最新写给自己对联优秀word范文 21页Word文档格式.docx
- 文档编号:7977870
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:27.80KB
最新写给自己对联优秀word范文 21页Word文档格式.docx
《最新写给自己对联优秀word范文 21页Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新写给自己对联优秀word范文 21页Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
画线条,明目评判曲直;
讲几何,盛气指点方圆。
四、献给英语老师:
会说两国话;
培养一代人。
横批:
里通外国
把握现在时,将来怎会虚拟语气?
追求最高级,理想常融情态动词。
平凡世界,回首时,ABCD皆喜忧;
潇洒人生,会心处,之乎者也矣焉哉。
口说进行时,不定式并非定语从句;
牢记构词法,完成时不是被动语态。
心比天高,教两国语言培桃李;
志同海大,育一代栋梁兴中华。
喜怒哀乐,舍弃过去时;
酸甜苦辣,把握将来态。
把握现在时,将来怎会虚拟语气;
五、献给物理老师:
处三尺讲台,做功出力;
凭一腔热血,放电发光。
六、献给化学老师:
氕氘氚,弘天地正气;
钾钙镁,铸英雄本色。
究天机,乐于有机无机作伴;
培学子,巧同原子分子周旋。
七、献给生物老师:
实验室中,植物动物样样标本俱全;
讲课台上,易题难题种种类型都有。
理化老师:
量杯量桶怎能量老师情谊;
卷尺直尺何可测先生胸怀。
八、献给历史老师:
看华夏,秦汉唐宋明清尽统一;
观世界,英法德日美俄皆争霸。
上知两汉统一,侃侃论天下;
下说三国争霸,娓娓道古今。
通览古今,华夏儿女共创华夏文明;
遍听内外,世界豪俊同谋世界和平。
小小课堂,尽观古今中外;
大大世界,全看成败荣辱。
观古今,秦皇汉武创伟业;
通兴衰,中山润之济苍生。
纵观历史,秦汉隋唐元明清;
横看世界,中美英法德日俄。
横览隋唐元明清,叹朝代兴衰;
纵观辽宋夏金元,通古今变换。
叹兴衰,三国两晋成烟云;
论成败,七雄五霸斗锋芒。
讲史家故事,论成败得失;
述名人轶闻,评功过是非。
以史为鉴,宋元明请胜与衰;
同理作战,古今中外荣和辱。
看秦汉,知中国千年文明;
观隋唐,晓华夏百世辉煌。
观古史,知秦皇汉武雄才大略;
看今朝,晓小平锦涛宏业巨措。
谈历代,王侯将相谁主沉浮;
看今朝,工农学兵各系盛衰。
九、献给地理老师:
看风水,乐道山川湖海玄机;
察日月,巧解雪雨冰霜奥秘。
纸上攀高峰,悟透板块奥秘;
图中越大海,弄清洋流深义。
上通天文,斗转星移尽胸中;
下晓地理,风起云涌皆意间。
上通天文,好与日月星辰为伴;
下知地理,喜与江河湖海作友。
日月星辰尽藏胸中,能上九天;
鱼鳖虫兽全收眼底,可下四洋。
读教科书,乘季风,激起心中暖流;
转地动仪,看世界,了解异域风情。
地壳在运动,季风吻过富士山;
板块正漂移,梅雨爱上洞庭湖。
东经西经,包宇之无穷;
南纬北纬,容宙中有限。
春夏秋冬,笑看史上风风雨雨;
东南西北,畅谈人间分分合合。
预知天气变化,把握正确航向;
探索自然奥秘,规划完美人生。
说乾坤,拉扯经纬网;
传知识,诉说天地源。
不辞辛苦,如周日运动;
无论劳累,似季风吹拂。
抬眼望,日月星空,雷雨雪霜;
低头看,山川土地,江河湖海。
经纬间穿梭,国家事域外事事事皆知;
天地内畅想,自然理人文理理理都通。
十、献给政治老师:
谈唯物论,实际客观看事物;
善用辨证法,联系发展解问题。
俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测;
谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循。
唯物辨证,探索物质本源;
政治经济,解说社会焦点。
览世事沧桑,洞晓社会变化规律;
看国家兴衰,窥破未来发展先机。
讲马哲,唯物辨证皆论;
看世界,政治经济全学。
站世界高端,纵观变幻风云;
立时代前沿,引领发展潮流。
静默如树,沉思折思思万物本源;
镇定似塔,家治国治治千秋功业。
十一、献给体育老师:
扣蓝板,伸手赶超火箭队;
踢足球,迈脚夺取世界杯。
十二、献给音乐老师:
挥手即成曲
张口呤为歌
十三、献给美术老师:
调配色彩,展现亮丽图景;
勾勒线条,描绘精彩场面。
十四、有趣的教师对联
1、一对数学老师喜结良缘,作对联:
恋爱自由无三角
人生幸福有几何
2、另一对数学教师结婚,作对联:
恩爱天长,加减乘除难除尽
好合地久,点线面体全包完
3、一位植物教师与一位动物教师结为伉俪,人赠喜联:
常慕连理花并蒂
今效鸳鸯蝶双飞
4、一音乐教师与一外语教师喜结秦晋之好:
上联1234567
下联ABCDEFG
横批OK
5、献给音乐、美术老师:
妙手调七色(赤橙黄绿青蓝紫)
丝竹和五音(宫商角徵羽)
篇二:
我对过的对联
正斜均有
善画者画意不画样----------------------精书者书神也书形云开一线天何窄-------------------------日露半边地满辉
马踏清溪惊碎月-------------------------鹰击长空卷残云
竹凉小榻摊书坐-------------------------梅清长亭抱月眠
夕阳吻水霞幕落===晓月依山云帘开
云吞日月山河啸==雾笼乾坤天地愁
花海写生香入画==松林拂瑟风随音
提笔描猫惊硕鼠==挥毫画荷引轻蜓
樵夫汲水担双月==渔妇网鱼捞众星
醉卧花丛,望月独怜花下我==闲居云里,临风不羡天上仙
马闯门前人闪道==人坐土上口吞天
衷曲缘何同泪落=====羞颜为爱共花开
有念存山野==无心在云空
铁树开花难等=公鸡下蛋无期
心比天高摘日月==命如纸薄斗乾坤
千亩荷塘难养月——一方草地也成春
学业宜从简==恋爱要至深
抛砖引玉寻佳对==撒网捞鱼找良缘
奇乳山双峰并立==玉茎石一柱擎天
青山做笔江为墨==大地为琴路作弦
清词墨韵传千古盛史书香颂万年
空山藏古月==破庙隐高僧
燕子寻春飞柳岸==青蛙找乐跳池塘
大哉厚地,承天载物====宽呼苍海,纳川藏珠
浪打石城,知六朝风物========风吹土塞,叹历代英雄淘沙万丈,始得寸金出==搜肚千回,才对半联来风来八面,宝塔五棱六错==月照四方,玉指三短两长故国十年离别苦============佳人半世相思寒愚翁移北斗=========后射金乌
篇三:
对联测试题
对联练习
练习一
1.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联,完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉?
?
上联:
废寝忘食香菱苦学诗,
下联:
。
2.删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
世事如棋,让一着不会亏我。
心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联:
3.根据下面这段文字的意思,完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说:
“中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不退缩,不言失败。
”
其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联:
“读书好,耕田好,学好便好;
创业难,,。
4.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。
根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第④联写一人即可)。
(1)两表酬三顾,一对足千秋()
(2)翁去千余载,醉乡犹在
山行六七里,亭影不孤()
(3)萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席
悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源()
5.下面是苏州天平山范公祠中的一幅对联,请根据上文的内容说说这幅对联是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。
甲兵富于胸中一代功名高宋室()
忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台()
〔注〕①俎豆:
原指祭祀用的器具,这是为祭礼、崇奉之意②苏台:
指苏州
6.下面的对联都是赞颂古代名人的。
请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾,一对足千秋。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________
(2)酌酒花间,磨针石上;
倚剑天外,挂弓扶桑。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是
(3)犹留正气参天地,永剩丹心照古今。
赞颂的是_________相关的成语或诗句是________
7.长白山是东北名山,其火山口积水成湖,形成天池。
天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源,《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之
一。
范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”,郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”,其实天池之美亦毫不逊色。
请根据所给上联,化用古诗文名句,对出下联,表现天池之美。
(
长白山林壑尤美
8.搜集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:
王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿?
小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。
吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶
深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔
你将下联改为:
9.中国“文化遗产日”,学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。
你班有一尚未完成的板报,请为它做好文字编辑工作。
板报的内容要求有一副对联,上联已给出,请对出下联。
(书写要求规范、工整)
登长城览神州风貌
10.对对联
诚实守信立根本
———————
练习二
1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》,把下面的对联补充完整。
欲脱尘网,陶渊明志寄;
□□□□,欧阳修情醉滁西琅琊。
2.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联,完成下联。
[参考人物]孔明悟空武松黛玉
废寝忘食香菱苦学诗。
下联________________________
3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联,上联:
一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是()。
A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚
4.根据下面这段文字的意思,完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上,回答香港《文汇报》记者提问时说:
”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好,耕田好,学好便好;
创业难,__________________,________________________。
”
5.有人看了《西游记》后,出了一幅上联。
请你结合《水浒传》中的内容,对出下联。
化险为夷,师徒取得真佛经
________________________
6.这幅对联有一处不妥,请修改。
吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶;
深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔。
修改后:
7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物,并写出与之相关的成语或诗句。
A.两表酬三顾,一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______
B.犹留正气参天地,永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句C.“酌酒花间,磨针石上;
倚剑天外,挂弓扶桑”赞颂的是_______相关诗句_______
8.《水浒》第十二回标题为一副对联,上联是“梁山泊林冲落草”,下联为()
A.青面兽北京斗武B.景阳岗武松打虎C.急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀
9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。
请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句,填在下面的横线上,使之完整。
上联_____________________,弃之可惜
杯中酒口口都香甜,量力而行
10.根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;
秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:
春水船如天上坐
下联为:
__________________
11.阅读下面的文字,并根据文中提供的材料,完成对联。
龙城常州,人文荟萃,传统的文化底蕴和火热的创业实践,造就了诸多英模人物。
“蓝领精英“邓建军,坚持学习新技术,攻坚克难,完成了数百项技改项目,解决了多项世界性技术难题,创造了可观的经济价值,被誉为知
识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师,热爱教育事业,视学生为子女。
在危急关头,她毅然将生的希望留给学生,把死的危险留给自己,献出了自己宝贵的生命。
她的瞬间壮举感动了常州,感动了神州,被誉为“英雄教师”。
蓝领精英邓建军,数百技改成楷模;
12.成语对联填空(成语对联的特征:
组成对联的两个成语,其意义或相同或相反,其结构一致,工整对仗)。
请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语,使之与前面的组成对联。
旗开得胜();
瓜熟蒂落()
13.品对联,填成语。
下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。
请根据上联,在下联横线上填写恰当的成语。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人,天不负,______________,三千越甲可吞吴
14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,请为它选填下联。
风雨一杯酒
______________
A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心D.千里共婵娟
15.长白山是东北名山,其火山口积水成湖,形成天池。
天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源,201X年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。
范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”,郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”,其实天池之美亦毫不逊色。
长白山林壑尤美下联:
_____________________
16、.有人读完《水浒传》和《西游记》后,写了一副对联,下面是下联,请你拟出上联。
________________________。
梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
17、.下面是一副赞美老师的对联。
横批为“润物无声”
“三尺讲台迎冬夏”,
。
参考答案
1、足智多谋孔明巧借箭。
赴汤蹈火悟空勇除妖。
无畏不惧武松猛打虎。
多愁善感黛玉悲葬花。
2、略
3、守业难,知难不难。
4、诸葛亮欧阳修苏轼(洵、辙)
5、这幅对联是对范仲淹一生的评价和赞美。
上联“甲兵富于胸中一代功名高宋室”概括了范仲淹的历史功绩(他不但是勇于改革的政治家,还是屡建战功的统帅。
例如“他所主张的新政十议”,“守卫西北边防时西夏人称他为‘小范老子‘”等。
)
下联“忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台”,歌颂了他先忧后乐的宽阔博大的胸怀。
6、
(1)诸葛亮三顾茅庐
(2)李白只要功夫深,铁杵磨成针(花间一壶酒,独酌无相亲)(3)文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青
7、①天池水浮光跃金②天池水波澜不惊③三江源水尤清洌
8游故宫品华夏文明
9、廉洁奉公为百姓勤政爱民得民心贪污腐败失民心(注意字数相等,词性相同,结构相近,意义关联,可适当放宽要求)
10、周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔
【考考答案】
1.世外桃源与民同乐。
2.足智多谋孔明巧借箭。
赴汤蹈火悟空勇除妖。
无畏无惧武松猛打虎。
多愁善感黛玉悲葬花
3.A
4.守业难,知难不难。
5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。
6.周树人深情怀旧
7.诸葛亮三顾茅庐。
文天祥
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
李白花间一壶酒,独酌无相亲。
或只要功夫深,铁杵磨成针。
8.D
9.盘中餐粒粒皆辛苦
10.秋色人似画中游。
秋日人如画中行。
11.英雄老师殷雪梅,瞬间壮举感神州(铸师魂)。
12.马到成功水到渠成
13.卧薪尝胆
14.C
15.
(1)天池水浮天跃金
(2)天池水波澜不惊(3)三江源水尤清洌。
16“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。
17、“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送(谱)春秋”或“满园桃李笑春秋”
篇四:
写给老师的对联(原创)
写给老师的对联
一、写给语文老师:
站三尺讲台,传李杜韩柳诗文
握一支粉笔,授孔孟老庄学问
论学问,四书五经样样通晓
讲口才,三言两语句句精妙
诗词歌赋尽显雅士风度
语段篇章全显中华文明
学富五车,通晓诗书礼易
才高八斗,熟习琴棋书画
讲关系,伯仲叔季样样通
说人物,旦末净丑个个明
品明月,叙情怀,吟诗作赋
沐清风,讲人生,谈古论今
汉语兴衰存乎汝心
民族荣辱永在尔怀
评得失,四大名著显精妙
论善恶,八方美文蕴雄奇
朝花夕拾,秋月春风莫等闲
古训今闻,宋词元曲要记牢
曹操曹丕曹植,为建安文学增色
苏洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩
思如泉涌,诗文交融培奇葩
笔私蛇走,字句连接谋新篇
二、写给数学老师:
随手轻挥,空间平面尽出
妙语微点,体积面积都解
尺子一把,心中自有曲直
粉笔几支,眼前早有横竖
人生轨迹,尽在曲线弧度中
岁月印痕,都含加减乘除里
点线面,横横纵纵演绎万象
甲已丙,指指代代细说百因
人生几何,点线面体共绘而成
世事方程,加减乘除同算方行
爱问几何,点线角面关系到底如何
喜看数字,加减乘除换算究竟怎样
巧设计,细绘人生图象
精计算,巧解生活方程
代数几何,方程空间无限暇思
直线平面,函数极限不尽畅想
寥寥线条,勾勒智慧人生
小小平面,铺就美好前程
两指灵动,勾勒线条美感
双手轻盈,探索数字奥秘
手执粉笔,解世事代数
胸怀壮志,问人生几何
画线条,明目评判曲直
讲几何,盛气指点方圆
三、写给英语老师:
口说进行时,不定式并非定语从句
牢记构词法,完成时不是被动语态
心比天高,教两国语言培桃李
志同海大,育一代栋梁兴中华
喜怒哀乐,舍弃过去时
酸甜苦辣,把握将来态
把握现在时,将来怎会虚拟语气
追求最高级,理想常融情态动词
通晓语法,学博思精造诣深
熟练口语,音准速快翻译棒
四、写给物理老师:
处三尺讲台,做功出力
凭一腔热血,放电发光
五、写给化学老师:
氕氘氚,弘天地正气
钾钙镁,铸英雄本色
六、写给生物老师:
实验室中,植物动物样样标本俱全
讲课台上,易题难题种种类型都有
七、写给政治老师:
喜谈唯物论,实际客观看事物
善用辨证法,联系发展解问题
俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测
谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循
唯物辨证,探索物质本源
政治经济,解说社会焦点
览世事沧桑,洞晓社会变化规律
看国家兴衰,窥破未来发展先机
讲马哲,唯物辨证皆论
看世界,政治经济全学
站世界高端,纵观变幻风云
立时代前沿,引领发展潮流
静默如树,沉思折思思万物本源
镇定似塔,家治国治治千秋功业
八、写给历史老师:
看华夏,秦汉唐宋明清尽统一
观世界,英法德日美俄皆争霸
上知两汉统一,侃侃论天下
下说三国争霸,娓娓道古今
通览古今,华夏儿女共创华夏文明
遍听内外,世界豪俊同谋世界和平
小小课堂,尽观古今中外
大大世界,全看成败荣辱
观古今,秦皇汉武创伟业
通兴衰,中山润之济苍生
纵观历史,秦汉隋唐元明清
横看世界,中美英法德日俄
横览隋唐元明清,叹朝代兴衰
纵观辽宋夏金元,通古今变换
叹兴衰,三国两晋成烟云
论成败,七雄五霸斗锋芒
讲史家故事,论成败得失
述名人轶闻,评功过是非
以史为鉴,宋元明请胜与衰
同理作战,古今中外荣和辱
看秦汉,知中国千年文明
观隋唐,晓华夏百世辉煌
观古史,知秦皇汉武雄才大略
看今朝,晓小平锦涛宏业巨措
谈历代,王侯将相谁主沉浮
看今朝,工农学兵各系盛衰
九、写给地理老师:
看风水,乐道山川湖海玄机
察日月,巧解雪雨冰霜奥秘
纸上攀高峰,悟透板块奥秘
图中越大海,弄清洋流深义
上通天文,斗星移尽胸中
下晓地理,风起云涌皆意间
上通天文,好与日月星辰为伴
下知地理,喜与江河湖海作友
日月星辰尽藏胸中,能上九天
鱼鳖虫兽全收眼底,可下四洋
读教科书,乘季风,激起心中暖流
地动仪,看世界,了解异域风情
地壳在运动,季风吻过富士山
板块正漂移,梅雨爱上洞庭湖
东经西经,包宇之无穷
南纬北纬,容宙中有限
春夏秋冬,笑看史上风风雨雨
东南西北,畅谈人间分分合合
评渔场,寒流暖流交汇处
看气候,旱季雨季轮换时
预知天气变化,把握正确航向
探索自然奥秘,规划完美人生
了解法国,梦品白兰地
熟悉蒙古,夜观北斗星
说乾坤,拉扯经纬网
传知识,诉说天地源
不辞辛苦,如周日运动
无论劳累,似季风吹拂
抬眼望,日月星空,雷雨雪霜
低头看,山川土地,江河湖海
经纬间穿梭,国家事域外事事事皆知
天地内畅想,自然理人文理理理都通
十、写给体育老师:
扣蓝板,伸手赶超火箭队
踢足球,迈脚夺取世界杯
十一、写给美术老师:
调配色彩,展现亮丽图景
勾勒线条,描绘精彩场面
支粉笔两袖风华,三尺讲台四季晴雨,献五韬六书七藏八卷,发九思十想,教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下;
横批:
师恩无数
春蚕织出满国锦绣----烛炬照红一代心灵----师魂动天(鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋)乐做人梯通大厦
甘当绿叶托红花
无私奉献(名微功高)
新诗万首园丁颂
明月一轮灯火勤
苦中有乐(兢兢业业)
师无长少皆称老
学有高低总是生
学高为师(尊师爱生)
园中桃李年年艳
国厦栋梁节节高
满园芬芳(不忘师恩)
园丁辛苦一堂秀
桃李成材四海春
甘做人梯(苦尽甘来)
园丁励志栽桃李
伯乐成心育英才
匠心独运(师情永驻)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新写给自己对联优秀word范文 21页 最新 写给 自己 对联 优秀 word 范文 21