浙江新高考英语作文指津2Word下载.docx
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foritforthesimplereasonthatIlovereadingandIownalargenumberofbooks.
了解到你在组织这个在全世界分享书籍的活动,我正在写信申请参加。
理由很简单,我爱读
书,而且我有很多书。
(2))DearPeter,
I’dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.(2015·
全国Ⅰ)
我想请你为我们学校的英语报写一篇文章。
(3))Dear
Chris,Howis
itgoing?
IrememberweplannedtovisitYunnaninJuly.Butnow,becausemyleftfootwasinjured,I
cannotgowithyouasplanned.
一切都好吗?
我记得我们原本计划七月去云南。
但是因为我的左脚受伤,我不能按计划和你
一起去了。
(4)DearAmericanguests,
Onbehalfofourschool,Iwouldliketoexpressourwarmwelcometoyou.Weareluckytohave
youhereinthemiddleofourEnglishWeekactivities.(2014·
陕西)我代表学校,表达对你们的
热烈欢迎。
我们很幸运有你们参加我们的英语周活动。
(5))DearChris,
I’mLiJin,monitorofClassOne,GradeEleven.I’mverydelightedtolearnthatyou’re
comingtoourclasstostudywithusasanexchangestudentnextterm.Welcometoourclass!
我是李津,11年级1班的班长,我很高兴得知下学期你要作为一名交换生来我们班和我们
一起学习。
欢迎来到我们班!
(6))DearMr.Wang,
Knowingthatourlibraryisgoingtobuybooks,I’dliketogivesomesuggestions.
得知我们图书馆要买书,我想给一些建议。
(7))DearTom,
Howareyoudoing?
IwonderifyoucouldsellsomeChineseknotsforme.
你好吗?
我想知道你是否能为我卖一些中国结。
(8))DearTom,
I’msorryIcouldn’treplytoyouremailwhichyousentmeaweekagoimmediately.Iwasso
occupiedwithgoingovermylessonsformyfinalexam.NowIamwritingtotellyoumyplansfor
thecomingsummerholidays.我很抱歉没有立刻回复你上周发来的邮件,那时我正忙着复习功课
准备期末考试。
现在我写信告诉你我的下一个暑假计划。
(9))DearPeter,
Howareyoudoing?
I’mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference,andI’ve
askedhimtobringyoutheChinesepaintingyou’veaskedforbefore.
你还好吗?
我写信想告诉你我叔叔李明要去你住的城市开会,我已经请他捎去你以前曾向我
索要的中国画。
第1讲应用文
(2)——通知、海报、活动介绍
一、写作基本要点
1.交代活动的主办单位和时间;
2.概括描写活动的内容;
3.交代活动的主要目的;
4.活动的具体地点、时间及持续时间;
5.参加人员的主要任务;
6.说明活动的参加条件;
7.交代参加的联系方式;
8.发出呼吁,诚邀参加。
注意:
写作语句注意肯定、否定,祈使句的应用和主动句、被动句结合使用。
二、通知开头语
1.口头通知开头语
(1)MayIhaveyourattention,please?
(2))Attentionplease,everyone.Ihaveanannouncementtomake.
(3)Bequite.ThereissomethingimportantIhavetotellyou.
(4)Ihavesomething(important)totellyou.
(5)I’mgladtotellyousomethingimportant.
2.其他常用语句
(1)Everyoneshouldbethereontime.
(2)Besurenottobelate.
(3)Pleasebepresentontime.
(4)Everyoneisrequiredtobepresentontime.
(5)Besuretoattenditontime.
(6)Everybodyisexpectedtoattenditontime.
(7)Allteachersandstudentsarerequiredto...
(8)Ourschool/TheStudentUnionwill/isgoingtohold...
(9)Alecturewillbegivenat7:
00thiseveningin...
(10)Pleasetakeyournotebookswithyouandbesureontime.
(11)Thosewhoareinterestedinitarewarmlywelcome.
三、高考语段
(1)ThiscampwillopenonJuly20th.Itoffersteenagerslikeyouandmeachancetoenjoysports
andlearnaboutChineseculture.(2015·
北京)
该营地将于7月20号开放。
它提供给像你我一样的青少年一个享受运动、了解中国文化的
机会。
(2))Asscheduled,wehaveEnglishTalentShowtoday.Thepurposeofthisprogrammeisto
developourinterestinEnglishlearningandpracticalabilitiesinlisteningandspeaking.The
programmeconsistsofthefollowingactivities:
recitation,singing,wordspelling,storytelling
andsoon.The
Showwillbeginattwoo’clockthisafternoonattheStudentCentre.Dearguests,youare
welcometotakepartinsomeactivities.Ihopewestudentswillbenefitfromyour
presence.
按照日程安排,我们今天有英语才艺表演。
这个计划的目的是发展我们对英语学习的兴趣和锻
炼实际听说能力。
该计划包括以下活动:
朗诵、唱歌、单词拼写、讲故事等等。
表演将于下午
2点开始,地点在学生中心。
亲爱的来宾,欢迎你们参加一些活动。
我希望你们的光临使我
们学生有所收获。
四、写作模板
Notice
①willorganize.②Thisactivityaimsto.③Thisactivityisarranged
toorso.Itisplannedtobeginon.④Theteammemberswillbearranged
to.Yourmaintaskisto.⑤Anyonewhoiswelcomewarmly.⑥
Thosewhoareinterestedcancontactforfurtherinformation.⑦Looking
forwardtoyouractiveparticipation.
第1讲应用文(3)——日记类
日记类作文要求考生根据所给的提示信息,写出一篇故事完整、句子通顺、语意连贯、符合逻
辑的短文。
在命题形式上有图画提示或中英文提示,有的开头已给出。
着重考查考生的语言表
达能力和想象力。
此类作文往往使用过去时,按照时间顺序叙述。
开头开门见山、直入主题。
正文注意用词恰当和句子之间的衔接过渡,可适当使用and,then,however,thus等使文
章层次分明、文理通顺、意思连贯。
结尾应自然有力。
经典语篇假设你参加了某国际旅行团的意大利三市游(罗马—佛罗伦萨—威尼斯)。
今天你参观
的是佛罗伦萨。
请根据下面表格提示,写一篇游记。
要求词数80左右。
游记格式已经给
出,不计入总词数。
佛罗伦萨位于……参观城市及景点介绍
米开朗基罗广场、大卫塑像、乌菲兹美术馆……
敬仰古代伟大的艺术家……准备明天参观感受及旅游计划
进行下一城市的参观(威尼斯)
参考词汇:
佛罗伦萨Florence;
米开朗基罗广场PiazzaleMichelangelo;
大卫塑像the
sculptureofDavid;
乌菲兹美术馆theUffiziGallery
Oct.4thFridayFine
佳作欣赏
HereIaminFlorence,aworld•famoustouristcityinthemiddleofItaly.Firstly,Icametothe
PiazzaleMichelangelo,fromwhereIlookedoverthebeautifulsightsofthewholecity.Then,
standinginthemiddleofthesquareisthesculptureofDavid,whichisthesymbolofthecity.At
last,IcametotheUffiziGallery,wherelotsofartworksaredisplayed.
Soattractedbythem,Ireallywanttostayhereforafewmoredays.However,Imustleavefor
Venice,anotherfamouscityinItalytomorrowmorning.
即时训练假设你是红星中学高三学生李华。
请根据以下四幅图的先后顺序写一篇日记,记述
你们在“传统文化进校园”活动中,向面人艺术家学习捏面人的过程。
词数80左右。
一个面团apieceofdough;
面人doughfigurine
参考范文
January29thFridayFine
Today,weinvitedanoldcraftsmantoteachushowtomakedoughfigurines.
Whenthecraftsmancame,wegavehimawarmwelcomeandtwoboyshelpedhimwiththetool
box.First,heshowedusthebasicstepsandskillsofmakingdoughfigurines.Westoodaroundhim
andwatchedattentively.Thenwestartedtohaveatryourselves.Theoldmanwalkedaroundand
helpeduspatiently.Finally,wetookpictureswiththeoldcraftsmanandthefigurineswemade.We
wereallveryexcited.
Wehopewecanhavemoreactivitiesofthiskind!
第1讲应用文(4)——发言(演讲)稿
在日常生活中,人们为参加会议或者集会时表达自己的意见、看法,或者汇报思想、工作情
况等而准备的文稿就是发言稿。
在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的发言稿也称之
为演讲稿或者演说辞。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交
流思想、感情,表达主张、见解,也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验,等等。
演
讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达
给听众以及读者,使他们信服并在感情上产生共鸣。
一、其基本组成部分
1.开始时对听众的称呼语
2.提出论题提出论题的方法各种各样,但常用的是举例法。
别外,用具体的统计数据也是一个
有效的引出论题的方法,比如:
你要谈遵守交通规则的话题,可以从列举一系列有关车辆、车祸
等的数据开始。
3.论证论证就是要把道理讲清楚。
常见的论证方法有举例法、因果法、对比法
4.结论
结论要简明扼要,以给听众留下深刻印象。
5.结尾结尾要干净落。
常用的结尾有:
Thankyouverymuchforyourattention.
Thanksforlistening.
二、常用句型
1.Goodmorning/afternoon/evening,everyone.
2.Honorablejudges,ladiesandgentlemen!
3.I’mveryproudthatIcantellyousomethingabout...
4.Iamveryhappytoshowmyopinionaboutenvironmentprotection.
5.Inmyopinion,westudentsshouldnotdroplittercarelesslyandwalkorridetoschoolassoon
aspossible.
6.Everyoneofusshouldthinkaboutfuture.
7.Aslongasweworktogether,I’msureourbeautifuldreamwillcometrue.
8.That’sall.Thankyou!
第2讲读后续写
一、考纲解读
提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键
词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。
二、原题分析
1.原文材料350词以内,所续写文章150词左右。
2.原文多是情节丰富的记叙文,偶有少量的议论文。
3.原文给出10处左右的标有下划线的关键词语,所续写短文应使用5个以上。
4.续写部分分为两段,每段开头语已经给出。
5.续写部分分为两大类别:
①半开放性质。
必须依据文章的语境逻辑推理续写。
②完全开放性质。
可以依据文章的思路,自己发挥。
三、注意事项
1.词数要求。
2.与所给短文及段落开头语的衔接程度。
3.内容的丰富性和对所标出关键词语的应用。
4.应用语言结构和词汇的丰富性和准确性。
5.上下文的连贯性。
四、评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡
量、确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于130的,从总分中减去2分。
4.评分时,应主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以
考虑。
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
第3讲概要写作
提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。
1.原文材料350词以内,概要写作40~80词。
2.原文以说明文、议论文为主。
3.概要,基本上就是段落大意。
每段一句话概括,或者两段一个大意,最多用两句话概括就
行。
4.要着重训练自己文章主旨大意和各段段落大意的归纳概括能力。
1.找关键词和主题句,准确理解、分析原文要点,归纳段落大意。
2.各要点的表达要相对独立。
3.各要点之间要有适当的衔接。
4.句型力求简单,每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词。
5.尽量使用短句,慎用长难句。
例如,尽量少用关系代词which,who等引导的定语从句,
而采用•ing形式和•ed形式作定语。
6.多使用概括性词语,少用具体描述性词语。
四、模板及句型
1.表示文章的内容以及研究目的
①Thispaperisaimedat/covers/mainlydealswith...
②Thearticlefocusesonthetopicof...
2.表示研究的结论
①Theresultshowedthat...
②Theauthorfoundthat...
③Itwasconcludedthat...
3.表示推荐、观点或建议
①Theauthorsuggests/considersthat...
②Suggestionsaremadefor...
五、评分原则
2.评分时,先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡
3.词数少于40和多于80的,从总分中减去2分。
(1)对原文要点的理解和呈现情况;
(2)应用语法结构和词汇的准确性;
(3)上下文的连贯性;
(4)对各要点表达的独立性情况。
第4讲书写规范
许多考生只重视写作内容的训练和提高,忽略了卷面书写的规范训练,影响考试分数。
要做到卷
面工整、美观,考生需要注意:
1.分段。
大多数文章可分为三段。
段落层次清晰,段首对齐或缩进约4个字符距离。
2.字母饱满圆润,清晰可辨。
对于a,o;
u,r,v;
e,t,c;
h,l等在手写体中易于混淆的字母,一定要写清楚,易于辨
认。
要避免笔顺错误或随意连笔造成的字母混淆。
笔顺易错的字母是E,F,H,N,O,R,
W,d,i,j,需重点模仿英语规范手写体字帖上这些字母的笔顺。
3.字母上中下比例恰当考生脱离了四线三格后,要尽量压线书写,避免所有字母悬于线上,呈
波浪式前进。
严禁b,d,h,k,l,t上部过长或f,g,j,p,q,y下部过长等比例失衡
现象。
4.间距均匀字母与字母之间,单词与单词之间都要间距均匀。
单词之间约为一两个字母的宽
度,千万不能太拥挤或太松散。
如:
IcomefromChina.不能写成:
IcomefromChina.也不能写
成IcomefromChina.
5.倾斜度一致
写字母时要注意倾斜度,所有的字母一律向右倾斜5度左右,要保持倾斜度一致。
6.准确运用标点英语中的标点符号与汉语标点符号基本相同,只有句号、省略号等不一样。
英
语的句号不是“。
”,而是实心的“.”;
省略号不是“……”,而是“...”。
字符号不要写得太
长,以免跟破折号混淆。
其长度相当于一个小写字母。
英语中没有顿号“、”,在表示句中较短
的并列词语之间的停顿时,英语只能用逗号;
连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往
可以用逗号。
英语中没有书名号《》,一般用引号。
YesterdayshesawanEnglishfilm
“GonewiththeWind”.。
7.注意移行规则在书写英语时,如在一行之末无法将一个
- 配套讲稿:
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