粤教必修二《与妻书》导学案.docx
- 文档编号:7332709
- 上传时间:2023-05-11
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:17.34KB
粤教必修二《与妻书》导学案.docx
《粤教必修二《与妻书》导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《粤教必修二《与妻书》导学案.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
粤教必修二《与妻书》导学案
[粤教必修二]《与妻书》导学案
《与妻书》学案
学习目标
1.了解作者生平及写作背景。
2.顺畅朗读课文,疏通文意,理清文章思路。
。
3.掌握重点词语的意义和用法,理解重点句子的含义。
第一课时
快乐自学
(一)资料大展台
1.作者简介林觉民(1886—1911)字意洞,号抖飞,又号天外生。
福建闽县人。
林觉民阅读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊,确立了“中国非革命无以自强”的思想。
他曾留学日本庆应大学,在那里加入了同盟会。
写了一些宣传革命思想的论文及小说。
后在“黄花岗起义”中壮烈牺牲,时年仅二十五岁。
2.时代背景(见资料夹)3.本文的写作经过(见资料夹)
(二)初级自学:
初读课文,整体感知课文内容。
学法指导:
自读课文,借助工具书,扫清字词障碍.要求读准字音,读准句读,体会感情。
自由地朗读课文。
小组内朗读展示并评价。
反馈练习:
1.给下列加红字注音卿()晤()彀()恸()语()婉()嗟()虐()2.多音字┏()┏()┏()语┫胜┫肖┫┗()┗()┗()3.划分下列句子的节奏。
①谓吾不知汝之不欲吾死也。
②当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。
③即欲乘便以此行之事语汝。
④此吾所以敢率性就死不顾汝也。
⑤吾平生未尝以吾所志语汝。
4.学生朗读成果展示。
5.齐读课文,把握感情。
请同学谈谈这篇文章的感情基调。
()
作者深爱自己的妻子,但为了国家和民族,最终选择离开妻子,投身革命。
(三)中级自学:
积累字词含义,翻译课文,理清文章脉络。
1.自学指导:
译读课文。
学习小组互为老师,借助书下注释和工具书疏通文意,翻译课文。
检查翻译情况。
分段翻译文章(以学生翻译为主)。
。
反馈练习:
①找出下列句子中的通假字吾灵尚依依旁汝也()
称心如意,几家能彀()②掌握活用词的意义和用法:
(1)不能书竟而欲搁笔
(2)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利(3)汝泣告我(4)瓜分之日可以死(5)卒不忍独善其身(6)汝幸而偶我(7)当尽吾意为幸(8)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼③古今异义汝可以模拟得之(模拟古义:
今义:
)④翻译以下重点句子
(1)吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也
(2)司马春衫,吾不能学太上之忘情也。
(3)汝体吾此心,于悲啼之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。
(4)初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映。
(5)吾生平未尝以吾所志语汝,是吾不是处。
然语之,又恐汝日日为吾担忧,吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧,的的非吾所忍。
2.思读课文。
理清文章的脉络。
全文七段,可分为三个部分。
第一部分
(1):
第二部分(2-4):
第三部分(5-7):
3.交流展示
(四)达标检测(我达标,我快乐)
1.给下列加点字注音。
如晤()几家能彀()必不能禁失吾之悲()嗟夫()
吾灵尚依依旁汝也()使之肖吾()的的非吾所忍()
2.解释下面的字词
①如晤:
②腥云:
③婉:
④切切:
⑤第:
⑥抑:
⑦破镜:
⑧率性:
⑨的的:
⑩独善其身:
3.翻译下列句子。
(1)第以今日事势观之。
(2)则我死后尚有二意洞在也。
(3)吾平生未尝以吾所志语汝。
(4)卒不忍独善其身。
(5)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
(6)即欲乘便以此行之事语汝。
第二课时
学习目标:
研读课文,理解文章“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也”这句话的含义。
了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。
品味文章的语言,体会革命志士“为天下人谋幸福”的光辉思想和高尚情操。
快乐自学:
(一)高级自学:
带着问题,研读课文。
(1)深入探究文章的主旨。
.
①找出文章表示中心思想的一句.这一中心思想是怎样贯穿全文的?
②林觉民爱他的妻子吗?
通过哪些段落或句子可以体现出来?
这些段落或句子表达了对妻子怎样的情感?
③林觉民深爱妻子,为什么还要”勇于就死也”?
这样矛盾吗?
请从文章中找出相关段落或语句,并具体体会作者的情感。
④既挚爱妻子,又深爱天下之人,作者最终选择”率性就死”不顾妻子,他死得无怨无悔,但却有牵有挂。
他在写作此信时心情是如何的呢?
从文章哪些句子可以看出来。
⑤是什么力量推动他作出如此的抉择?
你还想到了哪些人的生死抉择?
(2)了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。
①作者在文中是如何在抒发对妻子的爱的过程中阐述革命的道理的(具体方法).进而了解本文写作特色是什么?
请找出相关语句,并读一读,品一品。
②为什么说《与妻书》是一曲爱情的颂歌,更是一首正气歌?
(了解本文将儿女之情与革命豪情相结合的写法。
)
(3)赏读课文,品味文章的语言。
①找出文章中所用的典故,这样做有何好处呢?
(所谓“典故”,是指诗文里引用的古书中的故事或诗句。
)
②多种修辞手法的运用。
(二)课堂小结
本文是一篇以写情为主、情理结合的记叙文。
全文以“”的“吾衷”为主线,结合叙情忆事,进行深刻的说理,阐明了本文的中心思想──“吾至爱汝”并“”,从而“”,并“敢先汝而死”,进而慰“”。
(用原文回答)
(三)拓展延伸林觉民烈士最终选择了舍弃小家顾念大家,他的事迹与精神永远值得我们后人缅怀和敬仰。
现在的你,一定想对烈士表达一下自己的感受或敬意吧?
请你给林觉民烈士的墓碑拟写一则墓志铭。
(形式不限,字数控制在30字内)
(四)达标检测
阅读课文第三自然段,回答下列各题。
1.用现代汉语表述下列句子。
(1)与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
(2)即欲乘便以此行之事语汝。
2.“汝忆否”的作用是什么?
3.选文回忆了几件事?
概括每件事的主要内容。
4.选文表达了作者什么样的感情?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 与妻书 必修 导学案