届高三英语北师大版一轮复习文档第2部分专题1构词法教师用书Word版含答案Word文件下载.docx
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comfort→comfortable舒适的
al
music→musical音乐的
origin→original最初的
ful
forget→forgetful健忘的
peace→peaceful和平的
ive
effect→effective有效的;
生效的
attract→attractive有吸引力的
some
tire→tiresome令人厌倦的
trouble→troublesome麻烦的
y
health→healthy健康的
wealth→wealthy富裕的;
丰富的
ern
east→eastern东方的;
向东的
west→western西方的;
向西的
ish
fool→foolish愚蠢的;
可笑的
self→selfish自私的
ary
imagine→imaginary想象中的
second→secondary第二的;
次要的
(三)动词变名词的后缀及例词
ance
ence
perform→performance表演;
节目
exist→existence存在;
生存
ion
tion
ition
ation
attract→attraction吸引
introduce→introduction介绍
compete→competition比赛;
竞争
expect→expectation期待;
期望
sion
discuss→discussion讨论;
辩论
decide→decision决定
ing
hear→hearing听力;
听觉
begin→beginning开始
ment
achieve→achievement功绩;
成就
argue→argument辩论;
论据
treat→treatment对待;
治疗
ure
fail→failure失败;
没做到
depart→departure离开;
出发
press→pressure压力
recover→recovery恢复;
痊愈
discover→discovery发现
(四)形容词变名词的后缀及例词
age
short→shortage不足;
短缺
cy
fluent→fluency流利;
流畅
accurate→accuracy准确性
dom
free→freedom自由;
自在
wise→wisdom明智;
智慧
ness
kind→kindness仁慈;
好意
careless→carelessness粗心大意
th
grow→growth成长;
发展
strong→strength力气;
强项
ty
ity
ability
ibility
difficult→difficulty困难
cruel→cruelty残酷;
残暴
real→reality现实;
真实
disable→disability无能;
伤残
responsible→responsibility责任
(五)常表示人的后缀及例词
er
teach→teacher老师
village→villager村民
strange→stranger陌生人
ar
lie→liar说谎者
beg→beggar乞丐
ee
employ→employee受雇者;
雇员
interview→interviewee被面试者
or
act→actor男演员
educate→educator教育家;
教师
ess
act→actress女演员
god→goddess女神
host→hostess女主人;
女主持人
ese
China→Chinese中国人
Japan→Japanese日本人
ian
music→musician音乐家
history→historian历史学家
politics→politician政治家;
政客
ist
novel→novelist小说家
special→specialist专家
tour→tourist旅行者;
观光者
ant
serve→servant仆人
participate→participant参加者
assist→assistant助手;
图书管理员
(六)表示否定或相反意义的前缀、后缀及例词
前/后缀
前缀
dis
agree→disagree不同意
advantage→disadvantage缺点
il
legal→illegal不合法的
logical→illogical不合逻辑的
im
polite→impolite无礼的
patient→impatient不耐烦的
in
formal→informal非正式的
convenient→inconvenient不方便的
ir
regular→irregular不规则的
responsible→irresponsible不负责任的
mis
lead→mislead误导
understand→misunderstand误解
non
nonsmoker不吸烟者
nonstop直达的
un
usual→unusual不寻常的
willing→unwilling不愿意的
less
hope→hopeless绝望的
end→endless没完没了的
(七)构成动词的前缀和后缀
en
able→enable使能够
large→enlarge扩大
rich→enrich使充实
broad→broaden(使)变宽
ripe→ripen(使)成熟
sharp→sharpen使尖锐
wide→widen加宽
ify
class→classify把……分类
just→justify证明……正确
simple→simplify简化
ize
apology→apologize道歉
emphasis→emphasize强调
考点二 合成法和转化法
(一)合成法
合成词是由两个或两个以上的词合成一个新词的构词方式(有的合成词写在一起,有的中间需加连字符,有的是分开写的两个)。
合成词的词义可以根据各个组成部分的意思加以推断。
构成合成词的几个词可以是词性相同的词也可以是词性不同的词。
高中阶段常见的合成形式有:
合成名词
notebook笔记本;
classroom教室;
blackboard黑板;
teamwork协力;
secondlanguage第二语言
合成形容词
lifelong毕生的;
secondhand二手的;
manmade人工的;
widespread广泛的
合成动词
underline画底线标出;
whitewash粉饰;
broadcast广播;
download下载
(二)转化法
不增加任何成分,不改变词形,把一个单词由一种词性转化为另外一种词性的构词法叫转化法。
高中阶段常见的转化形式有:
名词→动词
button纽扣→button扣上纽扣
形容词→动词
correct正确的→correct改正
动词→名词
feed喂养→feed一餐;
一顿
形容词→名词
native本地的→native本地人
副词→动词
up在上面→up提高
核心考点针对练
Ⅰ.单句语法填空
1.(2016·
全国甲卷·
语法填空)Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou'
llfeelarealsenseof(achieve).
2.(2016·
语法填空)Recentstudiesshowthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks(regular).
3.(2016·
全国乙卷·
语法填空)Butfortouristslikeme,pandasareitstop
(attract).
4.(2016·
全国丙卷·
语法填空)SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,wholivedfromroughly551to479B.C.,influencedthe
(develop)ofchopsticks.
5.(2017·
河北石家庄高三调研)Likeuniversitystudents,theUShighschoolstudentshavethe(free)tochoosethecoursesthatmostinterestthem.
6.Herpreparationcourseishelpinghertogetusedto(academy)requirementsofaWesternuniversity.【导学号:
34802183】
7.Afireman(accidental)discoveredthecauseofthefire.
8.Itcost(approximate)$300-Ican'
trememberitexactly.
9.(beg)can'
tbechoosers.
10.Otherdisabledpeoplefindthewebsite(benefit)becausetheycanreadaboutpeoplewithsimilardifficultiestotheirown.
【答案】 1.achievement 2.regularly 3.attraction 4.development 5.freedom 6.academic 7.accidentally 8.approximately 9.Beggars 10.beneficial
Ⅱ.单句改错
短文改错)Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.
短文改错)Insteadhehopesthathisbusinesswillgrowsteady.
3.Themanwassocarefulthathemissedhistrain.
4.Doyouknowthedeepoftheriver?
5.“What'
sthat?
”thefathershoutedangry.
【答案】 1.honest→honesty 2.steady→steadily 3.careful→careless 4.deep→depth 5.angry→angrily
高考题型综合练
Ⅰ.语法填空
Therewasonceafarmerwhohadafineoliveorchard(果园).Hewasveryhardworking,andthefarmwasalwaysgoingwellin1care.Whenthefarmerfeltthathe2(have)alimitedlife,hecalledhis3(son)tohimandsaid,“Thereisapotofgold4(hide)intheoliveorchard.Digforit,ifyouwishforit.”Afterthefarmerwas5(die),histhreesonswenttofindthepotofgold;
sincetheydidnotknow6thehidingplacewas,theyagreedtodiguntiloneofthemfoundthegold.
Theyduguntiltheyhadturnedthesoilup7oneendoftheorchardtotheother.Butnopotofgoldwasfound.Thethreesonswere8(extreme)disappointedtohavealltheirworkfornothing.Thenextoliveseason,theolivetreestherebore9(much)fruitthantheyhadevergiven;
whenit10(sell),itgavethesonsawholepotofgold.Theysuddenlyunderstoodwhatthewisefatherhadmeant.
【语篇解读】 一个农民在临终前告诉他的儿子们在橄榄园中有一罐金子,他的三个儿子并没有在果园里挖到金子,不过他们从中悟出了父亲的用意。
1.his [考查物主代词。
本句主语为He,其对应的形容词性物主代词为his。
]
2.had [考查时态。
本文的主体时态是一般过去时,故此处用一般过去时。
3.sons [考查名词的数。
根据下文中的“histhreesons”可知这个农民有三个儿子,故此处用sons。
4.hidden [考查非谓语动词。
gold与hide为动宾关系,此处应用过去分词hidden作后置定语。
5.dead [考查动词转换为形容词。
was为系动词,其后接形容词作表语,表示“死”的状态,故用dead。
6.where [考查从属连词。
分析句子结构可知,know后缺少宾语,此处为宾语从句,从句中缺少表语,表示地点,故此处用where。
7.from [考查介词搭配。
本句考查介词短语from...to...“从……到……”。
8.extremely [考查副词。
此处应用副词修饰其后的形容词disappointed。
故用extremely“极其,非常”。
9.more [考查比较等级。
由下文中的比较级的标志than可知此处应用more。
10.wassold [考查动词时态和语态。
sell在此为及物动词,空前的it指代fruit,fruit与sell之间为动宾关系,此处应用一般过去时的被动语态,故用wassold。
Ⅱ.短文改错
SmoghascoveredlargeareasofBeijingrecently,thathashadlotsofinfluencetoourlife.It'
snotconvenienceforustogooutduetotheheavysmog.Inordertotakeinlessthanpoisonousair,wheneverwegoout,wehavetowearmask.Givensuchaseriousproblem,somemeasuresmustbetakentosolveit.Asforourgovernment,somelawsshouldbepassedtobanfactoriesfromgivingoffpoisonouswaste.Atsametime,wearesupposednottodrivetoworkbutridetheirbicycles.NowIappealtoallpeopletotakeactionagainstsmogbutprotectourworldfrombepolluted.Onlyinthewaycouldweliveinagreenworld.
【答案】
SmoghascoveredlargeareasofBeijingrecently,
hashadlotsofinfluence
ourlife.It'
snot
forustogooutduetotheheavysmog.Inordertotakeinless
poisonousair,wheneverwegoout,wehavetowear
.Givensuchaseriousproblem,somemeasuresmustbetakentosolveit.Asforourgovernment,somelawsshouldbepassedtobanfactoriesfromgivingoffpoisonouswaste.At
sametime,wearesupposednottodrivetoworkbutride
bicycles.NowIappealtoallpeopletotakeactionagainstsmog
protectourworldfrom
polluted.Onlyintheway
weliveinagreenworld.
【导学号:
34802184】
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