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杭电教通10号
杭电教通[2016]10号
关于申报2016年度基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”
改革项目的通知
各学院(部):
为进一步推进教学信息化环境下我校教学方法和教学模式的改革,鼓励优秀教师充分利用网络在线教学优势,又强化课堂互动,探索“翻转课堂”教学模式的改革。
学校决定启动2016年度基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”试点课程立项工作。
现将有关事项通知如下:
一、申报要求
申报“翻转课堂”的试点课程需为我校在职教师已开设的课程。
课程原则上要求:
课程负责人须具有丰富的教学经验,课程教学团队教学水平高,课程内容适合采用“翻转课堂”教学模式,已实施相关改革的课程。
学校鼓励高水平教授积极参与项目建设,鼓励教学方法灵活创新、学生学习体验和学评教好的课程积极申报。
二、建设要求
基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”试点课程要实施以学生为中心、以学生的学习产出为中心(OBE)的改革,关注学生的学习效果,以学生知识、能力和素质的提升为目的,采用课前视频学习与课堂讨论学习的混合式教学模式,改进传统的知识传授模式。
“翻转课堂”试点课程要求在学校新的网络教学平台(portal/)上按MOOCs/SPOC特点建课并运行,自建覆盖课程全部知识点的单元化教学视频,使用网站学习社区(课后作业、小组讨论及在线答疑区),可实现课程全部学习过程的网络化,学生考核方式需与传统考核方式一致或具有可比性。
此类课程一般要求学生课外学习时间与课堂学习时间比例不低于2:
1,课堂研讨时间一般要求占课程总学时的50%以上。
要注重对学生学习过程的评价与反馈,加强网上辅导和答疑,要注重对教学效果的跟踪评价并开展教学研究工作。
课程建设期一般为两年,并要求尽可能在2016-2017年第一学期面向学生进行基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”教学试点。
在项目进行期间,项目负责人须开放立项改革课程的课堂,并在校教师教学发展中心组织的活动中分享课改的实践心得。
三、中期检查和结题要求
基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”试点课程开设一轮后可以申请中期检查,实施两轮以上改革方可申请结题,需提交能举证改革实践和改革效果的全过程支撑材料。
中期检查时,需要提交:
一份项目进展报告;已上线课程网络资源(含至少50%的自建教学短视频、教学文档、习题库等);学生的学习效果对比分析及课程目标达成度评价;超过90%的实施课改班的学生学习感受原件和调查问卷的原件(或其他调查形式的完整原始记录)、统计结果的分析并形成调查总结报告;学生学习产出的表现材料(如优秀作品集等等)。
项目结题时,需要提交:
一份改革实施方案(含新教学大纲、课程具体教学计划、课改已实施方案等);总结(案例)报告、上线课程网络资源(含覆盖全课程知识点的自建教学短视频、教学文档、习题库等);两轮改革的学生的学习效果对比分析及课程目标达成度评价;学生学习产出的表现材料(如优秀作品集等等);至少一篇正式发表的相关教学研究论文。
立项三年仍未通过结题验收的改革项目,将撤销该项目,停止其对已并拨经费的使用权,且项目负责人在三年内不得再申请新的教学改革类项目。
四、立项数量与资助经费
项目评审坚持择优立项,宁缺勿滥。
2016年拟立项20门左右课程,重点支持学生受益面广的公共基础课、学科基础课和专业核心课。
学校将根据申请项目的情况给予建设经费资助3-5万元,为提高项目的经费使用效益,项目经费分期下拨,一般首批拨付50%,课程通过中期检查后再拨付余下50%的建设经费。
五、申报程序
1.申报课程负责人填写《杭州电子科技大学基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”课程改革项目申报表》(附件1),课程所在学院进行初审排序并填写《杭州电子科技大学基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”课程改革项目推荐汇总表》(附件2)由学院(部)签字盖章,报学校教务处。
2.教务处审核申报材料,组织申报教师进行交流、答辩,组织专家评审,遴选符合条件的课程。
3.对符合条件的项目进行公示,对公示结果无异议的项目,由学校正式发文。
请各学院(部)于5月10日前将申报材料的纸质版一式五份和汇总表的纸质版报教务处101室,电子版发送到ymqi@。
联系电话:
86878588。
附件1杭州电子科技大学基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”课程改革项目申报表
附件2杭州电子科技大学基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”课程改革项目推荐汇总表
教务处
2016年4月18日
附件1
杭州电子科技大学
基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”课程改革项目
申报表
课程名称:
课程代码:
课程负责人:
所在学院:
申请日期:
杭州电子科技大学教务处制
二○一年月
填写说明和要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
3.表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。
1.课程负责人情况
1-1
基本信息
姓名
性别
出生年月
学历
学位
电话
职称
职务
传真
院系
电子邮箱
1-2
授课
情况
课程名称
课程类别
授课对象
周学时
学生数/轮
1-3
教学
研究
情况
主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过5项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过10项);获得的教学表彰/奖励(不超过5项)。
2.教学团队其他教师情况
姓名
出生年月
职称
从事学科
承担教学任务
备注
3.课程情况
3-1课程视频资源情况
课程名称
视频数量
总时长
视
频
情
况
序号
知识点名称
时长
主讲教师
完成情况
1
2
3
4
5
现有视频资源链接
3-2课程描述
1.课程建设基础(目前本课程的开设情况,开设时间、年限、授课对象、授课人数)
2.课程教学安排(课程完整教学内容简介、章节课时安排、每课时教学内容概述、课程已实施的改革情况等)
4.基于MOOCs/SPOC的“翻转式”课程改革思路
(本课程基于MOOCs/SPOC课程改革的设计思路,可附页)
5.预期改革成果
6.改革工作计划
7.经费预算
支出科目(含配套经费)
金额(元)
计算根据及理由
合计
8.学院意见
签字:
盖章:
日期:
9.学校意见
签字:
盖章:
日期:
附件2
杭州电子科技大学基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”课程改革项目推荐汇总表
序号
课程名称
课程代码
所属学院
课程负责人
课程类别
课时数
开设学期
姓名
电话
学院公章
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- 关 键 词:
- 电教 10