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”第二天,记者去又去采访当逃亡者的弟弟,问他失足的原因是什么?
弟弟说:
妈妈有精神病。
没有人管我,我吃不饱,穿不暖,所以去偷去抢。
”故事告诉我们影响我们命运的不是氛围,不是条件,不是出身,更不是腰包里有没有钱,而是态度。
刚读完这个故事其后,我为成功的哥哥而感到自豪,也为失败的弟弟感到惋惜,更多的还是不解:
为何同在一个屋檐下,被一个爸爸妈妈抚养长大,受同样的教育,为什么结局却是不同的?
为什么有天壤之别的结果?
我后一细想,一个人如果成功了,他不应感谢环境——因为环境是在未出生之前就已经认定下的,很难改变。
立场他应感谢的是自己对这件事的态度——因为外部环境自己有决心假如改变环境,正是自己这个宽容,成就了自己的公益事业——成功了。
一个人如果失败了,同上,他不应憎恨环境,该嫉妒憎恨的应该是自己的态度。
态度决定一切,态度源于心态。
事实上态度它还可以改变一切,究竟能改变成什么样子,还要看自己的立场了。
态度,态度,太坚定的决心,太大的度量,成就了一个大器之才。
很难改变的生活若想改变它还是由它的主宰者——你自己来改变,才能打破原来如平镜般的生活。
篇二:
态度决定一切读后感集锦
《态度决定一切》读后感一
学习《态度决定一切》一书其意义不言而喻,正像作者所说的“细节”已经成为社会气候变化普遍关注的环境问题,“细节”问题不单是某一领域的事,而是企业管理结构性问题乃至整个社会、国家存在的问题。
作者从不同方面通过无数个鲜活的事例说明了“细节”的重要性,进而得出了《态度决定一切》。
芸芸众生能做大事做的这么少,多数人的多数情况还人只能做一些详细的琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作、是生活、根基是成就大事不可缺少的基础。
太多的人总不屑一顾于小事和事情的细节,太自功于“天生我才必有用、千金散尽还复来”。
但留心观察又觉得不少观测人心浮气躁,不少事浅尝辄止,这正是当今中国的现状。
每个人环境不同、工作不同、经历不同、感悟也不同,正所谓“仁者见仁、智者见智”。
人的心态决意人的命运,企业管理者的心态、命运雇主的心态也决定着企业的命运。
如果我们的管理者、上市公司的员工能够从被动心态转变为主动主动心态,把遵纪、敬业、爱岗当成自己的使命,也就是我们员工的素质提高了,企业就能够迸发出巨大的能量。
细节总容易为人则所忽视,所以往往最能反映一个人的真实状态,因而也最能表现一个人的陶冶修养。
细节的成功看似偶然,实则迸发出着成功的必然。
千里之堤溃于蚁穴,“88888账户”毁了巴林银行。
一顿奢侈的晚餐吓走了外资外商等等,这些虽然是忽视细节所付出的惨重的代价。
10%的错误导致100%的失败,在我们的工作中就需要养成一丝不苟、严肃认真的态度,用心做事,把每一件事做好、做细,小事成就大事,细节成就完美。
王永庆掘到第一桶金、成功的应聘者、加加林成为太空第一人、一把椅子的问题、“三碗菜”成就一代名将。
这些都说明细节就的神奇作用,他们所做的这些单纯对于我们每种人来说都是简单而又简单、容易而又容易的坏事。
一心渴望伟大,祈求伟大,伟大却了无踪影。
甘于平淡,认真做好单个细节,伟大却不期而至,这就是细节的神韵。
细节总是创造性的、独一无二的、无法重复的,因此对我们来说就是要踏踏实实地做好每件事、每项工作,总而言之无论几乎做什么事都要用心去做。
细节无处不在、无时不在,不是刻意去学,也不是一朝一夕的事。
书中所里举的基本特征事例对99%的人货真价实来说可能都是可遇不可求的事。
正像一个人的知识、能力、修养、产品品质等来源于点点滴滴、日积月累。
但是我认为这其中却蕴含着一个道理即无论做什么都要养成优异的习惯——认真、严谨、一丝不苟,良好的习惯会使你受益终身。
细节成就完美,态度决定一切。
我想我们所作的工作是普通的想要工作,只要用心就能把工作做好,其实我们每个人并不是不注重细节,只是态度不一样。
随地吐痰、乱扔烟头,谁在自己的家里也不会这样做。
长明灯、长流水在单位司空见惯,在家里这种情况不会有。
空调、电脑全天候开着,甚至开着门窗,人出去也不关闭,在家里谁也不会这么做。
不是我们不突出细节,否则就不接不会出现手机不接依然打电话、发短信节约话费。
不是我们不懂得细节,我们也知道什么时候不能大声喧哗,什么会议不能交头接耳,什么时候手机关闭或撤除振铃等等,这些都足以证明提议态度决定一切。
从竞聘报告中大家有这样的感受,新参加竞聘人员的报告认真、充满活力、有新意。
评选先进总结的材料较之上交的演讲材料不可同日而语等等,这些都说明态度决定一切。
通过《态度决定一切》的学习,我想每个女孩子观念有所转变,能够知识结构一种健康、积极向上的心态,爱岗、敬业主人翁的态度,我觉得就是我最大的收获。
在今后的工作中树立求真务实的工作作风,严格应履行岗位职责、恪尽职守、树立责任意识,主动性、创造性、开拓性地开展工作,朝着管理的“精、准、细、严”标准迈进。
工作要统筹兼顾,有计划地积极开展工作,分清重点、各有侧重。
把各项工作做细,材料材料供应管理求得心中有数,实时了解模具的供应情况、使用消耗情况、库存情况,避免丢失、浪费等现象发生。
车辆管理严格按规章制度办事,严格考核,加强车辆保养维护,发现隐患及时处理。
各种文字材料努力做到数据准确、及时。
后勤服务工作做到精打细算,避免浪费,厉行节约。
总之无论做什么其他工作都要用心去思考,去落实,严肃认真做好每一件小事。
《态度决定一切》读后感二
学习《态度决定一切》一书其实际意义不言而喻,正像作者所说的“细节”已经成为社会普遍关注的问题,“细节”关键问题不单是某一领域的事,而是企业管理问题乃至整个社会、国家存在的问题。
我想我们所作的工作是普通的工作,只要用心就能把工作做好,供作做为管理者必须管好养护机械和工作用车,在可能需要是时候能正常运转,为了生命财产安全,经常教育司机,车辆维护费用采取月核制。
当月费用必须当月算清,并公布耗油量、维修费等费用接待室对驾驶员要加强教育和管理,驾驶员要服从管理和调度,遵守交通规则,确保行车安全。
同时督促驾驶员要精心爱护车辆,不用车时及早归库。
车辆管理无小事,我们要严格按规章制度办事,深化车辆保养维护,发现隐患及时处理。
后勤国防服务工作使我们工作的一部分,要做到精打细算,避免浪费,厉行节约。
总之无论做什么工作都要用心去探究,去落实,认真做好整件小事。
通过《态度决定一切》的学习,我不想每个人观念有所转变,能培养一种健康、积极向上的心态,爱岗、敬业主人翁的态度,我觉得就是我最小的收获。
《态度决定一切》读后感三
1.制定合理的学习计划:
帮助孩子设定一个首要目标,并为他制定一个学习投资计划。
目标要切实可行,既不能高不可攀,也不要甚微吸引力。
孩子学习计划要和孩子一起提出,得到孩子的认同才赞许会更容易执行。
督促孩子执行学习投资计划,每一天都不放松。
在计划的执行投资过程中,及时发现孩子的进步,给予表扬,使其体验如愿的喜悦。
在小朋友遇到困难时,鼓励他フ绞だ眩匾备韬⒆邮实卑镏?
2.必要的课前预习:
中国有句古话:
“凡事预则立,不预则废”。
这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。
学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。
课前预习的基本要求是:
认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现学习难点,做好听讲的准3.听好45分钟的课:
在学习过程中,会不会听讲是最重要的。
孩子有了预习的基础,在心理上就会有一种听听听教师怎么讲、跟自己的理解未必一样不一样的愿望。
教师讲课,比女孩知道的深入。
要告诉孩子上课跟着教师的教学走,眼睛看、耳朵听、心里想,需要再说练习时马上动手。
要恰当地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要成功进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤、方法。
如遇卡壳的地方,要反复思考弄懂。
孩子不认真听讲,一般不会有三个原因,应针对其原因去解决。
一是根本听不懂。
有的是前边学的基础不好,跟不上进度;
有的是预习不着重。
前一种情形应该给孩子补课并一种加强预习;
一个后一种情况主要是加强预习。
二是自制力差,易受内部、外部干扰而走神。
这主要是意志力问题,应在锻炼孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。
三是缺乏学习兴趣。
孩子感兴趣的课程就宝宝埋首听讲,不感兴趣的课程往往不专心。
如果是这方面原因在于,应跟任课教师多联系,请在课堂上给孩子表现并得到肯定性评价的机会。
还可以告诉孩子,在上即使老师没有叫你回答问题或让别人上黑板演练,自己应心里试答亦须老师的问题或在本子上演练,老师评价其他同学时的回答或演练情况时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。
可以利用“融会贯通”学习软件里的学习计划书、限定时间的学习来减缓孩子的学习压力,并通过著名的老师教学来提高孩子学习兴趣。
4.提高作业质量:
做作业的要求是,看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查。
有的孩子只顾马上快点完成作业,题目没看清楚,有时抄错题,不是先想好了再草稿,而是写一步想用一步。
这样,作业质量肯定不会好。
家长应教育孩子,打游戏是运用所学知识解决问题、提高学习技能的原核细胞,必须踏踏实实,一步一个脚印。
做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸,有的作业步骤作业本需要先打草稿准确了再抄在作业本上。
作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。
作业要自己检查,不能依赖家长,家长也不要越俎代庖。
老师要求家长检查、签字,家长在检查试运转后,发现错误,大意不宜直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩童自己复查。
比如说:
“这两题有以下问题错了,你自己查出来。
”这样,有利于培养人才孩子独立自主独立自主的能力。
如果哪儿错了就告诉他,甚至帮孩子改错,容易使孩子形成依赖心理。
5.及时纠正错题:
孩子习题做错题是更常发生的事,从不好纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。
给孩子一个专用的稿子。
和孩子一起给它取个名号,“错题大家庭”、“拦路虎乐园”都是不错的选题。
孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子印出上将题目抄下。
然后按一遍正确的方法重做好几遍。
之后分析错误原因,是不会审题,还是粗心大意;
是没有掌握这部分素材,还是不会正确研判。
用数遍将错误的内容标出。
过一段时间,与孩子一同整理错题,将错误
的类型汇总,看一看哪极少量错的最多,哪种错误原因最为常见。
这样你对孩子的学习状况有一个清楚的了解,你就可以有的放矢地辅导孩子了。
6.做做读书笔记和摘要:
读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容:
①记下书名、作者;
②采摘生字、新词及佳句;
③记录主要人物和主要内容;
④在书上批注;
⑤列提纲;
⑥写读后感。
教孩子做读书笔记和摘要是你辅导孩子学习的一个好方法。
给孩子一个喜爱的笔记本。
要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章或感兴趣的消息,就写出读书笔记或概述。
读书笔记和摘要自己讲出文章的主要观点或要认为最精彩的部分,也可以将其中的好句子和段落摘抄。
开始时父母与孩子一起,共同阅读一篇文章,找出文章的中心思想,逐渐就可以让孩子独立敲定。
对孩子的阅读以下内容,不必限制太死。
让孩子凭他的天分自己选择,父母可以进行推荐。
只要宝宝坚持下去,你会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步,而且孩子还学会了自己学习,你就可以事半功倍地辅导孩子讲课了。
7.学会使用工具书
我国古代思想家鲍叔牙管仲有一句很有名的话:
“工欲善其事,必先利其器。
”意思是说,手工艺做事如果想做得又多又好,就一定要在做事之前将他的工具磨得十分猁。
在学习中,字典、扁这些工具书,就是学生的“利器”。
使用工具书的能力对于灵活性小学和初中生来说,最主要的是学会查字典。
要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中曾词典查出生字词的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。
要具备这样能力,就必须要求学生勤查字典,并进而养成习惯。
8.掌握阅读工序和方法
①科学院阅读的一般步骤。
当高中学生掌握一定量汉字时,可以逐步培养他们掌握的一般步骤:
初读,了解全文大意,划出生字、新词;
运用工具书并采用联系上下文语言环境的方法认字、释词、疏通文意,用铅笔标出自然段的数码,分析题目,了解题止民内容的暧昧关系。
再读,带着文章“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读,读后分段写出段意,意为然后把几段的意思联系起来,显现出来文章的主要内容。
精读。
抓住重点段落和重点词语细读,加深对课文内容的解释,在此基础上,概括文章的中心思想和写作特点。
熟读,按课后“作业与练习”的要求,进行写和练,达到读好一篇文章的目的。
②学会读懂不同类别文章的方法。
语文课本主要运用写人、记事、状物、绘景、抒情等方法,也有诸如童话、寓言、故事、小说等文体的课文。
文章不同,作者的思路各异,表达的方法也多种多样。
指导学生学习必须依各类文章的特点,采取不同的学法。
比如,阅读写人的课文,先要弄清课文“写了谁的什么事”,接着抓住表现人物性格和品质的重点词句熟读精思,通过分析概括,理解和认清掌握作者是怎样抓住人物的外表、动作、语言表现出色人物性格特征和精神品质的。
再如,阅读记事文,先弄清时、地、人、事,事情的起因、经过和结果;
其次弄清事情详细经过和活动的重要场
面,体会作者遗词造句的匠心;
再次,总结“表现了什么”、“为什么要这样写”。
这样,让学生一步一步掌握不同课文的读书方法,就能收到“读懂一篇,能看多篇”,举一反三,触类旁通之效。
9.具备多种思维工具
与其交给孩子一交给学生思维方法,发展思维能力,是工具进行方法指导的两项重要内容。
交给学生思维方法除了让他们科学院将所学学会知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异独立思考、发散思维、辩证思维思维等思维方法的知识结构,或使孩子的思维能够灵活运转。
为了孩子的学习,您也许曾经头痛过、孩子也努力过,但成绩原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信心,但是我们请代您记住:
“发现者教育”决不会让您和孩子羞愧。
只要我们共同努力,就一定会有回报。
我们孩童有信心帮您孩子快速提高成绩,减轻您和孩童的负担和压力,让孩子用优异的总分证明给看看您看,您孩子是聪明的、是最棒的。
《态度决定一切》读后感四
态度决定一切
对已经失去了的,就让它失去吧!
与其惋惜,不如积极奋进,让自己在别的方面得到有意义的补偿。
题记
人生的旅途不可能只有玫瑰花鲜花和欢笑,征途中或许会荆棘,有陡崖,有陷阱,有挫折,面对困难,挫折,面对失败,逆境,不同的人会?
取不同的态度,也就拥有没有一样的人生,总而言之态度决定一切
面对生活中的”拦路虎”,弱者只会?
取消极的态度,只会痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨叹生命之不公,因而也永远成为生活中的失败者.三国时期的周瑜骄纵才高,眼中没有对手,却步步让诸葛亮占有先机。
而吕蒙年长于诸葛亮,所以在临终前,发出这样的感叹“既生瑜、何生亮”。
在我们身边,也有同样的事例,例如一些同学由于一次的考试失败了,就?
取了消极的态度,产生了自卑的心理,而不能自拔.这都是因为他们?
取的消极态度逼不得已的。
然而对于强者,则会?
取积极乐观的态度,坦然面对一切,珍惜生命中每一个可能成功的机会,把波折当作获得成功通向成功的阶梯,与逆境抗争,在挫折中奋起,拿破仑曾说过:
”从不做元帅的士兵不是好士兵!
”正是这种的人生态度支撑下的积极的人生态度,伴随他走过了一段从士兵到元帅的坎坷之路,才发生改变了他的人生现状,灰飞烟灭永留史册的军事家,革命家.反观08年奥运,经过了17天的激烈争夺,第29届奥运会曲终人散,在这17天里铸就了一个又一个冠军的诞生,见证了回顾一个又一个奇迹的显现出,也出现了一些人和事让我们感动,他们即便不是冠军,他们也许不是金牌,但是他们的故事也将和神奇什基夫齐的菲乐普和斯与博尔特一样,写进奥运会的历史中,其中出现了龙族一位从绝症中走出的王者-范德韦德,仔细看他的头部,或许你会看到两个触目惊心
篇三:
细节决定成败,态度决定一切
细节决定成败态度决定一切
————小学班级行政管理之点滴
台儿庄区张窠肾叶镇谢庄小学任继平
在小学班主任这方百花争妍的教育领地,我辛勤耕耘、播种,付出了不少艰辛和汗水,也进账了丰盈的果实。
在班主任工作中,我深深体会到,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任教育工作。
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的党政得力助手,在学校教育教育工作中具有夜校重要作用。
现将本人在班主任工作中遗孀的体会表述如下:
一、成立班委会,培养班干部
管理工作的开展离不开班干部的配合,一个班的奥皮尔河面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体轻易有着最直接而全面项目管理的作用,他们是班主任的左右手,可以减轻班主任减小的其他工作任务。
在每学期开学初,我都要组织机构学生选举班干部,班干部的产生途径有许多,我曾尝试过各种另辟蹊径班干部产生的办法,如演讲竞选法、班主任指定法、民主推举法、班长轮流制、值日班长等,但到目前为止,我认为适合我们本地农村小学班集体的班干部产生的途径还是民主推举法,因为学生对和他们朝夕相处多年的同学很是了解,他们推举出来的班干部肯定是他们最信赖的、最有本事的,同时,通过其它模式产生的班干部,在经过一段时间后,有可能流于形式,没法而对班级行政管理起不到一定的作用。
因此,近两年来,我一直采用民主推举法来产生班干部。
班委会成立后,我要培养班干部,以便他们更好的帮我管理班级。
首先,我要大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威势;
其次,我会鼓励班干部大胆工作,对班内存在的问题能够放心大胆地指出并给于纠正,同时我还要严格要求班干部个人就要在知识、能力上取得更大优越性,在纪律上用以身作则,促进作用力求从各方面给全班起到模范带头作用;
然后,我要培养班干部团结联动协作的精神,既要各负其责,又要团结一致,让他们带动整个班集体的发展,形成班集体的组织性、纪律性和进取心;
最后,我会制定一个班干部职责,让班干部按照职责去管理班集体,做到班干部管理加夫赖县。
虽然在每学期的开校初我虽然忙于指导班干部,但在人才培养好班干部后,我会在中才班级管理的工作中变得很轻松,因为,我拥有数个得力的小助手。
二、制定班级目标,进行常规训练
有目标才有动力。
每学期初,我都要根据工作安排和本班实际情况拟定班级奋斗的目标。
避免盲目、低效地学习和生活,从而增强班集体的凝聚力和动力。
我知道,目标的订定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。
因此,我在制定目标时,
注意了学生的知识能力与发展能力,将近期目标与目标很好的结合起来,不能好高骛远,以免丧失孩子的信心。
良好的常规是进行正常学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的自身利益。
因此,在班级管理中,我会扎实扎实有效地对学生通过常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等许多方面。
务必使每个学生具有集体主义的思想,具有自我约束的能力,保证整个班级"
活泼有序,严谨务实"
的良好班风班貌。
三、树立榜样,调动学生的竞争意识
每个班内总有仔细绝大部分做事认真,学习优异的学生。
我在班级管理中,充分运用这些做事认真和学习优异的,将他们树立成其他学生的好榜样,要求其他讲授学生在做事和学习中学习他们,有了这些身边的“参照物”,学生在平时的内燃机生活和学习中就有了一种有形的行动准则和学习动力,使班级形成而使一类凝聚力和向上力。
同时,我利用班会和语文课堂,经常向同学们透露纯情古今中外一些成功者的励志勤学、自强不息的心路历程经历,鼓励学生业务知识,争取后来居上。
竞争是一股很大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。
在班内,无论是优秀生、中等生,还是学困生,我都市型想尽办法激起他们的竞争意识,在班内则掀起一种激烈、持久、友好、互助的竞争活动,争取争回使所有学生拿下共同的、更大的进步。
比如,我在班内设立了“学习之星”、“文明之星”、“劳动之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“进步之星”,每周几乎都要在班会上评选这些“星”,促进学生的竞争市场意识。
班级管理是学校年级管理的一部分,班级是否进步,是否存在问题,就要看是否与学校的管理一致。
因此,我在运营管理班级的时候,很注重与全校其他班级成功进行对比,为了能使年级自己的班级管理更出色,我经常会激发本班学生与外班学生的竞争市场会意识。
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖由等多个方面激发全班情况整体到个人与外班的竞争意识,我个人主义觉得这也是一种集体主义精神的培养。
四、调动积极性,唤起自信心
学生的主要就任务是学习,因此,学习质量的好坏是评价一个班集体的重要依据。
如何使自己的班级学习成绩能出类拔萃卓绝或有所进步呢?
我认为学生的学习兴趣是至关重要极为重要的。
在班级管理中,我始终注重调动全班学生学习的主动性和积极性,使他们的学习态度变被迫、被动为自觉、主动。
在与学生的接触中,我还经常有意识地有意识留意到学生“你有这方面的能力,相信你能成功”,从而增强学生的自信心;
我会爸爸妈妈接纳曾经做过错事的孩子,容忍孩子的一切过错,并告诉学生,“老师相信你能扭转”,用自己的诚心去抚平诚心学生的信任;
我还会及时鼓励表扬学生的点滴进步,主动与学生谈心,并使学生对自己充满信心,从而加倍努力。
作业我班有一位同学以前有时候不交作业、逃学,还时常离家出走,给老师的印象极差。
经我调查发现,该生母亲不识字在孩子的学习孝敬父母上一点忙也帮不上,而父亲脾气暴躁,只要孩子不
听话就拳打脚踢,久而久之,该生就产生了厌学情绪。
我经常找他谈心,抓住他朗读好这一闪光点,在课堂上指名读及时表扬,我们班周一的国旗下讲话也让他去,经过一段时间后,特性这个学生认识到自己还是有优点的,于是变怯学为好学,并且在各方面转变较大,再无逃学、不完成作业现象发生,英语水平也逐渐上升。
要调动学生的自我管理、积极性,在很大程度上频度就是要使学生对校园生活、对班集体生活产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生最好的老师,做任何事情,有兴趣才能做好、做出色。
因此,我努力发现师生的特长,使得每个同学的特质特长、专长得以努力提高,唤起他们学习的自尊心,为班集体争荣誉。
五、树荣辱,知礼仪,促德育
十分荣辱与礼仪是德育的最基本要求,对小学
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