大西北礼赞稿件Word下载.docx
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两弹在这里爆炸。
土地是贫瘠了一些,
可人气旺阿!
安塞腰鼓的威严雄震天下
大西北,好我的大西北
大西北豪爽,
风流潇洒
我是西北人,
我也是西北人
我们都是西北人
西北有我的家,
我在那里诞生
我在那里长大
在红军长征成功会师的大军中,
就有我爷爷奶奶的身影
40年前,建设大西北,
那里就云集过各路的精英大侠
在茫茫的人海中,
那里就有我的爸爸妈妈
可你们看看:
连我都已步入中年了
咱的爸爸妈妈,能不老吗?
可咱的西北还年轻啊
西北还年轻啊!
是啊,大西北还年轻啊!
我们要建设她,我们要开发她
全世界都在关注着西北:
只要西北富了,那才是中国的强大
只要西北富了,那才是堂堂的大中华!
------------------------------------------------------------------------
是这个么?
满足请接受哦,感谢!
2.谁有散文
你给的句子出自一首诗,作者不是于洋而是冯永乐,题目也不是,而是
《我是西北人》
冯永乐
每当有人对我说大西北真美啊我总想说,是吗?
每当有人对我说大西北真穷啊我总想问,是吗?
西北有我的家我在那里诞生,
大西北好
我的大西北
卫星在这里上天
两弹在这里爆炸
这里的石油敢跟中东比高下
可大西北还年轻啊
我要去开发她
我要去建设她
只要西北富了
那才是堂堂的大中华!
无论走过天际,穿过海角,
心中总有一个信心在呐喊:
我是西北人西北有我的家!
PS:
我觉得提问者不是为了晓得答案,而是由于无聊或者是为了添加这首诗的知名度而提问的哈哈。
一年前搜搜问问就有一样的问题。
嘿嘿我也是从那里抄来的答案。
你问的无聊我也答的无聊。
啊,好无聊的世界!
不管怎样,求你给分吧大哥!
3.我要篇两分钟的抒情的自备稿件哪~~~河南播音掌管考试~~男生~~急~
我的田园幻想-作者风儿
当我怀着无限的追觅,携着芜杂的思绪,想去神游南国的风光,再去看看桂林的山水,然而却囊中羞怯。
梦牵魂绕的仍是那大西北的风和家乡的情。
吵闹的城市污浊的空气,心怎能静下。
企图摆脱的意念,忽兀地从心灵深处滋出。
多么想置身于山川田园,寻一方净土求一片安静……
走进田园,追想那梦中无邪邪的童年,能把视野拓展能使岁月回还,捉蜻蜓扑蝴蝶,欢乐地奔跑在田间,看蚂蚁搬家,跟伙伴捉迷藏。
在黄土坡上爬行滚翻,洒一串银铃般的笑声,留一行歪歪斜斜的印……
走进田园追赶年少时的凄风,能把苦难追想能使魂魄震颤,家境贫寒兄姊一连串,衣难遮休饭不饱肚,油灯下母亲那暖和的目光,细细缝补处处是洞的衣裳,困苦中还送我到光明的学堂,一个烧洋芋一首古唐诗,和看企盼的泪咽下肚,化作无限的力气,别是一番风趣绝妙无伦,课余帮妈妈做家务,捡煤渣、放羊打猪草。
欢快仍旧在心中奔腾,幸福照旧伴着我而行……
走进田园,苦思人到中年的忧患,能把那无聊的得失宠辱排遣能使情趣超然和一些满怀心机的人相处,对我是一种苦痛一种难言。
过分地掩饰本人雕出一个虚假的我,那是对本人灵魂的扭曲和背叛。
田园使全部的举止都返朴归真,人不再需要衣冠楚楚,无须乎再去假冒斯文,多么舒服而有满意,当它从酷热的心怀穿过,好象便成了一条彩红,一朵白云一缕霞光,托出一个绚烂绚丽的人间,编织着生活欢快的光环。
走进田园,看到农人在苦苦耕作,全部的艰苦都分散在田野,全部的汗水都洒向轻飘飘的果实,仅为了一口清淡的饭菜,却有这般宏大的胸怀,一份惭愧,一份内疚,一份崇敬,一种爱伶,我的泪悄然流淌,经过心房无比清甜,世俗尘埃得到净化。
望着祖祖辈辈在大西北耕耘的父老乡亲,眷恋那黄土高坡的哺育情,隐觉胸襟坦荡眼前一片光明,我不再贪求市侩的张扬,不在刻意去追弄那得不到的动西,大自然托起一个自然实在的我,一个脱尘超俗的我!
仰视天空碧碧蓝无云,思绪也随大雁远去,踏下落叶尽情享受城市少有的静谧和幽静,嚼着心泉里的倩影和离愁,唱著那首或苦或甜或温馨的歌,谁能与我同醉,相知相识到夕夕年年?
谁能与我同伴,看花开花落望云舒云卷?
再去赏那月缺月圆?
啊田园,我梦中的企盼,愿你能陪我走到生命的那一端,让阳光雨露普照这美妙的人寰。
田园使全部奢望都化作心里的甜美,缔造一个自然 的心境,让大自然的风,佛去我们心头全部的尘埃。
4.
白杨礼赞
白杨树实在不是平凡的,我赞誉白杨树!
当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;
黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由宏大的自然力所积累胜利的黄土高原的外壳;
绿的呢,是人类劳力打败自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时假如不是宛如并肩的远山的连峰提示了你(这些山峰凭你的肉眼来推断,就晓得是在你脚底下的),你会遗忘了汽车是在高原上行驶,这时你涌起来的感想或许是“雄壮”,或许是“宏大”,诸如此类的描述词,然而同时你的眼睛或许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“宏大”闭了眼,,而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!
可不是,单调,有一点儿罢?
然而刹那间,要是你猛抬眼观察了前面远远地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地屹立,象哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的心情又将如何?
我那时是惊异地叫了一声的!
那就是白杨树,西北极一般的一种树,然而实在不是平凡的一种树!
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;
它全部的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;
它的皮,光滑而有银色的晕圈,轻轻泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强直立的一种树!
哪怕只要碗来粗细罢,它却努力向上进展,高到丈许,二丈,参天屹立,不折不挠,对抗着西北风。
这就是白杨树,西北极一般的一种树,然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿势,没有屈曲回旋的虬枝,或许你要说它不漂亮,——假如美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;
但是它却是伟岸,耿直,朴质,严厉 ,也不缺乏温柔,更不用提它的顽强不屈与挺立,它是树中的伟丈夫!
当你在积雪初融的高原上走过,观察平坦的大地上傲然直立这么一株或一排白杨树,莫非你觉得树只是树,莫非你就不想到它的朴质,严厉 ,顽强不屈,至多也意味了北方的农夫;
莫非你竟一点也不联想到,在敌后的广阔土地上,处处有顽强不屈,就象这白杨树一样傲然直立的保卫他们家乡的哨兵!
莫非你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,仿佛意味了今日在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。
它在西北极普遍,不被人注重,就跟北方农夫相像;
它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农夫相像。
我赞誉白杨树,就由于它不但意味了北方的农夫,尤其意味了今日我们民族解放斗争中所不行缺的朴质,顽强,以及力求上进的精神。
让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞誉那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞誉白杨树!
5.散文——白杨礼赞观后感一句话就行,明天演讲,
白杨礼赞读后感读完白杨礼赞,觉得其次段写得特殊好!
描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于颜色,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,宽阔平坦,颜色艳丽,为全文开辟了宽阔天地,也为白杨树画出了背景.“扑”与“奔驰”相呼应,写出了迎面而来的情景,精确 而抽象;
“绿波”“麦浪”“黄与绿主宰着”,与“黄绿错综”相呼应;
“无边无垠,坦荡如砥”与“大毡子”相呼应,“宛如并肩的远山的连峰”与高原相照应.在写景的同时又留意写感觉,先突出“雄壮”“宏大”这两种感觉,而后写“另一种的味儿”——“单调”.在这里,情与景融合在一起,体现抒情散文的特点.其间感觉有转机,即由亢奋转向倦怠、冷漠、低沉、单调,形成了文章的波涛.这是欲扬先抑的写法,为白杨树的消失铺垫、蓄势.初读白杨礼赞,少了一丝散文的唯美之感,却令人无故(的)地感到一股激情,一种在散文中难得的粗旷豪放之感.大师与一般人的区分就在于此,吾辈写树必写其如何如何婀娜,如何如何秀美,而茅盾老先生却另辟蹊径,转而写其精神,即便未能得见,白杨的姿势,特征,呼之欲出,真有“伟丈夫”之姿.假如说,平常的散文是江南水乡的吴侬软语,那《白杨礼赞》就是黄土高原上的西北放歌.然而,白杨礼赞看似粗枝大叶,实际上,粗中有细,并且是十倍于他文的细腻,这不得不令我佩服.本文的另一大亮点是对意味手法的充分运用.以白杨作为寄予,向远在西北的抗日军民致敬,而且就在国民党的“陪都”里.不过的确很难想象,在国民党统治的“地盘”上敢如此大胆的赞誉抗日军民,需要怎样的士气与胆识.这就是信仰的作用,在这里我们不得不佩服茅盾的士气.。
6.散文礼赞祖国为话题的
当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条
大毯子;
黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由宏大的自然力所积累胜利
的黄土高原的外壳;
绿的呢,是人类劳力打败自然的成果,是麦田,和风吹送,翻
起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙
手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这
时假如不是宛如并肩的远山的连峰提示了你(这些山峰凭你的肉眼来推断,就晓得
是在你脚底下的),你会遗忘了汽车是在高原上行驶,这时你涌起来的感想或许是
“雄壮”,或许是“宏大”,诸如此类的描述词,然而同时你的眼睛或许觉得有点倦
怠,你对当前的“雄壮”或“宏大”闭了眼,,而另一种味儿在你心头潜滋暗长了
——“单调”!
然而刹那间,要是你猛抬眼观察了前面远远地有一排,——不,或者甚至
只是三五株,一二株,傲然地屹立,象哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的心情
又将如何?
它的干呢,通常是丈把高,
象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;
它全部的丫枝呢,一律向上,而且紧紧
靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;
它的宽大的叶子也是片片
向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;
它的皮,光滑而有银色的晕圈,轻轻泛
出淡青色。
哪怕只要碗
来粗细罢,它却努力向上进展,高到丈许,二丈,参天屹立,不折不挠,对抗着西
北风。
它没有婆娑的姿势,没有屈曲回旋的虬枝,或许你要说它不漂亮,——如
果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;
但是它却是伟岸,耿直,朴质,严厉 ,也不缺乏温柔,更不用提它的顽强不屈与挺
拔,它是树中的伟丈夫!
当你在积雪初融的高原上走过,观察平坦的大地上傲然挺
立这么一株或一排白杨树,莫非你觉得树只是树,莫非你就不想到它的朴质,严厉 ,
顽强不屈,至多也意味了北方的农夫;
莫非你竟一点也不联想到,在敌后的广阔土
地上,处处有顽强不屈,就象这白杨树一样傲然直立的保卫他们家乡的哨兵!
莫非
你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,仿佛意味了今日
在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农夫相像。
我赞誉白杨树,
就由于它不但意味了北方的农夫,尤其意味了今日我们民族解放斗争中所不行缺的
朴质,顽强,以及力求上进的精神。
让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞誉那贵族化的楠木
(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞誉
白杨树!
7.演讲稿礼赞母校
一些范文:
礼赞母校泱泱渭水,一派蜻蜓点水,曙光校内的蓬勃迹象;
敦厚长大,一篇沧桑巨著,钟灵毓秀的学府芳香!
秉承弘毅明德,笃学创新,长安高校阔步前行,健壮成长,共和国六十年华诞,从青丝墨绿到两鬓花白,从枝头重生到大木参天,这片热土留下的岂止成果斐然,精神崇尚足以撼天动地,切人心脾!
我,一名经本校跨专业的硕士讨论生,深深爱着我的祖国,爱着培育我沉潜治学的长安高校!
祖国,陈旧且又年轻,饱受艰苦磨练,且又毅然直立,幅员宽阔且又屏障叠起,物华天宝且又蕴意深远。
到夜色通透,时常仰视星空,考念圣贤英烈,正目时代脉搏,了视中华腾飞,不由苍白了我的眼角。
母校,包罗万象,生气盎然,英才辈出,风范使然,国奋进亦同奋进!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
明心静气,淡泊致远,回味那曾梦回纤绕的脚印 ,走在修远大道,夜色弥蒙,思想喷发!
临坐明远湖畔,赏云观鱼待七星,鸟鸣蝉悦柳添姿。
遥望西天残阳落,一轮明月天心照!
良辰作伴,美景依托,手捧书香,不亦乐乎!
自然的形态映射了自然的心态,正是这座校内,给了莘莘学子无限遥想,而校内活力不正是学子的风华正茂吗?
春光的暮色已经来临,校内里芳草萋萋,在鸟儿的欢歌笑语中流露着母校的紫色润物!
盛夏炎炎灼人,同学的心理总显安静,由于强闻博志,更由于陶冶了一份淡定稳健的情节!
三秋玉树,深于清林,新黄色的梧桐叶在微风的摇曳下莎莎做响,这已然是一道自然的节拍!
冬雪瑟瑟,草木凝心,期盼着,期盼着又一个春色的萌生!
最为令人赏心的当然是形式各异的校内活动:
高雅艺术进校内、渭水之星、渭水大讲堂以及包括各领域的知名学者讲座等等,每逢参与,同学们总是热忱不减,由于这样不只可以拓展学问层面,还可以激发更多的创新思维,对专业学习有异曲同工之妙。
课余时间,会选择约几同学去到桃花园周边走走,呼吸郊外的清爽空气,相互沟通心得,抑或去图书馆读书,在那浩瀚学海尽情巡游。
毫无疑问,这对启蒙思想的构成具有标志性意义,并且为航海中的一叶扁舟指明方向,也就是灯塔效应。
上世纪八十年月,当老一辈交通人还在为修建高速大路的必要性深化探讨之时,祖国大地已在开头酝酿史无前例的改革,翻阅历史记忆,品读长大沿革,正是在那艰苦卓绝的岁月,奠基了母校的辉煌历程,因而同学壮志,必定恪守本职,为社会主义大厦报效终身。
工学应用,经学统筹,文理并重,格物致知!
随着学术框架的完善构造,母校正在全面进取。
长安,取自长治久安,往昔十三朝古都,今日之西北咽喉重镇;
丝绸之路,唐蕃古道,贞观开元,文景大治,早已响彻世界,冠名宇内。
高校,广博汇智,取之不尽,用之不竭,在这座学问殿堂,学子飞翔,徐时成长!
曾今,去过清华北大,同济复旦,浙大东南,湖大中南,倒是愈加宠爱母校,当我攀爬武当,崂山仙境,亦或巡游灵隐,秦巴南宫,总想探根朔源,深思密虑,今日的空前规模,铜炉升紫烟,香火连绵,却是哪位大道长大和尚,如苦行僧般初历此地,观象大山走势,终寂此地。
是这样的,苦行僧的到来,普度众人,传道授业,将毕生心血倾注于此,这份感化令四周人大数跟随,开山铺路,搭庙建寺,数百年后便才是我们今日所看到的这般雄伟!
当今的隐士大才若要苦修行为,将不会再来造访此地,不因地气已尽,着实先人才智,不便伏惟,而若来这里,慕名则可。
我爱母校长安高校,直白的爱她,由于年轻,由于容光焕发,由于潜质怡然!
母校礼赞天朗气清,丹桂飞香。
三山两槽,惠风和畅。
母校诞辰,日月辉煌。
五湖宾朋,笑意荡漾。
四海校友,团聚一堂。
信步校内,巨厦明窗;
鸟语花红,绿树成行。
忆昔岁月,酸甜辣烫。
触摸往事,令人神往。
生产劳动,结合课堂①。
“增长才能,见多识广”。
团坝搬煤,人和挑粮。
农场挥锄,许家坡上②。
劳动熬炼,西山垦荒③。
励我心志,给我力气。
教我做人,育我成长。
礼赞母校,感恩师长!
九秩大庆,巨石典章。
丰功伟绩,天地同光。
传道授业,良师榜样;
一生辛苦,黑发染霜。
读书明理,健壮成长;
全面进展,桃李芳香。
竹乡儿女,放飞幻想;
金玉年华,凯歌高扬。
代代才俊,题名金榜;
辈辈英彦,强国栋梁。
国重学校④,盛誉远扬。
川东明珠,蜀人景仰。
举杯恭祝,母校福康。
再创佳绩,蒸蒸日上!
更上台阶,无限风光!
母校礼赞——献给我尊敬的母校□李冠良有一种感动,沸腾了整个五岳之尊的冷漠有一种诉说,在我黑黑的眼睛里无声闪耀有一种思念,把一个秋天的孤单烫得火热有一种来自灵魂最深处的呐喊它的名字叫做感激母校呵,我尊敬的母亲!
——题记
(一)是谁用温顺的手掌将一个孩子的冤枉悄悄摩挲当他把一块糖的失落当成了波折是谁用光的热量打碎了云雾的迷茫在那些没有星星没有月亮的雨夜海鸥的叹息驻守成礁石的守望对大海板起脸孔做千年的思考鱼儿的残骸积累成亘古不变的赞叹以一种沧桑的姿势表达某种准绳但灯塔照旧浅笑渔船照旧启航在晨曦中在月光下甚至在最肆虐的暴风雨中灯塔的信心已升华为不屈的力气灯塔的方向就是胜利和盼望!
(二)前进的旅程中布满了狂。
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