小学数学公开课优秀教案欣赏十几减9教学设计.docx
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小学数学公开课优秀教案欣赏十几减9教学设计
小学数学公开课优秀教案欣赏十几减9教学设计
十几减9
教学目标:
1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程,理解十几减9的计算方法,能比较熟练地计算十几减9。
2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。
3、能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用。
教学重点:
能比较熟练地计算十几减9。
教学难点:
理解十几减9的退位计算方法。
教学过程:
一、创设情境,提出问题。
同学们,上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了,你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳跑来了,它对小猴子说:
“我买9个”。
你们能看图提出哪些要解决的问题呢?
学生互相说图意。
全班交流,提出:
还剩多少个的问题。
应怎样计算呢?
根据回答板书:
13-9=□
二、自主探索,领悟算法。
1、实物操作。
讲述:
假如用小棒来表示,你应该怎样摆、怎样算?
(学生摆学具)
2、请大家先独立思考,再四人一组互相讨论:
13个怎样减去9个?
3、小组汇报:
你是怎样算的?
4、结合学生的回答演示不同的算法。
方法一:
10-9=11+3=4
方法二:
13-3=1010-6=4
方法三:
9+()=139+(4)=13
……
5、师:
同学们能用这么多方法来计算13-9,真不简单,告诉老师,你喜欢哪一种方法?
为什么呢?
(根据学生的回答进行算法的优化)
6、试一试。
出示:
14-9=12-9=17-9=让学生用方法二来计算。
提示:
可以先用小棒摆摆再计算。
指名学生口答,并要求说出算法。
三、巩固应用,深化拓展。
1、做“想想做做”第1题。
(1)引导学生看图,说图意。
(2)先独立完成,再同伴交流。
(3)全班交流算法。
2、做“想想做做”第2题。
让学生独立计算,然后说说算式的含义以及计算的方法。
3、做“想想做做”第3题。
让学生独立计算,然后说说计算的方法。
4、做“想想做做”第4题。
你能帮小蚂蚁算一算吗?
指导书写格式后让学生独立完成在书上。
5、做“想想做做”第5题。
游戏“夺冠军”:
让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系,知道可以利用相邻的算式推出得数。
四、总结评价,点拨学法。
师:
想一想,这节课我们学习了哪些新知识?
这些知识你是怎样学到的?
先互相说一说,再告诉大家。
(根据学生回答,板书:
十几减9)
板书设计:
十几减9
方法一:
一个一个地减.
13-9=4方法二:
先减去3,再减
方法三:
9加(4)等于13.
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.如果a=2a,那么a=()
A.0B.2C.4
2.要粉刷教室用多少涂料,求的是()
A.体积B.表面积C.棱长和
3.“一箱苹果吃了48%”,作为单位“1”的量是( )。
A.吃了的苹果的质量B.剩下的苹果的质量C.这箱苹果原来的质量
4.图上距离1厘米,表示实际距离20米,那么比例尺是()
A.1:
20B.1:
200C.1:
2000
5.圆的半径扩大2倍,它的周长就( )
A.扩大4倍B.扩大2倍C.扩大8倍
6.把一根绳子连续对折3次后,长度相当于全长的( )。
A.
B.
C.
7.一个长方形和一个圆的周长相等.已知长方形的长是9分米,宽是6.7分米,圆的面积是( )
A.31.4平方分米
B.78.5平方分米
C.314平方分米
D.68.8平方分米
8.当m=5、n=4时,mn+13的值是( )。
A.5+4+13=22
B.54+13=67
C.5×4+13=33
D.45+13=58
9.一段重12千克的圆柱体钢柱,锻压成等底的圆锥,这个圆锥的高和圆柱的高相比()
A.圆锥的高是圆柱的3倍
B.相等
C.圆锥的高是圆柱的
D.圆锥的高是圆柱的
10.下列说法正确的有()
A.角度大小与边的长短有关B.只要能被2除尽的数都是偶数C.0.80的计数单位是0.01
D.分母是9的最简真分数有6个E.体积1立方分米的长方体盒子放在桌面上,所占桌面面积是1立方分米
二、填空题
11.只列式,不计算。
世纪大厦共18层,除一楼高5.2米外,其余每层高2.8米。
这幢大楼高多少米?
列式:
__________________________
12.王刚、李强和张军各讲了三句话.
王刚:
我22岁;我比李强小2岁;我比张军大1岁.
李强:
我不是最年轻的;张军和我相差3岁;张军25岁.
张军:
我比王刚年轻;王刚23岁;李强比王刚大3岁.
如果每个人的三句话中又有两句是真话.则王刚的年龄是_____.
13.计算102÷[(350+60÷15)÷59×17]=______.
14.用四则运算符号把1、9、9、7四个数连成一个算式(允许添括号),使算式的结果等于79,那么这样的算式是_____________________________(只需写一个)
15.某工厂,三月比二月产量高30%,二月比一月产量高20%,则三月比一月高(______)%。
16.一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,体积也相等,圆柱的高是3cm,圆锥的高是________cm。
17.7
8
这个四位数能同时被2、3、5整除,个位上能填(____),百位上最大能填(_____)。
18.只列式不计算:
一个数的40%正好等于18的
,求这个数.________
19.五年级
(1)班的24名男生和21名女生玩击鼓传花的游戏,老师击鼓学生传花.男生表演节目的可能性是_____,女生表演节目的可能性是_____.
20.把20克盐溶解在100克水中,则盐和盐水的比是(______),盐和水的比值是(______)。
三、判断题
21.把一根长为1米的绳子分成5段,每段长
米。
(____)
22.一个正方形边长增加4倍,面积就增加16倍。
(_____)
23.一种彩票的中奖率为
,小铭买100张,有一张一定中奖。
(______)
24.真分数的倒数大于1,假分数的倒数小于1。
(____)
25.一个数除以真分数,商小于被除数.______.
四、作图题
26.用圆规画一个周长是9.42厘米的圆,并用字母o、d标出圆心、直径.
五、解答题
27.看图列方程,并求出方程的解。
28.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5个扣子,女生的上衣有4个扣子,如果学生总数是个奇数,扣子总数是偶数,问男生人数是奇数还是偶数?
29.修路队修一条公路,第一个月修了全长的
,第二个月修了全长的
,第二个月比第一个月多修240米,这条公路全长多少米?
30.一辆汽车从甲地到乙地,已行的路程与未行的路程比是1:
3,如果再行52千米,已行的路程是全程的
。
甲地到乙地有多远?
31.一项工程,甲、乙两人合做8天可完成.甲单独做需12天完成.现两人合做几天后,余下的工程由乙独自完成,使乙前后两段所用时间比为1:
3.这个工程实际工期为多少天?
32.探索与发现。
(1)下图中每个小长方形的长都是6cm,宽都是4cm,5个这样的小长方形按照如图方式摆放成一个大长方形。
这个大长方形的周长是()cm。
如果给你5个长2cm、宽1cm的小长方形,你能把它们按照这种方式摆出一个大长方形吗?
如果能,请你画出示意图;如果不能,请你说明理由。
(2)小宇用5个小长方形按照第
(1)题中的方式摆出了一个更大的长方形。
他所用的小长方形的长、宽可能是多少?
请你写出2种,填在下表中。
长/cm
宽/cm
根据上面的探索,我发现所用的小长方形的长和宽之间有这样的规律:
33.两筐苹果共重100千克,现取出甲筐苹果的
和乙筐苹果的
,共22千克分给小朋友,甲筐原来有苹果多少千克?
六、计算题
34.解方程或解比例
x﹣75%x=24
14:
x=
:
0.75
8x+6×0.7=9
35.口算。
16,8-8=
+
÷4=
0,35×99+0.35=
×
=
×9×
÷
×9=
+
÷
+
=
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
C
B
A
B
C
A
C
二、填空题
11.8×(18-1)+5.2
12.23岁
13.1
14.(1+9)×7+9=79
15.56
16.9
17.9
18.18×
÷40%
19.
20.1:
6
三、判断题
21.×
22.错
23.错误
24.×
25.×
四、作图题
26.
五、解答题
27.x=75
28.偶数个
29.1600米
30.112千米
31.16天
32.
(1)44;不能,因为:
按着这种方式摆长方形的长一边是2+2=4(cm),另一边是1+1+1=3(cm),一个长方形的两个长不相等,所以不能。
(2)
长/cm
12
18
宽/cm
8
12
小长方形的长和宽之间有这样的规律:
长:
宽=3:
2
33.60千克
六、计算题
34.
(1)x=288;
(2)x=28;
(3)x=0.6
35.8
35
9 1
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.过直线外一点,能画()条与直线垂直的线。
A.1B.2C.无数
2.有一个正方体,其中3面涂成黄色,2面涂成蓝色,1面涂成红色.抛了9次,发现有8次是黄色的面朝上,现在抛第10次,黄色的一面朝上的可能性为( )
A.
B.
C.
D.
3.下面的年份中,是闰年的是()。
A.1990年B.2010年C.2012年D.2100年
4.某品牌空调因季节变换先降价250元后,再次下调了25%,现在的价格是750元,则该款空调的原价是( )
A.1000元B.1250元C.1500元D.1200元
5.下面( )的积可以根据“16×20=320”的积直接写出来。
A.160×20B.20×19
C.12×60
6.张华坐在第3行第4列,用(4,3)表示;小明坐在第5行第1列,表示为( )
A.(2,5)B.(5,1)C.(1,5)D.(5,2)
7.在一张图纸上有400:
1这样的一个比例。
这个比例告诉我们的是( )。
A.图上距离是实际距离的
B.实际距离是图上距离的400倍
C.这张图纸是将实物放大到400倍画出来的
8.等腰三角形的一个底角与顶角的比是1:
6,这是一个()三角形。
A.直角B.锐角C.钝角D.等边
9.把一根长1米的圆柱形钢材截成2段后,表面积增加了6.28平方分米,这根钢材原来的体积是()
A.31.4立方分米B.3.14立方分米C.6.28立方分米
10.甲数与乙数的比是5∶4,乙数比甲数少( )。
A.80%B.25%C.20%
二、填空题
11.把1米长的铁丝截成每段长
米的小段,要截______次,每段是全长的______%.
12.一个两位数,能同时被3和5整除,这个数如果是奇数,最大是______,如果是偶数,最小是______.
13.
=
=():
12=()%=()(填成数)
14.用小数表示横线上的数.
一个蚕茧平均可抽出1500米长的蚕丝,每平方厘米蚕丝可承受3950千克的拉力.________
15.在下面的
里填上合适的数。
16.0.8=
= :
40=
= %= 成.
17.在5.05、-5.5、550%、5.5和-0.55这五个数中,最小的数是(____),相等的两个数是(______)和(______)。
18.求组合图形的面积要用________、________、________、________、________的面积公式。
19.求涂色部分的面积.(结果用小数表示)
面积是________
.
20.一个长方体、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等,那么圆锥的高是圆柱的________,长方体高是圆锥高的________。
三、判断题
21.任何两个数的积都比它们的商大。
(____)
22.一个半圆的周长是20.56分米,这个半圆的面积是41.12平方分米。
(____)
23.长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。
(_____)
24.把3千克水果沙拉平均分成5份,每份是
千克。
(____)
25.男生人数比女生人数多20%,那么女生与男生的人数比是5:
6.______
四、作图题
26.过B点画出直线的平行线。
五、解答题
27.甲、乙两个水果店,乙水果店原有水果800千克。
当甲水果店销售掉
,乙水果店销售掉80%后,乙店剩下的水果重量与甲、乙两个店剩下的水果的重量总数之比为2:
7,甲店原有水果多少千克?
28.甲、乙两地间平路占
,由甲地去乙地,上山路程是下山路程的
,一辆汽车从甲地到乙地共行驶了2小时,已知这辆汽车上山的速度比平路慢20%,下山的速度比平路快20%,照这样计算,汽车从乙地返回甲地要行多长时间?
29.小明读一本故事书,第一天读了24页,占全书的12%,第二天读了全书的37.5%,还剩多少页没有读?
30.新塘街道一家羽绒厂10月份生产羽绒被2400床,比上月增产二成,9月份该厂生产多少床羽绒被?
31.在一幅比例尺是1:
200的图纸上,量得一个圆形花坛的直径是2厘米,这个花坛实际占地多少平方米?
在周围修一条宽1米的环形小路,小路实际面积是平方米?
32.甲、乙、丙、丁四人共植树60棵,甲植树的棵数是其余三人的
,乙植树的棵数是其余三人的
,丙植树的棵数是其余三人的
,丁植了多少棵树?
33.求出下面图形的周长和面积。
(单位:
厘米)(π=3.14)
六、计算题
34.列式计算。
0,15除以
的商加上5,再乘以
,积是多少?
35.怎样算简便就怎样算.
1,28+9.8+7.72+10.2
×
+
×
÷(
﹣
)×
×[
﹣(
+
)](80﹣9.8)×0.6﹣2.1(
﹣
)×45
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
B
A
C
C
C
A
C
二、填空题
11.20
12.30
13.21,9,75,七成五
14.5千米;3.95吨
15.-2;-1;1.5;2.5;3.5
16.4,32,20,80,八
17.-5.5550%5.5
18.长方形正方形三角形平行四边形梯形
19.04
20.3倍
三、判断题
21.×
22.×
23.×
24.✕
25.正确
四、作图题
26.
五、解答题
27.1400千克
28.
小时
29.101页
30.2000床
31.56平方米,15.7平方米
32.13棵
33.周长37.68厘米,面积37.68平方厘米
六、计算题
34.35
35.29;
;
;40.02;6;
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