精选语文版初中语文八年级下册第六单元22 古文二则课后辅导练习九十五.docx
- 文档编号:8103597
- 上传时间:2023-05-12
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:547.12KB
精选语文版初中语文八年级下册第六单元22 古文二则课后辅导练习九十五.docx
《精选语文版初中语文八年级下册第六单元22 古文二则课后辅导练习九十五.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选语文版初中语文八年级下册第六单元22 古文二则课后辅导练习九十五.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
精选语文版初中语文八年级下册第六单元22古文二则课后辅导练习九十五
2019年精选语文版初中语文八年级下册第六单元22古文二则课后辅导练习九十五
第1题【单选题】
下列各句译文不正确的一项是()
A、此人一一为具言所闻,皆叹惋。
译文:
这人(渔人)一件一件给他们详细讲述自己所知道的外界事情。
(大家)都感叹不已。
B、但闻屏障中抚尺一下。
译文:
但是突然听到帷幕里醒木一拍。
C、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
译文:
(他们)问现在是什么朝代,竟不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
D、蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”译文:
吕蒙说:
“离别三天后,就应当去掉老眼光来看我,您怎么发现得这么晚呢!
”
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列注音、释义全部正确的一项是()
A、卿今当涂掌事(现在)曳(yè)过寻阳(到)中间力拉崩倒之声(jiàn)
B、即更刮目相待(重新)邑人(yì)咸来问讯(都、全)泯然众人矣(mín)
C、或以钱币丐之(或者)扳(pán)意少舒(稍微)几欲先走(jī)
D、不足为外人道也(值得)叱(chì)余人各复延至其家(延长、推迟)齁(hōu)
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列加下划线的词意思完全相同的一组是()
A、见往事耳何见事之晚乎
B、大惊曰大兄何见事之晚乎
C、卿今当涂掌事卿今者才略
D、蒙乃是就学家祭无忘告乃翁
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列对划线字解释没有错误的一项是()
A、借旁近与之:
给兽铤亡群:
冒险人迹罕至:
稀少
B、未尝识书具:
曾经锲而不舍:
刻鲜为人知:
新鲜
C、蒙辞以军中多务:
告辞警报迭起:
屡次风悲日曛:
昏黄
D、卒之为众人:
最终仰之弥高:
更加层出不穷:
穷尽
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
指出下列句子中划线词为古今异义词的一项是()
A、蒙辞以军中多务。
B、卿今者才略。
C、孤岂欲卿治经为博士邪。
D、及鲁肃过寻阳,与蒙论议。
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
请选出注音正确的一项()
A、卿(jǐ)今当图掌事
B、孤岂欲卿治经为博士邪(yá)
C、即更(gèng)刮目相待
D、肃遂(suì)拜蒙母
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
为下边句中划线的词选择正确的解释,将序号填在括号里。
卿今当涂掌事。
()
A、沿途掌管做事
B、在安徽省当涂县做事
C、掌权管事
但当涉猎,见往事耳。
()
A、过水去打猎
B、浏览群书不做深入研究
C、干涉别人打猎
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
读课文孙权劝学《资治通鉴》、祖逖北伐下列说法不正确的一项是()
A、孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B、鲁肃与吕蒙结友,从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。
C、祖逖北伐的要求没有得到司马睿的全力支持。
D、《祖逖北伐》表现了祖逖胸怀大志、忧国忧民的内在精神。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列各句朗读停顿不正确的一项是()
A、蒙辞/以军中多务
B、孤岂欲卿/治经/为博士邪
C、自以为/大有所益
D、及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
读孙权劝学《资治通鉴》想一想,吕蒙的变化对你有什么启示?
【答案】:
【解析】:
第11题【文言文阅读】
阅读下面文字,完成小题孙权劝学初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
解释下列划线字词。
①蒙辞以军中多务。
②卿今当涂掌事③及鲁肃过寻阳④大兄何见事之晚乎
朗读文章要注意句子的语气。
请写出下列句子中加点的词所表示的语气。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②大兄何见事之晚乎!
翻译下面的文言语句。
但当涉猎,见往事耳
阅读短文,结合实际谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
课外精选美文阅读。
太宗尝谓中书令岑文本①曰:
“夫人虽察性定,必须博学以成其道,A亦扰蜃②叭性含水,待月光而水垂:
木性怀火,待腿动而焰发;人性含灵,待学成而为美。
是以苏秦③刺股,量生④垂帷二不勤道艺,则其名不立。
”文本对曰;“夫人性相近,情则迁移,必须以学饰⑤情,以成其性B《礼》云:
‘玉不琢不成器,人不学不知道。
’所以古人
勤于学问,谓之懿⑥德。
”
(节选自吴兢《贞观政要》)
【注释】①岑文本:
唐太宗时宰相,文学家。
②蜃:
大蛤咧,古人认为其性含水.月光出现时品宝剔透。
③苏秦:
战国纵横家。
①董生:
即董仲舒,西汉政治家。
讲学时以帷幕遮掩,以求专心。
⑤伤:
整理。
⑥泌:
美好。
解释下面加下划线的词语。
苏秦刺股______
玉不琢不成器,人不学不知道______
下面加下划线的词意义、用法相同的一项是()
A、夫人虽禀性定故余虽愚,卒获有所闻
B、必须博学以成其道我以日始出时去人近
C、隧动而焰发有地隐然而高
D、待学成而为美为人谋而不忠乎
用现代汉语写出下面句子的大意。
夫人性相近,情则迁移,必须以学伤情,以成其性。
唐太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读下文,回答相关问题
(一)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(二)炳烛夜谈晋平公问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”师旷曰:
“何不炳烛①乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:
“盲臣②安敢戏君乎?
臣闻之:
少而好学,如日出阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧③行乎?
”平公曰:
“善哉!
”。
【注释】①炳烛:
点烛。
②盲臣:
师旷为盲人,故自称盲臣。
③昧行:
在黑暗中行走。
解释下面句子中的加线词。
①卿今当涂掌事()②但当涉猎()③蒙辞以军中多务()④及鲁肃过寻阳()⑤恐已暮矣()⑥盲臣安敢戏君乎()
《孙权劝学》中有两个成语,请写出成语并解释含义
将下面的文言句子译成现代汉语。
①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
②少而好学,如日出之阳。
根据语段内容回答。
①“刮目相待”后,鲁肃有何举动?
说明了什么?
②吕蒙不愿学的理由和晋平公担心学不好的理由分别是什么?
两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读下文,回答相关问题.
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
写出下面句中划线词的意思。
①卿言多务,孰若孤②及鲁肃过寻阳③即更刮目相待
""
翻译下面的句子。
卿今者才略,非复吴下阿蒙:
""
孙权指导鲁肃读书的方法是什么(用原文问答)
""
有一个成语出自本文,它是______,意思是______。
""
古今中外有许多表现劝学内容的名句,请写出一句。
""
本文所揭示的道理对你有什么启示?
""
《伤仲永》与这篇《孙权劝学》在写法上有什么不同?
""
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
阅读《孙权劝学》,回答小题。
翻译下列句子。
①卿今当涂掌事,不可不学!
②大兄何见事之晚乎!
在课文中找出古今异义的词语,仿照下列语段中画线句子,再写出句式相同的句子。
文言文中有许多词语的词义随着时间的流逝,发生了很大的变化,或扩大,或缩小,或改变,或消失等。
这类词在形体上与现代汉语相同,但在意义上却有明显的不同,如《孙权劝学》中的“博士”,在古代是“研究经学的最高官职名称”,而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思;还有______。
我们将这些文言词,叫作古今异义词。
人物对话时的语言往往体现其语气和心理,请分析下列人物语言的作用。
①卿今当涂掌事,不可不学!
②卿言多务,孰若孤?
宋代诗人刘过曾写过一首名为“书院”的“劝学诗”:
力学如力耕,勤惰尔自知。
但使书种多,会有岁稔时。
这首诗运用了______的修辞手法,表达的意思是:
______;而《孙权劝学》则以______为主,言简意丰地表达了学习的重要性。
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选语文版初中语文八年级下册第六单元22 古文二则课后辅导练习九十五 精选 语文版 初中语文 年级 下册 第六 单元 22 古文 课后 辅导 练习 九十五
文档标签
- 古风五十九
- 初中九年级上册语文第六单元24马说语文版课后练习三初中九年级
- 语文九年级上册第六单元24马说语文版课后练习第二十篇语文九年级
- 精选语文版初中语文八年级下册第五单元18曹刿论战练习题二十四精选语文版
- 初中语文八年级下册24诗词五首语文版课后练习第五十篇初中语文年级
- 精选语文版初中语文九年级上册第六单元21诗词五首巩固辅导六十二精选语文版
- 精选牛津版初中英语八年级上册Module1AmazingthingsUnitEncyclopaedias课后练习第六十二
- 精选语文版语文四年级下第七单元25鸟的天堂课后辅导练习第九十八篇精选语文版
- 初中语文八年级上册第六单元22答谢中书书语文版课后练习第四十三篇初中语文年级
- 精选语文版初中语文八年级下册第六单元22古文二则课后辅导练习九十五精选语文版