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《曹操》读后感精选多篇
《曹操》读后感(精选多篇)
第一篇:
《曹操》读后感
前几天,妈妈给我买了一本《曹操》,因为我比较喜欢历史一类的书,特别是历史人物的故事,所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。
当我们一提起曹操人们就会不由自主地想到他那阴险的笑声想起他那种种恶行。
可是自从我读了这本书后才觉得曹操了有很多优点比如:
曹操打破了汉末以来依照门第高低任用官吏的标准;能求访人才;战争中能以人之长补己之短------
我这个中队长也很受启发学会了取长补短这个道理还知道了不少历史知识。
最后我还要提醒大家以后可不要说曹操是白脸奸臣了那可是些守旧的看法曹操可是个了不起的人物我们甚至在某些地方还要向他学习呢!
如果有时间的话也请大家去读一读曹操写的诗《短歌行》也许你也会体会到曹操那种求才心切的心情。
第二篇:
《卑鄙的圣人曹操
(一)》读后感
《卑鄙的圣人——曹操
(一)》读后感作者王晓磊读的是第一部看着当当上第二部已经出了开学的时候再买吧这本书挺的写的挺通俗易懂的看三国的时候就想研究研究曹操但是三国里说的总是刘关张比较多诸葛亮比较多曹操总是以一个反面教材的身份存在不仁义不讲信用还乱杀无辜但我始终觉得曹操不应该是那样的一个那样不仁义的人最后怎么能统一了三国呢不可想象会有那么多的才子投奔曹操帐下曹操被世人误解的太深了。
这本书号称曹操去世1791年来曹操本人最服气的曹操全传读了以后虽然感觉没有那么夸张但绝对是本书写了很多看电视看电影看不到的东西让我们了解到了一个从小到大的曹操也知道曹操正如史书上描写的确实是其貌不扬也知道了曹操有他自己过硬的东西。
研究兵法有独到的见解得到桥公的特殊照顾与赞赏救过遭到迫害的义子当过造福一方的父母官干过很多别人不敢干的事儿。
当然曹操有着他自己的烦恼因为自己基本上算是宦官的后人在他的少年乃至青年都受着这样的一种影响阉人之后总让他抬不起头来但是他并没有因为这个而影响到他的行为相反他更加注重自己的德行在同龄人中他是一个智勇双全的人在结交朋友方面他可谓是广泛尤其是受到桥公的赏识让他在社交方面可以说是广泛了不少。
十二岁的曹阿瞒因为救了何颙他被父亲发配到了老家但是在老家的四年里我认为是彻底的改变了曹操因为在这里有
他七叔一个耿直而又心向大学的人可以说是他给了曹操启蒙教育培养了他的心胸与胆识而且在家乡的这一段时间里结识了夏侯一家并且和本家的兄弟也增进了感情为他后来打天下打下了坚实的人脉基础而且从此曹操爱上了读书尤其是兵法。
他的四叔也教了他不少东西“学可以无术但不可以不博。
”回到京城之后在酒桌上结识了袁绍原来谁都有烦恼的事情袁绍也是本来应该坐在上等席面上的后来跟曹操坐在了一起也算是缘分俩人谈的很来后来还都在救何颙真是英雄所见略同当然荀彧等人也在这个时候因为他对兵法的才华等互相认识了最重要的是遇到了他人生当中非常重要的一个人桥公如果没有他我想曹操后来的路会难走很多的。
因为他四叔的靠山的原因曹家一度没落了但是后来又是幸有此时曹家又起死回生了。
这些家族的事儿不是曹操能左右的了的但是从小接受到的事物使他又比同龄人多懂得了一些。
曹操的放荡不羁也是在少年就有体现的他的正妻长得不看于是他便纳妾他的夫人也知道还在帮助他曹操有了这么个老婆也算是他修来的福分吧要不内院着火怎么能不影响他外界的打拼呢。
一个成功男人的背后总有一个懂事的女人啊。
曹操的率真志勇一直是我看的相信第二部一定能有更加真实的曹操。
第三篇:
《我是曹操》读后感800字
《我是曹操》读后感“时势造英雄”总觉得这句话很正确(其实本来就是正确的)。
每个不同的时代总有不同的人物。
而曹操呢就是在东汉末年一位了不起的英雄。
当我读完了尹长远写的《我是曹操》这本书我对曹操有了新的认识。
这本书采用第一人称叙事视角以幽默洗练的笔调全新演绎了“三国第一牛人”曹操的理想和事业、性格和心术。
和《三国演义》不一样有的话是为曹操辩护(坏事)有的是为三国一些名人泼脏水。
章节名很有趣:
如《迷信是这样炼成的》(曹操与桥玄)、《鹬蚌相争渔翁饿死》(渔翁=张邈)、《有病请吃砒霜》(曹操和华佗)、《饿死的都是种地的》(诸葛亮“种地”)等。
主要讲了曹操一些故事和不为人知的经历。
他在逃避追杀时住进了吕伯奢家里听见了磨刀声对他们产生了怀疑因而起了自卫心理杀了他全家接着转移住所。
以他当时的情况看来这是理所当然的事情一个人在被追杀的情况下不得不有防备心理三十六计走为上策他毫不犹豫地选择了灭口离开这是明智的做法(否则就完蛋了)。
至于他说了一句“宁叫我负天下人莫叫天下人负我”之类的话可能是当时太伤心时说的气话。
也是啊吕伯奢是他的友啊!
这是为曹操辩护。
官渡之战时袁绍阵营里的一个谋士许攸来投奔曹操他大喜过望可能当时在干什么事情连鞋子都没穿就冲出去迎接。
依据当时的礼节他这么做似乎也表示了尊敬。
可在《我是曹操》中曹操是因为尿急没穿鞋出去正遇见许攸。
著名的关羽斩华雄在书中成了关羽脸太红华雄吃惊时被斩后来关羽因生性自津勤于练功成为“武圣”。
我觉得有可能是真的。
章最后有一个小插曲:
曹操最先做的官是桥玄(太尉)推荐的在曹操十几岁时看见袁绍打一个老头。
曹操临死时才想起那个老头像桥玄原来桥玄推荐他做官是为了向袁绍报仇!
《我是曹操》叙说的历史与传统的不一样打破常规的历史才看!
第四篇:
曹操献刀-读后感
并非全是奸邪
——读《曹操献刀》有感
高二(11)班柳晓蓉
在《三国演义》中曹操是反面人物但曹操也是一位枭雄虽然曹操残忍多疑、奸邪狡诈但是他有统一天下的雄心壮志、珍惜贤才、有胆识的人自古就有“乱世出英雄”。
在东末时期整治黑暗出现许多地方割据势力民不聊生生活在水深火热的环境中。
而在《曹操献刀》中可以感觉到曹操是一个做大事的人。
就如杀死救命恩人吕伯奢全家可看出他做大事不拘小节。
他生活的时代是乱世他也有许多无奈在乱世中没有绝对的公正。
只有强者才不能被压迫在乱世中你不把别人杀死就是别人把你杀死只有把自己变强才不会受到伤害。
曹操他有自己的理想他只是为自己的理想而奋斗。
曹操功成名就后把陈宫的母亲接来生养着这说明曹操并非忘恩负义杀伯奢全家也是无奈之举并非他真想杀他们。
曹操在梦中杀人是由于他睡觉不安、精神紧张老觉得有人对他不利这是由于在乱世中长期在战斗中所压迫出来的警觉他也厚葬了那位被杀之人。
总之曹操是一位枭雄他没生在和平的年代他生活在苦难的时代他在逆境中艰难地前行他不畏权贵、不畏艰难勇敢地为他的理想而拼搏奋斗面对失败他并不气馁而是勇敢向前。
他有英雄气概并非全是奸邪。
留得青山在不怕没柴烧
——读《曹操献刀》有感
高二(11)班郑新平
在《曹操献刀》一中曹操刺杀未成转而献刀其中有很多道理。
我认为其中有一条就是:
留得青山在不怕没柴烧。
首先曹操先借了七星宝刀。
这就说明他已想了两手准备一是杀成即可当即为国除害二是杀不成就推说献宝刀。
留得青山再说而后再讨伐诛杀他。
其次若曹操有必死的决心的话他就不会在董卓翻身吕布回来时推说献刀而是一刀先捅过去再说。
再之后就是杀吕伯奢全家时抱定要“留青山”的决定了!
留得青山在不愁没柴烧比喻的是:
只要基础或根本还存在暂时遭受损失或挫折无伤大体。
只要留住有生力量就不愁做不出更多更的事来。
当然曹操的残忍断不可取!
第五篇:
曹操的秘密日记读后感
篇一:
曹操的秘密日记读后感
作者:
赵伊菲
“每个人都有梦想我们班的梦想和全国人民的梦想加起来就是中国梦”,这是《曹操的秘密日记》中的一段话。
这个曹操不是东汉末年的那个伟大的政治家、军事家和学家而是我们同时代的、一个平凡的五年级小男生。
一开始阅读这本书我只是奔着这种学体裁去的。
但是慢慢地我被这本充满着“魔力”的日记中的句子给感动了:
“大力丸的事已经告一段落了可这些天我还是有点想大力丸。
人家都说狗狗的智力相当于5岁小孩的智商这不是就等于说我和一个五岁的小孩相处了一周、玩得很的小弟分别了吗?
”曹操这种对狗狗“大力丸”像朋友的感情让我十分感动。
这篇“日记”主要讲了小主人公曹操在五年级的生活有很多事都在我们身边发生过但是没有几个人把它写下来。
况且这篇“日记”不仅有字而且还配有图画看着图画和字书里发生的这些事情就像放电影一样在我的脑海里一一掠过。
最后我想说这本书描写的主人公和他的朋友们就像一个个生活在我们周围的、(请收藏w.haoword.)现实中的人我们要多多向他们学习。
还有我觉得大家一起多写日记不仅可以提高写作水平还避免我们忘掉一些事情。
所以我提议大家多写日记记录我们生活中的点点滴滴。
篇二:
曹操的秘密日记读后感
段立欣的《曹操的秘密日记》幽默、夸张的描写了曹操的一系列玩、有趣的校园和家庭故事。
光是故事里的主人公就让本书充满了趣味性如:
曹操、哈哈哈、大狼听到这些名字是不是就很想读下去了呢!
星期三是一个普通的不能再普通的日子可为什么叫《可怕的星期三》呢在曹操的日记里星期三会发生什么让人可怕的事情呢?
每周三是五
(1)班曹操他们的英语课他的英语不是很最讨厌过星期三。
开始不喜欢外教老师angel,但angel老师讲课带图片和道具的方式很有趣味使他渐渐对英语有了兴趣成绩很快有了提高也不害怕每周三的英语课了并且和angel老师建立了很深的感情他梦想着长大后自己也成为一名外教老师去美国教小学生学汉语。
大狼说翻脸就翻脸。
暑假我们刚帮他一起制服了“伏地魔”,现在他像是被僵尸吃了脑子一样把暑假时候我们的探险、我们的友谊和那些热气腾腾的老玉米全忘记了。
哈是因为曹操抢了大狼的风头成为本学期第一名被老师请家长的学生。
《曹操的秘密日记》中有让孩子们着迷的东西虽然有些夸张但是许许多多的事情就像发生在每个孩子身上一样书里面非富的结合了小学生熟悉而又喜欢的现代元素。
“伏地魔”、“僵尸”等等这些词哪个不是让孩子们动之以情的呢?
再加上生动、有趣的漫画不光让孩子们喜欢让连大人也会爱不释手。
篇三:
有个小孩叫曹操——我读《曹操的秘密日记》
感谢缘分让我结识了一位同样酷爱儿童阅读的编辑——广州新世纪出版社的何敏静女士。
感谢敏静寄给我一套《曹操的秘密日记》系列丛书开启了我的暑期儿童学阅读之旅。
记得五月份第一次与敏静通电话时她就煞是兴奋地向我推荐这套新书。
当时的我乍一听到“曹操”二字眼前立刻浮现出了一个亦奸亦雄、亦亦武的曹丞相心里更是直犯嘀咕:
曹操不是擅长写诗吗?
可从未听说有秘密日记流传于世?
一番细聊才知此“曹操”非彼曹操也!
不禁哑然失笑。
于是很期待能拥有《曹操的秘密日记》一探此“曹操”的秘密。
敏静寄来的书早已于六月初收到因为手头的事情实在太多当时只是粗略翻阅了一下便一直搁在办公室和床头没顾得上细细品读。
终于等到放暑假了我花了整整两天的时间将《曹操的秘密日记》之“我们班的花束队”“一起去打伏地魔”“可怕的星期三”“‘酱油党’万岁”认认真真、仔仔细细、反反复复阅读了两遍越看越觉得看越读越觉得值得一读。
1、鲜活可爱的人物形象熟稔而真实。
本书的主人公与三国人物曹操同名同姓的小学生曹操是一个集善良、幽默、顽皮、奇、热心、智慧于一身的小男孩。
他会把感冒药藏在食物中悄悄照顾不肯吃药的妈妈;他会给市长写建议信;他会向宇航员提与众不同的问题;他会给喜欢的女生递纸条送卡片;他喜欢幻想他懂得感恩他热衷探险他爱恶作剧他还会心办坏事他更是不知不觉迷上了写秘密日记。
说白了这个曹操其实就是校园中随处可见的那个令人欢喜令人忧、有一些聪明又有一些调皮的小淘气每个四五年级的男孩子都可以在他身上找到自己的影子!
如此真实的心灵告白如此熟悉的校园故事孩子们不喜欢读才怪呢!
还有贪吃懒惰的富家子弟哈智慧、不讲卫生靠拳头行走校园的周大狼、喜欢尖叫爱打小报告的小女生宁静、喜欢摄影且不肯透露年龄的姥姥、喜欢画画喜欢养猫的小姑、忘性大且对家务一窍不通只会写童话的老妈这些书中的人物一个个都是有血有肉栩栩如生。
这么多个性鲜明的人物串连在一起发生的故事不有趣才怪呢!
2、幽默风趣的时尚语言生动而亲切。
阅读这套校园小说我们不难发现老爸、老妈、小屁孩;吃货、熊抱、打酱油、羡慕嫉妒恨;宅男、宅女、月光族……诸多具有浓浓时代气息的电视、络语言出现的频率很高读来让人感觉如此亲切如此贴近现实生活。
而每本书扉页上晒出的“曹操语录”,在有些直白有些口语化的字背后却蕴含着关乎“坚持”“勇敢”“成长”“责任心”等人生主题不能不佩服编者的匠心让孩子们从字里行间学会辩明是非从而收获人生智慧。
3、自由随性的日记体裁轻松而又愉悦。
记忆中读过的儿童学作品有很多但以日记的形式来讲故事的书籍《曹操的秘密日记》应该是第一套。
书中的每一篇日记都是一个独立的故事或长或短或温暖或感动或让人开怀大笑或令人自我反省。
而日记体最大的优点就是不用费力去揣摩故事情节会怎样向前发展只需跟着小曹操过每一天就行了这样的阅读轻松而又愉悦这样的写作方式更能表现儿童生活的无拘无束和校园生活的丰富多采。
4、图并茂的排版方式独特而有创意。
这套丛书的排版方式尤为独特每个版面都配有一两幅手绘的漫画。
这些漫画不仅勾勒出日记的核心内容还对日记进行生动地补充有助于读者跟随漫画拓展的思路展开天马行空的想象增强了日记的趣味性和可读性。
特别值得一提的是漫画形象和书中的主人公性格极其吻合:
歪戴着太阳帽的曹操一看就是一个聪明的淘气包、圆滚滚的哈智慧毋庸置疑就是一个地道的“吃货”、而有一个爆炸头的周大良当然就是一匹有些暴力的“大狼”……这些生动形象的手绘插图只寥寥几笔主人公们的性格便跃然纸上。
在写这篇读后感的时候四本《曹操的秘密日记》一本不拉地摆在我的电脑旁边。
写写翻翻;读读写写;终于大功告成!
感谢敏静让我认识了曹操的妈妈——本书的作者——幽默风趣的段立欣姐姐;
感谢立欣让我认识了曹操——本书的主人公——一个顽皮可爱的邻家小屁孩。
期待立欣姐姐写出更多有趣玩的小屁孩日记;
期待曹操同学带给我们更多不一样的精彩生活。
我记住了这个叫曹操的小男孩我喜欢他!
你呢?
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