1、教学内容：有趣的排序教学目标：1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。2、，培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。活动准备：课件活动过程：一、出示雪花片有按图形的，有按颜色的，有按大小的排序，引导幼儿观察并说出排序。以游戏“去小兔家玩”导入活动。小兔做客，引起兴趣。出示课件：咦，谁来啦？（小兔）。小兔要去小狗家做客 （出示课件）它摘了一些花送给小狗。二、探索、发现规律。1、 小兔走呀走呀，哈，一群可爱小鸡拦住了小兔的路，看，小鸡真听话，一个一个的排着队，我们一起看看都有什么颜色的小鸡？你发现这些小鸡是按照什么规律排队的呀？（引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。）
2、2、 看，小狗正在欢爱小兔的到来。看小狗家好漂亮呀，看房子的上面漂着气球，我们一起看看都有什么颜色的，这样的间隔一个绿一个黄的排序叫做颜色排序。3、 看，房子的旁边有一个正方形一个三角形这样的间隔排序叫图形排序。4、 看，前面的花一朵大一朵小，这样的排序叫做大小排序。小结：原来小鸡是按照一只黑的一只黄的来排列的。所以显得队伍很整齐。3、看，这是什么？枫叶。我们也来给枫叶排队，我们要怎么排呢？我们一起看看，枫叶都有什么颜色？枫叶的前面是黄色的，后面是红色的，这边红色的后面是黄色的，这红色的后面经排什么颜色？） 这些颜色怎样排列的？4、这里有许多的正方形的箱子，正方形的箱子也一个一个的排好队，这里
3、有一个空的地方要排什么？你知道这空的地方要排什么颜色的箱子了地方要排什么小结：原来箱子是按照一个红的一个蓝的来排列的。5、这是什么？糖果，小朋友我们来帮助它把糖果摆好吧。6、小兔看见小狗家这么漂亮，也给自己家也涂上了漂亮的石头路，我们一起来看看都有什么颜色？我们跟着一起来看看吧。（是怎样铺的？你发现有什么规律？哦，这条小路是由红色和蓝色铺成的，而且是按照一个红，一个蓝，有规律的反复交替的排着，所以非常的漂亮。7、天空突然下雨了，把小兔漂亮的有颜色的路都给淋不见了，小兔伤心的想哭了，小兔觉得小朋友非常聪明，它想请小朋友把门前的小路也按照它们的规律来排一排好吗？（老师提供排的物体）。三、幼儿操作。幼儿操作，老师巡视指导。老师评价幼儿操作情况，活动结束。四、 看，小兔的朋友来它家做客了，看见它门口是小朋友完成的路，夸小朋友真的很不错!2014、1、8
