无畏,而且最终打死了老虎,这是他勇敢的一面;
另外他不听店家劝阻,有些固执,而且看到官府的榜文后,不肯返回,说明他很要面子
7.猴王出世
吴承恩(约1500-1583)字汝忠,号射阳山人,明代小说家,淮安府山阳县(现江苏省淮安市淮安区)人。
他自幼敏慧,博览群书,尤喜爱神话故事。
撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。
辟:
pì
开辟
bì
复辟
遂:
suì
遂愿
suí
半身不遂
宿:
sù
..夜宿
xiǔ一宿
xiù
星宿
开辟——开拓
炎热——炙热
称扬——称赞
宽阔——广阔
欢喜——喜悦
顾劣——顽皮
力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——大喜过望
炎热——严寒
宽阔——狭窄
欢喜——悲痛
顽劣——乖巧
【名曰】名字叫做。
【围圆】文中指仙石的周长,即围一圈的长度。
【芝兰】芝和兰是两种香草,古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
【盖】句首语气词。
【天真地秀】天地间的灵气。
【既久】已久。
【灵通】文中指仙石有了灵气,通了人性。
【迸裂】破裂;
裂开而往外飞溅。
【赶闲】趁着空闲。
【上溜头】河川的上游。
【拖男挈女】带着儿子和女儿。
挈:
挈带;
带领。
【瞑目】闭上眼睛。
【冲贯】冲击贯穿。
【欠身】稍微起身向前,多表示对人恭敬。
【石碣】石碑。
【喜不自胜】高兴得自己都承受不了。
形容高兴到了极点。
胜:
担当得起或承受得住。
【造化】福气;
运气。
【天造地设】自然形成而合乎理想。
【家当】家产。
【安身】指在某地居住和生活(多用在困窘的处境下)。
【伸头缩颈】形容鬼鬼崇祟地窥视。
【抓耳挠腮】形容焦急而又没办法的样子。
【顽劣】顽固无知;
顽皮不顺从。
【力倦神疲】指身体和精神都很疲惫。
【人而无信,不知其可】指做人一定要讲信誉。
信:
信誉,信用。
【拱伏无违】抱拳举到头上,趴下身子,表示顺从。
【序齿排班】按年龄大小的顺序依次排列。
序齿:
同在一起的人按照年纪长幼来排次序。
出自《西游记》的成语:
花容月貌
情投意合
腾云驾雾
大显神通
粗中有细
无拘无束
提心吊胆
铜筋铁骨
火眼金睛
头破血流
《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文,这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石,孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序,可分为三个部分。
第一部分讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,竟发现了水帘洞。
第三部分写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。
主要人物介绍:
唐
僧:
诚实善良,一心向佛,慈悲为怀,胆小怕事,迂腐软弱,不辨是非。
孙悟空:
桀骜不驯,勇敢机智,神通广大,百折不挠,敢作敢当,疾恶如仇。
猪八戒:
忠勇善良,战斗勇猛,知错就改,淳朴憨厚,好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非。
沙
肯吃苦,憨厚老实,忠心耿耿,任劳任怨,没有主见。
本文通过写花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与众猴一起玩耍时,因敢于第一个跳进瀑布并发现了水帘洞,因而被众猴拜为猴王的故事,表现了石猴聪明勇敢、活泼可爱敢作敢为的特点。
1、石猴的日常生活情形是怎样的?
食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;
与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;
夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
2、结合全文,说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象?
首先他来历不凡,是一个感受日月精华的石猴,出世充满神奇色彩。
其次,他具有动物特点——野性、机灵、顽皮。
文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。
第三,他具有人的思想感情,机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质,有时还透着天真、活泼的稚气。
3、联系课文内容,结合自己的生活经验说说“人而无信,不知其可”的意思。
一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理,如果作为一个大写的人,反而不讲诚信,这不是说连群猴都不如了吗?
所以作为一个人,就应该讲究诚信。
《西游记》中的人物歇后语
白骨精扮新娘——妖里妖气
白骨精打跟头——鬼把戏
白骨精说人话——妖言惑众
白骨精遇上了孙悟空——原形毕露
孙悟空借芭蕉扇——一物降一物
猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事
猪八戒败阵一一倒打一耙
唐三藏的徒弟——一个比一个强
唐僧上西天——取经
猪八戒照镜子——里外不是人
猪八戒的脊梁——无能之辈
白骨精骗唐僧——一计不成又生一计
和尚打伞——无法无天
观音菩萨进澡堂——左右为难!
(男身女像去哪边好?
猪八戒读书——竟冲识字的
孙大圣拔猴毛——看我七十二变
牛魔王和小白龙拍大头贴——正宗的牛头马面
花果山猴子——无法无天
猴子爬竹竿——上窜下跳
哮天犬过了独木桥就不会叫了——过目(木)不忘(汪)
八戒保媒把把成功——猪连必合(珠联璧合)
孙猴子坐天下——毛手毛脚
猪八戒背媳妇——舍得花力气
猪八戒不成仙——坏在嘴上
猪八戒吃黄连——苦了大嘴的
猪八戒吃猪啼——自残骨肉
猪八戒充英雄——只是嘴皮子拱得欢
猪八戒戴耳环——自以为美
猪八戒戴花——越多越丑
8.红楼春趣
曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。
清代著名
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