最新统编高考语文文言文阅读专题练习附答案精品Word文档格式.docx
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公晚得痹疾,黄夫人躬治药石,相其饮食卧起,经纪家事,不以毫发累其胸中者二年。
公没,安葬之事,皆夫人自任之,有古烈妇之风。
公文集若干卷传于世。
鸣呼,风俗之不振也久矣!
自义不胜利天下之士以容悦为工端方为拙有终身为县吏妻子至于寒饿而天下指以为叹又私相以为戒。
风俗安得不薄乎?
而士气安得不卑也?
此贤人君子所甚惧者。
先君尝作《刚说》一篇,为介夫而发,叹天下无其人也。
介夫流落不遇,至死不悔;
志康又不偶于世,抱才无所施,介夫真有子哉!
以某年月日葬于某地,子一人,曰虬,事亲有立,能克其家。
(1)下列句子中加下划线词的解释,不正确的一项是(
)
A.
使与余长兄游
游:
交往
B.
敢以外祖黄才叔所状行事来请
状:
描绘
C.
相其饮食卧起
相:
互相,一起
D.
志康又不偶于世
偶:
迎合,投合
(2)下列各组句子中,加下划线词语的意义和用法相同的一组是(
以宣和二年九月十二日卒
是以十九年而刀刃若新发于硎
遂为终焉计
有鱼焉,其广数千里
今乃没于丘墟草棘间
衡乃诡对而出
风俗之不振也久矣
及其所之既倦
(3)下列对文中相关内容的解说,不恰当的一项是(
文中“龆龀”是孩童垂髫换齿之时,“弱冠”则指20岁,王勃有“等终军之弱冠”,化用汉代终军请缨报国的典故。
封建社会,大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去。
近义词还有“致仕”,指交还官职,即退休。
文中提及的岳阳楼,为古代名胜,文人墨客多有登岳阳楼的佳作,如杜甫“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”。
文中说孙志康“善作古篆”,“古篆”是汉字的一种书体,包括大篆、小篆,秦统一六国后,大篆成为通行全国的文字,西汉则通行小篆。
(4)文中画线的句子,断句最合理的一项是(
自义不胜利/天下之士以容悦为工/端方为拙/有终身为县吏/妻子至于寒饿/天下指以为叹/又私相以为戒
自义不胜/利天下之士/以容悦为工/端方为拙/有终身为县吏妻子/至于寒饿/而天下指以为叹/又私相以为戒
自义不胜利/天下之士以容悦/为工端方/为拙有终/身为县吏/妻子至于寒饿而天下指/以为叹又私相/以为戒
自义不胜/利天下之士/以容悦/为工端方/为拙有终/身为县吏妻子/至于寒饿而天下指/以为叹又私相/以为戒
(5)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(
文章首先交待了为孙志康写墓志铭的缘起,因为孙志康是苏轼的学生,世代与苏家交好,所以作者为其写墓志也是义不容辞的。
墓铭中涉及孙志康的生平政绩,特别是重新修缮岳阳的环境,深得民心,百姓将其比作古之先贤。
文中除介绍孙志康的生平外,还写到了他的父亲孙介夫,介夫为人受到苏轼赞许,又写到志康的妻子黄氏,为人贤惠。
在墓志后半部分,作者指出孙介夫孙志康父子由于正直贤明,使当时的风俗为之一振,成为天下士人的表率
(6)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①贤愚少长,待之如一,称其善而掩其过。
②岳人怀此久矣,非我贤守,谁当任之?
③又维其舟,使不得去者累日。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)D
(4)A
(5)D
(6)①无论贤明的还是愚笨的,年少的还是年长的,他都平等对待,称赞别人的优点而掩饰别人的过错
②岳人有这种想法已经很久了,除了我们贤明的太守,谁还能担当这个任务呢?
③百姓们又系住他的船,使他好几天都不能离去。
【解析】【分析】
(1)C项,“相:
互相,一起”错误,依据“公晚得痹疾,黄夫人躬治药石,相其饮食卧起”可知,指黄夫人照顾孙志康饮食起居,故“相”意为:
帮助、照顾。
故选C。
(2)A项,以:
介词,在/介词,因为;
B项,焉:
语气词,可不译/语气词,可不译;
C项,乃:
副词,竟然,居然/连词,于是、就;
D项,之:
结构助词,用在主谓之间,无实义/动词,达到。
故选B。
(3)D项,“大篆成为通行全国的文字”错误,秦统一六国后通行全国的文字是小篆。
故选D。
(4)对应前句的“风俗之不振也久矣”,“义”不胜(战胜)的对象是“利(利益)”,故“义不胜利”应该断在一句,故排除BD;
接着写当时“天下之士”的特点,抓住“以”和“为”的固定搭配,容易发现此处句式相同,故断句为“以容悦为工”“端方为拙”,故排除CD。
故选A。
(5)D项,“使当时的风俗为之一振,成为天下士人的表率”错误,依据第四段“妻子至于寒饿,天下指以为叹,又私相以为戒”“风俗安得不薄乎?
”可知,父子两的正直贤明没有改变社会风气,人们反而以他们为戒,追求利益。
(6)①贤愚少长:
无论贤明的还是愚笨的,年少的还是年长的;
待之如一:
状语后置句,平等对待他们;
称:
称赞;
掩:
掩饰;
过:
过错。
②怀此:
想这样;
非:
要不是、除了;
任:
担任。
③维:
系、捆住;
使:
省略了宾语,让(他);
去:
离开;
累日:
几日、多日。
故答案为:
⑴C;
⑵B;
⑶D;
⑷A;
⑸D;
⑹①无论贤明的还是愚笨的,年少的还是年长的,他都平等对待,称赞别人的优点而掩饰别人的过错②岳人有这种想法已经很久了,除了我们贤明的太守,谁还能担当这个任务呢?
【点评】
(1)本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。
推断文言实词可以运用语境解词法。
词不离句,句不离篇。
另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆,以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。
这些实词全部出自已学过的内容,在平时加强记忆即可。
(2)此题考查理解文言虚词的基本能力。
根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义,解释时要注意辨析词义和用法的变化,要根据语境判断在选项中的含义。
(3)本题考查文化常识的理解识记能力。
文化常识的积累有助于解读文言文,文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等,学习过程中注意准确积累。
(4)本题考查学生对文言文句式的辨析能力。
解答本题,可结合着常见的文言文句式(判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等)分析判断。
(5)本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。
解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容,特别是侧重于对文章要点的具体把握,这是解答本段文字的关键所在,在解答的时候要突出这一点内容。
(6)此题考查文言文句子翻译的能力。
翻译题是区分度较大的题目,一定要注意直译,注意重点字,还要注意文言句式,如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”,在翻译中一定要有所体现。
【参考译文】
熙宁初年,先父在钱塘任通守,孙介夫让他的儿子孙志康拿着所操持的作为礼物所业来见,希望留下来在先父的门下学习经书,孙志康当时年龄还没到二十岁。
先父嘉许他,让他跟我的兄长交往。
完成学业之后,从此走四方,做了写文章的人。
在宣和二年九月十二日死在淮宁的私宅里。
他的儿子孙虬泣血痛哭着告诉我说:
“虬的先人很少有相合的人,做官只做到尚书郎,从年少到年老,知道的受国士没有比得上东坡公的,没得到东坡公为父亲的墓碑作铭文,得到公子你给他的铭文,也差不多啊。
冒昧地用外祖黄才叔所描绘的行事方式来请你。
”过去只志康父子与我家是世交,自孩童时就和他游玩,先前又在并门一同当官,最了解他,怎么敢以文辞的功力不足来推脱呢?
?
于是为他悲戚并写下这篇文章。
孙志康讳名是勰,志康是他的字,世代是虔州感化的人。
曾祖父是德高望重的孺士,曾经任太子中舍,浔州知府,祖父师房,没有当官;
父亲孙立节就是孙介夫也,做官做到桂州节度判官,赠朝散郎。
孙志康被赐进士第,授予奉宁军节度推官,历任冀州幕、郓州州学教授,因为被推荐者改任宣德郎,舒州太和县知县;
八宝恩及,多次升迁到朝散郎,被赐五品服。
自从湖外官任期满,接着被任命担任高阳、太原两路安抚司的机宜文字一职,被授职岳州知府,请宫祠,担任提点崇福宫,回到陈地。
公在陈地有田地,于是为终身打算。
第二年上书请求退职还乡,第三段因为疾病卧床不起,享年七十岁。
志康公凭借文章闻名于世,但是嘴巴不能很有次序地表达,从来没有依仗才学而看不起他人。
无论贤明的还是愚笨的,年少的还是年长的,他都平等对待,称赞别人的优点而掩饰别人的过错。
在他身边久了,即使武夫悍兵,都对他的赤诚而心悦诚服心服其诚并为他尽力效力。
后把守岳阳,政绩也非常好。
岳阳楼曾经遭遇火灾,谯门两砚被稍微灰烬。
公到那里几个月,登城感叹说:
“曾经岳阳楼观因为伟丽闻名于天下,今竟然埋没在丘墟草棘之间,不能恢复前人之痕迹,这是守臣我的罪过啊。
”父老相亲听闻,高兴地请求说:
“岳阳的人们有这种想法已经很久了,除了我们贤明的太守,谁还能担当这个任务呢?
一切听从你的命令”。
公得到朝廷所赐于的度牒,和虞人献的山林大树,聚集工匠来新建,不到一年,岳阳楼像以前一样壮丽耸峙了。
州人带着老人孩子来观看,有从几百里远来的,都感叹说:
“孙公不劳扰我们百姓,不劳累一民而所建的像这样好,历史上召父的甘棠不在这里在哪里?
”所以志康公离开郡的日子,人们挽留他,是他不能出郊,百姓们又系住他的船,使他好几天都不能离去。
平生没有嗜好,老了不放下书,如饥似渴的样子。
善于作古篆,古篆自秦汉以后就不被用了的。
娶了黄氏。
志康公晚年得痹疾,黄夫人亲自治药石,照顾他饮食起居,料理家事,不用任何事情来让志康公心中劳累。
二年。
公死,安葬的事,都是夫人亲自办理的,有古烈妇的遗风。
公有若干卷文集传世。
哎呀,风俗不振已经很久了!
自然正义无法战胜利益。
天下的士人善于曲意逢迎,取悦讨好,认为品行端正端方是愚拙。
有县吏有终身为官,而妻子孩子却受寒挨饿。
但是天下的人指着这些事叹息,然后又私下相互引以为戒。
风俗怎么会不浅薄呢?
士气怎么会不低落呢?
这是贤人君子非常惧怕的啊。
先父曾经写《刚说》一篇,是介夫所感叹的,感叹天下没有坚持品格的人啊。
介夫流离落魄怀才不遇,至死都不后悔;
志康又不迎合时俗,怀抱才能却无处施展,介夫真有这样的好儿子啊!
在某年月日葬在某地,有儿子一人,叫孙虬,侍奉亲人有所树立,能胜任家事。
2.阅读下面的文言文,完成下面小题。
包拯,字希仁,庐州合肥人也。
始举进士,除大理评事,出知建昌县。
有盗割人牛舌者主来诉拯曰第归杀而鬻之寻复有来告私杀牛者拯曰何为割牛舌而又告之盗惊服。
徙知端州,迁殿中丞。
端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵;
拯命制者才足贡数。
岁满,不持一砚归。
除天章阁待制、知谏院。
数论斥权幸大臣,请罢一切内除曲恩。
又列上唐魏郑公三疏,愿置之坐右,以为龟鉴。
又上言天子当明听纳,辨朋党,惜人才,不主先入之说,凡七事;
请去刻薄,抑侥幸,正刑明禁,戒兴作,禁妖妄。
朝廷多施行之。
除龙图阁直学士、河北都转运使,召权知开封府。
拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。
人以包拯笑比黄河清,童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。
京师为之语曰:
“关节不到,有阎罗包老。
”旧制,凡讼诉不得径造庭下。
拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
中官势族筑园榭,侵惠民河,以故河塞不通,适京师大水,拯乃悉毁去。
迁谏议大夫、权御史中丞。
奏曰:
“东宫虚位日久,天下以为忧,陛下持久不决,何也?
”仁宗曰:
“卿欲谁立?
”拯曰:
“臣不才备位,乞豫建太子者,为宗庙万世计也,陛下问臣欲谁立,是疑臣也。
臣年六十,且无子,非邀福者。
”帝喜曰:
“徐当议之。
”请裁抑内侍,减节冗费,条责诸路监司,御史府得自举属官,减一岁休暇日,事皆施行。
迁礼部侍郎,辞不受,寻以疾卒,年六十四。
赠礼部尚书,谥孝肃。
拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。
与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。
虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。
尝曰:
“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。
不从吾志,非吾子孙也。
”
(选自《宋史包拯传》有删改)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(
A.有盗割人牛舌者/主来诉/拯曰/第归/杀而鬻之/寻复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌/而又告之盗/惊服
B.有盗割人牛舌者/主来诉/拯曰/第归/杀而鬻之/寻复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌而又告之/盗惊服
C.有盗割人牛舌者/主来诉拯/曰/第归/杀而鬻之/寻复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌而又告之/盗惊服
D.有盗割人牛舌者/主来诉拯/曰/第归/杀而鬻之/寻复有来告私杀牛者/拯曰/何为割牛舌/而又告之盗/惊服
(2)下列对文中划线的词语相关内容的解说,不正确的一项是(
A.“端土产砚”,端砚因产于古端州(今广东肇庆)而得名,与甘肃洮砚、安徽歙砚、山西澄泥砚并称为“四大名砚”。
B.“朋党”指精诚团结的朋友与同侪。
古人倡导君子应该胸怀修齐治平的理想,广结朋党,同心同德,为国尽忠。
C.“龟鉴”即龟甲和镜子,龟甲可以卜吉凶,镜可以辨美丑,以龟作镜纽,借喻借鉴前事,为人做事要履于“正中”。
D.龙图阁,宋代阁名,本是宋真宗纪念宋太宗的宫殿。
收藏太宗御书、御制文集、各种典籍、图画、宝瑞之物以及宗室名册、谱牒等。
又先后置待制、直学士、直阁等官。
包拯曾任龙图阁直学士,故民间戏曲小说中以“包龙图”称之。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(
A.包拯为官清廉,刚正直谏。
他任端州知州期满后不拿一方砚台回家;
他用唐朝宰相魏征的三篇奏疏作为自己的座右铭,还劝谏天子要爱惜人才,避免大兴土木等。
B.包拯敢于改革弊政,一心为民。
旧时诉讼都不能直接到官署递交状子,他却打开官署正门,让人们到公堂前陈述是非曲直,使官府小吏不敢再欺瞒。
C.包拯忠于职守,心系朝廷。
任谏议大夫时,他询问皇帝迟迟未立太子的原因,引起皇帝的疑问,之后皇帝理解他是为国家长远考虑,表态将慢慢商议此事。
D.包拯家风朴实淳正,不尚奢华。
他要求后代子孙当官决不能贪污,否则不允许放归本家,去世后也不能葬入家族墓地;
他在地位显贵时,衣食用具依然如布衣时一样。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。
②臣不才备位,乞豫建太子者,为宗庙万世计也,陛下问臣欲谁立,是疑臣也。
【答案】
(1)B
(3)A
(4)①包拯在朝廷中为人刚正坚毅,贵戚宦官因为他而收敛,听说过他的人都很怕他。
②微臣我没什么才能而担任朝廷官职,之所以请求皇上预立太子,是为国家长远着想,陛下问我想让谁做太子,这是怀疑我啊。
(1)句子大意是:
“有个盗贼割了别人家耕牛的舌头,牛主人来到(县衙)告状。
包拯说:
“(你)只管回家去,杀了牛卖了它。
”不久又有一人来到(县衙)告别人私自宰杀耕牛,包拯说:
“(你)为什么割了别人家耕牛的舌头,又来告他的状?
”这个盗贼感到很震惊,也很服气。
”“主来诉,主谓结构,单独成句“拯”做“曰”的主语,“诉”和“拯”之间应该断开,排除CD。
“盗惊服”,“盗”做主语,独立完整的句子,“盗”前停顿,排除A。
(2)B项,“‘朋党’指精诚团结的朋友与同侪”理解错误。
朋党的意思是“集团,派别,多为争夺权利、排斥异己互相勾结而成”“指同类的人以恶相济而结成的集团。
后指因政见不同而形成的相互倾轧的宗派。
”故选B。
(3)A项,“作为自己的座右铭”,张冠李戴曲解文意。
原文是“除天章阁待制、知谏院。
又上言天子当明听纳,辨朋党,惜人才,不主先入之说,凡七事;
”梳理一下结构层次可见“又列上……又上言天子……朝廷大多加以施行”。
“朝廷大多施行之”中的“之”应该指代上文中的建议,其中包括“愿置之坐右”可见,并非只作为自己的座右铭,而是泛指,上到皇帝下到大臣。
(4)本题关键词有:
①为,因为;
敛,收敛;
皆,都;
惮,怕。
②备位,担任朝廷官职;
乞,请求;
豫建,预先设立;
万世计,长远着想;
“乞豫建太子者,为宗庙万世计也”,判断句;
“是疑臣也”,判断句;
“是”,这。
⑴B;
⑶A;
⑷①包拯在朝廷中为人刚正坚毅,贵戚宦官因为他而收敛,听说过他的人都很怕他。
②微臣我没什么才能而担任朝廷官职,之所以请求皇上预立太子,是为国家长远着想,陛下问我想让谁做太子,这是怀疑我啊。
(1)此题考查文言文断句的能力。
给文言文语段断句,需要在通读文意的基础上,对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系,看看断在哪里语意才能明白,句子前后的联系往往都有标志可寻,只要抓住了这些标志,就可以轻松断句,同时,需要掌握语句的大意,即可得出答案。
(2)本题考查文化常识的识记能力。
答题时,应根据平时课内对文化常识的知识积累与不断复习,结合着具体语境分析,然后做出判断。
(3)此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。
此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。
(4)此题考查学生理解并翻译句子的能力。
此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。
包拯字希仁,是庐州合肥(今安徽合肥)人。
最初考中进士,被授为大理评事,出任建昌县的知县。
有个盗贼割了别人家耕牛的舌头,牛主人来到(县衙)告状。
(包拯)转到端州当知府,升为殿中丞。
端州出产砚台,此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台来赠送给当朝权贵;
包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数。
当政满一年没拿一方砚台回家。
任命为天章阁待制、知谏院。
多次论述斥责权贵得宠大臣,请求免去一切由内廷施予的曲意恩赐。
又依次递上唐魏郑公的三条奏疏,希望放在座位右侧,作为借鉴。
又上言天子应当明于听取采纳,分辨朋党,爱惜人才,不坚持先入为主的说辞,一共七件事;
请求废除苛刻不宽厚的做法,抑制侥幸投机得官,正刑法明禁令,戒除兴建劳作,禁丘妖言妄说。
朝廷大多加以施行。
包拯被任命为龙图阁直学士、河北都转运使,朝廷下召任命暂时管理开封府。
包拯在朝廷为人刚毅,贵臣宦官都为之收敛,听说过包拯的贵臣宦官都很怕他。
人们把包拯笑比作黄河水清了,儿童妇女也知道他的大名,喊他为“包待制”。
京城称他说:
“关节不到,有阎王爷包老。
”以前的制度规定,凡是告状不得直接到官署庭下。
包拯打开官府正门,使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直,使胥吏不敢欺骗长官。
朝中官员和势家望族私筑园林楼榭,侵占了惠民河,因而使河道堵塞不通,正逢京城发大水,包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉。
升任谏议大夫、权御史中丞。
上奏说:
“太子空缺的时间已经很久了,天下人都很担忧,陛下长时间犹豫不决,这是为什么?
”仁宗说:
“你想让谁立为太子呢?
”包拯说:
“微臣我没什么才能而担任朝廷官职,之所以请求皇上预立太子,是为国家长远考虑。
陛下问我想让谁做太子,这是怀疑我啊。
我已年届七十,又没有儿子,并不是谋求好处的人。
”皇帝高兴地说:
“我会慢慢考虑这件事的。
”包拯请求裁减内廷侍臣的人数,减损和节约浩大的开支,责成各路行政机构尽职尽业,御史府可以自行推荐属官,减少每年的休假日期,这些事情都得到了实行。
升为礼部侍郎,包拯推辞不受。
不久因病去世,享年六十四岁。
朝廷赠他为礼部尚书,谥号为"
孝肃"
。
包拯性格正直,厌恶官吏克扣百姓,做事忠厚老实,虽然很痛恨贪官,但有时因为他们忠诚宽恕他们。
包拯和别人不苟且合作,不伪装言辞脸色来取悦他人,家里没什么私人藏书,旧识亲人都不在。
包拯虽然富贵,但衣服用器饮食像平民的时候。
包拯曾经说:
"
后代子孙如果做官,有做出贪污的事情,不允许让他回家,他死后不得安葬在大墓地里。
不遵从我的志向就不是我的子孙。
3.阅读下面的文言文,完成下面小题。
祭四叔父文
(明末清初)张煌言
呜呼!
叔父其死狱中矣!
其得疾而殒耶?
抑感愤引决耶?
侄自丁国难,倡义辞家,迄今十有七载。
吾父见背,路隔华夷,奔丧无所,至今抱恨终天。
嗣是门衰祚薄,犹幸叔父支持。
岁时伏腊,祖宗血食,不绝如线,今则已矣。
春仲侄提师北还,始知叔父于正月下浣,被虏拘禁,业赴省狱矣。
侄闻之,痛心疾首。
计叔父于衰老,形影龙钟,其能久乎!
未几而讣音果闻矣。
吾弟昌言,以虏网四张,幸而得脱。
潜鳞戢羽,将母芦中,既不能橐鱣①相救,亦不能含敛躬亲,故叔父易箦②之期,竟不可闻。
而讣音亦得之友朋之书。
及六月三日弟来,知叔父以四月十三日捐馆,始敢为位而哭。
叔父年已逾耄,因侄抗节,遂以瘐死。
是叔父因侄而亡,侄宁不痛心乎!
古来教子弟者,动以忠义为训,岂意忠义可为而不可为耶!
自古何代无废兴其间必有忠臣义士仗节抗旌思扶王室因以倾家者往往有之若尊行受祸亦不少概见。
今逆虏弃天经,致人彝,株连波系,致叔父毕命圜扉,侄独无心,能不肝肠寸裂耶?
侄自倡义以来,屡蹶屡奋,几于啮雪吞毡,卧薪尝胆,虏招之不应,购之不克,始逮及妻孥。
故新妇与祺儿,锢狱已经十载,侄义不返顾。
自分为刘琨、为卞壶矣。
何期复贻祸叔父耶!
前此叔父之得免
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