专题04 归去来兮辞 并序测学年高二语文同步精品课堂基础版必修5解析版.docx
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专题04归去来兮辞并序测学年高二语文同步精品课堂基础版必修5解析版
(总分60分,时间45分钟)
1.下列各句中加点词的解释有误的一项是( )
A.舟遥遥以轻飏 遥遥:
遥远的样子。
B.景翳翳以将入翳翳:
阴暗的样子。
C.泉涓涓而始流涓涓:
细水慢流的样子。
D.胡为乎遑遑欲何之遑遑:
心神不定的样子。
【答案】A
【解析】
试题分析:
“遥遥”应为“漂摇放流的样子”。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
2.各句中省略的内容与其它三项不同的是()(3分)
A.或取诸怀抱,晤言一室之内
B.乃瞻衡字,载欣载奔
C.僮仆欢迎,稚子侯门
D.寓形宇内复几时
【答案】B
【解析】
试题分析:
ACD均省略了介词“于”,B项省略了主语“吾”。
考点:
理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
3.对各句中“以”字的用法分类正确的是()(3分)
(1)云无心以出岫
(2)木欣欣以向荣
(3)乐琴书以消忧(4)聊乘化以归尽
(5)请息交以绝游(6)问征夫以前路
(7)农人告余以春及(8)眄庭柯以怡颜
A.
(1)
(2)/(3)(4)(5)/(6)(7)/(8)
B.
(1)
(2)/(3)(4)(8)/(5)/(6)(7)
C.
(1)
(2)(4)/(3)(8)/(5)/(6)(7)
D.
(1)
(2)(4)/(3)/(5)(8)/(6)(7)
【答案】B
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
4.对下列各句的解说不正确的一项是()(3分)
A.问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
大约因为心情急切,作者的归程画面转换得也快:
他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立,转眼间又出现在晨光熹微的山路上,为了告诉每个人,明知却偏还要“问征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”,这位已届中年的汉子,竟又像小孩子一样“载欣载奔”。
写得真实而动人。
B.三径就荒,松菊犹存。
院里的小路长满了荒草,松和菊还是原样。
这里“松菊”既是天性爱好又是言志和寄托。
C.倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
这两句可以看出精神的富有和物质的拮据,以及前者对后者的压倒优势。
D.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
白云自然而然地从山穴里飘浮而出,倦飞的小鸟也知道飞回巢中。
鸟犹如此,人何以堪?
触景感怀,景物亦有人情和个性,感情在景物中自然流露出来。
【答案】A
5.下列说法不正确的一项是()(3分)
A.陶渊明生活在封建时代,其作品中表现出的那种怀念过去,满足现状,乐天知命的思想,给后世带来一定的消极影响。
B.陶渊明的成就主要是诗。
他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴自然。
他被看做田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C.陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情”,再加上“程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职”。
D.“田园将芜,胡不归”是用了《诗经•式微》中,“式微,式微,胡不归”成语。
“悟已往之不谏,知来者之可追”是用了《论语•微子》中“往者不可谏,来者犹可追”的典故。
【答案】C
【解析】
试题分析:
辞官原因主要是厌恶官场。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
阅读下面的文言文,完成后面题目。
(21分)
追和①陶渊明诗引
苏辙
东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子过负担度海;葺茅竹而居之,日啖薯芋,而华屋玉食之念不存于胸中。
平生无所嗜好,以图史为园囿,文章为鼓吹,至是亦皆罢去。
独犹喜为诗,精深华妙,不见老人衰惫之气。
是时,辙亦迁海康,书来告曰:
“古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。
追和古人则始于吾。
吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。
渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴。
自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡一百有九,至其得意,自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之,以遗后之君子。
其为我志之。
然吾于渊明,岂独好其诗也哉?
如其为人,实有感焉。
渊明临终,疏告俨等:
‘吾少而穷苦,每以家弊,东西游走。
性刚才拙,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而饥寒。
’渊明此语,盖实录也。
吾真有此病而不早自知,平生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。
”
嗟乎!
渊明不肯为五斗米、一束带见乡里小儿,而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷大难,乃欲以桑榆之末景,自托于渊明,其谁肯信之?
虽然,子瞻之仕其出处进退,犹可考也,后之君子其必有以处之矣。
孔子曰:
“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。
”孟子曰“曾子、子思同道。
”区区之迹,盖未足以论士也。
辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风,自以为不若也。
然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。
其诗比李太白、杜子美有余,遂与渊明比。
辙虽驰骤从之,而常出其后。
其和渊明,辙继之者,亦一二焉。
丁丑十二月海康城南东斋引。
注释:
①依照别人诗词的格律或内容作诗。
6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.日啖薯芋啖:
吃
B.辙亦迁海康迁:
贬官
C.此所以深服渊明所以:
……的原因
D.自量为己必贻俗患贻:
赠送
【答案】D
7.下列句子中加点字的用法和意义完全相同的一项是(3分)()
A.①其诗质而实绮,癯而实腴②披草而坐
B.①自以为不若也②輮以为轮
C.①先君命辙师焉②则耻师焉
D.①以遗后之君子②举匏尊以相属
【答案】D
【解析】
试题分析:
A转折\顺承;B认为\把……做成;C兼词”于之”\语气词;D介词,来。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.苏轼垂暮之年,远谪天涯,生活非常艰难,其他读书写作活动大都终止了,唯喜欢写诗,尤其喜欢读陶渊明的诗歌,追和陶诗。
B.文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现,引文占全文的三分之一,这样更贴近苏轼的本意,也含蓄地表达了苏辙对陶诗不做评论的态度。
C.文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗,却谈了苏轼和陶诗的写作背景,暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。
D.本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言,文章充分肯定了苏诗的成就,对苏轼追和陶诗的心机委婉地表达了自己的观点,并相信后人自有公论。
【答案】B
【解析】
试题分析:
B“含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度”的说法没有依据。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(12分)
(1)然吾于渊明,岂独好其诗也哉?
(《追和陶渊明诗引》)(3分)
(2)自余为僇人,居是州,恒惴栗。
(《始得西山宴游记》)(3分)
(3)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
(《赤壁赋》)(3分)
(4)固一世之雄也,而今安在哉?
(《赤壁赋》)(3分)
【答案】
(1)然而我对于陶渊明,难道只是喜欢他的诗吗?
(3分,岂……哉、独、语意通顺)
(2)自从我成为罪人,居住在这个州,常常忧惧不安。
(3分,僇人、恒、语意通顺)(3)任凭小船到它(可以)到达的地方,越过浩荡渺远的江面。
(3分,之所如、定后、语意通顺)(4)本来是一代枭雄啊!
但现在(又)在哪里呢?
(3分,判断句、宾前句、语意通顺)
考点:
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B
【文言文翻译】
东坡先生贬官到海南,把家安置在罗浮山下,只和小儿子苏过挑着担子过海;修葺了茅屋居住,每天吃红薯芋头,但是华丽的房屋贵重的食物从来不想。
平生没有其他嗜好,把图书历史当作花园,文章作为演奏的音乐,到现在也都废弃了。
尤其喜欢写诗,精深奥妙,丝毫看不到老人衰老疲惫的气象。
当时,苏辙也被迁到海康,写信来告诉他说:
“古代的诗人有模仿古代的诗作,却没有和古人诗的作品。
追和古人的诗从我开始。
我作为诗人也没有其他爱好,只喜欢陶渊明的诗。
陶渊明作的诗不多,但是他的诗看起来朴实其实很华丽,看起来简陋其实很丰满。
曹植、刘昆、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人都比不上。
我前后和他的诗共有一百零九首,其中我得意的诗篇,自认为不比陶渊明差。
现在打算收集一起记录下来,留给后代的君子。
让他们明白我的志趣。
但是我对于陶渊明,难道只是喜欢他的诗吗?
比如他的为人,我有很有感触。
陶渊明临终时,写信告诉儿子陶俨等人:
‘我从小就穷苦,每当家里穷困,就东西奔波。
性格刚直才能有限,和世人多不相容,自认为一定为让世俗痛恨,告别人世,让年幼的你们忍受饥寒。
’陶渊明的这些话,应该是实情了。
我也有着各毛病却不知道,平生出任官职,触犯了不少人,这一点很是比不上陶渊明,打算用晚年来模仿他的万分之一。
”
啊!
陶渊明不肯为五斗米、一身官府学乡里小人,而苏轼出任官职三十多年,被狱吏羞辱,最终不被宽恕,深陷大难,经打算晚年隐居效仿陶渊明,谁肯信呢?
就算如此,苏轼的官宦浮沉生涯还能考证,后代的君子一定有类似的。
孔子说“阐述而不创作,笃信而喜爱古代文化,私下里与老彭(商朝的贤大夫)相比。
”孟子说“曾子、子思的思想相同。
”我的小小成就,不足以议论读书人。
苏辙年少没有拜师,苏轼成年后并学成出师,父亲就让苏辙向苏轼学习。
苏轼常常称赞苏辙的诗有古人之风,自认为自己不如苏辙。
但是自从居住在东坡,学问也与日俱增,充沛的好像大河奔来。
他的诗比李太白、杜子美有余,于是就和陶渊明相比。
苏辙于是奋力跟随,但是常常不如苏轼。
苏轼和陶渊明的诗,苏辙有跟着和的,也有一二首。
阅读下面文字,完成小题。
(15分)
归去来兮辞
陶渊明
归去来兮,田园将芜胡不归?
既自以心为形役,奚惆怅而独悲?
悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审客膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!
寓形宇内复几时?
曷不委心任去留?
胡为乎遑遑欲何之?
富贵非吾愿,帝乡不可期。
怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
10.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.悟已往之不谏谏:
劝止,挽回
B.三径就荒就:
就要
C.或棹孤舟棹:
用桨划
D.聊乘化以归尽化:
造化,自然
【答案】B
【解析】
试题分析:
此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。
就:
动词,接近。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
11.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()(3分)
例句:
木欣欣以向荣
A.既自以心为形役
B.舟遥遥以轻飏
C.乐琴书以消忧
D.农人告余以春及
【答案】B
【解析】
试题分析:
B都表示修饰关系。
A.介词,让:
C.连词,表目的关系:
D.介词,把。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
12.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.因为“心为形役”,不愿为五斗米折腰,更因为家里“田园将芜”,陶渊明决定辞官归隐。
B.刚看到自家的房子,陶渊明就显得特别高兴,因为很快就能和家人共享天伦之乐了。
C.或弹弹琴,或读读书,或聊聊天,或种种田,这些都给了陶渊明很多的快乐。
D.顺随自然,回归田园,乐天安命,陶渊明的心灵获得了自由。
【答案】A
【解析】
试题分析:
C博尔术再入敌阵,但无法找到铁木真。
于是急令搬走辎重,发现铁木真已经返回卧憩车当中。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(6分,每小题3分)
(1)实迷途其未远,觉今是而昨非。
(2)胡为乎遑遑欲何之?
【答案】(l)确实走入了迷途大概还不太远,觉得今天的决定是对的而以前的选择是错误的。
(2)为什么心神不定啊,想要到哪里去?
阅读下面的文言文,完成后面题目。
(9分)
陶渊明传
陶渊明,字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。
曾祖侃,晋大司马。
渊明少有高趣,博学,善属文,颖脱不群,任真自得。
尝著《五柳先生传》以自况。
时人谓之实录。
亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日,自解归。
州召主簿,不就。
躬耕自资,遂抱羸疾。
江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣。
道济谓曰:
“贤者处世,天下无道则隐,有道则至。
今子生文明之世,奈何自苦若此?
”对曰:
“潜也何敢望贤,志不及也。
”道济馈以梁肉,麾而去之。
后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:
“聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?
”执事者闻之,以为彭泽令。
不以家累自随,送一力给其子,书曰:
“汝旦夕之费,自给为难。
今遣此力,助汝薪水之劳。
此亦人子也,可善遇之。
”公田悉令吏种秫,曰:
“吾常得醉于酒,足矣。
”妻子固请种秔,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。
岁终,会郡遣督邮至县,吏请曰:
“应束带见之。
”渊明叹曰:
“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!
”即日解绶去职,赋《归去来》。
征著作郎,不就。
江州刺史王弘欲识之,不能致也。
渊明尝往庐山,弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。
渊明有脚疾,使一门生、二儿舁篮舆,既至,欣然便共饮酌。
俄顷弘至,亦无迕也。
先是颜延之为刘柳后军功曹,在浔阳与渊明情款,后为治安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉。
每往必酣饮致醉。
弘欲邀延之坐,弥日不得。
延之临去,留二万钱与渊明,渊明悉遣送酒家,稍就取酒。
尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。
渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者,有酒辄设。
渊明若先醉,便语客:
“我醉欲眠,卿可去。
”其真率如此。
郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之。
时周续之入庐山事释惠远,彭城刘遗民亦遁迹匡山,渊明又不应征命,谓之“浔阳三隐”。
后刺史檀韶苦请续之出州,与学士祖企、谢景夷三人共在城北讲《礼》,加以雠校。
所住公廨,近于马队。
是故渊明出其诗云:
“周生述孔业,祖、谢响然臻。
马队非讲肆,校书亦已勤。
”其妻翟氏亦能安勤苦,与其同志。
自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后代,自宋高祖王业渐隆,不复肯仕。
元嘉四年,将复征命,会卒,时年六十三。
世号“靖节先生”。
(萧统《陶渊明传》)
14.下列划线词语的解释,不正确的是()(3分)
A.颖脱不群,任真自得群:
合群
B.聊欲弦歌,以为三径之资,可乎聊:
悠闲
C.弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里要之要:
邀请
D.使一门生、二儿舁篮舆舆:
抬
【答案】B
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
15.下列各组句子中,划线词语的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧
B.乃使二顷五十亩种秫乃瞻衡宇
C.先是颜延之为刘柳后军功曹既自以心为形役
D.即便就酌,醉而归觉今是而昨非
【答案】A
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
16.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是:
()(3分)
A.陶潜博学多识,擅长文章写作,他的《五柳先生传》中,五柳先生安贫乐道,这一形象被当时的人认为是他自己的真实写照;他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。
B.陶潜仕途短暂。
因亲人去世,家里贫穷,去做了州祭酒,但嫌官场繁琐,任职不久,就解职回家。
此后,还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。
C.陶潜清高不群。
他不接受江州刺史檀道济的馈赠,起初也不愿意同江州刺史王弘交往,更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。
D.陶潜任真自得。
他曾将颜延之馈赠的二万钱全都送至酒家;有时坐在菊花丛中,有时抚弄五弦琴寄托情感;如果自己喝醉了,就叫客人先回去。
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生对文章内容的理解。
B项“因亲人去世”理解错误。
原文“亲老”是亲人(父母)老迈的意思。
回答此题主要是读懂原文,这里是按现代文中避讳的“老”字的意思来理解的。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【译文】
陶渊明,字元亮。
有人说他叫陶潜,字渊明。
浔阳柴桑(今江苏九江境内)人。
他的曾祖父陶侃,是晋朝的大司马(官职名)。
陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识,擅长写文章;聪颖洒脱,卓尔不群,任性率真,清高自负。
曾经著作《五柳先生传》自娱自乐,当时的人称这篇文章为实录。
孝敬老人,家里很穷,被起用任命为州祭酒(官职名),忍受不了官场琐事,不久自己弃官回家了。
州郡召他担任主簿,没有接受。
亲自耕种自给自足,得了疾病。
江州刺史(官职名)檀道济前去探望他,陶渊明卧床挨饿好几天了。
檀道济说:
“贤人处世,朝廷无道就隐居,政治开明就出来做官,如今你生在开明盛世,为什么自己如此糟践自己呢?
”陶渊明回答说:
“我怎敢充当贤人,我的志向比不了他们。
”檀道济送给他粮食和肉,都被他扔掉了。
后来担任镇军、建威参军(官职名)。
陶渊明对亲戚朋友说:
“我打算弹琴唱歌过隐居的生活,可以吗?
”当政者听说后,调任他为彭泽县令。
不带家眷独自上任,送了一个劳力给他的儿子,写信说:
“你每天的用度,要自给自足,现在派给你一个佣人,帮助你砍柴打水。
他也是别人的儿子,你要善待他。
”官府的公田都让人种高粱,说:
“我常常能喝醉酒就够了。
”妻子、儿子坚持要求种粮食,于是下令二顷五十亩的田地种高粱,五十亩种粮食。
年终,恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县,下属请示陶渊明说:
“您应该装束整齐穿官服面见他。
”陶渊明叹气说:
“我怎么能为五斗米折腰,效仿乡里的百姓!
”当天就解下官印辞去官职,写了一篇《归去来》赋。
朝廷征聘他为著作郎(官职名),没有接受。
江州刺史王弘打算和他结交,却请不来他。
陶渊明曾经去庐山,王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席,在半路田地间邀请他。
陶渊明脚上有病,就让一个门生和两个小孩交替抬轿,到了以后,欣然和庞通之一同饮酒。
不一会王弘到了,陶渊明也没有起身。
起初颜延之(人名)担任刘柳后军功曹(官职名),在浔阳和陶渊明有交情,后来到始安郡做官,经过污阳(地名),常常到陶渊明的住所饮酒。
每次去,都要畅饮直到喝醉。
王弘打算邀请颜延之赴宴,整天都找不到。
颜延之临调走的时候,留下二万钱给陶渊明;陶渊明全部送给酒店,以便以来就能喝酒。
曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐,时间长了,采了一手菊花,忽然赶上王弘送酒来了,随即就喝,喝醉才回去。
陶渊明不懂音律,却保存了一张无弦琴,每次喝酒,都弹拨一番寄托新意。
来拜访的人不论贵贱,只要有酒就招待他们。
陶渊明如果先喝醉,就告诉客人:
“我喝醉了要睡觉,你可以走了。
”他的天真直率达到这种地步。
郡将(官职名)曾经来拜访他,正赶上他酿的酒糟熟了,陶渊明就用头上的葛巾筛酒,筛完,又把头巾扎在头上。
当时周续之(官职名)来到庐山,跟随慧远法师学佛,彭城人刘遗民也隐居在匡山,陶渊明又不接受朝廷征聘,他们号称“浔阳三隐”。
后来刺史檀韶苦苦请求周续之出山,和学者祖企、谢景夷三人,一起在城北讲授《礼记》,给他们“雠校”的官衔。
他们住的公寓,就好像是马队。
所以陶渊明写诗给他们说:
“周生述孔业,祖谢响然臻;马队非讲肄,校书亦已勤。
”陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦,和陶渊明志趣相同。
自认为曾祖父是晋朝的宰相,耻于自己作为后代居在人下,自从宋高祖(南北朝时期的宋,宋高祖刘裕)的基业渐渐兴盛,再不愿意做官。
元嘉(南北朝宋文帝年号)四年将要接受朝廷征聘,恰好去世了,时年六十三岁。
世号叫做“靖节先生”。
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