古诗田字格练习版Word文档格式.doc
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22:
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0;s:
12704:
"依爱消防报警设施远程维护保障系统@#@依爱消防报警设施远程维护保障系统@#@用户手册@#@(V1.0版本)@#@蚌埠依爱消防电子有限责任公司@#@一、概述@#@1.系统简介@#@消防报警设施远程维护保障系统基于Windows操作系统和SQLserver数据库,以联网用户为核心,建立用户信息数据库、故障日志数据库、火警日志数据库、现场采集数据库等。
@#@通过对火灾探测器等设备检测资料的监测、研究,掌握消防报警设备随时间、环境等变化的规律及老化失效趋势,建立故障预测模型,确定故障预测算法。
@#@@#@系统具有远程数据采集、远程编程、故障预测、趋势分析、维护提示、短信报警等功能,可同时对10000套火灾报警系统进行跟踪监测,分析各部件性能随环境变化的潜在规律,实现故障早期预测,提前组织维护,保证消防报警设施长期稳定运行。
@#@@#@2.系统运行环境@#@1)硬件环境@#@CPU:
@#@IntelP42.6G内存:
@#@1G硬盘:
@#@160G@#@2)软件环境@#@操作系统:
@#@WindowsXP+SP3数据库:
@#@SQLserver2000企业版@#@3)网络环境@#@Internet互联网@#@二、主要技术指标@#@1.交流输入电压:
@#@AC220V1015,50Hz1@#@2.使用环境温度:
@#@-10℃~50℃;@#@相对湿度:
@#@≤95(40℃)@#@3.监测容量:
@#@10000点(火灾报警系统)@#@4.数据采集间隔:
@#@<60秒@#@5.通讯方式:
@#@支持GPRS、CDMA、ADSL、PSTN@#@三、主要功能和性能特点@#@1.远程数据采集功能@#@可通过通讯网络远程采集火灾探测器等设备的运行数据。
@#@@#@2.远程编程功能@#@可对火灾报警控制器进行远程编程,并进行编程数据下载。
@#@@#@3.远程升级功能@#@可对火灾报警控制器的编程数据及有关设置进行远程更新、远程升级。
@#@@#@4.故障预测、趋势分析功能@#@可显示消防报警设备当前检测资料、平均数据以及在一天、一个月、一季度、一年内变化曲线。
@#@@#@能根据检测资料的变化情况进行故障趋势分析、故障预测。
@#@@#@5.维护提示功能@#@可向火灾报警控制器发送故障预测结果,由火灾报警控制器显示故障维护信息,提示现场管理人员进行维护。
@#@@#@6.短信报警功能@#@能根据故障预测结果,通过电话、短信方式通知相关负责人。
@#@@#@四.系统框图@#@五、软件安装@#@1.安装操作系统WindowsXP+SP3。
@#@@#@2.安装数据库软件SQLserver2000企业版。
@#@@#@3.安装运行软件@#@1)运行remote_setup.exe软件,出现图1界面后选择下一步。
@#@@#@图1系统安装接口一@#@2)当出现图2所示界面后输入序列号,然后点“确定”,在后面的所有界面中选择“确@#@定”,直至安装结束。
@#@@#@图2系统安装接口二@#@六、系统操作@#@1.系统登录@#@“系统登录”对话框如图3所示,操作人员输入用户名和密码,正确无误后方可运行程序。
@#@@#@图3系统登录窗口@#@2.主界面@#@如图4所示,成功登录后进入主界面,主界面主要显示一个首页界面和七个控制台界面,可以任意切换,分别是“首页”、“接警台”、“火警台”、“故障台”、“其它报警台”、“短信台”、“管理台”和“采集分析台”界面,菜单栏包括“文件”、“设置”、“查询”、“采集”、“帮助”等菜单项。
@#@@#@图4系统主界面(默认显示首页)@#@3.菜单栏@#@3.1文件@#@文件菜单只包含一个“退出”程序的子菜单,主要用于退出系统软件。
@#@@#@3.2设置@#@设置菜单包含6个子菜单,分别是“通讯控制器设置”、“服务参数设置”、“控制台IP/端口设置”、“采集间隔设置”、“串口设置”、“光电探测器阈值设置”等设置菜单,详细设置见下文。
@#@@#@3.2.1通讯控制器设置@#@设置控制器具体的相关属性参数,可以添加、修改和删除控制器对应的工程到系统中,每个控制器的设置参数有:
@#@通讯方式、省份、城市、工程名称、工程地址、控制器机号、控制器型号、控制器回路数、安装时间、通讯号码、联系人、联系号码、是否自动短信通知(火警、其他报警、故障),如图5所示。
@#@@#@图5通讯控制器设置@#@3.2.2服务参数设置@#@主要设置GPRS、CDMA和ADSL通讯需要的服务参数,主要包括GPRS/CDMA通讯时软件运行本机上的IP地址、端口、终端注册时间间隔、定时刷新时间间隔以及ADSL通讯时软件运行本机上的用于监听的端口,如图6所示。
@#@@#@图6服务参数设置@#@3.2.3控制台IP/端口设置@#@设置局域网内部通讯各控制台的IP和端口,同一台机器可以设置成IP相同,端口不同,如图7所示。
@#@@#@图7控制台IP/端口设置@#@3.2.4采集间隔设置@#@设置采集检测值数据的时间间隔,不同的通讯方式可以设置成不同的时间间隔,如@#@图8所示。
@#@@#@图8采集间隔设置@#@3.2.5串口设置@#@设置网络通讯所用的计算机COM口,主要用于PSTN通信和通过串口发送短信,如图9所示。
@#@@#@图9串口设置@#@3.2.6光电探测器阈值设置@#@设置光电探测器的阈值,用于软件中分析探测器检测值数据的变化趋势,如图10所示。
@#@@#@图10光电探测器阈值设置@#@3.3查询@#@3.3.1工程信息查询@#@工程信息查询界面如图11所示,点击左边的工程名称右边列表框对应显示该工程的所有参数设置信息;@#@点击左边的“所有工程”右边列表框对应显示系统中所有工程的参数设置信息,同时下面显示对应的工程总数。
@#@@#@图11工程信息查询@#@3.3.2历史火警信息查询@#@历史火警信息查询界面如图12所示,点击左边的工程名称右边列表框对应显示该工程的所有历史火警信息;@#@点击左边的“所有工程”右边列表框对应显示系统中所有工程的历史火警信息;@#@同时下面显示对应的历史火警总数。
@#@@#@图12历史火警信息查询@#@3.3.3历史故障信息查询@#@历史故障信息查询界面如图13所示,点击左边的工程名称右边列表框对应显示该工程的所有历史故障信息;@#@点击左边的“所有工程”右边列表框对应显示系统中所有工程的历史故障信息;@#@同时下面显示对应的历史故障信息总数。
@#@@#@图13历史故障信息查询@#@3.3.4历史其它报警信息查询@#@历史其它报警信息查询界面如图14所示,点击左边的工程名称右边列表框对应显示该工程的所有历史其它报警信息;@#@点击左边的“所有工程”右边列表框对应显示系统中所有工程的历史其它报警信息;@#@同时下面显示对应的历史其它报警信息总数。
@#@@#@图14历史其它报警信息查询@#@3.4采集@#@采集在线控制器所有探测器的检测值数据,包括“开始”和“停止”两项菜单按钮。
@#@点击“开始”菜单按钮软件便开始按设定好的时间间隔采集所有在线控制器的所有探测器检测值数据,点击“停止”菜单按钮停止采集所有控制器的所有探测器的检测值数据。
@#@@#@3.5帮助@#@如图14所示,该对话框提供软件版本及帮助联系信息。
@#@@#@图14帮助窗口@#@4.控制台@#@4.1接警台@#@如图15所示,接警台主要是系统软件通过各种通讯方式与远程控制器进行通讯的通讯接口,界面左边的目录树显示在线的工程以及系统中所有的工程,其中在线工程会显示是哪种在线方式(在线方式有:
@#@GPRS、CMDA、PSTN、ADSL);@#@界面右边的列表框显示了在线工程的详细通信状态;@#@界面下面两个窗口显示发送和接收的实时的16进制数据。
@#@@#@图15接警台@#@4.2火警台@#@如图16所示,界面左边目录树主要显示系统中所有的工程,点击工程名称在右面列表框中显示对应工程当前火警信息;@#@点击“所有工程”在右边列表框中显示当前所有工程的火警信息;@#@界面下面同时显示对应的火警信息总数。
@#@@#@图16火警台@#@在列表中右击某一列表项时会弹出“发送短信”、“处理”和“删除”三个弹出菜单项,点击“发送短信”菜单项会将选中的列表项信息以短信方式发送到对应工程的工程负责人手机上以通知其相关信息;@#@点击“删除”菜单项会删除选中的列表项信息;@#@点击“处理”菜单项会弹出图17所示的报警信息处理对话框来处理选中的列表项信息。
@#@@#@图17报警信息处理@#@4.3故障台@#@如图18所示,界面左边目录树主要显示系统中所有的工程,点击工程名称在右面列表框中显示对应工程当前故障信息;@#@点击“所有工程”在右边列表框中显示当前所有工程的故障信息。
@#@界面下面同时显示对应的故障信息总数,右击列表项后操作同火警台。
@#@@#@图18故障台@#@4.4其他报警台@#@如图19所示,界面左边目录树主要显示系统中所有的工程,点击工程名称在右面列表框中显示对应工程当前其他报警信息;@#@点击“所有工程”在右边列表框中显示当前所有工程的其他报警信息。
@#@界面下面同时显示对应的其他报警信息总数,右击列表项后操作同火警台。
@#@@#@图19其他报警台@#@4.5短信台@#@如图20所示:
@#@短信台主要负责系统软件自动和人工手动两种发送短信方式来发送相应的信息到对应的工程负责人手机上以达到短信通知的目的,另外还可以加以人工电话通知。
@#@@#@图20短信台@#@4.6管理台@#@如图21所示:
@#@管理台主要负责远程操作现场控制器,可以进行远程控制,有远程“刷新”、“巡检”、“自动”、“消音”、“复位”、以及“编程数据上传”和“编程数据下载”等功能,其中编程数据的上传和下载功能可以按分类进行操作。
@#@@#@图21管理台@#@4.7采集分析台@#@如图22所示,采集分析台主要包括“工程趋势分析”、“当前检测数据”、“日检测数据”、“月检测数据”、“季度检测数据”、“年检测数据”等六个页面,这六个页面可以任意切换以查看相应的信息。
@#@@#@4.7.1工程趋势分析@#@图22中切换显示的是“工程趋势分析”页面,页面左边的目录树显示系统中所有的工程,页面右列表框中显示所有的工程趋势分析结果。
@#@当点击列表中的某一项时会弹出三个菜单项,分别是“发送到控制器”、“发送短信”和“删除”,当点击“发送到控制器”时系统会将选中的列表项信息远程发送到现场控制器并在控制器显示屏上显示出来,以提醒现场工作人员进行相应的维护,“发送短息”和“删除”菜单功能同火警台中功能一样,这里不再累述。
@#@@#@图22采集分析台@#@4.7.2图形显示@#@这里主要包括如下五个图形显示页面:
@#@@#@1)“当前检测数据”页面显示当前选中的工程当前的检测值平均数据。
@#@@#@2)“日检测数据”页面显示当前选中的工程某一日的检测值平均数据。
@#@@#@3)“月检测数据”页面显示当前选中的工程某一月的检测值平均数据。
@#@@#@4)“季度检测数据”页面显示当前选中的工程某一季度的检测值平均数据。
@#@@#@5)“年检测数据”页面显示当前选中的工程某一年的检测值平均数据。
@#@@#@由于这五个页面的功能以及操作几乎一样,这里只介绍“年检测值数据”页面的功能以及操作。
@#@当选中左边的目录树中的工程、右边的年份以及显示方式后,在页面的中间会显示相应的数据图形,在页面右面有一列表相应的显示图中对应的数据以及时间等信息。
@#@如果显示方式选择了“列表显示”会以柱状图图形来显示,如图23所示;@#@如果显示方式选择了“曲线显示”则会以曲线图形来显示,如图24所示;@#@当以曲线图形来显示的时候,可以用鼠标对曲线进行左右移动和缩放,页面右下脚显示曲线对应数据和缩放比例等。
@#@@#@图23年检测值数据@#@图24年检测值数据@#@(本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。
@#@请预览后才下载,期待您的好评与关注!
@#@)@#@";i:
1;s:
29605:
"主题活动案例修改版@#@第一篇:
@#@主题活动案例@#@主题活动案例@#@火辣辣的夏天@#@一、主题背景@#@夏天悄悄来临,太阳火辣辣的,男孩子们身上穿上了短袖短裤,女孩子们穿上了裙子。
@#@每天的户外活动时都会流许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,在炎热的夏天里,孩子们可以尝西瓜,吃冷饮,喝饮料,感受空调和电扇带来的凉爽。
@#@玩水也是夏天里孩子们最感兴趣、最开心的一项活动。
@#@@#@主题活动“火辣辣的夏天”通过实施一系列有益、有趣的游戏和活动,让每个孩子感受、了解夏天明显的季节特点,掌握粗浅的防暑降温和夏季安全保护的方法,初步了解夏季与人们的生活之间的简单关系。
@#@@#@二、主题目标@#@1.体验夏季生活的情趣,喜欢夏季的生活,了解夏季与人们生活的简单关系。
@#@2.感知夏季的主要特征:
@#@天气热、多雨,认识一些夏季常见的瓜果。
@#@了解防暑降温的基本方法和夏季安全保护的方法。
@#@@#@3.养成良好的夏日生活卫生习惯,勤洗澡、勤换衣,勤理发,多喝白开水,食物洗干净,少吃冷饮。
@#@@#@4.积极参与探索性的活动,体验探索的乐趣,学习探索事物的简单方法。
@#@@#@三、环境创设@#@1.创设“火辣辣的夏天”主题墙。
@#@主要是夏天的天气特征、夏季水果、防暑降温的好方法,了解一些夏季卫生常识和自我保护的方法。
@#@@#@2.区域游戏环境:
@#@在娃娃家中创设一些夏季的用品,供幼儿游戏中使用,还可以提供一些纸、棒冰棍等半成品供幼儿游戏中使用,制作扇子等物品。
@#@区域游戏中根据主题创设相应的活动。
@#@@#@四、家园互动@#@1.夏季天气炎热,家长可以带领幼儿感知夏季的只要特征:
@#@天气热、多雨等。
@#@2.带领幼儿去菜场水果店认识一些夏季水果。
@#@3.请家长为幼儿准备一些替换的衣服。
@#@@#@五、游戏活动内容@#@根据主题目标及课程游戏化的理念,我设计了以下活动内容及区域游戏和其他一些游戏内容@#@活动设计@#@活动1夏天在哪里(社区参观)活动2我们一起去玩水(科学活动)活动3大雪糕(健康活动)活动4夏天的衣服(美术活动)活动5好吃的水果(语言活动)@#@区域游戏活动@#@美工区:
@#@好吃的水果,美丽的衣裙,大西瓜,扇子。
@#@投放材料:
@#@橡皮泥,棉签,油画棒,彩纸等。
@#@@#@娃娃家:
@#@娃娃的衣服,给宝宝洗澡,赶蚊子。
@#@@#@投放材料:
@#@光身娃娃,四季的小衣服,毛巾,蚊子,灭蚊器等@#@益智区:
@#@夏天来了,水果拼图,猜水果@#@投放材料:
@#@四季特征的图片,水果拼图,各种水果图片@#@语言区:
@#@水果歌,夏天的雷雨,美丽的夏夜投放材料:
@#@水果图片,相应的阅读材料。
@#@@#@科学区:
@#@玩水,有趣的沙子@#@投放材料:
@#@塑料袋、塑料瓶、积木等,沙池、纸盒等@#@音乐区:
@#@夏天的雷雨,洗澡歌,夏天到@#@投放材料:
@#@音乐、铃鼓、沙锤、洗澡巾、浴帽等。
@#@@#@其他游戏活动@#@户外游戏:
@#@《青蛙跳荷叶》、《切西瓜》、《游泳真快乐》知道夏季不能一直吹空调,要进行适当的户外活动。
@#@@#@音乐游戏:
@#@《洗澡》、《泼水歌》、《瑶族舞曲》夏天来了,养成讲卫生的好习惯。
@#@@#@下面我就其中的一节科学活动《我们一起去玩水》做详细的介绍我们一起去玩水(科学活动)设计意图:
@#@@#@幼儿对水的喜好似乎是一种天性,特别是在夏天,只要有时间,有机会他们总爱在水里玩耍、嬉闹,但又往往受到大人的制约,无法尽兴的去玩水。
@#@因此,我们经常发现在洗手的时候,我们常常把衣服袖子玩湿,或者洗一次手要花很长时间,你去看时会发现,他们都在玩水,有时还会玩挂在水龙头上的肥皂。
@#@为了满足孩子们的好奇心,尊重他们对水的兴趣,使他们对水有更多的了解,设计了“我们一起去玩水”这一活动。
@#@@#@活动目标:
@#@@#@1.在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水。
@#@2.培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
@#@3.能用较完整的语言表达自己的想法。
@#@活动准备:
@#@@#@1.盛满水的盆,塑料袋、透明的瓶子、颜料,各种会沉浮的玩具及物品。
@#@2.园内水池准备好适量的水活动过程:
@#@@#@一、水真有用@#@1.出示盛满水的盆,请幼儿说一说水有什么用?
@#@2.请幼儿讨论该怎样节约用水。
@#@@#@3.教师总结:
@#@水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。
@#@@#@(教师利用幼儿的一些已知经验,与幼儿共同探讨水的作用以及知道我们要节约用水)@#@二、水真好玩@#@(小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,水是幼儿生活中常见和经常接触的物质,幼儿很喜欢玩水,在玩水中幼儿不仅能充分享受玩水的乐趣,而且能够在游戏中感知水的主要特性和用处。
@#@所以在这一环节我设计了分组游戏,以分组活动的形式,让每个幼儿按意愿选择组别活动,教师在适当的时候给以引导启发,使幼儿在有趣的游戏中,主动探索科学现象,从而获得粗浅的科学知识和科学体验,并体验游戏的快乐。
@#@)@#@1.利用园内的水池进行分组游戏探索@#@第一组:
@#@玩水袋:
@#@引导幼儿感知水的流动性。
@#@第二组:
@#@会变颜色的水:
@#@引导幼儿观察水的颜色变化。
@#@@#@第三组:
@#@沉浮:
@#@引导幼儿探索什么东西会沉下去?
@#@什么东西会浮在水面?
@#@@#@三、谈一谈,说一说@#@请幼儿说一说在玩的过程中,用到了哪些东西?
@#@怎么玩的?
@#@发现了什么?
@#@@#@(这一环节是利用上一环节孩子在玩了之后,让他们用自己的语言表达出自己的发现,老师再在孩子的发现的基础上帮助孩子总结获得的经验)@#@三、活动延伸@#@刚才每个小朋友都用水玩了各种各样好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。
@#@@#@在户外活动时,合理安排时间,利用园内资源及废旧物品,让孩子们尝试探索出有趣的玩水游戏。
@#@@#@凤凰艺术幼儿园王小丽@#@第二篇:
@#@中队主题活动案例@#@“追寻长征足迹传承长征精神”@#@一、活动目标:
@#@知道红军的光辉业绩,了解红军二万五千里长征战胜艰难险阻的英雄气概,吸取无穷的鼓舞力量,担负新时期的历史责任,树立起建设祖国的美好理想。
@#@@#@二、活动准备:
@#@创设情境,展板一块。
@#@@#@三、活动过程:
@#@@#@
(一)中队长:
@#@@#@1、全体立正、稍息、立正。
@#@@#@2、各小队清点人数。
@#@@#@辅导员:
@#@接受你的报告,祝你们这次活动取得圆满成功。
@#@敬礼。
@#@中队长回到主持位置。
@#@@#@
(二)中队长:
@#@@#@1、全体立正,出旗、奏乐、敬礼。
@#@(全体队员必须目送队旗)@#@2、礼毕。
@#@@#@3、唱队歌,有请指挥龚睿上台。
@#@@#@(三)中队长:
@#@安溪镇中心小学校五.
(1)中队,“追寻长征足迹传承长征精神”主题中队活动现在开始,散开,有请主持人上台。
@#@@#@(四)主持人刘杰、何碧思满面笑容走上台@#@刘杰:
@#@尊敬的各位老师!
@#@何碧思:
@#@亲爱的队员们!
@#@@#@合:
@#@大家好!
@#@今天三.(3)中队“追寻长征足迹传承长征精神”主题中队活动由我们共同为大家主持!
@#@@#@刘杰:
@#@有一段历史刻骨铭心何碧思:
@#@有一个旋律荡气回肠合:
@#@二万五千里长征啊,怎能忘记?
@#@刘杰:
@#@难忘历经十一省的险阻与艰苦何碧思:
@#@难忘红军铁的意志与血的牺牲@#@全体队员:
@#@长征,创造了前无古人的人间奇迹,谱写了惊天@#@动地的壮丽史诗.何碧思:
@#@请欣赏快板《二万五千里长征》@#@火山爆发天地动,@#@中国人民大革命。
@#@@#@千里的雷,万里的电,@#@把旧的世道要改变。
@#@@#@黄河长江滚滚的流,@#@劳动人民要抬头。
@#@@#@革命的火,呼呼的长,@#@人人跟着共产党。
@#@@#@共产党,毛泽东,@#@领导人民作斗争。
@#@@#@革命的道路多艰难,@#@武装斗争几十年。
@#@@#@战士们流血又流汗,@#@英雄的事迹千千万。
@#@@#@北上抗日救中国,@#@不怕困难和挫折。
@#@@#@大进军从江西起,@#@开始了长征二万五千里。
@#@@#@刘杰:
@#@金沙江奔腾咆哮的激流,汇成了红军胜利的歌声何碧思:
@#@大渡河凌空飞架的铁索,显示出勇士威壮的雄风刘杰:
@#@从逶迤的五岭到磅礴的乌蒙何碧思:
@#@从茫茫的草原到岷山的雪峰刘杰:
@#@每一座山头都记载着先辈的足迹何碧思:
@#@每一寸土地都目睹过先烈的壮举全体队员:
@#@做新时代幸福生活的创造者。
@#@刘杰:
@#@全体队员齐背《七律长征》@#@七律长征(1935年10月)@#@红军不怕远征难,万水千山只等闲。
@#@五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
@#@金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
@#@更喜岷山千里雪,三军@#@过后尽开颜。
@#@@#@刘杰:
@#@脚步创造惊心动魄的人间奇迹何碧思:
@#@鲜血染就可歌可泣的革命丰碑刘杰:
@#@运筹帷幄统率千军万马纵横驰骋何碧思:
@#@重整旗鼓振奋精神红军获得新生@#@刘杰:
@#@“一夫当关,万夫莫开”的娄山关被红军攻克。
@#@何碧思:
@#@请(龚睿、陈茂林)领诵《忆秦娥娄山关》@#@龚睿:
@#@忆秦娥娄山关(1935年2月)@#@西风烈,长空雁叫霜晨月。
@#@@#@(女齐)霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
@#@(刘杰)雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
@#@(男齐)从头越,苍山如海,残阳如血。
@#@@#@刘杰:
@#@万里长征行程之长世罕见,红军雄风垂千古。
@#@何碧思:
@#@长征,是中国革命由失败走向胜利的伟大转折。
@#@刘杰:
@#@长征,星火播九州,最终赢来祖国的解放。
@#@@#@何碧思:
@#@全国人民欢欣鼓舞,歌声飞扬,舞步轻盈。
@#@请欣赏舞蹈@#@《动感早晨》@#@刘杰:
@#@岁月流逝没有掩盖二万五千里长征路上的枪林弹雨何碧思:
@#@光阴荏苒没有淹没二万五千里长征留下的精神财富。
@#@刘杰、何碧思:
@#@长征,到底留给我们什么呢?
@#@------(领)永远铭记,(齐)一往无前、所向无敌的革命英雄主义精神。
@#@@#@(领)永远铭记:
@#@万众一心、团结拼搏的革命集体主义精神。
@#@@#@(领)永远铭记:
@#@(齐)战天斗地、其乐无穷的革命乐观主义精神。
@#@@#@刘杰:
@#@新的世纪何碧思:
@#@新的挑战@#@刘杰、何碧思:
@#@新的长征路上,我们仍然需要长征精神,让我@#@们携手奋进,披荆斩棘,发起新的冲锋。
@#@全体队员齐诵:
@#@《长征,我们把你追寻》@#@(合)长征,我们把你追寻@#@像翩翩归来的燕子,寻找万水千山踏过的足迹,长征,我们把你追寻。
@#@男:
@#@追寻你,井冈山上飒爽的红旗。
@#@女:
@#@追寻你,四次反围剿胜利的歌声。
@#@男:
@#@追寻你,万里征程的第一步。
@#@女:
@#@追寻你,遵义会议闪烁的光芒。
@#@(合)追寻你,四渡赤水荡气回肠的乐章。
@#@@#@追寻你,陕北会师的胜利歌声。
@#@@#@刘杰:
@#@千条路,万条路,何碧思:
@#@在老师的指引下,@#@刘杰:
@#@何碧思:
@#@沿着红军的足迹而行;@#@请看三句半《红军精神代代传》@#@曾宇航:
@#@我们敲锣又打鼓陈茂林:
@#@歌颂红军两万五@#@李@#@清:
@#@精神抖擞说长征@#@龚弟鹏:
@#@不怕苦@#@曾宇航:
@#@红军长征真艰苦@#@陈茂林:
@#@处处都有大险阻@#@李@#@清:
@#@特别雪山和草地@#@龚弟鹏:
@#@人烟无曾宇航:
@#@风雪严寒风萧萧陈茂林:
@#@红军旗帜高高飘李@#@清:
@#@雪山迎来钢铁汉龚弟鹏:
@#@过难关曾宇航:
@#@山高路险过难关陈茂林:
@#@红军官兵心相连李@#@清:
@#@突破敌人封锁线龚弟鹏:
@#@不简单曾宇航:
@#@跨过高山笑开颜陈茂林:
@#@红星点点写满天李@#@清:
@#@白雪皑皑点头赞龚弟鹏:
@#@英雄汉曾宇航:
@#@刚过雪山是草地陈茂林:
@#@李@#@清:
@#@漫漫沼泽没人烟龚弟鹏:
@#@怎么办@#@一望无际水连天@#@6曾宇航:
@#@红军战士钢铁汉陈茂林:
@#@不怕艰险不怕难@#@李@#@清:
@#@紧紧跟着共产党@#@龚弟鹏:
@#@闯险关@#@曾宇航:
@#@千年草地人绝迹陈茂林:
@#@迎来工农好子弟李@#@清:
@#@草根树皮来充饥龚弟鹏:
@#@求胜利@#@曾宇航:
@#@走出草地回头望@#@陈茂林:
@#@敌人远远甩一旁李@#@清:
@#@革命旗帜在飘扬龚弟鹏:
@#@向前方@#@曾宇航:
@#@歌颂长征两万五@#@陈茂林:
@#@学习红军不怕苦@#@李@#@清:
@#@革命历史记心中龚弟鹏:
@#@受鼓舞@#@曾宇航:
@#@红军不怕远征难@#@陈茂林:
@#@万水千山只等闲@#@李@#@清:
@#@红军精神代代传@#@龚弟鹏:
@#@代代传@#@刘杰:
@#@千首歌,万首歌,何碧思:
@#@在老师的指挥下,@#@刘杰、何碧思:
@#@唱出对红军的怀念和崇敬。
@#@请欣赏《十送红军》刘杰:
@#@锻炼自己的意志何碧思:
@#@增强自己的素质@#@刘杰、何碧思:
@#@沿着红军光辉的足迹,走向更加辉煌的未来。
@#@@#@(五)中队长:
@#@集合、请辅导员讲话。
@#@@#@(六)辅导员讲话:
@#@亲爱的队员们,本次活动非常成功。
@#@通过诗歌朗诵、快板、三句半、舞蹈、歌曲等形式,缅怀了红军的光辉业绩,了解红军战胜艰难险阻的英雄气概,从而激发我们每个队员克服重重困难,担负新时期的历史责任,树立起建设祖国的美好志向。
@#@@#@(七)呼号。
@#@准备着,为共产主义事业而奋斗!
@#@@#@(八)全体立正退旗、敬礼、奏乐。
@#@@#@(九)中队长宣布:
@#@富顺县安溪镇中心小学校@#@五、一中队“长征,我们把你追寻”主题中队活动到此结束。
@#@@#@二00九年十二月@#@第三篇:
@#@幼儿园主题活动案例@#@幼儿园主题活动案例主题活动:
@#@“我长大了”@#@
(一)设计指导思想@#@通过设计系列活动“我长大了”,以此为切入口,培养幼儿良好的自我意识。
@#@优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程,它不仅仅是停留在几个活动中,还应渗透在日常教育活动的各个环节中。
@#@在教育中,应运用各种教育手段,充分发挥作用,以取得更好的教育效果。
@#@通过教育使幼儿知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习能力都在变化,培养幼儿喜爱自己的情感,并且愿意在集体面前表现自己的特长。
@#@进行这一教育的要求,小班:
@#@使孩子从观察自身的外貌特征入手,了解自己与大家有很多一样的地方。
@#@中班:
@#@通过观察自己由小到大的变化感知每个时期都有一定的特点,帮助幼儿树立积极的自我意识,形成初步的自尊。
@#@大班:
@#@使幼儿知道自己不但会长大,本领也越学越多,还有着与别人不同的特长、爱好,鼓励幼儿在集体面前表现出来,促使孩子产生满足感和充实感,树立自信。
@#@@#@
(二)设计活动@#@1.通过教师和幼儿共同准备,收集物品,提高幼儿的兴趣,在积极、主动投入的过程中感到自己长大了,增强幼儿的自我意识。
@#@@#@在中班“我会长大”活动中,我们让孩子同父母老师共同收集不同时期的衣服、用品、照片、录像片、出生时的宝宝卡……这些反映了幼儿成长的状况,在准备收集的过程中让孩子感到:
@#@我从婴儿长到现在,从只会吃奶到现在能自己吃饭;@#@从要大人抱着到现在会跑步、拍球;@#@从小时候处处要大人照顾,到现在会自己穿衣叠被,从这些具体的感知中,幼儿体验到自己在长大,个子在长高,本领也越学越多,以后还会长大,还要学更多的本领。
@#@2.在系列活动“我长大了”中,教师应抓住有利契机,向@#@幼儿进行正面的、积极的影响,让幼儿对自我开成正确认识,逐步学会评价自己。
@#@@#@在大班活动中,幼儿继续讨论自己在渐渐长大,身体、能力也在发生变化,更重要的是除了外貌与别人不同,自己还有许多与别人不同的长处,教师要在日常生活中注意观察,和幼儿一起发现他们的长处,给幼儿以表现的机会,孩子们通过竞赛看到自己叠被子、系鞋带比别人快、好,通过表演和展示作品,让大家看到自己的绘画好,表演朗诵比别人强等,通过情景再现让幼儿看到自己的特长,在进行上述种种活动中,增进了孩子对自我的积极体验,使他们进一步对自己有所认识,从而增强对自己的信心。
@#@@#@3.运用生动、有趣的教育方法幼儿的思维特点是形象、直观的。
@#@在活动中选择生动、有趣的方法,有利于将孩子带入一种自觉的探索情景中。
@#@@#@中班活动中,我们利用形象的电教媒体录像再现幼儿从小到大的成长过程,拍摄每位幼儿在园学本领的情景。
@#@老师运用形象的电教媒体,让他们看到自己各个时期的身体外貌、形态及有趣的动作,使他们真正感到自己在长大,以后还会长大,从而产生了自豪感、满足。
@#@在大班活动中,我们将幼儿多幅绘画作品串连在一起展现给大家看,通过录像拍摄孩子们是怎样关心集体、关心同伴、玩角色游戏的,使幼儿看后感到真实亲切。
@#@通过幼儿当场表演童话剧片段,感受到自己的特长,然后又将能表现自己特长的小画件兴奋地贴在照片展览旁边。
@#@大家通过讨论展览作品,让每个人都看到自己的长处,也使他们学到了别人的优点,促使幼儿了解自己,了解别人,学会自我评价,形成积极的自我情感。
@#@@#@(三)具体教育活动@#@1.活动名称:
@#@我会长大(中班)@#@2.活动目标:
@#@@#@⑴通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。
@#@@#@⑵帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
@#@@#@⑶培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
@#@3.活动准备:
@#@@#@⑴婴儿时期的照片(人手一张)@#@⑵婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。
@#@@#@⑶幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。
@#@4.活动过程:
@#@@#@⑴试用自己小时候的物品,感受自己长大了。
@#@@#@“这里有一些东西,是谁的呢?
@#@”@#@“请你们来试试,穿一穿,看看你发现了什么?
@#@”(通过试穿小时候的衣物等,使幼儿发现现在与小时候的变化)@#@“这些是你们自己的东西,为什么你们会穿不上、用不着呢?
@#@”@#@小结:
@#@这些是我们小时候的东西。
@#@现在,我们长大了,所以都穿不上,用不着了。
@#@@#@⑵认识宝宝卡、比较小脚的变化@#@“请你们和小时候的小脚比一比,发现我们的小脚变大了、变胖了。
@#@我们小时时候的东西也用不着了,因为我们长大了。
@#@”@#@⑶对比录像和照片,说说自己的变化。
@#@@#@1)身体上的变化@#@①量身高、体重,通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。
@#@@#@②吃饭,通过看小时候妈妈喂奶的照片,再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了@#@③牙齿、头发,通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片,再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物,摸摸自己的头发感受到自己的变化。
@#@教师总结:
@#@你们小时候很小、很轻,没有头发和牙齿,每天吃牛奶和稀饭。
@#@现在你们长大了、长高了、变胖了,长出了牙齿,会自己吃许多有营养的饭菜。
@#@@#@2)学习、生活能力的变化@#@①穿衣服,通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片,感受到现在我们会自己穿衣。
@#@(通过看录像)@#@②走、跪、拍球,幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己长大了。
@#@@#@③搭积木、画画,通过看录像知道自己会玩各种各样游戏、会画画。
@#@@#@总结:
@#@我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙,现在我们长大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木,还会画画、玩油泥,学会了许多本领。
@#@@#@⑷让幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领。
@#@@#@“你们的本领是和谁学的?
@#@在哪里学的?
@#@”@#@“你们还会长大吗?
@#@长大了会怎么样?
@#@”@#@(会认识更多的朋友,学更多的本领……)@#@第四篇:
@#@小班主题活动案例@#@小二班“感恩的心”@#@主题活动设计1主题由来2主题目标3主题筹备4主题网络@#@5部分主题活动教案及资料6主题墙饰@#@7主题背景下的区域活动8主题反思主题由来:
@#@@#@在我们的生活中,有一种情感叫感恩,感恩是一种美、感恩是一种财富、感恩更是一种品质。
@#@幼儿园是幼儿活动的另一片天地,是对幼儿进行启蒙教育的场所。
@#@“没有一颗感恩的心,孩子不会真正懂得关心他人。
@#@”为了从小培养孩子感恩的意识,引导他们学会关心和尊重他人。
@#@今年新春来临之际孩子们在老师的引导下对家长、老师和小伙伴表达着自己的感激之情。
@#@特此设计了这个系列活动。
@#@这一活动引发了孩子们对家人的关注,在幼儿园里,也掀起了他们对老师和小伙伴的关心和感激。
@#@孩子们常常聚集在一起,谈论家里发生的事情。
@#@基于孩子们的关注和原有的生活经验,我们预成了“感恩的心”这个主题活动。
@#@我们希望在这个主题中,幼儿能逐步体会父母、教师及所有长辈的关爱,在与同伴的交流中更好的体会自己和家人之间的亲情,萌发幼儿对亲人的感恩之情。
@#@懂得用不同的方式表达自己的感恩和回报。
@#@我们可以渲染这种本已存在的氛围,是为了强化亲情、友情、师生之情的呵护在幼儿成长中的积极影响,同时让幼儿学会关心、学会爱,学会感激、学会报答。
@#@主题目标:
@#@@#@结合幼儿行为习惯培养目标和小班幼儿发展目标,我们预设了主题方案活动“感恩的心”。
@#@通过“我的小时候”、“爸爸妈妈的爱”、“老师的爱”等几个子栏目,引导幼儿了解家人、教师的工作、对自己的爱,并懂得关爱家人、小伙伴、和老师,萌发幼儿爱他人的情感。
@#@主题的预设目标如下:
@#@@#@一、健康领域:
@#@@#@1、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
@#@@#@2、认识身体器官名称和作用,学习保护五官、手、脚的简单方法。
@#@@#@3、在日常生活和游戏中,学习正确的坐姿和站姿。
@#@知道身体不舒服要告老师。
@#@@#@4、喜欢参加体育活动,在游戏中学习走、跑、跳、钻、投等基本的运动技能,动作自然、准确。
@#@@#@5、会做肢体运动模仿操,会按音乐节奏做出相应的动作。
@#@@#@6、能听音乐在集体中做简单的律动和表演,喜欢参加亲子游戏活动。
@#@@#@二、社会性领域:
@#@@#@1、能参与自己喜欢的集体活动,愿意在成人和同伴面前展示自己的活动和作品。
@#@@#@2、喜欢和同伴一起游戏,学会分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。
@#@@#@3、在游戏中,能按自己的愿望选择玩具、材料和活动。
@#@懂得爱护玩具,学习收放玩具和日常用品。
@#@@#@4、逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活的基本规则。
@#@@#@5、爱自己亲近的人,在生活中感知家人、老师、小伙伴对自己的爱。
@#@@#@6、能有礼貌的主动与人打招呼、求助及表示感谢。
@#@在成人启发下能有关心、帮助他人的行为,懂得尊敬父母、师长。
@#@@#@三、语言领域:
@#@@#@1、喜欢故事、儿歌等儿童文学作品,初步理解其主要内容。
@#@@#@2、能认真倾听故事和他人讲话。
@#@@#@3、愿意大胆的表达自己的想法和感受。
@#@@#@4、在生活中学习使用“请”、“您”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语。
@#@@#@8、愿意回答别人提出的问题,喜欢模仿教师和同伴的动作、手势、表情。
@#@@#@9、能在集体中大胆表达父母、教师对自己的关爱。
@#@@#@四、科学领域:
@#@@#@1、了解家人、教师的工作以及家人的特征。
@#@@#@2、认识自己身体发现与别人的不同,能简单表达自己的需要与感受。
@#@@#@3、乐意用多种感官感知周围的事物、现象,在生活和游戏中,用对应的方法@#@比较物体数量的多与少,了解物品的轻重、高矮等,发现其明显的差异。
@#@会手口一致点数5以内的数量并说出总数。
@#@@#@4、能分辨白天、夜晚、早晨、晚上的突出特征。
@#@感受不同物体的轻重。
@#@@#@5以内的数量并说出总数。
@#@@#@4、能分辨白天、夜晚、早晨、晚上的突出特征。
@#@感受不同物体的轻重。
@#@@#@5、知道“一月一日”是“元旦”,知道“元旦”的节日来历。
@#@@#@6、爱看书,在教师的引导下学习一页一页看书的方法,能看懂单幅图画书的主要内容。
@#@@#@7、在操作和游戏活动中,会按物体的颜色、形状或某一特征进行分类、排序。
@#@@#@第五篇:
@#@小班主题活动案例橘子船@#@小班主题活动案例橘子船@#@一、主题开展背景:
@#@@#@进入秋天以来,小朋友发现自己家里的橘子都成熟了。
@#@在幼儿园里,好几个小朋友在说家里树上接了橘子,而且很好吃。
@#@我听到了,赶紧参加了他们的谈话,我问:
@#@“你们家的橘子是什么样子的?
@#@”有的小朋友说:
@#@“是圆形的”,有的说:
@#@“是绿色的。
@#@”有的又说不是这样的„„看着孩子们很喜欢研究水果,一直在争论,我就让他们回家去看了,第二天再来说一说到底是什么样子的。
@#@第二天,许多小朋友都带来了自家的橘子等水果。
@#@于是,我们的“苹果和橘子”这个主题就产生了。
@#@@#@二、活动实录。
@#@@#@实录一:
@#@品尝橘子。
@#@吃是小朋友最感兴趣的事情,在进入这个主题的一开始,我预设了这个活动。
@#@我先将小朋友带来的橘子分成六份,分别放在桌子上面。
@#@让小朋友坐成四排,先交流橘子的特点。
@#@有的小朋友发现这里的橘子是不一样的。
@#@我就问他们:
@#@“你发现了地方哪些不一样?
@#@”有的小朋友说:
@#@“我看见了绿颜色的橘子。
@#@”有的说:
@#@“有的橘子是黄颜色的。
@#@”我顺势引导幼儿认识“橘红色”——就是橘子熟透了的时候的颜色叫“橘红色”。
@#@有的小朋友观察能力很强,就说“我看见了有点黄有点绿的橘子。
@#@”因此,这次活动有生成了一个探索内容:
@#@“为什么橘子有点黄又有点绿?
@#@”后来,我和孩子们一起交流橘子的吃法,在刨橘子和吃橘子中激发了幼儿对橘子的兴趣和探索愿望。
@#@后来,孩子们一有时间就走到放橘子的篮子那里,一起看看和摸摸,有的还特别想尝一尝呢!
@#@看上去对橘子特别喜爱。
@#@实录二:
@#@音乐欣赏——“橘子船”。
@#@在吃了橘子后,我发现孩子们吃橘子要花很长的时间,他们几乎把吃橘子也当成是一种游戏一样,希望一直吃着好吃的橘子,不情愿一下子吃完橘子。
@#@而且他们喜欢一边吃,一边交流,抒发自己开心的心情。
@#@我结合教材内容,又安排了音乐欣赏这个活动,意图就在于让幼儿将橘子美化,让吃橘子变得更有意思。
@#@孩子们的想象力真是五彩缤纷,在讨论一瓣橘子象什么的时候,孩子表现特别活跃。
@#@有的说:
@#@“一瓣橘子象弯弯的月牙”;@#@有的说:
@#@“一瓣橘子象树叶”;@#@有的说:
@#@“一瓣橘子象切开的西瓜”;@#@还有的说:
@#@“一瓣橘子象纽扣”„„然后我们一边听歌,一边象开船";i:
2;s:
30159:
"一年级读书节活动总结5篇@#@一年级读书节活动总结1@#@阅读对一个人的成长有着至关重要的作用,学校开展的“书香家庭.亲子共读”活动也正是在为孩子的人生打造一个坚实的平台。
@#@亲子阅读在家长和孩子间建起了一座沟通的桥梁,让我们可以更好的了解孩子的个性,找准孩子的不足,发掘孩子的潜力。
@#@通过这几年的亲子共读,我和孩子都受益非浅。
@#@对于亲子共读,我有几点小小的体会和想法与家长们共勉。
@#@@#@一、有耐心。
@#@任何好习惯的养成都不是一朝一夕的,而是一场持久的拉锯战。
@#@孩子阅读习惯的形成也是不能急于求成的。
@#@一段时间家长抓的紧,孩子就看的多,家长一放松,孩子就开始拖拉,这时候需要家长沉住气,多与老师交流,循序渐进地放开手脚,不要把亲子阅读做把为包袱,急于甩开,等孩子的习惯稳定了再转换其他方式,不同的孩子可能需要的时间不一样,有些阅读起步晚的孩子,甚至是在整个小学阶段,作为家长,要有心理准备。
@#@@#@二、同体验。
@#@家长除了自己爱读书,以身作则教育孩子的同时,也要有耐心作亲子共读,这一点上我有较大的欠缺,我自己非常看爱书,平时只要有空就是拿着书翻来覆去的看,但没有耐心与孩子共读,总觉得这些书内容简单,自己不喜欢看,平常就是和孩子各捧一本书,互不干扰,却疏忽了孩子初期阅读的需要。
@#@在亲子共读的过程中,家长和孩子共同体验同一本书中的故事、情感、人物,很容易形成共鸣,建立双方的亲密关系,既能吸引孩子读书,让孩子从书中找到乐趣,又能让家长加深对孩子的了解。
@#@@#@三、共成长。
@#@与孩子一起读书,可以增进家长与孩子的感情,在读书的过程中倾听孩子对某个故事的理解,在无意中边走进了孩子的世界,增进与孩子的亲密关系;@#@有声阅读可以丰富孩子的听觉、锻炼他们的口才增强语言能力,提高他们对于语言的理解;@#@在抑扬顿挫的读声中体会语言的优美和熏陶;@#@在阅读中家长可以提出问题让孩子说、想,让孩子说出自己的看法来培养他们的思维能力和分析问题的能力,其想象力、创造力将得到不同程度的开发;@#@读名著读经典更可以给孩子希望、信心与勇气,使孩子的思维活泼、使孩子与名家产生共鸣得到心与心的交流。
@#@与孩子亲子共读就是智力投资,让我们一起拿起书与孩子共同阅读吧!
@#@你的每天半小时的付出一定换来事半功倍的效果,你也就成为了一位小小的教育家。
@#@@#@书是人类进步的阶梯,书是我们最真挚的朋友,培养孩子良好的读书习惯,让孩子体会读书的乐趣,和孩子一同读书,一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐,也是我们为人父母的一种乐趣吧。
@#@通过和孩子一起读书,还给我们大人创造了一个学习知识的机会,我们给孩子买了各种各样的图书,知识性的、科学性的、历史性的等等,这些书也同样会充实着我们大人的头脑。
@#@通过和孩子一起读书,不仅自己学到了知识,还给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围,让孩子从小养成一个爱读书爱学习的好好惯,这会让我们的孩子受益终生。
@#@@#@一年级读书节活动总结2@#@同学们,老师们:
@#@@#@大家好!
@#@为进一步丰富校园文化生活,努力营造用心向上、健康礼貌的校园文化氛围,展现我们的个性风采和精神面貌,丰富我们的学识,拓展我们的视野,学校多年来一向坚持开展读书教育活动。
@#@本学期初,我们更是认真制定了以“诵读经典美文,传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动计划,根据不一样年级,分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目,所推荐的书目大都是经典名著。
@#@学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目,每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”,还有每周三的读报活动,每周五的课外阅读辅导课等等,一切都是为了激发我们的阅读兴趣,培养我们良好的阅读习惯,引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命……@#@在平日里用心开展课外阅读的基础上,我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则,又精心设计了本届“诵读经典美文,传承中华礼貌”读书节活动。
@#@为此,11月14日的群众升旗仪式上,顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告,向我们全体同学作了动员,鼓励大家用心参与读书节活动。
@#@之后,我们全校师生用心行动起来,各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等,在各班进行轰轰烈烈的比赛之后,各年级又分别开展了以上活动。
@#@经过层层选拔,许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。
@#@@#@转眼间,以“诵读经典美文,传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了,回顾过去的半个多月,不禁感慨万分。
@#@我觉得读书节活动,让我们老师更多地发现:
@#@作为学生的你们,真是了不得!
@#@就拿二(3)班来说吧,全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟,而且能了解诗词的作者及所处的年代。
@#@他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课,让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。
@#@其实,我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。
@#@再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报,不论是一年级的小朋友,还是高年级的学哥、学姐,不论是从小报的版面设计样式,还是从小报的资料、色彩、插图等等,我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能,还有你们的不俗鉴赏审美潜力。
@#@@#@因此,在这天的读书节闭幕仪式上,我们将表彰一大批获奖者。
@#@其中有各班推荐的“小书迷”117名,“绿色书香家庭”39个,“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名,“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名,“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名,古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名,课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名,还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”,共计21个。
@#@@#@分析和总结这届读书节活动,我们觉得有以下五个特点:
@#@@#@一、全员重视,目的明确@#@本次读书活动,得到学校领导的高度重视,也得到了全体教师的支持,个性是班主任老师、语文老师的重视。
@#@同时我们还高兴地看到,读书节活动也得到了各位家长的重视,许多家长甚至参与了读书活动,为孩子作了很好的榜样,当然还有部分社会人士的支持。
@#@本次读书活动的目的也十分明确,就是期望透过举办“诵读经典美文,传承中华礼貌”系列活动,弘扬我们中华民族的灿烂文化,丰富同学们的课余文化生活,活跃同学们的第二课堂,拓宽同学们的知识面,促进同学们的语言素养,营造课外阅读的良好氛围,充实同学们的生活,激励同学们多读书、读好书,全面提高自身综合素质。
@#@@#@二、宣传到位,思想统一@#@为了使读书活动深入人心,取得预期效果,德育处、教导处、少先队等都十分重视此次活动的宣传动员工作,先后召开了多次语文教师会和班主任会议,还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动,班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传,还有的老师专门透过“网上家长学校”向家长发送信息,请家长协助督促。
@#@正是我们全体师生,以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想,为开展好读书活动打下了坚实的基础,营造了良好的读书氛围。
@#@@#@三、精心组织,善始善终@#@我们能根据自身实际,从时光、地点、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排,充分调动了广大师生参与读书活动的用心性和创造性,使各项活动有条不紊、有声有色地开展。
@#@自读书活动下发通知后,各职责老师、各班同学就都能迅速行动起来,能按照学校计划作相应的活动安排,并逐项落实。
@#@对一些活动我们相关的年级组长、职责教师作了具体的布置,制定了评分标准和考核办法,构成了一整套规范的资料。
@#@在读书活动的后期,我们也能克服困难,认真总结,这天也组织召开总结表彰会,使整个读书活动做到有始有终,圆圆满满。
@#@@#@四、全员参与,形式多样@#@这次以“诵读经典美文,传承中华礼貌”为主题的读书节活动,是我校的大型活动,得到了广大师生的大力支持,全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加,参与面大,覆盖面广。
@#@在活动的组织形式方面,包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多,这也激发了我们学生的参与热情。
@#@@#@五、效果明显,好处深远@#@辛勤的耕耘换来了丰硕的成果,透过读书活动,涌现出了一大批“小书迷”。
@#@我们欣喜地看到,校园里读书的声音多起来了,读书的人多起来了,到图书馆借阅图书的人多起来了,到书店里买书的人多了,看到这些,我们作为读书活动的组织实施者,作为一名教育工作者,感到了一种莫大的欣慰。
@#@@#@此次读书活动虽然告一段落,但它不就应仅仅画上一个圆满的句号,更就应作为一个新的起点;@#@不就应仅仅只是一时一事,更就应把读书作为一种终身的学习。
@#@我们期望看到,今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组,期望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去,并不断得到充实、丰富和升华,直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。
@#@@#@一年级读书节活动总结3@#@本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色建立的目标。
@#@为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在建立方面花费了超多的精力和时光,整个过程,学生们都能用心参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。
@#@回顾这一学期来的工作有许多感慨:
@#@有取得了成绩而带来的喜悦,有应对一些不足而产生的遗憾;@#@有令人难忘的完美时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;@#@有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。
@#@总之,这学期的建立工作使我想起了很多。
@#@现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。
@#@@#@一、期初建立工作,忙碌是快乐@#@期初,学校要求各班建立特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。
@#@一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划,让他们在活动中获益。
@#@良好的开头是成功的一半。
@#@入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。
@#@因此,我一边强化入学教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。
@#@放学后的路队要整齐,有精神,讲礼貌,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。
@#@另一边则着手特色班级的工作。
@#@@#@1、师生共同讨论。
@#@学生是特色建立的主人。
@#@晨会课,我和学生们一齐讨论建立特色班级的事,一来征求他们的意见,二则能够调动孩子们的用心性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
@#@学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。
@#@@#@2、用心布置教室。
@#@特色资料敲定后,我立刻写计划。
@#@另一头忙着搜集资料,布置教室。
@#@我想,既然是建立读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。
@#@于是,我设计了以下的特色资料:
@#@在教室前门正上方贴上明显的特色标志;@#@在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品,思量惟有读书高”的对联,另一边则是用英文注释的特色标语。
@#@同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室最后布置一新。
@#@看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。
@#@晨会课,我向学生介绍班级布置的好处,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。
@#@@#@3、忙碌中收获快乐。
@#@期初是个繁忙的阶段,特色建立工作占据了超多的时光,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的资料,立刻跑打印室。
@#@然后,做好一样就贴上墙,之后再做下一个。
@#@最后,我们班在校“洁齐美”评比中,被评为年级优胜。
@#@应对荣誉,我想收获是快乐的,这是大家对我工作肯定。
@#@每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:
@#@忙碌也是快乐的,它给了我更多的信心。
@#@@#@二、建立工程,往复和提高@#@整个建立工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,吸引学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将建立工作用心的开展下去。
@#@@#@1、利用晨会、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和潜力。
@#@@#@2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自我的才能,带给进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。
@#@@#@3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。
@#@活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。
@#@学生在活动中学得简单,学得快乐。
@#@@#@4、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。
@#@班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一齐参与活动,利用休息时光与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。
@#@@#@三、读书与常规互促互进@#@特色建立的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。
@#@@#@1、针对学生的思想实际进行教育@#@我班学生多为调皮好动性,学习用心性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控潜力。
@#@针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:
@#@礼貌礼仪每一刻,安全活动每一时,健康快乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月。
@#@利用班会并逐句进行讲解。
@#@同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。
@#@透过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了。
@#@@#@2、抓班级礼仪、卫生建设@#@班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。
@#@在礼仪建设方面,建立了“我发现我学习”,“我成长”“我清楚”三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓励学生发挥自我的良好行为成果和向别人学习;@#@第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况,旨在营造竞争和向上的氛围。
@#@第三块主要是各类行为状况的记载,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;@#@还围绕学校中心工作定期更换黑板报的资料。
@#@透过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
@#@@#@在卫生建设方面,环境卫生职责到人,天天小扫,每周大扫。
@#@地面,黑板,桌椅,门窗始终持续明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
@#@@#@3、增强民主管理意识@#@要建立一个平等、和谐、有凝聚力的班群众,关键在民主管理。
@#@我班在开展各项活动中,在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。
@#@因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。
@#@@#@4、有目的有计划的进行家访@#@家访是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。
@#@把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。
@#@这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。
@#@当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。
@#@@#@四、期末收获成果,喜悦与遗憾@#@我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫,个别学生平时调皮捣蛋,影响了班级良好的班风班貌,这是需要加强教育的重点。
@#@@#@以上是本学期班级特色工作总结,透过总结我确实感到:
@#@这天的成绩不能令人自满,遗憾和失误会使人明天更聪明;@#@苦恼总是短暂的,只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。
@#@@#@一年级读书节活动总结4@#@在20_年“百安活动”期间,我校根据市安委会《关于开展“百日安全生产活动”的通知》文件精神,党委、政府高度重视,召开了专题会议,制订了活动方案、安排部署并开展行动,在全校范围内迅速掀起了一场以“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安”为主题、各方力量广泛参与、声势浩大的安全生产主题活动,确保了去冬今春特别是元旦、春节期间全校安全生产形式的持续稳定。
@#@@#@一、活动开展情况@#@
(一)加强了组织领导,进行了周密部署。
@#@按照市安委会要求,我校切实加强了对本次活动的组织领导,落实了专门人员,制定了具体活动方案,成立了由校长任组长的“百安活动”领导小组,召开专题会议进行动员部署,明确了责任、措施和目标,确保“百安活动”各项工作落到实处。
@#@全校上下形成了“党政主要领导亲自抓,分管领导负责抓,责任部门具体抓,班级全面抓”的良好局面,做到了行动迅速,部署周密,组织有序,措施有力。
@#@@#@
(二)深入贯彻了国务院“安全生产年”和认真开展安全生产“三项行动”,建立健全以“一岗双责”为核心的安全生产责任体系,杜绝了较大以上事故,一般事故。
@#@@#@(三)加强了重点领域安全监管,深化了安全专项整治。
@#@@#@1.道路交通:
@#@严厉查处了机动车辆超速,货车、农用三轮车违法载人和摩托车不带头盔等行为,加强村社道路、事故多发危险路段的巡查和监控。
@#@杜绝在场校街道违法停车现象,严禁无证驾车、酒后驾车、疲劳驾车、不适宜驾车的人员驾车。
@#@开展道路交通安全宣传“五进”(进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭)活动,完善道路交通警示标识,强化对车辆行驶状况的监控,确保学生安全。
@#@@#@2.消防及公共安全:
@#@开展了以校园周边场及学校为重点开展火灾隐患排查整治工作,加强森林防火工作,细化森林防火预案,特别落实防火和深林防火宣传。
@#@@#@3.危险化学品、烟花爆竹:
@#@全面开展以查“三违”、查隐患、查培训、查应急古人曾经说过:
@#@“读书破万卷,下笔如有神。
@#@”这句话的意思是:
@#@要想写好文章,就要多读书。
@#@的确,读书,可以提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯,写出好文章。
@#@不仅如此,读书,还可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;@#@引导我们明理,做个有修养的人。
@#@为了帮助同学们养成良好的读书习惯,让浓浓的书香盈满我们的校园,让更多的学生好读书,读好书,读整本的书,本学期,我校继续开展读书活动。
@#@@#@一、深入宣传,营造良好氛围。
@#@@#@根据教体局的部署、学校工作计划,开学初,我校就制定了读书活动方案,并在全校开展读书活动动员工作。
@#@利用电子屏幕打出宣传口号,组织召开主题班会,换写黑板报,国旗下讲话,精心布置教室的图书角,多渠道、深层次宣传读书的重要意义。
@#@通过宣传,营造校园文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。
@#@@#@二、保证时间,养成读书习惯。
@#@@#@学校规定,语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间,每周二或周四活动课时间也是阅读时间,由语文老师组织学生进行阅读。
@#@学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。
@#@固定了阅读时间,长期坚持,利于养成良好的读书习惯。
@#@@#@三、推荐图书,保证阅读质量。
@#@@#@现在的独生子女,对漫画这样的另类书籍比较感兴趣,如果老师不指导推荐学生读好书,那读书的效果肯定不理想。
@#@我校向学生推荐的图书有以下几类:
@#@一是教研室推荐背诵的古诗文。
@#@每学年25首,中高年级30首,还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字,我们利用午读时间练习背诵;@#@二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。
@#@利用阅读课的时间由语文老师组织读;@#@三是学校图书室的藏书。
@#@学期初,班主任统一到图书室借阅,每班选一名负责任的同学担任图书管理员,负责同学们的图书借阅记录,这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;@#@四是学完课文或一个主题单元,老师向学生推荐图书阅读。
@#@如学了“古典名著”这一单元,向@#@学生推荐读中国古典四大名著,可以读与课文内容相关的章节,也可以读整部书;@#@学了《丑小鸭》以后,向学生推荐阅读《格林童话》。
@#@还可以向学生推荐同一作者的不同的书,或者是同一主题的不同作者的书,这样达到学一篇读一本,学一单元读一系列,开阔了视野,保证了阅读质量。
@#@@#@四、上好“三课”,指导读书方法。
@#@@#@第一课堂——阅读指导课。
@#@学校把阅读指导课作为校本课程,纳入课表,每周安排一节,由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,并及时引导学生写下所思所想,写好读书笔记,指导读书方法,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。
@#@第二课堂——读书汇报课。
@#@通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动,让学生走进书中,走进故事人物的内心世界,谈自己的感受,加深对作品的理解。
@#@第三课堂——亲子共读课。
@#@学期初利用家校联系卡,家长会、家访等活动,向家长宣讲读书的重要意义,让家长明白读书能改变人生的道理,从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性,同时号召家长参与亲子共读,使家庭、学校形成合力,共同促进学生的健康发展。
@#@@#@五、开展活动,保证读书成果。
@#@@#@为了促进学生的有效阅读,学校每年都会举办一系列的配套活动。
@#@如,讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等,另外,我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”(一年级)、“读书小明星”(二年级)、“读书小学士”(三年级)、“读书小硕士”(四年级)、“读书小博士”(五年级)。
@#@这是校内的活动,我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动,本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动,上交学生征文45篇,教师征文3篇;@#@山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动,评选上交征文30篇;@#@另外,我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选。
@#@这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展,切实丰厚了学生的思想,提升了品位。
@#@@#@一年级读书节活动总结5@#@腹有诗书气自华。
@#@读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。
@#@为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校一直坚持开展校园读书活动。
@#@我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;@#@进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。
@#@具体从以下几个方面去做:
@#@@#@一、指导思想@#@以科学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;@#@为了贯彻落实教育局“读万卷书,解百家题”的要求,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书的新理念。
@#@@#@二、教师以身作则,带头读书@#@要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。
@#@因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
@#@@#@三、建立保障机制@#@1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,@#@在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
@#@@#@2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。
@#@把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
@#@@#@4、学校利用阅报栏、黑板报等,营造良好的课外阅读氛围。
@#@积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;@#@举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。
@#@内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。
@#@交流会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。
@#@他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;@#@怎样合理利用课余时间,有序读书;@#@并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。
@#@通过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;@#@开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:
@#@如《读书伴我成长》,《我与家长共读一本书》等。
@#@全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星,极大地丰富了校园生活.@#@四、营造阅读氛围@#@学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。
@#@各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;@#@做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;@#@树好一榜样——树立一个读书好榜样";i:
3;s:
16040:
"疫情防控消毒措施@#@疫情防控,消毒措施@#@结合当前复工复产复学和境外疫情输入面临的严峻形势,针对目前部分单位存在过度消毒的现象,市消毒指导组六项措施,进一步规范新冠肺炎疫情流行期间预防性消毒工作。
@#@@#@一、迅速自查整改@#@以市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组名义印发《关于进一步规范新冠肺炎流行期间消毒工作的通知》和《消毒剂使用指南》,明确要求各地各单位克服麻痹思想,依法依规、科学开展预防性消毒工作,及时抓好过度消毒问题整改,并进行跟踪督办;@#@规定雷雨天气、外环境空气、对人员全身等6种情况不应消毒。
@#@@#@二、广泛开展宣传@#@通过网站、微信平台广泛宣传消毒知识。
@#@根据各项防控指南,重点梳理了公共场所、医疗机构、养老机构等消毒剂选择、消毒方式方法、消毒时间、消毒操作注意事项和消毒剂配置方法和流程等明白纸,通过微信平台广泛宣传,并发各地各单位参照开展预防性消毒工作。
@#@@#@三、现场技术指导@#@对复工复产企业、社区防控点、高铁廊坊站、火车站、戒毒所、养老院等重点场所预防性消毒工作进行了现场消毒技术指导,为消毒人员讲解了预防性消毒的重点部位、消毒液的配置方法和流程、通风时间等,并发放了公共场所预防性消毒指南(第二版)、消毒剂配置方法和流程等明白纸;@#@针对存在的问题给予了指导建议,并反馈到相关县(市、区)疫情防控指挥部,限期整改。
@#@@#@四、严格执行日报@#@市疫情防控指挥部22个成员单位和11个县(市、区)自全省启动突发公共卫生事件Ⅰ级响应之日起及时启动了各类场所预防性消毒工作日报和零报告制度,第一时间掌握各地各单位对社区、复工复产企业、商场超市、集中隔离等重点场所预防性消毒措施落实情况。
@#@@#@五、第一时间通报@#@针对省、市指导组反馈问题和全省调度会议通报问题,第一时间以市疫情防控指挥领导小组办公室名义进行通报,不定期对各地各单位预防性消毒落实和日报告情况进行通报,要求举一反三,全面开展自查和整改工作,及时规范预防性消毒工作。
@#@@#@六、充分发挥专家作用@#@由市疾控中心消杀科科长、广阳区疾控中心主管主任等组成的消杀技术专家组,及时对全市各类场所预防性消毒措施给出意见和建议,对各类消毒知识明白纸给予把关,为全市科学开展预防性消毒工作提供技术保障。
@#@@#@洗手也是一门“技术活”@#@防疫口诀里,“勤洗手”放在了第一位,可见手的清洁和消毒对于保持个人卫生而言非常重要。
@#@@#@很多人都认为洗手很简单,其实洗手也是一门技术活:
@#@在流水冲洗的基础上,加用洗涤用品消毒杀菌,做到深度清洁,而且洗手后要擦干双手。
@#@@#@值得注意的是,在疫情防控期间,还要重视对洗手用品的挑选:
@#@@#@洗手液分为普通型和抗菌型,只有标注“卫消证字”的才有消毒杀菌功能;@#@@#@免洗洗手消毒液虽有消毒杀菌功能,但去污能力较弱,而且使用免洗手消毒液时尽量保持20秒以上作用时间。
@#@@#@酒精消毒别过量@#@酒精是最常使用的一种消毒用品,可以用于医疗和日常生活当中的消毒,能够有效清除和灭活病毒等致病菌。
@#@@#@为防控疫情,不少市民采用酒精进行消毒,然而酒精燃点低,遇火、遇热易自燃,如何使用酒精消毒才能既有效又安全呢?
@#@@#@1、消毒用的酒精溶液最佳浓度为75%。
@#@@#@75%浓度的医用酒精可以直接在药店购买。
@#@由于没有精准的稀释工具,因此也不建议购买较高浓度的酒精自行稀释。
@#@@#@2、切不可用工业酒精代替医用酒精。
@#@@#@工业酒精含有甲醇,因此不能用于人体的消毒。
@#@在用于皮肤消毒时会有部分甲醇被皮肤吸收,中毒后严重的可导致失明甚至死亡。
@#@@#@3、不建议大面积喷洒酒精消毒。
@#@@#@门把手、手机、遥控器、冰箱门、包、钥匙、电脑键盘等可以使用酒精进行表面消毒。
@#@但不建议在家里、衣物上大面积喷酒精,容易着火,也不要在灶台边上喷酒精,喷完酒精别马上用火。
@#@@#@4、不建议大量囤积酒精,储存需远离高温和明火。
@#@@#@尽量买小瓶装的酒精,打开后不要存放太久,否则酒精挥发,效果就会大打折扣。
@#@另外,酒精极为易燃,可与空气形成爆炸性混合物,遇明火或者高热引起爆燃。
@#@所以储存酒精要注意远离明火(如家中厨房)和高温热源(如取暖设施)。
@#@若发生意外着火,则需要湿毛巾、湿衣物等物品覆盖扑灭。
@#@@#@含氯消毒液别混用@#@含氯的消毒液,是比较常见的消毒液,不会挑选的话可以直接买“84消毒液”。
@#@@#@84消毒液是一种无色或淡黄色的液体,是一种有效氯含量5.5~6.5%的高效消毒剂,被广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工行业、家庭、幼儿园等的卫生消毒,消毒方法主要擦拭,喷洒,拖洗消毒。
@#@然而,如果使用不当,84消毒液也会造成安全隐患。
@#@@#@1、刺激性与腐蚀性强,必须稀释使用。
@#@@#@84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性,必须稀释以后才能使用。
@#@一般稀释浓度为1∶500和1∶200,浸泡时间为10到30分钟,被消毒物品应该全部浸没在水中,消毒以后应该用清水冲洗干净后才能使用。
@#@@#@84消毒液的漂白作用与腐蚀性较强,最好不要用于衣物和铁制物品的消毒,必须使用时浓度要低,浸泡的时间不要太长。
@#@@#@另外,84消毒液是一种含氯消毒剂,而氯是一种挥发性的气体,因此盛消毒液的容器必须加盖盖好,否则达不到消毒的效果。
@#@@#@2、84消毒液与其他洗涤剂或消毒液不得混合使用。
@#@@#@不要把84消毒液与其他洗涤剂或消毒液混合使用(比如洁厕灵),因为这样会加大空气中氯气的浓度而引起氯气中毒。
@#@@#@3、不要对着人喷84消毒液,不要放在孩子能接触的位置。
@#@@#@稀释后的84消毒液可以用来擦拭地面、马桶、门把手、桌椅台面、墙壁开关、水龙头、水池、餐具、拖把、抹布等。
@#@@#@不要对着人喷洒消毒,使用的时候戴好口罩、乳胶手套、防水围裙,有护目镜的话更好。
@#@@#@放在小孩够不着的地方,避免儿童误服。
@#@使用完以后尽量开窗通风。
@#@@#@工作过程中的防护@#@1.上下班途中的防护@#@正确佩戴防护有效的口罩,洗手后佩戴口罩外出,回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。
@#@尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上下班。
@#@如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩,途中尽量避免用手触摸车上物品。
@#@手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。
@#@@#@2.办公室工作的防护@#@进入办公楼前自觉接受体温检测,体温正常可入室工作,并到卫生间洗手。
@#@若体温超过37.2℃,请勿入楼工作,并回家观察休息,必要时到医院就诊。
@#@保持办公区环境清洁,建议每日早、中、晚通风3次,每次20~30分钟,通风时注意保暖。
@#@人与人之间保持1米以上距离,多人办公时佩戴口罩。
@#@保持勤洗手、多饮水,坚持在进食前、如厕后按照七步法严格洗手。
@#@接待外来人员双方佩戴口罩。
@#@定期对电话、拖把等公用办公室物品、门把手、电梯按钮进行消毒。
@#@@#@3.食堂进餐的防护@#@机关、后勤职工食堂全部停伙。
@#@生产一线职工食堂必须开伙的,采用错时、分餐进食,避免人员密集。
@#@餐厅每日消毒1次,餐桌椅使用后进行喷雾或擦拭消毒。
@#@餐具用品须高温消毒。
@#@操作间保持清洁干燥,严禁生食和熟食用品混用,肉、蛋类一定要煮熟煮透。
@#@@#@4.公共区域的防护@#@每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行消毒,尽量使用喷雾消毒。
@#@每个区域使用的保洁用具要分开,避免混用。
@#@@#@5.后勤人员的防护@#@服务人员、安保人员、清洁人员工作时须佩戴口罩,并与人保持安全距离。
@#@食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套,避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘手套后及时洗手消毒。
@#@保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套,工作结束后洗手消毒。
@#@安保人员须佩戴口罩工作,并认真询问和登记外来人员状况,发现异常情况及时报告。
@#@@#@6.公务来访的防护@#@须佩戴口罩。
@#@进入办公楼前首先进行体温检测,并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。
@#@无上述情况,且体温在37.2°@#@正常条件下,方可入楼公干。
@#@加强门禁管理,控制无关外来人员进入工作区域。
@#@@#@7.使用空调的防护@#@
(1)使用空调系统的单位,增加新风量,定期对送风口、回风口进行消毒。
@#@开空调时,可同时开排气扇。
@#@@#@
(2)中央空调新风系统正常使用时,若出现疫情,不要停止风机运行,应在人员撤离后,对排风支管封闭,运行一段时间后关断新风排风系统,同时进行消毒,保持室内空气流通。
@#@@#@(3)带回风的全空气系统,应把回风完全封闭,保证系统全新风运行。
@#@@#@8.废弃口罩的处理@#@防疫期间,摘口罩前后做好手卫生,废弃口罩放入垃圾桶内,每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂(如84消毒液)对垃圾桶进行消毒处理。
@#@@#@个人防护@#@1.如何保护自己远离传染@#@
(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。
@#@咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。
@#@@#@(3)增强体质和免疫力。
@#@均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度疲劳。
@#@@#@(4)保持环境清洁和通风。
@#@每天开窗通风数次不少于3次,每次20~30分钟。
@#@户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当减少。
@#@@#@(5)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者。
@#@@#@(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、乏力、发热等,应居家隔离休息,持续发热不退或症状加重时及早就医。
@#@@#@2.下列情况需要洗手@#@
(1)传递文件前后@#@
(2)在咳嗽或打喷嚏后@#@(3)在制备食品之前、期间和之后@#@(4)吃饭前@#@(5)上厕所后@#@(6)手脏时@#@(7)在接触他人后@#@(8)接触过动物之后@#@(9)外出回来后@#@3.使用口罩预防@#@
(1)口罩的选择@#@选择一:
@#@一次性医用口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换;@#@@#@选择二:
@#@N95(KN95)及以上级别的防护口罩,条件允许建议连续佩戴4小时更换,但有研究证明,佩戴2天过滤效率依然保持在95%以上,佩戴3天过滤效率降低至94.7%。
@#@污染或潮湿后应立即更换。
@#@医务人员、确诊病例和疑似病例及其密切接触者须佩戴不带呼吸阀的N95及以上级别的医用防护口罩。
@#@@#@
(2)正确使用口罩@#@医用口罩的使用方法:
@#@口罩颜色深的是正面,正面应该朝外,而且医用口罩上还有鼻夹金属条。
@#@正对脸部的应该是医用口罩的反面,也就是颜色比较浅的一面,除此之外,要注意带有金属条的部分应该在口罩的上方,不要戴反了。
@#@分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后,先将手洗干净,确定口罩是否正确之后,将两端的绳子挂在耳朵上。
@#@最后一步,也是前面提到过的金属条问题,将口罩佩戴完毕后,需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使口罩上端紧贴鼻梁,然后向下拉伸口罩,使口罩不留有褶皱,最好覆盖住鼻子和嘴巴。
@#@@#@(3)特殊人群如何佩戴口罩@#@孕妇佩戴防护口罩,应注意结合自身条件,选择舒适性比较好的产品。
@#@老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感,甚至会加重原有病情,应寻求医生的专业指导。
@#@儿童处在生长发育阶段,其脸型小,选择儿童防护口罩。
@#@@#@居家防护@#@1.在家中怎样预防传染@#@
(1)增强卫生健康意识,适量运动、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力。
@#@@#@
(2)保持良好的个人卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻,经常彻底洗手,不用脏手触摸眼睛、鼻或口。
@#@@#@(3)居室多通风换气并保持整洁卫生。
@#@@#@(4)尽可能避免与有呼吸道疾病症状(如发热、咳嗽或打喷嚏等)的人密切接触。
@#@@#@(5)尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所,如必须去佩戴口罩。
@#@@#@(6)避免接触野生动物和家禽家畜。
@#@@#@(7)坚持安全的饮食习惯,食用肉类和蛋类要煮熟、煮透。
@#@@#@(8)密切关注发热、咳嗽等症状,出现此类症状一定要及时就近就医。
@#@@#@2.新型冠状病毒感染的肺炎流行时怎么吃@#@
(1)不要食用已经患病的动物及其制品;@#@要从正规渠道购买冰鲜禽肉,食用禽肉、蛋奶时要充分煮熟。
@#@@#@
(2)处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开。
@#@处理生食和熟食之间要洗手。
@#@@#@(3)即使在发生疫情的地区,如果肉食在食品制备过程中予以彻底烹饪和妥善处理,也可安全食用。
@#@@#@3.前往公共场所怎样预防感染@#@
(1)避免在未加防护的情况下与农场牲畜或野生动物接触。
@#@@#@
(2)保持工作场所室内不断的通风换气;@#@在商场、公交车、地铁和飞机等人流密集的地方,可佩戴口罩减少接触病原风险。
@#@@#@(3)咳嗽打喷嚏时,用纸巾或袖或屈肘将鼻完全遮住;@#@将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内;@#@咳嗽打喷嚏后,用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗双手。
@#@@#@(4)外出回家后及时洗手,如有发热和其他呼吸道感染症状,特别是持续发热不退,及时到医院就诊。
@#@@#@(5)传染病流行季节应尽量避免各类聚会。
@#@@#@4.家庭成员出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状时@#@
(1)建议及时前往就近定点救治医院发热门诊就医。
@#@尤其是小孩、老人、孕妇、有基础疾病的患者应尽早治疗。
@#@@#@
(2)尽快向当地疾病预防控制机构报告。
@#@@#@(3)可疑患病的家庭成员应佩戴口罩,与无症状的其他家庭成员保持距离,避免近距离接触。
@#@@#@(4)若家庭中有人被诊断为新型冠状病毒感染的肺炎,其他家庭成员如果经判定为密切接触者,应接受14天医学观察。
@#@@#@(5)尽量避免前往公共场所、乘坐公共交通工具和参加集体活动。
@#@@#@(6)家具表面、厕所要用消毒水消毒、抹洗。
@#@消毒水可使用84消毒液(浓度为5%)稀释100倍后使用,或参照说明书配置。
@#@@#@通勤车辆的消毒@#@1.加强开窗通风,每天至少3次,每次20~30分钟。
@#@@#@2.使用消毒药。
@#@常用消毒剂有84消毒液、优氯净等。
@#@一般预防性消毒配备方法:
@#@每1瓶(500ml)84消毒液配置100千克水,每1千克优氯净配置1000千克水,或参照说明书配置。
@#@@#@3.使用方法:
@#@喷洒或擦拭。
@#@@#@";i:
4;s:
27934:
"住建部商品房买卖合同预售示范文本@#@GF-2014-0171@#@合同编号:
@#@@#@商品房买卖合同(预售)@#@示范文本@#@出卖人:
@#@@#@买受人:
@#@@#@中华人民共和国住房和城乡建设部@#@中华人民共和国国家工商行政管理总局@#@二◦一四年四月@#@说明@#@专业术语解释@#@第一章@#@合同当事人@#@第一章@#@商品房基本状况@#@第三章@#@商品房价款@#@第四章@#@商品房交付条件与交付手续@#@第五章@#@面积差异处理方式@#@第六章@#@规划设计变更@#@第七章@#@商品房质量及保修责任@#@第八章@#@合同备案与房屋登记@#@第九章@#@前期物业管理@#@第十章其他事项@#@说明@#@1.本合同文本为示范文本,由中华人民共和国住房和城乡建设部、中华人民共和国国家工商行政管理总局共同制定。
@#@各地可在有关法律法规、规定的范围内,结合实际情况调整合同相应内容。
@#@@#@2.签订本合同前,出卖人应当向买受人出示《商品房预售许可证》及其他有关证书和证明文件。
@#@@#@3.出卖人应当就合同重大事项对买受人尽到提示义务。
@#@买受人应当审慎签订合同,在签订本合同前,要仔细阅读合同条款,特别是审阅其中具有选择性、补充性、修改性的内容,注意防范潜在的市场风险和交易风险。
@#@@#@4.本合同文本【】中选择内容、空格部位填写内容及其他需要删除@#@或添加的内容,双方当事人应当协商确定。
@#@【】中选择内容,以划"@#@方式选定;@#@对于实际情况未发生或双方当事人不作约定时,应当在空格部位打X,以示删除。
@#@@#@5.出卖人与买受人可以针对本合同文本中没有约定或者约定不明确的内容,根据所售项目的具体情况在相关条款后的空白行中进行补充约定,也可以另行签订补充协议。
@#@@#@6.双方当事人可以根据实际情况决定本合同原件的份数,并在签订合同时认真核对,以确保各份合同内容一致;@#@在任何情况下,出卖人和买受人都应当至少持有一份合同原件。
@#@@#@专业术语解释@#@1.商品房预售:
@#@是指房地产开发企业将正在建设中的取得《商品房预售许可证》的商品房预先出售给买受人,并由买受人支付定金或房价款的行为。
@#@@#@2.法定代理人:
@#@是指依照法律规定直接取得代理权的人。
@#@@#@3.套内建筑面积:
@#@是指成套房屋的套内建筑面积,由套内使用面积、套内墙体面积、套内阳台建筑面积三部分组成。
@#@@#@4.房屋的建筑面积:
@#@是指房屋外墙(柱)勒脚以上各层的外围水平投影面积,包括阳台、挑廊、地下室、室外楼梯等,且具备有上盖,@#@结构牢固,层高2.20M以上(含2.20M)的永久性建筑。
@#@@#@5.不可抗力:
@#@是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
@#@@#@6.民用建筑节能:
@#@是指在保证民用建筑使用功能和室内热环境质量的前提下,降低其使用过程中能源消耗的活动。
@#@民用建筑是指居住建筑、国家机关办公建筑和商业、服务业、教育、卫生等其他公共建筑。
@#@@#@7.房屋登记:
@#@是指房屋登记机构依法将房屋权利和其他应当记载的事项在房屋登记簿上予以记载的行为。
@#@@#@8.所有权转移登记:
@#@是指商品房所有权从出卖人转移至买受人所办理的登记类型。
@#@@#@9.房屋登记机构:
@#@是指直辖市、市、县人民政府建设(房地产)主管部门或者其设置的负责房屋登记工作的机构。
@#@@#@10.分割拆零销售:
@#@是指房地产开发企业将成套的商品住宅分割为数部分分别出售给买受人的销售方式。
@#@@#@11.返本销售:
@#@是指房地产开发企业以定期向买受人返还购房款的方式销售商品房的行为。
@#@@#@12.售后包租:
@#@是指房地产开发企业以在一定期限内承租或者代为出租买受人所购该企业商品房的方式销售商品房的行为。
@#@@#@商品房买卖合同@#@(预售)@#@出卖人向买受人出售其开发建设的房屋,双方当事人应当在自愿、平等、公平及诚实信用的基础上,根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国物权法》、@#@《中华人民共和国城市房地产管理法》等法律、法规的规定,就商品房买卖相关内容协商达成一致意见,签订本商品房买卖合同。
@#@@#@第一章合同当事人@#@出卖人:
@#@@#@通讯地址:
@#@@#@邮政编码:
@#@@#@营业执照注册号:
@#@@#@企业资质证书号:
@#@@#@法定代表人:
@#@联系电话:
@#@@#@委托代理人:
@#@联系电话:
@#@@#@委托销售经纪机构:
@#@@#@通讯地址:
@#@@#@邮政编码:
@#@@#@营业执照注册号:
@#@@#@经纪机构备案证明号:
@#@@#@法定代表人:
@#@联系电话:
@#@@#@买受人:
@#@@#@[法定代表人】[负责人】:
@#@@#@[国籍】[户籍所在地】:
@#@@#@证件类型:
@#@【居民身份证】【护照】【营业执照】【】,证号:
@#@_@#@出生日期:
@#@年月日,性别:
@#@@#@通讯地址:
@#@@#@邮政编码:
@#@联系电话:
@#@@#@【委托代理人】【法定代理人】:
@#@@#@【国籍】【户籍所在地】:
@#@@#@证件类型:
@#@【居民身份证】【护照】【营业执照】【】,证号:
@#@@#@出生日期:
@#@,性别:
@#@@#@通讯地址:
@#@@#@邮政编码:
@#@联系电话:
@#@@#@(买受人为多人时,可相应增加)@#@第二章商品房基本状况@#@第一条项目建设依据@#@1.出卖人以【出让】【划拨】【】方式取得坐落于地块的@#@建设用地使用权。
@#@该地块【国有土地使用证号】【】为,@#@土地使用权面积为平方米。
@#@买受人购买的商品房(以下简称该商品@#@房)所占用的土地用途为,土地使用权终止日期为年—月_@#@日。
@#@@#@2.出卖人经批准,在上述地块上建设的商品房项目核准名称为,@#@建设工程规划许可证号为,建筑工程施工许可证号为。
@#@@#@第二条预售依据@#@该商品房已由批准预售,@#@预售许可证号为。
@#@@#@第三条商品房基本情况@#@1•该商品房的规划用途为【住宅】【办公】【商业】【】。
@#@@#@2.该商品房所在建筑物的主体结构为,建筑总@#@层数为层,其中地上层,地下层。
@#@@#@3•该商品房为第一条规定项目中的【幢】【座】【_@#@元层号。
@#@房屋竣工后,如房号发生改变,不影响该商品房的特定位置。
@#@该商品房的平面图见附件一。
@#@@#@4•该商品房的房产测绘机构为其预测建筑面积@#@共方米,其中套内建筑面积方米,分摊@#@共有建筑面积方米。
@#@该商品房共用部位见附件二。
@#@@#@该商品房层高为,有阳台,其中@#@个阳台为封闭式,阳台为非封闭式。
@#@阳台是否封闭以规划设@#@计文件为准。
@#@@#@第四条抵押情况@#@与该商品房有关的抵押情况为【抵押】【未抵押】。
@#@@#@抵押类型:
@#@,抵押人:
@#@,@#@抵押权人:
@#@,抵押登记机构:
@#@,@#@抵押登记日期:
@#@,债务履行期限:
@#@0@#@抵押类型:
@#@,抵押人:
@#@,@#@抵押权人:
@#@,抵押登记机构:
@#@@#@?
@#@@#@抵押登记日期:
@#@,债务履行期限:
@#@@#@抵押权人同意该商品房转让的证明及关于抵押的相关约定见附件三。
@#@@#@第五条房屋权利状况承诺@#@1.出卖人对该商品房享有合法权利;@#@@#@2•该商品房没有出售给除本合同买受人以外的其他人;@#@@#@3•该商品房没有司法查封或其他限制转让的情况;@#@@#@4.@#@5.@#@0@#@如该商品房权利状况与上述情况不符,导致不能完成本合同登记备案或房屋所有@#@权转移登记的,买受人有权解除合同。
@#@买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中国人民银@#@行公布的同期贷款基准利率)计算给付利息。
@#@给买受人造成损失的,由出卖人@#@支付【已付房价款一倍】【买受人全部损失】的赔偿金。
@#@@#@第三章商品房价款@#@第六条计价方式与价款@#@出卖人与买受人按照下列第中方式计算该商品房价款:
@#@@#@1.按照套内建筑面积计算,该商品房单价为每平方米(币种)@#@元,总价款为(币种)元(大写整)。
@#@@#@2.按照建筑面积计算,该商品房单价为每平方米(币种)@#@元,总价款为(币种)元(大写元整)。
@#@@#@3.按照套计算,该商品房总价款为(币种)元(大写@#@元整)。
@#@@#@4.按照计算,该商品房总价款为(币种)元(大写@#@元整)。
@#@@#@第七条付款方式及期限@#@
(一)签订本合同前,买受人已向出卖人支付定金(_币种)@#@元(大写),该定金于【本合同签订】【交付首付款】【】时@#@【抵作】【】商品房价款。
@#@@#@
(二)买受人采取下列第种方式付款:
@#@@#@1.一次性付款。
@#@买受人应当在年月日前支付该商品房全@#@部价款。
@#@@#@2.分期付款。
@#@买受人应当在年月日前分期支付@#@该商品房全部价款,首期房价款(币种)元(大写:
@#@元@#@整),应当于年月日前支付。
@#@@#@o@#@3.贷款方式付款:
@#@【公积金贷款】【商业贷款】【】。
@#@买受@#@人应当于年月日前支付首期房价款(币种)@#@元(大写元整),占全部房价款的%。
@#@@#@余款(币种)元(大写@#@元整)向(贷款机构)申请贷款支付。
@#@@#@4.其他方式:
@#@@#@(三)出售该商品房的全部房价款应当存入预售资金监管账户,用于本工程建设。
@#@@#@该商品房的预售资金监管机构为,预售资金监@#@管账户名称为,账号为@#@该商品房价款的计价方式、总价款、付款方式及期限的具体约定见附件四。
@#@第八条逾期付款责任@#@除不可抗力外,买受人未按照约定时间付款的,双方同意按照下列第种方式处理:
@#@@#@1.按照逾期时间,分别处理(
(1)和
(2)不作累加)。
@#@@#@
(1)逾期在日之内,买受人按日计算向出卖人支付逾期应付款万分@#@之的违约金。
@#@@#@
(2)逾期超过日(该期限应当与本条第
(1)项中的期限相同)后,@#@出卖人有权解除合同。
@#@出卖人解除合同的,应当书面通知买受人。
@#@买受人应当自解除合同通知送达之日起日内按照累计应付款的%向出卖人支付@#@违约金,同时,出卖人退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分)。
@#@@#@出卖人不解除合同的,买受人按日计算向出卖人支付逾期应付款万分之___(该比率不低于第
(1)项中的比率)的违约金。
@#@@#@本条所称逾期应付款是指依照第七条及附件四约定的到期应付款与该期实际已付款的差额;@#@采取分期付款的,按照相应的分期应付款与该期的实际已付款的差额确定。
@#@@#@2.@#@第四章商品房交付条件与交付手续@#@第九条商品房交付条件@#@该商品房交付时应当符合下列第1、2、、项所列条件:
@#@@#@1.该商品房已取得建设工程竣工验收备案证明文件;@#@@#@2.该商品房已取得房屋测绘报告;@#@@#@3.;@#@_@#@4.。
@#@_@#@该商品房为住宅的,出卖人还需提供《住宅使用说明书》和《住宅质量保证书》。
@#@@#@第十条商品房相关设施设备交付条件@#@
(一)基础设施设备@#@1.供水、排水:
@#@交付时供水、排水配套设施齐全,并与城市公共供水、排水管网连接。
@#@使用自建设施供水的,供水的水质符合国家规定的饮用水卫生标准,@#@2.供电:
@#@交付时纳入城市供电网络并正式供电,@#@3.供暖:
@#@交付时供热系统符合供热配建标准,使用城市集中供热的,纳入城市集中供热管网,@#@4.燃气:
@#@交付时完成室内燃气管道的敷设,并与城市燃气管网连接,保证燃气供应,@#@5.电话通信:
@#@交付时线路敷设到户;@#@@#@6.有线电视:
@#@交付时线路敷设到户;@#@@#@7.宽带网络:
@#@交付时线路敷设到户。
@#@@#@以上第1、2、3项由出卖人负责办理开通手续并承担相关费用;@#@第4、5、6、7项需要买受人自行办理开通手续。
@#@@#@如果在约定期限内基础设施设备未达到交付使用条件,双方同意按照下列第种方式处理:
@#@@#@
(1)以上设施中第1、2、3、4项在约定交付日未达到交付条件的,出卖人按照本合同第十二条的约定承担逾期交付责任。
@#@@#@第5项未按时达到交付使用条件的,出卖人按日向买受人支付元@#@的违约金;@#@第6项未按时达到交付使用条件的,出卖人按日向买受人支付@#@元的违约金;@#@第7项未按时达到交付使用条件的,出卖人按日向买受人支付@#@元的违约金。
@#@出卖人采取措施保证相关设施于约定交付日后日之内达到交@#@付使用条件。
@#@@#@2)。
@#@_@#@二)公共服务及其他配套设施(以建设工程规划许可为准)@#@1.@#@小区内绿地率:
@#@___@#@_年__@#@___月_@#@___日达到;@#@@#@2.@#@小区内非市政道路:
@#@@#@_年__@#@___月日达到@#@3.@#@规划的车位、车库:
@#@@#@_年__@#@_月___日达到@#@4.@#@物业服务用房:
@#@___@#@__年_@#@___月_@#@日达到@#@5.医疗卫生机构:
@#@年月日达到;@#@@#@6.幼儿园:
@#@年月日达到;@#@@#@7.学校:
@#@年月日达到;@#@@#@8.;@#@@#@9.。
@#@@#@以上设施未达到上述条件的,双方同意按照以下方式处理:
@#@@#@1.小区内绿地率未达到上述约定条件的,2•小区内非市政道路未达到上述约定条件的,@#@3.规划的车位、车库未达到上述约定条件的,。
@#@@#@4.物业服务用房未达到上述约定条件的,。
@#@@#@5.其他设施未达到上述约定条件的,<@#@@#@关于本项目内相关设施设备的具体约定见附件五。
@#@@#@第^一条交付时间和手续@#@
(一)出卖人应当在年月日前向买受人交付该商品房。
@#@@#@
(二)该商品房达到第九条、第十条约定的交付条件后,出卖人应当在交付日@#@期届满前日(不少于10日)将查验房屋的时间、办理交付手续的时间地@#@点以及应当携带的证件材料的通知书面送达买受人。
@#@买受人未收到交付通知书的,以本合同约定的交付日期届满之日为办理交付手续的时间,以该商品房所在@#@地为办理交付手续的地点。
@#@@#@交付该商品房时,出卖人应当出示满足第九条约定的证明文件。
@#@出卖人不出示证明文件或者出示的证明文件不齐全,不能满足第九条约定条件的,买受人有权拒绝接收,由此产生的逾期交付责任由出卖人承担,并按照第十二条处理。
@#@@#@(三)查验房屋@#@1.办理交付手续前,买受人有权对该商品房进行查验,出卖人不得以缴纳相关税费或者签署物业管理文件作为买受人查验和办理交付手续的前提条件。
@#@@#@2.买受人查验的该商品房存在下列除地基基础和主体结构外的其他质量问@#@题的,由出卖人按照有关工程和产品质量规范、标准自查验次日起日内负@#@责修复,并承担修复费用,修复后再行交付。
@#@@#@
(1)屋面、墙面、地面渗漏或开裂等;@#@@#@
(2)管道堵塞;@#@@#@(3)门窗翘裂、五金件损坏;@#@@#@(4)灯具、电器等电气设备不能正常使用;@#@@#@(5);@#@@#@(6)@#@3.查验该商品房后,双方应当签署商品房交接单。
@#@由于买受人原因导致该商品房未能按期交付的,双方同意按照以下方式处理:
@#@@#@
(1)@#@
(2)@#@1.按照逾期时间,分别处理(
(1)和
(2)不作累加)。
@#@@#@
(1)逾期在日之内(该期限应当不多于第八条第1
(1)项中的期@#@限),自第十一条约定的交付期限届满之次日起至实际交付之日止,出卖人按日@#@计算向买受人支付全部房价款万分之的违约金(该违约金比率应当不低@#@于第八条第1
(1)项中的比率)。
@#@@#@
(2)逾期超过日(该期限应当与本条第
(1)项中的期限相同)后,@#@买受人有权解除合同。
@#@买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中国人民银行公布的同期贷款@#@基准利率)计算给付利息;@#@同时,出卖人按照全部房价款的痫买受人@#@支付违约金。
@#@@#@买受人要求继续履行合同的,合同继续履行,出卖人按日计算向买受人支付全部房价款万分之(该比率应当不低于本条第1
(1)项中的比率)的@#@违约金。
@#@@#@2.@#@第五章面积差异处理方式@#@第十三条面积差异处理@#@该商品房交付时,出卖人应当向买受人出示房屋测绘报告,并向买受人提供该商品房的面积实测数据(以下简称实测面积)。
@#@实测面积与第三条载明的预测面积发生误差的,双方同意按照第中方式处理。
@#@@#@1.根据第六条按照套内建筑面积计价的约定,双方同意按照下列原则处理:
@#@@#@
(1)套内建筑面积误差比绝对值在3鸠内(含3%的,据实结算房价款;@#@@#@
(2)套内建筑面积误差比绝对值超出3%寸,买受人有权解除合同。
@#@@#@买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中国人民银行公布的同期贷款基准利率)计算给付@#@利息。
@#@@#@买受人选择不解除合同的,实测套内建筑面积大于预测套内建筑面积时,套内建筑面积误差比在3%以内(含3%部分的房价款由买受人补足;@#@超出3%部分的房价款由出卖人承担,产权归买受人所有。
@#@实测套内建筑面积小于预测套内建筑面积时,套内建筑面积误差比绝对值在3%以内(含3%部分的房价款由出卖人返还买受人;@#@绝对值超出3%部分的房价款由出卖人双倍返还买受人。
@#@@#@实测套内建逬血枳-摊测奁内建筑血枳〜曲%俺测套内建筑面积X@#@2.根据第六条按照建筑面积计价的约定,双方同意按照下列原则处理:
@#@@#@
(1)建筑面积、套内建筑面积误差比绝对值均在3%以内(含3%的,根据实测建筑面积结算房价款;@#@@#@
(2)建筑面积、套内建筑面积误差比绝对值其中有一项超出3%寸,买受人有权解除合同。
@#@@#@买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之@#@日起,按照%(不低于中国人民银行公布的同期贷款基准利率)计算给付利息。
@#@@#@买受人选择不解除合同的,实测建筑面积大于预测建筑面积时,建筑面积误差比在3%以内(含3%部分的房价款由买受人补足,超出3%部分的房价款由出卖人承担,产权归买受人所有。
@#@实测建筑面积小于预测建筑面积时,建筑面积误差比绝对值在3%以内(含3%部分的房价款由出卖人返还买受人;@#@绝对值超出@#@3%部分的房价款由出卖人双倍返还买受人。
@#@@#@(3)因设计变更造成面积差异,双方不解除合同的,应当签署补充协议。
@#@@#@3.根据第六条按照套计价的,出卖人承诺在房屋平面图中标明详细尺寸,并约定误差范围。
@#@该商品房交付时,套型与设计图纸不一致或者相关尺寸超出约定的误差范围,双方约定如下:
@#@@#@4.双方自行约定:
@#@@#@第六章规划设计变更@#@第十四条规划变更@#@
(一)出卖人应当按照城乡规划主管部门核发的建设工程规划许可证规定的条件建设商品房,不得擅自变更。
@#@双方签订合同后,涉及该商品房规划用途、面积、容积率、绿地率、基础设施、公共服务及其他配套设施等规划许可内容经城乡规划主管部门批准变更的,出卖人应当在变更确立之日起10日内将书面通知送达买受人。
@#@出卖人未在规定期限内通知买受人的,买受人有权解除合同。
@#@@#@
(二)买受人应当在通知送达之日起15日内做出是否解除合同的书面答复。
@#@买受人逾期未予以书面答复的,视同接受变更。
@#@@#@(三)买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同@#@通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中国人民银行公布的同期贷款基准利率)@#@计算给付利息;@#@同时,出卖人按照全部房价款的痫买受人支付违约金。
@#@@#@买受人不解除合同的,有权要求出卖人赔偿由此造成的损失,双方约定如下:
@#@@#@第十五条设计变更@#@
(一)双方签订合同后,出卖人按照法定程序变更建筑工程施工图设计文件,涉及下列可能影响买受人所购商品房质量或使用功能情形的,出卖人应当在@#@变更确立之日起10日内将书面通知送达买受人。
@#@出卖人未在规定期限内通知买受人的,买受人有权解除合同。
@#@@#@1.该商品房结构形式、户型、空间尺寸、朝向;@#@@#@2.供热、米暖方式;@#@@#@3.;@#@@#@4.;@#@@#@
(二)买受人应当在通知送达之日起15日内做出是否解除合同的书面答复。
@#@买受人逾期未予以书面答复的,视同接受变更。
@#@@#@(三)买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中国人民银行公布的同期贷款基准利率)@#@计算给付利息;@#@同时,出卖人按照全部房价款的%向买受人支付违约金。
@#@@#@买受人不解除合同的,有权要求出卖人赔偿由此造成的损失,双方约定如下:
@#@@#@第七章商品房质量及保修责任@#@第十六条商品房质量@#@
(一)地基基础和主体结构出卖人承诺该商品房地基基础和主体结构合格,并符合国家及行业标准。
@#@经检测不合格的,买受人有权解除合同。
@#@买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中国人@#@民银行公布的同期贷款基准利率)计算给付利息。
@#@给买受人造成损失的,由出卖人支付【已付房价款一倍】【买受人全部损失】的赔偿金。
@#@因此而发生的检测费用由出卖人承担。
@#@@#@买受人不解除合同的,。
@#@@#@
(二)其他质量问题该商品房质量应当符合有关工程质量规范、标准和施工图设计文件的要求。
@#@@#@发现除地基基础和主体结构外质量问题的,双方按照以下方式处理:
@#@@#@
(1)及时更换、修理;@#@如给买受人造成损失的,还应当承担相应赔偿责任。
@#@@#@
(2)经过更换、修理,仍然严重影响正常使用的,买受人有权解除合同。
@#@买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中国人民银行公布的同期贷款基准利率)计算给付利息@#@给买受人造成损失的,由出卖人承担相应赔偿责任。
@#@因此而发生的检测费用由出卖人承担。
@#@@#@买受人不解除合同的,。
@#@@#@(三)装饰装修及设备标准该商品房应当使用合格的建筑材料、构配件和设备,装置、装修、装饰所用材料的产品质量必须符合国家的强制性标准及双方约定的标准。
@#@@#@不符合上述标准的,买受人有权要求出卖人按照下列第
(1)、、__方式处理(可多选):
@#@@#@
(1)及时更换、修理;@#@@#@
(2)出卖人赔偿双倍的装饰、设备差价;@#@@#@(3);@#@@#@(4)。
@#@@#@具体装饰装修及相关设备标准的约定见附件六。
@#@@#@(四)室内空气质量、建筑隔声和民用建筑节能措施@#@1.该商品房室内空气质量符合【国家】【地方】标准,标准名称:
@#@,@#@标准文号:
@#@。
@#@@#@该商品房为住宅的,建筑隔声情况符合【国家】【地方】标准,标准名称:
@#@,标准文号:
@#@。
@#@@#@该商品房室内空气质量或建筑隔声情况经检测不符合标准,由出卖人负责整改,整改后仍不符合标准的,买受人有权解除合同。
@#@买受人解除合同的,应当书面通知出卖人。
@#@出卖人应当自解除合同通知送达之日起15日内退还买受人已付全部房款(含已付贷款部分),并自买受人付款之日起,按照%(不低于中@#@国人民银行公布的同期贷款基准利率)计算给付利息。
@#@给买受人造成损失的,由出卖人承担相应赔偿责任。
@#@经检测不符合标准的,检测费用由出卖人承担,整改后再次检测发生的费用仍由出卖人承担。
@#@因整改导致该商品房逾期交付的,出卖人应当承担逾期交付责任。
@#@@#@2.该商品房应当符合国家有关民用建筑节能强制性标准的要求。
@#@未达到标准的,出卖人应当按照相应标准要求补做节能措施,并承担全部费用;@#@给买受人造成损失的,出卖人应当承担相应赔偿责任。
@#@@#@第十七条保修责任@#@
(一)商品房实行保修制度。
@#@该商品房为住宅的,出卖人自该商品房交付之日起,按照《住宅质量保证书》承诺的内容承担相应的保修责任。
@#@该商品房为非住宅的,双方应当签订补充协议详细约定保修范围、保修期限和保修责任等内容。
@#@具体内容见附件七。
@#@@#@
(二)下列情形,出卖人不承担保修责任:
@#@@#@1.因不可抗力造成的房屋及其附属设施的损害;@#@@#@2.因买受人不当使用造成的房屋及其附属设施的损害;@#@@#@3.。
@#@@#@(三)在保修期内,买受人要求维修的书面通知送达出卖人日内,@#@出卖人既不履行保修义务也不提出书面异议的,买受人可以自行或委托他人进行维修,维修费用及维修期间造成的其他损失由出卖人承担。
@#@@#@第十八条质量担保@#@出卖人不按照第十六条、第十七条约定承担相关责任的,";i:
5;s:
13533:
"一年级上学期知识点@#@
(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。
@#@@#@
(2)能背诵《声母表》。
@#@熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
@#@@#@(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
@#@@#@(4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。
@#@具体复习@#@内容一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)@#@1.声母表:
@#@bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(共23个)@#@注意:
@#@
(1)zhchshr和zcs的位置,这个地方很容易出错。
@#@@#@
(2)分清b和d、p和q.@#@(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
@#@@#@(4)分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs).@#@2.韵母表:
@#@aoeiuü@#@(单韵母6个)@#@aieiuiaoouiuieü@#@eer(复韵母9个)@#@aneninunü@#@n(前鼻音韵母5个)@#@angengingong(后鼻音韵母4个)@#@注意:
@#@
(1)分清ei和ie、ui和iu、ü@#@e和ü@#@n.@#@
(2)特别注意“ou和er”,很容易出错@#@3.整体认读音节表:
@#@zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying(共16个)@#@注意:
@#@
(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。
@#@@#@
(2)分解开需注意:
@#@yu(y——ü@#@)yue(y——ü@#@e)@#@yuan(y——ü@#@——an)yun(y——ü@#@n)@#@二、标调规则:
@#@@#@1.按照六个单韵母(aoeiuü@#@)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找oe,iu并列标在后。
@#@@#@2.特别注意:
@#@小i小u并排站,谁在后面给谁带。
@#@@#@三、去点原则:
@#@@#@1.小ü@#@见到y时,一定去掉两点。
@#@如:
@#@yu@#@2.小ü@#@见到jqx,去掉两点还读ü@#@。
@#@如:
@#@juquxu@#@四、音节的拼读:
@#@@#@1.两拼音节:
@#@声母+韵母。
@#@@#@2.三拼音节:
@#@声母+介母+韵母。
@#@@#@3.零声母除外,如à@#@ié@#@@#@五、拼音的书写:
@#@@#@1.一定要规范,音节要写得紧凑,声调要标的准确,(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。
@#@@#@2.区分清楚二声、三声和四声。
@#@@#@识字与课文部分要求做到@#@
(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会,做到一字不差。
@#@@#@
(2)生字分两类:
@#@要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、@#@会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点,多加注意);@#@要求会写的生字100个(生字表二),要做到会书写、会听写、@#@“米”+“一笔”→来@#@加两笔:
@#@@#@“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦@#@减一笔:
@#@@#@自→白、目鸟→乌@#@减两笔:
@#@@#@公→八云→二车→十白→口田→口电→口@#@6、多音字组词:
@#@@#@长zhǎnɡ(长大)乐yuè@#@(音乐)行xí@#@nɡ(飞行)@#@chá@#@nɡ(长江、长短)lè@#@(快乐)há@#@nɡ(行业)@#@少shǎo(多少)着zhe(看着)都dōu(都是)只zhī(一只)@#@shà@#@o(少年)zhá@#@o(着急)dū(首都)zhǐ(只要)@#@二、词语知识@#@1、叠词AB→AABB如:
@#@说笑→说说笑笑红火→红红火火@#@开心→开开心心上下→上上下下来往→来来往往漂亮→漂漂亮亮@#@高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细@#@日夜日日夜夜来往来来往往红火红红火火明白明明白白@#@干净干干净净风雨风风雨雨清楚清清楚楚开心开开心心@#@快乐快快乐乐上下上上下下大方大大方方平安平平安安@#@2、量词重叠如:
@#@束一束束一束束美丽的鲜花@#@只一只只一只只可爱的小鸟(小鸡、小猫)@#@朵一朵朵一朵朵鲜艳的花儿@#@片一片片一片片洁白的云朵(火红的枫叶)@#@双一双双一双双明亮的眼睛@#@条一条条一条条活泼的小鱼@#@束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的树木@#@个一个个一个个红红的苹果串一串串一串串美丽的泡泡@#@3、又又如:
@#@@#@又蹦又跳又说又笑又高又大又细又长又粗又短又白又胖@#@又唱又跳又哭又闹又细又长又大又圆又大又红又香又甜@#@溪水又清又甜月亮又圆又亮小朋友又蹦又跳马路又长又宽@#@4、越越如:
@#@@#@越长越高越走越远越飞越快(高)越来越近越下越大@#@5、看看→看一看拍拍→拍一拍走走→走一走读读→读一读@#@说说→说一说讲讲→讲一讲跑跑→跑一跑@#@6、很很的。
@#@如:
@#@@#@很多很多的房子 很冷很冷的冬天很清很清的河水 很绿很绿的树很高很高的大山@#@很甜很甜的西瓜 很红很红的苹果很长很长的路很绿很绿的禾苗 很弯很弯的小路@#@很大很大的太阳 很美很美的花很甜很甜的杏子很青很青的小草很大很大的冬瓜@#@7、大大的小小的高高的白白的尖尖的红红的@#@宽宽的长长的圆圆的闪闪的清清的青青的@#@蓝蓝的绿绿的细细的@#@8、反义词@#@大——小多——少来——回高——矮上——下里——外早——晚远——近来——去黑——白笑——哭出——入天——地水——火@#@开——关东——西来——去长——短好——坏冷——热前——后@#@黑——白左——右东——西南——北高——低是——非远——近@#@外——内无——有慢——快老——少爱——恨有——无弯——直@#@降——升圆——扁死——生反——正外——内古——今私——公@#@熟——生歪——正虚心——骄傲诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险@#@9、词语搭配@#@如:
@#@暖和的暖和的衣裳暖和的棉袄@#@可爱的可爱的花朵可爱的笑脸可爱的孩子@#@明亮的明亮的灯光明亮的眼睛明亮的教室@#@暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵@#@暖和的天气绿色的叶子漂亮的娃娃雪白的羽毛@#@暖和的毛衣绿色的草地漂亮的眼睛雪白的棉花@#@可爱的小狗明亮的灯光鲜艳的花朵火红的太阳洁白的雪花@#@红红的苹果绿绿的树叶高高的楼房圆圆的月亮清清的河水@#@青青的小草闪闪的星星蓝蓝的天空弯弯的月牙美丽的鲜花@#@美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水火红的枫叶高大的雪松青青的豆角青青的草地青青的瓦暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙雪白的肚皮白白的手帕白白的墙@#@白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路高高的山高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼宽宽的门大大的窗红红的苹果长长的小路长长的小河@#@10、量词@#@如:
@#@一朵花一条鱼一片云一群鸭子几本书@#@一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一座大桥一双手一头牛一只杯子一条木船几朵野花一张桌子一台电视一个桃一颗枣一所学校一把椅子一群小鸟一颗星星一块黑板一口井一本书一间教室一把尺子一个苹果一弯月牙一支粉笔一扇门一匹马一棵大树一片树叶一片草地一架飞机一场大雪一枝笔一把刀一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风一本书一顿饭一块田一幅画一个家一座山一朵云一片云一条路@#@一只鹅一群鹅一根木一份报一堆果一个果一棵树一把尺一双手一个人一群人一堆土一句话一朵花一颗心一条毛巾一面红旗一个朋友一块面包一颗星星一个影子一架飞机一位老师一座房一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地一座菜园一块点心一件衣服一条尾巴一只猴子一枝铅笔一袋洗衣粉@#@11、[词语分类]@#@食品:
@#@牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子@#@日用品:
@#@牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾@#@文具:
@#@铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮@#@蔬菜:
@#@黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜@#@瓜果:
@#@苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨@#@交通工具:
@#@汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车@#@三、基本句型@#@1、谁干什么@#@乐乐洗水果。
@#@牛牛拍皮球。
@#@东东画画。
@#@@#@红红做作业。
@#@花花洗衣服。
@#@明明扫地。
@#@@#@妈妈织毛衣。
@#@爸爸看报纸。
@#@爷爷浇花。
@#@@#@老师改作业。
@#@@#@2、什么地方有什么@#@江上有一座大桥。
@#@商场里有许多商品。
@#@@#@我家门口有一棵小树。
@#@天上有一架飞机。
@#@@#@江上有一座大桥。
@#@天上有一片白云。
@#@@#@屋子里有一台电视机。
@#@河里有一群鸭子。
@#@@#@田里有一片禾苗。
@#@天上有一群小鸟。
@#@@#@公园里有一片草地。
@#@森林里有许多大树。
@#@@#@学校里有许多同学。
@#@公路上有许多车。
@#@@#@3、打比方:
@#@什么像什么@#@弯弯的月儿像小船。
@#@蓝蓝的天空像大海。
@#@@#@弯弯的月亮像镰刀。
@#@红红的脸蛋像苹果。
@#@@#@闪闪的星星像眼睛。
@#@闪闪的星星像宝石。
@#@@#@4、表示事物渐变@#@雨越下越大。
@#@人越来越多。
@#@@#@天越来越黑。
@#@风越吹越大。
@#@@#@天气越来越冷。
@#@飞机越飞越高。
@#@@#@小树越长越高。
@#@小马越跑越快。
@#@@#@5、是。
@#@@#@北京是我国的首都。
@#@五星红旗是我国的国旗。
@#@@#@6、爱。
@#@@#@我们爱北京。
@#@我们爱五星红旗。
@#@@#@7、从。
@#@@#@雨点儿从云彩里飘落下来。
@#@小松鼠从树上跳下来。
@#@@#@亮亮从屋里跑出去。
@#@树叶从树上飘落下来。
@#@@#@小草从土里钻出来。
@#@雪花从天上飘落下来@#@8、正确使用“吗、呢、吧”以及“?
@#@”如:
@#@@#@你去北京吗?
@#@你去上学吗?
@#@@#@我的书包呢?
@#@我的尺子呢?
@#@@#@他是你的朋友吧?
@#@她是你的老师吧?
@#@@#@四、偏旁部首及代表字@#@氵三点水(江河沙流漂)@#@讠言字旁(语认识说话读课谁诉)@#@亻单人旁(休体何做作住仔什他)@#@口口字旁(唱听叶呢啊吗吧响嘴哪)@#@辶走之底(过远近还送)@#@扌提手旁(打把拉扣)忄竖心旁(快慢恨)@#@冫两点水(次冷准)犭反犬旁(猪狗猫)@#@鸟鸟字旁(鸭鸡鹅)竹字头(笑笔笛)@#@目目字旁(眼睛盯)足足字旁(跳跑)@#@月月字旁(肚朋腿)人人字头(会合全)@#@门门字框(闪问闻)宀宝盖头(宝家宁)@#@土提土旁(地场城)风字框(风凤)@#@王王字旁(球玩)八八字头(谷分公)@#@火火字旁(炒烧)口方框(国园圆)@#@女女字旁(好妈奶)心心字底(想思念)饣食字旁(饱饭馒)@#@五、词语搭配。
@#@@#@看水果仔细地笑冷远多丑@#@送皮球高兴地说高借答浅@#@拍报纸快乐地看近热深快@#@穿花生开心地跑还后美问@#@种衣服飞快地玩前低慢少@#@六、同音字练习@#@1、公,工@#@()园()人()正手()()开
(1)我家有只大()鸡。
@#@
(2)小明的爸爸是木()。
@#@@#@2、升,生,声@#@()日()旗上()花()笑()大()@#@
(1)在走廊(lá@#@nɡ)上要小()说话。
@#@
(2)今天是妈妈的()日。
@#@@#@3、做,坐,座,作@#@工()()业()下()位()事让()@#@
(1)我家门前有一()桥。
@#@
(2)我在家里写()业。
@#@@#@(3)我()汽车时给老爷爷让()位。
@#@@#@4、木,目@#@耳()()光()头()耳树()@#@
(1)妈妈让我吃()耳。
@#@
(2)老师的()光很慈祥(cí@#@xiá@#@nɡ)。
@#@@#@5、字,子,自@#@写()()己孩()汉()猴()@#@爸爸说:
@#@“儿(),你要学会()己写()。
@#@”@#@6、金,今,巾,进,近@#@毛()()天远()()入黄()纸()@#@
(1)、妈妈给我买了一条()黄色的头()。
@#@@#@
(2)、()年我在离(lí@#@)家很()的学校上学。
@#@@#@(3)、我最()()步了。
@#@@#@7、耳,儿,二@#@花()()只()朵()子()光()个女()木()@#@
(1)王爷爷有()个女()。
@#@
(2)我在听()机。
@#@@#@8、有,友@#@没()朋()@#@我()一个好朋()@#@";i:
6;s:
26966:
"银行安全保卫人员试题库@#@银行安全保卫人员试题库@#@一、单项选择题:
@#@1、安全保卫工作应坚持( @#@ @#@A @#@)的工作方针。
@#@ @#@A、预防为主、确保重点、打击犯罪、保障安全 @#@B、安全第一、预防为主C、预防为主、打防结合D、预防为主、防消结合@#@2、安全保卫工作应坚持( @#@D @#@)的原则。
@#@ @#@A、预防为主、打防结合 @#@B、安全第一、预防为主 @#@C、打击犯罪、保障安全 @#@D、谁主管、谁负责@#@3、下列属于安全保卫工作基本任务的有( @#@B) @#@A、 @#@打击犯罪、保障安全B、 @#@维护正常的工作秩序 @#@ @#@C、 @#@预防为主、确保重点 @#@D、 @#@预防为主、保障安全@#@4、安全保卫工作应纳入方大银行的经营目标管理,实行( @#@ @#@A @#@ @#@)办法。
@#@ @#@A、 @#@分级管理、逐级负责、层层落实、责任到人 @#@B、 @#@谁主管、谁负责 @#@C、 @#@预防为主、打防结合 @#@D、 @#@预防为主、保障安全@#@5、不属于安全保卫工作“六同”管理内容的是( @#@C @#@)。
@#@ @#@ @#@A、 @#@同计划 @#@B、 @#@同检查 @#@C、同监督 @#@ @#@ @#@D、 @#@同奖惩@#@6、安全保卫工作在单位评选综合性荣誉和安全责任人评先受奖、晋职晋级中实行(B)制。
@#@A、 @#@综合考核 @#@B、一票否决 @#@ @#@C、 @#@同步考核 @#@D、 @#@单列考核@#@7、按照“谁主管、谁负责”的原则,( @#@A @#@)是方大银行安全保卫工作的第一责任人A、 @#@董事长 @#@B、 @#@行长 @#@C、 @#@监事长 @#@D、 @#@副行长@#@8、( @#@ @#@B)是方大银行安全保卫工作的直接责任人 @#@A、 @#@董事长 @#@B、 @#@行长 @#@C、 @#@监事长 @#@D、 @#@副行长@#@9、层层落实责任制是以( @#@A @#@)形式体现 @#@A、 @#@签订责任书 @#@B、 @#@层层抓落实 @#@C、 @#@逐级负责 @#@D、分级管理@#@10、村镇银行的营业网点要设( @#@A @#@),负责本网点的安全保卫工作和安全设施、器材的检查及日常维护保养工作。
@#@A、安全员 @#@ @#@B、保安员 @#@ @#@C、守库员 @#@ @#@D、值班员@#@11、村镇银行( @#@ @#@C)负责具体抓好安全保卫管理工作。
@#@A、董事长 @#@B、行长 @#@ @#@C、分管副行长 @#@ @#@ @#@D、保卫部负责人@#@12、营业期间临柜人员要锁好( @#@A @#@),实行封闭式营业。
@#@A、柜台通勤门及边后门 @#@B、营业厅前后门 @#@C、营业厅大门 @#@ @#@D、金库门@#@13、从库房取出钱箱或收到押运员送来的钱箱后,要立即送入营业柜台内,关好( @#@A @#@)。
@#@A、柜台二道门 @#@B、金库门 @#@C、营业厅大门 @#@ @#@D、营业厅前后门@#@14、营业终了,营业人员应对营业厅进行清场,关闭( @#@D @#@)后方能清点现金、碰库和轧帐。
@#@A、柜台二道门 @#@B、金库门 @#@C、营业厅大门 @#@ @#@D、营业厅前后门@#@15、工作人员营业期间进出( @#@A @#@)时,应先观察周围有无可疑人员或异常情况,不论进出时间长短都要随手关门,并严防外人尾随进入营业室内。
@#@A、柜台二道门 @#@B、金库门 @#@C、营业厅大门 @#@ @#@D、营业厅前后门@#@16、营业期间要及时将大额现金( @#@ @#@C @#@ @#@ @#@),不得随处放置。
@#@A、通知运钞车接款B、捆紧放在桌上 @#@C、入库(保险柜) @#@ @#@ @#@D、放入抽屉@#@17、金库及保险柜锁匙必须严格执行( @#@A @#@)管理制度。
@#@A、双人双锁分开 @#@B、双人双锁交叉 @#@C、单人单锁 @#@ @#@D、双人@#@18、营业期间临柜人员要将所配备的防卫器材放在( @#@B @#@)。
@#@A、柜台抽屉内B、随手可取之处 @#@ @#@ @#@C、值班守库室内 @#@D、隐蔽难以发现的地方@#@19、工作人员在办理业务时,如发现假票、假证或其他诈骗犯罪活动线索及可疑情况要及时报告( @#@ @#@A @#@ @#@)。
@#@A、主管领导和保卫部门 @#@B、主管领导和公安机关C、保卫部门和公安机关 @#@D、人民银行和公安机关@#@20、营业人员在办理现金收付、记帐或电脑操作时,要注意观察( @#@D)的神态、言行举止,发现异常情况时应提高警惕,作好防范措施。
@#@A、过往路人B、营业厅外人员 @#@C、周围环境人员 @#@D、客户及周边人员 @#@@#@21、非本网点人员因工作需要进入本营业室时,至少要经过( @#@C)批准后并出具总行《介绍信》才能进入。
@#@A、总行行长 @#@B、安全保卫部负责人 @#@C、支行行长 @#@@#@22、接受上级和公安部门检查安全保卫工作时,营业人员应认真审查有关证件及介绍信,确认( @#@A @#@)不受挟持方可开门受检。
@#@A、陪同人员 @#@B、检查人员 @#@ @#@C、支行领导 @#@D、保卫部门负责人@#@23、上级和公安部门检查安全保卫工作时,必须出具介绍信及有关证件,并由(A)或保卫部门负责人陪同。
@#@A、支行领导 @#@ @#@B、分理处负责人 @#@C、网点负责人 @#@D、本单位人员@#@24、接受上级和公安部门检查安全保卫工作时,网点营业人员应(A),再认真审查有关证件及介绍信,方可开门接受检查。
@#@A、确认是否有支行领导或保卫部门负责人陪同且不受挟持B、向网点负责人报告 @#@ @#@C、向安全保卫部负责人汇报 @#@D、向支行领导汇报@#@25、不论营业室周围发生任何情况,营业员均要坚守工作岗位,不得擅离职守,必要时可(C)。
@#@A、照常营业 @#@ @#@ @#@B、查明情况 @#@ @#@ @#@C、关闭大门暂停营业 @#@ @#@D、暂时离岗了解情况@#@26、属于“三不留”的营业网点,下班时应将空保险柜门(A)。
@#@A、打开并取走钥匙 @#@B、锁好并取走钥匙 @#@ @#@C、打开放着钥匙 @#@ @#@D、锁好放着钥匙@#@27、营业时,工作人员(含保安人员)对本营业室负有安全责任。
@#@发生突发事件时应密切配合,临危不惧,正确使用( @#@D @#@),制止犯罪嫌疑人行凶作案。
@#@A、防卫设施 @#@B、防护器材 @#@C、报警器 @#@D、自卫武器@#@28、当犯罪嫌疑人持枪抢劫时,营业人员必须保持冷静,须按( @#@A @#@)的程序处置。
@#@A、先周旋、后藏身、再报警 @#@B、先藏身、后周旋、再报警 @#@ @#@C、先报警、后周旋、再藏身 @#@ @#@D、先周旋、后报警、再藏身@#@29、报警系统要求每( @#@B @#@)至少测试一次,以测试联网报警系统是否运行正常。
@#@A、 @#@一季度 @#@B、一个月 @#@ @#@C、半年 @#@ @#@D、一年@#@30、支行领导对本辖区营业网点的安全保卫工作情况和制度落实情况,必须坚持每月( @#@)的安全自查和( @#@ @#@)以上的查库。
@#@( @#@C)A、2次,3次 @#@B、3次,1次C、3次,2次D、3次,3次@#@31、营业网点负责人必须坚持每周( @#@A @#@)以上的本网点安全自查。
@#@A、1次 @#@B、2次 @#@C、3次 @#@D、4次@#@32、支行组织的安全检查,每年全面普查不少于( @#@B @#@)。
@#@A、1次 @#@B、2次 @#@C、3次 @#@D、4次@#@33、当营业人员发现持假票、假折、假钞和冒领存款者时,要( @#@A @#@)A、沉着、冷静,不要打草惊蛇,伺机稳住对方,并及时通知领导和有关人员捉拿,必要时可启动联网报警开关(非应急报警)B、团结一致,利用各种武器进行反击,并启动报警装置寻求外援,合力将其制服C、按“先周旋、后藏身、再报警”的程序处置D、与其周旋,以寻求报警反击的最佳时机。
@#@如无周旋可能,应迅速报警,全力保护锁好现金@#@34、凡设有金库的单位必须坚持24小时( @#@C @#@)守库值班制度。
@#@A、单人 @#@B、双人武装 @#@C、双人 @#@D、单人武装@#@35、守库人员不得私自与其他人员调换班次,因特殊情况需要调换班次时,须经(A)同意,并进行交接登记。
@#@A、本单位负责人或保卫干部 @#@B、另一守库人员 @#@C、安全员 @#@D、任何人@#@36、守库期间接受上级检查,必须验明“三证”,以下不属于“三证”的是:
@#@(C)A、工作证 @#@ @#@ @#@ @#@B、身份证 @#@ @#@ @#@ @#@C、户口薄 @#@ @#@ @#@ @#@D、安检介绍信@#@37、公、检、法机关和其他执法部门需查看数字录像资料的,必须出具(C)的介绍信和调阅监控审批表,经支行主要领导同意后,在安全保卫部人员的陪同下方可查阅。
@#@A、支行 @#@ @#@ @#@B、运营科技部 @#@ @#@ @#@C、人事监保部 @#@ @#@ @#@D、总行@#@38、根据《阿拉善左旗方大村镇银行股份有限公司安全保卫管理办法》,所有的营业网点都必须安装应急防抢和防盗两种报警装置,并与(D)联网。
@#@A、当地派出所 @#@B、支行安全保卫部门 @#@ @#@C、其他营业网点 @#@ @#@D、“110”报警指挥中心@#@39、根据《阿拉善左旗方大村镇银行股份有限公司安全保卫管理办法》,营业柜台要根据柜台的实际情况安装两个或两个以上手动的报警器按钮,按钮的位置要放在( @#@A)地方。
@#@A、隐蔽且使用方便 @#@ @#@B、明显且随手可及 @#@C、隐蔽且难以发现 @#@ @#@D、柜台上显眼@#@40、我行对监控录像要求,录像资料的保存时间不少于(D)A、15天 @#@ @#@B、20天 @#@C、25天D、90天@#@41、监控系统一级管理员为(B)。
@#@A、行分管领导 @#@B、总行保卫部门 @#@C、营业网点负责人 @#@D、网点指定人员或当班安全员@#@42、监控系统二级管理员为(C)。
@#@A、行分管领导 @#@B、总行保卫部门 @#@C、营业网点负责人 @#@D、网点指定人员或当班安全员@#@43、监控系统三级管理员为(D)。
@#@A、行分管领导 @#@B、总行保卫部门 @#@C、营业网点负责人 @#@D、网点指定人员或当班安全员@#@44、营业期间的安全保卫工作应做到“五不准”,下列描述错误的是:
@#@(C)@#@A、不准非营业人员随意进出柜台。
@#@@#@B、不准在柜台外办理现金、有价证券业务。
@#@@#@C、不准将大宗现金放置于桌面,必须将大额现金锁入抽屉内。
@#@@#@D、不准随意接受他人的食品、饮料、香烟等物品。
@#@@#@45、通勤门是柜台员工的生命安全门,把好通勤门至关重要,下列描述错误的是:
@#@(C)。
@#@@#@A、营业网点负责人是营业网点通勤门(包括边门和后门)安全负责人,也是营业场所通勤门的第一责任人。
@#@@#@B、营业期间,通勤门必须处于锁定状态。
@#@@#@C、营业网点通勤门钥匙不必纳入重要钥匙登记管理。
@#@@#@D、严禁随意复制通勤门钥匙。
@#@@#@二、多项选择题@#@1、安全保卫工作的基本任务有哪些(ABCD)A、建立健全安全保卫工作制度,落实安全防范措施。
@#@B、防抢劫、防盗窃、防诈骗、防破坏、防涉枪案件(事故)、防自然灾害事故、防计算机犯罪、防洗钱。
@#@C、维护正常的工作秩序,为业务经营创造良好的环境。
@#@D、保障全行职工的人身安全和集体财产资金安全。
@#@@#@2、属于安全保卫工作同其他经营管理工作“六同”内容的有(ABC)A、同部署B、同计划C、同检查D、同管理@#@3、营业中不得接受外来人员赠送的(ABCD)等物品。
@#@A、药物 @#@ @#@B、饮料 @#@ @#@ @#@C、香烟 @#@ @#@D、食品 @#@@#@4、加强柜面监督,坚持双人临柜,认真做好(ABC)等工作。
@#@A、防抢劫、防诈骗 @#@B、防假钞 @#@C、防冒领 @#@ @#@D、防盗窃@#@5、营业员必须按时到岗,营业前做好下列准备工作:
@#@(ABCD)A、检查营业场所及周围环境有无不安全迹象B、各类自卫武器是否有效到位、消防器材是否在柜台的合适位置C、报警器、闭路监控设备是否开启、通讯设施是否正常D、营业厅大门开启后,要将大门反锁固定,柜台二道门及后(侧)门是否关锁(无论钱箱到否均应关锁)@#@6、营业期间暂离工作岗位时,不论时间长短均应将(ABC)等物品放入业务保险柜,锁好并保管好钥匙。
@#@A、现金 @#@B、公私印章 @#@ @#@C、重要凭证 @#@ @#@D、办公桌(柜)钥匙和柜员卡@#@7、临柜人员必须保管好(AB)等重要物品,不得随意交与他人。
@#@A、办公桌(柜)钥匙 @#@ @#@B、柜员卡 @#@C、自卫武器 @#@ @#@ @#@D、消防器材@#@8、营业网点如遇到上级业务主管部门和公安等相关部门检查、业务指导时,营业人员应在放人进入营业室前对(ABC)进行核对验正?
@#@A、检查介绍信B、身份证C、工作证D、户口簿@#@9、对金库检查时检查人员应出具哪些证件(ABC)A、总行出具的查库介绍信 @#@ @#@B、身份证 @#@C、工作证 @#@ @#@ @#@D、检查证@#@10、对金库检查时有(ABC)具体要求。
@#@A、必须有被查单位领导在场B、检查后要及时记录检查登记薄的有关事项C、检查人员、负责人在检查登记薄上签署检查意见D、非银行系统人员在特殊情况下可以进入金库内检查@#@11、上级和公安部门检查安全保卫工作时,必须出具介绍信及有关证件,并由(AB)陪同,A、行领导 @#@ @#@B、保卫部门负责人 @#@C、网点负责人 @#@D、本单位人员@#@12、营业终了,营业人员应将下列(ABCD)等入库保管。
@#@A、现金 @#@B、有价证券 @#@C、重要凭证 @#@D、业务印章 @#@@#@13、下班时不得将(ABCD)等物品留在办公室内。
@#@A、个人存折 @#@B、现金 @#@C、有价证券 @#@D、金银饰物@#@14、发现(ABC)时,应沉着、冷静,不要打草惊蛇,伺机稳住对方,并及时通知领导和有关人员捉拿。
@#@A、持假票者 @#@B、持假折者 @#@C、持假钞者 @#@ @#@D、领取大额存款者@#@15、发生匪情时,营业人员要注意观察犯罪嫌疑人的(ABCD)等特征。
@#@A、相貌口音 @#@B、衣着特征 @#@C、持何种凶器 @#@ @#@D、逃跑方向@#@16、营业时,工作人员处置(ABCD)等事件时应密切配合,采取正当措施,正确使用自卫武器,制止犯罪嫌疑人行凶作案。
@#@A、持假票、假折、假钞和冒领存款者B、犯罪嫌疑人闯进营业柜台内 @#@C、犯罪嫌疑人持械抢劫 @#@ @#@D、犯罪嫌疑人持枪抢劫@#@17、营业期间营业大厅中出现下列(ABC)情况时,营业人员应当提高警惕,及时提醒其他人员,进入戒备状态A、有戴口罩、墨镜或披风衣、不露面目等奇怪装束,手持致命破坏器具如大铁锤、刀具、枪支等武器的人在柜前徘徊的B、进入营业厅后试图关闭大门的。
@#@C、借口打电话、找人等,想强行闯入营业柜台的。
@#@数人结伙以种种借口在柜台前纠缠,趁机探视内部虚实的D、年老体弱的客户前来办理兑残换零业务的@#@18、营业人员及守库人员必须熟悉(ABCD),以便发生突发事件的处置和报告。
@#@A、公安机关报警电话号码 @#@ @#@ @#@B、有关领导电话号码 @#@ @#@ @#@C、保卫部门人员电话号码 @#@ @#@D、联防单位电话号码@#@19、安全检查主要采取(ABC)等步骤进行。
@#@A、听(汇报)B、看(实况)C、问(常识)D、抽查@#@20、安全检查常用的方法有(ABC)A、自查 @#@B、普查 @#@C、抽查 @#@D、互查@#@21、安全检查的目的是(ABC)A、增强安全防范意识,促进安全设施建设,提高安全防护能力B、落实各项规章制度,消除各种安全隐患,防止各类案件、事故发生C、确保银行职工人身和集体资金、财物的安全D、教育惩戒,对不履行岗位职责,违反规章制度的单位或个人给予行政处分和经济处罚@#@22、安全检查主要内容有(ABCD)等几个方面。
@#@A、领导重视方面 @#@ @#@B、制订和落实安全制度方面 @#@ @#@C、库房管理制度方面 @#@ @#@D、安全设施、技防设备方面@#@23、安全检查主要内容有(ABCD)等几个方面。
@#@A、押运操作方面 @#@ @#@B、枪支管理制度方面 @#@ @#@C、安全保卫档案管理方面 @#@ @#@D、计算机房、报警中心控制室安全制度方面@#@24、安全检查过程中,制订和落实安全制度方面检查的内容有(ABCD)A、单位有否制定安全教育和防范措施等制度 @#@B、有否开展安全检查工作 @#@C、各项规章制度是否落实到位 @#@D、职工的思想防范意识和技能防范水平有否提高。
@#@@#@25、安全检查过程中,安全设施、技防设备方面检查的内容有(ABCD)A、营业场所安全设施建设和技防设备安装有否按规定落实审批制度B、新(改)建的营业场所安全设施有否达到规范要求C、有否配备通讯设备、消防器材、自卫武器D、安全设施、技防设备是否按规范管理,使用、运行是否正常@#@26、安全检查过程中,库房管理制度方面检查的内容有(ABC)A、金库门钥匙有否做到双人分管,密码锁有否使用 @#@B、是否按规定查库 @#@C、非管库人员入库有否登记,记录是否详细 @#@D、枪柜钥匙交接有否监交人在场@#@27、安全检查过程中,枪支管理制度方面检查的内容有(ABC)A、枪支、弹药管理制度是否落实:
@#@有否做到枪弹分存、双人分管,枪支、弹药的领用、交接登记手续是否齐全 @#@B、枪柜钥匙交接有否监交人在场 @#@C、有否按规定保养枪支和落实保养登记制度,枪支是否完好整洁 @#@D、押运人员有否按操作规程执行押运任务@#@28、安全检查过程中,安全保卫档案管理方面检查的内容有(ABC)A、各种文件材料是否完整齐全 @#@B、是否按规定分类管理 @#@C存档的文件材料是否立卷、编目和规范装订 @#@D、非工作人员进入有否登记@#@29、安全检查过程中,计算机房、报警中心控制室安全制度方面检查的内容有(ABC)A、是否制定计算机房、报警中心控制室管理使用制度 @#@B、有否配备专用灭火器 @#@C、有否安装火险报警和防雷等设备 @#@D、安全设施、技防设备是否按规范管理,使用、运行是否正常@#@30、安全检查人员具有以下(ABC)权力。
@#@A、检查人员有权将检查结果向上级报告或全辖通报,特殊情况可越级报告B、在检查过程中,有权对成绩突出的单位或个人提出表扬建议C、对违规违章的单位或个人按规定进行经济处罚或向被查单位的上级领导提出行政处分建议,同时对发现的问题和安全隐患提出整改意见和建议D、检查人员有权要求被查单位提供与本次检查无关的资料、文件和安全设施、技防设备等材料@#@31、守库人员不得对外泄露守卫目标的(ABCD)。
@#@A、位置 @#@B、结构 @#@C、防范设施 @#@D、值班情况@#@32、守库员必须(ABCD)。
@#@A、按时到达守库岗位 @#@B、熟悉守卫目标的相关情况和各种防范应急措施 @#@C、认真履行职责,坚守工作岗位 @#@ @#@D、保持高度警惕,作好内部巡查工作@#@33、值班守库人员交接班和晚间上岗时,应(ABC)A、先检查保卫区域内有无异常情况 @#@ @#@B、关好门窗,落好窗帘 @#@ @#@ @#@C、检查电视监控和报警装置确保其运行状况良好 @#@ @#@ @#@D、随意开启外围门@#@34、值班守库人员在值勤期间严禁(ABCD)等行为。
@#@A、饮酒(含值勤前5个小时) @#@ @#@ @#@B、进行与值勤无关的其他活动 @#@ @#@C、让与值班无关的人员进入值班场所 @#@D、随意开启外围门 @#@@#@35、下列阐述中,正确的是:
@#@(ABC)A、营业场所必须坚持双人以上临柜;@#@B、营业期间收取大量现金后要及时入箱、保险柜或及时入库,不得放在办公桌、柜面上;@#@C、临柜人员在办理现金收付、记帐或电脑操作时,要注意存、取款人的神态、言行举止,发现异常情况时应提高警惕,做好防范准备。
@#@D、其他营业网点的人员是“同系统,一家人”可以随时进入本营业室内。
@#@@#@36、下列属于安全保卫工作基本任务的有:
@#@(ABCD)A、防盗窃 @#@ @#@ @#@B、防抢劫 @#@ @#@ @#@ @#@C、防诈骗 @#@ @#@ @#@ @#@D、防治安灾害事故@#@37、属于守库员的岗位职责的有(ABCD)A、热爱本职工作,熟悉岗位职责,熟练防暴措施,了解守护区域环境B、进入岗位后,要检查安全设施情况,设定报警系统,关好门窗,并将武器置于随手可取之处,C、在执行守库任务时,要用高度的责任心和临危不惧的精神,当机立断的处理突发事件D、遵守守库值班登记制度。
@#@每日下岗前,要及时将守库情况在《守库值班登记簿》上详细登记,并在登记簿上签字,办理交接班手续@#@38、属于安全员岗位职责的有(ABCD)A、做好本单位的安全保卫工作,协助单位领导加强对职工的思想教育、安全教育和消防教育B、当班安全员要实行挂牌上岗,上班营业前,对报警系统,安全设施、通讯工具、消防器材等设备是否正常以及自卫武器的存放位置进行认真检查C、上班期间,当班安全员要督促职工随手锁闭营业室的边后门,放好自卫武器D、下班前,当班安全员要认真检查营业厅的门窗是否关闭锁定,报警系统有否设防,守库员有否及时上岗等情况,并及时做好相关记录@#@39、下面关于值班守库员在接受安全检查的表述正确的有(ABC)。
@#@A、要通过观察孔或电视监控探明情况。
@#@B、查验“两证一信”,并认定陪同人员在非挟持的情况下方可允许进入检查并做好登记。
@#@C、确认介绍信上是否注明“查库”内容,未注明的应拒绝接受查库。
@#@D、在手续完整情况下,允许夜间查库。
@#@@#@40、下列属于银行营业场所必须具备设施和器材有(ABC)。
@#@A、视频监控设备 @#@ @#@B、报警装置 @#@ @#@C、自动应急照明设备 @#@D、电视三、判断题:
@#@@#@1、支行领导必须坚持每月对辖内网点3次安全自查和2次以上的查库制度。
@#@(Y)@#@2、营业室外不论发生何种情况,凡非针对方大银行的,营业员均要坚守岗位,不得随意外出。
@#@(Y)@#@3、夜间值班守库室周围发生侵害方大银行安全的事情,应立即报警,并迅速追击歹徒。
@#@(N)@#@4、营业网点现金(尾数箱)交接时,临柜人员可以在柜台内或运钞车保险箱办理交接手续。
@#@(N)@#@5、押运营业网点现金(尾数箱)时,严格坚持“款等车”,严禁“车等款”。
@#@(N)@#@6、营业时,当犯罪分子持枪抢劫作案时,营业人员必须保持冷静,须按“先报警、再周旋、后藏身”的程序处置。
@#@(N)@#@7、临柜人员下班后可以将个人存折及现金等物品放在办公桌内过夜。
@#@(N)@#@8、所有寄存物品必须经领导批准后方可寄库。
@#@( @#@Y @#@)@#@9、营业人员营业前应检查报警器、闭路监控设备是否开启、通讯设施是否正常。
@#@( @#@Y @#@)@#@10、值班守库人员不得接触库房、尾数箱钥匙,不得随意触动营业室内的各类物品。
@#@(Y)@#@11、库房内、保险柜钥匙丢失或需要,可以进行复制。
@#@(N)@#@12、凡设有金库的单位必须坚持24小时双人守库值班制度。
@#@(Y)@#@13、专职守库人员必须同协助守库人员实行分室住宿。
@#@(Y)@#@14、守库员可以对外透露守卫目标的安全设施情况。
@#@(N)@#@15、守库人员可以让外人在营业厅内打扑克。
@#@(N)@#@16、守库期间,公安机关进行安全检查时,在查验核对各项有效证件并有单位领导或保卫人员陪同后,可以进入库房查看。
@#@(N)@#@17、守库时,可以让直系亲属进入守库室。
@#@(N)@#@18、值班终了,接班人员未到位时,交班人员可以离开岗位。
@#@(N)@#@19、值班守库人员因特殊情况需调换班次,必须经单位负责人同意。
@#@(Y)@#@20、守库时,可以将守库用的自卫武器带出守库地点。
@#@(N)@#@";i:
7;s:
18089:
"注册会计师审计高频考点汇总十六@#@2017注册会计师审计高频考点汇总(十六)@#@沟通的事项@#@
(一)注册会计师与财务报表审计相关的责任(1/6)@#@ 1.注册会计师负责对在治理层监督下管理层编制的财务报表形成和发表意见;@#@@#@ 2.财务报表审计并不减轻管理层或治理层的责任。
@#@@#@
(二)计划的审计范围和时间安排(重点,2/6)@#@ 1.沟通的作用@#@ 注册会计师应当与治理层沟通计划的审计范围和时间安排的总体情况,包括识别的特别风险。
@#@@#@ 就计划的审计范围和时间安排进行沟通可以:
@#@@#@
(1)帮助治理层更好地了解注册会计师工作的结果,与注册会计师讨论风险问题和重要性的概念,以及识别可能需要注册会计师追加审计程序的领域;@#@@#@
(2)帮助注册会计师更好地了解被审计单位及其环境。
@#@@#@ 2.沟通的事项@#@
(1)注册会计师拟如何应对由于舞弊或错误导致的特别风险以及重大错报风险评估水平较高的领域;@#@@#@
(2)注册会计师对与审计相关的内部控制采取的方案;@#@@#@ (3)在审计中对重要性概念的运用;@#@@#@ (4)实施计划的审计程序或评价审计结果需要的专门技术或知识的性质和程度,包括利用专家的工作;@#@@#@ (5)当《中国注册会计师审计准则第1504号—在审计报告中沟通关键审计事项》适用时,注册会计师对哪些事项可能需要重点关注因而可能构成关键审计事项所作的初步判断。
@#@@#@ (三)审计中发现的重大问题@#@ 1.对会计实务重大方面的质量的看法(教材修订)@#@ 财务报告编制基础通常允许被审计单位作出会计估计和有关会计政策和财务报表披露的判断。
@#@@#@ 例如,当存在重大计量不确定性的情况下作出会计估计时,对运用关键假设作出的判断。
@#@@#@ 此外,法律法规或财务报告编制基础可能要求披露重要会计政策概要、提及“重要的会计估计”或“重要的会计政策和实务”,以向财务报表使用者指明管理层在编制财务报表时作出的最困难、最主观或最复杂的判断,并提供相关的进一步信息。
@#@@#@ 注册会计师对于财务报表主观方面的看法可能与治理层履行对财务报告过程的监督职责尤其相关。
@#@例如,和注册会计师对与导致特别风险的会计估计相关的估计不确定性是否得到充分披露进行了评价,治理层可能对这一评价感兴趣。
@#@@#@ 2.审计工作中遇到的重大困难(重点)@#@
(1)管理层在提供审计所需信息时出现严重拖延;@#@@#@
(2)不合理地要求缩短完成审计工作的时间;@#@@#@ (3)为获取充分、适当的审计证据需要付出的努力远远超过预期;@#@@#@ (4)无法获取预期的信息;@#@@#@ (5)管理层对注册会计师施加的限制;@#@@#@ (6)管理层不愿意按照要求对被审计单位持续经营能力进行评估,或不愿意延长评估期间;@#@@#@ (7)在某些情况下,这些困难可能构成对审计范围的限制,导致注册会计师发表非无保留意见。
@#@@#@ 3.已与管理层讨论或需要书面沟通的审计中出现的重大事项,以及注册会计师要求提供的书面声明,除非治理层全部成员参与管理被审计单位(否则应当与治理层沟通以下事项)@#@
(1)影响被审计单位的业务环境,以及可能影响重大错报风险的经营计划和战略;@#@@#@
(2)对管理层就会计或审计问题向其他专业人士进行咨询的关注;@#@@#@ (3)管理层在首次委托或连续委托注册会计师时,就会计实务、审计准则应用、审计或其他服务费用与注册会计师进行的讨论或书面沟通。
@#@@#@ 4.影响审计报告形式和内容的情形(教材新增)@#@ 按照审计准则的规定,注册会计师应当或可能认为有必要在审计报告中包含更多信息并应当就此与治理层沟通的情形包括:
@#@@#@
(1)根据《中国注册会计师审计准则第1502号—在审计报告中发表非无保留意见》的规定,注册会计师预期在审计报告中发表非无保留意见;@#@@#@
(2)根据《中国注册会计师审计准则第1324号—持续经营》的规定,报告与持续经营相关的重大不确定性;@#@@#@ (3)根据《中国注册会计师审计准则第1504号—在审计报告中沟通关键审计事项》的规定,沟通关键审计事项;@#@@#@ (4)根据《中国注册会计师审计准则第1503号—在审计报告中增加强调事项段或其他事项段》或其他审计准则规定,注册会计师认为必要(或应当)增加强调事项段或其他事项段。
@#@@#@ 5.审计中出现的、根据职业判断认为对监督财务报告过程重大的其他事项@#@
(1)审计中出现的、与治理层履行对财务报告过程的监督职责直接相关的其他重大事项,可能包括已更正的、含有已审计财务报表的文件中的其他信息存在的对事实的重大错报或重大不一致;@#@@#@
(2)沟通审计中发现的重大问题可能包括要求治理层提供进一步信息以完善获取的审计证据。
@#@@#@ (四)值得关注的内部控制缺陷(4/6)@#@ 1.内部控制缺陷的定义@#@ 内部控制缺陷是指在下列任一情况下内部控制存在的缺陷:
@#@@#@
(1)某项控制的设计、执行或运行不能及时防止或发现并纠正财务报表错报;@#@@#@
(2)缺少用以及时防止或发现并纠正财务报表错报的必要控制。
@#@@#@ 2.值得关注的内部控制缺陷@#@ 值得关注的内部控制缺陷是指注册会计师根据职业判断,认为足够重要从而值得治理层关注的内部控制的一个缺陷或多个缺陷的组合。
@#@@#@ 3.向治理层和管理层通报内部控制缺陷@#@
(1)注册会计师应当以书面形式及时向治理层通报审计过程中识别出的值得关注的内部控制缺陷。
@#@@#@
(2)注册会计师还应当及时向相应层级的管理层通报下列内部控制缺陷;@#@@#@ ①已向或拟向治理层通报的值得关注的内部控制缺陷,除非在具体情况下不适合直接向管理层通报;@#@@#@ ②在审计过程中识别出的、其他方尚未向管理层通报而注册会计师根据职业判断认为足够重要从而值得管理层关注的内部控制其他缺陷。
@#@@#@ 4.值得关注的内部控制缺陷的书面沟通文件应当包括以下内容@#@
(1)对缺陷的描述以及对其潜在影响的解释;@#@@#@
(2)使治理层和管理层能够了解沟通背景的充分信息。
@#@@#@ 5.在向治理层和管理层提供信息时,注册会计师应当特别说明的事项@#@
(1)注册会计师执行审计工作的目的是对财务报表发表审计意见;@#@@#@
(2)审计工作包括考虑与财务报表编制相关的内部控制,其目的是设计适合具体情况的审计程序,并非对内部控制的有效性发表意见(如果结合财务报表审计对内部控制的有效性发表意见,应当删除“并非对内部控制的有效性发表意见”的措辞);@#@@#@ (3)报告的事项仅限于注册会计师在审计过程中识别出的、认为足够重要从而值得向治理层报告的缺陷。
@#@@#@ (五)注册会计师的独立性(5/6,略)。
@#@@#@(六)补充事项(6/6,略)。
@#@@#@沟通的过程@#@
(一)确立沟通过程@#@ 1.与管理层沟通@#@ 2.与第三方沟通@#@ 1.与管理层沟通@#@
(1)许多事项可以在正常的审计过程中与管理层讨论,包括审计准则要求与治理层沟通的事项。
@#@@#@
(2)在与治理层沟通某些事项前,注册会计师可能就这些事项与管理层讨论,除非这种做法并不适当。
@#@@#@ 2.与第三方沟通@#@ 在向第三方提供为治理层编制的书面沟通文件时,在书面沟通文件中声明以下内容,告知第三方这些书面沟通文件不是为他们编制:
@#@@#@
(1)书面沟通文件仅为治理层的使用编制,在适当的情况下也可供集团管理层和集团注册会计师使用,但不应被第三方依赖;@#@@#@
(2)注册会计师对第三方不承担责任;@#@@#@ (3)书面沟通文件向第三方披露或分发的任何限制。
@#@@#@
(二)沟通的形式(归纳总结)@#@ 1.对于审计中发现的重大问题,如果根据职业判断认为采用口头形式沟通不适当,注册会计师应当以书面形式与治理层沟通,当然,书面沟通不必包括审计过程中的所有事项。
@#@@#@ 2.对于审计准则要求的注册会计师的独立性,注册会计师也应当以书面形式与治理层沟通。
@#@@#@ 3.注册会计师还应当以书面形式向治理层通报值得关注的内部控制缺陷。
@#@@#@ 4.除上述事项外,对于其他事项,注册会计师可以采取口头形式或书面的方式沟通。
@#@书面沟通可能包括向治理层提供审计业务约定书。
@#@@#@ (三)沟通的时间安排@#@ 注册会计师应当及时与治理层沟通。
@#@适当的沟通时间安排因业务环境的不同而不同。
@#@例如:
@#@@#@ 1.对于计划事项的沟通,通常在审计业务的早期阶段进行,如系首次接受委托,沟通可以随同就审计业务条款达成一致意见一并进行。
@#@@#@ 2.对于审计中遇到的重大困难,如果治理层能够协助注册会计师克服这些困难,或者这些困难可能导致发表非无保留意见,可能需要尽快沟通。
@#@@#@ 3.当《中国注册会计师审计准则第1504号—在审计报告中沟通关键事项》适用时,注册会计师可以在讨论审计工作的计划范围及时间安排(2/6)时沟通对关键审计事项的初步看法,注册会计师在沟通重大审计发现(3/6)时也可以与治理层进行更加频繁的沟通,以进一步讨论此类事项。
@#@(教材新增内容)@#@ 4.无论何时(如承接一项非审计服务和在总结性讨论中)就对独立性的不利影响和相关防范措施做出了重要判断,就独立性进行沟通都可能是适当的。
@#@@#@ 5.沟通审计中发现的问题,包括注册会计师对被审计单位实务质量的看法,也可能作为总结性讨论的一部分。
@#@@#@ 6.当同时审计通用目的和特殊目的财务报表时,注册会计师协调沟通的时间安排可能是适当的。
@#@@#@ 除了沟通事项的重要程度以外,可能与沟通的时间安排相关的其他因素包括:
@#@@#@ 1.被审计单位的规模、经营结构、控制环境和法律结构;@#@@#@ 2.在规定的时限内沟通特定事项的法定义务;@#@@#@ 3.治理层的期望,包括与注册会计师定期会谈或沟通的安排;@#@@#@ 4.注册会计师识别出特定事项的时间。
@#@例如,注册会计师可能未能在可以采取预防措施的时间内识别出某一特定事项(如违反某项法律法规),但是沟通该事项可能有助于采取补救措施。
@#@@#@ (四)沟通过程的充分性@#@ 注册会计师应当评价其与治理层之间的双向沟通对实现审计目的是否充分。
@#@如果注册会计师与治理层之间的双向沟通不充分,并且这种情况得不到解决,注册会计师可以采取下列措施:
@#@@#@ 1.根据范围受到的限制发表非无保留意见;@#@@#@ 2.就采取不同措施的后果征询法律意见;@#@@#@ 3.与第三方(如监管机构)、被审计单位外部的在治理结构中拥有更高权力的组织或人员(如企业的业主、股东大会中的股东)或对公共部门负责的政府部门进行沟通;@#@@#@4.在法律法规允许的情况下解除业务约定。
@#@@#@接受委托前的沟通@#@
(一)沟通的必要性@#@ 1.沟通的目的@#@ 在接受委托前,后任注册会计师与前任注册会计师进行沟通的目的是为了确定是否接受委托。
@#@@#@ 2.沟通是必要的审计程序@#@ 与前任注册会计师进行沟通,是后任注册会计师在接受委托前应当执行的必要审计程序。
@#@@#@ 3.评价沟通结果@#@ 在进行必要沟通后,后任注册会计师应当对沟通结果进行评价,以确定是否接受委托。
@#@@#@
(二)沟通的核心内容(重点)@#@ 1.是否发现被审计单位管理层存在诚信方面的问题;@#@@#@ 2.前任注册会计师与管理层在重大会计、审计等问题上存在的意见分歧;@#@@#@ 3.前任注册会计师向被审计单位治理层通报的管理层舞弊、违反法律法规行为以及值得关注的内部控制缺陷;@#@@#@ 4.前任注册会计师认为导致被审计单位变更会计师事务所的原因。
@#@@#@ (三)前任注册会计师的答复@#@ 1.在被审计单位允许前任注册会计师对后任注册会计师的询问作出充分答复的情况下,前任注册会计师应当根据所了解的事实,对后任注册会计师的合理询问及时作出充分的答复。
@#@@#@ 2.如果受到被审计单位的限制或存在法律诉讼的顾虑,决定不向后任注册会计师作出充分答复,前任注册会计师应当向后任注册会计师表明其答复是有限的,并说明原因。
@#@@#@ 3.如果从前任注册会计师得到的答复是有限的,或未得到答复,后任注册会计师应当考虑对接受委托的影响。
@#@对此,通常可以区分以下两种情况进行处理:
@#@@#@
(1)如果得到的答复是有限的,后任注册会计师应当判断是否存在由被审计单位或潜在法律诉讼引起的答复限制,并考虑这一情况对接受业务委托的影响;@#@@#@
(2)如果未得到答复,且没有理由认为变更会计师事务所的原因异常,后任注册会计师需要设法以其他方式与前任注册会计师再次进行沟通。
@#@@#@ (四)被审计单位不同意沟通时的处理@#@ 后任注册会计师进行主动沟通的前提是征得被审计单位的同意。
@#@后任注册会计师应当提请被审计单位以书面方式允许前任注册会计师对其询问作出充分答复。
@#@如果被审计单位不同意前任注册会计师作出答复,或限制答复的范围,后任注册会计师应当向被审计单位询问原因,并考虑是否接受委托。
@#@@#@ 实际上,这种情况本身就向后任注册会计师传递出一种信号,即被审计单位可能与前任注册会计师在重大的会计、审计问题上存在意见分歧,或被审计单位管理层存在诚信方面的问题,后任注册会计师应当对此提高警惕,慎重评估潜在的审计风险,并考虑是否接受委托。
@#@@#@当这种情况出现时,后任注册会计师一般应当拒绝接受委托,除非可以通过其他方式获知必要的事实,或有充分的证据表明被审计单位财务报表的审计风险水平非常低。
@#@@#@接受委托后的沟通@#@
(一)沟通不是必要程序@#@ 接受委托后的沟通与接受委托前有所不同,它不是必要程序,而是由后任注册会计师根据审计工作需要自行决定的。
@#@@#@
(二)查阅前任注册会计师工作底稿的前提@#@ 接受委托后,如果需要查阅前任注册会计师的工作底稿,后任注册会计师应当征得被审计单位同意,并与前任注册会计师进行沟通。
@#@@#@ (三)查阅相关工作底稿及其内容@#@ 前任注册会计师所在的会计师事务所可自主决定是否允许后任注册会计师获取工作底稿部分内容,或摘录部分工作底稿。
@#@@#@ (四)就使用工作底稿达成一致意见@#@ 在允许查阅工作底稿之前,前任注册会计师应当向后任注册会计师获取确认函,就工作底稿的使用目的、范围和责任等与其达成一致意见。
@#@@#@ (五)利用工作底稿的责任@#@查阅前任注册会计师工作底稿获取的信息可能影响后任注册会计师实施审计程序的性质、时间安排和范围,但后任注册会计师应当对自身实施的审计程序和得出的审计结论负责。
@#@后任注册会计师不应在审计报告中表明,其审计意见全部或部分地依赖前任注册会计师的审计报告或工作。
@#@@#@发现前任注册会计师审计的财务报表可能存在重大错报时的处理@#@
(一)安排三方会谈@#@ 如果发现前任注册会计师已审计财务报表可能存在重大错报,后任注册会计师应当提请被审计单位告知前任注册会计师。
@#@必要时,后任注册会计师应当要求被审计单位安排三方会谈。
@#@@#@
(二)无法参加三方会谈的处理@#@ 如果被审计单位拒绝告知前任注册会计师,或前任注册会计师拒绝参加三方会谈,或后任注册会计师对解决问题的方案不满意,后任注册会计师应当考虑对审计意见的影响或解除业务约定。
@#@在这种情况下,后任注册会计师应当考虑:
@#@@#@ 1.这种情况对当前审计业务的潜在影响,并根据具体情况出具恰当的审计报告;@#@@#@ 2.是否退出当前审计业务;@#@@#@3.后任注册会计师可考虑向其法律顾问咨询,以便决定如何采取进一步措施。
@#@@#@(本文来自东奥会计在线)@#@";i:
8;s:
14790:
"一年级语文教学总结3篇@#@一年级语文教学总结3篇@#@一年级语文教学总结3篇@#@ 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧。
@#@那么如何把总结写出新花样呢?
@#@以下是我帮大家整理的一年级语文教学总结3篇,欢迎大家分享。
@#@@#@一年级语文教学总结篇1@#@ **年以来,我从学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率,整体来说较好的完成了这一年来的教学任务。
@#@下面将这一年来的教学工作做如下总结:
@#@@#@ 一、让孩子尽快适应小学生活@#@ 作为这些孩子来说,他们刚刚告别自由自在的幼儿园生活,进入一年级成为一名小学生,可以说是他们人生中的一个转折点。
@#@如何能让他们尽快适应小学生活,学会在40分钟的课堂上认真地听讲,学会和同学交往是非常重要的。
@#@因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
@#@刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
@#@从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,我都不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过这一年的培养,我班学生都养成了良好的学习习惯。
@#@@#@ 二、认真备课。
@#@@#@ 今年我担任的是一年级语文教学工作,教学内容较简单,就是拼音、识字、写字。
@#@但我不因教材内容简单就轻视备课,而是每节课前在备学生的同时备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真准备教案。
@#@每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课进行分析总结,吸取经验教训。
@#@@#@ 三、重视学生的基础知识教学:
@#@@#@ 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。
@#@这年以来,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
@#@@#@
(1)让孩子在快乐中学拼音@#@ 汉语拼音既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
@#@如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学编儿歌、“摘苹果”、“开火车”游戏等多种形式激发学生学习的兴趣。
@#@@#@
(2)强调孩子用正确的写字姿势学写汉字@#@ 写字教学是一年级语文教学工作的难点。
@#@能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。
@#@所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
@#@首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我在课堂板书等方面给学生做一个很好的示范。
@#@其次,我充分利用教材中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
@#@特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
@#@因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生养成良好的写字习惯。
@#@@#@ (3)培养学生养成良好的读书习惯@#@ 当今社会是一个充斥着电视、电脑的世界,读书被很多人忽视。
@#@殊不知读书对语文能力的形成有至关重要的作用,如何让学生“悦读”是一个关键。
@#@首先,我想办法调动学生读书的积极性。
@#@在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等这在一定程度上激发了学生读书的兴趣;@#@同时我还布置读课外书的作业,并抽时间让学生展示自己。
@#@其次,我在阅读教学的过程中,引发学生打开想象的翅膀,读出自己的感受。
@#@第三,注重自己的示范性。
@#@由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
@#@@#@ 四、与家长交流,获取家长的支持@#@ 家庭教育对孩子的发展有很大的作用,为了学生更好地发展,我在做好本职工作同时,加强和家长的联系,探讨教育方法,起到了事半功倍的效果。
@#@@#@ 经过这一年以来的努力,我班的学生都有了较大的进步,增强了我的信心,相信下学期我们还能取得更大的进步。
@#@四年级下学期语文教学总结六年级语文教学总结三年级语文教学总结@#@一年级语文教学总结篇2@#@ 时光飞逝,转眼间已做了一年的教师了。
@#@作为一名新教师,深刻体会到一句话的道理:
@#@“万事开头难”。
@#@当我在第一堂课应对46双眼睛的时候,我感到有激动,紧张,还有职责,深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。
@#@这一年的工作经历中,有经验,有教训,有挫折,也有喜悦。
@#@我的工作是小学一年级的语文教师,自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的`态度来对待我的工作,以“师德”规范自我的教育教学工作,以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:
@#@@#@ 一、在思想上,爱国爱党,进取上进。
@#@@#@ 我进取参加各种学习培训,认真参加政治学习,并思考“我如何在自我的岗位上奉献自我的力量”,我还深知要教育好学生,教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能理解我、喜欢我。
@#@在新课程改革之际,为了适应新形式,我认真拜读了各种有关教育的文章,努力使自我不被新课改的浪潮所淹没。
@#@作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。
@#@因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
@#@在工作中,我进取、主动、勤恳、职责性较强,乐于理解学校布置的各项工作;@#@我还注重文化学习,参加了“新教师的进修。
@#@在不断的学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。
@#@@#@ 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
@#@@#@ 把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
@#@作为一名校本课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程到达有机的融合,从而显现出我校的校本特色。
@#@在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程,围绕雷锋学校开展教学工作。
@#@有的课堂让学生观察写话,品析优美的文章,有的课堂让学生想象绘画,有的课堂让学生歌唱,欣赏名曲。
@#@在低年级尝试让学生经过观察、调查等开展探究性学习。
@#@此刻对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。
@#@@#@ 对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师应当拥有自来水。
@#@在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。
@#@在校内,虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧,丰富教学手段。
@#@抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自我的教学中为断实践,不断总结,不断提高。
@#@平时向书本学习、向身边有经验的教师学习,提高自我的课堂教学水。
@#@总之,在这一学年中,不管是在业务本事上,还是在教育教学上都有了必须的提高。
@#@但我平时工作中出现需改善的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;@#@电脑知识长进不快。
@#@在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
@#@@#@ 三.在分管工作上,服从安排,进取主动。
@#@@#@ 在每周13节课的情景下,要安排好自我的工作,的确有时感到力不从心。
@#@但在校领导指引、支持下,我能够把分管的工作思路理清晰,做到合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,进行期末总结。
@#@这学期为了扎实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实教研工作,及时与教师探讨、交流。
@#@@#@ 我们的学校无论是环境,还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的团体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较简便、愉快的,所以工作上比较主动,期望自我能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
@#@平时能及时把工作情景、问题、困难向领导请示、汇报。
@#@同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮忙,互相沟通。
@#@@#@ 四.提高素养,加强计划落实。
@#@@#@ 在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。
@#@我在管理中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师,如何作好班级管理,这些还需不断地努力。
@#@@#@ 以上是我从教一年来的一些工作和体会,从学生到教师的主角转变,又到认识到教师更需要不断学习,不断提高,从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事,教师的工作平凡而伟大,从平凡中见伟大,所以在今后的工作中,我将不断克服自身的一些不足,更加严格要求自我,认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自我的教学水平,和工作本事,在教学实践中逐步完善自我,使自我成为一名合格的教师。
@#@@#@一年级语文教学总结篇3@#@ 一学期的工作已近尾声。
@#@回顾这学期一年级语文教学工作既有收获,也有思考,为了更好地改进教学,现将具体工作总结如下:
@#@@#@ 一、培养学生良好的学习习惯@#@ 培养学生良好的学习习惯是一年级教学的重点。
@#@刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
@#@从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。
@#@@#@ 二、抓好学生的基础知识教学@#@ 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。
@#@本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
@#@@#@ 1、注重汉语拼音知识的掌握@#@ 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
@#@如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
@#@同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
@#@@#@ 2、抓好写字训练@#@ 写字教学是一年级语文教学工作的难点。
@#@能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。
@#@所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
@#@首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己示范。
@#@其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
@#@特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
@#@因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
@#@@#@ 3、抓好读书训练@#@ 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
@#@首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;@#@其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受来。
@#@@#@ 总之,在新课标精神地指导下,我将继续更新观念,开辟课程学习的广阔天地。
@#@不过,由于一小部分学生年龄上的差异,以及家庭教育的差异,学习上出现了一些问题,因而本班出现了两极分化的现象,我会在今后的工作中,使一年级的语文教学再上一个新台阶。
@#@@#@【一年级语文教学总结3篇】@#@";i:
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"铸造车间管理规章制度@#@铸造车间管理规章制度@#@铸造车间管理规章制度@#@为实现公司各项指标完成、为确保铸造生产顺行,为保证职工生命财产安全,铸造车间制定以下生产管理制度:
@#@一、进入生产现场必须劳保穿戴齐全,行走需走安全通道、安全桥,不走危险区域、不走不熟悉的环境,不乱摸与自己无关的设备和开启按钮。
@#@二、严格执行公司人力资源部下达的请假、休假制度,事假提前请假,病假必须出具市级医院病例证明,无故不上班一律按照矿工处理。
@#@上班不迟到、不早退、不在工作时间内睡岗、玩手机,和做与本岗位无关的事情,如果发现,每人次按50元考核,迟到、早退每次按10员考核。
@#@三、机长作为本班组第一责任人,对于生产组织,人员安排,安全管理,制度落实,人员劳动积极性,事故处理等全盘指挥协调,有事故必须落实责任人和处理意见,提出整改措施。
@#@四、生产前准备工作必须做到位,并仔细落实,如因准备不到位造成生产事故,对机长严加考核,每次不少于100元,由机长落实给责任人。
@#@五、每月车间按照各班组的产量、收得率、事故率、设备运行情况、废坯量、现场文明生产等指标评定优良差等,作为本月评定标准发放奖金,再由机长按照本班组人员出勤情况和劳动积极性、事故多少分配奖金,不能平均分配。
@#@六、车间安排的临时任务必须认真完成,如有扯皮推诿,严加考核。
@#@每次50元。
@#@七、对于本岗位所使用设备,试行岗检合一,认真检查和维护,如因检查不到位造成生产事故或设备损坏,除分厂考核以外,车间也有考核。
@#@八、认真做好节能降耗工作,对连铸区域内所有备品备件、物料、不损坏不浪费,发现一次按损坏或浪费程度严加考核。
@#@九、交接-班必须是对口-交接,对于生产状况、设备运行情况、现场文明生产都仔细检查和对接,一旦交接清楚,所有责任有下班承担。
@#@十、定尺制度必须严格执行,接-班对上班定尺认真校正,保证定尺在规定范围内,如下班发现上班定尺不在标准范围,技术部追查考核由上班承担,车间也追加考核每次100元。
@#@十一、车间所有卫生区,包括2#、3#大门口及路面卫生,每班必须打扫,保持干净,并拉入交接-班,发现不干净,每次考核当班100元。
@#@十二、二冷室维护、检查,按照甲乙丙班,各自负责一二三流,确保二冷室水条校正、喷杆、喷嘴、辊子完全达到使用要求,二冷室无废坯、杂物。
@#@每个班保证二冷室门前卫生干净,物料摆放整齐,灯具齐备按指定位置挂放。
@#@如有违反此规定,考核责任班组100元一次。
@#@十三、台下,火切工割钢坯必须避开辊子,不能人为损坏辊子,停机后对辊子和机架上的粘钢、粘渣及时清理干净,确保设备无负荷运行,认真做好设备润滑监督,如果发现设备缺油,及时报告机长,有相关人员及时处理。
@#@十四、保证铸坯断面平整,不能有切斜、喷号工必须将炉号、支数对应清楚,不能混号、喷错号,如有违反,按每支20元考核。
@#@铸造车间生产管理和奖惩制度2016-08-1918:
@#@39|#2楼为确保本公司产品制程稳定均一、产品品质在受控状态下进行生产,及加强员工的质量意识,减少生产品质异常,提高产品的合格率和整体质量水平,明确品质控制、检查和不良责任,并规范品质管理奖扣制度,特制定本细则。
@#@一、生产秩序管理制度1、严格遵守上下班时间,严禁迟到、早退。
@#@请假须提交请假条,特殊情况来不及的,必须由本人手机短信联络。
@#@如遇临时需要,须按车间规定进行加班或延迟下班。
@#@2、上班时必须服从领导,听从指挥。
@#@服从车间领导的工作安排,听从调度,做好本岗位工作,坚决反对故意刁难、疏忽或拒绝上级命令及工作分配;@#@坚决反对工作态度消极、不认真、工作态度恶劣,影响他人工作情绪,以消极怠工影响工作进度;@#@员工之间必须互相监督,反对结d营私,互相包庇,隐瞒等行为。
@#@3、各工段班组长为生产现场的一线领导,具体工作任务实施时,各班组长必须监督班组成员,认真严格执行工艺操作规程,严禁违反和擅自改变工艺路线和制度,遇到疑问要向上级领导汇报,由上级领导回复后再执行后续生产任务。
@#@4、上岗时必须按规定穿戴好劳动保护用品,女工的长发和饰物应符合安全作业要求。
@#@5、工作时遇到劳动工具、起吊设备、生产资料调配冲突时应相互谦让,服从调配。
@#@6、禁止消极怠工、旷工,严禁酒后或服用致眠类药物后上班,如因身体不适服用了药物,须及时向上级主管请假或说明。
@#@7、上班时间不得无故窜岗、睡岗、脱岗或打扰他人,工作时间严禁嬉戏打闹、聚堆聊天、玩手机,不准做与本职工作无关的事务。
@#@8、提倡厉行节约,反对浪费资源。
@#@9、爱护公共环境,保持车间清洁有序,不乱扔果皮纸屑、烟蒂和其它废弃杂物。
@#@10、在厂期间不得打架、斗殴,相互谩骂或言语攻击他人。
@#@二、岗位责任制和考核第1页1、造型工﹙1﹚按生产任务单领取自己所需模样,认真检查核对,明确任务,熟悉造型工艺,做到不掉瓜台、活块和垫板,模样必须在平板上造型,并刷好脱模剂,作好造型前的准备。
@#@模型要轻拿轻放,造型前要确认活块、文字、型号是否正确,使用完后将活块、浇冒口按原位置放好。
@#@属人为疏忽造成用错模具的个人考核100元。
@#@因拿错模具导致大批量铸造出错的,按出错产品的总价值20%考核。
@#@如有疑问必须向相关负责人员提出。
@#@﹙2﹚造型工在造型过程中,按模样的工艺要求,选择合适的工装,确定浇冒口的位置和尺寸。
@#@原砂温度大于50℃、真空压力不符合作业要求、沙箱定位套损坏继续使用、定位销提早拔出来的,蛮干造成损失的造型班考核50元/项。
@#@﹙3﹚造型工在造型过程中,模样周围的型砂应舂紧实,根据砂型的硬化情况选择合适的起模时间,应在铸型完全硬化前及时将模样起出,避免因砂型硬化时间过长失去退让性而损坏模样。
@#@属造型不良如多肉、缺肉、披锋等,视情况造型班考核50元/项。
@#@﹙4﹚造型工要爱护模样,严禁随意敲打模样。
@#@在造型完成后,必须将模样清理干净,并检查是否完好,归还到指定位置,若有损坏,告知产前安排修理。
@#@属人为原因造成损坏模具的个人考核100-200元。
@#@﹙5﹚制芯要按照计划作业,要保证表面平整、尺寸和强度要求,影响铸件成型的制芯组考核30元/个。
@#@下芯或预埋件预埋时要保证位置工艺正确,做错导致报废造型班考核200元/只,可以返修的造型班考核50-100元/只。
@#@﹙6﹚合箱前,造型工要认真检查砂型砂芯,如发现有掉砂、垮砂及型面不平的一定要先进行修补及磨平后再交由配砂工刷涂料,严禁将带有缺陷的铸型合箱。
@#@合箱时,必须保证上箱的浇口、冒口、出气孔及芯头排气孔畅通无堵塞,型腔内清理干净无堆积。
@#@如有以上情况发生,造型班考核50-100元/次。
@#@﹙7﹚合箱过程中,班长应根据铸型的大小和浇铸的需要,视车间场地,安排班员将铸型统一摆放成排,留出通道,便于浇铸和堵水。
@#@如现场堆放杂乱,影响堵水和安全,造型班长考核30元/次。
@#@﹙8﹚合箱后要泥好箱,杜绝跑水,在砂箱明显处标明铸件牌号、重量和编号。
@#@开炉时,压铁人员应根据产品的重量和尺寸,选择合适的压铁,第2页压铁要平衡,尽量压在箱档上并且便于浇铸和补缩,能使用卡子的一定要使用卡子。
@#@如因上述原因造成质量或安全事故的,考核造型班100-200元/次。
@#@﹙9﹚大件产品(单件产品重量超过1吨的),或小件大批量报废或需要大面积补焊的,如因造型班的责任造成质量事故的,按产品总价值的20%,考核造型班。
@#@其中造型班长承担考核金额的40%,其余有其他班组成员均摊。
@#@(10)当月合格率达到98%,每增加0.1%奖励50元,低于96.5%,每降低0.1%考核50元。
@#@其中造型班长承担(或获取)考核金额的40%,其余由其他班组成员均摊。
@#@2、配砂班﹙1﹚配砂工应根据铸型的大小配制用砂,并根据型砂温度和环境温度及时调整好固化剂酸值和比例,在生产中不断总结经验,提高技术,确保型砂质量,避免因配制型砂不合格而造成铸型报废。
@#@如因配砂不合格导致铸件报废或严重质量问题,考核配砂班100-200元/次。
@#@﹙2﹚配砂工应提前12小时配制涂料,涂料的浓度要合适,搅拌要均匀。
@#@刷涂料前应检查铸型有无缺陷和是否干净,拒绝给没有修整好的铸型刷涂料。
@#@刷涂后应检查是否有堆积和流痕,是否有没刷到的地方,涂料是否烧干,保证刷涂铸型的质量。
@#@如有上述失误,考核配砂工30元/次。
@#@﹙3﹚当班配砂工作完成后,配砂工应及时将混砂机清理干净,刷上脱模剂,装上配件,并打扫干净周围环境,严禁过夜清理。
@#@如未按规定执行,配砂班考核100/次,由班组人员均摊。
@#@﹙4﹚配砂工应记录下每天所用的固化剂和树脂的剂量和配比。
@#@3、炉台和浇铸工
(1)配料按照当天的配比进行配料,原料不足要上报,即时更改配方。
@#@若产品开裂问题是属于配料不合理,班组考核200元/只并在成品吨位中减去重量;@#@若是原材料问题,则当作公废处理。
@#@
(2)大炉工应对熔炼所需材料进行分类分级分开存放,不得混杂,并仔细检查炉料,严防混入易燃、易爆和影响铁水质量的杂物。
@#@若有上述情况发生,发生安全事故的,考核当事人500元/次,影响铁水质量的,考核当事人100-200元/次。
@#@(3)在开炉前应先开水系统并认真检查个水冷管的畅通,及水压是否正常。
@#@保证各水接头不得漏水。
@#@检查炉衬和炉口,炉嘴保证完好。
@#@保持感应圈清洁。
@#@并对炉台机械运行进行检查。
@#@每一炉铁水出完以后应检查炉衬。
@#@(4)配制合格的修炉材料,按照工艺要求,对前后炉、吊包、抬包等进行修整,要烤红烤透,保证修复质量。
@#@定期对钢水吊包、抬包等进行修整,如因钢水包影响生产进度或质量的,炉台班考核200元/次。
@#@(5)大炉工必须严格执行配料通知单和加料通知单的规定,领取和称量硅铁、锰铁、合金和孕育剂,督促上料人员称量准确,按序上料。
@#@违反配料规定导致钢水化学成分不达标的,炉台班考核100-200元/次。
@#@(6)大炉在开炉时,按照熔炼工艺规程进行操作,听从工艺人员的指导,保证熔炼顺利完成,避免出现死炉、炉底穿、过桥不畅等事故。
@#@炉料出现搭棚、过桥堵塞、炉底漏铁水,严重耽误生产的,视情节班组考核200-500元/次。
@#@(7)作好开炉过程中的相关工作,如拖炉渣,刷涂回水板等。
@#@(8)开炉过程中,大炉工必须时刻观察炉况和铁液质量,及时调整,避免不合格铁液造成的损失。
@#@如因炉台工操作疏忽导致铁液质量不合格,考核当事炉台工50-200元/次。
@#@(9)按工艺要求温度及时出炉,在出炉前应造渣并清渣。
@#@浇注人员、大炉工、行车工和辅助人员都必须听从开炉总指挥的各项指令(如:
@#@快浇、慢浇、收包、暂停、补缩、盖砂和回水等),要积极配合,协调一致。
@#@如有不服从指令的,考核当事人100元/次。
@#@(10)浇注时,总指挥应根据铸件的重量和浇包的容量进行准确估水,并且承担因估水不当而产生废品的责任。
@#@按规定的温度进行浇注,浇注时不能断流,防止冷隔产生,违反规定造成质量事故的,班组或个人考核200-500元/件(次)。
@#@(11)浇注时没有挡渣引气,个人考核10元/箱。
@#@该箱浇注结束后,浇冒口没有及时盖沙,个人考核10元/箱。
@#@(12)浇铸后的回水回在“球化用压板模”、“回水模”或指定位置。
@#@本班次浇铸结束后,清理现场,工具用品等按规定堆放,如生产结束后现场杂乱无章,班组考核100元/次。
@#@(13)浇注合格率在98%以上,给予班组奖励500元,低于97%每降低0.1%扣100元。
@#@涉及班组考核的,其中班长承担(或获取)考核金额的40%,其余由其他班组成员均摊。
@#@4、行车工﹙1﹚行车工必须遵守安全操作规程,严禁斜拉歪吊,违反规定的,个人考核20元/次。
@#@造成严重后果的交由公司处理。
@#@﹙2﹚行车工应根据地面工作人员的指挥,控制行车的运行,拒绝执行不安全的指令。
@#@行车工要坚守岗位,起吊重物时不能在人或重要设备的上方经过,违反规定个人考核20元/次。
@#@造成严重后果的交由公司处理。
@#@﹙3﹚行车工行驶过程中不允许碰坏设备和产品,更不能危及人身安全,违反规定考核50-200元/次,情节严重的交由公司处理。
@#@﹙4﹚行车工交接-班时,必须清除配电板及按纽上面的灰尘,关掉电源开关,作好安全保护措施。
@#@﹙5﹚行车运行过程中如果出现故障,应立即停止运行,通知机电工检修。
@#@﹙6﹚行车工在工作时,应集中精力,确保行车的运行安全。
@#@5.砂处理工﹙1﹚按时完成每炉使用后型砂的再生处理,并根据每炉用砂量的需要,适时掺兑新砂,确保造型用砂的.质和量。
@#@﹙2﹚严守操作规程,爱护设备,振动机不得超负荷运行。
@#@在工作期间不准闲聊或蹲在一旁休息,使设备空转运行。
@#@一经发现工作期间扎堆闲聊,每人考核10元/次。
@#@﹙3﹚过砂工必须保证车间的造型空间,不影响造型及铸型的摆放,不用的砂箱要码放在指定位置。
@#@乱堆乱放影响车间生产空间和整洁的,考核班组100元/次。
@#@6.机电维修工
(1)机电工必须熟悉车间的电器和设备,时时监测其运行状况,并能快速对出现的故障进行维修,保障生产的正常进行。
@#@如因机电故障影响车间生产进度,考核当事人50元/次。
@#@
(2)定期对车间机电设备进行检修与保养,查出隐患,作好防护工作。
@#@(3)机电工根据生产需要,随叫随到,及时作好相关服务。
@#@生产需要时不得脱岗、睡岗或推诿任务,一经发现,考核当事人50元/次。
@#@(4)机电工应监督车间员工安全生产,坚决制止违章行为,对违章者进行批评教育和上报处罚。
@#@7、打箱清砂班﹙1﹚按生产需要和工作安排采取合理的打箱清理顺序,按时完成每炉铸件的清理。
@#@铸件清整过程中,应遵守《清砂操作规程》采取正确的清理方法,使其达到验收要求,严禁随意敲打损坏铸件。
@#@违反者考核个人20元/件(次)。
@#@﹙2﹚开箱时检查产品的完整,有明显缺陷的要分离开,等检验员和车间主任确认后再做处理。
@#@有明显缺陷的混放在一起,班组考核50元/只。
@#@直接流入下道工序的,个人考核10元/只。
@#@(3)清整打磨按照作业标准,氧化皮、毛刺、段差、多肉、夹砂清理干净,焊接缺肉再打磨清理,违反规定个人考核10元/项。
@#@(4)有预埋件的产品在吊装时损坏的,个人考核10元/只。
@#@(5)铸件现场的清理,对清理下的浇冒口及披缝等,根据要求进行破碎并分类送放到指定位置。
@#@对可回收的型砂应进行回收再生。
@#@对清整出的工件按规格堆放,满足检验员现场检验需求。
@#@现场堆放杂乱无章,影响生产安全的,班组考核100元/次。
@#@(6)协助检验人员对铸件的验收工作,按照铸件热处理或时效处理方法,将铸件装入加热火炉,装炉之前再次目测铸件表面有无明显缺陷,如有缺陷的,须及时分离。
@#@若将铸件表面有明显质量问题的工件装炉热处理的,考核个人20元/次。
@#@(7)根据工作需要,完成临时安排的加班工作。
@#@(8)当月清整合格率达到99%,每增加0.1%奖励100元,低于98%,每降低0.1%考核100元。
@#@涉及班组考核的,其中班长承担(或获取)考核金额的40%,其余由其他班组成员均摊。
@#@三、奖惩制度1、嘉奖﹙1﹚每月对各岗位员工进行考绩,表现较好的给予增加浮动系数。
@#@﹙2﹚对铸件成品率超过97%以上的给予奖励﹙3﹚对提出合理建议或工艺改进、降低成本的员工,按照该批次产品经济效益的5%进行奖励。
@#@﹙4﹚对表现良好,业绩突出的年终评为优秀员工,提升岗位工资系数。
@#@2、处罚﹙1﹚对违反生产秩序管理制度的员工,一次罚款100-200元。
@#@﹙2﹚对于造成铸型报废和次品的依据成本折合计算,按20%比例处罚。
@#@﹙3﹚对无视岗位责任制要求的,进行经济处罚的同时降低岗位工资系数,取消年终评选优秀员工资格。
@#@﹙4﹚对屡教不改或情节严重的上报公司扣除该员工当月工资。
@#@XXXXXXX设备有限公司2016/4/27本规定自2016年5月1日起开始实施。
@#@铸造车间安全管理制度2016-08-1919:
@#@51|#3楼一、进入车间必须穿戴好安全用品。
@#@二、造型过程中所用工具必须就近安放不得随意乱丢。
@#@三、不得擅自接电源,需临时用电应有电工接线。
@#@四、造型需留出浇铸安全通道,型箱不得影响浇铸。
@#@五、浇铸前应检查所用器械,加穿浇铸时应穿戴的防护用品。
@#@六、浇注前应检查型箱的干燥,压箱必须够重,边缝需填实,防止铁水溢出。
@#@七、出水应慢放,在放水结束后方可移包。
@#@浇铸过程应做到实走、稳抬、慢浇。
@#@八、应按规定时间出箱,逐件依次移出。
@#@九、必须在工件冷却后再进行清沙处理。
@#@十、注意车间整体卫生,型箱工具用完需摆放整齐。
@#@职业危害管理制度1、职业危害防治方面应做到:
@#@
(1)对存在粉尘、有毒有害气体、辐射、噪声和高温等职业危害的场所进行定期检测;@#@
(2)制定防治粉尘、有毒有害气体、辐射、噪声和高温等职业危害的具体措施;@#@(3)企业应每年组织相关人员对职业危害状况进行评估,以确认职、业危.害防治措施的有效性。
@#@2、为从业人员配备符合国家标准或者行业标准要求的、合格的劳动保护用品,并按规定发放。
@#@3、员工健康监护应做到:
@#@
(1)企业应定期为员工体检,并建立员工健康监护档案。
@#@
(2)对职业病患者,应按规定给予及时治疗、疗养。
@#@(3)对患有职业禁忌症,并确诊不适合原工种的,应及时调离。
@#@中频感应炉安全操作规程一、在开炉前应先开水系统并认真检查个水冷管的畅通,及水压是否正常。
@#@保证各水接头不得漏水。
@#@二、在开炉前应检查炉衬和炉口,炉嘴保证完好。
@#@保持感应圈清洁。
@#@并对炉台机械运行进行检查。
@#@三、按规定对材料进行检查和部分加料。
@#@四、通电由低逐步渐高,直到正常。
@#@增压过程巾应随时注意各仪表指示。
@#@五、熔炼中应保证炉料按比例投入,随时除渣和松料,以保证不得出闷气,架牢现象。
@#@六、按工艺要求温度及时出炉,在出炉前应造渣并清渣。
@#@七、每一炉炉水出完以后应检查炉衬。
@#@混砂机安全操作规程1、检查机器各部是否完好,辗轮转动是否灵活,刮板尺寸是否调节适当,再空运转3-5分钟,确认各部正常后才能加砂、加料,并必须严格按规定量使用,禁上超负荷。
@#@2、混砂机在转动时,不许用手扒料和清理辗轮,不许伸手到辗盘内添加各种物料,取样必须从取样孔去取。
@#@3、无论新、旧砂都必须过筛防止将铁块等杂物投入辗盘内损坏机器。
@#@4、因故停车应清除辗盘内的砂及物料后再行启动,不能重车强行启动。
@#@5、运转时,操作者不得离开,并应经常注意音响及辗轮情况发现异常情况应立即停机处理。
@#@6、当辗轮未完全停止时,不准将手及其它器械伸进辗盘内,进入辗盘内清理检修时,除了要拉开电源开关,挂上“有人检修,不准合闸’’的警告牌外,还要设人监护。
@#@7工作后,必须检查、清扫设备,做好日常保养工作,并将各操作手柄(开关)置于空挡(零位),拉歼电源开关,达到整齐、清洁、安全。
@#@砂轮机操作规程一、开动砂轮机使用前首先检查砂轮罩壳是否齐全牢固,砂轮是否有破损。
@#@二、使用砂轮磨削时应戴好防护眼镜。
@#@三、操作者,应站在旋转砂轮的侧面。
@#@四、砂轮安装时需两面加石棉垫,加紧牢固。
@#@五、磨削时工件应夹紧抓牢,工件应慢慢接触砂轮。
@#@不能速度太快或用力太猛,应均匀磨削。
@#@六、磨削时发现砂轮跳动、运转不平稳应及时修整砂轮。
@#@七、如有异常情况出现立即停止热处理炉操作规程一、开机应认真检查各项仪表工作是否正常。
@#@二、台车送出、进应仔细观察走线安全。
@#@三、装料不得超重量(11吨)和炉料在进炉内前要检查稳定性,并不得超高和须离测温表卫10~20cm。
@#@四、在设定温度前须再度检查炉料捌‘质对设定温度应复检后方可开启。
@#@五、对直接入水件必须在顶起前要开启油泵,并保证安全卡在位。
@#@六、热处理过程中要随时注意温度的升、保温情况。
@#@七、处理完后应检查内膛电阻带和炉板清洁方可把台车进炉。
@#@喷枪操作规程一、使用喷枪前必须检查液化气瓶阀有无泄漏。
@#@二、检查喷枪开关是否完好。
@#@三、检查灭火器是否完好。
@#@四、检查皮管有无漏气,连接各部位应严密。
@#@五、点火时需在口后部点火。
@#@喷口不得对人和物。
@#@六、点火前要对需烘烤得部件周围检查不得有易燃物品。
@#@七、在对型模烘烤过程中必须先前后近的操作方法。
@#@八、使用后必须管好气瓶开关,然后管好喷枪开关,枪瓶分离后分别放好。
@#@铸造车间管理和奖惩制度2016-08-1911:
@#@30|#4楼一、现场管理制度1、遵守上班时间,严禁迟到、早退,请假提交请假条,特殊情况来不及的必须电话联络。
@#@2、上班时必须服从工作安排,听从调度,圆满完成工作任务。
@#@3、工作任务实施时,必须认真执行工艺操作规程,严禁违反和擅自改变工艺制度,遇到疑问要请示。
@#@4、上岗时必须按规定穿戴好劳动保护用品,女工的长发和饰物应符合安全作业要求。
@#@5、工作时遇到劳动工具、起吊设备、生产资料调配冲突时应相互谦让,服从调配。
@#@6、禁止消极怠工、旷工,严禁酒后上班。
@#@7、上班时间不得无故窜岗或打扰他人,工作时间严禁打闹聚堆聊天。
@#@不准做与本职工作无关的事务。
@#@8、提倡厉行节约,反对浪费资源。
@#@9、爱护公共环境,保持车间清洁有序,不乱扔果皮纸屑、烟蒂和其它废弃杂物。
@#@10、语言文明,举止文雅大方,待人热情礼貌,不大声喧哗和讲粗话。
@#@二、岗位责任制1、造型工﹙1﹚按作业工票领取自己所需模样,认真检查核对,明确任务,熟悉造型工艺,做到不掉瓜台、活块和垫板,模样必须在平板上造型,并刷好脱模剂,作好造型前的准备。
@#@如有疑问必须向相关负责人员提出。
@#@﹙2﹚造型工在造型过程中,按模样的工艺要求,选择合适的工装,确定浇冒口的位置和尺寸,冒口高度不准超过250mm,严禁一箱多铸。
@#@﹙3﹚造型工在造型过程中,模样周围的型砂应舂紧实,根据砂型的硬化情况选择合适的起模时间,应在铸型完全硬化前及时将模样起出,避免1因砂型硬化时间过长失去退让性而损坏模样。
@#@﹙4﹚造型工要爱护模样,严禁随意敲打模样。
@#@在造型完成后,必须将模样清理干净,并检查是否完好,归还到指定位置,若有损坏,告知产前安排修理。
@#@﹙5﹚合箱前,造型工要认真检查砂型砂芯,如发现有掉砂、垮砂及型面不平的一定要先进行修补及磨平后再交配砂工刷涂料,严禁将带有缺陷的铸型合箱。
@#@﹙6﹚合箱时,必须保证上箱的浇口、冒口、出气孔及芯头排气孔畅通,无堆积堵塞。
@#@﹙7﹚合箱过程中,班长应根据铸型的大小和浇铸的需要,视车间场地,安排班员将铸型统一摆放成排,留出通道,便于浇铸和堵水。
@#@﹙8﹚合箱后要泥好箱,杜绝跑水,在砂箱明显处标明铸件牌号、重量和编号。
@#@﹙9﹚开炉时,压铁人员应根据产品的重量和尺寸,选择合适的压铁,压铁要平衡,尽量压在箱档上并且便于浇铸和补缩,能使用卡子的一定要使用卡子。
@#@﹙10﹚开炉过程中,浇注人员、大炉工、行车工和辅助人员都必须听从开炉总指挥的各项指令(如:
@#@快浇、慢浇、收包、暂停、补缩、盖砂和回水等),要积极配合,协调一致。
@#@﹙11﹚浇注时,总指挥应根据铸件的重量和浇包的容量进行准确估水,并且承担因估水不当而产生废品的责任。
@#@﹙12﹚回水回在“球化用压板模”、“回水模”或指定位置。
@#@2、配砂工﹙1﹚配砂工应根据铸型的大小配制用砂,并根据型砂温度和环境温度及时调整好固化剂酸值和比例,在生产中不断总结经验,提高技术,确保型砂质量,避免因配制型砂不合格而造成铸型报废。
@#@﹙2﹚配砂工应提前12小时配制涂料,涂料的浓度要合适,搅拌要均匀。
@#@刷涂料前应检查铸型有无缺陷和是否干净,拒绝给没有修整好的铸型刷涂料。
@#@刷涂后应检查是否有堆积和流痕,是否有没刷到的地方,涂料是2否烧干,保证刷涂铸型的质量。
@#@﹙3﹚当班配砂工作完成后,配砂工应及时将混砂机清理干净,刷上脱模剂,装上配件,并打扫干净周围环境,严禁过夜清理。
@#@﹙4﹚配砂工应记录下每天所用的固化剂和树脂的剂量和配比。
@#@3、大炉工﹙1﹚大炉工应对熔炼所需材料进行分类分级分开存放,不得混杂,并仔细检查炉料,严防混入易燃、易爆和影响铁水质量的杂物。
@#@﹙2﹚配制合格的修炉材料,按照工艺要求,对前后炉、吊包、抬包等进行修整,要烤红烤透,保证修复质量。
@#@﹙3﹚大炉工必须严格执行配料通知单和加料通知单的规定,领取和称量硅铁、锰铁、合金和孕育剂,督促上料人员称量准确,按序上料。
@#@﹙4﹚大炉工在开炉前应准备好工具和材料。
@#@﹙5﹚大炉在开炉时,按照熔炼工艺规程进行操作,听从工艺人员的指导,保证熔炼顺利完成,避免出现死炉、炉底穿、过桥不畅等事故。
@#@﹙6﹚作好开炉过程中的相关工作,如拖炉渣,刷涂回水板等。
@#@﹙7﹚大炉工必须时刻观察炉况和铁液质量,及时调整,避免不合格铁液造成的损失。
@#@4、行车工﹙1﹚行车工必须遵守安全操作规程,严禁斜拉歪吊。
@#@﹙2﹚行车工应根据地面工作人员的指挥,控制行车的运行,拒绝执行不安全的指令。
@#@﹙3﹚行车工交接-班时,必须清除配电板及按纽上面的灰尘,关掉电源开关,作好安全保护措施。
@#@﹙4﹚行车运行过程中如果出现故障,应立即停止运行,通知机电工检修。
@#@﹙5﹚行车工在工作时,应集中精力,确保行车的运行安全。
@#@5.砂处理工﹙1﹚按时完成每炉使用后型砂的再生处理,并根据每炉用砂量的需要,适时掺兑新砂,确保造型用砂的质和量。
@#@﹙2﹚严守操作规程,爱护设备,振动机不得超负荷运行。
@#@在工作期间不准闲聊";i:
10;s:
29292:
"英国经济的发展史@#@英国经济的发展历程@#@英国经济的发展是依据其特定的自然环境所决定的,从15世纪到如今虽然发展曲折但是它是一直走在世界经济发展的前沿,从最早注重国家控制的重商主义,到后来完全依靠经济规律的自主义,再到强调国家干预的凯恩斯主义,然后到发挥个体功用的撒切尔主义,最后到“第三条道路”,国家控制与市场作用一边冲突,一边缩小着各自理论体现上的差异,直到融合为“第三条道路"@#@。
@#@当然,“第三条道路”也并非完美,英国经济仍将在这种文化物质的影响下继续发展。
@#@下面通过不同的方面来进一步的了解英国经济的发展历程。
@#@@#@走出重商主义的樊篱@#@英国曾是重商主义的故乡,但斗转星移,当英国完成工业革命,从农业国变为工业国之后,历史上功不可没的“重商主义”,却成了“明日黄花"@#@。
@#@贸易保护主义受到挑战,《谷物法》和《航海条约》被相继废除,英国逐渐成为了自由贸易的国家.@#@15世纪末,航海业空前发展,哥伦布发现新大陆,欧洲商人为之狂喜。
@#@从前,他们只能往返奔波于地中海沿岸,可如今太平洋、大西洋乃至全球,都成了他们做买卖的市场。
@#@活动空间的扩大,意味着他们有了更多的机会,去赚取那亮闪闪的黄金白银。
@#@@#@英国的海岸线很长,外贸条件得天独厚,伦敦、利物浦成了繁忙的港口城市。
@#@美洲的土豆、蔗糖和咖啡,亚洲的瓷器、茶叶及烟草,走进了寻常百姓家;@#@而英国货,也源源不断地卖到了世界各地。
@#@1600年成立的“东印度公司”,垄断了中英、印英间的贸易往来,把在印度种植的鸦片,转卖给中国,赚取了丰厚的利润。
@#@1610年至1640年,英国的外贸额增长了10倍。
@#@商业贸易飞速发展,国家财富增长很快,英国呈现一片欣欣向荣之景。
@#@无怪乎,经济学家威廉·@#@配第得出结论:
@#@“从业之利,农不如工,工不如商."@#@@#@贱买贵卖让商人们富得冒油,一个个腰缠万贯,世人对他们刮目相看:
@#@追求利润,天经地义;@#@发财致富,世人仰慕.商人们可以通过购买土地,成为贵族,出席议会,在政坛上也有了发言权。
@#@但是,这并不意味着他们控制了政权,于是,他们需要一种理论,来说明商业的极端重要性,去争取政府有力的支持。
@#@@#@商业的繁荣兴旺,使“重商主义”风靡一时.重商主义者认为,金银是至高无上的,它代表真正的财富,国内贸易不能增加金银,所以应扩大贸易顺差,转从他国获取。
@#@如何取得贸易顺差?
@#@简而言之,就是奖出限入。
@#@一方面,给出口商予以补助,降低出口产品的成本,使其在国际上更有竞争力;@#@另一方面,对进口商品征收高关税,让进口商获利甚少、或无利可图,迫使他们放弃进口。
@#@采取这些措施,国家会受益匪浅:
@#@日进斗金,不仅可维持王室的开支,改善民众的生活,更重要的是,这代表着更多的舰队、更广阔的殖民地、更大的市场、更丰厚的利润,在这个“良性循环"@#@中,国库会日益殷实.@#@重商主义者构建的“蓝图”,果然让政府动了心,为争做世界霸主,英政府不但接受了“重商主义”的政策,而且还以家长身份,参与世界贸易竞争,庇护本国工商业者的利益.17世纪,为扩大本国的航运市场,颁布了《航海条约》,规定某些国家的土产品只能卖给英国,并且,卖给欧洲的货物,只能由出口国或英国的船只运输。
@#@当时,原料出口国的运输能力微不足道,只有荷兰能和英国一争高低,条约的针对性,可谓“司马昭之心———路人皆知”.对这种霸权主义行径,荷兰并没有“逆来顺受”,50年代,打了4次英荷战争,可都被英国打败,荷兰最后只好就范。
@#@在“重商主义”的指引下,英帝国四处伸手,占领的殖民地越来越多,号称“日不落帝国”。
@#@@#@然而,斗转星移,当英国完成工业革命,从农业国变为工业国之后,功不可没的“重商主义”,却成了“明日黄花”。
@#@工业革命前,英国是一个农业国,限制外国农产品进口、保护本国农业,符合大多数人的利益。
@#@从中世纪起,为了维护本国农民的利益,英国实行《谷物法》,该法规定:
@#@除非国内粮食稀缺、价格高昂,否则不得进口,通过高关税,避免与外国农业的竞争。
@#@工业革命后,绝大多数英国人从事工商业,《谷物法》对他们并无好处,粮价高,生活费用就高,工人对工资的要求也高,工商业主面临“两难选择”:
@#@要么工人罢工,工厂不能运转;@#@要么提高工资,自己的利润减少;@#@英国工业在全球一马当先,产品丰富、竞争力强,迫切要求拓展海外市场,而长期实行保护贸易政策,不利于产品外销。
@#@以废除《谷物法》为契机,工商业者要求实行自由贸易政策.但是,在《谷物法》的兴废问题上,英国的两大政党各执一词.托利党(即后来的保守党)代表土地贵族的利益,主张继续执行保护贸易政策;@#@辉格党(即后来的自由党)代表工商业者的利益,要求实行自由贸易政策。
@#@@#@经济形势的变化,呼唤新的政策,于是又对理论提出了创新的要求。
@#@在此期间,有两位经济学家格外引人注目,他们就是亚当·@#@斯密和大卫·@#@李嘉图.斯密为支持自由贸易,提出了“绝对成本”学说。
@#@他说,人的本性是利己的,都希望用最小的投入获得最大的产出,让人们自由参与国际分工,让商品自由交易,会使国家利益最大化;@#@在此基础上,李嘉图又进而提出了“比较成本”学说,他认为,每个国家都有自身优势,生产本国成本较低的优势产品,然后拿到国际市场出售,大家互通有无,贸易双方便都能以较小的代价,获得各自的需要,可以达到“双赢”的效果.@#@随着国际分工理论渐渐深入人心,废除《谷物法》,已是大势所趋。
@#@1839年,反《谷物法》同盟在曼彻斯特成立。
@#@不久,皮尔(SirRobertPeel)出任保守党内阁的首相,但他并不坚持保护主义的政策,在任期间多次降低关税,并于1846年废除了《谷物法》,他解释说:
@#@“在发明方面,在工作方面,在才能方面……所有方面,我们都站在世界的前面,我们还会怕竞争吗?
@#@”这是实情,英国的工业生产占世界的一半,是“世界工厂”.但是,历史却跟他开了个玩笑:
@#@保守党不能容忍他的“背叛”,他的内阁被党内人士推翻,“前瞻性”使他结束了政治生命.@#@但是,贸易自由化的潮流浩浩荡荡,不可逆转。
@#@三年后,贸易保护主义的另一条约———《航海条约》也被废除,英国也逐渐成为自由贸易国家,自由贸易政策展现出它的巨大功效.英国经济学家杰文斯,曾在《煤的问题》一书中无不自豪地说:
@#@“自由贸易,曾使地球上不少地区自动向我们进贡。
@#@北美洲与俄罗斯平原是我们的麦田,南美洲有我们的放牛场,秘鲁赠送她的白银,黄金从加利福尼亚与澳大利亚流到伦敦,中国人替我们种茶,西班牙与法国是我们的葡萄园,地中海是我们的果园……”@#@产业革命一马当先@#@“圈地运动”和殖民掠夺,不仅使英国人积累了资金,而且也为其提供了无限的商机。
@#@伴随着工业技术的不断改进,交通运输的不断发展,社会生产力以前所未有的速度,大踏步地向前迈进.到19世纪30年代,英国的产业革命已大功告成.@#@轰鸣的机器、高耸的烟囱、规模化生产,曾是产业革命的象征。
@#@因为它,工业、农业、运输业,乃至整个经济社会,可谓日新月异,显现出勃勃的生机。
@#@英国的产业革命,发生于18世纪70年代,比起西方其他国家,至少早了半个世纪。
@#@一个弹丸之国,为何在产业革命的进程中,能一马当先、独领风骚呢?
@#@话,还得从300年前“圈地运动”说起。
@#@@#@英国的“圈地运动”,历来为千夫所指,被人文主义者喻为“羊吃人"@#@。
@#@但从纯经济学的角度看,它实属必然。
@#@16世纪,世界贸易的帷幕,已经徐徐拉开.在当时的国际市场上,羊毛制品大受消费者欢迎。
@#@而毛织业,恰好是英国的主打工业,故而在出口上很占优势.可是,作为原料的羊毛,由于需求量大增,供给不足,价格猛涨,一时间,羊毛在世人眼里,贵若黄金,炙手可热。
@#@精明的农场主发现,同一片土地,假如用来养羊,会比种植业成本更低、赚头更大。
@#@于是,为扩大牧场,他们贪婪地圈占公地、焚毁村庄,使用暴力驱赶农民,大量的农民流离失所、背井离乡.这就是历史上第一次“圈地运动”.可是,到了18世纪,羊毛的供应趋于饱和,而随着人口的增长,粮食需求急剧上升,尤其是到拿破仑战争期间,进口粮食的通道被封锁,供应更显紧张。
@#@于是,为了扩大耕地,又发生了第二次“圈地运动”.@#@“圈地运动”,就本质而言,是一场土地私有制的初始界定,它为城市工业的发展,加油添料,提供了劳动力和物质准备。
@#@农民失去了土地,那些原本“自给自足”的自耕农,像一颗颗石子,在历史的长河中,悄悄地沉淀了:
@#@在农村,人们无以为生,自然就涌向城市,成为工业的后备军。
@#@经过两次“圈地运动”,农村的自然经济已不复存在,土地贵族大发横财,积累了大量的资本,他们不再“亲自”经营土地,而是转租出去,坐收地租;@#@农业资本家仿效工业的管理,雇佣“农业工人”,采用先进技术,并一改分散经营的传统,实行机械化作业。
@#@这一改变,结果使种植业、畜牧业飞速发展,产量大增,城市所需的粮食、工业所需的原料,也因此有了足够的保证。
@#@@#@对宗主国来说,殖民地永远是廉价的原料产地和广阔的销售市场.所以,英国绅士虽然保守稳重、温文尔雅,但是,发财致富的欲望,使他们四处点火,频频发动殖民战争。
@#@“日不落帝国”的旗帜,插到了各大洲。
@#@英国在殖民地间进行贸易往来,获得了不菲的收入。
@#@当时,有一条致富捷径-—-“三角贸易”:
@#@从英国带些工业品,到非洲西海岸交换奴隶,运往北美,再将当地货运回英国.每次往返,可做三次交易,利润惊人。
@#@如17世纪时,在非洲,每个黑奴的离岸价是25英镑,而在美洲,每个黑奴可售150英镑,利润率高达500%。
@#@除了贸易往来,英国还通过战争、签订不平等条约、殖民统治等政治手段,直接掠夺殖民地的财富。
@#@无怪乎,那些频繁往返于殖民地的英国人,回国之后,一个个都富甲一方.商人们的发财梦,在殖民地大都“梦想成真”!
@#@@#@英国人素有节俭的传统,他们从殖民地赚足了钱,可并没有像法国人那样,奢侈浪费,大肆挥霍。
@#@他们把资本积累起来,用于投资,兴办各类产业,这种品行,曾被拿破仑戏称为“店主人”.其实,“圈地运动”和殖民掠夺,不仅使英国人积累了资金;@#@而且也为其提供了无限的商机。
@#@落后的殖民地,对英国的工业品趋之若鹜,需求量极大。
@#@工业品奇货可居,利润丰厚。
@#@于是英国工厂纷纷加大马力,不断扩张规模。
@#@这样一来,原有的产业工人,相对于日益增长的投资需求,就显得不足。
@#@要生产更多的产品,赚取更多的利润,资本家不得不考虑,如何用机器去代替人手。
@#@于是,一场改进技术、改良机器的创新浪潮,在英伦大地悄然兴起。
@#@@#@技术革新,是产业革命的火车头。
@#@伴随着工业技术的不断改进,社会生产力以前所未有的速度,大踏步地向前迈进。
@#@在当时的英国,纺织部门是技术创新的排头兵.1733年,约翰·@#@凯发明了“飞梭”,使织布速度加快,布面加宽。
@#@织布技术提高了,纺纱相对不足,出现了纱荒现象,为此,1751年,皇家学会悬赏征求“能同时纺6根棉纱的机器"@#@。
@#@1764年,哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机"@#@,能同时纺8根棉纱;@#@1768年,阿克赖特以瀑布为动力,发明了水力纺机;@#@1779年,克隆普顿发明了走锭精纺机,进一步加快了纺纱的速度;@#@1782年,瓦特在单动式蒸汽机的基础上,又制成复动式蒸汽机,它的出现,使机器从根本上代替了人力,人类社会由此进入到一个“蒸汽机的时代”.蒸汽机以煤为燃料,制造它需要铁,于是,在重工业中,也发生了技术革新,采煤业、炼铁业的效率大大地提高了。
@#@@#@如果把整个经济活动比作躯体,那么,交通运输就是躯体的“动脉”.动脉通畅了,躯体才能伸展自如.同样,原料的运进,产品的输出,都离不开车船与道路。
@#@在商品传输途中,倘有闪失,经济的“链条”就会脱节,旷日延时不仅会给商家增加成本,弄不好还会血本无归。
@#@为着手解决这一问题,1760—1830年,英国大兴土木,到处架桥铺路,开凿运河。
@#@产业革命前,从伦敦走到爱丁堡需10天,产业革命后,只需2天;@#@水运的费用,比陆运更低,从利物浦运煤到伯明翰,运费只相当于陆运的1/4.道路顺畅了,又反过来对交通工具提出了新的要求.蒸汽列车的出现,使车速提高了3倍,不久,铁路以其方便快捷的优势,渐渐取代了水路、陆路,成了运输业的“龙头老大”。
@#@@#@19世纪30年代,英国的锻压设备已一应俱全,加工机床也已出现,人们已经可以用机器去制造机器,这标志着历时数十年的产业革命,已大功告成。
@#@此后,英国经济一日千里,社会发展开始“起飞"@#@,受英国产业革命的带动,欧洲大陆和北美的一些国家,也相继进行了产业革命,人类文明从此“焕然一新”。
@#@@#@伦敦:
@#@世界的金融中心@#@伦敦通讯便捷、金融机构众多、员工经验丰富;@#@政府“诚邀天下客”,敞开大门,欢迎各路财神一起竞争;@#@它的金融机构,深得世人信赖。
@#@国际上的金融机构,以能在伦敦有一席之地,而引以为豪。
@#@到19世纪初,伦敦已经成了世界的钱庄。
@#@@#@近代金融业发源于意大利,16世纪上半期,金融中心移至荷兰,相对而言,英国的金融业,可谓姗姗来迟,但它却能后来居上,到19世纪初,伦敦已经成了世界的钱庄.@#@很早以前,谦和的英国人,为自身的发展,创造了良好的政治氛围.17世纪下半叶,荷兰为摆脱外部的殖民统治、解决内部的纷争,忙得焦头烂额,经济发展,一拖再拖;@#@法国的封建制度,根深蒂固,150年后,资产阶级革命,才刚刚起步;@#@美利坚合众国,尚未独立。
@#@而在英国,1688年,为反对王权复辟,实现君主立宪制,新兴的资产阶级发动了资产阶级革命(史称“光荣革命”).此后,在英伦大地上,政局稳定,社会安宁.“家和万事兴”,各行各业都在祥和的环境里蓬勃发展。
@#@@#@经济的繁荣,金融的发展,可谓相辅相成、相得益彰。
@#@经过两次圈地运动,地主发了横财;@#@海外贸易,让商人们腰包胀满;@#@殖民地掠夺,使英国多了不少黄金白银。
@#@富起来的人们,希望有一些机构,能帮他们理财、让货币增殖;@#@同时,面对广阔的市场、丰厚的利润、无限的商机,没加入的,跃跃欲试,已加入的,想扩大规模,但自身资金有限,迫切需要融资.钱多的要有去处,缺钱的要有来路,还想减少“来来往往”的风险,于是,金融市场水到渠成、呼之欲出。
@#@银行业、保险业、证券业,犹如八仙过海,大显神威。
@#@@#@英格兰银行,曾是各国中央银行效仿的典范。
@#@商人裴德森(WilliamPaterson)经营对外贸易,赚了不少钱,用实际行动,拥护英国的“光荣革命”,很得权势。
@#@1694年,在伦敦区针线街,他成立了一家股份制私人银行———英格兰银行。
@#@成立之初,该行就将其120万资本全借给政府,恩恩相报,政府也没亏待它,给了它很多优惠政策,特许它发行与之等额的货币。
@#@英格兰银行也很“争气”:
@#@实力雄厚,很讲信誉,深得人们信赖。
@#@当时,在民间流行一句话:
@#@“向英格兰银行一样可靠”。
@#@15年后,它再次为国家提供贷款,由于它对政府的大力支持,特许权被一而再、再而三地延期,最后延成了无限期;@#@不到20年,由于资金流量的增加,它的利率下降了近一半,该行亦受到了全球资本的垂青。
@#@波澜壮阔的金融史,也由此开始了。
@#@@#@英格兰银行的“杰出”表现,使它在银行界脱颖而出,成了“银行的银行”。
@#@它执行中央银行的职能:
@#@发行货币、代理国库、调节金融市场。
@#@当一般银行现金周转不灵时,可到英格兰银行,办理再贴现业务,以解燃眉之急;@#@此外,该行资金充裕,通过买卖有价证券,能控制货币的流通量,稳定金融市场.原先,许多银行都能发行银行券,在市场上流通,这使纸币泛滥,日益贬值。
@#@1825年和1836年,发生了两次经济危机,许多银行纷纷倒闭.针对这种情况,1844年,首相皮尔颁布了《银行规章法》,结束了279家银行发行银行券的局面.此法使英格兰银行基本垄断了货币的发行权,进一步明确了该行的领导地位。
@#@“真金不怕火炼”。
@#@在优胜劣汰的法则下,密得兰银行、劳合茨银行、巴克莱斯银行、威斯敏斯特银行、国民地方银行,经受住了考验,成了银行业的主力军。
@#@英国银行业,就如一个大家族,有“家长”,有“家规”,“五兄弟”各挡一面,银行体系逐步健全。
@#@@#@早期的经营活动,风险很大,保险业应运而生.最早的险种,是海上险,面对险象环生的大海,人类力量微弱,海外贸易,虽然利润极高,可风险也大,一不小心,就可能葬身海底,血本无归.若风险由多人承担,会减少当事人的损失。
@#@基于这种想法,1688年,英国船商们成立了“劳埃德(Lloyd’s)商船协会"@#@,探讨海上保险事宜。
@#@随后,保险公司如雨后春笋般地在英国出现了。
@#@它们收取保费,赔付损失,货币流动量很大,于是,它们的经营范围也扩大了:
@#@购买公债、股票、房地产,办理抵押贷款,在资本市场上,保险业可谓一枝独秀。
@#@@#@英国的股票、公债等,在交易所交易,但这个市场的成长,并不顺利。
@#@1566年,金融家格雷欣(TomasGresham)就创立了伦敦皇家交易所,但是,当时的市场并不成熟。
@#@有一些人,带着“天上会掉下馅饼”的美梦,走进交易所,有很大的盲目性,易受投机者的操纵。
@#@1711年,哈利(RobertHarley)开设了一家“南海公司”,允许人们凭政府债券来认购公司的股票,理所当然,该公司成了政府的“债主”,由此,它得到了在南美洲贸易的垄断权,优惠的政策、投机者的炒做,使它的股票暴涨,1720年,短短七个月,股票涨了约8倍!
@#@但是,该公司能力有限,业务受挫,经营惨淡,当真相大白于天下时,股票暴跌。
@#@投机商们,骗得了巨款,拍屁股走人;@#@许多交易者,倾家荡产;@#@与此事有染的高官大臣,一个个身败名裂。
@#@这就是著名的“南海泡沫"@#@事件。
@#@那时,证券市场阴云不散,人们对它恐慌不已,为规范证券市场,英国旋即通过了“泡沫法"@#@,设立股份公司,从此“有法可依”。
@#@@#@货币是金融市场的“血液”.躯体内,若有不同型号的血液,就可能“互斥”.英国曾一度实行金银复本位制,黄金和白银,都是流通的媒介,币种间的比价由政府定,但在市场上,受多种因素影响,实际比价与官方比价,常常步调不一.更值钱的金属,被熔化运出;@#@不值钱的,留下来流通,“劣币驱逐良币”,自然是英国所不愿看到的。
@#@1816年,英政府制定法规,实行金本位制,规定金币为本币,银币为辅币,此举使交易更为顺畅。
@#@@#@金融是贸易的伴生物。
@#@19世纪30年代,英国完成了产业革命,商品极其丰富;@#@水运、陆路四通八达,国内外贸易,熙熙攘攘、热闹非凡。
@#@私人投资的浪潮,一浪高过一浪。
@#@在国际上,英国总是顺差国,殖民地的黄金,源源不断而来.英国的黄金储备,异常充足,纸币与金币可随意兑换.首都伦敦,通讯便捷、金融机构众多、员工经验丰富;@#@政府“诚邀天下客"@#@,敞开大门,欢迎各路财神一起竞争;@#@它的金融机构,深得世人信赖。
@#@国际上的金融机构,以能在伦敦有一席之地,而引以为豪。
@#@19世纪,伦敦不仅是英国的金融中心,而且也是世界的金融中心.@#@撒切尔的“货币主义试验”@#@为控制通胀,撒切尔一举削减了十亿英镑的国债,将银行的准备金率,提高到百分之十,把最低贷款利率,提高到百分之十七.紧缩的货币政策,使经济增长几近谷底,失业更为严重。
@#@然而,当英国走过这个“拐点”,便柳暗花明,经济开始回升,撒切尔有惊无险,闯过了难关。
@#@@#@20世纪70年代,英国社会危机四伏:
@#@物价飞涨、生产停滞、失业率居高不下。
@#@工党政府面对困境,虽是忧心如焚,但也无力回天.1979年,54岁的撒切尔临危授命,出任英国首相,她高举自由经济的旗帜,大刀阔斧地改革政府管制,并亲自主持了英国的“货币主义试验”。
@#@@#@二战后的一个时期,英国奉行凯恩斯主义,用财政政策和货币政策,对经济加以干预。
@#@推行凯恩斯主义的结果,一方面,它为英国创造了短暂的繁荣,1951—1964年,英国经济一度出现过“两低一高”(失业率低,通胀率低,国民收入增长率较高);@#@但另一方面,从长期看,凯恩斯主义也给英国带来了灾难。
@#@政府开支过大,财政入不敷出,于是企业税收不堪重负,银根被迫一松再松。
@#@所引起的连锁反应是:
@#@生产停滞,失业反弹,物价飙升,通胀一发不可收拾.到70年代末,高通胀与高失业,像一头双面兽,各执一方,却不知何往,英国的未来,处在一片茫然之中。
@#@执政的工党,对此无计可施,不断遭到世人指责;@#@而保守党面对这种局面,也不敢轻举妄动.此时,撒切尔站了出来,她大声疾呼:
@#@英国应回归亚当·@#@斯密的传统,还经济以充分的自由,切实保障人们工作的权利,花钱的权利,拥有财产的权利。
@#@总之,要使政府成为经济的仆人,而不是主人.@#@撒切尔新官上任,便是三把火。
@#@而第一把火,就是借用货币主义的政策,抑制通货膨胀。
@#@上任当年,为控制货币流通量,她手起刀落,一举削减了10亿英镑的国债,将银行的准备金率,提高到10%,把最低贷款利率,提高到17%。
@#@紧缩的货币政策,一时间使经济更加低迷、失业更为严重,这种“置之死地而后生”的做法,当时人们很不理解,1981年3月30日,英国364名经济学家,在《泰晤士报》联合发表公开信,对此政策加以抨击。
@#@但是,撒切尔并没有妥协,因为此一结果,本在她预料之中。
@#@她仍是信心百倍,一如既往地加以贯彻。
@#@年底,经济增长几近谷底,失业人数达250万,然而当经济走过这个“拐点”,便柳暗花明,生产渐渐复苏,物价开始回落。
@#@事实证明,她的做法,看似一招险棋,但最终是有惊无险,闯过了难关。
@#@@#@随后,撒切尔就采用温和的、渐进的方式,来达到她的目标。
@#@1984年,她按最狭义的货币Mο来控制货币发行,这样不仅操作灵活,而且效果立竿见影。
@#@紧缩性的货币政策,立马使金融形势由阴转晴。
@#@1985年11月起,为促使经济繁荣,政策渐渐放松;@#@调控重心,也从原来的货币供应转向了汇率.一方面,将英镑和坚挺的德国马克挂钩;@#@另一方面,大量吃进外汇,通过降低利率、阻止外资涌入,以降低汇率。
@#@而低汇率与低利率,又拉动了投资;@#@到80年代末,通货膨胀率降到4.9%,经济大步攀升,撒切尔的货币主义试验,至此大获全胜。
@#@@#@撒切尔的第二把火,指向财政政策.英国是一个“福利国家"@#@,福利支出,占财政支出的60%左右,“从摇篮到坟墓”的福利体系,就像一张温床,人们躺在上面吃补贴,不愿劳动、不思进取,而国家财政,捉襟见肘,债台高筑。
@#@为减轻财政负担,撒切尔决意压缩财政开支。
@#@于是,她一方面精简机构,为政府消肿;@#@同时也调减工业补贴、削减福利支出,因此她被人戏称为“夺去牛奶的撒切尔夫人”,据说她的母校———牛津大学,也因不满她削减教育经费、减少教师工资,而拒绝授予她荣誉博士学位。
@#@@#@税制改革,是撒切尔的第三把火。
@#@过去,为应付庞大的财政开支,英国的税率高,税负重,它抑制投资,影响人们的工作积极性,使很多人才外流。
@#@她上台后,在财政方面,实行“开源"@#@与“节流”并举,使税制改革成为可能.她挥动“减”字大旗,风风火火地将税负减下来:
@#@在任期间,将个人所得税的基础税率,从33%减到25%,最高税率由82%减至40%,公司税由52%减至35%……此外,她也提高了一些间接税:
@#@增值税、高档消费品的附加税.此举,使国家的税收总额,减少不多;@#@富人愿加大投资,穷人想拼命干活,英国的人才,不再因惧怕高额税负而移居他国。
@#@@#@撒切尔有一个“杀手锏”,就是“私有化”。
@#@当时,许多国有企业,政府干预较多,缺乏活力、成本高、效率低,企业亏损严重,是国家的一大包袱。
@#@为此,政府决定,出售国有资产来增加财政收入,减轻负担;@#@同时,广大民众购买企业股票,激活了投资需求,繁荣了市场。
@#@1979—1989年的10年间,40%的国有企业出售给了私人,到1990年11月,撒切尔夫人辞职时,只有英铁路公司、煤炭公司、皇家邮政三个部门,没有实现私有化。
@#@@#@改革劳资关系、削弱工会权力,是撒切尔的另一高招.在英国,工会的势力很大,劳动力市场几乎被垄断,不受市场调节。
@#@为提高工资,工人经常罢工,致使工资上涨、生产成本上升、物价上扬,通货膨胀加剧,而实际工资变少,又引起新一轮的罢工浪潮,如此反复,形成恶性循环。
@#@本国生产成本高、利润低,资本就外流,出口产品,竞争力下降,为此,本国经济,受害匪浅。
@#@历届政府想在这个循环中,找到一个突破口,却无能为力。
@#@但撒切尔却无所畏惧,制定了《就业法》、《工会法》,对工会的职权、罢工运动,进行了严格的限制。
@#@此外,她还动用财力,与工会进行较量.1984年,力量雄厚的煤炭工会开始罢工,政府以补贴的形式,与之抗衡,罢工持续了362天,以无条件复工,草草收场.工会力量,被大大地削弱;@#@政府威严,得以维护;@#@劳动力市场开始正常运行;@#@工资推动通货膨胀的现象,基本得到遏止。
@#@@#@撒切尔的各项措施,像一支舰队,虽然阻力重重,但由于有她的领航,还是乘风破浪一往无前。
@#@到了1988年,英国经济一片大好:
@#@通货膨胀率下降、就业增加、人均收入提高、财政出现盈余、出口增加,人均实际产量增长率超过美国、德国和法国,而英国的国际地位,也开始回升.用撒切尔的话说,这是“经济奇迹”,反对党人士也不得不承认:
@#@“这个国家,还存在很多弊";i:
11;s:
24274:
"一篇长篇伤感说说@#@一篇长篇伤感说说@#@导读:
@#@说说大全一篇长篇伤感说说@#@ 1、那似海的曾经让我怎生忘记,人生未了,柱子已倒,两两相望,相濡以沫,凄凉的晚风,刮得我碎了一地的心,怎么也捡不起,路未完,但心已到了天涯海角,眼中的迷雾全是你的倒影。
@#@@#@ 2、爱情如洪水般涌来,我束手就擒;@#@当你如潮水般退去,我无法自拔,只能久久地呆站在残留的水洼中咀嚼心痛!
@#@@#@ 3、你好无情、你好冷漠,虽然我只是你生命中的匆匆过客,还记得那片叶子吗,在她的叶脉上你留下过的缕缕温热。
@#@@#@ 4、压抑了许久的泪终于流了下来。
@#@已经记不起那是什么滋味,只知道流下的泪水比海水咸,海水比泪水冰。
@#@也是在那一刻我终于明白了:
@#@海是天的泪,泪是心的血。
@#@@#@ 5、如此情深,却难以启齿。
@#@原来你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来,甜言蜜语,多数说给不相干的人听。
@#@@#@ 6、我们都不能丢下自己的青春,于是我们都成了别人生命里的过客,走进了别人的生命,然后某天又要悄悄离去。
@#@@#@ 7、曾经,为了你,我没有什麽事是不敢做的…现在,为了你,我会知道,什麽事,是千万不能做…你能懂,这其中的差别吗?
@#@@#@ 8、双方冷战多时,并且没有和好的可能,那么都有了退意,分手的话即使现在不说,总有一天浮出水面,所以,现在你该做什么就做什么,不必为分手增加心理压力。
@#@@#@ 9、我是一个很怕主动联系别人的人。
@#@如果我主动找你,那是因为你在我心里很重要。
@#@如果我不主动找你,不是因为你不重要,而是我不知道在你心里我是否重要。
@#@@#@ 10、灯影浆声里天犹寒水犹寒梦中丝竹轻唱楼外楼山外山楼山之外人未还人未还,雁字回首早过忘川抚琴之人泪满衫萧萧扬花落满肩落满肩,笛声寒窗影残烟波桨声里何处是江南。
@#@@#@ 11、有时候不是不懂,只是不想懂;@#@有时候不是不知道,只是不想说出来;@#@有时候不是不明白,而是明白了也不知道该怎么做,于是就保持了沉默。
@#@@#@ 12、我们总是受伤,可我们没有放弃坚强;@#@我们有时迷茫,可总会坚持原来的方向;@#@我们也会逃避,可从来没有过放弃!
@#@@#@ 13、我知道你的麻烦,心情可能也不舒畅,做一些自己感兴趣的事吧!
@#@把烦人的事慢慢地淡忘,让痛苦烦闷逐渐减弱消退,相信你的心情会变得开朗起来。
@#@@#@ 14、希望每一个妈妈爸爸在孩子跌倒的时候,都会给他们以接纳和宽容。
@#@扶起自己的孩子,擦干他们的眼泪、清洗他的伤口,继续为他们引路,这是我们的责任。
@#@@#@ 15、爱情中都是凡夫俗子,死拉活拽地过几十年,耗成金婚银婚,未必有多恩爱,爱情中有多少能化成蝴蝶,大多时候,我们是那一只只苍蝇,也成双成对,嗡嗡地响着,一生,很快就响完了。
@#@@#@ 16、执着的爱一个人,最后伤了自己痛了别人。
@#@只是因为舍不得,简单的三个字却让我在这伤痛里流连忘返。
@#@可是……亲爱的,我的心会冷的。
@#@冷到仅剩静静的等候,你的一句好心分手。
@#@@#@ 17、蓦然回首,梦还是一样,那年黯然离别后,再也没有与你同行,飞花轻似雾,奈何风吹起,细雨如愁,无声无息,花落满地,只留下芬芳依昔。
@#@@#@ 18、很多杰出女性说自己当年刚硬坚强,慢慢走来,却不知不觉放软了身段,开始体会温柔平淡的力量。
@#@看官不禁要问:
@#@那一开始就温柔温暖柔软的姑娘不更是人生赢家嘛!
@#@其实也就是硬过才能真软,赚到钱才理直气壮说钱不重要。
@#@没有搏杀过的温柔终究是天真。
@#@@#@ 19、我把青春划上句点,恼怒当年为何不伴你一起走。
@#@痴心错付为萧郎,等待的也只是人比黄花瘦,过往历历在目,回首那个分岔的路口,你又牵着谁的手?
@#@只叹红尘中,沉浮着多少个梦。
@#@@#@content2();@#@ 20、何必纠结一场莫须有的悲哀苦痛,直至奄奄一息,无人问津无人安抚,何必自取其辱?
@#@何必自我折麽自我摧残?
@#@独自黯然伤神,痛定思痛,要崛起,生活就是这样子,要么被你玩转,要么被激流吞没。
@#@岂可画心为牢?
@#@@#@ 21、伤感,虽然有点痛楚,有点寂寞,但仍以其独有的美丽,在生活里,在生命里,诠释着人生中片断精彩,拥有伤感,珍视伤感,生活因此精致而美丽!
@#@@#@ 22、不是你倦了,就会有温暖的巢穴;@#@不是你渴了,就会有潺潺的山泉;@#@不是你冷了,就会有红泥小火炉。
@#@在每个人的内心,都有几处是不为人知的暗伤,等待时光去将之复原。
@#@@#@ 23、如果失去是苦,你怕不怕付出;@#@如果迷乱是苦,你会不会选择结束;@#@如果追求是苦,你会不会选择执迷不悟。
@#@好多事情都是后来才看清楚,好多事情当时一点也不觉得苦,然而我们已找不到来时的路。
@#@@#@ 24、夜已深了,情已浓了。
@#@中秋依然在天穹中漫步流浪,走过了宿命中的寒凄,越过了梦中那相思的河流,只有徘徊在月夜里的清瘦的身影,搁浅在相思风中的独岸。
@#@@#@ 25、爱上你我劫数难逃,为你坐爱情的牢,一辈子让情锁在我胸口绕;@#@爱上你我劫数难逃,心为你整个碎掉,还不断迷恋着你的好。
@#@@#@ 26、月明之夜,烟花漫天,无边的红尘纷扰繁杂,彼岸是清净的大漠古寒傲雪,空中有无声的细语吟唱,婉转悠扬丝丝缕缕,唱尽这亘古至今滚滚红尘,道不完那此去经年的伤感。
@#@@#@ 27、你我虽然相隔千里,但彼此却心心相连;@#@你牵挂着我,我牵挂着你。
@#@让我轻轻地对你说一声:
@#@亲爱的同学,真的好想你!
@#@@#@ 28、我不谈恋爱是因为我不想穿上华丽的戏服,去演绎俗套的悲剧。
@#@爱情是一场华丽的戏,而我只愿做一个深情的看客,端坐一隅,青茗煮酒,永远不丢失自己的舞台。
@#@@#@ 29、怀表里那张陈旧的照片上,有一个说要在天堂和我见面的女人。
@#@我把她的笑容放在离时间最近的地方。
@#@我只想让我的时光中有她的笑容,一直都有。
@#@@#@ 30、当我们决定了孤独地上路,一切的诅咒一切的背叛都丢在身后,我们可以倔强地微笑,难过地哭泣,可是依然把脚步继续铿锵。
@#@@#@ 31、真正的美丽,不是青春的容颜,而是绽放的心灵;@#@不是巧言令色,而是真诚与人;@#@不是物质的附庸,是知识的光芒。
@#@真正的美丽,是夹带着生活的余香,浸润着岁月的辙痕,承载着我们的希翼。
@#@@#@ 32、有天当你想起我,时间已摆平所有的错,也学会不再问为什么。
@#@直到有一天,面对爱情开始吝啬,会不会怀念当初的炙热?
@#@一路上经过各自曲折,直到有一天,选某个人相濡以沫。
@#@@#@ 33、躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;@#@躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。
@#@@#@ 34、当我讨厌一个人的时候,如果这个人突然说喜欢我,那我就一点也不讨厌对方了。
@#@就是这么有原则,无法讨厌一个有眼光的人。
@#@@#@ 35、爱是伟大所以无法勉强不爱而勉强在一起是对爱的亵渎生命不能买而爱可以重来所以不必觉得失败要想得开不远之外快乐一定还在!
@#@@#@ 36、我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
@#@@#@ 37、最痛苦的事,就是自己期待的事,最后伴随着的是痛苦的结局,期待了那么久,还是输掉了这场感情赛,为什么总是这样莫名其妙地受伤。
@#@@#@ 38、我生平有两大遗憾:
@#@一是,我无法找到像李敖这样精彩的人做我的朋友;@#@二是,我无法坐在台下听李敖精彩的演说。
@#@@#@ 39、其实很寂寞,其实很难受,看着别人都成双成对的牵着手一起散步,孤单的心怎能不泛起一丝波澜,可是愿意为了那个人,那个我愿意用一生的时间去守护的人,我愿意守着孤独,守着寂寞。
@#@@#@content3();@#@ 40、爱从来就不是清浅的,那里面有成全,也有忍耐,有付出,也有等待,爱是初次遇见时候的砰然心动,是百转千回依旧挂念,是颠沛流离时还在身边,爱情是一个诺言,是对人性的最大考验。
@#@@#@ 41、脾气不好的人不要总是高呼,我就是这样的人我这叫真性情,脾气臭跟真性情完全是两个概念,做错事了就应该为自己的错误买单,而不是理直气壮反复的让别人包容你,晚安。
@#@@#@ 42、再过几十年,我们来相会,送到火葬场,全部烧成灰,你一堆,我一堆,谁也不认识谁,全部送到农村做化肥。
@#@@#@ 43、如果有一天。
@#@我们忘记了彼此。
@#@那该有多好。
@#@我给过你的一切。
@#@你随时可以抛弃。
@#@包括记忆。
@#@最后。
@#@还是只剩我一人。
@#@过完这一季。
@#@悲伤是否还是那么凉。
@#@@#@ 44、彼岸花,美丽而忧伤。
@#@每个人,这一生,总会错过很多人。
@#@错过爱情,错过友谊,错过相遇。
@#@彼岸花开,花不见叶,叶不见花,生生相错。
@#@@#@ 45、打开空间,不由地,写下了一行又一行的心语,流下了一颗又一颗的泪滴。
@#@滚烫的泪就这么汹涌着,淹没孤寂的夜,淹没孤寂的灵魂。
@#@你可知?
@#@今夕,思你最浓,念你最深。
@#@尽管咫尺天涯,你永远是我一生魂牵的人儿。
@#@@#@ 46、终是明白了你说的爱淡了,爱淡了,不爱了,借口还是事实,当我亲眼看到你们在一起,我才相信,不是爱淡了,是根本不爱了,因为爱过,所以心痛。
@#@@#@ 47、分手你知道吗?
@#@我想把你放下,因为我想你太苦,想你太累,能够把你放下该有多好,可是,我能吗?
@#@我会吗?
@#@@#@ 48、不要问在她心里你占据着什么样的位子?
@#@她会说她会把那份爱珍藏在内心的最深处,说白了,就是再也不愿翻开的记忆,不是吗?
@#@@#@ 49、我如无病的戏子唱着谢幕前的最后呻吟,凄凄然,几欲疯狂,又欲心碎,只是台下早已没了掌声,我的观众,也早已提前退场。
@#@@#@ 50、心情无处安放,情感无所寄托,看着天空落单的孤鸿,心不觉一空落落的伤,我就像那空气的悲伤,存在却很少被感知,温度再怎么高也难溶解那冰封的心,愤怒是他对上天不公的宣誓,无奈时只能留下让人惆怅的雨滴!
@#@@#@ 51、没有比较,就显不出长处;@#@没有欣赏的人,乌鸦的歌声也就和云雀一样。
@#@要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱,人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。
@#@多少事情因为逢到有利的环境,才能达到尽善的境界,博得一声恰当的赞赏。
@#@@#@ 52、我喜欢被目送着离开。
@#@虽然我还是要孤身上路,但是,请不要把我关在屋外。
@#@我来了,而且要走,何不惜取别离时?
@#@@#@ 53、遇到你之前,我也是这样一个平凡而普通的人,又好像一个骄傲的公主,简单的期待着我美丽的梦想。
@#@但是现在,我知道,所有的一切一切都已不再重要。
@#@只因为我爱你。
@#@@#@ 54、离开以后,大声的告诉他:
@#@我爱你,与你无关。
@#@爱是你的权利,把想说的都说出来,平静的回忆你们的过去,然后哭吧。
@#@哭完就把一切都留在昨天,永远不要去触及。
@#@@#@ 55、无可奈何中,再重翻你往昔的情书,不禁泪落如雨!
@#@心中忍不住升起一阵愤恨,竟把它们烧成了纸灰,和泪吞下。
@#@倘若有一朝纸灰能复燃,请它把我那深藏着爱情之火的热心肠也燃烧成灰吧!
@#@@#@ 56、分手后,不要回想甜蜜往事,因为只会让自己更痛苦。
@#@不要比较分手前后他的态度,因为没有意义。
@#@不要怀疑他的决定,因为他已经决定了。
@#@不要尝试挽回,因为不值得挽回。
@#@@#@ 57、别傻了,即使再好的朋友,也会随时间的流逝而疏远。
@#@别爱了,即使发誓要在一起的恋人,也有分开的时候。
@#@我们所想依靠的人都渐渐离去,最后只剩下自己。
@#@爱到最后,伤了自己,不敢再爱。
@#@@#@ 58、听好了,人都会有讨厌的烦恼的在意的事,不要去想它们。
@#@这种事只要一思考,就会变得更严重。
@#@如果只是放在心上,就不会那么沉重,用脑袋去想的话就完了。
@#@@#@ 59、一直喜欢带有淡淡忧郁气质的人,喜欢他们的眼睛,喜欢他们的脸庞,而这些人所写的文字也是淡淡的忧郁,诉说着他们的故事,他们的忧郁。
@#@@#@content4();@#@ 60、生活总以一种高压的姿态,肆意考验着我们脆弱的神经,让我们叹息或者窒息。
@#@这个世界真的很拥挤,我们难以寻找一方精神的栖息地。
@#@@#@ 61、人生不止,寂寞不已。
@#@寂寞人生爱无休,寂寞是爱永远的主题。
@#@我和我的影子独处,它说它有悄悄话想跟我说,它说它很想念你。
@#@原来,我和我的影子,都在想你。
@#@@#@ 62、经得起轰轰烈烈,耐得住平平淡淡。
@#@长不过思念,短不过流年。
@#@明天的明天和下一个明天,还是想和爱的人形影相伴。
@#@是的,不过就是这样微小而温暖的向往。
@#@@#@ 63、多希望我们不曾相遇过,那么我还是以前的我,会偶尔做做梦,偶尔和朋友疯癫一下,而不是现在空有躯体,没有灵魂。
@#@我也不想过多的感伤一切,只是控制不住地心灰意冷。
@#@@#@ 64、茫茫人海,我寻不到你的踪迹,熙熙攘攘,我听不到你的声音,大千世界,难道我注定会错过你,频频回首,曾经的美好都酿成了今日的伤。
@#@@#@ 65、旋转的爱,略显青涩。
@#@当爱神还没有降临的时候,当月老还没有眷顾我的时候。
@#@不应该存在着抱怨,只是时候还未到,仅此而已。
@#@@#@ 66、有时候我会相信一切有尽头,相聚离开都有时候,没有甚么会永垂不朽;@#@可是我有时候,宁愿选择留恋不放手,等到风景都看透,也许你会陪我看细水长流。
@#@@#@ 67、不在乎有的,不惦记没的,不害怕失去的,不追求强扭的。
@#@觉得什么都是自己的,万一什么都不是了也无所谓。
@#@对得到适可而止,对失去心无畏惧。
@#@把自己料理好了,只要青山依旧在,管它几度夕阳红。
@#@@#@ 68、当我淹没在这喧嚣的地方,我才发现,一个人的路,很长很长,我还是我,一个近乎透明的我。
@#@容颜未老心已老,等待一秒是一年的时间,我早已等候千年万年,可是还是无法释怀我的无限悲哀。
@#@@#@ 69、也许一切都是宿命的安排,注定我要在思念的路上走一段,痴情与迷恋,相见与结束,是逃不脱命运的摆弄,期待一生的爱,总是在心痛之后才会到来。
@#@缘起缘灭,已是三载过去,你是你,我是我,彼此再也没有任何关系。
@#@@#@ 70、岁月如轮,流年暗换。
@#@晨昏交替,得到和收获的希望始终烙于心间。
@#@人终是不可改变的欲望动物。
@#@这一年不够圆满,那一年还添心愿,新岁初始,又一轮希望牵引悠思绵长。
@#@贪婪的人生不只可以画梅花,只是这一载,时光卷轴已经展开,我待花开,花可待我来?
@#@@#@ 71、只要你的心宁静快乐,人间也有天堂,而且就在你眼前,就在你心里。
@#@心胸狭窄的人,是永远看不见天堂的。
@#@@#@ 72、冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。
@#@一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。
@#@其实不然,冬的个性就在于此。
@#@@#@ 73、天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了头,树枝弯弯曲曲,抬起头,发现乌云密布,没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
@#@@#@ 74、快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。
@#@如果雨后还是雨,如果忧伤过后还是忧伤,请让我们从容面对这离别之后的离别。
@#@微笑的去寻找一个不可能出现的你。
@#@@#@ 75、那个让你流泪的,是你最爱的人;@#@那个懂你眼泪的,是最爱你的人。
@#@那个为你擦干眼泪的,才是最后和你相守的人。
@#@@#@ 76、当初我竭尽全力去争取,去挽回,而你头也不回;@#@如今你却缅怀不断,悲观消极,无所作为,是在做补充仪式吗?
@#@卑微过后剩下的是对曾经的可笑至极而无悔旦夕。
@#@爱情不是等你有空才珍惜!
@#@@#@ 77、终于慢慢学会了习惯一个人伤感,喜欢一个人心痛,一切我都习惯于一个人了,虽然不愿意,却无可奈何。
@#@@#@ 78、当思念太过积聚,深沉的有如负赘,会使一些遥远记忆中的说话浮到嘴边,让人忍不住想再听一遍。
@#@因为没人堪寄,所以只能借一双耳朵、、说给自己听。
@#@会使你泪流满面。
@#@@#@ 79、如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂;@#@如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。
@#@检视一下你的工作态度,那会让咱们都感觉愉快。
@#@@#@content5();@#@ 80、假如一千个人从我身边踏过的,我也能听出你的脚步声,因为个人的脚是踏在地上,只有你的脚步声是踏在我的心上。
@#@@#@ 81、失恋的女人最美,举手投足之间忧郁之姿表露无疑,比林妹妹还动人,苍蝇蜜蜂还不屁颠屁颠的就跑过来了?
@#@@#@ 82、真心的爱就像落叶为何且要分开,真的孤单走过忧伤心碎还要逞强想为你披件外衣,天凉要爱惜自己没有人比我很疼你,告诉你在每个想你的夜里我哭的好无力。
@#@@#@ 83、除了想你和过去的点点滴滴我真的不知道该做什么了,我苦苦的哀求你,希望你能回到我身边,可是你一次又一次将我推开,一次又一次的抗拒。
@#@@#@ 84、泪不断地流,泪泉中不断涌现出昔日的美好回忆,当最后一滴眼泪流尽时,画面随着那一圈圈的涟漪戛然而止,透着一股邪魅,那是她的背影,迷人而又决绝。
@#@@#@ 85、我也说不准究竟是在什么时间,什么地点,看见了你什么样的风姿,听到了你什么样的谈吐,便使我爱上了你。
@#@那是好久以前的事。
@#@等我发觉我自己开始爱上你的时候,我已经走了一半路了。
@#@@#@ 86、对不起,我想说的是,我讨厌那种恋到该谈婚论嫁的年纪突然就来一句家里不同意,事在人为,其实不是家里的原因,而是你爱得不够勇气。
@#@@#@ 87、这个世界上最残忍的一句话,不是对不起,也不是我恨你,而是,我们再也回不去。
@#@就是这样再简单不过的一句话,生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。
@#@没有经历过的人,永远都不会明白,那是怎样的一种切肤之痛。
@#@@#@ 88、我难过的是,放弃你,放弃爱,放弃的梦被打碎;@#@忍住悲哀,我以为,是成全,你却说你更不愉快;@#@我难过的是,忘了你,忘了爱,尽全力忘记我们,真心相爱;@#@也忘了告诉你,失去的不能重来。
@#@@#@ 89、当流年、以成过往。
@#@当物是、加上人非。
@#@当感情、变成疲惫。
@#@当世界、冲满黑色。
@#@当经历、说成注定。
@#@当生活、让我遗憾。
@#@纠缠是我不能够控制,望去只有无尽的现实。
@#@@#@ 90、男人对女人的伤害,不一定是他爱上了别人,而是在她有所期待的时候让她失望,在她脆弱的时候没有给她应有的安慰。
@#@@#@ 91、要是给不了我爱的人幸福,我一辈子不结婚,我会给她一辈子幸福的,如果我给不了,我不会娶她,我会让另外的,比我更好的人娶她。
@#@我会给你一辈子的幸福的,相信我!
@#@@#@ 92、生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;@#@遇见了,却来不及相识;@#@相识了,却来不及熟悉;@#@熟悉了,却还是要说再见。
@#@@#@ 93、我是风吹雨露后的一丝清凉,在炎热的夏季为你拂去烦躁;@#@我是蓝天碧海下的一泓清泉,在寂寞的夜里为你洗去悲伤。
@#@@#@ 94、其实我一直在您身边守候,等您靠在我肩上诉,会不会有那么一天,您的柔都属于我,我不会再让您难过,让您的泪再流!
@#@@#@ 95、有些人注定是等待别人的,有些人是注定被人等的。
@#@缘起缘灭,缘浓缘淡,不是我们能够控制的。
@#@我们能做到的,是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。
@#@@#@ 96、我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?
@#@一个人只要不再想要,就什么都可以放下,我喜欢现在的自己,我怀念过去的我们。
@#@@#@ 97、淡淡的暮色里,你将踏上归程,不知你一天过的可好。
@#@在遥远的角落有颗心为你驻守,惦记。
@#@不必刻意,因为刚刚掠过的风,是我的温柔!
@#@@#@ 98、想到这辈子不能心爱之人一笑万古春,一睡解千愁。
@#@真是,心痛到无法呼吸。
@#@是这样的,你永永远远睡不到你想睡的人了。
@#@@#@ 99、琼浆玉露,待丞屦落,黯然伤魂,朝花夕拾,叹一地残鬓败影。
@#@独然孓立月下,形影相吊。
@#@更持青灯看花殇,一曲独奏冷月牙,满目狼籍,刹那芳华,遗失埋葬在梧桐雨下,悸动的花样年华,痴恋着你的三千青丝华发。
@#@@#@content6();@#@ 100、谈恋爱就像喝一杯水,刚开始是为了解渴,喝下去之后,便渗进了你的血,入了你的骨,不知不觉不可或缺。
@#@@#@ 101、在寂寞的情感中,有很多的羡慕会油然的在眼前浮现;@#@有很多的奢望会缠绕于胸怀。
@#@然而,生的艰辛和忍耐却是痛苦的真实,得到的与得不到的,获取的以及失去的,在感知的体味中逐渐会走向虚浮。
@#@@#@ 102、一路上有甜蜜幸福的同时,肯定少不了油盐酱醋、锅碗瓢盆的碰撞,但正是因为这些的加入,才使我们的生活丰富起来,更加懂得生活的真谛。
@#@@#@ 103、随着天各一方的时间越来越长,我的思念也越来越深,我很想找一个万籁俱寂的深夜或一个阳光明媚的早晨,把许多心底的惆怅、寂寞向你倾诉。
@#@@#@ 104、梦的确很美,我却总是在梦境里与你相随,我想从你的梦境中走了出来,而你的梦中人也将永远不再是我,于是一种伤感、一种痛油然而生。
@#@@#@ 105、我一直守在这座城,久久不愿离去,舍不得将你从记忆里抹去,我在这里安静的读书,毕业,然后工作了。
@#@只是,你。
@#@现在你在那里,会不会记着我,思念着我,想保护我?
@#@还是你已经没有了记忆。
@#@@#@感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢@#@";i:
12;s:
19060:
"自动飞行控制系统电子讲稿第一部分@#@学习情景1课程导论@#@1.飞行控制系统发展概述@#@自动飞行控制系统已有100多年的研制历史,早在有人驾驶飞机出现之前,自动飞行装置即已出现。
@#@@#@1.1方向稳定器@#@1873年,法国雷纳德(C.C.Renard)无人多翼滑翔机的方向稳定器。
@#@@#@1.2电动陀螺稳定装置-姿态稳定@#@1914年,美国的爱莫尔·@#@斯派雷(EimerSperry)研制成功第一台可以保持飞机稳定平飞的电动陀螺稳定装置,该装置利用陀螺的稳定性和进动性,建立一个测量基准,用来测量飞机的姿态,它和飞机的控制装置连在一起,一旦飞机偏离指定的状态,这个机构就通过飞机的控制装置操纵飞机的舵面偏转使飞机恢复到原来的状态。
@#@@#@1.3自动驾驶仪@#@20世纪30年代出现了可以控制和保持飞机高度、速度和航迹的自动驾驶仪。
@#@@#@■第二次世界大战促使自动驾驶仪等设备得到进一步发展,由过去气动-液压到全电动,由三个陀螺分别控制三个通道改用一个或两个陀螺来操纵飞机,并可作机动、爬高及自动保持高度等。
@#@@#@Ø@#@二次大战期间,美国和原苏联相继研制出功能较完善的电气式自动驾驶仪C-1和其仿制品A∏-5;@#@@#@Ø@#@德国在二战后期研制成功飞航式导弹V-1和弹道式导弹V-2,更进一步促进了飞行自动控制装置的研制和发展。
@#@@#@■20世纪50年代后,和导航系统、仪表着陆系统相联,自动驾驶装置实现了长距离自动飞行和自动着陆。
@#@@#@1.4自动飞行控制系统@#@1947年成功突破音障后,飞机的飞行包线(飞行速度和高度的变化范围)扩大,越来越复杂的飞行任务对飞机性能的要求也越来越高,仅靠气动布局和发动机设计所获得的飞机性能已经很难满足复杂飞行任务的要求。
@#@因此,借助于自动控制技术来改善飞机稳定性的飞行自动控制装置(如增稳系统)相继问世,在此基础上,自动驾驶仪的功能得到进一步的扩展,发展成为自动飞行控制系统(AFCS)。
@#@@#@■20世纪60年代,产生了随控布局飞行器(congtrolconfiguredvehicle--CCV)的设计思想。
@#@@#@■20世纪60年代前的以模拟电路或模拟计算机为主要计算装置的飞行控制系统,逐渐发展成为现在已普遍应用的数字式飞行控制系统,这也为新技术应用和更复杂更完善系统的综合提供了实现的可能性。
@#@例如:
@#@@#@Ø@#@主动控制技术(activecontroltechnology—ACT);@#@@#@Ø@#@余度技术@#@Ø@#@容错控制技术@#@Ø@#@20世纪80年代得到迅速发展的火/推/飞综合控制系统等。
@#@@#@■20世纪70年代中期,由于计算机的应用使自动驾驶仪和飞机的指引系统组成一个综合系统,使飞机的各种传感器数据、指引与控制系统已在飞行管理系统中,从而实现了更高程度的自动化。
@#@@#@■20世纪70年代末期,计算机和控制技术的迅速发展,使自动驾驶仪的功能迅速扩展。
@#@@#@■在现代化的大中型民航客机上,自动飞行控制系统通常包括自动驾驶仪、飞行指引系统、自动油门系统、偏航阻尼系统、安定面自动配平等。
@#@@#@2.自动飞行控制系统的基本概念@#@
(1)飞行控制@#@通过某种手段,使用一定的设备,从而实现对飞行器的飞行运动和模态变化所进行的控制。
@#@@#@
(2)飞行运动和模态变化@#@飞行器的飞行运动和模态变化,包括其重心的线运动、绕重心的角运动,以及飞行器的几何形状与结构模态的改变。
@#@@#@
(2)飞行器@#@是对可以在大气层内或在外层空间中飞行的装置的统称。
@#@@#@Ø@#@无人驾驶飞行器@#@Ø@#@有人驾驶飞行器@#@(3)飞行控制系统@#@实现飞行器飞行控制所使用的设备(由装置、机构组成并建立的开环或闭环信息传递链),称之为飞行控制系统。
@#@@#@3.飞行控制系统的分类@#@
(1)人工飞行控制系统@#@由驾驶员通过对驾驶杆和脚蹬的操纵实现控制任务的飞控系统,称为人工飞行控制系统。
@#@@#@
(2)自动飞行控制系统@#@不依赖于驾驶员操纵驾驶杆和脚蹬指令而自动完成控制任务的飞控系统,称为自动飞行控制系统。
@#@@#@自动驾驶仪操纵飞机的方框图@#@按采用的飞行操纵系统分类@#@⏹机械式飞控系统@#@⏹液压式飞控系统@#@⏹电传飞控系统@#@Ø@#@模拟式电传飞控系统@#@Ø@#@数字式电传飞控系统@#@⏹光纤式飞控系统(光传飞控系统)@#@⏹电驱式飞控系统@#@⏹智能式飞控系统@#@4.飞行控制系统的基本组成@#@在现代化大中型民航客机上,自动飞行控制系统通常包括:
@#@@#@
(1)自动驾驶仪(A/P);@#@@#@
(2)飞行指引仪(F/D);@#@@#@(3)安定面配平系统(STAB/T);@#@@#@(4)偏航阻尼器(Y/D);@#@@#@(5)自动油门系统(A/T)@#@民用飞机飞行控制系统的基本组成@#@■按照ATA100对飞机系统内容的编排,自动飞行控制系统属于ATA100-22章节的内容。
@#@@#@■人工飞行控制系统是由驾驶员手动操纵的主辅飞行操纵系统,属于ATA100-27章节的内容。
@#@@#@■军用飞机自动飞行控制系统除了上述ATA100-22章节的内容,还有自动地形跟随和自动地形回避系统,与火控系统交联控制以及其它一些特殊控制要求的系统。
@#@@#@5.自动飞行控制系统的作用@#@■增加飞行安全@#@■改善飞行品质@#@■减轻驾驶员负担@#@■学习情景2自动驾驶仪@#@学习单元1自动驾驶仪基础@#@1.基本原理@#@⏹驾驶员控制飞机飞行的过程,如图1-1;@#@@#@⏹自动驾驶仪控制飞机飞行的过程,如图1-2;@#@@#@⏹自动驾驶仪控制飞机飞行过程中,敏感比较元件、放大计算装置和执行机构可以代替驾驶员的眼睛、大脑神经系统与肢体,自动控制飞机的飞行。
@#@@#@⏹敏感比较元件、放大计算装置和执行机构是自动飞行控制系统的核心,即自动驾驶仪。
@#@@#@⏹自动驾驶仪是利用反馈控制原理(负反馈)来实现对飞机运动参数的控制。
@#@@#@图1-2自动驾驶仪操纵飞机的方框图@#@2.描述飞机运动的参数@#@⏹三个姿态角:
@#@俯仰角、倾斜角和偏航角。
@#@@#@⏹三个角速度:
@#@俯仰角速度、倾斜角速度和偏航角速度。
@#@@#@⏹两个气流角:
@#@迎角(或称攻角)和侧滑角。
@#@@#@⏹三个线位移:
@#@@#@⏹三个线速度:
@#@@#@⏹两个航迹角:
@#@航迹俯仰角和航迹偏转角。
@#@@#@自动飞行控制系统可在无人参与的情况下自动控制上述部分或全部参数,必要时还可以控制马赫数及法向过载等@#@坐标系—复习空气动力学@#@⏹地面坐标系@#@⏹机体坐标系@#@⏹速度坐标系(气流坐标系)@#@飞机的姿态角——机体坐标系与地面坐标系的关系@#@⏹俯仰角:
@#@机体纵轴与其在地平面投影线之间的夹角。
@#@以抬头为正;@#@@#@⏹偏航角:
@#@机体纵轴在地平面上的投影与选定方向间的夹角。
@#@以机头左偏航为正(机头方向偏在预选航向的右边)。
@#@@#@⏹滚转角:
@#@又称倾斜角,指机体竖轴(飞机对称面)与通过机体轴的铅垂面间的夹角。
@#@飞机右倾斜时为正。
@#@@#@ @#@@#@飞机的轨迹角——地速坐标系与地面坐标系间的关系@#@⏹航迹倾斜角@#@⏹航迹偏转(方位)角s@#@⏹航迹滚转角s@#@气流角@#@空速坐标与机体坐标系的关系@#@⏹迎角@#@⏹侧滑角@#@3.基本组成@#@⏹测量元件或称敏感元件@#@用来测量飞机的运动参数,俯仰角、倾斜角和偏航角,如:
@#@@#@Ø@#@速率陀螺测量角速度;@#@@#@Ø@#@垂直陀螺测量飞机的俯仰角、倾斜角(或称滚转角);@#@@#@Ø@#@航向陀螺测量飞机的偏航角等@#@⏹信号处理元件(或称计算元件)@#@把各种敏感元件的输出信号处理为符合控制规律要求的信号,包括有综合装置、微分器、积分器、限幅器、滤波器等@#@⏹放大元件@#@放大上述处理过的信号的元件,一般指功率放大。
@#@@#@⏹执行机构@#@根据放大元件的输出信号带动舵面偏转的机构,亦成为舵机。
@#@@#@4.主要功用@#@当自动驾驶仪衔接后,可以实现的主要功能有:
@#@@#@⏹自动保持飞机沿三个轴的稳定(姿态稳定);@#@@#@⏹接受驾驶员指令,操纵飞机以达到希望的俯仰角、航向角、空速或升降速度等;@#@@#@⏹接受驾驶员的设定,控制飞机按预定的高度、预定的航向飞行;@#@@#@⏹与飞行管理计算机系统耦合,实现按预定飞行轨迹的飞行;@#@@#@⏹与仪表着陆系统(ILS)耦合,实现飞机的自动着陆(CATⅠ,Ⅱ,Ⅲ等)@#@5.分类@#@⏹自动驾驶仪可以按其控制规律来划分,也可按实现控制的手段来划分,还可按控制轴的数目或实现解算的手段来划分。
@#@@#@⏹自动驾驶仪常用的分类方法是按其控制规律来划分。
@#@@#@⏹所谓控制规律通常是指自动驾驶仪输出的舵偏角与信号的静、动态函数关系。
@#@@#@5.1按控制规律分类@#@⏹比例式自动驾驶仪@#@⏹积分式自动驾驶仪@#@5.2按控制坐标轴个数分类@#@
(1)单轴式@#@最简单的单轴式自动驾驶仪通过副翼控制飞机的倾斜轴,称作平飞器,最早出现在轻型飞机,它使驾驶员从长途飞行中解脱出来。
@#@@#@
(2)双轴式@#@可控制倾斜轴和偏航轴,能和导航设备交联,实现平飞以及飞行方向的控制,如保持航向或航道等。
@#@@#@(3)三轴式@#@用于俯仰、倾斜和偏航轴的控制,可以保持飞机平飞,保持无线电航道,保持气压高度或升降速度。
@#@@#@⏹俯仰轴(通道)是通过控制升降舵,利用姿态的改变来实现飞机的爬升与下降或实现对速度或高度的稳定;@#@@#@⏹倾斜轴主要是利用副翼对倾斜角进行稳定,实现定向飞行。
@#@@#@⏹偏航轴利用方向舵来实现。
@#@@#@现代飞机的自动驾驶仪通过与飞行管理计算机系统交联,与自动油门系统协同工作,可以按照预先制定的飞行计划,实现从起飞后的爬升、巡航、下降、进近知道着陆各飞行阶段上的自动控制,包括三轴姿态、发动机推力以及改平并过渡到减速滑跑等控制。
@#@现代民航大型客运飞机上普遍装有这类自动驾驶系统,具备三类仪表着陆能力。
@#@@#@6.舵回路、稳定回路和控制回路@#@⏹自动驾驶仪工作时,以飞机为控制对象,实现飞机不同参数的控制与稳定。
@#@@#@⏹自动驾驶仪实现不同的功能,完成不同的飞行任务,要求组成不同的反馈控制回路。
@#@@#@⏹自动驾驶仪工作回路通常由以下四个回路组成:
@#@@#@Ø@#@同步回路@#@Ø@#@舵回路@#@Ø@#@稳定回路@#@Ø@#@控制回路@#@6.1同步回路@#@⏹作用@#@在自动驾驶仪衔接时,保证系统输出为零,即自动驾驶仪的工作状态与当时飞行状态同步。
@#@@#@⏹基本组成@#@现代飞机上的同步回路通常由两部分组成:
@#@@#@Ø@#@FCC内部的同步@#@Ø@#@作动筒的同步@#@6.2舵回路@#@⏹自动飞行控制系统根据输入信号,通过执行机构控制舵面。
@#@@#@⏹为改善舵机的性能,通常执行机构引入内反馈(将舵机的输出信号引到输入端),形成随动系统或称伺服回路,简称为舵回路。
@#@@#@⏹舵回路由舵机、放大器及反馈元件组成。
@#@@#@⏹反馈元件包括测速电机、位置传感器,构成舵回路的测速反馈和位置反馈。
@#@@#@⏹舵回路可用伺服系统理论来分析,其负载是舵面的惯性和作用在舵面上的气动力矩(铰链力矩)@#@6.3稳定回路@#@⏹自动驾驶仪与飞机组成一个回路,该回路的主要功能是稳定飞机的姿态,即稳定飞机的角运动,称为稳定回路。
@#@@#@⏹由于稳定回路中包含了飞机,而飞机的动态特性有随飞行条件而变化,使稳定回路的分析变得较为复杂。
@#@@#@6.4控制回路@#@⏹稳定回路加上测量飞机重心位置或速度信号的元件以及表征飞机空间位置几何关系的运动学环节,组成更大的回路,称为控制回路或制导回路。
@#@@#@⏹控制回路的作用是实现对飞机重心的运动即飞机运动轨迹的控制。
@#@@#@学习单元2角位移式自动驾驶仪控制规律及调节原理@#@1.概述@#@⏹角位移式自动驾驶仪可以根据控制规律实现飞机三个姿态角的稳定;@#@@#@⏹所谓控制规律就是指控制器的输入量与输出量之间的关系;@#@@#@⏹自动驾驶仪是一种能够保持或改变飞机运动状态的自动控制器,其输入量与输出量之间的关系叫做自动驾驶仪的控制规律;@#@@#@⏹自动驾驶仪的输入信号来自飞机的某些运动参数或是从自动驾驶仪操纵装置来的控制信号;@#@@#@⏹自动驾驶仪的输出信号就是舵机的偏转角;@#@@#@⏹由于舵机是和舵面机械相连的,舵机与舵面之间只相差一个比例系数,所以可以认为自动驾驶仪的输出就是舵面的偏转角;@#@@#@⏹自动驾驶仪目前主要采用比例式和积分式两种控制规律;@#@@#@⏹比例式控制规律指舵面偏转角与自动驾驶仪输入信号(被控量的偏差)之间成比例关系;@#@@#@⏹积分式控制规律是指舵面偏转角与自动驾驶仪输入信号(被控量的偏差)之间成积分关系,或舵面偏转角速度与自动驾驶仪输入信号(被控量的偏差)之间成比例关系。
@#@@#@2.分类@#@⏹角位移式自动驾驶仪按控制规律不同,可以分为比例式和积分式两大类;@#@@#@⏹采用比例式控制规律构成的自动驾驶仪称作比例式自动驾驶仪,又叫有差式自动驾驶仪(结合典型控制器知识理解);@#@@#@⏹采用积分式控制规律构成的自动驾驶仪称作积分式自动驾驶仪,又叫无差式自动驾驶仪(结合典型控制器知识理解)。
@#@@#@3.工作状态@#@自动驾驶仪控制飞机有两种工作状态,即:
@#@@#@⏹稳定状态@#@⏹操纵状态@#@3.1稳定状态@#@⏹所谓稳定状态,是指稳定给定的基准状态,也就是稳定飞机沿三个轴的角运动,其目的是使飞机的飞行尽量不受外界干扰的影响;@#@@#@⏹自动驾驶仪此时的作用是消除飞机相对给定基准的偏离。
@#@@#@3.2操纵状态@#@⏹所谓的操纵状态,是指外加一个控制信号去改变飞机原基准状态的运动;@#@@#@⏹控制信号相当于在原基准信号的基础上再附加一个给定的增量信号,该信号可以来自驾驶员在控制面板上的控制,也可以来自其它如飞行管理计算机等;@#@@#@⏹利用自动驾驶仪的操纵状态就可以自动地控制飞机按所期望的姿态或航迹飞行。
@#@@#@⏹@#@3.应用案例—俯仰角控制@#@⏹俯仰角自动控制系统方框图;@#@@#@⏹垂直陀螺仪@#@Ø@#@@#@输入信号—俯仰角@#@Ø@#@@#@输出信号—与俯仰角对应的电压信号@#@Ø@#@@#@传递函数—,比例系数K1,感受到单位姿态角变化对应的输出电压值;@#@@#@⏹@#@控制电压—实现飞机操纵状态的给定电压值。
@#@@#@⏹舵回路@#@Ø@#@@#@输入信号—,注意反馈信号极性。
@#@@#@Ø@#@@#@输出信号—@#@Ø@#@@#@传递函数—(忽略舵回路的惯性)。
@#@@#@⏹@#@学习单元3比例式自动驾驶仪@#@控制规律@#@升降舵舵偏角的增量@#@⏹是一个对应俯仰角变化量而量化的一个与给定电压值相关的虚拟量;@#@@#@5.1@#@⏹@#@⏹为舵回路(前向通道)和垂直陀螺(反馈通道)增益的积;@#@@#@⏹升降舵的舵偏角增量与俯仰角偏差成比例关系,具有这种控制规律的姿态角自动控制器称为比例式自动驾驶仪,又因为这种比例关系完全靠舵回路的位置反馈来实现的,而位置反馈又称硬反馈,所以,比例式自动驾驶仪也称“硬反馈式自动驾驶仪”。
@#@@#@5.2稳定状态下的作用原理@#@⏹飞机等速水平直线飞行,升力和重力保持平衡,初始迎角和俯仰角相同;@#@@#@⏹干扰(抬头),产生俯仰角偏差;@#@@#@⏹检测得到俯仰角偏差,并输出与其成比例的电压信号到舵回路;@#@@#@⏹舵回路输出驱动升降舵偏转(向下,低头);@#@@#@⏹俯仰角偏差减小并趋于零,保持平飞。
@#@@#@5.3操纵状态下的作用原理@#@⏹通过操纵输入装置,外加控制信号,并经信号处理放大后送到舵回路;@#@@#@⏹舵回路控制升降舵向上(或向下)偏转,产生抬头(或低头)力矩,俯仰角增大(或减小);@#@@#@⏹垂直陀螺或惯性基准系统检测得到俯仰角,并送出负反馈信号,并逐渐与控制信号平衡;@#@@#@⏹飞机保持到新的姿态角。
@#@@#@5.4稳态误差@#@⏹@#@存在常值干扰力矩Mf(趋向于使飞机抬头或低头)时,飞机在自动驾驶仪控制下进入稳定状态后,必然存在一个升降舵的舵偏角增量以抵消Mf的影响,而此时不能为零,以产生升降舵的舵偏角增量,这就是所谓的稳态误差,即有:
@#@@#@⏹比例式自动驾驶仪是一种P控制器,P控制器必存在常值干扰下的稳态误差;@#@@#@⏹@#@减小稳态误差可以通过增大的方法实现;@#@@#@5.4稳态误差(续)@#@⏹增大,飞机修正时升降舵的偏转量也会随之增大,因而产生较大的力矩作用到飞机上使其产生较大的俯仰角速度;@#@@#@⏹飞机惯性作用,当修正为零时,即舵偏角回到零位,但飞机此时的俯仰角速率并不为零,以至于修正过度而向相反方向俯仰而产生振荡;@#@@#@⏹为减小振荡,引入反馈信号,即飞机俯仰角变化率,增大阻尼。
@#@@#@6.带有一阶微分环节的比例式自动驾驶仪控制规律@#@6.1控制规律@#@6.1控制规律@#@⏹自动控制原理中测速反馈的作用—适当地在控制信号中引入系统输出量的变化率信号,可以增大系统阻尼,减小响应的超调量(减小振荡)。
@#@@#@⏹引入俯仰角速率负反馈信号,构成带有一阶微分环节的比例式自动驾驶仪,可以产生附加舵偏角,形成与俯仰角速率反向的附加操纵力矩,对飞机的姿态运动起阻尼作用,防止(改善)振荡,@#@⏹控制规律由原来的,变为:
@#@@#@反馈通道的传递系数@#@";i:
13;s:
8389:
"@#@古诗鉴赏口诀@#@内容@#@自古诗歌常写景,景情相生第一种。
@#@@#@边塞生活多磨难,惜别伤怀遥思念。
@#@@#@怀古咏史吊前贤,壮志难酬空自怜。
@#@@#@目睹耳闻收眼帘,即事感怀时世惨。
@#@@#@羁旅情怀备煎熬,行役戍边心日劳。
@#@@#@形象@#@天生我材必有用,洒脱豪放显个性。
@#@@#@泪沾青衫忧民怨,推己及人见一斑。
@#@@#@相见时难别亦难,儿女情长泪涟涟。
@#@@#@山村风光隐田园,胜友欢聚乐忘返。
@#@@#@不拘一格重抖擞,良才难得信难求。
@#@@#@情感@#@桃花潭水深千尺,离愁别绪话情丝。
@#@@#@桥边红药悲黍离,物是人非叹惋惜。
@#@@#@佳节思乡身为客,明月千里归渐迫。
@#@@#@春风骀荡明日花,怀古凭吊寄天涯。
@#@@#@商女不知亡国恨,讽喻时政热肠人。
@#@@#@但使龙城飞将在,报国情怀入梦来。
@#@@#@玉壶冰心送亲友,临行壮别一壶酒。
@#@@#@语言@#@质朴又平实,天然去雕饰。
@#@@#@白描真且深,平易又近人。
@#@@#@隽永出灵气,悟性托含蓄。
@#@@#@诗画境开阔,生动自生色。
@#@@#@色彩多绚丽,变幻生飘逸。
@#@@#@表现手法@#@表达方式分得清,记叙描(写)议(论)与抒情。
@#@@#@记叙方式不单一,事后必然有余情。
@#@@#@景物描写切注意,借景托物常寓情。
@#@@#@具体方式咀嚼细,比喻比拟和象征,@#@夸张衬托和借代,抑扬关系虚实生。
@#@@#@寓褒于贬明秋毫,言此意彼擒故纵。
@#@@#@互文关系巧拼合,曲笔逆笔龙点睛。
@#@@#@含蓄美来多变幻,羚羊挂角迹难寻。
@#@@#@化景为情转隐晦,透视窥探断肠衷。
@#@@#@托物起兴套双关,语浅情深隽味永。
@#@@#@旁敲侧击弦外音,空谷传响哀乐鸣。
@#@@#@讽咏时事用曲笔,史实连线促精警。
@#@@#@以小见大旨意远,见微知著诉衷情。
@#@@#@欲言又止多伤感,欲说还休痛思痛。
@#@@#@眷恋伤感郁心头,黯然收笔胜有声。
@#@@#@风格@#@江山代有才人出,星河灿烂出巨匠。
@#@@#@豪放高唱须铁板,婉约妙龄来浅唱。
@#@@#@屈原绚丽与沉雄,三曹慷慨兼顺畅。
@#@@#@渊明寄情山与水,恬淡自适心内旷。
@#@@#@子昂愤激兼慷慨,李白飘逸又顺畅。
@#@@#@王维恬然又含蓄,诗中有画有暗香。
@#@@#@浩然恬静又浑健,语淡情浓蕴味长。
@#@@#@杜甫沉郁又顿挫,乐天流丽又顺畅。
@#@@#@商隐典丽寓幽婉,杜牧明丽加俊爽。
@#@@#@苏轼豪放又旷达,弃疾深沉又豪放。
@#@@#@柳永伤感又缠绵,陆游流畅又雄放。
@#@@#@清照凄婉多清丽,姜夔崎拔注感伤。
@#@@#@致远清俊又酣畅,汉卿泼辣又清爽。
@#@@#@景臣新奇出辛辣,养浩警僻又深广。
@#@@#@ @#@@#@内容@#@自古诗歌常写景,景情相生第一种。
@#@边塞生活多磨难,惜别伤怀遥思念。
@#@田园牧歌多悠闲,闲适恬淡归田园。
@#@山光水色怡人性,移情入景显秉性。
@#@怀古咏史吊前贤,壮志难酬空自怜。
@#@目睹耳闻收眼帘,即事感怀时世惨。
@#@羁旅情怀备煎熬,行役戍边心日劳。
@#@华夏历史多悠久,爱国情思系心头。
@#@故人一别两地秋,愁上眉头登高楼。
@#@人间情多数爱情,钟情怀春话永恒。
@#@写意人生大舞台,包蕴哲理抒心怀。
@#@@#@形象@#@感情浸染有意象,意境合一多思量。
@#@天生我材必有用,洒脱豪放显个性。
@#@泪沾青衫忧民怨,推己及人见一斑。
@#@相见时难别亦难,儿女情长泪涟涟。
@#@山村风光隐田园,胜友欢聚乐忘返。
@#@不拘一格重抖擞,良才难得信难求。
@#@@#@情感@#@桃花潭水深千尺,离愁别绪话情丝。
@#@桥边红药悲黍离,物是人非叹惋惜。
@#@佳节思乡身为客,明月千里归渐迫。
@#@春风骀荡明日花,怀古凭吊寄天涯。
@#@商女不知亡国恨,讽喻时政热肠人。
@#@但使龙城飞将在,报国情怀入梦来。
@#@玉壶冰心送亲友,临行壮别一壶酒。
@#@采菊东篱入南山,把酒桑麻意恬然。
@#@仰天大笑出朱门,我辈岂是蓬蒿人。
@#@穷愁潦倒人沦落,忧国忧民长夜多。
@#@@#@语言@#@质朴又平实,天然去雕饰。
@#@白描真且深,平易又近人。
@#@隽永出灵气,悟性托含蓄。
@#@明丽又开朗,音韵显晓畅。
@#@清新加淡雅,秀颖入诗画。
@#@诗画境开阔,生动自生色。
@#@诗文融一炉,风韵自独树。
@#@色彩多绚丽,变幻生飘逸。
@#@@#@表现手法@#@表达方式分得清,记叙描(写)议(论)与抒情。
@#@记叙方式不单一,事后必然有余情。
@#@景物描写切注意,借景托物常寓情。
@#@具体方式咀嚼细,比喻比拟和象征,夸张衬托和借代,抑扬关系虚实生。
@#@寓褒于贬明秋毫,言此意彼擒故纵。
@#@互文关系巧拼合,曲笔逆笔龙点睛。
@#@含蓄美来多变幻,羚羊挂角迹难寻。
@#@化景为情转隐晦,透视窥探断肠衷。
@#@托物起兴套双关,语浅情深隽味永。
@#@旁敲侧击弦外音,空谷传响哀乐鸣。
@#@讽咏时事用曲笔,史实连线促精警。
@#@以小见大旨意远,见微知著诉衷情。
@#@欲言又止多伤感,欲说还休痛思痛。
@#@眷恋伤感郁心头,黯然收笔胜有声。
@#@@#@风格@#@江山代有才人出,星河灿烂出巨匠。
@#@豪放高唱须铁板,婉约妙龄来浅唱。
@#@屈原绚丽与沉雄,三曹慷慨兼顺畅。
@#@渊明寄情山与水,恬淡自适心内旷。
@#@子昂愤激兼慷慨,李白飘逸又顺畅。
@#@王维恬然又含蓄,诗中有画有暗香。
@#@浩然恬静又浑健,语淡情浓蕴味长。
@#@杜甫沉郁又顿挫,乐天流丽又顺畅。
@#@商隐典丽寓幽婉,杜牧明丽加俊爽。
@#@苏轼豪放又旷达,弃疾深沉又豪放。
@#@柳永伤感又缠绵,陆游流畅又雄放。
@#@清照凄婉多清丽,姜夔崎拔注感伤。
@#@致远清俊又酣畅,汉卿泼辣又清爽。
@#@景臣新奇出辛辣,养浩警僻又深广。
@#@@#@答题技巧@#@胸有成竹话题型,内容手法和意境。
@#@情感修辞词理解,意象思路与风格。
@#@通读纵览理文意,朦胧获取初信息。
@#@题目点意明情状,统率作品起导航。
@#@主体意象是关键,心情蓄积有积淀。
@#@主旨意蕴在诗眼,情脉基调显隐含。
@#@景情事理实与虚,披文求迹寻思路。
@#@已知信息巧利用,时间注释及前序。
@#@身分身世与思想,柳暗花明又一庄。
@#@含英咀华品语言,含蓄曲折捕隐含。
@#@情理一脉有跳跃,起承转合莫放过。
@#@景情融合出意境,形象把握出感情。
@#@主旨思想把握准,遣词炼字诗有神。
@#@立场观点与态度,思想倾向有表露。
@#@古典常识勤积累,知识常规君莫违。
@#@干戈烽火指战争,月亮婵娟与蟾宫。
@#@金乌东曦指太阳,乌兔漏箭喻时光。
@#@兰舟樯棹代指船,书信鱼雁简札笺。
@#@物象传情珠有泪,物是人非人空醉。
@#@柳笛雨月北雁飞,鹧鸪杜鹃人憔悴。
@#@以水喻愁不罕见,托物言志不片面。
@#@景语情语不分家,拨云见物有余暇。
@#@常见主题有门道,顺理成章露一招。
@#@自然风光基调新,乐景乐情把握准。
@#@别诗分清主与客,时间场景莫放过。
@#@边塞戍卒多哀怨,暮鼓羌笛诉肠断。
@#@干戈涂炭闹兵荒,历史背景记心上。
@#@报国请缨路无门,怀才不遇伤忠心。
@#@怀古凭吊人和事,昔胜今衰流涕泗。
@#@他乡月明思亲人,景情相生不可分。
@#@咏物寄兴尽余情,托心于物道心声。
@#@词中共性有风格,花间豪放与婉约。
@#@边塞山水与田园,独树一帜有特点。
@#@同一作家法固定,枝外生节有个性。
@#@词法句法要明察,修辞借用有变化。
@#@专用术语勤积累,有备而来谁怕谁。
@#@开放鉴赏君莫怕,自圆其说思路阔。
@#@敏锐挖掘信息点,机警捕捉切入点。
@#@多答点数抓关键,撒网捕鱼有分赚。
@#@重点条目排在前,次要信息接尾连。
@#@思路清晰要点准,精心梳理心平稳。
@#@重点内容讲具体,物我合一咀嚼细。
@#@熟读成诵多积累,水之就下莫用推。
@#@@#@";i:
14;s:
15876:
"医院安全保卫总体应急预案教学文稿@#@医院安全保卫总体应急预案@#@ 总则@#@ 提高和保障医院安全和处置突发事件的能力,最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害,保障职工和病人的生命财产安全,维护医院稳定,促进医院全面、协调、可持续发展。
@#@@#@ 一、分级@#@本预案所称突发事件是指突然发生,造成或者可能造成人员伤亡、财产损失、危及医院安全的紧急事件。
@#@@#@根据突发事件的发生过程和性质,突发事件主要分为以下二类:
@#@@#@ ⑴事故灾难。
@#@主要包括火灾灾害、爆炸、大面积停水停电事件等。
@#@@#@ ⑵信访安全事件。
@#@主要包括群体性上访事件,医疗纠纷等。
@#@@#@ 各类突发事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,一般分为四级:
@#@Ⅰ级(特别重大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)和Ⅳ级(一般)。
@#@@#@ 二、适用范围@#@ 本预案适用于医院安全保卫及消防突发事件的应对工作。
@#@@#@ 本预案指导医院的突发事件应对工作。
@#@@#@ 三、工作原则@#@⑴以人为本,减少危害。
@#@切实履行服务职能,把保障职工和病人的健康和生命财产安全作为首要任务,最大程度地减少突发事件及其造成的人员伤亡和危害。
@#@@#@ ⑵居安思危,预防为主。
@#@高度重视安全工作,常抓不懈,防患于未然。
@#@增强忧患意识,坚持预防与应急相结合,常态与非常态相结合,做好应对突发事件的各项准备工作。
@#@@#@ ⑶统一领导,分级负责。
@#@在医院突发应急指挥部的统一领导下,实行科主任负责制,充分发挥应急指挥机构的作用。
@#@@#@ ⑷依法规范,加强管理。
@#@依据有关法律和行政法规,加强应急管理,使应对突发事件的工作规范化、制度化。
@#@@#@ ⑸快速反应,协同应对。
@#@加强医院应急处置队伍建设,建立联动协调制度,充分动员和发挥广大职工的作用,形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机制。
@#@@#@ ⑹依靠科技,提高素质。
@#@加强医院安全技术建设,采用监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施,提高应对突发事件的科技水平和指挥能力,避免发生次生、衍生事件;@#@加强宣传和培训教育工作,提高职工自救、互救和应对各类突发事件的综合素质。
@#@@#@ 四、应急处置@#@
(1)信息报告@#@ 突发事件发生后,各部门要根据相关预案的报告程序立即报告,同时通报有关部门。
@#@应急处置过程中,要及时续报有关情况。
@#@@#@
(2)先期处置@#@ 突发事件发生后,事发地有关部门在报告突发事件信息的同时,要根据职责和规定的权限,及时、有效地进行处置,控制事态。
@#@@#@ (3)应急响应@#@ 对于先期处置未能有效控制事态的突发事件,要及时启动相关预案,由医院相关部门统一指挥或指导科室开展处置工作。
@#@需要多个部门共同参与处置的突发事件,由该突发事件的分管院长牵头,其他部门予以协助。
@#@@#@ (4)应急结束@#@ 突发事件应急处置工作结束,或者相关危险因素消除后,现场应急指挥机构予以撤销。
@#@@#@ (5)善后处置@#@ 要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作。
@#@对突发事件中的伤亡人员、应急处置工作人员,要按照规定给予抚恤、补助或补偿。
@#@@#@ (6)调查与评估@#@ 要对突发事件的起因、性质、影响、责任、经验教训等问题进行调查评估。
@#@@#@ (7)信息发布@#@ 如需要发布突发事件信息的、应当准确、客观、全面。
@#@@#@ 五、应急保障@#@ 各有关部门要按照职责分工和相关预案做好突发事件的应对工作,同时根据总体预案切实做好应对突发事件的人力、物力、财力、交通、医疗及通信保障等工作,保证应急救援工作的需要。
@#@@#@
(1)人力资源@#@ 各科室和部门要加强应急救援的业务培训和应急演练,建立联动协调机制;@#@发挥其在应对突发事件中的作用。
@#@@#@ 保卫部是处置突发事件的骨干力量,按照有关规定参加应急处置工作。
@#@@#@
(2)财力保障@#@ 要保证所需突发事件应急准备和救援工作资金,并加以监督。
@#@@#@ (3)物资保障@#@ 确保应急所需物资的及时供应,并加强对物资储备的监督管理,及时予以补充和更新。
@#@@#@ (4)医疗保障@#@ 根据需要及时赴现场开展医疗救治、疾病预防控制等应急作。
@#@@#@ (5)交通保障@#@ 要保证紧急情况下应急交通工具的优先安排、确保物资和人员能够及时、安全送达。
@#@@#@ (6)治安维护@#@ 要加强对重点部位、重点场所、重点人群、重要物资和设备的安全保护。
@#@@#@ (7)人员防护@#@ 指定应急避险场所,完善紧急疏散管理办法和程序,明确各级责任人,确保在紧急情况下人员安全、有序的转移或疏散,确保人员安全。
@#@@#@ (8)通信保障@#@ 完善和建立有线和无线相配套的应急通信系统,确保通信畅通。
@#@@#@ (9)后勤设施@#@ 要按照职责分工,分别负责电、水的供给,以及废水、固体废弃物等有害物质的监测和处理。
@#@@#@ (10)科技支撑@#@ 要加大安全监测、预测、预警、预防和应急处置装备的投入,不断改进技术装备,建立健全安全应急技术平台,提高我院安全科技水平。
@#@@#@ 六、监督管理@#@
(1)预案演练@#@ 各部门要结合实际,有计划、有重点地组织本部门对相关预案进行演练。
@#@@#@
(2)宣传和培训@#@ 通过院报、版报、横幅、标语、电子屏、网络、各种会议等,广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识,增强职工的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力。
@#@有计划地对应急救援和管理人员进行培训,提高应急技能。
@#@@#@ (3)责任与奖惩@#@ 突发事件应急处置工作实行责任追究制。
@#@@#@ 对突发事件应急管理工作中做出突出贡献的先进集体和个人要给予表彰和奖励。
@#@@#@对迟报、谎报、瞒报和漏报突发事件重要情况或者应急管理工作中有其他失职、渎职行为的,依法对有关责任人给予行政处分;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@ @#@@#@一、重大医疗纠纷应急处置预案@#@为最大限度地减少因重大医疗纠纷带来的社会负面影响,维护医院正常医疗工作秩序,提高对重大医疗纠纷的防范和应急处置能力,特制定本预案。
@#@@#@
(一)应急组织机构@#@成立医疗纠纷应急处置工作组@#@组长:
@#@黄国虹@#@副组长:
@#@包小玲黄亚任邵文标黄国增@#@组员:
@#@各临床、医技科室主任、护士长,各职能科主任@#@职责:
@#@@#@1.全面负责重大医疗纠纷处理的组织领导,密切关注事态发展,在事态扩大、内部无法单独处置的情况下,负责联系区卫生局和110民警处理相关事宜;@#@负责处理好新闻媒体的报导和记者的采访;@#@负责咨询或请法律顾问协助处理纠纷。
@#@@#@2.通过摄影与录音等手段调查取证,组织全体保卫和医护人员携带必要的防护器材,成立防暴小分队,做好医院特别是当事人的安全保卫工作,防止当事人和医院利益受到损失和伤害。
@#@@#@3.加强医院管理和监督检查,搞好医疗安全宣传教育,防范医疗纠纷发生。
@#@@#@4.发生医疗纠纷时,在行政调解和处置重大医疗纠纷过程中把握好相关法律、法规和政策的尺度。
@#@@#@5.负责初步的行政调解与处置,力求控制局面并能达成初步协议。
@#@@#@6.组长和副组长要及时获取情报和收集有关信息,保持通信畅通,确保有关信息能立即上传下达。
@#@@#@7.及时处理有关医疗技术事宜并立即整理有关医疗护理文书,按规定封存与复印。
@#@@#@
(二)医疗纠纷分级@#@1.一级:
@#@@#@经过1至2个疗程治疗效果不明显,没有达到患者预期目的,患者已提疑问的;@#@因医护人员服务不到位使患者不满的;@#@因误诊、漏诊或医疗差错给患者造成一定损失的。
@#@@#@2.二级:
@#@@#@发生一级医疗纠纷并经各科负责人调解无效,给患者造成较大损失,患者表示强烈不满和愤怒,有迹象表明有可能组织“医闹”或打官司的。
@#@@#@3.三级:
@#@@#@患者或家属已明确表示要起诉的;@#@因医疗差错或事故已给患者造成残疾或造成患者死亡;@#@已经发生围攻医务人员等“医闹”现象。
@#@@#@(三)应急处置@#@一级:
@#@由各科负责人负责处理,争取把矛盾控制在基层,防止事态扩大,同时要及时报告组长和副组长。
@#@@#@二级和三级:
@#@当事人或知情人要立即向组长和副组长汇报,立即启动本预案。
@#@@#@(四)相关要求@#@1.加强医院管理和监督检查。
@#@要加强医院管理和安全教育并广泛宣传,增强全体医护人员医疗安全责任意识;@#@要建立健全各项医疗规章制度,确保医院核心制度的落实;@#@要严格执行各项医疗护理操作常规,防止误诊、漏诊和医疗差错的发生;@#@要定期召开医疗安全形势分析会,加大医疗安全隐患排查力度,避免发生医疗纠纷。
@#@@#@2.加强学习,引进人才,努力提高医院诊治水平。
@#@避免医疗事故的关键是提高医疗技术水平,因此,医院要引进人才,特别是引进学科带头人,同时要搞好医院的人才培训和业务学习计划,努力提高医疗技术水平。
@#@@#@3.建立机制,妥善处置。
@#@@#@一是建立信息报告机制。
@#@出现医疗纠纷迹象或已经出现医疗纠纷,要立即向医疗纠纷应急处置工作组报告,同时立即完善医疗文书。
@#@@#@二是建立应急反应机制。
@#@要密切关注事态发展,一旦有医疗纠纷迹象,抓住关键时刻,立即启动预案,分级处置,不失时机地引导医患双方尽快形成共识,力求及时、妥善、有效地处理纠纷。
@#@@#@三是建立协调联动机制。
@#@当事态扩大,医院已无法协调解决时,要立即向卫生局报告,必要时向政府报告请求处理,防止事态恶化。
@#@@#@ @#@@#@二、影响医院秩序事件应急处理预案@#@为确保医院内因病人或家属寻衅闹事、殴打医务人员等意外事件发生时能够及时、有效处置,保障患者及医务人员人身安全,维护正常医疗秩序,特制订本预案。
@#@@#@
(一)应急组织机构@#@成立稳定医院秩序应急工作组@#@组长:
@#@黄国增@#@副组长:
@#@邵文标包小玲黄亚任@#@组员:
@#@张满凤杨青金黄雄珍江庭进陈跃标陈献乐@#@杨品德甘振京@#@
(二)稳定医院秩序应急工作组职责@#@1.如发生病人或家属在医院内与医务人员吵闹且有滋事倾向的,现场目击员工应予以劝阻,如劝阻无效,立即报告组长和保卫班班长,告知事发原因、地点。
@#@当事人尽可能回避,不要和对方发生正面冲突。
@#@@#@2.保卫班长立即召集院内保卫,前往事发地点,发现殴打医务人员、投掷物品时,应及时、坚决地制止。
@#@@#@3.当事态严重、无法控制时,由组长决定即刻与派出所或110中心联系,告知事发地点。
@#@同时向应急管委会报告。
@#@@#@4.副组长应主动组织保卫、现场医务人员或医务科人员一起将涉事方劝至医患沟通办公室,千方百计平息事态。
@#@@#@5.事发后,副组长应主动、及时向组长汇报事发原因、事态进展及处理的结果。
@#@@#@三、消防紧急疏散患者应急预案及程序@#@成功秘诀:
@#@好市口+个性经营@#@调研要解决的问题:
@#@【应急预案】@#@大学生个性化消费增多是一种趋势。
@#@当前社会、经济飞速发展,各种新的消费品不断增多,流行文化时尚飞速变化,处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
@#@目前在大学校园,电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
@#@除了实用,这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
@#@现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
@#@如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉OK”等。
@#@“负债消费”使很多学生耽于物欲,发展严重者轻则引起经济纠纷,动武斗殴,影响同窗友谊,重则引发犯罪事件,于社会治安不利。
@#@
(一)做好病房安全管理工作,经常检查仓库、电源及线路,发现隐患及时通知有关科室,消除隐患。
@#@@#@(三)上海的文化对饰品市场的影响
(二)住院患者不允许私用电器。
@#@@#@(三)当病区发生火灾时,所有工作人员应遵循“高层先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、医务人员最后撤”的原则,“避开火源,就近疏散,统一组织,有条不紊”,紧急疏散患者。
@#@@#@(四)当班护士和主管医生要立即组织好患者,不得在楼道内拥挤、围观,并立即通知保卫科或总值班,紧急报警。
@#@@#@(五)集中现有的灭火器材和人员积极扑救,尽量消灭或控制火势扩大。
@#@@#@(六)所有人员立即用湿毛巾、湿口罩或湿纱布罩住口鼻,防止窒息。
@#@@#@动漫书籍□化妆品□其他□(七)在保证人员安全撤离的条件下,应尽快撤出易燃易爆物品,积极抢救贵重物品、设备和科技资料。
@#@@#@此次调查以女生为主,男生只占很少比例,调查发现58%的学生月生活费基本在400元左右,其具体分布如(图1-1)(八)发现某一房间发生火灾,室内有易燃易爆物品,要立即搬出,如已不可能搬出,要以最快速度疏散临近人员。
@#@@#@(九)如室内无人,也无易燃易爆物品,不要急于开门,以免火势扩大、蔓延;@#@要迅速集中现有的灭火器材,做好充分准备,打开房门,积极灭火。
@#@@#@(十)关闭邻近房间的门窗,断开燃火部位的电闸。
@#@@#@图1-1大学生月生活费分布(十一)发现火情无法扑救,要立即拨打“119”报警,并告知准确方位。
@#@@#@他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
@#@凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
@#@小店连锁,优势明显,主要有:
@#@【程序】@#@世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化,将这些饰品汇集到一起再进行新的组合,便可以无穷繁衍下去,满足每一个人不同的个性需求。
@#@做好病房安全管理→消除隐患→紧急疏散患者→立即通知保卫科或总值班→极积极扑救→尽快撤出易燃易爆物品→积极抢救贵重物品、设备和科技资料→火情无法扑救立即拨打“119”→告知准确方位@#@";i:
15;s:
29328:
"自考09235设计概论设计原理邱景源@#@设计学概论复习大纲@#@(邱景源江滨)@#@1.简述设计语源学意义@#@①“设计”英文“design”一词,最早可追溯到拉丁语“desegnare”其意为“画记号”@#@②“desegnare”演变成意大利语“disegno”,意为“素描、描画”在乎大利文艺复兴时期进入艺术领域。
@#@@#@③达·@#@芬奇将“disegno”作为绘画与科学共同基本,以此将绘画从一种手工技能提高为科学。
@#@@#@④“disegno”进入法国,变成为“dessein”(设想\筹划)和dessin(描画)@#@⑤古汉语“设计”是“计谋”之意,并不是一种艺术概念。
@#@@#@⑥当代汉语中所说设计,通俗地解释为:
@#@“在正式做某项工作之前,依照一定目规定,预先制定办法、图样等。
@#@@#@2.广义设计是一种人类对秩序和规律渴望和冲动@#@①各种自然现象无不源自于一种宇宙自然中主宰力量和自然选取神功,都是各种力共同作用必然成果,人类,作为宇宙自然结晶,同样继承了这种试图统一和支配一切力量。
@#@@#@②在人类设计每件作品中,设计者都遵循着一种与宇宙同样古老冲动——宇宙形成是一种一种接连不断过程,而设计是所有这些过程前提——这是一种追求统一有序力量和冲动,也就是设计力量和冲动。
@#@@#@③设计是咱们生活一部份,是咱们观念反映,也反过来变化着咱们生活方式、塑造着咱们身心。
@#@设计是人类所具备一种和宇宙同样古老,对秩序和规律渴望和冲动,它是一种人性反映,一种对人类生命节奏和内心灵魂终极关怀。
@#@@#@3.当代设计含义、特点@#@当代设计普通含义,指是把一种筹划、设想、规划、问题解决办法,通过视觉方式传达出来活动过程。
@#@其核心内容涉及三个方面,即@#@①筹划,构思形成@#@②视觉传达方式,即把筹划、构想、设想、解决问题方式运用视觉方式传达出来@#@③筹划通过传达之后详细应用@#@特点:
@#@@#@①当代设计是与大工业化生产和当代文明密切有关,与当代社会生活密切有关。
@#@@#@②当代设计筹划、构思是受到当代市场营销、普通心理学和消费心理、人机工程学、技术美学、当代科学技术等因素影响和制约而形成。
@#@@#@③当代设计不但仅提供应人类良好人机关系,提供舒服、安全、美观工作环境和生活环境,提供应人类以便工具,同步,也是增进人类在当代社会以便交流重要手段。
@#@@#@4.当代设计基本形态:
@#@@#@当代环境设计:
@#@涉及都市规划设计、建筑设计、室内设计、环境设计@#@当代产品设计@#@视觉传达设计:
@#@涉及广告设计、包装设计、书籍装帧设计、以及公司形象及标志设计@#@染织服装设计:
@#@涉及时装设计与成衣设计、染织品设计@#@非物质设计:
@#@涉及各类数字多媒体设计@#@5.动线、主轴线、序列@#@动线:
@#@空间构成就是在人视知觉和运动觉和感知中得以认知,因此,空间组织要把空间持续性排列和时间先后顺序有机地统一起来,形成一种空间动态主线。
@#@@#@主轴线:
@#@组织有序空间是有先后层次和有主、副空间之分,普通会按照一定意义进行主体空间排布,并谋求相似或相似媒介形态来限定,形成整体造型主导整个空间形态,其形成造型线路称为主轴线。
@#@@#@序列:
@#@是为了呈现空间总体势或者突出空间主题而创造空间先后顺序组合关系。
@#@@#@6.线条在设计中作用@#@①传达情绪和感觉@#@②描绘和定义形状@#@③表达二维空间,暗示三维空间@#@④显示明度,粗线体现暗部,细线描绘受光部份@#@7.三维立体空间类型@#@①闭合空间@#@②开放空间@#@③中界空间@#@8.创造空间办法@#@①减法@#@②加法@#@③综合运用,或依照一定模式进行变化创造@#@9.线条类型和特性@#@类型@#@①从性质上,分为实际、隐藏和精神线@#@②从方向上,分为水平线、垂直线和斜线@#@③从形式上,分为直线和曲线@#@特性:
@#@@#@①线条,是故意味形式,是最能表达人类情绪和感情形式。
@#@@#@②线条方向具备一定限度象征性。
@#@@#@10.空间类型@#@设计中真实物理空间可以分为:
@#@闭合空间,开放空间和中界空间@#@11.二维平面幻想空间营造办法@#@①重叠@#@②大小@#@③垂直定位@#@④透视@#@⑤错视空间@#@12.明度:
@#@是指从最暗深色到最亮浅色之间各种明暗层次@#@三大面:
@#@物体在光线照射下会浮现三种明暗变化,即亮面、暗面、中间面@#@三大调:
@#@明调、暗调、中间调@#@艾维斯色相环:
@#@19世纪后期美国特理学家艾维期以红、黄、蓝为三原色建构了一种色相环,将原色混合得到称为间色;@#@原色与一种间色相混合能得到第三组颜色,称为复色。
@#@@#@孟塞尔色彩理论:
@#@19孟塞尔创立了一套色彩理论,被以为是在既有体系中最科学一种,在这套理论中,每种颜色均有三种性:
@#@色相、明度、纯度@#@13.色彩性质和色彩关系@#@①色相:
@#@是界定一种颜色时所用名字,它指是颜色最单纯状态,是色彩特质基本;@#@@#@②明度:
@#@是指一种颜色相对亮度或暗度;@#@@#@③纯度:
@#@也称浓度,是一种颜色明亮或晦暗限度;@#@@#@咱们很自然会以为在色相环上两个相邻颜色有着共同特质,她们可以互相混合,互相和谐。
@#@@#@ @#@@#@14.材料特质@#@每种材料均有其自身特质,不但在外观上,在耐用性和它对人们操作反映上也是如此。
@#@@#@①可塑性:
@#@指物体能被塑造能力,是材料被塑形后保持其形状特质@#@②柔韧性:
@#@指物体易被弯风、折叠、扭曲或操纵特质。
@#@@#@③坚硬度:
@#@坚硬度装刚性与块面结合起来,这种特质存在于某些建筑或雕塑中。
@#@@#@15.肌理:
@#@@#@肌理,又称质感或质地,是物质表面所呈现出来色彩、光泽、纹理、粗细、厚薄、透明度等各种外面特性综合体现。
@#@@#@肌理类型:
@#@@#@①自然肌理@#@②人工肌理@#@③触觉肌理@#@④视觉肌理@#@肌理功能:
@#@@#@①生理和心理功能,不同肌理带给人不同心理感受和联想@#@②肌理还具备审美功能,如原始陶器上指甲纹、绳纹、压纹、几何纹等构成了独特审题美纹饰。
@#@@#@ @#@@#@16.简述设计中统一与多样性原理@#@统一性是所有原则中最基本一条,统一性代表着整个体感,与整合相似,在设计含义就是筹划,安排,构成,就是将设计元素按照一定原则和构造组合起来,构成统一协调节体。
@#@多样性精髓在于比较。
@#@分析统一性同步注重多样性,她们是相辅相成不可分离从统一性本意上来看,她并不是规定减元素,而是元素整合成一种和谐整体。
@#@@#@ @#@@#@17.如何达到设计统一和三种普通办法@#@统一意味着设计元素调和或一致,统一重要方面是整体必要去配部份:
@#@在关注个别元素之前,必要一方面关注整体构成。
@#@普通有三种办法:
@#@@#@①相近:
@#@设计统一来自于各元互相接近以及它们所具备特性@#@②重复:
@#@不同某些简朴重复可以使某些之间产生互相连接关系@#@③持续:
@#@意味着某事物“继续进行”@#@18.多样性精髓@#@多样性精髓在于对比:
@#@粗糙与光滑,浅色与深色,庞大与微小。
@#@对比能使画面变得丰富,达到多样性规定。
@#@@#@19.结合统一性与多样性原则或办法:
@#@以各种方式、各种途径发展和开拓同一主题。
@#@@#@20.平衡类型和实例@#@①构造平衡@#@水平平衡:
@#@袋鼠@#@垂直平衡:
@#@旗杆@#@放射平衡:
@#@花朵@#@②视觉平衡@#@21.节奏类型@#@①度量节奏@#@②流动节奏@#@③回旋节奏@#@④高潮节奏@#@22.几种典型比例@#@比例指是事物局部与整体关系可以是构图,可以是人体,也可以是建筑空间,比例提供了诸多信息,正由于比例这一原则存在才让咱们可以辨别这个世界@#@①黄金分割:
@#@又称黄金律,是指事特各某些间一定数学比例关系,即将整体一分为二,比值为1:
@#@0.618或1.618:
@#@1@#@②斐波纳契级数:
@#@欧洲中世纪斐波纳契创立,每个数字都是前两个数字和@#@③螺旋形@#@23.用实例阐明设计中尺度运用@#@泰姬陵:
@#@印度穆斯林君主为纪念英年早逝妻子修建,泰姬陵规模庞大,通过尺度对比,游客越是接近泰姬陵,人形象便显得越小来体现它雄伟。
@#@@#@《步辇图》唐代画家阎立本所画,通过人物尺度对比来突出中心人物唐太宗壮硕、深沉与凝定。
@#@@#@24.创造性思维特性@#@①独特性@#@②流畅性@#@③多向性@#@④跨越性@#@⑤综合性@#@25.设计思维类型及特点@#@①程序性设计思维:
@#@@#@②典范性设计思维:
@#@@#@③论述性设计思维:
@#@@#@26.设计思维中科学思维和艺术思维,以及它们作用方式@#@①科学思维或称逻辑思维,它是一种锁链式、环环相扣递进式线性思维方式。
@#@@#@②艺术思维则以形象思维为重要特性,涉及灵感思维在内。
@#@它是非持续性、跳跃性、发散性非线性思维方式。
@#@@#@③艺术思维在设计思维中具备相对独立和重要位置,在设计过程中不但自始至终地存在着,并且也是设计思维重要思维方式。
@#@@#@④设计思维是科学思维逻辑性和艺术思维形象性有机整合。
@#@@#@27.创造性思维如何催生设计创意@#@①设计创意是创造性思维活动成果,创造性思维是抽象思维和形象思维、发散思维和聚合思维、顺向思维和逆向思维、横向思维和纵向思维等各种思维方式协调统一,因而,设计创意往往是各种思维共同作用成果。
@#@@#@②逆向思维是指人们沿着事物相反方向,用反向探求方式对解决问题方案进行逆向思考;@#@@#@③创造性思维也可以分为发散思维和收敛思维,发散思维可以提出尽量多新设想,收敛思维可以从中找出最佳解决方案;@#@@#@④逻辑思维分析、推论对设计创意能否获得成功时常起到核心性作用,通过逻辑思维中惯用归纳和演绎、分析和综合等办法,设计可以得到理性指引,从而使创意具备独特视角,挖掘潜在市场需求,引起受众共鸣。
@#@@#@⑤与创造性思维关系更紧密是形象思维,特别是形象思维中想象和联想,联想是由一事物想到另一事物心理过程,它是联系记忆和想象纽带,诸多时候,创意来自于人们运用形象思维产生联想;@#@@#@⑥设计中有时会迸发出灵感和直觉,在心理学研究中被称为“直觉思维”或“灵感思维”灵感浮现经常给人们渴求已久智慧之光。
@#@@#@28.设计基本办法@#@①功能论办法:
@#@设计必要考虑功能因素,功能论办法就是把产品功能问题放在设计活动重要位置,在产品功能分析中排除一切不必要多余成分,从而达到减少成本目,它有助于提高产品合用性,有助于提高设计科学水下。
@#@@#@②艺术论办法:
@#@外观造型美是设计重要内容,设计形式是材料和构造外在体现,是各种造型要素外观如形态、色彩、肌理等综合效果。
@#@@#@③系统论办法:
@#@所谓“系统”,即指具备特定功能、互相有机联系又互相制约一种有序性整体。
@#@系统论办法是以整体分析及系统观点来解决各种领域中详细问题科学办法。
@#@系统论设计办法,就是把设计对象以及有关设计问题,如设计程序和管理、设计信息资料分类整顿、设计目的拟定、“人-机-环境”系统功能分派与动作协调等,看作是一种系统,然后用系统办法加以解决和解决。
@#@@#@④头脑风暴法:
@#@@#@29.头脑风暴法@#@①1938年由美国学者奥斯本初次提出;@#@@#@②是以集体讨论方式,最大限度地挖掘集体每一位成员潜能,使参加都可以自由表达,无拘无束地表达自己意见和提案,让各种思想火花自由碰撞,好像掀起一场头脑风暴。
@#@@#@在讨论过程中,它不忽视任何一种建议,以此在尽量多解决方案中选取最佳方案。
@#@@#@③与会人员普通以10~15人为一种小组,讨论时间普通以20~60分钟效果最佳,普通程序和原则如下:
@#@@#@·@#@构成计论小组,选取适当时间和地点@#@·@#@明确目,规定小构成员对将要讨论问题均有清晰理解@#@·@#@选出讨论会议主持人和记录员@#@·@#@明确集体讨论原则@#@·@#@开始集体自由讨论,小构成员畅所欲言,记录员记录下所有发言@#@·@#@集体讨论结束后,进入评价阶段,立即对记录下来各种看法进行评价@#@30.灵感和灵感触发@#@设计师总在乎想不届时候,此前印象和积演集体迸发,从而发现某种新关系,产生新想法,赋予它们以新形式,这种现象就叫“灵感”@#@灵感触发是设计中核心点,决定着整个设计成败和成就大小。
@#@@#@31.设计过程@#@整个设计活动,是一种系统完整过程,涉及:
@#@@#@①界定:
@#@@#@②创新:
@#@@#@③分析:
@#@@#@④制作:
@#@@#@⑤反思:
@#@@#@⑥整合:
@#@@#@32.团队设计@#@是指环绕解决某一项问题而建立起一种涉及众多成员工作团队,规定成员互相激发、互相配合、互相支持,讲究团队协作精神,共同有效地完毕工作任务。
@#@成良好团队精神,充分发挥集体智慧,是团队设计目。
@#@@#@33.设计三部曲@#@①问题概念化:
@#@通过资讯收集与市场调查办法,综合企划出新产品整体“概念”@#@②概念视觉化:
@#@将市场语言转换成可视详细形态视觉语言@#@③设计商品化:
@#@设计除了坚持美与创新原则以外,还要考虑生产、工程问题与市流行需求等。
@#@@#@34.设计普通程序@#@①明确目的@#@②情报收集、分析形成观念@#@③设计构思与视觉化@#@④生产@#@⑤销售与反馈@#@35.知名当代设计师@#@是指从事设计工作人,是通过教诲与经验,拥有设计知识与理解力,以及设计技能与技巧,而能成功地完毕设计任务,并获得相应报酬人@#@36.设计师类型@#@按照工作方式分:
@#@@#@①公司设计师@#@②独立设计师@#@按照团队内部工作关系和职责分:
@#@@#@③总设计师@#@④主管设计师@#@⑤设计师@#@⑥设计师助理@#@37.设计师社会责任@#@①当代设计,越来越渗入到咱们生活各个方面,构建了咱们生活环境,咱们无进无刻不是生活在设计环境中,因此设计师对人、对人类、对咱们自己富有不可推推卸责任,设计师应当关注人类将来,关注人类生理、心理和情感舒服,应当进行人性化设计和绿色设计@#@②人性化设计:
@#@@#@设计是为人服务,设计服务对象始终是人,设计基本特性是技术性与人性浑然一体,体现着人类智慧、情感和文化。
@#@人机工程学和功能主义是人性化设计科学基石和基本思想。
@#@@#@a.人性化设计是科学人本主义,在以科学手段和方式满足人生理需求之外,更需要关注人更高层次心理需求,诸如安全需求,归属与爱需求、尊重需求、自我实现需求。
@#@@#@b.人性化设计是平等尊重人文主义、即对特殊人群和各个特定社会群体特殊关怀,全面尊重不同年龄、不同身份、不同文化、不同性别、不同生理条件使用者人格和生理及心理需求。
@#@@#@c.人性化设计是对全人类命运具备责任和关怀人文精神。
@#@人性化设计不但是“为人”设计,更是“为人类”设计,必要关注人类共同生活环境和生存危机,大力倡导绿色设计。
@#@@#@③绿色设计:
@#@@#@a.绿色设计来源于20世纪60年代在美国兴起反消费运动,矛头直指对资源消耗与环境污染巨大消费主义、样式主义和“有筹划废止制”设计模式。
@#@@#@b.设计师设计活动,是为人类社会服务,具备社会化理性质,体现为对整个人类全面、长远、将来利益和命运负责,设计师应当为人类可持续发展作出贡献,这是时代赋予设计师历史使命。
@#@@#@c.设计界提出“适度设计”、“健康设计”、“美设计”原则,正是绿色设计原则:
@#@即防止设计对生态与环境破坏、防止社会过于物质化,防止老式文化葬送和人性人情失落,防止人类异化,使人类可以健康、自然、适度、诗意地生活。
@#@@#@38.设计师能力和素质@#@①形态创造和体现能力@#@②设计分析能力@#@③创意能力@#@④协作能力@#@⑤审美能力@#@⑥设计理论修养@#@39.人类科技进步对当代设计影响@#@①当代设计产生和发展与科技进步紧密地联系在一起,机器大生产引起了设计与制造分工和原则化、一体化批量产品浮现,18世纪,建筑师一方面从“建筑公会”中分离出来,使建筑设计成为高水平智力活动。
@#@随着劳动分工迅速发展,设计也从制造业中分离出来,成为独立设计行业。
@#@@#@②科学技术进步创造出各种机器和工具,不断变化着人们生活方式。
@#@@#@③科学技术进步带来新材料运用,一种新材料诞生往往给设计导致重大影响。
@#@@#@④体现和传达技术发展使视觉传达领域不断扩大。
@#@@#@⑤新兴信息技术引起设计生产及设计模式划时代变革@#@⑥计算机创造和应用,使设计表达和制作过程发生了深刻变革。
@#@@#@⑦当代科技发展在为设计提供新工具、技法、材料同步,带来了学科综合、交叉,以及各种科学办法论发展。
@#@@#@40.人机工程学内涵@#@①人机工程学是使设计更加宜人化,符合人生理与心理需要,研究中心就是“人-机-环境”系统。
@#@@#@②“人”是指作为主体工作人;@#@“机”指人所控制一切对象总体;@#@“环境”则指人-机所共处特殊条件,涉及物理因素效应和社会因素影响;@#@@#@③人机工程学即以人、机、环境这三大要素作为基本构造,既要注意人、机、环境各要素自身性能分析,又要注重要素之间互有关系、互相作用、互相影响。
@#@@#@41.设计人机工程学尺度@#@①人体尺度:
@#@人体尺度是建筑设计、环境设计、产品设计、服装设计等最基本参数这一;@#@@#@②感知系统:
@#@感知觉是人脑和人感觉器官刺激个别反映;@#@@#@③运动系统:
@#@运动器官中,手是使用物品最重要器官,设计必要注意人手研究,熟悉手各种参数。
@#@@#@④环境因素:
@#@环境是指“人-机-环境”中各种自然环境因系,设计过程中,最大限度地消除各种不利于人环境因素,使人具备“舒服”和“宜人”作业环境。
@#@@#@42.设计艺术特性@#@①设计是一种特殊艺术,设计创造过程是遵循实用化求美法则艺术创造过程。
@#@@#@②从古到今,设计艺术追求都在设计品中体现出来。
@#@@#@③当设计解决了物质技术产品技术课题与使用功能,艺术便成为它永无止境追求。
@#@@#@④当代设计与科学技术发展紧密相连,以先进科学技术为设计基本和手段,然而这并没有损害设计艺术特性,反而使得当代设计具备了科技含量很高当代艺术特性。
@#@@#@43.设计艺术手法@#@①艺术创造:
@#@艺术创造是设计本质,设计过程中构思创意阶段,艺术创造发挥主线性作用。
@#@@#@②艺术抽象:
@#@艺术抽象是一种形象思维过程,是用品象概括和形象简化来把握事物本质,它是对某些形象特性抽取、提炼和侧重。
@#@@#@③艺术造型:
@#@造型艺术中元素和原则也是设计中经常运用造型艺术中有五种形式构成要素:
@#@线条、形组合、空间、光影和色彩。
@#@@#@④艺术装饰:
@#@在设计世术手法中,装饰是最老式又惯用办法。
@#@装饰并不等于“罪恶”,核心在于使用与否恰如其分。
@#@好装饰可以掩去设计冷漠,增添制品情感因素,增强设计艺术感染力;@#@好装饰是设计不可分割某些,只有多余装饰才是可以随意增减附件。
@#@@#@⑤艺术解构:
@#@以古今纯艺术或设计艺术为对象,依照设计需要,进行符号意义分解,分解成语词、纹样、标记、单行、乐句之类,使之进入符号储备,有待设计重构。
@#@@#@44.当代设计与装饰历史发展关系@#@①19世纪工艺美术运动,主张以艺术装饰设计和手工艺方式设计出实用与审美结合产品;@#@@#@②工艺美术运动之后新艺术运动依然是一种装饰艺术运动,涉及涉及建筑、家具、产品、首饰、服装、平面设计、书籍插图、绘画、雕塑等众多艺术门类,是当代设计史上一次影响深远形式主义运动。
@#@@#@③新艺术运动后,当代设计进入了一种具备革命意义和强烈批判色彩发展时期,一是装饰艺术运动,另一种是以包豪斯为代体当代设计运动,装饰艺术运动是20世纪二三十年代在法国、美国、英国等国家开展一场风格特殊设计运动,装饰艺术运动关注机器产品上装饰设计,试图用装饰设计方式使机械产品具备美观和高贵效果。
@#@@#@④19格罗皮乌斯创立了设计学院包豪斯,在建筑和产品设计中排除了老式表面装饰形式,从功能出发从构造出发,做到实用与审美统一。
@#@@#@⑤后当代主义是对当代主义反叛。
@#@后当代主义设计追求装饰、历史折中主义风格,后当代主义设计典型之作大都是这综合产物。
@#@@#@45.设计与生产关系@#@①设计自身是一种生产活动,即是物质生产,也是精神生产。
@#@@#@②设计为生产服务。
@#@@#@③设计通过生产来实现,设计师要熟悉生产工艺,要向生产人员学习,生产部门也必要结识设计、注重设计。
@#@@#@46.简述设计产品实用价值和附加价值,并举例阐明如何创造附加价值。
@#@@#@①实用价值是设计基本价值,是经济价值重要体现,可以满足人衣食住行用需要,这种需要是人共同需要,是生活基本实用需要。
@#@@#@②商品附加价值是指公司创造出来,除了该类商品所具备基本实用价值和工具价值以外精神价值。
@#@@#@③公司CI(公司形象)设计可以创造高附加值,如由法国知名设计师路易威登创立和以她名字命名LV品牌;@#@@#@④设计作为创造附加价值手段,还能将最新信息寓于设计符号之中,设计往往结合了最新科技成果,运用新材料、新技术、新工艺来开发新产品。
@#@@#@⑤设计艺术内涵是创造高附加值永远保证。
@#@@#@ @#@@#@47.设计经济价值有哪些@#@精神价值,审美价值,文化价值,持有价值,荣誉价值,其她商品都是附加价值。
@#@商品附加价值是指公司创造出来,除了该类商品所具备价值和工具价值以外精神价值。
@#@@#@ @#@@#@48.设计与消费关系@#@①设计是被消费对象;@#@@#@②设计为消费服务,要充分考虑消费者消费心理、消费方式和消费需求,要协助设计品消费更好地实现。
@#@@#@③设计引导消费,引领健康和高品质消费。
@#@@#@④设计创造消费,可以积极地创造消费市场。
@#@@#@49.简述和评价设计公司管理垂直式构造和矩阵式构造@#@垂直式构造是指设计组织管理从构造上层层向上,逐渐缩小,权力逐级扩大,有严格级别制度,形成一种纵向体系。
@#@@#@优势:
@#@构造严谨、级别森严、分工明确、便于监控等。
@#@@#@局限性:
@#@各职能部门之间缺泛迅速统一沟通协调机制,森严级别制度极大地压低了员工主创精神,信息沟通渠道长。
@#@@#@矩阵式构造环绕某项专门任务成立跨职能部门专门机构。
@#@由关于部门参加,力图做到条块结合,以协调关于部门活动,保证任务完毕。
@#@@#@长处:
@#@灵活、高效@#@局限性:
@#@暂时性多变性组织对于长期发展大型设计公司管理模式来说显然不够。
@#@@#@50.简述三种设计管理营销方略。
@#@(P85)@#@①公司形象设计方略:
@#@是将公司经营理念与公司文化整合为明确而统一概念,并运用视觉设计技巧将这些概念视觉化、规范化、系统化,进而通过传播媒介传达给外界,以期使之②对公司产生认同感。
@#@@#@③产品创新设计方略:
@#@@#@④率先进入市场方略:
@#@@#@⑤集中方略:
@#@@#@⑥多元化和通用化方略:
@#@@#@51.举例阐明设计师管理中两个重要方面。
@#@@#@①设计师选拔和培养:
@#@由于设计工作复杂性,综合性,涉及了诸多学科知识能力,因而设计师规定和衡量原则就非常高。
@#@一方面应让员工理解公司经营基本状况,如公司发展战略、目的、设计战略,经营方针、经营状况、规章制度等,便于员工参加公司活动。
@#@设计师培养,要关注个体成长和职业生涯发展,要充分理解员工个人需求和职业发展意愿,为其提供适合其规定上升道路。
@#@如荷兰飞利浦公司为设计人员提供最新信息与情报,通过各种方式传达关于新技术,新市场动态信息。
@#@@#@②创造良好设计工作环境:
@#@设计公司环境、氛围、设计施,传递着对员工关怀,对劳动尊重,更重要是有助于工作效率提高、设计创意激发。
@#@当代设计师具备较强获取知识、信息能力,以及解决应用知识和信息能力,因而经常不按常规解决寻常事情。
@#@当代设计师更多地从事思维性工作,固定工作场合和工作时间对她们没有多大意义,她们更喜欢独自工作自由和刺激以及更具张力工作安排。
@#@@#@52.人类文化三某些@#@一是器物文化:
@#@是指物质层面文化,它是人们在物质生活资料生产实践中所创造文化,集中反映出人与自然关系,是人们在改造和运用自然对象过程中所获得文化成果。
@#@@#@二是行为文化:
@#@是指制度层面文化,它体现为人与人之间各种社会关系以及人生活方式,涉及维护这些关系所建立或制定各种社会组织以及与此相适应组织形式、制度法律和道德规范等。
@#@@#@三是观念文化:
@#@是指精神层面文化,是在器物文化和行为文化基本上形成意识形态。
@#@@#@53.设计对生活影响,举例阐明设计变化人们生活三种方式@#@①设计为生活提供了宜人、美物质基本和条件;@#@@#@②设计制造着人们使用器物和工具,同步也设计着器物和工具使用方式;@#@@#@③生活方式很大限度上体现为一种消费方式,一种对产品消费方式,而产品设计和生产事实上是直接为消费服务;@#@@#@④消费者消费就是一种精神品位,一种象征价值,这种象征价值正是高品质设计所创造出来。
@#@@#@⑤设计变化人们生活方式有三种,一是通过新科学技术设计创造新产品,新产品带来了人们新使用方式和生活方式。
@#@二是通过新科技和设计改良产品形态和使用方式,从而变化人们生活方式。
@#@三是通过设计提高产品高附加值,提高产品精神品位和象征价值,引导和塑造人们精神品位、情感心理、个性风格,从而变化人们生活方式。
@#@@#@54.设计时代风格和民族风格@#@是某一时代科学技术水平与审美观念、审美意识集中反映;@#@设计民族风格形成,是一种民族文化老式、审美心理、审美习惯等在设计上体现。
@#@@#@55.产品设计@#@产品设计是指对产品造型、构造和功能等方面进行综合性设计,以便生产制造出符合人类需要实用、经济、美观产品。
@#@@#@56.简述工业设计与产品设计区别于联系@#@1)工业设计作为人类活动重要某些,是一切工业生产邻域产品设计活动,是当代设计核心某些,是当代科学技术与人类文化艺术结合,以当代化工业生产为基本一门新兴是用学科。
@#@@#@2)工业产品设计重要是指工业产品造型设计,是工业设计核心。
@#@@#@ @#@@#@57.简述产品设计基本要素@#@①需求:
@#@需求是人类生存基本条件,也是工业设计过程中一方面要考虑要素。
@#@设计是为人服务,是为满足人类需求而做,人们需求是设计出发点,目所在和动力源泉。
@#@@#@②功能:
@#@产";i:
16;s:
19415:
"英语自然拼读@#@自然拼音课程@#@步骤一:
@#@26个英文字母(alphabetletters)的发音-短音节@#@?
@#@Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
@#@拼读什么?
@#@就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
@#@这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
@#@A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;@#@而自然发音指的是字母的“发音”。
@#@发音不同于读音。
@#@看到字母后,不管读音,找对发音。
@#@这就Phonics要学的。
@#@@#@?
@#@1、21个辅音字母的发音@#@其实只有18个。
@#@C/K发音相同,只能算做一个;@#@W、Y是两个半元音字母。
@#@归在一处,只为方便。
@#@@#@2、5个元音字母的发音-短元音@#@a、e、i、o、u是学习的重点。
@#@@#@步骤二、元音的字母音-长元音@#@?
@#@5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
@#@@#@一、a的字母音写作/ei/----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音)@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@规则?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@举例?
@#@@#@?
@#@1.?
@#@/ei/:
@#@?
@#@/a_e/?
@#@?
@#@e在结尾不发音?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@caketapelakegateplategrapecanehatetalelate(例外have)a_e中间隔着一个辅音,或者简单理解为其它字母。
@#@@#@?
@#@2./ei/:
@#@/ai/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@出现在以n/l结尾的单词中?
@#@?
@#@raintrainmailnailsailbraintail/railpainhailwail(例外waitpaid)@#@?
@#@3.?
@#@/ei/:
@#@/a/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@出现在单词末尾?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@playdaytodayawaysaymaystay?
@#@@#@二、e的字母音/i:
@#@/----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,发音为e的字母音(读音),写作/i:
@#@/。
@#@@#@规则举例@#@1./e_e/e在结尾不发音/i:
@#@/theseChineseJapaneseathletePeteEve@#@?
@#@?
@#@/ee/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@/i:
@#@/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@keeptreethreesleepmeetseenseedgreenfeetneedsheepseebeejeepbleed@#@?
@#@?
@#@?
@#@/ea/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@/i:
@#@/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@eatseateareadmeatcleanspeakstealscreamsheatleadbeatsealpeabean@#@?
@#@?
@#@?
@#@/e/?
@#@?
@#@/i:
@#@/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@只有一个元音且在单词末尾?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@hesheweme@#@三、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/,发音为i的字母音(读音),写作/ai/。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@规则?
@#@?
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@#@?
@#@?
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@#@?
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@#@?
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@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@举例@#@?
@#@1./i_e/?
@#@?
@#@?
@#@e在结尾不发音?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@icenineridehidesidelinebikemikepinekitewinehikedice@#@?
@#@2./ie/?
@#@?
@#@?
@#@/ai/?
@#@?
@#@出现在单词末尾?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@dielietiepie@#@?
@#@3./igh/?
@#@?
@#@/ai/?
@#@出现在辅音之间且结尾为爆破音?
@#@?
@#@?
@#@rightnightlightbrightfright@#@?
@#@4./y/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@/ai/?
@#@全是辅音且出现在单词末尾?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@byflyskyspycrydrytryfry@#@四、o的字母音----其组合为/o_e/、/oa/、/ow/,发音为o的字母音(读音),写作/ou/。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@规则?
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@#@?
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@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
@#@举例@#@?
@#@1./o_e/?
@#@?
@#@写作/ou/?
@#@e在结尾不发音?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@homenosestonehoperoperoseholebonepolehose(例外comesomeloveone)@#@?
@#@?
@#@2./oa/?
@#@?
@#@写作/ou/?
@#@?
@#@出现在辅音之间且结尾为爆破音?
@#@?
@#@?
@#@soaploadfloatroadcoatoakmoatgoatsoakstoatboat@#@?
@#@?
@#@3./ow/?
@#@?
@#@写作/ou/?
@#@出现在单词末尾?
@#@?
@#@?
@#@knowslowgrowthrowlowsnowrowflowcrowblow(例外howcownow)@#@五、u的字母音----其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。
@#@这个字母发音特别有趣,它有两个发音,即u的(汉语拼音)字母读音/u:
@#@/或(英文)字母读音/ju:
@#@/。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@规则一:
@#@当元音前的字母为爆破音时读u的英文字母音/ju:
@#@/@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@举例@#@1.?
@#@/ju:
@#@//u_e/?
@#@?
@#@cubetubecutecuredunedupe(例外fusefume)@#@2./ju:
@#@/./ue/?
@#@?
@#@?
@#@Tuesdaydueunduecue@#@3./ju:
@#@//ui/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@suit@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@规则二:
@#@其他情况下读u的汉语字母音/u:
@#@/@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@举例@#@?
@#@4./u_e/?
@#@?
@#@rulefluteJuneJuderudejute@#@?
@#@5./ue/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@bluetruegluefluecluesuerue(一般都出现在单词末尾)@#@?
@#@6./ui/?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@juicefruitbruise@#@?
@#@必要的补充:
@#@关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音@#@爆破音、摩擦音各6个@#@?
@#@?
@#@p?
@#@?
@#@?
@#@t?
@#@?
@#@?
@#@k?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@清辅音--有气流、无声音、(声带)无振动@#@?
@#@?
@#@b?
@#@?
@#@d?
@#@?
@#@?
@#@g?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@浊辅音--有气流、有声音、(声带)有振动@#@摩擦音--牙齿合拢,气流从牙齿缝中发出来@#@?
@#@?
@#@s?
@#@?
@#@f?
@#@?
@#@th?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@清辅音--牙齿中间无舌头,如bath、mouth、thing@#@?
@#@?
@#@z?
@#@?
@#@v?
@#@?
@#@th?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@浊辅音--牙齿中间有舌头,如the、this、that、thank@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@舌尖略略伸出,放在上下齿之间,轻触上齿,气流从上齿和舌尖之间流出@#@转音规则--摩擦音s与爆破清辅音p、t、k结合,转发爆破浊辅音b、d、g。
@#@@#@?
@#@?
@#@sp?
@#@-->@#@sb?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@spyspillspoon@#@?
@#@?
@#@st?
@#@?
@#@-->@#@sd?
@#@?
@#@?
@#@staystillstone@#@?
@#@?
@#@sk?
@#@?
@#@-->@#@sg?
@#@?
@#@skyskill@#@关于爆破音与摩擦音一节,很重要,也是初级课程里最难的地方。
@#@但学到转音规则仍然会觉得有趣。
@#@@#@步骤三:
@#@单词的自然拼读规则@#@1、先找元音及元音组合;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合);@#@@#@2、确定音节,有几个元音或元音组合就有几个音节;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如上述三个单词分别有1、2、3个音节@#@3、划分音节,两个元音或元音组合之间,只有一个辅音,辅音归后;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如单词warmer,在两个元音组合之间,只有一个辅音m,这个辅音m归后,即war/mer@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@两个元音或元音组合之间,有两个辅音,前后各一;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如单词customer,在两个元音/u/和/o/之间,有两个辅音/s/和/t/,前后各一,即cus/to/mer@#@4、写出拼读公式,元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准,前主后次)@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如单词say,第一步写出元音组合/ay/,第二步加上辅音/s/,即ay->@#@say;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如单词war/mer,第一步写出元音组合/ar/,第二步加上辅音/w/,即ar->@#@war;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
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@#@然后重复以上过程,完成第二个音节,即er->@#@mer;@#@@#@?
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@#@?
@#@最后将二个音节综合起来,即war+mer->@#@warmer;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如单词cus/to/mer,第一步写出元音/u/,第二步加上最近的辅音/c/,第三步加上次辅音/s/,@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@即u->@#@cu->@#@cus;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@然后重复以上过程,完成第二、第三个音节,即o->@#@to、er->@#@mer;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@最后将三个音节综合起来,即cus+to+mer->@#@customer@#@5、自然拼读,每个过程都是拼读过程。
@#@@#@步骤四、辅音的混合@#@1、双辅音@#@?
@#@?
@#@?
@#@双辅音在单词中只发一个音(短音节);@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@egg、odd、glass、apple、jazz@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@特殊情况:
@#@/l/和/n/在元音后面只发后半段音;@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@call、bell、ten@#@2、混合辅音(Consonantblends)@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@混合辅音在单词中只发一个音(短音节)。
@#@重要的混合辅音为14组。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@ck?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@duck、rock、lock、pick、truck(例外--accept)@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@ng?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@king、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、sting@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@tr?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@tree、train、trumpet、trousers@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@dr?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@drink、drum、dragon、dream、drive、dress、drug、drop、draw@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@sh?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rush@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@ch?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@chess、beach、peach、bench?
@#@?
@#@(例外:
@#@/ch/读/c/的短音--technical、Christmas、character)?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
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@#@?
@#@th?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在实词的开头、单词的末尾发清辅音?
@#@--?
@#@thin、three、think、teeth、bath、mouth、math@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在虚词、代词和/er/的前面时发浊辅音--?
@#@this、that、the、they、there、father、weather@#@?
@#@?
@#@?
@#@wh?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在单词中发/w/的短音--white、wheel、which、whale、what(例外:
@#@/wh/读/h/?
@#@--who、whom)@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@/ph/gh/在单词中发/f/的短音?
@#@--?
@#@phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@重要!
@#@/wr//kn//mb//tch/?
@#@?
@#@都有一个字母不发音--@#@?
@#@?
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@#@wrist、wrong、write、wrap@#@?
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@#@?
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@#@?
@#@knife、knight、knock、know、knit、kneel、knee@#@?
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@#@?
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@#@lamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumb@#@?
@#@?
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@#@?
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@#@?
@#@watch、witch、match@#@?
@#@3、辅音连缀以下发两个音@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
@#@?
@#@重要的辅音连缀为5对、7组/s/。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
@#@/br//bl/?
@#@break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、black、blow、blender@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
@#@/cr//cl/?
@#@?
@#@crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket、clock、class、cloud、clean、clown@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
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@#@/fr//fl/?
@#@?
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@#@fry、French、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、snowflake、flame、flip@#@?
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@#@green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、globe、glad、glow@#@?
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@#@?
@#@?
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@#@/pr//pl/?
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@#@pray、princess、prince、present、press、prize、plane、plant、play、please、plum@#@?
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@#@slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slug@#@?
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@#@?
@#@?
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@#@sw?
@#@?
@#@?
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@#@swan、sweep、swing、swim、sweet、swap@#@?
@#@?
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@#@?
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@#@?
@#@?
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@#@sm?
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@#@?
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@#@?
@#@smoke、smile、smell@#@?
@#@?
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@#@?
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@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
@#@snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snack@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@sp?
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@#@?
@#@转音/sb/?
@#@?
@#@--?
@#@speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、spin、spill@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
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@#@st?
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@#@转音/sd/?
@#@--?
@#@step、stand、star、stop、starfish、strawberry@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@/sc//sk/?
@#@转音/sg/?
@#@--?
@#@scott、scale、scream、skate、sky、skin@#@步骤五、特殊组合@#@1、字母/c//g//y/的特殊发音@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@其中/y/的特殊发音,在前面初级篇中元音部分已经讲过。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@字母/c/g/有两种发音,分别称作“soft/c/g/”和“hardc/g”@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@softc?
@#@?
@#@?
@#@字母/c/出现在字母/i/y/e/之前,读变音/s/--city、cycle、face、rice、circle、nice?
@#@@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@softg?
@#@?
@#@?
@#@字母/g/出现在字母/i/y/e/之前,读变音/dэ/--?
@#@cage、village、orange、gym(例外--get)@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@hard/c/g/?
@#@?
@#@?
@#@除上述情况外,字母/c/g/读音不变@#@2、字母/oo/组合@#@?
@#@?
@#@在以爆破音结尾的单词中读短音/u/--look、good、book、foot、cook@#@?
@#@除上述情况外读长音/u:
@#@/--?
@#@food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles@#@3、元音+r组合(r-controlledvowels)@#@?
@#@?
@#@ar?
@#@?
@#@?
@#@读长音/a:
@#@/--arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、star@#@?
@#@?
@#@er?
@#@?
@#@在单词末尾,读短音/э/--butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在单词中间,读长音/э:
@#@/--hers、clerk?
@#@@#@?
@#@?
@#@ir?
@#@读长音/э:
@#@/--bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirt@#@?
@#@ur?
@#@?
@#@读长音/э:
@#@/--fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burger@#@?
@#@or?
@#@?
@#@读长音/э:
@#@/--word、world、work、worker、worm@#@?
@#@?
@#@?
@#@有时却读长音/?
@#@:
@#@/--or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning@#@?
@#@?
@#@注:
@#@以上借用了一些国际音标的符号;@#@下同。
@#@注意以上4组相同的读音。
@#@@#@4、双元音@#@?
@#@?
@#@?
@#@ow?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在单词末尾,读/o/的字母音?
@#@u--bow@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@不在单词末尾,读/au/--flower@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
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@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@ou?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@读/au/--cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、about@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@oi?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在字母/l/和/n/前,读/?
@#@i/--oil、coin、join、point、toilet、boil@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@oy?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在单词末尾读/?
@#@i/--boy、toy、enjoy@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@au?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@读/?
@#@:
@#@/?
@#@--autumn、sausage、cause、because、automobile、haul?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@aw?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@读/?
@#@:
@#@/?
@#@--crawl、seesaw、jaw@#@?
@#@5、字母/qu/que/的组合@#@?
@#@?
@#@?
@#@qu?
@#@?
@#@在单词开头,读/kw/--quick、quiet、quack@#@?
@#@?
@#@?
@#@que?
@#@在单词末尾,读/k/--cheque、technique@#@步骤六、连读规则@#@1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则@#@2、掌握不完全爆破规则@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@在朗读中,六个爆破音在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@1)发生在单词内部@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//p/稍作停顿,没发出音来。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@2)发生在两个相邻单词之间@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@①爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@abi(g)car@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@②爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时,前面的爆破音失去爆破。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@Ididn'@#@(t)sayso.@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@③爆破音后接/t/d/tr/dr/时,前面的爆破音失去爆破。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@agrea(t)change@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@④爆破音后接/m/n/l/时,前面的爆破音失去爆破。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@abi(t)moreexpensive@#@3、连读@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@1)在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节读,这种语音现象叫连读。
@#@连读时只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@WehaveanEnglishfriend.?
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@这个句子有两处连读:
@#@前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/;@#@后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@2)r连读。
@#@在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@Theylookedforithereandthere.@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@这个句子也有两处连读:
@#@前一处是forit合读为/frit/,后一处是hereand合读为/hirnd/。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@3)连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件,也不连读。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@Ihopeit'@#@llgetalittlewarmer.@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@这个句子中的hopeit就不连读为/hupit/,因为主句Ihope是一个意群,后面的从句是另一个意群。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@又如:
@#@Thereisabookinit.一句中book与in不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@4)两个辅音/t/相连,省略第一个/t/。
@#@@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@比如:
@#@starttocry;@#@hatetofly@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@5)元音开头要弱读@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@6)次辅音,与元音之间隔着一个辅音,要弱读@#@";i:
17;s:
14739:
"总监理工程师个人工作总结@#@2020年总监理工程师个人工作总结@#@Theworksummarycancorrectlyrecognizetheadvantagesanddisadvantagesofpreviouswork,clarifythedirectionofthenextwork,andimproveworkefficiency@#@(工作总结)@#@单位:
@#@_________________________@#@姓名:
@#@_________________________@#@日期:
@#@_________________________@#@ @#@@#@精品文档/Word文档/文字可改@#@2020年总监理工程师个人工作总结@#@文档简介:
@#@本工作总结主要作用是做好各项工作的重要环节,通过它可以全面地、系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;@#@可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。
@#@本内容可以放心修改调整或直接使用。
@#@@#@ 篇一@#@ 时间过的很快,一转眼20xx年又要过去了,在这年终岁末之际,回顾自己一年来的监理工作生活,有苦过,有累过……@#@ 在过去的一年里,在分公司与项目部领导的指导与带领下,我认真坚持正确的工作指导思想,树立“让业主满意”的的服务宗旨,尽心尽职,兢兢业业,努力完成工作。
@#@@#@ 1月份至8月份末,在xxx项目部王总的带领下,为xxxxx电信业主做出了优质的服务,在监理工作中,严格要求自己,树立自身强烈的职业责任心,对待工作不马虎,不偷懒,尽自己的努力把监理工作做好,遇到不懂或者自己不确定的事情,及时向公司中的经验丰富的老前辈请教,及时正确的处理好每一件事情。
@#@@#@ 1月份至5月份,xxx东海电信分公司的工程项目为ftth为主,为了配合业主参与“xxxx”的竞赛计划,为了更好的为业主服务,在公司领导的安排下,顺利的拿到ftth工程项目上岗证。
@#@在ftth的工程建设项目的工作中,严格把握质量关口,定时定量的对已经完成改造的小区进行巡检,巡检过程中发现的施工工艺的问题,及时通知施工单位的相关负责人进行整改,同时以书面报告的形式上报业主。
@#@@#@ 巡检工作的主要内容为:
@#@布放主干光缆的布放路由是否与设计相符、新设ftth专用光交的安装质量、光交内光缆的熔接以、光分路器箱内皮线光缆的施工工艺及标志牌的粘贴。
@#@并定时的将ftth工作以周报的形式上报项目部,同时将ftth的工程进度与ftth完成的装机量以日报的形式上报业主。
@#@@#@ 随后下半年又开展宽带提速的计划,在宽带提速的计划里,其中有40个综合点,260个纯宽带点,并每月上报业主宽带提速的月份工作总价及下月的工作开展计划安排。
@#@对于有电缆拆旧的割接点,严格把握电缆拆旧部分,在施工前,要求施工单位对施工组织方案进行检查,对于施工单位提出存在材料使用变更的割接点,严格的根据施工现场进行查看。
@#@在电缆拆旧的工程中,以旁站的监理方式监理电缆拆旧过程,并记录电缆拆旧的电缆断长,在电缆入库时进行核实。
@#@@#@ 每一项工程开工前,对工程主要计划的工程项目包括工程所用的材料以及施工顺序做一些详细的了解,对现场施工的材料做明确的检验,根据建设单位交出的工程设计文本,与当日现场施工的情况做一个比较,最后向业主汇报当日的施工现场情况,让业主能够在第一时间了解工程的施工现场情况及施工进度。
@#@在监理过程中,我主要抓住质量、进度、安全方面的控制,主要强调事前控制,预防为主,结合施工过程的旁站,若发现质量及安全隐患,及时以口头通知形式令施工单位进行整改。
@#@@#@ 篇二@#@ 20xx年1月16日我应聘到xx市xx监理公司工作,被安排在工地,担任电力工程及有线电视网络工程的监理工作,至今工作已近一年了,一年来在公司领导和同事们的帮助下,圆满的完成了相应的监理工作任务,得到了业主和承包商的承认与好评。
@#@在从事监理工作期间,本人任劳任怨,兢兢业业不敢倦怠,以良好的职业道德和较强的责任心认真细致的进行工作,现就一年来的工作情况和监理体会做如下汇报:
@#@@#@ 一、工作情况@#@ 初到工地,人地生疏,而本人面临着监理任务量大,监理区域广,监理工作人员少,等客观不利因素,因此在实际监理工作中,确实遇到了一些困难,面对困难本人并未退缩,知难而进,在实际工作中,积极主动接近业主和承包商与他们沟通,协调各种关系,以便尽快地开展监理工作,并抓紧时间熟悉施工图纸及有关设计说明资料,在最短的时间内了解工地状况及施工队伍的情况,很快的进入了工地监理工程师的角色。
@#@@#@ 在监理实际工作中,本人要求施工单位推行全面质量管理,建立健全质量保证体系,做到开工有报告,施工有措施,技术有交底,定位有复查,材料、设备有试验,隐蔽工程有记录,质量有质检、专检,交工有资料。
@#@@#@ 在工程质量控制方面,采取主动控制与被动控制相结合,监理工作主动进行,以预防为主,对承包商资质进行审查,重点审查企业注册证明和技术等级,交验有关证件(复印件),了解技术力量简况,主要施工安装经历等,检查砂、石、水泥、钢筋等材料的供应情况及砼、砂浆的配合比。
@#@@#@ 根据工程特点及影响工程质量的关键部位,审核承包人提交的施工组织设计,并针对其不足之处提出改进意见,核查进厂材料的原始凭证、检测报告等质量证明文件。
@#@@#@ 进行事前控制,确保工程质量事故不发生或少发生。
@#@例如:
@#@冬季施工,气温较低,砼浇灌、砌体砌筑、墙壁抹灰等都不易保证质量,因此要求施工单位提供冬季施工方案,提前预防,避免冻害发生。
@#@@#@ 对重要工程部位及易出现质量问题的分部工程制定质量预检措施,例如:
@#@电力工程专业电缆排管埋设工程施工中,人孔井是工程的重点部位,涉及到墙体砌筑、模板、钢筋绑扎、砼浇灌等多道工序,一旦疏忽就可能造成工程质量事故,特别是位于机动车道上的人孔井,一旦出现质量问题后果严重,因此在该部位施工中,加强监控,采取旁站监理措施,严格监理各部位的施工,并对影响施工质量的因素事前提出,要求施工单位编制预防措施及施工方案,从而保证了人孔井的施工质量。
@#@@#@ 加强事中控制,在监理轩宇二建施工队的施工过程中,发现该队伍使用的建筑材料红砖有质量问题,虽然承包商有实验室的质检报告,但本着为业主负责的态度,及时对该批红砖采取平行检验手段进行抽检,确信其各项强度指标满足设计要求后方允许施工单位使用。
@#@该队伍在浇筑砼、砌体砌筑、墙壁抹灰施工中也存在质量问题,为保证施工质量,本人及时下发监理通知并要求施工单位对质量有缺陷的部位做修补处理,并达到设计、规范要求的质量标准。
@#@@#@ 在监理工作中,要求施工单位在电缆排管敷设施工中,按照设计内容、设计要求、施工验收规范,按质、按量敷设施工,施工后对覆土要求分层夯实,确保了管沟上面道路的质量。
@#@@#@ 在各工序施工中,要求施工单位严格执行国家和地方有关施工安装的质量报验制度,对施工单位交验的有关施工质量报表及时检查认定,根据设计文件及承包合同中有关工程量计算的规定,对承包单位申报的已完工程的工程量进行审核、签认。
@#@@#@ 监理记录是工程监理不可缺少的环节,本人有完整而充分的监理日记,详细的记录了每天施工现场的有关情况,为公平的解决业主与承包商的争端提供可靠的依据。
@#@@#@ 本人在两工地的监理过程中,积极协调各单位间的关系,使它们相互配合,相互支持,搞好衔接,保证了施工质量和进度。
@#@@#@ 通过上述工作,本人完成了xxx与xxx两工地电力工程专业地下电缆排管敷设填埋7552米(此数为沟长),地下人孔井制作127座,完成投资额6754万元;@#@有线电视工程地下upvc管埋设2850米(次数为沟长),地下人孔井制作51座,完成投资额4620。
@#@7万元。
@#@@#@ 一年的监理工作收获很大,但也有不足,例如:
@#@本人是学土建专业的,对电力工程专业知识了解不多,有些工艺要求不十分熟悉,而监理行业要求监理工程师应具备多学科、多行业丰富的知识,因此本人在各学科专业知识方面,还需继续努力学习,不断提高自己的业务能力和专业水平。
@#@@#@ 二、几点建议@#@ 1.严格执行监理程序@#@ 目前工地监理工作并未完全按监理程序进行,例如:
@#@设计交底,图纸会审,第一次工地会议,向业主和承包商介绍监理工程师及监理内容,制定监理规划、监理细则等工作未按监理程序进行或仅部分按监理程序进行,造成监理工程师到工地后无人问津和不知监理范围及如何监理等现实问题,为避免此类问题在今后监理工作中再次发生,就必须严格执行工程建设监理程序,使监理工程师明确监理任务和监理依据,做好监理工作。
@#@@#@ 2.健全项目监理部组织机构@#@ 项目监理机构人员配置应齐全,总监理工程师、专业监理工程师、监理员各岗位职责分工明确,通讯、交通设施齐备,因为市政工程监理路线长、区域广,所以只有具备方便的交通工具,才能保证各施工段的巡视及旁站监理工作,使监理工作不出现纰漏,保证监理工作质量让业主满意。
@#@@#@ 3.进行监理人员培训、提高全员素质@#@ 加强监理工作人员培训,组织员工认真学习《监理规范》及《市地方工程建设监理规程》,统一监理标准,参加市建委、质量监督站举办的各种学习班,了解掌握新政策、新标准,为做好监理工作打下坚实的基础。
@#@@#@ 以上为本人一年来从事监理工作的总结,因到公司工作时间较短,有些问题提法可能比较片面,工作之中还存在许多不足之处,敬请公司领导、同事们在今后的工作中多加指正。
@#@@#@ 篇三@#@ 20xx年即将结束,回首20xx年的工作,有硕果累累的喜悦,有与同事协同攻关的艰辛,也有遇到困难时的惆怅,时间过得飞快,不知不觉中,充满希望的20XX年就要到来,现就本年度重要工作情况总结如下:
@#@@#@ 一、个人年度主要工作内容@#@ 在这一年的时间里,我主要参与了xx港保税港区一期封关工程,xx市地下管线普查工作,xx港三突堤堆场修复工程,综合楼位移观测,以及公司多个项目的测量工作。
@#@@#@ 二、岗位职责履行情况@#@ 在这一年的工作中,我仍然抱着边工作边学习的态度进行各项工作,总结每项工作的流程和要点,找出不明白的问题,及时查阅规范并向领导同事请教,一点一滴的积累工作经验。
@#@工程质量方面,根据监理规范、工程图纸和《监理细则》严格监督。
@#@参与保税港区封关工程时,我大部分时间都在工地现场,工程看似简单,但是工地范围很大,多点同时施工,必须抓住监理重点才能在即减少工作量的同时又能提高工作效率和效果。
@#@如果发现自己解决不了的问题及时向项目负责人汇报并查阅相关规范,在解决问题的同时,也填补了自己在该方面的知识空缺,下次再遇到类似情况就可以独立解决了。
@#@对需要旁站的部位进行全程旁站并做好旁站记录,对要验收的隐蔽工程严格按照验收规范进行验收,如果验收不合格,则严禁进行施工下道工序。
@#@对进场材料、设备等的原始凭证检测报告质量证明文件进行检查和确认,对钢筋、联锁块等进行见证取样和平行检测。
@#@对于有交叉作业的工程,现场协调各施工单位的施工顺序,力求达到。
@#@每个月末将现场的施工情况与施工计划进行核对,如果进度落后及时要求施工单位在保证质量的前提下采取措施加快施工。
@#@@#@ 工程资料方面:
@#@@#@ 每天根据工地现场情况写好监理日记,并将当天的旁站记录等资料整理归档,督促施工单位上报相应的工程资料。
@#@定期将见证取样、平行检测等资料整理归档,并且将各项的台账做好,力求在工程结束时资料也备齐归档。
@#@@#@ 三、工作体会感受及不足@#@ 通过今年的监理工作,我觉得作为一名监理人员只有做到品行端正、严于律己、融入团队、尊重他人、工作认真负责才会赢得别人的尊重。
@#@在工地我接触到了很多新事物,在老同事的细心指导、帮助下我学到了很多新的理论知识和实践经验,拓宽了我的知识面。
@#@@#@ 这一年的工作我收获很大,但是也存在很多的不足,工作经验不足,面对强度较大工作的时候不够细致,不够耐心,这些不足也导致自己的工作存在很多的瑕疵。
@#@在以后的工作中我会勤学习,不断总结经验,吸取教训,改正自己的不足,争取做到扬长避短。
@#@@#@ 四、明年个人职业发展意见及对公司的意见@#@ 从事监理工作,懂得再多也嫌少,绝不能满足于现在,因此我明年我依然要多问、多学、多做,按照工作需要逐步深入的学习好各项专业知识。
@#@工作生活上遵守公司的各项管理制度,加强团队意识培养,进一步融入我们这个集体,并且利用业余时间多学习一些规范多看一些相关论文,提高自己的业务水平。
@#@也希望公司多组织一些对我们新员工的培训,使我们能更好的适应这份工作,这样我们就可以多为公司做一些事情。
@#@@#@云博创意设计@#@MzYunBoCreativeDesignCo.,Ltd.@#@";i:
18;s:
19321:
"影视剧合作拍摄合同@#@影视剧合作拍摄合同@#@甲方:
@#@_________乙方:
@#@_________@#@法定住址:
@#@_________法定住址:
@#@_________@#@法定代表人:
@#@_________法定代表人:
@#@_________@#@职务:
@#@_________职务:
@#@_________@#@委托代理人:
@#@_________委托代理人:
@#@_________@#@身份证号码:
@#@_________身份证号码:
@#@_________@#@联系人:
@#@_________联系人:
@#@_________@#@固定电话:
@#@_________固定电话:
@#@_________@#@传真:
@#@_________传真:
@#@_________@#@1、_________(以下简称@#@甲方)为中华人民共和国境内合法成立并有权摄制或与他人共同投资摄制电影故事片的公司法人,其法定住所为_________。
@#@_________(以下简称乙方)为中华人民共和国境内合法成立并有权投资和从事影片摄制的独立公司法人,其法定住所为_________。
@#@@#@2、为促进文化交流,提高大众的娱乐生活质量,甲乙双方决定合作投资摄制影视剧《_________》(下称影视剧)。
@#@@#@3、鉴于此,双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则,经充分友好协商,订立如下合同条款,以资共同恪守履行。
@#@@#@第一条预算、投资@#@影视剧总投资预算初步确定为¥_________元。
@#@其中,@#@甲方负责人员配备,拍摄设备等,折现_________,占总投资预算的百分之_________。
@#@乙方出资¥_________元,占总投资预算的百分之_________。
@#@@#@第二条投资方式@#@甲乙双方共同投资的方式,包括以货币直接投资,或以劳务、实物、广告时间等折价作为投资。
@#@以上投资款,支付至双方指定帐户:
@#@_________,开户行:
@#@_________,帐号:
@#@_________。
@#@@#@合同签订后_________个工作日内,双方即付定金_________元(大写:
@#@_________)。
@#@如果一方未能按时支付定金,另一方有权单方面终止本合同书,并与第三方签订类似合同书。
@#@@#@项目确定后,开机前一周内,甲、乙双方即付清投资余款,否则,视为违约,守约方有权向违约方要求赔偿损失。
@#@@#@甲乙双方应按时、足额的履行各自的出资义务,否则,视为自动放弃参与联合摄制此影视剧的任何权利,并赔偿对方因此而遭受的一切损失。
@#@@#@第三条摄制组人员组成@#@影视剧的前期创意、剧本写作等主要创作要素由双方协商确定,影视剧主创人员(编剧、制片人、导演、主要演员等)由双方协商确定,此外甲乙双方还应共派有关技术人员参与全程拍摄。
@#@@#@1、电视剧的摄制组由甲、乙双方共同组成。
@#@@#@2、双方商定影视剧出品人@#@甲方为_________,乙方为_________;@#@@#@3、影视剧的导演为_________,编剧为_________,主要演员有_________;@#@@#@4、本片演员均由_________(甲或乙)方指定并提供,经另一方同意,并按规定程序将有关资料报批;@#@@#@5、摄制组全体人员、设备及重要拍摄场地的安全进行保险,保险费由摄制组承担。
@#@@#@第四条拍摄和后期制作@#@影视剧的拍摄周期,甲、乙双方商定自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日完成;@#@@#@1、开机时间:
@#@_________;@#@@#@2、停机时间:
@#@_________;@#@@#@3、出片时间:
@#@_________。
@#@@#@影视剧的主要拍摄地点、拍摄场景由甲乙双方根据剧情需要协商确定。
@#@@#@第五条署名权@#@甲乙双方、制片人、编剧、导演、演员等演职员以及鸣谢单位等在电视剧字幕及相关衍生产品中的署名的格式、具体位置及字体大小由甲乙双方根据国家的相关规定协商决定。
@#@@#@由于署名产生的争议,由甲乙双方另行协商解决;@#@甲乙双方一致同意该争议不影响本合同其他条款的履行。
@#@@#@第六条制片人@#@影视剧的制片人由甲乙双方共同指派、聘任参加电视剧的摄制或者由一方当事人进行指派、聘任,但其所指派、聘任的制片人必须经另一方当事人认可。
@#@@#@第七条立项审批@#@甲方应于本合同生效之日起_________日内完成影视剧的立项工作,未经规划立项的剧目,不得投拍制作。
@#@@#@影视剧拍摄完成后,由@#@甲方负责准备相关材料并报送相应审查机构审查,需修改或删减的,应按审查机构的意见完成修改或删减,相关费用列入摄制成本。
@#@@#@第八条合同期限@#@本合同有效期限为本合同签署生效之日起_________年,从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
@#@@#@。
@#@法律另有规定或当事人另有约定的除外。
@#@@#@第九条剧本确定@#@对于双方共同确定的电视剧文学剧本未经一方同意,任何一方不得擅自对文学剧本中人物和情节进行实质性更改,否则,由此引起的一切不利后果由擅自更改方自行承担。
@#@@#@第十条日常事务管理@#@甲方委派_________、乙方委派_________作为专职负责人参加影视剧的拍摄,由其全权负责拍摄影视剧的日常管理工作;@#@财务支出的票据和其他财务报销单据,均需取得该被委派的两名专职负责人的共同签字确认。
@#@@#@专职负责人的酬金享受本片制片待遇(@#@甲方/乙方详列工作内容及薪酬标准)。
@#@他们在协助协调本片拍摄的各项工作所发生的食、宿、交通、电讯等费用由投资双方承担,实报实销。
@#@@#@在本合同生效期间内,任何一方变更专职负责人,应事先书面通知对方。
@#@@#@第十一条专用帐户的设立和监管@#@双方委派的专职负责人应当于本合同生效之日开始工作,并于本合同生效之日起_________日内开立联合摄制影视剧专用账户,该账户随拍摄工作的完成(包括应要求修改补拍工作的完成)统一结算后即予废止。
@#@对于专用帐户由双方委派的专职负责人共同管理,以监督投资双方资金的投入及支出情况。
@#@专用账户资金的支取程序由双方另行商定作为本合同的附件。
@#@@#@第十二条利润分配及亏损负担@#@因联合摄制影视剧获得的利润或形成的亏损净值应当根据具体情况在甲乙双方之间按约定的出资比例分配。
@#@所谓净值,指联合摄制影视剧的总收入(包括有形财产和无形财产的总和)减去拍摄电视剧的支出总额。
@#@计算净值时,所有列支项目必须是为拍摄影视剧直接支付的费用以及其他经甲乙双方一致同意的项目。
@#@@#@所有应缴税款应按照中华人民共和国的法律规定进行,由甲乙双方按约定的出资比例分别承担。
@#@@#@影视剧利润的分配或损失的承担方式,由甲乙双方另行签订补充协议作为本合同的附件。
@#@@#@第十三条财务与会计@#@甲乙双方应在影视剧的主要拍摄地点保存有关的运营情况的账簿和会计记录。
@#@账簿与会计记录应当符合中华人民共和国的财务会计法律、法规的要求。
@#@受委派的专职财务人员有义务向甲乙双方的法定代表人及其委派的专职负责人提供定期财务报表(包括月报、季报和年报)和特殊情况下的应要求提供的临时报表。
@#@@#@甲乙双方法定代表人及其委派的专职负责人有权在不妨碍影视剧摄制工作进展的情况下可随时阅览、检查及核实会计帐簿以及其它会计记录。
@#@@#@第十四条财务结算@#@甲乙双方应按会计制度,做到一周一结账。
@#@每个会计周度结束时,应就联合摄制电视剧做一份全面准确的会计结算。
@#@该周度会计结算应当确定本周的利润或亏损的净值,并视具体情况将其按规定的比例记录在会计账簿上。
@#@@#@在周度会计结算时,若联合摄制专用账户资金总额超过拍摄工作所需储备资金总额的,应当由甲乙双方按照约定进行分配。
@#@任何一方对合资拍摄项目负有债务的,应当首先从其应得分配额中针对其债务予以冲抵。
@#@@#@第十五条财产及其衍生权利归属@#@联合摄制影视剧所形成的全部有形财产和无形财产及其衍生权利,除甲乙双方另有约定外,均属甲乙双方共有。
@#@其中,无形财产包括但不限于影视剧著作权、商业运作、影片宣传推广过程中衍生出来的其他具有财产性质的知识产权。
@#@@#@对于因联合摄制影视剧而涉及的作品创作、商业运作、电视剧宣传、发行以及相关法律适用等方面的权利及其衍生权利,甲乙双方拥有同等的权利进行管理和控制,即此类权利的行使必须由甲乙双方一致同意决定才能实施。
@#@同时,对外宣传、发行推广一律以双方的名义进行。
@#@@#@第十六条保密@#@未经另一方同意,任何一方不得在影视剧公映之前向任何第三方泄漏剧情、演员、拍摄进度等其所知晓的与该剧相关的一切信息。
@#@若本合同未生效,任何一方不得泄露在签约过程中知悉的商业秘密。
@#@@#@甲乙双方保证对其在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。
@#@保密期限为_________年。
@#@@#@任何一方若违反上述保密义务,应赔偿对方因此而遭受的经济损失。
@#@@#@第十七条资产转让和抵押的限制@#@未经对方书面同意,任何一方不得抵押或出卖关于联合摄制影视剧的任何财产、资产和无形权利,不得将其在影视剧中的权益转让或抵押,不得将用于联合摄制影视剧的资金信贷给任何第三方,不得产生与影视剧有关的任何费用、责任和义务。
@#@否则,由此引起的一切不利后果由其自行承担。
@#@@#@第十八条双方保证@#@甲方:
@#@@#@1、@#@甲方为一家依法设立并合法存续的企业,@#@甲方有权签署并有能力履行本合同。
@#@@#@2、@#@甲方签署和履行本合同所需的一切手续(_________)均已办妥并合法有效。
@#@@#@3@#@、在签署本合同时,任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对@#@甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
@#@@#@4、@#@甲方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成,本合同的签署人是@#@甲方法定代表人或授权代表人。
@#@本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
@#@@#@乙方:
@#@@#@1、乙方为一家依法设立并合法存续的企业,有权签署并有能力履行本合同。
@#@@#@2、乙方签署和履行本合同所需的一切手续(_________)均已办妥并合法有效。
@#@@#@3、在签署本合同时,任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
@#@@#@4、乙方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成,本合同的签署人是乙方法定代表人或授权代表人。
@#@本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
@#@@#@第十九条竞业禁止@#@在保证为本联合摄制的影视剧投入必须的时间、资金及履行其他相关义务的前提下,甲乙双方任何一方当事人都可以参与此影视剧以外的独立于对方当事人的其他任何类型和性质的电影、电视剧和电视节目的商业营运,但不得参与与此影视剧有竞争的影视剧、电视剧和电视节目的投资项目。
@#@@#@一方参与上述商业运营,无须通知对方当事人,并对其在该商业运营上的所得拥有绝对所有权,同时亦无须给对方当事人提供相应商业投资的机会。
@#@任何一方当事人皆不得因此向对方当事人主张任何权利。
@#@@#@第二十条免责事由@#@不可抗力:
@#@@#@1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务,该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。
@#@@#@2、声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方,并在该不可抗力事件发生后_________日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。
@#@声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方,有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。
@#@@#@3、不可抗力事件发生时,双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。
@#@不可抗力事件或其影响终止或消除后,双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。
@#@如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力,则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行,且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。
@#@当事人迟延履行后发生不可抗力的,不能免除责任。
@#@@#@4、本合同所称不可抗力是指受影响一方不能合理控制的,无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服,并于本合同签订日之后出现的,使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。
@#@此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震,以及社会事件如战争(不论曾否宣战)、动乱、罢工,政府行为或法律规定等。
@#@@#@其他免责:
@#@@#@1、非因双方当事人的过错,出现本合同规定的不可抗力事件以外的双方当事人不能控制的情况,包括但不限于天气反常以及主要演员生病、受到意外伤害或死亡等,致使影视剧的拍摄迟延,甲乙双方应立即采取补救措施,并协商确定拍摄计划顺延的时间;@#@因此而未能按原拍摄计划完成影视剧的拍摄,甲乙双方均无须承担违约责任。
@#@@#@2、若本条规定的情况致使影视剧的拍摄迟延超过_________天,任何一方皆可通过书面形式通知对方而解除本合同。
@#@@#@第二十一条合同的解除@#@发生下列情形之一,甲乙双方可以通过书面形式解除本合同:
@#@@#@1、甲乙双方在本合同中所作的保证不真实;@#@@#@2、甲乙双方破产、解散或被依法吊销营业执照;@#@@#@3、甲乙双方因违反本合同的规定使影视剧无法开机;@#@@#@第二十二条合同的终止@#@甲乙双方约定,发生下列情况之一,本合同终止履行:
@#@@#@1、本合同规定的合同期限届满;@#@@#@2、甲乙双方通过书面协议一致同意解除本合同;@#@@#@3、影视剧摄制完毕未能通过审查机构审查或经修改仍不能通过的;@#@@#@4、因不可抗力致使合同目的不能实现的;@#@@#@5、在期限届满之前,当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的;@#@@#@6、当事人一方迟延履行合同主要义务,经另一方当事人催告后在合理期限内仍未履行;@#@@#@7、当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的;@#@@#@8、_________。
@#@@#@第二十三条清算@#@本合同一旦终止,甲乙双方应当结束与本合同相关商业活动,并对相关财产进行清算。
@#@与影视剧相关的资产、收益应当按照下列顺序进行清算:
@#@@#@1、支付清算费用和创作人员的工资及其相关保险等费用;@#@@#@2、支付所欠税款;@#@@#@3、清偿对外债务;@#@@#@4、按照甲乙双@#@方投入资金的比例分配剩余资金。
@#@@#@对未能处理的财产权利及衍生权利将作为未分配的共同产权,由甲乙双方共同所有。
@#@@#@第二十四条通知@#@1、根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等,必须用书面形式,可采用_________(书信、传真、电报、当面送交等)方式传递。
@#@以上方式无法送达的,方可采取公告送达的方式。
@#@@#@2、各方通讯地址如下:
@#@@#@甲方___________________________________________@#@乙方___________________________________________@#@3、一方变更通知或通讯地址,应自变更之日起_________日内,以书面形式通知对方;@#@否则,由未通知方承担由此而引起的相关责任。
@#@@#@第二十五条合同的变更@#@本合同是甲乙双方就联合摄制影视剧所达成的惟一合同,明确规定了双方的权利、义务和责任。
@#@在此之前的任何协议、承诺、修订、协商或者陈述,如果在本合同中没有明确提出,则一律无效。
@#@@#@本合同履行期间,发生特殊情况时,甲、乙任何一方需变更本合同的,要求变更一方应及时书面通知对方,征得对方同意后,双方在规定的时限内(书面通知发出_________天内)签订书面变更协议,该协议将成为合同不可分割的部分。
@#@未经双方签署书面文件,任何一方无权变更本合同,否则,由此造成对方的经济损失,由责任方承担。
@#@@#@第二十六条争议处理@#@1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
@#@@#@2、本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决,也可由有关部门调解;@#@协商或调解不成的,按下列第_________种方式解决:
@#@@#@
(1)提交_________仲裁委员会仲裁;@#@@#@
(2)依法向人民法院起诉。
@#@@#@第二十七条合同的解释@#@本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行。
@#@本合同的标题仅是为了阅读方便而设,不应影响本合同的解释@#@第二十八条补充与附件@#@本合同未尽事宜,依照有关法律、法规执行,法律、法规未作规定的,甲乙双方可以达成书面补充合同。
@#@本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分,与本合同具有同等的法律效力。
@#@@#@第二十九条合同的效力@#@本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。
@#@@#@有效期为_________年,自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
@#@@#@本合同正本一式_________份,双方各执_________份,具有同等法律效力。
@#@@#@甲方(盖章):
@#@_________@#@乙方(盖章):
@#@_________@#@法定代表人(签字):
@#@_________@#@法定代表人(签字):
@#@_________@#@委托代理人(签字):
@#@_________@#@委托代理人(签字):
@#@_________@#@签订地点:
@#@_________@#@签订地点:
@#@_________@#@_________年____月____日@#@_________年____月____日@#@";i:
19;s:
27207:
"艺人活动方案多篇@#@艺人活动方案(多篇)@#@第1篇:
@#@艺人推广方案@#@艺人新人宣传策划方案@#@一、长沙市文化娱乐演艺行业协会·@#@演艺专业委员会简介@#@演艺专业委员会(以下简称艺委会)隶属于长沙市文化娱乐演艺行业协会下属的二级分会,是通过长沙市民政局备案审批,由长沙市文化广电新闻出版局业务主管的行业组织。
@#@人员主要构成由本市表演艺术家及专业艺术人才和所有爱好文化艺术工作者自愿组成非营利性,合法的群众艺术社团组织,并在市娱协的领导下开展工作。
@#@@#@艺委会宗旨坚持贯彻党的“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针,坚持“文艺为社会主义服务”的方向。
@#@尊重表演艺术规律,搭建表演艺术平台,团结广大表演艺术工作者,打造长沙表演艺术品牌,丰富人民的精神文化生活,加快繁荣长沙文化产业和文化演艺事业发展。
@#@全面提高会员的表演艺术水平。
@#@实践“行业服务、行业自律、行业管理”,发挥为会员服务,为社会主义文化产业经济建设服务。
@#@@#@艺委会门类包含音乐、舞蹈、戏剧、杂技、曲艺、主持模特、舞美、化妆、摄像、策划、创作、编导、音响、灯光、制作及相关表演艺术和艺术实践经验丰富的专业人员。
@#@@#@艺委会机构内设有:
@#@办公室、演艺活动部、艺术培训部、宣传推广部、艺术团五个部门。
@#@@#@艺委会范围包括遵守国家宪法、法律、法规和国家政策,围绕专业范围:
@#@从事艺术创作、演艺、教学、研究、艺术交流等观摩活动。
@#@组织表演艺术比赛,开展表演艺术培训和表演艺术人才评比工作,推荐表演艺术人才。
@#@建好艺委网站,编辑会内艺术刊物等,提升表演品位,传播表演艺术。
@#@@#@艺委会实行“理事会会长制”(以下简称理事会),并接受主管局及市娱协的领导和监督,完成协会所交办的一切工作。
@#@为会员、企业、政府、社会搞好服务。
@#@努力推动专业化的发展,做好工作。
@#@@#@二、活动简介:
@#@@#@项目名称:
@#@璀璨星城@#@通过与长沙知名的演艺场所、ktv、酒吧等形成战略合作关系。
@#@招募有才华、有才艺的新人,培训和包装,为这些舞台梦想的人提供演出机会。
@#@@#@三、具体说明:
@#@@#@1、通过各大艺术团、各大高校、娱乐电台媒体公开招募艺人。
@#@选出符合条件的新人,通过包装和艺术培训。
@#@使得艺人具备的四项知识①基础化妆:
@#@@#@并非要你(你)当化妆师,但艺人如果不懂得化妆,就无法了解自己的最佳风貌.②基础仪态与台步训练:
@#@@#@站有站相、坐有坐相,风度与气质是很重要的一件事.③口调调整与演技概念:
@#@@#@大厦不是一天可以盖起来的,但你必须要知道是怎么盖的.④仿真演出:
@#@@#@让新人熟悉摄影机、灯光、台词、表情、走位.....等等实际状况.@#@2、文化娱乐协会提供宣传1)长沙演艺协会官方网络宣传承诺:
@#@方案一(宣传费人民币:
@#@三千元整税后款)宣传日期:
@#@15天滚动。
@#@(不是连续自然日)宣传工作:
@#@“艺人专栏”@#@①每周艺人专栏blog更新2篇,(自己所属微博可同步链接宣传,博客内容由自己更新,但是内容需与我们沟通来定,博客文章的推荐位置我们也将以截图证明。
@#@)@#@②每周一至二篇到网站相应首页位置。
@#@③每周艺人歌曲、歌词、图片等信息可上。
@#@@#@④在新浪、天涯、西祠、粉丝网等建立艺人粉丝群,会于第一周建立。
@#@日后维护@#@⑤XX贴吧管理,每周发帖3篇。
@#@@#@⑥并且公司经验资深的宣传策划人会给与歌手适当的正面与负面新闻炒作,具体内容会与歌手协商而定。
@#@以上宣传位置均以网络截图和网络连接证明@#@2)演艺场所活动推荐承诺:
@#@方案@#@二、协会合作理事、会员单位如琴岛、田汉等长沙知名演艺场所、KTV,酒吧演出宣传、长沙各大剧院客串演出:
@#@@#@(宣传费人民币:
@#@三千元整税后款)(宣传费用还可具体协商而定(含机构导演、艺术总监红包))@#@费用里面包括根据艺人量身设计的拍摄平面设计和装订设计,可负责联系商家,促成签约演出。
@#@3)平面媒体宣传@#@娱乐《星艺》杂志宣传费用人民币:
@#@星艺刊例价的4折提供(包含摄影、专访),具体各类版面协商而定@#@四、其他@#@1.我们会将艺人资料放在协会官方网站,利用政府资源优势、协会资源优势、娱乐协会在长沙各大演艺机构的影响力下特性广为宣传艺人的才华。
@#@@#@2.我们会举办见面会、发布会,并邀请各类媒体参观,将艺人介绍给社会大众。
@#@(增加暴光率)@#@3.我们的专业老师在艺人获得角色时会进行专业的针对性的指导(有立竿见影的效果)。
@#@@#@4.我们的策划团队会根据艺人的性格特点为其制定合理的发展方向(偶像或实力派)。
@#@@#@成功的推出一个艺人需要一个很好的团队;@#@一个好的经纪人,一个好的企宣,一个好的造型师,一个好的发型师,一个好的助理,还有一个适合自己的平台!
@#@@#@第2篇:
@#@艺人宣传方案@#@艺人宣传方案@#@一、电视宣传@#@1、公司大型活动及艺人新闻及时安排娱乐新闻类栏目报道,播出率达到100%。
@#@@#@2、艺人来渝宣传要进行a前期沟通b后期延续宣传工作,宣传力度要做到最大。
@#@@#@a前期沟通包括:
@#@提前一个星期内新闻消息报道;@#@b后期延续宣传包括:
@#@采访及宣传内容的播出。
@#@@#@3、随时沟通重庆各主流媒体,了解各栏目动向及计划,并不断传达公司及艺人动态,及时得到反馈信息。
@#@@#@4、公司大型活动及艺人重要新闻要安排专员拍摄留做公司存档,整理并保管艺人录像、录影资料。
@#@@#@5、不断开发全国电视媒体栏目,丰富公司资源,随时修改媒体表并存档。
@#@@#@6、大型活动可与电视台及各栏目进行宣传合作并赞助,共同建立品牌。
@#@@#@二、访谈节目@#@1、安排全国各地娱乐访谈节目,选择重点访谈节目的“空中电波”采访,以直播、录播为主。
@#@@#@2、@#@3、选择覆盖率广、播放率高的娱乐访谈节目安排采访。
@#@针对重点地区选择重点节目的电话采访。
@#@@#@平面媒体宣传@#@一、新闻,消息平面媒体发布@#@1.根据艺人新闻炒作点、及参与活动撰写新闻通稿、软文,组织图片;@#@2.3.4.5.6.7.8.事件发生第二天重点平面登出新闻消息;@#@事件发生一周内全国各平面媒体登出新闻消息;@#@新闻登出率要达到70%以上;@#@@#@根据新闻事件时效性和重要程度配合图片加大登出版面;@#@新闻事件稿发出后立即电话沟通相关平面媒体确认收到;@#@回收、整理、存档样报;@#@@#@确定重点平面媒体,根据宣传期要求登出稿件。
@#@@#@二、组织人物访谈@#@三、联络、开发平面媒体活动@#@四、及时更新艺人图片、更新艺人档案@#@杂志媒体宣传@#@设想艺人宣传的封面、专栏、大片@#@一、专辑介绍杂志媒体登出@#@1.2.3.根据宣传期要求及杂志发稿时间要求提前沟通杂志媒体。
@#@严格按照专辑宣传总策划时间表寄出宣传用碟、宣传通稿。
@#@专辑宣传资料寄出后电话沟通、寄出后一周电话沟通确认收到。
@#@@#@二、封面洽谈1.2.3.制定杂志洽谈分类表。
@#@@#@根据杂志类型沟通重点杂志确定封面。
@#@@#@确定杂志对封面的要求准备图片或确定图片拍摄相关事宜。
@#@@#@三、确认拍摄、登出时装大片@#@四、组织人物访谈@#@五、新闻,消息平面媒体发布@#@六、联络、开发杂志媒体活动@#@网络宣传@#@一、信息发布@#@1、艺人时效新闻及图片及时上传各大网站,上传率达到100%。
@#@@#@2、策化大型活动消息24小时内上传各大网站,上传率100%。
@#@@#@3、发布官方消息24小时内上传各大网站,上传率100%。
@#@@#@二、艺人宣传@#@1、艺人宣传期内制做大型专题栏目上传至各大网站,要求在娱乐首页明显位置摆放LOGO,放置时间在一周之内。
@#@@#@2、艺人宣传期内组织艺人在几大门户网站进行聊天节目,要求网上聊天前期一周预热宣传,网上聊天之后聊天记录在首页保持一周后续宣传。
@#@@#@3、当艺人专辑宣传进入第三阶段,制做大型互动游戏节目,上传@#@至各大网站,以延续密集期网上的宣传热度。
@#@@#@4、将艺人宣传用图片在各大网站制做成艺人写真图库,要求在娱乐首页明显位置写真区有LOGO摆放。
@#@@#@三、开发网络市场资源@#@1、密切沟通各大网站市场部了解其市场推广动向、品牌建设方向。
@#@@#@2、密切沟通各大网站市场部共同建设品牌形象。
@#@@#@3、密切配合艺人出席各网站大型活动的演出。
@#@@#@4、公司策化大型活动,可与各网站联合主办。
@#@@#@5、公司与各网站进行非宣传的商业上的合作。
@#@@#@四、开发外地网站@#@1、联络外地网站在艺人宣传期或是公司发布消息,可向各外地网站上传。
@#@@#@2、密切沟通各外地网站市场部,安排旗下艺人参与其各向活动。
@#@@#@3、密切沟通各外地网站娱乐频道及新闻中心配合公司艺人在当地的宣传活动或演艺活动。
@#@@#@五、网络非常规推广@#@1、根据艺人推广计划,及时将新闻和消息发布到各个论坛上发布。
@#@@#@2、@#@3、护论坛上发布的新闻及消息。
@#@艺人宣传期内强档推出艺人宣传资料。
@#@@#@4、@#@5、建立网上征招影迷会员。
@#@@#@维护艺人官网及消息更新及维护,建立BBS论谈系统,增强网站互动性。
@#@增加艺人与粉丝的互动性。
@#@@#@6、@#@7、增加访问量及影迷会员量。
@#@@#@提前各大门户网站上传艺人新闻和消息,要求新闻性、及时性、真实性。
@#@@#@8、增加访问量及歌迷会员量。
@#@@#@第3篇:
@#@艺人包装策划方案@#@---@#@艺人包装策划整体项目方案模版@#@1.总体目标:
@#@@#@1.1艺人艺术成就:
@#@1.2艺人知名度范围:
@#@1.3艺人全方位发展效果:
@#@1.4商业收益目标:
@#@1.5公司品牌形象:
@#@@#@2.艺人事业生涯总体规划:
@#@@#@2.1未来发展方向的定位:
@#@@#@2.1.1发展方向;@#@2.1.2发展区域范围;@#@2.1.3发展领域。
@#@2.2各领域发展规划:
@#@@#@2.2.1电影:
@#@2.2.2电视:
@#@2.2.3音乐:
@#@2.2.4戏剧:
@#@2.2.5演出:
@#@2.2.6广告:
@#@2.2.7节目主持:
@#@@#@2.2.8其它商务及文化领域:
@#@@#@2.3外在造型和内在气质的定位与规划:
@#@2.4重要的阶段和重点事件策划描述:
@#@2.5现存问题及调整对策:
@#@@#@2.5.1外在形象与内在气质;@#@2.5.2公众形象定位;@#@2.5.3知名度;@#@2.5.4演艺事业定位;@#@2.5.5个人性格缺陷修复;@#@2.5.6职业技能及个人修养的提高;@#@@#@...@#@---@#@2.5.7与媒体及公众的公共关系问题;@#@2.5.8个人遗留纠纷及公众事件的善后处理;@#@2.5.9演艺事业覆盖范围的局限和未来拓展;@#@2.5.10商务管理有关问题;@#@2.5.11个人生活重要问题提示。
@#@2.6职业生涯持续培训、再塑造规划:
@#@@#@2.6.1国际语言障碍克服;@#@@#@2.6.2演技、演唱等专业技能的提高深造;@#@2.6.3应对各种项目开拓合作的专业技能培训;@#@2.6.4形象宣传、公共关系交往技巧、策略再塑造;@#@2.6.5明星气质、行为规范的国际化培养;@#@2.6.6其它专业、文化、品味方面的修养全面塑造;@#@2.6.7性格弱项的修复和再塑造。
@#@2.7艺人在法律、财务、行政方面的运做规划:
@#@@#@在法律和财务方面,公司可以协助艺人长期固定聘请具有一定知名度、专业水准较高、熟悉娱乐行业业务的机构合作,行政事务管理和服务方面公司将聘请具有综合素质水准、经过培训的,在公共关系、行政事务处理符合行业操守规范的专业人员来具体负责。
@#@2.8所需人力资源配置:
@#@@#@随身行政服务人员、保卫人员、法律、财务顾问、专业培训指导顾问、公司专项项目小组(包括:
@#@权益代表、商务谈判、市场推广、总体策划、新商业项目开发、新闻媒体宣传、项目合作、公众星迷群体交流、合作机构与渠道的开发和管理、海外业务拓展与合作)@#@。
@#@@#@3.商业收益模式规划:
@#@@#@商业收益从内容构成和形式上,应是多样化、多渠道、不断创新和全方位的。
@#@从品牌形象和规划操作上,应有长远的眼光和严格统一的规范管理,以保持收益的最大化和持久的递增放大效益。
@#@收益应有以下内容:
@#@3.1影视、戏剧、舞台(如:
@#@音乐剧)、演出收益;@#@3.2演唱录制、唱片发行收益;@#@3.3电视节目制作、主持人客串收益;@#@@#@3.4广告发布、制作拍摄、品牌形象代言人收益;@#@3.5商务公关礼仪活动收益;@#@@#@3.6独家新闻、图片报道权拍卖收益;@#@3.7肖像权、著作权长期收益;@#@@#@3.8自传、著作、写真集、海报、剧照出版发行收益;@#@@#@...@#@---@#@3.9多媒体、网络的授权收益(如:
@#@网上个人官方主页授权发布);@#@@#@3.10动画、游戏、玩具、时装、其它时尚产品的肖像权授权参与制作收益;@#@@#@3.11其它收益---如:
@#@未知的国际合作项目。
@#@@#@4.宣传及市场推广规划:
@#@@#@4.1媒体及公众关系宣传:
@#@@#@4.1.1媒体:
@#@电视、报纸杂志、电台、互联网、记者和专业评论人群体;@#@4.1.2公众、星迷群体公关交流;@#@@#@4.1.3个人公众指数监测:
@#@个人声誉、业界圈内口碑、受关注程度;@#@4.1.4作为应急措施的危机公关策略、名誉维护及法律诉讼;@#@4.2市场推广:
@#@@#@4.2.1总体策划;@#@@#@4.2.2各个演艺领域发展项目的持续推动;@#@4.2.3新商业项目开发;@#@4.2.4各项权益的授权代理;@#@4.2.5商务谈判;@#@@#@4.2.6与国内外商务机构的项目合作;@#@4.2.7全方位、多渠道、全球化的市场推广;@#@4.2.8有关合作机构与渠道的开发和管理;@#@4.2.9海外业务拓展与合作。
@#@@#@5.运做周期和阶段划分:
@#@6.资源配置:
@#@@#@6.1所需主要资源、渠道及整合策略:
@#@@#@6.1.1媒体资源和渠道,以及相关人脉网络(如:
@#@记者、评论人等);@#@6.1.2与艺人发展领域相关的专业人脉网络和机构(如:
@#@导演、编剧、@#@影视公司等);@#@6.1.3与艺人配套服务相关的专业辅助机构和专业人士(如:
@#@@#@律师事务所、培训顾问等)@#@6.1.4与商务市场推广及项目合作相关的国内外知名品牌公司、业内合@#@作伙伴、其它辅助服务机构和个人(如:
@#@广告公司、策划人等)@#@6.1.5公司所需专业策划、管理实施人员。
@#@6.2公司相关配套措施:
@#@@#@7.投资测算及盈利预期:
@#@@#@...@#@;@#@@#@---@#@7.1投资测算:
@#@@#@7.1.1艺人签约费用、基本收益保底费用;@#@7.1.2艺人包装培训费用;@#@@#@7.1.3艺人相关行政管理日常开支费用;@#@7.1.4宣传推广费用;@#@@#@7.1.5相关项目开发及制作费用;@#@@#@7.1.6国内外相关业务渠道、人脉网络拓展费用;@#@@#@7.1.7其它不可预见费用支出(如:
@#@危机公关、法律诉讼等)7.2赢利预期:
@#@@#@7.2.1影视、戏剧、舞台(如:
@#@音乐剧)、演出收益7.2.2演唱录制、唱片发行收益7.2.3电视节目制作、主持人客串收益@#@7.2.4广告发布、制作拍摄、品牌形象代言人收益7.2.5商务公关礼仪活动收益7.2.6独家新闻、图片报道权拍卖收益7.2.7肖像权、著作权长期收益@#@7.2.8自传、著作、写真集、海报、剧照出版发行收益@#@7.2.9多媒体、网络的授权收益(如:
@#@网上个人官方主页授权发布)7.2.10动画、游戏、玩具、时装、其它时尚产品的肖像权授权参与制作收益7.2.11其它收益---如:
@#@未知的国际合作项目@#@。
@#@@#@8.机遇与风险评估:
@#@@#@8.1重大机遇:
@#@8.2风险及应对策略:
@#@@#@.谢谢..再见.@#@...@#@第4篇:
@#@艺人包装策划方案@#@艺人包装策划整体项目方案模版@#@1.@#@1.1艺人艺术成就:
@#@@#@1.2艺人知名度范围:
@#@@#@1.3艺人全方位发展效果:
@#@@#@1.4商业收益目标:
@#@@#@1.5公司品牌形象:
@#@@#@2.@#@2.1未来发展方向的定位:
@#@@#@2.1.1发展方向;@#@@#@2.1.2发展区域范围;@#@@#@2.1.3发展领域。
@#@@#@2.2.1电影:
@#@@#@2.2.2电视:
@#@@#@2.2.3音乐:
@#@@#@2.2.4戏剧:
@#@@#@2.2.5演出:
@#@@#@2.2.6广告:
@#@@#@2.2.7节目主持:
@#@@#@2.2.8其他商务及文化领域:
@#@@#@2.5现存问题及调整对策:
@#@@#@2.5.1外在形象与内在气质;@#@@#@2.5.2公众形象定位;@#@@#@2.5.3知名度;@#@@#@2.5.4演艺事业定位;@#@@#@2.5.5个人性格缺陷修复;@#@@#@2.5.6职业技能及个人修养的提高;@#@@#@2.5.7与媒体及公众的公共关系问题;@#@@#@2.5.8个人遗留纠纷及公众事件的善后处理;@#@@#@2.5.9演艺事业覆盖范围的局限和未来拓展;@#@@#@2.5.10商务管理有关问题;@#@@#@2.5.11个人生活重要问题提示。
@#@@#@2.6.1国际语言障碍克服;@#@@#@2.6.2演技、演唱等专业技能的提高深造;@#@@#@2.6.3应对各种项目开拓合作的专业技能培训;@#@@#@2.6.4形象宣传、公共关系交往技巧、策略再塑造;@#@@#@2.6.5明星气质、行为规范的国际化培养;@#@@#@2.6.6其他专业、文化、品味方面的修养全面塑造;@#@@#@2.6.7性格弱项的修复和再塑造。
@#@@#@在法律和财务方面,公司可以协助艺人长期固定聘请具有一定知名度、@#@专业水准较高、熟悉娱乐行业业务的机构合作,行政事务管理和服务方面公司将聘请具有综合素质水准、经过培训的,在公共关系、行政事务处理符合行业操守规范的专业人员来具体负责。
@#@@#@2.8所需人力资源配置:
@#@@#@随身行政服务人员、保卫人员、法律、财务顾问、专业培训指导顾问、公司专项项目小组(包括:
@#@权益代表、商务谈判、市场推广、总体策划、新商业项目开发、新闻媒体宣传、项目合作、公众星迷群体交流、合作机构与渠道的开发和管理、海外业务拓展与合作)。
@#@@#@3.@#@商业收益从内容构成和形式上,应是多样化、多渠道、不断创新和全方位的。
@#@从品牌形象和规划操作上,应有长远的眼光和严格统一的规范管理,以保持收益的最大化和持久的递增放大效益。
@#@收益应有以下内容:
@#@@#@3.1影视、戏剧、舞台(如:
@#@音乐剧)、演出收益;@#@@#@3.4广告发布、制作拍摄、品牌形象代言人收益;@#@@#@3.11其他收益-----如:
@#@未知的国际合作项目。
@#@@#@4.@#@4.1.1媒体:
@#@电视、报纸杂志、电台、互联网、记者和专业评论人群体;@#@@#@4.1.2公众、星迷群体公关交流;@#@@#@4.1.3个人公众指数监测:
@#@个人声誉、业界圈内口碑、受关注程度;@#@@#@4.1.4作为应急措施的危机公关策略、名誉维护及法律诉讼;@#@@#@4.2.1总体策划;@#@@#@4.2.2各个演艺领域发展项目的持续推动;@#@@#@4.2.3新商业项目开发;@#@@#@4.2.4各项权益的授权代理;@#@@#@4.2.5商务谈判;@#@@#@4.2.6与国内外商务机构的项目合作;@#@@#@4.2.7全方位、多渠道、全球化的市场推广;@#@@#@4.2.8有关合作机构与渠道的开发和管理;@#@@#@4.2.9海外业务拓展与合作。
@#@@#@6.1.1媒体资源和渠道,以及相关人脉网络(如:
@#@记者、评论人等);@#@@#@6.1.2与艺人发展领域相关的专业人脉网络和机构(如:
@#@导演、编剧、@#@影视公司等);@#@@#@6.1.3与艺人配套服务相关的专业辅助机构和专业人士(如:
@#@律师事务@#@所、培训顾问等)@#@6.1.4与商务市场推广及项目合作相关的国内外知名品牌公司、业内合@#@作伙伴、其他辅助服务机构和个人(如:
@#@广告公司、策划人等);@#@@#@6.1.5公司所需专业策划、管理实施人员。
@#@@#@7.1.1艺人签约费用、基本收益保底费用;@#@@#@7.1.2艺人包装培训费用;@#@@#@7.1.3艺人相关行政管理日常开支费用;@#@@#@7.1.4宣传推广费用;@#@@#@7.1.5相关项目开发及制作费用;@#@@#@7.1.6国内外相关业务渠道、人脉网络拓展费用;@#@@#@7.1.7其他不可预见费用支出(如:
@#@危机公关、法律诉讼等)。
@#@@#@7.2赢利预期:
@#@@#@7.2.1影视、戏剧、舞台(如:
@#@音乐剧)、演出收益@#@7.2.2演唱录制、唱片发行收益@#@7.2.3电视节目制作、主持人客串收益@#@7.2.4广告发布、制作拍摄、品牌形象代言人收益@#@7.2.5商务公关礼仪活动收益@#@7.2.6独家新闻、图片报道权拍卖收益@#@7.2.7肖像权、著作权长期收益@#@7.2.8自传、著作、写真集、海报、剧照出版发行收益@#@7.2.9多媒体、网络的授权收益(如:
@#@网上个人官方主页授权发布)@#@7.2.10动画、游戏、玩具、时装、其他时尚产品的肖像权授权参与制作收益@#@7.2.11其他收益-----如:
@#@未知的国际合作项目@#@8.@#@8.1重大机遇:
@#@@#@8.2风险及应对策略:
@#@@#@第5篇:
@#@艺人宣传推广方案@#@艺人宣传推广策划方案@#@艺人宣传推广策划方案@#@艺人宣传推广策划方案宣传周期@#@首期宣传为______天...200__年**月**日—200___年**月**日为第一周期总费用预算:
@#@人民币.200__年**月**日—200___年**月**日为第二周期宣传步骤@#@.首期宣传:
@#@网络、电台、电视台、平面几大媒体进行全面推广.①第二轮宣传:
@#@参加铃声打榜以及艺人网络相关连线访谈、及推广活动等。
@#@并与北京等全国上百家各个地方电台\\\\电视台访谈、歌友会等相关宣传活动进行全面辅助推广.与此同时也将与我们最终的歌友会提前两周在各大网站进行网络抢票的互动宣传方式。
@#@@#@②第三轮是全国8000余家KTV(3万间包厢)的专辑推广和全国的盗版专辑的发行媒体范围网络宣传@#@①各大门户网站的普遍宣传@#@网络没有地域之分,主抓几大门户网站的宣传,就占领了网络的主要宣传效果,门户网站的聚拢了众多网民,国内、海外华人习惯来这些网站看新闻、收发邮件、听音乐、查资料做他们每日上网习惯做的事情,故宣传效果最佳,去争取在如下各大网站刊登新闻通稿、MP@#@3、图片等资料。
@#@@#@主要合作网站:
@#@新浪网、SOHU网、21CN、雅虎网、新华网、腾讯网、中华网、友联网、TOM网酷客音乐网、网蛙音乐、A8音乐、九天音乐、千龙网等②各音乐网站的宣传@#@除各大门户网站,还有许多网民,尤其是民,我们也将一网打尽.我们会在各大的音乐网站除了试听以外还会为最终的歌友会进行网络抢票。
@#@@#@③在线访谈通过以上全面展开的宣传攻势,这首歌应该已被众多人所了解,为了使关注歌手的听众朋友跟其有更近距离的了解他,我们再采取安排在线访谈的活动来推进宣传力度。
@#@@#@媒体范围电台@#@①将连同全国上百家主要电台共造音乐声势,打造歌手专辑《*****》先锋时代(保证全国200家电台派碟)。
@#@@#@②电台接线访谈:
@#@巩固歌曲播放,加强宣传效果,促进相邻彩铃下载。
@#@@#@③互动活动:
@#@根据电台的栏目特点,与电台商议再定。
@#@@#@④与北京及地方知名电台节目合作推广歌曲(FM97.4FM90.0)。
@#@媒体范围平面、电视台@#@平面媒体@#@①全国二百多家电视台、电台、平面报纸,以及全国各大知名网站等媒体。
@#@②在上网络媒体同v样也可通过电话采访的形式进行宣传。
@#@@#@电视台@#@将参加全国各大电视台知名栏目的活动,主要还是配合宣传。
@#@参加电视台的歌迷见面会、访谈、等活动。
@#@同时促使彩铃的宣传及下载效果。
@#@@#@________________________________________——————宣传费用及承诺——————@#@一、网络宣传承诺:
@#@@#@方案一(宣传费人民币:
@#@2.5万元整税后款)截止宣传日期时@#@宣传工作:
@#@@#@1、每周艺人BLOG更新2篇,SINA的BLOG(并且负责每篇宣传)@#@2、每周一至二篇新闻上各大网站首页位置,可做到10家网站首页@#@3、每周艺人歌曲、歌词、图片等信息可上音乐视听类网站40家左右,保证10家以上大门户网的重要位置推荐@#@4、在新浪、天涯、西祠、粉丝网等建立艺人粉丝群,会于第一周建立。
@#@日后维护@#@5、XX贴吧管理,每周发帖3篇,并冲到每帖点击量最少300人@#@6、保证艺人的宣传期新闻图片在3000家论坛发帖,有关歌手的专辑信息以及新闻图片类信息@#@7、与新浪的知名音乐评论人合作对艺人的宣传(BLOG乐评文章宣传)@#@8、并且公司经验资深的宣传策划人会给与歌手适当的正面与负面新闻炒作,具体内容会与歌手协商而定。
@#@@#@以上宣传位置均以网络截图和网络连接证明@#@_______";i:
20;s:
17390:
"总装车间绩效考核制度@#@总装车间绩效考核制度@#@总则:
@#@@#@第1条——适用范围@#@本制度适用于生产部及总装车间的全体员工,车间主任除外。
@#@@#@第2条——考核目的@#@通过考核,激励员工围绕月度和年度经营业绩积极努力地开展工作,为员工月度计件工资和年度奖金的发放提供依据,同时为员工工作改进和工作重点指明方向。
@#@@#@第3条——考核原则@#@1.公平、公开的原则。
@#@@#@2.务实、适用原则。
@#@@#@3.效益导向与职责导向相结合原则。
@#@@#@4.科学合理原则。
@#@@#@5.多角度考核原则。
@#@@#@第4条——考核周期@#@对员工实行月度考核,考核周期时间为每月的1日开始30日结束。
@#@@#@第5条——考核的组织@#@员工绩效考核工作由车间主任全面组织实施,主要成员包括:
@#@车间主任、专员、统计、班长、组长。
@#@@#@第6条——考核流程@#@1.绩效考核评分结果,统一在每月5号前交到车间统计处,并且在5号当天公布。
@#@@#@2.绩效考核评分表,统一在每月1号前发放给员工自评,2号统一回收进行复核;@#@班长绩效考核交由车间主任复核,组长、物料员、机动、维修、一线员工绩效考核交由班长复核。
@#@@#@第7条——考核申诉@#@被考评者对考评结果持有异议或不清楚,可以直接向车间绩效考核小组询问,若仍有异议,可提出书面申诉,申诉内容包括申诉事项和理由。
@#@由车间绩效考核小组进行仲裁处理,车间绩效考核小组应在2个工作日内做出裁决,即每月7号前作出回复。
@#@@#@第8条——考核的基本依据@#@主要考核依据为车间相应岗位绩效考核表各项细则,车间奖罚记录。
@#@@#@(附页:
@#@相应岗位绩效考核表格、现场“5S”评分方案)@#@总装车间绩效考核表-1(班长)@#@姓名:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@岗位名称:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@得分:
@#@____________@#@考核项目@#@权重@#@考核内容及等级@#@配分@#@自评@#@复核@#@最终得分@#@备注@#@生产达成率@#@20%@#@当月生产达成率为98%以上@#@30@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考车间产量报表数据@#@当月生产达成率为97%—87%@#@29-24@#@ @#@@#@ @#@@#@当月生产达成率为86%—76%@#@23-18@#@ @#@@#@ @#@@#@当月生产达成率为75%以下@#@17以下@#@ @#@@#@ @#@@#@产品@#@合格率@#@20%@#@当月产品合格率为98%以上@#@30@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考品保每月提供的质量分析报表@#@当月产品合格率为97%—87%@#@29-24@#@ @#@@#@ @#@@#@当月产品合格率为86%—76%@#@23-18@#@ @#@@#@ @#@@#@当月产品合格率为75%以下@#@17以下@#@ @#@@#@ @#@@#@“5S”@#@管理@#@20%@#@当月“5S”评分为90分以上@#@30@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考车间专员每月现场“5S”评分记录表@#@当月“5S”评分为80-90分@#@29-24@#@ @#@@#@ @#@@#@当月“5S”评分为80-70分@#@23-18@#@ @#@@#@ @#@@#@当月“5S”评分为70分以下@#@17以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作态度@#@10%@#@品德廉洁,言行诚信,足为楷模@#@15@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@品行诚实,言行规矩,平易近人@#@14-12@#@ @#@@#@ @#@@#@言行尚属正常,无越轨行为@#@11-9@#@ @#@@#@ @#@@#@固执己见,不易与人相处@#@8以下@#@ @#@@#@ @#@@#@领导能力@#@10%@#@善于领导部署提高工作效率,积极达成工作计划和目标@#@15@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@灵活运用部署顺利达成工作计划和目标@#@14-12@#@ @#@@#@ @#@@#@尚能领导部署勉强达成工作计划和目标@#@11-9@#@ @#@@#@ @#@@#@领导方式不佳,常使部署不服或反抗@#@8以下@#@ @#@@#@ @#@@#@成本@#@意识@#@10%@#@成本意识强烈,能积极节省,避免浪费@#@15@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@具备成本意识,并能节约@#@14-12@#@ @#@@#@ @#@@#@尚有成本意识,尚能节约@#@11-9@#@ @#@@#@ @#@@#@无成本意识,经常浪费@#@8以下@#@ @#@@#@ @#@@#@纪律性@#@10%@#@自觉遵守和维护公司各项规章制度@#@15@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@能遵守公司规章制度,但需要有人督导@#@14-12@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@11-9@#@ @#@@#@ @#@@#@经常违反公司制度,被指正时态度傲慢@#@8以下@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@备注:
@#@参照满分150@#@总装车间绩效考核表-2(组长)@#@姓名:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@岗位名称:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@得分:
@#@____________@#@考核项目@#@权重@#@考核内容及等级@#@配分@#@自评@#@复核@#@最终得分@#@备注@#@工作任务@#@完成情况@#@20%@#@能保质保量,提前完成任务@#@27@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考车间产量报表数据@#@能保质保量,按时完成任务@#@26-23@#@ @#@@#@ @#@@#@在监督下能完成任务@#@22-19@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下,偶尔不能完成任务@#@18以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作质量@#@20%@#@无工作错误,并经常改善@#@27@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考品保每月提供的质量分析报表@#@无工作错误亦无改善建议@#@26-23@#@ @#@@#@ @#@@#@需在指导下才能做好工作质量@#@22-19@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下工作,仍有错误@#@18以下@#@ @#@@#@ @#@@#@“5S”@#@管理@#@20%@#@当月“5S”评分为90分以上@#@27@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考车间专员每月现场“5S”评分记录表@#@当月“5S”评分为80-90分@#@26-23@#@ @#@@#@ @#@@#@当月“5S”评分为80-70分@#@22-19@#@ @#@@#@ @#@@#@当月“5S”评分为70分以下@#@18以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作协调@#@10%@#@爱护团体,常协助别人@#@13.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@肯应他人要求帮助别人@#@12.5-10.5@#@ @#@@#@ @#@@#@仅在必要与人协调的工作上与人合作@#@9.5-7.5@#@ @#@@#@ @#@@#@精神散漫不肯与别人合作@#@6.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作勤惰@#@10%@#@不浪费时间不畏劳苦,交付工作抢先完成@#@13.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@守时守规不偷懒,勤奋工作@#@12.5-10.5@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@9.5-7.5@#@ @#@@#@ @#@@#@时常迟到早退,工作不力,借故逃避繁重工作,不守工作岗位@#@6.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@责任感@#@10%@#@任劳任怨,竭尽所能完成任务@#@13.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@有责任心,能自动自发@#@12.5-10.5@#@ @#@@#@ @#@@#@交付工作需要督促方能完成@#@9.5-7.5@#@ @#@@#@ @#@@#@敷衍了事,态度傲慢,无责任心,做事粗心大意@#@6.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@纪律性@#@10%@#@自觉遵守和维护公司各项规章制度@#@13.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@能遵守公司规章制度,但需要有人督导@#@12.5-10.5@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@9.5-7.5@#@ @#@@#@ @#@@#@经常违反公司制度,被指正时态度傲慢@#@6.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@备注:
@#@参照满分135@#@总装车间绩效考核表-3(物料、维修、机动)@#@姓名:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@岗位名称:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@得分:
@#@____________@#@考核项目@#@权重@#@考核内容及等级@#@配分@#@自评@#@复核@#@最终得分@#@备注@#@工作任务@#@完成情况@#@20%@#@能保质保量,提前完成任务@#@23@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@能保质保量,按时完成任务@#@22-19@#@ @#@@#@ @#@@#@在监督下能完成任务@#@18-15@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下,偶尔不能完成任务@#@14以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作质量@#@20%@#@无工作错误,并经常改善@#@23@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@无工作错误亦无改善建议@#@22-17@#@ @#@@#@ @#@@#@需在指导下才能做好工作质量@#@16-11@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下工作,仍有错误@#@10以下@#@ @#@@#@ @#@@#@“5S”@#@管理@#@20%@#@当月“5S”评分为90分以上@#@23@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考车间专员每月现场“5S”评分记录表@#@当月“5S”评分为80-90分@#@22-17@#@ @#@@#@ @#@@#@当月“5S”评分为80-70分@#@16-11@#@ @#@@#@ @#@@#@当月“5S”评分为70分以下@#@10以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作协调@#@10%@#@爱护团体,常协助别人@#@11.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@肯应他人要求帮助别人@#@10.5-8.5@#@ @#@@#@ @#@@#@仅在必要与人协调的工作上与人合作@#@7.5-5.5@#@ @#@@#@ @#@@#@精神散漫不肯与别人合作@#@4.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作勤惰@#@10%@#@不浪费时间不畏劳苦,交付工作抢先完成@#@11.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@守时守规不偷懒,勤奋工作@#@10.5-8.5@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@7.5-5.5@#@ @#@@#@ @#@@#@时常迟到早退,工作不力,借故逃避繁重工作,不守工作岗位@#@4.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@责任感@#@10%@#@任劳任怨,竭尽所能完成任务@#@11.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@有责任心,能自动自发@#@10.5-8.5@#@ @#@@#@ @#@@#@交付工作需要督促方能完成@#@7.5-5.5@#@ @#@@#@ @#@@#@敷衍了事,态度傲慢,无责任心,做事粗心大意@#@4.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@纪律性@#@10%@#@自觉遵守和维护公司各项规章制度@#@11.5@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@能遵守公司规章制度,但需要有人督导@#@10.5-8.5@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@7.5-5.5@#@ @#@@#@ @#@@#@经常违反公司制度,被指正时态度傲慢@#@4.5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@备注:
@#@参照满分115@#@总装车间绩效考核表-4(终检、电检)@#@姓名:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@岗位名称:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@得分:
@#@____________@#@考核项目@#@权重@#@考核内容及等级@#@配分@#@自评@#@复核@#@最终得分@#@备注@#@工作任务@#@完成情况@#@20%@#@能保质保量,提前完成任务@#@20@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@能保质保量,按时完成任务@#@19-17@#@ @#@@#@ @#@@#@在监督下能完成任务@#@16-14@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下,偶尔不能完成任务@#@13以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作质量@#@20%@#@无工作错误,并经常改善@#@20@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@无工作错误亦无改善建议@#@19-17@#@ @#@@#@ @#@@#@需在指导下才能做好工作质量@#@16-14@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下工作,仍有错误@#@13以下@#@ @#@@#@ @#@@#@“5S”@#@管理@#@20%@#@当月所在班组“5S”评分为90分以上@#@20@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考车间专员每月现场“5S”评分记录表@#@当月所在班组“5S”评分为80-90分@#@19-17@#@ @#@@#@ @#@@#@当月所在班组“5S”评分为80-70分@#@16-14@#@ @#@@#@ @#@@#@当月所在班组“5S”评分为70分以下@#@13以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作协调@#@10%@#@爱护团体,常协助别人@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@肯应他人要求帮助别人@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@仅在必要与人协调的工作上与人合作@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@精神散漫不肯与别人合作@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作勤惰@#@10%@#@不浪费时间不畏劳苦,交付工作抢先完成@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@守时守规不偷懒,勤奋工作@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@时常迟到早退,工作不力,借故逃避繁重工作,不守工作岗位@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@责任感@#@10%@#@任劳任怨,竭尽所能完成任务@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@有责任心,能自动自发@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@交付工作需要督促方能完成@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@敷衍了事,态度傲慢,无责任心,做事粗心大意@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@纪律性@#@10%@#@自觉遵守和维护公司各项规章制度@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@能遵守公司规章制度,但需要有人督导@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@经常违反公司制度,被指正时态度傲慢@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@备注:
@#@参照满分100@#@总装车间绩效考核表-5(一线员工)@#@姓名:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@岗位名称:
@#@____________ @#@ @#@ @#@ @#@得分:
@#@____________@#@考核项目@#@权重@#@考核内容及等级@#@配分@#@自评@#@复核@#@最终得分@#@备注@#@工作任务@#@完成情况@#@20%@#@能自觉保质保量,按时完成任务@#@18@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@在监督下能完成任务@#@17-17@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下,偶尔不能完成任务@#@16-14@#@ @#@@#@ @#@@#@,偶尔不能完成任务@#@13以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作质量@#@20%@#@无工作错误,并经常改善@#@20@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@无工作错误亦无改善建议@#@19-17@#@ @#@@#@ @#@@#@需在指导下才能做好工作质量@#@16-14@#@ @#@@#@ @#@@#@在指导下工作,仍有错误@#@13以下@#@ @#@@#@ @#@@#@“5S”@#@管理@#@20%@#@当月所在班组“5S”评分为90分以上@#@20@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@参考车间专员每月现场“5S”评分记录表@#@当月所在班组“5S”评分为80-90分@#@19-17@#@ @#@@#@ @#@@#@当月所在班组“5S”评分为80-70分@#@16-14@#@ @#@@#@ @#@@#@当月所在班组“5S”评分为70分以下@#@13以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作协调@#@10%@#@爱护团体,常协助别人@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@肯应他人要求帮助别人@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@仅在必要与人协调的工作上与人合作@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@精神散漫不肯与别人合作@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@工作勤惰@#@10%@#@不浪费时间不畏劳苦,交付工作抢先完成@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@守时守规不偷懒,勤奋工作@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@时常迟到早退,工作不力,借故逃避繁重工作,不守工作岗位@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@责任感@#@10%@#@任劳任怨,竭尽所能完成任务@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@有责任心,能自动自发@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@交付工作需要督促方能完成@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@敷衍了事,态度傲慢,无责任心,做事粗心大意@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@纪律性@#@10%@#@自觉遵守和维护公司各项规章制度@#@10@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@结合自评和直接上级评分@#@能遵守公司规章制度,但需要有人督导@#@9-8@#@ @#@@#@ @#@@#@偶有迟到,但上班后工作兢兢业业@#@7-6@#@ @#@@#@ @#@@#@经常违反公司制度,被指正时态度傲慢@#@5以下@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@备注:
@#@参照满分95@#@ @#@@#@";i:
21;s:
33:
"@#@“妙翰云章”成果展@#@";}
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