中国计量大学教师专业技术职务评聘表.docx
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中国计量大学教师专业技术职务评聘表.docx
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中国计量大学教师专业技术职务评聘表
中国计量大学教师专业技术职务评聘表
姓名
所在单位
现任专业
技术职务
申报专业
技术职务
填表时间:
年月日
中国计量大学制
填表说明
(一)本表供申报专业技术职务人员使用。
学校职能部门和所在单位须对有关信息进行审核,并分别在相应栏目加盖公章。
涉及签名的须本人用钢笔亲自填写。
(二)第1页“申报类型”栏请选择填写:
正常申报、学历破格、年限破格、转评、兼评、认定、认定兼申报、海外人才直接申报、机关分流人员直报、复核等。
(三)第1页“现从事专业”栏请按国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录》(2011年版)中的一级学科名称填写。
“现专业技术职务”指申报人员现有的、经各级评委会评审取得的专业技术职务,“原专业技术职务”指转评前同级初始专业技术职务,未曾转评过的申报人员该栏无需填写。
(四)第1页“专任教师/实验系列类型”栏填写:
教学为主型、科研为主型、教学科研并重型、社会服务与推广型、实验室管理、实验教学、科研辅助
(五)第1页“照片”栏请使用1寸(1:
1.5)电子照片。
(六)第1页的职务聘任时间、最高学历/学位起止时间等填写至月份,如2006.09-2009.06。
(七)第1页的“岗位类别”一栏请选择填写:
专任教师、研究系列、实验技术、学生思想政治教育、教育管理、图书资料、工程技术等。
(八)第1页的外语成绩、计算机成绩如无请填写“/”,是否取得高校教师资格、是否取得岗培合格证书等栏目填写“是”、“否”或“不作要求”,研究生主干课程成绩填写具体门数,取得博、硕士学位的直接填写“博士”或“硕士”。
(九)第8-10页的“代表作鉴定意见”请统一提交A4格式的打印版,经外校评审专家签字、人事部门盖章。
(十)所有业绩、成绩、成果等需提供具体形式,如论文、著作、教材、专利、教学/科研成果奖、研究报告、新产品、新工艺、咨询意见、使用推广等。
(十一)此表填写一式二份,本人业务技术档案和人事档案各存一份。
中国计量大学教师专业技术职务评聘表
所在单位:
(盖章)
一、基本情况
姓名
性别
出生年月
申报
职务
现从事
专业
岗位
类别
专任教师/
实验系列类型
现专业技术资格
首次
聘任
时间
原专业技术资格
最高学历(起止时
间何校何专业)
最高学位(起止时
间何校何专业)
外语成绩
计算机成绩
现担(兼)任
党政职务
是否取得高校教师资格
是否取得岗培合格证书
研究生主干课
程成绩(门数)
申报
类型
年度考
核情况
2016年度:
2015年度:
2014年度:
经
历
1.工作经历
(起止时间、工作单位、担任职务)
2.参加各种培训进修、访学(访问)、实践锻炼等
(起止时间、单位、内容)
3.担任学生思想政治教育或指导青年教师、学生工作的经历
(起止时间、所任工作名称)
二、工作业绩(各栏目须相关职能部门在审核栏内打“√”并加盖公章)
1.近五年教学工作情况(无教学业绩考核情况的须注明原因,研究系列填写本职工作业绩)
年度
学期
讲授主要课程名称
授课班级
课时数
合上
课程
排名
年度总课时(课堂教学课时)
教学业
绩等级
审核
2016
1
2
2015
1
2
2014
1
2
2013
1
2
2012
1
2
2.任现职以来发表论文(著作)情况(正高填6项以内,副高填4项以内)
论文(著作)名称
期刊(出版社)名称、刊号(书号)、卷(期)数
发表
时间
本人排名
单位排名
期刊级别(收录、转载情况)
影响因子(IF)和正面他引次数
审核
3.任现职以来立项科研(含教改教研)项目情况(限填5项以内)
项目名称(注明立项编号)
项目来源和类别
起止
年月
金额
(万元)
本人
排名
是否
结题
审核
4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况(限填5项以内)
名称
授予单位
授予时间
等级
本人排名
审核
5.任现职以来参与学科、专业、课程、实验室、团队及各类基地平台建设的情况(限填5项以内)
名称
起止时间
本人排名或
所发挥作用
审核
6.任现职以来服务社会工作(项目研发与攻关、技术指导与服务、成果推广转化与专利、政策与技术咨询、意见建议被相关部门采纳、人员培训与挂职等)中取得的成果,担/兼任各类学术/社会职务等情况(限填6项以内)
名称
类别
起止时间
本人排名或
所发挥作用
审核
三、承诺和审核
本人已认真阅读申报通知,按要求填写和提供支撑材料。
以上申报专业技术职务所提交的材料完整、真实、可靠。
若违反学术道德,本人愿意承担一切后果。
申报人:
(签名)
年月日
我单位已对申报材料进行严格审查,确认申报材料完整、真实、可靠。
审查人:
(签名)
(单位盖章)
年月日
四、相关证书
外语考试成绩单
此处贴《外语考试成绩合格证》(缩小复印件)
或在本文档中直接插入扫描件打印
计算机水平考核成绩
此处贴《计算机考试成绩合格证》(缩小复印件)
或在本文档中直接插入扫描件打印
高校教师教育理论岗位培训成绩
此处贴《高校教师教育理论岗位培训成绩单》缩小复印件
或在本文档中直接插入扫描件打印
高校教师资格证书
此处贴《高校教师资格证书》缩小复印件
或在本文档中直接插入扫描件打印
研究生主干课程成绩
此处贴《研究生主干课成绩》复印件或研究生学历、博(硕)士学位证书缩小复印件
或在本文档中直接插入扫描件打印
五、同行专家评审意见:
姓名:
学校:
中国计量大学
研究方向:
申报职务:
评审内容
专业技术职务综合考核表(1份)、代表性成果(*件)
代表性成果
1.
2.
3.
一、专家评语:
二、评审结论:
A完全达到() B达到() C基本达到() D尚未达到()
(是否达到所申报专业技术职务的任职水平?
请在相应栏目后面的括号里打“√”)
专家签名:
专业技术职务:
单位人事部门:
(盖章) 鉴定时间:
年月日
六、单位考核推荐意见
就申报者的思想政治素养、为人师表、专业知识、教学科研工作(含推广情况)、学科建设、实验室建设、社会服务和管理工作、综合工作量是否饱满、是否符合破格条件提出意见:
表决情况
总人数
实到人数
同意
不同意
弃权
是否推荐
排序
票数
七、学校学科评议组评审推荐意见
姓名
教育与发展经历
教学工作/本职工作
论文
(著作)
教学改革、科学研究
获奖、育人、人才
学科、专业、课程及团队
服务地方及其他
综合推荐档次
表决情况
总人数
实到人数
同意
不同意
弃权
是否推荐
排序
票数
学科评议组组长(签名盖章)
年月日
八、学校评聘委员会意见
总人数
实到人数
表决结果
备注
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
评聘委员会主任(签名盖章)
学校公章
年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 中国 计量 大学 教师 专业技术职务 评聘