中考语文二轮复习阅读系列《帕乌斯托夫斯基选文》word版有答案.docx
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中考语文二轮复习阅读系列《帕乌斯托夫斯基选文》word版有答案
2021中考语文阅读训练——帕乌斯托夫斯基选文
阅读文字,回答问题
车站餐厅里的老人
帕乌斯托夫斯基
一个干瘦的老头儿,满脸都是硬得像刷子似的胡子茬,坐在麦奥里火车站餐厅的角落里。
严冬的风雪一阵又一阵呼呼地刮过里加湾的上空。
近岸的海水结成了坚厚的冰。
透过呼啸着的弥天大雪,可以听到激浪拍打坚冰边缘的隆隆声。
老人到餐厅里来,显然是为了取暖。
他什么酒莱也没点,嗒丧地坐在长椅上,两手笼在渔夫穿的那种短大衣的袖筒里,短大衣上叠满了歪歪扭扭的补丁。
跟老人一起进来的还有一条毛蓬蓬的小白狗。
小狗伏在老人脚边打着抖。
邻座上,有好几个年轻人正在嘻嘻哈哈喝啤酒,他们的后脖子红通通的,皮肤都很紧。
他们帽子上的雪正在融化。
雪水滴到啤酒杯里和夹肉香肠的面包上。
可年轻人只顾起劲地争论足球赛,没注意到雪水。
有个年轻人拿起一个夹肉面包,一口就吃掉了半个,这时小狗再也忍不住了。
它跑到餐桌前,举起前腿,立起来,谄媚地望着那个年轻人的嘴。
“彼季!
”老人轻声唤道,“你怎么不害臊!
干吗去打扰人家?
”
可彼季仍然立在那儿,只是前腿已累得一个劲地哆嗦,后来终于放了下来。
但是脚刚一碰到湿漉漉的肚子,小狗立刻想起它立在这儿的目的,又把前腿举了起来。
然而那些年轻人并没有发觉它。
他们正在兴高采烈地谈着话,不时给自己的杯子里斟满冰凉的啤酒。
雪糊没了窗户,在这样的大冷天,目睹人们喝得跟冰水一模一样的啤酒,脊梁不由得会打起寒战来。
“彼季!
”老人又唤道,“喂,彼季!
回来!
”
小狗迅速地摇了几下尾巴,似乎是在向老人表示,它听见他在叫它,不过请他原谅,它实在是没有办法了才出此下策的。
它仿佛在说:
“我自个儿也知道这样做不好。
可你又买不起这么好吃的夹肉面包来喂我。
”
“唉,彼季呀,彼季!
”老人轻声说道,伤心得连声音都有点打颤了。
彼季重又摇了一下尾巴,顺便央求地望了老人一眼。
它仿佛在请求老人别再叫它,别再数落它,因为它自己心里也不好受,要不是出于无奈,不消说,它是决不会去向陌生人乞求施舍的。
有个戴绿色帽子的高颧骨的年轻人,终于发觉了这条小狗。
“狗杂种,讨东西吃吗?
”他问道,“你主人在哪儿?
”
彼季开心得摇了一下尾巴,瞥了老人一眼,甚至尖着嗓子轻轻地叫了一声。
“公民,您这是怎么搞的!
”那年轻人说道,“既然养条狗,就得喂它,要不就不文明了。
您的狗向我们讨饭吃。
可我国的法律是禁止行乞的!
”
年轻人全都哈哈大笑起来。
“瓦利卡,您这话太过分了!
”其中有个年轻人大声责备道,随手丢给小狗一片香肠。
“彼季,不许吃!
”老人喝道。
他那被风吹得粗糙的脸和青筋暴绽的干枯的脖子涨得通红。
小狗瑟缩着身子,耷拉着尾巴,走到老人跟前,连看都没看香肠一眼。
“他们的东西,哪怕是一粒面包屑,也不许碰一碰!
”老人说道。
他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜,找到了几枚银的和铜的分币,放在手心中一边数着数儿,一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。
他的手指不停地哆嗦。
“瞧他气得那样!
”高颧骨的年轻人说道,“哎哟哟,倒挺有骨气呢!
”
“别去睬他了!
何苦去跟他哕嗦呢!
”那年轻人的一个伙伴一边劝解说,一边给大家斟啤酒。
老人一句话也没说。
他走到柜台跟前,把几枚硬币放到潮乎乎的柜台上。
“买一个夹肉面包!
”他嘶哑地说。
小狗夹紧尾巴,站在他脚边。
女营业员把两个夹肉面包放在碟子里,递给老人。
“一个!
”老人说。
“您老拿着吧!
”女营业员轻声说道,“我不会因为给了您两个面包就破产的....”
“谢谢!
”老人说道,“谢谢!
”
他收下两个面包,走到站台上去了。
那里一个人也没有。
一阵风雪已经过去,另一阵正在逼近,不过眼下还远在地平线那边。
于是一线微弱的阳光便乘机落到利耶卢佩河对岸白茫茫的森林上。
老人在长凳上坐下来,把一个央肉面包丢给彼季,把另一个用一条灰不溜丢的手帕包好,藏在衣兜里。
小狗痉挛地吃着面包,老人望着它,说道:
“唉,彼季呀,彼季!
你可真糊涂呀!
”
但狗没去听他讲。
它光顾着吃了。
老人望着它,用袖子揩着眼睛——大概是叫风刮得流泪了吧。
11.【叙述→视角】请以女营业员的口吻简洁叙述故事。
(3分)
12.【细节→整体】品味文中画线语句,揣摩细节,写出你的赏析。
(4分)
(小贴士:
作者说,一个恰到好处的细节可以使读者对整体——至少对一个人物、对他的处境、对事件,最后对时代产生一种直觉的、正确的概念。
)
13.【结尾→主旨】小说结尾处,老人用袖子揩眼睛的原因是什么?
写出你的看法。
(4分)
14.【衬托→意图】结合文章内容,分析作者在文中多处运用衬托手法的意图。
(5分)
(小贴士:
为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种手法叫衬托。
)
答案:
名家小说
11.(3分)贫穷的老人带着小狗来餐厅取暖,又冷又饿的小狗向年轻人乞讨遭到侮辱,老人掏尽钱币为小狗买面包。
(意思相近即可)
12.(4分)(示例1]画线语句运用语言、动作和神态描写,写出老人禁止小狗吃“嗟来之食”的坚决态度,生动形象地描写老人掏尽腰包为小狗买面包细致过程,表现老人在之前的事件中处境尴尬,自尊受辱后,心情愤怒急躁,内心痛苦,性情刚毅。
由此,反映了那个时代和社会的凉薄。
(老人形象分析一处正确1分,最多得3分:
时代分析1分,意思相近即可)
[示例2]画线语句描写细致,语言生动形象,富有表现力。
老人强调“哪怕是一粒面包屑”,表明他禁止小狗吃“嗟来之食”的态度坚决,骨气铮铮;“几只衣兜”、“几枚银的和铜的分币”和“碎屑儿”,表明老人生活窘迫;“翻”、“找”“放”、“吹”这一系列的动作细节表明老人坚持用几个仅剩的硬币为小狗买面包,心情急切,内心刚毅;“哆嗦”则反映老人自尊受辱的愤怒与痛苦。
从侧面反映了那个时代和社会的凉薄。
(同上)
13.(4分)一方面小狗不能明白年轻人的侮辱,不听从命令,连累老人自尊受辱,这让老人非常伤心;另一方面,老人无力为小狗提供食物还要求它遵守自己做人的原则,这让老人很自责;再方面,老人也为同在社会底层的营业员给予的一点温情而感动。
(答出一点2分,意思相近即可)
13.(5分)文章多处运用衬托手法来突出老人的形象。
首先是环境描写的铺垫衬托,冰天雪地中,饥寒交迫的老人坚决不乞讨,不愿受辱;其次是喝啤酒的年轻人的对比衬托;吃喝玩乐的年轻人,漠视生命,践踏尊严,老人愤然反击,在困境中依然不放弃小狗;再次是小狗彼季的对比衬托;小狗因饥饿向年轻人献媚讨好,贫穷的老人再三阻止小狗乞讨的行动,他不想打搅别人,也不想被人瞧不起。
(分析一处2分,分析满三处得满分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
碎糖块(节选)
帕乌斯托夫斯基
(前情提要:
我和“一个梳着平头的家伙”借宿在一对祖孙家里,遇到了一个“满身灰尘的瘦老头”,“梳着平头的家伙”傲慢的态度激怒了老头,他要求检查老头的证件被拒绝,出门寻找“有资格看证件的人”。
)
老太婆端上了茶炊。
她带着唱腔的调子伤心地说,家里已经找不到一块糖了:
她忘记买了。
茶炊咝咝作响,好像很同情她。
小女孩把一块干净的粗麻桌布铺在桌上,桌布发出一股黑麦面包的香味。
敞开的窗外,一颗星星在天上闪烁。
星光朦胧,这颗星星在深绿色的巨大苍穹上闪闪发光,好像在显示它那巨大的、不寻常的孤独感。
老人坐在那里,紧闭双眼,一言不发,好像在仔细聆听。
稍稍过了一会儿,他睁开眼睛,叹了口气。
楼梯发出吱吱响声。
几个人迈着沉重的脚步,登上楼梯。
那个梳平头的家伙没有敲门就径直走了进来,跟在他后面的是个头发蓬乱的民警。
“喂,老爷子,”民警一脸严肃地说,“请告诉我你的身份!
出示证件!
”
“我的身份很普通,”老人答道,“只是说起来话长。
坐下来听我说吧。
”
“那好吧,”民警答应道,“只是别乱扯!
”
“为什么要乱扯呢!
我的生活是纯洁的,不会搞错的。
我们费陀尔一家祖祖辈辈都是车夫,都喜爱唱歌。
我爷爷普罗霍尔是个了不起的歌唱家,从普斯科夫到诺夫哥罗德的大道上,到处都能听到他的歌声和哭声。
他应该好好保护自己的嗓子,这副好嗓子可是上天给的,我爷爷倒是想保护来着,可是却没保护好-嗓子终于坏了。
你可能知道,在我们普斯科夫省曾经住过一个名人,我们的同乡,诗人亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金。
”
民警笑了起来:
“那还用说!
”
“正是因为他,我爷爷才弄坏了自己的嗓子。
他们俩是在市场上遇见的,那个市场就在圣山修道院里。
爷爷在那里唱起了歌。
普希金听他唱。
然后他俩就进了酒馆,在那里一直坐到深夜。
他们俩究竟都谈了些什么,没有人知道,反正爷爷是欢欢喜喜地回来的,好像喝醉了一样,尽管他几乎没有沾酒。
他对我奶奶说:
“纳斯丘什卡,他说的话和他发出的笑声简直让我陶醉——他说的话是那么美,简直比我的任何一支歌都要美。
”爷爷有一首歌,普希金非常喜欢。
老人沉默了一会儿,突然用清澈嘹亮、令人陶醉的嗓子唱了起来:
啊,在白雪皑皑的辽阔旷野上,
我们的眼泪像雪粒儿一样飞奔。
民警小心翼翼地坐到椅子上。
“是的,”老人叹了口气,“很多年过去了,爷爷活到一百岁才去世,他让自己的儿子和孙子继续传唱那首歌。
不过我想说的不是那首歌。
在一个冬天的夜里,爷爷被叫醒了,有人在敲窗子,吩咐快点儿套车,有紧急公务。
爷爷走下台阶,看到满院子里站的都是宪兵,他们四处走动,身上配的短剑发出清脆的声响。
爷爷猜测,肯定又是在运送流放犯。
可是没有看到一个犯人。
雪橇上放着一只黑色的棺材,用绳子固定着。
爷爷在思忖,这棺材里究竟躺着什么人呀,怎么连死了以后沙皇还那么怕他呢?
爷爷走近棺材,用袖子掳去黑色盖顶上的积雪,问一位宪兵:
‘运的是谁啊?
’‘是普希金,’宪兵答道,他在彼得堡被人打死了。
’爷爷后退了一步,脱下帽子,向棺材深深地鞠了一躬。
‘怎么,你认识他?
’宪兵问道。
‘我给他唱过歌。
’‘那么现在你就不用再唱了!
’那个夜晚非常沉重,非常阴沉,胸中的气都难以吐出来。
爷爷系上车铃,不让它们发出声响,坐上座位,出发了。
四周一片寂静,只是滑道发出吱吱的声响,还有马车碰到棺材时发出的低沉的敲击声。
爷爷心中积郁,满眼是泪,他攒足了力气,高声唱起:
‘啊,在白雪皑皑的辽阔旷野上……’宪兵用刀背敲打爷爷的背,可是爷不理会,继续在唱。
等回到家后,他躺了下来,一声不吭了。
他的嗓子在严寒中冻坏了。
从那个时候起直到去世,他都是嘶哑着声音说话,发不出声音了。
”
“看来,是用整个心在唱的。
”民警难过地自言自语道。
“亲爱的,做任何事情都应该发自内心,”老人说,“我是吟唱的人。
这就是我的职业。
我浪迹人间,走到哪儿就唱到哪儿。
我在一个地方听到了某一首新歌,就会立刻记住它。
应当好好珍惜歌唱的力量。
一个民族若是不喜欢歌唱,那就一定是个很糟糕的民族,这个民族一定不会有正确的生活观念。
你别担心我有没有证件,我这就把证件拿给你看。
”老人用颤抖的手从怀里掏出一个灰色的护身香囊,从中取出张纸。
“喏,拿去看吧!
”
“我为什么要看呢!
”民警委屈地说,“现在我已经没有必要去看这张证明了。
我看到你这个人就足够了。
坐吧,老爷爷,坐下休息吧。
坐吧,老爷爷,坐下休息吧。
而您,公民,”民警转身朝着那个梳着平头的人说道,“最好去集体农庄庄员之家住宿,在那儿您会更方便一些。
走吧,我领你到那儿。
”
他们走了,我拿起老人掏出的那张纸,念了起来:
“兹证明亚历山大·费德希耶夫为民歌和童话搜集者,为此从卡雷利阿共和国领取养老金。
所有地方政府都应当给予他以尽可能的帮助。
”
“哎,不幸啊!
”老人叹息道,“没有比人心变得冷漠更糟糕的事了。
生活会因此而枯萎,就像青草打上秋天的露水而枯萎一样。
”
淡蓝眼睛的小姑娘走到街上,重新坐在栅栏旁哄布娃娃睡觉。
我从窗户里可以看见她。
头发蓬乱的民警走到她跟前,塞给她一包糖和几个面包圈。
“请交给老爷爷,”民警满脸通红地说道,“就对他说,这是小礼物。
我没有时间送了,必须去执勤。
”
他说完就迅速离开了。
小女孩把这包碎糖块和面包圈带回家。
老人笑了起来。
“我真想活下去啊,”他抹了抹充满泪水的眼睛,“我真想一直活下去啊。
一想到会死,一想到会离开人们的友善,我就感到惋惜!
只要瞧上一眼森林,瞧上一眼明亮的湖水,瞧上一眼孩子们,瞧上一眼青草地,整个儿就没有寻死的力气啦。
”
“亲爱的,那你就好好活吧,”老太婆说道,“你的生活很轻松,简单得很,就照这样活下去吧。
”
(1937年)
10.简要概括民警这一人物形象特点。
11.赏析文中的划线句子。
12.本文用了哪些手法使小说结构紧凑?
13.后人评价帕乌托夫斯基的作品闪烁着“永恒的亮色”,请问老人讲述的“爷爷与普希金”的故事闪烁着哪些“亮色”?
答案:
10.①尊重他人,关心他人;②真诚善良、富有同情心;③明辨是非,善于反省;④工作认真负责、敬业;⑤容易感动,展现美好温暖的人性。
11.①环境描写,渲染静谧孤寂的气氛。
②暗示人物内心的孤独,为下文老人对人心冷漠的失望作铺垫。
③反复出现“巨大”,用“不寻常”等词,暗示了对民族命运、美好生活的追求,这种追求是孤独、不为人理解的。
12.①通过老人叙述往事加快小说的叙述节奏,用爷爷与普希金的故事点明主旨。
②老人的故事始终扣住“歌唱”叙述,前后照应。
③时空交错,笔墨集中,老人与周围人、爷爷与普希金的故事交错出现,突破时空局限展现情节,节奏明快。
④人物态度的转变使情节前后形成对比,联结紧密。
民警从怀疑、警惕到被老人感动,老人由对人心失望到充满希望,转变自然,结构严谨。
13.①表明歌唱(文学艺术)对一个民族的重要作用。
②表现朴素的人情美和人性美的重要性。
赞颂了爷爷与普希金之间短暂真挚的友情,及他们对艺术(理想信念)的不屈追求的美好精神。
③讽刺了惧怕伟大心灵的黑暗势力,赞扬互相关心信任、互相尊重的人道主义精神。
④一个民族必须要有正确的生活观念、崇高的精神力量,这个民族才有存在的希望。
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