部编版语文六年级下全册词语课文默写卷Word文档下载推荐.docx
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"边坡锚索支护工程施工组织设计@#@ @#@@#@XXX边坡支护工程@#@ @#@@#@施工组织设计@#@ @#@@#@XXXXXXX有限公司@#@二零一二年九月@#@ @#@@#@第一章编制说明、编制依据…………………………………………………2@#@第二章总体概述………………………………………………………………3@#@第三章施工总进度计划和各阶段进度计划及保证措施……………………7@#@第四章施工方案、工艺及施工重点难点……………………………………11@#@第五章劳动力和材料投入计划、持证上岗率及保证措施…………………23@#@第六章机械设备、办公设备及检测设备投入计划…………………………25@#@第七章施工现场平面布置和临时设施布置………………………………26@#@第八章质量保证措施和创优计划…………………………………………28@#@第九章施工安全保证措施…………………………………………………33@#@第十章文明施工、环境保护措施…………………………………………38@#@第十一章雨季、夜间施工措施……………………………………………40@#@第十二章针对设计图纸、工程量清单及施工管理的合理化建议………41@#@第十三章新技术应用与承诺………………………………………………45@#@附表、附图…………………………………………………………………46@#@ @#@@#@第一章编制说明及依据@#@一、编制说明@#@本次招标为XXXXXXXX边坡支护工程施工,采用预应力锚索、全长粘结锚杆+挂网喷射混凝土的支护方式,本施工组织设计针对以上项目,根据施工实际情况,编制本施工组织设计。
@#@@#@二、编制依据@#@1、招标代理提供的施工图纸;@#@@#@2、工程招标文件及其它相关文件;@#@@#@3、我单位的施工技术水平、管理水平及施工机械装备能力;@#@@#@4、国家和交通部发布的有关施技术文件、法律、法规和安全质量验收规范、标准、法规文件;@#@@#@ @#@@#@第二章总体概述@#@一、工程概况@#@1、工程描述@#@工程名称:
@#@XXXXXXXX边坡支护工程;@#@@#@工程地点:
@#@XXXXXXXX山体;@#@@#@边坡概况:
@#@边坡长约105m,高度高处为3.87~43.76m。
@#@@#@2、设计概况@#@2.1、设计依据:
@#@@#@
(1)《建筑边坡工程技术规范》(GB50330-2002)@#@
(2)《建筑抗震设计规范》(GB50011-2008)@#@(3)《混凝土结构设计规范》@#@(4)《锚杆喷射混凝土支护技术规范》(GB50086-2001)@#@(5)《建筑基坑支护技术规程》(JGJ120-99)@#@(6)《普通混凝土配合比设计规程》(JGJ55-2000)@#@(7)《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)@#@(8)《大连市西岗区莲花山公园山体崩塌地质灾害治理工程施工图》@#@2.2、边坡支护结构形式:
@#@@#@采用预应力锚索、全长粘结锚杆+挂网喷射混凝土的支护方式。
@#@@#@二、施工组织部署@#@1、施工组织机构@#@本工程实行项目经理负责制,在项目经理统一领导下,明确分工,各负其责,紧密配合共同做好项目的管理工作,项目班子主要成员配备及分管工作如下:
@#@@#@⑴项目经理1人:
@#@全面负责本工程的施工生产、工期控制、质量监督、安全保障、及协调施工中的各种关系的工作,对本工程全面负责。
@#@@#@⑵项目技术负责人1人:
@#@全面负责本工程的技术工作。
@#@领导本项目部工程技术人员确保工程质量达到优良。
@#@@#@⑶施工员1人:
@#@负责施工队伍的组织和管理工作。
@#@@#@⑷质检员1人:
@#@负责工程质量管理工作。
@#@@#@⑸安全员1人:
@#@负责工程安全生产与文明生产。
@#@@#@⑹档案员1人:
@#@负责本工程的档案管理和编制工作。
@#@@#@⑺材料员1人:
@#@负责本工程的材料采购等工作。
@#@@#@2、施工部署@#@⑴施工进度计划@#@计划工期35日历天。
@#@详见附表四。
@#@@#@⑵施工现场管理@#@①建立文明施工责任制,按总平面布置图实施管理。
@#@@#@②严格按程序组织、平面交叉流水施工作业,保持整个施工过程平稳有序合理。
@#@@#@③现场材料及机具堆放整齐,摆放位置有计划,不挤占道路和作业区。
@#@@#@④建立生产例会制度:
@#@项目经理部每天定时召开生产例会,汇总上一天工作情况及当天工作安排,集中解决施工中遇到的问题。
@#@@#@3、施工设备的配置@#@根据本工程的施工工艺及工期要求,计划按表配置主要施工设备及机具。
@#@机械进场后马上组织调试,检查使用性能及安全性能,就序后进行机械进场报验。
@#@@#@详见附表一拟投入的主要施工机械设备、附表二办公和检测设备表。
@#@@#@4、作业条件@#@⑴施工作业要求@#@①施工用电:
@#@施工设备所需最小用电量500kW。
@#@@#@②施工用水:
@#@现场解决。
@#@@#@⑵施工场地要求:
@#@工人暂设用地100平方米,施工材料、机械设备场地300平方米。
@#@@#@5、施工材料进场@#@材料进场后马上组织进行各项报验、复试等工作。
@#@@#@6、技术准备@#@⑴技术交底@#@项目部成员尽快熟悉图纸及现场条件,工人进场后尽快进行技术交底。
@#@@#@⑵施工定位放线@#@①轴线控制:
@#@根据施工图纸,与业主代表、监理工程师共同确定。
@#@@#@②标高控制:
@#@根据业主提供的高程控制基准点,均匀引测标高控制点到坡面上,作为施工时标高控制点。
@#@@#@8、现场准备@#@搭建临时办公用房、工人住宿、厕所等,满足施工需求。
@#@@#@ @#@@#@9、项目经理部组织机构框图@#@ @#@@#@‘@#@ @#@@#@第三章施工总进度计划及保证措施@#@一、施工进度计划编制@#@因本工程,工期短、工程量大、设计标准高、时间紧任务重。
@#@因此,我方对该工程的实施进行了认真的研讨,将投入大量的人力、物力、财力等各种生产要素到施工过程中,保质保量的完成施工任务。
@#@工程进度计划要统筹安排,采用平行、流水等施工方法交叉作业。
@#@@#@工期要求为:
@#@2012年9月21日~2012年10月26日。
@#@@#@我公司承诺将严格按照招标文件及合同约定的工期35日历天要求,完成全部施工内容。
@#@如有误期,自愿按合同约定,接受违约金,并承担相应责任。
@#@@#@二、各阶段进度计划保证措施@#@1、保障保证工期的措施@#@
(1)按生产计划情况编制材料供应计划,提前订货加工,及时供货。
@#@@#@
(2)加强储备,数量满足施工需要,质量合格,防止因材料原因耽误工期。
@#@@#@(3)在施工中用微机进行管理,用微机分析、处理数据,选用决策模型,结合有关资料和外部信息,用计算机做出决策依据,以实施施工管理和科学化。
@#@@#@(4)加强机械设备管、用、养、修的动态管理,提高设备的完好率和使用率。
@#@@#@(5)配备备用电源,防止因网电停电而造成质量事故和延误时间。
@#@@#@(6)应有足够资金购买物资、配件,满足施工需要。
@#@@#@(7)编制机械安全技术操做规程,组织专家深入现场,督促检查设备安全工做情况,发现问题,及时纠正,消除隐患,使机械设备达到安全、优质、高效、低耗地运行。
@#@严禁违章指挥、违章操做、违反劳动纪律和蛮干等操做行为。
@#@@#@(8)严格执行交接班制度。
@#@认真填写交接班记录,做到例保、“十字做业”。
@#@交班清楚后,接班人检查移交的运转、维修、油耗等记录情况及设备情况,并开车试运转,确认妥善无误后方能进行工做。
@#@@#@(9)机械设备在使用中不超载做业,或者任意扩大其使用范围,严格按照机械使用说明书的规定使用。
@#@@#@(10)机械集中停放的场地有防火设备和防盗措施,设专人看守。
@#@@#@(11)对施工机械用油进行科学管理,合理使用。
@#@水和油的正确选择是保证工程机械正常运转的关键之一。
@#@加强油水管理,正确选用油品,正确掌握换油期,正确掌握加油量,正确使用内燃机冷却液,建立专业化油水管理组织,对所有机械进行正常管理。
@#@@#@(12)重要机械有整机或部分配件备用,以保证机械正常运行。
@#@@#@2、技术措施@#@
(1)抓施工作业的程序化和标准化,通过合理的组织与正确的施工方法,尽快形成较强生产能力,提高施工进度,保持稳产、高产。
@#@@#@
(2)优化施工方案,提高施工进度。
@#@对不良的地质、地段及重点、难点工序采用稳妥的施工方法。
@#@充分利用网络技术,搞好工程的统筹、网络计划工做,做到技术超前。
@#@@#@(3)施工时制定周密的网络计划,牢牢抓住关键工序的管理与施工,控制循环作业时间,缩短工序转换和工序衔接时间,提高施工效率;@#@对施工计划实行动态管理,及时进行信息反馈,不断把实际进度与计划相比较,找差距,找原因,及时调整。
@#@同时,进度计划安排充分考虑现场的各种因素,进度安排留有余地。
@#@@#@(4)根据施工总进度的要求,分别编制月、旬施工生产计划,实施中对照检查,找差距,找原因,完善管理,促进施工。
@#@@#@(5)依靠科技进步,采用新技术,关键工序采用施工效率高的机械。
@#@对影响施工进度的施工技术难题,开展QC小组活动,组织攻关,充分听取各方面的合理化建议,提高施工进度。
@#@@#@(6)精心安排,强化管理,掌握设计意图,编制实施性施工组织设计,逐级负责,认真实施,并在实践中不断优化,强化管理,高起点、高质量、严要求。
@#@@#@(7)密切与建设单位、监理单位、设计单位和地方政府联系,同心协力为本工程建设工期献计献策。
@#@@#@(8)编制分项工程各工序作业指导后,认真做好技术交底。
@#@@#@3、组织管理措施@#@
(1)加强现场施工组织指挥,做到指挥正确、指挥得力、效率高、应变能力强。
@#@建立以项目经理部经理、总工程师为首的管理体系决策重大施工问题,确定重大施工方案,分析施工进度。
@#@当实际进度落后施工组织设计要求时,提出加快施工进度措施。
@#@@#@(3)加强组织协调工作,确保各工作面的干扰降到最低程度。
@#@@#@
(2)公司主要部门人员参与施工前的各项工做,使施工班子尽快熟悉工程特点、建设单位要求和投标书内容,以便认真实现我方的承诺。
@#@@#@(4)建立健全岗位责任制,施工人员定岗定责,严格技术标准工艺措施,严明施工纪律,按设计要求施工。
@#@@#@(5)深化改革、完善项目管理模式,完善竞争机制和激励机制实行全员风险承包,任务层层落实。
@#@把工期效率和职工个人的经济利益挂钩,兑现奖罚,充分调动全体职工的积极性。
@#@@#@(6)抽调富有经验的技术、管理干部,配备数量多、技术强、经验丰富的技术人员,有多次类似工程的施工经验,战斗力强的施工队伍,组成项目经理部,按照项目部的统一部署,组建施工队伍,配备充足、结构合理的施工人员和机械设备,完成本标段施工任务。
@#@@#@(7)加强技术培训,提高施工人员的操做技术程度。
@#@项目经理部骨干要深入学习项目管理知识,规范操作行为,同时搞好后期保障体系,一切为生产服务,关心职工物质、文化生活,充分激发工作人员的生产积极性。
@#@@#@ @#@@#@第四章施工方案、工艺及施工重点难点@#@一、施工原理:
@#@@#@采用预应力锚索、全长粘结锚杆+挂网喷射混凝土的支护方式。
@#@@#@喷锚支护系指喷射混凝土、钢筋网、锚杆等共同作用的一种加固技术,其作用是:
@#@锚杆通过钻孔深入岩土体内,可有效地改善岩土体的抗剪强度,喷射混凝土则通过高压喷射法,将混凝土喷射到岩土受喷面上,可与岩土保持良好粘接,提高了岩土体的稳定性,加之钢筋网的作用,使喷射混凝土、钢筋网、锚杆及岩土体之间形成了一种有机的结合,充分发挥了岩土体自身的强度。
@#@@#@二、施工部署@#@1、施工程序@#@接到中标通知书,甲方通知进场时,施工单位进场进料进设备。
@#@两侧边坡同时施工,第一步进行测量点的设置,清理坡面,残土外运,之后做脚手架的架设、防护设备的安装、锚杆、预应力锁定、喷砼施工、施工期间各工序尽量搭接作业。
@#@@#@2、施工准备@#@
(1)技术准备:
@#@熟悉、审查施工图纸。
@#@@#@
(2)施工现场准备工作:
@#@地上地下各种管线及障碍物的勘测定位;@#@施工现场平整;@#@测量放线;@#@临时道路;@#@临时供水、供电等管线的铺设;@#@临时设施的搭设;@#@现场照明设备的安装。
@#@@#@(3)劳动组织准备:
@#@建立各施工工序的管理组织体系,集结施工力量、组织劳动力进场,作好施工人员入场教育工作。
@#@@#@(4)材料机械准备:
@#@根据相关的设计图纸和施工预算,编制详细的材料机械设备需要量计划;@#@签定材料供应合同;@#@确定材料运输方案和计划;@#@组织材料按计划进场和保管。
@#@@#@(5)施工场外协调:
@#@由项目经理协调交通、环卫、市容的关系,扰民及民扰问题处理等工作。
@#@@#@(6)对进场员工进行文明施工、安全生产的教育和培训,签订安全生产责任状。
@#@@#@三、主要施工工艺@#@1.锚索施工工艺@#@⑴、锚孔测放@#@边坡施工边挖边加固,即开挖一级,防护一级,不得一次开挖到底。
@#@根据各点工程立面图,按设计要求,将锚孔位置准确测放在坡面上,孔位误差不得超过±@#@0.2m。
@#@如遇既有刷方坡面不平顺或特殊困难场地时,需经设计监理单位认可,在确保坡体稳定和结构安全的前提下,适当放宽定位精度或调整锚孔定位。
@#@@#@ @#@⑵、钻孔设备@#@钻孔机具的选择,根据锚固地层的类别、锚孔孔径、锚孔深度、以及施工场地条件等来选择钻孔设备。
@#@岩层中采用潜孔冲击成孔;@#@在岩层破碎或松软饱水等易于塌缩孔和卡钻埋钻的地层中采用跟管钻进技术。
@#@@#@⑶、钻机就位@#@锚孔钻进施工,搭设满足相应承载能力和稳固条件的脚手架,根据坡面测放孔位,准确安装固定钻机,并严格认真进行机位调整,确保锚孔开钻就位纵横误差不得超过±@#@50mm,高程误差不得超±@#@100mm,钻孔倾角和方向符合设计要求,倾角允许误差位±@#@1.0°@#@,方位允许误差±@#@1.0°@#@。
@#@@#@⑷、钻进方式@#@ @#@ @#@ @#@ @#@钻孔要求干钻,禁止采用水钻,以确保锚索施工不致于恶化边坡岩体的工程地质条件和保证孔壁的粘结性能。
@#@钻孔速度根据使用钻机性能和锚固地层严格控制,防止钻孔扭曲和变径,造成下锚困难或其它意外事故。
@#@@#@⑸、钻进过程@#@钻进过程中对每个孔的地层变化,钻进状态(钻压、钻速)、地下水及一些特殊情况作好现场施工记录。
@#@如遇塌孔缩孔等不良钻进现象时,须立即停钻,及时进行固壁灌浆处理(灌浆压力0.1~0.2MPa),待水泥砂浆初凝后,重新扫孔钻进。
@#@@#@⑹、孔径孔深@#@钻孔孔径Φ=130mm、孔深要求不得小于设计值。
@#@为确保锚孔直径,要求实际使用钻头直径不得小于设计孔径。
@#@为确保锚孔深度,要求实际钻孔深度大于设计深度0.2m以上。
@#@@#@⑺、锚孔清理@#@钻进达到设计深度后,不能立即停钻,要求稳钻1~2分钟,防止孔底尖灭、达不到设计孔径。
@#@钻孔孔壁不得有沉碴及水体粘滞,必须清理干净,在钻孔完成后,使用高压空气(风压0.2~0.4MPa)将孔内岩粉及水体全部清除出孔外,以免降低水泥砂浆与孔壁岩土体的粘结强度。
@#@除相对坚硬完整之岩体锚固外,不得采用高压水冲洗。
@#@若遇锚孔中有承压水流出,待水压、水量变小后方可下安锚筋与注浆,必要时在周围适当部位设置排水孔处理。
@#@如果设计要求处理锚孔内部积聚水体,一般采用灌浆封堵二次钻进等方法处理。
@#@@#@⑻、锚孔检验@#@锚孔钻造结束后,须经现场监理检验合格后,方可进行下道工序。
@#@孔径、孔深检查一般采用设计孔径、钻头和标准钻杆在现场监理旁站的条件下验孔,@#@要求验孔过程中钻头平顺推进,不产生冲击或抖动,钻具验送长度满足设计锚孔深度,退钻要求顺畅,用高压风吹验不存明显飞溅尘碴及水体现象。
@#@同时要求复查锚孔孔位、倾角和方位,全部锚孔施工分项工作合格后,即可认为锚孔钻造检验合格。
@#@@#@⑼、锚索体制作及安装@#@锚索采用3根φ=15.24mm的高强度低松弛的预应力钢绞线制作,钢绞线强度Rb=1860Mpa,张拉控制应力为930MPa,用OVM15-3型锚具锁定。
@#@锚索制作时,其长度应增加1.5m的外露张拉段。
@#@锚索自由段要涂强力防腐涂料,锚索束每隔1.0m用细铁丝绑扎,涂刷防锈油,套上波纹管,管内注满黄油,两端封闭,外绕工程胶布封闭固定;@#@也可以每单根钢绞线套一根φ20~22mmPVC塑料保护管,两端10~20cm范围内注满黄油,外绕工程胶布封闭固定。
@#@锚索锚固段每隔1.0m设一个扩张环,用厚度20mm的聚氯乙烯塑料板加工而成,每两个扩张环中间用细铁丝绑扎锚索。
@#@@#@⑽、锚固注浆@#@注浆采用一次注浆,采用孔底返浆法,M40水泥砂浆常压灌注,使用P042.5级普通硅酸盐水泥。
@#@只有水泥砂浆达到设计强度70%时(不少于10天),才能进行张拉。
@#@@#@⑾、锚索张拉及锁定、封锚@#@通过现场张拉试验,确定张拉锁定工艺。
@#@锚索张拉分五级进行,各级张拉力分别为设计张力的25%、50%、75%、100%及100%,每级间隔时间2~5分钟,最后一级间隔30分钟,并分别记录每级张拉时钢绞线的伸长量。
@#@为克服地层徐变等因素造成的预应力损失,第一次张拉锁定后30天左右,进行一次补偿张拉,然后锁定。
@#@@#@2.锚杆施工工艺@#@
(1)原材料备制@#@①锚杆材料:
@#@锚杆材料要按设计要求规定的材质、规格备料,并进行调直、除锈、除油,以保证砂浆锚杆的施工质量和施工的顺利进行。
@#@@#@②水泥;@#@普通水泥砂浆选用普通硅酸盐水泥,在自稳时间短的围岩条件下,宜用早强水泥砂浆锚杆。
@#@@#@③砂:
@#@宜采用清洁、坚硬的中细砂,粒径直不宜大于3㎜,使用前应过筛。
@#@@#@④配合比:
@#@普通水泥砂浆的配合比:
@#@水泥:
@#@砂宜为1:
@#@1- @#@1:
@#@1.5(重量比),水灰比宜为0.45-0.50;@#@@#@⑤砂浆备制:
@#@砂浆应拌合均匀,随拌随用。
@#@一次拌和的砂浆应在初凝前用完,并严防石块杂物混入,主要为了保证砂浆本身的质量及砂浆与锚杆杆体、砂浆与孔壁的粘结强度,也就是为了保证锚杆的锚固力和锚固效果。
@#@@#@
(2)锚杆孔的施工@#@①孔位布置:
@#@孔位应根据设计要求和围岩情况布孔并标记,偏差不得大于20㎝;@#@@#@②锚杆孔径:
@#@砂浆锚杆的锚杆孔径应大于锚杆体直径15㎜;@#@@#@③钻孔方向:
@#@锚杆孔宜沿隧道周边径向钻孔,但钻孔不宜平行岩面;@#@@#@④钻孔深度:
@#@砂浆锚杆孔深误差不应大于±@#@10㎝;@#@@#@⑤锚杆孔应保持直线;@#@@#@⑥灌浆前清孔:
@#@钻孔内若残存有积水、岩粉、碎悄或其它杂物,会影响灌浆质量和妨碍锚杆杆体插入,也影响锚杆效果。
@#@因此,锚杆安装前,必须采用人工或高压风除孔内积水和岩粉、碎屑等杂物。
@#@@#@(3)锚杆安装@#@①砂浆:
@#@砂浆锚杆孔内的砂浆也应采用灌浆罐和注浆管进行注浆。
@#@注浆开始或中途停止超过30min时应用水润滑灌浆罐及其管路,注浆孔口压力不得大于0.4MPa,注浆时应堵塞孔口。
@#@注浆管应插至距孔底5-10㎝处,随水泥砂浆的注入缓慢匀速拔出,并用手将水泥纸堵住孔口。
@#@@#@②锚杆安装:
@#@锚杆头就位孔口后,将堵塞孔口水泥纸掀开,随即迅速将杆体插入并安装到位。
@#@若孔口无水泥砂浆溢出,说明注入砂浆不足,应将杆体拔出重新灌注后再安装锚杆;@#@锚杆杆体插入孔内的度度不宜小于设计规定。
@#@锚杆安设值,不得随意敲击,三天内不得悬挂重物。
@#@@#@③钻孔注浆的饱满程度,是确保安装质量的关键,工艺要求注浆管插到距孔底5-10㎝,并随砂浆的注入而缓慢匀速拔出,就是为了避免拔管过快而造成孔内砂浆脱节。
@#@砂浆不足时应重注砂浆。
@#@这都是为了保证锚杆全长为足够饱满的砂浆所握裹,保证其锚固效果。
@#@@#@④普通砂浆锚杆安装后不久,随意敲击杆体将影响砂浆与锚杆杆体、砂浆与孔壁的粘结强度,降低锚杆的锚固力。
@#@普通砂浆三天所能达到的强度为28天强度的40%左右,因此,规定三天内不得悬挂重物,不但是为了保证锚固质量,也是为了防止发生安全事故。
@#@@#@(4)注意事项@#@注浆工艺:
@#@先将水注入牛角泵内,水占泵体积的2/3,并倒入少量砂浆,初压水和稀浆湿润管路,然后再将已调好的砂浆倒入泵内,将注浆管插至锚孔眼底,将泵盖压紧密封,一切就绪后,慢慢打开风阀开始注浆,在气压推动下,水在前,砂浆在后,水湿润泵体和管路,引导砂浆进入锚孔中。
@#@随着砂浆不断压入眼底,注浆管跟着用推和锤击的方法,把锚杆插入眼底,然后用木楔堵塞眼口,防止砂浆流失。
@#@@#@注浆压力不宜过大,保持在2㎏/㎝2为好;@#@@#@压注砂浆时,必须密切注意压力表,发现压力过高,须立即停风,排除堵塞;@#@@#@注浆管不准对人放置,注浆管在未打开风阀前,不准搬动,关节闭密封盖,以防高压喷出物射击伤人。
@#@@#@掺速凝剂砂浆时,一次拌制砂浆数量不应多于三个孔,以免时间过长使砂浆在泵管中凝结。
@#@@#@锚注完成后,及时清洗机具。
@#@@#@3.钢筋网施工工艺@#@
(1)挂网及焊接拉结筋:
@#@钢筋网片用插入土中的钢筋固定,与坡面间隙3~4㎝,不应小于3㎝,宜在喷射第一层混凝土后铺设,塔接时上下左右一根对一根塔接绑扎,塔接长度应大于30㎝,并不少于两点点焊,钢筋网片借助与拉接筋与土钉外端的弯勾焊接成一体。
@#@钢筋网片应预留伸入压顶梁20cm长度。
@#@@#@
(2)挂钢筋网施工@#@钢筋须调直除锈,按规定长度下料、安扎、焊、顺序堆放在工作面上使用。
@#@@#@钢筋必须安装顺直,紧贴初喷砼表面,钢筋网成形后,每根钢筋都应绑扎,在二次喷砼时,钢筋极少颤动。
@#@@#@在有钢筋的工作面上复喷砼,其喷射作业与无钢筋情况要求不同,前者要求将钢筋背后喷护密实,钢筋表面不残留回弹物,以使钢筋有较大的握着力,有钢筋时,如果对着直喷,反而加大回弹量,因此在钢筋网外喷护,喷砂应保持一个角度,既能使钢筋背后勤部密实充填,又可使回弹减少。
@#@@#@钢筋网表面保护层厚度不小于2㎝,不允许将锚杆、钢筋头外露。
@#@@#@钢筋网的铺设应设在第一次喷射砼和锚杆施工后进行。
@#@@#@钢筋网应随喷射砼面的起伏进行铺设。
@#@钢筋网现场绑扎,可以利用单根钢筋挠度大,当有格栅拱时,应与格栅拱联接牢固。
@#@@#@4.喷射砼施工工艺@#@
(1)喷射砼施工方式@#@用压缩空气将掺有速凝剂的砼拌合料通过砼喷射机高速喷射到开挖成型的隧道岩面上迅速凝固而起支护使用。
@#@@#@喷射砼可分为干喷、潮喷、湿喷三种方式。
@#@本工程采用湿喷法。
@#@@#@喷射砼作业需肜的机具设备:
@#@砼喷射机、空气压缩机、搅拌机、上拌机具、供水设施。
@#@@#@
(2)喷射砼的原材料和配合比@#@原材料:
@#@@#@①水泥采用325#普硅水泥;@#@@#@②砂一般用坚硬耐久的中砂或粗砂,砂的含水率以5-7%为宜;@#@@#@③石子采用坚固耐久的碎石或卵石,粒径小于15㎜;@#@@#@④水:
@#@用洁净水;@#@@#@ @#@配合比的选定:
@#@施工中选定,开始时采用1:
@#@1.98:
@#@2.02@#@(3)喷射砼施工方法 @#@ @#@@#@①混合料的备制@#@a. @#@混合时,各种材料应按配合比准确称量;@#@@#@b. @#@采用强制式密封搅拌,时间不少于90秒;@#@@#@②机具就位@#@机具安装在围岩稳定地段,保证输送线路通畅。
@#@未上料前,先进行砼喷射机试运转:
@#@开启高压风及高压水,如喷嘴风压正常喷出的风水呈雾状,如喷嘴风压不足,可能出料口堵塞,如喷嘴不出风,则可能输料管堵塞。
@#@有故障及时排除,待喷射机运转正常后才能进行喷射作业。
@#@@#@③喷射砼作业要点@#@a、 @#@喷前应用高压风或高压水清洗岩面,将附着在岩面上的粉尘、硝屑冲洗干净,以保证砼与岩面粘结牢固。
@#@若用高压水清洗会引起岩面软化时,只能用高压风清扫岩面杂物(视地质情况而定)。
@#@@#@b、 @#@严格掌握规定的速凝剂掺量,并添加均匀;@#@@#@c、 @#@喷射机工作风压一般控制在0.2-0.4MPa;@#@@#@d、 @#@喷射手严格控制水灰比,使喷层表面平整光滑,无干斑或滑移流淌现象;@#@@#@e、 @#@喷嘴的方向应与受喷岩面垂直,喷嘴与受喷岩面距离保持在0.6-1.0米范围;@#@@#@f、 @#@喷嘴移动轨迹应因地制宜,横条、竖条、圆圈等应交替使用,移动速度要慢,让砼“堆”起来,有了一定厚度再移开,然后逐块扩大其喷射范围;@#@@#@g、 @#@喷射顺序一般采用先下后上,先墙后拱;@#@@#@h、 @#@一次喷射厚度一般拱部为3-5㎝,边墙为6-8㎝;@#@@#@i、 @#@凹凸不平时应先将凹处喷平,按正常顺序喷射,以减少回弹;@#@@#@j、 @#@有钢筋网时,宜使喷嘴靠近钢筋,喷射角度也可适当偏一些,喷射砼应覆盖钢筋;@#@@#@k、 @#@有钢架时,钢架与围岩间隙必须以喷射砼充填密实,喷射砼应将钢架覆盖,并应由两侧拱脚向上喷射;@#@@#@l、 @#@喷完或间歇时,喷嘴应向低处放置,一工班结束,要拆开喷头,取出水环,用水清洗干净,疏通水眼,以备下一班使用。
@#@喷完后,喷射机具均应清洗、保养,以保证机具处于完好状态。
@#@@#@④喷射砼的工艺参数:
@#@@#@a、 @#@工作风压:
@#@一般为0.2-0.4MPa;@#@@#@b、 @#@喷射角度与喷射距离喷射料束与受喷面垂直时,回弹量最小;@#@喷头与受喷面距离一般宜保持在0.6-1.0m;@#@@#@c、 @#@一次喷射砼的厚度:
@#@一般拱部为3-5㎝,边墙为6-8㎝;@#@@#@d、 @#@水灰比:
@#@喷射手应把水灰比控制在0.4-0.45,使喷层平整光滑,无干斑或滑移流淌现象;@#@@#@e、 @#@两次喷射的间隔:
@#@@#@两层砼的喷射时间间隔太短,会由于前一层砼未达到强度而拉裂坠落,间隔时间过长,又会影响施工效率,较合理的间隔时间是前一层砼终凝,并达到一定强度后再复喷,一般可在20分钟以后进行。
@#@@#@f、 @#@养护(干燥处):
@#@喷射砼由于喷层内外部分干燥条件有异,必须进行养护,《规则》规定:
@#@喷射砼终凝后两小时起即开始养护,养护不得少于7天。
@#@@#@g、 @#@水压:
@#@喷头处水压控制在0.15-0.2MPa;@#@@#@h、 @#@速凝剂:
@#@掌握规定的掺量,并添加均匀。
@#@@#@";i:
1;s:
15560:
"白酒促销活动方案@#@白酒促销活动方案@#@篇一:
@#@白酒促销方案@#@白酒促销方案@#@一个半斤低档酒在县级市场的营销奇迹@#@一个不到40万人口的县级市场,一个首批发货不到2万元的代理商,在短短两年之内将一个半斤低档白酒做到了年销售300万?
@#@?
@#@@#@市场背景@#@吉林省s市位于在我国东北地区科尔沁大草原边陲,吉林盛辽宁省和内蒙古自治区三省(区)交汇处,全市幅员面积3121.2平方公里,东、西辽河穿境而过,总人口40.04万。
@#@20XX年底,s一王姓客户代理了龙泉春系列酒,首批发货2万。
@#@(注:
@#@当时龙泉春酒招商一般为地级城市,首批打款不能低于20万,以致厂方不愿意王客户做代理商,但王客户的态度非常诚恳,加上企业刚改制成功,代理商并不多,于是厂方“高抬贵手”式的与王客户签定了代理合同。
@#@)由于王客户的公司为国营供销公司,规模不大,资金也不足,虽然20XX年公司大规模的品牌提升,但龙泉春酒在s市场上表现一直不见起色,整个年度全品销售额才10万余元。
@#@?
@#@发现市场的症结@#@市场的症结在哪里?
@#@@#@这是公司驻s市场业务员首先需要思考的问题。
@#@@#@从代理商角度来看,该代理商曾经运作过一本地低档白酒——t酒,一年的时间就将销量做到100多万,成为当地的第一品牌,应该说代理商的运作经验及执行力是不容质疑的;@#@@#@从市场投入角度来看,产品无论从形象,还是到口感、品质都是上乘的,公司在整体也做了大规模的品牌提升,市场也没少投。
@#@@#@要寻找问题点就要多问问市常@#@经过业务员几天的市场走访及终端访谈,问题逐渐浮出水面:
@#@@#@由于产品上市初期,代理商认为龙泉春酒在s市场属于新品牌,于是制定了低价政策,以便终端容易接受,致使龙泉春酒比同档次的白酒的酒店供货价格相应低出很多。
@#@而在当地的市场上,中档酒里面都有2—5元/个的促销品,根据市场情况,王客户也在一、三星里面装有了促销品,由于供货价格低,价格操作空间不足,在一、三星里面只能投入0.5—2元/个的促销品,其档次远不及同等价位竞品的促销品。
@#@在东北的县级市场,白酒消费很理性,促销仍然是消费者关注的焦点。
@#@因此,当顾客得到主导产品一星、三星里面粗糙低价的促销品时表现了极大的不满,点击率自然就不高了。
@#@更为可怕的是,代理商除去服务员的瓶盖费,王客户已基本上没有投入的空间。
@#@@#@看来问题的症结就在:
@#@市场的主导产品一星、三星由于终端的价格体系操作不当,导致产品没有市场操作空间。
@#@?
@#@如何突破@#@白酒一般都是价格穿底死在渠道后就可以宣布退出市场了。
@#@@#@龙泉春酒刚上市不久就遭遇这样的困境,要改变这样的问题,方法只有一个,重新确立市场主导产品。
@#@公司为其开发专销产品的可能性是没有的,此路不通;@#@通过仔细分析,最后目光停留在半斤裸瓶酒“龙半斤”身上。
@#@@#@选择它的理由在哪里呢?
@#@@#@还得从头说起,王客户当年将t酒做到当地第一品牌,但后期由于厂商之间的矛盾,导致双方合作破裂,t酒收回了王客户的代理权,这让辛苦一年眼见就有大收获的王客户即伤心又恼怒,紧接着做了两件事:
@#@一是决定把t酒赶出市场,二是必须寻找新的白酒品牌来维持现有的人员和网络,这才有了与龙泉春的合作。
@#@t酒在当地市场的主导产品也是个裸瓶酒,终端价格跟“龙半斤”相当。
@#@王客户从外地购买了大量的t酒,以低于购买价直接往终端送货,没有多久,t酒的价格出现大面积的混乱,二批商被迫压价以至无利可图,不到二个月,t酒的销量急剧下滑并在市场上形成了极大的负面效应且短时间无法恢复。
@#@t酒的下滑自然为“龙半斤”腾出了市场空间,这就是机会所在。
@#@@#@因此,确立以“龙半斤”为主导产品,通过半斤产品的运作带动一星、三星的销售成为当务之急。
@#@@#@现金促销——撬开市场的嘴@#@通过对市场的认真分析,目前低档酒采取的大多数是针对b、c类酒店进货奖励,针对消费者的促销并不多,也没有进行过现金促销,因此,“龙半斤”的发力采取了三个主要的措施:
@#@@#@一、现金促销@#@代理商将半斤酒的毛利压低在每件3—4元钱(大多代理商同等产品的毛利在8—10元/件),拿出15元/件(1x20)的促销空间对消费者做现金促销,即每件里有15瓶酒瓶盖里塞有1元钱(顾客打开便可直接获得),另有5瓶不设奖。
@#@中奖面非常高,效果比预想的还要好,酒店的销量逐渐攀升。
@#@@#@二、积极开拓乡镇网络,扫除网络盲点。
@#@@#@在开发县城的同时,对乡镇市场也开始了动作,开始采取直接送终端的方式,从一次的几件增加到几十件,终端网络越来越多,待销售形势不错后,便在乡镇设定二批经销商,利润2元/件,年底根据情况再给予一定的奖励,虽然二批商的利润比同类产品小,但市场是成熟的,所以也乐得经销。
@#@@#@三、长期开展社区免费品尝活动@#@为了解决宣传不足的问题,王客户在各大社区、菜市场等公共场合摆设四个龙泉春展示台,每天5点多开始带领员工在展示台开展免费品尝,一边让消费者品尝龙泉春酒,一边做着宣传,这种廉价的推广方式直接接触低档酒的目标消费群体,效果也非常明显。
@#@@#@通过几个月扎实的市场运作,在没有任何广告宣传的情况,销量直线上升,公司财务部曾一度出现为满足促销所需的1元零钱跑遍市区各个银行和储蓄所。
@#@一个产品救活了一个市常?
@#@打江山难,守江山更难@#@经过1年的平稳运作,“龙半斤”的市场表现越来越好,这个时候如果掉以轻心,躺在功劳薄上睡大觉,到手的江山也会拱手让给竞争对手。
@#@因此,后期的市场维护及对竞品的打压显得由为重要。
@#@@#@一、收“价格保证金”@#@为了防止价格的混乱,王客户开始对二批商收劝价格保证金”,如有低价销售的,一是取消二批经销权,二是扣除“价格保证金”。
@#@代理商对二批商收劝价格保证金”在该市场还是第一家,但由于龙泉春的销售情况好,有钱可赚,所以也都交了。
@#@这一措施从根本上保证了市场的进一步发展,很多品牌在销售形势非常好的形势下突然死亡,大多都是价格混乱引起的。
@#@@#@二、让竞争对手在家里哭@#@“龙半斤”的表现引起了更多竞争对手的关注,纷纷在该市场市场上投放半斤产品。
@#@虽然半斤酒的销售势头良好,已经成为该市场低档酒的第一品牌,但代理商不敢有一丝松懈,因为现在市场的白酒竞争十分激烈,如果不能在市场份额上保护绝对领先,市场基础就不稳定,必须主动出击,消除竞争对手,自己保持较低的利润,增加终端的利润,扩大市场份额,提高竞品进入门槛。
@#@厂商双方经协商各拿出一部分市场力度进行一场规模较大的“终端压仓,扩大市潮的促销活动,促销的主要方式是搭赠,根据情况实行五赠一和十赠一,现金促销每件12—15元不等(在半斤瓶盖里面装现金促销一直没有停止,只是根据实际情况变化促销力度)。
@#@@#@由于网络维护得好,只要有新的半斤竞品进入市场之前代理商均能得到信息,就在竞争对手还未出招之前龙泉春迅速向酒店以优惠条件压货,如此操作下去,竞争对手还没出击就被赶出市场,所以没有给竞争对手留下任何的机会。
@#@@#@三、开展回收空瓶的促销活动@#@畅销的产品自然就有人做假。
@#@当厂方得到废品收购站开始大量回收空瓶的时候,立即断定背后有假酒厂操作。
@#@经过缜密的谋划,分两头行动,第一、跟踪废品收购站,捣毁假酒窝点;@#@第二,针对终端酒店立即开展回收空瓶的活动,这样做有三点好处:
@#@一来加大了酒店的促销力度,二来降低了生产成本,三来有效防止了假酒,真可谓“一箭三雕”。
@#@?
@#@近两年的运作,到20XX年底,“龙半斤”销量突破300万,市场份额已超出该档位酒市场的50%,在县级市场应该算个不@#@小的奇迹,也为龙泉春一星、三星的替换赢得了时间。
@#@?
@#@丁敬波,酒类实战营销专家,现为酒类策划机构深圳市策动力营销策划有限公司总经理、首席顾问,拥有丰富的营销实战经验,并经多年酒类市场探索,融合深度分销、“盘中盘”及各类营销管理理论知识体系的核心理念,创新建立了与中国酒类营销环境相匹配的分众营销理论及操作体系。
@#@@#@篇二:
@#@白酒促销活动最牛策划@#@鄂尔多斯酒业@#@明月几时有,把酒问敬酒@#@——让爱可能,让梦发生@#@一、活动时间:
@#@9月31日—10月7日二、活动地点:
@#@xxx办事处三、活动目的:
@#@@#@1、最近就钓鱼岛事件日本一直在挑衅中国,在经历香港保钓人士成功登岛并插上中国国旗时大大的打击了日本的嚣张气焰,同时也代表了中国13亿人民对待中国领土的捍卫之情和赤诚的爱过之心。
@#@钓鱼岛作为中国的固有领土,现在却不断的被日本无耻的国有化。
@#@为迎合当下这种爱国狂潮,和国人达成心灵共鸣,所以我们可以借助这个比较热门事件在双节期间推出,在最短时间迅速扩大公司的知名度、美誉度,以此增加消费者对我们产品认知度和忠诚度。
@#@@#@四、活动主题:
@#@喝xxxx酒,赢中国钓鱼岛五、活动内容:
@#@@#@1、在我们地诚敬酒包装外设有图样为钓鱼岛板块形状式的刮刮奖卡片,中奖率定位70%左右。
@#@具体奖品设置如下:
@#@@#@一等奖:
@#@图为一轮圆月照耀下的中国地图鱼钓鱼岛地图合一画面,奖金为290元,意为我们的爱国之情长长久久。
@#@@#@二等奖:
@#@图为一轮圆月与中国地图的画面。
@#@奖金为115元,意为十一国庆与八月十五的双节合体的特殊日子。
@#@@#@三等奖:
@#@图为一轮圆月与钓鱼岛版图的画面,奖金为66元,意为我们件会顺利把日本赶出钓鱼岛,捍卫中国主权。
@#@@#@四等奖:
@#@图为一轮圆月的画面。
@#@奖品为一面五星红旗。
@#@@#@累计奖:
@#@集齐8张一等奖卡片或15张三等奖卡片便可兑换“台湾7日游”大奖。
@#@渠道政策@#@1、在批市实行“压货送梦想”的政策,具体政策如下:
@#@@#@xx两件、xx两件为一组,或地奇10件、天奇5件为一组赠送HTc手机一部(原价1600元,现价值899元)。
@#@如果压货超过3组以上包括3组,再追送小鸭洗衣机一台。
@#@@#@同时针对我们的终端客户在中秋节时贴心的送上礼盒月饼,增强客情关系的维护。
@#@@#@2、酒店婚宴政策,具体情况如下:
@#@@#@我们的xxx与本酒店婚宴套餐进行捆绑,实行打折优惠来降低我们酒品的价格,但降价又不直接反映在我们产品本身,而是整体在其套餐上进行体现。
@#@例如:
@#@a类988元套餐+地诚敬(2瓶按照批市价格计算)*0.88=1524*0.88=1341.22我品地诚敬实际折扣为5.7折,所以基本核算力度为买一赠一。
@#@六、活动宣传计划:
@#@@#@1、选定100家核心名烟名酒店进行堆箱展示,根据店内实际情况为(:
@#@白酒促销活动方案)准,合理摆放堆箱。
@#@并根据堆箱实际情况给予堆箱一定的陈列费用。
@#@@#@2、在十一黄金周开始的前两天选定呼市繁华商场,例如万达、维多利进行文艺演出,集中展示鄂尔多斯酒。
@#@@#@3、利用时下比较风靡的团购进行宣传,我们可以在美团网、拉手网与参加@#@团购的酒店进行合作,联合推出鄂尔多斯敬酒。
@#@@#@4、布置酒店终端氛围,悬挂鄂尔多斯敬酒的灯笼,餐桌上摆放我们的内刊。
@#@6、通过报刊杂志和短信形式和订餐时酒店吧台的介绍这样比较能够有效的直面受众群体。
@#@@#@7、为更好的维护客情关系,针对名烟名酒店老板和酒店的老板或管理人员送上我们的礼盒月饼。
@#@@#@七、活动流程及工作人员安排:
@#@@#@八、活动费用@#@活动费用图表@#@十、活动注意事项@#@1、严禁婚宴宴用酒低价出售,否则取消团购奖励,并严肃追究相关监督、审核人员责任。
@#@@#@2、婚宴宴用酒政策,要求业务经理、片区经理负责审核、监督并签字,逐一备案,详细记录好相关台账。
@#@凭实际发生台账,经市场部督导签字后方可核销。
@#@@#@3、预约登记前,在洽谈时要考虑团体庆典用酒人的宴请档次及酒店档次,深入调查,灵活控制和安排,公司有专人调查、核实、审批。
@#@@#@市场部20XX年8月28日@#@篇三:
@#@白酒活动促销活动方案@#@白酒活动促销活动方案一活动主题:
@#@抢年货白酒名品大聚惠@#@活动目标:
@#@提高白酒参展厂商销售额,进而带动西市商城整体销售、并提升红华新天地知名度。
@#@@#@活动目的:
@#@通过本次线上下单线下提货的活动,推广红华新天地网上商城。
@#@培养客户的购物习惯。
@#@@#@活动对象:
@#@对白酒有很强购买需求的中老年客户、25到35的年轻送礼群体。
@#@活动时间:
@#@@#@活动地点:
@#@红华新天地西市商城一层至四层@#@活动口号:
@#@@#@1.汇聚贵州知名白酒品牌、厂家直销正品低价@#@2.加一元换名酒@#@活动内容:
@#@@#@1.全场购买任意一款白酒,就可以参加加一元换购名酒的活动,数量有限换完为止。
@#@@#@2.名酒爆款限量抢够(每人限购一瓶)注:
@#@爆款选品要求-单品利润高,贵阳人爱喝、好评的商品。
@#@@#@3.各参展商自己的特卖活动集中展示,可以通过三个主题展示:
@#@@#@自家囤货、走亲访友、宴请宾客。
@#@促销方式可以是买一赠一、第二件半价、买二送@#@一、整箱特惠等方式。
@#@@#@活动流程:
@#@@#@一元换购名酒活动,客户整点可以通过红华新天地网上商城下单抢购一元换购名额、也可以通过新天地活动现场排队代购下单。
@#@下单成功后会给一张换够商品的提货单给客户,客户凭此单去商城选够商品,购买成功后商户会在提货单上加盖确认章。
@#@客户就可以凭提货单上的地址去商户@#@那提换购商品。
@#@@#@所需资源:
@#@白酒商会协调提供换购商品、引流的爆款商品。
@#@@#@市场推广:
@#@晚报、都市报、派发dm单页、广播。
@#@@#@白酒活动促销活动方案二@#@白酒团购活动@#@活动对象:
@#@红华新天地微商圈入住餐饮商家@#@活动内容:
@#@通过协调五张名片参展酒企跟餐饮商家,根据资源及需求点促进达成团购销售。
@#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
26596:
"北师大版小学语文二年级上册第三册全册教案@#@北师大小学语文第三册@#@教学计划@#@一、学生状况分析:
@#@@#@学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法。
@#@@#@二、教学目标:
@#@@#@1、认字474个。
@#@@#@2、继续学习常用部首(累积学习70个左右),能根据部首推知一部分生字的字意。
@#@练习分析字型,在一定范围内实现认写合流。
@#@@#@3、学习部首查字法,达到熟练的程度。
@#@@#@4、能综合运用所学认字方法,在阅读时能独立认字。
@#@@#@三、教学内容:
@#@@#@1、第一单元复习学过的认字方法。
@#@@#@2、第二单元学习部首查字法。
@#@@#@3、二、七、十二单元集中识字,学习25个常用部首。
@#@@#@4、第六单元金钥匙,分析字型的师范。
@#@@#@5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。
@#@@#@四、教学重难点:
@#@@#@1、培养学生的语文实践能力。
@#@注意学生在实践中“感悟”,体会汉字的特点,感受汉字之美。
@#@实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。
@#@@#@2、形成能力。
@#@@#@3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。
@#@“认字量”是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。
@#@@#@4、利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。
@#@学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是“认字”,也是“写字”的步骤。
@#@@#@五、课时安排:
@#@@#@58课时。
@#@@#@ @#@@#@教学进度表@#@2004—2005学年度上学期(二年级)@#@周@#@次@#@起止@#@月日@#@计划进度@#@课时数@#@备@#@注@#@单元(课)@#@节@#@教学内容@#@1@#@9、1~3@#@第一单元@#@秋天@#@6@#@2@#@6~10@#@第一、二单元@#@丁丁冬冬学识字
(一)@#@6@#@3@#@13~17@#@第二、三单元@#@祖国@#@6@#@4@#@20~24@#@第三、四单元@#@自立@#@6@#@5@#@27~10、1@#@第四单元@#@自立@#@2@#@6@#@4~8@#@第五单元@#@好奇@#@4@#@7@#@11~15@#@第五、六单元@#@勇敢@#@6@#@8@#@18~22@#@第六、七单元@#@丁丁冬冬学识字
(二)@#@6@#@9@#@25~29@#@第七、八单元@#@合作@#@3@#@10@#@11、1~5@#@第八、九单元@#@书的世界@#@2@#@11@#@8~12@#@第九、十单元@#@考验@#@6@#@12@#@15~19@#@十、十一单元@#@水和风@#@6@#@13@#@22~26@#@十一、二单元@#@丁丁冬冬学识字(三)@#@6@#@14@#@11、29~12、3@#@第十二单元@#@丁丁冬冬学识字(三)@#@6@#@15@#@6~10@#@第十三单元@#@诚实@#@6@#@16@#@13~17@#@第十四单元@#@画@#@6@#@17@#@20~24@#@第十五单元@#@玩具和游戏@#@6@#@18@#@27~31@#@第十六单元@#@岁月@#@3@#@19@#@1、3~7@#@总复习@#@6@#@第1单元秋天@#@单元评价建议:
@#@@#@考核内容:
@#@22个生字@#@教学目标:
@#@@#@1.会写20个生字,会认40个字。
@#@比较“己”和“已”两个字,区别多音字“转”和“行”读音@#@2.能背诵《秋天到》和古诗《山行》。
@#@正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》,理解课文内容。
@#@@#@3.练习组字小魔术和词语搭配,学会叠词,体会叠词的作用。
@#@@#@4.练习向家长提出要求,懂得能为家长着想,提出合理要求。
@#@@#@课时安排:
@#@@#@7~8课时@#@秋天到(第一课时)@#@知识技能:
@#@@#@1.学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;@#@会认13个字。
@#@@#@2.通过诗歌掌握秋天特点。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@挂图@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@引@#@入@#@新@#@课@#@1.谈话:
@#@小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?
@#@现在是什么季节呢?
@#@(板书课题)你的周围有什么变化吗?
@#@@#@2.展示:
@#@师生展示收集的关于秋天的资料@#@1.认真倾听@#@2.说说秋天的特点@#@进@#@行@#@新@#@课@#@1、抽学生读课文,检查学生读书情况。
@#@@#@2、正音,自主学习课文生字。
@#@@#@板书重点:
@#@@#@多音字:
@#@“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)@#@翘舌音字:
@#@爽收霜@#@边音字:
@#@凉@#@三拼音字:
@#@转凉爽霜降香黄@#@后鼻音字:
@#@丰@#@v去掉两点的规律:
@#@菊@#@易错形的字:
@#@转排(注意笔顺)@#@3.课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。
@#@@#@4.教师出示生字卡片检查巩固。
@#@@#@5.再读课文思考:
@#@秋天什么时候到?
@#@哪几个月是秋天?
@#@@#@1.四人小组交流生字的预习情况。
@#@(主要是哪些拼音容易读错,如:
@#@平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字;@#@哪些字容易写错;@#@可以组什么词;@#@什么结构;@#@什么偏旁)@#@2.小组内交流生字学习情况,抽学生教读、教学生书空,互相指导,@#@3.学生自由书空学习生字@#@4.认真观察,仔细阅读@#@5.倾听思考@#@布置作业@#@1.抄写课文生字@#@2.给课文生字组词@#@3.熟读课文@#@记录作业@#@板@#@书@#@设@#@计@#@秋天到@#@多音字:
@#@“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)@#@翘舌音字:
@#@爽收霜@#@边音字:
@#@凉@#@三拼音字:
@#@转凉爽霜降香黄@#@后鼻音字:
@#@丰@#@v去掉两点的规律:
@#@菊@#@易错形的字:
@#@转排(注意笔顺)@#@秋天到(第2课时)@#@知识技能:
@#@@#@1.指导朗读@#@2.练习背诵@#@3.分析理解课文@#@教学准备:
@#@@#@挂图@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@复@#@习@#@检@#@查@#@1、抽认课文生字,听写部分生词。
@#@@#@2、秋天什么时候到?
@#@哪几个月是秋天?
@#@秋天有哪些特点?
@#@@#@4.听写@#@2.回答问题@#@学@#@习@#@新@#@课@#@1、抽生读课文第一节@#@★读懂了些什么?
@#@@#@★你还知道秋天的天气有什么特点吗?
@#@还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢?
@#@@#@★你喜欢秋天这样的天气吗?
@#@读出喜爱的感情来。
@#@@#@2、秋天到了,农民伯伯在干什么呢?
@#@齐读课文第二节,思考:
@#@@#@★“秋收”什么意思?
@#@农民伯伯秋天都收了些什么呢?
@#@@#@★“田野翻金浪”指的是什么?
@#@@#@★农民伯伯丰收了,他们心情怎样?
@#@谁来读出这种心情?
@#@指导朗读,着重从快慢、轻重上进行指导。
@#@@#@3、在秋天,同学们喜欢什么景物呢?
@#@自由读课文第三节,这一节为我们描写了哪些景物?
@#@有什么特点?
@#@大雁排成行,去干什么呢?
@#@喜欢吗?
@#@读一读。
@#@@#@重点了解:
@#@天气变化(天转凉、风变爽);@#@有关蟋蟀秋天活动的知识。
@#@@#@体会重读部分表现特点的词语的方法读出感情。
@#@@#@看书上插图,学生回答。
@#@@#@练习有感情朗读@#@同桌交流收集的关于秋天景物的资料,说说为什么喜欢他。
@#@@#@拓@#@展@#@升@#@华@#@1.同学们,学习了课文后,知道了些什么?
@#@你喜欢秋天吗?
@#@一读描写秋天的文章。
@#@@#@2.指导诵读@#@3.总结课文,理清这首诗歌的顺序,感知文章写法。
@#@@#@写了些什么景物?
@#@有什么特点?
@#@按照什么顺序写的?
@#@(按照板书总结回答)@#@4.按节通过多种方式指导学生背诵。
@#@@#@用你们喜欢的方式表达对秋天的喜爱。
@#@如:
@#@画一画秋天的景物;@#@写一些关于秋天的句子。
@#@@#@练习背诵@#@布@#@置@#@作@#@业@#@1.有感情地朗读课文,熟练背诵课文@#@2.画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章,用来办教室墙报。
@#@@#@(纸张大小教师统一,对优秀的学生给予奖励)@#@认真记录作业@#@板@#@书@#@设@#@计@#@秋天到@#@八月——秋天到(天转凉风变爽蟋蟀把歌唱)@#@九月——秋收忙(鱼虾肥瓜果香田野翻金浪)@#@十月——寒霜降(枫叶红菊花黄大雁排成行)@#@火红的枫叶(第一课时)@#@知识技能:
@#@@#@整体感知课文,学习课文生字@#@教学准备:
@#@@#@挂图生字卡@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@引@#@入@#@新@#@课@#@1.谈话:
@#@同学们,你们知道9月10日,是什么节日吗?
@#@你们为老师准备了什么样的礼呢?
@#@@#@2.引入课题:
@#@,课文的小作者给老师送的是什么样的礼物呢?
@#@@#@3.板书课题:
@#@用“火红的枫叶”作成的贺卡@#@1.展示:
@#@学生展示送给教师的礼物,并告诉老师和同学你为什么要送这样的礼物?
@#@@#@2.同学们自由读课文后告诉老师@#@学@#@习@#@新@#@课@#@1、抽学生读课文,检查学生读书情况。
@#@@#@2、正音,自主学习课文生字。
@#@@#@板书重点:
@#@@#@多音字:
@#@@#@翘舌音字:
@#@@#@三拼音字:
@#@@#@鼻音字:
@#@@#@易错形的字:
@#@(注意笔顺)@#@3.课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。
@#@@#@4.教师出示生字卡片检查巩固。
@#@@#@5.再读课文思考然而一词的意思@#@1.四人小组交流生字的预习情况。
@#@(主要是哪些拼音容易读错,如:
@#@平翘舌、鼻音、多音字;@#@哪些字容易写错;@#@可以组什么词;@#@什么结构;@#@什么偏旁)@#@2.小组内交流生字学习情况,抽学生教读、教学生书空,互相指导,@#@3.学生自由书空学习生字@#@4.认真观察,仔细阅读@#@5.倾听思考@#@布@#@置@#@作@#@业@#@1.抄写课文生字@#@2.给课文生字组词@#@3.熟读课文@#@记录作业@#@板@#@书@#@设@#@计@#@火红的枫叶@#@多音字:
@#@@#@翘舌音字:
@#@@#@三拼音字:
@#@@#@鼻音字:
@#@@#@易错形的字:
@#@@#@火红的枫叶(第2课时)@#@知识技能:
@#@@#@1.指导朗读@#@2.赏析诵读@#@3.分析理解课文@#@教学准备:
@#@@#@挂图@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@复@#@习@#@检@#@查@#@同学们,学习了第一节课知道了些什么?
@#@检查学生生字词掌握情况@#@认真倾听,仔细思考@#@进@#@行@#@新课@#@1.数一数课文有多少个自然段?
@#@@#@2.这一段为我们讲了些什么?
@#@@#@时间地点谁干什么@#@3.自由读第二自然段:
@#@读懂了些什么?
@#@这段话的意思是什么?
@#@作者的心情怎样?
@#@谁来读出这种心情。
@#@@#@4.作者找呀找,找到了最红的枫叶了吗?
@#@哪一个自然段告诉了我们?
@#@谁来读这一段?
@#@作者是怎样写出枫叶的红的?
@#@@#@5.这一段除了写枫叶的颜色“红”以外,还告诉了我们什么?
@#@你从什么地方知道的?
@#@这种……像……的写法,我们叫它比喻,这样的句子,我们叫它比喻句。
@#@指导学生读、背喜欢的句子。
@#@@#@6.作者找来这火红的枫叶干什么呢?
@#@课文哪些段告诉了我们?
@#@抽生回答。
@#@@#@比一比:
@#@作者的礼物和你送给老师的礼物,谁的更好?
@#@说出理由。
@#@@#@齐读课文第一自然段@#@(枫叶很红,一片比一片红)(朗读时注意快慢、轻重)@#@把写枫叶红的句子用“——”划出来,读一读。
@#@@#@仿照课文“比……还……,比……还……”说一句话。
@#@@#@请用“~~~~~~~”把它划出来,读一读。
@#@枫叶的形状像什么?
@#@仿说比喻句。
@#@@#@讨论:
@#@作者为什么给老师送枫叶而不送其它礼物呢?
@#@@#@拓@#@展@#@升@#@华@#@你认为老师最需要学生的是什么?
@#@还有没有更好的礼物献给老师呢?
@#@在丰收的秋天里,除了教师的节日外,还有些什么节日,准备为他们送什么礼物呢?
@#@请同学们下来准备。
@#@@#@倾听思考@#@板@#@书@#@设@#@计@#@寻找红枫叶——走来走去总以为终于@#@颜色:
@#@比……还……,比……还……@#@火红的枫叶找到红枫叶——@#@形状:
@#@……像……@#@做枫叶贺卡——送给老师@#@植物妈妈有办法(第一课时)@#@知识技能:
@#@@#@整体感知课文,学习课文生字@#@教学准备:
@#@@#@挂图@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@引@#@入@#@新@#@课@#@谈话:
@#@秋天是迷人的,秋天的颜色是绚丽缤纷的,秋天的气息是清新浓郁的,在秋天更有许多奇特的自然现象,你们知道吗?
@#@今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。
@#@板书课题@#@倾听@#@学@#@习@#@新@#@课@#@自由读课文,讨论思考:
@#@@#@1.植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子?
@#@思考讨论后填表。
@#@@#@2.学习课文生字、新词。
@#@@#@板书重点:
@#@@#@多音字:
@#@@#@翘舌音字:
@#@@#@三拼音字:
@#@@#@鼻音字:
@#@@#@易错形的字:
@#@(注意笔顺)@#@3.课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。
@#@@#@4.熟读课文@#@植物妈妈@#@有办法@#@1.填表@#@2.同桌交流,学习生字词@#@布@#@置@#@作@#@业@#@1.认读书写课文生字词。
@#@@#@2.收集关于植物传播种子的方式的资料。
@#@@#@(教给学生收集资料的方法:
@#@查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人)@#@仔细记录@#@板@#@书@#@设@#@计@#@植物妈妈有办法@#@多音字:
@#@@#@翘舌音字:
@#@@#@三拼音字:
@#@@#@鼻音字:
@#@@#@易错形的字:
@#@@#@植物妈妈有办法(第2课时)@#@知识技能:
@#@@#@课文理解赏析诵读@#@教学准备:
@#@@#@挂图@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@复@#@习@#@检@#@查@#@1.听写生字词@#@2.抽生读或者背诵课文@#@3.课文告诉了我们植物妈妈有哪些办法?
@#@@#@1.听写@#@2.背课文@#@3.回答问题@#@进@#@行@#@新@#@课@#@找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈的办法?
@#@@#@读懂了些什么?
@#@展示画片,指导朗读。
@#@@#@重点理解:
@#@降落伞在这里的意思?
@#@@#@自由读课文第三节、第四节。
@#@读懂了些什么?
@#@@#@指导学生朗读。
@#@@#@课文第一节和第五节分别写的是什么?
@#@这两节后告诉我们什么道理?
@#@@#@齐读第二节感知蒲公英的形状@#@用“只要……就……”说一句话。
@#@@#@还有什么地方不明白,提出来,全班交流议论。
@#@@#@拓@#@展@#@升@#@华@#@通过资料收集,你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的?
@#@@#@指导背诵课文。
@#@@#@四人小组交流后,在全班交流。
@#@@#@作业布置@#@1.背诵课文@#@2.举办一次以“有趣的自然”为主题的活动,学生作好资料的收集准备。
@#@@#@板@#@书@#@设@#@计@#@植物妈妈@#@有办法@#@植物妈妈有办法@#@……………………植物妈妈的办法很多很多……@#@语文天地(第一课时)@#@知识技能:
@#@@#@字、词、句@#@教学准备:
@#@@#@卡片@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@描一描,写一写@#@指导学生辨析:
@#@“己”“已”的区别,学生自由说说记忆的办法。
@#@@#@指导学生描红,抄写。
@#@@#@组字小魔术@#@举例:
@#@娃----女+@#@学生回答练习@#@比赛@#@语文天地(第2课时)@#@知识技能:
@#@@#@口语表达,实践训练@#@教学准备:
@#@@#@挂图@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@口语表达训练@#@同学们,秋天来了,你们最想告诉爸爸妈妈的是什么呢?
@#@你会怎么说呢?
@#@@#@抽表现较好的同学在班内表演。
@#@@#@指导学生妥贴、流畅、用普通话表达。
@#@@#@实践训练:
@#@布置教室@#@讨论:
@#@怎样用这些图画布置教室更漂亮?
@#@@#@班内推选代表布置教室。
@#@@#@四人小组交流。
@#@(可以采用角色表演的形式进行)@#@其他同学评一评。
@#@为什么要这样评价?
@#@@#@学生展示准备好的关于秋天景物的图画。
@#@(尽量要求是学生自己画的)@#@学生评议图画,挑选最好的。
@#@@#@语文天地(第3课时)@#@知识技能:
@#@@#@朗读、背诵训练@#@观察后说话、写话@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@一、朗读课文两篇短文@#@运用课堂学过的方法通过重读重点词句,掌握句子缓急来进行练习@#@开成朗诵会的形式@#@师生共同评议朗读情况,总结朗读技巧。
@#@@#@二、指导学生进行背诵@#@教给学生背诵课文的方法:
@#@分段进行背诵;@#@抓住关键词句联系进行背诵。
@#@@#@个人自由有感情朗读@#@同桌间相互听读@#@小组内边讨论边练读@#@小组推选代表在班内进行朗读表演。
@#@@#@学生背诵比赛、练习。
@#@@#@谈话引入@#@星期天,爸爸妈妈带同学们去观察了秋天了吗?
@#@我们周围你认为秋天最美丽的地方是什么呢?
@#@@#@事例赏析,教给学生观察方法@#@例文解析@#@观察景物的方法:
@#@要抓住景物的形状、颜色、味道等方面观察。
@#@@#@小练笔@#@用几句话写写你观察到的景物,尽量写出景物的颜色、形状、味道等。
@#@@#@对先完成的同学进行修改,全班讲评。
@#@@#@学生自主表达@#@那里的秋天什么最美?
@#@@#@那里的秋天美在哪里?
@#@@#@你能用上第一单元学过的词句来形容你看到的景物吗?
@#@@#@欣赏@#@独立完成,小组交流全班讲评@#@第2单元丁丁冬冬学识字
(一)@#@单元评价建议:
@#@@#@考核内容:
@#@28个书写的生字,34个认读的生字@#@教学目标:
@#@@#@1.学写28个生字,会认34个生字@#@2.学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思@#@3.认识首都北京的著名建筑,联系实际认识本地区有名建筑的名称@#@课时安排:
@#@@#@7~8课时@#@第一组看图识字@#@知识技能:
@#@@#@1.会写8个生字,会度8个字@#@2.了解首都建筑,会认读相关的词语@#@3.激发学生热爱家乡,热爱祖国的感情,树立民族自豪感@#@教学准备:
@#@@#@生字卡片@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@激发兴趣@#@播放歌曲《我爱北京天安门》@#@同学们你们知道我们的首都在哪里吗?
@#@@#@北京市一座美丽的城市,有许多有名的建筑和风景,你们想不行看一看?
@#@@#@倾听@#@汇报了解资料@#@汇报课前收集的资料@#@教师板书@#@1.小组交流@#@2.全班交流@#@认识词语@#@教师巡视检查@#@根据教师板书内容和图片相结合认识词语@#@汇报实际词语的方法@#@自主识字@#@出示8个认读词语@#@检查订正@#@指导“英”“念”两个字@#@自主认读,小组检查@#@自主分析字型@#@学生书写@#@扩展延伸@#@首都北京有这么多有名的建筑,为北京增添了绚丽的色彩,我们的家乡也有许多有名的建筑,你们知道吗?
@#@@#@西组交流@#@全班汇报@#@实践活动@#@查找家乡有名的建筑的图片和资料,协商名字,开展“我热爱的家乡”活动@#@第二组宝字盖、穴字头@#@知识技能:
@#@@#@1.学会认读9个生字,会写6个生字@#@2.学习部首宝字盖、穴字头,理解两个部首表示的意思@#@3.理解词语的意思,认读词语@#@教学准备:
@#@@#@挂图,卡片@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@引@#@入@#@新@#@课@#@用“语文天地”中的谜语导入:
@#@@#@青色糕,红色糕,不能吃来不能咬。
@#@食品商店买不到,盖房建楼少不了。
@#@@#@砖@#@看图猜字@#@1.古时候人们喜欢模仿实物来写字,水能猜一猜古时候这个字怎么写的?
@#@@#@后来这个字就逐渐演变成了宝字盖,教师板书@#@所以宝字盖这个偏旁应该和什么有关呢?
@#@@#@2.哪些子带有宝字盖呢?
@#@@#@3.出示本课第一组词语,教师范读@#@4.我们人类居住的地方叫做房屋,那么动物居住的地方叫什么呢?
@#@@#@学生回答@#@学生根据图画来猜字,到黑板上板演@#@学生思考并列举出根宝字盖有关系的字@#@试读,正音@#@小组讨论全班交流,重点交流”宇宙”和”宾客”两个字为什么带宝字盖.@#@自学词语@#@出示6个词语@#@教师指导”突”的本意是修在房屋中的烟囱,所以用穴宝盖,古时候的”然”就是”燃”字@#@学生认读词语,勾画出带有““宝字盖”和“穴宝盖”的字,全班交流,为什么带这样的偏旁@#@自主识字@#@出示9个认读的生字@#@教师检查@#@出示8个书写的生字@#@学生自主认读@#@小组交流检查@#@自主分析字型@#@学生书写,小组检查@#@扩展延伸@#@课下查找带有“宝字盖”和“穴宝盖”的字,理解意思,比一比,看谁是识字小明星。
@#@@#@第三组广字旁、厂字旁@#@知识技能:
@#@@#@1.学会写7歌声字、会度8歌声字。
@#@@#@2.学写“广字旁”和“厂子旁”,理解两个偏偏旁的意思@#@3.会读认17个词语,理解意思@#@教学准备:
@#@@#@卡片@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@引@#@入@#@新@#@课@#@上节课学习了跟房屋有关的生字,这节课学习跟房屋有关的偏旁@#@复习商界科学过的生字@#@看图猜字@#@1.出示挂图:
@#@@#@教师根据学生板演介绍这个字随着演变变成了现在的“广”字@#@2.哪些字有“广字旁”@#@3.出示本课第一组词语,范读@#@教师指导:
@#@重点讨论“座”字为什么带有广字旁@#@4.有一个偏旁跟“广字旁“不仅长得很想,表示的意思也相近,想知道他是什么吗?
@#@@#@5.哪些字带有“厂子旁”呢?
@#@@#@6.教师范读@#@根据图意猜字@#@学生思考并列举出带有“广字头”的字@#@学生试读,正音@#@学生自由读,边读边画出带有广字头的字@#@小组交流,@#@思考,讨论交流@#@齐读@#@自学词语@#@出示6歌词语。
@#@@#@指导:
@#@门厅、卧室是什么地方@#@1.学生认读词语,勾画出带有“广字旁”和“厂字旁”的字。
@#@@#@2.小组交流:
@#@为什么这些字带有“广字旁”和“厂字旁”的字。
@#@@#@3.全班交流:
@#@@#@说一说:
@#@这些词语分别是什么地方。
@#@@#@自主识字指导书写@#@出示8个认读生字。
@#@@#@教师检查,找小老师@#@出示7个书写生字@#@教师指导:
@#@“库“和”厅“两个字@#@1.学生人独生字@#@2.组内交流检查@#@3.学生自主分析字型@#@学生完成课本上“描一描、写一写”的练习。
@#@@#@4.小组检查@#@扩展延伸课下识字@#@课下查找带有“广字旁”和“厂字旁”的字并理解意思。
@#@比一比,看一看,谁是识字小明星@#@第四组(门子框、户字头)@#@知识技能:
@#@@#@1.学会书写7各省字,会认读9个生字@#@2.学习“门子框”和“户字头”两个偏旁,理解两个偏旁的意思@#@3.认读13个词语,理解意思@#@教学准备:
@#@@#@卡片@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@引@#@入@#@新@#@课@#@小朋友们,你们会猜谜语吗?
@#@@#@教师叙述谜语:
@#@@#@房屋都有他,进出经过他。
@#@@#@“门”@#@联系新课猜出偏旁@#@1.都见过哪些门?
@#@@#@2.猜一猜古代门字怎么写@#@3.教师根据学生猜字的情况重点指导单扇门和双扇门的不同,和演变过程变成了今天的“门”和“户”@#@学生根据自己在生活中建国的门,介绍@#@识字词语理解词语@#@1.出示本课两组词语@#@重点直到“开启”和“启”字为什么带有“户字头”@#@2.出示“自己学”的词语@#@1.学生认读词语,勾画带有“门子框”和“户字头”的字@#@2.小组交流为什么带这样的偏旁@#@3.全班交流讨论@#@自主识字指导书写@#@出示9个生字@#@1.教师检查@#@2.重点指导:
@#@“阔”“所”两个字@#@1.学生字主认读生字@#@2.组内交流检查@#@3.学生分析字型@#@4.书写练习@#@5.小组检查评价@#@课下延伸自主识字@#@课下查找带有“门字框”和“户字头”的字@#@语文天地@#@知识技能:
@#@@#@1.理解并背诵古诗《夜宿山寺》@#@2.认识字典,为以后学习查字典做准备@#@教学准备:
@#@@#@字典@#@教学过程:
@#@@#@教师行为@#@学生活动@#@理解古诗背诵古诗@#@这个单元,我和丁丁冬冬一起学习了6个和建筑有关系的偏旁,你们还记得是什么吗?
@#@、@#@这节课,我们继续学习一首与建筑有关的古诗@#@出示题目《夜宿山寺》@#@教师范读@#@借助插图讲解诗的意思@#@重点直到“危”是指个高的意思@#@学生会议这个单元学习过的偏旁@#@边听边正音@#@指名读@#@小组为单位,交流对诗的理解@#@背诵古诗@#@实践活动认识字典@#@教师手拿字典问学生@#@你们认识他吗?
@#@@#@知道他有什么用处吗?
@#@@#@看来很多同学对字典已经有了很深的了解,那么想不想把字典的用处介绍给你的同学呢?
@#@@#@说明:
@#@这个单元6个偏旁都叫做部首,我们在一年级的时候学过的三十个偏旁。
@#@@#@学生以小组为单位交流对字典的认识@#@字典由于总类不同大小,薄厚也不同。
@#@@#@扩展延伸@#@教师指导学生找一找目录、检字表以及正文。
@#@@#@教师出示“流”和“然”@#@学生试着查字典@#@ @#@@#@第3单元祖国@#@单元评价建议:
@#@@#@1.认字@#@2.朗读、背诵@#@3.综合实践能力给图片配话@#@4.课外自主识字读书@#@教学目标:
@#@@#@1.自己是字25个@#@2.会写17生字,培养学生字学生字的能力@#@3.开始学习查字典@#@4.正确流利朗读《流动的画》、《祖国在我心中》,自读诗歌《我们的祖国真伟大》@#@5.正确流利的背诵《望庐山瀑布》理解诗句意思@#@6.理解课文意思,培养想象能力和理解能力@#@课时安排:
@#@@#@7~8课时@#@流动的画@#@知识技能:
@#@@#@1.认识10个生字,,会写“流、往、似、扔、忽、然、道、弄、脸“9个生字@#@2.能够正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容。
@#@";i:
3;s:
19411:
"班干部竞选的发言稿13篇@#@班干部竞选的发言稿13篇@#@班干部竞选的发言稿篇1@#@尊敬的老师和亲爱的同学:
@#@@#@大家好!
@#@我叫秦x。
@#@@#@我非常高兴地站在这里参加班干部竞选。
@#@我们相信四年级七班是一个非常优秀的班级,我们的老师十分认真负责,值得我们每个同学爱戴和尊敬。
@#@如果我们全班同学都团结互助,那么我们班一定是个非常和谐的集体,我们在这样的班级里学习,感到荣幸和快乐,因此我要竞选的是班长。
@#@我要为我们四。
@#@七班作贡献,同时我作为一名小学生,我也希望通过当班长来培养自己和锻炼自己。
@#@@#@我在这儿向老师和同学们承诺:
@#@别看我个头小,俗话说:
@#@“有志不在年高,个子小并不影响我做班长的能力”。
@#@如果我当上班长,我一定会做到以下几点:
@#@@#@
(一)自己带头搞好学习,做同学们的表率;@#@@#@
(二)为同学们服好务;@#@@#@(三)当好老师的小助手,协助老师做好班上的各项工作。
@#@@#@请同学们投我一票吧,大家选我当班长是不会后悔的。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇2@#@敬爱的老师,亲爱的同学们:
@#@@#@今天我能站在这台子上,就是为了竞选班长。
@#@@#@我的胆子很小,不敢说什么大话,请大家支持我当一次班长吧!
@#@我是从小学读到现在一次也没有当过班长,请让我好好当一次吧。
@#@我知道当一名真正的班长是很为难的,是很辛苦的,当一名出色的班长,要多做好多的事啊!
@#@我知道,我在上一二年级的时候,老师为什么不选我当班长,是因为我没有责任心,我也知道当一名班长,是要先管好自己,才能去管别人。
@#@@#@我知道,当一名班长,每天早上八点至八点二十,都得管理好班里的早读纪律和卫生,而且每一节课下课,也得检查卫生,还得看桌子有没有对齐,搬没搬正,班里有什么事情还一定有第一时间向班主任老师报告。
@#@@#@同学们,相信我,我如果我当上了本班的班长,我一定为班内同学服好务。
@#@@#@谢谢大家。
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇3@#@各位老师,同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@今天,我作为xx小学三
(1)班的学生,站在这里竞选班干部,我太高兴了!
@#@我和大家一样深深地热爱着这个班集体,爱我们所有至亲至爱的老师们。
@#@两年来,在老师们的教育和帮助下,我的进步很明显。
@#@在课余,我最大的优点是看书,在书中,我学到了好多知识。
@#@@#@在周末,我还参加了书法兴趣班。
@#@我相信,我的字会写得越老越好。
@#@@#@如果,我成为一名班级中的班干部,我一定要为班级出谋划策,担当责任,努力成为老师的得力小助手。
@#@@#@我有信心,我一定能成为一名好班干部!
@#@@#@再次感谢大家!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇4@#@尊敬的老师,亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@没想到第一次站上讲台发言便是竞选班干部,这对于我来说是一次巨大的挑战,而我也已经突破了自己的第一道防线,鼓足勇气站上了讲台。
@#@希望在这里,大家能够多多鼓励我一下,我也会更有勇气继续我接下来的讲话,谢谢大家!
@#@@#@这次想竞选的班干部职位是宣传委员,大家知道我是一个比较乐观的人,平时和我相处起来我也很随和,但是也许很多人不知道,我开朗的外表下藏着一颗安静的心,我喜欢画画,也很享受画画的时光。
@#@所以我总是很羡慕那个可以出黑板报的人,而这次,我想竞选宣传委员!
@#@就是为了实现我这个小小的理想,也为了让自己能够施展自己的才艺,让大家评判!
@#@@#@我知道,每一个来竞选岗位的同学都是非常优秀的,或许我在他们之中并没有那么出色,也没有那么强大,但在我心里,我有一颗赤诚的心,我是真的很想要这样的一个机会去实现自己的价值,也很想要去锻炼一番自己。
@#@因为做了班干部之后,我身上的责任就更重了,我也会对自己的言行举止更加注意,对自己的要求也会更加严格。
@#@与其说做一名班干部会给我荣耀,更不如说是可以给我勇气和约束。
@#@这是让我成长的一步,也是我开启挑战人生的第一步。
@#@@#@我相信经过我诚恳的话语,同学们应该也理解了我所想的吧。
@#@我很渴望这样的一次机会,纵使自己现在还不是特别的优秀,但是我会努力去学习,去成长。
@#@现在我只需要同学们给我一个机会,也需要这样的一次经历,所以我在这里拜托大家了,请大家支持我一票!
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇5@#@敬爱的老师、亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@我很高兴能在这里竞选班干部。
@#@我是五年6班的XXX,是一个活泼向上的女孩,我这次竞选的职位是副班长,希望同学们能认真的听完我的发言。
@#@@#@我非常喜欢交朋友,所以人际关系也很好,同学们有什么困难我都会尽自己的全力去帮助。
@#@我的成绩也不错,经验也很丰富。
@#@我先后担任过:
@#@数学组长、音乐班长、班长等数职。
@#@我的才艺也很丰富,我曾被选做学校舞蹈队队长和学校合唱队的领唱。
@#@老师们夸我不管做什么事都很有责任心,我也相信自己能胜任副班长一职。
@#@@#@如果我竞选成功的话,我一定会以身作则,成为老师的好助手、同学们的好班长。
@#@每逢各种节日时,我会和其他班干部一起组织一些有趣的活动,:
@#@如:
@#@六一儿童节游戏、中秋节猜灯谜、元旦联欢会等让同学们参与。
@#@但是当有同学破坏纪律时,我也会铁面无私。
@#@我会给他们两次的提醒机会,希望他们能发现自己的错误,及时改正。
@#@但如果他们被我第三次红色警告却仍不改正,那么,不好意思,他的大名将在登记本上“千古流芳”。
@#@如果你不想“名垂青史”的话,那就请你约束好自己,不要被我抓住你的“罪行”哦!
@#@@#@泰戈尔说:
@#@“天空没有鸟飞的痕迹,但鸟已经飞过。
@#@”在这里,我想说:
@#@“天空没有鸟飞的痕迹,但我正在努力的飞翔。
@#@”@#@我想大家已经看到了我的努力,但成功不仅要靠我的努力,还要靠同学们的认可。
@#@所以,同学们,请把你们手中那宝贵的一票投给我吧!
@#@@#@我的发言到此结束,谢谢大家!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇6@#@敬爱的老师,亲爱的同学们:
@#@@#@大家上午好!
@#@@#@俗话说:
@#@“不想当将军的士兵不是好士兵!
@#@”那么,不想当班长的学生也就不是好学生!
@#@今天,我有幸站在讲台上竟选班长这个职位。
@#@我是一个热爱学习、热爱祖国、热爱班级的.女生。
@#@我助人为乐、心灵宽阔、学习认真,语文数学考试大约都90分以上,语文更是我的拿手好戏,我的作文语言幽默,内容清晰,沁人心脾。
@#@我的字也算得上是龙飞凤舞!
@#@所以,我希望老师同不们都投给我神圣的一票!
@#@@#@虽然我有优点,但我也有自己的缺点,比如:
@#@做什么事都慢、胆小、自理能力不太强等等。
@#@但是“世上无难事,只怕有心人。
@#@”“有志者,事竟成。
@#@”这两句名言时刻提醒着我,我一定会痛改前非,如果再加上同学们和老师们对我的鼓励和培养,我就一定会扬长避短的!
@#@别看我外表看起来是个柔弱的不淑女,担不起班长这个重要的职位。
@#@其实,我内心里还住着一个刚强的“女汉子”只不过没有发泄而以。
@#@最后,我希望大家给让我当选班长,锻炼我的能力,激发我搅动人!
@#@如果我落选了,那么下学期我就会尾随而上,不当班长不罢休!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇7@#@尊敬的老师和同学:
@#@@#@今天,我很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选班干部职务。
@#@我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作,发挥我的长处帮助同学和班集体共同进步。
@#@@#@我从三年级到现在,班干部一年没拉下,但我一身干净,没有“官相官态”、“官腔官气”;@#@少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。
@#@我想我该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。
@#@工作锻炼了我,生活造就了我。
@#@戴尔·@#@卡耐基说:
@#@“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。
@#@”@#@我相信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
@#@我会在任何时候,任何情况下,都首先“想同学们之所想,急同学们之所急”。
@#@我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为,身为班干部,“无功就是过”。
@#@因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。
@#@我将与风华正茂的同学们一起,指点江山,发出我们青春的呼喊。
@#@当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。
@#@特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极地为同学们谋求正当的权益。
@#@如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劫。
@#@@#@既然是花,我就要开放;@#@既然是树,我就要长成栋梁;@#@既然是石头,我就要去铺出大路;@#@既然是班干部,我就要成为一名出色的领航员!
@#@@#@流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班千部的领导和全体同学的共同努力。
@#@我自信,在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍!
@#@你们拿着选票的手还在犹豫吗?
@#@谢谢大家!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇8@#@尊敬的老师、亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@我叫屈智凝,今天在这里竞选班干部,我十分的激动与紧张,也非常荣幸。
@#@@#@我从来没有当过班干部,没有经验,也没有信心,没有信心是我最大的缺点,但是我不会因此而退缩,因为我的勇气是我战胜没有信心的最好方法。
@#@@#@作为班干部,要负责任、敢做敢当,不能做事推三阻四。
@#@要在同学们心中保持一个美好的形象,这样同学们就会规规矩矩的。
@#@@#@如果我当选了班干部,上课听讲时,如果有人在做小动作,我会把他们的名字一一记录下来,并交给老师;@#@下课玩耍时,如果有人发生了争执,我会立刻过去,询问情况,并为他们调解;@#@放学站队时,如果队站得零零散散的,我会重新组织站队。
@#@@#@最后请大家投我一票,为我加油吧!
@#@@#@我的演讲完毕,谢谢大家!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇9@#@亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@今天我站在这里,就想争取令我向往的职位——英语课代表。
@#@@#@我的英语学得好。
@#@单词我都会写,课文我都会背,每次的期中或期末考试,我的英语成绩总是最高,我相信我能当上英语课代表的。
@#@@#@我不但英语成绩好,还有责任心。
@#@我能及时的收、发作业,并且会经常督促那些作业不交的同学交作业,如果大家有哪些单词不会读,或者课文不知道是什么意思,那就可以找我,我会帮助大家解答任何一个关于英语方面的小问题。
@#@@#@我非常自信,因为我知道同学们肯定会非常的需要我的帮助。
@#@@#@如果我当上了英语课代表,那么我一定会当老师的小助手。
@#@如果老师让我带领大家朗读课文,那我一定会照办的。
@#@如果老师让我帮忙改作业,那我一定会细心得改。
@#@如果老师让我上课回答问题,那么,我一定会把答案说的正确、完美。
@#@我会做老师的左膀右臂,并且为同学们树立一个好榜样。
@#@@#@同学们,让我当英语课代表吧!
@#@我会认真、细心地完成我的工作。
@#@不过,我有一点粗心,有时做事时会马马虎虎的,但是,我一定会及时改正,完善自我。
@#@@#@我希望大家能支持我,让我当上英语课代表,为我投上宝贵的一票。
@#@谢谢大家!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇10@#@尊敬的老师、亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@在这次班干部竞选中,我想竞选语文学习委员。
@#@这是我第一次竞选语文学习委员,我可能没有老语文委员做事那么冷静,没有那些自信心强的同学处事落落大方。
@#@但这是班级给我的一次锻炼的机会,我会非常的珍惜,尽我最大的力量来干好语文学习委员这个职务。
@#@我相信我能出色的干好。
@#@@#@语文学习委员这个职务在班级里,主要帮老师收发作业和试卷。
@#@我每天看到同学们干的时候,心里总想着有一天,我也能当上语文学习委员,帮助老师干一些力所能及的事情。
@#@@#@我相信我能当好语文学习委员,因为我的性格开朗,对同学们热情,还非常热爱集体。
@#@我的心地特别的善良,还有一颗热爱班级的心。
@#@@#@同时,我对语文这门功课也特别喜爱,在平时的考试中我的成绩考的还不错,我的游记《游海洋公园》还在濮阳市广播电视报上发表了,《月光下的东湖》和《假如我的一对翅膀》分别获得全国诗歌大赛二等奖和三等奖。
@#@@#@假如我当上语文学习委员,我会严格要求自已,以平和的工作态度做好每一天的工作,替老师分担工作。
@#@制作一个管理方法,当好老师的小助手,为同学们树立榜样,这样我们班级会越来越好。
@#@@#@如果我这次竞选失败,我也不会气馁,我会找出我的不足点,改正我的缺点。
@#@我还可去竞选语文小组长,虽然只管理六个同学,但我也一样会尽力去完成语文学习委员安排给我的每一项任务,当好语文学习委员的小助手,为她减轻负担。
@#@@#@既然是花,我就要开放;@#@既然是树,我就要长成栋梁;@#@既然是石头,我就要铺出大路,既然是班干部,我就要成为一名出色的干部!
@#@立下志向!
@#@@#@请同学们拿起手中的笔,还在犹豫什么,赶紧投我一票吧!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇11@#@亲爱的老师们、同学们:
@#@@#@你们好!
@#@@#@我是五(4)班的黄蕴琪,我很荣幸能站在这里发言,此时此刻,我很激动,也很紧张,不过我有信心,因为我要竞选的是班干部这个位置。
@#@班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力的同学来担任,我相信我有这个能力。
@#@@#@我是一个性格开朗的女孩,有礼貌的好孩子,在家是个好帮手,在学校是个好学生,连续四年都能拿“三好学生”在一到四年级我也有做过班长,不知道同学们是不是继续给我这个机会呢?
@#@@#@假如我当选了班张,我会为自己定下严格的要求,每天以身作则,在班上树立好榜样。
@#@我会认真完成老师布置的每一件任务,成为老师的好帮手;@#@利用课间去帮助成绩差的同学,成为他们的“小老师”,帮助他们度过学习的难关;@#@在生活中、在学习上、在课间中我都会成为班上每一个同学的好同学、好伙伴;@#@我们在学习中,游戏中共同进步,共同成长。
@#@@#@记得屠格涅夫说过“先相信你自己,然后别人才会相信你。
@#@”是的,我之所以去竞选班干部,是因为我相信我有这个能力。
@#@老师们、同学们,如果你支持我、信任我、给机会我,那么请投上你神圣的一票吧!
@#@记住,我是有能力担任班干部的黄蕴琪。
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇12@#@尊敬的老师、亲爱的同学们:
@#@@#@下午好!
@#@@#@今天,我很高兴走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学们一道,竞选班干部。
@#@我想,我将尽最大的努力做好班干部工作,来发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。
@#@@#@我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所,把学习当作一种乐趣,在班集体里互帮互助;@#@我会严格要求自己,为同学树立榜样,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
@#@@#@既然是花,我就要开放;@#@既然是树,我就要长成栋梁;@#@既然是石头,我就要去铺出大路;@#@既然是班干部,我就要成为一名出色的领航员!
@#@@#@流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
@#@@#@假如我成功当选,我将会用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作,我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。
@#@我想我们大家都应该当个实干家,不需要那些华丽的词汇来修饰。
@#@@#@我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍。
@#@戴尔卡耐基说过:
@#@“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。
@#@”@#@如果我落选了,我不会气馁,说明我还有许多缺点,我将继续完善。
@#@@#@同学们,信任我,支持我,请投我一票!
@#@@#@谢谢!
@#@鞠躬!
@#@@#@班干部竞选的发言稿篇13@#@亲爱的老师,同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@我是五(13)班的学生,我叫xx。
@#@我的目标是当纪律委员。
@#@进入新学年后,我开始反思自己。
@#@也许我某个闪光点同学们还没发现,也许我没展现自己,也许我的成绩和老师的期望相差太远了。
@#@@#@纪律委员是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有责任的人来担当,我相信我有这个能力。
@#@我热情开朗,热爱集体,团结同学,拥有爱心。
@#@我也有一些缺点,在未来的日子里我将改掉这些毛病。
@#@@#@假如我当上了纪律委员,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我也会严格要求自己。
@#@让大家看看书,不要讲话。
@#@@#@如果大家对我有意见,请不要惧我,尽管向我提出,我一定接受并改正。
@#@@#@同学们,请信任我,支持我,投我一票吧。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@";i:
4;s:
24071:
"变频器说明书@#@1、安全须知@#@为了您的人身和设备安全,在使用本变频器之前,请仔细阅读本章节内容,并在以后的搬运、安装、调试、运行、维修过程中严格执行。
@#@@#@1、使用警告和标识定义@#@关于对特定条件及其它会导致人员伤害或设备损坏的警告@#@本符号提示如果不按要求操作,可能导致死亡、重伤或严重的财产损失。
@#@@#@本符号提示如果不按要求操作,可能使身体受伤或设备损坏。
@#@@#@本符号说明操作时需注意的事项。
@#@@#@本符号提示一些有用的信息。
@#@@#@2、安全须知@#@、非专职人员不得擅自操作本设备!
@#@@#@、设备外壳必须良好接地!
@#@@#@、禁止直接对连接到变频器上的电缆进行绝缘摇测!
@#@@#@、接线时请注意输入接线柱标志R、S、T(电源)和输出接线柱标志U、@#@V、W(电机)不得接错!
@#@@#@、将变频器从地面运至工作地点第一次上电前或长期存放之后再上电,@#@应确认内部完好、无积露!
@#@@#@、不得随意改变本说明书规定的配接设备!
@#@@#@、设备应避开有淋水的地方!
@#@@#@、变频器防爆及电气性能,出厂前均已检验合格,严禁用户改动变频器@#@壳体的结构和电气参数,并做好隔爆面的防护,避免磕碰划伤!
@#@@#@、设备在带电情况下,严禁松动隔爆壳紧固件,在检修或处理故障时,@#@请注意“严禁带电开盖”、“断电后15分钟开盖”!
@#@@#@、断电后15分钟,才允许打开前门!
@#@@#@、检修被驱动设备时,务必断开变频器的隔离开关!
@#@@#@、检修变频器前,断开隔离开关,并断开前级电源!
@#@@#@2、概述@#@1、适用范围@#@矿用隔爆兼本质安全型交流变频器(以下简称变频器)适用于交流50Hz、电压660V或1140V供电系统、630kW及以下三相交流永磁同步电动机的调速控制。
@#@变频器有二象限运行变频器、四象限运行变频器,适用于刮板输送机、胶带输送机等场合。
@#@@#@2、产品特点@#@1、变频器具有过载、过电压、欠电压、缺相、电机过热、漏电、短路等保护功能,且配有7吋液晶显示屏,可以显示变频器的故障信息。
@#@@#@2、本变频器采用了先进的控制算法,控制方式采用无速度传感器矢量控制,调速范围宽、动态和稳态性能好。
@#@@#@3、本产品驱动永磁同步电机,具有启动转矩大、过载能力强、启停平稳、节能等特点,由于变频器具有负载检测功能,因此可以根据负载变化调整输出,极大的节约了电能。
@#@采用双驱或多驱时,各变频器之间通过CAN通讯,实现多台电机之间的功率平衡。
@#@@#@3、型号说明@#@@#@@#@4、防爆形式@#@矿用隔爆兼本质安全型标志:
@#@Exd[ib]ⅠMb。
@#@@#@5、使用条件@#@、海拔高度不超过2000m;@#@@#@、周围环境温度应在-10℃~+40℃范围内;@#@@#@、空气相对湿度不大于95%(+25℃);@#@ @#@@#@、具有甲烷和煤尘等爆炸性气体混合物的煤矿井下;@#@ @#@@#@、无蒸汽或腐蚀性气体的场所;@#@ @#@@#@、无显著摇动和剧烈振动的环境;@#@ @#@@#@、无滴水的场所。
@#@@#@三、技术指标@#@1、主要技术参数@#@ @#@@#@控@#@制@#@特@#@性@#@控制方式@#@无传感器矢量控制@#@输出频率范围@#@0-电机额定频率(同步)@#@启动转矩@#@150%的额定转矩@#@效率@#@≥@#@频率分辨率@#@频率精度@#@稳速精度@#@±@#@%@#@加、减速时间设定@#@连续@#@通讯方式@#@数字IO口,CAN多驱通讯,RS485或PROFIBUS可选@#@显示@#@显示屏@#@运行状态@#@运行频率、运行电流、电机温度、运行方向等@#@报警内容@#@加速过流、减速过流、恒速过流、变频器过载、加速过压、减速过压、恒速过压、输入缺相、输出缺相、欠压、模块过热、电机温度过高、散热风机故障、测温断线、漏电故障、通讯故障、变频器运行反馈故障等@#@环境@#@周围温度@#@-10℃至+40℃@#@2、控制本安回路工作参数@#@本质安全控制回路Uo=,最大短路保护电流为40mA,Lo=,Co=。
@#@@#@4、产品参数列表@#@1、660V电压等级变频器参数列表@#@型号@#@BPJ-75/660@#@BPJ-90/660@#@BPJ-110/660@#@BPJ-160/660@#@BPJ-200/660@#@BPJ-250/660@#@BPJ-315/660@#@BPJ-400/660@#@BPJ-500/660@#@额定电压@#@660V@#@功率@#@75kW@#@90kW@#@110kW@#@160kW@#@200kW@#@250kW@#@315kW@#@400kW@#@500kW@#@适配电机@#@55kW@#@75kW@#@90kW@#@110kW@#@160kW@#@200kW@#@250kW@#@315kW@#@400kW@#@额定频率@#@50Hz@#@额定电流@#@86A@#@100A@#@120A@#@175A@#@215A@#@260A@#@330A@#@410A@#@550A@#@适配电缆(mm2)@#@35@#@35@#@35@#@50@#@70@#@95@#@120@#@120@#@150@#@输出频率@#@0-电机额定频率(永磁同步电机)@#@控制模式@#@开环矢量@#@对外接口@#@远控、电机温控、通讯接口、模拟量信号、皮带综保、预留I/O口@#@功率平衡@#@CAN通讯协议下的多驱功率平衡@#@显示@#@显示屏(电流、频率、变频控制选择、电机运行方向、电机温度、故障信息等)@#@保护功能@#@加速过流、减速过流、恒速过流、变频器过载、加速过压、减速过压、恒速过压、输入缺相、输出缺相、欠压、模块过热、电机温度过高、散热风机故障、测温断线、漏电故障、通讯故障、变频器运行反馈故障等@#@冷却方式@#@自然冷却@#@风冷@#@外形尺寸@#@800mm×@#@892mm×@#@1048mm@#@1530mm×@#@970mm×@#@1096mm@#@1920mm×@#@1000mm×@#@1130mm@#@产品重量@#@450kg@#@500kg@#@550kg@#@1050kg@#@1100kg@#@1150kg@#@1200kg@#@1400kg@#@1500kg@#@外壳类型@#@L4@#@L2@#@L1@#@产品图片@#@@#@ @#@@#@2、1140V电压等级变频器参数列表@#@型号@#@BPJ-75/1140@#@BPJ-90/1140@#@BPJ-110/1140@#@BPJ-160/1140@#@BPJ-200/1140@#@BPJ-250/1140@#@BPJ-315/1140@#@BPJ-400/1140@#@BPJ-500/1140@#@BPJ-630/1140@#@额定电压@#@1140V@#@功率@#@75kW@#@90kW@#@110kW@#@160kW@#@200kW@#@250kW@#@315kW@#@400kW@#@500kW@#@630kW@#@适配电机@#@55kW@#@75kW@#@90kW@#@110kW@#@160kW@#@200kW@#@250kW@#@315kW@#@400kW@#@500kW@#@额定频率@#@50Hz@#@额定电流@#@45A@#@60A@#@70A@#@105A@#@132A@#@160A@#@200A@#@250A@#@320A@#@400A@#@适配电缆(mm2)@#@35@#@35@#@35@#@35@#@35@#@50@#@70@#@95@#@120@#@120@#@输出频率@#@0-电机额定频率(永磁同步电机)@#@控制模式@#@开环矢量@#@对外接口@#@远控、电机温控、通讯接口、模拟量信号、皮带综保、预留I/O口@#@功率平衡@#@CAN通讯协议下的多驱功率平衡@#@显示@#@显示屏(电流、频率、变频控制选择、电机运行方向、电机温度、故障信息等)@#@保护功能@#@加速过流、减速过流、恒速过流、变频器过载、加速过压、减速过压、恒速过压、输入缺相、输出缺相、欠压、模块过热、电机温度过高、散热风机故障、测温断线、漏电故障、通讯故障、变频器运行反馈故障等@#@冷却方式@#@自然冷却@#@风冷@#@外形尺寸@#@1530mm×@#@970mm×@#@1096mm@#@1820mm×@#@960mm×@#@1240mm@#@1920mm×@#@960mm×@#@1060mm@#@2020mm×@#@1090mm×@#@1130mm@#@产品重量@#@950kg@#@1000kg@#@1050kg@#@1150kg@#@1200kg@#@1250kg@#@1500kg@#@1600kg@#@1700kg@#@1800kg@#@外壳类型@#@L2@#@L3@#@L1@#@产品图片@#@3、1140V电压等级四象限变频器参数列表@#@型号@#@BPJ-160/1140K@#@BPJ-200/1140K@#@BPJ-250/1140K@#@BPJ-280/1140K@#@BPJ-315/1140K@#@BPJ-400/1140K@#@额定电压@#@1140V@#@功率@#@160kW@#@200kW@#@250kW@#@280kW@#@315kW@#@400kW@#@适配电机@#@132kW@#@160kW@#@200kW@#@250kW@#@280kW@#@355kW@#@额定频率@#@50Hz@#@额定电流@#@86A@#@107A@#@134A@#@150A@#@169A@#@214A@#@适配电缆(mm2)@#@35@#@50@#@70@#@70@#@95@#@120@#@输出频率@#@0-电机额定频率(永磁同步电机)@#@控制模式@#@开环矢量@#@对外接口@#@远控、电机温控、通讯接口、模拟量信号、皮带综保、预留I/O口@#@功率平衡@#@CAN通讯协议下的多驱功率平衡@#@显示@#@显示屏(电流、频率、变频控制选择、电机运行方向、电机温度、故障信息等)@#@保护功能@#@加速过流、减速过流、恒速过流、变频器过载、加速过压、减速过压、恒速过压、输入缺相、输出缺相、欠压、模块过热、电机温度过高、散热风机故障、测温断线、漏电故障、通讯故障、变频器运行反馈故障等@#@冷却方式@#@风冷@#@外形尺寸@#@1530mm×@#@970mm×@#@1096mm@#@2020mm×@#@1080mm×@#@1130mm@#@产品重量@#@1350kg@#@1400kg@#@1450kg@#@1400kg@#@1500kg@#@1600kg@#@外壳类型@#@L2@#@L5@#@产品图片@#@5、结构特性与安装@#@1、主腔体@#@主腔体为螺栓门结构、内装有隔离开关、真空接触器、熔断器、电抗器、变频控制单元、PLC控制单元。
@#@在主腔体的前门内侧装有可编程控制器、液晶显示屏和操作面板,显示屏可以显示电机的运行参数。
@#@@#@所有变频器的外壳类型大体为五类:
@#@L1—L5。
@#@@#@㈠、L1壳体类型:
@#@@#@315-630kW(1140V)及400-500kW(660V)变频器外壳采用L1外形结构。
@#@@#@前门布局:
@#@@#@变频器前门布局图:
@#@@#@1、控制器键盘和显示屏;@#@@#@2、启动/停止按钮;@#@@#@3、煤安标志;@#@@#@4、“断电十五分钟开盖”标志;@#@@#@5、产品铭牌;@#@@#@6、防爆标志;@#@@#@7、生产许可标志;@#@@#@8、“断电十五分钟开盖”标志;@#@@#@9、闭锁装置;@#@@#@10、吊装鼻。
@#@@#@ @#@@#@侧面结构图:
@#@@#@@#@@#@㈡、L2壳体类型:
@#@@#@160-315kW(660V)、75-110kW(1140)及160-200kW(1140)四象限变频壳采用L2外形结构。
@#@@#@前门布局:
@#@@#@变频器前门布局图:
@#@@#@1、煤安标志;@#@@#@2、产品铭牌;@#@@#@3、生产许可标志;@#@@#@4、控制器键盘和显示屏;@#@@#@5、启动/停止按钮;@#@@#@6、“断电十五分钟开盖”@#@7、防爆标志;@#@@#@8、吊装鼻。
@#@@#@@#@ @#@@#@侧面结构图:
@#@@#@@#@@#@㈢、L3壳体类型:
@#@@#@250-400kW(1140V)三电平及160-250kW(1140V)变频器外壳采用L3外形结构。
@#@@#@前门布局:
@#@@#@变频器前门布局图:
@#@@#@1、控制器键盘和显示屏;@#@@#@2、启动/停止按钮;@#@@#@3、煤安标志;@#@@#@4、“断电十五分钟开盖”标志;@#@@#@5、产品铭牌;@#@@#@6、防爆标志;@#@@#@7、生产许可标志;@#@@#@8、吊装鼻;@#@@#@9、门闭锁装置。
@#@@#@@#@侧面结构图:
@#@@#@ @#@@#@㈣、L4壳体类型:
@#@@#@75-110kW(660V)外壳采用L4外形结构。
@#@@#@前门布局:
@#@@#@@#@变频器前门布局图:
@#@@#@1、煤安标志;@#@@#@2、防爆标志;@#@@#@3、生产许可标志;@#@@#@4、吊装鼻;@#@@#@5、控制器键盘和显示屏;@#@@#@6、启动/停止按钮;@#@@#@7、“断电十五分钟开盖”标志;@#@@#@8、产品铭牌。
@#@@#@侧面结构图:
@#@@#@@#@㈤、L5壳体类型:
@#@@#@250-400kW(1140V)四象限变频器采用L5外形结构。
@#@@#@变频器前门布局图:
@#@@#@1、逆变控制器键盘和显示屏;@#@@#@2、启动/停止按钮;@#@@#@3、煤安标志;@#@@#@4、“断电十五分钟开盖”标志;@#@@#@5、整流控制器键盘;@#@@#@6、防爆标志;@#@@#@7、隔离手把;@#@@#@8、闭锁按钮;@#@@#@9、吊装鼻。
@#@@#@侧面结构图同L1型壳体的侧面结构图。
@#@@#@2、接线腔@#@接线腔位于防爆变频器的左右两侧面或者顶端,为螺栓紧固结构,在接线腔的左右两侧安装有电缆引入装置,用来连接电源线、负荷线和控制线。
@#@@#@L1型BPJ-630/1140接线腔结构如下:
@#@@#@ @#@@#@@#@L1型BPJ-400/1140、BPJ-315/1140接线腔结构如下:
@#@@#@@#@电源接线腔负荷接线腔@#@L2型壳体接线腔结构如下:
@#@@#@ @#@@#@L3型壳体接线腔结构如下:
@#@@#@@#@L4型壳体接线腔结构如下:
@#@@#@L5型壳体接线腔如L1壳体接线腔结构。
@#@@#@接线端子定义表:
@#@@#@X1@#@备注1@#@X2@#@X3@#@1@#@本安电源24V+@#@——@#@——@#@2@#@远控启动@#@电机温度A-@#@数字量输出公共端@#@3@#@本安电源GND(远控输入公共端)@#@电机温度a+@#@故障状态输出@#@4@#@远控停止@#@电机温度a-@#@运行输出信号@#@5@#@远控急停@#@CANH@#@正常输出信号@#@6@#@皮带保护@#@CANL@#@远控备用输出@#@7@#@远控复位按钮@#@CANCOM@#@模拟量输入B+@#@8@#@远控急停按钮@#@RS485+@#@模拟量输入M@#@9@#@水箱压力公共端@#@RS485-@#@——@#@X4@#@X5@#@X6@#@1@#@风机A相@#@——@#@——@#@2@#@风机B相@#@水箱入口水温C-@#@数字量输入端(备用)@#@3@#@风机C相@#@水箱入口水温c+@#@数字量输入端(备用)@#@4@#@——@#@水箱入口水温c-@#@数字量输入端(备用)@#@5@#@水箱出口水温D-@#@——@#@6@#@水箱出口水温d+@#@——@#@7@#@水箱出口水温d-@#@——@#@8@#@水箱出口压力RB+@#@AI备用端口RD-@#@9@#@水箱入口压力RA+@#@AI备用端口RD+@#@ @#@@#@3、散热风机@#@散热风机固定于变频器散热器防尘罩上,主要用于驱散热管散热器上的热量,PLC依据散热器温度自动控制风机启停,当PLC检测到IGBT温度大于50℃时自动启动散热风机。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@散热风机@#@ @#@@#@4、隔离手柄@#@隔离手柄控制隔离换向开关的合分闸,给变频器停、送电,隔离手柄上方的闭锁按钮具有不保持的急停功能。
@#@变频器送电时,按下隔离手柄上方的闭锁按钮,同时旋动隔离手柄至“合闸”位置即可完成送电操作,送电后通过内部机械装置实现前门闭锁,前门无法打开;@#@变频器断电时,按下闭锁按钮,同时旋动隔离手柄至“分闸”位置即可完成断电操作,断电后方可打开前门。
@#@@#@5、启停按钮@#@变频器处于“近控”状态时,“启动”、“停止”按钮分别控制变频器的启动和停止,另外当变频器出现故障时,“停止”按钮还具有故障复位功能,“远控”状态下,“启动”和“停止”按钮操作无效。
@#@@#@6、壳体背面@#@壳体背面分布有电缆引入装置、散热器、防尘罩、散热风机(160kW以下变频器无风机)等组件。
@#@@#@下面以BPJ-630/1140为例来说明壳体背面的结构,其他变频器与之类似。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@7、腔体内部主要元器件@#@⑴变频器操作盘⑵人机界面⑶近控启停按钮⑷电气控制板⑸输出接触器⑹变频功率单元⑺电容组件⑻散热风机供电变压器⑼接触器⑽控制变压器⑾熔断器⑿输入电抗器@#@腔体内部结构@#@ @#@@#@六、工作原理及主要元器件@#@1、主回路@#@主回路主要由整流单元、直流滤波单元、逆变单元组成,变频主控单元通过精准的算法对逆变单元进行PWM波形调制,从而实现永磁同步电机的变频调速。
@#@@#@变频器主回路原理@#@主回路端子分布如下表所示:
@#@@#@端子标记@#@端子名称@#@功能说明@#@R、S、T@#@电源输入端子@#@交流电源输入连接点@#@U、V、W@#@变频器输出端子@#@连接三相电动机@#@2、变频主控单元@#@变频器母排采用层叠母排的设计方式,变频主控单元封装成整体结构,按照功率的大小,有一体机型和分体机型,一体机型是电容组件和变频器功率单元整体封装成一个机箱,分体机型是电容组件和变频器功率单元分别封装成两个机箱。
@#@@#@变频器功率单元包括控制板和功率器件,控制板主要有电源板、驱动板、CPU板,排布于变频器模块单元盖板上,各部分通过线束快插接头连接,功率器件由整流器件和逆变器件组成,是变频器主回路主要器件。
@#@@#@变频主控单元是变频器的核心,各种外部控制信息的处理、指令的发送,都是由它来完成。
@#@作为变频器的控制核心,它一方面产生功率模块的驱动信号,通过光纤传送到驱动板驱动功率模块工作;@#@另一方面它采集变频器运行数据并与PLC进行通讯,PLC把采集到的变频器运行信息通过显示屏显示给用户。
@#@@#@2、PLC控制回路@#@、电气控制板@#@@#@ @#@@#@电气控制板图@#@控制元器件由①PLC及其扩展模块、②DP通讯头、③继电器、④接触器、⑤本安电源、⑥漏电闭锁板、⑦滤波器、⑧开关电源等组成。
@#@@#@、PLC模块@#@PLC模块可以采集外部数字量信号和电机温度等模拟量信号,并提供3路Modbus通讯端口,1路与变频器通讯,将变频器运行数据传送至PLC,另1路与显示屏通讯,将PLC采集到的变频器运行信息通过显示屏显示给用户,第3路为对外预留通讯端口,以便与上位机进行通信。
@#@@#@、本安电源@#@本安电源Uom=,最大短路保护电流为40mA,Lo=,Co=。
@#@@#@、漏电闭锁板@#@具有漏电闭锁功能,上电瞬间检测电机定子绕组对地绝缘是否良好。
@#@@#@七、显示屏显示界面@#@1、显示屏显示主界面(第1页)@#@运行状态下显示屏主界面(第1页)@#@通过主界面可以直观的查看变频器运行频率、运行电流、电机温度、电机运行模式、皮带转速、远近控控制状态、故障信息等运行数据,另外,通过主界面还可以方面地设置“远、近”控制模式、电机转向、设定频率等参数。
@#@@#@其中,“远、近”控制模式和电机转向只有在变频器停机时才能设置。
@#@停机状态下,按下显示屏右侧上方第一个按钮即可切换“远、近”控制模式,按下上方第二个按钮即可切换电机转向。
@#@按下“增加”或“减小”按钮可以相应地增加或减小设定频率,无论变频器是否处于停机状态均可执行该操作。
@#@按下“翻页”键可以将画面切换到下一页。
@#@@#@主界面下方为变频器故障走马灯,当出现故障时这一区域滚动显示变频器故障信息。
@#@@#@2、显示屏参数设置界面(第2页)@#@显示屏参数设置界面(第2页)@#@本页为参数设置界面,在该界面可以设定变频器的加减速时间,过、欠压值以及与上位机通讯时本站的站地址。
@#@@#@需要设置某一参数时,先按下“设置”键,界面上出现一个绿色光标,按“移位”键移动光标,当光标移动到相应参数的位置时,按“增加”或“减小”键对参数进行设置。
@#@@#@在该界面按下“翻页”键可以将画面切换到下一页。
@#@@#@注:
@#@1、加减速时间设置好后需要对加减速时间进行保存方可生效。
@#@@#@2、过电压值不能超过额定电压的120%,欠电压值不能低于额定电压的80%。
@#@@#@ @#@@#@3、故障记录界面(第3页)@#@显示屏故障记录界面可以显示历史故障信息,包括故障类型、故障发生的时间等,故障记录具有断电记忆功能,可以随时查看,方便记录变频器的故障信息,为故障的排除提供了依据。
@#@@#@在该界面按下“返回主页”键,返回到显示屏主界面。
@#@@#@故障记录界面(第3页)@#@八、安装注意事项@#@1、安装@#@、安装时尽量缩短变频器到电机的距离,距离较长时应在变频器输出侧加装输出滤波器。
@#@@#@、变频器输出电缆与输入电缆不能平行布置,并减少交叉的次数,防止对电网的干扰。
@#@@#@、对外控制电缆(包含通讯电缆)应单独布线,并使用屏蔽电缆,以防止干扰。
@#@@#@、为保证设备之间的电磁兼容,建议输出动力线采用屏蔽电缆。
@#@@#@、安装时要保证变频器外壳良好接地。
@#@@#@2、通电运行前的检查@#@、检查接线是否正确,切勿将电源接到变频器的输出端,检查接地(包括控制线和通讯线)是否良好;@#@@#@、检查端子接线及裸露部分的电气间距及爬电间距是否满足要求;@#@@#@、端子、接头及螺钉是否松动;@#@@#@、电机与机械设备是否脱开。
@#@@#@3、运行前操作事项@#@正常运行前,检查显示屏是否有故障显示,然后根据现场实际运行情况,选择“近控”或“远控”运行模式,电机“正转”或“反转”运行状态以及通过“增加”或者“减小”键将运行频率调整到一个适合的大小,在参数设置界面设置加减速时间、过欠压值等参数。
@#@@#@九、故障分析与排除@#@1、运行状态监视@#@当变频器出现故障时,显示屏上出现相应的故障信息,变频器具备输入缺相、过流、欠压、电机过热、漏电检测等故障保护功能,确保变频器的安全运行。
@#@当出现上述任一故障时,变频器就进入保护状态,封锁输出。
@#@当故障排除后需要对故障进行复位(停止键)才能重新进入待机状态。
@#@@#@2、故障查询表@#@变频器具有完善的故障保护功能。
@#@下表列出了变频器常见的一些故障类型,并分别给出了相应的故障原因分析以及针对性的处理方法。
@#@@#@常见故障列表:
@#@@#@故障名称@#@面板显示@#@原因分析@#@处理方法@#@逆变单元保@#@护@#@Err01@#@1、变频器输出回路短路@#@2、电机和变频器接线过长@#@3、模块过热@#@4、变频器内部接线松动@#@5、主控板异常@#@6、驱动板异常@#@7、逆变模块异常@#@1、排除外围故障@#@2、加装电抗器或输出滤波器@#@3、检查风道是否堵塞、风扇是@#@否正常工作并排除存在问题@#@4、插好所有连接线@#@加速过电流@#@Err02@#@1、变频器输出回路存在接地或短路@#@2、控制方式为矢量且没有进行参数调谐@#@3、加速时间太短@#@4、手动转矩提升或V/F曲线不合适@#@5、电压偏低@#@6、对正在旋转的电机进行启动@#@7、加速过程中突加负载@#@8、变频器选型偏小@#@1、排除外围故障@#@2、进行电机参数调谐@#@3、增大加速时间@#@4、调整手动提升转矩或V/F曲@#@线@#@5、将电压调至正常范围@#@6、选择转速追踪启动或等电机@#@停止后再启动@#@7、取消突加负载@#@8、选用功率等级更大的变频器@#@减速过电流@#@Err03@#@1、变频器输出回路存在接地或短路@#@2、控制方式为矢量且没有进行参数调谐@#@3、减速时间太短@#@4、电压偏低@#@5、减速过程中突加负载@#@6、没有加装制动单元@#@1、排除外围故障@#@2、进行电机参数调谐@#@3、增大减速时间@#@4、将电压调至正常范围@#@5、取消突加负载@#@恒速过电流@#@Err04@#@1、变频器输出回路存在接地或短路@#@2、控制方式为矢量且没有进行参数调谐@#@3、电压偏低@#@4、运行中是否有突加负载@#@5、变频器选型偏小@#@1、排除外围故障@#@2、进行电机参数调谐@#@3、将电压调至正常范围@#@4、取消突加负载@#@5、选用功率等级更大的变频器@#@加速过电压@#@Err05@#@1、输入电压偏高@#@2、加速过程中存在外力拖动电机运行@#@3、加速时间过短@#@1、将电压调至正常范围@#@2、取消此外动力或加装制动单@#@元@#@3、增大加速时间@#@减速过电压@#@Err06@#@1、输入电压偏高@#@2、减速过程中存在外力拖动电机运行@#@3、减速时间过短@#@1、将电压调至正常范围@#@2、取消此外动力@#@3、增大减速时间@#@恒速过电压@#@Err07@#@1、输入电压偏高@#@2、运行过程中存在外力拖动电机运行@#@1、将电压调至正常范围@#@2、取消此外动力@#@控制电源故@#@障@#@Err08@#@1、输入电压不在规范规定的范围内@#@1、将电压调至规范要求的范围@#@内@#@欠压故障@#@Err09@#@1、";i:
5;s:
16791:
"北师大六年级数学上册百分数练习题@#@百分数的应用
(一)@#@一、细心填写:
@#@@#@
(1)种子发芽率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@零件合格率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@小麦出粉率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@花生出油率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@子弹命中率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@ @#@ @#@考试及格率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@植树成活率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@盐水含盐率是求( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)的百分之几。
@#@@#@
(2)求“去年产值是今年的百分之几”应该用( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)÷@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),再把求出的结果化成百分数。
@#@求支出钱数占总收入的百分之几应该用( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)÷@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@(3)六年级体育达标率85%,就是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)人数是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)人数的85%。
@#@@#@(4)把4克盐溶解在100克水中,盐水的含盐率是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@(5)养禽场养鸡10万只,鸭8万只,鸡的只数比鸭多( @#@)%,鸭的只数比鸡少( @#@ @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@(6)果园桃树200棵,梨树280棵。
@#@梨树比桃树多( @#@)%;@#@桃树比梨树少( @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@(7)20米是16米的( @#@ @#@ @#@ @#@)%,20米比16米多( @#@ @#@ @#@ @#@)%;@#@@#@ @#@ @#@16米是20米的( @#@ @#@ @#@ @#@)%,16米比20米少( @#@ @#@ @#@ @#@)%。
@#@@#@(8)50千米的80%是( @#@ @#@ @#@ @#@)千米;@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)元的75%是840元。
@#@@#@(9)学校有篮球80个,足球个数是篮球的75%,足球有多少个?
@#@ @#@想:
@#@题中把( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)看作单位“1”的量,篮球个数的75%正好是( @#@ @#@ @#@)个数,也就是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)×@#@75%=( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@(10)某班男生32人,女生比男生少25%,女生有多少人?
@#@ @#@想:
@#@题中把( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)看作单位“1”的量,要求女生多少人,可以先求出( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),也就是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)×@#@75%=( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@);@#@@#@ @#@还可以想:
@#@要求女生多少人,可以先求出女生人数相当于男生的( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),也就可以用男生人数×@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)=女生人数。
@#@@#@(11)小明在一周内完家庭作业情况如下,请计算后把表填完整。
@#@@#@星期一@#@星期二@#@星期三@#@星期四@#@星期五@#@作业总量(题)@#@16@#@24@#@30@#@做对题数@#@18@#@24@#@16@#@正确率@#@90%@#@87.5%@#@错误率@#@4%@#@10%@#@(12)下表是某工厂一季度生产情况。
@#@@#@月份@#@计划产量@#@实际产量@#@增产台数@#@增产的百分数@#@一@#@200@#@5%@#@二@#@250@#@30@#@三@#@350@#@25%@#@(13)根据下表条件填表。
@#@@#@第一天@#@第二天@#@第三天@#@第四天@#@第五天@#@第六天@#@产品总数(个)@#@ @#@200 @#@@#@250 @#@@#@300@#@400 @#@@#@400@#@合格个数(个)@#@ @#@@#@248@#@297 @#@@#@343@#@398@#@ @#@@#@合格率%@#@99%@#@98%@#@94.5%@#@二、解方程@#@80%X+12=40 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X-20%X=16 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X+30%X=65 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1-X=85%@#@ @#@@#@60%X+25=40 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1-25%X=98% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X-25%X=60% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2X+30%X=9.2@#@ @#@@#@ @#@@#@X+25%X=2.8 @#@ @#@ @#@ @#@(1-60%)X=0.32 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@125%X-X=44 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1-40%X=0.7@#@ @#@@#@X-15%X=42.5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@78%X+45=84 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@40%X+25%X=130@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@x-@#@=@#@12x=@#@@#@@#@X+@#@X=57X÷@#@@#@=@#@×@#@@#@3X+@#@=@#@ @#@@#@三、解决问题:
@#@ @#@@#@1、把8克糖放入92克水中,糖水的浓度是百分之几?
@#@ @#@@#@ @#@@#@2、六
(1)班共50人,体育锻炼达标的有48人。
@#@求达标率;@#@未达标的人数占全班的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@3、学校植树绿化,种了120棵树,成活了102棵。
@#@求成活率。
@#@@#@ @#@@#@4、六
(2)班昨天1人有事请假、2人生病没有到校上课,到校上课的有57人。
@#@求昨天的出勤率。
@#@@#@ @#@@#@5、电视机厂去年计划生产彩电20万台,结果生产25万台。
@#@完成了计划的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@@#@6、四
(1)班有女生44名,男生36名。
@#@男生人数是女生人数的百分之几?
@#@女生人数是全班人数的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@7、清水湖春季植树400棵,未成活的有10棵。
@#@求成活率。
@#@@#@ @#@@#@8、李兵参加数学竞赛,做对了18题错了2题。
@#@求李兵的正确率。
@#@@#@ @#@@#@9、战士王明打靶训练,一共打了5组子弹,每组10发子弹。
@#@其中有3发子弹没有命中目标。
@#@求战士王明打靶的命中率。
@#@@#@ @#@@#@10、在450千克水中加入50千克的盐。
@#@求盐水的含盐率。
@#@@#@ @#@@#@11、王大伯用300千克小麦磨出258千克面粉。
@#@求小麦的出粉率。
@#@@#@ @#@@#@12、一种电脑原价每台5000元,现在每台降价800元。
@#@降价百分之几?
@#@现在每台价钱是原价的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@13、王师傅加工了500个零件,经检验有8个次品。
@#@求零件的合格率。
@#@@#@ @#@@#@14、六年级学生第一次植了100棵树,有10棵未成活。
@#@然后补植10棵全部成活,求这批树的成活率。
@#@@#@ @#@@#@15、六
(1)班有50名学生,今天2人请病假,1人请事假。
@#@求今天的出勤率。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@16、小明看一本书,第一天看了35页,第二天看的相当于第一天的120%,两天共看了这本书的77%,这本书共多少页?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@17、饲养场有白兔和黑兔共240只,其中黑兔是白兔的60%。
@#@黑兔、白兔各多少只?
@#@@#@ @#@@#@18、六
(1)班有64名学生,上学期共评出8名优秀学生,优秀学生占全班人数的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@19、用650粒玉米种子做发芽试验,有15粒没有发芽。
@#@求发芽率。
@#@@#@ @#@@#@20、李明参加射击比赛,打了20组子弹,每组10发子弹。
@#@有8发子弹没有打中目标,求李明射击的命中率。
@#@@#@ @#@@#@21、某工厂计划投资200万元,实际节约10万元。
@#@实际投资是计划的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@22、修一条公路,已经修完840米,还剩下全长的58%。
@#@公路全长多少米?
@#@@#@ @#@@#@23、修一条公路,已经修完840米,是剩下的80%。
@#@公路全长多少米?
@#@@#@ @#@@#@24、星期日小明计划做50道口算题,实际做了80道。
@#@实际比计划多做百分之几?
@#@@#@ @#@@#@25、小军家上月电话费50元,本月电话费38元。
@#@本月比上月节约百分之几?
@#@ @#@@#@ @#@@#@26、四年级有学生490人,其中男生256人达标,女生194人达标。
@#@达标人数占总人数的百分之几?
@#@男生达标人数比女生多百分之几?
@#@@#@ @#@@#@27、食堂九月份用煤25吨,十月份比九月份节约2吨。
@#@十月份比九月份节约百分之几?
@#@ @#@@#@ @#@@#@28、食堂七月份用煤21吨,比六月份节约3吨。
@#@七月份比六月份节约百分之几?
@#@@#@ @#@@#@29、某厂去年计划产值80万元,实际增产20万元。
@#@实际比计划增产百分之几?
@#@@#@ @#@@#@30、某厂去年产值100万元,比计划增产20万元。
@#@实际比计划增产百分之几?
@#@@#@ @#@@#@31、电视机厂五月份计划生产电视机2000台,结果多生产500台。
@#@超产百分之几?
@#@@#@ @#@@#@32、电视机厂五月份生产电视机2500台,比原计划多生产500台。
@#@超产百分之几?
@#@@#@ @#@@#@33、一种彩电原价每台2500元,现在价格降低了400元。
@#@降价百分之几?
@#@ @#@@#@ @#@@#@34、一种彩电现价每台2100元,比原来降低了400元。
@#@降价百分之几?
@#@@#@ @#@@#@35、三年级有学生360人,男生是女生人数的125%。
@#@三年级男生人数比女生多百分之几?
@#@@#@ @#@@#@36、鸡的只数比鸭少20%,鸭的只数比鸡多百分之几?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@37、老王花1260元买了一台洗衣机,比促销前便宜了240元。
@#@便宜百分之几?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@38、老李计划生产2000个零件,实际超额完成400个。
@#@超额完成百分之几?
@#@实际生产的零件数是计划的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@39、某厂四月份计划生产洗衣机4000台,实际生产5000台。
@#@超产百分之几?
@#@@#@ @#@@#@40、某厂四月份计划生产洗衣机4000台,实际超产1000台。
@#@超产百分之几?
@#@@#@ @#@@#@41、某厂四月份实际生产洗衣机5000台,比计划超产1000台。
@#@超产百分之几?
@#@@#@ @#@@#@42、某厂四月份实际生产洗衣机5000台,比计划超产1000台。
@#@实际完成计划的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@43、一本故事书160页,张杨今天看了5%,他明天从第几页开始看?
@#@@#@ @#@@#@44、一辆汽车从甲地去乙地,行了120千米,相当于全程的60%。
@#@两地相距多少千米?
@#@@#@ @#@@#@45、用400吨小麦磨面粉,出粉率85%。
@#@可以磨面粉多少吨?
@#@@#@ @#@@#@46、王师傅生产了5000个零件,不合格的占3%。
@#@合格零件有多少个?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@47、蓝鲸每小时游84千米,比鲨鱼的速度慢16%。
@#@鲨鱼每小时游多少千米?
@#@@#@ @#@@#@48、花生仁的出油率是38%,7600千克花生仁可榨多少千克油?
@#@@#@ @#@@#@49、花生仁的出油率是38%,榨7600千克油需要花生仁多少千克?
@#@@#@ @#@@#@50、一条公路已经修好147千米,还剩下30%没有修。
@#@这条公路全长多少千米?
@#@@#@ @#@@#@51、小明看一本480页的书,已经看了60%,还剩下多少页没有看?
@#@@#@ @#@@#@52、小明看一本书,已经看了60%,还剩下480页没有看。
@#@这本书共多少页?
@#@@#@ @#@@#@53、小明看一本书,已经看了480页,比剩下的的多60%。
@#@这本书共多少页?
@#@@#@ @#@@#@54、小明看一本书,已经看了60%,比剩下的多80页。
@#@这本书共多少页?
@#@@#@ @#@@#@55、小军花17元买了一本书,比原来便宜15%。
@#@这本书原价多少元?
@#@@#@ @#@@#@56、小明家买了一袋大米,第一周吃去9千克,第二周吃去了40%,还剩下6千克。
@#@这袋大米共多少千克?
@#@@#@ @#@@#@57、油菜籽的出油率是35%。
@#@700千克油菜籽可以榨油多少千克?
@#@榨700千克油需要多少千克油菜籽?
@#@@#@ @#@@#@58、水泥厂去年生产水泥6000吨,比前年增产25%。
@#@比前年增产多少吨?
@#@@#@ @#@@#@59、一堆黄沙80吨,第一天运走25%,比第二天多运4吨。
@#@还剩下多少吨?
@#@@#@ @#@@#@60、一堆黄沙,第一天运走25%,比第二天少运4吨。
@#@这时还剩下56吨。
@#@这堆黄沙共多少吨?
@#@@#@ @#@@#@61、一件工作,甲独做4天完成,乙独做6天完成。
@#@甲乙合做几天完成?
@#@完成时甲乙各做了这项工作的百分之几?
@#@@#@ @#@@#@62、粮店运来面粉500袋,运来大米比面粉少10%。
@#@运来大米多少袋?
@#@@#@ @#@@#@63、粮店运来面粉500袋,比运来的大米少20%。
@#@运来大米多少袋?
@#@@#@ @#@@#@64、修一条公路,第一天修了全长的40%,第二天修了全长的25%,还剩下1400米没修。
@#@这条公路全长多少米?
@#@@#@ @#@@#@65、一桶油两天卖完。
@#@第一天卖了36%,第二天卖了32千克。
@#@这桶油多少千克?
@#@@#@ @#@@#@66、学校春季植树500棵,成活率85%,秋季植树的成活率是90%.已知春季比秋季多死了20棵树。
@#@秋季植树多少棵?
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"班主任评语大全小学@#@班主任评语大全小学@#@ 班主任评语也可以成为家长了解孩子在学校表现的一种方式。
@#@下面是小编为大家搜集整理出来的有关于班主任评语大全小学,欢迎阅读!
@#@@#@1、你是个活泼大方、机灵好进的孩子。
@#@你待人真诚热情,乐于助人,脸上总挂着和善的微笑,给人以春天般的温暖。
@#@赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。
@#@学习上你也毫不松懈,总是争着发言,书写有了很大的进步,背书你也总是名列前茅,张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。
@#@但你有时放松对自己的要求。
@#@粗心常会与你为伴,希你各方面严于律己,在班中树立威信,那么你的用武之地会更宽广!
@#@@#@2、你少言寡语,学习认真,有一颗上进的心,成绩较以前有很大的进步,如果能在数学上再多下点功夫,我相信你一定会很棒的!
@#@@#@3、你见到老师总能礼貌相待,老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,字迹清楚端正,你关心集体,每天都能把班级里的毛巾洗干净,老师希望你上课积极发言,争取更大的进步。
@#@@#@4、你是一个文静和懂事的孩子,平时学清洁,讲卫生,学习较认真,能写出一手漂亮的字,老师批到你的作业时,心里很高兴,总觉得是一种享受,不过,近来做数学题时,你总是要把数学题抄错,结果影响了考试成绩,很可惜,希今后能积极发言,老师相信你一定能做到。
@#@@#@5、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生,你的学习一般,不求上进,如果把你的聪明才智用到学习上去,你定会更优秀。
@#@有时你会把脑子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老师觉得你没有以前好,长时间想着玩,你的学习成绩会上不去,希你清醒头脑,力求上进,努力赶上和超过别人。
@#@@#@6、你聪明可爱,总是在默默地学习,上课发言积极,头脑很灵活,老师发现你的声音很好听。
@#@成绩优秀,希望继续保持!
@#@@#@7、你尊师守纪,劳动起劲,与同学们友好相处。
@#@在学习上,经过后半学期的努力,有了较大的进步,比如书写、写作等方面,但还要奋起直追。
@#@你能正确认识到自己的不足而且不断地改进,这是一个可喜的变化。
@#@张老师相信你只要专注于学业,勤奋踏实,博览群书,努力寻找适合自己的学习方法,你会有更多更巨大的收获!
@#@@#@8、你聪明可爱,有一手漂亮的好字,学习刻苦踏实,团结同学,乐于助人,成绩优异。
@#@希望在新的一年里,继续保持!
@#@@#@9、你是一个聪明伶俐的好女孩,上课发言积极,思维活跃;@#@在学习上乐于帮助别人;@#@成绩优秀,在各方面都能全面发展,并且很出色。
@#@老师很喜欢你,希望能过一个愉快的春节!
@#@@#@10、你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!
@#@希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。
@#@@#@11、你平时话很少,但是挺聪明的,发言积极,成绩优异,不过可要认真一点儿,这样你一定会更棒的!
@#@@#@12、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个同学都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,只是作业有时还要拖拉。
@#@假如你能做到按时完成作业,同学、老师都会更加喜欢你。
@#@@#@13、你很聪明,但有时又很调皮,上课能认真听讲,爱动脑筋,成绩优良。
@#@如果以后能改掉粗心、马虎的坏毛病,老师相信你一定会更棒的!
@#@@#@14、你是一个文静、懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学习而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。
@#@@#@15、你很诚实,但又有点好动,关心集体,团结同学,成绩良好,如果在遇到困难时,能多动点脑筋,你将会很出色的!
@#@@#@16、其实你是一个聪明、能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,如果你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意,平时做事认真、细心、办事能力很强,老师希望你能专心听讲,力求上进,你将成为我们班上出色的学习。
@#@@#@17、你是一个聪明又活泼的小男孩,有时又很调皮,上课发言积极,热爱劳动,希望你以后能细心一点,老师相信你将会更好!
@#@@#@18、你活泼勇敢,聪明大方,反应灵敏,做事积极主动看,我一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。
@#@你非常自信但常常虎头蛇尾,这样只会裹足不前,所以你要学会约束自己,严格要自己,无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。
@#@聪明的孩子,其实你有很大的潜力,相信你会扬长避短,学会分析思考且与好书为伴的,愿你的发展空间更开阔!
@#@@#@19、你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。
@#@争取更大的进步。
@#@@#@20、在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,语言表达能力较强,希你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。
@#@@#@21、你是一个文静的小女孩,学习认真刻苦,团结同学,热爱集体,能按时完成作业,希望在新的一年里,能继续努力,争取更上一层楼!
@#@@#@22、你聪明可爱,勤奋好学,上课认真听讲,发言积极,与同学和睦相处,热爱劳动,成绩优异,是老师的好学生。
@#@希望在新的一年里,能再接再厉!
@#@@#@23、老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,性格内向,课间能积极参加活动,能爱护公物,不过,老师发现你在做作业时总是很粗心,甚至每天要错一道题,你说是吗?
@#@这是什么原因?
@#@请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。
@#@@#@24、在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,你能热心助人,关心同学,体贴别人,还能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受,希你今后要大胆些,争取更大的进步。
@#@@#@25、你头脑较灵活,能和同学和睦相处,学习进步较大,但作业不能按时完成,如果能改掉这个坏毛病,你会很棒的。
@#@老师相信你!
@#@@#@26、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。
@#@@#@27、你美丽大方,聪明伶俐,很惹人喜爱。
@#@能不折有扣的完成各项任务,在美术方面很出色。
@#@较好的管理班集体,是老师心目中的好孩子!
@#@@#@28、你少言寡语,胆子太小,上课能认真听讲,热爱劳动,关心集体,希望以后胆子再大一点,在学习上再多下点功夫,你一定会很棒的,老师相信你!
@#@@#@29、在老师的心目中,你是一个很不错的小女孩,上课发言积极,关心集体,有一颗上进心,成绩优良,希望以后继续努力,争取有更出色的表现!
@#@@#@30、你是一个聪明又很少说话的小男孩,总是很听话,能按老师的要求去做每一件事,集体荣誉感较强,是老师心目中的一名好学生。
@#@希望以后继续努力,争取更好!
@#@@#@31、每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每当你见到老师时,总是礼貌相待,每次值日时,你干得是那么起劲,每堂上,我总能听到你满意的回答,你真的在进步了,作业比以前认真,不过,这次考试你没有认真对待,失分太多了,老师希望你在作业时,更加细心点。
@#@@#@32、你是一个聪明活泼、玲珑乖巧、又懂礼貌的小女孩。
@#@上课思维活跃,善于动脑筋,成绩优秀,在音乐、美术等方面都能全面发展,并能积极参加各项活动,希望能继续培养自己的特长!
@#@@#@33、你冰雪聪明,活泼可爱;@#@上课发言积极,爱动脑筋;@#@语言表达能力较强,成绩优异。
@#@不过老师想给你提一个建议:
@#@以后要认真、细心一点。
@#@@#@34、你很活泼,也很勤劳,上课认真听讲,发言积极,有一颗上进心,成绩良好,如果能认真一点儿,再刻苦练字,那么你会很出色的!
@#@@#@35、你聪明能干,做事很有主见,老师很喜欢你,不过现在你比以前调皮,上课时发言少了,课后动歪脑子,使劲地玩是少不了你了,你说是吗?
@#@老师不希望你这样做,只希望你与优秀生比一比,找出自己与别人的差距,你才会有进步。
@#@才会更优秀,让别人更加喜欢你。
@#@@#@36、你平时很少说话,但上课发言蛮积极的,关心集体,热爱劳动,能与同学和睦相处,成绩优良,希继续努力!
@#@@#@37、在老师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。
@#@学习尚认真,字虽然写得有进步,但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到积极发言。
@#@@#@38、你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往有较深刻独特的理解。
@#@你兴趣广泛,在班级踢毽比赛中你夺得第一,令大家刮目相看。
@#@其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常显得满不在乎、漫不经心,这样只会阻碍你的进步。
@#@张老师相信你只要专心于学业,脚踏实地,持之以恒,一定会有令人瞩目的成绩!
@#@@#@39、你上课爱动脑筋,发言积极,能按时完成作业,热爱劳动,和同学能和睦相处。
@#@希望你在寒假能刻苦练字,相信你一定能行!
@#@@#@40、你聪明可爱,思维敏捷,成绩优秀,管理能力较强,能帮老师管理好班级的各项工作,是老师的好帮手!
@#@@#@41、你热爱劳动,团结同学,只是不爱学习,如果你能在学习上多下点功夫,你一定会很棒的,希望在寒假中能认真的复习一下这学期的内容!
@#@@#@42、当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,写得字非常漂亮,每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净,老师要对你说声谢谢,现在你真的比以前懂事了,老师希望你今后上课时要多发言。
@#@争取更大的进步。
@#@@#@43、你平时少言寡语,但很调皮,上课能认真听讲,热爱劳动,团结同学,成绩良好,希望在寒假中好好练字,并将数学再补一补,老师相信你将会更棒!
@#@@#@44、你的作业是那么认真、专心,从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子,每堂上,你总是举起小手,回答老师提出的问题,每当你是值日生时,总是拿起拖把,认真地拖地,你干得非常起劲,虽然你写得字比以前好多了,但还要努力。
@#@争取能写出一手漂亮的字。
@#@@#@45、每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真、细心是分不开的,每堂课上都能听到你满意的回答,你现在比以前懂事了,真正做到了不欺负同学,这是你的进步,老师为你高兴,你平常很喜欢参加体育锻炼,劳动积极肯干,你是一个聪明、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。
@#@@#@46、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每天领好体操,为同学做榜样,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。
@#@你学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,上课时经常也能看到你举手发言,这是你的一个进步,平常值日工作比较负责,能认真拖地,体育锻炼也比较认真,老师希望你更加努力学习,戒骄戒躁,力争上游。
@#@@#@47、每堂早读课上,老师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
@#@@#@48、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。
@#@@#@49、你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。
@#@如果你能改掉的话,老师会很喜欢你。
@#@你的学习成绩也会有很大的提高。
@#@@#@";i:
7;s:
57:
"部编版语文六年级下全册词语课文默写卷@#@";}
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