高考数学练习题平面向量Word文档下载推荐.doc
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二、填空题
10.(2012浙江文)在△ABC中,M是BC的中点,AM=3,BC=10,则=________.
11.(2012上海文)在知形ABCD中,边AB、AD的长分别为2、1.若M、N分别是边BC、CD上
的点,且满足,则的取值范围是_________.
12.(2012课标文)已知向量,夹角为,且||=1,||=,则||=_______.
13.(2012江西文)设单位向量。
若,则_______________。
14.(2012湖南文)如图4,在平行四边形ABCD中,AP⊥BD,垂足为P,且=_____.
15.(2012湖北文)已知向量,则
(Ⅰ)与同向的单位向量的坐标表示为____________;
(Ⅱ)向量与向量夹角的余弦值为____________.
16.(2012北京文)已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则的值为________.
17.(2012安徽文)设向量,若⊥,则.
18、.(2012新课标理)已知向量夹角为,且;
则
19、.(2012浙江理)在ABC中,M是BC的中点,AM=3,BC=10,则=______________.
20、.(2012上海理)在平行四边形ABCD中,∠A=,边AB、AD的长分别为2、1.若M、N分别
是边BC、CD上的点,且满足,则的取值范围是_________.
21、.(2012江苏)如图,在矩形中,点为的中点,点在边上,若,则的值是___.
22.(2012北京理)已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则的值为________;
的最大值为________.
23.(2012安徽理)若平面向量满足:
;
则的最小值是
参考答案
1.【答案】D
【解析】,故选D
【点评】本题主要考查向量的数量积,属于容易题.
2、【答案】B
【解析一】由|a+b|=|ab|,平方可得ab=0,所以a⊥b,故选B
【解析二】根据向量加法、减法的几何意义可知|a+b|与|ab|分别为以向量a,b为邻边的平行四边形的两条对角线的长,因为|a+b|=|ab|,所以该平行四边形为矩形,所以a⊥b,故选B
【点评】本题主要考查平面向量的运算、几何意义以及向量的位置关系,属于容易题.解析一是利用向量的运算来解,解析二是利用了向量运算的几何意义来解.
3.【解析】如图,设,则,又,,由得,即,选B.
4.【答案】B
【解析】,
【考点定位】本题主要考查向量的数量积运算及向量垂直的充要条件,本题属于基础题,只要计算正确即可得到全分.
5【答案】B
【解析】由,由,故.
【考点定位】本题主要考查两个向量垂直和平行的坐标表示,模长公式.解决问题的关键在于根据、,得到的值,只要记住两个向量垂直,平行和向量的模的坐标形式的充要条件,就不会出错,注意数字的运算.
6.【答案】C
【命题意图】本题考查的是平面向量,主要考查向量加法运算,向量的共线含义,向量的垂直关系.
【解析】利用排除法可得选项C是正确的,∵|a+b|=|a|-|b|,则a,b共线,即存在实
数λ,使得a=λb.如选项A:
|a+b|=|a|-|b|时,a,b可为异向的共线向量;
选项B:
若a⊥b,由正方形得|a+b|=|a|-|b|不成立;
选项D:
若存在实数λ,使得a=λb,a,b可为同向的共线向量,此时显然|a+b|=|a|-|b|不成立.
7、【答案】C
8、【答案】A
【命题意图】本试题以等边三角形为载体,主要考查了向量加减法的几何意义,平面向量基本定理,共线向量定理及其数量积的综合运用.
【解析】∵=,=,
又∵,且,,,∴,,所以,解得.
9.解析:
C.,,两式相乘,可得.因为,所以、都是正整数,于是,即,所以.而,所以,,于是.
10.解析:
A..
11.【解析】有向量垂直的充要条件得2(x-1)+2=0所以x=0.D正确
【答案】D
【考点定位】考察数量积的运算和性质,要明确性质.
12.答案D
【命题意图】本试题主要考查了向量的加减法几何意义的运用,结合运用特殊直角三角形求解点D的位置的运用.
【解析】由可得,故,用等面积法求得,所以,故,故选答案D
13、【答案】A
【解析】由下图知.
.又由余弦定理知,解得.
【点评】本题考查平面向量的数量积运算、余弦定理等知识.考查运算能力,考查数形结合思想、等价转化思想等数学思想方法.需要注意的夹角为的外角.
14、【解析】C;
因为,且和都在集合中,所以,,所以,且,所以,故有,选C.
【另解】C;
,两式相乘得,因为,均为正整数,于是,所以,所以,而,所以,于是,选C.
15、解析:
16、答案D
17、【解析】选
【方法一】设
则
【方法二】将向量按逆时针旋转后得
10.【答案】-16
【命题意图】本题主要考查了平面向量在三角形中的综合应用.
【解析】由余弦定理,
,两式子相加为,
.
11.A
B
D
C
y
x
2
1
(O)
M
N
[解析]如图建系,则A(0,0),B(2,0),D(0,1),C(2,1).
设Î
[0,1],则,,
所以M(2,t),N(2-2t,1),
故=4-4t+t=4-3t=f(t),因为tÎ
[0,1],所以f(t)递减,
所以()max=f(0)=4,()min=f
(1)=1.
12.【命题意图】.本题主要考查平面向量的数量积及其运算法则,是简单题.
【解析】∵||=,平方得,即,解得||=或(舍)
13.【答案】
【解析】由已知可得,又因为m为单位向量所以,联立解得或代入所求即可.
【考点定位】本题考查向量垂直的充要条件.
14.【答案】18
【解析】设,则,=
【点评】本题考查平面向量加法的几何运算、平面向量的数量积运算,考查数形结合思想、等价转化思想等数学思想方法.
15.(Ⅰ);
(Ⅱ)【解析】
(Ⅰ)由,得.设与同向的单位向量为,则且,解得故.即与同向的单位向量的坐标为.
(Ⅱ)由,得.设向量与向量的夹角为,则.
【点评】本题考查单位向量的概念,平面向量的坐标运算,向量的数量积等.与某向量同向的单位向量一般只有1个,但与某向量共线的单位向量一般有2个,它包含同向与反向两种.不要把两个概念弄混淆了.来年需注意平面向量基本定理,基本概念以及创新性问题的考查.
16.【答案】;
【解析】根据平面向量的点乘公式,可知,因此;
而就是向量在边上的射影,要想让最大,即让射影最大,此时点与点重合,射影为,所以长度为1
【考点定位】本题是平面向量问题,考查学生对于平面向量点乘知识的理解,其中包含动点问题,考查学生最值的求法.
17.【解析】
18、【解析】
19、【答案】
【解析】此题最适合的方法是特例法.
假设ABC是以AB=AC的等腰三角形,如图,
AM=3,BC=10,AB=AC=.
cos∠BAC=.=
20、x
A
[解析]如图建系,则A(0,0),B(2,0),D(,),C(,).
所以M(2+,),N(-2t,),
故=(2+)(-2t)+×
=,
因为tÎ
[0,1],所以f(t)递减,()max=f(0)=5,()min=f
(1)=2.
[评注]当然从抢分的战略上,可冒用两个特殊点:
M在B(N在C)和M在C(N在D),而本案恰是在这两点处取得最值,蒙对了,又省了时间!
出题大虾太给蒙派一族面子了!
21、【答案】.
【考点】向量的计算,矩形的性质,三角形外角性质,和的余弦公式,锐角三角函数定义.
【解析】由,得,由矩形的性质,得.
∵,∴,∴.∴.
记之间的夹角为,则.
又∵点E为BC的中点,∴.
∴
本题也可建立以为坐标轴的直角坐标系,求出各点坐标后求解.
22、【答案】;
23、【解析】的最小值是
2011年高考题
1.(四川理4)如图,正六边形ABCDEF中,=
A.0 B. C. D.
【答案】D
【解析】
2.(山东理12)设,,,是平面直角坐标系中两两不同的四点,若(λ∈R),(μ∈R),且,则称,调和分割,,已知平面上的点C,D调和分割点A,B则下面说法正确的是
A.C可能是线段AB的中点
B.D可能是线段AB的中点
C.C,D可能同时在线段AB上
D.C,D不可能同时在线段AB的延长线上
3.(全国新课标理10)已知a,b均为单位向量,其夹角为,有下列四个命题
其中真命题是
(A)(B)(C)(D)
【答案】A
4.(全国大纲理12)设向量a,b,c满足==1,=,=,则的最大值等于
A.2 B. C. D.1
5.(辽宁理10)若,,均为单位向量,且,,则的最大值为
(A) (B)1 (C) (D)2
【答案】B
6.(湖北理8)已知向量a=(x+z,3),b=(2,y-z),且a⊥
b.若x,y满足不等式,则z的取值范围为
A.[-2,2] B.[-2,3] C.[-3,2] D.[-3,3]
7.(广东理3)若向量a,b,c满足a∥b且a⊥b,则
A.4 B.3 C.2 D.0
8.(广东理5)已知在平面直角坐标系上的区域由不等式组给定。
若为上的动点,点的坐标为,则的最大值为C
A. B. C.4 D.3
【答案】
9.(福建理8)已知O是坐标原点,点A(-1,1)若点M(x,y)为平面区域,上的一个动点,则·
的取值范围是
A.[-1.0] B.[0.1] C.[0.2] D.[-1.2]
【答案】C
10.(重庆理12)已知单位向量,的夹角为60°
,则__________
11.(浙江理14)若平面向量α,β满足|α|=1,|β|≤1,且以向量α,β为邻边的
平行四边形的面积为,则α与β的夹角的取值范围是。
12.(天津理14)已知直角梯形中,//,,,是腰上的动点,则的最小值为____________.
【答案】5
13.(上海理11)在正三角形中,是上的点,,则。
14.(江苏10)已知是夹角为的两个单位向量,若,则k的值为.
15.(安徽理13)已知向量满足,且,,
则a与b的夹角为.
16.(北京理10)已知向量a=(,1),b=(0,-1),c=(k,)。
若a-2b与c共线,则k=__________。
【答案】1
17.(湖南理14)在边长为1的正三角形ABC中,设则__________________.
18.(江西理11)已知,·
=-2,则与的夹角为
2010年高考题
1.(2010湖南文)若非零向量a,b满足|,则a与b的夹角为
A.300B.600C.1200D.1500
【答案】C
2.(2010全国卷2理)中,点在上,平方.若,,,,则
(A)(B)(C)(D)
【答案】B
【命题意图】本试题主要考查向量的基本运算,考查角平分线定理.
【解析】因为平分,由角平分线定理得,所以D为AB的三等分点,且,所以,故选B.
3.(2010辽宁文)平面上三点不共线,设,则的面积等于
(A)(B)
(C)(D)
解析:
4.(2010辽宁理)平面上O,A,B三点不共线,设,则△OAB的面积等于
(A)(B)
(C)(D)
【命题立意】本题考查了三角形面积的向量表示,考查了向量的内积以及同角三角函数的基本关系。
【解析】三角形的面积S=|a||b|sin<
a,b>
,而
5.(2010全国卷2文)△ABC中,点D在边AB上,CD平分∠ACB,若=a,=b,=1,=2,则=
(A)a+b(B)a+b(C)a+b(D)a+b
【答案】B
【解析】B:
本题考查了平面向量的基础知识
∵CD为角平分线,∴,∵,∴,∴
6.(2010安徽文)设向量,,则下列结论中正确的是
(A)(B)
(C)(D)与垂直
【解析】,,所以与垂直.
【规律总结】根据向量是坐标运算,直接代入求解,判断即可得出结论.
7.(2010重庆文)若向量,,,则实数的值为
(A)(B)
(C)2(D)6
【答案】D
,所以=6
8.(2010重庆理)已知向量a,b满足,则
A.0B.C.4D.8
9.(2010山东文)定义平面向量之间的一种运算“”如下:
对任意的,,令,下面说法错误的是
(A)若a与b共线,则
(B)
(C)对任意的,有
(D)
10.(2010四川理)设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,
(A)8(B)4(C)2(D)1
由=16,得|BC|=4
=4
而
故2
【答案】C
11.(2010天津文)如图,在ΔABC中,,,,则=
(A)(B)(C)(D)
【解析】本题主要考查平面向量的基本运算与解三角形的基础知识,属于难题。
【温馨提示】近几年天津卷中总可以看到平面向量的身影,且均属于中等题或难题,应加强平面向量的基本运算的训练,尤其是与三角形综合的问题。
12.(2010广东文)
13.(2010福建文)
14.(2010全国卷1文)已知圆的半径为1,PA、PB为该圆的两条切线,A、B为两切点,那么的最小值为
(A)(B)(C)(D)
【命题意图】本小题主要考查向量的数量积运算与圆的切线长定理,着重考查最值的求法——判别式法,同时也考查了考生综合运用数学知识解题的能力及运算能力.
P
O
【解析1】如图所示:
设PA=PB=,∠APO=,则∠APB=,PO=,,
===,令,则,即,由是实数,所以
,,解得或.故.此时.
【解析2】设,
换元:
,
【解析3】建系:
园的方程为,设,
15.(2010四川文)设点是线段的中点,点在直线外,,,则
(A)8(B)4(C)2(D)1
由=16,得|BC|=4
16.(2010湖北文)已知和点M满足.若存在实使得成立,则=
A.2 B.3 C.4 D.5
17.(2010山东理)定义平面向量之间的一种运算“”如下,对任意的,,令,下面说法错误的是()
A.若与共线,则B.
C.对任意的,有D.
【解析】若与共线,则有,故A正确;
因为,而
,所以有,故选项B错误,故选B。
【命题意图】本题在平面向量的基础上,加以创新,属创新题型,考查平面向量的基础知识以及分析问题、解决问题的能力。
18.(2010湖南理)在中,=90°
AC=4,则等于
A、-16B、-8C、8D、16
19.(2010年安徽理)
20.(2010湖北理)已知和点M满足.若存在实数m使得成立,则m=
A.2B.3C.4D.5
1.(2010上海文)在平面直角坐标系中,双曲线的中心在原点,它的一个焦点坐标为,、分别是两条渐近线的方向向量。
任取双曲线上的点,若(、),则、满足的一个等式是4ab=1。
因为、是渐进线方向向量,所以双曲线渐近线方程为,又
双曲线方程为,=,
,化简得4ab=1
2.(2010浙江理)已知平面向量满足,且与的夹角为120°
,则的取值范围是__________________.
利用题设条件及其几何意义表示在三角形中,即可迎刃而解,本题主要考察了平面向量的四则运算及其几何意义,突出考察了对问题的转化能力和数形结合的能力,属中档题。
3.(2010陕西文)已知向量a=(2,-1),b=(-1,m),c=(-1,2)若(a+b)∥c,则
m=.
【答案】-1
,所以m=-1
4.(2010江西理)已知向量,满足,,与的夹角为60°
,则
【答案】
【解析】考查向量的夹角和向量的模长公式,以及向量三角形法则、余弦定理等知识,如图,由余弦定理得:
5.(2010浙江文)在平行四边形ABCD中,O是AC与BD的交点,P、Q、M、N分别是线段OA、OB、OC、OD的中点,在APMC中任取一点记为E,在B、Q、N、D中任取一点记为F,设G为满足向量的点,则在上述的点G组成的集合中的点,落在平行四边形ABCD外(不含边界)的概率为。
答案:
6.(2010浙江文)(13)已知平面向量则的值是
答案:
7.(2010天津理)(15)如图,在中,,,
则.
【解析】近几年天津卷中总可以看到平面向量的身影,且均属于中等题或难题,应加强平面向量的基本运算的训练,尤其是与三角形综合的问题。
8.(2010广东理)若向量=(1,1,x),=(1,2,1),=(1,1,1),满足条件=-2,则=.
【答案】2
,,解得.
三、解答题
1.(2010江苏卷)(本小题满分14分)
在平面直角坐标系xOy中,点A(-1,-2)、B(2,3)、C(-2,-1)。
求以线段AB、AC为邻边的平行四边形两条对角线的长;
设实数t满足()·
=0,求t的值。
[解析]本小题考查平面向量的几何意义、线性运算、数量积,考查运算求解能力。
满分14分。
(1)(方法一)由题设知,则
所以
故所求的两条对角线的长分别为、。
(方法二)设该平行四边形的第四个顶点为D,两条对角线的交点为E,则:
E为B、C的中点,E(0,1)
又E(0,1)为A、D的中点,所以D(1,4)
故所求的两条对角线的长分别为BC=、AD=;
(2)由题设知:
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