生活支持护理技能实训方案文档格式.docx
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4、培养学生的沟通、创新、团结协作等方面的综合能力。
5、具有严谨、认真的学习、工作态度,树立以人为本的现代护理理念。
1、掌握特殊口腔护理的目的、常用溶液及注意事项。
2、能规范实施口腔护理操作。
3、培养学生的沟通、创新、团结协作等方面的综合能力。
4、具有严谨、认真的学习、工作态度,树立以人为本的现代护理理念。
1、掌握卧有患者床更换床单的目的、注意事项。
2、能规范实施卧有患者床更换床单操作。
所需资源
模拟病房、床上用品、铺床其它用物。
模拟病房、棉球、漱口水、手电筒等口腔护理用物。
模拟病房、床上用品、更换床单其它用物。
实训过程
案例导入,引出实训内容
教师示教
学生分组练习,教师巡视指导
学生回示
学生指出错误
教师纠正
强化练习
教师示教
学生分组练习(角色扮演),教师巡视指导
考核评价
学生成绩由以下几部分构成:
1、实训报告(5%):
学生根据实训内容写出相应的实训报告。
2、平时表现(10%):
包括学生平时的学习态度、纪律、协作精神、创新、值日等。
3、相关知识(10):
与实训内容相关的知识,由任课教师提问或组织笔试。
技能操作(75%):
本单元实训结束后,学生随机抽签考试,至少两名教师监考,评分标准参照《护理专业技术实训》(马树平主编)及《护理学基础》(吴娇鱼主编)制定。
生命体征的观察与维护技能实训方案
体温、脉搏、呼吸、血压测量
体温单绘制
单人徒手心肺复苏术
1、掌握测量体温、脉搏、呼吸、血压的注意事项。
2、能规范实施测量体温、脉搏、呼吸、血压的操作。
1、掌握体温单的内容。
2、能规范绘制体温单。
3、具有严谨、认真的学习、工作态度。
1、掌握单人徒手心肺复苏术的注意事项。
2、能规范实施单人徒手心肺复苏术操作。
模拟病房、体温计、血压计、护理记录单、笔等。
体温单、笔、尺、数据等。
模拟病房、模拟人、脚踏板、手电筒、纱布等。
案例导入,引出实训内容
教师讲解体温单的绘制
学生绘制体温单
教师点评
学
学生分组练习,教师巡视指导
4、实训报告(5%):
5、平时表现(10%):
6、相关知识(10):
医院感染的预防与控制实训方案
无菌技术基本操作
穿脱隔离衣
1、掌握无菌技术基本原则。
2、能规范实施无菌技术基本操作。
4、具有严谨、认真的学习、工作态度。
1、掌握穿脱隔离衣的目的及注意事项。
2、能规范实施穿脱隔离衣操作。
操作台、无菌包、无菌溶液、无菌手套、无菌容器、无菌操作其它用物。
隔离衣、挂衣架等。
7、实训报告(5%):
8、平时表现(10%):
9、相关知识(10):
给药护理实训方案
青霉素过敏试验
肌内注射
周围静脉输液
1、掌握青霉素过敏试验的注意事项、阴阳性结果的判断。
2、能规范实施青霉素过敏试验操作。
1、掌握肌内注射的目的、部位及注意事项。
2、能规范实施肌内注射操作。
1、掌握周围静脉输液的目的、注意事项、输液滴数的调节原则。
2、能规范实施周围静脉输液操作。
学生先在模型上练习,掌握要领之后可角色扮演。
模拟病房、注射器、青霉素、生理盐水、过敏试验其它用物。
模拟病房、注射器、药液、肌内注射其它用物。
模拟病房、输液器、药液、静脉输液其它用物。
学生分组练习(模型练习、角色扮演),教师巡视指导
10、实训报告(5%):
11、平时表现(10%):
12、相关知识(10):
置管患者护理实训方案
鼻饲法
大量不保留灌肠
女患者导尿术
氧气吸入法(氧气筒)
1、掌握鼻饲法的目的、适应症、禁忌症、注意事项。
2、能规范实施鼻饲法操作。
1、掌握大量不保留灌肠的目的、禁忌症、注意事项、常用溶液、温度、液量。
2、能规范实施大量不保留灌肠操作。
1、掌握导尿术的目的及注意事项。
2、能规范实施女患者导尿术操作。
1、掌握氧气吸入法的目的、注意事项。
2、能规范实施氧气吸入法操作。
鼻饲法、大量不保留灌肠、女患者导尿在模型上练习,氧气吸入可角色扮演。
模拟病房、鼻饲包、模型人、鼻饲其它用物。
模拟病房、灌肠筒(袋)、模型人、灌肠其它用物。
模拟病房、导尿包、模型人、导尿其它用物。
模拟病房、氧气表、氧气筒、吸氧其它用物。
13、实训报告(5%):
14、平时表现(10%):
15、相关知识(10):
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- 关 键 词:
- 生活 支持 护理 技能 方案