人力资源管理工作流程图汇总Word文件下载.docx
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"企业境内上市操作程序@#@ @#@@#@封面@#@作者:
@#@ZHANGJIAN@#@仅供个人学习,勿做商业用途@#@周春生:
@#@项目投融资@#@2007-07-10 文章来源:
@#@ @#@ [字体:
@#@大 @#@中 @#@小]@#@(根据录音整理,略有删节)@#@第一讲 @#@金融投资市场与资本运作@#@现在的很多资本运作与政府的主导有很大的关系,合并、重组、资产的剥离等等。
@#@@#@什么是资本运作?
@#@对于企业来说,资本运作意味着什么?
@#@@#@所谓资本运作,一般是指涉及到企业产权重大的、重组的一项金融活动,是企业的一种金融活动,这种活动一般会涉及到企业产权、股权或者控制权的重大转移。
@#@什么是产权?
@#@这也是现代企业制度里面经常谈到的概念,有的时候政府也是企业的股东,如持有国有企业的股权。
@#@@#@作为股东,通常具备两大权利:
@#@一是剩余索取权,股东对于公司而言拥有一种分享公司利润、分享公司现金流的权利,我们把它叫做现金流权或剩余索取权,这是股东拥有的一个很重要的权利。
@#@公司在履行各种义务以后就有了所谓的税后纯利润,这种税后的纯利润才是供股东分享的,也即是股东能够分享的公司的剩余现金流。
@#@二是投票决策权,如参加公司的股东大会,对于公司的一些重要决策进行投票,对于一些大股东而言,他们的投票决策对于公司有举足轻重的影响,我们把它叫做控制权。
@#@很多股东要求控股从根本上来说就是为了获得控制权,因为如果我能控股,我就能控制这个公司。
@#@上市公司分流通股和非流通股,就是为了保证政府对上市公司拥有控制权,从本质说股份制就是资本主义制度,股东们靠股票分红获得利益。
@#@@#@资本运作在经济发展中的重要作用。
@#@@#@人们想作大股东是为了获得公司控制权,许多大公司如中国移动、中国工商银行都是政府控股,即使其在境外上市,政府依然拥有对其的控股权。
@#@资本运作其实就是企业所从事的涉及到索取权或是控制权重大转移的金融活动。
@#@我们把公司的投资简称公司金融,个人投资股票期货也是金融活动。
@#@现在所说的项目是金融的一个组成部分。
@#@通常所说的翻一翻,有一个简单的算法,即是72除以每年GDP的增长数。
@#@如GDP每年增长10%,即72÷@#@10=7年,用7年就可以实现GDP翻一翻,翻一翻是了不起的成就,我们从小平同志提出改革到现在差不多是30年,小平同志南巡到现在大概是15年的时间里老百姓的生活水平和经济有了一个翻天覆地的变化,但如果单单看每一年是感受不深的。
@#@我们可以非常有把握的说中国再过十几年以后会成为全世界第一大经济实体,这个目标大概能在2025年左右实现,我们现在的人均GDP大概是2000美元,大概是在2015年的时候,人均GDP能达到6000美元,大概几年以后我估计1美元可以兑换5人民币。
@#@现在我们开福区的人均GDP是4000多美元,当然这是在城市里面,再过几年全国人均GDP能达到6000多美元,所以说现在是一个创造财富的神话时代。
@#@@#@我刚才简单地介绍了一下资本运作的概念,那我们来看资本运作究竟有什么作用。
@#@@#@资本运作是整合资源的法宝。
@#@不仅是企业,政府同样也需要整合资源,才能促进地区的发展。
@#@企业整合资源有两个层次:
@#@一个是低层的,就是把已有的资源用好;@#@另一个是高层次的,在企业的发展过程中有效地获得所需要的外部资源。
@#@对于政府也是一样的,包括这两个层次。
@#@首先政府将已有的资源用好,然后我们吸引各种资源、人才,为长沙造福,也像企业一样要整合资源,某种意义上说,世界上看来不相干的事,其实都是相互关联的。
@#@政府和企业一样需要资源的整合,收购兼并。
@#@资本运作是整合资源的非常重要的渠道,联想收购IBM的PC业务就是这样。
@#@有一个全球化的公司思科,它就是通过不断的收购来达到整合资源的目的,所以这个企业在长时间里一直占据领先地位。
@#@@#@资本运作是企业发展壮大的捷径。
@#@我们的企业希望能实现跨越式的发展,并购是一个捷径。
@#@例如政府主导大学的合并,合并后的大学规模就大了,企业通过并购,大企业更强大,更具竞争力。
@#@@#@资本运作也是企业快速实现自身价值的利器。
@#@资本市场具有将未来的潜力转变为现实的能力。
@#@把梦想变为现实这一重要功能。
@#@如XX05年上市,一下子就有几十个亿的资源,他能在一瞬间把企业的潜力转变成真金白银。
@#@投资资本市场就是投资未来,别人把真金白银投资未来,瞬间就有可能积累巨额的财富。
@#@在转型变革的现行社会常常会给人带来意想不到的机遇,把握机遇对提升经济具有巨大意义。
@#@当然资本运作可能成为企业管理失败、企业财务危机的导火线,像中国的德隆,所以资本运作是一把双刃剑,做得好让企业发展壮大,做得不好前功尽弃,企业家的资本运作能力对企业的发展的重大意义。
@#@@#@现代经济就是人力资本与金融资本更加紧密的结合,是现代经济的重要特征,现代经济要发展主要有两块:
@#@人才、资源。
@#@这同样适应于地方经济,有了人才和钱,地方经济想不发展都难。
@#@把人才吸引回来振兴中部经济,发展湖南,积累财富要四步走:
@#@@#@①挣钱:
@#@挣钱是财富积累的初步,但靠辛苦挣钱想发财很难,中国的企业给别人搞OEM,很辛苦,但挣不了大钱,没能象印度一样培育一批靠自己的能力成长起来的明星企业,在国际上能够叱咤风云的企业。
@#@中国企业停留在给别人打工,挣钱难。
@#@创业初期没有自己的品牌,往往靠生产一些普通的产品去卖钱,挣钱很辛苦。
@#@路易威登一个普通的帆布包卖一万元,皮的就不用说,而我们一个正宗的牛皮包才卖500元,你能说路易威登的帆布质量是最好的,它的那些花纹是世上最美的花纹,可带上它就像戴上劳力士表,女孩子们对它趋之若鹜。
@#@现在政府老是忽悠着“勤劳致富”,勤劳很重要,但勤劳不一定致富,“勤劳致富”多少有点天方夜谭。
@#@在现代商业社会勤劳可以解决基本温暖问题,但很难真正致富。
@#@如北京的的士司机每天工作十四五个小时,没有周末、五一长假,可能也没有春节,一个月挣三千,够勤劳了吧,很辛苦。
@#@宋祖英唱一晚的歌挣一百万,而一些小歌手很勤劳,一晚上唱三四十首歌,估计只能挣一百块钱。
@#@勤劳是一种良好的社会风气,但不可误导大家。
@#@勤劳可以致富,真正的致富靠智慧、能力。
@#@许多传统观念如勤俭节约、薄利多销都要改变,要与时俱进,因为节约造成内需不足,使政府的宏观调控措施左右为难,只有消费才可以带动经济。
@#@知名的东西很少薄利多销,如劳力士表、法国香水,薄利多销往往是企业缺少核心竞争力的表现。
@#@@#@②生钱:
@#@“生”字可看成一头很高大的牛站在一横杠上。
@#@横杠代表一个平台,牛代表牛市。
@#@“生钱”是指靠一个欣欣向荣的资本市场来快速积累财富,企业靠牛市募集资金实现跨越式的,甚至是飞跃的发展,这种例子举不尽,如碧桂园,一个纯民营企业上市后价值一千多亿元,有这一千多个亿一年可挣四十亿纯利。
@#@对于地方政府有一个这样的明星企业,财政收入翻翻是不难的。
@#@所以造就一批优秀企业、明星企业对地方政府意义重大。
@#@优秀的企业家善于利用资本市场生钱,生钱比挣钱高明得多,我们需要会生钱的人,经济才能快速增长。
@#@@#@③赚钱:
@#@“贝”指钱,“兼”指兼并,赚钱即依靠资本市场收购兼并来快速扩张,积累财富。
@#@@#@④来钱:
@#@一个真正意义上的企业的核心目标是自身价值,价值不同于劳动价值,价值是企业追求的最终目标,它代表一个金融市场、一个企业未来可产生的利润,或者说未来可以带来现金流的多少。
@#@价值和年资产不是一个概念,所以以我们的资产交易价值是不是低于资产来判断有没有发生资产流失的方法是不适当的。
@#@通常对于一个生产良好的企业,资产的真实价值往往是固定资产的很多倍,这就是财富效应。
@#@人的价值在于一个人的替代成本、替代难度,如果有一个人很难被替代,那么他一定有价值来生产经济利润。
@#@湖南不仅出了毛泽东,还出了一个宋祖英,她很难被替代。
@#@企业的根本是把一块钱变成两块甚至更多,对于政府同样如此。
@#@政府整合资源,把一块钱变更多的钱,地方经济才有发展。
@#@一桶水再怎么节约也喝不了一个月,必须要有活水来补充。
@#@所以地方政府只有利用资源,不断地生钱才能保证经济的发展,我并不是想否定勤劳和节约,而是想说明什么是强,什么是弱,什么才是解决问题的根本。
@#@企业的发展要靠创新和智慧,而不是勤劳和节约。
@#@@#@企业的发展概括为八个字:
@#@资源、平台、信息、信念。
@#@如湖南卫视很有创意,超女的名气比你我都大,让几个普通的女孩家喻户晓,以前她们在酒吧唱歌四、五十元一首算高价了,现在如果请她们来唱一首就不可同日而语了,身价倍增,可以让几十元一首的歌变成几十万元一首,这就是创意。
@#@对于运作良好的企业价值要比自身高很多倍,不然毫无利润可言,投资一百元可以变成一千、两千甚至更多。
@#@股票的价值代表这个股票能够带给投资者的未来现钱,企业存在的根本意义在于价值,资本运作的可行性是围绕价值展开的,一个优秀的企业是一个有很高价值的企业,代表这个企业将来有很大能力创造现金流量。
@#@决定公司的价值的一个因素是公司的现有盈利能力,更重要的因素是公司未来盈利的可持续性和成长性,可持续发展是一个公司具备良好价值的重要条件。
@#@对于政府也一样,一个地方经济有价值从某种意义上说必须是源源不断的为老百姓创造实惠,不断地增加一个地方的经济能量,增加财政收入,提高老百姓的生活待遇和福利。
@#@“Google”九八年成立,到现在不足七年,几年的一个公司,现在已成为全球最受争论的公司。
@#@今年的一个全球品牌排名中。
@#@Google排名冠军超过微软,这是很了不得的。
@#@@#@现在国有资产改革的“国退民进”方向是正确的,可途中却有很多严重的缺陷,也是由于这些缺陷,造成了社会上许多严重的不公平。
@#@公司的价值不是由净资产来定,Google的成长就是个力证。
@#@现在是一个创造神话的时代,靠的就是资源、平台、信息、信念,平台包括人才的平台和资金的平台。
@#@社会的进步给企业、政府带来的机遇,关键是看能否抓住机遇。
@#@@#@ @#@@#@第二讲 @#@项目投资决策@#@项目投资的程序:
@#@①可行性分析。
@#@②生产调研:
@#@包括区域的购买能力、对竞争的优势分析。
@#@核心竞争能力的分析不仅适应于企业也适应于政府,个人客观、现实的分析是必要的。
@#@现在宝马、丰田都进入到了中国市场,为何十年前宝马不进入中国市场,因为十年前需求太少,很难赚钱,这就是可行性分析中的市场调研,投资项目、投资行业选准了,才有利润。
@#@@#@政府如何和民企合作,怎样评估民企的收益,招商引资的前提是为资本带来回报,若不带来资金回报,就不能存在长久的利益和竞争力,政府也要关注企业在投资中得到的回报,否则有失公正,也有失管理水平。
@#@原始投资与投资总额是两个不同的概念,投资总额等于原始总投资加上现实期的资本发展利息。
@#@流动资金投资:
@#@流动资金也可以说盈利资金的投资,对于一个企业盈利资金的投入也包含在投资中。
@#@价格评估:
@#@价格是资本运作的核心,企业存在的意义在于创造价值,价格评估由现金流量(cm)、折现率(R)两个基本点决定。
@#@R不等于银行的存款利息或贷款利益,风险大的投资R就大,反之R越低。
@#@只有了解项目的现金流量才可以判断项目的价值及是否值得投资。
@#@@#@项目的现金流量分为三个阶段。
@#@第一阶段是初产阶段。
@#@只有现金流出,没有现金流入阶段,花钱不挣钱,包括流动奖金的垫付;@#@第二个阶段是经营阶段,既有进也有出,流入是指经营所带来的资金流入,流出是指需要垫付的金融成本;@#@第三个阶段是结束阶段,既有资金流入也有资金流出,流入包括回收固定资产的余者,回收流动资本。
@#@@#@分析一个项目的现金流量等于分析一个项目的价值,非常有利于我们判断对于企业的投资,也是政府和企业进行谈判,确定合作协议、合作条款的重要步骤。
@#@现在就应先知道项目能带给企业什么样利益才能决定给项目什么样的优惠政策。
@#@@#@资金成本价格。
@#@这是一个重要概念,资金成本通常按照一年的百分比来表示,比如,银行收取的利息,我们就说资金成本是6%。
@#@@#@政府、企业怎样通过不超过偿还能力负债价值?
@#@@#@比如资金成本不超过6%,而投资效益是15%,就意味着100块钱不是赚150块,只要负债6块就可以净赚9块,对于一个优秀的企业投资回报率是很高的,适度负债对提升公司的价值有非常重要的意义,俗称“借鸡下蛋”,借钱买房的房地产投资就是一个这样的例子,若买100万的房子,只交了20万首付,另外80万是借来的,假设贷款利息6%,房价一年上涨50%,原来100万的房子现在150万,除去利息4.8万加上原来投资20万,累计不足25万,净赚差不多45万,等于25万的投资一年可赚45万,获得200%多的回报,我们把这个叫财务杠杆。
@#@财务杠杆对于企业的快速发展、对于资金短缺的问题有重要意义,但一定要考虑偿还问题和财务风险。
@#@@#@机会成本是指在经济决策,投资决策中的一个关键依据。
@#@企业在考查一个项目投资时关注投资规模、未来的现金流量、资金成本这三个要素。
@#@有了这三个要素可能分析这个项目投资对企业是否合算,招商引资与企业打交道时也可核算对民企有没有契机。
@#@@#@投资决策的3个商务指标。
@#@@#@投资项目有可能投入很多而产出漫长,所以很繁杂,可能一次性投入,而产出是连续的。
@#@下面介绍投资决策3个商务指标。
@#@@#@第一个指标是折现。
@#@我们用现值比较投资的投入与产出。
@#@如政府投资1000万,20年收回修一条投资2亿的公路,20年收回中每年收费1000万,20年就2个亿,作为老板你不会干,因为20年等于白干,若一年收费1050万,20年可收回2.04亿,即可赚400万,同样你也不会干,那么何时项目才可以干呢?
@#@在对投资进行投入与产出比较时要明确未来的钱不如现在的钱,我们把这个过程折现。
@#@这是分析投资项目最重要的一步。
@#@@#@第二个指标是净现值。
@#@折现要分析现金流量,有了资金就可以赚净现值。
@#@净现值是指一个项目在整个生命周期中收入带来的现金流入量现值扣除当时投资成本所带来的现金流量的总值。
@#@净现值约等于需投产以后金融阶段的净现金流量折合成的现值与原始投资净现金值之间的差额。
@#@净现值为正则此项目有利于可图。
@#@净现值就是一个项目按照目前的预算可能给投资者带来的价值。
@#@如一个5亿的项目,净现值约为2亿,即5亿变7亿,2亿代表目前对未来的看法和预测。
@#@现在政府高管的工资涨得最快,是中国特有的一个现象,中国现在是赶美超英,现在中国终于超英了,所以赶美就提到议事日程上来了,所以决策就特别重要。
@#@净现值是投资时的一个重要指标。
@#@@#@第三个指标是内部回报率,又叫内含收益率。
@#@也是投资时最重要是常见的指标。
@#@投资高于成本就有利可赚。
@#@政府在对投标时要帮投资者算一算,内含收益率。
@#@投资回报率的高低就是用内含收益率来衡量的。
@#@因为是从现金流的预算中推算出来的、是内部隐含的,不是简单算出来的,假设我投资1000万,八年后才有回报,投资方可获9600万,这个项目的内含收益率用R表示,算法如下:
@#@9600(万)÷@#@(1+R)-1000(万)=0。
@#@若是错误的算法则导致过高的估计内含收益率,错误的算法是:
@#@8000(万)÷@#@8=1000(万),那么内含收益率就是1000(万)÷@#@100(万)=100%,即内含收益率为100%,由此可知第1年是2000万,第2年是4000万,第八年就是25.6亿,和9000万差别是巨大的。
@#@由这个错误的算法可知内含收益率就是按复利来计算的,若1元钱按6%的贷款利率来算,一千年后变成了20亿亿亿,按单算才60多块钱。
@#@企业投资时要有适当的回报,如投资回报率10%以下的一般不全考虑,可是过高的期望也是善良的愿望,偶尔也能碰上,但是一定不会尽碰上。
@#@财富如逆水行舟,不赚钱就等于赔钱。
@#@比如农村老人八十年代存几百元钱养老,那时可能行得通,到现在几百元钱又能做什么,几百元只能吃一碗鱼翅,而且还是在中档酒店里吃。
@#@资金只有投资才能有回报,但回报不可能太高。
@#@投融资是一定要算帐的,内部收益率的优点只能从动态的角度直接反映投资的收益水平,反映的是按目前预测投资项目的高低,缺点是一个相对指标,难以用于多个项目指标。
@#@@#@什么是投资回收期?
@#@@#@投资回收期是指收回初始投资所要花费的时间,优点是计算简单。
@#@第一个缺点是没有考虑资金的时间价值,而资金的时间价值是投融资里一个非常重要的概念。
@#@明天的钱不如现在的钱,可能明天的100块不如今天的90块,而投资回收期没法考虑资金的时间价值;@#@第二个缺点是发生的净现金量非理性程度高。
@#@中国现在的资本市场非理性程度太高,导致贪婪、恐惧,患得患失。
@#@人失去时的痛苦比得到时感受的幸福、快乐、要深刻得多。
@#@如有人投资股票上午赚了几百万下午又赔进去了,此人感到特别的痛苦,人在赚到几百万时的幸福指数上升,但赔钱后的指数下降更多。
@#@中国有句古话:
@#@失去的才知珍贵。
@#@作为政府官员是让领导开心让老百姓感到幸福,但并不一定越富有就越开心,九十年代生活并不一定很富裕,但那时很少有人抱怨,现在能开上夏利、奥拓的人在看到开奔驰的人时就不舒服,开夏利总比骑自行车摩托车好吧,算进了一大步吧,但此时人的幸福指数却下降了。
@#@现在因为不和谐所以才要建和谐社会,人的幸福感来源于现实和期望值的比较,如果幸福感比期望值低,人就感到幸福,反之就感到痛苦。
@#@作为管理者对你的部下不要轻易作出不可能兑现的诺言。
@#@@#@ @#@@#@第三讲 @#@融资之道@#@融资的方式有哪几种?
@#@融资的第一种方式是债务融资,包括银行贷款、发行债券、委托贷款,第二种方式是权利融资,包括私募和公募两种。
@#@私募(简写PE)倾向于在不久的将来能带来的收益、有潜力的公司,公募就是上市。
@#@@#@什么样的公司最有吸引力募集到资金?
@#@决定要素有四个。
@#@@#@第一个要素是要有足够的发展空间、给人足够的想象力。
@#@如Google,因为要用互联网,就要用搜索,于是就有了Google。
@#@@#@第二个要素是在本行业中处于领先地位。
@#@@#@第三个要素是要有良好的管理团队。
@#@@#@第四个要素是最好在国外有成功的样本作参考。
@#@@#@中国的经济高速增长,富裕的中产阶段和年轻的白领越来越多,他们有了更多的闲钱就用来旅游,而旅游不可能住很高档的五星酒店,于是经济型酒店应运而生,经济型酒店上市就可以募集到很多资金。
@#@@#@融资让人感到为难的原因有两个:
@#@第一个原因是没有真正的造就信誉资金环境,第二个原因是没有真正找到融资的通道。
@#@@#@政府的融资一般是项目融资。
@#@项目融资是指需要大规模资金的项目而采取的专门活动,跟一般融资的区别在于项目的发起人的信誉状况,还款能力并不重要。
@#@借款人以项目本身拥有的资金及项目本身的收益作为还款资金来源。
@#@项目融资的主要优点是把贷款的风险与还款人分离开来。
@#@@#@项目融资的主要方式是有限追索、或者无限追索的信责贷款。
@#@有限追索是指贷款人为了减少贷款风险除要求贷款项目的收益作为还本付息的来源外,当项目贷款不能完成或经营失败、项目本身的资产和收益作为清偿债务时,贷款人有权向各个担保人追索,但担保人对项目所负责任仅以他们各自担保金额或按有关协议所承担的义务为限,所以叫有限追索。
@#@无限追索就是连担保都不需要。
@#@@#@银行愿意提供项目贷款是因为项目贷款利率高,或有政府背景或项目的现金流化比较稳定。
@#@@#@公共项目如何融资?
@#@@#@政府的公共工程项目分为两类,第一类是社会效益高而基本没有经济效益的项目,如城市的亮化工程;@#@第二类是既有社会效益又有经济效益的项目,如收费的高速公路;@#@政府财政有钱时就自己做,政府没钱时就用项目的经济效应吸引外部投资者。
@#@公共工程项目的融资方式有两种:
@#@@#@第一种融资方式是“建设营运移交”(英文简写BOT)。
@#@民间资本通过和政府的合约关系投资公共设施,等项目完工后,政府以特许的形式授权民间投资者经营一段固定的时间,投资者获得回报后再将所有设施的所有权移交给政府接管。
@#@@#@第二种融资方式是“建设移交”(英文简写BT)。
@#@民间出资兴建,然后交给政府,政府通过财政编制预算慢慢偿还,如南京的太平洋建设。
@#@@#@BOT和BT都是政府融资的方式,其中政府更倾向于BOT,比较省事。
@#@@#@项目的操作流程分四个阶段:
@#@第一阶段编辑建议书,对相关条款提出建议,如特许的期限收费、收费标准;@#@第二个阶段是亮点备忘录;@#@第三阶段是签订协议;@#@第四阶段是项目安排投资。
@#@如碧桂园以低价购买地产储备搞房地产,然后在房地产周围修路,搞配套设施,再然后选择恰当的时机上市,上市导致其知名度大增,品牌价值提升,自然碧桂园的房价上涨得比别的房产快。
@#@@#@版权申明@#@本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。
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"中考英语英语阅读理解练习题含答案@#@中考英语英语阅读理解练习题(含答案)@#@一、英语阅读理解专项练习试卷@#@1.阅读理解@#@ @#@ @#@ @#@Wecanmakemistakesatanyage.Somemistakeswemakeareaboutmoney.Butmostmistakesareaboutpeople."@#@DidJerryreallycarewhenIbrokeupwithHelen?
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(1)B@#@
(2)C@#@(3)D@#@(4)C@#@(5)A@#@【解析】【分析】主要讲了怎样避免误解他人。
@#@@#@
(1)细节题。
@#@根据Whenwelookback,doubtslikethesecanmakeusfeelbad.Butwhenwelookback,it'@#@stoolate.可知当我们回过头思考朋友说的话时,疑惑可能会让我们感觉不好,即没有正确理解朋友们的真实情感,故选B。
@#@@#@
(2)细节题。
@#@根据Sometimeswhatpeoplesayhidestheirrealmeaning.Andifwedon'@#@treallylisten,wemissthefeelingbehindthewords.可知有时人们说的话后面隐藏着真正的意思,故选C。
@#@@#@(3)主旨题。
@#@根据Howcanyoutelltherealmeaningbehindsomeone'@#@swords?
@#@可知主要讲了怎样辨别他人语言背后的真正意思,即怎样避免误解他人,故选D。
@#@@#@(4)细节题。
@#@根据Onewayistotakeagoodlookatthepersontalking.Dohiswordsfitthewayhelooks?
@#@Doeswhathesayssquarewiththetoneofvoice?
@#@Hisposture(体态)?
@#@Thelookinhiseyes?
@#@可知听别人说话时要注意他人的说话方式、语音语调和体态,故选C。
@#@@#@(5)细节题。
@#@根据pendsometimethinkingabouttherealmeaningofwhatpeoplesaytoyou,andyoumaysaveanothermistake.可知遵循作者的建议后你会理解说话者真正的意思,故选A。
@#@@#@【点评】考查阅读理解。
@#@本文涉及细节题和主旨题常考题型,细节题要注意从文中寻找答案;@#@主旨题需要通读全文,了解大意之后找出中心思想。
@#@@#@2.阅读理解@#@ @#@ @#@ @#@OnedayIgotinataxi,andweleftfortheairport.Weweredrivingintherightlane(车道)when,suddenly,ablackcarjumpedoutofaparkingspacerightinfrontofus.Mytaxidriverstoppedhiscaratonce.Thetire(轮胎)madeaveryloudnoise,andattheverylastmomentourcarstoppedjustoneinchfromthebackoftheothercar.@#@ @#@ @#@ @#@Iwasfrightened.ButthenIcouldn'@#@tbelievewhathappenednext.Thedriveroftheothercar,theguywhoalmostcausedabigaccident,turnedhisheadandstartedyellingatus.Icouldn'@#@tbelieveit!
@#@Butmytaxidriverjustsmiledattheguy.SoIasked,“Whydidyoujustdothat?
@#@Thisguyalmostsentustohospital.”@#@ @#@ @#@ @#@ThisiswhenmytaxidrivertaughtmywhatInowcall,“TheLawoftheRubbushTruck(垃圾车法则).”Heexplainedthatmanypeoplearelikerubbishtrucks.Theyrunaroundfullofrubbish,fullofangerandfullofbadfeelings.Astheirrubbishpilesup,theylookforaplacetothrowitawayandsometimesthey'@#@llthrowitatyou.Don'@#@ttakeitpersonally.Justsmile,wishthemwell,andmoveon.Don'@#@ttaketheirrubbishandspreadittootherpeopleatwork,athomeoronthestreets.@#@ @#@ @#@ @#@Successfulpeopleneverletrubbishtruckschangetheirmoods.Lifeistooshorttowakeupinthemorningwithregrets,solovethosewholoveyouandpray(祈祷)forthosewhodon'@#@t.@#@
(1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothefirstparagraph?
@#@@#@A. @#@Thewriterwenttotheairportbytaxithatday.@#@B. @#@Thetaxidriverstoppedhiscarintime.@#@C. @#@Theblackcarjumpedoutandcrashedintothetaxi.@#@D. @#@Acaraccidentnearlyhappenedonthewriter'@#@swaytotheairport.@#@
(2)Theunderlinedwordyellinginthesecondparagraphmeans @#@ @#@ @#@ @#@ @#@inChinese.@#@A. @#@道歉 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@傻笑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@吼叫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@告别@#@(3)Whydidtheguygetangrysoeasily?
@#@@#@A. @#@Becausehewasinabadmood. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@Becausehiscarwasfullofrubbish.@#@C. @#@Becausehewasbadlyhurtbythetaxi. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@Becausethetaxidriverdidn'@#@tsaysorrytohim.@#@(4)Fromthepassage,wecantellthatthetaxidriveris_______.@#@A. @#@sillyanddishonest @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@wiseandfriendly@#@C. @#@helpfulbutnervous @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@modestbutimpatient@#@(5)Whatdoesthepassagemainlytellus?
@#@@#@A. @#@Fightwithpeoplelikerubbishtrucks.@#@B. @#@Makefriendswithpeoplelikerubbishtrucks.@#@C. @#@Haveaquarrelwithpeoplelikerubbishtrucks.@#@D. @#@Don'@#@tletrubbishtruckschangeourmoods.@#@【答案】
(1)C@#@
(2)C@#@(3)A@#@(4)B@#@(5)D@#@【解析】【分析】本文叙述了作者乘坐出租车时发生的事情,通过出租车司机的一番话,阐明一个道理:
@#@记住美好的,忘却不愉快的,专注重要的;@#@对待生活的态度决定生活的状态。
@#@@#@
(1)C推理判断题。
@#@题意:
@#@根据第一段,下面哪一个不对?
@#@A.Thewriterwenttotheairportbytaxithatday.那一天作者坐出租车去的机场;@#@B.Thetaxidriverstoppedhiscarintime.出租车司机及时停了车;@#@C.Theblackcarjumpedoutandcrashedintothetaxi.黑色的小车跳出来撞向出租车;@#@D.Acaraccidentnearlyhappenedonthewriter'@#@swaytotheairport.在作者去机场的路上差不多发生了一次交通事故。
@#@根据第一段:
@#@Weweredrivingintherightlane(车道)when,suddenly,ablackcarjumpedoutofaparkingspacerightinfrontofus.Mytaxidriverstoppedhiscaratonce.可知黑色的小车冲出来,但是没有撞着出租车。
@#@故选C。
@#@@#@
(2)C词义猜测题。
@#@题意:
@#@第二段中,有下划线的yelling的汉语意思是什么?
@#@A.道歉;@#@B.傻笑;@#@C.吼叫;@#@D.告别。
@#@句意:
@#@Thedriveroftheothercar,theguywhoalmostcausedabigaccident,turnedhisheadandstartedyellingatus.另一辆车的司机,造成事故的家伙,转过头来开始对我们yelling。
@#@从语境可以推测出其含义是吼叫,故选C。
@#@@#@(3)A推理判断题。
@#@题意:
@#@为什么这个家伙那么容易生气?
@#@A.Becausehewasinabadmood.因为他情绪很差;@#@B.Becausehiscarwasfullofrubbish.因为他车里满是垃圾;@#@C.Becausehewasbadlyhurtbythetaxi.因为他被出租车重重地伤着了;@#@D.Becausethetaxidriverdidn'@#@tsaysorrytohim.因为出租车司机没有给他道歉。
@#@根据作者后面的讲述可以知道:
@#@当人们情绪不好时需要找时间、地点发泄,而出租车司机不愿意把人们的这些垃圾传播开去。
@#@故选A。
@#@@#@(4)B推理判断题。
@#@题意:
@#@从短文中,我们可以说出租车司机是怎样的一个人?
@#@A.sillyanddishonest傻而且不诚实;@#@B.wiseandfriendly聪明,友好;@#@C.helpfulbutnervous有帮助的,紧张不安的;@#@D.modestbutimpatient现代但是没有耐心。
@#@文中的出租车司机面对别人的怒气,面带微笑,不愿把别人的垃圾情绪传播出去,说明他聪明,待人友好。
@#@故选B。
@#@@#@(5)D主旨推断题。
@#@题意:
@#@短文主要告诉我们什么?
@#@A.Fightwithpeoplelikerubbishtrucks和别人打架就是垃圾车;@#@B.Makefriendswithpeoplelikerubbishtrucks.和人们交朋友就像垃圾车;@#@C.Haveaquarrelwithpeoplelikerubbishtrucks.和别人吵架就像垃圾车;@#@D.Don'@#@tletrubbishtruckschangeourmoods.不要让垃圾车改就了我们的情绪。
@#@出租车司机不愿与人争吵,并把与人争吵比作垃圾车。
@#@他不愿意把自己成为垃圾转运车。
@#@故选D。
@#@@#@3.阅读理解@#@ @#@ @#@ @#@ThatcoldJanuarynight,IwasgrowingsickofmylifeinSanFrancisco.ThereIwas,walkinghomeatoneinthemorningafteratiringpracticeatthetheatre.Withopeningnightonlyaweekaway,Iwasstilllearningmylines.Iwashavingtroubledealingwithmypart-timejobatthebankandmyactingatnightatthesametime.AsIwalked,IthoughtseriouslyaboutgivingupbothactingandSanFrancisco.Citylifehadbecometoomuchforme.@#@ @#@ @#@ @#@AsIwalkeddownemptystreetsundertallbuildings,Ifeltverysmallandcold.Ibeganrunning,bothtokeepwarmandtokeepawayfromanypossiblerobbers(抢劫犯).Veryfewpeoplewerestilloutexceptafewsad-lookinghomelesspeopleunderblankets.@#@ @#@ @#@ @#@Aboutablockfrommyapartment(公寓房间),Iheardasoundbehindme.Iturnedquickly,halfexpectingtoseesomeonewithaknifeoragun.Thestreetwasempty.AllIsawwasashiningstreet-light.Still,thenoisehadmademenervous,soIstartedtorunfaster.NotuntilIreachedmyapartmentbuildingandunlockedthedoordidIrealizewhatthenoisehadbeen.Ithadbeenmywalletfallingtothestreet.@#@ @#@ @#@ @#@SuddenlyIwasn'@#@tcoldortiredanymore,andIranoutofthedoorandbacktowhereI'@#@dheardthenoise.AlthoughIsearchedthestreetanxiouslyforfifteenminutes,mywalletwasnowheretobefound.@#@ @#@ @#@ @#@JustasIwasabouttogiveupthesearch,Iheardthegarbagetruck(垃圾车)pulluptothestreetnexttome.Whenavoicecalledfromtheinside,"@#@AlisaCamacho?
@#@"@#@IthoughtIwasdreaming.Howcouldthismanknowmyname?
@#@Thedooropened,andoutjumpedasmallred-hairedmanwithanamusedlookinhiseyes.@#@ @#@ @#@ @#@"@#@Isthiswhatyou'@#@relookingfor?
@#@"@#@heasked,holdingupasmallsquareshape.@#@ @#@ @#@ @#@Itwasnearly3a.m.bythetimeIgotintobed.Iwouldn'@#@tgetmuchsleepthatnight,butIhadgotmywalletback.Ialsohadgotbacksomeenjoymentofcitylife.Irealiz";i:
2;s:
19007:
"手足口病诊疗指南版@#@手足口病诊疗指南(2013年版)@#@手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A组16型(CoxA16)、肠道病毒71型(EV71)多见)引起的急性传染病,多发生于学龄前儿童,尤以3岁以下年龄组发病率最高。
@#@病人和隐性感染者均为传染源,主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
@#@主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。
@#@少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等,多由EV71感染引起,致死原因主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@一、临床表现 @#@@#@ @#@ @#@潜伏期:
@#@多为2-10天,平均3-5天。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(一)普通病例表现。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@急性起病,发热,口腔粘膜出现散在疱疹,手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹,疱疹周围可有炎性红晕,疱内液体较少。
@#@可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。
@#@部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。
@#@多在一周内痊愈,预后良好。
@#@部分病例皮疹表现不典型,如:
@#@单一部位或仅表现为斑丘疹。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)重症病例表现。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@少数病例(尤其是小于3岁者)病情进展迅速,在发病1-5天左右出现脑膜炎、脑炎(以脑干脑炎最为凶险)、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等,极少数病例病情危重,可致死亡,存活病例可留有后遗症。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@1.神经系统表现:
@#@精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷;@#@肢体抖动,肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍;@#@无力或急性弛缓性麻痹;@#@惊厥。
@#@查体可见脑膜刺激征,腱反射减弱或消失,巴氏征等病理征阳性。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@2.呼吸系统表现:
@#@呼吸浅促、呼吸困难或节律改变,口唇紫绀,咳嗽,咳白色、粉红色或血性泡沫样痰液;@#@肺部可闻及湿啰音或痰鸣音。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@3.循环系统表现:
@#@面色苍灰、皮肤花纹、四肢发凉,指(趾)发绀;@#@出冷汗;@#@毛细血管再充盈时间延长。
@#@心率增快或减慢,脉搏浅速或减弱甚至消失;@#@血压升高或下降。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@二、实验室检查 @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(一)血常规。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@白细胞计数正常或降低,病情危重者白细胞计数可明显升高。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)血生化检查。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@部分病例可有轻度谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)升高,病情危重者可有肌钙蛋白(cTnI)、血糖升高。
@#@C反应蛋白(CRP)一般不升高。
@#@乳酸水平升高。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(三)血气分析。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@呼吸系统受累时可有动脉血氧分压降低、血氧饱和度下降,二氧化碳分压升高,酸中毒。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(四)脑脊液检查。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@神经系统受累时可表现为:
@#@外观清亮,压力增高,白细胞计数增多,多以单核细胞为主,蛋白正常或轻度增多,糖和氯化物正常。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(五)病原学检查。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@CoxA16 @#@、EV71等肠道病毒特异性核酸阳性或分离到肠道病毒。
@#@咽、气道分泌物、疱疹液、粪便阳性率较高。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(六)血清学检查。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@急性期与恢复期血清CoxA16、EV71等肠道病毒中和抗体有4倍以上的升高。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@三、物理学检查 @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(一)胸X线检查。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@可表现为双肺纹理增多,网格状、斑片状阴影,部分病例以单侧为著。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)磁共振。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@神经系统受累者可有异常改变,以脑干、脊髓灰质损害为主。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(三)脑电图。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@可表现为弥漫性慢波,少数可出现棘(尖)慢波。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(四)心电图。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@无特异性改变。
@#@少数病例可见窦性心动过速或过缓,Q-T间期延长,ST-T改变。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@四、诊断标准 @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(一)临床诊断病例。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@1.在流行季节发病,常见于学龄前儿童,婴幼儿多见。
@#@ @#@@#@2.发热伴手、足、口、臀部皮疹,部分病例可无发热。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@极少数重症病例皮疹不典型,临床诊断困难,需结合病原学或血清学检查做出诊断。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@无皮疹病例,临床不宜诊断为手足口病。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)确诊病例。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@临床诊断病例具有下列之一者即可确诊。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@1.肠道病毒(CoxA16 @#@、EV71等)特异性核酸检测阳性。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@2.分离出肠道病毒,并鉴定为CoxA16、EV71或其他可引起手足口病的肠道病毒。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@3.急性期与恢复期血清CoxA16、EV716或其他可引起手足口病的肠道病毒中和抗体有4倍以上的升高。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(三) @#@临床分类。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@1.普通病例:
@#@手、足、口、臀部皮疹,伴或不伴发热。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2.重症病例:
@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(1)重型:
@#@出现神经系统受累表现。
@#@如:
@#@精神差、嗜睡、易惊、谵妄;@#@头痛、呕吐;@#@肢体抖动,肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍;@#@无力或急性弛缓性麻痹;@#@惊厥。
@#@体征可见脑膜刺激征,腱反射减弱或消失。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(2)危重型:
@#@出现下列情况之一者 @#@ @#@@#@ @#@ @#@①频繁抽搐、昏迷、脑疝。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@②呼吸困难、紫绀、血性泡沫痰、肺部罗音等。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@③休克等循环功能不全表现。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@五、鉴别诊断 @#@@#@ @#@ @#@
(一)其他儿童发疹性疾病。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@手足口病普通病例需要与丘疹性荨麻疹、水痘、不典型麻疹、幼儿急疹、带状疱疹以及风疹等鉴别。
@#@可根据流行病学特点、皮疹形态、部位、出疹时间、有无淋巴结肿大以及伴随症状等进行鉴别,以皮疹形态及部位最为重要。
@#@最终可依据病原学和血清学检测进行鉴别。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)其他病毒所致脑炎或脑膜炎。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@由其他病毒引起的脑炎或脑膜炎如单纯疱疹病毒、巨细胞病毒(CMV)、EB病毒、呼吸道病毒等,临床表现与手足口病合并中枢神经系统损害的重症病例表现相似,对皮疹不典型者,应根据流行病学史尽快留取标本进行肠道病毒,尤其是EV71的病毒学检查,结合病原学或血清学检查做出诊断。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(三)脊髓灰质炎。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@重症手足口病合并急性弛缓性瘫痪(AFP)时需与脊髓灰质炎鉴别。
@#@后者主要表现为双峰热,病程第2周退热前或退热过程中出现弛缓性瘫痪,病情多在热退后到达顶点,无皮疹。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(四)肺炎。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@重症手足口病可发生神经源性肺水肿,应与肺炎鉴别。
@#@肺炎主要表现为发热、咳嗽、呼吸急促等呼吸道症状,一般无皮疹,无粉红色或血性泡沫痰;@#@胸片加重或减轻均呈逐渐演变,可见肺实变病灶、肺不张及胸腔积液等。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(五)暴发性心肌炎。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@以循环障碍为主要表现的重症手足口病病例需与暴发性心肌炎鉴别。
@#@暴发性心肌炎无皮疹,有严重心律失常、心源性休克、阿斯综合征发作表现;@#@心肌酶谱多有明显升高;@#@胸片或心脏彩超提示心脏扩大,心功能异常恢复较慢。
@#@最终可依据病原学和血清学检测进行鉴别。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@六、重症病例早期识别 @#@@#@ @#@ @#@具有以下特征,尤其3岁以下的患者,有可能在短期内发展为危重病例,应密切观察病情变化,进行必要的辅助检查,有针对性地做好救治工作。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(一)持续高热不退。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)精神差、呕吐、易惊、肢体抖动、无力。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(三)呼吸、心率增快。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(四)出冷汗、末梢循环不良。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(五)高血压。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(六)外周血白细胞计数明显增高。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(七)高血糖。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@七、处置流程 @#@@#@ @#@ @#@门诊医师在接诊中要仔细询问病史,着重询问周边有无类似病例以及接触史、治疗经过;@#@体检时注意皮疹、生命体征、神经系统及肺部体征。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(一)临床诊断病例和确诊病例按照《传染病防治法》中丙类传染病要求进行报告。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)普通病例可门诊治疗,并告知患者及家属在病情变化时随诊。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@3岁以下患儿,持续发热、精神差、呕吐,病程在5天以内应密切观察病情变化,尤其是心、肺、脑等重要脏器功能,根据病情给予针对性的治疗。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(三)重症病例应住院治疗。
@#@危重病例及时收入重症医学科(ICU)救治。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@八、治疗 @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(一)普通病例。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@1.一般治疗:
@#@注意隔离,避免交叉感染。
@#@适当休息,清淡饮食,做好口腔和皮肤护理。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2.对症治疗:
@#@发热等症状采用中西医结合治疗。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(二)重症病例。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@1.神经系统受累治疗。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(1)控制颅内高压:
@#@限制入量,积极给予甘露醇降颅压治疗,每次0.5-1.0g/kg,每4-8小时一次,20-30分钟快速静脉注射。
@#@根据病情调整给药间隔时间及剂量。
@#@必要时加用呋噻米。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(2)酌情应用糖皮质激素治疗,参考剂量:
@#@甲基泼尼松龙1mg-2mg/kg·@#@d;@#@氢化可的松3mg-5mg/kg·@#@d;@#@地塞米松0.2mg-0.5mg/kg·@#@d,病情稳定后,尽早减量或停用。
@#@个别病例进展快、病情凶险可考虑加大剂量,如在2-3天内给予甲基泼尼松龙10mg-20mg/kg·@#@d(单次最大剂量不超过1g)或地塞米松0.5mg-1.0mg/kg·@#@d。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(3)酌情应用静脉注射免疫球蛋白,总量2g/kg,分2-5天给予。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(4)其他对症治疗:
@#@降温、镇静、止惊。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(5)严密观察病情变化,密切监护。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2.呼吸、循环衰竭治疗。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(1)保持呼吸道通畅,吸氧。
@#@ @#@ @#@@#@
(2)确保两条静脉通道通畅,监测呼吸、心率、血压和血氧饱和度。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(3)呼吸功能障碍时,及时气管插管使用正压机械通气,建议呼吸机初调参数:
@#@吸入氧浓度80%-100%,PIP @#@20 @#@-30cmH2O,PEEP @#@4-8cmH2O,f @#@20-40次/分,潮气量6-8ml/kg左右。
@#@根据血气、X线胸片结果随时调整呼吸机参数。
@#@适当给予镇静、镇痛。
@#@如有肺水肿、肺出血表现,应增加PEEP,不宜进行频繁吸痰等降低呼吸道压力的护理操作。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(4)在维持血压稳定的情况下,限制液体入量(有条件者根据中心静脉压、心功能、有创动脉压监测调整液量)。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(5)头肩抬高15-30度,保持中立位;@#@留置胃管、导尿管。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(6)药物应用:
@#@根据血压、循环的变化可选用米力农、多巴胺、多巴酚丁胺等药物;@#@酌情应用利尿药物治疗。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(7)保护重要脏器功能,维持内环境的稳定。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(8)监测血糖变化,严重高血糖时可应用胰岛素。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(9)抑制胃酸分泌:
@#@可应用胃粘膜保护剂及抑酸剂等。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(10)继发感染时给予抗生素治疗。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@3.恢复期治疗。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(1)促进各脏器功能恢复。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@
(2)功能康复治疗 @#@ @#@@#@ @#@ @#@(3)中西医结合治疗。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@(三)中医治疗。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@1.普通病例:
@#@肺脾湿热证 @#@@#@ @#@ @#@主症:
@#@发热,手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹,口腔黏膜出现散在疱疹,咽红、流涎,神情倦怠,舌淡红或红,苔腻,脉数,指纹红紫。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@治法:
@#@清热解毒,化湿透邪 @#@ @#@@#@ @#@ @#@基本方药:
@#@ @#@甘露消毒丹加减 @#@@#@ @#@ @#@连翘、金银花、黄芩、青蒿、牛蒡子、藿香、佩兰、通草、生薏米、滑石(包煎)、生甘草、白茅根 @#@@#@ @#@ @#@用法用量:
@#@根据患儿的年龄、体重等酌定药物用量。
@#@水煎100—150毫升,分3—4次口服。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@加减:
@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(1)便秘加大黄;@#@ @#@@#@ @#@ @#@
(2)咽喉肿痛加元参、板蓝根;@#@ @#@@#@ @#@ @#@中成药:
@#@蓝芩口服液、小儿豉翘清热颗粒、金莲清热泡腾片、抗病毒口服液等。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2.普通病例:
@#@湿热郁蒸证 @#@@#@ @#@ @#@主症:
@#@高热,疹色不泽,口腔溃疡,精神萎顿,舌红或绛、少津,苔黄腻,脉细数,指纹紫暗。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@治法:
@#@清气凉营、解毒化湿 @#@ @#@@#@ @#@ @#@基本方药:
@#@ @#@清瘟败毒饮加减 @#@@#@ @#@ @#@连翘、栀子、黄芩、黄连、生石膏、知母、丹皮、赤芍、生薏米、川萆薢、水牛角 @#@ @#@@#@ @#@ @#@用法用量:
@#@根据患儿的年龄、体重等酌定药物用量。
@#@日一剂,水煎100—150毫升,分3—4次口服,或结肠滴注。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@中成药:
@#@紫雪丹或新雪丹等;@#@热毒宁注射液、喜炎平注射液、丹参注射液等。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@3.重型病例:
@#@毒热动风证 @#@@#@ @#@ @#@主症:
@#@高热不退,易惊,呕吐,肌肉瞤动,或见肢体痿软,甚则昏矇,舌暗红或红绛,苔黄腻或黄燥,脉弦细数,指纹紫滞。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@治法:
@#@解毒清热、熄风定惊 @#@ @#@@#@ @#@ @#@基本方药:
@#@羚羊钩藤汤加减 @#@@#@ @#@ @#@羚羊角粉(冲服)、钩藤、天麻、生石膏、黄连、生栀子、大黄、菊花、生薏米、全蝎、白僵蚕、生牡蛎 @#@@#@ @#@ @#@用法用量:
@#@根据患儿的年龄、体重等酌定药物用量。
@#@日一剂,水煎100—150毫升,分3—4次口服,或结肠滴注。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@中成药:
@#@安宫牛黄丸、紫雪丹或新雪丹等;@#@热毒宁注射液、痰热清注射液、喜炎平注射液等。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@4.危重型病例:
@#@心阳式微 @#@肺气欲脱证 @#@@#@ @#@ @#@主症:
@#@壮热不退,神昏喘促,手足厥冷,面色苍白晦暗,口唇紫绀,可见粉红色或血性泡沫液(痰),舌质紫暗,脉细数或沉迟,或脉微欲绝,指纹紫暗。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@治法:
@#@回阳救逆 @#@ @#@@#@ @#@ @#@基本方药:
@#@参附汤加味 @#@ @#@@#@ @#@ @#@人参、炮附子、山萸肉 @#@@#@ @#@ @#@用法用量:
@#@根据患儿的年龄、体重等酌定药物用量。
@#@日一剂,浓煎鼻饲或结肠滴注。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@中成药:
@#@参麦注射液、参附注射液等 @#@ @#@@#@ @#@ @#@5.恢复期:
@#@气阴不足 @#@余邪未尽 @#@@#@ @#@ @#@主症:
@#@低热,乏力,或伴肢体痿软,纳差,舌淡红,苔薄腻,脉细。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@治法:
@#@益气养阴,化湿通络 @#@ @#@@#@ @#@ @#@基本方药:
@#@生脉散加味 @#@@#@ @#@ @#@人参、五味子、麦冬、玉竹、青蒿、木瓜、威灵仙、当归、丝瓜络、炙甘草 @#@ @#@@#@ @#@ @#@用法用量:
@#@根据患儿的年龄、体重等酌定药物用量。
@#@日一剂,水煎分3—4次口服。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@针灸按摩:
@#@手足口病合并弛缓型瘫痪者,进入恢复期应尽早开展针灸、按摩等康复治疗。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@6.外治法 @#@@#@ @#@ @#@口咽部疱疹:
@#@可选用青黛散、双料喉风散、冰硼散等,1日2—3次。
@#@@#@";i:
3;s:
13477:
"企业网站网络营销与推广方案@#@ @#@@#@网络营销推广方案@#@ @#@@#@目录@#@一、当前国内网络推广市场分析1@#@二、粮油网络市场推广分析3@#@三、企业网站推广运作模式4@#@1:
@#@内部优化4@#@2:
@#@搜索引擎优化4@#@3:
@#@网站信息更新4@#@4:
@#@交换连接推广5@#@5:
@#@门户网站信息发布和入驻5@#@6:
@#@QQ群发、邮件群发6@#@7:
@#@博客微信推广6@#@8:
@#@论坛推广7@#@9:
@#@软文推广8@#@10:
@#@问答推广8@#@11:
@#@微博营销8@#@四、网络推广注释9@#@ @#@@#@一、当前国内网络推广市场分析@#@在信息社会和依赖数字化生存的新世纪,国外网络营销还在迅速发展,我国正处于起步的关键阶段。
@#@网络营销作为一种新的新营销方式,给我国的企业带来了机遇和挑战。
@#@我国企业在进行网络营销的过程中,有一定的优势,但又存在很多不足。
@#@目前搜索引擎用户规模已达10亿人左右,半年内增长3912万人,增幅达13.9%。
@#@在微信、微博、博客、QQ等新兴网络应用的快速发展,助推了国内实时搜索技术的研发和应用。
@#@在搜索引擎用户规模快速增长,搜索服务能力不断提升的基础上,搜索引擎在网络营销的精准性和营销效果评估方面的挖掘,大大提升了网络媒体的营销价值。
@#@@#@网络新闻用户规模也达10亿多人,增幅7.2%。
@#@互联网的快速普及和渗透,使网络媒体覆盖的人群范围更加广泛;@#@伴随着网民上网时间的不断增长,互联网的粘性不断增强,网络成为人们获取新闻资讯的主要媒介之一,网络媒体的影响力快速提升。
@#@随着我国网民年龄结构的逐渐成熟和优化,网民中的主体人群已经成为社会政治、经济、文化的生产和消费主体,互联网在社会舆论、经济发展、文化创作中的作用逐渐凸显,网络媒体的价值也正在经历由量的增长到质的提升的过程。
@#@@#@通过以上信息我们可以看出越来越多的人们开始加入互联网大军,而其中使用网络新闻和搜索引擎进行信息获取和查询的数量正在不断攀升。
@#@在这种环境下,国内的网络营销模式大多还停留在单一搜索引擎优化层面(SEO),而SEO的运作模式只适用于网络营销中的有利营销方式之一,要做好网络营销必须针对营销对象和受众从专业的角度进行战略网络营销策划与纯熟的SEO优化,并最终付诸于有力且有效的执行,从而获得最终效果!
@#@@#@二、粮油网络市场推广分析@#@随着互联网的迅速发展,在2015年10月14日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定完善农村及偏远地区宽带电信普遍服务补偿机制,缩小城乡数字鸿沟;@#@部署加快发展农村电商,通过壮大新业态促消费惠民生;@#@确定促进快递业发展的措施,培育现代服务业新增长点。
@#@农村电商也快速进入人们生活中,在未来不久时间中农村电商也将随之快速发展。
@#@人们通过网络获取信息的能力越来越强,通过数据分析其中通过网络咨询农产品、生态产品等方面的信息更为突出,其方便快捷的特性促使更多的人热衷于网络咨询,然而当今大多人都将搜索引擎做为信息获取和首选渠道,那么我们如何让自己的网站在搜索引擎中排名更靠前呢?
@#@又如何让我们的信息出现在网络上的更多地方,从而最大程度的让消费者直接了解我们,并在需要我们的时候第一时间就想到我们呢?
@#@@#@这就需要网络营销的整体性运作,不仅仅限制在网站的SEO部分,也不仅限于某个单一的搜索引擎。
@#@将产品和企业推广覆盖至网络的各个角落,通过技术手段分析出做食用油企业类产品关键词大致为食用油批发、粮油批发、食用油哪家好(此关键词为问答式关键词),也可将产品细分化营销,可针对指定产品进行市场数据分析,找出精准的关键词进行产品营销,其他产品网站附带展示和推广,将关键词做到精准化,产品做到专业化,而不是笼统化、大众化。
@#@营销人员可通过一系列的营销手段实现XXX公司在网络中塑造品牌形象、提升网站和产品的曝光率,提高网站访问量,最终实现咨询及购买。
@#@@#@三、企业网站推广运作模式@#@1:
@#@内部优化@#@调整网站内部一些不利于推广优化的部分,如各页关键词代码、友情链接设置、网站JS、图片代码等,规范网站架构实现优化其他设置以及关键词优化权重提升。
@#@@#@可要求做网站人员对网站的开发语言和结构进行分析,做网站的同时进行代码简写,以实现XXXX公司官方网站更加符合网站的推广和优化需求。
@#@@#@2:
@#@搜索引擎优化@#@以食用油为例,可选择食用油批发、食用油价格、食用油品牌、食用油哪家好等关键词为主做重点的搜索引擎优化,每个词衍生多个长尾关键词,让用户通过任意关键词都能看到XXXX公司的有效信息。
@#@@#@执行者可将关键词和长尾关键词进行优化,每期选取3个主关键词2个长尾关键词,并搜集多个长尾关键词进行全方位的搜索优化,从而让用户只要上网搜索相关信息,我们网站就可以第一时间出现在他们面前,让更多的网民知道我们是做什么的,选择我们品牌的优势、选择我们产品的好处,从而实现访问、咨询、购买,提高我们在行业中的竞争优势,塑造我们在行业中的品牌形象。
@#@@#@3:
@#@网站信息更新@#@因为网站的优化与推广效果和网站自身的文章质量以及更新频率有着重要关系,所以网站的自身更新我建议每天一篇高质量的文章,文章以图文并茂的方式呈现,这将对整个优化推广起到重要的辅助作用。
@#@@#@根据目前的情况考虑,考虑到人员的精力投入及网站管理的投入,可进行3天进行一次的网站更新。
@#@更新的内容一般会选择资讯进行或者企业生产实时报道、油类产品安全质量等问题,通过网站内部更新将有力的保障整个推广的进程和效果体现。
@#@@#@每天第一时间打开网站以查看网站运行情况,若有异常将立即通知网站制作方进行修复处理,以避免网站出现异常为四川XXXX公司带来损失,从而降低因网站情况而去推广效果的影响。
@#@@#@每日进行数据登记,利用相关软件统计访客的VP、UP,根据访客地区和访客页面、以及访问的产品进行相关分析后,根据实际情况进行产品分地域着重推广。
@#@@#@4:
@#@交换连接推广@#@链接交换,是互联网上宣传自己网站时常使用的一种方法。
@#@主要作用有以下两点:
@#@@#@1通过和其他站点交换链接,可以吸引更多的用户点击访问。
@#@@#@2搜索引擎会根据交换链接的数量,以及交换链接网站质量等对一个网站做出综合评价,这也将是影响网站在搜索引擎排名的因数之一。
@#@@#@在推广期间和权重高的区域互补性网站交换链接。
@#@(在推广期间不断完善与替换更有价值的链接)@#@5:
@#@门户网站信息发布和入驻@#@多平台信息发布,多平台网站登录提交、增加客户浏览面,以各大行业平台,生活、休闲、娱乐的交流社区为主。
@#@发布大量四川XXXX公司产品信息以及企业信息,最大程度的呈现出产品的优势以及产品的质量、时而加入我们产品合作和产品线下营销案例等相关信息。
@#@@#@综合性门户网站登录发布如:
@#@58同城、赶集网、百姓网、中国食用油网、中国粮油信息网、中国油脂网、中国食品网、中国食品批发网、中国粮油批发网、中国粮油网等等。
@#@@#@6:
@#@QQ群发、邮件群发@#@针对各社区或个人及单位QQ群,及其他相关QQ交流工具进行推广。
@#@再通过邮件有目的的发布相关信息,辅助其他各项实现覆盖面与知名度的提升;@#@@#@QQ群及其他交流工具群也是大量客户聚集的场所。
@#@好的QQ营销配合论坛博客以及产品信息,在推广上可以起到很不错的效果。
@#@(与网站优化同步进行效果将更加明显)@#@7:
@#@博客微信推广@#@博客推广的概念简单来说,就是企业利用博客这种网络交互性平台,发布并更新企业或公司的相关概况及信息,并且密切关注并及时回复平台上客户对于企业的相关疑问以及咨询,并通过较强的博客平台帮助企业的信息低成本获得搜索引擎的较前排位,以达到宣传目的的推广手段。
@#@同时好的博客还能对我们的品牌起到不小的推广作用。
@#@主要利用:
@#@新浪、网易、腾讯、XX、搜狐等博客。
@#@@#@站点的定位,经常发布与四川XXXX公司相关的文章或者公司产品相关文章,或者是行业发展趋势等信息,主要用于宣传提高口碑和信息覆盖。
@#@@#@8:
@#@论坛推广@#@1、准备3-5个帖子,并且和软文结合,因为搜索引擎不喜欢看到同样的文章,也不会同时搜索到两个同样的文章的。
@#@@#@2、为每个准备的帖子取好标题,结合自身的产品特点及搜索引擎热门搜索进行内容及标题的选取,防止过于重复的标题可以提升贴子搜索展示量;@#@@#@3、通过一些比较有质量的论坛,比如各城市最大的10-15家论坛,58同城论坛、赶集网、天涯论坛、猫扑、百姓网、中国粮油信息网、慧聪网、A5论坛、阿里巴巴论坛等专业的生活交流类社区或是相关行业综合性网站。
@#@因为只有高质量的论坛和行业网站,发了帖子的文章很快就会被XX、google、360等大型的搜索引擎收录。
@#@@#@4、每个帖子根据文章内容发布到相关的版块里面,有利于搜索引擎收录和不被版主、管理员删除。
@#@@#@5、把自己的文章收藏起来,便于下次自己顶帖,因为论坛一般都是最后回复时间来排名的。
@#@好的软文配合好的推手营造口碑营销可以提高ip流量到咨询和购买量的转化率。
@#@@#@行业的相关知识和产品用法、产品的维护等一些常识通过软文,介绍,分析等各种软文在各生活、娱乐、资讯类社区论坛,以及其他交流平台进行全面的口碑营销,一方面介绍出四川XXXX公司优势和产品质量保证,另一方面还能够通过大量高质量的信息,在网络累积相关信息被各大搜索引擎收录,增加好聪铭四川XXXX公司在网络上的曝光率,方便客户查询,增加公司品牌知名度。
@#@@#@9:
@#@软文推广@#@题目要取得比较有吸引力同时注意社会上的相关热点。
@#@配合论坛博客微信推广,制造话题热点,根据不同的消费人群选取不同的网站和不同的信息发布,一般围绕本地知名行业知名网站进行软文推广。
@#@软文网站主要选取四川本地的社区网站,先面向地域,在面向全国。
@#@@#@每月由专业人员书写原创文章,针对四川XXXX公司产品和行业看法写出具有实时性的软文2篇,并首发企业网站、企业微博、微信公众号和食品相关网站或博客以提升权重与收录,并与各大网站媒体配合,实现整体优化提升,使得网络推广效果及搜索排名更具竞争力。
@#@@#@10:
@#@问答推广@#@通过XX知道、贴吧、搜搜、问问、新浪爱问、天涯问答等搜索引擎及问答社区平台进行问答推广,以第三方一问多答模式进行,实现口碑营造与效益提升。
@#@@#@在每个平台注册不少于五个专用账号,结合软文及博客进行联合推广,问答的营销将直接提升口碑从而为品牌的正面效应提供有力支撑。
@#@@#@11:
@#@微博营销@#@建立官方微博,在腾讯、新浪及搜狐三大平台注册微博,专注于食品行业信息发布,并提交申请微博认证以获取更大影响力,同时利用微信公众号或者服务号进行相关信息报道,快速获取更大访问,让客户实时看到公司动态,在允许的情况下可在网络上生产直播跟踪报道,或者拍下生产视频以及其他与产品有关的视频,进行产品视频营销。
@#@@#@四、网络推广注释@#@执行者可以通过日/周/月报的方式告知上级每日的工作情况,如关键词自然排名,估算网络文章的覆盖率,访客数量和访问量最好的时间段、访问者的地区等等以方便上级进行内部调整以实现最大化的效益提升。
@#@同时还应在报表中体现下一步的推广计划等。
@#@@#@备注:
@#@网络推广本身包含诸多环节,如网站构架内部细节优化、SEO优化、关键词优化、策划、编辑、推广、评估、效果监控等,是一个复杂且耗时的系统工作,而其中各工作环节的良好衔接又直接影响最终的效果,这就需要专业的运营团队或者运营人员来操作,才能取得想要达成的效果。
@#@@#@备注:
@#@以上方式可适用于XXXX官网推广和淘宝、阿里巴巴等站外营销。
@#@@#@ @#@@#@";i:
4;s:
20490:
"精编完整版硫铁尾矿综合利用30Kt硫酸项目研究建议书@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@硫铁尾矿综合利用30Kt硫酸项目@#@项目建议书@#@柳州市×@#@×@#@×@#@×@#@有限责任公司@#@2008年5月@#@目录@#@一、概述@#@1、企业现状@#@2、项目建设理由@#@3、改造的主要内容及预期效果@#@二、项目原材料来源@#@三、产品市场@#@四、工艺@#@1、工艺过程简述@#@2、配套设施主要设计条件@#@3、项目工艺指标@#@五、 总图运输@#@六、 技术经济@#@七、 环保@#@八、 劳动定员@#@九、 建设计划@#@十、 结论@#@附图一:
@#@工艺流程图@#@附图二:
@#@平面布置图@#@一、概述@#@1.1、企业现状@#@@#@1.2、项目建设理由@#@@#@1.3、项目建设的主要内容及预期效果@#@本项目固定资产投资为1790万元,将建设一条处理27KT硫铁尾矿年产30KT硫酸生产线,占地30亩,拥有生产员工76人,项目投产后将创造年工业产值4500万元,上缴各项税收666万元,企业利润940万元。
@#@@#@@#@二、项目原材料来源@#@ @#@ @#@铁矿是四川的优势矿产之一。
@#@截至1990年底,全省共探明铁矿储量69亿@#@吨,资源远景预侧在100亿吨以上。
@#@探明储量占全国铁矿总储量的13%,居@#@全国第二位。
@#@在全国六大铁矿资源集中分布区(鞍山本溪、包头、湖北、安@#@徽、攀西、海南)中,四川的攀枝花-西昌(简称攀西)地区,储量规模仅@#@次于辽宁省的鞍山-本溪地区,是中国建设大型钢铁工业基地的重要铁矿原@#@料供应地之一。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@目前,全省已探明有一定储量的铁矿床为97处,其中大型矿床7处,中@#@型矿床27处,小型矿床63处。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@四川的铁矿资源具有地理分布集中、矿石品位贫富差别大、开发程度低@#@3个最为明显的特点。
@#@在地理分布上,省内的成都、重庆、绵阳、广元、乐@#@山、万县、涪陵、宜宾、达县、雅安、攀枝花、凉山、阿坝、甘孜14个市、@#@地、州都有铁矿产出,但储量集中分布在攀枝花-西昌地区,保有储量61亿@#@吨,占全省保有储量的9271%。
@#@在全省铁矿的探明储量和保有储量中,钒钛@#@磁铁矿分别占86%和85%,富铁矿仅有7278万吨和6614万吨,仅占全省探明@#@量和保有储量的1%左右,远低于全国富铁矿占有量为23%的比例。
@#@全省保@#@有储量占探明储量的8709%,开发量很少。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@四川铁矿生成地质时代和矿床类型众多,占第一位的是攀枝花式钒钛磁@#@铁矿,其次是沉积铁矿,第三是变质铁矿特别是前震旦纪受变质的沉积铁矿@#@和火山-次火山-火山沉积铁矿。
@#@@#@三、产品市场@#@硫酸是一种重要的基础化工原料,具有“工业之母”的称号,几乎所有的工业项目均需要使用到它,特别是农业化肥、化学化工、冶金钢铁、能源、材料、机械、纺织等行业,硫酸工业的发展水平在整个国民经济占有很高的地位,是衡量国家的经济发展程度的一个重要信号标志。
@#@@#@根据中国硫酸工业协会统计数据:
@#@2007年我国硫酸产量超过5500万吨,其中以生产原料划结构为:
@#@硫磺制酸产量2300万吨;@#@冶炼烟气制酸产量1200万吨;@#@硫铁矿制酸产量2000万吨;@#@其它制酸产量60万吨。
@#@近年来,每年的产量增长速度超过10%,特别是2004年,我国的硫酸产量于摆脱了长期以来位居次席的地位,超越美国的4000万吨,位居世界第一。
@#@@#@2007年全国硫酸表观消费量5300万吨,同比增长9.1%。
@#@其中化肥消耗硫酸占总消费量的69.7%,同比增长9.8%;@#@磷肥耗酸量占总消费量66%,同比增长10.3%;@#@其中,高浓度磷复肥耗酸量的增加是硫酸消费增长的主要原因,占总消费量的48%,同比增长20%。
@#@进口硫磺211万吨,同比增长15.2%,其中加拿大硫磺只占29%,沙特等中东硫磺占33%。
@#@进口硫酸54.2万吨,同比增长1.4%。
@#@其中韩国硫酸占54%,日本硫酸占46%。
@#@@#@目前,广西的硫酸工业的年产量约为200万吨,基本以冶炼烟气制酸和硫铁矿制酸等量并存,其中的冶炼烟气制酸的企业众多分散,主要分布在柳州市和河池市,每家企业的年产量在10万吨左右,而硫铁矿制酸则主要是鹿寨化肥厂,其拥有生产能力为40万吨。
@#@@#@另外,近年来,随着我国及世界经济的飞跃发展,硫酸的销售价格也日益高涨,从前几年的每吨200多元,一路连续飞涨到今年5月份的1400元/吨以上,仍然供不应求。
@#@@#@而作为本项目副产品的氧化铁矿砂,则是钢铁企业的良好原料。
@#@中国是世界第一大产钢国,随着从上世纪八十年代至尽,我国的经济每年都以2位数的速度飞速发展,对钢铁是需求一直十分高涨,2007年我国产量为4.89亿吨,同比增长15.7%,超过位于第2至第八位的日本、美国、俄罗斯、印度、韩国、德国、巴西等国产量的总和。
@#@而且,作为钢铁行业的最主要的生产原料---铁矿石,近几年其价格也同样快速上涨,从2002年的32美元上升到2008年的156美元,涨幅487%,由于矿石资源的日益枯竭,铁矿石仍有上涨空间,表3-1为进6年来国际铁矿石价格变化表。
@#@@#@表4-12003~2008年国际铁矿石价格变化表@#@2008年@#@2007年@#@2006年@#@2005年@#@2004年@#@2003年@#@价格@#@(美元/吨)@#@155.64@#@94.32@#@86.14@#@72.38@#@42.20@#@35.59@#@涨幅@#@65%@#@9.50%@#@19%@#@71.50%@#@18.60%@#@8.80%@#@四、工艺@#@4.1工艺流程简述@#@年产30kt硫酸生产线所用的原料为硫化铁精矿,硫化铁精矿含铁约40~42%,含硫40%左右,和传统的硫铁矿制酸有所不同,传统的硫铁矿制酸产生的矿渣只能作为废渣或低价销售给水泥厂用,本项目生产线除生产硫酸外,还生产含铁达60%以上,含硫在0.2%以下,含铅、锌、磷等杂质均达到炼铁要求的高品质的氧化铁砂供钢铁厂作为炼铁原料。
@#@@#@硫化铁精矿经破碎、筛分,送进沸腾炉和炉前鼓风机鼓进的空气一起焙烧,得到含残硫低于0.1%,可溶硫在0.6%~0.8%的氧化铁砂和二氧化硫含量为12%~14%的烟气,氧化铁砂经水洗并加入少量的药剂除掉可溶硫,再脱水得到含硫低于0.2%的氧化铁砂。
@#@烟气经降温、除尘、除酸雾和其他杂质,补充空气,用93%的浓硫酸吸收水份,得到合格的二氧化硫烟气,经硫酸风机送进转化器,二氧化硫转化为三氧化硫,再用98%的浓硫酸在吸收塔中吸收,加水稀释得到硫酸产品。
@#@烟气经尾气吸收残余的二氧化硫和三氧化硫后达标排放。
@#@@#@生产过程中,洗涤氧化铁砂的水用石灰中和后循环使用,完全不排放。
@#@净化系统每小时产生约0.6吨污水全部经污水站处理达标后排放。
@#@@#@生产过程中的主要化学反应方程式如下:
@#@@#@4FeS+7O2=2Fe2O3+4SO2+Q@#@2SO2+O2=2SO3+Q@#@SO3+H2O= H2SO4@#@4.2原料、燃料、辅助材料@#@生产使用的原料为单一的硫化铁精矿。
@#@燃料有柴油和煤,柴油和煤仅用在每次开机前沸腾炉点火升温用,沸腾炉温度升到硫化铁精矿能自燃为止。
@#@年用柴油量约为10吨,粉煤用量约为20吨。
@#@辅料主要是石灰,并有少量药剂,用在洗涤水处理和污水处理。
@#@年用石灰量约200吨。
@#@@#@4.3主要经济技术指标@#@本项目的主要经济技术指标如表4-1@#@表4-1主要技术经济表@#@序号@#@指标名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@年处理硫化铁矿量@#@吨/年@#@27000@#@2@#@硫酸产量@#@氧化铁砂产量@#@吨/年@#@吨/年@#@30000@#@15000@#@3@#@脱硫率@#@%@#@98.5@#@4@#@总硫回收率@#@%@#@95@#@5@#@年工作天数@#@天@#@300@#@6@#@用水量@#@其中:
@#@循环水量@#@补充水量@#@污水量@#@m3/h@#@m3/h@#@m3/h@#@m3/h@#@500@#@400@#@100@#@0.6@#@生活用水:
@#@2m3/d@#@7@#@劳动定员@#@人@#@76@#@8@#@劳动生产率@#@
(1)硫酸@#@
(2)氧化铁砂@#@吨/人.年@#@吨/人.年@#@428.6@#@208.3@#@9@#@焙烧床能力@#@T/m2.d@#@5.00@#@10@#@焙烧温度@#@℃@#@900~950@#@11@#@净化收率@#@%@#@97@#@12@#@转化率@#@%@#@99.5@#@13@#@吸收率@#@%@#@99.97@#@14@#@尾气SO2排放浓度@#@PPm@#@<@#@400@#@4.4、本项目主要采用新技术@#@本项目计划采用两转两吸“3+2”5段转化、多孔板支撑缩放管式换热器、烟气封闭稀酸洗涤、大孔率球拱干吸塔、“塔—塔—间—电”烟气净化、烟气脱砷、尾气吸收等近年来在硫酸生产的新技术新工艺和新设备,力争使本项目建设成为具有技术先进,效益良好,环保达标的特点.@#@在转化部分换热器拟采用多孔板支撑缩放管式换热器,该换热技术为华南理工大学首创,具有国际领先水平,该技术具有换热系数高,操作弹性大,相应减少了保温投资和占地面积,节省了投资等特点。
@#@@#@多孔支撑缩放管换热器具有换热效率高,投资少的特点,具有国际先进水平。
@#@@#@干吸塔改造拟采用大孔率球拱和管式分酸器是目前国内先进设备。
@#@大孔率球拱具有开孔率高的特点,开孔率达60%,而老式格栅支撑开孔率仅为30%;@#@管式分酸器分酸面积较原槽式分酸器分酸面积大大增加,管式分酸分酸点数为25个/平米,槽式分酸分酸点数11个/平米,采用管式分酸的干吸塔具有气体带沫少,喷淋密度大等优点。
@#@@#@4.5、主要设备@#@18平方米沸腾炉、炉底鼓风机、余热锅炉(含软化水设备)、电收尘器、冲击洗涤器、泡沫塔、石墨间冷器、电除雾器、干燥塔、二氧化硫风机、吸收塔、转化器、升温电炉、酸泵、酸储存罐等.@#@4.6、水电配套设施:
@#@@#@4.6.1、供配电@#@本项目改造部分装机容量1200kw,工作容量400kw,年耗电量2000kkw/h。
@#@电源来自原已有变压器和供电线路,从附近洛满变电站以35kv电压引入高压电源,该厂原有3000KVA变压器,原来生产系统只使用不到1000KVA,剩余容量完全可满足本项目使用,不需要另外建设。
@#@@#@4.6.2、仪表@#@本项目的仪表盘集中沸腾焙烧、净化、转化吸收等处,在室内进行统一控制,将设计各自仪表室,仪表集中便于管理。
@#@仪表选型原则为可靠、先进、经济。
@#@@#@3、供排水@#@本项目供水,主要是酸冷却器用冷却水,生产使用水源来源于附近属于柳江支流的龙江,距离不到3公里,原已有抽水站(1000立方/小时)和供水管路,不必新建。
@#@@#@五.厂址、总图布置与运输@#@5.1区域概况@#@本项目厂址位于×@#@×@#@×@#@×@#@,距离**市×@#@×@#@公里。
@#@该厂远离居民村庄,最近村庄直线距离×@#@公里以外,占地面积×@#@×@#@亩,厂址交通方便,距离×@#@×@#@铁路的×@#@×@#@车站为×@#@×@#@公里,离×@#@×@#@×@#@×@#@高速公路×@#@×@#@出口×@#@×@#@公里。
@#@距离×@#@×@#@县(×@#@×@#@镇)×@#@×@#@Km,×@#@×@#@市×@#@×@#@Km。
@#@@#@该区域地势开阔,周围山体稳定。
@#@场地上层主要为红粘土,下伏基岩,红粘土曾分布范围广,结构细致,厚度大于10米,适宜土建厂房建设。
@#@@#@该厂址基础气象条件如下:
@#@@#@年平均气温:
@#@21℃@#@绝对最高气温:
@#@39.8℃@#@绝对最低气温:
@#@-3.8℃@#@年平均降雨量:
@#@1200mm@#@平均相对湿度:
@#@ 78%@#@主导风向:
@#@东北风@#@5.2工厂布置@#@本项目建设场地需要约30亩,其组成有:
@#@工业场地、货物转运场地、办公生活场地等,根据既有利于生产。
@#@我们考虑把根据当地风向依次由堆矿坪、沸腾炉、燠热锅炉、电收尘、烟气净化、干吸、转化、装酸、仓库等向北布置,见附表。
@#@@#@5.3总图运输@#@大宗货物运输例如锌精矿、硫铁渣以及硫酸产品等,可以考虑直接使用公路运到厂内精矿仓,硫铁渣以汽车外运运输方式,硫酸则以槽罐车方式运输。
@#@@#@整个项目的总运输量为:
@#@67k吨/年,其中运入量为:
@#@24k吨/年,运出量为:
@#@43k吨/年,平均每天为210吨,其中硫酸运输量为100吨/天,需要有办理危险品运输有关证件的单位或车辆专门运输。
@#@@#@本项目的道路标准均采用郊区型水泥混凝土路面设计,主干道通道宽度为20~30米,路面宽10米;@#@次干道路面宽7米,辅助路及车间引道宽度为5米,人行道宽1~2米。
@#@@#@六、技术经济@#@6.1生产线设计规模、生产能力@#@利用华锡集团下属选矿厂尾矿的硫化铁矿作为原料生产氧化铁砂和硫酸。
@#@该原料主要成份为FeS2,含S为40%,含Fe约40%。
@#@@#@1、焙烧能力:
@#@27000吨硫化铁矿/年@#@2、生产硫酸:
@#@30000吨(98%硫酸)/年@#@3、生产氧化铁砂:
@#@15000吨/年@#@4、生产天数:
@#@300天/年 @#@6.2生产成本构成、市场价格@#@按近年来的实际原料、产品销售价格预算@#@1、硫化铁矿价格:
@#@850元/吨(干基)@#@2、硫酸生产销售成本:
@#@180元/吨@#@3、硫酸销售平均价格:
@#@1100元/吨 @#@4、氧化铁砂价格:
@#@800元/吨 @#@6.3经济效益核算@#@6.3.1年生产投入费用@#@1、原料:
@#@850元/吨×@#@27000吨=2295万元@#@2、加工费用:
@#@200元/吨×@#@30000吨=600万元@#@合计:
@#@2895万元@#@6.3.2年生产产品价值@#@1、硫酸:
@#@1100元/吨×@#@30000吨=3300 万元@#@2、氧化铁砂:
@#@800元/吨×@#@15000吨=1200 元@#@合计:
@#@4500万元@#@ 表6-1为本项目的经济效益计算表:
@#@@#@表6-1项目经济效益表@#@ @#@@#@单位@#@产量@#@价格@#@(元/吨)@#@合计@#@(万元/年)@#@一@#@产品销售@#@吨/年@#@4500@#@1@#@硫酸@#@30000@#@1100@#@3300@#@2@#@氧化铁矿@#@15000@#@800@#@1200@#@二@#@生产成本@#@吨/年@#@2895@#@1@#@硫铁矿@#@ @#@27000@#@800@#@2295@#@2@#@硫酸@#@30000@#@256@#@600@#@三@#@产品税及附加@#@万元@#@@#@1@#@增值税@#@万元@#@272.85@#@增值部分的17%@#@2@#@城市建设@#@万元@#@64.20@#@增值部分的4%@#@3@#@教育费附加@#@万元@#@8.03@#@增值部分的0.5%@#@五@#@销售费@#@万元@#@8.03@#@按销售价的0.5%@#@六@#@税前利润@#@万元@#@1251.89@#@七@#@税后利润@#@万元@#@938.92@#@按25%税率@#@6.4盈亏平衡点分析@#@根据这几年市场状况本项目的两大产品-硫酸和氧化铁砂的价格行情看涨,特别是从2007年起,且有稳中快速上升的趋势,而硫酸价格涨幅度更大。
@#@假定氧化铁砂价格不变,以硫酸销售价格估算产品生产的盈亏平衡点,在硫化铁精矿价格不变的条件下,当硫酸的销售价格为350元/吨时为产品生产的盈亏平衡点。
@#@@#@6.5项目投资@#@3万吨硫酸生产线投资估算 表6-1。
@#@@#@表6-1项目投资估算表@#@序号@#@名称@#@土建投资@#@(万元)@#@设备投资@#@(万元)@#@备注@#@1@#@上料系统@#@40@#@50@#@ @#@2@#@焙烧系统@#@80@#@450@#@ @#@3@#@净化系统 @#@30@#@280@#@ @#@4@#@转化系统@#@20@#@250@#@ @#@5@#@干吸系统@#@30@#@200@#@ @#@6@#@电器仪表@#@150@#@ @#@7@#@其他附属@#@50@#@60@#@酸库,办公,仓库等@#@8@#@不可遇见费@#@100@#@9@#@合计@#@ 250@#@1540@#@ 1790万@#@七、环境保护@#@7.1废气@#@沸腾炉硫酸系统所排放的尾气主要是二氧化硫和酸雾,由于我们采用是该行业目前最为先进的3+2转化、尾气吸收和封闭酸洗等先进技术,二氧化硫的转化率高达99.5%,所产生尾气的二氧化硫排放为二氧化硫含量为400ppm(小于国家允许排放浓度430ppm标准),尘浓度﹤70mg/Nm3,符合国家《工业炉窑大气污染排放标准》要求,直接排入大气。
@#@@#@7.2废水@#@本项目在制酸过程的烟气净化工序采用“塔—塔—间—电”和封闭酸洗等先进流程,该流程具有操作弹性大、适应性强等优点,能够比较大范围适应生产烟气的波动,而且还有污水排放量小的优点。
@#@本项目的洗涤废水日排放量为20吨,含酸量约为5%,不含铅、镉、锌等重金属的污染成分。
@#@由于数量较小,可以直接集中到自己建设的污水处理站采用石灰中和处理后排放@#@7.3废渣@#@本项目资源大部分可以利用,硫铁矿沸腾脱硫焙烧后得到的氧化铁精矿,是钢铁厂比较喜欢的优质矿源,除了少量的污水石灰中和渣外是基本没有废渣产生,而污水处理中和渣的产量约为150吨/年,主要成分是硫酸钙和氢氧化钙,为了防止其中的有毒物质对周围环境产生污染,拟将该渣与水泥固化制成方块堆放,堆放场地也将采取一定的放渗漏措施。
@#@@#@7.4噪声@#@本项目的主要噪声来源于沸腾炉的炉底鼓风机和硫酸风机,特别是后者比较严重,无措施时机房内的噪声超过110dB,对操作工人危害较大,我们将采取下列措施加以改善:
@#@对炉底鼓风机在其风机进口安置消声器,对硫酸风机则在整个风机厂房实行整室吸音和隔音处理,这样可以大为减轻厂界噪声,使其控制在国家允许标准之内。
@#@@#@综合上述,本项目没有存在对环境构成危险危害的内容,所产生的三废以及噪声均为符合国家有关排放标准。
@#@@#@八、劳动定员@#@8.1机构设置@#@本项目单独设置专门的生产经营管理机构,计划设生产、供销、人事、财务等职能机构,技术管理人员和熟练生产工人在柳州市或柳江县当地招收。
@#@@#@8.2劳动定员@#@本项目在册定员为76人(见表8-1),其中管理及技术人员8人,生产工人68人,本项目除了管理和辅助岗位是行政班外,其余均为上料、沸腾、制酸工序等为4班3运转。
@#@@#@表8-1劳动定员表@#@岗位名称@#@主管@#@倒班@#@其他@#@精矿上料工序@#@@#@8@#@@#@沸腾炉工序@#@1@#@20@#@@#@制酸工序@#@@#@36@#@@#@检修、化验、仓库等@#@@#@6@#@2@#@其他辅助@#@3@#@合计@#@76@#@ @#@九、建设计划@#@本项目建设进度安排如下:
@#@@#@可行性研究,办理前期手续:
@#@2008年5~6月@#@工程设计:
@#@2008年7月~2000年8月@#@工程施工建设:
@#@2000年8月~2009年2月@#@工程试车,投产:
@#@2009年3月@#@十、经济效益评述@#@①本项目实施后,硫酸年产量为30000吨,硫铁砂15000万吨,年上缴各项税收666万元,企业得利940万元,投资效益良好。
@#@@#@②本项目的原料是选矿尾矿,属于国家鼓励回收的项目,而系统的硫转化利用率为98.5%,排放烟气含SO2浓度为400PPM,小于国家排放标准≤430PPM,三废实现达标排放,杜绝了环境污染,具有良好的环境效益。
@#@@#@③本项目的实施可使得当地近80人能够得到稳定的工作,也可带动当地的交通运输,后勤、维修等服务行业的发展,为当地经济做出较大贡献. @#@总之,本项目投资不大,经济效益明显,是一个有良好社会经济效益的项目。
@#@@#@ ×@#@×@#@市×@#@×@#@×@#@有限责任公司@#@2008年5月@#@";i:
5;s:
16755:
"重点推荐智慧城市总体解决方案精品方案@#@智慧城市总体解决方案@#@•保障体系:
@#@智慧城市发展规划纲要及实施方案、组织机构、政策法规、经费规划和持续保障、运行管理•网络基础设施:
@#@无线网络、宽带网络、下一代广播电视网。
@#@•公共平台与数据库:
@#@城市公共基础数据库、城市公共信息平台@#@•城市建设管理:
@#@城乡规划、数字化城市管理、建筑市场管理、房产管理、园林绿化、历史文化保护、建筑节能、绿色建筑•城市功能提升:
@#@供水系统、排水系统、节水应用、燃气系统、垃圾分类与、供热系统、照明系统、地下管线与空间综合管理政务服务@#@•政务服务:
@#@决策支持、信息公开、网上办事、政务服务体系@#@•基本公共服务:
@#@基本公共教育、劳动就业服务、社会保险、社会服务、医疗卫生、公共文化体育、残疾人服务、基本住房保障@#@•专项应用:
@#@智能交通、智慧能源、智慧环保、智慧国土、智慧应急、智慧安全、智慧物流、智慧社区、智能家居、智慧支付、智能金融@#@•产业规划:
@#@产业规划、创新投入@#@•产业升级:
@#@产业要素聚集、传统产业改造•新兴产业发展:
@#@高新技术产业、现代服务业、其它新兴产业@#@2016年住建部国家智慧城市(区、镇)项目分解(样例)@#@二级指标任务名称具体内容通过信息技术手段的应用,提升城市在建筑节能监督、评价、控制和管理等方面的工作水平。
@#@公共平台建设城市基础空间数据库、人口基础数据库、法人基础数据库、建有城市地理空间框架,并建成基于国家相关标准的数字化城公共数据库宏观经济数据库、建筑物基础数据库等公共基础数据库城市建设与数据库@#@智慧化城市管理市管理系统,建立完善的考核和激励机制,实现区域网格化管智慧建筑节能监管系统与管理类理。
@#@@#@通过制定有效的政策,并结合信息技术手段的应用,提升城市绿色建筑项目建设在绿色建筑的建设、管理和评价等方面的水平。
@#@@#@供水系统:
@#@利用信息技术手段对从水源地监测到龙头水管理的整个供水过程实现实时监测管理,制定合理的信息公示制度,保障居民用水安全。
@#@@#@排水系统:
@#@生活、工业污水排放,城市雨水收集、疏导等方面智慧给排水系统@#@的排水系统设施建设情况,以及利用现代信息技术手段提升其城市功能整体功能的发展状况。
@#@提升类@#@节水应用:
@#@城市节水器具的使用和水资源的循环利用情况,以及利用现代信息技术手段提升其整体水平的发展状况。
@#@@#@地下管网与空间综合管实现城市地下给水、排水、燃气管网数字化综合管理、监控,理系统并利用三维可视化等技术手段提升管理水平@#@决策支持:
@#@建立支撑政府决策的信息化手段和制度。
@#@@#@信息公开:
@#@通过政府网站等途径,主动、及时、准确公开财政预算决算、重大建设项目批准和实施、社会公益事业建设等领政务服务域的政府信息。
@#@智慧政务系统@#@类网上办事:
@#@完善政务门户网站的功能,扩大网上办事的范围,提升网上办事的效率。
@#@@#@政务服务体系:
@#@各级各类政务服务平台的联接与融合,建立上下联动、层级清晰、覆盖城乡的政务服务体系。
@#@@#@社区管理和服务的数字化,便捷化、智慧化水平,包含社区服智慧社区系统务信息推送、信息服务系统覆盖、社区传感器安装、社区运行保障等方面的建设。
@#@基本公共@#@牵头单位政府办住建局城管局住建局@#@配合单位@#@经信委、国土局、公安局、质量技术监督局、工商局、住建局、规划局、财政局能源办、财政局国土局、规划局、住建局、财政局@#@发改委、经信委、财政局@#@住建局发改委、财政局@#@住建局规划局、国土局、财政局@#@政府办行政服务中心、财政局@#@民政局住建局、财政局@#@ABC构建智慧城市的目标@#@保增长@#@保民生@#@保稳定@#@智慧电网@#@食品安全@#@公共安全@#@智能交通@#@医疗保障@#@工作就业@#@智慧金融@#@水源水质@#@政府服务@#@智慧园区@#@智能楼宇@#@指挥中心@#@每一个城市都有自己的发展规划和重心@#@选择所在城市的切入点!
@#@@#@展望城市远景提升服务能力促进经济繁荣确保机动灵活保护生态环境吸引人才落户关注人民生活保持城市稳定进行有效统管@#@用战略的眼光,为城市做出长远发展规划,从而使得它能够满足子孙后代的多方面需要@#@美国-纽约(规划2030)埃及-开罗日本-神户@#@提升城市服务效能和可靠性等各项指标,简化和整合各部门服务能力及范畴为企业创造一个良好的发展环境,提高城市的投资竞争力,使得城市更加包容和可持续增长@#@保持城市内部和与其它城市之间的交通便利通畅,积极地管理并最小化城市拥堵状况@#@以可持续发展的方式经营城市:
@#@生产清洁能源,公平定价并有效使用,从而消除或降低污染人才@#@提升城市软环境,构建理想的居住地,预测和适应人口变化,从而积极争取为永久居民、临时居民、商务来访者和游客建立一个安全的、有保障的、有娱乐有生活的地方@#@城市主要基础设施安全、可靠、且在正常负荷下运行使用;@#@有足够的物资、能力和完备的预案来应对天灾人祸所造成的紧急状况个公平、公正、公开,并且响应快速高效的政府形象@#@提供市民与领导互动交流的平台机制,加强与各界代表人士的协商,树立一@#@中国-香港加拿大-温哥华印度-孟买奥地利-维也纳美国-新奥尔良瑞典-斯德哥尔摩@#@ABC智慧城市全景架构@#@Smarter@#@更深入的智能化@#@Solutions@#@智慧的解决方案@#@更全面的互联互通@#@ABCSmarterCityFramework智慧城市基础架构@#@IOT物联层Infrastructure基础设施@#@更透彻的感知@#@ABC构建智慧城市的方案@#@……@#@物流@#@-4PL物流公共服务平台-冷链物流-智能港口-供应链优化@#@城市指挥中心-全市信息概览-城市当前状态@#@-事件驱动的自动化流程-跨系统优化处理-事件趋势分析和预测@#@城市智能交通系统-智能型道路收费系统-多功能智能交通卡系统@#@-数字化交通智能信息管理系统@#@能源管理系统@#@-电网稳定及监控系统-区域电力需求管理系统-智慧楼房与建筑@#@水资源管理系统@#@-水管理综合事态感知平台-水环境分析与仿真系统-城市、流域水资源管理-水资源费管理系统-水文信息分析与预报@#@公共安全@#@-智能监控系统@#@-紧急应变管理系统-气候/灾害预报与预警@#@医疗卫生@#@-电子健康档案系统-区域病人主索引系统-区域医疗资源信息目录-医疗机构前置系统平台环境保护@#@-城市污染源信息采集-关键衡量指标(KPI)-碳排放管理-碳交易管理@#@智慧城市智慧的交通@#@ABC智慧交通解决方案纵览@#@ABC智能交通的四个关注点@#@创新的业务策略咨询@#@基于ABC智能交通业务成熟度模型的分析@#@基于ABC开放标准、SOA以及智能交通参考架构的企业技术架构构建。
@#@结合已有IT投资:
@#@客户关系管理,支付系统等智能交通平台:
@#@面向未来需求的解决方案和服务,策略性、前瞻性、可持续发展业务分析@#@道路收费系统@#@•基于从前端GPS、RFID、高速摄像机等先进电子设备到后台计费、结算、业务流程处理以及自助服务的综合道路收费解决方案@#@•灵活的系统构架可以支持到收费公路,城市,区域或者全国@#@多功能智能交通卡系统@#@•多功能、一体化、多模式的城市公共交通自动收费系统•统一的/集成的帐号管理•可扩张的业务构架•设计、实施和运营服务@#@数字化交通智能信息管理系统@#@•多种模式的数据整合@#@•基于交通预测的自适应智能交通灯控制、交通疏导、出行提示管理平台@#@•城市路网优化分析平台•城市规划决策辅助系统@#@ABC智能交通资产举例(GBSC、CRL)@#@智慧城市食品安全@#@食品安全之业务需求——涉及从生产到流通各个环节的安全信息@#@数据校验与纠错@#@数据汇总@#@数据质量考核@#@食品出厂检验记录@#@确认采集内容@#@食品的名称、规格、数量、生产日期、生产批号、检验合格证号、购货者名称及联系方式、销售日期等内容@#@进货查验记录@#@供货者的许可证和食品合格的证明文件,食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等@#@人工输入@#@手持扫描输入@#@自动扫描输入@#@多样化的采集手段@#@电子标签@#@食品制造企业@#@选取适当的采集点@#@批发商@#@超市@#@消费者@#@食杂店@#@城市食品安全公共信息平台构建蓝图@#@城市食品安全公共信息平台@#@一星认证@#@工商@#@构建来源可追溯,去向可查证的食品安全信息追溯机制,整合食品安全相关数据,提供快捷有效的溯源平台@#@质监卫生农业商务厅@#@通过对食品安全相关企业进行信用评级管理,加强对食品企业的监控,从而从根源上杜绝食品安全问题的发生。
@#@@#@食品安全追踪溯源平台@#@食品安全监督执法管理@#@食品安全风险评估预警管理@#@食品企业信用评级管理@#@有效协同相关部门开展食品安全监督与执法管理相关工作,减少食品安全隐患@#@食品安全信息整合食品安全信息采集基础设施@#@预测@#@影响度@#@分析结果预警@#@风险@#@构建食品安全风险模型,通过预测分析,影响度分析等评估手段,提前发现食品安全隐患。
@#@@#@食品安全追踪溯源平台@#@ABC食品安全统一管理平台架构@#@智慧城市智慧的楼宇@#@智慧建筑的目标@#@防盗报警、入侵报警、消防系统、应急预案、视频监控管理、资产的运行和工单管理、访客管理、门入口控制管理、安全合规检查、电子巡更、水质监测、停车场管理、安防总控中心@#@照明、空调、通风、数据中心、水、气节能控制管理@#@安全@#@光线、温度、湿度监测与照明、空调、通风系统联合控制@#@废弃物、污水排放有害物质监测@#@资产管理-资产台帐管理、物料及采购管理、工单管理、运行管理、合同管理、服务管理;@#@@#@便利@#@停车管理、访客管理、楼宇广播、无线网络@#@办公环境管理-会议室管理、打印机管理、数据中心管理、位置规划管理、柜子管理、灯光管理;@#@与楼宇的相关业务应用结合;@#@@#@智慧建筑与传统智能楼宇的差别————不仅仅是楼宇本身@#@占用状况@#@空间管理@#@建筑相关服务@#@维修@#@租赁服务@#@咨询服务台资产管理@#@空间管理废物管理@#@垃圾、污水@#@中水(污水再利用)@#@环境报告@#@遵从相关政策@#@行业相关应用系统@#@医院,制造等通讯系统@#@声音/视频/数据@#@访问安全@#@24/7监控@#@建筑外围类别细分各出入口@#@监控区域调整各楼层条件监控停车场使用率@#@防火@#@能源管理设备齐全可用@#@智能仪表烟火自动探测报警水加热火情判断处置能源需求申请人员疏散安排@#@备用电力@#@安全@#@门禁卡供热通风与摄像头HSPD12@#@空调工程@#@通风进气系统锅炉管道水@#@风扇@#@智能仪表空气质量控制@#@水流量感知@#@照明@#@电梯@#@计划维修管理使用情况感知@#@使用情况分析@#@天气信息@#@当前天气、近期预报@#@往年同期天气参考紧急状况应对@#@警示行动@#@公用设施@#@供需管理成本控制@#@出行服务@#@交通路线信息交通流量信息重大事件影响@#@商业潜能@#@广告@#@ABC智慧的楼宇解决方案框架@#@ABC整合业界领先的企业资产管理和集成的Workplace管理平台构建智慧的楼宇解决方案@#@ABCsolutionsforSmarterBuildings@#@Maximo@#@EnterpriseAsset@#@Management@#@IntegratedWorkplace@#@ManagementSystems(IWMS)@#@SmarterBuildingsSolutions@#@•••@#@•••@#@EnergyandEnvironmentSustainability@#@RealEstatePortfolioManagement@#@智慧城市智慧的水@#@智慧的水建设总体思路@#@智慧水务运营中心系统@#@KPI和分析报表@#@事件和预警@#@预案和响应@#@经营数据@#@生产数据@#@模型@#@分析@#@优化@#@智慧水务核心管理系统@#@项目管理系统@#@实验室信息系统@#@客户服务管理系统@#@设备和供应链财务和资产管理系统管理系统@#@管网管理系统@#@给水生产系统@#@智慧水务业务整合平台@#@企业门户内网门户外网交换网关@#@应用服务器@#@数据服务器@#@流程引擎(BPM)@#@商业智能和据分析平台(BI&@#@Optimization)@#@地理信息系统(GIS)内网交换网关@#@企业服务总线(ESB)统一安全管理系统监控管理@#@智慧水务业务系统集成门户示例@#@首页@#@给水管网@#@排水管网@#@水厂自控系统@#@WebGIS查询@#@LIMS系统@#@营收管理@#@帮助@#@泵站列表@#@供水管网SCADA运行监控@#@事件地点@#@凤凰泾泵站运行信息@#@泵站在线信息PH值@#@客服热线信息事件地点@#@余氯水压浊度@#@COD@#@7.050.770.40.0952.00@#@事件描述@#@智慧水务核心系统-设备管理和供应链管理系统(Maximo)@#@坐席工作申请@#@出发工作申请发出工作申请工作申请@#@调度中心指派工单@#@人员工艺备品备件@#@执行@#@完成检修@#@关闭工单@#@分析@#@营业厅@#@工作申请巡检工作申请@#@外部?
@#@@#@1.派工流程能够根据规则自动指派,并以个性化的界面进行工作分发及库存管理的整合@#@2.实现检修工作与备品备件的采购3.备品备件的管理实现依据4.备品备件的领用以及费用核算与设备关联,统计设备维护的成本@#@服务@#@(质保期或外包)@#@是@#@否@#@材料申请@#@库存?
@#@@#@是@#@否@#@采购申请@#@采购订单@#@收货@#@领料@#@财务账目@#@验收@#@采取一体化的运作模式,使备品备件的管理与设备检修管理相关联,备品备件费用与单台设备的维护成本挂钩,设备维护过程形成资产全生命周期履历,从而形成管理的闭环@#@智慧水务业务系统——设备管理@#@首页@#@设备管理@#@水厂自控系统@#@WebGIS查询@#@LIMS系统@#@帮助@#@设备维修历史@#@设备地理信息@#@位置信息@#@设备与备件@#@设备台帐@#@成本追踪@#@智慧水务总体架构设计–ABC产品组件映射图@#@智慧城市其他解决方案@#@智慧城市行业解决方案框架-平安城市@#@智慧城市行业解决方案框架–城市应急指挥@#@智慧城市行业解决方案框架–软件园区公共服务平台@#@智慧城市行业解决方案框架–智慧的医疗@#@智慧城市行业解决方案框架–智慧的物流@#@多种类型传感器识别复杂事件、采集原始数据、及时捕获物品状态业务规则引擎实现业务操作自动化、智能决策@#@实现端到端的跟踪服务,物品的溯源管理@#@可视化库存@#@集中统一的箱管平台,高性能、高存储能力支持庞大的业务需求及发展@#@覆盖集装箱租赁、使用、跟踪、维护、计费、运输到运力资源规划等核心业务@#@基于优化引擎,实现空箱调运@#@物流企业门户及物流应用服务,支撑多方物流企业使用@#@提供物流企业公共信息发布服务及物流相关企业间信息协同服务提供电子信息港及电子通关服务物流企业与政府电子政务对接,提供快速电子政务服务@#@物流网络优化供应链网络设计库存管理优化@#@供应链库存最优模式@#@解决战略层和战术层面的库存管理问题@#@运输优化信息交互、数据共享“一站式”服运输路线拓扑设计务@#@优化车辆调度计划整合标准,帮助企业梳理现有业务流程,整合重用IT资产@#@信息交互涵盖航运、陆路运输、海@#@改变目前港口大多采用人工经验为主进行业务调度和排程的现状@#@实现复杂业务流程和操作自动化@#@";i:
6;s:
13399:
"上半年江西省安全工程师安全生产施工现场扬尘控制要点和控制措施模拟试题@#@2015年上半年江西省安全工程师安全生产:
@#@施工现场扬尘控制要点和控制措施模拟试题@#@一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)@#@1、有关保障人体健康和人身、财产安全的标准,属于__。
@#@@#@A.推荐性标准@#@B.强制性标准@#@C.一般性标准@#@D.行业性标准@#@2、为贯彻安全生产方针,认真执行《煤矿安全规程》,确保煤矿用品的安全性和可靠性,保证煤矿安全生产,我国对煤矿专用设备、器材及仪器仪表等产品实行__制度。
@#@@#@A.产品认证@#@B.安全标志@#@C.行业安全标志@#@D.资格等级审核@#@3、__不包括在安全生产“五要素”之内。
@#@@#@A.安全文化@#@B.安全法规@#@C.安全科技@#@D.安全投入@#@4、安全生产行业标准有关安全生产方面的标准,主要由国家__负责。
@#@@#@A.煤监局@#@B.安监局@#@C.人事部@#@D.民政部@#@5、按演练方式不同,应急演练可分为__三种类型。
@#@@#@A.桌面演练、功能演练和全面演练@#@B.桌面演练、功能演练和战术演练@#@C.专业演练、战术演练和基础演练@#@D.功能演练、实战演练和全面演练@#@6、我国对特种设备实行安全监察制度,__不是它具有的特点。
@#@@#@A.强制性@#@B.科学性@#@C.责任追究性@#@D.体系性@#@7、提高安全意识和自我保护意识,确保作业人员班前充分休息;@#@班中严格遵章作业,线上施工作业确保__人以上,加强安全防护,来车按规定提前下道等。
@#@@#@A.2@#@B.3@#@C.4@#@D.5@#@8、在行政处罚的过程中,必须给予行政相对人__的权利和途径。
@#@@#@A.经济救济@#@B.媒体救济@#@C.物质救济@#@D.法律救济@#@9、安全生产“五要素”中,__是安全生产工作基础中的基础,是安全生产工作的精神指向,其他的各个要素都应该在其指导下进行。
@#@@#@A.安全文化@#@B.安全法制@#@C.安全科技@#@D.安全投入@#@10、故障类型和影响分析的目的是辨识单一设备和系统的故障模式及__。
@#@@#@A.每种故障模式对系统或装置的影响@#@B.系统故障模式的解决办法@#@C.系统故障技术人员的技能水平@#@D.导致系统故障模式的原因@#@11、甲是某面粉厂的总经理,1年前经培训考核取得了安全培训合格证。
@#@按照有关规定,现在甲需要进行12学时的安全生产管理再培训。
@#@下列培训内容,属于再培训重点内容的是__。
@#@@#@A.面粉粉尘危害知识@#@B.安全生产基本知识@#@C.公司安全规章制度@#@D.预防面粉粉尘爆炸新技术@#@12、以下机械中,不属施工现场用于垂直运输机械的是__。
@#@@#@A.塔式起重机@#@B.龙门架@#@C.外用电梯@#@D.调直剪切机@#@13、安全生产法律法规规定,生产经营单位的安全生产第一责任人是__。
@#@@#@A.安全机构负责人@#@B.管理者代表@#@C.主要负责人@#@D.党政负责人@#@14、事故后果不考虑()。
@#@@#@A.房屋损失@#@B.停工损失@#@C.设备损失@#@D.加班期间的损失@#@15、在安全现状评价报告的内容中,安全对策措施建议应按照__进行解决方案的排序。
@#@@#@A.风险程度的高低@#@B.风险发生的时间@#@C.风险发生的地点@#@D.风险管理人的职责@#@16、依据《安全生产法》的规定,从业人员进行安全教育和培训的费用由__承担。
@#@@#@A.从业人员本人@#@B.安全生产监督管理部门@#@C.生产经营单位@#@D.劳动行政主管部门@#@17、初始评审过程主要包括危害辨识、风险评价和__的策划,法律法规及其他要求两项工作。
@#@@#@A.运行控制@#@B.应急预案@#@C.改进措施@#@D.风险控制@#@18、及时、准确的职业病统计信息是职业健康管理决策的重要依据。
@#@最常用的职业病调查统计方法是__。
@#@@#@A.普查@#@B.典型调查@#@C.抽样调查@#@D.重点调查@#@19、根据《职业安全健康管理体系导则》(ILO--OSH2001),下列文件中,不属于职业健康安全管理体系文件的是__。
@#@@#@A.职业健康安全法律法规@#@B.职业健康安全方针@#@C.职业健康安全目标@#@D.安全操作规程@#@20、《安全生产法》中规定国务院负责安全生产监督管理的部门依照本法,对全国安全生产工作实施____@#@A:
@#@监察管理B:
@#@综合治理C:
@#@统一管理D:
@#@综合监督管理@#@21、依法处以剥夺犯罪分子人身自由的刑罚,是3种法律中__。
@#@@#@A.最不严厉的一种@#@B.最严厉的一种@#@C.中等@#@D.很轻的一种@#@22、火焰式探测器是利用__探测火灾。
@#@@#@A.红外线@#@B.日光盲@#@C.光电效应@#@D.光效应@#@23、以下不属于工矿企业类伤亡事故统计指标体系的是__。
@#@@#@A.工商企业伤亡事故统计指标@#@B.烟花爆竹伤亡事故统计指标@#@C.道路交通事故统计指标@#@D.金属、非金属矿企业事故统计指标@#@24、《预防重大工业事故公约》中对重大事故的定义为:
@#@在__内的一项活动过程中所出现的意外突发事故。
@#@@#@A.操作场所@#@B.作业场所@#@C.重要区域@#@D.重大危害设施@#@25、安全生产管理工作应该做到预防为主,通过有效的管理和技术手段,减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态,这就是__。
@#@@#@A.强制原理@#@B.预防原理@#@C.人本原理@#@D.动力相关性原理@#@二、多项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
@#@错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分)@#@1、公开招标的特点有__。
@#@@#@A.发布招标广告@#@B.发招标邀请函@#@C.资格预审@#@D.资格后审@#@E.实力验证@#@2、根据国家有关标准规定,化工企业冷却循环水加硫酸岗位的从业人员,应配备的劳动防护用品包括__。
@#@@#@A.防护面罩@#@B.防酸手套@#@C.防酸雨靴@#@D.纯棉工作服@#@E.蚕丝工作服@#@3、建设单位在初步设计会审前,应向安全生产监督管理机构报送建设项目__。
@#@@#@A.可行性研究报告@#@B.安全施工方案@#@C.劳动安全卫生预评价报告@#@D.初步设计文件@#@E.图纸资料@#@4、安全生产检查的检查方法有__。
@#@@#@A.常规检查@#@B.安全检查表法@#@C.事故树法@#@D.LEC法@#@E.仪器检查法@#@5、安全评价包括__。
@#@@#@A.安全初评价@#@B.安全预评价@#@C.安全验收评价@#@D.安全现状综合评价@#@E.专项安全评价@#@6、依照我国《消防法》的规定,消防产品的质量必须符合__。
@#@@#@A.自愿标准@#@B.国际标准@#@C.推荐标准@#@D.行业标准@#@E.国家标准@#@7、关于职业安全健康管理方案的描述,正确的选项是______。
@#@@#@A.管理方案应明确给出实现目标的方法,包括做什么事、谁来做、什么时间做@#@B.实施相关方法所必需的资源保证@#@C.职能主管部门应定期对生产经营单位职业安全健康管理方案进行评审@#@D.为保障其有效性,管理方案一旦确定,就必须切实坚持执行,不得更改@#@E.应以所策划的风险控制措施和获得的相关法律、法规要求作为主要依据@#@8、根据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定,行政处罚决定依法作出后,当事人逾期不履行的,作出行政处罚决定的安全生产监管监察部门可以采取的措施包括__。
@#@@#@A.自行强制执行@#@B.申请人民法院强制执行@#@C.每日按罚款数额的3%加处罚款@#@D.责令停产停业整顿@#@E.根据法律规定,将查封、扣押的设施、设备、器材拍卖所得价款抵缴罚款@#@9、冲压设备的安全装置形式较多,按结构分为__等。
@#@@#@A.机械式防护装置@#@B.双手按钮式防护装置@#@C.光电式防护装置@#@D.感应式防护装置@#@E.触摸式防护装置@#@10、职业健康安全管理体系认证审核中的文件审核的目的是__。
@#@@#@A.确定是否进行现场审核@#@B.对现场审核的补充@#@C.为现场审核做准备@#@D.收集充分的信息@#@E.提出体系存在的问题@#@11、事故应急救援具有__等特点。
@#@@#@A.不确定性@#@B.间断性@#@C.突发性@#@D.后果易放大性@#@E.持续时间长@#@12、下列选项中,属于锅炉事故发生原因的有__等。
@#@@#@A.超压、超温运行@#@B.锅炉水位过低@#@C.保护装置未安置好@#@D.水循环被破坏@#@E.水质管理不善@#@13、根据《职业病防治法》的规定,产业职业病危害的用人单位,其工作场所应当符合的职业卫生相关要求包括__。
@#@@#@A.有与职业病危害防护相适应的设施@#@B.建立专职的职业病害因素检测队伍@#@C.生产布局合理,符合有害与无害作业分开的原则@#@D.有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施@#@E.设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求@#@14、《刑法》第一百三十四条规定,可被认定为重大责任事故罪犯罪主体的是__。
@#@@#@A.企事业单位的领导@#@B.国家劳动安全监察人员@#@C.企事业单位的职工@#@D.工会劳动保护委员会委员@#@E.中国共产党员@#@15、劳动防护用品按防止伤亡事故的用途可分为__。
@#@@#@A.防触电用品@#@B.耐酸碱用品@#@C.防寒用品@#@D.防机械外伤用品@#@E.防噪声用品@#@16、矿山设计的__具体项目必须符合矿山安全规程和行业技术规范。
@#@@#@A.供电系统@#@B.通风系统@#@C.运输系统@#@D.保障系统@#@E.排水系统@#@17、设计安全装置时,要把人的因素考虑在内。
@#@疲劳是导致事故的一个重要因素,设计者要考虑下面的__几个因素,使人的疲劳降低到最小的程度。
@#@@#@A.正确地布置各种控制操作装置@#@B.正确地选择工作平台的位置及高度@#@C.提供座椅@#@D.出入作业地点要方便@#@E.作业时间和作业强度@#@18、县级以上各级人民政府__部门依据各自职责,负责有关的道路交通工作。
@#@@#@A.交通管理@#@B.建设管理@#@C.市政管理@#@D.城市规划@#@E.城市管理@#@19、依据《安全生产法》的规定,生产经营单位与从业人员订立的劳动合同,应当载明有关__。
@#@@#@A.保障从业人员劳动安全的事项@#@B.保障从业人员防止职业危害的事项@#@C.保障从业人员接受教育培训的事项@#@D.保障从业人员缴纳工伤社会保险和获得民事赔偿的事项@#@E.依法为从业人员办理工伤社会保险的事项@#@20、对系统原理及其各个原则说法正确的是__。
@#@@#@A.动态相关性原则说明,管理系统的各要素的动态相关性,是事故发生的根本原因@#@B.整分合原则说明,管理者在制定系统整体目标时,必须考虑安全生产问题@#@C.反馈原则说明,只有设立安全监督管理部门,才能达到准确快速反馈的目的@#@D.封闭原则说明,各管理机构之间不必相互联系,只要各自组织即可@#@E.系统原理是从系统论的角度来认识和处理企业安全管理中出现的问题@#@21、《安全生产法》关于预防为主的规定,主要体现在__。
@#@@#@A.安全意识在先@#@B.安全投入在先@#@C.安全责任在先@#@D.建章立制在先@#@E.安全教育在先@#@22、根据《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441-1986),综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等,将危险因素分为20类,起重伤害是其中一类,下列伤害中,属于起重伤害的是__。
@#@@#@A.起重机电线老化,造成的触电伤害@#@B.员工在起重机操作室外不慎坠落造成的伤害@#@C.起重机吊物坠落造成的伤害@#@D.起重机由于地基不稳倾覆造成的伤害@#@E.起重机安装过程中员工从高处坠落造成的伤害@#@23、生产经营单位的职业安全健康管理体系审核应主要考虑__。
@#@@#@A.程序及作业场所的条件和作业规程@#@B.自身的职业安全健康方针@#@C.适用的职业安全健康法律法规及其他要求@#@D.管理者的评审方法@#@E.自身的生产规模和性质@#@24、某童装厂拥有280人从事童装生产经营活动,根据《安全生产法》的规定,该厂__。
@#@@#@A.应设置安全生产管理机构@#@B.只配备专职安全生产管理人员@#@C.可只配备兼职安全生产管理人员@#@D.可不配备专职安全生产管理人员@#@E.可委托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务@#@25、当事人在听证中的权利有__。
@#@@#@A.服从听证主持人指挥@#@B..进行陈述和申辩@#@C.如实回答主持人的提问@#@D.遵守听证会场纪律@#@E.提出新的证据@#@";i:
7;s:
22748:
"宽带接入网技术习题集@#@接入网技术习题集@#@一、判断题@#@1.随着电信技术的发展、电信业务的增加,电信网的类型和构成也在不断发生变化。
@#@目前,我国电信网的数字化进程已基本完成,初步建立了一个现代通信网。
@#@(∨)@#@2.电信网按信息类型分为公用通信网和专用通信网(×@#@)电话通信网与数据通信网@#@3.接入网最初的原型是用户环路,仅仅是一种专用设施,附属于电话网甚至附属于特定程控交换机。
@#@(∨)@#@4.接入网的竞争给运营商带来了挑战和机遇,同时也给用户带来了更多的选择。
@#@(∨)@#@5.传统的三网指的是电话网、电报网和互联网,随着技术的发展,网络融合是必然的趋势。
@#@(×@#@)有线电视网@#@6.对于电信接入网,用户可以通过信令选择不同的SN。
@#@(×@#@)@#@7.IP接入网允许用户动态选择不同的ISP。
@#@(∨)@#@8.G.902定义的电信接入网包含交叉连接、复用、传输和具有交换功能。
@#@(×@#@)不含交叉连接功能@#@9.电信接入网通过Q3接口接入到电信管理网,实施对电信接入网的管理。
@#@(∨)@#@10.IP接入网通过RP接口接入到电信管理网,实施对IP接入网的管理。
@#@(×@#@)@#@11.工作组以太网可以直接用作接入网。
@#@(×@#@)@#@12.传统的电信网络没有接入网,仅仅只有接入段的概念,接入段负责将用户终端连接到电话端局,接入段附属于电话网甚至附属于特定的程控交换机。
@#@(∨)@#@13.AN网具有相对的独立性和完整性,能传送数据流以承载多种业务,能进行认证、授权和记账,接入网可以不依附于网络接入设备而独立存在,用户可以接入不同的运营商。
@#@(∨)@#@14.PSTN拨号接入基于模拟用户电话线接入到ISP网络平台,在网络侧的拨号接入服务器上动态获取IP地址,从而接入Internet,这是一种简单、经济的接入方式。
@#@(∨)@#@15.以太接入网强调的是网内用户之间的互通以及快速通信。
@#@(×@#@)@#@16.以太接入网强调的是网络的安全性,必须能对用户进行记帐和收费等管理。
@#@(∨)@#@17.常规的以太网组网设备HUB和交换机都可以用作以太接入网的接入设备。
@#@(×@#@)@#@18.因为有源光网络比无源光网络覆盖范围和传输距离更大,所以有源光网络是光接入网最具发展潜力的技术。
@#@(×@#@)@#@19.光纤接入网的长远目标是FTTB。
@#@(×@#@)@#@20.APON下行方向传输连续的信元流,上行方向采用TDMA技术,突发传送信元流。
@#@(∨)@#@21.ADSL是一种基于电话铜线并与话音业务共存的宽带接入技术。
@#@(∨)@#@22.ADSL的频带比VDSL的频带宽。
@#@(×@#@)@#@23.话带Modem接入和ADSL接入都是基于电话铜线的宽带接入技术。
@#@(×@#@)@#@24.CableModem接入采用了共享介质访问技术。
@#@(∨)@#@25.传统的CATV网络可以双向交互,只是网络结构脆弱。
@#@(×@#@)@#@26.HFC网络采用共享质、点到多点结构,但是上行信道干扰较多。
@#@(∨)@#@27.无线接入是一种自由的接入方式。
@#@(∨)@#@28.WWAN具有网络覆盖广、用户接入方便的优点,但是端到端有效传输率有待进一步提高。
@#@(∨)@#@29.通常情况下,无线传输具有频率有限、干扰起伏、信道复杂等复杂特性。
@#@(∨)@#@30.LMDS技术符合的标准是IEEE802.16。
@#@(∨)@#@31.属于LMDS使用的工作频段是5MHz~42MHz。
@#@(×@#@)@#@32.LMDS可以超视距传输。
@#@(×@#@)@#@33.卫星接入虽然传输时延大,但是特别适合广播型业务。
@#@(∨)@#@34.最适合Internet的卫星接入方式是GEO。
@#@(×@#@)@#@35.直播卫星DBS是一种有偿服务,同时也是一种受管制的业务。
@#@(∨)@#@36.无线广域接入的特点是终端在大范围内快速移动,实现时需要借助于基础网络。
@#@(∨)@#@37.GPRS采用分组交换,数据速率相对较高,适合突发业务。
@#@(∨)@#@38.GPRS是一种叠加在GSM系统上的无线分组技术,可提供移动话音业务和分组数据业务。
@#@(×@#@)@#@39.对于偏远山区人烟稀少的地区宜采用GPRS接入。
@#@(×@#@)@#@40.分散管理结构中某用户可能从不同的NAS接入,但须在多个NAS输入该用户信息。
@#@(∨)@#@41.分散管理结构中各NAS之间能交流信息,实现用户信息的共享。
@#@(×@#@)@#@42.集中/分布管理结构是AAA/s集中管理与NAS分布执行相结合,适合于大网。
@#@(∨)@#@43.IEEE802.1x是基于端口的接入协议,端口可以是物理端口,也可以是逻辑端口。
@#@(∨)@#@44.接入网的核心功能之一是对网络管理,而不是对用户进行接入进行管理。
@#@(×@#@)@#@45.通过PPPoE能够实现对太网上每个用户进行单独的管理的功能。
@#@(∨)@#@46.尽管受话带Modem的限制,拨号接入只能提供窄带接入,但是它的用户接入管理却相当成功。
@#@(∨)@#@47.使用PPPoE方式管理以太网用户的接入,只需要在以太网交换机后增加一个PPPoE接入服务器就行,非常方便。
@#@(×@#@)@#@48.对以太网用户采用802.1X接入管理,直接使用具有802.1X能力的以太网交换机作为BAS就行。
@#@(∨)@#@49.无线局域网的两种拓扑结构中,适合作为接入网的拓扑结构是有中心的结构。
@#@(∨)@#@50.DSSS和FSK都是无线局域网采用的调制技术。
@#@(×@#@)@#@51.WLAN不需要借助基础网络,就可以快速组建网络。
@#@(∨)@#@52.ITU-T在G.902建议中队接入网的定义是由SNI接口和UNI接口之间的一些列传送实体(包括线路实施和传输设施)组成,为传送电信业务而提供所需传送承载能力的实施系统,可经由V5接口配置和管理。
@#@(×@#@)@#@53.G.902定义的接入网主要是IP接入网。
@#@(×@#@)G.902定义的接入网主要是PSTN接入网。
@#@@#@54.电信网中的本地数字交换机与接入网设备之间通过Q3接口连接。
@#@(×@#@)V5接口。
@#@@#@55.SN是指能独立提供某种业务的实体,指一种可提供各种交换型或永久连接型的电信业务的网元。
@#@(∨)@#@56.用户—网络接口(UNI)是用户和网络之间的接口,位于接入网的用户侧。
@#@(∨)@#@57.UNI主要包括PSTN模拟电话接口(V)、ISDN基本速率接口(2B+D)、ISDN基本基群率率接口(30B+D)和各种专线接口。
@#@(×@#@)Z@#@58.业务节点(SN)是指能够独立地提供某种电信业务的实体(设备和模块),也就是说,SN可以提供各种交换型、半永久连接型或永久连接型电信业务的网元。
@#@(∨)@#@59.在TMN中有3类接口,即Q接口、F接口和V接口。
@#@(X)@#@60.网络的拓扑结构是指组成网络的各个节点通过某种连接方式互连后形成的总体物理形态或逻辑形态。
@#@(∨)@#@61.无线接入按用户终端的可移动性,分为窄带接入和宽带接入。
@#@(X)固定接入和移动接入@#@62.xDSL技术中,ADSL接入技术上传和下载速率可以根据用户的需要对称。
@#@(X)@#@63.窄带接入业务包括PSTN业务、N-ISDN业务、DDN专线接入业务、PSPDN业务和无线市话业务。
@#@(∨)@#@64.V5接口是属于接入网的用户网络()接口的一种。
@#@(X)业务节点@#@65.目前,我国PSTN网普通电话用户通过双绞铜线接入数字程控交换机的模拟用户模块,而计算机处理和传输的是数字信号,因此采用普通电话线上网必须使用Modem和网卡。
@#@(X)不需要网卡@#@66.ADSLModem包括端局ADSLModem(ATU-C)和用户ADSLModem(ATU-R),其功能是对用户的数据包进行调制解调,并提供数据传输接口。
@#@(∨)@#@67.VDSL既支持对称传输,又支持非对称传输(∨)@#@68.光接入网(OAN)就是指在接入网中采用光纤作为主要传输媒质来实现信息传送的网络形式。
@#@根据AN室外传输设施中是否含有有源设备,OAN可以分为PON和APON。
@#@(X)。
@#@AON@#@二、单选题@#@1.“最后一公里”可理解为()A@#@A、局端到用户端之间的接入部分B、局端到用户端之间的距离为1公里@#@C、数字用户线为1公里D、数字用户环路为1公里@#@2.G.902定义的接入网是传统意义上的接入网,区别于()定义的IP接入网。
@#@C@#@A、CCITTB、ITU-T@#@C、Y.1231D、TMN@#@3.CMTS的功能包括(B)@#@A、信号的调制与解调B、分配上行带宽@#@C、提供与用户终端的接口D提供与用户终端的接口@#@4.属于CableModem使用的工作频段为(D)@#@A、10GHz~66GHzB、5MHz~42MHz@#@C、2.4GHzD、550MHz~750MHz@#@5.无线局域网的MAC协议是 (C)@#@A、CSMA/CDB、TDMA@#@C、CSMA/CAD、CSMA/CS@#@6.符合WALN技术特点的有 (A)@#@A、MAC层具有分片/重组B、用户的移动范围一般为20km左右@#@C、CSMA/CD@#@D、上网不用拨号,只有在收发数据时才占用无线资源@#@7.电信接入网具有用户接口功能(UPF)、业务接口功能(SPF)、()、传送功能(TF)和接入网系统管理5项功能。
@#@A@#@A、MAC功能B、分组交换功能@#@C、CSMA/CD功能D、核心功能(CF)@#@8.xDSL业务是一种利用()作为传输介质,为用户提供高速数据传输的宽带接入业务。
@#@C@#@A、光纤B、同轴电缆@#@C、普通电话线D、RJ11@#@9.CableModem业务是一种在()上利用光纤和同轴电缆作为传输介质,为用户提供高速数据传输的宽带接入业务。
@#@D@#@A、光纤B、同轴电缆@#@C、普通电话线D、HFC@#@10.FTTX+LAN业务是一种利用()接入技术,从城域网的节点经过网络交换机和集线器将网线直接接入用户家,形成大规模的高速局域网,通过宽带资源共享方式,为用户提供FTTX,网线到用户的宽带接入业务。
@#@B@#@A、光纤B、Ethernet@#@C、普通电话线D、同轴电缆@#@11.LMDS业务是一种以()方式提供的宽带接入业务。
@#@C@#@A、点到点B、网状型@#@C、广播D、总线型@#@12.V5接口采用()信令技术。
@#@C@#@A、R1B、随路@#@C、No.7信令D、中国1号@#@13.V5接口是本地数字交换机(LE)和接入网(AN)之间开放的、标准的数字接口,包括()接口。
@#@D@#@A、V5.1B、V5.2@#@C、V5.1和V5.2D、V5.1、V5.2和VB5.1、VB5.2@#@14.IP接入网位于IP核心网和用户驻地网之间,它由()来定界的。
@#@A@#@A、RPB、Q3@#@C、UNID、SNI@#@15.电信接入网位于本地程控交换机(LE)和用户驻地网之间,它由()来定界的。
@#@C@#@A、RPB、Q3、UNI、SNI@#@C、UNI、SNID、SNI、RP、UNI、Q3@#@16.Y1231定义的IP接入网包含()或选路功能。
@#@@#@A、UNIB、SNI@#@C、交换D、Q3@#@17.IP接入方式可分为直接接入方式、隧道方式、路由方式和()方式。
@#@D@#@A、LMDSB、Bluetooth@#@C、GPRSD、MPLS@#@18.IP接入业务按接入速率分为窄带IP接入和宽带IP接入,其中宽带IP接入根据接入技术不同分为xDSL、FTTx+LAN和()等有线接入业务。
@#@D@#@A、双绞铜线B、Bluetooth@#@C、GPRSD、CableModem@#@19.窄带IP接入网不包括()。
@#@C@#@A、PSTN拨号接入B、N-ISDN@#@C、VDSLD、DDN@#@20.窄带IP接入是指利用()建设Internet公共拨号接入平台,通过直达中继电路与拨号接入服务器连接。
@#@A@#@A、PSTNB、FR@#@C、PSPDND、ATM@#@21.PSTN拨号上网的最高速率可达()。
@#@D@#@A、2.048Mbit/sB、64Kbit/s@#@C、9.6Kbit/sD、56Kbit/s@#@22.PSTN用户拨号上网的基本配置不包括()。
@#@C@#@A、电脑B、Modem@#@C、网卡D、一对电话线@#@23.PSTN用户拨号接入方式没有()D@#@A、注册账号方式B、163方式@#@C、上网卡D、117方式@#@24.普通电话Modem称为()。
@#@B@#@A、CableModemB、PSTNModem@#@C、上网卡ModemD、ADSLModem@#@25.PSTNModem按Modem的形态和安装方式分类不包括()。
@#@D@#@A、外置式ModemB、内置式Modem@#@C、插卡式Modem和机架式D、ADSLModem@#@26.PSTNModem按调制方式分类不包括()C@#@A、频移键控(FSK)B、相移键控(PSK)@#@C、幅移键控(ASK)D、相位幅度调制(PAM)@#@27.普通电话Modem的传输协议包括调制协议、差错控制协议、数据压缩协议和文件传输协议,其中,Modem所支持的()协议决定Modem的传输速率。
@#@A@#@A、调制协议B、数据压缩协议@#@C、差错控制协议D、文件传输协议@#@28.ISDN具有的特点中,不包括(A)。
@#@@#@A、宽带业务传输B、端到端的全数字连接@#@C、标准化的接口D、多种业务综合@#@29.ISDN接入与PSTN接入不同,ISDN用户通过电话线连接到交换机的()用户模块。
@#@()B@#@A、模拟B、数字@#@C、中继线D、Z接口@#@30.数字用户环路(DSL)技术是一种利用(A)线路,实现高速数据传输的技术。
@#@@#@A、普通铜质电话线路B、同轴电缆@#@C、光纤D、微波@#@31.各种DSL技术的区别不包括(C)。
@#@@#@A、传输速率B、距离@#@C、提供的业务D、上行速率和下行速率是否具有对称性@#@32.在下列xDSL技术中,那种技术上、下行速率不相同。
@#@(C)@#@A、HDSLB、SDSL@#@C、RADSLD、IDSL@#@33.ADSL产品中广泛采用的线路编码调制技术中没有(C)@#@A、正交幅度调制(QAM)B、无载波幅度/相位调制(CAP)@#@C、简单线路码(SLC)D、离散多音调制(DMT)@#@34.ADSL接入系统基本结构由局端设备和用户端设备组成,局端设备包括在中心机房的ADSLModem(局端收发模块,AUT-C)、DSL接入多路复用器(DSLAM)和(C)。
@#@@#@A、ADSLTransmission-RemoteB、POTS分离器@#@C、局端分离器D、ADSL调制器@#@35.ADSL接入系统基本结构由局端设备和用户端设备组成,用户端设备包括用户ADSLModem(用户端收发模块,AUT-R)和(B)。
@#@@#@A、ADSLTransmissionUnit-RemoteB、POTS分离器@#@C、局端分离器D、ADSL调制器@#@36.在ADSL接入方式中,可根据设备的具体配置和业务类型,选择专线方式,PPPoA方式、(B)方式和路由方式。
@#@@#@A、AAA方式B、PPPoE@#@C、CSMA/CDD、TCP/IP@#@37.常见的用户ADSLModem分为外置式ADSLModem、ADSL路由器、内置式PCI接口的ADSLModem和(D)接口的ADSLModem。
@#@@#@A、串行B、并行@#@C、IDED、USB@#@38.光接入网一般是由一个点到多个点的光传输系统,主要由光网络单元(ONU)、(D)光分配网络(ODN)和适配功能块(AF)等组成。
@#@@#@A、PONB、AON@#@C、APOND、OLT@#@39.在光接入网(OAN)中,根据(D)放置的具体位置不同,光接入网可分为光纤到路边(FTTC)、光纤到大楼(FTTB)、光纤到家庭(FTTH)和光纤到办公室(FTTO)四种基本应用类型。
@#@@#@A、ODNB、AON@#@C、OLTD、ONU@#@40.APON是指采用(D)传输方式的PON。
@#@@#@A、电路交换B、分组交换@#@C、帧中继D、异步转移模式@#@41.随着IP技术的不断完善,大多数运营商已经将IP技术作为数据网络的主要承载技术,由此产生出大量以(A)网技术为基础的接入技术。
@#@@#@A、EthernetB、分组@#@C、ATMD、PSTN@#@42.由于IP技术的不断完善,以及以太网技术的高速发展,使得ATM技术完全退出了(A)网。
@#@@#@A、局域网B、城域网@#@C、广域网D、宽带网@#@43.一个典型的EPON系统由____________、ONU和无源光分路器(POS)组成。
@#@(A)@#@A、OLTB、ODN@#@C、ATMD、PSTN@#@44.EPON和APON的主要区别是在EPON中,根据IEEE802.3以太网协议,传送的是(B)长度的数据包,最长可为1518字节;@#@而在APON中,根据ATM协议,传送的是53字节的固定长度信元。
@#@@#@A、固定B、可变@#@C、任意D、数据包长度@#@45.有线电视网发展成为宽带综合业务网的有利条件,首先是该网采用光缆和(B)作为传输介质;@#@其次是CATV网络覆盖范围广,有广泛的群众基础;@#@再次是电信市场的开放,消除了政策性的障碍。
@#@@#@A、双绞线B、同轴电缆@#@C、载波线路D、架空明线@#@46.HFC网络是在原有CATV网络基础上进行双向改造。
@#@即在干线部分,用光传输系统代替CATV中的同轴电缆;@#@在用户分配网,仍保留同轴电缆网络结构,但放大器改成双向的放大器。
@#@通常由头端、光纤干线网、配线网和(B)组成。
@#@@#@A、双绞线B、下引线@#@C、载波线路D、架空明线@#@47.电缆调制解调器(CableModem)是在_______C____________网络基础上用来上互联网的设备。
@#@@#@A、PSTNB、ATM@#@C、CATVD、PSPDN@#@48.宽带固定无线接入技术主要有本地多点分配业务(LMDS)、多路多点分配业务(MMDS)和_____________C__________。
@#@@#@A、通用分组无线业务(GPRS)B、无线应用协议(WAP)@#@C、直播卫星系统(DBS)D、无线局域网(WLAN)@#@49.宽带移动无线接入技术主要有第3代移动通信(3G)和_________D___________。
@#@@#@A、GSMB、CDMA@#@C、AMPSD、WLAN@#@三、多选题@#@1.CableModem的功能包括(ABC)@#@A、信号的调制与解调B、理论上讲能够扫描所有的上行频道和下行频道@#@C、提供与用户终端的接口D、在任意时刻都可向头端发送数据@#@2.“fistmile”可理解为()A、C@#@A、用户端到局端之间的接入部分B、用户端到局端之间的距离为1公里@#@C、对接入网的形象称呼D、专指数字用户线部分@#@3.属于G.902描述的接入网范畴有:
@#@(BCD)@#@A、解释用户信令B、由UNI、SNI和Q3接口界定@#@C、不具备交换功能D、UNI与SNI的关联由管理者设置@#@4.属于Y.1231描述的接入网范畴有:
@#@(AD)@#@A、解释用户信令B、由UNI、SNI和Q3接口界定@#@C、不具备交换功能D、用户可自主选择不同的ISP@#@5.G.902规范描述的接入网主要特征有:
@#@(AD)@#@A、复接功能B、交换功能@#@C、用户认证和记账功能D、不解释用户信令@#@6.Y.1231规范描述的接入网的主要特征有:
@#@(ABCD)@#@A、具有复接功能B、具有交换功能@#@C、具有用户认证和记帐功能D、用户可以动态选择ISP@#@7.交换式以太网具有以下特点(AD)@#@A、点对点信道B、共享信道@#@C、需要CSMA/CD协议D、不需要CSMA/CD协议@#@8.IEEE802.3ah定义了一系列全双工的MDI接口,分别是(ABCD)@#@A、单模光纤P2P模式B、单模光纤P2MP模式@#@C、市话铜缆模式D、驻地网铜缆模式@#@9.工作组以太网用于接入网环境时,需要特别解决的问题有(ABC)@#@A、以太网远端馈电B、接入端口的控制@#@C、用户间的隔离D、MAC层的机制@#@10.属于PON接入技术描述范畴的有(BC)@#@A、CMB、OLT@#@C、ONUD、CDMA@#@11.光纤作为传输介质,具有以下的优势(A、B、C、D)@#@A、CMB、传输的速率高@#@C、传输距离长D、衰减很小@#@12.光接入网具有以下的特点(ABCD)@#@A、点到多点传输系统B、介质共享@#@C、OLT向各个ONU采用广播通信D、ONU向OLT通信时采用多址技术@#@13.下列说法错误的有(CD)。
@#@@#@A、ADSL传输速率比ADSL.lite传输速率高@#@B、VDSL的传输距离比ADSL传输距离近@#@C、ADSL的频带比VDSL的频带宽@#@D、ADSL.lite与ADSL的频带完全重合@#@14.下列说法错误的是(AC)。
@#@@#@A、ADSL速率比VDSL高B、ADSL.lite比VDSL占用的频带宽@#@C、VDSL接入的最远距离比ADSL.lite的最远距离短@#@D、ADSL.lite比VDSL占用的频带宽@#@15.DSLAM的功能包括(BD)@#@A、对ADSL业务信号进行调制与解调B、提供ADSL接入到数据网的接口@#@C、提供与用户终端的接口D、对ADSL业务信号进行分、复用@#@16.通信卫星按照运行轨道的高低,可以分为类型(ABC)@#@A、GEOB、MEO@#@C、LEOD、PON@#@17.符合WALN技术特点的有()CD@#@A、用户的移动范围一般为20km左右B、CSMA/CD@#@C、MAC层具有分片/重组功能@#@D、上网不用拨号,只有在收发数据时才占用无线资源@#@18.与无线广域接入技术特点不符的有(BC)@#@A、切换与漫游B、用户只能在半径为100m的范围内移动@#@C、用户只有处于移动中才能接入D、用户可以随时随地的接入@#@19.无线局域网使用的工作频段为(CD)@#@A、10GHz~66GHzB、5MHz~42MHz@#@C、2.4GHzD、5GHz@#@20.属于无线局域网标准描述范畴的有(BC)@#@A、GGSNB、BSS@#@C、APD、CDMA@#@21.符合LMDS技术特征的有(AD)@#@A、需要视距传输B、采用CSMA/CD协议@#@C、传输性能不受天气影响D、双工方式为频分双工@#@22.符合802.16MAC规范的有(BD)@#@A、MAC层提供无连接有确认的服务B、根据不同业务的QoS要求进行带宽分配@#@C、采用CSMA/CA协议D、支持PDU猝发@#@23.属于固定无线接入技术的有(AC)@#@A、LMDSB、IEEE802.11@#@C、IEEE802.16D、IEEE802.20@#@24.以下属于IEEE802.16使用的技术有(AD)@#@A、OFDMAB、CSMA@#@C、CDMAD、TDMA@#@25.符合3G技术特点的有(AB)@#@A、采用分组交换技术B、适用于多媒体业务@#@C、需要视距传输D、混合采用电路交换和分组交换技术@#@26.GPRS使用的网络设施有(AD)@#@A、GGSNB、AP@#@C、PDSND、基站@#@27.叠加在GSM网络上的GPRS网络节点是(AB)@#@A、GGSNB、SGSN@#@C、MSCD、PSTN@#@28.用户接入管理的功能包括(AC)@#@A、AAAB、信息发布@#@C、QOS管理D、网络维护@#@29.用户接入管理模型中包含的实体是(ABCD)@#@A、用户B、NAS@#@C、接入服务器D、AAA服务器@#@30.接入网管理主要是针对(ABC)进行管理。
@#@@#@A、用户的接入B、用户接入过程@#@C、用户D、网络系统@#@31.以太";i:
8;s:
13315:
"暑假三下乡社会实践活动方案@#@暑期“三下乡”社会实践活动@#@策@#@划@#@书@#@主办单位:
@#@........学院分团委@#@承办单位:
@#@............暑期社会实践团@#@策划人:
@#@....@#@2016年6月2日@#@1、前言@#@三下乡——是指文化、科技、卫生"@#@三下乡"@#@。
@#@文化下乡包括图书、报刊下乡,送戏下乡,电影、电视下乡,开展群众性文化活动;@#@科技下乡包括科技人员下乡,科技信息下乡,开展科普活动;@#@卫生下乡包括医务人员下乡,扶持乡村卫生组织,培训农村卫生人员,参与和推动当地合作医疗事业发展。
@#@上个世纪八十年代初,团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。
@#@@#@农村,无疑是一个经济贫困的地带,受种种原因的制约,现有经济水平很难得到明显的提高:
@#@@#@1.交通不便、信息闭塞,缺少交流,思想观念陈旧,影响了山区农村经济的发展,而缺乏科技知识的普及,更是严重制约了当地经济的发展。
@#@@#@2.缺乏科学兴农的思想,不能充分利用现有的科学技术,因地制宜发展适合山区特点的产品,适时调整农村产业结构,这是制约一个地方经济加速发展的重要原因。
@#@@#@3.掌握科技知识,树立科学兴农发展观,因地制宜,及时调整农村产业结构,是一个地方经济能否稳妥快速发展,能否建设好社会主义新农村的关键所在。
@#@@#@因此,为了切实关怀基层人民的物质生活状况,精神文明程度,响应国家教育部,共青团中央进一步深化开展大学生“三下乡”社会实践活动的号召,提高农村居民的精神生活,为他们带去切实的物质关怀,精神慰问的同时帮助当地农民减轻劳作负担,带来精神慰问与享受,带去科学的耕作理念。
@#@在学习理论的基础上,进一步锻炼学生的社会实践能力,将所学的理论知识与社会实践相结合,不断完善自己,努力做到“学以致用”。
@#@同时,通过实践,培养和锻炼大学生综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识的能力,增强大学生对事物的认知能力,提高他们的动手能力和分析、解决实际问题的能力。
@#@@#@此次活动以知识与科技为桥梁,加强农村基层、高校大学生、当地政府之间的交流与合作,结合陇南市武都区姚寨沟景区旅游业发展现状及发展需求,坚持贯彻落实科学发展观,做以姚寨沟为旅游地的文化调研。
@#@@#@本次实践活动力求做到:
@#@一是把暑假“三下乡”与校园文化活动相结合,建立长期实践地,服务实践地旅游业发展;@#@二是把“三下乡”与课堂教学结合,围绕专业课程的学习开展参观、调研、考察等;@#@三是把“三下乡”与大学生科技文化卫生活动、专业学习相结合,带着问题下乡,争取今年三下乡的学生思想道德素质得到进一步提高;@#@四是把所掌握的专业知识与陇南市武都区姚寨沟景区旅游业发展现状及发展需求相结合,通过调查汇总,对当地旅游地文化形成综合了解并为其开发提供文献参考。
@#@@#@2、实践主题@#@以陇南市武都县姚寨沟为例进行旅游地文化调查与汇总@#@3、预期成果形式@#@1.调研报告@#@2.活动和景观照片@#@3.实践心得总结@#@4、活动可行性分析@#@1、本队组织人员在其所在学院担任班级干部,曾策划组织和参与众多社会活动,有一定的社会实践经验。
@#@活动成员有较强的社会实践能力,且有极高的热情。
@#@队员能够全身心地投入其中。
@#@@#@2、校团委,院团委的大力倡导与支持。
@#@@#@3、此次活动切合陇南市武都区姚寨沟景区现阶段的情况,得到了陇南市武都区姚寨镇政府的支持,也将得到当地群众的响应;@#@@#@4、活动的安全性有保障,活动地点均选在了安全的地方,极大程度上避免了事故发生。
@#@@#@5、本队成员均为地理科学专业学生,经历了严格的专业教育,掌握了相关技能,具有一定的调研能力。
@#@能够运用正确的方式方法开展调研活动。
@#@@#@6、本队有成员来自陇南市武都区,对当地情况熟悉,能为我们开展调查提供帮助。
@#@@#@5、活动时间、地点、对象@#@时间:
@#@2016年7月18日至2016年7月28日@#@地点:
@#@甘肃省陇南市武都区姚寨镇何家崖村@#@对象:
@#@甘肃省陇南市武都区姚寨沟景区@#@6、活动准备阶段@#@1、领队与当地政府取得联系,提出与其合作发展的主题及方向,并确定活动时间、活动流程,注意事项等。
@#@@#@2、拟写暑期社会实践活动的活动方案。
@#@@#@3、确立活动内容后,提前准备相关的材料与道具。
@#@统一@#@服装,分配工作,有序组织,提高团队协作效率。
@#@@#@4、做好安全预测,保证活动的安全有序开展。
@#@@#@5、查阅相关资料了解当地风俗习惯、基础设施建设以及人文情怀。
@#@@#@6、提前联系车辆,做好活动参加人员的接送问题。
@#@@#@7、外出考察调研@#@了解天气情况、路线调查、景区开放情况等。
@#@即日起相关负责人通过媒体,政府等渠道收集实践活动对象所在村(待定的几个)的信息,于暑假开始后赴当地考察,进行有关物质生活水平,精神生活水平的调研,做好相关资料收集工作,最终完成报告。
@#@@#@8、组织机构联系@#@已于五月三十一日与当地政府联系,取得了政府支持,并联系好了队员住宿点等。
@#@@#@9、活动物资准备@#@7月5日进行活动物资的采集。
@#@调研问卷、旅游文化宣传单、等活动相关物品。
@#@@#@10、动员会@#@7月5日进行动员会,针对未来活动开展过程中需要注意的事项,思想意识的转变及调整,具体工作安排等问题展开商议。
@#@@#@7、活动计划及日程安排@#@
(1)活动计划@#@1.成立课题研究小组,制定研究实施计划。
@#@@#@2.组织成员学习了解相关理论资料,系统掌握各类情况。
@#@@#@3.赴陇南市姚寨沟实地考察,进行针对性调查。
@#@@#@4.走访调查,与当地群众和政府相关部门进行沟通,了解姚寨沟人文文化资源。
@#@@#@5.实地考察自然景观区,对于自然景观形成综合客观地认识。
@#@@#@6.综合调研成果,撰写调研报告。
@#@@#@
(2)日程安排@#@日@#@程@#@安@#@排@#@时间@#@地点@#@主要活动内容@#@7月18日@#@天水到达武都区@#@乘车到达目的地,安排食宿,并与当地政府取得联系,召开工作会。
@#@@#@7月19日@#@何家崖村及其周边地区@#@分小组了解周围环境,根据实际情况查阅相关资料,制定调查路线。
@#@@#@7月20日至7月21日@#@青龙山度假村,兴隆寺,尼山寺,武都区姚寨风景区生态管护站@#@根据计划路线,携带宣传单,调查问卷对旅游地文化的物质要素,行为要素,心理要素进行相关的调查,着重对景区宗教景观及生态资源储量进行调查。
@#@@#@7月22日至7月23日@#@基督教堂,姚家寨村,翠园春(=农家乐)@#@根据计划路线携带宣传单,调查问卷对旅游地文化的物质要素,行为要素,心理要素进行相关的调查,了解农家乐发展现状。
@#@@#@7月24日@#@柿子园农家乐,沁园村@#@通过宣传单,调查问卷对旅游地文化的物质要素,行为要素,心理要素进行相关的调查,了解当地柿子行业的发展状况,并探究其在当地旅游业中的作用。
@#@@#@7月25日@#@千坝草原,磨坝藏族乡@#@走访当地居民,了解当地的生活制度,宗教情绪,考察特色文化,进行问卷调查。
@#@@#@7月26日@#@姚寨镇政府@#@通过乡政府获得姚寨旅游业相关数据,作为调研数据参考。
@#@@#@7月27日@#@何家崖村@#@汇总数据,整理资料,生成报告。
@#@向政府及相关部门汇报并提交总结,予以感谢,听取领导意见;@#@对整体活动做最后、最详总结活动成果,整理、分类全部资料,归还相关物品;@#@详细的总结,全队开展实践成果讨论会,规划返校成果展细节。
@#@资料整理:
@#@影像、图片、个人日记、心得整理,活动总结报告、调查问卷总结,致感谢信等。
@#@@#@7月28日@#@何家崖村@#@准备返程@#@8、实践后的总结内容@#@1.思想总结:
@#@对社会实践过程中各种体验进行思想总结。
@#@汇报社会实践带给自身的感受和启发,以及对自身思想道德素质有哪些提高。
@#@@#@2.团队总结:
@#@对社会实践过程中团队协作方面的具体表现进行总结。
@#@关注团队成员在实践过程中的成长变化,关注队员之间的协作能力和合作关系。
@#@@#@3.工作总结:
@#@对社会实践过程中的工作内容进行总结。
@#@详细记录各项工作的具体流程,对工作中遇到的问题进行分析,总结工作经验。
@#@@#@4.成果总结:
@#@对社会实践的收获和成果进行总结。
@#@梳理调研成果,汇总整理各方面资料,形成报告。
@#@同时,向政府及相关部门汇报并提交总结,听取领导意见,积极改进。
@#@@#@9、费用预算@#@项目@#@费用@#@备注@#@交通费@#@15人*178元=2670元(申请)@#@由于住农户中,@#@给农户一定的食宿费,所有费用由成员自己承担和学校补助构成。
@#@采用先集资,后结算的方式。
@#@@#@伙食@#@25元*15人*10天=3750元@#@住宿@#@80元*15人=1200元@#@队旗@#@一面40元@#@传单问卷@#@宣传单150份@#@调查表200份共计70元@#@洗印照片@#@20张*3元=60元@#@总计@#@2670元(申请)+5120元(自筹)=7790元@#@10、具体人员安排@#@总负责人@#@负责活动的策划,组织,组员的安排,突发事件的处理@#@组员@#@职责@#@财务@#@负责掌握全队的财务、购买活动所需物资@#@等,传单条幅的制作。
@#@@#@新闻@#@负责采集和整理活动中各种新闻资料(文字和多媒体资料),如实记录总结每天的工作情况,并负责写实践总结。
@#@收集活动过程中的各种资料,函件。
@#@@#@宣传@#@撰写宣传资料、调查问卷、知识宣传资料、前期宣传工作、宣传校团委的文件、该小分队成果等@#@11、注意事项@#@1.队员必须服从统一的组织管理,服从集体的决定,不得擅自行动。
@#@@#@2.队员必须佩戴校徽,按作息时间工作与休息;@#@@#@3.队员必须注意维护学校的形象,不做与身份不相符的事情;@#@@#@4.队员做事要善始善终,要做就做到底,不找借口;@#@@#@5.注意言行保持中立,不介入村民纠纷;@#@@#@6.不轻易许诺,但有诺必行;@#@@#@7.队员要有全心全意为人民服务的精神,尊重农民,尊重当地的风俗习惯;@#@@#@8.今日事今日毕,每天晚上必须进行交流和讨论,进行批评与自我批评,并安排第二天的工作;@#@@#@9.队员要做好应对一切突发问题的心理准备@#@10.每位队员不仅代表着个人的形象,更代表了中国大学生的形象,因此,在公共场合要注意自己的言行举止和着装打扮,公共场合不准抽烟,白天不准穿拖鞋,开展公众性活动时,更不准追打嘻闹,不准有损害大学生形象的行为,违反者通报批评一次。
@#@@#@11.个人利益和集体利益发生冲突时,个人利益必须服从集体利益。
@#@@#@12.下乡期间,每一位队员要积极参加各项活动,认真履行自己的职责,若出现缺旷活动和调研的情况,记过一次。
@#@@#@13.外出调研时,至少一部手机,一切行动听从组长安排,合理分工,路途中要保护农作物。
@#@调研时态度要诚恳,要谦虚谨慎,力求调查到与主题相关的真实情况。
@#@每天调研结束归队后,当晚要及时作调查总结,交给组长,组长作好最后总结工作。
@#@违者通报批评一次。
@#@@#@14.严格实行资金管理制度。
@#@购物时须征得领队的同意,保管好发票并及时报账。
@#@管账人员要认真及时做好账目的登记和结算工作,实践期间,每四天在向全队作费用开支情况汇报。
@#@@#@15.不准接受有关单位的财物,不能随意接受吃请,若实在推辞不了一定要付钱。
@#@凡违规人员,给予通报批评一次。
@#@@#@16.每项活动都要听从该活动负责人的安排,若出现不听从安排的人员将通报批评一次。
@#@每位队员要坚持写日记、论文和其他各类关于三下乡的文章。
@#@@#@结束语@#@希望我们的活动通过全体队员的努力能够取得成功,在学习理论的基础上,进一步锻炼学生的社会实践能力,将所学的理论知识与社会实践相结合,不断完善自己,努力做到“学以致用”。
@#@为实践地的建设和发展做出应有贡献。
@#@@#@恳请校团委和院团委予以批准。
@#@@#@此致@#@敬礼@#@附录:
@#@成员通讯录@#@";i:
9;s:
19733:
"非营利组织管理复习题与参考答案@#@一、单项选择题(只有一个正确答案)@#@【1】把战略评估划分为自我评估和外部评估是依据()。
@#@@#@A:
@#@评估的时间@#@B:
@#@评估的对象@#@C:
@#@评估的过程@#@D:
@#@评估的主体@#@答案:
@#@D@#@【2】在IanMacMillan博士提出的一下四个运用于非营利组织项目操作和评估中的判断标准中,衡量组织之间提供相同服务的围和程度的标准是()。
@#@@#@A:
@#@替代性标准@#@B:
@#@合适性标准@#@C:
@#@竞争地位标准@#@D:
@#@吸引力标准@#@答案:
@#@A@#@【3】会员制组织目前在中国统称为()。
@#@@#@A:
@#@基金会@#@B:
@#@志愿者组织@#@C:
@#@社团@#@D:
@#@公益性组织@#@答案:
@#@C@#@【4】在我国,行业协会属于()。
@#@@#@A:
@#@运作型组织@#@B:
@#@互益型组织@#@C:
@#@非会员制组织@#@D:
@#@公益型组织@#@答案:
@#@B@#@【5】民办非企业单位属于()非营利组织。
@#@@#@A:
@#@运作型@#@B:
@#@互益型@#@C:
@#@实体型社会服务@#@D:
@#@公益型@#@答案:
@#@C@#@【6】非营利组织在实施战略时要求将战略设计中选定的目标进行阶段性的实施和执行,下列不是本阶段的重点的选项是()。
@#@@#@A:
@#@操作性@#@B:
@#@准确性@#@C:
@#@可行性@#@D:
@#@技巧性@#@答案:
@#@B@#@【7】每条产品线上产品项目数是()@#@A:
@#@产品组合关联度@#@B:
@#@产品组合深度@#@C:
@#@产品组合宽度@#@D:
@#@产品组合长度@#@答案:
@#@C@#@【8】在某一个细分市场上提供所有的产品,以集中满足该细分市场的各种需求,这种市场选择模式属于()。
@#@@#@A:
@#@市场专业化@#@B:
@#@市场集中@#@C:
@#@差异化@#@D:
@#@产品专业化@#@答案:
@#@A@#@【9】非营利组织区别于企业的根本属性是()。
@#@@#@A:
@#@志愿公益性@#@B:
@#@互益性@#@C:
@#@非政府性@#@D:
@#@非营利性@#@答案:
@#@D@#@【10】组织根据服务需求量的估计,在若干个备选的项目方案中,对一些能满足需求的方案所进行的遴选过程称为()。
@#@@#@A:
@#@项目选择@#@B:
@#@项目管理@#@C:
@#@项目构思@#@D:
@#@项目识别@#@答案:
@#@D@#@【11】运作型基金会属于()。
@#@@#@A:
@#@公益型组织@#@B:
@#@互益型组织@#@C:
@#@实体型社会服务组织@#@D:
@#@运作型组织@#@答案:
@#@D@#@【12】1949年至今,中国NPO发展大致经历了()阶段。
@#@@#@A:
@#@三个@#@B:
@#@五个@#@C:
@#@四个@#@D:
@#@六个@#@答案:
@#@C@#@【13】员工录用的四个环节中,人力资源的获取与准备,即人员吸收与配置,也即我们所熟知的:
@#@()@#@A:
@#@工作分析@#@B:
@#@人力资源规划@#@C:
@#@录用@#@D:
@#@招聘@#@答案:
@#@D@#@【14】衡量证券投资收益性的指标是()。
@#@@#@A:
@#@资产溢价@#@B:
@#@资本利得@#@C:
@#@银行利率@#@D:
@#@投资收益率@#@答案:
@#@D@#@【15】从自我保证的角度出发,更多关注企业部的质量管理和质量保证的是()。
@#@@#@A:
@#@MIL-Q-9858A标准@#@B:
@#@1987年版ISO9000标准@#@C:
@#@1994年版ISO9000标准@#@D:
@#@2000年版ISO9000标准@#@答案:
@#@B@#@【16】首先将数理统计引入质量管理的是()。
@#@@#@A:
@#@泰勒@#@B:
@#@休哈特@#@C:
@#@尼尔森@#@D:
@#@亨利.明茨伯格@#@答案:
@#@B@#@【17】以下不属于非营利组织职能战略的是()。
@#@@#@A:
@#@人力资源战略@#@B:
@#@产品开发战略@#@C:
@#@项目战略@#@D:
@#@市场营销战略@#@答案:
@#@C@#@【18】在非营利组织经营导向的演变中,()认为组织的主要任务是刺激潜在顾客,使其对现有产品发生兴趣,以尽量多地购买本组织的产品。
@#@@#@A:
@#@推销导向@#@B:
@#@生产导向@#@C:
@#@产品导向@#@D:
@#@社会营销导向@#@答案:
@#@A@#@【19】非营利组织进行投资管理的基本原则不包括()。
@#@@#@A:
@#@资金的增值@#@B:
@#@低风险@#@C:
@#@一定的投资回报率@#@D:
@#@非营利性@#@答案:
@#@D@#@【20】非营利组织战略管理中,战略实施核心部分是()。
@#@@#@A:
@#@项目战略@#@B:
@#@组织战略@#@C:
@#@职能战略@#@D:
@#@人力资源战略@#@答案:
@#@C@#@【21】战略的事前评估又叫做()@#@A:
@#@可行性研究@#@B:
@#@计划@#@C:
@#@调控@#@D:
@#@战略分析@#@答案:
@#@A@#@【22】每个产品项目中有多少种变化,即指产品组合的()@#@A:
@#@宽度@#@B:
@#@长度@#@C:
@#@关联度@#@D:
@#@深度@#@答案:
@#@D@#@【23】非营利组织中,扎根于城乡社区的基层民众组织,侧重于发展中国家的基层组织被称为()。
@#@@#@A:
@#@第三部门@#@B:
@#@草根组织@#@C:
@#@公民组织@#@D:
@#@非政府组织@#@答案:
@#@B@#@【24】组织人才战略的核心是()。
@#@@#@A:
@#@员工的职业生涯与规划@#@B:
@#@职位设计@#@C:
@#@员工晋升规划@#@D:
@#@工资体系设计@#@答案:
@#@A@#@【25】着重制定、实施和评估管理决策和行动的具有综合功能,以实现组织目标为管理决策和行动目的的一门管理是()@#@A:
@#@行政管理@#@B:
@#@战略管理@#@C:
@#@项目管理@#@D:
@#@企业管理@#@答案:
@#@B@#@【26】非营利组织建立与其他机构的战略合作伙伴关系战略被称为()。
@#@@#@A:
@#@竞合战略@#@B:
@#@兼并战略@#@C:
@#@借力发展战略@#@D:
@#@联盟战略@#@答案:
@#@D@#@【27】以投资于可带来收入的有价证券为主,以获取当期的最大收入为目的的基金是()@#@A:
@#@成长型基金@#@B:
@#@收入型基金@#@C:
@#@平衡型基金@#@D:
@#@契约型基金@#@答案:
@#@B@#@【28】组织的自我诊断方法又叫做()。
@#@@#@A:
@#@计划方法@#@B:
@#@调控方法@#@C:
@#@SWOT分析法@#@D:
@#@战略分析方法@#@答案:
@#@C@#@【29】在所有的组织结构中最复杂的一种是()。
@#@@#@A:
@#@矩阵结构@#@B:
@#@战略经营单位结构@#@C:
@#@职能型结构@#@D:
@#@分散结构@#@答案:
@#@A@#@【30】在成S形的产品生命周期中,产品和服务被大部分潜在购买者接受,且竞争者大量存在,这一阶段是()@#@A:
@#@导入期@#@B:
@#@衰退期@#@C:
@#@成熟期@#@D:
@#@成长期@#@答案:
@#@C@#@【31】人力资源管理就是()。
@#@@#@A:
@#@人事管理@#@B:
@#@利用人力资源实现组织宗旨的过程@#@C:
@#@对人力资源开发的过程@#@D:
@#@控制人力资源的行为@#@答案:
@#@B@#@【32】下列不属于非营利组织经营者选择的足以影响中间人的策略的选项是()。
@#@@#@A:
@#@要求合作的策略@#@B:
@#@公关策略@#@C:
@#@奖励策略@#@D:
@#@劝导策略@#@答案:
@#@B@#@【33】组织战略主要解决的问题是()。
@#@@#@A:
@#@组织的长期发展方向@#@B:
@#@组织的营利目标@#@C:
@#@组织的服务特点@#@D:
@#@组织的职能服务@#@答案:
@#@A@#@【34】下列不是非营利组织产生的外在促进因素的选项是()。
@#@@#@A:
@#@市场失灵@#@B:
@#@政府失灵@#@C:
@#@契约失灵@#@D:
@#@谋求团体私利@#@答案:
@#@D@#@【35】SWOT分析方法中的“S”是指()。
@#@@#@A:
@#@弱项@#@B:
@#@威胁@#@C:
@#@强项@#@D:
@#@机会@#@答案:
@#@C@#@【36】SWOT分析法中,在减少部劣势的同时规避外部环境威胁的战略是()。
@#@@#@A:
@#@ST战略@#@B:
@#@WO战略@#@C:
@#@SO战略@#@D:
@#@WT战略@#@答案:
@#@D@#@【37】不属于组织制定人员需求计划时通常所做的预测之一的选项是()。
@#@@#@A:
@#@部候选人预测@#@B:
@#@人员需求预测@#@C:
@#@外部候选人预测@#@D:
@#@职位空缺预测@#@答案:
@#@D@#@【38】人力资源是指()。
@#@@#@@#@A:
@#@具有智力的劳动能力的总和@#@B:
@#@劳动力的质量@#@C:
@#@劳动力的数量@#@D:
@#@具有智力和体力的劳动能力的总和@#@答案:
@#@D@#@【39】在编制成本费用预算时不考虑以往会计期间所发生的费用项目或费用额,这种编制预算的方法被称为()。
@#@@#@A:
@#@零基预算@#@B:
@#@流量预算@#@C:
@#@弹性预算@#@D:
@#@项目预算@#@答案:
@#@A@#@【40】战略管理的四种资源中,属于重中之重的资源是()。
@#@@#@A:
@#@物力资源@#@B:
@#@财力资源@#@C:
@#@人力资源@#@D:
@#@技术资源@#@答案:
@#@C@#@二、多项选择题@#@【41】品质管理理论的发展经历了一下()阶段。
@#@@#@A:
@#@全面质量管理阶段@#@B:
@#@传统质量管理阶段@#@C:
@#@统计质量管理阶段@#@D:
@#@6σ质量管理阶段@#@答案:
@#@ABCD@#@【42】战略的基本特征包括()。
@#@@#@A:
@#@确定性@#@B:
@#@长远性@#@C:
@#@全局性@#@D:
@#@纲领性@#@答案:
@#@BCD@#@【43】依据投资目标的不同,基金分为()。
@#@@#@A:
@#@收入型基金@#@B:
@#@成长型基金@#@C:
@#@股票型基金@#@D:
@#@契约型基金@#@答案:
@#@AB@#@【44】资源管理的核心是把握()。
@#@@#@A:
@#@辅助支持资源@#@B:
@#@不相关资源@#@C:
@#@核心支持资源@#@D:
@#@要素匮乏资源@#@答案:
@#@CD@#@【45】项目编制过程可以分为()。
@#@@#@A:
@#@辅助过程@#@B:
@#@计划过程@#@C:
@#@预算过程@#@D:
@#@核心过程@#@答案:
@#@AD@#@【46】战略管理中的资源包括()。
@#@@#@A:
@#@技术资源@#@B:
@#@人力资源@#@C:
@#@财力资源@#@D:
@#@物力资源@#@答案:
@#@ABCD@#@【47】按照评估的不同容,评估可以分为()。
@#@@#@A:
@#@量化评估@#@B:
@#@整体评估@#@C:
@#@等级评估@#@D:
@#@单项评估@#@答案:
@#@ABCD@#@【48】非营利组织人力资源管理的特点包括()。
@#@@#@A:
@#@激励方式的特殊性@#@B:
@#@绩效评估的特殊性@#@C:
@#@培训过程的特殊性@#@D:
@#@素质要求的特殊性@#@答案:
@#@ABCD@#@【49】非营利组织具有的基本属性是()。
@#@@#@A:
@#@非政府性@#@B:
@#@志愿公益性或互益性@#@C:
@#@非营利性@#@D:
@#@普遍性@#@答案:
@#@ABC@#@【50】界定非营利组织概念的原则有()。
@#@@#@A:
@#@本土化原则@#@B:
@#@现实性原则@#@C:
@#@国际化原则@#@D:
@#@超前性原则@#@答案:
@#@ABCD@#@【51】非营利组织财务管理的特征包括()。
@#@@#@A:
@#@责权利不明确@#@B:
@#@所有权形式特殊@#@C:
@#@不存在利润指标@#@D:
@#@顾客不是主要的资金来源@#@答案:
@#@ABCD@#@【52】非营利组织的志愿公益性或互益性表现在()。
@#@@#@A:
@#@非营利组织的工作人员应该都是无偿劳动@#@B:
@#@非营利组织提供公益性和互益性两种竞争性公共物品@#@C:
@#@非营利组织活动的社会公开性和透明性@#@D:
@#@志愿者和社会捐赠是非营利组织的重要社会资源@#@答案:
@#@BCD@#@【53】预算的策略包括()。
@#@@#@A:
@#@使用“专家”术语@#@B:
@#@尊重过去@#@C:
@#@调查研究@#@D:
@#@零基预算@#@答案:
@#@ABC@#@【54】根据指标的功能不同,可以将其分为()。
@#@@#@A:
@#@评估性指标@#@B:
@#@描述性指标@#@C:
@#@专题性指标@#@D:
@#@部门性指标@#@答案:
@#@AB@#@【55】非营利组织在制定广告计划时,首先须确定市场及购买者动机,然后据此做出所需的五项主要决策,属于“5M”的有()。
@#@@#@A:
@#@Media@#@B:
@#@Money@#@C:
@#@Mission@#@D:
@#@Measurement@#@E:
@#@Man@#@F:
@#@Message@#@答案:
@#@ABCDF@#@【56】营销的导向模式有()。
@#@@#@A:
@#@营销导向@#@B:
@#@产品导向@#@C:
@#@生产导向@#@D:
@#@推销导向@#@答案:
@#@ABCD@#@【57】我国的非营利组织行政管理体制实行()。
@#@@#@A:
@#@分级管理@#@B:
@#@归口登记@#@C:
@#@自负盈亏@#@D:
@#@双重负责@#@答案:
@#@ABD@#@【58】按变现方式的不同,投资基金可分为()。
@#@@#@A:
@#@公司式@#@B:
@#@封闭式@#@C:
@#@开放式@#@D:
@#@成长式@#@答案:
@#@BC@#@【59】运作型非营利组织包括()。
@#@@#@A:
@#@个体会员型组织@#@B:
@#@运作型基金会@#@C:
@#@团体社会型组织@#@D:
@#@资助型基金会@#@答案:
@#@BD@#@【60】战略控制系统中,控制的类型主要包括()。
@#@@#@A:
@#@前馈控制@#@B:
@#@反馈控制@#@C:
@#@实时控制@#@D:
@#@过程控制@#@答案:
@#@ABC@#@三、名词解释@#@【61】人力资源管理@#@@#@答案:
@#@人力资源管理:
@#@是为了实现组织的宗旨,利用现代人力资源理论,不断获得人力资源,并对所获得的人力资源进行整合、调控及开发,给予各种形式的报酬,从而有效的加以开发利用并使之可持续发展的过程。
@#@@#@@#@【62】过程评估@#@@#@答案:
@#@过程评估:
@#@指组织活动从开始后到完成前之间的某个阶段所进行的评估,也称“中期评估”。
@#@它的目的在于进行各类组织评估、检查预评估的质量、评估组织活动实施过程中的重大变更及其影响、或分析实施过程中的困难、问题,寻求对策与出路。
@#@@#@@#@【63】绩效考评@#@@#@答案:
@#@绩效考评:
@#@是一种管理手段,是组织的一项长期管理工作,它通过提高员工的个体绩效来促进组织绩效,从而确保企业总体战略和目标的实现。
@#@@#@@#@【64】市场定位@#@@#@答案:
@#@市场定位:
@#@就是根据市场的竞争状况和本组织的资源条件,确定自己在目标市场上的竞争地位,包括潜在目标市场定位和显在目标市场定位两方面。
@#@@#@@#@【65】非营利组织@#@@#@答案:
@#@非营利组织:
@#@不以营利为目的、主要开展公益性或互益性社会服务活动的独立的民间组织。
@#@@#@@#@【66】购买力风险@#@@#@答案:
@#@购买力风险:
@#@就是通货膨胀风险,是指因通货膨胀、货币贬值而使投资者的本金收益的名义价值没有发生变化的条件下,实际购买力却因物价上升而降低。
@#@@#@@#@四、简答题@#@【67】非营利组织制定投资战略时,战略性资产配置过程包含哪些要素?
@#@@#@@#@答案:
@#@
(1)确定投资围
(2)确定计划持有期的收益率和风险水平@#@(3)确定资产组合(4)选择在可容忍风险水平上的资产组合@#@@#@【68】简述ISO9000族标准(2000版)的特点?
@#@@#@@#@答案:
@#@
(1)适用性广@#@
(2)通俗性好@#@(3)程序文件量减少@#@(4)以过程模式为基础@#@(5)相互协调配套,兼容性好@#@(6)坚持以顾客为中心,同时兼顾其他方@#@(7)强调质量管理体系业绩测量和持续改进@#@@#@【69】非营利组织评估的程序有哪些?
@#@@#@@#@答案:
@#@
(1)检验评估标准的准确性@#@
(2)实施自检自评@#@(3)组织实施外部评估考核@#@(4)认定评估结果@#@@#@【70】简要介绍诚信度评估指标包括那些容?
@#@@#@@#@答案:
@#@各国为确保非营利组织能够遵守非营利准则,都建立有相应的监督、评估机制和适合本国国情的评估指标。
@#@诚信度指标主要包括:
@#@@#@
(1)有一个好的治理结构是保证非营利组织诚信的根本。
@#@@#@
(2)非营利组织的项目与活动必须与组织的目标一致。
@#@@#@(3)非营利组织的有关信息必须进行准确的披露,财务必须透明,相关利益群体有权获得有关的信息与财务报告。
@#@@#@(4)用于项目的资金至少应占全年经费支出的60%。
@#@@#@@#@【71】应用借力发展战略存在哪些风险?
@#@@#@@#@答案:
@#@
(1)投入资金的商业运作实际上有资金损失,特别是在短期。
@#@@#@
(2)商业投资客观上会干扰甚至取代机构的宗旨。
@#@@#@(3)公众或捐助人可能减少他们的捐助。
@#@@#@(4)商业投机可能干扰非营利组织的部管理@#@@#@【72】品质(广义)包含哪些方面的容?
@#@@#@@#@答案:
@#@
(1)产品的品质;@#@
(2)服务的品质;@#@(3)人员的品质;@#@(4)环境的品质;@#@(5)管理的品质@#@@#@【73】简述非营利组织战略管理的三个层次。
@#@@#@@#@答案:
@#@非营利组织战略管理包括三个层次:
@#@@#@
(1)组织战略。
@#@主要是解决组织的长期发展方向问题,组织战略必须有具体容,但对各职能部门的具体战略容不做研究,它是组织具体发展战略的总纲和指引。
@#@@#@
(2)项目战略。
@#@是各个具体的事业部门对自己的产品或服务特点,根据市场状况制定的具体实施战略,包括市场定位,产品战略,渠道战略和服务战略等。
@#@@#@(3)职能战略。
@#@是指组织中的各职能部门制定的指导职能活动的战略,是为组织战略和项目战略服务的,制定出与组织整体战略和项目战略相配合的本职能部门的具体战略措施。
@#@@#@@#@【74】简要介绍PDCA方法。
@#@@#@@#@答案:
@#@质量管理体系全过程,或体系中的某个具体过程,都包括了策划——实施——检查——处置、改进等活动。
@#@这种方法将“管理职责、资源管理、产品实现、测量分析改进”这四大块形成封闭环,体现了以顾客为中心的宗旨,为使顾客满意而提出要求,已达到持续改进的目的。
@#@这种方法的运用,能更好的检查过程的有效性,高效和有效的达到预期效果。
@#@@#@@#@五、论述题@#@【75】论述非营利组织项目的选择过程。
@#@@#@@#@答案:
@#@项目选择涉及一系列复杂的决策活动。
@#@项目的确立必须按照系统工作方法有步骤地进行,一般要经过以下几项来完成。
@#@@#@
(1)项目识别。
@#@首先要分析市场需求。
@#@市场需求是指对项目实施期间,项目所在地对非营利组织所提供服务的需求量估计,这是重要的一步,否则即使双方都有合作意愿,项目上马之后,也不易获得成功。
@#@其次是根据市场需求进行项目识别。
@#@项目识别是组织根据服务需求量的估计,在若干个备选的项目方案中,对一些能满足需求的方案所进行的遴选过程。
@#@@#@
(2)项目构思。
@#@通过以下步骤来实现:
@#@分析组织自身情况;@#@分析合作方的情况;@#@分析当地实际情况;@#@注重效率;@#@选题;@#@替代方案。
@#@@#@(3)项目选择。
@#@项目方案选择是指在各备选方案中经过初步的分析和比较,选择那些技术上可行、投入少及可实现非营利组织宗旨的方案的过程。
@#@在项目方案选择过程中,必须要考虑各个方面的因素,其中包括构建因素、市场因素、财务因素、员工因素和其他因素等。
@#@@#@@#@【76】试分析非营利组织与营利组织战略管理的区别。
@#@@#@@#@答案:
@#@
(1)组织面临的环境不同@#@
(2)利益群体不同@#@(3)组织的目标不同@#@(4)组织影响围不同@#@(5)用户对组织的影响力不同@#@(6)从业人员的职业性和专业性不同@#@(7)价值观念的区别@#@(8)文化观念不同@#@(9)组织的产权特征不同@#@(10)组织绩效期望不同@#@@#@";i:
10;s:
28047:
"上海高考地理试题解析版@#@2015年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)@#@地理@#@本试卷共10页,满分150分,考试时间120分钟。
@#@全套包括两大题,第一大题为选择题;@#@第二大题为综合分析题,包括共同部分和选做部分。
@#@@#@考生注意:
@#@@#@1.答卷前,务必用钢笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上,在答题纸反面清楚地填写姓名。
@#@@#@2.答案必须全部凃或写在答题纸上。
@#@所有考生应完成第一大题和第二大题的共同部分。
@#@第二大题选做部分分为A、B两组,两组试题分值相同,A组对应于考试手册中“任选模块一”,B组对应于“任选模块二”,考生须任选一组答题。
@#@@#@3.应答选做部分前,应将答题纸上选做组别的识别框用2B铅笔涂黑;@#@填涂的组别识别框必须与实际应答组别一致,如果不一致,以填涂的组别识别框为准,两组识别框全凃或不凃者得零分。
@#@@#@一、选择题(共60分,每小题2分。
@#@每题只有一个正确答案)@#@
(一)一带一路是经济互补之路,是文化融合之路,是创新圆梦之路。
@#@@#@1.一带一路东部连接快速发展的中国,西部连接发达的欧洲,而中部是亟待发展的中亚、南亚等地区。
@#@东、中、西部的经济具有互补性,表现为@#@①东部产能增强,需要对外合作②西部地区经济发达,需要大量人才③中亚油气丰富,需要寻求消费市场④南亚农业发达,需要扩大粮食出口@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@2.“新丝绸之路”横贯亚欧大陆,自东向西依次经过的世界文化圈是东亚文化圈与@#@A.伊斯兰文化圈、西欧文化圈、东欧文化圈@#@B.东欧文化圈、伊斯兰文化圈、西欧文化圈@#@C.西欧文化圈、东欧文化圈、伊斯兰文化圈@#@D.伊斯兰文化圈、东欧文化圈、西欧文化圈@#@3.上海科研人员将太阳能技术与海水淡化工程巧妙“嫁接”,大幅度降低了咸水淡化的成本,这一成果将惠泽“一带一路”上严重缺水而光热资源丰富的地区。
@#@这些地区只要是@#@A.大洋洲、西欧B.东欧、东南亚C.中亚、西亚D.东亚、南亚@#@
(二)“互联网+商业”即电商,作为一种新业态,对传统的第三产业产生了多方面影响。
@#@@#@4.若干年前,某国际着名出版社利用互联网开办网上书店,消费者订购图书后,通过第三方支付平台付款即可。
@#@在网上书店购书不但方便,而且更加便宜。
@#@但网上书店也对某些企业产生不良影响,这些企业包括()@#@①实体书店②实体银行③电信公司④航空公司@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@5.网上购书之所以便宜,部分原因是某些传统的商业区位要素对网上书店影响变得很小。
@#@影响变小的要素主要是()@#@①交通②人口③集聚④地价@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@4.A5.C@#@4.网络购物减少了实体店的销量,对实体商店的冲击大。
@#@第三方支付平台付款无需经过银行支付系统,使得商业活动对银行系统的依赖减弱。
@#@A正确。
@#@@#@5.网上书店布局时也考虑交通条件以更好更快捷的向各地销售服务,消费人群的分布和数量对两类商业活动均产生重要的影响。
@#@C正确。
@#@@#@考点:
@#@电子商务活动。
@#@@#@(三)上海某商厦屋顶上铺满了一个个种植箱,这里被称为“屋顶农庄”。
@#@商家专门从长白山运来优质土壤,吸引附近居民租借种植箱种植蔬果。
@#@屋顶农庄运作以来,整栋商厦夏季空调用电量下降......@#@6.商家在经营屋顶农庄时,重点关注的是()@#@A.土壤B.地形C.劳动力D.市场@#@7.除了经济效益外,开设屋顶农庄还可获得环境效益。
@#@因为它有助于()@#@A.减少灰霾污染B.缓和热岛效应C.削弱紫外辐射D.增强雨岛效应@#@6.D7.B@#@6.“屋顶农庄”的生产经营方式是商家吸引附近居民租借种植蔬果,因此对这种农事活动的市场需求是商家调研的重点。
@#@D正确。
@#@@#@7.开设屋顶农庄可增加城市绿地面积,植被对城市气候的调节作用增强。
@#@如对气温.空气湿度的调节,可减轻城市热岛效益和雨岛效益。
@#@B正确。
@#@@#@考点:
@#@热岛效益。
@#@@#@(四)赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。
@#@20-30℃是赤潮发生最适宜的温度范围,赤潮发生的环境条件如下图所示。
@#@@#@8.根据赤潮发生的主要环境条件可以判断,在我国较易发生赤潮的海域一般是@#@①南方近岸海域②城市近岸海域③北方近岸海域④乡村近岸海域@#@A.①②B.②③C.①④D.③④@#@9.我国沿海赤潮一般发生在@#@A.9月到11月B.12月到2月C.3月到5月D.6月到8月@#@10.如果赤潮发生的海域,有寒冷的沿岸流经过,其对赤潮的影响是@#@①使污染区域更集中②加剧污染程度③使污染区域更分散④减轻污染程度@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@(五)板块构造学说科学地解释了地震、火山等地壳运动的机理。
@#@@#@11.两个大陆板块碰撞的地区,一般出现的地壳运动现象是()@#@A.地震和火山B.火山和断裂C.地震和断裂D.火山和褶皱@#@12.2亿年前的海洋板块不全在俯冲带下沉消熔,部分随地壳抬升变为陆地,其证据包括()@#@①部分沉积岩转变为岩浆岩②古老大陆地壳中有大量沉积岩@#@③部分沉积岩转变为变质岩④部分沉积岩中有海洋生物化石@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@11.C12.C@#@11.板块张裂处易形成地震和火山活动,板块碰撞挤压易形成地震.断裂及褶皱。
@#@C正确。
@#@@#@12.海洋是接受外力沉积的环境,构造海洋板块的岩层往往形成较薄的沉积物堆积进而形成沉积岩。
@#@这些沉积岩中含有大量海洋生物化石。
@#@沉积岩在地球深处受高温高压作用可转化为变质岩或高温下重熔再生转化为岩浆。
@#@C正确。
@#@@#@考点:
@#@板块构造.物质循环。
@#@@#@(六)根据岩石的质地,如矿物颗粒的大小.有无气孔.疏密程度.形状等可以推测岩石的形成过程和形成过程。
@#@@#@13.某山体由岩浆岩组成。
@#@该岩浆岩表面无气孔,矿物颗粒粗大,对其成因的合理推测是()@#@①岩浆冷却较快②岩浆冷却较慢③在地表形成④在地下形成@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@14.历史上,苏州人利用当地砚瓦山的岩石做原料生产优质砚台。
@#@这种岩石岩性致密,呈薄板状。
@#@该岩石可能是()@#@A.喷出岩B.侵入岩C.沉积岩D.变质岩@#@13.D14.D@#@13.岩浆岩分侵入岩和喷出岩。
@#@侵入岩是岩浆侵入地壳深处,缓慢冷却形成。
@#@在冷却过程中充分结晶,矿物结晶体巨大,肉眼清晰可见。
@#@D正确。
@#@@#@14.喷出岩往往含有大量气泡,如流纹岩。
@#@侵入岩一般不会出现层理构造。
@#@沉积岩往往具有层理构造,但岩性较软,物质不坚硬。
@#@该岩石呈薄板状,岩性致密,应是页岩经过变质作用形成的板岩。
@#@D正确。
@#@@#@考点:
@#@常见岩石。
@#@@#@(七)等高线图可以反映一个地区的地貌特征,下图为某地区等高线(单位:
@#@m)图。
@#@@#@15.图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是@#@A.山脊B.陡崖C.断块山脉D.峡谷@#@16.图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是@#@①崩塌堆积物②突出小基岩③河中的沙洲④低矮的山丘@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@15.D16.A@#@(八)台风是影响我国东部地区的重要天气系统,它既给人们带来甘露,也会给人们带来灾难。
@#@下图为某次台风路径图。
@#@@#@17.9月间,当台风中心位于图中甲海域时,台湾东北地区暴雨如注,其主要原因是台风气流()@#@①受山体阻挡影响②与盛行偏西风叠加③受地面增温影响④与盛行东北风叠加@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@18.如图示台风中心向北移动,在浙江北部沿海登陆时,上海地区的地面天气状况是()@#@①气压降低②风向偏西③雨势增强④风速减弱@#@A.①③B.②③C.②④D.①④@#@17.D18.A@#@17.台风是热带气旋强烈发展的结果,是热低压。
@#@当台风中心位于甲地时,台湾东北部地区受台风影响盛行东北风,台湾东北部山地对东北风抬升作用明显。
@#@D正确。
@#@@#@18.台风中心距离上海越来越近,上海地区的气压下降,风力增强,雨势增强。
@#@当台风中心位于浙江北部时,上海位于低压中心北侧盛行偏东风。
@#@A正确。
@#@@#@考点:
@#@台风。
@#@@#@(九)在区域发展过程中,城镇化进程与产业结构演化相伴相随。
@#@下图为崇明县三大产业产值比重和城镇化率变化图。
@#@@#@19.2000年到2012年,崇明县城镇化水平不断提高的主要原因是()@#@①第一产业效率提高,农村出现剩余劳力②第二产业长足进步,吸纳农村剩余劳动力@#@③第三产业产值稳定,城镇人口不断增加④产业结构基本稳定,就业人口基本不变@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@20.崇明县需根据自身的环境和人才条件,调整第三产业,推进城镇化建设。
@#@其应该优先发展的行业是()@#@A.休闲旅游业B.高端金融业C.农贸批发业D.房地产业@#@19.A20.A@#@19.图中信息显示当地在2000—2012年间,第一产业比重迅速下降,第二产业比重迅速上升。
@#@说明在此期间当地第二产业发展快,吸纳了大量农村剩余劳动力。
@#@第三产业比重变化不大,当当地经济总量变大,故此期间第三产业也快速增加。
@#@因此A正确。
@#@@#@20.崇明县位于长三角地区,区域内经济发达,居民消费水平高。
@#@崇明县独特的自然环境适应发展休闲旅游。
@#@A正确。
@#@@#@考点:
@#@城镇化和产业结构调整。
@#@@#@(十)人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。
@#@下图为上海市人口机械增长率与自然增长率变化图。
@#@@#@21.图示上海市人口增长率最高的年份是()@#@A.2003年B.2008年C.2010年D.2012年@#@22.图中反映上海市人口总量的变动态势是()@#@A.基本稳定B.逐年增加C.先增后减D.整体趋减@#@23.“一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子”的人口新政给上海社会经济发展带来的长远影响可能是()@#@①增加人口老龄化带来的压力②导致人口增长率大幅度上升@#@③缓解劳动人口比重减少趋势④改善男女性别比例失衡状况@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@21.B22.B23.C@#@21.读图中自然和机械增长曲线,两者数值相加及为上海市人口增长率。
@#@图中2008年两者相加数值最大。
@#@B正确。
@#@@#@22.因为上海市人口增长率一直高于0,故上海人口一直呈上升趋势。
@#@B正确。
@#@@#@23.人口新政会增加新生儿数量,缓解劳动人口比重下降,减轻人口老龄化压力,使人口自然增长率上升,但对男女性别比失衡的现状影响不大。
@#@C正确。
@#@@#@考点:
@#@人口增长。
@#@@#@(十一)下图为某洲大陆沿22°@#@S纬线的地形剖面图。
@#@@#@24.图中乙地气候类型属于()@#@A.热带季风气候B.热带稀树草原气候C.热带沙漠气候D.高原山地气候@#@25.导致乙地降水量与甲地明显不同的主要因素是乙地()@#@A.处于盛行风向的迎风坡上B.受沿岸寒流影响@#@C.全年受赤道低气压带影响D.受高峻地势影响@#@24.B25.A@#@24.该大陆两侧为高大山地,海拔达到5000米,地区地势低平为平原地形,东部海拔较高为高原地形。
@#@故该大陆应为南美大陆。
@#@图中乙地位于热带地区为热带草原气候。
@#@B正确。
@#@@#@25.乙地受赤道低压和东南信风交替控制,为热带草原气候。
@#@乙地位于东南信风的迎风坡,导致当地降水增多。
@#@甲地位于东南信风背风坡,受沿岸寒流的影响,降水少。
@#@A正确。
@#@@#@考点:
@#@地形剖面线、气候差异。
@#@@#@(十二)下图所示为某天日.地.月三者的相对位置,箭头为地球公转方向。
@#@@#@26.从该日起大约经过4天,在上海能够看到的月相是()@#@A.新月B.上弦月C.满月D.下弦月@#@27.假设一个月内会发生月食现象,则月球从图示位置开始,到出现月食,大约需要的天数是()@#@A.3天B.8天C.12天D.16天@#@26.B27.C@#@26.月球绕地球公转周期约为28天,公转方向与地球绕日公转方向相同,为自西向东。
@#@在北极上空俯视即为图中逆时针方向。
@#@从该日起4天后,月地连续和日地连线大体垂直,此时月相应为上弦月。
@#@B正确。
@#@@#@27.在望月即阴历15时,日月地三者处于一条直线上,地球居中,月球位于地球的本影中时,出现月食现象。
@#@结合月球公转周期可知约12天后出现月食。
@#@C正确。
@#@@#@考点:
@#@月球公转运动。
@#@@#@(十三)下图为甲.乙两地某日从日出到日落太阳高度角日变化示意图,其中甲地位于北半球。
@#@@#@28.据图推测,乙地位于()@#@A.东半球赤道上B.东半球北回归线上@#@C.西半球赤道上D.西半球北回归线上@#@29.据图推测,该日应该是北半球的()@#@A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日@#@30.甲.乙两地实际距离大约是()@#@A.1万千米B.2万千米C.3万千米D.4万千米@#@28.C29.B30.B@#@28.甲地位于北半球,此日甲地昼长为12小时16分,北半球处于夏半年,太阳直射点位于北半球。
@#@乙地昼长恰好为12小时,乙地只能位于赤道上。
@#@乙地正午太阳高度出现在北京时间24点,可计算出乙地经度为60°@#@W,乙地位于西半球。
@#@C正确。
@#@@#@29.此日赤道上正午太阳高度为66°@#@34′,且直射点位于北半球,可计算出太阳直射点位于北回归线。
@#@正午太阳高度H=90°@#@-当地与直射点的纬度差=90°@#@-(0°@#@+X°@#@),即X=23°@#@26′,故B正确。
@#@@#@30.夏至日时甲地昼长接近12小时,故甲地接近赤道,甲地正午太阳高度出现在北京时间12点,故甲地位于120°@#@E上,与乙地位于同一经线圈,两者的距离约为赤道长度(4万千米)的一半。
@#@故B正确。
@#@@#@考点:
@#@昼夜长短、直射点位置、距离。
@#@@#@二、综合分析题(共90分)@#@第(十四)至第(十八)题为共同部分。
@#@@#@(十四)黄土地貌是一种独特的地貌形态,它对当地人们的生产、生活方式有着巨大的影响。
@#@读图文资料,回答问题。
@#@(18分)@#@材料一:
@#@黄土峁、黄土梁和黄土塬是黄土高原的基本地貌形态。
@#@@#@材料二:
@#@随着时间的推移,黄土高原的地表越来越破碎,对农业生产的不理影响越来越严重,为减少这种影响,需要采取一系列针对性的措施。
@#@@#@甲乙丙@#@31.分别写出甲、乙、丙、图所示黄土地貌的名称。
@#@从自然地理的角度阐述黄土高原基本地貌形态的演变过程。
@#@(8分)@#@32.简述黄土地貌的演变对农业生产的不利影响。
@#@(4分)@#@33.为减缓黄土地貌演变对农业生产的不利影响,人们动用了推土机等大型机械,实施土地平整工程。
@#@简要分析这一措施的有利作用及产生的不利影响。
@#@(6分)@#@(十四)(本题18分)@#@31.甲为黄土塬、乙为黄土梁、丙为黄土峁。
@#@@#@由于黄土结构疏松,加之黄土高原地处东部季风区,降雨主要集中在7、8、9月,多暴雨,易于形成冲沟,原始地表被破坏,形成黄土塬。
@#@黄土塬在持久的流水作用下,原有的及新形成的冲沟进一步发展、深切、变宽,顶部面积减少,变成长条形的黄土梁。
@#@黄土梁被后来形成的沟壑横向切割,逐渐破碎,演变为黄土峁。
@#@@#@32.黄土地貌塬、梁、峁的演变过程,实际上是黄土地貌的碎片化的过程,即先前的地貌顶部面积逐渐减小的过程。
@#@这一过程导致可耕地面积不短缩减耕种条件越来越差,土壤逐渐贫瘠化,水土流失加剧。
@#@(后三点任答一点即可)@#@33.平整土地可以使黄土高原地表不易形成径流,或减少地表径流的形成,从而减少冲沟和沟壑的形成,有利于减少和防止地表形态破碎,有利于耕地面积扩大,有利于机械化耕作,有利于农田灌溉。
@#@(后三点任答一点即可)可能导致平整后的土地更加疏松,加剧了水土流失,破坏了原有的耕作层。
@#@(任答一点即可)@#@(十五)罗讷河源自阿尔卑斯山脉,流经法国东南部,注入地中海。
@#@读图文资料,回答问题。
@#@(14分)@#@材料一:
@#@罗讷河流域具有较强的径流调节能力,如上世纪80年代,罗讷河上游出现百年一遇的大洪水,洪峰流经里昂以上河段后,干流流经量在短期内从3250m3/秒减少到2450m3/秒。
@#@@#@材料二:
@#@500多公里的罗讷河上曾有20多座水电站,为河流水能梯级开发的“世界之最”。
@#@然而,上世界80年代以来,法国开始拆除水坝和河堤,恢复河漫滩湿地。
@#@@#@34.说明洪峰在罗讷河里昂以上河段得到有效削减的自然环境原因。
@#@@#@35.罗讷河里昂以上河段一般在春季出现汛期,而河口地区夏末通常会出现枯水期,从河水补给的角度分析其主要原因。
@#@@#@36.解析法国拆除部分水电站的可能原因。
@#@@#@(十五)(本题14分)@#@34.罗讷河里昂以上河段沿岸附近分布有较大面积的沼泽与湖泊,可以起到积蓄径流、削减洪峰的作用。
@#@@#@35.罗讷河里昂以上径流补给部分依靠阿尔卑斯山的积雪融水,春季温度升高积雪融化,形成汛期。
@#@罗讷河下游的河水补给主要来自大气降水,该地区多属于地中海气候区,夏季干旱少雨,径流获得的补给减少,形成枯水期。
@#@@#@36.随着人们对径流生态保护意义认识的逐步提高,上世纪80年代开始,罗讷河整治进入以自然生态环境的修复和保护为中心的时代。
@#@同时核电逐步成为法国的主要能源,具备了拆除部分水电站的条件。
@#@@#@(十六)新西兰是大洋洲最美丽的国家之一,被誉为“绿色之国”。
@#@读图文资料,回答问题。
@#@(18分)@#@材料一:
@#@对外贸易在新西兰经济中占有重要地位。
@#@中国已是新西兰最大的贸易伙伴,新西兰从中国进口的产品以服装、电信设备、电子数据处理与办公设备、金属制品、化学成品登为主;@#@新西兰出口到中国的产品主要有肉类、鱼类、水果、乳制品、林产品、毛毯、食品、造纸、木材等。
@#@@#@材料二:
@#@畜牧业是新西兰农产业的主要部门,第三产业以金融业、进出口贸易、通信邮电、旅游业为主。
@#@@#@37.新西兰享有“绿色生态”,植被覆盖率约80%。
@#@810万公顷森林中,原始森林约占78%,拥有丰富的珍稀动植物资源。
@#@从自然界地理角度分析其原因。
@#@(2分)@#@38.新西兰拥有“绿色能源”,生产生活用电多来自清洁能源。
@#@推测其主要能源,并说明理由。
@#@(6分)@#@39.新西兰发展“绿色产业”。
@#@根据提供的材料,归纳“绿色产业”的基本特征。
@#@(4分)@#@40.新西兰出口“绿色产品”,概括中新两国贸易的主要特点,并分析这种贸易特点对中国社会经济发展的积极意义。
@#@(6分)@#@(十六)(本题18分)@#@37.新西兰气候终年温和多雨,地形以山地丘陵为主。
@#@新西兰为南太平洋岛国,远离大陆,受外界的影响小,有利于植被保护和生长。
@#@(任答两点即可)@#@38.地热能、水能、风能。
@#@(任答两点即可)@#@新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的碰撞地带,断裂多,岩浆活动频繁,因此地热能丰富。
@#@新西兰全年降水丰富且均匀,国土狭长,中部为山脉,河流多向东西两侧流入海洋,河流短,落差大,水流湍急,因此水能资源丰富。
@#@多数国土位于西风带,风力较大,因此风能资源丰富。
@#@(任答两方面即可,但需与推测的能源的一致)@#@39.绿色产业的特征是资源消耗少,能耗低,排放少,对环境污染小,产品安全环保。
@#@(任答两点即可)@#@40.新西兰出口到中国的产品主要是初级产品和低附加值制成品,新西兰从中国进口的产品中,主要是附加值较高的资本与技术密集型产品,两国贸易具有很强的互补性。
@#@这一贸易特点可以部分满足我国人民对安全环保优质产品的需求,有利于我国增加贸易收益,节约有限的土地资源,促进制造业向价值链的高端发展。
@#@(任答一点即可)@#@(十七)在全球化和产业重组织过程中,长三角地区制造业扩散趋势越来越明显。
@#@读图文资料,回答问题。
@#@(16分)@#@地理研究中常常用某一区域内某行业的就业人口密度(即单位面积中某一行业就业人口的多少)来衡量该行业在该地区的集聚程度,就业密度的变化可以反映行业的聚集和扩散趋势。
@#@@#@41.由甲图可见,与2000年相比,2009年上海的黑色金属冶炼业就业人口密度大幅度下降,而长三角其他地区谜底仍然很低。
@#@这主要是因为该行业属高耗能的资源密集型制造业,在上海产业调整中,部分产能被淘汰或转移。
@#@长三角其他地区由于矿产资源、能源匮乏,该行业一直不是重点发展行业。
@#@据此,以2000年为基准,分别分析纺织服装、鞋帽制造业和电子通讯设备制造业2009年就业人口密度的空间变化及主要原因。
@#@(12分)@#@42.归纳2000年到2009年上海制造业结构调整的基本策略,并凭借其合理性。
@#@(4分)@#@(十八)中亚是我国推进“一带一路”战略的重要合作伙伴,深入理解中亚地区自然地理环境和经济发展状况,有助于认识我国与该地区经济合作的重要性。
@#@读图回答问题。
@#@(14分)@#@43.分析中亚地区自然地理环境特征及其对该地区人文地理环境的影响。
@#@@#@(十八)(本题14分)@#@43、总体上,该区东南高西北低,东南部主要为高原、山地,东北部以丘陵为主,西部、南部以平原为主。
@#@该区河流多发源于东南部山区及东北部丘陵,主要依靠积雪和冰川融水补给,多为内流河,注入内陆湖泊。
@#@由于该区深居内地,远离海洋,降水量偏低,多数地区年降水量在300mm以下,北部、东部地区夏季受到来自北冰洋和大西洋湿润气流的影响,在300mm以上,东南部局部地区为迎风坡,年降水量偏高,在600mm以上。
@#@@#@由于降水量和地形分布不同,农业生产类型也明显不同。
@#@北部降水量较高,平原耕地面积较广,有利于发展种植业,农业生产以小麦种植为主,中部、西部地形平坦,但降水量较低,以畜牧业为主。
@#@沿河谷地区光热条件好,昼夜温差大,河水较为充足,地形较为平坦,有利于发展灌溉农业,以棉花种植为主。
@#@中亚地区城市多数分布于地形平坦的河谷地区。
@#@这是因为该地区绝大多数地区降水量偏低,主要依靠河流提供生产和生活用水。
@#@@#@以下为选做部分@#@A组(适合选修“任选模块一”的考生)@#@(十九)石油是工业的血液。
@#@认识我国石油资源开发和利用状况,对我国经济发展具有重要的意义。
@#@读图回答问题。
@#@(10分)@#@44.归纳我国石油生产时空分布的基本格局。
@#@(4分)@#@45.“我国部分地区油田资源已进入中晚期”,举例说明这一判断。
@#@(2分)@#@46.概述2009年我国石油生产量与进口量的关系,说明2009年华东、华南的石油进口量与其他地区的差异及其原因。
@#@(4分)@#@44.1999年:
@#@石油生产主要分布于东北,其他地区相对较少(1分);@#@北方多,南方少;@#@陆上石油生产占主导地位,海洋石油生产相对较少(1分)。
@#@2009年:
@#@东北、西北石油生产平分秋色(1分);@#@北方多,南方少,陆上石油生产占主导地位的格局保持不变(1分)@#@45.由图可见东北的石油生产量逐步下降(1分),进口量明显增加(1分),这反映该地区油田开发强度大,储量有所减少,需要进口部分石油弥补储量不足带来的产能下降。
@#@这表明我国部分地区油田确已进入中晚期。
@#@@#@46.关系:
@#@2009年我国石油进口量明显大于国内生产量(2分);@#@差异:
@#@华东、华南石油进口量明显大于其他地区(1分);@#@原因:
@#@华东、华南石油生产量远远满足不了本地区经济发展的需要,必须依靠进口弥补缺口(1分)。
@#@@#@解析:
@#@@#@44.从时空分布来看我国石油生产,主要是对在图示时间内,石油生产的变化及地区间的差异。
@#@1999年:
@#@石油生产主要分布在东北,气体地区相对较少;@#@北方多,南方少;@#@陆上石油生产占主导地位,海洋石油生产相对较少。
@#@2009年:
@#@东北、西北石油生产平分秋色;@#@北方多,南方少,陆上石油生产占主导地位的格局保持不变。
@#@@#@45.油田资源进入中晚期,石油产量将逐渐下降,该区域石油进口量增加。
@#@图中符合这一特征的地区为东北地区。
@#@由图可见东北的石油生产量逐步下降,进口量明显增加,这反映该地区油田开发强度大,储量有所减少,需要进口部分石油来弥补储量不足所带来的产能下降。
@#@这表明我国部分地区油田确已进入中晚期。
@#@@#@46.通过各地石油生产量相加得到的数据和各地石油进口量相加得到的数据,两数据进行对比可知2009奶牛我国石油进口量明显大于国内生产量。
@#@华东、华南石油进口量明显大于其他地区。
@#@这与华东、华南石油生产量小,两区交警发达,石油消费量大,必须依靠进口弥补缺口有关。
@#@@#@考点:
@#@石油生产的时空分布与空间差异。
@#@@#@B组(适合选修“任选模块二”的考生)@#@(二十)据不完全统计,目前,除港澳台外,全国31个省级行政单位共拥有优秀旅游城市400个左右。
@#@读图回答问题。
@#@(10分)@#@47.分析我国优秀旅游城市的空间分布特征。
@#@(4分)@#@48.据图分析影响省级行政单位拥有优秀旅游城市多寡的主要因素,概述争创优秀旅游城市可以采取的措施。
@#@(6分)@#@(二十)(本题10分)@#@47.东部多,西部少;@#@多沿交通干线和海岸线分布。
@#@@#@48.根据图示信息,可以判断影响一个省级行政单位拥有优秀旅游城市多寡的因素主要是该单位的客源条件、交通条件、旅游资源禀赋和经济发展水平。
@#@(四个要素任答两点即可)发展经济提高人民的收入水平;@#@大力发展交通等基础设施建设;@#@做好旅游资源挖掘和开发的规划,加大旅游景区的基础设施建设和景区的管理。
@#@(措施分析必须与回答的因素想匹配,不匹配不得分)@#@";i:
11;s:
23896:
"综合库合金骨料耐磨地坪的工法@#@合金骨料耐磨地坪的工法@#@一、前言@#@随着人民生活水平的不断提高,城市建筑的迅速发展,高楼大厦也逐渐多起来。
@#@同时用户对于建筑产品的使用功能和装饰功能的要求也逐渐提高,在这种环境下,产生了许多新兴建筑材料和施工工艺,合金骨料耐磨地坪就是其中的一项。
@#@@#@我红云红河项目在红云红河烟厂改建工程原料库、综合库、废品库项目施工中大面积应用合金骨料耐磨地坪,对于提高厂房地面的使用年限,节省资源有非常好的经济效益和社会效益。
@#@@#@二、工法特点@#@合金骨料耐磨地坪具有如下特点:
@#@@#@2.1施工方便,容易维护。
@#@@#@2.2具有很高的耐磨性;@#@@#@2.3减省灰尘,降低灰尘污染;@#@@#@2.4具有很强的耐冲击性;@#@@#@合金骨料耐磨地坪材料是以特殊的矿物材料作为耐磨骨料,特种水泥以及提高耐磨性能的添加剂在厂家预拌制成的偻剂,现场一般采用干撒式方法将材料施工于初凝的混凝土表面,经过机械设备使之与混凝土层整体结合。
@#@经养护固化后形成密实、坚硬、耐磨的地面层。
@#@@#@三、适用范围@#@合金骨料耐磨地坪作为普通混凝土表面改性的方法之一,因其施工工艺简单,对设计要求低,实用性能良好,性价比高等特点,已成为推广最为广泛的混凝土地坪改性方法。
@#@一般适用于仓库、码头、厂房、停车场、维修车间、车间、货仓式商场等到地面。
@#@@#@四、合金骨料耐磨地坪的技术指标@#@耐磨性重量磨损率<@#@0.1%(钢球法)@#@单位面积耐磨量0.012克/㎝²@#@(齿轮法)@#@耐磨性超过金刚砂、人造大理石面层、为普通地面的10~25倍。
@#@@#@ 抗压强度3d75.4MPa@#@ 7d75.4MPa@#@ 28d100.2MPa@#@抗折强度>@#@11.5MPa(为折断)@#@抗拉强度3.9MPa@#@硬度45(回弹值,水泥为42.5)@#@耐油性油泡三年强度不降低,油渗<0.3㎜(包括抗渗性)@#@冲击力0.19J(小颗粒)@#@干缩值-0.751×@#@10-3(210d)@#@抗腐蚀性骨料标准盐蚀试验,42d自然电位恒为正,稳定值+0.5㎜(S.C.E),最大值+120MV(S.C.E)水泥试体,5%NaCI溶液浸泡,2年零3个月无锈斑,无潮湿胀裂。
@#@@#@抗滑性同于一般水泥地面。
@#@@#@五、施工工艺流程及操作要点@#@5.1工艺流程@#@主要工艺流程:
@#@地坪标高超测钢筋绑扎施工模板支设面层水平控制标点砼浇筑施工整平、提浆第一次撒布耐磨材料及抹平、镘光第二次撒布耐磨材料及抹平、镘光表面修饰及养护切缝。
@#@@#@5.2施工步骤及要点@#@合金骨料耐磨地坪施工工艺分干法和湿法两种:
@#@@#@干法:
@#@直接在刚初凝的混凝土表面布撒耐磨材料,然后通过抹平提浆压光收光磨光养护系列工艺完成。
@#@耐磨面层厚度约5mm。
@#@@#@湿法:
@#@将耐磨材料与水拌合成砂浆状,摊平在终凝前的新浇筑混凝土表面,然后通抹平压光收光磨光养护系列工艺完成。
@#@耐磨面层厚度约20~50mm。
@#@@#@目前多采用干法施工工艺,湿法施工工艺仅在特殊强冲击载荷工况下使用,下面简单的介绍原料库、综合库、废品库项目干法施工合金骨料耐磨地坪的做法,具体如下:
@#@@#@3-5mm厚耐磨料面层;@#@@#@250mm厚C30细石混凝土,配双层双向∅10@120钢筋网片,上层钢筋网片保护层厚30mm,随打随找平;@#@@#@30厚C20细石混凝土;@#@@#@3厚SBS防水卷材,在墙柱交接处翻起300高;@#@@#@30厚1:
@#@3水泥砂浆找平;@#@@#@素水泥浆(内掺建筑胶)结合层一道;@#@@#@100厚C15混凝土垫层;@#@@#@素土分层夯实,每层厚度200~300,压实系数≥0.95;@#@@#@5.3施工技术@#@5.3.1施工准备:
@#@@#@准备工作主要有技术准备、人员准备、现场准备、材料准备、仪器、工具准备等。
@#@@#@
(1)技术准备:
@#@@#@在熟悉好图纸,做好各种原材料送检及工序检查和交接的基础上,主要做好作业指导书的编制和交底工作,对影响地坪施工质量的关键工序和重要环节,应做好传达和学习。
@#@@#@
(2)人员准备及要求:
@#@@#@人员安排上,钢筋、木工、砼工,重点是对专业耐磨面层操作人员的要求,一台馒光机的生产效率一个班只能完成200-300平方面积地坪施工,每台馒光机需要配合2~3人操作,因此,在施工前应根据工期要求和施工班排的数量合理确定出每天需要施工的地坪面积,来确定耐磨面层操作工的人数和磨光机的进场数量。
@#@馒光机需要多进一台备用,特别是技术工人需要三班倒24小时值班,确保工程的施工质量。
@#@@#@耐磨地坪的施工关键工序在上部5mm厚合金骨料砂耐磨层的施工,该层施工水平好坏对地坪施工质量影响较大,在工序施工前,应做好对耐磨操作队伍交底工作,对班组施工人员的素质水平、操作水平及其他工程所施工的状况,确定其施工能力能否满足本工程的质量要求,施工前施工队必须执行样板制。
@#@@#@(3)主要机具及仪器@#@设备及仪器:
@#@水准仪、平板振动器、振动棒、馒光机、路面切割机、混凝土汽车泵、混凝土输送车。
@#@@#@工具:
@#@配电箱、碘钨灯、铁锹、6m及3m铝合金刮尺、铁抹和木抹、筛子、胶皮水管、钢卷尺。
@#@@#@水准仪和铝合金刮尺,是控制砼垫层表面平整度的手段之一,现场使用的刮尺工具,必须保证自身的平直度,施工中应经常检查,对出现变形、下垂的,必须进行调整或更换。
@#@@#@5.3.2现场准备:
@#@@#@
(1)在厂房周圈墙面及柱子上,弹出+0.500m标高控制线。
@#@@#@
(2)清除地面建筑垃圾及杂物,超测地坪施工区场地控制标高标点。
@#@@#@(3)确定地下管线及预埋件均施工完毕。
@#@@#@(4)钢筋绑扎、支设模板、架设水准仪等。
@#@@#@5.3.3前期施工:
@#@@#@
(1)测量人员所用的测量仪器必须是已经检测且在有效期内,根据设计图纸的地坪面层弹出墙、柱的+0.500m线,以便进行混凝土施工时很好的控制合金骨料耐磨地坪标高。
@#@@#@
(2)钢筋绑扎按施工规范要求的长度搭接,网片钢筋的横距、纵距要求为150×@#@150㎜,设计保护层厚度为30~40㎜,网片为8380×@#@7980㎜进行绑扎施工。
@#@@#@(3)根据库房地坪分区要求进行施工模板支设,模板及支撑架应满足地坪混凝土施工平整度的要求。
@#@模板工程对地坪标高、表面平整度、施工缝平直度影响较大,还应做好模板体系的选择、模板标高抄测和加固体系的检查工作。
@#@模板拆除应以不粘模、不缺棱掉角为准,混凝土强度应达到1N/mm2。
@#@@#@5.3.4混凝土工程@#@
(1)本工程混凝土采用商品混凝土,混凝土中的含泥量、掺合料应符合规范要求,混凝土采用混凝土灌车运输,汽车泵送料。
@#@从满足地坪面层耐磨材料施工的需要,应减少砼的沁水,坍落度采用180-200mm。
@#@耐磨地坪按施工分区进行连续施工,一次成型,晚上加班照明灯具不少于6盏碘钨灯。
@#@@#@地坪混凝土用汽车泵从窗口通过溜槽供料,溜槽够不到的地方用手推车运料进行混凝土浇筑。
@#@厂房内手推车运输道用木模板铺设道路,木模板下用彩条布铺设在钢筋上面以免污染钢筋及清理干净的地坪。
@#@@#@
(2)砼的浇筑:
@#@@#@砼浇筑前,一层在耐磨地面周边靠外墙或柱处用聚合物砂浆粘贴20mm厚挤塑聚苯板,地坪周边宽度为800mm高度与面层平齐。
@#@(见详图)@#@混凝土浇筑至设计标高,用3m长铝合金刮尺初步整平,局部未达到标高处利用混凝土补齐后振捣。
@#@混凝土在浇筑过程中测量人员随时用水准仪跟踪测量混凝土的顶面标高,以确保地面的平整度。
@#@@#@砼振捣采用平板振动器或插入式振动棒,振捣时不应漏振或过震,在表面振捣出浆后即可,一般振捣时间控制在20-40秒。
@#@@#@砼振捣完毕,应及时采用3m长铝合金刮杆进行找平,并用木模子进行拍浆,混凝土找平后水泥浮浆溢出表面至少3mm厚。
@#@@#@混凝土浇筑后,若表面出现泌水,做若干小沟收集之,并用橡皮管、铁畚箕等工具除去泌水。
@#@@#@5.3.5合金骨料耐磨面层施工:
@#@@#@
(1)撒料前砼混凝土表面处理:
@#@@#@耐磨面层撒料施工前,要求基层混凝土平整,混凝土表面无浮水,对砼基层的平整度及浮浆处理是撒料前的主要检查内容。
@#@@#@混凝土浇筑完后约1-2小时(根据气温),人在混凝土面上踩行不明显下陷时,应再次用长铝合金刮尺将混凝土表面整平、将浮浆集中,再用橡皮推刀把多余的浮浆刮除,去除浮浆的目的是为了确保混凝土表面强度。
@#@@#@用3米长直尺检查混凝土表面平整度,当直尺底边距混凝土面最大空隙≤3mm时为合格,若表面不平时,应以1:
@#@2水泥砂浆拌合料进行找平。
@#@@#@
(2)整平提浆@#@当混凝土面初步平整后,可开动馒光机整平砼基层。
@#@方法为:
@#@先整平四周边缘,然后分别纵横方向运行整平,馒光机整平过程中,要连续不断匀速运行,不得在某处停下来以免过度振捣造成分层,靠近边角难于用馒光机整平地方用木抹子和压抹子整平。
@#@在馒光整平后,再次用直尺检查混凝土表面平整度,不合格处先用1:
@#@2水泥砂浆找平,再用铝合金刮尺以扇形方向扫刮,使混凝土表面的平整度符合要求。
@#@@#@(3)再次整平提浆@#@此次整平主要是使混凝土表面提浆湿润,为撒料创造条件,整平机整平时也是先四周边缘,然后纵横方向分别平行匀速运行。
@#@@#@(4)初次撒料及整平馒光:
@#@@#@正常温度施工条件下,撒料分二次进行:
@#@初次撒料、二次撒料,每次所占总用料的比例约为65%、35%,撒料沿浇筑区域的短方向进行,必须保证均匀,合金骨料总用量控制在5kg/m2。
@#@@#@第一次耐磨材料撒布的时机随气候、温度、混凝土配合比等因素而变化。
@#@撒布过早会使耐磨材料沉入混凝土中而失去效果,撒布太晚混凝土已凝固,会失去粘结力,使耐磨材料无法与其结合而造成剥离。
@#@第一次撒布必须在混凝土初凝后进行,判别方法是脚踩其上,约下沉5mm时,即可开始第一次撒布施工。
@#@@#@撒布时,操作人员必须穿平底胶鞋,撒布要均匀,手工撒布时要均匀落下,不能用力抛洒,撒播半径不得超过2m,避免面层出现色泽、耐磨性的差异,撒布后即以木抹子抹平,撒料时必须要保证施工区域外一米范围内清洁,防止其他杂物混入面层。
@#@@#@墙、柱、门和模板等边线处水份消失较快,撒料时,各边角处等固化较快的地方应先撒,撒料后用木抹子和铁抹子搓平抹压。
@#@撒料时盛料工具离撒料面要尽量低,以5-10cm为宜。
@#@装骨料的容器面积要大,骨料撒铺厚度要均匀一致,对于局部撒料不均匀的地方要补撒。
@#@@#@当初次撒上的骨料吸水颜色变深后,就开动馒光机整平馒光,镘光机作业至少重复两次,作业时应纵横向交错进行,均匀有序,防止材料聚集。
@#@墙柱根部、边角处用木抹子处理。
@#@@#@(5)二次撒料及整平馒光@#@二次撒料在混凝土终凝前进行,即用手指按压混凝土表面,以有明显手印和手指明显感觉到湿、稍有压痕为准,,也就是说混凝土此时接近终凝但还不到终凝。
@#@@#@撒料后稍等一会待骨料吸水后按前述整平方法整平,注意本次撒料最好用颗粒较小的耐磨骨料,撒料工具采用细网眼筛子,如用正常级配的耐磨骨料,一定要确保混凝土表面湿软,整平机能把耐磨骨料磨压嵌入混凝土基层内。
@#@@#@第二次撒布时,先用3m铝合金刮杆衡量水平度,并调整第一次撒布不平处,第二次撒布方向应与第一次垂直。
@#@@#@撒布后立即抹平镘光,此时镘光机的转速及角度应随硬度的增大而调大,镘光机镘光应纵横交错3次以上。
@#@面层要随镘光随用靠尺检查平整度,要求为2m见方最大偏差3mm,当耐磨层颜色变深,地坪开始变亮,用手指按压地坪完全无压痕,只是稍有手印和手指有点湿时,停止用馒光机收光。
@#@@#@(6)表面修饰及养护@#@镘光机作业后面层仍存在抹纹较凌乱的现象,为消除抹纹,最后采用薄钢抹子对面层进行有序、同向的人工压光,完成修饰工序。
@#@耐磨地面压光完成后12h内,覆盖毡布并浇水养护,养护天数不少于7天,温度低于2度时,不宜进行地坪施工。
@#@@#@5.3.6施工缝的设置:
@#@@#@混凝土纵向方向原则上应一次性浇筑至地坪浇筑图中指定部位,不允许留施工缝,如应设备及其他等原因不能一次性完成的,施工缝应按照轴线进行留置,以保证和后期切割的假缝重和,保证观感质量。
@#@@#@工业厂房混凝土地坪的施工浇筑方法和顺序即要满足规范要求,还要考虑混凝土输送泵的进退路线,更重要的是规划混凝土浇筑施工顺序能保证混凝土自然收缩开裂的缝隙美观,整洁,要求施工前根据厂房内位置及平面图绘出地坪浇筑施工图(地面分为4个区进行施工)。
@#@室内地面的混凝土耐磨地坪,设置纵缝和横缝;@#@纵向平行于库房长度方向,纵向缝间距为轴线8m,横向垂直库房长度方向,横向缝间距8.4m的规定。
@#@@#@分区施工时按分区图不管是纵缝或横缝在地坪施工期间,在两区交接处预先多浇筑不小于100mm宽的混凝土耐磨地坪,在下一区施工前按假缝位置切成企口进行下一区耐磨地坪施工。
@#@耐磨地坪施工7天后进行切割,间距和柱距相同,地坪浇筑施工分区如图:
@#@@#@六、质量控制@#@6.1质量控制要求@#@耐磨地坪施工执行《混凝土结构工程施工质量验收标准》GB50204-2002、《混凝土质量控制标准》GB50164-92、《建筑地面工程施工质量验收标准》GB50209-2002、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2011@#@6.2质量控制措施@#@6.2.1表面质量控制@#@
(1)细石混凝土振捣要及时,先振捣料中处混凝土,以形成自然流淌坡度,然后全面振捣。
@#@为提高混凝土的极限拉伸强度,防止因混凝土沉落而出现裂缝,减少内部微裂,提高混凝土密实度,还采取二次振捣法。
@#@@#@
(2)在振捣棒拨时混凝土仍能自行闭合而不会在混凝土中留孔洞,这时是施加二次振捣的合适时机,但也不能过振,防止离析。
@#@由于泵送混凝土表面水泥浆较厚,浇筑完基层混凝土3~4h内初步用长刮尺刮平,初凝前用铁滚筒碾压2遍,再用木抹子搓平压实,以控制表面龟裂,并能减少混凝土表面水分散发,然后用专用抹光机加圆盘进一步平整混凝土,保证混凝土表面平整、密实。
@#@在混凝土初凝后,终凝前开始撒播耐磨料,同时使用抹光机加圆盘压实抹平。
@#@24小时后即在完成面割缝,防止出现冷裂缝。
@#@@#@(3)约1~2小时后,再重复一次撒播及压实的操作;@#@最后用抹光机加刀片进行抛光密封,同时手工修补边角部分;@#@最后喷洒养护剂或覆盖薄膜,防止水分快速挥发引起开裂。
@#@从混凝土整平到覆盖养护,所有操作过程保持在24小时内完成。
@#@施工完成2~3天后可开放行走,并在完成面割缝,防止出现冷裂缝。
@#@@#@6.2.2其它质量控制措施@#@
(1)细石混凝土浇筑前必须提前12小时浇水湿润,浇筑时必须用纯水泥浆均匀扫浆,确保细石混凝土和垫层混凝土牢固结合,以防空鼓。
@#@@#@
(2)在混凝土初凝时,及时撒布耐磨骨料,耐磨料的撒布要均匀,且用量要符合耐磨料的技术参数要求。
@#@@#@(3)在耐磨面层施工完72小时之内必须按照规定进行切缝和嵌缝处理,避免产生裂缝和裂缝处承受反复剪切应力产生崩裂。
@#@@#@(4)养护措施:
@#@采取涂刷养护液或普通淋水养护。
@#@@#@(5)健全施工组织管理:
@#@在制订技术措施和质量控制措施的同时,还落实了组织指挥系统,逐级进行了技术交底,做到层层落实,确保顺利实施。
@#@@#@(6)尽量缩短混凝土的运输时间,合理安排浇筑顺序,及时卸料;@#@在浇筑前,用水冲洗模板;@#@@#@(7)保证振捣密实,严格控制振捣时间,移动距离和插入深度,严防漏振及过振;@#@@#@(8)保证混凝土供应,不随意留置施工缝;@#@@#@(9)做好现场协调、组织管理,要有充足人力、物力、保证施工按计划顺利进行。
@#@@#@七、材料与设备@#@7.1选择优质合金骨料耐磨材料@#@首先针对的业主要求,对合金骨料耐磨骨料的颜色进行选择;@#@其次在合金骨料选择时,骨料中不得掺有较大颗粒,耐磨料颗粒均匀,材料选择时尽量一个单项工程选自同一批号的耐磨骨料,避免因骨料的批号不同而产生材料的色差。
@#@@#@7.2合金骨料耐磨地坪的机具选择@#@常用的合金骨料耐磨机具有平板振动器、3m刮尺、水准仪、切割机、提浆机、磨光机等。
@#@@#@八、劳动力组织@#@合金骨料耐磨地坪施工时,严禁交叉作业,施工操作人员统一服装,对于震动器、磨光机的操作工人要具有熟练的操作技术,3年以上本专业施工经验。
@#@@#@九、施工注意事项@#@在施工期间应保证施工区域内防水、防尘,保持周围环境清洁,严禁交叉作业。
@#@@#@耐磨地面养护期间,严禁明火。
@#@合金骨料耐磨地面表面干燥时间为2天以上,实干保养期为7天以上,在表干期间严禁人员进入场地,在实干养护期间内严禁重物对地坪的损坏。
@#@@#@十、环保措施@#@在施工过程中,必须做到精细化施工,严格管理,尽量减少灰尘、噪音、气味等对周边环境的污染。
@#@@#@10.1严格要求各作业班组做到工完场清,以保证施工楼层面没有多余的材料及垃圾。
@#@@#@10.2加强施工现场用电管理,严禁乱拉乱接电线,并派专人对电器设备定期检查,对所有不合规范的操作限期整改,杜绝隐患。
@#@@#@10.3建立定期噪音监测制度,发现噪音超标,立即查找原因,及时进行整改。
@#@@#@10.4在施工机具方面,应重视设备的选择和放置位置。
@#@在施工过程中,大部分的噪声污染都是由施工机具产生的。
@#@@#@10.5在施工材料的选择上,应多采用节能环保的材料。
@#@@#@十一、效益分析@#@随着各种生产工艺的飞速发展,对地坪的功能也提出了越来越多、越来越高的要求,如高耐磨、防静电、防油渗、防酸碱、高洁净等。
@#@因此不论是提高混凝土的使用年限,还是为满足地坪特殊的功能需求,都必须把地坪的“表面文章”做好。
@#@@#@从业主对地坪使用情况统计分析,97%以上混凝土地坪的破坏不是强度不够引起的,而绝大部分地坪的破坏是从表面开始的;@#@无论地坪的基层的强度有多高,也无法阻止地坪表面的破坏。
@#@所以地坪表面的在加固是诸多厂房等工业建筑迫切解决的问题,合金骨料耐磨地坪的产生弥补了地坪表面被破坏的空白,耐磨地坪是其他类似地坪无法取代的。
@#@@#@十二、工程实例@#@红云红河烟草(集团)有限责任公司新疆卷烟厂易地技术改造项目,综合库及架空连廊建筑面积20340㎡,地上4层,结构类型为框架结构,长度为80m,宽度为58.8m为多层丙类库房。
@#@原料周转库及架空连廊建筑面积20420㎡,地上4层,结构类型为框架结构,长度为80m,宽度为58.8m为多层丙类库房。
@#@废品库及垃圾站建筑面积952.36㎡,地上1层,结构类型为框架结构,长度为50.4m,宽度为18m为单层丙类库房。
@#@@#@由于该工程为工业厂房,单层面积比较大,生产过程中的半成品、成品均需要叉车进行频繁运输,所以对地面面层的耐磨度要求非常高,现在三个库房的耐磨地坪业主已经投产使用。
@#@@#@ @#@@#@附件:
@#@@#@ @#@@#@新疆维吾尔自治区工程建设工法申报书@#@ @#@@#@ @#@@#@工法类别:
@#@1、房屋建筑工程□@#@2、土木工程□@#@3、工业安装工程□@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@工法名称:
@#@合金骨料耐磨地坪施工工法@#@ @#@@#@ @#@@#@申报单位:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@申报地区:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@申报时间:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@工法名称@#@合金骨料耐磨地坪施工工法@#@主要完成单位@#@通讯地址@#@邮编@#@联系人@#@电话@#@主要完成人@#@姓名@#@职务@#@职称@#@工作单位@#@本工法应用的工@#@程名称及时间@#@本工法关键技术@#@名称与审定时间@#@本工法关键技术获@#@成果奖励的情况@#@备注:
@#@表中通讯地址及联系人指第一完成单位;@#@主要完成人最多不得超过五人;@#@表中内容填写不下的,可另附页。
@#@@#@ @#@ @#@@#@工法内容简述:
@#@@#@金属骨料耐磨地坪材料是以特殊的金属及矿物材料作为耐磨骨料,特种水泥以及提高耐磨性能的添加剂在厂家预拌制成的材料,现场采用干撒式方法将材料施工于初凝的混凝土表面,经过机械设备操作使之与混凝土层整体结合。
@#@经养护固化后形成密实、坚硬、耐磨的地面层。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@关键技术及保密点(有专利权的,请注明专利号):
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@技术水平和技术难度(包括与国内外同类技术水平比较):
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@工程应用情况及推广应用前景:
@#@@#@金属骨料耐磨地坪作为普通混凝土表面改性的方法之一,因其施工工艺简单,对设计要求低,实用性能良好,性价比高等特点,已成为推广最为广泛的混凝土地坪改性方法。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@工法主要完成单位意见@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@(公章)@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@地、州、市建设行政主管部门或自治区有关主管部门备案情况@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@(公章)@#@ @#@@#@年月日@#@ @#@@#@ @#@自治区专家评审委会评审意见@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@主任委员:
@#@(签字)@#@年月日@#@ @#@@#@自治区住房和城乡建设厅审定意见@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@(公章)@#@年月日@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@";i:
12;s:
26158:
"数据结构和算法课程设计题目@#@北方民族大学课程设@#@课程名称:
@#@数据结构与算法@#@院(部)名称:
@#@信息与计算科学学院@#@组长姓名学号@#@同组人员姓名@#@指导教师姓名:
@#@纪峰@#@设计时间:
@#@201067----2009627@#@一、《数据结构与算法》课程设计参考题目@#@
(一)参考题目一(每位同学选作一个,同组人员不得重复)@#@1、编写函数实现顺序表的建立、查找、插入、删除运算。
@#@@#@2、编写函数分别实现单链表的建立、查找、插入、删除、逆置算法。
@#@@#@3、编写函数实现双向链表的建立、插入、删除算法。
@#@@#@4、编写函数实现顺序栈的进栈、退栈、取栈顶的算法。
@#@@#@5、编写函数实现链栈的进栈、退栈、取栈顶的算法。
@#@@#@6、编写函数实现双向顺序栈的判空、进栈、出栈算法。
@#@@#@7、编写函数实现循环队列的判队空、取队头元素、入队、出队算法。
@#@@#@8、编写函数实现链环队列的判队空、取队头节点、入队、出队算法。
@#@@#@9、编写函数实现串的,求串长、连接、求字串、插入、删除等运算。
@#@@#@10、分别实现顺序串和链串的模式匹配运算。
@#@@#@11、实现二叉树的建立,前序递归遍历和非递归遍历算法。
@#@@#@12、实现二叉树的建立,中序递归遍历和非递归遍历算法。
@#@@#@13、实现二叉树的建立,后序递归遍历和非递归遍历算法。
@#@@#@14、实现二叉树的中序线索化,查找*p结点中序下的前驱和后继结点。
@#@@#@15、分别以临接表和邻接矩阵作为存储就够实现图的深度优先搜索和广度优先搜索算法。
@#@@#@16、利用线性探测处理冲突的方法实现散列表的查找和插入算法。
@#@
(二)参考题目二(每三人一组,任选三个题目完成)@#@1.运动会分数统计(限1人完成)@#@任务:
@#@参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。
@#@比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。
@#@项目编号为男子1m,女子m+1••…m+w。
@#@不同的项目取前五@#@名或前三名积分;@#@取前五名的积分分别为:
@#@7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:
@#@5、3、2;@#@哪些取前五名或前三名由学生自己设定。
@#@(m<@#@=20,n<@#@=20)@#@功能要求:
@#@@#@1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;@#@@#@2)能统计各学校总分,@#@3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出;@#@@#@4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况;@#@可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
@#@@#@5)数据存入文件并能随时查询@#@6)规定:
@#@输入数据形式和范围:
@#@可以输入学校的名称,运动项目的名称@#@输出形式:
@#@有合理的提示,各学校分数为整形界面要求:
@#@有合理的提示,每个功能可以设立菜单,根据提示,可以完成相关的功能要求。
@#@@#@存储结构:
@#@学生自己根据系统功能要求自己设计,但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。
@#@(数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上,请自学解决)请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构;@#@@#@测试数据:
@#@要求使用1、全部合法数据;@#@2、整体非法数据;@#@3、局部非法数据。
@#@进行程序测试,以保证程序的稳定。
@#@测试数据及测试结果请在上交的资料中写明;@#@@#@2.飞机订票系统@#@任务:
@#@通过此系统可以实现如下功能:
@#@录入:
@#@@#@可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中,数据结构、具体数据自定)查询:
@#@可以查询某个航线的情况(如,输入航班号,查询起降时间,起飞抵达城市,航班票价,票价折扣,确定航班是否满仓);@#@@#@可以输入起飞抵达城市,查询飞机航班情况;@#@订票:
@#@(订票情况可以存在一个数据文件中,结构自己设定)可以订票,如果该航班已经无票,可以提供相关可选择航班;@#@退票:
@#@可退票,退票后修改相关数据文件;@#@客户资料有姓名,证件号,订票数量及航班情况,订单要有编号。
@#@修改航班信息:
@#@@#@当航班信息改变可以修改航班数据文件要求:
@#@根据以上功能说明,设计航班信息,订票信息的存储结构,设计程序完成功能;@#@@#@3.文章编辑功能:
@#@输入一页文字,程序可以统计出文字、数字、空格的个数。
@#@静态存储一页文章,每行最多不超过80个字符,共N行;@#@要求
(1)分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数;@#@
(2)统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数;@#@(3)删除某一子串,并将后面的字符前移。
@#@@#@存储结构使用线性表,分别用几个子函数实现相应的功能;@#@输入数据的形式和范围:
@#@可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。
@#@@#@输出形式:
@#@
(1)分行输出用户输入的各行字符;@#@
(2)分4行输出"@#@全部字母数"@#@、数字个数"@#@、"@#@空格个数"@#@、"@#@文章总字数"@#@(3)输出删除某一字符串后的文章;@#@@#@4.宿舍管理查询软件@#@1)任务:
@#@为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件,程序设计要求:
@#@@#@A.采用交互工作方式@#@B.建立数据文件,数据文件按关键字(姓名、学号、房号)进行排序(冒泡、选择、插@#@入排序等任选一种)@#@2)查询菜单:
@#@(用二分查找实现以下操作)@#@A.按姓名查询@#@B.按学号查询@#@C.按房号查询@#@3)打印任一查询结果(可以连续操作)@#@5.校园导航问题(限1人完成)设计要求:
@#@设计你的学校的平面图,至少包括10个以上的场所,每两个场所间可以有不同的路,且路长也可能不同,找出从任意场所到达另一场所的最佳路径。
@#@@#@6.教学计划编制问题设计要求:
@#@针对计算机系本科课程,根据课程之间的依赖关系(如离散数学应在数据结构之前开设)制定课程安排计划,并满足各学期课程数目大致相同。
@#@@#@7.散列法的实验研究散列法中,散列函数构造方法多种多样,同时对于同一散列函数解决冲突的方法也可以不同。
@#@两者是影响查询算法性能的关键因素。
@#@对于几种典型的散列函数构造方法,做实验观察,不同的解决冲突方法对查询性能的影响。
@#@@#@8.图书借阅管理系统@#@主要分为两大功能:
@#@@#@1)图书管理(增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书);@#@@#@2)会员管理(增加会员、查询会员、删除会员、借书信息);@#@@#@9.学生成绩管实现功能:
@#@输入、输出、插入、删除、查找、追加、读入、显示、保存、拷贝、排序、退出。
@#@@#@10.活期储蓄帐目管理活期储蓄处理中,储户开户、销户、存入、支出活动频繁,系统设计要求:
@#@@#@1)能比较迅速地找到储户的帐户,以实现存款、取款记账;@#@@#@2)能比较简单,迅速地实现插入和删除,以实现开户和销户的需要。
@#@@#@11.二叉排序树的实现用顺序和二叉链表作存储结构@#@1)以回车('@#@\n'@#@)为输入结束标志,输入数列L,生成一棵二叉排序树T;@#@@#@2)对二叉排序树T作中序遍历,输出结果;@#@@#@3)输入元素x,查找二叉排序树T,若存在含x的结点,则删除该结点,并作中序遍历(执行操作2);@#@否则输出信息“无x”;@#@@#@12.最小生成树问题@#@设计要求:
@#@在n个城市之间建设网络,只需保证连通即可,求最经济的架设方法。
@#@存储结构采用多种。
@#@求解算法多种。
@#@@#@@@@@@13.通讯录的制作设计目的:
@#@用〈〈数据结构〉〉中的双向链表作数据结构,结合C语言基本知识。
@#@编写一个通讯录管理系统。
@#@以把所学数据结构知识应用到实际软件开发中去。
@#@@#@设计内容:
@#@本系统应完成一下几方面的功能:
@#@@#@1)输入信息——enter();@#@@#@2)显示信息———display();@#@@#@3)查找以姓名作为关键字———search();@#@@#@4)删除信息———delete();@#@@#@5)存盘———save();@#@@#@6)装入———load();@#@设计要求:
@#@@#@1)每条信息至包含:
@#@姓名(NAME)街道(STREET)城市(CITY)邮编(EIP)国家(STATE)几项@#@2)作为一个完整的系统,应具有友好的界面和较强的容错能力@#@3)上机能正常运行,并写出课程设计报告@#@14.哈夫曼编码/译码器@#@【问题描述】设计一个利用哈夫曼算法的编码和译码系统,重复地显示并处理以下项目,直到选择退出为止。
@#@@#@【基本要求】@#@1)将权值数据存放在数据文件(文件名为data.txt,位于执行程序的当前目录中)@#@2)分别采用动态和静态存储结构@#@3)初始化:
@#@键盘输入字符集大小n、n个字符和n个权值,建立哈夫曼树;@#@@#@4)编码:
@#@利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码;@#@@#@5)输出编码;@#@@#@6)设字符集及频度如下表:
@#@@#@字符空格ABCDEFGHIJKLM频度1866413223210321154757153220字符NOPQRSTUVWXYZ频度5763151485180238181161【进一步完成内容】@#@1)译码功能;@#@@#@2)显示哈夫曼树;@#@@#@3)界面设计的优化。
@#@@#@15.图书管理系统@#@【问题描述】设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。
@#@@#@【基本要求】@#@1)每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量和库存量;@#@@#@2)对书号建立索引表(线性表)以提高查找效率;@#@@#@3)系统主要功能如下:
@#@@#@*采编入库:
@#@新购一种书,确定书号后,登记到图书帐目表中,如果表中已有,则只将库存量增加;@#@@#@*借阅:
@#@如果一种书的现存量大于0,则借出一本,登记借阅者的书证号和归还期限,改变现存量;@#@@#@*归还:
@#@注销对借阅者的登记,改变该书的现存量@#@【进一步完成内容】@#@1)系统功能的进一步完善;@#@@#@2)索引表采用树表。
@#@@#@3)设计内容@#@4)程序流程图@#@5)源程序@#@6)软件测试报告(包括所用到的数据及结果)@#@16.散列表的设计与实现@#@【问题描述】设计散列表实现电话号码查找系统。
@#@@#@【基本要求】@#@1)设每个记录有下列数据项:
@#@电话号码、用户名、地址;@#@@#@2)从键盘输入各记录,分别以电话号码和用户名为关键字建立散列表;@#@@#@3)采用一定的方法解决冲突;@#@@#@4)查找并显示给定电话号码的记录;@#@@#@5)查找并显示给定用户名的记录。
@#@@#@【进一步完成内容】@#@1)系统功能的完善;@#@@#@2)设计不同的散列函数,比较冲突率;@#@@#@3)在散列函数确定的前提下,尝试各种不同类型处理冲突的方法,考察平均查找长度的变化。
@#@@#@17.顺序结构、动态链表结构下的一元多项式的加法、减法、乘法的实现。
@#@设有一元多项式Am(X)和Bn(X).@#@Am(X)=A0+AlX1+A2X2+A3X3+^+AmXm@#@123n@#@Bn(X)=Bo+BlX+B2X+B3X+…+BnX@#@请实现求M(x)=Am(X)+Bn(X)、M(X)=Am(X)-Bn(X)和M(X)=Am(X)Bn(X)。
@#@@#@要求:
@#@@#@1)首先判定多项式是否稀疏@#@2)分别采用顺序和动态存储结构实现;@#@@#@3)结果M(x)中无重复阶项和无零系数项;@#@@#@4)要求输出结果的升幂和降幂两种排列情况@#@18.简易文本编辑器@#@要求:
@#@@#@1)具有图形菜单界面;@#@@#@2)查找,替换(等长,不等长),插入(插串,文本块的插入)、块移动(行块,列块移动),删除@#@3)可正确存盘、取盘;@#@@#@4)正确显示总行数。
@#@@#@19.二叉树的中序、前序、后序的递归、非递归遍历算法,层次序的非递归遍历算法的实现,应包含建树的实现。
@#@(限1人完成)@#@要求:
@#@遍历的内容应是千姿百态的。
@#@树与二叉树的转换的实现。
@#@以及树的前序、后序的递归、非递归遍历算法,层次序的非递归遍历算法的实现,应包含建树的实现。
@#@@#@要求:
@#@遍历的内容应是千姿百态的。
@#@@#@20.学生搭配问题@#@一班有m个女生,有n个男生(m不等于n),现要开一个舞会.男女生分别编号坐在舞池的两边的椅子上.每曲开始时,依次从男生和女生中各出一人配对跳舞,本曲没成功配对者坐着等待下一曲找舞伴.@#@请设计一系统模拟动态地显示出上述过程,要求如下:
@#@@#@1)输出每曲配对情况@#@2)计算出任何一个男生(编号为X)和任意女生(编号为丫),在第K曲配对跳舞的情况.至少求出K的两个值.@#@3)尽量设计出多种算法及程序,可视情况适当加分@#@提示:
@#@用队列来解决比较方便.@#@21.猴子吃桃子问题有一群猴子摘了一堆桃子,他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个,到了第10天就只余下一个桃子。
@#@用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子。
@#@@#@要求:
@#@@#@1)采用数组数据结构实现上述求解@#@2)采用链数据结构实现上述求解@#@3)采用递归实现上述求解@#@22.数制转换问题@#@任意给定一个M进制的数x,请实现如下要求@#@1)求出此数x的10进制值(用MD表示)@#@2)实现对x向任意的一个非M进制的数的转换。
@#@@#@3)至少用两种或两种以上的方法实现上述要求(用栈解决,用数组解决,其它方法解决)。
@#@@#@23.排序综合@#@利用随机函数产生N个随机整数(20000以上),对这些数进行多种方法进行排序。
@#@要求:
@#@@#@1)至少采用三种方法实现上述问题求解(提示,可采用的方法有插入排序、希尔排序、起泡排序、快速排序、选择排序、堆排序、归并排序)。
@#@并把排序后的结果保存在不同的文件中。
@#@@#@2)统计每一种排序方法的性能(以上机运行程序所花费的时间为准进行对比),找出其中两种较快的方法。
@#@@#@3)如果采用4种或4种以上的方法者,可适当加分。
@#@@#@24.学生成绩管理系统@#@现有学生成绩信息文件1(1.txt),内容如下@#@姓名@#@学号@#@语文@#@数学@#@英语@#@张明明@#@01@#@67@#@78@#@82@#@李成友@#@02@#@78@#@91@#@88@#@张辉灿@#@03@#@68@#@82@#@56@#@王露@#@04@#@564577@#@陈东明@#@05@#@67@#@38@#@47@#@学生成绩信息文件2(2.txt),内容如下:
@#@@#@姓名@#@学号@#@语文@#@数学@#@英语@#@陈果@#@31@#@576882@#@李华明@#@32@#@88@#@90@#@68@#@张明东@#@33@#@48@#@42@#@56@#@李明国@#@34@#@50@#@45@#@87@#@陈道亮@#@35@#@47@#@58@#@77@#@试编写一管理系统,要求如下:
@#@@#@1)实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt@#@2)抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt@#@3)合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)@#@4)输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实@#@现)@#@5)要求使用结构体,链或数组等实现上述要求.@#@6)采用多种方法且算法正确者,可适当加分.@#@25.图的遍历的实现@#@要求:
@#@@#@1)先任意创建一个图;@#@@#@2)图的DFS,BFS的递归和非递归算法的实现@#@3)要求用有向图和无向图分别实现@#@4)要求用邻接矩阵、邻接表多种结构存储实现@#@26.线索二叉树的应用要求:
@#@实现线索树建立、插入、删除、恢复线索的实现@#@27.稀疏矩阵应用@#@要求:
@#@实现三元组,十字链表下的稀疏矩阵的加、转、乘的实现@#@
(1)稀疏矩阵的存储@#@
(2)稀疏矩阵加法@#@(3)矩阵乘法@#@(4)矩阵转置@#@28.树的应用要求:
@#@实现树与二叉树的转换的实现。
@#@以及树的前序、后序的递归、非递归算法,层次序的非递归算法的实现,应包含建树的实现。
@#@@#@29.文本文件单词的检索与计数设计要求与分析:
@#@要求编程建立一个文本文件,每个单词不包含空格且不跨行,单词由字符序列构成且区分大小写;@#@统计给定单词在文本文件中出现的总次数;@#@检索输出某个单词出现在文本中的行号、在该行中出现的次数以及位置。
@#@该设计要求可分为三个部分实现:
@#@其一,建立文本文件,文件名由用户用键盘输入;@#@其二,给定单词的计数,输入一个不含空格的单词,统计输出该单词在文本中的出现次数;@#@其三,检索给定单词,输入一个单词,检索并输出该单词所在的行号、该行中出现的次数以及在该行中的相应位置。
@#@@#@
(1).建立文本文件@#@
(2)给定单词的计数@#@(3)检索单词出现在文本文件中的行号、次数及其位置@#@(4)主控菜单程序的结构@#@1头文件包含@#@2菜单选项包含建立文件、单词定位、单词计数、退出程序@#@3选择1-4执行相应的操作,其他字符为非法。
@#@@#@30.任意长的整数加法)问题描述:
@#@设计一个程序实现两个任意长的整数的求和运算。
@#@基本要求:
@#@利用双向循环链表,设计一个实现任意长的整数进行加法运算的演示程序。
@#@要求输入和输出每四位一组,组间用逗号隔开。
@#@如:
@#@1,0000,0000,0000,0000。
@#@@#@31.串的查找和替换@#@问题描述:
@#@打开一篇英文文章,在该文章中找出所有给定的单词,然后对所有给定的单词替换为另外一个单词,再存盘。
@#@@#@32.约瑟夫环@#@问题描述:
@#@编号为1,2…n的n个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个密码(正整数)。
@#@一开始任选一个正整数作为报数的上限值m,从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数,报到m时停止报数,报m的人出列,将他的密码作为新的m值,从他的顺时针方向上的下一个开始重新从1报数,如此下去,直至所有人全部出列为止,设计一个程序求出出列顺序。
@#@@#@基本要求:
@#@@#@1、利用单循环链表作为存储结构模拟此过程;@#@@#@2、键盘输入总人数、初始报数上限值m及各人密码;@#@@#@3、按照出列顺序输出各人的编号。
@#@@#@33.构造可以使n个城市连接的最小生成树@#@问题描述:
@#@给定一个地区的n个城市间的距离网,用Prim算法或Kruskal算法建立最小生成树,并计算得到的最小生成树的代价。
@#@@#@基本要求:
@#@@#@1、城市间的距离网采用邻接矩阵表示,邻接矩阵的存储结构定义采用课本中给出的定义,若两个城市之间不存在道路,则将相应边的权值设为自己定义的无穷大值。
@#@要求在屏幕上显示得到的最小生成树中包括了哪些城市间的道路,并显示得到的最小生成树的代价。
@#@@#@2、表示城市间距离网的邻接矩阵(要求至少6个城市,10条边)@#@3、最小生成树中包括的边及其权值,并显示得到的最小生成树的代价。
@#@@#@34.客户消费积分管理系统@#@问题描述:
@#@针对客户的消费情况,进行客户管理,根据客户的消费积分对客户实行不同程度的打折优惠。
@#@@#@基本要求:
@#@@#@1.采用一定的存储结构进行客户信息的存储;@#@@#@2.对客户的信息可以进行修改、删除、添加;@#@@#@3.能够根据消费情况进行客户积分的计算;@#@@#@4.根据积分情况实行不同程度的打折优惠;@#@@#@35.产品进销存管理系统@#@问题描述:
@#@针对某一种行业的库房的产品进销存情况进行管理。
@#@@#@基本要求:
@#@@#@1.采用一定的存储结构对库房的货品及其数量进行分类管理;@#@@#@2.可以进行产品类的添加、产品的添加、产品数量的添加;@#@@#@3.能够查询库房每种产品的总量、进货日期、销出数量、销售时间等;@#@@#@36.特殊矩阵的压缩存储算法的实现)问题描述:
@#@对于特殊矩阵可以通过压缩存储减少存储空间。
@#@基本要求:
@#@@#@1.针对多种特殊矩阵进行压缩存储,并能显示压缩后的相关地址和值;@#@@#@2.输入在原来特殊矩阵中的地址,要求能从压缩后的矩阵中读出相应的值;@#@@#@37.算术表达式的求解@#@问题描述:
@#@给定一个算术表达式,通过程序求出最后的结果基本要求:
@#@@#@1.从键盘输入要求解的算术表达式;@#@@#@2.采用栈结构进行算术表达式的求解过程;@#@@#@3.能够判断算术表达式正确与否;@#@@#@4.对于错误表达式给出提示;@#@@#@5.对于正确的表达式给出最后的结果;@#@@#@38.实时监控报警系统@#@问题描述:
@#@建立一个报警和出警管理的系统@#@基本要求:
@#@@#@1.采用一定的存储结构存储报警信息,要求有内容、时间;@#@@#@2.有一次的出警就应该在待处理的信息中删除这条信息;@#@@#@3.记录出警信息;@#@@#@4.待处理信息过多时会发出警告;@#@@#@39.车厢调度@#@问题描述:
@#@假设停在铁路调度站入口处的车厢序列的编号一次为1,2,3,4。
@#@设计一@#@个程序,求出所有可能由此输出的长度为4的车厢序列。
@#@@#@40.迷宫问题(栈)@#@问题描述:
@#@@#@以一个m*n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。
@#@设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。
@#@基本要求:
@#@首先实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。
@#@求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:
@#@(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向,如:
@#@对于下列数据的迷宫,输出的一条通路为:
@#@(1,1,1),@#@(1,2,2),(3,2,3),(3,1,2),。
@#@…@#@测试数据:
@#@迷宫的测试数据如下:
@#@左下角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。
@#@@#@实现提示:
@#@@#@计算机解迷宫通常用的是“穷举求解”方法,即从入口出发,顺着某个方向进行探索,若能走通,则继续往前进;@#@否则沿着原路退回,换一个方向继续探索,直至出口位置,求得一条通路。
@#@假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口,则所设的迷宫没有通路。
@#@@#@可以二维数组存储迷宫数据,通常设定入口点的下标为(1,1),出口点的下标为(n,n)。
@#@为处理方便起见,可在迷宫的四周加一圈障碍。
@#@对于迷宫中任一位置,均可约定有东、南、西、北四个方向可通。
@#@@#@选做内容:
@#@@#@
(1)编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路;@#@@#@
(2)以方阵形式输出迷宫及其通路。
@#@@#@本课程设计的时间安排和组织实施@#@本课程设计是在的16周到18周进行的,学生在三周内完成了四个题目,在第19周的星期一到星期二进行检查和收取学生所做的设计(包括打印的报告,电子文档和源程序,同时进行简单的答辩)。
@#@@#@此设计为了培养学生独立分析问题和解决问题的能力,以及团队合作的精神,采用三(四)人分为一组,共完成6个题目,前3个为参考题目
(一)中的题目,这是个人独立完成,最后3个题目选参考题目
(二)中,为小组合作完成,同时要体现出不同的地方。
@#@@#@每周固定安排两次辅导,如果过程中有什么问题随时安排时间辅导,也通过电子邮件进行辅导。
@#@@#@三、成绩评定:
@#@@#@设计成绩根据口试时程序运行答辩情况(20分),程序的结构是否合理(10分),算法说明的清晰程度(10分),上交磁盘中程序存放的规范程度(10分),课程设计总结情况(10分),课程设计过程中的课程设计进展情况(10分),独立完成情况(学生间不相互雷同)(20分),以及团队配合情况(10分)来评判。
@#@@#@总体设计要求与设计报告@#@设计要求:
@#@@#@模块化程序设计@#@锯齿型书写格式@#@必须上机调试通过@#@小组独立完成、不得抄袭、结合最终结果和答辩情况给出成绩。
@#@@#@设计报告格式@#@1、设计目的@#@2、总体设计(程序设计组成框图、流程图)@#@3、详细设计(模块功能说明(如函数功能、入口及出口参数说明,函数调用关系描述等)@#@4、调试与测试:
@#@调试方法,测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施@#@5、源程序清单和执行结果:
@#@清单中应有足够的注释@#@6、报告的字数,不算源代码清单不少于4页,按规定的模板封面输出,不准自定义封面格式。
@#@@#@提交报告的格式@#@正文宋体小四号字每个自然段开始空两格.文中英文用新罗马(timenewroman),四号源程序清单用英文新罗马五号@#@";i:
13;s:
27254:
"六下电子教案MicrosoftWord文档@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@认识扇形统计图@#@教材第1页的例1和第2页的“练一练”,完成练习一第1~3题。
@#@@#@第一单元第1课时@#@课型@#@新授@#@三维@#@目标@#@1、认识扇形统计图,了解扇形统计图描述数据的特点,能简单分析扇形统计图。
@#@@#@2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。
@#@@#@3、感受数学与生活地联系,体会数学的应用价值,提高对数学的兴趣。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@认识扇形统计图,感受扇形统计图的描述数据特点。
@#@@#@教学难点:
@#@有联系地分析扇形统计图中的数据。
@#@@#@学具@#@准备@#@课件扇形统计图圆规直尺等@#@教学过程@#@二次修改@#@一、复习引新@#@1、复习旧知。
@#@@#@提问:
@#@在简单的统计里我们学习过哪些知识,其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?
@#@@#@2、引入新课。
@#@@#@出示扇形统计图。
@#@说明:
@#@这也是一种统计图,叫做扇形统计图。
@#@(板书:
@#@扇形统计图)哪位同学来说一说,这里的扇形统计图各表示的什么意思?
@#@说明:
@#@扇形统计图究竟有什么特点呢?
@#@它是怎样绘制出来的呢?
@#@这就是本节课要学习的内容,@#@二、教学新课@#@1、议一议。
@#@@#@出示例1的扇形统计图。
@#@问:
@#@这个统计图上都有什么特点?
@#@@#@出示讨论提纲:
@#@
(1)圆代表();@#@
(2)扇形代表();@#@(3)扇形的大小反映();@#@(4)各个扇形所占的百分比之和为()。
@#@@#@根据学生回答小结:
@#@扇形统计图能清晰地反映出各部分数量与总数量之间的关系。
@#@@#@2、算一算。
@#@@#@出示信息:
@#@我国国土总面积是960万平方千米。
@#@@#@你能用计算器算出各类地形的面积分别是多少吗?
@#@请算出,并填入表中。
@#@ @#@@#@地形山地丘陵平原盆地高原@#@面积万平方千米@#@3、比一比。
@#@(练一练)@#@我国的国情,人口众多。
@#@和世界比一比,你有什么想法?
@#@@#@随机出示扇形统计图:
@#@@#@学生交流。
@#@教师相机进行国情教育。
@#@@#@三、课堂练习@#@1、练习一第1题。
@#@@#@提问:
@#@每个统计图里的圆表示什么?
@#@各个扇形部分表示什么意思?
@#@引导学生对两个统计图中的项目进行具体的比较,再交流。
@#@@#@2、练习一第2题。
@#@@#@引导学生观察扇形统计图,并估计各扇形区域与花生米果盘区域的大小关系,用百分数表示各部分。
@#@@#@四、课堂小结@#@通过今天的学习,你对扇形统计图有了哪些认识?
@#@扇形统计图有什么特点?
@#@@#@五、课堂作业@#@练习一第3题。
@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@教学反思@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@统计图的选择@#@教材第2~3页的例2和第4页的“练一练”,完成练习一第4题。
@#@@#@第一单元第2课时@#@课型@#@新授@#@三维@#@目标@#@1.在选择统计图的过程中,进一步掌握三种统计图的特点。
@#@@#@2.能根据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析,合理选择合适的统计图来表示相关信息。
@#@@#@3.在学习过程中,培养学生观察比较,分析推理的能力。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@在选择统计图的过程中进一步掌握三种统计图的特点。
@#@@#@教学难点:
@#@正确选择合适的统计图来表示相关的信息。
@#@@#@学具@#@准备@#@课件@#@教学过程@#@二次修改@#@一、复习导入@#@1、通过复习三种统计图,让学生回顾条形、折线、扇形统计的特征。
@#@@#@课件出示三种统计图,你一眼就能看出什么?
@#@这样的统计图有什么特点?
@#@@#@2、导入新课。
@#@@#@今天这节课我们继续来学习有关统计图的知识——合理选择统计图(板书课题)@#@二、探索新知@#@1、初步理解@#@出示例2@#@引导学生观察例2中3个统计图,体会在不同的情景中表达的特点和作用。
@#@@#@提问:
@#@小宇为什么用了3个不同的统计图来进行统计?
@#@引发学生思考。
@#@@#@统计图1要反应六一班阅读各种课外书与总量之间的关系,所以要用扇形统计图的统计;@#@统计图2不仅要反应六一班下半年每个月阅读课外书的数量,还要体现每个月阅读课外书数量的增减变化情况,因此要用折线统计图来统计;@#@统计图3只要统计六一班学生平均每星期课外阅读的时间,所以用了条形统计图。
@#@@#@进一步提问:
@#@今后我们在生活中该如何选择合适的统计图进行统计呢?
@#@(结合刚才的分析,巩固理解根据要统计的特点和统计图的特点两者结合来选择。
@#@)@#@2、分析问题@#@学生讨论例2下面的3个问题。
@#@新-课-标-第-一-网@#@全班汇报交流,并适时的总结。
@#@@#@3、巩固应用@#@出示第4页的练一练。
@#@@#@仔细观察每个统计图,并说出分别要统计的内容和统计的特点。
@#@再一次的归纳总结出三种统计图的特征。
@#@@#@引导学生回答下面的4个问题。
@#@@#@明确:
@#@统计图的选择可以不唯一,选择的关键是要根据我们想了解的内容和统计图各自的特征,作出适当选择,以达到清晰、直观地描述数据的目的。
@#@@#@三、巩固新知@#@做练习一的第4题。
@#@@#@先观察1、2两小题中统计表的内容和特征,再根据数据完成下面的两幅统计图。
@#@(制作过程中教师要适时的观察和辅导)@#@根据刚才的统计,分析下面的问题。
@#@@#@四、全课小结@#@1、你知道怎样选择统计图吗?
@#@@#@2、通过这节课的学习,你有什么收获,能谈谈你的体会吗?
@#@@#@五、布置作业@#@做基础训练 @#@@#@板书设计@#@@#@@#@@#@@#@@#@反思@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@扇形统计图练习课@#@教材第7~8页的内容。
@#@@#@第一单元第3课时@#@课型@#@复习@#@三维@#@目标@#@1、巩固理解扇形统计图的特征,学会简单的数据分析。
@#@@#@2、通过练习,学会合理的选择统计图。
@#@@#@3、加强数学与生活的联系。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@在选择统计图的过程中进一步掌握三种统计图的特点。
@#@@#@教学难点:
@#@正确选择合适的统计图来表示相关的信息。
@#@@#@学具@#@准备@#@ @#@@#@教学过程@#@二次修改@#@一、想一想,填一填。
@#@@#@1、常用的统计图有()统计图,()统计图,()统计图。
@#@@#@2、如果只表示各种数量的多少,可以选用()统计图表示;@#@如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用()统计图表示;@#@如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用()统计图表示。
@#@@#@学生独立完成后,教师评价归纳。
@#@@#@二、分层练习,强化提高。
@#@@#@1、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适?
@#@@#@A.人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水,14%来自体内氧化时释放出来的水。
@#@@#@B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。
@#@@#@看电视打球听音乐看小说其他@#@人数8068745623@#@C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。
@#@@#@年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级@#@身高cm125129135140150153@#@A用()统计图B用()统计图C用()统计图@#@2、练习一第5题。
@#@@#@王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜,各种蔬菜的种植面积分布如右图。
@#@其中黄瓜的种植面积是80平方米,你能把下表填写完整吗?
@#@@#@品种合计黄瓜韭菜萝卜番茄@#@种植面积平方米@#@ @#@@#@3、练习一第6题。
@#@@#@出示题目@#@先观察分析上面的两个统计图,理解统计的内容与统计图的选择,接着算一算,画一画,完成下面的两个统计图。
@#@(体会扇形图和条形图既有不同,也有内在联系)@#@提问:
@#@表示同一组数据的统计图各有什么特点?
@#@从中各能获得哪些信息?
@#@@#@4、练习一第7题。
@#@@#@先确定课题和设计调查方案;@#@接着开展调查,收集信息、整理数据,制作统计图表;@#@然后分析数据,评价自己班级同学的课外阅读习惯;@#@最后拓宽研究课题,重新设计调查方案,开展新的统计活动。
@#@(如时间不够可作课外完成)@#@5、动手做。
@#@@#@4人一组进行活动,每人轮流做6次,根据记录的数据,在方格纸上制作统计表或统计图。
@#@@#@三、全课小结@#@通过今天的学习,你又有了哪些收获?
@#@@#@板书设计@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@反思@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@教学内容:
@#@教材第9~10页的例1和第10页的“练一练”,完成练习二第1~3题。
@#@@#@第二单元第一课时:
@#@认识圆柱和圆锥@#@课型@#@新授@#@三维@#@目标@#@1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥的特征,知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高.@#@2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。
@#@@#@3、使学生进一步体验立体图形与生活的关系,感受立体图形的学习价值,提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。
@#@@#@教学重难点@#@教学重点:
@#@教学重点:
@#@掌握圆柱、圆锥的特征。
@#@@#@教学难点:
@#@:
@#@掌握圆柱、圆锥的特征及空间观念的形成。
@#@@#@学具@#@准备@#@1、课件2、学生每人准备一个圆柱或一个圆锥形实物。
@#@@#@教学过程@#@二次修改@#@一、创设情境,初步感知。
@#@@#@1、课件出示:
@#@圆柱、圆锥、正方体、长方体等立体图形的示意图@#@2、教师:
@#@这么多物品,你知道它们各是什么形状吗?
@#@@#@指名学生分别说。
@#@@#@谈话:
@#@回忆一下学过的图形各有什么特征?
@#@学生回答。
@#@@#@教师板书:
@#@圆柱圆锥@#@你能说一说日常生活中你见过那些圆柱和圆锥?
@#@(指名学生说,如铅笔、烟囱、套管、铅锤等)@#@这节课就让我们一起进一步认识圆柱、圆锥。
@#@@#@二、合作探究,认识特征@#@
(一)认识圆柱的特征@#@1、激发兴趣、提出问题@#@谈话:
@#@对于圆柱和圆锥,你想知道有关它们的哪些问题?
@#@@#@2、认识圆柱的底面和侧面@#@教师出示圆柱实物并将直尺靠在圆柱实物边上,告诉学生上下粗细相同的圆柱叫直圆柱。
@#@@#@①先看一看,你认为它有几个面?
@#@@#@②再摸一摸每个面有什么特征?
@#@@#@③然后小组内互相说一说自己手中的实物和同学的实物有什么特点?
@#@@#@教师巡视解答疑惑。
@#@@#@谈话:
@#@谁来说说自己的发现?
@#@@#@谈话:
@#@你是怎么知道上下2个面大小相同的?
@#@@#@指名说,鼓励学生用不同的方法来解决问题。
@#@@#@教师适时加以引导,让学生明确:
@#@圆柱上、下两个面是圆形,大小相等,叫圆柱的底面,中间有一个曲面,叫圆柱的侧面。
@#@@#@课件随时演示,将茶筒的底面和侧面抽象出的圆柱立体图形@#@板书:
@#@底面2个完全相同的圆@#@侧面1个曲面,高两底之间的距离@#@3、认识圆柱的高@#@谈话:
@#@哪是圆柱的高,谁来指一指?
@#@@#@谈话:
@#@你知道你手中的圆柱形有多高吗?
@#@想知道它的高有多少条吗?
@#@@#@使学生明确:
@#@圆柱的高长度相等,有无数条。
@#@@#@提问:
@#@什么是圆柱的高?
@#@@#@教师板书:
@#@板书:
@#@高上下两底面之间的距离(无数条)@#@
(二)认识圆锥@#@1、谈话:
@#@刚才我们认识了圆柱,现在请同学们拿出自己准备的圆锥形物体,观察圆锥体,摸一摸、量一量,和圆柱比一比,它与圆柱有什么不同?
@#@你能发现什么?
@#@把你看到的、摸到的与小组内的同学交流交流。
@#@@#@使学生明确圆锥有一个底面是圆形,有一个侧面是曲面。
@#@圆锥是尖的有一个顶点。
@#@@#@思考:
@#@圆锥有几条高?
@#@@#@怎样测量圆锥的高?
@#@@#@学生讨论,教师启发学生用平移的方法将藏在圆锥中的高平移出来测量,学生合作动手测量圆锥模形的高并指名上台演示。
@#@@#@板书:
@#@底面1个圆形@#@侧面1个曲面高1条@#@2、交流对圆锥的认识@#@3、小组讨论比较圆柱与圆锥的有什么区别与联系?
@#@@#@4、生活中你还见过那些物体是圆锥形的?
@#@@#@5、学生阅读课本9、10页的内容。
@#@@#@三、巩固练习@#@1、完成第10页练一练。
@#@@#@判断下面哪些图形是圆柱?
@#@哪些是圆锥?
@#@为什么?
@#@@#@2、练习二第1题。
@#@@#@结合图形指出圆柱、圆锥各部分的名称@#@3、练习二第1题。
@#@@#@“连一连”。
@#@学生自主连线,全班交流@#@四、课堂小结回顾新知@#@今天这节课你有什么收获?
@#@@#@使学生进一步掌握圆柱和圆锥的特点,巩固圆柱与圆锥的区别与联系。
@#@@#@五、课堂作业@#@练习二第3题。
@#@@#@板书设计@#@认识圆柱和圆锥@#@ @#@@#@观察—比较—归纳@#@ @#@@#@圆锥圆柱@#@底面1个圆形底面2个完全相同的圆@#@侧面1个曲面侧面1个曲面@#@高1条高两底之间的距离@#@ @#@@#@@#@反思@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@教学内容:
@#@教材第11页的例2、第12页的例3和第12页的“练一练”,完成练习二第4~6题。
@#@@#@第二课时:
@#@圆柱的侧面积和表面积@#@课型@#@新授@#@三维@#@目标@#@1、让学生经历操作、观察、比较和推理,理解圆柱侧面积和表面积的含义,探究并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积相关的一些简单实际问题。
@#@@#@2、让学生在学习活动中进一步积累空间与图形的学习经验,培养创新意识及合作精神,以及抽象、概括能力,进一步形成和发展学生的空间观念。
@#@@#@3、让学生进一步体会图形与实际生活的联系,感受立体图形学习的价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的信心@#@教学重难点@#@1、理解圆柱侧面积、表面积的意义,正确计算圆柱侧面积和表面积。
@#@@#@2、培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识解决实际问题的能力。
@#@@#@学具@#@准备@#@教学资源:
@#@师生各备一易拉罐,并把上下面用彩纸包好,剪刀、胶水、圆规、白纸一张、计算器。
@#@@#@教学过程@#@二次修改@#@教学过程:
@#@@#@一、实验导入,渗透思想@#@⒈(出示一张长方形纸),我想让它站起来,你有什么办法吗?
@#@@#@小结:
@#@原来在一定条件下平面可以“化直为曲”。
@#@@#@⒉把这个圆柱形的纸筒打开后是什么形状?
@#@@#@小结:
@#@同样地,在一定条件下曲面可以“化曲为直”。
@#@@#@⒊揭题:
@#@这节课将运用这个知识来研究圆柱的侧面积和表面积。
@#@(板:
@#@圆柱的侧面积和表面积)@#@二、引导探究,学习新知@#@
(一)圆柱的侧面积的计算@#@今天我们共同带来了一瓶椰子汁,看到它,你能提出什么数学问题来?
@#@@#@师引导:
@#@我们就来先来解决这位同学提出的商标纸问题,其实就是求什么?
@#@(圆柱的侧面积)@#@1、引导探究圆柱侧面积的计算方法@#@①设疑:
@#@圆柱的侧面是个曲面,怎样计算商标纸的面积呢?
@#@@#@②全班交流:
@#@沿着接缝把商标纸剪开,再展平。
@#@@#@③小组合作探究:
@#@@#@④汇报交流:
@#@通过刚才同学的汇报,我们知道了这个长方形的长和宽与圆柱有什么关系呀?
@#@学生回答,师适时板书)@#@⑤怎样计算圆柱的侧面积?
@#@@#@⑥小结:
@#@你们真不错,巧妙地运用化曲为直,探讨发现了圆柱侧面积的计算方法。
@#@@#@2、计算圆柱的侧面积@#@如果没有直接告诉底面周长,应用已知直径(或半径)求周长的方法,然后求侧面积。
@#@@#@
(二)探索圆柱表面积的计算方法@#@1、理解圆柱表面积的含义@#@①看着圆柱展开图,让它在头脑中动起来(长方形的长等于…宽等于…)这样我们可以更清楚地想象出长方形与圆柱的关系。
@#@@#@指着图,由这些些部分组成了圆柱的表面积,什么是圆柱的表面积?
@#@(板书)@#@②动手画出圆柱表面展开图:
@#@一要想要画出圆柱的哪几个面?
@#@二要注意每个方格纸边长厘米.@#@3、怎样计算圆柱的表面积?
@#@@#@①例3中的圆柱表面积会算吗?
@#@@#@独立做在书上,指出:
@#@解答时为清楚最好分步算出各部分面积。
@#@@#@②出示易拉罐的数据,图例:
@#@半径:
@#@2.5厘米,高:
@#@12厘米,求铁皮用料。
@#@@#@③要求一个圆柱的表面积,通常需要知道哪些条件?
@#@@#@三、应用练习,巩固深化@#@过渡:
@#@在实际生活中,有很多圆柱体实物,你会根据实际算出它们要求的面积吗?
@#@@#@1、教材第12页“练一练”(理解题意要求的是圆柱的哪部分面积后独立做)@#@2、练习二第6题。
@#@(通过填表帮助学生进一步区分圆柱的侧面积、底面积、表面积三个不同的概念和不同的算法;@#@整理侧面积、底面积与表面积之间的联系,使计算圆柱表面积的思路更加清楚)@#@四、全课总结,通过今天这节课的学习,你有哪些收获?
@#@还有什么问题吗?
@#@@#@五、课堂作业@#@练习二第4、5题。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@板书设计@#@@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@教学内容:
@#@练习二第14页内容。
@#@@#@第三课时:
@#@圆柱的侧面积和表面积的练习课@#@课型@#@新授@#@三维@#@目标@#@1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。
@#@@#@2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。
@#@@#@教学重难点@#@教学重、难点:
@#@运用所学的知识解决简单的实际问题@#@学具@#@准备@#@1、课件2、学生每人准备一个圆柱或一个圆锥形实物。
@#@@#@教学过程@#@二次修改@#@一、复习@#@1、圆柱的侧面积怎么求?
@#@(圆柱的侧面积=底面周长×@#@高)@#@2、圆柱的表面积怎么求?
@#@(圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×@#@2)@#@二、实际应用@#@1、练习二第7题@#@
(1)学生通过读题理解题意,思考“需要白铁皮多少平方米”是求几个面的面积?
@#@(侧面积)@#@
(2)指名板演,其他学生独立完成于课堂练习本上。
@#@@#@(3)集中分析评讲。
@#@@#@2、练习二第8题@#@学生独立完成这道题,集体订正。
@#@@#@3、练习二第9题@#@指名板演,其他学生独立完成于课堂练习本上。
@#@@#@4、练习二第10题@#@
(1)学生读题理解题意。
@#@@#@
(2)提问:
@#@这个“博士帽”是由哪几部分组成?
@#@分别求哪些面的面积?
@#@@#@(3)学生自主完成。
@#@@#@(4)集体评讲,注重后进生辅导。
@#@@#@5、练习二第11题@#@
(1)学生读题。
@#@@#@
(2)提问:
@#@要想求“这根花柱上一共有多少朵花必须先求什么?
@#@。
@#@@#@(3)学生独立完成@#@6、练习二第12题@#@
(1)学生读题。
@#@@#@
(2)引导思考。
@#@@#@(3)集体练习@#@7、练习二思考题(学有余力学生完成。
@#@)@#@引导思考:
@#@截成3段截了几次?
@#@一共多了几个面?
@#@几个什么样的面?
@#@那么表面积增加了多少平方厘米呢?
@#@如果截成4段、5段会做吗?
@#@接下来学生练习。
@#@@#@三、课堂小结@#@通过今天的练习,你对圆柱的侧面积和表面积有了哪些新的认识?
@#@@#@四、课堂作业@#@基础训练。
@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@@#@反思@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@教材第15~16页的例4和第16页的“试一试”、“练一练”,完成练习三第1~3题。
@#@。
@#@@#@第四课时:
@#@圆柱的体积@#@课型@#@新授@#@三维@#@目标@#@1、结合具体情境和实践活动,了解圆柱体积(包括容积)的含义,进一步理解体积和容积的含义。
@#@@#@2、经历类比猜想——验证说明的探索圆柱体积的计算方法的进程,掌握圆柱体的计算方法,能正确计算圆柱的体积,并会解决一些简单的实际问题。
@#@@#@3、引导学生探索和解决问题,渗透、体验知识间相互“转化”的思想方法。
@#@@#@教学重难点@#@教学重、难点:
@#@掌握圆柱体积公式的推导过程。
@#@@#@学具@#@准备@#@教学资源:
@#@PPT课件圆柱等分模型@#@教学过程@#@二次修改@#@教学过程:
@#@@#@一、联系旧知,设疑激趣,导入新课。
@#@@#@1、呈现例4中长方体、正方体和圆柱的直观图。
@#@@#@2、提问:
@#@这几种立体的体积你都会求吗?
@#@你会求其中哪些立体的体积?
@#@@#@启发:
@#@大家想不想知道圆柱的体积怎样计算?
@#@猜想一下:
@#@圆柱体积的大小与什么有关?
@#@怎么算?
@#@@#@3、引入:
@#@我们的猜想对不对呢?
@#@今天我们就一起来探索一下圆柱的体积计算公式。
@#@@#@二、动手操作,探索新知,教学例4@#@1、观察比较@#@引导学生观察例4的三个立体,提问:
@#@@#@⑴这三个立体的底面积和高都相等,它们的体积有什么关系?
@#@@#@⑵长方体和正方体的体积一定相等吗?
@#@为什么?
@#@@#@⑶圆柱的体积与长方体和正方体的体积可能相等吗?
@#@为什么?
@#@@#@2、实验操作@#@⑴谈话:
@#@大家都认为圆柱的体积与长方体、正方体的体积可能是相等的,而且都等于底面积乘高。
@#@那用什么办法验证呢?
@#@让学生在小组中说说自己的想法。
@#@@#@提醒:
@#@圆的面积公式是怎么推导出来的?
@#@我们能不能将圆柱转化成长方体呢?
@#@@#@⑵提出要求:
@#@你能想办法把圆柱转化成长方体吗?
@#@各小组说出自己的想法,有条件的拿出课前准备好的圆柱,操作一下。
@#@@#@⑶讨论交流:
@#@如果把圆柱的底面平均分成16份,切开后能否拼成一个近似的长方体?
@#@@#@操作教具,让学生观察。
@#@@#@引导想像:
@#@如果把底面平均分的份数越来越多,结果会怎么样?
@#@@#@演示一组动画(将圆柱底面等分成32份、64等份、128等份……)课件演示使学生清楚地认识到:
@#@拼成的立体会越来越接近长方体。
@#@@#@3、推出公式@#@⑴提问:
@#@拼成的长方体与原来的圆柱有什么关系?
@#@@#@指出:
@#@长方体的体积与圆柱的体积相等;@#@长方体的底面积等于圆的底面积;@#@长方体的高等于圆柱的高。
@#@@#@⑵想一想:
@#@怎样求圆柱的体积?
@#@为什么?
@#@@#@根据学生的回答小结并板书圆柱的体积公式:
@#@@#@圆柱的体积=底面积×@#@高@#@⑶引导用字母公式表示圆柱的体积公式:
@#@V=sh@#@长方体的体积=底面积×@#@高@#@↓↓ ↓@#@圆柱的体积=底面积×@#@高@#@用字母表示计算公式V=sh@#@三、分层练习,发散思维,教学“试一试”@#@⑴让学生列式解答后交流算法。
@#@@#@⑵讨论:
@#@知道什么条件就一定能算出圆柱的体积了?
@#@分别怎么算?
@#@@#@四、巩固拓展练习@#@1、做“练一练”第1题。
@#@@#@⑴说一说:
@#@这两个圆柱中都是已知什么?
@#@能算出圆柱的体积吗?
@#@@#@⑵各自练习,并指名板演。
@#@@#@⑶对照板演,说说计算过程。
@#@@#@2、做“练一练”第2题。
@#@@#@已知底面周长和高,该怎么求它的体积呢?
@#@引导学生根据底面周长求出底面积。
@#@@#@五、小结@#@这节课我们学习了什么?
@#@有哪些收获?
@#@还有什么疑问?
@#@@#@六、作业@#@练习三第1~3题。
@#@@#@板书设计@#@@#@@#@@#@教学反思@#@@#@@#@白云六小(数学)学科教案设计@#@备课人@#@学科@#@数学@#@年级@#@六年下@#@时间@#@2015、3@#@课题@#@教学内容:
@#@练习三第4~9题。
@#@@#@第五课时:
@#@圆柱体积的练习课@#@课型@#@新授@#@三维@#@目标@#@1.通过练习,巩固圆柱的体积公式。
@#@@#@2.让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步理解和掌握圆柱的体积公式。
@#@@#@教学重难点@#@引导学生把所学的知识运用到实际生活中,并让学生感受到所学的数学知识的应用价值。
@#@@#@学具@#@准备@#@教学过程@#@二次修改@#@ @#@教学过程:
@#@@#@一、复习@#@1、圆柱的体积公式是什么?
@#@@#@2、我们是怎么推导出圆柱的体积公式的?
@#@@#@3、知道哪些条件,我们就能算出圆柱的体积?
@#@@#@二、基本练习@#@1、做练习三第4题。
@#@@#@⑴猜猜看,哪个杯子里的饮料最多?
@#@@#@⑵算一算,看到底是哪个杯子里的饮料多?
@#@@#@2、算出下面各圆柱的体积。
@#@@#@⑴底面积0.8平方米,高1.2米@#@⑵半径5厘米,高15厘米@#@⑶直径6分米,高8分米@#@练习并指名板演,然后对照板演说说每题的计算过程。
@#@@#@三、讨论实际问题@#@1、练习三第5题。
@#@@#@说说为什么要从里面量?
@#@如果从外面量算出的是什么?
@#@怎么知道这个保温茶桶能不能盛150千克的水呢?
@#@@#@2、练习三第6题。
@#@@#@怎么算一枚硬币的体积?
@#@@#@3、练习三第7题。
@#@@#@先估计这两个圆柱的体积,指出哪一个大,再计算它们的体积,验证前面的估计。
@#@(如有困难,可以动手操作,实践一下。
@#@)@#@4、练习三第8题。
@#@@#@引导学生思考:
@#@根据底面周长先求出底面积,再求容积。
@#@@#@5、练习三第9题。
@#@@#@出示一个圆柱形茶杯,讨论:
@#@要知道它的容积,需要量出什么数据,怎么量?
@#@学生动手测量、计算。
@#@@#@四、作业:
@#@基础训练。
@#@@#@板书设计@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@教";i:
14;s:
66:
"甘肃省兰州市届高三英语一诊试题扫描版无答案@#@";i:
15;s:
28198:
"上海期货交易所交割细则@#@上海期货交易所交割细则@#@交割是结算过程中,投资者与证券商之间的资金结算,股票清算后,即办理交割手续。
@#@下文是上海期货交易所交割细则,欢迎阅读!
@#@@#@上海期货交易所交割细则全文@#@第一章总则@#@第一条为保证上海期货交易所(以下简称交易所)期货交割业务的正常进行,规范实物交割行为,根据《上海期货交易所交易规则》,制定本细则。
@#@@#@第二条交易所交割业务按本细则进行,交易所、会员、客户及指定交割仓库应当遵守本细则。
@#@@#@第二章交割流程@#@第三条实物交割是指期货合约到期时,交易双方通过该期货合约所载商品所有权的转移,了结到期未平仓合约的过程。
@#@@#@第四条在合约最后交易日后,所有未平仓合约的持有者应当以实物交割方式履约。
@#@客户的实物交割应当由会员办理,并以会员名义在交易所进行。
@#@@#@不能交付或者接收增值税专用发票的客户不允许交割。
@#@@#@某一期货合约最后交易日前第三个交易日收盘后,自然人客户该期货合约的持仓应当为0手。
@#@自最后交易日前第二个交易日起,对自然人客户的交割月份持仓直接由交易所强行平仓。
@#@@#@第五条实物交割应当在合约规定的交割期内完成。
@#@交割期是@#@指该合约最后交易日后的连续五个工作日。
@#@该五个交割日分别称为第@#@一、第二、第三、第四、第五交割日,第五交割日为最后交割日。
@#@@#@第六条交割程序:
@#@@#@
(一)第一交割日@#@1、买方申报意向。
@#@买方在第一交割日内,向交易所提交所需商品的意向书。
@#@内容包括品种、牌号、数量及指定交割仓库名等。
@#@@#@2、卖方交标准仓单(螺纹钢、线材和热轧卷板期货合约还允许提交厂库标准仓单)。
@#@卖方在第一交割日内通过标准仓单管理系统将已付清仓储费用的有效标准仓单交交易所。
@#@@#@厂库标准仓单的有关规定参见《上海期货交易所指定钢材厂库交割办法(试行)》。
@#@@#@
(二)第二交割日@#@交易所分配标准仓单。
@#@交易所在第二交割日根据已有资源,按照"@#@时间优先、数量取整、就近配对、统筹安排"@#@的原则,向买方分配标准仓单。
@#@@#@不能用于下一期货合约交割的标准仓单,交易所按所占当月交割总量的比例向买方分摊。
@#@@#@(三)第三交割日@#@1、买方交款、取单。
@#@买方应当在第三交割日14:
@#@00前到交易所交付货款并取得标准仓单。
@#@@#@2、卖方收款。
@#@交易所应当在第三交割日16:
@#@00前将货款付给@#@卖方,如遇特殊情况交易所可以延长交割货款给付时间@#@(四)第四、五交割日@#@卖方交增值税专用发票。
@#@@#@第七条标准仓单在交易所进行实物交割的,其流转程序如下:
@#@@#@
(一)卖方客户将标准仓单授权给卖方期货公司会员以办理实物交割业务;@#@@#@
(二)卖方会员将标准仓单提交给交易所;@#@@#@(三)交易所将标准仓单分配给买方会员;@#@@#@(四)买方期货公司会员将标准仓单分配给买方客户。
@#@@#@第八条实物交割完成后,若买方对交割商品的质量、数量有异议的(天然橡胶、白银有异议的交割商品应当在指定交割仓库内),应当在实物交割月份的下一月份的15日之前(含当日,遇法定假日时顺延至假日后的第一个工作日),向交易所提出书面申请,并应当同时提供本交易所指定的质量监督检验机构(见附件一,铅、镍、锡、白银指定的质量监督检验机构名单由交易所另行公告)出具的质量鉴定结论。
@#@逾期未提出申请的,视为买方对所交割商品无异议,交易所不再受理交割商品有异议的申请。
@#@但螺纹钢、线材和热轧卷板交割商品的质量、数量异议相关要求本条第二款另有规定的,从其规定。
@#@@#@螺纹钢、线材和热轧卷板实物交割完成后,若买方对交割商品的质量、数量有异议的(有异议的交割商品应当在指定交割仓库内),应当在实物交割月份的下一月份的15日之前(含当日,遇法定假日时顺延至假日后的第一个工作日),向交易所提出书面申请,并应当同时提供本交易所指定的质量监督检验机构(螺纹钢、线材和热轧卷板@#@指定的质量监督检验机构名单由交易所另行公告)出具的质量鉴定结论。
@#@用于交割的螺纹钢、线材和热轧卷板每批商品的有效期应当涵盖本次交割的最后交割日。
@#@即使交割螺纹钢、线材和热轧卷板的每批商品的有效期截止时间早于质量异议期的提交截止时间,如果该批商品的质量鉴定结论不合格,卖方对该批交割商品的实际质量仍需承担全部责任。
@#@@#@第九条买方如需将交割商品再用于将来的交割,应当按规定重新办理有关手续。
@#@@#@第三章入库与出库@#@第十条货主向指定交割仓库发货前,应当办理入库申报(交割预报)。
@#@@#@入库申报的内容包括品种、等级(牌号)、商标、数量、发货单位及拟入指定交割仓库名称等,并提供各项单证等。
@#@@#@客户应当委托期货公司会员办理交割预报(入库申报)手续。
@#@@#@第^一条交易所在库容允许情况下,考虑货主意愿,在3个交易日内决定是否批准入库。
@#@货主应当在交易所规定的有效期内向已批准的入库申报中确定的指定交割仓库发货。
@#@未经过交易所批准入库或未在规定的有效期内入库的商品不能用于交割。
@#@@#@第十二条商品运抵指定交割仓库后,指定交割仓库按交易所有关规定对到货及相关凭证进行验核。
@#@验收完毕后,指定交割仓库应当将入库验收的结果输入标准仓单管理系统。
@#@会员向交易所提交制作标准仓单申请在获得交易所批准后,指定交割仓库方可签发标准仓@#@商品到库验收时,货主应当到指定交割仓库监收;@#@货主不到库@#@监收的,视为货主同意指定交割仓库验收结果。
@#@@#@第十三条标准仓单合法持有人提货时,指定交割仓库在对标准仓单审核无误后予以发货。
@#@货主可以自行到库提货或委托指定交割仓库代为发运,但委托指定交割仓库代为发运时货主应当到库监发。
@#@货主不到库监发,视为认可指定交割仓库发货无误。
@#@@#@第十四条指定交割仓库发货时,应当及时填制《标准仓单出库确认单》(一式二份,货主和指定交割仓库各执一份),并妥善保管备查。
@#@@#@第四章阴极铜的交割@#@第十五条交割单位:
@#@25吨。
@#@@#@第十六条交割品级见《上海期货交易所阴极铜期货合约》。
@#@@#@第十七条交割商品@#@应当是在本交易所注册的生产厂生产的注册商标的商品。
@#@@#@第十八条交割商品的包装@#@
(一)商品的包装:
@#@每一交割单位阴极铜应当是同一生产企业生产、同一注册商标、同一质量品级、同一块形、捆重近似的商品组成。
@#@注册生产企业自行选定注册产品捆重,但要利于组手,每捆包装采用表面作防锈处理的钢带井字形捆扎(或者坚固程度相当的钢带捆扎方式),捆扎应当坚固,同时标有醒目的、不易脱落的商品标志及捆重。
@#@每捆重量不超过4吨。
@#@@#@
(二)到库商品中,遇有包装钢带断裂或严重锈蚀的捆件及散块商品,应当重新组合,用规定的钢带捆扎紧固,方可用于交割。
@#@包装费用由货主承担。
@#@@#@第十九条交割商品必备单证@#@
(一)国产商品:
@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@
(二)进口商品:
@#@应当提供产品质量证明书、产地证明书、商检证书、海关进口关税专用缴款书、海关代征增值税专用缴款书,经交易所审定合格为有效。
@#@@#@国家税收、商检等政策调整的,应当遵守其规定,相关进口商品的单证要求由交易所另行发布。
@#@@#@第二十条溢短和磅差:
@#@每张标准仓单所列阴极铜的重量为25@#@吨,溢短不超过&@#@plusmn;@#@2%。
@#@磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.1%。
@#@@#@第二^一条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第二十二条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库,见附件二。
@#@@#@第五章铝锭的交割@#@第二十三条交割单位:
@#@25吨。
@#@@#@第二十四条交割品级见《上海期货交易所铝期货合约》。
@#@@#@第二十五条交割商品@#@应当是在本交易所注册的生产厂生产的注册商标的商品。
@#@@#@第二十六条交割商品的包装@#@
(一)商品的包装:
@#@每一交割单位的铝锭应当是同一生产企业生@#@产、同一注册商标、同一质量品级、同一块形、同一包装数量(捆重@#@近似)的商品组成。
@#@注册生产企业自行选定注册产品捆重,但要利于组手。
@#@每捆包装采用30-32*0.9-1.0mm表面作防锈处理的钢带井字形捆扎,捆扎应当坚固,同时标有醒目的、不易脱落的产品商品标志、生产炉批编号及捆重。
@#@每捆重量不超过2吨。
@#@@#@
(二)到库商品中,遇有包装钢带断裂或严重锈蚀的捆件及散块商品,应当重新组合,用规定的钢带捆扎紧固,方可用于交割。
@#@包装费用由货主承担。
@#@@#@(三)国产铝每锭重量为15KG&@#@plusmn;@#@2KG20KG&@#@plusmn;@#@2KG或25KG&@#@plusmn;@#@2KG进口铝的形状应当为锭,每锭重量在KG到26KG之间。
@#@@#@第二十七条交割商品必备单证@#@
(一)国产商品:
@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@
(二)进口商品:
@#@应当提供产品质量证明书、产地证明书、商检证书、海关进口关税专用缴款书、海关代征增值税专用缴款书,经本交易所审定合格为有效。
@#@@#@国家税收、商检等政策调整的,应当遵守其规定,相关进口商@#@品的单证要求由交易所另行发布@#@第二十八条溢短:
@#@每张标准仓单所列铝锭的重量为25吨,@#@溢短不超过&@#@plusmn;@#@2%。
@#@@#@第二十九条磅差:
@#@不超过&@#@plusmn;@#@0.1%。
@#@@#@第三十条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第三^一条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库,见附件二。
@#@@#@第六章锌锭的交割@#@第三十二条交割单位:
@#@25吨。
@#@@#@第三十三条交割品级见《上海期货交易所锌期货合约》。
@#@@#@第三十四条交割商品@#@应当是在本交易所注册的生产厂生产的注册商标的商品。
@#@@#@第三十五条交割商品的包装@#@
(一)每一交割单位的锌锭应当是同一生产企业生产、同一注册商标、同一质量品级、同一块形、同一包装数量(捆重近似)的商品组成。
@#@注册生产企业自行选定注册产品捆重,但要利于组手,每捆包装采用30-32*0.9-1.0mm表面作防锈处理的钢带捆扎,捆扎应当坚固,@#@同时标有醒目的、不易脱落的产品商品标志、批号及捆重。
@#@@#@
(二)到库商品中,遇有包装钢带断裂或严重锈蚀的捆件及散块商品,应当重新组合,用规定的钢带捆扎紧固,方可用于交割。
@#@包装费用由货主承担。
@#@@#@(三)国产锌的每锭重量为18-30KG@#@第三十六条交割商品必备单证@#@
(一)国产商品:
@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@
(二)进口商品:
@#@应当提供产品质量证明书、产地证明书、商检证书、海关进口关税专用缴款书、海关代征增值税专用缴款书,经交易所审定合格为有效。
@#@@#@国家税收、商检等政策调整的,应当遵守其规定,相关进口商品的单证要求由交易所另行发布。
@#@@#@第三十七条溢短和磅差:
@#@每张标准仓单所列锌锭的重量为25吨,实物溢短不超过&@#@plusmn;@#@2%,磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.1%。
@#@@#@第三十八条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第三十九条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库,见附件二。
@#@@#@3@#@2020-07-20@#@第七章铅锭的交割@#@第四十条交割单位:
@#@25吨。
@#@@#@第四^一条交割品级见《上海期货交易所铅期货合约》@#@第四十二条交割商品应当是在本交易所注册的生产厂生产的注册商标的商品。
@#@@#@第四十三条交割商品的包装@#@
(一)每一交割单位的铅锭必须是同一生产企业生产、同一注册商标、同一质量品级、同一块形、同一包装数量(捆重近似)的商品组成。
@#@注册生产企业自行选定注册产品捆重,但要利于组手,每捆包装应用相应强度且不易锈蚀的包装带捆扎包装,具体要求由交易所另行公告。
@#@捆扎应当坚固,同时标有醒目的、不易脱落的产品标识,注明生产厂名称、产品名称、牌号、批号、净重和生产日期。
@#@@#@
(二)到库商品中,遇有包装带断裂的捆件及散块商品,应当重新组合,用规定的包装带捆扎紧固,方可用于交割。
@#@包装费用由货主承担。
@#@@#@(三)国产铅的每锭重量可为48kg&@#@plusmn;@#@3kg、@#@42kg&@#@plusmn;@#@2kg、40kg&@#@plusmn;@#@2kg、24kg&@#@plusmn;@#@1kg。
@#@@#@第四十四条交割商品必备单证@#@
(一)国产商品:
@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@
(二)进口商品:
@#@应当提供产品质量证明书、产地证明书、商检证书、海关进口关税专用缴款书、海关代征增值税专用缴款书,经交易所审定合格为有效。
@#@@#@国家税收、商检等政策调整的,应当遵守其规定,相关进口商@#@品的单证要求由交易所另行发布@#@第四十五条溢短和磅差:
@#@每张标准仓单所列铅锭的重量为25@#@吨,实物溢短不超过&@#@plusmn;@#@2%,磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.1%。
@#@@#@第四十六条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第四十七条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库(由交易所指定并另行公告)。
@#@用于铅期货交割的铅锭必须存放在室内库房。
@#@@#@第八章电解镍的交割@#@第四十八条交割单位:
@#@6吨。
@#@@#@第四十九条交割品级见《上海期货交易所镍期货合约》。
@#@@#@第五十条交割商品@#@应当是在本交易所注册的生产企业生产的注册品牌商品。
@#@@#@第五^一条交割商品的包装@#@
(一)每一交割单位的电解镍应当是同一生产企业生产、同一牌@#@号、同一注册品牌、同一质量品级、同一块形、捆重近似的商品组成。
@#@注册生产企业自行选定注册产品捆重,但要利于组手,每捆包装采用30-32*0.9-1.0mm表面作防锈处理的钢带井字形捆扎(或者坚固程度相当的钢带捆扎方式),捆扎应当坚固,同时标有醒目的、不易脱落的产品标识。
@#@@#@
(二)到库商品中,遇有包装钢带断裂或严重锈蚀的捆件及散块@#@商品,应当重新组合,用规定的钢带捆扎紧固,方可用于交割。
@#@包装@#@费用由货主承担@#@第五十二条交割商品必备单证@#@
(一)国产商品:
@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@
(二)进口商品:
@#@应当提供产品质量证明书、产地证明书、商检证书、海关进口关税专用缴款书、海关代征增值税专用缴款书,经本交易所审定合格为有效。
@#@@#@国家税收、商检等政策调整的,应当遵守其规定,相关进口商品的单证要求由交易所另行发布。
@#@@#@第五十三条溢短和磅差:
@#@每张标准仓单所列电解镍的重量为6吨,实物溢短不超过&@#@plusmn;@#@3%,磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.1%。
@#@@#@第五十四条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第五十五条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库(由交易所指定并另行公告)。
@#@用于镍期货交割的电解镍应当存放在室内库房。
@#@@#@第九章锡锭的交割@#@第五十六条交割单位:
@#@2吨。
@#@@#@第五十七条交割品级见《上海期货交易所锡期货合约》。
@#@@#@第五十八条交割商品@#@应当是在本交易所注册的生产企业生产的注册品牌商品。
@#@@#@第五十九条交割商品的包装@#@
(一)每一交割单位的锡锭应当是同一生产企业生产、同一牌号@#@和级别、同一注册品牌、同一质量品级、同一块形、同一包装数量(捆重近似)的商品组成。
@#@注册生产企业自行选定注册产品捆重,但要利于组手,每捆包装采用表面作防锈处理的钢带捆扎(或者坚固程度相@#@当的塑钢带捆扎方式),捆扎应当坚固,同时标有醒目的、不易脱落的产品标识。
@#@@#@
(二)到库商品中,遇有包装钢带断裂或严重锈蚀的捆件及散块商品,应当重新组合,用规定的钢带捆扎紧固,方可用于交割。
@#@包装费用由货主承担。
@#@@#@(三)国产锡的每锭重量为25kg&@#@plusmn;@#@1.5kg。
@#@@#@第六十条交割商品必备单证@#@
(一)国产商品:
@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@
(二)进口商品:
@#@应当提供产品质量证明书、产地证明书、商检证书、海关进口关税专用缴款书、海关代征增值税专用缴款书,经本交易所审定合格为有效。
@#@@#@国家税收、商检等政策调整的,应当遵守其规定,相关进口商品的单证要求由交易所另行发布。
@#@@#@第六^一条溢短和磅差:
@#@每张标准仓单所列锡锭的重量为2@#@吨,实物溢短不超过&@#@plusmn;@#@3%,磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.1%。
@#@@#@第六十二条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第六十三条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库(由交易所指定并另行公告)。
@#@用于锡期货交割的锡锭应当存放在室内库房。
@#@@#@第十章螺纹钢的交割@#@第六十四条交割单位:
@#@300吨。
@#@@#@第六十五条交割品级见《上海期货交易所螺纹钢期货合约》<@#@第六十六条交割螺纹钢质量规定@#@交割螺纹钢应当是在交易所注册的生产厂生产的注册商品。
@#@@#@交割螺纹钢的外形、尺寸、重量及允许偏差应当符合国标@#@GB1499.2-20XX《钢筋混凝土用钢第2部分:
@#@热轧带肋钢筋》的规定。
@#@@#@交割螺纹钢的每批商品的有效期限为生产日起的90天内,并@#@且应在生产日起的30天内入指定交割仓库方可制作仓单。
@#@@#@在指定交割仓库交割的螺纹钢其长度为9米和米定尺。
@#@@#@第六十七条交割螺纹钢的包装与堆放@#@交割螺纹钢包装、标志及质量证明书等应当符合GB1499.2-20XX《钢筋混凝土用钢第2部分:
@#@热轧带肋钢筋》。
@#@@#@每一仓单的螺纹钢,应当是同一生产企业生产、同一牌号、同一注册商标、同一公称直径、同一长度的商品组成,并且组成每一仓单的螺纹钢的生产日期应当不超过连续十日,且以最早日期作为该仓单的生产日期。
@#@@#@用于交割的螺纹钢每一仓单的标的实物应当作为一个堆放垛@#@位进行堆放。
@#@@#@第六十八条交割商品必备单证@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@第六十九条计量和溢短@#@交割螺纹钢以实际称重方式计量。
@#@每张螺纹钢标准仓单的实物溢短不超过&@#@plusmn;@#@3%,磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.3%。
@#@@#@第七十条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第七^一条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库和厂库(由交易所指定并另行公告)。
@#@@#@第十一章线材的交割@#@第七十二条交割单位:
@#@300吨。
@#@@#@第七十三条交割品级见《上海期货交易所线材期货合约》。
@#@@#@第七十四条交割线材质量规定@#@交割线材应当是在交易所注册的生产厂生产的的注册商品。
@#@@#@交割线材的外形、尺寸、重量及允许偏差应当符合国标GB1499.1-20XX《钢筋混凝土用钢第1部分:
@#@热轧光圆钢筋》的规定。
@#@@#@交割线材的每批商品的有效期限为生产日起的90天内,并且应在生产日起的30天内入指定交割仓库方可制作仓单。
@#@@#@第七十五条交割线材的包装与堆放@#@线材应盘卷交货,包装、标志及质量证明书应当符合国标@#@GB1499.1-20XX《钢筋混凝土用钢第1部分:
@#@热轧光圆钢筋》的规定。
@#@@#@每一仓单的线材,应当是同一生产企业生产、同一牌号、同一注册商标、同一公称直径的商品组成,并且组成每一仓单的线材的生产日期应当不超过连续两日,且以最早日期作为该仓单的生产日期。
@#@@#@用于交割的线材每一仓单的标的实物应当作为一个堆放垛位进行堆放。
@#@@#@第七十六条交割商品必备单证@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@第七十七条溢短和磅差@#@交割线材以实际称重方式计量。
@#@每张线材标准仓单的实物溢短不超过&@#@plusmn;@#@3%,磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.3%。
@#@@#@第七十八条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第七十九条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库和厂库(由交易所指定并另行公告)。
@#@@#@第十二章热轧卷板的交割@#@第八十条交割单位:
@#@300吨。
@#@@#@第八^一条交割品级见《上海期货交易所热轧卷板期货合@#@约》@#@2020-07-20@#@第八十二条交割热轧卷板质量规定@#@交割热轧卷板应当是在交易所注册的生产厂生产的注册商品。
@#@@#@交割热轧卷板的外形、尺寸、重量及允许偏差应当符合GB/T3274-20XX《碳素结构钢和低合金结构钢热轧厚钢板和钢带》或JISG3101-20XX《一般结构用轧制钢材》等相关规定。
@#@@#@交割热轧卷板的每批商品的有效期限为生产日起的360天内,@#@每一仓单的热轧卷板以其中最早的生产日期作为该仓单的生产日期。
@#@@#@第八十三条交割商品的规格@#@每一仓单的热轧卷板,应当是同一生产厂家、同一牌号和宽度、厚度的商品组成。
@#@@#@第八十四条交割热轧卷板的包装与堆放@#@交割热轧卷板包装、标志及质量证明书等应当符合GB/T@#@3274-20XX《碳素结构钢和低合金结构钢热轧厚钢板和钢带》或JISG@#@3101-20XX《一般结构用轧制钢材》等相关规定。
@#@@#@用于交割的热轧卷板每一仓单的标的实物应当作为一个堆放@#@垛位进行堆放。
@#@@#@第八十五条交割商品必备单证@#@应当提供注册生产企业出具的产品质量证明书。
@#@@#@第八十六条计量和溢短@#@交割热轧卷板以实际称重方式计量。
@#@每张热轧卷板标准仓单的实物溢短不超过&@#@plusmn;@#@5%。
@#@磅差不超过&@#@plusmn;@#@0.3%。
@#@@#@第八十七条在交割期内,如当日14:
@#@00之前办妥标准仓单、增值税专用发票、货款等交割事宜的,交易所当日即清退其相应的交割部位保证金。
@#@如当日14:
@#@00之后办妥的,交易所将在下一交易日清退交割部位保证金。
@#@@#@第八十八条交收地点:
@#@交易所指定交割仓库(由交易所指定并另行公告)。
@#@@#@第十三章天然橡胶的交割@#@第八十九条交割单位:
@#@实物交割以每手或其整数倍交割。
@#@@#@第九十条交割品级见《上海期货交易所天然橡胶期货合约》<@#@第九十一条国产天然橡胶的注册品牌由交易所另行发布。
@#@@#@第九十二条包装:
@#@@#@
(一)国产天然橡胶(SCRWF的外包装应当用聚乙烯薄膜和聚丙烯编织袋双层包装,每包净含量33.3kg,每吨30包,无溢短。
@#@胶包尺寸为670X330X200mm胶包外应标志注明:
@#@标准橡胶级别代号、净重、生产厂名或厂代号、生产日期和生产许可证编号等内容。
@#@@#@
(二)进口3号烟胶片为胶片复盖的胶包,每个交货批次的胶包重量应当一致,标准件重为111.11kg,每吨9包,无溢短。
@#@非标准件重可以按实计量,允许有&@#@plusmn;@#@0.2%的磅差和&@#@plusmn;@#@3%的溢短。
@#@@#@第九十三条交割商品必备单证:
@#@@#@
(一)国产天然橡胶(SCRWF在实物交割时应当提供与实物一致的交易所指定的国家法定检验机构(附件一)出具的质检证(或检测/鉴定报告)原件。
@#@@#@
(二)进口3号烟胶片在实物交割时应当提供进口货物报关单、商检证书正本或副本原件、外贸合同、海关进口关税专用缴款书、海关代征增值税专用缴款书的复印件。
@#@@#@(三)检验方法为抽样检验,抽样地点应当入库完毕后在指定交割仓库内,严禁在车站、码头等运输途中抽样。
@#@检验批量以100吨以下(包括100吨)为一个检验批次,超过100吨应当分若干批次检验。
@#@@#@国家税收、商检等政策调整的,应当遵守其规定,相关进口商品的单证要求由交易所另行发布。
@#@@#@第九十四条有效期:
@#@@#@
(一)国产天然橡胶(SCRWF在库交割的有效期限为生产年份@#@的第二年的最后一个交割月份,超过期限的转作现货。
@#@当年生产的国产天然橡胶如要用于实物交割,最迟应当在第二年的六月份以前(不@#@含六月)入库完毕,超过期限不得用于交割。
@#@@#@
(二)";i:
16;s:
13365:
"民用建设工程设计合同一GF0209示范文本@#@建设工程设计合同
(一)GF-2000-0209(示范文本)@#@ @#@@#@ @#@@#@(示范文本)@#@[民用建设工程设计合同]@#@ @#@@#@ 工 @#@程 @#@名 @#@称:
@#@________________________@#@ @#@工 @#@程 @#@地 @#@点:
@#@________________________@#@ @#@合 @#@同 @#@编 @#@号:
@#@________________________@#@ @#@(由设计人编填)@#@ @#@设计证书等级:
@#@________________________@#@ @#@发 @#@包 @#@人:
@#@________________________@#@ @#@设 @#@计 @#@人:
@#@________________________@#@ @#@答 @#@订 @#@日 @#@期:
@#@________________________@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@中华人民共和国建设部@#@ @#@监制@#@国家工商行政管理局@#@ @#@@#@二000年三月@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@发包人:
@#@_____ @#@ @#@__@#@ @#@设计人:
@#@____ @#@___@#@ @#@发包人委托设计人承担_______工程设计,经双方协商一致,签订本合同。
@#@@#@ @#@第一条 @#@本合同依据下列文件签订:
@#@@#@ @#@1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计市场管理规定》。
@#@@#@ @#@1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。
@#@@#@ @#@1.3建设工程批准文件。
@#@@#@ @#@第二条 @#@本合同设计项目的内容:
@#@名称、规模、阶段、投资及设计费等见下表。
@#@@#@ @#@@#@序号@#@分项目名称@#@建设规模@#@设计阶段及内容@#@估算总投资(万元)@#@费率%@#@估算设计费(元)@#@层数@#@建筑面积(m2)@#@方案@#@初步@#@设计@#@施工图@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@说明@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三条 @#@发包人应向设计人提交的有关资料及文件@#@序号@#@资料及文件名称@#@份数@#@提交日期@#@有关事宜@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第四条 @#@设计人应向发包人交付的设计资料及文件:
@#@@#@序号@#@资料及文件名称@#@份数@#@提交日期@#@有关事宜@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第五条 @#@本合同设计收费估算为_____元人民币。
@#@设计费支付进度详见下表。
@#@@#@付费次序@#@占总设计费%@#@付费额@#@(元)@#@付费时间@#@(由交付设计文件所决定)@#@第一次付费@#@20%定金@#@ @#@@#@本合同签订后三日内@#@第二次付费@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三次付费@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第四次付费@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第五次付费@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@说明:
@#@@#@1.提交各阶段设计文件的同时支付各阶段设计费。
@#@@#@2.在提交最后一部分施工图的同时结清全部设计费,不留尾款。
@#@@#@3.实际设计费按初步设计概算(施工图设计概算)核定,多退少补。
@#@实际设计费与估算设计费出现差额时,双方另行签订补充协议。
@#@@#@4.本合同履行后,定金抵作设计费。
@#@@#@第六条 @#@双方责任@#@6.1发包人责任:
@#@_____@#@6.1.1发包人按本合同第三条规定的内容,在规定的时间内向设计人提交资料及文件,并对其完整性、正确性及时限负责,发包人不得要求设计人违反国家有关标准进行设计。
@#@@#@发包人提交上述资料及文件超过规定期限15天以内,设计人按合同第四条规定交付设计文件时间顺延;@#@超过规定期限15天以上时,设计人员有权重新确定提交设计文件的时间。
@#@@#@6.1.2发包人变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误,或所提交资料作较大修改,以致造成设计人设计需返工时,双方除需另行协商签订补充协议(或另订合同)、重新明确有关条款外,发包人应按设计人所耗工作量向设计人增付设计费。
@#@@#@在未签合同前发包人已同意,设计人为发包人所做的各项设计工作,应按收费标准,相应支付设计费。
@#@@#@6.1.3发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设计资料及文件时,如果设计人能够做到,发包人应根据设计人提前投入的工作量,向设计人支付赶工费。
@#@@#@6.1.4发包人应为派赴现场处理有关设计问题的工作人员,提供必要的工作生活及交通等方便条件。
@#@@#@6.1.5发包人应保护设计人的投标书、设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术。
@#@未经设计人同意,发包人对设计人交付的设计资料及文件不得擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同外的项目,如发生以上情况,发包人应负法律责任,设计人有权向发包人提出索赔。
@#@@#@6.2设计人责任:
@#@______@#@6.2.1设计人应按国家技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求,进行工程设计,按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料,并对其负责。
@#@@#@6.2.2设计人采用的主要技术标准是:
@#@______@#@6.2.3设计合理使用年限为____年。
@#@@#@6.2.4设计人按本合同第二条和第四条规定的内容、进度及份数向发包人交付资料及文件。
@#@@#@6.2.5设计人交付设计资料及文件后,按规定参加有关的设计审查,并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补充。
@#@设计人按合同规定时限交付设计资料及文件,本年内项目开始施工,负责向发包人及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题和参加竣工验收。
@#@在一年内项目尚未开始施工,设计人仍负责上述工作,但应按所需工作量向发包人适当收取咨询服务费,收费额由双方商定。
@#@@#@6.2.6设计人应保护发包人的知识产权,不得向第三人泄露、转让发包人提交的产品图纸等技术经济资料。
@#@如发生以上情况并给发包人造成经济损失,发包人有权向设计人索赔。
@#@@#@第七条 @#@违约责任:
@#@@#@7.1在合同履行期间,发包人要求终止或解除合同,设计人未开始设计工作的,不退还发包人已付的定金;@#@已开始设计工作的,发包人应根据设计人已进行的实际工作量,不足一半时,按该阶段设计费的一半支付;@#@超过一半时,按该阶段设计费的全部支付。
@#@@#@7.2发包人应按本合同第五条规定的金额和时间向设计人支付设计费,每逾期支付一天,应承担支付金额千分之二的逾期违约金。
@#@逾期超过30天以上时,设计人有权暂停履行下阶段工作,并书面通知发包人。
@#@发包人的上级或设计审批部门对设计文件不审批或本合同项目停缓建,发包人均按7.1条规定支付设计费。
@#@@#@7.3设计人对设计资料及文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。
@#@由于设计人员错误造成工程质量事故损失,设计人除负责采取补救措施外,应免收直接受损失部分的设计费。
@#@损失严重的根据损失的程度和设计人责任大小向发包人支付赔偿金,赔偿金由双方商定为实际损失的________%。
@#@@#@7.4由于设计人自身原因,延误了按本合同第四条规定的设计资料及设计文件的交付时间,每延误一天,应减收该项目应收设计费的千分之二。
@#@@#@7.5合同生效后,设计人要求终止或解除合同,设计人应双倍返还定金。
@#@@#@第八条 @#@其他@#@8.1发包人要求设计人派专人留驻施工现场进行配合与解决有关问题时,双方应另行签订补充协议或技术咨询服务合同。
@#@@#@8.2设计人为本合同项目所采用的国家或地方标准图,由发包人自费向有关出版部门购买。
@#@本合同第四条规定设计人交付的设计资料及文件份数超过《工程设计收费标准》规定的份数,设计人另收工本费。
@#@@#@8.3本工程设计资料及文件中,建筑材料、建筑构配件和设备,应当注明其规格、型号、性能等技术指标,设计人不得指定生产厂、供应商。
@#@发包人需要设计人的设计人员配合加工定货时,所需要费用由发包人承担。
@#@@#@8.4发包人委托设计配合引进项目的设计任务,从询价、对外谈判、国内外技术考察直至建成投产的各个阶段,应吸收承担有关设计任务的设计人参加。
@#@出国费用,除制装费外,其他费用由发包人支付。
@#@@#@8.5发包人委托设计人承担本合同内容之外的工作服务,另行支付费用。
@#@@#@8.6由于不可抗力因素致使合同无法履行时,双方应及时协商解决。
@#@@#@8.7本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决,@#@协商不成的,按下列第____种方式解决:
@#@@#@
(一)提交________仲裁委员会仲裁;@#@@#@
(二)依法向人民法院起诉。
@#@@#@8.8本合同一式________份,发包人________份,设计人________份。
@#@@#@8.9本合同经双方签章并在发包人向设计人支付订金后生效。
@#@@#@8.10本合同生效后,按规定到项目所在省级建设行政主管部门规定的审查部门备案。
@#@双方认为必要时,到项目所在地工商行政管理部门申请鉴证。
@#@双方履行完合同规定的义务后,本合同即行终止。
@#@@#@8.11本合同未尽事宜,双方可签订补充协议,有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等,均为本合同组成部分,与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@8.12其他约定事项:
@#@________@#@发包人名称:
@#@ @#@设计人名称:
@#@@#@(盖章) @#@(盖章)@#@法定代表人:
@#@(签字) @#@法定代表人:
@#@(签字)@#@委托代理人:
@#@(签字) @#@委托代理人:
@#@(签字)@#@住 @#@所:
@#@ @#@住 @#@所:
@#@@#@邮政编码:
@#@ @#@邮政编码:
@#@@#@电 @#@话:
@#@ @#@电 @#@话:
@#@@#@传 @#@真:
@#@ @#@传 @#@真:
@#@@#@开户银行:
@#@ @#@开户银行:
@#@@#@银行帐号:
@#@ @#@银行帐号:
@#@@#@建设行政主管部门备案:
@#@ @#@鉴证意见:
@#@@#@(盖章) @#@(盖章)@#@备案号:
@#@ @#@经办人:
@#@@#@备案日期:
@#@ @#@年 @#@月 @#@日 @#@鉴证日期:
@#@ @#@年 @#@月 @#@日@#@";i:
17;s:
24648:
"最新学年华东师大版八年级数学上学期期末模拟达标测试及答案解析精编试题@#@八年级数学(上)期末模拟测试题@#@一、选择题(每小题3分,共21分)@#@1.(3分)25的平方根是()@#@A.±@#@5B.﹣5C.5D.25@#@2.(3分)计算(﹣x3)2的结果是()@#@A.﹣x5B.x5C.﹣x6D.x6@#@3.(3分)记录一天气温的变化情况,选用比较合适的统计图是()@#@A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.都不可以@#@4.(3分)对x2﹣3x+2分解因式,结果为()@#@A.x(x﹣3)+2B.(x﹣1)(x﹣2)C.(x﹣1)(x+2)D.(x+1)(x﹣2)@#@5.(3分)如图,AB=AC,若要使△ABE≌△ACD,则添加的一个条件不能是()@#@A.∠B=∠CB.BE=CDC.BD=CED.∠ADC=∠AEB@#@6.(3分)若x+y=3且xy=1,则代数式(2﹣x)(2﹣y)的值等于()@#@A.2B.1C.0D.﹣1@#@7.(3分)如图将4个长、宽分别均为a,b的长方形,摆成了一个大的正方形,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是()@#@A.a2+2ab+b2=(a+b)2B.a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2@#@C.4ab=(a+b)2﹣(a﹣b)2D.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2@#@二、填空题(每小题4分,共40分)@#@8.(4分)计算:
@#@@#@=.@#@9.(4分)因式分解:
@#@3x+6y=.@#@10.(4分)比较大小:
@#@4@#@(填“>”或“<”)@#@11.(4分)计算:
@#@(x+1)(x﹣2)=.@#@12.(4分)“命题”的英文单词为progosition,在该单词中字母p出现的频数是.@#@13.(4分)若△OAB≌△OCD,且∠B=52°@#@,则∠D@#@=°@#@.@#@14.(4分)命题“如果两个角都是直角,那么这两个角相等”的逆命题是.@#@15.(4分)我们用反证法证明命题“在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°@#@.”时,应先假设.@#@16.(4分)如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面积分别为2,5,1,2.则最大的正方形E的面积是.@#@17.(4分)将两个斜边长相等的直角三角形纸片如图①放置,其中∠ACB=∠CED=90°@#@.∠A=45°@#@,∠D=30°@#@@#@.@#@
(1)∠CBA=°@#@;@#@@#@
(2)把△DCE绕点C顺时针旋转15°@#@得到△D1CE1,如图②,连接D1B,则∠E1D1B=.@#@ @#@@#@三、解答题(共89分)@#@18.(12分)计算:
@#@@#@
(1)3x2(3x﹣4);@#@@#@
(2)(10x3﹣15x2)÷@#@5x.@#@19.(12分)因式分解:
@#@@#@
(1)x2﹣64;@#@@#@
(2)3m2﹣30m+75.@#@20.(8分)先化简,再求值:
@#@(a+2b)(a﹣2b)+(a﹣2b)2,其中a=3,b=﹣@#@.@#@21.(8分)如图,在△ABC和△ABD中,AC与BD相交于点E,AD=BC,∠DAB=∠CBA,求证:
@#@AC=BD.@#@22.(8分)如图,已知△ABC.@#@
(1)作边AB的垂直平分线;@#@@#@
(2)作∠C的平分线;@#@@#@(要求:
@#@不写作法,保留作图痕迹)@#@23.(8分)为了解市民的学习爱好,有关部门统计了最近6个月到图书馆的读者的职业分布情况,并作了下列两个不完整的统计图.@#@
(1)本次共调查了多少人?
@#@@#@
(2)将条形统计图补充完整;@#@@#@(3)求“其它”所在扇形的圆心角的度数.@#@24.(8分)如图,在△ABC中,∠B=90°@#@,AB=BC=4,点E在BC上,将△ABC沿AE折叠,使点B落在AC边上的点F处.@#@
(1)求BE的长;@#@@#@
(2)判断△CEF是什么特殊三角形.@#@25.(12分)在正方形ABCD中,AB=4.@#@
(1)正方形ABCD的周长为;@#@@#@
(2)如图1,点E、F分别在BC和AD上,点P是线段EF上的动点,过点P作EF的垂线L,若直线L与正方形CD、AB的交点分别在G、H.@#@①求证:
@#@EF=GH;@#@@#@②已知,BE=2,AF=1,若线段PE的长度为a,求a的最小值;@#@@#@③如图2,在②的条件下,已知AH=@#@,PE=2PF,求图中阴影部分的面积.@#@26.(13分)
(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°@#@,∠B=∠ADC=90°@#@,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=60°@#@,延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得线段BE、EF、FD之间的数量关系为.@#@
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°@#@,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=@#@∠BAD,线段BE、EF、FD之间存在什么数量关系,为什么?
@#@@#@(3)如图3,点A在点O的北偏西30°@#@处,点B在点O的南偏东70°@#@处,且AO=BO,点A沿正东方向移动249米到达E处,点B沿北偏东50°@#@方向移动334米到达点F处,从点O观测到E、F之间的夹角为70°@#@,根据
(2)的结论求E、F之间的距离.@#@ @#@@#@参考答案与试题解析@#@一、选择题(每小题3分,共21分)@#@1.(3分)25的平方根是()@#@A.±@#@5B.﹣5C.5D.25@#@考点:
@#@平方根.@#@分析:
@#@如果一个数x的平方等于a,那么x是a是平方根,根据此定义即可解题.@#@解答:
@#@解:
@#@∵(±@#@5)2=25@#@∴25的平方根±@#@5.@#@故选A.@#@点评:
@#@本题主要考查了平方根定义的运用,关键是一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根,比较简单.@#@2.(3分)计算(﹣x3)2的结果是()@#@A.﹣x5B.x5C.﹣x6D.x6@#@考点:
@#@幂的乘方与积的乘方.@#@分析:
@#@根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解.@#@解答:
@#@解:
@#@(﹣x3)2=x6.@#@故选D.@#@点评:
@#@本题考查了幂的乘方和积的乘方,解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则.@#@3.(3分)记录一天气温的变化情况,选用比较合适的统计图是()@#@A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.都不可以@#@考点:
@#@统计图的选择.@#@分析:
@#@根据统计图的特点进行分析可得:
@#@扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;@#@折线统计图表示的是事物的变化情况;@#@条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.@#@解答:
@#@解:
@#@记录一天气温的变化情况,选用比较合适的统计图是折线统计图,@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@本题考查的是统计图的选择,注意条形统计图能看出具体产量的多少,扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;@#@表示的是事物的变化情况.@#@4.(3分)对x2﹣3x+2分解因式,结果为()@#@A.x(x﹣3)+2B.(x﹣1)(x﹣2)C.(x﹣1)(x+2)D.(x+1)(x﹣2)@#@考点:
@#@因式分解-十字相乘法等.@#@分析:
@#@常数项2可以写成﹣1×@#@(﹣2),﹣1+(﹣2)=﹣3,符合二次三项式的因式分解.@#@解答:
@#@解:
@#@x2﹣3x+2=(x﹣1)(x﹣2).@#@故选B.@#@点评:
@#@主要考查了二次三项式的分解因式:
@#@x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).@#@5.(3分)如图,AB=AC,若要使△ABE≌△ACD,则添加的一个条件不能是()@#@A.∠B=∠CB.BE=CDC.BD=CED.∠ADC=∠AEB@#@考点:
@#@全等三角形的判定.@#@分析:
@#@已知条件AB=AC,还有公共角∠A,然后再结合选项所给条件和全等三角形的判定定理进行分析即可.@#@解答:
@#@解:
@#@A、添加∠B=∠C可利用ASA定理判定△ABE≌△ACD,故此选项不合题意;@#@@#@B、添加BE=CD不能判定△ABE≌△ACD,故此选项符合题意;@#@@#@C、添加BD=CE可得AD=AE,可利用利用SAS定理判定△ABE≌△ACD,故此选项不合题意;@#@@#@D、添加∠ADC=∠AEB可利用AAS定理判定△ABE≌△ACD,故此选项不合题意;@#@@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:
@#@SSS、SAS、ASA、AAS、HL.@#@注意:
@#@AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.@#@6.(3分)若x+y=3且xy=1,则代数式(2﹣x)(2﹣y)的值等于()@#@A.2B.1C.0D.﹣1@#@考点:
@#@整式的混合运算—化简求值.@#@分析:
@#@先算乘法,再变形,最后整体代入求出即可.@#@解答:
@#@解:
@#@∵x+y=3,xy=1,@#@∴(2﹣x)(2﹣y)@#@=4﹣2y﹣2x+xy@#@=4﹣2(x+y)+xy@#@=4﹣2×@#@3+1@#@=﹣1,@#@故选D.@#@点评:
@#@本题考查了整式的混合运算和求值的应用,能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键,用了整体代入得思想,难度适中.@#@7.(3分)如图将4个长、宽分别均为a,b的长方形,摆成了一个大的正方形,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是()@#@A.a2+2ab+b2=(a+b)2B.a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2@#@C.4ab=(a+b)2﹣(a﹣b)2D.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2@#@考点:
@#@完全平方公式的几何背景.@#@分析:
@#@根据图形的组成以及正方形和长方形的面积公式,知:
@#@大正方形的面积﹣小正方形的面积=4个矩形的面积.@#@解答:
@#@解:
@#@∵大正方形的面积﹣小正方形的面积=4个矩形的面积,@#@∴(a+b)2﹣(a﹣b)2=4ab,即4ab=(a+b)2﹣(a﹣b)2.@#@故选C.@#@点评:
@#@考查了完全平方公式的几何背景,能够正确找到大正方形和小正方形的边长是难点.解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.@#@二、填空题(每小题4分,共40分)@#@8.(4分)计算:
@#@@#@=3.@#@考点:
@#@立方根.@#@专题:
@#@计算题.@#@分析:
@#@如果一个数x的立方等于a,那么x是a的立方根,根据此定义求解即可.@#@解答:
@#@解:
@#@∵3的立方等于27,@#@∴27的立方根等于3.@#@故答案为:
@#@3.@#@点评:
@#@此题主要考查了立方根的定义和性质.求一个数的立方根,应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方.由开立方和立方是互逆运算,用立方的方法求这个数的立方根.注意一个数的立方根与原数的性质符号相同.@#@9.(4分)因式分解:
@#@3x+6y=3(x+2y).@#@考点:
@#@因式分解-提公因式法.@#@分析:
@#@利用提取公因式的方法即可分解.@#@解答:
@#@解:
@#@3x+6y=3(x+2y).@#@故答案为:
@#@3(x+2y).@#@点评:
@#@本题主要考查提公因式法因式分解,找到公因式是解题的关键.@#@10.(4分)比较大小:
@#@4>@#@(填“>”或“<”)@#@考点:
@#@实数大小比较;@#@二次根式的性质与化简.@#@专题:
@#@推理填空题.@#@分析:
@#@根据二次根式的性质求出@#@=4,比较@#@和@#@的值即可.@#@解答:
@#@解:
@#@4=@#@,@#@>@#@,@#@∴4>@#@,@#@故答案为:
@#@>.@#@点评:
@#@本题考查了二次根式的性质和实数的大小比较等知识点,关键是知道4=@#@,题目较好,难度也不大.@#@11.(4分)计算:
@#@(x+1)(x﹣2)=x2﹣x﹣2.@#@考点:
@#@多项式乘多项式.@#@分析:
@#@根据多项式乘以多项式的法则,可表示为(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn,计算即可.@#@解答:
@#@解:
@#@(x+1)(x﹣2)@#@=x2﹣2x+x﹣2@#@=x2﹣x﹣2.@#@故答案为x2﹣x﹣2.@#@点评:
@#@本题主要考查多项式乘以多项式的法则.注意不要漏项,漏字母,有同类项的合并同类项.@#@12.(4分)“命题”的英文单词为progosition,在该单词中字母p出现的频数是1.@#@考点:
@#@频数与频率.@#@分析:
@#@根据频数是指每个对象出现的次数可得答案.@#@解答:
@#@解:
@#@英文单词progosition中p出现了1次,@#@因此p出现的频数是1,@#@故答案为:
@#@1.@#@点评:
@#@此题主要考查了频数,关键是掌握频数的定义.@#@13.(4分)若△OAB≌△OCD,且∠B=52°@#@,则∠D=52°@#@.@#@考点:
@#@全等三角形的性质.@#@分析:
@#@根据全等三角形对应角相等可得∠D=∠B.@#@解答:
@#@解:
@#@∵△OAB≌△OCD,@#@∴∠D=∠B=52°@#@.@#@故答案为:
@#@52.@#@点评:
@#@本题考查了全等三角形对应角相等的性质,熟练掌握对应顶点的字母写在对应位置上,准确确定出对应角是解题的关键.@#@14.(4分)命题“如果两个角都是直角,那么这两个角相等”的逆命题是如果两个角相等,那么两个角都是直角.@#@考点:
@#@命题与定理.@#@专题:
@#@常规题型.@#@分析:
@#@根据互逆命题的定义,把原命题的题设与结论互换即可得到原命题的逆命题.@#@解答:
@#@解:
@#@命题“如果两个角都是直角,那么这两个角相等”的逆命题为:
@#@如果两个角相等,那么两个角都是直角.@#@故答案为:
@#@如果两个角相等,那么两个角都是直角.@#@点评:
@#@本题考查了命题与定理:
@#@判断事@#@物的语句叫命题;@#@正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;@#@经过推理论证的真命题称为定理.也考查了逆命题.@#@15.(4分)我们用反证法证明命题“在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°@#@.”时,应先假设三个角都大于60°@#@.@#@考点:
@#@反证法.@#@分析:
@#@熟记反证法的步骤,直接填空即可.@#@解答:
@#@解:
@#@根据反证法的步骤,第一步应假设结论的反面成立,即三角形的三个内角都大于60°@#@.@#@点评:
@#@反证法的步骤是:
@#@@#@
(1)假设结论不成立;@#@@#@
(2)从假设出发推出矛盾;@#@@#@(3)假设不成立,则结论成立.@#@在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.@#@16.(4分)如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面积分别为2,5,1,2.则最大的正方形E的面积是10.@#@考点:
@#@勾股定理.@#@分析:
@#@根据正方形的面积公式,结合勾股定理,能够导出正方形A,B,C,D的面积和即为最大正方形的面积.@#@解答:
@#@解:
@#@根据勾股定理的几何意义,可得A、B的面积和为S1,C、D的面积和为S2,S1+S2=S3,于是S3=S1+S2,@#@即S3=2+5+1+2=10.@#@故答案是:
@#@10.@#@点评:
@#@本题考查了勾股定理的应用.能够发现正方形A,B,C,D的边长正好是两个直角三角形的四条直角边,根据勾股定理最终能够证明正方形A,B,C,D的面积和即是最大正方形的面积.@#@17.(4分)将两个斜边长相等的直角三角形纸片如图①放置,其中∠ACB=∠CED=90°@#@.∠A=45°@#@,∠D=30°@#@.@#@
(1)∠CBA=45°@#@;@#@@#@
(2)把△DCE绕点C顺时针旋转15°@#@得到△D1CE1,如图②,连接D1B,则∠E1D1B=15°@#@.@#@考点:
@#@旋转的性质.@#@分析:
@#@
(1)如图①,直接运用直角三角形的性质,求出∠CBA即可解决问题.@#@
(2)如图②,根据题意证明△AD1B为等腰直角三角形,求出∠OD1B=45°@#@,即可解决问题.@#@解答:
@#@解:
@#@
(1)如图①,∵∠ACB=90°@#@,∠A=45°@#@,@#@∴∠CBA=90°@#@﹣45°@#@=45°@#@,@#@故答案为45.@#@
(2)如图②,连接AD1;@#@@#@∵∠A=∠B=45°@#@,@#@∴AC=BC;@#@@#@∵∠CED=90°@#@,∠D=30°@#@,@#@∴∠DCE=60°@#@;@#@由题意得:
@#@∠BCE1=15°@#@,@#@∴∠D1CB=60°@#@﹣15°@#@=45°@#@,@#@∴∠ACD1=90°@#@﹣45°@#@=45°@#@,@#@∴CD1平分∠ACB,而AC=BC,@#@∴AO=BO,CD1⊥AB,CO=@#@AB;@#@@#@∴AD1=BD1;@#@@#@∵AB=CD1,@#@∴OD1=@#@AB,△ABD1为等腰直角三角形,@#@∴∠OD1B=45°@#@,@#@∴∠E1D1B=45°@#@﹣30°@#@=15°@#@,@#@故答案为15°@#@.@#@点评:
@#@该题主要考查了旋转变换的性质、直角三角形的性质等几何知识点及其应用问题;@#@试题难度中等;@#@解题的关键是灵活运@#@用旋转变换的性质、直角三角形的性质等几何知识点来分析、判断、解答.@#@三、解答题(共89分)@#@18.(12分)计算:
@#@@#@
(1)3x2(3x﹣4);@#@@#@
(2)(10x3﹣15x2)÷@#@5x.@#@考点:
@#@整式的混合运算.@#@专题:
@#@计算题.@#@分析:
@#@
(1)原式利用单项式乘多项式法则计算即可得到结果;@#@@#@
(2)原式利用多项式除以单项式法则计算即可得到结果.@#@解答:
@#@解:
@#@(@#@1)原式=9x3﹣12x2;@#@@#@
(2)原式=2x2﹣3x.@#@点评:
@#@此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.@#@19.(12分)因式分解:
@#@@#@
(1)x2﹣64;@#@@#@
(2)3m2﹣30m+75.@#@考点:
@#@提公因式法与公式法的综合运用.@#@专题:
@#@计算题.@#@分析:
@#@
(1)原式利用平方差公式分解即可;@#@@#@
(2)原式提取3,再利用完全平方公式分解即可.@#@解答:
@#@解:
@#@
(1)原式=(x+8)(x﹣8);@#@@#@
(2)原式=3(m2﹣10m+25)=3(m﹣5)2.@#@点评:
@#@此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.@#@20.(8分)先化简,再求值:
@#@(a+2b)(a﹣2b)+(a﹣2b)2,其中a=3,b=﹣@#@.@#@考点:
@#@整式的混合运算—化简求值.@#@分析:
@#@先算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.@#@解答:
@#@解:
@#@(a+2b)(a﹣2b)+(a﹣2b)2@#@=a2﹣4b2+a2﹣4ab+4b2@#@=2a2﹣4ab,@#@当a=3,b=﹣@#@时,原式=2×@#@32﹣4×@#@3×@#@(﹣@#@)=22.@#@点评:
@#@本题考查了整式的混合运算和求值的应用,主要考查学生的计算和化简能力,难度适中.@#@21.(8分)如图,在△ABC和△ABD中,AC与BD相交于点E,AD=BC,∠DAB=∠CBA,求证:
@#@AC=BD.@#@考点:
@#@全等三角形的判定与性质.@#@专题:
@#@证明题.@#@分析:
@#@根据“SAS”可证明△ADB≌△BAC,由全等三角形的性质即可证明AC=BD.@#@解答:
@#@证明:
@#@在△ADB和△BAC中,@#@,@#@∴△ADB≌△BAC(SAS),@#@∴AC=BD.@#@点评:
@#@本题考查了全等三角形的判定和性质,全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具.在判定三角形全等时,关键是选择恰当的判定条件.@#@22.(8分)如图,已知△ABC.@#@
(1)作边AB的垂直平分线;@#@@#@
(2)作∠C的平分线;@#@@#@(要求:
@#@不写作法,保留作图痕迹)@#@考点:
@#@作图—基本作图.@#@分析:
@#@
(1)分别以A、B为圆心,以大于@#@长为半径,在线段两侧分别作弧,两弧交于E、D两点,过两点作直线ED,则为线段AB的垂直平分线.@#@
(2)根据作已知角的角平分线的作法作图即可.@#@解答:
@#@解:
@#@
(1)
(2)如图所示:
@#@@#@点评:
@#@本题考查角平分线及线段垂直平分线的基本作图;@#@掌握基本作图的作法是解决本题的关键.@#@23.(8分)为了解市民的学习爱好,有关部门统计了最近6个月到图书馆的读者的职业分布情况,并作了下列两个不完整的统计图.@#@
(1)本次共调查了多少人?
@#@@#@
(2)将条形统计图补充完整;@#@@#@(3)求“其它”所在扇形的圆心角的度数.@#@考点:
@#@条形统计图;@#@扇形统计图.@#@分析:
@#@
(1)由条形统计图可知,到图书馆的学生有4万人,所占百分比是25%,用到图书馆的学生人数÷@#@学生的百分比求解即可;@#@@#@
(2)求出到图书馆的职工人数,作图即可;@#@@#@(3)用“其它”数除以总人数乘以360°@#@即可求出“其它”所在扇形的圆心角的度数.@#@解答:
@#@解:
@#@
(1)4÷@#@25%=16(万人),@#@即本次共调查了16万人;@#@@#@
(2)职工人数是16﹣4﹣2﹣4=6(万人).@#@条形统计图补充如下:
@#@@#@(3)@#@×@#@360°@#@=90°@#@,@#@即“其它”所在扇形的圆心角的度数为90°@#@.@#@点评:
@#@此题考查了条形统计图与扇形统计图,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;@#@扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.@#@24.(8分)如图,在△ABC中,∠B=90°@#@,AB=BC=4,点E在BC上,将△ABC沿AE折叠,使点B落在AC边上的点F处.@#@
(1)求BE的长;@#@@#@
(2)判断△CEF是什么特殊三角形.@#@考点:
@#@翻折变换(折叠问题).@#@分析:
@#@
(1)根据翻折的性质,求出AF、AC、EF的长,设BE为x,根据勾股定理列出方程,解方程得到答案;@#@@#@
(2)根据∠EFC=9@#@0°@#@,FE=FC判断△CEF的形状.@#@解答:
@#@解:
@#@
(1)根据翻折的性质,AF=AB=4,EF=BE,∠AFE=∠ABE=90°@#@,@#@∵∠B=90°@#@,AB=BC=4,@#@∴AC=4@#@,@#@设BE为x,则EF为x,@#@在Rt△EFC中,EC2=EF2+FC2,@#@即(4﹣x)2=x2+(4@#@﹣4)2,@#@解得,x=4@#@﹣4;@#@@#@
(2)∵∠EFC=90°@#@,FE=FC,@#@∴△CEF是等腰直角三角形.@#@点评:
@#@本题考查的是翻折变换的性质,正确运用翻折变换的性质和勾股定理是解题的关键,注意等腰直角三角形的判定方法.@#@25.(12分)在正方形ABCD中,AB=4.@#@
(1)正方形ABCD的周长为16;@#@@#@
(2)如图1,点E、F分别在BC和AD上,点P是线段EF上的动点,过点P作EF的垂线L,若直线L与正方形CD、AB的交点分别在G、H.@#@①求证:
@#@EF=GH;@#@@#@②已知,BE=2,AF=1,若线段PE的长度为a,求a的最小值;@#@@#@③如图2,在②的条件下,已知AH=@#@,PE=2PF,求图中阴影部分的面积.@#@考点:
@#@四边形综合题.@#@分析:
@#@
(1)根据正方形周长公式求出周长;@#@@#@
(2)根据题意得,当直线l经过点B时,a@#@取最小值,根据相似三角形的性质求出PE的值即可;@#@@#@(3)根据给出的数据求出PF、PH、PE、PG的长,求出阴影部分的面积.@#@解答:
@#@解:
@#@
(1)∵AB@#@=4,@#@∴正方形的面积为:
@#@4×@#@4=16;@#@@#@
(2)①过E作EN⊥AD,垂足为N,过H作HM⊥CD,垂足为M,@#@∴HM=EN,∠HMG=ENF=90°@#@,@#@∠GHM+∠FPH=∠MPE+∠FEN=90°@#@,@#@∵∠FPH=∠MPE,@#@∴∠GHM=∠FEN,@#@在△EFN和△HGM中,@#@,@#@∴△EFN≌△HGM(AAS),@#@∴EF=HG;@#@@#@②由题意得,当直线l经过点B时,a取最小值,@#@如图3,设直线l与CD的交点为K,连接EK,@#@由①得,BK=EF=@#@,CK=1,@#@∵EP⊥BK,∠C=90°@#@,@#@∴△@#@BPE∽△BCK,@#@∴@#@=@#@,@#@=@#@,@#@PE=@#@;@#@@#@③∵AH=@#@,AF=1,@#@由勾股定理得,BK2=@#@,@#@∵PE=2PF,EF=@#@,@#@∴FP2=@#@,HP2=@#@,@#@∵EF=HG,@#@∴PE=PG=@#@,@#@∴阴影部分的面积为:
@#@@#@(PF2+PE2)=@#@.@#@点评:
@#@本题考查的是正方形的性质和相似三角形的判定和性质,掌握相似三角形的对应边成比例是解题的关键.@#@26.(13分)
(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°@#@,∠B=∠ADC=90°@#@,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=60°@#@,延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得线段BE、EF、FD之间的数量关系为EF=BE+DF.@#@
(2)如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°@#@,E、F分别是BC、@#@CD上的点,且∠EAF=@#@∠BAD,线段BE、EF、FD之间存在什么数量关系,为什么?
@#@@#@(3)如图3,点A在点O的北偏西30°@#@处,点B在点O的南偏东";i:
18;s:
14665:
"高考英语全国新课标II卷真题出处详解@#@〖解密〗2019年高考英语全国@#@卷真题解析材料出处@#@试卷导航@#@语篇@#@话题@#@体裁@#@词数@#@难度@#@阅读理解A@#@人与社会:
@#@@#@好书介绍@#@应用文@#@236+64=300@#@易@#@阅读理解B@#@人与自然:
@#@@#@志愿者@#@夹叙夹议@#@310+128=438@#@中@#@阅读理解C@#@人与社会:
@#@@#@独自用餐@#@说明文@#@298+126=424@#@中@#@阅读理解D@#@人与自然:
@#@@#@美国国家航空航天局HUNCH计划@#@说明文@#@263+115=378@#@中@#@阅读七选五@#@人与自我:
@#@@#@动机与设定目标@#@说明文@#@273+61=334@#@中@#@完形填空@#@人与社会:
@#@@#@帮助素不相识的人找回丢失的宠物狗@#@记叙文@#@281@#@中@#@语法填空@#@人与社会:
@#@@#@90岁高龄的Irene因一直坚持工作而被评为WomanOfTheYear@#@记叙文@#@(人物报道)@#@207@#@易@#@短文改错@#@人与自我:
@#@@#@“我”希望未来从事的职业及原因@#@记叙文@#@106@#@中@#@书面表达@#@人与社会:
@#@@#@告知信@#@应用文@#@100(左右)@#@中@#@试题解读@#@第二部分阅读理解(共两节,满分40分)@#@第一节(共15小题;@#@每小题2分,满分30分)@#@阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。
@#@@#@A@#@MyFavouriteBooks@#@JoUsmarisawriterforCosmopolitanandco-authoroftheThisBookWillseries(系列)oflifestylebooks.Hereshepickshertopreads.@#@Matilda@#@RoaldDahl@#@IoncewroteapaperontheinfluenceoffairytalesonRoaldDahl’swritinganditgavemeanewappreciationforhisstrangeanddelightfulworlds.Matilda’sbattleswithhercruelparentsandthebossyheadmistress,MissTrunchbull,areequallyfunnyandfrightening,butthey’realsoaspirational.@#@AfterDark@#@HarukiMurakami@#@It’sabouttwosisters–Eri,amodelwhoeitherwon’torcan’tstopsleeping,andMari,ayoungstudent.Intryingtoconnecttohersister,Maristartschangingherlifeanddiscoversaworldofdiverse“nightpeople”whoarehidingsecrets.@#@GoneGirl@#@GillianFynn@#@Therewasabitofmethatdidn’twanttolovethiswheneveryoneelseontheplanetdid,butthehorrorstoryisbrilliant.There’stensionandanxietyfromthebeginningasNickandAmybattleforyourtrust.It’sarealwhodunitandthefrustrationwhenyourealisewhat’sgoingonishorriblyenjoyable.@#@TheStand@#@StephenKing@#@Thisisanexcellentfantasynovelfromoneofthebeststorytellersaround.Afteraseriousfluoutbreakwipesout99.4%oftheworld’spopulation,abattleunfoldsbetweengoodandevilamongthoseleft.RandallFlaggisoneofthescariestcharactersever.@#@21.Whodoes“I”refertointhetext?
@#@@#@A.StephenKing.B.GillianFlynn.@#@C.JoUsmar.D.RoaldDahl.@#@22.WhichofthefollowingtellsaboutMariandEri?
@#@@#@A.Cosmopolitan.B.Matilda.@#@C.AfterDark.D.TheStand.@#@23.WhatkindofbookisGoneGirl?
@#@@#@A.Afolktale.B.Abiography.@#@C.Alovestory.D.Ahorrorstory.@#@语篇解读@#@关键词@#@topreads@#@主旨概要@#@本文是一篇应用文,介绍了作家JoUsmar选出的四本好书。
@#@@#@百科知识@#@1.Cosmopolitan:
@#@美国版时尚杂志,是世界上销售规模最大的年轻女性杂志。
@#@@#@2.RoaldDahl:
@#@罗尔德·@#@达尔(1916年9月13日—1990年11月23日),英国杰出的儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家。
@#@@#@3.HarukiMurakami:
@#@村上春树,日本现代著名小说家,亦擅长美国文学的翻译。
@#@@#@4.GillianFlynn:
@#@吉莉安·@#@弗琳,美国编剧、制片人。
@#@@#@5.StephenKing:
@#@斯蒂芬·@#@金,美国作家,编写过剧本、专栏评论,曾担任电影导演、制片人以及演员。
@#@@#@语言知识@#@重难点词@#@pick挑选;@#@top(非正式)很好的;@#@(agood/interesting)read(好的/有意思的)书(或文章等);@#@equally同样地;@#@diverse各种各样的;@#@fantasyn幻想;@#@aroundadv现有@#@构词法@#@合成词:
@#@@#@lifestyle生活方式,工作方式(名词+名词);@#@@#@headmistress(尤指私立学校的)校长(名词+名词);@#@@#@outbreak爆发(副词+动词);@#@@#@storyteller故事(或小说)作者(名词+名词)@#@派生词:
@#@@#@co-author合著者(前缀co-“和……一起”);@#@@#@appreciation理解,认识(名词后缀-tion“……的状态”);@#@@#@delightful令人愉快的(形容词后缀-ful“充满……的”);@#@@#@bossy专横的(形容词后缀-y“有……特质的”);@#@@#@aspirational渴望成功的(形容词后缀-al“有……特性”);@#@@#@tension矛盾(名词后缀-sion“……的状态”);@#@@#@anxiety焦虑(名词后缀-ty“……的状态”);@#@@#@frustration受挫(名词后缀-tion“……的状态”);@#@@#@unfold发生(否定前缀un-“不;@#@表示相反的动作”)@#@其他:
@#@@#@whodunitn(非正式用语)是Whodoneit?
@#@的变体,意为“(在结尾才知道谁是谋杀犯的)侦探小说/戏剧”。
@#@@#@重难点词块@#@fairytale童话;@#@battlefor争夺;@#@folktale民间故事/传说;@#@horrorstory恐怖故事;@#@wipeout彻底毁灭;@#@goodandevil善与恶@#@长难句分析@#@Therewasabitofmethatdidn’twanttolovethiswheneveryoneelseontheplanetdid,butthehorrorstoryisbrilliant.句意为:
@#@过去虽然其他人都喜欢恐怖小说,但是我有点不太喜欢。
@#@不过,这本恐怖小说倒是很出色。
@#@句中that引导定语从句,修饰先行词me;@#@when引导让步状语从句,相当于although。
@#@@#@It’sarealwhodunitandthefrustrationwhenyourealisewhat’sgoingonishorriblyenjoyable.句意为:
@#@它的情节扑朔迷离,当你意识到发生了什么时,沮丧就会成为一种可怕的享受。
@#@句中when引导的时间状语从句前置于主句的表语之前,正常语序为:
@#@thefrustrationishorriblyenjoyablewhenyourealisewhat’sgoingon.@#@答案与解析@#@21.C推理判断题根据第一段及该段最后一句Hereshepickshertopreads.可知,下文介绍作家JoUsmar选出的最好的读物,所以下文中的“I”指的是JoUsmar。
@#@@#@22.C事实细节题根据AfterDark的相关内容中It’sabouttwosisters—Eri,amodelwhoeitherwon’torcan’tstopsleeping,andMari,ayoungstudent.可知答案。
@#@@#@23.D事实细节题根据GoneGirl的相关内容中Therewasabitofmethatdidn’twanttolovethiswheneveryoneelseontheplanetdid,butthehorrorstoryisbrilliant.可知答案。
@#@@#@B@#@“Youcanusemeasalastresort(选择),andifnobodyelsevolunteers,thenIwilldoit.”ThiswasanactualreplyfromaparentafterIputoutarequestforvolunteersformykids’lacrosse(长曲棍球)club.@#@Iguessthatthere’sprobablysomedemandingworkschedule,orsocialanxietyaroundsteppinguptohelpforanunknownsport.Shemayjustneedalittlepersuading.SoItryagainandtugattheheartstrings.ImentionthesingleparentwithfourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren’tevenon.Atthispointtheunwillingparentspeaksup,“Alright.Yes,I’lldoit.”@#@I’msecretlyrelievedbecauseIknowthere’srealpowerinsharingvolunteerresponsibilitiesamongmany.Theunwillingparentorganizesthemealschedule,sendsoutemails,andcollectsmoneyforend-of-seasongifts.Somewherealongtheway,thesameparentendsupbecominganinvaluablememberoftheteam.Thecoachisabletofocusonthekidswhiletheotherparentsarerelievedtobeoffthehookforanotherseason.Handingoutslicedorangestobloodthirstykidscanbeasexcitingaswatchingyourownkidscoreagoal.@#@Still,mostofusvolunteersbreatheasighofreliefwhentheseasoncomestoaclose.Thatreliefiscoupledwithadeepunderstandingofwhythesamepeoplekeepcomingbackformore:
@#@Connectingtothecommunity(社区)asyoufreelygiveyourtime,money,skills,orservicesprovidesarealjoy.Volunteeringjustfeelssogood.@#@Inthatsense,I’mprettysurevolunteeringismoreofaselfishactthanI’dfreelyliketoadmit.However,ifothersbenefitintheprocess,andIgetsomerewardtoo,doesitreallymatterwheremymotivationlies?
@#@@#@24.Whatcanweinferabouttheparentfromherreplyinparagraph1?
@#@@#@A.Sheknowslittleabouttheclub.@#@B.Sheisn’tgoodatsports.@#@C.Shejustdoesn’twanttovolunteer.@#@D.She’sunabletomeetherschedule.@#@25.Whatdoestheunderlinedphrase“tugattheheartstrings”inparagraph2mean?
@#@@#@A.Encourageteamwork.B.Appealtofeelings.@#@C.Promotegooddeeds.D.Provideadvice.@#@26.Whatcanwelearnabouttheparentfromparagraph3?
@#@@#@A.Shegetsinterestedinlacrosse.@#@B.Sheisproudofherkids.@#@C.She’llworkforanotherseason.@#@D.Shebecomesagoodhelper.@#@27.Whydoestheauthorlikedoingvolunteerwork?
@#@@#@A.Itgivesherasenseofduty.@#@B.Itmakesherveryhappy.@#@C.Itenableshertoworkhard.@#@D.Itbringshermaterialrewards.@#@语篇解读@#@关键词@#@volunteer,unwilling,joy,aselfishact,benefit,reward@#@主旨概要@#@本文是一篇夹叙夹议的文章,讲述了作者成功说服一位本不愿意参与志愿者工作的家长参加长曲棍球社团的志愿者活动的过程,并且这位家长后来成为这个团队中有力的帮手。
@#@同时阐述了作者在参与志愿者活动过程中获得了很多快乐,这让其他人受益,同时自己也获得了回报。
@#@@#@原文出处@#@选自TheWeek,名为I’maddictedtovolunteering.Isthatselfish?
@#@的文章。
@#@@#@@#@语言知识@#@重难点词@#@demandingadj(工作)要求高的;@#@coachv(对体育运动、工作或技能进行)训练,培训,指导(名词动词化);@#@power影响力;@#@end-of-seasonadj赛季末的;@#@invaluable极有价值的;@#@bloodthirsty嗜血成性的(此处是比喻的用法,比喻孩子们很渴);@#@still(句子副词)虽然如此,然而;@#@freely自愿地,直率地;@#@prettyadv非常@#@重难点词块@#@putout公布;@#@stepup走上前去;@#@tugattheheartstrings触动心弦;@#@singleparent单亲;@#@atthispoint这时;@#@speakup明确表态;@#@alongtheway一路过来;@#@endup最终成为;@#@offthehook脱离困境;@#@handout分发;@#@cometoaclose结束;@#@couplesthwithsth把某事与某事连接起来;@#@appealto打动@#@长难句分析@#@ImentionthesingleparentwithfourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren’tevenon.句意为:
@#@我说起一位负责该活动的单亲家长,他有四个孩子;@#@也谈到一位爸爸,即便他儿子没在那个球队,也给该球队执教。
@#@runningtheshow作后置定语,修饰parent;@#@coachingateam作后置定语,修饰dad;@#@that引导定语从句,修饰team。
@#@@#@I’msecretlyrelievedbecauseIknowthere’srealpowerinsharingvolunteerresponsibilitiesamongmany.句意为:
@#@我暗自欣慰,因为我知道把志愿者责任感分享给许多人会有真正的影响力。
@#@@#@Thatreliefiscoupledwithadeepunderstandingofwhythesamepeoplekeepcomingbackformore:
@#@Connectingtothecommunityasyoufreelygiveyourtime,money,skills,orservicesprovidesarealjoy.句意为:
@#@在欣慰的同时,也深刻理解了为什么同一拨人会不断回来参与更多的活动:
@#@当你自愿地提供时间、金钱、技能或服务时,参与社区活动会给予真正的快乐。
@#@why引导宾语从句,作of的宾语;@#@Connectingtothecommunity作主语,providesarealjoy作谓语,as引导时间状语从句。
@#@@#@Inthatsense,I’mprettysurevolunteeringismoreofaselfishactthanI’dfreelyliketoadmit.句意为:
@#@从那个角度说,我很确信志愿服务是一种自私的行为,但我不愿承认这一点。
@#@@#@However,ifothersbenefitintheprocess,andIgetsomerewardtoo,doesitreallymatterwheremymotivationlies?
@#@句意为:
@#@然而,如果其他人在这个过程中受益,我也得到了一些回报,我的动机是什么重要吗?
@#@if引导状语从句,主句为doesitreallymatterwheremymotivationlies。
@#@it是形式主语,指代wheremymotivationlies。
@#@@#@24.C推理判断题根据第一段的Youcanusemeasalastresort,andifnobodyelsevolunteers,thenIwilldoit.可知,这位家长说如果其他人都不愿意做志愿者的工作,她会做这份工作,作者可以把她当作最后的备选。
@#@言外之意就是她不愿意做志愿者的工作。
@#@@#@25.B词义猜测题heartstrings是由heart+strings组成,可知此短语与心情有关。
@#@由上文可知,作者猜测这位家长对于参与一项不熟悉的运动可能有一些顾虑,作者需要说服她。
@#@由ImentionthesingleparentwithfourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren’tevenon.可知,作者提到了一位有四个孩子的单亲家长负责该活动;@#@一位爸爸即便自己孩子没有加入球队,也给该球队执教。
@#@由此可猜测出作者是想从感情上打动这位家长。
@#@@#@26.D事实细节题根据第三段的Somewherealongtheway,thesameparentendsupbecominganinvaluablememberoftheteam.可知,这位家长后来成为社团里的一个有力帮手。
@#@@#@27.B事实细节题根据第四段的Connectingtothecommunityasyoufreelygiveyourtime,money,skills,orservicesprovidesarealjoy.Volunteeringjustfeelssogood.可知,做志愿者使作者很快乐。
@#@@#@C@#@MarianBechtelsitsatWestPalmBeach’sBarLouiecounterbyherself,quietlyreadinghere-bookasshewaitsforhersalad.Whatisshereading?
@#@Noneofyourbusiness!
@#@LunchisBechtel’s“me”time.AndlikemoreAmericans,she’snotalone.@#@Anewreportfound46percentofmealsareeatenaloneinAmerica.Morethanhalf(53percent)havebreakfastaloneandnearlyhalf(46percent)havelunchbythemselves.Onlyatdinnertimeareweeatingtogetheranymore,74percent,accord";i:
19;s:
26891:
"汽车销售工作总结与计划@#@销售工作总结与计划@#@销售&@#@gt;@#@工作总结与计划
(一)@#@20xx年即将过去,在这一年的时间中销售部通过努力的工作,也取得了一点&@#@gt;@#@收获,临近年终,对销售部的工作做一下总结。
@#@目的在于吸取教训,提高销量,以至于把工作做的更好,以至于有信心也有决心把明年的工作做的更好。
@#@下面我对一年来的工作进行简要的总结。
@#@@#@在20xx年当中,坚决贯彻xx厂家的政策。
@#@学习、制定销售各环节话术,公司产品的核心竞争优势,和市场部共同策划宣传公司的形象、品牌的形象,在各媒体广告里如;@#@广播电台、报刊杂志等,使我们公司的知名度在太原市场上渐渐被客户所认识。
@#@部门全体员工累计发短信三万余条,团队建设方面;@#@制定了详细的销售人员考核标准、销售部运行制度、工作流程、团队文化等。
@#@这是我认为我们做的比较好的方面,但在其他方面工作中我们做的还有很大的差距。
@#@@#@从销量上看,我们的工作做的是不好的,销售业绩的确很不理想。
@#@@#@客观上的一些因素虽然存在,在工作中其他的一些做法也有很大的问题,目前发现销售部有待解决有主要问题有以下几点:
@#@@#@1、销售人员工作的积极性不高,@#@缺乏主动性,懒散,也就是常说的要性不强。
@#@@#@2、对客户关系维护很差。
@#@@#@销售顾问最基本的客户留资率、基盘客户、回访量太少。
@#@一个月的时间里,总共八个销售顾问一天拜访的客户量20余个,手中的意向客户平均只有七八个。
@#@从数字上看销售顾问的基盘客户是非常少的,每次搞活动邀约客户、很不理想。
@#@导致有些活动无法进行。
@#@@#@3、沟通不够深入。
@#@@#@销售人员在与客户沟通的过程中,不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户,了解客户的真正想法和意图;@#@对客户提出的一些问题和要求不能做出迅速的反应和正确的处理。
@#@在和客户沟通时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受到什么程度,在被拒绝之后没有二次追踪是一个致命的失误。
@#@@#@4、工作没有一个明确的目标和详细的计划。
@#@@#@销售人员没有养成一个工作总结和计划的习惯,销售工作处于放任自流的状态,工作时间没有合理的分配,工作局面混乱等各种不良的后果。
@#@@#@5、销售人员的素质形象、业务知识不高。
@#@@#@个别业务员的自身素质低下、顽固不化恶习很多、工作责任心和&@#@gt;@#@工作计划性不强,业务能力和形象、素质还有待提高。
@#@(长久下去会影响公司的形象、和声誉)@#@一、市场分析@#@市场是良好的,形势是严峻的。
@#@通过今年自主品牌汽车的销量下滑,厂家一定会调整应对的策略。
@#@明年是大有作为的一年,我们一定要内强素质,外塑形象。
@#@用铁的纪律,打造铁的团队,打一场漂亮的伏击战。
@#@假如在明年一年内没有把销售做好,我们很可能会失去这个发展的机会。
@#@@#@二、20xx年工作计划@#@在明年的工作计划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
@#@@#@1)建立一支熟悉业务,高素质高效率而相对稳定的销售团队。
@#@@#@人才是企业最宝贵的资源,一切的销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,战斗力、高素质的销售团队是企业的根本。
@#@只有通过高素质高效率的销售人员不但能提高车的销量,而且能把&@#@gt;@#@保险、上户、装潢等附加值上一个新的台阶。
@#@在明年的工作中组建一支和谐,高效率的销售团队作为一项主要的工作来抓。
@#@@#@2)完善销售制度,建立一套明确系统的管理办法。
@#@@#@销售管理是企业的老大难问题,销售人员的出勤、见客户时处于放任自流的状态。
@#@完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高销售人员的主人翁意识。
@#@强化销售人员的执行力,从而提高工作效率。
@#@@#@3)提高人员的素质、业务能力。
@#@@#@培养销售人员发现问题,总结问题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
@#@@#@4)建立新的销售模式@#@式与渠道。
@#@@#@把握好制定好保险与装潢的销售模式,做好完善的计划。
@#@同时开拓新的销售渠道,利用好公司现有资源做好店内销售与电话销售、邀约销售、车展销售等之间的配合。
@#@@#@根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到各个销售顾问身上,再分解到每月,每周,每日;@#@并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
@#@我们将带领销售部全@#@体人员竭尽全力完成目标。
@#@@#@5)顾全大局服从公司战略。
@#@@#@今后,在做出每一项决定前,应先更多的考虑公司领导的看法和决策,遵守领导对各项业务的处理决断。
@#@工作中出现分歧时,要静下心来互相协商解决,只要能经常总结经验教训、发挥特长、改正缺点,自觉把自己置于公司和客户的监督之下,勤奋工作,以身作则。
@#@我相信,就一定能有一个更高、更新的发展,@#@我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质、公司的战略方针、厂家的政策扶持、和个人的努力是分不开的。
@#@提高执行力的标准,建立一支"@#@亮剑"@#@的销售团队与一个好的工作习惯是我们工作的关键。
@#@我们销售部在20xx年有信心,有决心为公司再创新的辉煌!
@#@@#@销售工作总结与计划
(二)@#@一、本年度工作总结@#@**年即将过去,在这将近半年的时间中我通过努力的工作,也有了一点收获,临近年终,我感觉有必要对自己的工作做一下总结。
@#@目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。
@#@下面我对半年的工作进行简要的总结。
@#@@#@我是今年九月份到公司工作的,十月份开始组建市场大客户拓展部,在没有负责市场大客户拓展部部工作以前,我是没有汽车销售经验的,仅凭对销售工作的热情,而缺乏汽车行业销售经验和行业知识。
@#@为了迅速融入到这个行业中来,到公司之后,一切从零开始,一边学习产品知识,一边摸索市场,遇到销售和产品方面的难点和问题,我经常请教公司公司几位领导和其他有经验的同事,一起寻求解决问题的方案和对一些比较难缠的客户研究针对性策略,取得了良好的效果。
@#@@#@通过不断的学习产品知识,收取同行业之间的信息和积累市场经验,现在对汽车市场有了一个大概的认识和了解。
@#@现在我逐渐可以清晰、流利的应对客户所提到的各种问题,准确的把握客户的需要,良好的与客户沟通,因此逐渐取得了客户的信任。
@#@所以经过半年的努力,我们大客户拓展部也取得了几个成功客户案例,一些优质客户也逐渐积累到了一定程度,对市场的认识也有一个比较透明的掌握。
@#@在不断的学习产品知识和积累经验的同时,各组员的能力,业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高,针对市场的一些变化和同行业之间的竞争,现在可以拿出一个比较完整的方案应付一些突发事件。
@#@但对于一个大的项目暂时还没可以全程的操作下来。
@#@@#@存在的缺点:
@#@@#@对于汽车市场了解的还不够深入,对产品的技术问题掌握的过度薄弱,不能十分清晰的向客户解释,对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。
@#@在与客户的沟通过程中,过分的依赖和相信客户,以至于引起一连串的不良反应。
@#@本职的工@#@作做得不好,感觉自己还停留在一个销售人员的位置上,对市场销售人员的&@#@gt;@#@培训,指导力度不够,导致影响市场大客户拓展部的销售业绩。
@#@@#@二、部门工作总结@#@在将近半年的时间中,经过市场大客户拓展部全体组员共同的努力,使我们公司的产品知名度在深圳市的市场上渐渐被客户所认识,再加上良好的售后服务加上优良的产品品质获得了客户的一致好评,也取得了宝贵的销售经验和一些成功的客户案例。
@#@这是我认为我们做的比较好的方面,但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题。
@#@@#@沟通不够深入。
@#@销售人员在与客户沟通的过程中,不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户,了解客户的真正想法和意图;@#@对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应。
@#@在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度,xxx科技有限公司就是一个明显的例子。
@#@@#@工作没有一个明确的目标和详细的计划。
@#@销售人员没有养成一个写工作总结和计划的习惯,销售工作处于放任自流的心理状态,从而引发销售工作中没有一个统一的管理,工作时间没有合理的分配,工作局面混乱等各种不良的后果。
@#@@#@新业务的开拓不够,例如宣传车,业务增长小,个别业务员的工作责任心和工作计划性不够强,业务能力还有待提高。
@#@@#@三、市场分析@#@现在汽车市场品牌很多,但主要也就是那十来个品种,现在我们公司的产品从产品质量,功能上属于中等的产品。
@#@在价格上是卖得较为合适的价位,面对小型的客户,价格不是太别重要的问题,但面对采购数量比较多时,客户对产品的价位时非常敏感的。
@#@在明年的销售工作中针对部分客户我认为产品的价格做一下适当的浮动,这样可以促进销售人员去销售。
@#@在深圳市市区域,我们公司进入市场比较晚,产品的知名度与价格都没有什么优势,在汽车开拓市场压力很大,所以我们把主要的市场拓展放在市区外,那里的市场竞争相对的来说要比市区内小一点。
@#@外界因素减少了,加上我们的销售人员的灵活性,我相信我们做的比原来更好。
@#@@#@市场是良好的,形势是严峻的。
@#@据经济分析师的分析,明年的经济会比今年还要差。
@#@假如在明年一年内没有把市场做好,没有抓住这个机遇,我们很可能失去这个机会,在这个市场会丢失更多的客户。
@#@@#@四、20**年工作计划@#@在明年的工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
@#@@#@1、建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
@#@@#@人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是企业的根本。
@#@在明年的工作中建立一个和谐,具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。
@#@@#@2、完善销售制度,建立一套明确系统的业务管理办法。
@#@@#@销售管理是企业的老大难问题,销售人员出差,见客户处于放任自流的状态。
@#@完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高销售人员的主人翁意识。
@#@@#@3、培养销售人员发现问题,总结问题,不断自我提高的习惯。
@#@@#@培养销售人员发现问题,总结问题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
@#@@#@4、在地区市建立销售,服务网点。
@#@(建议试行)@#@根据今年在出差过程中遇到的一系列的问题,约好的客户突然改变行程,毁约,车辆不在家的情况,使计划好的行程被打乱,不能顺利完成出差的目的。
@#@造成时间,资金上的浪费。
@#@@#@5、销售目标@#@今年的销售目标最基本的是做到月月有进帐的单子。
@#@根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每月,每周,每日;@#@以每月,每周,每日的销售目标分解到各个销售人员身上,完成各个时间段的销售任务。
@#@并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
@#@@#@我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质,公司的指导方针,团队的建设是分不开的。
@#@提高执行力的标准,建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。
@#@@#@以上是我的一些不成熟的建议和看法,如有不妥之处敬请谅解。
@#@@#@销售工作总结与计划(三)@#@20xx年即将过去,在这将近一年的时间中我通过努力的工作,也有了一点收获,临近年终,我感觉有必要对自己的工作做一下总结。
@#@目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。
@#@下面我对一年的工作进行简要的总结。
@#@@#@我是今年三月份到公司工作的,四月份开始组建市场部,在没有负责市场部工作以前,我是没有xx销售经验的,仅凭对销售工作的热情,而缺乏xx行业销售经验和行业知识。
@#@为了迅速融入到这个行业中来,到公司之后,一切从零开始,一边学习产品知识,篇二:
@#@2014年销售工作总结及2015年度计划@#@2014年销售工作总结及2015年度计划@#@xx年销售工作总结及xx年度计划@#@销售工作如逆水行舟,不进则退。
@#@紧张繁忙的一年即将过去,新的挑战又在眼前。
@#@沉思回顾,这一年我作为部门主管,在公司领导的指导下和同事的合作中,我积累了更多的实践经验,学习到了更多专业知识,同时,也在工作中发现了自身的一些不足。
@#@这是充实的一年,具体的工作总结如下。
@#@@#@一、业绩统计及分析:
@#@@#@xx年是市场部重组后的第一个年头,我也随着部门而成长。
@#@作为一个资历比较老的员工,业绩方面不太理想,都不如一些后进来的家装顾问。
@#@上半年的业绩还算稳定,下半年甚至很少完成公司考核,一年的业绩都没达到100万。
@#@@#@1.影响业绩的正面因素:
@#@@#@①上半年主要是装修旺季、信息资源比较多。
@#@@#@②公司宣传和媒体行业活动,这包括:
@#@@#@a.名品套餐:
@#@满5000送5000,主材市场最低价折上折。
@#@@#@c.生活家具馆和会议中心公司专场活动。
@#@@#@③公司启动月度大会,对设计部和市场部给予奖励的"@#@金钱刺激"@#@手段,极大的调动了一线人员的工作积极性,也是促成业绩的重要因素之一。
@#@@#@④公司实行目标责任制,使目标逐级分解。
@#@销售人员不再仅关心完成每月的既定任务,而且还要时刻注重自己年度任务的完成情况,能够主动调整,有效的提高了工作效率。
@#@@#@⑤部门奖罚制度,对超额完成预约客户的家装顾问给予奖励,对没有完成的家装顾问给予相应的惩罚,这也调动了大家的积极性。
@#@@#@⑥网络客户的跟进,虽然成单率不高,但也增加了业绩。
@#@@#@2.影响业绩的负面因素:
@#@@#@①由于夏季的炎热,7月开始,客户量急剧减少。
@#@@#@②对老客户的跟进不及时和信息资源的缺乏。
@#@@#@③下半年个人心态波动很大,直接影响了业绩,业务水平有待提高。
@#@@#@二、客户统计及分析@#@1.xx年预约客户个,下半年的客户急剧减少,这也直接影响到了业绩。
@#@@#@2.客户死单原因:
@#@客户死单原因,就相当于打靶需要有望远镜帮助看靶心一样。
@#@每次放枪,都应当检查结果,以便于不断调整而尽量达到最高目标准确度。
@#@@#@3.预约客户死单率@#@4.跟有意向的客户进行不定时的跟踪,以免定其它公司。
@#@@#@三、xx年度工作计划@#@1.每个月尽量去完成公司下达的15万以及8个预约客户的考核,在去年同期基础上得到增长。
@#@@#@2.小区活动及团购@#@由于部门小区营销的手段还不是太成熟,这些需要在xx年必须进行完善,具体有:
@#@@#@①小区活动@#@a.对于一些没有交房的重点小区调研之后进行后期跟踪。
@#@@#@b.跟物业负责人谈合作事宜。
@#@@#@c.在条件允许的情况下开展小区活动并列出营销方案。
@#@@#@②小区团购@#@a.找准团购目标小区,对于一些来过公司未定公司的客户贯彻团购思想,根据客户的认可度进行下一步操作。
@#@@#@c.人数达到之后,约业主到家居馆进行团购活动。
@#@@#@③提高自身业务水平和对专业知识的了解。
@#@@#@5.对于手头的信息资源进行电子化,根据分类列出表格。
@#@@#@以上是我对xx年度工作的总结。
@#@面对下一年即将来临的机遇与挑战,我会更加努力的投入到工作中,更好的负起自身的职责,勇于实践,使自己的业务水平专业知识得到全面提高,为公司发展奉献自身全部的能量。
@#@用发展、用效益往返报公司,实现自身的人生价值。
@#@篇三:
@#@销售人员年度工作总结与工作计划@#@销售类年度工作总结与工作计划@#@(2010年底版)@#@(部分)目录@#@2010销售经理年度工作总结与工作计划....................................................................2@#@销售人员2010年工作计划........................................................................................5@#@2010年个人销售工作及销售总结.............................................................................10@#@市场销售本年度工作总结........................................................................................15@#@2010年营销总监销售工作总结................................................................................23@#@2010年某销售总监的工作计划................................................................................29@#@2010年销售工作计划..............................................................................................35@#@..................@#@..................@#@..................@#@..................@#@..................@#@..................@#@..................@#@..................@#@2010销售经理年度工作总结与工作计划@#@一、本年度工作总结@#@2010年即将过去,在这将近一年的时间中我通过努力的工作,也有了一点收获,临近年终,我感觉有必要对自己的工作做一下总结。
@#@目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。
@#@下面我对一年的工作进行简要的总结。
@#@@#@我是今年三月份到公司工作的,四月份开始组建市场部,在没有负责市场部工作以前,我是没有*******销售经验的,仅凭对销售工作的热情,而缺乏*******行业销售经验和行业知识。
@#@为了迅速融入到这个行业中来,到公司之后,一切从零开始,一边学习产品知识,一边摸索市场,遇到销售和产品方面的难点和问题,我经常请教*****经理和北京总公司几位领导和其他有经验的同事,一起寻求解决问题的方案和对一些比较难缠的客户研究针对性策略,取得了良好的效果。
@#@@#@通过不断的学习产品知识,收取同行业之间的信息和积累市场经验,现在对*******市场有了一个大概的认识和了解。
@#@现在我逐渐可以清晰、流利的应对客户所提到的各种问题,准确的把握客户的需要,良好的与客户沟通,因此逐渐取得了客户的信任。
@#@所以经过大半年的努力,也取得了几个成功客户案例,一些优质客户也逐渐积累到了一定程度,对市场的认识也有一个比较透明的掌握。
@#@在不断的学习产品知识和积累经验的同时,自己的能力,业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高,针对市场的一些变化和同行业之间的竞争,现在可以拿出一个比较完整的方案应付一些突发事件。
@#@对于一个项目可以全程的操作下来。
@#@@#@存在的缺点:
@#@@#@对于*******市场了解的还不够深入,对产品的技术问题掌握的过度薄弱,不能十分清晰的向客户解释,对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。
@#@在与客户的沟通过程中,过分的依赖和相信客户,以至于引起一连串的不良反应。
@#@本职的工作做得不好,感觉自己还停留在一个销售人员的位臵上,对市场销售人员的培训,指导力度不够,影响市场部的销售业绩。
@#@@#@二.部门工作总结@#@在将近一年的时间中,经过市场部全体员工共同的努力,使我们公司的产品知名度在河南市场上渐渐被客户所认识,良好的售后服务加上优良的产品品质获@#@得了客户的一致好评,也取得了宝贵的销售经验和一些成功的客户案例。
@#@这是我认为我们做的比较好的方面,但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题。
@#@@#@下面是公司2010年总的销售情况:
@#@@#@****************************@#@****************************@#@****************************@#@****************************@#@****************************@#@****************************@#@从上面的销售业绩上看,我们的工作做的是不好的,可以说是销售做的十分的失败。
@#@在河南市场上,*******产品品牌众多,******天星由于比较早的进入河南市场,*******产品价格混乱,这对于我们开展市场造成很大的压力。
@#@@#@客观上的一些因素虽然存在,在工作中其他的一些做法也有很大的问题,主要表现在@#@1)销售工作最基本的客户访问量太少。
@#@市场部是今年四月中旬开始工作的,在开始工作倒现在有记载的客户访问记录有*******个,加上没有记录的概括为*******个,八个月*******天的时间,总体计算三个销售人员一天拜访的客户量*******个。
@#@从上面的数字上看我们基本的访问客户工作没有做好。
@#@@#@2)沟通不够深入。
@#@销售人员在与客户沟通的过程中,不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户,了解客户的真正想法和意图;@#@对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应。
@#@在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度,洛阳迅及汽车运输有限公司就是一个明显的例子。
@#@@#@3)工作没有一个明确的目标和详细的计划。
@#@销售人员没有养成一个写工作总结和计划的习惯,销售工作处于放任自流的状态,从而引发销售工作没有一个统一的管理,工作时间没有合理的分配,工作局面混乱等各种不良的后果。
@#@@#@4)新业务的开拓不够,业务增长小,个别业务员的工作责任心和工作计划性不强,业务能力还有待提高。
@#@@#@三.市场分析@#@现在河南*******市场品牌很多,但主要也就是那几家公司,现在我们公司的产品从产品质量,功能上属于上等的产品。
@#@在价格上是卖得偏高的价位,在本年销售产品过程中,牵涉问题最多的就是产品的价格。
@#@有几个因为价格而丢单的客户,面对小型的客户,价格不是太别重要的问题,但面对采购数量比较多时,客户对产品的价位时非常敏感的。
@#@在明年的销售工作中我认为产品的价格做一下适当的浮动,这样可以促进销售人员去销售。
@#@@#@在郑州区域,因为*******市场首先从郑州开始的,所以郑州市场时竞争非常激烈的市场。
@#@签于我们公司进入市场比较晚,产品的知名度与价格都没有什么优势,在郑州开拓市场压力很大,所以我们把主要的市场放在地区市上,那里的市场竞争相对的来说要比郑州小一点。
@#@外界因素减少了,加上我们的销售人员的灵活性,我相信我们做的比原来更好。
@#@@#@市场是良好的,形势是严峻的。
@#@在河南*******市场可以用这一句话来概括,在技术发展飞快地今天,明年是大有作为的一年,假如在明年一年内没有把市场做好,没有抓住这个机遇,我们很可能失去这个机会,永远没有机会在做这个市场。
@#@@#@四.2011年工作计划@#@在明年的工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
@#@@#@1)建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
@#@@#@人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是企业的根本。
@#@在明年的工作中建立一个和谐,具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。
@#@@#@2)完善销售制度,建立一套明确系统的业务管理办法。
@#@@#@销售管理是企业的老大难问题,销售人员出差,见客户处于放任自流的状态。
@#@完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高销售人员的主人翁意识。
@#@@#@3)培养销售人员发现问题,总结问题,不断自我提高的习惯。
@#@@#@培养销售人员发现问题,总结问题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
@#@@#@4)在地区市建立销售,服务网点。
@#@(建议试行)@#@";i:
20;s:
26776:
"农合机构信贷学习考试题库@#@1.对()年期间发放的贷款,应分清不良贷款产生的原因,对其中确系主观原因形成的予以追究责任@#@A、1990-2000@#@B、1992-2002@#@C、1997-2002@#@D、1997-2007@#@答案:
@#@C@#@2.根据银监会贷款五级分类制度,银行信贷资产分为()五类。
@#@@#@A、优秀、正常、次级、可疑、损失@#@B、正常、关注、次级、可疑、损失@#@C、优秀、关注、次级、可疑、损失@#@D、关注、次级、可疑、损失、不良@#@答案:
@#@B@#@3.下列不属于在贷款审批过程中的责任认定的行为是()。
@#@@#@A、超越权限或变相超越权限审批贷款的@#@B、对单位或个人强令审批贷款的@#@C、对坚持原则否决有关问题贷款项目的审贷人员打击报复的@#@D、按审批意见收取、锁定、冻结保证金和落实其他有效保证措施的@#@答案:
@#@D@#@4.中小企业标准为年销售额和资产总额均不超过()亿元的企业,涉农贷款是按《中国人民银行中国银行业监督管理委员会关于建立<涉农贷款专项统计制度>的通知》(银发[2007]246号)规定的农户贷款和农村企业及各类组织贷款。
@#@@#@A、1.0@#@B、2.0@#@C、3.0@#@D、5.0@#@答案:
@#@B@#@5.不良资产责任认定小组以会议表决的形式形成责任认定及追究意见,会议需超过小组成员()以上人员参加方为有效,表决意见须经参加会议人数的()以上同意方可通过。
@#@@#@A、三分之二,二分之一@#@B、三分之一,二分之一@#@C、二分之一,三分之二@#@D、二分之一,三分之一@#@答案:
@#@A@#@6.下列属于在贷款操作办理过程中的责任认定的行为是()。
@#@@#@A、向禁止支持类企业发放贷款并造成资产风险的@#@B、未按规定程序审批贷款的@#@C、接受抵押、质押担保,抵押率、质押率未达到规定要求的@#@D、违规审批未落实保证金的票据承兑业务的@#@答案:
@#@C@#@7.不良资产责任认定小组收到复议申请()日内进行复核、审议,并提出维持、变更、撤销原责任认定及追究决定的书面复核意见报农合机构领导同意后,以农合机构名义作出复审决定。
@#@@#@A、5@#@B、10@#@C、15@#@D、20@#@答案:
@#@C@#@8.公开招标应发布招标公告,公开邀请投资者对不良贷款债权进行投标,参加公开招标的投标人不应少于()家。
@#@@#@A、2.0@#@B、3.0@#@C、5.0@#@D、7.0@#@答案:
@#@B@#@9.不良资产责任认定范围原则上是以()分类口径认定的后三类不良贷款,因违规或失职行为给农合机构造成损失的不良资产管理项目。
@#@@#@A、三级@#@B、五级@#@C、九级@#@D、十级@#@答案:
@#@B@#@10.借款人已完全停止经营活动或者下落不明,未进行工商登记或者()未参加工商年检,金融企业对借款人和担保人进行追偿后,仍无法收回的债权可认定为呆账。
@#@@#@A、累计2年以上@#@B、连续2年以上@#@C、累计5年以上@#@D、连续5年以上@#@答案:
@#@B@#@11.法院依法宣告借款人破产后()以上仍未终结破产程序的,金融企业对借款人和担保人进行追偿后,经法院或破产管理人出具证明,仍无法收回的债权可认定为呆账。
@#@@#@A、6个月@#@B、1年@#@C、15个月@#@D、2年@#@答案:
@#@D@#@12.对于设定了有效抵(质)押或有查封财产的债权资产,或贷款本息金额超过()万元的单户债权,原则上须由评估机构进行评估。
@#@@#@A、50.0@#@B、100.0@#@C、300.0@#@D、500.0@#@答案:
@#@D@#@13.对于单户贷款余额在()万元及以下(农村信用社、村镇银行为5万元及以下)的对公贷款,经追索1年以上,仍无法收回债权的可认定为呆账。
@#@@#@A、10.0@#@B、30.0@#@C、50.0@#@D、70.0@#@答案:
@#@C@#@14.所谓和解,是指人民法院受理债权人提出的破产申请后()内,债务人的上级主管部门申请整顿,经债务人与债权人会议就和解协议草案达成一致,由人民法院裁定认可而中止破产程序的过程。
@#@@#@A、一个月@#@B、三个月@#@C、六个月@#@D、九个月@#@答案:
@#@B@#@15.不良贷款责任认定中,对有关当事人作出责任认定及追究时,须填写《不良资产责任认定书》,及时送达当事人。
@#@各当事人收到该通知的()日内,有权对通知书的内容申请复议并进行申辩,附上相关证据材料。
@#@@#@A、5@#@B、10@#@C、15@#@D、20@#@答案:
@#@B@#@16.金融企业对单户贷款余额在()万元及以下的,经追索1年以上,仍无法收回的个人经营贷款,可按照账销案存的原则自主核销。
@#@@#@A、50.0@#@B、100.0@#@C、500.0@#@D、1000.0@#@答案:
@#@C@#@17.()是指当债务人不履行自己的债务,致债务人财产不当减少,即不正当地不合理地减少,债权人可以请求人民法院撤销债务人所实施的行为。
@#@@#@A、债权转让@#@B、代位权@#@C、撤销权@#@D、依法收贷@#@答案:
@#@C@#@18.农合机构要按照有利于抵债资产经营管理和保管的原则,确定抵债资产(),指定(),并明确各自职责。
@#@@#@A、经营管理责任人,保管责任人@#@B、经营管理主责任人,保管责任人@#@C、经营管理主责任人,保管主责任人@#@D、经营管理责任人,保管主责任人@#@答案:
@#@B@#@19.债权转让金额较大的,也可采用分期付款方式,但须在签订债权转让合同后一个月内支付不少于()的转让价款,且余款原则上须在()个月之内付清。
@#@@#@A、30%,3@#@B、50%,3@#@C、30%,6@#@D、50%,6@#@答案:
@#@C@#@20.农合机构不良资产责任认定小组收到上报的有关材料后,应于()个工作日内召开会议进行集体讨论,并作出书面的责任认定和追究意见。
@#@@#@A、5.0@#@B、10.0@#@C、15.0@#@D、20.0@#@答案:
@#@B@#@21.有关责任人超过1年但2年(含)内收(挽)回不良资产损失的,按扣罚金额的()返还。
@#@@#@A、0.5@#@B、0.7@#@C、0.9@#@D、1.0@#@答案:
@#@A@#@22.对国有企业、涉政企业的不良债权,在同等条件下不应优先转让给()。
@#@@#@A、地方政府@#@B、代表政府履行出资人职责的机构、部门@#@C、私营企业@#@D、持有国有企业债务人国有资本的集团公司@#@答案:
@#@C@#@23.在债权转让中,竞价方式指()。
@#@@#@A、委托拍卖机构通过公开竞价的形式,将不良贷款债权转让给最高应价者的转让方式@#@B、以招标公告的方式邀请不特定的社会投资者投标@#@C、以投标邀请书的方式邀请特定的社会投资者投标@#@D、农合机构在本机构内部和外部网站发布竞价公告,邀请不特定社会投资者参加竞价会竞价、或通过交易中心网络竞价购买不良债权的方式@#@答案:
@#@D@#@24.借助社会力量收回贷款不包括()。
@#@@#@A、利用行政办法@#@B、通过人民银行、银行同业公会和新闻媒体@#@C、向人民法院提起诉讼@#@D、委托行外机构、人员代理清收@#@答案:
@#@C@#@25.关于依法收贷,下列说法错误的是()。
@#@@#@A、如果借款者账户余额或担保品基本能补偿债务一般会考虑诉诸法律@#@B、如果未清偿的债务额不大,或可通过其他方式收回大部分债权,应尽量通过诉讼以外的途径挽回损失@#@C、如果预计诉讼费大于债务额,或即使胜诉,诉讼费也将超过所获资产的价值,则放弃诉讼@#@D、根据我国实际情况,还应考虑地方政府及有关管理部门的意见及态度@#@答案:
@#@A@#@26.有关责任人6个月(含)内收(挽)回不良资产损失的,按扣罚金额的()(如部分收回的,再按比例计算)返还。
@#@@#@A、0.5@#@B、0.7@#@C、0.9@#@D、1.0@#@答案:
@#@D@#@27.()户(项)以上不良贷款打包转让的,应参照《金融企业不良资产批量转让管理办法》的有关规定执行。
@#@@#@A、5.0@#@B、10.0@#@C、15.0@#@D、20.0@#@答案:
@#@B@#@28.不良债权转让优先选择的转让方式不包括()。
@#@@#@A、协议转让@#@B、拍卖@#@C、招标@#@D、竞价@#@答案:
@#@A@#@29.如果()而未能及时归还的贷款,申请支付令可达到与起诉同样的效果,但申请支付令所需费用和时间远比起诉少。
@#@@#@A、借款企业对于债务本身并无争议,而仅仅由于支付能力不足@#@B、借款企业对于债务本身存在争议@#@C、借款企业对于债务本身存在争议,并且支付能力不足@#@D、贷款人未主动、及时地收回贷款@#@答案:
@#@A@#@30.在起诉前或者起诉后,为了防止债务人转移、隐匿财产,债权银行可以向人民法院申请()。
@#@@#@A、财产保全@#@B、强制执行@#@C、债务人破产@#@D、支付令@#@答案:
@#@A@#@31.农合机构在()过程中,尽可能采取诉讼保全财产措施。
@#@@#@A、直接追偿@#@B、协商处置抵质押物@#@C、委托第三方清收@#@D、依法清收@#@答案:
@#@D@#@32.向人民法院申请保护债权的诉讼时效期间通常为()年。
@#@@#@A、1@#@B、2@#@C、3@#@D、5@#@答案:
@#@B@#@33.对于涉及金额较大、市场接受程度较高的债权资产,应尽量采取()方式转让。
@#@@#@A、竞价@#@B、招标@#@C、拍卖@#@D、协议转让@#@答案:
@#@C@#@34.有的债务重组主要是为了避免债务人立即破产,而且一旦重组失败以后债务人通常都会转入破产程序,因此这类重组被称为()。
@#@@#@A、资产重组@#@B、资产重整@#@C、破产重整@#@D、破产重组@#@答案:
@#@C@#@35.我国()比重较大,企业特别是小微企业(按银监会的统计口径,含个体工商户和小微企业主,下同)普遍缺少自有资金,若企业效益不好,必然导致包括农合机构在内的金融机构产生不良资产。
@#@@#@A、直接融资@#@B、间接融资@#@C、直接投资@#@D、间接投资@#@答案:
@#@B@#@36.不动产和股权应自取得日起()内予以处置。
@#@@#@A、1年@#@B、2年@#@C、3年@#@D、5年@#@答案:
@#@B@#@37.()是指债权人因情况紧急,不立即申请财产保全将会使其合法权益受到难以弥补的损失,因而在起诉前向人民法院申请采取财产保全措施。
@#@@#@A、财产保全@#@B、诉前财产保全@#@C、诉中财产保全@#@D、诉后财产保全@#@答案:
@#@B@#@38.拍卖抵债金额()(含)以上的单项抵债资产应通过公开招标方式确定拍卖机构。
@#@@#@A、100万元@#@B、1000万元@#@C、500万元@#@D、5000万元@#@答案:
@#@B@#@39.严格控制原则要求受偿方式以()受偿为第一选择。
@#@@#@A、无形资产@#@B、直接拍卖、变卖非货币资产@#@C、现金@#@D、不动产@#@答案:
@#@C@#@40.在抵债资产过程中,抵债资产的计价价值为()。
@#@@#@A、抵债资产的原值@#@B、抵债资产的市值@#@C、在取得抵债资产过程中发生的有关费用@#@D、扣除有关费用后的抵押品、质押品的净值@#@答案:
@#@D@#@41.当债务人不履行义务,没有清偿债权人的债务,但是他又怠于行使自己的债权,对债权人造成了损害,在这种情况之下,债权人可以以自己的名义向债务人的()来主张权利,这就是所谓的代位权。
@#@@#@A、债权人@#@B、债务人@#@C、担保人@#@D、直系亲属@#@答案:
@#@B@#@42.各国破产法虽都有和解制度,但把和解与整顿结合起来,则为()破产法的独创。
@#@@#@A、英国@#@B、美国@#@C、我国@#@D、日本@#@答案:
@#@C@#@43.法院裁定债务人进入破产重整程序以后,其他强制执行程序,包括对担保物权的强制执行程序,都应()。
@#@@#@A、同步执行@#@B、交叉执行@#@C、优先执行@#@D、立即停止@#@答案:
@#@D@#@44.()起施行的修正后的《民事诉讼法》规定申请强制执行的法定期限为2年。
@#@@#@A、2006年4月1日@#@B、2008年4月1日@#@C、2006年10月1日@#@D、2008年10月1日@#@答案:
@#@B@#@45.所谓(),是指债务人同债权人会议达成的和解协议生效后,由债务人的上级主管部门负责主持并采取措施,力求使濒临破产的企业复苏并能够执行和解协议的过程。
@#@@#@A、和解@#@B、调解@#@C、仲裁@#@D、整顿@#@答案:
@#@D@#@46.()主要是因债务人(包括借款人和保证人)不能以货币资产足额偿付贷款本息时,农合机构根据有关法律、法规或与债务人签订以资抵债协议,取得债务人各种有效资产的处置权,以抵偿贷款本息的方式。
@#@@#@A、以资抵债@#@B、债务转为资本@#@C、借款企业变更@#@D、调整利率@#@答案:
@#@A@#@47.严格控制原则是指()。
@#@@#@A、农合机构应首先考虑以货币形式受偿,从严控制以物抵债@#@B、抵债资产必须经过严格的资产评估来确定价值,评估程序应合法合规,要以市场价格为基础合理定价@#@C、对收取的抵债资产应妥善保管,确保抵债资产安全、完整和有效@#@D、收取抵债资产后应及时进行处置,尽快实现抵债资产向货币资产的有效转化@#@答案:
@#@A@#@48.根据(),可以将债务重组划分为两类:
@#@自主型和司法型债务重组。
@#@@#@A、重组的方式@#@B、重组的原因@#@C、重组的时间@#@D、农合机构在重组中的地位和作用@#@答案:
@#@D@#@49.诉讼时效从债务人应当还款之日起算,但在2年期间届满之前,债权人提起诉讼、向债务人提出清偿要求或者债务人同意履行债务的,诉讼时效中断;@#@从中断时起,()计算诉讼时效期间(仍然为2年)。
@#@@#@A、不再@#@B、继续@#@C、重新@#@D、债权人决定如何@#@答案:
@#@C@#@50.农合机构如果不服地方人民法院第一审判决的,有权在判决书送达之日起()内向上一级人民法院提起上诉。
@#@@#@A、5日@#@B、10日@#@C、15日@#@D、30日@#@答案:
@#@C@#@866.个人经营贷款是指()。
@#@@#@A、金融企业按照(银发[2007]246号)发放的@#@B、金融企业按照(银监会令2010年第2号)发放的@#@C、金融企业能有效监控资金流向@#@D、金融企业能证明贷款符合合同约定用途的生产经营贷款@#@E、金融企业能证明贷款符合合同约定用途的个人消费贷款@#@答案:
@#@BCD@#@867.农合机构在办理抵债资产接收后应根据抵债资产的类别(包括不动产、动产和权利等)、特点等决定采取()等方式。
@#@@#@A、上交保管@#@B、下方保管@#@C、上收保管@#@D、就地保管@#@E、委托保管@#@答案:
@#@CDE@#@868.在贷前调查过程中,下列行为造成严重后果的,给予降级至开除处分的有()。
@#@@#@A、未按规定对信贷业务的合法性、安全性、盈利性等情况进行调查或调查失实的@#@B、不具备主调查人资格而进行贷前调查的@#@C、未按审查程序进行审查并提交正式审查报告的@#@D、审查通过违反资产负债比例管理有关规定的信贷、拆借等业务的@#@E、妨碍或干扰贷前调查的@#@答案:
@#@ABE@#@869.不良贷款责任认定中,有关责任人在风险产生前书面反映或提示重大风险信息的行为包括()。
@#@@#@A、向审查核准岗反映@#@B、向稽核部门揭发@#@C、向监察部门检举@#@D、向直接领导报告@#@E、向下属提出警告@#@答案:
@#@ABC@#@870.债权人想行使代位权的话,需同时符合的条件有()。
@#@@#@A、必须是两项债权都是合法有效的@#@B、必须是两项债权都是己经到期的@#@C、必须是债务人不积极行使自己的权利,法律上称之为怠于行使自己的债权@#@D、债务人的债权是专属于债务人自身的债权@#@E、债务人的债权不是专属于债务人自身的债权@#@答案:
@#@ABCE@#@871.呆账核销审查要点主要包括()。
@#@@#@A、呆账核销理由是否合规@#@B、债权是否充分受偿@#@C、呆账数额是否准确@#@D、贷款责任人是否已经认定、追究@#@E、贷款发放人是否已经认定、追究@#@答案:
@#@ABCD@#@872.具有投资权的金融企业对外投资,可认定为呆账的条件有()。
@#@@#@A、被投资企业依法宣告破产、关闭、解散或者撤销,金融企业经清算和追偿后,仍无法收回的股权@#@B、被投资企业已完全停止经营活动,被县级及县级以上工商行政管理部门依法注销、吊销营业执照,金融企业经追偿后,仍无法收回的股权@#@C、投资企业财务状况严重恶化,累计发生巨额亏损,已连续停止经营3年以上,且无重新恢复经营改组计划的@#@D、被投资企业财务状况严重恶化,累计发生巨额亏损,已完成破产清算或者清算期超过3年以上的,金融企业无法收回的股权@#@E、金融企业对被投资企业不具有控制权,投资期限届满或者投资期限超过10年,且被投资企业资不抵债的,金融企业无法收回的股权@#@答案:
@#@ABCE@#@873.在管理及保全不良资产过程中,有下列()行为的,给予有关责任人通报批评或经济处罚;@#@造成不良后果的,给予警告至记过处分:
@#@造成严重后果的,给予降级至开除处分。
@#@@#@A、因失职造成债权不能落实或导致贷款损失的@#@B、故意改变不良贷款形态或搞虚假盘活的@#@C、违规超比例提取清收不良贷款奖金的@#@D、擅自免除责任人清收不良贷款(投资)责任的@#@E、越权操作,造成农合机构资产流失的@#@答案:
@#@ABCDE@#@874.为避免内幕交易,以下不得作为不良贷款债权转让的受让人的企业组织和人员有()。
@#@@#@A、不良贷款的债务人及其高管、财务人员@#@B、国家公务员、金融监管机构工作人员@#@C、参与债权转让工作的律师、会计师、评估师等参与人员及其参与的中介机构@#@D、参与处置该不良债权的农合机构工作人员及其直系亲属@#@E、与处置该不良债权无关的农合机构工作人员@#@答案:
@#@ABCD@#@875.在信贷管理过程中有下列()行为的,给予有关责任人警告至开除处分。
@#@@#@A、未按管理权限履行审批程序,逆程序操作签订合同的@#@B、私自销毁、隐匿、篡改、制造虚假的信贷业务资料、证明、数据或凭证的@#@C、擅自对借款人的借款利息实行减、免、停、缓的@#@D、违反利率政策,擅自提高或者降低贷款利率,多收或少收利息的@#@E、擅自转移、挪用、银行承兑汇票、保函、信用证等保证金的@#@答案:
@#@BCDE@#@876.当出现下列情形之一时,须启动不良资产责任认定及追究程序,认定及追究有关责任人的责任。
@#@()@#@A、正常贷款向不良贷款迁徙@#@B、对呆账核销、抵债资产接收或处置、不良贷款利息减免等原未进行责任认定及追究的资产处臵项目@#@C、人行、银监、审计等部门检查发现存在有关不良资产责任问题的@#@D、稽核监督部门、合规部门、信贷管理与资产保全部门和其他职能部门在实施业务监督、管理过程中发现有违规线索的@#@E、有关人员举报揭发确实存在有不良资产的责任问题@#@答案:
@#@ABCDE@#@877.债权转让中债权包括()。
@#@@#@A、主债权@#@B、保证债权@#@C、抵押权@#@D、追偿权@#@E、质权@#@答案:
@#@ABCE@#@878.呆账贷款核销工作中,有下列()行为的,给予有关责任人员通报批评或经济处罚;@#@情节严重的,给予有关责任人员警告至记过处分。
@#@@#@A、对已批准核销的贷款或其他损失,未建立账销案存制度并进行追索的@#@B、对已核销的贷款未建立台账并进行表外登记、管理的@#@C、违反呆账贷款和其他损失核销申报、审查、审批程序规定,或超越呆账贷款核销审批权限,违规核销的@#@D、虚报、隐瞒实际情况办理呆账贷款核销,或伪造核销材料的@#@E、对应核销的呆账贷款隐瞒不报,长期挂账的@#@答案:
@#@ABCDE@#@879.按银监会信贷资产分类的基本要求,不良贷款主要指()类贷款。
@#@@#@A、正常@#@B、关注@#@C、次级@#@D、可疑@#@E、损失@#@答案:
@#@CDE@#@880.在信贷资产风险分类中,有下列()行为的,给予有关责任人通报批评或经济处罚;@#@情节严重的,给予警告至记大过处分。
@#@@#@A、不执行不良信贷资产的认定标准和程序的@#@B、进行虚假记载,误导性陈述或重大遗漏的@#@C、故意低估或者高估信贷资产风险的@#@D、违规调整分类结果的@#@E、因故意或重大过失行为,影响信贷资产风险分类结果的@#@答案:
@#@ABCDE@#@881.债权人行使撤销权,需符合的条件有()。
@#@@#@A、债权转让价格及转让方式的合理性@#@B、必须是债务人不积极行使自己的权利,法律上称之为怠于行使自己的债权@#@C、债务人放弃到期债权,即对别人有债权,可是债务人放弃@#@D、无偿转让财产,也就是赠与@#@E、以明显不合理的低价转让财产@#@答案:
@#@CDE@#@882.资产保全人员至少要从以下()方面认真维护债权。
@#@@#@A、妥善保管能够证明主债权和担保债权客观存在的档案材料@#@B、确保主债权和担保权利具有强制执行效力@#@C、防止债权人放弃债权@#@D、严密监视债务人的日常生活@#@E、防止债务人逃废债务@#@答案:
@#@ABE@#@883.不适于拍卖的,可根据资产的实际情况,采用()等方式变现。
@#@@#@A、协议处置@#@B、招标处置@#@C、打包出售@#@D、委托销售@#@E、捐赠处置@#@答案:
@#@ABCD@#@884.呆账核销工作总结要着重分析说明的问题有()。
@#@@#@A、与往年呆账核销工作相比,当年呆账形势和核销工作的变化@#@B、当年申报的呆账的发放时间分布、账龄分布、地区分布、行业分布和期限分布@#@C、贷款形成呆账的主要原因,以及从呆账核销中暴露出信贷管理中的问题@#@D、当年申报但未核销的呆账笔数和数量,以及不予核销的主要原因@#@E、当年呆账核销工作的成绩和不足,今后呆账核销工作预测@#@答案:
@#@ABCDE@#@885.债权转让中,审查审批的内容主要有()。
@#@@#@A、债权转让项目是否符合规定的转让范围和条件@#@B、实施债权转让的必要性、可行性和操作性@#@C、债权转让价格及转让方式的合理性@#@D、操作过程的风险防范@#@E、申报资料的完整性@#@答案:
@#@ABCDE@#@886.呆账发生后的处理原则包括()。
@#@@#@A、自动核销@#@B、随时上报@#@C、随时审核审批@#@D、及时转账@#@E、长期挂账@#@答案:
@#@BCD@#@887.一般债权或股权呆账认定标准有()。
@#@@#@A、借款人依法宣告破产、关闭、解散或者撤销,相关程序已经终结,金融企业对借款人财产进行清偿,并对担保人进行追偿后,仍无法收回的债权@#@B、借款人遭受重大自然灾害或者意外事故,损失巨大且不能获得保险赔偿,金融企业对其财产进行清偿,并对担保人进行追偿后,仍无法收回的债权@#@C、借款人按照《中华人民共和国民法通则》的规定宣告失踪或者死亡,金融企业依法对其财产或者遗产进行追偿,并对担保人进行追偿后,仍无法收回的债权@#@D、借款人已完全停止经营活动,被县级及县级以上工商行政管理部门依法注销、吊销营业执照,金融企业对借款人和担保人进行追偿后,仍无法收回的债权@#@E、借款人触犯刑法,依法被判处刑罚,导致其丧失还款能力,其财产不足归还所借债务,又无其他债务承担者,金融企业经追偿后,仍无法收回的债权@#@答案:
@#@ABCDE@#@888.按银监会信贷资产分类的基本要求,信贷资产可分为()五类。
@#@@#@A、正常@#@B、关注@#@C、次级@#@D、可疑@#@E、损失@#@答案:
@#@ABCDE@#@889.对于下列法律文书,债务人必须履行的是()。
@#@@#@A、人民法院发生法律效力的判决书@#@B、人民法院发生法律效力的调解书@#@C、人民法院发生法律效力的裁定书@#@D、依法设立的仲裁机构的裁决@#@E、公证机关依法赋予强制执行效力的债权文书@#@答案:
@#@ABCDE@#@890.依法清收的步骤包括()。
@#@@#@A、提起诉讼@#@B、财产保全@#@C、申请支付令@#@D、申请强制执行@#@E、申请债务人破产@#@答案:
@#@ABCDE@#@891.根据贷款五级分类制度,以下贷款可划人关注类的有()。
@#@@#@A、借款人经营管理存在重大问题或未按约定用途使用贷款@#@B、违反行业信贷管理规定或监管部门监管规章发放的贷款@#@C、借款人在其他金融机构的贷款被划为次级类@#@D、借新还旧贷款,企业运转正常且能按约还本复息@#@E、借款人采用隐瞒事实等不正当手段取得贷款@#@答案:
@#@ABCD@#@892.债权转让的转让程序有()。
@#@@#@A、尽职调查@#@B、资产定价@#@C、制订转让方案@#@D、审查审批@#@E、方案的实施@#@答案:
@#@ABCDE@#@893.下列属于目前主要的贷款重组方式的有()。
@#@@#@A、变更担保条件@#@B、调整还款期限@#@C、调整利率@#@D、借款企业变更@#@E、减免贷款利息@#@答案:
@#@ABCDE@#@894.不良资产责任追究方式有()。
@#@@#@A、经济处罚@#@B、批评教育@#@C、纪律处分@#@D、责令引咎辞职@#@答案:
@#@ABCD@#@895.在收取、保管、处置抵债资产过程中,有下列()情况者,应视情节轻重进行处理;@#@涉嫌违法犯罪的,应当移交司法机关,依法追究法律责任。
@#@@#@A、截留抵债资产经营处置收入的@#@B、擅自动用抵债资产的@#@C、未经批准收取、处置抵债资产的@#@D、玩忽职守,怠于行使职权而造成抵债资产毁损、灭失的@#@E、擅自将抵债资产转为自用资产的@#@答案:
@#@ABCDE@#@896.下列关于资产保全人员维护债权的说法,正确的有()。
@#@@#@A、资产保全人员应妥善保管能够证明主债权和担保债权客观存在的档案材料@#@B、资产保全人员应防止债务人逃废债务@#@C、向人民法院申请保护债权的诉讼时效期间通常为2年@#@D、诉讼时效一旦届满,若债权人未向人民法院申请保护债权,则自动解除";i:
21;s:
29610:
"6篇村干部述职报告@#@6篇村干部述职报告@#@尊敬的各位领导、党员代表:
@#@@#@大家好!
@#@@#@自20XX年换届选举已有三年了,在这三年里,我任村主任职务工作,在镇党委。
@#@政府的领导下;@#@在本村“两委班子”成员的积极配合下,带领全村群众,始终坚持以“认真、细致、踏实、求实”的工作理念来开展本村的各项工作,壮大集体经济,改变村容村貌,提高生活质量,使全经济快速发展。
@#@为了在以后的工作中,扬长避短,继续发挥自身长处,弥补自己的短处,更好的把工作做好,现将我自己三年来依法行使职权,履行村主任义务,发挥代表作用的情况向各位领导和同志们作述职报告,并接受大家对我的评议。
@#@@#@作为村委会主任,主要是负责行政村里的日常事务,本人能积极配合村党支部开展村里工作,服务于班子集体工作的目标,团结带领村委会成员在党支部的领导下管理村务。
@#@在这个岗位上,我既出色的完成了领导交给我的各项任务,也在工作中锻炼了自己的实际工作能力。
@#@工作中本人本着公平、公开、透明的原则,耐心做好村内各项工作。
@#@得到村委班子和村民的一致肯定。
@#@@#@我村以脐橙为主,经济来源较为单一,严重制约着本村积极的成长,我作为村主任,积极与村支两委班子一方面结合我村实际形成共识,另一方面积极争取上级有关部门的大力支持紧紧围绕带动村民群众增收致富。
@#@积极想方设法帮助群众解决热点难点问题,进一步加大基础设施建设力度,着力改善农村人居环境,重点围绕村容村貌,道路交通,水利设施,提高群众生活品质,主要为人民群众办了以下几件实事:
@#@@#@1、建设**水池1500方左右,整修周家湾水池5000方,沿江公路边规划了水池3口,正在准备实施。
@#@2、农网改造全面完工,让每家每户用上放心电。
@#@3、和村干部一起做好农村新型医疗保险和新型养老保险的宣传和落实工作,向村民宣传政策,讲明利弊关系,引导村民转变意见提高认识。
@#@@#@4、紧抓计划生育工作治理。
@#@积极宣传党的计生政策,协助配合村计生主任落实计划生育各项制度,促进了计划生育工作的健康稳固成长。
@#@@#@5、看病难问题全部改善。
@#@自建立医保制度以来,通过村委会和村民组长的努力工作,连继3年医保参合率达100%,五保户,低保户,残疾人的生活得到妥善的部署和保障。
@#@6、房屋确权资料全部完成,房屋产权证发放60%,其余40%正在办理中。
@#@@#@7、整修茨观公路5公路已全面完工。
@#@@#@1、对村主任应尽的职责和义务还没有充分发挥出来,需要进一步学习理解和实践。
@#@@#@2、思想工作做得不够细致深入缺乏统筹安排。
@#@3、创新意识有待加强,还跟不上形势发展的需要。
@#@四、今后工作的努力方向@#@针对以上自己的述职,我将虚心接受各位群众对我的评议,提出的宝贵意见越多,对我的进步帮助越大,我将在以下几个方面进行努力:
@#@@#@1、加大基础建设设施力度,着力改善农村生活和生产设施。
@#@@#@2、狠抓会民服务,全心全意为民办好事,坚持“四仪两公开”制度做一些合乎民情的有益事业。
@#@@#@3、在我任任主任以来的时间里,所做的一切都离不开广大群众的支持与监督,使我不断提高自己的工作水平和服务能力。
@#@@#@五、至今我本人还是认为自己真正做到上不欺负组织,下不辜负群众为大坝的经济,社会事业即快又好地发展打下坚实的基础和尽自己应有贡献,这三年,本人虽然做了些一些工作,但与自己所肩负的责任和群众的要求相比还有一定的差距,尽管自己很努力但由于学识水平不高,能力有限,还存在许多缺点和不足。
@#@@#@村干部述职报告@#@作为**村的村主任,我主持村委会的全面工作,负责落实古城镇布置的各项任务。
@#@在镇党委、政府的正确领导下,在村党支部的带领下,团结带领一班人,廉洁奉公,勤政为民,锐意进取,奋力拼搏,较好的完成年初镇党委、政府确定的目标任务,为**村经济发展,社会稳定、和谐做出了应有的努力,完成了村里各项责任目标。
@#@下面,我就这一年来的工作作以述职汇报:
@#@@#@1、新一届领导班子成立后,村委会制定了工作任务,主要围绕“六句话”的目标和要求开展工作。
@#@即:
@#@加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部、促进农村全面进步。
@#@制定的工作任务提交村民代表会议讨论。
@#@@#@2、我村两委成员和党员干部团结一心,共同认真讨论研究生产、生活、村组织建设等有关问题,征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。
@#@@#@3、到困难户家中进行了解情况,帮助他们理清发展思路,鼓励其发家致富。
@#@通过走访、调查了解我村的基本情况及存在的问题,及时召开两委班子工作会议,进行认真研究分析,因地制宜地提出了“加强组织建设,转变思想观念,调整产业结构,推广科学技术,帮助农民挣票子”的工作思路和发展村集体经济,帮助农民增收。
@#@@#@一年来,坚持把学习放在首位,认真学习十七大会议精神和科学发展观,运用“农村党员干部远程教育”平台学习党的政策理论和农业科技技术。
@#@并把知识学习和生产实践结合起来,抓落实、求务实。
@#@@#@根据新时期农村工作的需要,坚持学习了党在新农村建设工作中的各项方针政策及法律知识,经济知识,基层党建,农村工作指导,不断丰富自己的知识结构。
@#@@#@一年来,村委工作立足村情调整产业结构,积极配合水管处进行水权水价的改革,按方供水,合理到组。
@#@农村经济得到了较快的发展。
@#@@#@1、积极推进农业和农村经济结构调整,大力发展特色林果业。
@#@全村完成种植“皇冠梨”50亩。
@#@年底,我村又落实XX年200亩“红枣”种植工作,已经预收苗木款24000元。
@#@2、今年我村新增暖棚养殖60亩。
@#@完成年初任务的80%。
@#@3、全村重新修建了农田灌溉水渠建设。
@#@浆砌渠2公里多,U形区4公里多。
@#@通过“一事一议”自筹资金,修建了砂石路公里。
@#@@#@4、今年以来共计向新疆、青海、内蒙古等地输出劳务工人员200多人,挣回资金600多万元。
@#@@#@今年我村的新农村合作医疗参合率到了97%。
@#@养老保险参保率达到85%。
@#@公开、公平、公正对农村低保户进行评议,对各类惠农资金认真填写明白卡,并把相关惠农资金如实发放到村民手中。
@#@未发生因惠农资金违纪违规现象。
@#@@#@今年,我村高度重视计划生育工作,每月召开一次会议进行研究,每季度开展一次活动积极宣传党的计划生育政策,配合镇计生专干和自管小组长,抓好计划生育各项制度的落实,确保四项手术达到98%,孕检率达到90%以上,出生率降低到10%以下,镇政府下达的二女户结扎对象和及超生子女费的收缴如数完成。
@#@并做好计生重点户的教育转化工作,计划生育工作稳步推进。
@#@@#@自“四禁”工作开展以来,我村积极成立领导小组和禁牧巡查组,加大宣传力度,积极入户开展宣传并签订承诺书,截至目前未发生放牧现象。
@#@@#@今年,我村按照镇党委、政府的综合治理工作部署,成立领导小组,加大宣传力度,严防邪教组织的滋生蔓延,积极处理村民矛盾纠纷。
@#@一年来未发生上访和越级上访现象。
@#@1、继续加强村委会建设,争取在XX年建成村委会办公室。
@#@@#@2、继续发展落实高效林果产业,落实200亩红枣种植任务。
@#@@#@3、继续整改村容村貌,把全村居民点的巷道进行维修硬化。
@#@彻底整治居民点“脏、乱、差”现象。
@#@@#@4、加强社会治安管理,维护村民切身利益,落实各项惠民政策。
@#@@#@5、调整农业的种植结构,引导村民走科技致富的路子。
@#@6、贯彻落实“石羊河综合治理”部署,调整产业结构,发展暖棚养殖和设施农业。
@#@@#@7、进一步强抓“四禁”和青黄贮工作。
@#@@#@这一年中我们为村民做的事情那都代表了过去,在新的一年里我一定会带领好村委会以一种新的姿态展示在群众面前,积极进去,努力工作,带领全村群众,壮大集体经济,改变村容村貌,提高生活质量,维护社会稳定,使全村经济跨越式发展迈上新台阶。
@#@@#@村干部述职报告@#@本届村委会任期即将到期,作为**村村民委员会主任,我在镇党委政府领导下,在全村干部群众共同努力下,紧紧围绕建设社会主义新农村工作为重点,尽职尽责,与时俱进,开拓进取,使得全村的两个文明建设和各项事业按照预定的目标全部完成,与此同时,立足我村实际,组织和带领全村党员、干部、群众贯彻、落实镇党委、政府的各项安排部署,圆满的完成了本届村委会的各项工作。
@#@现在就本届村委会的主要工作向领导和同志们汇报如下,如有不当之处,请批评指正。
@#@@#@一、加强理论学习,提高思想认识,牢固树立廉洁奉公的思想意识。
@#@重视政治学习,抓好理论学习,积极参加镇党@#@委等组织的政治理论学习,树立正确的人生观价值观,保持较强的道德水准。
@#@能服从领导、服从大局,团结协作,配合支持同事开展各项业务工作,推进工作的开展。
@#@注重学习农村工作所需的各项业务知识,掌握电子政务等知识,不断拓宽自己的知识面,使自己能较好地适应新时期农村工作的需要。
@#@工作上能廉洁奉公,严格要求自己。
@#@@#@二、作为村委会主任,主要是负责行政村里的日常事务,本人能积极配合村党支部开展村里工作,服从服务于班子集体工作的目标,团结带领村委会成员在党支部的领导下管理村务。
@#@随着政府职能的转变,新区的成立,村级工作重心随之转变。
@#@@#@三、带领村两委认真学习业务知识,发扬务实的工作作风,服务基层服务群众,在实践中锻炼自己,提高自己的工作能力。
@#@@#@四、**村经济基础较差,村级收入主要依靠上级补助和年度办@#@公经费构成。
@#@村级支出采用已收定支,年初制定收入和支出预算表,主要支付聘用人员工资(因村便民服务工作需要,聘请2人,因计划生育工作需要,各村民小组聘用信息员,我将村民组长补助纳入村级财务支出,提高村民组长工作积极性)、正常办公支出,民生、计划生育支出、文明创建支出、防汛抗旱支出、村级道路维修等刚性支出。
@#@支出保@#@运转后建设为主,所有支出都有村务监督委员会审核后,予以入账,村级收支基本平衡。
@#@@#@五、注重民生,稳步发展社会事业。
@#@认真履行职责,努力为人民群众办好事、办实事,努力做好本职工作,村两委坚持坐班制度,便于服务群众。
@#@@#@1、实行为民服务全程代理,在新区的支持下,设立便民服务大厅,实行村民办事一站式服务,切实解决了村民办事难的实际困难。
@#@@#@2、全村新型合作医疗进一步巩固发展。
@#@使广大村民有病不发愁,国补有保证@#@3、农村养老保险事业进一步推进,努力做到应保尽保,应领尽领。
@#@@#@4、农村低保工作健康、有序开展。
@#@对低保户的确定,我村广泛征求小组长、村民代表的意见,公布低保户名单,接受群众监督。
@#@@#@5、“一事一议”工作稳步推进。
@#@@#@三年来积极争取资金建设**、**村、**府进村水泥路,全长约3公里,施庄、**府、东成、岗上李、民刘等自然村配电房建设,清淤潘门档抗排渠、五粮圩抗旱渠等水利工程约5公里和其他涉及村民生产生活的工程,此项工作共争取和投入资金180余万元。
@#@有力解决了村民的生产生活水平。
@#@@#@6、防汛抗旱工作:
@#@三年来我们村两委始终未雨绸缪,工作坐在前,无论抗旱还是防汛,基本没有给我村村民造成损失。
@#@@#@六、其他中心工作@#@1、206省道拓宽工作,在广大村民的支持配合下征地150多亩,现以结束,房屋拆迁42户,圆满的完成征地拆迁工作。
@#@@#@2、中心村建设工作已完成150亩征地工作,中心村建设已全面启动建设,目前建好和在建12幢房屋,水上公园建设同步启动,目前基本完工。
@#@@#@3、土地增减挂工作,三年来土地复垦涉及学校、养鸡场、自然村,工,拆除房屋60余户,复垦面积150余亩。
@#@3、文明创建工作,对和沈路、后港路实行环境卫生整治,对北大路、施庄村实行农村清洁工程示范点建设,全面改善环境卫生。
@#@@#@4、加大控(拆)违工作力度,严格实行日巡查、零报告制度,严厉打击一夜建房等违建力度,三年来拆除违法建设4户近300平米,实行了违法建设零增长,实行堵需结合,对刚性需求户实行提前安置,减缓了控违压力。
@#@@#@5、加大信访维稳工作力度,针对我村工作中心转移,信访维稳压力增大,我们对矛盾纠纷实行周排查制度,对有苗头的事件村两委及时介入,及时化解,不能解决的和镇有关部门密切配合,三年来没有大的信访、维稳事件发生,有力的推进了村重点工作的开展。
@#@@#@6、狠抓计划生育,我村在计生工作主要做了以下工作:
@#@一是深入宣传教育,营造良好的计生氛围,大力开展人口与计划生育知识宣传,提倡晚婚晚育,对重点人员进行重点宣传;@#@二是狠抓两查到位率。
@#@对两查工作,村两委实行分片包干,落实到人,确保及时完成两查到位率;@#@三是对未婚男女和隐性婚育的管理和排查,加大对流动人口的计生管理;@#@四是及时落实到期手术和清理手术欠帐;@#@五是开展计划生育奖励扶助。
@#@@#@7、抓好村务公开,完善村级管理新机制@#@村两委领导班子以村务公开为突破口,强化多种措施,狠抓民主管理,提高两委工作透明度。
@#@我村严格按照上级要求,每季度公开一次村务、财务,接受群众监督。
@#@定期召开党员大会和村民代表大会,提高群众参与意识,不断加强民主管理。
@#@成立村务公开领导小组,并设立由村民代表组成的监督小组。
@#@@#@8、统筹兼顾,切实加强党建精神文明建设。
@#@高度重视稳定工作,积极做好民事调解工作,切实把矛盾控制在萌芽状态,大事化小,小事化了,没有把任何矛盾交给领导,群访群治工作取得显著成效,为建设和谐社会,保护村民的安定生活发挥了很好的作用。
@#@党建工作不断加强,积极壮大党@#@的组织,党员队伍不断壮大。
@#@许多先进分子不断加入党组织。
@#@三年来年发展预备党员3人,积极分子4人,转正3人,,坚持不懈地抓好全村党员干部的思想建设、组织建设、作风建设和执政能力建设,不断增强村党组织的创造力、凝聚力、战斗力,使全村广大党员干部始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
@#@@#@在充分肯定成绩的同时,我们清醒地认识到离上级的要求和群众的期盼还有很大的差距,一是财力增长的空间不大,二是群众期望与村财力收支不成正比。
@#@工作力度和新区政府的要求有一定的差距,我们要总结经验教训,找差距、务实创新、扎实工作,全面完成党委政府交给我们的各项任务,争创**村新局面。
@#@五、存在问题:
@#@@#@有时对工作标准不够高,要求不够严,只求过得去,不求过得硬;@#@还有待于进一步提高;@#@向上级领导请示汇报较少;@#@在平常的工作中较少开展批评与自我批评。
@#@@#@在新的形势下,村副职干部思想、能力跟不上工作形势和要求,不能按照新区形成根根柱子都得力的基本要求,造成村级有些工作开展不力,村后备干部培养不力,村干部有断档的发展趋势。
@#@@#@总之,我在任职三年来,在镇领导和广大镇村干部党员的大力支持帮助下,我村工作取得了一定成绩。
@#@这些成绩取@#@得是镇党委政府正确领导的结果,也是全体镇村干部广大党员群众积极参与配合支持的结果。
@#@但这些成绩与与发展的形势和任务相比,还有很大的差距。
@#@在今后的工作中,我将进一步团结全村人民,牢固树立为人民服务的观念,坚决贯彻落实科学发展观,坚持党性原则,增强致富本领,起到带头作用,树立好自身形象,发扬光荣传统,解放思想,把握机遇,求真务实,进一步增强组织观念,遵守党的章程和党纪党规。
@#@事事处理严格要求自己,模范地努力工作,为我村的经济建设和发展社会事业做出更大的贡献。
@#@@#@@#@村干部述职报告@#@各位领导、代表@#@大家好!
@#@@#@我到xx村自20xx年参加工作已有7个年头,我从最初的退伍军人到干个体,又到xx村上班,虽然身份多次转换,但我始终坚持:
@#@干成事先从做人开始。
@#@所以在参加工作的几年里,我始终严于律己,扎身农村,兢兢业业从做人开始,做好自己的本职工作。
@#@@#@20xx年村党支部重新分工后,我主要工作是协助xx幼教中心园长做好幼教中心的工作,同时兼管群团组织和人民调解工作。
@#@新的领导岗位对自身素质和领导能力提出了更高的要求。
@#@@#@一年来,在村两委班子坚强有力的领导、指导下,在班子成员的关心、帮助和上级各部门的密切配合下,紧紧围绕幼教中心和农村稳定工作的中心,进一步解放思想,虚心学习,求真务实,摆正位置,尽心尽力抓好各项工作。
@#@现将工作情况汇报如下:
@#@@#@一、围绕发展,注重大局,抓实抓好所分管的各项工作。
@#@@#@在具体工作中,能摆正位置,不越权,不越位,树立全村一盘棋的观念,勤勤恳恳,力求所分管的各项工作有所突破、有所创新。
@#@@#@一是抓好小区环境卫生管理。
@#@xx村现有住宅小区4个,共有楼房38栋1518套已有7个队的群众住进了楼房,小区的治安卫生管理就成了一项常抓不懈的工作,村上一直委派我管理小区的环境卫生工作。
@#@我知道这件事情是关乎群众切身利益的大事,从不敢掉以轻心,每天不论刮风下雨我都要到小区检查一遍,首先确保小区没有任何安全隐患,因为我们群众住进楼房大多数在冲下水时用水量少,致使管道堵塞严重,为此要定期检查化粪池、上下水检查井3次,在疏通管道时,我都和各小区负责的队长亲临现场,指导看管人员进行疏通,有时还亲自下去疏通,在春节期间还要对这些工作进行检查。
@#@@#@这两年两大工程对各小区的卫生环境要求也比较高,xx年我带领人员在四个小区植树560棵,种植各类花草4000株,各级检查也比较频繁,我都积极配合上级检查,并对小区存在的问题大胆提出整治和整改意见,不怕得罪人,基本上能按照各级部门的检查要求管理小区。
@#@@#@二是在群团工作中,由于多是和年轻人打交道,我在平时的工作中积极同他们联系,并适时的为他们讲解有关国家的一些富民政策,对那些一心创业的年轻人我也积极鼓励,并到相关部门了解相关鼓励和优惠政策后,及时告知他们。
@#@同时通过宣传,将发展二三产业的能手和关心村集体经济发展的青年团员吸收到村党支部周围,为村党支部注入新鲜血液,几年来为村党支部推优20多名,被村党支部发展党员的有10余名,有效地完成了中国共产主义青年团是中国共产党坚强的后背力量这一政治使命。
@#@@#@三是人民调解工作是近年来xx村的一项头疼工作。
@#@这几年xx村的拆迁和征地项目越来越多,相应的为了征地拆迁也产生了很多矛盾,有邻里的、姊妹间的、父子间的。
@#@@#@为了更好的把握政策,调解好本村的各项民事纠纷,我自费订购了相关的法律书籍,进行学习,用科学和法律来武装自己,在一些纠纷矛盾中即能用法律来约束和劝说他们,也视实际情况以情说服,尽可能的不让他们步入公堂,几年来,凡是到xx村来调解的案件,经村党支部及村调委会的努力,基本上没有一件案件上诉到法院的,就是经我们调停的案件也没有一件上诉到法院的。
@#@@#@几年来累计调解案件30余起,累计调解案件标的达100多万元,个案标的最高的达45万元,为群众挽回经济损失10余万元。
@#@在全力调解案件的同时,我深知预防为主,平时认真排查和化解人民内部矛盾,深入细致地做好思想政治工作,在有些有可能会产生矛盾纠纷的事情上,提前将利利害害告诉当事人,并提出防范措施和建议,把矛盾化解在萌芽状态,确保了我村社会稳定。
@#@为我村经济跨越式发展奠定了良好的社会环境。
@#@@#@二、切实加强自身建设,牢固树立依法行政、廉洁勤政的意识。
@#@@#@能时刻注意加强自身建设,严格要求自已,力争使自已尽快胜任岗位要求。
@#@@#@一是注意加强政治理论修养。
@#@结合科学发展观学习,进一步提高政治敏锐性与鉴别力,增强群众意识和服务意识,切实做到在政治上、思想上和行动上同村两委保持一致。
@#@@#@二是注意加强有关企业管理、“三农”工作法律法规的学习,提高工作水平。
@#@@#@三是认真按照党员领导干部廉洁自律要求,自觉加强党性锻炼,遵守廉政规定,不利用职权插手幼儿园的各项事务,不收受红包,不奢侈浪费,切实管好配偶,杜绝身边腐败现象。
@#@@#@三、存在问题及今后努力方向@#@回顾一年的工作,自己虽然尽了一些努力,做了一些事情,但深深感到由于自身素质还不高、经验不丰富、总体工作与人民群众的期望仍有不少差距。
@#@@#@一是自身素质尚有待加强,业务不精,理论水平不高,工作浮在面上比较突出。
@#@@#@二是领导方法不够丰富,工作措施不够有力,造成有些工作客观效果与主观要求差距较大。
@#@@#@三是工作作风不够扎实,虽然经常下基层,但真正走村入户深入了解与群众倾心交流的时间较少。
@#@@#@四是对分管部门的工作要求不够大胆,对如何加强管理,发挥更大更好的作用,提高办事效率等还缺少行之有效的措施。
@#@@#@我相信通过这次述职述廉以及长期坚持的“百姓直评村干部”等活动,我会更快的找出自己的差距,并在各级领导和群众及代表的指导监督下,更快的投入到自己的岗位上,并在自己的岗位上建立新的功勋。
@#@@#@20xx年,我的分工将有所变动,我将负责小区的环境卫生整治、党建、继续主抓群团组织工作。
@#@根据分工要求,我已很快进入到了新的岗位角色,并积极虚心向曾经在这两项新的岗位上工作过的同志学习请教,吸取他们好的工作经验,在自己新的岗位上有所突破。
@#@努力抓好环境卫生工作,切实管好群众居住环境这一关乎民生的问题。
@#@同时做好党建宣传工作,使今年的党团组织工作有一个大的提升。
@#@进一步加强学习,勤政为民,不断提高工作能力和领导水平,努力把自己分管工作推向新的台阶。
@#@@#@村干部述职报告@#@各位领导、同志们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@我是xx村党支部书记xx,自xx年5月份我通过全体党员选举为xx村党支部书记以来,至今,我在本村“两委班子”成员的积极配合下已经在自己的工作岗位上工作了近三个年头。
@#@三年多来,我严格按照xx区管委会及市委市政府的要求,始终坚持以“认真、细致、踏实、求实”的工作理念来开展本村的各项工作。
@#@@#@特别是今年,xx年,在这堪称为xx区“xx”基地建设关键的一年里,xx村的征地拆迁工作可谓是“xx”基地建设中的一大重点和难点。
@#@做为本村党支部书记我深知自己身上所肩负的任务大、责任重,但是在这一年里,面对困难我们没有退缩,始终坚持不懈地干工作,特别是在包村干部的监督指导下,村务工作取得了初步成效,现将我们一年以来的工作情况具体汇报如下:
@#@@#@一、拆迁工作@#@现已完成房屋评估,一期、二期征地的地上附着物补偿以及23户村外养殖户及企业户的资产评估、拆迁和补偿工作。
@#@并多次召开党员代表大会、群众代表大会等会议,讨论征地补偿款的分配方案,广泛征求村民意见。
@#@目前,征地补偿款的分配方案有望近期出台。
@#@@#@二、村民思想稳定,生活安宁@#@在开展本村征地拆迁工作的这一年中,我们村委领导班子始终以“情为民所系,权为民所用,利为民所谋”的工作态度为村民做工作,深入村民实际生活,全面体恤村民急需,向他们认真做好征地拆迁政策的宣传、解读和教育工作。
@#@村里无论大事小情都对村民做好及时、公开、透明地宣传工作,以最民主的方式争取村民意见,xx村村委会为此已深得本村广大村民的拥护和爱戴。
@#@在今年的“十一”期间和“中石化环评”期间我村均未出现大的上访事件,村民思想稳定,生活安宁。
@#@@#@三、加强基层组织建设@#@截止到去年,我村共有正式党员55名,党员人数在村民总人数中所占比例已经达到了近4%。
@#@今年,我村基层党建工作发展迅速,发展党员2名,培养入党积极分子7人,现在还有17人已递交入党申请书。
@#@@#@总结xx年这一年以来的工作,我得出四个字“稳、准、深、实”,就是说我们干农村工作的时候一定要对自己的工作“拿得稳,抓得准,打得深,扎得实。
@#@”这样工作才会干得好,村民才会过得好,我们的村子才会发展得好。
@#@@#@xx年即将过去,我们在工作中得到了收获也获得了经验和教训,xx年,我们xx村村委会所有成员会继续以积极进取、团结向上的心态带领全村村民全力支持“xx”基地建设,做好:
@#@人口界定;@#@村内房屋补偿;@#@三分预留地规划、分配;@#@墓地、骨灰堂建设这四项最主要的关键性工作。
@#@坚决完成上级所下达的各项任务,积极投身本村的新农村建设工程,为全村村民能够过上安宁、富裕、幸福生活继续努力。
@#@@#@村干部述职报告@#@本人xx,现任村主任,自担任村主任以来,在镇党委、政府的领导下,带领全村群众,壮大集体经济,改变村容村貌,提高生活质量,使全村经济快速发展。
@#@现简要汇报如下:
@#@@#@一、作为村委会主任,主要是负责行政村里的日常事务。
@#@@#@本人能积极配合村党支部开展村里工作,服从服务于班子集体工作的目标,团结带领村委会成员在党支部的领导下管理村务。
@#@平时从没有收受、索取服务对象的钱物和接受村务处理过程中的礼物。
@#@今年李家自然村拆迁期间,我们本着公平、公开、透明的原则,耐心做好拆迁户的思想动员工作,以抽签方法完成了安置工作,该项工作得到了村民的一致肯定。
@#@@#@二、严格执行“两公开一监督”制度。
@#@@#@我们始终以保障村民的利益为目标,按照财务公开、政务公开的制度,按时向村民公布财务、政务动作情况,接受党员群众的监督。
@#@村里有重大事项也不是由我和书记说了算,都经过村民代表大会上决策通过。
@#@如我村今年做了失地农民养老保障,在村民代表大会上对此事进行了讨论表决,得到村民代表一致同意后,出资200多万元为全村男60周岁以上、女55周岁以上的村民做好300元/月的失地农民养老保障,切实维护好农民利益和社会稳定。
@#@@#@三、平时注重廉洁自律,把好各大关口。
@#@@#@在处理村务过程中,从不巧立名目吃请、挥霍浪费村里的经济,也不在村里报销招待费、出租";i:
22;s:
30292:
"人教一年级语文上册第2单元教案导学案@#@第二单元@#@1.画@#@《画》是浙教社义务教育课程一年级下册的一篇课文。
@#@课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。
@#@画上有山、水、花、鸟,给人以山水相映,鸟语花香的美感。
@#@课文以“画”这个谜底为中心,抓住山水画的形象特征展开描述,图文对应,妙趣横生。
@#@在教学本课时,要引导学生通过诵读古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,激发学生热爱祖国的语言文字。
@#@@#@ 根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点,在教学本课时,要教学生认识11个生字,会写4个汉字,了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词,正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。
@#@因此,教学时,可以采取以下步骤:
@#@@#@一、诵读儿歌,激发兴趣,导入新课@#@ 师:
@#@同学们,从开学到现在,我们学过不少儿歌,让我们一起来背诵其中的一首:
@#@“两棵小树十个杈,不长叶子不开花。
@#@能写会算还会画,天天干活不说话。
@#@”这首儿歌是个谜语,谁知道谜底?
@#@今天我们一起来学习一首谜语诗,学完课文,你们一定能猜出谜底。
@#@@#@ 由学生已知的谜语导入新课,激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文,同时又为本课猜出谜底作了铺垫。
@#@@#@二、初读古诗,整体感知,认读生字@#@ 1、多媒体课件映出山水画,引导学生引导整体观察图画,再由远到近地观察,说说图上画了些什么。
@#@然后教师播放优雅的古典音乐,范读课文,让学生很快进入古诗描绘的优美的情境中。
@#@@#@ 2、方法多样,学习生字。
@#@首先,学生自由读,要求读准每一个字的字音,遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼,多读几遍。
@#@在此基础上,用同位互读,抽卡片读,开火车读等多种方法巩固读音。
@#@最后来一个拼字游戏,四人小组合作,用生字卡片在桌上拼出这首诗,比一比,哪个小组又快又好。
@#@既巩固了生字的认读,又活跃了课堂的气氛。
@#@@#@三、诵读古诗,展开想象,体会感情@#@ 这一步是教学的重点,教师引导学生通过多种形式的读,多媒体课件的展示及动作演示等手法去感悟诗的内容,想象诗中描绘的美好画面,感受画的美,语言文字的美。
@#@@#@ 1、学生自由读诗,选择自己最喜欢的一行多读几遍,并读给同位听,这里教师把学习的主动权交给学生,学生兴趣盎然地读诗。
@#@@#@ 2、根据学生学习的情况调整教法,学生喜欢读哪一句,就指导学生读好哪一句。
@#@导读方法如下:
@#@@#@ “远看山有色”,多媒体课件演示“山‘的分解图片,师描绘远山:
@#@远远看去,一座座青色的山峰连绵起伏,多美呀!
@#@谁能把这行诗读得很美呢?
@#@@#@ “近听水无声”,演示“水”的分解图片,师述,哗哗的流水从山间流出,请一位同学上台来听流水的声音,其他同学把耳朵贴在书上听一听,能听到流水的声音吗?
@#@为什么?
@#@(画上的水)。
@#@那么,这一行该怎么读呢?
@#@@#@ “春去花还在”,演示“花”分解图片,师述,春天到了,百花盛开,现在春天过去了,花怎么还在开放呢?
@#@(画上的花)。
@#@谁能把这一句读好呢?
@#@@#@ “人来鸟不惊”,演示“鸟”的分解图片,师述,枝头上站着一只可爱的小鸟,咱们来跟它打个招呼吧。
@#@请一个同学上来,和下面的同学一起说:
@#@“嗨,小鸟,你好呀!
@#@”哎呀,小鸟不理我们,这是怎么回事呀?
@#@(画上的鸟)。
@#@谁会读这行诗?
@#@@#@ 3、指导学生把整首诗连起来读好。
@#@指名读,齐读,看图读,引读。
@#@此时,让学生猜出谜底:
@#@画。
@#@引导学生再来欣赏一下这幅美丽的画,多媒体课件展示整幅画,配乐,学生边看图边吟诵,还可请学生上台来当小诗人表演这首诗。
@#@最后熟读成诵。
@#@背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。
@#@@#@四、趣味练习,书写生字,课外延伸@#@ 1、找朋友游戏,把“我会说”中的六对反义词做成头饰给学生戴上,在“找朋友”的音乐伴奏下,做找朋友的游戏,找到了朋友就用头饰上的词说一两句话。
@#@@#@ 2、指导书写“人、义、火、文”@#@ 3、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语,如果猜对了,就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励,并和爸爸妈妈一起找谜语,课间玩谜语竟猜游戏。
@#@@#@ @#@@#@2.四季@#@教材说明:
@#@@#@ 这是一首儿歌。
@#@通过四季代表性事物的描述,表现春、夏、秋、冬不同的景色。
@#@儿歌用拟人化的手段来写,语言亲切、生动。
@#@所配四幅插图,形象优美,色彩明丽,便于学生观察想象,@#@预设教学目标:
@#@@#@ 1.认识11个生字,会写"@#@七、八、九、无"@#@4个字。
@#@认识两种笔画"@#@七、九"@#@和4个偏旁"@#@月、雨、口、禾"@#@。
@#@@#@ 2.正确、流利地朗读课文。
@#@背诵课文。
@#@@#@ 3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
@#@@#@教学重点:
@#@本课的教学重点是认字和练习朗读。
@#@要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
@#@@#@教学难点:
@#@让学生在自主、合作学习中,产生探究的兴趣。
@#@@#@教学时间:
@#@2课时@#@ 第一课时@#@预设教学目标:
@#@@#@ 1.初步理解课文内容,感受四季的特征。
@#@@#@ 2.认识11个生字,会写"@#@七、八、九、无"@#@4个字。
@#@认识两种笔画"@#@七、九"@#@和4个偏旁"@#@月、雨、口、禾"@#@。
@#@@#@ 3.能正确地朗读课文。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、谈话导入@#@师:
@#@现在是什么季节?
@#@从哪些地方看出是秋天呢?
@#@@#@ 一年中,除了秋季,还有哪几个季节?
@#@我们来看大屏幕,猜猜是什么季节?
@#@说说你是怎么看出来的。
@#@@#@ (看图片,以动画形式连续出现课文中的4幅图,最后定格)@#@ 揭题:
@#@这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。
@#@@#@ 板书课题2.四季@#@二、整体感知,质疑问难@#@ 1、根据注音,读读课文。
@#@①碰到不认识的字多读几遍;@#@②有不明白的地方,用横线划下来;@#@③标一标课文有几句话,想一想每一句讲了什么。
@#@@#@ 2、小组交流,看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。
@#@(新型生生关系)@#@ 3、反馈@#@①课文有几句话,每一句讲了什么?
@#@@#@ ②提出难点,全班帮助解决(自主、合作、探究)(字词在本节课解决,课文理解教师酌情放入下节课解决)@#@三、学习生字、新词@#@1、出示11个生字。
@#@@#@ 哪些字的读音你认为应该注意,能给大家提个醒吗?
@#@(注意整体认读音节及平翘舌音)@#@ ①指名说、带读@#@ ②自由读、开火车读生字。
@#@@#@ *练一练,连一连:
@#@@#@ Yuanshiduijiushouxiayexuedongduqiu@#@对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬@#@ *这些字哪些方面(字形)你要提醒大家注意的?
@#@你能给这些字找找好朋友吗?
@#@(指名说)@#@ *"@#@草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯"@#@这些词语多好呀,我也会试着说几个。
@#@@#@2、学写"@#@七、八、九、无"@#@4个字@#@①读读"@#@七、八、九、无"@#@4个字@#@ ②这几个字写的时候要注意什么?
@#@@#@ 重点指导"@#@七"@#@和"@#@九"@#@两种笔画,让学生明白:
@#@①它们都是一笔写成②观察转折角度、运笔的大小@#@ ③写一写这四个生字@#@四、小结@#@ 本节课学生未解决的问题,下节课解决。
@#@@#@ 第二课时@#@预设教学目标:
@#@@#@ 1、在自主、合作学习中,产生探究的兴趣。
@#@@#@ 2、在理解课文内容的基础上,正确、流利地朗读课文,背诵课文。
@#@@#@ 3、知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、谈话引入@#@ 上节课我们初学了课文,初步感知了四季的特点。
@#@这节课我们继续学习课文。
@#@@#@二、研读课文。
@#@@#@ 1、让学生根据兴趣,自由组成学习小组,选择其中的一句话进行研读。
@#@(合作学习)@#@ 2、小组汇报、交流。
@#@(允许学生用各种方法汇报:
@#@诵读、合作表演读等)教师可根据学生需求放背景音乐。
@#@@#@ 3、评价。
@#@(你觉得刚才的朗读好吗?
@#@为什么?
@#@)@#@ 4、指导朗读(重点词、句指导),(激发情感,引起兴趣)@#@ *本环节和刚才的小组汇报可有机的结合,教师酌情灵活调整教学环节。
@#@@#@ 5、把你最喜欢的句子背一背、记一记。
@#@自由准备,全班背诵。
@#@(轮流起立把一篇文章背完)@#@三、拓展作业@#@ *说说画画:
@#@@#@ 你喜欢哪一个季节?
@#@为什么?
@#@把你喜欢的季节画一画,并能给图画取个名字。
@#@(放背景音乐,用背景音乐来调控画画的时间)@#@ **挑战题:
@#@(教师酌情决定做否)@#@ 读读下面的儿歌,你能试着写几句吗?
@#@@#@ 春雷唤醒了桃花。
@#@@#@ 夏雨洗绿了树叶。
@#@@#@ 秋风染红了枫叶。
@#@@#@ 冬雪铺满了大地。
@#@@#@四、课后延伸@#@ 找找描写春、夏、秋、冬方面的小诗,读读并能介绍给小伙伴们。
@#@@#@ @#@@#@3.小竹排在画中游@#@教学目标:
@#@@#@ 1、认识“排”等12个生字,认识“”等3个偏旁,会写“口”等4个字。
@#@@#@ 2、在理解课文内容的基础上,正确流利地朗读课文。
@#@@#@ 3、初步理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。
@#@@#@课前准备:
@#@课件、生字卡片@#@课时:
@#@2课时@#@ 第一课时@#@一、看图导入,初步感受@#@
(一)导入:
@#@我们祖国有着秀美的风光,北国的冰雪,高耸的白杨,南国的椰林,婀娜的杨柳。
@#@刚毅秀美,各有特色。
@#@今天我们就要来欣赏一下江南水乡的优美风光。
@#@(课件出示图片)小朋友们看,江南的风光多美啊,你都看到了什么?
@#@@#@ 生:
@#@我看到了一条河,河里有小鱼跳出了水面。
@#@天空中有两只燕子飞来了。
@#@河的两边还有很多的树、禾苗、草地,都是绿色的。
@#@远处还有几幢房子,很漂亮……@#@
(二)师:
@#@江南的风光那么美,树木都是绿油油的,那里的人也很美。
@#@你们看,谁来了?
@#@(课件演示:
@#@小朋友撑着竹排慢慢过来。
@#@)他是怎样来的呢?
@#@@#@(三)板书:
@#@竹排@#@⒈解竹排的形状与用途。
@#@@#@ 师:
@#@看图说说竹排是怎样的?
@#@它有什么用处?
@#@@#@ (通过交流知道竹排是江南水乡重要的交通工具,也可在此联系竹排的形状来记排这个字。
@#@)@#@ ⒉师:
@#@在那么美的风景里,撑着小竹排,欣赏着两岸秀丽的风光,真令人陶醉。
@#@让我们也去感受一下吧!
@#@@#@二、小组合作,自主识字@#@
(一)初读课文@#@ 师:
@#@书上又是怎样来描写江南美丽的景色的呢?
@#@让我们一起来看一看。
@#@请小朋友们自己来读读课文,把不认识的生字圈出来,注意要读准字、词、句。
@#@@#@
(二)出示生字,学生认读@#@ 师:
@#@请小朋友看看上面的这些生字朋友,你都认识它们吗?
@#@赶快和它们打个招呼吧!
@#@@#@(3)小组合作,认记生字。
@#@@#@ 师:
@#@现在请四人小组合作,你们想想好办法来记住这些字,看哪组记得最多。
@#@@#@(四)游戏:
@#@“捉气球”。
@#@@#@ (课件演示:
@#@每个气球上标有生字,读对了就用鼠标点击生字,把气球定住。
@#@)@#@三、朗读课文,整体感知@#@
(一)学生自由读课文,读准字音,读通句子@#@
(二)指名朗读课文:
@#@谁愿意来读一读这篇课文?
@#@@#@(三)小组合作朗读课文,选择自己喜欢的方式读。
@#@@#@(四)小组交流汇报@#@(五)全班齐读课文@#@四、书写指导,掌握结构@#@
(一)谈话导入:
@#@小朋友,我们已经会写了好多字,今天这节课,我们还要来学写几个新的字,你们有信心吗?
@#@@#@
(二)出示“口”,学生认读并组词@#@1.仔细观察,掌握结构@#@ 师:
@#@观察“口”这个字,我们在写的时候要注意什么呢?
@#@怎样写才好看?
@#@@#@2.师范写,生书空@#@3.学生描红,师巡视指导@#@4.展示学生作业,生评议@#@5.继续写,争取比前一个有进步@#@(三)同样方法学写其它的汉字@#@ 第二课时@#@一、复习导入@#@
(一)课件出示带有生字的词语,学生认读(自由读、指名读、开火车读等)@#@
(二)多种形式朗读课文@#@二、合作交流,解疑质疑@#@
(一)读读想想,鼓励学生质疑。
@#@@#@ ⒈读了课文你知道了一些什么?
@#@@#@ ⒉学生再次自由读课文,在不明白的地方上做记号。
@#@@#@ ⒊四人小组交流问题,能在小组中解决的就直接解决,不能解决的问题待会全班交流。
@#@@#@ (重点解决以下几个问题:
@#@①“密”是什么意思?
@#@②为什么说江南是鱼米乡?
@#@③小竹排是在水里游的,书上为什么要说“小小竹排画中游”?
@#@)@#@
(二)小结:
@#@江南一带河流很多,河里有许多鱼虾。
@#@那里还种了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,因此人们都把江南一带叫做“鱼米乡”。
@#@正因为这里很美,就像一幅山水画,所以才会说“小小竹排画中游”。
@#@@#@(三)师补充课题,生齐读课题“小小竹排画中游”。
@#@@#@(四)朗读指导。
@#@@#@⒈在这么美的地方,撑着在竹排,看着两岸优美的景色,你的心情怎么样?
@#@@#@ ⒉那你能用快乐的心情来读一读吗?
@#@你自己来试着读一读。
@#@@#@ ⒊谁来试试看,把你高兴的心情读给大家听?
@#@(指名读,齐读。
@#@)@#@ ⒋拓展活动:
@#@评选“金嗓子”。
@#@(小组推荐人选,师生共同评比。
@#@)@#@ ⒌配乐朗读课文:
@#@学生一边读课文一边想象江南水乡美丽的风景,鼓励学生用适当的语气表达自己的感受。
@#@@#@三、激发想象,丰富情感@#@ ⒈悟江南:
@#@小朋友都去过江南的很多地方,你能把你在旅游时看到的、听到的说给其他的小朋友听吗?
@#@@#@ 生交流介绍,师点评并指导说话。
@#@@#@ ⒉画江南:
@#@在课本的江南插图上填上美丽的一笔。
@#@@#@ ⒊诵江南:
@#@让学生根据画的内容改编课文。
@#@@#@ ⒋赞江南:
@#@小竹排顺水游到了江南的其它风景名胜区,让学生进行情境说话练习,说几句赞美风景的话。
@#@@#@四、课外拓展,实践活动@#@ 收集江南风景图片在教室中展览。
@#@@#@ 查找自己旅游时拍摄的照片,下节课向同学介绍旅游风景点的美丽风光。
@#@@#@ @#@@#@4.哪座房子最漂亮@#@教材分析@#@ 这是一首浅显的儿童诗。
@#@通过儿童的视角写出了农村新房很多,其中造得最漂亮的是小学校,说明当地人民对教育的重视,对少年儿童成长的关心。
@#@@#@ 全诗共四句话。
@#@第一句话三行诗,介绍了新房子外形的美观漂亮,青瓦白墙,门宽窗大;@#@第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境,林木成行,花果飘香。
@#@三四两句一问一答,点出了小学校的房子是最漂亮的。
@#@@#@ 这首诗贴近儿童的生活实际,叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感,诗歌押ang韵,富有韵律,读起来琅琅上口。
@#@@#@ 本文教学的重点是学习生字词,通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情。
@#@@#@预设目标@#@ 1、认识12个生字。
@#@会写"@#@了、子、门、月"@#@4个字。
@#@认识2个笔画"@#@横钩、竖钩"@#@和4个偏旁"@#@广、户、穴、尸"@#@。
@#@@#@ 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
@#@@#@ 3、理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。
@#@@#@教学准备:
@#@相关课件和图片。
@#@@#@教学时间 两课时@#@教学建议@#@ 第一课时@#@一、演示课件,整体感知。
@#@@#@ 1、谈话揭趣,今天我们一起到农村去看一看,欣赏那里的美丽景色。
@#@(课件出示农村风景图片)@#@ 2、生自由发言,说说看到的风景。
@#@@#@ 3、师边演示课件,边叙述:
@#@勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子,你们看--(诗歌内容)@#@ 4、数数有多少座房子,哪座房子最漂亮?
@#@@#@ 5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?
@#@一句、两句都行。
@#@@#@ 6、生看课件夸夸这些新房子。
@#@@#@ 7、出示课题,指导读准字音"@#@哪、座、房"@#@以及轻声字"@#@漂亮"@#@。
@#@@#@二、自由朗读,读通课文。
@#@@#@ 1、自读课文。
@#@学生借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍,记住字音。
@#@@#@ 2、把自己认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友来评一评。
@#@相机指导读准拼音。
@#@其中三拼音节:
@#@9个,轻声音节:
@#@4个。
@#@ @#@ 3、出示生字卡片,检查读音。
@#@@#@ a.带拼音指名读,开火车读。
@#@@#@ b.去掉拼音请学生当小老师带读,男女生比赛读。
@#@@#@ c.开展"@#@小组擂台赛"@#@读含有生字的词语。
@#@@#@三、朗读课文,理解内容。
@#@@#@ 1、学生自读课文,看看课文有几句话,最喜欢哪一句话并做上记号。
@#@@#@ 2、朗读交流:
@#@最喜欢哪一句话?
@#@为什么?
@#@@#@ 第一句@#@1)方法A、学生说理由,教师相机演示课件,让词组"@#@青青的瓦、白白的墙、宽宽的门,大大的窗"@#@与事物相联系,帮助学生认识事物。
@#@@#@ 方法B、学生说理由后,教师请他们在课文插图上图词对应连线。
@#@@#@ 2)换词读诗句,通过比较初步体会叠词的用法。
@#@(如果不重叠,你读了有什么感觉?
@#@)@#@ 3)指导朗读:
@#@这么美丽宽敞的房子,谁能用朗读来夸夸他?
@#@@#@ 第二句。
@#@@#@ 1)生说理由后,请他们在插图上指出"@#@房前、屋后"@#@的位置,@#@ 2)说房子周围的环境美吗?
@#@美在哪里?
@#@"@#@花果香、树成行"@#@图词对应连线。
@#@@#@ 3)师生想象朗读。
@#@@#@ 第三、四句。
@#@@#@ 1)在小朋友眼中,那座房子最漂亮?
@#@(请学生用诗句回答)@#@ 2)为什么我们的小学堂会最漂亮呢?
@#@@#@ 3)指导朗读第三四句(通过指名分别读三四句,引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。
@#@)@#@ 3、有感情地读好诗歌。
@#@自由读、小组读、男女生对读。
@#@@#@四、书写生字。
@#@@#@ 1、认读生字"@#@了、子、门、月"@#@说说在什么地方见过这些生字?
@#@@#@ 2、分析字形,记住新笔画:
@#@"@#@横钩、竖钩"@#@,并用比较法区别"@#@了、子"@#@;@#@用说笔顺法记忆"@#@门、月"@#@。
@#@@#@ 3、指导书写。
@#@学生观察生字在田字格中的位置,教师范写,学生练写,展评。
@#@@#@ 第二课时@#@一、听写生字。
@#@@#@二、背诵诗歌。
@#@@#@ 1、生练习朗读。
@#@@#@ 2、指导学生背诵。
@#@(看图背诵,教师引背)@#@ 3、比比谁背的最好。
@#@@#@ 4、唱一唱课文。
@#@鼓励学生把课文编成歌曲,先在小组内唱,再到全班唱。
@#@@#@三、巩固识字。
@#@@#@ 1、做"@#@摘苹果"@#@的游戏复习生字。
@#@@#@ 2、四人小组讨论如何记住这些生字。
@#@(启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字)@#@ 交流:
@#@用比较法记偏旁:
@#@"@#@穴"@#@与"@#@宝盖头"@#@,"@#@户"@#@与"@#@尸"@#@。
@#@@#@ 3、开火车给"@#@香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青"@#@组词。
@#@@#@ 4、创设语境,巩固生字:
@#@老师将一些生字藏在一段话中,你还能叫出他们的名字吗?
@#@(自读--同桌检查--指名读)@#@ 我们的校园里有两座高大的教学楼。
@#@教学楼前有个美丽的大花圃。
@#@花圃里面种着各种各样美丽的花。
@#@这儿一年四季散发着花香,吸引了许多女同学来观赏。
@#@教学楼的后面是一大片青青的草坪,男同学都爱在青草坪上踢球玩耍。
@#@@#@四、词语积累。
@#@@#@ 1、练习说叠词,先说课文后面的再发散。
@#@@#@ 2、词语找朋友:
@#@宽宽的、胖胖的、大大的、红红的、亮亮的、闪闪的 马路、星星、眼睛、苹果、小手、太阳、@#@五、拓展活动。
@#@@#@ 谈话:
@#@我们夸了农村小朋友的学校,再来夸夸自己的校园。
@#@@#@ 1、四人小组练习。
@#@@#@ 2、"@#@夸校园"@#@比赛。
@#@(可以说几句话,可以朗诵儿歌或诗。
@#@)@#@六:
@#@布置作业。
@#@@#@ 必做题:
@#@作业本上的作业。
@#@@#@ 选做题:
@#@我们也来做诗人,夸夸小区环境美。
@#@@#@ @#@@#@5.爷爷和小树@#@预设教学目标:
@#@@#@ 1、认识"@#@爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"@#@10个生字,会写"@#@不、开、四、五"@#@4个字。
@#@认识一种笔画"@#@"@#@和5个偏旁"@#@父、刂、冫、人、灬"@#@。
@#@@#@ 2、能通过观察两幅图,小组合作学习等理解课文内容,培养看图及独立解决问题的能力。
@#@@#@ 3、了解人和植物的关系,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。
@#@@#@教学重点:
@#@学习生字、词语。
@#@@#@教学难点:
@#@理解"@#@暖和的衣裳"@#@、"@#@绿色的小伞"@#@,了解人和植物的关系。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@ 1、可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片,爷爷和小树的头饰。
@#@"@#@棵、穿、伞"@#@的猜字图。
@#@@#@ 2、学唱歌曲《小松树》@#@预设教学过程:
@#@@#@一、激趣,揭题。
@#@@#@ 1、看图猜想,激发兴趣:
@#@师课件出示课文插图,请小朋友猜一猜这两幅图大概讲了什么事?
@#@@#@ 2、师出示课题"@#@爷爷和小树"@#@,请学生读准"@#@爷爷"@#@。
@#@@#@ 3、学生说说自己是怎么记住"@#@爷"@#@字的?
@#@@#@ 4、师出示"@#@爷爷"@#@、"@#@爸爸"@#@,学生观察,说说自己的发现。
@#@认识偏旁"@#@父"@#@。
@#@@#@二、初读课文,自主识字。
@#@@#@ 爷爷和小树之间到底发生了什么事呢?
@#@我们来读读课文。
@#@@#@
(一)读课文,读准字音。
@#@@#@ 1、提示读课文要求:
@#@请小朋友用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字借助拼音,也可以向周围的小朋友请教,遇到难读的句子就画下来。
@#@@#@ 2、请小朋友找一个自己读得最好的句子,读给小组里的同学听。
@#@听一听谁读得最正确。
@#@@#@ 3、指名分段读课文,及时纠正字音。
@#@@#@ 4、教师范读后学生齐读课文。
@#@@#@
(二)自主识字。
@#@@#@ 1、师课件显红课文中的生字,学生说说自己认识这些生字吗?
@#@在哪儿见过?
@#@(让学生联系生活实际说说)@#@ 2、教师随机点击生字,学生练读。
@#@@#@ 3、小组里说说自己的识字方法,并选择好的方法,向全班介绍。
@#@师随机进行偏旁教学。
@#@@#@ 4、找朋友游戏:
@#@四人小组里学生分别准备好偏旁或部件的卡片,教师报一个字,就请学生找到小组里的朋友组成字,看看谁最快。
@#@@#@ 5、猜字游戏:
@#@@#@
(1)一个学生指字,另一个背对着黑板猜。
@#@其他同学当裁判。
@#@@#@ 如:
@#@一个学生指"@#@冷"@#@,另一个同学如果猜的是"@#@冷"@#@,其他同学就说:
@#@"@#@冷冷猜对了,请你快快回到座位上。
@#@"@#@如果猜的是"@#@暖"@#@。
@#@同学们就说:
@#@"@#@暖暖猜错了,请你想一想……"@#@@#@
(2)看图猜字。
@#@师出示"@#@穿、棵、伞"@#@三个字的图,学生集体猜字。
@#@随机请学生说说自己会"@#@穿什么"@#@或"@#@今天穿了什么"@#@;@#@自己知道哪些"@#@伞"@#@。
@#@@#@三、细读课文,理解句子。
@#@@#@
(一)学习第一段@#@ 1、听老师范读,你听出什么了?
@#@ (教师范读时把"@#@我、门口、小"@#@这几个词读得突出些。
@#@)@#@ 2、学生自己练习读。
@#@@#@ 3、同桌互读,相互纠正。
@#@@#@ 4、指名读。
@#@@#@ 5、你能用上"@#@我家门口有-------------"@#@说话吗?
@#@@#@ 6、再读课文第一段。
@#@@#@
(二)学习课文第二段。
@#@@#@ 1、教师课件出示冬天刮北风的景象,请学生想象北风中的小树感到怎样?
@#@@#@ 2、看到小树冷了,爷爷做了什么?
@#@指名学生朗读课文。
@#@@#@ 3、指名说说句子的意思。
@#@@#@ 4、板书:
@#@穿衣,不冷。
@#@@#@ 5、教师范读,你听出了什么?
@#@ (教师范读时,突出"@#@暖和的衣裳"@#@。
@#@)@#@ 6、看看图,说说"@#@暖和的衣裳"@#@指什么?
@#@有什么用?
@#@你还知道暖和的--------?
@#@@#@ 7、指导读第二段,读出爷爷的关心和小树的高兴。
@#@学生练习读,同桌同学互读。
@#@8、指名读,其他同学听听哪儿读得好,哪儿读的还不够。
@#@@#@ 8、小树不冷了,它会对爷爷说什么话?
@#@引导学生分别戴上头饰开展口语交际。
@#@@#@ 9、演一演第二段。
@#@@#@(三)第三段。
@#@@#@ 1、在爷爷的精心照料下,小树安全地渡过了寒冷的冬天,到了夏天,小树变样了。
@#@(教师出示课件:
@#@夏天枝叶茂盛的小树)@#@ 2、你发现小树的变化了吗?
@#@@#@ 3、夏天到了,小树是怎样回报爷爷的呢?
@#@板书:
@#@撑伞,不热@#@ 4、指名学生朗读课文。
@#@读后评议,哪读得好,哪儿读得还不够,应该怎样读。
@#@@#@ 5、看图说一说,夏天,绿色的小伞指的是什么?
@#@你还知道绿色的------?
@#@@#@ 6、爷爷在树下乘凉心情会怎样?
@#@爷爷会说些什么呢?
@#@小组进行讨论。
@#@@#@ 7、演一演第三段课本剧。
@#@@#@四、连读全文、背诵。
@#@@#@
(1)看着填空练习背诵。
@#@@#@ 我家()小树。
@#@@#@ ()天到了,()给小树穿上()。
@#@小树不冷了。
@#@@#@ ()到了,小树给爷爷()。
@#@爷爷()了。
@#@@#@
(2)教师出示图画,让学生看图练习背诵。
@#@@#@ (3)试着独立背诵。
@#@@#@ (4)同桌互背,相互纠正。
@#@@#@ (5)指名背诵,背下来的奖励一朵小红花。
@#@@#@五、学唱童谣。
@#@@#@ 爷爷和小树@#@ 下雪了,@#@ 爷爷给小树穿上稻草衣裳,@#@ 小树不冷了,@#@ 大热天,@#@ 小树给爷爷撑开绿伞@#@ 爷爷不热了,@#@ 爷爷,真好!
@#@@#@ 小树,真好!
@#@@#@六、拓展说话:
@#@春天和秋天,爷爷和小树之间会发生什么事?
@#@@#@七、正确规范地书写生字。
@#@@#@ 1.学生打开书按笔顺描红,一边描一边记住每一笔的占格位置。
@#@@#@ 2.仔细观察重点笔画位置,请同学说一说。
@#@@#@ 3.在书上田字格中把每个生字写一遍。
@#@@#@ 4.让学生提出难写的字。
@#@(不、四)@#@
(1)教师指导书写"@#@不"@#@字。
@#@@#@①电脑出示带田格中的"@#@不"@#@字@#@ ②学生观察重点笔画的位置,观察后说一说:
@#@第二笔撇在竖中线右边一点起笔;@#@撇变绿色。
@#@第三笔竖写在竖中线上,上边出一点小头,"@#@竖"@#@变橘黄色。
@#@";i:
23;s:
14821:
"固定资产管理系统方案@#@长沙商贸旅游职业技术学院@#@毕业设计@#@题目固定资产管理系统@#@学生姓名刘永红学号200804033106@#@系部信息系@#@专业软件技术班级软件831班@#@导师姓名肖玉朝职称讲师@#@完成时间2011年5月4日@#@摘要@#@随着社会经济的不断发展,企业规模越来越大,企业资产维护边的越来越困难,在手工管理方式下,财务人员对资产的管理越来越困难,因此对于固定资源的管理不断的投入大量的人力和物力以解决这一问题,这就在无形中造成了整个管理过程中成本的增加,劳动力的冗余,及其不利于企业长期、高速的发展。
@#@@#@为此,全方位的固定资产管理系统就更加凸显其重要性,同时固定资产管理系统的引入也为仓库扩大带来了明显的便利与发展前景。
@#@通过长期的业务了解和行业分析,固定资产管理系统将先进的计算机软件技术与传统的固定资产管理完美的结合起来,将整个固定资产管理工作通过专业的软件给予专业化、系统化,能够很大程度上提高员工的工作效率,增加因扩大仓库面积带来的庞大数据统计量,减小数据出错几率,降低各项成本,提高服务质量,从而为企业的发展起到十分积极的推动作用。
@#@@#@本库存管理系统以eclipcse为开发工具,使用的是sqlserver数据库,运用MVC设计模式,可以快速的有序开发,便于后期维护和管理。
@#@@#@固定资产管理系统具有高度的可伸缩性、可扩展性、安全性、易移植性和易维护性。
@#@@#@此论文以固定资产管理系统设计开发为主线,首先介绍了固定资产管理系统的发展现状及开发背景,然后论述了系统的设计目标和系统分析、设计、实现的过程,设计了系统的类图、用例图、活动图、层次架构模型、系统架构模型、系统流程图和系统功能模块。
@#@最后,论文详细阐述了对系统的测试,并根据测试结果提出了还需要改进的问题@#@关键词:
@#@固定资产管理固定资产管理系统等@#@第一章系统概述@#@1.1项目背景@#@一直以来人们都在以传统的人工记录方式管理着固定资产的管理、统计等工作,对于传统的固定资产管理方式往往数据过于繁琐。
@#@随着固定资产的数量不断增多,这种重复性的工作就变得更加枯燥乏味,而且由于数量过于繁多,就大大降低了工作效率、增加的了工作中的出错几率。
@#@因此对于固定资产的管理不断的投入大量的人力和物力以解决这一问题,这就在无形中造成了整个管理过程中成本的增加,劳动力的冗余,及其不利于企业长期、高速的发展。
@#@@#@为此,全方位的固定资产管理系统就更加凸显其重要性,同时固定资产管理系统的引入也为仓库扩大带来了明显的便利与发展前景。
@#@通过长期的业务了解和行业分析,固定资产管理系统将先进的计算机软件技术与传统的固定资产管理完美的结合起来,将整个固定资产入库、出库、管理工作通过专业的软件给予专业化、系统化,能够很大程度上提高员工的工作效率,增加因扩大固定资产带来的庞大数据统计量,减小数据出错几率,降低各项成本,提高服务质量,从而为企业的发展起到十分积极的推动作用。
@#@@#@@#@1.2系统开发环境@#@1.2.1java语言@#@Java是一种简单的,跨平台的,面向对象的,分布式的,解释的,健壮的安全的,结构的中立的,可移植的,性能很优异的多线程的,动态的语言。
@#@当1995年SUN推出Java语言之后,全世界的目光都被这个神奇的语言所吸引@#@Java的一些突出特点如下@#@●平台无关性@#@平台无关性是指Java能运行于不同的平台。
@#@Java引进虚拟机原理,并运行于虚拟机,实现不同平台的Java接口之间。
@#@使用Java编写的程序能在世界范围内共享。
@#@Java的数据类型与机器无关,Java虚拟机(JavaVirtualMachine)是建立在硬件和操作系统之上,实现Java二进制代码的解释执行功能,提供于不同平台的接口的。
@#@@#@●安全性@#@Java的编程类似C++,学习过C++的读者将很快掌握Java的精髓。
@#@Java舍弃了C++的指针对存储器地址的直接操作,程序运行时,内存由操作系统分配,这样可以避免病毒通过指针侵入系统。
@#@Java对程序提供了安全管理器,防止程序的非法访问。
@#@@#@●面向对象@#@Java吸取了C++面向对象的概念,将数据封装于类中,利用类的优点,实现了程序的简洁性和便于维护性。
@#@类的封装性、继承性等有关对象的特性,使程序代码只需一次编译,然后通过上述特性反复利用。
@#@程序员只需把主要精力用在类和接口的设计和应用上。
@#@Java提供了众多的一般对象的类,通过继承即可使用父类的方法。
@#@在Java中,类的继承关系是单一的非多重的,一个子类只有一个父类,子类的父类又有一个父类。
@#@Java提供的Object类及其子类的继承关系如同一棵倒立的树形,根类为Object类,Object类功能强大,经常会使用到它及其它派生的子类。
@#@@#@●分布式@#@Java建立在扩展TCP/IP网络平台上。
@#@库函数提供了用HTTP和FTP协议传送和接受信息的方法。
@#@这使得程序员使用网络上的文件和使用本机文件一样容易。
@#@@#@●健壮性@#@Java致力于检查程序在编译和运行时的错误。
@#@类型检查帮助检查出许多开发早期出现的错误。
@#@Java自己操纵内存减少了内存出错的可能性。
@#@Java还实现了真数组,避免了覆盖数据的可能,这些功能特征大大提高了开发Java应用程序的周期。
@#@并且Java还提供了Null指针检测、数组边界检测、异常出口、Bytecode校验等功能@#@1.2.1GUI@#@GUI的广泛应用是当今计算机发展的重大成就之一,他极大地方便了非专业用户的使用人们从此不再需要死记硬背大量的命令,取而代之的是可以通过窗口、菜单、按键等方式来方便地进行操作。
@#@而嵌入式GUI具有下面几个方面的基本要求:
@#@轻型、占用资源少、高性能、高可靠性、便于移植、可配置等特点。
@#@@#@1.2.1sqlserver数据库@#@ Sqlserver不仅在全球最先推出了RDBMS,并且事实上掌握着这个市场的大部分份额。
@#@现在,他们的RDBMS被广泛应用于各种操作环境:
@#@WindowsNT、基于UNIX系统的小型机、IBM大型机以及一些专用硬件操作系统平台。
@#@@#@ 事实上,Sqlserver已经成为世界上最大的RDBMS供应商,并且是世界上最主要的信息处理软件供应商。
@#@@#@ Sqlserver数据库管理系统是一个以关系型和面向对象为中心管理数据的数据库管理软件系统,其在管理信息系统、企业数据处理、因特网及电子商务等领域有着非常广泛的应用。
@#@因其在数据安全性与数据完整性控制方面的优越性能,以及跨操作系统、跨硬件平台的数据互操作能力,使得越来越多的用户将Sqlserver作为其应用数据的处理系统。
@#@@#@Sqlserver数据库是基于“客户端/服务器”模式结构。
@#@客户端应用程序执行与用户进行交互的活动。
@#@其接收用户信息,并向“服务器端”发送请求。
@#@服务器系统负责管理数据信息和各种操作数据的活动。
@#@@#@sqlserver数据库有如下几个强大的特性:
@#@@#@⏹可移植性很强@#@⏹支持分布式数据处理@#@⏹支持多用户、大事务量的事务处理@#@⏹数据安全性和完整性的有效控制@#@第二章系统需求分析@#@2.1.1引言@#@一直以来人们都在以传统的人工记录方式管理着固定资产的管理、统计等工作,对于传统的固定资产管理方式往往数据过于繁琐。
@#@随着固定资产的数量不断增多,这种重复性的工作就变得更加枯燥乏味,而且由于数量过于繁多,就大大降低了工作效率、增加的了工作中的出错几率。
@#@因此对于固定资产的管理不断的投入大量的人力和物力以解决这一问题,这就在无形中造成了整个管理过程中成本的增加,劳动力的冗余,及其不利于企业长期、高速的发展。
@#@@#@为此,全方位的固定资产管理系统就更加凸显其重要性,同时固定资产管理系统的引入也为仓库扩大带来了明显的便利与发展前景。
@#@通过长期的业务了解和行业分析,固定资产管理系统将先进的计算机软件技术与传统的固定资产管理完美的结合起来,将整个固定资产入库、出库、管理工作通过专业的软件给予专业化、系统化,能够很大程度上提高员工的工作效率,增加因扩大固定资产带来的庞大数据统计量,减小数据出错几率,降低各项成本,提高服务质量,从而为企业的发展起到十分积极的推动作用。
@#@@#@2.1.2设计目标@#@通过一个简单易用的固定资产管理系统,能够实现传统固定资产管理的所有功能,使固定资产管理工作系统化、科学化、规范化、专业化、自动化,从而达到提高固定资产管理效率和效益的目的。
@#@@#@2.1.3开发设计思想@#@在已有的硬件软件环境基础上,搭建‘固定资产管理系统’这一软件平台,满足客户对固定资产管理的功能需要,根据客户的需求能够方便快捷的对数据进行添加、修改、删除等操作。
@#@@#@一个成熟的管理系统不仅仅是记录信息,提供查询,报表统计等一系列简单的工作的集成,它能让工作人员从烦琐的手工操作中解脱,并且一个管理系统本身就代表着一种管理方法。
@#@随着它的深入,将带动企业的运做,为管理和决策提供支持。
@#@@#@所以我们的设计立足于实际,着眼于未来发展,建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统,以提高仓库管理的现代化水平,实现信息资源的统一高效管理,并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。
@#@@#@2.1.4运行环境@#@操作系统:
@#@@#@Windows系列@#@数据库管理系统:
@#@@#@SQLServer@#@2.1.5系统性能要求@#@固定资产管理管理系统具有以下性能:
@#@@#@
(1)易开发性;@#@@#@
(2)易操作性;@#@@#@(3)通用性、灵活性;@#@@#@(4)易维护性;@#@@#@(5)可开放性;@#@@#@(6)易移植性。
@#@@#@ @#@@#@第三章系统设计@#@3.1.1系统中的类设计图@#@3.1.1、用例图@#@3.1.1、E-R图@#@第四章系统实现与说明@#@4.1登录页面@#@ @#@@#@4.1管理员主页面@#@ @#@@#@下面以固定资产的添加、修改、删除、查找、资产领借以及资产归还为例来演示系统的功能@#@ @#@@#@4.1添加固定资产@#@4.1修改固定资产@#@ @#@@#@4.1删除固定资产@#@4.1查询固定资产@#@ @#@@#@4.1资产领借@#@4.1资产归还@#@ @#@@#@第五章系统测试@#@随着人们对软件质量的重视越来越高,软件测试在软件开发中的地位越来越重要。
@#@而软件测试是目前用来检测软件是否能完成预期功能唯一有效的方法。
@#@其目标是充分利用有限的人力、物力和财力资源,高效率、高质量地进行测试。
@#@@#@5.1测试概述@#@在软件实现过程中,程序员不仅要编写规范化的程序代码,而且要对程序代码进行单元测试,即模块测试或部件测试。
@#@之后,再由测试人员进行集成测试和验收测试。
@#@除了单元测试可以借用较成熟的测试工具外,其他测试仍然较难实现自动化。
@#@全球IT界对软件的测试,至今仍然以人工的黑盒测试为主,白盒测试为辅。
@#@通常的做法是:
@#@宏观上采取黑盒子方法,微观上采取白盒子方法;@#@大的功能模块采用黑盒测试,小的构件采用白盒测试。
@#@@#@在开发“会员管理系统”的时候,每增加一个构件,都用白盒子测试。
@#@通过白盒子测试后,才把构件集成到系统中。
@#@当所有的构件都集成完毕,再用黑盒测试。
@#@通过了黑盒测试后才发布该系统。
@#@@#@结束语@#@在整个系统的设计过程中,从需求分析、数据库设计、系统功能设计,再到软件测试,我温故了以前的知识点,又从中学到了很多新的专业知识。
@#@在这次的毕业设计中,让我深深地体会到进行软件开发不是一件简单的事情,它需要设计者具有全面的专业知识、缜密的思维、严谨的工作态度以及较高的分析问题、解决问题的能力。
@#@@#@尽管本系统还存在着不足,但其功能全面、易于更新、数据库管理容易、界面友好、操作方便、交易安全、效率高等优点是不可否定的。
@#@通过这次的毕业设计,我了解了仓库管理系统的构成和操作原理,更加熟悉了java语言编程的思想。
@#@更重要的是锻炼了我思维能力,发现问题,独立解决问题,实际动手操作的能力。
@#@每个人都长了两只眼睛,两只耳朵,两双手,可见我们的看、听、写的能力都是同等重要的,但对于开发软件来说,我们不仅仅要会看和听,更重要的是自己亲自动手做出来了,那才算是真正会了、懂了。
@#@@#@致谢@#@人生光阴花上露,转眼,到了我们撰写的论文的阶段,在这两年里,生活的很快乐、充实。
@#@在做事、做人各个方面都得到了很大的提高。
@#@@#@在论文完成之际,首先,我要感谢我的指导老师曾新洲老师,在我撰写论文的这段时间里,在论文的选题、构思、资料的收集方面、论文的研究方法以及成文定稿方面,曾老师都悉心细致的指导我,具体告诉我该怎么查资料、确定数据库设计方案和系统功能。
@#@特别是他深厚的学识和学术素养、热情的待人和一丝不苟的工作作风让我受益匪浅,在此表示真诚地谢意。
@#@@#@在论文的撰写过程中,也得到了许多同学的宝贵建议,同时,在工作中也得到了许多同事的支持和帮助,在此一并致以诚挚的谢意。
@#@愿我们以后的人生都可以快乐、充实、多彩!
@#@@#@最后,向在百忙之中抽出时间来对本文进行评审并提出宝贵意见的各位专家表示衷心地感谢!
@#@@#@";i:
24;s:
9977:
"少先队活动计划和班级管理计划@#@小种子中队活动计划@#@二五中队力行《弟子规》计划@#@中队名称:
@#@小种子中队@#@中队目标:
@#@每个孩子都是一粒种子,或许会开出美丽的鲜花,或许会长成参天大树。
@#@我们要做的不是替他们成长,而是根据他们的需要,给他们足够的阳光雨露,让他们长成最茁壮的自己!
@#@@#@中队口号:
@#@自信快乐、诚实善良、博学善思、勤奋执着!
@#@@#@教师寄语:
@#@每个孩子都是一个独特的自己。
@#@加油!
@#@做最棒的自己!
@#@老师永远和你们在一起!
@#@@#@一、指导思想@#@我深知在小学段养成道德好习惯对于一个人的一生有很大的作用,所以上学期我们小种子中队在力行《弟子规》上已经做了一些探索。
@#@本学期在上学期力行的经验和教训的基础上将方法做以改进。
@#@我们采取目标分段、循序渐进、联系生活、活学活用、持续培养、反复训练的方法,培养队员形成良好的道德行为习惯。
@#@@#@二、活动目标:
@#@@#@1、教育学生孝敬父母、体谅父母。
@#@@#@2、培养学生有爱心。
@#@爱老师、爱同学、爱兄弟姐妹,互相帮助,共同进步。
@#@@#@3、提高学生辨别是非的能力。
@#@@#@4、教育学生学习的方法。
@#@@#@5、教育学生诚实守信。
@#@@#@6、教育学生生活习惯和行为规范。
@#@@#@三、活动方法:
@#@@#@1、看《中华德育故事》动画片。
@#@@#@2、讲美德故事,包括书中的或身边发生的。
@#@@#@3、反思自己的行为,交流。
@#@@#@4、共同制定中队行为准则,并坚持身体力行。
@#@@#@5、每周评出本周的美德奖,发小红花。
@#@每月评出专项美德奖,发奖状及奖品。
@#@@#@6、学唱《弟子规》《跪羊图》《感谢您》歌曲。
@#@@#@四、时间安排:
@#@@#@1周五下午第二节少先队活动时间举行看动画片,制定中队行为准则,表彰力行好的孩子。
@#@@#@2课件专人负责循环播放《跪羊图》《感谢》《弟子规》《小学生行为规范歌》等歌曲。
@#@@#@3周二下午第三节反思交流力行弟子规的情况和自己的收获。
@#@@#@五、具体实施:
@#@@#@上学期:
@#@@#@九月“习文月”@#@1讲故事《囊萤映雪》@#@2看动画《凿壁偷光》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1做到“读书法,有三到,心眼口,信皆要。
@#@”@#@2写作业不拖拉,认真写完再玩耍。
@#@@#@3保持书包和桌面的整洁。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“学习之星”,月底评出“学习标兵”发奖状。
@#@@#@十月“孝亲月”@#@1讲故事《黄香温席》@#@2看动画《鹿乳奉亲》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1每天感恩父母对自己的照顾和关爱。
@#@@#@2做到“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。
@#@”@#@3做到关心父母,如果长辈生病,要细心照顾父母,。
@#@@#@4不做惹父母生气的事。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“孝亲之星”,月底评出“孝亲标兵”发奖状。
@#@@#@十一月“友悌月”@#@1讲故事《世恩夜侍》@#@2看动画《张润无私》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1跟同学或兄弟姐妹在一起时做到“财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯。
@#@”@#@2和长辈一起吃饭,要让长辈先开始,要给长辈夹菜。
@#@@#@3跟别人说话要看着对方的眼睛,声音要大小适中。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“友悌之星”,月底评出“友悌标兵”并发奖状。
@#@@#@十二月“谨行月”@#@1讲故事《闻鸡起舞》@#@2看动画《君子慎独》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1自己起床,穿衣,洗漱,系鞋带。
@#@@#@2坐立行走要端正。
@#@@#@3不随便拿别人的东西,借别人的东西要及时归还。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“孝亲之星”,月底评出“孝亲标兵”发奖状。
@#@@#@一月综合汇报活动@#@1学习《弟子规》歌曲@#@2讲道德故事。
@#@@#@3讲讲我们的故事。
@#@@#@4评出学期“道德标兵”“文明之家”。
@#@@#@ @#@@#@二五班班务计划@#@一、工作目标@#@本班共有学生80人,其中女生39人,男生41人。
@#@本学期的重点是依照《弟子规》中的“入则孝、出则悌、谨而信、余力学文”对学生进行常规训练,让他们知道感恩,学会体谅、孝敬父母,尊重同学,讲文明,懂礼貌,学会与他人相处,严格要求自己的言行,学会学习,养成良好的学习习惯,初步学会用《弟子规》来约束自己的行为。
@#@@#@二、工作要点:
@#@@#@1、抓好学生的常规教育@#@利用每天课前几分钟及班队会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《弟子规》,并在学习的过程中让学生知道什么行为是可以做的,什么是不允许做的,使学生从开学的第一天开始就养成良好的学习和生活习惯。
@#@@#@
(1)课间纪律@#@我将针对学生的年龄特点,利用《弟子规》中的 @#@“出则悌”等来教育学生怎样和小朋友们和谐相处。
@#@并且丰富学生的课间活动开展跳绳,踢毽子,跳皮筋等活动,使学生开开心心锻炼身体。
@#@同时,随时提醒学生要避开危险活动和场地,安全第一。
@#@@#@
(2)路队纪律@#@首先,用“步从容,立端正”教育孩子坐立行走的正确姿势,让孩子学会集合站队。
@#@为了让学生养成良好的行为习惯,我们将继续开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,还要走出班级的精神面貌。
@#@每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时发现走的好的孩子进行表扬和鼓励,以强化每个孩子心中“步从容,立端正”的行为。
@#@@#@(3) @#@班级卫生@#@开学初,我就让每个孩子带一条小毛巾,从擦自己的桌椅、保持自己座位上的卫生入手,让孩子们体会劳动的辛苦,培养孩子的责任心。
@#@设立卫生组长,每天早,中,晚进行检查与监督。
@#@对于卫生较好的同学或小组,进行表扬和奖励,对于卫生保持不好的孩子要惩罚,做到从情入理,赏罚分明。
@#@另外,作为老师我也要以身作则,把讲桌整理的井井有条,给孩子们起一个示范作用。
@#@@#@2、提高学生的安全意识@#@“安全工作大如天”学生安全是班级工作顺利开展的基础。
@#@我要时刻对学生进行安全教育,留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境,即时发现安全隐患,放止安全事故的发生。
@#@@#@3、培养班级小干部,增强学生的竞争意识@#@班干部是班级管理的小助手,着重培养优秀的小干部(即中队长和中队副)另外再培养10个小组长,让他们协助老师做好班级的各项工作。
@#@@#@4、对学生进行德育教育@#@“孝为德之首”我准备通过力行《弟子规》让学生从孝敬父母入手,学会团结同学、尊敬老师、认真做事、诚信做人、严谨治学。
@#@通过提高自己的德行来表达自己对祖国的爱、对父母和老师的感恩。
@#@@#@三、活动安排@#@九月“习文月”@#@1讲故事《囊萤映雪》@#@2看动画《凿壁偷光》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1做到“读书法,有三到,心眼口,信皆要。
@#@”@#@2写作业不拖拉,认真写完再玩耍。
@#@@#@3保持书包和桌面的整洁。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“学习之星”,月底评出“学习标兵”发奖状。
@#@@#@十月“孝亲月”@#@1讲故事《黄香温席》@#@2看动画《鹿乳奉亲》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1每天感恩父母对自己的照顾和关爱。
@#@@#@2做到“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。
@#@”@#@3做到关心父母,如果长辈生病,要细心照顾父母,。
@#@@#@4不做惹父母生气的事。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“孝亲之星”,月底评出“孝亲标兵”发奖状。
@#@@#@十一月“友悌月”@#@1讲故事《世恩夜侍》@#@2看动画《张润无私》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1跟同学或兄弟姐妹在一起时做到“财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯。
@#@”@#@2和长辈一起吃饭,要让长辈先开始,要给长辈夹菜。
@#@@#@3跟别人说话要看着对方的眼睛,声音要大小适中。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“友悌之星”,月底评出“友悌标兵”并发奖状。
@#@@#@十二月“谨行月”@#@1讲故事《闻鸡起舞》@#@2看动画《君子慎独》@#@3联系生活,反思自己。
@#@@#@4制定孝亲计划如下,并严格执行。
@#@@#@1自己起床,穿衣,洗漱,系鞋带。
@#@@#@2坐立行走要端正。
@#@@#@3不随便拿别人的东西,借别人的东西要及时归还。
@#@@#@5定期交流力行心得。
@#@@#@6每周评出“孝亲之星”,月底评出“孝亲标兵”发奖状。
@#@@#@一月综合汇报活动@#@1学习《弟子规》歌曲@#@2讲道德故事。
@#@@#@3讲讲我们的故事。
@#@@#@4评出学期“道德标兵”“文明之家”。
@#@@#@ @#@@#@二五中队活动计划@#@(2013---2014)@#@ @#@@#@登封市商埠街小学@#@二五中队@#@ @#@@#@二五班班级管理计划@#@(2013---2014)@#@ @#@@#@登封市商埠街小学@#@二五班@#@";i:
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27950:
"七年级信息技术上册教案川教版图文@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@学科课时教案(教学设计)表@#@@#@课题@#@第一课信息与信息社会@#@课型@#@新@#@教学@#@目标@#@1.知识目标:
@#@掌握信息、信息社会的含义。
@#@知道信息获取以及信息处理的过程。
@#@@#@2.能力目标:
@#@能正确辨认信息,培养学生收集、获取和处理信息的能力,逐步提高学生的信息素养。
@#@加强使用有用信息的能力和道德。
@#@@#@3.情感目标:
@#@体会信息给人类社会带来的好处,感知我们身边的信息。
@#@@#@教学@#@重点@#@难点@#@1.重点:
@#@信息、信息社会的概念@#@2.难点:
@#@信息的处理过程@#@教学@#@媒体@#@教学文档、WPS软件、多媒体教学系统@#@板@#@书@#@设@#@计@#@第一课信息与信息社会@#@第一节信息与信息技术@#@一、信息的含义@#@二、什么是信息技术@#@信息技术(IT)是指获取信息、@#@处理信息、存储信息和传输信息的技术。
@#@@#@三、信息技术的发展@#@四、信息社会@#@教@#@学@#@反@#@思@#@值得肯定和改进的方面:
@#@@#@【教学过程设计】:
@#@@#@教 @#@师 @#@活 @#@动@#@学生活动@#@引入:
@#@ @#@人类已跨进21世纪,进入了如火如荼的信息时代。
@#@现在我们如果经常看报纸,你注意到什么方面的新闻最多?
@#@学生:
@#@计算机、通讯、网络等。
@#@是的,计算机已经进入我们的日常生活中,掌握计算机是我们迫切的需要。
@#@那么谁能描述一下计算机?
@#@同学们踊跃回答问题:
@#@屏幕+机箱。
@#@计算机最主要的作用是用来处理一些信息的,这就是要求我们了解的一门课程:
@#@信息技术(InformationTechnology,简称IT)。
@#@IT是干什么的呢?
@#@它和人类社会有什么关系?
@#@以及我们现在计算机课为什么叫“信息技术”?
@#@计算机是如何处理信息的?
@#@什么又是信息呢?
@#@这就是我们今天这节课所要解决的内容。
@#@@#@讲授新课:
@#@(板书)一、信息的含义@#@自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了大量的信息交流。
@#@信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。
@#@今天人们生活在信息的汪洋大海之中。
@#@我们每时每刻都不能离开信息,都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
@#@比如上课铃声、红绿灯、广告、天气预报等。
@#@@#@前不久的美伊战争,大家记忆犹新,使人们更清楚地认识到,在高科技战争中,每一个军事行动都离不开信息。
@#@在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中,可以看到准确、快速处理信息的重要性。
@#@古战争相信同学们在我们的电影,电视里看过吧,谁能快速准确的掌握信息,谁就能在战争中获得主动,当然取胜的几率就会越大。
@#@也就是说,只有掌握准确的信息,进行高速处理、传递、指挥武器系统,才能克敌制胜。
@#@(让学生意识到信息是一种宝贵的资源,并且体会到只有经过处理的信息,才能成为有用信息。
@#@)@#@学生总结信息的概念@#@讲授新课:
@#@(板书)一、信息的含义@#@自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了大量的信息交流。
@#@信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。
@#@今天人们生活在信息的汪洋大海之中。
@#@我们每时每刻都不能离开信息,都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
@#@@#@前不久的美伊战争,大家记忆犹新,使人们更清楚地认识到,在高科技战争中,每一个军事行动都离不开信息。
@#@在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗中,可以看到准确、快速处理信息的重要性。
@#@古战争相信同学们在我们的电影,电视里看过吧,谁能快速准确的掌握信息,谁就能在战争中获得主动,当然取胜的几率就会越大。
@#@也就是说,只有掌握准确的信息,进行高速处理、传递、指挥武器系统,才能克敌制胜。
@#@(让学生意识到信息是一种宝贵的资源,并且体会到只有经过处理的信息,才能成为有用的信息。
@#@)信息简单的解释就是指对人们有用的消息。
@#@而人们也通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息。
@#@(重点)@#@学生介绍自己了解的计算机@#@(板书)二、什么是信息技术★(重点)@#@(任务:
@#@)学生通过阅读书上的阅读材料讨论回答:
@#@什么是信息技术?
@#@信息技术(InformationTechnology,IT)是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。
@#@@#@人们获取信息的途径很多,计算机是获取信息的极其重要的途径。
@#@那么计算机并不能自动的获取信息,我们要利用它有目的的获取信息,并且对信息进行必要的加工处理,才能得到有用的新的信息,所以我们必须要学习和掌握信息技术。
@#@@#@(板书)三、信息技术的发展@#@时间@#@处理信息的方式@#@举例@#@远古@#@感官@#@耳、眼@#@科学发展@#@文字、纸张@#@书、信@#@19世纪末@#@电报、电话@#@ @#@@#@20世纪到现在@#@无线电、计算机技术@#@电视、计算机等@#@信息只有通过传递流通,才能让人们资源共享,才能发挥信息的作用。
@#@在当今信息时代单靠传统方法传递信息已不能满足人们对信息的需求,只有依靠计算机网络的传递、存储和处理信息的功能,才能高质量地处理信息、高效和可靠地传递信息、方便地使用信息。
@#@所以社会的需求,促使计算机技术和通信技术的发展以及互相渗透结合,促进了计算机网络的诞生和发展。
@#@使地球会变“小”,人们在“地球村”上方便地生活和工作。
@#@@#@学生阅读课本材料,讨论回答什么是信息技术@#@(板书)四、信息社会@#@从很多例子可以看出,信息社会已经来临,在信息社会里,人们对信息的需求量日益增长,人们每天都要接触、处理大量信息,而计算机作为处理信息的强有力的工具,在社会的各个领域应用越来越广。
@#@信息社会是信息得到广泛应用和充分共享的社会。
@#@及时而准确地获取、处理、利用信息,能使人们在政治、经济、生产、科研、军事等活动中获得先机,从而掌握赢得胜利的主动权。
@#@@#@本课总结:
@#@ @#@ @#@ @#@这节课我们初步了解了信息以及信息技术,明确了信息技术处理信息的过程,知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的一些情况。
@#@学习了从古至今人们获取信息的一些方法、知道了信息以及信息技术在当今社会所产生的深远影响。
@#@作业布置:
@#@@#@课后思考、讨论:
@#@人们获取信息有哪些主要途径?
@#@课后探索:
@#@UFO存在吗?
@#@@#@学生讨论并举出实际生活中信息传递使用的例子@#@学科课时教案(教学设计)表@#@@#@课题@#@第二课信息技术及发展趋势@#@课型@#@新@#@教学@#@目标@#@1.知识目标:
@#@理解信息技术的含义。
@#@了解信息技术相关技术及其发展趋势。
@#@@#@2.能力目标:
@#@能说出计算机发展的几个方向。
@#@@#@3.情感目标:
@#@培养学生主动了解,掌握并应用先进技术的意识。
@#@@#@教学@#@重点@#@难点@#@1.重点:
@#@电子计算机技术及其发展@#@2.难点:
@#@对巨型计算机的理解,未来计算机资料搜集表格填写@#@教学@#@媒体@#@教学文档、WPS软件、多媒体教学系统@#@板@#@书@#@设@#@计@#@第二课信息技术及发展趋势@#@教@#@学@#@反@#@思@#@值得肯定和改进的方面:
@#@@#@【教学过程设计】:
@#@ @#@@#@教学步骤@#@学生活动@#@教师活动及重点关注@#@设计意图@#@引入@#@学生听,并回答问题@#@1. @#@学生你们上过网吗?
@#@(同学们大部分回答上过?
@#@接着问下面的问题。
@#@)@#@2.你们知道上网是获取了什么?
@#@回答:
@#@概括起来各种信息(引入课题)@#@引入@#@信息技术发展历程@#@学生思考,回答老师提出的问题@#@分小组讨论完成表格内的内容,特别对发生年代及科学家一栏提示上网查找或通过其它方法获取@#@你们是如何感受到信息?
@#@(学生能说出信息的交流方式、媒介、形式)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在我们现实生活中,我们往往急要交流方便快捷,因此才有了电视,电话,手机。
@#@而现在我们可以在因特网上交流,突破了以往人们在信息交流中所受到的时空限制,极大的丰富了信息内容和表现形式。
@#@@#@对信息的获取,加工,存储,表达,管理,交流,发布等处理的信息技术,先后经历了5次革命。
@#@@#@举例说明信息社会的发展,使学生了解过去,想像未来@#@信息的处理过程所采用的信息技术@#@学生听讲并思考单位换算@#@1、获取信息@#@人类是利用感觉器官获取信息的。
@#@随信息技术的发展,可通过科学仪器更好地收集信息。
@#@如:
@#@放大镜、显微镜、照相机、摄像机等。
@#@@#@人类还可以用先进的信息技术,来探索人类自身无法感受到的信息。
@#@如:
@#@利用微波、声纳、红外线等科学仪器获得信息。
@#@@#@2、传递信息@#@最初传输信息主要是靠形体、语音等。
@#@@#@现代信息技术传输方式有电报、电话、卫星系统、计算机网络等。
@#@利用光纤来传输数字信息。
@#@@#@3、存储信息@#@存储信息的方式:
@#@雕刻、竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘、芯片等@#@计算机存储容量的大小计量:
@#@位(bit,读:
@#@比特,常用字长有8位、16位、32位、64位和128位。
@#@字长越大,处理信息能力越强、精度越高。
@#@@#@4、加工信息@#@对获取到信息,进行分析判断,加工处理,才能利用。
@#@@#@5、发布信息@#@人们获取、传递、存储、加工信息,还要通过多种媒体形式发布信息。
@#@@#@6、交流信息@#@通过计算机网络等形式进行交流和合作。
@#@@#@强调单位换算@#@发展趋势@#@学生倾听@#@综合化:
@#@信息技术在不同科学领域中的应用,相关的学科通过信息技术有机联系在一起,形成跨学科、跨技术领域的多元交叉学科。
@#@@#@高速化、大容量、数字化:
@#@利用卫星、光纤等设备构成的网络,使信息传播速度更快、影响面积更大。
@#@@#@多媒体技术、计算机技术、网络技术等相结合,使得多媒体信息传播更方便快捷。
@#@@#@认识科学与信息技术相融合,形成人工智能科学。
@#@@#@用信息技术设置虚拟世界。
@#@@#@对社会的影响@#@学生倾听@#@1.对社会产生的积极影响@#@科学技术是第一生产力。
@#@1)信息技术的广泛应用,引起了各领域深刻的变革,促进社会生产力的发展。
@#@2)推动了科学技术的进步。
@#@3)改进了人们的学习方式,提高工作效率,改善生活质量。
@#@@#@2.对社会产生的消极影响@#@产生很多的垃圾信息,信息的不确定性,利用信息技术的缺陷犯罪,会世界文化的多样化受到威胁等等@#@3.迎接信息社会的挑战@#@信息化生存成为新的生存方式,要求人应具备的能力有:
@#@信息处理能力、甄别信息能力,和信息道德培养。
@#@@#@注意对自己的影响@#@评价小结@#@学生回忆@#@总结本节主要内容@#@巩固@#@作业设计@#@完成课后练习@#@附、教学资料@#@关于信息技术的学习网站:
@#@@#@5次信息革命的发生年代及相关:
@#@338660.gkjqyxxkxk034402.wangluoredianguangxianzhishi1.default.@#@学科课时教案(教学设计)表@#@@#@课题@#@第三课计算机的发展与应用@#@课型@#@新@#@教学@#@目标@#@1.知识目标:
@#@了解计算机的产生和发展。
@#@了解我国计算机的发展状况;@#@掌握计算机的特点与具体应用。
@#@@#@2.能力目标:
@#@知道我们使用的计算机是第几代,能说出计算机的特点与应用于哪些方面。
@#@@#@3.情感目标:
@#@通过对计算机发展现状的了解,增加对社会的责任感。
@#@@#@教学@#@重点@#@难点@#@1.重点电子计算机发展阶段和在各阶段所使用的主要元件,计算机的特点和应用领域。
@#@@#@2.难点对计算机具体应用中“数据处理”的理解@#@教学@#@媒体@#@教学文档、多媒体教学系统@#@板@#@书@#@设@#@计@#@第三课计算机的发展与应用@#@问题:
@#@@#@1、计算机发展有几个阶段,每一阶段的主要电子元件。
@#@@#@2、计算机主要有哪些方面的应用,每个方面各举一个例子。
@#@@#@教@#@学@#@反@#@思@#@值得肯定和改进的方面:
@#@@#@【教学过程设计】:
@#@ @#@@#@教师@#@学生活动@#@教学意图@#@用时@#@一、引入课题、提出本节课任务@#@向学生展示一台较为旧的286电脑主机和一台机房内的最新电脑,让学生进行比较。
@#@通过问两台电脑的区别,引导学生回顾信息的基本概念(问学生这样的两台电脑给了一个什么样的信息)。
@#@@#@拿出两台电脑中的芯片,让学生观看,提出处理信息的工具——计算机的主要元件的发展问题。
@#@@#@向学生讲解教师机共享资源的查找的调用方法。
@#@@#@呈现任务@#@学生在教师引导下进行观察@#@将学生分为四个学习小组,每组选出两个代表。
@#@@#@回顾上节课的知识点,本节课的任务有一个初步的了解,并对其效果有一定认识。
@#@引起学生的学习兴趣,提出本节课的目标。
@#@@#@5分钟@#@二、 @#@利用资源,自主学习、协作学习@#@带着两个问题,通过资源进行自主学习。
@#@@#@资源:
@#@1、本节课内容的教学课件;@#@2、计算机发展各阶段的图片及说明;@#@3、计算机的不同应用领域的图片资料。
@#@4、通过XX搜索到的有关计算机发展和计算机应用的页面。
@#@@#@问题:
@#@1、计算机发展有几个阶段,每一阶段的主要电子元件。
@#@2、计算机主要有几个方面的应用,每个方面各举一个例子。
@#@@#@教师对部分学生进行辅导@#@初步实践任务@#@学生可以根据自己的水平,选择相应的学习资源自主学习与协作学习,优秀学生可帮助其它同学。
@#@@#@培养学生自主学习能力、创新能力和相互帮助的精神。
@#@@#@10分钟@#@三、操作引导,全面提高@#@根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。
@#@@#@通过问学生想知道老师的资源、信息的获取方法,向学生操作演示从网络获取信息的途径。
@#@@#@相关关键词:
@#@计算机的发展、计算机的应用、中国计算机的发展历程@#@指导深化任务@#@认真观察教师演示@#@基础好的学生帮助操作有困难的学生@#@对部分学生进行提示,优秀学生提出更高的要求,充分体现分层教学的原则。
@#@@#@15分钟@#@四、完成基本任务,汇总搜索内容@#@根据学生基础情况,将学生分成两个组。
@#@@#@基础组任务:
@#@第一个关键词搜索;@#@@#@提高组任务:
@#@所有关键词,并汇总搜索内容,提交教师机。
@#@@#@教师对部分学生进行辅导@#@完成提高任务@#@学生实践操作@#@上传汇总内容@#@培养学生探究学习能力,使学生明确正确的方法。
@#@对不同基础了学生都有提高。
@#@@#@五、交流、信息反馈@#@基础组学生选一名代表演示完成搜索任务的操作方法。
@#@(教师实时表扬,提示学生,拓展学生思维)@#@提高组学生代表展示汇总内容,并介绍操作途径。
@#@@#@通过教学软件(联想传奇)下发练习题并对学生掌握情况进行汇总。
@#@@#@复习巩固任务@#@陈述操作方法,观察同学的操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@完成本节课课堂练习题。
@#@@#@表扬激励学生@#@考察学生对知识的综合运用能力,注意学生创新能力的培养。
@#@@#@10分钟@#@六、总结评价@#@展示本节课教学课件,对学生练习题完成情况进行点评,强调任务完成过程中所使用到的操作方法,充分肯定学生的成绩。
@#@@#@教学拓展:
@#@@#@1、课外任务:
@#@了解日常生活中身边的计算机具体应用有哪些?
@#@@#@2、利用最后的时间,学生观看计算机的应用:
@#@制作好的语文、数学、英语学科课件(已学内容课件,可以复习巩固学科内容)。
@#@@#@认真听取教师讲解@#@直观的了解计算机应用方式@#@学科整合@#@让学生带着新的问题离开教室。
@#@@#@学科课时教案(教学设计)表@#@@#@课题@#@第四课计算机系统及工作原理@#@课型@#@新@#@教学@#@目标@#@1.知识目标:
@#@了解计算机系统的基本组成,了解计算机硬件系统和软件系统,了解计算机的工作原理以及计算机的分类。
@#@@#@2.能力目标:
@#@能正确辨认常见硬件与常见软件,能给自己配置计算机,能理解计算机的工作原理,理解计算机的基本容量单位及换算关系。
@#@@#@3.情感目标:
@#@体会通过自己的学习列出计算机配置清单所带来的愉悦。
@#@@#@教学@#@重点@#@难点@#@1.重点 计算机系统的基本组成,各硬件的重要作用;@#@计算机的工作原理。
@#@@#@2.难点 计算机的工作原理@#@教学@#@媒体@#@教学文档、多媒体教学系统@#@板@#@书@#@设@#@计@#@第四课计算机系统及工作原理@#@教@#@学@#@反@#@思@#@值得肯定和改进的方面:
@#@@#@【教学过程设计】:
@#@ @#@@#@教学步骤@#@学生活动@#@教师活动及重点关注@#@设计意图@#@一、导入@#@学生听后,举手@#@计算机对于我们来说已经不再陌生了,而且有越来越多的同学已经拥有了计算机,可我们对计算机的了解又有多少呢?
@#@今天我们就来学习计算机系统的基本组成。
@#@首先,我们来做一个调查,请家里有计算机的同学举手。
@#@@#@二、硬件系统@#@学生回答:
@#@请2-3位同学讲解,老师记录与本课有关的计算机系统所涉及的内容写在黑板上。
@#@@#@计算机硬件,是构成计算机的各种设备或器件的总称,是实实在在的、看得见摸得着的东西。
@#@@#@每一台计算机都有CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等(结合刚才所记载的内容,分别讲解并展示实物以加深学生的认识。
@#@)@#@计算机硬件包括:
@#@@#@1、中央处理器(CPU):
@#@由控制器和运算器构成,它是一种超大规模的集成电路,具有运算、处理和控制的功能,是计算机的核心部件。
@#@@#@它是衡量计算机性能的重要指标,常以此型号来称呼计算机。
@#@如PⅢ、PⅣ计算机@#@2、存储器:
@#@是存储各种信息和处理结果的装置。
@#@分为主存储器和辅助存储器@#@存储器的容量基本单位是字节(B),常见的容量单位有KB(千字节),MB,GB@#@主存储器,也称内存。
@#@常用于存储计算机要执行的程序和数据。
@#@是衡量计算机性能的一项重要指标。
@#@@#@辅助存储器,用于长期存放信息的存储器。
@#@@#@3、输入设备:
@#@将信息输入给计算机的设备,常见的有键盘、鼠标、麦克风等@#@4、输出设备:
@#@将信息输出计算机的设备,常见的有显示器、音响、打印机等@#@输入设备、CPU(控制器、运算器)、存储器、输出设备,构成了计算机系统的硬件系统。
@#@@#@三、软件系统@#@学生听后回答问题@#@学生进行讨@#@将我们刚才所讲到的这些硬件设备逐一安装到机箱中,是不是就能马上投入到工作了呢?
@#@@#@这台计算机无法工作,是什么原因呢?
@#@大家可能注意到了,刚才有同学提到了WindowsXP,它属于计算机系统的组成部分吗?
@#@@#@Windows98,WindowsXP还有Windows2000等都是操作系统,它是计算机系统资源的管家,如果没有了操作系统,计算机是无法工作的。
@#@操作系统也是计算机系统的组成部分。
@#@@#@计算机软件,是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。
@#@@#@提问:
@#@计算机软件在计算机系统中到底起什么作用呢?
@#@@#@组织学生进行讨论:
@#@@#@“软件系统是计算机系统的灵魂”,是发挥计算机功能的关键,用户通过计算机软件使用计算机,而硬件是计算机系统的基础,是软件的载体。
@#@@#@软件系统可以分成几部分呢?
@#@@#@学生讨论并回答:
@#@@#@总结:
@#@计算机软件系统由两部分组成,即系统软件和应用软件构成了计算机软件系统。
@#@@#@1、系统软件,@#@我们把Windows98这类对计算机的各类资源进行控制、管理,并向用户提供各种服务的软件,称为系统软件。
@#@@#@2、应用软件@#@系统软件只能提供最基本的功能,计算机中安装的大量的软件增强了计算机的功能,我们把这类为完成特定任务而编制的软件称为应用软件。
@#@@#@三、课堂小结@#@学生倾听@#@通过这节课的学习,归纳出计算机系统是由哪几部分组成的呢?
@#@@#@计算机系统:
@#@由硬件系统和软件系统组成。
@#@@#@硬件系统包括:
@#@CPU(控制器+运算器)、存储器、输入设备和输出设备。
@#@@#@软件系统包括:
@#@系统软件和应用软件。
@#@@#@作业设计@#@通过这节课所掌握的计算机系统知识,请每位同学结合电脑市场行情,给你或是亲人配置一台计算机。
@#@并填写书P24页的表格,下节课我们进行评价讨论。
@#@@#@学科课时教案(教学设计)表@#@@#@课题@#@第五课计算机中数的表示@#@课型@#@新@#@教学@#@目标@#@1.知识目标:
@#@知道计算机中信息的表示。
@#@了解二进制数转换为十进制数的方法。
@#@掌握计算机常用储存容量单位及换算@#@2.能力目标:
@#@熟练掌握储存容量单位换算。
@#@@#@3.情感目标:
@#@感知信息的数字化表示。
@#@@#@教学@#@重点@#@难点@#@1.重点 信息在计算机中的表示形式。
@#@计算机存储器容量单位及换算关系。
@#@@#@2.难点 存储器容量单位换算关系@#@教学@#@媒体@#@多媒体网络教室、学生机、相关素材@#@板@#@书@#@设@#@计@#@第五课计算机中数的表示@#@教@#@学@#@反@#@思@#@值得肯定和改进的方面:
@#@@#@教学说明:
@#@@#@“数字化”这个词,大多数人都听说过,然而在计算机中信息的数字化代表着什么意思,很少有人能说得清楚。
@#@本课试图通过教师的引导和学生的自主活动,在学生亲身参与活动的过程中领悟信息数字化的含义和意义。
@#@@#@在新课的引入部分,先由教师引导学生们对十进制数的特征进行分析,以便对照给出二进制数的特征,帮助学生理解。
@#@然后进行灯泡亮灭的演示实验,帮助学生理解计算机中信息的表示形式。
@#@@#@第二部分,在学生掌握了二进制数特征的基础上,实现二进制数转换为十进制数的过程。
@#@@#@第三部分,给出计算机存储器容量单位及单位之间的转换,通过活动2让学生理解英文字符与汉字字符存储的区别。
@#@@#@最后,在探索活动中,为学生营造了一个良好的自主活动的环境,为学生的体验性学习提供外部条件。
@#@通过学生的亲身参与,走向体验的发生和丰富深刻,实现简单的信息数字化编码。
@#@@#@【教学过程设计】:
@#@ @#@@#@教学步骤@#@学生活动@#@教师活动及重点关注@#@设计意图@#@一、新课引入及新知识的介绍@#@学生自主活动,用windows附件中所带的计算器功能将二进制数转化为十进制数,并观察它们的变化。
@#@@#@
(1)由十进制数的特征分析,对照引出二进制数的特征;@#@@#@
(2)由灯泡亮灭的演示实验,帮助学生理解计算机中信息的表示形式。
@#@@#@深入理解@#@二、字节的基本概念@#@学生自主活动,观察记事本中,英文字母和汉字所占位置宽度的不同,得到一个英文字符用一个字节存放,一个汉字用两个字节存放的结论。
@#@@#@给出计算机中存储器容量单位,并给出单位之间的换算关系@#@三、数值的转换@#@练习1:
@#@@#@()2=()10@#@练习2:
@#@@#@(27)10=()2@#@1、二进制数转换为十进制数@#@方法:
@#@按权展开@#@练习:
@#@111001,@#@2、十进制数转换为二进制数@#@方法:
@#@除2取余@#@整数部分与小数部分开转换@#@练习:
@#@8,13,15,31,32,@#@四、八进制和十六进制@#@简单介绍:
@#@@#@八进制:
@#@三位对一位二进制@#@十六进制:
@#@四位对一位@#@小结:
@#@@#@总结重点,二进制和十进制的相互转换方法@#@作业设计@#@完成练习@#@学科课时教案(教学设计)表@#@@#@课题@#@第六课初步使用计算机@#@课型@#@新@#@教学@#@目标@#@1.知识目标:
@#@正确使用键盘和鼠标,了解使用计算机的健康常识。
@#@@#@2.能力目标:
@#@会使用记事本和画图软件。
@#@@#@3.情感目标:
@#@体会用计算机进行自主创作所带来的愉悦感觉。
@#@@#@教学@#@重点@#@难点@#@键盘鼠标的正确使用。
@#@@#@教学@#@媒体@#@多媒体教室@#@板@#@书@#@设@#@计@#@第六课初步使用计算机@#@教@#@学@#@反@#@思@#@值得肯定和改进的方面:
@#@@#@【教学过程设计】:
@#@@#@教学步骤@#@学生活动@#@教师活动及重点关注@#@设计意图@#@1、复习:
@#@@#@学生演示@#@学生打开文件“c:
@#@\windows画图软件的使用”可找到想要的答案@#@①、如何开启和关闭画图软件?
@#@@#@②、如何在画图软件中输入文字?
@#@@#@③、如何旋转图形?
@#@@#@(抽学生演示,教师示范指正)@#@ @#@指导学生打开画图软件的使用@#@2、任务@#@画一幅以“校园生活”为主题的图画@#@画一幅以“校园生活”为主题的图画。
@#@@#@将学生分成若干小组,鼓励他们多合作多交流,遇到困难可相互讨论。
@#@师巡回指导。
@#@@#@3、保存作品@#@保存作品@#@以自己的名字作为文件名。
@#@如:
@#@“28张三有趣的校园生活”@#@4、交流与讨论@#@交流与讨论@#@和其它同学一起总结刚才在画图中所用到的操作技巧,并将这些收获填在书上的第30页的表格中。
@#@@#@学科课时教案(教学设计)表@#@@#@课题@#@第七课多媒体计算机@#@课型@#@新@#@教学@#@目标@#@1.知识目标:
@#@了解什么是多媒体计算机,了解常见的几种多媒体文件的格式。
@#@@#@2.能力目标:
@#@能根据实际需要选择不同格式的文件@#@3.情感目标:
@#@领悟计算机技术的应用已深入到社会的各个脚落,愈来愈靠近人的感官系统并贴近人们的日常生活。
@#@@#@教学@#@重点@#@难点@#@教学重点:
@#@多媒体的概念和基本要素、多媒体计算机的概念和组成@#@教学难点:
@#@多媒体文件格式@#@教学@#@媒体@#@多媒体网络教室、监控教师机一台;@#@@#@板@#@";i:
26;s:
46:
"人力资源管理工作流程图汇总@#@@#@";}
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