学年安徽省黄山市高二下学期期末考试化学试题扫描版Word格式文档下载.docx
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"新材料作文审题技法@#@2011——2012高三作文专项复习@#@新材料作文的审题立意@#@一、什么是新材料作文@#@新材料作文也叫题意作文、后话题作文,它是介于旧材料作文与话题作文之间的一种新的作文命题形式。
@#@命题人给出供写作的材料(一首小诗,一则寓言故事,名人故事,时事新闻,一种自然现象,一次科学实验,一幅漫画等),但不给话题,要求考生全面理解材料,但可以选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题。
@#@@#@新材料作文较话题作文来讲,显然是加大了审题立意的难度。
@#@由于前几年高考主要考话题作文,备考中老师主要指导学生进行话题作文的训练,不知不觉中漠视了对学生审题立意能力的培养,以致于部分学生看到新材料作文之后,不知道如何审题立意,写出了偏离题意的作文。
@#@随着高考作文命题形式的多样化,新材料作文备受命题专家青睐,在进行高考作文备考时,很有必要加强对新材料作文审题立意的训练,从而培养正确审题立意的能力。
@#@@#@二、新材料主要类型@#@1、叙事类材料@#@此类材料作文是指命题者给出一则叙事性材料或新闻事实性材料,让学生读完材料之后,根据材料内容进行立意。
@#@@#@如:
@#@(2008年高考全国卷)阅读下面文字按要求作文。
@#@@#@2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
@#@@#@人民的生命高于一切!
@#@@#@胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
@#@十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
@#@港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
@#@志愿者从四面八方汇聚灾区。
@#@救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
@#@@#@一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
@#@一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
@#@幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、150小时、196小时……@#@中央电视台24小时播报。
@#@19日14时28分举国哀悼。
@#@@#@一样的爱心,不一样的表达。
@#@捐款、献血、义演、关注……@#@要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料内容以含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@2、寓言类材料@#@寓言型材料,其含义常常含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。
@#@如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。
@#@想要参透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。
@#@即挖掘出材料的象征意义。
@#@@#@如:
@#@(2009年高考全国卷1)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。
@#@一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
@#@动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗,小龟和小松鼠等。
@#@小狗,小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:
@#@小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。
@#@培训班教练野鸭说:
@#@“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?
@#@成功的90%来自汗水。
@#@加油!
@#@呷呷!
@#@”@#@评论家青蛙大发感慨:
@#@“兔子擅长的是奔跑!
@#@为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
@#@”思想家仙鹤说:
@#@“生存需要的本领不止一种呀!
@#@兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
@#@”@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:
@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@3、漫画类材料@#@如:
@#@(2010年全国卷)阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@4、名言类材料@#@如:
@#@(2010年高考山东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
@#@@#@人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
@#@@#@——列夫·@#@托尔斯泰@#@请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
@#@要求:
@#@①自定立意;@#@②自拟标题;@#@③除诗歌外文体不限;@#@④文体特征鲜明。
@#@@#@5、诗歌类材料@#@如:
@#@2010年高考安徽作文@#@吴兴杂诗@#@(清)阮元@#@交流四水抱成斜,@#@散作千溪遍万家。
@#@@#@深处种菱浅种稻,@#@不深不浅种荷花。
@#@@#@这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想?
@#@请根据你的思考或联想写一篇文章。
@#@题材不限,不少于800字。
@#@@#@三、新材料作文审题立意的“三性四清”原则@#@
(一)三性原则@#@ 1、整体性原则@#@所谓整体性原则,即审题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。
@#@忌据材料局部“断章取义”立意作文。
@#@@#@2007年全国卷I的作文题《摔了一跤》:
@#@阅读下面的画图材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@要求选一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@所给材料是一幅漫画,部分考生没有从整体上去把握漫画的寓意,仅就漫画中的“西瓜皮”去立意,谈乱扔垃圾的危害,保护环境的重要性,这样的立意显然与所给漫画的真正寓意不相符。
@#@@#@2、多向性原则@#@一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
@#@@#@如:
@#@(2009年高考全国1卷)阅读下的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。
@#@一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。
@#@动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
@#@小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:
@#@小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。
@#@培训班教练野鸭说:
@#@“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?
@#@成功的90%来自汗水。
@#@加油!
@#@呷呷!
@#@”@#@评论家青蛙大发感慨:
@#@“兔子擅长的是奔跑!
@#@为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?
@#@”思想家仙鹤说:
@#@“生存需要的本领不止一种呀!
@#@兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
@#@”@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭@#@3、筛选性原则@#@所谓筛选性原则,即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。
@#@@#@如:
@#@2006年全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:
@#@一是要正确认知自己,不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度);@#@二是要大胆追求,勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度);@#@三是既要正确认知自己,又要有勇于超越自我的精神(综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。
@#@那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。
@#@@#@
(二)四清原则@#@1.理清对象@#@有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。
@#@所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
@#@@#@如:
@#@阅读下面材料,作文。
@#@@#@在2011年4月24日清华大学百年校庆来临之际,作为清华明星学生的蒋方舟写了一封给清华的信,自称到了大三还没有融入大学校园,表达力对大学的不满,称“清华人是可爱的,愤青少,领导多”,认为“北大、清华的学子一路都是教育和体制的记得利益者”。
@#@@#@对于蒋方舟的言论,清华大学党委常务副书记陈旭表示“会认真反思”,她认为有这样的言论能让人认真对待和改进不是坏事。
@#@同时他也认为,对于清华的理解,将会随着时间不断加深和改变。
@#@@#@另一位校领导邓卫表示,“清华有很多这样的学生,会有各种各样的声音,这样丰富多彩才是完整的清华。
@#@”他认为学生在成长中会有各种的思考,很正常,“这一切正是因为热爱,爱之深,责之切”。
@#@@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@分析:
@#@这个材料涉及到两个对象,一个是蒋方舟代表的是清华学生,另一个是陈旭、邓卫代表的是清华大学校方。
@#@这两个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。
@#@所以,从理论上来说,可以从这两个方面进行立意。
@#@@#@从蒋方舟的角度可有下面的立意:
@#@敢于讲真话,不随世俗;@#@不同的声音有利于建设和谐社会;@#@责之切正是因为爱之深;@#@批评是珍贵的礼物;@#@让世界真正丰富多彩……@#@从学校的角度可有以下立意:
@#@大学的精神在于包容;@#@营造包容的社会氛围;@#@学校应该培养有头脑会思考的人才;@#@正确对待批评;@#@敞开心胸,接受批评;@#@接受批评是进步的开始……@#@2.分清主次:
@#@有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。
@#@@#@如:
@#@阅读下面以段文字,根据要求作文。
@#@@#@有一个朋友乘船到英国,途中遇到暴风。
@#@船上到很多人都惊慌失措,然而一个老太太非常平静地在祷告,神情十分安详。
@#@等到风浪过去,朋友好奇地问这位老太太:
@#@“您为什么一点都不害怕?
@#@”老太太回答说:
@#@“我有两个女儿,大女儿已经被上帝接走,回到天堂;@#@二女儿还住在英国。
@#@刚才风浪大作的时候,我就向上帝祷告:
@#@如果接我回天堂,我就去看大女儿,如果留住我的性命,我就去看二女儿。
@#@不管去哪里都一样,都可以同最心爱的女儿在一起,我怎么会害怕呢?
@#@”@#@在生与死的边缘,老太太竟然能拥有这样平和的心态,她一定是一个充满智慧的老者,她的精神世界一定美丽与安宁。
@#@@#@你是如何看待这个问题的?
@#@请联系社会生活实际,写一篇文章。
@#@要求:
@#@立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
@#@@#@分析:
@#@这则材料中涉及的对象有船上的众人、老太太和朋友。
@#@在这几个对象中,老太太是材料的主要对象。
@#@因此,立意时就要从老太太的角度,再抓住材料中的关键句(拥有这样平和的心态,她一定是一个充满智慧的老者,她的精神世界一定美丽与安宁)进行立意即可。
@#@@#@3.辨清关系:
@#@有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
@#@@#@4.析清含义:
@#@有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。
@#@@#@如:
@#@依据下列材料,写一篇文章。
@#@文体除诗歌外不限。
@#@不少于800字。
@#@@#@哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:
@#@"@#@如何除掉这些杂草?
@#@"@#@弟子甲说:
@#@"@#@用铲子铲。
@#@"@#@乙说:
@#@"@#@用火烧。
@#@"@#@丙说:
@#@"@#@撒上石灰。
@#@"@#@丁说:
@#@"@#@连根拔去。
@#@"@#@哲学家说:
@#@"@#@都试一下。
@#@如果没有除掉,一年后再来此相会。
@#@"@#@一年后,都来了,哲学家未来。
@#@但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:
@#@欲无杂草,必须种上庄稼。
@#@@#@这个故事让人明白:
@#@欲无必有,欲有必无。
@#@那么,要心中有真善美,必远离假恶丑。
@#@这必须经过选择、鉴别和心灵的"@#@巷战"@#@,才会让一个退出,另一个占据。
@#@提示"@#@无"@#@与"@#@有"@#@是两个抽象的概念,材料中要"@#@无草"@#@,则要"@#@有庄稼"@#@,这是含义深刻的比喻,草喻生活中的假恶丑,庄稼喻真善美,此类题目审题时要注意化抽象为具体,这样一来,思路就开阔了。
@#@如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵;@#@要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵;@#@要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵;@#@要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑;@#@要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等。
@#@关键要把握生活的大网,以小见大。
@#@@#@四、新材料作文的审题立意技巧@#@新材料作文在所给的材料中一般会涉及一个或几个对象,读完材料后,应先找出材料涉及的主要对象。
@#@若材料中的几个对象是并列关系,没有主次之分,立意时几个对象都要考虑,然后再运用一定的技巧进行审题立意。
@#@@#@叙事性材料@#@
(一)抓关键词句法@#@即抓住所给材料中的关键语句,正确理解关键语句的含义。
@#@关键语句要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物与物之间的对话,要么是转折复句“但是”后面的分句。
@#@其位置往往在材料的结尾处。
@#@@#@思路点拨:
@#@找对象——抓关键——分析含义——准确立意@#@如:
@#@2007年高考海南、宁夏卷阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@ 法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。
@#@他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。
@#@一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。
@#@他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。
@#@“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?
@#@”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。
@#@对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。
@#@也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。
@#@@#@要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@分析:
@#@@#@对象——法国化学博士别涅迪克@#@关键词句——创造需要机遇,更需要执著的追求;@#@创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。
@#@@#@分析含义——一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;@#@二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。
@#@@#@准确立意——角度一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;@#@@#@角度二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。
@#@@#@牛刀小试:
@#@@#@1、阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@洛伦兹是一位著名的物理学家,相对论的核心之一?
@#@——洛伦兹变换方程便是他的杰作。
@#@然而,当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时,他茫然了,因为那是经典,不容置疑。
@#@一年之后,爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题,所不同的是,爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚,赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义,从而导致相对论的诞生。
@#@@#@要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@审题办法:
@#@找关键词句。
@#@学生一般能很快找出关键词句“不容置疑”、“毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚”,似乎矛盾的关键词语包含材料的主旨:
@#@适当的怀疑是智者的火炬。
@#@@#@2、阅读下面材料,按要求作文。
@#@(2010年高考湖北卷)@#@孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。
@#@谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔纳的梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?
@#@幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。
@#@幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……@#@请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。
@#@要求:
@#@自选文体,自拟标题,不少于800字。
@#@@#@ @#@@#@[审题分析]这道作文题一是关注社会热点,将举世瞩目的世博会选入材料中,一改前几年不在材料中展示时事材料老规矩,作文题跳动着时代的脉搏;@#@二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量。
@#@围绕主题词“幻想”选取孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,晚清小说《新中国》的预言,法国科幻小说家凡尔纳的梦想这些丰富的材料,让考生在对历史的审视和对现实的观照中碰撞出写作的火花。
@#@材料提示语简明精当,反复强调文章的关键词“幻想”,以排比句和省略号的形式指明了文章立意的方向。
@#@@#@从审题立意的角度看,文题材料没有设置太多的审题障碍,抓住材料中的提示语——“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……”即可。
@#@“幻想”连接着人类必须面对的过去、现在和未来。
@#@从某个角度说,没有幻想就没有人类的进步,“思想有多远,我们就能走多远”。
@#@构思时,可以从“幻想与现实”“幻想与社会进步”“幻想与成功”等角度切入,立意为文。
@#@(细心的考生还会发现材料所举的例子都来自中外文学家的幻想小说,因此考生还可以谈文学家对社会进步的贡献,以及幻想小说的独特魅力,从这个角度立意。
@#@)@#@
(二)由果析因法@#@任何事物的产生、变化和发展,都有其内在和外在的原因。
@#@因此,分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。
@#@@#@思路点拨:
@#@明确结果——由果析因——准确立意@#@ 如:
@#@阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@ 某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。
@#@于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。
@#@经理失望了:
@#@“以后有消息我会打电话通知你。
@#@”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:
@#@“不管是否录用,请都给我打个电话。
@#@”“如果没被录用,你想知道些什么?
@#@”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。
@#@”“那两块钱……”女孩微笑道:
@#@“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。
@#@请您一定打。
@#@”经理笑了:
@#@“你把两块钱收回。
@#@我现在就通知你:
@#@你被录用了。
@#@”@#@要求全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
@#@自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@分析:
@#@@#@结果——女大学生被录用@#@由果析因——⑴她具有坚毅的品格。
@#@她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。
@#@这种坚毅的品格是做好财会工作乃至一切工作的前提。
@#@⑵她具有诚信的品格。
@#@明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对做好财会工作尤为重要。
@#@⑶她具有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。
@#@即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。
@#@⑷她具有公私分明的良好品德。
@#@女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财会工作不可或缺的。
@#@@#@准确立意——为人要具有坚毅的品格。
@#@@#@为人要具有诚信的品格。
@#@@#@为人要有直面不足的勇气和敢于承担责任的精神。
@#@@#@为人要有公私分明的良好品德。
@#@@#@牛刀小试:
@#@@#@阅读下面的文字,根据要求作文。
@#@@#@一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。
@#@这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。
@#@不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
@#@@#@要求:
@#@全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
@#@自主确定立意,确定文体,确定标题;@#@不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@不少于800字。
@#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1.人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。
@#@2.人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
@#@3.成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
@#@4.做人不能被失误打倒。
@#@5.要战胜困难才能成功。
@#@6.挫折不可怕,战胜挫折才能成功。
@#@@#@(三)多角度立意法。
@#@@#@有些试题所给的作文材料中有多个对象,他们各有自己的行为或语言,但都是围绕同一个中心进行阐述的,针对此种材料就要运用多角度立意法。
@#@同学们在立意时既要考虑到材料中心,又要学会从不同的人或物的角度考虑,提炼出不同的观点。
@#@@#@思路点拨:
@#@概括材料中心——找出不同对象及其描述对象的关键词——从不同的角度立意@#@如:
@#@09年宁海卷,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@暑假里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。
@#@他们看到有个女孩儿蹲在街边,地上用白粉笔写着:
@#@前来旅游,钱包被偷,无钱吃饭和回家,求好心人帮帮我。
@#@@#@他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前。
@#@@#@走过去之后,小钱说:
@#@“谁出来旅游还带粉笔?
@#@善良落入了不诚信的圈套。
@#@”@#@小孙说:
@#@“别因他人行骗,自己放弃行善。
@#@”@#@小李说:
@#@“诚信?
@#@善良?
@#@彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊?
@#@”@#@小周说:
@#@“矿工聂清文去救人被困死井下,人们在他的遗体旁发现一顶安全帽,上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。
@#@这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
@#@”@#@小吴说:
@#@“我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是真是假,我们都得做些什么。
@#@”大家都说好。
@#@@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@分析:
@#@@#@材料中心:
@#@怎样正确对待善良和诚信的问题。
@#@@#@材料涉及的对象及描述对象的关键词:
@#@@#@小赵——在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前。
@#@@#@小钱——谁出来旅游还带粉笔?
@#@善良落入了不诚信的圈套。
@#@@#@小孙——别因他人行骗,自己放弃行善。
@#@@#@小李——诚信?
@#@善良?
@#@彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊?
@#@@#@小周——矿工聂清文去救人被困死井下,人们在他的遗体旁发现一顶安全帽,上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。
@#@这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
@#@@#@小吴——我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是真是假,我们都得做些什么。
@#@@#@从不同角度立意:
@#@@#@小赵——不仅要有善良的心,还要有表示善良的行动。
@#@@#@小钱——别让善良被不诚信欺骗。
@#@@#@小孙——不能怕受骗就放弃善良。
@#@@#@小李——不诚信的环境让人无法表达善良。
@#@@#@小周——要争取做一个既善良有诚信的人。
@#@@#@小吴——要用自己的行动改变善良被不诚信欺骗的现实。
@#@@#@考生可选择其中的任何一个角度立意,选择适合自己的文体写作。
@#@@#@牛刀小试:
@#@@#@(2010年课标卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。
@#@然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。
@#@@#@狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现实物,顽强地生存下来。
@#@@#@心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。
@#@由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。
@#@@#@以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
@#@@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@ @#@@#@阅读下面文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@课堂上,老师说:
@#@“今天我们来做个小实验。
@#@”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:
@#@“瓶子满了吗?
@#@”所有学生答:
@#@“满了!
@#@”“真的?
@#@”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满子吗?
@#@”学生们若有所思。
@#@老师又拿来一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。
@#@“这个实验说明了什么?
@#@”老师问道。
@#@课堂活跃起来。
@#@@#@一个学生说:
@#@“很多事情看起来到达到了极限,实际上还存在很大空间。
@#@”@#@一个学生说:
@#@“顺序很重要。
@#@先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了。
@#@”@#@一个学生说:
@#@“对,得先放石块。
@#@有些分量重的东西就得优先安排。
@#@”@#@一个学生说:
@#@“也不一定,先沙子和水就一定不行么?
@#@”@#@……@#@请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。
@#@题目自拟,文体自选(除诗歌外)。
@#@@#@ @#@@#@阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
@#@(2010年全国卷II)@#@今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
@#@@#@甲:
@#@什么是浅阅读?
@#@@#@乙:
@#@就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。
@#@浅阅读很时髦的。
@#@@#@丙:
@#@如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。
@#@@#@丁:
@#@浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。
@#@@#@乙:
@#@社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗?
@#@@#@丙:
@#@人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好。
@#@@#@丁:
@#@我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。
@#@甲:
@#@浅阅读中,我们是不是失去了什么?
@#@@#@要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;@#@不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
@#@@#@ @#@@#@阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章@#@时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”,方法无奇不有,花样迭出,这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷•布尔的故事。
@#@@#@年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮,但米兰著名评论家在报纸上写到:
@#@“他是一位未经正式训练的音乐家。
@#@如果他是一颗钻石的话,他还处于粗糙、未经雕琢的状态";i:
1;s:
27423:
"新建应急避难场所停车场可行性研究报告@#@ @#@@#@新建应急避难场所(停车场)@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论@#@1.1项目名称及项目业主@#@项目名称:
@#@应急避难场所(停车场)可行性研究报告@#@项目业主:
@#@市规划和建设局@#@建设性质:
@#@新建@#@1.2项目业主简介@#@某市建设局始建于1980面4月26日,上隶南充地区建委。
@#@1984年2月28日,某市建设局、市沼气建设局、市环境保护办公室、市土地管理办公室合并成立“某市城乡建设环境保护局”,上隶南充地区建环局。
@#@1986年1月1号,某市划归某某市,市建环局上隶某某市建环局。
@#@1998年7月13日,根据苍编发(1998)10号文,市建环局更名为“某市建设委员会”。
@#@2001年11月15日根据苍委发(2001)59号,苍建委重新更名为“某市建设局”。
@#@2006年7月19日,根据苍府办(2006)37号文规定,市建设局更名为“某市规划和建设局”。
@#@下设7个职能股室。
@#@@#@1.3编制依据@#@1.3.1《汶川灾后恢复重建条例》;@#@@#@1.3.2《国家关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意见》;@#@@#@1.3.3《四川省人民政府关于支持汶川地震灾后恢复重建的政策措施》;@#@@#@1.3.4《关于优先发展城市公共交通的意见》(国办发[2005]46号);@#@@#@1.3.5《关于优先发展城市公共交通若干经济政策的意见》(建城[2006]288号);@#@@#@1.3.6《城市道路绿化规划与设计规范CJJ75-97》;@#@@#@1.3.7《城市道路交通规划设计规范GB50220-95》;@#@@#@1.3.8某市国民经济和社会发展第十一个五年计划;@#@@#@1.3.9《某市城市总体规划》;@#@@#@1.3.10《室外排水设计规范》(GBJ14-87)(97版);@#@@#@1.3.11《城市工程管线综合规划规范》(GB50289-98)@#@1.4研究范围@#@本可研报告的重点对市城应急避难场所(停车场)项目的建设背景、需求分析及工程技术方案、节能环保、投资估算、经济分析等方面进行全面系统研究和论证。
@#@@#@1.5项目概况@#@1.5.1项目场址@#@本项目拟建于某市城滨江路东段及北门大道。
@#@场址地势平坦,地块比较规则,目前项目场址周边环境良好,交通便利。
@#@@#@1.5.2建设规模及内容@#@
(1)江岸御园东侧应急避难广场(停车场):
@#@占地约7378平方米,设计停车位157个。
@#@建设内容包括场地建设、场内道路、景观、绿化、照明、供排水、辅助用房、围墙、洗车点等配套设施设备。
@#@@#@
(2)北门大道应急避难广场(停车场):
@#@占地约4539平方米,设计停车位43个。
@#@建设内容包括场地建设费、绿化、照明、供排水、辅助用房、围墙、洗车点等配套设施设备。
@#@@#@1.5.3项目实施进度@#@项目建设期2个月。
@#@即2010年12月至2011年1月。
@#@@#@1.5.4投资估算及资金来源@#@项目总投资估算为480万元,全部为建设投资,由灾后城镇住房恢复重建补助资金@#@ @#@@#@第二章项目背景及建设的必要性@#@2.1项目背景@#@5.12特大地震是一场巨大的灾难,它震惊了中国,也震惊了世界。
@#@地震在四川省和邻近省市造成大范围破坏,其影响甚至涉及到全国绝大部分地区乃至境外。
@#@5.12特大地震给四川等灾区造成了巨大的人员伤亡和财产损失,使我国13亿人都为之悲痛欲绝,全世界都为之动容。
@#@对于广大灾区,尽快开展灾后重建,恢复人们的生活和经济发展,是目前最为紧迫的任务。
@#@因受5.12特大地震的影响,某市受损严重,共造成直接经济损失63亿多元。
@#@全市死亡8人,受伤225人,其中重伤83人,垮塌房屋1.67万户6.14万间,5.55万人无家可归,死亡牲畜、家禽30头(只),受损水库98座,毁损各种小型水利、沼气等设施3万余处,毁损公路2922公里,损毁电力、通讯设施价值3260余万元,119所学校和255所医院受损严重,损毁校舍16万余平方米,倒塌病房1.42万平方米。
@#@@#@在5.12特大地震发生后,某市市城现有应急避难场所最多临时安置3万人,且配套设施不完善,供需矛盾相当突出,绝大多数人民群众的生产财产安全没有保障。
@#@@#@国家应尽快恢复灾区基础设施建设,加快经济发展,大力推动基础设施建设。
@#@@#@2.2项目建设的必要性@#@某市已在市城中建设了为数不多的几个小广场、体育场、绿地公园等,用于群众休闲娱乐同时兼顾紧急避难的需要,但是随着某市经济持续快速健康发展,城市化进程加快,城市人口急剧增长,这些显然不够。
@#@@#@应急避难场所是政府应对战争和突发灾害时紧急疏散安置灾民的主要场所,是加强社会应急救援体系建设的主要内容,能增强城市综合防护功能,提高某市防灾减灾能力,保护人民群众生命财产安全,维护社会稳定,有利于构建和谐平安社会。
@#@@#@某市老城区面积不到10平方公里,常住与流动人口平均保有量大约在13万人,人口密度太大,现有同心广场、北门沟体育场、滨江路公园三个主要应急场所,最多临时安置3万人,且配套设施不完善,供需矛盾相当突出,迫切需要建设新的配套设施更加完善的城市应急避难场所。
@#@@#@综上所述,项目的建设是极其必要的。
@#@@#@2.3项目建设的可行性@#@2.3.1中央对地震灾区的恢复重建提供政策和专项资金支持,且项目资金业已到位。
@#@@#@2.3.2该项目重建所需的河沙、水泥、卵石等建材可以就近取材,某市本地建材公司即可完全提供。
@#@@#@2.3.3该项目的建设是广大群众迫切期盼实施的一项民生工程,项目建成后,有利于提高居民的生活质量,改善生活环境,共享改革发展成果,提高党和政府的威信,增强人民群众的向心力和凝聚力。
@#@@#@2.3.4市城应急避难广场(停车场)建设是广大群众迫切期盼的实施的一项民心工程,项目建成后,能使数万人受益。
@#@@#@综上所述,本项目建设具有较好的经济意义和社会意义,因此,项目建设是可行的,也是十分必要的。
@#@@#@第三章建设场址及建设条件@#@3.1场址选择@#@3.1.1选址地点@#@本项目拟建于某市城滨江路东段及北门大道。
@#@场址地势平坦,地块比较规则,目前项目场址周边环境良好,交通便利。
@#@@#@3.1.2场址选择的原因@#@
(1)江岸御园东侧应急避难广场(停车场)主要为东城部分居民提供应急避难场所及缓解解放路下段、滨江路下段停车难的矛盾。
@#@@#@
(2)北门大道应急避难广场(停车场)主要为北门沟部分居民提供应急避难场所和解决市城货车车辆无序停放矛盾。
@#@@#@3.2场址条件@#@3.2.1自然条件@#@某市气候温和,某市属亚热带湿润季风气候区,热量丰富,雨水充沛,无霜期长,气候温和,四季分明,有“高山寒未尽,谷底春意浓”的气候特征。
@#@多年℃平均气温16.9℃,一月平均气温6℃,七月平均气温27℃,极端最低气温-4.6℃,最高气温39.3℃,昼夜温差3-7℃,全年无霜期288天,多年平均降雨量1100毫米以上。
@#@@#@3.2.2地质状况@#@某市域受米仓山、大巴山构造控制,地势由东北向西南倾斜,形成东北高,西南低的长棱状。
@#@东西相距8.33公里公里,南北宽3.51公里,面积29.1平方公里,北部横亘着千米以上的黑猫梁、九龙山、王风山、龙亭山和龙千山,北岭呈北、北东弧形走向,最高处九龙山主峰1377.5米。
@#@境内江河纵横,切害剧烈,地形破碎,岭陡谷深,平坝、台地、丘陵、低山、低中山及山源地貌皆有,其中以低山为主。
@#@某市出露地层有中生界侏罗系上统、白垩系下统和新生界第四系,在大地构建上属杨子准地台之四川中台坳。
@#@从地质力学观点看,属我国东部巨型新华夏系第三沉降带四川盆地的川西褶带和川中褶带。
@#@以某市向斜为界,其西北为川西褶带,其东南为川中褶带。
@#@总的看来,构造较为简单,由宽缓的褶带北背斜和向斜构成。
@#@@#@3.2.3抗震设防@#@依据中国地震局制定,由国家质量技术监督局发布的《中国地震动参数区划图》(GB18306-2001),本项目抗震地震动峰值加速度按0.1g设防。
@#@@#@3.3建设条件@#@3.3.1供电@#@本项目拟从周边市政电力管网引入两路10KV供电电源。
@#@电源进线室外采用电缆直埋引入方式。
@#@供电管网及供电量均可满足项目需求。
@#@@#@本项目动力用电接自市政10KV高压电网,项目总需求容量411kW,安装3台200KVA变压器。
@#@@#@3.3.2给排水@#@本工程最高日生活用水量:
@#@105.3m3/d,最大时用水量14.2m3/d。
@#@目前项目附近已有市政供排水管网,能满足项目用水的需要。
@#@@#@3.3.3供暖@#@目前场址尚不具备集中供热条件。
@#@本项目近期采用分体空调解决冬天采暖的需要。
@#@待条件具备后,采用集中供热。
@#@项目采暖热负荷867kW。
@#@@#@ @#@@#@第四章工程建设方案@#@4.1工程设计依据@#@《城市公共交通站、场、厂设计规范》(CJJ15-87)@#@《城市道路交通规划设计规范》(GB50220-95)@#@《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)@#@《办公建筑设计规范》(JGJ67-2006)@#@《建设设计防火规范》(GB50016-2006)@#@《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-97)@#@《公共建筑节能设计标准》(GB50189-2005)@#@4.2设计原则@#@4.2.1符合城市规划和公交发展规划;@#@@#@4.2.2设计和规划要具有前瞻性;@#@@#@4.2.3体现经济实用的原则,满足功能的前提下降低投资;@#@@#@4.2.4把握公交的特点,满足公交的特殊要求,做到人性化设计。
@#@@#@4.3建设规模@#@江岸御园东侧城市应急避难广场(停车场),规划面积7378平方米,设计停车位157个。
@#@建设内容包括场地建设、场内道路、景观、绿化、照明、供排水、辅助用房、围墙、洗车点等配套设施设备。
@#@@#@北门大道南段城市应急避难广场(停车场),规划面积4539平方米,设计停车位43个。
@#@建设内容包括场地建设、绿化、照明、供排水、辅助用房、围墙、洗车点等配套设施设备。
@#@@#@4.4总平面布置@#@4.4.1总平面图布置原则@#@1.合理布局,提高土地资源利用。
@#@@#@2.生产和办公区相对独立,减少互相干扰,又便于管理调度。
@#@@#@3.合理组织车流、人流,做到顺畅、便捷,并相互独立。
@#@@#@4.出入口的设置与道路及公交路线的设置相结合。
@#@@#@5.公用工程深入负荷中心。
@#@@#@4.4.2停车场设置@#@场址位于城市周边地带,考虑到减少投资,方便发展,停车坪设置按地面停车设计。
@#@根据运营期间情况的发展,立体停车也可适当考虑。
@#@@#@停车场设置在场地的腹部,占用场地也最大,是项目的主要功能区。
@#@为了提高场地的利用效率,公共交通车辆的停放方式采用垂直式布置(面积系数垂直为0.35,斜排式为0.30)。
@#@小车停车位5.3mX2.4m,大车停车位10.8mX3.5m,车位之间留10米的停车通道。
@#@停车坪与回车道一起构成站内停车、行车、回车的整体。
@#@@#@停车坪采用220mm厚钢筋混凝土地面硬化,设有雨水、污水排放系统,排水系统进水口处应设置沉沙池。
@#@停车坪的排水坡度(纵、横坡)不大于0.5%。
@#@在路面采用划线标志指示停车位置,并设有相应的行车标志和照明设施。
@#@@#@4.4.3交通结构@#@停车场出入口与城市道路相结合,沿场地分别设置出入口各一个,与现有道路相接。
@#@出入口宽度设置在8m以上。
@#@场区内道路形成环状,方便车辆通行和改变方向。
@#@保证在站内按最大铰接车辆的回转轨迹划定足够的回车道,道宽应不小于7m。
@#@@#@4.4.4绿化系统@#@场址空旷地较多,尽量较多的布置绿化系统达到美化生产、生活环境,减少对外景的干扰,减少空气的粉尘的作用。
@#@沿场地四周种植5米以上高大的乔木,减少项目产生的噪音、尾气对周边的影响。
@#@场前区是绿化的重点,可以设置丰富多样的景观系统,形成乔、灌、绿地、喷泉相结合的立体绿化,美化环境,并可设置厅台等建筑小品,把种植树木、花卉和水池、草坪、花坛、休息亭台结合起来,适当点缀以反映公共交通特点的建筑小品,使职工精神在工作紧张之余得到放松。
@#@同时利用绿化系统可以将不同的区间进行隔离,丰富平面的变化。
@#@也可以利用乔木对建筑、车辆进行遮阳,改善职工的工作环境。
@#@在树种选择上注意利用本土植物,多种植经济型树种,少种植景观型树种。
@#@控制草坪的面积在合理范围内。
@#@项目绿地率达到30%。
@#@@#@场区内各种管线整体考虑,采用地下敷设的方式,减少管道的占地,使空间更加整洁。
@#@@#@4.4.5竖向设计@#@场区内地形较为平缓。
@#@场地设计时,需根据地质勘察报告、建筑物基础深度和处理方式,进行场地坡度和土方量计算,场地排水采用平坡式排水方式,预计场区内填挖土方量不大。
@#@@#@4.5公用工程@#@4.5.1给排水工程@#@本项目给排水工程包括各建筑物的给水,建筑物、停车场地的排水、消防系统,雨水集蓄系统,污水处理系统。
@#@@#@4.5.1.1设计依据@#@《建筑给水排水设计规范》(GB50015-2003)@#@《室外给水设计规范》(GB50013-2006)@#@《室外排水设计规范》(GB50014-2006)@#@《建筑中水设计规范》(GB50336-2002)@#@《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)@#@《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-97)@#@《建筑灭火器设置设计规范》(GB50140-2005)@#@《自动喷水灭火系统设计规范》(GB50084-2001)(2005年版)@#@4.5.1.2给水@#@本项目水源由场址附近道路DN200干管引入场区。
@#@@#@4.5.1.3给水系统@#@场区内给水管网为生产、生活、消防联合管网,主管网形成环网,建筑内生活用水支状供水。
@#@本项目建筑均为低层或单层,室内给水系统由市政管网直接供水。
@#@@#@4.5.1.4排水@#@排水系统采用分流制,建筑物内采用污、废分流,室外采用雨、污分流系统。
@#@处理达标后排入市政管网。
@#@@#@结合地域及地形特点,对绿地处的雨水采用先就地自然吸纳,短期超量雨水排入雨水管路,院区内适当部位采取土壤截流,深化与软式透水管收集的组合系统,以科学、生态方式对雨水资源加以利用。
@#@雨水由道路、停车坪雨水口收集进入雨水池,可用于洗车或浇洒用水,多余部分排入可外排。
@#@@#@4.5.2消防@#@场区内室外消防给水管网布成环状,其两条进水管从两条市政给水管道引入,室外消防采用低压制,在建筑室外及停车场区设地下式消火栓,其间距不超过120米。
@#@@#@各建筑物耐火等级按二级设计。
@#@各建筑物设室内消火栓给予水系统,消火栓给水管网在室内布成环状。
@#@区域建筑群最高建筑物的最高部位设置消防水箱,储存火灾初期消防水量并对区域内各建筑物内的消火栓给水系统稳压。
@#@项目设置火灾自动报警系统。
@#@@#@加压泵站内设置有效容积为540m3的消防水池一座和消火栓给水加压泵三台(二用一备),发生火灾时系统用水由消火栓给水加压泵从消防水池取水加压供给。
@#@@#@停车场的室外消火栓宜沿停车场周边设置,且距离最近一排汽车不宜小于7m,距加油站或油库不宜小于15m。
@#@@#@4.5.3安全防范系统@#@4.5.3.1周边防范报警系统:
@#@@#@主要用于非正常入侵的周边警戒,安装各种类型的入侵探测器。
@#@各类入侵探测器应根据防范的需要选择和设置,构成立体和组合的防护系统。
@#@并能与电视监控系统及出入口控制系统联动。
@#@@#@4.5.3.2闭路电视监控系统@#@依防护和监视的具体要求,对重要部位如主要通道、车库及人流集中的公共场所,设摄像装置。
@#@各单元监控点的信号通过同轴电缆传至保安监控中心。
@#@@#@4.5.3.3出入口控制系统@#@按用途和安全防范管理的需要,对场区的大门安装出入口控制系统,该系统由出入口对象识别装置、信息处理及控制执行机构组成,采用磁卡系统。
@#@@#@ @#@@#@第五章土地利用和环境保护@#@5.1土地利用@#@5.1.1土地利用依据@#@《中华人民共和国土地管理法》@#@《中华人民共和国城市房地产管理法》@#@《某市城市总体规划》(2009-2030年)@#@5.1.2项目场址位置及占地规模@#@本项目位于某市江岸御园东侧及北门大道,其中江岸御园东侧应急避难广场(停车场)规划面积为7378m2,北门大道应急避难广场(停车场)规划用地面积为4539m2。
@#@@#@5.1.3土地现状@#@项目场址现状均为弃土场。
@#@场地地势平坦,为规划的城市市政建设用地。
@#@@#@5.2环境保护@#@5.2.1编制依据@#@《中华人民共和国环境影响评价法》(2003.9.1)@#@《中华人民共和国环境保护法》(1989.12.26)@#@《环境空气质量标准》(GB3095—1996)@#@《建筑施工场界噪声限值》(GB12523—90)@#@《城市区域环境噪声标准》(GB3096—93)@#@《地表水环境质量标准》(GB3838—2002)@#@《大气污染物综合排放标准》(GB16297—1996)@#@《污水综合排放标准》GB8978-1996@#@《中华人民共和国水法》@#@5.2.2环境现状@#@场址附近有部分居民住宅,不存在对本项目建设的环境质量有重大影响的工业企业和场所。
@#@@#@5.2.3项目建设对环境的影响@#@根据项目实施的不同阶段(施工期、运营期)主要的污染表现在污水、噪声和固体废弃物等方面,但污染量有限,对环境影响不大。
@#@@#@5.2.3.1施工期主要污染工序@#@施工噪声:
@#@施工过程中有部分大型施工机械,在运行时产生噪声。
@#@不过项目场址较大,与周边居民区较远,施工期短,对周边影响不大。
@#@@#@建筑扬尘:
@#@施工期在挖土、堆土及砂石、水泥等壮年和运输过程中产生的尘埃散逸,汽车运送材料时引起的道路扬尘以及施工场地的地面二次扬尘。
@#@@#@建筑垃圾:
@#@施工期产生建筑垃圾和施工人员生活垃圾。
@#@项目土建施工量不大,产生的建筑垃圾有限。
@#@@#@施工结束后施工期影响随之结束。
@#@@#@5.2.3.2运营期主要污染工序@#@废水:
@#@该项目无工艺废水等产生,排放的废水主要为生活污水和洗车废水等。
@#@@#@废气:
@#@汽车尾气排放。
@#@@#@噪声:
@#@随着机动车交通量的日益增长,城市主要道路两侧的噪声污染不断加剧,全国80%以上大城市交通干线噪声超标(大于70Db),大型公交车辆进出站时的噪声很大,严重影响了居民休息和教育、文化活动。
@#@项目运营期噪声有运营路线的噪声和停车场内保修车间的噪声。
@#@@#@5.2.4项目环境保护措施@#@5.2.4.1施工期间环境保护措施@#@本项目建设施工期间主要污染物源有:
@#@施工期机械噪声、扬尘、生活污水及固废等,这些均会对周边区域的大气环境、生活环境、道路交通和附近居民日常生活造成一定的影响。
@#@施工单位在施工前必须到环保管理部门办理有关手续,并按环保部门要求,采取必要的降噪抑尘措施,及时清理外运建筑垃圾,以减少对环境不利影响。
@#@@#@5.2.4.2运营期间环境保护措施@#@废水:
@#@该项目无工艺废水等产生,排放的废水主要为生活污水和洗车废水等,主要污染物为COD、NH3-NH和石油类,产生浓度分别为400mg/L、38mg/L和45mg/L。
@#@@#@场区内集中设有中水处理站,中水处理站对所有排水进行处理,以达到零排放的目的,根据水质情况采取不同工艺的处理,使水质达到国家标准《城市污水再生利用城市杂用水水质》(GB/T18920-2002)的规定后,再采用恒压变频方式向场内中水管网供水。
@#@中水主要供给场区内洗车、绿化、停车坪浇洒、部分建筑物便器冲洗用水,洗车中水重复利用率达85%。
@#@@#@废气:
@#@随着汽车数量的增加,汽车尾气污染已经成为社会问题,某市城市污染尤其严重。
@#@有资料显示,城市大气中碳氢化合物(HC)的73.5%,一氧化碳(CO)的63.4%,氮氢化合物(NOX)的46%来自机动车尾气,特别是非采暖期机动车尾气的污染所占的比例更高。
@#@由于机动车的排放位置低,实际对低空环境浓度的分担率达70%以上。
@#@@#@噪声:
@#@车辆在停车场内低速行驶,禁止鸣笛;@#@在厂区周围种植高大乔木,以减轻停车场噪声对周围村民的影响,符合《工业企业厂界噪声标准》(GB12348-90)Ⅰ类标准。
@#@车辆在运行过程中,进出中间站时噪音很大,甚至达到80Db(A),对周边居民影响较大,但该噪音难以控制和避免,主要依靠汽车技术进步逐步解决。
@#@@#@ @#@@#@第六章 组织管理与保障措施@#@6.1成立工作机构,强化组织领导@#@为了保证项目的顺利实施,加速推进力度,市规划和建设局成立灾后重建领导小组,组长由党政一把手担任,基层各部门具体负责做好协调、安全、质量、监管工作。
@#@各成员单位要明确任务,各负其责,密切配合,建立协调、高效的工作机制和责任制度,全力抓好项目重建工程的建设工作,确保按时按质完工。
@#@@#@6.2明确目标责任,加强相互协作@#@各职能单位在项目实施过程中,要加强协作,密切配合,把该工程作为为民谋福利、为民办实事、办好事的一件大事来抓,确保项目的顺利实施。
@#@加强对专项资金使用的管理,监督和检查跟踪审核力度,杜绝挤占挪用现象的发生。
@#@项目建设单位要精心组织,科学规划,加强管理,有计划、有步骤地做好实施工作。
@#@@#@6.3加强项目管理,确保工程质量@#@项目重建工程将严格按照基本建设程序要求,实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同制“四制”管理,积极推行工程建设公示制。
@#@建设单位严格按照建设内容和要求组织实施,提高建设标准,严格项目计划管理。
@#@工程建设期间,各相关部门(单位)定期或不定期深入施工现场督查项目实施情况,协调解决工程建设中存在的问题;@#@同时,督促项目建设单位进一步加强内部管理,全力做好资料收集整理、工程施工质量内部自查等日常性工作,力促项目实施步入规范化管理轨道。
@#@严格项目资金使用管理,项目资金实行专款专用,坚决杜绝挪作他用。
@#@按合同、按进展及时拨付,财政、审计等部门对建设资金进行跟踪检查和审查,确保建设资金的有效利用。
@#@@#@工程完成后,首先由施工单位自验,并完成竣工报告,竣工图纸和财务决算报告等竣工资料,写出书面验收申请报告,并上报项目实施领导小组,领导小组组织有关部门进行验收,经验收合格后方可交付使用。
@#@@#@ @#@@#@第七章 工程招标方案@#@7.1招标方式@#@该项目采用公开招标形式进行比选招标,选定好合同方式与承包人签订合同,确立项目承包的范围以及内容划分。
@#@@#@7.2招标文件的编制@#@该项目工程的招标由建设单位主持并组织专业人员编制招标文件、标底。
@#@招标文件分为以下部分:
@#@@#@7.2.1招标邀请信和招标人须知:
@#@向通过资格预审的招标人发出参加工程投标的邀请信以及向投标人提供和投标有关的规定及相关信息。
@#@@#@7.2.2合同通用条件:
@#@FIDIC合同条件是国际招标、投标及合同实施过程中不可或缺的、国际通用的、权威性的文件。
@#@它具有条款脉络清晰、逻辑性强、风险分担合理,对业主、承包人和监理的权利职责界限分明等优点,减少了合同执行中发生纠纷和索赔,使该项目有章有序的进行。
@#@@#@7.2.3合同专用条件:
@#@根据每个工程性质和规模以及地区差异性较大,加上资金来源不同,把通用条件的某些条款结合本项目的情况加以具体化,编制一份专用本合同的条款。
@#@@#@7.2.4技术规范:
@#@技术规范主要规定合同范围和技术要求,直接反映业主、监理对工程项目的设计意图、质量要求及计量支付的方法。
@#@技术规范内规定了本项目的土方、地基、砌体、绿化和房屋拆迁等各个章节的材料质量要求、施工要求、技术质量及计量支付的规定,并要求所有材料和施工工艺亦应符合国家有关技术标准和规范要求。
@#@@#@7.2.5与招标相关的有关资料:
@#@投标书和投标保函、工程量清单、补充资料表、合同协议书、履约担保及银行保函、工程施工图等。
@#@@#@7.3资格预审@#@对一个较大项目的工程,资格预审的目的在于审查参与投标的承包上是否具有足够的财力、物力和实施工程的经验。
@#@资格预审的程序一般分为四个步骤:
@#@①邀请承包商参加预审;@#@②发出资格预审申请文件;@#@③编制预审方法并进行预审;@#@④约请需要进一步补充资料的承包商商谈并确定参加比选商名单。
@#@@#@7.4标底编制@#@标底是招标工程的预期价格,标底主要有以下三个方面的作用:
@#@供建设单位掌握在拟建工程上应承担的义务;@#@给上级主管部门提供核实建设规模的依据;@#@作为评定投标单位标价高低的一种依据。
@#@@#@根据规定:
@#@标底由招标单位负责编制,本项目进行由业主组织力量编制标底,标底的编制程序和步骤如下:
@#@@#@7.4.1根据有关资料分别进行人工、材料和机械台班计算。
@#@@#@7.4.2按计算的工、料、机械单价和工程预算定额,进行工程基础单价计算。
@#@@#@7.4.3工程基础单价计算分析,统计工、料、机械台班数量,并计算其费用。
@#@@#@7.4.4根据有关基础资料,计算工程直接费以外的各项费用,并进行初步汇总。
@#@@#@7.4.5按直接费的比例,将直接费以外的其它费用摊入各分项工程,完成工程拟定的单价计";i:
2;s:
29062:
"新课标人教版语文第一册全册教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@上学期语文第一册教案@#@《入学教育》@#@ 教材简析:
@#@@#@ 本课由四幅图画组成,分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题,教师通过观察、说话、参观、演练等方法,让学生感到上学真好,学习语文真好,同时培养良好的学习习惯。
@#@@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、观察图画内容,初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,共同学习的快乐。
@#@@#@ 2、依据画面的提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。
@#@@#@ 3、通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。
@#@@#@ 教学重难点:
@#@@#@ 重点:
@#@培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。
@#@养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
@#@@#@ 难点:
@#@养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
@#@@#@ 教学准备:
@#@放大的课文图片。
@#@(幻灯片、课件等)@#@ 教学过程:
@#@@#@ 第一课时@#@
(一)、联系实际,启发谈话。
@#@@#@ 1、教师以谈话形式引入:
@#@今天早晨来上学,是自己来的,还是家长送来的?
@#@@#@ 2、进一步导入:
@#@在学校门口,你看见了什么?
@#@(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。
@#@)@#@
(二)、仔细看图,指导观察。
@#@@#@ 1、引导学生进行对比:
@#@你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?
@#@(可以联系实际说,也可以看图后比较说。
@#@)@#@ 2、指导学生按照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?
@#@他们在做什么?
@#@他们可能在说什么?
@#@@#@ 3、教师小结:
@#@小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友。
@#@老师爱小朋友,小朋友也爱老师。
@#@@#@ (三)、说话演练,体会感情。
@#@@#@ 谈话:
@#@早晨,老师见到你们,说:
@#@“小朋友早!
@#@”你们应该怎样回答?
@#@平时见到老师,怎么说?
@#@放学时见到老师,怎么说?
@#@(找小朋友进行演练。
@#@)@#@ (四)教儿歌。
@#@@#@ 上学校@#@ 太阳公公起得早,@#@ 花儿点头对我笑。
@#@@#@ 背上我的小书包,@#@ 高高兴兴上学校。
@#@@#@ 第二课时@#@
(一)出示图片2,引入激趣。
@#@@#@ 出示图片2,教师引导:
@#@你知道他们在上什么课吗?
@#@你怎么知道?
@#@你认识这些字吗?
@#@@#@
(二)激发学习兴趣,培养学习习惯。
@#@@#@ 1、观察图2:
@#@请你说说看到了什么?
@#@@#@ 2、整理:
@#@A、小朋友坐得很端正。
@#@@#@ B、小朋友听得很专心。
@#@@#@ C、桌上的学习用品只有铅笔盒。
@#@@#@ D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。
@#@@#@ ……@#@ 3、培养学习习惯。
@#@@#@
(1)、提出要求。
@#@@#@
(2)、教师示范。
@#@@#@ (3)、学生演练,教师检查、指导。
@#@@#@ (三)、教学儿歌。
@#@@#@ 上课了@#@ 丁零零,上课了,@#@ 快进教室来坐好。
@#@@#@ 学习用品放整齐,@#@ 等待老师来上课。
@#@@#@ 老师说话认真听,@#@ 提出问题多动脑。
@#@@#@ 回答问题声音响,@#@ 大家夸我学习好。
@#@@#@《aoe》@#@ 一、教材分析@#@ 本课包括三部分内容。
@#@@#@ 第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。
@#@@#@ 图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。
@#@一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
@#@一只鹅在水上游,“鹅”提示e的音,鹅在水中的倒影提示e的形。
@#@@#@ 第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声。
@#@@#@ 第三部分是a、o、e的书写格式及笔画笔顺。
@#@@#@ a、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点,e的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
@#@@#@ 二、教学要求@#@ 1学会a、o、e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
@#@@#@ 2知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调a、o、e的音。
@#@@#@ 3认识书写汉语拼音的四线格,学习使用四线格。
@#@@#@ 三、教学准备@#@ 配合学习a、o、e发音的录音带;@#@a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片;@#@画有四线格的小黑板。
@#@@#@ 四、课时安排:
@#@2课时。
@#@@#@ 五、教学过程@#@ 第一课时@#@ 一、教学目标@#@
(一)学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。
@#@@#@
(二)认识声调符号,学习掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。
@#@@#@ 二、教学重点、难点@#@
(一)a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。
@#@@#@
(二)读准韵母的二声和三声是难点。
@#@@#@ 三、教学过程@#@
(一)明确学习目的,激发学习兴趣@#@ 1、给同学们读一个小故事,喜欢吗?
@#@教师先读一个带有注音的有趣的小故事,告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了,以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音,借以激发学生的学习兴趣。
@#@@#@ 2、教读儿歌:
@#@@#@汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。
@#@@#@ 3、看图讲故事(依据课本插图教师编讲),激发学习兴趣。
@#@@#@
(二)学习单韵母a@#@ 1看图引出单韵母a,板书“a”。
@#@@#@ 2教师示范发a的音,边读边讲发音方法,讲解发音要领,并做示范。
@#@嘴张大,舌头居中,舌位低,嘴唇呈自然状态(不圆唇),发音过程中口形不能变动。
@#@@#@ 学生观察、模仿,体会发音要领。
@#@学生反复练读。
@#@可以利用插图,借助“啊”读准a的音;@#@编成顺口溜帮助学生记忆发音方法,“张大嘴巴aaa。
@#@@#@ 3再引导学生看图:
@#@小女孩的头部像a的形,小女孩张大嘴巴发的就是a的音。
@#@教儿歌,帮助学生记忆a的音和形。
@#@@#@ 4学生反复练习发a的音。
@#@教师巡视指导纠正,单个练习(开小火车,指名读)。
@#@@#@ (三)学习单韵母o(方法同上)注意教发o音时,讲要领,做示范。
@#@@#@ 发“o”音时,嘴半开半闭,嘴唇圆拢,舌尖向后缩,舌面后部隆起。
@#@发音方法,把“喔喔”的音拉长,口形舌位不变,接着呼气发音,就能发出正确的字母音了。
@#@拢圆嘴巴ooo@#@ (四)学习单韵母e(方法同上)@#@ 注意教发音时,讲要领,做示范。
@#@这韵母不是鹅的音,是第一声“e”,鹅是第二声。
@#@发音时,口形要变扁,半开半闭,舌头后缩,舌根稍微抬高一些,嘴角往两边咧开,露出牙齿。
@#@嘴巴扁小eee。
@#@@#@ (五)小结@#@ 教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法,@#@ 1“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee。
@#@”要告诉学生发单韵母a、o、e时,口形不能变动。
@#@利用插图帮助学生记忆a和e的形,可让学生仔细观察图画,找出图与字形相似的部分。
@#@@#@ 2跟着老师读儿歌。
@#@@#@ 圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa。
@#@@#@ 太阳出来红通通,公鸡一叫ooo。
@#@@#@ 清清池塘一只鹅,水中倒影eee。
@#@@#@ 3跟着老师读一读,说一说。
@#@@#@ (六)学习声调@#@ 1认识声调符号,配合手势和儿歌学习。
@#@@#@ “-”是第一声,“”是第二声,“ˇ”是第三声,“\”是第四声一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
@#@@#@ 看图上小汽车的走势,“汽车平走āāā,汽车上坡á@#@á@#@á@#@,汽车下坡又上坡ǎǎǎ,汽车下坡à@#@à@#@à@#@。
@#@”。
@#@@#@ 2练习读a、o、e的四声。
@#@@#@
(1)顺序读,变序读。
@#@@#@
(2)二、三声对比读。
@#@@#@ á@#@—ǎó@#@—ǒé@#@—ě@#@ (3)联系日常生活,教师引导用带调的a、o、e组词。
@#@@#@ ā阿姨好!
@#@á@#@啊!
@#@你说什么?
@#@ǎ啊?
@#@这是怎么回事?
@#@à@#@啊,伟大的祖国!
@#@@#@ ō噢,我懂了。
@#@ó@#@哦,是这样吗?
@#@ò@#@哦!
@#@我明白了。
@#@@#@ é@#@飞蛾额头ě恶心è@#@饿了凶恶@#@ (七)巩固练习。
@#@@#@ 1.教师领读课文,学生自读课文。
@#@@#@ 2.让学生读卡片上不带调韵母,说字母形状。
@#@@#@ 3.读带调韵母,自读,指名读。
@#@@#@ (八)小结:
@#@我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形,掌握了四个声调。
@#@@#@ (九)游戏巩固;@#@@#@ 1给三个孩子分别起字母名字,一个叫a,一个叫o,一个叫e,然后请他们上台介绍自己。
@#@还可以给这三个字母分别加上四个声调再起12个名字.@#@ 2教师示范说:
@#@“小朋友好!
@#@我是a!
@#@你们愿意和我做朋友吗?
@#@”下面的小朋友都大声地说:
@#@“a,你好!
@#@我们愿意和你做朋友!
@#@”接下来就到o和e上台介绍自己。
@#@这样每个小朋友既有中文名字,又都有自己的拼音字母名字,这个字母名字就一直跟随他们,课下也可以叫拼音字母名字。
@#@@#@ (十)课堂总结:
@#@表扬本课表现好的同学@#@ (十一)家庭作业@#@ 请同学们回到家里让家长和你一起做拼音头饰。
@#@头饰上写上老师给你起的一拼音字母名字。
@#@其他同学也可以做,但是名字以后老师在给你起.@#@ 回家后,你就是你家里的小老师,教他们你今天学的内容,用今天老师给同学起名字的方法给他们起名字.@#@ 第二课时@#@ 一、教学目标@#@
(一)复习巩固a、o、e三个单韵母的读音、字母形及声调。
@#@@#@
(二)认识书写汉语拼音的四线格,学习书写a、o、e三个单韵母的正确笔顺。
@#@认识拼音字母的基本笔画,“”左半圆,“”竖右弯。
@#@@#@ 二、教学重点、难点@#@
(一)巩固练习a、o、e四个声调的练习。
@#@@#@
(二)学会书写a、o、e三个字母。
@#@@#@ 三、教学过程@#@
(一)复习巩固a、o、e三个字母的读音及四个声调练习。
@#@自愿戴着拼音头饰在课间玩耍注意观察所看到的字母之间有什么不同,并记住对方的拼音名字。
@#@上课时孩子又戴着头饰来学习和做游戏。
@#@(读书,读卡片,自读,指名读,同桌互相读)@#@
(二)教写a、o、e三个单韵母。
@#@@#@ 1.认识四线(从上到下)三格(上、中、下)。
@#@@#@ 2.拼音字母由基本笔画组成的,在四线格中,要按一定的规格书写。
@#@在写字母前,先学本课拼音字母的基本笔画名称。
@#@“”左半圆,“”竖右弯。
@#@@#@ 3.教学生书写。
@#@@#@
(1)“a”占中格,两笔写成,笔顺是:
@#@先写“”,从第二线下一点儿的地方起笔向左贴上第二线写半圆,下面贴上第三线,到第三线上一点儿的地方收笔,充满中格。
@#@第二笔“”,从第二线挨着左半圆的起点起笔向下写竖,与左半圆下方相接后向右弯。
@#@@#@ 教师写一个完整字母作示范后,再一笔一笔带写一个字头。
@#@@#@
(2)教写“o”,让学生看书上范字字帖后,分几步教写。
@#@@#@ ①这个单韵母念什么?
@#@@#@ ②在四线格中占什么位置?
@#@@#@ ③应该怎样写?
@#@由几笔组成?
@#@(由左上起笔一笔写成个圆,充满中格)@#@ (3)教写“e”。
@#@@#@ 教写提问同“o”,从里边起笔写横,再向左写半圆。
@#@@#@ △课间休息。
@#@@#@ (三)巩固练习。
@#@@#@ 1.用拼音卡片复习三个单韵母读音及带调韵母读音@#@ 2.读书,教师范读后,让学生练习读,可先带领学生找到书上的字母位置,明确读书顺序,自读,再指名读。
@#@@#@ (四)小结:
@#@我们今天学习了单韵母a、o、e的写法,最后读了书。
@#@@#@ (五)作业@#@ 回家做字母卡片,然后读给爸爸妈妈听。
@#@@#@aāá@#@ǎà@#@oōó@#@ǒò@#@eēé@#@ěè@#@@#@ @#@《iuü@#@》@#@ 教学重点@#@ 1.读准三个韵母的音,认清字形,正确书写。
@#@@#@ 2.准确读出单韵母的四个声调。
@#@@#@ 教学难点@#@ 读准单韵母的四个声调,其中二声和三声较难掌握。
@#@@#@ 教学过程@#@ 第一课时@#@ 一、复习@#@ 1.出示“aoe”字母卡片请同学读。
@#@@#@ 2.读“aoe”的四声。
@#@@#@ 3.请同学们回忆一下是怎样学习单韵母“aoe”的音和形的?
@#@在学生总结的基础上,出示“iuü@#@”三幅图和三个字母,让学生看图,自己说说怎样记住“iuü@#@”的音形?
@#@@#@ 二、学习“iu”的音形@#@
(一)学习单韵母i@#@ 1.观察“i”的图@#@
(1)图上画的是什么?
@#@@#@
(2)这个字母怎么读?
@#@借助衣服的“衣”读“i”的音,@#@ (3)教师范读讲发音要领:
@#@发“i”的音时,口开得很小,上下牙齿对齐,舌面前部抬高,嘴角稍往两侧咧。
@#@@#@ (4)学生自己练习读,体会发音要领。
@#@@#@ (5)同桌同学互读,相互纠正。
@#@@#@ (6)开火车读。
@#@@#@ 2.学习“i”的形@#@
(1)你们仔细观察这幅图,看看有什么好办法记住“i”的形呀!
@#@@#@
(2)学习记忆小儿歌:
@#@牙齿对齐“iii”@#@ 3.学习“i”的四声@#@
(1)出示单韵母“i”,问:
@#@你们知道“i”怎么标声调吗,可以看看书。
@#@谁愿意说一说?
@#@@#@
(2)师强调:
@#@给韵母“i”标声调时,要去掉“i”头上的小点。
@#@教师板书:
@#@“īí@#@ǐì@#@”。
@#@@#@ (3)自己试着读一读i的四声。
@#@@#@ (4)教师范读,学生随读(顺读)@#@ (5)同桌同学互相读(顺读)@#@ (6)指名读。
@#@教师纠正二声三声的读音。
@#@@#@ (7)问:
@#@在平时的日常生活中可以借助哪些字的读音读“i”的四声呀!
@#@@#@ (ī医院;@#@í@#@怀疑;@#@ǐ可以;@#@ì@#@艺术)@#@ (8)同桌同学打乱四声顺序读。
@#@直呼带调韵母“īí@#@ǐì@#@”@#@ (9)指名读四声。
@#@@#@
(二)学习单韵母u@#@ 1.观察“u”的图@#@
(1)图上画的是什么?
@#@@#@
(2)这个字母怎么读?
@#@自己试试借助乌鸦的“乌”学习“u”音。
@#@@#@ (3)教师范读讲发音要领:
@#@发“u”音时,双唇尽力拢成圆形,嘴巴突出,使中间只留一个小孔,舌头后缩。
@#@@#@ (4)学生练习读,体会发音要领,读准字母的音。
@#@@#@ (5)指名读。
@#@@#@ (6)同桌互读,相互纠正。
@#@@#@ 2.学习u的形@#@
(1)观察插图:
@#@你觉得哪部分与“u”相似?
@#@@#@
(2)学习记忆“u”的小儿歌:
@#@嘴巴突出“uuu”。
@#@@#@ 3.学习“u”的四声@#@
(1)出示“u”的四声“ūú@#@ǔù@#@”,自己试着读一读。
@#@@#@
(2)指名按顺序读,注意纠正学生读不准的音。
@#@@#@ (3)问:
@#@谁能用“u”的四声练习组词?
@#@@#@ (4)打乱顺序读四声,直呼带调韵母“ǔù@#@ūú@#@”@#@ 三、指导书写“iu”@#@ 1.出示四线三格中写好的“iu”。
@#@@#@ 请同学们观察“iu”的占格位置。
@#@@#@ 2.指导书写出“i”@#@
(1)认识拼音字母的基本笔画:
@#@“丨”竖、“·@#@”点。
@#@@#@
(2)教师边范写边说笔顺:
@#@先在中格写小竖,然后在上格中间写点。
@#@写后请同学们说“i”的笔顺。
@#@@#@ (3)说书写韵母“i”的小儿歌:
@#@中格写小竖,一点在上边。
@#@@#@ (4)学生练习书写,教师巡视,个别辅导,同时纠正学生的写姿和执笔方法。
@#@@#@ 3.指导书写u@#@
(1)教师边范写边说笔顺:
@#@先在中格写一个竖右弯,再写一个竖小弯。
@#@注意无论是竖右弯,还是竖小弯,竖一定要直。
@#@@#@
(2)请同学试着编一个小儿歌:
@#@中格写一个竖右弯,再写一个竖小弯,先大后小紧相连。
@#@@#@ (3)学生练习书写,教师巡视,个别辅导。
@#@@#@ (4)在巡视的过程中找出有代表性的问题,放在实物投影上大家评议。
@#@请同学们说说哪笔写得好?
@#@哪笔你觉得不太满意?
@#@应该怎样写?
@#@@#@ (5)学生修改自己书写不满意的字母。
@#@@#@ (6)再次展示学生书写好的、有进步的进行表扬鼓励,调动学生书写的积极性,使学生获得成功的体验。
@#@@#@ 四、小结@#@ 刚才我们学习了“i、u”的音形和它们的四声,同学们学得很认真!
@#@@#@ 第二课时@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、复习“iu”及带调的“iu”。
@#@@#@ 二、学习单韵母“ü@#@”。
@#@@#@ 1.观察字母“ü@#@”的图:
@#@@#@
(1)图上画的是什么?
@#@@#@
(2)这个字母念什么?
@#@@#@ (3)师讲:
@#@我们借助小鱼的“鱼”平读第一声就是“ü@#@”。
@#@@#@ (4)教师范读讲发音要领:
@#@发“ü@#@”的音时,双唇成扁圆形,舌头向前接触下齿背,口形象吹笛子。
@#@@#@ (5)学生自己练习体会发音要领。
@#@@#@ (6)同桌同学互读,相互纠正。
@#@@#@ (7)指名读、开火车读。
@#@@#@ 2.学习“ü@#@”的形@#@
(1)问:
@#@“ü@#@”的音同学们读得挺准的,怎么记“ü@#@”的形呀?
@#@@#@
(2)看图,它与“ü@#@”哪一部分相似?
@#@@#@ (3)读记忆小儿歌:
@#@像吹笛子“ü@#@ü@#@ü@#@”。
@#@@#@ 3.学习“ü@#@”的四声@#@
(1)出示“i”的四声与“ü@#@”的四声进行比较,你发现了什么?
@#@@#@
(2)师强调:
@#@单韵母“ü@#@”标四声调时小点不能去掉,要带点写成“ǖǘǚǜ”。
@#@@#@ (3)自己试着读读“ü@#@”的四声。
@#@@#@ (4)指名读。
@#@@#@ (5)请发音准的学生领读。
@#@@#@ (6)教师强调二声和三声的读法。
@#@@#@ (7)请大家选择一个声调的音组词语。
@#@@#@ (8)打乱顺序读“ü@#@”的四声。
@#@@#@ 3.指导书写@#@
(1)引导学生看书上“ü@#@”的笔顺,先写什么再写什么?
@#@观察两个“点儿”的位置。
@#@@#@
(2)教师范写,强调两个“点儿”稍靠近一点,点写在靠下一点,在上格的下面。
@#@@#@ (3)书写韵母“ü@#@”的儿歌:
@#@竖右弯,竖小弯,再写两点在上边。
@#@@#@ (4)学生练习书写“ü@#@”,教师巡视,表扬写字姿势、执笔方法好的,同时纠正学生写姿和执笔方法。
@#@对书写不规范的同学进行个别辅导。
@#@@#@ (5)通过实物投影让学生欣赏书写好的学生作业。
@#@@#@ 三、读儿歌@#@ 1.出示书中的儿歌内容,读读红色的单韵母。
@#@@#@ 2.教师范读或请学生读。
@#@@#@ 3.学生当小老师领读,学生随读。
@#@@#@ 4.同桌同学互读。
@#@@#@ 5.指名读。
@#@@#@ 四、小结:
@#@@#@ 上节课我们学习了3个单韵母“aoe”,这节课我们又认识了3个拼音朋友,就是单韵母“i、u、ü@#@”。
@#@现在我们一共学习了6个单韵母,分别是“aoei、u、ü@#@”。
@#@你们能试着背一背吗?
@#@同学们学得不错,写得也很认真,要想把拼音字母学扎实,回家要多读读书呀!
@#@@#@@#@@#@《bpmf》@#@ 教学重点@#@ 1.学会“bpmf”四个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。
@#@@#@ 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。
@#@@#@ 3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。
@#@@#@ 教学难点@#@ 掌握拼读声母和韵母组成的音节。
@#@@#@ 教学过程@#@ 一、谈话导入@#@ 我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示aoeiuü@#@)一起读读,你们读得真准,能不能按字母顺序摆一摆,再按顺序读一读。
@#@你们记得真清楚。
@#@这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友,你们愿意吗?
@#@@#@ 二、学习“bpmf”的音形@#@
(一)学习“b”的音形@#@ 1.出示“b”的图@#@
(1)引导学生提问:
@#@图上的小朋友在干什么?
@#@@#@
(2)问:
@#@这个字母念什么?
@#@学生试读“b”。
@#@@#@ (3)讲:
@#@听广播的“播”读得轻短些,发音时,把两片嘴闭合,把气@#@ 憋住,然后突然放开,让气流冲出双唇就是“b”的音。
@#@@#@ (4)教师范读。
@#@@#@ (5)学生学读,体会发音方法。
@#@@#@ (6)开火车读。
@#@@#@ 2.学习“b”的形@#@
(1)引导学生提问:
@#@怎样记住“b”的形?
@#@或“b”与图中的哪一部分很像?
@#@@#@
(2)你们能编一个记忆“b”的小儿歌吗?
@#@@#@ 拉开天线听广播“bbb”。
@#@@#@ 右下半圆“bbb”。
@#@@#@ 6字“b”。
@#@……@#@ 3.指导书写b@#@
(1)讲:
@#@我们先认识一个字母基本笔画:
@#@“丨”上竖。
@#@@#@
(2)请同学们观察书中字母“b”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?
@#@占什么格?
@#@同桌同学互相说说。
@#@@#@(3)学生说笔顺、位置,教师范写,强调“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔。
@#@@#@ (4)学生书空笔顺。
@#@@#@ (5)学生在拼音本上抄字头。
@#@教师行间巡视,进行个别辅导。
@#@纠正学生的写姿和执笔方法。
@#@对姿势正确的学生及时表扬鼓励。
@#@@#@
(二)学习“p”的音形@#@ 1.出示“p”的图@#@
(1)学生提问:
@#@图上的小朋友在干什么?
@#@@#@
(2)学生试读字母“p”。
@#@@#@ (3)讲:
@#@发“p”音时,双唇闭合,把气憋住,再突然放开,注意@#@ “p”比“b”的气流强,把气送出口外注意也要读得又轻又短。
@#@@#@ (4)教师示范读。
@#@告诉学生“b”不送气,“p”送气。
@#@可以用一页纸@#@ 放在嘴前,看纸的颤动大小作区别。
@#@@#@ (5)学生随读体会发音要领。
@#@@#@ (6)发纸条,试验比较,区别发音。
@#@@#@ (7)指名读。
@#@@#@ 2.学习“p”的形@#@
(1)学生提问:
@#@字母“p”与图的哪一部分很像呢?
@#@@#@
(2)谁愿意编儿歌记忆“p”的形呢?
@#@@#@ 右上半圆“ppp”。
@#@@#@ 端起脸盆把水泼“ppp”。
@#@@#@ 路灯“p”。
@#@@#@ 3.指导书写“p”@#@
(1)认识基础笔画:
@#@下竖。
@#@@#@
(2)请同学们观察书中“p”的书写,先写哪笔?
@#@再写哪笔?
@#@几笔写成?
@#@占什么格?
@#@观察后同桌同学说一说?
@#@@#@ (3)学生独立书写一个。
@#@@#@ (4)教师选择一位同学书写的字母在投影上进行展示。
@#@@#@ 你认为哪笔写得好?
@#@哪笔写得不太好!
@#@教师范写强调第一笔竖从第二条线起笔写竖,到第四条线上面一点停笔,然后再写右半圆。
@#@@#@ (5)学生结合书中的范字进行对照比较,修改!
@#@@#@ (6)学生再独立写一个。
@#@教师巡视,个别辅导。
@#@@#@ (三)学习“m”的音形@#@ 1.出示“m”的图@#@
(1)问:
@#@图上的小朋友在干什么?
@#@你们做过摸人游戏吗?
@#@@#@
(2)这个字母怎么读?
@#@@#@ (3)发“m”音时,双唇闭拢,把气赌住,气流从鼻子里出来,声带@#@ 有些颤动。
@#@教师示范读。
@#@@#@ (4)学生练习读,体会发音方法。
@#@@#@ (5)开火车读。
@#@@#@ 2.学“m”的形@#@
(1)看图说说怎样记住“m”的形?
@#@@#@
(2)编记忆小儿歌:
@#@两个门洞“mmm”@#@ 3.指导书写“m”@#@
(1)认识基本笔画:
@#@右弯竖。
@#@@#@
(2)学生书空。
@#@@#@ (3)请同学观察书中字母“m”的笔顺:
@#@先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格?
@#@@#@ (4)教师范写,强调“m”占中格,注意左边和右边的门洞要一样大。
@#@@#@ (5)学生练习书写,教师巡视,个别辅导。
@#@@#@ (6)展示书写好的,有进步的,激发学生学习的积极性。
@#@@#@ (四)学习“f”的音形@#@ 1.学习“f”的音@#@
(1)提问:
@#@从图上你知道了什么?
@#@@#@
(2)借助“佛”的音读“f”。
@#@教师范读讲发音要领。
@#@@#@ (3)学生体会读。
@#@@#@ 2.学习“f”的形@#@
(1)怎么记忆“f”的形呀!
@#@你们见过拐杖吗?
@#@@#@ 教师出示拐杖,帮助记忆“f”的形。
@#@@#@
(2)编记忆“f”的小儿歌:
@#@@#@ 爷爷拐杖“fff”。
@#@@#@ 一根拐棍“fff”。
@#@@#@ 3.指导书写“f”@#@
(1)认识基本笔画:
@#@右弯竖。
@#@@#@
(2)观察书中“f”的笔顺,先写哪笔?
@#@再写哪笔?
@#@几笔写成?
@#@占什么格?
@#@同桌小伙伴互相说一说。
@#@@#@ (3)教师范写。
@#@强调第一笔在上格的三分之一处起笔,写到中格第三条线停笔,第二笔横写在第二条线下边略低一点的位置上。
@#@@#@ (4)学生练习书写,教师巡视,个别辅导。
@#@纠正学生的写姿和执笔方法。
@#@@#@ 三、复习@#@ 今天我们又认识了四个声母家族的朋友,它们分别是“bpmf”。
@#@同学们学习得可认真了!
@#@@#@《dtnl》@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1、学会dtnl四个声母,读准音,记清形,正确书写。
@#@@#@ 2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
@#@@#@ 3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。
@#@@#@ 4、认识“大、米、土、地、马”5个生字,并能在一定的语境中使用。
@#@@#@ 教学重点:
@#@声母dtnl的发音及dtnl与韵母拼读音节。
@#@@#@ 教学难点:
@#@nl的发音及nl与韵母的拼读。
@#@@#@ 教学准备:
@#@一根筷子、投影片、声母卡片、一把雨伞、磁带@#@ 教学时间:
@#@3课时@#@ 第一课时@#@ 课时目标:
@#@@#@ 1、学会dt两个声母,能读准音,记清形。
@#@@#@ 2、学习dt与单韵母的拼音。
@#@@#@ 3、能够看图说一句完整的话。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@本教案由教案吧提供@#@
(一)复习检查";i:
3;s:
28748:
"新潍坊某净水厂安装工程施工组织设计@#@第一章@#@工程概况@#@
(一)、项目简介@#@1.工程名称:
@#@潍坊市某净水厂安装工程@#@2.建设单位:
@#@科技股份有限公司@#@3.设计单位:
@#@设计研究总院@#@4.监理单位:
@#@建设监理中心@#@5.工程概况:
@#@@#@5.1设计规模:
@#@一期2000m3/d;@#@二期4000m3/d(待建)。
@#@@#@5.2净水处理工艺方案@#@净水处理采用折板絮凝+平流沉淀+双阀滤池+消毒工艺。
@#@@#@5.3主要生产建、构筑物@#@折板絮凝池、平流沉淀池、双阀滤池、清水池、二级泵房及变配电室、加氯加药间、综合办公楼等。
@#@@#@6.施工范围:
@#@@#@机械设备、管道、电气、消防、采暖、仪表、厂区通讯、厂区路灯安装调试。
@#@@#@
(二)、施工现场条件:
@#@@#@1.该工程是新建工程,施工现场相对较为平坦宽阔,有利于材料设备的运输和进场。
@#@@#@2.该工程土建由我公司承建,已经开始施工,施工道路已畅通,施工用水、用电现场已接通。
@#@安装工程开工时,完全可以正常顺利地施工。
@#@@#@(三)、安装工程特点和重点@#@1.安装工程主要特点@#@1.1施工技术、质量要求高@#@该工程属于环保工程,工艺技术先进,质量要求高,主要设备安装施工均须达到高质量,保证建设设施使用的可靠性、安全性。
@#@@#@1.2安装工程施工周期短@#@该工程前期施工主要以土建为主,安装工程进行配合,中后期进入安装高峰。
@#@由于设备、管道、电气安装及非标制作量大,交叉作业多,这样给安装施工增加了压力。
@#@为此,进入安装高峰期,必须采取强有力的抢工措施,加班加点,确保工期。
@#@@#@1.3工程施工配合面广、量大。
@#@@#@该工程的电气线缆敷设多采用桥架和钢管配线敷设,以及工艺管道的安装需要大量的预留预埋工作,必须积极配合土建作好各种预留预埋,为后期的正常施工打下良好的基础。
@#@@#@2.施工中的重点@#@由于本工程工期紧,主要设备、工艺管线多,非标制作量大,技术质量要求高,且各专业交叉施工作业频繁,施工难度大,安装工程应把设备安装、工艺管道安装和非标制作作为施工的重点。
@#@必须加强协调指挥,并且要配备足够的施工力量,技术人员和施工机具,同时要制定切实可行的施工方案,以确保工程质量和工期目标的实现。
@#@@#@第二章施工总体布署@#@
(一)、工程目标@#@1、质量目标:
@#@@#@本工程将列为公司重点工程和科技示范工程,争创市级优质工程。
@#@@#@1.1安装质量:
@#@我公司建立健全质量保证体系,并按国家现行的安装施工验收规范、施工图、说明书、设计变更及技术文件进行施工,采用分项、分部、单位工程三级质量评定标准,逐级进行检验,在合同工期内达到合格的基础上,争创市级优良。
@#@并确保在安装过程中做到无任何一台设备(机、电、仪)丢失、受损或损坏。
@#@接受业主、监理单位及监督部门对工程质量的全过程监督检查。
@#@@#@1.2试车质量@#@1.2.1设备无过载和外力损伤,不因我公司直接责任造成损失。
@#@@#@1.2.2非设计原因,非业主移交设备前原因或非业主直接责任导致的设备问题,我公司在业主方操作不失误下,能够做到各阶段试车成功。
@#@@#@1.3设备安装单试、联试,如果供货商在现场进行技术指导。
@#@我公司将积极主动接受指导与合作,供货商如不能到场,我公司能独立进行单试及联试工作。
@#@@#@1.4设备挽回工作质量:
@#@如果由于我公司原因造成设备、配件丢失或损坏,我公司无条件赔偿,并采取包括空运在内的一切可能措施修复或更新,赶回工期损失。
@#@但业主应尽可能予以配合。
@#@@#@2、工期目标:
@#@@#@我公司决定:
@#@从正式开工起,确保在45日历天工期内,达到竣工交付条件。
@#@@#@3、安全生产目标:
@#@@#@杜绝死亡和重伤事故,轻伤负伤率3‰以下。
@#@@#@4、科技进步目标:
@#@@#@充分发挥“科学技术是第一生产力”的作用,发挥公司技术优势,采用目前国内先进技术、新工艺和先进管理手段,优质高速建设本工程。
@#@@#@5、文明施工目标:
@#@@#@达CI标准化工地,并创市级文明样板工程。
@#@@#@
(二)、项目经理部组织结构@#@1、项目管理机构:
@#@@#@我公司仔细研究招标文件,图纸及有关资料的基础上,结合本工程的工期、质量要求和工程特点,以及我单位施工过的同类工程的施工经验。
@#@经研究决定:
@#@本工程施工现场成立项目经理部。
@#@对工程项目的工期、质量、安全、成本进行科学地管理,以确保本工程顺利完工。
@#@项目组织机构见附图一。
@#@@#@2、项目主要管理人员:
@#@@#@项目班子由项目经理一人,项目主任工程师一人,项目质量经理(由项目主任工程师兼任),设备工程师一人、电气工程师一人、暖通(管道)工程师一人、质量安全管理一人、以及经营财务主管和材料设备主管等主要工程技术管理人员组成。
@#@具体负责本工程的施工生产,质量安全、技术、财务成本及文明施工的管理和对内、外的协调事务。
@#@项目部下设工程技术、质量安全、材料设备、经营预算、劳资财务科以及综合办公室等部门,负责各具体业务的管理。
@#@@#@项目主要管理人员一览表见附表一。
@#@@#@3、项目质量保证体系:
@#@@#@为保证本工程施工质量,建立由项目经理领导,项目质量经理、质检科控制,施工员跟班监督,专职质检员检验评定的四级管理系统,形成一个横向贯通到各施工项目,纵向由项目经理到班组的质量管理网络。
@#@@#@认真执行ISO-9000质量体系文件,落实各级人员岗位责任制;@#@建立以项目经理为工程质量的第一责任者,由质量经理牵头的质量保证体系;@#@确保工程的每道工序都在质保体系的监控之下。
@#@@#@具体见附图二。
@#@@#@4、项目安全保证体系:
@#@@#@具体见附图三。
@#@@#@(三)、施工准备@#@1、组织准备@#@根据本工程的特点和具体情况制订和建立各项管理、工作制度。
@#@同时作好工程技术人员、施工人员的组织配备工作,为工程施工做好充分的准备。
@#@@#@2、技术准备@#@2.1组织有关技术人员,熟悉施工图纸,搞好各专业施工图纸的会审。
@#@认真听取设计人员的技术交底,领会设计意图,了解相关专业工种之间的配合要求。
@#@进一步理顺各专业的施工程序,有条不紊地组织施工。
@#@@#@2.2主要技术人员和管理人员在开工前要认真研究熟悉标书、施工图、合同文件以及国家有关规范标准等有关技术资料,进一步完善施工组织设计和施工方案,切实做好施工布署。
@#@@#@2.3开工前要详细了解工程项目所在地区的气象自然条件情况,建设场地和水文地质情况,以便有针对性地做好施工平面布置,确保施工顺利进行。
@#@@#@2.4开工前,各专业技术人员应对施工队和施工班组做好全面的书面技术交底,项目部质量经理要组织有关人员,按照ISO9002标准贯标要求,作好本项目的质量策划,并编制好项目质量保证计划。
@#@同时,各专业技术人员要针对工程的具体情况,编制好具体的施工方案、作业指导书。
@#@并根据工期要求和施工布署,做好详尽的材料供应计划,施工机具计划和劳动力需用量计划,制订好土建与安装及各专业工种之间的组织配合施工措施。
@#@@#@2.5做好施工中所用的有关施工及验收规范,验评标准等技术资料的准备工作,对所搜集的有关技术资料,必须带入现场,以便指导施工。
@#@@#@3、物资准备@#@3.1工程开工前,项目部材料部门应全面了解和熟悉标书和承包合同等有关文件,按照质量保证计划,施工组织设计的工作计划,施工机械设备计划,材料供应计划的要求,落实好主要材料的货源,做好订货采购,催交和验货工作,并根据施工进度的所需,组织好材料进场及施工机具的进场工作,以确保施工顺利进行。
@#@@#@3.2对于所购置的各种材料,严格把关,严格按照国家有关材料检验和验收标准进行验收,材质、规格型号、质量和数量必须符合规范要求,坚决杜绝不合格材料进入现场,以确保工程质量。
@#@@#@4、施工现场准备@#@4.1项目部派出先遣组进驻施工现场,进行施工准备工作,调查当地材料供应市场的基本情况。
@#@并对施工现场进行踏勘,与甲方指定的主管部门联系,落实施工用水用电接点位置(充分利用我公司土建施工队已接临时水电线)。
@#@同时根据施工现场具体情况,布设施工用水用电管线。
@#@@#@4.2现场搭设办公室、材料、设备库房、工具劳保库房、布设非标制作加工场和钢构件加工制作台,筹建施工人员住房和生活设施。
@#@并按照工程需要量计划和要求,组织施工机械设备进场,按照规定的地点存放和布置,为顺利进场施工做好充分的准备。
@#@@#@根据本工程施工现场的具体情况,施工现场生产、生活临时设施初步设想安排如下:
@#@@#@4.2.1在甲方指定的位置占用部分场地作为非标制作加工、材料设备堆放场地及小型材料储存仓库。
@#@@#@4.2.2在甲方指定位置搭设管理人员办公及职工住宿生活设施。
@#@@#@具体见附图四《施工平面布置示意图》。
@#@@#@4.3施工机具的准备:
@#@根据我单位的资源条件,按照施工机具需用量计划和施工要求组织施工机具进场。
@#@@#@施工现场布置的主要施工机械设备:
@#@16吨汽车吊1台、电动套丝机1台、电动试压泵1台、切割机2台、各型电焊机8台(分布在各施工点)等。
@#@@#@具体详见附表三《本工程计划投入的主要机械设备计划表》。
@#@@#@4.4施工力量安排:
@#@@#@由于工程施工任务比较重,工期又短,为了加强管理和提高工程质量,作业层拟定配备:
@#@设备安装作业队一个,管道安装作业队二个,电气安装作业队一个,通风空调安装作业队一个,非标制作作业队一个。
@#@@#@具体见附图《项目组织机构图》。
@#@@#@由项目部统一领导,每个专业施工队按专业工程进行承包;@#@确保工程顺利施工。
@#@根据本工程项目工程量大、工期紧、交叉作业频繁,施工难度大的特点,为保证工程质量和进度,我公司将根据工程进展对劳动力予以动态调整。
@#@劳动力使用计划配备:
@#@:
@#@钳工6人,电工12人,管工16人,铆工8人、通风工6人,电焊工8人,气焊工4人,起重工2人,电气仪表调试2人,油漆工4人,以及辅工10人。
@#@加之工程技术管理人员和后勤人员,工程施工高峰达78人左右。
@#@同时在这些人中,除普通力工外,全部选派施工经验的技术熟练工人。
@#@@#@劳动力计划表见附表二。
@#@@#@(四)、施工部署@#@依据招标文件规定的工作内容,根据本工程设备、工艺管线多、工期紧、任务重的特点和具体情况,且考虑到安装与土建科学合理安排和密切协作的原则。
@#@总体布属如下:
@#@@#@1.充分做好开工前的准备工作,按照计划及时组织施工人员、机具进场,布设好施工用水、用电和安排好施工人员的生活设施。
@#@及时组织工程材料进场,为正式开工做准备。
@#@@#@2.从工程开工之日起,首先抓好非标制作加工和各种管道支吊架及电缆桥架支架的制作安装,以及有关设备基础的验收工作。
@#@@#@3.由于该工程设备不是太多,待设备基础验收合格后,应立即进行设备的就位安装,为管道及电气等施工创造条件。
@#@@#@4.同时整个工程的设备安装,工艺管道、电缆敷设,电气等安装,全面铺开。
@#@此阶段,已进入正式施工高峰,项目部各级、各专业管理人员,务必加强工程的施工管理、组织指挥、施工现场调度和技术、质量安全管理。
@#@安装各专业之间,与土建之间必须加强交叉施工配合协调工作,确保顺利正常施工。
@#@@#@5.为确保工期,要根据土建施工所具备的工作面合理划分施工段。
@#@同时,要根据土建与安装各专业同时施工交叉作业多的特点,人员、机具采取动态管理,随时做好人员机具的调配。
@#@要做到人员、机具、工作面三不闲置,以保证工期目标的实现。
@#@@#@(五)、主要设备、材料用量计划@#@主要设备、材料用量计划见附表四@#@第三章施工进度计划@#@
(一)、施工进度网络计划主要依据以下方面进行编制:
@#@@#@1.1、招标文件和工期要求。
@#@@#@1.2、结合本公司施工经验、施工机械设备、人员力量等各方面情况,对工程实际做出的承诺:
@#@从中标正式开工之日起,到负荷试车结束,交付业主正式生产共用45天。
@#@@#@
(二)、施工进度安排@#@安装工程自签订合同起,就开始进场配合土建进行电气、管道的预留预埋,同时,为不影响后期的安装,立即着手开始非标件的制作加工,并根据土建的施工进度和具备安装条件的工作面,随时组织插入安装施工。
@#@从正式进入安装至达到竣工验收交付条件,施工期为45天,确保整体工程交工。
@#@施工进度网络计划见附图四。
@#@@#@第四章主要分部(分项)工程施工方案@#@
(一)、设备安装工程@#@1、工程概况@#@本工程的设备安装,是将设备整体或其组合件依据设计与生产工艺的要求,按照安装平面布置与施工组织设计等有关技术文件的具体指导及设备进货的不同时间,有条不紊地运送到安装地点,然后将设备本体或其组合件按照设备说明书的技术要求和安装施工技术规范的规定进行清洗、组装、调整和试运转,以形成一个完整的生产工艺系统,具备投产或使用条件,并确保整个工程符合设计要求和工艺标准。
@#@@#@2、施工工艺流程@#@3、施工程序@#@3.1施工准备@#@3.1.1组织专业人员熟悉图纸技术资料,了解设计意图,参加施工图的技术交底。
@#@@#@3.1.2熟悉有关规定,分清不同种类、不同型号设备安装工艺及质量要求。
@#@@#@3.1.3制定设备运输和安装程序@#@⑴根据设备外形、尺寸、重量和数量以及在厂房的位置,确定运输路线,清除运输道路上的障碍物。
@#@@#@⑵设备的安装程序,原则上是:
@#@先上(高层)后下(低层),先大后小(体积而言),先里(离吊装孔较远),后外(离吊装孔较近)。
@#@@#@3.1.4基础检查验收@#@⑴设备基础在土建施工完成之后,要求汇同甲方、公司等有关部门进行基础检查验收。
@#@@#@⑵在厂房内部的立柱上,设立必要的基础板,在基础板上标出EL的水平线和立柱的中心线,按施工图用经伟仪等仪器检查设备基础的标高和中心线的位置,特别对于安装长度或倾斜角度,必须严格按照设计和规范的要求,检查中心线偏移、标高误差、倾斜角度是否在偏差范围内。
@#@@#@⑶预留和预埋的检查为了保证安装质量和施工的顺利进行,设备安装基础的预留孔和预埋件位置、尺寸必须符合要求。
@#@基础验收时,对预埋件的位置、数量、规格必须严格检查,以免有遗漏和错位,造成安装困难。
@#@@#@⑷基础的表面应平整、干燥,基础表面地脚螺栓及机器底板下的油污、砂子、灰尘及其它异物要清除干静。
@#@@#@⑸做好基础检查记录@#@3.1.5设备检验@#@⑴设备运到现场后,在安装之前,会同甲方、公司等有关部门共同进行开箱检查,并做好开箱记录工作。
@#@@#@⑵室内设备不能在室外开箱,每台设备均在搬运之前开箱。
@#@@#@⑶机器主体及附件数量在搬运时要清点,同时核对机器型号、规格是否正确,主要尺寸要进行核对,外观质量要检查,出现问题及时协商解决。
@#@@#@⑷搬运安装时,要保护好设备接管突出部分以及容易破坏的地方,避免碰伤。
@#@@#@3.1.6施工机具的准备@#@⑴配备能够承受设备拖运、起吊的机具。
@#@@#@⑵使用的计量器具必须受过检定且在检定有效期内,严禁使用不合格的计量器具。
@#@@#@⑶需用的专用工具备齐,并应事先分清,只能用于指定的设备,不能乱用。
@#@@#@4、通用设备安装@#@4.1设备开箱检查@#@4.1.1开箱前,应会同各有关单位进行联合开箱,包括业主、监理、供货方。
@#@特别是某些国外进口设备的开箱,必须由供货方人员参加,或由外方供货单位委托业主方到场。
@#@@#@4.1.2开箱时应查明设备名称、规格、型号,查对箱号及包装情况,防止开错箱。
@#@@#@4.1.3开箱后按装箱单清查零部件、工具、附件、附属材料、技术文件是否齐全,并做好记录。
@#@如发现设备有缺陷、损伤及锈蚀等,应及时提出,并会同有关人员共同分析,明确责任,及时处理。
@#@检查完毕,做好记录,并办理移交手续。
@#@@#@4.1.4对不需要安装或安装时不用的零配件、附件、附属材料、工具、技术文件、设备说明书,检查后由业主方保存,对安装有用的,应进行编号、分类、妥善保护和保管,用完后仍交业主方。
@#@@#@4.2设备的运输、基础放线与设备就位@#@4.2.1设备的运输吊装包括以下几个方面:
@#@①一次运输;@#@②二次运输;@#@③设备的吊装就位。
@#@其中一次运输由设备制造厂家和业主方负责,运输距离较远;@#@二次运输是把设备从施工现场设备仓库、组装场地或堆放场地运到基础近旁,运输距离短;@#@把设备从基础近旁吊装就位到基础上,则由施工单位根据设备的特点(质量、大小、刚度等)和现场空间的大小以及运输道路的情况,采取不同的办法予以完成。
@#@@#@4.2.2运输、吊装工具选择@#@二次运输一般用重型载重汽车。
@#@根据现场情况,还可用平板车、拖排等,对小型设备也可用滚扛,配以倒链或人力推运。
@#@本工程设备的安装,分为室内、室外两部分。
@#@室内设备,可利用电动葫芦进行吊装就位,室外则可用自行式起重机(25t或16t汽车吊)或龙门吊。
@#@运输吊装方案的选择一般遵循下列原则:
@#@①不发生安全事故;@#@②保证不损伤设备;@#@③方法简单;@#@④费用低。
@#@所用机具、工具都须经过计算,确定其型号、规格,重要的设备及大件吊装,应编制详细的施工方案。
@#@@#@4.2.3基础放线@#@4.2.3.1设备基础的检查清理及处理@#@--基础检查应会同业主方、设计单位、监理等,对基础的尺寸、标高、中心轴线、螺孔、预埋线的位置偏差等进行复查,并办理验收、移交手续。
@#@基础检查的允许偏差见下表:
@#@@#@序号@#@项@#@目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@坐标位置@#@纵轴@#@±@#@20@#@2@#@横轴@#@±@#@20@#@3@#@不同平面的标高@#@-20@#@4@#@凸台上平面外形尺寸@#@-20@#@5@#@平面的水平度(包括地坪上需安装设备的部分)@#@每米@#@5@#@6@#@全长@#@10@#@7@#@平面外形尺寸@#@±@#@20@#@8@#@垂直度@#@每米@#@5@#@9@#@全长@#@10@#@10@#@预埋地脚螺栓@#@标高(顶端)@#@±@#@20@#@11@#@中心距(在根部和顶部测量)@#@±@#@2@#@12@#@预埋地脚螺孔@#@中心位置@#@±@#@10@#@13@#@深度@#@+20@#@14@#@孔壁铅垂度@#@10@#@--所有基础表面的模板、地脚螺钉固定架及露出基础外的钢筋等,必须予以拆除,地脚螺栓孔内的杂物、碎料、积水等亦应全部清除。
@#@@#@--根据设计图纸的要求,检查并核对所有预埋件的数量、位置的正确性。
@#@@#@--检查混凝土基础强度符合设计要求。
@#@@#@--基础标高若偏差过大,则应予以处理。
@#@过高时应予以铲除,若过低,则需先铲麻,然后在其上面浇筑同标号混凝土并压实、抹平、养护。
@#@@#@4.2.3.2基础放线@#@设备在基础上就位,必须依据一定的基准线,包括纵横中心线及标高。
@#@这些线主要是根据施工图并依据有关建筑的轴线、边缘线或标高线确定的。
@#@放线时根据两点决定一条直线的原则,用墨线或拉钢丝等在基础上标识起来。
@#@@#@4.2.4设备就位@#@设备就位时,一方面要依据基础上的安装基准线,另一方面还要根据设备本身的中心线,移动设备使二线重合,最终把设备安放在正确的位置上。
@#@@#@设备就位后,应放置平稳,防止变形。
@#@对重心较高的设备,应采取措施防止其摇动或倾倒。
@#@@#@4.3找正、找平@#@设备就位后,应把其调整成水平或垂直状态,另外设备的某些零件和相关零部件之间还有其他不同的要求,设备最终固定时,其标高、水平线及其他不同的标志线应调整到规范和设计规定的质量标准。
@#@@#@4.3.1找平、找正的目的@#@①保证稳定及其重心的作用力平衡;@#@@#@②减少设备的磨损动力损耗,延长设备使用寿命;@#@@#@③保证设备的正常调速和运转;@#@@#@④保证产品质量检验的标准;@#@@#@⑤达到规范要求下的设计标准。
@#@@#@4.3.2测点的选择@#@设备找正找平需要有相应的基准点和测点,测点的一般选择位置:
@#@@#@①设备的主要工作面;@#@@#@②支承滑动部件的导向面;@#@@#@③保持转动部件的导向面或轴线;@#@@#@④部件上加工精度较高的表面;@#@@#@⑤设备上应为水平或铅垂的主要轮廓面等。
@#@@#@4.3.3找平找正的工具、量具@#@为了能够保证设备找正找平的精度,应配备足够的工、量具,一般有钢丝线、直尺、角尺、塞尺、平尺、平板、百分表、游标卡尺、内径千分尺、外径千分尺、水平仪、准直仪、水准仪等。
@#@工量具的分度值应小于或等于被测量对象的允差,以保证测量的精度。
@#@@#@4.3.4设备安装精度和偏差方向@#@设备安装精度总是有限的,但其偏差方向应遵循一定的原则:
@#@@#@①能补充受力或温度所引起的偏差。
@#@@#@②能补偿使用过程中磨损所引起的偏差。
@#@@#@③不增加动力消耗。
@#@@#@④运转平稳。
@#@@#@⑤使机体在负荷作用下受力较小。
@#@@#@⑥使有关部件更好的连接配合。
@#@@#@4.3.5设备的初平和精平@#@设备的找正找平可分两个步骤进行,既初平和精平,一般包括下列内容:
@#@@#@4.3.5.1垫铁的配置@#@①基础上放垫铁处应铲平,垫铁与基础间接触应良好;@#@@#@②每一组垫铁的块数一般不超过3块,即一块平垫铁和两块成对的斜垫铁;@#@@#@③垫铁组的总高度一般在30--100mm之间,不可过厚或过薄,以影响设备的运行;@#@@#@④垫铁放置应排列整齐,斜垫铁在设备找平后,应还有再调高的余量。
@#@设备找平后,垫铁应露出设备底座外缘10--50mm;@#@@#@⑤在拧紧地脚螺栓后,每组垫铁的压紧程度应一致。
@#@@#@⑥垫铁的配置如果无规定时,一般应按下述规定进行:
@#@@#@--每一地脚螺栓旁至少应有一组垫铁;@#@@#@--在不影响灌浆及保证设备运转平稳的前提下,垫铁应尽量靠近地脚螺栓;@#@@#@--相邻两组垫铁距离一般为500-1000mm左右,不宜过大;@#@④垫铁的总面积及组数应通过计算确定。
@#@@#@4.3.5.2初平@#@设备吊装就位后,可利用垫铁的调整把设备的安装水平调整到接近要求的程度,一般用水平仪放在基准面上,进行水平及垂直方向的调整。
@#@@#@对设备的位置误差调整时,常先找中心(使设备中心对准基础中心),再找标高(调整斜垫铁),最后找水平(微调垫铁),如此往复进行,直到标高、水平都达到要求。
@#@初平时应注意:
@#@@#@①找正设备中心时如发现不对,应拧紧地脚螺栓后再调整水平。
@#@@#@②找水平后拧紧螺栓时,应检查标高和中心是否正确,若发现水平不合要求时,应调整垫铁厚度(斜垫铁),而不应依靠拧紧或放松地脚螺栓来调整,以免引起受力不均。
@#@@#@4.3.5.3地脚螺栓安装及螺栓孔灌浆@#@地脚螺栓孔灌浆在设备就位,并初调设备中心后即可进行。
@#@地脚螺栓一般随机由厂家供应,在安装时垂直度允差不大于10/1000。
@#@在安装前应将铁锈、油质等清除干净,螺纹部分应涂上油脂,并检查与螺母配合是否良好。
@#@安装时应防止杂物掉入地脚螺孔内,以保证灌浆质量。
@#@@#@4.3.5.4设备的精平@#@设备的精平在二次灌浆前进行,是对设备进行最后的检查调整,操作应认真谨慎,并反复核对检验结果,使设备安装最终达到设计及规范要求。
@#@精平包括以下几个方面:
@#@①安装水平,用液压连通器或水平仪检测;@#@②垂直度的检测用吊钢丝线锤或水平仪检测;@#@③直线度的检测用测微光管;@#@④平面度的检测一般用经纬仪;@#@⑤平行度的检测;@#@⑥同轴度的检测用直角尺、直尺或塞尺。
@#@各种检测方法见附图所示。
@#@@#@4.4设备的复查及二次灌浆@#@设备在安装定位、找正找平后,要进行严格的复查工作,使设备的标高、中心和水平及螺栓调整垫铁的紧度完全符合技术要求,并将实测结果记录在质量检查表格中。
@#@如果检查结果完全符合安装技术标准,并经有关单位审查合格,即可进行二次灌浆工作。
@#@@#@4.4.1设备复查@#@①垫铁和地脚螺栓的检查。
@#@对垫铁的规格、组数和布置情况,有否松动、是否接触紧密等进行检查,并做好记录;@#@地脚螺栓的拧紧程度是否一致,有无松动、垂直度是否符合要求。
@#@@#@②基础的检查,杂物、尘土应清扫干净,被油污的混凝土应铲除,并用清水冲洗,不得有积水,表面凿毛。
@#@@#@③设备安装精度的全面复查。
@#@检查中心线、标高、安装水平,有关连接的间隙是否符合设计及规范要求。
@#@@#@④复查后将每组垫铁的接缝处点焊牢固,防止垫铁移位。
@#@@#@4.4.2二次灌浆@#@二次灌浆时必须将垫铁埋进混凝土,以便固定垫铁,并部分承受设备所加的荷载。
@#@灌浆层不得有裂缝、蜂窝、麻面等缺陷,灌浆后应洒水养护5--7天,以免产生裂纹。
@#@@#@4.5设备的拆卸、清洗、润滑及装配@#@设备在投入运行前,必须进行各部件的清洗,清除和洗净零件表面的油脂、污垢和所粘附的杂质,并使零件干燥。
@#@对于拆成零部件运输到安装现场的设备,必须严格认真地进行清洗。
@#@对于整体运来的设备,则应按设备说明书的要求,看是否要求拆卸清洗。
@#@有些设备标明严禁拆卸字样的,则不能随便拆卸。
@#@本工程所用设备,@#@有一部分是长期处于水下工作,其中某些部位要求具有良好的防水性能,这些部位不能随便拆卸。
@#@@#@清洗前进行的拆卸工作,应仔细研究和熟悉所拆设备的图纸,包括零部件装配图、传动系统图,完全了解机件的构造及零件连接和固定方法,记录某些典型零件的位置、作用,根据构件的结构、特点及不同的配合关系,研究出正确的拆卸方法,一般有击卸、压卸或拉卸、加热及冷却拆卸。
@#@@#@设备拆卸清洗后的装配和拆卸时顺序相反。
@#@装配时:
@#@①应保证相连接零件有正确的配合。
@#@对间隙配合零件应保持一定的间隙,以便于零件间相对运动无阻滞现象";i:
4;s:
17523:
"新招生主题活动计划@#@新招生主题活动计划@#@每个学季,为了抢“新血”,社团之间的竞争并不激烈,一份完善的策划书绝对可以为社团新的招聘活动锦上添花。
@#@以下是大一新生招生活动策划书。
@#@欢迎大家阅读参考。
@#@@#@新生招生新主题活动策划书1@#@活动介绍:
@#@丹桂飘香新学期,_学校玄飞轮滑俱乐部迎来年度招募活动。
@#@在招募活动中,热爱轮滑的新生可以加入我们的俱乐部,及时获取各种轮滑信息,参加俱乐部赞助的丰富多彩的轮滑相关活动;@#@希望锻炼自己的学生可以加入各个部门,帮助开展协会的活动。
@#@同时,玄飞轮滑俱乐部也吸收了新鲜血液,可以为学生交流轮滑提供更好的平台。
@#@为了提高新招聘的质量,扩大协会的影响,专门规划和组织了一次协会新招聘活动。
@#@@#@一、招聘时间:
@#@2020年9月16日至9月18日@#@二、新招聘地点:
@#@中央广场和社区培训场所@#@三.招聘团队:
@#@@#@组长:
@#@负责招聘新员工的人@#@副组长:
@#@各部门负责人@#@团队成员:
@#@所有官员@#@四.招生目的:
@#@@#@1.宣传我们社会的轮滑文化,让新老学生了解我们的社会。
@#@@#@2.招募一些有才华、有能力和轮滑的学生加入我们的俱乐部,为我们俱乐部的发展注入新的活力。
@#@同时也为人们提供了一个相互交流的平台,让每个人都能最大限度地发挥自己的聪明才智,“物尽其用,人尽其才”,从而承担起今年建设美好社会的重任。
@#@@#@3.为弱势但有进取心、想得到锻炼的个别学生创造机会,在社区活动中学习,提高他们独立规划、集体合作、动手和交流的能力,使他们更好地适应大学生活,提高自己。
@#@也丰富了他们的课外文化生活。
@#@@#@4.此外,也吸引了一些有共同兴趣的同学走进玄飞轮滑俱乐部一起学习,体验轮滑带来的无穷乐趣。
@#@@#@5.为轮滑爱好者提供一个展示轮滑技术的平台。
@#@@#@五、招聘新形式:
@#@@#@1.社区将在已建立的位置建立一个新的招聘点(33号站点)@#@2.招募俱乐部所在的训练场地(中央广场舞台左侧)@#@填表报名,收会费,招会员,主要针对大一新生@#@宣传方式:
@#@@#@1.通过张贴海报和拉横幅的方式为学生提供宣菲轮滑俱乐部的报名时间和地点。
@#@@#@2.在新招聘的地方,我们会安排现场介绍和指导学生报名。
@#@与此同时,我们还将利用展台宣传我们的社区。
@#@@#@3.多展示真实照片和活动成果,介绍展示他们的活动,吸引新生。
@#@@#@4.在招录地点前摆桩表演轮滑,吸引新生加入俱乐部。
@#@@#@5.在招生场所和培训场所免费提供限量轮滑鞋,供新生体验。
@#@@#@早期宣传@#@1.(9.14-9.15)在新生宿舍楼发放社团传单。
@#@在食堂门口(9.14-9.15)和招募地点(9.16-9.18)进行海报形式的宣传,在招募活动中在招募地点拉横幅,在招募活动开始前,组织所有俱乐部成员到训练场进行轮滑活动,扩大影响力。
@#@@#@2.现场招聘(9月16日至9月18日)@#@
(1)场地由学校提供,有两套桌椅和展板。
@#@协会会准备一些凳子,以现场咨询的形式介绍协会。
@#@@#@
(2)秘书处部负责收取会员费。
@#@@#@(3)现场咨询由协会值班干部轮流进行。
@#@@#@(4)招聘结束后,所有员工将清理现场。
@#@@#@(5)总结整个活动。
@#@@#@活动前安排:
@#@@#@1.设计海报:
@#@宣传部设计两张招新海报(用于招新初期)@#@4.申请:
@#@用电申请、公示板申请、经费申请由组织部完成。
@#@(9月13日前完成)@#@5.活动需采购的物品:
@#@由秘书指定人员进行采购。
@#@(9月13日前完成)@#@6.活动借用物品:
@#@外部部门组织人员调配借用。
@#@(9月14日前完成)@#@7.提供鞋子:
@#@社区所有成员都有鞋子可以尽量带下来@#@招聘活动期间的工作安排:
@#@每天早上8点,所有社区工作人员都会集中在活动现场!
@#@@#@秘书部:
@#@@#@1、负责招募会员,指导会员填写加入表格,收取会员费。
@#@@#@2.招待新生,介绍社团,宣传社团,让新生更好的了解社团。
@#@@#@组织部门:
@#@@#@1、负责全体员工布置会议部署工作。
@#@@#@2.协助文秘部门指导会员填写表格并加入俱乐部。
@#@@#@3.招待新生,介绍社团,宣传社团,让新生更好的了解社团。
@#@@#@技术部:
@#@@#@1、负责监管电子音响设备。
@#@@#@2.负责借鞋。
@#@@#@3.协助组织部招待新生,介绍和宣传社团,让新生更好的了解社团。
@#@@#@宣传部:
@#@@#@1、协助组织部门做好活动场地装修工作。
@#@@#@2.负责现场装修。
@#@@#@3.协助组织部招待新生,介绍社团,宣传社团,让新生更好的了解社团@#@外联部门:
@#@@#@1.负责活动场地装修所需的借用物品。
@#@@#@2.协助安排会议地点。
@#@@#@3.协助组织部招待新生,介绍和宣传社团,让新生更好的了解社团。
@#@@#@注:
@#@由于招聘持续三天,请安排人员轮流值班。
@#@此外,各部门的工作可以相互协调,确保招聘活动能够有序进行。
@#@@#@活动所需的项目:
@#@@#@1.无需购买:
@#@@#@A.自带物品:
@#@音响、剪刀、3个插头、4盏台灯、4把椅子、几双旱冰鞋、横幅、三角旗、纸笔、纸堆、杯子、胶带、订书机、喷墨打印和透明粘合剂。
@#@@#@B.借用物品:
@#@一块宣传板、一顶帐篷、一条长凳和一套额外的桌椅。
@#@@#@2.购买项目:
@#@省略@#@预算:
@#@略@#@新生招新主题活动策划书二@#@一、招生背景:
@#@@#@新学期,新希望冉冉崛起,新管理协会即将启航。
@#@2020年9月初,是新大学生入学的时候了。
@#@我们的社会热烈欢迎新学生的到来,同时也借此机会让学生了解我们社会的一些基本信息。
@#@我真诚地希望学生们能加入我们的团队。
@#@我达到了共同的目标,一起努力。
@#@一年来,在学校相关部门和领导的支持和指导下,亓航文学学会全体会员共同策划了一系列活动,活动成果得到了师生的认可和学校的重视,圆满完成了各自的任务。
@#@亓航文学学会成立已经12年了。
@#@以其独特的关注视角和大胆的创新思维,在整个学校界有着突出的表现和深远的影响。
@#@@#@第二,新的目的:
@#@@#@社区年度招聘活动是关系到其兴衰的重要活动,是社区可持续发展壮大的“源泉”。
@#@同时也影响了整个学校的文化氛围。
@#@因此,为了响应和谐校园的号召,我们社区计划在2020年开展招聘活动,以达到以下效果:
@#@@#@1.宣传我们社区的核心文化,让新老学生了解我们的社区。
@#@@#@2.为我们的社区招募一些有才华、有能力的学生,为我们社区的发展注入新的活力,同时为大家提供一个自由玩耍的舞台,让每个人都能最大限度地发挥自己的聪明才智,物尽其用,承担起今年建设好社区的重任。
@#@@#@3.为那些软弱但有进取心的学生创造机会@#@江西科技大学南昌校区正式身份全日制学生。
@#@@#@四.招聘要求:
@#@@#@1、热爱文学,爱岗敬业,不计报酬。
@#@@#@2.服从安排,把集体团队利益放在第一位。
@#@@#@3、工作积极,勇于创新,有理想。
@#@@#@五、招聘新形式:
@#@@#@1.通过张贴海报向学生提供亓航文学学会的招生时间和地点。
@#@@#@2.在招聘地点,我们会安排团内人员介绍,引导学生现场报名,同时利用展板宣传我们的社会。
@#@@#@3.在学校指定地点招募新活动的方式。
@#@(社团在其指定地点设立招募点,填写表格报名入会)@#@新生招生新主题活动策划书3@#@一、招聘新人才的要求和方向@#@1.方向:
@#@面向全校,面向有兴趣参加各系舞蹈学习和表演的女生。
@#@@#@2.要求:
@#@身高160cm以上,五官端正,身材匀称,四肢协调性高。
@#@舞蹈技能优先。
@#@课程不紧,能保证按时参加艺术机构组织的培训班。
@#@@#@活泼开朗,有责任心和团队合作精神。
@#@@#@第二,招新时间@#@第三,招募新方法@#@1.贴海报@#@在一期综合楼和食堂、二期大学生活动中心和食堂的出口处张贴海报,在女生公寓下面张贴传单。
@#@@#@2.大学中的联系人筛选@#@根据课程设置和学院的构成,与各个部门的文化娱乐部门负责人沟通,然后去文化娱乐部门挑选合适的人。
@#@@#@3.通过校园广播电台进行宣传@#@大致根据传单,联系校园电台给我们宣传。
@#@@#@4.深入宿舍宣传@#@办公室人员深入宿舍,根据所在地区的分工进行宣传,努力招收条件合适的学生。
@#@@#@5.私人推荐@#@真正符合新招聘条件的候选人,从艺术团成员交流圈推荐,争取直接入选我们团@#@四.具体安排@#@1.从下周一(27日)开始,我们将正式进入招聘阶段。
@#@在此之前,要做好通讯录的收集和海报、传单的制作。
@#@@#@2.制作和张贴海报:
@#@4人@#@3.学院接触筛查:
@#@分三批。
@#@分工负责联系学院文化娱乐部门相应负责人。
@#@协商好时间后,他们由梅朵、王灵异和邹倩陪同去招生。
@#@@#@4.深入宿舍宣传@#@办公室人员佩戴工作证,利用业余时间宣传和发现可能适合招聘的人。
@#@@#@5.本周周五(24日)或周日(26日)召开预备会,将各分工安排到人,需要的地方将钱分给相关责任人。
@#@筹备会后立即执行上述第1条。
@#@@#@预防@#@1、在工作过程中必须有责任心,不怕吃苦,认真保证每个环节落实到位,确保招聘工作的顺利进行。
@#@@#@2.坚持“不缺不滥”的原则,绝不降低招聘条件。
@#@@#@3、在宣传和招聘过程中,注意言行,尊重他人。
@#@为热爱舞蹈的同学提供学习机会。
@#@@#@新生招收新主题活动计划书4@#@一、活动背景和目的:
@#@@#@在丹桂飘香的新学期,动漫社区迎来了一年一度的招聘活动。
@#@在新的活动中,热爱动画的新生可以加入我们的俱乐部。
@#@及时获取各种动漫信息,参与社团赞助的丰富多彩的动漫相关活动;@#@希望锻炼自己的学生可以加入各个部门,帮助开展社区的各种活动。
@#@同时,如果动画社区吸收新鲜血液,可以为学生理解和热爱动画提供更好的平台。
@#@@#@二.活动介绍@#@1.动画社区介绍@#@动画学会成立于2009年6月,直属聊城职业技术学院,由聊城大学客座教授担任高级顾问和讲师。
@#@在最后一个学年,协会@#@为了宣传和发展动画文化,丰富学生的业余时间和自由漫游,我们欢迎热爱动画的学生参加。
@#@我们将通过开展各种活动给学生一个展示才华的舞台。
@#@@#@这次招聘活动分为两部分:
@#@社会理事会成员招聘和学院成员招聘。
@#@所有热爱动漫的同学都可以在社联新时间报名成为我们的会员;@#@我们学院的学生也可以参加学院协会的系招,成为协会的骨干人员。
@#@@#@2.部门招聘介绍@#@社团部门分为cos部、原部、组织部、宣传组、活动部、外联部。
@#@@#@1.cos部门:
@#@负责COSPLAY相关事宜和社区形象。
@#@要求对COSPLAY感兴趣,有一定的了解和自己的理解,有“敬业精神”。
@#@【优才优先】这些包括:
@#@服装部、道具部、化妆部、发型部、摄影部、剧本编排部、人事部。
@#@@#@2.原创系:
@#@有一定的漫画基础(尤其是原创),热爱漫画(包括水彩、水粉等)。
@#@)或者小说。
@#@负责创作扩散性文章,向知名杂志投稿COS稿件。
@#@@#@3.组织部:
@#@负责组织策划校内外各种活动,以及日常的归档工作。
@#@@#@4.宣传组:
@#@负责学校动画社的宣传工作,张贴各项活动海报。
@#@@#@5.活动部:
@#@负责活动现场的布置。
@#@并负责策划活动。
@#@@#@6.外联部:
@#@赞助、交流宣传工作,协助宣传部。
@#@@#@三.活动时间和地点@#@1、新部:
@#@@#@时间:
@#@@#@位置:
@#@@#@2.成员是新的@#@时间:
@#@TBD@#@地点:
@#@TBD@#@四.活动流程@#@新部:
@#@@#@1.预宣传:
@#@@#@迎接新年的时候,要抓住机会,在第一时间给新生发传单,包括社团、部门简介,鼓励大家积极参与。
@#@大一军训结束,宣传部出了一张海报,贴在学院09级宿舍的宣传栏上,做爱的简介又以传单的形式分发给各个大一宿舍。
@#@同时发布关于爱情的最新简报。
@#@@#@2.那辛点布局:
@#@@#@艾华那辛的海报会贴在指定那辛点的墙上,会旗会横挂在桌子前。
@#@该表将提供俱乐部简介、部门简介、俱乐部期刊和简报、部门登记表、俱乐部简介、部门简介等。
@#@@#@3.特定过程@#@
(1)有兴趣参加动漫爱好者社区部工作的同学,请到那新点报名,报名时按要求填写表格(见附表)。
@#@@#@
(2)各部门统计申请人数,整理申请表,面试部门部长和副部门组织成员。
@#@面试的具体时间和地点由各部门规定,并通知申请人。
@#@每个部门计划吸收6名部门成员。
@#@如遇特殊情况,各部门可自行增减,但数量不得超过8个。
@#@@#@(3)各部门确定部门人员后,策划部组织发布名单。
@#@@#@
(二)新成员@#@1、准备工作:
@#@@#@在招募社会福利理事会的时候,动画学会的现任成员向全校散发传单,内容包括动画学会的基本情况和上一学年的主要活动概况。
@#@在社联指定的宣传场所会张贴海报,欢迎全校热爱动漫的同学加入社团。
@#@@#@2.那辛点布局:
@#@@#@在社联指定的帐篷里,将前一学年动画社活动的剪影贴在书桌前。
@#@@#@3.具体流程:
@#@@#@指定社团成员在新的时间到帐篷值班,为对社团感兴趣的同学答疑解惑,欢迎新同学加入。
@#@有兴趣加入该协会的学生将根据社会理事会的规定缴纳一定的会费,填写会员资格@#@新生招生新主题活动策划书5@#@一、活动筹备阶段(8月14日-9月2日):
@#@@#@针对攀枝花学院学生社团发展的现状,我会现任领导对此招聘工作相当重视,专门制定了一系列招聘措施和应急处理方案。
@#@@#@1.8月14日,协会召开领导会议,讨论招聘新员工的细节,并在接下来的三天内做出可行性判断。
@#@@#@2.8月17日,协会再次召开领导会议,决定以后招聘新岗位,把责任落实到人制上。
@#@@#@3.讨论了招生中可能出现的问题,并制定了一系列解决方案。
@#@@#@二、中期宣传阶段“9月2日—9月20日”:
@#@@#@在这一阶段,我们的协会将张贴POP海报,并通过展板宣传我们的社区,同时,我们将在后期悬挂宣传横幅,以提高我们的社区在新生中的知名度和影响力。
@#@@#@三、正式招聘工作阶段(9月21日-9月24日):
@#@@#@现阶段,我们将向大多数学生,特别是新生分发3000多份传单,以扩大宣传。
@#@同时,其他宣传活动不会停止,而是会加强。
@#@每天10号公寓前都会设立一个招聘网站,我们协会的旗帜高高挂起,吸引更多的人关注和咨询。
@#@现场也有棋子和各种竞技活动,吸引更多的游客,让他们有可能赢得时间更好地了解我们的协会。
@#@现场将设立一个办公室,感兴趣的学生可以现场填写表格加入俱乐部。
@#@@#@四、新兵工作总结阶段“九月二十五日—九月二十八日”:
@#@@#@在这一阶段,我们将通过总结这次活动与招生计划的比较,找出成功与失败之处,作为协会发展经验的总结。
@#@提升协会整体工作能力和整体工作能力。
@#@@#@五、新会员大会“九月二十九日”:
@#@@#@在大会上,协会将更详细地介绍协会的基本情况、规章制度,并简要说明协会今后的工作。
@#@会议还将组织成员相互了解,简要介绍攀枝花学院和攀枝花市的相关情况,以便协会的新成员更快地适应这里的新环境和新生活。
@#@@#@宣传工作:
@#@@#@1、悬挂旗帜,吸引更多人的注意力,扩大社区知名度。
@#@@#@2.全校散发了3,000多份传单。
@#@散发传单扩大宣传,吸引更多棋牌爱好者关心我们的社区,了解并加入我们的社区。
@#@@#@3.流行海报宣传。
@#@有5张POP海报,贴在学校的发帖栏,突出我们社区的工作实力和特色,力求扩大我们社区的影响力。
@#@@#@4.我们协会将动员所有现有成员开展宣传活动,以扩大我们协会的影响。
@#@@#@5.有两个横幅印有各种中国象棋的残留物,以突出我们协会的特点和工作范围。
@#@@#@6.我们协会还将通过学校广播电台和校报进行宣传。
@#@@#@7.现场展览和比赛可以吸引象棋爱好者,激发他们的兴趣。
@#@为了让他们更了解我们的社会,说服他们加入,创造一种可能。
@#@@#@8.除了以上措施,我们协会还会制定出这学期的会员培养计划,让大一新生明白我们协会是一个真心为会员服务的社会。
@#@为了增强新成员加入我们俱乐部的好奇心。
@#@@#@";i:
5;s:
27340:
"修井作业操作规程完整@#@修井作业操作规程@#@第一部分油(水)井施工准备@#@第一章施工准备@#@l、施工前,作业公司调度室应向作业队派出修井计划,并派专人同作业队共同落实“两点一线”。
@#@准确掌握到达油(水)井井场路线所经过的公路桥梁承载情况,以及若有污染、占用老乡土地等纠纷,应及时与相关作业区调度室取得联系并汇报处调度室,提早解决,并提前一天通知作业队准确的修井时间,保证施工顺利进行。
@#@@#@2、作业队施工前要进行技术交底,要求耋勃口施工人员做到五知:
@#@知施工目的,知井下情况、知施工步骤、知质量要求、知安全注意事项。
@#@@#@3、作业队上井时应带齐作业所需的各类工具、用具、材料、资料及安全防火用具和个人劳保护具。
@#@@#@4、修井机上所有仪器、仪表等易碎物品,如指重表、探照灯等,上井途中要妥善保管,防止损坏。
@#@@#@第二章井场布置@#@一、油水井井场布置总的原则@#@1、根据自然环境、风向、修井工艺要求及井场实际,合理布局,方便施工。
@#@@#@2、满足防喷、防爆、防火、防毒、防冻、防洪防汛等安全要求。
@#@@#@3、有环境保护设施,防止环境污染。
@#@@#@4、井场布置方向应考虑风频、风向。
@#@@#@二、总体要求@#@1、井场方向的确定(附示意图)@#@
(1)以井口为中点,以井架基础的两条垂直平分线的延长线为准线,划分井场的前、后、左、右。
@#@@#@
(2)以与施工区入口平行的井架底座的垂直平分线为准线,施工区入口所在区域为前。
@#@@#@(3)站在施工区入口前方的准线上,面对施工区入口,准线左侧区域为左,准线右侧区域为右。
@#@@#@2、施工区的划分及大小确定@#@
(1)施工区以井口为中心,维修井施工区长度不小于30In,宽度不小于30m;@#@措施井长度不小于50m,宽度不小于30m。
@#@@#@
(2)施工区、生产井分别用彩条旗圈闭隔离。
@#@@#@(3)丛式井施工,生产井用彩条旗圈闭隔离。
@#@@#@三、井场布置规范@#@1、井口装置@#@
(1)根据施工设计安装相应的井口装置。
@#@@#@
(2)井口应配置操作台(防滑板)。
@#@@#@(3)井口应安装防喷器,油套压处安装压力表。
@#@@#@(4)停止作业时,井口装置应处于关闭状态。
@#@@#@2、井架基础@#@
(1)井架基础采用活动基础,摆放在后井场。
@#@@#@
(2)井架基础中心距井口中心1.8m。
@#@@#@(3)井架基础应坚实平整,上平面与地面保持水平。
@#@@#@3、井架@#@
(1)天车、游动滑车、井口在同一垂线上。
@#@@#@
(2)井架与电力线路保持5m一10m的安全距离。
@#@@#@4、绷绳坑、绷绳@#@
(1)18m井架拉6根绷绳。
@#@两前绷绳坑到井口的垂直距离为18~20m,两坑间距16~20m;@#@后两内绷绳坑到井口的垂直距离为18~20m,两坑间距10~16m,后两外绷绳坑到井口的垂直距离为20~22m,两坑间距为14~18m。
@#@@#@
(2)拉4道绷绳,绷绳坑以井口为中心,ES5235TJcl50修井机@#@的绷绳成30±@#@6m正方形,JHX5232T.1C30/斯太尔149l修井机的绷绳成26±@#@4m正方形,J。
@#@HX5400TxJ修井机的绷绳成46±@#@4m正方形。
@#@具体见表1@#@(3)绷绳与电力线路保持5~10米的安全距离。
@#@@#@(4)每条绷绳设相应的绳卡,具体见表2。
@#@卡子卡紧程度以钢丝绳咬扁为宜,绳卡方向一致,绳卡开口端固定绷绳死绳一端,绷绳尾绳多余部分成圆环状盘在绷绳上,不能拖地。
@#@@#@5、修井机、通井机@#@
(1)修井机、通井机停放位置平坦、坚实、无油污、无水浸现象,手刹处于拉紧状态。
@#@@#@
(2)在起下钻作业时,通井机应摆放在井架正后方,抽汲作业时应摆放在前井场绷绳以外。
@#@@#@(3)通井机应带阻火器,打千斤,千斤底部垫方木。
@#@@#@(4)修井机、通井机作业时阻火器处于关闭状态。
@#@@#@(5)大绳应使用外径22mm~25ram的钢丝绳,当游动滑车在最低位置时,通井机滚筒上至少留半层钢丝绳。
@#@@#@6、油管、抽油杆@#@
(1)油管摆放在后井场并置于油管桥上,每10根一组按顺序排放整齐,第10根油管节箍应突出。
@#@@#@
(2)油管桥不低于三组,支点不少于三个,高度不小于0.3m,纵横保持水平。
@#@@#@(3)抽油杆摆放在前井场并置于抽油杆桥上,每10根一组按顺序排放整齐,第10根油管节箍应突出。
@#@@#@(4)抽油杆桥不低于三组,支点不少于三个,高度不小于0.5@#@纵横保持水平。
@#@@#@(5)油管、抽油杆桥面水平,桥座底平实,油管、抽油杆上不可堆积杂物。
@#@@#@(6)丛式井两抽油机之间禁止搭设油管、抽油杆桥。
@#@@#@7、储液罐@#@储液罐摆放在井架左侧,摆放整齐,前低后高,距井口不小于30m。
@#@@#@8、地面放喷管线@#@
(1)地面放喷管线应使用外径73mm油管,中间每8m~10m用地锚固定,放喷口距井口不小于30米。
@#@@#@
(2)放喷管线布局应考虑当地盛行风向、居民区、道路、油罐区、电力线及各种设施。
@#@@#@(3)地面放喷管线拐弯处应使用锻造高压三通,并且高压三通的堵头正对油气流冲击方向。
@#@@#@(4)地面放喷管线应平直,各部位无泄漏。
@#@@#@9、井场电路@#@
(1)井架照明使用36V低压直流防爆照明装置。
@#@@#@
(2)值班房配线应采用绝缘导线,并用瓷瓶或瓷夹敷设。
@#@@#@(3)进户线过墙应穿绝缘管保护,距地面不应小于2.5m,并设防雨弯。
@#@@#@10、工具设施接头、短节、管钳等工具整齐摆放在工具台上,保持干净。
@#@@#@11、井控装备@#@
(1)修井现场配备14MPa单闸板防喷器1个,与井口配套的防喷井口一套,1z4MPa油管旋阀1只,抽油杆防喷器1个,放喷管线一套,各类弯头及接头齐全完好。
@#@@#@
(2)井控设施摆放到井口附近,以方便取用,不占用安全通道为宜。
@#@@#@12、消防设施@#@
(1)井场应配备8Kg干粉灭火器4个,35kg灭火器2个,消防锨4把,消防桶4个,消防毛毡10条,消防斧1把,消防砂2m3。
@#@@#@
(2)消防器材应置于距井口不小于10m的上风方向。
@#@@#@(3)井口附近应堆放2111_{消防砂(土)。
@#@@#@13、安全防护设施@#@
(1)现场应配备2个便携式多功能气体检测仪(可检测c0、H2S、可燃气体、02)。
@#@@#@
(2)井口操作人员(主井口)应随身携带1台便携式多功能气体@#@检测仪。
@#@@#@(3)作业现场应配备不少于4套正压式空气呼吸器,摆放在安全、方便取用的地方,并采取相应的防护措施。
@#@@#@(4)在含有毒有害气体区域进行施工的机组,应配备鼓风机。
@#@@#@(5)井架天车人字梁左侧应安装速差白控器,并用引绳连接。
@#@@#@(6)修井车二层平台应安装紧急逃生装置。
@#@@#@14、环境保护@#@
(1)排污池设置在井架侧后方30m以外,与绷绳坑距离不小于2m。
@#@@#@
(2)井口、储液罐出口至排污池应有排污通道。
@#@@#@(3)排污池、排污通道应做防漏防渗处理。
@#@@#@15、井场安全标志及其它@#@
(1)施工区入口应设“油气井场,严禁烟火”、“节约能源,保护环境”、“施工重地,闲人免进”和“入场须知”警语牌,HSE监督台。
@#@@#@
(2)井场排污池、压力容器等重要风险源点进行隔离。
@#@@#@(3)井口附近设置“必须戴安全帽”、“必须系安全带”、“当心坠落”、“当心落物”警示牌。
@#@@#@(4)储液罐区设置“严禁烟火”。
@#@@#@(5)在井场的上风口位置设置“应急集合”标志和“逃生路线”标志。
@#@@#@(6)在高压区设置“严禁进入高压区”警语牌。
@#@@#@(7)在施工区入口、前后绷绳、紧急集合点处应设置风向标。
@#@@#@(8)所有安全标志图案必须符合SY6355《石油天然气生产专用安全标志》的规定。
@#@@#@(9)所有进出现场的车辆位于20米外上风方向,如不满足时必须戴防火罩。
@#@@#@第三章停抽、摆驴头、卸光杆@#@l、停抽后应刹死抽油机刹车,关好开关箱,油井放压前关好回压闸门,控制放空方向,排空进污油池。
@#@@#@2、提光杆时要在光杆最上端卡好卡子,再用吊卡上提,严禁在悬绳器下部直接打吊卡上提,光杆卸下后接和悬绳器一同摆在油杆桥上,并将三通垫平稳。
@#@@#@3、摆驴头时要平稳。
@#@@#@4、在驴头作业时,作业人员必须戴安全带,井口不许站人。
@#@@#@第四章立放井架@#@1、作业前的准备@#@
(1)根据作业井场的实际情况,选择修井机的停放位置,修井机应停放在地势较高、没有积水的地方,还应特别注意风向对修井作业的影响。
@#@@#@
(2)按照规定的尺寸打好四个绷绳地锚坑。
@#@每个地锚坑沿绷绳方向的拉力不小于65KN。
@#@锚坑的推荐尺寸为深1.5m,上宽0.8m,上长1.2m,下宽0.8m,下长1.5m。
@#@用户也可根据所在地区的土质情况和施工经验确定绷绳地锚坑的尺寸或采用其它的地锚方式。
@#@@#@(3)放井架底梁的地面应平坦,并能承受585KN的均布载荷。
@#@@#@(4)将修井机按选好的位置和要求对准井口,起动车上发动机(传动箱处于空档位置)。
@#@@#@(5)使发动机略高于怠速运转(传动箱处于空档位置),并挂合@#@主油泵。
@#@@#@(6)分别操作底盘车前、后支腿液缸的液压换向阀手柄,使液缸伸出并支承在各自的千斤座和垫木上,并观察使底盘车前、后、左右均应处于水平位置。
@#@然后将支腿液缸的锁紧螺帽锁住。
@#@@#@(7)操纵底座液缸的液压换向阀手柄,使液缸伸出,并使底梁支承在地面上,然后将锁紧螺母锁住。
@#@@#@2、井架起、放的操作规程及安全注意事项@#@起井架和放井架是使用修井机的重要环节。
@#@为了保证安全,起井架和放井架都必须在白天进行,必须由专人操作、专人观察和指挥。
@#@必须严格遵守操作规程,当风力在5级时,严禁起井架和放井架。
@#@@#@起井架必须按下列步骤进行:
@#@@#@
(1)松开前支架处的井架固定装置和大钩上的连挂绳索,然后将绷绳散开,检查游动系统的纲丝绳不得有挂联。
@#@@#@
(2)将发动机转速控制在15()(】r/min以下,艾里逊HT750DR传动箱处于空档位置,并挂合油泵。
@#@@#@(3)向上抬起升降液缸液压换向阀手柄,当油压表的指示压力为2Mpa时,将换向阀手柄回复到中间位置,并打开升降液缸顶部的放气塞,把液缸中的空气排除干净后,再把放气塞关上(如果一次空气排不净,应反复排几次),然后再操作液压换向阀手柄,使井架缓慢升起,当井架升到接近垂直位置时,应减小液压换向阀的开度,以便井架平稳地立起到工作位置,然后将换向阀手柄放回中位。
@#@@#@(4)井架立起到工作位置后,挂好两道车上绷绳,拉好四道地面绷绳(绷绳拉力约在5—6KN)。
@#@@#@(5)井架的工作倾角和限位绳在出厂时已经调好,井架立起到工作位置后,不需再进行调节。
@#@如天车中心与井口中心偏离较多,影响修井作业时,应找出原因,然后再确定如何调整,但必须保证安全。
@#@@#@放井架的程序和起井架相反,其步骤如下:
@#@@#@
(1)摘开四道地面绷绳和两根道车上绷绳。
@#@松开锁紧螺母,拔出拉杆上的销子。
@#@@#@
(2)将发动机转速控制在1500]:
@#@’/min以下,艾里逊HT750DR传动箱处于空档位置,然后挂合主油泵。
@#@@#@(3)向下压升降液缸液压换向阀手柄,当油压表指示压力为2MPa时,换向阀手柄回复到中间位置,然后打开升降液缸顶部的放气塞,将液缸中的空气排除干净(如果一次排不净,应反复排几次)后,将放气塞关上。
@#@再压下升降液缸换向阀手柄,使液缸缓缓收缩,将井架平稳放倒在前支架上,最后将换向阀手柄放回到中位。
@#@@#@(4)将绷绳缠绕在井架侧边的绳钩上。
@#@@#@(5)分别将底座液缸的锁紧螺母和四个支腿液缸的锁紧螺母松开,并转到最下端,然后先后收回底座液缸和四个支腿液缸到行车位置后,再把锁紧螺母锁住。
@#@其后,摘开主油泵离合器。
@#@@#@(6)分别用绳索把井架固定在前支架上且将大钩挂连限定。
@#@@#@第五章井口安装@#@一、现场井口选择@#@根据目前我油田具体情况,措施井选CY-250型采油井口,采油井选简易井口。
@#@@#@二、井口安装步骤、技术要求@#@1、安装步骤@#@
(1)采油树主要由套管短节法兰、油管头(大四通)采油树本体@#@等组成。
@#@@#@
(2)采油树运送到井场后,首先检查各部件是否齐全完好、灵活好用,然后用46唧套简扳手从套管短节法兰处卸开。
@#@@#@(3)取下钢圈槽内的钢圈放置在不易被磕碰的地方。
@#@@#@(4)用钢丝刷子将套管短节丝扣和套管接箍丝扣刷干净,并认真检查丝扣是否完好,否则不能安装。
@#@@#@(5)将密封带按逆时针方向从靠近法兰一端缠绕在套管短节丝扣上。
@#@@#@(6)将套管短节公扣对在井口套管接箍上,两手端平,慢放在套管接箍上,逆时针转卜2圈对扣。
@#@@#@(7)按顺时针方向正转上扣,当用手转不动时,将一根4—6m长的加力杆一头平放在法兰上,并用两条井口螺丝别住加力杆,并把螺杆带上螺帽以保护丝扣和向外滑动,推动加力杠顺时针正转将套管短节上紧。
@#@@#@(8)将钢圈涂好黄油后,放入钢圈槽内。
@#@@#@(9)将钢丝绳套挂在采油树本体和游动滑车大钩上,指挥修井机将其缓慢吊起。
@#@@#@(10)指挥修井机缓慢下放,将采油树本体和大四通坐在套管短节法兰上。
@#@@#@(11)左右转动采油树,使钢圈进入大四通底法兰的钢圈槽内转动调整采油树方向,对角上紧六条法兰双头螺丝,摘掉绳套。
@#@@#@(12)将剩余六条双头法兰螺丝对角用46『『l『Il套筒扳手上紧。
@#@@#@2、技术要求:
@#@@#@
(1)采油树拉送到井场后,值班或专门负责人员要详细检查采油树各部件是否齐全转动灵活,有无丝扣及手轮丝杠变形、钢圈及钢圈槽损坏,否则不能使用应及时更换。
@#@@#@
(2)新井安装采油树一定按操作顺序进行大四通上下法兰上紧后缝隙一致,双头螺丝上紧后上部统一留半扣,采油树安装后要平直、规范、美观。
@#@@#@(3)安装过程中要相互配合,确保安全操作。
@#@@#@(4)套管短节内径要与相应尺寸的油层套管内径相符,且钢级要高于套管一级,与下法兰连接处不得留有台阶、高度应尽量短,无螺纹部分长度应在100mm左右。
@#@硫化氢含量高于50ppm的油井,套管短节用防硫管材。
@#@@#@(5)套管短节安装前应先进行试扣,用手旋紧白接箍端至丝扣消失端允许距离为:
@#@Φ139.7mm,13±@#@3mm;@#@Φ177.8mm,11±@#@3mm。
@#@试扣不合格者应更换。
@#@套管短节安装时不得缠棉纱,不许使用铅油,必须在螺纹部分涂密封脂,用管钳上紧,上紧力矩不小于700Nm。
@#@@#@(6)井口各部分螺纹必须上全上紧,在额定压力范围内不刺不漏,高压施工(50MPa以上)时应做全面检查,确保施工安全。
@#@@#@(7)严格按承压范围选择井口,不许超压使用,油管出口选用两翼针阀,压裂井口油管悬挂采用上法兰悬挂。
@#@@#@(8)高压井口要定期试压检查、探伤,CY250型井口允许使用20井次。
@#@@#@(9)井口组装好后,用清水试压,试压数据见表1,稳压15min无渗漏为合格。
@#@@#@表1CY一250型井口试压数据@#@井口型号@#@强度试压MPa@#@水密封试压MPa@#@CY250@#@40@#@25@#@第六章转盘安装@#@一、安装步骤、技术要求@#@l、转盘安装步骤:
@#@@#@
(1)平整好井场,按钻台尺寸标准挖好基础坑,打好混凝土基础。
@#@水泥、沙子、石头比例是1:
@#@3:
@#@5,侯凝24小时。
@#@@#@
(2)放掉井口管线回压,用设计要求的压井液压井。
@#@@#@(3)卸开井口流程管线和采油树套管四通以上部分。
@#@@#@(4)用吊车将钻台安置在打好的基础上,四角受力要均匀、水平,钻台用地锚固定,井口中心与钻台转盘中心成垂直线。
@#@@#@(5)修井机就位,调整好位置后,立起井架。
@#@@#@(6)把修井机滚筒链轮和转盘链轮用链条连接起来。
@#@@#@2、技术要求:
@#@@#@
(1)钻台基础一定要按规定尺寸施工。
@#@@#@
(2)吊钻台使用的钢丝绳套直径不得小于19mm,绳套固定要牢固,严防滑脱造成事故。
@#@@#@(3)施工人员必须穿戴好劳保用品。
@#@@#@二、安全、质量、环保@#@1、吊车摆钻台要有专人指挥,以防钻台撞坏井口。
@#@@#@2、安装转盘前挖好排污坑及排污沟,保证施工时不会发生污染等问题。
@#@@#@3、转盘安装要平整、牢靠。
@#@@#@第七章自封封井器安装@#@一、操作步骤@#@1、卸掉自封封井器压盖,取出压环,将自封胶皮芯平面朝上放入白封壳体内,放上压盖,一人上紧不动为止。
@#@@#@2、下入5根油管后(如有大直径工具下井,待大直径工具下井后可装自封),将钢圈放在吊卡上,把自封封井器抬到井口油管接箍上座好用手扶正,将提前吊好的油管慢慢地插入自封封井器芯子中,将手撤回。
@#@@#@3、打好背钳,用另一把管钳卡在自封封井器以上10cm左右,边下油管,管钳边转油管,使油管通过自封胶皮芯子与下面油管母扣接箍对正上紧。
@#@@#@4、两人抬起封井器检查油管丝扣是否上紧,否则重上一直到油管丝扣上紧为止。
@#@@#@5、上提油管,摘掉吊卡,将四通钢圈槽擦净抹好黄油,把钢圈放入槽内,慢慢下入油管使钢圈坐进自封封井器下法兰钢圈槽内,对角上紧4条螺丝,用管钳再上紧白封封井器上压盖,就可以正常下油管作业。
@#@@#@二、技术要求及注意事项@#@l、自封封井器螺丝孔眼及钢圈槽必须与套管四通孔眼及钢圈槽一致。
@#@@#@2、钢圈必须坐入上下钢圈槽内,螺丝上紧。
@#@@#@3、自封封井器装入油管后,必须上抬自封封井器,检查油管丝扣是否上紧上正。
@#@@#@第八章液压动力钳操作规程@#@一、搬运@#@液压动力钳较重,并且零部件多,在搬运时要注意安全,严禁猛拿猛放,以防损坏,并保证人身安全。
@#@@#@二、安装@#@1、悬吊:
@#@将吊筒与主钳悬吊杆相连,把动力钳悬吊于修井机井架上。
@#@在自由悬吊状态下,动力钳钳头中心离井口约0.5m;@#@悬吊高度以背钳恰好卡着油管接箍为宜。
@#@@#@2、调平:
@#@调整好悬吊杆上的调节螺钉,使动力钳保持水平。
@#@@#@3、接尾绳:
@#@尾绳一端接在井架上,另一端接在动力钳的后导杆座上,尾绳直径为19IIl【『l,应能承受20KN负荷。
@#@当动力钳处于上扣状态时,尾绳应与动力钳保持垂直,从而保证通常站在操纵手柄一侧的操作者的安全。
@#@@#@4、接通液压源:
@#@连接来自液压源的高压胶管,供油胶管接手动换向阀的上部油口,回油胶管接手动换向阀的下部油口。
@#@切勿接错位置。
@#@@#@三、操作规程@#@1、换档操作:
@#@操纵手动换向阀,并下压拔叉轴挂档为高速档;@#@操纵手动换向阀,并上提拔叉轴挂档为低速档;@#@换档操作必须在较慢的转速下进行,以防损坏齿轮。
@#@@#@2、上扣操作:
@#@在主钳和背钳钳头对齐开口的状态下,分别将主钳、背钳上的复位旋扭搬向上扣方向,并将动力钳推向管柱,操纵手动换向阀使主钳沿上扣方向旋转,进行上扣。
@#@上扣完毕,操纵手动换向阀使主钳反转,主钳、背钳钳头分别对齐开口,然后将动力钳撤离管柱。
@#@即完成一次上扣操作。
@#@@#@3、卸扣操作:
@#@在主钳和背钳钳头对齐开口的状态下,分别将主钳、背钳上的复位旋扭搬向卸扣方向,并将动力钳推向管柱,操纵手动换向阀使主钳沿卸扣方向旋转,进行卸扣。
@#@卸扣完毕,操纵手动换向阀使主钳反转,主钳、背钳钳头分别对齐开口,然后将动力钳撤离管柱。
@#@即完成一次卸扣操作。
@#@@#@四、液压油选用:
@#@@#@1、YC—N46低凝液压油,适用于环境温度-20。
@#@c-40。
@#@c;@#@@#@2、YB—N46抗磨液压油,适用于环境温度-10。
@#@c-40。
@#@c;@#@@#@3、YA—N46普通液压油,适用于环境温度-0。
@#@c-40。
@#@C。
@#@@#@五、相关技术参数:
@#@@#@l、额定高档扭矩:
@#@1.1kN.m@#@2、额定低挡扭矩:
@#@3.0kN.m@#@3、额定系统压力:
@#@10Mpa@#@4、最大供油量:
@#@80L/min@#@六、注意事项:
@#@@#@1、设定溢流阀的泄压压力不得超过14MPa。
@#@@#@2、不得用蒸汽清洗钳子,以防各轴承失油、进水而损坏。
@#@@#@3、液压油温度不得超过65。
@#@C,过热会使液压系统密封失效。
@#@@#@4、每次使用完后,要对动力钳进行维护与润滑。
@#@@#@第二部分井下作业辅助工序@#@井下作业辅助工序是实现主要工序的根本保证,是为主要工序创造条件的,可以说,没有辅助工序的保证,就没有主要工序的顺利实现。
@#@@#@第一章起下井下管串@#@一、起下井下管串技术要求(是否编写钻杆)@#@
(一)起管串@#@l、设备、设施运转正常,固定牢靠,符合技术要求,并安装合格的指重表或拉力计。
@#@@#@2、大绳必须用巾22—25姗的钢丝绳,当游动滑车在最低位置时,滚筒上至少留半层钢丝绳,当大绳在一股一捻距断丝超过3根时要更换大绳。
@#@@#@3、起油杆时,遇卡不许硬提,必要时用倒扣办法起出。
@#@起出的活塞应卸下来,擦沈干净,对上下凡尔状况,是否齐全,有无堵塞物及表面是否拉伤等做出描述记录后妥善保管。
@#@@#@4、起出油管和抽油杆按规范每10根一组,整齐排列在油管桥和抽油杆桥上,两端外露长度相等并不着地。
@#@@#@5、根据动力提升能力、井深和井下管柱结构的要求,管柱从缓慢提升开始,随着悬重的减少,逐渐加快提升速度。
@#@@#@6、油管螺纹全部松开后才能提升油管。
@#@@#@7、井口操作及拉油管人员要逐根检查油管、抽油杆外表及丝扣的腐蚀、破裂、磨损、裂缝、孔洞、砂眼、变形、缩径、弯曲、漏失及结垢情况,不合格的油管、杆标上明显记号单独摆放,同时要注意观察井筒液面位置。
@#@@#@8、起井下工具和最后几根油管时,提升速度要小于5m/min,防止碰坏井口、拉断拉弯油管或井下工具。
@#@@#@9、起立柱时,起完管柱或中途停止作业,井架工应该从二层平台将管柱固定。
@#@@#@10、盖好井口,对油管、抽油杆按设计进行逐根校核。
@#@@#@(三)下管串@#@1、油管、抽油杆的规格、数量、钢级满足工程设计要求。
@#@管、杆若有弯曲、变形、缩径、磨损、腐蚀、结垢严重、裂缝、孔洞、砂眼、螺纹损坏者不得下井。
@#@@#@2、下井油管、抽油杆要清洗干净,油管要用通径规通过,通径规选用符合表2。
@#@@#@3、丈量油管、抽油杆必须用10m长的钢卷尺,反复丈量三次,累计复核误差每1000m小于0.2m。
@#@@#@4、所选用的工具及其附件的规范、型号要符合设计要求。
@#@@#@5、涂料油管的涂料层要均匀、无掉块、不起皮、丝扣部分无涂料。
@#@@#@6、下井工具要附有合格证,按说明书使用。
@#@@#@表2油管规规范@#@油管通称直径mm@#@油管外径@#@mm@#@油管规直@#@径mm@#@油管规长度mm@#@40@#@48.26@#@37@#@800-1200@#@50@#@60.32@#@47@#@62@#@73.02@#@59@#@76@#@88.90@#@73@#@88@#@101.60@#@85@#@7、所选用的井下工具要与套管内径、井身结构、施工压力、排量相适应。
@#@@#@8、封隔器座封位置必须避开套管接箍,坐封位置不得超过设计要求误差的范围。
@#@@#@9、下井油管、抽油杆螺纹必须清洁,下井前要涂抹密封脂,对下井油管进行内径及畅通情况检查,要求油管用符合规定的通径规通过。
@#@@#@10、入井油管、抽油杆丝扣必须上正、上满、旋紧。
@#@@#@11、液压钳的操作:
@#@压力6-81dpa,对于咖62mm、J一55钢级的非加厚油管扭矩1450—1800Nm;@#@对于中62mm、J一55钢级外加厚油管扭矩2300—2850Nm,下钻要用对扣器,人工先用管钳上2—3扣后再用液压钳上扣,禁止慢挡冲击,卸扣后空转小于1圈,油管上扣扭矩见表3@#@表3油管推荐上扣扭矩(与现标准不符合,也无钻杆)@#@外径(mm)@#@内径(mm)@#@钢级@#@上扣力矩(N.m)@#@非加厚@#@加厚@#@最佳@#@最小@#@最大@#@最佳@#@最小@#@最大@#@60.3mm@#@50.3mm@#@J-55@#@1000@#@750@#@1250@#@1800@#@1350@#@2250@#@N-80@#@1400@#@1050@#@1750@#@2500@#@1850@#@3100@#@73.02mm@#@62.0mm@#@J-55@#@1450@#@1100@#@1800@#@2300@#@1700@#@2850@#@N-80@#@2050@#@1500@#@2550@#@3200@#@2400@#@4000@#@88.9mm@#@76mm@#@J-55@#@2050@#@1500@#@2550@#@3150@#@2350@#@3950@#@N-80@#@2850@#@2150@#@3600@#@4450@#@3300@#@5550@#@101.6mm@#@88.6mm@#@J-55@#@1700@#@1300@#@2150@#@3550@#@2650@#@4450@#@N-80@#@2400@#@1800@#@3000@#@6300@#@4750@#@7900@#@12、油管下到设计井深的最后几根时,下放速度不得超过5m/min,防止因长度误差蹲弯管串。
@#@@#@13、下入井内的大直径工具在通过射孔段时,下钻速度不得超过5m/min,防止卡钻和工具损坏。
@#@@#@14、管串未下到预定位置遇阻或上提遇卡时,应及时分析井下情况,校对各项数据,查明原因及时解决。
@#@@#@15、管串下完后座好井口。
@#@@#@16、对下井管串的总要求,下入井下管串要组配合理,达到保护套管、卡准油层之目的。
@#@井下管串要下得去、封得严、耐得久、起得出,坚决执行“五不下井”(油管杆不清洁不下井、油管杆变形弯曲损伤不下井、油管杆丈量不清不下井、油管通径规通不过不下井、下井工具无合格证不下井)的原则。
@#@@#@17、下钻要平稳,防止碰、挂,严禁溜钻、顿钻。
@#@@#@二、安全、质量、环保@#@1、起下管串前要检查指重表的灵敏度。
@#@@#@2、井口要有防掉防喷装置,严防井下落物。
@#@@#@3、随时观察动力系";i:
6;s:
30047:
"宣传部上学期总结500字@#@宣传部上学期总结500字@#@ 篇一:
@#@个人年度学习总结(500字)@#@ 大学一年级学习总结@#@ 图文信息技术刘柯真10213024@#@ 本人系上海行健职业学院信息技术与机电工程系图文信息技术专业10图文班,为10年入学.@#@ 回首过去,我们已经来到行健一年了。
@#@在这一年当中,有渴望、有追求、有欢笑、与痛苦…….我孜孜不倦,不断充实自己,挑战自己,为实现人生的价值而奠定基础。
@#@这一年即将结束,就在这结束之际,我来对自己这一年度的学习做一个总结,并以此为我以后的行动指南。
@#@在学习方面:
@#@我们学校在这一年为我们安排的课程有大学英语、大学语文、摄影与摄像、计算机应用基础、美术、photoshopecs2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、平面设计、体育、div+css、美工神话页制作、大学写作、思想道德修养与法律基础。
@#@我努力去学习每一门课,具有良好的学习态度,基本掌握一些计算机技术,做到不懂就问,虚心好学,对各种软件的学习还可以做到灵活应用,在学校内的有些活动,我积极参加并试着把自己的专业知识灵活运用到活动中。
@#@对于英语,我学习的效果不太好,主要是词汇量不够丰富,对单词的记忆我不太好。
@#@还有美术,上学期学习的是素描,下学期学习的是水粉,对于上学期学习的我还可以根据以前学习的专业知识再继续提高,整体下来还算轻松。
@#@下学期学习的就超过了我以前学过的了,那样就没多大优势了,但经过我的不懈努力,对美术技术有了一定的掌握。
@#@对于平面设计、摄影摄像,都有从中学到一定的专业知识,并且在日常生活中都有灵活运用。
@#@从平面设计中,我学到了页面的排版、色彩的搭配、空间关系的掌握和点、线、肌理的应用等知识,我们每次的作业都是手工制作出来的,增强了我的手工操作能力。
@#@上学期的大学语文和这学期的大学写作都教会了我们对文章的欣赏和写作。
@#@这对于我们这个专业是有很大用处的,通过学习我慢慢读懂了有些大师的文章比如季老的《二月兰》,我还学到了各种应用文的写作方法,比如概述类写作、演译类写作、诉求类写作…在体育课上,我积极锻炼,态度认真。
@#@一年期间,在原有的基础上我学会了篮球的投篮、三步上篮、胯下过球等和排球的发球、打球、颠球、传球等。
@#@@#@ 在课外实践方面:
@#@我积极参加了许多社会实践活动。
@#@通过社会实践,加强了我的团队协作观念,锻炼了我的协调组织能力,使我的实践能力得到了很大的提高;@#@参加校内的活动,可以认识更多的同学,尤其是不同专业的同学,增加了与其他同学的交流并向他们学习的机会,学习别人的长处,认清自己的不足,也锻炼了自己的沟通能力;@#@而参加社会实践,可以将书本上学到的知识与实际相结合,不仅加深了对知识的印象与理解,也提高了自己的学习运用能力。
@#@@#@ 我的业余生活比较丰富,看书读报是紧张的学习之余不错的轻松休闲方式,不仅可以陶冶情操,而且可以开阔视野;@#@在信息爆炸的今天,与很多同龄人一样,我也喜欢上,及时了解国内外新闻,但能注意自我控制,不会因此荒废学业;@#@同时,学校为我们的课余生活也安排很丰富,我也积极参加学校、院系组织的各类文娱活动或比赛,这样不仅能锻炼我的知识应用的熟练度还可以培养我的交际能力。
@#@我加入了我们信机系的学生会,位于团组织宣传部,主要是帮忙制作海报。
@#@在这一年里,从上学期的科技文化节到这学期的运动会这之间的许多活动的宣传海报都是由我们手工绘画出来。
@#@我们图文专业主要学的是页面的排版与制作,正好在在团宣经过这一年的工作,不仅加强了我的专业知识的巩固同时也培养我的团结意识和组织能力以及交际能力。
@#@在思想方面:
@#@首先,上学期经过一学期的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的学习,我深刻认识到要敢于走自己的路,坚持实事求是的思想路线,大力推进与时俱进精神,不断推进理论创新,开拓马克思主义新境界。
@#@在学习中,随着阅历的丰富,我越发的觉得马克思主义哲学对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的用处。
@#@每次的党课我都有认真聆听,并有做笔记,使我在学习的时候不断了解党的思想与接受党的教导,更加激励我为生活努力,为祖国拼搏。
@#@在课余时间,我还去听过几次学校为我们安排的@#@ 讲课,这些都是学校请来的资深教授,他们讲的都很有价值的,对事物的分析都是很透彻全面的,对我们十分受益。
@#@其中有一堂李肖鸣教授的讲座,李肖鸣教授毕业于清华大学现任上海大学的教授,教学经验十分丰富。
@#@在那次讲课中,李教授用它风趣幽默的语言向我们诠释了如何制定创业计划书。
@#@李教授讲课很有逻辑性,语言通俗易懂,案例十分贴切,不仅让我完全了解了如何制定创业计划书,而且她的博学多识也深深的震撼了我,从那一刻起,我深深感到自己的肤浅与渺小,补充自己迫在眉睫!
@#@@#@ 以下我总结一下自己的由学习过程中出现的问题而得出的经验:
@#@@#@ 1.要实事求是,具体问题,具体分析。
@#@@#@ 都说勤能补拙,但是勤要勤到点子上。
@#@对于任意学科都是这样,不要盲目的学习,做一道题要有一道题的收获。
@#@千万不要机械地做题,做错就看答案改正。
@#@做题要细细地做,知道题目在考什么知识点。
@#@做错了要分析自己哪里出错了,不要把问题归结到粗心,粗心的实质往往是不熟悉,是运用能力低下。
@#@找出问题有针对性地学习。
@#@做透一道题,就算一开始做错了,也比你机械地完成十道题更有收获。
@#@@#@ 另外要养成做笔记的习惯,但是做笔记不是叫你抄老师上课的板书,而是记录自己学习时的收获,一点一滴地累积,可以是一个不懂得字的读音,可以是文言文里一个不会的名词,可以是一个不懂的英语单词,也可以是一道做错的题目,或者一道做对的难题。
@#@@#@ 2.要善于利用时间@#@ 在学习中,不仅要懂得珍惜时间,更要学会运筹时间,使自己在最短的时间内,得到最大的学习效果。
@#@在这一年中,我虽然有努力学习,但是学习效率很低,经常熬夜,这样既浪费时间,影响睡眠状态,而且影响整体的学习进度。
@#@总是顾此失彼,不利于整体发展。
@#@@#@ 3.要合理分配精力@#@ 在学习中,你必须分清主次,合理地分配自己的精力,从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑,用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
@#@在上课的时候,千万要集中精力,用心去听老师讲的,一般老师都是讲的他多年的经验。
@#@现在这个社会人才一大堆,关键是怎么从人才中脱颖而出,那就是靠细节,细节决定成败。
@#@所以,不要以为老师讲的你都懂,作业会做,那就可以不认真听,说不准老师在讲到哪里了再穿插一些你不知道的小知识点,说不准你以后就败在这个小知识点上。
@#@在课余时间,那是用来休息和巩固的,是起辅助作用的。
@#@千万不要本末倒置,那样只会起到反作用。
@#@@#@ 4.还要学会排除干扰@#@ 在学习中,来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率,你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素,将它们的负面效应降到最低。
@#@这一点对我前一段的学习影响很大,有很多的外界因素扰乱我的心思,让我静不下心来好好学习,致使我吃了不少苦。
@#@因此学习要有全局观念,不能因为一时的失误,而脱了全局的后腿。
@#@@#@ 同时在社会实践过程中我明显感觉到自己在社会经验方面的缺乏,在处事方面考虑得就不够周全,刚开始书本上的知识也不能很自如地运用到实践中去。
@#@虽然经过锻炼,已得到了一定程度的提高,但对于应用到要将来的工作中来说还是需要一定的努力,因此我要继续努力,尽快缩短适应期。
@#@体育有个新课标对我们争取奖学金是有很大影响的,新课标规定体育成绩不过75分不能拿奖学金。
@#@可本人从小身体素质不是很好,对于一些考核,成绩不是很理想。
@#@因此,每天的身体锻炼还是必不可少的,同时还要注意日常饮食习惯,爱护身体。
@#@@#@ 今后,我要提高我的学习效率,在短的时间里集中精力,迅速而高效的完成一件事。
@#@首先,我要合理安排时间,抓住主要方面,在课堂上一定要集中精力,认真聆听老师的教导,紧跟老师的步伐。
@#@在课余时间,紧接着要复习当天的课程,做到在巩固上提高。
@#@坚持每天背英语,睡前温习英语。
@#@在校期间,一定把四级给过了!
@#@计算机应用是我们的主要专业,一定要把他学好并熟练运用到学习和工作当中。
@#@@#@ 对于以后的学习,我决定拟一份详细的学习计划,以时刻激励自己。
@#@@#@ 一、我要用一年的时间背会大学英语和商务英语还有四级英语词汇的所有单词。
@#@每天早晚背诵5个单词,再写一句英语短话,或背诵一句。
@#@在周末就抽空背一篇英语短文并听一份英语听力。
@#@二、再把计算机运用上的所有课程全部再复习一遍,做到温故而知新。
@#@每天打开电脑都要温习一下以前学过的课程,争取在第一次就把计算机一级考过,在校期间把计算机二级考过。
@#@三、还有经常要训练普通话,应对下学期的普通话考试。
@#@四、每天下午放学晚餐后,做适当的运动,时间为45分钟。
@#@@#@ 对于以上的计划,我一定严格遵守,努力拼搏,取得优异的成绩。
@#@前途是光明的,道路是曲折的!
@#@我决定扬风起航,不管将来有再大的风浪,我都要艰苦奋斗,走出一个成功的道路!
@#@@#@ 篇二:
@#@20XX年学生会总结+个人总结(500字)@#@ 20XX年学生会总结+个人总结@#@ 不知不觉,我已经在学生会这个大家庭里生活这么久了。
@#@四年来,我看着一届又一届学生会的更替,自己却如同“钉子户”般赖在这儿,久久不肯离去。
@#@可如今,终是不得不走到离别的这一刻了。
@#@@#@ 从初二的纪检部副部长到初三的纪检部部长,学生会伴我走过了我最怀恋的初中三年,其中学生会带给我的感动,如人饮水,冷暖自知。
@#@高一竞选学生会干部的那天,我承载着许多人的期望,站在竞聘台上,竞选“学生会主席”一职。
@#@记得高一,临近期末,很多人问我是否还会继续留在学生会,我毫不犹豫地留下了三个字:
@#@“当然会”。
@#@@#@ 在座的各位,有的是和我一样的“钉子户”,有的是在学生会呆了两年的小前辈,也有的是一年前刚刚加入的新鲜动力。
@#@高二的学生会不再如高一的学生会那么青涩与腼腆,而是多了一份成熟与勇气;@#@褪去稚嫩,我们变得更有默契。
@#@无论如何,感谢大家,我们彼此搀扶着,共同成长。
@#@@#@ 接下来,我要说的是每一个部门。
@#@@#@ 广播站。
@#@周三周五校园上空总会被你们每一位好听的声音所环绕。
@#@伴随着轻柔的音乐,让每一位同学在一天紧张的学习中放松下来,缓解压力。
@#@艺术节的你们更是让全校惊艳,当然,这是你们为之努力而应得的掌声与回报。
@#@@#@ 纪检部。
@#@今年,纪检部负责了一项大规模活动——英语沙龙。
@#@从筹备到人员联系以及最后的演出执勤,都是纪检部全权负责。
@#@当然,他们以自己的努力向我们证明了他们的实力,为我们呈现了一场寓教于乐的英语沙龙,获得了每一位参与者的赞许。
@#@另外,记录校牌佩戴的工作也始终坚持,值得表扬。
@#@@#@ 宣传部。
@#@宣传部的每一位都充分发挥了自己的才能,为我们出版了一期又一期《繁星》校报。
@#@由最初的无人问津到后来的热火朝天,我们见证了你们与校报的成长。
@#@因为你们,那些校园写手们才能找到一个心灵的栖息地,肆意挥洒着笔墨,展现自己的才华。
@#@你们的努力换来了同学们的支持。
@#@这一年,由刚开始创办的不易到最后采访、手稿、美术xx等等的游刃有余,你们一直在进步。
@#@@#@ 劳动部。
@#@你们是辛苦的。
@#@在每个清晨,每个楼道,都会看见你们忙碌着检查的身影,为的是还校园一份洁净。
@#@每周五下午,你们放弃了与同伴一起吃饭的时间,投身于工作,化身如同“360”般的清洁小卫士,检查着各班卫生,督促着每个班,为同学老师营造了清新的学习氛围与干净的学习环境。
@#@我代表全校同学向你们表示感谢!
@#@@#@ 生活部。
@#@我跟生活部的成员们都接触过,细细地打量他们,每一位都开朗向上,充满着活力。
@#@对于每天在食堂执勤站岗的工作,他们任劳任怨。
@#@我一次又一次地看着他们拿着饭碗站在楼道口或是队伍旁维持纪律。
@#@试问,他们为社么要牺牲与同学们一起吃饭的时间?
@#@原因便是他们的责任心。
@#@一年了,春夏秋冬,他们未曾动摇与放弃。
@#@我想衷心地说一句:
@#@你们辛苦了。
@#@文娱部。
@#@歌手赛,艺术节,都是他们的阵地。
@#@他们在两个活动上尽职尽责,收单催单都努力完成,并且坐到效率至上,值得每个部门学习,文娱部成员个个都才华横溢,并且用正能量去感染身边的人,这是他们的闪光点,也是最打动我的地方。
@#@希望他们能继续加油,走向成功。
@#@@#@ 体育部。
@#@他们的主要工作是负责课间操的检查。
@#@这一年来,他们坚守自己的岗位,每次课件操时都勤勤恳恳,认认真真的做好自己的工作。
@#@包括出现临时状况时,他们总是能第一时间冲上来,协助我们办好工作,你们是好样的!
@#@@#@ 说完部门,就该说说整个学生会了。
@#@本年度,我们在一起工作了许许多多个日子,彼此见证着彼此的蜕变。
@#@体育节上,各部门英姿飒爽,豪情满怀。
@#@艺术节,歌手赛上,各部门各显神通,大放异彩。
@#@当然,平日的执勤工作,各部门能做到一丝不苟,任劳任怨。
@#@今天,学生会所取得的荣誉都离不开各在场每一位的付出。
@#@[page]@#@ 前段时间,偶然听到一个话题,是关于信仰的。
@#@这几天,我已知在思考“信仰”这个问题。
@#@我想问问在座的各位,你们是否有信仰?
@#@我一直以为我也是一个没有信仰的人,直到今天,我才突然惊醒,伴我这么久的学生会便是我的信仰。
@#@它带给了我许许多多的正能量,给予我前进、向上的动力。
@#@所以,即使马上我们这届学生会要解散了,我仍然会带着这信仰,奋力前行。
@#@@#@ 我也希望在座的各位,能把学生会带给你的种种感触以及正能量携带在你的身旁,在今后的道路上,不骄不躁,永不放弃!
@#@@#@ 感谢老师,给我宝贵的机会让我学习;@#@感谢伙伴,让我成长路上不孤单;@#@感谢同学,包容了我一年或是四年;@#@感谢学生会,成长路上遇见你真好!
@#@@#@ 最后,我代表学生会,对大家送上最诚恳的感谢和最真挚的祝福。
@#@一年来,你们辛苦了!
@#@高20XX级学生会主席袁梦@#@ xx年6月2日@#@ 篇三:
@#@学生会总结(500字)@#@ 学生会工作总结不知不觉,我系学生会马上就又大一岁了,身为社外系系团总支学生会主席,从接到换届的任命书以来,它对于我来说不单单是一个荣誉更是一种责任的所在。
@#@从一名学生会干事到现在的学生会主席,它不仅是职务的转变,同时也是工作思想的工作方法的转变。
@#@回首这些走过的岁月,我有很多的感触,因为我和它一起成长。
@#@现在将20XX年度秋季学生会工作进行总结如下:
@#@第一篇章回顾过去社会管理与外国语系团总支学生会在各位的领导的关怀和老师们的悉心指导和我系同学的热情支持参与下,本着“全心全意为同学服务”的最朴实的工作宗旨,不断完善运行机制,强化竞争意识,健全工作职能。
@#@充分发挥学生会组织的桥梁纽带作用,并在学院的大力支持下,通过自身的努力,以尽职尽责,任劳任怨的工作作风,使我系学生会的各项工作都有条不紊的进行,并得到了广大师生的认可。
@#@在此期间,我系学生会在做好日常工作的同时,还从实际出发,发挥我系学生会的组织优势,积极开展了许多健康有益的活动,推动校园文化的发展,在创新中求进步的原则。
@#@20XX年9月至今,我系开展了一系列大型的活动:
@#@一、20XX年9月,我系开展“恰同学少年,让梦飞young”文艺晚会,此次晚会的目的是为了迎接20XX级的新同学和欢送20XX级毕业实习生同学,促进师生感情,展现社外风采。
@#@在此次晚会中学生干部积极参与,认真对待,在有限的舞台中,表演了一场非常精彩令人感动的晚会,此次活动中充分展现了我系学生会的团结,我们在学生会这个大家庭中,我们是一家人。
@#@二、20XX年10月,创建“和谐校园、文明先行”系类活动中,我系学生会成员积极参与其中,带领同学们争做文明大学生,组织同学们维护校园公区卫生,组成文明小分队对公区卫生进行打扫,成为我系的一道亮丽风景线。
@#@三、20XX年11月,维持将近一个月的“党的群众路线教育实践活动”,此次活动分为《学生干部工作论坛》、《学生干部领导力的培养》、《学生干部团队意识培养》和《实践活动知识竞赛》,此次活动开阔了同学们的眼界,增进了同学们之间的相互了解,吸取长处,摒弃不足。
@#@再次,在活动过程中锻炼了同学们组织能力,领导能力。
@#@在知识竞赛中使学生展示了自己的个性和风采。
@#@同时让他们懂得团队的协作的重要性,更使同学们感受到一个集体的力量是无穷的,依靠集体的力量取得胜利的滋味儿是不同的,增强了同学们对党知识的认识。
@#@整个活动就是在不断的提高中圆满结束,参加活动的同学得到了锻炼,同时也为我系以后组织参加类似的活动积累了经验。
@#@凡事预则立,要搞好一个活动,组织者的计划很重要,同时,各部门之间的配合也是必不可少的,只有大家同心协力地做,才能让我们组织的活动有声有色。
@#@四、20XX年12月,“诚信考试动员大会”“阳光助贷宣讲活动”两项活动在我系有序的开展,让我系每个班的同学对诚信考试有深刻的认识,做合格优秀大学生,每个班的阳光使者也认真的对国家的各项资助政策解说,使我系的每一位学生对国家的资助政策有详细的了解。
@#@第二篇章展望未来学生会在以后的路程中我们将会再接再厉,我们本着严肃认真团结进取的宗旨,以饱满的热情,高度负责的主人翁意识,积极组织同学完成各项任务,提高同学自我教育,自我管理,自我服务的水平,在工作中及时发现解决问题。
@#@协助学校搞好校风,学风的建设,努力为师生创造一个良好的工作学习生活环境第三章出现的问题1.人浮于事,部分学生会成员对自身定位不明确,只挂名,不做事;@#@2.工作宣传力度不够,对一些重大的节日和活动宣传不到位,除了宣传部的宣传海报以外基本上没有其他宣传;@#@3.学生会系统内部沟通交流少,部门之间独立性太强,不利于整体发展目标的实现;@#@4.对外了解不深,交流不够,在考虑问题时容易造成固步自封的现象发生,不利于学生会长远发展。
@#@以上就20XX年年度秋季社外系团总支学生会的总结,我们所取得的成绩离不开学院领导的大力支持和我系各位老师的精心指导,还有全体学生会成员的共同努力。
@#@感谢领导老师同学给与的指导和帮助,真心的谢谢你们!
@#@一学期的时间转眼就过了,从大家的脸上我看到自信、成熟、稳重。
@#@希望来年我们一起努力,把社外系团总支学生会越办越好@#@ 篇四:
@#@大学学生会工作总结范文(500字)@#@ xx学院团总支学生会宣传部副部长3,4月工作总结转眼间半个学期过去了,在这半个学期里,学生会宣传部在院各级老师及主席团的关心和照顾下,在新一届部长的带领下,在其余成员的共同努力下,取得了一定的成绩。
@#@同时也得到了其他学生会成员的认可。
@#@3,4月份是一个繁忙的阶段,在这一段时间的工作和学习中,感触很多,在这里我想谈谈自己的一些想法。
@#@在思想方面,经过大半年的学习和锻炼,感觉自己确实变了许多,变的更加上进,更加成熟,更加稳重,同时更加有责任感。
@#@以前,自己的学习生活没有一个十分明确的目标,生活过的很无聊,单调,感觉自己就像在混日子。
@#@但是,经过了这大半年的锻炼后,通过和学生会其他优秀成员的比较,使我更加清楚的认识自己,明确了自己的学习目标和工作目标,我想这是我在这大半年里收获最大的。
@#@每一次的例会上,也是我收获最多的时候,同学们在一起各抒己见,提出自己的想法,以及各自的建议和最近的心得,都不断的教育着我,使我受益匪浅。
@#@同时,我也感受到同学们的责任心,严谨的工作态度,和全心全意为同学服务的精神。
@#@这着实让我钦佩。
@#@工作方面,在这两个月里,我们部门成功协助其他部门对友谊辩论赛,院内篮球赛,青年志愿者烈士陵园扫墓,想唱就唱,快题设计大赛等重要活动的宣传。
@#@即加强了我们部门与其他部门的联系与交流,同时也锻炼我们的工作能力和时间分配能力。
@#@虽然说经过了上半年的锻炼已经很熟悉部门工作的程序,但是还是感到有些压力。
@#@有时工作比较忙碌,甚至要加班加点,但是我们从来没有怨言。
@#@大半年的工作已经让我习惯于了忙碌的生活,也让我学会了如何分配学习与工作的时间,让我的生活更加充实,更加充满活力。
@#@在学习方面,我变的更加积极努力,找到了曾经失去的目标,同时在其他优秀学生的带领下,我会离自己的目标越来越近。
@#@我个人的体会学生会给我带来了很多宝贵的东西,使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!
@#@从不适应到适应,从陌生到熟悉,从只身一人到团队协作。
@#@无论从哪个方面讲,收获的东西很多,也很珍贵。
@#@首先是大家的热情感染了我。
@#@我们每一位学生会干部都是从零做起的,为了要让这届学生会的工作业绩能载入史册,我们每一位都尽力了。
@#@我们不仅组织了系内活动,还积极承办校级活动,都取得了较好的成绩。
@#@有的部门虽然没有太多的活动,但是他们的努力还是大家有目共睹的我刚进这学校的时候我的胆子并不大,有很多时候我并不是个主动的人。
@#@但自从进入了学生会,我的胆子就开始慢慢变大。
@#@我每天都在思考着怎么把工作做到最好,这才是真的,久而久之,也就不怕了。
@#@所以在面对一些难题的时候,一畏的逃避惧怕是没有用的,只有不断的鼓励自己。
@#@如果说在学生会,耐心,细心,责任心是必备的话,那么我觉得还应添一样,那就是信心。
@#@给自己一点信心,把每一项难关都当成是上帝给我们最大考验。
@#@任何时候都不放弃相信自己一定可以。
@#@万事开头难,第一步总是艰难困苦的,但这些都不能成为阻碍。
@#@除此之外,我也通过学生会锻炼了自己的品质,由随遇而安的个性逐渐学会了坚持,学会了冷静的思考问题。
@#@能正确的认识自己的不足,弥补过失。
@#@学会周密的计划一次活动,也增强了自己的团队协作能力。
@#@进入学生会可以说给我们增长了一些实际的工作经验,同时也为即将踏入社会做了一个很好的铺垫。
@#@在工作中最大的收获是收获了友情。
@#@是学生会让我们走到了一起。
@#@另外,我们了解到人不可能一次只做一件事,同时安排计划好各项事务对我们来说也是一次成长。
@#@对我们而言是一次很好的历练。
@#@学生会岗位是学习的岗位,年轻的岗位,锻炼的岗位,成才的岗位,奉献的岗位,是一个用奋斗来充实人生,用奉献来体现价值,用激情来成就未来,可以大有作为的岗位。
@#@学生会精神理念强调了学生会的敬业精神、团队精神、奉献精神,它明确了学生会的工作目标,使学生会工作的开展、活动的举办定位回归在为学校、为同学服务上,它让我们在为同学服务的同时,在工作的过程中,注重自己的学习、快乐与收获。
@#@它使我们正确对待自己的得与失,正确对待自己的发展,正确调整自己的心态。
@#@尤其在成长成才方面,学生会更是为我们提供了发展自身、超越自身的机会。
@#@都市大街上的霓虹灯让人流连往返,灯红酒绿的夜市生活也让人投神不已。
@#@但深思这一切之后,突然发现隐藏在自己背后的却是无尽的压力,压力存在于我们这一代人成长成才的过程中。
@#@曾有学弟问我,大学最重要的事情是什么?
@#@我@#@ 想了想说,是成长与成才。
@#@成长成才是一个人,尤其是青年人的永恒命题。
@#@值得注意的是,成长并不等于成熟,它是一个人不断走向成熟的勇气和决心,是生命中的动态过程;@#@成才则是大学成长的最终目标,也是成熟之后最美的象征,它是一个人实现自身价值和所有个体期盼的静态物质。
@#@在大学,时间让我们完成从少年到成年的转换,这是生理上的成长,相比之下更重要的是精神上的成长和自身的成才,这是我们生命质量的重要保障。
@#@是大学生活让我学会了自我分析、自我解剖,让我懂得去寻求什么才是我真正需要的东西,怎样去珍惜我所拥有的一切。
@#@这一切只能说:
@#@用心感受,用心观察,用心去做,生活的真、善、美才能被一一体会。
@#@@#@ 篇五:
@#@20XX上学期宣传部工作计划@#@ 计算机学院团总支/学生分会@#@ 工@#@ 作@#@ 计@#@ 划@#@ 计算机学院团总支学生分会20XX年度上学期@#@ 一、前言随着新学期的到来,又迎来了我们的新的工作,新的开始。
@#@在过去的一学期,我们宣传部将我们的本职工作做好的同时,还帮助其它部门完成了不少的工作,得到了学校领导和各部门的认可。
@#@在新的学期,在这春意盎然之际,学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开,这对于我们来说既是挑战也是机遇,我们宣传部也将以饱满的精神面貌做好新学期的部门工作。
@#@本学期有一个始终不变的主题学雷锋,我们部门定积极配合一系列工作活动的开展。
@#@没有最好,只有更好,相信只要我们宣传部的同志们团结一致,再加上兄弟部门和同学们的积极配合,校园文化一定可以越来越完美,计算机也会越来越强大。
@#@@#@ 部门成员:
@#@@#@ 部长:
@#@曾宇(信管11102班)@#@ 副部长:
@#@李苏翰(计科11101班)@#@ 干事:
@#@宾建武(计科12101班)邓琼(计科12102班)@#@ 林冉(信管12102班)肖雅婷(信管12101班)@#@ 二、工作计划@#@
(一)工作目标@#@ 1.继续加强宣传部的纽带作用,积极配合个方面的工作。
@#@加强各部门的联系,积极主动的行使宣传职能,为我院团总支学生分会的宣传工作再添亮点;@#@@#@ 2.做好重大节日和公益活动的宣传工作,让同学们能尽快的得知消息,丰富同学们的生活,争抢同学们的凝聚力;@#@@#@ 3.充分利用好展板和橱窗栏,做好院会活动总结和宣传工作,也可调动各班宣传委员一起参与,充分发挥人员的能动性,是工作顺利进";i:
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"学年安徽省黄山市高二下学期期末考试化学试题扫描版@#@";}
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