学年度华师大版初中九年级下册历史第五单元 20世纪的科学文化与社会生活第23课 科学技术大发展Word文档下载推荐.docx
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以下按职业出现时间的先后顺序排列,正确的一组是()
A、汽车司机——铁路工人——计算机教师——网络工程师
B、火车司机——电力工人——网络工程师——石油工人
C、石油工人——宇航员——轮船修理工——生物专家
D、火车司机——汽车司机——飞行员——网络工程师
第3题【单选题】
“宅男宅女”“网上饰品店”,这些现象集中反映出科技革命()
A、极大地提高了社会生产力
B、产生了新的工业部门
C、改变了人们的思维方式
D、改变了人们的生活方式
第4题【单选题】
下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,完全正确的一项是()
A、瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展
B、“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展
C、电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具
D、生物工程——促使了电子计算机的发明
第5题【单选题】
科技进步影响着人们的生产方式。
以下现象属于第三次科技革命成果的是()
A、机器轰鸣,火车奔驰
B、车马劳顿,家书万金
C、在线购物,网络订票
D、楼上楼下,电灯电话
第6题【单选题】
电子图书可在计算机、手机上阅读。
它凭借存储容量大、获取资料便捷、成本低等优势,与纸质图书并驾齐驱。
这种现象出现在()
A、蒸汽时代
B、电气时代
C、信息时代
D、工业时代
第7题【单选题】
(2015.贵州省铜仁)沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通,该列车应用计算机网络技术及其它先进技术,使列车运行更加安全、快捷。
请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果()
A、第一次
B、第二次
C、第三次
D、以上都不是
第8题【单选题】
微信红包与2016年春节联欢晚会的互动,让其成为年夜饭的主菜单,除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次。
这的出现最主要利益于()
A、网络科技的发展
B、航天技术的进步
C、报刊事业的革新
D、经济全球化发展
第9题【单选题】
第三次科技革命的核心是()
A、电子计算机的广泛使用
B、生物工程技术的广泛使用
C、航天技术的广泛使用
D、原子能的广泛使用
第10题【填空题】
读图说史
(1)属于第一次科技革命发明创造成就的有______。
(2)属于第二次科技革命发明创造成就的有______。
(3)属于第三次科技革命发明创造成就的有______。
(4)为B提供动力的是______机;
为D提供动力的是______机。
第11题【问答题】
人类进入近代以来,先后开展了三次工业革命和科技革命,极大地推动了人类历史的进步。
结合所学知识,回答有关问题。
(1)工业革命开始于那个部门?
工业革命后人类历史进入了什么时代?
(2)第二次工业革命将人类带入什么时代?
谁被誉为“发明大王”?
(3)第三次科技革命以什么为核心标志?
试举一例我国近几年来在航天技术方面取得的伟大成就。
(4)三次工业革命都促进了人类社会的进步,由此说明了什么道理?
第12题【问答题】
阅读下列材料:
材料一1851年,在英国伦敦举办了第一届世界展览会。
期间展出了大约100万件展品,如蒸汽机、水力印刷机、纺织机械等。
展览会成功地向世人展示了工业革命时代的辉煌成就。
——节选自人教版《世界历史》九年级上册材料二:
请问答:
(1)结合材料一,1785年以后,首先在纺织部门投入使用的蒸汽机是谁改进的?
你认为当时英国展馆最有可能展出的新型陆上交通工具是什么?
(2)材料二反映出上海世博会采用了哪种清洁能源?
它体现了什么设计理念?
(3)结合上述材料,谈谈这两届世博会带给我们哪些启示?
请举一例。
第13题【材料分析题】
文明在传承与交流中发展。
材料一凡一代有一代之文学,楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。
此可谓一代有一代之文学。
——王国维《宋元戏曲史》
材料二人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神;
又从《圣经》里找到了早期基督教的理想:
人们不分种族、无论贵贱,在上帝面前一律平等……
——张跃发主编《近代文明史》
材料三中国古代有“秀才不出门,便知天下事”的说法,今天这种说法已经通过计算机网络变成了现实。
人们可以在网上浏览新闻、查询各种各样的信息资料,进入浩瀚的知识海洋;
迅速的电子邮件可以把信件在几秒种之内传到千里之外,并能在屏幕上做长时间的通话,……互联网……越来越多的人感受到它给我们生活带来的实实在在的变化。
——人民教育出版社《中国历史》(八年级下册)
结合所学举出唐朝诗人李白赞美四川的诗作和北宋写下“江山如画,一时多少豪杰”名句的四川词人。
如果说楚辞、汉赋和唐诗是贵族文学,那么宋词、元曲和明清小说属于什么文学?
"
据材料二归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。
并概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。
据材料三归纳当今人类文明传播的特点及形成原因。
第14题【材料分析题】
科技创新推动社会的进步与发展,谁能够抓住科技革命的机遇,谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。
某中学初三
(1)班准备开展“探寻科技文明的足迹,勇攀科学技术的高峰”为主题的班会,请你参与。
【开启工业之门】材料一:
分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯【进入高科技时代】材料二:
19世纪中后期,很多科学研究的成果都应用于生产,各种新发明、新技术,层出不穷,带来了社会生产力的巨大飞跃,人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。
材料三:
三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的距离不断缩短,整个世界紧缩成了一个“地球村”。
【展望科技未来】
请问从18世纪中叶起,哪一个国家的“旧世界”最先被震撼?
这场震撼对社会阶级关系带来了什么影响?
以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是()
中国抓住了第三次科技革命的机遇,大力发展科技。
请列举一例。
第15题【列举题】
列举第三次科技革命在哪些领域取得重大突破?
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