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识字4随堂练习
13、《古诗两首》
1、读一读,连一连。
2、读一读,写一写,看谁写得工整。
shīréntónghuàhuángniúbì lì
3、读一读,组成词语写下来。
所(所以)所( ) 惜( ) 惜( )
晴()晴()闭( ) 闭( )
4、把《所见》《小池》背给同学听。
《小池》中写道:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
兰兰说,她很喜欢由蜻蜓、荷花构成的画面,尤其喜欢小荷上的蜻蜓。
她对蜻蜓了解得很多,下面就是她推荐的阅读材料,希望你喜欢。
因为下面的材料生字较多,她建议让爸爸或妈妈读给你听。
蜻蜓为什么要点水?
蜻蜓身体瘦长,在空中飞翔时既轻盈又灵巧,就像是一架迷你小飞机。
夏日,蜻蜓经常嬉戏于靠近水面的空中,人们把这种优美的姿势称之为蜻蜓点水。
蜻蜓点水是在喝水吗?
不是,那是它们在往水中产卵呢!
蜻蜓有多少只眼睛?
蜻蜓的两只复眼非常大,占据了头部的大部分。
它的每只复眼由1—2.8万只小眼睛组成,这些小眼睛的数量大约是其他昆虫的10倍。
大多数昆虫都是高度近视,但是蜻蜓是属于视力较好的,能够看到五六米远的物体。
蜻蜓为什么比其他昆虫飞得快?
在蜻蜓的背部,有能够使蜻蜓翅膀不断拍打的强有力的肌肉。
大多数昆虫的翅膀都是前后一起同时上下运动,蜻蜓却不一样,前一对翅膀是稍向上方拍动,后一对翅膀是稍向下方拍动,这有利于它飞行。
哪种蜻蜓生命最短?
在蜻蜓中,有一类叫蜉蝣的。
蜉蝣的幼虫生活在水中,大约有1--6年。
成虫有两对翅膀,尾部有丝状物,它的寿命很短,最多的能活一个星期,大多数只能活几个小时。
1、读了上面的介绍你知道了什么?
_______________________________________
2、关于蜻蜓你还知道什么?
请和同学交流。
下面是方方搜集到的蜻蜓图片,请你搜集一些让同学欣赏。
14、《荷叶圆圆》
1、写一写下面的字,看谁写得工整。
飞机美好花朵是叶我
2、连一连,背一背。
圆圆的眼睛
透明的荷叶
亮晶晶的翅膀
3、填一填,读一读。
小鱼儿在荷叶下____________地游来游去。
小青蛙蹲在荷叶上,________地放声歌唱。
4、读了课文,你想对文中的小动物说点什么呢?
请写在下面吧?
___________________________________________________________
小动物的家
秋天来了,晴朗的天空碧蓝碧蓝,辽阔的田野金黄金黄,满山的枫叶火
红火红。
树叶落到泥地上,小虫爬过来,躲在里面,把它当作房子。
树叶落在小河边,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
树叶落在池塘里,小鱼游过来,把它当作小雨伞。
树叶落在院子里,小燕子看见了,说:
“秋婆婆来信了,告诉我们冬天快
到了,我们飞到南方去吧!
”
美丽的大自然,是小动物的家。
1、美丽的大自然是不是我们的家?
我们怎样保护它?
_____________________________________________________________
2、采摘一些你喜欢的树叶,制成标本,等到秋天真的来到后,和秋叶比比,看看有什么相同的地方和不同的地方?
欣赏兰兰搜集的荷花图画,你也搜集一些让同学们欣赏。
15、《夏夜多美》
1、回忆课文,填一填,读一读。
蜻蜓飞呀呀飞,飞过_________的假山,飞过_________的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。
2、选词填空。
它她他
_____的是位老爷爷_____在思考问题。
_____是一只大公鸡
3、小蜻蜓和萤火虫做了件值得我们赞扬事,请你写句赞扬它们的话吧。
_______________________________________________________________
4、和同学们交流阅读收获?
兰兰的收获是:
夜晚,蜻蜓把小蚂蚁送回了家,它真了不起!
夏夜
夏夜天气热,
哪里才凉爽?
鱼儿睡水里,
鸟儿睡树上,
青蛙睡荷叶,
蜘蛛睡吊床。
1、炎热的夏夜你睡在什么地方?
__________________________________
2、你还在夏天的夜晚发现过哪种动物睡在什么地方?
告诉同学们好吗?
课文中提到了许多小动物,请读兰兰搜集到的关于它们的儿歌,你也搜集一些让同学们读读。
萤火虫蚂蚁搬芝麻
萤火虫,前面爸,
萤火虫,后面妈。
飞到草丛中,推的推,
做了一个梦:
拉的拉,
变成小星星,运回一粒
挂在天空中。
小芝麻。
16、《要下雨了》
1、读一读写一写看谁写得工整。
xiǎochóng hěnhǒo wǎngde ma ba
2、读一读,补一补,写一写。
例:
我们正忙着搬东西呢!
李才师正忙着___________________呢!
_____________正________________呢!
_____________正________________呢!
3、你知道它们的声音吗?
如有困难就读读课文。
雷声:
________________
大雨声:
______________
4、和同学们交流阅读收获?
兰兰的收获是:
雨前,空气很潮湿。
你的收获是:
__________________________________________________
______________________________________________________________
雨后小动物干什么,不好猜得到,小朋友们做什么你准能说上来,读读下面的小诗,看看他们在做什么?
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,小妹妹撅着两条短粗的小辫,
广场上成了一片海洋;紧紧地跟在这泥裤子后面,
水里一群赤脚的孩子,她咬着唇儿,
快乐得好像神仙一样。
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
小哥哥使劲地踩着水,心里却希望自己
把水儿溅起多高。
也摔这么痛快的一跤!
他喊:
“妹,小心,滑!
”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:
“糟糕──糟糕!
”
而他通红欢喜的脸上,
却发出兴奋和骄傲。
1、读了这首诗,你感觉孩子们的心情是怎样的?
___________________________________________________________________
2、雨后,你喜欢做什么?
___________________________________________________________________
你知道吗?
太阳颜色黄,天上钩钩云,雷公先唱歌,
明天大风狂。
地上雨淋淋。
有雨也不多,
雷公后打雷,
星星布满天,蚂蚁搬家蛇过道,大雨涨满河。
明天是晴天。
明天必有大雨到。
1、你喜欢哪句有关天气的谚语?
请把它背下来。
2、你知道哪些有关天气的谚语?
请告诉同学们。
____________________________________________________________
17、《小壁虎借尾巴》
1、读一读,写一写,看谁写得工整。
hé shuǐ jiě jie jiè ya na nǎ
2、下面的字你是怎么写的,告诉老师你写字的笔顺。
河_______________________ 呀_____________________________
3、读课文,填一填。
___________用尾巴拔水。
___________用尾巴赶苍蝇。
___________用尾巴掌握方向。
4、和同学们交流阅读收获。
兰兰的收获有:
读了课文我知道了,小壁虎了尾巴后还能长出新尾巴来。
方方的收获有:
不同的动物,有不同的尾巴;不同的尾巴,有不同的用处。
你的收获有:
_________________________________________________
你的同桌收获有:
_____________________________________________
请你欣赏
尾 巴
猴子尾巴细又长,常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。
看一看天上飞的,树上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同。
《语文园地四》
1、读一读,写一写。
tónghélínguòsòng
儿(童)年小()水树()木路()路赠()给
2、比一比,组成词语写下来。
叶()话()借()送()
听()诗()你()过()
3、这个单元的课文中有许多小动物,请你写出带有小动物名字的句子。
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4、回忆《荷叶圆圆》读一读,连一连。
小水珠说:
“荷叶是我的歌台。
”
小蜻蜓说:
“荷叶是我的凉伞。
”
小青蛙说:
“荷叶是我的摇篮。
”
小鱼说:
“荷叶是我的停机坪。
”
1、读一读,填一填。
()()
(1)小壁虎又长出了一条,长长的尾巴了。
()()
(2)音乐能给人快乐。
2、填好后读一读。
和河清青
(1)我家门前有一条(),()里的水很()。
(2)岸边的草很(),小羊()小牛非常爱吃。
3、回忆有关课文,连一连。
小青蛙立在荷叶上
小蚂蚁趴在水草上
小蜻蜓蹲在荷叶上
1、想一想,填一填。
__________在________________________游来游去。
__________在________________________飞来飞去。
__________在________________________跳来跳去。
__________在________________________跑来跑去。
2、看图写句子。
________________________________________
_________________________________________
看图联想与同学交流。
兰兰看图联想到的词语有:
圆圆的绿绿的
你看图联想到的词语有:
________________
兰兰看图联想到的句子有:
我爱荷花。
你看图联想到的句子有____________________
读儿歌,和同学交流阅读收获。
知了夏天的脚步悄悄
知了,知了,夏天的脚步悄悄,
别吵,别吵,悄悄地,她笑着走来──
大家都在睡午觉,金蝉唱起了歌儿
你不睡觉还要闹!
──知了,知了,
给世界带来欢笑。
1、你认为哪首儿歌的作者很喜欢蝉?
___________________________________
2、读了儿歌把你想对蝉说的话写在下面。
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你还有哪些学习收获,请展示给大家!
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