创意幼教最新幼儿园小班健康活动教案叠裤子我最棒教案附教学反思四篇Word文件下载.docx
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材料准备:
每人一条长裤。
活动过程:
一、谈话引题
1.中午睡觉的时候,宝宝都要脱裤子,脱下来的小裤子要怎么办呢?
2.出示小裤子。
提问:
谁会叠呢?
3.请几名幼儿示范叠裤子。
二、利用儿歌,示范叠裤子步骤。
1.教师示范。
师:
小裤子也会念儿歌,你的小耳朵仔细听。
两条裤腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,弯弯腰,小裤子就叠好。
2.幼儿尝试折叠,教师指导
三、幼儿练习
1.小组练习折叠裤子。
2。
全体一起练习折叠裤子。
教师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。
四、教师小结
今天我们已经有很多小朋友学会一边念儿歌,一边叠裤子。
小朋友现在已经很能干了,我们要学会自己的事情自己做,以后小裤子都要自己叠。
活动反思:
小班第一学期的孩子,家中家长的包办代替、对家长的依赖还存在,通过周末活动叠裤子,让孩子学习用儿歌的方式叠裤子,帮助孩子更好掌握叠裤子的方法,同时也增强孩子们的动手能力,使孩子们懂得自己的事情自己做。
而教师也需要多鼓励、表扬幼儿,才能使幼儿萌发自己动手的意愿。
小班健康活动可怕的火娃娃教案(附教学反思)主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识,能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看可怕的火娃娃教案吧。
1.乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识。
2.能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.初步了解健康的小常识。
重点难点:
增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
活动准备:
1."
火娃"
图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
1.身边的火娃
教师:
这是什么?
(出示"
的图片),你的身边有火娃吗?
火娃可以帮助我们做些什么事情?
对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?
2.不留情的大火
是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师:
谁来说说故事里发生了什么事情?
是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!
3.安全闯关
对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
4.游戏:
我是小小消防员
如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话"
119"
请消防队员来,我们来做一个"
小小消防队员"
的游戏吧!
听--消防队员们集合了!
教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。
)
1.幼儿能积极的参与到活动中来,但是缺少现实生活中的实践能力。
2.应该做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。
小班健康活动吃饭不挑食教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食,知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看吃饭不挑食教案吧。
活动设计背景
班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼儿不吃菜,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计这节教学活动。
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
教学重点、难点
重点:
了解吃饭对健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
难点:
知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
活动准备
多媒体课件
活动过程
开始部分
律动,安静幼儿秩序。
基本部分
一、情境创设,激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质
1、逐一出示,说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。
通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!
为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。
小班健康活动吃饭教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭,学习念《吃饭》的儿歌,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看吃饭教案吧。
1、有良好的进餐习惯,会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。
2、学习念《吃饭》的儿歌。
3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5、培养良好的卫生习惯。
木偶兔子、鸭子
一、幼儿观看情景表演并引导讨论
1、观看情景表演
(一)
你们看,我的两位小客人吃饭时坐的怎么样?
(引导幼儿说小
兔吃饭时坐得很端正)
2、观看情景表演
(二)
谁把碗打翻了?
为什么会翻?
小兔是怎么样的?
(引导幼儿说出一手拿勺,一手扶碗,就不会打翻了)
3、观看情景表演(三)
我们来看看,小兔、小鸭他们桌上怎么样?
为什么小兔面前干干净净,小鸭面前的桌上很脏?
二、小结:
刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的,你们要学习谁呢?
三、学习儿歌《吃饭》
1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的,你们想听听儿歌里说了些什么吗?
老师朗诵儿歌
2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。
附儿歌:
《吃饭》
吃饭时,坐端正
右手拿调羹,
左手扶着碗。
细细嚼,慢慢咽,
不剩饭,不挑菜,
自己吃饭真能干。
情境表演
(一):
木偶小兔小鸭:
到老师家来做客(敲门),老师好
老师:
今天你们来做客,我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。
(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。
小兔坐得端正吃得认真
小鸭坐不好,东张西望
情境表演
(二):
兔、鸭继续吃饭
小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃
小鸭不扶碗,把碗弄翻了
情境表演(三):
兔吃得很干净
鸭说:
这个我不爱吃还用手抓出来。
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