英雄主题班会活动教案Word文档格式.docx
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一朵朵鲜花,述说着当年的故事,
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍英雄的事迹1.引诵课文《黄继光》。
(师):
大家一定读过许多英雄的故事吧!
这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声?
?
2.介绍其他英雄事迹。
长江和黄河唱着英雄的赞歌,
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯,已化作一座座高山,
他们的胸脯,已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,
述说着英雄的故事。
同学们,我们都来说说英雄的故事。
3.讲述(狼牙山五壮士》。
同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。
4.介绍更多没留下姓名的英雄。
英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。
可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。
大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。
他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。
师:
同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
(学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士。
)师:
有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命。
课外,有几个同学自编自演了课本剧。
现在,让他们演给大家看一看。
(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)
(三)介绍小英雄
听!
红星闪闪,脚步声声!
那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。
1.讲《倔强的小红军》的故事。
这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事。
2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)学英雄、谈感想
同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。
一个个故事,说不完我们的思念;
一首首赞歌,说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。
3.诗朗诵《我们要告诉您》。
让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!
英雄主题班会活动教案2
一、班会目的:
通过主题班会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献,勿忘国耻,从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情,勉励学生努力学习,以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
二、班会准备:
1、让学生搜集抗日小英雄故事;
2、准备多媒体课件。
三、班会程序:
1、学生一边观看图片,一边听甲、乙主持人讲述抗日历史,让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。
2、抗日少年英雄,我知道。
主持人甲:
(音乐响起)自古英雄出少年。
抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻,他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战,在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
播放歌唱二小放牛郞,“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了?
”
主持人乙:
王二小,多么让人佩服啊!
他,不怕困难,不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。
在抗日战争时期,这样的小英雄还有很多很多,大家一起来讲讲他们的故事吧,让我们一起回为他们鼓掌喝采。
请学生讲抗日小英雄的故事。
银幕上的抗日小英雄———张嘎
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说
王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量,维护了祖国的领土的完整。
抗日战争已经过去,作为新时代的接班人,我们要接过抗日英雄的接力棒,为祖国的建设贡献出自己的一份。
现在你有什么想说的?
学生自己发表感想,决心。
4、齐唱中国少年先锋队队歌
四、辅导员讲话。
英雄主题班会活动教案3
一、活动目标。
1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易,是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。
2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情,珍惜今天的幸福生活,要爱党爱国,发奋图强,努力学习掌握科学文化知识,为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。
二、活动准备。
1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感,学唱有关歌曲,培训好故事员和活动主持人。
2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。
三、活动过程。
1、班长宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会现在开始。
2、主持人串联队会活动。
同学们,在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。
那么,五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢?
学生:
(国歌)
这是一首抗战歌曲。
中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情,鼓舞着全中国人民团结抗日,打败了日本帝国主义。
让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧!
(1)全体学生唱国歌。
我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族,我们是“万众一心”的民族,是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。
正是因为这样的民族,即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而是毅然接受了强敌的挑战。
就像历史上著名的抗日战争,日本帝国主义自以为工业比较发达,军事实力超过中国,就妄想在三个月之内依据_中国
英雄主题班会活动教案4
【活动目的】
1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。
2.用诗朗诵、歌曲、讲故事、采访等形式,巩固并拓展学生对英雄的理解,以英雄为榜样。
【活动准备】
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《精忠报国》,讲爱国故事等。
3.多媒体。
【活动过程】
一、活动导入
甲:
在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,
乙:
在历史的长河中,生活着一个民族,勤劳而坚强。
这就是伟大的中华民族!
在民族发展的征途中,涌现出一代代英雄。
这些英雄撑起民族的脊梁,是我们永远的榜样!
我宣布,六
(1)中队《英雄——我的榜样》少年君子活动现在开始!
二、分小组展示
(一)
是谁翻开历史生动的一页,成王败寇皆豪情万许。
是谁亲身写下生动的故事,刻进历史并流芳百世!
请欣赏词朗诵《满江红》。
(二)
长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满了他们的血汗。
他们的身躯已化作一座座高山,一片片平原,
每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。
请听故事——《爱国将领杨靖宇》《邱少云》等。
(三)
是谁?
灾难面前不惧畏,勇对困难不气馁;
为了爱心不后退,哪怕牺牲不后悔。
让我们一起走近英雄。
(雷锋、女排等)
(四)
现场采访:
老师,你心中的英雄是谁?
(五)
有人认为英雄是为国为民捐躯,做出可歌可泣轰轰烈烈事迹的伟人;
而我却认为除了伟人,凡是为祖国为人民做出贡献的有无私奉献精神的人都能够被称为英雄。
我们的社会还有许许多多舍己为人的榜样,抗洪英雄李向群,抗击非典的白衣天使叶欣,无私奉献救助失学儿童的丛飞,勇斗歹徒的军人董文标,视百姓为亲人的连长龙兴旺……
他们这种无私奉献,大无畏精神,不正是我们学习的榜样吗?
英雄,请听我说——(名言)
(六)
“少年智,则国智,少年强,则国强。
”让我们将不朽的精神,转化为学习的动力,为自己铸造一身钢皮铁骨,在将来铺满荆棘的道路上披荆斩棘,勇往直前。
今天我们“为中华之崛起而读书,”明天我们要为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
让我们以英雄为榜样,唱出我们的心声。
请欣赏小合唱《精忠报国》。
英雄主题班会活动教案
英雄主题班会活动教案5
教育目标:
学习英雄故事,感受英雄精神,培养良好性格和人生目标。
教育重点:
讲述英雄故事,分享感受教育过程:
一、主持人开场白。
(由3名学生当主持人)
亲爱的老师同学们,大家下午好!
自古以来,我国出现了许许多多的英雄人物,如精忠报国的民族英雄岳飞,舍生取义的抗日英雄董存瑞,助人为乐的雷锋,身残志坚的张海迪等等。
这些英雄人物,我们之所以记得,是因为他们的事迹,他们的精神时时刻刻激励着我们,是我们学习的榜样。
今天,我们班开展以“英雄故事会”为主题的班会,希望通过借此班会,重温一下英雄们的感人事迹,学习一下英雄们的崇高精神!
下面,七5班英雄故事会正式开始。
二、你追我赶,讲故事。
由学生上讲台,讲述自己收集到的英雄故事。
学生充分讨论,分享自己的感受。
请个别同学出来谈感受。
三、教师总结。
在同学们讲述的一个个感人的英雄故事中,我们仿佛看到了英雄们昔日的身影。
英雄们的身影在我们眼前浮现,而英雄们的精神更在我们心底长存。
在生活中,我们难免遇到挫折,遭遇失败,但我们应该时刻以英雄为榜样,以英雄的精神为我们前进的动力。
我们每个人都可以成为自己心目中的英雄,每个人都是自己生活中的英雄。
从现在开始,为你的英雄之路努力吧!
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