主题班会教案:微笑教学设计.docx
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主题班会教案:微笑教学设计.docx
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微笑主题班会教案
设计思路:
根据我班学生的特点,他们对直观的、形象的事物比较容易接受,故在整个教育过程中,我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片,让学生初步感受到微笑的亲和力,接着通过照镜子,使每个学生都欣赏到自己的微笑,从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看,然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑,知道微笑是一种友好、一种热情,特别是录像《问路》的片段,让学生充分感受到微笑的作用和魅力,从而使学生树立“你行,我也行”的信念。
最后一部分跳邀请舞的设计,则是为了活跃课堂气氛,同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信,有了那样的一份勇气,是不是真的达到了我所希望的那个目标。
教育目标:
1.认知:
通过教育,使学生认识到微笑的作用很大。
2.情感:
通过微笑教育,使学生对自己有一份自信,树立“你行,我也行”的信念。
3.行为:
在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生。
活动过程:
一、 歌曲导入,揭示主题。
1、播放奥运会主题曲《你和我》,深情导入:
合:
伴随着深情的歌曲,我们又回到了奥运会的开幕式上,2008名白衣少女打开手中的伞,将五大洲孩子的笑脸呈现在鸟巢上空,展现在全世界观众的面前,那是从一万张笑脸中选出来的2008张笑脸,顿时,鸟巢被浓浓的温馨包围。
中华“礼仪之邦”的美称在这一刻得到了最好体现。
那是北京对全世界的祝福。
意思是北京热诚欢迎来自世界各地的朋友,让所有的朋友能把这微笑带到世界各地,让世界充满欢乐。
虽然只有短短的几秒钟,这一温馨场景却感动了全场,也温暖了全世界。
2、揭示主题:
这就是我们今天班会课的话题:
《微笑---礼仪之花》
合:
人世间,还有什么比微笑更动人,还有什么比笑脸更亲和?
2008张笑脸,把中国人的友善、亲切表现得无与伦比。
在笑脸中,世界感受到了中国的和谐文化,感受到了中国人的文明与热情。
现在《微笑---礼仪之花》主题班会现在开始。
二、 认识微笑
<一>、微笑的意义
A:
你们知道有些什么笑?
微笑是什么?
B:
微笑是什么?
有人说,他是一种国际语言,不用翻译,就能打动人们的最好语言,她也是一种艺术,具有穿透和征服人的能力,表现出特有的自信,一种无法抵挡的魅力。
同学们,你们说,微笑是什么?
(自由发言)
B:
微笑是人与人之间的心灵交流的钥匙,当你的心中装有他人,就会充满爱心与关怀,你的脸上就会自然地流露出那一份喜悦之情,无需外人教会,这种微笑就是天下最美的微笑。
接下来,请听同学的诗朗诵 《微笑是什么》
A微笑是什么?
B 微笑是什么?
微笑是朵朵鲜花, 微笑是春天那柔和的风,
它给人们带来清香的味道, 它让人们感到阵阵温暖,
使人民觉得清爽。
让人们久久难忘。
C微笑是什么?
D微笑是什么?
微笑是我们自己的劳动成果, 微笑是酸、甜、苦、辣的味道,
它使我们感到快乐, 让我们知道人生的辛苦和快乐,
因为得到了最大的收获。
我们会更加坚强的生活。
A微笑是一把大伞, B微笑是烈火,
为我把人生路上的风雨遮挡。
融化我满脸的冰霜。
C微笑是良药, D 微笑是花开的茉莉,
给我受创的心灵疗伤。
让我时刻感受她那悠远绵长的清香。
合:
微笑,一个多么简单的动作,
只须将嘴角轻轻地上扬,
却能让人从中获取到无限的力量。
<二>、 微笑的作用
B:
有时,微笑还是化解矛盾的良方呢。
请看情景剧表演。
1、情景剧表演
片段一:
小明:
哼着歌边走边扔纸。
值日生:
凶狠的说:
“你,捡起来。
小明:
“我为什么要捡?
”
值日生:
“你丢的,当然你捡。
”
小明:
“你不是环保卫士吗?
你捡起来不就行了吗?
”
值日生:
“你捡不捡?
”
小明:
“不捡,不捡。
你敢怎么样?
”(说着就推值日生,两人打了起来)
片段二:
小明:
哼着歌边走边扔纸。
值日生:
微笑着说:
“这位同学,请把你的纸捡起来,好吗?
A:
你更喜欢哪个值日生?
为什么?
(同学发言)
2.微笑的故事
B:
的确,有时候生活中只要一枚淡淡的微笑,就能改变很多,下面请看故事:
微笑---世界通用语。
A:
通过这个小女孩的经历,不难发现,微笑的力量是强大的。
微笑可以开启布满灰尘的心灵,可以给予别人希望,同时也是人与人沟通的最好方式,是和谐社会中一道道亮丽的风景线。
苏格拉底说过:
在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢?
是啊,微笑是人类最美的表情,不需要刻意的学习,这是上帝赋予人类的一个宝贵的礼物。
在生活中微笑可以很好的协调人与人之间的关系,让社会变得更和谐。
三、体验微笑—— 微笑瞬间
B:
微笑是一盏明灯,照亮前进中黑暗的道路;微笑是一股暖流,温暖受伤者冰冷的心田;微笑是一把钥匙,打开迷途中理想的大门,文明礼仪在心里,微笑就在脸上,让我们微笑迎接幸福的瞬间!
1、微笑游戏
A:
现在就请大家通过小游戏来体验微笑吧!
2、对同学,对老师微笑。
A:
我们不仅同学之间要微笑,对待老师,对待我们认识的人,我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。
B:
这就是微笑的魅力。
当你送给别人一个微笑时,别人就会感到你是个有修养的人,一个微笑,就能树立一个文明礼貌的良好形象。
下面请欣赏歌曲:
微笑的起点
四、送出微笑
1、写微笑的格言。
A:
微笑是最美的花朵,绽放在你、我、他的脸上,微笑是最近的沟通,搭起友谊的桥梁,微笑也是我们最好的表达,微笑还是最基本的语言。
希望每个孩子都成为“微笑天使”。
B:
微笑是宽容,微笑是坚强,微笑是自信,微笑带给别人的是美丽,留给自己的是快乐。
生活中处处需要微笑,希望大家能微笑着走向生活,微笑地面对生活中的各种成功和失败。
请全班齐朗诵《微笑》
五、全班齐朗诵《微笑》。
老师小结。
主题班会结束。
一个微笑,花费很少 ,价值却很高 ,给的人幸福 ,收的人回报 。
一个微笑,仅有几秒, 就转瞬即逝 ,留下的回忆 ,终生而美好 。
没有人富 ,富到对方不需要 ,也没有人穷 。
穷到给不出一个微笑 。
有了它,家庭充满温馨 ,有了它,生意兴隆荣耀 。
它使陌生者不再陌生 ,它是朋友间交流的暗号 ,
它使劳累者疲劳顿消 ,它为失意者重燃希望的火苗 。
对悲伤者它有如太阳 ,比所有礼品都更有效 ,人人都需要微笑 ,
而没有人 ,比一个忘记微笑的人 ,对它更加需要 。
如果匆忙中我忘记对你微笑 ,请原谅我 ,而善良淳厚的你 ,
能否给我一个微笑?
哦, 我的朋友们 ,在人生的旅途上 ,让我们永远微笑吧!
老师总结:
微笑是人类最美丽的表情,无论你经历着风雨,还是沐浴着阳光,无论你攀上了兀立的顶峰,还是被困于峡谷深渊,美丽的微笑都会感化潮湿的心情,正如雨果所说:
“微笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色。
”在今后的日子里,同学们不妨笑一下,用你天真的笑容,用你天使般的笑容,笑对生活。
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