中职心理健康《父爱母爱亲情进行时》教学设计方案Word下载.doc
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让学生理解父爱、母爱,明白父母的用心良苦。
二、教学重难点:
1、教学重点:
帮助学生正确理解父爱、母爱,正确主动的与父母沟通。
2、教学难点:
学生通过小组合作探究、行动体验、案例分析,学会正确的与父母的沟通方式,在生活中保持好的亲子关系。
三、教学形式:
情境法、案例法、合作探究法、行动体验法
四、教学时间:
1课时
五、教学资源:
PPT、课堂任务单
六、教学过程:
一)导入:
父爱母爱的伟大(音乐视频《天亮了》)
【4分钟】
首先我们来看段视频听段歌曲,这首歌曲是歌手韩红根据一个真实的事件创作的。
在贵州一个风景区,一对年轻的父母由于缆车失控从高空坠落,为了保护孩子的生命,父母用自己的身躯当做保护垫,双手撑起一道拱梁,撑起了孩子活下去的希望,父母却不幸遇难。
问:
通过视频观看,你有什么感受?
在生死一线间感受父爱母爱带给我们的震撼和感动;
什么是爱?
父母的关心;
在生活中和父母的相处如何?
这节课,我们就谈谈你与父母之间的那些事,想想应该怎样与父母相处,和父母一起营造一个温暖的家。
引入本节课的主题,《父爱母爱亲情进行时》。
二)架起父母与孩子的亲子桥
1、架起父母与孩子的亲子桥----出现矛盾【6分钟】
小组合作探究:
小组分别归纳出父母对我们理解和不理解的地方。
作为孩子的我们,需要父母更多的爱,更多的关怀,更多的指引;
而处在青春期的我们,需要更多的自由和发泄渠道,渴望成熟,渴望得到认可;
但是父母年龄已老,而且父母正在用一种旧的教育方式教育新时代的我们,随之而来的就是不可避免的各种问题与矛盾。
2、架起父母与孩子的亲子桥----正视矛盾【5分钟】
情境:
周末一个风和日丽的下午,孩子坐在沙发上玩手机,这时母亲走了进来……这时你说……
(学生根据情境表演,小组探讨在日常生活中是如何与父母沟通的)
正处在青春期的我们,可能很反感父母的这种旧的教育方式,但是如果有人问你,世界上最疼爱你的人是谁,你可能会毫不犹豫地回答,是你的爸爸妈妈;
也可能会有些迟疑。
不知从哪一天起,你发现他们不再是你无比依恋,并为之骄傲的父母了。
他们经常对你唠叨,干涉你的每件事;
或者,质疑你的品位,怀疑你的能力;
或者,只会叫你好好学习,并未留意你开不开心;
抑或,每天吵个不停,甚至离开了你。
这一切让你忍不住想问:
他们还爱我吗?
他们真的关心我吗?
下面我们通过一个简单的表格看一下父母是否还爱我们。
3、架起父母与孩子的亲子桥---解决矛盾
(1)父爱、母爱无限的付出【6分钟】
通过亲子账单调查表,分析父母对我们的一项最直观的付出---经济支出:
时期
项目
幼儿期
小学
初中
中职
学习费用
生活费用
医疗费用
零花钱
合计
我共花了父母
元,如果法律规定要归还的话。
按照我走出社会,干一份
工作,每个月的工资
元(1000元、2000元、3000元5000元、8000元、10000元以上),拿出
元作为自己的生活费用,剩下
元寄给家里的父母。
一年算下来也就是
元,要寄回当初父母培养付出的费用,至少要用尽
年才还清。
分小组算账,各小组探讨给出答案,通过更直观的经济付出,学生进行总结:
这笔亲情账单让我们大吃一惊,父母为养育我们付出了太多太多,金钱只是其中直观的很小一部分,更多的是那些从未停止过的无法计量的爱。
父母起早贪黑与我们很少沟通,不代表父母没有关心过我们,他们只是为了让我们有更好的物质生活,因此,我们要学会试着去理解父母,不再去抱怨,敞开心扉,去感受爱、理解爱。
(2)感受爱、理解爱【5分钟】
学生进行诗朗诵《我眼中的爸爸》(配乐《父亲》)
4岁:
我爸无所不能。
5岁:
我爸无所不知。
6岁:
我爸比你爸聪明。
8岁:
我爸并不是无所不知。
10岁:
我爸长大的那个年代跟我们非常不一样。
12岁:
哦,好吧!
自然的,爸对这件事毫无所知。
他太老了,所以记不得他的童年。
14岁:
别太在意我爸。
他是个老古板!
21岁:
他?
我的天,他的陈腐实在无可救药!
25岁:
爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,他实在应该知道。
30岁:
也许我们该问问老爸怎么想?
毕竟他经验丰富。
35岁:
除非我和老爸谈过,否则我不做任何事。
40岁:
我怀疑爸是怎么处理这件事的。
他如此有智慧,又拥有整个世界的经验。
50岁:
如果爸还能在这儿让我跟他讨论事情,我愿意付出一切代价。
我不能欣赏他的聪明真是再糟不过的事。
我本来可以向他学到很多的。
60岁:
我想他,我爱他!
学生探讨:
是父亲变了,还是我们变了?
我们随着年龄的增长,对父亲的态度从无限的崇拜到怀疑、批判,最后又回到学习、敬仰、思念,反应了我们成长过程中的心理变化,也就是说我们也需要用变化的,更加全面的思维来理解父母,感受父母。
母爱如水,父爱如山,父母的恩情高山流水长!
母爱无边,父爱如海!
父母的爱是那样的深沉而宽广!
师:
在我们青春期不可避免会与父母的观念发生冲突,这也是每个人成长的必经之路,那我们怎么尽可能的减少这种隔阂?
好吧,同学们,我们就从有效沟通开始。
(3)有效沟通
沟通技巧一:
敞开心扉,用合适的方式表达自己的诉求【6分钟】
还原之前情境:
小组探讨:
如果此时我们理解了父母对我们的爱,我们会说……
学生通过表演给出参考答案:
妈妈,我知道你们工作挣钱不容易,也很辛苦,你们的唠叨也是为我好,我也这么大了,可以决定自己的事情了,我清楚什么时间做什么事情,我会合理的利用自己的时间,在保证自己学习成绩的情况下,做好我自己。
根据学生表演总结技巧:
首先要认可理解父母的心意,其次表达自己的想法和理由,最终提出自己的希望或者改进的方式。
情境练习:
父母一看自己在家里待着,就嫌自己这也不好,那也不好,总觉得邻居家的孩子怎样怎样好,这时你应该?
小组探讨,给出结论。
【5分钟】
沟通技巧二:
建立合适家庭制度,保持亲子关系和谐发展【10分钟】
(1)建立家庭制度的规则
制定合理的家庭的规则
保证父母和自己都能接受的方式
保证家庭规则制定好后要坚持执行
每次出去玩,父母都像查户口一样问,和谁去,去哪,几点回,这时你应该?
小组探讨制定家庭规则,相互完善,教师给予评价总结。
三)小结并布置作业:
【2分钟】
亲爱的同学们,你可曾知道,烦躁的我们,在母亲那里可以得到抚平伤口的关切;
逆反的我们,可以在父亲那里找到摆脱困境的良方;
轻狂的我们,失意时,在父母那里能感到安全和慰藉。
那么你都在采取哪些方式与父母了解和沟通呢?
良好的沟通一定是从相互的了解开始的,同学们,你们了解你们的父母吗?
现在先从了解你的父母开始吧。
作业:
父母生日
父母最爱吃的水果
父母的爱好
父母最高兴的事情
父母是怎样认识的
父母童年趣事
父母童年的玩具
父母童年时喜欢放假吗?
喜欢过年吗?
原因是什么?
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