小班上学期家长开放日教案教案Word下载.doc
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教学内容:
有趣的排序
教学目标:
1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。
2、,培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。
活动准备:
课件
活动过程:
一、出示雪花片有按图形的,有按颜色的,有按大小的排序,引导幼儿观察并说出排序。
以游戏“去小兔家玩”导入活动。
小兔做客,引起兴趣。
出示课件:
咦,谁来啦?
(小兔)。
小兔要去小狗家做客(出示课件)它摘了一些花送给小狗。
二、探索、发现规律。
1、小兔走呀走呀,哈,一群可爱小鸡拦住了小兔的路,看,小鸡真听话,一个一个的排着队,我们一起看看都有什么颜色的小鸡?
你发现这些小鸡是按照什么规律排队的呀?
(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。
)
2、看,小狗正在欢爱小兔的到来。
看小狗家好漂亮呀,看房子的上面漂着气球,我们一起看看都有什么颜色的,这样的间隔一个绿一个黄的排序叫做颜色排序。
3、看,房子的旁边有一个正方形一个三角形这样的间隔排序叫图形排序。
4、看,前面的花一朵大一朵小,这样的排序叫做大小排序。
小结:
原来小鸡是按照一只黑的一只黄的来排列的。
所以显得队伍很整齐。
3、看,这是什么?
枫叶。
我们也来给枫叶排队,我们要怎么排呢?
我们一起看看,枫叶都有什么颜色?
枫叶的前面是黄色的,后面是红色的,这边红色的后面是黄色的,这红色的后面经排什么颜色?
)这些颜色怎样排列的?
4、这里有许多的正方形的箱子,正方形的箱子也一个一个的排好队,这里有一个空的地方要排什么?
你知道这空的地方要排什么颜色的箱子了地方要排什么小结:
原来箱子是按照一个红的一个蓝的来排列的。
5、这是什么?
糖果,小朋友我们来帮助它把糖果摆好吧。
6、小兔看见小狗家这么漂亮,也给自己家也涂上了漂亮的石头路,我们一起来看看都有什么颜色?
我们跟着一起来看看吧。
(是怎样铺的?
你发现有什么规律?
哦,这条小路是由红色和蓝色铺成的,而且是按照一个红,一个蓝,有规律的反复交替的排着,所以非常的漂亮。
7、天空突然下雨了,把小兔漂亮的有颜色的路都给淋不见了,小兔伤心的想哭了,小兔觉得小朋友非常聪明,它想请小朋友把门前的小路也按照它们的规律来排一排好吗?
(老师提供排的物体)。
三、幼儿操作。
幼儿操作,老师巡视指导。
老师评价幼儿操作情况,活动结束。
四、看,小兔的朋友来它家做客了,看见它门口是小朋友完成的路,夸小朋友真的很不错!
2014、1、8
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