初中名校中考作文模拟题及范文.docx
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初中名校中考作文模拟题及范文
2020年初中名校中考作文模拟题及范文
一、作文写作
1.作文。
“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。
诗人告诉我们:
生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。
同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧?
请自拟题目,写一篇文章与大家分享。
要求:
(1)题目自拟:
(2)紧扣材料主题,内容具体充实:
(3)有真情实感:
(4)文体不限(诗歌、戏剧除外);(5)不少于600字;(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】亲切的怀恋
一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余,我坐在窗边遐想,想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。
回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。
那是一个阳光明媚的早晨,姥姥教我骑自行车。
笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。
我一次次地从自行车上摔落,姥姥一次次将我扶起。
她不厌其烦地教我骑自行车的方法,又一次次的给我示范。
终于,皇天不负有心人。
我学会了。
当我能够自己独自驾驭这自行车时,姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。
那笑容至今留在我的脑海中,多么慈祥,多么亲切。
那是一个烈日当空的晌午,姥姥给我洗衣服。
我坐在姥姥身旁,看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时,我的心里很酸、很痛。
我不会用华丽的语言感谢姥姥,也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥,我只会扑进姥姥的怀抱,在她那迷惘的眼神中大哭一场,表达我对她的爱。
那个情形令我多么怀恋。
那是一个沉闷昏暗的黄昏,姥姥躺在病床上默默地注视着我。
全家人都在这儿,可姥姥始终拉着我的手。
可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧!
她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼,使我闭上眼睛默默地抽泣。
姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊,好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。
在她大限将至的时刻,我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。
姥姥最终如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
在那一刻,我懂了,她留给我的只是那数不清的回忆。
有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的,可是不论是什么样的回忆,都是我那深爱的姥姥留给我的,都是那亲切的怀恋。
【解析】
试题分析:
此文属于材料作文。
要抓住材料中关键性的语句,如“生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富”。
也就是要求你写生活中的挫折和磨难。
一个人,总有一定的目标,也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。
可是,奔跑的路并不平坦,即使是期望很平静地生活,有时,还会让你摔跤,摔得很疼。
或许,还会受伤——这就是挫折。
逆境虽然让人痛苦,但经受挫折失败,可以增加人生的“财富”,磨难的同时也是磨练。
没有挫折的人生,是看似幸运实则贫乏的人生。
当挫折降临时,关键是我们如何应对它。
是正视,还是逃避?
是勇敢的克服,还是无谓地沉沦?
不同的态度,不同的人生。
文章该从此处切题,组织材料。
主题极易把握,看来要在文采和结构上角逐了。
点睛:
材料作文怎样才能吃透材料,紧扣材料,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点呢?
以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法。
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法。
关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。
因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法。
事物都是互相联系的。
比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法。
对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”、“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立论点。
2.题目:
再坚持一下
要求:
写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭。
【答案】再坚持一下
成长是个缓慢的过程,它像是时钟一样,时针总是不慌不忙转着圈。
没日没夜的学习让我神经一直紧绷着,再一次考试失利之后,我的情绪终于崩溃。
我开始厌倦学习,也不爱跟人交流,好像瞬间成了自闭症患者。
朋友问我:
“你为什么突然变成这样了?
”
“这世间总有好多不公平,好像从出生起就分出了三六九等、优良中差,我再怎么努力,也永远赶不上别人。
”我看着朋友,神色很冷漠,“你不也是吗?
根本不用多努力,就能获得优异的成绩。
”
朋友没有回答我这个问题,而是说:
“周末我们去爬山吧。
”
山很高,在烈日下好像永远都爬不到尽头,我爬得气喘吁吁汗如雨下,到了半山腰的时候就不肯再走,和无数放弃的登山客一样,打算在这里停住脚步。
朋友却硬要拉着我一起走,我不肯,他就对我说:
“你看我们是一起从山脚爬上来的,带着同样的负重,穿着同样的鞋子。
我还能走,你为什么不能?
”
是啊,我们在同一出发点,他能咬牙去往目的地,我为什么不能?
朋友再接再厉:
“再坚持一下好吗?
”
最后,我们互相扶持着爬到了山顶,山顶依然有炽热的太阳,却更有凉爽的山风。
能看到更远的地方,呼吸更纯净的空气。
“每一个人都能爬到山顶,只是看你愿不愿意而已。
”朋友这么对我说的时候,我突然就明白了他的意思。
回到学校之后,我开始虚心向朋友请教,跟老师交流,认认真真正视自己的问题,找到学习提升不起来的根源。
学习的大山慢慢在我眼前变得平缓,我的脚步变得轻松,情绪也趋于平缓。
而再一次的模拟考试之后,我的成绩果然提升了不少,我由衷感谢朋友及时的劝导,让我没有困在半山腰上自怨自艾。
成长正如时钟一样,秒针就是我们,每一步坚定得像是心跳,前进就是终身的使命。
所以我们要牢记:
再坚持一下。
【解析】
【详解】
作文标题“再坚持一下”。
很多事只要要我们“再坚持一下”,就能达到最后的成功。
而有些人常常只做一点点就轻言放弃,以致与功亏一篑,前功尽弃。
写作时要注重打开思路,可写成记叙文,通过几件事的记叙负载“再坚持一下”最终取得成功的道理;也可写成议论文,按照议论文文体的特质,通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心;也可写成散文,紧紧围绕话题,按照一定的结构模式进行选材、组织材料。
【点睛】
命题作文的审题立意。
1、抓关键词,找准题眼法。
题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法,添加语素法。
有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法,化大为小法。
有些作文题,由于概念抽象,难以把握。
对这类题目,可以化大为小、化虚为实。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
“代价”泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
为了自己负责的区域的卫生,清洁工人起早贪黑;为了在赛场上名列前茅,运动员们挥汗如雨;为了无悔于青春岁月,同学们争分夺秒……
请以“的代价”为题写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整,写一篇记叙文;
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】撒谎的代价
恶意说谎,是逃避事实的方法,追求表面上的心安理得,却任着内心的波涛在心中汹涌翻腾着,可是背着良心说的话,就像利刃,千刀万剐的折磨着自己的心;可是善意的谎言,虽昧着良心,却因为里面藏了一颗善果,在别人的心田里种下一颗颗喜悦的果实。
曾经,我说了一个谎,那一天,电脑嗡嗡作响,爸妈上班不在家,应是他们一时忘了关机,我望着黑色的屏幕,心里浮现了一个念头,偷偷玩一下,应该不会怎样吧?
但是内心又有了个疑问,如果东窗事发了,要怎么跟爸妈交代呢?
内心交战,考虑了大半天,我毅然决然的按下了闪动的电源键,沉睡的电脑,它甦醒了,它闪动着多姿色彩,让我吓出了一把冷汗,深怕爸妈突然出现在我的眼前,我犹豫了半天,最后决定关上大门,小心翼翼,随时保持警戒。
我进入电脑的小游戏,琳瑯满目的游戏在我的眼前排列出来,我一个个点进去,遨游在游戏的天堂里面,游戏里,我步步为营,在现实世界里,我也步步为营,但是随着时间过去,我的警戒心渐渐松懈了,我沉浸在游戏的欢乐气氛中,无法自拔,我放肆的笑、狂野的欢呼,我融入了游戏的欢乐世界里。
我全神贯注在游戏中,忽略了现实世界中铁门被旋开的声音,爸爸走了上楼,心情愉悦的喊了我的名字,我尚未从电脑的虚幻世界中回神,却被爸爸的呼唤,彷彿一“喊”惊醒梦中人一般,我惊惶失措的关机,门把已经被旋开了,我佯装成一付没事的样子,我平时的乖巧竟顺利的骗过了爸爸,但这个谎言始终骗不了我自己,我没有窃喜,徒留无尽的恐慌。
【解析】
试题分析:
作文标题“的代价”。
首先要理解好“代价”一词,指为得到某种东西或实现某个目标而付出的钱物、精力等。
然后可以根据自己的生活,根据自己记忆仓库里的材料来确定所填充的内容,如横线上可填“爱”“美丽”“成长”“发展”等词语,当然也可以从另一个方面考虑填充,如“撒谎”“向钱看”“放纵”“冒险”“冲动”等。
总之要将题目变为自己所熟悉的内容,从擅长的体裁着手来写。
点睛:
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是:
有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由的进行写作;与话题作文相比,适当作些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。
4.阅读下面的材料,按要求作文。
有一条鱼,一直很想了解陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。
他与小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。
几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻。
青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象的每一样东西都带有鱼的形状:
人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼……
其实,人何尝不是这样?
我们对新事物的认知,离不开已有的经验,又常受制于已有的经验。
所以,要想真正认知新事物,就必须不断拓宽视野,丰富经验。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:
依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
【答案】范文
实践的重要性
生活在水中的鱼总是将陆地上的事物想象成“鱼”的样子,就是缺少亲眼看到这一环节,凭想象造成的后果。
这也告诉我们,实践是多么的重要呀!
动物犯的错误,应该引起人的警觉。
正因为这样,我们人类才创造了无数的辉煌。
人生路漫漫,需要我们不断学习,不断争取,才会活得精彩。
在学习中,则需要我们付诸行动,动手动脑才会获得真知。
不能光说不练,纸上谈兵。
时间是检验问题的唯一标准。
在学习中,我们在听老师讲课的同时,也要思考,在思考的同时,也要做下笔记,不仅如此,学习了知识还需要我们去验证,通过自己的思维方式,做题方式,去探究问题的正误。
“口头说出,笔下写出,不如身上做出。
”说的就是这一道理。
中国近些年来,不断研究出“嫦娥一号”,“嫦娥二号”,“神舟七号”等航天武器,这些都可彰显出我国经济实力,看出我国科学技术的不断增强。
人造地球卫星的发射,是各个领域,各个部门的科学家经过不断努力,不断实践,不断研发才得以成功的!
这一次又一次的实践,告诉我们它的重要性:
实践是成功的必要条件,是改变现状的客观条件。
“好记性不如烂笔头。
”所以,在我们日常生活学习中,何不为了自己的梦想付诸一些行动,做一个勤快的人,使自己的理想得以实现!
雄鹰不挥动自己的双翅,永远学不会飞翔;李时珍不云游天下,尝遍草药,是写不出《本草纲目》的;而我们,不好好学习,多看多练,也永远不会成功的。
“耳闻之不如目见之,目见之不如实践之。
”足以说明这个道理。
无数事实印证:
付诸实践,才能得真知。
在生活中,我们不能光说不练,不能仅仅靠听,靠看,靠想就能成功。
要成功,就得做个勤快的人,不断努力,不断学习,不断实践,为自己的梦想奋斗。
【解析】
【详解】
审题立意:
材料里的鱼的所作所为都是不正确的,我们可以从中分析,鱼的行为和认识是拘泥于主观臆断的结果。
再结合材料的第二自然段内容,就可以提炼出本则材料的主题:
做事不要主观臆断,要凭经验(即实践);实践大于空想;实践的重要性等等。
构思选材:
我们讲述自己因为主观臆断而做错了的事情,或讲述自己因为凭借经验的而做对了的事情。
也可以写关于“主观臆断的危害”“经验的重要性”为主题的议论文。
写作手法:
写作记叙文,注意使用细节描写及倒叙等记叙顺序;在表达方式上,以记叙为主,同时使用抒情、议论等表达方式,凸显主题。
写作议论文,要按照议论文的结构(总分总)构思全篇,同时用举事例,讲道理的论证方式及对比论证等论证方法,使自己的论证更有说服力。
5.题目:
以你为邻
要求:
①以“以你为邻”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选;
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
【答案】以你为邻
真情如彩绸,你我共同裁,制成一件件绚丽的衣衫;真情如花种,你我共播撒,培育出一个个五彩的花坛;真情如美酒,你我共酿造,酝酿出一坛坛极品的美酒。
我有一个好邻居,他们一家人待我都特别好。
邻居家有三口人:
伯伯、阿姨和姐姐。
伯伯平时对姐姐要求很严厉,只要她做错了一点小事,就会狠狠的批评她,但每次见到我的时候,他却总是笑嘻嘻的。
在此之前,邻居是一个模糊的概念。
我只知道“邻我家而居”的人称邻居,然而两者之间是不存在其他任何联系的一如陌生人。
后来,我知道我错了,我懂得了“远亲不如近邻”的意义,知道了邻里间还可以存在一种很美好纯真的感情。
邻居的姐姐现在大学毕业了,学习非常好,她经常为我讲解疑难的问题。
前两天,爸爸让我和姐姐进行背诵比赛,看谁背诵的多。
我一开始不愿意背诵,姐姐鼓励我说:
“背吧,试一试!
”于是我便认真地背诵起来。
第一次比赛结果是我赢了,我高兴得一蹦三尺高,从此也更爱背诵了。
姐姐给了我精神的食粮,而伯伯、阿姨则给了我无限的关爱。
那一天下午五点放学后,我到家时却发现竟没带钥匙!
这可怎么办呀?
爸爸要在外面赴宴,打电话给正在照顾生命垂危的外公的妈妈,赶回来根本不可能。
我急的像热锅上的蚂蚁,在走廊里直跺脚,差点就要哭出来了。
这时,背后传出一句轻轻的,带着亲切感的话:
“小妹妹,你怎么了?
和阿姨说说,或许我能帮你。
”听到这话,我好像抓到救命稻草一样,一股脑儿把事情的经过全都说了出来。
阿姨听后,立刻说:
“啊,那你到我家来吧!
”我当时因为十分着急,没怎么想就进了阿姨家。
在阿姨家里,明亮的阳光立刻洒进了我的眼睛。
亮的有些晃眼。
客厅收拾得很干净,让人有一种赏心悦目的感觉,带着舒适和温馨。
“快坐吧,别站着呀!
你先看会儿电视,阿姨去烧菜……”不一会儿,一盘盘色香味俱全的菜肴端上了桌,“阿姨今天有事,没来得及烧什么好菜,你就将就将就吧!
”我也许是饿极了,说了声“谢谢”就狼吞虎咽地吃了起来。
我思绪万千,这一会儿功夫让我完全改变了对邻居的看法。
邻居之间,原来可以搭起这么美的一座桥;存在这么纯真的一种情。
吃饱喝足后,阿姨又塞给我一大把糖果和水果,说:
“边看电视边吃吧!
”说着急急忙忙拎着包走了出去。
俗话说“远亲不如近邻。
”这句话是千真万确的!
尽管如今这一家已经搬走了,可他们那助人为乐的精神却永远不会被时间的海水冲去。
这不仅仅因为他们对我的帮助,更因为他们让我对邻居有了新的见解。
邻居,我的好邻居,我为你骄傲,我为你自豪!
【解析】
试题分析:
作文标题“共度好时光”。
状语“共”字审题。
对于这个题目,需要注意“共”字。
“共”是个副词,为“一起、共同”的意思。
这个词,决定了考场在立意和材料选取上,体现的不是单个个体,而是众人,而且笔墨中要展现出来。
“度”字审题。
“度”这个字面理解没有障碍,就是“过”的意思。
不过考生需要考虑的是,文章中要体现的是彼此在一起过的过程,如何度过的?
这也是文章的重点部分,且文章的立意是从这里体现。
“好时光”的“好”字就是美好的意思,但是我们可以重新化解一下这个字的蕴含。
比如,“好”字可以是“快乐”“幸福”“温暖”等,这样就比较具体了,当然也可以是“虽然艰苦,看上去不好,但是收获很大、值得回味”的时光。
“时光”这个词,是个时间段,而不是时间点。
比如“童年”“青春”“十四岁”“初三生活”等都是时间段,考生需要注意在这个时间段里,发生的事情,产生感悟。
点睛:
中考命题作文写作技巧。
第一:
抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:
巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
100.阅读下面的文字,按要求作文。
云卷云舒,日光常在;莺飞蝶舞,花香常在;时光荏苒,亲情常在……纵使尘世万般变化,但总有些什么,始终陪伴着我们走过生命的轨迹……
请以“常在”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】向往春常在
悠悠的雪花落尽,却引来袭袭清噪的蝉鸣。
那么,春呢?
春,去了哪里?
春似乎消失了。
春,只得躲入了夏的躁动,沦落进冬的旷远。
时值二月,那本该是“初惊见草芽”的季节。
可是,寒意未曾褪却,捉摸不见春的影子。
天阴沉着,心中更是落下了冷雨。
草儿冒了出来,可是懒懒散散,毫无生气;花儿也是开了,沁出冷冷的幽香,却显几分萎靡与颓败;交错的枯瘦枝条,掩映一条窄窄的小道,只延伸了我的惆怅。
轻叹一声,我继续进行着无谓的“探春”。
不知不觉,已步入了郊野。
微风拂过片片绿浪,传出柔和的,“沙沙”的轻响。
忽然间,我注意到不远处有一抹新绿在跳动。
我轻轻地走近,发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。
他,着一身嫩绿的羽绒衫,恍如这漫野的精灵,给麻木的春添了不少生机。
我渐渐向他靠近,他却似浑然不觉。
他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑,又努力地要将小树苗插进去。
我在一旁静静地注视着,看他摸索着抱起树身,轻轻施力将它举起,可试了几次却不能将树苗插进小坑里。
啊,多么笨拙的孩子!
我暗暗地想。
终于,孩子栽好了树苗。
他轻松地吁了一口气,抹去额上的汗珠儿,嘴角微微上扬,荡漾开幸福的微笑。
他并没有立即走开,而是驻足了片刻,接着张开手臂,轻轻将小树苗搂住,稚嫩的小脸贴住光滑的树身……渐渐地,他脸上的笑意更浓了,面颊泛起了淡淡的红晕。
他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着,伴随着欢快的呼吸:
“哦,我拥抱了春天!
春天?
可是,除了这株小树,什么也没有啊。
我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥,轻轻唤住了他。
他似乎被微微吓着了,忙不迭地扭过头去。
霎时,我怔住了。
他那溢满了生气、红扑扑的小脸上,一双大眼睛却黯淡无光——他是个盲孩子。
他见我愣着不说话,却似乎猜到了缘由,只是羞怯地笑了,轻轻的说:
“我看不到春,但我能用心去感受。
”“那么,春在哪里呢?
”我疑惑地问。
他指指小树苗上那星星点点的新叶:
“我能拥有的,是这株小树,它就是我的春天!
你听,春风吹,片片叶子都奏出银铃般的轻响,这就是春的音符!
”那孩子眯起双眼,用心聆听着。
他的神情是那样痴迷,仿佛在欣赏一转华美的旋律。
这旋律,一扬一抑,一顿一撮,都伴随着孩子时而紧促,时而舒缓的呼吸。
盲孩子的心中,一草一木皆为春。
他以心灵的充实,努力填补着视觉的残缺,让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中。
那么我呢?
我拥有明亮的双眸,我拥有智慧的双眼,我难道不更应该用敏锐的视觉,用美好的心灵触碰这春天么?
!
恍然领悟,那努力生长的草儿是春,那急切开放的小花是春,那涂抹新绿的枝条是春,那阳光自信、热爱生活的盲孩子亦是春……春光烂漫,原来春天一直都在我身边啊。
在那冬夏之际,紫藤的蔓蔓幽香,绿野的绵绵碧意,伴我走进春的深处。
【解析】
试题分析:
这是一篇半命题作文,题目是“常在”。
题目前有一段材料,材料帮助学生打开写作的思路。
“常在”意思是经常在自己的周围。
是什么?
这就是要补题的内容。
可以补写的内容很多,可以是人,可以是物,可以是情,可以是意志品质……可以写亲情,可以写友情,可以抒写自己的独特的感觉……选择给自己感触最深的材料,表达切身的体验和感受。
体裁上没有限制,本题适合各类文体的写作,选择自己最擅长的文体为文,抒写健康的思想即可。
点睛:
半命题作文的补题方法,应遵循如下几条原则:
①扬长避短,熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的,惟有扬长避短,才能写出高水平的作文。
②创新求异,独树一帜。
为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”,为避免这一点,考生在补题时,要充分运用求异思维。
选词所表现的内容,最好是别人不曾经历过、不曾想到过的。
③力避空泛,小处切入。
补题时就应“就实避空”,因为题目越宽泛,相应地写作范围就越广,选材、组材的难度也就越大。
④搭配得当,合乎逻辑。
选词补题,应注意词语之间搭配得当,合乎逻辑。
更不能出现语法上的错误或语意不明的情况。
半命题作文的写作,在补写题目确立中心后,选择自己所熟悉的写作材料,力求写出真情实感;要学会精巧的构思,让自己的文章更有波澜,给读者一个耳目一新的感受,来获得更好的评价。
6.人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……
请以“值得”为题目,写一篇文章。
要求:
1、将题目补充完整,内容具体,要有真情实感。
2、字数不少于500字,文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【答案】值得珍藏
花开花落,惟有同学之间的友谊是永恒的,我将这份友谊珍藏;沧海桑田,惟有母亲对我的关怀是不变的,我把这份关怀珍藏;岁月流逝,惟有老师对我的鼓励不会褪色,我将这份鼓励珍藏。
珍藏友谊
一次我和同学正在下楼,突然脚下一滑,连人带书包一起滚了下去,还好只剩三级台阶,不过那也挺疼的。
我趴在地上,旁边的同学立即把我扶起来,并急忙问我:
“怎么样,疼不疼,要不去医务室看看?
”我咬着牙点点头,她小心翼翼的扶起我,帮我背上书包,搀着我慢慢走向医务室,在路上不时的安慰我:
“没事,过几天就好了,我也摔过几次,只要你坚持住,待会我给你买点吃的。
”
我听了她的话,渐渐忘记了伤口的疼痛,心里涌上一股暖流。
珍藏关怀
“哗,哗,哗。
”我扭头向窗外看去,呀,下雨了,我没带雨伞。
我又看了一眼表,还有20分钟就放学了。
我无心听老师的讲课,脑中想该如何回家,陷入了一段沉思,一阵下课铃将我惊醒,我背起书包走出校门外,冒雨跑了一段路,在路口看见妈妈,妈妈正在焦急的张望,看见我,她打着雨伞过来,将雨伞遮在我的上方,摸了摸我的衣服和头发,并对我说:
“下雨了,我来接你,不算太晚,没想到你放学这么早,让你淋湿了,回家吃点药,小心生病。
”并把雨伞朝我这边挪
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