六年级语文下册期末考试题及答案二篇Word文件下载.docx
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总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
pá
oxià
o fēngkuá
ngjì
dià
nfà
ngsì
chānfú
(_________)(_________)(________)(________)(________)
dǎngyuá
nliú
tǎngyǎbajiūzhù
shēnyí
n
二、比一比,再组词。
蹦(_______)缝(_______)梁(_______)遮(_______)颜(_______)
崩(_______)篷(_______)粱(_______)蔗(_______)谚(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
手舞(____)残渣(____)(____)在乎(____)星移(____)裂胆
饱食(____)悬崖(____)(____)不动(____)临下(____)有礼
四、选择恰当的关联词语填空。
即使…也… 虽说…可也…无论…都…
(1)这件事(_____)不是你做的,你(_____)脱不了干系。
(2)(_____)是孔隙(_____)容得下一只小船进出。
(3)这些石钟乳和石笋,形状变化多端再加上颜色各异(_____)不比作什
么,(_____)很值得观赏。
(4)在地球上(_____)是动物还是植物(_____)离不开太阳。
五、按要求写句子。
(1)为什么伯父得到那么多人的爱戴?
(用“爱戴”写句子)
爱戴:
________________________________________
(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
这是描写(________)的句子,
仿写:
妈妈的面容________________________
(3)从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
(不改变句意,改写成肯定句)
_______________________________
(4)碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是走路不小心(给句子加上标点写出来)
“我”说的“碰壁”和伯父所说的“碰壁”区别在于___________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1.“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么?
_________________________________________
2.发生了什么“意想不到的事情”?
为什么会发生这样的事?
3.文中省略号的作用是____________;
破折号的作用是___________。
4.第三段两次用了“扑”这个词,为什么比用飞呢?
____________________________________
5.用“——”画出最令你感动的地方,说说你感动的原因。
七、习作。
题目:
尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。
在生活、学习中,你一定有过不少的尝试,请以“尝试”为题写一篇文章,把你试着做的一件事记下来,让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。
要写清楚为什么要尝试,怎样尝试,尝试中有何情感体验。
注意不写错别字,字数在400字以上。
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参考答案:
一
咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟
二
蹦床缝隙栋梁遮盖颜色崩塌帐篷高粱甘蔗谚语
三
足蹈碎屑毫不斗转摧肝终日峭壁纹丝居高彬彬
四
即使也虽说可也即使也无论都
五
班主任很受大家爱戴外貌妈妈的面容红里带白,头上扎着高高的马尾,看起来还是那么年轻。
从此,我读什么书都认认真真了。
“碰壁?
”我说,“您怎么会碰壁呢?
是不是走路不小心?
”我认为的“碰壁”指的是头撞了墙,而伯父的“碰壁”指与反动势力作斗争时所受的迫害。
六
1.老人去世的消息。
2.海鸥突然飞来了。
他们以为老人又来给他们喂食来了,所以,没等老人呼唤,就迫不及待地突然飞来。
3.解释说明语意未尽
4.“扑”字最能体现海鸥对老人的深厚情谊。
5.意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
因为这句话表达了老人和海鸥之间具有深厚的感情。
lǜtǎnyīshangtià
owà
ngbè
nzhuō
(__________)(__________)(__________)(__________)
qí
zhì
gēbǎnhuālěijǔsà
ng
寇(_______)截(_______)坚(_______)
冠(_______)载(_______)竖(_______)
斩(_______)绷(_______)险(_______)
暂(_______)棚(_______)检(_______)
心旷神(____)一知半(____)无(____)无束
做人(____)世栩栩如(____)索然无(____)
自(____)多情奇(____)异宝(_____)开眼笑
(1)毫无意味或毫无兴致的样子是_______;
一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方的欢心是_______。
(2)我们要扎扎实实地学知识,不能_______。
那么……那么……不是……而是……既……又……
虽然……但是……宁可……也……因为……所以……
1.一次次爆破,炸出的(_______)石块,(_______)坚硬的冰碴子。
2.(_______)老汉被洪水吞没了,(_______)他的精神永远让人铭记。
3.空气是(_______)清鲜,天空是(_______)明朗。
4.这种境界,(_______)使人惊叹,(_______)叫人舒服。
5.我(_______)忽然想起了自己的发现,(_______)情不自禁地笑出了声音。
6.老班长(_______)饿死自己,(_______)要完成党交给他的任务。
(1)这位敢于从天上偷取火种的英雄,终于获得了自由。
(缩句)
_____________________________________________________
(2)老师对我说:
“你去关灯,我来关窗。
”(把直述句改成转述句)
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(3)那位黑大哥就是一位非常出色的老师。
(改为双重否定句)
(4)晚上,天很黑。
(改为夸张句)
________________________________________________________
五彩泉
我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上,(拨开打开)茂密的花丛,细心倾听着从岩石縫儿里向外咝咝流淌的山泉。
我长时间地观看着,望着它一路怎样跳过青石板,怎样绕过峻峭的山崖,又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地,然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着,向山下悄悄地流去了。
四月,山上的桃花盛开了,此外,还有那漫山遍野如火的杜鹃,还有那如夏夜繁星般缤纷明亮的蒲公英,它们的花瓣儿落在山泉里,向山下漂流着。
夕阳用它那修长而又微微颤抖的手(敲打抚摸)着像彩霞一样的山泉,多美呀!
此刻,谁能分清哪儿是泉水哪儿是花瓣呢?
六月,山泉从石板上跳过,翻了几个跟斗之后,又钻进了茂密的树丛中,会同着夏日的雨水,变成了翻滚的小河。
不过几日之后,河水就平静下来,日夜发出淙淙的响声,就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着钢鼓弹奏着琵琶。
这时,头上的片片绿云映在山泉之中。
在阳光的照射下,泉水是碧绿的,绿得像流淌的翡翠一样,令人激动,令人兴奋不已。
八月,当山泉会同它的姊妹们手牵着手,从果园边穿过时,在它的明眸里,立刻闪现出五光十色,有鲜红的海棠、山楂,紫色的葡萄,橙黄的梨子,还有那半红半绿的苹果,当山泉从树丛间钻出来时,天地间豁然开朗了。
洁白的云朵,湛蓝的天空,那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶,田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高粱,立刻都投入了它的眼帘,此刻,山泉是五颜六色的……
啊,家乡的五彩泉,多像我家乡人民色彩缤纷的生活!
1.用“√”选择括号中恰当的词语。
2.作者是按照顺序来写这篇文章的。
四月的时候,泉水像;
六月的时候,泉水又像是;
走进八月,山泉是的。
3.画“”的句子意思是()。
A.山泉被花瓣堵住了
B.阳光照射下,落满花瓣的山泉五彩缤纷
C.山泉映出了杜鹃的影子
D.山泉映出了山楂、海棠,五颜六色的
4.当八月的山泉从果园边穿过时,在它的明眸里立刻闪现出五光十色。
此处运用了________的修辞手法。
为什么会闪现出五光十色?
作者这样写,在表达效果上,给你什么样的感受?
_______________________________
5.短文最后一个自然段在全文起_________作用,表达了作者_____________之情。
马上毕业的你对小学生活是否充满了怀念,以“教室里的记忆”为话题,写一篇400字以上的作文。
绿毯衣裳眺望笨拙旗帜搁板花蕾沮丧
贼寇截止坚强头冠载入横竖斩钉截铁紧绷危险暂时搭棚检查
怡解拘处生味作珍眉索然无味自作多情一知半解
1.不是而是2.虽然但是3.那么那么4.既又5.因为所以6.宁可也
英雄获得了自由。
老师对我说,让我去关灯,他关窗。
那位黑大哥不可能不是一位非常出色的老师。
晚上,天黑得伸手不见五指。
1.拨开抚摸
2.时间彩霞翡翠五颜六色
3.B
4.拟人因为山泉映出了果园的果子、白云、天空、枫叶等许多景物。
这样写生动形象地说明了山泉映出各种景物使水面五颜六色的情形。
5.总结对五彩泉和家乡的喜爱和赞美
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